為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師慶五一活動方案篇一
一：活動時間：九周三下午放學后（五點二十分）。
二：活動地點：學?；@球場、足球場
三：參加人員：全體教職員工
四：活動說明：
1、活動以年級為單位，每個項目參加人員盡量不要重復，讓大家都有機會參與。（活動算積分）。
2、活動結束后，飯?zhí)霉簿弁聿汀?BR> 3、全校共分八大組：六個年級各一組，行政、教輔人員、文員一組；綜合科一組，共八組。
4、工會成員冼貞華、林進亮、馮嘉亮不參與他負責的游戲。
五：器材準備：冼貞華、林進亮、馮嘉亮各自準備負責的游戲所需用品。
六：游戲安排
1、頂橘子（負責：馮嘉亮）
需要道具：每組2個橘子
參賽人數：每組8人
游戲方法：開始端的老師頭上頂個橘子往前走，過20米線后，另一端的老師才準出發(fā)（可提前把橘子放在頭上準備）。如橘子跌落要求從跌落的地方重新放到頭頂上才可以繼續(xù)比賽，比賽賽距離20米，每一邊5人。
2、搭橋過河（負責：林進亮）
需要道具：報紙
參賽人數：每組派9人上場，三人一小組。
游 戲方法：每組分三人自由組合，起點組手持四塊報紙（原報紙的四分之一），由第一名隊員向前搭放"報紙"，第三個隊員不斷地把身后的"報紙"傳給第一個隊 員，三人踩著"報紙"前進15米，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界后另一組將接過"報紙"以同樣的方式繼續(xù)走，直到全部組完成，算時 間定成績。
3、大家樂套圈：
需要道具：呼啦圈4個
參賽人數：每組8人
游戲方法：每組8人，每兩人之間相互手握一條橡皮筋，排成一列，從第一個老師起，將身體套過呼啦圈，呼啦圈沿著手臂和橡皮筋順著到下一個老師，套過后再到下一個，直到8人全部套完為止。
以上游戲均以時間快慢確定成績，每個項目分別積分。10、9、8、7、6、5、4、3分。最后以總積分確定名次，納入工會活動積分。
教師慶五一活動方案篇二
為進一步弘揚教育工作者的時代精神，展現(xiàn)新時期教師的師德風采，大力促進教育改革發(fā)展。積極倡導尊師重教的社會風氣，增強廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓廣大教師過一個有意義的教師節(jié)，現(xiàn)就教師節(jié)慶?；顒佑嘘P事項及工作要求安排如下:
圍繞國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和教師節(jié)的活動主題，深入推進“社會尊師重教，教師回報社會”活動，進一步展示新時期人民教師的精神風貌，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教和關愛學生的熱情，為做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育，建設人力資源強國做出新的貢獻。
組長:xxx。
副組長:xxx，xxx。
組員:xxx等。
(一)開展“親愛的老師，我愛你!”發(fā)送活動
1、時間:x月x日。
2、活動對象:全校家長和學生。
3、責任部門:校長室、德育處、教技室。
4、活動內容和形式:登陸學校網站首頁，進入教師節(jié)活動專題，然后提交對老師的祝福。
(二)開展教師回報社會活動
1、時間:x月x日。
2、活動對象:全體教職工、學生及家長。
3、責任部門:校長室、工會。
4、活動內容和形式
⑴進一步落實結對幫扶制度，通過舉行“一幫一”結對儀式、爭做德育導師、每一位教師走進家庭家訪等活動，進一步了解學生、服務學生、輔導學生，為學生家庭解決實際困難，促進學生健康成長。
⑵走進社區(qū)服務居民。聯(lián)系一個社區(qū)、組織不少于10名教師志愿者開展做好事辦實事、舉辦公益講座等送文明、衛(wèi)生、科技、教育等服務活動。
⑶走進校園服務學校。引導教職工服務學校發(fā)展，主動投入學校發(fā)展建設，組織教職工立足本職崗位，積極爭創(chuàng)“工人先鋒號”，開展崗位競賽和提合理化建議等活動。
(三)教師節(jié)送祝福、獻鮮花活動
1、時間:x月x日。
2、活動對象:少先隊代表、全體教職工。
3、責任部門:校長室、德育處、少先隊。
4、活動內容和形式:x月x日早上，在校門口，學校少先隊員代表向進入校門的教工獻上一枝鮮花，并送上祝福賀卡。
1、本著“隆重、熱烈、簡樸、務實”的原則，認真組織好教師節(jié)期間各種慶祝和宣傳活動。
2、積極營造教師和學生間，教師和家長間和諧融洽的氛圍，進一步增強教師的歷史責任感和使命感，立足本職崗位盡心盡職，用實際行動，慶祝自己的節(jié)日。
3、積極開展好各項活動。以教師節(jié)為契機，積極開展為教師辦實事、謀實利、樹形象、暖人心的系列活動，按照區(qū)教育局的部署和要求，積極參與、組織開展的各項活動。
4、教師要感受上級領導對我們的關愛，體會做教師的光榮，全校牢記責任、教書育人、認真工作，以優(yōu)異成績回報社會。
1、每次活動都要在學校行政的領導下，扎實有效地開展進行。學校集體活動，全體教職工必須參加，確實有特殊情況教職員工需向校長請假。
2、各工會小組長具體負責本組教職工參加比賽的組織工作及各項活動，活動要保證健康、安全、有序進行。
3、活動結束后，由工會進行活動小結，并把活動情況寫成簡訊材料，傳送校園網。
教師慶五一活動方案篇三
1985年，新中國第一個教師節(jié)誕生。九月金秋，老師是這個節(jié)日的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。無論過去、現(xiàn)在和將來，尊師重教都是永遠的美德，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在第24個教師節(jié)來臨之際，為了大力弘揚尊師重教的社會風氣，激勵廣大教師教書育人的積極性，促進教師與學生的交流與溝通，分局決定開展20xx年教師節(jié)函件專項營銷活動。
