無論是個(gè)人還是組織，制定合理的計(jì)劃都是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。制定計(jì)劃時(shí)，我們要關(guān)注自身的長期發(fā)展目標(biāo)，并在計(jì)劃中逐步實(shí)現(xiàn)。請大家注意，以下是一份經(jīng)過認(rèn)真整理的計(jì)劃范文，希望對大家有所幫助。
高中理綜工作計(jì)劃篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理，依據(jù)《食品衛(wèi)生法》，《河南省中小學(xué)一級食堂等級量化標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校食堂實(shí)際情況，使全體師生有一個(gè)清潔、舒適的工作環(huán)境，保證就餐任務(wù)的順利進(jìn)行，特制定食堂工作計(jì)劃如下：
一、做好20xx年3、4月份一級食堂迎檢工作,找差距、找不足、發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改.
二、做到每天示菜譜,每學(xué)期不少于二次學(xué)生滿意度調(diào)查.
三、要繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)食堂工作管理，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提高食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
四、在文明餐廳上下功夫,規(guī)劃一個(gè)具有八中特色的文明餐廳,想法是借用八中學(xué)生和老師的書法,美術(shù),書寫一些節(jié)約用水,節(jié)約糧食,文明用餐等一些字畫，裝表上墻，使其能夠體現(xiàn)八中的特色,也能夠正確引導(dǎo)學(xué)生文明用餐.
五、在干好食堂工作的前提下。全體食堂人員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高為師生服務(wù)的自覺性，做到禮貌待人，文明服務(wù)、熱情主動(dòng)。
六、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴(yán)防衛(wèi)生事故。
七、 搞好食品采購、保管、衛(wèi)生工作，凡是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質(zhì)和變質(zhì)和食品，堅(jiān)決不預(yù)采購使用，以防食物中毒。
八、搞好學(xué)校食堂衛(wèi)生，食具要做到天天消毒，生熟分開，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
九、食品要保持清潔，夏季要加大防蠅措施，冬季做好保溫工作。
十、必須搞好糧、油、菜等各種食品的采購，嚴(yán)把物品采購關(guān).
十一、要自覺做好本職工作，工作中吃苦耐勞，把改善食堂飲食、強(qiáng)化飯菜質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷提高飯菜質(zhì)量，保證無差錯(cuò)，安全無事故。
十二、個(gè)人方面要注意：上班時(shí)間要穿戴好工作服，不要在食堂會(huì)客，工作時(shí)間嚴(yán)禁吸煙以及與工作無關(guān)的其他事宜。要定期洗澡。理發(fā)，不得留過長指甲。對于分給個(gè)人的衛(wèi)生區(qū)，要堅(jiān)持及時(shí)收拾干凈，保證飲用餐具、地面、庫房的整潔。對食堂大的清理任務(wù)周五由班長負(fù)責(zé)組織全面清理，使食堂始終保持清潔、衛(wèi)生、有序。
十三、充分發(fā)揮伙食委員會(huì)的的作用，定期召開食堂承包者、管理方與伙委會(huì)的溝通會(huì)議.做好學(xué)生滿意度調(diào)查和分析,定期召開會(huì)議，及時(shí)聽取及反饋師生中的意見。
十四、抓好食堂就餐秩序,讓學(xué)生安靜有序、排隊(duì)取餐、文明就餐、餐后干凈整潔、讓食堂成為校園一景的文明就餐環(huán)境.
高中理綜工作計(jì)劃篇二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，通過我和學(xué)生的共同努力，今年參加體育高考的學(xué)生取得了較好的術(shù)科成績。參加本次測試的學(xué)生共14名，除1人退學(xué)，1人參加招飛沒有參加平時(shí)訓(xùn)練和1人未通過，其余10人全本科分?jǐn)?shù)線，達(dá)到了訓(xùn)練目標(biāo)。
這一學(xué)年，我負(fù)責(zé)高三體育高考學(xué)生的訓(xùn)練工作，自去年9月份開始，每天下午4：00--5：40為訓(xùn)練時(shí)間。為了了解各個(gè)考生的基本情況，一開始我們就對各個(gè)考生進(jìn)行全面測試，結(jié)果和我們想象中的相差較大，通過這次測試，學(xué)生存在以下問題：1、學(xué)生缺乏吃苦耐勞的意志品質(zhì);2、考生的基本身體素質(zhì)較差：包括力量、爆發(fā)力不強(qiáng);柔韌性、協(xié)調(diào)性還有待提高;耐力方面也還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。根據(jù)問題所在，我們制定了一套較有針對性的訓(xùn)練計(jì)劃，在整個(gè)訓(xùn)練過程中，我們始終針對考生所存在的問題進(jìn)行訓(xùn)練。
通常把高三學(xué)年9月份開學(xué)至來年4月份這一段時(shí)間作為一個(gè)訓(xùn)練周期，分為三個(gè)階段進(jìn)行訓(xùn)練。具體安排為：第一階段(9月—10月)：這一階段的訓(xùn)練目的是：首先在思想上培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于拼搏的意志品質(zhì);提高學(xué)生心肺功能和耐力素質(zhì)水平，加強(qiáng)有氧訓(xùn)練，掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)技術(shù);學(xué)習(xí)專項(xiàng)技術(shù)，提高專項(xiàng)素質(zhì)。第二階段(11月—3月)：這一階段的訓(xùn)練目的是：提高專項(xiàng)力量(鉛球)素質(zhì);提高運(yùn)動(dòng)速度和速度耐力素質(zhì);提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績。這一階段的訓(xùn)練時(shí)間最長，運(yùn)動(dòng)量，也是提高各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績的關(guān)鍵時(shí)期。第三階段(3月—4月中旬)：這一階段中，要辯證地處理好考生的體能發(fā)展與鞏固的關(guān)系。既要保持考試時(shí)所需要的強(qiáng)度，又要消除前階段訓(xùn)練時(shí)隊(duì)員機(jī)體所產(chǎn)生的疲勞，將考生的身心調(diào)整到狀態(tài)。這一階段訓(xùn)練目的是：全面提高各項(xiàng)身體素質(zhì);鞏固專項(xiàng)技術(shù)，嚴(yán)格控制訓(xùn)練強(qiáng)度;進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，使考生適應(yīng)考試環(huán)境;調(diào)整考生的心態(tài),做好應(yīng)試的準(zhǔn)備。
在這次訓(xùn)練中，我基本上能做到根據(jù)各訓(xùn)練階段目的，合理地安排階段性練習(xí)內(nèi)容,如：第一、第二階段的訓(xùn)練多以速度、力量和專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)為主;第三階段逐步加了大專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容比而且還能根據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際有針對性地安排練習(xí)內(nèi)容。如：速度素質(zhì)差的學(xué)生多安排發(fā)展力量、爆發(fā)力的練習(xí);專項(xiàng)技術(shù)差的要側(cè)重于專項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)。真正做到了區(qū)別對待、因材施教。
以上措施在我們師生的共同努力得到了實(shí)施，也取得了比較好的效果，同時(shí)我們在訓(xùn)練手段與方法還有不足，在今后的訓(xùn)練中，我們會(huì)更加努力，結(jié)合我校體育考生的實(shí)際情況，制定訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練方法，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和支持。
備注：今年本人的收獲是：1、在立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練中，本人加強(qiáng)技術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生明白預(yù)擺、蹬地騰空、落地四個(gè)環(huán)節(jié)的身體形態(tài)。尤其進(jìn)行跳沙坑訓(xùn)練，既提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)技術(shù)，和下肢力量。2、鉛球訓(xùn)練中，加強(qiáng)了力量訓(xùn)練。隔天的快推和高翻。提高了學(xué)生的上肢爆發(fā)力和出手速度。3、速度訓(xùn)練中，前期主抓了技術(shù)和絕對速度訓(xùn)練，后期主抓了速度耐力訓(xùn)練。20xx學(xué)年高三體育高考學(xué)生訓(xùn)練工作總結(jié)全文現(xiàn)在開始!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，通過我和學(xué)生的共同努力，今年參加體育高考的學(xué)生取得了較好的術(shù)科成績。參加本次測試的學(xué)生共14名，除1人退學(xué)，1人參加招飛沒有參加平時(shí)訓(xùn)練和1人未通過，其余10人全本科分?jǐn)?shù)線，達(dá)到了訓(xùn)練目標(biāo)。
這一學(xué)年，我負(fù)責(zé)高三體育高考學(xué)生的訓(xùn)練工作，自去年9月份開始，每天下午4：00--5：40為訓(xùn)練時(shí)間。為了了解各個(gè)考生的基本情況，一開始我們就對各個(gè)考生進(jìn)行全面測試，結(jié)果和我們想象中的相差較大，通過這次測試，學(xué)生存在以下問題：1、學(xué)生缺乏吃苦耐勞的意志品質(zhì);2、考生的基本身體素質(zhì)較差：包括力量、爆發(fā)力不強(qiáng);柔韌性、協(xié)調(diào)性還有待提高;耐力方面也還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。根據(jù)問題所在，我們制定了一套較有針對性的訓(xùn)練計(jì)劃，在整個(gè)訓(xùn)練過程中，我們始終針對考生所存在的問題進(jìn)行訓(xùn)練。
通常把高三學(xué)年9月份開學(xué)至來年4月份這一段時(shí)間作為一個(gè)訓(xùn)練周期，分為三個(gè)階段進(jìn)行訓(xùn)練。具體安排為：第一階段(9月—10月)：這一階段的訓(xùn)練目的是：首先在思想上培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于拼搏的意志品質(zhì);提高學(xué)生心肺功能和耐力素質(zhì)水平，加強(qiáng)有氧訓(xùn)練，掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)技術(shù);學(xué)習(xí)專項(xiàng)技術(shù)，提高專項(xiàng)素質(zhì)。第二階段(11月—3月)：這一階段的訓(xùn)練目的是：提高專項(xiàng)力量(鉛球)素質(zhì);提高運(yùn)動(dòng)速度和速度耐力素質(zhì);提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績。這一階段的訓(xùn)練時(shí)間最長，運(yùn)動(dòng)量，也是提高各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績的關(guān)鍵時(shí)期。第三階段(3月—4月中旬)：這一階段中，要辯證地處理好考生的體能發(fā)展與鞏固的關(guān)系。既要保持考試時(shí)所需要的強(qiáng)度，又要消除前階段訓(xùn)練時(shí)隊(duì)員機(jī)體所產(chǎn)生的疲勞，將考生的身心調(diào)整到狀態(tài)。這一階段訓(xùn)練目的是：全面提高各項(xiàng)身體素質(zhì);鞏固專項(xiàng)技術(shù)，嚴(yán)格控制訓(xùn)練強(qiáng)度;進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，使考生適應(yīng)考試環(huán)境;調(diào)整考生的心態(tài),做好應(yīng)試的準(zhǔn)備。
在這次訓(xùn)練中，我基本上能做到根據(jù)各訓(xùn)練階段目的，合理地安排階段性練習(xí)內(nèi)容,如：第一、第二階段的訓(xùn)練多以速度、力量和專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)為主;第三階段逐步加了大專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容比而且還能根據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際有針對性地安排練習(xí)內(nèi)容。如：速度素質(zhì)差的學(xué)生多安排發(fā)展力量、爆發(fā)力的練習(xí);專項(xiàng)技術(shù)差的要側(cè)重于專項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)。真正做到了區(qū)別對待、因材施教。
以上措施在我們師生的共同努力得到了實(shí)施，也取得了比較好的效果，同時(shí)我們在訓(xùn)練手段與方法還有不足，在今后的訓(xùn)練中，我們會(huì)更加努力，結(jié)合我校體育考生的實(shí)際情況，制定訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練方法，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和支持。
備注：今年本人的收獲是：1、在立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練中，本人加強(qiáng)技術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生明白預(yù)擺、蹬地騰空、落地四個(gè)環(huán)節(jié)的身體形態(tài)。尤其進(jìn)行跳沙坑訓(xùn)練，既提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)技術(shù)，和下肢力量。2、鉛球訓(xùn)練中，加強(qiáng)了力量訓(xùn)練。隔天的快推和高翻。提高了學(xué)生的上肢爆發(fā)力和出手速度。3、速度訓(xùn)練中，前期主抓了技術(shù)和絕對速度訓(xùn)練，后期主抓了速度耐力訓(xùn)練。
高中理綜工作計(jì)劃篇三
“國旗下講話”是對全校師生進(jìn)行集體教育的特定舞臺。好的“國旗下的講話”，能培養(yǎng)廣大師生愛國愛校的良好情感，能幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，能推動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。為避免“國旗下的講話”只求過程不重結(jié)果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對每周國旗下的講話全力打造，讓“國旗下講話”真正成為一堂面對全校師生道德教育的公開課；成為對學(xué)生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺；成為對學(xué)生實(shí)施德育教育，營造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。
由全校教職工（30歲以下教師必須參加）及學(xué)生組成。
選材話題可大可小，主要是圍繞學(xué)生生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會(huì)的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)注國際國內(nèi)實(shí)政大局，主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：
1、學(xué)校中心工作：
根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校在德育管理中學(xué)生出現(xiàn)的問題，如：（1）宿舍內(nèi)務(wù)整理不規(guī)范、不按時(shí)打掃問題；（2）穿奇裝異服，不遵守學(xué)校禮儀問題；（3）上課講小話、睡覺問題；（4）上課遲到、早退問題；（5）不按時(shí)睡覺、睡覺玩手機(jī)、夜不歸宿問題；（6）聚眾斗毆、講臟話問題；（7）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題；（8）上廁所不沖水，惡意堵塞下水道問題；（9）無互助精神，不團(tuán)結(jié)同學(xué)、對老師不禮貌問題；（10）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，抄襲作業(yè)、考試作弊問題；（11）無感恩的心、不懂得感動(dòng)、不識禮節(jié)問題；（12）不守誠信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問題。針對以上問題，讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)行反思和檢點(diǎn)。
2、結(jié)合節(jié)日選擇對應(yīng)的話題。
3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學(xué)，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學(xué)校的正氣。
4、國情教育：讓學(xué)生了解國家歷史、現(xiàn)狀和未來，增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，放眼世界，立志報(bào)國！
5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
6、時(shí)政教育：我國的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學(xué)生跟上時(shí)代，關(guān)心國內(nèi)國際大事，關(guān)注國家發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的視野。
不論選取那種話題，都要力求四個(gè)貼近：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際、貼近我校的德育管理。要讓學(xué)生喜歡聽，主動(dòng)參與到學(xué)校的德育管理行動(dòng)中來，使學(xué)生成為學(xué)校德育管理的生力軍，推動(dòng)學(xué)校德育管理向更高更快發(fā)展。
1、國旗下的講話不是簡單的'發(fā)言，而是一場演講，應(yīng)該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。講話內(nèi)容應(yīng)有針對性、教育性、激勵(lì)性，演講者應(yīng)事先充分準(zhǔn)備，以積極的主題、健康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)師生積極向上(演講時(shí)盡量脫稿)。
2、演講教師在上周四以前將演講稿投稿至毛世榮老師處審閱，演講學(xué)生在上周四以前將演講稿投稿至黃元老師處審閱。
3、演講者在演講時(shí)要注重外在的形象、衣著、姿勢、表情等，聲音的高低與強(qiáng)弱，語速的快慢與節(jié)奏等都要考究。
4、演講稿件必須是結(jié)合學(xué)生、學(xué)校實(shí)際寫出的真實(shí)感受，一律杜絕網(wǎng)絡(luò)抄襲。
5、主講者若臨時(shí)有事而不能參加升旗儀式的演講，務(wù)必提前告知政教處或校團(tuán)委；
2、全體教師和學(xué)生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進(jìn)行嚴(yán)格考勤；
3、升旗時(shí)，若有個(gè)別師生還未進(jìn)入隊(duì)伍應(yīng)立即在原位肅立，直至升旗儀式結(jié)束。
