方案是為了解決問題或達成目標而制定的計劃或方法。一個完美的方案應該具備合理性、可行性和可持續(xù)性。下面是一些常用的方案范例，希望對你的工作有所啟發(fā)。
小學生四史教育活動方案篇一
為了全面提高我校未成年人的思想道德素質，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關事項如下：
充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”，結合“五遠離”教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離茶吧網吧等青少年不應去的娛樂場所。
切實抓好青少年現代公民意識培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺，全面推進青少年素質的現代化，引導學生過一個積極健康充實的.七彩假日。
“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。
7月上旬——8月下旬。
（一）學期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學校利用休業(yè)式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等。學校密切與家長、社區(qū)的聯系，通過發(fā)放《告家長書》、“家校路路通”等形式，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，對孩子加強教育和監(jiān)管。
（二）開展讀書活動：
利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設計方案，開學后學校組織評比。
（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學后交班主任參加學校評比。
（四）聯系社區(qū)實踐活動，組織學生參加社區(qū)實踐活動，活動主題：“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。
要求學生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志愿者服務隊，參加小區(qū)公益勞動，幫助孤寡老人。
各社區(qū)將開展的活動有：
1、文明禮儀、法制安全、文明上網等教育講座活動；
2、深入社區(qū)宣傳世博知識，開展世博知識競賽、征文、攝影等活動；
3、開展假期生活征文比賽；
5、增強學生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自己保健能力；
6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。
小學生四史教育活動方案篇二
開展“四史”學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關于學習“四史”的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創(chuàng)新發(fā)展。
二、主要任務。
通過“四史”學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組。
為了確保《2020年南苑中學開展“四史”學習教育工作方案》規(guī)范、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：印霞。
副組長：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
四、參加對象。
嘉定區(qū)南苑中學全體黨員、師生。
五、時間跨度。
從現在起覆蓋2020年全年。
六、重點內容。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（簡稱“四史”），推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。
七、學習材料。
八、具體安排。
（一）把開展“四史”學習教育納入日常學習教育。
學習習近平總書記關于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對“四史”的認識。
二是把“四史”作為理論學習中心組學習的重要內容，發(fā)揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統(tǒng)計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
開展“黨課開講啦”活動，黨支部書記至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。
四是把“四史”學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
（二）抓好重要節(jié)點開展“四史”學習教育。
參與區(qū)級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節(jié)之際，重點組織學習新中國教育發(fā)展歷程，學習教育先進人物；
組織慶祝教師節(jié)主題集會，積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝“全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。
（三）利用豐富資源開展“四史”學習教育。
加強“四史”進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進課堂教案設計和優(yōu)秀課例展示活動。
青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進紅色教育基地”等主題活動。
三是開展“四史”學習講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對“四史”教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳“四史”學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對“四史”教育學習的認識。
中共南苑中學支部委員會。
2020年5月25日。
小學生四史教育活動方案篇三
一、主講人開場白，點名講座的主題—健康，闡述講座的背景。
背景：小學生時期是人的身體發(fā)育，行為、性格和智力迅速發(fā)展的關鍵時期。在這一階段，由于沒有建立健康的生活習慣，身心變化比較快，加之文化知識及社會經驗的不足，小學生很容易產生身體和心理上的健康問題。
二、向孩子們講解健康的含義和表現。
通過現場互動，詢問小朋友健康是什么，健康有哪些具體的表現；問答結束，以ppt的形式展示“健康的含義及表現”
健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”。
身體健康表現為：
1、精力充沛，能從容不迫地應付壓力而不感到過分緊張。
2、善于休息，睡眠良好。
3、應變能力強，能適應環(huán)境的各種變化。
4、能夠抵抗一般性感冒和傳染病。
5、體重得當，身材均勻，站立時頭、肩、臂位置協調。
6、眼睛明亮，反應敏銳，眼肌輕松，眼瞼不發(fā)炎。
7、牙齒清潔，無空洞，無痛感；齒齦顏色正常，不出血。
8、頭發(fā)有光澤，無頭屑。
9、肌肉、皮膚富有彈性，走路輕松有力。
心理健康表現為：
1、智力發(fā)育正常；
2、有自知之明；
3、有良好的人際關系；
4、經常保持穩(wěn)定、樂觀的良好情緒。
即使身體病了內心也要堅強，保持好心情，對生活充滿希望。
三、介紹小學生常見健康問題，告訴孩子們保持健康的重要性。
以ppt形式展示小學生常見健康問題。
身體健康問題：體能下降；近視率搞；營養(yǎng)過剩。
心理健康問題：
1、厭學、依賴、困惑等學習心理障礙；
2、對人多疑恐懼，表現為疑慮、膽小害怕、憂心忡忡、情緒不安；
3、對他人冷漠敵視，不與同學交往，甚至毆打謾罵同學、損壞公物；
4、逆反心理，經常與老師同學對著干，搞惡作劇。
5、自信心不足，因為沒有達到預期的目標而否定自己，比如考試沒有。
達到預期成績。
四、放映健康教育視頻，使小朋友們養(yǎng)成良好的生活習慣，保持身心健康。
五，主講人總結，鼓勵小朋友養(yǎng)成好的生活習慣，重視身心健康，快樂地學習，快樂地成長。
小學生四史教育活動方案篇四
今年xx月26日是全國第2個中小學生安全教育日。為進一步提高廣大中小學生的安全意識和防范能力，全面落實各項安全制度和措施，使廣大學生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”意識，努力創(chuàng)建和諧平安校園。根據局工作要點，結合我系統(tǒng)實際，決定以“安全教育日”為契機，集中開展“我安全，我健康，我快樂”為主題的20xx年中小學生安全教育月活動。
我安全，我健康，我快樂。
各學校根據自身實際，遵循學生的年齡特點，要以中小學生安全教育知識讀本為抓手，開展“我安全，我健康，我快樂”為主題的中小學生“安全教育日、安全教育周、安全教育月”安全教育系列活動；從強化安全教育，普及安全常識入手，通過宣傳欄、黑板報、手抄報、主題班會、校園網等多種途徑，對廣大師生進行社會安全教育、公共衛(wèi)生安全教育、意外傷害安全教育、自然災害安全教育、校園安全教育、網絡信息安全教育等。堅持利用升旗、間操、上下學等時間開展師生應急安全疏散演練，寄宿制學校要開展針對宿舍區(qū)的突發(fā)應急演練。召開防火、防震、防溺水、防意外傷害等防災安全教育主題班會，聘請法制副校長到學校進行安全知識法制教育專題講座等活動，不斷強化中小學生的思想道德素質和遵紀守法意識，不斷提高師生的法制安全意識和應對突發(fā)事的避險自救自護能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。
20xx年4月26日——4月27日。
在校園醒目處顯示安全教育警示語，如：我安全，我健康，我快樂；校園安全，從我做起；珍愛生命，安全第一；普及安全知識，確保生命安全；普及安全知識，提高避險能力等。
（二）開展“六個一”活動。
1、舉行一次以安全教育為主題的國旗下演講。
2、舉行一次以安全教育為主題的手抄報展覽。
3、組織一次以安全教育為主題的'班隊會。
4、舉行一次師生應急安全疏散演練。
5、舉行一次安全知識專題講座。
6、組織一次安全大檢查。
小學生四史教育活動方案篇五
以教育部《關于做好2017年中小學生和幼兒安全工作的通知》精神為指導，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。為了更好地開展此次活動，我校將把安全教育納入學校文化建設，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養(yǎng)學生的安全素養(yǎng)，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養(yǎng)成安全習慣。
今年3月31日是第十九個全國中小學生安全教育日，主題為“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。根據我校實際情況，開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
組長：黃水英。
副組長：劉先武周志紅鐘華肖健易海珊孫澤良傅嫻瓊張虎劉艷君。
成員：各班主任老師各年級副主任醫(yī)務室成員。
2017年3月30日--4月4日。
強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。
1、召開一次主題班會。
2017年3月31日(星期一)班會課時間，各班級開展《強化安全意識，提升安全素養(yǎng)》為主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育，加強安全防范意識，掌握事故發(fā)生的急救措施，提高學生自救自護能力。
2、舉辦一次主題升旗儀式。
2017年3月31日(星期一)，開展一次以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題的升旗儀式。易海珊老師對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
據調查，涉及學校青少年生活和學習方面的安全隱患達20多種，包括食物中毒、體育運動損傷、網絡交友、交通事故、火災、溺水等，這些都危害著青少年身心健康。調查結果還表明，家長擔心孩子受到傷害的地方依次為：學校(51.44%)，公共場所(36.32%)，自然環(huán)境(10.44%)，家里(1.8%)，其中學校是家長們最擔心孩子受到傷害的地方。
據此，德育處會同保衛(wèi)處積極配合民政部門做好“5·12”防災減災日活動，配合公安消防部門做好“11·9”消防日活動，配合公安交管部門做好“12·2”交通安全日活動，配合質監(jiān)部門做好特種設備安全宣傳活動，配合交通部門做好水上交通安全知識進校園活動，配合地震部門做好“平安中國”防災系列宣導活動。在學校文化長廊展出以“安全教育知識”為主要內容的宣傳欄?？?，重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。各班利用課外活動時間，組織學生參觀安全教育宣傳欄。
4、開展一次安全疏散演練。
今年在學校中小學生安全教育日領導小組的統(tǒng)一指揮下，全體師生于3月31日前后針對地震、火災等災害事故在教學樓開展一次應急疏散演練。通過有序而行動迅速的撤離“事故”現場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。
5、組織一次安全大排查。
各班于3月30日--4月4日期間，要對學生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”。對學生使用的教室、實驗室、微機室、各項體育設施、各功能教室、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，班主任整理篩選出“學校安全隱患”，以年級組為單位，于4月10日前書面上報學校。對發(fā)現的安全隱患，學校立即整改。
學校要懸掛安全警示標語，利用校園廣播等宣傳工具進行安全知識宣傳。
7、召開一次學生班長會議。
3月31日，學校召開各班班長會議，進行用水、用電設備安全教育，同時滲透節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的“三節(jié)”教育。
8、發(fā)放一份倡議書。
3月31日，向全體師生、家長發(fā)放一份“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。
1、各年級要將安全教育主題班會，認真準備，精心組織，抓好落實。
2、今后要把應急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。組織疏散演練的有關年級全體師生，要積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處，年級組要加強對應急疏散演練工作的'指導，在疏散演練過程中堅決防止發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。
3、充分利用校園網、廣播、墻報、宣傳欄等媒體，開展安全教育主題宣傳活動。
4、學校安保人員要加強校園防控和治安排查，要落實校門口值班和校園定時巡查，確保學校安全有人管、有人看、有人巡、有人防。學校積極協調交警部門定時到學校周邊地區(qū)巡邏，上下學時學校南門和西門口、校園周邊，要”見警察、見警燈、見警車”。
5、按照教育部頒布的《中小學校崗位安全工作指南》有關要求，各年級落實一崗雙責制，將安全責任分解落實到每一位教職員工，明確各個崗位的安全職責任務，實現安全工作人人有事干，事事有人做，處處有人管，人人能管好，進一步完善考核制度，不斷加大考核力度，將學生安全事故納入班級工作考核，切實將安全教育和管理融入到班級日常工作的各個環(huán)節(jié)，保障廣大師生生命安全。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
小學生四史教育活動方案篇六
為了更好地開展此次活動，我校將把安全教育納入學校文化建設，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養(yǎng)學生的安全素養(yǎng)，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養(yǎng)成安全習慣。
3月30日是第二十三個全國中小學生安全教育日，主題為“我安全，我健康，我快樂”。根據我校實際情況，開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
組長：
副組長：
成員：各班主任老師。
20xx年3月30日。
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我安全，我健康，我快樂。
1、召開一次主題班會。
20xx年3月30日(星期一)班會課時間，各班級開展《我安全，我健康，我快樂》為主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育，加強安全防范意識，掌握事故發(fā)生的`急救措施，提高學生自救自護能力。
2、舉辦一次主題升旗儀式。
20xx年3月30日(星期一)，開展一次以“我安全，我健康，我快樂”為主題的升旗儀式。由胡元老師對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
在學校文化長廊展出以“安全教育知識”為主要內容的宣傳欄?？?，重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。各班利用課外活動時間，組織學生參觀安全教育宣傳欄。
4、開展一次安全疏散演練。
今年在學校中小學生安全教育日領導小組的統(tǒng)一指揮下，全體師生于3月30日針對逃生、火災等災害事故在教學樓開展一次應急疏散演練。通過有序而行動迅速的撤離“事故”現場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩踏問題。真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。
5、組織一次安全大排查。
各班于3月30日。
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4月3日期間，要對學生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”。對學生使用的教室、實驗室、微機室、各項體育設施、各功能教室、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，班主任整理篩選出“學校安全隱患”，以年級為單位，于4月10日前書面上報學校。對發(fā)現的安全隱患，學校立即整改。
小學生四史教育活動方案篇七
1、懂得調控自已的情緒對于個人行為和生活的重要性。合理宣泄不良情緒，持續(xù)用心、向上的情緒狀態(tài)。尊重他人，關注他人的感受，適時適當地表達個人的情緒。
2、逐步掌握一些情緒調節(jié)的有效方法，構成自我調適，自我控制的潛力，能夠較理智地調控自已的情緒。
3、了解兒童時期易于波動、不穩(wěn)定的特點，明白情緒需要個人主動調控的道理。學會情緒調控的一些有效方法。
學會排解不良情，在自己喜怒哀樂時，不忘關心他人。
一些反映不一樣情緒的圖片。
一、暖身活動：(5分鐘)。
大風吹，小風吹，臺風吹：活動程序：所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：“大風吹?！保匀藛枺骸按凳裁?”，如果那人說：“吹穿紅衣服的人?！保敲此写┘t衣服人就務必離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進行活動。如果說：“小風吹。”就反著進行。如果說：“臺風吹?！眲t所有人都需要離開位子重新尋找。
二、主題活動：(30—35分鐘)。
(一)正常的情緒是人們心理活動的反應。
導入：在我們的學習和生活中，有些事情會讓我們產生高興或不高興的情緒，這些情緒正常嗎它們會給我們帶來多大的影響呢大家看圖片想一想:。
出示圖片:小明和小紅的情緒表現。
課堂討論：
1、小明落選后的不高興與小紅聽到要去春游的消息后告別高興，是正常的情緒嗎?
2、他們?yōu)槭裁炊急唤處熍u了呢?
3、你有過這樣的經歷和心理體驗嗎?
分小組合作討論交流，最終抽代表匯報。
總結出：情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。
同樣一件事，會因所持的人生態(tài)度不一樣而有不一樣的感受。要想用心地對待生活，就應改變自己的觀念，使自己能夠以樂觀的態(tài)度去看待問題、思考問題。另外，生活的視角也需要調整。人的眼睛就像是一部攝像機，隨時拍攝生活的各個場面，如果不調整“拍攝”的視角，總是悲觀地盯著生活中的陰暗面，看不到光明的一面，就會感到煩躁、憂愁、焦慮，許多不良情緒就會產生。如果你能夠關注生活中用心的、完美的一面，你就會從中體會到生活的完美，從而使你感受到生活的樂趣。樂觀的生活態(tài)度也就會在潛移默化中構成。
(三)排解不良情緒。
(情景)：小明畫畫十分好，曾獲得美術比賽一等獎，他是班級的宣傳委員。一天中午，他正在出版報，很多同學圍觀，不少同學贊嘆，小明聽后心里美滋滋的，臉上始終洋溢著微笑，畫得更起勁。這時，小剛過來，對板報提出了一些批評，小明不高興了，回頭生氣地看著小剛，小剛還在說，小明扔下粉筆，沖著小剛大聲地說：“你行，我不干了?！笔Ｏ滦偤推渌瑢W尷尬地站在那里。
總結：小學生情緒容易沖動，多隨情境的變化而變化，“破涕為笑”之類的表現時常見到。
討論：小學生情緒的特點會對我們產生那些不良影響?
多變的情緒，不能使我們專心做事;這不僅僅影響自己的精神狀態(tài)，并且影響人際交往。甚至有些小學生不能擺脫情緒的干擾，憑著一時的沖動，做出一些違紀、違法的事情。所以，我們更就應對情緒進行調節(jié)。
小學生四史教育活動方案篇八
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實市委“四史”學習教育總體要求，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強和改進黨員經常性教育，不斷豐富黨員教育內容體系，從而引導廣大黨員、干部進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，奮力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新奇跡。
突出重點任務。要緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，突出黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，強化政治教育和政治訓練，教育引導廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
凸顯上海特色。上海是中國共產黨的誕生地，是我國馬克思主義的傳播地、社會主義建設的重要基地、改革開放的前沿陣地，要充分反映上海在中國革命、建設和改革開放進程中的重要作用，充分運用好上海豐富的紅色資源，大力弘揚上海開放、創(chuàng)新、包容的城市品格，開發(fā)貼近實際、內涵豐富、載體創(chuàng)新，能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴的精品黨課，并推動廣大黨員切實把黨課學習教育成果，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。
注重融入日常。要把活動與落實黨員領導干部講黨課、“三會一課”、主題黨日等黨的日常組織生活制度結合起來，推動各級黨組織把講黨課、上黨課融入日常、做在經常，做到邊講邊學邊受教育。要力戒形式主義，注重整合資源，既要開發(fā)新的精品黨課，也要用好用足已有黨課資源，避免刻意求新出奇，防止表面化、形式化。
開發(fā)系列示范性精品黨課。
主旨內容。圍繞中國共產黨的百年奮斗史，中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，浦東開發(fā)開放30周年等主題，開發(fā)一批精品黨課，充分反映中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，講述我們黨緊緊依靠人民向著中華民族偉大復興的中國夢前進的偉大歷程。
制作開發(fā)。由市委組織部會同有關部門，組織專門力量，撰寫相關主題精品黨課大綱，黨課時長一般不超過90分鐘;按照“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路和要求，制作黨課微視頻，黨課時長不超過30分鐘，采取生動活潑、深入淺出的方式，兼顧專業(yè)性和趣味性，做到打動人心、深入人心。
搭建“黨課開講啦”，展示和宣講平臺。
建立黨課展示和宣講常態(tài)長效機制。一般固定每月最后一周周五下午為我市優(yōu)秀黨課集中展示和宣講時間。建立各區(qū)、市委各工作黨委等月月講輪值制度，由各區(qū)、市委各工作黨委選推優(yōu)秀黨課資源，輪流在月月講平臺上進行展示和宣講。
提升月月講平臺展示和宣講兩大功能。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上展示一批結合各自實際具有特色的黨課品牌，如騎行黨課、馬路黨課、電影黨課、音樂黨課、情景黨課、微黨課等。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上選樹一批能把黨的創(chuàng)新理論和生動實踐講通講活、講深講透的黨課主講人。主講人可以是各級黨組織書記、黨員專家學者、先進模范人物，也可以是在奪取疫情防控和經濟社會發(fā)展雙勝利中表現突出的“身邊榜樣”。
發(fā)揮月月講平臺共建共享作用。月月講平臺既是黨建部門業(yè)務工作的交流展示平臺，更是直接服務基層黨組織和黨員的黨課資源共享平臺。建立面向基層黨組織書記和黨員的月月講平臺黨課預約機制，擴大學習輻射面。形成月月講平臺的展示黨課和宣講黨課的目錄清單，為全市基層黨組織和黨員提供常態(tài)化服務。
開展優(yōu)秀黨課集中展示活動。
優(yōu)秀黨課推薦上報。10月由各區(qū)、市委各工作黨委等推薦上報高質量優(yōu)秀黨課。優(yōu)秀黨課應符合以下條件：一是政治方向正確;二是理論聯系實際;三是方式新穎得當;四是講課效果較好。推薦單位應對黨課內容和主講人進行審核把關，確保不出問題。
好中選優(yōu)集中展示。11月由市委組織部組織專家、基層黨組織書記、普通黨員等不同領域不同層面的人員對報送的優(yōu)秀黨課進行集中遴選。對遴選出的高質量優(yōu)秀黨課進行集中展示，并向中組部進行推薦。
充分運用信息化載體擴大黨課效應。
采取線上線下相結合的方式，運用好上海基層黨建網、“先鋒上海”小程序、上海干部在線學習城等黨員干部教育線上平臺，加大對示范精品黨課、高質量優(yōu)秀黨課的廣泛推送和學習使用力度。
各級黨委(黨組)要高度重視“黨課開講啦”活動，把“黨課開講啦”活動與“四史”學習教育緊密結合起來，與落實黨組織書記上黨課結合起來。市委組織部負責“黨課開講啦”活動的總體策劃、組織實施和整體協調。各級黨委(黨組)組織部門要加強工作指導，積極投入到“黨課開講啦”工作中來，整合一批優(yōu)秀黨課資源、培育一批優(yōu)秀黨課主講人、開發(fā)一批優(yōu)秀黨課課程、用好一批黨課宣講推廣載體和陣地，強化共享共用，擴大“黨課開講啦”活動的知曉率、推廣度，充分激發(fā)基層黨組織和黨員參與熱情，營造濃厚學習氛圍。
小學生四史教育活動方案篇九
狹義的教育是指專門組織的學校教育廣義而言，它是指影響人們身心發(fā)展的社會實踐活動教育”這個詞來自孟子獲取世界人才并教育他們。拉丁語教育關懷是西方的教育”這個詞的起源是指“l(fā)dquo導出”。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
根據市委和市教衛(wèi)工作黨委《關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的實施方案》，學校黨委結合本系統(tǒng)具體實際，推進系統(tǒng)全體黨員、干部學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（以下簡稱“四史”），現提出如下實施方案。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經驗和偉大成就，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動學校系統(tǒng)教育衛(wèi)生事業(yè)高質量創(chuàng)新發(fā)展，為建設世界一流中醫(yī)藥大學打下堅實基礎，在上海實現教育現代化、打造全球健康城市典范進程中學校發(fā)揮應有的作用。
通過學習教育，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。
（一）永葆堅定信念。要把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、作為推動學校各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課，增強認識把握歷史規(guī)律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，推動學校各項事業(yè)高質量創(chuàng)新發(fā)展。
（二）永葆奮斗精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大斗爭，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經驗，更加堅定地走好新時代長征路，緊密圍繞國家健康戰(zhàn)略和上海經濟社會發(fā)展大局，牽住教育和醫(yī)療衛(wèi)生體制改革重大任務，久久為功、綿綿用力，奮力取得新的更大突破，繼續(xù)書寫更加輝煌的歷史篇章。
（三）永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾對美好生活的向往作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，更加自覺地走群眾路線，更好地服務人民、造福人民，聚焦提供優(yōu)質公平的教育和保障人民群眾生命安全、身體健康，把“城市，讓生活更美好”演繹得更加精彩，筑牢我們黨長期執(zhí)政最堅實、最可靠的群眾根基。
（四）永葆擔當本色。要按照習近平總書記為上海發(fā)展勾畫的宏偉藍圖，傳承上海作為黨的誕生地的初心和使命，突出上海作為改革開放前沿窗口的激情和創(chuàng)造，體現教育衛(wèi)生領域承擔國家重大改革試點任務的能力和擔當，攻堅克難、真抓實干，爭當善作善成的實干家。
（一）精心組織“四史”學習教育。堅持以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織引導黨員、干部認真學習“四史”，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關“四史”的重要論述，學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
1.把“四史”作為黨委中心組學習的重要內容，認真組織開展專題學習討論,做到“一學一報”，及時總結報告學習情況。
2.把“四史”作為黨員、干部日常教育培訓的重要內容和各級黨校開展黨性教育的重要組成部分，在入黨積極分子、發(fā)展對象、預備黨員培訓、畢業(yè)生黨員集中教育、海歸班和國情考察班、中層干部理想信念宗旨教育培訓班中，提高“四史”教學內容課時比重。
3.把“四史”學習教育作為基層黨支部“三會一課”和主題黨日等黨的組織生活的重要內容，做到抓在經常、融入日常，貫穿黨支部組織生活始終。年內黨支部至少安排4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動。
4.嚴格執(zhí)行黨員領導干部雙重組織生活制度，推動黨員領導干部帶頭學習“四史”，并帶動全體黨員、干部加強學習。各級黨組織書記需安排至少1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。
（二）把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學習教育的載體和抓手，堅持領導干部自學與集中學習相結合，堅持集中培訓與在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。持續(xù)推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推動學思踐悟、融會貫通，把學習“四史”同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同新時代進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來，同學習貫徹習近平總書記考察上海重要講話精神和對教育衛(wèi)生健康工作的重要論述統(tǒng)一起來，引導全系統(tǒng)黨員、干部堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。
