通過撰寫報告，可以系統(tǒng)整理和總結所獲得的資料和信息。報告的語言應該簡練明了，避免使用過于專業(yè)或晦澀的術語，同時要注意語法和拼寫等方面的錯誤。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
合唱比賽活動總結報告篇一
按照學校工作計劃，五月四日，七、八年級學生舉行了“紅五月”合唱比賽。這次活動非常成功，贏得了家長和社會的好評。親歷這次活動，我有兩點思考：
這次活動是在七、八年級中開展的，九年級的師生沒有參加。組委會臨時通知我和另外幾位九年級政治、歷史老師擔任評委。據(jù)說是出于兩方賣弄的考慮：一是因為這兩科是考察學科，成績不計入中考分數(shù)，二是因為可以讓七、八年級老師回避，使評分更加公正。這下讓喊黃腔的我犯愁了，一個五音不準的人怎能評判他人？如果因此不擔任評委，說不定會落個不顧全大局的嫌疑之名。反復斟酌，欣然領命。專業(yè)的不懂，就細心觀察，從學生的表情、投入、著裝、表演形式、進出場等方面進行評判。在尷尬、緊張的煎熬和優(yōu)雅、悅耳的享受中，圓滿地完成了裁判任務。出乎意料的是，我的評分名次與各班得分名次差不多完全吻合，繃緊的弦總算放松了。
這次活動讓我想到了另外一個問題，教師的素質不夠全面，特被是教師的業(yè)余文化生活應該引起學校的關注。像我這樣年齡層次，出生于偏僻農(nóng)村的老師，如果不是中師畢業(yè)的，體音美的知識、技能都是很欠缺的。在我們讀書的那個年代，農(nóng)村的教師是非常緊缺的，能夠配齊幾門主要文化學科的老師，就很不錯了，況且即使對體音美懂一點的老師也不愿花時間正規(guī)地給學生傳授那些不考試的東西。在高師學習階段，這些學科基本都是選修學科，必修的水分本來就很大，選修的效果就更不用說了。工作期間，教育主管部門、學校領導往往過于關注教師思想素質、學科業(yè)務素質，師德培訓、通識培訓、課標教材培訓、遠程非學歷培訓等培訓，一波接一波，各種檢查，一浪又一浪，教師忙的不可開交。開明一點的領導，或許能夠容忍教師的業(yè)余文化生活，但更多的領導對教師的業(yè)余文化生活是不滿的，總認為是不務正業(yè)。如此下去，教師的生活越來越單調，交際的圈子越來越狹窄，也就越來越難以找到職業(yè)幸福感了。
然而，學校要經(jīng)常舉行各種各樣的學生文化活動，運動會、文藝演出、演講、書畫展覽等，很多老師被一紙通知提拔為評委，結果出現(xiàn)了不少糊涂官打糊涂百姓的裁決和只會看熱鬧不懂門道的評點。學生的辛苦付出得不到應有的回報還不說，可怕的是給學生指了一條錯誤的方向，引導學生沿著錯誤的方向“發(fā)展”。其實，教師多才多藝，在學生面前偶爾露上一手，會達到神奇的效果，學生會因此喜歡這個老師，成為老師的粉絲，親其師，就會自覺信其道。再者，關注老師的業(yè)余文化生活，就是關注教師的成長。有人打了一個形象的比喻，片面強調教師的專業(yè)成長，無異于在教師中掀起一場新的應試教育。素質教育客觀要求學校關注教師的業(yè)余文化生活，讓教師植根在藝術中，拼搏在工作中，享受在學習中。
本次活動，因為各班班主任的高度重視，以及家長的大力支持，各班學生在舞臺上都有精彩的展示。新穎的場景，專業(yè)的音響，多樣化的形式，靚麗的服裝，得體的指揮，昂揚的精神，和諧的演唱，全體師生無不為之嘖嘖贊嘆。
金無足赤，瑕不掩瑜。本次活動，我個人認為有兩處缺憾：一是缺少專業(yè)的點評。外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。評委的素質參差不齊，個性化的評價遠遠超過了專業(yè)化的評價。學生認為凡是得分高、名次靠前的，肯定就是最好的，究竟好在哪里，稀里糊涂。得分低的，究竟問題出在哪兒，也茫然不知。得分高的，洋洋得意，不懂得藝術無止境，得分低的，垂頭喪氣，感受不到辛苦的回報。這是不利于學生今后的發(fā)展的。專業(yè)的點撥，既培訓了學生，也培訓了老師，對于師生都是一次較大的發(fā)展。二是活動總結亮點分析不夠。活動總結，我們聽到的是開展這項活動的意義，對本次活動概述性的評價，以及今后的設想、要求，至于活動背后不為人知曉的精彩故事、感人事跡、可喜現(xiàn)象等，幾乎沒有。沒有的原因是平時深入不夠，了解太少。其實，過程更精彩！取得優(yōu)異成績的，在平時做出了哪些努力，成績不夠理想的，在哪些個別方面表現(xiàn)突出，應該充分肯定。任何一次活動，不能讓師生的全部注意力都盯在結果上。勝者固然可喜，敗者也應感到欣慰，實現(xiàn)雙贏是開展活動的最好落腳點。
學校是我家，校興我榮，校衰我恥。為了師生的發(fā)展，最后，我還想提兩點建議：一是加強活動宣傳。學校成立專門的宣傳組，在活動前后進行一些采訪、報道，讓師生從多層面感受到活動的精彩。二是探討評分的合理性。評委人選，一要確保內(nèi)行，二可邀請家長或學生。要認真召開評委會議，制定既有導向性，又有科學性的評分細則，可以酌情考慮把班級宣傳情況納入總得分。還可嘗試一人只憑一個專項，最后合成總分的辦法。
合唱比賽活動總結報告篇二
為慶祝新中國成立60周年，根據(jù)我區(qū)文教局的精神，我校于6月16日開展了“祖國萬歲”班級歌詠比賽活動，我校積極響應上級指示，進行了一個月的合唱訓練。在校領導的關懷下，通過全校師生的共同努力，我校先后組建了100人的學生合唱團，以及全體教職工共同組建的教師合唱團，做到了班班有歌聲。
我校對“祖國萬歲”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視。召開專題會議來研討在學校內(nèi)開展合唱比賽的具體事宜，在學校辦公會上明確要求全體領導班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓練過程中起模范帶頭作用。
學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務對待，在對合唱隊統(tǒng)一動員的基礎上，妥善協(xié)調合唱人員的工作、學習和排練，確保了工作、學習和排練齊頭并進。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行；思想的統(tǒng)一，促進了排練比、學、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績奠定了基礎。
在次活動中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領導帶頭，全員參與，層層發(fā)動，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與，人人學唱。注重老師、學生平時的學習和訓練，為選拔高素質的合唱隊員創(chuàng)造了良好的條件。
2、訓練定時間、定地點，每次訓練都有明確的任務，使整個訓練過程循序漸進、扎扎實實地進行。
3、指導教師分工負責，充分發(fā)揮每位教師的特長，訓練工作協(xié)調高效。訓練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調動了專業(yè)教師的積極性，提高了訓練的效率。
合唱比賽活動總結報告篇三
本學期6月份，我校班級大合唱比賽正式落下帷幕，此次比賽在歷時近一個月的安排布置，各班精心準備，各學年音樂老師認真指導下，經(jīng)過三天的激烈角逐，很多班級以優(yōu)異的成績?yōu)榇舜伪荣悇澤狭送昝赖木涮枴?BR> 此次比賽可謂是我校近年來合唱比賽中水平較高的一次。無論是從校領導的重視程度，校有關職能部門及相關教師的大力支持，還是各班賽前準備，精心布置，及至賽中評比過程，賽后的成績評定，獎項頒發(fā)，都體現(xiàn)了我校以德育人的方針政策，在挖掘學生的特長，營造濃厚的校園活動氛圍及培養(yǎng)學生的團隊合作精神方面有著積極推動的作用。縱觀本次比賽，有如下特點：
2、表演形式方面：這次的比賽表演形式多樣化及細致化水平也高過往次比賽。每個班級的精神面貌都很足，各班穿著各式各樣自己班級的班服，讓人耳目一新；演唱方面更有獨唱、齊唱、輪唱、二聲部合唱等各種趨于專業(yè)化的演唱形式；加入了校吉他班隊員演奏的伴奏團隊更加專業(yè)化，素質化，同時最重要有些班級已經(jīng)可以脫離音樂教師的伴奏，學生獨立完成，既鍛煉了特長生，也鍛煉了班級體的合作意識；有的班級采用了專業(yè)的舞蹈服裝，為合唱伴舞，讓表演的形式更加多元化；有的班級備置了適合歌曲的道具，有的班級打出了為學習鼓勁的條幅，有的班級將班級布置得像專業(yè)演出的舞臺，還有的班級干脆將演出場地定在了操場上，有更大的發(fā)揮空間。
本次合唱比賽的感人之處可謂比比皆是。6.2班的原創(chuàng)詩歌和歌曲道出了時下所有人都在學習的張麗莉老師感人事跡，也將老師的辛勤勞動創(chuàng)作成了小音樂劇表演得淋漓盡致，讓所有的評委為之感動；6、9班班主任在生子后短短數(shù)十日之內(nèi)，投入了大量的時間和精力精心編排和準備，不但學生自己伴奏，更精心的準備了舞蹈和專業(yè)的服裝；7、8班班主任同樣扔下嗷嗷待哺的孩子，任電話響起卻一直堅持在排練和評比的第一現(xiàn)場；8.8班的班主任去做流產(chǎn)手術，為了班級的評比能夠正常進行，由愛人堅守崗位直到評比結束；8.9班的比賽場地在操場，適逢下午暴雨突襲，為了班級的榮譽沒有一個同學放棄，直到碩大的雨點打在身上仍堅持表演完最后一個動作，演唱完最后一個音符，還有很多感人的事跡，舉不勝舉。
當然，本次比賽也存在著一些這樣或那樣小小的不足。如有些班級雖然選擇的歌曲好聽，但由于非合唱歌曲，學生演唱起來難度大，也沒有太大的發(fā)揮空間，限制了學生發(fā)揮的水平；有些班級雖然選擇了適合的歌曲，但由于缺乏指導，音調不適合學生的音域，也未能讓學生更好的展示；同時有的班級在多次合唱比賽中都演唱同一首歌曲并且基本形式和水平停滯不前，也沒有發(fā)揮出合唱比賽的積極作用和能動性。
綜上所述，本次合唱比賽無疑是成功的，而且成績是驕人的，體現(xiàn)了我校在德育，美育方面取得的成績和進步，相信我校的學生在這樣的環(huán)境下成長，不但學習上有著突出的成績，同時更能德智體美全面發(fā)展，成為合格，進步，全面而優(yōu)秀的人才躋身社會各行各業(yè)中。
合唱比賽活動總結報告篇四
接到開展大合唱活動的通知后，我校及時成立了活動組委會，并擬定了活動方案，要求各系在輔導員的指導下，認真配合執(zhí)行。我校今年于12月x日由團委主辦一二九大合唱也在近日完美的落下帷幕。
12月x日，我校舉辦大合唱校禮堂正式開始。整場決賽經(jīng)歷了近兩個小時，幾支隊伍比賽激烈，用盡各種方式來展示系的風采。觀眾們此起彼伏的掌聲和評委以及校領導臉上呈現(xiàn)的滿意的表情均表明了本次大合唱的成功。
