總結(jié)是思考的過程，讓我們更好地理解和認(rèn)識自己。避免拖延癥，及時(shí)完成任務(wù)是有效時(shí)間管理的基礎(chǔ)。每個(gè)人都有自己的長處和優(yōu)勢，我們要發(fā)揮自己的特長，做到最好。
高考語文及解析紅樓夢篇一
學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，因而古人強(qiáng)調(diào)“學(xué)不可以已”。當(dāng)今時(shí)代，科技突飛猛進(jìn)，海量信息爆炸，且瞬息萬變，終身學(xué)習(xí)的理念深入人心。然而，審時(shí)度勢，一味依賴“不已”式的“勤學(xué)”，已經(jīng)不合時(shí)宜、難成主流，迫切需要與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法和策略。
知識內(nèi)容龐雜，需要我們精心甄別、選擇性地學(xué)習(xí)。生活在改革開放時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，生存于內(nèi)循環(huán)與外循環(huán)交織的國際國內(nèi)大環(huán)境中，我們每天都要面對形形色色的海量信息。其中不乏偽知識、毒信息、謬觀點(diǎn)，需要我們?nèi)ゴ秩【⑷未嬲?、?xì)心甄別，有選擇地學(xué)習(xí)，而不能囫圇吞棗、全盤吸收。
知識結(jié)構(gòu)跨界融合，突出應(yīng)用為先，需要我們組建團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)。與古人以吟詩作賦為旨?xì)w的學(xué)習(xí)不同，現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)更講究面向應(yīng)用。學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)施和完成項(xiàng)目，最終為了改造自然、發(fā)展社會(huì)、造福人類。這就要求我們必須掌握大量的跨界知識和技能，學(xué)習(xí)以團(tuán)隊(duì)形式為主、分工協(xié)作為輔，客觀上淡化個(gè)人英雄主義，講究團(tuán)隊(duì)成員之間知識與技能的互補(bǔ)與互助。
知識更新難以預(yù)測，可謂日新月異，需要未雨綢繆超前學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代科技的發(fā)展往往受制于一些瓶頸技術(shù)，一旦取得突破，便會(huì)突飛猛進(jìn)。以人工智能為例，其早就誕生于20世紀(jì)50年代，但卻因?yàn)楹Ａ看鎯?chǔ)技術(shù)、圖形識別技術(shù)、大數(shù)據(jù)處理、物聯(lián)網(wǎng)、智能算法等關(guān)鍵技術(shù)不夠成熟而長期停滯不前，直到近幾年取得突破性進(jìn)展，進(jìn)而快速廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域。要適應(yīng)智能時(shí)代的需求，我們必須超前學(xué)習(xí)，提前做好相關(guān)知識積累和技能儲(chǔ)備，以期有備無患、從容應(yīng)對、超前引領(lǐng)。
明末清初著名詩人馮班在《鈍吟雜錄》中指出，學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法。身處科技社會(huì)發(fā)展日新月異的時(shí)代，我們廣大青年必須審時(shí)度勢，與時(shí)俱進(jìn)地改良學(xué)習(xí)方法，高度重視選擇性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、超前性學(xué)習(xí)，方能高效汲取時(shí)代精華，永立時(shí)代潮頭，勇?lián)鷷r(shí)代重任。
(作者系蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授、黨委副書記;文章主題來自北京卷)。
高考語文及解析紅樓夢篇二
小時(shí)候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論。對此，有人感到擔(dān)憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考?請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
第一種：
今年的上海高考作文，一如既往地重思辨，又充滿哲理氣息。缺了思辯，哲理便會(huì)空洞，沒有哲理氣息;思辨往往又會(huì)面目可憎。只有兩者結(jié)合，才能寫出好文章。
今年的作文題有一定審題難度，有嚼勁兒但又不至于咬不動(dòng)。關(guān)鍵短語是：喜歡發(fā)問、看重結(jié)論。
核心問題是：你覺得小時(shí)喜歡發(fā)問長大后重結(jié)論這一現(xiàn)象，是否正常?不管選擇寫是否正常，都要說明理由。難度就體現(xiàn)在討論的核心問題是一種轉(zhuǎn)變，原因和利弊其實(shí)圍繞的核心是“轉(zhuǎn)變”，而不是單獨(dú)的“喜歡發(fā)問”或者“看重結(jié)論”。
作文題不直露、有余地才能有韻味兒。直露，就容易喊口號，缺了語文味兒，沒有美感。沒有余地，考生就往往以華美的詞藻加上泛濫的材料表達(dá)題目早已說盡的道理。
這個(gè)作文題并沒有給出確定的結(jié)論，“談?wù)勀愕恼J(rèn)識”也是非常友善的引導(dǎo)語，沒有強(qiáng)行規(guī)定方向。這就意味著有余地。它關(guān)聯(lián)的是人的成長，與教育問題、與社會(huì)的功利浮躁之風(fēng)都有關(guān)系，可擴(kuò)展性很強(qiáng)。
而且寫的又是人生哲理相關(guān)內(nèi)容，對學(xué)生來說這是非常友善的題目，人人有話可說。人人都可以寫出屬于自己的感悟。這就可能寫出韻味兒。
第二種：
今年的上海高考作文題依然不負(fù)期待，延續(xù)著“思辨、大氣”的一貫特點(diǎn)，力圖讓每一個(gè)考生都有話可說，有理可談。
“小時(shí)候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論”，這個(gè)表述就很“接地氣”，有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)關(guān)切。大多數(shù)同學(xué)讀到這個(gè)題目的時(shí)候，會(huì)下意識地形成情境意識，往往可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提煉出看法。從這個(gè)角度上來看，確實(shí)每個(gè)同學(xué)都能夠有話可說!
這個(gè)題目也給與了同學(xué)們充分的思辨討論的空間?！靶r(shí)候人們喜歡發(fā)問”，隱藏在這發(fā)問背后的是好奇心、是探索欲、是質(zhì)疑精神。這些品質(zhì)當(dāng)然意義重大。而結(jié)論是對人和事的最終論斷，“長大后往往看重結(jié)論”，往往會(huì)使這些寶貴的品質(zhì)蒙塵，這的確是值得擔(dān)憂的。然而，我們也需要理性地認(rèn)識到，這種對結(jié)論的看重，其背后也隱藏著深刻的邏輯，也有著發(fā)問無法替代的價(jià)值所在。
最后，從某種程度上說，考試也是“立德樹人”的一個(gè)環(huán)節(jié)。高三同學(xué)們即將邁向更為廣闊的成人世界，以怎樣的態(tài)度和這個(gè)世界共處，是他們必然需要經(jīng)歷的人生考題。而今年的作文題，讓同學(xué)們在寫作的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了一次人生觀、價(jià)值觀的自我鍛塑!
高考語文及解析紅樓夢篇三
理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智私感情有關(guān)。
認(rèn)知事物當(dāng)然必得有嚴(yán)格的理智，不能縱容自己的感情和好惡。如果僅僅以感情的親疏遠(yuǎn)近來下結(jié)論，大多數(shù)情況下會(huì)得出錯(cuò)誤的判斷，正如《韓非子》里那個(gè)宋國的富人，他的兒子與老人說的是相同的話，而他聽?wèi){感情的親疏遠(yuǎn)近卻得出了不同的結(jié)論，這當(dāng)然是沒有道理的。又如《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都說他美于城北徐公。鄒忌最后排除了感情因素的干擾，悟出了一番治國平天下的大道理。
“禍患常積于忽微，智勇常困于所溺?！币?yàn)橛兴?，有好惡，感情上有親疏遠(yuǎn)近，人們在認(rèn)識事物時(shí)便易于被迷失雙眼。這時(shí)惟有理性的火光才能照亮黑暗混濁的末知世界，人類要到更高更遠(yuǎn)的地方去，健全的理性才是可靠的階梯，布魯諾被燒死在鮮花廣場時(shí)，歡呼的人群又何嘗不以為自己才是真理的掌握者呢？但是布魯諾相信理性這個(gè)"內(nèi)心的教師"，他要讓"所向披靡的論據(jù)萬箭齊發(fā)"，射穿習(xí)慣和感情上依賴的迷霧，把人類在認(rèn)知事物的道路上引人正軌。
康德仰望星空的時(shí)候，他的內(nèi)心泛起的是崇高的感情，正是靠了這親近永恒、親近真理的感情，他才能在認(rèn)知彼岸的道路上不斷前進(jìn)。沒有感情的存在，人類生活會(huì)陷人刻板和抽象，我們認(rèn)識事物不僅要分辨對和錯(cuò)，也要知道美和丑啊，沒有了情感，藝術(shù)如何存在呢？只剩下了冷冰冰的法律條文，什么能做，什么不能做，一切熟悉的溫情都離我們遠(yuǎn)去，我們能說我們認(rèn)識了世界的本來面目嗎？生活又有什么樂趣呢？即使是大物理學(xué)家愛因斯坦也是看重情感在認(rèn)知中的作用的，有人向他提出一個(gè)設(shè)想時(shí)，他并不判斷正誤，只說："啊，真丑！"他不愿意在丑的事情上花費(fèi)時(shí)間，在他眼中，即使是物理學(xué)中丑也不能立足。
因此我們認(rèn)知事物時(shí)，既要有冷眼，又需要熱心，雖不能任憑感情的親疏遠(yuǎn)近去判斷，又不可僅僅是可憐的"數(shù)字化生存"。在理智和情感、天平和七弦琴的引導(dǎo)下，我們才能“詩意地棲居”。
點(diǎn)評：精選例證結(jié)構(gòu)清晰。
本文有四個(gè)特點(diǎn)：
四是善用比喻、借代，"天平"、"7弦琴"、"數(shù)字化生存"、"詩意地棲居"等詞語的運(yùn)用，增強(qiáng)了說理的形象性。
高考語文及解析紅樓夢篇四
據(jù)如東高級中學(xué)高三語文老師韶亞琴介紹，2015年高考語文考試說明在命題指導(dǎo)思想和考試能力要求方面與去年完全一致，但在考試內(nèi)容及要求上有部分變化。名句名篇默寫高中部分不變，初中部分增加《記承天寺夜游》和《早春呈水部張十八員外》兩篇，總數(shù)達(dá)30篇，對考生的語言積累更為重視;作文繼去年給“抒情性散文”以“合法”地位后，又加入“能運(yùn)用適當(dāng)?shù)奈捏w樣式”這一句，引導(dǎo)考生在高考中靈活運(yùn)用多種文體;附加卷名著閱讀去掉了巴金的《家》，總數(shù)恢復(fù)成10部;“典型題示例”中，刪掉了字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號、語用主觀題這些傳統(tǒng)考查題型的樣題示例，此外，去年在高考卷中出現(xiàn)的詞語辨析、詩文對仗、連貫、得體等新題型幾乎都被納入“典型題示例”中。
“新考綱的變化體現(xiàn)了從考‘知識點(diǎn)’向考‘能力’過渡?！鄙貋喦俦硎尽Ｒ虼丝忌谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中要精練多思，學(xué)會(huì)感悟與歸納，注重能力訓(xùn)練;要靈活運(yùn)用各種文體寫作，注重情感與理性的個(gè)性化表達(dá);同時(shí)要研究“典型題示例”及其它高考精題，總結(jié)命題答題規(guī)律。
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高考語文及解析紅樓夢篇五
“繞堤柳借三篙翠,隔岸花分一脈香?！币桓焙寐?lián)，一處美景，一個(gè)上佳的標(biāo)題。少爺，賈寶玉，否定了老套的“翼然”，拋棄了俗套的“瀉玉”，隨口而出的“沁芳”二字，根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，通過性情寫實(shí)。勤學(xué)的繼承讓他淵博，創(chuàng)造的實(shí)踐讓他靈動(dòng)，他不是一個(gè)躺平的少爺，而是一個(gè)成功的詩人。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。我們的古人不滿足于簡單的勞動(dòng)號子，用他們的創(chuàng)作思維，把他們對愛情的想象，記錄在甲骨上，記錄在竹簡上。我們是一個(gè)創(chuàng)作的國度，我們的詩300，曾經(jīng)在世界，技壓群雄。詩300，應(yīng)該是我們文化的，古老的源泉。它的精髓，到了現(xiàn)在，我們?nèi)栽谥覍?shí)的傳承。
紅酥手，黃藤酒，滿園春色宮墻柳。這是詩人陸游創(chuàng)作的愛情，他記錄的是一個(gè)比，輾轉(zhuǎn)反側(cè)更悲情的愛情故事。陸游沒有停留在詩300的四個(gè)字，她的愛情故事，更加具象化，有了兩個(gè)活生生的男女，活生生的莫莫莫，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。沒有歷代詩人的繼承與創(chuàng)作，便不會(huì)有唐詩宋詞元曲。如果只是停留在關(guān)關(guān)雎鳩，就沒有我們現(xiàn)代中國文化的博大精深，就失去了我們中華民族的品牌。一代一代人的借鑒，學(xué)習(xí)，實(shí)踐，創(chuàng)作，讓我們的民族文化，更加厚重，更加有親和力，更加有凝聚力。
個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是白玉無瑕。風(fēng)流才子曹雪芹用生命創(chuàng)作出《紅樓夢》，這是一部愛情的千古絕唱，文學(xué)創(chuàng)作的道路上，他甚至做到了前無古人。他很好的完成了對于中國文化的傳承與創(chuàng)新。這部名著，不僅僅是一部簡單的愛情悲劇，它更是一部代表了中國文化文明的百科全書，如果沒有曹雪芹的傳承與創(chuàng)作，中國就失去了一張充滿色彩的名片。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。我們這一代年輕人是國家的希望，民族的未來，我們是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，文明文化的傳承，發(fā)展，超越，終將落到我們的肩上，我們要不辱使命，完成領(lǐng)袖對我們的希望。我們的文化，需要中國的名片，需要我們繼承與創(chuàng)作，我們的經(jīng)濟(jì)，需要中國智造，需要我們的繼承與創(chuàng)作，我們的科學(xué)技術(shù)，需要走在世界的前沿，更需要我們的繼承與創(chuàng)作。
高考語文及解析紅樓夢篇六
“直接移用”雖然便捷省力，但做別人的影子，永遠(yuǎn)不會(huì)成為真正的自己。越南一名博主，從服飾到發(fā)型的形似，再到視頻的拍攝取景的選擇，都在刻意模仿李子柒，甚至還不忘配一個(gè)奶奶和狗，但她不知道的是，李子柒的視頻里的祖母，絕不僅僅是一個(gè)角色，她是祖孫二人相依相靠，彼此守望的陳情；是你養(yǎng)我長大，我陪你變老的孝道。李子柒給我們展現(xiàn)的不僅是種菜做菜的簡單過程，還是中國人獨(dú)特的生活意趣，深厚的文化內(nèi)涵，三月的桃花酒，五月的枇杷酥……流淌著的是煙火氣息，是田園夢想。正是因?yàn)樗龑ι钋榫车膭?chuàng)造，才產(chǎn)生共情共鳴、直擊人心的力量。而脫離生活情境的模仿，簡單的復(fù)制，這種“直接移用”，不僅不能震撼人心，相反還會(huì)像“邯鄲學(xué)步”“東施效顰”一樣貽笑大方。
同樣“借鑒化用”雖可以惟妙惟肖，但跟著別人的腳步，永遠(yuǎn)也只能是亞軍。滿天辰星中，重復(fù)的星星在人們的視野里只會(huì)黯淡無光，因?yàn)槲覀冇涀〉氖仟?dú)一無二的月亮。齊白石說：“似我者死，學(xué)我者生”，模仿他的畫，只能是畫匠，學(xué)了他的創(chuàng)造，才能成為大師。一個(gè)人要成就大學(xué)問大事業(yè)，固然離不開歷覽前賢，但模仿只是創(chuàng)新的開始，一個(gè)人想要往前走，“借鑒化用”之后，我們更要懂得推陳出新。河南衛(wèi)視的主創(chuàng)人員，不迎合，不媚俗，從傳統(tǒng)畫卷中借來審美情趣，奏出了文化的強(qiáng)音，《唐宮夜宴》《洛神水賦》，在創(chuàng)新中激起了文藝領(lǐng)域的“一池春水”。同樣，在科技的發(fā)展中，我們也是走過了“借鑒模仿”，扔掉了外國的拐杖，才開啟了“中國制造”到“中國智造”的科技進(jìn)步新天地。
只有在情境中獨(dú)創(chuàng)，才會(huì)有別有意趣的收獲。一夜風(fēng)狂雨驟，落紅無數(shù)——李清照，獨(dú)具情思，才寫出了“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”的千古佳句。我們想想屈原的汨羅江畔的長嘆，陶淵明南山的悠然；讀一讀李白獨(dú)坐時(shí)的飛鳥孤云，杜甫登高時(shí)的無邊落木；看看柳永的曉風(fēng)殘?jiān)?，蘇軾的一蓑煙雨，哪一個(gè)不是在對生活情境有了深刻理解之后，才把萬種風(fēng)情、千般情思凝聚筆端，化作千古美文。
年輕的朋友們，當(dāng)你一次次砥行于別人走過的坦途時(shí)，是否想過于險(xiǎn)遠(yuǎn)，人跡罕至中領(lǐng)略奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，讓詩情從胸中流淌。今天我們興邦在肩，強(qiáng)國有我，更應(yīng)該，撐長篙，向未來漫溯，在星輝斑斕中，演繹青春別樣風(fēng)采。
高考語文及解析紅樓夢篇七
1、我的'好朋友，我兒時(shí)的好玩伴。愿你高考考出好成績，考上自己理想的好大學(xué)。在此道出我最真心的祝福：相信自己，你一定是最棒的！
2、高考來臨，帶上你進(jìn)取的精神，載上你飽滿的自信，捎上你好勝的決心，考上你喜歡的大學(xué)。祝你考試順利，考出輝煌！加油！
3、祝你高考一切順利！超常發(fā)揮，金榜題名！一定能考上理想的大學(xué)！
4、高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵！無論高考成績?nèi)绾?，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多！
5、七月高溫似火烤，捷報(bào)傳來涼爽繞。金榜題名心中喜，父母親人開顏笑。街坊朋友道賀來，喜氣盈盈祥云罩。學(xué)府深造學(xué)識長，前程似錦在今朝！
6、決戰(zhàn)高考巔峰時(shí)，信心百倍增能量。真才實(shí)學(xué)渾不怕，文思雋永倍瀟灑。十年磨劍試鋒芒，百花叢中顯芬芳?？v橫考場斬關(guān)將，馬到成功幸福嘗！祝高考順利！
7、為了高考，難題攻克千道萬道；備戰(zhàn)高考，大考小考不知多少；迎接高考，心態(tài)放平千好萬好；過了高考，一身輕松一了百了。十年寒窗高考到，金榜題名傳捷報(bào)！
8、高考是個(gè)大日子，手中握住筆桿子，精神緊張用腦子，祝福身披福鏈子，一眼相中你小子，短信多發(fā)幾下子，保你求學(xué)有路子，幸運(yùn)光臨一輩子！預(yù)祝全國考生：金榜題名，心想事成！
9、高考已經(jīng)結(jié)束了，給自己一些信心，相信自己是最棒的。你有才華，有實(shí)力，一定可以金榜題名，走向成功的殿堂！
10、學(xué)生學(xué)生以學(xué)為生，高考高考考是法寶。高考檢驗(yàn)學(xué)會(huì)多少，學(xué)生高考得分如寶。祝愿朋友，無論你會(huì)多少，高考好運(yùn)圍繞，多多得寶！
11、在高考的日子里，你像那豬一樣能吃能睡，像馬兒一樣多打快跑，像老鼠一樣能鉆能竄，像那猴子一樣能蹦能跳，最后竟然像是被通緝一樣跑不掉的被錄取。
12、眼看考試就要來了，向前看，相信自己，我會(huì)在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的！
13、記得365天前，我們乘著車開去人生的驛站，在那我們走過人生中最激動(dòng)人心最難忘的時(shí)刻。今天又來了，走過高考的人預(yù)祝本屆考試成功。
14、海闊憑你躍，天高任你飛。全國高考日，愿你信心滿滿，盡展聰明才智；妙筆生花，譜下錦繡文章；冷靜細(xì)心，發(fā)揮如魚得水；心想事成，高考步步順利！
15、書海搏擊數(shù)十載，今朝考場顯英豪。氣定神閑來答題，才思泉涌智慧高。大筆揮就錦繡文，難題紛紛都潰逃。自信萬千出考場，蟾宮折桂正美好。全國高考日，愿你勝利歸來。
16、一路走好！作為一名大學(xué)生，我深知考生現(xiàn)在的狀態(tài)和心態(tài)。在高考之即，我只想說，穩(wěn)中求升，立足現(xiàn)實(shí)。祝考出好成績！
17、寒窗苦讀十余載，快樂辛酸不間斷。多年夢想今成真，胸有成竹赴考場。仔細(xì)審題不粗心，下筆從容如有神。志得意滿出考場，單等金榜題名時(shí)。祝高考取得好成績！
18、為你的付出加油，為你的執(zhí)著喝彩，為你的努力鼓掌，為你的明天祝福，祝你早日實(shí)現(xiàn)心中所想，祝你擁有最美好的未來！
19、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。加油，祝你成功！
20、親愛的同學(xué)，還有幾天你就要踏進(jìn)高考的戰(zhàn)場，我在那里祝你考出好成績，考進(jìn)你心目中夢想的學(xué)校。
21、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，高考是人生的一個(gè)起點(diǎn)，相信自己，明天又是一和個(gè)艷陽天！
22、對于歲的我們來說，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生！
23、高三不再有，大考到門口；刻苦成績優(yōu)，焦慮不能留；準(zhǔn)備要足夠，捷程天保佑；握住你的手，大步向前走。高考順利，我的朋友。
24、高考日，三餐要準(zhǔn)時(shí)，飲食要注意。早餐營養(yǎng)搭配好，午餐太飽易犯困，大魚大肉要少吃，辛辣油膩要限制，衛(wèi)生安全心上記，愿你考試更順利！
25、培育知識樹，勤奮來澆灌。十年不間斷，大樹枝葉繁。今日入考場，取枝化為筆。筆酣如泉涌，才思多敏捷。完滿答考卷，自信出考場。折取桂花香，回報(bào)十年功。全國高考日，愿考生凱旋。
26、試紙浸墨香，金筆下千言。思慮心平定，謹(jǐn)慎落筆閑。且喜平常度，切忌神慌亂。暢游題海后，金榜題君名。
27、迎戰(zhàn)高考，十年寒窗，今日出招。早睡早起休息好，餐餐營養(yǎng)搭配好，生冷零食遠(yuǎn)離好，考試用具準(zhǔn)備好，有備而戰(zhàn)發(fā)揮好。祝高考順利，金榜題名！
28、在人生的旅程中，總有一些戰(zhàn)爭是需要一個(gè)人戰(zhàn)斗的，誰也沒辦法幫忙，所以，要更加地努力，更加地堅(jiān)強(qiáng)，用最驕傲的姿勢走過這段旅程。
29、十二年寒窗苦讀，一朝踏上高考路，心態(tài)是考試關(guān)鍵，認(rèn)真認(rèn)真來答卷，輕輕松松來應(yīng)對，道道題你都答對，祝你考出好成績！
30、爸爸媽媽愿你考場淡定、發(fā)揮超群、文思泉涌、下筆有神、題題通殺！高考成功！也祝愿1班的同學(xué)們一帆風(fēng)順，夢想成真，都取得滿意的成績！
高考語文及解析紅樓夢篇八
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中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺(tái)推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。
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高考語文及解析紅樓夢篇九
要評說《紅樓夢》中的人物，首要的當(dāng)數(shù)男主人公賈寶玉了，作為貫穿全書始終的人物，作者曹雪芹在其身上著力最多，寄托也最深，使他成為中國小說史上塑造得最為成功的藝術(shù)典型之一，甚至有人還說這一形象所影射的就是曹雪芹本人。當(dāng)然，這一典型形象絕非作者的實(shí)靈自作，而是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中同類型的人物加以概括，并揉合了自己的想象，經(jīng)過藝術(shù)加工而創(chuàng)造出來的完美藝術(shù)形象。
在封建統(tǒng)治階級眼里，賈寶玉是一個(gè)“混世魔王”、“孽根禍胎”，是“天下無能第一，古今不肖無雙”的一個(gè)形象。
在第三回《賈雨村夤緣復(fù)舊職林黛玉拋父進(jìn)京都》中有兩首《西江月》，是這樣描寫寶玉的：
無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗!
富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈绔與膏梁：莫效此兒形狀!