（三）抓住重要節(jié)點開展“四史”學習教育。緊密結合上海豐富的紅色資源和上海改革開放新實踐，在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學習，持續(xù)推動全系統(tǒng)上下掀起學習“四史”的高潮。
1.上半年在慶祝浦東開發(fā)開放30周年之際，重點組織學習上海改革發(fā)展的奮斗歷程，感悟上海勇當排頭兵、先行者的責任、勇氣和擔當。
2.在上海世博會舉辦10周年紀念活動中，重點組織學習宣傳“人民城市人民建，人民城市為人民”的城市發(fā)展理念，回顧我們黨領導人民治理和發(fā)展城市的實踐歷程。
3.在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀念場館尋訪活動等。
4.在“十一”國慶節(jié)期間，重點組織開展學習新中國史活動，回顧我們黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。
5.在全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之際，重點組織開展學習改革開放史活動。
6.除此之外，上半年重點圍繞新冠肺炎疫情防控、九月烈士紀念日、十月中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年等，開展學習教育活動。
（四）利用豐富資源開展“四史”學習教育。積極發(fā)揮高校作為“四史”教育、研究、宣傳的重要陣地作用，采取形式多樣、青年學生喜聞樂見的學習方式，把鮮活豐富的“四史”內容融入各種活動，引導青少年扣好人生第一?？圩印９膭罨鶎狱h組織開展紅色尋訪活動，讓黨員、干部、師生群眾到革命遺址遺跡、紀念場館實地學習了解相關歷史，現場體驗感悟背后蘊藏的革命傳統(tǒng)和革命精神。用好“歧黃中國”課程資源，充分利用學校思政課師資優(yōu)勢，廣泛開展形式多樣的宣講活動。
基層黨組織利用全市層面推薦的兼顧權威性和可讀性的高質量學習用書，開展讀書活動。馬克思主義學院將“四史”融入思政課，馬克思主義理論宣講團為基層黨組織提供“四史”黨課菜單。校圖書館設立“四史”學習教育專題書區(qū)，推薦書目并營造良好的學習氛圍。舉辦學生“微黨課”評比和宣講活動。
（五）創(chuàng)新方式方法開展“四史”學習教育。充分發(fā)揮基層黨組織的主動性、創(chuàng)造性，積極探索有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法，倡導有利于提升學習教育效果的措施。
1.在總結“偉大工程”示范黨課基礎上，探索精品黨課建設，打造一批高質量精品課程。
2.利用移動app、“兩微一端”等信息技術手段，用好學習強國、上海干部在線學習城等平臺，組織引導廣大黨員、干部積極上網學習“四史”。處級以上領導干部在線學習“四史”不低于10學時。
3.面向大學生組織“心懷大愛勇擔當同心同行抗疫情”學生主題教育活動。
（六）堅持分類施策開展“四史”學習教育。針對不同對象特點，對開展“四史”學習教育的內容安排、組織方式等提出具體化、精準化、差異化要求。
各級領導干部要發(fā)揮領學促學作用，把自己擺進去，帶頭學習“四史”，成為知史學史、以史明志的表率，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強歷史擔當。
校本部黨組織要針對教師和大學生黨員的特點，以黨支部為單位，組織黨員開展學習教育，嚴格組織生活，加強組織建設，讓黨員普遍接受一次深刻的思想教育，并充分依托思政課和課程思政等載體，突出立德樹人根本任務，加強對大學生的理想信念教育。
附屬醫(yī)院黨組織在開展好學習教育的同時，要認真按照創(chuàng)建黨員示范崗的要求，結合新冠肺炎疫情防控，推出有效措施，積極引導廣大黨員立足本職崗位踐行初心使命，以實際行動更好地聯系服務群眾。
高度重視大學生對“四史”的學習，結合學校思想政治理論課改革創(chuàng)新，使之課程化、系統(tǒng)化，讓廣大學生進一步堅定“四個自信”，樹立正確的歷史觀。
（七）努力形成一批有影響力的“四史”學習教育成果。通過加強黨建研究工作，圍繞“四史”學習教育，形成一批高質量的黨建研究成果。推進“四史”學習教育品牌項目培育，支持鼓勵基層黨組織創(chuàng)建一批“四史”學習教育創(chuàng)新項目、基層黨建創(chuàng)新案例。挖掘運用好學校博物館資源，努力打造成“四史”教育基地。
（一）落實主體責任。各級黨組織要充分認識開展“四史”學習教育的重大意義，按照市委統(tǒng)一部署，把“四史”學習教育作為一項重要政治任務抓好抓實，切實履行主體責任，緊密結合實際，對開展“四史”學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要切實承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
（二）抓好統(tǒng)籌推進。學校黨委成立“四史”學習教育領導小組（以下簡稱領導小組），負責全程抓好“四史”學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨委分管負責同志兼任。各級領導班子、領導干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下級、不抓自身。組織部門要加強工作指導，把開展“四史”學習教育納入黨員教育培訓工作規(guī)劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。宣傳部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發(fā)全體黨員、干部學好用好“四史”的熱情，營造濃厚學習氛圍。其他各部門要各司其職、各負其責，努力形成分工協作、密切配合的工作格局。
（三）強化督促檢查。學校黨委將采用聽取匯報、走訪調研、明察暗訪、現場觀摩、隨機抽查、專項督查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。把督促指導的重點放到基層、放到支部，深入了解“四史”學習教育開展情況和實際效果，及時發(fā)現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。把“四史”學習教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的內容。
為貫徹落實市委、市國資委黨委、xx集團黨委關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（以下簡稱“四史”）的工作部署要求，把“四史”學習教育與探索建立“不忘初心、牢記使命”長效機制結合起來，從學習“四史”中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對黨的初心使命的感悟，做到不忘歷史、不忘初心、知史愛黨、知史愛國，助力譜寫生產、生態(tài)、生活高度融合的城市有機更新主旋律?，F就xx公司深入開展“四史”學習教育制定如下活動方案。
歷史是最好的教科書。學習“四史”，就是重回歷史原點中找尋初心，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，堅定黨的理想信念，堅定干事創(chuàng)業(yè)的信心，筑牢守初心擔使命的思想根基，不斷提升黨組織的思想引領力、組織感召力和工作凝聚力，進一步發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力在打造城市有機更新綜合平臺的進程中開拓創(chuàng)新、勇擔使命。
通過學習“四史”，引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，為全力以赴打造城市更新綜合平臺奠定堅實的思想基礎。
（一）堅定理想信念。要把學習“四史”作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)推向前進的必修課，以勇挑重擔、啃硬骨頭的韌勁，“問發(fā)展要效益，問發(fā)展要未來”，推動新xx在城市更新轉型發(fā)展征程中不斷取得新進步、交出新答卷。
（二）永葆奮斗精神。以史為鑒、以史為師，學習革命先輩不畏艱險、頑強拼搏、敢于獻身的精神，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以“艱苦奮斗再出發(fā)”的決心和意志打好城市更新攻堅戰(zhàn)。
（三）密切聯系職工。緊緊依靠職工群眾，充分激發(fā)職工群眾中蘊藏的智慧和力量，在城市更新綜合平臺建設中實現企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展與職工個人素質提升的雙贏。
（四）勇于擔當作為。要服務和服從于地產集團的戰(zhàn)略目標和決策部署，把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史經驗中汲取智慧力量，堅持“實干、會干、快干”的工作作風，勇于擔當，主動作為，敢于創(chuàng)新，努力實現城市更新項目的破局。
（一）學習習近平總書記重要論述。組織引導黨員、干部把學習“四史”同學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關“四史”的重要論述結合起來，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
（二）學習“四史”有關著作。組織全體黨員、干部重點學習《中國共產黨的九十年》與《中華人民共和國簡史（1949-2019）》，在“七一”期間重點組織學習黨史，在“十一”國慶期間重點學習新中國史、社會主義發(fā)展史，在慶祝浦東開發(fā)開放30周年、進口博覽會期間重點學習改革發(fā)展史等。
（三）學習宣傳“四史”故事。緊密結合上海豐富的紅色資源、上海改革開放的生動實踐、國資國企改革發(fā)展成就，向公司全體黨員、干部和員工宣傳介紹上海的黨史故事、領袖故事、英雄故事等，組織開展讀書會、座談會、理論學習、紅色尋訪、輔導報告、專題黨課、圖片展覽、主題征文、知識競賽、主題黨日活動等，濃厚讀書學史氛圍。
（一）聽取主題輔導報告。參加地產集團黨史國史專家等作的專題輔導報告會。
（二）舉辦專題黨課。由公司黨委書記為全體黨員上一堂紅色歷史專題黨課。
（三）組織紅色尋訪。組織黨員瞻仰紅色場館和革命遺址遺跡，現場接受革命教育和紅色洗禮，重溫黨的初心和使命。
（四）舉辦學習活動。開展誦讀演講、知識競賽、攝影比賽等多種形式的“四史”誦讀學傳活動，豐富活動載體，濃厚學習氛圍。
（五）開展專題座談。組織與地產集團成員企業(yè)黨組織開展座談交流，學習借鑒典型，深化學習成效，激勵黨員在企業(yè)改革發(fā)展中齊心協力、主動作為。
（六）主題黨日活動。結合xx公司“奮進新時代，崗位新貢獻”黨建主題活動，組織開展“從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅定人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保障”系列主題黨日活動。
（七）開展主題征文。開展“堅守初心，肩起時代擔當”的主題征文，圍繞新時代背景下如何踐行初心使命、推進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、加快城市有機更新平臺建設等內容開展征文。
（八）形成紅色案例。各基層黨組織形成“四史”學習教育紅色案例。
（一）精心組織學習教育。
一是加強組織領導。建立xx公司黨委“四史”學習教育領導小組，黨委書記、董事長xx任組長，黨委副書記、總經理xx，黨委副書記、紀委書記xx任副組長，下設“四史”學習教育辦公室，xx同志兼任主任，xx為副主任，黨群工作部、綜合管理部相關工作人員為辦公室成員。
二是層層傳導責任。各基層黨支部要切實履行主體責任，黨組織書記要承擔起第一責任人責任，結合實際制定學習計劃，落實學習任務，從嚴從實抓好學習。
三是納入黨員日常管理。學習活動開展情況將作為黨員積分管理、年度基層黨建工作考核以及評先評優(yōu)的重要內容。
（二）創(chuàng)新學習教育方式。
四是總結學習教育案例，適時開展學習座談交流、教育案例梳理，形成“四史”學習教育案例。
（三）結合中心工作統(tǒng)籌推進。
突出企業(yè)特色，結合年度重點任務，策劃組織專題學習線路，豐富學習教育內容，引導黨員從歷史中找答案，從現實中找參照，同企業(yè)改革發(fā)展、城市更新綜合平臺建設目標緊密結合起來，把推動事業(yè)發(fā)展作為衡量學習教育成效的重要標尺。
學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（以下簡稱“四史”）是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員、干部的一門重要必修課，也是愛國主義教育的重要組成部分。為深入貫徹落實習近平總書記考察x市重要講話精神和市委有關文件精神，根據區(qū)委《關于深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的推進方案》，結合本委實際，制定如下實施方案。
x市是黨的誕生地，x曾涌現出x等老一輩無產階革命家，在中國和x市革命、建設和改革開放進程中作出過積極貢獻，又是當前x市落實中國國際進口博覽會和長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展兩大國家戰(zhàn)略的重要承載地。x區(qū)x局作為服務兩大國家戰(zhàn)略的重要部門，將根據區(qū)委要求，率先引領，學深一步，真學真用，把“四史”學習教育作為深化黨建引領業(yè)務發(fā)展的重要舉措，不斷汲取紅色力量，厚植紅色基因，進一步弘揚“搶拼實”的x精神，凝聚起推動全面跨越式高質量發(fā)展的更強力量。
（一）深刻認識“四史”的豐富內涵。通過學習教育，使本委全體黨員、干部充分學習中國特色社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡和實踐邏輯；充分學習黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來、改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件和重要人物；充分學習黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史和自身建設史，把握黨史的主題和主線、主流和本質；充分學習黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經驗和偉大成就，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，做到知史愛黨、知史愛國。
（二）切實筑牢共產黨人的理想信念。通過深入開展“四史”學習教育，使全體黨員、干部進一步加深對習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記考察x市重要講話精神的理解，正確認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求，始終牢記共產黨人全心全意為人民服務的宗旨，進一步加深對初心使命的感悟，以史為鏡，進一步檢視和校準，真正筑牢不忘初心、牢記使命的思想根基。
（三）強化推動全面跨越式高質量發(fā)展的使命擔當。通過深入開展“四史”學習教育，使全委黨員、干部了解黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程和x的“四史”歷程，特別是近年來從追趕式發(fā)展邁向全面跨越式高質量發(fā)展的歷史性轉變，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在奮力推動落實兩大國家戰(zhàn)略，實現x全面跨越式高質量發(fā)展中攻堅克難，勇于擔當。
（一）要抓好常態(tài)化學習教育。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化、制度化要求，鞏固深化長效機制，堅持領導干部自學與黨組中心組學習相結合，堅持集中培訓與在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結合，常態(tài)化抓好“四史”學習教育。
1.組織“四史”專題學習。本委黨組班子和機關黨支部要結合實際，把“四史”學習教育活動貫穿“三會一課”、主題黨日全年始終。結合邀請區(qū)委宣講團講師，6月份開始，黨支部至少安排4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動。6月初，圍繞“四史”主題，邀請區(qū)委黨校原副校長莘小龍為大家講授《烽火時代的x共產黨人》；7月份，結合黨的生日，組織部分黨員集體過政治生日，邀請宣講團講授《x紅色足跡》。組織引導黨員、干部把學習“四史”同學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、習近平總書記關于“四史”的重要論述結合起來。把學習“四史”作為黨員、干部日常教育培訓的重要內容，組織線上線下認真學習《中國共產黨史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》《中華人民共和國簡史（1949-2019）》《新中國70年》等高質量學習書目。
2.開展“四史”專題黨課?！捌咭弧鼻昂螅课稽h組班子領導到黨支部聯系點講一次“四史”學習教育專題黨課。黨組書記帶頭到本委機關黨支部講黨課，其他班子領導到分管黨支部聯系點講黨課。黨支部書記為支部黨員講一次黨課。要講好中國特色社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡和事件邏輯，講好黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來、改開開放以來的重大事件、重要意義、重要文件和重要人物；講好黨領導人民進行艱苦卓越的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史和自身建設史等等，讓全體黨員干部真正做到知史愛黨、知史愛國。
3.開展“四史”革命傳統(tǒng)教育。充分利用紅色教育資源，積極發(fā)揮陳云紀念館、x革命史以及本區(qū)愛國主義教育基地、黨性教育現場教學點等陣地作用，扎實開展革命傳統(tǒng)教育，進行黨建聯組主題黨日等活動。
4.參加“四史”知識測試。采取“線上+線下”模式，組織黨員干部參加“四史”學習教育知識測試。完成黨員、干部集體線下“四史”知識測試卷一次。經過組織選拔，推薦本委機關黨支部三位優(yōu)秀黨員參加區(qū)級機關“四史”知識競賽。
（二）緊盯關鍵性時間節(jié)點。在慶祝x開發(fā)開放30周年之際，重點學習x市和x改革發(fā)展的奮斗歷程，感悟推動x全面跨越式高質量發(fā)展的責任和勇氣。在x市世博會舉辦10周年紀念活動中，重點組織學習宣傳“人民城市人民建，人民城市為人民”的城市發(fā)展理念，回顧黨領導人民治理和發(fā)展城市的實踐歷程。在“七一”黨的生日之際，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪等活動。在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，回顧黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。在第三屆進博會舉辦前，組織開展“服務國家戰(zhàn)略引領跨越發(fā)展”商務英語展示大賽，提振黨員干部熱愛x、擔當作為的精神面貌。在全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之際，重點組織開展學習改革開放史活動。
（三）創(chuàng)設多樣化形式載體。本委“四史”學習教育要聚焦服務兩大國家戰(zhàn)略、注重凸顯商務工作特點，內容上要緊扣黨建引領，形式上要豐富多彩、貼近實際情況，讓全委廣大干部聽得明白、想得清楚、干得到位。強化協同聯動，深化與市外國投資促進中心、x鎮(zhèn)、x公司、x市x學院等單位黨建聯建，聯合開展“四史”學習教育。用好學習強國、x市干部在線學習城、x黨建等微信公眾號，確保每名黨員、干部網上“四史”學習教育不低于10學時，切實提升學習實效。
（四）打造特色精品化學習品牌。緊扣不同行業(yè)特點，進行精準化分類指導，形成x局特色的“四史”學習品牌。結合改革開放和促進經濟高質量發(fā)展，本委各分管業(yè)務科室開展黨建新興領域黨支部聯系點“四史”學習教育活動。積極探索創(chuàng)新區(qū)域化黨建工作，聯合商務樓宇、進博平臺、大型商圈等“兩新”組織黨建開展學教活動，指導加強相關黨組織規(guī)范化建設，通過學習“四史”、感悟當下，更好地踐行本行業(yè)的使命擔當。
（五）以“四史”學習教育扎實推進基層黨建工作的責任擔當。機關黨支部要結合推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，認真開展“四史”學習教育活動。要加強黨建引領，落實“一崗雙責”，以黨建促業(yè)務、黨建和中心工作相融合的新要求、新任務。本委全體黨員干部要結合護航進博會、促進消費、優(yōu)化營商環(huán)境等方面，加強黨建陣地宣傳，進行黨建聯組學習，以學“四史”促業(yè)務，創(chuàng)新學習方法、突出工作成效。組織本委領導干部帶頭學、集中學，帶動機關支部“學習型黨支部”建設。在全委開展以“面對新常態(tài)、我們如何新作為”為主題的討論活動，碰撞思想、創(chuàng)新工作，推進基層黨建促業(yè)務發(fā)展的責任擔當。
（一）落實主體責任。本委“四史”學習教育在本委黨組領導下開展，黨組要切實履行主體責任，緊密結合實際，制定具體實施方案，作出部署安排。機關黨支部要結合實際，對開展“四史”學習教育做出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。黨組書記和黨支部書記要分別承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，帶頭參加“四史”學習教育，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
（二）加強統(tǒng)籌謀劃。本委成立“四史”學習教育領導小組，負責全程抓好全委“四史”學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作。各黨小組要結合各自分管領域，根據上級相關部門要求，加強協同配合，合力推進“四史”學習教育。
（三）強化督促指導。要把“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，把開展情況作為黨支部書記抓基層黨建工作述職評議的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、“三個責任制”檢查的內容。委黨組要采用多種方式，加強對黨支部開展“四史”學習教育的督促檢查，確保取得實效。
小學生四史教育活動方案篇十
為了貫徹市委推進全市黨員、干部學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱四史)的工作配置，推進各級黨組織和全體黨員、干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的主線，堅持理論和實踐、歷史和現實有機貫通，加深四史學習教育和探索，建立不忘初心，牢記使命的長期機制，與慶祝建黨100周年相結合，與慶祝xx開放30周年現就開展四史學習教育提出以下實施方案。
(二)學習四史相關著作。組織黨員、干部認真學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。使用xx史詩xx簡史史海鉤沉信念永恒-黨史文件集中等本土特色學習資料，形成必讀和選擇兩張書目清單，在黨員、干部開展學史讀書活動。
(三)學習宣傳四史的故事。向黨員、干部和群眾宣傳介紹xx的黨史故事、領導故事、英雄故事等，宣傳介紹具有書院特征的歷史故事和典型人物，特別是以烙印書院發(fā)展史的地方民俗、鄉(xiāng)愁、鎮(zhèn)志等為焦點。
(五)開展集中訓練。結合貫徹《2019-2023年全國黨員教育訓練工作計劃》的要求，以四史學習教育為黨員、干部日常教育訓練的重要內容，特別是加大對年輕黨員和新入黨黨員的訓練力度。組織黨支部書記開展四史集中訓練，基層黨支部書記和委員全年參加四史集中訓練和集體學習時間在16小時以上，黨員全年參加集中訓練和集體學習時間一般在8小時以上。
(6)使用豐富的資源。鼓勵基層黨組織開展紅色訪問活動，讓黨員、干部到革命遺跡、紀念會場等現場學習了解相關歷史，體驗現場體驗背后隱藏的革命傳統(tǒng)和革命精神。運用紅色路線，發(fā)揮中共一大、二大會所和四大紀念館等革命遺跡、紀念館等紅色資源優(yōu)勢開展學習教育。利用張聞天故居、高橋烈士陵園、紅泥城主題教育館、書院烈士紀念碑、書院黨群服務中心等區(qū)城鎮(zhèn)紅色學習教育基地。利用陳列館、不忘初心，記住使命主題教育館、黨建服務帶等資源，通過實物、建筑、故事，使四史學習教育更加生動深入。
(七)創(chuàng)新學習方法。充分發(fā)揮黨群服務陣地的作用，利用學習強國xx發(fā)表i黨建設等平臺，采用微視頻、微場景、微圖書等形式，組織引導眾多黨員、干部在線結合學習四史，確保每人每年在線學習不低于10小時。充分發(fā)揮社區(qū)黨校等優(yōu)勢，采用統(tǒng)一主題、集中準備課程、預約宣傳等方式，靈活運用電影黨課程、實景黨課程等形式，開展黨課開始黨課寫作、黨課寫作、黨課聽作、黨課評價等活動，開發(fā)精品黨課。積極參加xx開發(fā)開放30周年主題展、四史知識大賽、詩詞會等活動，提升學習教學實效。
(八)分類開展學習教育。加強基層黨組織的分類指導，正確對接不同領域、不同群體的基層黨組織和黨員的實際需求，提供正確的個性化工作指導，提高四史學習教育的目的性、有效性。領導班子和領導干部要帶頭、示范自己，堅持自學與集中學習、集中訓練與在線學習、專題黨課與交流學習體驗相結合，采用理論學習中心組學習、讀書班、參加雙重組織生活等形式，圍繞四史列舉幾個專題進行研究交流，學習歷史思維、忠誠負責、人民立場?；鶎狱h組織和普通黨員、干部以黨支部為基礎，將四史學習教育融入三會一課和主題黨日等組織生活，融入日常學習教育。對于青少年群體，應采取喜聞樂見的形式，將四史學習教育與德育課、思政課結合起來。對于大多數人來說，他們應該利用在線和離線并重的學習資源，采用豐富多彩、愉快的形式，開展四史學習教育，提高吸引力和感染力。
(九)加強學習教育宣傳。充分運用主流媒體和新興媒體，深入宣傳四史學習教育，營造濃厚氛圍。通過看紅書、聽紅典故、討論紅色過去、唱紅歌等形式，以區(qū)域黨建為平臺，以項目為領導，形成形式豐富、內容易理解的宣傳作品和文藝作品。立即反映學習教育的進展情況和實際效果，激發(fā)黨員、干部學習四史的熱情，掀起高潮、熱潮。
(十)切實推進問題的解決。堅持把改字貫穿始終，奔著問題去，盯著問題去改，在學習教育中發(fā)現問題，在理論聯系實際中尋找解決問題的方法和措施，將學習教育成果轉化為解決問題的具體行動。結合文章，緊密結合學習四史和推進中心工作，緊緊圍繞上司的配置、基礎實踐和大眾的期待，著重違反初心使命的突出問題，著重于疫情對策和經濟社會發(fā)展的突出問題，著重于大眾最直接最現實的利益問題，著重于主題教育期間確定的重點問題，系統(tǒng)整理、認真檢查、不斷推進重要和突出問題的解決，以問題解決的實際效果取決民眾。
(十一)執(zhí)行主體責任。黨委率先開展四史學習教育，率先安排專題學習，為學習教育做示范。各黨支部要結合實際，具體安排四史學習教育，確保組織到達、措施到達、執(zhí)行到達。各黨支部書記負主體責任，自己審定工作方案，自己配置重要任務，層層傳導壓力，嚴格學習。
(十二)加強督促檢查。要把四史學習教育的開展情況作為年度基層黨建工作評價的重要內容，包括領導班子和領導干部年度評價、黨建工作責任制檢查的內容。應采用聽報告、訪問調查、明察暗訪、現場觀察、隨機調查、特別審查、參加學習討論、座位主題組織生活會等方式，加強各黨支部的工作指導和督促檢查，及時發(fā)現和解決征兆性、傾向性問題，確保學習教育健康有序推進。
小學生四史教育活動方案篇十一
為貫徹落實xx黨委、xx黨委關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”)的工作部署要求，把“四史”學習教育與探索建立“不忘初心、牢記使命”長效機制結合起來，從學習“四史”中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對黨的初心使命的感悟，做到不忘歷史、不忘初心、知史愛黨、知史愛國，助力譜寫生產、生態(tài)、生活高度融合的城市有機更新主旋律?，F就上房公司深入開展“四史”學習教育制定如下活動方案。
歷史是最好的教科書。學習“四史”，就是重回歷史原點中找尋初心，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，堅定黨的理想信念，堅定干事創(chuàng)業(yè)的信心，筑牢守初心擔使命的思想根基，不斷提升黨組織的思想引領力、組織感召力和工作凝聚力，進一步發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力在打造城市有機更新綜合平臺的進程中開拓創(chuàng)新、勇擔使命。
通過學習“四史”，引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，為全力以赴打造城市更新綜合平臺奠定堅實的思想基礎。
(一)堅定理想信念。要把學習“四史”作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)推向前進的必修課，以勇挑重擔、啃硬骨頭的韌勁，“問發(fā)展要效益，問發(fā)展要未來”，推動新上房在城市更新轉型發(fā)展征程中不斷取得新進步、交出新答卷。
(二)永葆奮斗精神。以史為鑒、以史為師，學習革命先輩不畏艱險、頑強拼搏、敢于獻身的精神，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以“艱苦奮斗再出發(fā)”的決心和意志打好城市更新攻堅戰(zhàn)。
(三)密切聯系職工。緊緊依靠職工群眾，充分激發(fā)職工群眾中蘊藏的智慧和力量，在城市更新綜合平臺建設中實現企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展與職工個人素質提升的雙贏。
(四)勇于擔當作為。要服務和服從于xx集團的戰(zhàn)略目標和決策部署，把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史經驗中汲取智慧力量，堅持“實干、會干、快干”的工作作風，勇于擔當，主動作為，敢于創(chuàng)新，努力實現城市更新項目的破局。
(一)學習習近平總書記重要論述。組織引導黨員、干部把學習“四史”同學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關“四史”的重要論述結合起來，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
(二)學習“四史”有關著作。組織全體黨員、干部重點學習《中國共產黨的九十年》與《中華人民共和國簡史(1949-2019)》，在“七一”期間重點組織學習黨史，在“十一”國慶期間重點學習新中國史、社會主義發(fā)展史，在慶祝浦東開發(fā)開放30周年、進口博覽會期間重點學習改革發(fā)展史等。
(三)學習宣傳“四史”故事。緊密結合上海豐富的紅色資源、上海改革開放的生動實踐、國資國企改革發(fā)展成就，向公司全體黨員、干部和員工宣傳介紹上海的黨史故事、領袖故事、英雄故事等，組織開展讀書會、座談會、理論學習、紅色尋訪、輔導報告、專題黨課、圖片展覽、主題征文、知識競賽、主題黨日活動等，濃厚讀書學史氛圍。
(一)聽取主題輔導報告。參加xx集團黨史國史專家等作的專題輔導報告會。
(二)舉辦專題黨課。由公司黨委書記為全體黨員上一堂紅色歷史專題黨課。
(三)組織紅色尋訪。組織黨員瞻仰紅色場館和革命遺址遺跡，現場接受革命教育和紅色洗禮，重溫黨的初心和使命。
(四)舉辦學習活動。開展誦讀演講、知識競賽、攝影比賽等多種形式的“四史”誦讀學傳活動，豐富活動載體，濃厚學習氛圍。
(五)開展專題座談。組織與xx集團成員企業(yè)黨組織開展座談交流，學習借鑒典型，深化學習成效，激勵黨員在企業(yè)改革發(fā)展中齊心協力、主動作為。
(六)主題黨日活動。結合上房公司“奮進新時代，崗位新貢獻”黨建主題活動，組織開展“從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅定人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保障”系列主題黨日活動。
(七)開展主題征文。開展“堅守初心，肩起時代擔當”的主題征文，圍繞新時代背景下如何踐行初心使命、推進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、加快城市有機更新平臺建設等內容開展征文。
(一)精心組織學習教育。
一是加強組織領導。建立xx公司黨委“四史”學習教育領導小組，黨委書記、董事長xxx任組長，黨委副書記、總經理xxx，黨委副書記、紀委書記xxx任副組長，下設“四史”學習教育辦公室，xxx同志兼任主任，xxx、xxx、xxx為副主任，黨群工作部、綜合管理部相關工作人員為辦公室成員。
二是層層傳導責任。各基層黨支部要切實履行主體責任，黨組織書記要承擔起第一責任人責任，結合實際制定學習。
計劃。
落實學習任務從嚴從實抓好學習。
三是納入黨員日常管理。學習活動開展情況將作為黨員積分管理、年度基層黨建工作考核以及評先評優(yōu)的重要內容。
三是開展線上、線下教育方式，用好學習強國、上房微信公眾號、新報等新媒體平臺，開展黨員干部“四史”學習教育的學習培訓;四是總結學習教育案例，適時開展學習座談交流、教育案例梳理，形成“四史”學習教育案例。
