方案制定是一個(gè)需要仔細(xì)思考和研究的過程，我們不能草率行事，否則可能會(huì)事與愿違。方案實(shí)施前后要進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，以便改進(jìn)和提高效果。方案執(zhí)行的過程中，需要及時(shí)收集反饋和意見，以便進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇一
1.知道糧食來(lái)之不易。
2.懂得要愛惜糧食。
ppt課件：不良費(fèi)糧食。
知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，不能浪費(fèi)糧食。
1、通過談話引出本課主題。
教師播放課件圖2，然后向幼兒提問：這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來(lái)的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。)。
教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表?yè)P(yáng)。
2、教師教師播放課件圖3-5《糧食來(lái)之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來(lái)的?并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》。
3、教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來(lái)之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢?
幼兒討論后回答。
4、教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。
教師小結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。
5、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇二
幼兒園英語(yǔ)/德語(yǔ)：幼兒園，原名卡納幼兒園，幾百年前從普魯士引進(jìn)。它過去被稱為蒙古族托兒所和幼兒園。根據(jù)《幼兒園工作條例》，幼兒園是為3歲以上學(xué)齡前兒童提供照料和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園適齡兒童一般為3至6歲。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1.知道糧食來(lái)之不易。
2.懂得要愛惜糧食。
ppt課件：不良費(fèi)糧食。
知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，不能浪費(fèi)糧食。
1、通過談話引出本課主題。
教師播放課件圖2，然后向幼兒提問：這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來(lái)的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。)。
教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表?yè)P(yáng)。
2、教師教師播放課件圖3-5《糧食來(lái)之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來(lái)的?并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》。
3、教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來(lái)之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢?
幼兒討論后回答。
4、教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。
教師小結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。
5、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做。
設(shè)計(jì)意圖。
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)一觀察談話：這是誰(shuí)浪費(fèi)的。
目的：讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食物，明白這些食物是哪里來(lái)的，在討論中萌生初步的節(jié)約意識(shí)。
準(zhǔn)備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
過程：
2.教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。
活動(dòng)二糧食是怎樣來(lái)的。
目的：讓幼兒明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，應(yīng)珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
準(zhǔn)備：錄像機(jī)，農(nóng)民“田間勞動(dòng)”的錄像帶一盤。
過程：
1.請(qǐng)小朋友看錄像，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2.提問：你剛才看到了什么?然后把錄像內(nèi)容再向幼兒完整解說(shuō)一遍。
3.請(qǐng)農(nóng)民伯伯來(lái)班內(nèi)參加活動(dòng)，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。
4.讓幼兒提出自己想知道的問題，請(qǐng)農(nóng)民伯伯回答。教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
活動(dòng)三歌表演《憫農(nóng)》。
目的：讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的艱辛。
準(zhǔn)備：“農(nóng)民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機(jī)、錄音帶。
過程：
1.出示掛圖，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：農(nóng)民伯伯在干什么?
2.讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動(dòng)作。
3.幼兒一起朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。
4.放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演。
活動(dòng)四和面。
目的：1.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛。2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手的能力。
準(zhǔn)備：面板、適量的面粉、盆、水。
過程：
1.向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng)。
2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。
3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。
4.師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。
