通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時進行修正和改善。在寫總結時，我們需要明確總結的目的和對象，這樣才能更好地進行概括。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。如何克服困難，取得成功？讓我們一起探討這個問題。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學習和借鑒，希望大家一起來看看吧。
信息技術工作匯報篇一
我們學校在20xx年就已裝備95系統(tǒng)的計算機教室，后來隨著社會的進步，國家及上級領導的重視，于20xx年，有裝備了農(nóng)村遠教設備，特別是今年春季又為我校配備計算機5臺，為信息技術與學科教學的整合提供有力的保障。為順利進行電化教學奠定了堅實的基矗現(xiàn)將我校信息技術應用工作匯報如下：
隨著教育現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，學校電教工作愈顯重要，自20xx年秋，我們就鼓勵廣大教師應用課件進行電化教學，當時沒有電腦。老師們就開動腦筋，把自家電腦搬到教室，運用原有的視頻展示臺，進行電化教學，到20xx年春，我們的公開課教學已有80%老師運用多媒體進行教學，但由于當時條件有限，僅局限于辦公室1臺電腦，1臺能接受電腦的電視機，20xx年秋，中心校提出：公開課教學必須使用信息技術手段教學，乘借此次東風，我校教師人人參與，應用率達100%，就連老教師宋先芳也會熟練應用多媒體，今年春，上級又配備了移動多媒體和中心校的固定多媒體，我們就好像如虎添翼，應用起來更加得心應手，就兩臺多媒體設置了實名制課程表，要求這兩臺多媒體，在學生上課期間一刻也不能停，就應了張校長的一句話：“能叫用壞，不能放壞”。全體教師全身心地投入到信息技術教學中，另外，我們還鼓勵全體教師建立博客，發(fā)表博文。實踐證明：一支粉筆一本書“的時代早已離我們遠去。現(xiàn)代教育技術已成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質教育的必經(jīng)之路。
自去年以來，我們就將電教應用工作納入教師的年終考評，建立健全各項規(guī)章制度，成立信息技術工作領導組，完善了電教設備，電教資源的使用，特別是本學期開學以來，我們采用了電子備課，徹底放棄了備課本，要求人人電子備課，制作課件，納入常規(guī)序列。真正是電教工作與常規(guī)教學工作有機地結合起來，真正體現(xiàn)了信息技術與學科的整合。
自20xx年始，我們就注重教師培訓，我們采用請進來，走出去，集中培訓和”一幫一“自主培訓四種方式進行培訓。是所有教師更新了觀念，提高了專業(yè)化水平。暑假期間，我們選派馮晉軍、金念華兩位老師參加了縣層組織的電教培訓，先后請運城網(wǎng)絡公司林經(jīng)理、移動公司劉先生等針對我校硬件及網(wǎng)絡問題進行了培訓。
本學期，我們進行了《快捷鍵的使用》，《課件制作》《如何向校本資源庫上傳信息》等培訓。同時制訂出”一幫一“名單，責任落實到人，有骨干教師和青年教師培訓中老年教師，加上通過一系列的培訓，我校教師已全部掌握了信息技術的基本操作，能制作簡單課件。加上我校的楊珍蘭、宋先芳二位年齡偏大的教師，現(xiàn)在也能運用自如。樊翠萍老師剛開始由于對課件制作生疏，運用不熟練，但她刻苦專研，虛心學習，現(xiàn)在也得心應手，如今，信息技術已成為我校教師教學工作的最基本手段，是我先呈現(xiàn)了硬、軟件同步發(fā)展的局面。
通過網(wǎng)絡，教師可以獲得各方面的資料，拓寬了視野，優(yōu)化了課堂教學，變抽象為形象，變靜為動，讓學生在樂中學，樂中練，李萍老師的《比賽層次》在中心校公開課觀摩教學中，贏得了聽課教師的一致好評，課堂實錄作為優(yōu)質課被選送到縣局。
2、建立了初具規(guī)模的校本資源庫，教師上傳教案400多份，課件100多份。
我們堅持每天24小時ip下載，充實教育資源。截止目前，我們共接受各種資源250份，使用198份。
本學期，我們周一至周四的三至五節(jié)課為學生信息技術課時間，充分利用網(wǎng)絡教學，培養(yǎng)學生自主學習的能力，通過學習，現(xiàn)大部分學生能正確運用畫圖及文字處理軟件，高年級學生還能應用excel、及ppt軟件。
目前，我們學校的信息技術與學科教學的整合已走過摸索期，進入正常的應用階段，當然，我們還將不斷努力，不斷探索，不斷尋求適應時代發(fā)展的新的教育教學模式，最大限度地提高信息技術效益，加快我校教育信息化發(fā)展進程。
信息技術工作匯報篇二
春季學期以來，我認為自己的收獲很多，特別我擔任小學信息技術課的教學并兼任遠程教育資源的接收與整理工作?；仡欉@一年來在領導和老師們熱情的幫助和支持下，順利完成教學任務?，F(xiàn)將一年來教學情況總結如下：
在這期間本人自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極參加教研活動，服從學校的安排，按時完成學校交給的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，面向學生，教書育人，為人師表。
我擔任了學校三年級的信息技術教學工作，在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到；課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。
做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
我兼任接收遠程ip資源工作，堅持每天準時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周三全時段下載、接收信息資源，認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。
信息技術工作匯報篇三
1、硬件設施：為了不斷地提高教育教學質量，提升辦學品位學校多方籌集資金，加大電教設備的投入，目前電腦近百臺，其中主科教師每人配備一臺電腦，教導處、校長室每人一臺手提電腦。多媒體教室一個，每班都有液晶投影儀，實現(xiàn)了班班通。
3、校園廣播系統(tǒng)：先進的音響影音設備為學生提供了良好的學習環(huán)境，并也為學校大隊部進行隊生活和隊活動提供了可能。
1、開學初，學校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，老師也經(jīng)常相互進行教學研討，對具體的教學內容進行分析，并依據(jù)各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學，然后根據(jù)討論的結果寫成教案。
教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術能對課堂教學起到事半功倍的效果。
2、繼續(xù)做好“信息技術”的培訓與考核工作。
3、利用電化教室現(xiàn)代設備，充分發(fā)揮信息技術的作用，靈活應用信息技術，熟練使用電教設備。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采。在她們的帶領下，我校其他老師在課堂教學上也積極使用電化設備，或利用配套教學軟件到電化教室進行教學。據(jù)統(tǒng)計，全學期我校電教設備的使用率達到了90%，電化教室的使用率達到60%，使用電教設備，進電化教室上課在我校已形成了風氣。
4、校園廣播系統(tǒng)是我校進行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的“國旗下講話”；每周三下午的“校園之聲”是同學們體驗團隊生活的時刻，每天課間操后、午不、晚學后的“音樂時段”為同學們放松心情提供了條件。
1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和內容說明，提供給每一個教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設立科室管理員，進行培訓，學校每周檢查一次，內容是設備完好和使用登記，保證了使用質量。
信息技術工作匯報篇四
摘要：初中美術課堂是培養(yǎng)學生審美能力的重要場所，美術是以培養(yǎng)學生的形象思維為主要目的的素質課程。
隨著時代的發(fā)展，信息技術應用于初中美術教學成為教學改革的主要方向，對于初中的美術教學有著重要的意義。
信息技術的應用讓初中美術課堂的內容大大增加，也極大地提高了學生的學習積極性。
初中美術課程是素質教育的重要組成部分，信息技術的應用大大提高了初中美術教學的效率，豐富了美術教學的內容，使學生得以見識更加廣闊的美術殿堂，也創(chuàng)新和豐富了初中美術教學的方式與手段。
隨著科技的進步和經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，信息化教學成為教學改革的大方向之一。
筆者通過大量的教學實踐，分析了信息化教學對初中美術教學的重要意義，并提出初中美術實現(xiàn)信息化教學的途徑。
一、信息化教學在初中美術教學中的意義。
1.增加初中美術課堂的信息量。
信息技術在初中美術課堂中的應用有利于增加學生學習的信息量。
在以往的初中美術教學模式中，教師多是照本宣科，學生對這樣的教學方式缺乏興趣。
而利用多媒體課件教學就會獲得不一樣的效果。
多媒體技術包含視頻、音頻、圖片、文字、動畫等多種多樣的元素，這些在傳統(tǒng)課堂中不會出現(xiàn)的元素極大地提升了初中美術課堂的豐富性，讓學生在有限的課堂教學時間內能夠接受更多的相關課外知識，這樣就能讓學生對美術學科產(chǎn)生感性認識，有利于學生對歷史中的著名藝術家產(chǎn)生崇拜感。
多媒體課件對學生的視覺沖擊能夠加強學生在學習過程中的記憶，從而讓學生有更多精力學習知識。
2.提高學生的學習興趣。
信息技術在初中美術教學中的有效應用能夠提高學生的學習興趣，并且有利于學生主動學習。
教師利用多媒體課件在課前設置情境導入，可以激發(fā)學生的好奇心，同時可有效地營造課堂氛圍。
利用多媒體技術能夠讓學生的大腦快速有效地進入美術學習的狀態(tài)。
如，教師在講授新課時用多媒體課件將一些有趣的美術現(xiàn)象以視頻或動畫的形式展現(xiàn)在學生面前，引起學生的學習欲望。
自主學習是最有效的學習模式，讓學生成為初中美術教學的主體，改變以往教師與學生在教學中的教學地位，是初中美術教學改革的良性發(fā)展方向。
3.提高課堂效率。
在初中美術教學中應用信息技術的最大作用就是提高了課堂效率，學生在有限的時間里接受了更多知識，而且多媒體教學也減輕了教師的教學負擔。
信息技術工作匯報篇五
通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期信息技術等方面的心得體會。
１、備課。
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
２、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無&“不可用機器&”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為&“主體&”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
經(jīng)過一學年的努力工作，我們取得了豐碩的成果：在第十一屆全國中小學電腦制作活動中我校有一人參加了省級活動獲得了三等獎；在陽泉市20xx年中小學生電腦制作活動中有26人參加，二等獎2名、三等獎13名、優(yōu)秀獎11名。在陽泉市20xx年中小學生電腦制作活動中我校又有32人參加。今后仍需努力：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
信息技術工作匯報篇六
在學校里，很多時候，可能很多人并不怎么關注信息技術老師課上的如何？但對信息技術老師的動手能力，特別是電腦的維修能力則盯得緊緊的，在他們眼里，信息技術老師應該是樣樣精通的，沒有什么解決不了的難題。（也許說得有點過，但這是大部分信息技術老師的真實感觸）。
而信息技術老師也從以前的課件制作者，到今天的電教員、電腦維修、網(wǎng)站維護等等，似乎總遠離著作為一名教師的根本----基于課堂教學的發(fā)展。
很多時候，信息技術老師在一起談的最多的，便是技術問題或是滿腹的牢騷，而很少會聚在一起深入研究課堂教學中的某個問題或者是對教法的探討……無形當中，我們似乎也早已把自己置于“技術工”的位置，每每要交論文，大部分都是唉聲嘆氣，絞盡腦汁、七拼八湊，算為一篇，湊和著交上去，算是完成一項任務。沒有熱情的投入，理論的指導，思維的碰撞，真實的感觸，我實在不敢肯定我們的文章會有多精彩！
信息技術工作匯報篇七
摘要：在信息科技的不斷推動下，農(nóng)業(yè)機械領域也在不斷加入信息科技元素。
電子信息技術在農(nóng)業(yè)機械中的廣泛應用，推動了農(nóng)業(yè)機械的現(xiàn)代化進程。
目前，我國現(xiàn)在電子信息技術在農(nóng)業(yè)機械中的應用，還不完善和成熟，存在諸多的問題。
文章通過介紹各類別電子信息技術，在農(nóng)業(yè)機械中的運用，為農(nóng)業(yè)機械的下一步發(fā)展提供思路。
1引言。
隨著信息時代的到來，各行各業(yè)都面臨巨大改革。
農(nóng)業(yè)作為我國的基礎產(chǎn)業(yè)，在進一步的擴大和發(fā)展中，更需要接受電子信息技術的融入，從而提升農(nóng)業(yè)水平，形成更加符合國家和社會需求的高效合理農(nóng)業(yè)格局。
為了實現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)目標，就必須重視農(nóng)業(yè)機械化，加強引入電子信息技術的力度，才能加快農(nóng)業(yè)機械轉型升級，為農(nóng)業(yè)快速發(fā)展夯實基礎。
2.1電子裝備技術的應用。
電子裝備技術重點在農(nóng)業(yè)機械內部構造中使用，例如將監(jiān)控和自動化控制系統(tǒng)應用于機械內部。
具體的應用電子信息技術的實踐中，關于機械智能化與自動化的要求不斷提高，因此必須不斷優(yōu)化和完善分布式控制技術與網(wǎng)絡技術。
從大型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設備的具體需要來看，在具體的應用電子信息話技術的實踐中，應當將計算機控制終端融入其中，實現(xiàn)機械控制的智能化和自動化。
除此之外，還應當利用設置網(wǎng)絡通信協(xié)議和設計標準接口促進大型機械設備智能化與自動化水平的提升。
分析管理技術的進步為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎，通過把計算機和機械設備連接在一起，利用無線通信技術將各類管理系統(tǒng)聯(lián)系起來，實現(xiàn)各類管理系統(tǒng)之間信息的傳遞與交流，為更好的進行管理提供信息支持。
在核心計算機的幫助下，管理人員可以遠程了解與處理各類數(shù)據(jù)，提高了分析的效率與分析管理的水平。
例如在具體應用這一技術的實踐中，管理人員可以通過計算機獲得與處理有關信息數(shù)據(jù)，并通過無線通信技術把信息傳至機械設備。
當機械設備發(fā)生故障時，分析管理技術的作用便發(fā)揮出來，及時的查找和分析問題的原因，并計算解決問題的方法，為問題的順利解決提供重要參考。
農(nóng)業(yè)機械的操作需要人力的配合才能順利實現(xiàn)。
隨著電子信息技術的不斷發(fā)展，過去的儀表盤已經(jīng)逐漸被電子監(jiān)視儀所取代，對于數(shù)據(jù)的管理更加的智能化，人機交換的升級勢在必行。
在農(nóng)業(yè)機械中使用信息化技術應當以人機的有效互動為前提，只有這樣才可以將信息化技術的功能充分發(fā)揮出來，因此必須完善人機接口技術。
目前，機械設備中融入電子信息技術的主要發(fā)展方向應用智能化的顯示終端，構建合理的人機交換界面，也即是通過計算機的應用來控制農(nóng)業(yè)機械設備。
在具體應用電子信息技術的.實踐中，農(nóng)業(yè)機械設備應當實現(xiàn)標準化與通用化，應當在機械駕駛操作平臺中融入智能顯示終端設備。
通過機械設備的類型對終端設備的型號進行確定，并通過光纖電纜搭建適合的通信電路。
通過can總線技術完成這一設計任務，可以利用搭建串行結構和設置對應的標準接口來進行。
以總線通信技術的應用為基礎，機械內部配置的全部ecu都可以同總控制器交換信息，并通過對設備進行實時控制保障自動化的順利運行。
通用化的設計為了保障機械設備在應用電子信息化技術的過程中具備良好的兼容性，通過總線通信技術就可以達成這一設計目標，使設備具備更好的通用性。
2.5農(nóng)業(yè)機械數(shù)據(jù)統(tǒng)計信息系統(tǒng)的應用。
關于農(nóng)業(yè)機械設備數(shù)據(jù)信息的管理，可以利用農(nóng)業(yè)機械數(shù)據(jù)統(tǒng)計信息系統(tǒng)來實現(xiàn)，構建相應的信息網(wǎng)絡系統(tǒng)。
這一系統(tǒng)重點包括了三層結構，主要有業(yè)務數(shù)據(jù)服務層、業(yè)務應用服務層與應用服務管理層三個部分。
通過業(yè)務數(shù)據(jù)服務層能夠完成對全部農(nóng)業(yè)管理數(shù)據(jù)的一體化處理，使保障各類異構數(shù)據(jù)源在邏輯上的一致與結構上的完整;通過業(yè)務應用服務層可以完成數(shù)據(jù)的集成，也就是利用web服務方式來傳輸用戶需要的信息數(shù)據(jù)，進而能夠訪問開放的應用功能。
將農(nóng)機統(tǒng)計數(shù)據(jù)的任務下達下去，并匯總與分析這些統(tǒng)計數(shù)據(jù);通過應用服務管理層能夠有效組織與管理各類系統(tǒng)資源與服務，實現(xiàn)在異構平臺之上對服務進行安排和使用。
通過應用服務管理層能夠幫助農(nóng)業(yè)機械管理部門對農(nóng)機統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行有效管理，為政府制定更加科學合理的管理政策提供數(shù)據(jù)保障。
3結束語。
隨著農(nóng)業(yè)機械現(xiàn)代化與電子信息技術的不斷發(fā)展，將電子信息技術應用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械已經(jīng)成為發(fā)展的必然趨勢。
在具體的實踐過程中，一方面應當加大技術研發(fā)的力度;另一方面應當重點研究和解決兩者有效融合過程中出現(xiàn)的不利因素，從而實現(xiàn)技術的有效轉化，為進一步實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展做出更大的貢獻。
參考文獻：
[2]羅錫文,廖娟,鄒湘軍,等.信息技術提升農(nóng)業(yè)機械化水平[j].農(nóng)業(yè)工程學報,2016(20):1-14.