(三)結合中心工作統(tǒng)籌推進。
突出企業(yè)特色，結合年度重點任務，策劃組織專題學習線路，豐富學習教育內容，引導黨員從歷史中找答案，從現實中找參照，同企業(yè)改革發(fā)展、城市更新綜合平臺建設目標緊密結合起來，把推動事業(yè)發(fā)展作為衡量學習教育成效的重要標尺。
小學生四史教育活動方案篇十二
根據區(qū)委關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作要求，推動全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、青少年學生學好用好歷史，以史鑒今、資政育人，現就我區(qū)教育系統(tǒng)開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”)學習教育，提出如下工作方案。
全區(qū)教育系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員、干部要通過學習“四史”，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過“四史”學習教育，進一步堅定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設家門口好學校，辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實全國教育大會精神，激發(fā)教育系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅克難、真抓實干，全力實施各項教育改革，加速推進xx教育現代化。
1、堅持示范帶頭，把“四史”學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學習教育的載體和抓手。推動領導干部走在前列、作出表率，先學一步，深學一層，將“四史”教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容，列出專題進行學習研討，發(fā)揮黨員領導干部領學促學作用。堅持集中輪訓與干部在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流研討相結合。嚴格落實黨員領導干部雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部學習活動，帶頭交流“四史”學習體會。黨工委書記主動深入基層學校聯系點黨支部講1次“四史”專題黨課，帶領廣大黨員干部和師生學思踐悟、融會貫通，將“四史”教育融入教育教學全過程。把學習“四史”同學習貫徹總書記關于教育工作重要論述結合起來，引導全系統(tǒng)黨員、干部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。
2、突出日常經常，把“四史”學習教育納入黨員干部學習培訓。嚴格落實“三會一課”、主題黨日等基本制度，把學習“四史”貫穿基層黨組織全年組織生活始終。年內安排不少于4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次“四史”學習教育內容的黨課。把“四史”學習作為教育系統(tǒng)理論教育、黨性教育的重要組成部分，納入校(園)長暑期集中培訓、后備干部、中層干部專題培訓的核心課程，逐步提高課時比重。將“四史”學習內容作為入黨積極分子、新發(fā)展黨員、黨務工作者、支部書記、普通黨員全員全覆蓋培訓的必選內容，通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式，創(chuàng)新學習積分制，提升學習實效。優(yōu)化“四史”教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺作用，充分運用各級黨建服務陣地共享資源，用好“學習強國”平臺，拓展學習陣地。
3、抓住重要節(jié)點，把“四史”學習教育列入節(jié)慶紀念活動。在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學習，持續(xù)推動全系統(tǒng)上下掀起學習“四史”高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開發(fā)開放30周年之際、世博會舉辦10周年紀念活動、“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國家公祭日等重點節(jié)點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，營造“四史”學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生，把“四史”學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動“四史”教育“進課堂、進活動、進儀式、進隊伍”，把“四史”內容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一?？圩?。充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、歷史課，挖掘語文、地理等相關學科課程和教學方式中蘊含的“四史”教育資源。實施中小學思政課改革創(chuàng)新行動，遴選一批思政課教學名師，征集一批思政課精品教學案例，打造一批思政課示范課堂，強化“四史”教育。把“四史”內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動，策劃開展“少年修齊講堂”、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、“學習新思想，當好接班人”“新時代好少年”等中小學生主題教育。扎實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發(fā)愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨干教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設，培養(yǎng)一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
(一)層層壓實責任。各單位要高度重視，切實覆行主體責任，全面負責本單位的學習教育，緊密結合實際，制訂具體工作方案，作出部署安排，細化措施。各單位黨組織書記承擔起第一責任人的職責，既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。
(二)抓好統(tǒng)籌推進。區(qū)教育黨工委成立“四史”學習教育領導小組(以下簡稱“領導小組”)，負責全程抓好“四史”學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育局機關、領導干部首先要抓好自身的學習教育，作出表率。黨群科要加強工作指導，把開展“四史”學習教育納入黨員教育培訓工作。
計劃。
在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。普教一科、普教二科、活動中心、教育學院、實踐基地、團工委、關工委等部門要各司其職、各負其責切實抓好青少年“四史”學習教育。
(三)加強督查指導。區(qū)教育黨工委將采用聽取匯報、走訪調研、隨機抽查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。各單位要深入了解黨支部、黨員學習教育開展情況和實際效果，及時發(fā)現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效?！八氖贰苯逃_展情況，將作為基層黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容，作為領導干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評審的重要依據。
(四)做好宣傳引導。教育局黨辦、行政辦等部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發(fā)全體黨員、干部和師生學史讀史熱情，營造濃厚學習氛圍。各單位要落實專人，及時梳理總結本單位開展“四史”學習教育的特色做法、成功經驗等相關信息，依托校園網、微信公眾號等各類平臺開展宣傳報道，并向教育系統(tǒng)基層黨建網報送學習動態(tài)。
小學生四史教育活動方案篇十三
學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是牢記黨的初衷和使命的重要途徑。它是黨員的重要必修課，是愛國主義教育的重要組成部分。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實市委“四史”學習教育總體要求，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強和改進黨員經常性教育，不斷豐富黨員教育內容體系，從而引導廣大黨員、干部進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，奮力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新奇跡。
突出重點任務。要緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，突出黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，強化政治教育和政治訓練，教育引導廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
凸顯上海特色。上海是中國共產黨的誕生地，是我國馬克思主義的傳播地、社會主義建設的重要基地、改革開放的前沿陣地，要充分反映上海在中國革命、建設和改革開放進程中的重要作用，充分運用好上海豐富的紅色資源，大力弘揚上海開放、創(chuàng)新、包容的城市品格，開發(fā)貼近實際、內涵豐富、載體創(chuàng)新，能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴的精品黨課，并推動廣大黨員切實把黨課學習教育成果，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。
注重融入日常。要把活動與落實黨員領導干部講黨課、“三會一課”、主題黨日等黨的日常組織生活制度結合起來，推動各級黨組織把講黨課、上黨課融入日常、做在經常，做到邊講邊學邊受教育。要力戒形式主義，注重整合資源，既要開發(fā)新的精品黨課，也要用好用足已有黨課資源，避免刻意求新出奇，防止表面化、形式化。
為貫徹落實xx黨委、xx黨委關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱四史)的工作部署要求，把四史學習教育與探索建立不忘初心、牢記使命長效機制結合起來，從學習四史中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對黨的初心使命的感悟，做到不忘歷史、不忘初心、知史愛黨、知史愛國，助力譜寫生產、生態(tài)、生活高度融合的城市有機更新主旋律。現就上房公司深入開展四史學習教育制定如下活動方案。
1、學習教育的意義。
歷史是最好的教科書。學習四史，就是重回歷史原點中找尋初心，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，堅定黨的理想信念，堅定干事創(chuàng)業(yè)的信心，筑牢守初心擔使命的思想根基，不斷提升黨組織的思想引領力、組織感召力和工作凝聚力，進一步發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力在打造城市有機更新綜合平臺的進程中開拓創(chuàng)新、勇擔使命。
2、學習教育的目標。
通過學習四史，引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，為全力以赴打造城市更新綜合平臺奠定堅實的思想基礎。
(一)堅定理想信念。要把學習四史作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)推向前進的必修課，以勇挑重擔、啃硬骨頭的韌勁，問發(fā)展要效益，問發(fā)展要未來，推動新上房在城市更新轉型發(fā)展征程中不斷取得新進步、交出新答卷。
(二)永葆奮斗精神。以史為鑒、以史為師，學習革命先輩不畏艱險、頑強拼搏、敢于獻身的精神，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以艱苦奮斗再出發(fā)的決心和意志打好城市更新攻堅戰(zhàn)。
(三)密切聯系職工。緊緊依靠職工群眾，充分激發(fā)職工群眾中蘊藏的智慧和力量，在城市更新綜合平臺建設中實現企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展與職工個人素質提升的雙贏。
(四)勇于擔當作為。要服務和服從于xx集團的戰(zhàn)略目標和決策部署，把四史學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史經驗中汲取智慧力量，堅持實干、會干、快干的工作作風，勇于擔當，主動作為，敢于創(chuàng)新，努力實現城市更新項目的破局。
3、學習教育的內容。
(一)學習習近平總書記重要論述。組織引導黨員、干部把學習四史同學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《習近平關于不忘初心、牢記使命重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關四史的重要論述結合起來，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
(二)學習四史有關著作。組織全體黨員、干部重點學習《中國共產黨的九十年》與《中華人民共和國簡史(1949-2019)》，在七一期間重點組織學習黨史，在十一國慶期間重點學習新中國史、社會主義發(fā)展史，在慶祝浦東開發(fā)開放30周年、進口博覽會期間重點學習改革發(fā)展史等。
(三)學習宣傳四史故事。緊密結合上海豐富的紅色資源、上海改革開放的生動實踐、國資國企改革發(fā)展成就，向公司全體黨員、干部和員工宣傳介紹上海的黨史故事、領袖故事、英雄故事等，組織開展讀書會、座談會、理論學習、紅色尋訪、輔導報告、專題黨課、圖片展覽、主題征文、知識競賽、主題黨日活動等，濃厚讀書學史氛圍。
4、學習教育安排。
(一)聽取主題輔導報告。參加xx集團黨史國史專家等作的專題輔導報告會。
(二)舉辦專題黨課。由公司黨委書記為全體黨員上一堂紅色歷史專題黨課。
(三)組織紅色尋訪。組織黨員瞻仰紅色場館和革命遺址遺跡，現場接受革命教育和紅色洗禮，重溫黨的初心和使命。
(四)舉辦學習活動。開展誦讀演講、知識競賽、攝影比賽等多種形式的四史誦讀學傳活動，豐富活動載體，濃厚學習氛圍。
(五)開展專題座談。組織與xx集團成員企業(yè)黨組織開展座談交流，學習借鑒典型，深化學習成效，激勵黨員在企業(yè)改革發(fā)展中齊心協力、主動作為。
(六)主題黨日活動。結合上房公司奮進新時代，崗位新貢獻黨建主題活動，組織開展從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅定人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保障系列主題黨日活動。
(七)開展主題征文。開展堅守初心，肩起時代擔當的主題征文，圍繞新時代背景下如何踐行初心使命、推進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、加快城市有機更新平臺建設等內容開展征文。
(八)形成紅色案例。各基層黨組織形成四史學習教育紅色案例。
5、學習教育組織。
(一)精心組織學習教育。
下設四史學習教育辦公室，xxx同志兼任主任，xxx、xxx、xxx為副主任，黨群工作部、綜合管理部相關工作人員為辦公室成員。
二是層層傳導責任。各基層黨支部要切實履行主體責任，黨組織書記要承擔起第一責任人責任，結合實際制定學習計劃，落實學習任務，從嚴從實抓好學習。
三是納入黨員日常管理。學習活動開展情況將作為黨員積分管理、年度基層黨建工作考核以及評先評優(yōu)的重要內容。
(二)創(chuàng)新學習教育方式。
三是開展線上、線下教育方式，用好學習強國、上房微信公眾號、新報等新媒體平臺，開展黨員干部四史學習教育的學習培訓;四是總結學習教育案例，適時開展學習座談交流、教育案例梳理，形成四史學習教育案例。
(三)結合中心工作統(tǒng)籌推進。
突出企業(yè)特色，結合年度重點任務，策劃組織專題學習線路，豐富學習教育內容，引導黨員從歷史中找答案，從現實中找參照，同企業(yè)改革發(fā)展、城市更新綜合平臺建設目標緊密結合起來，把推動事業(yè)發(fā)展作為衡量學習教育成效的重要標尺。
為貫徹落實xx黨委、xx黨委關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”)的工作部署要求，把“四史”學習教育與探索建立“不忘初心、牢記使命”長效機制結合起來，從學習“四史”中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對黨的初心使命的感悟，做到不忘歷史、不忘初心、知史愛黨、知史愛國，助力譜寫生產、生態(tài)、生活高度融合的城市有機更新主旋律?，F就上房公司深入開展“四史”學習教育制定如下活動方案。
1、學習教育的意義。
歷史是最好的教科書。學習“四史”，就是重回歷史原點中找尋初心，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，堅定黨的理想信念，堅定干事創(chuàng)業(yè)的信心，筑牢守初心擔使命的思想根基，不斷提升黨組織的思想引領力、組織感召力和工作凝聚力，進一步發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力在打造城市有機更新綜合平臺的進程中開拓創(chuàng)新、勇擔使命。
2、學習教育的目標。
通過學習“四史”，引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，為全力以赴打造城市更新綜合平臺奠定堅實的思想基礎。
(一)堅定理想信念。要把學習“四史”作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)推向前進的必修課，以勇挑重擔、啃硬骨頭的韌勁，“問發(fā)展要效益，問發(fā)展要未來”，推動新上房在城市更新轉型發(fā)展征程中不斷取得新進步、交出新答卷。
(二)永葆奮斗精神。以史為鑒、以史為師，學習革命先輩不畏艱險、頑強拼搏、敢于獻身的精神，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以“艱苦奮斗再出發(fā)”的決心和意志打好城市更新攻堅戰(zhàn)。
(三)密切聯系職工。緊緊依靠職工群眾，充分激發(fā)職工群眾中蘊藏的智慧和力量，在城市更新綜合平臺建設中實現企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展與職工個人素質提升的雙贏。
(四)勇于擔當作為。要服務和服從于xx集團的戰(zhàn)略目標和決策部署，把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史經驗中汲取智慧力量，堅持“實干、會干、快干”的工作作風，勇于擔當，主動作為，敢于創(chuàng)新，努力實現城市更新項目的破局。
3、學習教育的內容。
(一)學習習近平總書記重要論述。組織引導黨員、干部把學習“四史”同學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關“四史”的重要論述結合起來，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
(二)學習“四史”有關著作。組織全體黨員、干部重點學習《中國共產黨的九十年》與《中華人民共和國簡史(1949-2019)》，在“七一”期間重點組織學習黨史，在“十一”國慶期間重點學習新中國史、社會主義發(fā)展史，在慶祝浦東開發(fā)開放30周年、進口博覽會期間重點學習改革發(fā)展史等。
(三)學習宣傳“四史”故事。緊密結合上海豐富的紅色資源、上海改革開放的生動實踐、國資國企改革發(fā)展成就，向公司全體黨員、干部和員工宣傳介紹上海的黨史故事、領袖故事、英雄故事等，組織開展讀書會、座談會、理論學習、紅色尋訪、輔導報告、專題黨課、圖片展覽、主題征文、知識競賽、主題黨日活動等，濃厚讀書學史氛圍。
4、學習教育安排。
(一)聽取主題輔導報告。參加xx集團黨史國史專家等作的專題輔導報告會。
(二)舉辦專題黨課。由公司黨委書記為全體黨員上一堂紅色歷史專題黨課。
(三)組織紅色尋訪。組織黨員瞻仰紅色場館和革命遺址遺跡，現場接受革命教育和紅色洗禮，重溫黨的初心和使命。
(四)舉辦學習活動。開展誦讀演講、知識競賽、攝影比賽等多種形式的“四史”誦讀學傳活動，豐富活動載體，濃厚學習氛圍。
(五)開展專題座談。組織與xx集團成員企業(yè)黨組織開展座談交流，學習借鑒典型，深化學習成效，激勵黨員在企業(yè)改革發(fā)展中齊心協力、主動作為。
(六)主題黨日活動。結合上房公司“奮進新時代，崗位新貢獻”黨建主題活動，組織開展“從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅定人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保障”系列主題黨日活動。
(七)開展主題征文。開展“堅守初心，肩起時代擔當”的主題征文，圍繞新時代背景下如何踐行初心使命、推進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、加快城市有機更新平臺建設等內容開展征文。
(八)形成紅色案例。各基層黨組織形成“四史”學習教育紅色案例。
5、學習教育組織。
(一)精心組織學習教育。
一是加強組織領導。建立xx公司黨委“四史”學習教育領導小組，黨委書記、董事長xxx任組長，黨委副書記、總經理xxx，黨委副書記、紀委書記xxx任副組長，下設“四史”學習教育辦公室，xxx同志兼任主任，xxx、xxx、xxx為副主任，黨群工作部、綜合管理部相關工作人員為辦公室成員。
二是層層傳導責任。各基層黨支部要切實履行主體責任，黨組織書記要承擔起第一責任人責任，結合實際制定學習計劃，落實學習任務，從嚴從實抓好學習。
三是納入黨員日常管理。學習活動開展情況將作為黨員積分管理、年度基層黨建工作考核以及評先評優(yōu)的重要內容。
(二)創(chuàng)新學習教育方式。
三是開展線上、線下教育方式，用好學習強國、上房微信公眾號、新報等新媒體平臺，開展黨員干部“四史”學習教育的學習培訓;四是總結學習教育案例，適時開展學習座談交流、教育案例梳理，形成“四史”學習教育案例。
(三)結合中心工作統(tǒng)籌推進。
突出企業(yè)特色，結合年度重點任務，策劃組織專題學習線路，豐富學習教育內容，引導黨員從歷史中找答案，從現實中找參照，同企業(yè)改革發(fā)展、城市更新綜合平臺建設目標緊密結合起來，把推動事業(yè)發(fā)展作為衡量學習教育成效的重要標尺。
開展“四史”學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關于學習“四史”的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創(chuàng)新發(fā)展。
通過“四史”學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
為了確?！?020年南苑中學開展“四史”學習教育工作方案》規(guī)范、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：印霞。
副組長：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
嘉定區(qū)南苑中學全體黨員、師生。
從現在起覆蓋2020年全年。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（簡稱“四史”），推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。
（一）把開展“四史”學習教育納入日常學習教育。
學習習近平總書記關于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對“四史”的認識。
二是把“四史”作為理論學習中心組學習的重要內容，發(fā)揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統(tǒng)計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
開展“黨課開講啦”活動，黨支部書記至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。
四是把“四史”學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
（二）抓好重要節(jié)點開展“四史”學習教育。
參與區(qū)級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節(jié)之際，重點組織學習新中國教育發(fā)展歷程，學習教育先進人物；
組織慶祝教師節(jié)主題集會，積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝“全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。
（三）利用豐富資源開展“四史”學習教育。
加強“四史”進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進課堂教案設計和優(yōu)秀課例展示活動。
青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進紅色教育基地”等主題活動。
三是開展“四史”學習講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對“四史”教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳“四史”學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對“四史”教育學習的認識。
為了深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，以黨史學習為主線，實行黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重要指示，深化不忘初心，記住使命主題教育成果，大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，引導眾多學生建立唯一的物質史觀，建立信仰基因，傳承紅色基因，鼓勵政治品格，回顧百年奮斗史，走上時代的長征路，全體學生。
開展黨史學習教育是以習近平同志為核心的黨中央立足于黨的百年歷史新起點，統(tǒng)一中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有的大變局，為動員全黨全國自信全面建設社會主義現代化國家做出重大決策，總結歷史經驗，認識歷史規(guī)律，掌握歷史主導，繼承紅色基因，記住初心使命，堅持正確的方向，深入學習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動。
要開展黨史學習教育，必須深入理解實習近平新時代中國特色社會主義思想的主線，深入理解習近平總書記關于黨史的重要論述，強調黨史、理解思想、實事、開設新局，堅持學習黨史和新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的貫徹，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力量，教育引導眾多學生加強四個意識，堅定四個自信，實現兩個維護。
堅持以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織引導黨員、干部和員工認真學習黨史，學習《習近平關于不忘初心，記住使命的重要論述選編》，學習近平總書記重要講話中關于黨史的重要論述，學習《中國共產黨歷史》的第一卷和第二卷、《中國共產黨九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作，學習黨史共同學習馬克思主義的基本原理學以致用，學以致用。
(一)把開展黨史學習教育作為不忘初心，牢記使命長期機制的重要內容。鞏固不忘初心，牢記使命主題教育成果，堅持領導干部自學與集中學習相結合，堅持集中訓練與在線學習相結合，堅持專題黨課與交流學習體驗相結合，不斷推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推進學習思想實踐，融會貫通。把黨史作為繼續(xù)培訓學校理論學習中心組學習的重要內容，認真組織開展專題學習。把黨史作為黨員、干部日常教育訓練的重要內容。把黨史學習教育作為學校教工黨支部三會一課和主題黨日等黨組織生活的重要內容，貫穿支部組織生活。嚴格執(zhí)行黨員領導干部雙重組織生活制度，推進黨員領導干部領導學習黨史，加強全黨員、干部學習，引導全黨員、干部堅定理想信念，繼承紅色基因，保持政治本色，勇敢負責。
(二)抓住重要節(jié)點開展黨史學習教育。緊密結合上海豐富的紅色資源和上海改革開放新實踐，利用中共一大、二大會所和四大紀念館等革命遺跡、紀念場所、自由貿易試驗區(qū)等現場教育點和愛國主義教育基地、黨史教育基地等資源，在重要節(jié)點有重點、有目的地組織專題學習。學校部級干部根據學校黨委統(tǒng)一配置，慶祝浦東開發(fā)開放30周年，重點學習上海改革發(fā)展的奮斗歷史，感受到上海勇敢成為領導、先驅的責任、勇氣和責任。并借助上海世博會舉辦十周年紀念活動，重點學習宣傳人民城市人民建設，人民城市為人民的城市發(fā)展理念，回顧我黨領導人民治理發(fā)展城市的實踐歷程。在七一黨的生日，重點開展黨史活動，開展主題黨日、入黨誓言等政治儀式、紅色文化紀念會場訪問活動等。在十一國慶節(jié)，重點開展學習新中國歷史活動，回顧我黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。全面建設小康社會，實現第一個百年奮斗目標時，重點開展學習改革開放史活動。
(3)創(chuàng)新方式方法開展黨史學習教育。充分發(fā)揮學校教工黨支部的主導性、創(chuàng)造性，積極探索有利于黨員參加學習教育的積極性。充分利用學校成立的黨史宣講團資源，聘請其中的專家教授，為學校黨史學習教育開設指導講座。利用上海紅色革命地圖開展紅色訪問活動，在革命遺跡、紀念場所實地學習，了解相關歷史，體驗現場感覺背后隱藏的革命傳統(tǒng)和革命精神。采用多種形式，將黨史內容融入各種活動，提高學習教育效果。利用學習強國、上海干部在線學習城等平臺，組織黨員、干部積極在線學習黨史，按要求，學校部級領導干部在線學習黨史不低于10學時。
(四)堅持分類措施開展黨史學習教育。針對不同對象的特點，開展黨史學習教育。學校處級領導干部認真參加學校、學校中心集團專題學習，嚴格執(zhí)行雙重組織生活要求，發(fā)揮學校促進作用，帶頭學習黨史，成為知史學史、歷史明志的表現率，學習歷史思維，培養(yǎng)歷史視野，提高歷史責任。學校在職教工黨支部通過三會一課、主題黨日等深入開展黨史學習教育，讓黨員接受深刻的思想教育。退休教工黨支部要結合實際開展黨史學習教育，充分發(fā)揮退休同志的優(yōu)勢，出現，宣傳黨史故事、領導故事、英雄故事。教職員通過自學、參加專題講座、紅色訪問等活動，提高黨史學習效果，確立正確的歷史觀，實現知史愛黨、知史愛國。
(1)加強組織領導。學校成立以黨總支書記為組長的黨史學習教育領導小組(以下簡稱領導小組)，負責學校黨史學習教育的開展。學校黨總支部根據上級和學校黨委的要求，重視，精心組織安排，領導干部首先抓住自己的教育，制定表率，防止只抓住下級，不抓住自己。
(二)認真落實責任。學校充分認識開展黨史學習教育的重要意義，按照學校黨委統(tǒng)一部署，切實履行主體責任。結合學校的實際情況，根據具體的實施方案，立即安排。
個教工黨支部要結合實際，對開展黨史學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。黨總支書記將切實承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
(三)強化督促檢查。學校黨史學習教育領導小組將對教工黨支部開展的黨史學習教育進行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實市委“四史”學習教育總體要求，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強和改進黨員經常性教育，不斷豐富黨員教育內容體系，從而引導廣大黨員、干部進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，奮力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新奇跡。
