公司導(dǎo)師制實(shí)施方案（精選18篇）

    方案的制定應(yīng)該遵循科學(xué)合理的原則，同時(shí)也要靈活應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。我們制定的方案應(yīng)該符合實(shí)際情況和可行性原則。方案的執(zhí)行需要建立良好的溝通和協(xié)調(diào)機(jī)制。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇一
    一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》為指導(dǎo)，按照對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的總體要求，堅(jiān)持“人本關(guān)愛，因材施教”，為每個(gè)學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件，做到思想教育與知識(shí)傳授相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，共性教育與個(gè)性教育相結(jié)合，嚴(yán)格管理與言傳身教相結(jié)合，培養(yǎng)“博學(xué)多思，健身強(qiáng)體，全面發(fā)展，自強(qiáng)不息”的學(xué)生。
    二、工作目標(biāo)。
    1、發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生的親和力，深入學(xué)生心靈深處，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生實(shí)施自信教育、成功教育。
    2、以教學(xué)為中心，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為主線，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的發(fā)展。
    3、提升教師的教育理念，提高教師教書育人的藝術(shù)水平，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。
    4、調(diào)動(dòng)全體教師教書育人的積極性，創(chuàng)新一種個(gè)性化、親情化的“全員育人，全面育人，全程育人，全方位育人”德育工作模式。
    三、工作原則。
    1、全員性原則。一是學(xué)校所有管理者都是育人者，要做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”。二是指教育要面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，培養(yǎng)具有特殊才能的拔尖學(xué)生，使他們的才能得以充分發(fā)揮；重視邊緣學(xué)生，使他們的潛能得到充分挖掘；更要關(guān)注后三分之一學(xué)生，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。
    2、全面性原則。每一位導(dǎo)師既是學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，也是學(xué)生生活的引導(dǎo)者，思想心理的疏導(dǎo)者，使每個(gè)學(xué)生的身心都得到全面健康和諧的發(fā)展。
    3、發(fā)展性原則。導(dǎo)師必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生最近發(fā)展區(qū)的長遠(yuǎn)目標(biāo)、階段目標(biāo)。
    4、對(duì)應(yīng)性原則。每一個(gè)學(xué)生都要有自己的導(dǎo)師，每一位導(dǎo)師都要有關(guān)愛的學(xué)生。導(dǎo)師要遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平及認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，跟蹤管理。
    5、個(gè)性化原則。人才多樣化，個(gè)個(gè)能成功，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)別差異，通過個(gè)別化的教育，因人施導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
    6、人本化原則。民主平等的師生關(guān)系是實(shí)施導(dǎo)師制的前提和基礎(chǔ)。導(dǎo)師要尊重學(xué)生的人格，不隨意泄露學(xué)生的個(gè)人隱私，通過建立和諧的師生關(guān)系，給學(xué)生以親情般的關(guān)愛，成為學(xué)生的良師益友。
    四、實(shí)施步驟。
    學(xué)校要建立工作機(jī)制，加強(qiáng)過程管理，注重工作實(shí)效。
    1、組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立全員育人導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)全員導(dǎo)師制工作的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施、評(píng)估工作。政教處具體負(fù)責(zé)導(dǎo)師制實(shí)施的日常工作，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，分工負(fù)責(zé)，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。教育辦公室成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳愛勝副組長：成員：
    2、宣傳發(fā)動(dòng)。各單位要召開教師會(huì)議，組織導(dǎo)師學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)理論，分析當(dāng)今學(xué)生弱勢的根本原因，提高認(rèn)識(shí)，減少盲目性。全體教師要充分認(rèn)識(shí)全員育人導(dǎo)師制對(duì)學(xué)校科學(xué)管理、增強(qiáng)學(xué)生“五自”意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)持續(xù)發(fā)展的重要意義。“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”“讓學(xué)生人人有傾訴的老師，讓老師人人有牽掛的學(xué)生”要成為全員育人導(dǎo)師制口號(hào)。
    3、選配導(dǎo)師。成立全體任課教師為成員的班級(jí)導(dǎo)師組，并向?qū)W生公布。實(shí)行以班主任為核心的任課教師負(fù)責(zé)制，班主任是班級(jí)導(dǎo)師組組長，是導(dǎo)師制工作的組織者和協(xié)調(diào)者，任課教師要為班主任負(fù)責(zé)。召開“全員導(dǎo)師制”班級(jí)主題班會(huì)，參加人員為全體學(xué)生和本班全體任課教師，讓學(xué)生充分了解“全員導(dǎo)師制”的含義、原則和方法。班主任要充分了解學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢、同伴關(guān)系、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等情況和學(xué)科教師的教育風(fēng)格特點(diǎn)，尤其要特別關(guān)注家境貧寒、行為不良、心理封閉、學(xué)習(xí)困難、父母離異的特殊學(xué)生，在學(xué)生和導(dǎo)師之間雙向選擇基礎(chǔ)上，經(jīng)必要的調(diào)整，以班級(jí)為基本單位合理確定導(dǎo)師，將本班全體學(xué)生“承包”給任課教師，并填寫《全員導(dǎo)師制導(dǎo)師分工班級(jí)明細(xì)表》。每位導(dǎo)師既面向全體學(xué)生，又要承擔(dān)5－10名分包學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理諸方面?zhèn)€性化的指導(dǎo)工作。
    4、階段總結(jié)。每位導(dǎo)師根據(jù)分包學(xué)生的實(shí)際，制訂計(jì)劃，提出工作設(shè)想和目標(biāo)，期末總結(jié)。班級(jí)每月召開一次導(dǎo)師會(huì)，互通情況。學(xué)校要做好工作計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)工作中取得的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，提出改進(jìn)措施，協(xié)助班主任解決遇到的實(shí)際問題。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期組織兩次經(jīng)驗(yàn)交流，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。
    五、工作職責(zé)及要求。
    （一）班主任導(dǎo)師的職責(zé)是：
    1、負(fù)責(zé)本班導(dǎo)師與學(xué)生的選配和協(xié)調(diào)工作。
    2、協(xié)調(diào)班內(nèi)各位導(dǎo)師之間的工作。
    3、與導(dǎo)師一道負(fù)責(zé)班級(jí)思想道德教育。
    4、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，查補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
    5、組織和培養(yǎng)班集體，領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行“五自”教育管理。
    （二）科任導(dǎo)師的職責(zé)是：
    1、能熱情誠懇、主動(dòng)積極地接受學(xué)生的申請(qǐng)，或者學(xué)校的委托，全面深入地了解所指導(dǎo)學(xué)生的興趣、個(gè)性和特長，采取整體與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，以個(gè)別輔導(dǎo)為主的方式，關(guān)心幫助分包學(xué)生。
    2、從關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步、改善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等方面入手，因人而異地制定指導(dǎo)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)過程等方面向所指導(dǎo)的學(xué)生提供幫助，引導(dǎo)學(xué)生開展自主探究性學(xué)習(xí)，并接受學(xué)生在學(xué)習(xí)等方面的咨詢，做學(xué)生的良師益友。
    3、指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的課外文化娛樂活動(dòng)，激發(fā)他們參與活動(dòng)發(fā)展個(gè)性特長的熱情，教會(huì)他們掌握一定的方法，在實(shí)踐中培養(yǎng)、提高他們的組織能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，做到明確要求、悉心指導(dǎo)、定期檢查。
    4、關(guān)注并掌握學(xué)生的思想、品德、行為表現(xiàn)過程，通過與學(xué)生頻繁而深入的交往，將正確的思想觀念和成功的生活經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德和心理素質(zhì)，防止和糾正不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    5、與學(xué)生家長、其他科任教師聯(lián)絡(luò)，全面了解學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，幫助學(xué)生解決生活與學(xué)習(xí)方面的困難。
    6、系統(tǒng)考察和評(píng)定所指導(dǎo)的學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)填寫工作記錄，每學(xué)期提交一份工作總結(jié)。
    （三）對(duì)學(xué)生的要求。
    1、經(jīng)常主動(dòng)地向?qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)、工作情況，接受導(dǎo)師指導(dǎo)，按要求完成導(dǎo)師交給的各項(xiàng)任務(wù)。
    2、積極主動(dòng)地參與導(dǎo)師所組織的各種活動(dòng)，服從導(dǎo)師安排。
    3、每學(xué)期撰寫一份心得體會(huì)。
    六、具體實(shí)施。
    （1）摸底建檔。導(dǎo)師要經(jīng)常與學(xué)生家長及其他任課教師聯(lián)絡(luò)，及時(shí)溝通情況，全面了解所指導(dǎo)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，包括家庭狀況、身體狀況、個(gè)性特征、興趣愛好、思想品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績等，了解他們在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面存在的困難，填寫學(xué)生成長跟蹤管理表。
    （2）談心交流。導(dǎo)師關(guān)心學(xué)生的精神文化生活，并給以精神上的支持和鼓勵(lì)，提倡聊天式談心，學(xué)生每2周向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)師每月至少與學(xué)生親切交談一次，要用愛心換愛心，以真誠換真誠，不做居高臨下的“說教者”，以平等的朋友身份與學(xué)生相處，了解掌握問題學(xué)生的進(jìn)步狀況，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，多肯定優(yōu)點(diǎn)，多提出希望，給予耐心、細(xì)致地指導(dǎo)，幫助學(xué)生挑戰(zhàn)自我、改正不足，解決學(xué)習(xí)、成長中的困惑與矛盾，樹立自強(qiáng)不息的信心，在師生間架起友誼的橋梁。
    （3）家訪。學(xué)校要提倡每學(xué)期實(shí)行家訪，與家長面對(duì)面交流，每月與學(xué)生家長交流1次，通報(bào)學(xué)生在校發(fā)展情況，掌握學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn)，幫助和指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育，并做好記錄?？梢圆扇‰娫?、面談、家庭通知書、書信等形式進(jìn)行。導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對(duì)家庭情況進(jìn)行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組更要作為重點(diǎn)）。對(duì)學(xué)生要從大處著眼，從細(xì)處著手，提倡做一些“雪中送炭”的實(shí)事。
    （4）建立個(gè)案分析制度。學(xué)校要每月集中組織導(dǎo)師進(jìn)行個(gè)案分析，探索規(guī)律，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校必要時(shí)對(duì)重點(diǎn)案例、特殊情況進(jìn)行集體會(huì)診，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、身體、心理等方面的困惑。
    （5）記錄。要求每位導(dǎo)師填寫與結(jié)對(duì)學(xué)生的家訪情況、談話和幫助措施，建立成長記錄檔案。內(nèi)容包括：學(xué)生家庭及社會(huì)關(guān)系詳細(xì)情況；學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好的一般狀況；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況；對(duì)學(xué)生每月的表現(xiàn)及每次考試成績逐一登記，分析對(duì)照。暢通班主任、任課教師、同班同學(xué)甚至家庭、社區(qū)等方面的信息來源渠道，對(duì)被導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展情況作出合理分析和評(píng)價(jià)。每學(xué)期結(jié)束，導(dǎo)師要做好工作總結(jié)，上交學(xué)校。
    （6）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式都由導(dǎo)師和他的學(xué)生決定。除了每天正常上課的時(shí)間外，每天利用課外活動(dòng)或自習(xí)時(shí)間，由學(xué)生與導(dǎo)師集中交流，學(xué)生可將自己的疑難問題與老師共同探討，導(dǎo)師幫助學(xué)生解答疑難，排解苦悶，調(diào)節(jié)心理情緒。
    七、考核評(píng)價(jià)。
    學(xué)生成長導(dǎo)師制對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)多元化評(píng)價(jià)，發(fā)展性評(píng)價(jià)，過程性評(píng)定。在學(xué)習(xí)上看學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)進(jìn)步情況；同時(shí)看學(xué)生思想品德、心理素質(zhì)與個(gè)性發(fā)展情況。
    1、以學(xué)生成績?yōu)榛鶖?shù)，學(xué)校評(píng)價(jià)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生成績情況和發(fā)展表現(xiàn)，成績與導(dǎo)師工作評(píng)價(jià)、績效工資掛鉤。
    2、導(dǎo)師的工作列入學(xué)校管理常規(guī)的一部分，導(dǎo)師的全部活動(dòng)都要認(rèn)真作好記錄，導(dǎo)師按要求及時(shí)、認(rèn)真地填寫好《導(dǎo)師工作手冊》。每月檢查一次，量化賦分，納入班級(jí)量化考核。
    3、每學(xué)期，學(xué)校組織檢查一次。
    4、學(xué)校建立導(dǎo)師考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，每學(xué)年開展一次優(yōu)秀導(dǎo)師評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)優(yōu)、晉職、聘任的優(yōu)先條件。
    岳家莊鄉(xiāng)教育辦公室2013.12。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇二
    以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的總體要求，堅(jiān)持以人為本的原則，著眼于為學(xué)生的人生奠基，讓生命精彩，為每個(gè)學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件，做到思想品德教育與文化知識(shí)傳授相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，共性教育與個(gè)性教育相結(jié)合，嚴(yán)格管理與言傳身教相結(jié)合，培養(yǎng)“博學(xué)多思，健身強(qiáng)體，全面發(fā)展，自強(qiáng)不息”的學(xué)生。
    二、工作目標(biāo)。
    1、發(fā)揮彰顯教師的人格魅力，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的親和力，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)自信心、進(jìn)取心，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。
    2、以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為主線，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。
    3、提升教師的教育教學(xué)理念，提高教師教書育人的藝術(shù)水平，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展。
    4、調(diào)動(dòng)全體教師教書育人的積極性，創(chuàng)建一種個(gè)性化、親情化的“全員育人，全面育人，全程育人，全方位育人”德育工作新模式。
    三、工作原則。
    1、全員性原則。一是學(xué)校全體干部、教師都是育人者，建立干部、教師聯(lián)系學(xué)生制度，做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”。二是指教育要面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓優(yōu)生吃飽、中等生吃好、學(xué)困生消化得了。使他們的才能得以前所未有的充分發(fā)揮；使他們的個(gè)性得到充分張揚(yáng)，使他們的潛能得到前所未有的挖掘。
    2、全面性原則。每一位導(dǎo)師既是學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，也是學(xué)生生活的引領(lǐng)者，思想心理的疏導(dǎo)者，使每個(gè)學(xué)生的身心都得到全面、健康、和諧的發(fā)展。
    3、發(fā)展性原則。導(dǎo)師必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，在全面了解學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實(shí)際的長遠(yuǎn)目標(biāo)、階段目標(biāo)。
    4、對(duì)應(yīng)性原則。每一個(gè)學(xué)生都要有自己的導(dǎo)師，每一位導(dǎo)師都要有關(guān)愛的學(xué)生。導(dǎo)師要遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平及認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，跟蹤管理。
    5、個(gè)性化原則。不求人人成才，但求人人成功。人才多樣化，人人都能體驗(yàn)成功成功的樂趣。承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，通過個(gè)性化的教育，因人施導(dǎo)，因材施教促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
    6、人本化原則。民主平等的師生關(guān)系是實(shí)施導(dǎo)師制的前提和基礎(chǔ)。導(dǎo)師要尊重學(xué)生的人格，建立和諧平等的師生關(guān)系，導(dǎo)師要以理服人，但更要以情感人，成為學(xué)生人生道路上的良師益友。
    四、實(shí)施步驟。
    學(xué)校要建立工作機(jī)制，加強(qiáng)過程管理，注重工作實(shí)效。
    成員：劉仁豐劉文祥禹方銀全體班主任。
    2、宣傳發(fā)動(dòng)。層層召開教師會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)理論，查找分析學(xué)生弱勢的原因，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確保全員導(dǎo)師制認(rèn)識(shí)到位、管理到位，落實(shí)到位、責(zé)任到位。全體教師要充分認(rèn)識(shí)全員育人導(dǎo)師制對(duì)學(xué)?？茖W(xué)管理、增強(qiáng)學(xué)生自信心和成功感及促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的重要意義。“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”“讓學(xué)生有傾訴的老師，讓老師有牽掛的學(xué)生”。
    3、實(shí)施方案。成立全校干部、教師為成員的導(dǎo)師組，并向?qū)W生公布。實(shí)行以班主任為核心的任課教師負(fù)責(zé)制，班主任是班級(jí)導(dǎo)師組組長，是導(dǎo)師制工作的全權(quán)組織者和協(xié)調(diào)者，任課教師要為班主任負(fù)責(zé)。召開“全2員導(dǎo)師制”班級(jí)主題班會(huì)，參加人員為全體學(xué)生和本班全體任課教師，讓學(xué)生充分了解“全員導(dǎo)師制”的含義、原則和方法。班主任要充分了解學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、弱勢、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等情況和學(xué)科教師的教育教學(xué)特點(diǎn)，尤其要特別關(guān)注學(xué)困生、困難生、行為偏差生、單親家庭等方面的特殊學(xué)生，在學(xué)生和導(dǎo)師之間雙向選擇基礎(chǔ)上，經(jīng)合理調(diào)整，以班級(jí)為基本單位確定導(dǎo)師，將本班全體學(xué)生聯(lián)系給任課教師，并填寫《全員導(dǎo)師制導(dǎo)師分工班級(jí)明細(xì)表》。每位導(dǎo)師既面向全體學(xué)生，又要承擔(dān)5－10名分包學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理諸方面?zhèn)€性化的指導(dǎo)工作。
    4、階段總結(jié)。每位導(dǎo)師根據(jù)分包學(xué)生的實(shí)際，制訂計(jì)劃，提出工作設(shè)想和目標(biāo)，期末總結(jié)、交流。班級(jí)每月召開一次導(dǎo)師會(huì)，互通情況。級(jí)部要抓好全員導(dǎo)師制的落實(shí)和督查，及時(shí)總結(jié)工作中取得的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，提出改進(jìn)措施，協(xié)助班主任解決遇到的實(shí)際問題。同時(shí)學(xué)校利用專題行政辦公會(huì)每學(xué)期組織一次級(jí)部間的經(jīng)驗(yàn)交流，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。
    五、工作職責(zé)及要求。
    （一）班主任職責(zé)：
    1、負(fù)責(zé)本班導(dǎo)師與學(xué)生的選配和協(xié)調(diào)工作。
    2、協(xié)調(diào)班內(nèi)各位導(dǎo)師之間的工作。
    3、與導(dǎo)師一道負(fù)責(zé)班級(jí)思想道德教育、人生觀、價(jià)值觀教育。
    4、教育引領(lǐng)學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，查補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
    5、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升學(xué)生自主管理、自我管理的能力，彰顯其主人翁責(zé)任感和使命感。
    （二）導(dǎo)師職責(zé)：
    1、熱情誠懇、主動(dòng)積極地接受學(xué)生的申請(qǐng)，或者學(xué)校的委托，全面深入地了解所指導(dǎo)學(xué)生的興趣、個(gè)性和特長及其家庭背景，采取整體與個(gè)別教育、引領(lǐng)、輔導(dǎo)相結(jié)合，關(guān)心幫助所聯(lián)系學(xué)生。
    2、從關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等方面入手，因人而異地制定3指導(dǎo)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)過程等方面向所聯(lián)系的學(xué)生提供幫助，引導(dǎo)學(xué)生自覺開展自主探究性學(xué)習(xí)，并接受學(xué)生在學(xué)習(xí)等方面的咨詢，做學(xué)生的良師益友。
    3、指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生參加課外文化娛樂活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的激情，提高他們的組織能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，做到明確要求、悉心指導(dǎo)、定期檢查。
    4、關(guān)注并掌握學(xué)生的思想、品德、行為表現(xiàn)過程，通過與學(xué)生頻繁而深入的交往，將正確的思想觀念和成功的生活經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德和心理素質(zhì)，防止和糾正不良行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    5、加強(qiáng)與學(xué)生家長、其他科任教師聯(lián)系，全面了解學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，幫助學(xué)生解決生活與學(xué)習(xí)方面的困難。
    1、經(jīng)常主動(dòng)地向?qū)焻R報(bào)交流自己的學(xué)習(xí)、生活情況，接受導(dǎo)師指導(dǎo)，按要求完成導(dǎo)師交給的各項(xiàng)任務(wù)。
    2、積極主動(dòng)地參與導(dǎo)師所組織的各種活動(dòng)，服從導(dǎo)師安排。
    3、每學(xué)期撰寫一份心得體會(huì)。
    六、具體實(shí)施。
    （1）摸底建檔。導(dǎo)師要深化與學(xué)生家長及其他任課教師聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，全面了解所指導(dǎo)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，包括家庭狀況、身體狀況、個(gè)性特征、興趣愛好、思想品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績等，了解他們在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面存在的困難，有的放矢的開展工作。
    （2）談心交流。導(dǎo)師關(guān)心所聯(lián)系學(xué)生的生活，并給以精神上的支持和鼓勵(lì)，提倡聊天式談心，學(xué)生每2周向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)師每月至少與學(xué)生親切交談一次，要用心換心，以真誠換真誠，以平等的朋友身份與學(xué)生相處，了解掌握學(xué)生的進(jìn)步狀況，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并4針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多希望，給予耐心、細(xì)致地指導(dǎo)，幫助學(xué)生挑戰(zhàn)自我、改正不足，解決學(xué)習(xí)、成長中的困惑與矛盾，樹立自強(qiáng)不息的信心，在師生間架起溝通友誼的橋梁。
    （3）家訪。積極開展萬名教師訪萬家活動(dòng)。學(xué)校提倡每學(xué)期實(shí)行家訪，與家長面對(duì)面交流，每月與學(xué)生家長交流1次，通報(bào)學(xué)生在校發(fā)展情況，掌握學(xué)生在假日里的表現(xiàn)，幫助和指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育，并做好記錄。可以采取電話、面談、家庭通知書、書信等形式進(jìn)行。導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對(duì)家庭情況進(jìn)行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組更要作為重點(diǎn)）。對(duì)學(xué)生要從大處著眼，從細(xì)處著手，給學(xué)生以實(shí)質(zhì)的關(guān)懷和鼓勵(lì)。
    （4）建立個(gè)案分析制度。級(jí)部每月集中組織導(dǎo)師進(jìn)行個(gè)案分析，探索規(guī)律，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校必要時(shí)對(duì)重點(diǎn)案例、特殊情況進(jìn)行集體會(huì)診，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的困惑。
    （5）記錄。要求每位導(dǎo)師填寫與結(jié)對(duì)學(xué)生的家訪情況、談話和幫助措施，建立成長記錄檔案。內(nèi)容包括：學(xué)生家庭及社會(huì)關(guān)系詳細(xì)情況；學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好的一般狀況；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況；對(duì)學(xué)生每月的表現(xiàn)及每次考試成績逐一登記，分析對(duì)照。暢通班主任、任課教師、同班同學(xué)甚至家庭、社區(qū)等方面的信息來源渠道，對(duì)被導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展情況作出合理分析和評(píng)價(jià)。每學(xué)期結(jié)束，導(dǎo)師要做好工作總結(jié)，上交級(jí)部。
    （6）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式都由導(dǎo)師和他所聯(lián)系的學(xué)生決定。除了每天正常上課的時(shí)間外，每天利用課外活動(dòng)或自習(xí)時(shí)間，由學(xué)生與導(dǎo)師集中交流，學(xué)生可將自己的疑難問題與導(dǎo)師共同探討，導(dǎo)師幫助學(xué)生解答疑難，排解苦悶，調(diào)節(jié)心理情緒。
    七、考核評(píng)價(jià)。
    學(xué)生成長導(dǎo)師制對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)多元化評(píng)價(jià)，發(fā)展性評(píng)價(jià)，過程性評(píng)定。在學(xué)習(xí)上看學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)進(jìn)步情況；同時(shí)看學(xué)生思想品德、心理素質(zhì)與個(gè)性發(fā)展情況。