近年來，教師的收入穩(wěn)步增長，他們已成為一個收入較高且較穩(wěn)定的群體，因此越來越受到社會各消費行業(yè)的密切關注，教師消費市場已成為一個充滿誘惑和挑戰(zhàn)的市場，隨著教師社會地位的不斷提高，教師節(jié)的社會影響越來越大，為郵政開展營銷活動提供了很好的賣點，因此，適時抓住這一節(jié)日商機，開發(fā)具有特色的業(yè)務，不僅可以提升郵政知名度，還可為郵政開發(fā)節(jié)日市場探出一條路子。誰入主教師節(jié)這個市場，誰將抓住無限商機。郵政在“教師節(jié)”來臨之際，發(fā)揮郵政長期發(fā)展過程中形成的服務社會、服務大眾的優(yōu)勢，為教育部門、教師隊伍提供更優(yōu)質的服務，利用商業(yè)信函、賀卡、中郵專送廣告等產品，以最優(yōu)的政策，為全市各地廣大教師獻上一份節(jié)日的賀禮，為辛勤的園丁送上最美的祝福。
xxxx年xx月xxx日—xxx月xxx日。
(一)前期準備階段：xxx月xxx日前，縣(市、區(qū))局擬定活動匯報材料和招商策劃方案，確定活動內容，策劃設計選定產品，聯(lián)系意向性合作單位
(二)專題匯報階段：xx月xxx日至xxx日，縣(市、區(qū))局向當地政府和教育主管部門匯報活動情況。
(三)活動實施階段：xx月xx日至xx月xx日，做好活動招商、產品組織和慰問信的寄發(fā)工作。
(四)活動總結階段：xx月xx日至xx月xx日，做好活動總結工作，形成案例。
xxx年教師節(jié)函件專項營銷活動收入指導性計劃為 萬元(各局指導性任務數詳見附件一)
(一)制作賀卡型慰問卡和廣告優(yōu)惠券;
(二)郵政整合社會資源，搭建廣告平臺，策劃“打開有禮”郵簡;
(三)發(fā)布教師節(jié)中郵專送廣告專版;
(四)為目標客戶制作發(fā)布數據庫信函。
(一)盡早向當地政府匯報，爭取當地教育部門支持。
要組織好專項營銷活動，就需要得到當地政府、教育主管部門的理解和支持。各局要根據當地實際，組織精干力量，盡早形成專項營銷活動的匯報材料，主動向當地政府、教育主管部門匯報，爭取支持。
(二)確定活動實施方案，定位目標客戶
本次專項營銷活動的核心是郵政整合產品和資源，搭建一個平臺，通過與教育部門聯(lián)系，提供四類產品供目標客戶選擇，從而取得多方共贏的效果。
此次活動的關鍵是要通過教育部門取得全市、縣教師的名址，通過一封《向全市教師致以節(jié)日問候的一封信》(可以策劃為政府主要領導或教育局長親筆簽名)，制作專用信封、郵簡或者專用明信片，尋找目標客戶，搭載廣告和各類優(yōu)惠活動卡的形式進行組織。
各局要做好三項工作，一是通過向教育主管部門的匯報和溝通取得教師名址;二是形成廣告、媒體招商方案，選定目標客戶，尋求合作共贏;三是根據今年教師節(jié)特點，形成《向全市教師致以節(jié)日問候的'一封信》和選定、設計產品方案，以供教育主管部門和廣告目標客戶選擇。
(三)精心組織，確保落實
此次活動涉及組織、協(xié)調、設計、印刷、等多個環(huán)節(jié)。為保證活動順利開展，各市州局要組織專項工作組，協(xié)調做好有關工作。
(一)專業(yè)局負責活動總體策劃;
(二)各縣(市、區(qū))局負責方案的具體實施工作：
1、擬訂本次活動招商方案、《向全市教師致以節(jié)日問候的一封信》等
2、設計或者選定“教師節(jié)”賀卡型明信片、信封、中郵專送廣告和宣傳冊。
3、負責聯(lián)系合作單位。開展認真的分析與調研，將市場客戶進行細分，重點選擇教師群體感興趣的和可以讓教師接受的客戶，精心挑選有代表性的行業(yè)進行有目的性的招商，如通信業(yè)、購物商場、大型超市、汽車、房產、書店等，組織客戶經理全面進行營銷。
4、在活動進行中，同步上載教師名址，充實全市精品數據庫。
5、組織專人去各學校跟蹤調查，與學校教師接觸，采集教師反響;積極調查廣告客戶發(fā)送效果。
教師慶五一活動方案篇四
各學院團委：
在第34個教師節(jié)的到來之際，為進一步弘揚尊師重教的良好風尚，在我校營造愛師、尊師的良好氛圍，現(xiàn)決定在全校范圍內開展“濃濃尊師意，款款愛師情”教師節(jié)系列活動。
濃濃尊師意，款款愛師情
9月1日—9月7日
（一）線上活動
1.各學院團委積極組織學生參與校團委官方微信（農大青年）關于教師節(jié)的話題推文（#老師，我想對你說#、#我和老師的微故事#），組織學生在推文下留言、評價、點贊，抒發(fā)和表達自己的師生情誼，積極營造喜迎教師節(jié)、感謝教師情的濃厚氛圍。
2.校團委青年傳媒中心將精心設計制作教師節(jié)專屬手機壁紙及屏保圖片，同時在校團委官方微博、微信平臺進行發(fā)布，鼓勵全校學生替換壁紙，表達對教師的尊敬。
3.開展“老師助我成長的瞬間”攝影活動，記錄老師在課堂、生活、學習、實踐、實驗等場景中指導和幫助我的溫情時刻，配以簡單文字說明，表達感謝、尊敬之情。各學院在學校網頁和學院官方微信中擇優(yōu)展示。
（二）線下活動
1.組織各團支部手工制作“暖心卡片”，通過溫馨、有愛的祝福語向老師表達問候與關心，并在課堂上贈予任課教師；組織同學在課前向任課教師誦讀問候語，大聲說出“老師，感謝有您，祝您教師節(jié)快樂”等祝福語，讓老師現(xiàn)場感受到學生最貼心的、最真實的祝福。
2.組織各團支部開展為老師清掃辦公區(qū)域或實驗室衛(wèi)生等志愿服務活動，用實際行動表達對老師的愛戴之情。
各學院團委精心組織，積極動員和鼓勵本院學生主動參與到系列活動中來，在教師節(jié)來臨之際，讓廣大青年學生表達尊師、愛師之情，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學校全體教職工營造溫馨美好的節(jié)日氛圍。
教師慶五一活動方案篇五
新學期伊始，我們滿懷欣喜的迎來了第34個教師節(jié)，為了更好的服務教職工，讓廣大教職工在繁忙之余能夠陪伴子女度過充實美好、愉快愜意的親子時光，校工會將于近期舉辦“慶祝教師節(jié)，喜迎中秋節(jié)”歡樂親子采摘活動。具體事宜通知如下。
9月16日（周日）8:00-12:30
葡萄王國采摘園
我校在崗教職工及其3—14周歲子女（受人數限制，家長人數限為1-2人，且僅限于兒童父母）
1、活動門票由教職工自付，校工會為教職工申請團購價格（a票：原價120元采摘票，團購價100元，含5斤葡萄和3斤蔬菜；b票：原價 元，團購價 元，含 斤葡萄、5斤蔬菜和2小箱速凍玉米；c票：原價300元，團購價258元，10斤葡萄、10斤蔬菜 、2小箱玉米、1瓶紅酒）；
2、往返車費、兒童保險費、團體活動費由校工會統(tǒng)一支付，1米3以下兒童免票，70歲以上老年持身份證免門票；
3、早上8：00出發(fā)（一校區(qū)步行街集合），預計12：30返回，因活動時間較長，每個家庭自備零食和飲用水?；顒又?，請各位家長禮讓有序，并照顧好個人和子女人身安全，因個人照顧不當發(fā)生的狀況，責任自負；