突出重點任務。要緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，突出黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，強化政治教育和政治訓練，教育引導廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
凸顯上海特色。上海是中國共產黨的誕生地，是我國馬克思主義的傳播地、社會主義建設的重要基地、改革開放的前沿陣地，要充分反映上海在中國革命、建設和改革開放進程中的重要作用，充分運用好上海豐富的紅色資源，大力弘揚上海開放、創(chuàng)新、包容的城市品格，開發(fā)貼近實際、內涵豐富、載體創(chuàng)新，能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴的精品黨課，并推動廣大黨員切實把黨課學習教育成果，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。
注重融入日常。要把活動與落實黨員領導干部講黨課、“三會一課”、主題黨日等黨的日常組織生活制度結合起來，推動各級黨組織把講黨課、上黨課融入日常、做在經常，做到邊講邊學邊受教育。要力戒形式主義，注重整合資源，既要開發(fā)新的精品黨課，也要用好用足已有黨課資源，避免刻意求新出奇，防止表面化、形式化。
開發(fā)系列示范性精品黨課。
主旨內容。圍繞中國共產黨的百年奮斗史，中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，浦東開發(fā)開放30周年等主題，開發(fā)一批精品黨課，充分反映中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，講述我們黨緊緊依靠人民向著中華民族偉大復興的中國夢前進的偉大歷程。
制作開發(fā)。由市委組織部會同有關部門，組織專門力量，撰寫相關主題精品黨課大綱，黨課時長一般不超過90分鐘;按照“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路和要求，制作黨課微視頻，黨課時長不超過30分鐘，采取生動活潑、深入淺出的方式，兼顧專業(yè)性和趣味性，做到打動人心、深入人心。
搭建“黨課開講啦”，展示和宣講平臺。
建立黨課展示和宣講常態(tài)長效機制。一般固定每月最后一周周五下午為我市優(yōu)秀黨課集中展示和宣講時間。建立各區(qū)、市委各工作黨委等月月講輪值制度，由各區(qū)、市委各工作黨委選推優(yōu)秀黨課資源，輪流在月月講平臺上進行展示和宣講。
提升月月講平臺展示和宣講兩大功能。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上展示一批結合各自實際具有特色的黨課品牌，如騎行黨課、馬路黨課、電影黨課、音樂黨課、情景黨課、微黨課等。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上選樹一批能把黨的創(chuàng)新理論和生動實踐講通講活、講深講透的黨課主講人。主講人可以是各級黨組織書記、黨員專家學者、先進模范人物，也可以是在奪取疫情防控和經濟社會發(fā)展雙勝利中表現突出的“身邊榜樣”。
發(fā)揮月月講平臺共建共享作用。月月講平臺既是黨建部門業(yè)務工作的交流展示平臺，更是直接服務基層黨組織和黨員的黨課資源共享平臺。建立面向基層黨組織書記和黨員的月月講平臺黨課預約機制，擴大學習輻射面。形成月月講平臺的展示黨課和宣講黨課的目錄清單，為全市基層黨組織和黨員提供常態(tài)化服務。
開展優(yōu)秀黨課集中展示活動。
優(yōu)秀黨課推薦上報。10月由各區(qū)、市委各工作黨委等推薦上報高質量優(yōu)秀黨課。優(yōu)秀黨課應符合以下條件：一是政治方向正確;二是理論聯系實際;三是方式新穎得當;四是講課效果較好。推薦單位應對黨課內容和主講人進行審核把關，確保不出問題。
好中選優(yōu)集中展示。11月由市委組織部組織專家、基層黨組織書記、普通黨員等不同領域不同層面的人員對報送的優(yōu)秀黨課進行集中遴選。對遴選出的高質量優(yōu)秀黨課進行集中展示，并向中組部進行推薦。
充分運用信息化載體擴大黨課效應。
采取線上線下相結合的方式，運用好上?；鶎狱h建網、“先鋒上?！毙〕绦?、上海干部在線學習城等黨員干部教育線上平臺，加大對示范精品黨課、高質量優(yōu)秀黨課的廣泛推送和學習使用力度。
各級黨委(黨組)要高度重視“黨課開講啦”活動，把“黨課開講啦”活動與“四史”學習教育緊密結合起來，與落實黨組織書記上黨課結合起來。市委組織部負責“黨課開講啦”活動的總體策劃、組織實施和整體協調。各級黨委(黨組)組織部門要加強工作指導，積極投入到“黨課開講啦”工作中來，整合一批優(yōu)秀黨課資源、培育一批優(yōu)秀黨課主講人、開發(fā)一批優(yōu)秀黨課課程、用好一批黨課宣講推廣載體和陣地，強化共享共用，擴大“黨課開講啦”活動的知曉率、推廣度，充分激發(fā)基層黨組織和黨員參與熱情，營造濃厚學習氛圍。
為貫徹落實xx黨委、xx黨委關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”)的工作部署要求，把“四史”學習教育與探索建立“不忘初心、牢記使命”長效機制結合起來，從學習“四史”中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對黨的初心使命的感悟，做到不忘歷史、不忘初心、知史愛黨、知史愛國，助力譜寫生產、生態(tài)、生活高度融合的城市有機更新主旋律。現就上房公司深入開展“四史”學習教育制定如下活動方案。
歷史是最好的教科書。學習“四史”，就是重回歷史原點中找尋初心，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，堅定黨的理想信念，堅定干事創(chuàng)業(yè)的信心，筑牢守初心擔使命的思想根基，不斷提升黨組織的思想引領力、組織感召力和工作凝聚力，進一步發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力在打造城市有機更新綜合平臺的進程中開拓創(chuàng)新、勇擔使命。
通過學習“四史”，引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，為全力以赴打造城市更新綜合平臺奠定堅實的思想基礎。
(一)堅定理想信念。要把學習“四史”作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)推向前進的必修課，以勇挑重擔、啃硬骨頭的韌勁，“問發(fā)展要效益，問發(fā)展要未來”，推動新上房在城市更新轉型發(fā)展征程中不斷取得新進步、交出新答卷。
(二)永葆奮斗精神。以史為鑒、以史為師，學習革命先輩不畏艱險、頑強拼搏、敢于獻身的精神，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以“艱苦奮斗再出發(fā)”的決心和意志打好城市更新攻堅戰(zhàn)。
(三)密切聯系職工。緊緊依靠職工群眾，充分激發(fā)職工群眾中蘊藏的智慧和力量，在城市更新綜合平臺建設中實現企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展與職工個人素質提升的雙贏。
(四)勇于擔當作為。要服務和服從于xx集團的戰(zhàn)略目標和決策部署，把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史經驗中汲取智慧力量，堅持“實干、會干、快干”的工作作風，勇于擔當，主動作為，敢于創(chuàng)新，努力實現城市更新項目的破局。
(一)學習習近平總書記重要論述。組織引導黨員、干部把學習“四史”同學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關“四史”的重要論述結合起來，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
(二)學習“四史”有關著作。組織全體黨員、干部重點學習《中國共產黨的九十年》與《中華人民共和國簡史(1949-2019)》，在“七一”期間重點組織學習黨史，在“十一”國慶期間重點學習新中國史、社會主義發(fā)展史，在慶祝浦東開發(fā)開放30周年、進口博覽會期間重點學習改革發(fā)展史等。
(三)學習宣傳“四史”故事。緊密結合上海豐富的紅色資源、上海改革開放的生動實踐、國資國企改革發(fā)展成就，向公司全體黨員、干部和員工宣傳介紹上海的黨史故事、領袖故事、英雄故事等，組織開展讀書會、座談會、理論學習、紅色尋訪、輔導報告、專題黨課、圖片展覽、主題征文、知識競賽、主題黨日活動等，濃厚讀書學史氛圍。
(一)聽取主題輔導報告。參加xx集團黨史國史專家等作的專題輔導報告會。
(二)舉辦專題黨課。由公司黨委書記為全體黨員上一堂紅色歷史專題黨課。
(三)組織紅色尋訪。組織黨員瞻仰紅色場館和革命遺址遺跡，現場接受革命教育和紅色洗禮，重溫黨的初心和使命。
(四)舉辦學習活動。開展誦讀演講、知識競賽、攝影比賽等多種形式的“四史”誦讀學傳活動，豐富活動載體，濃厚學習氛圍。
(五)開展專題座談。組織與xx集團成員企業(yè)黨組織開展座談交流，學習借鑒典型，深化學習成效，激勵黨員在企業(yè)改革發(fā)展中齊心協力、主動作為。
(六)主題黨日活動。結合上房公司“奮進新時代，崗位新貢獻”黨建主題活動，組織開展“從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅定人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保障”系列主題黨日活動。
(七)開展主題征文。開展“堅守初心，肩起時代擔當”的主題征文，圍繞新時代背景下如何踐行初心使命、推進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、加快城市有機更新平臺建設等內容開展征文。
(八)形成紅色案例。各基層黨組織形成“四史”學習教育紅色案例。
(一)精心組織學習教育。
一是加強組織領導。建立xx公司黨委“四史”學習教育領導小組，黨委書記、董事長xxx任組長，黨委副書記、總經理xxx，黨委副書記、紀委書記xxx任副組長，下設“四史”學習教育辦公室，xxx同志兼任主任，xxx、xxx、xxx為副主任，黨群工作部、綜合管理部相關工作人員為辦公室成員。
二是層層傳導責任。各基層黨支部要切實履行主體責任，黨組織書記要承擔起第一責任人責任，結合實際制定學習計劃，落實學習任務，從嚴從實抓好學習。
三是納入黨員日常管理。學習活動開展情況將作為黨員積分管理、年度基層黨建工作考核以及評先評優(yōu)的重要內容。
(二)創(chuàng)新學習教育方式。
三是開展線上、線下教育方式，用好學習強國、上房微信公眾號、新報等新媒體平臺，開展黨員干部“四史”學習教育的學習培訓;四是總結學習教育案例，適時開展學習座談交流、教育案例梳理，形成“四史”學習教育案例。
(三)結合中心工作統(tǒng)籌推進。
突出企業(yè)特色，結合年度重點任務，策劃組織專題學習線路，豐富學習教育內容，引導黨員從歷史中找答案，從現實中找參照，同企業(yè)改革發(fā)展、城市更新綜合平臺建設目標緊密結合起來，把推動事業(yè)發(fā)展作為衡量學習教育成效的重要標尺。
根據區(qū)委關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作要求，推動全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、青少年學生學好用好歷史，以史鑒今、資政育人，現就我區(qū)教育系統(tǒng)開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”)學習教育，提出如下工作方案。
全區(qū)教育系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員、干部要通過學習“四史”，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過“四史”學習教育，進一步堅定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設家門口好學校，辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實全國教育大會精神，激發(fā)教育系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅克難、真抓實干，全力實施各項教育改革，加速推進xx教育現代化。
1、堅持示范帶頭，把“四史”學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學習教育的載體和抓手。推動領導干部走在前列、作出表率，先學一步，深學一層，將“四史”教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容，列出專題進行學習研討，發(fā)揮黨員領導干部領學促學作用。堅持集中輪訓與干部在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流研討相結合。嚴格落實黨員領導干部雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部學習活動，帶頭交流“四史”學習體會。黨工委書記主動深入基層學校聯系點黨支部講1次“四史”專題黨課，帶領廣大黨員干部和師生學思踐悟、融會貫通，將“四史”教育融入教育教學全過程。把學習“四史”同學習貫徹總書記關于教育工作重要論述結合起來，引導全系統(tǒng)黨員、干部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。
2、突出日常經常，把“四史”學習教育納入黨員干部學習培訓。嚴格落實“三會一課”、主題黨日等基本制度，把學習“四史”貫穿基層黨組織全年組織生活始終。年內安排不少于4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次“四史”學習教育內容的黨課。把“四史”學習作為教育系統(tǒng)理論教育、黨性教育的重要組成部分，納入校(園)長暑期集中培訓、后備干部、中層干部專題培訓的核心課程，逐步提高課時比重。將“四史”學習內容作為入黨積極分子、新發(fā)展黨員、黨務工作者、支部書記、普通黨員全員全覆蓋培訓的必選內容，通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式，創(chuàng)新學習積分制，提升學習實效。優(yōu)化“四史”教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺作用，充分運用各級黨建服務陣地共享資源，用好“學習強國”平臺，拓展學習陣地。
3、抓住重要節(jié)點，把“四史”學習教育列入節(jié)慶紀念活動。在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學習，持續(xù)推動全系統(tǒng)上下掀起學習“四史”高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開發(fā)開放30周年之際、世博會舉辦10周年紀念活動、“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國家公祭日等重點節(jié)點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，營造“四史”學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生，把“四史”學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動“四史”教育“進課堂、進活動、進儀式、進隊伍”，把“四史”內容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一?？圩印３浞职l(fā)揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、歷史課，挖掘語文、地理等相關學科課程和教學方式中蘊含的“四史”教育資源。實施中小學思政課改革創(chuàng)新行動，遴選一批思政課教學名師，征集一批思政課精品教學案例，打造一批思政課示范課堂，強化“四史”教育。把“四史”內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動，策劃開展“少年修齊講堂”、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、“學習新思想，當好接班人”“新時代好少年”等中小學生主題教育。扎實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發(fā)愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨干教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設，培養(yǎng)一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
(一)層層壓實責任。各單位要高度重視，切實覆行主體責任，全面負責本單位的學習教育，緊密結合實際，制訂具體工作方案，作出部署安排，細化措施。各單位黨組織書記承擔起第一責任人的職責，既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。
(二)抓好統(tǒng)籌推進。區(qū)教育黨工委成立“四史”學習教育領導小組(以下簡稱“領導小組”)，負責全程抓好“四史”學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育局機關、領導干部首先要抓好自身的學習教育，作出表率。黨群科要加強工作指導，把開展“四史”學習教育納入黨員教育培訓工作計劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。普教一科、普教二科、活動中心、教育學院、實踐基地、團工委、關工委等部門要各司其職、各負其責，切實抓好青少年“四史”學習教育。
(三)加強督查指導。區(qū)教育黨工委將采用聽取匯報、走訪調研、隨機抽查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。各單位要深入了解黨支部、黨員學習教育開展情況和實際效果，及時發(fā)現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效?！八氖贰苯逃_展情況，將作為基層黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容，作為領導干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評審的重要依據。
(四)做好宣傳引導。教育局黨辦、行政辦等部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發(fā)全體黨員、干部和師生學史讀史熱情，營造濃厚學習氛圍。各單位要落實專人，及時梳理總結本單位開展“四史”學習教育的特色做法、成功經驗等相關信息，依托校園網、微信公眾號等各類平臺開展宣傳報道，并向教育系統(tǒng)基層黨建網報送學習動態(tài)。
小學生四史教育活動方案篇十四
1讓全校學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”。
2讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只耍我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園我們的社會也將會更加和諧。
3讓學生學會感謝珍惜和感思。
學生勤工助學勵志中心
20xx年11月19日一11月22日
全校學生
1、做好前期宣傳11月19日（周一）前完完成7張宣傳海報，分別貼于于各樓棟，制作一條橫幟（約6米長，“學會感恩，從我做起”）。
2、制作并打印言傳單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩的背景知識，相關故事歌曲征集等。
第一段階：傳發(fā)動，渲氣氛。
1通過周一國旗下演講，宣讀《感恩倡議書》全員發(fā)動。
以“感恩”為主題布置宣傳板，校課間廣播播放感恩歌曲，利用課余時間，學唱《感恩的心》，做到人人會唱。
2通過廣播站對全校學生發(fā)出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學生的感激之心。
第二段階：認識感思，選知恩代表
1各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。
2閱讀感恩故事
精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫暖，母愛和父愛的偉大。
3記錄感人事例
給學生一周的時間，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談，各班可以根據本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長在臨班會的現場，講述撫養(yǎng)孩子過程中的感人事例。
4落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩之心。
5活動同時播放《感恩的心》，以便喚起同學們的感恩之心。
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。
小學生四史教育活動方案篇十五
根據區(qū)委關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作要求，推動全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、青少年學生學好用好歷史，以史鑒今、資政育人，現就我校黨支部開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作。
方案。
如下。
全體黨員、干部要通過學習“四史”，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過“四史”學習教育，黨員教師進一步堅定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設家門口好學校，辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實全國教育大會精神，教師干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅克難、真抓實干，全力把文馨學校辦成人民放心的好學校。
1、學校領導班子堅持示范帶頭，把“四史”學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學習教育的載體和抓手。領導干部走在前列、作出表率，先學一步，深學一層，將“四史”教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容，列出專題進行學習研討，發(fā)揮黨員領導干部領學促學作用。堅持講專題黨課與交流研討相結合。帶領廣大黨員干部和師生學思踐悟、融會貫通，將“四史”教育融入教育教學全過程。把學習“四史”同學習貫徹總書記關于教育工作重要論述結合起來(轉載于:月亮島教育網:學校開展四史學習教育工作方案3篇)。引導黨員、干部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。
2、把“四史”學習教育納入落實“三會一課”、主題黨日等基本制度，把學習“四史”貫穿黨支部全年組織生活始終。年內安排不少于4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次“四史”學習教育內容的黨課。把“四史”學習作為理論教育、黨性教育的重要組成部分。通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式，創(chuàng)新學習積分制，提升學習實效。優(yōu)化“四史”教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺作用，充分運用各級黨建服務陣地共享資源，用好“學習強國”平臺，拓展學習陣地。
3、抓住重要節(jié)點，把“四史”學習教育列入節(jié)慶紀念活動。在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學習，持續(xù)推動全校師生學習“四史”高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開發(fā)開放30周年之際、上海世博會舉辦10周年紀念活動、“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國家公祭日等重點節(jié)點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，營造“四史”學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生，把“四史”學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動“四史”教育“進課堂、進活動、進儀式、進隊伍”，把“四史”內容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一?？圩印３浞职l(fā)揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、挖掘語文等相關學科課程和教學方式中蘊含的“四史”教育資源。征集思政課精品教學案例，打造一批道法課示范課堂，強化“四史”教育。把“四史”內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動，“學習新思想，當好接班人”“新時代好少年”等中小學生主題教育。扎實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發(fā)愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨干教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設，培養(yǎng)一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
(一)制定方案。
制訂具體工作實施方案，作出部署安排，細化措施。支部領導既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。
(二)加強領導。
組長：顧文蘭支部書記、校長。
副組長：汪曉霞副校長。
成員：孫桂英、段瑞霞、奚金花、宋龍英、郁超雷、趙益名、申妍穎、曹娜。
學習教育領導小組全程抓好“四史”學習教育的開展，分工落實，各負其責，切實抓好青少年“四史”學習教育。
(三)做好宣傳。
積極宣傳報道，激發(fā)全體黨員、干部和師生學史讀史熱情，營造濃厚學習氛圍。依托校園網、微信公眾號等各類平臺開展宣傳報道，并及時向基層黨建網報送學習動態(tài)。
(四)注重評價。
將“四史”學習教育作為黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容，作為領導干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評審的重要依據。
小學生四史教育活動方案篇十六
4月2日至4月29日。
1、各學校在活動期間要重點開展好“五個一”主題活動：發(fā)一封倡議書、出刊一期板報（手抄報）、召開一次主題班（隊）會、組織一次心理咨詢輔導活動、開設一次專題講座等。
2、各學校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導作用，通過舉辦心理輔導講座、印發(fā)心理輔導?？⒎庞硠钪倦娪?、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學生心理健康教育活動。要認真做好“問題學生”、“待進學生”的教育疏導工作，通過結對幫扶、心理咨詢與輔導等方式，幫助學生樹立正確的學習、生活的勇氣和信心，形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。各畢業(yè)年級要突出抓好學生的考前心理輔導工作，引導學生調節(jié)備考和應考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)。
3、各學校要面向學生家庭，開展一系列親子教育活動，引導家長科學認識青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹立科學的家教理念，營造和諧的親子、家庭關系。
4、各學校要關注女生青春期的心理健康教育，舉辦青春期健康教育專題講座，引導她們正確認識和對待自己的身心變化，理智控制自己的情緒，學會正確和異性交往的方法，樹立自尊自愛觀念，特別是增強自我保護意識，珍惜美好的青春時光。
1、加強領導，嚴密組織。各中小學要以高度的責任感認真開展好各項活動，切實加強組織領導，周密制定實施方案，認真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機制，確?；顒咏】涤行蜷_展。
2、突出重點，廣泛參與。各學校要結合平時的教育教學內容，及時將與學生密切相關的`典型事例作為教學資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進一步改進家庭教育方式，改善親子關系，營造健康和諧的家庭環(huán)境。
3、認真總結，嚴格考核。各學校要以此次活動為契機，對學生的心理健康和關愛女生青春期教育工作進行再動員、再部署。同時，要著力建立和完善長效機制，及時總結經驗做法，認真反思工作不足，促進工作的開展科學化、規(guī)范化、制度化和特色化。請各學校將活動總結和圖片資料于20xx年月10前前報局中教科郵箱：xx。各學校對此項工作的完成情況列入20xx年度學校德育工作考核。
小學生四史教育活動方案篇十七
主旨內容。圍繞中國共產黨的百年奮斗史，中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，浦東開發(fā)開放30周年等主題，開發(fā)一批精品黨課，充分反映中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，講述我們黨緊緊依靠人民向著中華民族偉大復興的中國夢前進的偉大歷程。
制作開發(fā)。由市委組織部會同有關部門，組織專門力量，撰寫相關主題精品黨課大綱，黨課時長一般不超過90分鐘;按照“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路和要求，制作黨課微視頻，黨課時長不超過30分鐘，采取生動活潑、深入淺出的方式，兼顧專業(yè)性和趣味性，做到打動人心、深入人心。
搭建“黨課開講啦”，展示和宣講平臺。
建立黨課展示和宣講常態(tài)長效機制。一般固定每月最后一周周五下午為我市優(yōu)秀黨課集中展示和宣講時間。建立各區(qū)、市委各工作黨委等月月講輪值制度，由各區(qū)、市委各工作黨委選推優(yōu)秀黨課資源，輪流在月月講平臺上進行展示和宣講。
提升月月講平臺展示和宣講兩大功能。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上展示一批結合各自實際具有特色的黨課品牌，如騎行黨課、馬路黨課、電影黨課、音樂黨課、情景黨課、微黨課等。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上選樹一批能把黨的創(chuàng)新理論和生動實踐講通講活、講深講透的黨課主講人。主講人可以是各級黨組織書記、黨員專家學者、先進模范人物，也可以是在奪取疫情防控和經濟社會發(fā)展雙勝利中表現突出的“身邊榜樣”。
發(fā)揮月月講平臺共建共享作用。月月講平臺既是黨建部門業(yè)務工作的交流展示平臺，更是直接服務基層黨組織和黨員的黨課資源共享平臺。建立面向基層黨組織書記和黨員的月月講平臺黨課預約機制，擴大學習輻射面。形成月月講平臺的展示黨課和宣講黨課的目錄清單，為全市基層黨組織和黨員提供常態(tài)化服務。
開展優(yōu)秀黨課集中展示活動。
優(yōu)秀黨課推薦上報。10月由各區(qū)、市委各工作黨委等推薦上報高質量優(yōu)秀黨課。優(yōu)秀黨課應符合以下條件：一是政治方向正確;二是理論聯系實際;三是方式新穎得當;四是講課效果較好。推薦單位應對黨課內容和主講人進行審核把關，確保不出問題。
好中選優(yōu)集中展示。11月由市委組織部組織專家、基層黨組織書記、普通黨員等不同領域不同層面的人員對報送的優(yōu)秀黨課進行集中遴選。對遴選出的高質量優(yōu)秀黨課進行集中展示，并向中組部進行推薦。
充分運用信息化載體擴大黨課效應。
采取線上線下相結合的方式，運用好上?；鶎狱h建網、“先鋒上?！毙〕绦颉⑸虾８刹吭诰€學習城等黨員干部教育線上平臺，加大對示范精品黨課、高質量優(yōu)秀黨課的廣泛推送和學習使用力度。
各級黨委(黨組)要高度重視“黨課開講啦”活動，把“黨課開講啦”活動與“四史”學習教育緊密結合起來，與落實黨組織書記上黨課結合起來。市委組織部負責“黨課開講啦”活動的總體策劃、組織實施和整體協調。各級黨委(黨組)組織部門要加強工作指導，積極投入到“黨課開講啦”工作中來，整合一批優(yōu)秀黨課資源、培育一批優(yōu)秀黨課主講人、開發(fā)一批優(yōu)秀黨課課程、用好一批黨課宣講推廣載體和陣地，強化共享共用，擴大“黨課開講啦”活動的知曉率、推廣度，充分激發(fā)基層黨組織和黨員參與熱情，營造濃厚學習氛圍。