活動(dòng)五討論：怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子。
目的：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的節(jié)約意識(shí)。
過程：
2.教師小結(jié)：鼓勵(lì)大家比一比，都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)愛惜每一粒糧食的好孩子。
在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課。
1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。
2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。
4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
配套的教學(xué)用書，圖片。
1、教師談話導(dǎo)入新課。
師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。
2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè)，仔細(xì)觀察。
師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？
3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。
4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。
5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。
師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。
7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做，對(duì)幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇三
現(xiàn)在人們生活水平普遍提高，家長(zhǎng)對(duì)孩子過分寵溺，孩子們鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。勤儉節(jié)約這個(gè)話題，幼兒平時(shí)應(yīng)該經(jīng)常聽老師提到。觀看節(jié)約宣傳片，但這種宣傳片離幼兒實(shí)際生活太遠(yuǎn)。本節(jié)德育活動(dòng)的特色就是貼近幼兒生活，用幼兒身邊實(shí)例來(lái)啟發(fā)幼兒，用幼兒手邊就有、每天都用的材料，使幼兒明白我們可以通過節(jié)約資源，保護(hù)我們的家園。
本節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路是讓幼兒從身邊能接觸到的事物入手，明白節(jié)約從小事做起的道理，通過水的反復(fù)使用，積少成多，通過紙的循環(huán)使用，一紙多用，明白身邊的資源都應(yīng)該被珍惜；明白從小事做起，可以積累巨大財(cái)富。
1.懂得積少成多的道理，明白身邊的資源都應(yīng)該被珍惜，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
2.主動(dòng)探索資源反復(fù)利用的現(xiàn)象，做到一水多用、一紙多用。
課件。
2.用過的紙、剪刀、水彩筆、雙面膠。
1.探究如何節(jié)約，一紙多用的方法。
2.懂得一水多用，一紙多用，探究資源可以反復(fù)使用的現(xiàn)象。
1.導(dǎo)入。
《怕浪費(fèi)的婆婆》繪本導(dǎo)入。
請(qǐng)幼兒描述故事中主人公是誰(shuí)，繪本中浪費(fèi)了什么。
2.請(qǐng)幼兒回憶自己周圍浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象有哪些？
播放洗手視頻，并請(qǐng)幼兒討論浪費(fèi)水資源的危害。出示視頻，使幼兒更直觀感受缺水的危害。
3.運(yùn)用量化概念，使幼兒明白積少成多的概念。
（1）觀看ppt，直觀感受水資源積少成多的巨大力量。
（2）幼兒交流回答節(jié)約的水資源怎樣反復(fù)使用。
4.探究紙的多種用途，做到一紙多用。
（1）個(gè)人操作比賽。
每人一張用過的紙，幼兒自己探索怎樣做才可以使這張紙反復(fù)使用最多次。
（2）展示更多用紙的方法，拓寬幼兒視野。
請(qǐng)幼兒將學(xué)到的辦法用于生活中，探究更多可以反復(fù)使用的資源。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇四
勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)節(jié)儉文明就餐，創(chuàng)造健康飲食文化，培養(yǎng)兒童文明素質(zhì)和社會(huì)文明。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
設(shè)計(jì)意圖。
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)一觀察談話：這是誰(shuí)浪費(fèi)的。
目的：讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食物，明白這些食物是哪里來(lái)的，在討論中萌生初步的節(jié)約意識(shí)。
準(zhǔn)備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
過程：
2.教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。
活動(dòng)二糧食是怎樣來(lái)的。
目的：讓幼兒明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，應(yīng)珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
準(zhǔn)備：錄像機(jī)，農(nóng)民“田間勞動(dòng)”的錄像帶一盤。
過程：
1.請(qǐng)小朋友看錄像，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2.提問：你剛才看到了什么?然后把錄像內(nèi)容再向幼兒完整解說(shuō)一遍。
3.請(qǐng)農(nóng)民伯伯來(lái)班內(nèi)參加活動(dòng)，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。
4.讓幼兒提出自己想知道的問題，請(qǐng)農(nóng)民伯伯回答。教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
活動(dòng)三歌表演《憫農(nóng)》。
目的：讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的艱辛。
準(zhǔn)備：“農(nóng)民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機(jī)、錄音帶。
過程：
1.出示掛圖，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：農(nóng)民伯伯在干什么?
2.讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動(dòng)作。
3.幼兒一起朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。
4.放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演。
活動(dòng)四和面。