4、售票時間和地點：9月13日（周四）14：00-16：30，行政樓435室。
5、報名截止日期及方式
以基層工會為單位報名（不接受個人報名），請?zhí)顚憽蛾P于舉辦“慶祝教師節(jié)，喜迎中秋節(jié)”歡樂親子采摘報名表》（詳見附件），于9月12日（周三）下午17:00前發(fā)至郵箱 。聯(lián)系人：呂曉磊。
祝各位教職工和xx大寶貝們度過一個開心、充實、愜意的周末！
教師慶五一活動方案篇六
活動介紹:為弘揚我校志愿者的良好作風，培養(yǎng)我們志愿服務的熱情，倡導“感恩教育”，在教師節(jié)來臨之際，我校-社會福利社志愿者協(xié)會將開展一次感謝老師、美化校園的志愿服務活動。具體活動如下:
一、活動主辦單位:學校團委、社會福利社
二、地點:辦公室和校園
三、活動目的:在教師節(jié)到來之前，為了給師生創(chuàng)造更好的學習和工作環(huán)境，增加校園生活的文明氛圍，激活志愿者的積極性，特策劃此活動。
四、活動時間:20xx年9月9日-10日
五、活動步驟:
1.開會通知社會福利組織全體成員本次活動的具體內容；
2.總統(tǒng)向個人分配具體任務；詳細的任務分配由高子凡校長制定。
3.主要負責教師辦公室的清潔和美化；
4.活動結束后，每個成員寫下活動的經歷，并做總結。
注意事項:志愿者應堅持“文明禮貌、優(yōu)質服務”的原則，以認真的態(tài)度對待工作內容。所有參加者必須遵守學院的工作規(guī)章制度，并注意自身安全。
教師慶五一活動方案篇七
一、活動目標
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
9月10日上午
(一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。
(二)第一節(jié)活動課
1、用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。
老師本領大
老師老師本領大
會折紙，會畫畫
唱歌跳舞頂刮刮
我們大家都愛她
我們大家都愛她
2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
3、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
(三)第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
1、祝福送老師：
(1)愛要大聲說出來。
(2)大班幼兒代表講話。
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛升華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
(四)作品展示：活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
教師慶五一活動方案篇八
以縣委、政府名義評選表彰一批大方縣“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“優(yōu)秀特崗教師”、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀教育工作者”、“尊師興教先進個人”、“尊師重教先進集體和先進個人”。
（一）評選類別及名額
優(yōu)秀教師200名；優(yōu)秀班主任50名；師德標兵10名；優(yōu)秀特崗教師20名；優(yōu)秀校長10名；優(yōu)秀德育工作者30名；優(yōu)秀教育工作者36名；尊師興教先進個人4名；尊師重教先進集體、尊師重教先進個人根據申報情況確定表彰名額。
（二）評選對象及范圍
優(yōu)秀教師的評選范圍：全縣各級各類學校教師。
優(yōu)秀教育工作者評選范圍：全縣各級各類學校教育管理人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育管理中心、教育局機關工作人員。
優(yōu)秀德育工作者評選范圍：在各級各類學校從事德育工作的教師和管理人員。
優(yōu)秀班主任評選范圍：全縣各級各類學校連續(xù)任職五年以上的現(xiàn)任班主任。
師德標兵評選范圍：師德高尚，在師德師風建設中起示范作用的各級各類學校教師。
優(yōu)秀特崗教師評選范圍：全縣各中小學服務期內的特崗教師。
優(yōu)秀校長評選范圍：在職在崗的中小學（中等職業(yè)學校、特教學校、幼兒園）正副校長（園長）。
尊師興教先進個人評選范圍：為推進我縣民辦學校的快速健康發(fā)展作出重要貢獻、事跡突出的個人。
尊師重教先進單位和先進個人評選范圍：為推進我縣教育發(fā)展做出突出貢獻的有關部門、企事業(yè)單位、社會團體和個人。
（三）評選條件
1、優(yōu)秀教師
（1）嚴謹篤學、精通業(yè)務、教育理念先進，積極承擔本學科的教學任務，滿工作量。
（2）教學特點鮮明，注重對學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（3）從事教育教學工作3年以上（民辦學校教師申報該類別的，現(xiàn)任教單位需取得辦學資格3年以上），教育教學工作得到同行、學生及家長的好評；在課程改革、實施素質教育方面走在前列，教學成績優(yōu)異。
（4）五是職業(yè)學校優(yōu)先推薦“雙師型”教師，所指導學生在各級技能競賽等活動中成績顯著。
以上參評人員必須是教學一線教師。
2、優(yōu)秀班主任
不再重新申報，以畢節(jié)市教育局辦公室《關于開展20xx年學校“優(yōu)秀班主任”評選表彰活動的通知》（畢教辦師〔20xx〕106號）要求進行評選，符合評選條件且未推薦到市的人員作表彰對象。
3、師德標兵
（1）認真執(zhí)行黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。
（2）任教3年以上，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，有強烈的主人翁意識和事業(yè)心，道德高尚、業(yè)務精湛，受到同行和社會的廣泛贊譽。
（3）教書育人，關愛學生，為人師表，建立平等、民主、和諧的`師生關系，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風。