有些讀者在讀了這兩首《西江月》后，就此認(rèn)定了寶玉是一個(gè)不求上進(jìn)，只愛脂粉的孽根禍胎。但其實(shí)不然，這兩首《西江月》是從封建統(tǒng)治者的思想出發(fā)，所反映的是封建家長對寶玉盼著他中舉，揚(yáng)名以繼承封建家族事業(yè)的“良苦用心”。而作者正是借《西江月》寓褒于貶，充分概括了在寶玉身上最突出的閃亮點(diǎn)——叛逆性格。
詞中說他：“潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章，行為偏僻性乖張，那管世人誹謗!”其實(shí)就是說他不肯“留意于孔孟之間，委身于經(jīng)濟(jì)之道”，不愿走封建家長為他規(guī)定的讀書應(yīng)舉，結(jié)交官場，遵從禮法，經(jīng)幫濟(jì)世的人生道路，而是鄙視功名利祿，厭聞“仕途經(jīng)濟(jì)”的學(xué)問。他甚至認(rèn)為那些和朱理學(xué)之類的儒家著述，“都是前人無故生事”是“杜撰”出來的。至于八股時(shí)文更是：“后人餌名釣祿之階”，是“拿安誆功名混飯吃的”。他把封建統(tǒng)治者奉若神明的儒家道學(xué)批評的一文不值?；诖朔N想法，他“雜學(xué)帝搜”，寧肯去讀《西廂記》《杜丹亭》這類被封建衛(wèi)道者視為邪書的“小說淫詞”，也不去讀《四書》、講八股、聽“仕途經(jīng)濟(jì)”的“混帳話”。
他對讀書上進(jìn)、為官做宦的世俗男子，有著強(qiáng)烈的憎惡和輕蔑。不僅如此，在紅樓夢第三十二回中，史湘云勸他：“也該常常的會(huì)會(huì)這些為官做宰的人們，談?wù)勚v講些仕途經(jīng)濟(jì)的學(xué)問，也好將來應(yīng)酬世務(wù)”。寶玉聽了十分逆耳，忙說：“姑娘請別的妹妹屋里坐坐，我這里仔細(xì)污了你知經(jīng)濟(jì)學(xué)問的?！?BR> 賈玉玉的叛逆精神不僅表現(xiàn)在他堅(jiān)決不肯走封建主義人生道路，還表現(xiàn)在他對“男尊女卑”的封建傳統(tǒng)觀念大膽地提出了挑戰(zhàn)。當(dāng)然，在他的性格當(dāng)中，給人印象最深的也就是對于世俗男性的憎惡輕蔑以及與之相反的對于女孩子的特殊親愛和尊重。在第二回中，他發(fā)表了自己離經(jīng)逆道的獨(dú)到見解：“原來天生人為萬物之靈，凡山川日月之精秀只鐘于女兒，須眉男子不過是些渣滓濁沫而已?！薄芭畠菏撬龅墓侨猓腥耸悄嘧鰹楣侨?。我見了女兒便清爽，見了男子便覺得濁臭逼人?！焙髞黼S著寶玉逐漸長大，他的思想也日趨成熟，他又發(fā)現(xiàn)“女兒”也是不斷變化的，所以又有女兒由出嫁前的“無價(jià)寶珠”到出嫁以后變成“死珠”再最后竟變成“魚眼睛”的看法。這表明，他在成和或逐漸認(rèn)識到在封建社會(huì)中受壓迫最深的就是女孩。因此，他在行動(dòng)上才表現(xiàn)出了對女兒不同一般的溫柔體貼。
再有，樣寶玉極其輕視尊卑有序、貴賤有別的封建等級制度。賈環(huán)既是他弟弟，又是庶出，“他家規(guī)矩，凡做兄弟的都怕哥哥”，“須要為子弟之表率”，但寶玉卻是“不要人怕我”，所以賈環(huán)他們并不甚怕他，甚至得寸進(jìn)尺還想割害死他和鳳姐。即使被賈環(huán)有意用滾燙的蠟油燙傷，他還在為賈環(huán)打掩護(hù)。他還對仆人沒有主奴界限，直接破壞封建秩序。對茗煙“沒有沒下，大家亂玩一陣，”“撕扇子千金一笑”使晴雯轉(zhuǎn)惱為笑;金釧受辱身死，寶玉念念不忘，不顧給鳳姐過生日這等大事，偷偷跑到郊外冷清之處灑淚祭奠。
還有，就連寶玉追求的愛情婚姻也是建立在這種反叛思想的基礎(chǔ)上的。他早已將追求婚姻自主和個(gè)性解放的思想昭然明世，他在夢中叫罵“和尚道士的話如何信得?什么‘金玉良緣’?我偏說‘木石姻緣’”。甚至拉著襲人的手把對黛玉的滿腔情都傾訴了出來。
因此，也有人說賈寶玉這個(gè)形象所體現(xiàn)的是初步民主平等思想。但畢竟，他的思想還是有一點(diǎn)狹隘的。例如，他不敢與封建制度徹底的決裂;他從來不敢和封建家長正面發(fā)生沖突，對抗比較消極;還有當(dāng)他苦于找不到思想出路時(shí)，就產(chǎn)生了想死，想“化煙化灰”的虛無空幻的思想。
2.林黛玉。
林黛玉這個(gè)人物在讀者心中的影響與賈寶玉幾乎是等同的。她是作者精心塑造的另一封建貴族階級的叛逆者，每次讀完《紅樓夢》，她都能引起我們的深深思考，她用她的敏感多疑，用她的反抗，她的痛苦和眼淚，甚至用她的愛情來反抗統(tǒng)治階級的壓迫。但同時(shí)在她身上又存在不少弱點(diǎn)。
因?yàn)榱主煊竦募沂馈⒊錾?，她在最根本點(diǎn)上所表現(xiàn)的是一個(gè)貴族階級的小組。在探春理家之后，黛玉評論說：“要這樣才好。咱們家里也太花費(fèi)了。我雖不管事，心里每常閑了替算著，出的多，進(jìn)的少，如今若不省儉，必致后手不接?！?六十二回)可見她對于自己是屬于貴族階級，對于與自己休戚相關(guān)的賈家貴族的命運(yùn)也是異常關(guān)心的。當(dāng)湘云等人說一個(gè)扮小旦的伶人模樣很象林黛玉時(shí)，她是很氣惱的?！镑煊窭湫Φ?。。。。我原是給你們?nèi)⌒旱模弥冶葢蜃?，給眾人取笑!”(二十二回)這里不僅是由于她使“小性兒”，而更重要的是在于：她在自己和社會(huì)地位低賤的人們----例如伶人---之間劃下了一道深深的鴻溝。從而認(rèn)為把自己與這類人相比，是對自己的一種侮辱。這里，她的階級優(yōu)越感表現(xiàn)的很突出。
另一方面，她的性格中雖然存在著叛逆因素，但也并不是說她就一味地與封建階級抗?fàn)帯Ｔ趯氂竦呐涯嫠枷肱c封建傳統(tǒng)觀念沖突，矛盾最激化的時(shí)候----寶玉挨打時(shí)，黛玉卻在寶玉被打后勸她：“你從此可都改了罷!”(三十四)在這里，黛玉勸寶玉時(shí)所憑借的是怎樣的一種想法呢?還有，她偶而說了兩句《牡丹亭》和《西廂記》的曲文，被寶釵聽到了，寶釵就對她作了長篇封建論教的說教。黛玉對此不但沒有反感，而且“心下暗服”(四十二回)從此變得眼寶釵非常親密。那么這里黛玉又是憑借怎樣的一種思想來對等待寶釵的勸告呢?顯然，在黛玉性格中，封建傳統(tǒng)觀念是與叛逆因素并存的。
林黛玉的性格與她所生長的環(huán)境有著很密切的關(guān)系。由于她出身在貴族世家，自幼受父母的痛愛，因此養(yǎng)成了她貴族小姐的性格也就不足為怪了。不過，在她性格中最突出的一點(diǎn)也就是她對封建禮教的叛逆。
林黛玉出身于世襲侯爵的“清貴之家”。由于生活在思想最先到達(dá)的，思想環(huán)境比較開放的南方，加之父母鐘愛，把她當(dāng)作男孩來培養(yǎng)教育，使得她的思想比較開放，才華橫溢。后由父母早喪，她寄居到每日每時(shí)都發(fā)生仇恨、傾軋、爭奪、欺詐的“本也難站”的賈府內(nèi)?！耙荒耆倭?，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，“一家子親骨肉，一個(gè)個(gè)象烏眼雞似的，恨不得你吃了我，我吃了你”。在這樣一種險(xiǎn)惡的環(huán)境下，黛玉得不到一點(diǎn)歡樂幸福。但同時(shí)，險(xiǎn)惡的環(huán)境也培育了她的叛逆性格。她永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)薛寶釵的處事圓滑，也學(xué)不會(huì)討好封建統(tǒng)治大家長。她眼里揉不得沙子，心里裝不下尖埃。無視“溫柔郭厚”的封建規(guī)范的存在。她用她那“比刀子還厲害”的言語對貴族家庭中種.種黑暗和丑行揭露和嘲諷。我們常說，黛玉是任性、多疑、敏感、小心眼的。但其實(shí)我們應(yīng)該看到，她正是用她這種獨(dú)特的方式來反抗封建禮教的束縛的。
除此之外，林黛玉還直接反抗封建禮教。薜寶釵曾經(jīng)一本正經(jīng)地向她宣揚(yáng)：“女子無才便是德”的封建信條，她絲毫沒有放在心上，她才華橫溢，寫詩做賦不讓須眉。而且她還和寶玉有著同樣的愛好，最愛看諸如《西廂記》、《牡丹亭》這類“移人心性”的“雜書”。她蔑視封建禮教的庸俗，詛咒八股功名的虛偽，從來不勸寶玉為官做宦，從來不用“仕途經(jīng)濟(jì)”一類的“混帳話”去勸說寶玉，因而深得寶玉敬重，被寶玉視為“知已”。他們的這種共通點(diǎn)也成了他們愛情的共同基礎(chǔ)。
但可悲的是寶黛玉之間的愛情注定是一場悲劇。頑固的封建禮教是不充許他們之間的愛情存在的。于是嫌棄她的多病之身和小家子性兒為由，一次次地向她們的愛情發(fā)出警告。從“金玉良緣”到“慧紫鵑情辭試莽玉”再到“晴雯之死?！弊罱K在“抄檢大觀園”時(shí)達(dá)到了愛情的毀滅階段。在這場災(zāi)難中，司棋、芳官、四兒等先后做了犧牲品。就連“眉眼兒象林妹妹”的晴雯也在重病時(shí)被強(qiáng)趕出了大觀園，最后含屈而死。這里封建勢力徹底拋棄黛玉的訊號。從此黛玉的狀況每日愈下，就連重病將死也乏人問津。美好的理想最終是毀滅了，黛玉贏得了愛情卻無法得到美滿的婚姻。
林黛玉的藝術(shù)形象深入人心，打動(dòng)了讀者，令人同情。但這個(gè)形象同時(shí)又是鮮活的。她那紛繁復(fù)雜的性格，明顯的弱點(diǎn)，和敢于反抗、追求愛情的鮮明個(gè)性組成了一個(gè)活生生的個(gè)體。使我們感到，她就我們所熟識的人，是為我們深深喜愛的人。
3.薛寶釵。
說完了寶黛，那自然要說說寶釵了。對寶釵的評價(jià)，長期以來褒貶不一。對于這個(gè)人物，我們不能全盤否定，也不能全盤肯定，雖然她是一個(gè)封建禮教的守護(hù)者，是封建勢力的幫兇，但同時(shí)，她也是受封建勢力壓迫，毒害的千萬個(gè)人物的其中一個(gè)。因此，作者在描繪這個(gè)人物時(shí)，是同情與批判兼而有之。
《紅樓夢》中，“世外仙姝寂寞林”與“山中高士晶瑩雪”是美的雙璧。黛玉的美是一種感性而詩意的存在，寶釵的美則一種理性的世俗的存在。作者同情她，她也是“薄命司”里“有命無運(yùn)的人?！弊髡咭操澝浪?，她的才，她的貌，是有目共睹的。她博學(xué)多才，琴棋書畫，詩詞歌賦無一不曉，各地風(fēng)土，處世之道萬般皆通。就連醫(yī)藥之理，寶釵也略知一二。因此寶玉常常為之贊嘆。她的藝術(shù)造詣很深，大觀園里是有口皆碑的。詩才敏捷，常常獨(dú)占鰲頭，足可與黛玉相媲美。至于她那“比黛玉另具一種嫵媚風(fēng)流”的容貌神韻也常令寶玉羨慕得發(fā)呆。的確，薛寶釵是一個(gè)才貌雙全的少女。
但是作者越是渲染和贊美她的才貌，就越能讓人更好地批判她封建品德。但同時(shí)，作者并不是把她寫成一個(gè)小丑，而是通過對寶釵的批判來達(dá)到謫指封建制度的目的，貶中有褒，褒中含貶，但基本持否定態(tài)度，我想，這就是作者對薛寶釵的態(tài)度。
在《紅樓夢》中，寶釵很少直接宣揚(yáng)和維護(hù)封建禮教，而是通過她日常生活中的一言一行反映她的真實(shí)個(gè)性。
在生活中，寶釵并不是像黛玉一樣真情流露，而是常常深隱心機(jī)。她表面上“隨分從時(shí)”“裝愚守拙”“罕言寡語”，一舉一動(dòng)顯得“端莊賢淑”完全符合封建“淑女”風(fēng)范。但實(shí)際上她期望著“好風(fēng)憑借力，送我上青云”溫柔敦厚的儀范中掩蓋的是“欲償白帝”的野心。她熟諳世故，誠府極深?！皝砹速Z府這幾年”雖然表面不言不語，安分守已，實(shí)則“留心觀察”因此即使是在榮國府這個(gè)人事復(fù)雜，矛盾交錯(cuò)的環(huán)境里，也生活得左右逢源，如魚得水。甚至就連那個(gè)幾乎忌恨一切的趙姨娘也贊她：“很大方”，“會(huì)做人”。
“會(huì)做人”的確是薛寶釵的性格特點(diǎn)，這與她“溫柔敦厚”的外露特征相融合，使得她為人人所夸贊。寶釵“會(huì)做人”，“不關(guān)已事不開口，一問搖頭三不知”的為人處世原則，讓她凡事不像黛玉一樣用尖酸刻薄的話語指出，而是充聞耳不聞，裝作看不見，只為心里明白也就罷了。這就使得那些平日里做著些見不得人的丑事的封建主子們便贊她“會(huì)做人”。寶釵“會(huì)做人”不僅體現(xiàn)在對封建階級最高統(tǒng)治者不露聲色的籠絡(luò)，還表現(xiàn)在對處于封建階級下層的被壓迫者的收買上。賈母給她做生日，要她點(diǎn)戲，她就依著賈母素日的喜好說了一遍。又將賈母喜吃的甜爛之食當(dāng)做自己喜吃之物說了出來，結(jié)果“賈母更加喜歡了”。王夫人逼死金釧兒后，她和襲人打聽到消息，就連一向奴性很強(qiáng)的襲人也不覺流下淚來，而剝削階級冷酷無情的本質(zhì)使得她只感到“奇”便急忙撇下襲人，跑來王夫人處來安慰她。把全部罪過都?xì)w之于金釧兒的“糊涂”。她還說：“不過多賞她幾兩銀子發(fā)送她，也就盡主仆之情了?！睘榱嘶\絡(luò)王夫人——她未來的婆婆，寶釵表現(xiàn)得非常大方。她還設(shè)法拉攏黛玉，為病中的黛玉送去燕窩、糖片。甚至就連趙姨娘這個(gè)眾人嫌棄的女人有時(shí)也能得到一份寶釵送來的禮物，令她受寵若驚。遇到她在寶玉面前談?wù)撌送窘?jīng)濟(jì)，惱了的寶玉當(dāng)面給她下逐客令，寶釵為求“會(huì)做人”的命號，自然不能發(fā)火，只能把不滿埋在心底，一笑了之，讓襲人對她“會(huì)做人”的名聲又多了一份贊嘆。寶釵不僅會(huì)做人，而且常常借“做人”的機(jī)會(huì)來表現(xiàn)自己的才能。史湘云要起詩社，但沒有錢，這時(shí)寶釵便趁機(jī)要替她設(shè)東。寶釵告訴湘云要從自家?guī)|西來請大家，但出門叫一個(gè)婆子來卻說：“明日飯后請老太太姨娘賞桂花?！薄皶?huì)做人”的寶釵表面上是幫了貧弱孤女的大忙，但實(shí)際上卻是給另一段“金玉良緣”一次打擊。她借口請大家，實(shí)則是為討好封建統(tǒng)治的大家長。她處處小心，處處為了討好賈母而布置。如此可見“會(huì)做人”的寶釵是怎樣“會(huì)做人”的了。
寶釵另一個(gè)主要性格特點(diǎn)就是虛偽，她雖然說過，對和尚道士所說的“金玉良緣”認(rèn)為是胡說，又說金鎖沉甸甸的戴著無趣，但實(shí)際上并非如此。寶玉去看生病的寶釵，寶釵拿著他的玉“重新翻過來細(xì)看”又“念了兩遍”，再嗔怪丫環(huán)鶯兒為何不去倒茶，引出鶯兒笑說“和姑娘項(xiàng)圈上的兩句話是一對兒”，這正好達(dá)到以此引起寶玉注意的目的。然后再將本來戴著無趣的金鎖從里面的大紅襖上掏將出來。薛寶釵籠著紅麝串招搖過市也是同樣道理。本來她不愛花粉，衣著樸素，最不喜打扮，但金鎖專等玉來配，而紅麝串是元春獨(dú)賜予她和寶玉的，都是命定婚姻的征兆，所以以此才能來證明只有她才是得天運(yùn)命的人堪配寶玉。虛偽而“會(huì)做人”的寶釵就是這樣，以“敦厚溫柔”的“淑女”身分為掩蓋，用她深隱的心機(jī)暗示和討好賈府的家長們。
不過就其社會(huì)會(huì)地位和得到在人們心中的好評來說，寶釵“做人”是成功的。但她苦心爭取到的“金玉良緣”并沒有給她帶來她所渴望的幸福。在一場由封建家長親手導(dǎo)演的婚姻轟轟烈烈的上演中，不僅結(jié)束了黛玉年輕而脆弱的生命，也開啟了寶釵后半生的悲酸。在這場鬧劇中，當(dāng)事人木偶般被動(dòng)地被操縱著，寶釵只能噙著淚，一任家長將騙婚者的嫁衣披在自己身上，無奈的同演著“掉包計(jì)”。騙局之中，三個(gè)當(dāng)事人，寶癡黛亡，惟有寶釵眼睜睜的看著自己角色的尷尬，清醒的品味著痛，這對這位才貌雙全的淑媛的尊嚴(yán)與驕傲是怎樣的一種摧殘?一進(jìn)洞房，就被寶玉哭鬧著質(zhì)問為什么把林妹妹“趕了出去”而“霸占住在這里”;“自過了門沒過過一天舒服日子(108回)”……面對著這個(gè)瘋傻而且心系另一個(gè)女子的丈夫，寶釵非但不能“怒”，反而要“勸”，要“開解”(109回)。她雖有“停機(jī)德”，卻不免遭冷落：做到了“舉案齊眉，卻仍讓人意難平”;成就了金玉良緣，仍以冷漠空虛為伴侶。
金玉良緣終悲苦琴邊衾里總無緣--------薛寶釵也是悲劇的結(jié)局，她恪守封建禮教的信條，卻仍難免是禮教供桌上的犧牲品。
4.王熙鳳。
在《紅樓夢》中，作者為大家塑造了一個(gè)成功的反面形象，那就是鳳姐。在她的身上，集中地體現(xiàn)了封建統(tǒng)治階級的貪婪、兇婪、兇殘、狠毒、陰險(xiǎn)狡詐的階級本質(zhì)?？梢哉f通過作者成功的描寫，使讀者在看到王熙鳳的同時(shí)也就看到了統(tǒng)治階級本身。
王熙鳳是一個(gè)描寫的非常生動(dòng)的人物，她出現(xiàn)在哪兒，哪兒至少就會(huì)有熱鬧。年紀(jì)輕輕的她就主持榮國府的家政。在卷首，我們通過冷子興之口對她的介紹：“模樣又極標(biāo)致，言談?dòng)炙臋C(jī)又極細(xì)，竟是個(gè)男人不及萬一的”，“年紀(jì)雖小，行事卻比世人都大。如今出挑的美人一樣的模樣兒。少說些有一萬個(gè)心眼子。再要賭口齒，十個(gè)會(huì)說話的男子也說她不過。”這樣對她已有了一點(diǎn)印象，但這些印象畢竟比較淡漠。但她第一次出了場，馬上就被活生生地呈現(xiàn)在讀者面前，教人再也不會(huì)忘卻。那是黛玉初次與她的外祖母相見，老祖宗把她的外孫女心肝肉兒地?fù)е藿械臅r(shí)候，就連王夫人、李紈和眾小姐都“個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，嚴(yán)肅恭整”的時(shí)候，卻有一個(gè)人從后院笑著說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！眱H僅一句話卻給人特別鮮明的印象，這句話只是“這一個(gè)”鳳姐才說得出的?？赡苜Z府眾人的感覺都已遲鈍了，可我們卻和黛玉一樣，感覺格外鮮明：“來者是誰?這樣放誕無禮?”原來這就是賈母寵愛的鳳姐。接著短短的一段描寫，我們看到了一個(gè)大忙人，大紅人。因?yàn)槊?，她遲到了。在短短的聚會(huì)中還同王夫人談了另外兩件事。同黛玉講話也顯得很忙：笑著講兩句，馬上拿手帕拭淚，又忙轉(zhuǎn)悲為喜，趕忙詢問有關(guān)情況和布置待客之道。因?yàn)榧t所以才敢這親放誕無禮，賈母才特別給她加上“潑辣貨”這一似貶實(shí)褒的稱號，這同鳳姐喜歡表現(xiàn)自己，事事爭風(fēng)頭的性格特點(diǎn)相適應(yīng)，作者的濃筆艷抹，把鳳姐的露面寫得極其鮮明。在接下來，曹雪芹繼續(xù)在各場合描寫鳳姐，并一步步地揭示出其性格的其它側(cè)面，如才能、淫威、貪婪、偽善等，通過這樣的描寫，寫出了一個(gè)完整的活生生的鳳姐。
作者不僅從正面描寫了鳳姐，而且最常用的還是通過別人的觀察和描述來表現(xiàn)觀鳳姐的形象。賈府的窮親戚劉姥姥初見鳳姐時(shí)的描寫，就很好地表現(xiàn)出她的“威”。劉姥姥好不容易才進(jìn)了榮國府，經(jīng)過了一番周折后才等到“鳳姐”“下來”時(shí)，卻只聽人聲未見人影，又經(jīng)過“半日鴉雀不聞”，最后才得到接見。而見到的鳳姐卻是“粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內(nèi)拿著小銅火箸兒撥手爐內(nèi)的灰。平兒站在炕沿邊，捧著小小的一個(gè)填漆茶盤，盤內(nèi)一個(gè)小蓋鐘。鳳姐也不接茶，也不抬頭，只管撥手爐內(nèi)的灰。慢慢的問著：‘怎么還不請進(jìn)來?’待抬頭看見劉姥姥已在地下站著，”這才忙欲起身，但“猶未起身時(shí)，滿面春風(fēng)地問好。”這一段描寫的特別精彩，寥寥幾筆，足以傳神。尤其是她“撥手爐里的灰”的細(xì)節(jié)寫來“追魂攝魄?！边@種細(xì)節(jié)描寫雖簡潔，但已寫足了一個(gè)貴族大家庭的管事奶奶對一個(gè)窮親戚的威風(fēng)。另外，其仆人興兒對其評論：“心里歹毒，口里尖快”“嘴甜心苦，兩面三刀，上頭一臉笑，腳下使絆子，明是一盆火，暗是一把刀”，也極其準(zhǔn)確地反應(yīng)了鳳姐的性格特征。
從第十二回起，作者陸續(xù)通過大段情節(jié)的描寫來表現(xiàn)了鳳姐性格的真實(shí)面?！岸驹O(shè)相思局”寫她狠毒，“協(xié)理寧國府”寫她的才干，“弄權(quán)鐵檻寺”寫她的貪婪舞弊。這些描寫使得讀者越讀下去，就越能發(fā)現(xiàn)其性格的險(xiǎn)暗面?！芭獧?quán)鐵檻寺”，水日庵的老尼姑求鳳姐拆散張金哥的婚事，結(jié)果鳳姐得了三千兩銀子逼死了一對未婚夫妻。然而就在其利用賈王兩府關(guān)系使得陰謀得逞后，“鳳姐膽識愈壯，以后有了這樣的事，便恣意作為起來”，作者的譴責(zé)之意非常明顯。
鳳姐不象賈政、王夫人之流戴著“寬厚”、“仁慈”的假面具，她做壞事自覺不而大膽，她曾經(jīng)宣稱“我從來不信什么陰司地獄報(bào)應(yīng)的，憑什么事，我說行就行”，表示自己敢于向任何阻止她做壞事的力量挑戰(zhàn)。從這個(gè)意義上說，鳳姐的人生哲學(xué)大概同曹操相同：“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”。但人們又絕不會(huì)把她同曹操混淆開來。同時(shí)貪婪狠毒的天性，鳳姐卻以女性的美貌和聰明，善于逢迎辭令，把自己隱蔽的更巧妙，更具復(fù)雜性。在對金錢的貪婪追求上，她真可謂愛財(cái)如命。她瞞著賈璉放高利貸，甚至把丫環(huán)仆人們的月錢都挪去放債。后來賈府坐吃山空，錢的確不夠使了，機(jī)璉便讓她去求鴛鴦，她張口就要一二百兩銀子做報(bào)酬。連夫妻之間也這樣勾心斗角，可見其的確是賈府崩潰前的蛀蟲。
在“王熙鳳大鬧寧國府”這一典型情節(jié)中，作者用了近二回的篇幅全面生動(dòng)地展現(xiàn)了鳳姐性格。她發(fā)現(xiàn)賈璉偷娶尤二姐事兒以后，鳳姐從興兒嘴里聽到全部情況，針對不同人采取不同對策，對尤二姐先是虛心假意地籠絡(luò)，騙其入住大觀園后，又借刀殺人。而為其“顯威”而狀告賈璉的張華最后只落得被害死，被滅口的待遇，她的所做所為的確是興兒一席話最好的驗(yàn)證。
鳳姐性格的充分描寫，有力地暴露了封建統(tǒng)治階級的丑惡和封建社會(huì)的黑暗，作者給王熙鳳的“判詞”是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命。生前已心研碎，死后性空靈。家富人寧，終有個(gè)家亡人散各奔騰。枉費(fèi)了意懸懸半世心：好一似蕩悠悠三更替。忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡。呀!一場歡喜忽悲辛。嘆人世，終難定?！睆倪@可以看出，作者對其還是很婉惜的。鳳姐越是能干，就越加速了賈家這座破敗大廈的崩塌，而她自己也同歸于盡。
總之，這一形象具有豐富的藝術(shù)魅力又有深刻的社會(huì)意義。
5.史湘云。
湘云剛直率真、熱情豪爽，實(shí)為粉黛群中性格最難得之人?！榜唏僦g父母違”的孤苦無助以及“在家里一點(diǎn)做不得主”的生活陰影一點(diǎn)也沒有影響湘云“英豪闊大寬宏量”的性格。
湘云在書中首次亮相，就形容“大笑大說的”出場來。愛說愛笑是她的天性，哪里有史大姑娘的蹤影，哪里就會(huì)充滿歡聲笑語，她就像是大觀園里的一顆開心果。
湘云給眾人帶來的快樂不僅緣于她的笑，更皆出語諧趣。如她用《點(diǎn)絳唇》編出了刁鉆古怪的謎語惹得眾人大笑。她的酒令也比有說不盡的俏皮!
