總結是一種自我管理的方法，它能夠幫助我們更好地規(guī)劃和安排自己的學習和工作。在寫總結之前可以先做一些提綱，以便更好地組織自己的思路和論據(jù)。通過閱讀范文，我們可以了解到不同人對同一主題總結的不同角度和見解。
銷售信息員工作總結篇一
我校教學信息員隊伍自成立以來，為教學線及時了解教學動態(tài)、進一步完善教學質量保障體系，提高教學質量和教學管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結xx年度的教學信息員工作，研究部署下學期的有關工作，1月7日（周四）下午在查濟民大樓—313會議室，教務處特邀請督導組老師、各學院學習部長、以及被評為優(yōu)秀信息員的同學共30余人參加了本次總結座談會。
會議首先由教務處xx老師做xx年度教學信息員工作的總結匯報。總結中，回顧了我校教學信息隊伍建設的歷程，闡述了xx年教學信息員隊伍開展工作的情況，并指出了存在的問題及改進工作的想法。隨后督導組xx老師宣讀了《關于評選xx等為我校20xx/20xx學年優(yōu)秀教學信息員的通知》文件，對xx等27位校級優(yōu)秀信息員給予了表彰。在表彰結束后，優(yōu)秀信息員代表發(fā)言并座談，各位信息員同學踴躍發(fā)言，對學校教學管理中存在的問題提出了很好的建議，也深深感受到學?！耙匀藶楸尽?，重視學生的良好做法。
會議最后由教務處副處長xx發(fā)言，她從學?？傮w情況出發(fā)，結合學校第五次教學工作會議，詳細介紹了《學校課程改革三年行動計劃》，闡明了我校教學管理的基本特點，從宏觀到微觀，對教學運行中存在的一些問題做出了分析；并針對信息員隊伍的現(xiàn)狀，提出了四點要求：
一是要善于發(fā)現(xiàn)問題，并能做出一定的調研、分析；
二是能全面、客觀的反映問題，做到反映的真實性；
三是要主動熟悉學校的各項規(guī)章制度，傳達宣傳學校的各項動態(tài)；
四是搜集信息的過程中，做到有取有舍，注重實效性。
銷售信息員工作總結篇二
在思想上，積極要求進步，認真學習用戶界面設計的相關知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質，在此期間閱讀的相關書籍包括《don‘tmakemethink》，《情感化設計》，《以用戶為中心的設計和評估》，《人機界面設計》，《交互設計—超越人機交互》，《數(shù)字圖形界面藝術設計》等，讀書的同時也注意與實踐的結合，使自己在理論與實際操作上都有了一個明顯的進步。
在工作上，圍繞公司用戶界面設計的中心工作，同時負責研發(fā)中心的財務，出納，辦公室的相關工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務。xx年度我滿意度最高的三件事情：
我于xx年4月份開始著手播錄客的策劃工作，經(jīng)過不斷的搜集相關資料，對市場同類產(chǎn)品與相關類產(chǎn)品進行調研，提出了我們的播錄客的方案，然后結合市場，結合目標人群需要，提出了我們應該如何來做播錄客，最后結合現(xiàn)在飛速發(fā)展的網(wǎng)絡平臺來推廣我們的'播錄客，使它成為一種時尚的，前衛(wèi)的文化。整個策劃案歷時2個月，得到了集團領導韓總的認可，現(xiàn)在第一款播錄客產(chǎn)品已經(jīng)在深圳首先登場，現(xiàn)在北京的信產(chǎn)公司的播錄客網(wǎng)站也已經(jīng)成功面向廣大網(wǎng)民，我相信會有越來越多的播錄客在我們華錄登場的，它會引領起新的屬于我們中國人自己的時尚娛樂先鋒。
由國家商務部，信息產(chǎn)業(yè)部，教育部，國務院振興東北辦，科技部，國務院信息化辦公室，中國國際貿促會和遼寧省人民政府共同主辦，大連市人民政府承辦的第四屆中國國際軟件和信息服務交易會于xx年6月21日晚8：30分在大連世界博覽廣場隆重啟幕。與會期間無論是參加展會的布展還是展會上向參展領導及參展觀眾講解，我都一絲不茍的對待，一遍一遍的講解，一遍一遍的演示我們的新產(chǎn)品，4天的展會下來，我的嗓子啞了，但是那種欣慰，看到觀眾對我們的產(chǎn)品滿意時的欣慰是用語言無法形容的?；氐奖本┖?，領導給我看了一封工會發(fā)給員工的郵件，更加令我興奮，我覺得再沒有什么比自己的辛苦努力被得到認可令人高興了。第一次到大連同時也是首次參加展會現(xiàn)場工作并承擔展臺產(chǎn)品技術解說工作的技術中心北京研發(fā)團隊的馮媛媛同志，不論來訪對象是國家部委，省市領導人還是普通參觀者，始終面帶笑容，以嫻熟的技術知識和熱情周到服務一遍遍向來訪者詳細演示華錄的新產(chǎn)品，給大家留下了深刻印象。簡短數(shù)語，將是我最大的榮耀，同時也激勵著我在今后的工作中更加的努力。
在這將近一年的時間完成4套完整的界面設計，分別對應2。5寸屏幕與3。5寸屏幕的pmp。從開機界面到主界面動畫效果，從logo設計到各個分子菜單的功能實現(xiàn)，每個元素每塊色彩都經(jīng)過仔細推敲。隨時注意時尚的元素并將這些元素運用到工作當中。
界面如下圖，選了幾張來給領導過目。
xx年還沒有畢業(yè)我就來到華錄集團了，我把這里當作家一樣看待，公司的同事就像我的親人一樣，同事們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，努力的工作狀態(tài)，時刻激勵著我，工作中我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題：
整體設計風格上需要進一步提高，做到更好的人機交互。不但要求圖片好，美，而且要實現(xiàn)簡單。
銷售信息員工作總結篇三
學年全校聘請了129名學生教學信息員，這是一支強有力的教學信息員隊伍。許多教學信息員放棄課余休息時間，認真采集教學信息，及時反饋了800多條教學信息，其中很多質量較高的教學信息已被有關部門采用。這些教學信息，引起了學校高度重視，促進了教學改革和師生的交流與溝通，加強了教學質量監(jiān)控和教學督導力度，為學校教學質量保障體系建設作出了貢獻。現(xiàn)經(jīng)教學督導評價中心推薦，教務處表彰了50名同學為xx/xx學年優(yōu)秀學生教學信息員。
(一)同學們積極關注學校升本建設，要樹立自己的品牌特色。
學生教學信息員反映，學校的發(fā)展，作為水校的在校生，感受到了一種責任。他們認為，學校要發(fā)展“硬件”是必不可少的，然而“軟件”建設更是重中之重。一個高等院校，活躍的校園文化，濃厚的學術氣氛，以及良好的管理機制都是必不可少的。學校沒有良好的風氣就不可能有良好的校園文化，沒有良好的學術氣氛就不可能有良好的學術成績。因此，他們建議：
1、學校要激發(fā)同學們的愛校榮譽感。一個學生如果對學校不滿那他一定不會安心在這所學校學習，一個學生如果覺得在這所學校很沒面子，那么怎么可能使他在這所學校有良好、積極的表現(xiàn)。一個人不管處于什么環(huán)境，他必須有信心，對自己周圍的環(huán)境有信心。要重視堅持對學生進行愛校教育和自信教育，尤其是大專生，告訴學校的進步、學校的前景，不斷宣傳學校取得的更多成績，展現(xiàn)更多的榮譽，自信地報出自己的校名，實際上能進“浙江水利水電?？茖W?！币彩遣蝗菀椎摹?BR> 2、學校要實施品牌戰(zhàn)略。商品社會講究的是品牌，學校也不例外。樹立良好的品牌效應，擴大知名度，這不僅僅有利于學校學生的更“暢銷”，而且有利于學校的內部改革，給教學改革和創(chuàng)新更多的動力。驕傲并不一定落后，因為為了有驕傲的資本必須進步，這就是動力。要加強學校的學術建設，這不僅在于學校的科研能力，也包含了提高學生對學術的興趣，提高學生對學術問題的思考。學校要多組織學生聽取本專業(yè)的發(fā)展和應用講座，多聽取學術性報告;給出一些本專業(yè)的工程實際問題，舉辦“解決問題”的活動;可以設立“創(chuàng)新獎”、“小發(fā)明獎”，策劃和規(guī)劃這方面的活動和項目內容，鍛煉同學們的思考問題、解決問題的能力，不斷提高學生的創(chuàng)新精神。還要加強學校的人文教育和成功學教育。我們學校雖然是以工科為主的高等院校，但是沒有人文教育的本科院?？傦@得單調乏味。成功學的教育可以給同學們樹立信心，激勵同學們通往成功前進，有追求，有目標。希望學校能有更多的通向人文教育的窗口，對學生的做人、待物的態(tài)度，心理素質等方面有更多的教育和提高。認為我們學校必須擺脫“小”的心理，走向“大”的境界，建設一個活躍的、充滿個性的、富有創(chuàng)新精神的高校。同學們的反映和建議，已經(jīng)引起了學校領導和有關部門的高度重視。學校組織開展的各項教育活動和競賽活動越來越豐富多彩，校園環(huán)境建設隨著樹木的長大，許多人文景觀的增添，校園綠化越來越好，學校希望學生在良好的學習和生活環(huán)境中健康成長。
(二)同學們非常關心學風建設，要努力提高教學效果。
學生教學信息員對學校的學風建設和教學質量是比較關心的，他們利用課間和課余的休息時間認真聽取收集同學們的教學信息，反映學生本身的學習態(tài)度和在教學中遇到的問題，提出了意見和建議，希望學校和老師幫助他們，提供服務，加以改進。
1、學生教學信息員反映，為學校升本進一步發(fā)展，學校應將教學管理進一步規(guī)范化、程序化，切不可浮于形式，如“學風建設”不可一陣“風”，刮過去就算好了，而應時時加強，進而來打造具有我們水校的特色，有濃厚的校園文化和學習氛圍。他們認為，學生群體中對學習的態(tài)度都有上中下之分，有的同學在寢室和教室里都很用功，主動學習的能力很強，但也有少數(shù)同學學習積極性很差。有的班學生教學信息員作了些調查，有的同學上課遲到或曠課，喜歡搶后排座位坐，看小說、閑聊、發(fā)短信、睡覺等，問他們?yōu)槭裁磿淮笤缇退X，他們回答是熬夜，通宵上網(wǎng)玩游戲，再問他們?yōu)槭裁催@么喜歡玩游戲，回答平時無聊、空閑，玩玩游戲，沉迷于游戲的虛幻世界之中。這少數(shù)同學不僅自己不愿學習，而且給其他同學帶來不良的影響，嚴重影響了學風和校風。因此，希望學校加強管理和教育，多開展一些娛樂和科學學習競賽，讓更多的同學參與有益的活動中，對那些不愛學習經(jīng)常上課遲到、曠課的同學進行定期開會集中教育，當他們有所進步時給予表揚和適當?shù)莫剟?，主要讓他們回到學習中來。
2、大三的學生教學信息員反映，臨近畢業(yè)，我們真正體會到“書到用時方知少”，希望我們的學弟學妹要珍惜現(xiàn)在的學習時間。這時的我們也開始對自己將來的職業(yè)生涯有了規(guī)劃，也才真正明白了自己在大學里到底想學點什么，可是這時時間已由不得我們控制，畢業(yè)簡歷要做，各種招聘會要參加，招聘信息要留意等等。希望學校能多組織大一、大二學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的教育，讓他們早點真正明白自己將來想從事什么，讓他們早點明白自己在大學生涯里到底想學到什么知識，同時也希望學校能否調整排課計劃，在大一、大二學年能多排幾門課，大三的時候多留點時間給我們去考慮、準備就業(yè)的事情。
3、大二的學生教學信息員反映，進入大二學期以來，總的來說，同學們的學習積極性是比較高的，特別是對自己學習高層次知識的要求較高，像計算機二級考試，班里通過一級的同學基本上都報了二級考試，而且均按時參加了考試;還有十月份的自考，在考試前，同學們自發(fā)到教室里進行晚自修，通過精心準備，取得了可喜的成績，如數(shù)學，有個班里有7名同學通過，最高分有83分。對英語三級考試，有的班同學也積極準備，早上很早就到教室進行晨讀。但也有的班同學學習成績出現(xiàn)了一定的兩極分化，像模電課期中考試成績最高的93分，最低的10分，如果要說理由的話，進入大二后，沒有了晚自修，同學們待在寢室的時間多了，自主獨立學習的時間卻少了。有的沉迷于電腦游戲，玩的有時吃飯都叫外賣;有的沉迷于武俠、言情小說中，不能自拔;有的則開始談戀愛，沉浸在風花雪夜的浪漫之中。這當然只是一小部分同學，但對學習和學風的影響較大，希望學校和老師要關心幫助他們，加強教育和監(jiān)督，使他們把主要精力放到學習上來。
4、大一的學生教學信息員反映，他們對大學老師上課的適應性不強，由于大一新生初次接觸大學的課程，感覺比較陌生，總覺得老師上課進度太快，聽不懂跟不上，面對老師布置的作業(yè)，覺得難以下手，許多同學對學業(yè)處于應付狀態(tài)。再是有的老師上課教學填鴨式的，像多媒體放幻燈片似的一張接一張，教學方法照本宣科，毫無新意，同學們難以接受。還有輔導答疑的時間太少，有問題沒法問，老師找不到。希望學校和老師關心大一學生的教學，特別是老師要多與自己的學生交流與溝通，改進教學方法和內容，幫助他們適應大學的學習生活，教會他們學習和應用知識。
5、許多班級的學生教學信息員反映，對自己班級的大多數(shù)任課老師的教學態(tài)度和教學方法表示滿意。有的老師的上課教學內容也比較新穎，教學方法更是多種多樣，理論聯(lián)系實際，為同學們學好和掌握知識服務。學生教學信息員反映模電課的趙老師上課經(jīng)常舉些現(xiàn)實中的例子來簡化課本知識，電機課的萬老師為加深我們的專業(yè)知識的理解，上課經(jīng)常給我們看一些電機模型，等等;而且任課老師都給我們留下了聯(lián)系方式，遇到學習上的困難，可以到他們辦公室請教。對課后布置的作業(yè)，老師在一章講完后，都進行了認真的分析和答疑。許多班級的學生教學信息員也對教學提出了意見。如上課的內容全部是書上的，就連例題都沒變，板書較模糊，后排同學看不清楚，作業(yè)交上去很多時也沒批改，只是打了個“閱”。老師要正確對待多媒體和傳統(tǒng)教學，適當應用多媒體教學，為提高課堂教學效果服務。教學方法單調乏味，沒有與學生產(chǎn)生互動，上課效果較差。輔導和答疑的工作做的不全面，時間少而很隨便，在答疑過程中還說我們怎么這么笨，弄的我們都不敢問問題，學校應該對教師有這方面的課時要求，平時有與任課老師的聯(lián)系方法，還希望任課老師抽點時間在晚自修時能到教室走走，讓同學們可以問些問題，在教室問比在辦公室問的勇氣大些，人也會多些。實踐課對于鞏固教學內容是相當重要的，而有時實踐課恰恰是最受到敷衍，有的老師只按照書本上的內容和圖片講，講完了就沒事了，而且遲到早退現(xiàn)象較嚴重，希望學校重視和加強實踐課管理，增加一些有關專業(yè)設備，并能組織一些課外實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和學習積極性。
(三)同學們要求嚴格考試制度，鞏固教學成果。
許多學生教學信息員根據(jù)多方面了解和自己在學校里的感受，反映了為鞏固教學成果嚴格考試制度的信息。他們認為，學校對在校學生留級續(xù)讀和畢業(yè)把關放松。在畢業(yè)前設置清考，以求讓學生順利畢業(yè)，走向工作崗位。這在我們看來是認識上的不合理，是學風不景氣的重要原因，也是高等教育大眾化階段所產(chǎn)生的弊端。
聽老師嘆言，當時他們讀書時，真的是爭分奪秒的，哪怕病了也要堅持上課，不愿落后，不說考60分，就算考80分也是丟臉(平均分一般過80分)。而今有的學生那些意志都流失了，學校放的越寬，學生越懶，學生的意志就更加得不到鍛煉，反而變得經(jīng)不住考驗，在思想上和運行上都變的怠慢。我校現(xiàn)在的生源不算最差的，也并不是最好的，由于學校處在一個新的環(huán)境，很多的同學對大學的認識不明確，其思想并沒有成熟，需要一定的制度壓一壓，當然由于是大學階段如像高中那樣管理也是不合理的?，F(xiàn)在考試制度存在的問題：
1、學校主體以就業(yè)為主，盡量放寬政策以達到優(yōu)秀的成績，效果顯然相反。
2、學生與老師之間，老師怕因為考出來的成績太差而想辦法“重點復習”。
3、學校不想讓學生留級，怕學生留級，態(tài)度不過硬，學生無所謂。
4、學?；久磕昱e行清考，部分學生既便重修了也不當回事，等待清考。
總而言之，學校對考試還不夠嚴格，這種嚴格不只是表現(xiàn)在考場。對留級生處理態(tài)度不夠堅決，致使達不到以警效優(yōu)的效果。
學生自身方面，學生總覺得學得東西以后不一定用到，而對任何一項都以這個理由來推卸責任，學生受一些不正之風的影響。根據(jù)好難學、壞易學的規(guī)律，很多學生就思想上放棄了。
學生與學生之間的關系。學生中有學的，有不學的，學的看到不學的，潛意識有了不學的想法，更有別人不學成績反而好，自己學了反而不如對方，心理不平衡的產(chǎn)生。
學生與學校間關系。學校現(xiàn)在的就業(yè)主體單位不怎么樣，學生對學校沒有信心，對自己沒有決心。
我們這些學生主體上不是自己想學的，只有在壓力下才能逼勁他們去學習，現(xiàn)在評價學生學習質量好壞的最重要、最直接、最方便的方法就是考試。雖然考試也有欠缺的一面，但我們覺得用考試來約束衡量學生，是必要的。學校正值升本時期，怎樣搞好學風，立足高校之林，是學校的當務之急。要想顯得有成效要從新生抓起。
信息員反饋的要求嚴格考試制度的信息，立即引起了校領導的高度重視，符寧平校長批示：“學生信息員提出的意見、看法，很值得我們深思。如何樹立良好學風、培養(yǎng)良好的學習風氣，在一些環(huán)節(jié)上必須強化管理?！辈⒄埿＾k打印此信息送各系部傳閱。校黨委樓玉宇書記作出批示：“請教務處與教學督導中心及各系部研究，要有新的具體措施在新學年開始實施?！爆F(xiàn)在學校有關部門正在抓緊做好這方面的工作。
全校129名學生教學信息員，除28個畢業(yè)班學生教學信息員外，有50名教學信息員反饋了三次以上教學信息，有的信息質量較高;也有27名教學信息員只反饋了一次教學信息，有4位教學信息員沒有反饋教學信息，希望校教學信息中心副主任做好各系教學信息員的指導工作，每學期在期中和期末及時的將教學信息反饋到學校教學督導評價中心。有的反饋信息質量較差，主要原因是沒有到同學中深入了解教學情況，反饋信息三言兩語為應付這項工作，希望我們的教學信息員要真正擔當起自己的工作職責，不辜負學校和同學的期望。
為了在新學年做好新一輪的學生教學信息員工作，現(xiàn)對工作提出幾點要求：
1、新學年對學生教學信息員進行了調整，新生班級中的學生教學信息員由各班委的學習委員擔任，會上已向新生教學信息員頒發(fā)了聘書。
2、學生教學信息員要從思想上高度認識自己的責任重大。學校已把學生教學信息員工作擺到參與教學管理的位置，學生教學信息員要真正負起這個責任，認真把這項工作做好，及時把同學們的學習情況、困難、要求、建議和任課老師的教學情況、同學們的意見、要求，以及涉及教學的其他意見和要求反饋到督導評價中心。
3、反饋的信息要真實可靠，帶有普遍性。反饋時要多注意了解核實，避免無效信息。對采集的教學信息要作些深層次的分析，提出積極的措施和建設性的意見，便于改進教學。反饋的信息應集中在教學方面，對其他方面的問題，可通過其他渠道向有關部門反映。
4、反饋的時間要求，每學期反饋兩次，即期中考試后的當周一次，期末考試前一周一次。一學年4次。反饋表可到浙江水利水電?？茖W校教務處網(wǎng)站教學評估欄內《學校學生教學信息員工作條例》的附件中下載，反饋表欄內寫不下可另附稿紙，填好后交學校圖書樓四樓431室教學督導評價中心。平時有情況可隨時反饋。