目的：1.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛。2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手的能力。
準(zhǔn)備：面板、適量的面粉、盆、水。
過程：
1.向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng)。
2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。
3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。
4.師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。
活動(dòng)五討論：怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子。
目的：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的節(jié)約意識(shí)。
過程：
2.教師小結(jié)：鼓勵(lì)大家比一比，都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)愛惜每一粒糧食的好孩子。
節(jié)儉自古就是一種美德，它反對(duì)浪費(fèi)或奢侈，古今中外的杰出人士莫不提倡。中國(guó)有句諺語(yǔ)：勤，鋤頭上的黃金;儉，米缸里的xxx。節(jié)儉就是在生活中節(jié)約儉省，珍惜有限資源和勞動(dòng)成果?，F(xiàn)在的孩子都是生活在比較富足的環(huán)境中，再加上家庭中的百般寵愛，節(jié)儉意識(shí)越來(lái)越模糊。因此，有必要在幼兒園里開展節(jié)儉教育。
節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不浪費(fèi)資源，比如與我們生活密切相關(guān)的水。現(xiàn)在有些人不注意節(jié)約，隨便浪費(fèi)，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不浪費(fèi)糧食，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”更是婦孺皆知。
節(jié)儉是一種優(yōu)秀的品德，磨煉我們的意志，使我們收益終生。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.組織開展相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對(duì)勤儉節(jié)約的了解。
2.各年齡段根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定相應(yīng)的節(jié)儉教育具體要求及系列活動(dòng)。
3.通過教育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習(xí)慣，防止和克服奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象。
活動(dòng)流程：
1.小班年齡段：從節(jié)約糧食入手，引導(dǎo)幼兒能較好地吃好每一頓飯菜，不挑食、不掉飯粒、不剩飯菜，并能保持餐桌的整潔。
2.中班年齡段：從節(jié)約水電入手，引導(dǎo)幼兒從身邊的小處著手，注意節(jié)約每一滴水、每一度電，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭、關(guān)電燈開關(guān)等好習(xí)慣。
3.大班年齡段：從節(jié)約能源入手，引導(dǎo)幼兒關(guān)注更多的能源浪費(fèi)現(xiàn)象，如水、電、紙張等等，積極予以改正。同時(shí)引導(dǎo)幼兒嘗試將一些廢舊物品進(jìn)行再利用，用以自制一些教玩具等，讓資源再次予以利用。
1.充分利用日常教學(xué)中的有利時(shí)機(jī)，有意識(shí)把“節(jié)儉”有關(guān)道理通過生動(dòng)有趣的故事、詩(shī)歌、游戲等形式有機(jī)滲透與幼兒日常教學(xué)中，讓幼兒感知與體驗(yàn)。
2.利用各種宣傳日，開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。如：3月9日保護(hù)母親河日、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日，開展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德，保護(hù)水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識(shí)傳播給家長(zhǎng)或他人，共同做好。
3.抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義。通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費(fèi)”現(xiàn)象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節(jié)儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動(dòng)內(nèi)容與家長(zhǎng)攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗(yàn)品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費(fèi)物品，愛惜物品的良好習(xí)慣。
4.開展中大班幼兒廢舊物品小制作展示比賽活動(dòng)。以幼兒家庭為單位，在各年齡段選取不同的材料開展自制教玩具比賽。如：塑料袋、紙盒制作等等。
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策，全社會(huì)要形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚，把節(jié)約變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)。那么我們也要積極行動(dòng)，從小處著手，從小幫助幼兒樹立勤儉節(jié)儉的良好習(xí)慣，做一名全面發(fā)展，品行兼優(yōu)的祖國(guó)建設(shè)接班人。
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來(lái),知道農(nóng)民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件。
活動(dòng)過程：
在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課。
1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。
2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。
4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
配套的教學(xué)用書，圖片。
1、教師談話導(dǎo)入新課。
師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。
2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè)，仔細(xì)觀察。
師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？
3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。
4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。