史湘云心意明媚，行動(dòng)亦不屑猶抱琵琶半遮面，舉手投足，痛快淋漓。第49回三進(jìn)榮府在蘆雪庵賞雪時(shí)，她也是一身男裝，逗得黛玉打趣她，說她是“孫行者”、“小騷達(dá)子”，眾人也贊她“只愛打扮成個(gè)小了樣兒，原比打扮女兒更俏麗了些?！边@與封建社會(huì)對女子所要求的那種“坐莫?jiǎng)酉?，立莫搖裙，喜莫大笑，怒莫高聲”簡直南轅北轍，相去甚遠(yuǎn)。
史湘云這種豪秀表現(xiàn)在待人接物上就成為純真直爽，無事不可對人言的純真直爽。她胸?zé)o鮮塵，也胸?zé)o芥蒂，率誠在性。
湘云敬愛寶釵，也情有可原。寶釵確實(shí)是個(gè)善解人意、能噓寒問暖之人，讓缺乏親情關(guān)愛的湘云倍感溫馨。但湘云與寶釵相比，想法還是要簡單許多，對功名前途考慮得沒那么復(fù)雜。這也正是她的天真之處。
大觀園里有兩位男子氣質(zhì)的女子，這就是賈探春和史湘云。但賈探春的男子氣質(zhì)表現(xiàn)為政治風(fēng)度，而史湘云的男子氣質(zhì)則表現(xiàn)為名士風(fēng)度。賈探春是封建社會(huì)的預(yù)言者，她最早看出并最早預(yù)言了四大家族無可挽回的必然敗落的命運(yùn)。史湘云是封建社會(huì)的逍遙者，她獨(dú)立于叛逆者與衛(wèi)道者之間，用笑迷迷的眼光看著人世，風(fēng)度顯得是那么瀟灑飄逸。大觀園中“醉臥芍藥裀”這樣的畫面，最能體現(xiàn)這種風(fēng)度了。
籠罩在整個(gè)家族，整個(gè)社會(huì)頭頂上的陰影，同樣也籠罩著湘云。她和金陵十二釵中以及之外的那些青年女子一樣，前景黯淡，命途多厄。湘云即便僥幸“廝配得才貌仙郎”，也“終久是云散高唐，水涸湘江”，到頭來不免歸入薄命司中。這是作者為證明在當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的制度下，女子地位的低下與生活的不幸。無論你是貴是賤、是美是丑、是性靈是愚頑、是柔弱是強(qiáng)悍，終逃不過男權(quán)社會(huì)中對女子慘酷的壓制與迫害。
6.其他。
在《紅樓夢》中，除了以上幾位主要人物外，作者還塑造了眾多的人物形象，他們各自具有自己獨(dú)特而又鮮明的個(gè)笥性。溫順世故的襲人，出世孤高的妙玉，怯懦的迎春，忍辱吞聲的尤二姐，敢于反抗的尤三姐和晴雯，以及潑辣能干的探春等無一不是有血有肉，個(gè)性鮮明的人物。就連書中一些著墨不多的焦大、傻大妞、小紅等也給人留下鮮明深刻的印象。
因此，我們可以說，《紅樓夢》這部書在人物形象的塑造上達(dá)到中國古代小說的頂峰。
高考語文及解析紅樓夢篇十
a．正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車頭無法移用到這里。
b．美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。
c．大街上，商場里，到處是游玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。
d．這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的。
2.下面各句沒有語病或歧義，表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是。
a．我黨在幼年時(shí)期，我們對于馬克思列寧主義的認(rèn)識和對于中國革命的認(rèn)識是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對于這些的認(rèn)識是豐富得多，深刻得多了。
b．能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。
c．沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說一通并不能解決問題。
d．老張的衣服比老李的衣服做得好。
3.下面五種說法，哪種沒有語病，選出來。
a．世界上第一次對子午線測量的是在我國唐代天文學(xué)家僧一行的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。
b．倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學(xué)家僧一行。
c．世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學(xué)家僧一行倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。
d．倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測量子午線的工作是我國唐代天文學(xué)家僧一行。
4.下面幾組句子里，哪組沒有病句：
a組：
1）黑暗勢力的迫害，使她更堅(jiān)決地把我們兄弟幾個(gè)送到革命隊(duì)伍里去。
2）從祥林嫂悲慘的一生中，使我們深刻地認(rèn)識到封建禮教吃人的本質(zhì)。
3）“四人幫”之流把無產(chǎn)階級領(lǐng)袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。
b組：
1）大量觀測的數(shù)據(jù)告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每隔半個(gè)小時(shí)就觀測一次。
2）許多運(yùn)動(dòng)員的文化水平都不高，這無疑是個(gè)缺點(diǎn)，在體育院校的教學(xué)中是應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)的。
3）當(dāng)家長的助長、遷就孩子的缺點(diǎn)是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?BR> c組：
1）聽了老山戰(zhàn)士的報(bào)告，使我激動(dòng)得熱淚盈眶，我一定要向老山戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。
2）我們有一些同學(xué)，他們?nèi)狈Φ氖菦]有遠(yuǎn)大的理想。
3）考場里一片寂靜，過了一個(gè)多小時(shí)，才有人陸續(xù)交卷。
高考語文及解析紅樓夢篇十一
1、十年寒窗苦種種，只為一朝化作龍，今日得遂凌云志，青云路上九霄沖，知你高考得成功，誠心祝福在心中，愿你的人生一路順風(fēng)。
2、快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
3、寒窗十年，金榜夢圓，大學(xué)生活，繽紛燦爛，社團(tuán)活動(dòng)，多多磨練，知識無限，勇敢登攀，刻苦努力，群書博覽，好好學(xué)習(xí)，前途無邊。愿大學(xué)生活快樂美滿。
4、知識的海洋，任你遨游，夢想的天空，任你馳騁，人生的輝煌，等你開拓，美好的未來，與你相擁，開學(xué)日，背好書包，奔赴學(xué)堂，為夢想讀書，為未來加油！
5、考試順利，共闖人生這一關(guān)！寒窗書劍十年苦，今日向陽花正開。萬千考生皆努力，青年才俊展風(fēng)采。下筆神思如水流，微笑答卷甚輕松。蟾宮折桂此時(shí)有，魚躍龍門在今朝。全國高考日，愿考生旗開得勝。
6、你是一塊璞玉，是斑斕璀璨，還是樸實(shí)無華，在于你自己的手中的刻刀，大學(xué)是一個(gè)競技場，希望不久我們能看到一塊璀璨的美玉出自你自己的手中。
7、祝賀你考取了自己理想的大學(xué)，那段艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的日子可以暫畫一個(gè)句號了，這段日子，讓自己干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺吧！
8、吃喝玩樂由你選，變著法來讓你樂，你不盡興不罷休，想著法來滿足你，轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)日，只愿你能心向?qū)W，開學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日成才！
9、又是新的學(xué)期開始，祝福大學(xué)新生們，在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)順利，生活愉快，在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，取得新的成績，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
10、有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明；寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
11、大學(xué)是思想碰撞的地方，大學(xué)是夢想綻放的地方，愿你在那里開拓思想，自由自在的在知識海洋揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，學(xué)業(yè)順風(fēng)順?biāo)?，?shí)現(xiàn)夢想！
12、久旱甘露未可知，他鄉(xiāng)故知不曾識，洞房花燭還未至，金榜題名正當(dāng)時(shí)，四大幸事其一是，短信祝福送真摯，學(xué)業(yè)有成中天日，錦繡前程快馬馳！
13、百尺竿頭，更上一層樓！好好學(xué)習(xí)，天天向上。祝你奮發(fā)努力，學(xué)業(yè)有成！
14、新學(xué)期，讓我們都加油去超越自己，開心享受青春歲月的絢麗多彩，把每一個(gè)日子都串起，編織一條閃亮的珍珠，藏在心靈深處。開學(xué)日快樂！
15、人生像天上的飛機(jī)，沒剎車，沒倒檔。既然已經(jīng)選擇，就一定要好好的走下去，不要糾結(jié)在沒用的過去，新學(xué)期，希望你一路走好！
16、大學(xué)是新的起點(diǎn)，大學(xué)是新的挑戰(zhàn)，大學(xué)是新的夢想，愿你在大學(xué)里，新朋友對你照顧，新老師對你關(guān)照，新校園任你馳騁！
17、在我印象中，你一向都很珍惜時(shí)刻勤奮好學(xué)，我想上帝是公平的，是你在學(xué)習(xí)中奮斗不息的精神，讓你在學(xué)業(yè)上有如此的成功。祝賀你，兄弟姐妹！
18、考研的日子在逼近，希望你能調(diào)整好自己的心態(tài)，好好發(fā)揮，考上理想的公大！我在為你祝福。一定會(huì)成功的！
19、經(jīng)過十年寒窗苦讀，經(jīng)歷了黑色七月，終于金榜題名如愿以償。踏入大學(xué)門，開始新生活。祝學(xué)業(yè)有成，百尺桿頭更進(jìn)一步。
20、踏入大學(xué)，你可以自由地馳騁翱翔，去追逐你那深藏已久的夢想，在這片廣闊的天地里，如果你肯努力奮斗，成功會(huì)在不經(jīng)意間找到你。
21、寒窗苦讀，多年的'拼搏終于換來了今天的成果，大學(xué)校門，多年的期盼終于可以大步邁進(jìn)，遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，千萬要保重身體，愿你學(xué)業(yè)有成，事事順利。
22、寒窗苦讀12載，如今走進(jìn)大學(xué)的校園，又期待又緊張，新的起點(diǎn)，尋求新的目標(biāo)，愿你們早日適應(yīng)新的生活，學(xué)業(yè)更上一層樓。
23、歲月綻放青春笑容，又到九一開學(xué)日。熟悉的學(xué)堂充滿全新的氣息，可愛的同學(xué)依舊充滿著朝氣。知識的魅力，為你注滿前進(jìn)的動(dòng)力，開心新學(xué)期。
24、高考結(jié)束了，捷報(bào)傳來了，大學(xué)開學(xué)了，夢想打開了，走進(jìn)新天地，認(rèn)識新朋友，祝福短信到，盼望你如魚得水，學(xué)業(yè)有成，收獲滿滿，將來造福社會(huì)！
25、把窗戶打開，放徐徐清風(fēng)進(jìn)來；把嘴角上揚(yáng)，放我的快樂進(jìn)來；把手機(jī)打開，放我的祝福進(jìn)來：愿你在大學(xué)校園里，才德兼?zhèn)?，蓋世無雙，才過屈宋，出類拔萃，學(xué)業(yè)巨成！
26、大學(xué)將開學(xué)，祝福隨之而來：祝你門門及格，作業(yè)不多，課余豐富，把妹頗多，體育全能，老師親和，同學(xué)友愛，生活美好！祝你新的生活，開始新的快樂之旅！
27、梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復(fù)一下在愉悅中迷失的自己，調(diào)節(jié)一下未來新起點(diǎn)的腳步，輕松地面對寒窗苦讀的新學(xué)期！
28、雄赳赳，氣昂昂，開心上學(xué)堂；樂呵呵，笑嘻嘻，見面點(diǎn)頭忙；筆刷刷，書嘩嘩，遨游在海洋；興沖沖，神爽爽，開啟新旅航；惦惦你，念念你，發(fā)條短信問候你，開學(xué)快樂。
29、或許在大學(xué)，你才會(huì)明白，真正可以教會(huì)你的只有你自己！用滿腔的熱情和旺盛的精力去學(xué)習(xí)吧，那樣你定會(huì)取得學(xué)習(xí)上的成功！預(yù)祝你學(xué)習(xí)開心，學(xué)業(yè)有成！
30、你理想中的那所大學(xué)給你發(fā)了錄取通知書，真誠地祝賀你！最終實(shí)現(xiàn)了你的奮斗目標(biāo)。在接下來這段日子里，讓自己徹底放開心、輕松一下吧！
31、踮著腳尖，祈望明天。失望一點(diǎn)，愉快一點(diǎn)，都是昨天細(xì)淌出的汗。不管怎樣，擦干，繼續(xù)向前，明天美麗的冠需用實(shí)在的腳步加冕。
32、有追求，會(huì)前行，有拼搏，能實(shí)現(xiàn)；有夢想，能飛翔，有努力，會(huì)結(jié)果。大學(xué)是新的開始，是夢的開始，努力學(xué)習(xí)，享受生活。
33、上大學(xué)不辛苦，辛苦也不怕，學(xué)好強(qiáng)國家，社會(huì)需要你，發(fā)奮學(xué)好它，新的大學(xué)生活開始了，祝你一帆風(fēng)順。
34、沐浴清晨，充滿新學(xué)期的希望，雨起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房，清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，活躍的氣氛中，我們共度時(shí)光！開學(xué)快樂！
35、十年寒窗，終成正果，金榜題名，完美生活，大學(xué)生活，需要你我，未來如何，請君斟酌，祖國明天，缺你不可！祝莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成！
36、步入金秋，迎來豐收。寒窗苦讀，收獲多多。經(jīng)歷高考，踏入大學(xué)。新的開始，新鮮事多。有學(xué)有玩，趣味多多。好好學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)金也多。
37、收拾起懶散的心緒，揮別了愜意的暑假；整頓好學(xué)習(xí)的行裝，堅(jiān)挺起奮發(fā)的信心；邁動(dòng)出前進(jìn)的腳步，踏入到校園的天地。開學(xué)了，愿你一如既往，奮發(fā)進(jìn)取，不斷進(jìn)步，超越自我！
38、高考來了，夢想要置頂，信心要收藏，努力要刷新，失望要?jiǎng)h除，知識要關(guān)注，干擾要屏蔽，壓力要回收，鼓勵(lì)要轉(zhuǎn)發(fā)，祝你成功！努力的苦讀，就為這一刻啰！
39、度過黑色七月，經(jīng)歷藍(lán)色八月，迎來金色九月，終于實(shí)現(xiàn)夢想，進(jìn)入大學(xué)的殿堂。在開學(xué)到來之際，祝愿學(xué)業(yè)有成，更上一層樓。
40、新新青年，新新校園，新新希望，新新誓言，新新知識，新新方向，新新腳步，新新感言，新新學(xué)業(yè)，新新期盼：學(xué)業(yè)有成，掌握未來！
41、用拼搏為夢想插上翅膀，用信仰為追逐指引方向，用知識為競爭打造武裝，用微笑為生活撫平感傷，祝你在步入大學(xué)后，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)夢想！
42、夢想等你去實(shí)現(xiàn)，人生等你去輝煌。未來等你去開辟，生活等你去創(chuàng)新。揚(yáng)起成功的旗幟，背起書包向夢想進(jìn)發(fā)。愿你凝聚一切力量去創(chuàng)造燦爛與輝煌。
43、大學(xué)的生活很精彩，有酸甜也有苦辣。上了大學(xué)就等于雛燕離開了溫暖的巢，所有的困難都要自己去克服。祝新的學(xué)子們大學(xué)生活快快樂樂，學(xué)業(yè)有成。
44、知識的大門，為你敞開；學(xué)問的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發(fā)掘；開學(xué)的號角，為你吹響。開學(xué)了，愿你學(xué)途坦蕩，學(xué)業(yè)有成！
45、告別炎炎夏日，離開家鄉(xiāng)故土，走進(jìn)大學(xué)校門，開始新的生活，加入社團(tuán)組織，認(rèn)識更多朋友，擁有好的人氣，幫助更多學(xué)生，好運(yùn)帶來福運(yùn)，克服更多困難，盼望學(xué)業(yè)有成，指點(diǎn)祖國河山！
46、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
47、金色秋天來到，踏上異鄉(xiāng)征程，大學(xué)校門打開，理想終于實(shí)現(xiàn)，走進(jìn)新的天地，認(rèn)識新的朋友，不要忘記舊友，短信祝福送上，盼望學(xué)業(yè)有成，將來造福社會(huì)！
48、大學(xué)的到來，就意味著站在新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)，向之前的故事告別，不管昨天怎樣，為了明天的幸福，努力拼搏，勇敢去闖吧！
49、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
50、伴著涼爽的秋風(fēng)，飄來陣陣學(xué)校的玲聲，傳來聲聲同學(xué)的笑語聲。我的好朋友，開學(xué)啦，讓我們?yōu)槔硐電^斗，永不停息！
51、揮別假期收懶散，信心滿滿回學(xué)校；好好學(xué)習(xí)志氣高，刻苦用功不偷懶；專心致志不分心，快樂學(xué)習(xí)笑哈哈。開學(xué)了，愿你學(xué)業(yè)頂呱呱，前途無量！
52、不管結(jié)果怎樣，經(jīng)歷過，總會(huì)有結(jié)果的！中考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱！愿夢開始的地方，也是夢想實(shí)現(xiàn)的地方！
53、學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學(xué)生熟；假期比開學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
54、上大學(xué)，多鉆研，勤思考，莫死板；交朋友，誠且坦，酒肉情，莫留戀；生活中，節(jié)又儉，平常心，莫比攀；刻苦學(xué)，多演練，學(xué)業(yè)成，勇爭冠。送祝福，記心間，幸福繞。
55、火紅喜悅，掛滿一個(gè)季節(jié)。金榜題名，遠(yuǎn)去漫漫長夜。一籌大展登云志，跬步啟風(fēng)雷。十載自能弄海潮，雄風(fēng)驚日月。櫛風(fēng)沐雨的勞作，成長煩惱的挫折，幻化成錦繡前程，載入史冊。
56、寒窗苦讀數(shù)載，而今終入大學(xué)！寒冬酷暑不畏，拼搏努力今天！大學(xué)生活美好，可你莫要貪圖！為了將來幸福，更應(yīng)努力奮斗！
57、恭喜你進(jìn)入高校深造，祝福你跨進(jìn)大學(xué)暢游，愿你在象牙塔里節(jié)節(jié)攀高學(xué)業(yè)有成，事事順心技能滿滿工作等你挑，大學(xué)新生活，等你來創(chuàng)造！
58、即將要報(bào)到，祝福也送到：同學(xué)友愛老師好，作業(yè)不多也不少，考試及格鐵板靠，美女帥哥到處跑，課余活動(dòng)真美妙，大學(xué)新生活真美好！
59、你在高考的戰(zhàn)場上吹響了你通往大學(xué)的集結(jié)號，我在金秋的時(shí)節(jié)里發(fā)出了我對你祝福的短息，祝你在大學(xué)里成績越來越好，人氣越來越旺，能力越來越強(qiáng)！
60、秋風(fēng)秋雨秋思念，祝愿你完美的一天。黑色高考已過去，新的期望已開始。邁進(jìn)大學(xué)不容易，刻苦奮斗開創(chuàng)世紀(jì)。為擁有一個(gè)完美的未來而發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來更能夠出人頭地。
61、九月的陽光為你燦爛，金色的梧桐為你歡呼，學(xué)長學(xué)姐們的笑容為你綻放，校園的馨香為你彌漫。祝你開學(xué)快樂，天天都有美麗心情！
62、在這金秋的歲月，在這收獲的季節(jié)，終于如愿以償踏入大學(xué)的殿堂。知識無邊，學(xué)海無涯，再接再厲，繼續(xù)努力。祝大學(xué)生活快樂。
63、知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望遠(yuǎn)方的你在記住課本的同時(shí)不要忘了我，我會(huì)在遠(yuǎn)方默默的為你祝福，默默的等待你的歸期。
64、夢想的藍(lán)圖等你描畫，美好的未來等你創(chuàng)造。祖國的明天等你建設(shè)，成功的道路等你摸索。開學(xué)日到了，背上書包，愿你汲取知識的力量，創(chuàng)造輝煌！
65、用追求造船，用理想制帆，用毅力執(zhí)漿，用堅(jiān)持明確方向；將青春的船劃進(jìn)了大學(xué)的海洋，愿你在大學(xué)海洋里暢游的四年中，不失目標(biāo)，愉快航行！
66、大學(xué)，就像是軍隊(duì)，把你武裝；課堂，就像是訓(xùn)練，把你變強(qiáng)；書本，就像是鋼槍，賜你武器；學(xué)識，就像是子彈，天下闖蕩；把握好大學(xué)時(shí)光，知識給予你力量，大學(xué)新生活，祝你好運(yùn)！
67、進(jìn)高校了，祝福到了，把握時(shí)間不等不靠未來生活等你創(chuàng)造。進(jìn)大學(xué)了，恭賀到了，掌握時(shí)間合理安排德智體美全面發(fā)展。大學(xué)新生活，學(xué)并快樂著！
68、大學(xué)是展示自我的舞臺(tái)，好好鍛煉，多參加活動(dòng)，開闊視野，多結(jié)交朋友，你的生活會(huì)很精彩，祝學(xué)業(yè)有成，生活如意！
69、沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會(huì)屬于你的。
70、恭喜你金榜提名，考上自己所期望的大學(xué)。上帝是公平的，寒窗十年你奮斗的成果，終于有了好的收獲，祝你在踏入大學(xué)后繼續(xù)努力，學(xué)業(yè)有成。祝賀你，朋友！
71、“大風(fēng)大浪”闖過來，“大溝大坎”邁過來，大學(xué)大門大大開，期望大才大勇的你“大刀闊斧”繼續(xù)發(fā)奮，愿大智大慧的你成就一番大事業(yè)！
72、為你的付出加油，為你的執(zhí)著喝彩，為你的努力鼓掌，為你的明天祝福，祝你早日實(shí)現(xiàn)心中所想，祝你擁有最美好的未來！
73、你是祖國的花朵，你是祖國的棟梁，你更是祖國的未來，開學(xué)了，你要好好學(xué)習(xí)，天天向上，時(shí)時(shí)刻刻都開心，事事都順心，我，看好你噢。
74、收心斂性讓躁動(dòng)的心情平靜，從暑期的玩樂中清醒。養(yǎng)精蓄銳讓出玩搞困的身心歇歇，從暑期的忙亂中安寧。翻書作業(yè)讓逍遙的思想迅速逃跑，從暑期的懶散中立志。新學(xué)期快來到了，愿你珍惜大好時(shí)光，勤奮進(jìn)取，不斷進(jìn)步！
75、在大學(xué)，如果你快樂，請記得你的快樂是用你辛勤的汗水和過人的智慧，還有你父母的支持換來的，所以，如果你想繼續(xù)快樂，永遠(yuǎn)快樂，那么不要忘了在快樂的時(shí)候仍然要奮斗再奮斗！
76、七月艷陽天，學(xué)子報(bào)志愿；金榜已提名，再把高校選；九月金色天，進(jìn)入新校園；高校大又美，云白天更藍(lán)；未來人生路，快樂又平安。
77、十年寒窗，發(fā)揮在此時(shí)，精神抖擻，奮戰(zhàn)考場中，放松心情，沉著來應(yīng)對，充滿信心，考出好成績，祝高考的學(xué)生，身體健康，學(xué)業(yè)有成。
78、我早說嘛，你小子聰明絕頂，一定金榜題名，看看，成為大象的口中食了吧，sorry！是成為象牙塔一員了，那就閉觀修煉吧，祝你學(xué)業(yè)有成！
79、當(dāng)金鐘鳴響，當(dāng)朝霞放光，當(dāng)五彩照耀，當(dāng)禮炮轟鳴，當(dāng)祝賀溢耳，當(dāng)短信到來，當(dāng)開始大學(xué)生活的時(shí)候，請帶上我的祝福，愿：學(xué)業(yè)有成，前程似錦。
80、十年攻書寒苦，今宵征沖天路；回眸從前付出，潑墨卷袖書；恭祝，恭祝，此戰(zhàn)青云平步。祝高考金榜題名。
81、金秋歲月，金秋時(shí)節(jié)，金色時(shí)光，金色收獲，愿你在金秋的歲月，踏入夢寐以求的大學(xué)，收獲金色的碩果，學(xué)業(yè)節(jié)節(jié)高升。
82、六月艷陽天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢；學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱！祝高考大捷！
83、十年寒窗苦讀，只為一朝爭夕，捷報(bào)從天降來，理想從此打開，走進(jìn)大學(xué)校門，夢想前方招手，盼望學(xué)業(yè)有成，將來報(bào)效祖國！
84、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達(dá)。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)好的。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
85、智慧的大門向你敞開，知識的瓊漿就在前方?？鞓返母柚{正在奏響，秋日的校園格外芬芳。開學(xué)日到了，愿你點(diǎn)燃青春的夢想，快樂啟航。
86、逍遙的假期即將退場，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響。背起久違的書包，整理無限的向往，同學(xué)和老師親切得令人難忘。開學(xué)日到了，為了美好的明天，加油！
87、曾經(jīng)，你徹夜未眠，埋頭如山的試卷；昨天，你如愿以償，金榜題名填報(bào)志愿；今天，你要踏上征程，沐浴大學(xué)的藍(lán)天；從此，人生路上將充滿喜悅，大學(xué)的生活會(huì)將更加光輝燦爛。
88、假期近尾聲，開學(xué)日在即，捎來問候語，聊表我心意，愿你在校順，事事都如意，老師都青睞，學(xué)生全喜歡，走哪哪熱鬧，干啥啥成功！
89、即將踏入大學(xué)的校門，面對新的環(huán)境，新的校友，新的生活，祝愿你們前程無憂，順順利利，做一個(gè)對社會(huì)有奉獻(xiàn)的大學(xué)生。
90、立下宏偉志愿，奮發(fā)圖強(qiáng)，積極進(jìn)取；喊響學(xué)習(xí)口號，好好學(xué)習(xí)，天天向上；揮灑辛勤汗水，努力用功，不斷進(jìn)步。開學(xué)了，愿你學(xué)業(yè)順利，一切如意！
91、知識的藍(lán)海在等你去遨游，夢想的旗幟在向你招手，智慧的大門在等你去開啟，人生的寶藏在等你去發(fā)掘。開學(xué)了，愿你一如既往，努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！
92、經(jīng)過寒窗苦讀，熬過書山題海，通過黑色七月，迎來金榜題名，踏入大學(xué)殿堂，追求人生理想，學(xué)業(yè)尚未完成，大家仍需努力。
93、再多的悠閑時(shí)光已隨時(shí)光遠(yuǎn)去，在一片歡聲笑語中迎來新的學(xué)期。與家人揮揮手，邁出堅(jiān)定的腳步；與朋友肩并肩，走向校園美景。祝你新學(xué)期萬事如意！
94、新金秋迎來新學(xué)校，新學(xué)校迎來新面孔，新面孔迎來新友情，新友情帶來新生活！愿你在新的學(xué)期中，不斷進(jìn)步，不斷超越，不斷成功！
95、我知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望你在記住課本的同時(shí)不要忘了我，我會(huì)在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音！
96、十年前，你還蹣跚著腳步尋找人生的起點(diǎn)，今天，你已成功完成了第一次飛躍，從此，你人生路上將充滿喜悅，恭喜高考成功！
97、“大學(xué)”是一部“書”，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。祝愿你找到打開“黃金屋”的“金鑰匙”，牽手“顏如玉”，幸?？鞓贰按髮W(xué)生活”樂悠悠！
98、開學(xué)了，把懶散心思收攏，把學(xué)習(xí)勁頭卯足，把放縱行為收斂，把上進(jìn)思想端正，把人生坐標(biāo)定位，把奮進(jìn)雙槳蕩起，愿你學(xué)業(yè)有成，收獲滿滿！
99、用拼搏去開拓，用堅(jiān)持去追求，用知識去競爭，用激情去飛翔，用青春尋夢，用微笑去應(yīng)對未來；愿大學(xué)是你楊帆的起點(diǎn)，祝早日到達(dá)成功彼岸！
100、你的魅力無窮大，事物見你會(huì)害怕，高考不敢將你攔，大學(xué)校門為你添，研究生加博士后，邀你照單全接受，注意啦：心愿狂想不要停，只要你想它就成。祝升學(xué)越升越高！
高考語文及解析紅樓夢篇十二
本報(bào)訊（記者李林霞）6月17日，高考網(wǎng)上評卷工作正在進(jìn)行，雖然超過50%的試卷已評判完畢，但對于“掃描”的疑惑，始終縈繞在考生和家長的心頭。
“掃描的同時(shí)，設(shè)備還會(huì)完成一系列動(dòng)作：試卷清晰度自動(dòng)檢驗(yàn)，對考生條碼、客觀題進(jìn)行識別，對主觀題進(jìn)行分割并打包、加密、存儲(chǔ)、傳輸?！背袚?dān)我省高考試卷掃描任務(wù)的某企業(yè)張姓負(fù)責(zé)人表示。掃描圖像是否清晰？張姓負(fù)責(zé)人表示，在掃描過程中，設(shè)備會(huì)進(jìn)行不清晰圖像的實(shí)時(shí)檢測，同時(shí)還有質(zhì)檢人員隨時(shí)檢測。對于掃描出來比較淺的圖像，設(shè)備會(huì)自動(dòng)對整個(gè)界面進(jìn)行增強(qiáng)、加深，個(gè)別確實(shí)不清楚的會(huì)挑出來，對設(shè)備進(jìn)行提高亮度、增加對比度等調(diào)整后再掃描。
