通過總結(jié)，我們可以準確把握自己的特長和優(yōu)勢，實現(xiàn)個人的價值最大化?？萍碱I(lǐng)域如何進行總結(jié)？有沒有一些科學(xué)的方法和步驟？總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明就餐活動體會篇一
第一段：介紹文明就餐的重要性及背景（200字）。
如今社會節(jié)奏加快，人們生活壓力越來越大，飲食習(xí)慣也隨之改變。而隨著全球范圍內(nèi)餐飲文化的傳播，餐桌禮儀日漸受到重視。作為家長，我們要從小培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣和餐桌文明禮儀，以培養(yǎng)他們優(yōu)雅自如的社交能力和人文素質(zhì)。下面我將分享我作為一位家長的心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子文明就餐需從小抓起（200字）。
從孩子小的時候，我們就要教育他們養(yǎng)成文明就餐的習(xí)慣。當他們在餐桌上亂喊亂叫，進食時動作不規(guī)范時，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們，并給予表揚和鼓勵。同時，我們也要教會他們用餐時要端莊得體，不吃撐、不剩飯，遵守公共衛(wèi)生習(xí)慣。每頓飯的文明就餐既是培養(yǎng)孩子品德的過程，也是家庭關(guān)系和諧的體現(xiàn)。
家庭是孩子最早接觸社會的地方，家長在這里扮演著指導(dǎo)者的角色。我們可以通過制定餐桌規(guī)則，如不隨地吐痰、不過分談?wù)搨€人隱私等，來營造文明就餐的家庭氛圍。此外，家長也應(yīng)做好自我示范，充分發(fā)揮模范作用。如果家長在吃飯時有良好的習(xí)慣，并積極引導(dǎo)孩子，那么孩子很容易養(yǎng)成文明就餐的習(xí)慣。
第四段：外出就餐的文明禮儀（300字）。
當我們外出就餐時，特別要注意文明禮儀的表現(xiàn)。首先，我們要注意言談舉止，保持文雅得體，不大聲喧嘩影響他人。其次，要遵守餐廳規(guī)則，不亂扔垃圾，不浪費食物，有序排隊，尊重服務(wù)人員等。此外，我們還要注意就餐禮儀，如使用正確的餐具，用餐時不嘴大聲咀嚼，要注重與家人及他人之間的交流和溝通。文明的就餐禮儀不僅展示了個人的素質(zhì)，也展示了基本的人際交往能力。
第五段：文明就餐對孩子的影響（300字）。
文明就餐對孩子的影響是深遠的。首先，文明就餐培養(yǎng)了孩子良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣，對他們的身體健康和精神狀態(tài)都非常重要。其次，文明就餐也是提高孩子社交能力的一種方式，在與他人一同進餐時，他們學(xué)會了注重他人的感受、關(guān)心他人以及禮貌待人等，這對他們未來的生活和事業(yè)都具備重要的影響。另外，文明就餐還能促進家庭關(guān)系的和睦，增強親子關(guān)系和家庭凝聚力。
總結(jié)：（100字）。
文明就餐不僅是一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，也是一個家庭乃至一個社會的風(fēng)景。家長應(yīng)從小培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣和餐桌禮儀，通過制定規(guī)則和自我示范，營造良好的家庭氛圍。外出就餐時要遵守禮儀規(guī)則，注意言行舉止，樹立榜樣，為孩子樹立正確的價值觀。文明就餐不僅有益于孩子的成長，也有助于家庭關(guān)系和諧與社會和諧的建設(shè)。
文明就餐活動體會篇二
第一段：介紹就餐文明的重要性和意義（200字）。
就餐是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑拿骶筒蛣t是維護社會秩序、增進社會和諧的重要舉措。文明就餐不僅體現(xiàn)了個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，更可以提高整個社會的文明程度。在就餐過程中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，遵循就餐禮儀，尊重他人，使就餐環(huán)境更加整潔衛(wèi)生，更加安靜友好。只有通過不斷的努力，我們才能實現(xiàn)文明就餐的目標，共同營造和諧的就餐氛圍。
第二段：個人在就餐中的體會和認識（200字）。
在我個人的就餐經(jīng)歷中，我深刻地體會到文明就餐的重要性。首先，要保持整潔，不亂扔垃圾。在就餐結(jié)束后，我會主動清理桌面并把垃圾放入指定的地方。其次，要講究美觀，端莊得體。在用餐時，我不會發(fā)出聲音，不大聲喧嘩，尊重他人的就餐體驗。再次，要保持隊伍秩序，按序排隊就餐，不插隊。遵守規(guī)則讓大家都能有序用餐，不會有爭執(zhí)和紛爭。最后，要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。在就餐中，我努力把握好飯量，合理搭配，盡量不浪費食物。這些都是文明就餐的基本要求，通過個人的努力，我愿意影響身邊的人，共同構(gòu)建文明就餐的環(huán)境。
第三段：學(xué)校在營造文明就餐氛圍中的作用（200字）。
學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生文明就餐意識和行為習(xí)慣方面發(fā)揮著重要的作用。首先，學(xué)校要加強就餐禮儀的教育培養(yǎng)。透過校園文明就餐的教育活動，學(xué)生能夠了解到就餐的重要性和禮儀的要求，提高自我約束和自律能力。其次，學(xué)校要提供良好的就餐環(huán)境。整潔、安全的就餐場所可以提升學(xué)生的用餐愉悅感，使他們更加注重文明就餐的行為。最后，學(xué)校應(yīng)該加強管理，嚴格規(guī)范就餐秩序。制定合理的規(guī)章制度，加強監(jiān)督管理，確保學(xué)生能夠按照規(guī)定就餐，提高整體的文明程度。
第四段：家庭在培養(yǎng)文明就餐習(xí)慣中的重要性（200字）。
家庭教育是培養(yǎng)孩子文明就餐習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。從小教育孩子正確的就餐習(xí)慣，讓他們明白文明就餐的意義，養(yǎng)成良好的飲食藝術(shù)，是家長應(yīng)盡的責任。家庭可以通過講述一些飲食文化的故事，引導(dǎo)孩子懂得尊重食物和珍惜糧食。同時，在家庭就餐中，家長應(yīng)該做到身教先行，樹立良好的榜樣。堅持合理膳食，不浪費食物，讓孩子從小就受到正確的引領(lǐng)。在家庭教育中，文明就餐的培養(yǎng)需要與日常生活緊密結(jié)合，通過言傳身教的方式，讓孩子慢慢養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。
第五段：呼吁全社會共同努力，共創(chuàng)文明就餐新風(fēng)尚（200字）。
文明就餐是社會文明進步的重要標志，需要全社會共同努力。不僅僅是個人、學(xué)校和家庭，餐飲業(yè)也應(yīng)該承擔起責任，提供更好的服務(wù)和環(huán)境。政府應(yīng)出臺相關(guān)政策，加強文明就餐的宣傳教育，加大監(jiān)管力度，打造公平競爭的就餐市場。社會各界應(yīng)加強協(xié)同合作，共同宣傳、倡導(dǎo)和推廣文明就餐的理念，讓文明就餐成為一種時尚和習(xí)慣。只有全社會的共同努力，才能打造和諧的就餐環(huán)境，實現(xiàn)文明就餐的美好愿景。
結(jié)尾：總結(jié)全文，再次強調(diào)文明就餐的重要性（100字）。
文明就餐是我們每個人的責任和義務(wù)。通過個人、學(xué)校、家庭和全社會的共同努力，我們可以共同建設(shè)一個文明、和諧、美好的就餐氛圍。讓我們都從現(xiàn)在做起，樹立文明就餐的意識，踐行文明就餐的行為，為創(chuàng)造更美好的社會環(huán)境做出自己的貢獻。
文明就餐活動體會篇三
在我們?nèi)粘５纳町斨校筒褪且粋€不可缺少的部分。無論是工作餐、學(xué)校食堂還是與親友團聚，文明就餐都是一個值得重視的問題。以下是我對于文明就餐的一些心得體會。
首先，文明就餐需要有良好的餐桌禮儀。在就餐過程中，我們應(yīng)該注意與他人的交流和尊重。當我們與別人共進餐時，不應(yīng)張開大嘴吃東西，要保持優(yōu)雅的姿勢，避免吵鬧聲和啃食聲。應(yīng)該注意紙巾的使用，避免口水污染容器和食物。此外，我們還應(yīng)該尊重服務(wù)員和廚師，要有感恩之心。如果發(fā)生不滿意的情況，我們應(yīng)該文明地表達自己的意見，而不是惡言相向。餐桌禮儀是文明就餐的基礎(chǔ)，也是展示個人修養(yǎng)的重要一環(huán)。
其次，文明就餐要注意飲食衛(wèi)生。我們應(yīng)該遵循飲食的基本常識，保證食物的衛(wèi)生安全。在吃飯前，我們應(yīng)該先洗手，特別是飯前擺弄手機等外界物品的時候，更要注意這一點。在餐廳中，我們不應(yīng)該亂丟垃圾和食物殘渣，應(yīng)該將它們放置在專門的垃圾桶中。另外，一些常見的餐具如筷子、勺子和碗碟等也需要定期進行清潔和消毒。飲食衛(wèi)生關(guān)乎我們的身體健康，也是文明就餐的保證。
第三，文明就餐要有節(jié)約意識。在一個富有文明的社會中，我們應(yīng)該珍惜每一份食物和資源。要適量點餐，盡量將食物吃完，避免造成浪費。如果我們吃不完剩菜剩飯，可以打包帶走，或者選擇捐贈給需要的人。此外，我們還應(yīng)該合理使用餐巾紙等物品，避免過度浪費。節(jié)約每一份食物和資源不僅可以減少環(huán)境污染，也是我們對社會的一種貢獻。