5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。
師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。
7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做，對(duì)幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解"光盤"行動(dòng)的意義，知道"光盤"行動(dòng)，人人有責(zé)。
2、知道糧食是怎么來(lái)的，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、"光盤"行動(dòng)公益廣告視頻。
2、ppt1（體現(xiàn)孩子進(jìn)餐浪費(fèi)及各行各業(yè)浪費(fèi)的情況），ppt2（糧食怎么來(lái)的）。
3、可粘貼"光盤"標(biāo)志若干。
活動(dòng)過程：
1、教師播放"光盤"公益廣告。
2、提問：這段廣告在告訴我們什么？（引出詞語(yǔ)：光盤）。
什么叫"光盤"？（"光盤"行動(dòng)，指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤子里的`東西，吃不完的飯菜可以打包帶走。）。
師：除了我們剛剛在視頻里看到的那些浪費(fèi)食物的現(xiàn)象，其實(shí)，在我們身邊這種浪費(fèi)現(xiàn)象一樣隨處可見。
（教師邊播放圖片，邊進(jìn)行提問。）。
提問：這是哪里？你在圖片中看到了什么？圖片中有誰(shuí)？他們?cè)诟蓡幔?BR> 師：我們剛剛看到了這么多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，那你知道這些糧食是怎么來(lái)的嗎？（幼：農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。）。
（教師邊播放圖片，邊進(jìn)行講解。）。
提問：圖上的人在干嗎？
我們剛剛看了圖片，那你現(xiàn)在知道糧食是怎么來(lái)的了嗎？
我們大家都知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，它們得來(lái)不易，所以我們都要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不能浪費(fèi)糧食，那我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢？（幼：如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走，要做好"光盤"行動(dòng)。）。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇六
黨的十八大以來(lái)，以***同志為核心的黨中央高度重視節(jié)糧減損工作，強(qiáng)調(diào)要采取綜合措施降低糧食損耗浪費(fèi)，堅(jiān)決剎住浪費(fèi)糧食的不良風(fēng)氣。近年來(lái)，各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央有關(guān)決策部署，不斷加大厲行節(jié)約、反對(duì)食品浪費(fèi)工作力度，取得積極成效，但浪費(fèi)問題仍不容忽視，加強(qiáng)糧食全產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)節(jié)約減損的任務(wù)繁重。為貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)關(guān)于“開展糧食節(jié)約行動(dòng)”的部署要求，推動(dòng)實(shí)施《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》，制定本方案。
以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持系統(tǒng)治理、依法治理、長(zhǎng)效治理，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、行業(yè)引導(dǎo)、公眾參與，突出重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化剛性制度約束，推動(dòng)糧食全產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)節(jié)約減損取得實(shí)效，為加快構(gòu)建更高層次、更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)的國(guó)家糧食安全保障體系奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
到2025年，糧食全產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)節(jié)糧減損舉措更加硬化實(shí)化細(xì)化，推動(dòng)節(jié)糧減損取得更加明顯成效，節(jié)糧減損制度體系、標(biāo)準(zhǔn)體系和監(jiān)測(cè)體系基本建立，常態(tài)長(zhǎng)效治理機(jī)制基本健全，“光盤行動(dòng)”深入開展，食品浪費(fèi)問題得到有效遏制，節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
（一）推進(jìn)農(nóng)業(yè)節(jié)約用種。完善主要糧食作物品種審定標(biāo)準(zhǔn)，突出高產(chǎn)高效、多抗廣適、低損收獲的品種特性，加快選育節(jié)種宜機(jī)品種。編制推進(jìn)節(jié)種減損機(jī)械研發(fā)導(dǎo)向目錄，加大先進(jìn)適用精量播種機(jī)等研發(fā)推廣力度。集成推廣水稻工廠化集中育秧、玉米單粒精播、小麥精量半精量播種，以及種肥同播等關(guān)鍵技術(shù)。
（二）減少田間地頭收獲損耗。著力推進(jìn)糧食精細(xì)收獲，強(qiáng)化農(nóng)機(jī)、農(nóng)藝、品種集成配套，提高關(guān)鍵技術(shù)到位率和覆蓋率。制定修訂水稻、玉米、小麥、大豆機(jī)收減損技術(shù)指導(dǎo)規(guī)范，引導(dǎo)農(nóng)戶適時(shí)擇機(jī)收獲。鼓勵(lì)地方提升應(yīng)急搶種搶收裝備和應(yīng)急服務(wù)供給能力。加快推廣應(yīng)用智能綠色高效收獲機(jī)械。將農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)納入高素質(zhì)農(nóng)民培育工程，提高機(jī)手規(guī)范操作能力。
（三）改善糧食產(chǎn)后烘干條件。將糧食烘干成套設(shè)施裝備納入農(nóng)機(jī)新產(chǎn)品補(bǔ)貼試點(diǎn)范圍，提升烘干能力。鼓勵(lì)產(chǎn)糧大縣推進(jìn)環(huán)保烘干設(shè)施應(yīng)用，加大綠色熱源烘干設(shè)備推廣力度。鼓勵(lì)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體、糧食企業(yè)、糧食產(chǎn)后服務(wù)中心等為農(nóng)戶提供糧食烘干服務(wù)，烘干用地用電統(tǒng)一按農(nóng)用標(biāo)準(zhǔn)管理。
（四）支持引導(dǎo)農(nóng)戶科學(xué)儲(chǔ)糧。加強(qiáng)農(nóng)戶科學(xué)儲(chǔ)糧技術(shù)培訓(xùn)和服務(wù)。開展不同規(guī)模農(nóng)戶儲(chǔ)糧裝具選型及示范應(yīng)用。在東北地區(qū)推廣農(nóng)戶節(jié)約簡(jiǎn)捷高效儲(chǔ)糧裝具，逐步解決“地趴糧”問題。