掃描識別會(huì)不會(huì)出錯(cuò)？省招考中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，我省用了3天時(shí)間，掃描完全部144萬余份高考試卷（答題卡）。“漢字非常復(fù)雜，對于手寫漢字，目前還沒有設(shè)備能完成識別功能。所以，掃描后保存的只是試卷圖像，老師評卷時(shí)看到也是圖像，可以放大和縮小，但不能對圖像本身進(jìn)行更改?！?BR> 掃描過程中會(huì)不會(huì)“張冠李戴”？作答時(shí)，要求考生在答題卡正面貼條形碼、寫名字等，同時(shí)要在背面手寫座位號的末兩位等。“掃描時(shí)，正面要通過條形碼檢出考生的座位號，背面要對手寫的'座位號進(jìn)行識別，兩個(gè)要進(jìn)行比對，以確定是否同一份試卷。如果有問題，質(zhì)檢人員會(huì)及時(shí)進(jìn)行復(fù)查?！睆埿肇?fù)責(zé)人介紹說，掃描設(shè)備本身帶有超聲波雙張檢測，兩張答題卡同時(shí)進(jìn)去會(huì)提示，加上相關(guān)制度，基本杜絕了“正面是a考生試卷，背面卻成了b考生試卷”的情況發(fā)生。
網(wǎng)上試卷傳輸安全嗎？張姓負(fù)責(zé)人表示，所有的圖像文件都是進(jìn)行打包、加密后再進(jìn)行傳輸?shù)摹Ｒ环菰嚲硪坏呙柰瓿?，任何對該試卷圖像的操作軌跡都會(huì)嵌入其中，“如影隨形”，并進(jìn)行加密。而且，整個(gè)過程圖像不能進(jìn)行任何更改，一旦發(fā)現(xiàn)有改動(dòng)，會(huì)馬上進(jìn)行提示。
高考語文及解析紅樓夢篇十三
《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的戀愛婚姻悲劇為主線，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰，揭示了封建大家庭的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，表現(xiàn)了封建的婚姻、道德、文化、教育的腐朽、墮落，塑造了一系列貴族、平民以及奴隸出身的女子的悲劇形象，展示了極其廣闊的封建社會(huì)的典型生活環(huán)境，曲折地反映了那個(gè)社會(huì)必然崩潰、沒落的歷史趨勢。作品還歌頌了貴族的叛逆者和違背封建禮教的愛情，體現(xiàn)出追求個(gè)性自由的初步的民主主義思想，并深刻而全面地揭示了賈、林、薛之間愛情婚姻悲劇的社會(huì)根源。但由于歷史的局限，作者在寫出封建大家族沒落的同時(shí)，也流露出惋惜和感傷的情緒，蒙有一層宿命論和虛無主義的色彩。
《紅樓夢》的主要藝術(shù)成就有：
表現(xiàn)的真實(shí)自然，象生活本身那樣的真實(shí)自然，這是《紅樓夢》藝術(shù)上的大特色、大成就。
《紅樓夢》寫了那么多的社會(huì)生活現(xiàn)象，從封建社會(huì)上層的皇親國戚、王府官衙，到市井商戶、小巷寒門、寺廟妓院，一直伸展到村野農(nóng)家……然而，那許多大大小小、彼此交織在一起的生活畫面在《紅樓夢》里展開時(shí)，卻是顯得那樣地層見疊出，而又從容自如。讀著這部作品，完全不需要為它的繁多的頭緒而費(fèi)心思憶，只需愉快地跟著作者的筆觸，有如坐在一只隨風(fēng)飄去的船上，看著那些山、水、云、樹……互相連結(jié)而又變態(tài)多姿地交映而過。一切，是顯得那樣天造地設(shè)，自然渾成。生活，在《紅樓夢》中的“再現(xiàn)”，好象并沒有經(jīng)過作家辛苦的提煉和精心的刻劃，只不過是按照它原有的樣子，任其自然地流瀉到紙上，就象一幅天長地闊的自然風(fēng)光，不加修飾地呈現(xiàn)在窗子面前一樣。它是有界限的，然而又是那樣的沒有界限!
當(dāng)然必須指出：這里所說的自然，絕非自然主義的“自然”，而是大匠運(yùn)斤，斧鑿無痕的自然。這種藝術(shù)造詣，是千錘百煉到出神入化的結(jié)果。前人曾說：“極煉如不煉，出色而本色，人籟悉歸天籟”，這正是在《紅樓夢》中常遇到的境界，在中外文學(xué)史上似乎還很少幾個(gè)作家可以達(dá)到這種境界。
《紅樓夢》在藝術(shù)上的巨大成就，還表現(xiàn)在它的整個(gè)布局和藝術(shù)結(jié)構(gòu)上。
中國古典小說一般都是單線式的結(jié)構(gòu)，人物、故事大都是沿著一條線索向前發(fā)展。另外還有一種結(jié)構(gòu)：先以某人某事為中心展開情節(jié)故事，等此人此事告一結(jié)束，再接著另寫一人一事，這實(shí)際上也是一條線地向前發(fā)展，只不過象接力賽跑似的分成幾段罷了。這種單線式的結(jié)構(gòu)是一種較為常見的藝術(shù)手法。外國很多文學(xué)名著也常用此法。它的優(yōu)點(diǎn)是。單純流暢，不蔓不枝，缺點(diǎn)是容易顯得單薄，缺乏層次，不能同時(shí)展現(xiàn)出生活的廣闊性和多面性。
《紅樓夢》在藝術(shù)上是采取的多線結(jié)構(gòu)。全書以賈寶玉和林黛玉的愛情和賈府的由盛而衰為線索，把眾多人物和復(fù)雜、紛繁的事件組織在一起，這些人物、事件交錯(cuò)發(fā)展，彼此制約，構(gòu)成了一個(gè)巨大的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。這個(gè)結(jié)構(gòu)的內(nèi)部百面貫通，筋絡(luò)相連，縱橫交錯(cuò)，但又主次分明，有條不紊，它使我們感到生活的河流在那里波瀾壯闊、洶涌澎湃地前進(jìn)!
談到《紅樓夢》的藝術(shù)成就，不能不提到這部作品的語言?！都t樓夢》在語言上的特色，主要表現(xiàn)為明暢、純練，富于表現(xiàn)力。
在中國文學(xué)史上，《紅樓夢》雖然不是第一部用白話文寫成的小說，但卻是第一部把白話文運(yùn)用得最好的小說。最初出現(xiàn)在那一時(shí)期的白話文學(xué)，有的就象一個(gè)剛剛放足的女子，還顯得行走不自如。有些歐化的句法，則似乎比古文還難懂。然而在這以前約一個(gè)半世紀(jì)，用白話文寫成的《紅樓夢》，卻已經(jīng)達(dá)到那樣純熟、那樣富有藝術(shù)魅力的境地，直到今天仍然不失為楷模，這實(shí)在不能不驚嘆曹雪芹作為一位語言藝術(shù)大師的巨大力量。
但它明暢而不流于淺露;純練卻又無刻削之痕。至于它的表現(xiàn)力，也不是呈現(xiàn)于辭句的表面，而是常常深含在內(nèi)里。它用筆平實(shí)，往往好象是不經(jīng)意地隨手寫來，既顯得自然流瀉，然而又時(shí)見波瀾生于腕底。它著墨深細(xì)，層層皴染，然而卻不顯得瑣碎和繁復(fù)。
《紅樓夢》在它的人物塑造上，代表了《紅樓夢》的最高藝術(shù)成就。在《紅樓夢》中出現(xiàn)的有名有姓的人物就有400多個(gè)，其中有妃子、王爺、兵丁、老爺、太太、小姐、丫環(huán)、小廝、仆人、村女、村嫗、伶人、尼姑、道士……顯示了紛繁豐富的封建社會(huì)的人生圖景。塑造了一大批獨(dú)具個(gè)性、栩栩如生的藝術(shù)典型。著名的人物有，反封建的叛逆青年賈寶玉，敢于反抗封建淫威、寧死不屈的婢女晴雯、鴛鴦，剛烈的尤三姐，也有藏愚守拙的美人薛寶釵、兩面三刀的王熙鳳、外慈內(nèi)狠的王夫人、迂腐昏庸的賈政、道貌岸然的賈赦，還有賈母、探春、襲人、尤二姐、劉姥姥以及賈璉、焦大等等。這些形象，無不血肉飽滿、個(gè)性鮮明。這眾多的人物，紛繁多姿，個(gè)性鮮明，生氣勃勃，決無重復(fù)，囊括了世間各色人形，成為世界文學(xué)人物長廊里獨(dú)具特色的一群。
高考語文及解析紅樓夢篇十四
應(yīng)廣大考生要求，特邀請省教科所有關(guān)人士對《2017年高考試大綱》進(jìn)行分科目解讀。從今日起，星期一至星期五每天都會(huì)推送一篇學(xué)科解讀，望廣大考生仔細(xì)閱讀，從中得到些許幫助。
語文。
解讀：
《考試大綱》是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評價(jià)、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)?！秶鴦?wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提出深化高考考試內(nèi)容改革，依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。2017年高考《考試大綱》語文學(xué)科，從考核目標(biāo)到考試內(nèi)容，較2016年《考試大綱》都有很大變化;更注重體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性，全面考查語文能力和人文素養(yǎng)。
完善考核目標(biāo)，體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向。
2017年《考試大綱》語文學(xué)科中關(guān)于四個(gè)層級考核能力目標(biāo)的表述有較大變化。
關(guān)于識記。2016《考試大綱》表述為“指識別和記憶，是最基本的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎(chǔ)知識、文化常識和名句名篇等”。
關(guān)于理解。2016《考試大綱》表述為“指領(lǐng)會(huì)并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“指領(lǐng)會(huì)并能作簡單的解釋,是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。要求能夠領(lǐng)會(huì)并解釋詞語、句子、段落等的意思”。
關(guān)于分析綜合。2016《考試大綱》表述為“指分解剖析和歸納整理,是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“分解剖析和歸納整合,是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合”。
關(guān)于探究。2016《考試大綱》表述為“指對某些問題進(jìn)行探討,有見解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新,是在識記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“指對某些問題進(jìn)行探討，有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)見，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在創(chuàng)新性思維方面發(fā)展了的能力層級”。
2016《考試大綱》對能力考核目標(biāo)僅有簡單的解釋和界定，新修訂的2017《考試大綱》結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)，對考核目標(biāo)的內(nèi)涵進(jìn)行修訂，進(jìn)一步說明考核目標(biāo)的具體要求，便于師生理解和復(fù)習(xí)備考。能力目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價(jià)能力。同時(shí)在高考考核目標(biāo)中適當(dāng)體現(xiàn)核心素養(yǎng)的要求，梳理“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”的層次與關(guān)系。
2.選考變必考，增加閱讀量。
2016《考試大綱》規(guī)定的2個(gè)選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答。新修訂的2017《考試大綱》取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容(見下表)。
2017《考試大綱》調(diào)整考試內(nèi)容，滿足高校人才選拔要求，契合課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂方向，適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)。高校人才選拔要求“‘文學(xué)類文本閱讀’考查的審美能力和‘實(shí)用類文本閱讀’考查的篩選信息、分析問題、解決問題的能力”。課程標(biāo)準(zhǔn)要求“能閱讀論述類、實(shí)用類、文學(xué)類等多種文本”。適度增加閱讀量，考查信息時(shí)代要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。
3.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，強(qiáng)調(diào)古代文化常識。
2017《考試大綱》在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容，將促進(jìn)語文教學(xué)更加注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)文化的教學(xué)，重在認(rèn)知、理解和傳承，這是語文教學(xué)的一個(gè)核心內(nèi)容，在日常教學(xué)中有著舉足輕重的地位。這次修訂明確提出增加“古代文化常識”的考查，意在引導(dǎo)學(xué)生掌握必備的文史知識，理解傳統(tǒng)文化的精華神韻和價(jià)值理念。
二、教師教學(xué)建議。
學(xué)科教師只有思想上高度重視以上變化，吃透2017年高考《考試大綱》(修訂版)，才能在有限的時(shí)間內(nèi)針對性地查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)考。
1.關(guān)注高考題型變化，提升能力層級訓(xùn)練。
理解性默寫題、文言文斷句題、古代文化常識題、成語“六選三”題、材料填充題、構(gòu)思框架(思維導(dǎo)圖)題、任務(wù)型材料作文題是近幾年漸次出現(xiàn)的新題型。新題型的出現(xiàn)導(dǎo)向高三復(fù)習(xí)乃至高中教學(xué)，旨在通過考查引導(dǎo)考生注重語文關(guān)鍵能力的提高，注重語文學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。從高考語文的能力層級來看，位于d級的鑒賞評價(jià)能力和位于e級的表達(dá)應(yīng)用能力將會(huì)是高考語文試題的側(cè)重點(diǎn)。鑒賞和評價(jià)能力主要體現(xiàn)在詩歌鑒賞和文學(xué)類文本閱讀中，復(fù)習(xí)應(yīng)考中尤其要注意解題技巧、思路和方法的訓(xùn)練。
2.關(guān)注高考內(nèi)容調(diào)整，兩種文本教學(xué)并重。
以往考試內(nèi)容2個(gè)選考模塊“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，要求考生2選1。由于“文學(xué)類文本”閱讀能力更需要長期的積累與熏陶，很難“速成”，因此歷年高考選“文學(xué)類文本”的考生很少，許多高中教師也都不重視“文學(xué)類文本”的教學(xué)。這次考綱修訂把兩類文本的二選一形式，改為都是必考，不但能對考生素質(zhì)做更全面的考查，也將對一線教學(xué)中存在輕視文學(xué)審美教育的傾向起到糾偏作用：文學(xué)審美教育是語文不可或缺的內(nèi)容。
3.進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，重視古代文化常識積累。
考綱將古代文化常識特別列出，要引起高度重視。以2016年高考看，全國一到三卷的第五題都是集中考查古代文化常識，但從修訂后的導(dǎo)向來看，對古代文化常識的考查還有可能出現(xiàn)在古詩鑒賞和語言運(yùn)用材料甚至是作文材料中，所以應(yīng)該作為一個(gè)專題單列重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
三、學(xué)生備考復(fù)習(xí)建議。
1.樹立正確的價(jià)值觀念，重視創(chuàng)新思維訓(xùn)練。
文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀的探究題、新材料作文題、任務(wù)型材料作文題都突出體現(xiàn)了對學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的引導(dǎo)。文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀的探究題，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，提倡對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，旨在培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力和創(chuàng)新思維能力。
2.強(qiáng)化快速閱讀能力，提升審美鑒賞能力。
閱讀速度和閱讀量是衡量學(xué)生語文能力的重要指標(biāo)。文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀均作為必考內(nèi)容，考查將更加全面。同時(shí)考綱還提出要適度增加閱讀量，因此高三學(xué)生在復(fù)習(xí)應(yīng)考中要強(qiáng)化快速閱讀能力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能快速捕捉中心句或者關(guān)鍵詞。從人才培養(yǎng)的語文綜合素質(zhì)要求看，學(xué)生不光要有語言運(yùn)用能力，以及與此相關(guān)的對信息篩選的能力、分析問題解決問題能力，也要有審美鑒賞的能力。
3.及時(shí)進(jìn)行梳理，積累古代文化常識。
在“古詩文閱讀”部分增加了“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容，需要考生在備考階段，積累一定量的關(guān)于古代官職官制、禮儀、稱呼、風(fēng)俗、節(jié)令和科舉考試等相關(guān)知識?？忌梢酝ㄟ^對文言傳記相關(guān)的常識進(jìn)行分類整合歸納和熟悉命題思路著手備考。
高考復(fù)習(xí)備考應(yīng)該嚴(yán)遵考綱，全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突破，《考試說明》下發(fā)后，應(yīng)重點(diǎn)參考《考試說明》中的樣題調(diào)整復(fù)習(xí)重心，確定突破方向。
高考語文及解析紅樓夢篇十五
1、努力不一定成功，但放棄一定失敗。命運(yùn)不是機(jī)會(huì)，而是一種選擇；命運(yùn)不能靠等待，只能靠爭取。
2、今天，你羽翼已豐，天高任飛翔；但要準(zhǔn)備好時(shí)刻面對風(fēng)雨。今天，木已成舟，海闊憑遠(yuǎn)航，但要準(zhǔn)備好時(shí)刻挑戰(zhàn)駭浪。
3、成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄，堅(jiān)信自己我能行！天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)！
4、用愛心關(guān)愛他人，用勇敢戰(zhàn)勝困難，用赤心報(bào)效祖國，用才智富強(qiáng)中國！
5、堅(jiān)持不懈，方顯真我風(fēng)采。寵辱不驚，才是英雄本色。自信是船，勤奮是帆。毅力是風(fēng)，語文是舵手。勤奮幫你澆開成功之花，自信助你登上理想之巔。
6、“山登絕頂我為峰”應(yīng)是我兒宋放的終生追求。相信自己，成功與好運(yùn)相伴，祝高考大捷，勝利一定屬于你，屬于衡水二中！
7、“十年寒窗苦，只為一刻甜?！泵恳淮螆?jiān)持，每一份努力，都會(huì)得到回報(bào)。堅(jiān)持就是勝利，努力就會(huì)成功。加油，孩子！為了美好的明天，拼搏吧！成功在向你招手，理想的大門在為你敞開。讓爸媽和你一起，共同期待那美好的明天！
8、18歲如同春天般充滿陽光與朝氣，希望寄托在你們身上；18歲如同剛剛會(huì)飛的雄鷹，翅膀正逐漸變得蒼勁有力；18歲的你揮別了少年的稚嫩，開始走向成熟；18歲的你將要告別親人，遠(yuǎn)走異國他鄉(xiāng)。要牢記：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！?BR> 9、沒有人能真正幫助你，除了你自己！做好自己的人生導(dǎo)演！沉著高考，一切順利！
10、昂揚(yáng)的斗志，為學(xué)校的榮耀而戰(zhàn)，以你們優(yōu)異的成績，為學(xué)校的歷史畫卷再添濃墨重彩的一筆。
11、爸爸祝福你：調(diào)整心態(tài)，放松心情，沉著答題，發(fā)揮水平。兒子加油，你是最棒的！爸爸相信你一定會(huì)成功！
13、爸媽相信，你一定能夠以平和的心態(tài)對待每一次考試，目前成績不是主要的，調(diào)整好迎接高考的心態(tài)才最重要！兒子，加油！
14、繽紛六月，艷陽高照。你們的熱情會(huì)在這似火的六月里揮灑得酣暢淋漓！自信，是智慧的凝聚；平淡，是成功的驛站。平心對待高考，你們是最棒的！相信自己，一定能行！
15、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
16、成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄，堅(jiān)信自己我能行！
高考語文及解析紅樓夢篇十六
2007年廣東省高考語文試題在命題意向、內(nèi)容和題型結(jié)構(gòu)等方面，都充分體現(xiàn)了新課標(biāo)和高考《考試大綱》、《考試說明》的精神，體現(xiàn)了對往年命題設(shè)計(jì)的承接和變革的統(tǒng)一。穩(wěn)中有變，難度適中，注重能力考核；試卷結(jié)構(gòu)有變化，但仍與新課標(biāo)規(guī)定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域相對應(yīng)?？傊}設(shè)計(jì)是比較成功的，不存在“超綱”問題。
具體而論，今年高考語文試卷的特點(diǎn)體現(xiàn)在：一是較全面地考查了考生的語文素養(yǎng)，較好地體現(xiàn)了《考試大綱》和《考試說明》對學(xué)生語文知識、能力考核的水平要求；二是試卷結(jié)構(gòu)照顧到高中語文選修課程，增加了選做題型；三是突出地考查了高中語文教學(xué)的重點(diǎn)，突出了語文的探究能力、語文的`欣賞能力和語文的應(yīng)用能力。
與近三年廣東省自主命題以來的試題進(jìn)行比較，今年高考語文試題難度適中?？傮w來看，考題難度較大的是選考題，文學(xué)類文本的閱讀和實(shí)用類文本閱讀的提問分別有3道小題，其中有的試題難度較大，如第17、第18、第19、第21小題。就評卷情況來看，這個(gè)判斷是切合實(shí)際的。筆者認(rèn)為，選考題加大一些難度是完全必要的。同時(shí)必須肯定的是，兩個(gè)文類閱讀題提問的難度相當(dāng)，因而對于選考不同文類的考生來說也是公平的。
其他題目多數(shù)難度不大，題型也體現(xiàn)了繼承性，如古詩文閱讀中考核斷句，這是2006年的考點(diǎn)。
有關(guān)“詩歌意象”的分析，也先后于2004年、2006年出現(xiàn)過兩次；名句名篇補(bǔ)寫的作品如《次北顧山下》，是全日制九年義務(wù)教育課標(biāo)建議背誦的詩文；《琵琶行》等三篇都是高中新課標(biāo)建議誦讀的篇目。有的人對第10小題略有微詞，認(rèn)為不應(yīng)選擇一首一般中學(xué)生陌生的詩作作為分析對象，認(rèn)為這樣難度大。其實(shí)，雖然一些考生不熟悉此詩，但都可以讀懂，沒有明顯的文字閱讀障礙，且“意象分析”類的題型在2004年、2006年已先后出現(xiàn)過兩次，對關(guān)鍵動(dòng)詞即“詩眼”的藝術(shù)效果的評析也多次考查過，所以不能說這一考題難度大，問題主要在于考生的分析能力偏低。
今年的高考作文題以“傳遞”為話題，頗出人意外，但社會(huì)輿論較為肯定。筆者認(rèn)為，相對其他省市的作文命題而言，廣東省高考作文題還是比較好的，有時(shí)代感，簡潔明確，引導(dǎo)材料清楚，考生不易跑題。同時(shí)，可寫的話題十分寬泛，比去年的作文題好寫。但“好寫”不等于能“寫好”。就評卷情況來看，這一判斷也是符合實(shí)際的。
當(dāng)然，今年高考語文試題仍有可推敲與完善的地方，如閱讀量如何設(shè)置更加適中，提問如何防止寬泛化，等等。
高考語文及解析紅樓夢篇一
學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，因而古人強(qiáng)調(diào)“學(xué)不可以已”。當(dāng)今時(shí)代，科技突飛猛進(jìn)，海量信息爆炸，且瞬息萬變，終身學(xué)習(xí)的理念深入人心。然而，審時(shí)度勢，一味依賴“不已”式的“勤學(xué)”，已經(jīng)不合時(shí)宜、難成主流，迫切需要與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法和策略。
知識內(nèi)容龐雜，需要我們精心甄別、選擇性地學(xué)習(xí)。生活在改革開放時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，生存于內(nèi)循環(huán)與外循環(huán)交織的國際國內(nèi)大環(huán)境中，我們每天都要面對形形色色的海量信息。其中不乏偽知識、毒信息、謬觀點(diǎn)，需要我們?nèi)ゴ秩【⑷未嬲?、?xì)心甄別，有選擇地學(xué)習(xí)，而不能囫圇吞棗、全盤吸收。
知識結(jié)構(gòu)跨界融合，突出應(yīng)用為先，需要我們組建團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)。與古人以吟詩作賦為旨?xì)w的學(xué)習(xí)不同，現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)更講究面向應(yīng)用。學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)施和完成項(xiàng)目，最終為了改造自然、發(fā)展社會(huì)、造福人類。這就要求我們必須掌握大量的跨界知識和技能，學(xué)習(xí)以團(tuán)隊(duì)形式為主、分工協(xié)作為輔，客觀上淡化個(gè)人英雄主義，講究團(tuán)隊(duì)成員之間知識與技能的互補(bǔ)與互助。
知識更新難以預(yù)測，可謂日新月異，需要未雨綢繆超前學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代科技的發(fā)展往往受制于一些瓶頸技術(shù)，一旦取得突破，便會(huì)突飛猛進(jìn)。以人工智能為例，其早就誕生于20世紀(jì)50年代，但卻因?yàn)楹Ａ看鎯?chǔ)技術(shù)、圖形識別技術(shù)、大數(shù)據(jù)處理、物聯(lián)網(wǎng)、智能算法等關(guān)鍵技術(shù)不夠成熟而長期停滯不前，直到近幾年取得突破性進(jìn)展，進(jìn)而快速廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域。要適應(yīng)智能時(shí)代的需求，我們必須超前學(xué)習(xí)，提前做好相關(guān)知識積累和技能儲(chǔ)備，以期有備無患、從容應(yīng)對、超前引領(lǐng)。
明末清初著名詩人馮班在《鈍吟雜錄》中指出，學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法。身處科技社會(huì)發(fā)展日新月異的時(shí)代，我們廣大青年必須審時(shí)度勢，與時(shí)俱進(jìn)地改良學(xué)習(xí)方法，高度重視選擇性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、超前性學(xué)習(xí)，方能高效汲取時(shí)代精華，永立時(shí)代潮頭，勇?lián)鷷r(shí)代重任。
(作者系蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授、黨委副書記;文章主題來自北京卷)。
高考語文及解析紅樓夢篇二
小時(shí)候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論。對此，有人感到擔(dān)憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考?請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
第一種：
今年的上海高考作文，一如既往地重思辨，又充滿哲理氣息。缺了思辯，哲理便會(huì)空洞，沒有哲理氣息;思辨往往又會(huì)面目可憎。只有兩者結(jié)合，才能寫出好文章。
今年的作文題有一定審題難度，有嚼勁兒但又不至于咬不動(dòng)。關(guān)鍵短語是：喜歡發(fā)問、看重結(jié)論。
核心問題是：你覺得小時(shí)喜歡發(fā)問長大后重結(jié)論這一現(xiàn)象，是否正常?不管選擇寫是否正常，都要說明理由。難度就體現(xiàn)在討論的核心問題是一種轉(zhuǎn)變，原因和利弊其實(shí)圍繞的核心是“轉(zhuǎn)變”，而不是單獨(dú)的“喜歡發(fā)問”或者“看重結(jié)論”。
作文題不直露、有余地才能有韻味兒。直露，就容易喊口號，缺了語文味兒，沒有美感。沒有余地，考生就往往以華美的詞藻加上泛濫的材料表達(dá)題目早已說盡的道理。
這個(gè)作文題并沒有給出確定的結(jié)論，“談?wù)勀愕恼J(rèn)識”也是非常友善的引導(dǎo)語，沒有強(qiáng)行規(guī)定方向。這就意味著有余地。它關(guān)聯(lián)的是人的成長，與教育問題、與社會(huì)的功利浮躁之風(fēng)都有關(guān)系，可擴(kuò)展性很強(qiáng)。
而且寫的又是人生哲理相關(guān)內(nèi)容，對學(xué)生來說這是非常友善的題目，人人有話可說。人人都可以寫出屬于自己的感悟。這就可能寫出韻味兒。
第二種：
今年的上海高考作文題依然不負(fù)期待，延續(xù)著“思辨、大氣”的一貫特點(diǎn)，力圖讓每一個(gè)考生都有話可說，有理可談。
“小時(shí)候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論”，這個(gè)表述就很“接地氣”，有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)關(guān)切。大多數(shù)同學(xué)讀到這個(gè)題目的時(shí)候，會(huì)下意識地形成情境意識，往往可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提煉出看法。從這個(gè)角度上來看，確實(shí)每個(gè)同學(xué)都能夠有話可說!