5、學生教學信息員工作網(wǎng)絡。根據(jù)《學校學生教學信息員工作條例》精神，學校設置教學信息中心，經(jīng)一學年教學信息的收集、反饋與溝通，工作運行良好。有的教學信息中心副主任不但做好本系教學信息員的管理、聯(lián)絡工作，而且親自收集、反饋教學信息。大部分的教學信息員不但帶頭搞好自己的學習，取得好成績，而且非常關心本班同學的學習，與班委一起抓好班級的學風，平時及時地收集、反饋教學信息。隨著學校的進一步發(fā)展，辦學規(guī)模的擴大和師生數(shù)的增加，我們更要做好教學信息工作，為提高教學質量、學校升本作出貢獻。
銷售信息員工作總結篇四
作為一個學生信息員，主要工作是負責把自己學院各年級上課老師的教學質量信息反饋到學校教務部門，反饋的信息包括老師的教學態(tài)度、課堂教學水平等存在的問題以及學校在教學管理中存在的問題，針對以上問題，同學們?yōu)閷W校在做教學工作提供了有價值的建議、意見和一些有必要采取的措施。我們信息員把這些信息上交到教務部門，通過教務部門的協(xié)調、監(jiān)督以便促進我們學校教學質量的進一步提高。
在做信息員開始，我對信息員的工作不是很了解，也就是從字面上理解。當我第一次參加信息員會議時候，在會上主管工作的老師說明信息員的作用以及為什么要有學生信息員。
此后我了解了做信息工作的目的，明確了作為一個信息員的職責。作為信息員，我們要客觀公正地收集和反映學生對教師在教學態(tài)度，教學效果，教學水平等方面提出的建議、意見。
我們學校信息員的例會是在雙周周二下午，在開例會時我們要交教學信息反饋表。起初，學院沒有建立好信息源，信息反饋表填寫的內容也就是我在上課的時候去發(fā)現(xiàn)老師的教學不足以及一些好的教學方法，下課我去調查各班班長，問一些他們班整體對老師有什么意見和有什么好的建議。但是，由于我們是剛成立的學院，這一個年級只有我們專業(yè)三個班，信息源有限。在一次信息員例會上，老師和我們說最好自己學院建立一個信息員小組，這樣，可以減輕我們工作負擔，也可以有信息反饋，老師提議學院信息員小組可以是由學院各班級學習委員組成也可以在班級選定信息委員。我按照老師的提議選定各班的學習委員組建一支學院的信息員隊伍，我向信息小組成員說明了為什么我們要組建這樣一支隊伍，我們的工作目的是什么等問題。我把學院信息員例會定在了單周周二下午，在例會我收集各班學委反饋的教學信息表，同時我向小組成員傳達學校教務部門會議內容?？墒菃栴}還是存在的，有的小組成員交上來的反饋信息僅僅幾個字，也有的是一句話，我也問過他們你們對一個老師的教學過程就幾個字全概括嗎？他們說自己對老師的教學看法不能夠代表班里的全部同學，而且當你去調查的時候同學們不配合，大多數(shù)同學不愿意去客觀。
評價。
一個老師。有問題是要解決的，我們在會上也多次討論了怎么去做好此項工作，他們也提出了一些想法。此為，畢竟學院信息員小組是我們自己組建成立的，它缺乏制度約束。
在學期過半，我們各學院信息員參加了教務處處長出席的座談會，會議主要圍繞兩個問題進行討論：一個是關于學校英語改革的看法，另一個是關于學校教學管理存在哪些問題。在會上各學院代表對英語改革闡述了各自的觀點，基本我們都支持這一改革，認為此項改革可以提高同學們學習英語的熱情，在會上一位大三學姐都嘆息說她們沒趕上這樣的學習英語的好機會。關于教學管理存在的問題，會上各學院代表提到了課程安排不合理，比如說很重要的專業(yè)課安排在了周五下午，是很容易和學校的一些重大活動以及重大考試沖突的，這樣就會把這一節(jié)專業(yè)課沖突掉，而且學校也在沒有安排具體時間把沖突掉的課補會來，還有提到?jīng)]有自習室，上課班里的桌子不夠用等等問題。教務處長認真聽取了各學院代表的意見以及一些建議。
此外，我們也負責反饋學校硬件存在的問題，比如，我們通過幾天時間去查各教室音響，把不能用的或有雜音的報到教務部門，再通過相關人員去修理。
最近，我們做的一項最重要的工作就是學期末網(wǎng)上評教，我們各學院信息員在上周教務部門例會上，老師對我們進行了網(wǎng)上評教工作培訓，老師首先向我們說明評教的目的是在于促進學校教學質量的提高，讓同學們受益，老師還說如果不進行網(wǎng)上評教，同學將不能看到自己本學年的考試成績。老師就評教工作做了兩點說明：一是同學在對老師進行評價要打消顧慮，二是同學們要客觀去評價任課老師。老師分別對這兩點進行詳細的解說，最后給我們用電腦演示了評教流程。另外老師重申了這一工作，調查我們在會的信息員，做這一項工作應該是歸學院教學辦管理還是由學院學工辦管理，我們各自說明了自己的觀點。
在單周學院信息員例會上，我進行了對各班學委的網(wǎng)上評教工作培訓，傳達了教務部門老師的會議內容，并安排了各班網(wǎng)評具體時間。在學院網(wǎng)上評教時間我去了機房，指導一部分不熟悉網(wǎng)評流程的同學完成網(wǎng)上評教，同時我還重新說明了網(wǎng)上評教要客觀評價，否則你的評教是沒有意義的。這樣，同學順利完成了網(wǎng)上評教任務。
隨著一門門課程的結課，本學期的工作也到此步入了尾聲，我們將要考慮下學期的工作將如何開展，以什么方式開展。我建議教務部門下文件，指定各學院教學班負責學院信息員工作，由教學辦指定各班信息委員，這樣有助于提高工作效率。下學期我將會認真負責、做好信息員工作。
銷售信息員工作總結篇五
我校教學信息員隊伍自成立以來，為教學線及時了解教學動態(tài)、進一步完善教學質量保障體系，提高教學質量和教學管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結x年度的教學信息員工作，研究部署下學期的有關工作，1月7日(周四)下午在查濟民大樓-313會議室，教務處特邀請督導組老師、各學院學習部長、以及被評為優(yōu)秀信息員的同學共30余人參加了本次總結座談會。
會議首先由教務處劉斌老師做x年度教學信息員工作的總結匯報。總結中，回顧了我校教學信息隊伍建設的歷程，闡述了x年教學信息員隊伍開展工作的情況，并指出了存在的問題及改進工作的想法。隨后督導組嚴岳富老師宣讀了《關于評選洪柳青等為我校20xx/20xx學年優(yōu)秀教學信息員的通知》文件，對洪柳青等27位校級優(yōu)秀信息員給予了表彰。在表彰結束后，優(yōu)秀信息員代表發(fā)言并座談，各位信息員同學踴躍發(fā)言，對學校教學管理中存在的問題提出了很好的建議，也深深感受到學?！耙匀藶楸尽?，重視學生的良好做法。
會議最后由教務處副處長任條娟發(fā)言，她從學?？傮w情況出發(fā)，結合學校第五次教學工作會議，詳細介紹了《學校課程改革三年行動計劃》，闡明了我校教學管理的基本特點，從宏觀到微觀，對教學運行中存在的一些問題做出了分析；并針對信息員隊伍的現(xiàn)狀，提出了四點要求：
一是要善于發(fā)現(xiàn)問題，并能做出一定的調研、分析；
二是能全面、客觀的反映問題，做到反映的真實性；
三是要主動熟悉學校的各項規(guī)章制度，傳達宣傳學校的各項動態(tài)；四是搜集信息的過程中，做到有取有舍，注重實效性。
銷售信息員工作總結篇六
20xx年上半年，在領導和同事的關心和支持下，平穩(wěn)地過渡，接手信息部各項的工作，打造信息部工作隊伍，為公司信息化建設投入十二分精力。
與售檢票公司進行售后服務，但由于對方服務不到位，修改軟件的漏洞也需要收費等，最后未能完成售后服務，以致新增加的機動游戲無法上線、驗票偶爾出現(xiàn)慢的問題未得到根本的解決。
2.與新的電子門票系統(tǒng)的合作方案，修改需求說明書、硬件的使用與部署、開發(fā)計劃等，完成方案的合同簽訂，項目進入啟動階段，預計在9月底正式投入使用。
3.實施電子簽名與3g-fax文件傳送的使用，設計電子簽章，培訓電子簽名、電子文件的內部傳達，實現(xiàn)部分無紙化辦公。
4.酒店電話計費接口調式正常，實現(xiàn)在酒店前臺中進行電話計費的功能。
5.完成觸摸屏電腦操作系統(tǒng)的安裝與部署，只允許客人瀏覽公司的網(wǎng)頁內容，其他操作已禁止，并可以定時開機與關機。
6.更換一臺服務器到備用服務器上，轉換的數(shù)據(jù)庫有人事軟件、飯卡一卡通、指紋考勤系統(tǒng)、維修軟件，共四個數(shù)據(jù)庫，并建立相應的數(shù)據(jù)用戶，更新使用軟件的數(shù)據(jù)庫。
7.其中11號一卡通消費機數(shù)據(jù)存儲芯片損壞，5月16日至6月5日的打卡數(shù)據(jù)無法采集，進行保修更換芯片后正常使用。
8.溫泉模塊由于沒有使用，營業(yè)日期無更新，影響酒店夜審，聯(lián)系軟件公司進行售后服務，設置自動修改營業(yè)日期。
9.配合市場部人員，在oa服務器上創(chuàng)建微信服務號的數(shù)據(jù)服務器，為開發(fā)微信個性化服務打好基礎與平臺。
10.修復oa服務器sql漏洞攻擊出現(xiàn)病毒和360被退出的現(xiàn)象，實現(xiàn)方法是禁用sql的超級管理員sa用戶。
11.維修軟件初步開發(fā)完成，在酒店部投入使用，實現(xiàn)報修、維修、驗收的過程。
新的電子門票系統(tǒng)的開發(fā)已開始啟動，根據(jù)開發(fā)計劃，跟進系統(tǒng)的各項工作，督促完成進度，確保在9月中旬系統(tǒng)上線，。
跟進電子門票系統(tǒng)硬件的安裝與部署、自動充值機的安裝與測試。
2.更改各服務器的登錄密碼，根據(jù)服務器的安全管理規(guī)范，密匙要定期更新，半年以上就需要更新一次，并在更新前后對服務器的操作系統(tǒng)進行備份。
3.查看各數(shù)據(jù)庫sql的登錄日志，對各用戶的賬號與密碼進行嚴格的管理，并禁用超級管理員sa的用戶名，防止sql漏洞注入，提高數(shù)據(jù)庫的安全性能。
4.管理公司網(wǎng)絡的軟路由器，由于部分策略特征未及時更新，以致部分功能出現(xiàn)異常，對各策略的功能進行區(qū)分清楚，然后購買最新的策略特征進行更新，達到高效管理公司的辦公網(wǎng)絡資源使用。
5.電子門鎖目前使用的是單機版access數(shù)據(jù)庫，在統(tǒng)一管理數(shù)據(jù)方面帶來不便，目前已完成sql網(wǎng)絡版的測試，再在一臺服務器上進行安裝，并聯(lián)系廠家進行注冊，即可實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)一管理。
6.加強新員工的知識和技能方面的培訓，對日常的維護進行全面的講解，并設置模擬環(huán)境讓其進行操練，培訓扎實的基本功，能獨立完成各項工作。
7.繼續(xù)開發(fā)維修軟件，根據(jù)實際的使用情況，完善各項功能。
并研究安卓手機客戶端的應用，把維修單發(fā)送到手機上，在手機上進行維修單的管理功能。
銷售信息員工作總結篇七
按照省局統(tǒng)一要求和布署，我市從5月中旬開始啟動氣象信息員隊伍建設工作，并于5月底完成全市氣象信息員組織推薦工作。信息員培訓工作于6月初開始，市局組成三人教師組，由市局副局長帶隊，下到各縣市，以縣為單位集中進行培訓，到6月25日全市氣象信息員第一期培訓工作全部完成。全市4區(qū)5縣實有鄉(xiāng)鎮(zhèn)106個，組織推薦和聘用氣象信息員230人，有218人參加了業(yè)務知識培訓?，F(xiàn)將情況總結如下：
為做好氣象信息員隊伍建設工作，市局黨組高度重視。一是明確由副局長負責全市氣象信息員隊伍建設工作，各縣（市）氣象局局長負責本轄區(qū)內氣象信息員隊伍建設工作；二是制訂了《株洲市氣象信息員隊伍建設實施方案》，明確任務、要求和時間進度；三是組建了以市氣象臺臺長（高工）、業(yè)務科副科長、醴陵市氣象局副局長為成員的教師組。
在接到氣象信息員隊伍建設通知后，我市各級臺站及時將情況向當?shù)卣M行了匯報，受到當?shù)攸h政領導的高度重視，在氣象信息員組織推薦和培訓過程中，得到當?shù)卣拇罅χС帧Ｘh、茶陵、炎陵和株洲縣，當?shù)卣k公室專門下發(fā)文件，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極配合氣象部門，認真組織好信息員推薦工作，按時組織信息員參加業(yè)務培訓；醴陵市分管農村工作的湯副市長專門在5月18日的防汛會上作了強調，并將《湖南省氣象信息員申請表》發(fā)給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)與會代表。在氣象信息員業(yè)務培訓過程中，炎陵縣鄧紹宏副縣長，醴陵市和攸縣政府農辦主任，茶陵縣政府辦主任和農辦主任，都親自到會并講話。舉辦培訓班時，茶陵縣還特別邀請了當?shù)匦侣劽襟w進行報導，并在《株洲日報》刊登。
在氣象信息員推薦和培訓過程中，我市各級臺站想方設法，通過上門登記、發(fā)短信和打電話、層層篩選等多種方式，認真組織氣象信息員推薦和培訓工作，確保了人員質量和數(shù)量；培訓過程中，全體氣象信息員參與意識強，熱情高，都能按時參加培訓，認真聽課，部分人員甚至提前到會，有事不能參加的也都提前請假，推薦的226人中，有218人參加了培訓，參加率達到96%以上。在業(yè)務培訓中，由于教師組層次高，又采取分縣集中培訓的方式，確保了業(yè)務培訓質量和效果。
銷售信息員工作總結篇八
我校教學信息員隊伍自成立以來，為教學線及時了解教學動態(tài)、進一步完善教學質量保障體系，提高教學質量和教學管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結xxxx年度的教學信息員工作，研究部署下學期的有關工作，1月7日(周四)下午在查濟民大樓-313會議室，教務處特邀請督導組老師、各學院學習部長、以及被評為優(yōu)秀信息員的同學共30余人參加了本次總結座談會。
會議首先由教務處xxx老師做xxxx年度教學信息員工作的總結匯報?？偨Y中，回顧了我校教學信息隊伍建設的歷程，闡述了xxxx年教學信息員隊伍開展工作的情況，并指出了存在的問題及改進工作的想法。隨后督導組xxx老師宣讀了《關于評選xxx等為我校20xx/20xx學年優(yōu)秀教學信息員的通知》文件，對xxx等27位校級優(yōu)秀信息員給予了表彰。在表彰結束后，優(yōu)秀信息員代表發(fā)言并座談，各位信息員同學踴躍發(fā)言，對學校教學管理中存在的問題提出了很好的建議，也深深感受到學校“以人為本”，重視學生的良好做法。
會議最后由教務處副處長xxx發(fā)言，她從學?？傮w情況出發(fā)，結合學校第五次教學工作會議，詳細介紹了《學校課程改革三年行動計劃》，闡明了我校教學管理的基本特點，從宏觀到微觀，對教學運行中存在的一些問題做出了分析;并針對信息員隊伍的現(xiàn)狀，提出了四點要求：
一是要善于發(fā)現(xiàn)問題，并能做出一定的調研、分析;。
二是能全面、客觀的反映問題，做到反映的真實性;。
三是要主動熟悉學校的各項規(guī)章制度，傳達宣傳學校的各項動態(tài);。
四是搜集信息的過程中，做到有取有舍，注重實效性。
銷售信息員工作總結篇九
20xx學年度學生信息員工作總結本年度的學生信息員工作，在學院領導的親切關懷下，在各系、部大力支持和各個班級學生信息員同學的辛勤努力下，學生信息員工作取得滿意成績，也涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學生信息員。今天在此舉行20xx學年度學生信息員工作總結暨表彰大會，目的在于表彰先進，激勵他人，進一步做好教學信息收集與反饋工作。
學生信息員制度自20xx年實施以來，及時、準確、全面、客觀地向教務部門反映在教學工作和教學管理過程中各類教學信息。反映學生的心聲，提出合理化建議，發(fā)揮學校與學生之間的橋梁和紐帶作用，弘揚先進，為學校改進教學工作提供重要信息。20xx年學年度學院共聘請了250名學生信息員，這是一支強有力的學生信息員隊伍。許多學生信息員放棄課余休息時間，共采集教學信息2400多份，4000余條，教務處每兩周對收到的《教學信息反饋表》進行歸納整理，并向學院領導和各系部反饋學生的教學意見與建議，其中很多質量較高的教學信息已被有關部門所采用。這些教學信息，加強了教學質量監(jiān)控和教學督導力度，為學校教學質量保障體系建設作出了貢獻。
1.學生信息員定期反饋任課教師的上課情況，幫助教師了解自己授課的不足之處，及時進行調整，提高教學質量。
2.學院教務處，各系、部主任通過學生信息員信息反饋，及時掌握了教師上課的第一手資料，了解了各任課教師的實際教學狀況，對教學水平高的教師給予肯定和獎勵，對存在問題的教師實施跟蹤聽課，督促其改進。
3.教師通過信息反饋及時了解學生的學習情況，對癥下藥，給學生予以具體的指導。
1.有些學生信息員不夠積極主動，不認真，不能按要求采集代表全班同學的信息，從而填寫的內容比較單一，不能全面地反映本班同學的看法、意見。
2.有些學生信息員對于信息反饋表上內容的保密性有些疑慮，從而導致不敢反映真實情況。擔心意見反饋會影響師生之間的關系，害怕老師不但不接受意見，甚至還會產(chǎn)生抵觸情緒；怕有些老師知道某班有學生向學校反饋自己的不足之處會打擊報復等。
因此，我們要繼續(xù)加強對學生信息員的引導和培訓，要使學生信息員充分認識到這一工作的重要性，它不但有利于教師教學，有利于學院教學管理，更有利于廣大學生自己能更好地學到更多的知識，掌握更多的技能。
教學信息是指學校與各系的教學工作情況和教學改革中存在的問題及相關的問題等，主要包括下列方面的內容：
（一）與教學秩序相關的信息。
1.教師上課遲到、提前下課（時間）、上課接打手機等情況的記實；教師缺課、代課、串課的情況記實；教師上課缺席情況記實；由于課前未安排好而臨時發(fā)生不能上或延時上課的情況記實。
2.學生上課遲到、缺席、課堂學風差等現(xiàn)象比較嚴重的情況。
3.集中進行的實踐教學不能如期按計劃進行，使學生學習受到較大影響的情況。
4.考場紀律、考風存在較突出問題的情況。
5.其它影響教學秩序穩(wěn)定的重要情況。
（二）與教學質量相關的信息。
1.反映學生對任課教師教學態(tài)度、教學內容、教。
學方法、教學手段、教學效果等方面的意見和建議。
2.反映學生對任課教師輔導答疑、作業(yè)批改、課外指導等方面的意見和建議。
3.反映學生對實驗、實習、設計等實踐教學組織安排、教師指導、實踐效果等方面的意見和建議。
4.反映學生對成績考核評定方面的意見和建議。
5.其他影響教學質量的重要信息。
（三）與教學條件相關的信息。
1.教材的使用情況；
2.教學儀器損壞未能及時維修影響教學的信息；
3.教學設施損壞未能及時維修影響教學的信息；
4.教學環(huán)境方面有突出問題的信息，如教室衛(wèi)生、文化方面的信息。
5.其他如食堂、宿舍、超市等方面的信息。
（一）教學信息采集的基本方式。
1.根據(jù)本人參加教學活動親身經(jīng)歷的事實而形成的記實性信息。
2.根據(jù)本人參加教學活動的感受與參加同一活動同學們的感受相結合，形成的有代表性的意見。
（二）教學信息反饋的基本方式。
信息員應按照《學生教學信息員信息反饋表》的要求，每兩周通過“教學信息反饋表”反饋一次有關的教學信息，遇有時間性很強的重要信息，信息員可直接報教務處。
1.客觀公正地做好信息收集與反饋，不受個人情感和其他因素影響。
2.認真按規(guī)定收集反饋信息，不遺漏重要的教學信息。
3.認真填寫、按時上交信息反饋表，對信息的表述要做到：事實清楚、情節(jié)準確、簡明扼要、內容完整（包括必要的人、事、時、地、因、果等因素）。
4.注意信息反饋渠道的專一性，不擴大反饋信息內容的知曉范圍。
5.學生集中反映的、突出的教學方面的問題，系里應及時與當事人溝通，促使我們的老師不斷改進教育教學方法，改進教學方式，提高教學質量。
6.對存在問題的任課老師，院系領導應該不定期地抽查聽課，督促其改進。
