時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教務(wù)處工作計劃總結(jié)范文篇1
本學期本部教務(wù)處在中心校各部門的正確領(lǐng)導下，在本校同事的大力協(xié)助下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。一學期來取得了一點成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
1.培訓學習求實效
本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。
1)、集體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務(wù)培訓，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理;配合教科室開展了"名 師課堂觀摩活動"，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。
2)、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己"充電"：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學習時間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學效率"討論主題展開了課堂教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3)、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務(wù)處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術(shù)賽課活動""名 師師范觀摩活動"等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據(jù)上課情況認真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
2.教學管理求細化
教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1)、落實各項制度。
開學初，教務(wù)處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《中心校教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。
2)、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務(wù)處結(jié)合中心小學教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質(zhì)量。
3)、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
3.教學質(zhì)量求提高
1)、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。
開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。
做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結(jié)合濉溪縣"教學效率提高年"活動，教務(wù)處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學法指導方案》。同時，開展了"如何提高課堂教學效率"研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學科教學，學科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2)、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了快樂晨讀，讓學生每天讀經(jīng)典，誦美文;中自習開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。
3)、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試。
教務(wù)處配合教科室，期中對本學期語文、數(shù)學、英語、科學、思品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。
4.隊伍建設(shè)求成效
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機，提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
5.活動競賽求佳績
今年時值新中國成立62周年，9、10月份我校開展了一系列的慶祝活動，組織全體學生觀看了《走進新中國》專題片，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，通過這些活動的開展，學生的切身參與，進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學生參加了興華杯小學生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學校現(xiàn)有條件，成績的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動。
6.其他工作：
1)、配合中心小學整理了學校督導評估資料。
2)、學生體質(zhì)健康信息上報工作。
3)、完善上報了學生的電子學籍。
4)、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學生成長記錄袋，完成電子學籍卡輸入工作。
以上是對本學期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的
工作總結(jié)
。這一學期，可以說是本人學習、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足：
1)、學校的教學機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確)。
2)、隨堂聽課的力度還不夠大。
3)、班主任工作考核還不夠科學。
4)、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
5)、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6)、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。
7)、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。
8)、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計算機應(yīng)用水平亟待提高。
9)、教師在參加教研，輔導學生學業(yè)，指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。
教務(wù)處
工作計劃
總結(jié)篇2
一學期以來，我們認真貫徹落實鄉(xiāng)教育辦和學校的工作計劃，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進、深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，埋頭苦干、扎實工作、求真務(wù)實、創(chuàng)先爭優(yōu)，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項教育教學工作。同時發(fā)揮教導處的教研作用，將我校的教研工作推向一個新的臺階。
一、加強政治理論學習，促進工作不斷進步
我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)。
二、強化師德師風教育
本學期結(jié)合我校教師實際，開展師德師風教育，組織教職工學習了“鄉(xiāng)村最美教師的先進事跡”使教職工明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質(zhì)，為實施素質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。并加強學校黨務(wù)工作，積極創(chuàng)設(shè)平臺，讓黨員教師在全校樹立榜樣，帶動全體。
三、做好安全、衛(wèi)生管理工作
我校臨近304省道，處在公路轉(zhuǎn)彎處的實際情況，我們落實路隊村校、家校護送制度。利用一切時間，向?qū)W生進行安全常規(guī)教育。落實值周教師到校監(jiān)督，校門迎接學生制度，確保了學生安全。
學前班、一年級家長接送，并簽訂了各項目標責任書，建立校園安全臺賬，杜絕放學滯留學生的行為。加強晨檢及缺勤學生跟蹤調(diào)查，教室消毒，學生洗手等防控工作。
四、加強校班本課程的開發(fā)
本學期，在校班本課程的開發(fā)上，我們從深度上，藝術(shù)性上下功夫，努力通過思想性強，藝術(shù)性強、喜聞樂見、通俗易懂、簡單易學的內(nèi)容和形式，有效的組合教師，讓富有藝術(shù)特長的教師兼任學校校本課程開發(fā)實施，努力做到全員參與。利用每周的周三、周五最后一節(jié)課時間，排練出了健美操，廣場舞兩種形式的校本課程，還利用大課間進行了經(jīng)典誦讀的練習。在本期繼續(xù)班級班本課程開發(fā)，每個班級都訓練了具有自己特色的班本課程。效果良好。
五、重視過程管理
(一)抓好教學常規(guī)管理
明確教育教學在學校工作中的中心地位，嚴格執(zhí)行教學計劃，按計劃制定“三表”(校歷表、課程表、作息時間表)開齊科目，開足課時，開展各項教育，原則上不停課，無論來自哪方面的會議活動都不能影響教學工作的正常進行。
(二)抓好教學過程管理
1、備課
要上好課，必須備好課。我們要求教師備課必須以教育辦研發(fā)的“合作激勵式教學模式”為依據(jù)，根據(jù)教育教學實際，科學地編寫教案，同時，強調(diào)必須滲透新的教學理念，三維目標(知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度價值觀)、要求撰寫教學反思。
2、抓好上課過程的管理
(1)規(guī)定上課原則，教學必須使用“合作激勵式教學模式”，但可以根據(jù)實際靈活改變教學方法。
(2)開展全校教師賽課評比活動。通過評比，不僅評選出了優(yōu)勝者，而且通過評比活動，鍛煉了每位教師的教學能力，發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足，以達到全面，提高教學效果。本學期，每位老師至少與家長聯(lián)系了2次，召開了家長會，并做了詳實的`記錄。
3、聽課
學期初，由教育辦發(fā)放《聽課筆記》，全體教師包括領(lǐng)導在內(nèi)人均一冊，按照常規(guī)要求，教導處組織全體小學教師進行新課改實驗課公開教學及教師工作經(jīng)驗交流會。開展公開教學15節(jié)，優(yōu)質(zhì)課4節(jié)，觀摩課2節(jié)，每位教師至少聽課12次并做了詳實的記錄筆記，通過聽課，了解各位教師的教學情況，并針對各位教師的教學特征，提出建議和意見。
4、評課
評課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié)，是互通有無，互相學習，互相幫助，共同進步。老師放下心中的負擔，評課有理有據(jù)，娓娓道來，克服了評課無話可說的局面，使評課進行得有聲有色。
5、強化質(zhì)量意識，提高學校質(zhì)量水平。
本學期，注重對質(zhì)量形成過程的監(jiān)控和追蹤。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。做到勤檢查，勤反饋，及時掌握教學進度，做好單元測試，及時小結(jié)分析。通過激勵評價途徑，充分調(diào)動學生學習的積極性，使在全校樹立學習榜樣。因此，我校在中期和期末都取得了較為可喜的成績。
(三)加強教研教改工作
1、提高教研教改意識，轉(zhuǎn)變教學觀念
為提高教師的教研教改意識轉(zhuǎn)變教學觀念，以新課程方案和課程標準為依據(jù)以改善教學和提高教育質(zhì)量為目的，抓實與教學同步的常規(guī)教研，把研訓貫穿有教師的設(shè)計，教學實施和教學反思的全過程。
2、鼓勵觀摩學習，開闊教學視野
通過課堂展示，業(yè)務(wù)培訓，苦練內(nèi)功，強化素質(zhì)，向更高的目標邁進。積極組織師生參加各級各類的競賽和評優(yōu)活動，充分發(fā)揮已有各級教學骨干的輻射作用，取得了較好效果。
六、存在的主要問題與今后工作設(shè)想
1、部分教師課改觀念還沒有徹底改變，需進一步做好思想工作，以順利開展下學期的課堂教學。
2、在實施新課程的過程中，形式重于內(nèi)容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯不是十分及時，科學實驗課實驗實驗率不高。讀書課沒有堅持不懈，學生沒有記好讀書筆記。
3、教師培訓工作層次形式過于單一，師生養(yǎng)成教育有待加強。