本次大合唱歷經(jīng)近半個多月的時間進行籌劃準備和彩排，調用了我校校團委和系團委07級學生干部和08級的后備委員以及其他三個組織的相關人員。從賽前的準備工作、擔任比賽中的各個任務到賽后禮堂布景恢復的工作上看，所有工作人員積極準備并以飽滿的熱情投入工作。
各系采用了聽錄音、教唱、表演唱等多樣的形式，利用課余時間重點學習愛國主義歌曲，理解愛國主義精神。通過兩周的教育與訓練，學生不僅學會了一些愛國主義歌曲，還增強了愛國主義精神。在大合唱活動中，各班學生精神昂揚、勁頭十足，以飽滿的熱情、出色的表現(xiàn)演唱了所選歌曲。本次大合唱活動在學校領導、教師和學生的積極配合下，圓滿完成。我校將繼續(xù)在校園內(nèi)進行愛國主義歌曲的教唱與宣傳，與紅色革命歌曲傳唱活動結合起來，對學生進行愛國主義的教育，加強學生的思想道德建設。
合唱比賽活動總結報告篇五
精神，激發(fā)同學們勤奮好學，立志報國的熱情，同時增強同學們的凝聚力，向心力，學校舉行“唱響青春”合唱比賽。我校本次合唱比賽以兩個第一名，兩個第二名和兩個第三名兩個優(yōu)秀組織獎兩個優(yōu)秀指揮獎和兩個優(yōu)秀領唱獎的成績劃上了句號，此次結果可喜可賀。在這次比賽中，所有成員都感受到了團結合作的團隊精神，感受到了溫馨的大家庭氣氛。本次比賽深得本校領導的重視和鼓勵，使得整個比賽的工作能夠順利進行。本次活動在全校師生的努力下，取得了圓滿的成功?，F(xiàn)將本次活動總結如下：
通過本次合唱比賽，豐富了學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為學生提供了展示藝術才華的舞臺，充分展現(xiàn)了校園文化風采，培養(yǎng)了團結合作精神，增強了學生集體主義思想；挖掘出學生歌唱潛力、調動學生學習音樂的興趣，不斷提升學生的綜合素質。通過本次大賽，實現(xiàn)了學校“班班有歌聲、人人都參與”的目的。同時，大力促進了學校藝術教育活動的普及和提高以及學生德智體美的全面發(fā)展。
以學校學生為對象，開展全員參與的校園歌唱活動。師生們在本次活動中表現(xiàn)積極，在訓練過程中，謳歌了我們偉大的祖國的文化，展現(xiàn)了中小學生健康活潑和積極向上愛國主義思想情趣和豐富快樂的校園生活。在比賽過程中，師生們激情歌唱我們偉大的祖國的音樂文化，整個校園彌漫著愛國主義氣息。同時評委們依據(jù)評分標準公正、公平、公開地進行嚴格評選、考核，使得本次活動趨向完美。
團支部和少先隊提前一個月布置本次活動任務，確定時間，把本次活動與班主任的考核掛鉤，同時與期末優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班集體的評選工作聯(lián)系起來，這樣每位老師都積極響應學校的號召，在全校范圍內(nèi)掀起了真情以歌曲獻祖國的高潮。
本次活動設小學、初中組獎項。各設一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎一名。經(jīng)過嚴格評選，最終評出：小學組第一名：五年級一班；第二名：四年級一班；第三名：四年級三班；優(yōu)秀組織獎六年級三班；初中組第一名：八年級一班；第二名：八年級五班；第三名：七年級五班；優(yōu)秀組織獎七年級五班。本次比賽還優(yōu)秀指揮獎小學部娜孜拉；初中部賽比努爾；優(yōu)秀領唱獎小學部鄧義梅；初中部馬小倩。
合唱比賽活動總結報告篇六
為了豐富學生的課余生活，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和協(xié)作精神，我校于20xx年5月29日舉行了初一、初二、高一、高二年級“唱響紅五月”班級合唱比賽活動。在各位班主任的高度重視下，各班學生積極參與、精心準備。本次活動豐富了同學們的文化生活，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞臺。
在張校長熱情洋溢的講話中，中學20xx年“唱響紅五月”合唱比賽拉開了帷幕。在比賽過程中，舞臺上的每一個班級都有其自己的特色和風格，經(jīng)過音樂老師與班主任的輔導，同學們的舞臺表現(xiàn)一個比一個出色，每一首歌曲都是經(jīng)過同學們自己設計的，他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場氣氛一次次的達到高潮，臺下的掌聲一次比一次熱烈。
本次活動的成功舉辦，與校領導的支持，大家提前所做得充足準備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。首先，為了提高比賽的權威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有兩首歌曲：中學校歌《飄飄》以及自選一首健康、積極向上的歌曲。比賽時要求配音樂表演，每班選好一名指揮，并使用話筒，體現(xiàn)了比賽的正規(guī)性。
其次，我們邀請了校級領導、音樂科組、藝術科組以及學校幾位資深教師擔任本次活動的評委，采取了現(xiàn)場公布分數(shù)的形式，通過這些，體現(xiàn)了對本次活動的重視度，做到了本次活動的公平、公正、公開；同時提高了學生對本次活動的信任度，激勵他們在以后的生活中，更加積極的參與各項活動。
另外，還要感謝各部門的支持與配合，比如：團委、藝術科組的老師們幫助負責宣傳，盡職盡責；美術組的全體老師精心策劃布置舞臺，各班主任老師大力支持配合，并在班級積極訓練學生；信息技術組老師積極幫助錄制學生合唱、剪輯音樂；還有我們音樂組的老師在工作量非常大地情況下，為活動出謀劃策。
比賽結束后，在校領導的高度支持下，我們根據(jù)同學們的精彩表演，特設立了一等獎、二等獎、三等獎，并決定利用下周一升旗儀式的時間，分別分發(fā)獎狀和精美獎品。
通過此次比賽，我們也意識到了自己還需改進的地方，例如：在比賽時，由于人手緊缺，導致會場秩序有些混亂,在今后我們一定會改進這些地方。這次比賽的成功之處將成為今后工作的榜樣，不足之處將成為很好的教訓，作為今后的借鑒。
合唱比賽活動總結報告篇七
榛柴小學首屆“千童之聲班級合唱比賽”已經(jīng)結束了，總體來說全鄉(xiāng)各個村小及中心校各個班級接到合唱比賽方案后，都給予相應的重視，積極的與音樂教師溝通，選擇歌曲進行排練。
通過本次活動，確實激發(fā)了學生熱愛學校，熱愛藝術、熱愛生活的情感，豐富了學生學習的生活，展示了我鄉(xiāng)實施素質教育的成果，用高尚的藝術引導人，用完美的藝術塑造人，提高了學生的表現(xiàn)力。本次比賽采取了兩種形式評比，中心校的各個班級是現(xiàn)場觀看后進行了評比，村小是到各個學校錄像回來看錄像進行評比。在這個過程中可以看到大多數(shù)的班級和學校都準備的比較充分，質量也比較高，效果較好。有些教師的工作態(tài)度真讓人感動，特別是興后的吳艷教師，10月份就要退休了，可她的工作熱情不減當年，練合聲就要有合聲的效果，要輪唱就輪個明明白白，聲音統(tǒng)一和諧、自然。還有東好來的王立敏教師的優(yōu)美琴聲，手指跳躍彈出動聽的樂曲，主任指揮體育教師也幫著忙前忙后，上下一心團結合作，共同演繹美妙旋律。周家小學王中蘭老師合唱的完整性、隊形的新穎性、聲音的和諧性，有待于我們?nèi)W習，紅衛(wèi)小學合唱服裝整齊，校歌是校長作詞，音樂老師作曲，把校歌唱得強勁有力。
在本次活動的過程中出看到了一些不足，如：
1、各班合唱隊形設計應具有創(chuàng)新性，此次隊形多數(shù)非常普通。
2、紅色經(jīng)典歌曲的選擇上應有點難度，難度的選擇上要適合自己班級的特點。
3、在歌曲的演唱形式上大多都是齊唱，有個別班級有領唱缺少輪唱合聲。
4、各班應培養(yǎng)能夠指揮方面的人才。不能總依賴教師的指揮。
以上是我對本次班級合唱簡單的總結，我們一定要把本次的不足記于心，要更加認真更細心的做好今后的各項工作，使今后的工作更加完美。
合唱比賽活動總結報告篇八
為紀念“一二、九”愛國學生運動xx周年，弘揚愛國主義精神，增強我校團員青年的責任感、使命感和集體榮譽感，展現(xiàn)青年學生積極向上、朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，我校“一二、九紅歌唱響合唱比賽”于20xx年12月8日晚六點在大禮堂隆重舉行，校長郁繼軍、副校長王新國以及各學院的領導出席了本次大賽。各學院分管學團工作的領導老師擔任本次大賽的評委，寇蔻老師為本次比賽友情獻唱。
本次比賽各學院師生高度重視，精心策劃，認真準備，我校的11個班級全部參加了比賽，都發(fā)揮出了較高水平。《國家》、《歌唱祖國》、《保衛(wèi)黃河》、《愛我中華》、《紅旗飄飄》等一首首膾炙人口的紅色經(jīng)典被演繹得淋漓盡致，熱情歌唱了共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律。比賽現(xiàn)場群情激昂、異彩紛呈、高潮迭起。整場比賽中，臺下觀眾始終保持著高昂的熱情，掌聲和喝彩聲交相輝映；臺上的同學們將積極向上、愛國主義的精神風貌通過氣勢宏偉的歌聲表現(xiàn)得淋漓盡致。同學們飽滿的熱情、嘹亮的歌聲、扎實的演唱功底、整齊的著裝、朝氣蓬勃的精神面貌給評委老師和觀眾留下了深刻印象。經(jīng)過激烈角逐1102班、1105班的《紅旗飄飄》摘得大賽一等獎；1001班的《國家》、0812班的《愛我中華》獲得二等獎；1004班《歌聲與微笑》、1101、1001的《保衛(wèi)黃河》獲得三等獎。
“一二、九”合唱比賽已經(jīng)成為我校的一項傳統(tǒng)賽事，是我校團委推進大學生文明修身工程的重要載體，也是每年參與活動同學多，參與范圍廣，影響力大、受廣大師生喜愛的一項精品校園文化活動。比賽不僅點燃了同學們的愛國主義熱情，增強了責任感和使命感，更突出展示了我校廣大青年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神面貌和與祖國共奮進、與學校共發(fā)展的時代風采。
我校舉辦的歌詠比賽于上周落下帷幕，本次活動豐富了同學們的文化生活，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞臺。
在比賽過程中，舞臺上的每一個同學都有其自己的特色和風格，經(jīng)過音樂老師與班主任、家長的輔導，同學們的舞臺表現(xiàn)一個比一個出色，每一首歌曲都是經(jīng)過自己設計的，他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場氣氛一次次的達到高潮，臺下的掌聲一次比一次熱烈。
本次活動的成功舉辦，與校領導的支持，大家提前所做得充足準備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。
首先，為了提高比賽的權威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有三輪：班內(nèi)選拔賽、初賽、決賽。比賽時要求選手配音樂表演，并使用話筒，體現(xiàn)了比賽的正規(guī)性。