此外，文明就餐還需要對環(huán)境保持整潔。當我們進入餐廳就餐時，應(yīng)該注意遵守環(huán)境衛(wèi)生規(guī)定，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持餐桌的干凈整潔。在用餐過程中，不應(yīng)該大聲喧嘩，避免打擾到其他人的用餐。如果有孩子在場，我們應(yīng)該教育他們文明就餐的方式，讓他們懂得尊重環(huán)境和他人的權(quán)益。只有保持整潔的環(huán)境，我們才能夠更好地享受美食和身心的放松。
最后，文明就餐需要培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。我們應(yīng)該合理搭配膳食，選擇營養(yǎng)均衡的食物。不要偏食，要適當多樣化的攝入各類食物。在飲食過程中，要細嚼慢咽，避免快餐和垃圾食品對身體健康的危害。我們還應(yīng)該根據(jù)自身的需求來控制飯量，避免暴飲暴食和過度攝入。只有培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣，我們的身體才能更加健康，精神也會更加明朗。
總之，文明就餐是一個個人修養(yǎng)和社會文明的體現(xiàn)。良好的餐桌禮儀、飲食衛(wèi)生、節(jié)約意識、環(huán)境整潔和健康飲食習(xí)慣是我們實踐文明就餐的關(guān)鍵要素。通過日常的努力，我們才能夠營造出一個更加文明和和諧的社會環(huán)境。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，共同呵護這份美好。
文明就餐活動體會篇四
隨著社會的發(fā)展，人們對于文明就餐的意識越來越重視。無論是在家中還是在外就餐，保持文明禮貌是我們應(yīng)該做到的。而我在長期的就餐經(jīng)歷中，也有了一些個人的心得體會。
首先，作為就餐者，我們要自覺排隊，遵守秩序。無論是在食堂、餐廳還是在自助餐廳，排隊是最基本的文明行為。盡管有時候排隊可能會讓人感到厭煩，但是，排隊是維護公平的一種方式。在大排檔等繁忙的地方，我們可能需要花費一些時間等候，但是只有這樣，才能減少混亂和紛爭。每個人都有應(yīng)該尊重他人的權(quán)利，不插隊，不推搡。尊重他人就是尊重自己。
其次，就餐者應(yīng)該注意衛(wèi)生。在飯前，我們應(yīng)該正確用洗手液洗手，并認真擦干。食物觸摸區(qū)、廚房用具、餐具等容易帶菌的地方，我們的手都有可能接觸到。所以，保持手的清潔是很重要的。此外，在就餐的過程中，我們應(yīng)該注意食用的衛(wèi)生。要用餐具夾取食物，盡量避免用手直接取食。另外，盡量避免食物掉落到座位上或地上，不僅可以保持場地的整潔，也能避免對他人造成困擾。
再次，文明交流是就餐過程中的重要環(huán)節(jié)。我們要學(xué)會尊重服務(wù)人員，禮貌用語和微笑是基本的交流方式。在點餐時，與服務(wù)員說話要注意語氣，不要使用過激的言辭。即使有遭遇不滿意的服務(wù)，也要追求和解，通過合理的溝通來解決問題。對于家人或朋友共進的餐桌，我們還可以提供幫助、邀請對方用餐或熱情地傳菜。這樣的互動能增進彼此的友誼和家庭的和諧，讓用餐更加愉悅。
最后，就餐結(jié)束后，我們應(yīng)該注意整理餐桌和清理碗筷。如果是自助餐廳，我們應(yīng)該將餐具放置在指定的回收處。如果是在家中用餐，我們應(yīng)該及時收拾碗筷，并清理餐桌的殘渣和水漬。這不僅是對用餐環(huán)境的尊重，也是對他人用餐的尊重。保持就餐環(huán)境的整潔，可以讓下一個用餐的人感到舒適愉快。同時，如果有食物剩余，我們可以在注意包裝和保存的情況下，留給服務(wù)員或給那些需要的人，幫助他們渡過難關(guān)。
在日常的就餐中，保持文明禮貌不僅是自己節(jié)約資源的一種方式，也是一種美好的社會風(fēng)尚。尊重他人，注重整潔衛(wèi)生，和善交流，細心整理餐桌，這些都是我們應(yīng)該做到的。文明就餐的養(yǎng)成需要每個人共同努力，但只有每個人都能積極參與，才能讓文明就餐成為大家的共識，從而推動整個社會進步。相信只要我們每個人都從自身做起，就餐環(huán)境也會變得更加美好。
文明就餐活動體會篇五
隨著年齡的增長，許多人逐漸意識到健康飲食的重要性。而健康文明的就餐方式則是一個人全面掌握健康飲食的關(guān)鍵。本文將分享我在以健康文明的方式就餐中的體會與經(jīng)驗。
在現(xiàn)代社會，快節(jié)奏生活給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來重要的問題——不規(guī)律的飲食和過度的營養(yǎng)。這直接導(dǎo)致了肥胖、高血壓、糖尿病等多種疾病的增加。因此，我們需要通過健康文明的就餐方式保證每天攝入足夠而不會過度的營養(yǎng)，使身體保持健康。
第二段：注意飲食結(jié)構(gòu)。
飲食結(jié)構(gòu)的平衡非常重要，我們應(yīng)該克制過度的飲食，多攝入蔬菜、水果、全谷類、低脂牛奶及其制品、瘦肉、禽類、魚類、豆類及堅果等，同時減少熱量過高的油膩食品、零食和飲料，保持膳食多樣化和均衡，讓身體得到全面的營養(yǎng)。
第三段：養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。
除了注意膳食結(jié)構(gòu)，我們在日常的就餐中也要養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。比如，多咀嚼食物、慢慢吃、不吃剩菜剩飯、不亂扔垃圾等等。這些良好的就餐習(xí)慣有助于減少食品浪費和健康問題的發(fā)生。
第四段：選擇健康的餐廳。
如果外出就餐，我們也應(yīng)該選擇一些負責任、環(huán)保、健康的餐廳。這些餐廳可以提供新鮮的原材料、合理的烹飪方式和良好的環(huán)境衛(wèi)生等多方面的質(zhì)量保障。同時，我們也要注意選擇一些清淡、不含刺激性調(diào)料和化學(xué)添加劑的菜品。
第五段：關(guān)注餐后清潔和健康。
在餐后，我們需要注意清潔和健康，這不僅適用于餐廳，也適用于家庭。我們應(yīng)該注意將餐具、廚房用品、灶具等物品清洗干凈，保持餐具的衛(wèi)生，以及處理垃圾分類和丟棄等問題，不僅可以減輕環(huán)境負擔，更能保證身體健康。
總結(jié)：
通過健康文明的就餐方式，我們不僅可以得到良好的營養(yǎng)，也是對自己、家庭以及環(huán)境的一種尊重和關(guān)注。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，選擇健康環(huán)保的餐廳，并且關(guān)注餐后的清潔和健康問題。保持健康文明的就餐方式對于我們的健康和未來是具有重要的意義的。
文明就餐活動體會篇六
近年來，餐桌禮儀的重要性日益被人們所認識到。餐桌作為交流溝通的重要場所，如何展現(xiàn)出文明、優(yōu)雅的餐桌禮儀顯得尤為重要。我有幸經(jīng)歷了一次文明就餐活動，深切體會到了文明就餐的重要性。
首先，文明就餐需要遵守一定的規(guī)則。在進餐前，大家要將手機調(diào)至靜音，并將其放在桌子上。不應(yīng)在就餐過程中使用手機，以免打擾其他人就餐。另外，在用餐之前，要等待所有人都準備好開始用餐后，才能展開就餐。同時，在飯前，我們還應(yīng)該洗凈雙手，以保證餐具的清潔衛(wèi)生。
其次，文明就餐要注意與人為善。在就餐時，我們要相互尊重，注重餐桌禮貌。當有人提起酒杯時，我們應(yīng)該舉起酒杯，露出微笑，并向他們祝福。在和人攀談時，我們要注意自己的音量，不要大聲喧嘩，以免影響到其他就餐的人。同時，我們應(yīng)該有禮貌地與人交談，面帶微笑，避免吵鬧和爭吵的情況出現(xiàn)。
再次，文明就餐要注重衛(wèi)生。在就餐時，我們應(yīng)該用餐巾擦拭嘴巴和手部，以保持桌面的清潔。當有人打噴嚏或咳嗽時，我們應(yīng)該用紙巾或者手掌掩住口鼻，以防止飛沫擴散。同時，我們還應(yīng)該注意正確使用餐具，不將餐具直接放在桌面上，以防止餐具污染。
最后，文明就餐要檢點自己的行為舉止。在餐桌上，我們要注意遵守一定的規(guī)矩，不要大聲喧嘩，也不要用筷子指著他人或者食物。在用餐結(jié)束后，我們要將餐具整理整齊，并將垃圾放在指定的位置，以方便清潔工人的工作。同時，我們還應(yīng)該禮貌地向服務(wù)員道謝，以示感激。
通過這次文明就餐活動，我深深地感受到了文明就餐的重要性。只有我們每個人都能夠秉著這些規(guī)則和要求，才能在就餐過程中實現(xiàn)相互尊重、和諧相處。文明就餐不僅僅是一種禮貌的體現(xiàn)，更是人們互相溝通、交流、共享美食的一種方式。而良好的餐桌禮儀將會成為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧?BR> 因此，我認為，文明就餐是我們作為一個有修養(yǎng)的人所應(yīng)該具備的品質(zhì)。只有我們每個人都能夠在餐桌上展現(xiàn)出自己良好的行為舉止，才能讓整個社會變得更加美好和諧。只有我們每個人都能夠時刻保持文明就餐的習(xí)慣，才能夠在享受美食的同時，傳遞出友善、尊重和和諧的氛圍。
綜上所述，文明就餐作為一種重要的社交習(xí)慣，對于個人修養(yǎng)和社會和諧起到了重要的作用。我們每個人都應(yīng)該牢記文明就餐的基本規(guī)則，注重與人為善、保持餐桌衛(wèi)生和檢點自己的行為舉止。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個和諧宜人、文明有序的就餐環(huán)境。
文明就餐活動體會篇七