（五）推進(jìn)倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施節(jié)約減損。鼓勵(lì)開展綠色倉(cāng)儲(chǔ)提升行動(dòng)和綠色儲(chǔ)糧標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)。升級(jí)修繕老舊倉(cāng)房，推進(jìn)糧食倉(cāng)儲(chǔ)信息化。推動(dòng)糧倉(cāng)設(shè)施分類分級(jí)和規(guī)范管理，提高用倉(cāng)質(zhì)量和效能。
（六）完善運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施和裝備。建設(shè)鐵路專用線、專用碼頭、散糧中轉(zhuǎn)及配套設(shè)施，減少運(yùn)輸環(huán)節(jié)糧食損耗。推廣糧食專用散裝運(yùn)輸車、鐵路散糧車、散裝運(yùn)輸船、敞頂集裝箱、港口專用裝卸機(jī)械和回收設(shè)備。加強(qiáng)港口集疏運(yùn)體系建設(shè)，發(fā)展糧食集裝箱公鐵水多式聯(lián)運(yùn)。
（七）健全農(nóng)村糧食物流服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合“四好農(nóng)村路”建設(shè)，完善農(nóng)村交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，提升糧食運(yùn)輸服務(wù)水平。
（八）開展物流標(biāo)準(zhǔn)化示范。發(fā)展規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化散糧運(yùn)輸服務(wù)體系，探索應(yīng)用糧食高效減損物流模式，推動(dòng)散糧運(yùn)輸設(shè)備無(wú)縫對(duì)接。在“北糧南運(yùn)”重點(diǎn)線路、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，開展多式聯(lián)運(yùn)高效物流銜接技術(shù)示范。
（九）提高糧油加工轉(zhuǎn)化率。制定修訂小麥粉等口糧、食用油加工標(biāo)準(zhǔn)，完善適度加工標(biāo)準(zhǔn)，合理確定加工精度等指標(biāo)，引導(dǎo)消費(fèi)者逐步走出過度追求“精米白面”的飲食誤區(qū)，提高糧油出品率。提升糧食加工行業(yè)數(shù)字化管理水平。推進(jìn)面粉加工設(shè)備智能化改造，推廣低溫升碾米設(shè)備，鼓勵(lì)應(yīng)用柔性大米加工設(shè)備，引導(dǎo)油料油脂適度加工。發(fā)展全谷物產(chǎn)業(yè)，啟動(dòng)“國(guó)家全谷物行動(dòng)計(jì)劃”。創(chuàng)新食品加工配送模式，支持餐飲單位充分利用中央廚房，加快主食配送中心和冷鏈配套體系建設(shè)。
（十）加強(qiáng)飼料糧減量替代。推廣豬雞飼料中玉米、豆粕減量替代技術(shù)，充分挖掘利用雜糧、雜粕、糧食加工副產(chǎn)物等替代資源。改進(jìn)制油工藝，提高雜粕質(zhì)量。完善國(guó)家飼料原料營(yíng)養(yǎng)價(jià)值數(shù)據(jù)庫(kù)，引導(dǎo)飼料企業(yè)建立多元化飼料配方結(jié)構(gòu)，推廣飼料精準(zhǔn)配方技術(shù)和精準(zhǔn)配制工藝。加快推廣低蛋白日糧技術(shù)，提高蛋白飼料利用效率，降低豆粕添加比例。增加優(yōu)質(zhì)飼草供應(yīng)，降低牛羊養(yǎng)殖中精飼料用量。
（十一）加強(qiáng)糧食資源綜合利用。有效利用米糠、麩皮、胚芽、油料粕、薯渣薯液等糧油加工副產(chǎn)物，生產(chǎn)食用產(chǎn)品、功能物質(zhì)及工業(yè)制品。對(duì)以糧食為原料的生物質(zhì)能源加工業(yè)發(fā)展進(jìn)行調(diào)控。
（十二）加強(qiáng)餐飲行業(yè)經(jīng)營(yíng)行為管理。完善餐飲行業(yè)反食品浪費(fèi)制度，健全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范。鼓勵(lì)引導(dǎo)餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)者主動(dòng)提示消費(fèi)者適量點(diǎn)餐，主動(dòng)提供“小份菜”、“小份飯”等服務(wù)，在菜單或網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)平臺(tái)的展示頁(yè)面上向消費(fèi)者提供食品分量、規(guī)格或者建議消費(fèi)人數(shù)等信息。充分發(fā)揮媒體、消費(fèi)者等社會(huì)監(jiān)督作用，鼓勵(lì)通過服務(wù)熱線反映舉報(bào)餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)者浪費(fèi)行為。對(duì)餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)者食品浪費(fèi)違法行為，依法嚴(yán)肅查處。
（十三）落實(shí)單位食堂反食品浪費(fèi)管理責(zé)任。單位食堂要加強(qiáng)食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工動(dòng)態(tài)管理，推行葷素搭配、少油少鹽等健康飲食方式，制定實(shí)施防止食品浪費(fèi)措施。鼓勵(lì)采取預(yù)約用餐、按量配餐、小份供餐、按需補(bǔ)餐等方式，科學(xué)采購(gòu)和使用食材。抓好機(jī)關(guān)食堂用餐節(jié)約，實(shí)施機(jī)關(guān)食堂反食品浪費(fèi)工作成效評(píng)估和通報(bào)制度。開展單位食堂檢查，糾正浪費(fèi)行為。
（十四）加強(qiáng)公務(wù)活動(dòng)用餐節(jié)約。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位要落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，切實(shí)加強(qiáng)公務(wù)接待、會(huì)議、培訓(xùn)等公務(wù)活動(dòng)用餐管理。按照健康、節(jié)約要求，科學(xué)合理安排飯菜數(shù)量，原則上實(shí)行自助餐。嚴(yán)禁以會(huì)議、培訓(xùn)等名義組織宴請(qǐng)或大吃大喝。
（十五）建立健全學(xué)校餐飲節(jié)約管理長(zhǎng)效機(jī)制。強(qiáng)化學(xué)校就餐現(xiàn)場(chǎng)管理，加大就餐檢查力度，落實(shí)中小學(xué)、幼兒園集中用餐陪餐制度。加強(qiáng)家校合作，強(qiáng)化家庭教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)的良好飲食習(xí)慣。廣泛開展勞動(dòng)教育，積極組織多種形式的糧食節(jié)約實(shí)踐教育活動(dòng)。
（十六）減少家庭和個(gè)人食品浪費(fèi)。加強(qiáng)公眾營(yíng)養(yǎng)膳食科普知識(shí)宣傳，倡導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)均衡、科學(xué)文明的飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)家庭科學(xué)制定膳食計(jì)劃，按需采買食品，充分利用食材。提倡采用小分量、多樣化、營(yíng)養(yǎng)搭配的烹飪方式。
（十七）推進(jìn)廚余垃圾資源化利用。指導(dǎo)地方建立廚余垃圾收集、投放、運(yùn)輸、處理體系，推動(dòng)源頭減量。通過中央預(yù)算內(nèi)投資、企業(yè)發(fā)行綠色債券等方式，支持廚余垃圾資源化利用和無(wú)害化處理，引導(dǎo)社會(huì)資本積極參與。做好廚余垃圾分類收集。探索推進(jìn)餐桌剩余食物飼料化利用。