演講稿通過審閱如被采用，并按要求進(jìn)行了演講，教師講稿可代替教科室每學(xué)期要求撰寫的一篇論文，可加分、登載?？l(fā)表并獲相應(yīng)的稿費(fèi)；學(xué)生一次演講，個(gè)人可加操行分5--8分，相應(yīng)班級加分4—6分，好的講稿將登載?？l(fā)表并獲得相應(yīng)稿費(fèi)，每學(xué)期將評選出5名優(yōu)秀選手給予獎(jiǎng)勵(lì)。
高中理綜工作計(jì)劃篇四
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，牢固樹立“切問近思、自能發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃”這個(gè)中心，實(shí)施德育教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有開闊視野和現(xiàn)代意識的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實(shí)地”的校訓(xùn)，構(gòu)建以人為本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育、人性化管理、人情化服務(wù)的`教育氛圍，讓每位教師和學(xué)生都能得到自由、自主、和諧地發(fā)展，讓每位教師和學(xué)生都具有主見思維、主體意識、主動(dòng)創(chuàng)造的精神和能力。
1、以立德、樹人作為德育的根本任務(wù)，重點(diǎn)抓好理想信念教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。
2、建設(shè)德育評價(jià)體系，完善班級建設(shè)三級(周、月、期)管理評估辦法;。
3、制定學(xué)生多元化素質(zhì)評估辦法，健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系;。
4、確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。
1、每學(xué)期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請有關(guān)專家或優(yōu)秀德育工作者來我校指導(dǎo)班主任工作。
2、指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)形成理論材料，提升自己的班主任理論水平并進(jìn)行整理成冊。
3、開展好班主任師幫徒活動(dòng)。讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)與技能，勝任班主任工作。
4、對班主任實(shí)行目標(biāo)量化管理，、推行班主任月考核和學(xué)期考核制度，將班主任的月考核和學(xué)期考核、年的考核相結(jié)合，班主任月考核結(jié)果作為年度優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體評選、班主任工作業(yè)績考核的主要依據(jù)。
5、每學(xué)期開展主題班會(huì)示范課評比活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)班主任素質(zhì)的全面提高。
(二)加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.
1、通過招聘的形式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生成立學(xué)校和年級學(xué)生會(huì)。對選拔出來的學(xué)生會(huì)干部政教處將組織專任老師進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起好模范帶頭作用，定期召開學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)。
2、學(xué)生會(huì)直接管理和指導(dǎo)各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動(dòng)，切實(shí)減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生干部組織管理努力。
(三)切實(shí)抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位.
1、夯實(shí)養(yǎng)成教育，注重文明禮儀，立足小處落實(shí)，以理想目標(biāo)、行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)考風(fēng)、誠實(shí)守信為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)，例如按時(shí)到校、課堂紀(jì)律、四面說話、作業(yè)完成等常規(guī)工作。
2、抓好班級文化建設(shè)。
(四)抓好安全教育，打造平安校園。
1、加強(qiáng)安全教育和管理，防止各類安全事故的發(fā)生。
校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，要始終牢固樹立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時(shí)把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
2、充分利用國旗下講話、學(xué)生集會(huì)、班會(huì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識教育。
3、交通、消防、用電、課間活動(dòng)等安全教育常抓不懈。
4、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。
5、加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。
6、堅(jiān)持對學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，做好對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好青春期教育課。
7、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，幫助貧困生。
(五)加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。
1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學(xué)生學(xué)法守法情況納入考核內(nèi)容。
2、利用廣播、黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行專題性法制教育。
3、配合市區(qū)教育局計(jì)劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的法制培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)。
(六)拓展德育陣地，營造校園文化。
1、充分利用班級黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，及時(shí)更新教室布置。通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。
2、關(guān)注節(jié)日教育，積極開展主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識。
4、突出以愛國主義為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮校園黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，以校園文化藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的課余活動(dòng)，大力開展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、民族精神的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感和使命感。
5、開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，如演講賽、征文活動(dòng)、主題班會(huì)等。
(七)做好素質(zhì)評價(jià)，增強(qiáng)德育自覺性。
1、在學(xué)生中開展階段性德育評價(jià)和期末素質(zhì)評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)，提高德育的自覺意識。
2、繼續(xù)加強(qiáng)心理咨詢和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
高中理綜工作計(jì)劃篇五
學(xué)習(xí)計(jì)劃，高中步入大學(xué)，是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對自己學(xué)習(xí)中的提出的要求，來完成我的學(xué)業(yè)。
根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。
在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
遇到疑難問題，要及時(shí)向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。
總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績來完成自己三年的學(xué)業(yè)。
高中理綜工作計(jì)劃篇六
高一年級要以“夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，認(rèn)識自我，主動(dòng)發(fā)展”為層級目標(biāo)。高一年級各科老師，對于學(xué)生要加強(qiáng)各方面的指導(dǎo)。使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階級的學(xué)習(xí)，順利完成初、高中學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，邁好高中學(xué)習(xí)的第一步。高二年級要以“鞏固基礎(chǔ)，規(guī)范習(xí)慣，勤奮進(jìn)取，拔尖提優(yōu)”為目標(biāo)。高二年級要鞏固基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，分層推進(jìn)，逐步完善，為高三年級的知識系統(tǒng)化，綜合化打下基礎(chǔ)。
高一年級：
1.做好新生入學(xué)教育工作，重點(diǎn)介紹初、高中學(xué)習(xí)方法的不同情況，以及介紹高中學(xué)科的特點(diǎn)與要求。
2.進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。
3.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自我管理，自我教育。考慮組織高一年級學(xué)生分會(huì)、負(fù)責(zé)日?？己斯ぷ鳌?BR> 4.協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，以期提高年級整體教學(xué)質(zhì)量，抓好備課組的工作，課堂教學(xué)及反饋。
高二年級
1.認(rèn)真做好學(xué)科教研活動(dòng)的制度化，各科老師要做好具體的學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)法指導(dǎo)。
2.認(rèn)真分析學(xué)生個(gè)體情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，抓好目標(biāo)學(xué)生管理工作。
4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，既要培養(yǎng)尖子生，更要防止優(yōu)生的下滑及中等生的弱科，更要鼓勵(lì)中下生的上升，防止下層面的擴(kuò)大。
1.各科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，研究教材，不斷更新教學(xué)理念和方法。
2.制訂好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。
3.要樹立競爭意識，質(zhì)量意識，強(qiáng)化全員聽課制度。
4.各科老師要認(rèn)真研究教材內(nèi)容，確定教輔書及練習(xí)，測驗(yàn)試卷使用等問題。
5.班主任老師要認(rèn)真執(zhí)行“班主任中心工作責(zé)任制”，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，積極協(xié)調(diào)各方積極因素，積極開展一些健康有益的活動(dòng)，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
6.認(rèn)真做好辦公室日常衛(wèi)生和環(huán)境的布置，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，加強(qiáng)日常工作的考核力度。
1.高一年級做好新生入學(xué)教育工作。
2.各班主任認(rèn)真制定好班級計(jì)劃，做好開學(xué)報(bào)到等工作，組織好第一次班會(huì)課。
3.高一年級成立班委會(huì)，團(tuán)支部等學(xué)生組織，籌備學(xué)生分會(huì)。
4.各科老師制訂教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，第二周檢查教案。
5.各科開展備課活動(dòng)，確定教輔書及試卷使用等。
6.高一年級各科安排一次入學(xué)摸底測驗(yàn)。
7.高二年級認(rèn)真完成好軍訓(xùn)任務(wù)。
8.班主任組織好第一次班科聯(lián)席會(huì)。
9.分別召開一次年級大會(huì)。
10.校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備與參與工作。高中年級組
高中理綜工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作的`總體思路和要求，經(jīng)認(rèn)真討論決定，科研處將從以下幾個(gè)方面開展工作：
一、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作
（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1.加強(qiáng)多媒體教室、語音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2.充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3.進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4.鼓勵(lì)教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。
（二）積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師快速成長。
1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
2.組織教師積極參加20xx年xx地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評比活動(dòng)。
3.組織教師參加市教師課件制作評比活動(dòng)。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。
二、積極開展課題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
1.加強(qiáng)對現(xiàn)有立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。
2、組織開展省“十一五”規(guī)劃課題立項(xiàng)研究工作。
3、每一個(gè)教研組一年完成課題立項(xiàng)市級2個(gè)或省級以上課題1個(gè)，三年內(nèi)必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競賽活動(dòng)和科技競賽制作活動(dòng)。
三、進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動(dòng)
1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》，為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用。
4、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng)。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案，實(shí)行科研成果月通報(bào)制度。
每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布，實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。
xx科研處
20xx年xx月
高中理綜工作計(jì)劃篇八
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！皠?chuàng)新機(jī)制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)愛好為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期教學(xué)班6個(gè)，6個(gè)班分為二個(gè)層次，1班和2班還有12班是實(shí)驗(yàn)班，其中絕大多數(shù)的學(xué)生是年級的優(yōu)秀學(xué)生，但他們明確今后的發(fā)展方向是學(xué)理科，其余的3個(gè)班的學(xué)生為平行班，計(jì)劃外的比例大，學(xué)生成績懸殊大，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，在11年上學(xué)期期未考試中，就有一批學(xué)生沒有及格。而本期6月份面臨的高一年級模塊考試將會(huì)有相當(dāng)大的困難。根據(jù)教研組計(jì)劃制定的整體目標(biāo)，力求一次性合格率為95%以上。
讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理；倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加參與，樂于探究，勤勞動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。
本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境；人類的居住地—聚落；人類活動(dòng)的地域聯(lián)系；人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。教材以人地關(guān)系為主線，以協(xié)調(diào)人地關(guān)系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨，研究以人類為中心的地理環(huán)境；從這一點(diǎn)看，在地理教學(xué)中參透環(huán)境教育應(yīng)該是教學(xué)重點(diǎn)之一。教材除了學(xué)科理論外，增設(shè)了活動(dòng)設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等，同時(shí)，配備了不少案例，這些案例源于實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)和不斷發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時(shí)間的真實(shí)寫照；因此，學(xué)生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實(shí)問題，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗(yàn)、判定和推理也是教學(xué)的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。