總之，學生信息員工作的成效，離不開各系主任及學生信息員管理老師的鼎力支持和配合，形成合力。學生信息員工作，為提高學院的人才培養(yǎng)質量作出了積極貢獻。對于學生信息員工作中存在的一些問題，我們在今后的工作中及時地總結經(jīng)驗教訓，將努力改進工作思路和方法，調動全體學生信息員的工作熱情，創(chuàng)造性地開展工作，促使學生信息員工作再上一個新的臺階。
銷售信息員工作總結篇十
轉眼間大二生活又快結束了，被聘任為學校的教學信息員也將近一年了。為了更好地了解我校在教學過程中教與學的基本情況，加強教學質量監(jiān)控，進一步完善教學質量保障體系，充分發(fā)揮學生參與教學管理的主體作用，根據(jù)我校的具體要求，我們組建了教學信息員小組。信息員定期填寫信息反饋表，在收齊各班反饋表后再交教務處教學質量管理科匯總。教務處再及時地將學生對教師教學方面的意見和建議或者學生對學校里的各種問題反饋給各院系領導，再由他們反饋到教師本人或者相關部門，把問題進行及時地處理。這就是我們學校的教學信息員制度。擔任學生信息員已有一學年，對于我們學校的教學信息員制度，我多多少少總會一些個人的體會。
1、信息員定期反饋教師上課的情況，幫助教師了解自己授課的不足之處，及時進行調整，提高教學質量。
2、教師通過信息反饋及時了解學生的學習情況，對癥下藥，給學生以具體的指導。
3、各職能部門多一條渠道了解學校的各個方面的情況，便于及時改進維護，保障學生的生活和學習的需求。
1、部分學生認為這個制度太片面了，存在以偏蓋全的情況。信息員對老師的評價可能會存在著自己的感情因素，帶有個人主觀色彩，而忽視一些客觀實際情況。
2、很多同學對此制度不太了解，所以不能積極主動地參加執(zhí)行這一制度，因此不能全面地了解大部分同學們的意見，從而使信息員填寫信息表時內容會重復，而且單一，不能全面地反映大部分同學的看法、意見。
3、教學信息反饋的成效問題。我們信息員會覺得一些信息反饋之后，沒有任何成效，以往所提出的問題未見解決，所以造成后來的積極性不高。
1、希望學校能對信息員所反映的問題給予及時的處理，中間的過程盡可能短些。對有些問題即使暫時沒有解決，也請給大家一個合理的理由。信息員希望所做的工作能得到學校的肯定，學校對其所反映的問題能給予重視。
2、建議在召開信息員座談會的時候，每次每班隨機抽幾名學生，廣泛聽取大家的意見。
3、要加大宣傳信息員這一制度的力度，發(fā)動全校學生，這樣才能全面、客觀地反映目前教學過程中存在的問題，效果才會更好。
4、希望能加強我們信息員與學校各職能部門（如：后勤部、圖書館、學校飯?zhí)玫龋┑幕有浴?BR> 總之，我們要及時地總結經(jīng)驗和教訓，及時地改善工作思路和方法，全力調動信息員的工作熱情。通過各方面的努力，能夠使信息員制度更加完善，能更好地服務于教學，服務于學校，提高教學質量，提高生活質量，推動學校更好更快地發(fā)展。
銷售信息員工作總結篇十一
在從事學生督導信息員工作的這一年中，學到了很多，也成長了很多，從剛開始的什么都不會，什么都不懂。到現(xiàn)在的得心應手，也經(jīng)歷了一個很重要的階段。作為一名普通的學生督導信息員，在這一年中積累了許多經(jīng)驗，雖然這些經(jīng)驗可能稱不上寶貴，但卻也是我人生中的一筆財富。在此，希望可以和各位同學交流經(jīng)驗，共同成長。
作為一名普通的學生督導信息員，最為主要的就是發(fā)揮“橋梁”的作用。老師與同學是彼岸的兩邊，溝通固然存在著或多或少的障礙，而學生督導信息員，就正是連接著兩岸的橋梁，在日常生活中起著不可或缺的溝通作用。正是因為督導信息員的“橋梁”作用，所以在日常生活中出現(xiàn)的問題才能及時得到解決，存在的矛盾才會更加快速的化解。
針對學院教學方面。學院最主要的職責就是把握好教學關，提高教學質量，為社會培養(yǎng)能動性強，對社會有用的人才，所以教學質量就起著至關重要的作用。學院一直在嚴抓教學質量。而作為接受載體的我們，在努力的吸取知識的同時，還要及時地反饋教學中存在的問題。
針對學院管理方面。一個出色的學院，必定擁有一個嚴緊的管理系統(tǒng)，但是作為一個年輕的學院，管理方面存在漏洞是必然的現(xiàn)象，但是只要及時糾正錯誤，并且避免以后類似事情的發(fā)生，學院一定會得到更好更快的發(fā)展。
針對學院后勤方面。良好的后勤運作是一個學院正常運轉的保證，后勤工作是最貼近學生日常生活的一方面，保證良好的后勤運作，可以為在校師生提供一個干凈衛(wèi)生，舒適整潔的學習生活環(huán)境。打造一個文明和諧的校園是我們在校學生義不容辭的責任。正所謂“校榮我榮，校恥我恥”。
我認為一名優(yōu)秀的督導信息員需要具備以下幾點素質：
首先，就是認真。世上無難事只怕有心人，我相信，只要做事肯認真，就沒有辦不到的事情。認真負責，是一種態(tài)度，作為一名督導信息員是光榮的，所以一定要以身作則，對得起督導信息員這一光榮的稱號。一名督導信息員所代表的不僅僅是自己，代表的更是一個專業(yè)，一個系別。所以，認真負責的工作態(tài)度是每一名督導信息員都應該具備的素質。
其次，就是細心。細心觀察身邊的事情，一名信息員的職責就是負責把學校發(fā)生的事情細心的進行總結，匯總，隨后進行上報?？梢宰寣W院領導了解學院的最近動態(tài)，及時修正存在的不足，不斷地完善管理，把學院辦成讓學生，讓家長，讓社會滿意的學校。促進學院的又好又快的發(fā)展。
最后，是善于總結。每個月一次的信息反饋表并不是例行公事，也并不是三言兩語就能表達出來的，“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?。要重視反饋表，把一個月發(fā)生的大小事情進行總結壓縮，反映最實際，最迫切需要解決的事情。
下面我就結合我在過去一年中的經(jīng)歷，談談我的經(jīng)驗。
在課堂上，有些老師的教學方法并不一定適合每一名學生，所以很容易出現(xiàn)教學節(jié)奏過快，授課內容理論性過強，教授內容過于枯燥等問題。最初的時候介于師生間的交流代溝，并沒有進行當面交流，但是督導信息員就是為了保證老師與學生的交流與溝通。但是針對這一問題我在以后的生活中加強了與授課老師之間溝通，反映問題，說出同學們的心聲，當老師了解同學們的想法之后也馬上針對教學內容進行了改動。使以后的學習更加的順暢更加方便理解，同時也增加了師生情誼。
有的同學可能自身性格比較內向，就算是心里對學校的管理有意見，對學校有一些好的建議，也不會主動跟你交流。這就需要我主動的去詢問，去了解，與同學們多溝通。在溝通的過程中，要讓同學盡量的放松，沒有心理壓力，這樣的交流也可以加深同學之間的感情。
還有就是在寫反饋單的時候總是不知道應該寫些什么。往往都是在遇到問題的時候告訴自己要記得反映情況，要記得及時上報。但是當真正要填寫報表的時候卻忘記了，這就造成了工作上的不便。所以當再發(fā)現(xiàn)問題的時候，我就馬上記錄在備忘錄上，之后一并登記在信息反饋表中，進行上報，這樣就能保證做到不能遺忘任何一件小事，保證每個月一次的信息反饋表更有內容，更能反映真實的情況。只有當我們真正的愛上這所學校的時候，才會時刻愛護他，關注他，希望他可以更好的發(fā)展。我們一直都在為了學校的更好的發(fā)展而不斷努力著。
每一滴汗水都會澆灌出一朵艷麗的鮮花，每一點付出都會取得回報，希望每一位信息員可以工作的愉快，為學院的發(fā)展做出自己的貢獻。
銷售信息員工作總結篇十二
這是一個收獲的季節(jié)，在這個金黃色的時段里，每個人對自己的生活，對自己的工作都應該或多或少地有一些收獲，一點體會，在收獲與體會以后，自然就有一些關于這些東西的總結。我被聘任為學校的教學信息員已經(jīng)有三個學期了。在這三個學期里，我對信息員的工作已經(jīng)很熟悉了，因此也進行得比較順利。這個時候，我對信息員這份工作當然也是有一些收獲和體會的，現(xiàn)在我就針對信息員這份工作作出一個簡短的總結。
信息員定期反饋教師上課的情況這一制度，使教師清楚并及時地了解到自己在授課技巧上的長處以及不足，并及時針對這種情況進行修改調整，使教學質量有一定程度的提高，也使學生對教師的授課技巧的消化能力有所提高。另一方面，學校上級能清楚地意識到所分配的教師與學生在教學上的配合程度，并及時有針對性的作出分配上的調整，以致使避免教學資源的浪費或不足。再有的是信息員所反饋的其他問題能使學校除了在學習方面滿足學生外，在其他方面（如生活方面）上做到盡量滿足學生需求。
學生們對信息員這一制度還不了解，甚至有同學不知道信息員的存在，這很大程度地增加了信息員執(zhí)行工作和進行調查的難度，以致使上交的信息反饋存在評價不公正的現(xiàn)象。另外，學校在處理信息員所反饋的問題的時候存在效率不足的現(xiàn)象，而且處理問題的周期也較長。這使一部分信息員的積極性因上交的問題遲遲未能解決而大大下降，認為信息反饋起不了多大作用。
針對以上的不足，我提出幾點個人覺得可行的建議：信息員應該像其他學生會部門一樣，在新的學年來臨時應大力向全校宣傳信息員這個組織的職能?；蛘咴谏险n期間讓各班的信息員互相監(jiān)督學生出勤情況和教師上課的情況再上報。另外，學校在處理信息員反饋的問題時應該提高效率，或者對信息員進行點對點地進行答復，說明每個信息員的信息反饋處理情況和問題未得處理的原因，讓信息員感覺到自己的問題被學校所重視。
銷售信息員工作總結篇十三
xx月xx日上午，我有幸參加了xxxxxx的培訓，120分鐘的時間里，培訓班的主講老師xxxxxx主任以虛實結合的授課方式,嚴謹?shù)恼Z言結構、形象生動的表達方式，啟發(fā)了信息員的思路，提出了信息員報送信息的要求，使我們這些組工信息新手們對自己以前認識不準、把握不準的問題，通過主任的啟發(fā)、引導，茅塞頓開，收益菲淺，收獲了從事信息工作以來所沒有感悟到的，感想強烈。
點燃了撰寫組工信息的激情。
面對培訓班老師的授課，最讓我們感到興奮的，莫過于在老師的講課中看到了“火”看到了燃燒，點燃了我們撰寫組工信息的激情。今年的培訓班上，書記親自給優(yōu)秀信息員頒獎，xxxxxx實行組織資源整合，地區(qū)信息調研室擴大辦公場所、配備辦公設備，充分體現(xiàn)了上級組織部門對信息調研工作的重視，同時，地委組織部重新修訂信息獎懲辦法，堅持“少罰重獎、以獎為主”的原則，對信息分值進行了較大調整，加大對信息員的保護力度，提出將信息調研室建成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、輸送人才的'部門等措施，極大的調動了我們基層信息員的寫作熱情，改變了信息工作人員無奔頭的想法，點燃了我們基層信息員撰寫信息的激情。
打開了用心寫作的窗戶。
xxxx講的一句話對我影響深刻，他說：“新聞工作者靠腿寫作，我們組工信息員要靠心來寫作”，他主張不為信息而寫信息，要有一種“我手寫我心”的意識，不能光追求上稿量，畢竟生活多姿多彩，各縣情況各有所別，像在疏勒縣搞的小型調研“縣委書記訪談錄”，雖然目前為止沒有被上級組織部門采用，但是受到了地區(qū)及上級領導的贊同，達到了組工信息為領導決策服務的目的。改變了我們以往為追求上稿率而盲目的撰寫一些無特色、向數(shù)量要質量的錯誤認識，打開了我們用心寫作的窗戶。
點亮了創(chuàng)新工作思路的明燈。
培訓會上，主任強調組工信息以點代面、兼?zhèn)浔婓w、風格多樣化為宜，要求基層信息員虛心學習前人的經(jīng)驗,不薄今人愛古人。這個提法，打破了我們傳統(tǒng)的寫作模式，指出了撰寫組工信息除了是自身興趣才華的展現(xiàn)之外,還要對它有某些感念與感觸,感恩的感覺，就像《詩經(jīng)》的藝術成就：賦、比、興的手法，“賦者，敷陳其事而直言之也”，“比者，以彼物比此物也”，“興者，先言他物以引起所詠之詞也”，組工信息也一樣，動態(tài)信息、重大突發(fā)性事件就事論事，精于剪裁，詳略得當，細節(jié)描寫大放異彩。經(jīng)驗類信息要言簡意賅、辭約意豐，風格明快，富于哲理和可讀性。典型性信息要更生動，更曲折，更波瀾迭起，更扣人心弦。結構更巧妙，人物更生動，語言更活潑。惜墨如金卻又能字字珠璣。字字傳神，句句通靈，層次清晰有序環(huán)環(huán)相扣，就像部長和主任所講的一樣，信息要突出特色，經(jīng)驗類信息不超過1500字，其他不超過1000字，多寫200--300字的精品信息，為我們基層信息員創(chuàng)新工作思路打下了基礎。
樹立了學習看齊的標兵。
培訓班上，xxxx縣和xxxx縣的代表做了典型發(fā)言，從他們的發(fā)言中，我們看到這兩個縣之所以信息調研工作做的好，不在于他們對一些信息卓識不凡新見迭出引人入勝，而在于他在信息之外的功夫，在于他們日常的積累，他們相信積沙成山的道理，相信學習功力深厚,能自鑄偉辭。他們懷著對組工信息的熱情而撰寫信息，就像主任所講的一樣，甘于吃苦，以跑馬拉松的韌勁堅持下來，打開眼界，開動腦筋，眼界有多寬，思路就有多廣。xxxx代表的發(fā)言中提到一篇名為《xxxxxxxx》，同樣內容的信息我們也上報過，但是就是沒有別人選題選的準確、新穎，想想還是自己功底不夠，每次上報的時候都是沒有掌握重點。同時，發(fā)言者的語言都很平實，是他們長期積累而形成的文字底蘊在支撐著他們，為我們基層信息員樹立了學習的榜樣。
銷售信息員工作總結篇十四
剛進入工作崗位的我，會面對工作中的很多問題，需要一定時間的磨合和學習，在前期的工作適應過程中，我主要是在其他師傅的帶領下，一起跟著看他們的維修流程、方法以及聽從他們的專業(yè)指導等。
接下來的一段時間，在汽車小修時就跟著丁師傅做一些力所能及的，如拆裝一些安全系數(shù)要求不高和不是很精密的零部件及輔助師傅照手電、扶零件、遞工具、領材料、借專用工具等;在汽車的保養(yǎng)時就跟著一起做;大修時就主要是輔助師傅。
在實習期間，我受益匪淺，但是我也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，比如在校學到的汽車理論知識不適用，維修實踐操作能力不強、汽車4s店運營流程不了解等，在接下來的工作當中，我立志要不斷改進自身的不足和缺陷，虛心向有經(jīng)驗的師傅們學習維修的專業(yè)技能，刻苦鉆研，努力工作，為公司奉獻自己的一份力。
我的理想是成為一名汽車維修人員，現(xiàn)在我已踏上實現(xiàn)它的旅程，我和高興能夠進入一個對我有發(fā)展前景及人性化管理的公司，也認為實習工作內容安排非常合理，有效果。對于明年的工作我依然想扎根維修車間，繼續(xù)從事維修技術方面的工作，不斷提升自身的專業(yè)能力，盡量爭取在一年左右的時間大部分的診斷和小修能夠獨立完成，并對我公司的各個管理、運營流程了解深入，為日后更好地實現(xiàn)自己的理想、為公司奉獻力量而不懈奮斗。
銷售信息員工作總結篇十五
本人于20xx年5月在xxx公司擔任信息員一職，在工作半年多的時間里，在跟公司全體同事相處的過程中，受益良多?，F(xiàn)對于半年來的工作總結如下：
信息員的工作職責就是對于本店每月的售出車輛及時上報廠家系統(tǒng)，了解每月的銷售任務及完成率的情況，并將這些信息反饋給銷售部領導，便于領導及時依據(jù)具體情況作出相應的工作部署。
1每日進入廠家的車輛管理系統(tǒng)（dms系統(tǒng)）對于從廠家發(fā)出的郵件進行查閱，整理。并及時把重要的文件，整理之后發(fā)送給銷售部經(jīng)理或者企劃經(jīng)理。便于他們依據(jù)廠家的要求，安排工作。
2每月13—16日，根據(jù)廠家再系統(tǒng)里面下達的次月提車指標，跟銷售部經(jīng)理溝通之后，完成次月的月計劃。
3對于到庫的車輛，在系統(tǒng)里完成入庫處理，打印好回執(zhí)單后，交給承運商。并對現(xiàn)庫存車輛的情況，以表格的形式整理備案。
4按時入庫訂購回貨的精品，并妥善整理，保管。配合銷售部售出車輛時的精品配送工作等。
5對于銷售顧問售出的車輛，及時在系統(tǒng)里面做出庫處理。并依據(jù)銷售顧問所寫的業(yè)務結算單來建立相應的`客戶檔案等信息。
6兼顧文員等工作，為新入職的員工辦理入職手續(xù)，錄入指紋等。建立相應的員工入職，離職檔案等。每月繪制考勤表，休假表等。復印，發(fā)送傳真等工作。
回顧自己半年多的工作經(jīng)歷，覺得自己還是應該會有更大的提升空間。起初，由于初到一個新環(huán)境的陌生感，讓我的工作進展的不是很順利，錯誤也不斷。會讓自己有些小困惑，我及時的告誡自己，要用一個平和的心態(tài)，對待每一件事情，要積極的溝通，讓每一位同事更快的了解自己，并接受自己。這個過渡期沒有進行的太久。適應環(huán)境之后，心態(tài)也趨于穩(wěn)定，便開始更加努力的熟練工作流程，更好的完成工作。我的工作其實并沒什么復雜之處，只是涉及的面較多而已。我需要準確把握及時二字，需要我用心，每一個步驟的細小環(huán)節(jié)之處，讓整體的工作更完善。需要我有一個篩選，歸納，整理的思維模式。每個信息，都要過濾，及時的做好反饋，讓相對應的領導們快速的做出工作安排。
總體來說，對于自己半年多的工作，還是較為滿意的，但是不足之處還是有很多。工作開展之后，后續(xù)的跟進工作不夠及時，可能會對這件事情的整體進度帶來很大的影響，這是我在接下來的工作當中應該要注意的。
我希望用自己最大的熱忱，為公司的每一步發(fā)展貢獻自己微薄的力量。在自己的崗位上，尋找更多的方式，讓自己的工作更加的出色。合理利用時間，用最短的時間，盡可能多的去完成更多的事情，希望自己成為一個高效率的人。用心工作。用心生活。相信，在全體同事的共同努力下，一切會陽光燦爛。
xxx。
20xx年xx月xx日。
銷售信息員工作總結篇十六
我班共有畢業(yè)生48人，在大專所學的專業(yè)的分別有中文、數(shù)學、英語、化學、物理、科學教育、政治、地理、音樂、美術、綜合理科。由于來自不同的學科背景，所以在找工作的時候同學們的意向也各不相同，有的向往企業(yè)，有的想做老師，也有的想將來做個體。作為信息員，我每天都把最新的就業(yè)信息貼在田樓的203教室。從20xx年11月20號到現(xiàn)在，有不少用人單位來我校招聘，但似乎對我們班并沒有帶來多大的好處。從總體上來說我們班有幾位同學是很積極的，比如說黃華海、趙克林、陳霖、黃露、雷麗瓊等，他們幾乎關注到每一天的每一條就業(yè)信息，只要有一絲希望的單位他們都去投簡歷，但是幾乎每一次去都是失敗而歸，但是他們也沒有泄氣，還是繼續(xù)努力。還有一部分考研的同學也是很關注就業(yè)信息的，雖然他們上研的希望很大，但是他們還是很關注就業(yè)的情況。我們班也有一部分人是不太關注就業(yè)信息的，這些同學就是想畢業(yè)后回家鄉(xiāng)考公務員或者靠家里的關系網(wǎng)找工作。我們班的同學很多人投了簡歷連面試的機會都沒有，有的用人單位看到“公共事業(yè)管理”這個專業(yè)都不知道我們是學什么的，所以直接把簡歷放在一邊不看了，我們的同學在深受打擊的同時還是繼續(xù)爭取就業(yè)機會，我們班的陳啟敬和譚廣梅就是一個例子，本來北流教育局是不要我們這個專業(yè)的同學面試的，但是他們努力的去說服領導們，終于得到了面試的機會，最后還戰(zhàn)勝了很多對手。在院領導的關心和支持下，在輔導員的指導下，在文科類畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，在05教育管理全班同學的共同努力下，我們班在20xx年1月18日我們班有兩位同學簽了合同書（還未正式簽就業(yè)協(xié)議）：陳啟敬（北流市第九中學）譚廣梅（北流市陵城鎮(zhèn)初級中學）。到目前為止，我們班只有陳啟敬和譚廣梅落實了工作。