4、還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。
5、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。
6、結(jié)合學校實際，加強課題研究，求真務(wù)實，落實檢查和考核。
7、校班本課程有待進一步加強及研發(fā)，希望下學期能訓練出更具有特色的校班本課程。
教務(wù)處工作計劃總結(jié)范文篇2
教務(wù)處本著敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了總課表的制作、制定了教師教學考核細則、 興趣小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對學部教學圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動，如：語文組、數(shù)學組、科學組和藝體組教師分別進行了組內(nèi)聽評課教學活動，教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視并時常督促教師落實校領(lǐng)導提出要求，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交31篇 ，切實提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。
7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
8、認真組織學生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學生校內(nèi)文學社作文大賽等，學生取得了較好成績。
9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。
教務(wù)處工作計劃總結(jié)范文篇3
一.指導思想
本學期我校教務(wù)處將嚴格按照學校的發(fā)展思路、指導意見以及市區(qū)教育局的工作計劃，在校長的領(lǐng)導下，緊緊圍繞著學校中心工作，以愛心特色學校創(chuàng)建為主題，以課改，書香校園建設(shè)工作為重心，做好各學科教研風建設(shè)，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)星級文明校園，努力將我校建成溫馨、和諧的愛心校園。
二、工作目標
1.推進語文學科基地校建設(shè)，創(chuàng)立語文學科優(yōu)勢。形成“五步三查”數(shù)學課堂特色模式。
2. 探索分層教學，讓每一個學生得到盡可能的發(fā)展。
3. 建立學校教研資源庫，大力推進小課題實踐研究;
4. 重點抓好教師的分層發(fā)展、學生的自主管理和校園生活的策劃組織。
三、工作措施
(一)落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學質(zhì)量
教務(wù)處將以學校制度建設(shè)為契機， 狠抓教學過程，有效監(jiān)控，不斷提升教學質(zhì)量。做到“四比四查”(比課堂教學、比課題研究、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊)。嚴格控制作業(yè)量，實施作業(yè)“精選、全批、及時反饋”要求。教務(wù)處將以學校各項規(guī)章為標準，努力規(guī)范教師的教育教學行為，切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。
a. 抓備課：在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設(shè)計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順利而有效地學習一系列準備工作。每一位教師要強化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材，了解學生已具備的知識、能力和學習方式，鉆研教材的編寫意圖，準確把握教材的重、難點，設(shè)置合理的教學目標，撰寫可操性較強的
教學設(shè)計
。不同學科要根據(jù)學科自身的特點，進行重點突出的備課。
b. 抓課堂教學。實行教師候課制，每位任課教師必須提前1-2分鐘進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將繼續(xù)堅持把課堂巡查工作與學校行政值日結(jié)合起來。
c. 抓作業(yè)設(shè)計與批改。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要重視學生作業(yè)的書寫習慣與規(guī)范性，同時還要求教師批改作業(yè)要做到及時、認真細致、規(guī)范，語文、數(shù)學、英語學科要有復批。
(二)加強師資隊伍建設(shè)，營造心齊、氣順、勁足的團隊氛圍，倡導做一名陽光教師，把愛灑給每一個學生。
治校之道，教師為本。教師隊伍的狀況，是全面踐行學校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證。通過培訓，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉(zhuǎn)變。
⑴、加強師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業(yè)道德，弘揚“樂教、精業(yè)、合作、奉獻”的師德風尚和塑造“團結(jié)協(xié)作，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度，規(guī)范教學管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。
⑵、抓師能提升。開展多層次的師資培訓。a、組織各類講座(走出去，請進來)，開展“爭當學習型”教師活動。b、進行師資培訓。本學期的培訓內(nèi)容是學習朱永新教授的《新教育》。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。 新教育實驗自啟動以來，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢。其理論和實踐讓很多身處“迷?！敝械慕處熣业搅朔较?，看到了希望，讓無數(shù)教師感動、感奮，進而投身其中。本書全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點，方法和步驟，展示了美好愿景，解答疑難問題，是新教育實驗的總結(jié)和指導，是教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價值的行動指南，是新教育實驗的入門書。
(3) 教師分層發(fā)展。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹立學科先鋒。
(三)德育工作，踐行以愛為主題的德育。
創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育，推進陽光班級建設(shè)，提升少先隊工作規(guī)范化的品質(zhì)，構(gòu)建“個性發(fā)展—自主參與—自我體驗—行為自律”科學、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)和行為習慣，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)造能力。以“愛”為主題，增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗，加強隊員自我教育能力。加強對教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出學生文明管理和校園、教學樓衛(wèi)生管理，爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和學生文明程度有一定程度提升。繼續(xù)策劃各種校園活動，讓學生參與管理。
(四)完善教學管理機制，打造高效課堂。
1、完善教學管理機制，優(yōu)化教學管理。
根據(jù)學校實際情況，不斷完善落實各種教學制度，優(yōu)化課堂教學。各教研組要通過觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式，積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。教師要讓學生在課堂教學中找到成功，收獲愉悅。
2、加大課改力度，以研促教。
認真推進小課題研究和語文學科基地建設(shè)。組織教師進行微課題申報并扎實地開展研究，引導更多教師在科研能力上有所提升。落實教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動，要做到時間保證，制度落實，凸顯實效;各備課組每兩周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動;形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。
3、加強學生心育工作，培訓心理咨詢兼職教師。
積極推進心理咨詢工作，培訓一批德育水平高的心理咨詢兼職教師。
總之，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航，為學生生存發(fā)展奠基”的辦學理念，弘揚愛心教育，腳踏實地努力前行。以良好的風貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。
四、具體工作安排：
二月：1、組織好開學工作。
2、完成開學工作檢查，上報各種表格。
三月：1、組織完成各教研組長會、課題會議，擬定計劃。
2、書香校園活動啟動。
3、師德學習《新教育》
4、組織教師集中理論學習，促進教師業(yè)務(wù)自修，
四月：1、開展讀書節(jié)活動。
2、月教學常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果備案
3、各教研組組織教師進行校本培訓，通過教學研討提高課堂教學效率。
五月：1、各教研組公開課活動
2、月教學常規(guī)檢查。
3、各教研組組織教師理論學習
4、組織開展“全國助殘日”活動、關(guān)愛弱勢群體活動。
5、藝術(shù)節(jié)活動。
六月：1、期末復習備考。
2、期末大型教學常規(guī)檢查。
3、期末考試工作。
4、完成六年級畢業(yè)生檔案整理工作，收集各種總結(jié)。 七-八月份：1、組織中小學生開展暑期社會實踐活動。
2、組織教師暑期培訓。數(shù)據(jù)上報工作。
教務(wù)處工作計劃總結(jié)范文篇4
本學期，教導處在市教育局和上級各領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
1.加強教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
(1)、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。
(2)、用心開展教研活動。本學期我校開展了多次教研活動。大大提高了各教師對上課與評課的認識。在舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。
(4)、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作潛力。
(5)、學校領(lǐng)導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
2.強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1)抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。
2)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x取教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
3)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
4)抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。但是，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
5)抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心。
6)抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。
3.存在問題及構(gòu)想
教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空
口號
，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生潛力;怎樣使群眾備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。回首過去，成績有所提高，應(yīng)對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為大井中心小學，為大井鎮(zhèn)的人民譜寫教育新篇!