在十月初，我電子信息系青協(xié)與伙食管理委員會聯(lián)合舉辦的“文明就餐監(jiān)督員”活動顯露了校園是我家，文明行為靠大家的主題活動。經(jīng)過這次活動我青協(xié)做出了對此次活動的總結(jié)。
事先是由于我青協(xié)招新比較遲，沒有青協(xié)干事沒有及時的開展此次活動是我青協(xié)工作的一項失誤。在此做出自我檢討。沒有及時的宣傳此次活動。導(dǎo)致活動開始沒有得到有效的宣傳。以至于沒有體現(xiàn)出我電子信息系，但是在活動的第二天我青協(xié)做出了及時的反應(yīng)，積極宣傳與伙食管理委員會溝通。開展了為期一周的文明就餐活動，使活動積極良好的開展。
在活動的開展中，我青協(xié)上屆干事以及在職部長，親臨活動現(xiàn)場對參加活動的大一新生進行指導(dǎo)，但是由于大一新生對活動的意義沒有充分理解，使得中間有部分大一新生未能及時到場，在對于活動的溝通存在一定的障礙。但是由于發(fā)現(xiàn)及時，并且與其溝通使得活動依然順利進行，并且在問題解決后大一新生參與的積極性與主動性大大的提高，自覺的履行了自己在食堂之中的職責。在活動結(jié)束時候自己也有了一份感觸總結(jié)。
通過活動我們很好的解釋了食堂文明就餐這一活動的意義，從一部分人開始來影響一個整體。以小極大。告訴我們文明就在身邊，在生活之中的點點滴滴，我們要在學(xué)習(xí)同時也要感悟生活的點滴，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。以準備好出了校門更好的面向社會。
此次活動讓許多同學(xué)有所感觸，在一點一滴中不斷去完善，從小事中不斷去提高自己的文明素養(yǎng)，爭做當代文明人。用行動去證明，文明就在你身邊。通過此次活動提高了我電子信息系在學(xué)院的知名度，也借此活動影響到我們整個學(xué)院的同學(xué)在就餐中所要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時在我系大一新生中貫徹我們系的口號“用我們的激情，打造電子學(xué)院最鮮亮的一面旗幟”。讓以后每次活動獲得圓滿的結(jié)局。
文明就餐活動體會篇八
為了進一步提高活動的積極影響，現(xiàn)活動總結(jié)如下：
安慶師范學(xué)院全體在校學(xué)生
20xx年11月19日23日
確保師生用餐文明衛(wèi)生，配合學(xué)校伙食管理委員會搞好食堂管理工作，為全院師生營造一個良好的就餐環(huán)境，提高在校大學(xué)生的道德修養(yǎng)，構(gòu)建現(xiàn)代和諧文明校園。
本次文明就餐活動于20xx年11月19日正式開始。經(jīng)教育學(xué)院學(xué)生會安排，我組主要負責安師院銀苑食堂一樓的文明監(jiān)督工作。我組負責時間為下午4:50至6：00，期間我組人員按時到達工作地點，無遲到缺到情況。工作中，我及小組其他成員按照工作指示文明監(jiān)督，認真負責，在規(guī)定時間內(nèi)監(jiān)督就餐學(xué)生及員工及時回收餐盤餐具，有秩序就餐，同時不斷提醒正在就餐的學(xué)生自覺在就餐后將餐具送到餐具回收處和購買飯菜的學(xué)生排隊購買以維護好食堂就餐的秩序，并且在文明監(jiān)督過程中用禮貌的語言，得體的行為對就餐學(xué)生進行提醒與監(jiān)督，給廣大就餐學(xué)生留下了良好印象。本次活動與11月23日圓滿結(jié)束，使食堂就餐環(huán)境有了很大改善，但同時同樣存在一些問題。
1、不少學(xué)生都能夠自覺回收餐盤餐具，文明就餐，餐廳就餐環(huán)境有了很大的改善；
2、食堂就餐秩序得到了維持，為全院師生提供了安全文明舒適的就餐環(huán)境；
3、禮讓、互敬、守秩序、文明的精神得到傳揚，對全院大學(xué)生的道德文化修養(yǎng)的提升有著重要的影響。
通觀此次活動有喜有憂，好的方面：
3、工作中以一些小的技巧更大的發(fā)揮出我們工作的作用，擴大了活動的影響。不足的方面：
2、回收點過少，離有些餐桌過遠從而是一些有急事的學(xué)生不愿將餐具送過去；
3、有些學(xué)生在提醒時表示愿意將餐具送去回收點，可是就餐完后并沒有做到。
1、加大文明就餐的宣傳力度與監(jiān)督力度，我等工作人員更加
注重工作方式的改進；
2、在食堂設(shè)置幾個回收點以便于回收；
3、我等監(jiān)督人員應(yīng)該注意提醒的時間與技巧。
成為文明督導(dǎo)員的這一個星期中，我也記不清說過多少次“同學(xué)，你好！請問你能在就餐后將餐具放回回收處嗎？謝謝?！薄巴瑢W(xué)，謝謝你的合作！”在這一個星期中每天都要按時到，然后在這些禮貌的提醒與監(jiān)督交談中度過那一個小時，但我感覺確實是非常充實的！幫助人的過程是人生中最快樂充實的一段！
當然，我看到了越來越多的學(xué)生，我認識和不認識的同學(xué)，在這幾天中在不斷地改變：很多的人會從剛開始的不好意思變得從容的拿起餐具走向回收點。這是給我?guī)滋斓墓ぷ鞯淖詈玫拇饛?fù)，讓我知道我的這幾天不是在為自己的學(xué)分工作，而是實實在在地為營造一個文明和諧的校園而出自己一份微薄之力！
我相信，只要我們每一個人都能夠自覺行動起來，文明就餐活動將不再是一個活動而是一個普遍的現(xiàn)象，成為一個校園文化！
希望在今后還能夠有這樣一次的機會！
文明就餐活動體會篇九
為加強我院食堂的餐飲管理，給全校師生一個更安全、衛(wèi)生、健康的就餐環(huán)境，20xx年3月13日至16日，院學(xué)生會生勞部帶領(lǐng)院學(xué)生會成員及各系學(xué)生伙食監(jiān)督委員會開展了為期三天的“文明就餐”活動，活動具體時間為中午12:00-13：00；下午17：40-18:30。
“文明就餐”活動主要由院學(xué)生會生勞部負責，總負責人為生勞部部長阮春旋?；顒佑稍荷鷦诓课瘑T帶領(lǐng)新一屆的學(xué)生伙食監(jiān)督委員會及院學(xué)生會成員分別在學(xué)校的兩個食堂開展。學(xué)生伙食監(jiān)督委員會是在院后勤處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，代表廣大學(xué)生行使民主權(quán)利，參與伙食管理，維護學(xué)生利益，及時向有關(guān)部門反映同學(xué)們對伙食工作的意見和建議的機構(gòu)。目前，我院擁有26名伙委會成員。
維護同學(xué)們排隊打飯的秩序
活動開展第一天，由院生勞部委員帶領(lǐng)，學(xué)習(xí)部及經(jīng)貿(mào)系的伙委會的兩位成員前往第一食堂，女生部及農(nóng)技系的伙委會成員往一周廚品。午飯時間，兩個食堂排隊打飯的人很多，大部分同學(xué)都能自覺排隊，極少發(fā)現(xiàn)插隊的現(xiàn)象，隊伍雖長但同學(xué)們都能耐心等待。第一食堂的筷子基本夠用，但是一周廚品卻經(jīng)常出現(xiàn)筷子不夠用的現(xiàn)象，同學(xué)們打完飯需要穿過人群到其他地方去找筷子，非常不方便。
同學(xué)們回收餐具的情況
由于一周廚品只設(shè)了兩個餐具回收點，吃完飯的同學(xué)要把餐具放到回收處會很顯得很擁擠，而且餐具回收點設(shè)在食堂的出口，來來往往的人群很容易產(chǎn)生碰撞；第一食堂回收餐具的情況與一周相比較寬松。但是同學(xué)們并沒有因為擁擠而不把餐具放到回收處，而是有耐心地排隊把餐具放在回收的桌子上。
同學(xué)們對桌面的清理
大部分同學(xué)都能夠自覺地把餐桌上的殘羹和垃圾帶走。第一食堂對于餐桌的及時清潔做得較到位，大多時候都能在很短的.時間內(nèi)清理好餐桌。但是在一食堂拿課本來占座位的現(xiàn)象較嚴重，在前面打好飯的同學(xué)往往會找不到位置吃飯，第一食堂應(yīng)及時改變這種局面，可設(shè)物品存放處，解決同學(xué)們的困擾。采訪到正在一周廚品吃飯的一位女同學(xué)指著面前的餐桌提到，就餐時候一周飯?zhí)玫牟妥罌]有得到及時的清潔，以致同學(xué)們沒有舒適的環(huán)境就餐，兩食堂應(yīng)盡可能增加就餐的座位。
同學(xué)們對各食堂的意見
對于第一食堂，大部分同學(xué)都認為價格比一周廚品的實惠，有同學(xué)反映一食堂的飯很硬，青菜不夠新鮮且油少種類也少，窗口少，個別阿姨的服務(wù)態(tài)度不是很好，同學(xué)們都希望食堂阿姨能多給些飯菜，對青菜的清洗更徹底一些，建議更換筷子。有時候一食堂的凳子擺放得凌亂，不方便同學(xué)們就餐。對于一周廚品，大部分同學(xué)希望可以多開些窗口，早餐的種類太少，且飯菜的價格貴，有同學(xué)反映飯菜過于油膩，另一方面要提高清潔餐桌的速度，而同學(xué)們反映最大的問題是筷子和勺子缺少的問題。
通過“文明就餐”活動，及時了解同學(xué)們的需求，把其中出現(xiàn)的問題及時上級反映并力求得到解決，讓同學(xué)們擁有更好的就餐環(huán)境，院生勞部將會更加努力做好本職工作，讓同學(xué)們吃得更健康、更衛(wèi)生、更安全。
文明就餐活動體會篇十
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的學(xué)校文明就餐活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為塑造文明和諧的.就餐環(huán)境，自10月8日起，校學(xué)生會在我校后勤管理處的協(xié)助下，聯(lián)系各院開展為期五周的“文明就餐”活動，其中，第一周由校學(xué)生會負責文明督導(dǎo)，后四周由院系負責。