就我們班而言，雖然就業(yè)工作有一定的成效，但是還是存在一些問題，主要問題如下：
（1）我們所學的專業(yè)不夠專。我們雖然都有三年的學科背景，但是來到師大我們學習的是教育。很多用人單位如果要高中老師或者初中老師，他們會選擇要四年制的對口專業(yè)的學生，而不會選擇我們這個專業(yè)的學生，如果他們要選擇做教育行政的人員，他們會選擇要“行政管理”專業(yè)的學生。大多數(shù)企業(yè)想要人，他們一般都會選擇要“企業(yè)管理”專業(yè)的學生。而真正的面向我們“公共事業(yè)管理”這個專業(yè)的單位至今為止，我一個也沒有發(fā)現(xiàn)。
（2）同學們對工作的期望很高，同學們總是希望能找到一個月薪1000到20xx的工作，幾百元的不想去，不但這樣，同學們還是想要有編制的工作。沒有編制的，一般同學們也不考慮。我們班的趙克林就是一個例子：前段時間，東莞市東華初中經(jīng)過層層選拔，最后決定錄用我們班的趙克林做該校的教學秘書，月薪1800，提供住房，但是因為是沒有編制的，所以我們班的趙克林同學還是放棄了。還有很多保險公司招人是不限定專業(yè)的，但是月薪較低，而且沒有編制，所以我們班也幾乎沒有人參與這類單位的面試。還有同學們不愿意到農村去，不愿意到基層。所以我認為，我們班的同學對工作的期望植是有些高了。
（3）悲觀的心理態(tài)度，自信不夠。我們班有的同學去面試，每次去每次都是被退回來，其他同學看到這些失敗的例子就不想再去積極的面試了，當然也有一些同學是百折不撓的。但是大多數(shù)人還是很悲觀的，他們有的甚至很絕望了。
（4）受他人的思想的影響很嚴重。我們班的同學在就業(yè)方面經(jīng)常會受到他人思想的影響，喜歡集體去面試或者集體不去面試。報名參加華勁紙業(yè)集團就是一個很好的例子。剛開始我們班的黃杰同學說要找工作和考研兩不誤，所以說想報名去紙業(yè)集團造紙，結果我們班的同學一窩蜂跟著報，排在我們班前10名的同學除了兩個外都報名去了造紙，雖然大家都很積極，但是還是到現(xiàn)在也饒無音訊。另外對于南寧三中，或者南寧三十三中，或者其他南寧市的高中，我們班如果有同學說這么好的學校是不會要我們的，那么其他的同學也有可能受到影響，從而也就不去參加這些好學校的面試了。所以我認為，我們班的同學較容易受到同學間的思想的影響。
（5）同學們的就業(yè)積極性不夠高。大家都是想過一天算一天，沒有積極的去尋找就業(yè)的信息和機會，而是坐著等天下掉下的餡餅。這段時間是期末停課和復習的時間，很少同學去看我發(fā)布的就業(yè)信息，也有的同學是基本上沒有看過的，從整體上看，在我們班，除了一部分同學較為積極外，大多數(shù)同學的就業(yè)積極性都是不高的。
（1）對我們班的同學加強就業(yè)指導，針對我班同學對就業(yè)普遍不了解、不熟悉的情況，應在我們班開設多一些就業(yè)指導課，舉行專題報告，幫助同學們樹立合理適度的擇業(yè)期望值。正確地認識和處理好國家利益和個人發(fā)展的關系，增強就業(yè)的競爭意識和主動適應社會的能力。提高面試時的心理適應能力，幫助同學們掌握基本的求職擇業(yè)技巧。經(jīng)過這種指導的學生的競爭力會明顯增強。
（2）轉變就業(yè)指導工作的觀念，認真做好同學們的思想教育工作宣傳和提倡與時俱進的就業(yè)觀念，引導學生靈活就業(yè)，采取多種方式就業(yè)，凈化輿論環(huán)境。觀念可以變成生產(chǎn)力，觀念也可以變成就業(yè)率。加強對同學們的思想教育，對于幫助同學們樹立正確的擇業(yè)觀，邁好通向社會大舞臺的第一步至關重要。
（3）對我們班的同學加強世界觀、人生觀、價值觀教育，幫助同學們正確對待面臨的就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念，自覺地調整擇業(yè)心態(tài)，找準個人理想與社會需求的結合點，爭取到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。讓學生樹立起良好的擇業(yè)心態(tài)，指導學生確定適當?shù)膿駱I(yè)目標，避免從眾心理。同學們處在擇業(yè)洪流中，期望水平會受到其它擇業(yè)者期望水平的影響，虛榮心、僥幸心理也會使他們改變原有的自我期望而采取不切合實際的從眾行為。現(xiàn)在，同學們的擇業(yè)期望值居高不下，已經(jīng)影響到個別同學的順利就業(yè)。有些同學由于刻意追求最滿意的結果而錯過了其它好的機會，有的甚至造成就業(yè)困難。尤其是有些條件好的同學，在擇業(yè)過程中“腳踩幾只船，這山望著那山高”，不能及時調整就業(yè)期望值，以致于后來就業(yè)困難。有些同學在擇業(yè)過程中缺乏自信，把希望寄托在拉關系、走后門之上，有的甚至由家長出面與用人單位洽談。但是，這樣做卻會讓用人單位對其產(chǎn)生缺乏開拓能力、獨立生活和工作能力差的印象。同學們應該從個人實際出發(fā)，主動適應社會需要，正確認識和處理好眼前和長遠的關系，理想和現(xiàn)實的關系，困難和機遇的關系，挫折和成功的關系，人與環(huán)境的關系；克服悲觀急躁情緒，正確把握自己，順應時代潮流，轉變擇業(yè)觀念，一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生價值。老師要幫助同學們樹立獻身基層、扎根基層的就業(yè)觀?；鶎邮谴髮W生成長的廣闊天地，現(xiàn)在很多同學們有一種片面的擇業(yè)觀，在心理上畏懼下基層，認為下了基層就沒面子、沒前途。確實，基層單位的條件相對較差，但從另一方面來看，人才比較匾乏，大學生分去后往往會被委以重任，甚至獨當一面，有更多的機會施展才華，實現(xiàn)理論與實踐的結合。
（4）對同學們加強擇業(yè)技巧的指導。同學們存在的不良擇業(yè)心理在一定程度上起因于缺乏恰當?shù)膿駱I(yè)技巧。面臨就業(yè)選擇的同學們，普遍思想準備不足，有恐慌感，在供需見面時比較拘謹，甚至手足失措，有的因此而坐失良機。至于具體的應聘程序，自薦資料的整理和使用，面對用人單位如何介紹自己，如何了解對方，以及應有的禮儀和言談舉止，也需要學校進行必要的指導，這樣，可以避免由于介紹不著邊際、材料不得要領、禮貌不周、言語不當、衣冠不整、手續(xù)不全等技術原因造成擇業(yè)障礙。通過擇業(yè)技巧方面的指導和培訓，可以使同學們掌握應有的知識，樹立自信心，增強競爭力，找到自己滿意的工作。
總之，作為05教育管理的信息員，雖然我做得很盡力，雖然我在每周的工作日天天往就業(yè)指導中心去，甚至連雙休日我也經(jīng)常去就業(yè)指導中心，為的是希望能更及時地為同學們帶回更多更有用的就業(yè)信息，但是效果還是不盡人意，我們班落實工作的人還是廖廖無幾，在今后的工作中，我會更加的努力，我希望盡我個人的微薄之力能讓我們班的每一位同學都能在畢業(yè)之前找到一份滿意的工作！
銷售信息員工作總結篇十七
1．本月反饋信息基礎數(shù)據(jù)：358條信息，其中有效信息為305條（重復的已歸納），各系部的反饋情況為：
反饋。
部門信息。
數(shù)量受表揚教師數(shù)是否。
回復反饋。
部門信息。
數(shù)量受表揚教師數(shù)是否。
回復。
財傳系1是公管系2是。
法律系64是外語系3421是。
會計系229是保險系72是。
計科系74是公共部32是。
金融系101是思政部76是。
經(jīng)貿系103是體育部22是。
工管系103是教務處1是。
勞經(jīng)系137是圖書館4是。
數(shù)學系186是實驗中心13。
2．信息分類基礎數(shù)據(jù)：
信息類別信息數(shù)量信息類別信息數(shù)量。
教師教學203受表揚教師72。
教學管理18合理化建議32。
學生學習24其他2。
教學條件26。
（一）教學方面。
1．肯定的方面。
學生信息反饋顯示教師以學生為本，站在學生的角度設計教學，
采取恰當?shù)慕虒W方式，會得到學生的好評。學生反映保險系的初可佳老師和藹可親，與學生打成一片，學生喜歡，教給做人做事的道理，引導學生怎樣面對未來；利用空余時間講解論文寫作技藝，學生很受用。法律系的鄧敏貞老師、外語系的蔡向凡老師上課精神狀態(tài)好，教學認真負責，對學生親切和藹，能不斷更改適合學生的教學方式，采納學生的建議，通過增加視頻與安排學生做課件，調動學生學習的積極性，講課詳細，獲得學生的一致好評。工管系的蔡敏容老師內容充實，形式多樣，用獎勵機制鼓勵學生參與課堂主動討論，氣氛活躍。工管系的龍成志老師語言精練，內容豐富，涉及課外知識較多，開拓學生思維，有適當?shù)臅r間表現(xiàn)自我，很好地將社會熱點與課程相結合，會給學生一些有啟發(fā)性的意見，講課生動，貼近生活，學生喜歡。公共課教學部的楊明老師認真批改作業(yè)，寫上評語和鼓勵的話，加強了溝通交流。計科系的高平安老師、數(shù)學系的戴婉儀老師、會計系的楊燃老師、秦格老師善于與學生交流，很有責任心，受學生敬愛。工管系的邢哲老師為人師表，注重學生的自主思考能力，課堂氣氛輕松，講課生動活潑，內容重點突出，三個班一起上課，座無虛席，學生喜歡上她的課。會計系的陳作習老師、外語系黃躍瑜老師、數(shù)學系的羅桂美老師互動很強，與學生交流，教師會很和善地回答學生提出的問題，學生評價較好。數(shù)學系的胡蓉老師、計科系的潘明章知識淵博，上課熱情幽默，認真指導學生，解決學生上遇到的問題，學生比較滿意。外語系的外教steve、會計系的李萍老師、計科系的喬梁老師親切隨和，氣氛活躍，語速適中，能夠照顧學生理解程度和感受。思政部的劉鴻鑫老師以小組為單位從老師給的話題中選擇自己感興趣的進行探討，然后展示，效果很好。會計系的張?zhí)礻柪蠋?、顧中國老師、唐小梅老師上課重點突出，注重細節(jié)，學生能很好地掌握和吸收所學知識。體育部的李國岳老師、曾播思老師上課認真，生動有趣，學生學得輕松愉快。外語系的黃希楠老師、數(shù)學系的林奕武老師教學態(tài)度認真負責，備課充分，內容豐富，邏輯性強，善于啟發(fā)學生思維，調動學習興趣，學生在輕松愉悅的環(huán)境中高效率地汲取知識。
學生信息反饋顯示教學內容豐富，注重理論與實踐相結合，教學手段多樣，教學語言精彩的教師，很受學生歡迎。學生反饋經(jīng)貿系的潘忠老師注重分析當今世界的經(jīng)濟狀況和發(fā)展趨勢，并涉及到許多書本之外的知識，有利于開闊同學們的視野，擴展同學們的思維，有自己獨特的見解，學生站在不同的角度觀察事物以及分析現(xiàn)象，引導式的教學方法和認真負責的教學態(tài)度得到了同學們的一致認可和贊同。法律系的安雪利老師、金融系的王醒男老師講課清晰明了，例子有針對性，授課內容知識面廣，拓展了學生視野，得到學生認可。勞經(jīng)系的于大川老師語言嚴謹、生動，不乏幽默感，態(tài)度親切，知識廣博，增加與課本相關的內容，有助于鍛煉學生的分析能力和邏輯思維能力。外語系的外教jimmy組織的角色扮演、外教pemela注重口語訓練，余薇老師聽說訓練針對性強，題材新穎有趣，張欣韻老師合理利用多媒體來展現(xiàn)多樣與該學科有關的教學資源，莊宇梅老師讓學生學到了交流技巧，拓展了社會知識，讓學生受益匪淺，他們都得到學生的歡迎和認可。法律系的張柏良老師上課氣氛很好，語言幽默，課堂內容全面，課后布置適當?shù)淖鳂I(yè)，可提高學生獨立思考的能力。勞經(jīng)系的姜榮萍老師結合實際形勢分析，深入剖析勞動者的心理特點，有利于視野的開拓，能利用視頻緩解上課疲勞。勞經(jīng)系的田向東老師認真負責，嚴格要求，增加了學生能力展示環(huán)節(jié)，課堂氣氛活躍，貼近生活，內容生動。會計系的廖波老師能與現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的形勢相結合，案例分析講得好。思政部的蔣素芝老師善于利用當前的熱點問題、時事等，貫穿課本上的知識。勞經(jīng)系的藍寶江老師、外語系的王永霞老師、楊瑩瑩老師、薛進平老師注重理論與實踐相結合，刺激學生的學習欲望，見解獨特，語言幽默風趣，氣氛活躍，很受學生歡迎。
學生信息反饋顯示教師不拘泥于教材，高屋建瓴地整合教學內容，避免學科教學內容的重復是學生所希望的。學生反饋勞經(jīng)系的肖榮勛老師在與其他科目重疊的章節(jié)上，能夠很好地補充與章節(jié)相關的課外內容，避免內容的重疊，增加了學生對這些章節(jié)的認識。法律系的李支老師講有趣的報道，增長同學們的見識。勞經(jīng)系的王曉東老師提供有用的軟件，更加注重知識實踐的環(huán)節(jié)。數(shù)學系的吳剛老師對社會實踐報告指導認真，報告內容觀察仔細，要求嚴格。外語系的羅丹婷老師、樊雪老師介紹多種提高聽力的方法，用口譯筆記的方法提高聽力水平。外語系曾勉老師講解清晰，結合課程拓展內容，信息量大，作業(yè)講解細致，翻譯能力提高。外語系汪斌斌老師補充學習資源，對學生很有幫助。勞經(jīng)系的婁春暉老師有激情，備課充分，嚴謹，有條理，典型例子幫助學生記憶。會計系的易茜老師、外語系吳江雯老師認真負責，介紹很多東西擴展知識空間。外語系的王穎老師播放一些小視頻，思政部的張秀華老師舉辦主題活動，形式多樣，課堂活躍。思政部的劉艷華老師教學有自己的一套方法，善于引導學生，教會學生生活中的道理。保險系的粟榆老師整合教學內容，將理論與案例相結合，課堂效果較好，學生喜歡上她的課。
2．存在的問題及建議。
從學生反饋中我們了解到仍有部分教師教學水平與學生的要求相差較遠，表現(xiàn)為：個別老師教法呆板，課堂氣氛沉悶，師生對話渠道不暢通；有的教師語言不規(guī)范，板書不系統(tǒng)，字跡潦草；有的教師照本宣科，講解內容貧乏，學生聽不懂；有的教師（特別是年輕老師）理論與實踐脫節(jié)嚴重，不能很好與相關課程聯(lián)系起來，致使課堂乏味，學生學習興趣不濃；個別老師只教書，不育人，不組織課堂，不維持教學秩序，對學生睡覺或遲到、早退及曠課等現(xiàn)象視而不見；有的教師對教材吃不透，講解滿堂灌，重點不突出，教學效果差；實驗課程設計不合理，學生感覺空洞，收獲不大。
以上信息均已反饋回各系（部），系（部）已將信息反饋教師本人，系（部）與教師本人進行交流，督促其改進。針對教師教學過程中存在的問題，建議教師應認真?zhèn)湔n并加強備課的深度，突出講課重點；注意調動學生在課堂上的情緒，注重與學生的雙向交流；有些課程應加強實踐性操作訓練和指導；板書和多媒體教學手段的運用要科學靈活。
我校教學改革在不斷深入，教師應在提高課堂教學質量上多探索。教師應充分認識到教學研究對提高自身水平、保證教學質量的重要作用，積極參與課程內容研究和教學方法的研討，爭取在更新教學內容、增大課堂信息量、改進教學方法與手段等方面取得新的突破。
（二）其他方面。
本月學生反饋較多的是自習課室不夠用的問題，教務處已發(fā)通知規(guī)范活動占用課室的審批程序，督促嚴查活動占用課室的現(xiàn)象，保證較充足的自習室供學生期末復習使用。有一部分學生提出增加講座及開設講座時加大宣傳的建議，此建議得到相關系（部）的采納，系主管領導表示予以考慮并將相關講座信息通知班長或發(fā)到學生郵箱。金融系學生反映應將金融學安排在西方經(jīng)濟學之后，便于學生理解，系教學主任認為此意見很好，將在以后的人才培養(yǎng)方案中予以落實。另外有關教學設備的問題，實驗中心已予以處理，能夠保證教學需要，但由于軟硬件及使用年限長等方面的原因導致電腦運行慢的問題，目前難以解決。關于圖書館的建議，學生建議多買點財經(jīng)類的圖書，圖書館反饋學校財經(jīng)類雜志已占我館學術類雜志的七成以上，國內財經(jīng)類雜志我館已收藏近八成，今后視經(jīng)費情況適當增加。很多學生反映學校的圖書館周末開門時間問題，建議學生幫忙管理圖書館，圖書館回復周末圖書館都有兩層書庫開放，原則上全部開放的，但人員調配比較困難，學生作息時間不固定，協(xié)助管理也有一定困難。學生建議閱覽室人性化一點，應讓帶筆和本子進去。圖書館回復閱覽室是允許同學帶紙和筆進入做筆記的。
三、關于信息反饋的問題及建議。
學生教學信息每月都經(jīng)過整理后反饋各系（部），并要求其在規(guī)定的時間內將反饋表返回，大多數(shù)系（部）都能按時完成，各系（部）領導對學生欣賞的教師進行表揚、推廣其教學經(jīng)驗，并與存在問題的任課教師進行溝通、交流，提出具體的整改意見，重點問題還進行了教學研討。但個別系（部）信息處理時間長，反饋慢，影響了信息反饋的工作進程。建議各系（部）一方面要將學生反饋的信息及時與教師溝通、交流，采取切實可行的措施幫助、督促其努力改進，跟蹤其教學改進的實際情況，以提高課堂教學水平和質量；另一方面各系（部）要及時將意見反饋，以保證教學信息反饋的時效性。
解決。此類問題在信息回復中都予以指出，便于今后更好地反饋。
銷售信息員工作總結篇十八
20xx年，我們幼兒園把信息工作納入到幼兒園日常工作的重要組成部分，園長及各負責任人員都非常重視信息工作，將信息工作作為發(fā)展幼兒園的窗口，以此穩(wěn)步提升辦園質量，擴大我園的知名度，提高我園的競爭力和開放辦園的社會效益。
首先，幼兒園制定了相應的信息工作目標和治理制度，根據(jù)上級部門信息工作的要求及幼兒園的實際情況，我們制定了以下工作目標：
（1）制定信息工作的治理制度，形成教育、教學的新格局。
（2）建立縣局、中心校、園級的信息化工作運作體系。
（3）加強“掌通家園通”平臺應用，讓它真正成為家長和教師交流的平臺。
（4）培養(yǎng)老師們捕捉新聞素材的敏銳感，及時上傳園內相關活動信息新聞稿至微信公眾號平臺和yojo聯(lián)盟后臺。
1.縣教育局、中心校會不定時發(fā)來所需要的文件，如：幼兒扶貧、學前一年免費、校車安全、廚房食品管理、消防安全等等，我都會及時和領導、張老師討論，如數(shù)填寫完成后及時上傳至qq群或郵箱，這一點受到了領導表揚。
2.在今年年初，我園創(chuàng)設了微信公眾號，首先創(chuàng)設對我而言是一個很大的問題，我多次請教，反復實踐，金搖籃幼兒園公眾號最終創(chuàng)建成功了。每當幼兒園做完大型活動后，教師們都會配合上傳照片，我來編輯排版，張老師、領導審核修改后，上傳到微信公眾號。本學期先后8次上傳幼兒園信息、動態(tài)，大大提高了幼兒園了幼兒園的知名度和辦園效益，推動了幼兒園的飛速發(fā)展。
3.雖然我們去年8月份加盟yojo聯(lián)盟，但因我對yojo聯(lián)盟后臺不熟悉，沒能于此和領導溝通，我園的信息、動態(tài)一直沒能得到總部的認可，此時一直引起領導關心，經(jīng)過我們一起探討，學習，研究。最后在6月初，我們的六一匯演登上了總部大型活動的版業(yè)，童眼看世界創(chuàng)意美術的評選中，我園10人參賽，5個小朋友獲獎，以及我們畢業(yè)班的藝術照片也同樣出現(xiàn)紅纓yojo聯(lián)盟的官網(wǎng)中，yojo咸陽區(qū)秦督導給予了我們很高的評價。
4.幼兒園日常管理需要很多表格資料，如：晨午檢、消毒記錄、周活動等等，這都需要提前準備，按時發(fā)放，每一次我都盡可能做好這一項工作。偶爾也會出現(xiàn)一些臨時資料，我會加班加點突擊完成任務，保證幼兒園各項工作有條不紊的進行。
1.信息工作是一個很復雜的工作，我還要不斷學習、努力提高自身的業(yè)務水平。
2.對新進購的彩印編輯、封膠、及一些專業(yè)性的技術，我還不夠熟悉，還要學習探索。