信息技術工作匯報篇八
20xx年11月19日至12月31日，我校進行了為期兩個月的“國培計劃（20xx）——信息技術應用能力提升工程”集中培訓。本次培訓旨在提高教師在教學過程中運用信息技術軟件，檢索信息，并在教學過程中加以實踐運用的能力。在這不到兩個月的培訓中，我認真聆聽了吳校長、時校長、傅主任的精彩講座，而且也在專家的指導下以小組為單位進行了信息化研修方案的設計，課堂教學的實踐，收獲的不僅僅是信息化的理論知識，而且更重要的是獲得了觀念更新與具體實地操作的技巧，可以說是獲益匪淺。
時校長的講座，使我對信息技術中的一些新生事物，如希沃電子白板、班級優(yōu)化大師、umu平臺、閱卷平臺、問卷星等課堂備課資源、課堂管理之類的app有了更深層次的理解。以前總覺得自己會制作ppt會應用ppt，這就是信息技術。培訓之后才覺得自己對信息技術的理解太過于狹窄，信息技術的應用有很多，大致歸納起來，一共有29個能力點。作為一名現(xiàn)代化的教師，在每一年都要學幾個能力點，力爭在若干年內學會29個能力點。教師信息技術應用能力點是指利用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導、學業(yè)評價等29個微能力。因此我們作為新時代的教師只有睜眼看世界，才能拓寬視野，迎接智慧的光芒！
通過傅主任的入門指導，我們對與教學有關的信息技術軟件有了更全面的理解，也不斷地摸索嘗試，在課堂上實踐這些新技術，備課時我們會將原有的教學思路與希沃白板中的名師課件相對比，最終確定一個既內容充實，又前衛(wèi)潮流的上課方案，例如課堂小游戲的加入提升了學生參與課堂的積極性，異彩紛呈的視頻、音頻圖片資源更能直觀簡明的讓學生感受到科技與文字之間碰撞的火花，思維導圖式的總結，鍛煉了孩子們的邏輯思維能力。橡皮擦、蒙層等技術的運用，增加了多媒體的神秘感，提高了課堂落實提問效率。學情問卷調查，讓老師能方便快捷的了解學生學習中的疑難雜癥，從而切準脈，開對藥！學生在課堂上熱血澎湃、滿腹激情，對學生課前預習檢測，課后精準在線落實，收效大好，這一切都要歸功于信息技術的無限魅力。
除了自己的備課上課、課前調研、課后落實，我們還發(fā)揮團隊的合力，這一直是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們每周一都會進行同學科組的大教研，集思廣益，群策群力，取百家之長，切實提高自己在微能力點運用上的能力，從知道到做到，從做到到做好，究竟需要逾越多寬多深的鴻溝，經(jīng)歷多少挫折，只有真正參與的人才能切身體會這痛并快樂著的成長經(jīng)歷！
信息技術的培訓和實踐，如紅日初生，其道大光，既充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。且隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，信息大爆炸的社會現(xiàn)狀，信息技術的培訓好似為我們教育教學工作開了天眼，我們看到了無窮無盡的充滿魅力的技術光芒，既為我們的教學增光添彩，又提高了我們的課堂效率。如此浩蕩的知識海洋，讓我深深體會到了一句話“吾生也有涯，而知也無涯”，所以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
道阻且長，行則將至。
信息技術工作匯報篇九
一學期以來，嚴格遵守國家教育方針，遵循教育規(guī)律，服從學校管理，聽從信息中心的安排，工作上認真積極，從不斤斤計較，能與同事和睦相處。
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦室2的維護管理任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校信息中心完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
考勤方面滿勤。
總之，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
信息技術工作匯報篇十
以前說起讀書，總是感到?jīng)]有時間，后來自從閱讀了《教師月刊》的后，我才發(fā)現(xiàn)每一位專家，或者同行的佼佼者，都是書籍閱讀方面的專家，她們都有自己的讀書計劃，我也越來越感覺到自己的貧乏。現(xiàn)在我學會利用平時零碎的時間，閱讀了《第56號教室的奇跡》，朱永新的《書香——也醉人》《致教師》，定期閱讀《電腦愛好者》《南方周末》，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學森》、李開復的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍，通過專業(yè)書籍來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過閱讀文學類的書籍，我更加感覺到了他們惜時如金，他們對工作的認真、付出、敬業(yè)，他們與眾不同的觀念，他們那超乎常人的精力，每一本書籍閱讀完成后，我都會有很深的不同的感慨。于是，撰寫成讀書筆記，發(fā)布在自己的博客上。
感謝xx市教育局搭建的工作室平臺，感謝王增運老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團隊的一名，與智者同行，與誠者共進，收獲頗多：
1、教學研究方面：我堅持鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。在我們學校今年開始的三步五環(huán)節(jié)教學模式下的五步思維課堂，^v^誘思—導思—練思—辯思—拓思^v^,新的教學理念帶給我新的思考和嘗試的機會，我嘗試著改變自己的教學方法，以圍繞學生思考為主進行教學設計。
2、課題研究方面：本年內，我參與的20xx陜西省中小學幼兒園學科帶頭人培養(yǎng)計劃專項研究課題《基于學情差異的高中信息課有效教學》于今年成功結題。在參與課題的過程中，我經(jīng)歷了真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣，也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗，更加促使我對以后做課題的研究充滿了信心。同時，我參與的全國十二五規(guī)劃課題《基于信息技術的校本課程開發(fā)研究》也已經(jīng)順利結題，并榮獲全國一等獎。
3、校本教材方面：本年度，在王老師的指導下，我完成了校本教材《photoshop平面設計》，看著自己的文字變成鉛字，在這個書寫——修改——完善的過程中，我的收獲最大：首先，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對工作的敬業(yè)、嚴謹、一絲不茍的態(tài)度，同時，我自己又一次系統(tǒng)的學習，梳理了photoshop這個軟件，與此同時，也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版，校對的一些技巧。比如：分頁符，畫布，頁碼，左右對齊，目錄頁的設置，及排版中對版面的設計，首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程，使我更加堅信——有壓力才有動力。
4、微課制作方面：本年度,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設計入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》。從開始的懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開始的注重設計教學設計，到最后懂得了先設計你的課件，熟練掌握操作，對語言要求的精準，以及細節(jié)的完善，不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課，我學習了軟件的使用，學習了ppt高級制作，又學習了photoshop高級制作，也接觸了coreldraw軟件。更重要的是，通過制作這兩節(jié)微課，我最加深刻的體會到：任何事情，要做可能都比較容易，要做好，那就要多付出了。
5、工作室方面：我認真參與工作室會議，積極進行研討，大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項活動。通過這樣的活動，也提高自己的業(yè)務水平。我搜集整理，不斷的完善，寫了兩篇論文和四篇教學設計，發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學設計集中。
1、參加的主要培訓：
（2）白珍老師主講《信息技術課堂教學設計與說課》蓮湖進校。
（3）進校李南穎主講的《微課制作方法》。
（4）馮莎主講《微課及微課制作》。
（5）馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學交流會》。
（6）下午《中小學教材輔導安排》區(qū)進校。
（7）上午高曉紅主講《挖掘新教材創(chuàng)造新課堂》蓮湖進校。
一名好教師，要會用教材，創(chuàng)造性地使用教材，通過教材和課堂，實現(xiàn)對學生全面素質的培養(yǎng)，要盡一切努力，做學生喜歡的信息技術老師。
信息技術工作匯報篇十一
本學期在學期初計劃的安排下，結合實踐教學情況不斷改進，開展了一學期的教學工作，學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
在學期初，已經(jīng)制定了教學工作計劃，在整個學期的教學工作中，我嚴格按照教學計劃進行上課。并在實際教學工作中，對具體情況具體分析，及時調整教學方法，認真進行教學分析，嚴格按教學進度上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。
在教學中，為了提高學生學習信息技術的興趣，我注重課堂引入方法和教學環(huán)節(jié)的設計，多從學生感興趣的內容出發(fā)，經(jīng)常采用游戲引入，視頻引入等方法。在不影響教學的情況下，從網(wǎng)上下載一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲融入到教學過程中，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
在教學之余，我還注重個人能力的提高。積極和同組老師探討教學方法，認真學習優(yōu)秀的教學案例，并積極參加各類教學活動，使自己的能力得到提升。
1.分層教學。
學生的性格不同，學習習慣不同，知識基礎不行。為克服這一點，在日常的教學中，我采用了很多方法想進行分層教學，比如導學案的引入，分組教學的實施等，也收到了一些成效，可仍存在不足。
2.發(fā)揮學生的主體性。
1.加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。
教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，應加強對業(yè)務的鉆研。認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作等，所以在搞好教學的同時，我仍然要不斷加強專業(yè)知識的學習。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
在信息技術課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸。
也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是已經(jīng)證明的結論，也可以是未知的知識領域。在學習中，問題是學生學習的重要載體，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。
例如：在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學過程中，若不布置給學生具體的學習任務，學生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所適從，不知從何下手，結果幾節(jié)課下來，學生們對自己的作業(yè)刪刪改改，幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生。所以我采用“任務驅動”的方法，讓學生有自己研究、操作的目標，讓學生有的放矢。
另外結合興趣愛好，布置給學生課前準備的作業(yè)，即結合自己的興趣愛好設計制作一個主題網(wǎng)頁，并在紙上畫出來，這樣在上網(wǎng)頁制作課時，學生就不會“打無準備這戰(zhàn)”，盲目地去制作了，而且為了完成這項任務，學生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設置和版塊問題，考慮網(wǎng)站的整體風格和創(chuàng)意設計，考慮網(wǎng)站的鏈接結構等等。學生在準備過程中，就在搜索信息、組織信息、美工設計等方面得到了鍛煉。
在信息技術課中問題解決的學習，學生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集、功能的實現(xiàn)、顏色的搭配等，這都需要依靠學生的集體智慧和分工協(xié)作。
這時，協(xié)作既是學習的手段，也是學習的目的，通過協(xié)作學習和研究，學生可以取長補短，取得高質量的成果，與此同時，在共同參與的過程中，學生還要學會如何交流和協(xié)作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度，表達、傾聽與說服他人的方式方法等。
在frontpage、powerpoint教學中，我都是安排3-4人來合作制作。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序，改編為根據(jù)學生的興趣愛好自由組合。
但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況，教師應在課前就作好計劃安排：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學生，讓學生知道自己的座位號，再把座位表交給教師保存，這樣，在機房上課時就不會出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了。
學生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學坐在一起，完成學習任務過程中也增加了協(xié)作的主動性，制作成功率就會大大地提高了。
每一個學生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的，不同的學生有不同的愛好和知識需求，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學生對一些學習內容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學習任務，也只是徒勞的。
為了實現(xiàn)培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目標，我們應對這少部分的學生安排不同的教學內容，降低目標標準，使這些學生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調動他們的學習積極性。
信息技術工作匯報篇十二
光陰似箭，不知不覺一年又過去了。近一年來在領導的指導下，在同事們的支持和協(xié)助下，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在不足之處，但應該說這一年付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟了。為了總結一年里工作中吸取的經(jīng)驗教訓，認清工作中的薄弱之處，理清明年的工作思路和重點，并在未來的工作中及時彌補不足之處，提高工作效率，特將本年度工作情況總結如下：
一、信息技術方面
（一）、立足實際，狠抓自身素質的提高
在教學工作中，要適應形勢發(fā)展和科技進步的要求，以負責任的態(tài)度、不斷進取的精神立足于實踐狠抓信息技術知識的學習和工作技能的提高。通過領導和同志們的幫助，與兄弟學校學習交流，強化了責任意識、大局意識、服務意識，增強了提高自身素質的緊迫感和使命感，不斷改進服務、轉變作風，積極投身于信息技術支持服務的實踐活動，提高自身業(yè)務素質，努力做好各項工作。針對實踐能力差的缺點，積極參加相關的系統(tǒng)培訓。通過學習，從理論和實踐方面增強了業(yè)務操作技能，提高了分析解決問題的能力，為更好地服務打下了堅實的基礎。
