人生的道路是一條不斷總結(jié)的旅程。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)當(dāng)具備準(zhǔn)確、簡明扼要的特點(diǎn)，突出重點(diǎn)和核心信息。通過閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以學(xué)到一些寫總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇一
兩人一組，各發(fā)一個(gè)小蹺板和一籃子涼衣夾（每只系一根30公分長的彩帶）圍一個(gè)大圓圈外，面朝圓心而站。發(fā)令后，甲人專門往蹺板頭上放木夾子，乙人用腳猛踩蹺板另一頭，使木夾子飛向空中，規(guī)則是每次只能發(fā)射一只，由于有彩帶，各組齊放好似火樹銀花，十分熱鬧，先發(fā)射完的組為勝。
2、龍傳人。
各隊(duì)六人，成縱隊(duì)蹲下，后一人雙手搭著前一人的雙肩，排頭擎一個(gè)龍頭模型，發(fā)令后從起點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)喊“一二、一二！……”一齊伸左腳再伸右腳作矮子步前進(jìn)，規(guī)則是不準(zhǔn)站起來，先到終點(diǎn)不散架的隊(duì)為勝。
3、傳水果。
各隊(duì)12人，成體操隊(duì)型間隔開，在排頭前面的地上放一個(gè)大盆，大盆內(nèi)放若干只盛清水的大氣球代表水果，發(fā)令后，從排頭開始，留意翼翼地用雙手頭上向后傳的方法，傳至隊(duì)尾，再由隊(duì)尾用跨下朝前傳的方法，傳到排頭，如此連續(xù)進(jìn)行下去，45秒內(nèi)傳得人次多的隊(duì)為勝。若途中傳破，則由排頭從盆內(nèi)再取一個(gè)，繼續(xù)。
4、掛燈籠。
每隊(duì)8人，每人選用一種玩具作為交通工具，（如跳跳球、蹦蹦球、滑輪板、旱冰鞋、三個(gè)為一套的木磚、呼拉圈、跑冰車、獨(dú)輪車）發(fā)令后，依次用自我的交通工具從起點(diǎn)出發(fā)，至對(duì)面用吊竿把一只紅燈籠裝上豎桿，要求按“喜迎奧運(yùn)”的標(biāo)語，從上到下排列，先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。
每隊(duì)18人，成圓隊(duì)向左轉(zhuǎn)，前一人的臀部坐在后一人的雙膝上，雙手搭前一人的雙肩，構(gòu)成一個(gè)人體大月餅，發(fā)令后合作配合，一齊按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，旁邊有一個(gè)工作人員，手拎一籃子月餅，依次給轉(zhuǎn)到他身邊的人一只月餅，先發(fā)完的隊(duì)即可解散，歡呼跳躍。
6、拉力賽。
在場地上劃若干條南北方向的平行線，間距4米。每隊(duì)12人，各站在線上手拉手，頭戴“香港北京汽車?yán)悺泵弊?。主持人說：“開始！”大家擺動(dòng)拉手并學(xué)“嗚……”汽車加速聲，節(jié)奏逐漸加快。過一會(huì)兒，聽清主持人口令，口令有三種：
1、北京！要求各隊(duì)排頭和排二高舉內(nèi)側(cè)臂做城門，排尾當(dāng)車頭，迅速鉆過，然后城門向內(nèi)轉(zhuǎn)身，看哪隊(duì)不脫手先站好原位即可得一分。
2、香港！則換一個(gè)方向鉆；
3、開向21世紀(jì)！則中間二人的手臂高舉當(dāng)城門，排頭排尾當(dāng)兩輛汽車同時(shí)鉆。熟練后，可連續(xù)發(fā)令做，在規(guī)定的局?jǐn)?shù)里積分多的隊(duì)為勝。
推薦游戲錦集二：
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇二
這個(gè)游戲主要是用來破冰的，游戲改編于蘿卜蹲，不過與之不同的是給每個(gè)人的綽號(hào)不是蘿卜，而是他名字的最后一個(gè)字，比如張三就是山山，李四就是思思，這樣既可以讓大家相互認(rèn)識(shí)，也可以通過游戲迅速的`拉近同學(xué)間的感情，而游戲的規(guī)則是和蘿卜蹲一樣的。
2、親密接觸。
這個(gè)游戲最好玩的就是在元旦晚會(huì)游戲中，首先準(zhǔn)備幾張撲克牌，分別在上面寫上手、腳、臉、胸、屁股、腰、肚子等一些身體上的常見部位，然后讓兩人一組抽取，抽取到不同肢體部位的兩人需要用該肢體擠破一個(gè)氣球，而且只能用這兩個(gè)身體部位，假如一個(gè)人手，一個(gè)是屁股，那么當(dāng)氣球破后，大家看到的是什么呢，而且分組的時(shí)候最好是男女組合最好。
3、搶凳子。
4、搶凳子升級(jí)版小蘋果。
搶凳子是很多晚會(huì)的必玩項(xiàng)目，不過作為潮流前線的追隨者，大學(xué)生們應(yīng)該玩的就是別具一格的搶凳子升級(jí)版游戲搶蘋果，一首小蘋果音樂聲中大家搶的不是凳子，而是蘋果，游戲絕對(duì)好玩，可以每個(gè)宿舍一組，然后大浪淘沙剩余最后兩人參加班級(jí)賽。
5、五毛和一塊。
這又是一個(gè)經(jīng)典的男女混合晚會(huì)互動(dòng)游戲，所有人圍城一圈慢跑，男的是一塊，女的是五毛，主持人嘴邊喊一個(gè)數(shù)字，然后大家組合，比如3塊5，這就需要3為男生1為女生組合，或者是7為女生，反正只要組合正確后大家就緊抱一團(tuán)，主持人按照男女人數(shù)來隨機(jī)變幻錢數(shù)。這個(gè)游戲是相當(dāng)?shù)暮猛妫梢匀嘁黄鹜妗?BR> 游戲懲罰。
1、卡通跳。
分為男式和女式，相同的都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢(shì)。不同在于：男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時(shí)嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“v"的姿勢(shì)，同時(shí)嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。
2、屁股寫字。
3、唱童歌。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇三
道具：凳子（若干）。
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）。
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2.心心相印,我來比你來猜。
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)參加人員:兩人一組,可多組參加。
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加。
道具：氣球一個(gè)、繩子一條。
參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）。
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）致游戲開場白，開場白示例如下：很久以前，有一個(gè)著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題。一個(gè)好事者頗不服氣，便想出了一個(gè)古怪的問題來考她。他給魔術(shù)師一根繩子，問魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開的前提下，打出一個(gè)繩結(jié)。請(qǐng)你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個(gè)繩結(jié)。5．找到答案的小組可以開始課間休息。變通：這個(gè)游戲也可以作為個(gè)人游戲。
答案：一名隊(duì)員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊(duì)員將繩子穿過其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開雙臂后會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)繩結(jié)。
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實(shí)例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。.正話反說規(guī)則：
1、主持人從每組學(xué)員中各請(qǐng)一位選手上臺(tái)排成一列面對(duì)大家。
2、主持人講解游戲規(guī)則，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念“下日河江”，主持人出題“說曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說”等等，反應(yīng)遲鈍或念錯(cuò)者直接罰下。
3、告知選手比賽共分三輪，采用淘汰制進(jìn)行。難度可逐漸加大，第一輪出四字題，第二輪出五字題，第三輪出六字題。
4、三輪過后留存選手及其小組勝出。
5、主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
19.松鼠房子：（超過20人）全體人圍成圈1、2、3報(bào)數(shù)，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機(jī)搶房子。沒了房子的松鼠要有懲罰。
九、“形象記憶”規(guī)則：
1、主持人先按順序說出如下物品：樹、鴨子、金字塔、汽車、手、勺子、槍、汽車跑道、啤酒。
2、給大家三分鐘時(shí)間回憶并努力記住這些物品。
3、主持人提問二至三人，問他們是如何進(jìn)行記憶的。
4、最后主持人告訴答案：所有的物品與數(shù)字1-9有關(guān)系，進(jìn)行形象記憶。例如樹像1，鴨子的簡筆畫像2，金字塔是個(gè)三角形，汽車有4個(gè)輪子，手有5個(gè)手指，勺子像6，槍的外型像7，汽車跑道像8，啤酒的諧音是9。
即：樹（1）、鴨子（2）、金字塔（3）、汽車（4）、手（5）、勺子（6）、槍（7）、汽車跑道（8）、啤酒（9）。
五、游戲名稱：循環(huán)相克令用具：無人數(shù)：兩人。
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說令詞，在說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開始。
十七、游戲名稱：圓球游戲游戲規(guī)則：
1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有1、2、3號(hào)球。
2、游戲要求將球按1、2、3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒培訓(xùn)師必讀：
1、游戲開始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。
2、“有沒有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些？這個(gè)游戲的最好成績?yōu)?秒?！迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為4秒！這是一個(gè)絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。）、貼鼻子,在黑板上畫個(gè)大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!