（4）銳意改革，勇于創(chuàng)新，積極投身學校改革創(chuàng)新，不斷探索新的教學方式、方法，刻苦鉆研業(yè)務，掌握并運用現(xiàn)代教育技能，在教學、科研中成績顯著。
4、優(yōu)秀特崗教師
（1）忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針，認真遵守法律法規(guī)；心系鄉(xiāng)村教育，不畏條件艱苦，扎根農村邊遠學校，教學質量突出。
（2）遵循教育規(guī)律，潛心鉆石業(yè)務，因材施教，勇于探索創(chuàng)新，為人師表。
5、優(yōu)秀校長
（1）任職3年以上，具有較強的領導才能和領導藝術，能帶領出一支團結積極向上、作風過硬、工作踏實、開拓進取的學校領導班子，培養(yǎng)出一批有創(chuàng)新精神、起示范作用的學科帶頭人和骨干教師隊伍。
（2）任職學校辦學業(yè)績突出，辦學特色鮮明，社會公認度高，在同類學校中具有較強的影響力，對長期在農村學校工作的校長給予適當照顧和傾斜。
xx小學近半個世紀的風雨歷程鑄就了校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、教育優(yōu)質、服務優(yōu)秀；教學扎實、管理落實、科研求實、發(fā)展真實的四有四實的優(yōu)質教育形象。特別近年在學校銳意改革、跨越發(fā)展中，涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛生、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師。為了弘揚泡小優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵先進，在教師中樹榜樣，樹正氣，讓教師找到追趕的目標，奮斗的方向，我們將評選表彰優(yōu)秀教師。
20xx年教師節(jié)
1、省、市、區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、師德先進個人。
2、泡桐樹小學師德標兵、優(yōu)秀班主任、教學能手。
1、以學科組為單位，采取自愿申報與民主評議相結合的辦法評選出優(yōu)秀班主任或師德標兵、教學能手各一名。（語文組評選優(yōu)秀班主任，數學組和科任組評選師德標兵）
2、凡申報的教師介紹自己的工作業(yè)績，采用無記名投票的方式評選。
3、評選結果上報學校進行公示。
4、每學年期末評選一次，與教師年度考核相結合，教師節(jié)進行表彰。
1、師德標兵（優(yōu)秀班主任）
（1）為人師表。用教師職業(yè)道德標準規(guī)范自己的言行，處處作學生的表率，深受家長信任、學生喜愛。
（2）管理一流。班級管理有序，班風好，受到任課教師的好評，班級財產管理好，學年中被評為學校文明班級的次數在年級中名列前茅。學科教師主動、積極參與班級教育活動和班級管理。
（3）關愛孩子。公正、公平地對待每一個孩子，重視對孩子的安全教育，無安全事故發(fā)生。
（4）尊重家長。了解、滿足、超越、引領家長的需要，家長零投訴，滿意度達100%。
（5）廉潔從教。不進行有償家教，不接受家長的宴請、禮物、禮金。
2、教學能手
（1）嚴謹治學。以學習為生存方式，以研究為職業(yè)方式。認真學習《新課程標準》，基礎理論功底扎實，具有開拓創(chuàng)新精神，形成了自己的教學風格。積極爭取校級及以上的研究課、示范課、競賽課。
（2）團隊協(xié)作。積極主動與學科教師共同進行教學行動研究，毫無保留地將自己的經驗與智慧與大家分享，推動學科組的教學研究向前發(fā)展。
（3）成績顯著。所教班級學風濃，學生基本功扎實，思維活躍，富有創(chuàng)新意識。學生學業(yè)成績名列年級或學科前茅，教師個人論文在各級各類刊物發(fā)表或獲獎。
1、舉行優(yōu)秀教師表彰大會。
2、利用學校宣傳陣地，貼出優(yōu)秀教師照片及先進事跡。
3、開展優(yōu)秀教師經驗交流活動和教學能手技能展示活動。
總負責：
負責人：
分組負責人：
教師慶五一活動方案篇九
這一類應該是比較省事的，也是以前常用。早上開開心心地來幼兒園，給老師送上一聲親切的問候；給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩；如自制賀卡、建賀卡墻、大屏幕展示、與老師合影等。
創(chuàng)意手工diy作品送老師
通過自己的雙手變廢為寶，以生活中的廢舊物品為原料，精心制作一份手工藝品并寫上對老師的祝福。
此一類，是結合當前時尚類活動，加以改編升級。
手寫祝福語+合照
請爸爸媽媽幫忙手寫一段孩子自己想對老師說的話！然后拍攝手寫祝福語的照片。
老師卡通萌畫像
孩子在家畫一幅老師的肖像畫，不一定多好看，親手畫的心意到了即可。
孩子可以和家人一起制作一個特別的“榮譽稱號”并自制獎狀，在教師節(jié)活動時給老師頒獎。如“故事大王獎”“金孔雀獎”“多功能螺絲釘獎”。通過獨特的獎項，展示孩子平時對老師細微的觀察和最傾心的贊許。
建議由幼兒園統(tǒng)一購買，代替鮮花不錯，表達幼兒園對老師辛勤付出的感謝。
主要設計的是現(xiàn)場慶祝儀式時，少先隊員可以參與的方式，有現(xiàn)場表演、匯報展示等。
園領導親迎老師進園
由園長向教師贈送賀卡、鮮花并送上祝福。園門口可掛教師節(jié)橫幅、宣傳廣告牌，園內同時播放歌頌老師的歌曲輪播營造氛圍。
全體孩子獻歌
《祝你節(jié)日快樂》改編版自生日歌，可一邊拍手一邊唱。
抱一抱老師
可作為現(xiàn)場活動的環(huán)節(jié)之一，請孩子們自由抱抱親愛的老師。
手機視頻送祝福
無論是家長、孩子還是園長，有什么想說的，用手機錄制一條祝福視頻給老師，無論煽情的還是搞怪的，都能很好的表達對老師的愛。
這一類活動并不直接向教師表達，而是為教師的家人送祝福，或邀請教師家人參與活動，間接表達對老師的尊重。
老師和家人共升旗
活動慶祝儀式上，邀請教師代表及家人共同升旗。
“老師，今天您休息，我來上課?！?BR> 可由家委會家長代替老師，來幼兒園代課一天，體驗老師一日工作。
我為同事工作點個“zan”一一背后“說好話”活動
開展團隊活動，教師同事之間以“摯友”身份說，說“夸她好”及“為她好”的真話；通過自我賞識、賞識同伴及準確定位自己在同事心目中。
教師寶寶集中營