總而言之這一學期結束了，成績不小，錯誤不少。我一定要努力認真總結經(jīng)驗，改進不足，把我的信息工作做得更好。
銷售信息員工作總結篇一
我校教學信息員隊伍自成立以來，為教學線及時了解教學動態(tài)、進一步完善教學質量保障體系，提高教學質量和教學管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結xx年度的教學信息員工作，研究部署下學期的有關工作，1月7日（周四）下午在查濟民大樓—313會議室，教務處特邀請督導組老師、各學院學習部長、以及被評為優(yōu)秀信息員的同學共30余人參加了本次總結座談會。
會議首先由教務處xx老師做xx年度教學信息員工作的總結匯報。總結中，回顧了我校教學信息隊伍建設的歷程，闡述了xx年教學信息員隊伍開展工作的情況，并指出了存在的問題及改進工作的想法。隨后督導組xx老師宣讀了《關于評選xx等為我校20xx/20xx學年優(yōu)秀教學信息員的通知》文件，對xx等27位校級優(yōu)秀信息員給予了表彰。在表彰結束后，優(yōu)秀信息員代表發(fā)言并座談，各位信息員同學踴躍發(fā)言，對學校教學管理中存在的問題提出了很好的建議，也深深感受到學?！耙匀藶楸尽?，重視學生的良好做法。
會議最后由教務處副處長xx發(fā)言，她從學?？傮w情況出發(fā)，結合學校第五次教學工作會議，詳細介紹了《學校課程改革三年行動計劃》，闡明了我校教學管理的基本特點，從宏觀到微觀，對教學運行中存在的一些問題做出了分析；并針對信息員隊伍的現(xiàn)狀，提出了四點要求：
一是要善于發(fā)現(xiàn)問題，并能做出一定的調研、分析；
二是能全面、客觀的反映問題，做到反映的真實性；
三是要主動熟悉學校的各項規(guī)章制度，傳達宣傳學校的各項動態(tài)；
四是搜集信息的過程中，做到有取有舍，注重實效性。
銷售信息員工作總結篇二
在思想上，積極要求進步，認真學習用戶界面設計的相關知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質，在此期間閱讀的相關書籍包括《don‘tmakemethink》，《情感化設計》，《以用戶為中心的設計和評估》，《人機界面設計》，《交互設計—超越人機交互》，《數(shù)字圖形界面藝術設計》等，讀書的同時也注意與實踐的結合，使自己在理論與實際操作上都有了一個明顯的進步。
在工作上，圍繞公司用戶界面設計的中心工作，同時負責研發(fā)中心的財務，出納，辦公室的相關工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務。xx年度我滿意度最高的三件事情：
我于xx年4月份開始著手播錄客的策劃工作，經(jīng)過不斷的搜集相關資料，對市場同類產(chǎn)品與相關類產(chǎn)品進行調研，提出了我們的播錄客的方案，然后結合市場，結合目標人群需要，提出了我們應該如何來做播錄客，最后結合現(xiàn)在飛速發(fā)展的網(wǎng)絡平臺來推廣我們的'播錄客，使它成為一種時尚的，前衛(wèi)的文化。整個策劃案歷時2個月，得到了集團領導韓總的認可，現(xiàn)在第一款播錄客產(chǎn)品已經(jīng)在深圳首先登場，現(xiàn)在北京的信產(chǎn)公司的播錄客網(wǎng)站也已經(jīng)成功面向廣大網(wǎng)民，我相信會有越來越多的播錄客在我們華錄登場的，它會引領起新的屬于我們中國人自己的時尚娛樂先鋒。
由國家商務部，信息產(chǎn)業(yè)部，教育部，國務院振興東北辦，科技部，國務院信息化辦公室，中國國際貿促會和遼寧省人民政府共同主辦，大連市人民政府承辦的第四屆中國國際軟件和信息服務交易會于xx年6月21日晚8：30分在大連世界博覽廣場隆重啟幕。與會期間無論是參加展會的布展還是展會上向參展領導及參展觀眾講解，我都一絲不茍的對待，一遍一遍的講解，一遍一遍的演示我們的新產(chǎn)品，4天的展會下來，我的嗓子啞了，但是那種欣慰，看到觀眾對我們的產(chǎn)品滿意時的欣慰是用語言無法形容的?；氐奖本┖?，領導給我看了一封工會發(fā)給員工的郵件，更加令我興奮，我覺得再沒有什么比自己的辛苦努力被得到認可令人高興了。第一次到大連同時也是首次參加展會現(xiàn)場工作并承擔展臺產(chǎn)品技術解說工作的技術中心北京研發(fā)團隊的馮媛媛同志，不論來訪對象是國家部委，省市領導人還是普通參觀者，始終面帶笑容，以嫻熟的技術知識和熱情周到服務一遍遍向來訪者詳細演示華錄的新產(chǎn)品，給大家留下了深刻印象。簡短數(shù)語，將是我最大的榮耀，同時也激勵著我在今后的工作中更加的努力。
在這將近一年的時間完成4套完整的界面設計，分別對應2。5寸屏幕與3。5寸屏幕的pmp。從開機界面到主界面動畫效果，從logo設計到各個分子菜單的功能實現(xiàn)，每個元素每塊色彩都經(jīng)過仔細推敲。隨時注意時尚的元素并將這些元素運用到工作當中。
界面如下圖，選了幾張來給領導過目。
xx年還沒有畢業(yè)我就來到華錄集團了，我把這里當作家一樣看待，公司的同事就像我的親人一樣，同事們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，努力的工作狀態(tài)，時刻激勵著我，工作中我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題：
整體設計風格上需要進一步提高，做到更好的人機交互。不但要求圖片好，美，而且要實現(xiàn)簡單。
銷售信息員工作總結篇三
學年全校聘請了129名學生教學信息員，這是一支強有力的教學信息員隊伍。許多教學信息員放棄課余休息時間，認真采集教學信息，及時反饋了800多條教學信息，其中很多質量較高的教學信息已被有關部門采用。這些教學信息，引起了學校高度重視，促進了教學改革和師生的交流與溝通，加強了教學質量監(jiān)控和教學督導力度，為學校教學質量保障體系建設作出了貢獻。現(xiàn)經(jīng)教學督導評價中心推薦，教務處表彰了50名同學為xx/xx學年優(yōu)秀學生教學信息員。
(一)同學們積極關注學校升本建設，要樹立自己的品牌特色。
學生教學信息員反映，學校的發(fā)展，作為水校的在校生，感受到了一種責任。他們認為，學校要發(fā)展“硬件”是必不可少的，然而“軟件”建設更是重中之重。一個高等院校，活躍的校園文化，濃厚的學術氣氛，以及良好的管理機制都是必不可少的。學校沒有良好的風氣就不可能有良好的校園文化，沒有良好的學術氣氛就不可能有良好的學術成績。因此，他們建議：
1、學校要激發(fā)同學們的愛校榮譽感。一個學生如果對學校不滿那他一定不會安心在這所學校學習，一個學生如果覺得在這所學校很沒面子，那么怎么可能使他在這所學校有良好、積極的表現(xiàn)。一個人不管處于什么環(huán)境，他必須有信心，對自己周圍的環(huán)境有信心。要重視堅持對學生進行愛校教育和自信教育，尤其是大專生，告訴學校的進步、學校的前景，不斷宣傳學校取得的更多成績，展現(xiàn)更多的榮譽，自信地報出自己的校名，實際上能進“浙江水利水電?？茖W?！币彩遣蝗菀椎摹?BR> 2、學校要實施品牌戰(zhàn)略。商品社會講究的是品牌，學校也不例外。樹立良好的品牌效應，擴大知名度，這不僅僅有利于學校學生的更“暢銷”，而且有利于學校的內部改革，給教學改革和創(chuàng)新更多的動力。驕傲并不一定落后，因為為了有驕傲的資本必須進步，這就是動力。要加強學校的學術建設，這不僅在于學校的科研能力，也包含了提高學生對學術的興趣，提高學生對學術問題的思考。學校要多組織學生聽取本專業(yè)的發(fā)展和應用講座，多聽取學術性報告;給出一些本專業(yè)的工程實際問題，舉辦“解決問題”的活動;可以設立“創(chuàng)新獎”、“小發(fā)明獎”，策劃和規(guī)劃這方面的活動和項目內容，鍛煉同學們的思考問題、解決問題的能力，不斷提高學生的創(chuàng)新精神。還要加強學校的人文教育和成功學教育。我們學校雖然是以工科為主的高等院校，但是沒有人文教育的本科院?？傦@得單調乏味。成功學的教育可以給同學們樹立信心，激勵同學們通往成功前進，有追求，有目標。希望學校能有更多的通向人文教育的窗口，對學生的做人、待物的態(tài)度，心理素質等方面有更多的教育和提高。認為我們學校必須擺脫“小”的心理，走向“大”的境界，建設一個活躍的、充滿個性的、富有創(chuàng)新精神的高校。同學們的反映和建議，已經(jīng)引起了學校領導和有關部門的高度重視。學校組織開展的各項教育活動和競賽活動越來越豐富多彩，校園環(huán)境建設隨著樹木的長大，許多人文景觀的增添，校園綠化越來越好，學校希望學生在良好的學習和生活環(huán)境中健康成長。
(二)同學們非常關心學風建設，要努力提高教學效果。
學生教學信息員對學校的學風建設和教學質量是比較關心的，他們利用課間和課余的休息時間認真聽取收集同學們的教學信息，反映學生本身的學習態(tài)度和在教學中遇到的問題，提出了意見和建議，希望學校和老師幫助他們，提供服務，加以改進。
1、學生教學信息員反映，為學校升本進一步發(fā)展，學校應將教學管理進一步規(guī)范化、程序化，切不可浮于形式，如“學風建設”不可一陣“風”，刮過去就算好了，而應時時加強，進而來打造具有我們水校的特色，有濃厚的校園文化和學習氛圍。他們認為，學生群體中對學習的態(tài)度都有上中下之分，有的同學在寢室和教室里都很用功，主動學習的能力很強，但也有少數(shù)同學學習積極性很差。有的班學生教學信息員作了些調查，有的同學上課遲到或曠課，喜歡搶后排座位坐，看小說、閑聊、發(fā)短信、睡覺等，問他們?yōu)槭裁磿淮笤缇退X，他們回答是熬夜，通宵上網(wǎng)玩游戲，再問他們?yōu)槭裁催@么喜歡玩游戲，回答平時無聊、空閑，玩玩游戲，沉迷于游戲的虛幻世界之中。這少數(shù)同學不僅自己不愿學習，而且給其他同學帶來不良的影響，嚴重影響了學風和校風。因此，希望學校加強管理和教育，多開展一些娛樂和科學學習競賽，讓更多的同學參與有益的活動中，對那些不愛學習經(jīng)常上課遲到、曠課的同學進行定期開會集中教育，當他們有所進步時給予表揚和適當?shù)莫剟?，主要讓他們回到學習中來。
2、大三的學生教學信息員反映，臨近畢業(yè)，我們真正體會到“書到用時方知少”，希望我們的學弟學妹要珍惜現(xiàn)在的學習時間。這時的我們也開始對自己將來的職業(yè)生涯有了規(guī)劃，也才真正明白了自己在大學里到底想學點什么，可是這時時間已由不得我們控制，畢業(yè)簡歷要做，各種招聘會要參加，招聘信息要留意等等。希望學校能多組織大一、大二學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的教育，讓他們早點真正明白自己將來想從事什么，讓他們早點明白自己在大學生涯里到底想學到什么知識，同時也希望學校能否調整排課計劃，在大一、大二學年能多排幾門課，大三的時候多留點時間給我們去考慮、準備就業(yè)的事情。
3、大二的學生教學信息員反映，進入大二學期以來，總的來說，同學們的學習積極性是比較高的，特別是對自己學習高層次知識的要求較高，像計算機二級考試，班里通過一級的同學基本上都報了二級考試，而且均按時參加了考試;還有十月份的自考，在考試前，同學們自發(fā)到教室里進行晚自修，通過精心準備，取得了可喜的成績，如數(shù)學，有個班里有7名同學通過，最高分有83分。對英語三級考試，有的班同學也積極準備，早上很早就到教室進行晨讀。但也有的班同學學習成績出現(xiàn)了一定的兩極分化，像模電課期中考試成績最高的93分，最低的10分，如果要說理由的話，進入大二后，沒有了晚自修，同學們待在寢室的時間多了，自主獨立學習的時間卻少了。有的沉迷于電腦游戲，玩的有時吃飯都叫外賣;有的沉迷于武俠、言情小說中，不能自拔;有的則開始談戀愛，沉浸在風花雪夜的浪漫之中。這當然只是一小部分同學，但對學習和學風的影響較大，希望學校和老師要關心幫助他們，加強教育和監(jiān)督，使他們把主要精力放到學習上來。
4、大一的學生教學信息員反映，他們對大學老師上課的適應性不強，由于大一新生初次接觸大學的課程，感覺比較陌生，總覺得老師上課進度太快，聽不懂跟不上，面對老師布置的作業(yè)，覺得難以下手，許多同學對學業(yè)處于應付狀態(tài)。再是有的老師上課教學填鴨式的，像多媒體放幻燈片似的一張接一張，教學方法照本宣科，毫無新意，同學們難以接受。還有輔導答疑的時間太少，有問題沒法問，老師找不到。希望學校和老師關心大一學生的教學，特別是老師要多與自己的學生交流與溝通，改進教學方法和內容，幫助他們適應大學的學習生活，教會他們學習和應用知識。
5、許多班級的學生教學信息員反映，對自己班級的大多數(shù)任課老師的教學態(tài)度和教學方法表示滿意。有的老師的上課教學內容也比較新穎，教學方法更是多種多樣，理論聯(lián)系實際，為同學們學好和掌握知識服務。學生教學信息員反映模電課的趙老師上課經(jīng)常舉些現(xiàn)實中的例子來簡化課本知識，電機課的萬老師為加深我們的專業(yè)知識的理解，上課經(jīng)常給我們看一些電機模型，等等;而且任課老師都給我們留下了聯(lián)系方式，遇到學習上的困難，可以到他們辦公室請教。對課后布置的作業(yè)，老師在一章講完后，都進行了認真的分析和答疑。許多班級的學生教學信息員也對教學提出了意見。如上課的內容全部是書上的，就連例題都沒變，板書較模糊，后排同學看不清楚，作業(yè)交上去很多時也沒批改，只是打了個“閱”。老師要正確對待多媒體和傳統(tǒng)教學，適當應用多媒體教學，為提高課堂教學效果服務。教學方法單調乏味，沒有與學生產(chǎn)生互動，上課效果較差。輔導和答疑的工作做的不全面，時間少而很隨便，在答疑過程中還說我們怎么這么笨，弄的我們都不敢問問題，學校應該對教師有這方面的課時要求，平時有與任課老師的聯(lián)系方法，還希望任課老師抽點時間在晚自修時能到教室走走，讓同學們可以問些問題，在教室問比在辦公室問的勇氣大些，人也會多些。實踐課對于鞏固教學內容是相當重要的，而有時實踐課恰恰是最受到敷衍，有的老師只按照書本上的內容和圖片講，講完了就沒事了，而且遲到早退現(xiàn)象較嚴重，希望學校重視和加強實踐課管理，增加一些有關專業(yè)設備，并能組織一些課外實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和學習積極性。
(三)同學們要求嚴格考試制度，鞏固教學成果。
許多學生教學信息員根據(jù)多方面了解和自己在學校里的感受，反映了為鞏固教學成果嚴格考試制度的信息。他們認為，學校對在校學生留級續(xù)讀和畢業(yè)把關放松。在畢業(yè)前設置清考，以求讓學生順利畢業(yè)，走向工作崗位。這在我們看來是認識上的不合理，是學風不景氣的重要原因，也是高等教育大眾化階段所產(chǎn)生的弊端。
聽老師嘆言，當時他們讀書時，真的是爭分奪秒的，哪怕病了也要堅持上課，不愿落后，不說考60分，就算考80分也是丟臉(平均分一般過80分)。而今有的學生那些意志都流失了，學校放的越寬，學生越懶，學生的意志就更加得不到鍛煉，反而變得經(jīng)不住考驗，在思想上和運行上都變的怠慢。我校現(xiàn)在的生源不算最差的，也并不是最好的，由于學校處在一個新的環(huán)境，很多的同學對大學的認識不明確，其思想并沒有成熟，需要一定的制度壓一壓，當然由于是大學階段如像高中那樣管理也是不合理的?，F(xiàn)在考試制度存在的問題：
1、學校主體以就業(yè)為主，盡量放寬政策以達到優(yōu)秀的成績，效果顯然相反。
2、學生與老師之間，老師怕因為考出來的成績太差而想辦法“重點復習”。
3、學校不想讓學生留級，怕學生留級，態(tài)度不過硬，學生無所謂。
4、學?；久磕昱e行清考，部分學生既便重修了也不當回事，等待清考。
總而言之，學校對考試還不夠嚴格，這種嚴格不只是表現(xiàn)在考場。對留級生處理態(tài)度不夠堅決，致使達不到以警效優(yōu)的效果。
學生自身方面，學生總覺得學得東西以后不一定用到，而對任何一項都以這個理由來推卸責任，學生受一些不正之風的影響。根據(jù)好難學、壞易學的規(guī)律，很多學生就思想上放棄了。
學生與學生之間的關系。學生中有學的，有不學的，學的看到不學的，潛意識有了不學的想法，更有別人不學成績反而好，自己學了反而不如對方，心理不平衡的產(chǎn)生。
學生與學校間關系。學校現(xiàn)在的就業(yè)主體單位不怎么樣，學生對學校沒有信心，對自己沒有決心。
我們這些學生主體上不是自己想學的，只有在壓力下才能逼勁他們去學習，現(xiàn)在評價學生學習質量好壞的最重要、最直接、最方便的方法就是考試。雖然考試也有欠缺的一面，但我們覺得用考試來約束衡量學生，是必要的。學校正值升本時期，怎樣搞好學風，立足高校之林，是學校的當務之急。要想顯得有成效要從新生抓起。
信息員反饋的要求嚴格考試制度的信息，立即引起了校領導的高度重視，符寧平校長批示：“學生信息員提出的意見、看法，很值得我們深思。如何樹立良好學風、培養(yǎng)良好的學習風氣，在一些環(huán)節(jié)上必須強化管理?！辈⒄埿＾k打印此信息送各系部傳閱。校黨委樓玉宇書記作出批示：“請教務處與教學督導中心及各系部研究，要有新的具體措施在新學年開始實施?！爆F(xiàn)在學校有關部門正在抓緊做好這方面的工作。
全校129名學生教學信息員，除28個畢業(yè)班學生教學信息員外，有50名教學信息員反饋了三次以上教學信息，有的信息質量較高;也有27名教學信息員只反饋了一次教學信息，有4位教學信息員沒有反饋教學信息，希望校教學信息中心副主任做好各系教學信息員的指導工作，每學期在期中和期末及時的將教學信息反饋到學校教學督導評價中心。有的反饋信息質量較差，主要原因是沒有到同學中深入了解教學情況，反饋信息三言兩語為應付這項工作，希望我們的教學信息員要真正擔當起自己的工作職責，不辜負學校和同學的期望。
為了在新學年做好新一輪的學生教學信息員工作，現(xiàn)對工作提出幾點要求：
1、新學年對學生教學信息員進行了調整，新生班級中的學生教學信息員由各班委的學習委員擔任，會上已向新生教學信息員頒發(fā)了聘書。
2、學生教學信息員要從思想上高度認識自己的責任重大。學校已把學生教學信息員工作擺到參與教學管理的位置，學生教學信息員要真正負起這個責任，認真把這項工作做好，及時把同學們的學習情況、困難、要求、建議和任課老師的教學情況、同學們的意見、要求，以及涉及教學的其他意見和要求反饋到督導評價中心。
3、反饋的信息要真實可靠，帶有普遍性。反饋時要多注意了解核實，避免無效信息。對采集的教學信息要作些深層次的分析，提出積極的措施和建設性的意見，便于改進教學。反饋的信息應集中在教學方面，對其他方面的問題，可通過其他渠道向有關部門反映。
4、反饋的時間要求，每學期反饋兩次，即期中考試后的當周一次，期末考試前一周一次。一學年4次。反饋表可到浙江水利水電?？茖W校教務處網(wǎng)站教學評估欄內《學校學生教學信息員工作條例》的附件中下載，反饋表欄內寫不下可另附稿紙，填好后交學校圖書樓四樓431室教學督導評價中心。平時有情況可隨時反饋。
5、學生教學信息員工作網(wǎng)絡。根據(jù)《學校學生教學信息員工作條例》精神，學校設置教學信息中心，經(jīng)一學年教學信息的收集、反饋與溝通，工作運行良好。有的教學信息中心副主任不但做好本系教學信息員的管理、聯(lián)絡工作，而且親自收集、反饋教學信息。大部分的教學信息員不但帶頭搞好自己的學習，取得好成績，而且非常關心本班同學的學習，與班委一起抓好班級的學風，平時及時地收集、反饋教學信息。隨著學校的進一步發(fā)展，辦學規(guī)模的擴大和師生數(shù)的增加，我們更要做好教學信息工作，為提高教學質量、學校升本作出貢獻。