（二）、以認真、負責的態(tài)度，努力完成各項工作任務
常運行直接關系到我們學校的各項工作的開展。
2、保障網(wǎng)站內部的服務器網(wǎng)絡設備的正常運轉。根據(jù)去年維護的經(jīng)驗;今年在條件允許的情況下,更換了服務區(qū)域控制器等硬件配置不足的設備 。
3、保障機房網(wǎng)絡設備的正常聯(lián)機。每周對機房的網(wǎng)絡設備進行檢查及保證的線路的穩(wěn)定運行，對出現(xiàn)的問題進行及時處理。
二、日常管理方面
（一）提高服務的意識，將這種意識牢記在心里。
信息管理的工作歸納起來就是為本學校教師服務，緊緊圍繞學校工作職能，不斷拓展服務理念，強化服務細節(jié)，把科學發(fā)展觀融入“三服務”工作全過程，不斷的提高服務質量。
（二）要在服務上強化超前意識。
牢固樹立“完成任務的最佳時間是昨天”的理念，把問題想在前、工作做在前、事務協(xié)調在前，以早動促主動，不斷增強工作的預見性和創(chuàng)造性。
（三）要把工作分為幾個等級。
對不同的等級的工作要進行合理有序的處理，總結分析一下，工作通?？煞譃榫o急，重要，一般，及突發(fā)性的，因此要分清主次，輕重緩急，理清好思路，把握住要領，掌握住尺度，運用好方法，要做好這些是需要我不斷的學習和總結。
（四）計算機常規(guī)管理是溝通上下、協(xié)調左右、聯(lián)系內外的橋梁和紐帶。
這就要求我強化服務協(xié)調意識。牢固樹立“服務無條件”的工作理念，積極做好本校各處室的相互配合工作。做到遇事不退縮、不推諉，不上交矛盾，不回避問題。提倡主動協(xié)調，反對本位主義。服從大局、服務大局，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，形成協(xié)調一致的工作合力。
（五）由于信息管理是學校的核心管理工作。
因此都會對全學校工作產(chǎn)生重大的影響。所以，我們必須站好角度、履行好服務職能。一是要做到以服務創(chuàng)造業(yè)績，以服務塑造形象，以服務做好表率。從服務工作的一點一滴做起，把大家的滿意作為標準，事事從學校的角度去想，確保把服務工作做得更好；二是信息管理在某些方面可以說是學校形象的一個代表，因此要求我在日常工作中 講究規(guī)范，講究流程，要形成一種比較科學固定的模式。
三、存在不足之處：
一年來，我工作上取得了小小的成績，而這些成績的取得，應歸功于領導和同事們對我的支持和幫助。也讓我本人更清晰地看到了自己還需要在許多方面努力總結自己的前期工作，便會發(fā)現(xiàn)有許多不足的地方需要改進和完善，總結如下：
一是抓落實和監(jiān)督不夠到位，致使某些工作進展不夠平衡。 二是業(yè)務素質還有待于進一步提高。
三是規(guī)范化、制度化、程序化的工作正著手在做，但水平不高，管理不嚴，執(zhí)行力差，在許多方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，有待于在將來的工作中切實加以克服改正。
談服務，講服務，可能是當今社會的`一個普遍論題，眾多學校都
在強調。但服務究竟是什么？我的理解是服務更是一種態(tài)度，不是一種簡單的形式。怎么能將服務的理念落實到工作中，下面談談我對今后工作的一些思路。
（一）強化管理
這是做好信息管理的核心和根本。既要為領導服務，也要為基層服務，為廣大員工服務；既要對上負責，也要對下負責；既要服務于領導決策前的調查研究，又要服務于決策制定后的督查落實；既要及時傳達一線教師的呼聲與要求，又要把工作與領導的意圖及時進行對接。服務要有全局性、科學性、超前性和準確性，處理問題情況要明、工作要細、節(jié)奏要快、作風要實。
（二）講求規(guī)范
逐步建立和完善各項規(guī)章制度包括機關內部審批制度?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。這些工作政策性、原則性強，必須強化規(guī)章制度建設，嚴格照章辦事。
（三）落實責任
信息管理的工作無小事，要以對大局負責、對領導負責的態(tài)度，狠抓工作落實。完善辦公室內部分工責任制，實行既有分工又有合作，確保部門工作有序開展。
（四）提高素質
要進一步增強對辦公室工作重要性的認識，其次要樹立“學習為本”和“終身學習”的理念，提倡一崗多能，應急時相互配合，互相協(xié)作。
下一年工作思路：
在明年的工作中，我更要踏實努力，刻苦學習自己的崗位技能和業(yè)務知識，時刻督促自己，增強責任心、細心度和處理事情的條理性，主動發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高工作效率，保證工作質量，為學校的各項工作提供更可靠的保障。
1.及時發(fā)現(xiàn)和總結學校工作中的不足之處，并研究解決辦法。
2.進一步加強固定資產(chǎn)的管理工作，提高資源使用率，為其他各項工作提供保障。
3.深入學習網(wǎng)絡設備和網(wǎng)絡應用方面的知識，尤其是局域網(wǎng)管理方面的知識，改進學校網(wǎng)絡中的薄弱之處。
4.進一步研究病毒的控制辦法，減小病毒危害。
5.做好對下級機構信息技術工作的指導工作。
展望未來在新的一年里要堅持與時俱進，有所創(chuàng)新，有所提高；要保持旺盛、飽滿、振奮的工作態(tài)度，要緊緊圍繞本職的工作為中心，通過提升個人技能和服務的水準，恪盡職守,為學校發(fā)展作出應有的貢獻。
2017年12月12日
信息技術工作匯報篇十三
我?，F(xiàn)有21個教學班，學生906人，教師58人，具有小高職稱17人，中級職稱35人，教師學歷全部達標。幾年來，學校全面貫徹黨的教育方針，高度重視現(xiàn)代教育技術手段的運用和整合，進一步優(yōu)化現(xiàn)代教育技術環(huán)境，建構信息網(wǎng)絡環(huán)境下新型的教育教學模式，不斷更新設備，完善設施，加強運用,努力提高師生的信息技術素養(yǎng)，有力地促進了教育教學改革和素質教育的實施，大幅度地提高教育教學質量。現(xiàn)對我校近幾年的現(xiàn)代教育技術教育工作，匯報如下：
一、加強現(xiàn)代教育技術工作的組織與管理
1、強化學習，提高認識。
人的現(xiàn)代化在于教育的現(xiàn)代化，教育的現(xiàn)代化取決于教育思想與教育技術的現(xiàn)代化，而在教育技術與教育思想中，教育思想是靈魂，如果思想觀念不到位，再先進的技術與設備也是枉然，因此我們把教育思想現(xiàn)代化作為教育技術現(xiàn)代化的支撐點，強化現(xiàn)代教育理論的學習。近年來，我校開展了“四大活動”：
一是“全員電腦知識培訓”，我校每年開辦二次信息技術培訓班，利用暑假，分二個學段開辦了“internet”高級培訓，全校教師人人參加，全部通過測試； 二是“全校讀書活動”，學校校本教研提出“六個一”的要求，即每個教師都要讀一本專著，上一堂展示課，擬一份中考模擬試卷，制作一個課件，發(fā)表或交流一篇教研文章，開展一次讀書比賽活動。三是“全員教學反思”，學校要求教師每篇教案后要寫教學反思，一個學期結束后要寫二篇1000字以上的反思。通過反思教學，開展“現(xiàn)代教育技術與學科教學整合”研討，使教師真正認識到使用現(xiàn)代化教學手段，可以優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率。
2、強化組織保障。
學校領導高度重視現(xiàn)代教育技術建設，成立了以柏素娟校長為首的現(xiàn)代教育技術領導機構，全面協(xié)調、督促和評估現(xiàn)代教育技術工作，建立了由分管教學的副校長為副組長，教導處主任、教研組長、備課組長為組員的領導小組。1位專職教師與1名信息員組成技術小組，負責全校網(wǎng)絡的維護、硬件維修，輔導學生參加信息技術競賽等工作。
我校制定了較為健全的現(xiàn)代教育技術管理制度。將現(xiàn)代技術教育納入常規(guī)教學管理范圍內，每學年初，制定學年計劃與學期計劃，每期查兩次。逐步完善了現(xiàn)代教育技術管理規(guī)章、技術操作規(guī)程，明確了崗位責任目標。制訂了《學校校園網(wǎng)絡管理制度》《計算機教室管理條例》《教室多媒體設備管理制度》《現(xiàn)代教育技術中心崗位職責》等多個制度。建立了評價、激勵機制，推進實驗進程，對在現(xiàn)代教育技術研究中作出貢獻和取得成果的教師給以獎勵。
3、強化制度保障。
為進一步加強現(xiàn)代教育技術的管理工作，學校依據(jù)上級的有關規(guī)定學校制定了各類管理制度，對于各項制度做到學習宣傳、落實職責，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同遵守，確?，F(xiàn)代教育技術工作的正常運轉。學校還制訂了與教學有關的培訓、獎勵、考核制度，以多媒體制作培訓、課件展示匯報會等活動為載體，積極推動現(xiàn)代教育技術的應用，收到較好效果。
4、強化經(jīng)費保障。
和更新升級，對各種設備、器材建立明細賬目，保證賬物相符。
二、加強學校現(xiàn)代教育技術軟、硬件建設
1、我校的硬件設施，基本上能滿足實施現(xiàn)代教育的需要。學?，F(xiàn)有微機室1間，電子備課室1間，學生計算機46臺，基本能滿足信息技術課程教學和學科整合的需要。
2、學校已建立了自己的校園網(wǎng)站，學校骨干教師還建立了自己的專用網(wǎng)站和個人博客。
3、學校全體教師每人一臺電腦，達到任課教師每人一臺電腦，學校管理人員每人配備辦公電腦1臺，打印設備4套、刻錄系統(tǒng)1套；照相機、攝像機各1臺。
4、硬件建設得到加強的同時，軟件配套建設也逐步到位。投入大量資金，學校購買了windowsxp、windows 2003等正版操作系統(tǒng)軟件、瑞星殺毒軟件， 裝備了電子圖書館。為了滿足教學所需，學校購買了課件制作素材庫、新課程聽課評課優(yōu)秀案例、新課標優(yōu)秀課件以及多部愛國主義影片、科普片、教學所需的各種音像資料等電教教材，滿足了教學的基本要求。
5、初步實現(xiàn)了教學資源的收集與共享。教學人員和管理人員經(jīng)常地、大量地利用互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源制作課件、編制試卷、撰寫電子教案和論文等，形成了以教導處、年級組、教研組、教師為開發(fā)主體具有本校特色的教學資源，實現(xiàn)資源共享，直接為教育教學服務。建立了電子教案、各學科課件、試卷等教學資源庫，利用外出學習、參觀、校內活動等形式積累了豐富的資源，形成了教學資源共建共享的長效機制。
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信息技術工作匯報篇十四
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點、優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步，積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術工作匯報篇十五
推進教育手段現(xiàn)代化，必須創(chuàng)造必要的硬件條件。在學校資金十分緊張的情況下，校領導非常重視設備的建設，原有兩個機房，大機房共24臺電腦，其中一臺服務器，只能裝dos操作系統(tǒng)，學生對單調的鍵盤錄入已經(jīng)失去了興趣；小機房有一臺辦公用機，幾經(jīng)升級，雖已可以用win98和上網(wǎng)接發(fā)郵件等，但速度慢，也不能滿足教師制作課件的需要。面對這樣的情況，校領導克服種種困難，多方籌措資金，先后投資23萬余元人民幣，將小機房的微機移至副校長室，新上了一臺奔四電腦，15寸液晶顯示器，硬盤升至40g，內存升至128m，完全滿足了辦公需要。大機房也重新配備了一臺服務器，增加了兩臺交換機，安裝了鳳凰涅槃系統(tǒng)平臺應用軟件，及24只鼠標，學生將可以使用鼠標學習有關windows方面的軟件和模擬上網(wǎng)。20個教學班均上一套多媒體教學設備，完善的教學設備為學生提供最好的學習發(fā)展條件，為學校開展教育教學提供了可靠的保障。
信息技術教育要增強學生的信息意識，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，從小培養(yǎng)學生掌握計算機知識和應用計算機技術的能力，具體教學目標是：
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習，使用計算機的興趣和意識。
2、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
3、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪制的基本技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。
4、掌握網(wǎng)絡的有關知識，培養(yǎng)學生資源共享意識。
計算機進入學校的課堂，既是一種新的教學技術，特別是需要教師了解一些計算機本身的知識，因此，對教師進行培訓讓教師掌握計算機知識是開展計算機輔助教學的前提。我校45歲以下教師全部通過哈市計算機應用培訓考試，在此基礎上，要求任課教師掌握制作本科課件的基礎知識，使教師開拓眼界，提高認識。
目前，我校20個教學班均設有多媒體設備，要求各科教師充分利用好教育技術，能自制教學課件和利用教育信息網(wǎng)收集和處理各種信息并能與教學相結合，為提高教學質量，發(fā)揮其作用。學校將建設好資源庫，為教師教學提供方便。學校同時要經(jīng)常舉辦各種相關活動。（如：教育技術與學科的整合觀摩課，教師制作課件評比，以及通過網(wǎng)絡收集、處理信息等評比活動）。
發(fā)展信息技術教育意義重大，我們將不懈努力，開拓進取，使我校信息技術教育步入一個嶄新的新局面。
信息技術工作匯報篇十六
尊敬的各位領導，大家下午好！
歡迎各位蒞臨我校檢查指導工作。
我是中學的一名信息技術老師，下面將依據(jù)新《標準》要求，結合自身教育教學工作，匯報下自己在教育教學改革中的想法、做法、效果和建議。
一、對現(xiàn)代化提升工作的認識
信息技術課是一門實踐性課程，學生的信息技術能力的發(fā)展?jié)摿κ呛艽蟮模€有很大的提高空間。學生們能夠自覺抵制網(wǎng)絡上不良的信息，能夠利用網(wǎng)絡以及資源共享，幫助自己學習，解決生活、學習上所遇到的困難。以信息技術學科為工具，使其成為學生學習上的一個好助手。老師們必須加強信息技術技能的學習，以信息技術為手段，不斷的提高自己的教育教學技能，充分利用網(wǎng)絡資源，使們的`教育質量更上一層樓。
二、注重教學，提高業(yè)務能力
1、信息技術學科是一個工具性學科，在課堂教學上我努力踐行“一明確、五壞節(jié)”的教學模式，把“主體—和諧—高效”的教學理念滲入到教學過程的每一個細節(jié)當中。積極參加教科研活動，并把科研成果運用到課堂上。學生們在課堂上能夠認真聽講，完成老師布置的各項任務，在word、excel、ppt、ps等軟件使用上我著重進行訓練，注重面向全體學生，讓他們一動手實踐為主線?，F(xiàn)在不少學生能夠幫助老師們制作課件，使他們學有所用。在我校信息技術課的學習嚴格按照課程標準進行，每節(jié)課都有記錄。在每學期末的信息技術在線考試中，學生的在線考試合格率都在穩(wěn)步提升。
以及相關文件都能夠在校園網(wǎng)上及時更新，使我們的工作效率得到了提高。我們每周還利用固定的時間對老師們進行信息技術培訓，使得我們教師們的信息技術水平得到了長大提高。
三、我的收獲
通過自己的努力工作，我自己的業(yè)務水平得到了提高，特別是在課堂教學中，逐步形成了“一明確五環(huán)節(jié)”的教學模式，充分踐行了“自主、和諧、高效”的教育理念。
四、我的一點建議
加大宣傳，讓學生充分理解信息技術學科的重要性。教師們也 繼續(xù)進行信息技術的學習，不斷完善自己，提高自己的信息技術技能。上級領導能夠繼續(xù)加大資金投入，繼續(xù)向農(nóng)村校斜。讓農(nóng)村校也辦出一流的教育。
以上是我對現(xiàn)代化建設標準建設的一點認識，有不對之處，請專家領導給予指正，謝謝！
信息技術工作匯報篇十七