教務(wù)處工作計劃總結(jié)范文篇5
本學期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標，在校長的領(lǐng)導下，緊扣學校工作的目標和任務(wù)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，以“學生學有所長，教師教有所得，學校位有所進;積蓄力量，創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學?！钡霓k學目標和“學生快樂，教師幸福，學校增值”的辦學使命。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質(zhì)量，力求與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
一、工作重點
學習、落實《江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范(試行)》、《_市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊(試行)》、《_市職業(yè)學校年度質(zhì)量管理考核辦法》等文件精神，努力推進教學質(zhì)量提升。
一是聚焦課堂一線，攻堅有效教學。堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。教務(wù)處要認真做好有效教學量化考評，合理排定“預(yù)約聽課、相邀聽課和推磨聽課”計劃，落實一線教師、教研組長、中層以上干部學期聽課量規(guī)定，加大相互聽課觀摩學習的力度、密度及交叉度。組織新進教師“匯報課”活動，
二是抓實教學常規(guī)，促進有效教學。教務(wù)處要依據(jù)《_市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊(試行)》，積極開展問題診斷課、課改研究課和示范性公開課活動，抓實“兩課評比”，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。認真有效組織好期中(末)考試質(zhì)量分析。嚴格教學常規(guī)管理，抓實常規(guī)考核。要進一步明確課堂教學底線要求，確保課堂教學無亂紀，確?！坝行Ы虒W”。要切實加強專業(yè)
教學計劃
執(zhí)行與管理。加強學籍信息化管理。逐步推進教學管理電子化工作，逐步充實并使用管理好內(nèi)網(wǎng)教學管理平臺，做好教學資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學業(yè)水平統(tǒng)測等工作，確?？己速|(zhì)量。創(chuàng)新教學評價，落實學分制。嚴格規(guī)范考試(含補考)程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業(yè)關(guān)。完善教育教學績效考核與獎勵辦法，完善關(guān)于加強課堂教學管理的實施意見，規(guī)范課堂教學行為、課堂教學測評、教學質(zhì)量評價、教學績效考核與激勵、教學事故認定與責任追溯等。
三是推進課程改革，加強技能培養(yǎng)。適應(yīng)“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式。教務(wù)處統(tǒng)籌課程設(shè)置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導思想，嚴格按照基礎(chǔ)課的教學大綱開好、上好公共基礎(chǔ)課，嚴格執(zhí)行教學計劃。落實專業(yè)技能課“以能力為本位，就業(yè)導向”的指導思想，科學設(shè)定3年(5年)專業(yè)課程教學內(nèi)容和計劃，重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的教學特色，突出應(yīng)用性和實踐性。
四是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，規(guī)范專業(yè)建設(shè)。執(zhí)行專業(yè)建設(shè)提檔升級、轉(zhuǎn)型發(fā)展三年計劃。調(diào)整專業(yè)布局，充實專業(yè)內(nèi)涵，拓寬專業(yè)口徑，更新教學內(nèi)容，加快課程改革，豐富實踐教學。
五是牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1.加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。
2.加強教師隊伍建設(shè)，開展好青年教師基本功的培養(yǎng)
3.加強課程改革，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
二、主要工作及措施
(一)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。強化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率。以更加積極的心態(tài)，迎接區(qū)教育局10月和11月對全區(qū)各學校和教師進行的滿意度調(diào)查測評;把常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落到實處，是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教務(wù)處將繼續(xù)配合學校督導室加強對各教學環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實，并把檢查結(jié)果作為教師評價的主要依據(jù)。積極做好江蘇省職業(yè)學?！叭椧?guī)范”檢查迎查工作。對照要求，抓實抓好整改提高。
1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學
“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實驗實訓指導情況;二是隨時抽查課堂教學與進度;三是檢查教學出勤;四是檢查教學效果。
“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據(jù)仍以教學進度的制定和實際教學內(nèi)容的落實上。學校各級行政領(lǐng)導、教研組長須深入一線隨時聽課，加強對青年教師不定期的聽課。
2、目標和過程管理相結(jié)合，強化教師的常規(guī)意識
抓實“兩課”評比，以教研組為單位，教務(wù)處組織落實，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。
教師要認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，準時上、下課，認真組織課堂教學，嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。
教師要對學生學習的全過程負責，整體優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量。教務(wù)處通過聽課、學生座談等了解教學情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。
認真做好課程學業(yè)水品統(tǒng)測工作，確保考核質(zhì)量。
(二)、學習型教師團隊建設(shè)
1、加強教研組建設(shè)
“以學科教研組為單位”已成了我校教學管理的一種特色。利用學科教研組這一平臺，通過“兩課”評比、教學示范、新進教師匯報課等多種途徑和形式，加強教師的課堂教學行為。不斷強化學科教研組的教研常規(guī)，主要包括定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人的教研組活動及組內(nèi)研討課、高級教師講壇的聽課及評課活動等。繼續(xù)加強學科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮學科教研組在學校教學工作中的作用。
2、加強青年教師培養(yǎng)
要把青年教師培養(yǎng)與培訓作為重中之重，充分利用學校的人力、物力、財力，把長遠目標與現(xiàn)實要求結(jié)合起來，把培訓、教研、教學融為一體，鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結(jié)對子”;二年“壓擔子”;三年“出特色”;四年“露頭角”;五年“拔尖子”，讓青年教師盡快成長，脫穎而出。
3、加強“雙師型”教師和骨干教師的建設(shè)
本學年要求各專業(yè)教師積極參加職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗，鼓勵非專業(yè)課教師考取專業(yè)技能證書。繼續(xù)創(chuàng)造條件安排一批骨干教師參加各類培訓，鼓勵有條件的老師參加學歷提升，安排一線老師到企業(yè)實習。
4、完善講、聽、評公開課制度，增強教師業(yè)務(wù)能力
公開課要認真組織，精心安排。每個學科教研組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：①學科教研組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內(nèi)容后，實行集體備課;②必須有教案的打印、課件資料;③聽課后要本著幫助同事，互相學習的態(tài)度，客觀公正地進行集體評課;④評課時間要定在當天進行;⑤本組教師無特殊情況，必須全部參加。各組推薦1-2名教師參加學?！镑攘Α闭n堂月活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。
(三)合理安排教務(wù)工作，為教學一線服務(wù)好
1、根據(jù)《中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)》的要求，規(guī)范學籍管理工作，按時完成20__年新生學籍申報工作。及時掌握和檢查、核定各班學生人數(shù)及學籍變化情況，做到電子信息準確無誤。
2、合理、高效地進行教學調(diào)度。嚴格執(zhí)行課程計劃，在有利于提高學生學習效率、有利于教師教研、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，及時做好調(diào)代課安排并做好記錄。
3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作。
教務(wù)處工作計劃總結(jié)范文篇6
20__-20__學年第一學期教務(wù)處在學校黨政領(lǐng)導下，緊密圍繞學校中心工作，繼續(xù)深入實施本科教學質(zhì)量與教學改革工程建設(shè)工作，狠抓教學環(huán)節(jié)基本建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控，努力確保教學規(guī)范運行，不斷深化教育教學改革，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。
1.教學建設(shè)精心籌劃，建設(shè)成效碩果累累。
1)、培養(yǎng)模式改革持續(xù)推進。20__年，學校召開本科人才培養(yǎng)模式改革工作會，啟動教師教育人才培養(yǎng)模式改革、非師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和雙學位教育試點工作?！拔鞑繋煼对盒?chuàng)業(yè)教育綜合改革實驗區(qū)”入選四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，學?，F(xiàn)有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，位居四川省屬高校第1位。
2)、特色專業(yè)建設(shè)持續(xù)加強。20__年，學校歷史學、地理科學、英語3個專業(yè)新增為國家特色專業(yè)，經(jīng)濟學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、音樂學3個專業(yè)新增為四川省特色專業(yè)，并開展了校級特色專業(yè)評選，學?，F(xiàn)有國家特色專業(yè)9個、四川省特色專業(yè)16個，入選數(shù)量位居四川省屬高校第1位。國家特色專業(yè)數(shù)并列位居全國本科院校第42位，全國地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位，全國地方師范大學第1位。