這個(gè)題目也給與了同學(xué)們充分的思辨討論的空間?！靶r(shí)候人們喜歡發(fā)問”，隱藏在這發(fā)問背后的是好奇心、是探索欲、是質(zhì)疑精神。這些品質(zhì)當(dāng)然意義重大。而結(jié)論是對人和事的最終論斷，“長大后往往看重結(jié)論”，往往會(huì)使這些寶貴的品質(zhì)蒙塵，這的確是值得擔(dān)憂的。然而，我們也需要理性地認(rèn)識到，這種對結(jié)論的看重，其背后也隱藏著深刻的邏輯，也有著發(fā)問無法替代的價(jià)值所在。
最后，從某種程度上說，考試也是“立德樹人”的一個(gè)環(huán)節(jié)。高三同學(xué)們即將邁向更為廣闊的成人世界，以怎樣的態(tài)度和這個(gè)世界共處，是他們必然需要經(jīng)歷的人生考題。而今年的作文題，讓同學(xué)們在寫作的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了一次人生觀、價(jià)值觀的自我鍛塑!
高考語文及解析紅樓夢篇三
理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智私感情有關(guān)。
認(rèn)知事物當(dāng)然必得有嚴(yán)格的理智，不能縱容自己的感情和好惡。如果僅僅以感情的親疏遠(yuǎn)近來下結(jié)論，大多數(shù)情況下會(huì)得出錯(cuò)誤的判斷，正如《韓非子》里那個(gè)宋國的富人，他的兒子與老人說的是相同的話，而他聽?wèi){感情的親疏遠(yuǎn)近卻得出了不同的結(jié)論，這當(dāng)然是沒有道理的。又如《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都說他美于城北徐公。鄒忌最后排除了感情因素的干擾，悟出了一番治國平天下的大道理。
“禍患常積于忽微，智勇常困于所溺?！币?yàn)橛兴?，有好惡，感情上有親疏遠(yuǎn)近，人們在認(rèn)識事物時(shí)便易于被迷失雙眼。這時(shí)惟有理性的火光才能照亮黑暗混濁的末知世界，人類要到更高更遠(yuǎn)的地方去，健全的理性才是可靠的階梯，布魯諾被燒死在鮮花廣場時(shí)，歡呼的人群又何嘗不以為自己才是真理的掌握者呢？但是布魯諾相信理性這個(gè)"內(nèi)心的教師"，他要讓"所向披靡的論據(jù)萬箭齊發(fā)"，射穿習(xí)慣和感情上依賴的迷霧，把人類在認(rèn)知事物的道路上引人正軌。
康德仰望星空的時(shí)候，他的內(nèi)心泛起的是崇高的感情，正是靠了這親近永恒、親近真理的感情，他才能在認(rèn)知彼岸的道路上不斷前進(jìn)。沒有感情的存在，人類生活會(huì)陷人刻板和抽象，我們認(rèn)識事物不僅要分辨對和錯(cuò)，也要知道美和丑啊，沒有了情感，藝術(shù)如何存在呢？只剩下了冷冰冰的法律條文，什么能做，什么不能做，一切熟悉的溫情都離我們遠(yuǎn)去，我們能說我們認(rèn)識了世界的本來面目嗎？生活又有什么樂趣呢？即使是大物理學(xué)家愛因斯坦也是看重情感在認(rèn)知中的作用的，有人向他提出一個(gè)設(shè)想時(shí)，他并不判斷正誤，只說："啊，真丑！"他不愿意在丑的事情上花費(fèi)時(shí)間，在他眼中，即使是物理學(xué)中丑也不能立足。
因此我們認(rèn)知事物時(shí)，既要有冷眼，又需要熱心，雖不能任憑感情的親疏遠(yuǎn)近去判斷，又不可僅僅是可憐的"數(shù)字化生存"。在理智和情感、天平和七弦琴的引導(dǎo)下，我們才能“詩意地棲居”。
點(diǎn)評：精選例證結(jié)構(gòu)清晰。
本文有四個(gè)特點(diǎn)：
四是善用比喻、借代，"天平"、"7弦琴"、"數(shù)字化生存"、"詩意地棲居"等詞語的運(yùn)用，增強(qiáng)了說理的形象性。
高考語文及解析紅樓夢篇四
據(jù)如東高級中學(xué)高三語文老師韶亞琴介紹，2015年高考語文考試說明在命題指導(dǎo)思想和考試能力要求方面與去年完全一致，但在考試內(nèi)容及要求上有部分變化。名句名篇默寫高中部分不變，初中部分增加《記承天寺夜游》和《早春呈水部張十八員外》兩篇，總數(shù)達(dá)30篇，對考生的語言積累更為重視;作文繼去年給“抒情性散文”以“合法”地位后，又加入“能運(yùn)用適當(dāng)?shù)奈捏w樣式”這一句，引導(dǎo)考生在高考中靈活運(yùn)用多種文體;附加卷名著閱讀去掉了巴金的《家》，總數(shù)恢復(fù)成10部;“典型題示例”中，刪掉了字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號、語用主觀題這些傳統(tǒng)考查題型的樣題示例，此外，去年在高考卷中出現(xiàn)的詞語辨析、詩文對仗、連貫、得體等新題型幾乎都被納入“典型題示例”中。
“新考綱的變化體現(xiàn)了從考‘知識點(diǎn)’向考‘能力’過渡?！鄙貋喦俦硎尽Ｒ虼丝忌谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中要精練多思，學(xué)會(huì)感悟與歸納，注重能力訓(xùn)練;要靈活運(yùn)用各種文體寫作，注重情感與理性的個(gè)性化表達(dá);同時(shí)要研究“典型題示例”及其它高考精題，總結(jié)命題答題規(guī)律。
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高考語文及解析紅樓夢篇五
“繞堤柳借三篙翠,隔岸花分一脈香?！币桓焙寐?lián)，一處美景，一個(gè)上佳的標(biāo)題。少爺，賈寶玉，否定了老套的“翼然”，拋棄了俗套的“瀉玉”，隨口而出的“沁芳”二字，根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，通過性情寫實(shí)。勤學(xué)的繼承讓他淵博，創(chuàng)造的實(shí)踐讓他靈動(dòng)，他不是一個(gè)躺平的少爺，而是一個(gè)成功的詩人。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。我們的古人不滿足于簡單的勞動(dòng)號子，用他們的創(chuàng)作思維，把他們對愛情的想象，記錄在甲骨上，記錄在竹簡上。我們是一個(gè)創(chuàng)作的國度，我們的詩300，曾經(jīng)在世界，技壓群雄。詩300，應(yīng)該是我們文化的，古老的源泉。它的精髓，到了現(xiàn)在，我們?nèi)栽谥覍?shí)的傳承。
紅酥手，黃藤酒，滿園春色宮墻柳。這是詩人陸游創(chuàng)作的愛情，他記錄的是一個(gè)比，輾轉(zhuǎn)反側(cè)更悲情的愛情故事。陸游沒有停留在詩300的四個(gè)字，她的愛情故事，更加具象化，有了兩個(gè)活生生的男女，活生生的莫莫莫，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。沒有歷代詩人的繼承與創(chuàng)作，便不會(huì)有唐詩宋詞元曲。如果只是停留在關(guān)關(guān)雎鳩，就沒有我們現(xiàn)代中國文化的博大精深，就失去了我們中華民族的品牌。一代一代人的借鑒，學(xué)習(xí)，實(shí)踐，創(chuàng)作，讓我們的民族文化，更加厚重，更加有親和力，更加有凝聚力。
個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是白玉無瑕。風(fēng)流才子曹雪芹用生命創(chuàng)作出《紅樓夢》，這是一部愛情的千古絕唱，文學(xué)創(chuàng)作的道路上，他甚至做到了前無古人。他很好的完成了對于中國文化的傳承與創(chuàng)新。這部名著，不僅僅是一部簡單的愛情悲劇，它更是一部代表了中國文化文明的百科全書，如果沒有曹雪芹的傳承與創(chuàng)作，中國就失去了一張充滿色彩的名片。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。我們這一代年輕人是國家的希望，民族的未來，我們是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，文明文化的傳承，發(fā)展，超越，終將落到我們的肩上，我們要不辱使命，完成領(lǐng)袖對我們的希望。我們的文化，需要中國的名片，需要我們繼承與創(chuàng)作，我們的經(jīng)濟(jì)，需要中國智造，需要我們的繼承與創(chuàng)作，我們的科學(xué)技術(shù)，需要走在世界的前沿，更需要我們的繼承與創(chuàng)作。
高考語文及解析紅樓夢篇六
“直接移用”雖然便捷省力，但做別人的影子，永遠(yuǎn)不會(huì)成為真正的自己。越南一名博主，從服飾到發(fā)型的形似，再到視頻的拍攝取景的選擇，都在刻意模仿李子柒，甚至還不忘配一個(gè)奶奶和狗，但她不知道的是，李子柒的視頻里的祖母，絕不僅僅是一個(gè)角色，她是祖孫二人相依相靠，彼此守望的陳情；是你養(yǎng)我長大，我陪你變老的孝道。李子柒給我們展現(xiàn)的不僅是種菜做菜的簡單過程，還是中國人獨(dú)特的生活意趣，深厚的文化內(nèi)涵，三月的桃花酒，五月的枇杷酥……流淌著的是煙火氣息，是田園夢想。正是因?yàn)樗龑ι钋榫车膭?chuàng)造，才產(chǎn)生共情共鳴、直擊人心的力量。而脫離生活情境的模仿，簡單的復(fù)制，這種“直接移用”，不僅不能震撼人心，相反還會(huì)像“邯鄲學(xué)步”“東施效顰”一樣貽笑大方。
同樣“借鑒化用”雖可以惟妙惟肖，但跟著別人的腳步，永遠(yuǎn)也只能是亞軍。滿天辰星中，重復(fù)的星星在人們的視野里只會(huì)黯淡無光，因?yàn)槲覀冇涀〉氖仟?dú)一無二的月亮。齊白石說：“似我者死，學(xué)我者生”，模仿他的畫，只能是畫匠，學(xué)了他的創(chuàng)造，才能成為大師。一個(gè)人要成就大學(xué)問大事業(yè)，固然離不開歷覽前賢，但模仿只是創(chuàng)新的開始，一個(gè)人想要往前走，“借鑒化用”之后，我們更要懂得推陳出新。河南衛(wèi)視的主創(chuàng)人員，不迎合，不媚俗，從傳統(tǒng)畫卷中借來審美情趣，奏出了文化的強(qiáng)音，《唐宮夜宴》《洛神水賦》，在創(chuàng)新中激起了文藝領(lǐng)域的“一池春水”。同樣，在科技的發(fā)展中，我們也是走過了“借鑒模仿”，扔掉了外國的拐杖，才開啟了“中國制造”到“中國智造”的科技進(jìn)步新天地。
只有在情境中獨(dú)創(chuàng)，才會(huì)有別有意趣的收獲。一夜風(fēng)狂雨驟，落紅無數(shù)——李清照，獨(dú)具情思，才寫出了“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”的千古佳句。我們想想屈原的汨羅江畔的長嘆，陶淵明南山的悠然；讀一讀李白獨(dú)坐時(shí)的飛鳥孤云，杜甫登高時(shí)的無邊落木；看看柳永的曉風(fēng)殘?jiān)?，蘇軾的一蓑煙雨，哪一個(gè)不是在對生活情境有了深刻理解之后，才把萬種風(fēng)情、千般情思凝聚筆端，化作千古美文。
年輕的朋友們，當(dāng)你一次次砥行于別人走過的坦途時(shí)，是否想過于險(xiǎn)遠(yuǎn)，人跡罕至中領(lǐng)略奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，讓詩情從胸中流淌。今天我們興邦在肩，強(qiáng)國有我，更應(yīng)該，撐長篙，向未來漫溯，在星輝斑斕中，演繹青春別樣風(fēng)采。
高考語文及解析紅樓夢篇七
1、我的'好朋友，我兒時(shí)的好玩伴。愿你高考考出好成績，考上自己理想的好大學(xué)。在此道出我最真心的祝福：相信自己，你一定是最棒的！
2、高考來臨，帶上你進(jìn)取的精神，載上你飽滿的自信，捎上你好勝的決心，考上你喜歡的大學(xué)。祝你考試順利，考出輝煌！加油！
3、祝你高考一切順利！超常發(fā)揮，金榜題名！一定能考上理想的大學(xué)！
4、高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵！無論高考成績?nèi)绾?，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多！
5、七月高溫似火烤，捷報(bào)傳來涼爽繞。金榜題名心中喜，父母親人開顏笑。街坊朋友道賀來，喜氣盈盈祥云罩。學(xué)府深造學(xué)識長，前程似錦在今朝！
6、決戰(zhàn)高考巔峰時(shí)，信心百倍增能量。真才實(shí)學(xué)渾不怕，文思雋永倍瀟灑。十年磨劍試鋒芒，百花叢中顯芬芳?？v橫考場斬關(guān)將，馬到成功幸福嘗！祝高考順利！
7、為了高考，難題攻克千道萬道；備戰(zhàn)高考，大考小考不知多少；迎接高考，心態(tài)放平千好萬好；過了高考，一身輕松一了百了。十年寒窗高考到，金榜題名傳捷報(bào)！
8、高考是個(gè)大日子，手中握住筆桿子，精神緊張用腦子，祝福身披福鏈子，一眼相中你小子，短信多發(fā)幾下子，保你求學(xué)有路子，幸運(yùn)光臨一輩子！預(yù)祝全國考生：金榜題名，心想事成！
9、高考已經(jīng)結(jié)束了，給自己一些信心，相信自己是最棒的。你有才華，有實(shí)力，一定可以金榜題名，走向成功的殿堂！
10、學(xué)生學(xué)生以學(xué)為生，高考高考考是法寶。高考檢驗(yàn)學(xué)會(huì)多少，學(xué)生高考得分如寶。祝愿朋友，無論你會(huì)多少，高考好運(yùn)圍繞，多多得寶！
11、在高考的日子里，你像那豬一樣能吃能睡，像馬兒一樣多打快跑，像老鼠一樣能鉆能竄，像那猴子一樣能蹦能跳，最后竟然像是被通緝一樣跑不掉的被錄取。
12、眼看考試就要來了，向前看，相信自己，我會(huì)在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的！
13、記得365天前，我們乘著車開去人生的驛站，在那我們走過人生中最激動(dòng)人心最難忘的時(shí)刻。今天又來了，走過高考的人預(yù)祝本屆考試成功。
14、海闊憑你躍，天高任你飛。全國高考日，愿你信心滿滿，盡展聰明才智；妙筆生花，譜下錦繡文章；冷靜細(xì)心，發(fā)揮如魚得水；心想事成，高考步步順利！
15、書海搏擊數(shù)十載，今朝考場顯英豪。氣定神閑來答題，才思泉涌智慧高。大筆揮就錦繡文，難題紛紛都潰逃。自信萬千出考場，蟾宮折桂正美好。全國高考日，愿你勝利歸來。
16、一路走好！作為一名大學(xué)生，我深知考生現(xiàn)在的狀態(tài)和心態(tài)。在高考之即，我只想說，穩(wěn)中求升，立足現(xiàn)實(shí)。祝考出好成績！
17、寒窗苦讀十余載，快樂辛酸不間斷。多年夢想今成真，胸有成竹赴考場。仔細(xì)審題不粗心，下筆從容如有神。志得意滿出考場，單等金榜題名時(shí)。祝高考取得好成績！
18、為你的付出加油，為你的執(zhí)著喝彩，為你的努力鼓掌，為你的明天祝福，祝你早日實(shí)現(xiàn)心中所想，祝你擁有最美好的未來！
19、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。加油，祝你成功！
20、親愛的同學(xué)，還有幾天你就要踏進(jìn)高考的戰(zhàn)場，我在那里祝你考出好成績，考進(jìn)你心目中夢想的學(xué)校。
21、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，高考是人生的一個(gè)起點(diǎn)，相信自己，明天又是一和個(gè)艷陽天！
22、對于歲的我們來說，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生！
23、高三不再有，大考到門口；刻苦成績優(yōu)，焦慮不能留；準(zhǔn)備要足夠，捷程天保佑；握住你的手，大步向前走。高考順利，我的朋友。
24、高考日，三餐要準(zhǔn)時(shí)，飲食要注意。早餐營養(yǎng)搭配好，午餐太飽易犯困，大魚大肉要少吃，辛辣油膩要限制，衛(wèi)生安全心上記，愿你考試更順利！
25、培育知識樹，勤奮來澆灌。十年不間斷，大樹枝葉繁。今日入考場，取枝化為筆。筆酣如泉涌，才思多敏捷。完滿答考卷，自信出考場。折取桂花香，回報(bào)十年功。全國高考日，愿考生凱旋。
26、試紙浸墨香，金筆下千言。思慮心平定，謹(jǐn)慎落筆閑。且喜平常度，切忌神慌亂。暢游題海后，金榜題君名。
27、迎戰(zhàn)高考，十年寒窗，今日出招。早睡早起休息好，餐餐營養(yǎng)搭配好，生冷零食遠(yuǎn)離好，考試用具準(zhǔn)備好，有備而戰(zhàn)發(fā)揮好。祝高考順利，金榜題名！
28、在人生的旅程中，總有一些戰(zhàn)爭是需要一個(gè)人戰(zhàn)斗的，誰也沒辦法幫忙，所以，要更加地努力，更加地堅(jiān)強(qiáng)，用最驕傲的姿勢走過這段旅程。
29、十二年寒窗苦讀，一朝踏上高考路，心態(tài)是考試關(guān)鍵，認(rèn)真認(rèn)真來答卷，輕輕松松來應(yīng)對，道道題你都答對，祝你考出好成績！
30、爸爸媽媽愿你考場淡定、發(fā)揮超群、文思泉涌、下筆有神、題題通殺！高考成功！也祝愿1班的同學(xué)們一帆風(fēng)順，夢想成真，都取得滿意的成績！
高考語文及解析紅樓夢篇八
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺(tái)推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。
有位科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時(shí)”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強(qiáng)年輕人對中國文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。
復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動(dòng)，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
高考語文及解析紅樓夢篇九
要評說《紅樓夢》中的人物，首要的當(dāng)數(shù)男主人公賈寶玉了，作為貫穿全書始終的人物，作者曹雪芹在其身上著力最多，寄托也最深，使他成為中國小說史上塑造得最為成功的藝術(shù)典型之一，甚至有人還說這一形象所影射的就是曹雪芹本人。當(dāng)然，這一典型形象絕非作者的實(shí)靈自作，而是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中同類型的人物加以概括，并揉合了自己的想象，經(jīng)過藝術(shù)加工而創(chuàng)造出來的完美藝術(shù)形象。
在封建統(tǒng)治階級眼里，賈寶玉是一個(gè)“混世魔王”、“孽根禍胎”，是“天下無能第一，古今不肖無雙”的一個(gè)形象。
在第三回《賈雨村夤緣復(fù)舊職林黛玉拋父進(jìn)京都》中有兩首《西江月》，是這樣描寫寶玉的：
無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗!
富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈绔與膏梁：莫效此兒形狀!