（十八）強(qiáng)化糧食生產(chǎn)技術(shù)支撐。推動(dòng)氣吸排種、低損喂入、高效清選、作業(yè)監(jiān)測(cè)等播種收獲環(huán)節(jié)關(guān)鍵共性技術(shù)研發(fā)。突破地形匹配技術(shù)，研發(fā)與丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式配套的先進(jìn)適用技術(shù)裝備，抓好關(guān)鍵零部件精密制造，減少丘陵山區(qū)糧食機(jī)械收獲損耗。加強(qiáng)對(duì)倒伏等受災(zāi)作物收獲機(jī)械的研發(fā)。引導(dǎo)企業(yè)開展糧食高效低損收獲機(jī)械攻關(guān)，優(yōu)化割臺(tái)、脫粒、分離、清選能力。
（十九）推進(jìn)儲(chǔ)運(yùn)減損關(guān)鍵技術(shù)提質(zhì)升級(jí)。發(fā)展安全低溫高效節(jié)能儲(chǔ)糧智能化技術(shù)。提升倉(cāng)儲(chǔ)蟲霉防控水平，研制新藥劑。推廣糧食安全儲(chǔ)藏新倉(cāng)型，推進(jìn)橫向通風(fēng)儲(chǔ)糧技術(shù)等應(yīng)用。研發(fā)移動(dòng)式烘干設(shè)備，加快試驗(yàn)驗(yàn)證。研究運(yùn)輸工具標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)，開發(fā)散糧多式聯(lián)運(yùn)銜接和接卸技術(shù)裝備、糧食防分級(jí)防破碎入倉(cāng)裝置和設(shè)備。
（二十）提升糧食加工技術(shù)與裝備研發(fā)水平。發(fā)展全谷物原料質(zhì)量穩(wěn)定控制、食用品質(zhì)改良、活性保持等技術(shù)，開發(fā)營(yíng)養(yǎng)保全型全谷物食品。研究原糧增值加工等關(guān)鍵技術(shù)，發(fā)展雜糧食品生產(chǎn)品質(zhì)控制、營(yíng)養(yǎng)均衡調(diào)配、生物加工等關(guān)鍵技術(shù)。布局以糧食加工為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的國(guó)家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)向高端化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)變，提升副產(chǎn)物利用技術(shù)水平。
（二十一）開展節(jié)糧減損文明創(chuàng)建。把節(jié)糧減損要求融入市民公約、村規(guī)民約、行業(yè)規(guī)范等，推進(jìn)糧食節(jié)約宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)軍營(yíng)。將文明餐桌、“光盤行動(dòng)”等要求納入文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園創(chuàng)建內(nèi)容，切實(shí)發(fā)揮各類創(chuàng)建的導(dǎo)向和示范作用。
或宣傳畫，增強(qiáng)反食品浪費(fèi)意識(shí)。充分利用世界糧食日和全國(guó)糧食安全宣傳周等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣泛宣傳報(bào)道節(jié)糧減損經(jīng)驗(yàn)做法和典型事例。加強(qiáng)糧食安全輿情監(jiān)測(cè)，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。做好輿論監(jiān)督，對(duì)糧食浪費(fèi)行為進(jìn)行曝光。禁止制作、發(fā)布、傳播宣揚(yáng)暴飲暴食等浪費(fèi)行為的節(jié)目或者音視頻信息。
（二十三）持續(xù)推進(jìn)移風(fēng)易俗。倡導(dǎo)文明節(jié)儉辦婚喪，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)居民“婚事新辦、喪事簡(jiǎn)辦、余事不辦”，嚴(yán)格控制酒席規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)，遏制大操大辦、鋪張浪費(fèi)。
（二十四）開展國(guó)際節(jié)糧減損合作。積極參加聯(lián)合國(guó)糧食系統(tǒng)峰會(huì)、減少食物浪費(fèi)全球行動(dòng)等活動(dòng)，向國(guó)際社會(huì)分享糧食減損經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)多雙邊渠道開展節(jié)糧減損的聯(lián)合研究、技術(shù)示范和人員培訓(xùn)等合作交流。推動(dòng)國(guó)際糧食減損大會(huì)機(jī)制化。
（二十五）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地區(qū)各部門要站在保障國(guó)家糧食安全的高度，切實(shí)增強(qiáng)做好節(jié)糧減損工作的責(zé)任感和緊迫感，將節(jié)糧減損工作納入糧食安全責(zé)任制考核，堅(jiān)持黨政同責(zé)，壓實(shí)工作責(zé)任。各牽頭部門要結(jié)合自身職責(zé)，緊盯糧食全產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)，提出年度節(jié)糧減損目標(biāo)任務(wù)和落實(shí)措施。各有關(guān)部門要結(jié)合自身職責(zé)，密切配合、主動(dòng)作為、形成合力，確保節(jié)糧減損工作取得扎實(shí)成效。
（二十六）完善制度標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化依法管糧節(jié)糧，全面落實(shí)《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》，制定糧食安全保障法。完善相關(guān)配套制度，加快建立符合節(jié)糧減損要求的糧食全產(chǎn)業(yè)鏈標(biāo)準(zhǔn)，制定促進(jìn)糧食節(jié)約的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。行業(yè)協(xié)會(huì)要制定發(fā)布全鏈條減損降耗的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不執(zhí)行團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)、造成糧食過度損耗的企業(yè)和行為按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格約束。
（二十七）建立調(diào)查評(píng)估機(jī)制。探索糧食損失浪費(fèi)調(diào)查評(píng)估方法，建立糧食損失浪費(fèi)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。研究建立全鏈條糧食損失浪費(fèi)評(píng)估指標(biāo)體系，定期開展數(shù)據(jù)匯總和分析評(píng)估。開展食品浪費(fèi)統(tǒng)計(jì)研究。
（二十八）加強(qiáng)監(jiān)督管理。研究建立減少糧食損耗浪費(fèi)的成效評(píng)估、通報(bào)、獎(jiǎng)懲制度。建立部門監(jiān)管、行業(yè)自律、社會(huì)監(jiān)督等相結(jié)合的監(jiān)管體系，綜合運(yùn)用自查、抽查、核查等方式，持續(xù)開展常態(tài)化監(jiān)管。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇七