其次，我們邀請了校級領導擔任本次活動的評委，采取了現(xiàn)場公布分數(shù)的形式，按分數(shù)高低晉級，通過這些，體現(xiàn)了對本次活動的重視度，做到了本次活動的公平、公正、公開；同時提高了學生對本次活動的信任度，激勵他們在以后的生活中，更加積極的參與各項活動。
在校領導的高度支持下，我們根據(jù)同學們的精彩表演，特設立了一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，并利用課間操時間，分別分發(fā)了獎狀、口琴、削筆器、書刊、筆記本等精美獎品，在孔校長熱情洋溢的主持下，由孫長親自頒發(fā)獎品，再次體現(xiàn)了學校對本次活動的高度重視，使此次活動圓滿落幕。
通過此次比賽，不僅升華了同學們的愛國情感，而且還豐富了學生們的業(yè)余生活，深受學生的喜愛。
合唱比賽活動總結報告篇九
根據(jù)我區(qū)文教局的精神，我校于6月16日開展了“祖國萬歲”班級歌詠比賽活動，我校積極響應上級指示，進行了一個月的合唱訓練。在校領導的關懷下，通過全校師生的共同努力，我校先后組建了100人的學生合唱團，以及全體教職工共同組建的教師合唱團，做到了班班有歌聲。
我校對“祖國萬歲”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視。召開專題會議來研討在學校內(nèi)開展合唱比賽的具體事宜，在學校辦公會上明確要求全體領導班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓練過程中起模范帶頭作用。
學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務對待，在對合唱隊統(tǒng)一動員的基礎上，妥善協(xié)調合唱人員的工作、學習和排練，確保了工作、學習和排練齊頭并進。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行；思想的統(tǒng)一，促進了排練比、學、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績奠定了基礎。
在次活動中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領導帶頭，全員參與，層層發(fā)動，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與，人人學唱。注重老師、學生平時的學習和訓練，為選拔高素質的合唱隊員創(chuàng)造了良好的條件。
2、訓練定時間、定地點，每次訓練都有明確的任務，使整個訓練過程循序漸進、扎扎實實地進行。
3、指導教師分工負責，充分發(fā)揮每位教師的特長，訓練工作協(xié)調高效。訓練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調動了專業(yè)教師的積極性，提高了訓練的效率。
內(nèi)部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。這次合唱我們沒有請一個外援，隊員全部是本校的領導、教師和同學。但我們做到了五個和諧，指揮、領唱、領誦、舞蹈、合唱隊員各有專長，各有特色，形成了一個和諧有機的整體，共同提升。
合唱比賽活動總結報告篇十
為活躍和豐富校園文化生活，提高學生藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和審美能力，促進學生全面發(fā)展和校園和諧發(fā)展，根據(jù)來賓市教育局《關于組織全市中小學生開展校園合唱比賽活動的通知》通知要求，學校決定組織全體學生開展合唱比賽活動。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
通過合唱活動，豐富學生校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術教育環(huán)境；展現(xiàn)校園文化節(jié)風采，培養(yǎng)學生團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質。
美妙歌聲。和諧校園。
全體在校學生。
以班級為單位。
分兩個階段。
第一階段：5月至9月，進行學校全面動員，開展課前“班班有歌聲，人人都參與”的合唱活動。
第二階段：暫定10月中旬左右進行班級合唱比賽。
蒙村初中舞臺。
合唱曲目內(nèi)容要健康向上，貼近校園生活，符合學生的年齡特點。
（一）各班參賽的歌曲盡量不雷同。
（二）各班演唱時間不得超過6分鐘。
（三）各班要有合唱指揮員，指揮員必須是本班學生。
（四）伴奏可采用鋼琴、電子琴、手風琴、音樂伴奏等形式。
（五）比賽出場順序采用抽簽決定。
（六）要求各班參賽學生服裝統(tǒng)一。
評委打分，參賽分數(shù)由高到低，去掉一個最高分、一個最低分后的總分，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
（一）教導處。
1、通知的發(fā)放。
2、打印工作。
3、晚會錄像。
（二）總務處。
負責晚會現(xiàn)場用電及舞臺鋪設及安裝，保證晚會當晚舞臺安全、正常用電。
（三）政教處。
1、晚會當天的保安工作。
2、班主任的工作安排。
（四）團委。
1、晚會具體工作的實施（主持人的培訓等）。
2、評委席、嘉賓席的落實。
3、協(xié)調各部門的工作。
合唱比賽活動總結報告篇十一
合：在鴉片戰(zhàn)爭的硝煙之后。
是誰——。
寫下的兩個字-——中國。
女：讓人讀的昏暗讀得疲憊。
男：更讓人讀得心痛讀得悲憤。
女：那萎縮在清末史書里的消瘦的中國呵。
男：那跪倒在《南京條約》里的軟弱的中國呵。
合：那一天無數(shù)的青年走上了街頭。
女：面對淋漓的鮮血。
男：面對慘淡的人生。
女：他們的吶喊如同一陣陣驚雷。
激蕩在這昏睡的土地。
男：他們就像一束束火焰。
在曲折的道路中蔓延。
合：他們，盛開成五月絢麗的花朵。
合唱：五月的鮮花。
形式：手拿鮮花，一段合唱；二段女生唱；三段男生唱；四段合唱。
女：此后他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中。
男：他們義無反顧的選擇了。
女：用鐵錘砸碎黑暗。
男：用鐮刀收割光明。
女：他們走過漫道。
他們越過雄關。
男：他們馳騁疆場。
他們英勇殺敵。
合：他們要用槍桿做筆。
寫下一個嶄新的中國。
合：他們要以熱血為色。
描繪一個青春的中國。
合唱：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
形式：一段合唱；二段輪唱。
女：是的，歲月悠悠、人生漫漫。
那是一首激情澎湃的詩篇。
男：那是一片開滿鮮花的風景。
女：那是一曲氣勢磅礴的交響。
男：那是一座壯志凌云的豐碑。
合：哦中國，我要為你寫一首詩。
女：用太陽金色的語言。
男：用心海浩瀚的蔚藍。
合：哦中國，我要為你畫一幅畫。
女：用春天百花的色彩。
男：用五星紅旗的光芒。
合：跟著毛主席跟著共產(chǎn)黨閃閃的紅星傳萬代。
合唱：紅星歌。
合唱比賽活動總結報告篇十二
1、時間：20xx年12月21日（初定）。
2、地點：體藝館。
總指揮。
指揮。
策劃。
1、評獎辦法。
2、參賽歌曲和具體要求。
每班參賽歌曲為兩首，其中必唱歌曲為《一中校歌》或《共青團歌》，選唱歌曲為附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌。（同一首歌曲不能超過2次被選，歌曲確定以交表登記為準）每班比賽時間約8分鐘，參賽時要求統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一指揮，賽出風格，賽出水平，賽出青春活力。
1、時間：12月21日（星期六）下午2：10—5：00。
2、地點：體藝館。
3、組織協(xié)調：負責節(jié)目排練、比賽組織、評委邀請、統(tǒng)計評獎、會場紀律工作。
組長。
副組長。
4、評委。
5、參加人員：高一年級全體學生。
1、時間：12月21日（星期六）上午9：00—11：50。
2、地點：體藝館。
3、組織協(xié)調：負責節(jié)目排練、比賽組織、評委邀請、統(tǒng)計評獎、會場紀律工作。
組長。
副組長。
4、評委。
5、參加人員：高二年級全體學生。
五、其他工作。
1、舞臺布置：負責比賽的橫幅、舞臺設計等工作。
組長。
成員。
2、主持人培訓：負責比賽的學生主持人培訓。
責任人。
3、燈光音響：負責比賽的燈光音響維護。
責任人。
4、宣傳報道：負責比賽的攝影、攝像、新聞報道。
責任人。
5、會場組織：負責會場組織及紀律維護工作。
責任人。
6、安全保衛(wèi)：負責安全保衛(wèi)工作。
組長。
成員保安人員學生會、團委會干部。
7、后勤保障：負責比賽的后勤保障工作。
組長。
成員。
8、評委組：組織比賽評委和制定評分標準等工作。
組長。
成員。
9、統(tǒng)分組：負責歌曲選擇和班級抽簽及統(tǒng)分。
責任人學生會、團委會干部。
合唱比賽活動總結報告篇十三
親愛的老師，同學們：大家好！
在這舉國歡慶中國共產(chǎn)黨建黨九十周年即將來臨之際，
我們又迎來了第#個“六一國際兒童節(jié)”
在這特別的日子里，我校學生以其特有的方式，
慶祝自己的節(jié)日，并為黨獻上了一份厚禮。
唱紅色經(jīng)典，抒時代豪情，
歌繁華盛世，展少年風采。
今天，我們相聚在這里，將用音樂，用歌聲，抒發(fā)對偉大祖國深深的摯愛：
今天，我們相聚在這里，將伴隨紅歌激昂的旋律，去謳歌那段激情燃燒的歲月。
為我們的祖國祝福，祝福偉大的祖國更加繁榮富強；
為我們的祖國歌唱，唱出我們怏怏中華的明日華章。
漾泉學?！绊灨璜I給黨”紅歌合唱比賽暨“六一”慶?；顒蝇F(xiàn)在開始：
首先，讓我們以最熱烈的掌聲，向一直以來關心和支持我們的領導，以及今天所有在場的來賓表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
合唱比賽活動總結報告篇十四
為了豐富校園文化生活，陶冶學生高尚情操，進一步加強愛國、愛校教育，提高我校班班有歌聲活動的水平，在20xx年六一兒童節(jié)到來之際，特組織校園合唱比賽。
5.31。
多功能教室。
必選歌曲：《校歌》。
自選歌曲：在班班有歌聲的兩首曲目中任選其一《我們美麗的祖國》《憫農(nóng)》。
全校教師。
(共計10分)。
1、精神風貌(5分)。
a、合唱人數(shù)符合要求，全班學生參加。(生病的報教導處批準后可不參加)。
b、隊員著裝整齊，精神飽滿，臺風良好，隊員表演力強;。
c、全隊上下場整齊、迅速、安靜。