    1、以學(xué)生期末成績?yōu)榛鶖?shù)，教務(wù)處和級(jí)部評(píng)價(jià)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生成績情況和發(fā)展表現(xiàn)，成績與導(dǎo)師工作評(píng)價(jià)、績效工資掛鉤。
    2、導(dǎo)師的工作列入學(xué)校常規(guī)管理的一部分，導(dǎo)師的全部活動(dòng)都要認(rèn)真作好記錄，每月級(jí)部檢查一次，量化賦分，納入班級(jí)量化考核。
    3、每學(xué)期，政教處組織檢查一次。
    4、學(xué)校建立導(dǎo)師考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，每學(xué)年開展一次優(yōu)秀導(dǎo)師評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)優(yōu)、晉職、聘任的優(yōu)先條件?？荚u(píng)內(nèi)容為：
    （1）學(xué)生德育、體育、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)進(jìn)步程度（40%）。
    （2）學(xué)生個(gè)性發(fā)展、綜合實(shí)踐活動(dòng)等（30%）。
    （4）學(xué)生的反饋評(píng)價(jià)（30%）。
    東峪聯(lián)小。
    2013.年9月。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇三
    為深入開展“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿意教育主題實(shí)踐活動(dòng)”，營造全員育人、全程育人的良好氛圍，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛，促進(jìn)學(xué)校全員育人導(dǎo)師制管理體系的構(gòu)建，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下實(shí)施辦法。
    一、指導(dǎo)思想。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及各級(jí)教育工作會(huì)議精神，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面落實(shí)“育人為本、德育為先”的方針，切實(shí)提升德育工作的實(shí)效性和創(chuàng)新性，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
    二、任務(wù)目標(biāo)。
    試圖在新的歷史條件下，充分借鑒國內(nèi)外導(dǎo)師制實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和成果，以構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強(qiáng)化學(xué)生的人生規(guī)劃和終身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與道德指導(dǎo)同步的、一體化初中教育教學(xué)管理機(jī)制。堅(jiān)持教書與育人并重，把育人責(zé)任落實(shí)到每一位教師身上，做到人人有育人目標(biāo)，人人承擔(dān)育人責(zé)任，切實(shí)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)發(fā)展自己，促進(jìn)學(xué)生特長及個(gè)性化品質(zhì)的健康發(fā)展。
    三、對(duì)導(dǎo)師制的內(nèi)涵的理解。
    1、導(dǎo)師制從實(shí)質(zhì)上講，就是遵從學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要和規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和提高學(xué)習(xí)能力水平為目的的一種個(gè)體化的教育管理形式。其突出特點(diǎn)就是在較大程度上發(fā)揮教師本身教育資源的優(yōu)勢，跟蹤學(xué)生成長發(fā)展足跡，發(fā)揮教師的“育人”功能，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)發(fā)展自己，促使學(xué)生特長優(yōu)勢及個(gè)性化的健康發(fā)展。
    2、導(dǎo)師制不同于我們以前所運(yùn)行的學(xué)科輔導(dǎo)教師、興趣小組輔導(dǎo)教師，也不同于優(yōu)生輔導(dǎo)教師，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全過程的指導(dǎo)，其核心是“育人”。
    四、操作原則：
    1．雙向選擇原則。學(xué)生自主選擇導(dǎo)師，導(dǎo)師在學(xué)生選擇基礎(chǔ)上自主選擇學(xué)生。師生關(guān)系民主平等，師生之間互相尊重。（雙向選擇表見附8）。
    2．尊重了解原則。學(xué)生了解導(dǎo)師的品德修養(yǎng)、教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平、個(gè)性興趣等，導(dǎo)師了解學(xué)生的家庭狀況、思想品行、學(xué)習(xí)成績、個(gè)性需要、潛能興趣、同伴關(guān)系等。導(dǎo)師雙方彼此尊重，在了解基礎(chǔ)上能建立和發(fā)展理想的學(xué)導(dǎo)關(guān)系。3．全面關(guān)愛原則。導(dǎo)師應(yīng)關(guān)心學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活、品行、心理、人生等方面情況，給予正確適當(dāng)?shù)膶?dǎo)引，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成功和成就。
    4．因材施教原則。導(dǎo)師應(yīng)重視學(xué)生的個(gè)性及個(gè)別差異，施以適當(dāng)之指導(dǎo)，使其正常發(fā)展，養(yǎng)成健全人格。
    五、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張純祥（校長）副組長：王中偉。
    組員：崔少堂賈正和李立李素美（領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)見附件1）。
    六、組織實(shí)施。
    （一）組織選擇聘任導(dǎo)師。
    學(xué)校實(shí)施全員導(dǎo)師制，根據(jù)師生實(shí)際制定切實(shí)可行的導(dǎo)師與學(xué)生雙向選擇實(shí)施方案，學(xué)校導(dǎo)師的選擇應(yīng)充分尊重師生的意愿，在導(dǎo)師和學(xué)生間實(shí)行雙向選擇。導(dǎo)師、學(xué)生雙向選擇結(jié)果在新學(xué)年開學(xué)1個(gè)月內(nèi)報(bào)教育局基教科、職成教科備案。（導(dǎo)師需具備的素質(zhì)見附件2）。
    （二）學(xué)導(dǎo)關(guān)系建立：
    1、確定導(dǎo)師隊(duì)伍：
    實(shí)行全員導(dǎo)師制，每一名教師原則上都應(yīng)擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師，并申請(qǐng)擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師（申請(qǐng)表見附件4）。根據(jù)導(dǎo)師職責(zé)和導(dǎo)師素質(zhì)要求，導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組確定導(dǎo)師錄用標(biāo)準(zhǔn)，收集導(dǎo)師基本信息，公布導(dǎo)師名單。
    確定導(dǎo)師名單必須貫徹自愿原則，尊重教師的選擇和決定。
    2、確定學(xué)生對(duì)象：
    c由班主任結(jié)合學(xué)生的在校情況或家長意愿確定。
    b行為規(guī)范常有問題，自制力較差的學(xué)生；c心理有問題的學(xué)生；
    d學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生；e某門學(xué)科成績特別突出和薄弱者；f留守兒童。
    ——確定學(xué)生對(duì)象必須貫徹自愿原則，尊重學(xué)生的選擇和決定。
    ——當(dāng)學(xué)生報(bào)名人數(shù)偏多時(shí)，要突出“特殊學(xué)生”重點(diǎn)，做好“一般學(xué)生”的思想工作；偏少時(shí)，要做好導(dǎo)師制動(dòng)員，防止“拉郎配”。
    3、報(bào)名和年級(jí)平衡：
    （1）．參加導(dǎo)師制活動(dòng)的師生分別向年級(jí)組和班主任報(bào)名，學(xué)生報(bào)名應(yīng)寫明需要幫助的具體方面及對(duì)老師的要求。
    （2）．年級(jí)組根據(jù)教師的特點(diǎn)、長處及學(xué)生的特點(diǎn)和存在的問題，在師生雙向選擇的基礎(chǔ)上，做好結(jié)對(duì)安排工作。
    4、簽訂師生職責(zé)協(xié)議書（師生職責(zé)協(xié)議書見附件3）。
    （三）明確導(dǎo)師職責(zé)。
    按照“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)”的要求，導(dǎo)師的主要職責(zé)是：
    1、根據(jù)社會(huì)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣需要、自身發(fā)展特點(diǎn)，按照各學(xué)段課程方案和學(xué)校課程計(jì)劃的實(shí)施要求，制定導(dǎo)師任期內(nèi)工作計(jì)劃（見附件5），內(nèi)容包括：學(xué)生狀況（學(xué)習(xí)成績、思想個(gè)性、愛好特長、家庭情況等）、學(xué)生期望（目標(biāo)、計(jì)劃以及如何實(shí)施）；導(dǎo)師規(guī)劃（短、中、長三階段目標(biāo)）、導(dǎo)師措施（針對(duì)性的舉措、實(shí)施策略）。
    2、全面了解所帶學(xué)生的思想情況，采用檔案跟蹤制（見附件6，對(duì)每位同學(xué)的基本情況，如家境，個(gè)性，行為習(xí)慣，興趣愛好，聯(lián)系方式等作好記錄，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)定位，確立學(xué)習(xí)、特長發(fā)展方向，幫助學(xué)生健康的發(fā)展與成長，堅(jiān)持每周至少與學(xué)生（八類特殊學(xué)生要每天）個(gè)別談心一次，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生制定品德發(fā)展、行為養(yǎng)成、學(xué)習(xí)及個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
    3、配合班主任做好學(xué)生的思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康，認(rèn)真閱讀學(xué)生思想日志、周反思總結(jié)，了解學(xué)生思想軌跡，幫助學(xué)生處理心理問題，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)，期末要給所帶學(xué)生寫出評(píng)語，指明努力方向，指導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美各方面全面發(fā)展。以備檢查。
    4、導(dǎo)師每月至少一次電訪，每學(xué)期至少一次家訪。電訪和家訪必須作好相應(yīng)的記錄。內(nèi)容包括：聯(lián)絡(luò)時(shí)間、聯(lián)絡(luò)對(duì)象、聯(lián)絡(luò)形式（電訪、家訪）、聯(lián)絡(luò)主題、聯(lián)絡(luò)內(nèi)容紀(jì)要、聯(lián)絡(luò)效果評(píng)估、其他。按時(shí)參加家長會(huì)，同家長交流意見，反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，幫助和指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育方法。
    5、關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技能，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生完善知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，及時(shí)幫助解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的要求和意見向?qū)W校有關(guān)部門反映。導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，作到有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)，有效果。
    6、指導(dǎo)和幫助學(xué)生開展第二課堂，參加學(xué)?；顒?dòng)、科技創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)及其他有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
    7、特別注意做學(xué)生工作的藝術(shù)，堅(jiān)決拋棄簡單、粗暴的工作方法，以平等、親善為前提，動(dòng)之以情，曉之以理，以談心的方式，適時(shí)角色轉(zhuǎn)換，有時(shí)是朋友，有時(shí)是家長，有時(shí)是老師。建立導(dǎo)師手記，整理、反思管理中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)及其它內(nèi)容。（至少每月一次，樣式見附件7）。
    8、畢業(yè)生導(dǎo)師要對(duì)本校畢業(yè)生去向情況進(jìn)行全面登記，匯總后由學(xué)校建檔造冊，分類管理，并及時(shí)報(bào)教教務(wù)處。
    （四）對(duì)學(xué)生的要求。
    1、遵守學(xué)生和導(dǎo)師共同制訂的規(guī)章制度。
    2、既要尊重導(dǎo)師，又要作導(dǎo)師的知心朋友。主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師，并將自己的學(xué)業(yè)、思想和生活上的問題報(bào)告給導(dǎo)師，尋求導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。
    3、學(xué)生應(yīng)以主動(dòng)、認(rèn)真的態(tài)度，執(zhí)行導(dǎo)師提出的學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)導(dǎo)師提出的建議。
    4、建立周反思記錄本，每周對(duì)自己的表現(xiàn)、收獲及問題進(jìn)行記錄，對(duì)一周來的表現(xiàn)進(jìn)行全面反思（以學(xué)習(xí)和思想兩個(gè)方面，總結(jié)成功的地方、存在的問題及改進(jìn)辦法），周一交導(dǎo)師批閱。
    5、學(xué)年結(jié)束，填寫導(dǎo)師指導(dǎo)情況評(píng)議表和導(dǎo)師職業(yè)道德評(píng)分表。
    （五）加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)。
    1、導(dǎo)師考核：學(xué)校根據(jù)導(dǎo)師的工作職責(zé)、工作表現(xiàn)及工作業(yè)績，制定詳實(shí)的導(dǎo)師考核評(píng)價(jià)方案。評(píng)價(jià)采用終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行，通過領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)、導(dǎo)師自評(píng)、班主任評(píng)價(jià)、學(xué)生及家長評(píng)價(jià)等多種途徑進(jìn)行，考核結(jié)果納入教師績效考核，作為評(píng)先樹優(yōu)、晉級(jí)晉職的重要條件。
    （1）導(dǎo)師考核的等級(jí)：a等；b等；c等三個(gè)等級(jí)。分別按20分，15分，10分記入全校年終綜合評(píng)估。導(dǎo)師考核方法：
    （2）由分管領(lǐng)導(dǎo)檢查導(dǎo)師對(duì)導(dǎo)師制工作手冊記錄情況、學(xué)生成長檔案袋材料、案例分析、研究成果、學(xué)生周反思的批閱指導(dǎo)情況，根據(jù)情況分三檔記分，分別為10、8、6，研究成果獲得省、市、縣三級(jí)的分別按5、3、2加分。
    （3）職業(yè)道德包括：教師自評(píng)（5分），學(xué)生評(píng)價(jià)：由所領(lǐng)學(xué)生對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)議記分，該項(xiàng)滿分為5分，以學(xué)生評(píng)議平均分為準(zhǔn)。
    （5分），領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)（5分）。具體操作由政教處負(fù)責(zé)執(zhí)行。
    （3）日常管理記錄：導(dǎo)師所領(lǐng)學(xué)生中，每輟學(xué)1人，扣1分，導(dǎo)師不參加家長會(huì)，每缺1次扣2分。
    2、學(xué)生考核：
    （1）年終將學(xué)生周記及反思并入學(xué)生成長檔案袋，全程記錄學(xué)生發(fā)展過程。
    （2）根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定日常記錄，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的學(xué)期綜合評(píng)價(jià)作為評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等各類優(yōu)秀的重要依據(jù)，也作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定和思想品德評(píng)定的重要依據(jù)。
    （3）學(xué)生日常表現(xiàn)分?jǐn)?shù)根據(jù)班級(jí)的日常管理記錄，占30分。
    （4）對(duì)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)分為學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、班主任、任課教師評(píng)價(jià)、導(dǎo)師評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)五部分，占30分。
    （5）學(xué)生榮譽(yù)、技能提升、學(xué)習(xí)成績及成績的提升與否占40分。3．評(píng)價(jià)結(jié)果的處理：
    （1）評(píng)價(jià)：通過評(píng)價(jià)提高導(dǎo)師制工作運(yùn)行的實(shí)效性、科學(xué)性，為課題研究宏觀調(diào)控提供參考，摸索小學(xué)導(dǎo)師制的運(yùn)行模式。
    導(dǎo)師績效評(píng)價(jià)納入教師（學(xué)期）考核，每學(xué)年根據(jù)考核情況評(píng)出優(yōu)秀導(dǎo)師。優(yōu)秀導(dǎo)師在評(píng)優(yōu)、晉職時(shí)優(yōu)先考慮。（3）學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)：研究學(xué)生潛質(zhì)，探索新時(shí)期學(xué)生德育工作的新途徑和新方法。
    七、保障措施。
    （一）加強(qiáng)全員育人導(dǎo)師制的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長、有關(guān)處室負(fù)責(zé)人組成的全員育人導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)導(dǎo)師制工作的啟動(dòng)、實(shí)施、考評(píng)等管理工作，保證全員育人導(dǎo)師制工作的順利開展。
    （二）建立全員育人導(dǎo)師制的培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)校定期組織導(dǎo)師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)、心理疏導(dǎo)等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，舉辦導(dǎo)師工作研討等活動(dòng)，不斷提高導(dǎo)師的育人能力和工作水平。對(duì)優(yōu)秀導(dǎo)師要通過各種形式進(jìn)行表彰，宣傳、推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升導(dǎo)師隊(duì)伍的整體水平。正確處理導(dǎo)師與班主任的關(guān)系，將導(dǎo)師制與班主任對(duì)班級(jí)工作的全面管理有機(jī)整合，發(fā)揮教育的整合效應(yīng)。
    （三）加強(qiáng)對(duì)全員育人導(dǎo)師制工作的監(jiān)督檢查。為保證全員育人導(dǎo)師制取得實(shí)效，學(xué)校將對(duì)各單位全員育人導(dǎo)師制的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正存在的問題，將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。同時(shí)組織全員育人工作優(yōu)秀導(dǎo)師和全員育人導(dǎo)師制示范學(xué)校評(píng)選，推動(dòng)全員育人導(dǎo)師制的深入開展。
    西高小學(xué)導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
    1、按照方案要求，負(fù)責(zé)導(dǎo)師的選拔。
    2、做好導(dǎo)師和學(xué)生的配備。
    3、做好導(dǎo)師的日常業(yè)務(wù)管理，協(xié)調(diào)導(dǎo)師和班主任的工作關(guān)系。
    4、協(xié)調(diào)校長辦公室和教務(wù)的工作，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)導(dǎo)師的考核工作。
    5、每兩周組織一次導(dǎo)師調(diào)度會(huì)，匯報(bào)情況，發(fā)現(xiàn)典型，交流經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)正面輿論宣傳，營造良好氛圍。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇四
    為進(jìn)一步加強(qiáng)全市河道管理秩序，合理有序開采砂石資源，維護(hù)河勢穩(wěn)定，保持河流生態(tài)平衡，保障河道行洪安全，市政府決定在全市范圍內(nèi)集中開展為期一個(gè)月的河道綜合整治工作，為確保工作取得實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)20xx年中央一號(hào)文件和省、市水利工作會(huì)議精神，結(jié)合全市“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，重點(diǎn)針對(duì)河道內(nèi)存在的無證開采、亂采亂挖、越界開采、超期開采、亂搭亂建、亂排亂倒、超載運(yùn)砂及存在安全隱患等違規(guī)違法行為認(rèn)真開展綜合整治，堅(jiān)決取締無證非法采砂，促進(jìn)全市河道采砂管理工作走向規(guī)范化、法制化。
    二、整治范圍和重點(diǎn)。
    凡在我市區(qū)域內(nèi)的河道、界河、河灘地、河堤管理保護(hù)范圍及庫區(qū)，都屬于此次整治的范圍。重點(diǎn)整治渭河、藉河、牛頭河、葫蘆河沿線河道及縣、區(qū)城區(qū)河道，天平鐵路、天定高速公路、莊天二級(jí)公路等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目所在河段以及采砂危及防洪安全比較突出、采砂量較大、群眾和媒體關(guān)注的存在非法采砂行為的河段。渭河沿岸的麥積、武山、甘谷三縣區(qū)所轄的河段是這次綜合整治的重中之重。
    三、整治內(nèi)容。
    (一)依法取締無證非法采砂場。針對(duì)河道內(nèi)存在的非法采砂行為，集中時(shí)間，集中力量，采取強(qiáng)有力措施，依法進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。對(duì)不符合采砂規(guī)劃的、無許可證的、手續(xù)不全等非法采砂戶堅(jiān)決予以取締關(guān)閉，限期拆除撤離河道。對(duì)非法采砂工具依法查扣、拆解。對(duì)毀壞防洪工程設(shè)施和交通工程設(shè)施、對(duì)抗和威脅執(zhí)法人員、影響社會(huì)穩(wěn)定的非法采砂行為依法嚴(yán)處。
    (二)進(jìn)一步規(guī)范有證采砂行為。對(duì)已取得采砂權(quán)的采砂業(yè)主進(jìn)一步加大監(jiān)督檢查力度，針對(duì)砂場存在的超深、超界、超時(shí)限開采、近堤凹岸開采、廢渣亂堆亂放等違規(guī)行為進(jìn)行限期整改，對(duì)拒不整改繼續(xù)從事違規(guī)采挖的，堅(jiān)決吊銷采砂許可證，對(duì)已造成嚴(yán)重后果的要依法追究相關(guān)責(zé)任。
    (三)綜合整治河道環(huán)境。結(jié)合“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)的深入開展，重點(diǎn)對(duì)各縣、區(qū)城區(qū)段河道環(huán)境進(jìn)行綜合整治。對(duì)河道內(nèi)的垃圾、淤泥及廢棄堆積物由各縣區(qū)負(fù)責(zé)，監(jiān)督砂場業(yè)主進(jìn)行清理回填，對(duì)采砂形成的砂坑進(jìn)行徹底平整，恢復(fù)河床原貌，對(duì)開采的砂料，在保障行洪安全的前提下，有序堆放，保證河岸、河道環(huán)境整潔美觀。
    (四)嚴(yán)肅查處違規(guī)違法行為。結(jié)合本次整治行動(dòng)，繼續(xù)加大對(duì)群眾反映、投訴的水事糾紛、水事案件的查處力度，重點(diǎn)對(duì)采砂引起的水事糾紛及時(shí)調(diào)處，對(duì)暴力抗法行為堅(jiān)決打擊，對(duì)執(zhí)法人員、管理人員充當(dāng)非法采砂“保護(hù)傘”的從嚴(yán)查處，確保群眾利益不受損害。
    全市河道綜合整治工作從20xx年11月25日起至12月25日結(jié)束，共分三個(gè)階段進(jìn)行。
    (一)宣傳動(dòng)員階段(11月25日---11月30日)。
    全市河道綜合整治工作會(huì)議結(jié)束后，各縣區(qū)要立即成立河道綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組，通知轄區(qū)內(nèi)所有砂場全部停業(yè)整頓，并通過召開河道綜合整治相關(guān)單位的協(xié)調(diào)會(huì)議、轄區(qū)內(nèi)砂場負(fù)責(zé)人河道綜合整治工作會(huì)議，周密安排部署本次河道綜合整治工作。對(duì)這次河道綜合整治工作的迫切性、必要性、重要性進(jìn)行廣泛宣傳，形成從嚴(yán)整治的高壓態(tài)勢。同時(shí)，組織執(zhí)法人員深入現(xiàn)場，對(duì)河道管理相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行深入宣傳，提高砂場業(yè)主對(duì)依法采砂、規(guī)范管理、保障行洪安全重要性的認(rèn)識(shí)，積極配合本次河道集中綜合整治工作，確保整治工作取得實(shí)效。
    (二)自查整治階段(12月1日---12月20日)。
    由縣區(qū)政府負(fù)責(zé)，縣區(qū)水務(wù)局牽頭，相關(guān)部門配合，對(duì)轄區(qū)內(nèi)河道及采砂戶進(jìn)行逐段逐戶摸底排查，核實(shí)采砂戶數(shù)量、摸清河段及采砂管理現(xiàn)狀和存在的問題，按屬地管理原則，縣區(qū)政府負(fù)總責(zé)，水務(wù)部門總牽頭，采取強(qiáng)有力的措施，全面開展整治活動(dòng)。對(duì)經(jīng)水行政部門依法許可、有合法手續(xù)的采砂場，要規(guī)范其采砂行為，督促采砂后河床砂坑的回填，加大河道內(nèi)垃圾、淤泥的清理，保證行洪安全，對(duì)未經(jīng)水行政部門許可、證照不全的非法采砂場，限期堅(jiān)決拆除，凡逾期不拆者申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行，對(duì)拒不接受管理或抗拒執(zhí)法的行為依法予以打擊。同時(shí)，針對(duì)查找出的問題，督促相關(guān)人員和單位制定切實(shí)可行的整改措施，立即著手整改，做到邊查邊改，即知即改。
    (三)檢查驗(yàn)收階段(12月21日----12月25日)。
    由市河道綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織，市河道綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，從市水務(wù)、公安、國土、環(huán)保、交通、建設(shè)等部門抽調(diào)人員，對(duì)各縣區(qū)河道綜合整治情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，凡驗(yàn)收合格的有證經(jīng)營的砂場可以進(jìn)行開采，整治不徹底、驗(yàn)收不合格的有證砂場，繼續(xù)停產(chǎn)整治，直至達(dá)標(biāo)為止;凡無證非法開采的砂場，一律無條件拆除，并恢復(fù)河床原貌。對(duì)這次綜合整治活動(dòng)期間工作行動(dòng)遲緩、清理整治不徹底、發(fā)現(xiàn)問題查處不得力的縣區(qū)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并召開后進(jìn)推進(jìn)會(huì)，責(zé)令限期完成整改任務(wù)。
    五、保障措施。
    (一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為了加強(qiáng)全市河道綜合整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立由王鈞副市長任組長，法院、檢察院、監(jiān)察、公安、建設(shè)、國土、水務(wù)、環(huán)保、安監(jiān)等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)為成員的天水市河道綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣區(qū)也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，確定一名政府領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)本地區(qū)內(nèi)河道綜合整治工作。要認(rèn)真執(zhí)行河道綜合整治工作責(zé)任追究制度，對(duì)整治工作不力、安全監(jiān)管不到位，影響河道安全的責(zé)任人追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)發(fā)生重大事故或人員傷亡的縣區(qū)，按照《天水市政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》有關(guān)規(guī)定，實(shí)行年終考核一票否決。
    (二)密切協(xié)調(diào)配合。這次綜合整治工作堅(jiān)持條塊結(jié)合，以塊為主，各縣區(qū)政府是責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)好本轄區(qū)河道綜合整治工作。各單位要加強(qiáng)協(xié)作，搞好配合，各司其職，各負(fù)其責(zé)，上下聯(lián)動(dòng)，真正把聯(lián)合執(zhí)法工作落到實(shí)處。水務(wù)部門主要負(fù)責(zé)依法查處非法采砂行為;公安部門負(fù)責(zé)對(duì)非法采砂的組織者、暴力抗法者及黑惡勢力進(jìn)行依法打擊;環(huán)保部門負(fù)責(zé)配合水務(wù)部門取締關(guān)閉城市水源地保護(hù)區(qū)內(nèi)影響水源地安全的砂場;國土資源部門負(fù)責(zé)對(duì)關(guān)閉取締砂場違法占用土地情況進(jìn)行清理整頓;交通部門要加大道路巡查力度，嚴(yán)厲打擊運(yùn)砂車輛超載及損壞道路的違法行為;安監(jiān)部門要監(jiān)督砂場落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施，確保砂場安全運(yùn)行;紀(jì)檢監(jiān)察、法院、檢察院、公安局負(fù)責(zé)查處國家公職人員參與或支持違規(guī)違法采砂的行為。
    (三)加大輿論監(jiān)督。要充分利用新聞媒體的輿論宣傳作用，對(duì)各縣區(qū)河道綜合整治進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤報(bào)道，對(duì)整治工作搞得好的縣區(qū)要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，對(duì)整治工作不力，重點(diǎn)案件查處不徹底的縣區(qū)及有關(guān)責(zé)任人要進(jìn)行曝光，為河道綜合整治工作營造良好的輿論氛圍。
    (四)建立長效機(jī)制。為了加強(qiáng)全市河道管理工作，從綜合整治工作開始，全市河道實(shí)行屬地管理和縣區(qū)行政首長負(fù)責(zé)制，市水務(wù)局不再直接負(fù)責(zé)全市河道采砂拍賣、發(fā)證工作。由縣區(qū)政府組織人員嚴(yán)格按照《水法》、《防洪法》、《河道管理?xiàng)l例》對(duì)河道砂石資源進(jìn)行勘查，對(duì)采砂規(guī)劃進(jìn)行修編，確定可采區(qū)、禁采區(qū)、保留區(qū)，向社會(huì)公示，做到規(guī)范管理，依法開采。各縣區(qū)、各部門要認(rèn)真總結(jié)河道綜合整治工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，進(jìn)一步建立健全河道管理的規(guī)章制度和河道采砂聯(lián)合執(zhí)法的長效機(jī)制，促進(jìn)全市河道管理工作走向法治化、規(guī)范化軌道。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇五