有些讀者在讀了這兩首《西江月》后，就此認(rèn)定了寶玉是一個(gè)不求上進(jìn)，只愛脂粉的孽根禍胎。但其實(shí)不然，這兩首《西江月》是從封建統(tǒng)治者的思想出發(fā)，所反映的是封建家長對寶玉盼著他中舉，揚(yáng)名以繼承封建家族事業(yè)的“良苦用心”。而作者正是借《西江月》寓褒于貶，充分概括了在寶玉身上最突出的閃亮點(diǎn)——叛逆性格。
詞中說他：“潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章，行為偏僻性乖張，那管世人誹謗!”其實(shí)就是說他不肯“留意于孔孟之間，委身于經(jīng)濟(jì)之道”，不愿走封建家長為他規(guī)定的讀書應(yīng)舉，結(jié)交官場，遵從禮法，經(jīng)幫濟(jì)世的人生道路，而是鄙視功名利祿，厭聞“仕途經(jīng)濟(jì)”的學(xué)問。他甚至認(rèn)為那些和朱理學(xué)之類的儒家著述，“都是前人無故生事”是“杜撰”出來的。至于八股時(shí)文更是：“后人餌名釣祿之階”，是“拿安誆功名混飯吃的”。他把封建統(tǒng)治者奉若神明的儒家道學(xué)批評的一文不值?；诖朔N想法，他“雜學(xué)帝搜”，寧肯去讀《西廂記》《杜丹亭》這類被封建衛(wèi)道者視為邪書的“小說淫詞”，也不去讀《四書》、講八股、聽“仕途經(jīng)濟(jì)”的“混帳話”。
他對讀書上進(jìn)、為官做宦的世俗男子，有著強(qiáng)烈的憎惡和輕蔑。不僅如此，在紅樓夢第三十二回中，史湘云勸他：“也該常常的會(huì)會(huì)這些為官做宰的人們，談?wù)勚v講些仕途經(jīng)濟(jì)的學(xué)問，也好將來應(yīng)酬世務(wù)”。寶玉聽了十分逆耳，忙說：“姑娘請別的妹妹屋里坐坐，我這里仔細(xì)污了你知經(jīng)濟(jì)學(xué)問的?！?BR> 賈玉玉的叛逆精神不僅表現(xiàn)在他堅(jiān)決不肯走封建主義人生道路，還表現(xiàn)在他對“男尊女卑”的封建傳統(tǒng)觀念大膽地提出了挑戰(zhàn)。當(dāng)然，在他的性格當(dāng)中，給人印象最深的也就是對于世俗男性的憎惡輕蔑以及與之相反的對于女孩子的特殊親愛和尊重。在第二回中，他發(fā)表了自己離經(jīng)逆道的獨(dú)到見解：“原來天生人為萬物之靈，凡山川日月之精秀只鐘于女兒，須眉男子不過是些渣滓濁沫而已?！薄芭畠菏撬龅墓侨猓腥耸悄嘧鰹楣侨?。我見了女兒便清爽，見了男子便覺得濁臭逼人?！焙髞黼S著寶玉逐漸長大，他的思想也日趨成熟，他又發(fā)現(xiàn)“女兒”也是不斷變化的，所以又有女兒由出嫁前的“無價(jià)寶珠”到出嫁以后變成“死珠”再最后竟變成“魚眼睛”的看法。這表明，他在成和或逐漸認(rèn)識到在封建社會(huì)中受壓迫最深的就是女孩。因此，他在行動(dòng)上才表現(xiàn)出了對女兒不同一般的溫柔體貼。
再有，樣寶玉極其輕視尊卑有序、貴賤有別的封建等級制度。賈環(huán)既是他弟弟，又是庶出，“他家規(guī)矩，凡做兄弟的都怕哥哥”，“須要為子弟之表率”，但寶玉卻是“不要人怕我”，所以賈環(huán)他們并不甚怕他，甚至得寸進(jìn)尺還想割害死他和鳳姐。即使被賈環(huán)有意用滾燙的蠟油燙傷，他還在為賈環(huán)打掩護(hù)。他還對仆人沒有主奴界限，直接破壞封建秩序。對茗煙“沒有沒下，大家亂玩一陣，”“撕扇子千金一笑”使晴雯轉(zhuǎn)惱為笑;金釧受辱身死，寶玉念念不忘，不顧給鳳姐過生日這等大事，偷偷跑到郊外冷清之處灑淚祭奠。
還有，就連寶玉追求的愛情婚姻也是建立在這種反叛思想的基礎(chǔ)上的。他早已將追求婚姻自主和個(gè)性解放的思想昭然明世，他在夢中叫罵“和尚道士的話如何信得?什么‘金玉良緣’?我偏說‘木石姻緣’”。甚至拉著襲人的手把對黛玉的滿腔情都傾訴了出來。
因此，也有人說賈寶玉這個(gè)形象所體現(xiàn)的是初步民主平等思想。但畢竟，他的思想還是有一點(diǎn)狹隘的。例如，他不敢與封建制度徹底的決裂;他從來不敢和封建家長正面發(fā)生沖突，對抗比較消極;還有當(dāng)他苦于找不到思想出路時(shí)，就產(chǎn)生了想死，想“化煙化灰”的虛無空幻的思想。
2.林黛玉。
林黛玉這個(gè)人物在讀者心中的影響與賈寶玉幾乎是等同的。她是作者精心塑造的另一封建貴族階級的叛逆者，每次讀完《紅樓夢》，她都能引起我們的深深思考，她用她的敏感多疑，用她的反抗，她的痛苦和眼淚，甚至用她的愛情來反抗統(tǒng)治階級的壓迫。但同時(shí)在她身上又存在不少弱點(diǎn)。
因?yàn)榱主煊竦募沂馈⒊錾?，她在最根本點(diǎn)上所表現(xiàn)的是一個(gè)貴族階級的小組。在探春理家之后，黛玉評論說：“要這樣才好。咱們家里也太花費(fèi)了。我雖不管事，心里每常閑了替算著，出的多，進(jìn)的少，如今若不省儉，必致后手不接?！?六十二回)可見她對于自己是屬于貴族階級，對于與自己休戚相關(guān)的賈家貴族的命運(yùn)也是異常關(guān)心的。當(dāng)湘云等人說一個(gè)扮小旦的伶人模樣很象林黛玉時(shí)，她是很氣惱的?！镑煊窭湫Φ?。。。。我原是給你們?nèi)⌒旱模弥冶葢蜃?，給眾人取笑!”(二十二回)這里不僅是由于她使“小性兒”，而更重要的是在于：她在自己和社會(huì)地位低賤的人們----例如伶人---之間劃下了一道深深的鴻溝。從而認(rèn)為把自己與這類人相比，是對自己的一種侮辱。這里，她的階級優(yōu)越感表現(xiàn)的很突出。
另一方面，她的性格中雖然存在著叛逆因素，但也并不是說她就一味地與封建階級抗?fàn)帯Ｔ趯氂竦呐涯嫠枷肱c封建傳統(tǒng)觀念沖突，矛盾最激化的時(shí)候----寶玉挨打時(shí)，黛玉卻在寶玉被打后勸她：“你從此可都改了罷!”(三十四)在這里，黛玉勸寶玉時(shí)所憑借的是怎樣的一種想法呢?還有，她偶而說了兩句《牡丹亭》和《西廂記》的曲文，被寶釵聽到了，寶釵就對她作了長篇封建論教的說教。黛玉對此不但沒有反感，而且“心下暗服”(四十二回)從此變得眼寶釵非常親密。那么這里黛玉又是憑借怎樣的一種思想來對等待寶釵的勸告呢?顯然，在黛玉性格中，封建傳統(tǒng)觀念是與叛逆因素并存的。
林黛玉的性格與她所生長的環(huán)境有著很密切的關(guān)系。由于她出身在貴族世家，自幼受父母的痛愛，因此養(yǎng)成了她貴族小姐的性格也就不足為怪了。不過，在她性格中最突出的一點(diǎn)也就是她對封建禮教的叛逆。
林黛玉出身于世襲侯爵的“清貴之家”。由于生活在思想最先到達(dá)的，思想環(huán)境比較開放的南方，加之父母鐘愛，把她當(dāng)作男孩來培養(yǎng)教育，使得她的思想比較開放，才華橫溢。后由父母早喪，她寄居到每日每時(shí)都發(fā)生仇恨、傾軋、爭奪、欺詐的“本也難站”的賈府內(nèi)?！耙荒耆倭?，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，“一家子親骨肉，一個(gè)個(gè)象烏眼雞似的，恨不得你吃了我，我吃了你”。在這樣一種險(xiǎn)惡的環(huán)境下，黛玉得不到一點(diǎn)歡樂幸福。但同時(shí)，險(xiǎn)惡的環(huán)境也培育了她的叛逆性格。她永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)薛寶釵的處事圓滑，也學(xué)不會(huì)討好封建統(tǒng)治大家長。她眼里揉不得沙子，心里裝不下尖埃。無視“溫柔郭厚”的封建規(guī)范的存在。她用她那“比刀子還厲害”的言語對貴族家庭中種.種黑暗和丑行揭露和嘲諷。我們常說，黛玉是任性、多疑、敏感、小心眼的。但其實(shí)我們應(yīng)該看到，她正是用她這種獨(dú)特的方式來反抗封建禮教的束縛的。
除此之外，林黛玉還直接反抗封建禮教。薜寶釵曾經(jīng)一本正經(jīng)地向她宣揚(yáng)：“女子無才便是德”的封建信條，她絲毫沒有放在心上，她才華橫溢，寫詩做賦不讓須眉。而且她還和寶玉有著同樣的愛好，最愛看諸如《西廂記》、《牡丹亭》這類“移人心性”的“雜書”。她蔑視封建禮教的庸俗，詛咒八股功名的虛偽，從來不勸寶玉為官做宦，從來不用“仕途經(jīng)濟(jì)”一類的“混帳話”去勸說寶玉，因而深得寶玉敬重，被寶玉視為“知已”。他們的這種共通點(diǎn)也成了他們愛情的共同基礎(chǔ)。
但可悲的是寶黛玉之間的愛情注定是一場悲劇。頑固的封建禮教是不充許他們之間的愛情存在的。于是嫌棄她的多病之身和小家子性兒為由，一次次地向她們的愛情發(fā)出警告。從“金玉良緣”到“慧紫鵑情辭試莽玉”再到“晴雯之死?！弊罱K在“抄檢大觀園”時(shí)達(dá)到了愛情的毀滅階段。在這場災(zāi)難中，司棋、芳官、四兒等先后做了犧牲品。就連“眉眼兒象林妹妹”的晴雯也在重病時(shí)被強(qiáng)趕出了大觀園，最后含屈而死。這里封建勢力徹底拋棄黛玉的訊號。從此黛玉的狀況每日愈下，就連重病將死也乏人問津。美好的理想最終是毀滅了，黛玉贏得了愛情卻無法得到美滿的婚姻。
林黛玉的藝術(shù)形象深入人心，打動(dòng)了讀者，令人同情。但這個(gè)形象同時(shí)又是鮮活的。她那紛繁復(fù)雜的性格，明顯的弱點(diǎn)，和敢于反抗、追求愛情的鮮明個(gè)性組成了一個(gè)活生生的個(gè)體。使我們感到，她就我們所熟識的人，是為我們深深喜愛的人。
3.薛寶釵。
說完了寶黛，那自然要說說寶釵了。對寶釵的評價(jià)，長期以來褒貶不一。對于這個(gè)人物，我們不能全盤否定，也不能全盤肯定，雖然她是一個(gè)封建禮教的守護(hù)者，是封建勢力的幫兇，但同時(shí)，她也是受封建勢力壓迫，毒害的千萬個(gè)人物的其中一個(gè)。因此，作者在描繪這個(gè)人物時(shí)，是同情與批判兼而有之。
《紅樓夢》中，“世外仙姝寂寞林”與“山中高士晶瑩雪”是美的雙璧。黛玉的美是一種感性而詩意的存在，寶釵的美則一種理性的世俗的存在。作者同情她，她也是“薄命司”里“有命無運(yùn)的人?！弊髡咭操澝浪?，她的才，她的貌，是有目共睹的。她博學(xué)多才，琴棋書畫，詩詞歌賦無一不曉，各地風(fēng)土，處世之道萬般皆通。就連醫(yī)藥之理，寶釵也略知一二。因此寶玉常常為之贊嘆。她的藝術(shù)造詣很深，大觀園里是有口皆碑的。詩才敏捷，常常獨(dú)占鰲頭，足可與黛玉相媲美。至于她那“比黛玉另具一種嫵媚風(fēng)流”的容貌神韻也常令寶玉羨慕得發(fā)呆。的確，薛寶釵是一個(gè)才貌雙全的少女。
但是作者越是渲染和贊美她的才貌，就越能讓人更好地批判她封建品德。但同時(shí)，作者并不是把她寫成一個(gè)小丑，而是通過對寶釵的批判來達(dá)到謫指封建制度的目的，貶中有褒，褒中含貶，但基本持否定態(tài)度，我想，這就是作者對薛寶釵的態(tài)度。
在《紅樓夢》中，寶釵很少直接宣揚(yáng)和維護(hù)封建禮教，而是通過她日常生活中的一言一行反映她的真實(shí)個(gè)性。
在生活中，寶釵并不是像黛玉一樣真情流露，而是常常深隱心機(jī)。她表面上“隨分從時(shí)”“裝愚守拙”“罕言寡語”，一舉一動(dòng)顯得“端莊賢淑”完全符合封建“淑女”風(fēng)范。但實(shí)際上她期望著“好風(fēng)憑借力，送我上青云”溫柔敦厚的儀范中掩蓋的是“欲償白帝”的野心。她熟諳世故，誠府極深?！皝砹速Z府這幾年”雖然表面不言不語，安分守已，實(shí)則“留心觀察”因此即使是在榮國府這個(gè)人事復(fù)雜，矛盾交錯(cuò)的環(huán)境里，也生活得左右逢源，如魚得水。甚至就連那個(gè)幾乎忌恨一切的趙姨娘也贊她：“很大方”，“會(huì)做人”。
“會(huì)做人”的確是薛寶釵的性格特點(diǎn)，這與她“溫柔敦厚”的外露特征相融合，使得她為人人所夸贊。寶釵“會(huì)做人”，“不關(guān)已事不開口，一問搖頭三不知”的為人處世原則，讓她凡事不像黛玉一樣用尖酸刻薄的話語指出，而是充聞耳不聞，裝作看不見，只為心里明白也就罷了。這就使得那些平日里做著些見不得人的丑事的封建主子們便贊她“會(huì)做人”。寶釵“會(huì)做人”不僅體現(xiàn)在對封建階級最高統(tǒng)治者不露聲色的籠絡(luò)，還表現(xiàn)在對處于封建階級下層的被壓迫者的收買上。賈母給她做生日，要她點(diǎn)戲，她就依著賈母素日的喜好說了一遍。又將賈母喜吃的甜爛之食當(dāng)做自己喜吃之物說了出來，結(jié)果“賈母更加喜歡了”。王夫人逼死金釧兒后，她和襲人打聽到消息，就連一向奴性很強(qiáng)的襲人也不覺流下淚來，而剝削階級冷酷無情的本質(zhì)使得她只感到“奇”便急忙撇下襲人，跑來王夫人處來安慰她。把全部罪過都?xì)w之于金釧兒的“糊涂”。她還說：“不過多賞她幾兩銀子發(fā)送她，也就盡主仆之情了?！睘榱嘶\絡(luò)王夫人——她未來的婆婆，寶釵表現(xiàn)得非常大方。她還設(shè)法拉攏黛玉，為病中的黛玉送去燕窩、糖片。甚至就連趙姨娘這個(gè)眾人嫌棄的女人有時(shí)也能得到一份寶釵送來的禮物，令她受寵若驚。遇到她在寶玉面前談?wù)撌送窘?jīng)濟(jì)，惱了的寶玉當(dāng)面給她下逐客令，寶釵為求“會(huì)做人”的命號，自然不能發(fā)火，只能把不滿埋在心底，一笑了之，讓襲人對她“會(huì)做人”的名聲又多了一份贊嘆。寶釵不僅會(huì)做人，而且常常借“做人”的機(jī)會(huì)來表現(xiàn)自己的才能。史湘云要起詩社，但沒有錢，這時(shí)寶釵便趁機(jī)要替她設(shè)東。寶釵告訴湘云要從自家?guī)|西來請大家，但出門叫一個(gè)婆子來卻說：“明日飯后請老太太姨娘賞桂花?！薄皶?huì)做人”的寶釵表面上是幫了貧弱孤女的大忙，但實(shí)際上卻是給另一段“金玉良緣”一次打擊。她借口請大家，實(shí)則是為討好封建統(tǒng)治的大家長。她處處小心，處處為了討好賈母而布置。如此可見“會(huì)做人”的寶釵是怎樣“會(huì)做人”的了。
寶釵另一個(gè)主要性格特點(diǎn)就是虛偽，她雖然說過，對和尚道士所說的“金玉良緣”認(rèn)為是胡說，又說金鎖沉甸甸的戴著無趣，但實(shí)際上并非如此。寶玉去看生病的寶釵，寶釵拿著他的玉“重新翻過來細(xì)看”又“念了兩遍”，再嗔怪丫環(huán)鶯兒為何不去倒茶，引出鶯兒笑說“和姑娘項(xiàng)圈上的兩句話是一對兒”，這正好達(dá)到以此引起寶玉注意的目的。然后再將本來戴著無趣的金鎖從里面的大紅襖上掏將出來。薛寶釵籠著紅麝串招搖過市也是同樣道理。本來她不愛花粉，衣著樸素，最不喜打扮，但金鎖專等玉來配，而紅麝串是元春獨(dú)賜予她和寶玉的，都是命定婚姻的征兆，所以以此才能來證明只有她才是得天運(yùn)命的人堪配寶玉。虛偽而“會(huì)做人”的寶釵就是這樣，以“敦厚溫柔”的“淑女”身分為掩蓋，用她深隱的心機(jī)暗示和討好賈府的家長們。
不過就其社會(huì)會(huì)地位和得到在人們心中的好評來說，寶釵“做人”是成功的。但她苦心爭取到的“金玉良緣”并沒有給她帶來她所渴望的幸福。在一場由封建家長親手導(dǎo)演的婚姻轟轟烈烈的上演中，不僅結(jié)束了黛玉年輕而脆弱的生命，也開啟了寶釵后半生的悲酸。在這場鬧劇中，當(dāng)事人木偶般被動(dòng)地被操縱著，寶釵只能噙著淚，一任家長將騙婚者的嫁衣披在自己身上，無奈的同演著“掉包計(jì)”。騙局之中，三個(gè)當(dāng)事人，寶癡黛亡，惟有寶釵眼睜睜的看著自己角色的尷尬，清醒的品味著痛，這對這位才貌雙全的淑媛的尊嚴(yán)與驕傲是怎樣的一種摧殘?一進(jìn)洞房，就被寶玉哭鬧著質(zhì)問為什么把林妹妹“趕了出去”而“霸占住在這里”;“自過了門沒過過一天舒服日子(108回)”……面對著這個(gè)瘋傻而且心系另一個(gè)女子的丈夫，寶釵非但不能“怒”，反而要“勸”，要“開解”(109回)。她雖有“停機(jī)德”，卻不免遭冷落：做到了“舉案齊眉，卻仍讓人意難平”;成就了金玉良緣，仍以冷漠空虛為伴侶。
金玉良緣終悲苦琴邊衾里總無緣--------薛寶釵也是悲劇的結(jié)局，她恪守封建禮教的信條，卻仍難免是禮教供桌上的犧牲品。
4.王熙鳳。
在《紅樓夢》中，作者為大家塑造了一個(gè)成功的反面形象，那就是鳳姐。在她的身上，集中地體現(xiàn)了封建統(tǒng)治階級的貪婪、兇婪、兇殘、狠毒、陰險(xiǎn)狡詐的階級本質(zhì)?？梢哉f通過作者成功的描寫，使讀者在看到王熙鳳的同時(shí)也就看到了統(tǒng)治階級本身。
王熙鳳是一個(gè)描寫的非常生動(dòng)的人物，她出現(xiàn)在哪兒，哪兒至少就會(huì)有熱鬧。年紀(jì)輕輕的她就主持榮國府的家政。在卷首，我們通過冷子興之口對她的介紹：“模樣又極標(biāo)致，言談?dòng)炙臋C(jī)又極細(xì)，竟是個(gè)男人不及萬一的”，“年紀(jì)雖小，行事卻比世人都大。如今出挑的美人一樣的模樣兒。少說些有一萬個(gè)心眼子。再要賭口齒，十個(gè)會(huì)說話的男子也說她不過。”這樣對她已有了一點(diǎn)印象，但這些印象畢竟比較淡漠。但她第一次出了場，馬上就被活生生地呈現(xiàn)在讀者面前，教人再也不會(huì)忘卻。那是黛玉初次與她的外祖母相見，老祖宗把她的外孫女心肝肉兒地?fù)е藿械臅r(shí)候，就連王夫人、李紈和眾小姐都“個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，嚴(yán)肅恭整”的時(shí)候，卻有一個(gè)人從后院笑著說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！眱H僅一句話卻給人特別鮮明的印象，這句話只是“這一個(gè)”鳳姐才說得出的?？赡苜Z府眾人的感覺都已遲鈍了，可我們卻和黛玉一樣，感覺格外鮮明：“來者是誰?這樣放誕無禮?”原來這就是賈母寵愛的鳳姐。接著短短的一段描寫，我們看到了一個(gè)大忙人，大紅人。因?yàn)槊?，她遲到了。在短短的聚會(huì)中還同王夫人談了另外兩件事。同黛玉講話也顯得很忙：笑著講兩句，馬上拿手帕拭淚，又忙轉(zhuǎn)悲為喜，趕忙詢問有關(guān)情況和布置待客之道。因?yàn)榧t所以才敢這親放誕無禮，賈母才特別給她加上“潑辣貨”這一似貶實(shí)褒的稱號，這同鳳姐喜歡表現(xiàn)自己，事事爭風(fēng)頭的性格特點(diǎn)相適應(yīng)，作者的濃筆艷抹，把鳳姐的露面寫得極其鮮明。在接下來，曹雪芹繼續(xù)在各場合描寫鳳姐，并一步步地揭示出其性格的其它側(cè)面，如才能、淫威、貪婪、偽善等，通過這樣的描寫，寫出了一個(gè)完整的活生生的鳳姐。
作者不僅從正面描寫了鳳姐，而且最常用的還是通過別人的觀察和描述來表現(xiàn)觀鳳姐的形象。賈府的窮親戚劉姥姥初見鳳姐時(shí)的描寫，就很好地表現(xiàn)出她的“威”。劉姥姥好不容易才進(jìn)了榮國府，經(jīng)過了一番周折后才等到“鳳姐”“下來”時(shí)，卻只聽人聲未見人影，又經(jīng)過“半日鴉雀不聞”，最后才得到接見。而見到的鳳姐卻是“粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內(nèi)拿著小銅火箸兒撥手爐內(nèi)的灰。平兒站在炕沿邊，捧著小小的一個(gè)填漆茶盤，盤內(nèi)一個(gè)小蓋鐘。鳳姐也不接茶，也不抬頭，只管撥手爐內(nèi)的灰。慢慢的問著：‘怎么還不請進(jìn)來?’待抬頭看見劉姥姥已在地下站著，”這才忙欲起身，但“猶未起身時(shí)，滿面春風(fēng)地問好。”這一段描寫的特別精彩，寥寥幾筆，足以傳神。尤其是她“撥手爐里的灰”的細(xì)節(jié)寫來“追魂攝魄?！边@種細(xì)節(jié)描寫雖簡潔，但已寫足了一個(gè)貴族大家庭的管事奶奶對一個(gè)窮親戚的威風(fēng)。另外，其仆人興兒對其評論：“心里歹毒，口里尖快”“嘴甜心苦，兩面三刀，上頭一臉笑，腳下使絆子，明是一盆火，暗是一把刀”，也極其準(zhǔn)確地反應(yīng)了鳳姐的性格特征。
從第十二回起，作者陸續(xù)通過大段情節(jié)的描寫來表現(xiàn)了鳳姐性格的真實(shí)面?！岸驹O(shè)相思局”寫她狠毒，“協(xié)理寧國府”寫她的才干，“弄權(quán)鐵檻寺”寫她的貪婪舞弊。這些描寫使得讀者越讀下去，就越能發(fā)現(xiàn)其性格的險(xiǎn)暗面?！芭獧?quán)鐵檻寺”，水日庵的老尼姑求鳳姐拆散張金哥的婚事，結(jié)果鳳姐得了三千兩銀子逼死了一對未婚夫妻。然而就在其利用賈王兩府關(guān)系使得陰謀得逞后，“鳳姐膽識愈壯，以后有了這樣的事，便恣意作為起來”，作者的譴責(zé)之意非常明顯。
鳳姐不象賈政、王夫人之流戴著“寬厚”、“仁慈”的假面具，她做壞事自覺不而大膽，她曾經(jīng)宣稱“我從來不信什么陰司地獄報(bào)應(yīng)的，憑什么事，我說行就行”，表示自己敢于向任何阻止她做壞事的力量挑戰(zhàn)。從這個(gè)意義上說，鳳姐的人生哲學(xué)大概同曹操相同：“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”。但人們又絕不會(huì)把她同曹操混淆開來。同時(shí)貪婪狠毒的天性，鳳姐卻以女性的美貌和聰明，善于逢迎辭令，把自己隱蔽的更巧妙，更具復(fù)雜性。在對金錢的貪婪追求上，她真可謂愛財(cái)如命。她瞞著賈璉放高利貸，甚至把丫環(huán)仆人們的月錢都挪去放債。后來賈府坐吃山空，錢的確不夠使了，機(jī)璉便讓她去求鴛鴦，她張口就要一二百兩銀子做報(bào)酬。連夫妻之間也這樣勾心斗角，可見其的確是賈府崩潰前的蛀蟲。
在“王熙鳳大鬧寧國府”這一典型情節(jié)中，作者用了近二回的篇幅全面生動(dòng)地展現(xiàn)了鳳姐性格。她發(fā)現(xiàn)賈璉偷娶尤二姐事兒以后，鳳姐從興兒嘴里聽到全部情況，針對不同人采取不同對策，對尤二姐先是虛心假意地籠絡(luò)，騙其入住大觀園后，又借刀殺人。而為其“顯威”而狀告賈璉的張華最后只落得被害死，被滅口的待遇，她的所做所為的確是興兒一席話最好的驗(yàn)證。
鳳姐性格的充分描寫，有力地暴露了封建統(tǒng)治階級的丑惡和封建社會(huì)的黑暗，作者給王熙鳳的“判詞”是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命。生前已心研碎，死后性空靈。家富人寧，終有個(gè)家亡人散各奔騰。枉費(fèi)了意懸懸半世心：好一似蕩悠悠三更替。忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡。呀!一場歡喜忽悲辛。嘆人世，終難定?！睆倪@可以看出，作者對其還是很婉惜的。鳳姐越是能干，就越加速了賈家這座破敗大廈的崩塌，而她自己也同歸于盡。
總之，這一形象具有豐富的藝術(shù)魅力又有深刻的社會(huì)意義。
5.史湘云。
湘云剛直率真、熱情豪爽，實(shí)為粉黛群中性格最難得之人?！榜唏僦g父母違”的孤苦無助以及“在家里一點(diǎn)做不得主”的生活陰影一點(diǎn)也沒有影響湘云“英豪闊大寬宏量”的性格。
湘云在書中首次亮相，就形容“大笑大說的”出場來。愛說愛笑是她的天性，哪里有史大姑娘的蹤影，哪里就會(huì)充滿歡聲笑語，她就像是大觀園里的一顆開心果。
湘云給眾人帶來的快樂不僅緣于她的笑，更皆出語諧趣。如她用《點(diǎn)絳唇》編出了刁鉆古怪的謎語惹得眾人大笑。她的酒令也比有說不盡的俏皮!