銷售信息員工作總結篇四
作為一個學生信息員，主要工作是負責把自己學院各年級上課老師的教學質量信息反饋到學校教務部門，反饋的信息包括老師的教學態(tài)度、課堂教學水平等存在的問題以及學校在教學管理中存在的問題，針對以上問題，同學們?yōu)閷W校在做教學工作提供了有價值的建議、意見和一些有必要采取的措施。我們信息員把這些信息上交到教務部門，通過教務部門的協(xié)調、監(jiān)督以便促進我們學校教學質量的進一步提高。
在做信息員開始，我對信息員的工作不是很了解，也就是從字面上理解。當我第一次參加信息員會議時候，在會上主管工作的老師說明信息員的作用以及為什么要有學生信息員。
此后我了解了做信息工作的目的，明確了作為一個信息員的職責。作為信息員，我們要客觀公正地收集和反映學生對教師在教學態(tài)度，教學效果，教學水平等方面提出的建議、意見。
我們學校信息員的例會是在雙周周二下午，在開例會時我們要交教學信息反饋表。起初，學院沒有建立好信息源，信息反饋表填寫的內容也就是我在上課的時候去發(fā)現(xiàn)老師的教學不足以及一些好的教學方法，下課我去調查各班班長，問一些他們班整體對老師有什么意見和有什么好的建議。但是，由于我們是剛成立的學院，這一個年級只有我們專業(yè)三個班，信息源有限。在一次信息員例會上，老師和我們說最好自己學院建立一個信息員小組，這樣，可以減輕我們工作負擔，也可以有信息反饋，老師提議學院信息員小組可以是由學院各班級學習委員組成也可以在班級選定信息委員。我按照老師的提議選定各班的學習委員組建一支學院的信息員隊伍，我向信息小組成員說明了為什么我們要組建這樣一支隊伍，我們的工作目的是什么等問題。我把學院信息員例會定在了單周周二下午，在例會我收集各班學委反饋的教學信息表，同時我向小組成員傳達學校教務部門會議內容?？墒菃栴}還是存在的，有的小組成員交上來的反饋信息僅僅幾個字，也有的是一句話，我也問過他們你們對一個老師的教學過程就幾個字全概括嗎？他們說自己對老師的教學看法不能夠代表班里的全部同學，而且當你去調查的時候同學們不配合，大多數(shù)同學不愿意去客觀。
評價。
一個老師。有問題是要解決的，我們在會上也多次討論了怎么去做好此項工作，他們也提出了一些想法。此為，畢竟學院信息員小組是我們自己組建成立的，它缺乏制度約束。
在學期過半，我們各學院信息員參加了教務處處長出席的座談會，會議主要圍繞兩個問題進行討論：一個是關于學校英語改革的看法，另一個是關于學校教學管理存在哪些問題。在會上各學院代表對英語改革闡述了各自的觀點，基本我們都支持這一改革，認為此項改革可以提高同學們學習英語的熱情，在會上一位大三學姐都嘆息說她們沒趕上這樣的學習英語的好機會。關于教學管理存在的問題，會上各學院代表提到了課程安排不合理，比如說很重要的專業(yè)課安排在了周五下午，是很容易和學校的一些重大活動以及重大考試沖突的，這樣就會把這一節(jié)專業(yè)課沖突掉，而且學校也在沒有安排具體時間把沖突掉的課補會來，還有提到?jīng)]有自習室，上課班里的桌子不夠用等等問題。教務處長認真聽取了各學院代表的意見以及一些建議。
此外，我們也負責反饋學校硬件存在的問題，比如，我們通過幾天時間去查各教室音響，把不能用的或有雜音的報到教務部門，再通過相關人員去修理。
最近，我們做的一項最重要的工作就是學期末網(wǎng)上評教，我們各學院信息員在上周教務部門例會上，老師對我們進行了網(wǎng)上評教工作培訓，老師首先向我們說明評教的目的是在于促進學校教學質量的提高，讓同學們受益，老師還說如果不進行網(wǎng)上評教，同學將不能看到自己本學年的考試成績。老師就評教工作做了兩點說明：一是同學在對老師進行評價要打消顧慮，二是同學們要客觀去評價任課老師。老師分別對這兩點進行詳細的解說，最后給我們用電腦演示了評教流程。另外老師重申了這一工作，調查我們在會的信息員，做這一項工作應該是歸學院教學辦管理還是由學院學工辦管理，我們各自說明了自己的觀點。
在單周學院信息員例會上，我進行了對各班學委的網(wǎng)上評教工作培訓，傳達了教務部門老師的會議內容，并安排了各班網(wǎng)評具體時間。在學院網(wǎng)上評教時間我去了機房，指導一部分不熟悉網(wǎng)評流程的同學完成網(wǎng)上評教，同時我還重新說明了網(wǎng)上評教要客觀評價，否則你的評教是沒有意義的。這樣，同學順利完成了網(wǎng)上評教任務。
隨著一門門課程的結課，本學期的工作也到此步入了尾聲，我們將要考慮下學期的工作將如何開展，以什么方式開展。我建議教務部門下文件，指定各學院教學班負責學院信息員工作，由教學辦指定各班信息委員，這樣有助于提高工作效率。下學期我將會認真負責、做好信息員工作。
銷售信息員工作總結篇五
我校教學信息員隊伍自成立以來，為教學線及時了解教學動態(tài)、進一步完善教學質量保障體系，提高教學質量和教學管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結x年度的教學信息員工作，研究部署下學期的有關工作，1月7日(周四)下午在查濟民大樓-313會議室，教務處特邀請督導組老師、各學院學習部長、以及被評為優(yōu)秀信息員的同學共30余人參加了本次總結座談會。
會議首先由教務處劉斌老師做x年度教學信息員工作的總結匯報。總結中，回顧了我校教學信息隊伍建設的歷程，闡述了x年教學信息員隊伍開展工作的情況，并指出了存在的問題及改進工作的想法。隨后督導組嚴岳富老師宣讀了《關于評選洪柳青等為我校20xx/20xx學年優(yōu)秀教學信息員的通知》文件，對洪柳青等27位校級優(yōu)秀信息員給予了表彰。在表彰結束后，優(yōu)秀信息員代表發(fā)言并座談，各位信息員同學踴躍發(fā)言，對學校教學管理中存在的問題提出了很好的建議，也深深感受到學?！耙匀藶楸尽?，重視學生的良好做法。
會議最后由教務處副處長任條娟發(fā)言，她從學?？傮w情況出發(fā)，結合學校第五次教學工作會議，詳細介紹了《學校課程改革三年行動計劃》，闡明了我校教學管理的基本特點，從宏觀到微觀，對教學運行中存在的一些問題做出了分析；并針對信息員隊伍的現(xiàn)狀，提出了四點要求：
一是要善于發(fā)現(xiàn)問題，并能做出一定的調研、分析；
二是能全面、客觀的反映問題，做到反映的真實性；
三是要主動熟悉學校的各項規(guī)章制度，傳達宣傳學校的各項動態(tài)；四是搜集信息的過程中，做到有取有舍，注重實效性。
銷售信息員工作總結篇六
20xx年上半年，在領導和同事的關心和支持下，平穩(wěn)地過渡，接手信息部各項的工作，打造信息部工作隊伍，為公司信息化建設投入十二分精力。
與售檢票公司進行售后服務，但由于對方服務不到位，修改軟件的漏洞也需要收費等，最后未能完成售后服務，以致新增加的機動游戲無法上線、驗票偶爾出現(xiàn)慢的問題未得到根本的解決。
2.與新的電子門票系統(tǒng)的合作方案，修改需求說明書、硬件的使用與部署、開發(fā)計劃等，完成方案的合同簽訂，項目進入啟動階段，預計在9月底正式投入使用。
3.實施電子簽名與3g-fax文件傳送的使用，設計電子簽章，培訓電子簽名、電子文件的內部傳達，實現(xiàn)部分無紙化辦公。
4.酒店電話計費接口調式正常，實現(xiàn)在酒店前臺中進行電話計費的功能。
5.完成觸摸屏電腦操作系統(tǒng)的安裝與部署，只允許客人瀏覽公司的網(wǎng)頁內容，其他操作已禁止，并可以定時開機與關機。
6.更換一臺服務器到備用服務器上，轉換的數(shù)據(jù)庫有人事軟件、飯卡一卡通、指紋考勤系統(tǒng)、維修軟件，共四個數(shù)據(jù)庫，并建立相應的數(shù)據(jù)用戶，更新使用軟件的數(shù)據(jù)庫。
7.其中11號一卡通消費機數(shù)據(jù)存儲芯片損壞，5月16日至6月5日的打卡數(shù)據(jù)無法采集，進行保修更換芯片后正常使用。
8.溫泉模塊由于沒有使用，營業(yè)日期無更新，影響酒店夜審，聯(lián)系軟件公司進行售后服務，設置自動修改營業(yè)日期。
9.配合市場部人員，在oa服務器上創(chuàng)建微信服務號的數(shù)據(jù)服務器，為開發(fā)微信個性化服務打好基礎與平臺。
10.修復oa服務器sql漏洞攻擊出現(xiàn)病毒和360被退出的現(xiàn)象，實現(xiàn)方法是禁用sql的超級管理員sa用戶。
11.維修軟件初步開發(fā)完成，在酒店部投入使用，實現(xiàn)報修、維修、驗收的過程。
新的電子門票系統(tǒng)的開發(fā)已開始啟動，根據(jù)開發(fā)計劃，跟進系統(tǒng)的各項工作，督促完成進度，確保在9月中旬系統(tǒng)上線，。
跟進電子門票系統(tǒng)硬件的安裝與部署、自動充值機的安裝與測試。
2.更改各服務器的登錄密碼，根據(jù)服務器的安全管理規(guī)范，密匙要定期更新，半年以上就需要更新一次，并在更新前后對服務器的操作系統(tǒng)進行備份。
3.查看各數(shù)據(jù)庫sql的登錄日志，對各用戶的賬號與密碼進行嚴格的管理，并禁用超級管理員sa的用戶名，防止sql漏洞注入，提高數(shù)據(jù)庫的安全性能。
4.管理公司網(wǎng)絡的軟路由器，由于部分策略特征未及時更新，以致部分功能出現(xiàn)異常，對各策略的功能進行區(qū)分清楚，然后購買最新的策略特征進行更新，達到高效管理公司的辦公網(wǎng)絡資源使用。
5.電子門鎖目前使用的是單機版access數(shù)據(jù)庫，在統(tǒng)一管理數(shù)據(jù)方面帶來不便，目前已完成sql網(wǎng)絡版的測試，再在一臺服務器上進行安裝，并聯(lián)系廠家進行注冊，即可實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)一管理。
6.加強新員工的知識和技能方面的培訓，對日常的維護進行全面的講解，并設置模擬環(huán)境讓其進行操練，培訓扎實的基本功，能獨立完成各項工作。
7.繼續(xù)開發(fā)維修軟件，根據(jù)實際的使用情況，完善各項功能。
并研究安卓手機客戶端的應用，把維修單發(fā)送到手機上，在手機上進行維修單的管理功能。
銷售信息員工作總結篇七
按照省局統(tǒng)一要求和布署，我市從5月中旬開始啟動氣象信息員隊伍建設工作，并于5月底完成全市氣象信息員組織推薦工作。信息員培訓工作于6月初開始，市局組成三人教師組，由市局副局長帶隊，下到各縣市，以縣為單位集中進行培訓，到6月25日全市氣象信息員第一期培訓工作全部完成。全市4區(qū)5縣實有鄉(xiāng)鎮(zhèn)106個，組織推薦和聘用氣象信息員230人，有218人參加了業(yè)務知識培訓?，F(xiàn)將情況總結如下：
為做好氣象信息員隊伍建設工作，市局黨組高度重視。一是明確由副局長負責全市氣象信息員隊伍建設工作，各縣（市）氣象局局長負責本轄區(qū)內氣象信息員隊伍建設工作；二是制訂了《株洲市氣象信息員隊伍建設實施方案》，明確任務、要求和時間進度；三是組建了以市氣象臺臺長（高工）、業(yè)務科副科長、醴陵市氣象局副局長為成員的教師組。
在接到氣象信息員隊伍建設通知后，我市各級臺站及時將情況向當?shù)卣M行了匯報，受到當?shù)攸h政領導的高度重視，在氣象信息員組織推薦和培訓過程中，得到當?shù)卣拇罅χС帧Ｘh、茶陵、炎陵和株洲縣，當?shù)卣k公室專門下發(fā)文件，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極配合氣象部門，認真組織好信息員推薦工作，按時組織信息員參加業(yè)務培訓；醴陵市分管農村工作的湯副市長專門在5月18日的防汛會上作了強調，并將《湖南省氣象信息員申請表》發(fā)給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)與會代表。在氣象信息員業(yè)務培訓過程中，炎陵縣鄧紹宏副縣長，醴陵市和攸縣政府農辦主任，茶陵縣政府辦主任和農辦主任，都親自到會并講話。舉辦培訓班時，茶陵縣還特別邀請了當?shù)匦侣劽襟w進行報導，并在《株洲日報》刊登。
在氣象信息員推薦和培訓過程中，我市各級臺站想方設法，通過上門登記、發(fā)短信和打電話、層層篩選等多種方式，認真組織氣象信息員推薦和培訓工作，確保了人員質量和數(shù)量；培訓過程中，全體氣象信息員參與意識強，熱情高，都能按時參加培訓，認真聽課，部分人員甚至提前到會，有事不能參加的也都提前請假，推薦的226人中，有218人參加了培訓，參加率達到96%以上。在業(yè)務培訓中，由于教師組層次高，又采取分縣集中培訓的方式，確保了業(yè)務培訓質量和效果。
銷售信息員工作總結篇八
我校教學信息員隊伍自成立以來，為教學線及時了解教學動態(tài)、進一步完善教學質量保障體系，提高教學質量和教學管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結xxxx年度的教學信息員工作，研究部署下學期的有關工作，1月7日(周四)下午在查濟民大樓-313會議室，教務處特邀請督導組老師、各學院學習部長、以及被評為優(yōu)秀信息員的同學共30余人參加了本次總結座談會。
會議首先由教務處xxx老師做xxxx年度教學信息員工作的總結匯報?？偨Y中，回顧了我校教學信息隊伍建設的歷程，闡述了xxxx年教學信息員隊伍開展工作的情況，并指出了存在的問題及改進工作的想法。隨后督導組xxx老師宣讀了《關于評選xxx等為我校20xx/20xx學年優(yōu)秀教學信息員的通知》文件，對xxx等27位校級優(yōu)秀信息員給予了表彰。在表彰結束后，優(yōu)秀信息員代表發(fā)言并座談，各位信息員同學踴躍發(fā)言，對學校教學管理中存在的問題提出了很好的建議，也深深感受到學校“以人為本”，重視學生的良好做法。
會議最后由教務處副處長xxx發(fā)言，她從學?？傮w情況出發(fā)，結合學校第五次教學工作會議，詳細介紹了《學校課程改革三年行動計劃》，闡明了我校教學管理的基本特點，從宏觀到微觀，對教學運行中存在的一些問題做出了分析;并針對信息員隊伍的現(xiàn)狀，提出了四點要求：
一是要善于發(fā)現(xiàn)問題，并能做出一定的調研、分析;。
二是能全面、客觀的反映問題，做到反映的真實性;。
三是要主動熟悉學校的各項規(guī)章制度，傳達宣傳學校的各項動態(tài);。
四是搜集信息的過程中，做到有取有舍，注重實效性。
銷售信息員工作總結篇九
20xx學年度學生信息員工作總結本年度的學生信息員工作，在學院領導的親切關懷下，在各系、部大力支持和各個班級學生信息員同學的辛勤努力下，學生信息員工作取得滿意成績，也涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學生信息員。今天在此舉行20xx學年度學生信息員工作總結暨表彰大會，目的在于表彰先進，激勵他人，進一步做好教學信息收集與反饋工作。
學生信息員制度自20xx年實施以來，及時、準確、全面、客觀地向教務部門反映在教學工作和教學管理過程中各類教學信息。反映學生的心聲，提出合理化建議，發(fā)揮學校與學生之間的橋梁和紐帶作用，弘揚先進，為學校改進教學工作提供重要信息。20xx年學年度學院共聘請了250名學生信息員，這是一支強有力的學生信息員隊伍。許多學生信息員放棄課余休息時間，共采集教學信息2400多份，4000余條，教務處每兩周對收到的《教學信息反饋表》進行歸納整理，并向學院領導和各系部反饋學生的教學意見與建議，其中很多質量較高的教學信息已被有關部門所采用。這些教學信息，加強了教學質量監(jiān)控和教學督導力度，為學校教學質量保障體系建設作出了貢獻。
1.學生信息員定期反饋任課教師的上課情況，幫助教師了解自己授課的不足之處，及時進行調整，提高教學質量。
2.學院教務處，各系、部主任通過學生信息員信息反饋，及時掌握了教師上課的第一手資料，了解了各任課教師的實際教學狀況，對教學水平高的教師給予肯定和獎勵，對存在問題的教師實施跟蹤聽課，督促其改進。
3.教師通過信息反饋及時了解學生的學習情況，對癥下藥，給學生予以具體的指導。
1.有些學生信息員不夠積極主動，不認真，不能按要求采集代表全班同學的信息，從而填寫的內容比較單一，不能全面地反映本班同學的看法、意見。
2.有些學生信息員對于信息反饋表上內容的保密性有些疑慮，從而導致不敢反映真實情況。擔心意見反饋會影響師生之間的關系，害怕老師不但不接受意見，甚至還會產(chǎn)生抵觸情緒；怕有些老師知道某班有學生向學校反饋自己的不足之處會打擊報復等。
因此，我們要繼續(xù)加強對學生信息員的引導和培訓，要使學生信息員充分認識到這一工作的重要性，它不但有利于教師教學，有利于學院教學管理，更有利于廣大學生自己能更好地學到更多的知識，掌握更多的技能。
教學信息是指學校與各系的教學工作情況和教學改革中存在的問題及相關的問題等，主要包括下列方面的內容：
（一）與教學秩序相關的信息。
1.教師上課遲到、提前下課（時間）、上課接打手機等情況的記實；教師缺課、代課、串課的情況記實；教師上課缺席情況記實；由于課前未安排好而臨時發(fā)生不能上或延時上課的情況記實。
2.學生上課遲到、缺席、課堂學風差等現(xiàn)象比較嚴重的情況。
3.集中進行的實踐教學不能如期按計劃進行，使學生學習受到較大影響的情況。
4.考場紀律、考風存在較突出問題的情況。
5.其它影響教學秩序穩(wěn)定的重要情況。
（二）與教學質量相關的信息。
1.反映學生對任課教師教學態(tài)度、教學內容、教。
學方法、教學手段、教學效果等方面的意見和建議。
2.反映學生對任課教師輔導答疑、作業(yè)批改、課外指導等方面的意見和建議。
3.反映學生對實驗、實習、設計等實踐教學組織安排、教師指導、實踐效果等方面的意見和建議。
4.反映學生對成績考核評定方面的意見和建議。
5.其他影響教學質量的重要信息。
（三）與教學條件相關的信息。
1.教材的使用情況；
2.教學儀器損壞未能及時維修影響教學的信息；
3.教學設施損壞未能及時維修影響教學的信息；
4.教學環(huán)境方面有突出問題的信息，如教室衛(wèi)生、文化方面的信息。
5.其他如食堂、宿舍、超市等方面的信息。
（一）教學信息采集的基本方式。
1.根據(jù)本人參加教學活動親身經(jīng)歷的事實而形成的記實性信息。
2.根據(jù)本人參加教學活動的感受與參加同一活動同學們的感受相結合，形成的有代表性的意見。
（二）教學信息反饋的基本方式。
信息員應按照《學生教學信息員信息反饋表》的要求，每兩周通過“教學信息反饋表”反饋一次有關的教學信息，遇有時間性很強的重要信息，信息員可直接報教務處。
1.客觀公正地做好信息收集與反饋，不受個人情感和其他因素影響。
2.認真按規(guī)定收集反饋信息，不遺漏重要的教學信息。
3.認真填寫、按時上交信息反饋表，對信息的表述要做到：事實清楚、情節(jié)準確、簡明扼要、內容完整（包括必要的人、事、時、地、因、果等因素）。
4.注意信息反饋渠道的專一性，不擴大反饋信息內容的知曉范圍。
5.學生集中反映的、突出的教學方面的問題，系里應及時與當事人溝通，促使我們的老師不斷改進教育教學方法，改進教學方式，提高教學質量。
6.對存在問題的任課老師，院系領導應該不定期地抽查聽課，督促其改進。