本次“文明就餐”共分四項內(nèi)容：第一，文明就餐，自覺排隊打飯，用餐結(jié)束后自覺將餐盤送至指定地點。第二，“光盤行動”，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身需求合理打飯，避免浪費遺留現(xiàn)象。第三，拒絕現(xiàn)金，學(xué)生就餐時避免使用現(xiàn)金，進行“一卡通”消費。第四，學(xué)校飯卡充值有四種方式，合理選擇充值方式。
活動之初，學(xué)生會工作人員積極籌措，聯(lián)系各食堂經(jīng)理設(shè)立固定餐盤回收點，并著力確保回收點將永久存在。打菜窗口亦張貼了多張?zhí)嵝褬苏Z，提醒同學(xué)們文明就餐。為確?；顒拥挠行нM行，學(xué)生會抽調(diào)了骨干人員加強活動監(jiān)督。
“同學(xué)你好，請來這邊排隊打菜可以嗎？”“同學(xué)你好，請在用餐結(jié)束后將餐盤送至餐盤回收點可以嗎？”志愿者們對正在食堂用餐的同學(xué)們提醒道。王東澤是校學(xué)生會敬敷苑的一名干事，同時也是本次文明就餐活動的一名志愿者。作為一名文明督導(dǎo)員，他很自豪地說道：“自己一句善意的提醒，就能給別人帶來方便，讓我感覺到快樂和滿足，同時，我覺得我們學(xué)生干部應(yīng)該身先士卒，主動遵守‘就餐公約’，做到文明就餐?！?BR> 與以往不同的是，本次活動將深入到各新生班級，主辦方倡議各新生班級開展相關(guān)的主題班會，加強宣傳教育，深化新生的文明意識。
來自體育學(xué)院張強同學(xué)表示：“我覺得這個活動辦得很有意義，現(xiàn)在同學(xué)們還沒有養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，這是很不應(yīng)該的，希望通過這次引導(dǎo)可以改善就餐環(huán)境，幫助同學(xué)們樹立良好的就餐行為。”
食堂是同學(xué)們共同的用餐場所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家的共同努力，文明用餐是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，要學(xué)會自覺收拾餐具，文明就餐是一個人美德與個人魅力的展現(xiàn)，你的文明行動是展現(xiàn)個人素質(zhì)的有效行動。讓我們以良好的的社會公德，以樹立學(xué)生的良好形象為目標，為共同營造一個文明有序的就餐環(huán)境而努力！
文明就餐活動體會篇十一
古語有云：民以食為天。
在環(huán)境優(yōu)美，賞心悅目的大學(xué)校園里，餐廳可謂是同學(xué)們的第二個家，良好的就餐環(huán)境造就良好的心情、良好的學(xué)習(xí)、良好的生活。通過為期兩周的文明就餐活動，在學(xué)院各部門老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下，我院的就餐環(huán)境大為改善。但在活動中也出現(xiàn)了各種問題需要我們注意和改善：
1：各餐廳仍有收取現(xiàn)金，使用劣質(zhì)塑料袋的問題。
2：對于飯菜質(zhì)量應(yīng)嚴格把關(guān)。
3：工作人員應(yīng)著裝整齊，保持潔凈。
4：工作人員的服務(wù)態(tài)度以及刷錯卡等現(xiàn)象應(yīng)予以妥善解決。良好的就餐環(huán)境不僅需要工作人員不斷提高服務(wù)質(zhì)量，更需要廣大同學(xué)的理解和支持，通過兩周的文明間就餐活動，發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)都能夠自覺回收餐具，但仍有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)抵觸現(xiàn)象，畢竟以前同學(xué)們都習(xí)慣了吃過飯就走人的輕松，因此這次活動仍有很大的成效。
就此，伙管會老師向全體學(xué)生提出以下倡議：
1：自覺排隊，保持良好的就餐秩序。
2：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。愛惜糧食，杜絕浪費。
3：自覺回收餐具餐后將餐具帶到指定處，為下一位用餐者留一個位置。
4：不在餐廳內(nèi)大聲喧嘩，保持一個安靜的就餐環(huán)境。
餐廳的良好秩序需要大家共同努力，您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，一個舒心的微笑，一個讓座的動作，一句真誠的道歉，都能讓我們感受到生活中充滿陽光。希望全校就餐者積極行動起來，共通營造一個文明有序溫馨的就餐環(huán)境。
文明就餐活動體會篇十二
為了進一步深化“講文明樹新風(fēng)”活動，倡導(dǎo)綠色環(huán)保，儉以養(yǎng)德，文明用餐的理念，不斷提升我委干部文明餐桌意識，促進干部良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，我委開展了以“文明用餐，節(jié)約用餐，健康用餐”為主題的文明餐桌活動?，F(xiàn)已初見成效?，F(xiàn)將我委開展此項活動的情況匯報如下：
一、成立了以領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各科科長具體負責的文明餐桌活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的實施方案，著專人負責指導(dǎo)餐桌文明活動的開展。
二、在政府大院內(nèi)，通過宣傳專欄、專題講座、承諾公示等多渠道多形式，普及餐桌文明意識，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，教育和引導(dǎo)廣干部養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
三、制定了切實可行的《用餐制度》，要求干部切實做到：有序就餐——排隊打飯，不擁擠，不爭搶；節(jié)約就餐——不剩飯菜，吃多少盛多少；安全就餐——不用地溝油，不吃變質(zhì)食品；衛(wèi)生就餐——使用筷勺，不用一次性碗筷；文明就餐——保持安靜，不嬉戲打鬧，不亂倒飯渣。
四、加強了文明用餐監(jiān)督引導(dǎo)工作。在餐廳設(shè)立了“文明用餐”監(jiān)督崗，由相關(guān)工作人員負責管理和監(jiān)督，促使干部養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
通過這段時間的“文明餐桌活行動”，我委干部的文明意識有所增強，文明習(xí)慣初步養(yǎng)成。在今后的工作中，我們還將繼續(xù)加強文明餐桌的教育引導(dǎo)，進一步建立健全各種制度，強化各種監(jiān)督機制，促使此項活動有效地開展下去，進一步提升干部的文明水平。
文明就餐活動體會篇十三
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的文明就餐我先行活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
為塑造文明和諧的就餐環(huán)境，自10月8日起，校學(xué)生會在我校后勤管理處的協(xié)助下，聯(lián)系各院開展為期五周的“文明就餐”活動，其中，第一周由校學(xué)生會負責文明督導(dǎo)，后四周由院系負責。
本次“文明就餐”共分四項內(nèi)容：第一，文明就餐，自覺排隊打飯，用餐結(jié)束后自覺將餐盤送至指定地點。第二，“光盤行動”，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身需求合理打飯，避免浪費遺留現(xiàn)象。第三，拒絕現(xiàn)金，學(xué)生就餐時避免使用現(xiàn)金，進行“一卡通”消費。第四，學(xué)校飯卡充值有四種方式，合理選擇充值方式。
活動之初，學(xué)生會工作人員積極籌措，聯(lián)系各食堂經(jīng)理設(shè)立固定餐盤回收點，并著力確保回收點將永久存在。打菜窗口亦張貼了多張?zhí)嵝褬苏Z，提醒同學(xué)們文明就餐。為確?；顒拥挠行нM行，學(xué)生會抽調(diào)了骨干人員加強活動監(jiān)督。
“同學(xué)你好，請來這邊排隊打菜可以嗎？”“同學(xué)你好，請在用餐結(jié)束后將餐盤送至餐盤回收點可以嗎？”志愿者們對正在食堂用餐的同學(xué)們提醒道。王東澤是校學(xué)生會敬敷苑的一名干事，同時也是本次文明就餐活動的一名志愿者。作為一名文明督導(dǎo)員，他很自豪地說道：“自己一句善意的提醒，就能給別人帶來方便，讓我感覺到快樂和滿足，同時，我覺得我們學(xué)生干部應(yīng)該身先士卒，主動遵守‘就餐公約’，做到文明就餐。”
與以往不同的是，本次活動將深入到各新生班級，主辦方倡議各新生班級開展相關(guān)的主題班會，加強宣傳教育，深化新生的文明意識。
來自體育學(xué)院張強同學(xué)表示：“我覺得這個活動辦得很有意義，現(xiàn)在同學(xué)們還沒有養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，這是很不應(yīng)該的，希望通過這次引導(dǎo)可以改善就餐環(huán)境，幫助同學(xué)們樹立良好的就餐行為。”
食堂是同學(xué)們共同的.用餐場所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家的共同努力，文明用餐是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，要學(xué)會自覺收拾餐具，文明就餐是一個人美德與個人魅力的展現(xiàn)，你的文明行動是展現(xiàn)個人素質(zhì)的有效行動。讓我們以良好的的社會公德，以樹立學(xué)生的良好形象為目標，為共同營造一個文明有序的就餐環(huán)境而努力！