    為進(jìn)一步做好茨營鄉(xiāng)境內(nèi)河道綜合整治工作，切實(shí)改善全鄉(xiāng)河道水環(huán)境質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國河道管理?xiàng)l例》及《曲靖市南盤江管理辦法》等有關(guān)法規(guī)，決定對(duì)茨營鄉(xiāng)境內(nèi)龍?zhí)逗?、格浪河、水城河進(jìn)行綜合整治，實(shí)行段長、點(diǎn)長負(fù)責(zé)制管理。現(xiàn)結(jié)合茨營實(shí)際，提出如下工作方案。
    一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)境內(nèi)河道綜合整治的重要性。
    茨營鄉(xiāng)境內(nèi)的龍?zhí)逗?、格浪河、水城河既承?dān)群眾生產(chǎn)生活用水保障，也承擔(dān)著防汛、蓄水、排澇及改善生態(tài)環(huán)境等多種功能。近年來，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視全鄉(xiāng)河道綜合治理工作，積極開展了河道工程治理和農(nóng)村生活垃圾處理工作，河道綜合整治有了一定的改善。但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，特別是重建輕管問題不同程度存在，致使水資源利用率低，河道淤積嚴(yán)重，污染加劇，功能萎縮，效益衰退，抵御洪旱災(zāi)害的能力降低，潛在威脅茨營鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)此，各村委會(huì)、站(所)必須充分認(rèn)清河道綜合整治面臨的嚴(yán)峻形勢，要從促進(jìn)全鄉(xiāng)一體化發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)、改善生態(tài)環(huán)境、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、全面建設(shè)小康社會(huì)的高度，堅(jiān)持建管并重，采取切實(shí)有效措施，建立健全長效管理機(jī)制，充分發(fā)揮河道水利工程綜合效益。
    二、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的總體要求，通過抓責(zé)任到人、措施到位，切實(shí)改善全鄉(xiāng)河道水環(huán)境質(zhì)量，加快推進(jìn)河道環(huán)境綜合整治力度，展示茨營“山青、水秀、菜綠、情濃、人杰地靈”宜人居住的生活環(huán)境，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境。
    三、目標(biāo)任務(wù)。
    堅(jiān)持政府主導(dǎo)、群眾參與、依法保護(hù)、屬地管理原則，以截污治污為重點(diǎn)，注重生態(tài)，強(qiáng)化管理，建立河道長效管護(hù)機(jī)制。
    (一)20xx年7月前全鄉(xiāng)河道長效管理制度落實(shí)率達(dá)到100%;。
    (三)全鄉(xiāng)河道長效管理考核合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到95%以上。
    (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年5月)。制定下發(fā)《茨營鄉(xiāng)河道綜合整治工作實(shí)施方案》，召開河道綜合整治專題工作會(huì)，按屬地管理原則，安排部署全鄉(xiāng)河道綜合整治工作。全面宣傳實(shí)施“段長、點(diǎn)長制”管理的重要意義，進(jìn)一步明確段長、點(diǎn)長的工作職責(zé)，部署年度河道綜合整治工作的重點(diǎn)內(nèi)容和要求。
    (二)實(shí)施綜合整治階段(20xx年6月-20xx年10月)。同步啟動(dòng)鄉(xiāng)、村二級(jí)“段長、點(diǎn)長制”管理，各級(jí)點(diǎn)長履行所負(fù)責(zé)河道水污染防治的管理職責(zé)，進(jìn)入常態(tài)化管理階段。年內(nèi)實(shí)現(xiàn)河道堤壩無耕翻種植、無亂堆亂放、無違法取土，河床無垃圾、無漂浮物、無死畜禽等。
    (三)整改完善階段(20xx年11月-20xx年12月)。創(chuàng)造性地開展“段長、點(diǎn)長制”管理的各項(xiàng)工作，積極探索和總結(jié)行之有效的工作策略，不斷豐富和完善“段長、點(diǎn)長制”管理的內(nèi)容和方法，不斷完善“段長、點(diǎn)長制”管理的體制機(jī)制，積極擴(kuò)大水污染防治的工作成效，做到全鄉(xiāng)河道長效管理考核合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到95%以上。
    五、工作要求。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善河道綜合整治工作，成立茨營鄉(xiāng)河道綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:楊自正鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)水務(wù)所，由丁木利同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理全鄉(xiāng)河道綜合整治工作日常事宜。
    (二)狠抓落實(shí)，明確責(zé)任主體。河道衛(wèi)生保潔及管護(hù)實(shí)行屬地村委會(huì)負(fù)責(zé)制。全鄉(xiāng)境內(nèi)的的河道綜合整治工作由鄉(xiāng)人民政府負(fù)責(zé)。鄉(xiāng)人民政府把河道綜合整治工作列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全河道綜合整治工作目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化鄉(xiāng)、村、組三級(jí)管理，逐級(jí)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，層層落實(shí)任務(wù)和具體責(zé)任人，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。鄉(xiāng)級(jí)各職能部門對(duì)河道綜合整治工作負(fù)有指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督職責(zé)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作措施的實(shí)施，督促檢查各責(zé)任單位工作任務(wù)落實(shí)情況，參與鄉(xiāng)人民政府對(duì)各責(zé)任單位進(jìn)行考核。
    (三)明確河道綜合整治工作責(zé)任內(nèi)容。根據(jù)《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國河道管理?xiàng)l例》、《曲靖市南盤江管理辦法》等有關(guān)法規(guī)，河道綜合整治工作的主要責(zé)任內(nèi)容:一是河道的疏浚整治;二是河道、河坡、河岸的衛(wèi)生保潔;三是清理河道的違章搭建;四是河道的生態(tài)綠化;五是河道的非法排污口封堵。
    (四)建立河道綜合整治工作責(zé)任體系。按照“以塊為主、屬地負(fù)責(zé)”的管理責(zé)任體系，鄉(xiāng)人民政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任轄區(qū)內(nèi)河道的段長，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副段長，涉及村委會(huì)主任擔(dān)任點(diǎn)長，實(shí)行分級(jí)掛鉤管理。河道嚴(yán)格落實(shí)“誰分管、誰負(fù)責(zé)”的管理工作責(zé)任制，明確鄉(xiāng)以及各村委會(huì)作為“段長、點(diǎn)長制”管理責(zé)任單位的責(zé)任，履行各自相關(guān)的河道綜合整治工作職責(zé)，加強(qiáng)相互間的溝通、支持和配合，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)河道綜合整治工作相關(guān)職能部門，形成工作合力。
    (五)全面落實(shí)段長、點(diǎn)長責(zé)任。全鄉(xiāng)境內(nèi)河道綜合整治工作實(shí)行段長、點(diǎn)長負(fù)責(zé)制。
    段長:負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)境內(nèi)河道綜合整治的具體工作的組織和實(shí)施，落實(shí)保潔經(jīng)費(fèi)和考核問題，檢查督促點(diǎn)長開展河道綜合整治工作，所做工作向河長負(fù)責(zé)。
    點(diǎn)長:負(fù)責(zé)所在村范圍內(nèi)的河道綜合整治工作，按照河道保潔達(dá)到“河道內(nèi)無阻水障礙物、河面基本無漂浮物、河岸無垃圾”標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)河道保潔員，開展河道垃圾處理、對(duì)非法排污及破壞河道的行為及時(shí)制止、報(bào)告等工作，所做工作向段長負(fù)責(zé)。
    (六)落實(shí)人員和經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)管理維護(hù)。鄉(xiāng)人民政府根據(jù)工程分布和特點(diǎn)，針對(duì)不同的工程項(xiàng)目，著眼杜絕污染、提升水質(zhì)，延長工程使用年限，采取不同的運(yùn)營管理模式，積極探索長效管理機(jī)制，確保防汛、蓄水、排澇及改善生態(tài)環(huán)境等多種功能有效發(fā)揮。按照責(zé)任地段，采取專人管理與群眾管理相結(jié)合的方式，明確河道綜合整治工作人員，確立崗位職責(zé)，簽訂目標(biāo)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)綜合整治工作無盲區(qū)。落實(shí)日常綜合整治制度，各類綜合整治人員必須上崗到位，切實(shí)履行綜合整治職責(zé)，堅(jiān)持開展河道的巡邏檢查，做好工程維護(hù)和水面保潔工作。
    (七)明確各部門的責(zé)任?！岸伍L、點(diǎn)長制”管理的推進(jìn)，必須依靠全鄉(xiāng)各相關(guān)部門及村委會(huì)的通力協(xié)作。各村委會(huì)、站(所)要從大局出發(fā)，充分發(fā)揮職能作用和專業(yè)優(yōu)勢，加強(qiáng)協(xié)同配合，做到治理措施上部門聯(lián)動(dòng)，執(zhí)法監(jiān)督上齊抓共管，工作信息上及時(shí)溝通，形成強(qiáng)大的河道綜合整治合力。
    鄉(xiāng)黨政辦:正確把握全鄉(xiāng)“段長、點(diǎn)長制”管理工作宣傳導(dǎo)向，及時(shí)正確傳遞“段長、點(diǎn)長制”管理的相關(guān)信息，組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)新聞媒體做好“段長、點(diǎn)長制”管理的新聞報(bào)道工作。
    鄉(xiāng)財(cái)政所:負(fù)責(zé)多渠道籌措資金，為綜合整治重點(diǎn)項(xiàng)目的推進(jìn)實(shí)施提供必要的資金保障;負(fù)責(zé)財(cái)政資金使用的監(jiān)管。
    鄉(xiāng)水務(wù)所:承擔(dān)檢查考核小組的牽頭和日常工作，負(fù)責(zé)對(duì)各村委會(huì)實(shí)行“段長、點(diǎn)長制”管理工作和鄉(xiāng)直有關(guān)站(所)的職責(zé)履行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查、考核。負(fù)責(zé)做好“段長、點(diǎn)長制”管理的相關(guān)工作。按照有關(guān)法律法規(guī)依法打擊違反河道管理辦法的行為。
    鄉(xiāng)村建所:負(fù)責(zé)加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)河道環(huán)境管理及相應(yīng)的綜合治理工作，做好集鎮(zhèn)、農(nóng)村生活垃圾收集、無害化處理以及村莊環(huán)境整治等工作。根據(jù)河道保護(hù)的要求，及時(shí)做好相關(guān)規(guī)劃服務(wù)工作。
    鄉(xiāng)國土所:負(fù)責(zé)做好河道規(guī)劃紅線范圍內(nèi)的土地權(quán)屬調(diào)查，協(xié)調(diào)辦理綜合整治項(xiàng)目用地，協(xié)同有關(guān)部門做好沿河道無證堆場及收舊收廢點(diǎn)取締工作。
    鄉(xiāng)公路站:負(fù)責(zé)河道橋梁的監(jiān)督和管理。
    茨營派出所:配合做好沿河道無證堆場及違章建筑的取締工作。
    各村委會(huì)在鄉(xiāng)人民政府及直相關(guān)站所的指導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)所管轄區(qū)范圍內(nèi)河道的綜合整治任務(wù)的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)配合、督促檢查，并負(fù)責(zé)所轄村河道“段長、點(diǎn)長制”管理的日常工作。
    五、強(qiáng)化考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。
    (一)考核工作機(jī)制。鄉(xiāng)人民政府成立河道綜合整治工作考核小組，將開展河道綜合整治工作列入各村委會(huì)年度考核的主要內(nèi)容?？己私M組長由鄉(xiāng)人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，財(cái)政所、水務(wù)所、村建所、國土所、公路站、派出所等站(所)領(lǐng)導(dǎo)為成員，在鄉(xiāng)考核組的統(tǒng)一組織下，以消減水體污染物負(fù)荷為重點(diǎn)，提升水質(zhì)、改善水環(huán)境為總體目標(biāo)，采取審核資料，對(duì)全鄉(xiāng)內(nèi)河道綜合整治工作進(jìn)行考核?？己瞬扇∶鞑楹桶挡橄嘟Y(jié)合的辦法進(jìn)行，原則上明查每月組織一次，定期或不定期開展暗查。各河道的考核排名情況每季度公布一次。
    (二)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。以優(yōu)化管理機(jī)制，提升管理成效，實(shí)現(xiàn)長效管理為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞“水體凈化、河面潔化、河岸綠化”的要求，按照《茨營鄉(xiāng)河道“段長、點(diǎn)長制”管理考核標(biāo)準(zhǔn)》重點(diǎn)考核以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:。
    1.組織領(lǐng)導(dǎo)。建立領(lǐng)導(dǎo)班子和工作班子，有明確的工作計(jì)劃、施工計(jì)劃和長效管理措施;建立并落實(shí)以塊為主、屬地負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制，建立相應(yīng)的工作臺(tái)賬。
    2.宣傳發(fā)動(dòng)。主要考核各河道責(zé)任單位實(shí)施河道疏浚整治和長效管理宣傳發(fā)動(dòng)工作開展情況，動(dòng)員基層部門、沿河各企事業(yè)單位、家庭等參與河道管理的程度。
    3.落實(shí)投入。主要考核各河道責(zé)任單位是否建立了有效的河道衛(wèi)生保潔工作制度，人員是否落實(shí)，經(jīng)費(fèi)是否保障。
    4.社會(huì)效益。主要考核實(shí)施“段長、點(diǎn)長制”管理過程中的社會(huì)反響情況、人民群眾的滿意率等。
    5.管理成效。主要考核“段長、點(diǎn)長制”管理責(zé)任河道的疏浚整治、衛(wèi)生保潔、生態(tài)綠化、違章搭建、排污口的排污等內(nèi)容是否達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，長效保潔措施是否落實(shí)到位。
    (三)考核結(jié)果運(yùn)用?？己私Y(jié)果向社會(huì)公布。對(duì)按標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒有完成任務(wù)的責(zé)任單位主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格問責(zé)。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇六
    以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的總體要求，堅(jiān)持以人為本的原則，著眼于為學(xué)生的人生奠基，讓生命精彩，為每個(gè)學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件，做到思想品德教育與文化知識(shí)傳授相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，共性教育與個(gè)性教育相結(jié)合，嚴(yán)格管理與言傳身教相結(jié)合，培養(yǎng)“博學(xué)多思，健身強(qiáng)體，全面發(fā)展，自強(qiáng)不息”的學(xué)生。
    二、工作目標(biāo)。
    1、發(fā)揮彰顯教師的人格魅力，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的親和力，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)自信心、進(jìn)取心，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。
    2、以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為主線，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。
    3、提升教師的教育教學(xué)理念，提高教師教書育人的藝術(shù)水平，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展。
    4、調(diào)動(dòng)全體教師教書育人的積極性，創(chuàng)建一種個(gè)性化、親情化的“全員育人，全面育人，全程育人，全方位育人”德育工作新模式。
    三、工作原則。
    1、全員性原則。一是學(xué)校全體干部、教師都是育人者，建立干部、教師聯(lián)系學(xué)生制度，做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”。二是指教育要面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓優(yōu)生吃飽、中等生吃好、學(xué)困生消化得了。使他們的才能得以前所未有的充分發(fā)揮；使他們的個(gè)性得到充分張揚(yáng)，使他們的潛能得到前所未有的挖掘。
    2、全面性原則。每一位導(dǎo)師既是學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，也是學(xué)生生活的引領(lǐng)者，思想心理的疏導(dǎo)者，使每個(gè)學(xué)生的身心都得到全面、健康、和諧的發(fā)展。
    3、發(fā)展性原則。導(dǎo)師必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，在全面了解學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實(shí)際的長遠(yuǎn)目標(biāo)、階段目標(biāo)。
    4、對(duì)應(yīng)性原則。每一個(gè)學(xué)生都要有自己的導(dǎo)師，每一位導(dǎo)師都要有關(guān)愛的學(xué)生。導(dǎo)師要遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平及認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，跟蹤管理。
    5、個(gè)性化原則。不求人人成才，但求人人成功。人才多樣化，人人都能體驗(yàn)成功成功的樂趣。承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，通過個(gè)性化的教育，因人施導(dǎo)，因材施教促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
    6、人本化原則。民主平等的師生關(guān)系是實(shí)施導(dǎo)師制的前提和基礎(chǔ)。導(dǎo)師要尊重學(xué)生的人格，建立和諧平等的師生關(guān)系，導(dǎo)師要以理服人，但更要以情感人，成為學(xué)生人生道路上的良師益友。
    四、實(shí)施步驟。
    學(xué)校要建立工作機(jī)制，加強(qiáng)過程管理，注重工作實(shí)效。
    2、宣傳發(fā)動(dòng)。層層召開教師會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)理論，查找分析學(xué)生弱勢的原因，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確保全員導(dǎo)師制認(rèn)識(shí)到位、管理到位，落實(shí)到位、責(zé)任到位。全體教師要充分認(rèn)識(shí)全員育人導(dǎo)師制對(duì)學(xué)?？茖W(xué)管理、增強(qiáng)學(xué)生自信心和成功感及促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的重要意義?！敖處熑巳耸菍?dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”“讓學(xué)生有傾訴的老師，讓老師有牽掛的學(xué)生”。
    3、實(shí)施方案。成立全校干部、教師為成員的導(dǎo)師組，并向?qū)W生公布。實(shí)行以班主任為核心的任課教師負(fù)責(zé)制，班主任是班級(jí)導(dǎo)師組組長，是導(dǎo)師制工作的全權(quán)組織者和協(xié)調(diào)者，任課教師要為班主任負(fù)責(zé)。召開“全員導(dǎo)師制”班級(jí)主題班會(huì)，參加人員為全體學(xué)生和本班全體任課教師，讓學(xué)生充分了解“全員導(dǎo)師制”的含義、原則和方法。班主任要充分了解學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、弱勢、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等情況和學(xué)科教師的教育教學(xué)特點(diǎn)，尤其要特別關(guān)注學(xué)困生、困難生、行為偏差生、單親家庭等方面的特殊學(xué)生，在學(xué)生和導(dǎo)師之間雙向選擇基礎(chǔ)上，經(jīng)合理調(diào)整，以班級(jí)為基本單位確定導(dǎo)師，將本班全體學(xué)生聯(lián)系給任課教師，并填寫《育人導(dǎo)師工作紀(jì)實(shí)》、直到組織學(xué)生填寫《學(xué)生成長周記》。每位導(dǎo)師既面向全體學(xué)生，又要承擔(dān)3名分包學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理諸方面?zhèn)€性化的指導(dǎo)工作。
    4、階段總結(jié)。每位導(dǎo)師根據(jù)分包學(xué)生的實(shí)際，制訂計(jì)劃，提出工作設(shè)想和目標(biāo)，期末總結(jié)、交流。班級(jí)每月召開一次導(dǎo)師會(huì)，互通情況。級(jí)部要抓好全員導(dǎo)師制的落實(shí)和督查，及時(shí)總結(jié)工作中取得的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，提出改進(jìn)措施，協(xié)助班主任解決遇到的實(shí)際問題。同時(shí)學(xué)校利用專題會(huì)每學(xué)期組織一次級(jí)部間的經(jīng)驗(yàn)交流，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。
    五、工作職責(zé)及要求。
    （一）班主任職責(zé)：
    1、負(fù)責(zé)本班導(dǎo)師與學(xué)生的選配和協(xié)調(diào)工作。
    2、協(xié)調(diào)班內(nèi)各位導(dǎo)師之間的工作。
    3、與導(dǎo)師一道負(fù)責(zé)班級(jí)思想道德教育、人生觀、價(jià)值觀教育。
    4、教育引領(lǐng)學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，查補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
    5、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升學(xué)生自主管理、自我管理的能力，彰顯其主人翁責(zé)任感和使命感。
    （二）導(dǎo)師職責(zé)：
    1、熱情誠懇、主動(dòng)積極地接受學(xué)生的申請(qǐng)，或者學(xué)校的委托，全面深入地了解所指導(dǎo)學(xué)生的興趣、個(gè)性和特長及其家庭背景，采取整體與個(gè)別教育、引領(lǐng)、輔導(dǎo)相結(jié)合，關(guān)心幫助所聯(lián)系學(xué)生。
    2、從關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等方面入手，因人而異地制定指導(dǎo)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)過程等方面向所聯(lián)系的學(xué)生提供幫助，引導(dǎo)學(xué)生自覺開展自主探究性學(xué)習(xí)，并接受學(xué)生在學(xué)習(xí)等方面的咨詢，做學(xué)生的良師益友。
    3、指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生參加課外文化娛樂活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的激情，提高他們的組織能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，做到明確要求、悉心指導(dǎo)、定期檢查。
    4、關(guān)注并掌握學(xué)生的思想、品德、行為表現(xiàn)過程，通過與學(xué)生頻繁而深入的交往，將正確的思想觀念和成功的生活經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德和心理素質(zhì)，防止和糾正不良行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    5、加強(qiáng)與學(xué)生家長、其他科任教師聯(lián)系，全面了解學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，幫助學(xué)生解決生活與學(xué)習(xí)方面的困難。
    1、經(jīng)常主動(dòng)地向?qū)焻R報(bào)交流自己的學(xué)習(xí)、生活情況，接受導(dǎo)師指導(dǎo)，按要求完成導(dǎo)師交給的各項(xiàng)任務(wù)。
    2、積極主動(dòng)地參與導(dǎo)師所組織的各種活動(dòng)，服從導(dǎo)師安排。
    3、每學(xué)期撰寫一份心得體會(huì)。
    六、具體實(shí)施。
    （1）摸底建檔。導(dǎo)師要深化與學(xué)生家長及其他任課教師聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，全面了解所指導(dǎo)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，包括家庭狀況、身體狀況、個(gè)性特征、興趣愛好、思想品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績等，了解他們在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面存在的困難，有的放矢的開展工作。
    （2）談心交流。導(dǎo)師關(guān)心所聯(lián)系學(xué)生的生活，并給以精神上的支持和鼓勵(lì)，提倡聊天式談心，學(xué)生每2周向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)師每月至少與學(xué)生親切交談一次，要用心換心，以真誠換真誠，以平等的朋友身份與學(xué)生相處，了解掌握學(xué)生的進(jìn)步狀況，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多希望，給予耐心、細(xì)致地指導(dǎo)，幫助學(xué)生挑戰(zhàn)自我、改正不足，解決學(xué)習(xí)、成長中的困惑與矛盾，樹立自強(qiáng)不息的信心，在師生間架起溝通友誼的橋梁。
    （3）家訪。積極開展萬名教師訪萬家活動(dòng)。學(xué)校提倡每學(xué)期實(shí)行家訪，與家長面對(duì)面交流，每月與學(xué)生家長交流1次，通報(bào)學(xué)生在校發(fā)展情況，掌握學(xué)生在假日里的表現(xiàn)，幫助和指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育，并做好記錄?？梢圆扇‰娫挕⒚嬲?、家庭通知書、書信等形式進(jìn)行。導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對(duì)家庭情況進(jìn)行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組更要作為重點(diǎn)）。對(duì)學(xué)生要從大處著眼，從細(xì)處著手，給學(xué)生以實(shí)質(zhì)的關(guān)懷和鼓勵(lì)。
    （4）建立個(gè)案分析制度,填寫《學(xué)生成長周記》。級(jí)部每月集中組織導(dǎo)師進(jìn)行個(gè)案分析，探索規(guī)律，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校必要時(shí)對(duì)重點(diǎn)案例、特殊情況進(jìn)行集體會(huì)診，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的困惑。
    （5）記錄。要求每位導(dǎo)師填寫與結(jié)對(duì)學(xué)生的家訪情況、談話和幫助措施，建立成長記錄檔案。內(nèi)容包括：學(xué)生家庭及社會(huì)關(guān)系詳細(xì)情況；學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好的一般狀況；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況；對(duì)學(xué)生每月的表現(xiàn)及每次考試成績逐一登記，分析對(duì)照。暢通班主任、任課教師、同班同學(xué)甚至家庭、社會(huì)等方面的信息來源渠道，對(duì)被導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展情況作出合理分析和評(píng)價(jià)。每學(xué)期結(jié)束，導(dǎo)師要做好工作總結(jié)，上交級(jí)部。
    （6）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式都由導(dǎo)師和他所聯(lián)系的學(xué)生決定。除了每天正常上課的時(shí)間外，每天利用課外活動(dòng)或自習(xí)時(shí)間，由學(xué)生與導(dǎo)師集中交流，學(xué)生可將自己的疑難問題與導(dǎo)師共同探討，導(dǎo)師幫助學(xué)生解答疑難，排解苦悶，調(diào)節(jié)心理情緒。
    七、考核評(píng)價(jià)。
    學(xué)生成長導(dǎo)師制對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)多元化評(píng)價(jià)，發(fā)展性評(píng)價(jià)，過程性評(píng)定。在學(xué)習(xí)上看學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)進(jìn)步情況；同時(shí)看學(xué)生思想品德、心理素質(zhì)與個(gè)性發(fā)展情況。
    1、以學(xué)生期末成績?yōu)榛鶖?shù)，教務(wù)處和級(jí)部評(píng)價(jià)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生成績情況和發(fā)展表現(xiàn)，成績與導(dǎo)師工作評(píng)價(jià)、績效工資掛鉤。
    2、導(dǎo)師的工作列入學(xué)校常規(guī)管理的一部分，導(dǎo)師的全部活動(dòng)都要認(rèn)真作好記錄，每月級(jí)部檢查一次，量化賦分，納入班級(jí)量化考核。
    3、每學(xué)期，政教處組織檢查一次。
    4、學(xué)校建立導(dǎo)師考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，每學(xué)年開展一次優(yōu)秀導(dǎo)師評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)優(yōu)、晉職、聘任的優(yōu)先條件?？荚u(píng)內(nèi)容為：
    （1）學(xué)生德育、體育、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)進(jìn)步程度（40%）。
    （2）學(xué)生個(gè)性發(fā)展、綜合實(shí)踐活動(dòng)等（30%）（4）學(xué)生的反饋評(píng)價(jià)（30%）。
    2012.年5月。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇七
    為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省委、市委、區(qū)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見》，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，探索新形勢下我校德育工作的新路子、新方法，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作體系，全面提高我校德育工作的水平，現(xiàn)根據(jù)市教育局關(guān)于實(shí)施“德育導(dǎo)師制”指導(dǎo)意見的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