總之，學生信息員工作的成效，離不開各系主任及學生信息員管理老師的鼎力支持和配合，形成合力。學生信息員工作，為提高學院的人才培養(yǎng)質量作出了積極貢獻。對于學生信息員工作中存在的一些問題，我們在今后的工作中及時地總結經(jīng)驗教訓，將努力改進工作思路和方法，調動全體學生信息員的工作熱情，創(chuàng)造性地開展工作，促使學生信息員工作再上一個新的臺階。
銷售信息員工作總結篇十
轉眼間大二生活又快結束了，被聘任為學校的教學信息員也將近一年了。為了更好地了解我校在教學過程中教與學的基本情況，加強教學質量監(jiān)控，進一步完善教學質量保障體系，充分發(fā)揮學生參與教學管理的主體作用，根據(jù)我校的具體要求，我們組建了教學信息員小組。信息員定期填寫信息反饋表，在收齊各班反饋表后再交教務處教學質量管理科匯總。教務處再及時地將學生對教師教學方面的意見和建議或者學生對學校里的各種問題反饋給各院系領導，再由他們反饋到教師本人或者相關部門，把問題進行及時地處理。這就是我們學校的教學信息員制度。擔任學生信息員已有一學年，對于我們學校的教學信息員制度，我多多少少總會一些個人的體會。
1、信息員定期反饋教師上課的情況，幫助教師了解自己授課的不足之處，及時進行調整，提高教學質量。
2、教師通過信息反饋及時了解學生的學習情況，對癥下藥，給學生以具體的指導。
3、各職能部門多一條渠道了解學校的各個方面的情況，便于及時改進維護，保障學生的生活和學習的需求。
1、部分學生認為這個制度太片面了，存在以偏蓋全的情況。信息員對老師的評價可能會存在著自己的感情因素，帶有個人主觀色彩，而忽視一些客觀實際情況。
2、很多同學對此制度不太了解，所以不能積極主動地參加執(zhí)行這一制度，因此不能全面地了解大部分同學們的意見，從而使信息員填寫信息表時內容會重復，而且單一，不能全面地反映大部分同學的看法、意見。
3、教學信息反饋的成效問題。我們信息員會覺得一些信息反饋之后，沒有任何成效，以往所提出的問題未見解決，所以造成后來的積極性不高。
1、希望學校能對信息員所反映的問題給予及時的處理，中間的過程盡可能短些。對有些問題即使暫時沒有解決，也請給大家一個合理的理由。信息員希望所做的工作能得到學校的肯定，學校對其所反映的問題能給予重視。
2、建議在召開信息員座談會的時候，每次每班隨機抽幾名學生，廣泛聽取大家的意見。
3、要加大宣傳信息員這一制度的力度，發(fā)動全校學生，這樣才能全面、客觀地反映目前教學過程中存在的問題，效果才會更好。
4、希望能加強我們信息員與學校各職能部門（如：后勤部、圖書館、學校飯?zhí)玫龋┑幕有浴?BR> 總之，我們要及時地總結經(jīng)驗和教訓，及時地改善工作思路和方法，全力調動信息員的工作熱情。通過各方面的努力，能夠使信息員制度更加完善，能更好地服務于教學，服務于學校，提高教學質量，提高生活質量，推動學校更好更快地發(fā)展。
銷售信息員工作總結篇十一
在從事學生督導信息員工作的這一年中，學到了很多，也成長了很多，從剛開始的什么都不會，什么都不懂。到現(xiàn)在的得心應手，也經(jīng)歷了一個很重要的階段。作為一名普通的學生督導信息員，在這一年中積累了許多經(jīng)驗，雖然這些經(jīng)驗可能稱不上寶貴，但卻也是我人生中的一筆財富。在此，希望可以和各位同學交流經(jīng)驗，共同成長。
作為一名普通的學生督導信息員，最為主要的就是發(fā)揮“橋梁”的作用。老師與同學是彼岸的兩邊，溝通固然存在著或多或少的障礙，而學生督導信息員，就正是連接著兩岸的橋梁，在日常生活中起著不可或缺的溝通作用。正是因為督導信息員的“橋梁”作用，所以在日常生活中出現(xiàn)的問題才能及時得到解決，存在的矛盾才會更加快速的化解。
針對學院教學方面。學院最主要的職責就是把握好教學關，提高教學質量，為社會培養(yǎng)能動性強，對社會有用的人才，所以教學質量就起著至關重要的作用。學院一直在嚴抓教學質量。而作為接受載體的我們，在努力的吸取知識的同時，還要及時地反饋教學中存在的問題。
針對學院管理方面。一個出色的學院，必定擁有一個嚴緊的管理系統(tǒng)，但是作為一個年輕的學院，管理方面存在漏洞是必然的現(xiàn)象，但是只要及時糾正錯誤，并且避免以后類似事情的發(fā)生，學院一定會得到更好更快的發(fā)展。
針對學院后勤方面。良好的后勤運作是一個學院正常運轉的保證，后勤工作是最貼近學生日常生活的一方面，保證良好的后勤運作，可以為在校師生提供一個干凈衛(wèi)生，舒適整潔的學習生活環(huán)境。打造一個文明和諧的校園是我們在校學生義不容辭的責任。正所謂“校榮我榮，校恥我恥”。
我認為一名優(yōu)秀的督導信息員需要具備以下幾點素質：
首先，就是認真。世上無難事只怕有心人，我相信，只要做事肯認真，就沒有辦不到的事情。認真負責，是一種態(tài)度，作為一名督導信息員是光榮的，所以一定要以身作則，對得起督導信息員這一光榮的稱號。一名督導信息員所代表的不僅僅是自己，代表的更是一個專業(yè)，一個系別。所以，認真負責的工作態(tài)度是每一名督導信息員都應該具備的素質。
其次，就是細心。細心觀察身邊的事情，一名信息員的職責就是負責把學校發(fā)生的事情細心的進行總結，匯總，隨后進行上報?？梢宰寣W院領導了解學院的最近動態(tài)，及時修正存在的不足，不斷地完善管理，把學院辦成讓學生，讓家長，讓社會滿意的學校。促進學院的又好又快的發(fā)展。
最后，是善于總結。每個月一次的信息反饋表并不是例行公事，也并不是三言兩語就能表達出來的，“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?。要重視反饋表，把一個月發(fā)生的大小事情進行總結壓縮，反映最實際，最迫切需要解決的事情。
下面我就結合我在過去一年中的經(jīng)歷，談談我的經(jīng)驗。
在課堂上，有些老師的教學方法并不一定適合每一名學生，所以很容易出現(xiàn)教學節(jié)奏過快，授課內容理論性過強，教授內容過于枯燥等問題。最初的時候介于師生間的交流代溝，并沒有進行當面交流，但是督導信息員就是為了保證老師與學生的交流與溝通。但是針對這一問題我在以后的生活中加強了與授課老師之間溝通，反映問題，說出同學們的心聲，當老師了解同學們的想法之后也馬上針對教學內容進行了改動。使以后的學習更加的順暢更加方便理解，同時也增加了師生情誼。
有的同學可能自身性格比較內向，就算是心里對學校的管理有意見，對學校有一些好的建議，也不會主動跟你交流。這就需要我主動的去詢問，去了解，與同學們多溝通。在溝通的過程中，要讓同學盡量的放松，沒有心理壓力，這樣的交流也可以加深同學之間的感情。
還有就是在寫反饋單的時候總是不知道應該寫些什么。往往都是在遇到問題的時候告訴自己要記得反映情況，要記得及時上報。但是當真正要填寫報表的時候卻忘記了，這就造成了工作上的不便。所以當再發(fā)現(xiàn)問題的時候，我就馬上記錄在備忘錄上，之后一并登記在信息反饋表中，進行上報，這樣就能保證做到不能遺忘任何一件小事，保證每個月一次的信息反饋表更有內容，更能反映真實的情況。只有當我們真正的愛上這所學校的時候，才會時刻愛護他，關注他，希望他可以更好的發(fā)展。我們一直都在為了學校的更好的發(fā)展而不斷努力著。
每一滴汗水都會澆灌出一朵艷麗的鮮花，每一點付出都會取得回報，希望每一位信息員可以工作的愉快，為學院的發(fā)展做出自己的貢獻。
銷售信息員工作總結篇十二
這是一個收獲的季節(jié)，在這個金黃色的時段里，每個人對自己的生活，對自己的工作都應該或多或少地有一些收獲，一點體會，在收獲與體會以后，自然就有一些關于這些東西的總結。我被聘任為學校的教學信息員已經(jīng)有三個學期了。在這三個學期里，我對信息員的工作已經(jīng)很熟悉了，因此也進行得比較順利。這個時候，我對信息員這份工作當然也是有一些收獲和體會的，現(xiàn)在我就針對信息員這份工作作出一個簡短的總結。
信息員定期反饋教師上課的情況這一制度，使教師清楚并及時地了解到自己在授課技巧上的長處以及不足，并及時針對這種情況進行修改調整，使教學質量有一定程度的提高，也使學生對教師的授課技巧的消化能力有所提高。另一方面，學校上級能清楚地意識到所分配的教師與學生在教學上的配合程度，并及時有針對性的作出分配上的調整，以致使避免教學資源的浪費或不足。再有的是信息員所反饋的其他問題能使學校除了在學習方面滿足學生外，在其他方面（如生活方面）上做到盡量滿足學生需求。
學生們對信息員這一制度還不了解，甚至有同學不知道信息員的存在，這很大程度地增加了信息員執(zhí)行工作和進行調查的難度，以致使上交的信息反饋存在評價不公正的現(xiàn)象。另外，學校在處理信息員所反饋的問題的時候存在效率不足的現(xiàn)象，而且處理問題的周期也較長。這使一部分信息員的積極性因上交的問題遲遲未能解決而大大下降，認為信息反饋起不了多大作用。
針對以上的不足，我提出幾點個人覺得可行的建議：信息員應該像其他學生會部門一樣，在新的學年來臨時應大力向全校宣傳信息員這個組織的職能?；蛘咴谏险n期間讓各班的信息員互相監(jiān)督學生出勤情況和教師上課的情況再上報。另外，學校在處理信息員反饋的問題時應該提高效率，或者對信息員進行點對點地進行答復，說明每個信息員的信息反饋處理情況和問題未得處理的原因，讓信息員感覺到自己的問題被學校所重視。
銷售信息員工作總結篇十三
xx月xx日上午，我有幸參加了xxxxxx的培訓，120分鐘的時間里，培訓班的主講老師xxxxxx主任以虛實結合的授課方式,嚴謹?shù)恼Z言結構、形象生動的表達方式，啟發(fā)了信息員的思路，提出了信息員報送信息的要求，使我們這些組工信息新手們對自己以前認識不準、把握不準的問題，通過主任的啟發(fā)、引導，茅塞頓開，收益菲淺，收獲了從事信息工作以來所沒有感悟到的，感想強烈。
點燃了撰寫組工信息的激情。
面對培訓班老師的授課，最讓我們感到興奮的，莫過于在老師的講課中看到了“火”看到了燃燒，點燃了我們撰寫組工信息的激情。今年的培訓班上，書記親自給優(yōu)秀信息員頒獎，xxxxxx實行組織資源整合，地區(qū)信息調研室擴大辦公場所、配備辦公設備，充分體現(xiàn)了上級組織部門對信息調研工作的重視，同時，地委組織部重新修訂信息獎懲辦法，堅持“少罰重獎、以獎為主”的原則，對信息分值進行了較大調整，加大對信息員的保護力度，提出將信息調研室建成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、輸送人才的'部門等措施，極大的調動了我們基層信息員的寫作熱情，改變了信息工作人員無奔頭的想法，點燃了我們基層信息員撰寫信息的激情。
打開了用心寫作的窗戶。
xxxx講的一句話對我影響深刻，他說：“新聞工作者靠腿寫作，我們組工信息員要靠心來寫作”，他主張不為信息而寫信息，要有一種“我手寫我心”的意識，不能光追求上稿量，畢竟生活多姿多彩，各縣情況各有所別，像在疏勒縣搞的小型調研“縣委書記訪談錄”，雖然目前為止沒有被上級組織部門采用，但是受到了地區(qū)及上級領導的贊同，達到了組工信息為領導決策服務的目的。改變了我們以往為追求上稿率而盲目的撰寫一些無特色、向數(shù)量要質量的錯誤認識，打開了我們用心寫作的窗戶。
點亮了創(chuàng)新工作思路的明燈。
培訓會上，主任強調組工信息以點代面、兼?zhèn)浔婓w、風格多樣化為宜，要求基層信息員虛心學習前人的經(jīng)驗,不薄今人愛古人。這個提法，打破了我們傳統(tǒng)的寫作模式，指出了撰寫組工信息除了是自身興趣才華的展現(xiàn)之外,還要對它有某些感念與感觸,感恩的感覺，就像《詩經(jīng)》的藝術成就：賦、比、興的手法，“賦者，敷陳其事而直言之也”，“比者，以彼物比此物也”，“興者，先言他物以引起所詠之詞也”，組工信息也一樣，動態(tài)信息、重大突發(fā)性事件就事論事，精于剪裁，詳略得當，細節(jié)描寫大放異彩。經(jīng)驗類信息要言簡意賅、辭約意豐，風格明快，富于哲理和可讀性。典型性信息要更生動，更曲折，更波瀾迭起，更扣人心弦。結構更巧妙，人物更生動，語言更活潑。惜墨如金卻又能字字珠璣。字字傳神，句句通靈，層次清晰有序環(huán)環(huán)相扣，就像部長和主任所講的一樣，信息要突出特色，經(jīng)驗類信息不超過1500字，其他不超過1000字，多寫200--300字的精品信息，為我們基層信息員創(chuàng)新工作思路打下了基礎。
樹立了學習看齊的標兵。
培訓班上，xxxx縣和xxxx縣的代表做了典型發(fā)言，從他們的發(fā)言中，我們看到這兩個縣之所以信息調研工作做的好，不在于他們對一些信息卓識不凡新見迭出引人入勝，而在于他在信息之外的功夫，在于他們日常的積累，他們相信積沙成山的道理，相信學習功力深厚,能自鑄偉辭。他們懷著對組工信息的熱情而撰寫信息，就像主任所講的一樣，甘于吃苦，以跑馬拉松的韌勁堅持下來，打開眼界，開動腦筋，眼界有多寬，思路就有多廣。xxxx代表的發(fā)言中提到一篇名為《xxxxxxxx》，同樣內容的信息我們也上報過，但是就是沒有別人選題選的準確、新穎，想想還是自己功底不夠，每次上報的時候都是沒有掌握重點。同時，發(fā)言者的語言都很平實，是他們長期積累而形成的文字底蘊在支撐著他們，為我們基層信息員樹立了學習的榜樣。
銷售信息員工作總結篇十四
剛進入工作崗位的我，會面對工作中的很多問題，需要一定時間的磨合和學習，在前期的工作適應過程中，我主要是在其他師傅的帶領下，一起跟著看他們的維修流程、方法以及聽從他們的專業(yè)指導等。
接下來的一段時間，在汽車小修時就跟著丁師傅做一些力所能及的，如拆裝一些安全系數(shù)要求不高和不是很精密的零部件及輔助師傅照手電、扶零件、遞工具、領材料、借專用工具等;在汽車的保養(yǎng)時就跟著一起做;大修時就主要是輔助師傅。
在實習期間，我受益匪淺，但是我也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，比如在校學到的汽車理論知識不適用，維修實踐操作能力不強、汽車4s店運營流程不了解等，在接下來的工作當中，我立志要不斷改進自身的不足和缺陷，虛心向有經(jīng)驗的師傅們學習維修的專業(yè)技能，刻苦鉆研，努力工作，為公司奉獻自己的一份力。
我的理想是成為一名汽車維修人員，現(xiàn)在我已踏上實現(xiàn)它的旅程，我和高興能夠進入一個對我有發(fā)展前景及人性化管理的公司，也認為實習工作內容安排非常合理，有效果。對于明年的工作我依然想扎根維修車間，繼續(xù)從事維修技術方面的工作，不斷提升自身的專業(yè)能力，盡量爭取在一年左右的時間大部分的診斷和小修能夠獨立完成，并對我公司的各個管理、運營流程了解深入，為日后更好地實現(xiàn)自己的理想、為公司奉獻力量而不懈奮斗。
銷售信息員工作總結篇十五
本人于20xx年5月在xxx公司擔任信息員一職，在工作半年多的時間里，在跟公司全體同事相處的過程中，受益良多?，F(xiàn)對于半年來的工作總結如下：
信息員的工作職責就是對于本店每月的售出車輛及時上報廠家系統(tǒng)，了解每月的銷售任務及完成率的情況，并將這些信息反饋給銷售部領導，便于領導及時依據(jù)具體情況作出相應的工作部署。
1每日進入廠家的車輛管理系統(tǒng)（dms系統(tǒng)）對于從廠家發(fā)出的郵件進行查閱，整理。并及時把重要的文件，整理之后發(fā)送給銷售部經(jīng)理或者企劃經(jīng)理。便于他們依據(jù)廠家的要求，安排工作。
2每月13—16日，根據(jù)廠家再系統(tǒng)里面下達的次月提車指標，跟銷售部經(jīng)理溝通之后，完成次月的月計劃。
3對于到庫的車輛，在系統(tǒng)里完成入庫處理，打印好回執(zhí)單后，交給承運商。并對現(xiàn)庫存車輛的情況，以表格的形式整理備案。
4按時入庫訂購回貨的精品，并妥善整理，保管。配合銷售部售出車輛時的精品配送工作等。
5對于銷售顧問售出的車輛，及時在系統(tǒng)里面做出庫處理。并依據(jù)銷售顧問所寫的業(yè)務結算單來建立相應的`客戶檔案等信息。
6兼顧文員等工作，為新入職的員工辦理入職手續(xù)，錄入指紋等。建立相應的員工入職，離職檔案等。每月繪制考勤表，休假表等。復印，發(fā)送傳真等工作。
回顧自己半年多的工作經(jīng)歷，覺得自己還是應該會有更大的提升空間。起初，由于初到一個新環(huán)境的陌生感，讓我的工作進展的不是很順利，錯誤也不斷。會讓自己有些小困惑，我及時的告誡自己，要用一個平和的心態(tài)，對待每一件事情，要積極的溝通，讓每一位同事更快的了解自己，并接受自己。這個過渡期沒有進行的太久。適應環(huán)境之后，心態(tài)也趨于穩(wěn)定，便開始更加努力的熟練工作流程，更好的完成工作。我的工作其實并沒什么復雜之處，只是涉及的面較多而已。我需要準確把握及時二字，需要我用心，每一個步驟的細小環(huán)節(jié)之處，讓整體的工作更完善。需要我有一個篩選，歸納，整理的思維模式。每個信息，都要過濾，及時的做好反饋，讓相對應的領導們快速的做出工作安排。
總體來說，對于自己半年多的工作，還是較為滿意的，但是不足之處還是有很多。工作開展之后，后續(xù)的跟進工作不夠及時，可能會對這件事情的整體進度帶來很大的影響，這是我在接下來的工作當中應該要注意的。
我希望用自己最大的熱忱，為公司的每一步發(fā)展貢獻自己微薄的力量。在自己的崗位上，尋找更多的方式，讓自己的工作更加的出色。合理利用時間，用最短的時間，盡可能多的去完成更多的事情，希望自己成為一個高效率的人。用心工作。用心生活。相信，在全體同事的共同努力下，一切會陽光燦爛。
xxx。
20xx年xx月xx日。
銷售信息員工作總結篇十六
我班共有畢業(yè)生48人，在大專所學的專業(yè)的分別有中文、數(shù)學、英語、化學、物理、科學教育、政治、地理、音樂、美術、綜合理科。由于來自不同的學科背景，所以在找工作的時候同學們的意向也各不相同，有的向往企業(yè)，有的想做老師，也有的想將來做個體。作為信息員，我每天都把最新的就業(yè)信息貼在田樓的203教室。從20xx年11月20號到現(xiàn)在，有不少用人單位來我校招聘，但似乎對我們班并沒有帶來多大的好處。從總體上來說我們班有幾位同學是很積極的，比如說黃華海、趙克林、陳霖、黃露、雷麗瓊等，他們幾乎關注到每一天的每一條就業(yè)信息，只要有一絲希望的單位他們都去投簡歷，但是幾乎每一次去都是失敗而歸，但是他們也沒有泄氣，還是繼續(xù)努力。還有一部分考研的同學也是很關注就業(yè)信息的，雖然他們上研的希望很大，但是他們還是很關注就業(yè)的情況。我們班也有一部分人是不太關注就業(yè)信息的，這些同學就是想畢業(yè)后回家鄉(xiāng)考公務員或者靠家里的關系網(wǎng)找工作。我們班的同學很多人投了簡歷連面試的機會都沒有，有的用人單位看到“公共事業(yè)管理”這個專業(yè)都不知道我們是學什么的，所以直接把簡歷放在一邊不看了，我們的同學在深受打擊的同時還是繼續(xù)爭取就業(yè)機會，我們班的陳啟敬和譚廣梅就是一個例子，本來北流教育局是不要我們這個專業(yè)的同學面試的，但是他們努力的去說服領導們，終于得到了面試的機會，最后還戰(zhàn)勝了很多對手。在院領導的關心和支持下，在輔導員的指導下，在文科類畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，在05教育管理全班同學的共同努力下，我們班在20xx年1月18日我們班有兩位同學簽了合同書（還未正式簽就業(yè)協(xié)議）：陳啟敬（北流市第九中學）譚廣梅（北流市陵城鎮(zhèn)初級中學）。到目前為止，我們班只有陳啟敬和譚廣梅落實了工作。