文明就餐活動體會篇一
第一段：介紹文明就餐的重要性及背景（200字）。
如今社會節(jié)奏加快，人們生活壓力越來越大，飲食習(xí)慣也隨之改變。而隨著全球范圍內(nèi)餐飲文化的傳播，餐桌禮儀日漸受到重視。作為家長，我們要從小培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣和餐桌文明禮儀，以培養(yǎng)他們優(yōu)雅自如的社交能力和人文素質(zhì)。下面我將分享我作為一位家長的心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子文明就餐需從小抓起（200字）。
從孩子小的時候，我們就要教育他們養(yǎng)成文明就餐的習(xí)慣。當他們在餐桌上亂喊亂叫，進食時動作不規(guī)范時，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們，并給予表揚和鼓勵。同時，我們也要教會他們用餐時要端莊得體，不吃撐、不剩飯，遵守公共衛(wèi)生習(xí)慣。每頓飯的文明就餐既是培養(yǎng)孩子品德的過程，也是家庭關(guān)系和諧的體現(xiàn)。
家庭是孩子最早接觸社會的地方，家長在這里扮演著指導(dǎo)者的角色。我們可以通過制定餐桌規(guī)則，如不隨地吐痰、不過分談?wù)搨€人隱私等，來營造文明就餐的家庭氛圍。此外，家長也應(yīng)做好自我示范，充分發(fā)揮模范作用。如果家長在吃飯時有良好的習(xí)慣，并積極引導(dǎo)孩子，那么孩子很容易養(yǎng)成文明就餐的習(xí)慣。
第四段：外出就餐的文明禮儀（300字）。
當我們外出就餐時，特別要注意文明禮儀的表現(xiàn)。首先，我們要注意言談舉止，保持文雅得體，不大聲喧嘩影響他人。其次，要遵守餐廳規(guī)則，不亂扔垃圾，不浪費食物，有序排隊，尊重服務(wù)人員等。此外，我們還要注意就餐禮儀，如使用正確的餐具，用餐時不嘴大聲咀嚼，要注重與家人及他人之間的交流和溝通。文明的就餐禮儀不僅展示了個人的素質(zhì)，也展示了基本的人際交往能力。
第五段：文明就餐對孩子的影響（300字）。
文明就餐對孩子的影響是深遠的。首先，文明就餐培養(yǎng)了孩子良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣，對他們的身體健康和精神狀態(tài)都非常重要。其次，文明就餐也是提高孩子社交能力的一種方式，在與他人一同進餐時，他們學(xué)會了注重他人的感受、關(guān)心他人以及禮貌待人等，這對他們未來的生活和事業(yè)都具備重要的影響。另外，文明就餐還能促進家庭關(guān)系的和睦，增強親子關(guān)系和家庭凝聚力。
總結(jié)：（100字）。
文明就餐不僅是一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，也是一個家庭乃至一個社會的風(fēng)景。家長應(yīng)從小培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣和餐桌禮儀，通過制定規(guī)則和自我示范，營造良好的家庭氛圍。外出就餐時要遵守禮儀規(guī)則，注意言行舉止，樹立榜樣，為孩子樹立正確的價值觀。文明就餐不僅有益于孩子的成長，也有助于家庭關(guān)系和諧與社會和諧的建設(shè)。
文明就餐活動體會篇二
第一段：介紹就餐文明的重要性和意義（200字）。
就餐是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑拿骶筒蛣t是維護社會秩序、增進社會和諧的重要舉措。文明就餐不僅體現(xiàn)了個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，更可以提高整個社會的文明程度。在就餐過程中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，遵循就餐禮儀，尊重他人，使就餐環(huán)境更加整潔衛(wèi)生，更加安靜友好。只有通過不斷的努力，我們才能實現(xiàn)文明就餐的目標，共同營造和諧的就餐氛圍。
第二段：個人在就餐中的體會和認識（200字）。
在我個人的就餐經(jīng)歷中，我深刻地體會到文明就餐的重要性。首先，要保持整潔，不亂扔垃圾。在就餐結(jié)束后，我會主動清理桌面并把垃圾放入指定的地方。其次，要講究美觀，端莊得體。在用餐時，我不會發(fā)出聲音，不大聲喧嘩，尊重他人的就餐體驗。再次，要保持隊伍秩序，按序排隊就餐，不插隊。遵守規(guī)則讓大家都能有序用餐，不會有爭執(zhí)和紛爭。最后，要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。在就餐中，我努力把握好飯量，合理搭配，盡量不浪費食物。這些都是文明就餐的基本要求，通過個人的努力，我愿意影響身邊的人，共同構(gòu)建文明就餐的環(huán)境。
第三段：學(xué)校在營造文明就餐氛圍中的作用（200字）。
學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生文明就餐意識和行為習(xí)慣方面發(fā)揮著重要的作用。首先，學(xué)校要加強就餐禮儀的教育培養(yǎng)。透過校園文明就餐的教育活動，學(xué)生能夠了解到就餐的重要性和禮儀的要求，提高自我約束和自律能力。其次，學(xué)校要提供良好的就餐環(huán)境。整潔、安全的就餐場所可以提升學(xué)生的用餐愉悅感，使他們更加注重文明就餐的行為。最后，學(xué)校應(yīng)該加強管理，嚴格規(guī)范就餐秩序。制定合理的規(guī)章制度，加強監(jiān)督管理，確保學(xué)生能夠按照規(guī)定就餐，提高整體的文明程度。
第四段：家庭在培養(yǎng)文明就餐習(xí)慣中的重要性（200字）。
家庭教育是培養(yǎng)孩子文明就餐習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。從小教育孩子正確的就餐習(xí)慣，讓他們明白文明就餐的意義，養(yǎng)成良好的飲食藝術(shù)，是家長應(yīng)盡的責任。家庭可以通過講述一些飲食文化的故事，引導(dǎo)孩子懂得尊重食物和珍惜糧食。同時，在家庭就餐中，家長應(yīng)該做到身教先行，樹立良好的榜樣。堅持合理膳食，不浪費食物，讓孩子從小就受到正確的引領(lǐng)。在家庭教育中，文明就餐的培養(yǎng)需要與日常生活緊密結(jié)合，通過言傳身教的方式，讓孩子慢慢養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。
第五段：呼吁全社會共同努力，共創(chuàng)文明就餐新風(fēng)尚（200字）。
文明就餐是社會文明進步的重要標志，需要全社會共同努力。不僅僅是個人、學(xué)校和家庭，餐飲業(yè)也應(yīng)該承擔起責任，提供更好的服務(wù)和環(huán)境。政府應(yīng)出臺相關(guān)政策，加強文明就餐的宣傳教育，加大監(jiān)管力度，打造公平競爭的就餐市場。社會各界應(yīng)加強協(xié)同合作，共同宣傳、倡導(dǎo)和推廣文明就餐的理念，讓文明就餐成為一種時尚和習(xí)慣。只有全社會的共同努力，才能打造和諧的就餐環(huán)境，實現(xiàn)文明就餐的美好愿景。
結(jié)尾：總結(jié)全文，再次強調(diào)文明就餐的重要性（100字）。
文明就餐是我們每個人的責任和義務(wù)。通過個人、學(xué)校、家庭和全社會的共同努力，我們可以共同建設(shè)一個文明、和諧、美好的就餐氛圍。讓我們都從現(xiàn)在做起，樹立文明就餐的意識，踐行文明就餐的行為，為創(chuàng)造更美好的社會環(huán)境做出自己的貢獻。
文明就餐活動體會篇三
在我們?nèi)粘５纳町斨校筒褪且粋€不可缺少的部分。無論是工作餐、學(xué)校食堂還是與親友團聚，文明就餐都是一個值得重視的問題。以下是我對于文明就餐的一些心得體會。
首先，文明就餐需要有良好的餐桌禮儀。在就餐過程中，我們應(yīng)該注意與他人的交流和尊重。當我們與別人共進餐時，不應(yīng)張開大嘴吃東西，要保持優(yōu)雅的姿勢，避免吵鬧聲和啃食聲。應(yīng)該注意紙巾的使用，避免口水污染容器和食物。此外，我們還應(yīng)該尊重服務(wù)員和廚師，要有感恩之心。如果發(fā)生不滿意的情況，我們應(yīng)該文明地表達自己的意見，而不是惡言相向。餐桌禮儀是文明就餐的基礎(chǔ)，也是展示個人修養(yǎng)的重要一環(huán)。
其次，文明就餐要注意飲食衛(wèi)生。我們應(yīng)該遵循飲食的基本常識，保證食物的衛(wèi)生安全。在吃飯前，我們應(yīng)該先洗手，特別是飯前擺弄手機等外界物品的時候，更要注意這一點。在餐廳中，我們不應(yīng)該亂丟垃圾和食物殘渣，應(yīng)該將它們放置在專門的垃圾桶中。另外，一些常見的餐具如筷子、勺子和碗碟等也需要定期進行清潔和消毒。飲食衛(wèi)生關(guān)乎我們的身體健康，也是文明就餐的保證。
第三，文明就餐要有節(jié)約意識。在一個富有文明的社會中，我們應(yīng)該珍惜每一份食物和資源。要適量點餐，盡量將食物吃完，避免造成浪費。如果我們吃不完剩菜剩飯，可以打包帶走，或者選擇捐贈給需要的人。此外，我們還應(yīng)該合理使用餐巾紙等物品，避免過度浪費。節(jié)約每一份食物和資源不僅可以減少環(huán)境污染，也是我們對社會的一種貢獻。