本學期在提高技術（通用和信息）課教學質量方面，組織科組教師認真學習各項教學常規(guī)制度，苦練內功，務實創(chuàng)新。開展校本研究，樹立新課程教育理念，學習課程標準；堅持集體備課，評課；組織好本科組的公開課、觀摩課和示范課，加強交流與合作，不斷總結提高；了解兄弟學校技術課程的動向，加強校際交流和合作；以課標為本，以教材為綱，整合校內有用資源，挖掘身邊生活中的素材，形成特色的資源。抓好會考備好工作，以“實用有效”為復習原則，爭取20xx年高二技術科會考成績更上一層。
1、完成“技術與設計2”模塊的教學。本學期第9周前完成所有教學工作并進行作品評價、進行教學總結和學分認定方案等。
2、按照學校計劃進行集體備課和技術課程標準的學習，發(fā)揮備課組的教學核心作用，指定章節(jié)中心備課老師，提高備課效率。
3、鼓勵科組教師之間相互聽課、評課，多交流，提高教學質量和效率，倡導利用信息技術進行學科整合，做好課件、素材資源共享；根據(jù)學校教學工作安排開展“教學創(chuàng)優(yōu)質，堂堂優(yōu)質課”活動，爭當受學生歡迎的好老師。
4、高二技術科本學期進行7次會考模擬考。
5、除了學校的.月考外，通用技術科每教完一章后，都會進行章節(jié)測試，旨在了解學生對所學內容的掌握和運用，及時發(fā)現(xiàn)問題，調節(jié)教學方法和策略，對不足之處進行加強和鞏固。
6、探索通用技術課程和信息課程資源的開發(fā)、利用和管理，促進課程的實施和完善。
7、加大對青年教師的幫扶的力度，將進一步開放老教師的課堂，多為青年教師開展一些學習鍛煉活動。
8、以課改為載體，以追求課堂效率的最大化為落腳點，立足年級實際，有針對性地選擇一些有價值的專題，開展小課題研究活動。
9、開展科技競賽，繼續(xù)搞好競賽培訓工作，同時注意物色苗子，加強個別輔導，力爭在今年的競賽中取得更好的成績。
10、組織學生參加第27屆海南省科技創(chuàng)新大賽，并爭取在大賽中獲得好的成績。
11、抓好會考備好工作，以“實用有效”為復習原則，爭取20xx年高二技術會考成績比20xx年更上一層。備考的時間安排為，備考時間從第9周開始到18周，分三個階段進行，復習階段、能力提升階、綜合訓練階段。
信息技術工作匯報篇十八
轉眼間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結，幫組梳理下自己的教學工作，希望在今后的工作上有所提高。
同樣的，本學期我還是擔任初一年級信息技術的教學工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是初中素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會。
一、教學方面：
1、備課。
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
二、個人學習：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他方面：
本學期我分管電腦教室、學校電腦維護及網(wǎng)絡維護的管理工作。電腦教師的硬件維護也是信息技術教學工作的一個重要的前提，因此下課機房的維護工作是必要的。學校網(wǎng)站是一個學校的展示的世界窗口，為了構建更好的展示平臺，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料，實現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠資源的應用更是為了給其他學科的教師教學工作的學習搭建了一個平臺，教師可以隨時將農(nóng)遠的資源應用到自己的實際教學中。信息技術教學工作總結四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術工作匯報篇十九
這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，總結如下：
１、備課
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
本學期，要保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的環(huán)境，因此我盡職盡責，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證持微機室機器的正常使用。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術工作匯報篇二十
本學期我校牢固樹立"為教學服務，為教師服務，為學生服務"的思想，圍繞立項建設這一中心工作，勤奮學習，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術教育上有新的突破。以"學校信息化促進教育教學現(xiàn)代化"為指導思想，以提高教育教學質量為中心，不斷提高教師信息技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作。
1、開學初，我校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，信息技術教師也經(jīng)常相互進行教學研討，對具體的教學資料進行分析，并依據(jù)各班學生的學生掌握情景討論如何實施教學，然后根據(jù)討論的結果寫成教案。
2、學習信息技術，是一件十分持久的事;使用信息技術，是一件十分愉悅的事。"在愉悅中不斷進行持久訓練，"是我們信息技術教師提出的口號。我們從網(wǎng)絡上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、word20xx的常規(guī)修改排版及打印都在有條不紊的進行著。一學期的信息技術就在這一晃眼之間過去了，從學生們的表情不但能夠看出他們掌握了規(guī)定的信息技術知識，到達了規(guī)定的操作技能水平，并且還從游戲中學到了許多其它的知識，信息技術課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。
3、拓展學生視野，進一步學習信息技術。本學期，我們負責信息技術教育工作的教師在教學過程中，根據(jù)學生的學習水平，有組織、有計劃、有選擇地進行了電腦興趣班的培訓。整批學員經(jīng)過這次的培訓，在電腦的使用上有了進一步的提高，初步掌握了powerpoint幻燈片的制作，并能較熟練地利用學校網(wǎng)、inter寬帶網(wǎng)查找相關資料。
根據(jù)要求我校成立了信息技術領導小組，由分管校長任組長，主抓網(wǎng)絡建設。努力做到信息通、管理通、教學通。并隨時隨地瀏覽全國的教育信息網(wǎng)，下載有關的學習資料，并有上網(wǎng)記錄。同時我們也在不斷的更新網(wǎng)頁資料。
1、信息技術課開課情景
本學期，我校按照課程計劃開齊開足信息技術教育課，3-6年級全部開設了計算機課。并按照計劃完成了本學期的所有課程。我以如何以學生的學習活動為中心，充分利用網(wǎng)上豐富的教學資源進行教學。
2、網(wǎng)絡校本培訓
本學期，我校把"利用網(wǎng)絡進行校本培訓"作為重點工作，學期初制訂校本培訓計劃，我們本著利用信息網(wǎng)絡提高全校教師綜合素質的有效途徑之一。開展了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上科研、網(wǎng)絡校本培訓活動。
3、信息技術教育與學科教學整合。
本學期，在教導處組織、信息技術教師的努力下，全校教師更新觀念，把信息技術與學科教學有機地結合起來。我們讓學校的骨干教師先上一節(jié)"示范課"，將他們的"示范課"供給給教師來學習，學習后再進行評估，評估后再反饋回來，這樣不僅僅充分的利用了網(wǎng)絡，也更方便、更有效的使全校教師在教學上有所提高。
4、教師和學生的獎勵情景
我們鼓勵全校教師和學生參加市教育局組織的各項信息技術教育活動。取得的成績記入教師月考中。
教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術能對課堂教學起到事半功倍的效果。
1、對全校教師進行了word20xx的修改排版和打印、powerpoint幻燈片的制作和inter寬帶網(wǎng)培訓(個人郵箱的申請與設置、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪)。一學期以來，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡資源，適時、及時地了解最新時事政要，與教育同行在網(wǎng)絡上進行教學方法、教學經(jīng)驗的探討。網(wǎng)絡上的共享教學資源也更好地為教師們進行電子備課、總結論文、編寫試卷和制作教學課件供給了完美的服務。outlook電子郵件的建立，增進了教師與家長的聯(lián)系，促進了教師、學生和家長三者的友誼。
2、繼續(xù)做好"信息技術"地培訓與考核工作。經(jīng)過校本培訓，我校教師參加了市組織的各類信息技術的考核，并取得了良好的成績。
3、利用多媒體教室現(xiàn)代設備，充分發(fā)揮信息技術的作用，靈活應用信息技術，熟練使用電教設備。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采。在她們的帶領下，我校其他教師在課堂教學上也進取使用電化設備，或利用配套教學軟件到多媒體教室進行教學。據(jù)統(tǒng)計，全學期我校電教設備的使用率到達了80%，多媒體教室的使用率到達60%，使用電教設備，進多媒體教室上課在我校已構成了風氣。
4、學校廣播系統(tǒng)是我校進行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的"國旗下講話";每周四午時的"班隊活動課"是同學們體驗大、中隊生活的時刻，經(jīng)過電視直播或觀摩，或參與;我們又根據(jù)時事新聞進行廣播。
1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和資料說明，供給給每一個教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設立科室管理員，進行培訓，學校每周檢查一次，資料是設備完好和使用登記，保證了使用質量。
2、完善與維護學校網(wǎng)站。網(wǎng)絡化教育是國際化教育的主要趨勢。所以，我校在江陰市現(xiàn)代辦的大力支持下，接入了教育城域網(wǎng)，并建立了"江陰市新橋中心小學信息網(wǎng)"。大力維護好學校的網(wǎng)站和學校網(wǎng)就成為了我們信息技術辦的主要工作。學校教育教學上的最新時事動態(tài)新聞我們要發(fā)布于學校網(wǎng)頁上;最新整理的教改信息、教學經(jīng)驗我們也要及時發(fā)布;關于學生健康成長的事我們也關心，在我們的主頁上，開設了我校的特色網(wǎng)站--"航模特色建設"和"陶研園地"。我們還經(jīng)過論壇和留言來與家長進行及時溝通，解決工作中存在的問題，真正做到了家?；?。
3、對教師自制課件、撰寫論文進行收錄、整理，并刻錄光盤存檔。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術地教學。
信息技術工作匯報篇二十一
信息技術教育工作計劃21世紀人類將進入以計算機信息處理技術為先導的信息社會，為迎接時代挑戰(zhàn)，1999年國務院批準轉發(fā)了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀教育改革和發(fā)展的藍圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現(xiàn)代化。
作為身處這一改革過程中的教師，我們面臨著兩個問題：如何提高自身素質來適應現(xiàn)代教育的需要？如何培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本操作技能？根據(jù)以上這兩個問題，我就學校這一學期信息技術教育方面的工作做如下安排：
1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課時有作業(yè)、課后有反思。
3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結。初步計劃如下：
九月份：小組討論“如何抓好各年級學生的計算機教學？”
十月份：交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得、體會。
十一月份：教師互相聽課，共同改進教學方法。
十二月份：教師總結一學期的教學得與失，共同創(chuàng)新下學期的工作。（要求完成本學科論文一篇。）
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、加強校園網(wǎng)絡其它電教設備的維護，隨時確保教師電腦、學校機房，新苗電視臺及階梯教室電教設備的正常使用。
6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
1、開展以學生為主的校級競賽活動。
十月下旬：開展四年級學生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學生學習的積極性，同時通過集中訓練使學生進一步掌握對word的運用。
十二月下旬：開展六年級學生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學生熟練運用powerpoint這一軟件，還能培養(yǎng)學生課后自主學習的能力。
（活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知。）
2、開展學生作品展覽活動。
平時，任課教師做好學生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出。
3、加強學生nit培訓，積極參與考核，爭創(chuàng)好成績。
1、做好創(chuàng)建省級信息技術實驗學校的準備工作。
1、積極配合其他學科開展的各項競賽活動。設計、開發(fā)學校對外、公開、競賽教學課件，網(wǎng)頁。
2、學校網(wǎng)頁及時更新，不斷改進，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動態(tài)、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間；成為聯(lián)系家庭、服務社會的一個紐帶。
3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術培訓，不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。
信息技術工作匯報篇一
我們學校在20xx年就已裝備95系統(tǒng)的計算機教室，后來隨著社會的進步，國家及上級領導的重視，于20xx年，有裝備了農(nóng)村遠教設備，特別是今年春季又為我校配備計算機5臺，為信息技術與學科教學的整合提供有力的保障。為順利進行電化教學奠定了堅實的基矗現(xiàn)將我校信息技術應用工作匯報如下：
隨著教育現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，學校電教工作愈顯重要，自20xx年秋，我們就鼓勵廣大教師應用課件進行電化教學，當時沒有電腦。老師們就開動腦筋，把自家電腦搬到教室，運用原有的視頻展示臺，進行電化教學，到20xx年春，我們的公開課教學已有80%老師運用多媒體進行教學，但由于當時條件有限，僅局限于辦公室1臺電腦，1臺能接受電腦的電視機，20xx年秋，中心校提出：公開課教學必須使用信息技術手段教學，乘借此次東風，我校教師人人參與，應用率達100%，就連老教師宋先芳也會熟練應用多媒體，今年春，上級又配備了移動多媒體和中心校的固定多媒體，我們就好像如虎添翼，應用起來更加得心應手，就兩臺多媒體設置了實名制課程表，要求這兩臺多媒體，在學生上課期間一刻也不能停，就應了張校長的一句話：“能叫用壞，不能放壞”。全體教師全身心地投入到信息技術教學中，另外，我們還鼓勵全體教師建立博客，發(fā)表博文。實踐證明：一支粉筆一本書“的時代早已離我們遠去。現(xiàn)代教育技術已成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質教育的必經(jīng)之路。
自去年以來，我們就將電教應用工作納入教師的年終考評，建立健全各項規(guī)章制度，成立信息技術工作領導組，完善了電教設備，電教資源的使用，特別是本學期開學以來，我們采用了電子備課，徹底放棄了備課本，要求人人電子備課，制作課件，納入常規(guī)序列。真正是電教工作與常規(guī)教學工作有機地結合起來，真正體現(xiàn)了信息技術與學科的整合。