2、音樂表現(xiàn)(5分)。
a、演唱整齊，作品處理得當，音色優(yōu)美，表演完整;。
b、準確掌握音準、節(jié)奏，符合曲目的速度要求;。
c、演唱有強弱和音樂感情的處理，有較好的藝術表現(xiàn)力;。
d、指揮對演唱的指揮協(xié)調力強。
3、藝術效果(加分項：2分)。
a、有輔助道具，符合歌曲情境;。
1、伴奏形式不限，可以用伴奏帶、碟或鋼琴伴奏，但伴奏帶、碟不允許有原唱。
2、指揮必須是本班學生或由班主任擔任。
合唱比賽活動總結報告篇十五
為慶祝新中國成立xx周年，根據(jù)我區(qū)文教局的精神，我校于6月16日開展了“祖國萬歲”班級歌詠比賽活動，我校積極響應上級指示，進行了一個月的合唱訓練。在校領導的關懷下，通過全校師生的共同努力，我校先后組建了100人的學生合唱團，以及全體教職工共同組建的教師合唱團，做到了班班有歌聲。
我校對“祖國萬歲”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視。召開專題會議來研討在學校內(nèi)開展合唱比賽的具體事宜，在學校辦公會上明確要求全體領導班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓練過程中起模范帶頭作用。
學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務對待，在對合唱隊統(tǒng)一動員的基礎上，妥善協(xié)調合唱人員的工作、學習和排練，確保了工作、學習和排練齊頭并進。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行；思想的統(tǒng)一，促進了排練比、學、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績奠定了基礎。
在次活動中我們采取了一系列行之有效的'措施，做到領導帶頭，全員參與，層層發(fā)動，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與，人人學唱。注重老師、學生平時的學習和訓練，為選拔高素質的合唱隊員創(chuàng)造了良好的條件。
2、訓練定時間、定地點，每次訓練都有明確的任務，使整個訓練過程循序漸進、扎扎實實地進行。
3、指導教師分工負責，充分發(fā)揮每位教師的特長，訓練工作協(xié)調高效。訓練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調動了專業(yè)教師的積極性，提高了訓練的效率。
內(nèi)部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。這次合唱我們沒有請一個外援，隊員全部是本校的領導、教師和同學。但我們做到了五個和諧，指揮、領唱、領誦、舞蹈、合唱隊員各有專長，各有特色，形成了一個和諧有機的整體，共同提升。
合唱比賽活動總結報告篇十六
對于這次大合唱的個人看法與總結我校第四屆學術科技文化節(jié)《火紅的青春》于5月x日在學術報告廳舉行，參與此次科技文化節(jié)的有各系的主任，老師，各系學生會成員及本校學生們。
就我們系而言，這次合唱比賽中，其他系的表演要許多新穎和值得學習的地方。比如：藝術系的合唱，由一個可愛的小女孩領唱，想法實為獨特，再如外語系的大合唱，男女生統(tǒng)一藏服，與所唱歌曲的民族特點相結合，與歌曲巧妙的結合在一起，還有文教系的曲目，在合唱時增加了手語部分，一邊合唱一邊手語，也是創(chuàng)新。這些都是我們系在以后值得學習和借鑒的地方，雖然不一定適合，但是想法和創(chuàng)意值得我們?nèi)フJ真學習。
這次合唱的服裝也有不少值得我們學習和借鑒的地方。我們系的服裝感覺有點單調，不是很搭。其他系的一些曲目，有穿著綠色軍裝的演唱的，有穿著藏服披著哈達表演的，還有穿著類似于護士制服歌唱的，這些服裝上的搭配與歌曲的搭配，對得分都有很大的影響。這次合唱總的來說我們系表現(xiàn)的還是相當不錯的，成績力超往年，這都是在我們系的不懈努力下才能取得的成果，這是值得鼓勵和肯定的，不過也還是有一些細節(jié)或是不足的值得改善的。對于類似于這種合唱的活動，我們系本身就處于弱勢，但是我們必須揚長避短，不求超長，只要發(fā)揮正常，還有選歌的時候，應該讓更多的人參加討論中，可以采集更多學生的廣泛的意見，畢竟曲目的影響對于比賽的是特別大的，就一定要選擇好正確適當?shù)那俊?BR> 合唱比賽活動總結報告篇十七
為了更好地推進素質教育，加強愛國主義教育，豐富校園文化生活。根據(jù)區(qū)市教育局下發(fā)通知精神要求，學校決定于20xx年11月中下旬開展“班班有歌聲”大型合唱比賽活動。為了使我校的“班班有歌聲”比賽活動順利開展，各音樂教師在盡量不打亂平時正常音樂課進度的情況下，需抓好各班的“班班有歌聲”比賽曲目的選擇和訓練，同時更好的激發(fā)學生的學習積極性，以此陶冶學生的情操，活躍學習氣氛；為“班班有歌聲”比賽活動的開展做好精心而又充分的準備。
唱響校園，追逐夢想。
1、以班級為單位，充分發(fā)揮學生的主體地位，有計劃、有選擇地學唱優(yōu)秀合唱歌曲。每個班在音樂教師和班主任的指導配合下，組織好本次活動。
2、以音樂課為前沿，開展合唱歌曲訓練活動。充分發(fā)揮音樂教師在活動中的主導作用，并以此為契機，發(fā)揮藝術的教化功能，對學生進行理想、信念和道德教育。
3、學校將在活動尾聲階段舉行合唱比賽，以此提高學生的合唱熱情與水平，陶冶學生高尚的情操，弘揚學校教書育人的主旋律，并將“班班有歌聲”整個活動推向高潮。
1、每個班級選兩首歌曲，一首是推薦歌曲，由級部統(tǒng)一安排。另一首教材內(nèi)歌曲，由音樂組確定。
2、每個班級的每個學生沒有特殊原因，必須做到人人參加。
3、走臺時間：比賽的前一、兩天，各班抽空走臺。
一年級及各班主任。
二年級及各班主任。
三年級及各班主任。
四年級及各班主任。
五年級及各班主任。
六年級及各班主任。
1、背景、臺階。
2、音響、話筒、攝影攝像。
3、比賽評委：學校中層領導音樂組老師。
4、活動主持、組織：由級部主任負責。
每個年級各評出2個一等獎，4個二等獎，5—6個三等獎。
（總分10分）。
1、正確表達歌曲的情感內(nèi)涵，有一定的音樂表現(xiàn)力；
2、有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，聲音和諧統(tǒng)一；
3、音準好、節(jié)奏準確，歌曲處理得當，聲部清晰；
4、速度穩(wěn)，伴奏與合唱或指揮配合默契，指揮手勢準確；
5、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風采，精神風貌好。
班級聲部的配合與情緒、節(jié)奏（8分）精神面貌（2分）總分。
有下列情況之一的，不予評獎：
1、學生聲音概念很差，沒有歌唱方法，聲音不和諧，喊唱現(xiàn)象嚴重；
2、音準差，節(jié)奏不準確，歌曲處理不當，幾乎聽不出聲部；
3、速度不穩(wěn)，合唱與伴奏或指揮不協(xié)調，指揮手勢不準確；
4、演唱無表情、不熟練，學生精神風貌差。
教材內(nèi)歌曲：
1、一年級：《玩具進行曲》。
2、二年級：《兒童在游戲》。
3、三年級：《祖國祖國我們愛你》。
4、四年級：《鈴兒響叮當》。
5、五年級：《甜甜的秘密》。
6、六年級：《跳吧跳吧》。
時間：11月中下旬。
地點：大階梯教室。
1、每個節(jié)目之間（含上下場時間）不得超過5分鐘。
2、各班主任要認真做好組織工作，按時參加比賽。
3、切實加強對學生的安全教育與管理，確保比賽安全、有序地進行。
橋堰實驗小學教導處、音樂組。
20xx年橋堰實驗小學“班班有歌聲”大合唱成績通報。
合唱比賽活動總結報告篇十八
乙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
丙：又是一年秋風送爽時，
?。河质且惠喌す痫h香日。
甲：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；
乙：走進十月，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
丙：長江，黃河，驚濤裂岸，我們?yōu)樽鎳鞒ぐ旱捻灨瑁?BR> 丁：泰山，珠峰，刺破青天，我們?yōu)樽鎳由险鞣臍g樂。
甲、乙（合）：今天讓我們用歌聲表達對祖國深深的熱愛；
丙、丁（合）：今天讓我們用歌聲傾訴對祖國濃烈的祝福！
丙：我宣布**學?！案璩鎳焙铣荣惉F(xiàn)在開始——。
（結束）。
丙：再優(yōu)美的旋律抒發(fā)不了我們對祖國的愛戴，
丁：再動聽的歌聲表達不完我們對祖國的忠誠。
甲：披一身歲月織成的風衣，擁抱東西南北風呼嘯的豪情。
乙：掬一抹日月灑下的清輝，啜飲萬里江山甘冽的香醇。
丙：傾聽歷史的陳訴，那陳訴中有幾多屈辱，幾度滄桑。
?。褐斢洉r代的吶喊，那吶喊中有幾多鏗鏘，幾度堅強。
甲：我們用青春舞動自己的夢想。
合：我們是中華民族永遠挺拔的脊梁。
乙：新世紀的航道上，前進的巨輪又已啟航，
丙：現(xiàn)代化的大路上，青春的擂鼓又已敲響。
?。鹤屛覀兲ぶ啻旱墓?jié)拍，
合：向著榮光、向著輝煌，奔向遠方。
乙：我宣布**學校合唱比賽到此結束。
合唱比賽活動總結報告篇十九
為慶祝中華人民共和國建國六十周年，唱響愛國主旋律，弘揚民族精神，豐富學生校園生活構造和諧校園，激勵同學們積極向上，樂觀進取的精神，根據(jù)學校安排，特舉辦“心中一首歌愛我中華情”合唱比賽活動。
此次合唱比賽以“心中一首歌愛我中華情”為主題，歌頌黨、歌頌祖國，增強民族自豪感、自信心。
20xx年9月28日——30日下午2：30凌度劇院。
1、以班級為單位，要求全員參加，個別特殊情況除外。
2、愛國革命歌曲各班自選一首并于9月18日前報政教處。各班盡量不雷同。
3、演唱形式可多樣化，可采用齊唱、合唱、領唱等不同演唱形式。
4、比賽順序事先抽簽決定。
1）全班參加比賽（特殊情況除外）（1分）。
2）合唱人員著裝統(tǒng)一、整齊。（1分）。
3）精神面貌積極向上、臺風好、上下臺紀律良好、行動整齊。（1分）。
4）能夠準確把握歌曲的主題思想，通過合唱進行體現(xiàn)，具有良好感染力。（3分）。
5）合唱人員、指揮、伴奏、舞臺表演準確、恰當，配合默契。（1分）。
6）演唱形式豐富，具有一定的藝術技巧，音準節(jié)奏掌握良好。（2分）。
7）比賽會場紀律好，去回校園紀律好。（1分）。
說明：
1、評委按9分計算，去最高、最低分，再取平均分，為各班演唱得分。
2、評分標準第7條之紀律一分，由政教處及相關負責人報評。
3、演唱得分，加紀律分為該班最后得分。
附：實驗初中“心中一首歌愛我中華情”合唱比賽組委會名單。
組委會名單如下：
主任：x。
副主任：x。
成員：x。
七八年級班主任。
評委：x。
會場布置：x。