    德育導(dǎo)師制是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校班級(jí)德育的諸多目標(biāo)、諸多任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的科任教師身上，導(dǎo)師將依據(jù)“用心溝通、以德樹德；竭誠交流、以情動(dòng)情；刻意磨練、以志勵(lì)志；修身垂范、以行導(dǎo)行”的育人原則，做到既教書又育人，既管教又管導(dǎo)，從而形成整體合作、優(yōu)化班級(jí)教師管理群的一種班級(jí)管理新模式。
    三、
    實(shí)施德育導(dǎo)師制的重要意義。
    1、它是加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的需要。
    學(xué)校是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，教書育人是每一個(gè)教師的職責(zé)，人人都是德育工作者是新時(shí)期、新形勢賦予人民教師的育人新理念。學(xué)校必須改變僅僅依靠班主任、德育教師為主開展學(xué)生思想教育工作的片面認(rèn)識(shí)和現(xiàn)狀，讓所有的教師（包括職員工）都自覺承擔(dān)起青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，以德育導(dǎo)師制為載體，建立一支全員參與的德育工作隊(duì)伍，使德育與智育有機(jī)結(jié)合，真正落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的思想。
    2、它是中學(xué)德育創(chuàng)新的重要手段。
    德育導(dǎo)師制是新形勢、新任務(wù)下的一種德育制度創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)以德育回歸生活、關(guān)注學(xué)生生命成長為理念，通過構(gòu)建學(xué)校。
    教學(xué)。
    與德育一體化的管理機(jī)制，使學(xué)校德育工作更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)與道德成長同步發(fā)展、和諧發(fā)展，真正提高德育的實(shí)效性。
    3、它是新一輪課程改革的迫切需要。
    我國新課程提出的三大目標(biāo)之一“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”學(xué)習(xí)目標(biāo)，單靠課堂教學(xué)和班主任工作完成是有困難的。因此，探索新模式下的學(xué)生學(xué)業(yè)、生活、品行指導(dǎo)方式和策略，從而有效地推動(dòng)新課程方案的實(shí)施，是當(dāng)前急需解決的關(guān)鍵問題。德育導(dǎo)師制的管理模式不失為一種可資借鑒的模式。
    四、基本原則。
    （1）發(fā)展性原則。德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)。（2）個(gè)性化原則。德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣、愛好等個(gè)性特點(diǎn)，開展個(gè)別化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
    （3）人本化原則。德育導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等和個(gè)性差異，真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。
    （4）漸進(jìn)性原則。德育導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。
    （5）保密性原則。德育導(dǎo)師在施導(dǎo)過程中，要尊重施導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人隱私，不隨意泄露、評(píng)價(jià)受導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。
    五、實(shí)施德育導(dǎo)師制的方法和步驟。
    1、成立實(shí)施德育導(dǎo)師制的組織機(jī)構(gòu)。
    職
    長：葉谷秀副組長：鐘廣梅紹強(qiáng)輝。
    成員：
    七、八、九三個(gè)年級(jí)的所有班主任教師及相關(guān)的任課任教師。
    職
    責(zé)：主要負(fù)責(zé)制定德育導(dǎo)師制實(shí)施方案，落實(shí)德育導(dǎo)師的報(bào)名、資格預(yù)審工作，確定德育導(dǎo)師的聘請(qǐng)名單并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長審核；具體負(fù)責(zé)《德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》的落實(shí)，確定受導(dǎo)學(xué)生的名單，并負(fù)責(zé)對(duì)德育導(dǎo)師隊(duì)伍的培訓(xùn)、管理與考核工作。
    2、摸底調(diào)查。
    （1）調(diào)查并確定能夠勝任德育導(dǎo)師的教師。
    （2）調(diào)查需要受導(dǎo)的學(xué)生及輔導(dǎo)的主要內(nèi)容（學(xué)習(xí)、道德、行為、心理、體育、藝術(shù)等）；（受導(dǎo)學(xué)生名單由各班主任提供并填寫受導(dǎo)學(xué)生情況登記表。主要是問題生、學(xué)困生、家庭特殊的學(xué)生等。）。
    3、德育導(dǎo)師的確定及使用。
    （1）擔(dān)任德育導(dǎo)師的對(duì)象：全體教職員工。
    （2）德育導(dǎo)師的確定：根據(jù)自主、公開的原則，以年級(jí)段為單位，采取個(gè)人自愿和集體推薦相結(jié)合的辦法，由學(xué)校德育導(dǎo)師制工作小組初步確定人選，報(bào)學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
    具體步驟為：先由有意擔(dān)當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師的教師填寫申請(qǐng)表，并遞交政教處，再由政教處根據(jù)德育工作情況統(tǒng)一匯總確定初步人選寫出意見，報(bào)分管副校長審核，最后由校長簽字頒發(fā)聘書。原則上班主任不再擔(dān)任德育導(dǎo)師。
    （3）使用辦法：領(lǐng)導(dǎo)小組在確定德育導(dǎo)師的人選后，向師生張榜公布，并在各班提交受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行雙向選擇最后確定。每學(xué)年選擇一次，原則上一名德育導(dǎo)師指導(dǎo)3—5名學(xué)生。
    （4）德育導(dǎo)師與學(xué)校德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂目標(biāo)責(zé)任書。
    六、德育導(dǎo)師的主要職責(zé)和工作制度。
    1、德育導(dǎo)師主要職責(zé)。
    按照對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求，德育導(dǎo)師的主要職責(zé)是：
    （1）關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。
    （2）關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。
    （3）關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長發(fā)展，指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。
    （4）指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上、活潑健康的文化娛樂活動(dòng)。
    （5）經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生家長及其他科任教師溝通，全面了解學(xué)生成長過程中的各方面表現(xiàn)。
    （1）檔案制度。為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對(duì)學(xué)生每一周期的表現(xiàn)及每次考試后的成績逐一登記，分析對(duì)照，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)、行為等變化曲線。建立受導(dǎo)學(xué)生成長的檔案袋，記錄受導(dǎo)學(xué)生成長過程中的閃光點(diǎn)和不足之處，對(duì)癥下藥，制訂受導(dǎo)學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。（2）家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立定期家長接待日和不定期的家訪、電話聯(lián)絡(luò)制度，每月至少與受導(dǎo)學(xué)生家長聯(lián)系一次，及時(shí)與學(xué)生家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育方法。德育導(dǎo)師必須對(duì)受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對(duì)其家庭情況進(jìn)行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組、掛靠的更要作為重點(diǎn)）。密切與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共同探求教育方法。
    （3）談心與匯報(bào)制度。
    每個(gè)德育導(dǎo)師與所指導(dǎo)的學(xué)生構(gòu)成一個(gè)小組，小組內(nèi)與小組之間將由德育導(dǎo)師組織定期（每月一次）進(jìn)行交流。本小組內(nèi)：德育導(dǎo)師定期與本小組學(xué)生集體交流，導(dǎo)師需營造寬松的談話氛圍，學(xué)生可以將上一周期自己在學(xué)習(xí)、思想、心理等方面取得的進(jìn)步或遇到的困難等如實(shí)講出來，導(dǎo)師與其他小組成員均可發(fā)表自己的見解，形成濃厚的師生之間、生生之間的心心溝通氛圍。
    學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組要定期組織導(dǎo)師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，舉辦德育導(dǎo)師工作研討及案例交流等活動(dòng)，不斷提高德育導(dǎo)師的育人能力、工作水平及研究水平。
    a、德育導(dǎo)師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升職稱及各類推優(yōu)的評(píng)選中，在其他條件相同的情況下可優(yōu)先考慮。
    b、學(xué)校每年對(duì)德育導(dǎo)師進(jìn)行考核，被認(rèn)為合格的（在任職期間所結(jié)對(duì)的學(xué)生起到預(yù)期效果和目的的，在德育上未發(fā)生違法亂紀(jì)行為），以對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生家訪和教育的次數(shù)作為依據(jù)來計(jì)算該教師的工作量，并在年終師德量化加一分，每學(xué)年評(píng)出若干名“校級(jí)優(yōu)秀德育導(dǎo)師”，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。c、學(xué)校根據(jù)對(duì)德育導(dǎo)師的考核等級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。
    七、實(shí)施德育導(dǎo)師制應(yīng)注意的事項(xiàng)。
    1、正確處理德育導(dǎo)師與教學(xué)的關(guān)系。實(shí)施德育導(dǎo)師制的目的是為了糾正長期以來“教書”與“育人”彼此脫離的現(xiàn)象，通過德育導(dǎo)師制，真正落實(shí)教書和育人的有機(jī)結(jié)合。因此，德育導(dǎo)師既要關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想狀況，又要指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。
    2、正確處理德育導(dǎo)師與班主任的關(guān)系。班級(jí)是學(xué)校的基本組織，班主任是班級(jí)的管理者，實(shí)施德育導(dǎo)師制是班主任工作的有力補(bǔ)充，不是取消班主任，也不是以德育導(dǎo)師取代班主任，班主任本身也是德育導(dǎo)師。在加強(qiáng)班主任工作的同時(shí)，將德育導(dǎo)師對(duì)受導(dǎo)學(xué)生的個(gè)別教育與班主任對(duì)班級(jí)的全面管理有機(jī)整合，兩者相輔相成，發(fā)揮教育的整合效應(yīng)。建立行政班主任制與教學(xué)班指導(dǎo)師制并存，班主任制與德育導(dǎo)師制相結(jié)合的班級(jí)管理模式，班主任主要承擔(dān)對(duì)學(xué)生行政班的管理，指導(dǎo)師承擔(dān)對(duì)教學(xué)班的管理，德育導(dǎo)師協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作。由班主任協(xié)調(diào)德育導(dǎo)師、任課教師、教學(xué)班指導(dǎo)師，相互通報(bào)和及時(shí)了解學(xué)生的表現(xiàn)情況，有針對(duì)性地做好學(xué)生管理工作，形成管理學(xué)生的有效機(jī)制。
    3、正確處理德育導(dǎo)師與家長的關(guān)系。家長的一言一行直接影響著子女，德育導(dǎo)師應(yīng)多與家長溝通，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)的教育方法。德育導(dǎo)師應(yīng)尊重家長，講究與家長聯(lián)絡(luò)的方法，關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展情況，與家長共同承擔(dān)教育的責(zé)任，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
    惠陽區(qū)第三中學(xué)。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇八
    一、指導(dǎo)思想。
    根據(jù)新形勢下未成年人思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，本著加強(qiáng)德育師資力量，強(qiáng)化教師育人功能，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念，在深入研究傳統(tǒng)德育工作中存在的說教、實(shí)效性差等突出問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)創(chuàng)新工作方法，從本學(xué)期開始實(shí)行德育導(dǎo)師制。
    二、目的意義。
    1、動(dòng)員多方力量，整合多種資源，形成學(xué)?！叭珕T育人”的局面。
    2、實(shí)施親情化和個(gè)性化的德育，提高德育的實(shí)效性。
    3、“一對(duì)一”指導(dǎo)，重在過程，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的發(fā)展軌跡。
    三、實(shí)施步驟：
    組長：王桂東。
    副組長：崔鳳成鄭瑞祥。
    組員：劉威。
    汪峰。
    張貴虎。
    肖向軍姜文波。
    2、調(diào)查需要導(dǎo)師的學(xué)生及輔導(dǎo)的主要內(nèi)容（學(xué)習(xí)、道德、行為、心理等）（1）考慮到此項(xiàng)工作剛剛起步，宜小步慢進(jìn)，故要求各班被輔導(dǎo)學(xué)生在5人左右。受導(dǎo)學(xué)生名單由各班主任提供。主要是家庭特殊的學(xué)生（單親、重組等）、家庭貧困的學(xué)生、30%的學(xué)生等。（2）班主任先從本班中挑出5名輔導(dǎo)對(duì)象上報(bào)年級(jí)組長，再由年級(jí)組長班主任集中任課教師進(jìn)行挑選，采用“摘牌制”。（3）班主任調(diào)查并填寫被輔導(dǎo)學(xué)生的基本情況表。（4）政教處匯總?cè)＝Y(jié)對(duì)情況，公布結(jié)對(duì)名單。
    四、德育導(dǎo)師的具體做法和要求。
    1、明確職責(zé)：德育導(dǎo)師是學(xué)生樹立人生理想的指導(dǎo)者，是學(xué)生思想成長的培育者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者，是學(xué)生多方面發(fā)展的輔導(dǎo)員，是把學(xué)生造就成新型人才的“工程師”。
    2、建立德育導(dǎo)師制工作制度（1）檔案制度為每位學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)生跟蹤檔案，記錄受導(dǎo)學(xué)生成長過程中的閃光點(diǎn)和不足之處，對(duì)癥下藥，制訂學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。（2）家訪聯(lián)絡(luò)制度建立定期和不定期的家訪、電話聯(lián)絡(luò)制度。每月至少與學(xué)生家長聯(lián)系一次，及時(shí)與學(xué)生家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育。德育導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生本人及家庭有清晰的了解，對(duì)其家庭情況進(jìn)行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組、掛靠的更要作為重點(diǎn)），密切與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共同探索教育方法。（3）談心與匯報(bào)制度“德育導(dǎo)師”堅(jiān)持每月至少一次與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，在學(xué)習(xí)時(shí)間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。并要求學(xué)生每周一次向“導(dǎo)師”匯報(bào)生活學(xué)習(xí)情況。建立導(dǎo)師工作活動(dòng)手冊，記錄師生活動(dòng)全過程。（4）“德育導(dǎo)師制”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)導(dǎo)師工作進(jìn)行檢查、督促、評(píng)估。
    五、工作要求。
    1、各班主任、任課教師要切實(shí)提高對(duì)“德育導(dǎo)師制”重要性的認(rèn)識(shí)，學(xué)校將建立實(shí)施“德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，逐步建立和完善各項(xiàng)工作制度。
    2、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！暗掠龑?dǎo)師制”是一種全新的教育教學(xué)一體化管理制度，因此，在試行過程中，會(huì)遇到許多新的問題和困難，大家要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。一方面，要充分挖掘?qū)W校現(xiàn)有教育資源，借鑒、整合以往成功經(jīng)驗(yàn)，使導(dǎo)師制更具生命力。另一方面，要勇于創(chuàng)新，鼓勵(lì)年級(jí)大膽嘗試，積極探索切實(shí)可行、具有年級(jí)特色的操作辦法。
    六、本學(xué)期“德育導(dǎo)師制”工作重點(diǎn)（1）制訂方案，組建檔案。（10月底）（2）11月中旬，導(dǎo)師家訪輔導(dǎo)對(duì)象一次。（3）期末考試前的心理疏導(dǎo)。（12月中下旬）（4）寒假“心連心”家訪。（1月份）（5）及時(shí)做好資料、臺(tái)帳的整理，成果搜集。本學(xué)期進(jìn)行一次專題總結(jié)。
    附:德育導(dǎo)師職責(zé)。
    1、了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
    2、教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成講文明、有禮貌、尊師愛友的優(yōu)秀品德。
    3、鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、錘煉不怕困難的毅力，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    4、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、幫助他們適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)、自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)學(xué)生全面成才的信心。
    5、指導(dǎo)學(xué)生做好新學(xué)期成長目標(biāo)的制訂實(shí)施。
    6、指導(dǎo)學(xué)生做好成長檔案的建設(shè)，在學(xué)生的有關(guān)材料（如試卷、成長目標(biāo)與檢查表、家校聯(lián)系手冊等）上面，留下激勵(lì)的評(píng)語。
    7、推薦或指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀、交友。
    8、關(guān)注學(xué)生的全面成長情況，時(shí)常保持與學(xué)生和學(xué)生家長之間的聯(lián)系。
    9、與班主任、任課老師及其他教師隨機(jī)交流情況與工作經(jīng)驗(yàn)。
    10、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理輔導(dǎo)等方面知識(shí)，不斷提高“導(dǎo)”的素養(yǎng)，利用談心、班團(tuán)活動(dòng)、家訪等形式履行好各項(xiàng)應(yīng)盡職責(zé)。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇九
    根據(jù)《市政府關(guān)于市屬生產(chǎn)經(jīng)營型事業(yè)單位改制轉(zhuǎn)企的實(shí)施意見》（連政發(fā)［2004］153號(hào)）及其配套文件的精神，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，現(xiàn)制訂改制轉(zhuǎn)企實(shí)施方案如下：
    1、自然狀況。xx單位成立于xx年，為自收自支（或全額、差額撥款）全民（或集體）事業(yè)單位，隸屬于xx，歷史演變情況；主要從事xx，資質(zhì)或特許經(jīng)營權(quán)情況；注冊資本（或開辦費(fèi)用）xx萬元，法定代表人xx，有無企業(yè)法人登記。
    2、資產(chǎn)負(fù)債情況。經(jīng)xx事務(wù)所審計(jì)、xx事務(wù)所評(píng)估，截止20xx年x月x日，該改制單位資產(chǎn)總額x萬元，其中固定資產(chǎn)x萬元，流動(dòng)資產(chǎn)x萬元；負(fù)債總額x萬元，其中銀行貸款x萬元，拖欠社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用x萬元，拖欠職工工資、醫(yī)藥費(fèi)、集資等x萬元；凈資產(chǎn)x萬元。
    該改制單位經(jīng)xx文件批準(zhǔn)共核銷不良資產(chǎn)x萬元，其中呆帳壞帳x萬元。有無或有負(fù)債、法律糾紛，或有負(fù)債、法律糾紛的基本情況。
    3、土地房屋狀況。經(jīng)x事務(wù)所評(píng)估，截止20xx年x月x日，該改制單位共有國有劃撥土地xx平方米，價(jià)值x萬元，出讓土地x平方米，價(jià)值x萬元；擁有自有房屋x棟（間）x平方米，價(jià)值x萬元，主管部門無償提供的辦公用房x棟（間）x平方米，價(jià)值x萬元。
    房產(chǎn)、土地是否抵押，抵押土地面積為x平方米，價(jià)值x萬元，抵押房產(chǎn)面積為x平方米，價(jià)值x萬元，抵押債權(quán)數(shù)額x萬元，償債情況。
    4、經(jīng)營狀況。近三年經(jīng)營情況概述（有無實(shí)行工效掛鉤及工效掛鉤的有關(guān)情況）。
    近三年主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)見下表：
    年份營業(yè)收入實(shí)現(xiàn)利潤上繳稅收職工年均工資財(cái)政撥款的。
    數(shù)額和用途。
    5、人員狀況。改制單位共核定事業(yè)編制x名（或?yàn)榉砰_編制事業(yè)單位），截止20xx年x月x日，共有離休干部x人，退休人，在編在冊職工x人，五、六十年代退職人員x人，享受遺屬補(bǔ)貼的x人。編制外人員x人。
    6、下屬單位及對(duì)外投資企業(yè)情況。依上述1－5分別進(jìn)行說明（其中，下屬企業(yè)的人員情況需說明離休、退休、在職職工及距法定退休年齡5年內(nèi)的人員情況），下屬企業(yè)為公司制的，要說明各出資方、出資額及所占的股權(quán)比例。
    xx單位改制按照市政府關(guān)于事業(yè)單位改制的有關(guān)政策和程序規(guī)定，本著公開、公正的原則，規(guī)范處置國有資產(chǎn)、妥善安置單位職工、理順勞動(dòng)和社會(huì)保障關(guān)系，保證社會(huì)穩(wěn)定。
    按照規(guī)范操作、公正公開的原則，xx單位改制擬采取整體出讓、公開競價(jià)（公開招投標(biāo)）的方式進(jìn)行，由受讓者組建民營企業(yè)或股份制企業(yè)（或因x原因擬保留x%的國有股，改制后由xx單位或企業(yè)持有，其余部分公開對(duì)外招投標(biāo)或競價(jià)拍賣），并按規(guī)定的程序和方式進(jìn)行公告信息和征集受讓者。
    xx單位改制的國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓按有關(guān)規(guī)定在市事改辦委托的產(chǎn)權(quán)交易機(jī)構(gòu)公開進(jìn)行。以經(jīng)評(píng)估核準(zhǔn)后的單位凈資產(chǎn)（含出讓土地x畝，價(jià)值x萬元）（或以資產(chǎn)總額）為基礎(chǔ)，合理確定轉(zhuǎn)讓底價(jià)。該單位國有劃撥土地x畝，價(jià)值xxx萬元，處置意見：xx。
    該單位改制后，由受讓者承繼原單位的債權(quán)債務(wù)（如單獨(dú)處理資產(chǎn)的，需說明債務(wù)處置方式），辦理有關(guān)變更手續(xù)。
    該單位資產(chǎn)變現(xiàn)收益，首先用于支付本單位職工安置費(fèi)用、資產(chǎn)審計(jì)評(píng)估費(fèi)用、產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓費(fèi)用以及其他改制時(shí)必須支出的費(fèi)用。如有不足，在本單位主管部門系統(tǒng)內(nèi)統(tǒng)籌解決。
    改制單位的資產(chǎn)變現(xiàn)情況分析：x。
    經(jīng)測算，xx單位改制共需支付職工安置費(fèi)用x萬元，其中，離休人員x萬元，退休人員x萬元，提前退休（或離崗?fù)损B(yǎng)）人員x萬元（或x萬元－x萬元），自謀職業(yè)人員x萬元，進(jìn)入改制后企業(yè)的職工x萬元，五、六十年代退職人員x萬元，遺屬補(bǔ)助x萬元；改制前拖欠職工的養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)共x萬元，以上兩項(xiàng)合計(jì)x萬元，需在改制時(shí)計(jì)提。
    該單位改制前拖欠的職工工資、集資款等其他費(fèi)用x萬元，處理意見：xx。
    以上各項(xiàng)詳見《xxxx（事業(yè)單位）改制轉(zhuǎn)企職工安置方案》。
    (略)。
    根據(jù)市單位改革動(dòng)員大會(huì)的工作部署，主管部門于20xx年x月x日成立了單位改革工作小組，具體負(fù)責(zé)所屬生產(chǎn)經(jīng)營型事業(yè)單位的改制轉(zhuǎn)企工作。20xx年x月x日，召開了xx單位改制轉(zhuǎn)企動(dòng)員大會(huì)，宣傳了改革的政策精神。20xx年x月x日，主管部門上報(bào)了《xx單位改制轉(zhuǎn)企預(yù)案》，市事改辦以號(hào)行文批復(fù)該單位改制立項(xiàng)并相繼委托審計(jì)評(píng)估中介機(jī)構(gòu)對(duì)xx單位進(jìn)行了審計(jì)和評(píng)估。按照《連云港市市屬生產(chǎn)經(jīng)營型事業(yè)單位改制轉(zhuǎn)企操作一般規(guī)程》（連事改辦［2004］8號(hào)）及有關(guān)規(guī)定，我單位于20xx年x月x日對(duì)申報(bào)核銷的不良資產(chǎn)及審計(jì)、評(píng)估結(jié)果進(jìn)行為期天的公示，市國資辦以x號(hào)行文核準(zhǔn)，市國土資源局以x號(hào)文行文備案。
    根據(jù)資產(chǎn)審計(jì)、評(píng)估的結(jié)果及該單位的實(shí)際情況，我們在事改辦、指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，多方征詢意見后，形成了該單位改制轉(zhuǎn)企的實(shí)施方案，并于20xx年x月x日提交了職工（代表）大會(huì)審議，其中的職工安置方案于20xx年x月x日在改制單位內(nèi)部進(jìn)行了為期x天的公示，已經(jīng)職工（代表）大會(huì)審議通過。
    改制的步驟、時(shí)間及進(jìn)度安排：x。
    (略)。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇十
    堅(jiān)持以我校行政會(huì)工作意見，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以綠色教育為首，教學(xué)為中心，努力發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營造和諧校園，綠色校園，促進(jìn)學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展。
    二、目的及意義。
    創(chuàng)建“綠色校園”，目的主要通過創(chuàng)建過程，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，傳授“綠色”科學(xué)知識(shí)，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價(jià)值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
    三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    為使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效開展，學(xué)校成立了“綠色校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長:。
    副組長：
    成員：
    領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的安排部署和組織領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任。制定具體的實(shí)施方案和人員分配，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí)，各部門開展工作按計(jì)劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創(chuàng)建工作真正取得實(shí)效。
    四、活動(dòng)細(xì)節(jié)及具體要求。
    1、劃分校園綠色保護(hù)區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人。
    2、建立環(huán)境保護(hù)監(jiān)督崗，設(shè)立班級(jí)愛綠護(hù)綠小分隊(duì)，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入班級(jí)常規(guī)工作中進(jìn)行評(píng)估。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內(nèi)的各種植物標(biāo)上解說牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創(chuàng)造出多層次、立體感、生態(tài)型的校園景色。
    4、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，還給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
    5、重視校園文化建設(shè)，各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化，學(xué)校走廊布置成為展示學(xué)生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊?？烧钩鰧W(xué)生的環(huán)保手抄報(bào)、環(huán)保繪畫、環(huán)保征文等。
    6、在全校師生中開展勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張做起，提倡簡樸，反對(duì)浪費(fèi)。
    8、落實(shí)“無煙學(xué)校”的相關(guān)要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
    9、通過文明禮貌宣傳，增設(shè)“彎腰行動(dòng)”和文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。
    五、“綠色文化”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施細(xì)則。
    （一）、教學(xué)區(qū)（教室內(nèi)個(gè)性設(shè)計(jì)、圖書角、樓道墻畫、）。
    具體實(shí)施細(xì)則：