節(jié)儉自古就是一種美德，它反對(duì)浪費(fèi)或奢侈，古今中外的杰出人士莫不提倡。中國(guó)有句諺語(yǔ)：勤，鋤頭上的黃金;儉，米缸里的xxx。節(jié)儉就是在生活中節(jié)約儉省，珍惜有限資源和勞動(dòng)成果。現(xiàn)在的孩子都是生活在比較富足的環(huán)境中，再加上家庭中的百般寵愛，節(jié)儉意識(shí)越來(lái)越模糊。因此，有必要在幼兒園里開展節(jié)儉教育。
節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不浪費(fèi)資源，比如與我們生活密切相關(guān)的水?，F(xiàn)在有些人不注意節(jié)約，隨便浪費(fèi)，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不浪費(fèi)糧食，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”更是婦孺皆知。
節(jié)儉是一種優(yōu)秀的品德，磨煉我們的意志，使我們收益終生。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.組織開展相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對(duì)勤儉節(jié)約的了解。
2.各年齡段根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定相應(yīng)的節(jié)儉教育具體要求及系列活動(dòng)。
3.通過教育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習(xí)慣，防止和克服奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象。
活動(dòng)流程：
1.小班年齡段：從節(jié)約糧食入手，引導(dǎo)幼兒能較好地吃好每一頓飯菜，不挑食、不掉飯粒、不剩飯菜，并能保持餐桌的整潔。
2.中班年齡段：從節(jié)約水電入手，引導(dǎo)幼兒從身邊的小處著手，注意節(jié)約每一滴水、每一度電，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭、關(guān)電燈開關(guān)等好習(xí)慣。
3.大班年齡段：從節(jié)約能源入手，引導(dǎo)幼兒關(guān)注更多的能源浪費(fèi)現(xiàn)象，如水、電、紙張等等，積極予以改正。同時(shí)引導(dǎo)幼兒嘗試將一些廢舊物品進(jìn)行再利用，用以自制一些教玩具等，讓資源再次予以利用。
1.充分利用日常教學(xué)中的'有利時(shí)機(jī)，有意識(shí)把“節(jié)儉”有關(guān)道理通過生動(dòng)有趣的故事、詩(shī)歌、游戲等形式有機(jī)滲透與幼兒日常教學(xué)中，讓幼兒感知與體驗(yàn)。
2.利用各種宣傳日，開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。如：3月9日保護(hù)母親河日、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日，開展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德，保護(hù)水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識(shí)傳播給家長(zhǎng)或他人，共同做好。
3.抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義。通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費(fèi)”現(xiàn)象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節(jié)儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動(dòng)內(nèi)容與家長(zhǎng)攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗(yàn)品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費(fèi)物品，愛惜物品的良好習(xí)慣。
4.開展中大班幼兒廢舊物品小制作展示比賽活動(dòng)。以幼兒家庭為單位，在各年齡段選取不同的材料開展自制教玩具比賽。如：塑料袋、紙盒制作等等。
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策，全社會(huì)要形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚，把節(jié)約變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)。那么我們也要積極行動(dòng)，從小處著手，從小幫助幼兒樹立勤儉節(jié)儉的良好習(xí)慣，做一名全面發(fā)展，品行兼優(yōu)的祖國(guó)建設(shè)接班人。
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來(lái),知道農(nóng)民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件。
活動(dòng)過程：
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇八
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)一觀察談話：這是誰(shuí)浪費(fèi)的。
目的：讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食物，明白這些食物是哪里來(lái)的，在討論中萌生初步的節(jié)約意識(shí)。
準(zhǔn)備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
過程：
2.教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。
活動(dòng)二糧食是怎樣來(lái)的。
目的：讓幼兒明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，應(yīng)珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
準(zhǔn)備：錄像機(jī)，農(nóng)民“田間勞動(dòng)”的錄像帶一盤。
過程：
1.請(qǐng)小朋友看錄像，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2.提問：你剛才看到了什么?然后把錄像內(nèi)容再向幼兒完整解說(shuō)一遍。
3.請(qǐng)農(nóng)民伯伯來(lái)班內(nèi)參加活動(dòng)，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。
4.讓幼兒提出自己想知道的問題，請(qǐng)農(nóng)民伯伯回答。教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
活動(dòng)三歌表演《憫農(nóng)》。
目的：讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的艱辛。
準(zhǔn)備：“農(nóng)民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機(jī)、錄音帶。
過程：
1.出示掛圖，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：農(nóng)民伯伯在干什么?
