我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇一
隨著時間的推移，小學(xué)教師的工作崗位變得越來越重要。他們不僅僅是教授知識，還承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。在一周的工作中，小學(xué)教師經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但也會有許多值得慶幸和感激的事情。在這篇文章中，我將分享我的一周教學(xué)心得體會。
第一段：應(yīng)對多樣的教學(xué)任務(wù)
作為一名小學(xué)教師，我每天都面臨著各種各樣的教學(xué)任務(wù)。有時候我需要為學(xué)生準(zhǔn)備新的教學(xué)資料，有時候我需要組織學(xué)生進(jìn)行實驗或活動。這些任務(wù)的多樣性使得我的工作充滿了挑戰(zhàn)性和靈活性。然而，我堅信每個孩子都有他們自己的特長和潛能，我的任務(wù)就是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力，讓他們在課堂中充分發(fā)揮才能。
第二段：面對學(xué)生的個性差異
在教學(xué)過程中，我經(jīng)常面對著學(xué)生個性差異的挑戰(zhàn)。有些孩子溫順而安靜，而有些孩子則活潑而好動。我需要不斷地調(diào)整我的教學(xué)策略，以滿足每個孩子的需求。有時候，我會借助游戲和活動來吸引學(xué)生的注意力，有時候，我會提供額外的輔導(dǎo)幫助他們掌握新的知識。通過了解每個孩子的個性，我能夠更好地幫助他們發(fā)展能力，取得良好的學(xué)習(xí)成績。
第三段：與家長的溝通與合作
作為小學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)與家長的溝通和合作是一項重要的工作。家長是孩子的第一任教師，他們對孩子的了解和意見尤為重要。每周我都會與家長進(jìn)行面對面的會議，討論孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我詳細(xì)介紹每個孩子的優(yōu)點和不足，并鼓勵家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程。我發(fā)現(xiàn)家長的支持和理解對于孩子的成長非常有益。
第四段：提升自身的專業(yè)水平
作為一名教師，我深知自己的責(zé)任和使命。為了更好地履行這一職責(zé)，我不斷提升自身的專業(yè)水平。每周我都會參加教育培訓(xùn)和研討會，不僅僅是為了學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法，還為了與其他教師交流分享經(jīng)驗。在這個過程中，我不僅僅成長為一名更專業(yè)的教師，還能夠為我的學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
第五段：總結(jié)與展望
回顧一周的工作，我體會到了作為一名小學(xué)教師的辛苦和驕傲。雖然面對了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但我依然感到非常充實。在與學(xué)生的互動中，我看到了他們的成長和進(jìn)步，這讓我感到鼓舞和滿足。未來，我會繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，為更多的孩子提供更好的教育。
在小學(xué)教師的一周工作中，無論是應(yīng)對多樣的教學(xué)任務(wù)，面對學(xué)生的個性差異，與家長的溝通與合作，還是提升自身的專業(yè)水平，都是一個不斷成長和完善的過程。小學(xué)教師的工作需要耐心、責(zé)任和愛心，同時也需要與時俱進(jìn)，緊跟時代的變化。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我相信我會成為一名更好的小學(xué)教師，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇二
我想世界上的每一朵花都是因為有一個支點所以才開放的吧，為了那剎那的美，它們辛苦生長一生，不懼風(fēng)和雨，或在陽光或在風(fēng)雨里，它們開得如此絢爛多姿。皆知曇花開放的時間短暫，因此才有了曇花一現(xiàn)的說法。彼時我還是一個小孩子，總是不明白為什么只有那么短的開放瞬間曇花也愿意為此傾盡畢生精力去綻放。如今，經(jīng)歷了成長，我終于明白很多事情并不是為了一個如何美麗的結(jié)局，享受過程有時候也是一種美。
作為剛剛踏入教育事業(yè)也許還正在踏入教育事業(yè)路上的我來說，教育真的可以說得上是一個神圣而又神秘的名詞。如果真要問我教育是什么的話，我只能說現(xiàn)在的我還不能透徹地理解。但作為一名教師，現(xiàn)在的我，感到滿足而快樂。尚處在人生清晨里的我，愿為教育而綻放。
曾經(jīng)有很多人問過我這樣一個問題：你這么年輕，機(jī)會那么多，為什么選擇教師這樣一個清貧而寂寞的職業(yè)呢？說實話，我也不知道為什么。走上這條路，也許更多的是因為我學(xué)的是師范。猶記高中時曾立下豪言壯語，絕不絕不絕不當(dāng)老師！誰曾向，夢想在左，現(xiàn)實在右。三百六十行中，我就是當(dāng)了老師。如果你現(xiàn)在問我是否后悔了當(dāng)初的選擇，我卻能肯定地告訴你：我不后悔，真的，我不后悔。因為這條路雖苦，接觸的卻是世界上最最純凈的東西——童心。收獲的也是最最真實的存在——感動。
我記得我第一次見這群孩子的樣子。稚氣未脫的我和寫著天真的他們。朋友，你能想象嗎？那樣一幅畫面。我記得他們睜著大大的眼睛第一次用充滿童趣的聲音怯怯地叫我老師，我的心里是不無感動的。即使百煉成鋼，那一刻也成繞指柔。剛工作不久我便感冒了，說話發(fā)出重重的鼻音，課間便有孩子走過來問我，“老師你是不是感冒啦？”我笑著捏捏他的小鼻子，“你怎么知道老師感冒了呢？”“因為你說話鼻音很重！”有種想笑又感動的心情。六七歲的孩子，如此稚氣，卻用那么肯定關(guān)切的語氣和你說話。你看，這是多么可愛的孩子！第一個教師節(jié)，是在鮮花的海洋里度過的。還沒到教師節(jié)便有孩子送我紅艷艷的花兒。教師節(jié)那天孩子們更是迫不及待地早早地來到教室，看到我走進(jìn)教室就把我圍住了，爭著送花送祝福。雖然那不是我第一次收到花，卻是具有特殊意義的第一次。那一天在花的海洋里，我真切體會到為什么有的人那么熱愛這個職業(yè)，愿意為了這個職業(yè)獻(xiàn)上自己短暫的一生。因為快樂，因為感動，因為——愛。每天站的時間久了，寫的字多了，肩膀和脖子總是酸到痛，有時候孩子們寫作業(yè)的時候我便邊揉肩膀邊看他們寫作業(yè)。有的孩子看到了，下課后在我批改作業(yè)的瞬間便跑來辦公室給我捶背。我問他，“孩子，你為啥不去玩兒呢？再不去待會就上課啦！”孩子們總是憨憨地笑，“剛剛看見老師你揉肩膀，你肩膀肯定很痛吧？我在家里也經(jīng)常給爸爸媽媽捶背的，他們說我技術(shù)可好了，所以我想給你捶捶背?！鼻椴蛔越?，我便笑了。感動，只在生活中某一個不經(jīng)意的一瞬間。
我曾告訴我的孩子們，如果一個人不懂得孝敬自己的父母的話，那么他連最基本的愛是什么都不知道，更別說去愛別人。有一個周末我給他們布置了這樣一個作業(yè)：給自己的家人洗一次腳，并在家人的幫助下把洗腳的過程記錄下來，回來后分享你給家人洗腳的經(jīng)歷。后來有家長這樣給我說：老師你這個作業(yè)布置得真好，現(xiàn)在孩子回來后知道問我和他爸累不累，需不需要他幫忙。我和他爸特感動！在后來的班會上孩子們分享了他們給家人洗腳的經(jīng)歷，一雙雙小手舉得高高的，課堂是從未有過的活躍。有孩子說，我給媽媽洗腳的時候看見了媽媽眼睛里的淚花，像天上的星星一樣亮。有的孩子說，爸爸的腳有好厚的繭子，還有點臭。似乎是為了表明真的很臭，邊說還邊用手蒙住嘴巴和鼻子，那樣子，真可愛。我順勢問他，爸爸的腳為什么會有那么厚的繭子呢？孩子想了很久，說，因為爸爸不聽話，喜歡亂跑?！班圻凇保蠹叶既滩蛔⌒α?。我便趁機(jī)告訴他，爸爸為什么不坐著休息而要“亂跑”呢？因為他想讓你每天都能喝上牛奶，每天都能吃上你喜歡吃的東西，每個月都能穿新衣服。因為他愛你。孩子們睜著大眼睛，似懂非懂。我想多年后也許有的孩子還會記得那個有著暖暖陽光的午后，窗外知了成群，唱著不知疲倦的歌，教室內(nèi)，他們笑聲一片，年輕的老師和他們一起分享給家人洗腳的經(jīng)歷。那時候的他們，一定也和當(dāng)時的我一樣，心里充滿著悲憫和感動吧！
我職業(yè)生涯的第二個教師節(jié)馬上就到了。我知道，這又將是一個感動滿地的日子。我知道，他們愛我，正如，我也愛著他們一樣。不善表達(dá)真情實感的自己，總是學(xué)著讓他們明白身邊的每個人都愛著他們，教他們學(xué)著感恩。唯有明白感恩，才能懂得如何去愛，如何去生活。
從教一年，在這不長不短的三百六十五天里，我收獲了曾經(jīng)23年不曾收獲過的感動和愛。我感激這個職業(yè)，給我機(jī)會和一群天真可愛的孩子一起成長。我知道有一天他們會成長為一棵參天大樹，即使那時候我已彎腰駝背瘦骨嶙峋，我亦快樂。我也曾抱怨過，為什么有的孩子總是不聽話；也曾不明白，為什么孩子們總是不明白我們的良苦用心；也曾苦苦探索，這個字該用什么方法去講。在這條路上，我也曾哭過?？匆娮约焊冻隽四敲炊嗯?，有的孩子卻總是不懂得。自己滿腔的熱情打在了軟軟的棉花上，那么無力而脆弱。我也曾問過自己，你是否后悔過你曾經(jīng)的選擇。現(xiàn)在，我終于可以摸著胸口回答彼時的自己這個問題：我，不后悔！每個人都有一段閃亮的韶華，而那段閃亮的韶華卻是經(jīng)由我們來點亮，無數(shù)的青春都是經(jīng)由我們的精心指引而激情四射，無數(shù)的夢想都是經(jīng)由我們的助力揚(yáng)帆而幻化成真，無數(shù)的靈魂都是經(jīng)由我們的精心雕琢而志存高遠(yuǎn)！中華大地，無數(shù)可歌可泣的事跡都書寫著教師縱橫千古的華章！還有什么后悔與不后悔的呢？我從事的，是如此光輝的一個職業(yè)，我，如此榮幸而榮光！
我本花一朵，為教育而盛開，為孩子而盛開，如此，我不悔！
小學(xué)教師崗工作心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展，小學(xué)教師的工作壓力和責(zé)任越來越大。作為小學(xué)教師，我每周都需要面對各種挑戰(zhàn)和困難。然而，在這些挑戰(zhàn)與困難中，我也意識到了一些重要的心得和體會。以下是我在一周工作中總結(jié)的一些心得。
首先，積極主動是小學(xué)教師工作中非常重要的一點。作為一名小學(xué)教師，我們需要主動與學(xué)生、家長和同事進(jìn)行溝通。只有通過溝通，我們才能更好地了解學(xué)生的需求和問題，并及時采取相應(yīng)的措施。同時，我們還應(yīng)積極參與學(xué)校的各項活動和培訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。只有積極主動，我們才能更好地完成自己的教育使命。
其次，小學(xué)教師需要具備良好的溝通能力。在教學(xué)過程中，我們需要與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，通過互動和交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時，我們還需要與學(xué)生家長進(jìn)行良好的溝通，及時向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。良好的溝通能力不僅有助于建立良好的師生關(guān)系，也有助于提高教學(xué)效果。
第三，個性化教育是小學(xué)教師工作中的重要一環(huán)。每個學(xué)生都有自己獨特的特點和需求，作為小學(xué)教師，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行個性化教育。不同的學(xué)生需要不同的教學(xué)方法和策略。有些學(xué)生可能需要更多的鼓勵和支持，而有些學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和激勵。只有根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化教育，我們才能更好地滿足學(xué)生的需求，提高他們的學(xué)習(xí)成績和能力。
第四，善于合作是小學(xué)教師工作中不可或缺的一項能力。在教學(xué)過程中，我們不僅需要與學(xué)生合作，還需要與同事合作。通過與同事的合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗，共同進(jìn)步。同時，我們還應(yīng)與學(xué)校的各個部門和家長進(jìn)行合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。善于合作可以培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感，提高整個教育團(tuán)隊的綜合素質(zhì)。
最后，小學(xué)教師需要堅持不懈地努力。作為小學(xué)教師，我們經(jīng)常面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，但是我們不能輕易放棄。只有堅持不懈地努力，我們才能克服困難，取得更好的教學(xué)效果。同時，我們還應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。只有堅持不懈地努力，我們才能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