    開展“個(gè)性化班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)。
    1、每個(gè)班級(jí)的布置都必須彰顯中隊(duì)特色。教室門口的玻璃框里展示手工制作的“特色中隊(duì)”和“好書推薦”圖片。
    2、教室內(nèi)“黑板報(bào)”的主題要鮮明，能充分展示學(xué)生優(yōu)秀作品，“讀書角”的布置也要各具特色。
    3、教室外創(chuàng)建特色班級(jí)展示墻，漂亮的畫面將會(huì)把班級(jí)營造得幽雅潔凈、富有內(nèi)蘊(yùn)又亮點(diǎn)紛呈，使整個(gè)教室真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂園。
    4、二、三樓教室外外整齊有序地?cái)[放3盆花，小辦公室外放2盆，一、二年級(jí)教室外靠柱子各放1盆，花種類不限，花盆由學(xué)校統(tǒng)一購買。各班需選出2名“護(hù)花小衛(wèi)士”按時(shí)按量澆水。
    本次特色班級(jí)布置由老師和學(xué)生共同參與，班級(jí)墻面布置要有創(chuàng)意，構(gòu)圖、主題和諧優(yōu)美，活動(dòng)的開展不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，同時(shí)也為師生創(chuàng)設(shè)了交流的平臺(tái)，彰顯了學(xué)校特色和班級(jí)的個(gè)性。
    （二）、生活區(qū)（餐廳周圍文化墻）。
    具體實(shí)施細(xì)則：
    餐廳外墻刷2米高涂黃色墻漆，以灰色邊框襯托，繪綠色環(huán)保主題統(tǒng)一墻畫，內(nèi)容由具體人員擬定。
    靠操場帶臺(tái)階的墻角擺放盆景，左5盆右3盆，能使人以清新自然的感覺。
    （三）、清潔區(qū)（圍墻文化、花園、廁所墻、）。
    具體實(shí)施細(xì)則：
    凈化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡?育人作用。明確“窗明幾凈,一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，各樓室內(nèi)外無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。
    綠化校園。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，整體規(guī)劃校園建設(shè)，并對(duì)學(xué)校的花草樹木進(jìn)行剪枝修整，使植物群布局合理、美觀宜人。為進(jìn)一步加強(qiáng)綠色育人功效，在花園草坪設(shè)禁止踐踏的溫馨提示語，并對(duì)一些名貴稀有樹種掛上物種簡介。打造綠色廁所，外墻重新刷漆，墻裙簡單繪花草圖，能給人耳目一新之效。
    （四）、綜合樓（美術(shù)室、體育活動(dòng)室、舞蹈室、樓道墻畫）。
    具體實(shí)施細(xì)則：
    美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。樓梯確保安全標(biāo)識(shí)警示牌，樓道墻柱繪制主題墻畫和懸掛學(xué)生美術(shù)作品等，努力營造綠色環(huán)境氛圍。
    （五）、辦公樓（圖書室、閱覽室、樓梯、樓道掛畫）。
    環(huán)境教育的內(nèi)容，讓師生們知道給人一句贊美、給人一個(gè)微笑、就是豐富了綠色內(nèi)涵，理解了綠色意義。綠色，不是簡單意義上的生態(tài)學(xué)環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。
    具體實(shí)施細(xì)則：
    圖書、閱覽室與辦公室統(tǒng)一配掛“書”字畫窗簾，突顯文化氣息，造就書香環(huán)境。辦公區(qū)樓梯靠右墻隔兩個(gè)臺(tái)階放一盆花，增添綠色氣息。樓梯轉(zhuǎn)角墻面及樓道適當(dāng)位置掛主題墻畫。綠色，是生命的希望和象征?！皠?chuàng)立一個(gè)人與自然和諧共處的育人環(huán)境”是我們雷小師生的共同目標(biāo)。通過營造綠色校園，開展綠色活動(dòng)，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實(shí)掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)、環(huán)境美化的意義；教師環(huán)境意識(shí)較高希望積極帶頭參與。共同打造一個(gè)清潔優(yōu)美的校園環(huán)境，爭創(chuàng)一個(gè)文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色品牌學(xué)?！?。
    全校師生要依照實(shí)施方案的要求，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎實(shí)工作，力爭早日達(dá)到“綠色校園”的創(chuàng)建目標(biāo)。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇十一
    公司各單位,總部各部門：
    3月23日，國務(wù)院國資委召開中央企業(yè)全面開展管理提升活動(dòng)視頻會(huì)，5月15至16日，國資委召開中央企業(yè)強(qiáng)化基礎(chǔ)管理工作現(xiàn)場會(huì)，推動(dòng)中央企業(yè)管理提升活動(dòng)深入開展。5月22日，電建集團(tuán)按照國資委中央企業(yè)管理提升活動(dòng)部署要求召開管理提升活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。九局公司領(lǐng)導(dǎo)、總部各部門和各二級(jí)單位主要管理人員全程聽取了會(huì)議精神，公司總經(jīng)理陳學(xué)云在會(huì)上就九局公司開展管理提升活動(dòng)工作做出了具體部署。
    結(jié)合股份公司《關(guān)于貫徹落實(shí)中國電力建設(shè)集團(tuán)有限公司管理提升活動(dòng)工作方案的實(shí)施意見》（中水電股經(jīng)〔20xx〕27號(hào)）要求，公司嚴(yán)格按照“強(qiáng)基固本、控制風(fēng)險(xiǎn)，轉(zhuǎn)型升級(jí)、保值增值，做強(qiáng)做優(yōu)、科學(xué)發(fā)展”的主題積極開展九局公司管理提升活動(dòng)，并制定了公司管理提升活動(dòng)實(shí)施方案。
    九局公司管理提升活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國資委《關(guān)于中央企業(yè)開展管理提升活動(dòng)的指導(dǎo)意見》(國資發(fā)改革[20xx]23號(hào))、股份公司《關(guān)于貫徹落實(shí)中國電力建設(shè)集團(tuán)有限公司管理提升活動(dòng)工作方案的實(shí)施意見》（中水電股經(jīng)〔20xx〕27號(hào)）精神為指導(dǎo)思想，結(jié)合九局公司在建項(xiàng)目實(shí)際情況，將管理提升活動(dòng)覆蓋到總部各部門、各二級(jí)單位和項(xiàng)目部，推進(jìn)管理創(chuàng)新，開源節(jié)流，降本增效，向管理要效益，實(shí)現(xiàn)九局公司持續(xù)平穩(wěn)快速發(fā)展。
    1、在股份公司的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞管理提升活動(dòng)總目標(biāo)，以提高公司管理水平為核心，以健全制度、落實(shí)責(zé)任、提升管理水平、提高管理效率、增強(qiáng)管理效益為主要內(nèi)容。
    2、通過開展公司內(nèi)部管理提升活動(dòng)，使“強(qiáng)基固本、控制風(fēng)險(xiǎn)，轉(zhuǎn)型升級(jí)、保值增值，做強(qiáng)做優(yōu)、科學(xué)發(fā)展”的活動(dòng)主題在我公司得到進(jìn)一步落實(shí)，管理創(chuàng)效意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，努力形成管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作格局。
    通過開展管理提升活動(dòng)，增強(qiáng)九局公司管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化，加快管理方式由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持以“強(qiáng)基固本、控制風(fēng)險(xiǎn)，轉(zhuǎn)型升級(jí)、保值增值，做強(qiáng)做優(yōu)、科學(xué)發(fā)展”為活動(dòng)主題，以加快發(fā)展方式為主線，動(dòng)員全公司廣大干部職工，達(dá)到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力，抓機(jī)遇、拓市場、增規(guī)模、強(qiáng)管理、提效益，奮力開創(chuàng)公司追趕式發(fā)展的新局面，確保公司持續(xù)平穩(wěn)快速發(fā)展。
    通過開展管理提升活動(dòng)，20xx年九局公司力爭實(shí)現(xiàn)以下各項(xiàng)指標(biāo)，20xx年保持平穩(wěn)增長。
    1、完成營業(yè)收入不低于30億元，同比增長30%；
    2、實(shí)現(xiàn)新簽合同額不低于70億元，同比增長35%；
    3、公司利潤實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長，同比增長不低于10%；
    4、職工人均年收入增長率不低于14%;。
    5、安全質(zhì)量方面，生產(chǎn)性死亡事故為零，工程質(zhì)量合格率100%，優(yōu)良率80%以上，全年無重大質(zhì)量責(zé)任事故，環(huán)境管理指標(biāo)合格。
    管理提升活動(dòng)覆蓋九局公司總部各部門、各二級(jí)單位和項(xiàng)目部，分級(jí)實(shí)施。公司總部成立以陳學(xué)云總經(jīng)理為組長，分管經(jīng)營工作的副總經(jīng)理王忠祿為副組長，各職能部門負(fù)責(zé)人為成員的管理提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)各二級(jí)單位和項(xiàng)目部管理提升活動(dòng)的實(shí)施，并結(jié)合企業(yè)年度管理評(píng)價(jià)開展管理提升活動(dòng)成效的考核工作(見九局公司發(fā)〔20xx〕91號(hào)文)。
    九局公司管理提升領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在經(jīng)營管理部。經(jīng)營管理部主任張強(qiáng)任辦公室主任，羅建國任副主任，各職能部門派一名專職人員任辦公室成員。
    各二級(jí)單位和項(xiàng)目部立即成立以分局長和項(xiàng)目經(jīng)理為組長的管理提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)置辦公室和責(zé)任人，負(fù)責(zé)制定本單位實(shí)施方案、宣傳發(fā)動(dòng)、信息反饋和綜合總結(jié)等工作。實(shí)施方案于6月20日前報(bào)公司管理提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
    各二級(jí)單位和項(xiàng)目部要把開展管理提升活動(dòng)作為一項(xiàng)緊迫任務(wù)來抓，將管理提升活動(dòng)融入到日常工作之中，認(rèn)真建立責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、保障到位的工作機(jī)制，推動(dòng)管理提升活動(dòng)在公司全面、深入地開展。
    按照國資委及電建集團(tuán)和股份公司的要求，中央企業(yè)內(nèi)部管理提升活動(dòng)時(shí)間從20xx年3月開始到20xx年2月結(jié)束，歷時(shí)2年?；顒?dòng)實(shí)施步驟共分三個(gè)階段6個(gè)環(huán)節(jié)：
    1、第一階段為全面啟動(dòng)、自我診斷階段。時(shí)間是20xx年3月至20xx年8月。分為2個(gè)環(huán)節(jié)，即動(dòng)員啟動(dòng)、學(xué)習(xí)提高環(huán)節(jié)和自我診斷、找準(zhǔn)問題環(huán)節(jié)。
    （1）公司按股份公司文件要求，成立管理提升領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室；召開專題討論會(huì)，動(dòng)員全公司開展管理提升活動(dòng)，此項(xiàng)工作于20xx年6月15日前完成。并按股份公司文件要求將機(jī)構(gòu)設(shè)置和具體實(shí)施方案報(bào)股份公司管理提升活動(dòng)辦公室。
    （2）各二級(jí)單位和項(xiàng)目部盡快成立相應(yīng)的管理提升領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂各自的管理提升活動(dòng)具體實(shí)施方案，6月20日前報(bào)公司管理提升活動(dòng)辦公室。
    （3）各二級(jí)單位和項(xiàng)目部加強(qiáng)向同行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)和系統(tǒng)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)交流學(xué)習(xí)，充分利用內(nèi)外部資源，圍繞管理過程中出現(xiàn)的問題全面診斷查找原因、制定診斷報(bào)告，于20xx年8月10日前報(bào)公司管理提升活動(dòng)辦公室。
    2、第二階段為專項(xiàng)提升、協(xié)同推進(jìn)階段。時(shí)間從20xx年9月至20xx年8月。本階段分為2個(gè)環(huán)節(jié)，即制訂方案、細(xì)化措施環(huán)節(jié)和專項(xiàng)提升、全面整改環(huán)節(jié)。
    （1）各二級(jí)單位和項(xiàng)目部根據(jù)第一階段查找出的問題，制訂專項(xiàng)提升方案，于20xx年2月8日前報(bào)公司管理提升活動(dòng)辦公室。
    （2）各二級(jí)單位和項(xiàng)目部按照公司管理提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組批復(fù)的專項(xiàng)提升方案，全面開展落實(shí)整改，并形成整改落實(shí)報(bào)告。于20xx年8月1日前報(bào)公司管理提升活動(dòng)辦公室。
    （3）公司管理提升領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總、分析第一階段各二級(jí)單位和項(xiàng)目部診斷出的問題，并進(jìn)行不定期調(diào)研，組織開展專項(xiàng)提升培訓(xùn)，成立專家組協(xié)助各二級(jí)單位和項(xiàng)目部落實(shí)專項(xiàng)提升措施。并將公司專項(xiàng)提升方案和階段總結(jié)資料報(bào)股份公司管理提升活動(dòng)辦公室。
    3、第三階段為持續(xù)改進(jìn)、總結(jié)評(píng)價(jià)階段。時(shí)間從20xx年9月至20xx年2月。本階段分為2個(gè)環(huán)節(jié)，即檢查評(píng)價(jià)、持續(xù)改進(jìn)環(huán)節(jié)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)環(huán)節(jié)。
    （1）各二級(jí)單位對(duì)所屬項(xiàng)目部進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)，對(duì)出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，持續(xù)指導(dǎo)改進(jìn)，形成檢查評(píng)估報(bào)告，并于20xx年10月15日前報(bào)公司管理提升活動(dòng)辦公室。
    （2）公司管理提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成立檢查組，對(duì)各二級(jí)單位和項(xiàng)目部管理提升活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，并圍繞專項(xiàng)提升重點(diǎn)領(lǐng)域，適時(shí)組織專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)各二級(jí)單位和項(xiàng)目部互相學(xué)習(xí)。檢查工作于20xx年11月5日前完成。
    （3）公司管理提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各單位形成的專題檢查報(bào)告和檢查情況召開專題總結(jié)會(huì)，總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法，并對(duì)管理提升活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)單位和優(yōu)秀個(gè)人給予表彰。
    （4）公司管理提升領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)公司專題總結(jié)會(huì)精神，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)和做法以書面材料形式報(bào)股份公司管理提升活動(dòng)辦公室。
    （5）根據(jù)股份公司評(píng)選出的結(jié)果，制定激勵(lì)措施，推廣管理提升成果。
    六
    九局公司內(nèi)部管理提升活動(dòng)嚴(yán)格按照股份公司《關(guān)于貫徹落實(shí)中國電力建設(shè)集團(tuán)有限公司管理提升活動(dòng)工作方案的實(shí)施意見》（中水電股經(jīng)〔20xx〕27號(hào)）文件精神為指導(dǎo)思想和主要思路，結(jié)合九局公司在建項(xiàng)目實(shí)際情況，將管理提升活動(dòng)覆蓋到總部各部門、各二級(jí)單位和項(xiàng)目部。
    公司將繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)機(jī)制、體制的建設(shè)力度；加大公司管理團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)力度，提升管理水平；嚴(yán)控項(xiàng)目虧損，提升盈利水平；嚴(yán)控兩級(jí)總部費(fèi)用和項(xiàng)目間接費(fèi)；逐級(jí)成立項(xiàng)目督導(dǎo)小組，堵塞管理漏洞；對(duì)二級(jí)單位和項(xiàng)目部實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估，設(shè)立重點(diǎn)關(guān)注和重點(diǎn)監(jiān)控項(xiàng)目；各級(jí)管理機(jī)構(gòu)按月召開經(jīng)營活動(dòng)分析會(huì)；對(duì)各級(jí)經(jīng)營者實(shí)行差異化考核等措施，確保管理提升活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    1、結(jié)合股份公司管理提升活動(dòng)的要求，建立和完善公司各項(xiàng)管理制度。
    公司各二級(jí)單位、機(jī)關(guān)各職能部門要認(rèn)真清理各項(xiàng)基礎(chǔ)管理制度，按照股份公司要求并結(jié)合公司實(shí)際，修改完善各項(xiàng)基礎(chǔ)管理制度，堵塞管理漏洞。理順公司、二級(jí)單位、項(xiàng)目部各級(jí)工作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)上述工作的有效對(duì)接和高效運(yùn)行。
    公司、各二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做好制度執(zhí)行的典范，帶領(lǐng)員工執(zhí)行好每一項(xiàng)制度，加強(qiáng)與員工溝通，增強(qiáng)員工之間的信任和合作，不斷提高制度整體執(zhí)行力。
    2、加大公司管理團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)力度，提高公司整體管理水平。
    公司人力資源部結(jié)合員工數(shù)量和年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)，科學(xué)的制定人才招聘計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，逐步形成一支老、中、青想結(jié)合的管理人才隊(duì)伍。及時(shí)組織各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)，以及綜合管理培訓(xùn)，以此提高公司整體管理水平。逐步形成“上崗靠競爭、在崗有考核、離崗有培訓(xùn)、退出有保障”的崗位動(dòng)態(tài)管理體制和機(jī)制，深入開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
    3、加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，優(yōu)化施工方案，提高項(xiàng)目盈利能力。
    技術(shù)創(chuàng)新管理是提升企業(yè)管理水平的重要管理環(huán)節(jié)，往往一個(gè)好的技術(shù)方案將決定項(xiàng)目的最終經(jīng)營成果。各二級(jí)單位和項(xiàng)目部，應(yīng)加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，在安全、質(zhì)量滿足要求的前提下優(yōu)化施工方案，降低施工成本。新開工項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)方案必須經(jīng)公司工程管理部審核批準(zhǔn)后方可實(shí)行，重大施工方案需組織內(nèi)部或外部知名專家審核后再實(shí)施，以此規(guī)避施工過程中的安全風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)以及最終的經(jīng)營成果，提高項(xiàng)目的履約能力和盈利能力。
    4、加強(qiáng)合同管理，強(qiáng)化成本控制，提升項(xiàng)目創(chuàng)效能力。
    公司各單位從加強(qiáng)合同管理、強(qiáng)化成本控制入手，提高合同履約能力，增加合同風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。公司兩級(jí)總部重點(diǎn)加強(qiáng)督促、檢查、指導(dǎo)項(xiàng)目合同管理的工作力度，強(qiáng)化職能監(jiān)管，繼續(xù)推行全面風(fēng)險(xiǎn)管理；各二級(jí)單位和項(xiàng)目部重點(diǎn)做好項(xiàng)目前期策劃、推行全面預(yù)算管理，在實(shí)施過程中嚴(yán)控成本，并及時(shí)辦理工程款進(jìn)度結(jié)算，加大調(diào)價(jià)補(bǔ)差、索賠變更的取證和結(jié)算力度，提升項(xiàng)目毛利率，提高公司整體的合同履約能力。
    公司及各二級(jí)單位成立相關(guān)清理小組或指定專職人員對(duì)各類保證金、保函進(jìn)行清理，及時(shí)回收債權(quán)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)所屬項(xiàng)目隨時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，對(duì)履約存在重大風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目及時(shí)制訂風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避措施，并重點(diǎn)關(guān)注。
    5、加強(qiáng)分包管理，在公司推行和強(qiáng)化“內(nèi)部作業(yè)指導(dǎo)價(jià)”的執(zhí)行力度。
    一是結(jié)合《股份公司工程分包管理辦法》繼續(xù)完善公司《工程分包管理辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行工程分包招標(biāo)立項(xiàng)審批制度，明確工程分包管理權(quán)限。二是公司所有中標(biāo)項(xiàng)目工程分包必須實(shí)行招標(biāo)制，通過招標(biāo)方式選擇優(yōu)秀的分包商；三是通過加強(qiáng)分包合同的管理，提高工程現(xiàn)場管控能力，增強(qiáng)項(xiàng)目履約能力。四是推行和強(qiáng)化公司“內(nèi)部作業(yè)指導(dǎo)價(jià)”的宣貫和執(zhí)行力，公司所有工程分包必須以“內(nèi)部作業(yè)指導(dǎo)價(jià)”為基礎(chǔ)，實(shí)行最高控制價(jià)，在無特殊情況下，分包價(jià)格不得突破招標(biāo)最高控制價(jià)。
    6、加強(qiáng)公司《項(xiàng)目管理模塊》的宣貫培訓(xùn)和執(zhí)行力度。
    今年，公司全面推行《項(xiàng)目管理模塊》在公司的宣貫和運(yùn)行，加強(qiáng)項(xiàng)目管理科學(xué)化、規(guī)范化、程序化和制度化的建設(shè)，全面提升公司項(xiàng)目管理水平。
    公司、各二級(jí)單位必須嚴(yán)格按照股份公司文件要求對(duì)所屬項(xiàng)目實(shí)行全面預(yù)算管理和設(shè)備物資采購管理，嚴(yán)格按照《建造合同準(zhǔn)則》實(shí)施細(xì)則和公司《建造合同準(zhǔn)則》管理辦法的要求，加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及管理人員相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。加強(qiáng)成本倒逼機(jī)制建設(shè)，建立全面預(yù)算管理體系、成本費(fèi)用管理體系和成本費(fèi)用考核機(jī)制；提高預(yù)算管理水平。
    8、加強(qiáng)投資項(xiàng)目管理，降低投資項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。
    嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)公司投資項(xiàng)目管理的有關(guān)規(guī)定，從抓好投資項(xiàng)目管理，強(qiáng)化投資項(xiàng)目監(jiān)管，降低投資項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)入手，通過加強(qiáng)投資項(xiàng)目立項(xiàng)審查、招標(biāo)管理、投資項(xiàng)目建設(shè)期風(fēng)險(xiǎn)控制等手段，挖掘內(nèi)部潛力，降低投資成本，提高投資效益。
    9、加強(qiáng)兩級(jí)總部職能建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)。
    通過開展管理提升活動(dòng)，促進(jìn)兩級(jí)總部管理人員轉(zhuǎn)變意識(shí)，提高報(bào)務(wù)意識(shí)，提高工作效率和管理效益。公司、各二級(jí)單位兩級(jí)總部要按照“注重實(shí)效、注重實(shí)績”的要求開展工作，按照管理標(biāo)準(zhǔn)化、業(yè)務(wù)流程化、人員專業(yè)化的要求切實(shí)推進(jìn)兩級(jí)總部的職業(yè)化建設(shè)。
    10、嚴(yán)控兩級(jí)總部費(fèi)用和項(xiàng)目間接費(fèi)用，提高盈利水平。
    嚴(yán)格執(zhí)行兩級(jí)總部費(fèi)用和項(xiàng)目間接費(fèi)用預(yù)算管理制度，又公司經(jīng)營業(yè)績考核委員會(huì)結(jié)合各二級(jí)單位的實(shí)際情況，下達(dá)相關(guān)控制指標(biāo)，將控制指標(biāo)與經(jīng)營業(yè)績考核掛鉤，將節(jié)支作為創(chuàng)效的一個(gè)重要方面，開源與節(jié)流并重，合理壓縮管理費(fèi)用開支規(guī)模，嚴(yán)控非生產(chǎn)性支出的審批與開支，切實(shí)貫徹厲行節(jié)約。
    公司堅(jiān)定不移的實(shí)施國際業(yè)務(wù)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，必須大力推行股份公司《國際業(yè)務(wù)管理指導(dǎo)手冊》和《海外業(yè)務(wù)三標(biāo)管理體系》。國際公司必須獎(jiǎng)勵(lì)一套完整的項(xiàng)目開發(fā)評(píng)估體系，對(duì)擬投標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行多方位的考察、評(píng)估，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，提高中標(biāo)率降低市場開發(fā)成本。此項(xiàng)工作必須將持續(xù)、長期的開展。對(duì)在建國際項(xiàng)目的管理，必須從履約的`全過程入手，建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估預(yù)警機(jī)制，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，把稀缺、優(yōu)質(zhì)資源向國際經(jīng)營業(yè)務(wù)優(yōu)先配置。
    12、各級(jí)管理機(jī)構(gòu)按月召開經(jīng)營活動(dòng)分析會(huì)，堵塞管理漏洞，提高項(xiàng)目盈利能力。
    按照電建集團(tuán)和股份公司的要求，公司結(jié)合自身實(shí)際制定并下發(fā)了《中國水利水電第九工程局有限公司經(jīng)營活動(dòng)分析工作實(shí)施細(xì)則》九局公司發(fā)〔20xx〕141號(hào)，嚴(yán)格要求各二級(jí)單位和項(xiàng)目部按月召開經(jīng)營活動(dòng)分析會(huì)。項(xiàng)目部每月必須在25日前完成經(jīng)營活動(dòng)分析，并將結(jié)果報(bào)分局；各分局在每月25日召開經(jīng)營活動(dòng)分析會(huì)，公司分管領(lǐng)導(dǎo)及經(jīng)營、財(cái)務(wù)、工程均參與二級(jí)單位經(jīng)營分析會(huì)，指導(dǎo)、協(xié)助各二級(jí)單位解決項(xiàng)目管理過程中的問題。
    公司按季度召開全公司經(jīng)營活動(dòng)分析會(huì)，重點(diǎn)解決項(xiàng)目履約過程中存在的問題，即時(shí)掌握項(xiàng)目動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格實(shí)施問責(zé)制，即時(shí)調(diào)整和更換不稱職的重要崗位管理人員。
    通過各級(jí)經(jīng)營活動(dòng)分析會(huì)的開展，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，堵塞管理漏洞，以此提升項(xiàng)目管理人員的管理水平，最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的盈利。此項(xiàng)工作將長期、持續(xù)開展，各級(jí)管理機(jī)構(gòu)必須嚴(yán)格執(zhí)行。
    為了規(guī)避或降低項(xiàng)目經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，公司將成立項(xiàng)目督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，各二級(jí)單位必須相應(yīng)的成立。按公司風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，隨時(shí)對(duì)所屬項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果將公司在建項(xiàng)目分為一至五星，星級(jí)越高風(fēng)險(xiǎn)越大。風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)在三星以下由二級(jí)單位控制，但需按月向公司項(xiàng)目督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展情況；評(píng)為四星和五星的項(xiàng)目由公司項(xiàng)目督導(dǎo)小組直接監(jiān)督和指導(dǎo)管理，保證項(xiàng)目履約正常，規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。
    14、加強(qiáng)公司信息化建設(shè)，提升企業(yè)現(xiàn)代化管理水平。
    進(jìn)一步加強(qiáng)公司信息化管理體系的建設(shè)，提高風(fēng)險(xiǎn)管控力、企業(yè)的整體競爭力和快速反應(yīng)能力。要按照股份公司統(tǒng)一規(guī)劃，有步驟地推廣核心業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的應(yīng)用，進(jìn)一步推進(jìn)股份公司實(shí)現(xiàn)管理信息化。要逐步通過網(wǎng)絡(luò)流程，將監(jiān)控納入管理流程和操作程序，增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部信息的透明度。
    15、完善經(jīng)營者業(yè)績考核制度，加強(qiáng)經(jīng)營者責(zé)任心和主人翁意識(shí)，提升經(jīng)營管理水平。
    九局公司參照股份公司經(jīng)營者業(yè)績考核辦法，結(jié)合自身企業(yè)的特點(diǎn)制定了相應(yīng)的業(yè)績考核辦法，實(shí)行激勵(lì)與約束相結(jié)合的收入分配機(jī)制，以此吸引人才、留住人才?？己宿k法以經(jīng)營業(yè)績考核和管理評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式對(duì)經(jīng)營者實(shí)行差異化考核，將經(jīng)營管理水平直接與經(jīng)營者的績效工資掛鉤，提升經(jīng)營業(yè)績考核工作的深度和廣度，有效的提升了各級(jí)管理人員的管理水平，將管理提升活動(dòng)落到實(shí)處。