小學生四史教育活動方案篇一
為了全面提高我校未成年人的思想道德素質，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關事項如下：
充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”，結合“五遠離”教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離茶吧網吧等青少年不應去的娛樂場所。
切實抓好青少年現代公民意識培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺，全面推進青少年素質的現代化，引導學生過一個積極健康充實的.七彩假日。
“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。
7月上旬——8月下旬。
（一）學期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學校利用休業(yè)式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等。學校密切與家長、社區(qū)的聯系，通過發(fā)放《告家長書》、“家校路路通”等形式，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，對孩子加強教育和監(jiān)管。
（二）開展讀書活動：
利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設計方案，開學后學校組織評比。
（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學后交班主任參加學校評比。
（四）聯系社區(qū)實踐活動，組織學生參加社區(qū)實踐活動，活動主題：“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。
要求學生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志愿者服務隊，參加小區(qū)公益勞動，幫助孤寡老人。
各社區(qū)將開展的活動有：
1、文明禮儀、法制安全、文明上網等教育講座活動；
2、深入社區(qū)宣傳世博知識，開展世博知識競賽、征文、攝影等活動；
3、開展假期生活征文比賽；
5、增強學生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自己保健能力；
6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。
小學生四史教育活動方案篇二
開展“四史”學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關于學習“四史”的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創(chuàng)新發(fā)展。
二、主要任務。
通過“四史”學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組。
為了確保《2020年南苑中學開展“四史”學習教育工作方案》規(guī)范、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：印霞。
副組長：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
四、參加對象。
嘉定區(qū)南苑中學全體黨員、師生。
五、時間跨度。
從現在起覆蓋2020年全年。
六、重點內容。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（簡稱“四史”），推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。
七、學習材料。
八、具體安排。
（一）把開展“四史”學習教育納入日常學習教育。
學習習近平總書記關于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對“四史”的認識。
二是把“四史”作為理論學習中心組學習的重要內容，發(fā)揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統(tǒng)計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
開展“黨課開講啦”活動，黨支部書記至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。
四是把“四史”學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
（二）抓好重要節(jié)點開展“四史”學習教育。
參與區(qū)級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節(jié)之際，重點組織學習新中國教育發(fā)展歷程，學習教育先進人物；
組織慶祝教師節(jié)主題集會，積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝“全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。
（三）利用豐富資源開展“四史”學習教育。
加強“四史”進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進課堂教案設計和優(yōu)秀課例展示活動。
青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進紅色教育基地”等主題活動。
三是開展“四史”學習講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對“四史”教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳“四史”學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對“四史”教育學習的認識。
中共南苑中學支部委員會。
2020年5月25日。
小學生四史教育活動方案篇三
一、主講人開場白，點名講座的主題—健康，闡述講座的背景。
背景：小學生時期是人的身體發(fā)育，行為、性格和智力迅速發(fā)展的關鍵時期。在這一階段，由于沒有建立健康的生活習慣，身心變化比較快，加之文化知識及社會經驗的不足，小學生很容易產生身體和心理上的健康問題。
二、向孩子們講解健康的含義和表現。
通過現場互動，詢問小朋友健康是什么，健康有哪些具體的表現；問答結束，以ppt的形式展示“健康的含義及表現”
健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”。
身體健康表現為：
1、精力充沛，能從容不迫地應付壓力而不感到過分緊張。
2、善于休息，睡眠良好。
3、應變能力強，能適應環(huán)境的各種變化。
4、能夠抵抗一般性感冒和傳染病。
5、體重得當，身材均勻，站立時頭、肩、臂位置協調。
6、眼睛明亮，反應敏銳，眼肌輕松，眼瞼不發(fā)炎。
7、牙齒清潔，無空洞，無痛感；齒齦顏色正常，不出血。
8、頭發(fā)有光澤，無頭屑。
9、肌肉、皮膚富有彈性，走路輕松有力。
心理健康表現為：
1、智力發(fā)育正常；
2、有自知之明；
3、有良好的人際關系；
4、經常保持穩(wěn)定、樂觀的良好情緒。
即使身體病了內心也要堅強，保持好心情，對生活充滿希望。
三、介紹小學生常見健康問題，告訴孩子們保持健康的重要性。
以ppt形式展示小學生常見健康問題。
身體健康問題：體能下降；近視率搞；營養(yǎng)過剩。
心理健康問題：
1、厭學、依賴、困惑等學習心理障礙；
2、對人多疑恐懼，表現為疑慮、膽小害怕、憂心忡忡、情緒不安；
3、對他人冷漠敵視，不與同學交往，甚至毆打謾罵同學、損壞公物；
4、逆反心理，經常與老師同學對著干，搞惡作劇。
5、自信心不足，因為沒有達到預期的目標而否定自己，比如考試沒有。
達到預期成績。
四、放映健康教育視頻，使小朋友們養(yǎng)成良好的生活習慣，保持身心健康。
五，主講人總結，鼓勵小朋友養(yǎng)成好的生活習慣，重視身心健康，快樂地學習，快樂地成長。
小學生四史教育活動方案篇四
今年xx月26日是全國第2個中小學生安全教育日。為進一步提高廣大中小學生的安全意識和防范能力，全面落實各項安全制度和措施，使廣大學生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”意識，努力創(chuàng)建和諧平安校園。根據局工作要點，結合我系統(tǒng)實際，決定以“安全教育日”為契機，集中開展“我安全，我健康，我快樂”為主題的20xx年中小學生安全教育月活動。
我安全，我健康，我快樂。
各學校根據自身實際，遵循學生的年齡特點，要以中小學生安全教育知識讀本為抓手，開展“我安全，我健康，我快樂”為主題的中小學生“安全教育日、安全教育周、安全教育月”安全教育系列活動；從強化安全教育，普及安全常識入手，通過宣傳欄、黑板報、手抄報、主題班會、校園網等多種途徑，對廣大師生進行社會安全教育、公共衛(wèi)生安全教育、意外傷害安全教育、自然災害安全教育、校園安全教育、網絡信息安全教育等。堅持利用升旗、間操、上下學等時間開展師生應急安全疏散演練，寄宿制學校要開展針對宿舍區(qū)的突發(fā)應急演練。召開防火、防震、防溺水、防意外傷害等防災安全教育主題班會，聘請法制副校長到學校進行安全知識法制教育專題講座等活動，不斷強化中小學生的思想道德素質和遵紀守法意識，不斷提高師生的法制安全意識和應對突發(fā)事的避險自救自護能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。
20xx年4月26日——4月27日。
在校園醒目處顯示安全教育警示語，如：我安全，我健康，我快樂；校園安全，從我做起；珍愛生命，安全第一；普及安全知識，確保生命安全；普及安全知識，提高避險能力等。
（二）開展“六個一”活動。
1、舉行一次以安全教育為主題的國旗下演講。
2、舉行一次以安全教育為主題的手抄報展覽。
3、組織一次以安全教育為主題的'班隊會。
4、舉行一次師生應急安全疏散演練。
5、舉行一次安全知識專題講座。
6、組織一次安全大檢查。
小學生四史教育活動方案篇五
以教育部《關于做好2017年中小學生和幼兒安全工作的通知》精神為指導，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。為了更好地開展此次活動，我校將把安全教育納入學校文化建設，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養(yǎng)學生的安全素養(yǎng)，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養(yǎng)成安全習慣。
今年3月31日是第十九個全國中小學生安全教育日，主題為“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。根據我校實際情況，開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
組長：黃水英。
副組長：劉先武周志紅鐘華肖健易海珊孫澤良傅嫻瓊張虎劉艷君。
成員：各班主任老師各年級副主任醫(yī)務室成員。
2017年3月30日--4月4日。
強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。
1、召開一次主題班會。
2017年3月31日(星期一)班會課時間，各班級開展《強化安全意識，提升安全素養(yǎng)》為主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育，加強安全防范意識，掌握事故發(fā)生的急救措施，提高學生自救自護能力。
2、舉辦一次主題升旗儀式。
2017年3月31日(星期一)，開展一次以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題的升旗儀式。易海珊老師對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
據調查，涉及學校青少年生活和學習方面的安全隱患達20多種，包括食物中毒、體育運動損傷、網絡交友、交通事故、火災、溺水等，這些都危害著青少年身心健康。調查結果還表明，家長擔心孩子受到傷害的地方依次為：學校(51.44%)，公共場所(36.32%)，自然環(huán)境(10.44%)，家里(1.8%)，其中學校是家長們最擔心孩子受到傷害的地方。
據此，德育處會同保衛(wèi)處積極配合民政部門做好“5·12”防災減災日活動，配合公安消防部門做好“11·9”消防日活動，配合公安交管部門做好“12·2”交通安全日活動，配合質監(jiān)部門做好特種設備安全宣傳活動，配合交通部門做好水上交通安全知識進校園活動，配合地震部門做好“平安中國”防災系列宣導活動。在學校文化長廊展出以“安全教育知識”為主要內容的宣傳欄?？?，重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。各班利用課外活動時間，組織學生參觀安全教育宣傳欄。
4、開展一次安全疏散演練。
今年在學校中小學生安全教育日領導小組的統(tǒng)一指揮下，全體師生于3月31日前后針對地震、火災等災害事故在教學樓開展一次應急疏散演練。通過有序而行動迅速的撤離“事故”現場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。
5、組織一次安全大排查。
各班于3月30日--4月4日期間，要對學生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”。對學生使用的教室、實驗室、微機室、各項體育設施、各功能教室、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，班主任整理篩選出“學校安全隱患”，以年級組為單位，于4月10日前書面上報學校。對發(fā)現的安全隱患，學校立即整改。
學校要懸掛安全警示標語，利用校園廣播等宣傳工具進行安全知識宣傳。
7、召開一次學生班長會議。
3月31日，學校召開各班班長會議，進行用水、用電設備安全教育，同時滲透節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的“三節(jié)”教育。
8、發(fā)放一份倡議書。
3月31日，向全體師生、家長發(fā)放一份“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。
1、各年級要將安全教育主題班會，認真準備，精心組織，抓好落實。
2、今后要把應急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。組織疏散演練的有關年級全體師生，要積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處，年級組要加強對應急疏散演練工作的'指導，在疏散演練過程中堅決防止發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。
3、充分利用校園網、廣播、墻報、宣傳欄等媒體，開展安全教育主題宣傳活動。
4、學校安保人員要加強校園防控和治安排查，要落實校門口值班和校園定時巡查，確保學校安全有人管、有人看、有人巡、有人防。學校積極協調交警部門定時到學校周邊地區(qū)巡邏，上下學時學校南門和西門口、校園周邊，要”見警察、見警燈、見警車”。
5、按照教育部頒布的《中小學校崗位安全工作指南》有關要求，各年級落實一崗雙責制，將安全責任分解落實到每一位教職員工，明確各個崗位的安全職責任務，實現安全工作人人有事干，事事有人做，處處有人管，人人能管好，進一步完善考核制度，不斷加大考核力度，將學生安全事故納入班級工作考核，切實將安全教育和管理融入到班級日常工作的各個環(huán)節(jié)，保障廣大師生生命安全。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
小學生四史教育活動方案篇六
為了更好地開展此次活動，我校將把安全教育納入學校文化建設，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養(yǎng)學生的安全素養(yǎng)，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養(yǎng)成安全習慣。
3月30日是第二十三個全國中小學生安全教育日，主題為“我安全，我健康，我快樂”。根據我校實際情況，開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
組長：
副組長：
成員：各班主任老師。
20xx年3月30日。
--。
我安全，我健康，我快樂。
1、召開一次主題班會。
20xx年3月30日(星期一)班會課時間，各班級開展《我安全，我健康，我快樂》為主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育，加強安全防范意識，掌握事故發(fā)生的`急救措施，提高學生自救自護能力。
2、舉辦一次主題升旗儀式。
20xx年3月30日(星期一)，開展一次以“我安全，我健康，我快樂”為主題的升旗儀式。由胡元老師對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
在學校文化長廊展出以“安全教育知識”為主要內容的宣傳欄?？?，重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。各班利用課外活動時間，組織學生參觀安全教育宣傳欄。
4、開展一次安全疏散演練。
今年在學校中小學生安全教育日領導小組的統(tǒng)一指揮下，全體師生于3月30日針對逃生、火災等災害事故在教學樓開展一次應急疏散演練。通過有序而行動迅速的撤離“事故”現場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩踏問題。真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。
5、組織一次安全大排查。
各班于3月30日。
--。
4月3日期間，要對學生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”。對學生使用的教室、實驗室、微機室、各項體育設施、各功能教室、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，班主任整理篩選出“學校安全隱患”，以年級為單位，于4月10日前書面上報學校。對發(fā)現的安全隱患，學校立即整改。
小學生四史教育活動方案篇七
1、懂得調控自已的情緒對于個人行為和生活的重要性。合理宣泄不良情緒，持續(xù)用心、向上的情緒狀態(tài)。尊重他人，關注他人的感受，適時適當地表達個人的情緒。
2、逐步掌握一些情緒調節(jié)的有效方法，構成自我調適，自我控制的潛力，能夠較理智地調控自已的情緒。
3、了解兒童時期易于波動、不穩(wěn)定的特點，明白情緒需要個人主動調控的道理。學會情緒調控的一些有效方法。
學會排解不良情，在自己喜怒哀樂時，不忘關心他人。
一些反映不一樣情緒的圖片。
一、暖身活動：(5分鐘)。
大風吹，小風吹，臺風吹：活動程序：所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：“大風吹?！保匀藛枺骸按凳裁?”，如果那人說：“吹穿紅衣服的人?！保敲此写┘t衣服人就務必離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進行活動。如果說：“小風吹。”就反著進行。如果說：“臺風吹?！眲t所有人都需要離開位子重新尋找。
二、主題活動：(30—35分鐘)。
(一)正常的情緒是人們心理活動的反應。
導入：在我們的學習和生活中，有些事情會讓我們產生高興或不高興的情緒，這些情緒正常嗎它們會給我們帶來多大的影響呢大家看圖片想一想:。
出示圖片:小明和小紅的情緒表現。
課堂討論：
1、小明落選后的不高興與小紅聽到要去春游的消息后告別高興，是正常的情緒嗎?
2、他們?yōu)槭裁炊急唤處熍u了呢?
3、你有過這樣的經歷和心理體驗嗎?
分小組合作討論交流，最終抽代表匯報。
總結出：情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。
同樣一件事，會因所持的人生態(tài)度不一樣而有不一樣的感受。要想用心地對待生活，就應改變自己的觀念，使自己能夠以樂觀的態(tài)度去看待問題、思考問題。另外，生活的視角也需要調整。人的眼睛就像是一部攝像機，隨時拍攝生活的各個場面，如果不調整“拍攝”的視角，總是悲觀地盯著生活中的陰暗面，看不到光明的一面，就會感到煩躁、憂愁、焦慮，許多不良情緒就會產生。如果你能夠關注生活中用心的、完美的一面，你就會從中體會到生活的完美，從而使你感受到生活的樂趣。樂觀的生活態(tài)度也就會在潛移默化中構成。
(三)排解不良情緒。
(情景)：小明畫畫十分好，曾獲得美術比賽一等獎，他是班級的宣傳委員。一天中午，他正在出版報，很多同學圍觀，不少同學贊嘆，小明聽后心里美滋滋的，臉上始終洋溢著微笑，畫得更起勁。這時，小剛過來，對板報提出了一些批評，小明不高興了，回頭生氣地看著小剛，小剛還在說，小明扔下粉筆，沖著小剛大聲地說：“你行，我不干了?！笔Ｏ滦偤推渌瑢W尷尬地站在那里。
總結：小學生情緒容易沖動，多隨情境的變化而變化，“破涕為笑”之類的表現時常見到。
討論：小學生情緒的特點會對我們產生那些不良影響?
多變的情緒，不能使我們專心做事;這不僅僅影響自己的精神狀態(tài)，并且影響人際交往。甚至有些小學生不能擺脫情緒的干擾，憑著一時的沖動，做出一些違紀、違法的事情。所以，我們更就應對情緒進行調節(jié)。
小學生四史教育活動方案篇八
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實市委“四史”學習教育總體要求，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強和改進黨員經常性教育，不斷豐富黨員教育內容體系，從而引導廣大黨員、干部進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，奮力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新奇跡。
突出重點任務。要緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，突出黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，強化政治教育和政治訓練，教育引導廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
凸顯上海特色。上海是中國共產黨的誕生地，是我國馬克思主義的傳播地、社會主義建設的重要基地、改革開放的前沿陣地，要充分反映上海在中國革命、建設和改革開放進程中的重要作用，充分運用好上海豐富的紅色資源，大力弘揚上海開放、創(chuàng)新、包容的城市品格，開發(fā)貼近實際、內涵豐富、載體創(chuàng)新，能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴的精品黨課，并推動廣大黨員切實把黨課學習教育成果，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。
注重融入日常。要把活動與落實黨員領導干部講黨課、“三會一課”、主題黨日等黨的日常組織生活制度結合起來，推動各級黨組織把講黨課、上黨課融入日常、做在經常，做到邊講邊學邊受教育。要力戒形式主義，注重整合資源，既要開發(fā)新的精品黨課，也要用好用足已有黨課資源，避免刻意求新出奇，防止表面化、形式化。
開發(fā)系列示范性精品黨課。
主旨內容。圍繞中國共產黨的百年奮斗史，中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，浦東開發(fā)開放30周年等主題，開發(fā)一批精品黨課，充分反映中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，講述我們黨緊緊依靠人民向著中華民族偉大復興的中國夢前進的偉大歷程。
制作開發(fā)。由市委組織部會同有關部門，組織專門力量，撰寫相關主題精品黨課大綱，黨課時長一般不超過90分鐘;按照“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路和要求，制作黨課微視頻，黨課時長不超過30分鐘，采取生動活潑、深入淺出的方式，兼顧專業(yè)性和趣味性，做到打動人心、深入人心。
搭建“黨課開講啦”，展示和宣講平臺。
建立黨課展示和宣講常態(tài)長效機制。一般固定每月最后一周周五下午為我市優(yōu)秀黨課集中展示和宣講時間。建立各區(qū)、市委各工作黨委等月月講輪值制度，由各區(qū)、市委各工作黨委選推優(yōu)秀黨課資源，輪流在月月講平臺上進行展示和宣講。
提升月月講平臺展示和宣講兩大功能。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上展示一批結合各自實際具有特色的黨課品牌，如騎行黨課、馬路黨課、電影黨課、音樂黨課、情景黨課、微黨課等。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上選樹一批能把黨的創(chuàng)新理論和生動實踐講通講活、講深講透的黨課主講人。主講人可以是各級黨組織書記、黨員專家學者、先進模范人物，也可以是在奪取疫情防控和經濟社會發(fā)展雙勝利中表現突出的“身邊榜樣”。
發(fā)揮月月講平臺共建共享作用。月月講平臺既是黨建部門業(yè)務工作的交流展示平臺，更是直接服務基層黨組織和黨員的黨課資源共享平臺。建立面向基層黨組織書記和黨員的月月講平臺黨課預約機制，擴大學習輻射面。形成月月講平臺的展示黨課和宣講黨課的目錄清單，為全市基層黨組織和黨員提供常態(tài)化服務。
開展優(yōu)秀黨課集中展示活動。
優(yōu)秀黨課推薦上報。10月由各區(qū)、市委各工作黨委等推薦上報高質量優(yōu)秀黨課。優(yōu)秀黨課應符合以下條件：一是政治方向正確;二是理論聯系實際;三是方式新穎得當;四是講課效果較好。推薦單位應對黨課內容和主講人進行審核把關，確保不出問題。
好中選優(yōu)集中展示。11月由市委組織部組織專家、基層黨組織書記、普通黨員等不同領域不同層面的人員對報送的優(yōu)秀黨課進行集中遴選。對遴選出的高質量優(yōu)秀黨課進行集中展示，并向中組部進行推薦。
充分運用信息化載體擴大黨課效應。
采取線上線下相結合的方式，運用好上海基層黨建網、“先鋒上海”小程序、上海干部在線學習城等黨員干部教育線上平臺，加大對示范精品黨課、高質量優(yōu)秀黨課的廣泛推送和學習使用力度。
各級黨委(黨組)要高度重視“黨課開講啦”活動，把“黨課開講啦”活動與“四史”學習教育緊密結合起來，與落實黨組織書記上黨課結合起來。市委組織部負責“黨課開講啦”活動的總體策劃、組織實施和整體協調。各級黨委(黨組)組織部門要加強工作指導，積極投入到“黨課開講啦”工作中來，整合一批優(yōu)秀黨課資源、培育一批優(yōu)秀黨課主講人、開發(fā)一批優(yōu)秀黨課課程、用好一批黨課宣講推廣載體和陣地，強化共享共用，擴大“黨課開講啦”活動的知曉率、推廣度，充分激發(fā)基層黨組織和黨員參與熱情，營造濃厚學習氛圍。
小學生四史教育活動方案篇九
狹義的教育是指專門組織的學校教育廣義而言，它是指影響人們身心發(fā)展的社會實踐活動教育”這個詞來自孟子獲取世界人才并教育他們。拉丁語教育關懷是西方的教育”這個詞的起源是指“l(fā)dquo導出”。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
根據市委和市教衛(wèi)工作黨委《關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的實施方案》，學校黨委結合本系統(tǒng)具體實際，推進系統(tǒng)全體黨員、干部學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（以下簡稱“四史”），現提出如下實施方案。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經驗和偉大成就，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動學校系統(tǒng)教育衛(wèi)生事業(yè)高質量創(chuàng)新發(fā)展，為建設世界一流中醫(yī)藥大學打下堅實基礎，在上海實現教育現代化、打造全球健康城市典范進程中學校發(fā)揮應有的作用。
通過學習教育，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。
（一）永葆堅定信念。要把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、作為推動學校各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課，增強認識把握歷史規(guī)律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，推動學校各項事業(yè)高質量創(chuàng)新發(fā)展。
（二）永葆奮斗精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大斗爭，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經驗，更加堅定地走好新時代長征路，緊密圍繞國家健康戰(zhàn)略和上海經濟社會發(fā)展大局，牽住教育和醫(yī)療衛(wèi)生體制改革重大任務，久久為功、綿綿用力，奮力取得新的更大突破，繼續(xù)書寫更加輝煌的歷史篇章。
（三）永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾對美好生活的向往作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，更加自覺地走群眾路線，更好地服務人民、造福人民，聚焦提供優(yōu)質公平的教育和保障人民群眾生命安全、身體健康，把“城市，讓生活更美好”演繹得更加精彩，筑牢我們黨長期執(zhí)政最堅實、最可靠的群眾根基。
（四）永葆擔當本色。要按照習近平總書記為上海發(fā)展勾畫的宏偉藍圖，傳承上海作為黨的誕生地的初心和使命，突出上海作為改革開放前沿窗口的激情和創(chuàng)造，體現教育衛(wèi)生領域承擔國家重大改革試點任務的能力和擔當，攻堅克難、真抓實干，爭當善作善成的實干家。
（一）精心組織“四史”學習教育。堅持以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織引導黨員、干部認真學習“四史”，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關“四史”的重要論述，學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
1.把“四史”作為黨委中心組學習的重要內容，認真組織開展專題學習討論,做到“一學一報”，及時總結報告學習情況。
2.把“四史”作為黨員、干部日常教育培訓的重要內容和各級黨校開展黨性教育的重要組成部分，在入黨積極分子、發(fā)展對象、預備黨員培訓、畢業(yè)生黨員集中教育、海歸班和國情考察班、中層干部理想信念宗旨教育培訓班中，提高“四史”教學內容課時比重。
3.把“四史”學習教育作為基層黨支部“三會一課”和主題黨日等黨的組織生活的重要內容，做到抓在經常、融入日常，貫穿黨支部組織生活始終。年內黨支部至少安排4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動。
4.嚴格執(zhí)行黨員領導干部雙重組織生活制度，推動黨員領導干部帶頭學習“四史”，并帶動全體黨員、干部加強學習。各級黨組織書記需安排至少1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。
（二）把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學習教育的載體和抓手，堅持領導干部自學與集中學習相結合，堅持集中培訓與在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。持續(xù)推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推動學思踐悟、融會貫通，把學習“四史”同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同新時代進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來，同學習貫徹習近平總書記考察上海重要講話精神和對教育衛(wèi)生健康工作的重要論述統(tǒng)一起來，引導全系統(tǒng)黨員、干部堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。
（三）抓住重要節(jié)點開展“四史”學習教育。緊密結合上海豐富的紅色資源和上海改革開放新實踐，在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學習，持續(xù)推動全系統(tǒng)上下掀起學習“四史”的高潮。