3)、課程建設(shè)水平不斷提高。20__年，學校《語文課程與教學論》課程入選國家精品課程，《多元文化教育學》課程入選國家雙語教學示范課程，《中國哲學史》等7門課程入選四川省精品課程，學校國家精品課程和國家雙語教學示范課程數(shù)達到4門，四川省精品課程數(shù)達到51門，總數(shù)位居四川省屬高校第1位。
4)、師資隊伍建設(shè)成效明顯。積極培養(yǎng)教學名 師和教學團隊。20__年，學校2位教師被評為四川省教學名 師、1個團隊入選四川省本科教學團隊，學?，F(xiàn)有省級教學名 師1位，省級教學團隊5個、國家教學團隊1個，位居四川省屬高校前茅。
5)、實踐教學改革取得突破。20__年，學校師范生教學能力綜合訓練中心入選國家實驗教學示范中心，實現(xiàn)學校國家實驗教學示范中心零的突破，該中心也是全國兩家?guī)煼额悓嶒灲虒W示范之一。
6)、教學成果更加豐碩。20__年，我校在4年一輪的高等教育和普教教學成果評選中取得歷史成績。在國家教學成果獎評選中，我校獲得教學成果二等獎3項，居全國地方大學第5位、全國師范大學第5位、全國地方師范大學第3位、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位，填補學校16年來無獨立完成成果獲教學成果獎的空白。
在四川省高等教育教學成果獎評選中，我校獲一等獎8項、二等獎4項，三等獎5項，省級獎獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)居省屬高校第1位。在四川普教成果獎評選中，我校獲得一等獎2項、二等獎3項，是獲得一等獎的高校，學校獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)位居全省所有單位第1位，同時，實現(xiàn)學校在該項評選中一等獎零的突破，充分展示了我校服務(wù)基礎(chǔ)教育的能力。
2.持續(xù)規(guī)范教學管理，強化質(zhì)量監(jiān)控。
1、啟動并基本完成了新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂工作。
2、組織教學督導、各教學單位、全校學生開展本學期課堂教學質(zhì)量監(jiān)控工作。
3、完成本學期對文理學院、成都學院兩個獨立學院的學位課程抽考及質(zhì)量監(jiān)控工作。
3.重視創(chuàng)新培養(yǎng)，以頂崗實習為抓手，加強實習、實驗、實訓等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理。
1、組織20__級所有師范專業(yè)選派125名學生赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參加頂崗實習，受到教育主管部門、實習接收單位好評。
2、學生實踐創(chuàng)新能力不斷增強。在20__年9月舉行的全國大學生數(shù)學建模競賽中，我校共獲四川省一等獎4項、二等獎1項、三等獎5項。20__年11月，第九屆全國大學生電子設(shè)計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。20__年全國大學生英語競賽，我校獲全國特等獎4個、一等獎14個、二等獎46個、三等獎91個，獲獎總數(shù)繼續(xù)位居全省省屬高校第一。成功承辦第五屆“正保杯”全國itat教育工程就業(yè)技能大賽四川賽區(qū)的組織及競賽工作，我校參賽學生獲全國一等獎1項，學校獲優(yōu)秀組織獎。組織學生參加首屆全國高師院?；瘜W實驗邀請賽一等獎1項，三等獎2項。
4.加大教材開發(fā)、建設(shè)與管理力度，鼓勵多出精品優(yōu)質(zhì)教材。
1)、圓滿完成了20__年秋季教材的征訂(包括臨時補訂)、驗收和發(fā)放工作，確保了教材的質(zhì)量和課前到書，保證了全校教學工作的順利進行。
2)、進一步完善教材建設(shè)的網(wǎng)上宣傳工作，為推廣優(yōu)秀教材、提高教材的選用質(zhì)量，從而提高教學質(zhì)量提供了條件。
3)、完成了學生教材盤點及教材款結(jié)算的相關(guān)工作。
4)、組織各教學單位初步做好20__年春季教材的選用計劃工作。
5)、以加強實驗教材和教師教育特色教材建設(shè)為重點，完成了全校20__年度校級規(guī)劃教材的立項工作。
5.精心組織，做好各類考試考務(wù)工作。
從學校各類考試考生規(guī)模大的實際出發(fā)，圍繞各級各類考試涉及的諸多環(huán)節(jié)，嚴格管理，組織確保了6萬余人次的各類考試的順利進行，受到省考辦的好評。
6.立足自主研發(fā)，推進教務(wù)管理信息化建設(shè)。
進一步完善了四川師范大學教務(wù)管理系統(tǒng)，教學計劃管理、成績管理、畢業(yè)審查、畢業(yè)論文選題系統(tǒng)、新生報到注冊系統(tǒng)、教材管理系統(tǒng)等模塊使用效益明顯，實習管理系統(tǒng)研發(fā)進一步，初步實現(xiàn)了資源共享和教務(wù)管理信息化。積極配合有關(guān)部門做好了學校數(shù)字化校園一期建設(shè)工作。
7.繼續(xù)加強語言文字工作。
1)、我校進一步加強語言文字工作，組織學生參加首屆全國大中小學生規(guī)范漢字書寫大賽，獲四川省一等獎1項、二等獎5項、三等獎10項，學校榮獲全國規(guī)范漢字書寫大賽組織獎。
2)、繼續(xù)做全校師生員工推普宣傳工作，組織進行全校學生普通話測試及比賽工作。做好全校學生普通話骨干班，少數(shù)民族學生普通話骨干培訓班的組織工作。
3)、組織申報國家語委普通話培訓測試科研規(guī)劃課題，并成功立項;協(xié)助省語委省級普通話水平測試員培訓工作。
8.深化管理模式改革，進一步完善多校區(qū)教學 運行管理。
多校區(qū)運行給教學組織管理和規(guī)范運行提出了新的課題。教務(wù)處在學校領(lǐng)導下，努力克服多校區(qū)、規(guī)模大、人手缺的實際困難，進一步加強設(shè)計規(guī)劃，進一步細化強化管理制度的建設(shè)與執(zhí)行，有力地確保了多校區(qū)教學 運行的規(guī)范有序。
教務(wù)處工作計劃總結(jié)范文篇7
一、指導思想
全面貫徹國家教育方針及《國家基礎(chǔ)教課程改革綱要》精神，在積極推進新課程改革中逐步落實素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教導處在學校工作中的管理與服務(wù)職能，努力實現(xiàn)用健全的制度規(guī)范教師，用誠懇的態(tài)度服務(wù)教師，用科學的理念促進教師發(fā)展。
二、主要工作目標
(一)教學質(zhì)量方面。
1、向省級示范高中輸送學生數(shù)爭超分解指標數(shù)，保持全縣同類學校前列位次;綜合升學率力爭再上新高。
2、七、八年級教學質(zhì)量爭創(chuàng)全片第一，在全縣統(tǒng)一組織的素質(zhì)檢測中爭取前列位次。
3、學校教學質(zhì)量在全縣同類學校保持前列并有較好的聲譽。
4、在各級各類教學質(zhì)量評估中，獲縣同類學校前列。
5、各學科的學科競賽中有較高的獲獎率，注重在全縣的名次。
(二)常規(guī)管理方面。
1、確保全年無教學安全事故發(fā)生。
2、為配合聘任制度的實施，規(guī)范各類管理制度，特別是《教師月常規(guī)考核制度》及《學期工作考核制度》。
3、加大各項制度的執(zhí)行力度，特別是教師平時教學習慣的監(jiān)督與考查。
4、推行《四合中學聘任制度》及《教師雙向選擇制度》，并與活工資分配掛鉤。
(三)發(fā)展教師(教研)方面
1、全年力爭有多數(shù)教師至少能有一次外出學習、交流的機會。
2、教師在片、縣級等各類教學競賽、評比中有較高的獲獎率。
3、校本研訓要求人人過關(guān)。
4、教師有較多論文、課題等教育教學科研成果出現(xiàn)。
5、校本教研有特色、有成效，能得到領(lǐng)導的肯定。
(四)其它
1、做好初中生綜合素質(zhì)測評工作。
2、做好中學生體質(zhì)健康測評及上報工作。
三、工作要點
(一)常規(guī)管理方面
1、嚴格執(zhí)行新課程中的各科課時分配制度，開足開齊音、體、美、實踐活動課時。
2、嚴格執(zhí)行各項常規(guī)管理制度，特別是《教師月?？己酥贫取芳啊秾W期工作考核制度》。修改、完善有關(guān)制度，使之更科學，更易于操作。
3、配合其它處室對住校生行全程跟蹤管理。
4、加大與年級組長、班主任工作的協(xié)調(diào)合作力度，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
5、加大隨堂聽課和教學區(qū)巡查力度，組織校行政會成員每人每學期隨堂聽課不少于10節(jié)，教學區(qū)巡查每天不少于2次。
6、認真學習、宣傳、貫徹新《義務(wù)教育法》，杜絕教師對學生體罰、諷刺等違法行為。
(二)教學質(zhì)量方面
1、組織和督促九年級組長、班主任，團結(jié)九年級各科教師，共同加強對九年級各班的教學管理。
2、對七、八年級的管理絲毫不放松，尤其注意學生良好的學習習慣的培養(yǎng)及防止嚴重的分化現(xiàn)象。
3、嚴格組織各類考試、考查及周末作業(yè)。各年級實行月考制度。做好考試后的各類成績分析、評價工作。統(tǒng)籌安排，嚴格要求周末作業(yè)質(zhì)量。
4、注重提升晨讀與早讀質(zhì)量，教師規(guī)定相應(yīng)學習目標，學生自主學習后，教師組織檢測和反饋。
(三)師訓方面
1、繼續(xù)推行校本教研制度，嚴格執(zhí)行學校教研工作計劃 。
2、積極為教師爭取學習、培訓機會。
3、繼續(xù)推行教育科研激勵制度，鼓勵教師撰寫教學論文、參與優(yōu)質(zhì)課評比等。
4、通過教育教學論壇、教學競賽、觀摩課等方式，促進教師自我發(fā)展，提高理論及業(yè)務(wù)水平。
(四)其他
1、在課堂教學中滲透安全教育、情感、態(tài)度、價值觀教育。
2、抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好參加縣中學生運動會的訓練及參賽工作，開展青春期心理健康教育活動。
3、加強對實驗室、微機室、多媒體教室等的管理，發(fā)揮其應(yīng)的有的作用。
4、做好教導處工作資料的收集、整理、歸檔工作。
教務(wù)處工作計劃總結(jié)范文篇1
本學期本部教務(wù)處在中心校各部門的正確領(lǐng)導下，在本校同事的大力協(xié)助下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。一學期來取得了一點成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
1.培訓學習求實效
本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。
1)、集體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務(wù)培訓，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理;配合教科室開展了"名 師課堂觀摩活動"，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。
2)、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己"充電"：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學習時間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學效率"討論主題展開了課堂教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3)、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務(wù)處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術(shù)賽課活動""名 師師范觀摩活動"等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據(jù)上課情況認真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