    1、公司各二級(jí)單位必須嚴(yán)格按公司管理提升實(shí)施方案開展本單位管理提升活動(dòng)，根據(jù)本單位實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)化分解，制定一套完整的適合本單位的實(shí)施方案，并按文件要求及時(shí)向公司管理提升領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送階段性總結(jié)報(bào)告。
    2、公司各單位在開展管理提升活動(dòng)過程中，按九局公司經(jīng)〔20xx〕11號(hào)和股經(jīng)〔20xx〕58號(hào)文件要求，積極作好公司管理提升活動(dòng)的宣傳工作。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇十二
    為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需要，促進(jìn)公司依法經(jīng)營，加強(qiáng)公司的法律風(fēng)險(xiǎn)防范，明確法務(wù)工作意義、內(nèi)容、性質(zhì)、原則及方法，根據(jù)公司會(huì)議決定和公司的實(shí)際情況，特制定如下法務(wù)工作實(shí)施方案。
    一、法務(wù)工作的必要性和重要性。
    眾所周知，與公司法務(wù)工作相關(guān)的公司法律顧問制度是現(xiàn)代企業(yè)制度的重要組成部分，國家為此制定了若干管理規(guī)定。在發(fā)達(dá)國家，大型企業(yè)普遍實(shí)行企業(yè)法律顧問制度，組建成立自己的專門法律顧問機(jī)構(gòu)。這類法律顧問機(jī)構(gòu)在法律允許范圍內(nèi)以追求最大效益、最小風(fēng)險(xiǎn)和最少糾紛為目標(biāo)，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中發(fā)揮著外聘律師不可替代的重要作用。在國內(nèi)，各類公司根據(jù)自身的需要，分別設(shè)置專門法律機(jī)構(gòu)或?qū)＜媛毜姆▌?wù)人員從事公司事務(wù)的法律工作。然而由于各行業(yè)的差異和每個(gè)公司具體實(shí)情，特別是中國加入世貿(mào)之后，國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易不斷增加，公司的法律服務(wù)需求更是呈現(xiàn)出不同的特色，有必要制定適合自己的法務(wù)工作實(shí)施方案。
    二、法務(wù)工作的指導(dǎo)思想。
    公司的根本目的在于生產(chǎn)經(jīng)營，包括法務(wù)工作在內(nèi)的一切管理工作應(yīng)當(dāng)以一切服務(wù)于公司業(yè)務(wù)、服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營為根本宗旨，以擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平作為根本任務(wù)。
    法務(wù)服務(wù)主要體現(xiàn)在為公司的決策以及業(yè)務(wù)活動(dòng)提供法律支持、清除法律障礙。
    三、
    1、合法性原則。
    嚴(yán)格依法辦事，依法經(jīng)營管理。這是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和履行職責(zé)的基本要求。
    2、企業(yè)利益至上原則。
    絕對(duì)忠誠地維護(hù)企業(yè)的合法利益，把企業(yè)的利益放在至高無上的地位，一切必須服從企業(yè)利益。
    3、事前防范為主的原則。
    積極參與決策活動(dòng)，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在決策前提供"事前法律服務(wù)"，對(duì)決策項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)和法律保障等問題提供法律依據(jù)和對(duì)策措施，保證決策項(xiàng)目的合法性和經(jīng)濟(jì)技術(shù)的可行性，有效的預(yù)防潛在的風(fēng)險(xiǎn)和糾紛的發(fā)生。參與重要項(xiàng)目的談判和合同的簽訂活動(dòng)，保證決策項(xiàng)目的合法性，可行性，賭塞漏洞，預(yù)防糾紛。
    4、保守秘密原則。
    在處理大量法律事務(wù)工作中，接觸了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和經(jīng)濟(jì)技術(shù)等很多信息，甚至企業(yè)的核心機(jī)密，企業(yè)法律顧問應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格保密，決不允許泄密。
    5、協(xié)助提升公司管理水平原則。
    在處理法律事務(wù)中，無疑會(huì)涉及到公司部分待改善的問題，法務(wù)人員提交的法律建議會(huì)有助于改進(jìn)企業(yè)內(nèi)部和外部管理。
    2、為公司重大決策性事務(wù)提供咨詢和法律意見書；
    3、參與起草、審核公司重要的規(guī)章制度；
    5、辦理商標(biāo)、專利、商業(yè)秘密保護(hù)等有關(guān)法律事務(wù)；
    6、接受公司法定代表人的委托，代理公司的訴訟和非訴訟活動(dòng)；
    7、配合公司有關(guān)部門對(duì)職工進(jìn)行法制宣傳教育；
    8、開展與公司生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的法律咨詢；
    9、負(fù)責(zé)公司外聘律師的選擇、聯(lián)絡(luò)及相關(guān)工作；
    1、了解公司基本情況和法務(wù)存在問題，及時(shí)處理遺留問題，保證公司的運(yùn)營暢通。通過了解包括公司目前的經(jīng)營狀況、管理架構(gòu)、部門結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程等情況，提出改進(jìn)的建議；對(duì)歷史遺留問題加以梳理，重點(diǎn)解決突出的法律問題。
    2、解決公司法律顧問團(tuán)隊(duì)建設(shè)問題。穩(wěn)定現(xiàn)有人員，招聘適合公司發(fā)展需要的員工，合理界定法律顧問在公司中的地位問題，在充分發(fā)揮法律顧問作用的同時(shí)，逐步解決存在的問題。
    3、理順法務(wù)工作流程。
    法務(wù)工作特殊職能要求法律人員需要相對(duì)獨(dú)立對(duì)外開展工作，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)進(jìn)行合理分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)，日常合同審查、公司對(duì)外行文把關(guān)、公司涉訟案件處理、訴訟文書領(lǐng)取與提交、訴訟卷宗的整理與歸檔、外聘律師的聯(lián)絡(luò)與溝通等都要職責(zé)到人；合同審查做到嚴(yán)格把關(guān)，決不讓風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)在審查環(huán)節(jié)中。
    4、根據(jù)公司需要，規(guī)范各類合同文本，加強(qiáng)合同管理，建立重大合同履行監(jiān)管制度。針對(duì)公司原有的合同文本，結(jié)合公司實(shí)際情況，從法律的專業(yè)角度進(jìn)行分析研究，規(guī)范合同的各項(xiàng)要件，對(duì)原合同中欠缺之處加以修改和審定，協(xié)助制定標(biāo)準(zhǔn)的合同文本。
    5、與公司業(yè)務(wù)、研發(fā)部門溝通，找出公司在生產(chǎn)經(jīng)營中的主要法律風(fēng)險(xiǎn)，有針對(duì)性地專題研究解決。
    6、定期對(duì)行銷人員有針對(duì)性地進(jìn)行業(yè)務(wù)法律培訓(xùn)，從整體上提高公司員工的法律素養(yǎng)和意識(shí)。
    7、協(xié)助完善規(guī)章制度，特別是對(duì)公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理。
    和保護(hù)，包括專利、商標(biāo)、商業(yè)秘密等制度。
    8、逐步建立與外聘律師、司法機(jī)關(guān)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)機(jī)構(gòu)等單位的良好合作關(guān)系，利用外部資源為公司服務(wù)。
    9、及時(shí)。
    總結(jié)。
    不斷檢討不斷完善。對(duì)實(shí)際運(yùn)營中所發(fā)現(xiàn)的問題加以分析、研究并與有關(guān)部門及人員進(jìn)行深入探討總結(jié)過去展望未來對(duì)法務(wù)服務(wù)模式和實(shí)施方案作相應(yīng)的調(diào)整。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇十三
    本科生導(dǎo)師制對(duì)于充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，建立新型的師生關(guān)系，實(shí)施因材施教和個(gè)性化培養(yǎng)，推動(dòng)教學(xué)團(tuán)學(xué)一體化，構(gòu)建合作與互動(dòng)的育人機(jī)制，形成全程育人、全員育人、全面育人的良好氛圍，建設(shè)與教學(xué)應(yīng)用型大學(xué)相符的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的作用和意義。為了全面做好本科生導(dǎo)師制工作，根據(jù)《中共長江師范學(xué)院委員會(huì)長江師范學(xué)院關(guān)于實(shí)施本科生導(dǎo)師制的指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本方案。
    一、導(dǎo)師的組織與管理。
    1.學(xué)院成立本科生導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：黨總支書記。
    副組長：院長、副院長。
    秘書：團(tuán)委書記。
    職責(zé)：主要負(fù)責(zé)學(xué)院本科生導(dǎo)師制方案的制定，本科生導(dǎo)師的選聘、工作考核和管理。
    2.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)院團(tuán)委辦公室。
    主任：團(tuán)委書記。
    成員：年級(jí)輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書、班導(dǎo)師代表、項(xiàng)目導(dǎo)師代表。
    職責(zé)：具體負(fù)責(zé)本科生導(dǎo)師制工作實(shí)施的日常管理工作，包括導(dǎo)師的遴選、聘任及改聘，導(dǎo)師工作過程的具體指導(dǎo)、管理，導(dǎo)師的年度工作考核，導(dǎo)師制工作評(píng)估、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與評(píng)優(yōu)工作等日常管理工作，以及年級(jí)輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、項(xiàng)目導(dǎo)師之間的工作協(xié)調(diào)和開展有關(guān)工作研討、交流活動(dòng)等。
    二、導(dǎo)師的定位與分類。
    1.學(xué)院實(shí)施的本科生導(dǎo)師制是一項(xiàng)以教學(xué)班為基礎(chǔ)，以學(xué)科專業(yè)活動(dòng)為依托，以學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣為橋梁，以導(dǎo)學(xué)為重點(diǎn)，以導(dǎo)向?yàn)檠a(bǔ)充，著眼于學(xué)生專業(yè)成長和教師學(xué)術(shù)發(fā)展的人才培養(yǎng)制度。導(dǎo)師的主要職責(zé)在于引導(dǎo)學(xué)生專業(yè)成長、強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)能力、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。具體講就是在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科專業(yè)活動(dòng)（以各級(jí)各類學(xué)科競賽為主，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目競賽、挑戰(zhàn)杯競賽、學(xué)生科研立項(xiàng)以及其他具有學(xué)科專業(yè)屬性的活動(dòng)）的基礎(chǔ)上，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成長方向、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面的培養(yǎng)和指導(dǎo)，形成“學(xué)科專業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)+”的導(dǎo)師模式。
    2.學(xué)院實(shí)施的本科生導(dǎo)師制以導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)形式開展工作。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)以“班導(dǎo)師+項(xiàng)目導(dǎo)師”的方式組建，班導(dǎo)師以班為單位配備，項(xiàng)目導(dǎo)師以競賽項(xiàng)目為單元組團(tuán)。班導(dǎo)師是該班學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、專業(yè)成長的規(guī)劃師、引路人、培訓(xùn)者；項(xiàng)目導(dǎo)師是學(xué)生以賽帶練、以練促賽、學(xué)用結(jié)合、實(shí)踐成才的訓(xùn)練師、教練員和同行者；班導(dǎo)師在競賽項(xiàng)目實(shí)施過程中，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，為項(xiàng)目導(dǎo)師和項(xiàng)目學(xué)生提供直接或間接的服務(wù)與幫助。
    三、導(dǎo)師的資格與條件。
    1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。
    2.具有愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表的師德素養(yǎng)。
    3.具有豐富的專業(yè)知識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，較高的學(xué)術(shù)理論水平、科技創(chuàng)新能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。
    4.熟悉教育規(guī)律，熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)以及行業(yè)人才需求狀況，熟悉專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
    5.原則上具有碩士研究生及以上學(xué)歷或中級(jí)及以上職稱。
    四、導(dǎo)師的職責(zé)與任務(wù)。
    導(dǎo)師的職責(zé)包括核心任務(wù)、增值服務(wù)和拓展工作，即核心任務(wù)（以學(xué)科專業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)為主，是必須做的任務(wù)）+增值服務(wù)（以成長發(fā)展多維引導(dǎo)為主，是應(yīng)該做的任務(wù)）+拓展工作（以團(tuán)學(xué)工作協(xié)助為主，是可以做的任務(wù)）。其中：
    1.核心任務(wù)。
    導(dǎo)師的核心任務(wù)是以學(xué)科專業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)為主的學(xué)生專業(yè)成長、實(shí)踐成才全程指導(dǎo)。班導(dǎo)師借助學(xué)科背景，抓住學(xué)科專業(yè)活動(dòng)的動(dòng)員、訓(xùn)練、督促、總結(jié)等工作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科專業(yè)活動(dòng)，尤其是在學(xué)科競賽活動(dòng)上，幫助學(xué)生全力參賽、高質(zhì)量參賽。項(xiàng)目導(dǎo)師利用專業(yè)優(yōu)勢，著重在學(xué)科專業(yè)活動(dòng)上給予學(xué)生全面、深入的理論、方法和路徑指導(dǎo)，幫助學(xué)生以賽帶練、以練促賽，在各級(jí)各類競賽中不斷提升專業(yè)能力，增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，取得好成績。班導(dǎo)師也可兼任項(xiàng)目導(dǎo)師，直接參與項(xiàng)目的競賽指導(dǎo)。鼓勵(lì)不同專業(yè)的導(dǎo)師，根據(jù)競賽需要，開展交叉指導(dǎo)，形成項(xiàng)目導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。
    2.增值服務(wù)。
    （1）學(xué)科專業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)+人生規(guī)劃引導(dǎo)。通過學(xué)科專業(yè)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生把握鍛煉機(jī)會(huì)、積極參與競爭、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)性幫助個(gè)體學(xué)生認(rèn)清優(yōu)勢和不足，明確努力方向和路徑，找準(zhǔn)奮斗目標(biāo)，調(diào)整成就預(yù)期。同時(shí)，班導(dǎo)師要結(jié)合專業(yè)實(shí)踐要求，幫助學(xué)生完善學(xué)業(yè)規(guī)劃，并指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生執(zhí)行學(xué)業(yè)規(guī)劃。
    （2）學(xué)科專業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)+專業(yè)學(xué)習(xí)引導(dǎo)。通過學(xué)科專業(yè)活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)專業(yè)課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)和專業(yè)能力矩陣要求，分段分類給予學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、專業(yè)能力提升、綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面的方法和路徑指導(dǎo)。并及時(shí)在學(xué)生中開展專業(yè)教育、榜樣教育、學(xué)業(yè)警示教育等教育活動(dòng)，指導(dǎo)班團(tuán)組織持續(xù)開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)。
    （3）學(xué)科專業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)。以學(xué)科專業(yè)活動(dòng)為依托，發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培育和強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)和支持學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇敢創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)和行業(yè)人才需求狀況，引導(dǎo)學(xué)生端正就業(yè)觀念，積極組織學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目競賽，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
    （4）學(xué)科專業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)+遵章守紀(jì)引導(dǎo)。通過學(xué)科專業(yè)活動(dòng)，利用思想交流和實(shí)踐交流機(jī)會(huì)，遵照大學(xué)生思想政治教育的總體要求，適時(shí)進(jìn)行遵章守紀(jì)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和契約精神。
    3.拓展工作。
    班導(dǎo)師具有長時(shí)間跟蹤教育引導(dǎo)一個(gè)班的良好基礎(chǔ)，可為年級(jí)輔導(dǎo)員做好干部選拔、年度選優(yōu)、綜合評(píng)估、獎(jiǎng)助貸免、處罰處分等工作提供參考意見。
    五、導(dǎo)師的選聘與改聘。
    1.班導(dǎo)師配備原則上實(shí)行一班級(jí)一導(dǎo)師、一師導(dǎo)一班級(jí)，特殊情況也可一師導(dǎo)兩班級(jí)，由學(xué)院根據(jù)學(xué)生和導(dǎo)師情況及實(shí)際需要統(tǒng)一安排。導(dǎo)師以專任教師為主，也可以是教學(xué)及科研管理人員。班導(dǎo)師的任期一般至本班學(xué)生三年級(jí)完（即應(yīng)屆班3年、專升本班1年），原則上保持相對(duì)穩(wěn)定性，無特殊情況，個(gè)人不得中止導(dǎo)師工作。
    2.項(xiàng)目導(dǎo)師配備原則上一項(xiàng)目一導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，由學(xué)院根據(jù)導(dǎo)師情況和學(xué)生學(xué)科項(xiàng)目需要統(tǒng)一安排。根據(jù)學(xué)科項(xiàng)目需要，不同學(xué)科、不同專業(yè)的導(dǎo)師可協(xié)同指導(dǎo)，班導(dǎo)師可以加入某些項(xiàng)目的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。項(xiàng)目導(dǎo)師以專任教師為主，也可以是教學(xué)及科研管理人員。項(xiàng)目導(dǎo)師的任期一般為項(xiàng)目實(shí)施期，原則保持相對(duì)穩(wěn)定性，項(xiàng)目實(shí)施期間無特殊情況，個(gè)人不得中止導(dǎo)師工作。
    3.學(xué)院對(duì)于因?qū)煿ぷ骺己瞬环Q職或因工作失誤造成嚴(yán)重后果的導(dǎo)師，取消其導(dǎo)師資格，由學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組改聘。
    六、導(dǎo)師的考核與待遇。
    1.學(xué)院每年對(duì)導(dǎo)師工作滿意度進(jìn)行考核,考核工作由學(xué)院本科生導(dǎo)師工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，導(dǎo)師工作滿意度的考核內(nèi)容包括學(xué)生滿意度、所在班級(jí)學(xué)生的平均學(xué)習(xí)成績、補(bǔ)考率、英語四六級(jí)過級(jí)率、競賽項(xiàng)目、與學(xué)科專業(yè)相關(guān)的競賽活動(dòng)的參與人數(shù)和獲獎(jiǎng)情況等，其中競賽項(xiàng)目包括學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目競賽、挑戰(zhàn)杯競賽和學(xué)生科研立項(xiàng)（以類為單位統(tǒng)計(jì)）等與學(xué)科專業(yè)相關(guān)的競賽活動(dòng)，學(xué)科專業(yè)競賽活動(dòng)項(xiàng)目和競賽項(xiàng)目均以教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、招生就業(yè)處等部門認(rèn)定為準(zhǔn)?？己私Y(jié)果作為教師年度考核的重要內(nèi)容之一。學(xué)院每年評(píng)選一次優(yōu)秀導(dǎo)師，并給予表彰，在晉升職務(wù)或職稱時(shí)同等條件下給予優(yōu)先考慮。對(duì)不能認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)、考核不合格的將取消導(dǎo)師資格，并與個(gè)人年度考核掛鉤，同時(shí)減少或取消導(dǎo)師工作津貼。
    2.學(xué)院根據(jù)班導(dǎo)師的工作量和工作質(zhì)量考核情況發(fā)放班導(dǎo)師工作津貼，根據(jù)項(xiàng)目導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)科專業(yè)競賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)情況并在原有學(xué)科競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)、挑戰(zhàn)杯競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)生科研指導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上適當(dāng)給予補(bǔ)充項(xiàng)目導(dǎo)師工作津貼。
    3.學(xué)院根據(jù)學(xué)校規(guī)定并結(jié)合本院實(shí)際設(shè)立本科生導(dǎo)師制專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)暫定70元/生.年（最終以學(xué)?？己私Y(jié)果確定的生均發(fā)放數(shù)+學(xué)院發(fā)放數(shù)10元/生.年為準(zhǔn)）。學(xué)院本科生導(dǎo)師津貼={專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)×50%×本班學(xué)生人數(shù)+專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)×25%×（本班校級(jí)學(xué)科專業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目數(shù)/學(xué)院校級(jí)學(xué)科專業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目數(shù)）+專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)×25%×（本班市級(jí)及以上競賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)數(shù)/學(xué)院市級(jí)及以上競賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)數(shù)）}×導(dǎo)師工作滿意度。
    七、本方案自頒布之日起實(shí)施，由學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇十四
    根據(jù)醫(yī)藥高新區(qū)科教局黨總支《關(guān)于印發(fā)〈醫(yī)藥高新區(qū)科教局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)實(shí)施辦法〉的通知》(泰高新科教群組辦發(fā)〔xx〕12號(hào))精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就做好教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作，制定如下實(shí)施方案。
    一、總體要求。
    緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，始終聚焦整治“四風(fēng)”問題，扎實(shí)抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵，認(rèn)真回應(yīng)征求到的群眾意見，回應(yīng)對(duì)照檢查材料查擺的突出問題，回應(yīng)專題民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)上提出的批評(píng)意見，回應(yīng)上級(jí)黨組織和指導(dǎo)員點(diǎn)明的問題，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，確保教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終、善作善成、取信于民。
    二、方法步驟。
    (一)認(rèn)真做好準(zhǔn)備，抓好工作部署。
    1.堅(jiān)持將學(xué)習(xí)貫穿始終，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺。通過召開中心組學(xué)習(xí)會(huì)、上黨課等形式，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員學(xué)6月30日在中央政治局第16次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表的重要講話，學(xué)xxx省委、泰州市委及高新區(qū)黨工委有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)高新區(qū)黨工委陸書記在教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上的講話。要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化對(duì)作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化在黨憂黨的意識(shí)，把握從嚴(yán)治黨的要求，增強(qiáng)管黨治黨的責(zé)任，了解第三環(huán)節(jié)的工作要求，切實(shí)防止前緊后松、防止矛盾積壓、防止簡單粗糙、防止短期效應(yīng)，確保整改落實(shí)、建章立制工作取得實(shí)效。
    2.對(duì)首批即知即改事項(xiàng)落實(shí)情況全面進(jìn)行“回頭看”。要對(duì)首批即知即改事項(xiàng)進(jìn)行“回頭看”，已經(jīng)解決的，要鞏固提高，防止反彈和回潮;尚未解決的問題要加大跟蹤力度，抓緊時(shí)間整改落實(shí);新發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)跟進(jìn)解決，確保即知即改。
    (二)嚴(yán)肅認(rèn)真抓好整改落實(shí)。
    主要突出三個(gè)重點(diǎn)，即持續(xù)用力解決“四風(fēng)”突出問題，下大力氣解決關(guān)系群眾的切身利益問題，攻堅(jiān)克難解決基層聯(lián)系服務(wù)群眾的問題。
    1.嚴(yán)格按照“四個(gè)回應(yīng)”，針對(duì)“三個(gè)重點(diǎn)”，列出問題清單。
    一要緊盯“四風(fēng)”頑瘴痼疾徹底改。緊盯作風(fēng)漂浮、工作不實(shí)，特別是文山會(huì)海出現(xiàn)反彈“回潮”等問題;緊盯不作為、亂作為，門好進(jìn)了、臉好看了但事仍然難辦等問題;緊盯及時(shí)行樂、特權(quán)現(xiàn)象和揮霍浪費(fèi)、驕奢淫逸“隱形”“變種”，公款吃喝轉(zhuǎn)入“豪華食堂”、“農(nóng)家樂”等隱蔽場所，紅白喜事不請(qǐng)客但收禮等問題。
    二要分層分類重點(diǎn)改。要按照《高新區(qū)科技教育局查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)實(shí)施辦法》(泰高新科教群組辦發(fā)〔xx〕10號(hào))中所列舉的問題重點(diǎn)整改。
    三要對(duì)照“專項(xiàng)整治”逐項(xiàng)改。教育實(shí)踐活動(dòng)中，中央部署了“7+4”專項(xiàng)整治任務(wù)，省委部署了“八大專項(xiàng)治理行動(dòng)”。[即執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)“庸懶散、不作為、亂作為”專項(xiàng)治理行動(dòng);清理行政審批事項(xiàng)、簡化審批程序?qū)ｍ?xiàng)治理行動(dòng);生態(tài)環(huán)境專項(xiàng)治理行動(dòng);公款大吃大喝、違規(guī)公務(wù)接待、公款送禮專項(xiàng)治理行動(dòng);信訪積案專項(xiàng)治理行動(dòng);行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位超編、超職數(shù)配備和在編不在崗專項(xiàng)治理行動(dòng);減輕村(社區(qū))負(fù)擔(dān)專項(xiàng)治理行動(dòng);民生專項(xiàng)資金管理使用專項(xiàng)治理行動(dòng)。]最近中央和省委又相繼提出了明確要求，要集中整治黨員干部參賭涉賭、收“紅包”及購物卡、“吃空餉”、干部“走讀”、領(lǐng)導(dǎo)干部參加天價(jià)培訓(xùn)、“會(huì)所中的歪風(fēng)”，建設(shè)奢華浪費(fèi)以及培訓(xùn)中心的腐敗等問題，要嚴(yán)肅查處基層干部違法違紀(jì)行為特別是涉黑涉惡問題，要扎實(shí)做好“裸官”清理調(diào)整工作。
    四要特別關(guān)注關(guān)系群眾切身利益問題扎實(shí)改。從群眾最關(guān)切、最直接、最現(xiàn)實(shí)的'問題入手，將教育民生問題，將關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、貧困兒童和特殊兒童等，將群眾反映強(qiáng)烈、久拖不決，目前有條件解決的老大難問題，作為重要內(nèi)容進(jìn)行整改。
    五要針對(duì)“為官不為”堅(jiān)決改。把工作不在狀態(tài)、萎靡不振、得過且過的，對(duì)中央、省市委和高新區(qū)黨工委部署要求不認(rèn)真執(zhí)行甚至變形走樣的，對(duì)群眾訴求推三阻四、沒有好處的事拖著不辦的，對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定問題不上心、不研究，不違規(guī)不違紀(jì)但也不干事不擔(dān)責(zé)的，列入清單進(jìn)行整改。
    2.圍繞問題清單領(lǐng)導(dǎo)班子制定整改方案。按照整改有目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限的“四有”要求，要認(rèn)真制定整改方案，與人對(duì)應(yīng)、與事對(duì)應(yīng)，明確具體目標(biāo)、推進(jìn)措施、責(zé)任主體和進(jìn)度安排，經(jīng)局黨總支審核把關(guān)后，以適當(dāng)方式進(jìn)行公開。