15、天氣預(yù)報(bào)：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較，30’思考，協(xié)作的作用。再做一遍。
1、你們玩過夾彈珠嗎?就是用那種滑的筷子,把在水里的彈珠夾到邊上另一個(gè)容器里,有一定難度哦!在一分鐘之內(nèi),幾人一起比賽,看誰夾的最多,給他一個(gè)棒棒糖!
2、貼鼻子,在黑板上畫個(gè)大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!
4、還有一種用筷子投入酒瓶中的游戲，當(dāng)然，人在酒瓶的上方。
5、兩人三足，兩個(gè)人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏。
11、牽手：一個(gè)隊(duì)員被蒙上雙眼，由同組另一隊(duì)員牽著他的一只手走過平坦的路、坎坷的路??解開眼罩后，每個(gè)同組隊(duì)員握一下該隊(duì)員的手，由他找出誰是剛才牽手的人。
12、風(fēng)中勁草：由一位隊(duì)員站在圓心位置，其他隊(duì)員以半徑1米面向圓心站成一圈，當(dāng)中的隊(duì)員身體繃直向后斜傾并以腳跟著地，周圍的隊(duì)員通過手上的推搡動(dòng)作使其旋轉(zhuǎn)起來。
13、超低空飛行：所有參加的人集體鉆過不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰。
14、三人夾球跑：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當(dāng)中進(jìn)行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計(jì)時(shí)計(jì)算成績。
15、天氣預(yù)報(bào)：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較，30’思考，協(xié)作的作用。再做一遍。
16、跑的快：所有人圍坐一圈，伸出雙手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁邊人的手指圈里。主持人喊123，每個(gè)人都一手抓，一手跑。
17、蹲起：“少說”—蹲，“多做”—起。“精神”—下蹲；“集中”—起來，一邊蹲起，一邊喊數(shù)字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊。
18、幾條腿：所有人參與，要求說4只腳著地之前不能溝通。只能手、腳觸地，身體其他部分不著地。主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿。（想象力、創(chuàng)造力）。
19、棋盤：兩隊(duì)人對(duì)面站，只能前進(jìn)，不能后退，只能隔著對(duì)方的人跳過一格。
20、傳遞空水瓶：一個(gè)空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸。
21、警察抓小偷：兩組人成兩排，面對(duì)面站立，互相伸出手，交錯(cuò)，互擊。喊1左邊隊(duì)拍右邊隊(duì)員的手、喊2右邊隊(duì)拍左邊隊(duì)、喊3停住不動(dòng)。做錯(cuò)的做蹲起。
22、老鼠獅子大象：兩組人成兩排，面對(duì)面站立。排頭第一人說一個(gè)代號(hào)，然后向自己的隊(duì)員耳語傳遞，每個(gè)人都知道后，裁判喊開始，兩隊(duì)人一起大聲喊出自己的代號(hào)，大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。
23、松鼠房子：（超過20人）全體人圍成圈1、2、3報(bào)數(shù)，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機(jī)搶房子。沒了房子的松鼠要有懲罰。
24、認(rèn)識(shí)他嗎：自我介紹的一種方式，第一個(gè)人報(bào)出自己的名字，第二個(gè)人說xx旁邊的自己的名字，第三個(gè)人說xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個(gè)人開始依次說一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個(gè)人，第一個(gè)人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束。還可以在名字之前加上一個(gè)形容詞，一項(xiàng)特征，增加難度和印象。
二、殺人。
參加人數(shù):8人以上為佳方式:圍坐一圈步驟:1,按人數(shù)準(zhǔn)備若干紙團(tuán),“裁判”一個(gè)、“殺手”兩個(gè)，剩下的紙團(tuán)是都寫上“好人”，抽簽，除了“裁判”，其他人都不能公開。
２，夜幕降臨，大家沉沉入睡（在“裁判”的指揮下，大家閉上眼睛）。月黑風(fēng)高下是殺人時(shí)（抽到的“壞人”睜開眼睛，互相悄悄使眼色做手勢(shì)，決定哪一天個(gè)“好人”，裁判看在眼里）。３、天光大亮，眾人從昏睡中醒來（裁判讓大家睜開眼睛，告之某人被殺的噩耗）。
４、烈士發(fā)表臨終遺言（被殺的好人傷感覺判斷誰是“殺人兇手”）。眾人表決（大家依次發(fā)表意見，憑對(duì)每個(gè)人的神情舉止的推理判斷，互相指證，判斷誰最有可能是“兇手”）。
５、對(duì)兇手繩之以法（大家投票決定誰是兇手，該“兇手”出示他抽到的紙團(tuán)，有可能錯(cuò)殺）。
６、不管錯(cuò)殺與否，兇手出局，游戲繼續(xù)進(jìn)行。短的一兩輪就可以把殺手就地正法，長的要好幾輪，經(jīng)至于最后只剩一個(gè)好人、一個(gè)壞人、一個(gè)裁判。
補(bǔ)充說明：殺人游戲鍛煉“好人”的推理能力，也鍛煉“壞人”的表演才能。最初玩時(shí)，“壞人”通常會(huì)表現(xiàn)得不自然，但多玩幾次后，局面會(huì)越來越撲朔迷離，游戲也就越來越有意思了。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇四
游戲名稱：
嘀嗶嘀嗶嘀。
游戲介紹：
嘀嗶嘀嗶嘀游戲是很有趣的動(dòng)作互動(dòng)游戲，原本的游戲中是一人挑戰(zhàn)一組人員，雖然很有意思，但是對(duì)抗人數(shù)的'不均等使得游戲看似不是很激烈，對(duì)其進(jìn)行了一些改編，希望將該游戲帶入大眾化的晚會(huì)游戲當(dāng)中。
游戲人數(shù)：
分為兩隊(duì)，每隊(duì)5人以上，兩隊(duì)人數(shù)必須相等。
游戲規(guī)則。
首先，讓兩隊(duì)人員熟悉下圖中的三個(gè)姿勢(shì)，抱拳、勾手、展翅;。
然后，讓雙方的隊(duì)長進(jìn)行石頭剪刀布——“王的角逐”，接下來兩組人員站成兩隊(duì)，按照順序，雙方隊(duì)員依次進(jìn)行比劃，作為王的隊(duì)伍成員可以任意比劃姿勢(shì)，而另一隊(duì)則不能與其相同，比劃之前兩人需要同時(shí)喊口號(hào)“嘀嗶嘀嗶嘀”，假如a隊(duì)是王隊(duì)，那么b隊(duì)在一輪比賽中可以有1次失誤的機(jī)會(huì)，在比賽中如果b隊(duì)隊(duì)員與a隊(duì)隊(duì)員姿勢(shì)一樣就算失誤，一輪中有兩次失誤則b對(duì)失敗，否則a隊(duì)失敗，失敗的隊(duì)伍需要接受懲罰。
最簡單的比賽就是每隊(duì)隊(duì)員只比劃一次，要增加難度，則每隊(duì)隊(duì)員兩者比劃兩次，當(dāng)然，每次比劃前還是要喊“嘀嗶嘀嗶嘀”。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇五
玩法：每組上來兩名隊(duì)員，6人圍成一圈，主持人拿一個(gè)書包，在6個(gè)人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對(duì)這個(gè)書包做出任何動(dòng)作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、親它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準(zhǔn)雷同等一切動(dòng)作做完了，主持人再宣布讓大家把剛才對(duì)書包做出的動(dòng)作對(duì)其右邊的人重做一遍。
道具：書包。
玩法：進(jìn)行6次，具體次數(shù)由主持人依照當(dāng)時(shí)到場的人數(shù)和氣氛定奪。現(xiàn)場以激昂的鼓點(diǎn)音樂開始(可以考慮使用現(xiàn)場背景舞臺(tái)鼓樂)，在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺(tái)表演一個(gè)小節(jié)目。如果過程進(jìn)行當(dāng)中出現(xiàn)氣球落入場中，形成死球時(shí)，則最后一個(gè)接觸氣球的人也需要表演節(jié)目(此處主持人一定要高度注意，否則可能會(huì)說不清楚)。最后由這6人單獨(dú)表演節(jié)目。