中學(xué)地理與其他學(xué)科相比，他的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運(yùn)用上，因此在教學(xué)中，首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點(diǎn)，包括看圖能力、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想。第二，根據(jù)教材特點(diǎn)選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例，做好課堂教學(xué)模式的研究，盡可能在課堂上實(shí)現(xiàn)。另外，做好后進(jìn)生的會(huì)考輔導(dǎo)工作。時(shí)安排：全期總課時(shí)大約40課時(shí)，第五單元12課時(shí)，第六單元5課時(shí)，第七單元7課時(shí)，第八單單元4課時(shí)，會(huì)考復(fù)習(xí)12課時(shí)。
1、開設(shè)心理健康教育課程。
當(dāng)代心理學(xué)的一項(xiàng)重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，每個(gè)心理發(fā)展階段中的個(gè)體都面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務(wù)。尤其是處在“疾風(fēng)暴雨”期中的中學(xué)生，他們將面臨人格的完善，人生觀、價(jià)值觀的形成，青春期煩惱的排除，學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)，心理壓力的應(yīng)付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數(shù)量多，普遍化的特點(diǎn)決定了必須把心理健康教育納入學(xué)校的課程體系，面向全體學(xué)生，分階段、有層次地開展心理健康教育。為此，可以把心理健康教育納入學(xué)校必選課程體系，分別開設(shè)以學(xué)習(xí)心理、自我意識、交往藝術(shù)、情緒調(diào)節(jié)、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念、心理壓力的應(yīng)付、青春期性心理、等為內(nèi)容的選修課。保證每個(gè)學(xué)生都能充分及時(shí)地接受心理健康教育方面的訓(xùn)練。
2、心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生所有活動(dòng)中的主導(dǎo)活動(dòng)，也是學(xué)生心理健康問題的主要來源之一。成績與期望值之間的差距引起的無能感，長期學(xué)業(yè)失敗造成的自尊心低落，過分強(qiáng)調(diào)競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生造成的緊張與焦慮。事實(shí)證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學(xué)生的心理素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有解決學(xué)科教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，也就沒有從根本上解除學(xué)生的心理困擾，更談不上發(fā)展學(xué)生的心理潛能了。要使學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展，必須把心理健康教育與教師的教與學(xué)生的學(xué)結(jié)合，有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中。
（一）開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣。
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)某門課程成績低下，情緒低落的原因，一方面是他們?nèi)鄙僬莆赵撻T知識的能力，另一方面是他們在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)習(xí)慣上有不合理的地方。美國心理學(xué)研究表明：學(xué)生的自我效能感（其核心是自信心）是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。教師掌握了學(xué)生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的規(guī)律，就可根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動(dòng)無助狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣，增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)的效率。
（二）創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)。
實(shí)踐證明，忽視學(xué)生的需要、興趣，忽視良好課堂心理氛圍的營造，僅僅靠教師單向的傳授，僅靠學(xué)習(xí)方法的改善，依然只強(qiáng)調(diào)競爭不講合作的學(xué)習(xí)格局，只會(huì)增加學(xué)習(xí)能力較差同學(xué)的挫敗感。那么比較、防范和挫折等不良情緒與攻擊、自我封閉等相應(yīng)的不良行為就不會(huì)有較大幅度的改善，要達(dá)到解決學(xué)習(xí)過程中的心理障礙，提高學(xué)習(xí)效率，仍有較大的困難。因此在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種合諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性、合作性，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
（三）利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格。
高中理綜工作計(jì)劃篇九
一．指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，理綜教研組繼續(xù)以《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面貫徹、落實(shí)黨的教育方針、政策、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高物理、化學(xué)、地理、生物的中考、會(huì)考成績?yōu)槟繕?biāo)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化學(xué)科教學(xué)改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，創(chuàng)新教研方式，加大青年教師的培養(yǎng)力度，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作要求，結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。
二．主要工作：
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程改革與課程評價(jià)》等課改專著，用理論知識指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。
（2）組織教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)和教學(xué)反思、教研主題交流等，達(dá)到學(xué)以致用，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
（2）加強(qiáng)集體備課組建設(shè)，集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù)，充分發(fā)揮集體智慧；
（3）配合學(xué)校教導(dǎo)處開展不定期常規(guī)檢查、反饋、督促工作。
（5）本學(xué)期根據(jù)教學(xué)實(shí)際，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將組織進(jìn)行學(xué)科知識競賽活動(dòng)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加上級組織的比賽活動(dòng)。
（6）為加速青年教師成長，要求經(jīng)常相互聽課和評課。
3、創(chuàng)新教研方式，提高教科研水平。本學(xué)期將開展五個(gè)專題教研交流活動(dòng)：
（1）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
（2）如何提高課堂教學(xué)效率。
（3）現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的深化。
（4）如何加強(qiáng)“雙基”教學(xué)。
（5）學(xué)生探究能力的培養(yǎng)與實(shí)踐。
高中理綜工作計(jì)劃篇十
新學(xué)期，新氣象。又是一年工作計(jì)劃的時(shí)刻啦!你對即將到來的一段時(shí)間的工作是否有一個(gè)安排和計(jì)劃呢!下面是計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的“理綜教研組工作計(jì)劃”，內(nèi)容僅供參考，歡迎參閱。想要了解更多關(guān)于工作計(jì)劃的內(nèi)容，請關(guān)注工作計(jì)劃相關(guān)欄目。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持按學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃制定新一期的工作目標(biāo)、計(jì)劃，根據(jù)初中部教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù)，以特色創(chuàng)品牌”為指導(dǎo)思想，以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識，服務(wù)意識，質(zhì)量意識，合作意識;以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，不斷深化課堂改革，全面提高我組教研水平。
二、基本情況。
初中部理綜組共有教師12人，其中物理老師6人，化學(xué)老師3人，生物老師3人;所有教師都有合格學(xué)歷，并有一人有研究生學(xué)歷。經(jīng)過長鴻建校以來五年的打拼，本組在教學(xué)、教研方面取得了一系列令人滿意的成績，各級教學(xué)大賽、教學(xué)論文都有多人次獲獎(jiǎng)，在理化生奧賽中，學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)總在全縣處于絕對優(yōu)勢。本學(xué)年理綜組有初三物理備課組、初三化學(xué)備課組、初二物理備課組、初二生物備課組、初一生物備課組等五個(gè)備課組。
三、重點(diǎn)工作。
1、抓好教師集體備課，互相聽、評課。
2、繼續(xù)深化課改，打造高效課堂。
3、積極引導(dǎo)本組教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，寫好教學(xué)反思，撰寫教學(xué)論文。
4、認(rèn)真落實(shí)每學(xué)月的教學(xué)常規(guī)檢查工作。
5、積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
6、積極準(zhǔn)備中考是本期工作的重中之重，參加中考的科目有初三物理、化學(xué)、初二生物。
四、工作安排。
(一)二月份：
2、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。
3、召開第一次教研組會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校教科室及初中部教務(wù)處精神。
4、檢查督促備課組按時(shí)按要求進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
5、學(xué)月常規(guī)工作檢查。
(二)三月份：
2、按照學(xué)校要求做好第一次月考的擬題和評卷工作。
3、組織初三物理、初三化學(xué)初賽，組織初二物理競賽，初二生物競賽。
4、確定初三物理、化學(xué)競賽復(fù)賽名單，開始進(jìn)行復(fù)賽輔導(dǎo)。
5、上交教學(xué)案例與教研專題報(bào)告。
6、學(xué)月常規(guī)工作檢查。
(三)四月份：
1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。
2、召開第三次教研組會(huì)議，并對二、三月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理，上交教務(wù)處。
3、組織初三物理、化學(xué)復(fù)賽。。
4、學(xué)月常規(guī)工作檢查。
(四)五月份：
2、組織年青年教師與骨干教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、根據(jù)學(xué)校安排做好第三次月考的擬題和評卷工作。
4、編寫復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5、參加優(yōu)秀學(xué)案評選活動(dòng)。
6、學(xué)月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。
(五)六月份：
1、中考、期終考試。
2、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。
3、期末資料整理、匯總。
4、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。
5、學(xué)期組內(nèi)活動(dòng)總結(jié)和考核。
6、組織本組教師參加有關(guān)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。
7、整理好教研相關(guān)資料，寫好教研組期末總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。
(1)、備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行先周備課。
(2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的'點(diǎn)評，要有一定的糾錯(cuò)措施。
(4)、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)。
(1)、積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。
(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時(shí)評語，通過相互借鑒取長補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
(3)、本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動(dòng)，做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測出題方向，理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。
理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。
鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作措施。
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄。
5、組織開展各學(xué)課的活動(dòng)競賽。
6、組織九年級的學(xué)生輔導(dǎo)工作。
7、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。
本學(xué)期，綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計(jì)劃為導(dǎo)向，本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實(shí)效”的工作思路，狠抓教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展各種探究活動(dòng)，將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動(dòng)我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計(jì)劃，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。平時(shí)，綜合理科教師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時(shí)了解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。
1、每學(xué)期開始，各學(xué)科備課組長都要按時(shí)制定工作計(jì)劃，每位教師都按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。
2、堅(jiān)持每兩周一次教研組活動(dòng)，備課組確保每周至少一次活動(dòng)，每次活動(dòng)確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。全組教研氛圍濃，教學(xué)實(shí)效高。每個(gè)參評教師，都有不同程度的提高，達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。
3、建立教師互聽、互評的制度，按學(xué)校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長、骨干教師20節(jié)，備課組長15節(jié)，其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達(dá)100℅，上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。
4、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴(yán)格按要求完成，控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)的題目，把最基礎(chǔ)的知識，進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練，然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固，達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，加強(qiáng)師生情感的溝通，營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。
6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整理試題給組內(nèi)老師共享。
7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競賽，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際，適當(dāng)提高，循序漸進(jìn)，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主，重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，消除害怕心理，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
1、充分調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性、主動(dòng)性。在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
2、充分發(fā)揮每個(gè)教師參加教研的積極性、主動(dòng)性，在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。
3、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，同時(shí)每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo)，每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組，深入開展教材教法及中考命題研究。
總之，一學(xué)期里，全體教師共同努力，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。
高中理綜工作計(jì)劃篇十一