教師節(jié)當天，由幼兒園安排，統(tǒng)一組織教師活動或看電影等。
教師慶五一活動方案篇一
一：活動時間：九周三下午放學后（五點二十分）。
二：活動地點：學?；@球場、足球場
三：參加人員：全體教職員工
四：活動說明：
1、活動以年級為單位，每個項目參加人員盡量不要重復，讓大家都有機會參與。（活動算積分）。
2、活動結束后，飯?zhí)霉簿弁聿汀?BR> 3、全校共分八大組：六個年級各一組，行政、教輔人員、文員一組；綜合科一組，共八組。
4、工會成員冼貞華、林進亮、馮嘉亮不參與他負責的游戲。
五：器材準備：冼貞華、林進亮、馮嘉亮各自準備負責的游戲所需用品。
六：游戲安排
1、頂橘子（負責：馮嘉亮）
需要道具：每組2個橘子
參賽人數：每組8人
游戲方法：開始端的老師頭上頂個橘子往前走，過20米線后，另一端的老師才準出發(fā)（可提前把橘子放在頭上準備）。如橘子跌落要求從跌落的地方重新放到頭頂上才可以繼續(xù)比賽，比賽賽距離20米，每一邊5人。
2、搭橋過河（負責：林進亮）
需要道具：報紙
參賽人數：每組派9人上場，三人一小組。
游 戲方法：每組分三人自由組合，起點組手持四塊報紙（原報紙的四分之一），由第一名隊員向前搭放"報紙"，第三個隊員不斷地把身后的"報紙"傳給第一個隊 員，三人踩著"報紙"前進15米，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界后另一組將接過"報紙"以同樣的方式繼續(xù)走，直到全部組完成，算時 間定成績。
3、大家樂套圈：
需要道具：呼啦圈4個
參賽人數：每組8人
游戲方法：每組8人，每兩人之間相互手握一條橡皮筋，排成一列，從第一個老師起，將身體套過呼啦圈，呼啦圈沿著手臂和橡皮筋順著到下一個老師，套過后再到下一個，直到8人全部套完為止。
以上游戲均以時間快慢確定成績，每個項目分別積分。10、9、8、7、6、5、4、3分。最后以總積分確定名次，納入工會活動積分。
教師慶五一活動方案篇二
為進一步弘揚教育工作者的時代精神，展現(xiàn)新時期教師的師德風采，大力促進教育改革發(fā)展。積極倡導尊師重教的社會風氣，增強廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓廣大教師過一個有意義的教師節(jié)，現(xiàn)就教師節(jié)慶?；顒佑嘘P事項及工作要求安排如下:
圍繞國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和教師節(jié)的活動主題，深入推進“社會尊師重教，教師回報社會”活動，進一步展示新時期人民教師的精神風貌，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教和關愛學生的熱情，為做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育，建設人力資源強國做出新的貢獻。
組長:xxx。
副組長:xxx，xxx。
組員:xxx等。
(一)開展“親愛的老師，我愛你!”發(fā)送活動
1、時間:x月x日。
2、活動對象:全校家長和學生。
3、責任部門:校長室、德育處、教技室。
4、活動內容和形式:登陸學校網站首頁，進入教師節(jié)活動專題，然后提交對老師的祝福。
(二)開展教師回報社會活動
1、時間:x月x日。
2、活動對象:全體教職工、學生及家長。
3、責任部門:校長室、工會。
4、活動內容和形式
⑴進一步落實結對幫扶制度，通過舉行“一幫一”結對儀式、爭做德育導師、每一位教師走進家庭家訪等活動，進一步了解學生、服務學生、輔導學生，為學生家庭解決實際困難，促進學生健康成長。
⑵走進社區(qū)服務居民。聯(lián)系一個社區(qū)、組織不少于10名教師志愿者開展做好事辦實事、舉辦公益講座等送文明、衛(wèi)生、科技、教育等服務活動。
⑶走進校園服務學校。引導教職工服務學校發(fā)展，主動投入學校發(fā)展建設，組織教職工立足本職崗位，積極爭創(chuàng)“工人先鋒號”，開展崗位競賽和提合理化建議等活動。
(三)教師節(jié)送祝福、獻鮮花活動
1、時間:x月x日。
2、活動對象:少先隊代表、全體教職工。
3、責任部門:校長室、德育處、少先隊。
4、活動內容和形式:x月x日早上，在校門口，學校少先隊員代表向進入校門的教工獻上一枝鮮花，并送上祝福賀卡。
1、本著“隆重、熱烈、簡樸、務實”的原則，認真組織好教師節(jié)期間各種慶祝和宣傳活動。
2、積極營造教師和學生間，教師和家長間和諧融洽的氛圍，進一步增強教師的歷史責任感和使命感，立足本職崗位盡心盡職，用實際行動，慶祝自己的節(jié)日。
3、積極開展好各項活動。以教師節(jié)為契機，積極開展為教師辦實事、謀實利、樹形象、暖人心的系列活動，按照區(qū)教育局的部署和要求，積極參與、組織開展的各項活動。
4、教師要感受上級領導對我們的關愛，體會做教師的光榮，全校牢記責任、教書育人、認真工作，以優(yōu)異成績回報社會。
1、每次活動都要在學校行政的領導下，扎實有效地開展進行。學校集體活動，全體教職工必須參加，確實有特殊情況教職員工需向校長請假。
2、各工會小組長具體負責本組教職工參加比賽的組織工作及各項活動，活動要保證健康、安全、有序進行。
3、活動結束后，由工會進行活動小結，并把活動情況寫成簡訊材料，傳送校園網。
教師慶五一活動方案篇三
1985年，新中國第一個教師節(jié)誕生。九月金秋，老師是這個節(jié)日的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。無論過去、現(xiàn)在和將來，尊師重教都是永遠的美德，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在第24個教師節(jié)來臨之際，為了大力弘揚尊師重教的社會風氣，激勵廣大教師教書育人的積極性，促進教師與學生的交流與溝通，分局決定開展20xx年教師節(jié)函件專項營銷活動。
近年來，教師的收入穩(wěn)步增長，他們已成為一個收入較高且較穩(wěn)定的群體，因此越來越受到社會各消費行業(yè)的密切關注，教師消費市場已成為一個充滿誘惑和挑戰(zhàn)的市場，隨著教師社會地位的不斷提高，教師節(jié)的社會影響越來越大，為郵政開展營銷活動提供了很好的賣點，因此，適時抓住這一節(jié)日商機，開發(fā)具有特色的業(yè)務，不僅可以提升郵政知名度，還可為郵政開發(fā)節(jié)日市場探出一條路子。誰入主教師節(jié)這個市場，誰將抓住無限商機。郵政在“教師節(jié)”來臨之際，發(fā)揮郵政長期發(fā)展過程中形成的服務社會、服務大眾的優(yōu)勢，為教育部門、教師隊伍提供更優(yōu)質的服務，利用商業(yè)信函、賀卡、中郵專送廣告等產品，以最優(yōu)的政策，為全市各地廣大教師獻上一份節(jié)日的賀禮，為辛勤的園丁送上最美的祝福。