如果個(gè)人不愿意表演節(jié)目，主持人可以事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫一個(gè)成語，肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)，唱一首流行歌曲，聲情并茂的.朗誦一首詩，大聲說出自己親身經(jīng)歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進(jìn)行表演。其中成語肢體表演必須由他(她)用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止。
道具：鼓樂、氣球6個(gè)，節(jié)目紙條。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇六
道具：游戲題目（能夠是具有可表演性的成語或詞語）。
參加人員：兩人一組，可多組參加。
游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要應(yīng)對(duì)面（一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者），然后由主持人會(huì)把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語或詞語時(shí)，就算過關(guān)。（注意：動(dòng)作者能夠用語言來解釋，但不能說出動(dòng)作中的字）。
（鼠頭鼠腦、牛氣沖天、老虎的屁股摸不得、狡兔三窟、龍騰虎越、萬馬奔騰、三羊開泰、雞飛蛋打、狗急跳墻）。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇七
道具：托盤，disco音樂，講品為精美的糖果或者果盤。主持人要求大家分組坐好（分組時(shí)一定要男女混開）游戲規(guī)則:每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。其他小組成員按照主持人的要求提供物品放在托盤中，最先集齊的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一段時(shí)間給隊(duì)員時(shí)間準(zhǔn)備，慢慢加快。
一般可以5人參加，所以人都是背向組織者的，組織者首先讓第一個(gè)玩家轉(zhuǎn)過來，然后給他一個(gè)詞或句子，再由他表演給下一個(gè)玩家看，以此類推，看看最后一位玩家與第一位玩家所表達(dá)的會(huì)是怎樣的天壤之別。
規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對(duì)自己左邊的人說“我愛你”，對(duì)右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對(duì)話3次。一旦有人說錯(cuò)，即受罰。
12.籮卜蹲。
者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。
加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。13.一只青蛙參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時(shí)針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“撲通”；接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯(cuò)者罰節(jié)目。
14.第一個(gè)人叫“0”和一個(gè)在座者的名字，被叫的再叫“0”和另一個(gè)在座者的名字，第二個(gè)被叫者叫“7”和第三個(gè)被叫者的名字，一旦聽到第三個(gè)被叫者的名字后，他左右的兩個(gè)人要在最短時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng)，可以揮揮手或模擬撫摩第三個(gè)被叫者，讓他帶點(diǎn)兒眾星拱月的自豪感。反應(yīng)慢的人只能服輸。之所以說它“心口不一”，因?yàn)樽詈竽且魂P(guān)要考驗(yàn)的其實(shí)并不是被叫者，而是被叫者身邊的兩個(gè)人。至于過程中任何人有什么不恰當(dāng)?shù)呐e動(dòng)，都應(yīng)判作錯(cuò)誤而懲罰他們。游戲的最大樂趣除了最后那一關(guān)，還有過程中的互相叫嚷，氣氛相當(dāng)熱烈，牽涉面也相當(dāng)廣。15.123*參與者圍成一圈，伸出一只手，握豎拳，由一人開始，喊123~x（x是不大于參與人數(shù)的自然數(shù)），在他喊x時(shí)，所有人可以選擇豎起大拇指或繼續(xù)握拳，如果豎起大拇指的人數(shù)等于x，猜對(duì)數(shù)字的同學(xué)就可以退出了，猜錯(cuò)了就繼續(xù)由順（逆）時(shí)針的下一位同學(xué)猜，最后剩下的一位就輸了，懲罰就隨便大家定了。
16.這個(gè)游戲適合初次見面用來記住在座各位的名字。主持者等各人做好自我介紹之后說好規(guī)則：大家一起有節(jié)奏的拍掌（兩拍接一響指），然后主持人說一個(gè)名字，此人不用動(dòng)作，繼續(xù)拍掌（兩拍接一響指），左手邊的人喊另外一個(gè)人的名字，繼續(xù)拍掌，一直下去，錯(cuò)了受罰。
17.萬里長城參加者側(cè)身圍成一個(gè)圈，盡量靠攏，主持人發(fā)命令后大家向下坐（即坐在后面一個(gè)人的腿上），如果大家足夠信任自己的同伴，放心坐下去，則不會(huì)有任何不適的感覺，否則支撐不了多久。
18.官兵捉賊用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙這個(gè)游戲最好是四個(gè)人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張。抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。
19.接字游戲，找8個(gè)人左右，由主持人說出頭一個(gè)字，從第一個(gè)人開始接著連下去，每個(gè)人要以前面一個(gè)人說出的詞的最后一個(gè)字開始說起，不能重復(fù)，讀錯(cuò)或者忘記的就淘汰，一個(gè)個(gè)淘汰之后剩下的為勝者。例如主持人說“情”字，第一個(gè)人說“情人的人啊”，第二個(gè)說“情人的人啊，人民的民啊”第三個(gè)說“情人的人啊，人民的民啊，民生的生啊”第四個(gè)說“情人的人啊，人民的民啊，民生的生啊，生活的活啊”。
20.松鼠房子：(超過20人)全體人圍成圈1、2、3報(bào)數(shù)，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機(jī)搶房子。沒了房子的松鼠要有懲罰。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇八
玩法：以組為單位，進(jìn)行六次，每次由不同的小組起頭一首歌，下一個(gè)小組必須以上一個(gè)小組唱的歌的最后一個(gè)字為頭開始一首歌(唱出一句即可，接歌順序是123456，)組內(nèi)任何人都可以接，看兩分鐘之內(nèi)哪組接的歌最多，最多者獲勝。
每個(gè)小組對(duì)歌的時(shí)間不得超過15-20秒鐘，否則直接以失敗算，剩余三組繼續(xù)比賽，繼續(xù)按照剛才最后那首歌的最后一個(gè)字對(duì)，時(shí)間以剛才剩余的時(shí)間計(jì)算，如果都接不上來，則比賽可以立刻結(jié)束。
六次比賽結(jié)束以后，輸?shù)哪且唤M要接受懲罰。兩人抱在一起擠爆一個(gè)氣球。
道具：六首歌曲幾個(gè)氣球。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇九
《擺棋子》（分類練習(xí)）。
目的：學(xué)習(xí)按物體的顏色分類、訓(xùn)練手指的精細(xì)動(dòng)作。
材料：塑料跳棋或玻璃彈子跳棋。
內(nèi)容：
（1）將所有彈子取出放在一個(gè)盒子里。
（2）請(qǐng)幼兒先取一種顏色的彈子，選一個(gè)陣腳開始擺棋子，年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數(shù)1－10。
（3）依次將六種顏色全部擺完。
（4）可以雙手同時(shí)擺，訓(xùn)練雙手的靈巧性。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇十
《小碗、小勺找朋友》（排序練習(xí)）。
目的：學(xué)習(xí)按大小排序、配對(duì)。
材料：形狀和顏色相同但大小不同的勺子和碗各4把（個(gè)）。
內(nèi)容：
（1）隨意將4個(gè)碗放在桌子上，并問孩子“哪個(gè)？哪個(gè)最?。俊?，請(qǐng)孩子按從大到小排好。