總之，作為一名小學(xué)教師，我深知工作的艱辛和責(zé)任。通過一周的工作，我總結(jié)了一些重要的心得和體會，包括積極主動、良好的溝通能力、個性化教育、善于合作和堅持不懈地努力。我相信，只有不斷總結(jié)和提高，我們才能更好地發(fā)揮我們的教育使命，為孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇四
一、基本情景：
二、主要工作和成績
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自我，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。
1、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求有：讀課文三遍，在文中畫出生字。查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
2、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情景，把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
3、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
4、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
5、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班團(tuán)體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。所以，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
6、加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情景、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價，鼓勵學(xué)生不斷提高。經(jīng)過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標(biāo)。
三、工作體會
1、進(jìn)取反思。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高，在教學(xué)中我有意識的就各種問題進(jìn)行反思。小到一節(jié)課，大到一整個學(xué)期。近到課堂上說錯的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考。這些都讓我逐步提高。
2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣，是否理解。所以我批改的很認(rèn)真，講解的也比較仔細(xì)。
3、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師，我就充分利用這一點，讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。
存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來，工作有得有失，今后我必須會取長補(bǔ)短，爭取做到。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇五
作為一名小學(xué)教師，每個月都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑，同時也會有許多收獲和成長。我認(rèn)為對每個月的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，是提升教學(xué)水平和教育能力的重要途徑。在這篇文章中，我將分享我作為一名小學(xué)教師，每個月工作中的心得體會。
第二段：工作計劃和準(zhǔn)備
每個月的工作開始之前，我會制定一個詳細(xì)的工作計劃。這個計劃包括每周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、以及每次課程的教學(xué)安排。同時，我會提前做好課堂教具和教材的準(zhǔn)備工作，確保教室環(huán)境整潔有序。
此外，在每個月初，我會進(jìn)行一次月度教學(xué)計劃會議，與同事們分享我對于本月教學(xué)的設(shè)想和期望，并聽取他們的意見和建議。這種合作和交流的方式，讓我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高整體教學(xué)水平。
第三段：課堂教學(xué)和學(xué)生互動
在每個月的教學(xué)過程中，我積極利用不同的教學(xué)方法和教學(xué)資源，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我注重與學(xué)生的互動交流，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和思考。通過組織小組活動和課堂討論，讓學(xué)生們在分享和交流中獲得更多的思維啟發(fā)和學(xué)習(xí)收獲。
此外，每個月我也會安排一些實踐活動，如實地考察、社會實踐等，為學(xué)生提供更具體、更直觀的學(xué)習(xí)體驗。這種多樣化的教學(xué)方式和互動形式，無形中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)熱情。
第四段：個人成長和專業(yè)發(fā)展
作為一名小學(xué)教師，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能給學(xué)生以更好的教育。每個月，我都會參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和研討會，了解最新的教育理念和教學(xué)方法。我也會積極閱讀專業(yè)書籍和教育期刊，為自己補(bǔ)充知識和經(jīng)驗。
此外，我還會定期與同事們進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，以及向他們請教，不斷借鑒和學(xué)習(xí)。這種與同行的合作和學(xué)習(xí)，拓寬了我的教育視野，提高了我的教育專業(yè)素養(yǎng)，對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。
第五段：總結(jié)和展望
每個月的工作結(jié)束后，我都會對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。我會回顧每節(jié)課的教學(xué)過程，分析教學(xué)效果和教學(xué)問題，尋找改進(jìn)的方法和策略。同時，我也會記錄下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便于進(jìn)行個別輔導(dǎo)和跟蹤。
通過每月的總結(jié)和反思，我不僅對自己的教學(xué)思路和方法進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)，更重要的是，我從中汲取了寶貴的教育經(jīng)驗和教學(xué)智慧。我相信，隨著每個月的工作和經(jīng)驗積累，我將不斷成長為一名更優(yōu)秀的小學(xué)教師。
總之，作為一名小學(xué)教師，每個月的工作心得和體會是不可或缺的。通過制定工作計劃、備課準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和學(xué)生互動、個人成長和專業(yè)發(fā)展以及總結(jié)與反思，我能夠逐漸成長為一名更加優(yōu)秀的教育者。這個過程不僅給我?guī)砹顺砷L和收獲，也讓我對教育事業(yè)充滿了更多的熱愛和激情。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇六
堅決貫徹落實狠抓“兩個責(zé)任”落實，扎實推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢，各項工作取得了新進(jìn)展。必須以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，清醒認(rèn)識反腐敗斗爭的艱巨性、復(fù)雜性，堅定信心決心，把紀(jì)律挺在前面，不斷把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會中紀(jì)委和省紀(jì)委六次全會精神，把思想統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來。特別是準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記“兩個沒有變”的科學(xué)論斷，增強(qiáng)反腐敗斗爭的“四個足夠自信”，嚴(yán)格落實“兩個責(zé)任”，把紀(jì)律挺在前面，保持反腐敗高壓態(tài)勢，堅定不移地把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭持續(xù)引向深入。要嚴(yán)明政治紀(jì)律、政治規(guī)矩。扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要堅定信仰信念，強(qiáng)化政治意識，樹立清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終把紀(jì)律挺在前面，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)要求落實在行動上。要強(qiáng)化看齊意識，站穩(wěn)政治立場，提高政治敏銳性和鑒別力，堅決同破壞政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為作斗爭，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，做政治上的“明白人”。
要把“兩學(xué)一做”落實到強(qiáng)化理想信念上。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。“總開關(guān)”問題解決不了，就會出現(xiàn)世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位，就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執(zhí)政根基。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問題。
因此，要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅定“三個自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學(xué)一做”活動，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話制度化、常態(tài)化，根據(jù)不同對象靈活學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話要求轉(zhuǎn)化實際行動，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學(xué)習(xí)效果。
要把“兩學(xué)一做”落實到講紀(jì)律守規(guī)矩上。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，落實好“三嚴(yán)三實”要求。如果沒有鐵的紀(jì)律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進(jìn)性。
“善禁者，先禁其身而后人”。作為執(zhí)政黨，正人先正已，必須要把黨員干部隊伍管好用好。要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規(guī)，自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求。教育引導(dǎo)黨員干部在關(guān)鍵時刻、重要關(guān)頭，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口，樹好自已形象，為黨員干部隊伍增光添彩。要嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，對于敢于頂風(fēng)違紀(jì)的黨員干部，要敢于“亮劍”，敢于對黨內(nèi)政治生活庸俗化說不，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀(jì)黨規(guī)戒尺，切實維護(hù)好黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，始終保持高壓態(tài)勢，使黨員干部不想、不敢違規(guī)違紀(jì)。