    3.圍繞問題清單領(lǐng)導(dǎo)干部及基層黨組織制定整改措施。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個(gè)人整改措施，并在班子或單位內(nèi)部公開。學(xué)校黨組織要針對(duì)具體問題明確整改措施，并向群眾公布。
    (三)務(wù)實(shí)有效抓好建章立制工作。
    針對(duì)“四風(fēng)”問題產(chǎn)生的深層次原因，切實(shí)做到“四風(fēng)”蔓延到哪里，制度就完善到哪里，黨員干部活動(dòng)到哪里，制度的籠子就扎到哪里。
    1.列出制度建設(shè)清單，制定制度建設(shè)計(jì)劃。在承接和落實(shí)好中央、省市和高新區(qū)科教局層面出臺(tái)的一系列加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)制度的基礎(chǔ)上，對(duì)本校已有的制度進(jìn)行一次全面梳理，拿出制度建設(shè)清單，制定制度建設(shè)計(jì)劃。對(duì)于中央、省市和區(qū)局出臺(tái)的各類制度，要結(jié)合實(shí)際制定完善配套制度和實(shí)施細(xì)則;對(duì)于實(shí)踐證明行之有效的制度，著力抓好落實(shí);對(duì)于不適應(yīng)密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)要求，與現(xiàn)行的法規(guī)相違背的，要予以廢止;對(duì)于與新形勢新任務(wù)要求不相符合的，要予以修訂;對(duì)于制度缺位的，要抓緊研究建立新制度。制度建設(shè)清單和計(jì)劃要經(jīng)督導(dǎo)組審核把關(guān)。
    2.分類制定相關(guān)制度。學(xué)校要重點(diǎn)圍繞科學(xué)民主決策、黨務(wù)政務(wù)公開和各部門辦事公開，圍繞便民服務(wù)、高效服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，健全完善制度機(jī)制，并認(rèn)真抓好落實(shí)。
    3.公示并形成制度匯編。制度建設(shè)要?jiǎng)?wù)實(shí)管用，確保可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問責(zé)。制定每項(xiàng)制度都要深入研究討論，廣泛聽取群眾意見，特別是關(guān)系群眾切身利益的制度，要從群眾角度出發(fā)，不能只方便自己、不方便群眾。防止制度建設(shè)中的形式主義，對(duì)那些重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、簡單照搬照抄、重復(fù)建設(shè)甚至搞制度作秀的，要堅(jiān)決叫停。建立的各項(xiàng)制度，都要采取適當(dāng)方式進(jìn)行公開，在修改完善、正式出臺(tái)后，形成匯編，及時(shí)報(bào)活動(dòng)辦。
    (四)認(rèn)真做好總結(jié)工作。
    1.召開整改情況通報(bào)會(huì)，組織民主評(píng)議。專門召開領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部整改情況通報(bào)會(huì)，組織民主評(píng)議。參會(huì)人員范圍在參照領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況通報(bào)會(huì)范圍的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步擴(kuò)大普通群眾代表參加的范圍和比例。評(píng)議表在會(huì)前一天與領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部整改情況通報(bào)材料一同發(fā)放，會(huì)后由指導(dǎo)員現(xiàn)場收回匯總。
    2.開展領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍情況綜合分析研判。高新區(qū)黨工委督導(dǎo)組將對(duì)科教局領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行綜合分析研判，形成綜合分析研判材料?？平叹謾C(jī)關(guān)各黨組織專題聽取督導(dǎo)組(指導(dǎo)員)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)綜合分析情況的反饋意見，集中開展一次領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍情況綜合分析研判，有針對(duì)性地提出加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的具體措施，建立健全加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍日常管理長效制度。
    3.召開教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。適時(shí)召開教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，由黨組織主要負(fù)責(zé)同志主持并講話;指導(dǎo)員講話，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提要求。參會(huì)人員范圍參照動(dòng)員大會(huì)范圍確定。召開總結(jié)大會(huì)要先報(bào)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)，并由上級(jí)黨組織統(tǒng)籌會(huì)議時(shí)間安排。
    三、以整改落實(shí)為契機(jī)，繼續(xù)加大基層服務(wù)型黨組織建設(shè)力度。
    要從鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度出發(fā)，把加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，作為整改落實(shí)的重要任務(wù)，作為衡量活動(dòng)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，立足分類施策，使我校黨組織面貌有一個(gè)大變化，使廣大基層黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力有一個(gè)大的提升。
    1.整頓建強(qiáng)基層組織。大力加強(qiáng)基層黨組織班子建設(shè)，建立健全培養(yǎng)選拔機(jī)制，健全黨員干部教育培訓(xùn)制度。
    2.健全民主管理機(jī)制。全面推行和落實(shí)群眾議事、民主決策、黨務(wù)公開、校務(wù)公開、民主理財(cái)、民主監(jiān)督和民主管理等各項(xiàng)制度。凡涉及群眾基本權(quán)益的重大事項(xiàng)，都要按照黨組織提議、黨政聯(lián)席會(huì)商議、教代會(huì)表決的程序決策，決議內(nèi)容和實(shí)施結(jié)果公開。
    3.提升服務(wù)群眾能力。要堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”、黨組織“統(tǒng)一活動(dòng)日”、黨性定期分析、民主評(píng)議黨員等黨內(nèi)組織生活制度和各項(xiàng)黨員管理制度，不斷提高基層黨組織發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。鼓勵(lì)黨員干部聯(lián)系貧困戶、五保戶、殘疾人、農(nóng)村空巢老人和留守兒童，幫助解決實(shí)際困難。全面推行在職黨員到社區(qū)報(bào)到制度，宣傳黨的政策，了解社情民意，反映群眾訴求，參加志愿服務(wù)。
    四、始終堅(jiān)持嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)措施嚴(yán)紀(jì)律，切實(shí)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。
    對(duì)于中央和省市委部署開展的專項(xiàng)整治任務(wù)，要保持“準(zhǔn)、狠、韌”的勁頭，抓住不放、深入推進(jìn)，不達(dá)目的不收兵。
    1.嚴(yán)肅查處不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為。對(duì)違法違紀(jì)問題，以“零容忍”態(tài)度發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不搞例外、絕不姑息遷就。對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的，實(shí)行“一案雙查”，既要追究當(dāng)事人責(zé)任，還要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，形成強(qiáng)大震懾。
    2.切實(shí)做好處理不合格黨員工作。以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，穩(wěn)妥有序地探索處置不合格黨員、健全黨員出口機(jī)制。注重運(yùn)用民主評(píng)議黨員結(jié)果，對(duì)評(píng)議結(jié)果較差的，長期不起作用甚至起負(fù)面作用的黨員，嚴(yán)格按照黨章和黨紀(jì)黨規(guī)辦事，掌握政策、慎重處置，該說服教育的說服教育，該組織處理的組織處理。
    3.嚴(yán)格把握政策界限。對(duì)有這樣那樣問題的黨員、干部，既要嚴(yán)格按照黨章和有關(guān)紀(jì)律規(guī)定嚴(yán)肅處理，又要慎重穩(wěn)妥，防止簡單粗糙。已經(jīng)有明確規(guī)定的按規(guī)定執(zhí)行，規(guī)定不明確的要認(rèn)真研究，形成明確政策意見。要立足教育提高，對(duì)犯有一般性錯(cuò)誤的干部，只要主動(dòng)講清問題，深刻認(rèn)識(shí)，認(rèn)真糾正，有的可不予追究，有的可免于處分。對(duì)在教育實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)查擺收“紅包”，不構(gòu)成違法和嚴(yán)重違紀(jì)、主動(dòng)如數(shù)上交、如實(shí)報(bào)告組織的，根據(jù)情節(jié)，可不予處分、免于處分或減輕處分;不上交、不主動(dòng)報(bào)告組織的，依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
    六、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    1.主要領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)。一把手要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自主持制定整改方案、專項(xiàng)整治方案、為民辦實(shí)事方案和制度建設(shè)計(jì)劃，牽頭協(xié)調(diào)解決整改中的難點(diǎn)問題。定期主持召開黨組織會(huì)議，適時(shí)召開一把手專項(xiàng)述職或工作推進(jìn)會(huì)，有力有序推動(dòng)整改工作開展。要堅(jiān)持敢抓敢管，狠抓落實(shí)，既要抓好下面的整改，也要抓好自己的整改，不能用抓下面代替抓自己;既抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的整改，又督促班子成員搞好個(gè)人和分管領(lǐng)域的整改。
    2.上下聯(lián)動(dòng)合力整改。對(duì)需要上下聯(lián)動(dòng)整改的事項(xiàng)要認(rèn)真梳理分析，該上級(jí)主動(dòng)的上級(jí)要主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，該下級(jí)主動(dòng)的下級(jí)要主動(dòng)解決，該上下共同拿方案的要共同研究解決辦法。要建立聯(lián)動(dòng)整改機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合資源、集中力量解決問題。行業(yè)系統(tǒng)主管部門要結(jié)合職能職責(zé)，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)和幫助解決基層反映的問題特別是涉及群眾切身利益的問題，對(duì)整改工作進(jìn)行安排部署和督促檢查。
    3.加大專項(xiàng)整治的組織力度。在落實(shí)“八大專項(xiàng)整治行動(dòng)”整治要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作需要，明確牽頭和責(zé)任部門，提出整改落實(shí)要求和時(shí)限，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，一個(gè)一個(gè)交賬。
    4.強(qiáng)化輿論宣傳和引導(dǎo)。大力宣傳推動(dòng)整改落實(shí)、建章立制工作的好經(jīng)驗(yàn)好做法，宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐成果、制度成果、理論成果，宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，宣傳廣大群眾對(duì)活動(dòng)的感受評(píng)價(jià)，營造良好輿論氛圍。及時(shí)曝光反面典型，發(fā)揮警示作用。
    5.堅(jiān)持兩手抓兩促進(jìn)。注重統(tǒng)籌兼顧，把推進(jìn)整改落實(shí)、建章立制與推動(dòng)中心工作結(jié)合起來，與穩(wěn)步提質(zhì)、促進(jìn)改革、調(diào)整結(jié)構(gòu)、防范風(fēng)險(xiǎn)結(jié)合起來，與保障和改善教育民生結(jié)合起來，以教育實(shí)踐活動(dòng)的成效推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展、造福人民群眾。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇十五
    為全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，構(gòu)建“全員參與”的中小學(xué)德育工作體系，根據(jù)省教育廳浙教基〔20xx〕284號(hào)文件和市教育局義教基（20xx）5號(hào)文件《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施“德育導(dǎo)師制”的指導(dǎo)意見》的精神，我校決定自本學(xué)期始實(shí)施德育導(dǎo)師制。
    德育導(dǎo)師制是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校班級(jí)德育的諸多目標(biāo)、諸多任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課老師身上，導(dǎo)師依據(jù)“用心溝通、以德樹德；竭誠交流、以情動(dòng)情；刻意磨練、以志勵(lì)志；修身垂范、以行導(dǎo)行”的育人原則，既教書又育人，既管教又管導(dǎo)，從而形成整體合作、優(yōu)化班級(jí)教師管理群的一種班級(jí)管理模式。
    1、它是加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的需要。
    學(xué)校是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，教書育人是每一個(gè)教師的職責(zé)，人人都是德育工作者。必須改變僅僅依靠班主任、德育教師為主開展學(xué)生思想教育工作的片面認(rèn)識(shí)和現(xiàn)狀，讓所有教師都承擔(dān)起青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，以德育導(dǎo)師制為載體，建立一支全員參與的德育隊(duì)伍，使德育與智育有機(jī)結(jié)合，真正落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”。
    2、它是中學(xué)德育創(chuàng)新的重要抓手。
    德育導(dǎo)師制是新形勢、新任務(wù)下的一種德育制度創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)以德育回歸生活、關(guān)注學(xué)生生命成長為理念，通過構(gòu)建學(xué)校教學(xué)與德育一體化的管理機(jī)制，使學(xué)校德育工作更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)與道德成長同步發(fā)展，真正提高德育的實(shí)效性。
    3、它是新課程改革的需要。
    我國新課程提出的三大目標(biāo)之一“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”學(xué)習(xí)目標(biāo)，單靠課堂教學(xué)和班主任工作是不可能完成的。另外，新課程實(shí)施后，學(xué)生可以跨班級(jí)選課，傳統(tǒng)意義上的班級(jí)管理模式可能會(huì)相對(duì)削弱。因此，探索新模式下的學(xué)生學(xué)業(yè)、生活、品行指導(dǎo)方式和策略，從而有效地推動(dòng)新課程方案的實(shí)施，是當(dāng)前急需解決的關(guān)鍵問題。德育導(dǎo)師制的管理模式不失為一種可資借鑒的模式。
    1、指導(dǎo)思想：以黨和國家的有關(guān)方針政策為指導(dǎo)，針對(duì)青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式。提倡學(xué)生德育導(dǎo)師群體負(fù)責(zé)制，從教師灌輸說教轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒降葘?duì)話，開展以溝通、理解、幫助為特征的個(gè)別教育，進(jìn)一步有效推進(jìn)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作。
    2、工作原則：
    （1）發(fā)展性原則。德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)。
    （2）個(gè)性化原則。德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣愛好等個(gè)性特點(diǎn)，開展個(gè)別化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
    （3）人本化原則。德育導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等，真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。
    （4）漸進(jìn)性原則。德育導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。
    （5）保密性原則。德育導(dǎo)師在施導(dǎo)過程中，要尊重施導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人隱私，不隨意泄漏、評(píng)價(jià)受導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。
    按照對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求，德育導(dǎo)師的主要職責(zé)是：
    1、關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。
    2、關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。
    3、關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。
    4、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂活動(dòng)。
    5、經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生家長及其它科任教師溝通，全面了解學(xué)生成長過程中的各方面表現(xiàn)。
    １、組織機(jī)構(gòu)：
    (1)為保證德育導(dǎo)師制實(shí)施工作的正常運(yùn)行，由書記室、校長室、政教處、團(tuán)委、年級(jí)部的有關(guān)同志組成領(lǐng)導(dǎo)小組，以教學(xué)組為單位，落實(shí)好德育導(dǎo)師人選，明確職責(zé)，經(jīng)常、及時(shí)、細(xì)致地開展轉(zhuǎn)幫工作。
    (2)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
    組長：x。
    副組長：x。
    組員：xx等心理輔導(dǎo)室成員及各班班主任。
    2、管理制度在實(shí)施德育導(dǎo)師制的過程中，逐步建立導(dǎo)師聘任制度、受導(dǎo)學(xué)生檔案制度、定期談心與交流制度、定期家校聯(lián)絡(luò)制度、定期例會(huì)制度、導(dǎo)師培訓(xùn)制度、導(dǎo)師考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度等，使導(dǎo)師的工作和管理有章可循，逐步規(guī)范。
    （1）導(dǎo)師聘任制度：
    根據(jù)自主、公開的原則，以每個(gè)教學(xué)班為單位，教師采取個(gè)人自薦和集體推薦相結(jié)合的辦法，由學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組最終確定名單，頒發(fā)聘書。（35周歲以下的教師要人人參與）。
    （2）受導(dǎo)學(xué)生檔案制度：
    班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確定受導(dǎo)學(xué)生。原則上每班10--12人，家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭等特殊學(xué)生群體應(yīng)優(yōu)先予以考慮。學(xué)生也可以根據(jù)自己的需要主動(dòng)提出受導(dǎo)要求。
    a、通過填寫表格建立受導(dǎo)學(xué)生個(gè)人檔案。導(dǎo)師要對(duì)每位學(xué)生建立成長記錄檔案，追蹤學(xué)生成長軌跡。內(nèi)容包括：學(xué)生家庭及社會(huì)關(guān)系詳細(xì)情況；學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況；學(xué)生每月的表現(xiàn)、每次考試成績記錄及分析等。
    b、定期談心與受導(dǎo)學(xué)生交流。
    c、德育導(dǎo)師要定期與家長進(jìn)行聯(lián)系。具體時(shí)間由導(dǎo)師確定，但是每月至少應(yīng)有一次以上的聯(lián)系。聯(lián)系的方式應(yīng)該多樣化，提倡導(dǎo)師進(jìn)行家訪，每學(xué)期至少應(yīng)有一次以上。
    d、每月最少兩次參加受導(dǎo)班級(jí)的班團(tuán)活動(dòng)課，并能指導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)的主題教育。
    以上有關(guān)內(nèi)容必須記載在《德育導(dǎo)師工作手冊》中。
    （3）定期例會(huì)制度：
    學(xué)校德育導(dǎo)師制指導(dǎo)小組定期召開例會(huì)，交換意見，討論問題，決定事項(xiàng)，總結(jié)工作。校級(jí)一般每學(xué)期召開二次，年級(jí)段一般每月召開一次，班級(jí)一般每二周召開一次，每次會(huì)議都要做好記錄。
    （4）導(dǎo)師培訓(xùn)制度：
    學(xué)校德育導(dǎo)師制指導(dǎo)小組要定期組織導(dǎo)師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，舉辦德育導(dǎo)師工作研討等活動(dòng)，不斷提高德育導(dǎo)師的育人能力和工作水平。
    （5）導(dǎo)師考核制度：
    學(xué)校德育導(dǎo)師制指導(dǎo)小組根據(jù)下列四種情況，采取定性與定量、過程與結(jié)果相結(jié)合的方法進(jìn)行考核：
    第一、每位導(dǎo)師的工作手冊記錄情況。（20%）。
    第二、受導(dǎo)學(xué)生和家長對(duì)導(dǎo)師工作的評(píng)價(jià)。（20%）。
    第三、受導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)（包括品德和學(xué)習(xí)情況）。（20%）。
    第四、班主任和學(xué)科教師的評(píng)價(jià)。（20%）。
    第五、學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)價(jià)。（20%）。
    第六、考核等第分為優(yōu)秀（90分以上，包括90分）、合格（90分--60分）、不合格（60分以下）。
    （6）導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)制度：
    a、考核合格及以上的德育導(dǎo)師，在學(xué)校年度考核中另加分（由校務(wù)會(huì)討論后確定）。
    b、學(xué)校對(duì)擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師優(yōu)先提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
    d、學(xué)年為合格者以上（包括合格）的導(dǎo)師視作半年班主任年限。
    e、對(duì)于考核不合格的導(dǎo)師，不享受以上a、b、c、d的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
    1、正確處理德育導(dǎo)師與教學(xué)的關(guān)系。實(shí)施德育導(dǎo)師制的目的是為了糾正長期以來“教書”與“育人”彼此脫離的現(xiàn)象，通過德育導(dǎo)師制，真正落實(shí)教書和育人的有機(jī)結(jié)合。因此，德育導(dǎo)師既要關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想狀況，也要指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
    2、正確處理導(dǎo)師與班主任的關(guān)系。班級(jí)是學(xué)校的基本組織，班主任是班級(jí)的管理者，實(shí)施德育導(dǎo)師制是班主任工作的有力補(bǔ)充，不是取消班主任，也不是以導(dǎo)師取代班主任，班主任也可以擔(dān)任導(dǎo)師。在加強(qiáng)班主任工作的同時(shí)，將德育導(dǎo)師對(duì)受導(dǎo)學(xué)生的個(gè)別教育與班主任對(duì)班級(jí)的全面管理有機(jī)整合，兩者相輔相成，發(fā)揮教育的整合效應(yīng)。
    3、正確處理導(dǎo)師與家長的關(guān)系。家長的一言一行直接影響著子女，導(dǎo)師應(yīng)多與家長溝通，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀，掌握科學(xué)的教育方法。導(dǎo)師應(yīng)尊重家長，講究與家長聯(lián)絡(luò)的方法。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇十六
    8月4日：教務(wù)處公布各系部辦公室、教室位置總體安排表(電子稿已發(fā)各系部負(fù)責(zé)人郵箱)
    8月7日：各系部報(bào)辦公室安排(具體到每個(gè)辦公室所有的人員名單)、會(huì)議室、資料室等地點(diǎn)。電子稿發(fā)教務(wù)處學(xué)院郵箱xxx。并將具體安排通知到本系部所有人員。
    8月8日：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、社會(huì)事業(yè)系、公共基礎(chǔ)部和園林園藝系通知所有人員到校提前整理、打包自己辦公用品和系部文件、資料、設(shè)備等。老二號(hào)、老三號(hào)線校車早上6：30正常發(fā)車，中午11：30從學(xué)院發(fā)車。下午不發(fā)校車。
    8月10日：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系搬遷，老二號(hào)線校車早上6：30從鹽業(yè)公司正常發(fā)車，中午11：30從學(xué)院發(fā)車。
    8月11日：社會(huì)事業(yè)系搬遷，老二號(hào)線校車早上6：30從鹽業(yè)公司正常發(fā)車，中午11：30從學(xué)院發(fā)車。
    8月12日：公共基礎(chǔ)部搬遷，老二號(hào)線校車早上6：30從鹽業(yè)公司正常發(fā)車，中午11：30從學(xué)院發(fā)車。
    8月12～14日,二號(hào)教學(xué)樓辦公室粉刷出新。經(jīng)貿(mào)系兩個(gè)教室換課桌椅。
    8月15日：園林園藝系搬遷，老二號(hào)線校車早上6：30從鹽業(yè)公司正常發(fā)車，中午11：30從學(xué)院發(fā)車。
    8月16～17日：一號(hào)教學(xué)樓辦公室粉刷出新。
    8月18日：建筑工程系、機(jī)電工程系、電子信息系搬遷。老二號(hào)、老三號(hào)線校車早上6：30正常發(fā)車，中午11：30從學(xué)院發(fā)車。
    8月19日：一號(hào)、二號(hào)教學(xué)樓教室及走廊開始粉刷出新。
    二、相關(guān)要求
    (1)各系部辦公室，系部主任或支書記單獨(dú)一間辦公室，其他人員原則上不能單獨(dú)一間。
    (2)辦公室的辦公家具、電腦等辦公設(shè)備隨人搬走，會(huì)議室和辦公室柜式空調(diào)隨系部搬走，辦公室門鎖隨人帶走。教師辦公室壁掛式空調(diào)、教室的柜式空調(diào)暫不動(dòng)。教室門鎖隨系部帶走。計(jì)算機(jī)辦公網(wǎng)絡(luò)與圖文信息中心聯(lián)系安裝，辦公電話與辦公室聯(lián)系安裝。
    (3)一號(hào)、二號(hào)教學(xué)樓的教室課桌椅、多媒體設(shè)備原地不動(dòng)。
    (4)搬運(yùn)工由總務(wù)處負(fù)責(zé)調(diào)配，系部派專人負(fù)責(zé)指揮。搬遷工作聯(lián)系人：教務(wù)處：陳兆著;總務(wù)處：王宜林;辦公室：段剛;圖文信息中心：姚順東。
    ××公司辦公區(qū)搬遷工作方案
    根據(jù)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需要，結(jié)合××公司改造的進(jìn)程安排，××公司計(jì)劃改造9樓閑置區(qū)域作為臨時(shí)辦公區(qū)(以下簡稱9樓辦公區(qū))，并將于6月上旬正式啟用，為了保證辦公區(qū)整體搬遷的順利進(jìn)行，以及將本次搬遷對(duì)各部室日常工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的影響降到最低，特制定以下工作方案：
    一、指導(dǎo)思想
    (一)統(tǒng)一搬遷原則。密切聯(lián)系實(shí)際，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動(dòng)，確保搬遷工作安全、有序、文明、和諧。
    (二)按時(shí)搬遷原則。搬遷工作分批次、分順序進(jìn)行，確保按計(jì)劃時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成搬遷。
    (三)服從全局原則。各部室在搬遷過程中要服從整體安排，明確分工，充分發(fā)揮工作積極性，保證在搬遷后能迅速進(jìn)入正常辦公狀態(tài)。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
    (一)成立搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組
    組 長：
    成 員：
    聯(lián)絡(luò)員：
    (二)搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)
    1、組織辦公區(qū)搬遷的全面工作;
    2、討論制訂辦公區(qū)搬遷的工作方案并組織實(shí)施;
    3、協(xié)調(diào)搬遷工作中出現(xiàn)的矛盾和問題;
    4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對(duì)各自部門的搬遷工作負(fù)責(zé)。
    搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合辦公室，協(xié)調(diào)、督促本次搬遷工作的進(jìn)度及安排。
    三、搬遷區(qū)域及臨時(shí)辦公區(qū)分配計(jì)劃
    (一)涉及本次搬遷的部室，包括××公司辦公區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)辦公室、綜合辦公室、市場開發(fā)部、品牌營銷部、人力監(jiān)察部、資金財(cái)務(wù)部、錄入室以及物價(jià)質(zhì)檢辦公室。微機(jī)室、總機(jī)班仍在原址辦公，不在此次搬遷之列。
    (二)臨時(shí)辦公區(qū)分配安排：
    1、9樓辦公區(qū)a區(qū)組織機(jī)構(gòu)分布：總經(jīng)理室、黨委副書記室、副總經(jīng)理室、總會(huì)計(jì)
    師室、店助室、綜合辦公室、市場開發(fā)部、品牌營銷部、會(huì)客室。
    2、9樓辦公區(qū)b區(qū)組織機(jī)構(gòu)分布：人力監(jiān)察部、資金財(cái)務(wù)部、錄入室、大會(huì)議室、檔案室。
    四、搬遷時(shí)間：6月4日開始，6月7日結(jié)束，共4天時(shí)間。
    五、搬遷步驟：
    (一)搬遷前的準(zhǔn)備工作(時(shí)間：5月15日至6月3日)
    1、區(qū)域分配：制作9樓辦公區(qū)平面布置圖并按照規(guī)劃對(duì)各部室的辦公區(qū)域進(jìn)行分配;根據(jù)規(guī)劃提前確定所有辦公家具、電腦、打印機(jī)、電話機(jī)的具體擺放位置，在9樓辦公區(qū)平面圖紙上標(biāo)識(shí)注明。
    2、確定搬遷的具體時(shí)間為6月4日，成立搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)。