（2）老師拿出4個(gè)小勺，按上述方法排序提問。
（3）老師說“小碗小勺要找朋友，請(qǐng)你幫忙找一找”。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇十一
2、思想解放，敢為人先。在中國加wto，全面深化改革和實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的今天，大學(xué)生的思想十分活躍，大學(xué)生的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)熱情十分高漲，敢想敢干，敢為人先，大膽創(chuàng)新已成為大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)潮相比，目前的大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)更加理智，更加務(wù)實(shí)、勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的途徑更加多種多樣。
3、知識(shí)密集，技術(shù)先進(jìn)。大學(xué)生群體勵(lì)志創(chuàng)業(yè)者文化程度高，所學(xué)專業(yè)技術(shù)與勵(lì)志創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，能夠?qū)W以致用，在技術(shù)創(chuàng)新上獨(dú)樹一幟。被媒體稱為“中國勵(lì)志創(chuàng)業(yè)第一人”的楊錦方是第一個(gè)將勵(lì)志創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他注冊(cè)和創(chuàng)辦了“視美樂”公司用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，為公司發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
4、社會(huì)實(shí)踐、奠定基礎(chǔ)。很多大學(xué)生參加勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實(shí)習(xí)或打工活動(dòng)，在實(shí)踐中積累了初步經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。各高校經(jīng)常舉辦的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、課外科技發(fā)明大賽等為大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展注入了生機(jī)和活力。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇十二
《剪貼格紙》（計(jì)算練習(xí)）。
目的：體驗(yàn)數(shù)是可分的，感知整體與部分的關(guān)系。
材料：格子紙（可以自己畫），剪刀、紙、膠水。
內(nèi)容：以“7”為例。
（1）預(yù)先將格紙剪成一行一條，10條，每條紙為7個(gè)格子。
（2）指導(dǎo)孩子用剪刀把紙條沿格線剪成兩份，然后貼在分合紙上，一直剪貼到發(fā)現(xiàn)重復(fù)的為止，把重復(fù)的拿掉。
（3）老師在剪開的每一格紙上寫上數(shù)字，表示他有幾個(gè)格子。
（4）讓孩子看著回答“7可以分成幾和幾？幾和幾合起來又是7？”
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇十三
《出牌配對(duì)》（計(jì)數(shù)練習(xí)）。
目的：練習(xí)數(shù)的不同組合形式為學(xué)習(xí)10以內(nèi)的計(jì)算做準(zhǔn)備。
材料：紙牌一副。
內(nèi)容：以“8”為例。
（1）老師與孩子一起把紙牌中的紅桃、方塊、梅花、黑桃，四花色中的每種1－7牌取出來，共28張。
（2）老師用一張白紙寫上數(shù)字8擺在一邊，交待今天的玩法是湊8。
（3）將28（1－7各4張）張牌洗好，然后從中任意抽出一張扣放在8的標(biāo)志旁邊。兩人協(xié)商好先后開始抓牌。
（4）各自將手中的牌進(jìn)行整理，從中選出可以組合成8的牌，抽出放在自己的前面。
（5）數(shù)手中所剩牌的數(shù)量，誰剩的牌多誰先出牌。
（6）抽取對(duì)方的一張牌，再在自己手中的牌中找一找，是否有與所抽取的牌合起來是8的，如有就取出放在前面。
（7）輪流抽牌，誰手中的牌先被抽完，誰為勝利者。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇十四
《畫積木》（幾何圖形）。
目的：感知立體圖形和平面圖形的關(guān)系。
材料：積木、紙、筆。
內(nèi)容：可以與孩子一起畫積木，教孩子拓的方法及指導(dǎo)孩子了解立體圖形的概念。
（1）和孩子一起取來積木、紙筆取出一塊正方形積木，先讓孩子用手觸摸積木感知觀察外形特征，然后老師示范描畫的方法。方法：把積木放在白紙上，左手壓在積木上，右手握筆沿邊描出，每描一面在積木上貼一個(gè)小帖紙做記號(hào)。
（2）全部拓畫后，老師在每一圖形上寫上數(shù)字，看有多少個(gè)？
（3）用積木的另一個(gè)面在其他描畫好的正方形上比，讓孩子觀察6個(gè)面是否一樣大。
（4）取其它形狀的積木來拓畫。長方體有多種樣式，讓幼兒更多的觀察和了解，重點(diǎn)放在比較不同上。
（5）讓孩子結(jié)合生活，找找有什么物體和這些相同。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇十五
《排排隊(duì)》（排序練習(xí)）。
目的：學(xué)習(xí)有規(guī)律排序的方法。
材料：彩色串珠數(shù)個(gè)，或是幾何圖形的積木數(shù)。
內(nèi)容：
方法一，掌握兩種物體的排序。
（1）同是圓形串珠，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色，引導(dǎo)孩子進(jìn)行紅、綠、紅、綠……排序；
（2）可以進(jìn)行相同顏色不同形狀的積木的排序。
方法二，掌握3種物體有規(guī)律的排序。
（1）相同形狀不同顏色的排序。
（2）相同顏色不同形狀的排序。無論哪種方法，老師都要先示范給孩子看，一是激發(fā)孩子參與創(chuàng)作的興趣，二是便于孩子模仿理解。孩子操作后鼓勵(lì)孩子把自己的想法用語言表達(dá)出來，鼓勵(lì)孩子用和老師用不同的方法進(jìn)行排隊(duì)，培養(yǎng)孩子的思維和創(chuàng)造力。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇一
兩人一組，各發(fā)一個(gè)小蹺板和一籃子涼衣夾（每只系一根30公分長的彩帶）圍一個(gè)大圓圈外，面朝圓心而站。發(fā)令后，甲人專門往蹺板頭上放木夾子，乙人用腳猛踩蹺板另一頭，使木夾子飛向空中，規(guī)則是每次只能發(fā)射一只，由于有彩帶，各組齊放好似火樹銀花，十分熱鬧，先發(fā)射完的組為勝。
2、龍傳人。
各隊(duì)六人，成縱隊(duì)蹲下，后一人雙手搭著前一人的雙肩，排頭擎一個(gè)龍頭模型，發(fā)令后從起點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)喊“一二、一二！……”一齊伸左腳再伸右腳作矮子步前進(jìn)，規(guī)則是不準(zhǔn)站起來，先到終點(diǎn)不散架的隊(duì)為勝。
3、傳水果。
各隊(duì)12人，成體操隊(duì)型間隔開，在排頭前面的地上放一個(gè)大盆，大盆內(nèi)放若干只盛清水的大氣球代表水果，發(fā)令后，從排頭開始，留意翼翼地用雙手頭上向后傳的方法，傳至隊(duì)尾，再由隊(duì)尾用跨下朝前傳的方法，傳到排頭，如此連續(xù)進(jìn)行下去，45秒內(nèi)傳得人次多的隊(duì)為勝。若途中傳破，則由排頭從盆內(nèi)再取一個(gè)，繼續(xù)。
4、掛燈籠。
每隊(duì)8人，每人選用一種玩具作為交通工具，（如跳跳球、蹦蹦球、滑輪板、旱冰鞋、三個(gè)為一套的木磚、呼拉圈、跑冰車、獨(dú)輪車）發(fā)令后，依次用自我的交通工具從起點(diǎn)出發(fā)，至對(duì)面用吊竿把一只紅燈籠裝上豎桿，要求按“喜迎奧運(yùn)”的標(biāo)語，從上到下排列，先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。
每隊(duì)18人，成圓隊(duì)向左轉(zhuǎn)，前一人的臀部坐在后一人的雙膝上，雙手搭前一人的雙肩，構(gòu)成一個(gè)人體大月餅，發(fā)令后合作配合，一齊按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，旁邊有一個(gè)工作人員，手拎一籃子月餅，依次給轉(zhuǎn)到他身邊的人一只月餅，先發(fā)完的隊(duì)即可解散，歡呼跳躍。