此外，文明就餐還需要對環(huán)境保持整潔。當我們進入餐廳就餐時，應(yīng)該注意遵守環(huán)境衛(wèi)生規(guī)定，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持餐桌的干凈整潔。在用餐過程中，不應(yīng)該大聲喧嘩，避免打擾到其他人的用餐。如果有孩子在場，我們應(yīng)該教育他們文明就餐的方式，讓他們懂得尊重環(huán)境和他人的權(quán)益。只有保持整潔的環(huán)境，我們才能夠更好地享受美食和身心的放松。
最后，文明就餐需要培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。我們應(yīng)該合理搭配膳食，選擇營養(yǎng)均衡的食物。不要偏食，要適當多樣化的攝入各類食物。在飲食過程中，要細嚼慢咽，避免快餐和垃圾食品對身體健康的危害。我們還應(yīng)該根據(jù)自身的需求來控制飯量，避免暴飲暴食和過度攝入。只有培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣，我們的身體才能更加健康，精神也會更加明朗。
總之，文明就餐是一個個人修養(yǎng)和社會文明的體現(xiàn)。良好的餐桌禮儀、飲食衛(wèi)生、節(jié)約意識、環(huán)境整潔和健康飲食習(xí)慣是我們實踐文明就餐的關(guān)鍵要素。通過日常的努力，我們才能夠營造出一個更加文明和和諧的社會環(huán)境。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，共同呵護這份美好。
文明就餐活動體會篇四
隨著社會的發(fā)展，人們對于文明就餐的意識越來越重視。無論是在家中還是在外就餐，保持文明禮貌是我們應(yīng)該做到的。而我在長期的就餐經(jīng)歷中，也有了一些個人的心得體會。
首先，作為就餐者，我們要自覺排隊，遵守秩序。無論是在食堂、餐廳還是在自助餐廳，排隊是最基本的文明行為。盡管有時候排隊可能會讓人感到厭煩，但是，排隊是維護公平的一種方式。在大排檔等繁忙的地方，我們可能需要花費一些時間等候，但是只有這樣，才能減少混亂和紛爭。每個人都有應(yīng)該尊重他人的權(quán)利，不插隊，不推搡。尊重他人就是尊重自己。
其次，就餐者應(yīng)該注意衛(wèi)生。在飯前，我們應(yīng)該正確用洗手液洗手，并認真擦干。食物觸摸區(qū)、廚房用具、餐具等容易帶菌的地方，我們的手都有可能接觸到。所以，保持手的清潔是很重要的。此外，在就餐的過程中，我們應(yīng)該注意食用的衛(wèi)生。要用餐具夾取食物，盡量避免用手直接取食。另外，盡量避免食物掉落到座位上或地上，不僅可以保持場地的整潔，也能避免對他人造成困擾。
再次，文明交流是就餐過程中的重要環(huán)節(jié)。我們要學(xué)會尊重服務(wù)人員，禮貌用語和微笑是基本的交流方式。在點餐時，與服務(wù)員說話要注意語氣，不要使用過激的言辭。即使有遭遇不滿意的服務(wù)，也要追求和解，通過合理的溝通來解決問題。對于家人或朋友共進的餐桌，我們還可以提供幫助、邀請對方用餐或熱情地傳菜。這樣的互動能增進彼此的友誼和家庭的和諧，讓用餐更加愉悅。
最后，就餐結(jié)束后，我們應(yīng)該注意整理餐桌和清理碗筷。如果是自助餐廳，我們應(yīng)該將餐具放置在指定的回收處。如果是在家中用餐，我們應(yīng)該及時收拾碗筷，并清理餐桌的殘渣和水漬。這不僅是對用餐環(huán)境的尊重，也是對他人用餐的尊重。保持就餐環(huán)境的整潔，可以讓下一個用餐的人感到舒適愉快。同時，如果有食物剩余，我們可以在注意包裝和保存的情況下，留給服務(wù)員或給那些需要的人，幫助他們渡過難關(guān)。
在日常的就餐中，保持文明禮貌不僅是自己節(jié)約資源的一種方式，也是一種美好的社會風(fēng)尚。尊重他人，注重整潔衛(wèi)生，和善交流，細心整理餐桌，這些都是我們應(yīng)該做到的。文明就餐的養(yǎng)成需要每個人共同努力，但只有每個人都能積極參與，才能讓文明就餐成為大家的共識，從而推動整個社會進步。相信只要我們每個人都從自身做起，就餐環(huán)境也會變得更加美好。
文明就餐活動體會篇五
隨著年齡的增長，許多人逐漸意識到健康飲食的重要性。而健康文明的就餐方式則是一個人全面掌握健康飲食的關(guān)鍵。本文將分享我在以健康文明的方式就餐中的體會與經(jīng)驗。
在現(xiàn)代社會，快節(jié)奏生活給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來重要的問題——不規(guī)律的飲食和過度的營養(yǎng)。這直接導(dǎo)致了肥胖、高血壓、糖尿病等多種疾病的增加。因此，我們需要通過健康文明的就餐方式保證每天攝入足夠而不會過度的營養(yǎng)，使身體保持健康。
第二段：注意飲食結(jié)構(gòu)。
飲食結(jié)構(gòu)的平衡非常重要，我們應(yīng)該克制過度的飲食，多攝入蔬菜、水果、全谷類、低脂牛奶及其制品、瘦肉、禽類、魚類、豆類及堅果等，同時減少熱量過高的油膩食品、零食和飲料，保持膳食多樣化和均衡，讓身體得到全面的營養(yǎng)。
第三段：養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。
除了注意膳食結(jié)構(gòu)，我們在日常的就餐中也要養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。比如，多咀嚼食物、慢慢吃、不吃剩菜剩飯、不亂扔垃圾等等。這些良好的就餐習(xí)慣有助于減少食品浪費和健康問題的發(fā)生。
第四段：選擇健康的餐廳。
如果外出就餐，我們也應(yīng)該選擇一些負責任、環(huán)保、健康的餐廳。這些餐廳可以提供新鮮的原材料、合理的烹飪方式和良好的環(huán)境衛(wèi)生等多方面的質(zhì)量保障。同時，我們也要注意選擇一些清淡、不含刺激性調(diào)料和化學(xué)添加劑的菜品。
第五段：關(guān)注餐后清潔和健康。
在餐后，我們需要注意清潔和健康，這不僅適用于餐廳，也適用于家庭。我們應(yīng)該注意將餐具、廚房用品、灶具等物品清洗干凈，保持餐具的衛(wèi)生，以及處理垃圾分類和丟棄等問題，不僅可以減輕環(huán)境負擔，更能保證身體健康。
總結(jié)：
通過健康文明的就餐方式，我們不僅可以得到良好的營養(yǎng)，也是對自己、家庭以及環(huán)境的一種尊重和關(guān)注。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，選擇健康環(huán)保的餐廳，并且關(guān)注餐后的清潔和健康問題。保持健康文明的就餐方式對于我們的健康和未來是具有重要的意義的。
文明就餐活動體會篇六
近年來，餐桌禮儀的重要性日益被人們所認識到。餐桌作為交流溝通的重要場所，如何展現(xiàn)出文明、優(yōu)雅的餐桌禮儀顯得尤為重要。我有幸經(jīng)歷了一次文明就餐活動，深切體會到了文明就餐的重要性。
首先，文明就餐需要遵守一定的規(guī)則。在進餐前，大家要將手機調(diào)至靜音，并將其放在桌子上。不應(yīng)在就餐過程中使用手機，以免打擾其他人就餐。另外，在用餐之前，要等待所有人都準備好開始用餐后，才能展開就餐。同時，在飯前，我們還應(yīng)該洗凈雙手，以保證餐具的清潔衛(wèi)生。
其次，文明就餐要注意與人為善。在就餐時，我們要相互尊重，注重餐桌禮貌。當有人提起酒杯時，我們應(yīng)該舉起酒杯，露出微笑，并向他們祝福。在和人攀談時，我們要注意自己的音量，不要大聲喧嘩，以免影響到其他就餐的人。同時，我們應(yīng)該有禮貌地與人交談，面帶微笑，避免吵鬧和爭吵的情況出現(xiàn)。
再次，文明就餐要注重衛(wèi)生。在就餐時，我們應(yīng)該用餐巾擦拭嘴巴和手部，以保持桌面的清潔。當有人打噴嚏或咳嗽時，我們應(yīng)該用紙巾或者手掌掩住口鼻，以防止飛沫擴散。同時，我們還應(yīng)該注意正確使用餐具，不將餐具直接放在桌面上，以防止餐具污染。
最后，文明就餐要檢點自己的行為舉止。在餐桌上，我們要注意遵守一定的規(guī)矩，不要大聲喧嘩，也不要用筷子指著他人或者食物。在用餐結(jié)束后，我們要將餐具整理整齊，并將垃圾放在指定的位置，以方便清潔工人的工作。同時，我們還應(yīng)該禮貌地向服務(wù)員道謝，以示感激。
通過這次文明就餐活動，我深深地感受到了文明就餐的重要性。只有我們每個人都能夠秉著這些規(guī)則和要求，才能在就餐過程中實現(xiàn)相互尊重、和諧相處。文明就餐不僅僅是一種禮貌的體現(xiàn)，更是人們互相溝通、交流、共享美食的一種方式。而良好的餐桌禮儀將會成為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧?BR> 因此，我認為，文明就餐是我們作為一個有修養(yǎng)的人所應(yīng)該具備的品質(zhì)。只有我們每個人都能夠在餐桌上展現(xiàn)出自己良好的行為舉止，才能讓整個社會變得更加美好和諧。只有我們每個人都能夠時刻保持文明就餐的習(xí)慣，才能夠在享受美食的同時，傳遞出友善、尊重和和諧的氛圍。
綜上所述，文明就餐作為一種重要的社交習(xí)慣，對于個人修養(yǎng)和社會和諧起到了重要的作用。我們每個人都應(yīng)該牢記文明就餐的基本規(guī)則，注重與人為善、保持餐桌衛(wèi)生和檢點自己的行為舉止。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個和諧宜人、文明有序的就餐環(huán)境。
文明就餐活動體會篇七
在十月初，我電子信息系青協(xié)與伙食管理委員會聯(lián)合舉辦的“文明就餐監(jiān)督員”活動顯露了校園是我家，文明行為靠大家的主題活動。經(jīng)過這次活動我青協(xié)做出了對此次活動的總結(jié)。