2.教學管理求細化
教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1)、落實各項制度。
開學初，教務(wù)處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《中心校教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。
2)、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務(wù)處結(jié)合中心小學教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質(zhì)量。
3)、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
3.教學質(zhì)量求提高
1)、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。
開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。
做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結(jié)合濉溪縣"教學效率提高年"活動，教務(wù)處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學法指導方案》。同時，開展了"如何提高課堂教學效率"研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學科教學，學科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2)、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了快樂晨讀，讓學生每天讀經(jīng)典，誦美文;中自習開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。
3)、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試。
教務(wù)處配合教科室，期中對本學期語文、數(shù)學、英語、科學、思品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。
4.隊伍建設(shè)求成效
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機，提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
5.活動競賽求佳績
今年時值新中國成立62周年，9、10月份我校開展了一系列的慶祝活動，組織全體學生觀看了《走進新中國》專題片，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，通過這些活動的開展，學生的切身參與，進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學生參加了興華杯小學生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學校現(xiàn)有條件，成績的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動。
6.其他工作：
1)、配合中心小學整理了學校督導評估資料。
2)、學生體質(zhì)健康信息上報工作。
3)、完善上報了學生的電子學籍。
4)、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學生成長記錄袋，完成電子學籍卡輸入工作。
以上是對本學期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的
工作總結(jié)
。這一學期，可以說是本人學習、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足：
1)、學校的教學機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確)。
2)、隨堂聽課的力度還不夠大。
3)、班主任工作考核還不夠科學。
4)、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
5)、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6)、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。
7)、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。
8)、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計算機應(yīng)用水平亟待提高。
9)、教師在參加教研，輔導學生學業(yè)，指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。
教務(wù)處
工作計劃
總結(jié)篇2
一學期以來，我們認真貫徹落實鄉(xiāng)教育辦和學校的工作計劃，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進、深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，埋頭苦干、扎實工作、求真務(wù)實、創(chuàng)先爭優(yōu)，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項教育教學工作。同時發(fā)揮教導處的教研作用，將我校的教研工作推向一個新的臺階。
一、加強政治理論學習，促進工作不斷進步
我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)。
二、強化師德師風教育
本學期結(jié)合我校教師實際，開展師德師風教育，組織教職工學習了“鄉(xiāng)村最美教師的先進事跡”使教職工明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質(zhì)，為實施素質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。并加強學校黨務(wù)工作，積極創(chuàng)設(shè)平臺，讓黨員教師在全校樹立榜樣，帶動全體。
三、做好安全、衛(wèi)生管理工作
我校臨近304省道，處在公路轉(zhuǎn)彎處的實際情況，我們落實路隊村校、家校護送制度。利用一切時間，向?qū)W生進行安全常規(guī)教育。落實值周教師到校監(jiān)督，校門迎接學生制度，確保了學生安全。
學前班、一年級家長接送，并簽訂了各項目標責任書，建立校園安全臺賬，杜絕放學滯留學生的行為。加強晨檢及缺勤學生跟蹤調(diào)查，教室消毒，學生洗手等防控工作。
四、加強校班本課程的開發(fā)
本學期，在校班本課程的開發(fā)上，我們從深度上，藝術(shù)性上下功夫，努力通過思想性強，藝術(shù)性強、喜聞樂見、通俗易懂、簡單易學的內(nèi)容和形式，有效的組合教師，讓富有藝術(shù)特長的教師兼任學校校本課程開發(fā)實施，努力做到全員參與。利用每周的周三、周五最后一節(jié)課時間，排練出了健美操，廣場舞兩種形式的校本課程，還利用大課間進行了經(jīng)典誦讀的練習。在本期繼續(xù)班級班本課程開發(fā)，每個班級都訓練了具有自己特色的班本課程。效果良好。
五、重視過程管理
(一)抓好教學常規(guī)管理
明確教育教學在學校工作中的中心地位，嚴格執(zhí)行教學計劃，按計劃制定“三表”(校歷表、課程表、作息時間表)開齊科目，開足課時，開展各項教育，原則上不停課，無論來自哪方面的會議活動都不能影響教學工作的正常進行。
(二)抓好教學過程管理
1、備課
要上好課，必須備好課。我們要求教師備課必須以教育辦研發(fā)的“合作激勵式教學模式”為依據(jù)，根據(jù)教育教學實際，科學地編寫教案，同時，強調(diào)必須滲透新的教學理念，三維目標(知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度價值觀)、要求撰寫教學反思。
2、抓好上課過程的管理
(1)規(guī)定上課原則，教學必須使用“合作激勵式教學模式”，但可以根據(jù)實際靈活改變教學方法。
(2)開展全校教師賽課評比活動。通過評比，不僅評選出了優(yōu)勝者，而且通過評比活動，鍛煉了每位教師的教學能力，發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足，以達到全面，提高教學效果。本學期，每位老師至少與家長聯(lián)系了2次，召開了家長會，并做了詳實的`記錄。
3、聽課
學期初，由教育辦發(fā)放《聽課筆記》，全體教師包括領(lǐng)導在內(nèi)人均一冊，按照常規(guī)要求，教導處組織全體小學教師進行新課改實驗課公開教學及教師工作經(jīng)驗交流會。開展公開教學15節(jié)，優(yōu)質(zhì)課4節(jié)，觀摩課2節(jié)，每位教師至少聽課12次并做了詳實的記錄筆記，通過聽課，了解各位教師的教學情況，并針對各位教師的教學特征，提出建議和意見。
4、評課
評課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié)，是互通有無，互相學習，互相幫助，共同進步。老師放下心中的負擔，評課有理有據(jù)，娓娓道來，克服了評課無話可說的局面，使評課進行得有聲有色。
5、強化質(zhì)量意識，提高學校質(zhì)量水平。
本學期，注重對質(zhì)量形成過程的監(jiān)控和追蹤。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。做到勤檢查，勤反饋，及時掌握教學進度，做好單元測試，及時小結(jié)分析。通過激勵評價途徑，充分調(diào)動學生學習的積極性，使在全校樹立學習榜樣。因此，我校在中期和期末都取得了較為可喜的成績。
(三)加強教研教改工作
1、提高教研教改意識，轉(zhuǎn)變教學觀念
為提高教師的教研教改意識轉(zhuǎn)變教學觀念，以新課程方案和課程標準為依據(jù)以改善教學和提高教育質(zhì)量為目的，抓實與教學同步的常規(guī)教研，把研訓貫穿有教師的設(shè)計，教學實施和教學反思的全過程。
2、鼓勵觀摩學習，開闊教學視野
通過課堂展示，業(yè)務(wù)培訓，苦練內(nèi)功，強化素質(zhì)，向更高的目標邁進。積極組織師生參加各級各類的競賽和評優(yōu)活動，充分發(fā)揮已有各級教學骨干的輻射作用，取得了較好效果。
六、存在的主要問題與今后工作設(shè)想
1、部分教師課改觀念還沒有徹底改變，需進一步做好思想工作，以順利開展下學期的課堂教學。
2、在實施新課程的過程中，形式重于內(nèi)容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯不是十分及時，科學實驗課實驗實驗率不高。讀書課沒有堅持不懈，學生沒有記好讀書筆記。
3、教師培訓工作層次形式過于單一，師生養(yǎng)成教育有待加強。
4、還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。
5、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。
6、結(jié)合學校實際，加強課題研究，求真務(wù)實，落實檢查和考核。
7、校班本課程有待進一步加強及研發(fā)，希望下學期能訓練出更具有特色的校班本課程。
教務(wù)處工作計劃總結(jié)范文篇2
教務(wù)處本著敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了總課表的制作、制定了教師教學考核細則、 興趣小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對學部教學圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動，如：語文組、數(shù)學組、科學組和藝體組教師分別進行了組內(nèi)聽評課教學活動，教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視并時常督促教師落實校領(lǐng)導提出要求，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交31篇 ，切實提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。