1.上半年在慶祝浦東開發(fā)開放30周年之際，重點組織學習上海改革發(fā)展的奮斗歷程，感悟上海勇當排頭兵、先行者的責任、勇氣和擔當。
2.在上海世博會舉辦10周年紀念活動中，重點組織學習宣傳“人民城市人民建，人民城市為人民”的城市發(fā)展理念，回顧我們黨領導人民治理和發(fā)展城市的實踐歷程。
3.在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀念場館尋訪活動等。
4.在“十一”國慶節(jié)期間，重點組織開展學習新中國史活動，回顧我們黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。
5.在全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之際，重點組織開展學習改革開放史活動。
6.除此之外，上半年重點圍繞新冠肺炎疫情防控、九月烈士紀念日、十月中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年等，開展學習教育活動。
（四）利用豐富資源開展“四史”學習教育。積極發(fā)揮高校作為“四史”教育、研究、宣傳的重要陣地作用，采取形式多樣、青年學生喜聞樂見的學習方式，把鮮活豐富的“四史”內容融入各種活動，引導青少年扣好人生第一?？圩印９膭罨鶎狱h組織開展紅色尋訪活動，讓黨員、干部、師生群眾到革命遺址遺跡、紀念場館實地學習了解相關歷史，現場體驗感悟背后蘊藏的革命傳統(tǒng)和革命精神。用好“歧黃中國”課程資源，充分利用學校思政課師資優(yōu)勢，廣泛開展形式多樣的宣講活動。
基層黨組織利用全市層面推薦的兼顧權威性和可讀性的高質量學習用書，開展讀書活動。馬克思主義學院將“四史”融入思政課，馬克思主義理論宣講團為基層黨組織提供“四史”黨課菜單。校圖書館設立“四史”學習教育專題書區(qū)，推薦書目并營造良好的學習氛圍。舉辦學生“微黨課”評比和宣講活動。
（五）創(chuàng)新方式方法開展“四史”學習教育。充分發(fā)揮基層黨組織的主動性、創(chuàng)造性，積極探索有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法，倡導有利于提升學習教育效果的措施。
1.在總結“偉大工程”示范黨課基礎上，探索精品黨課建設，打造一批高質量精品課程。
2.利用移動app、“兩微一端”等信息技術手段，用好學習強國、上海干部在線學習城等平臺，組織引導廣大黨員、干部積極上網學習“四史”。處級以上領導干部在線學習“四史”不低于10學時。
3.面向大學生組織“心懷大愛勇擔當同心同行抗疫情”學生主題教育活動。
（六）堅持分類施策開展“四史”學習教育。針對不同對象特點，對開展“四史”學習教育的內容安排、組織方式等提出具體化、精準化、差異化要求。
各級領導干部要發(fā)揮領學促學作用，把自己擺進去，帶頭學習“四史”，成為知史學史、以史明志的表率，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強歷史擔當。
校本部黨組織要針對教師和大學生黨員的特點，以黨支部為單位，組織黨員開展學習教育，嚴格組織生活，加強組織建設，讓黨員普遍接受一次深刻的思想教育，并充分依托思政課和課程思政等載體，突出立德樹人根本任務，加強對大學生的理想信念教育。
附屬醫(yī)院黨組織在開展好學習教育的同時，要認真按照創(chuàng)建黨員示范崗的要求，結合新冠肺炎疫情防控，推出有效措施，積極引導廣大黨員立足本職崗位踐行初心使命，以實際行動更好地聯系服務群眾。
高度重視大學生對“四史”的學習，結合學校思想政治理論課改革創(chuàng)新，使之課程化、系統(tǒng)化，讓廣大學生進一步堅定“四個自信”，樹立正確的歷史觀。
（七）努力形成一批有影響力的“四史”學習教育成果。通過加強黨建研究工作，圍繞“四史”學習教育，形成一批高質量的黨建研究成果。推進“四史”學習教育品牌項目培育，支持鼓勵基層黨組織創(chuàng)建一批“四史”學習教育創(chuàng)新項目、基層黨建創(chuàng)新案例。挖掘運用好學校博物館資源，努力打造成“四史”教育基地。
（一）落實主體責任。各級黨組織要充分認識開展“四史”學習教育的重大意義，按照市委統(tǒng)一部署，把“四史”學習教育作為一項重要政治任務抓好抓實，切實履行主體責任，緊密結合實際，對開展“四史”學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要切實承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
（二）抓好統(tǒng)籌推進。學校黨委成立“四史”學習教育領導小組（以下簡稱領導小組），負責全程抓好“四史”學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨委分管負責同志兼任。各級領導班子、領導干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下級、不抓自身。組織部門要加強工作指導，把開展“四史”學習教育納入黨員教育培訓工作規(guī)劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。宣傳部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發(fā)全體黨員、干部學好用好“四史”的熱情，營造濃厚學習氛圍。其他各部門要各司其職、各負其責，努力形成分工協作、密切配合的工作格局。
（三）強化督促檢查。學校黨委將采用聽取匯報、走訪調研、明察暗訪、現場觀摩、隨機抽查、專項督查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。把督促指導的重點放到基層、放到支部，深入了解“四史”學習教育開展情況和實際效果，及時發(fā)現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。把“四史”學習教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的內容。
為貫徹落實市委、市國資委黨委、xx集團黨委關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（以下簡稱“四史”）的工作部署要求，把“四史”學習教育與探索建立“不忘初心、牢記使命”長效機制結合起來，從學習“四史”中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對黨的初心使命的感悟，做到不忘歷史、不忘初心、知史愛黨、知史愛國，助力譜寫生產、生態(tài)、生活高度融合的城市有機更新主旋律?，F就xx公司深入開展“四史”學習教育制定如下活動方案。
歷史是最好的教科書。學習“四史”，就是重回歷史原點中找尋初心，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，堅定黨的理想信念，堅定干事創(chuàng)業(yè)的信心，筑牢守初心擔使命的思想根基，不斷提升黨組織的思想引領力、組織感召力和工作凝聚力，進一步發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力在打造城市有機更新綜合平臺的進程中開拓創(chuàng)新、勇擔使命。
通過學習“四史”，引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，為全力以赴打造城市更新綜合平臺奠定堅實的思想基礎。
（一）堅定理想信念。要把學習“四史”作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)推向前進的必修課，以勇挑重擔、啃硬骨頭的韌勁，“問發(fā)展要效益，問發(fā)展要未來”，推動新xx在城市更新轉型發(fā)展征程中不斷取得新進步、交出新答卷。
（二）永葆奮斗精神。以史為鑒、以史為師，學習革命先輩不畏艱險、頑強拼搏、敢于獻身的精神，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以“艱苦奮斗再出發(fā)”的決心和意志打好城市更新攻堅戰(zhàn)。
（三）密切聯系職工。緊緊依靠職工群眾，充分激發(fā)職工群眾中蘊藏的智慧和力量，在城市更新綜合平臺建設中實現企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展與職工個人素質提升的雙贏。
（四）勇于擔當作為。要服務和服從于地產集團的戰(zhàn)略目標和決策部署，把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史經驗中汲取智慧力量，堅持“實干、會干、快干”的工作作風，勇于擔當，主動作為，敢于創(chuàng)新，努力實現城市更新項目的破局。
（一）學習習近平總書記重要論述。組織引導黨員、干部把學習“四史”同學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關“四史”的重要論述結合起來，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
（二）學習“四史”有關著作。組織全體黨員、干部重點學習《中國共產黨的九十年》與《中華人民共和國簡史（1949-2019）》，在“七一”期間重點組織學習黨史，在“十一”國慶期間重點學習新中國史、社會主義發(fā)展史，在慶祝浦東開發(fā)開放30周年、進口博覽會期間重點學習改革發(fā)展史等。
（三）學習宣傳“四史”故事。緊密結合上海豐富的紅色資源、上海改革開放的生動實踐、國資國企改革發(fā)展成就，向公司全體黨員、干部和員工宣傳介紹上海的黨史故事、領袖故事、英雄故事等，組織開展讀書會、座談會、理論學習、紅色尋訪、輔導報告、專題黨課、圖片展覽、主題征文、知識競賽、主題黨日活動等，濃厚讀書學史氛圍。
（一）聽取主題輔導報告。參加地產集團黨史國史專家等作的專題輔導報告會。
（二）舉辦專題黨課。由公司黨委書記為全體黨員上一堂紅色歷史專題黨課。
（三）組織紅色尋訪。組織黨員瞻仰紅色場館和革命遺址遺跡，現場接受革命教育和紅色洗禮，重溫黨的初心和使命。
（四）舉辦學習活動。開展誦讀演講、知識競賽、攝影比賽等多種形式的“四史”誦讀學傳活動，豐富活動載體，濃厚學習氛圍。
（五）開展專題座談。組織與地產集團成員企業(yè)黨組織開展座談交流，學習借鑒典型，深化學習成效，激勵黨員在企業(yè)改革發(fā)展中齊心協力、主動作為。
（六）主題黨日活動。結合xx公司“奮進新時代，崗位新貢獻”黨建主題活動，組織開展“從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅定人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保障”系列主題黨日活動。
（七）開展主題征文。開展“堅守初心，肩起時代擔當”的主題征文，圍繞新時代背景下如何踐行初心使命、推進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、加快城市有機更新平臺建設等內容開展征文。
（八）形成紅色案例。各基層黨組織形成“四史”學習教育紅色案例。
（一）精心組織學習教育。
一是加強組織領導。建立xx公司黨委“四史”學習教育領導小組，黨委書記、董事長xx任組長，黨委副書記、總經理xx，黨委副書記、紀委書記xx任副組長，下設“四史”學習教育辦公室，xx同志兼任主任，xx為副主任，黨群工作部、綜合管理部相關工作人員為辦公室成員。
二是層層傳導責任。各基層黨支部要切實履行主體責任，黨組織書記要承擔起第一責任人責任，結合實際制定學習計劃，落實學習任務，從嚴從實抓好學習。
三是納入黨員日常管理。學習活動開展情況將作為黨員積分管理、年度基層黨建工作考核以及評先評優(yōu)的重要內容。
（二）創(chuàng)新學習教育方式。
四是總結學習教育案例，適時開展學習座談交流、教育案例梳理，形成“四史”學習教育案例。
（三）結合中心工作統(tǒng)籌推進。
突出企業(yè)特色，結合年度重點任務，策劃組織專題學習線路，豐富學習教育內容，引導黨員從歷史中找答案，從現實中找參照，同企業(yè)改革發(fā)展、城市更新綜合平臺建設目標緊密結合起來，把推動事業(yè)發(fā)展作為衡量學習教育成效的重要標尺。
學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（以下簡稱“四史”）是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員、干部的一門重要必修課，也是愛國主義教育的重要組成部分。為深入貫徹落實習近平總書記考察x市重要講話精神和市委有關文件精神，根據區(qū)委《關于深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的推進方案》，結合本委實際，制定如下實施方案。
x市是黨的誕生地，x曾涌現出x等老一輩無產階革命家，在中國和x市革命、建設和改革開放進程中作出過積極貢獻，又是當前x市落實中國國際進口博覽會和長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展兩大國家戰(zhàn)略的重要承載地。x區(qū)x局作為服務兩大國家戰(zhàn)略的重要部門，將根據區(qū)委要求，率先引領，學深一步，真學真用，把“四史”學習教育作為深化黨建引領業(yè)務發(fā)展的重要舉措，不斷汲取紅色力量，厚植紅色基因，進一步弘揚“搶拼實”的x精神，凝聚起推動全面跨越式高質量發(fā)展的更強力量。
（一）深刻認識“四史”的豐富內涵。通過學習教育，使本委全體黨員、干部充分學習中國特色社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡和實踐邏輯；充分學習黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來、改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件和重要人物；充分學習黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史和自身建設史，把握黨史的主題和主線、主流和本質；充分學習黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經驗和偉大成就，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，做到知史愛黨、知史愛國。
（二）切實筑牢共產黨人的理想信念。通過深入開展“四史”學習教育，使全體黨員、干部進一步加深對習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記考察x市重要講話精神的理解，正確認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求，始終牢記共產黨人全心全意為人民服務的宗旨，進一步加深對初心使命的感悟，以史為鏡，進一步檢視和校準，真正筑牢不忘初心、牢記使命的思想根基。
（三）強化推動全面跨越式高質量發(fā)展的使命擔當。通過深入開展“四史”學習教育，使全委黨員、干部了解黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程和x的“四史”歷程，特別是近年來從追趕式發(fā)展邁向全面跨越式高質量發(fā)展的歷史性轉變，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在奮力推動落實兩大國家戰(zhàn)略，實現x全面跨越式高質量發(fā)展中攻堅克難，勇于擔當。
（一）要抓好常態(tài)化學習教育。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化、制度化要求，鞏固深化長效機制，堅持領導干部自學與黨組中心組學習相結合，堅持集中培訓與在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結合，常態(tài)化抓好“四史”學習教育。
1.組織“四史”專題學習。本委黨組班子和機關黨支部要結合實際，把“四史”學習教育活動貫穿“三會一課”、主題黨日全年始終。結合邀請區(qū)委宣講團講師，6月份開始，黨支部至少安排4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動。6月初，圍繞“四史”主題，邀請區(qū)委黨校原副校長莘小龍為大家講授《烽火時代的x共產黨人》；7月份，結合黨的生日，組織部分黨員集體過政治生日，邀請宣講團講授《x紅色足跡》。組織引導黨員、干部把學習“四史”同學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、習近平總書記關于“四史”的重要論述結合起來。把學習“四史”作為黨員、干部日常教育培訓的重要內容，組織線上線下認真學習《中國共產黨史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》《中華人民共和國簡史（1949-2019）》《新中國70年》等高質量學習書目。
2.開展“四史”專題黨課?！捌咭弧鼻昂螅课稽h組班子領導到黨支部聯系點講一次“四史”學習教育專題黨課。黨組書記帶頭到本委機關黨支部講黨課，其他班子領導到分管黨支部聯系點講黨課。黨支部書記為支部黨員講一次黨課。要講好中國特色社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡和事件邏輯，講好黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來、改開開放以來的重大事件、重要意義、重要文件和重要人物；講好黨領導人民進行艱苦卓越的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史和自身建設史等等，讓全體黨員干部真正做到知史愛黨、知史愛國。
3.開展“四史”革命傳統(tǒng)教育。充分利用紅色教育資源，積極發(fā)揮陳云紀念館、x革命史以及本區(qū)愛國主義教育基地、黨性教育現場教學點等陣地作用，扎實開展革命傳統(tǒng)教育，進行黨建聯組主題黨日等活動。
4.參加“四史”知識測試。采取“線上+線下”模式，組織黨員干部參加“四史”學習教育知識測試。完成黨員、干部集體線下“四史”知識測試卷一次。經過組織選拔，推薦本委機關黨支部三位優(yōu)秀黨員參加區(qū)級機關“四史”知識競賽。
（二）緊盯關鍵性時間節(jié)點。在慶祝x開發(fā)開放30周年之際，重點學習x市和x改革發(fā)展的奮斗歷程，感悟推動x全面跨越式高質量發(fā)展的責任和勇氣。在x市世博會舉辦10周年紀念活動中，重點組織學習宣傳“人民城市人民建，人民城市為人民”的城市發(fā)展理念，回顧黨領導人民治理和發(fā)展城市的實踐歷程。在“七一”黨的生日之際，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪等活動。在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，回顧黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。在第三屆進博會舉辦前，組織開展“服務國家戰(zhàn)略引領跨越發(fā)展”商務英語展示大賽，提振黨員干部熱愛x、擔當作為的精神面貌。在全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之際，重點組織開展學習改革開放史活動。
（三）創(chuàng)設多樣化形式載體。本委“四史”學習教育要聚焦服務兩大國家戰(zhàn)略、注重凸顯商務工作特點，內容上要緊扣黨建引領，形式上要豐富多彩、貼近實際情況，讓全委廣大干部聽得明白、想得清楚、干得到位。強化協同聯動，深化與市外國投資促進中心、x鎮(zhèn)、x公司、x市x學院等單位黨建聯建，聯合開展“四史”學習教育。用好學習強國、x市干部在線學習城、x黨建等微信公眾號，確保每名黨員、干部網上“四史”學習教育不低于10學時，切實提升學習實效。
（四）打造特色精品化學習品牌。緊扣不同行業(yè)特點，進行精準化分類指導，形成x局特色的“四史”學習品牌。結合改革開放和促進經濟高質量發(fā)展，本委各分管業(yè)務科室開展黨建新興領域黨支部聯系點“四史”學習教育活動。積極探索創(chuàng)新區(qū)域化黨建工作，聯合商務樓宇、進博平臺、大型商圈等“兩新”組織黨建開展學教活動，指導加強相關黨組織規(guī)范化建設，通過學習“四史”、感悟當下，更好地踐行本行業(yè)的使命擔當。
（五）以“四史”學習教育扎實推進基層黨建工作的責任擔當。機關黨支部要結合推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，認真開展“四史”學習教育活動。要加強黨建引領，落實“一崗雙責”，以黨建促業(yè)務、黨建和中心工作相融合的新要求、新任務。本委全體黨員干部要結合護航進博會、促進消費、優(yōu)化營商環(huán)境等方面，加強黨建陣地宣傳，進行黨建聯組學習，以學“四史”促業(yè)務，創(chuàng)新學習方法、突出工作成效。組織本委領導干部帶頭學、集中學，帶動機關支部“學習型黨支部”建設。在全委開展以“面對新常態(tài)、我們如何新作為”為主題的討論活動，碰撞思想、創(chuàng)新工作，推進基層黨建促業(yè)務發(fā)展的責任擔當。
（一）落實主體責任。本委“四史”學習教育在本委黨組領導下開展，黨組要切實履行主體責任，緊密結合實際，制定具體實施方案，作出部署安排。機關黨支部要結合實際，對開展“四史”學習教育做出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。黨組書記和黨支部書記要分別承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，帶頭參加“四史”學習教育，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
（二）加強統(tǒng)籌謀劃。本委成立“四史”學習教育領導小組，負責全程抓好全委“四史”學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作。各黨小組要結合各自分管領域，根據上級相關部門要求，加強協同配合，合力推進“四史”學習教育。
（三）強化督促指導。要把“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，把開展情況作為黨支部書記抓基層黨建工作述職評議的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、“三個責任制”檢查的內容。委黨組要采用多種方式，加強對黨支部開展“四史”學習教育的督促檢查，確保取得實效。
小學生四史教育活動方案篇十
為了貫徹市委推進全市黨員、干部學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱四史)的工作配置，推進各級黨組織和全體黨員、干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的主線，堅持理論和實踐、歷史和現實有機貫通，加深四史學習教育和探索，建立不忘初心，牢記使命的長期機制，與慶祝建黨100周年相結合，與慶祝xx開放30周年現就開展四史學習教育提出以下實施方案。
(二)學習四史相關著作。組織黨員、干部認真學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。使用xx史詩xx簡史史海鉤沉信念永恒-黨史文件集中等本土特色學習資料，形成必讀和選擇兩張書目清單，在黨員、干部開展學史讀書活動。
(三)學習宣傳四史的故事。向黨員、干部和群眾宣傳介紹xx的黨史故事、領導故事、英雄故事等，宣傳介紹具有書院特征的歷史故事和典型人物，特別是以烙印書院發(fā)展史的地方民俗、鄉(xiāng)愁、鎮(zhèn)志等為焦點。
(五)開展集中訓練。結合貫徹《2019-2023年全國黨員教育訓練工作計劃》的要求，以四史學習教育為黨員、干部日常教育訓練的重要內容，特別是加大對年輕黨員和新入黨黨員的訓練力度。組織黨支部書記開展四史集中訓練，基層黨支部書記和委員全年參加四史集中訓練和集體學習時間在16小時以上，黨員全年參加集中訓練和集體學習時間一般在8小時以上。
(6)使用豐富的資源。鼓勵基層黨組織開展紅色訪問活動，讓黨員、干部到革命遺跡、紀念會場等現場學習了解相關歷史，體驗現場體驗背后隱藏的革命傳統(tǒng)和革命精神。運用紅色路線，發(fā)揮中共一大、二大會所和四大紀念館等革命遺跡、紀念館等紅色資源優(yōu)勢開展學習教育。利用張聞天故居、高橋烈士陵園、紅泥城主題教育館、書院烈士紀念碑、書院黨群服務中心等區(qū)城鎮(zhèn)紅色學習教育基地。利用陳列館、不忘初心，記住使命主題教育館、黨建服務帶等資源，通過實物、建筑、故事，使四史學習教育更加生動深入。
(七)創(chuàng)新學習方法。充分發(fā)揮黨群服務陣地的作用，利用學習強國xx發(fā)表i黨建設等平臺，采用微視頻、微場景、微圖書等形式，組織引導眾多黨員、干部在線結合學習四史，確保每人每年在線學習不低于10小時。充分發(fā)揮社區(qū)黨校等優(yōu)勢，采用統(tǒng)一主題、集中準備課程、預約宣傳等方式，靈活運用電影黨課程、實景黨課程等形式，開展黨課開始黨課寫作、黨課寫作、黨課聽作、黨課評價等活動，開發(fā)精品黨課。積極參加xx開發(fā)開放30周年主題展、四史知識大賽、詩詞會等活動，提升學習教學實效。
(八)分類開展學習教育。加強基層黨組織的分類指導，正確對接不同領域、不同群體的基層黨組織和黨員的實際需求，提供正確的個性化工作指導，提高四史學習教育的目的性、有效性。領導班子和領導干部要帶頭、示范自己，堅持自學與集中學習、集中訓練與在線學習、專題黨課與交流學習體驗相結合，采用理論學習中心組學習、讀書班、參加雙重組織生活等形式，圍繞四史列舉幾個專題進行研究交流，學習歷史思維、忠誠負責、人民立場?；鶎狱h組織和普通黨員、干部以黨支部為基礎，將四史學習教育融入三會一課和主題黨日等組織生活，融入日常學習教育。對于青少年群體，應采取喜聞樂見的形式，將四史學習教育與德育課、思政課結合起來。對于大多數人來說，他們應該利用在線和離線并重的學習資源，采用豐富多彩、愉快的形式，開展四史學習教育，提高吸引力和感染力。
(九)加強學習教育宣傳。充分運用主流媒體和新興媒體，深入宣傳四史學習教育，營造濃厚氛圍。通過看紅書、聽紅典故、討論紅色過去、唱紅歌等形式，以區(qū)域黨建為平臺，以項目為領導，形成形式豐富、內容易理解的宣傳作品和文藝作品。立即反映學習教育的進展情況和實際效果，激發(fā)黨員、干部學習四史的熱情，掀起高潮、熱潮。
(十)切實推進問題的解決。堅持把改字貫穿始終，奔著問題去，盯著問題去改，在學習教育中發(fā)現問題，在理論聯系實際中尋找解決問題的方法和措施，將學習教育成果轉化為解決問題的具體行動。結合文章，緊密結合學習四史和推進中心工作，緊緊圍繞上司的配置、基礎實踐和大眾的期待，著重違反初心使命的突出問題，著重于疫情對策和經濟社會發(fā)展的突出問題，著重于大眾最直接最現實的利益問題，著重于主題教育期間確定的重點問題，系統(tǒng)整理、認真檢查、不斷推進重要和突出問題的解決，以問題解決的實際效果取決民眾。
(十一)執(zhí)行主體責任。黨委率先開展四史學習教育，率先安排專題學習，為學習教育做示范。各黨支部要結合實際，具體安排四史學習教育，確保組織到達、措施到達、執(zhí)行到達。各黨支部書記負主體責任，自己審定工作方案，自己配置重要任務，層層傳導壓力，嚴格學習。
(十二)加強督促檢查。要把四史學習教育的開展情況作為年度基層黨建工作評價的重要內容，包括領導班子和領導干部年度評價、黨建工作責任制檢查的內容。應采用聽報告、訪問調查、明察暗訪、現場觀察、隨機調查、特別審查、參加學習討論、座位主題組織生活會等方式，加強各黨支部的工作指導和督促檢查，及時發(fā)現和解決征兆性、傾向性問題，確保學習教育健康有序推進。
小學生四史教育活動方案篇十一
為貫徹落實xx黨委、xx黨委關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”)的工作部署要求，把“四史”學習教育與探索建立“不忘初心、牢記使命”長效機制結合起來，從學習“四史”中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對黨的初心使命的感悟，做到不忘歷史、不忘初心、知史愛黨、知史愛國，助力譜寫生產、生態(tài)、生活高度融合的城市有機更新主旋律?，F就上房公司深入開展“四史”學習教育制定如下活動方案。
歷史是最好的教科書。學習“四史”，就是重回歷史原點中找尋初心，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，堅定黨的理想信念，堅定干事創(chuàng)業(yè)的信心，筑牢守初心擔使命的思想根基，不斷提升黨組織的思想引領力、組織感召力和工作凝聚力，進一步發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力在打造城市有機更新綜合平臺的進程中開拓創(chuàng)新、勇擔使命。
通過學習“四史”，引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，為全力以赴打造城市更新綜合平臺奠定堅實的思想基礎。
(一)堅定理想信念。要把學習“四史”作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)推向前進的必修課，以勇挑重擔、啃硬骨頭的韌勁，“問發(fā)展要效益，問發(fā)展要未來”，推動新上房在城市更新轉型發(fā)展征程中不斷取得新進步、交出新答卷。
(二)永葆奮斗精神。以史為鑒、以史為師，學習革命先輩不畏艱險、頑強拼搏、敢于獻身的精神，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以“艱苦奮斗再出發(fā)”的決心和意志打好城市更新攻堅戰(zhàn)。
(三)密切聯系職工。緊緊依靠職工群眾，充分激發(fā)職工群眾中蘊藏的智慧和力量，在城市更新綜合平臺建設中實現企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展與職工個人素質提升的雙贏。
(四)勇于擔當作為。要服務和服從于xx集團的戰(zhàn)略目標和決策部署，把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史經驗中汲取智慧力量，堅持“實干、會干、快干”的工作作風，勇于擔當，主動作為，敢于創(chuàng)新，努力實現城市更新項目的破局。
(一)學習習近平總書記重要論述。組織引導黨員、干部把學習“四史”同學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關“四史”的重要論述結合起來，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
(二)學習“四史”有關著作。組織全體黨員、干部重點學習《中國共產黨的九十年》與《中華人民共和國簡史(1949-2019)》，在“七一”期間重點組織學習黨史，在“十一”國慶期間重點學習新中國史、社會主義發(fā)展史，在慶祝浦東開發(fā)開放30周年、進口博覽會期間重點學習改革發(fā)展史等。
(三)學習宣傳“四史”故事。緊密結合上海豐富的紅色資源、上海改革開放的生動實踐、國資國企改革發(fā)展成就，向公司全體黨員、干部和員工宣傳介紹上海的黨史故事、領袖故事、英雄故事等，組織開展讀書會、座談會、理論學習、紅色尋訪、輔導報告、專題黨課、圖片展覽、主題征文、知識競賽、主題黨日活動等，濃厚讀書學史氛圍。
(一)聽取主題輔導報告。參加xx集團黨史國史專家等作的專題輔導報告會。
(二)舉辦專題黨課。由公司黨委書記為全體黨員上一堂紅色歷史專題黨課。
(三)組織紅色尋訪。組織黨員瞻仰紅色場館和革命遺址遺跡，現場接受革命教育和紅色洗禮，重溫黨的初心和使命。
(四)舉辦學習活動。開展誦讀演講、知識競賽、攝影比賽等多種形式的“四史”誦讀學傳活動，豐富活動載體，濃厚學習氛圍。
(五)開展專題座談。組織與xx集團成員企業(yè)黨組織開展座談交流，學習借鑒典型，深化學習成效，激勵黨員在企業(yè)改革發(fā)展中齊心協力、主動作為。
(六)主題黨日活動。結合上房公司“奮進新時代，崗位新貢獻”黨建主題活動，組織開展“從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅定人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保障”系列主題黨日活動。
(七)開展主題征文。開展“堅守初心，肩起時代擔當”的主題征文，圍繞新時代背景下如何踐行初心使命、推進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、加快城市有機更新平臺建設等內容開展征文。
(一)精心組織學習教育。
一是加強組織領導。建立xx公司黨委“四史”學習教育領導小組，黨委書記、董事長xxx任組長，黨委副書記、總經理xxx，黨委副書記、紀委書記xxx任副組長，下設“四史”學習教育辦公室，xxx同志兼任主任，xxx、xxx、xxx為副主任，黨群工作部、綜合管理部相關工作人員為辦公室成員。
二是層層傳導責任。各基層黨支部要切實履行主體責任，黨組織書記要承擔起第一責任人責任，結合實際制定學習。
計劃。
落實學習任務從嚴從實抓好學習。
三是納入黨員日常管理。學習活動開展情況將作為黨員積分管理、年度基層黨建工作考核以及評先評優(yōu)的重要內容。
三是開展線上、線下教育方式，用好學習強國、上房微信公眾號、新報等新媒體平臺，開展黨員干部“四史”學習教育的學習培訓;四是總結學習教育案例，適時開展學習座談交流、教育案例梳理，形成“四史”學習教育案例。
(三)結合中心工作統(tǒng)籌推進。