xxxx年xx月xxx日—xxx月xxx日。
(一)前期準備階段：xxx月xxx日前，縣(市、區(qū))局擬定活動匯報材料和招商策劃方案，確定活動內容，策劃設計選定產品，聯(lián)系意向性合作單位
(二)專題匯報階段：xx月xxx日至xxx日，縣(市、區(qū))局向當地政府和教育主管部門匯報活動情況。
(三)活動實施階段：xx月xx日至xx月xx日，做好活動招商、產品組織和慰問信的寄發(fā)工作。
(四)活動總結階段：xx月xx日至xx月xx日，做好活動總結工作，形成案例。
xxx年教師節(jié)函件專項營銷活動收入指導性計劃為 萬元(各局指導性任務數詳見附件一)
(一)制作賀卡型慰問卡和廣告優(yōu)惠券;
(二)郵政整合社會資源，搭建廣告平臺，策劃“打開有禮”郵簡;
(三)發(fā)布教師節(jié)中郵專送廣告專版;
(四)為目標客戶制作發(fā)布數據庫信函。
(一)盡早向當地政府匯報，爭取當地教育部門支持。
要組織好專項營銷活動，就需要得到當地政府、教育主管部門的理解和支持。各局要根據當地實際，組織精干力量，盡早形成專項營銷活動的匯報材料，主動向當地政府、教育主管部門匯報，爭取支持。
(二)確定活動實施方案，定位目標客戶
本次專項營銷活動的核心是郵政整合產品和資源，搭建一個平臺，通過與教育部門聯(lián)系，提供四類產品供目標客戶選擇，從而取得多方共贏的效果。
此次活動的關鍵是要通過教育部門取得全市、縣教師的名址，通過一封《向全市教師致以節(jié)日問候的一封信》(可以策劃為政府主要領導或教育局長親筆簽名)，制作專用信封、郵簡或者專用明信片，尋找目標客戶，搭載廣告和各類優(yōu)惠活動卡的形式進行組織。
各局要做好三項工作，一是通過向教育主管部門的匯報和溝通取得教師名址;二是形成廣告、媒體招商方案，選定目標客戶，尋求合作共贏;三是根據今年教師節(jié)特點，形成《向全市教師致以節(jié)日問候的'一封信》和選定、設計產品方案，以供教育主管部門和廣告目標客戶選擇。
(三)精心組織，確保落實
此次活動涉及組織、協(xié)調、設計、印刷、等多個環(huán)節(jié)。為保證活動順利開展，各市州局要組織專項工作組，協(xié)調做好有關工作。
(一)專業(yè)局負責活動總體策劃;
(二)各縣(市、區(qū))局負責方案的具體實施工作：
1、擬訂本次活動招商方案、《向全市教師致以節(jié)日問候的一封信》等
2、設計或者選定“教師節(jié)”賀卡型明信片、信封、中郵專送廣告和宣傳冊。
3、負責聯(lián)系合作單位。開展認真的分析與調研，將市場客戶進行細分，重點選擇教師群體感興趣的和可以讓教師接受的客戶，精心挑選有代表性的行業(yè)進行有目的性的招商，如通信業(yè)、購物商場、大型超市、汽車、房產、書店等，組織客戶經理全面進行營銷。
4、在活動進行中，同步上載教師名址，充實全市精品數據庫。
5、組織專人去各學校跟蹤調查，與學校教師接觸，采集教師反響;積極調查廣告客戶發(fā)送效果。
教師慶五一活動方案篇四
各學院團委：
在第34個教師節(jié)的到來之際，為進一步弘揚尊師重教的良好風尚，在我校營造愛師、尊師的良好氛圍，現(xiàn)決定在全校范圍內開展“濃濃尊師意，款款愛師情”教師節(jié)系列活動。
濃濃尊師意，款款愛師情
9月1日—9月7日
（一）線上活動
1.各學院團委積極組織學生參與校團委官方微信（農大青年）關于教師節(jié)的話題推文（#老師，我想對你說#、#我和老師的微故事#），組織學生在推文下留言、評價、點贊，抒發(fā)和表達自己的師生情誼，積極營造喜迎教師節(jié)、感謝教師情的濃厚氛圍。
2.校團委青年傳媒中心將精心設計制作教師節(jié)專屬手機壁紙及屏保圖片，同時在校團委官方微博、微信平臺進行發(fā)布，鼓勵全校學生替換壁紙，表達對教師的尊敬。
3.開展“老師助我成長的瞬間”攝影活動，記錄老師在課堂、生活、學習、實踐、實驗等場景中指導和幫助我的溫情時刻，配以簡單文字說明，表達感謝、尊敬之情。各學院在學校網頁和學院官方微信中擇優(yōu)展示。
（二）線下活動
1.組織各團支部手工制作“暖心卡片”，通過溫馨、有愛的祝福語向老師表達問候與關心，并在課堂上贈予任課教師；組織同學在課前向任課教師誦讀問候語，大聲說出“老師，感謝有您，祝您教師節(jié)快樂”等祝福語，讓老師現(xiàn)場感受到學生最貼心的、最真實的祝福。
2.組織各團支部開展為老師清掃辦公區(qū)域或實驗室衛(wèi)生等志愿服務活動，用實際行動表達對老師的愛戴之情。
各學院團委精心組織，積極動員和鼓勵本院學生主動參與到系列活動中來，在教師節(jié)來臨之際，讓廣大青年學生表達尊師、愛師之情，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學校全體教職工營造溫馨美好的節(jié)日氛圍。
教師慶五一活動方案篇五
新學期伊始，我們滿懷欣喜的迎來了第34個教師節(jié)，為了更好的服務教職工，讓廣大教職工在繁忙之余能夠陪伴子女度過充實美好、愉快愜意的親子時光，校工會將于近期舉辦“慶祝教師節(jié)，喜迎中秋節(jié)”歡樂親子采摘活動。具體事宜通知如下。
9月16日（周日）8:00-12:30
葡萄王國采摘園
我校在崗教職工及其3—14周歲子女（受人數限制，家長人數限為1-2人，且僅限于兒童父母）
1、活動門票由教職工自付，校工會為教職工申請團購價格（a票：原價120元采摘票，團購價100元，含5斤葡萄和3斤蔬菜；b票：原價 元，團購價 元，含 斤葡萄、5斤蔬菜和2小箱速凍玉米；c票：原價300元，團購價258元，10斤葡萄、10斤蔬菜 、2小箱玉米、1瓶紅酒）；
2、往返車費、兒童保險費、團體活動費由校工會統(tǒng)一支付，1米3以下兒童免票，70歲以上老年持身份證免門票；
3、早上8：00出發(fā)（一校區(qū)步行街集合），預計12：30返回，因活動時間較長，每個家庭自備零食和飲用水?；顒又?，請各位家長禮讓有序，并照顧好個人和子女人身安全，因個人照顧不當發(fā)生的狀況，責任自負；