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)分析教研工作出現(xiàn)的.新情況、新問題，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依照，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化校本教研，優(yōu)化學(xué)生評價(jià)，促進(jìn)教師成長，通過豐富多彩的教研活動(dòng)，力爭把我組的教育教學(xué)工作再上新臺階。
1、以課堂為陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、充分利用一切條件，提高教師課堂教學(xué)能力，理論學(xué)習(xí)能力，論文寫作能力，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。
3、深化過程性評價(jià)研究，運(yùn)用合理的評價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)。努力營造寬松、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新教學(xué)”這個(gè)課題，開展豐富多采的活動(dòng)，組內(nèi)每周舉行一次教研活動(dòng)，每位教師要上一節(jié)課堂教學(xué)示范課，教研活動(dòng)人人參加，充分發(fā)揮教研組活動(dòng)的作用。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)綜合課各科教學(xué)新大綱及有關(guān)資料，優(yōu)化教學(xué)過程，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
一）教學(xué)常規(guī)要求：
1）備課要求：
a杜絕不備課上課的現(xiàn)象，教案不能太過簡略。
b教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)個(gè)性，不要照搬照抄網(wǎng)上的教案。
c備課應(yīng)比上課提前一周。
d備課后應(yīng)有教學(xué)反思，一個(gè)單元要有單元小結(jié)。
2）批改要求：
對書面作業(yè)，首先教師字跡清楚、端正，使用規(guī)范的批改符號；其次要及時(shí)批改，注明批改日期，重視訂正后的批改；第三提倡批改中運(yùn)用鼓勵(lì)性的評價(jià)語言。
3）聽課要求：
a、為了充分向其它教師學(xué)習(xí)，要求每一位綜合組教師每月至少聽不同于自己學(xué)科的課一節(jié)；同時(shí)加大組內(nèi)互相聽課的檢查力度。
b、按照教導(dǎo)處要求，每人每期聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于20節(jié)。
c、聽課本上的所有欄目要求填寫完整。
d、每節(jié)聽課記錄必須要有點(diǎn)評。
e教研組長要堅(jiān)持聽隨堂課，避免課堂教學(xué)的隨意性。
4）本學(xué)期每位教師：
階段性成績分析和期末總結(jié)。
二）繼續(xù)教育要求：
1）結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時(shí)的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，要求教師在平時(shí)學(xué)習(xí)過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會(huì)，每人每月要摘錄一篇與本學(xué)科相關(guān)的關(guān)于新課程內(nèi)容的文章。
3）加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的完成。
三）教學(xué)展示：
1、進(jìn)行“一課、一說、一評、”三個(gè)一活動(dòng)：
一課：每一位教師在一學(xué)期內(nèi)必須進(jìn)行至少一次的校內(nèi)教學(xué)展示。開課時(shí)間以教導(dǎo)處或教研組安排為準(zhǔn)。
一說：進(jìn)行公開課后必須在博客上進(jìn)行一說自評。
一評：每一位教師在博客上參與評課討論。
2、課外教育：
1）積極開展豐富的學(xué)科及課余興趣小組活動(dòng)。
2）加強(qiáng)各學(xué)科的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)。
五）進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任意識，避免傷害事故的發(fā)生：
1、每位教師都應(yīng)認(rèn)真、周到地分析情況，對課內(nèi)、課外可能發(fā)生的安全事故做到心中有數(shù)，要有預(yù)見性的采取科學(xué)、有效的防范措施，避免傷害事故的發(fā)生。強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，幫助學(xué)生樹立安全意識。
2、室內(nèi)課和室外課，課前一定要清點(diǎn)人數(shù)，對于未到的學(xué)生一定要準(zhǔn)確地搞清楚去向。
3、要加強(qiáng)課堂教學(xué)過程中特別是分組練習(xí)時(shí)的監(jiān)控。
4、萬一發(fā)生傷害事故，一定要按學(xué)校規(guī)定的程序進(jìn)行妥善地處理。
六）專門課室（包括儀器室、工具室）的管理：
1、加強(qiáng)儀器、設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)和安全管理，加強(qiáng)水電和室內(nèi)外清潔衛(wèi)生的管理。
2、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)和儀器借還制度。
周次內(nèi)容安排主持老師。
1學(xué)期工作安排交流杜承雙。
3聽課、評課、開課、研討杜承雙。
5聽課、評課、開課、研討張磊。
7教材研學(xué)研討張磊。
9聽課、評課、開課、研討胡載容。
11聽課、評課、開課、研討李德明。
13聽課、評課、開課、研討陳仲才。
15教材研學(xué)研討胡載容。
高中理綜工作計(jì)劃篇十二
我校綜合教研組包括英語、信息技術(shù)、科學(xué)五門學(xué)科。活動(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則，既安排課堂實(shí)踐，又有理論學(xué)習(xí)。
一、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高四十分鐘教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。
二、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)體會(huì)，多投稿，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
三、英語教師團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮特長進(jìn)行英語輔導(dǎo)，做好學(xué)校的形象工作。
四、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo)：
（1）英語教師要密切配合，結(jié)合學(xué)校安排，積極參與特長組的訓(xùn)練，爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時(shí)，在教學(xué)中要注意結(jié)合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓(xùn)練和日常用語的積累，讓學(xué)生為今后高一級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
（2）《品德與生活》、《品德與社會(huì)》教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，進(jìn)一步探研“趣——情——理——行——恒”五字教學(xué)法，既堅(jiān)持引以為趣、動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學(xué)方法，在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實(shí)際行動(dòng)，可舉行如“比思想，見行動(dòng)”等學(xué)生活動(dòng)。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的素質(zhì)，要求面向全體，培養(yǎng)合格公民。教學(xué)中要注重思想教育，重點(diǎn)要注意知識傳授的同時(shí)對實(shí)踐能力的培養(yǎng)，可開展一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生觀察社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
（3）自然教師在教學(xué)中要力求直觀、易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段，利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢，多開展以老師為主的演示實(shí)驗(yàn)和以學(xué)生為主的分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生了解自然、探研自然的興趣。
（4）信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力。
（5）科學(xué)組教師要進(jìn)一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實(shí)施中顯現(xiàn)的實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)；專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。要認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
高中理綜工作計(jì)劃篇十三
以全面提高學(xué)生知識、技能和實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，重點(diǎn)抓雙基知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，全面推進(jìn)新學(xué)期的教育教學(xué)工作。
全組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高課堂教學(xué)效率，力爭理科綜合成績達(dá)全縣同類學(xué)校的中間水平。
1各位理綜教師第周至少聽同科教師推門課一節(jié)，一學(xué)月檢查一次。
2第三學(xué)月開展說課活動(dòng)。物理、化學(xué)、生物各派一名教師參加說課，全組教師共同參加評課。
3理綜組各備課組繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校的課題研究，書寫這方面的經(jīng)驗(yàn)文章或總結(jié)，每人一篇，期末上交教研組。
4強(qiáng)化集體備課研究，資源共享。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)后反思。每周一次檢查。
5 11月中旬進(jìn)行初三理綜知識競猜游園活動(dòng)，安排一個(gè)晚自習(xí)進(jìn)行。
6期末理綜組總結(jié)（12月底進(jìn)行）。
高中理綜工作計(jì)劃篇十四
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)分析教研工作出現(xiàn)的新情況、新問題，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依照，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化校本教研，優(yōu)化學(xué)生評價(jià)，促進(jìn)教師成長，通過豐富多彩的教研活動(dòng)，力爭把我組的教育教學(xué)工作再上新臺階。
1、以課堂為陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、充分利用一切條件，提高教師課堂教學(xué)能力，理論學(xué)習(xí)能力，論文寫作能力，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。
3、深化過程性評價(jià)研究，運(yùn)用合理的評價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
4、強(qiáng)化常規(guī)管理，使我綜合教研組教研工作上一個(gè)新臺階。
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)。努力營造寬松、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新教學(xué)”這個(gè)課題，開展豐富多采的活動(dòng)，組內(nèi)每周舉行一次教研活動(dòng)，每位教師要上一節(jié)課堂教學(xué)示范課，教研活動(dòng)人人參加，充分發(fā)揮教研組活動(dòng)的作用。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)綜合課各科教學(xué)新大綱及有關(guān)資料，優(yōu)化教學(xué)過程，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
一）教學(xué)常規(guī)要求：
1）備課要求：
a杜絕不備課上課的現(xiàn)象，教案不能太過簡略。
b教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)個(gè)性，不要照搬照抄網(wǎng)上的教案。
c備課應(yīng)比上課提前一周。
d備課后應(yīng)有教學(xué)反思，一個(gè)單元要有單元小結(jié)。
2）批改要求：
對書面作業(yè)，首先教師字跡清楚、端正，使用規(guī)范的批改符號；其次要及時(shí)批改，注明批改日期，重視訂正后的批改；第三提倡批改中運(yùn)用鼓勵(lì)性的評價(jià)語言。
3）聽課要求：
a、為了充分向其它教師學(xué)習(xí)，要求每一位綜合組教師每月至少聽不同于自己學(xué)科的課一節(jié)；同時(shí)加大組內(nèi)互相聽課的檢查力度。
b、按照教導(dǎo)處要求，每人每期聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于20節(jié)。
c、聽課本上的所有欄目要求填寫完整。
d、每節(jié)聽課記錄必須要有點(diǎn)評。
e教研組長要堅(jiān)持聽隨堂課，避免課堂教學(xué)的隨意性。
4）本學(xué)期每位教師：
階段性成績分析和期末總結(jié)
二）繼續(xù)教育要求：
1）結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時(shí)的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，要求教師在平時(shí)學(xué)習(xí)過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會(huì)，每人每月要摘錄一篇與本學(xué)科相關(guān)的關(guān)于新課程內(nèi)容的文章。
3）加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的完成。
三）教學(xué)展示：
1、進(jìn)行“一課、一說、一評、”三個(gè)一活動(dòng)：
一課：每一位教師在一學(xué)期內(nèi)必須進(jìn)行至少一次的校內(nèi)教學(xué)展示。開課時(shí)間以教導(dǎo)處或教研組安排為準(zhǔn)。
一說：進(jìn)行公開課后必須在博客上進(jìn)行一說自評。
一評：每一位教師在博客上參與評課討論。
2、課外教育：
1）積極開展豐富的學(xué)科及課余興趣小組活動(dòng)。
2）加強(qiáng)各學(xué)科的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)。
五）進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任意識，避免傷害事故的發(fā)生：
1、每位教師都應(yīng)認(rèn)真、周到地分析情況，對課內(nèi)、課外可能發(fā)生的安全事故做到心中有數(shù)，要有預(yù)見性的采取科學(xué)、有效的防范措施，避免傷害事故的發(fā)生。強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，幫助學(xué)生樹立安全意識。
2、室內(nèi)課和室外課，課前一定要清點(diǎn)人數(shù)，對于未到的學(xué)生一定要準(zhǔn)確地搞清楚去向。
3、要加強(qiáng)課堂教學(xué)過程中特別是分組練習(xí)時(shí)的監(jiān)控。
4、萬一發(fā)生傷害事故，一定要按學(xué)校規(guī)定的程序進(jìn)行妥善地處理。
六）專門課室（包括儀器室、工具室）的管理：
1、加強(qiáng)儀器、設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)和安全管理，加強(qiáng)水電和室內(nèi)外清潔衛(wèi)生的管理。
2、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)和儀器借還制度。
周次 內(nèi)容安排 主持老師
1 學(xué)期工作安排交流 杜承雙
3 聽課、評課、開課、研討 杜承雙
5 聽課、評課、開課、研討 張磊
7 教材研學(xué)研討 張磊
9 聽課、評課、開課、研討 胡載容
11 聽課、評課、開課、研討 李德明
13 聽課、評課、開課、研討 陳仲才
15 教材研學(xué)研討 胡載容
17 學(xué)期教研組工作總結(jié) 杜承雙
高中理綜工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作的總體思路和要求，經(jīng)認(rèn)真討論決定，科研處將從以下幾個(gè)方面開展工作：
1.加強(qiáng)多媒體教室、語音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2.充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3.進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4.鼓勵(lì)教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。
1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評比活動(dòng)。
3.組織教師參加市教師課件制作評比活動(dòng)。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。
1.加強(qiáng)對現(xiàn)有立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。
2、組織開展省“十一五”規(guī)劃課題立項(xiàng)研究工作。
3、每一個(gè)教研組一年完成課題立項(xiàng)市級2個(gè)或省級以上課題1個(gè)，三年內(nèi)必須有1個(gè)課題在示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競賽活動(dòng)和科技競賽制作活動(dòng)。
1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》，為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用。
4、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng)。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布，實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。
項(xiàng)城一高科研處。
20xx年9月。
高中理綜工作計(jì)劃篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理，依據(jù)《食品衛(wèi)生法》，《河南省中小學(xué)一級食堂等級量化標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校食堂實(shí)際情況，使全體師生有一個(gè)清潔、舒適的工作環(huán)境，保證就餐任務(wù)的順利進(jìn)行，特制定食堂工作計(jì)劃如下：
一、做好20xx年3、4月份一級食堂迎檢工作,找差距、找不足、發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改.