7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
8、認真組織學生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學生校內(nèi)文學社作文大賽等，學生取得了較好成績。
9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。
教務(wù)處工作計劃總結(jié)范文篇3
一.指導思想
本學期我校教務(wù)處將嚴格按照學校的發(fā)展思路、指導意見以及市區(qū)教育局的工作計劃，在校長的領(lǐng)導下，緊緊圍繞著學校中心工作，以愛心特色學校創(chuàng)建為主題，以課改，書香校園建設(shè)工作為重心，做好各學科教研風建設(shè)，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)星級文明校園，努力將我校建成溫馨、和諧的愛心校園。
二、工作目標
1.推進語文學科基地校建設(shè)，創(chuàng)立語文學科優(yōu)勢。形成“五步三查”數(shù)學課堂特色模式。
2. 探索分層教學，讓每一個學生得到盡可能的發(fā)展。
3. 建立學校教研資源庫，大力推進小課題實踐研究;
4. 重點抓好教師的分層發(fā)展、學生的自主管理和校園生活的策劃組織。
三、工作措施
(一)落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學質(zhì)量
教務(wù)處將以學校制度建設(shè)為契機， 狠抓教學過程，有效監(jiān)控，不斷提升教學質(zhì)量。做到“四比四查”(比課堂教學、比課題研究、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊)。嚴格控制作業(yè)量，實施作業(yè)“精選、全批、及時反饋”要求。教務(wù)處將以學校各項規(guī)章為標準，努力規(guī)范教師的教育教學行為，切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。
a. 抓備課：在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設(shè)計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順利而有效地學習一系列準備工作。每一位教師要強化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材，了解學生已具備的知識、能力和學習方式，鉆研教材的編寫意圖，準確把握教材的重、難點，設(shè)置合理的教學目標，撰寫可操性較強的
教學設(shè)計
。不同學科要根據(jù)學科自身的特點，進行重點突出的備課。
b. 抓課堂教學。實行教師候課制，每位任課教師必須提前1-2分鐘進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將繼續(xù)堅持把課堂巡查工作與學校行政值日結(jié)合起來。
c. 抓作業(yè)設(shè)計與批改。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要重視學生作業(yè)的書寫習慣與規(guī)范性，同時還要求教師批改作業(yè)要做到及時、認真細致、規(guī)范，語文、數(shù)學、英語學科要有復批。
(二)加強師資隊伍建設(shè)，營造心齊、氣順、勁足的團隊氛圍，倡導做一名陽光教師，把愛灑給每一個學生。
治校之道，教師為本。教師隊伍的狀況，是全面踐行學校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證。通過培訓，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉(zhuǎn)變。
⑴、加強師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業(yè)道德，弘揚“樂教、精業(yè)、合作、奉獻”的師德風尚和塑造“團結(jié)協(xié)作，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度，規(guī)范教學管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。
⑵、抓師能提升。開展多層次的師資培訓。a、組織各類講座(走出去，請進來)，開展“爭當學習型”教師活動。b、進行師資培訓。本學期的培訓內(nèi)容是學習朱永新教授的《新教育》。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。 新教育實驗自啟動以來，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢。其理論和實踐讓很多身處“迷?！敝械慕處熣业搅朔较?，看到了希望，讓無數(shù)教師感動、感奮，進而投身其中。本書全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點，方法和步驟，展示了美好愿景，解答疑難問題，是新教育實驗的總結(jié)和指導，是教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價值的行動指南，是新教育實驗的入門書。
(3) 教師分層發(fā)展。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹立學科先鋒。
(三)德育工作，踐行以愛為主題的德育。
創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育，推進陽光班級建設(shè)，提升少先隊工作規(guī)范化的品質(zhì)，構(gòu)建“個性發(fā)展—自主參與—自我體驗—行為自律”科學、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)和行為習慣，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)造能力。以“愛”為主題，增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗，加強隊員自我教育能力。加強對教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出學生文明管理和校園、教學樓衛(wèi)生管理，爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和學生文明程度有一定程度提升。繼續(xù)策劃各種校園活動，讓學生參與管理。
(四)完善教學管理機制，打造高效課堂。
1、完善教學管理機制，優(yōu)化教學管理。
根據(jù)學校實際情況，不斷完善落實各種教學制度，優(yōu)化課堂教學。各教研組要通過觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式，積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。教師要讓學生在課堂教學中找到成功，收獲愉悅。
2、加大課改力度，以研促教。
認真推進小課題研究和語文學科基地建設(shè)。組織教師進行微課題申報并扎實地開展研究，引導更多教師在科研能力上有所提升。落實教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動，要做到時間保證，制度落實，凸顯實效;各備課組每兩周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動;形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。
3、加強學生心育工作，培訓心理咨詢兼職教師。
積極推進心理咨詢工作，培訓一批德育水平高的心理咨詢兼職教師。
總之，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航，為學生生存發(fā)展奠基”的辦學理念，弘揚愛心教育，腳踏實地努力前行。以良好的風貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。
四、具體工作安排：
二月：1、組織好開學工作。
2、完成開學工作檢查，上報各種表格。
三月：1、組織完成各教研組長會、課題會議，擬定計劃。
2、書香校園活動啟動。
3、師德學習《新教育》
4、組織教師集中理論學習，促進教師業(yè)務(wù)自修，
四月：1、開展讀書節(jié)活動。
2、月教學常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果備案
3、各教研組組織教師進行校本培訓，通過教學研討提高課堂教學效率。
五月：1、各教研組公開課活動
2、月教學常規(guī)檢查。
3、各教研組組織教師理論學習
4、組織開展“全國助殘日”活動、關(guān)愛弱勢群體活動。
5、藝術(shù)節(jié)活動。
六月：1、期末復習備考。
2、期末大型教學常規(guī)檢查。
3、期末考試工作。
4、完成六年級畢業(yè)生檔案整理工作，收集各種總結(jié)。 七-八月份：1、組織中小學生開展暑期社會實踐活動。
2、組織教師暑期培訓。數(shù)據(jù)上報工作。
教務(wù)處工作計劃總結(jié)范文篇4
本學期，教導處在市教育局和上級各領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
1.加強教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
(1)、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。
(2)、用心開展教研活動。本學期我校開展了多次教研活動。大大提高了各教師對上課與評課的認識。在舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。
(4)、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作潛力。
(5)、學校領(lǐng)導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
2.強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1)抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。
2)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x取教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
3)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
4)抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。但是，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
5)抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心。
6)抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。
3.存在問題及構(gòu)想
教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空
口號
，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生潛力;怎樣使群眾備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。回首過去，成績有所提高，應(yīng)對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為大井中心小學，為大井鎮(zhèn)的人民譜寫教育新篇!