就我們班而言，雖然就業(yè)工作有一定的成效，但是還是存在一些問題，主要問題如下：
（1）我們所學的專業(yè)不夠專。我們雖然都有三年的學科背景，但是來到師大我們學習的是教育。很多用人單位如果要高中老師或者初中老師，他們會選擇要四年制的對口專業(yè)的學生，而不會選擇我們這個專業(yè)的學生，如果他們要選擇做教育行政的人員，他們會選擇要“行政管理”專業(yè)的學生。大多數(shù)企業(yè)想要人，他們一般都會選擇要“企業(yè)管理”專業(yè)的學生。而真正的面向我們“公共事業(yè)管理”這個專業(yè)的單位至今為止，我一個也沒有發(fā)現(xiàn)。
（2）同學們對工作的期望很高，同學們總是希望能找到一個月薪1000到20xx的工作，幾百元的不想去，不但這樣，同學們還是想要有編制的工作。沒有編制的，一般同學們也不考慮。我們班的趙克林就是一個例子：前段時間，東莞市東華初中經(jīng)過層層選拔，最后決定錄用我們班的趙克林做該校的教學秘書，月薪1800，提供住房，但是因為是沒有編制的，所以我們班的趙克林同學還是放棄了。還有很多保險公司招人是不限定專業(yè)的，但是月薪較低，而且沒有編制，所以我們班也幾乎沒有人參與這類單位的面試。還有同學們不愿意到農村去，不愿意到基層。所以我認為，我們班的同學對工作的期望植是有些高了。
（3）悲觀的心理態(tài)度，自信不夠。我們班有的同學去面試，每次去每次都是被退回來，其他同學看到這些失敗的例子就不想再去積極的面試了，當然也有一些同學是百折不撓的。但是大多數(shù)人還是很悲觀的，他們有的甚至很絕望了。
（4）受他人的思想的影響很嚴重。我們班的同學在就業(yè)方面經(jīng)常會受到他人思想的影響，喜歡集體去面試或者集體不去面試。報名參加華勁紙業(yè)集團就是一個很好的例子。剛開始我們班的黃杰同學說要找工作和考研兩不誤，所以說想報名去紙業(yè)集團造紙，結果我們班的同學一窩蜂跟著報，排在我們班前10名的同學除了兩個外都報名去了造紙，雖然大家都很積極，但是還是到現(xiàn)在也饒無音訊。另外對于南寧三中，或者南寧三十三中，或者其他南寧市的高中，我們班如果有同學說這么好的學校是不會要我們的，那么其他的同學也有可能受到影響，從而也就不去參加這些好學校的面試了。所以我認為，我們班的同學較容易受到同學間的思想的影響。
（5）同學們的就業(yè)積極性不夠高。大家都是想過一天算一天，沒有積極的去尋找就業(yè)的信息和機會，而是坐著等天下掉下的餡餅。這段時間是期末停課和復習的時間，很少同學去看我發(fā)布的就業(yè)信息，也有的同學是基本上沒有看過的，從整體上看，在我們班，除了一部分同學較為積極外，大多數(shù)同學的就業(yè)積極性都是不高的。
（1）對我們班的同學加強就業(yè)指導，針對我班同學對就業(yè)普遍不了解、不熟悉的情況，應在我們班開設多一些就業(yè)指導課，舉行專題報告，幫助同學們樹立合理適度的擇業(yè)期望值。正確地認識和處理好國家利益和個人發(fā)展的關系，增強就業(yè)的競爭意識和主動適應社會的能力。提高面試時的心理適應能力，幫助同學們掌握基本的求職擇業(yè)技巧。經(jīng)過這種指導的學生的競爭力會明顯增強。
（2）轉變就業(yè)指導工作的觀念，認真做好同學們的思想教育工作宣傳和提倡與時俱進的就業(yè)觀念，引導學生靈活就業(yè)，采取多種方式就業(yè)，凈化輿論環(huán)境。觀念可以變成生產(chǎn)力，觀念也可以變成就業(yè)率。加強對同學們的思想教育，對于幫助同學們樹立正確的擇業(yè)觀，邁好通向社會大舞臺的第一步至關重要。
（3）對我們班的同學加強世界觀、人生觀、價值觀教育，幫助同學們正確對待面臨的就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念，自覺地調整擇業(yè)心態(tài)，找準個人理想與社會需求的結合點，爭取到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。讓學生樹立起良好的擇業(yè)心態(tài)，指導學生確定適當?shù)膿駱I(yè)目標，避免從眾心理。同學們處在擇業(yè)洪流中，期望水平會受到其它擇業(yè)者期望水平的影響，虛榮心、僥幸心理也會使他們改變原有的自我期望而采取不切合實際的從眾行為。現(xiàn)在，同學們的擇業(yè)期望值居高不下，已經(jīng)影響到個別同學的順利就業(yè)。有些同學由于刻意追求最滿意的結果而錯過了其它好的機會，有的甚至造成就業(yè)困難。尤其是有些條件好的同學，在擇業(yè)過程中“腳踩幾只船，這山望著那山高”，不能及時調整就業(yè)期望值，以致于后來就業(yè)困難。有些同學在擇業(yè)過程中缺乏自信，把希望寄托在拉關系、走后門之上，有的甚至由家長出面與用人單位洽談。但是，這樣做卻會讓用人單位對其產(chǎn)生缺乏開拓能力、獨立生活和工作能力差的印象。同學們應該從個人實際出發(fā)，主動適應社會需要，正確認識和處理好眼前和長遠的關系，理想和現(xiàn)實的關系，困難和機遇的關系，挫折和成功的關系，人與環(huán)境的關系；克服悲觀急躁情緒，正確把握自己，順應時代潮流，轉變擇業(yè)觀念，一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生價值。老師要幫助同學們樹立獻身基層、扎根基層的就業(yè)觀?；鶎邮谴髮W生成長的廣闊天地，現(xiàn)在很多同學們有一種片面的擇業(yè)觀，在心理上畏懼下基層，認為下了基層就沒面子、沒前途。確實，基層單位的條件相對較差，但從另一方面來看，人才比較匾乏，大學生分去后往往會被委以重任，甚至獨當一面，有更多的機會施展才華，實現(xiàn)理論與實踐的結合。
（4）對同學們加強擇業(yè)技巧的指導。同學們存在的不良擇業(yè)心理在一定程度上起因于缺乏恰當?shù)膿駱I(yè)技巧。面臨就業(yè)選擇的同學們，普遍思想準備不足，有恐慌感，在供需見面時比較拘謹，甚至手足失措，有的因此而坐失良機。至于具體的應聘程序，自薦資料的整理和使用，面對用人單位如何介紹自己，如何了解對方，以及應有的禮儀和言談舉止，也需要學校進行必要的指導，這樣，可以避免由于介紹不著邊際、材料不得要領、禮貌不周、言語不當、衣冠不整、手續(xù)不全等技術原因造成擇業(yè)障礙。通過擇業(yè)技巧方面的指導和培訓，可以使同學們掌握應有的知識，樹立自信心，增強競爭力，找到自己滿意的工作。
總之，作為05教育管理的信息員，雖然我做得很盡力，雖然我在每周的工作日天天往就業(yè)指導中心去，甚至連雙休日我也經(jīng)常去就業(yè)指導中心，為的是希望能更及時地為同學們帶回更多更有用的就業(yè)信息，但是效果還是不盡人意，我們班落實工作的人還是廖廖無幾，在今后的工作中，我會更加的努力，我希望盡我個人的微薄之力能讓我們班的每一位同學都能在畢業(yè)之前找到一份滿意的工作！
銷售信息員工作總結篇十七
1．本月反饋信息基礎數(shù)據(jù)：358條信息，其中有效信息為305條（重復的已歸納），各系部的反饋情況為：
反饋。
部門信息。
數(shù)量受表揚教師數(shù)是否。
回復反饋。
部門信息。
數(shù)量受表揚教師數(shù)是否。
回復。
財傳系1是公管系2是。
法律系64是外語系3421是。
會計系229是保險系72是。
計科系74是公共部32是。
金融系101是思政部76是。
經(jīng)貿系103是體育部22是。
工管系103是教務處1是。
勞經(jīng)系137是圖書館4是。
數(shù)學系186是實驗中心13。
2．信息分類基礎數(shù)據(jù)：
信息類別信息數(shù)量信息類別信息數(shù)量。
教師教學203受表揚教師72。
教學管理18合理化建議32。
學生學習24其他2。
教學條件26。
（一）教學方面。
1．肯定的方面。
學生信息反饋顯示教師以學生為本，站在學生的角度設計教學，
采取恰當?shù)慕虒W方式，會得到學生的好評。學生反映保險系的初可佳老師和藹可親，與學生打成一片，學生喜歡，教給做人做事的道理，引導學生怎樣面對未來；利用空余時間講解論文寫作技藝，學生很受用。法律系的鄧敏貞老師、外語系的蔡向凡老師上課精神狀態(tài)好，教學認真負責，對學生親切和藹，能不斷更改適合學生的教學方式，采納學生的建議，通過增加視頻與安排學生做課件，調動學生學習的積極性，講課詳細，獲得學生的一致好評。工管系的蔡敏容老師內容充實，形式多樣，用獎勵機制鼓勵學生參與課堂主動討論，氣氛活躍。工管系的龍成志老師語言精練，內容豐富，涉及課外知識較多，開拓學生思維，有適當?shù)臅r間表現(xiàn)自我，很好地將社會熱點與課程相結合，會給學生一些有啟發(fā)性的意見，講課生動，貼近生活，學生喜歡。公共課教學部的楊明老師認真批改作業(yè)，寫上評語和鼓勵的話，加強了溝通交流。計科系的高平安老師、數(shù)學系的戴婉儀老師、會計系的楊燃老師、秦格老師善于與學生交流，很有責任心，受學生敬愛。工管系的邢哲老師為人師表，注重學生的自主思考能力，課堂氣氛輕松，講課生動活潑，內容重點突出，三個班一起上課，座無虛席，學生喜歡上她的課。會計系的陳作習老師、外語系黃躍瑜老師、數(shù)學系的羅桂美老師互動很強，與學生交流，教師會很和善地回答學生提出的問題，學生評價較好。數(shù)學系的胡蓉老師、計科系的潘明章知識淵博，上課熱情幽默，認真指導學生，解決學生上遇到的問題，學生比較滿意。外語系的外教steve、會計系的李萍老師、計科系的喬梁老師親切隨和，氣氛活躍，語速適中，能夠照顧學生理解程度和感受。思政部的劉鴻鑫老師以小組為單位從老師給的話題中選擇自己感興趣的進行探討，然后展示，效果很好。會計系的張?zhí)礻柪蠋?、顧中國老師、唐小梅老師上課重點突出，注重細節(jié)，學生能很好地掌握和吸收所學知識。體育部的李國岳老師、曾播思老師上課認真，生動有趣，學生學得輕松愉快。外語系的黃希楠老師、數(shù)學系的林奕武老師教學態(tài)度認真負責，備課充分，內容豐富，邏輯性強，善于啟發(fā)學生思維，調動學習興趣，學生在輕松愉悅的環(huán)境中高效率地汲取知識。
學生信息反饋顯示教學內容豐富，注重理論與實踐相結合，教學手段多樣，教學語言精彩的教師，很受學生歡迎。學生反饋經(jīng)貿系的潘忠老師注重分析當今世界的經(jīng)濟狀況和發(fā)展趨勢，并涉及到許多書本之外的知識，有利于開闊同學們的視野，擴展同學們的思維，有自己獨特的見解，學生站在不同的角度觀察事物以及分析現(xiàn)象，引導式的教學方法和認真負責的教學態(tài)度得到了同學們的一致認可和贊同。法律系的安雪利老師、金融系的王醒男老師講課清晰明了，例子有針對性，授課內容知識面廣，拓展了學生視野，得到學生認可。勞經(jīng)系的于大川老師語言嚴謹、生動，不乏幽默感，態(tài)度親切，知識廣博，增加與課本相關的內容，有助于鍛煉學生的分析能力和邏輯思維能力。外語系的外教jimmy組織的角色扮演、外教pemela注重口語訓練，余薇老師聽說訓練針對性強，題材新穎有趣，張欣韻老師合理利用多媒體來展現(xiàn)多樣與該學科有關的教學資源，莊宇梅老師讓學生學到了交流技巧，拓展了社會知識，讓學生受益匪淺，他們都得到學生的歡迎和認可。法律系的張柏良老師上課氣氛很好，語言幽默，課堂內容全面，課后布置適當?shù)淖鳂I(yè)，可提高學生獨立思考的能力。勞經(jīng)系的姜榮萍老師結合實際形勢分析，深入剖析勞動者的心理特點，有利于視野的開拓，能利用視頻緩解上課疲勞。勞經(jīng)系的田向東老師認真負責，嚴格要求，增加了學生能力展示環(huán)節(jié)，課堂氣氛活躍，貼近生活，內容生動。會計系的廖波老師能與現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的形勢相結合，案例分析講得好。思政部的蔣素芝老師善于利用當前的熱點問題、時事等，貫穿課本上的知識。勞經(jīng)系的藍寶江老師、外語系的王永霞老師、楊瑩瑩老師、薛進平老師注重理論與實踐相結合，刺激學生的學習欲望，見解獨特，語言幽默風趣，氣氛活躍，很受學生歡迎。
學生信息反饋顯示教師不拘泥于教材，高屋建瓴地整合教學內容，避免學科教學內容的重復是學生所希望的。學生反饋勞經(jīng)系的肖榮勛老師在與其他科目重疊的章節(jié)上，能夠很好地補充與章節(jié)相關的課外內容，避免內容的重疊，增加了學生對這些章節(jié)的認識。法律系的李支老師講有趣的報道，增長同學們的見識。勞經(jīng)系的王曉東老師提供有用的軟件，更加注重知識實踐的環(huán)節(jié)。數(shù)學系的吳剛老師對社會實踐報告指導認真，報告內容觀察仔細，要求嚴格。外語系的羅丹婷老師、樊雪老師介紹多種提高聽力的方法，用口譯筆記的方法提高聽力水平。外語系曾勉老師講解清晰，結合課程拓展內容，信息量大，作業(yè)講解細致，翻譯能力提高。外語系汪斌斌老師補充學習資源，對學生很有幫助。勞經(jīng)系的婁春暉老師有激情，備課充分，嚴謹，有條理，典型例子幫助學生記憶。會計系的易茜老師、外語系吳江雯老師認真負責，介紹很多東西擴展知識空間。外語系的王穎老師播放一些小視頻，思政部的張秀華老師舉辦主題活動，形式多樣，課堂活躍。思政部的劉艷華老師教學有自己的一套方法，善于引導學生，教會學生生活中的道理。保險系的粟榆老師整合教學內容，將理論與案例相結合，課堂效果較好，學生喜歡上她的課。
2．存在的問題及建議。
從學生反饋中我們了解到仍有部分教師教學水平與學生的要求相差較遠，表現(xiàn)為：個別老師教法呆板，課堂氣氛沉悶，師生對話渠道不暢通；有的教師語言不規(guī)范，板書不系統(tǒng)，字跡潦草；有的教師照本宣科，講解內容貧乏，學生聽不懂；有的教師（特別是年輕老師）理論與實踐脫節(jié)嚴重，不能很好與相關課程聯(lián)系起來，致使課堂乏味，學生學習興趣不濃；個別老師只教書，不育人，不組織課堂，不維持教學秩序，對學生睡覺或遲到、早退及曠課等現(xiàn)象視而不見；有的教師對教材吃不透，講解滿堂灌，重點不突出，教學效果差；實驗課程設計不合理，學生感覺空洞，收獲不大。
以上信息均已反饋回各系（部），系（部）已將信息反饋教師本人，系（部）與教師本人進行交流，督促其改進。針對教師教學過程中存在的問題，建議教師應認真?zhèn)湔n并加強備課的深度，突出講課重點；注意調動學生在課堂上的情緒，注重與學生的雙向交流；有些課程應加強實踐性操作訓練和指導；板書和多媒體教學手段的運用要科學靈活。
我校教學改革在不斷深入，教師應在提高課堂教學質量上多探索。教師應充分認識到教學研究對提高自身水平、保證教學質量的重要作用，積極參與課程內容研究和教學方法的研討，爭取在更新教學內容、增大課堂信息量、改進教學方法與手段等方面取得新的突破。
（二）其他方面。
本月學生反饋較多的是自習課室不夠用的問題，教務處已發(fā)通知規(guī)范活動占用課室的審批程序，督促嚴查活動占用課室的現(xiàn)象，保證較充足的自習室供學生期末復習使用。有一部分學生提出增加講座及開設講座時加大宣傳的建議，此建議得到相關系（部）的采納，系主管領導表示予以考慮并將相關講座信息通知班長或發(fā)到學生郵箱。金融系學生反映應將金融學安排在西方經(jīng)濟學之后，便于學生理解，系教學主任認為此意見很好，將在以后的人才培養(yǎng)方案中予以落實。另外有關教學設備的問題，實驗中心已予以處理，能夠保證教學需要，但由于軟硬件及使用年限長等方面的原因導致電腦運行慢的問題，目前難以解決。關于圖書館的建議，學生建議多買點財經(jīng)類的圖書，圖書館反饋學校財經(jīng)類雜志已占我館學術類雜志的七成以上，國內財經(jīng)類雜志我館已收藏近八成，今后視經(jīng)費情況適當增加。很多學生反映學校的圖書館周末開門時間問題，建議學生幫忙管理圖書館，圖書館回復周末圖書館都有兩層書庫開放，原則上全部開放的，但人員調配比較困難，學生作息時間不固定，協(xié)助管理也有一定困難。學生建議閱覽室人性化一點，應讓帶筆和本子進去。圖書館回復閱覽室是允許同學帶紙和筆進入做筆記的。
三、關于信息反饋的問題及建議。
學生教學信息每月都經(jīng)過整理后反饋各系（部），并要求其在規(guī)定的時間內將反饋表返回，大多數(shù)系（部）都能按時完成，各系（部）領導對學生欣賞的教師進行表揚、推廣其教學經(jīng)驗，并與存在問題的任課教師進行溝通、交流，提出具體的整改意見，重點問題還進行了教學研討。但個別系（部）信息處理時間長，反饋慢，影響了信息反饋的工作進程。建議各系（部）一方面要將學生反饋的信息及時與教師溝通、交流，采取切實可行的措施幫助、督促其努力改進，跟蹤其教學改進的實際情況，以提高課堂教學水平和質量；另一方面各系（部）要及時將意見反饋，以保證教學信息反饋的時效性。
解決。此類問題在信息回復中都予以指出，便于今后更好地反饋。
銷售信息員工作總結篇十八
20xx年，我們幼兒園把信息工作納入到幼兒園日常工作的重要組成部分，園長及各負責任人員都非常重視信息工作，將信息工作作為發(fā)展幼兒園的窗口，以此穩(wěn)步提升辦園質量，擴大我園的知名度，提高我園的競爭力和開放辦園的社會效益。
首先，幼兒園制定了相應的信息工作目標和治理制度，根據(jù)上級部門信息工作的要求及幼兒園的實際情況，我們制定了以下工作目標：
（1）制定信息工作的治理制度，形成教育、教學的新格局。
（2）建立縣局、中心校、園級的信息化工作運作體系。
（3）加強“掌通家園通”平臺應用，讓它真正成為家長和教師交流的平臺。
（4）培養(yǎng)老師們捕捉新聞素材的敏銳感，及時上傳園內相關活動信息新聞稿至微信公眾號平臺和yojo聯(lián)盟后臺。
1.縣教育局、中心校會不定時發(fā)來所需要的文件，如：幼兒扶貧、學前一年免費、校車安全、廚房食品管理、消防安全等等，我都會及時和領導、張老師討論，如數(shù)填寫完成后及時上傳至qq群或郵箱，這一點受到了領導表揚。
2.在今年年初，我園創(chuàng)設了微信公眾號，首先創(chuàng)設對我而言是一個很大的問題，我多次請教，反復實踐，金搖籃幼兒園公眾號最終創(chuàng)建成功了。每當幼兒園做完大型活動后，教師們都會配合上傳照片，我來編輯排版，張老師、領導審核修改后，上傳到微信公眾號。本學期先后8次上傳幼兒園信息、動態(tài)，大大提高了幼兒園了幼兒園的知名度和辦園效益，推動了幼兒園的飛速發(fā)展。
3.雖然我們去年8月份加盟yojo聯(lián)盟，但因我對yojo聯(lián)盟后臺不熟悉，沒能于此和領導溝通，我園的信息、動態(tài)一直沒能得到總部的認可，此時一直引起領導關心，經(jīng)過我們一起探討，學習，研究。最后在6月初，我們的六一匯演登上了總部大型活動的版業(yè)，童眼看世界創(chuàng)意美術的評選中，我園10人參賽，5個小朋友獲獎，以及我們畢業(yè)班的藝術照片也同樣出現(xiàn)紅纓yojo聯(lián)盟的官網(wǎng)中，yojo咸陽區(qū)秦督導給予了我們很高的評價。
4.幼兒園日常管理需要很多表格資料，如：晨午檢、消毒記錄、周活動等等，這都需要提前準備，按時發(fā)放，每一次我都盡可能做好這一項工作。偶爾也會出現(xiàn)一些臨時資料，我會加班加點突擊完成任務，保證幼兒園各項工作有條不紊的進行。
1.信息工作是一個很復雜的工作，我還要不斷學習、努力提高自身的業(yè)務水平。
2.對新進購的彩印編輯、封膠、及一些專業(yè)性的技術，我還不夠熟悉，還要學習探索。
總而言之這一學期結束了，成績不小，錯誤不少。我一定要努力認真總結經(jīng)驗，改進不足，把我的信息工作做得更好。