要把“兩學(xué)一做”落實到發(fā)揮黨員作用上。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓黨員干部切實發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾。發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，不能籠統(tǒng)要求，要以“讓黨徽閃光，為黨旗添彩”為主題，選準(zhǔn)選好不同層次、不同行業(yè)黨員發(fā)揮作用的有效載體，扎實開展好以“亮職責(zé)、亮承諾、亮實績，民主測評”為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)黨員“三亮一評”活動，以亮出身份、服務(wù)社會為主要內(nèi)容的個體工商戶黨員誠信經(jīng)營教育活動，以每人為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)一條良策、提供一條農(nóng)村致富信息、帶領(lǐng)一名群眾外出務(wù)工、幫扶一名貧困農(nóng)戶脫貧、回鄉(xiāng)創(chuàng)辦一個經(jīng)濟(jì)實體為主要內(nèi)容的外出流動黨員“五個一”學(xué)習(xí)教育活動等，使每一個黨員都能依托活動載體發(fā)揮自身作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性。
特別是教育引導(dǎo)每一個黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領(lǐng)群眾萬眾一心扶貧攻堅，為全面建成小康社會獻(xiàn)智慧、出實力、展形象。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇七
“教育才是發(fā)展的第一要務(wù)。”這是毛澤東主席語出的名言，也是我們教育工作者一直以來的信條。作為一名小學(xué)思政課教師，我最近深感教育的重要性，教學(xué)工作在我的心中越來越高的地位。在這里，我想分享一下我的思政心得和體會，以及我對此崗位的一些認(rèn)識和體會。
第二段：認(rèn)識到教育工作的重要性
教育是國家和民族發(fā)展的基礎(chǔ)和希望，是讓孩子們茁壯成長，為社會創(chuàng)造價值的一項尊貴和重要的工作。在我所教授的思政課程中，我深感到教育影響著孩子的一生。所以，我不僅僅教授課程內(nèi)容，更希望培養(yǎng)學(xué)生們的獨立思考和領(lǐng)導(dǎo)力，以使他們能夠成為國家和社會的未來領(lǐng)袖和貢獻(xiàn)者。
第三段：教師應(yīng)該以身作則
教育是一種良心工程，教育的質(zhì)量征程里有一個最基礎(chǔ)的要求：教師要以身作則，贏得學(xué)生的尊重、信任和支持。教師不僅要科學(xué)掌握先進(jìn)的思政理論知識，也必須要做到高尚的情操品質(zhì)，起著正確的引領(lǐng)作用。我要時刻保持良好的思想信仰，振興精神風(fēng)貌，不斷提高自身修養(yǎng)、道德品質(zhì)、情商能力，以取得學(xué)生的尊重和認(rèn)可。
第四段：人文關(guān)懷教育的重要性
我認(rèn)為，一個合格的思政老師需要具備人文關(guān)懷精神，通過細(xì)節(jié)化的關(guān)懷，深深地把握每一個學(xué)生的內(nèi)在狀態(tài)。在我的課堂上，我鼓勵學(xué)生彼此關(guān)愛，給學(xué)生們營造出一個相互尊重、關(guān)注，包容的課堂氛圍，使學(xué)生在享受專業(yè)知識的同時，也能夠感受到老師對他們的情感關(guān)懷。這樣的教學(xué)方式能夠使學(xué)生的生命寶貴，從而能夠從思想上和行為上更好的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
作為一名思政教師，我們的工作不僅僅是完成上課任務(wù)，更是教導(dǎo)學(xué)生面對人生，發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己，體驗生活。我們要激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣，啟發(fā)思維和創(chuàng)造力，以全新的教學(xué)方式拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生視野的同時，更重要的是人生的價值觀。我們在工作中要時刻保持敬畏之心，貢獻(xiàn)之心，以深愛、責(zé)任、奉獻(xiàn)、信仰，投入到我們的教育事業(yè)中，為社會做出自己的一份貢獻(xiàn)。通過這個過程，我們的教育事業(yè)將會走向更加美好和光明的未來。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇八
小學(xué)教師是一份具有挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。作為小學(xué)教師，在一直繁忙的工作中，我積累了許多經(jīng)驗和感受，這些心得體會將永遠(yuǎn)銘刻在我的內(nèi)心深處。在每個月的工作中，我遇到了很多困難和挫折，但也收獲了許多快樂和成就。以下是我在小學(xué)教師工作中每月的心得體會。
第一段：每月初的規(guī)劃和準(zhǔn)備
每個月初，我都會花費(fèi)一些時間來規(guī)劃和準(zhǔn)備下個月的工作。首先，我會審查上個月的工作，總結(jié)一些可以改進(jìn)的地方。然后，我會查看下個月的教學(xué)計劃，研究即將教授的知識點和教學(xué)方法。在這個過程中，我會更新教學(xué)資料，并準(zhǔn)備好所需的教學(xué)材料。這個過程中，我會思考如何能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，如何提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力，以及如何讓他們更好地理解和掌握知識。
第二段：每月工作中的挑戰(zhàn)和困難
在每個月的工作中，我經(jīng)常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時候，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，他們對學(xué)習(xí)缺乏興趣，這讓我感到很困擾。有時候，我也會遇到一些學(xué)生學(xué)習(xí)困難的問題，他們理解和掌握知識的速度比其他學(xué)生慢很多。在這些困難面前，我努力尋找解決辦法，不斷調(diào)整我的教學(xué)方法，嘗試不同的教學(xué)手段，以便更好地幫助他們克服困難。
第三段：每月工作中的快樂和成就
盡管工作中存在許多挑戰(zhàn)和困難，但每個月也會有許多快樂和成就。當(dāng)我看到學(xué)生們在我的教導(dǎo)下進(jìn)步，理解和掌握了知識，我感到非常欣慰。當(dāng)他們在班級活動中積極參與，展現(xiàn)出自信和團(tuán)隊合作的能力時，我感到十分驕傲。這些都是我工作中最大的成就和快樂。
第四段：每月對教學(xué)的反思和改進(jìn)
每個月結(jié)束時，我都會反思自己的教學(xué)工作，審視自己的不足之處，并努力尋找改進(jìn)的方向。我會和同事們進(jìn)行交流和討論，聽取他們的建議和意見。我也會參加一些教育培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)和借鑒其他教師的經(jīng)驗和方法。通過持續(xù)地反思和改進(jìn)，我能夠提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教育。
第五段：每月工作的收獲和感悟
在每個月的工作中，我收獲了很多，也有了很多感悟。我學(xué)會了耐心和堅持，盡管困難和挫折會讓人疲憊，但只要堅持下去，就一定能夠克服困難，取得成功。我也學(xué)會了關(guān)愛和理解，每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著不同的優(yōu)點和困難，作為教師，我應(yīng)該尊重他們的差異，并用心去幫助他們。通過這個職業(yè)，我也更加明白教育的重要性，教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
在小學(xué)教師的角色中，每個月的工作都是不同的，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會。通過每月的規(guī)劃和準(zhǔn)備，面對各種挑戰(zhàn)和困難，獲得快樂和成就，反思和改進(jìn)教學(xué)方法，以及深入感悟教育的意義，我不斷成長和進(jìn)步，為學(xué)生們提供更好的教育。作為小學(xué)教師，我感到無比自豪和幸福。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇九
本學(xué)期我擔(dān)任三年級二班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作、工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入班級對學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生接受能力、探索能力、學(xué)習(xí)成績等做了深入了解，根據(jù)實際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點具體做了以下工作：
每一個單元，都要根據(jù)日常教學(xué)情況，認(rèn)真編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測題，檢測情況用
（2）注重知識的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析；
（3）在知識學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣；
（5）在知識學(xué)習(xí)的過程中；注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成；
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量、積極進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率、當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)、在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
小學(xué)教師崗工作心得體會篇十
自從從事小學(xué)教師這一行，當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面
在一年的教育教學(xué)工作中我熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
一年來我一直擔(dān)任小學(xué)高年級的語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)一個重要環(huán)節(jié)。
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。
要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
2、對課堂操作的有效性的研究。教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極參加校本培訓(xùn)，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論，掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
小學(xué)教師崗工作心得體會篇十一
1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密、
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中、
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量、當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)、在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
小學(xué)教師崗工作心得體會篇十二
作為一名小學(xué)教師，在教學(xué)工作中，思政教育是很重要的一環(huán)。面對學(xué)生們，我們肩負(fù)著啟蒙的責(zé)任，需要引導(dǎo)他們對社會、家庭、國家和個人的關(guān)系有正確的認(rèn)識和價值觀。在教學(xué)、日常工作中，我得到了許多思政方面的感悟和體會。
一、引導(dǎo)學(xué)生正確理解家庭和社會的作用
家庭和社會是孩子成長的兩個重要環(huán)節(jié)。家庭是他們最初的衣食愛，社會則是他們學(xué)習(xí)、生活和工作的舞臺。在教學(xué)中，我注意著引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的家庭觀和社會觀。比如，我們可以通過組織家長講座、課堂討論、閱讀自選文章等方式，幫助孩子理解家庭的作用，讓他們意識到家庭是港灣，是安全、關(guān)愛和支持的源泉。同時，也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到社會是多元的、寬廣的，是需要個人不斷地努力去適應(yīng)的，讓學(xué)生繼承和創(chuàng)新，自我發(fā)展和個性成長。