自20xx年始，我們就注重教師培訓，我們采用請進來，走出去，集中培訓和”一幫一“自主培訓四種方式進行培訓。是所有教師更新了觀念，提高了專業(yè)化水平。暑假期間，我們選派馮晉軍、金念華兩位老師參加了縣層組織的電教培訓，先后請運城網(wǎng)絡公司林經(jīng)理、移動公司劉先生等針對我校硬件及網(wǎng)絡問題進行了培訓。
本學期，我們進行了《快捷鍵的使用》，《課件制作》《如何向校本資源庫上傳信息》等培訓。同時制訂出”一幫一“名單，責任落實到人，有骨干教師和青年教師培訓中老年教師，加上通過一系列的培訓，我校教師已全部掌握了信息技術的基本操作，能制作簡單課件。加上我校的楊珍蘭、宋先芳二位年齡偏大的教師，現(xiàn)在也能運用自如。樊翠萍老師剛開始由于對課件制作生疏，運用不熟練，但她刻苦專研，虛心學習，現(xiàn)在也得心應手，如今，信息技術已成為我校教師教學工作的最基本手段，是我先呈現(xiàn)了硬、軟件同步發(fā)展的局面。
通過網(wǎng)絡，教師可以獲得各方面的資料，拓寬了視野，優(yōu)化了課堂教學，變抽象為形象，變靜為動，讓學生在樂中學，樂中練，李萍老師的《比賽層次》在中心校公開課觀摩教學中，贏得了聽課教師的一致好評，課堂實錄作為優(yōu)質課被選送到縣局。
2、建立了初具規(guī)模的校本資源庫，教師上傳教案400多份，課件100多份。
我們堅持每天24小時ip下載，充實教育資源。截止目前，我們共接受各種資源250份，使用198份。
本學期，我們周一至周四的三至五節(jié)課為學生信息技術課時間，充分利用網(wǎng)絡教學，培養(yǎng)學生自主學習的能力，通過學習，現(xiàn)大部分學生能正確運用畫圖及文字處理軟件，高年級學生還能應用excel、及ppt軟件。
目前，我們學校的信息技術與學科教學的整合已走過摸索期，進入正常的應用階段，當然，我們還將不斷努力，不斷探索，不斷尋求適應時代發(fā)展的新的教育教學模式，最大限度地提高信息技術效益，加快我校教育信息化發(fā)展進程。
信息技術工作匯報篇二
春季學期以來，我認為自己的收獲很多，特別我擔任小學信息技術課的教學并兼任遠程教育資源的接收與整理工作?；仡欉@一年來在領導和老師們熱情的幫助和支持下，順利完成教學任務?，F(xiàn)將一年來教學情況總結如下：
在這期間本人自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極參加教研活動，服從學校的安排，按時完成學校交給的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，面向學生，教書育人，為人師表。
我擔任了學校三年級的信息技術教學工作，在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到；課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。
做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
我兼任接收遠程ip資源工作，堅持每天準時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周三全時段下載、接收信息資源，認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。
信息技術工作匯報篇三
1、硬件設施：為了不斷地提高教育教學質量，提升辦學品位學校多方籌集資金，加大電教設備的投入，目前電腦近百臺，其中主科教師每人配備一臺電腦，教導處、校長室每人一臺手提電腦。多媒體教室一個，每班都有液晶投影儀，實現(xiàn)了班班通。
3、校園廣播系統(tǒng)：先進的音響影音設備為學生提供了良好的學習環(huán)境，并也為學校大隊部進行隊生活和隊活動提供了可能。
1、開學初，學校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，老師也經(jīng)常相互進行教學研討，對具體的教學內容進行分析，并依據(jù)各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學，然后根據(jù)討論的結果寫成教案。
教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術能對課堂教學起到事半功倍的效果。
2、繼續(xù)做好“信息技術”的培訓與考核工作。
3、利用電化教室現(xiàn)代設備，充分發(fā)揮信息技術的作用，靈活應用信息技術，熟練使用電教設備。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采。在她們的帶領下，我校其他老師在課堂教學上也積極使用電化設備，或利用配套教學軟件到電化教室進行教學。據(jù)統(tǒng)計，全學期我校電教設備的使用率達到了90%，電化教室的使用率達到60%，使用電教設備，進電化教室上課在我校已形成了風氣。
4、校園廣播系統(tǒng)是我校進行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的“國旗下講話”；每周三下午的“校園之聲”是同學們體驗團隊生活的時刻，每天課間操后、午不、晚學后的“音樂時段”為同學們放松心情提供了條件。
1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和內容說明，提供給每一個教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設立科室管理員，進行培訓，學校每周檢查一次，內容是設備完好和使用登記，保證了使用質量。
信息技術工作匯報篇四
摘要：初中美術課堂是培養(yǎng)學生審美能力的重要場所，美術是以培養(yǎng)學生的形象思維為主要目的的素質課程。
隨著時代的發(fā)展，信息技術應用于初中美術教學成為教學改革的主要方向，對于初中的美術教學有著重要的意義。
信息技術的應用讓初中美術課堂的內容大大增加，也極大地提高了學生的學習積極性。
初中美術課程是素質教育的重要組成部分，信息技術的應用大大提高了初中美術教學的效率，豐富了美術教學的內容，使學生得以見識更加廣闊的美術殿堂，也創(chuàng)新和豐富了初中美術教學的方式與手段。
隨著科技的進步和經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，信息化教學成為教學改革的大方向之一。
筆者通過大量的教學實踐，分析了信息化教學對初中美術教學的重要意義，并提出初中美術實現(xiàn)信息化教學的途徑。
一、信息化教學在初中美術教學中的意義。
1.增加初中美術課堂的信息量。
信息技術在初中美術課堂中的應用有利于增加學生學習的信息量。
在以往的初中美術教學模式中，教師多是照本宣科，學生對這樣的教學方式缺乏興趣。
而利用多媒體課件教學就會獲得不一樣的效果。
多媒體技術包含視頻、音頻、圖片、文字、動畫等多種多樣的元素，這些在傳統(tǒng)課堂中不會出現(xiàn)的元素極大地提升了初中美術課堂的豐富性，讓學生在有限的課堂教學時間內能夠接受更多的相關課外知識，這樣就能讓學生對美術學科產(chǎn)生感性認識，有利于學生對歷史中的著名藝術家產(chǎn)生崇拜感。
多媒體課件對學生的視覺沖擊能夠加強學生在學習過程中的記憶，從而讓學生有更多精力學習知識。
2.提高學生的學習興趣。
信息技術在初中美術教學中的有效應用能夠提高學生的學習興趣，并且有利于學生主動學習。
教師利用多媒體課件在課前設置情境導入，可以激發(fā)學生的好奇心，同時可有效地營造課堂氛圍。
利用多媒體技術能夠讓學生的大腦快速有效地進入美術學習的狀態(tài)。
如，教師在講授新課時用多媒體課件將一些有趣的美術現(xiàn)象以視頻或動畫的形式展現(xiàn)在學生面前，引起學生的學習欲望。
自主學習是最有效的學習模式，讓學生成為初中美術教學的主體，改變以往教師與學生在教學中的教學地位，是初中美術教學改革的良性發(fā)展方向。
3.提高課堂效率。
在初中美術教學中應用信息技術的最大作用就是提高了課堂效率，學生在有限的時間里接受了更多知識，而且多媒體教學也減輕了教師的教學負擔。
信息技術工作匯報篇五
通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期信息技術等方面的心得體會。
１、備課。
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
２、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無&“不可用機器&”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為&“主體&”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
經(jīng)過一學年的努力工作，我們取得了豐碩的成果：在第十一屆全國中小學電腦制作活動中我校有一人參加了省級活動獲得了三等獎；在陽泉市20xx年中小學生電腦制作活動中有26人參加，二等獎2名、三等獎13名、優(yōu)秀獎11名。在陽泉市20xx年中小學生電腦制作活動中我校又有32人參加。今后仍需努力：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
信息技術工作匯報篇六
在學校里，很多時候，可能很多人并不怎么關注信息技術老師課上的如何？但對信息技術老師的動手能力，特別是電腦的維修能力則盯得緊緊的，在他們眼里，信息技術老師應該是樣樣精通的，沒有什么解決不了的難題。（也許說得有點過，但這是大部分信息技術老師的真實感觸）。
而信息技術老師也從以前的課件制作者，到今天的電教員、電腦維修、網(wǎng)站維護等等，似乎總遠離著作為一名教師的根本----基于課堂教學的發(fā)展。
很多時候，信息技術老師在一起談的最多的，便是技術問題或是滿腹的牢騷，而很少會聚在一起深入研究課堂教學中的某個問題或者是對教法的探討……無形當中，我們似乎也早已把自己置于“技術工”的位置，每每要交論文，大部分都是唉聲嘆氣，絞盡腦汁、七拼八湊，算為一篇，湊和著交上去，算是完成一項任務。沒有熱情的投入，理論的指導，思維的碰撞，真實的感觸，我實在不敢肯定我們的文章會有多精彩！
信息技術工作匯報篇七
摘要：在信息科技的不斷推動下，農(nóng)業(yè)機械領域也在不斷加入信息科技元素。
電子信息技術在農(nóng)業(yè)機械中的廣泛應用，推動了農(nóng)業(yè)機械的現(xiàn)代化進程。
目前，我國現(xiàn)在電子信息技術在農(nóng)業(yè)機械中的應用，還不完善和成熟，存在諸多的問題。
文章通過介紹各類別電子信息技術，在農(nóng)業(yè)機械中的運用，為農(nóng)業(yè)機械的下一步發(fā)展提供思路。
1引言。
隨著信息時代的到來，各行各業(yè)都面臨巨大改革。
農(nóng)業(yè)作為我國的基礎產(chǎn)業(yè)，在進一步的擴大和發(fā)展中，更需要接受電子信息技術的融入，從而提升農(nóng)業(yè)水平，形成更加符合國家和社會需求的高效合理農(nóng)業(yè)格局。
為了實現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)目標，就必須重視農(nóng)業(yè)機械化，加強引入電子信息技術的力度，才能加快農(nóng)業(yè)機械轉型升級，為農(nóng)業(yè)快速發(fā)展夯實基礎。
2.1電子裝備技術的應用。
電子裝備技術重點在農(nóng)業(yè)機械內部構造中使用，例如將監(jiān)控和自動化控制系統(tǒng)應用于機械內部。
具體的應用電子信息技術的實踐中，關于機械智能化與自動化的要求不斷提高，因此必須不斷優(yōu)化和完善分布式控制技術與網(wǎng)絡技術。
從大型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設備的具體需要來看，在具體的應用電子信息話技術的實踐中，應當將計算機控制終端融入其中，實現(xiàn)機械控制的智能化和自動化。
除此之外，還應當利用設置網(wǎng)絡通信協(xié)議和設計標準接口促進大型機械設備智能化與自動化水平的提升。
分析管理技術的進步為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎，通過把計算機和機械設備連接在一起，利用無線通信技術將各類管理系統(tǒng)聯(lián)系起來，實現(xiàn)各類管理系統(tǒng)之間信息的傳遞與交流，為更好的進行管理提供信息支持。
在核心計算機的幫助下，管理人員可以遠程了解與處理各類數(shù)據(jù)，提高了分析的效率與分析管理的水平。
例如在具體應用這一技術的實踐中，管理人員可以通過計算機獲得與處理有關信息數(shù)據(jù)，并通過無線通信技術把信息傳至機械設備。
當機械設備發(fā)生故障時，分析管理技術的作用便發(fā)揮出來，及時的查找和分析問題的原因，并計算解決問題的方法，為問題的順利解決提供重要參考。
農(nóng)業(yè)機械的操作需要人力的配合才能順利實現(xiàn)。
隨著電子信息技術的不斷發(fā)展，過去的儀表盤已經(jīng)逐漸被電子監(jiān)視儀所取代，對于數(shù)據(jù)的管理更加的智能化，人機交換的升級勢在必行。
在農(nóng)業(yè)機械中使用信息化技術應當以人機的有效互動為前提，只有這樣才可以將信息化技術的功能充分發(fā)揮出來，因此必須完善人機接口技術。
目前，機械設備中融入電子信息技術的主要發(fā)展方向應用智能化的顯示終端，構建合理的人機交換界面，也即是通過計算機的應用來控制農(nóng)業(yè)機械設備。
在具體應用電子信息技術的.實踐中，農(nóng)業(yè)機械設備應當實現(xiàn)標準化與通用化，應當在機械駕駛操作平臺中融入智能顯示終端設備。
通過機械設備的類型對終端設備的型號進行確定，并通過光纖電纜搭建適合的通信電路。
通過can總線技術完成這一設計任務，可以利用搭建串行結構和設置對應的標準接口來進行。
以總線通信技術的應用為基礎，機械內部配置的全部ecu都可以同總控制器交換信息，并通過對設備進行實時控制保障自動化的順利運行。
通用化的設計為了保障機械設備在應用電子信息化技術的過程中具備良好的兼容性，通過總線通信技術就可以達成這一設計目標，使設備具備更好的通用性。
2.5農(nóng)業(yè)機械數(shù)據(jù)統(tǒng)計信息系統(tǒng)的應用。
關于農(nóng)業(yè)機械設備數(shù)據(jù)信息的管理，可以利用農(nóng)業(yè)機械數(shù)據(jù)統(tǒng)計信息系統(tǒng)來實現(xiàn)，構建相應的信息網(wǎng)絡系統(tǒng)。
這一系統(tǒng)重點包括了三層結構，主要有業(yè)務數(shù)據(jù)服務層、業(yè)務應用服務層與應用服務管理層三個部分。
通過業(yè)務數(shù)據(jù)服務層能夠完成對全部農(nóng)業(yè)管理數(shù)據(jù)的一體化處理，使保障各類異構數(shù)據(jù)源在邏輯上的一致與結構上的完整;通過業(yè)務應用服務層可以完成數(shù)據(jù)的集成，也就是利用web服務方式來傳輸用戶需要的信息數(shù)據(jù)，進而能夠訪問開放的應用功能。
將農(nóng)機統(tǒng)計數(shù)據(jù)的任務下達下去，并匯總與分析這些統(tǒng)計數(shù)據(jù);通過應用服務管理層能夠有效組織與管理各類系統(tǒng)資源與服務，實現(xiàn)在異構平臺之上對服務進行安排和使用。
通過應用服務管理層能夠幫助農(nóng)業(yè)機械管理部門對農(nóng)機統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行有效管理，為政府制定更加科學合理的管理政策提供數(shù)據(jù)保障。
3結束語。
隨著農(nóng)業(yè)機械現(xiàn)代化與電子信息技術的不斷發(fā)展，將電子信息技術應用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械已經(jīng)成為發(fā)展的必然趨勢。
在具體的實踐過程中，一方面應當加大技術研發(fā)的力度;另一方面應當重點研究和解決兩者有效融合過程中出現(xiàn)的不利因素，從而實現(xiàn)技術的有效轉化，為進一步實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展做出更大的貢獻。
參考文獻：
[2]羅錫文,廖娟,鄒湘軍,等.信息技術提升農(nóng)業(yè)機械化水平[j].農(nóng)業(yè)工程學報,2016(20):1-14.