突出企業(yè)特色，結合年度重點任務，策劃組織專題學習線路，豐富學習教育內容，引導黨員從歷史中找答案，從現實中找參照，同企業(yè)改革發(fā)展、城市更新綜合平臺建設目標緊密結合起來，把推動事業(yè)發(fā)展作為衡量學習教育成效的重要標尺。
小學生四史教育活動方案篇十二
根據區(qū)委關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作要求，推動全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、青少年學生學好用好歷史，以史鑒今、資政育人，現就我區(qū)教育系統(tǒng)開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”)學習教育，提出如下工作方案。
全區(qū)教育系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員、干部要通過學習“四史”，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過“四史”學習教育，進一步堅定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設家門口好學校，辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實全國教育大會精神，激發(fā)教育系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅克難、真抓實干，全力實施各項教育改革，加速推進xx教育現代化。
1、堅持示范帶頭，把“四史”學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學習教育的載體和抓手。推動領導干部走在前列、作出表率，先學一步，深學一層，將“四史”教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容，列出專題進行學習研討，發(fā)揮黨員領導干部領學促學作用。堅持集中輪訓與干部在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流研討相結合。嚴格落實黨員領導干部雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部學習活動，帶頭交流“四史”學習體會。黨工委書記主動深入基層學校聯系點黨支部講1次“四史”專題黨課，帶領廣大黨員干部和師生學思踐悟、融會貫通，將“四史”教育融入教育教學全過程。把學習“四史”同學習貫徹總書記關于教育工作重要論述結合起來，引導全系統(tǒng)黨員、干部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。
2、突出日常經常，把“四史”學習教育納入黨員干部學習培訓。嚴格落實“三會一課”、主題黨日等基本制度，把學習“四史”貫穿基層黨組織全年組織生活始終。年內安排不少于4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次“四史”學習教育內容的黨課。把“四史”學習作為教育系統(tǒng)理論教育、黨性教育的重要組成部分，納入校(園)長暑期集中培訓、后備干部、中層干部專題培訓的核心課程，逐步提高課時比重。將“四史”學習內容作為入黨積極分子、新發(fā)展黨員、黨務工作者、支部書記、普通黨員全員全覆蓋培訓的必選內容，通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式，創(chuàng)新學習積分制，提升學習實效。優(yōu)化“四史”教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺作用，充分運用各級黨建服務陣地共享資源，用好“學習強國”平臺，拓展學習陣地。
3、抓住重要節(jié)點，把“四史”學習教育列入節(jié)慶紀念活動。在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學習，持續(xù)推動全系統(tǒng)上下掀起學習“四史”高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開發(fā)開放30周年之際、世博會舉辦10周年紀念活動、“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國家公祭日等重點節(jié)點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，營造“四史”學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生，把“四史”學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動“四史”教育“進課堂、進活動、進儀式、進隊伍”，把“四史”內容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一?？圩?。充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、歷史課，挖掘語文、地理等相關學科課程和教學方式中蘊含的“四史”教育資源。實施中小學思政課改革創(chuàng)新行動，遴選一批思政課教學名師，征集一批思政課精品教學案例，打造一批思政課示范課堂，強化“四史”教育。把“四史”內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動，策劃開展“少年修齊講堂”、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、“學習新思想，當好接班人”“新時代好少年”等中小學生主題教育。扎實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發(fā)愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨干教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設，培養(yǎng)一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
(一)層層壓實責任。各單位要高度重視，切實覆行主體責任，全面負責本單位的學習教育，緊密結合實際，制訂具體工作方案，作出部署安排，細化措施。各單位黨組織書記承擔起第一責任人的職責，既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。
(二)抓好統(tǒng)籌推進。區(qū)教育黨工委成立“四史”學習教育領導小組(以下簡稱“領導小組”)，負責全程抓好“四史”學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育局機關、領導干部首先要抓好自身的學習教育，作出表率。黨群科要加強工作指導，把開展“四史”學習教育納入黨員教育培訓工作。
計劃。
在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。普教一科、普教二科、活動中心、教育學院、實踐基地、團工委、關工委等部門要各司其職、各負其責切實抓好青少年“四史”學習教育。
(三)加強督查指導。區(qū)教育黨工委將采用聽取匯報、走訪調研、隨機抽查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。各單位要深入了解黨支部、黨員學習教育開展情況和實際效果，及時發(fā)現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效?！八氖贰苯逃_展情況，將作為基層黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容，作為領導干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評審的重要依據。
(四)做好宣傳引導。教育局黨辦、行政辦等部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發(fā)全體黨員、干部和師生學史讀史熱情，營造濃厚學習氛圍。各單位要落實專人，及時梳理總結本單位開展“四史”學習教育的特色做法、成功經驗等相關信息，依托校園網、微信公眾號等各類平臺開展宣傳報道，并向教育系統(tǒng)基層黨建網報送學習動態(tài)。
小學生四史教育活動方案篇十三
學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是牢記黨的初衷和使命的重要途徑。它是黨員的重要必修課，是愛國主義教育的重要組成部分。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實市委“四史”學習教育總體要求，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強和改進黨員經常性教育，不斷豐富黨員教育內容體系，從而引導廣大黨員、干部進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，奮力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新奇跡。
突出重點任務。要緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，突出黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，強化政治教育和政治訓練，教育引導廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
凸顯上海特色。上海是中國共產黨的誕生地，是我國馬克思主義的傳播地、社會主義建設的重要基地、改革開放的前沿陣地，要充分反映上海在中國革命、建設和改革開放進程中的重要作用，充分運用好上海豐富的紅色資源，大力弘揚上海開放、創(chuàng)新、包容的城市品格，開發(fā)貼近實際、內涵豐富、載體創(chuàng)新，能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴的精品黨課，并推動廣大黨員切實把黨課學習教育成果，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。
注重融入日常。要把活動與落實黨員領導干部講黨課、“三會一課”、主題黨日等黨的日常組織生活制度結合起來，推動各級黨組織把講黨課、上黨課融入日常、做在經常，做到邊講邊學邊受教育。要力戒形式主義，注重整合資源，既要開發(fā)新的精品黨課，也要用好用足已有黨課資源，避免刻意求新出奇，防止表面化、形式化。
為貫徹落實xx黨委、xx黨委關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱四史)的工作部署要求，把四史學習教育與探索建立不忘初心、牢記使命長效機制結合起來，從學習四史中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對黨的初心使命的感悟，做到不忘歷史、不忘初心、知史愛黨、知史愛國，助力譜寫生產、生態(tài)、生活高度融合的城市有機更新主旋律。現就上房公司深入開展四史學習教育制定如下活動方案。
1、學習教育的意義。
歷史是最好的教科書。學習四史，就是重回歷史原點中找尋初心，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，堅定黨的理想信念，堅定干事創(chuàng)業(yè)的信心，筑牢守初心擔使命的思想根基，不斷提升黨組織的思想引領力、組織感召力和工作凝聚力，進一步發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力在打造城市有機更新綜合平臺的進程中開拓創(chuàng)新、勇擔使命。
2、學習教育的目標。
通過學習四史，引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，為全力以赴打造城市更新綜合平臺奠定堅實的思想基礎。
(一)堅定理想信念。要把學習四史作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)推向前進的必修課，以勇挑重擔、啃硬骨頭的韌勁，問發(fā)展要效益，問發(fā)展要未來，推動新上房在城市更新轉型發(fā)展征程中不斷取得新進步、交出新答卷。
(二)永葆奮斗精神。以史為鑒、以史為師，學習革命先輩不畏艱險、頑強拼搏、敢于獻身的精神，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以艱苦奮斗再出發(fā)的決心和意志打好城市更新攻堅戰(zhàn)。
(三)密切聯系職工。緊緊依靠職工群眾，充分激發(fā)職工群眾中蘊藏的智慧和力量，在城市更新綜合平臺建設中實現企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展與職工個人素質提升的雙贏。
(四)勇于擔當作為。要服務和服從于xx集團的戰(zhàn)略目標和決策部署，把四史學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史經驗中汲取智慧力量，堅持實干、會干、快干的工作作風，勇于擔當，主動作為，敢于創(chuàng)新，努力實現城市更新項目的破局。
3、學習教育的內容。
(一)學習習近平總書記重要論述。組織引導黨員、干部把學習四史同學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《習近平關于不忘初心、牢記使命重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關四史的重要論述結合起來，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
(二)學習四史有關著作。組織全體黨員、干部重點學習《中國共產黨的九十年》與《中華人民共和國簡史(1949-2019)》，在七一期間重點組織學習黨史，在十一國慶期間重點學習新中國史、社會主義發(fā)展史，在慶祝浦東開發(fā)開放30周年、進口博覽會期間重點學習改革發(fā)展史等。
(三)學習宣傳四史故事。緊密結合上海豐富的紅色資源、上海改革開放的生動實踐、國資國企改革發(fā)展成就，向公司全體黨員、干部和員工宣傳介紹上海的黨史故事、領袖故事、英雄故事等，組織開展讀書會、座談會、理論學習、紅色尋訪、輔導報告、專題黨課、圖片展覽、主題征文、知識競賽、主題黨日活動等，濃厚讀書學史氛圍。
4、學習教育安排。
(一)聽取主題輔導報告。參加xx集團黨史國史專家等作的專題輔導報告會。
(二)舉辦專題黨課。由公司黨委書記為全體黨員上一堂紅色歷史專題黨課。
(三)組織紅色尋訪。組織黨員瞻仰紅色場館和革命遺址遺跡，現場接受革命教育和紅色洗禮，重溫黨的初心和使命。
(四)舉辦學習活動。開展誦讀演講、知識競賽、攝影比賽等多種形式的四史誦讀學傳活動，豐富活動載體，濃厚學習氛圍。
(五)開展專題座談。組織與xx集團成員企業(yè)黨組織開展座談交流，學習借鑒典型，深化學習成效，激勵黨員在企業(yè)改革發(fā)展中齊心協力、主動作為。
(六)主題黨日活動。結合上房公司奮進新時代，崗位新貢獻黨建主題活動，組織開展從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅定人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保障系列主題黨日活動。
(七)開展主題征文。開展堅守初心，肩起時代擔當的主題征文，圍繞新時代背景下如何踐行初心使命、推進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、加快城市有機更新平臺建設等內容開展征文。
(八)形成紅色案例。各基層黨組織形成四史學習教育紅色案例。
5、學習教育組織。
(一)精心組織學習教育。
下設四史學習教育辦公室，xxx同志兼任主任，xxx、xxx、xxx為副主任，黨群工作部、綜合管理部相關工作人員為辦公室成員。
二是層層傳導責任。各基層黨支部要切實履行主體責任，黨組織書記要承擔起第一責任人責任，結合實際制定學習計劃，落實學習任務，從嚴從實抓好學習。
三是納入黨員日常管理。學習活動開展情況將作為黨員積分管理、年度基層黨建工作考核以及評先評優(yōu)的重要內容。
(二)創(chuàng)新學習教育方式。
三是開展線上、線下教育方式，用好學習強國、上房微信公眾號、新報等新媒體平臺，開展黨員干部四史學習教育的學習培訓;四是總結學習教育案例，適時開展學習座談交流、教育案例梳理，形成四史學習教育案例。
(三)結合中心工作統(tǒng)籌推進。
突出企業(yè)特色，結合年度重點任務，策劃組織專題學習線路，豐富學習教育內容，引導黨員從歷史中找答案，從現實中找參照，同企業(yè)改革發(fā)展、城市更新綜合平臺建設目標緊密結合起來，把推動事業(yè)發(fā)展作為衡量學習教育成效的重要標尺。
為貫徹落實xx黨委、xx黨委關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”)的工作部署要求，把“四史”學習教育與探索建立“不忘初心、牢記使命”長效機制結合起來，從學習“四史”中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對黨的初心使命的感悟，做到不忘歷史、不忘初心、知史愛黨、知史愛國，助力譜寫生產、生態(tài)、生活高度融合的城市有機更新主旋律?，F就上房公司深入開展“四史”學習教育制定如下活動方案。
1、學習教育的意義。
歷史是最好的教科書。學習“四史”，就是重回歷史原點中找尋初心，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，堅定黨的理想信念，堅定干事創(chuàng)業(yè)的信心，筑牢守初心擔使命的思想根基，不斷提升黨組織的思想引領力、組織感召力和工作凝聚力，進一步發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力在打造城市有機更新綜合平臺的進程中開拓創(chuàng)新、勇擔使命。
2、學習教育的目標。
通過學習“四史”，引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，為全力以赴打造城市更新綜合平臺奠定堅實的思想基礎。
(一)堅定理想信念。要把學習“四史”作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)推向前進的必修課，以勇挑重擔、啃硬骨頭的韌勁，“問發(fā)展要效益，問發(fā)展要未來”，推動新上房在城市更新轉型發(fā)展征程中不斷取得新進步、交出新答卷。
(二)永葆奮斗精神。以史為鑒、以史為師，學習革命先輩不畏艱險、頑強拼搏、敢于獻身的精神，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以“艱苦奮斗再出發(fā)”的決心和意志打好城市更新攻堅戰(zhàn)。
(三)密切聯系職工。緊緊依靠職工群眾，充分激發(fā)職工群眾中蘊藏的智慧和力量，在城市更新綜合平臺建設中實現企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展與職工個人素質提升的雙贏。
(四)勇于擔當作為。要服務和服從于xx集團的戰(zhàn)略目標和決策部署，把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史經驗中汲取智慧力量，堅持“實干、會干、快干”的工作作風，勇于擔當，主動作為，敢于創(chuàng)新，努力實現城市更新項目的破局。
3、學習教育的內容。
(一)學習習近平總書記重要論述。組織引導黨員、干部把學習“四史”同學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關“四史”的重要論述結合起來，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
(二)學習“四史”有關著作。組織全體黨員、干部重點學習《中國共產黨的九十年》與《中華人民共和國簡史(1949-2019)》，在“七一”期間重點組織學習黨史，在“十一”國慶期間重點學習新中國史、社會主義發(fā)展史，在慶祝浦東開發(fā)開放30周年、進口博覽會期間重點學習改革發(fā)展史等。
(三)學習宣傳“四史”故事。緊密結合上海豐富的紅色資源、上海改革開放的生動實踐、國資國企改革發(fā)展成就，向公司全體黨員、干部和員工宣傳介紹上海的黨史故事、領袖故事、英雄故事等，組織開展讀書會、座談會、理論學習、紅色尋訪、輔導報告、專題黨課、圖片展覽、主題征文、知識競賽、主題黨日活動等，濃厚讀書學史氛圍。
4、學習教育安排。
(一)聽取主題輔導報告。參加xx集團黨史國史專家等作的專題輔導報告會。
(二)舉辦專題黨課。由公司黨委書記為全體黨員上一堂紅色歷史專題黨課。
(三)組織紅色尋訪。組織黨員瞻仰紅色場館和革命遺址遺跡，現場接受革命教育和紅色洗禮，重溫黨的初心和使命。
(四)舉辦學習活動。開展誦讀演講、知識競賽、攝影比賽等多種形式的“四史”誦讀學傳活動，豐富活動載體，濃厚學習氛圍。
(五)開展專題座談。組織與xx集團成員企業(yè)黨組織開展座談交流，學習借鑒典型，深化學習成效，激勵黨員在企業(yè)改革發(fā)展中齊心協力、主動作為。
(六)主題黨日活動。結合上房公司“奮進新時代，崗位新貢獻”黨建主題活動，組織開展“從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅定人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保障”系列主題黨日活動。
(七)開展主題征文。開展“堅守初心，肩起時代擔當”的主題征文，圍繞新時代背景下如何踐行初心使命、推進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、加快城市有機更新平臺建設等內容開展征文。
(八)形成紅色案例。各基層黨組織形成“四史”學習教育紅色案例。
5、學習教育組織。
(一)精心組織學習教育。
一是加強組織領導。建立xx公司黨委“四史”學習教育領導小組，黨委書記、董事長xxx任組長，黨委副書記、總經理xxx，黨委副書記、紀委書記xxx任副組長，下設“四史”學習教育辦公室，xxx同志兼任主任，xxx、xxx、xxx為副主任，黨群工作部、綜合管理部相關工作人員為辦公室成員。
二是層層傳導責任。各基層黨支部要切實履行主體責任，黨組織書記要承擔起第一責任人責任，結合實際制定學習計劃，落實學習任務，從嚴從實抓好學習。
三是納入黨員日常管理。學習活動開展情況將作為黨員積分管理、年度基層黨建工作考核以及評先評優(yōu)的重要內容。
(二)創(chuàng)新學習教育方式。
三是開展線上、線下教育方式，用好學習強國、上房微信公眾號、新報等新媒體平臺，開展黨員干部“四史”學習教育的學習培訓;四是總結學習教育案例，適時開展學習座談交流、教育案例梳理，形成“四史”學習教育案例。
(三)結合中心工作統(tǒng)籌推進。
突出企業(yè)特色，結合年度重點任務，策劃組織專題學習線路，豐富學習教育內容，引導黨員從歷史中找答案，從現實中找參照，同企業(yè)改革發(fā)展、城市更新綜合平臺建設目標緊密結合起來，把推動事業(yè)發(fā)展作為衡量學習教育成效的重要標尺。
開展“四史”學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關于學習“四史”的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創(chuàng)新發(fā)展。
通過“四史”學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
為了確?！?020年南苑中學開展“四史”學習教育工作方案》規(guī)范、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：印霞。
副組長：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
嘉定區(qū)南苑中學全體黨員、師生。
從現在起覆蓋2020年全年。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（簡稱“四史”），推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。
（一）把開展“四史”學習教育納入日常學習教育。
學習習近平總書記關于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對“四史”的認識。
二是把“四史”作為理論學習中心組學習的重要內容，發(fā)揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統(tǒng)計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
開展“黨課開講啦”活動，黨支部書記至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。
四是把“四史”學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
（二）抓好重要節(jié)點開展“四史”學習教育。
參與區(qū)級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節(jié)之際，重點組織學習新中國教育發(fā)展歷程，學習教育先進人物；
組織慶祝教師節(jié)主題集會，積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝“全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。
（三）利用豐富資源開展“四史”學習教育。
加強“四史”進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進課堂教案設計和優(yōu)秀課例展示活動。
青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進紅色教育基地”等主題活動。
三是開展“四史”學習講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對“四史”教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳“四史”學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對“四史”教育學習的認識。
為了深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，以黨史學習為主線，實行黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重要指示，深化不忘初心，記住使命主題教育成果，大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，引導眾多學生建立唯一的物質史觀，建立信仰基因，傳承紅色基因，鼓勵政治品格，回顧百年奮斗史，走上時代的長征路，全體學生。
開展黨史學習教育是以習近平同志為核心的黨中央立足于黨的百年歷史新起點，統(tǒng)一中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有的大變局，為動員全黨全國自信全面建設社會主義現代化國家做出重大決策，總結歷史經驗，認識歷史規(guī)律，掌握歷史主導，繼承紅色基因，記住初心使命，堅持正確的方向，深入學習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動。
要開展黨史學習教育，必須深入理解實習近平新時代中國特色社會主義思想的主線，深入理解習近平總書記關于黨史的重要論述，強調黨史、理解思想、實事、開設新局，堅持學習黨史和新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的貫徹，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力量，教育引導眾多學生加強四個意識，堅定四個自信，實現兩個維護。
堅持以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織引導黨員、干部和員工認真學習黨史，學習《習近平關于不忘初心，記住使命的重要論述選編》，學習近平總書記重要講話中關于黨史的重要論述，學習《中國共產黨歷史》的第一卷和第二卷、《中國共產黨九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作，學習黨史共同學習馬克思主義的基本原理學以致用，學以致用。
(一)把開展黨史學習教育作為不忘初心，牢記使命長期機制的重要內容。鞏固不忘初心，牢記使命主題教育成果，堅持領導干部自學與集中學習相結合，堅持集中訓練與在線學習相結合，堅持專題黨課與交流學習體驗相結合，不斷推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推進學習思想實踐，融會貫通。把黨史作為繼續(xù)培訓學校理論學習中心組學習的重要內容，認真組織開展專題學習。把黨史作為黨員、干部日常教育訓練的重要內容。把黨史學習教育作為學校教工黨支部三會一課和主題黨日等黨組織生活的重要內容，貫穿支部組織生活。嚴格執(zhí)行黨員領導干部雙重組織生活制度，推進黨員領導干部領導學習黨史，加強全黨員、干部學習，引導全黨員、干部堅定理想信念，繼承紅色基因，保持政治本色，勇敢負責。
(二)抓住重要節(jié)點開展黨史學習教育。緊密結合上海豐富的紅色資源和上海改革開放新實踐，利用中共一大、二大會所和四大紀念館等革命遺跡、紀念場所、自由貿易試驗區(qū)等現場教育點和愛國主義教育基地、黨史教育基地等資源，在重要節(jié)點有重點、有目的地組織專題學習。學校部級干部根據學校黨委統(tǒng)一配置，慶祝浦東開發(fā)開放30周年，重點學習上海改革發(fā)展的奮斗歷史，感受到上海勇敢成為領導、先驅的責任、勇氣和責任。并借助上海世博會舉辦十周年紀念活動，重點學習宣傳人民城市人民建設，人民城市為人民的城市發(fā)展理念，回顧我黨領導人民治理發(fā)展城市的實踐歷程。在七一黨的生日，重點開展黨史活動，開展主題黨日、入黨誓言等政治儀式、紅色文化紀念會場訪問活動等。在十一國慶節(jié)，重點開展學習新中國歷史活動，回顧我黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。全面建設小康社會，實現第一個百年奮斗目標時，重點開展學習改革開放史活動。
(3)創(chuàng)新方式方法開展黨史學習教育。充分發(fā)揮學校教工黨支部的主導性、創(chuàng)造性，積極探索有利于黨員參加學習教育的積極性。充分利用學校成立的黨史宣講團資源，聘請其中的專家教授，為學校黨史學習教育開設指導講座。利用上海紅色革命地圖開展紅色訪問活動，在革命遺跡、紀念場所實地學習，了解相關歷史，體驗現場感覺背后隱藏的革命傳統(tǒng)和革命精神。采用多種形式，將黨史內容融入各種活動，提高學習教育效果。利用學習強國、上海干部在線學習城等平臺，組織黨員、干部積極在線學習黨史，按要求，學校部級領導干部在線學習黨史不低于10學時。
(四)堅持分類措施開展黨史學習教育。針對不同對象的特點，開展黨史學習教育。學校處級領導干部認真參加學校、學校中心集團專題學習，嚴格執(zhí)行雙重組織生活要求，發(fā)揮學校促進作用，帶頭學習黨史，成為知史學史、歷史明志的表現率，學習歷史思維，培養(yǎng)歷史視野，提高歷史責任。學校在職教工黨支部通過三會一課、主題黨日等深入開展黨史學習教育，讓黨員接受深刻的思想教育。退休教工黨支部要結合實際開展黨史學習教育，充分發(fā)揮退休同志的優(yōu)勢，出現，宣傳黨史故事、領導故事、英雄故事。教職員通過自學、參加專題講座、紅色訪問等活動，提高黨史學習效果，確立正確的歷史觀，實現知史愛黨、知史愛國。
(1)加強組織領導。學校成立以黨總支書記為組長的黨史學習教育領導小組(以下簡稱領導小組)，負責學校黨史學習教育的開展。學校黨總支部根據上級和學校黨委的要求，重視，精心組織安排，領導干部首先抓住自己的教育，制定表率，防止只抓住下級，不抓住自己。
(二)認真落實責任。學校充分認識開展黨史學習教育的重要意義，按照學校黨委統(tǒng)一部署，切實履行主體責任。結合學校的實際情況，根據具體的實施方案，立即安排。
個教工黨支部要結合實際，對開展黨史學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。黨總支書記將切實承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
(三)強化督促檢查。學校黨史學習教育領導小組將對教工黨支部開展的黨史學習教育進行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實市委“四史”學習教育總體要求，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強和改進黨員經常性教育，不斷豐富黨員教育內容體系，從而引導廣大黨員、干部進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，奮力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新奇跡。
突出重點任務。要緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，突出黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，強化政治教育和政治訓練，教育引導廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