二、注重塑造學(xué)生正確的道德觀
正確的道德觀是一個人優(yōu)秀性格的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生遵守法律和道德準(zhǔn)則，重視友誼和誠信，尊重他人、幫助人，愛護(hù)環(huán)境等良好的道德價值觀。例如，我在課堂上多加強(qiáng)示范和引導(dǎo)，讓學(xué)生明白善良的行為可以帶來積極的影響和正向的結(jié)果。同時，也應(yīng)注重對學(xué)生的身心健康的教育，幫助他們更好地適應(yīng)和律 。
三、促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識歷史與現(xiàn)實
歷史是一面鏡子，通過學(xué)習(xí)歷史常常能夠讓人對現(xiàn)實做出正確的判斷和選擇。在教學(xué)中，我通過舉辦社會實踐、開展考察等活動，幫助學(xué)生更好地了解社會現(xiàn)實、理解歷史發(fā)展和變遷，感悟人類文明的進(jìn)步和變革，更加感受到祖國不斷壯大和繁榮昌盛。通過這種方式，既可以激發(fā)孩子的愛國情操和責(zé)任感，同時也可以激發(fā)他們積極向上的心態(tài)和勇于拼搏的精神。
四、加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)教育
心理健康是每個人在成長過程中必須關(guān)注和發(fā)展的一個方面，也是一種重要的價值觀。我們在教學(xué)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，注重對學(xué)生個體心理發(fā)展的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到對自己和他人的認(rèn)識和寬容，注重自尊和自信，不斷地發(fā)展自我，積極面對生活的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
五、實施“百家講壇”教育
"百家講壇"是一種十分有利的思政教育手段，它可以促進(jìn)學(xué)生擴(kuò)大知識面，擁有更多的思想理念和價值觀的多樣性。我們可以通過在課堂上、校內(nèi)外和社區(qū)中設(shè)置講壇，組織學(xué)生參加各種交流、研討和講座，讓他們開闊視野、增長閱歷，獲得更多人生經(jīng)驗的豐富和啟示。這些活動不僅有助于激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，更可以幫助他們認(rèn)識到自己所處的社會環(huán)境和社區(qū)質(zhì)量的僵局，在不斷的實踐中形成自己的價值和信仰。
思政教育是小學(xué)教育中至關(guān)重要的一環(huán)。我們作為教師，在平時的工作中，我們可以從各個方面入手，加強(qiáng)思政教育的實施，幫助學(xué)生在知識、技能和價值觀等方面取得更加全面，平衡的發(fā)展，從而更好地為成為優(yōu)秀的公民，為實現(xiàn)祖國更加繁榮昌盛的未來做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇十三
一件事情往往會產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果，這兩種結(jié)果，同時也反映了對某一事物的不同看法。特別是在日常的工作中，學(xué)生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想不到的事，有的使你焦頭爛額，有的使你一籌莫展，有的使你猶豫不決，有的使你氣憤萬分，由此陷入十分苦惱的境地。面對這些雜亂瑣碎的事，作為一個老師必須要有清醒的頭腦，以教育為中心，一切從學(xué)生的利益作想，本著實事求是的態(tài)度，循心善誘，去了解、分析、解決這些問題，從而使自己在學(xué)生中享有一定的威信，得到學(xué)生的信賴和愛戴，這樣工作起來才順心，學(xué)生才和你交心，同時也使家長們放心。反之遇事簡單、粗暴或一味地進(jìn)行制止，扼殺學(xué)生的熱情和興趣，工作就會很被動，得不到學(xué)生的支持，于是對老師就敬而遠(yuǎn)之。
在臨畢業(yè)前夕，我班出現(xiàn)了一股互留贈言之風(fēng)，幾乎每個學(xué)生人手一本十分精致的同學(xué)錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言，放學(xué)后也是三個一群，五個一伙地相互寫著，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問，卻對寫《同學(xué)錄》十分專注，十分投入。更使人氣憤的是一次數(shù)學(xué)課上，個別學(xué)生竟然把《同學(xué)錄》拿出來公開寫起來，被老師發(fā)現(xiàn)了，并繳了幾本。我隨意打開看時，真是不看不知道，一看嚇一跳，其中有些贈言極其不健康，內(nèi)容相當(dāng)?shù)图?、庸俗，有的字眼不堪入目，相?dāng)下流。最使人意想不到的是平時看起來十分老實、本份，是我心目中思想品德很健康的學(xué)生，居然也寫出了一些與他們年齡、經(jīng)歷很不相稱的語言。正處于畢業(yè)階段十分關(guān)鍵的時刻，出現(xiàn)了這一令人驚訝、使人氣憤的現(xiàn)象，作為班主任的我，感到問題的嚴(yán)重性，必須盡快采取措施，制止這一不正之風(fēng)，調(diào)整孩子們的心態(tài)，端正他們的'思想，全力以赴投入最后的復(fù)習(xí)，于是我進(jìn)行了第二步工作。
我專門利用一個少先隊活動時間，圍繞”什么叫贈言?””贈言的作用是什么?””如何寫贈言?”這幾個題開展討論，同學(xué)們討論得十分熱烈，大家各抒己見，紛紛說出了自己對這幾個問題的看法和理解，特別是那些在《同學(xué)錄》上亂寫的人，聽了大家的發(fā)言，感到十分慚愧，下課后都自沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
我的教育生涯還很長，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改進(jìn)不足，多學(xué)習(xí)多思考，做一個不論工作還是學(xué)習(xí)成績上都力爭上游的人。在平凡的教師崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作”，不求最好，但求更好!
小學(xué)教師崗工作心得體會篇十四
近年來，隨著教育改革的不斷深入和教育理念的更新，小學(xué)教師的角色日益重要。為了適應(yīng)新時代的教育發(fā)展需求，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次研修活動。通過這次研修，我深刻認(rèn)識到小學(xué)教師工作的重要性，并且體會到了自己在教育教學(xué)中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第二段：研修內(nèi)容及收獲
本次研修的主要內(nèi)容是教育教學(xué)理論與實踐相結(jié)合，以提高小學(xué)教師教學(xué)能力和素質(zhì)。通過聽講座、討論與交流、觀摩課等多種學(xué)習(xí)形式，我們?nèi)嫔钊氲亓私饬诵抡n程標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)教育的內(nèi)涵與實踐以及有效的教學(xué)方法與策略。這些課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)悟到教育教學(xué)的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，而不僅僅是簡單的傳授知識。我更明確地認(rèn)識到，作為小學(xué)教師，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動手能力和合作精神，以適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。
第三段：自身的反思與改變
研修過程中，我反思了自身的教學(xué)實踐，并找到了一些不足。首先，我認(rèn)識到自己教學(xué)過程中可能存在的片面性，只重視學(xué)生的學(xué)科知識而忽略了其他方面的培養(yǎng)。而影響學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容和方法的不足將限制學(xué)生的進(jìn)步。其次，我思考了自身在教育教學(xué)中的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性的能力。通過研修，我了解到多元化的教學(xué)形式和活動能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我決定在今后的工作中采用更加靈活多樣的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的需求并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四段：工作中的應(yīng)用與成果
研修結(jié)束后，我開始將所學(xué)到的理論知識與實際工作相結(jié)合，將它們應(yīng)用于自己的教學(xué)過程中。我通過采用多元化的教學(xué)方式，如游戲、案例分析、小組合作等，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，提高了課堂的互動性與學(xué)習(xí)效果。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，在不同學(xué)科中設(shè)置了創(chuàng)新性的任務(wù)和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。這些努力不僅使我的工作更加有成效，而且也得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可和支持。
第五段：對未來的期望
通過這次研修，我深深地感受到了小學(xué)教師工作的重要性和責(zé)任。教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，我們的工作不僅僅是教育知識，更是培養(yǎng)未來社會的棟梁之材。因此，我希望在今后的工作中能夠繼續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望通過自己的努力和實踐，能夠影響更多的小學(xué)教師，共同推動小學(xué)教育的改革與發(fā)展，為培養(yǎng)有中國特色、個性鮮明、具有創(chuàng)新精神和國際競爭力的新一代人才做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是我對于本次研修心得的體會。通過這次研修，我不僅明確了自己在教育教學(xué)中的目標(biāo)和責(zé)任，更意識到了提高自身教學(xué)水平和專業(yè)能力的重要性。我相信，在今后的工作中，我一定會不斷努力，追求卓越，用心去做好小學(xué)教師這份職業(yè)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇十五
初次邂逅《陪孩子走過小學(xué)六年》這本家庭教育書籍，是在長春的聯(lián)合書城。當(dāng)時和好朋友一起去買書，為了湊夠買300元錢的書就可以辦一張會員卡，我就毫不猶豫的聽了書店工作人員的介紹買了這本書，理由是這本書書是師大附小的老師推薦給家長看的。
回到家之后，利用空閑時間慢慢品讀，更有一種相見恨晚的感覺。讀了一遍后，又挑重點地方讀了第二遍。本書的作者是劉稱蓮。她是一個普通的母親，在培養(yǎng)自己孩子的過程中，注重營造良好的家庭教育環(huán)境，從實踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗，倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系，用科學(xué)的方法培養(yǎng)自己的孩子，18年的時間，她培養(yǎng)了一個素質(zhì)全面，成績優(yōu)秀的女兒，她的女兒同時被北大和香港大學(xué)錄取。本書重點記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長的點滴。
讀完此書，作為教師的我才感覺到對自己兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)孩子的寫作能力上，我沒有像作者那樣給孩子寫“下水”作文;在培養(yǎng)孩子的耐心時，我不會像作者那樣陪孩子一起玩拼圖，讓孩子從中體會到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度;在節(jié)假日，我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方，讓孩子泡在書海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例，無不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點，都是基于有利于孩子成長來考慮的。
此書讓我的收獲頗豐，現(xiàn)在談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤?