二、做到每天示菜譜,每學(xué)期不少于二次學(xué)生滿意度調(diào)查.
三、要繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)食堂工作管理，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提高食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
四、在文明餐廳上下功夫,規(guī)劃一個(gè)具有八中特色的文明餐廳,想法是借用八中學(xué)生和老師的書法,美術(shù),書寫一些節(jié)約用水,節(jié)約糧食,文明用餐等一些字畫，裝表上墻，使其能夠體現(xiàn)八中的特色,也能夠正確引導(dǎo)學(xué)生文明用餐.
五、在干好食堂工作的前提下。全體食堂人員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高為師生服務(wù)的自覺性，做到禮貌待人，文明服務(wù)、熱情主動(dòng)。
六、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴(yán)防衛(wèi)生事故。
七、 搞好食品采購、保管、衛(wèi)生工作，凡是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質(zhì)和變質(zhì)和食品，堅(jiān)決不預(yù)采購使用，以防食物中毒。
八、搞好學(xué)校食堂衛(wèi)生，食具要做到天天消毒，生熟分開，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
九、食品要保持清潔，夏季要加大防蠅措施，冬季做好保溫工作。
十、必須搞好糧、油、菜等各種食品的采購，嚴(yán)把物品采購關(guān).
十一、要自覺做好本職工作，工作中吃苦耐勞，把改善食堂飲食、強(qiáng)化飯菜質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷提高飯菜質(zhì)量，保證無差錯(cuò)，安全無事故。
十二、個(gè)人方面要注意：上班時(shí)間要穿戴好工作服，不要在食堂會(huì)客，工作時(shí)間嚴(yán)禁吸煙以及與工作無關(guān)的其他事宜。要定期洗澡。理發(fā)，不得留過長指甲。對于分給個(gè)人的衛(wèi)生區(qū)，要堅(jiān)持及時(shí)收拾干凈，保證飲用餐具、地面、庫房的整潔。對食堂大的清理任務(wù)周五由班長負(fù)責(zé)組織全面清理，使食堂始終保持清潔、衛(wèi)生、有序。
十三、充分發(fā)揮伙食委員會(huì)的的作用，定期召開食堂承包者、管理方與伙委會(huì)的溝通會(huì)議.做好學(xué)生滿意度調(diào)查和分析,定期召開會(huì)議，及時(shí)聽取及反饋師生中的意見。
十四、抓好食堂就餐秩序,讓學(xué)生安靜有序、排隊(duì)取餐、文明就餐、餐后干凈整潔、讓食堂成為校園一景的文明就餐環(huán)境.
高中理綜工作計(jì)劃篇二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，通過我和學(xué)生的共同努力，今年參加體育高考的學(xué)生取得了較好的術(shù)科成績。參加本次測試的學(xué)生共14名，除1人退學(xué)，1人參加招飛沒有參加平時(shí)訓(xùn)練和1人未通過，其余10人全本科分?jǐn)?shù)線，達(dá)到了訓(xùn)練目標(biāo)。
這一學(xué)年，我負(fù)責(zé)高三體育高考學(xué)生的訓(xùn)練工作，自去年9月份開始，每天下午4：00--5：40為訓(xùn)練時(shí)間。為了了解各個(gè)考生的基本情況，一開始我們就對各個(gè)考生進(jìn)行全面測試，結(jié)果和我們想象中的相差較大，通過這次測試，學(xué)生存在以下問題：1、學(xué)生缺乏吃苦耐勞的意志品質(zhì);2、考生的基本身體素質(zhì)較差：包括力量、爆發(fā)力不強(qiáng);柔韌性、協(xié)調(diào)性還有待提高;耐力方面也還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。根據(jù)問題所在，我們制定了一套較有針對性的訓(xùn)練計(jì)劃，在整個(gè)訓(xùn)練過程中，我們始終針對考生所存在的問題進(jìn)行訓(xùn)練。
通常把高三學(xué)年9月份開學(xué)至來年4月份這一段時(shí)間作為一個(gè)訓(xùn)練周期，分為三個(gè)階段進(jìn)行訓(xùn)練。具體安排為：第一階段(9月—10月)：這一階段的訓(xùn)練目的是：首先在思想上培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于拼搏的意志品質(zhì);提高學(xué)生心肺功能和耐力素質(zhì)水平，加強(qiáng)有氧訓(xùn)練，掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)技術(shù);學(xué)習(xí)專項(xiàng)技術(shù)，提高專項(xiàng)素質(zhì)。第二階段(11月—3月)：這一階段的訓(xùn)練目的是：提高專項(xiàng)力量(鉛球)素質(zhì);提高運(yùn)動(dòng)速度和速度耐力素質(zhì);提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績。這一階段的訓(xùn)練時(shí)間最長，運(yùn)動(dòng)量，也是提高各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績的關(guān)鍵時(shí)期。第三階段(3月—4月中旬)：這一階段中，要辯證地處理好考生的體能發(fā)展與鞏固的關(guān)系。既要保持考試時(shí)所需要的強(qiáng)度，又要消除前階段訓(xùn)練時(shí)隊(duì)員機(jī)體所產(chǎn)生的疲勞，將考生的身心調(diào)整到狀態(tài)。這一階段訓(xùn)練目的是：全面提高各項(xiàng)身體素質(zhì);鞏固專項(xiàng)技術(shù)，嚴(yán)格控制訓(xùn)練強(qiáng)度;進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，使考生適應(yīng)考試環(huán)境;調(diào)整考生的心態(tài),做好應(yīng)試的準(zhǔn)備。
在這次訓(xùn)練中，我基本上能做到根據(jù)各訓(xùn)練階段目的，合理地安排階段性練習(xí)內(nèi)容,如：第一、第二階段的訓(xùn)練多以速度、力量和專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)為主;第三階段逐步加了大專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容比而且還能根據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際有針對性地安排練習(xí)內(nèi)容。如：速度素質(zhì)差的學(xué)生多安排發(fā)展力量、爆發(fā)力的練習(xí);專項(xiàng)技術(shù)差的要側(cè)重于專項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)。真正做到了區(qū)別對待、因材施教。
以上措施在我們師生的共同努力得到了實(shí)施，也取得了比較好的效果，同時(shí)我們在訓(xùn)練手段與方法還有不足，在今后的訓(xùn)練中，我們會(huì)更加努力，結(jié)合我校體育考生的實(shí)際情況，制定訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練方法，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和支持。
備注：今年本人的收獲是：1、在立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練中，本人加強(qiáng)技術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生明白預(yù)擺、蹬地騰空、落地四個(gè)環(huán)節(jié)的身體形態(tài)。尤其進(jìn)行跳沙坑訓(xùn)練，既提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)技術(shù)，和下肢力量。2、鉛球訓(xùn)練中，加強(qiáng)了力量訓(xùn)練。隔天的快推和高翻。提高了學(xué)生的上肢爆發(fā)力和出手速度。3、速度訓(xùn)練中，前期主抓了技術(shù)和絕對速度訓(xùn)練，后期主抓了速度耐力訓(xùn)練。20xx學(xué)年高三體育高考學(xué)生訓(xùn)練工作總結(jié)全文現(xiàn)在開始!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，通過我和學(xué)生的共同努力，今年參加體育高考的學(xué)生取得了較好的術(shù)科成績。參加本次測試的學(xué)生共14名，除1人退學(xué)，1人參加招飛沒有參加平時(shí)訓(xùn)練和1人未通過，其余10人全本科分?jǐn)?shù)線，達(dá)到了訓(xùn)練目標(biāo)。
這一學(xué)年，我負(fù)責(zé)高三體育高考學(xué)生的訓(xùn)練工作，自去年9月份開始，每天下午4：00--5：40為訓(xùn)練時(shí)間。為了了解各個(gè)考生的基本情況，一開始我們就對各個(gè)考生進(jìn)行全面測試，結(jié)果和我們想象中的相差較大，通過這次測試，學(xué)生存在以下問題：1、學(xué)生缺乏吃苦耐勞的意志品質(zhì);2、考生的基本身體素質(zhì)較差：包括力量、爆發(fā)力不強(qiáng);柔韌性、協(xié)調(diào)性還有待提高;耐力方面也還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。根據(jù)問題所在，我們制定了一套較有針對性的訓(xùn)練計(jì)劃，在整個(gè)訓(xùn)練過程中，我們始終針對考生所存在的問題進(jìn)行訓(xùn)練。
通常把高三學(xué)年9月份開學(xué)至來年4月份這一段時(shí)間作為一個(gè)訓(xùn)練周期，分為三個(gè)階段進(jìn)行訓(xùn)練。具體安排為：第一階段(9月—10月)：這一階段的訓(xùn)練目的是：首先在思想上培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于拼搏的意志品質(zhì);提高學(xué)生心肺功能和耐力素質(zhì)水平，加強(qiáng)有氧訓(xùn)練，掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)技術(shù);學(xué)習(xí)專項(xiàng)技術(shù)，提高專項(xiàng)素質(zhì)。第二階段(11月—3月)：這一階段的訓(xùn)練目的是：提高專項(xiàng)力量(鉛球)素質(zhì);提高運(yùn)動(dòng)速度和速度耐力素質(zhì);提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績。這一階段的訓(xùn)練時(shí)間最長，運(yùn)動(dòng)量，也是提高各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績的關(guān)鍵時(shí)期。第三階段(3月—4月中旬)：這一階段中，要辯證地處理好考生的體能發(fā)展與鞏固的關(guān)系。既要保持考試時(shí)所需要的強(qiáng)度，又要消除前階段訓(xùn)練時(shí)隊(duì)員機(jī)體所產(chǎn)生的疲勞，將考生的身心調(diào)整到狀態(tài)。這一階段訓(xùn)練目的是：全面提高各項(xiàng)身體素質(zhì);鞏固專項(xiàng)技術(shù)，嚴(yán)格控制訓(xùn)練強(qiáng)度;進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，使考生適應(yīng)考試環(huán)境;調(diào)整考生的心態(tài),做好應(yīng)試的準(zhǔn)備。
在這次訓(xùn)練中，我基本上能做到根據(jù)各訓(xùn)練階段目的，合理地安排階段性練習(xí)內(nèi)容,如：第一、第二階段的訓(xùn)練多以速度、力量和專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)為主;第三階段逐步加了大專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容比而且還能根據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際有針對性地安排練習(xí)內(nèi)容。如：速度素質(zhì)差的學(xué)生多安排發(fā)展力量、爆發(fā)力的練習(xí);專項(xiàng)技術(shù)差的要側(cè)重于專項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)。真正做到了區(qū)別對待、因材施教。
以上措施在我們師生的共同努力得到了實(shí)施，也取得了比較好的效果，同時(shí)我們在訓(xùn)練手段與方法還有不足，在今后的訓(xùn)練中，我們會(huì)更加努力，結(jié)合我校體育考生的實(shí)際情況，制定訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練方法，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和支持。
備注：今年本人的收獲是：1、在立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練中，本人加強(qiáng)技術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生明白預(yù)擺、蹬地騰空、落地四個(gè)環(huán)節(jié)的身體形態(tài)。尤其進(jìn)行跳沙坑訓(xùn)練，既提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)技術(shù)，和下肢力量。2、鉛球訓(xùn)練中，加強(qiáng)了力量訓(xùn)練。隔天的快推和高翻。提高了學(xué)生的上肢爆發(fā)力和出手速度。3、速度訓(xùn)練中，前期主抓了技術(shù)和絕對速度訓(xùn)練，后期主抓了速度耐力訓(xùn)練。
高中理綜工作計(jì)劃篇三
“國旗下講話”是對全校師生進(jìn)行集體教育的特定舞臺。好的“國旗下的講話”，能培養(yǎng)廣大師生愛國愛校的良好情感，能幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，能推動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。為避免“國旗下的講話”只求過程不重結(jié)果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對每周國旗下的講話全力打造，讓“國旗下講話”真正成為一堂面對全校師生道德教育的公開課；成為對學(xué)生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺；成為對學(xué)生實(shí)施德育教育，營造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。
由全校教職工（30歲以下教師必須參加）及學(xué)生組成。
選材話題可大可小，主要是圍繞學(xué)生生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會(huì)的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)注國際國內(nèi)實(shí)政大局，主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：
1、學(xué)校中心工作：
根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校在德育管理中學(xué)生出現(xiàn)的問題，如：（1）宿舍內(nèi)務(wù)整理不規(guī)范、不按時(shí)打掃問題；（2）穿奇裝異服，不遵守學(xué)校禮儀問題；（3）上課講小話、睡覺問題；（4）上課遲到、早退問題；（5）不按時(shí)睡覺、睡覺玩手機(jī)、夜不歸宿問題；（6）聚眾斗毆、講臟話問題；（7）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題；（8）上廁所不沖水，惡意堵塞下水道問題；（9）無互助精神，不團(tuán)結(jié)同學(xué)、對老師不禮貌問題；（10）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，抄襲作業(yè)、考試作弊問題；（11）無感恩的心、不懂得感動(dòng)、不識禮節(jié)問題；（12）不守誠信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問題。針對以上問題，讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)行反思和檢點(diǎn)。
2、結(jié)合節(jié)日選擇對應(yīng)的話題。
3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學(xué)，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學(xué)校的正氣。
4、國情教育：讓學(xué)生了解國家歷史、現(xiàn)狀和未來，增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，放眼世界，立志報(bào)國！
5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
6、時(shí)政教育：我國的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學(xué)生跟上時(shí)代，關(guān)心國內(nèi)國際大事，關(guān)注國家發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的視野。
不論選取那種話題，都要力求四個(gè)貼近：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際、貼近我校的德育管理。要讓學(xué)生喜歡聽，主動(dòng)參與到學(xué)校的德育管理行動(dòng)中來，使學(xué)生成為學(xué)校德育管理的生力軍，推動(dòng)學(xué)校德育管理向更高更快發(fā)展。
1、國旗下的講話不是簡單的'發(fā)言，而是一場演講，應(yīng)該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。講話內(nèi)容應(yīng)有針對性、教育性、激勵(lì)性，演講者應(yīng)事先充分準(zhǔn)備，以積極的主題、健康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)師生積極向上(演講時(shí)盡量脫稿)。
2、演講教師在上周四以前將演講稿投稿至毛世榮老師處審閱，演講學(xué)生在上周四以前將演講稿投稿至黃元老師處審閱。
3、演講者在演講時(shí)要注重外在的形象、衣著、姿勢、表情等，聲音的高低與強(qiáng)弱，語速的快慢與節(jié)奏等都要考究。
4、演講稿件必須是結(jié)合學(xué)生、學(xué)校實(shí)際寫出的真實(shí)感受，一律杜絕網(wǎng)絡(luò)抄襲。
5、主講者若臨時(shí)有事而不能參加升旗儀式的演講，務(wù)必提前告知政教處或校團(tuán)委；
2、全體教師和學(xué)生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進(jìn)行嚴(yán)格考勤；
3、升旗時(shí)，若有個(gè)別師生還未進(jìn)入隊(duì)伍應(yīng)立即在原位肅立，直至升旗儀式結(jié)束。
演講稿通過審閱如被采用，并按要求進(jìn)行了演講，教師講稿可代替教科室每學(xué)期要求撰寫的一篇論文，可加分、登載?？l(fā)表并獲相應(yīng)的稿費(fèi)；學(xué)生一次演講，個(gè)人可加操行分5--8分，相應(yīng)班級加分4—6分，好的講稿將登載?？l(fā)表并獲得相應(yīng)稿費(fèi)，每學(xué)期將評選出5名優(yōu)秀選手給予獎(jiǎng)勵(lì)。
高中理綜工作計(jì)劃篇四