教務(wù)處工作計劃總結(jié)范文篇5
本學期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標，在校長的領(lǐng)導下，緊扣學校工作的目標和任務(wù)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，以“學生學有所長，教師教有所得，學校位有所進;積蓄力量，創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學?！钡霓k學目標和“學生快樂，教師幸福，學校增值”的辦學使命。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質(zhì)量，力求與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
一、工作重點
學習、落實《江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范(試行)》、《_市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊(試行)》、《_市職業(yè)學校年度質(zhì)量管理考核辦法》等文件精神，努力推進教學質(zhì)量提升。
一是聚焦課堂一線，攻堅有效教學。堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。教務(wù)處要認真做好有效教學量化考評，合理排定“預(yù)約聽課、相邀聽課和推磨聽課”計劃，落實一線教師、教研組長、中層以上干部學期聽課量規(guī)定，加大相互聽課觀摩學習的力度、密度及交叉度。組織新進教師“匯報課”活動，
二是抓實教學常規(guī)，促進有效教學。教務(wù)處要依據(jù)《_市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊(試行)》，積極開展問題診斷課、課改研究課和示范性公開課活動，抓實“兩課評比”，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。認真有效組織好期中(末)考試質(zhì)量分析。嚴格教學常規(guī)管理，抓實常規(guī)考核。要進一步明確課堂教學底線要求，確保課堂教學無亂紀，確?！坝行Ы虒W”。要切實加強專業(yè)
教學計劃
執(zhí)行與管理。加強學籍信息化管理。逐步推進教學管理電子化工作，逐步充實并使用管理好內(nèi)網(wǎng)教學管理平臺，做好教學資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學業(yè)水平統(tǒng)測等工作，確?？己速|(zhì)量。創(chuàng)新教學評價，落實學分制。嚴格規(guī)范考試(含補考)程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業(yè)關(guān)。完善教育教學績效考核與獎勵辦法，完善關(guān)于加強課堂教學管理的實施意見，規(guī)范課堂教學行為、課堂教學測評、教學質(zhì)量評價、教學績效考核與激勵、教學事故認定與責任追溯等。
三是推進課程改革，加強技能培養(yǎng)。適應(yīng)“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式。教務(wù)處統(tǒng)籌課程設(shè)置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導思想，嚴格按照基礎(chǔ)課的教學大綱開好、上好公共基礎(chǔ)課，嚴格執(zhí)行教學計劃。落實專業(yè)技能課“以能力為本位，就業(yè)導向”的指導思想，科學設(shè)定3年(5年)專業(yè)課程教學內(nèi)容和計劃，重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的教學特色，突出應(yīng)用性和實踐性。
四是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，規(guī)范專業(yè)建設(shè)。執(zhí)行專業(yè)建設(shè)提檔升級、轉(zhuǎn)型發(fā)展三年計劃。調(diào)整專業(yè)布局，充實專業(yè)內(nèi)涵，拓寬專業(yè)口徑，更新教學內(nèi)容，加快課程改革，豐富實踐教學。
五是牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1.加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。
2.加強教師隊伍建設(shè)，開展好青年教師基本功的培養(yǎng)
3.加強課程改革，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
二、主要工作及措施
(一)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。強化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率。以更加積極的心態(tài)，迎接區(qū)教育局10月和11月對全區(qū)各學校和教師進行的滿意度調(diào)查測評;把常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落到實處，是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教務(wù)處將繼續(xù)配合學校督導室加強對各教學環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實，并把檢查結(jié)果作為教師評價的主要依據(jù)。積極做好江蘇省職業(yè)學?！叭椧?guī)范”檢查迎查工作。對照要求，抓實抓好整改提高。
1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學
“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實驗實訓指導情況;二是隨時抽查課堂教學與進度;三是檢查教學出勤;四是檢查教學效果。
“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據(jù)仍以教學進度的制定和實際教學內(nèi)容的落實上。學校各級行政領(lǐng)導、教研組長須深入一線隨時聽課，加強對青年教師不定期的聽課。
2、目標和過程管理相結(jié)合，強化教師的常規(guī)意識
抓實“兩課”評比，以教研組為單位，教務(wù)處組織落實，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。
教師要認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，準時上、下課，認真組織課堂教學，嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。
教師要對學生學習的全過程負責，整體優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量。教務(wù)處通過聽課、學生座談等了解教學情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。
認真做好課程學業(yè)水品統(tǒng)測工作，確保考核質(zhì)量。
(二)、學習型教師團隊建設(shè)
1、加強教研組建設(shè)
“以學科教研組為單位”已成了我校教學管理的一種特色。利用學科教研組這一平臺，通過“兩課”評比、教學示范、新進教師匯報課等多種途徑和形式，加強教師的課堂教學行為。不斷強化學科教研組的教研常規(guī)，主要包括定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人的教研組活動及組內(nèi)研討課、高級教師講壇的聽課及評課活動等。繼續(xù)加強學科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮學科教研組在學校教學工作中的作用。
2、加強青年教師培養(yǎng)
要把青年教師培養(yǎng)與培訓作為重中之重，充分利用學校的人力、物力、財力，把長遠目標與現(xiàn)實要求結(jié)合起來，把培訓、教研、教學融為一體，鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結(jié)對子”;二年“壓擔子”;三年“出特色”;四年“露頭角”;五年“拔尖子”，讓青年教師盡快成長，脫穎而出。
3、加強“雙師型”教師和骨干教師的建設(shè)
本學年要求各專業(yè)教師積極參加職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗，鼓勵非專業(yè)課教師考取專業(yè)技能證書。繼續(xù)創(chuàng)造條件安排一批骨干教師參加各類培訓，鼓勵有條件的老師參加學歷提升，安排一線老師到企業(yè)實習。
4、完善講、聽、評公開課制度，增強教師業(yè)務(wù)能力
公開課要認真組織，精心安排。每個學科教研組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：①學科教研組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內(nèi)容后，實行集體備課;②必須有教案的打印、課件資料;③聽課后要本著幫助同事，互相學習的態(tài)度，客觀公正地進行集體評課;④評課時間要定在當天進行;⑤本組教師無特殊情況，必須全部參加。各組推薦1-2名教師參加學?！镑攘Α闭n堂月活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。
(三)合理安排教務(wù)工作，為教學一線服務(wù)好
1、根據(jù)《中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)》的要求，規(guī)范學籍管理工作，按時完成20__年新生學籍申報工作。及時掌握和檢查、核定各班學生人數(shù)及學籍變化情況，做到電子信息準確無誤。
2、合理、高效地進行教學調(diào)度。嚴格執(zhí)行課程計劃，在有利于提高學生學習效率、有利于教師教研、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，及時做好調(diào)代課安排并做好記錄。
3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作。
教務(wù)處工作計劃總結(jié)范文篇6
20__-20__學年第一學期教務(wù)處在學校黨政領(lǐng)導下，緊密圍繞學校中心工作，繼續(xù)深入實施本科教學質(zhì)量與教學改革工程建設(shè)工作，狠抓教學環(huán)節(jié)基本建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控，努力確保教學規(guī)范運行，不斷深化教育教學改革，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。
1.教學建設(shè)精心籌劃，建設(shè)成效碩果累累。