以前我總是說自己的孩子不喜歡讀課外書，其實是我沒有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書，父母更要和孩子一起讀書，這一點和我校的親子共讀是一致的。讓孩子讀感興趣的書，哪怕開始的時候和學(xué)習(xí)的書并沒關(guān)，但是當(dāng)孩子的興趣培養(yǎng)起來后，他就會不知不覺中要求看更多方面的書，這是名著和文學(xué)書籍就會走近孩子的視野中。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點，以前的兒子從來不讀課外書，是一本校園文學(xué)書《淘氣包馬小跳》讓他愛上了校園文學(xué)。那次我和他一起去書店買學(xué)習(xí)用品，兒子自己挑了一本《淘氣包馬小跳》?；氐郊液螅遗銉鹤右黄鹂?，兒子一看就上癮了，連上廁所的時候都在看，看完后，又央求我給他買另一本。
看到兒子有主動讀書的愿望，我沒有吝嗇錢，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本?？吹絻鹤优踔聬鄣臅x的時候，我真的感覺的由衷的高興，當(dāng)兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列。現(xiàn)在每當(dāng)我和兒子去吉林或者長春的時候，孩子最愛去的地方不是游樂園，而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步，暢游。如今，兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了。這中間包括校園文學(xué)、四大名著、科普知識等等，只要是兒子買書的要求，我一律同意?，F(xiàn)在我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了。書讀多了，他的想象力也豐富了。每天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀，雖然是個讀個的，但孩子真的是愛上了閱讀。
孩子不是機(jī)器，教育不能揠苗助長，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細(xì)流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在。不要因為虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人攀比，在孩子小學(xué)六年的生涯中，用教育學(xué)的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心與愛心，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實了，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學(xué)習(xí)時間的同時更應(yīng)該給孩子玩的時間，有的時候，玩中也是一種學(xué)習(xí)。讓孩子在快樂中成長，相信是每個為人父母的最大的心聲。
讀完此書，收獲還不僅僅是這些，我會把我學(xué)到的教育理念不單用在自己孩子的身上，也會用在我的學(xué)生身上，讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂成長。
農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會
小學(xué)教師能力提升培訓(xùn)心得體會
小學(xué)教師語文工作計劃
小學(xué)教師培訓(xùn)工作簡報
小學(xué)教師工作決心書
小學(xué)教師工作計劃范文
小學(xué)教師家訪工作計劃
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃
小學(xué)教師年終工作述職報告
小學(xué)教師崗工作心得體會篇一
隨著時間的推移，小學(xué)教師的工作崗位變得越來越重要。他們不僅僅是教授知識，還承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。在一周的工作中，小學(xué)教師經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但也會有許多值得慶幸和感激的事情。在這篇文章中，我將分享我的一周教學(xué)心得體會。
第一段：應(yīng)對多樣的教學(xué)任務(wù)
作為一名小學(xué)教師，我每天都面臨著各種各樣的教學(xué)任務(wù)。有時候我需要為學(xué)生準(zhǔn)備新的教學(xué)資料，有時候我需要組織學(xué)生進(jìn)行實驗或活動。這些任務(wù)的多樣性使得我的工作充滿了挑戰(zhàn)性和靈活性。然而，我堅信每個孩子都有他們自己的特長和潛能，我的任務(wù)就是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力，讓他們在課堂中充分發(fā)揮才能。
第二段：面對學(xué)生的個性差異
在教學(xué)過程中，我經(jīng)常面對著學(xué)生個性差異的挑戰(zhàn)。有些孩子溫順而安靜，而有些孩子則活潑而好動。我需要不斷地調(diào)整我的教學(xué)策略，以滿足每個孩子的需求。有時候，我會借助游戲和活動來吸引學(xué)生的注意力，有時候，我會提供額外的輔導(dǎo)幫助他們掌握新的知識。通過了解每個孩子的個性，我能夠更好地幫助他們發(fā)展能力，取得良好的學(xué)習(xí)成績。
第三段：與家長的溝通與合作
作為小學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)與家長的溝通和合作是一項重要的工作。家長是孩子的第一任教師，他們對孩子的了解和意見尤為重要。每周我都會與家長進(jìn)行面對面的會議，討論孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我詳細(xì)介紹每個孩子的優(yōu)點和不足，并鼓勵家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程。我發(fā)現(xiàn)家長的支持和理解對于孩子的成長非常有益。
第四段：提升自身的專業(yè)水平
作為一名教師，我深知自己的責(zé)任和使命。為了更好地履行這一職責(zé)，我不斷提升自身的專業(yè)水平。每周我都會參加教育培訓(xùn)和研討會，不僅僅是為了學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法，還為了與其他教師交流分享經(jīng)驗。在這個過程中，我不僅僅成長為一名更專業(yè)的教師，還能夠為我的學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
第五段：總結(jié)與展望
回顧一周的工作，我體會到了作為一名小學(xué)教師的辛苦和驕傲。雖然面對了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但我依然感到非常充實。在與學(xué)生的互動中，我看到了他們的成長和進(jìn)步，這讓我感到鼓舞和滿足。未來，我會繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，為更多的孩子提供更好的教育。
在小學(xué)教師的一周工作中，無論是應(yīng)對多樣的教學(xué)任務(wù)，面對學(xué)生的個性差異，與家長的溝通與合作，還是提升自身的專業(yè)水平，都是一個不斷成長和完善的過程。小學(xué)教師的工作需要耐心、責(zé)任和愛心，同時也需要與時俱進(jìn)，緊跟時代的變化。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我相信我會成為一名更好的小學(xué)教師，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇二
我想世界上的每一朵花都是因為有一個支點所以才開放的吧，為了那剎那的美，它們辛苦生長一生，不懼風(fēng)和雨，或在陽光或在風(fēng)雨里，它們開得如此絢爛多姿。皆知曇花開放的時間短暫，因此才有了曇花一現(xiàn)的說法。彼時我還是一個小孩子，總是不明白為什么只有那么短的開放瞬間曇花也愿意為此傾盡畢生精力去綻放。如今，經(jīng)歷了成長，我終于明白很多事情并不是為了一個如何美麗的結(jié)局，享受過程有時候也是一種美。
作為剛剛踏入教育事業(yè)也許還正在踏入教育事業(yè)路上的我來說，教育真的可以說得上是一個神圣而又神秘的名詞。如果真要問我教育是什么的話，我只能說現(xiàn)在的我還不能透徹地理解。但作為一名教師，現(xiàn)在的我，感到滿足而快樂。尚處在人生清晨里的我，愿為教育而綻放。
曾經(jīng)有很多人問過我這樣一個問題：你這么年輕，機(jī)會那么多，為什么選擇教師這樣一個清貧而寂寞的職業(yè)呢？說實話，我也不知道為什么。走上這條路，也許更多的是因為我學(xué)的是師范。猶記高中時曾立下豪言壯語，絕不絕不絕不當(dāng)老師！誰曾向，夢想在左，現(xiàn)實在右。三百六十行中，我就是當(dāng)了老師。如果你現(xiàn)在問我是否后悔了當(dāng)初的選擇，我卻能肯定地告訴你：我不后悔，真的，我不后悔。因為這條路雖苦，接觸的卻是世界上最最純凈的東西——童心。收獲的也是最最真實的存在——感動。
我記得我第一次見這群孩子的樣子。稚氣未脫的我和寫著天真的他們。朋友，你能想象嗎？那樣一幅畫面。我記得他們睜著大大的眼睛第一次用充滿童趣的聲音怯怯地叫我老師，我的心里是不無感動的。即使百煉成鋼，那一刻也成繞指柔。剛工作不久我便感冒了，說話發(fā)出重重的鼻音，課間便有孩子走過來問我，“老師你是不是感冒啦？”我笑著捏捏他的小鼻子，“你怎么知道老師感冒了呢？”“因為你說話鼻音很重！”有種想笑又感動的心情。六七歲的孩子，如此稚氣，卻用那么肯定關(guān)切的語氣和你說話。你看，這是多么可愛的孩子！第一個教師節(jié)，是在鮮花的海洋里度過的。還沒到教師節(jié)便有孩子送我紅艷艷的花兒。教師節(jié)那天孩子們更是迫不及待地早早地來到教室，看到我走進(jìn)教室就把我圍住了，爭著送花送祝福。雖然那不是我第一次收到花，卻是具有特殊意義的第一次。那一天在花的海洋里，我真切體會到為什么有的人那么熱愛這個職業(yè)，愿意為了這個職業(yè)獻(xiàn)上自己短暫的一生。因為快樂，因為感動，因為——愛。每天站的時間久了，寫的字多了，肩膀和脖子總是酸到痛，有時候孩子們寫作業(yè)的時候我便邊揉肩膀邊看他們寫作業(yè)。有的孩子看到了，下課后在我批改作業(yè)的瞬間便跑來辦公室給我捶背。我問他，“孩子，你為啥不去玩兒呢？再不去待會就上課啦！”孩子們總是憨憨地笑，“剛剛看見老師你揉肩膀，你肩膀肯定很痛吧？我在家里也經(jīng)常給爸爸媽媽捶背的，他們說我技術(shù)可好了，所以我想給你捶捶背?！鼻椴蛔越?，我便笑了。感動，只在生活中某一個不經(jīng)意的一瞬間。
我曾告訴我的孩子們，如果一個人不懂得孝敬自己的父母的話，那么他連最基本的愛是什么都不知道，更別說去愛別人。有一個周末我給他們布置了這樣一個作業(yè)：給自己的家人洗一次腳，并在家人的幫助下把洗腳的過程記錄下來，回來后分享你給家人洗腳的經(jīng)歷。后來有家長這樣給我說：老師你這個作業(yè)布置得真好，現(xiàn)在孩子回來后知道問我和他爸累不累，需不需要他幫忙。我和他爸特感動！在后來的班會上孩子們分享了他們給家人洗腳的經(jīng)歷，一雙雙小手舉得高高的，課堂是從未有過的活躍。有孩子說，我給媽媽洗腳的時候看見了媽媽眼睛里的淚花，像天上的星星一樣亮。有的孩子說，爸爸的腳有好厚的繭子，還有點臭。似乎是為了表明真的很臭，邊說還邊用手蒙住嘴巴和鼻子，那樣子，真可愛。我順勢問他，爸爸的腳為什么會有那么厚的繭子呢？孩子想了很久，說，因為爸爸不聽話，喜歡亂跑?！班圻凇保蠹叶既滩蛔⌒α?。我便趁機(jī)告訴他，爸爸為什么不坐著休息而要“亂跑”呢？因為他想讓你每天都能喝上牛奶，每天都能吃上你喜歡吃的東西，每個月都能穿新衣服。因為他愛你。孩子們睜著大眼睛，似懂非懂。我想多年后也許有的孩子還會記得那個有著暖暖陽光的午后，窗外知了成群，唱著不知疲倦的歌，教室內(nèi)，他們笑聲一片，年輕的老師和他們一起分享給家人洗腳的經(jīng)歷。那時候的他們，一定也和當(dāng)時的我一樣，心里充滿著悲憫和感動吧！
我職業(yè)生涯的第二個教師節(jié)馬上就到了。我知道，這又將是一個感動滿地的日子。我知道，他們愛我，正如，我也愛著他們一樣。不善表達(dá)真情實感的自己，總是學(xué)著讓他們明白身邊的每個人都愛著他們，教他們學(xué)著感恩。唯有明白感恩，才能懂得如何去愛，如何去生活。
從教一年，在這不長不短的三百六十五天里，我收獲了曾經(jīng)23年不曾收獲過的感動和愛。我感激這個職業(yè)，給我機(jī)會和一群天真可愛的孩子一起成長。我知道有一天他們會成長為一棵參天大樹，即使那時候我已彎腰駝背瘦骨嶙峋，我亦快樂。我也曾抱怨過，為什么有的孩子總是不聽話；也曾不明白，為什么孩子們總是不明白我們的良苦用心；也曾苦苦探索，這個字該用什么方法去講。在這條路上，我也曾哭過?？匆娮约焊冻隽四敲炊嗯?，有的孩子卻總是不懂得。自己滿腔的熱情打在了軟軟的棉花上，那么無力而脆弱。我也曾問過自己，你是否后悔過你曾經(jīng)的選擇。現(xiàn)在，我終于可以摸著胸口回答彼時的自己這個問題：我，不后悔！每個人都有一段閃亮的韶華，而那段閃亮的韶華卻是經(jīng)由我們來點亮，無數(shù)的青春都是經(jīng)由我們的精心指引而激情四射，無數(shù)的夢想都是經(jīng)由我們的助力揚(yáng)帆而幻化成真，無數(shù)的靈魂都是經(jīng)由我們的精心雕琢而志存高遠(yuǎn)！中華大地，無數(shù)可歌可泣的事跡都書寫著教師縱橫千古的華章！還有什么后悔與不后悔的呢？我從事的，是如此光輝的一個職業(yè)，我，如此榮幸而榮光！
我本花一朵，為教育而盛開，為孩子而盛開，如此，我不悔！
小學(xué)教師崗工作心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展，小學(xué)教師的工作壓力和責(zé)任越來越大。作為小學(xué)教師，我每周都需要面對各種挑戰(zhàn)和困難。然而，在這些挑戰(zhàn)與困難中，我也意識到了一些重要的心得和體會。以下是我在一周工作中總結(jié)的一些心得。
首先，積極主動是小學(xué)教師工作中非常重要的一點。作為一名小學(xué)教師，我們需要主動與學(xué)生、家長和同事進(jìn)行溝通。只有通過溝通，我們才能更好地了解學(xué)生的需求和問題，并及時采取相應(yīng)的措施。同時，我們還應(yīng)積極參與學(xué)校的各項活動和培訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。只有積極主動，我們才能更好地完成自己的教育使命。
其次，小學(xué)教師需要具備良好的溝通能力。在教學(xué)過程中，我們需要與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，通過互動和交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時，我們還需要與學(xué)生家長進(jìn)行良好的溝通，及時向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。良好的溝通能力不僅有助于建立良好的師生關(guān)系，也有助于提高教學(xué)效果。