隊列編排：x。
攝像：x。
音響制作：x。
主持人：x及四名學生。
藝術指導：x。
安全保衛(wèi)：x校保安。
消毒：x。
合唱比賽活動總結報告篇一
按照學校工作計劃，五月四日，七、八年級學生舉行了“紅五月”合唱比賽。這次活動非常成功，贏得了家長和社會的好評。親歷這次活動，我有兩點思考：
這次活動是在七、八年級中開展的，九年級的師生沒有參加。組委會臨時通知我和另外幾位九年級政治、歷史老師擔任評委。據(jù)說是出于兩方賣弄的考慮：一是因為這兩科是考察學科，成績不計入中考分數(shù)，二是因為可以讓七、八年級老師回避，使評分更加公正。這下讓喊黃腔的我犯愁了，一個五音不準的人怎能評判他人？如果因此不擔任評委，說不定會落個不顧全大局的嫌疑之名。反復斟酌，欣然領命。專業(yè)的不懂，就細心觀察，從學生的表情、投入、著裝、表演形式、進出場等方面進行評判。在尷尬、緊張的煎熬和優(yōu)雅、悅耳的享受中，圓滿地完成了裁判任務。出乎意料的是，我的評分名次與各班得分名次差不多完全吻合，繃緊的弦總算放松了。
這次活動讓我想到了另外一個問題，教師的素質不夠全面，特被是教師的業(yè)余文化生活應該引起學校的關注。像我這樣年齡層次，出生于偏僻農(nóng)村的老師，如果不是中師畢業(yè)的，體音美的知識、技能都是很欠缺的。在我們讀書的那個年代，農(nóng)村的教師是非常緊缺的，能夠配齊幾門主要文化學科的老師，就很不錯了，況且即使對體音美懂一點的老師也不愿花時間正規(guī)地給學生傳授那些不考試的東西。在高師學習階段，這些學科基本都是選修學科，必修的水分本來就很大，選修的效果就更不用說了。工作期間，教育主管部門、學校領導往往過于關注教師思想素質、學科業(yè)務素質，師德培訓、通識培訓、課標教材培訓、遠程非學歷培訓等培訓，一波接一波，各種檢查，一浪又一浪，教師忙的不可開交。開明一點的領導，或許能夠容忍教師的業(yè)余文化生活，但更多的領導對教師的業(yè)余文化生活是不滿的，總認為是不務正業(yè)。如此下去，教師的生活越來越單調，交際的圈子越來越狹窄，也就越來越難以找到職業(yè)幸福感了。
然而，學校要經(jīng)常舉行各種各樣的學生文化活動，運動會、文藝演出、演講、書畫展覽等，很多老師被一紙通知提拔為評委，結果出現(xiàn)了不少糊涂官打糊涂百姓的裁決和只會看熱鬧不懂門道的評點。學生的辛苦付出得不到應有的回報還不說，可怕的是給學生指了一條錯誤的方向，引導學生沿著錯誤的方向“發(fā)展”。其實，教師多才多藝，在學生面前偶爾露上一手，會達到神奇的效果，學生會因此喜歡這個老師，成為老師的粉絲，親其師，就會自覺信其道。再者，關注老師的業(yè)余文化生活，就是關注教師的成長。有人打了一個形象的比喻，片面強調教師的專業(yè)成長，無異于在教師中掀起一場新的應試教育。素質教育客觀要求學校關注教師的業(yè)余文化生活，讓教師植根在藝術中，拼搏在工作中，享受在學習中。
本次活動，因為各班班主任的高度重視，以及家長的大力支持，各班學生在舞臺上都有精彩的展示。新穎的場景，專業(yè)的音響，多樣化的形式，靚麗的服裝，得體的指揮，昂揚的精神，和諧的演唱，全體師生無不為之嘖嘖贊嘆。
金無足赤，瑕不掩瑜。本次活動，我個人認為有兩處缺憾：一是缺少專業(yè)的點評。外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。評委的素質參差不齊，個性化的評價遠遠超過了專業(yè)化的評價。學生認為凡是得分高、名次靠前的，肯定就是最好的，究竟好在哪里，稀里糊涂。得分低的，究竟問題出在哪兒，也茫然不知。得分高的，洋洋得意，不懂得藝術無止境，得分低的，垂頭喪氣，感受不到辛苦的回報。這是不利于學生今后的發(fā)展的。專業(yè)的點撥，既培訓了學生，也培訓了老師，對于師生都是一次較大的發(fā)展。二是活動總結亮點分析不夠。活動總結，我們聽到的是開展這項活動的意義，對本次活動概述性的評價，以及今后的設想、要求，至于活動背后不為人知曉的精彩故事、感人事跡、可喜現(xiàn)象等，幾乎沒有。沒有的原因是平時深入不夠，了解太少。其實，過程更精彩！取得優(yōu)異成績的，在平時做出了哪些努力，成績不夠理想的，在哪些個別方面表現(xiàn)突出，應該充分肯定。任何一次活動，不能讓師生的全部注意力都盯在結果上。勝者固然可喜，敗者也應感到欣慰，實現(xiàn)雙贏是開展活動的最好落腳點。
學校是我家，校興我榮，校衰我恥。為了師生的發(fā)展，最后，我還想提兩點建議：一是加強活動宣傳。學校成立專門的宣傳組，在活動前后進行一些采訪、報道，讓師生從多層面感受到活動的精彩。二是探討評分的合理性。評委人選，一要確保內(nèi)行，二可邀請家長或學生。要認真召開評委會議，制定既有導向性，又有科學性的評分細則，可以酌情考慮把班級宣傳情況納入總得分。還可嘗試一人只憑一個專項，最后合成總分的辦法。
合唱比賽活動總結報告篇二
為慶祝新中國成立60周年，根據(jù)我區(qū)文教局的精神，我校于6月16日開展了“祖國萬歲”班級歌詠比賽活動，我校積極響應上級指示，進行了一個月的合唱訓練。在校領導的關懷下，通過全校師生的共同努力，我校先后組建了100人的學生合唱團，以及全體教職工共同組建的教師合唱團，做到了班班有歌聲。
我校對“祖國萬歲”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視。召開專題會議來研討在學校內(nèi)開展合唱比賽的具體事宜，在學校辦公會上明確要求全體領導班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓練過程中起模范帶頭作用。
學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務對待，在對合唱隊統(tǒng)一動員的基礎上，妥善協(xié)調合唱人員的工作、學習和排練，確保了工作、學習和排練齊頭并進。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行；思想的統(tǒng)一，促進了排練比、學、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績奠定了基礎。
在次活動中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領導帶頭，全員參與，層層發(fā)動，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與，人人學唱。注重老師、學生平時的學習和訓練，為選拔高素質的合唱隊員創(chuàng)造了良好的條件。
2、訓練定時間、定地點，每次訓練都有明確的任務，使整個訓練過程循序漸進、扎扎實實地進行。
3、指導教師分工負責，充分發(fā)揮每位教師的特長，訓練工作協(xié)調高效。訓練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調動了專業(yè)教師的積極性，提高了訓練的效率。
合唱比賽活動總結報告篇三
本學期6月份，我校班級大合唱比賽正式落下帷幕，此次比賽在歷時近一個月的安排布置，各班精心準備，各學年音樂老師認真指導下，經(jīng)過三天的激烈角逐，很多班級以優(yōu)異的成績?yōu)榇舜伪荣悇澤狭送昝赖木涮枴?BR> 此次比賽可謂是我校近年來合唱比賽中水平較高的一次。無論是從校領導的重視程度，校有關職能部門及相關教師的大力支持，還是各班賽前準備，精心布置，及至賽中評比過程，賽后的成績評定，獎項頒發(fā)，都體現(xiàn)了我校以德育人的方針政策，在挖掘學生的特長，營造濃厚的校園活動氛圍及培養(yǎng)學生的團隊合作精神方面有著積極推動的作用。縱觀本次比賽，有如下特點：
2、表演形式方面：這次的比賽表演形式多樣化及細致化水平也高過往次比賽。每個班級的精神面貌都很足，各班穿著各式各樣自己班級的班服，讓人耳目一新；演唱方面更有獨唱、齊唱、輪唱、二聲部合唱等各種趨于專業(yè)化的演唱形式；加入了校吉他班隊員演奏的伴奏團隊更加專業(yè)化，素質化，同時最重要有些班級已經(jīng)可以脫離音樂教師的伴奏，學生獨立完成，既鍛煉了特長生，也鍛煉了班級體的合作意識；有的班級采用了專業(yè)的舞蹈服裝，為合唱伴舞，讓表演的形式更加多元化；有的班級備置了適合歌曲的道具，有的班級打出了為學習鼓勁的條幅，有的班級將班級布置得像專業(yè)演出的舞臺，還有的班級干脆將演出場地定在了操場上，有更大的發(fā)揮空間。
本次合唱比賽的感人之處可謂比比皆是。6.2班的原創(chuàng)詩歌和歌曲道出了時下所有人都在學習的張麗莉老師感人事跡，也將老師的辛勤勞動創(chuàng)作成了小音樂劇表演得淋漓盡致，讓所有的評委為之感動；6、9班班主任在生子后短短數(shù)十日之內(nèi)，投入了大量的時間和精力精心編排和準備，不但學生自己伴奏，更精心的準備了舞蹈和專業(yè)的服裝；7、8班班主任同樣扔下嗷嗷待哺的孩子，任電話響起卻一直堅持在排練和評比的第一現(xiàn)場；8.8班的班主任去做流產(chǎn)手術，為了班級的評比能夠正常進行，由愛人堅守崗位直到評比結束；8.9班的比賽場地在操場，適逢下午暴雨突襲，為了班級的榮譽沒有一個同學放棄，直到碩大的雨點打在身上仍堅持表演完最后一個動作，演唱完最后一個音符，還有很多感人的事跡，舉不勝舉。
當然，本次比賽也存在著一些這樣或那樣小小的不足。如有些班級雖然選擇的歌曲好聽，但由于非合唱歌曲，學生演唱起來難度大，也沒有太大的發(fā)揮空間，限制了學生發(fā)揮的水平；有些班級雖然選擇了適合的歌曲，但由于缺乏指導，音調不適合學生的音域，也未能讓學生更好的展示；同時有的班級在多次合唱比賽中都演唱同一首歌曲并且基本形式和水平停滯不前，也沒有發(fā)揮出合唱比賽的積極作用和能動性。
綜上所述，本次合唱比賽無疑是成功的，而且成績是驕人的，體現(xiàn)了我校在德育，美育方面取得的成績和進步，相信我校的學生在這樣的環(huán)境下成長，不但學習上有著突出的成績，同時更能德智體美全面發(fā)展，成為合格，進步，全面而優(yōu)秀的人才躋身社會各行各業(yè)中。
合唱比賽活動總結報告篇四
接到開展大合唱活動的通知后，我校及時成立了活動組委會，并擬定了活動方案，要求各系在輔導員的指導下，認真配合執(zhí)行。我校今年于12月x日由團委主辦一二九大合唱也在近日完美的落下帷幕。
12月x日，我校舉辦大合唱校禮堂正式開始。整場決賽經(jīng)歷了近兩個小時，幾支隊伍比賽激烈，用盡各種方式來展示系的風采。觀眾們此起彼伏的掌聲和評委以及校領導臉上呈現(xiàn)的滿意的表情均表明了本次大合唱的成功。
本次大合唱歷經(jīng)近半個多月的時間進行籌劃準備和彩排，調用了我校校團委和系團委07級學生干部和08級的后備委員以及其他三個組織的相關人員。從賽前的準備工作、擔任比賽中的各個任務到賽后禮堂布景恢復的工作上看，所有工作人員積極準備并以飽滿的熱情投入工作。