信息技術工作匯報篇八
20xx年11月19日至12月31日，我校進行了為期兩個月的“國培計劃（20xx）——信息技術應用能力提升工程”集中培訓。本次培訓旨在提高教師在教學過程中運用信息技術軟件，檢索信息，并在教學過程中加以實踐運用的能力。在這不到兩個月的培訓中，我認真聆聽了吳校長、時校長、傅主任的精彩講座，而且也在專家的指導下以小組為單位進行了信息化研修方案的設計，課堂教學的實踐，收獲的不僅僅是信息化的理論知識，而且更重要的是獲得了觀念更新與具體實地操作的技巧，可以說是獲益匪淺。
時校長的講座，使我對信息技術中的一些新生事物，如希沃電子白板、班級優(yōu)化大師、umu平臺、閱卷平臺、問卷星等課堂備課資源、課堂管理之類的app有了更深層次的理解。以前總覺得自己會制作ppt會應用ppt，這就是信息技術。培訓之后才覺得自己對信息技術的理解太過于狹窄，信息技術的應用有很多，大致歸納起來，一共有29個能力點。作為一名現(xiàn)代化的教師，在每一年都要學幾個能力點，力爭在若干年內學會29個能力點。教師信息技術應用能力點是指利用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導、學業(yè)評價等29個微能力。因此我們作為新時代的教師只有睜眼看世界，才能拓寬視野，迎接智慧的光芒！
通過傅主任的入門指導，我們對與教學有關的信息技術軟件有了更全面的理解，也不斷地摸索嘗試，在課堂上實踐這些新技術，備課時我們會將原有的教學思路與希沃白板中的名師課件相對比，最終確定一個既內容充實，又前衛(wèi)潮流的上課方案，例如課堂小游戲的加入提升了學生參與課堂的積極性，異彩紛呈的視頻、音頻圖片資源更能直觀簡明的讓學生感受到科技與文字之間碰撞的火花，思維導圖式的總結，鍛煉了孩子們的邏輯思維能力。橡皮擦、蒙層等技術的運用，增加了多媒體的神秘感，提高了課堂落實提問效率。學情問卷調查，讓老師能方便快捷的了解學生學習中的疑難雜癥，從而切準脈，開對藥！學生在課堂上熱血澎湃、滿腹激情，對學生課前預習檢測，課后精準在線落實，收效大好，這一切都要歸功于信息技術的無限魅力。
除了自己的備課上課、課前調研、課后落實，我們還發(fā)揮團隊的合力，這一直是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們每周一都會進行同學科組的大教研，集思廣益，群策群力，取百家之長，切實提高自己在微能力點運用上的能力，從知道到做到，從做到到做好，究竟需要逾越多寬多深的鴻溝，經(jīng)歷多少挫折，只有真正參與的人才能切身體會這痛并快樂著的成長經(jīng)歷！
信息技術的培訓和實踐，如紅日初生，其道大光，既充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。且隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，信息大爆炸的社會現(xiàn)狀，信息技術的培訓好似為我們教育教學工作開了天眼，我們看到了無窮無盡的充滿魅力的技術光芒，既為我們的教學增光添彩，又提高了我們的課堂效率。如此浩蕩的知識海洋，讓我深深體會到了一句話“吾生也有涯，而知也無涯”，所以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
道阻且長，行則將至。
信息技術工作匯報篇九
一學期以來，嚴格遵守國家教育方針，遵循教育規(guī)律，服從學校管理，聽從信息中心的安排，工作上認真積極，從不斤斤計較，能與同事和睦相處。
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦室2的維護管理任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校信息中心完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
考勤方面滿勤。
總之，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
信息技術工作匯報篇十
以前說起讀書，總是感到?jīng)]有時間，后來自從閱讀了《教師月刊》的后，我才發(fā)現(xiàn)每一位專家，或者同行的佼佼者，都是書籍閱讀方面的專家，她們都有自己的讀書計劃，我也越來越感覺到自己的貧乏。現(xiàn)在我學會利用平時零碎的時間，閱讀了《第56號教室的奇跡》，朱永新的《書香——也醉人》《致教師》，定期閱讀《電腦愛好者》《南方周末》，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學森》、李開復的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍，通過專業(yè)書籍來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過閱讀文學類的書籍，我更加感覺到了他們惜時如金，他們對工作的認真、付出、敬業(yè)，他們與眾不同的觀念，他們那超乎常人的精力，每一本書籍閱讀完成后，我都會有很深的不同的感慨。于是，撰寫成讀書筆記，發(fā)布在自己的博客上。
感謝xx市教育局搭建的工作室平臺，感謝王增運老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團隊的一名，與智者同行，與誠者共進，收獲頗多：
1、教學研究方面：我堅持鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。在我們學校今年開始的三步五環(huán)節(jié)教學模式下的五步思維課堂，^v^誘思—導思—練思—辯思—拓思^v^,新的教學理念帶給我新的思考和嘗試的機會，我嘗試著改變自己的教學方法，以圍繞學生思考為主進行教學設計。
2、課題研究方面：本年內，我參與的20xx陜西省中小學幼兒園學科帶頭人培養(yǎng)計劃專項研究課題《基于學情差異的高中信息課有效教學》于今年成功結題。在參與課題的過程中，我經(jīng)歷了真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣，也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗，更加促使我對以后做課題的研究充滿了信心。同時，我參與的全國十二五規(guī)劃課題《基于信息技術的校本課程開發(fā)研究》也已經(jīng)順利結題，并榮獲全國一等獎。
3、校本教材方面：本年度，在王老師的指導下，我完成了校本教材《photoshop平面設計》，看著自己的文字變成鉛字，在這個書寫——修改——完善的過程中，我的收獲最大：首先，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對工作的敬業(yè)、嚴謹、一絲不茍的態(tài)度，同時，我自己又一次系統(tǒng)的學習，梳理了photoshop這個軟件，與此同時，也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版，校對的一些技巧。比如：分頁符，畫布，頁碼，左右對齊，目錄頁的設置，及排版中對版面的設計，首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程，使我更加堅信——有壓力才有動力。
4、微課制作方面：本年度,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設計入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》。從開始的懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開始的注重設計教學設計，到最后懂得了先設計你的課件，熟練掌握操作，對語言要求的精準，以及細節(jié)的完善，不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課，我學習了軟件的使用，學習了ppt高級制作，又學習了photoshop高級制作，也接觸了coreldraw軟件。更重要的是，通過制作這兩節(jié)微課，我最加深刻的體會到：任何事情，要做可能都比較容易，要做好，那就要多付出了。
5、工作室方面：我認真參與工作室會議，積極進行研討，大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項活動。通過這樣的活動，也提高自己的業(yè)務水平。我搜集整理，不斷的完善，寫了兩篇論文和四篇教學設計，發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學設計集中。
1、參加的主要培訓：
（2）白珍老師主講《信息技術課堂教學設計與說課》蓮湖進校。
（3）進校李南穎主講的《微課制作方法》。
（4）馮莎主講《微課及微課制作》。
（5）馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學交流會》。
（6）下午《中小學教材輔導安排》區(qū)進校。
（7）上午高曉紅主講《挖掘新教材創(chuàng)造新課堂》蓮湖進校。
一名好教師，要會用教材，創(chuàng)造性地使用教材，通過教材和課堂，實現(xiàn)對學生全面素質的培養(yǎng)，要盡一切努力，做學生喜歡的信息技術老師。
信息技術工作匯報篇十一
本學期在學期初計劃的安排下，結合實踐教學情況不斷改進，開展了一學期的教學工作，學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
在學期初，已經(jīng)制定了教學工作計劃，在整個學期的教學工作中，我嚴格按照教學計劃進行上課。并在實際教學工作中，對具體情況具體分析，及時調整教學方法，認真進行教學分析，嚴格按教學進度上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。
在教學中，為了提高學生學習信息技術的興趣，我注重課堂引入方法和教學環(huán)節(jié)的設計，多從學生感興趣的內容出發(fā)，經(jīng)常采用游戲引入，視頻引入等方法。在不影響教學的情況下，從網(wǎng)上下載一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲融入到教學過程中，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
在教學之余，我還注重個人能力的提高。積極和同組老師探討教學方法，認真學習優(yōu)秀的教學案例，并積極參加各類教學活動，使自己的能力得到提升。
1.分層教學。
學生的性格不同，學習習慣不同，知識基礎不行。為克服這一點，在日常的教學中，我采用了很多方法想進行分層教學，比如導學案的引入，分組教學的實施等，也收到了一些成效，可仍存在不足。
2.發(fā)揮學生的主體性。
1.加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。
教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，應加強對業(yè)務的鉆研。認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作等，所以在搞好教學的同時，我仍然要不斷加強專業(yè)知識的學習。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
在信息技術課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸。
也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是已經(jīng)證明的結論，也可以是未知的知識領域。在學習中，問題是學生學習的重要載體，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。
例如：在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學過程中，若不布置給學生具體的學習任務，學生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所適從，不知從何下手，結果幾節(jié)課下來，學生們對自己的作業(yè)刪刪改改，幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生。所以我采用“任務驅動”的方法，讓學生有自己研究、操作的目標，讓學生有的放矢。
另外結合興趣愛好，布置給學生課前準備的作業(yè)，即結合自己的興趣愛好設計制作一個主題網(wǎng)頁，并在紙上畫出來，這樣在上網(wǎng)頁制作課時，學生就不會“打無準備這戰(zhàn)”，盲目地去制作了，而且為了完成這項任務，學生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設置和版塊問題，考慮網(wǎng)站的整體風格和創(chuàng)意設計，考慮網(wǎng)站的鏈接結構等等。學生在準備過程中，就在搜索信息、組織信息、美工設計等方面得到了鍛煉。
在信息技術課中問題解決的學習，學生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集、功能的實現(xiàn)、顏色的搭配等，這都需要依靠學生的集體智慧和分工協(xié)作。
這時，協(xié)作既是學習的手段，也是學習的目的，通過協(xié)作學習和研究，學生可以取長補短，取得高質量的成果，與此同時，在共同參與的過程中，學生還要學會如何交流和協(xié)作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度，表達、傾聽與說服他人的方式方法等。
在frontpage、powerpoint教學中，我都是安排3-4人來合作制作。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序，改編為根據(jù)學生的興趣愛好自由組合。
但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況，教師應在課前就作好計劃安排：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學生，讓學生知道自己的座位號，再把座位表交給教師保存，這樣，在機房上課時就不會出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了。
學生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學坐在一起，完成學習任務過程中也增加了協(xié)作的主動性，制作成功率就會大大地提高了。
每一個學生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的，不同的學生有不同的愛好和知識需求，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學生對一些學習內容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學習任務，也只是徒勞的。
為了實現(xiàn)培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目標，我們應對這少部分的學生安排不同的教學內容，降低目標標準，使這些學生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調動他們的學習積極性。
信息技術工作匯報篇十二
光陰似箭，不知不覺一年又過去了。近一年來在領導的指導下，在同事們的支持和協(xié)助下，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在不足之處，但應該說這一年付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟了。為了總結一年里工作中吸取的經(jīng)驗教訓，認清工作中的薄弱之處，理清明年的工作思路和重點，并在未來的工作中及時彌補不足之處，提高工作效率，特將本年度工作情況總結如下：