4、售票時間和地點：9月13日（周四）14：00-16：30，行政樓435室。
5、報名截止日期及方式
以基層工會為單位報名（不接受個人報名），請?zhí)顚憽蛾P于舉辦“慶祝教師節(jié)，喜迎中秋節(jié)”歡樂親子采摘報名表》（詳見附件），于9月12日（周三）下午17:00前發(fā)至郵箱 。聯(lián)系人：呂曉磊。
祝各位教職工和xx大寶貝們度過一個開心、充實、愜意的周末！
教師慶五一活動方案篇六
活動介紹:為弘揚我校志愿者的良好作風，培養(yǎng)我們志愿服務的熱情，倡導“感恩教育”，在教師節(jié)來臨之際，我校-社會福利社志愿者協(xié)會將開展一次感謝老師、美化校園的志愿服務活動。具體活動如下:
一、活動主辦單位:學校團委、社會福利社
二、地點:辦公室和校園
三、活動目的:在教師節(jié)到來之前，為了給師生創(chuàng)造更好的學習和工作環(huán)境，增加校園生活的文明氛圍，激活志愿者的積極性，特策劃此活動。
四、活動時間:20xx年9月9日-10日
五、活動步驟:
1.開會通知社會福利組織全體成員本次活動的具體內容；
2.總統(tǒng)向個人分配具體任務；詳細的任務分配由高子凡校長制定。
3.主要負責教師辦公室的清潔和美化；
4.活動結束后，每個成員寫下活動的經歷，并做總結。
注意事項:志愿者應堅持“文明禮貌、優(yōu)質服務”的原則，以認真的態(tài)度對待工作內容。所有參加者必須遵守學院的工作規(guī)章制度，并注意自身安全。
教師慶五一活動方案篇七
一、活動目標
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
9月10日上午
(一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。
(二)第一節(jié)活動課
1、用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。
老師本領大
老師老師本領大
會折紙，會畫畫
唱歌跳舞頂刮刮
我們大家都愛她
我們大家都愛她
2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
3、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
(三)第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
1、祝福送老師：
(1)愛要大聲說出來。
(2)大班幼兒代表講話。
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛升華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
(四)作品展示：活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
教師慶五一活動方案篇八
以縣委、政府名義評選表彰一批大方縣“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“優(yōu)秀特崗教師”、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀教育工作者”、“尊師興教先進個人”、“尊師重教先進集體和先進個人”。
（一）評選類別及名額
優(yōu)秀教師200名；優(yōu)秀班主任50名；師德標兵10名；優(yōu)秀特崗教師20名；優(yōu)秀校長10名；優(yōu)秀德育工作者30名；優(yōu)秀教育工作者36名；尊師興教先進個人4名；尊師重教先進集體、尊師重教先進個人根據申報情況確定表彰名額。
（二）評選對象及范圍
優(yōu)秀教師的評選范圍：全縣各級各類學校教師。
優(yōu)秀教育工作者評選范圍：全縣各級各類學校教育管理人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育管理中心、教育局機關工作人員。
優(yōu)秀德育工作者評選范圍：在各級各類學校從事德育工作的教師和管理人員。
優(yōu)秀班主任評選范圍：全縣各級各類學校連續(xù)任職五年以上的現(xiàn)任班主任。
師德標兵評選范圍：師德高尚，在師德師風建設中起示范作用的各級各類學校教師。
優(yōu)秀特崗教師評選范圍：全縣各中小學服務期內的特崗教師。
優(yōu)秀校長評選范圍：在職在崗的中小學（中等職業(yè)學校、特教學校、幼兒園）正副校長（園長）。
尊師興教先進個人評選范圍：為推進我縣民辦學校的快速健康發(fā)展作出重要貢獻、事跡突出的個人。
尊師重教先進單位和先進個人評選范圍：為推進我縣教育發(fā)展做出突出貢獻的有關部門、企事業(yè)單位、社會團體和個人。
（三）評選條件
1、優(yōu)秀教師
（1）嚴謹篤學、精通業(yè)務、教育理念先進，積極承擔本學科的教學任務，滿工作量。
（2）教學特點鮮明，注重對學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（3）從事教育教學工作3年以上（民辦學校教師申報該類別的，現(xiàn)任教單位需取得辦學資格3年以上），教育教學工作得到同行、學生及家長的好評；在課程改革、實施素質教育方面走在前列，教學成績優(yōu)異。
（4）五是職業(yè)學校優(yōu)先推薦“雙師型”教師，所指導學生在各級技能競賽等活動中成績顯著。
以上參評人員必須是教學一線教師。
2、優(yōu)秀班主任
不再重新申報，以畢節(jié)市教育局辦公室《關于開展20xx年學校“優(yōu)秀班主任”評選表彰活動的通知》（畢教辦師〔20xx〕106號）要求進行評選，符合評選條件且未推薦到市的人員作表彰對象。
3、師德標兵
（1）認真執(zhí)行黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。
（2）任教3年以上，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，有強烈的主人翁意識和事業(yè)心，道德高尚、業(yè)務精湛，受到同行和社會的廣泛贊譽。
（3）教書育人，關愛學生，為人師表，建立平等、民主、和諧的`師生關系，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風。