各系采用了聽錄音、教唱、表演唱等多樣的形式，利用課余時間重點學習愛國主義歌曲，理解愛國主義精神。通過兩周的教育與訓練，學生不僅學會了一些愛國主義歌曲，還增強了愛國主義精神。在大合唱活動中，各班學生精神昂揚、勁頭十足，以飽滿的熱情、出色的表現(xiàn)演唱了所選歌曲。本次大合唱活動在學校領導、教師和學生的積極配合下，圓滿完成。我校將繼續(xù)在校園內(nèi)進行愛國主義歌曲的教唱與宣傳，與紅色革命歌曲傳唱活動結合起來，對學生進行愛國主義的教育，加強學生的思想道德建設。
合唱比賽活動總結報告篇五
精神，激發(fā)同學們勤奮好學，立志報國的熱情，同時增強同學們的凝聚力，向心力，學校舉行“唱響青春”合唱比賽。我校本次合唱比賽以兩個第一名，兩個第二名和兩個第三名兩個優(yōu)秀組織獎兩個優(yōu)秀指揮獎和兩個優(yōu)秀領唱獎的成績劃上了句號，此次結果可喜可賀。在這次比賽中，所有成員都感受到了團結合作的團隊精神，感受到了溫馨的大家庭氣氛。本次比賽深得本校領導的重視和鼓勵，使得整個比賽的工作能夠順利進行。本次活動在全校師生的努力下，取得了圓滿的成功?，F(xiàn)將本次活動總結如下：
通過本次合唱比賽，豐富了學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為學生提供了展示藝術才華的舞臺，充分展現(xiàn)了校園文化風采，培養(yǎng)了團結合作精神，增強了學生集體主義思想；挖掘出學生歌唱潛力、調動學生學習音樂的興趣，不斷提升學生的綜合素質。通過本次大賽，實現(xiàn)了學校“班班有歌聲、人人都參與”的目的。同時，大力促進了學校藝術教育活動的普及和提高以及學生德智體美的全面發(fā)展。
以學校學生為對象，開展全員參與的校園歌唱活動。師生們在本次活動中表現(xiàn)積極，在訓練過程中，謳歌了我們偉大的祖國的文化，展現(xiàn)了中小學生健康活潑和積極向上愛國主義思想情趣和豐富快樂的校園生活。在比賽過程中，師生們激情歌唱我們偉大的祖國的音樂文化，整個校園彌漫著愛國主義氣息。同時評委們依據(jù)評分標準公正、公平、公開地進行嚴格評選、考核，使得本次活動趨向完美。
團支部和少先隊提前一個月布置本次活動任務，確定時間，把本次活動與班主任的考核掛鉤，同時與期末優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班集體的評選工作聯(lián)系起來，這樣每位老師都積極響應學校的號召，在全校范圍內(nèi)掀起了真情以歌曲獻祖國的高潮。
本次活動設小學、初中組獎項。各設一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎一名。經(jīng)過嚴格評選，最終評出：小學組第一名：五年級一班；第二名：四年級一班；第三名：四年級三班；優(yōu)秀組織獎六年級三班；初中組第一名：八年級一班；第二名：八年級五班；第三名：七年級五班；優(yōu)秀組織獎七年級五班。本次比賽還優(yōu)秀指揮獎小學部娜孜拉；初中部賽比努爾；優(yōu)秀領唱獎小學部鄧義梅；初中部馬小倩。
合唱比賽活動總結報告篇六
為了豐富學生的課余生活，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和協(xié)作精神，我校于20xx年5月29日舉行了初一、初二、高一、高二年級“唱響紅五月”班級合唱比賽活動。在各位班主任的高度重視下，各班學生積極參與、精心準備。本次活動豐富了同學們的文化生活，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞臺。
在張校長熱情洋溢的講話中，中學20xx年“唱響紅五月”合唱比賽拉開了帷幕。在比賽過程中，舞臺上的每一個班級都有其自己的特色和風格，經(jīng)過音樂老師與班主任的輔導，同學們的舞臺表現(xiàn)一個比一個出色，每一首歌曲都是經(jīng)過同學們自己設計的，他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場氣氛一次次的達到高潮，臺下的掌聲一次比一次熱烈。
本次活動的成功舉辦，與校領導的支持，大家提前所做得充足準備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。首先，為了提高比賽的權威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有兩首歌曲：中學校歌《飄飄》以及自選一首健康、積極向上的歌曲。比賽時要求配音樂表演，每班選好一名指揮，并使用話筒，體現(xiàn)了比賽的正規(guī)性。
其次，我們邀請了校級領導、音樂科組、藝術科組以及學校幾位資深教師擔任本次活動的評委，采取了現(xiàn)場公布分數(shù)的形式，通過這些，體現(xiàn)了對本次活動的重視度，做到了本次活動的公平、公正、公開；同時提高了學生對本次活動的信任度，激勵他們在以后的生活中，更加積極的參與各項活動。
另外，還要感謝各部門的支持與配合，比如：團委、藝術科組的老師們幫助負責宣傳，盡職盡責；美術組的全體老師精心策劃布置舞臺，各班主任老師大力支持配合，并在班級積極訓練學生；信息技術組老師積極幫助錄制學生合唱、剪輯音樂；還有我們音樂組的老師在工作量非常大地情況下，為活動出謀劃策。
比賽結束后，在校領導的高度支持下，我們根據(jù)同學們的精彩表演，特設立了一等獎、二等獎、三等獎，并決定利用下周一升旗儀式的時間，分別分發(fā)獎狀和精美獎品。
通過此次比賽，我們也意識到了自己還需改進的地方，例如：在比賽時，由于人手緊缺，導致會場秩序有些混亂,在今后我們一定會改進這些地方。這次比賽的成功之處將成為今后工作的榜樣，不足之處將成為很好的教訓，作為今后的借鑒。
合唱比賽活動總結報告篇七
榛柴小學首屆“千童之聲班級合唱比賽”已經(jīng)結束了，總體來說全鄉(xiāng)各個村小及中心校各個班級接到合唱比賽方案后，都給予相應的重視，積極的與音樂教師溝通，選擇歌曲進行排練。
通過本次活動，確實激發(fā)了學生熱愛學校，熱愛藝術、熱愛生活的情感，豐富了學生學習的生活，展示了我鄉(xiāng)實施素質教育的成果，用高尚的藝術引導人，用完美的藝術塑造人，提高了學生的表現(xiàn)力。本次比賽采取了兩種形式評比，中心校的各個班級是現(xiàn)場觀看后進行了評比，村小是到各個學校錄像回來看錄像進行評比。在這個過程中可以看到大多數(shù)的班級和學校都準備的比較充分，質量也比較高，效果較好。有些教師的工作態(tài)度真讓人感動，特別是興后的吳艷教師，10月份就要退休了，可她的工作熱情不減當年，練合聲就要有合聲的效果，要輪唱就輪個明明白白，聲音統(tǒng)一和諧、自然。還有東好來的王立敏教師的優(yōu)美琴聲，手指跳躍彈出動聽的樂曲，主任指揮體育教師也幫著忙前忙后，上下一心團結合作，共同演繹美妙旋律。周家小學王中蘭老師合唱的完整性、隊形的新穎性、聲音的和諧性，有待于我們?nèi)W習，紅衛(wèi)小學合唱服裝整齊，校歌是校長作詞，音樂老師作曲，把校歌唱得強勁有力。
在本次活動的過程中出看到了一些不足，如：
1、各班合唱隊形設計應具有創(chuàng)新性，此次隊形多數(shù)非常普通。
2、紅色經(jīng)典歌曲的選擇上應有點難度，難度的選擇上要適合自己班級的特點。
3、在歌曲的演唱形式上大多都是齊唱，有個別班級有領唱缺少輪唱合聲。
4、各班應培養(yǎng)能夠指揮方面的人才。不能總依賴教師的指揮。
以上是我對本次班級合唱簡單的總結，我們一定要把本次的不足記于心，要更加認真更細心的做好今后的各項工作，使今后的工作更加完美。
合唱比賽活動總結報告篇八
為紀念“一二、九”愛國學生運動xx周年，弘揚愛國主義精神，增強我校團員青年的責任感、使命感和集體榮譽感，展現(xiàn)青年學生積極向上、朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，我校“一二、九紅歌唱響合唱比賽”于20xx年12月8日晚六點在大禮堂隆重舉行，校長郁繼軍、副校長王新國以及各學院的領導出席了本次大賽。各學院分管學團工作的領導老師擔任本次大賽的評委，寇蔻老師為本次比賽友情獻唱。
本次比賽各學院師生高度重視，精心策劃，認真準備，我校的11個班級全部參加了比賽，都發(fā)揮出了較高水平。《國家》、《歌唱祖國》、《保衛(wèi)黃河》、《愛我中華》、《紅旗飄飄》等一首首膾炙人口的紅色經(jīng)典被演繹得淋漓盡致，熱情歌唱了共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律。比賽現(xiàn)場群情激昂、異彩紛呈、高潮迭起。整場比賽中，臺下觀眾始終保持著高昂的熱情，掌聲和喝彩聲交相輝映；臺上的同學們將積極向上、愛國主義的精神風貌通過氣勢宏偉的歌聲表現(xiàn)得淋漓盡致。同學們飽滿的熱情、嘹亮的歌聲、扎實的演唱功底、整齊的著裝、朝氣蓬勃的精神面貌給評委老師和觀眾留下了深刻印象。經(jīng)過激烈角逐1102班、1105班的《紅旗飄飄》摘得大賽一等獎；1001班的《國家》、0812班的《愛我中華》獲得二等獎；1004班《歌聲與微笑》、1101、1001的《保衛(wèi)黃河》獲得三等獎。
“一二、九”合唱比賽已經(jīng)成為我校的一項傳統(tǒng)賽事，是我校團委推進大學生文明修身工程的重要載體，也是每年參與活動同學多，參與范圍廣，影響力大、受廣大師生喜愛的一項精品校園文化活動。比賽不僅點燃了同學們的愛國主義熱情，增強了責任感和使命感，更突出展示了我校廣大青年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神面貌和與祖國共奮進、與學校共發(fā)展的時代風采。
我校舉辦的歌詠比賽于上周落下帷幕，本次活動豐富了同學們的文化生活，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞臺。
在比賽過程中，舞臺上的每一個同學都有其自己的特色和風格，經(jīng)過音樂老師與班主任、家長的輔導，同學們的舞臺表現(xiàn)一個比一個出色，每一首歌曲都是經(jīng)過自己設計的，他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場氣氛一次次的達到高潮，臺下的掌聲一次比一次熱烈。
本次活動的成功舉辦，與校領導的支持，大家提前所做得充足準備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。
首先，為了提高比賽的權威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有三輪：班內(nèi)選拔賽、初賽、決賽。比賽時要求選手配音樂表演，并使用話筒，體現(xiàn)了比賽的正規(guī)性。