史湘云心意明媚，行動(dòng)亦不屑猶抱琵琶半遮面，舉手投足，痛快淋漓。第49回三進(jìn)榮府在蘆雪庵賞雪時(shí)，她也是一身男裝，逗得黛玉打趣她，說她是“孫行者”、“小騷達(dá)子”，眾人也贊她“只愛打扮成個(gè)小了樣兒，原比打扮女兒更俏麗了些?！边@與封建社會(huì)對女子所要求的那種“坐莫?jiǎng)酉?，立莫搖裙，喜莫大笑，怒莫高聲”簡直南轅北轍，相去甚遠(yuǎn)。
史湘云這種豪秀表現(xiàn)在待人接物上就成為純真直爽，無事不可對人言的純真直爽。她胸?zé)o鮮塵，也胸?zé)o芥蒂，率誠在性。
湘云敬愛寶釵，也情有可原。寶釵確實(shí)是個(gè)善解人意、能噓寒問暖之人，讓缺乏親情關(guān)愛的湘云倍感溫馨。但湘云與寶釵相比，想法還是要簡單許多，對功名前途考慮得沒那么復(fù)雜。這也正是她的天真之處。
大觀園里有兩位男子氣質(zhì)的女子，這就是賈探春和史湘云。但賈探春的男子氣質(zhì)表現(xiàn)為政治風(fēng)度，而史湘云的男子氣質(zhì)則表現(xiàn)為名士風(fēng)度。賈探春是封建社會(huì)的預(yù)言者，她最早看出并最早預(yù)言了四大家族無可挽回的必然敗落的命運(yùn)。史湘云是封建社會(huì)的逍遙者，她獨(dú)立于叛逆者與衛(wèi)道者之間，用笑迷迷的眼光看著人世，風(fēng)度顯得是那么瀟灑飄逸。大觀園中“醉臥芍藥裀”這樣的畫面，最能體現(xiàn)這種風(fēng)度了。
籠罩在整個(gè)家族，整個(gè)社會(huì)頭頂上的陰影，同樣也籠罩著湘云。她和金陵十二釵中以及之外的那些青年女子一樣，前景黯淡，命途多厄。湘云即便僥幸“廝配得才貌仙郎”，也“終久是云散高唐，水涸湘江”，到頭來不免歸入薄命司中。這是作者為證明在當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的制度下，女子地位的低下與生活的不幸。無論你是貴是賤、是美是丑、是性靈是愚頑、是柔弱是強(qiáng)悍，終逃不過男權(quán)社會(huì)中對女子慘酷的壓制與迫害。
6.其他。
在《紅樓夢》中，除了以上幾位主要人物外，作者還塑造了眾多的人物形象，他們各自具有自己獨(dú)特而又鮮明的個(gè)笥性。溫順世故的襲人，出世孤高的妙玉，怯懦的迎春，忍辱吞聲的尤二姐，敢于反抗的尤三姐和晴雯，以及潑辣能干的探春等無一不是有血有肉，個(gè)性鮮明的人物。就連書中一些著墨不多的焦大、傻大妞、小紅等也給人留下鮮明深刻的印象。
因此，我們可以說，《紅樓夢》這部書在人物形象的塑造上達(dá)到中國古代小說的頂峰。
高考語文及解析紅樓夢篇十
a．正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車頭無法移用到這里。
b．美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。
c．大街上，商場里，到處是游玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。
d．這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的。
2.下面各句沒有語病或歧義，表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是。
a．我黨在幼年時(shí)期，我們對于馬克思列寧主義的認(rèn)識和對于中國革命的認(rèn)識是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對于這些的認(rèn)識是豐富得多，深刻得多了。
b．能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。
c．沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說一通并不能解決問題。
d．老張的衣服比老李的衣服做得好。
3.下面五種說法，哪種沒有語病，選出來。
a．世界上第一次對子午線測量的是在我國唐代天文學(xué)家僧一行的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。
b．倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學(xué)家僧一行。
c．世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學(xué)家僧一行倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。
d．倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測量子午線的工作是我國唐代天文學(xué)家僧一行。
4.下面幾組句子里，哪組沒有病句：
a組：
1）黑暗勢力的迫害，使她更堅(jiān)決地把我們兄弟幾個(gè)送到革命隊(duì)伍里去。
2）從祥林嫂悲慘的一生中，使我們深刻地認(rèn)識到封建禮教吃人的本質(zhì)。
3）“四人幫”之流把無產(chǎn)階級領(lǐng)袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。
b組：
1）大量觀測的數(shù)據(jù)告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每隔半個(gè)小時(shí)就觀測一次。
2）許多運(yùn)動(dòng)員的文化水平都不高，這無疑是個(gè)缺點(diǎn)，在體育院校的教學(xué)中是應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)的。
3）當(dāng)家長的助長、遷就孩子的缺點(diǎn)是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?BR> c組：
1）聽了老山戰(zhàn)士的報(bào)告，使我激動(dòng)得熱淚盈眶，我一定要向老山戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。
2）我們有一些同學(xué)，他們?nèi)狈Φ氖菦]有遠(yuǎn)大的理想。
3）考場里一片寂靜，過了一個(gè)多小時(shí)，才有人陸續(xù)交卷。
高考語文及解析紅樓夢篇十一
1、十年寒窗苦種種，只為一朝化作龍，今日得遂凌云志，青云路上九霄沖，知你高考得成功，誠心祝福在心中，愿你的人生一路順風(fēng)。
2、快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
3、寒窗十年，金榜夢圓，大學(xué)生活，繽紛燦爛，社團(tuán)活動(dòng)，多多磨練，知識無限，勇敢登攀，刻苦努力，群書博覽，好好學(xué)習(xí)，前途無邊。愿大學(xué)生活快樂美滿。
4、知識的海洋，任你遨游，夢想的天空，任你馳騁，人生的輝煌，等你開拓，美好的未來，與你相擁，開學(xué)日，背好書包，奔赴學(xué)堂，為夢想讀書，為未來加油！
5、考試順利，共闖人生這一關(guān)！寒窗書劍十年苦，今日向陽花正開。萬千考生皆努力，青年才俊展風(fēng)采。下筆神思如水流，微笑答卷甚輕松。蟾宮折桂此時(shí)有，魚躍龍門在今朝。全國高考日，愿考生旗開得勝。
6、你是一塊璞玉，是斑斕璀璨，還是樸實(shí)無華，在于你自己的手中的刻刀，大學(xué)是一個(gè)競技場，希望不久我們能看到一塊璀璨的美玉出自你自己的手中。
7、祝賀你考取了自己理想的大學(xué)，那段艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的日子可以暫畫一個(gè)句號了，這段日子，讓自己干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺吧！
8、吃喝玩樂由你選，變著法來讓你樂，你不盡興不罷休，想著法來滿足你，轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)日，只愿你能心向?qū)W，開學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日成才！
9、又是新的學(xué)期開始，祝福大學(xué)新生們，在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)順利，生活愉快，在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，取得新的成績，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
10、有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明；寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
11、大學(xué)是思想碰撞的地方，大學(xué)是夢想綻放的地方，愿你在那里開拓思想，自由自在的在知識海洋揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，學(xué)業(yè)順風(fēng)順?biāo)?，?shí)現(xiàn)夢想！
12、久旱甘露未可知，他鄉(xiāng)故知不曾識，洞房花燭還未至，金榜題名正當(dāng)時(shí)，四大幸事其一是，短信祝福送真摯，學(xué)業(yè)有成中天日，錦繡前程快馬馳！
13、百尺竿頭，更上一層樓！好好學(xué)習(xí)，天天向上。祝你奮發(fā)努力，學(xué)業(yè)有成！
14、新學(xué)期，讓我們都加油去超越自己，開心享受青春歲月的絢麗多彩，把每一個(gè)日子都串起，編織一條閃亮的珍珠，藏在心靈深處。開學(xué)日快樂！
15、人生像天上的飛機(jī)，沒剎車，沒倒檔。既然已經(jīng)選擇，就一定要好好的走下去，不要糾結(jié)在沒用的過去，新學(xué)期，希望你一路走好！
16、大學(xué)是新的起點(diǎn)，大學(xué)是新的挑戰(zhàn)，大學(xué)是新的夢想，愿你在大學(xué)里，新朋友對你照顧，新老師對你關(guān)照，新校園任你馳騁！
17、在我印象中，你一向都很珍惜時(shí)刻勤奮好學(xué)，我想上帝是公平的，是你在學(xué)習(xí)中奮斗不息的精神，讓你在學(xué)業(yè)上有如此的成功。祝賀你，兄弟姐妹！
18、考研的日子在逼近，希望你能調(diào)整好自己的心態(tài)，好好發(fā)揮，考上理想的公大！我在為你祝福。一定會(huì)成功的！
19、經(jīng)過十年寒窗苦讀，經(jīng)歷了黑色七月，終于金榜題名如愿以償。踏入大學(xué)門，開始新生活。祝學(xué)業(yè)有成，百尺桿頭更進(jìn)一步。
20、踏入大學(xué)，你可以自由地馳騁翱翔，去追逐你那深藏已久的夢想，在這片廣闊的天地里，如果你肯努力奮斗，成功會(huì)在不經(jīng)意間找到你。
21、寒窗苦讀，多年的'拼搏終于換來了今天的成果，大學(xué)校門，多年的期盼終于可以大步邁進(jìn)，遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，千萬要保重身體，愿你學(xué)業(yè)有成，事事順利。
22、寒窗苦讀12載，如今走進(jìn)大學(xué)的校園，又期待又緊張，新的起點(diǎn)，尋求新的目標(biāo)，愿你們早日適應(yīng)新的生活，學(xué)業(yè)更上一層樓。
23、歲月綻放青春笑容，又到九一開學(xué)日。熟悉的學(xué)堂充滿全新的氣息，可愛的同學(xué)依舊充滿著朝氣。知識的魅力，為你注滿前進(jìn)的動(dòng)力，開心新學(xué)期。
24、高考結(jié)束了，捷報(bào)傳來了，大學(xué)開學(xué)了，夢想打開了，走進(jìn)新天地，認(rèn)識新朋友，祝福短信到，盼望你如魚得水，學(xué)業(yè)有成，收獲滿滿，將來造福社會(huì)！
25、把窗戶打開，放徐徐清風(fēng)進(jìn)來；把嘴角上揚(yáng)，放我的快樂進(jìn)來；把手機(jī)打開，放我的祝福進(jìn)來：愿你在大學(xué)校園里，才德兼?zhèn)?，蓋世無雙，才過屈宋，出類拔萃，學(xué)業(yè)巨成！
26、大學(xué)將開學(xué)，祝福隨之而來：祝你門門及格，作業(yè)不多，課余豐富，把妹頗多，體育全能，老師親和，同學(xué)友愛，生活美好！祝你新的生活，開始新的快樂之旅！
27、梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復(fù)一下在愉悅中迷失的自己，調(diào)節(jié)一下未來新起點(diǎn)的腳步，輕松地面對寒窗苦讀的新學(xué)期！
28、雄赳赳，氣昂昂，開心上學(xué)堂；樂呵呵，笑嘻嘻，見面點(diǎn)頭忙；筆刷刷，書嘩嘩，遨游在海洋；興沖沖，神爽爽，開啟新旅航；惦惦你，念念你，發(fā)條短信問候你，開學(xué)快樂。
29、或許在大學(xué)，你才會(huì)明白，真正可以教會(huì)你的只有你自己！用滿腔的熱情和旺盛的精力去學(xué)習(xí)吧，那樣你定會(huì)取得學(xué)習(xí)上的成功！預(yù)祝你學(xué)習(xí)開心，學(xué)業(yè)有成！
30、你理想中的那所大學(xué)給你發(fā)了錄取通知書，真誠地祝賀你！最終實(shí)現(xiàn)了你的奮斗目標(biāo)。在接下來這段日子里，讓自己徹底放開心、輕松一下吧！
31、踮著腳尖，祈望明天。失望一點(diǎn)，愉快一點(diǎn)，都是昨天細(xì)淌出的汗。不管怎樣，擦干，繼續(xù)向前，明天美麗的冠需用實(shí)在的腳步加冕。
32、有追求，會(huì)前行，有拼搏，能實(shí)現(xiàn)；有夢想，能飛翔，有努力，會(huì)結(jié)果。大學(xué)是新的開始，是夢的開始，努力學(xué)習(xí)，享受生活。
33、上大學(xué)不辛苦，辛苦也不怕，學(xué)好強(qiáng)國家，社會(huì)需要你，發(fā)奮學(xué)好它，新的大學(xué)生活開始了，祝你一帆風(fēng)順。
34、沐浴清晨，充滿新學(xué)期的希望，雨起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房，清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，活躍的氣氛中，我們共度時(shí)光！開學(xué)快樂！
35、十年寒窗，終成正果，金榜題名，完美生活，大學(xué)生活，需要你我，未來如何，請君斟酌，祖國明天，缺你不可！祝莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成！
36、步入金秋，迎來豐收。寒窗苦讀，收獲多多。經(jīng)歷高考，踏入大學(xué)。新的開始，新鮮事多。有學(xué)有玩，趣味多多。好好學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)金也多。
37、收拾起懶散的心緒，揮別了愜意的暑假；整頓好學(xué)習(xí)的行裝，堅(jiān)挺起奮發(fā)的信心；邁動(dòng)出前進(jìn)的腳步，踏入到校園的天地。開學(xué)了，愿你一如既往，奮發(fā)進(jìn)取，不斷進(jìn)步，超越自我！
38、高考來了，夢想要置頂，信心要收藏，努力要刷新，失望要?jiǎng)h除，知識要關(guān)注，干擾要屏蔽，壓力要回收，鼓勵(lì)要轉(zhuǎn)發(fā)，祝你成功！努力的苦讀，就為這一刻啰！
39、度過黑色七月，經(jīng)歷藍(lán)色八月，迎來金色九月，終于實(shí)現(xiàn)夢想，進(jìn)入大學(xué)的殿堂。在開學(xué)到來之際，祝愿學(xué)業(yè)有成，更上一層樓。
40、新新青年，新新校園，新新希望，新新誓言，新新知識，新新方向，新新腳步，新新感言，新新學(xué)業(yè)，新新期盼：學(xué)業(yè)有成，掌握未來！
41、用拼搏為夢想插上翅膀，用信仰為追逐指引方向，用知識為競爭打造武裝，用微笑為生活撫平感傷，祝你在步入大學(xué)后，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)夢想！
42、夢想等你去實(shí)現(xiàn)，人生等你去輝煌。未來等你去開辟，生活等你去創(chuàng)新。揚(yáng)起成功的旗幟，背起書包向夢想進(jìn)發(fā)。愿你凝聚一切力量去創(chuàng)造燦爛與輝煌。
43、大學(xué)的生活很精彩，有酸甜也有苦辣。上了大學(xué)就等于雛燕離開了溫暖的巢，所有的困難都要自己去克服。祝新的學(xué)子們大學(xué)生活快快樂樂，學(xué)業(yè)有成。
44、知識的大門，為你敞開；學(xué)問的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發(fā)掘；開學(xué)的號角，為你吹響。開學(xué)了，愿你學(xué)途坦蕩，學(xué)業(yè)有成！
45、告別炎炎夏日，離開家鄉(xiāng)故土，走進(jìn)大學(xué)校門，開始新的生活，加入社團(tuán)組織，認(rèn)識更多朋友，擁有好的人氣，幫助更多學(xué)生，好運(yùn)帶來福運(yùn)，克服更多困難，盼望學(xué)業(yè)有成，指點(diǎn)祖國河山！
46、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
47、金色秋天來到，踏上異鄉(xiāng)征程，大學(xué)校門打開，理想終于實(shí)現(xiàn)，走進(jìn)新的天地，認(rèn)識新的朋友，不要忘記舊友，短信祝福送上，盼望學(xué)業(yè)有成，將來造福社會(huì)！
48、大學(xué)的到來，就意味著站在新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)，向之前的故事告別，不管昨天怎樣，為了明天的幸福，努力拼搏，勇敢去闖吧！
49、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
50、伴著涼爽的秋風(fēng)，飄來陣陣學(xué)校的玲聲，傳來聲聲同學(xué)的笑語聲。我的好朋友，開學(xué)啦，讓我們?yōu)槔硐電^斗，永不停息！
51、揮別假期收懶散，信心滿滿回學(xué)校；好好學(xué)習(xí)志氣高，刻苦用功不偷懶；專心致志不分心，快樂學(xué)習(xí)笑哈哈。開學(xué)了，愿你學(xué)業(yè)頂呱呱，前途無量！
52、不管結(jié)果怎樣，經(jīng)歷過，總會(huì)有結(jié)果的！中考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱！愿夢開始的地方，也是夢想實(shí)現(xiàn)的地方！
53、學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學(xué)生熟；假期比開學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
54、上大學(xué)，多鉆研，勤思考，莫死板；交朋友，誠且坦，酒肉情，莫留戀；生活中，節(jié)又儉，平常心，莫比攀；刻苦學(xué)，多演練，學(xué)業(yè)成，勇爭冠。送祝福，記心間，幸福繞。
55、火紅喜悅，掛滿一個(gè)季節(jié)。金榜題名，遠(yuǎn)去漫漫長夜。一籌大展登云志，跬步啟風(fēng)雷。十載自能弄海潮，雄風(fēng)驚日月。櫛風(fēng)沐雨的勞作，成長煩惱的挫折，幻化成錦繡前程，載入史冊。
56、寒窗苦讀數(shù)載，而今終入大學(xué)！寒冬酷暑不畏，拼搏努力今天！大學(xué)生活美好，可你莫要貪圖！為了將來幸福，更應(yīng)努力奮斗！
57、恭喜你進(jìn)入高校深造，祝福你跨進(jìn)大學(xué)暢游，愿你在象牙塔里節(jié)節(jié)攀高學(xué)業(yè)有成，事事順心技能滿滿工作等你挑，大學(xué)新生活，等你來創(chuàng)造！
58、即將要報(bào)到，祝福也送到：同學(xué)友愛老師好，作業(yè)不多也不少，考試及格鐵板靠，美女帥哥到處跑，課余活動(dòng)真美妙，大學(xué)新生活真美好！
59、你在高考的戰(zhàn)場上吹響了你通往大學(xué)的集結(jié)號，我在金秋的時(shí)節(jié)里發(fā)出了我對你祝福的短息，祝你在大學(xué)里成績越來越好，人氣越來越旺，能力越來越強(qiáng)！
60、秋風(fēng)秋雨秋思念，祝愿你完美的一天。黑色高考已過去，新的期望已開始。邁進(jìn)大學(xué)不容易，刻苦奮斗開創(chuàng)世紀(jì)。為擁有一個(gè)完美的未來而發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來更能夠出人頭地。
61、九月的陽光為你燦爛，金色的梧桐為你歡呼，學(xué)長學(xué)姐們的笑容為你綻放，校園的馨香為你彌漫。祝你開學(xué)快樂，天天都有美麗心情！
62、在這金秋的歲月，在這收獲的季節(jié)，終于如愿以償踏入大學(xué)的殿堂。知識無邊，學(xué)海無涯，再接再厲，繼續(xù)努力。祝大學(xué)生活快樂。
63、知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望遠(yuǎn)方的你在記住課本的同時(shí)不要忘了我，我會(huì)在遠(yuǎn)方默默的為你祝福，默默的等待你的歸期。
64、夢想的藍(lán)圖等你描畫，美好的未來等你創(chuàng)造。祖國的明天等你建設(shè)，成功的道路等你摸索。開學(xué)日到了，背上書包，愿你汲取知識的力量，創(chuàng)造輝煌！
65、用追求造船，用理想制帆，用毅力執(zhí)漿，用堅(jiān)持明確方向；將青春的船劃進(jìn)了大學(xué)的海洋，愿你在大學(xué)海洋里暢游的四年中，不失目標(biāo)，愉快航行！
66、大學(xué)，就像是軍隊(duì)，把你武裝；課堂，就像是訓(xùn)練，把你變強(qiáng)；書本，就像是鋼槍，賜你武器；學(xué)識，就像是子彈，天下闖蕩；把握好大學(xué)時(shí)光，知識給予你力量，大學(xué)新生活，祝你好運(yùn)！
67、進(jìn)高校了，祝福到了，把握時(shí)間不等不靠未來生活等你創(chuàng)造。進(jìn)大學(xué)了，恭賀到了，掌握時(shí)間合理安排德智體美全面發(fā)展。大學(xué)新生活，學(xué)并快樂著！
68、大學(xué)是展示自我的舞臺(tái)，好好鍛煉，多參加活動(dòng)，開闊視野，多結(jié)交朋友，你的生活會(huì)很精彩，祝學(xué)業(yè)有成，生活如意！
69、沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會(huì)屬于你的。
70、恭喜你金榜提名，考上自己所期望的大學(xué)。上帝是公平的，寒窗十年你奮斗的成果，終于有了好的收獲，祝你在踏入大學(xué)后繼續(xù)努力，學(xué)業(yè)有成。祝賀你，朋友！
71、“大風(fēng)大浪”闖過來，“大溝大坎”邁過來，大學(xué)大門大大開，期望大才大勇的你“大刀闊斧”繼續(xù)發(fā)奮，愿大智大慧的你成就一番大事業(yè)！
72、為你的付出加油，為你的執(zhí)著喝彩，為你的努力鼓掌，為你的明天祝福，祝你早日實(shí)現(xiàn)心中所想，祝你擁有最美好的未來！
73、你是祖國的花朵，你是祖國的棟梁，你更是祖國的未來，開學(xué)了，你要好好學(xué)習(xí)，天天向上，時(shí)時(shí)刻刻都開心，事事都順心，我，看好你噢。
74、收心斂性讓躁動(dòng)的心情平靜，從暑期的玩樂中清醒。養(yǎng)精蓄銳讓出玩搞困的身心歇歇，從暑期的忙亂中安寧。翻書作業(yè)讓逍遙的思想迅速逃跑，從暑期的懶散中立志。新學(xué)期快來到了，愿你珍惜大好時(shí)光，勤奮進(jìn)取，不斷進(jìn)步！
75、在大學(xué)，如果你快樂，請記得你的快樂是用你辛勤的汗水和過人的智慧，還有你父母的支持換來的，所以，如果你想繼續(xù)快樂，永遠(yuǎn)快樂，那么不要忘了在快樂的時(shí)候仍然要奮斗再奮斗！
76、七月艷陽天，學(xué)子報(bào)志愿；金榜已提名，再把高校選；九月金色天，進(jìn)入新校園；高校大又美，云白天更藍(lán)；未來人生路，快樂又平安。
77、十年寒窗，發(fā)揮在此時(shí)，精神抖擻，奮戰(zhàn)考場中，放松心情，沉著來應(yīng)對，充滿信心，考出好成績，祝高考的學(xué)生，身體健康，學(xué)業(yè)有成。
78、我早說嘛，你小子聰明絕頂，一定金榜題名，看看，成為大象的口中食了吧，sorry！是成為象牙塔一員了，那就閉觀修煉吧，祝你學(xué)業(yè)有成！
79、當(dāng)金鐘鳴響，當(dāng)朝霞放光，當(dāng)五彩照耀，當(dāng)禮炮轟鳴，當(dāng)祝賀溢耳，當(dāng)短信到來，當(dāng)開始大學(xué)生活的時(shí)候，請帶上我的祝福，愿：學(xué)業(yè)有成，前程似錦。
80、十年攻書寒苦，今宵征沖天路；回眸從前付出，潑墨卷袖書；恭祝，恭祝，此戰(zhàn)青云平步。祝高考金榜題名。
81、金秋歲月，金秋時(shí)節(jié)，金色時(shí)光，金色收獲，愿你在金秋的歲月，踏入夢寐以求的大學(xué)，收獲金色的碩果，學(xué)業(yè)節(jié)節(jié)高升。
82、六月艷陽天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢；學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱！祝高考大捷！
83、十年寒窗苦讀，只為一朝爭夕，捷報(bào)從天降來，理想從此打開，走進(jìn)大學(xué)校門，夢想前方招手，盼望學(xué)業(yè)有成，將來報(bào)效祖國！
84、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達(dá)。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)好的。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
85、智慧的大門向你敞開，知識的瓊漿就在前方?？鞓返母柚{正在奏響，秋日的校園格外芬芳。開學(xué)日到了，愿你點(diǎn)燃青春的夢想，快樂啟航。
86、逍遙的假期即將退場，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響。背起久違的書包，整理無限的向往，同學(xué)和老師親切得令人難忘。開學(xué)日到了，為了美好的明天，加油！
87、曾經(jīng)，你徹夜未眠，埋頭如山的試卷；昨天，你如愿以償，金榜題名填報(bào)志愿；今天，你要踏上征程，沐浴大學(xué)的藍(lán)天；從此，人生路上將充滿喜悅，大學(xué)的生活會(huì)將更加光輝燦爛。
88、假期近尾聲，開學(xué)日在即，捎來問候語，聊表我心意，愿你在校順，事事都如意，老師都青睞，學(xué)生全喜歡，走哪哪熱鬧，干啥啥成功！
89、即將踏入大學(xué)的校門，面對新的環(huán)境，新的校友，新的生活，祝愿你們前程無憂，順順利利，做一個(gè)對社會(huì)有奉獻(xiàn)的大學(xué)生。
90、立下宏偉志愿，奮發(fā)圖強(qiáng)，積極進(jìn)取；喊響學(xué)習(xí)口號，好好學(xué)習(xí)，天天向上；揮灑辛勤汗水，努力用功，不斷進(jìn)步。開學(xué)了，愿你學(xué)業(yè)順利，一切如意！
91、知識的藍(lán)海在等你去遨游，夢想的旗幟在向你招手，智慧的大門在等你去開啟，人生的寶藏在等你去發(fā)掘。開學(xué)了，愿你一如既往，努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！