6、拉力賽。
在場地上劃若干條南北方向的平行線，間距4米。每隊(duì)12人，各站在線上手拉手，頭戴“香港北京汽車?yán)悺泵弊?。主持人說：“開始！”大家擺動(dòng)拉手并學(xué)“嗚……”汽車加速聲，節(jié)奏逐漸加快。過一會(huì)兒，聽清主持人口令，口令有三種：
1、北京！要求各隊(duì)排頭和排二高舉內(nèi)側(cè)臂做城門，排尾當(dāng)車頭，迅速鉆過，然后城門向內(nèi)轉(zhuǎn)身，看哪隊(duì)不脫手先站好原位即可得一分。
2、香港！則換一個(gè)方向鉆；
3、開向21世紀(jì)！則中間二人的手臂高舉當(dāng)城門，排頭排尾當(dāng)兩輛汽車同時(shí)鉆。熟練后，可連續(xù)發(fā)令做，在規(guī)定的局?jǐn)?shù)里積分多的隊(duì)為勝。
推薦游戲錦集二：
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇二
這個(gè)游戲主要是用來破冰的，游戲改編于蘿卜蹲，不過與之不同的是給每個(gè)人的綽號(hào)不是蘿卜，而是他名字的最后一個(gè)字，比如張三就是山山，李四就是思思，這樣既可以讓大家相互認(rèn)識(shí)，也可以通過游戲迅速的`拉近同學(xué)間的感情，而游戲的規(guī)則是和蘿卜蹲一樣的。
2、親密接觸。
這個(gè)游戲最好玩的就是在元旦晚會(huì)游戲中，首先準(zhǔn)備幾張撲克牌，分別在上面寫上手、腳、臉、胸、屁股、腰、肚子等一些身體上的常見部位，然后讓兩人一組抽取，抽取到不同肢體部位的兩人需要用該肢體擠破一個(gè)氣球，而且只能用這兩個(gè)身體部位，假如一個(gè)人手，一個(gè)是屁股，那么當(dāng)氣球破后，大家看到的是什么呢，而且分組的時(shí)候最好是男女組合最好。
3、搶凳子。
4、搶凳子升級(jí)版小蘋果。
搶凳子是很多晚會(huì)的必玩項(xiàng)目，不過作為潮流前線的追隨者，大學(xué)生們應(yīng)該玩的就是別具一格的搶凳子升級(jí)版游戲搶蘋果，一首小蘋果音樂聲中大家搶的不是凳子，而是蘋果，游戲絕對(duì)好玩，可以每個(gè)宿舍一組，然后大浪淘沙剩余最后兩人參加班級(jí)賽。
5、五毛和一塊。
這又是一個(gè)經(jīng)典的男女混合晚會(huì)互動(dòng)游戲，所有人圍城一圈慢跑，男的是一塊，女的是五毛，主持人嘴邊喊一個(gè)數(shù)字，然后大家組合，比如3塊5，這就需要3為男生1為女生組合，或者是7為女生，反正只要組合正確后大家就緊抱一團(tuán)，主持人按照男女人數(shù)來隨機(jī)變幻錢數(shù)。這個(gè)游戲是相當(dāng)?shù)暮猛妫梢匀嘁黄鹜妗?BR> 游戲懲罰。
1、卡通跳。
分為男式和女式，相同的都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢(shì)。不同在于：男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時(shí)嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“v"的姿勢(shì)，同時(shí)嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。
2、屁股寫字。
3、唱童歌。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇三
道具：凳子（若干）。
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）。
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2.心心相印,我來比你來猜。
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)參加人員:兩人一組,可多組參加。
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加。
道具：氣球一個(gè)、繩子一條。
參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）。
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）致游戲開場白，開場白示例如下：很久以前，有一個(gè)著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題。一個(gè)好事者頗不服氣，便想出了一個(gè)古怪的問題來考她。他給魔術(shù)師一根繩子，問魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開的前提下，打出一個(gè)繩結(jié)。請(qǐng)你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個(gè)繩結(jié)。5．找到答案的小組可以開始課間休息。變通：這個(gè)游戲也可以作為個(gè)人游戲。
答案：一名隊(duì)員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊(duì)員將繩子穿過其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開雙臂后會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)繩結(jié)。
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實(shí)例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。.正話反說規(guī)則：
1、主持人從每組學(xué)員中各請(qǐng)一位選手上臺(tái)排成一列面對(duì)大家。
2、主持人講解游戲規(guī)則，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念“下日河江”，主持人出題“說曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說”等等，反應(yīng)遲鈍或念錯(cuò)者直接罰下。
3、告知選手比賽共分三輪，采用淘汰制進(jìn)行。難度可逐漸加大，第一輪出四字題，第二輪出五字題，第三輪出六字題。
4、三輪過后留存選手及其小組勝出。
5、主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
19.松鼠房子：（超過20人）全體人圍成圈1、2、3報(bào)數(shù)，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機(jī)搶房子。沒了房子的松鼠要有懲罰。
九、“形象記憶”規(guī)則：
1、主持人先按順序說出如下物品：樹、鴨子、金字塔、汽車、手、勺子、槍、汽車跑道、啤酒。
2、給大家三分鐘時(shí)間回憶并努力記住這些物品。
3、主持人提問二至三人，問他們是如何進(jìn)行記憶的。
4、最后主持人告訴答案：所有的物品與數(shù)字1-9有關(guān)系，進(jìn)行形象記憶。例如樹像1，鴨子的簡筆畫像2，金字塔是個(gè)三角形，汽車有4個(gè)輪子，手有5個(gè)手指，勺子像6，槍的外型像7，汽車跑道像8，啤酒的諧音是9。
即：樹（1）、鴨子（2）、金字塔（3）、汽車（4）、手（5）、勺子（6）、槍（7）、汽車跑道（8）、啤酒（9）。
五、游戲名稱：循環(huán)相克令用具：無人數(shù)：兩人。
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說令詞，在說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開始。
十七、游戲名稱：圓球游戲游戲規(guī)則：
1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有1、2、3號(hào)球。
2、游戲要求將球按1、2、3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒培訓(xùn)師必讀：
1、游戲開始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。
2、“有沒有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些？這個(gè)游戲的最好成績?yōu)?秒?！迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為4秒！這是一個(gè)絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。）、貼鼻子,在黑板上畫個(gè)大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!