一、信息技術方面
（一）、立足實際，狠抓自身素質的提高
在教學工作中，要適應形勢發(fā)展和科技進步的要求，以負責任的態(tài)度、不斷進取的精神立足于實踐狠抓信息技術知識的學習和工作技能的提高。通過領導和同志們的幫助，與兄弟學校學習交流，強化了責任意識、大局意識、服務意識，增強了提高自身素質的緊迫感和使命感，不斷改進服務、轉變作風，積極投身于信息技術支持服務的實踐活動，提高自身業(yè)務素質，努力做好各項工作。針對實踐能力差的缺點，積極參加相關的系統(tǒng)培訓。通過學習，從理論和實踐方面增強了業(yè)務操作技能，提高了分析解決問題的能力，為更好地服務打下了堅實的基礎。
（二）、以認真、負責的態(tài)度，努力完成各項工作任務
常運行直接關系到我們學校的各項工作的開展。
2、保障網(wǎng)站內部的服務器網(wǎng)絡設備的正常運轉。根據(jù)去年維護的經(jīng)驗;今年在條件允許的情況下,更換了服務區(qū)域控制器等硬件配置不足的設備 。
3、保障機房網(wǎng)絡設備的正常聯(lián)機。每周對機房的網(wǎng)絡設備進行檢查及保證的線路的穩(wěn)定運行，對出現(xiàn)的問題進行及時處理。
二、日常管理方面
（一）提高服務的意識，將這種意識牢記在心里。
信息管理的工作歸納起來就是為本學校教師服務，緊緊圍繞學校工作職能，不斷拓展服務理念，強化服務細節(jié)，把科學發(fā)展觀融入“三服務”工作全過程，不斷的提高服務質量。
（二）要在服務上強化超前意識。
牢固樹立“完成任務的最佳時間是昨天”的理念，把問題想在前、工作做在前、事務協(xié)調在前，以早動促主動，不斷增強工作的預見性和創(chuàng)造性。
（三）要把工作分為幾個等級。
對不同的等級的工作要進行合理有序的處理，總結分析一下，工作通?？煞譃榫o急，重要，一般，及突發(fā)性的，因此要分清主次，輕重緩急，理清好思路，把握住要領，掌握住尺度，運用好方法，要做好這些是需要我不斷的學習和總結。
（四）計算機常規(guī)管理是溝通上下、協(xié)調左右、聯(lián)系內外的橋梁和紐帶。
這就要求我強化服務協(xié)調意識。牢固樹立“服務無條件”的工作理念，積極做好本校各處室的相互配合工作。做到遇事不退縮、不推諉，不上交矛盾，不回避問題。提倡主動協(xié)調，反對本位主義。服從大局、服務大局，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，形成協(xié)調一致的工作合力。
（五）由于信息管理是學校的核心管理工作。
因此都會對全學校工作產(chǎn)生重大的影響。所以，我們必須站好角度、履行好服務職能。一是要做到以服務創(chuàng)造業(yè)績，以服務塑造形象，以服務做好表率。從服務工作的一點一滴做起，把大家的滿意作為標準，事事從學校的角度去想，確保把服務工作做得更好；二是信息管理在某些方面可以說是學校形象的一個代表，因此要求我在日常工作中 講究規(guī)范，講究流程，要形成一種比較科學固定的模式。
三、存在不足之處：
一年來，我工作上取得了小小的成績，而這些成績的取得，應歸功于領導和同事們對我的支持和幫助。也讓我本人更清晰地看到了自己還需要在許多方面努力總結自己的前期工作，便會發(fā)現(xiàn)有許多不足的地方需要改進和完善，總結如下：
一是抓落實和監(jiān)督不夠到位，致使某些工作進展不夠平衡。 二是業(yè)務素質還有待于進一步提高。
三是規(guī)范化、制度化、程序化的工作正著手在做，但水平不高，管理不嚴，執(zhí)行力差，在許多方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，有待于在將來的工作中切實加以克服改正。
談服務，講服務，可能是當今社會的`一個普遍論題，眾多學校都
在強調。但服務究竟是什么？我的理解是服務更是一種態(tài)度，不是一種簡單的形式。怎么能將服務的理念落實到工作中，下面談談我對今后工作的一些思路。
（一）強化管理
這是做好信息管理的核心和根本。既要為領導服務，也要為基層服務，為廣大員工服務；既要對上負責，也要對下負責；既要服務于領導決策前的調查研究，又要服務于決策制定后的督查落實；既要及時傳達一線教師的呼聲與要求，又要把工作與領導的意圖及時進行對接。服務要有全局性、科學性、超前性和準確性，處理問題情況要明、工作要細、節(jié)奏要快、作風要實。
（二）講求規(guī)范
逐步建立和完善各項規(guī)章制度包括機關內部審批制度?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。這些工作政策性、原則性強，必須強化規(guī)章制度建設，嚴格照章辦事。
（三）落實責任
信息管理的工作無小事，要以對大局負責、對領導負責的態(tài)度，狠抓工作落實。完善辦公室內部分工責任制，實行既有分工又有合作，確保部門工作有序開展。
（四）提高素質
要進一步增強對辦公室工作重要性的認識，其次要樹立“學習為本”和“終身學習”的理念，提倡一崗多能，應急時相互配合，互相協(xié)作。
下一年工作思路：
在明年的工作中，我更要踏實努力，刻苦學習自己的崗位技能和業(yè)務知識，時刻督促自己，增強責任心、細心度和處理事情的條理性，主動發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高工作效率，保證工作質量，為學校的各項工作提供更可靠的保障。
1.及時發(fā)現(xiàn)和總結學校工作中的不足之處，并研究解決辦法。
2.進一步加強固定資產(chǎn)的管理工作，提高資源使用率，為其他各項工作提供保障。
3.深入學習網(wǎng)絡設備和網(wǎng)絡應用方面的知識，尤其是局域網(wǎng)管理方面的知識，改進學校網(wǎng)絡中的薄弱之處。
4.進一步研究病毒的控制辦法，減小病毒危害。
5.做好對下級機構信息技術工作的指導工作。
展望未來在新的一年里要堅持與時俱進，有所創(chuàng)新，有所提高；要保持旺盛、飽滿、振奮的工作態(tài)度，要緊緊圍繞本職的工作為中心，通過提升個人技能和服務的水準，恪盡職守,為學校發(fā)展作出應有的貢獻。
2017年12月12日
信息技術工作匯報篇十三
我?，F(xiàn)有21個教學班，學生906人，教師58人，具有小高職稱17人，中級職稱35人，教師學歷全部達標。幾年來，學校全面貫徹黨的教育方針，高度重視現(xiàn)代教育技術手段的運用和整合，進一步優(yōu)化現(xiàn)代教育技術環(huán)境，建構信息網(wǎng)絡環(huán)境下新型的教育教學模式，不斷更新設備，完善設施，加強運用,努力提高師生的信息技術素養(yǎng)，有力地促進了教育教學改革和素質教育的實施，大幅度地提高教育教學質量。現(xiàn)對我校近幾年的現(xiàn)代教育技術教育工作，匯報如下：
一、加強現(xiàn)代教育技術工作的組織與管理
1、強化學習，提高認識。
人的現(xiàn)代化在于教育的現(xiàn)代化，教育的現(xiàn)代化取決于教育思想與教育技術的現(xiàn)代化，而在教育技術與教育思想中，教育思想是靈魂，如果思想觀念不到位，再先進的技術與設備也是枉然，因此我們把教育思想現(xiàn)代化作為教育技術現(xiàn)代化的支撐點，強化現(xiàn)代教育理論的學習。近年來，我校開展了“四大活動”：
一是“全員電腦知識培訓”，我校每年開辦二次信息技術培訓班，利用暑假，分二個學段開辦了“internet”高級培訓，全校教師人人參加，全部通過測試； 二是“全校讀書活動”，學校校本教研提出“六個一”的要求，即每個教師都要讀一本專著，上一堂展示課，擬一份中考模擬試卷，制作一個課件，發(fā)表或交流一篇教研文章，開展一次讀書比賽活動。三是“全員教學反思”，學校要求教師每篇教案后要寫教學反思，一個學期結束后要寫二篇1000字以上的反思。通過反思教學，開展“現(xiàn)代教育技術與學科教學整合”研討，使教師真正認識到使用現(xiàn)代化教學手段，可以優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率。
2、強化組織保障。
學校領導高度重視現(xiàn)代教育技術建設，成立了以柏素娟校長為首的現(xiàn)代教育技術領導機構，全面協(xié)調、督促和評估現(xiàn)代教育技術工作，建立了由分管教學的副校長為副組長，教導處主任、教研組長、備課組長為組員的領導小組。1位專職教師與1名信息員組成技術小組，負責全校網(wǎng)絡的維護、硬件維修，輔導學生參加信息技術競賽等工作。
我校制定了較為健全的現(xiàn)代教育技術管理制度。將現(xiàn)代技術教育納入常規(guī)教學管理范圍內，每學年初，制定學年計劃與學期計劃，每期查兩次。逐步完善了現(xiàn)代教育技術管理規(guī)章、技術操作規(guī)程，明確了崗位責任目標。制訂了《學校校園網(wǎng)絡管理制度》《計算機教室管理條例》《教室多媒體設備管理制度》《現(xiàn)代教育技術中心崗位職責》等多個制度。建立了評價、激勵機制，推進實驗進程，對在現(xiàn)代教育技術研究中作出貢獻和取得成果的教師給以獎勵。
3、強化制度保障。
為進一步加強現(xiàn)代教育技術的管理工作，學校依據(jù)上級的有關規(guī)定學校制定了各類管理制度，對于各項制度做到學習宣傳、落實職責，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同遵守，確?，F(xiàn)代教育技術工作的正常運轉。學校還制訂了與教學有關的培訓、獎勵、考核制度，以多媒體制作培訓、課件展示匯報會等活動為載體，積極推動現(xiàn)代教育技術的應用，收到較好效果。
4、強化經(jīng)費保障。
和更新升級，對各種設備、器材建立明細賬目，保證賬物相符。
二、加強學校現(xiàn)代教育技術軟、硬件建設
1、我校的硬件設施，基本上能滿足實施現(xiàn)代教育的需要。學?，F(xiàn)有微機室1間，電子備課室1間，學生計算機46臺，基本能滿足信息技術課程教學和學科整合的需要。
2、學校已建立了自己的校園網(wǎng)站，學校骨干教師還建立了自己的專用網(wǎng)站和個人博客。
3、學校全體教師每人一臺電腦，達到任課教師每人一臺電腦，學校管理人員每人配備辦公電腦1臺，打印設備4套、刻錄系統(tǒng)1套；照相機、攝像機各1臺。
4、硬件建設得到加強的同時，軟件配套建設也逐步到位。投入大量資金，學校購買了windowsxp、windows 2003等正版操作系統(tǒng)軟件、瑞星殺毒軟件， 裝備了電子圖書館。為了滿足教學所需，學校購買了課件制作素材庫、新課程聽課評課優(yōu)秀案例、新課標優(yōu)秀課件以及多部愛國主義影片、科普片、教學所需的各種音像資料等電教教材，滿足了教學的基本要求。
5、初步實現(xiàn)了教學資源的收集與共享。教學人員和管理人員經(jīng)常地、大量地利用互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源制作課件、編制試卷、撰寫電子教案和論文等，形成了以教導處、年級組、教研組、教師為開發(fā)主體具有本校特色的教學資源，實現(xiàn)資源共享，直接為教育教學服務。建立了電子教案、各學科課件、試卷等教學資源庫，利用外出學習、參觀、校內活動等形式積累了豐富的資源，形成了教學資源共建共享的長效機制。
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信息技術工作匯報篇十四
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點、優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步，積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術工作匯報篇十五
推進教育手段現(xiàn)代化，必須創(chuàng)造必要的硬件條件。在學校資金十分緊張的情況下，校領導非常重視設備的建設，原有兩個機房，大機房共24臺電腦，其中一臺服務器，只能裝dos操作系統(tǒng)，學生對單調的鍵盤錄入已經(jīng)失去了興趣；小機房有一臺辦公用機，幾經(jīng)升級，雖已可以用win98和上網(wǎng)接發(fā)郵件等，但速度慢，也不能滿足教師制作課件的需要。面對這樣的情況，校領導克服種種困難，多方籌措資金，先后投資23萬余元人民幣，將小機房的微機移至副校長室，新上了一臺奔四電腦，15寸液晶顯示器，硬盤升至40g，內存升至128m，完全滿足了辦公需要。大機房也重新配備了一臺服務器，增加了兩臺交換機，安裝了鳳凰涅槃系統(tǒng)平臺應用軟件，及24只鼠標，學生將可以使用鼠標學習有關windows方面的軟件和模擬上網(wǎng)。20個教學班均上一套多媒體教學設備，完善的教學設備為學生提供最好的學習發(fā)展條件，為學校開展教育教學提供了可靠的保障。
信息技術教育要增強學生的信息意識，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，從小培養(yǎng)學生掌握計算機知識和應用計算機技術的能力，具體教學目標是：
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習，使用計算機的興趣和意識。
2、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
3、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪制的基本技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。
4、掌握網(wǎng)絡的有關知識，培養(yǎng)學生資源共享意識。
計算機進入學校的課堂，既是一種新的教學技術，特別是需要教師了解一些計算機本身的知識，因此，對教師進行培訓讓教師掌握計算機知識是開展計算機輔助教學的前提。我校45歲以下教師全部通過哈市計算機應用培訓考試，在此基礎上，要求任課教師掌握制作本科課件的基礎知識，使教師開拓眼界，提高認識。
目前，我校20個教學班均設有多媒體設備，要求各科教師充分利用好教育技術，能自制教學課件和利用教育信息網(wǎng)收集和處理各種信息并能與教學相結合，為提高教學質量，發(fā)揮其作用。學校將建設好資源庫，為教師教學提供方便。學校同時要經(jīng)常舉辦各種相關活動。（如：教育技術與學科的整合觀摩課，教師制作課件評比，以及通過網(wǎng)絡收集、處理信息等評比活動）。
發(fā)展信息技術教育意義重大，我們將不懈努力，開拓進取，使我校信息技術教育步入一個嶄新的新局面。
信息技術工作匯報篇十六
尊敬的各位領導，大家下午好！
歡迎各位蒞臨我校檢查指導工作。
我是中學的一名信息技術老師，下面將依據(jù)新《標準》要求，結合自身教育教學工作，匯報下自己在教育教學改革中的想法、做法、效果和建議。
一、對現(xiàn)代化提升工作的認識
信息技術課是一門實踐性課程，學生的信息技術能力的發(fā)展?jié)摿κ呛艽蟮模€有很大的提高空間。學生們能夠自覺抵制網(wǎng)絡上不良的信息，能夠利用網(wǎng)絡以及資源共享，幫助自己學習，解決生活、學習上所遇到的困難。以信息技術學科為工具，使其成為學生學習上的一個好助手。老師們必須加強信息技術技能的學習，以信息技術為手段，不斷的提高自己的教育教學技能，充分利用網(wǎng)絡資源，使們的`教育質量更上一層樓。
二、注重教學，提高業(yè)務能力
1、信息技術學科是一個工具性學科，在課堂教學上我努力踐行“一明確、五壞節(jié)”的教學模式，把“主體—和諧—高效”的教學理念滲入到教學過程的每一個細節(jié)當中。積極參加教科研活動，并把科研成果運用到課堂上。學生們在課堂上能夠認真聽講，完成老師布置的各項任務，在word、excel、ppt、ps等軟件使用上我著重進行訓練，注重面向全體學生，讓他們一動手實踐為主線?，F(xiàn)在不少學生能夠幫助老師們制作課件，使他們學有所用。在我校信息技術課的學習嚴格按照課程標準進行，每節(jié)課都有記錄。在每學期末的信息技術在線考試中，學生的在線考試合格率都在穩(wěn)步提升。