事先是由于我青協(xié)招新比較遲，沒有青協(xié)干事沒有及時的開展此次活動是我青協(xié)工作的一項失誤。在此做出自我檢討。沒有及時的宣傳此次活動。導(dǎo)致活動開始沒有得到有效的宣傳。以至于沒有體現(xiàn)出我電子信息系，但是在活動的第二天我青協(xié)做出了及時的反應(yīng)，積極宣傳與伙食管理委員會溝通。開展了為期一周的文明就餐活動，使活動積極良好的開展。
在活動的開展中，我青協(xié)上屆干事以及在職部長，親臨活動現(xiàn)場對參加活動的大一新生進行指導(dǎo)，但是由于大一新生對活動的意義沒有充分理解，使得中間有部分大一新生未能及時到場，在對于活動的溝通存在一定的障礙。但是由于發(fā)現(xiàn)及時，并且與其溝通使得活動依然順利進行，并且在問題解決后大一新生參與的積極性與主動性大大的提高，自覺的履行了自己在食堂之中的職責。在活動結(jié)束時候自己也有了一份感觸總結(jié)。
通過活動我們很好的解釋了食堂文明就餐這一活動的意義，從一部分人開始來影響一個整體。以小極大。告訴我們文明就在身邊，在生活之中的點點滴滴，我們要在學(xué)習(xí)同時也要感悟生活的點滴，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。以準備好出了校門更好的面向社會。
此次活動讓許多同學(xué)有所感觸，在一點一滴中不斷去完善，從小事中不斷去提高自己的文明素養(yǎng)，爭做當代文明人。用行動去證明，文明就在你身邊。通過此次活動提高了我電子信息系在學(xué)院的知名度，也借此活動影響到我們整個學(xué)院的同學(xué)在就餐中所要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時在我系大一新生中貫徹我們系的口號“用我們的激情，打造電子學(xué)院最鮮亮的一面旗幟”。讓以后每次活動獲得圓滿的結(jié)局。
文明就餐活動體會篇八
為了進一步提高活動的積極影響，現(xiàn)活動總結(jié)如下：
安慶師范學(xué)院全體在校學(xué)生
20xx年11月19日23日
確保師生用餐文明衛(wèi)生，配合學(xué)校伙食管理委員會搞好食堂管理工作，為全院師生營造一個良好的就餐環(huán)境，提高在校大學(xué)生的道德修養(yǎng)，構(gòu)建現(xiàn)代和諧文明校園。
本次文明就餐活動于20xx年11月19日正式開始。經(jīng)教育學(xué)院學(xué)生會安排，我組主要負責安師院銀苑食堂一樓的文明監(jiān)督工作。我組負責時間為下午4:50至6：00，期間我組人員按時到達工作地點，無遲到缺到情況。工作中，我及小組其他成員按照工作指示文明監(jiān)督，認真負責，在規(guī)定時間內(nèi)監(jiān)督就餐學(xué)生及員工及時回收餐盤餐具，有秩序就餐，同時不斷提醒正在就餐的學(xué)生自覺在就餐后將餐具送到餐具回收處和購買飯菜的學(xué)生排隊購買以維護好食堂就餐的秩序，并且在文明監(jiān)督過程中用禮貌的語言，得體的行為對就餐學(xué)生進行提醒與監(jiān)督，給廣大就餐學(xué)生留下了良好印象。本次活動與11月23日圓滿結(jié)束，使食堂就餐環(huán)境有了很大改善，但同時同樣存在一些問題。
1、不少學(xué)生都能夠自覺回收餐盤餐具，文明就餐，餐廳就餐環(huán)境有了很大的改善；
2、食堂就餐秩序得到了維持，為全院師生提供了安全文明舒適的就餐環(huán)境；
3、禮讓、互敬、守秩序、文明的精神得到傳揚，對全院大學(xué)生的道德文化修養(yǎng)的提升有著重要的影響。
通觀此次活動有喜有憂，好的方面：
3、工作中以一些小的技巧更大的發(fā)揮出我們工作的作用，擴大了活動的影響。不足的方面：
2、回收點過少，離有些餐桌過遠從而是一些有急事的學(xué)生不愿將餐具送過去；
3、有些學(xué)生在提醒時表示愿意將餐具送去回收點，可是就餐完后并沒有做到。
1、加大文明就餐的宣傳力度與監(jiān)督力度，我等工作人員更加
注重工作方式的改進；
2、在食堂設(shè)置幾個回收點以便于回收；
3、我等監(jiān)督人員應(yīng)該注意提醒的時間與技巧。
成為文明督導(dǎo)員的這一個星期中，我也記不清說過多少次“同學(xué)，你好！請問你能在就餐后將餐具放回回收處嗎？謝謝?！薄巴瑢W(xué)，謝謝你的合作！”在這一個星期中每天都要按時到，然后在這些禮貌的提醒與監(jiān)督交談中度過那一個小時，但我感覺確實是非常充實的！幫助人的過程是人生中最快樂充實的一段！
當然，我看到了越來越多的學(xué)生，我認識和不認識的同學(xué)，在這幾天中在不斷地改變：很多的人會從剛開始的不好意思變得從容的拿起餐具走向回收點。這是給我?guī)滋斓墓ぷ鞯淖詈玫拇饛?fù)，讓我知道我的這幾天不是在為自己的學(xué)分工作，而是實實在在地為營造一個文明和諧的校園而出自己一份微薄之力！
我相信，只要我們每一個人都能夠自覺行動起來，文明就餐活動將不再是一個活動而是一個普遍的現(xiàn)象，成為一個校園文化！
希望在今后還能夠有這樣一次的機會！
文明就餐活動體會篇九
為加強我院食堂的餐飲管理，給全校師生一個更安全、衛(wèi)生、健康的就餐環(huán)境，20xx年3月13日至16日，院學(xué)生會生勞部帶領(lǐng)院學(xué)生會成員及各系學(xué)生伙食監(jiān)督委員會開展了為期三天的“文明就餐”活動，活動具體時間為中午12:00-13：00；下午17：40-18:30。
“文明就餐”活動主要由院學(xué)生會生勞部負責，總負責人為生勞部部長阮春旋?；顒佑稍荷鷦诓课瘑T帶領(lǐng)新一屆的學(xué)生伙食監(jiān)督委員會及院學(xué)生會成員分別在學(xué)校的兩個食堂開展。學(xué)生伙食監(jiān)督委員會是在院后勤處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，代表廣大學(xué)生行使民主權(quán)利，參與伙食管理，維護學(xué)生利益，及時向有關(guān)部門反映同學(xué)們對伙食工作的意見和建議的機構(gòu)。目前，我院擁有26名伙委會成員。
維護同學(xué)們排隊打飯的秩序
活動開展第一天，由院生勞部委員帶領(lǐng)，學(xué)習(xí)部及經(jīng)貿(mào)系的伙委會的兩位成員前往第一食堂，女生部及農(nóng)技系的伙委會成員往一周廚品。午飯時間，兩個食堂排隊打飯的人很多，大部分同學(xué)都能自覺排隊，極少發(fā)現(xiàn)插隊的現(xiàn)象，隊伍雖長但同學(xué)們都能耐心等待。第一食堂的筷子基本夠用，但是一周廚品卻經(jīng)常出現(xiàn)筷子不夠用的現(xiàn)象，同學(xué)們打完飯需要穿過人群到其他地方去找筷子，非常不方便。
同學(xué)們回收餐具的情況
由于一周廚品只設(shè)了兩個餐具回收點，吃完飯的同學(xué)要把餐具放到回收處會很顯得很擁擠，而且餐具回收點設(shè)在食堂的出口，來來往往的人群很容易產(chǎn)生碰撞；第一食堂回收餐具的情況與一周相比較寬松。但是同學(xué)們并沒有因為擁擠而不把餐具放到回收處，而是有耐心地排隊把餐具放在回收的桌子上。
同學(xué)們對桌面的清理
大部分同學(xué)都能夠自覺地把餐桌上的殘羹和垃圾帶走。第一食堂對于餐桌的及時清潔做得較到位，大多時候都能在很短的.時間內(nèi)清理好餐桌。但是在一食堂拿課本來占座位的現(xiàn)象較嚴重，在前面打好飯的同學(xué)往往會找不到位置吃飯，第一食堂應(yīng)及時改變這種局面，可設(shè)物品存放處，解決同學(xué)們的困擾。采訪到正在一周廚品吃飯的一位女同學(xué)指著面前的餐桌提到，就餐時候一周飯?zhí)玫牟妥罌]有得到及時的清潔，以致同學(xué)們沒有舒適的環(huán)境就餐，兩食堂應(yīng)盡可能增加就餐的座位。
同學(xué)們對各食堂的意見
對于第一食堂，大部分同學(xué)都認為價格比一周廚品的實惠，有同學(xué)反映一食堂的飯很硬，青菜不夠新鮮且油少種類也少，窗口少，個別阿姨的服務(wù)態(tài)度不是很好，同學(xué)們都希望食堂阿姨能多給些飯菜，對青菜的清洗更徹底一些，建議更換筷子。有時候一食堂的凳子擺放得凌亂，不方便同學(xué)們就餐。對于一周廚品，大部分同學(xué)希望可以多開些窗口，早餐的種類太少，且飯菜的價格貴，有同學(xué)反映飯菜過于油膩，另一方面要提高清潔餐桌的速度，而同學(xué)們反映最大的問題是筷子和勺子缺少的問題。
通過“文明就餐”活動，及時了解同學(xué)們的需求，把其中出現(xiàn)的問題及時上級反映并力求得到解決，讓同學(xué)們擁有更好的就餐環(huán)境，院生勞部將會更加努力做好本職工作，讓同學(xué)們吃得更健康、更衛(wèi)生、更安全。
文明就餐活動體會篇十
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的學(xué)校文明就餐活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為塑造文明和諧的.就餐環(huán)境，自10月8日起，校學(xué)生會在我校后勤管理處的協(xié)助下，聯(lián)系各院開展為期五周的“文明就餐”活動，其中，第一周由校學(xué)生會負責文明督導(dǎo)，后四周由院系負責。
本次“文明就餐”共分四項內(nèi)容：第一，文明就餐，自覺排隊打飯，用餐結(jié)束后自覺將餐盤送至指定地點。第二，“光盤行動”，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身需求合理打飯，避免浪費遺留現(xiàn)象。第三，拒絕現(xiàn)金，學(xué)生就餐時避免使用現(xiàn)金，進行“一卡通”消費。第四，學(xué)校飯卡充值有四種方式，合理選擇充值方式。