1)、培養(yǎng)模式改革持續(xù)推進。20__年，學校召開本科人才培養(yǎng)模式改革工作會，啟動教師教育人才培養(yǎng)模式改革、非師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和雙學位教育試點工作?！拔鞑繋煼对盒?chuàng)業(yè)教育綜合改革實驗區(qū)”入選四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，學?，F(xiàn)有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，位居四川省屬高校第1位。
2)、特色專業(yè)建設(shè)持續(xù)加強。20__年，學校歷史學、地理科學、英語3個專業(yè)新增為國家特色專業(yè)，經(jīng)濟學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、音樂學3個專業(yè)新增為四川省特色專業(yè)，并開展了校級特色專業(yè)評選，學?，F(xiàn)有國家特色專業(yè)9個、四川省特色專業(yè)16個，入選數(shù)量位居四川省屬高校第1位。國家特色專業(yè)數(shù)并列位居全國本科院校第42位，全國地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位，全國地方師范大學第1位。
3)、課程建設(shè)水平不斷提高。20__年，學校《語文課程與教學論》課程入選國家精品課程，《多元文化教育學》課程入選國家雙語教學示范課程，《中國哲學史》等7門課程入選四川省精品課程，學校國家精品課程和國家雙語教學示范課程數(shù)達到4門，四川省精品課程數(shù)達到51門，總數(shù)位居四川省屬高校第1位。
4)、師資隊伍建設(shè)成效明顯。積極培養(yǎng)教學名 師和教學團隊。20__年，學校2位教師被評為四川省教學名 師、1個團隊入選四川省本科教學團隊，學?，F(xiàn)有省級教學名 師1位，省級教學團隊5個、國家教學團隊1個，位居四川省屬高校前茅。
5)、實踐教學改革取得突破。20__年，學校師范生教學能力綜合訓練中心入選國家實驗教學示范中心，實現(xiàn)學校國家實驗教學示范中心零的突破，該中心也是全國兩家?guī)煼额悓嶒灲虒W示范之一。
6)、教學成果更加豐碩。20__年，我校在4年一輪的高等教育和普教教學成果評選中取得歷史成績。在國家教學成果獎評選中，我校獲得教學成果二等獎3項，居全國地方大學第5位、全國師范大學第5位、全國地方師范大學第3位、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位，填補學校16年來無獨立完成成果獲教學成果獎的空白。
在四川省高等教育教學成果獎評選中，我校獲一等獎8項、二等獎4項，三等獎5項，省級獎獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)居省屬高校第1位。在四川普教成果獎評選中，我校獲得一等獎2項、二等獎3項，是獲得一等獎的高校，學校獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)位居全省所有單位第1位，同時，實現(xiàn)學校在該項評選中一等獎零的突破，充分展示了我校服務(wù)基礎(chǔ)教育的能力。
2.持續(xù)規(guī)范教學管理，強化質(zhì)量監(jiān)控。
1、啟動并基本完成了新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂工作。
2、組織教學督導、各教學單位、全校學生開展本學期課堂教學質(zhì)量監(jiān)控工作。
3、完成本學期對文理學院、成都學院兩個獨立學院的學位課程抽考及質(zhì)量監(jiān)控工作。
3.重視創(chuàng)新培養(yǎng)，以頂崗實習為抓手，加強實習、實驗、實訓等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理。
1、組織20__級所有師范專業(yè)選派125名學生赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參加頂崗實習，受到教育主管部門、實習接收單位好評。
2、學生實踐創(chuàng)新能力不斷增強。在20__年9月舉行的全國大學生數(shù)學建模競賽中，我校共獲四川省一等獎4項、二等獎1項、三等獎5項。20__年11月，第九屆全國大學生電子設(shè)計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。20__年全國大學生英語競賽，我校獲全國特等獎4個、一等獎14個、二等獎46個、三等獎91個，獲獎總數(shù)繼續(xù)位居全省省屬高校第一。成功承辦第五屆“正保杯”全國itat教育工程就業(yè)技能大賽四川賽區(qū)的組織及競賽工作，我校參賽學生獲全國一等獎1項，學校獲優(yōu)秀組織獎。組織學生參加首屆全國高師院?；瘜W實驗邀請賽一等獎1項，三等獎2項。
4.加大教材開發(fā)、建設(shè)與管理力度，鼓勵多出精品優(yōu)質(zhì)教材。
1)、圓滿完成了20__年秋季教材的征訂(包括臨時補訂)、驗收和發(fā)放工作，確保了教材的質(zhì)量和課前到書，保證了全校教學工作的順利進行。
2)、進一步完善教材建設(shè)的網(wǎng)上宣傳工作，為推廣優(yōu)秀教材、提高教材的選用質(zhì)量，從而提高教學質(zhì)量提供了條件。
3)、完成了學生教材盤點及教材款結(jié)算的相關(guān)工作。
4)、組織各教學單位初步做好20__年春季教材的選用計劃工作。
5)、以加強實驗教材和教師教育特色教材建設(shè)為重點，完成了全校20__年度校級規(guī)劃教材的立項工作。
5.精心組織，做好各類考試考務(wù)工作。
從學校各類考試考生規(guī)模大的實際出發(fā)，圍繞各級各類考試涉及的諸多環(huán)節(jié)，嚴格管理，組織確保了6萬余人次的各類考試的順利進行，受到省考辦的好評。
6.立足自主研發(fā)，推進教務(wù)管理信息化建設(shè)。
進一步完善了四川師范大學教務(wù)管理系統(tǒng)，教學計劃管理、成績管理、畢業(yè)審查、畢業(yè)論文選題系統(tǒng)、新生報到注冊系統(tǒng)、教材管理系統(tǒng)等模塊使用效益明顯，實習管理系統(tǒng)研發(fā)進一步，初步實現(xiàn)了資源共享和教務(wù)管理信息化。積極配合有關(guān)部門做好了學校數(shù)字化校園一期建設(shè)工作。
7.繼續(xù)加強語言文字工作。
1)、我校進一步加強語言文字工作，組織學生參加首屆全國大中小學生規(guī)范漢字書寫大賽，獲四川省一等獎1項、二等獎5項、三等獎10項，學校榮獲全國規(guī)范漢字書寫大賽組織獎。
2)、繼續(xù)做全校師生員工推普宣傳工作，組織進行全校學生普通話測試及比賽工作。做好全校學生普通話骨干班，少數(shù)民族學生普通話骨干培訓班的組織工作。
3)、組織申報國家語委普通話培訓測試科研規(guī)劃課題，并成功立項;協(xié)助省語委省級普通話水平測試員培訓工作。
8.深化管理模式改革，進一步完善多校區(qū)教學 運行管理。
多校區(qū)運行給教學組織管理和規(guī)范運行提出了新的課題。教務(wù)處在學校領(lǐng)導下，努力克服多校區(qū)、規(guī)模大、人手缺的實際困難，進一步加強設(shè)計規(guī)劃，進一步細化強化管理制度的建設(shè)與執(zhí)行，有力地確保了多校區(qū)教學 運行的規(guī)范有序。
教務(wù)處工作計劃總結(jié)范文篇7
一、指導思想
全面貫徹國家教育方針及《國家基礎(chǔ)教課程改革綱要》精神，在積極推進新課程改革中逐步落實素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教導處在學校工作中的管理與服務(wù)職能，努力實現(xiàn)用健全的制度規(guī)范教師，用誠懇的態(tài)度服務(wù)教師，用科學的理念促進教師發(fā)展。
二、主要工作目標
(一)教學質(zhì)量方面。
1、向省級示范高中輸送學生數(shù)爭超分解指標數(shù)，保持全縣同類學校前列位次;綜合升學率力爭再上新高。
2、七、八年級教學質(zhì)量爭創(chuàng)全片第一，在全縣統(tǒng)一組織的素質(zhì)檢測中爭取前列位次。
3、學校教學質(zhì)量在全縣同類學校保持前列并有較好的聲譽。
4、在各級各類教學質(zhì)量評估中，獲縣同類學校前列。
5、各學科的學科競賽中有較高的獲獎率，注重在全縣的名次。
(二)常規(guī)管理方面。
1、確保全年無教學安全事故發(fā)生。
2、為配合聘任制度的實施，規(guī)范各類管理制度，特別是《教師月常規(guī)考核制度》及《學期工作考核制度》。
3、加大各項制度的執(zhí)行力度，特別是教師平時教學習慣的監(jiān)督與考查。
4、推行《四合中學聘任制度》及《教師雙向選擇制度》，并與活工資分配掛鉤。
(三)發(fā)展教師(教研)方面
1、全年力爭有多數(shù)教師至少能有一次外出學習、交流的機會。
2、教師在片、縣級等各類教學競賽、評比中有較高的獲獎率。
3、校本研訓要求人人過關(guān)。
4、教師有較多論文、課題等教育教學科研成果出現(xiàn)。
5、校本教研有特色、有成效，能得到領(lǐng)導的肯定。
(四)其它
1、做好初中生綜合素質(zhì)測評工作。
2、做好中學生體質(zhì)健康測評及上報工作。
三、工作要點
(一)常規(guī)管理方面
1、嚴格執(zhí)行新課程中的各科課時分配制度，開足開齊音、體、美、實踐活動課時。
2、嚴格執(zhí)行各項常規(guī)管理制度，特別是《教師月?？己酥贫取芳啊秾W期工作考核制度》。修改、完善有關(guān)制度，使之更科學，更易于操作。
3、配合其它處室對住校生行全程跟蹤管理。
4、加大與年級組長、班主任工作的協(xié)調(diào)合作力度，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
5、加大隨堂聽課和教學區(qū)巡查力度，組織校行政會成員每人每學期隨堂聽課不少于10節(jié)，教學區(qū)巡查每天不少于2次。
6、認真學習、宣傳、貫徹新《義務(wù)教育法》，杜絕教師對學生體罰、諷刺等違法行為。
(二)教學質(zhì)量方面
1、組織和督促九年級組長、班主任，團結(jié)九年級各科教師，共同加強對九年級各班的教學管理。
2、對七、八年級的管理絲毫不放松，尤其注意學生良好的學習習慣的培養(yǎng)及防止嚴重的分化現(xiàn)象。
3、嚴格組織各類考試、考查及周末作業(yè)。各年級實行月考制度。做好考試后的各類成績分析、評價工作。統(tǒng)籌安排，嚴格要求周末作業(yè)質(zhì)量。
4、注重提升晨讀與早讀質(zhì)量，教師規(guī)定相應(yīng)學習目標，學生自主學習后，教師組織檢測和反饋。
(三)師訓方面
1、繼續(xù)推行校本教研制度，嚴格執(zhí)行學校教研工作計劃 。
2、積極為教師爭取學習、培訓機會。
3、繼續(xù)推行教育科研激勵制度，鼓勵教師撰寫教學論文、參與優(yōu)質(zhì)課評比等。
4、通過教育教學論壇、教學競賽、觀摩課等方式，促進教師自我發(fā)展，提高理論及業(yè)務(wù)水平。
(四)其他
1、在課堂教學中滲透安全教育、情感、態(tài)度、價值觀教育。
2、抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好參加縣中學生運動會的訓練及參賽工作，開展青春期心理健康教育活動。
3、加強對實驗室、微機室、多媒體教室等的管理，發(fā)揮其應(yīng)的有的作用。
4、做好教導處工作資料的收集、整理、歸檔工作。