以及相關文件都能夠在校園網(wǎng)上及時更新，使我們的工作效率得到了提高。我們每周還利用固定的時間對老師們進行信息技術培訓，使得我們教師們的信息技術水平得到了長大提高。
三、我的收獲
通過自己的努力工作，我自己的業(yè)務水平得到了提高，特別是在課堂教學中，逐步形成了“一明確五環(huán)節(jié)”的教學模式，充分踐行了“自主、和諧、高效”的教育理念。
四、我的一點建議
加大宣傳，讓學生充分理解信息技術學科的重要性。教師們也 繼續(xù)進行信息技術的學習，不斷完善自己，提高自己的信息技術技能。上級領導能夠繼續(xù)加大資金投入，繼續(xù)向農(nóng)村校斜。讓農(nóng)村校也辦出一流的教育。
以上是我對現(xiàn)代化建設標準建設的一點認識，有不對之處，請專家領導給予指正，謝謝！
信息技術工作匯報篇十七
本學期在提高技術（通用和信息）課教學質量方面，組織科組教師認真學習各項教學常規(guī)制度，苦練內功，務實創(chuàng)新。開展校本研究，樹立新課程教育理念，學習課程標準；堅持集體備課，評課；組織好本科組的公開課、觀摩課和示范課，加強交流與合作，不斷總結提高；了解兄弟學校技術課程的動向，加強校際交流和合作；以課標為本，以教材為綱，整合校內有用資源，挖掘身邊生活中的素材，形成特色的資源。抓好會考備好工作，以“實用有效”為復習原則，爭取20xx年高二技術科會考成績更上一層。
1、完成“技術與設計2”模塊的教學。本學期第9周前完成所有教學工作并進行作品評價、進行教學總結和學分認定方案等。
2、按照學校計劃進行集體備課和技術課程標準的學習，發(fā)揮備課組的教學核心作用，指定章節(jié)中心備課老師，提高備課效率。
3、鼓勵科組教師之間相互聽課、評課，多交流，提高教學質量和效率，倡導利用信息技術進行學科整合，做好課件、素材資源共享；根據(jù)學校教學工作安排開展“教學創(chuàng)優(yōu)質，堂堂優(yōu)質課”活動，爭當受學生歡迎的好老師。
4、高二技術科本學期進行7次會考模擬考。
5、除了學校的.月考外，通用技術科每教完一章后，都會進行章節(jié)測試，旨在了解學生對所學內容的掌握和運用，及時發(fā)現(xiàn)問題，調節(jié)教學方法和策略，對不足之處進行加強和鞏固。
6、探索通用技術課程和信息課程資源的開發(fā)、利用和管理，促進課程的實施和完善。
7、加大對青年教師的幫扶的力度，將進一步開放老教師的課堂，多為青年教師開展一些學習鍛煉活動。
8、以課改為載體，以追求課堂效率的最大化為落腳點，立足年級實際，有針對性地選擇一些有價值的專題，開展小課題研究活動。
9、開展科技競賽，繼續(xù)搞好競賽培訓工作，同時注意物色苗子，加強個別輔導，力爭在今年的競賽中取得更好的成績。
10、組織學生參加第27屆海南省科技創(chuàng)新大賽，并爭取在大賽中獲得好的成績。
11、抓好會考備好工作，以“實用有效”為復習原則，爭取20xx年高二技術會考成績比20xx年更上一層。備考的時間安排為，備考時間從第9周開始到18周，分三個階段進行，復習階段、能力提升階、綜合訓練階段。
信息技術工作匯報篇十八
轉眼間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結，幫組梳理下自己的教學工作，希望在今后的工作上有所提高。
同樣的，本學期我還是擔任初一年級信息技術的教學工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是初中素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會。
一、教學方面：
1、備課。
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
二、個人學習：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他方面：
本學期我分管電腦教室、學校電腦維護及網(wǎng)絡維護的管理工作。電腦教師的硬件維護也是信息技術教學工作的一個重要的前提，因此下課機房的維護工作是必要的。學校網(wǎng)站是一個學校的展示的世界窗口，為了構建更好的展示平臺，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料，實現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠資源的應用更是為了給其他學科的教師教學工作的學習搭建了一個平臺，教師可以隨時將農(nóng)遠的資源應用到自己的實際教學中。信息技術教學工作總結四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術工作匯報篇十九
這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，總結如下：
１、備課
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
本學期，要保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的環(huán)境，因此我盡職盡責，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證持微機室機器的正常使用。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術工作匯報篇二十
本學期我校牢固樹立"為教學服務，為教師服務，為學生服務"的思想，圍繞立項建設這一中心工作，勤奮學習，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術教育上有新的突破。以"學校信息化促進教育教學現(xiàn)代化"為指導思想，以提高教育教學質量為中心，不斷提高教師信息技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作。
1、開學初，我校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，信息技術教師也經(jīng)常相互進行教學研討，對具體的教學資料進行分析，并依據(jù)各班學生的學生掌握情景討論如何實施教學，然后根據(jù)討論的結果寫成教案。
2、學習信息技術，是一件十分持久的事;使用信息技術，是一件十分愉悅的事。"在愉悅中不斷進行持久訓練，"是我們信息技術教師提出的口號。我們從網(wǎng)絡上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、word20xx的常規(guī)修改排版及打印都在有條不紊的進行著。一學期的信息技術就在這一晃眼之間過去了，從學生們的表情不但能夠看出他們掌握了規(guī)定的信息技術知識，到達了規(guī)定的操作技能水平，并且還從游戲中學到了許多其它的知識，信息技術課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。
3、拓展學生視野，進一步學習信息技術。本學期，我們負責信息技術教育工作的教師在教學過程中，根據(jù)學生的學習水平，有組織、有計劃、有選擇地進行了電腦興趣班的培訓。整批學員經(jīng)過這次的培訓，在電腦的使用上有了進一步的提高，初步掌握了powerpoint幻燈片的制作，并能較熟練地利用學校網(wǎng)、inter寬帶網(wǎng)查找相關資料。
根據(jù)要求我校成立了信息技術領導小組，由分管校長任組長，主抓網(wǎng)絡建設。努力做到信息通、管理通、教學通。并隨時隨地瀏覽全國的教育信息網(wǎng)，下載有關的學習資料，并有上網(wǎng)記錄。同時我們也在不斷的更新網(wǎng)頁資料。
1、信息技術課開課情景
本學期，我校按照課程計劃開齊開足信息技術教育課，3-6年級全部開設了計算機課。并按照計劃完成了本學期的所有課程。我以如何以學生的學習活動為中心，充分利用網(wǎng)上豐富的教學資源進行教學。
2、網(wǎng)絡校本培訓
本學期，我校把"利用網(wǎng)絡進行校本培訓"作為重點工作，學期初制訂校本培訓計劃，我們本著利用信息網(wǎng)絡提高全校教師綜合素質的有效途徑之一。開展了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上科研、網(wǎng)絡校本培訓活動。
3、信息技術教育與學科教學整合。
本學期，在教導處組織、信息技術教師的努力下，全校教師更新觀念，把信息技術與學科教學有機地結合起來。我們讓學校的骨干教師先上一節(jié)"示范課"，將他們的"示范課"供給給教師來學習，學習后再進行評估，評估后再反饋回來，這樣不僅僅充分的利用了網(wǎng)絡，也更方便、更有效的使全校教師在教學上有所提高。
4、教師和學生的獎勵情景
我們鼓勵全校教師和學生參加市教育局組織的各項信息技術教育活動。取得的成績記入教師月考中。
教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術能對課堂教學起到事半功倍的效果。
1、對全校教師進行了word20xx的修改排版和打印、powerpoint幻燈片的制作和inter寬帶網(wǎng)培訓(個人郵箱的申請與設置、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪)。一學期以來，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡資源，適時、及時地了解最新時事政要，與教育同行在網(wǎng)絡上進行教學方法、教學經(jīng)驗的探討。網(wǎng)絡上的共享教學資源也更好地為教師們進行電子備課、總結論文、編寫試卷和制作教學課件供給了完美的服務。outlook電子郵件的建立，增進了教師與家長的聯(lián)系，促進了教師、學生和家長三者的友誼。
2、繼續(xù)做好"信息技術"地培訓與考核工作。經(jīng)過校本培訓，我校教師參加了市組織的各類信息技術的考核，并取得了良好的成績。
3、利用多媒體教室現(xiàn)代設備，充分發(fā)揮信息技術的作用，靈活應用信息技術，熟練使用電教設備。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采。在她們的帶領下，我校其他教師在課堂教學上也進取使用電化設備，或利用配套教學軟件到多媒體教室進行教學。據(jù)統(tǒng)計，全學期我校電教設備的使用率到達了80%，多媒體教室的使用率到達60%，使用電教設備，進多媒體教室上課在我校已構成了風氣。
4、學校廣播系統(tǒng)是我校進行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的"國旗下講話";每周四午時的"班隊活動課"是同學們體驗大、中隊生活的時刻，經(jīng)過電視直播或觀摩，或參與;我們又根據(jù)時事新聞進行廣播。
1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和資料說明，供給給每一個教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設立科室管理員，進行培訓，學校每周檢查一次，資料是設備完好和使用登記，保證了使用質量。
2、完善與維護學校網(wǎng)站。網(wǎng)絡化教育是國際化教育的主要趨勢。所以，我校在江陰市現(xiàn)代辦的大力支持下，接入了教育城域網(wǎng)，并建立了"江陰市新橋中心小學信息網(wǎng)"。大力維護好學校的網(wǎng)站和學校網(wǎng)就成為了我們信息技術辦的主要工作。學校教育教學上的最新時事動態(tài)新聞我們要發(fā)布于學校網(wǎng)頁上;最新整理的教改信息、教學經(jīng)驗我們也要及時發(fā)布;關于學生健康成長的事我們也關心，在我們的主頁上，開設了我校的特色網(wǎng)站--"航模特色建設"和"陶研園地"。我們還經(jīng)過論壇和留言來與家長進行及時溝通，解決工作中存在的問題，真正做到了家?；?。
3、對教師自制課件、撰寫論文進行收錄、整理，并刻錄光盤存檔。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術地教學。
信息技術工作匯報篇二十一
信息技術教育工作計劃21世紀人類將進入以計算機信息處理技術為先導的信息社會，為迎接時代挑戰(zhàn)，1999年國務院批準轉發(fā)了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀教育改革和發(fā)展的藍圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現(xiàn)代化。
作為身處這一改革過程中的教師，我們面臨著兩個問題：如何提高自身素質來適應現(xiàn)代教育的需要？如何培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本操作技能？根據(jù)以上這兩個問題，我就學校這一學期信息技術教育方面的工作做如下安排：
1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課時有作業(yè)、課后有反思。
3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結。初步計劃如下：
九月份：小組討論“如何抓好各年級學生的計算機教學？”
十月份：交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得、體會。
十一月份：教師互相聽課，共同改進教學方法。
十二月份：教師總結一學期的教學得與失，共同創(chuàng)新下學期的工作。（要求完成本學科論文一篇。）
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、加強校園網(wǎng)絡其它電教設備的維護，隨時確保教師電腦、學校機房，新苗電視臺及階梯教室電教設備的正常使用。
6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
1、開展以學生為主的校級競賽活動。
十月下旬：開展四年級學生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學生學習的積極性，同時通過集中訓練使學生進一步掌握對word的運用。
十二月下旬：開展六年級學生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學生熟練運用powerpoint這一軟件，還能培養(yǎng)學生課后自主學習的能力。
（活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知。）
2、開展學生作品展覽活動。
平時，任課教師做好學生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出。
3、加強學生nit培訓，積極參與考核，爭創(chuàng)好成績。
1、做好創(chuàng)建省級信息技術實驗學校的準備工作。
1、積極配合其他學科開展的各項競賽活動。設計、開發(fā)學校對外、公開、競賽教學課件，網(wǎng)頁。
2、學校網(wǎng)頁及時更新，不斷改進，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動態(tài)、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間；成為聯(lián)系家庭、服務社會的一個紐帶。
3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術培訓，不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。