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，牢固樹立“切問近思、自能發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃”這個(gè)中心，實(shí)施德育教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有開闊視野和現(xiàn)代意識的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實(shí)地”的校訓(xùn)，構(gòu)建以人為本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育、人性化管理、人情化服務(wù)的`教育氛圍，讓每位教師和學(xué)生都能得到自由、自主、和諧地發(fā)展，讓每位教師和學(xué)生都具有主見思維、主體意識、主動(dòng)創(chuàng)造的精神和能力。
1、以立德、樹人作為德育的根本任務(wù)，重點(diǎn)抓好理想信念教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。
2、建設(shè)德育評價(jià)體系，完善班級建設(shè)三級(周、月、期)管理評估辦法;。
3、制定學(xué)生多元化素質(zhì)評估辦法，健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系;。
4、確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。
1、每學(xué)期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請有關(guān)專家或優(yōu)秀德育工作者來我校指導(dǎo)班主任工作。
2、指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)形成理論材料，提升自己的班主任理論水平并進(jìn)行整理成冊。
3、開展好班主任師幫徒活動(dòng)。讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)與技能，勝任班主任工作。
4、對班主任實(shí)行目標(biāo)量化管理，、推行班主任月考核和學(xué)期考核制度，將班主任的月考核和學(xué)期考核、年的考核相結(jié)合，班主任月考核結(jié)果作為年度優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體評選、班主任工作業(yè)績考核的主要依據(jù)。
5、每學(xué)期開展主題班會(huì)示范課評比活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)班主任素質(zhì)的全面提高。
(二)加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.
1、通過招聘的形式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生成立學(xué)校和年級學(xué)生會(huì)。對選拔出來的學(xué)生會(huì)干部政教處將組織專任老師進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起好模范帶頭作用，定期召開學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)。
2、學(xué)生會(huì)直接管理和指導(dǎo)各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動(dòng)，切實(shí)減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生干部組織管理努力。
(三)切實(shí)抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位.
1、夯實(shí)養(yǎng)成教育，注重文明禮儀，立足小處落實(shí)，以理想目標(biāo)、行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)考風(fēng)、誠實(shí)守信為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)，例如按時(shí)到校、課堂紀(jì)律、四面說話、作業(yè)完成等常規(guī)工作。
2、抓好班級文化建設(shè)。
(四)抓好安全教育，打造平安校園。
1、加強(qiáng)安全教育和管理，防止各類安全事故的發(fā)生。
校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，要始終牢固樹立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時(shí)把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
2、充分利用國旗下講話、學(xué)生集會(huì)、班會(huì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識教育。
3、交通、消防、用電、課間活動(dòng)等安全教育常抓不懈。
4、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。
5、加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。
6、堅(jiān)持對學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，做好對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好青春期教育課。
7、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，幫助貧困生。
(五)加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。
1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學(xué)生學(xué)法守法情況納入考核內(nèi)容。
2、利用廣播、黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行專題性法制教育。
3、配合市區(qū)教育局計(jì)劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的法制培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)。
(六)拓展德育陣地，營造校園文化。
1、充分利用班級黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，及時(shí)更新教室布置。通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。
2、關(guān)注節(jié)日教育，積極開展主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識。
4、突出以愛國主義為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮校園黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，以校園文化藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的課余活動(dòng)，大力開展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、民族精神的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感和使命感。
5、開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，如演講賽、征文活動(dòng)、主題班會(huì)等。
(七)做好素質(zhì)評價(jià)，增強(qiáng)德育自覺性。
1、在學(xué)生中開展階段性德育評價(jià)和期末素質(zhì)評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)，提高德育的自覺意識。
2、繼續(xù)加強(qiáng)心理咨詢和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
高中理綜工作計(jì)劃篇五
學(xué)習(xí)計(jì)劃，高中步入大學(xué)，是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對自己學(xué)習(xí)中的提出的要求，來完成我的學(xué)業(yè)。
根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。
在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
遇到疑難問題，要及時(shí)向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。
總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績來完成自己三年的學(xué)業(yè)。
高中理綜工作計(jì)劃篇六
高一年級要以“夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，認(rèn)識自我，主動(dòng)發(fā)展”為層級目標(biāo)。高一年級各科老師，對于學(xué)生要加強(qiáng)各方面的指導(dǎo)。使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階級的學(xué)習(xí)，順利完成初、高中學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，邁好高中學(xué)習(xí)的第一步。高二年級要以“鞏固基礎(chǔ)，規(guī)范習(xí)慣，勤奮進(jìn)取，拔尖提優(yōu)”為目標(biāo)。高二年級要鞏固基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，分層推進(jìn)，逐步完善，為高三年級的知識系統(tǒng)化，綜合化打下基礎(chǔ)。
高一年級：
1.做好新生入學(xué)教育工作，重點(diǎn)介紹初、高中學(xué)習(xí)方法的不同情況，以及介紹高中學(xué)科的特點(diǎn)與要求。
2.進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。
3.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自我管理，自我教育。考慮組織高一年級學(xué)生分會(huì)、負(fù)責(zé)日?？己斯ぷ鳌?BR> 4.協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，以期提高年級整體教學(xué)質(zhì)量，抓好備課組的工作，課堂教學(xué)及反饋。
高二年級
1.認(rèn)真做好學(xué)科教研活動(dòng)的制度化，各科老師要做好具體的學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)法指導(dǎo)。
2.認(rèn)真分析學(xué)生個(gè)體情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，抓好目標(biāo)學(xué)生管理工作。
4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，既要培養(yǎng)尖子生，更要防止優(yōu)生的下滑及中等生的弱科，更要鼓勵(lì)中下生的上升，防止下層面的擴(kuò)大。
1.各科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，研究教材，不斷更新教學(xué)理念和方法。
2.制訂好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。
3.要樹立競爭意識，質(zhì)量意識，強(qiáng)化全員聽課制度。
4.各科老師要認(rèn)真研究教材內(nèi)容，確定教輔書及練習(xí)，測驗(yàn)試卷使用等問題。
5.班主任老師要認(rèn)真執(zhí)行“班主任中心工作責(zé)任制”，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，積極協(xié)調(diào)各方積極因素，積極開展一些健康有益的活動(dòng)，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
6.認(rèn)真做好辦公室日常衛(wèi)生和環(huán)境的布置，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，加強(qiáng)日常工作的考核力度。
1.高一年級做好新生入學(xué)教育工作。
2.各班主任認(rèn)真制定好班級計(jì)劃，做好開學(xué)報(bào)到等工作，組織好第一次班會(huì)課。
3.高一年級成立班委會(huì)，團(tuán)支部等學(xué)生組織，籌備學(xué)生分會(huì)。
4.各科老師制訂教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，第二周檢查教案。
5.各科開展備課活動(dòng)，確定教輔書及試卷使用等。
6.高一年級各科安排一次入學(xué)摸底測驗(yàn)。
7.高二年級認(rèn)真完成好軍訓(xùn)任務(wù)。
8.班主任組織好第一次班科聯(lián)席會(huì)。
9.分別召開一次年級大會(huì)。
10.校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備與參與工作。高中年級組
高中理綜工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作的`總體思路和要求，經(jīng)認(rèn)真討論決定，科研處將從以下幾個(gè)方面開展工作：
一、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作
（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1.加強(qiáng)多媒體教室、語音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2.充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3.進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4.鼓勵(lì)教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。
（二）積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師快速成長。
1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
2.組織教師積極參加20xx年xx地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評比活動(dòng)。
3.組織教師參加市教師課件制作評比活動(dòng)。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。
二、積極開展課題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
1.加強(qiáng)對現(xiàn)有立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。
2、組織開展省“十一五”規(guī)劃課題立項(xiàng)研究工作。
3、每一個(gè)教研組一年完成課題立項(xiàng)市級2個(gè)或省級以上課題1個(gè)，三年內(nèi)必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競賽活動(dòng)和科技競賽制作活動(dòng)。
三、進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動(dòng)
1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》，為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用。
4、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng)。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案，實(shí)行科研成果月通報(bào)制度。
每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布，實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。
xx科研處
20xx年xx月
高中理綜工作計(jì)劃篇八
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！皠?chuàng)新機(jī)制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)愛好為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期教學(xué)班6個(gè)，6個(gè)班分為二個(gè)層次，1班和2班還有12班是實(shí)驗(yàn)班，其中絕大多數(shù)的學(xué)生是年級的優(yōu)秀學(xué)生，但他們明確今后的發(fā)展方向是學(xué)理科，其余的3個(gè)班的學(xué)生為平行班，計(jì)劃外的比例大，學(xué)生成績懸殊大，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，在11年上學(xué)期期未考試中，就有一批學(xué)生沒有及格。而本期6月份面臨的高一年級模塊考試將會(huì)有相當(dāng)大的困難。根據(jù)教研組計(jì)劃制定的整體目標(biāo)，力求一次性合格率為95%以上。
讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理；倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加參與，樂于探究，勤勞動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。
本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境；人類的居住地—聚落；人類活動(dòng)的地域聯(lián)系；人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。教材以人地關(guān)系為主線，以協(xié)調(diào)人地關(guān)系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨，研究以人類為中心的地理環(huán)境；從這一點(diǎn)看，在地理教學(xué)中參透環(huán)境教育應(yīng)該是教學(xué)重點(diǎn)之一。教材除了學(xué)科理論外，增設(shè)了活動(dòng)設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等，同時(shí)，配備了不少案例，這些案例源于實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)和不斷發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時(shí)間的真實(shí)寫照；因此，學(xué)生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實(shí)問題，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗(yàn)、判定和推理也是教學(xué)的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。
中學(xué)地理與其他學(xué)科相比，他的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運(yùn)用上，因此在教學(xué)中，首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點(diǎn)，包括看圖能力、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想。第二，根據(jù)教材特點(diǎn)選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例，做好課堂教學(xué)模式的研究，盡可能在課堂上實(shí)現(xiàn)。另外，做好后進(jìn)生的會(huì)考輔導(dǎo)工作。時(shí)安排：全期總課時(shí)大約40課時(shí)，第五單元12課時(shí)，第六單元5課時(shí)，第七單元7課時(shí)，第八單單元4課時(shí)，會(huì)考復(fù)習(xí)12課時(shí)。