其次，我們邀請了校級領導擔任本次活動的評委，采取了現(xiàn)場公布分數(shù)的形式，按分數(shù)高低晉級，通過這些，體現(xiàn)了對本次活動的重視度，做到了本次活動的公平、公正、公開；同時提高了學生對本次活動的信任度，激勵他們在以后的生活中，更加積極的參與各項活動。
在校領導的高度支持下，我們根據(jù)同學們的精彩表演，特設立了一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，并利用課間操時間，分別分發(fā)了獎狀、口琴、削筆器、書刊、筆記本等精美獎品，在孔校長熱情洋溢的主持下，由孫長親自頒發(fā)獎品，再次體現(xiàn)了學校對本次活動的高度重視，使此次活動圓滿落幕。
通過此次比賽，不僅升華了同學們的愛國情感，而且還豐富了學生們的業(yè)余生活，深受學生的喜愛。
合唱比賽活動總結報告篇九
根據(jù)我區(qū)文教局的精神，我校于6月16日開展了“祖國萬歲”班級歌詠比賽活動，我校積極響應上級指示，進行了一個月的合唱訓練。在校領導的關懷下，通過全校師生的共同努力，我校先后組建了100人的學生合唱團，以及全體教職工共同組建的教師合唱團，做到了班班有歌聲。
我校對“祖國萬歲”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視。召開專題會議來研討在學校內(nèi)開展合唱比賽的具體事宜，在學校辦公會上明確要求全體領導班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓練過程中起模范帶頭作用。
學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務對待，在對合唱隊統(tǒng)一動員的基礎上，妥善協(xié)調合唱人員的工作、學習和排練，確保了工作、學習和排練齊頭并進。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行；思想的統(tǒng)一，促進了排練比、學、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績奠定了基礎。
在次活動中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領導帶頭，全員參與，層層發(fā)動，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與，人人學唱。注重老師、學生平時的學習和訓練，為選拔高素質的合唱隊員創(chuàng)造了良好的條件。
2、訓練定時間、定地點，每次訓練都有明確的任務，使整個訓練過程循序漸進、扎扎實實地進行。
3、指導教師分工負責，充分發(fā)揮每位教師的特長，訓練工作協(xié)調高效。訓練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調動了專業(yè)教師的積極性，提高了訓練的效率。
內(nèi)部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。這次合唱我們沒有請一個外援，隊員全部是本校的領導、教師和同學。但我們做到了五個和諧，指揮、領唱、領誦、舞蹈、合唱隊員各有專長，各有特色，形成了一個和諧有機的整體，共同提升。
合唱比賽活動總結報告篇十
為活躍和豐富校園文化生活，提高學生藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和審美能力，促進學生全面發(fā)展和校園和諧發(fā)展，根據(jù)來賓市教育局《關于組織全市中小學生開展校園合唱比賽活動的通知》通知要求，學校決定組織全體學生開展合唱比賽活動。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
通過合唱活動，豐富學生校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術教育環(huán)境；展現(xiàn)校園文化節(jié)風采，培養(yǎng)學生團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質。
美妙歌聲。和諧校園。
全體在校學生。
以班級為單位。
分兩個階段。
第一階段：5月至9月，進行學校全面動員，開展課前“班班有歌聲，人人都參與”的合唱活動。
第二階段：暫定10月中旬左右進行班級合唱比賽。
蒙村初中舞臺。
合唱曲目內(nèi)容要健康向上，貼近校園生活，符合學生的年齡特點。
（一）各班參賽的歌曲盡量不雷同。
（二）各班演唱時間不得超過6分鐘。
（三）各班要有合唱指揮員，指揮員必須是本班學生。
（四）伴奏可采用鋼琴、電子琴、手風琴、音樂伴奏等形式。
（五）比賽出場順序采用抽簽決定。
（六）要求各班參賽學生服裝統(tǒng)一。
評委打分，參賽分數(shù)由高到低，去掉一個最高分、一個最低分后的總分，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
（一）教導處。
1、通知的發(fā)放。
2、打印工作。
3、晚會錄像。
（二）總務處。
負責晚會現(xiàn)場用電及舞臺鋪設及安裝，保證晚會當晚舞臺安全、正常用電。
（三）政教處。
1、晚會當天的保安工作。
2、班主任的工作安排。
（四）團委。
1、晚會具體工作的實施（主持人的培訓等）。
2、評委席、嘉賓席的落實。
3、協(xié)調各部門的工作。
合唱比賽活動總結報告篇十一
合：在鴉片戰(zhàn)爭的硝煙之后。
是誰——。
寫下的兩個字-——中國。
女：讓人讀的昏暗讀得疲憊。
男：更讓人讀得心痛讀得悲憤。
女：那萎縮在清末史書里的消瘦的中國呵。
男：那跪倒在《南京條約》里的軟弱的中國呵。
合：那一天無數(shù)的青年走上了街頭。
女：面對淋漓的鮮血。
男：面對慘淡的人生。
女：他們的吶喊如同一陣陣驚雷。
激蕩在這昏睡的土地。
男：他們就像一束束火焰。
在曲折的道路中蔓延。
合：他們，盛開成五月絢麗的花朵。
合唱：五月的鮮花。
形式：手拿鮮花，一段合唱；二段女生唱；三段男生唱；四段合唱。
女：此后他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中。
男：他們義無反顧的選擇了。
女：用鐵錘砸碎黑暗。
男：用鐮刀收割光明。
女：他們走過漫道。
他們越過雄關。
男：他們馳騁疆場。
他們英勇殺敵。
合：他們要用槍桿做筆。
寫下一個嶄新的中國。
合：他們要以熱血為色。
描繪一個青春的中國。
合唱：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
形式：一段合唱；二段輪唱。
女：是的，歲月悠悠、人生漫漫。
那是一首激情澎湃的詩篇。
男：那是一片開滿鮮花的風景。
女：那是一曲氣勢磅礴的交響。
男：那是一座壯志凌云的豐碑。
合：哦中國，我要為你寫一首詩。
女：用太陽金色的語言。
男：用心海浩瀚的蔚藍。
合：哦中國，我要為你畫一幅畫。
女：用春天百花的色彩。
男：用五星紅旗的光芒。
合：跟著毛主席跟著共產(chǎn)黨閃閃的紅星傳萬代。
合唱：紅星歌。
合唱比賽活動總結報告篇十二
1、時間：20xx年12月21日（初定）。
2、地點：體藝館。
總指揮。
指揮。
策劃。
1、評獎辦法。
2、參賽歌曲和具體要求。
每班參賽歌曲為兩首，其中必唱歌曲為《一中校歌》或《共青團歌》，選唱歌曲為附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌。（同一首歌曲不能超過2次被選，歌曲確定以交表登記為準）每班比賽時間約8分鐘，參賽時要求統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一指揮，賽出風格，賽出水平，賽出青春活力。
1、時間：12月21日（星期六）下午2：10—5：00。
2、地點：體藝館。
3、組織協(xié)調：負責節(jié)目排練、比賽組織、評委邀請、統(tǒng)計評獎、會場紀律工作。
組長。
副組長。
4、評委。
5、參加人員：高一年級全體學生。
1、時間：12月21日（星期六）上午9：00—11：50。
2、地點：體藝館。
3、組織協(xié)調：負責節(jié)目排練、比賽組織、評委邀請、統(tǒng)計評獎、會場紀律工作。
組長。
副組長。
4、評委。
5、參加人員：高二年級全體學生。
五、其他工作。
1、舞臺布置：負責比賽的橫幅、舞臺設計等工作。
組長。
成員。
2、主持人培訓：負責比賽的學生主持人培訓。
責任人。
3、燈光音響：負責比賽的燈光音響維護。
責任人。
4、宣傳報道：負責比賽的攝影、攝像、新聞報道。
責任人。
5、會場組織：負責會場組織及紀律維護工作。
責任人。
6、安全保衛(wèi)：負責安全保衛(wèi)工作。
組長。
成員保安人員學生會、團委會干部。
7、后勤保障：負責比賽的后勤保障工作。
組長。
成員。
8、評委組：組織比賽評委和制定評分標準等工作。
組長。
成員。
9、統(tǒng)分組：負責歌曲選擇和班級抽簽及統(tǒng)分。
責任人學生會、團委會干部。
合唱比賽活動總結報告篇十三
親愛的老師，同學們：大家好！
在這舉國歡慶中國共產(chǎn)黨建黨九十周年即將來臨之際，
我們又迎來了第#個“六一國際兒童節(jié)”
在這特別的日子里，我校學生以其特有的方式，
慶祝自己的節(jié)日，并為黨獻上了一份厚禮。
唱紅色經(jīng)典，抒時代豪情，
歌繁華盛世，展少年風采。
今天，我們相聚在這里，將用音樂，用歌聲，抒發(fā)對偉大祖國深深的摯愛：
今天，我們相聚在這里，將伴隨紅歌激昂的旋律，去謳歌那段激情燃燒的歲月。
為我們的祖國祝福，祝福偉大的祖國更加繁榮富強；
為我們的祖國歌唱，唱出我們怏怏中華的明日華章。
漾泉學?！绊灨璜I給黨”紅歌合唱比賽暨“六一”慶?；顒蝇F(xiàn)在開始：
首先，讓我們以最熱烈的掌聲，向一直以來關心和支持我們的領導，以及今天所有在場的來賓表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
合唱比賽活動總結報告篇十四
為了豐富校園文化生活，陶冶學生高尚情操，進一步加強愛國、愛校教育，提高我校班班有歌聲活動的水平，在20xx年六一兒童節(jié)到來之際，特組織校園合唱比賽。
5.31。
多功能教室。
必選歌曲：《校歌》。
自選歌曲：在班班有歌聲的兩首曲目中任選其一《我們美麗的祖國》《憫農(nóng)》。
全校教師。
(共計10分)。
1、精神風貌(5分)。
a、合唱人數(shù)符合要求，全班學生參加。(生病的報教導處批準后可不參加)。
b、隊員著裝整齊，精神飽滿，臺風良好，隊員表演力強;。
c、全隊上下場整齊、迅速、安靜。
2、音樂表現(xiàn)(5分)。
a、演唱整齊，作品處理得當，音色優(yōu)美，表演完整;。
b、準確掌握音準、節(jié)奏，符合曲目的速度要求;。