凸顯上海特色。上海是中國共產黨的誕生地，是我國馬克思主義的傳播地、社會主義建設的重要基地、改革開放的前沿陣地，要充分反映上海在中國革命、建設和改革開放進程中的重要作用，充分運用好上海豐富的紅色資源，大力弘揚上海開放、創(chuàng)新、包容的城市品格，開發(fā)貼近實際、內涵豐富、載體創(chuàng)新，能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴的精品黨課，并推動廣大黨員切實把黨課學習教育成果，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。
注重融入日常。要把活動與落實黨員領導干部講黨課、“三會一課”、主題黨日等黨的日常組織生活制度結合起來，推動各級黨組織把講黨課、上黨課融入日常、做在經常，做到邊講邊學邊受教育。要力戒形式主義，注重整合資源，既要開發(fā)新的精品黨課，也要用好用足已有黨課資源，避免刻意求新出奇，防止表面化、形式化。
開發(fā)系列示范性精品黨課。
主旨內容。圍繞中國共產黨的百年奮斗史，中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，浦東開發(fā)開放30周年等主題，開發(fā)一批精品黨課，充分反映中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，講述我們黨緊緊依靠人民向著中華民族偉大復興的中國夢前進的偉大歷程。
制作開發(fā)。由市委組織部會同有關部門，組織專門力量，撰寫相關主題精品黨課大綱，黨課時長一般不超過90分鐘;按照“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路和要求，制作黨課微視頻，黨課時長不超過30分鐘，采取生動活潑、深入淺出的方式，兼顧專業(yè)性和趣味性，做到打動人心、深入人心。
搭建“黨課開講啦”，展示和宣講平臺。
建立黨課展示和宣講常態(tài)長效機制。一般固定每月最后一周周五下午為我市優(yōu)秀黨課集中展示和宣講時間。建立各區(qū)、市委各工作黨委等月月講輪值制度，由各區(qū)、市委各工作黨委選推優(yōu)秀黨課資源，輪流在月月講平臺上進行展示和宣講。
提升月月講平臺展示和宣講兩大功能。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上展示一批結合各自實際具有特色的黨課品牌，如騎行黨課、馬路黨課、電影黨課、音樂黨課、情景黨課、微黨課等。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上選樹一批能把黨的創(chuàng)新理論和生動實踐講通講活、講深講透的黨課主講人。主講人可以是各級黨組織書記、黨員專家學者、先進模范人物，也可以是在奪取疫情防控和經濟社會發(fā)展雙勝利中表現突出的“身邊榜樣”。
發(fā)揮月月講平臺共建共享作用。月月講平臺既是黨建部門業(yè)務工作的交流展示平臺，更是直接服務基層黨組織和黨員的黨課資源共享平臺。建立面向基層黨組織書記和黨員的月月講平臺黨課預約機制，擴大學習輻射面。形成月月講平臺的展示黨課和宣講黨課的目錄清單，為全市基層黨組織和黨員提供常態(tài)化服務。
開展優(yōu)秀黨課集中展示活動。
優(yōu)秀黨課推薦上報。10月由各區(qū)、市委各工作黨委等推薦上報高質量優(yōu)秀黨課。優(yōu)秀黨課應符合以下條件：一是政治方向正確;二是理論聯系實際;三是方式新穎得當;四是講課效果較好。推薦單位應對黨課內容和主講人進行審核把關，確保不出問題。
好中選優(yōu)集中展示。11月由市委組織部組織專家、基層黨組織書記、普通黨員等不同領域不同層面的人員對報送的優(yōu)秀黨課進行集中遴選。對遴選出的高質量優(yōu)秀黨課進行集中展示，并向中組部進行推薦。
充分運用信息化載體擴大黨課效應。
采取線上線下相結合的方式，運用好上?；鶎狱h建網、“先鋒上?！毙〕绦?、上海干部在線學習城等黨員干部教育線上平臺，加大對示范精品黨課、高質量優(yōu)秀黨課的廣泛推送和學習使用力度。
各級黨委(黨組)要高度重視“黨課開講啦”活動，把“黨課開講啦”活動與“四史”學習教育緊密結合起來，與落實黨組織書記上黨課結合起來。市委組織部負責“黨課開講啦”活動的總體策劃、組織實施和整體協調。各級黨委(黨組)組織部門要加強工作指導，積極投入到“黨課開講啦”工作中來，整合一批優(yōu)秀黨課資源、培育一批優(yōu)秀黨課主講人、開發(fā)一批優(yōu)秀黨課課程、用好一批黨課宣講推廣載體和陣地，強化共享共用，擴大“黨課開講啦”活動的知曉率、推廣度，充分激發(fā)基層黨組織和黨員參與熱情，營造濃厚學習氛圍。
為貫徹落實xx黨委、xx黨委關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”)的工作部署要求，把“四史”學習教育與探索建立“不忘初心、牢記使命”長效機制結合起來，從學習“四史”中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對黨的初心使命的感悟，做到不忘歷史、不忘初心、知史愛黨、知史愛國，助力譜寫生產、生態(tài)、生活高度融合的城市有機更新主旋律。現就上房公司深入開展“四史”學習教育制定如下活動方案。
歷史是最好的教科書。學習“四史”，就是重回歷史原點中找尋初心，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，堅定黨的理想信念，堅定干事創(chuàng)業(yè)的信心，筑牢守初心擔使命的思想根基，不斷提升黨組織的思想引領力、組織感召力和工作凝聚力，進一步發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力在打造城市有機更新綜合平臺的進程中開拓創(chuàng)新、勇擔使命。
通過學習“四史”，引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，為全力以赴打造城市更新綜合平臺奠定堅實的思想基礎。
(一)堅定理想信念。要把學習“四史”作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)推向前進的必修課，以勇挑重擔、啃硬骨頭的韌勁，“問發(fā)展要效益，問發(fā)展要未來”，推動新上房在城市更新轉型發(fā)展征程中不斷取得新進步、交出新答卷。
(二)永葆奮斗精神。以史為鑒、以史為師，學習革命先輩不畏艱險、頑強拼搏、敢于獻身的精神，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以“艱苦奮斗再出發(fā)”的決心和意志打好城市更新攻堅戰(zhàn)。
(三)密切聯系職工。緊緊依靠職工群眾，充分激發(fā)職工群眾中蘊藏的智慧和力量，在城市更新綜合平臺建設中實現企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展與職工個人素質提升的雙贏。
(四)勇于擔當作為。要服務和服從于xx集團的戰(zhàn)略目標和決策部署，把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史經驗中汲取智慧力量，堅持“實干、會干、快干”的工作作風，勇于擔當，主動作為，敢于創(chuàng)新，努力實現城市更新項目的破局。
(一)學習習近平總書記重要論述。組織引導黨員、干部把學習“四史”同學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關“四史”的重要論述結合起來，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
(二)學習“四史”有關著作。組織全體黨員、干部重點學習《中國共產黨的九十年》與《中華人民共和國簡史(1949-2019)》，在“七一”期間重點組織學習黨史，在“十一”國慶期間重點學習新中國史、社會主義發(fā)展史，在慶祝浦東開發(fā)開放30周年、進口博覽會期間重點學習改革發(fā)展史等。
(三)學習宣傳“四史”故事。緊密結合上海豐富的紅色資源、上海改革開放的生動實踐、國資國企改革發(fā)展成就，向公司全體黨員、干部和員工宣傳介紹上海的黨史故事、領袖故事、英雄故事等，組織開展讀書會、座談會、理論學習、紅色尋訪、輔導報告、專題黨課、圖片展覽、主題征文、知識競賽、主題黨日活動等，濃厚讀書學史氛圍。
(一)聽取主題輔導報告。參加xx集團黨史國史專家等作的專題輔導報告會。
(二)舉辦專題黨課。由公司黨委書記為全體黨員上一堂紅色歷史專題黨課。
(三)組織紅色尋訪。組織黨員瞻仰紅色場館和革命遺址遺跡，現場接受革命教育和紅色洗禮，重溫黨的初心和使命。
(四)舉辦學習活動。開展誦讀演講、知識競賽、攝影比賽等多種形式的“四史”誦讀學傳活動，豐富活動載體，濃厚學習氛圍。
(五)開展專題座談。組織與xx集團成員企業(yè)黨組織開展座談交流，學習借鑒典型，深化學習成效，激勵黨員在企業(yè)改革發(fā)展中齊心協力、主動作為。
(六)主題黨日活動。結合上房公司“奮進新時代，崗位新貢獻”黨建主題活動，組織開展“從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅定人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保障”系列主題黨日活動。
(七)開展主題征文。開展“堅守初心，肩起時代擔當”的主題征文，圍繞新時代背景下如何踐行初心使命、推進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、加快城市有機更新平臺建設等內容開展征文。
(八)形成紅色案例。各基層黨組織形成“四史”學習教育紅色案例。
(一)精心組織學習教育。
一是加強組織領導。建立xx公司黨委“四史”學習教育領導小組，黨委書記、董事長xxx任組長，黨委副書記、總經理xxx，黨委副書記、紀委書記xxx任副組長，下設“四史”學習教育辦公室，xxx同志兼任主任，xxx、xxx、xxx為副主任，黨群工作部、綜合管理部相關工作人員為辦公室成員。
二是層層傳導責任。各基層黨支部要切實履行主體責任，黨組織書記要承擔起第一責任人責任，結合實際制定學習計劃，落實學習任務，從嚴從實抓好學習。
三是納入黨員日常管理。學習活動開展情況將作為黨員積分管理、年度基層黨建工作考核以及評先評優(yōu)的重要內容。
(二)創(chuàng)新學習教育方式。
三是開展線上、線下教育方式，用好學習強國、上房微信公眾號、新報等新媒體平臺，開展黨員干部“四史”學習教育的學習培訓;四是總結學習教育案例，適時開展學習座談交流、教育案例梳理，形成“四史”學習教育案例。
(三)結合中心工作統(tǒng)籌推進。
突出企業(yè)特色，結合年度重點任務，策劃組織專題學習線路，豐富學習教育內容，引導黨員從歷史中找答案，從現實中找參照，同企業(yè)改革發(fā)展、城市更新綜合平臺建設目標緊密結合起來，把推動事業(yè)發(fā)展作為衡量學習教育成效的重要標尺。
根據區(qū)委關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作要求，推動全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、青少年學生學好用好歷史，以史鑒今、資政育人，現就我區(qū)教育系統(tǒng)開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”)學習教育，提出如下工作方案。
全區(qū)教育系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員、干部要通過學習“四史”，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過“四史”學習教育，進一步堅定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設家門口好學校，辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實全國教育大會精神，激發(fā)教育系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅克難、真抓實干，全力實施各項教育改革，加速推進xx教育現代化。
1、堅持示范帶頭，把“四史”學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學習教育的載體和抓手。推動領導干部走在前列、作出表率，先學一步，深學一層，將“四史”教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容，列出專題進行學習研討，發(fā)揮黨員領導干部領學促學作用。堅持集中輪訓與干部在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流研討相結合。嚴格落實黨員領導干部雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部學習活動，帶頭交流“四史”學習體會。黨工委書記主動深入基層學校聯系點黨支部講1次“四史”專題黨課，帶領廣大黨員干部和師生學思踐悟、融會貫通，將“四史”教育融入教育教學全過程。把學習“四史”同學習貫徹總書記關于教育工作重要論述結合起來，引導全系統(tǒng)黨員、干部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。
2、突出日常經常，把“四史”學習教育納入黨員干部學習培訓。嚴格落實“三會一課”、主題黨日等基本制度，把學習“四史”貫穿基層黨組織全年組織生活始終。年內安排不少于4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次“四史”學習教育內容的黨課。把“四史”學習作為教育系統(tǒng)理論教育、黨性教育的重要組成部分，納入校(園)長暑期集中培訓、后備干部、中層干部專題培訓的核心課程，逐步提高課時比重。將“四史”學習內容作為入黨積極分子、新發(fā)展黨員、黨務工作者、支部書記、普通黨員全員全覆蓋培訓的必選內容，通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式，創(chuàng)新學習積分制，提升學習實效。優(yōu)化“四史”教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺作用，充分運用各級黨建服務陣地共享資源，用好“學習強國”平臺，拓展學習陣地。
3、抓住重要節(jié)點，把“四史”學習教育列入節(jié)慶紀念活動。在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學習，持續(xù)推動全系統(tǒng)上下掀起學習“四史”高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開發(fā)開放30周年之際、世博會舉辦10周年紀念活動、“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國家公祭日等重點節(jié)點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，營造“四史”學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生，把“四史”學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動“四史”教育“進課堂、進活動、進儀式、進隊伍”，把“四史”內容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一?？圩印３浞职l(fā)揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、歷史課，挖掘語文、地理等相關學科課程和教學方式中蘊含的“四史”教育資源。實施中小學思政課改革創(chuàng)新行動，遴選一批思政課教學名師，征集一批思政課精品教學案例，打造一批思政課示范課堂，強化“四史”教育。把“四史”內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動，策劃開展“少年修齊講堂”、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、“學習新思想，當好接班人”“新時代好少年”等中小學生主題教育。扎實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發(fā)愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨干教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設，培養(yǎng)一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
(一)層層壓實責任。各單位要高度重視，切實覆行主體責任，全面負責本單位的學習教育，緊密結合實際，制訂具體工作方案，作出部署安排，細化措施。各單位黨組織書記承擔起第一責任人的職責，既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。
(二)抓好統(tǒng)籌推進。區(qū)教育黨工委成立“四史”學習教育領導小組(以下簡稱“領導小組”)，負責全程抓好“四史”學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育局機關、領導干部首先要抓好自身的學習教育，作出表率。黨群科要加強工作指導，把開展“四史”學習教育納入黨員教育培訓工作計劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。普教一科、普教二科、活動中心、教育學院、實踐基地、團工委、關工委等部門要各司其職、各負其責，切實抓好青少年“四史”學習教育。
(三)加強督查指導。區(qū)教育黨工委將采用聽取匯報、走訪調研、隨機抽查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。各單位要深入了解黨支部、黨員學習教育開展情況和實際效果，及時發(fā)現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效?！八氖贰苯逃_展情況，將作為基層黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容，作為領導干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評審的重要依據。
(四)做好宣傳引導。教育局黨辦、行政辦等部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發(fā)全體黨員、干部和師生學史讀史熱情，營造濃厚學習氛圍。各單位要落實專人，及時梳理總結本單位開展“四史”學習教育的特色做法、成功經驗等相關信息，依托校園網、微信公眾號等各類平臺開展宣傳報道，并向教育系統(tǒng)基層黨建網報送學習動態(tài)。
小學生四史教育活動方案篇十四
1讓全校學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”。
2讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只耍我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園我們的社會也將會更加和諧。
3讓學生學會感謝珍惜和感思。
學生勤工助學勵志中心
20xx年11月19日一11月22日
全校學生
1、做好前期宣傳11月19日（周一）前完完成7張宣傳海報，分別貼于于各樓棟，制作一條橫幟（約6米長，“學會感恩，從我做起”）。
2、制作并打印言傳單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩的背景知識，相關故事歌曲征集等。
第一段階：傳發(fā)動，渲氣氛。
1通過周一國旗下演講，宣讀《感恩倡議書》全員發(fā)動。
以“感恩”為主題布置宣傳板，校課間廣播播放感恩歌曲，利用課余時間，學唱《感恩的心》，做到人人會唱。
2通過廣播站對全校學生發(fā)出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學生的感激之心。
第二段階：認識感思，選知恩代表
1各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。
2閱讀感恩故事
精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫暖，母愛和父愛的偉大。
3記錄感人事例
給學生一周的時間，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談，各班可以根據本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長在臨班會的現場，講述撫養(yǎng)孩子過程中的感人事例。
4落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩之心。
5活動同時播放《感恩的心》，以便喚起同學們的感恩之心。
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。
小學生四史教育活動方案篇十五
根據區(qū)委關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作要求，推動全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、青少年學生學好用好歷史，以史鑒今、資政育人，現就我校黨支部開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作。
方案。
如下。
全體黨員、干部要通過學習“四史”，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過“四史”學習教育，黨員教師進一步堅定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設家門口好學校，辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實全國教育大會精神，教師干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅克難、真抓實干，全力把文馨學校辦成人民放心的好學校。
1、學校領導班子堅持示范帶頭，把“四史”學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學習教育的載體和抓手。領導干部走在前列、作出表率，先學一步，深學一層，將“四史”教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容，列出專題進行學習研討，發(fā)揮黨員領導干部領學促學作用。堅持講專題黨課與交流研討相結合。帶領廣大黨員干部和師生學思踐悟、融會貫通，將“四史”教育融入教育教學全過程。把學習“四史”同學習貫徹總書記關于教育工作重要論述結合起來(轉載于:月亮島教育網:學校開展四史學習教育工作方案3篇)。引導黨員、干部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。
2、把“四史”學習教育納入落實“三會一課”、主題黨日等基本制度，把學習“四史”貫穿黨支部全年組織生活始終。年內安排不少于4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次“四史”學習教育內容的黨課。把“四史”學習作為理論教育、黨性教育的重要組成部分。通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式，創(chuàng)新學習積分制，提升學習實效。優(yōu)化“四史”教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺作用，充分運用各級黨建服務陣地共享資源，用好“學習強國”平臺，拓展學習陣地。
3、抓住重要節(jié)點，把“四史”學習教育列入節(jié)慶紀念活動。在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學習，持續(xù)推動全校師生學習“四史”高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開發(fā)開放30周年之際、上海世博會舉辦10周年紀念活動、“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國家公祭日等重點節(jié)點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，營造“四史”學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生，把“四史”學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動“四史”教育“進課堂、進活動、進儀式、進隊伍”，把“四史”內容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一?？圩印３浞职l(fā)揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、挖掘語文等相關學科課程和教學方式中蘊含的“四史”教育資源。征集思政課精品教學案例，打造一批道法課示范課堂，強化“四史”教育。把“四史”內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動，“學習新思想，當好接班人”“新時代好少年”等中小學生主題教育。扎實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發(fā)愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨干教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設，培養(yǎng)一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
(一)制定方案。
制訂具體工作實施方案，作出部署安排，細化措施。支部領導既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。
(二)加強領導。
組長：顧文蘭支部書記、校長。
副組長：汪曉霞副校長。
成員：孫桂英、段瑞霞、奚金花、宋龍英、郁超雷、趙益名、申妍穎、曹娜。
學習教育領導小組全程抓好“四史”學習教育的開展，分工落實，各負其責，切實抓好青少年“四史”學習教育。
(三)做好宣傳。
積極宣傳報道，激發(fā)全體黨員、干部和師生學史讀史熱情，營造濃厚學習氛圍。依托校園網、微信公眾號等各類平臺開展宣傳報道，并及時向基層黨建網報送學習動態(tài)。
(四)注重評價。
將“四史”學習教育作為黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容，作為領導干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評審的重要依據。
小學生四史教育活動方案篇十六
4月2日至4月29日。
1、各學校在活動期間要重點開展好“五個一”主題活動：發(fā)一封倡議書、出刊一期板報（手抄報）、召開一次主題班（隊）會、組織一次心理咨詢輔導活動、開設一次專題講座等。
2、各學校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導作用，通過舉辦心理輔導講座、印發(fā)心理輔導?？⒎庞硠钪倦娪?、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學生心理健康教育活動。要認真做好“問題學生”、“待進學生”的教育疏導工作，通過結對幫扶、心理咨詢與輔導等方式，幫助學生樹立正確的學習、生活的勇氣和信心，形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。各畢業(yè)年級要突出抓好學生的考前心理輔導工作，引導學生調節(jié)備考和應考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)。
3、各學校要面向學生家庭，開展一系列親子教育活動，引導家長科學認識青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹立科學的家教理念，營造和諧的親子、家庭關系。
4、各學校要關注女生青春期的心理健康教育，舉辦青春期健康教育專題講座，引導她們正確認識和對待自己的身心變化，理智控制自己的情緒，學會正確和異性交往的方法，樹立自尊自愛觀念，特別是增強自我保護意識，珍惜美好的青春時光。
1、加強領導，嚴密組織。各中小學要以高度的責任感認真開展好各項活動，切實加強組織領導，周密制定實施方案，認真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機制，確?；顒咏】涤行蜷_展。
2、突出重點，廣泛參與。各學校要結合平時的教育教學內容，及時將與學生密切相關的`典型事例作為教學資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進一步改進家庭教育方式，改善親子關系，營造健康和諧的家庭環(huán)境。
3、認真總結，嚴格考核。各學校要以此次活動為契機，對學生的心理健康和關愛女生青春期教育工作進行再動員、再部署。同時，要著力建立和完善長效機制，及時總結經驗做法，認真反思工作不足，促進工作的開展科學化、規(guī)范化、制度化和特色化。請各學校將活動總結和圖片資料于20xx年月10前前報局中教科郵箱：xx。各學校對此項工作的完成情況列入20xx年度學校德育工作考核。
小學生四史教育活動方案篇十七
主旨內容。圍繞中國共產黨的百年奮斗史，中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，浦東開發(fā)開放30周年等主題，開發(fā)一批精品黨課，充分反映中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，講述我們黨緊緊依靠人民向著中華民族偉大復興的中國夢前進的偉大歷程。
制作開發(fā)。由市委組織部會同有關部門，組織專門力量，撰寫相關主題精品黨課大綱，黨課時長一般不超過90分鐘;按照“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路和要求，制作黨課微視頻，黨課時長不超過30分鐘，采取生動活潑、深入淺出的方式，兼顧專業(yè)性和趣味性，做到打動人心、深入人心。
搭建“黨課開講啦”，展示和宣講平臺。
建立黨課展示和宣講常態(tài)長效機制。一般固定每月最后一周周五下午為我市優(yōu)秀黨課集中展示和宣講時間。建立各區(qū)、市委各工作黨委等月月講輪值制度，由各區(qū)、市委各工作黨委選推優(yōu)秀黨課資源，輪流在月月講平臺上進行展示和宣講。
提升月月講平臺展示和宣講兩大功能。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上展示一批結合各自實際具有特色的黨課品牌，如騎行黨課、馬路黨課、電影黨課、音樂黨課、情景黨課、微黨課等。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上選樹一批能把黨的創(chuàng)新理論和生動實踐講通講活、講深講透的黨課主講人。主講人可以是各級黨組織書記、黨員專家學者、先進模范人物，也可以是在奪取疫情防控和經濟社會發(fā)展雙勝利中表現突出的“身邊榜樣”。
發(fā)揮月月講平臺共建共享作用。月月講平臺既是黨建部門業(yè)務工作的交流展示平臺，更是直接服務基層黨組織和黨員的黨課資源共享平臺。建立面向基層黨組織書記和黨員的月月講平臺黨課預約機制，擴大學習輻射面。形成月月講平臺的展示黨課和宣講黨課的目錄清單，為全市基層黨組織和黨員提供常態(tài)化服務。
開展優(yōu)秀黨課集中展示活動。
優(yōu)秀黨課推薦上報。10月由各區(qū)、市委各工作黨委等推薦上報高質量優(yōu)秀黨課。優(yōu)秀黨課應符合以下條件：一是政治方向正確;二是理論聯系實際;三是方式新穎得當;四是講課效果較好。推薦單位應對黨課內容和主講人進行審核把關，確保不出問題。
好中選優(yōu)集中展示。11月由市委組織部組織專家、基層黨組織書記、普通黨員等不同領域不同層面的人員對報送的優(yōu)秀黨課進行集中遴選。對遴選出的高質量優(yōu)秀黨課進行集中展示，并向中組部進行推薦。
充分運用信息化載體擴大黨課效應。
采取線上線下相結合的方式，運用好上?；鶎狱h建網、“先鋒上?！毙〕绦颉⑸虾８刹吭诰€學習城等黨員干部教育線上平臺，加大對示范精品黨課、高質量優(yōu)秀黨課的廣泛推送和學習使用力度。
各級黨委(黨組)要高度重視“黨課開講啦”活動，把“黨課開講啦”活動與“四史”學習教育緊密結合起來，與落實黨組織書記上黨課結合起來。市委組織部負責“黨課開講啦”活動的總體策劃、組織實施和整體協調。各級黨委(黨組)組織部門要加強工作指導，積極投入到“黨課開講啦”工作中來，整合一批優(yōu)秀黨課資源、培育一批優(yōu)秀黨課主講人、開發(fā)一批優(yōu)秀黨課課程、用好一批黨課宣講推廣載體和陣地，強化共享共用，擴大“黨課開講啦”活動的知曉率、推廣度，充分激發(fā)基層黨組織和黨員參與熱情，營造濃厚學習氛圍。