1、開設(shè)心理健康教育課程。
當(dāng)代心理學(xué)的一項(xiàng)重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，每個(gè)心理發(fā)展階段中的個(gè)體都面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務(wù)。尤其是處在“疾風(fēng)暴雨”期中的中學(xué)生，他們將面臨人格的完善，人生觀、價(jià)值觀的形成，青春期煩惱的排除，學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)，心理壓力的應(yīng)付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數(shù)量多，普遍化的特點(diǎn)決定了必須把心理健康教育納入學(xué)校的課程體系，面向全體學(xué)生，分階段、有層次地開展心理健康教育。為此，可以把心理健康教育納入學(xué)校必選課程體系，分別開設(shè)以學(xué)習(xí)心理、自我意識、交往藝術(shù)、情緒調(diào)節(jié)、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念、心理壓力的應(yīng)付、青春期性心理、等為內(nèi)容的選修課。保證每個(gè)學(xué)生都能充分及時(shí)地接受心理健康教育方面的訓(xùn)練。
2、心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生所有活動(dòng)中的主導(dǎo)活動(dòng)，也是學(xué)生心理健康問題的主要來源之一。成績與期望值之間的差距引起的無能感，長期學(xué)業(yè)失敗造成的自尊心低落，過分強(qiáng)調(diào)競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生造成的緊張與焦慮。事實(shí)證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學(xué)生的心理素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有解決學(xué)科教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，也就沒有從根本上解除學(xué)生的心理困擾，更談不上發(fā)展學(xué)生的心理潛能了。要使學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展，必須把心理健康教育與教師的教與學(xué)生的學(xué)結(jié)合，有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中。
（一）開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣。
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)某門課程成績低下，情緒低落的原因，一方面是他們?nèi)鄙僬莆赵撻T知識的能力，另一方面是他們在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)習(xí)慣上有不合理的地方。美國心理學(xué)研究表明：學(xué)生的自我效能感（其核心是自信心）是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。教師掌握了學(xué)生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的規(guī)律，就可根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動(dòng)無助狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣，增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)的效率。
（二）創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)。
實(shí)踐證明，忽視學(xué)生的需要、興趣，忽視良好課堂心理氛圍的營造，僅僅靠教師單向的傳授，僅靠學(xué)習(xí)方法的改善，依然只強(qiáng)調(diào)競爭不講合作的學(xué)習(xí)格局，只會(huì)增加學(xué)習(xí)能力較差同學(xué)的挫敗感。那么比較、防范和挫折等不良情緒與攻擊、自我封閉等相應(yīng)的不良行為就不會(huì)有較大幅度的改善，要達(dá)到解決學(xué)習(xí)過程中的心理障礙，提高學(xué)習(xí)效率，仍有較大的困難。因此在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種合諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性、合作性，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
（三）利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格。
高中理綜工作計(jì)劃篇九
一．指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，理綜教研組繼續(xù)以《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面貫徹、落實(shí)黨的教育方針、政策、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高物理、化學(xué)、地理、生物的中考、會(huì)考成績?yōu)槟繕?biāo)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化學(xué)科教學(xué)改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，創(chuàng)新教研方式，加大青年教師的培養(yǎng)力度，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作要求，結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。
二．主要工作：
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程改革與課程評價(jià)》等課改專著，用理論知識指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。
（2）組織教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)和教學(xué)反思、教研主題交流等，達(dá)到學(xué)以致用，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
（2）加強(qiáng)集體備課組建設(shè)，集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù)，充分發(fā)揮集體智慧；
（3）配合學(xué)校教導(dǎo)處開展不定期常規(guī)檢查、反饋、督促工作。
（5）本學(xué)期根據(jù)教學(xué)實(shí)際，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將組織進(jìn)行學(xué)科知識競賽活動(dòng)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加上級組織的比賽活動(dòng)。
（6）為加速青年教師成長，要求經(jīng)常相互聽課和評課。
3、創(chuàng)新教研方式，提高教科研水平。本學(xué)期將開展五個(gè)專題教研交流活動(dòng)：
（1）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
（2）如何提高課堂教學(xué)效率。
（3）現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的深化。
（4）如何加強(qiáng)“雙基”教學(xué)。
（5）學(xué)生探究能力的培養(yǎng)與實(shí)踐。
高中理綜工作計(jì)劃篇十
新學(xué)期，新氣象。又是一年工作計(jì)劃的時(shí)刻啦!你對即將到來的一段時(shí)間的工作是否有一個(gè)安排和計(jì)劃呢!下面是計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的“理綜教研組工作計(jì)劃”，內(nèi)容僅供參考，歡迎參閱。想要了解更多關(guān)于工作計(jì)劃的內(nèi)容，請關(guān)注工作計(jì)劃相關(guān)欄目。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持按學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃制定新一期的工作目標(biāo)、計(jì)劃，根據(jù)初中部教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù)，以特色創(chuàng)品牌”為指導(dǎo)思想，以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識，服務(wù)意識，質(zhì)量意識，合作意識;以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，不斷深化課堂改革，全面提高我組教研水平。
二、基本情況。
初中部理綜組共有教師12人，其中物理老師6人，化學(xué)老師3人，生物老師3人;所有教師都有合格學(xué)歷，并有一人有研究生學(xué)歷。經(jīng)過長鴻建校以來五年的打拼，本組在教學(xué)、教研方面取得了一系列令人滿意的成績，各級教學(xué)大賽、教學(xué)論文都有多人次獲獎(jiǎng)，在理化生奧賽中，學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)總在全縣處于絕對優(yōu)勢。本學(xué)年理綜組有初三物理備課組、初三化學(xué)備課組、初二物理備課組、初二生物備課組、初一生物備課組等五個(gè)備課組。
三、重點(diǎn)工作。
1、抓好教師集體備課，互相聽、評課。
2、繼續(xù)深化課改，打造高效課堂。
3、積極引導(dǎo)本組教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，寫好教學(xué)反思，撰寫教學(xué)論文。
4、認(rèn)真落實(shí)每學(xué)月的教學(xué)常規(guī)檢查工作。
5、積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
6、積極準(zhǔn)備中考是本期工作的重中之重，參加中考的科目有初三物理、化學(xué)、初二生物。
四、工作安排。
(一)二月份：
2、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。
3、召開第一次教研組會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校教科室及初中部教務(wù)處精神。
4、檢查督促備課組按時(shí)按要求進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
5、學(xué)月常規(guī)工作檢查。
(二)三月份：
2、按照學(xué)校要求做好第一次月考的擬題和評卷工作。
3、組織初三物理、初三化學(xué)初賽，組織初二物理競賽，初二生物競賽。
4、確定初三物理、化學(xué)競賽復(fù)賽名單，開始進(jìn)行復(fù)賽輔導(dǎo)。
5、上交教學(xué)案例與教研專題報(bào)告。
6、學(xué)月常規(guī)工作檢查。
(三)四月份：
1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。
2、召開第三次教研組會(huì)議，并對二、三月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理，上交教務(wù)處。
3、組織初三物理、化學(xué)復(fù)賽。。
4、學(xué)月常規(guī)工作檢查。
(四)五月份：
2、組織年青年教師與骨干教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、根據(jù)學(xué)校安排做好第三次月考的擬題和評卷工作。
4、編寫復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5、參加優(yōu)秀學(xué)案評選活動(dòng)。
6、學(xué)月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。
(五)六月份：
1、中考、期終考試。
2、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。
3、期末資料整理、匯總。
4、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。
5、學(xué)期組內(nèi)活動(dòng)總結(jié)和考核。
6、組織本組教師參加有關(guān)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。
7、整理好教研相關(guān)資料，寫好教研組期末總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。
(1)、備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行先周備課。
(2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的'點(diǎn)評，要有一定的糾錯(cuò)措施。
(4)、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)。
(1)、積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。
(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時(shí)評語，通過相互借鑒取長補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
(3)、本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動(dòng)，做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測出題方向，理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。
理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。
鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作措施。
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄。
5、組織開展各學(xué)課的活動(dòng)競賽。
6、組織九年級的學(xué)生輔導(dǎo)工作。
7、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。
本學(xué)期，綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計(jì)劃為導(dǎo)向，本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實(shí)效”的工作思路，狠抓教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展各種探究活動(dòng)，將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動(dòng)我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計(jì)劃，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。平時(shí)，綜合理科教師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時(shí)了解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。
1、每學(xué)期開始，各學(xué)科備課組長都要按時(shí)制定工作計(jì)劃，每位教師都按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。
2、堅(jiān)持每兩周一次教研組活動(dòng)，備課組確保每周至少一次活動(dòng)，每次活動(dòng)確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。全組教研氛圍濃，教學(xué)實(shí)效高。每個(gè)參評教師，都有不同程度的提高，達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。
3、建立教師互聽、互評的制度，按學(xué)校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長、骨干教師20節(jié)，備課組長15節(jié)，其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達(dá)100℅，上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。
4、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴(yán)格按要求完成，控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)的題目，把最基礎(chǔ)的知識，進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練，然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固，達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，加強(qiáng)師生情感的溝通，營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。
6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整理試題給組內(nèi)老師共享。
7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競賽，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際，適當(dāng)提高，循序漸進(jìn)，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主，重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，消除害怕心理，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
1、充分調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性、主動(dòng)性。在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
2、充分發(fā)揮每個(gè)教師參加教研的積極性、主動(dòng)性，在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。
3、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，同時(shí)每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo)，每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組，深入開展教材教法及中考命題研究。