第三，個性化教育是小學(xué)教師工作中的重要一環(huán)。每個學(xué)生都有自己獨特的特點和需求，作為小學(xué)教師，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行個性化教育。不同的學(xué)生需要不同的教學(xué)方法和策略。有些學(xué)生可能需要更多的鼓勵和支持，而有些學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和激勵。只有根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化教育，我們才能更好地滿足學(xué)生的需求，提高他們的學(xué)習(xí)成績和能力。
第四，善于合作是小學(xué)教師工作中不可或缺的一項能力。在教學(xué)過程中，我們不僅需要與學(xué)生合作，還需要與同事合作。通過與同事的合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗，共同進(jìn)步。同時，我們還應(yīng)與學(xué)校的各個部門和家長進(jìn)行合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。善于合作可以培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感，提高整個教育團(tuán)隊的綜合素質(zhì)。
最后，小學(xué)教師需要堅持不懈地努力。作為小學(xué)教師，我們經(jīng)常面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，但是我們不能輕易放棄。只有堅持不懈地努力，我們才能克服困難，取得更好的教學(xué)效果。同時，我們還應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。只有堅持不懈地努力，我們才能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
總之，作為一名小學(xué)教師，我深知工作的艱辛和責(zé)任。通過一周的工作，我總結(jié)了一些重要的心得和體會，包括積極主動、良好的溝通能力、個性化教育、善于合作和堅持不懈地努力。我相信，只有不斷總結(jié)和提高，我們才能更好地發(fā)揮我們的教育使命，為孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇四
一、基本情景：
二、主要工作和成績
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自我，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。
1、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求有：讀課文三遍，在文中畫出生字。查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
2、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情景，把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
3、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
4、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
5、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班團(tuán)體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。所以，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
6、加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情景、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價，鼓勵學(xué)生不斷提高。經(jīng)過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標(biāo)。
三、工作體會
1、進(jìn)取反思。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高，在教學(xué)中我有意識的就各種問題進(jìn)行反思。小到一節(jié)課，大到一整個學(xué)期。近到課堂上說錯的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考。這些都讓我逐步提高。
2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣，是否理解。所以我批改的很認(rèn)真，講解的也比較仔細(xì)。
3、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師，我就充分利用這一點，讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。
存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來，工作有得有失，今后我必須會取長補(bǔ)短，爭取做到。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇五
作為一名小學(xué)教師，每個月都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑，同時也會有許多收獲和成長。我認(rèn)為對每個月的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，是提升教學(xué)水平和教育能力的重要途徑。在這篇文章中，我將分享我作為一名小學(xué)教師，每個月工作中的心得體會。
第二段：工作計劃和準(zhǔn)備
每個月的工作開始之前，我會制定一個詳細(xì)的工作計劃。這個計劃包括每周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、以及每次課程的教學(xué)安排。同時，我會提前做好課堂教具和教材的準(zhǔn)備工作，確保教室環(huán)境整潔有序。
此外，在每個月初，我會進(jìn)行一次月度教學(xué)計劃會議，與同事們分享我對于本月教學(xué)的設(shè)想和期望，并聽取他們的意見和建議。這種合作和交流的方式，讓我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高整體教學(xué)水平。
第三段：課堂教學(xué)和學(xué)生互動
在每個月的教學(xué)過程中，我積極利用不同的教學(xué)方法和教學(xué)資源，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我注重與學(xué)生的互動交流，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和思考。通過組織小組活動和課堂討論，讓學(xué)生們在分享和交流中獲得更多的思維啟發(fā)和學(xué)習(xí)收獲。
此外，每個月我也會安排一些實踐活動，如實地考察、社會實踐等，為學(xué)生提供更具體、更直觀的學(xué)習(xí)體驗。這種多樣化的教學(xué)方式和互動形式，無形中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)熱情。
第四段：個人成長和專業(yè)發(fā)展
作為一名小學(xué)教師，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能給學(xué)生以更好的教育。每個月，我都會參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和研討會，了解最新的教育理念和教學(xué)方法。我也會積極閱讀專業(yè)書籍和教育期刊，為自己補(bǔ)充知識和經(jīng)驗。
此外，我還會定期與同事們進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，以及向他們請教，不斷借鑒和學(xué)習(xí)。這種與同行的合作和學(xué)習(xí)，拓寬了我的教育視野，提高了我的教育專業(yè)素養(yǎng)，對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。
第五段：總結(jié)和展望
每個月的工作結(jié)束后，我都會對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。我會回顧每節(jié)課的教學(xué)過程，分析教學(xué)效果和教學(xué)問題，尋找改進(jìn)的方法和策略。同時，我也會記錄下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便于進(jìn)行個別輔導(dǎo)和跟蹤。
通過每月的總結(jié)和反思，我不僅對自己的教學(xué)思路和方法進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)，更重要的是，我從中汲取了寶貴的教育經(jīng)驗和教學(xué)智慧。我相信，隨著每個月的工作和經(jīng)驗積累，我將不斷成長為一名更優(yōu)秀的小學(xué)教師。
總之，作為一名小學(xué)教師，每個月的工作心得和體會是不可或缺的。通過制定工作計劃、備課準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和學(xué)生互動、個人成長和專業(yè)發(fā)展以及總結(jié)與反思，我能夠逐漸成長為一名更加優(yōu)秀的教育者。這個過程不僅給我?guī)砹顺砷L和收獲，也讓我對教育事業(yè)充滿了更多的熱愛和激情。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇六
堅決貫徹落實狠抓“兩個責(zé)任”落實，扎實推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢，各項工作取得了新進(jìn)展。必須以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，清醒認(rèn)識反腐敗斗爭的艱巨性、復(fù)雜性，堅定信心決心，把紀(jì)律挺在前面，不斷把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會中紀(jì)委和省紀(jì)委六次全會精神，把思想統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來。特別是準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記“兩個沒有變”的科學(xué)論斷，增強(qiáng)反腐敗斗爭的“四個足夠自信”，嚴(yán)格落實“兩個責(zé)任”，把紀(jì)律挺在前面，保持反腐敗高壓態(tài)勢，堅定不移地把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭持續(xù)引向深入。要嚴(yán)明政治紀(jì)律、政治規(guī)矩。扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要堅定信仰信念，強(qiáng)化政治意識，樹立清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終把紀(jì)律挺在前面，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)要求落實在行動上。要強(qiáng)化看齊意識，站穩(wěn)政治立場，提高政治敏銳性和鑒別力，堅決同破壞政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為作斗爭，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，做政治上的“明白人”。
要把“兩學(xué)一做”落實到強(qiáng)化理想信念上。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。“總開關(guān)”問題解決不了，就會出現(xiàn)世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位，就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執(zhí)政根基。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問題。
因此，要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅定“三個自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學(xué)一做”活動，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話制度化、常態(tài)化，根據(jù)不同對象靈活學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話要求轉(zhuǎn)化實際行動，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學(xué)習(xí)效果。
要把“兩學(xué)一做”落實到講紀(jì)律守規(guī)矩上。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，落實好“三嚴(yán)三實”要求。如果沒有鐵的紀(jì)律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進(jìn)性。
“善禁者，先禁其身而后人”。作為執(zhí)政黨，正人先正已，必須要把黨員干部隊伍管好用好。要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規(guī)，自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求。教育引導(dǎo)黨員干部在關(guān)鍵時刻、重要關(guān)頭，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口，樹好自已形象，為黨員干部隊伍增光添彩。要嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，對于敢于頂風(fēng)違紀(jì)的黨員干部，要敢于“亮劍”，敢于對黨內(nèi)政治生活庸俗化說不，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀(jì)黨規(guī)戒尺，切實維護(hù)好黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，始終保持高壓態(tài)勢，使黨員干部不想、不敢違規(guī)違紀(jì)。