活動之初，學(xué)生會工作人員積極籌措，聯(lián)系各食堂經(jīng)理設(shè)立固定餐盤回收點，并著力確保回收點將永久存在。打菜窗口亦張貼了多張?zhí)嵝褬苏Z，提醒同學(xué)們文明就餐。為確?；顒拥挠行нM行，學(xué)生會抽調(diào)了骨干人員加強活動監(jiān)督。
“同學(xué)你好，請來這邊排隊打菜可以嗎？”“同學(xué)你好，請在用餐結(jié)束后將餐盤送至餐盤回收點可以嗎？”志愿者們對正在食堂用餐的同學(xué)們提醒道。王東澤是校學(xué)生會敬敷苑的一名干事，同時也是本次文明就餐活動的一名志愿者。作為一名文明督導(dǎo)員，他很自豪地說道：“自己一句善意的提醒，就能給別人帶來方便，讓我感覺到快樂和滿足，同時，我覺得我們學(xué)生干部應(yīng)該身先士卒，主動遵守‘就餐公約’，做到文明就餐?！?BR> 與以往不同的是，本次活動將深入到各新生班級，主辦方倡議各新生班級開展相關(guān)的主題班會，加強宣傳教育，深化新生的文明意識。
來自體育學(xué)院張強同學(xué)表示：“我覺得這個活動辦得很有意義，現(xiàn)在同學(xué)們還沒有養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，這是很不應(yīng)該的，希望通過這次引導(dǎo)可以改善就餐環(huán)境，幫助同學(xué)們樹立良好的就餐行為。”
食堂是同學(xué)們共同的用餐場所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家的共同努力，文明用餐是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，要學(xué)會自覺收拾餐具，文明就餐是一個人美德與個人魅力的展現(xiàn)，你的文明行動是展現(xiàn)個人素質(zhì)的有效行動。讓我們以良好的的社會公德，以樹立學(xué)生的良好形象為目標，為共同營造一個文明有序的就餐環(huán)境而努力！
文明就餐活動體會篇十一
古語有云：民以食為天。
在環(huán)境優(yōu)美，賞心悅目的大學(xué)校園里，餐廳可謂是同學(xué)們的第二個家，良好的就餐環(huán)境造就良好的心情、良好的學(xué)習(xí)、良好的生活。通過為期兩周的文明就餐活動，在學(xué)院各部門老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下，我院的就餐環(huán)境大為改善。但在活動中也出現(xiàn)了各種問題需要我們注意和改善：
1：各餐廳仍有收取現(xiàn)金，使用劣質(zhì)塑料袋的問題。
2：對于飯菜質(zhì)量應(yīng)嚴格把關(guān)。
3：工作人員應(yīng)著裝整齊，保持潔凈。
4：工作人員的服務(wù)態(tài)度以及刷錯卡等現(xiàn)象應(yīng)予以妥善解決。良好的就餐環(huán)境不僅需要工作人員不斷提高服務(wù)質(zhì)量，更需要廣大同學(xué)的理解和支持，通過兩周的文明間就餐活動，發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)都能夠自覺回收餐具，但仍有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)抵觸現(xiàn)象，畢竟以前同學(xué)們都習(xí)慣了吃過飯就走人的輕松，因此這次活動仍有很大的成效。
就此，伙管會老師向全體學(xué)生提出以下倡議：
1：自覺排隊，保持良好的就餐秩序。
2：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。愛惜糧食，杜絕浪費。
3：自覺回收餐具餐后將餐具帶到指定處，為下一位用餐者留一個位置。
4：不在餐廳內(nèi)大聲喧嘩，保持一個安靜的就餐環(huán)境。
餐廳的良好秩序需要大家共同努力，您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，一個舒心的微笑，一個讓座的動作，一句真誠的道歉，都能讓我們感受到生活中充滿陽光。希望全校就餐者積極行動起來，共通營造一個文明有序溫馨的就餐環(huán)境。
文明就餐活動體會篇十二
為了進一步深化“講文明樹新風(fēng)”活動，倡導(dǎo)綠色環(huán)保，儉以養(yǎng)德，文明用餐的理念，不斷提升我委干部文明餐桌意識，促進干部良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，我委開展了以“文明用餐，節(jié)約用餐，健康用餐”為主題的文明餐桌活動?，F(xiàn)已初見成效?，F(xiàn)將我委開展此項活動的情況匯報如下：
一、成立了以領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各科科長具體負責的文明餐桌活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的實施方案，著專人負責指導(dǎo)餐桌文明活動的開展。
二、在政府大院內(nèi)，通過宣傳專欄、專題講座、承諾公示等多渠道多形式，普及餐桌文明意識，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，教育和引導(dǎo)廣干部養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
三、制定了切實可行的《用餐制度》，要求干部切實做到：有序就餐——排隊打飯，不擁擠，不爭搶；節(jié)約就餐——不剩飯菜，吃多少盛多少；安全就餐——不用地溝油，不吃變質(zhì)食品；衛(wèi)生就餐——使用筷勺，不用一次性碗筷；文明就餐——保持安靜，不嬉戲打鬧，不亂倒飯渣。
四、加強了文明用餐監(jiān)督引導(dǎo)工作。在餐廳設(shè)立了“文明用餐”監(jiān)督崗，由相關(guān)工作人員負責管理和監(jiān)督，促使干部養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
通過這段時間的“文明餐桌活行動”，我委干部的文明意識有所增強，文明習(xí)慣初步養(yǎng)成。在今后的工作中，我們還將繼續(xù)加強文明餐桌的教育引導(dǎo)，進一步建立健全各種制度，強化各種監(jiān)督機制，促使此項活動有效地開展下去，進一步提升干部的文明水平。
文明就餐活動體會篇十三
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的文明就餐我先行活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
為塑造文明和諧的就餐環(huán)境，自10月8日起，校學(xué)生會在我校后勤管理處的協(xié)助下，聯(lián)系各院開展為期五周的“文明就餐”活動，其中，第一周由校學(xué)生會負責文明督導(dǎo)，后四周由院系負責。
本次“文明就餐”共分四項內(nèi)容：第一，文明就餐，自覺排隊打飯，用餐結(jié)束后自覺將餐盤送至指定地點。第二，“光盤行動”，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身需求合理打飯，避免浪費遺留現(xiàn)象。第三，拒絕現(xiàn)金，學(xué)生就餐時避免使用現(xiàn)金，進行“一卡通”消費。第四，學(xué)校飯卡充值有四種方式，合理選擇充值方式。
活動之初，學(xué)生會工作人員積極籌措，聯(lián)系各食堂經(jīng)理設(shè)立固定餐盤回收點，并著力確保回收點將永久存在。打菜窗口亦張貼了多張?zhí)嵝褬苏Z，提醒同學(xué)們文明就餐。為確?；顒拥挠行нM行，學(xué)生會抽調(diào)了骨干人員加強活動監(jiān)督。
“同學(xué)你好，請來這邊排隊打菜可以嗎？”“同學(xué)你好，請在用餐結(jié)束后將餐盤送至餐盤回收點可以嗎？”志愿者們對正在食堂用餐的同學(xué)們提醒道。王東澤是校學(xué)生會敬敷苑的一名干事，同時也是本次文明就餐活動的一名志愿者。作為一名文明督導(dǎo)員，他很自豪地說道：“自己一句善意的提醒，就能給別人帶來方便，讓我感覺到快樂和滿足，同時，我覺得我們學(xué)生干部應(yīng)該身先士卒，主動遵守‘就餐公約’，做到文明就餐。”
與以往不同的是，本次活動將深入到各新生班級，主辦方倡議各新生班級開展相關(guān)的主題班會，加強宣傳教育，深化新生的文明意識。
來自體育學(xué)院張強同學(xué)表示：“我覺得這個活動辦得很有意義，現(xiàn)在同學(xué)們還沒有養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，這是很不應(yīng)該的，希望通過這次引導(dǎo)可以改善就餐環(huán)境，幫助同學(xué)們樹立良好的就餐行為。”
食堂是同學(xué)們共同的.用餐場所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家的共同努力，文明用餐是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，要學(xué)會自覺收拾餐具，文明就餐是一個人美德與個人魅力的展現(xiàn)，你的文明行動是展現(xiàn)個人素質(zhì)的有效行動。讓我們以良好的的社會公德，以樹立學(xué)生的良好形象為目標，為共同營造一個文明有序的就餐環(huán)境而努力！