15、天氣預(yù)報(bào)：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較，30’思考，協(xié)作的作用。再做一遍。
1、你們玩過夾彈珠嗎?就是用那種滑的筷子,把在水里的彈珠夾到邊上另一個(gè)容器里,有一定難度哦!在一分鐘之內(nèi),幾人一起比賽,看誰夾的最多,給他一個(gè)棒棒糖!
2、貼鼻子,在黑板上畫個(gè)大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!
4、還有一種用筷子投入酒瓶中的游戲，當(dāng)然，人在酒瓶的上方。
5、兩人三足，兩個(gè)人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏。
11、牽手：一個(gè)隊(duì)員被蒙上雙眼，由同組另一隊(duì)員牽著他的一只手走過平坦的路、坎坷的路??解開眼罩后，每個(gè)同組隊(duì)員握一下該隊(duì)員的手，由他找出誰是剛才牽手的人。
12、風(fēng)中勁草：由一位隊(duì)員站在圓心位置，其他隊(duì)員以半徑1米面向圓心站成一圈，當(dāng)中的隊(duì)員身體繃直向后斜傾并以腳跟著地，周圍的隊(duì)員通過手上的推搡動(dòng)作使其旋轉(zhuǎn)起來。
13、超低空飛行：所有參加的人集體鉆過不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰。
14、三人夾球跑：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當(dāng)中進(jìn)行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計(jì)時(shí)計(jì)算成績。
15、天氣預(yù)報(bào)：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較，30’思考，協(xié)作的作用。再做一遍。
16、跑的快：所有人圍坐一圈，伸出雙手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁邊人的手指圈里。主持人喊123，每個(gè)人都一手抓，一手跑。
17、蹲起：“少說”—蹲，“多做”—起。“精神”—下蹲；“集中”—起來，一邊蹲起，一邊喊數(shù)字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊。
18、幾條腿：所有人參與，要求說4只腳著地之前不能溝通。只能手、腳觸地，身體其他部分不著地。主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿。（想象力、創(chuàng)造力）。
19、棋盤：兩隊(duì)人對(duì)面站，只能前進(jìn)，不能后退，只能隔著對(duì)方的人跳過一格。
20、傳遞空水瓶：一個(gè)空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸。
21、警察抓小偷：兩組人成兩排，面對(duì)面站立，互相伸出手，交錯(cuò)，互擊。喊1左邊隊(duì)拍右邊隊(duì)員的手、喊2右邊隊(duì)拍左邊隊(duì)、喊3停住不動(dòng)。做錯(cuò)的做蹲起。
22、老鼠獅子大象：兩組人成兩排，面對(duì)面站立。排頭第一人說一個(gè)代號(hào)，然后向自己的隊(duì)員耳語傳遞，每個(gè)人都知道后，裁判喊開始，兩隊(duì)人一起大聲喊出自己的代號(hào)，大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。
23、松鼠房子：（超過20人）全體人圍成圈1、2、3報(bào)數(shù)，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機(jī)搶房子。沒了房子的松鼠要有懲罰。
24、認(rèn)識(shí)他嗎：自我介紹的一種方式，第一個(gè)人報(bào)出自己的名字，第二個(gè)人說xx旁邊的自己的名字，第三個(gè)人說xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個(gè)人開始依次說一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個(gè)人，第一個(gè)人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束。還可以在名字之前加上一個(gè)形容詞，一項(xiàng)特征，增加難度和印象。
二、殺人。
參加人數(shù):8人以上為佳方式:圍坐一圈步驟:1,按人數(shù)準(zhǔn)備若干紙團(tuán),“裁判”一個(gè)、“殺手”兩個(gè)，剩下的紙團(tuán)是都寫上“好人”，抽簽，除了“裁判”，其他人都不能公開。
２，夜幕降臨，大家沉沉入睡（在“裁判”的指揮下，大家閉上眼睛）。月黑風(fēng)高下是殺人時(shí)（抽到的“壞人”睜開眼睛，互相悄悄使眼色做手勢(shì)，決定哪一天個(gè)“好人”，裁判看在眼里）。３、天光大亮，眾人從昏睡中醒來（裁判讓大家睜開眼睛，告之某人被殺的噩耗）。
４、烈士發(fā)表臨終遺言（被殺的好人傷感覺判斷誰是“殺人兇手”）。眾人表決（大家依次發(fā)表意見，憑對(duì)每個(gè)人的神情舉止的推理判斷，互相指證，判斷誰最有可能是“兇手”）。
５、對(duì)兇手繩之以法（大家投票決定誰是兇手，該“兇手”出示他抽到的紙團(tuán)，有可能錯(cuò)殺）。
６、不管錯(cuò)殺與否，兇手出局，游戲繼續(xù)進(jìn)行。短的一兩輪就可以把殺手就地正法，長的要好幾輪，經(jīng)至于最后只剩一個(gè)好人、一個(gè)壞人、一個(gè)裁判。
補(bǔ)充說明：殺人游戲鍛煉“好人”的推理能力，也鍛煉“壞人”的表演才能。最初玩時(shí)，“壞人”通常會(huì)表現(xiàn)得不自然，但多玩幾次后，局面會(huì)越來越撲朔迷離，游戲也就越來越有意思了。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇四
游戲名稱：
嘀嗶嘀嗶嘀。
游戲介紹：
嘀嗶嘀嗶嘀游戲是很有趣的動(dòng)作互動(dòng)游戲，原本的游戲中是一人挑戰(zhàn)一組人員，雖然很有意思，但是對(duì)抗人數(shù)的'不均等使得游戲看似不是很激烈，對(duì)其進(jìn)行了一些改編，希望將該游戲帶入大眾化的晚會(huì)游戲當(dāng)中。
游戲人數(shù)：
分為兩隊(duì)，每隊(duì)5人以上，兩隊(duì)人數(shù)必須相等。
游戲規(guī)則。
首先，讓兩隊(duì)人員熟悉下圖中的三個(gè)姿勢(shì)，抱拳、勾手、展翅;。
然后，讓雙方的隊(duì)長進(jìn)行石頭剪刀布——“王的角逐”，接下來兩組人員站成兩隊(duì)，按照順序，雙方隊(duì)員依次進(jìn)行比劃，作為王的隊(duì)伍成員可以任意比劃姿勢(shì)，而另一隊(duì)則不能與其相同，比劃之前兩人需要同時(shí)喊口號(hào)“嘀嗶嘀嗶嘀”，假如a隊(duì)是王隊(duì)，那么b隊(duì)在一輪比賽中可以有1次失誤的機(jī)會(huì)，在比賽中如果b隊(duì)隊(duì)員與a隊(duì)隊(duì)員姿勢(shì)一樣就算失誤，一輪中有兩次失誤則b對(duì)失敗，否則a隊(duì)失敗，失敗的隊(duì)伍需要接受懲罰。
最簡單的比賽就是每隊(duì)隊(duì)員只比劃一次，要增加難度，則每隊(duì)隊(duì)員兩者比劃兩次，當(dāng)然，每次比劃前還是要喊“嘀嗶嘀嗶嘀”。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇五
玩法：每組上來兩名隊(duì)員，6人圍成一圈，主持人拿一個(gè)書包，在6個(gè)人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對(duì)這個(gè)書包做出任何動(dòng)作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、親它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準(zhǔn)雷同等一切動(dòng)作做完了，主持人再宣布讓大家把剛才對(duì)書包做出的動(dòng)作對(duì)其右邊的人重做一遍。