    3、制定搬遷費(fèi)用預(yù)算報(bào)告(含9樓辦公區(qū)硬裝改造費(fèi)、強(qiáng)弱電布線費(fèi)用、9樓辦公區(qū)軟裝美化費(fèi)、配套設(shè)施布置費(fèi)、搬遷力資費(fèi)等)，根據(jù)9樓辦公區(qū)的需求選擇新設(shè)施設(shè)備的購置情況以及對(duì)舊設(shè)備的處理。
    4、落實(shí)裝修事宜：9樓辦公區(qū)硬裝改造工程(包括強(qiáng)弱電布線)要求于5月28日驗(yàn)收。
    5、物業(yè)及配套管理：裝修驗(yàn)收完畢后落實(shí)9樓辦公區(qū)的電路、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電話線路的開通調(diào)試，以及生物防治、衛(wèi)生清潔及物業(yè)管理等協(xié)調(diào)工作。
    6、軟裝美化工作：落實(shí)9樓辦公區(qū)的地墊、布藝、花卉植物、功能標(biāo)識(shí)牌(含企業(yè)logo、部室門牌、各類指示牌等)的布置及安裝工作。
    7、搬遷之前在舊址組織全體員工進(jìn)行一次整理工作，要求員工對(duì)個(gè)人辦公物品、辦公文件進(jìn)行整理，確保將要搬至9樓辦公區(qū)的物品均為有價(jià)值的物品。
    8、遷址通知的對(duì)外發(fā)布(通知集團(tuán)總部、各門店、往來客戶及其他事務(wù)往來單位)。
    9、召開搬遷工作協(xié)調(diào)會(huì)：就辦公區(qū)搬遷工作及9樓辦公區(qū)的物業(yè)管理、安全保衛(wèi)等內(nèi)部管理模式進(jìn)行討論，要求各部門負(fù)責(zé)人對(duì)本部門搬遷工作及人員管理負(fù)責(zé)。
    (二)搬遷過程的具體工作安排(時(shí)間：6月4日至6月7日)
    1、整理：
    (1)確定搬遷時(shí)間并通知各部門，落實(shí)需要搬至9樓辦公區(qū)的辦公家具和設(shè)備。
    (2)會(huì)議室、飲水間等公共區(qū)域的'設(shè)備及物品由綜合辦公室負(fù)責(zé)整理。
    (3)部門辦公物品：由各部門負(fù)責(zé)人組織員工自行整理。各部門必須提前對(duì)重要文
    件資料進(jìn)行整理及歸檔，對(duì)于需要銷毀的資料要及時(shí)處理。
    (4)員工私人物品由員工自行整理和保管，搬運(yùn)期間公司不承擔(dān)看護(hù)責(zé)任。
    2、拆卸：部門辦公電腦、打印機(jī)、掃描儀、電話機(jī)由各部門負(fù)責(zé)人組織員工在專業(yè)技術(shù)員的指導(dǎo)下進(jìn)行拆卸，確保不掉一個(gè)零件、一根數(shù)據(jù)線。
    3、打包：
    (1)u盤、移動(dòng)硬盤、投影儀、相機(jī)、重要文件及其他貴重物品要隨身攜運(yùn)。
    (2)各部門負(fù)責(zé)人組織本部門人員對(duì)搬遷物品進(jìn)行打包封口，并貼上標(biāo)有部門、姓名、物品名稱等標(biāo)簽。
    (3)電腦、打印機(jī)、掃描儀、傳真機(jī)等物品裝箱時(shí)應(yīng)使用有關(guān)保護(hù)材料，并在箱子面上標(biāo)注“易損壞物品——電腦”的字樣。
    (4)領(lǐng)導(dǎo)辦公室、會(huì)議室物品由綜合辦公室分裝、打包，對(duì)需要拆裝的辦公家具進(jìn)行拆卸和保護(hù)性包裝，確保相關(guān)物品在搬運(yùn)過程中無損。
    4、搬運(yùn)：
    (1)核定搬遷用的力資數(shù)量并安排力資人員。
    (2)安排新、舊址現(xiàn)場搬運(yùn)指揮負(fù)責(zé)人，物品搬運(yùn)全過程由綜合辦公室安排專人進(jìn)行協(xié)調(diào)。
    (3)在搬遷過程中，各部門負(fù)責(zé)人需組織本部門人員全程跟蹤(在裝運(yùn)、拆卸、9樓辦公區(qū)入口以及辦公室內(nèi)擺放等環(huán)節(jié)都需組織人員做好跟蹤工作)。
    (4)安排交接人員在新址清點(diǎn)、核對(duì)所搬卸的物品及其數(shù)量;各部門按照指定位置對(duì)其辦公物品和文件資料擺放整齊。
    5、搬遷順序依次為：
    (1)6月4日：人力監(jiān)察部、資金財(cái)務(wù)部、錄入室
    (2)6月5日：市場開發(fā)部、品牌營銷部、綜合辦公室、領(lǐng)導(dǎo)辦公室
    (3)6月6日-7日：會(huì)議室、檔案室、其他物品
    (三)搬遷的后續(xù)工作
    1、物品搬遷到達(dá)新址后，各部門員工到事先安排好的位置開始整理自己的物品。
    2、各項(xiàng)辦公設(shè)備的安裝。
    3、清理現(xiàn)場垃圾，做好9樓辦公區(qū)的保潔、保安、環(huán)境美化等工作。
    4、電話、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平穩(wěn)過度。
    5、搬遷完畢，各部門負(fù)責(zé)人要檢查原辦公室設(shè)施是否完好，是否有應(yīng)搬而未搬的物品，桌、柜中是否清空等，關(guān)好門窗，并將原辦公室鑰匙放置信封內(nèi)寫好姓名和部室名稱后交至綜合辦公室。
    六、搬遷注意事項(xiàng)及要求
    1、搬遷工作原則要求辦公區(qū)所有員工都參與，各部門根據(jù)搬遷工作方案要細(xì)化具體時(shí)間和人員以及工作內(nèi)容等，搬遷物資、移交設(shè)備等落實(shí)到責(zé)任人，要充分考慮搬遷過程中組織保障、安全穩(wěn)定、防盜防損等因素。
    2、搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)搬遷宣傳動(dòng)員工作，確保搬遷工作順利進(jìn)行。
    3、各部門要高度重視安全工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報(bào)告責(zé)任人，以便及時(shí)妥善處理。特別是加強(qiáng)員工人身、財(cái)物安全教育工作和文件保密工作，防止案卷、文件資料和公司資產(chǎn)遺失、毀損，防止出現(xiàn)人身傷害、泄密等安全事故發(fā)生。落實(shí)好搬遷跟蹤責(zé)任人，負(fù)責(zé)及時(shí)清點(diǎn)物品數(shù)，不得遺失。
    4、各部門負(fù)責(zé)測算搬運(yùn)量后報(bào)綜合辦公室匯總，綜合辦公室統(tǒng)籌安排搬遷力資人員與秩序;搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)遺漏項(xiàng)目協(xié)調(diào)等特殊情況。
    5、全體員工要以大局為重，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，要互相提醒、互相幫助，使整體搬遷工作有序進(jìn)行，確保共同完成搬遷任務(wù)。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇十七
    為了全面提升教育教學(xué)管理水平及質(zhì)量，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，把德育工作落到實(shí)處，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，構(gòu)建“管理育人，教育育人，服務(wù)育人，全員育人，全程育人”的德育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全員參與、共同育人的目的，最大限度的提高學(xué)生的整體素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校集體研究，制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    面對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，動(dòng)員多方力量，整合多種資源對(duì)學(xué)生思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)，真正構(gòu)建起“管理育人、教育育人、服務(wù)育人、全員育人、全程育人”的德育機(jī)制，以“面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”為宗旨，引導(dǎo)廣大教職工樹立“人人都是德育工作者”的教育理念，努力探索新形勢下學(xué)校德育工作新模式，從而有效地促進(jìn)所有學(xué)生健康、快樂、幸福地成長。
    二、目的意義。
    1、動(dòng)員多方力量，整合多種資源，初步形成學(xué)?！叭珕T育人”的局面。
    2、實(shí)施親情化、個(gè)性化和全員化的德育模式，不斷提高德育的實(shí)效性。
    3、通過分組細(xì)化及導(dǎo)師的指導(dǎo)，重在過程，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的成長及發(fā)展軌道。
    三、概念界定。
    “全員育人導(dǎo)師制”：即在保持現(xiàn)行班級(jí)的前提下，以宿舍和走讀生兩部分單獨(dú)進(jìn)行分組，每組的學(xué)生都有一名任課教師擔(dān)任導(dǎo)師。導(dǎo)師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要全面負(fù)責(zé)該組學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和思想引導(dǎo)等方面的教育，隨時(shí)為學(xué)生提供全方位、個(gè)性化的育人服務(wù)。班主任為本班導(dǎo)師組組長，定期召集導(dǎo)師，針對(duì)責(zé)任組內(nèi)的問題，一起分析學(xué)生的日常表現(xiàn)，因人施教，全程指導(dǎo)。
    “全員育人”的涵義：一是要面向全體學(xué)生，使組內(nèi)每一層面的學(xué)生都能受到來自導(dǎo)師的親情關(guān)懷和來自同伴的友情幫助，讓每一位學(xué)生在具體的生活情景中，在情感交流與互助合作中不斷進(jìn)步，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。二是根據(jù)班內(nèi)教師任課情況，由學(xué)校政教處確定導(dǎo)師（原則上以文化課教師為主，其他教師自薦，自薦者優(yōu)先聘用；藝術(shù)班的.專業(yè)輔導(dǎo)教師要安排聘用），相關(guān)導(dǎo)師都有責(zé)任組，都要對(duì)組內(nèi)的每一位學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé)、全程指導(dǎo)，并在責(zé)任組內(nèi)創(chuàng)造有利于學(xué)生成長的最佳人文環(huán)境。教師在具體指導(dǎo)學(xué)生成長，在與學(xué)生的互動(dòng)交流過程中，實(shí)現(xiàn)教書育人和個(gè)人的專業(yè)發(fā)展。
    “育人”的目標(biāo)：全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面落實(shí)新課程理念，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等全面發(fā)展，責(zé)任心強(qiáng)。人格健全的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    “導(dǎo)師”的涵義：導(dǎo)師必須履行教書與育人的雙重職責(zé)。“導(dǎo)師”在學(xué)養(yǎng)、視野、道德品位、人格魅力等方面，應(yīng)高于一般意義上的教師，是終身學(xué)習(xí)著的教師。
    四、組織實(shí)施。
    組長：副組長：成員：
    2、具體分工。
    高一年級(jí)：高二年級(jí)：高三年級(jí)：
    3、職責(zé)：
    （1）根據(jù)學(xué)校安排，制定工作計(jì)劃和細(xì)則，召開有關(guān)會(huì)議及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，提出改進(jìn)意見和措施，思考學(xué)校德育發(fā)展方向，引領(lǐng)廣大教師在全校實(shí)施全員育人導(dǎo)師制。
    （2）檢查督導(dǎo)導(dǎo)師對(duì)所帶學(xué)生的指導(dǎo)情況。
    （3）年級(jí)主任以評(píng)價(jià)導(dǎo)師所帶學(xué)生的成績?yōu)橹?，政教處的包?jí)主任以評(píng)價(jià)導(dǎo)師的宿舍管理及常規(guī)管理為主。
    五、導(dǎo)師工作職責(zé)。
    1、對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生的心理健康，教育學(xué)生愛黨、愛國、愛社會(huì)主義、愛學(xué)校、愛生活、愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德和心理品質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做遵紀(jì)守法、明理誠信的好學(xué)生。
    2、教育受導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。
    3、關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣和個(gè)性特長。
    4、協(xié)助學(xué)校、班主任對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。
    5、經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生家長取得聯(lián)系，積極爭取家長在教育學(xué)生方面的支持。
    6、與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流，并對(duì)受導(dǎo)學(xué)生的操行品德及評(píng)定提出意見和建議。
    7、每位導(dǎo)師應(yīng)為學(xué)生做好有關(guān)成長檔案記錄，如活動(dòng)記錄、談心記錄、家訪記錄等，注意積累素材并撰寫成功的育人案例，每學(xué)期每人至少一篇。
    8、以上各項(xiàng)工作各位導(dǎo)師要結(jié)合自己的實(shí)際情況，自行安排時(shí)間處理。
    六、制度要求。
    1、摸底調(diào)查，建立檔案。
    導(dǎo)師要調(diào)查所帶學(xué)生，為他們建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況、學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)生跟蹤檔案等，記錄受導(dǎo)學(xué)生成長過程中的閃光點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)措施。
    2、建立家訪聯(lián)系制度。
    建立定期和不定期的家訪、電話聯(lián)系制度。每月至少與受導(dǎo)學(xué)生家長聯(lián)系一次，每位導(dǎo)師必須對(duì)受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰地了解，對(duì)其家庭情況簡要分析，密切與家長聯(lián)系，共同探索有利于促進(jìn)孩子健康成長的有效方法，及時(shí)與學(xué)生家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育方法。
    3、談心和匯報(bào)制度。
    導(dǎo)師堅(jiān)持每半月至少與學(xué)生個(gè)別談心一次，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在學(xué)習(xí)方法、生活、行為等方面幫助其制定切實(shí)可行的計(jì)劃，同時(shí)要求受導(dǎo)學(xué)生每半月向“導(dǎo)師”匯報(bào)生活、學(xué)習(xí)情況。建立導(dǎo)師跟蹤手冊，記錄師生活動(dòng)全過程。
    4、“全員育人導(dǎo)師制”領(lǐng)導(dǎo)小組不定期舉行導(dǎo)師、受導(dǎo)學(xué)生座談會(huì)，聽取導(dǎo)師育人情況匯報(bào)。
    公司導(dǎo)師制實(shí)施方案篇十八
    按照縣委統(tǒng)一安排部署，現(xiàn)將水利系統(tǒng)《關(guān)于落實(shí)追趕超越要求實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施。
    一、指導(dǎo)思想。
    以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神和xx總書記系列重要講話特別是來陜視察重要講話精神為指導(dǎo)，按照省委、市委、縣委落實(shí)追趕超越的要求，全體干部職工以實(shí)現(xiàn)追趕超越、圓滿完成水利工作年度任務(wù)為目標(biāo)，緊緊圍繞縣第十五次xx提出的目標(biāo)任務(wù)，加快推進(jìn)“民生水利”、“生態(tài)水利”建設(shè)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、奮力實(shí)現(xiàn)追趕超越目標(biāo)。
    二、基本原則。
    （一）突出民生水利建設(shè)重點(diǎn)。切實(shí)抓好民生水利工程項(xiàng)目建設(shè)落實(shí)，重點(diǎn)加大對(duì)項(xiàng)目的爭跑力度，確保關(guān)系廣大群眾安全的中小河流治理、嘉陵江治理、漢江堤防建設(shè)和農(nóng)村供水民生項(xiàng)目資金落實(shí)，使民生水利項(xiàng)目能順利實(shí)施。
    （二）繼續(xù)深化水利改革。持續(xù)深化小型水利工程管理體制改革，落實(shí)管護(hù)責(zé)任和管護(hù)經(jīng)費(fèi)，確保小型水利工程長期發(fā)揮效益。
    （三）堅(jiān)持整體推進(jìn)與分類開展相結(jié)合。各黨支部、各單位要緊緊圍繞追趕超越目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合本單位實(shí)際，統(tǒng)一部署、明確目標(biāo)、制定措施，立好軍令狀、寫好承諾書，定好作戰(zhàn)圖，把思想、行動(dòng)統(tǒng)一到全局追趕超越的決策部署上。做到一個(gè)項(xiàng)目有一名分管領(lǐng)導(dǎo)和一支技術(shù)及項(xiàng)目管理人員，使本單位、本科室承擔(dān)的工作目標(biāo)任務(wù)不拖后腿，所有工作全覆蓋、無死角，與全局追趕超越工作同步推進(jìn)。
    （四）堅(jiān)持問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合。各單位、各黨支部和黨員干部職工要把解決問題貫穿追趕超越工作始終，準(zhǔn)確把握在追趕超越工作措施和自身精神狀態(tài)兩方面存在的差距和不足，列出問題清單，細(xì)化整改措施，推動(dòng)工作落實(shí)，為追趕超越消除障礙、鋪平道路。
    三、趕超目標(biāo)。
    （一）追趕超越對(duì)象。
    追趕勉縣水利局，學(xué)習(xí)略陽縣水利局。
    （二）追趕超越預(yù)期目標(biāo)（未來五年總體目標(biāo)及20xx年追趕超越目標(biāo)）。
    未來五年總體目標(biāo)：
    （1）水源工程。
    規(guī)劃新建后河小（1）型水庫1座，新增庫容920萬m3，解決寧強(qiáng)縣城11萬余人飲水水源問題，并解決25850畝農(nóng)田的灌溉問題。
    （2）防災(zāi)減災(zāi)工程。
    江河治理：漢江綜合整治7.5km，保護(hù)19520人的安全；治理重要支流嘉陵江寧強(qiáng)縣內(nèi)3km，保護(hù)21000人的安全；治理4條中小河流16km，保護(hù)50440人的安全；建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、移民安置點(diǎn)防洪工程12km,保護(hù)854xx人的安全；治理山洪溝2條7.5km，保護(hù)7000人的安全；治理病險(xiǎn)水庫1座。
    （3）灌排工程。
    規(guī)劃對(duì)23km大林堰灌區(qū)進(jìn)行節(jié)水改造，新增灌溉面積4200畝；建設(shè)寧強(qiáng)縣小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣工程,新增灌溉渠道77km，新增灌溉面積4190畝；進(jìn)行小型農(nóng)田水利基本建設(shè)，新增灌溉渠道61.80km，新增灌溉面積12029畝；建成大安鎮(zhèn)、廣坪鎮(zhèn)、鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)、二郎壩鎮(zhèn)4處抗旱應(yīng)急水源工程；新建寧強(qiáng)縣肖家壩2000畝茶園噴灌工程1處,并配套噴灌設(shè)施1套。通過以上工程建設(shè)，使寧強(qiáng)縣內(nèi)大部分片區(qū)達(dá)到遇澇能排，遇旱能灌的目標(biāo)。
    （4）城鄉(xiāng)供水工程。
    建成集鎮(zhèn)和新型社區(qū)供水工程14處，新增日供水量9878m3，解決8.742萬人的飲水問題；建農(nóng)村供水254處，新增日供水量15499m3，解決19.3736萬人的飲水問題；對(duì)350處供水工程進(jìn)行提質(zhì)增效，解決15.3368萬人的飲水水質(zhì)問題；實(shí)施3處城市水源地保護(hù)工程、54處集鎮(zhèn)水源地保護(hù)工程、269處農(nóng)村水源地保護(hù)工程，確保城鄉(xiāng)居民水量、水質(zhì)達(dá)標(biāo)安全；建移民安置點(diǎn)供水工程72處，新增日供水量4786m3，解決4.2143萬人的飲水問題。
    （5）水保生態(tài)工程。
    扎實(shí)開展水保生態(tài)治理，嚴(yán)守生態(tài)功能保障基線。治理丹江口庫區(qū)及上游水土流失315km2;實(shí)施生態(tài)清潔小流域治理工程、坡耕地水土流失綜合治理工程、煤炭石油天然氣資源開采水土流失補(bǔ)償費(fèi)項(xiàng)目；治理嘉陵江流域水土流失面積200km2。
    （6）水電及農(nóng)村電氣化工程。
    實(shí)施寧強(qiáng)縣魚洞水電站等5處以電代燃項(xiàng)目，新增水電裝機(jī)27590kw，年增收3255萬元；實(shí)施天生橋水電站等4處增效擴(kuò)容改造工程，新增水電裝機(jī)4000kw，年增收496萬元；新建陽平等9個(gè)電站，新增水電裝機(jī)36430kw，年增收4453萬元。
    （7）庫區(qū)移民工程。
    實(shí)施大中型水庫移民后期扶持項(xiàng)目50個(gè)、大中型水庫庫區(qū)和移民安置區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目33個(gè)、大中型水庫移民重點(diǎn)接安村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)省級(jí)財(cái)政專項(xiàng)項(xiàng)目10個(gè)、小型水庫移民后期扶助項(xiàng)目2個(gè)，從根本上改善移民生產(chǎn)生活條件，提高庫區(qū)移民的生活水平。
    （8）漁業(yè)及漁業(yè)資源保護(hù)。
    實(shí)施漁業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖池塘改造項(xiàng)目、現(xiàn)代漁業(yè)示范園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目、冷流水養(yǎng)殖建設(shè)項(xiàng)目、稻田養(yǎng)殖建設(shè)項(xiàng)目、大鯢繁育與養(yǎng)殖基地建設(shè)項(xiàng)目、休閑漁業(yè)基地建設(shè)項(xiàng)目、水產(chǎn)品質(zhì)量安全及保障體系建設(shè)項(xiàng)目、漁業(yè)資源保護(hù)項(xiàng)目。
    （9）水政水資源管理。
    嚴(yán)格落實(shí)“三條紅線”，落實(shí)用水總量指標(biāo)控制，加強(qiáng)水生態(tài)環(huán)境監(jiān)督管理，嚴(yán)格水資源論證和環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度。到2020年度用水總量控制在0.73億立方米。實(shí)施水政執(zhí)法能力建設(shè)及水產(chǎn)品檢測能力建設(shè)，大力改善水政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高水利綜合執(zhí)法能力。
    20xx年追趕超越目標(biāo)：
    1、寧強(qiáng)縣20xx年度用水總量控制在0.712億立方米。全縣完成水產(chǎn)品養(yǎng)殖產(chǎn)量0.078萬噸。
    2、組織實(shí)施好漢江大安段綜合治理工程，新建重力式堤防1.5公里，完成投資1500萬元。
    3、組織實(shí)施好嘉陵江燕子砭段防洪工程，新建堤防xx00米，完成投資3000萬元。
    4、繼續(xù)做好中小河流治理工作，新建玉帶河漢源七星池段防洪工程，治理河段2公里，完成投資1600萬元。
    5、實(shí)施25個(gè)脫貧村供水工程，解決33981人飲水困難，總投資3042.97萬元。
    6、實(shí)施小型農(nóng)田水利項(xiàng)目縣建設(shè)。新建堰壩23座，泵站5座，加固塘壩1座，新建改建灌溉堰渠19.73公里。
    7、實(shí)施寧強(qiáng)縣舒家河小流域治理，治理水土流失面積10.36平方公里。
    8、投資510萬元，在廣坪、青木川、二郎壩鎮(zhèn)實(shí)施大中型庫區(qū)移民后期扶持河堤、道路等基礎(chǔ)設(shè)施10個(gè)項(xiàng)目建設(shè)。
    四、主要任務(wù)。
    （一）水源工程。規(guī)劃新建后河?。?）型水庫1座。（牽頭領(lǐng)導(dǎo)：周杰；責(zé)任科室：工程計(jì)劃科）。
    （二）防災(zāi)減災(zāi)工程。
    1、江河治理：漢江綜合整治7.5km，保護(hù)19520人的安全；治理重要支流嘉陵江寧強(qiáng)縣內(nèi)3km，保護(hù)21000人的安全；治理4條中小河流16km，保護(hù)50440人的安全；建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、移民安置點(diǎn)防洪工程12km，保護(hù)854xx人的安全。（牽頭領(lǐng)導(dǎo)：周杰；責(zé)任科室：工程計(jì)劃科）。
    2、山洪溝治理：治理山洪溝2條7.5km，保護(hù)7000人的安全。（牽頭領(lǐng)導(dǎo)：王如彩；責(zé)任科室：防汛辦）。
    3、病險(xiǎn)水庫治理：治理病險(xiǎn)水庫1座。（牽頭領(lǐng)導(dǎo)：吳清瑞；責(zé)任科室：農(nóng)水科）。
    （三）灌排工程。
    1、灌區(qū)改造：對(duì)23km大林堰灌區(qū)進(jìn)行節(jié)水改造；（牽頭領(lǐng)導(dǎo)：吳清瑞；責(zé)任科室：農(nóng)水科）。
    2、小型農(nóng)田水利基本建設(shè)：灌溉渠道建設(shè)：新增灌溉渠道77km，進(jìn)行，新增灌溉渠道61.80km，新增灌溉面積12029畝；建成漢源街道辦事處、陽平關(guān)鎮(zhèn)、青木川鎮(zhèn)、二郎壩鎮(zhèn)等4處抗旱應(yīng)急水源工程；對(duì)寧強(qiáng)縣玉帶河、嘉陵江澇區(qū)進(jìn)行治理；新建寧強(qiáng)縣肖家壩2000畝茶園噴灌工程1處,并配套噴灌設(shè)施1套。（牽頭領(lǐng)導(dǎo)：吳清瑞；責(zé)任科室：農(nóng)水科）。
    （四）城鄉(xiāng)供水工程。
    建農(nóng)村供水254處，對(duì)350處供水工程進(jìn)行提質(zhì)增效，建移民安置點(diǎn)供水工程72處。（牽頭領(lǐng)導(dǎo)：周杰；責(zé)任科室：城鄉(xiāng)供水科）。
    （五）水保生態(tài)工程。
    治理丹江口庫區(qū)及上游水土流失、治理嘉陵江流域水土流、實(shí)施生態(tài)清潔小流域治理工程、坡耕地水土流失綜合治理工程。（牽頭領(lǐng)導(dǎo)：水保站站長；責(zé)任單位：寧強(qiáng)縣水保站）。
    （六）水電及農(nóng)村電氣化工程。
    實(shí)施寧強(qiáng)縣魚洞水電站等5處以電代燃項(xiàng)目，實(shí)施水電站增效擴(kuò)容改造工程建設(shè)。（牽頭領(lǐng)導(dǎo)：周杰；責(zé)任科室：工程計(jì)劃科）。
    （七）庫區(qū)移民工程。
    實(shí)施大中型水庫移民后期扶持項(xiàng)目、大中型水庫庫區(qū)和移民安置區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目建設(shè)。（牽頭領(lǐng)導(dǎo)：侯德中；責(zé)任單位：水庫移民工作局）。
    （八）漁業(yè)及漁業(yè)資源保護(hù)。
    實(shí)施漁業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖項(xiàng)目、現(xiàn)代漁業(yè)示范園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目、水產(chǎn)品質(zhì)量安全及保障體系建設(shè)項(xiàng)目和漁業(yè)資源保護(hù)項(xiàng)目。（牽頭領(lǐng)導(dǎo)：杜景喜；責(zé)任科室：漁政站）。
    （九）水政水資源管理。
    加強(qiáng)水資源管理，嚴(yán)格落實(shí)“三條紅線”，落實(shí)用水總量指標(biāo)控制，加強(qiáng)水生態(tài)環(huán)境監(jiān)督管理，實(shí)施水政執(zhí)法能力建設(shè)。（牽頭領(lǐng)導(dǎo)：杜景喜；責(zé)任科室：水資辦）。
    （十）黨的建設(shè)。
    夯實(shí)黨建主體責(zé)任，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，強(qiáng)化黨章學(xué)習(xí)和黨規(guī)黨紀(jì)教育，落實(shí)三會(huì)一課制度，規(guī)范組織生活，開展教育培訓(xùn)，提升干部職工業(yè)務(wù)能力和為民服務(wù)水平。全面落實(shí)干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”，引領(lǐng)干部激情干事、干凈做人、自我超越。（牽頭領(lǐng)導(dǎo)：杜景喜；責(zé)任科室：辦公室）。
    （十一）黨風(fēng)廉政建設(shè)。
    落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”和領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步健全責(zé)任體系、推動(dòng)責(zé)任落實(shí)。增強(qiáng)制度的執(zhí)行力，完善權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)局紀(jì)檢組織建設(shè)。扎實(shí)開展以“激情、干凈、超越”為主題的深化作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)決防治“四風(fēng)”反彈。（牽頭領(lǐng)導(dǎo)：杜景喜；責(zé)任科室：局紀(jì)檢組）。
    五、保障措施。
    （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組成立追趕超越領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由局黨組書記擔(dān)任，副組長由局黨組成員擔(dān)任，各站隊(duì)和局科室負(fù)責(zé)人為成員。負(fù)責(zé)全系統(tǒng)追趕超越的組織協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)追趕超越的.日常工作。各單位要圍繞追趕超越目標(biāo)，積極謀劃、主動(dòng)作為，迅速調(diào)整充實(shí)本單位的追趕超越領(lǐng)導(dǎo)小組。要結(jié)合本單位追趕超越目標(biāo)，制定具體方案，健全工作機(jī)制，將目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到人頭。
    （二）夯實(shí)責(zé)任。各項(xiàng)追趕超越目標(biāo)的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室長要在工作中以身作則、率先垂范，要帶頭挑重?fù)?dān)，想辦法、添措施，夯實(shí)工作責(zé)任，確保工作任務(wù)的落實(shí)和追趕超越目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。做到一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)、一級(jí)督促一級(jí)、一級(jí)推動(dòng)一級(jí)，形成上下聯(lián)動(dòng)的良好局面。包抓聯(lián)系點(diǎn)的局領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常指導(dǎo)聯(lián)系單位的追趕超越活動(dòng)。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，扎實(shí)抓好本單位追趕超越目標(biāo)，推動(dòng)全系統(tǒng)追趕超越目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
    （三）注重宣傳引導(dǎo)。各單位要加大對(duì)本單位、本科室承擔(dān)的追趕超越工作任務(wù)宣傳，注重挖掘、總結(jié)追趕超越中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，形成九牛爬坡，個(gè)個(gè)出力，你追我趕的強(qiáng)勁勢頭。
    （四）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。局黨組成立追趕超越工作督導(dǎo)檢查組，采取明察暗訪、重點(diǎn)抽查、專項(xiàng)檢查等手段，對(duì)追趕超越工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，強(qiáng)力推動(dòng)追趕超越工作的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
    （五）實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)。各單位要把追趕超越工作與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“治四病”專項(xiàng)整治、落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”緊密結(jié)合，加大問題解決力度，促進(jìn)全局追趕超越目標(biāo)任務(wù)順利完成。