92、經(jīng)過寒窗苦讀，熬過書山題海，通過黑色七月，迎來金榜題名，踏入大學(xué)殿堂，追求人生理想，學(xué)業(yè)尚未完成，大家仍需努力。
93、再多的悠閑時(shí)光已隨時(shí)光遠(yuǎn)去，在一片歡聲笑語中迎來新的學(xué)期。與家人揮揮手，邁出堅(jiān)定的腳步；與朋友肩并肩，走向校園美景。祝你新學(xué)期萬事如意！
94、新金秋迎來新學(xué)校，新學(xué)校迎來新面孔，新面孔迎來新友情，新友情帶來新生活！愿你在新的學(xué)期中，不斷進(jìn)步，不斷超越，不斷成功！
95、我知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望你在記住課本的同時(shí)不要忘了我，我會(huì)在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音！
96、十年前，你還蹣跚著腳步尋找人生的起點(diǎn)，今天，你已成功完成了第一次飛躍，從此，你人生路上將充滿喜悅，恭喜高考成功！
97、“大學(xué)”是一部“書”，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。祝愿你找到打開“黃金屋”的“金鑰匙”，牽手“顏如玉”，幸?？鞓贰按髮W(xué)生活”樂悠悠！
98、開學(xué)了，把懶散心思收攏，把學(xué)習(xí)勁頭卯足，把放縱行為收斂，把上進(jìn)思想端正，把人生坐標(biāo)定位，把奮進(jìn)雙槳蕩起，愿你學(xué)業(yè)有成，收獲滿滿！
99、用拼搏去開拓，用堅(jiān)持去追求，用知識去競爭，用激情去飛翔，用青春尋夢，用微笑去應(yīng)對未來；愿大學(xué)是你楊帆的起點(diǎn)，祝早日到達(dá)成功彼岸！
100、你的魅力無窮大，事物見你會(huì)害怕，高考不敢將你攔，大學(xué)校門為你添，研究生加博士后，邀你照單全接受，注意啦：心愿狂想不要停，只要你想它就成。祝升學(xué)越升越高！
高考語文及解析紅樓夢篇十二
本報(bào)訊（記者李林霞）6月17日，高考網(wǎng)上評卷工作正在進(jìn)行，雖然超過50%的試卷已評判完畢，但對于“掃描”的疑惑，始終縈繞在考生和家長的心頭。
“掃描的同時(shí)，設(shè)備還會(huì)完成一系列動(dòng)作：試卷清晰度自動(dòng)檢驗(yàn)，對考生條碼、客觀題進(jìn)行識別，對主觀題進(jìn)行分割并打包、加密、存儲(chǔ)、傳輸?！背袚?dān)我省高考試卷掃描任務(wù)的某企業(yè)張姓負(fù)責(zé)人表示。掃描圖像是否清晰？張姓負(fù)責(zé)人表示，在掃描過程中，設(shè)備會(huì)進(jìn)行不清晰圖像的實(shí)時(shí)檢測，同時(shí)還有質(zhì)檢人員隨時(shí)檢測。對于掃描出來比較淺的圖像，設(shè)備會(huì)自動(dòng)對整個(gè)界面進(jìn)行增強(qiáng)、加深，個(gè)別確實(shí)不清楚的會(huì)挑出來，對設(shè)備進(jìn)行提高亮度、增加對比度等調(diào)整后再掃描。
掃描識別會(huì)不會(huì)出錯(cuò)？省招考中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，我省用了3天時(shí)間，掃描完全部144萬余份高考試卷（答題卡）。“漢字非常復(fù)雜，對于手寫漢字，目前還沒有設(shè)備能完成識別功能。所以，掃描后保存的只是試卷圖像，老師評卷時(shí)看到也是圖像，可以放大和縮小，但不能對圖像本身進(jìn)行更改?！?BR> 掃描過程中會(huì)不會(huì)“張冠李戴”？作答時(shí)，要求考生在答題卡正面貼條形碼、寫名字等，同時(shí)要在背面手寫座位號的末兩位等。“掃描時(shí)，正面要通過條形碼檢出考生的座位號，背面要對手寫的'座位號進(jìn)行識別，兩個(gè)要進(jìn)行比對，以確定是否同一份試卷。如果有問題，質(zhì)檢人員會(huì)及時(shí)進(jìn)行復(fù)查?！睆埿肇?fù)責(zé)人介紹說，掃描設(shè)備本身帶有超聲波雙張檢測，兩張答題卡同時(shí)進(jìn)去會(huì)提示，加上相關(guān)制度，基本杜絕了“正面是a考生試卷，背面卻成了b考生試卷”的情況發(fā)生。
網(wǎng)上試卷傳輸安全嗎？張姓負(fù)責(zé)人表示，所有的圖像文件都是進(jìn)行打包、加密后再進(jìn)行傳輸?shù)摹Ｒ环菰嚲硪坏呙柰瓿?，任何對該試卷圖像的操作軌跡都會(huì)嵌入其中，“如影隨形”，并進(jìn)行加密。而且，整個(gè)過程圖像不能進(jìn)行任何更改，一旦發(fā)現(xiàn)有改動(dòng)，會(huì)馬上進(jìn)行提示。
高考語文及解析紅樓夢篇十三
《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的戀愛婚姻悲劇為主線，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰，揭示了封建大家庭的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，表現(xiàn)了封建的婚姻、道德、文化、教育的腐朽、墮落，塑造了一系列貴族、平民以及奴隸出身的女子的悲劇形象，展示了極其廣闊的封建社會(huì)的典型生活環(huán)境，曲折地反映了那個(gè)社會(huì)必然崩潰、沒落的歷史趨勢。作品還歌頌了貴族的叛逆者和違背封建禮教的愛情，體現(xiàn)出追求個(gè)性自由的初步的民主主義思想，并深刻而全面地揭示了賈、林、薛之間愛情婚姻悲劇的社會(huì)根源。但由于歷史的局限，作者在寫出封建大家族沒落的同時(shí)，也流露出惋惜和感傷的情緒，蒙有一層宿命論和虛無主義的色彩。
《紅樓夢》的主要藝術(shù)成就有：
表現(xiàn)的真實(shí)自然，象生活本身那樣的真實(shí)自然，這是《紅樓夢》藝術(shù)上的大特色、大成就。
《紅樓夢》寫了那么多的社會(huì)生活現(xiàn)象，從封建社會(huì)上層的皇親國戚、王府官衙，到市井商戶、小巷寒門、寺廟妓院，一直伸展到村野農(nóng)家……然而，那許多大大小小、彼此交織在一起的生活畫面在《紅樓夢》里展開時(shí)，卻是顯得那樣地層見疊出，而又從容自如。讀著這部作品，完全不需要為它的繁多的頭緒而費(fèi)心思憶，只需愉快地跟著作者的筆觸，有如坐在一只隨風(fēng)飄去的船上，看著那些山、水、云、樹……互相連結(jié)而又變態(tài)多姿地交映而過。一切，是顯得那樣天造地設(shè)，自然渾成。生活，在《紅樓夢》中的“再現(xiàn)”，好象并沒有經(jīng)過作家辛苦的提煉和精心的刻劃，只不過是按照它原有的樣子，任其自然地流瀉到紙上，就象一幅天長地闊的自然風(fēng)光，不加修飾地呈現(xiàn)在窗子面前一樣。它是有界限的，然而又是那樣的沒有界限!
當(dāng)然必須指出：這里所說的自然，絕非自然主義的“自然”，而是大匠運(yùn)斤，斧鑿無痕的自然。這種藝術(shù)造詣，是千錘百煉到出神入化的結(jié)果。前人曾說：“極煉如不煉，出色而本色，人籟悉歸天籟”，這正是在《紅樓夢》中常遇到的境界，在中外文學(xué)史上似乎還很少幾個(gè)作家可以達(dá)到這種境界。
《紅樓夢》在藝術(shù)上的巨大成就，還表現(xiàn)在它的整個(gè)布局和藝術(shù)結(jié)構(gòu)上。
中國古典小說一般都是單線式的結(jié)構(gòu)，人物、故事大都是沿著一條線索向前發(fā)展。另外還有一種結(jié)構(gòu)：先以某人某事為中心展開情節(jié)故事，等此人此事告一結(jié)束，再接著另寫一人一事，這實(shí)際上也是一條線地向前發(fā)展，只不過象接力賽跑似的分成幾段罷了。這種單線式的結(jié)構(gòu)是一種較為常見的藝術(shù)手法。外國很多文學(xué)名著也常用此法。它的優(yōu)點(diǎn)是。單純流暢，不蔓不枝，缺點(diǎn)是容易顯得單薄，缺乏層次，不能同時(shí)展現(xiàn)出生活的廣闊性和多面性。
《紅樓夢》在藝術(shù)上是采取的多線結(jié)構(gòu)。全書以賈寶玉和林黛玉的愛情和賈府的由盛而衰為線索，把眾多人物和復(fù)雜、紛繁的事件組織在一起，這些人物、事件交錯(cuò)發(fā)展，彼此制約，構(gòu)成了一個(gè)巨大的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。這個(gè)結(jié)構(gòu)的內(nèi)部百面貫通，筋絡(luò)相連，縱橫交錯(cuò)，但又主次分明，有條不紊，它使我們感到生活的河流在那里波瀾壯闊、洶涌澎湃地前進(jìn)!
談到《紅樓夢》的藝術(shù)成就，不能不提到這部作品的語言?！都t樓夢》在語言上的特色，主要表現(xiàn)為明暢、純練，富于表現(xiàn)力。
在中國文學(xué)史上，《紅樓夢》雖然不是第一部用白話文寫成的小說，但卻是第一部把白話文運(yùn)用得最好的小說。最初出現(xiàn)在那一時(shí)期的白話文學(xué)，有的就象一個(gè)剛剛放足的女子，還顯得行走不自如。有些歐化的句法，則似乎比古文還難懂。然而在這以前約一個(gè)半世紀(jì)，用白話文寫成的《紅樓夢》，卻已經(jīng)達(dá)到那樣純熟、那樣富有藝術(shù)魅力的境地，直到今天仍然不失為楷模，這實(shí)在不能不驚嘆曹雪芹作為一位語言藝術(shù)大師的巨大力量。
但它明暢而不流于淺露;純練卻又無刻削之痕。至于它的表現(xiàn)力，也不是呈現(xiàn)于辭句的表面，而是常常深含在內(nèi)里。它用筆平實(shí)，往往好象是不經(jīng)意地隨手寫來，既顯得自然流瀉，然而又時(shí)見波瀾生于腕底。它著墨深細(xì)，層層皴染，然而卻不顯得瑣碎和繁復(fù)。
《紅樓夢》在它的人物塑造上，代表了《紅樓夢》的最高藝術(shù)成就。在《紅樓夢》中出現(xiàn)的有名有姓的人物就有400多個(gè)，其中有妃子、王爺、兵丁、老爺、太太、小姐、丫環(huán)、小廝、仆人、村女、村嫗、伶人、尼姑、道士……顯示了紛繁豐富的封建社會(huì)的人生圖景。塑造了一大批獨(dú)具個(gè)性、栩栩如生的藝術(shù)典型。著名的人物有，反封建的叛逆青年賈寶玉，敢于反抗封建淫威、寧死不屈的婢女晴雯、鴛鴦，剛烈的尤三姐，也有藏愚守拙的美人薛寶釵、兩面三刀的王熙鳳、外慈內(nèi)狠的王夫人、迂腐昏庸的賈政、道貌岸然的賈赦，還有賈母、探春、襲人、尤二姐、劉姥姥以及賈璉、焦大等等。這些形象，無不血肉飽滿、個(gè)性鮮明。這眾多的人物，紛繁多姿，個(gè)性鮮明，生氣勃勃，決無重復(fù)，囊括了世間各色人形，成為世界文學(xué)人物長廊里獨(dú)具特色的一群。
高考語文及解析紅樓夢篇十四
應(yīng)廣大考生要求，特邀請省教科所有關(guān)人士對《2017年高考試大綱》進(jìn)行分科目解讀。從今日起，星期一至星期五每天都會(huì)推送一篇學(xué)科解讀，望廣大考生仔細(xì)閱讀，從中得到些許幫助。
語文。
解讀：
《考試大綱》是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評價(jià)、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)?！秶鴦?wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提出深化高考考試內(nèi)容改革，依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。2017年高考《考試大綱》語文學(xué)科，從考核目標(biāo)到考試內(nèi)容，較2016年《考試大綱》都有很大變化;更注重體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性，全面考查語文能力和人文素養(yǎng)。
完善考核目標(biāo)，體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向。
2017年《考試大綱》語文學(xué)科中關(guān)于四個(gè)層級考核能力目標(biāo)的表述有較大變化。
關(guān)于識記。2016《考試大綱》表述為“指識別和記憶，是最基本的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎(chǔ)知識、文化常識和名句名篇等”。
關(guān)于理解。2016《考試大綱》表述為“指領(lǐng)會(huì)并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“指領(lǐng)會(huì)并能作簡單的解釋,是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。要求能夠領(lǐng)會(huì)并解釋詞語、句子、段落等的意思”。
關(guān)于分析綜合。2016《考試大綱》表述為“指分解剖析和歸納整理,是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“分解剖析和歸納整合,是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合”。
關(guān)于探究。2016《考試大綱》表述為“指對某些問題進(jìn)行探討,有見解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新,是在識記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級”;2017《考試大綱》表述變化為“指對某些問題進(jìn)行探討，有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)見，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在創(chuàng)新性思維方面發(fā)展了的能力層級”。
2016《考試大綱》對能力考核目標(biāo)僅有簡單的解釋和界定，新修訂的2017《考試大綱》結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)，對考核目標(biāo)的內(nèi)涵進(jìn)行修訂，進(jìn)一步說明考核目標(biāo)的具體要求，便于師生理解和復(fù)習(xí)備考。能力目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價(jià)能力。同時(shí)在高考考核目標(biāo)中適當(dāng)體現(xiàn)核心素養(yǎng)的要求，梳理“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”的層次與關(guān)系。
2.選考變必考，增加閱讀量。
2016《考試大綱》規(guī)定的2個(gè)選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答。新修訂的2017《考試大綱》取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容(見下表)。
2017《考試大綱》調(diào)整考試內(nèi)容，滿足高校人才選拔要求，契合課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂方向，適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)。高校人才選拔要求“‘文學(xué)類文本閱讀’考查的審美能力和‘實(shí)用類文本閱讀’考查的篩選信息、分析問題、解決問題的能力”。課程標(biāo)準(zhǔn)要求“能閱讀論述類、實(shí)用類、文學(xué)類等多種文本”。適度增加閱讀量，考查信息時(shí)代要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。
3.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，強(qiáng)調(diào)古代文化常識。
2017《考試大綱》在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容，將促進(jìn)語文教學(xué)更加注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)文化的教學(xué)，重在認(rèn)知、理解和傳承，這是語文教學(xué)的一個(gè)核心內(nèi)容，在日常教學(xué)中有著舉足輕重的地位。這次修訂明確提出增加“古代文化常識”的考查，意在引導(dǎo)學(xué)生掌握必備的文史知識，理解傳統(tǒng)文化的精華神韻和價(jià)值理念。
二、教師教學(xué)建議。
學(xué)科教師只有思想上高度重視以上變化，吃透2017年高考《考試大綱》(修訂版)，才能在有限的時(shí)間內(nèi)針對性地查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)考。
1.關(guān)注高考題型變化，提升能力層級訓(xùn)練。
理解性默寫題、文言文斷句題、古代文化常識題、成語“六選三”題、材料填充題、構(gòu)思框架(思維導(dǎo)圖)題、任務(wù)型材料作文題是近幾年漸次出現(xiàn)的新題型。新題型的出現(xiàn)導(dǎo)向高三復(fù)習(xí)乃至高中教學(xué)，旨在通過考查引導(dǎo)考生注重語文關(guān)鍵能力的提高，注重語文學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。從高考語文的能力層級來看，位于d級的鑒賞評價(jià)能力和位于e級的表達(dá)應(yīng)用能力將會(huì)是高考語文試題的側(cè)重點(diǎn)。鑒賞和評價(jià)能力主要體現(xiàn)在詩歌鑒賞和文學(xué)類文本閱讀中，復(fù)習(xí)應(yīng)考中尤其要注意解題技巧、思路和方法的訓(xùn)練。
2.關(guān)注高考內(nèi)容調(diào)整，兩種文本教學(xué)并重。
以往考試內(nèi)容2個(gè)選考模塊“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，要求考生2選1。由于“文學(xué)類文本”閱讀能力更需要長期的積累與熏陶，很難“速成”，因此歷年高考選“文學(xué)類文本”的考生很少，許多高中教師也都不重視“文學(xué)類文本”的教學(xué)。這次考綱修訂把兩類文本的二選一形式，改為都是必考，不但能對考生素質(zhì)做更全面的考查，也將對一線教學(xué)中存在輕視文學(xué)審美教育的傾向起到糾偏作用：文學(xué)審美教育是語文不可或缺的內(nèi)容。
3.進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，重視古代文化常識積累。
考綱將古代文化常識特別列出，要引起高度重視。以2016年高考看，全國一到三卷的第五題都是集中考查古代文化常識，但從修訂后的導(dǎo)向來看，對古代文化常識的考查還有可能出現(xiàn)在古詩鑒賞和語言運(yùn)用材料甚至是作文材料中，所以應(yīng)該作為一個(gè)專題單列重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
三、學(xué)生備考復(fù)習(xí)建議。
1.樹立正確的價(jià)值觀念，重視創(chuàng)新思維訓(xùn)練。
文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀的探究題、新材料作文題、任務(wù)型材料作文題都突出體現(xiàn)了對學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的引導(dǎo)。文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀的探究題，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，提倡對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，旨在培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力和創(chuàng)新思維能力。
2.強(qiáng)化快速閱讀能力，提升審美鑒賞能力。
閱讀速度和閱讀量是衡量學(xué)生語文能力的重要指標(biāo)。文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀均作為必考內(nèi)容，考查將更加全面。同時(shí)考綱還提出要適度增加閱讀量，因此高三學(xué)生在復(fù)習(xí)應(yīng)考中要強(qiáng)化快速閱讀能力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能快速捕捉中心句或者關(guān)鍵詞。從人才培養(yǎng)的語文綜合素質(zhì)要求看，學(xué)生不光要有語言運(yùn)用能力，以及與此相關(guān)的對信息篩選的能力、分析問題解決問題能力，也要有審美鑒賞的能力。
3.及時(shí)進(jìn)行梳理，積累古代文化常識。
在“古詩文閱讀”部分增加了“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容，需要考生在備考階段，積累一定量的關(guān)于古代官職官制、禮儀、稱呼、風(fēng)俗、節(jié)令和科舉考試等相關(guān)知識?？忌梢酝ㄟ^對文言傳記相關(guān)的常識進(jìn)行分類整合歸納和熟悉命題思路著手備考。
高考復(fù)習(xí)備考應(yīng)該嚴(yán)遵考綱，全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突破，《考試說明》下發(fā)后，應(yīng)重點(diǎn)參考《考試說明》中的樣題調(diào)整復(fù)習(xí)重心，確定突破方向。
高考語文及解析紅樓夢篇十五
1、努力不一定成功，但放棄一定失敗。命運(yùn)不是機(jī)會(huì)，而是一種選擇；命運(yùn)不能靠等待，只能靠爭取。
2、今天，你羽翼已豐，天高任飛翔；但要準(zhǔn)備好時(shí)刻面對風(fēng)雨。今天，木已成舟，海闊憑遠(yuǎn)航，但要準(zhǔn)備好時(shí)刻挑戰(zhàn)駭浪。
3、成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄，堅(jiān)信自己我能行！天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)！
4、用愛心關(guān)愛他人，用勇敢戰(zhàn)勝困難，用赤心報(bào)效祖國，用才智富強(qiáng)中國！
5、堅(jiān)持不懈，方顯真我風(fēng)采。寵辱不驚，才是英雄本色。自信是船，勤奮是帆。毅力是風(fēng)，語文是舵手。勤奮幫你澆開成功之花，自信助你登上理想之巔。
6、“山登絕頂我為峰”應(yīng)是我兒宋放的終生追求。相信自己，成功與好運(yùn)相伴，祝高考大捷，勝利一定屬于你，屬于衡水二中！
7、“十年寒窗苦，只為一刻甜?！泵恳淮螆?jiān)持，每一份努力，都會(huì)得到回報(bào)。堅(jiān)持就是勝利，努力就會(huì)成功。加油，孩子！為了美好的明天，拼搏吧！成功在向你招手，理想的大門在為你敞開。讓爸媽和你一起，共同期待那美好的明天！
8、18歲如同春天般充滿陽光與朝氣，希望寄托在你們身上；18歲如同剛剛會(huì)飛的雄鷹，翅膀正逐漸變得蒼勁有力；18歲的你揮別了少年的稚嫩，開始走向成熟；18歲的你將要告別親人，遠(yuǎn)走異國他鄉(xiāng)。要牢記：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！?BR> 9、沒有人能真正幫助你，除了你自己！做好自己的人生導(dǎo)演！沉著高考，一切順利！
10、昂揚(yáng)的斗志，為學(xué)校的榮耀而戰(zhàn)，以你們優(yōu)異的成績，為學(xué)校的歷史畫卷再添濃墨重彩的一筆。
11、爸爸祝福你：調(diào)整心態(tài)，放松心情，沉著答題，發(fā)揮水平。兒子加油，你是最棒的！爸爸相信你一定會(huì)成功！
13、爸媽相信，你一定能夠以平和的心態(tài)對待每一次考試，目前成績不是主要的，調(diào)整好迎接高考的心態(tài)才最重要！兒子，加油！
14、繽紛六月，艷陽高照。你們的熱情會(huì)在這似火的六月里揮灑得酣暢淋漓！自信，是智慧的凝聚；平淡，是成功的驛站。平心對待高考，你們是最棒的！相信自己，一定能行！
15、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
16、成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄，堅(jiān)信自己我能行！
高考語文及解析紅樓夢篇十六
2007年廣東省高考語文試題在命題意向、內(nèi)容和題型結(jié)構(gòu)等方面，都充分體現(xiàn)了新課標(biāo)和高考《考試大綱》、《考試說明》的精神，體現(xiàn)了對往年命題設(shè)計(jì)的承接和變革的統(tǒng)一。穩(wěn)中有變，難度適中，注重能力考核；試卷結(jié)構(gòu)有變化，但仍與新課標(biāo)規(guī)定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域相對應(yīng)?？傊}設(shè)計(jì)是比較成功的，不存在“超綱”問題。
具體而論，今年高考語文試卷的特點(diǎn)體現(xiàn)在：一是較全面地考查了考生的語文素養(yǎng)，較好地體現(xiàn)了《考試大綱》和《考試說明》對學(xué)生語文知識、能力考核的水平要求；二是試卷結(jié)構(gòu)照顧到高中語文選修課程，增加了選做題型；三是突出地考查了高中語文教學(xué)的重點(diǎn)，突出了語文的探究能力、語文的`欣賞能力和語文的應(yīng)用能力。
與近三年廣東省自主命題以來的試題進(jìn)行比較，今年高考語文試題難度適中?？傮w來看，考題難度較大的是選考題，文學(xué)類文本的閱讀和實(shí)用類文本閱讀的提問分別有3道小題，其中有的試題難度較大，如第17、第18、第19、第21小題。就評卷情況來看，這個(gè)判斷是切合實(shí)際的。筆者認(rèn)為，選考題加大一些難度是完全必要的。同時(shí)必須肯定的是，兩個(gè)文類閱讀題提問的難度相當(dāng)，因而對于選考不同文類的考生來說也是公平的。
其他題目多數(shù)難度不大，題型也體現(xiàn)了繼承性，如古詩文閱讀中考核斷句，這是2006年的考點(diǎn)。
有關(guān)“詩歌意象”的分析，也先后于2004年、2006年出現(xiàn)過兩次；名句名篇補(bǔ)寫的作品如《次北顧山下》，是全日制九年義務(wù)教育課標(biāo)建議背誦的詩文；《琵琶行》等三篇都是高中新課標(biāo)建議誦讀的篇目。有的人對第10小題略有微詞，認(rèn)為不應(yīng)選擇一首一般中學(xué)生陌生的詩作作為分析對象，認(rèn)為這樣難度大。其實(shí)，雖然一些考生不熟悉此詩，但都可以讀懂，沒有明顯的文字閱讀障礙，且“意象分析”類的題型在2004年、2006年已先后出現(xiàn)過兩次，對關(guān)鍵動(dòng)詞即“詩眼”的藝術(shù)效果的評析也多次考查過，所以不能說這一考題難度大，問題主要在于考生的分析能力偏低。
今年的高考作文題以“傳遞”為話題，頗出人意外，但社會(huì)輿論較為肯定。筆者認(rèn)為，相對其他省市的作文命題而言，廣東省高考作文題還是比較好的，有時(shí)代感，簡潔明確，引導(dǎo)材料清楚，考生不易跑題。同時(shí)，可寫的話題十分寬泛，比去年的作文題好寫。但“好寫”不等于能“寫好”。就評卷情況來看，這一判斷也是符合實(shí)際的。
當(dāng)然，今年高考語文試題仍有可推敲與完善的地方，如閱讀量如何設(shè)置更加適中，提問如何防止寬泛化，等等。