總之，一學(xué)期里，全體教師共同努力，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。
高中理綜工作計(jì)劃篇十一
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)分析教研工作出現(xiàn)的.新情況、新問題，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依照，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化校本教研，優(yōu)化學(xué)生評價(jià)，促進(jìn)教師成長，通過豐富多彩的教研活動(dòng)，力爭把我組的教育教學(xué)工作再上新臺階。
1、以課堂為陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、充分利用一切條件，提高教師課堂教學(xué)能力，理論學(xué)習(xí)能力，論文寫作能力，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。
3、深化過程性評價(jià)研究，運(yùn)用合理的評價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)。努力營造寬松、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新教學(xué)”這個(gè)課題，開展豐富多采的活動(dòng)，組內(nèi)每周舉行一次教研活動(dòng)，每位教師要上一節(jié)課堂教學(xué)示范課，教研活動(dòng)人人參加，充分發(fā)揮教研組活動(dòng)的作用。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)綜合課各科教學(xué)新大綱及有關(guān)資料，優(yōu)化教學(xué)過程，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
一）教學(xué)常規(guī)要求：
1）備課要求：
a杜絕不備課上課的現(xiàn)象，教案不能太過簡略。
b教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)個(gè)性，不要照搬照抄網(wǎng)上的教案。
c備課應(yīng)比上課提前一周。
d備課后應(yīng)有教學(xué)反思，一個(gè)單元要有單元小結(jié)。
2）批改要求：
對書面作業(yè)，首先教師字跡清楚、端正，使用規(guī)范的批改符號；其次要及時(shí)批改，注明批改日期，重視訂正后的批改；第三提倡批改中運(yùn)用鼓勵(lì)性的評價(jià)語言。
3）聽課要求：
a、為了充分向其它教師學(xué)習(xí)，要求每一位綜合組教師每月至少聽不同于自己學(xué)科的課一節(jié)；同時(shí)加大組內(nèi)互相聽課的檢查力度。
b、按照教導(dǎo)處要求，每人每期聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于20節(jié)。
c、聽課本上的所有欄目要求填寫完整。
d、每節(jié)聽課記錄必須要有點(diǎn)評。
e教研組長要堅(jiān)持聽隨堂課，避免課堂教學(xué)的隨意性。
4）本學(xué)期每位教師：
階段性成績分析和期末總結(jié)。
二）繼續(xù)教育要求：
1）結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時(shí)的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，要求教師在平時(shí)學(xué)習(xí)過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會(huì)，每人每月要摘錄一篇與本學(xué)科相關(guān)的關(guān)于新課程內(nèi)容的文章。
3）加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的完成。
三）教學(xué)展示：
1、進(jìn)行“一課、一說、一評、”三個(gè)一活動(dòng)：
一課：每一位教師在一學(xué)期內(nèi)必須進(jìn)行至少一次的校內(nèi)教學(xué)展示。開課時(shí)間以教導(dǎo)處或教研組安排為準(zhǔn)。
一說：進(jìn)行公開課后必須在博客上進(jìn)行一說自評。
一評：每一位教師在博客上參與評課討論。
2、課外教育：
1）積極開展豐富的學(xué)科及課余興趣小組活動(dòng)。
2）加強(qiáng)各學(xué)科的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)。
五）進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任意識，避免傷害事故的發(fā)生：
1、每位教師都應(yīng)認(rèn)真、周到地分析情況，對課內(nèi)、課外可能發(fā)生的安全事故做到心中有數(shù)，要有預(yù)見性的采取科學(xué)、有效的防范措施，避免傷害事故的發(fā)生。強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，幫助學(xué)生樹立安全意識。
2、室內(nèi)課和室外課，課前一定要清點(diǎn)人數(shù)，對于未到的學(xué)生一定要準(zhǔn)確地搞清楚去向。
3、要加強(qiáng)課堂教學(xué)過程中特別是分組練習(xí)時(shí)的監(jiān)控。
4、萬一發(fā)生傷害事故，一定要按學(xué)校規(guī)定的程序進(jìn)行妥善地處理。
六）專門課室（包括儀器室、工具室）的管理：
1、加強(qiáng)儀器、設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)和安全管理，加強(qiáng)水電和室內(nèi)外清潔衛(wèi)生的管理。
2、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)和儀器借還制度。
周次內(nèi)容安排主持老師。
1學(xué)期工作安排交流杜承雙。
3聽課、評課、開課、研討杜承雙。
5聽課、評課、開課、研討張磊。
7教材研學(xué)研討張磊。
9聽課、評課、開課、研討胡載容。
11聽課、評課、開課、研討李德明。
13聽課、評課、開課、研討陳仲才。
15教材研學(xué)研討胡載容。
高中理綜工作計(jì)劃篇十二
我校綜合教研組包括英語、信息技術(shù)、科學(xué)五門學(xué)科。活動(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則，既安排課堂實(shí)踐，又有理論學(xué)習(xí)。
一、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高四十分鐘教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。
二、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)體會(huì)，多投稿，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
三、英語教師團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮特長進(jìn)行英語輔導(dǎo)，做好學(xué)校的形象工作。
四、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo)：
（1）英語教師要密切配合，結(jié)合學(xué)校安排，積極參與特長組的訓(xùn)練，爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時(shí)，在教學(xué)中要注意結(jié)合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓(xùn)練和日常用語的積累，讓學(xué)生為今后高一級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
（2）《品德與生活》、《品德與社會(huì)》教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，進(jìn)一步探研“趣——情——理——行——恒”五字教學(xué)法，既堅(jiān)持引以為趣、動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學(xué)方法，在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實(shí)際行動(dòng)，可舉行如“比思想，見行動(dòng)”等學(xué)生活動(dòng)。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的素質(zhì)，要求面向全體，培養(yǎng)合格公民。教學(xué)中要注重思想教育，重點(diǎn)要注意知識傳授的同時(shí)對實(shí)踐能力的培養(yǎng)，可開展一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生觀察社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
（3）自然教師在教學(xué)中要力求直觀、易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段，利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢，多開展以老師為主的演示實(shí)驗(yàn)和以學(xué)生為主的分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生了解自然、探研自然的興趣。
（4）信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力。
（5）科學(xué)組教師要進(jìn)一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實(shí)施中顯現(xiàn)的實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)；專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。要認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
高中理綜工作計(jì)劃篇十三
以全面提高學(xué)生知識、技能和實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，重點(diǎn)抓雙基知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，全面推進(jìn)新學(xué)期的教育教學(xué)工作。
全組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高課堂教學(xué)效率，力爭理科綜合成績達(dá)全縣同類學(xué)校的中間水平。
1各位理綜教師第周至少聽同科教師推門課一節(jié)，一學(xué)月檢查一次。
2第三學(xué)月開展說課活動(dòng)。物理、化學(xué)、生物各派一名教師參加說課，全組教師共同參加評課。
3理綜組各備課組繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校的課題研究，書寫這方面的經(jīng)驗(yàn)文章或總結(jié)，每人一篇，期末上交教研組。
4強(qiáng)化集體備課研究，資源共享。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)后反思。每周一次檢查。
5 11月中旬進(jìn)行初三理綜知識競猜游園活動(dòng)，安排一個(gè)晚自習(xí)進(jìn)行。
6期末理綜組總結(jié)（12月底進(jìn)行）。
高中理綜工作計(jì)劃篇十四
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)分析教研工作出現(xiàn)的新情況、新問題，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依照，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化校本教研，優(yōu)化學(xué)生評價(jià)，促進(jìn)教師成長，通過豐富多彩的教研活動(dòng)，力爭把我組的教育教學(xué)工作再上新臺階。
1、以課堂為陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、充分利用一切條件，提高教師課堂教學(xué)能力，理論學(xué)習(xí)能力，論文寫作能力，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。
3、深化過程性評價(jià)研究，運(yùn)用合理的評價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
4、強(qiáng)化常規(guī)管理，使我綜合教研組教研工作上一個(gè)新臺階。
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)。努力營造寬松、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新教學(xué)”這個(gè)課題，開展豐富多采的活動(dòng)，組內(nèi)每周舉行一次教研活動(dòng)，每位教師要上一節(jié)課堂教學(xué)示范課，教研活動(dòng)人人參加，充分發(fā)揮教研組活動(dòng)的作用。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)綜合課各科教學(xué)新大綱及有關(guān)資料，優(yōu)化教學(xué)過程，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
一）教學(xué)常規(guī)要求：
1）備課要求：
a杜絕不備課上課的現(xiàn)象，教案不能太過簡略。
b教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)個(gè)性，不要照搬照抄網(wǎng)上的教案。
c備課應(yīng)比上課提前一周。
d備課后應(yīng)有教學(xué)反思，一個(gè)單元要有單元小結(jié)。
2）批改要求：
對書面作業(yè)，首先教師字跡清楚、端正，使用規(guī)范的批改符號；其次要及時(shí)批改，注明批改日期，重視訂正后的批改；第三提倡批改中運(yùn)用鼓勵(lì)性的評價(jià)語言。
3）聽課要求：
a、為了充分向其它教師學(xué)習(xí)，要求每一位綜合組教師每月至少聽不同于自己學(xué)科的課一節(jié)；同時(shí)加大組內(nèi)互相聽課的檢查力度。
b、按照教導(dǎo)處要求，每人每期聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于20節(jié)。
c、聽課本上的所有欄目要求填寫完整。
d、每節(jié)聽課記錄必須要有點(diǎn)評。
e教研組長要堅(jiān)持聽隨堂課，避免課堂教學(xué)的隨意性。
4）本學(xué)期每位教師：
階段性成績分析和期末總結(jié)
二）繼續(xù)教育要求：
1）結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時(shí)的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，要求教師在平時(shí)學(xué)習(xí)過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會(huì)，每人每月要摘錄一篇與本學(xué)科相關(guān)的關(guān)于新課程內(nèi)容的文章。
3）加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的完成。
三）教學(xué)展示：
1、進(jìn)行“一課、一說、一評、”三個(gè)一活動(dòng)：
一課：每一位教師在一學(xué)期內(nèi)必須進(jìn)行至少一次的校內(nèi)教學(xué)展示。開課時(shí)間以教導(dǎo)處或教研組安排為準(zhǔn)。
一說：進(jìn)行公開課后必須在博客上進(jìn)行一說自評。
一評：每一位教師在博客上參與評課討論。
2、課外教育：
1）積極開展豐富的學(xué)科及課余興趣小組活動(dòng)。
2）加強(qiáng)各學(xué)科的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)。
五）進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任意識，避免傷害事故的發(fā)生：
1、每位教師都應(yīng)認(rèn)真、周到地分析情況，對課內(nèi)、課外可能發(fā)生的安全事故做到心中有數(shù)，要有預(yù)見性的采取科學(xué)、有效的防范措施，避免傷害事故的發(fā)生。強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，幫助學(xué)生樹立安全意識。
2、室內(nèi)課和室外課，課前一定要清點(diǎn)人數(shù)，對于未到的學(xué)生一定要準(zhǔn)確地搞清楚去向。
3、要加強(qiáng)課堂教學(xué)過程中特別是分組練習(xí)時(shí)的監(jiān)控。
4、萬一發(fā)生傷害事故，一定要按學(xué)校規(guī)定的程序進(jìn)行妥善地處理。
六）專門課室（包括儀器室、工具室）的管理：
1、加強(qiáng)儀器、設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)和安全管理，加強(qiáng)水電和室內(nèi)外清潔衛(wèi)生的管理。
2、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)和儀器借還制度。
周次 內(nèi)容安排 主持老師
1 學(xué)期工作安排交流 杜承雙
3 聽課、評課、開課、研討 杜承雙
5 聽課、評課、開課、研討 張磊
7 教材研學(xué)研討 張磊
9 聽課、評課、開課、研討 胡載容
11 聽課、評課、開課、研討 李德明
13 聽課、評課、開課、研討 陳仲才
15 教材研學(xué)研討 胡載容
17 學(xué)期教研組工作總結(jié) 杜承雙
高中理綜工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作的總體思路和要求，經(jīng)認(rèn)真討論決定，科研處將從以下幾個(gè)方面開展工作：
1.加強(qiáng)多媒體教室、語音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2.充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3.進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4.鼓勵(lì)教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。
1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評比活動(dòng)。
3.組織教師參加市教師課件制作評比活動(dòng)。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。
1.加強(qiáng)對現(xiàn)有立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。
2、組織開展省“十一五”規(guī)劃課題立項(xiàng)研究工作。
3、每一個(gè)教研組一年完成課題立項(xiàng)市級2個(gè)或省級以上課題1個(gè)，三年內(nèi)必須有1個(gè)課題在示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競賽活動(dòng)和科技競賽制作活動(dòng)。
1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》，為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用。
4、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng)。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布，實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。
項(xiàng)城一高科研處。
20xx年9月。