道具：書包。
玩法：進(jìn)行6次，具體次數(shù)由主持人依照當(dāng)時(shí)到場的人數(shù)和氣氛定奪。現(xiàn)場以激昂的鼓點(diǎn)音樂開始(可以考慮使用現(xiàn)場背景舞臺(tái)鼓樂)，在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺(tái)表演一個(gè)小節(jié)目。如果過程進(jìn)行當(dāng)中出現(xiàn)氣球落入場中，形成死球時(shí)，則最后一個(gè)接觸氣球的人也需要表演節(jié)目(此處主持人一定要高度注意，否則可能會(huì)說不清楚)。最后由這6人單獨(dú)表演節(jié)目。
如果個(gè)人不愿意表演節(jié)目，主持人可以事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫一個(gè)成語，肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)，唱一首流行歌曲，聲情并茂的.朗誦一首詩，大聲說出自己親身經(jīng)歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進(jìn)行表演。其中成語肢體表演必須由他(她)用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止。
道具：鼓樂、氣球6個(gè)，節(jié)目紙條。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇六
道具：游戲題目（能夠是具有可表演性的成語或詞語）。
參加人員：兩人一組，可多組參加。
游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要應(yīng)對(duì)面（一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者），然后由主持人會(huì)把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語或詞語時(shí)，就算過關(guān)。（注意：動(dòng)作者能夠用語言來解釋，但不能說出動(dòng)作中的字）。
（鼠頭鼠腦、牛氣沖天、老虎的屁股摸不得、狡兔三窟、龍騰虎越、萬馬奔騰、三羊開泰、雞飛蛋打、狗急跳墻）。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇七
道具：托盤，disco音樂，講品為精美的糖果或者果盤。主持人要求大家分組坐好（分組時(shí)一定要男女混開）游戲規(guī)則:每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。其他小組成員按照主持人的要求提供物品放在托盤中，最先集齊的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一段時(shí)間給隊(duì)員時(shí)間準(zhǔn)備，慢慢加快。
一般可以5人參加，所以人都是背向組織者的，組織者首先讓第一個(gè)玩家轉(zhuǎn)過來，然后給他一個(gè)詞或句子，再由他表演給下一個(gè)玩家看，以此類推，看看最后一位玩家與第一位玩家所表達(dá)的會(huì)是怎樣的天壤之別。
規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對(duì)自己左邊的人說“我愛你”，對(duì)右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對(duì)話3次。一旦有人說錯(cuò)，即受罰。
12.籮卜蹲。
者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。
加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。13.一只青蛙參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時(shí)針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“撲通”；接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯(cuò)者罰節(jié)目。
14.第一個(gè)人叫“0”和一個(gè)在座者的名字，被叫的再叫“0”和另一個(gè)在座者的名字，第二個(gè)被叫者叫“7”和第三個(gè)被叫者的名字，一旦聽到第三個(gè)被叫者的名字后，他左右的兩個(gè)人要在最短時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng)，可以揮揮手或模擬撫摩第三個(gè)被叫者，讓他帶點(diǎn)兒眾星拱月的自豪感。反應(yīng)慢的人只能服輸。之所以說它“心口不一”，因?yàn)樽詈竽且魂P(guān)要考驗(yàn)的其實(shí)并不是被叫者，而是被叫者身邊的兩個(gè)人。至于過程中任何人有什么不恰當(dāng)?shù)呐e動(dòng)，都應(yīng)判作錯(cuò)誤而懲罰他們。游戲的最大樂趣除了最后那一關(guān)，還有過程中的互相叫嚷，氣氛相當(dāng)熱烈，牽涉面也相當(dāng)廣。15.123*參與者圍成一圈，伸出一只手，握豎拳，由一人開始，喊123~x（x是不大于參與人數(shù)的自然數(shù)），在他喊x時(shí)，所有人可以選擇豎起大拇指或繼續(xù)握拳，如果豎起大拇指的人數(shù)等于x，猜對(duì)數(shù)字的同學(xué)就可以退出了，猜錯(cuò)了就繼續(xù)由順（逆）時(shí)針的下一位同學(xué)猜，最后剩下的一位就輸了，懲罰就隨便大家定了。
16.這個(gè)游戲適合初次見面用來記住在座各位的名字。主持者等各人做好自我介紹之后說好規(guī)則：大家一起有節(jié)奏的拍掌（兩拍接一響指），然后主持人說一個(gè)名字，此人不用動(dòng)作，繼續(xù)拍掌（兩拍接一響指），左手邊的人喊另外一個(gè)人的名字，繼續(xù)拍掌，一直下去，錯(cuò)了受罰。
17.萬里長城參加者側(cè)身圍成一個(gè)圈，盡量靠攏，主持人發(fā)命令后大家向下坐（即坐在后面一個(gè)人的腿上），如果大家足夠信任自己的同伴，放心坐下去，則不會(huì)有任何不適的感覺，否則支撐不了多久。
18.官兵捉賊用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙這個(gè)游戲最好是四個(gè)人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張。抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。
19.接字游戲，找8個(gè)人左右，由主持人說出頭一個(gè)字，從第一個(gè)人開始接著連下去，每個(gè)人要以前面一個(gè)人說出的詞的最后一個(gè)字開始說起，不能重復(fù)，讀錯(cuò)或者忘記的就淘汰，一個(gè)個(gè)淘汰之后剩下的為勝者。例如主持人說“情”字，第一個(gè)人說“情人的人啊”，第二個(gè)說“情人的人啊，人民的民啊”第三個(gè)說“情人的人啊，人民的民啊，民生的生啊”第四個(gè)說“情人的人啊，人民的民啊，民生的生啊，生活的活啊”。
20.松鼠房子：(超過20人)全體人圍成圈1、2、3報(bào)數(shù)，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機(jī)搶房子。沒了房子的松鼠要有懲罰。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇八
玩法：以組為單位，進(jìn)行六次，每次由不同的小組起頭一首歌，下一個(gè)小組必須以上一個(gè)小組唱的歌的最后一個(gè)字為頭開始一首歌(唱出一句即可，接歌順序是123456，)組內(nèi)任何人都可以接，看兩分鐘之內(nèi)哪組接的歌最多，最多者獲勝。