要把“兩學(xué)一做”落實到發(fā)揮黨員作用上。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓黨員干部切實發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾。發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，不能籠統(tǒng)要求，要以“讓黨徽閃光，為黨旗添彩”為主題，選準(zhǔn)選好不同層次、不同行業(yè)黨員發(fā)揮作用的有效載體，扎實開展好以“亮職責(zé)、亮承諾、亮實績，民主測評”為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)黨員“三亮一評”活動，以亮出身份、服務(wù)社會為主要內(nèi)容的個體工商戶黨員誠信經(jīng)營教育活動，以每人為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)一條良策、提供一條農(nóng)村致富信息、帶領(lǐng)一名群眾外出務(wù)工、幫扶一名貧困農(nóng)戶脫貧、回鄉(xiāng)創(chuàng)辦一個經(jīng)濟(jì)實體為主要內(nèi)容的外出流動黨員“五個一”學(xué)習(xí)教育活動等，使每一個黨員都能依托活動載體發(fā)揮自身作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性。
特別是教育引導(dǎo)每一個黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領(lǐng)群眾萬眾一心扶貧攻堅，為全面建成小康社會獻(xiàn)智慧、出實力、展形象。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇七
“教育才是發(fā)展的第一要務(wù)。”這是毛澤東主席語出的名言，也是我們教育工作者一直以來的信條。作為一名小學(xué)思政課教師，我最近深感教育的重要性，教學(xué)工作在我的心中越來越高的地位。在這里，我想分享一下我的思政心得和體會，以及我對此崗位的一些認(rèn)識和體會。
第二段：認(rèn)識到教育工作的重要性
教育是國家和民族發(fā)展的基礎(chǔ)和希望，是讓孩子們茁壯成長，為社會創(chuàng)造價值的一項尊貴和重要的工作。在我所教授的思政課程中，我深感到教育影響著孩子的一生。所以，我不僅僅教授課程內(nèi)容，更希望培養(yǎng)學(xué)生們的獨立思考和領(lǐng)導(dǎo)力，以使他們能夠成為國家和社會的未來領(lǐng)袖和貢獻(xiàn)者。
第三段：教師應(yīng)該以身作則
教育是一種良心工程，教育的質(zhì)量征程里有一個最基礎(chǔ)的要求：教師要以身作則，贏得學(xué)生的尊重、信任和支持。教師不僅要科學(xué)掌握先進(jìn)的思政理論知識，也必須要做到高尚的情操品質(zhì)，起著正確的引領(lǐng)作用。我要時刻保持良好的思想信仰，振興精神風(fēng)貌，不斷提高自身修養(yǎng)、道德品質(zhì)、情商能力，以取得學(xué)生的尊重和認(rèn)可。
第四段：人文關(guān)懷教育的重要性
我認(rèn)為，一個合格的思政老師需要具備人文關(guān)懷精神，通過細(xì)節(jié)化的關(guān)懷，深深地把握每一個學(xué)生的內(nèi)在狀態(tài)。在我的課堂上，我鼓勵學(xué)生彼此關(guān)愛，給學(xué)生們營造出一個相互尊重、關(guān)注，包容的課堂氛圍，使學(xué)生在享受專業(yè)知識的同時，也能夠感受到老師對他們的情感關(guān)懷。這樣的教學(xué)方式能夠使學(xué)生的生命寶貴，從而能夠從思想上和行為上更好的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
作為一名思政教師，我們的工作不僅僅是完成上課任務(wù)，更是教導(dǎo)學(xué)生面對人生，發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己，體驗生活。我們要激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣，啟發(fā)思維和創(chuàng)造力，以全新的教學(xué)方式拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生視野的同時，更重要的是人生的價值觀。我們在工作中要時刻保持敬畏之心，貢獻(xiàn)之心，以深愛、責(zé)任、奉獻(xiàn)、信仰，投入到我們的教育事業(yè)中，為社會做出自己的一份貢獻(xiàn)。通過這個過程，我們的教育事業(yè)將會走向更加美好和光明的未來。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇八
小學(xué)教師是一份具有挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。作為小學(xué)教師，在一直繁忙的工作中，我積累了許多經(jīng)驗和感受，這些心得體會將永遠(yuǎn)銘刻在我的內(nèi)心深處。在每個月的工作中，我遇到了很多困難和挫折，但也收獲了許多快樂和成就。以下是我在小學(xué)教師工作中每月的心得體會。
第一段：每月初的規(guī)劃和準(zhǔn)備
每個月初，我都會花費(fèi)一些時間來規(guī)劃和準(zhǔn)備下個月的工作。首先，我會審查上個月的工作，總結(jié)一些可以改進(jìn)的地方。然后，我會查看下個月的教學(xué)計劃，研究即將教授的知識點和教學(xué)方法。在這個過程中，我會更新教學(xué)資料，并準(zhǔn)備好所需的教學(xué)材料。這個過程中，我會思考如何能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，如何提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力，以及如何讓他們更好地理解和掌握知識。
第二段：每月工作中的挑戰(zhàn)和困難
在每個月的工作中，我經(jīng)常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時候，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，他們對學(xué)習(xí)缺乏興趣，這讓我感到很困擾。有時候，我也會遇到一些學(xué)生學(xué)習(xí)困難的問題，他們理解和掌握知識的速度比其他學(xué)生慢很多。在這些困難面前，我努力尋找解決辦法，不斷調(diào)整我的教學(xué)方法，嘗試不同的教學(xué)手段，以便更好地幫助他們克服困難。
第三段：每月工作中的快樂和成就
盡管工作中存在許多挑戰(zhàn)和困難，但每個月也會有許多快樂和成就。當(dāng)我看到學(xué)生們在我的教導(dǎo)下進(jìn)步，理解和掌握了知識，我感到非常欣慰。當(dāng)他們在班級活動中積極參與，展現(xiàn)出自信和團(tuán)隊合作的能力時，我感到十分驕傲。這些都是我工作中最大的成就和快樂。
第四段：每月對教學(xué)的反思和改進(jìn)
每個月結(jié)束時，我都會反思自己的教學(xué)工作，審視自己的不足之處，并努力尋找改進(jìn)的方向。我會和同事們進(jìn)行交流和討論，聽取他們的建議和意見。我也會參加一些教育培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)和借鑒其他教師的經(jīng)驗和方法。通過持續(xù)地反思和改進(jìn)，我能夠提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教育。
第五段：每月工作的收獲和感悟
在每個月的工作中，我收獲了很多，也有了很多感悟。我學(xué)會了耐心和堅持，盡管困難和挫折會讓人疲憊，但只要堅持下去，就一定能夠克服困難，取得成功。我也學(xué)會了關(guān)愛和理解，每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著不同的優(yōu)點和困難，作為教師，我應(yīng)該尊重他們的差異，并用心去幫助他們。通過這個職業(yè)，我也更加明白教育的重要性，教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
在小學(xué)教師的角色中，每個月的工作都是不同的，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會。通過每月的規(guī)劃和準(zhǔn)備，面對各種挑戰(zhàn)和困難，獲得快樂和成就，反思和改進(jìn)教學(xué)方法，以及深入感悟教育的意義，我不斷成長和進(jìn)步，為學(xué)生們提供更好的教育。作為小學(xué)教師，我感到無比自豪和幸福。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇九
本學(xué)期我擔(dān)任三年級二班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作、工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入班級對學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生接受能力、探索能力、學(xué)習(xí)成績等做了深入了解，根據(jù)實際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點具體做了以下工作：
每一個單元，都要根據(jù)日常教學(xué)情況，認(rèn)真編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測題，檢測情況用
（2）注重知識的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析；
（3）在知識學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣；
（5）在知識學(xué)習(xí)的過程中；注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成；
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量、積極進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率、當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)、在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
小學(xué)教師崗工作心得體會篇十
自從從事小學(xué)教師這一行，當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面
在一年的教育教學(xué)工作中我熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
一年來我一直擔(dān)任小學(xué)高年級的語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)一個重要環(huán)節(jié)。
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。
要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
2、對課堂操作的有效性的研究。教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極參加校本培訓(xùn)，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論，掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
小學(xué)教師崗工作心得體會篇十一
1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密、
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中、
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量、當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)、在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
小學(xué)教師崗工作心得體會篇十二
作為一名小學(xué)教師，在教學(xué)工作中，思政教育是很重要的一環(huán)。面對學(xué)生們，我們肩負(fù)著啟蒙的責(zé)任，需要引導(dǎo)他們對社會、家庭、國家和個人的關(guān)系有正確的認(rèn)識和價值觀。在教學(xué)、日常工作中，我得到了許多思政方面的感悟和體會。
一、引導(dǎo)學(xué)生正確理解家庭和社會的作用
家庭和社會是孩子成長的兩個重要環(huán)節(jié)。家庭是他們最初的衣食愛，社會則是他們學(xué)習(xí)、生活和工作的舞臺。在教學(xué)中，我注意著引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的家庭觀和社會觀。比如，我們可以通過組織家長講座、課堂討論、閱讀自選文章等方式，幫助孩子理解家庭的作用，讓他們意識到家庭是港灣，是安全、關(guān)愛和支持的源泉。同時，也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到社會是多元的、寬廣的，是需要個人不斷地努力去適應(yīng)的，讓學(xué)生繼承和創(chuàng)新，自我發(fā)展和個性成長。
二、注重塑造學(xué)生正確的道德觀
正確的道德觀是一個人優(yōu)秀性格的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生遵守法律和道德準(zhǔn)則，重視友誼和誠信，尊重他人、幫助人，愛護(hù)環(huán)境等良好的道德價值觀。例如，我在課堂上多加強(qiáng)示范和引導(dǎo)，讓學(xué)生明白善良的行為可以帶來積極的影響和正向的結(jié)果。同時，也應(yīng)注重對學(xué)生的身心健康的教育，幫助他們更好地適應(yīng)和律 。
三、促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識歷史與現(xiàn)實
歷史是一面鏡子，通過學(xué)習(xí)歷史常常能夠讓人對現(xiàn)實做出正確的判斷和選擇。在教學(xué)中，我通過舉辦社會實踐、開展考察等活動，幫助學(xué)生更好地了解社會現(xiàn)實、理解歷史發(fā)展和變遷，感悟人類文明的進(jìn)步和變革，更加感受到祖國不斷壯大和繁榮昌盛。通過這種方式，既可以激發(fā)孩子的愛國情操和責(zé)任感，同時也可以激發(fā)他們積極向上的心態(tài)和勇于拼搏的精神。
四、加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)教育
心理健康是每個人在成長過程中必須關(guān)注和發(fā)展的一個方面，也是一種重要的價值觀。我們在教學(xué)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，注重對學(xué)生個體心理發(fā)展的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到對自己和他人的認(rèn)識和寬容，注重自尊和自信，不斷地發(fā)展自我，積極面對生活的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