c、演唱有強弱和音樂感情的處理，有較好的藝術表現(xiàn)力;。
d、指揮對演唱的指揮協(xié)調力強。
3、藝術效果(加分項：2分)。
a、有輔助道具，符合歌曲情境;。
1、伴奏形式不限，可以用伴奏帶、碟或鋼琴伴奏，但伴奏帶、碟不允許有原唱。
2、指揮必須是本班學生或由班主任擔任。
合唱比賽活動總結報告篇十五
為慶祝新中國成立xx周年，根據(jù)我區(qū)文教局的精神，我校于6月16日開展了“祖國萬歲”班級歌詠比賽活動，我校積極響應上級指示，進行了一個月的合唱訓練。在校領導的關懷下，通過全校師生的共同努力，我校先后組建了100人的學生合唱團，以及全體教職工共同組建的教師合唱團，做到了班班有歌聲。
我校對“祖國萬歲”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視。召開專題會議來研討在學校內(nèi)開展合唱比賽的具體事宜，在學校辦公會上明確要求全體領導班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓練過程中起模范帶頭作用。
學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務對待，在對合唱隊統(tǒng)一動員的基礎上，妥善協(xié)調合唱人員的工作、學習和排練，確保了工作、學習和排練齊頭并進。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行；思想的統(tǒng)一，促進了排練比、學、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績奠定了基礎。
在次活動中我們采取了一系列行之有效的'措施，做到領導帶頭，全員參與，層層發(fā)動，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與，人人學唱。注重老師、學生平時的學習和訓練，為選拔高素質的合唱隊員創(chuàng)造了良好的條件。
2、訓練定時間、定地點，每次訓練都有明確的任務，使整個訓練過程循序漸進、扎扎實實地進行。
3、指導教師分工負責，充分發(fā)揮每位教師的特長，訓練工作協(xié)調高效。訓練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調動了專業(yè)教師的積極性，提高了訓練的效率。
內(nèi)部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。這次合唱我們沒有請一個外援，隊員全部是本校的領導、教師和同學。但我們做到了五個和諧，指揮、領唱、領誦、舞蹈、合唱隊員各有專長，各有特色，形成了一個和諧有機的整體，共同提升。
合唱比賽活動總結報告篇十六
對于這次大合唱的個人看法與總結我校第四屆學術科技文化節(jié)《火紅的青春》于5月x日在學術報告廳舉行，參與此次科技文化節(jié)的有各系的主任，老師，各系學生會成員及本校學生們。
就我們系而言，這次合唱比賽中，其他系的表演要許多新穎和值得學習的地方。比如：藝術系的合唱，由一個可愛的小女孩領唱，想法實為獨特，再如外語系的大合唱，男女生統(tǒng)一藏服，與所唱歌曲的民族特點相結合，與歌曲巧妙的結合在一起，還有文教系的曲目，在合唱時增加了手語部分，一邊合唱一邊手語，也是創(chuàng)新。這些都是我們系在以后值得學習和借鑒的地方，雖然不一定適合，但是想法和創(chuàng)意值得我們?nèi)フJ真學習。
這次合唱的服裝也有不少值得我們學習和借鑒的地方。我們系的服裝感覺有點單調，不是很搭。其他系的一些曲目，有穿著綠色軍裝的演唱的，有穿著藏服披著哈達表演的，還有穿著類似于護士制服歌唱的，這些服裝上的搭配與歌曲的搭配，對得分都有很大的影響。這次合唱總的來說我們系表現(xiàn)的還是相當不錯的，成績力超往年，這都是在我們系的不懈努力下才能取得的成果，這是值得鼓勵和肯定的，不過也還是有一些細節(jié)或是不足的值得改善的。對于類似于這種合唱的活動，我們系本身就處于弱勢，但是我們必須揚長避短，不求超長，只要發(fā)揮正常，還有選歌的時候，應該讓更多的人參加討論中，可以采集更多學生的廣泛的意見，畢竟曲目的影響對于比賽的是特別大的，就一定要選擇好正確適當?shù)那俊?BR> 合唱比賽活動總結報告篇十七
為了更好地推進素質教育，加強愛國主義教育，豐富校園文化生活。根據(jù)區(qū)市教育局下發(fā)通知精神要求，學校決定于20xx年11月中下旬開展“班班有歌聲”大型合唱比賽活動。為了使我校的“班班有歌聲”比賽活動順利開展，各音樂教師在盡量不打亂平時正常音樂課進度的情況下，需抓好各班的“班班有歌聲”比賽曲目的選擇和訓練，同時更好的激發(fā)學生的學習積極性，以此陶冶學生的情操，活躍學習氣氛；為“班班有歌聲”比賽活動的開展做好精心而又充分的準備。
唱響校園，追逐夢想。
1、以班級為單位，充分發(fā)揮學生的主體地位，有計劃、有選擇地學唱優(yōu)秀合唱歌曲。每個班在音樂教師和班主任的指導配合下，組織好本次活動。
2、以音樂課為前沿，開展合唱歌曲訓練活動。充分發(fā)揮音樂教師在活動中的主導作用，并以此為契機，發(fā)揮藝術的教化功能，對學生進行理想、信念和道德教育。
3、學校將在活動尾聲階段舉行合唱比賽，以此提高學生的合唱熱情與水平，陶冶學生高尚的情操，弘揚學校教書育人的主旋律，并將“班班有歌聲”整個活動推向高潮。
1、每個班級選兩首歌曲，一首是推薦歌曲，由級部統(tǒng)一安排。另一首教材內(nèi)歌曲，由音樂組確定。
2、每個班級的每個學生沒有特殊原因，必須做到人人參加。
3、走臺時間：比賽的前一、兩天，各班抽空走臺。
一年級及各班主任。
二年級及各班主任。
三年級及各班主任。
四年級及各班主任。
五年級及各班主任。
六年級及各班主任。
1、背景、臺階。
2、音響、話筒、攝影攝像。
3、比賽評委：學校中層領導音樂組老師。
4、活動主持、組織：由級部主任負責。
每個年級各評出2個一等獎，4個二等獎，5—6個三等獎。
（總分10分）。
1、正確表達歌曲的情感內(nèi)涵，有一定的音樂表現(xiàn)力；
2、有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，聲音和諧統(tǒng)一；
3、音準好、節(jié)奏準確，歌曲處理得當，聲部清晰；
4、速度穩(wěn)，伴奏與合唱或指揮配合默契，指揮手勢準確；
5、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風采，精神風貌好。
班級聲部的配合與情緒、節(jié)奏（8分）精神面貌（2分）總分。
有下列情況之一的，不予評獎：
1、學生聲音概念很差，沒有歌唱方法，聲音不和諧，喊唱現(xiàn)象嚴重；
2、音準差，節(jié)奏不準確，歌曲處理不當，幾乎聽不出聲部；
3、速度不穩(wěn)，合唱與伴奏或指揮不協(xié)調，指揮手勢不準確；
4、演唱無表情、不熟練，學生精神風貌差。
教材內(nèi)歌曲：
1、一年級：《玩具進行曲》。
2、二年級：《兒童在游戲》。
3、三年級：《祖國祖國我們愛你》。
4、四年級：《鈴兒響叮當》。
5、五年級：《甜甜的秘密》。
6、六年級：《跳吧跳吧》。
時間：11月中下旬。
地點：大階梯教室。
1、每個節(jié)目之間（含上下場時間）不得超過5分鐘。
2、各班主任要認真做好組織工作，按時參加比賽。
3、切實加強對學生的安全教育與管理，確保比賽安全、有序地進行。
橋堰實驗小學教導處、音樂組。
20xx年橋堰實驗小學“班班有歌聲”大合唱成績通報。
合唱比賽活動總結報告篇十八
乙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
丙：又是一年秋風送爽時，
?。河质且惠喌す痫h香日。
甲：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；
乙：走進十月，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
丙：長江，黃河，驚濤裂岸，我們?yōu)樽鎳鞒ぐ旱捻灨瑁?BR> 丁：泰山，珠峰，刺破青天，我們?yōu)樽鎳由险鞣臍g樂。
甲、乙（合）：今天讓我們用歌聲表達對祖國深深的熱愛；
丙、丁（合）：今天讓我們用歌聲傾訴對祖國濃烈的祝福！
丙：我宣布**學?！案璩鎳焙铣荣惉F(xiàn)在開始——。
（結束）。
丙：再優(yōu)美的旋律抒發(fā)不了我們對祖國的愛戴，
丁：再動聽的歌聲表達不完我們對祖國的忠誠。
甲：披一身歲月織成的風衣，擁抱東西南北風呼嘯的豪情。
乙：掬一抹日月灑下的清輝，啜飲萬里江山甘冽的香醇。
丙：傾聽歷史的陳訴，那陳訴中有幾多屈辱，幾度滄桑。
?。褐斢洉r代的吶喊，那吶喊中有幾多鏗鏘，幾度堅強。
甲：我們用青春舞動自己的夢想。
合：我們是中華民族永遠挺拔的脊梁。
乙：新世紀的航道上，前進的巨輪又已啟航，
丙：現(xiàn)代化的大路上，青春的擂鼓又已敲響。
?。鹤屛覀兲ぶ啻旱墓?jié)拍，
合：向著榮光、向著輝煌，奔向遠方。
乙：我宣布**學校合唱比賽到此結束。
合唱比賽活動總結報告篇十九
為慶祝中華人民共和國建國六十周年，唱響愛國主旋律，弘揚民族精神，豐富學生校園生活構造和諧校園，激勵同學們積極向上，樂觀進取的精神，根據(jù)學校安排，特舉辦“心中一首歌愛我中華情”合唱比賽活動。
此次合唱比賽以“心中一首歌愛我中華情”為主題，歌頌黨、歌頌祖國，增強民族自豪感、自信心。
20xx年9月28日——30日下午2：30凌度劇院。
1、以班級為單位，要求全員參加，個別特殊情況除外。
2、愛國革命歌曲各班自選一首并于9月18日前報政教處。各班盡量不雷同。
3、演唱形式可多樣化，可采用齊唱、合唱、領唱等不同演唱形式。
4、比賽順序事先抽簽決定。
1）全班參加比賽（特殊情況除外）（1分）。
2）合唱人員著裝統(tǒng)一、整齊。（1分）。
3）精神面貌積極向上、臺風好、上下臺紀律良好、行動整齊。（1分）。
4）能夠準確把握歌曲的主題思想，通過合唱進行體現(xiàn)，具有良好感染力。（3分）。
5）合唱人員、指揮、伴奏、舞臺表演準確、恰當，配合默契。（1分）。
6）演唱形式豐富，具有一定的藝術技巧，音準節(jié)奏掌握良好。（2分）。
7）比賽會場紀律好，去回校園紀律好。（1分）。
說明：
1、評委按9分計算，去最高、最低分，再取平均分，為各班演唱得分。
2、評分標準第7條之紀律一分，由政教處及相關負責人報評。
3、演唱得分，加紀律分為該班最后得分。
附：實驗初中“心中一首歌愛我中華情”合唱比賽組委會名單。
組委會名單如下：
主任：x。
副主任：x。
成員：x。
七八年級班主任。
評委：x。
會場布置：x。
隊列編排：x。
攝像：x。
音響制作：x。
主持人：x及四名學生。
藝術指導：x。
安全保衛(wèi)：x校保安。
消毒：x。