（4）銳意改革，勇于創(chuàng)新，積極投身學校改革創(chuàng)新，不斷探索新的教學方式、方法，刻苦鉆研業(yè)務，掌握并運用現(xiàn)代教育技能，在教學、科研中成績顯著。
4、優(yōu)秀特崗教師
（1）忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針，認真遵守法律法規(guī)；心系鄉(xiāng)村教育，不畏條件艱苦，扎根農村邊遠學校，教學質量突出。
（2）遵循教育規(guī)律，潛心鉆石業(yè)務，因材施教，勇于探索創(chuàng)新，為人師表。
5、優(yōu)秀校長
（1）任職3年以上，具有較強的領導才能和領導藝術，能帶領出一支團結積極向上、作風過硬、工作踏實、開拓進取的學校領導班子，培養(yǎng)出一批有創(chuàng)新精神、起示范作用的學科帶頭人和骨干教師隊伍。
（2）任職學校辦學業(yè)績突出，辦學特色鮮明，社會公認度高，在同類學校中具有較強的影響力，對長期在農村學校工作的校長給予適當照顧和傾斜。
xx小學近半個世紀的風雨歷程鑄就了校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、教育優(yōu)質、服務優(yōu)秀；教學扎實、管理落實、科研求實、發(fā)展真實的四有四實的優(yōu)質教育形象。特別近年在學校銳意改革、跨越發(fā)展中，涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛生、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師。為了弘揚泡小優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵先進，在教師中樹榜樣，樹正氣，讓教師找到追趕的目標，奮斗的方向，我們將評選表彰優(yōu)秀教師。
20xx年教師節(jié)
1、省、市、區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、師德先進個人。
2、泡桐樹小學師德標兵、優(yōu)秀班主任、教學能手。
1、以學科組為單位，采取自愿申報與民主評議相結合的辦法評選出優(yōu)秀班主任或師德標兵、教學能手各一名。（語文組評選優(yōu)秀班主任，數學組和科任組評選師德標兵）
2、凡申報的教師介紹自己的工作業(yè)績，采用無記名投票的方式評選。
3、評選結果上報學校進行公示。
4、每學年期末評選一次，與教師年度考核相結合，教師節(jié)進行表彰。
1、師德標兵（優(yōu)秀班主任）
（1）為人師表。用教師職業(yè)道德標準規(guī)范自己的言行，處處作學生的表率，深受家長信任、學生喜愛。
（2）管理一流。班級管理有序，班風好，受到任課教師的好評，班級財產管理好，學年中被評為學校文明班級的次數在年級中名列前茅。學科教師主動、積極參與班級教育活動和班級管理。
（3）關愛孩子。公正、公平地對待每一個孩子，重視對孩子的安全教育，無安全事故發(fā)生。
（4）尊重家長。了解、滿足、超越、引領家長的需要，家長零投訴，滿意度達100%。
（5）廉潔從教。不進行有償家教，不接受家長的宴請、禮物、禮金。
2、教學能手
（1）嚴謹治學。以學習為生存方式，以研究為職業(yè)方式。認真學習《新課程標準》，基礎理論功底扎實，具有開拓創(chuàng)新精神，形成了自己的教學風格。積極爭取校級及以上的研究課、示范課、競賽課。
（2）團隊協(xié)作。積極主動與學科教師共同進行教學行動研究，毫無保留地將自己的經驗與智慧與大家分享，推動學科組的教學研究向前發(fā)展。
（3）成績顯著。所教班級學風濃，學生基本功扎實，思維活躍，富有創(chuàng)新意識。學生學業(yè)成績名列年級或學科前茅，教師個人論文在各級各類刊物發(fā)表或獲獎。
1、舉行優(yōu)秀教師表彰大會。
2、利用學校宣傳陣地，貼出優(yōu)秀教師照片及先進事跡。
3、開展優(yōu)秀教師經驗交流活動和教學能手技能展示活動。
總負責：
負責人：
分組負責人：
教師慶五一活動方案篇九
這一類應該是比較省事的，也是以前常用。早上開開心心地來幼兒園，給老師送上一聲親切的問候；給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩；如自制賀卡、建賀卡墻、大屏幕展示、與老師合影等。
創(chuàng)意手工diy作品送老師
通過自己的雙手變廢為寶，以生活中的廢舊物品為原料，精心制作一份手工藝品并寫上對老師的祝福。
此一類，是結合當前時尚類活動，加以改編升級。
手寫祝福語+合照
請爸爸媽媽幫忙手寫一段孩子自己想對老師說的話！然后拍攝手寫祝福語的照片。
老師卡通萌畫像
孩子在家畫一幅老師的肖像畫，不一定多好看，親手畫的心意到了即可。
孩子可以和家人一起制作一個特別的“榮譽稱號”并自制獎狀，在教師節(jié)活動時給老師頒獎。如“故事大王獎”“金孔雀獎”“多功能螺絲釘獎”。通過獨特的獎項，展示孩子平時對老師細微的觀察和最傾心的贊許。
建議由幼兒園統(tǒng)一購買，代替鮮花不錯，表達幼兒園對老師辛勤付出的感謝。
主要設計的是現(xiàn)場慶祝儀式時，少先隊員可以參與的方式，有現(xiàn)場表演、匯報展示等。
園領導親迎老師進園
由園長向教師贈送賀卡、鮮花并送上祝福。園門口可掛教師節(jié)橫幅、宣傳廣告牌，園內同時播放歌頌老師的歌曲輪播營造氛圍。
全體孩子獻歌
《祝你節(jié)日快樂》改編版自生日歌，可一邊拍手一邊唱。
抱一抱老師
可作為現(xiàn)場活動的環(huán)節(jié)之一，請孩子們自由抱抱親愛的老師。
手機視頻送祝福
無論是家長、孩子還是園長，有什么想說的，用手機錄制一條祝福視頻給老師，無論煽情的還是搞怪的，都能很好的表達對老師的愛。
這一類活動并不直接向教師表達，而是為教師的家人送祝福，或邀請教師家人參與活動，間接表達對老師的尊重。
老師和家人共升旗
活動慶祝儀式上，邀請教師代表及家人共同升旗。
“老師，今天您休息，我來上課?！?BR> 可由家委會家長代替老師，來幼兒園代課一天，體驗老師一日工作。
我為同事工作點個“zan”一一背后“說好話”活動
開展團隊活動，教師同事之間以“摯友”身份說，說“夸她好”及“為她好”的真話；通過自我賞識、賞識同伴及準確定位自己在同事心目中。
教師寶寶集中營
教師節(jié)當天，由幼兒園安排，統(tǒng)一組織教師活動或看電影等。