五、實施“百家講壇”教育
"百家講壇"是一種十分有利的思政教育手段，它可以促進(jìn)學(xué)生擴(kuò)大知識面，擁有更多的思想理念和價值觀的多樣性。我們可以通過在課堂上、校內(nèi)外和社區(qū)中設(shè)置講壇，組織學(xué)生參加各種交流、研討和講座，讓他們開闊視野、增長閱歷，獲得更多人生經(jīng)驗的豐富和啟示。這些活動不僅有助于激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，更可以幫助他們認(rèn)識到自己所處的社會環(huán)境和社區(qū)質(zhì)量的僵局，在不斷的實踐中形成自己的價值和信仰。
思政教育是小學(xué)教育中至關(guān)重要的一環(huán)。我們作為教師，在平時的工作中，我們可以從各個方面入手，加強(qiáng)思政教育的實施，幫助學(xué)生在知識、技能和價值觀等方面取得更加全面，平衡的發(fā)展，從而更好地為成為優(yōu)秀的公民，為實現(xiàn)祖國更加繁榮昌盛的未來做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇十三
一件事情往往會產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果，這兩種結(jié)果，同時也反映了對某一事物的不同看法。特別是在日常的工作中，學(xué)生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想不到的事，有的使你焦頭爛額，有的使你一籌莫展，有的使你猶豫不決，有的使你氣憤萬分，由此陷入十分苦惱的境地。面對這些雜亂瑣碎的事，作為一個老師必須要有清醒的頭腦，以教育為中心，一切從學(xué)生的利益作想，本著實事求是的態(tài)度，循心善誘，去了解、分析、解決這些問題，從而使自己在學(xué)生中享有一定的威信，得到學(xué)生的信賴和愛戴，這樣工作起來才順心，學(xué)生才和你交心，同時也使家長們放心。反之遇事簡單、粗暴或一味地進(jìn)行制止，扼殺學(xué)生的熱情和興趣，工作就會很被動，得不到學(xué)生的支持，于是對老師就敬而遠(yuǎn)之。
在臨畢業(yè)前夕，我班出現(xiàn)了一股互留贈言之風(fēng)，幾乎每個學(xué)生人手一本十分精致的同學(xué)錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言，放學(xué)后也是三個一群，五個一伙地相互寫著，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問，卻對寫《同學(xué)錄》十分專注，十分投入。更使人氣憤的是一次數(shù)學(xué)課上，個別學(xué)生竟然把《同學(xué)錄》拿出來公開寫起來，被老師發(fā)現(xiàn)了，并繳了幾本。我隨意打開看時，真是不看不知道，一看嚇一跳，其中有些贈言極其不健康，內(nèi)容相當(dāng)?shù)图?、庸俗，有的字眼不堪入目，相?dāng)下流。最使人意想不到的是平時看起來十分老實、本份，是我心目中思想品德很健康的學(xué)生，居然也寫出了一些與他們年齡、經(jīng)歷很不相稱的語言。正處于畢業(yè)階段十分關(guān)鍵的時刻，出現(xiàn)了這一令人驚訝、使人氣憤的現(xiàn)象，作為班主任的我，感到問題的嚴(yán)重性，必須盡快采取措施，制止這一不正之風(fēng)，調(diào)整孩子們的心態(tài)，端正他們的'思想，全力以赴投入最后的復(fù)習(xí)，于是我進(jìn)行了第二步工作。
我專門利用一個少先隊活動時間，圍繞”什么叫贈言?””贈言的作用是什么?””如何寫贈言?”這幾個題開展討論，同學(xué)們討論得十分熱烈，大家各抒己見，紛紛說出了自己對這幾個問題的看法和理解，特別是那些在《同學(xué)錄》上亂寫的人，聽了大家的發(fā)言，感到十分慚愧，下課后都自沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
我的教育生涯還很長，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改進(jìn)不足，多學(xué)習(xí)多思考，做一個不論工作還是學(xué)習(xí)成績上都力爭上游的人。在平凡的教師崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作”，不求最好，但求更好!
小學(xué)教師崗工作心得體會篇十四
近年來，隨著教育改革的不斷深入和教育理念的更新，小學(xué)教師的角色日益重要。為了適應(yīng)新時代的教育發(fā)展需求，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次研修活動。通過這次研修，我深刻認(rèn)識到小學(xué)教師工作的重要性，并且體會到了自己在教育教學(xué)中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第二段：研修內(nèi)容及收獲
本次研修的主要內(nèi)容是教育教學(xué)理論與實踐相結(jié)合，以提高小學(xué)教師教學(xué)能力和素質(zhì)。通過聽講座、討論與交流、觀摩課等多種學(xué)習(xí)形式，我們?nèi)嫔钊氲亓私饬诵抡n程標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)教育的內(nèi)涵與實踐以及有效的教學(xué)方法與策略。這些課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)悟到教育教學(xué)的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，而不僅僅是簡單的傳授知識。我更明確地認(rèn)識到，作為小學(xué)教師，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動手能力和合作精神，以適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。
第三段：自身的反思與改變
研修過程中，我反思了自身的教學(xué)實踐，并找到了一些不足。首先，我認(rèn)識到自己教學(xué)過程中可能存在的片面性，只重視學(xué)生的學(xué)科知識而忽略了其他方面的培養(yǎng)。而影響學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容和方法的不足將限制學(xué)生的進(jìn)步。其次，我思考了自身在教育教學(xué)中的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性的能力。通過研修，我了解到多元化的教學(xué)形式和活動能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我決定在今后的工作中采用更加靈活多樣的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的需求并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四段：工作中的應(yīng)用與成果
研修結(jié)束后，我開始將所學(xué)到的理論知識與實際工作相結(jié)合，將它們應(yīng)用于自己的教學(xué)過程中。我通過采用多元化的教學(xué)方式，如游戲、案例分析、小組合作等，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，提高了課堂的互動性與學(xué)習(xí)效果。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，在不同學(xué)科中設(shè)置了創(chuàng)新性的任務(wù)和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。這些努力不僅使我的工作更加有成效，而且也得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可和支持。
第五段：對未來的期望
通過這次研修，我深深地感受到了小學(xué)教師工作的重要性和責(zé)任。教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，我們的工作不僅僅是教育知識，更是培養(yǎng)未來社會的棟梁之材。因此，我希望在今后的工作中能夠繼續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望通過自己的努力和實踐，能夠影響更多的小學(xué)教師，共同推動小學(xué)教育的改革與發(fā)展，為培養(yǎng)有中國特色、個性鮮明、具有創(chuàng)新精神和國際競爭力的新一代人才做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是我對于本次研修心得的體會。通過這次研修，我不僅明確了自己在教育教學(xué)中的目標(biāo)和責(zé)任，更意識到了提高自身教學(xué)水平和專業(yè)能力的重要性。我相信，在今后的工作中，我一定會不斷努力，追求卓越，用心去做好小學(xué)教師這份職業(yè)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師崗工作心得體會篇十五
初次邂逅《陪孩子走過小學(xué)六年》這本家庭教育書籍，是在長春的聯(lián)合書城。當(dāng)時和好朋友一起去買書，為了湊夠買300元錢的書就可以辦一張會員卡，我就毫不猶豫的聽了書店工作人員的介紹買了這本書，理由是這本書書是師大附小的老師推薦給家長看的。
回到家之后，利用空閑時間慢慢品讀，更有一種相見恨晚的感覺。讀了一遍后，又挑重點地方讀了第二遍。本書的作者是劉稱蓮。她是一個普通的母親，在培養(yǎng)自己孩子的過程中，注重營造良好的家庭教育環(huán)境，從實踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗，倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系，用科學(xué)的方法培養(yǎng)自己的孩子，18年的時間，她培養(yǎng)了一個素質(zhì)全面，成績優(yōu)秀的女兒，她的女兒同時被北大和香港大學(xué)錄取。本書重點記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長的點滴。
讀完此書，作為教師的我才感覺到對自己兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)孩子的寫作能力上，我沒有像作者那樣給孩子寫“下水”作文;在培養(yǎng)孩子的耐心時，我不會像作者那樣陪孩子一起玩拼圖，讓孩子從中體會到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度;在節(jié)假日，我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方，讓孩子泡在書海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例，無不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點，都是基于有利于孩子成長來考慮的。
此書讓我的收獲頗豐，現(xiàn)在談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤?
以前我總是說自己的孩子不喜歡讀課外書，其實是我沒有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書，父母更要和孩子一起讀書，這一點和我校的親子共讀是一致的。讓孩子讀感興趣的書，哪怕開始的時候和學(xué)習(xí)的書并沒關(guān)，但是當(dāng)孩子的興趣培養(yǎng)起來后，他就會不知不覺中要求看更多方面的書，這是名著和文學(xué)書籍就會走近孩子的視野中。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點，以前的兒子從來不讀課外書，是一本校園文學(xué)書《淘氣包馬小跳》讓他愛上了校園文學(xué)。那次我和他一起去書店買學(xué)習(xí)用品，兒子自己挑了一本《淘氣包馬小跳》?；氐郊液螅遗銉鹤右黄鹂?，兒子一看就上癮了，連上廁所的時候都在看，看完后，又央求我給他買另一本。
看到兒子有主動讀書的愿望，我沒有吝嗇錢，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本?？吹絻鹤优踔聬鄣臅x的時候，我真的感覺的由衷的高興，當(dāng)兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列。現(xiàn)在每當(dāng)我和兒子去吉林或者長春的時候，孩子最愛去的地方不是游樂園，而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步，暢游。如今，兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了。這中間包括校園文學(xué)、四大名著、科普知識等等，只要是兒子買書的要求，我一律同意?，F(xiàn)在我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了。書讀多了，他的想象力也豐富了。每天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀，雖然是個讀個的，但孩子真的是愛上了閱讀。
孩子不是機(jī)器，教育不能揠苗助長，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細(xì)流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在。不要因為虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人攀比，在孩子小學(xué)六年的生涯中，用教育學(xué)的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心與愛心，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實了，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學(xué)習(xí)時間的同時更應(yīng)該給孩子玩的時間，有的時候，玩中也是一種學(xué)習(xí)。讓孩子在快樂中成長，相信是每個為人父母的最大的心聲。
讀完此書，收獲還不僅僅是這些，我會把我學(xué)到的教育理念不單用在自己孩子的身上，也會用在我的學(xué)生身上，讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂成長。
農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會
小學(xué)教師能力提升培訓(xùn)心得體會
小學(xué)教師語文工作計劃
小學(xué)教師培訓(xùn)工作簡報
小學(xué)教師工作決心書
小學(xué)教師工作計劃范文
小學(xué)教師家訪工作計劃
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃
小學(xué)教師年終工作述職報告