每個(gè)小組對(duì)歌的時(shí)間不得超過15-20秒鐘，否則直接以失敗算，剩余三組繼續(xù)比賽，繼續(xù)按照剛才最后那首歌的最后一個(gè)字對(duì)，時(shí)間以剛才剩余的時(shí)間計(jì)算，如果都接不上來，則比賽可以立刻結(jié)束。
六次比賽結(jié)束以后，輸?shù)哪且唤M要接受懲罰。兩人抱在一起擠爆一個(gè)氣球。
道具：六首歌曲幾個(gè)氣球。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇九
《擺棋子》（分類練習(xí)）。
目的：學(xué)習(xí)按物體的顏色分類、訓(xùn)練手指的精細(xì)動(dòng)作。
材料：塑料跳棋或玻璃彈子跳棋。
內(nèi)容：
（1）將所有彈子取出放在一個(gè)盒子里。
（2）請(qǐng)幼兒先取一種顏色的彈子，選一個(gè)陣腳開始擺棋子，年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數(shù)1－10。
（3）依次將六種顏色全部擺完。
（4）可以雙手同時(shí)擺，訓(xùn)練雙手的靈巧性。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇十
《小碗、小勺找朋友》（排序練習(xí)）。
目的：學(xué)習(xí)按大小排序、配對(duì)。
材料：形狀和顏色相同但大小不同的勺子和碗各4把（個(gè)）。
內(nèi)容：
（1）隨意將4個(gè)碗放在桌子上，并問孩子“哪個(gè)？哪個(gè)最?。俊?，請(qǐng)孩子按從大到小排好。
（2）老師拿出4個(gè)小勺，按上述方法排序提問。
（3）老師說“小碗小勺要找朋友，請(qǐng)你幫忙找一找”。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇十一
2、思想解放，敢為人先。在中國加wto，全面深化改革和實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的今天，大學(xué)生的思想十分活躍，大學(xué)生的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)熱情十分高漲，敢想敢干，敢為人先，大膽創(chuàng)新已成為大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)潮相比，目前的大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)更加理智，更加務(wù)實(shí)、勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的途徑更加多種多樣。
3、知識(shí)密集，技術(shù)先進(jìn)。大學(xué)生群體勵(lì)志創(chuàng)業(yè)者文化程度高，所學(xué)專業(yè)技術(shù)與勵(lì)志創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，能夠?qū)W以致用，在技術(shù)創(chuàng)新上獨(dú)樹一幟。被媒體稱為“中國勵(lì)志創(chuàng)業(yè)第一人”的楊錦方是第一個(gè)將勵(lì)志創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他注冊(cè)和創(chuàng)辦了“視美樂”公司用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，為公司發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
4、社會(huì)實(shí)踐、奠定基礎(chǔ)。很多大學(xué)生參加勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實(shí)習(xí)或打工活動(dòng)，在實(shí)踐中積累了初步經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。各高校經(jīng)常舉辦的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、課外科技發(fā)明大賽等為大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展注入了生機(jī)和活力。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇十二
《剪貼格紙》（計(jì)算練習(xí)）。
目的：體驗(yàn)數(shù)是可分的，感知整體與部分的關(guān)系。
材料：格子紙（可以自己畫），剪刀、紙、膠水。
內(nèi)容：以“7”為例。
（1）預(yù)先將格紙剪成一行一條，10條，每條紙為7個(gè)格子。
（2）指導(dǎo)孩子用剪刀把紙條沿格線剪成兩份，然后貼在分合紙上，一直剪貼到發(fā)現(xiàn)重復(fù)的為止，把重復(fù)的拿掉。
（3）老師在剪開的每一格紙上寫上數(shù)字，表示他有幾個(gè)格子。
（4）讓孩子看著回答“7可以分成幾和幾？幾和幾合起來又是7？”
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇十三
《出牌配對(duì)》（計(jì)數(shù)練習(xí)）。
目的：練習(xí)數(shù)的不同組合形式為學(xué)習(xí)10以內(nèi)的計(jì)算做準(zhǔn)備。
材料：紙牌一副。
內(nèi)容：以“8”為例。
（1）老師與孩子一起把紙牌中的紅桃、方塊、梅花、黑桃，四花色中的每種1－7牌取出來，共28張。
（2）老師用一張白紙寫上數(shù)字8擺在一邊，交待今天的玩法是湊8。
（3）將28（1－7各4張）張牌洗好，然后從中任意抽出一張扣放在8的標(biāo)志旁邊。兩人協(xié)商好先后開始抓牌。
（4）各自將手中的牌進(jìn)行整理，從中選出可以組合成8的牌，抽出放在自己的前面。
（5）數(shù)手中所剩牌的數(shù)量，誰剩的牌多誰先出牌。
（6）抽取對(duì)方的一張牌，再在自己手中的牌中找一找，是否有與所抽取的牌合起來是8的，如有就取出放在前面。
（7）輪流抽牌，誰手中的牌先被抽完，誰為勝利者。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇十四
《畫積木》（幾何圖形）。
目的：感知立體圖形和平面圖形的關(guān)系。
材料：積木、紙、筆。
內(nèi)容：可以與孩子一起畫積木，教孩子拓的方法及指導(dǎo)孩子了解立體圖形的概念。
（1）和孩子一起取來積木、紙筆取出一塊正方形積木，先讓孩子用手觸摸積木感知觀察外形特征，然后老師示范描畫的方法。方法：把積木放在白紙上，左手壓在積木上，右手握筆沿邊描出，每描一面在積木上貼一個(gè)小帖紙做記號(hào)。
（2）全部拓畫后，老師在每一圖形上寫上數(shù)字，看有多少個(gè)？
（3）用積木的另一個(gè)面在其他描畫好的正方形上比，讓孩子觀察6個(gè)面是否一樣大。
（4）取其它形狀的積木來拓畫。長方體有多種樣式，讓幼兒更多的觀察和了解，重點(diǎn)放在比較不同上。
（5）讓孩子結(jié)合生活，找找有什么物體和這些相同。
課堂游戲互動(dòng)大學(xué)生篇十五
《排排隊(duì)》（排序練習(xí)）。
目的：學(xué)習(xí)有規(guī)律排序的方法。
材料：彩色串珠數(shù)個(gè)，或是幾何圖形的積木數(shù)。
內(nèi)容：
方法一，掌握兩種物體的排序。
（1）同是圓形串珠，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色，引導(dǎo)孩子進(jìn)行紅、綠、紅、綠……排序；
（2）可以進(jìn)行相同顏色不同形狀的積木的排序。
方法二，掌握3種物體有規(guī)律的排序。
（1）相同形狀不同顏色的排序。
（2）相同顏色不同形狀的排序。無論哪種方法，老師都要先示范給孩子看，一是激發(fā)孩子參與創(chuàng)作的興趣，二是便于孩子模仿理解。孩子操作后鼓勵(lì)孩子把自己的想法用語言表達(dá)出來，鼓勵(lì)孩子用和老師用不同的方法進(jìn)行排隊(duì)，培養(yǎng)孩子的思維和創(chuàng)造力。