2.讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動(dòng)作。
3.幼兒一起朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。
4.放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演。
活動(dòng)四和面。
目的：1.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛。2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手的能力。
準(zhǔn)備：面板、適量的面粉、盆、水。
過程：
1.向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng)。
2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。
3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。
4.師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。
活動(dòng)五討論：怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子。
目的：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的節(jié)約意識(shí)。
過程：
2.教師小結(jié)：鼓勵(lì)大家比一比，都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)愛惜每一粒糧食的好孩子。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇九
習(xí)近平總書記的執(zhí)行情況勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)節(jié)儉文明就餐，創(chuàng)造健康的飲食文化，培養(yǎng)兒童的文明素質(zhì)和社會(huì)文明。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課。
1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。
2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。
4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
配套的教學(xué)用書，圖片。
1、教師談話導(dǎo)入新課。
師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。
2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè)，仔細(xì)觀察。
師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？
3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。
4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。
5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。
師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。
7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做，對(duì)幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。
設(shè)計(jì)意圖。
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)一觀察談話：這是誰(shuí)浪費(fèi)的。
目的：讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食物，明白這些食物是哪里來(lái)的，在討論中萌生初步的節(jié)約意識(shí)。
準(zhǔn)備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
過程：
2.教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。
活動(dòng)二糧食是怎樣來(lái)的。
目的：讓幼兒明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，應(yīng)珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
準(zhǔn)備：錄像機(jī)，農(nóng)民“田間勞動(dòng)”的錄像帶一盤。
過程：
1.請(qǐng)小朋友看錄像，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2.提問：你剛才看到了什么?然后把錄像內(nèi)容再向幼兒完整解說(shuō)一遍。
3.請(qǐng)農(nóng)民伯伯來(lái)班內(nèi)參加活動(dòng)，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。
4.讓幼兒提出自己想知道的問題，請(qǐng)農(nóng)民伯伯回答。教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
活動(dòng)三歌表演《憫農(nóng)》。
目的：讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的艱辛。
準(zhǔn)備：“農(nóng)民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機(jī)、錄音帶。
過程：
1.出示掛圖，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：農(nóng)民伯伯在干什么?
2.讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動(dòng)作。
3.幼兒一起朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。
4.放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演。
活動(dòng)四和面。
目的：1.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛。2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手的能力。
準(zhǔn)備：面板、適量的面粉、盆、水。
過程：
1.向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng)。
2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。
3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。
4.師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。
活動(dòng)五討論：怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子。
目的：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的節(jié)約意識(shí)。
過程：
2.教師小結(jié)：鼓勵(lì)大家比一比，都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)愛惜每一粒糧食的好孩子。
1.知道糧食來(lái)之不易。
2.懂得要愛惜糧食。
ppt課件：不良費(fèi)糧食。
知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，不能浪費(fèi)糧食。
1、通過談話引出本課主題。
教師播放課件圖2，然后向幼兒提問：這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來(lái)的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。)。
教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表?yè)P(yáng)。
2、教師教師播放課件圖3-5《糧食來(lái)之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來(lái)的?并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》。
3、教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來(lái)之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢?
幼兒討論后回答。
4、教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。
教師小結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。
5、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇十
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人民世代相傳的寶貴精神財(cái)富。20xx年10月16日是第xx個(gè)世界糧食日，為了讓同學(xué)們了解糧食的重要性，養(yǎng)成珍惜糧食、愛惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬之情，xx市第十三小學(xué)開展了“珍惜糧食，從我做起”——世界糧食日主題教育活動(dòng)，以此號(hào)召全體師生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主題隊(duì)課。
各年級(jí)組的老師通過多種形式組織學(xué)生觀看德育處下發(fā)的世界糧食日主題課件，系統(tǒng)了解世界糧食安全和現(xiàn)狀，潛移默化地為學(xué)生講解養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣的'重要性，感受每一粒糧食的來(lái)之不易。
手抄報(bào)征集、提倡光盤行動(dòng)。
同學(xué)們自覺抵制浪費(fèi)糧食，提倡光盤行動(dòng)，并通過手抄報(bào)的形式來(lái)宣傳，提高愛糧節(jié)糧意識(shí)。
國(guó)旗下演講。
同學(xué)們?cè)趪?guó)旗下演講，號(hào)召同學(xué)們養(yǎng)成愛糧節(jié)糧、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
此次活動(dòng)增強(qiáng)了師生們愛惜糧食、節(jié)約糧食、從自己做起維護(hù)糧食安全的意識(shí)。讓同學(xué)們感受到糧食的來(lái)之不易，養(yǎng)成愛糧節(jié)糧、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，節(jié)約每一粒米，每一粒糧食，讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種新時(shí)尚，做愛惜糧食的文明小使者，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)，共同致力于維護(hù)全球糧食安全。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇十一
10月16日是第36個(gè)世界糧食日。為了幫助小朋友認(rèn)識(shí)"五谷雜糧"，培養(yǎng)他們愛糧、惜糧的意識(shí)，10月14日，合肥市宿州路幼兒園榮城南苑分園開展了"愛惜糧食從我做起"的主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，家長(zhǎng)們利用在家的時(shí)間帶孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)五谷雜糧，老師們向孩子們介紹了糧食對(duì)人類的'重要性，通過看視頻《憫農(nóng)》、聽故事等方式學(xué)習(xí)稻谷、玉米等糧食作物的知識(shí)，讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，通過介紹讓孩子們體會(huì)到糧食的來(lái)之不易，感受農(nóng)民種糧的辛苦，懂得"一粥一飯，來(lái)之不易"的道理，使幼兒懂得珍惜糧食，從我做起。在幼兒園里，老師們平時(shí)就注意培養(yǎng)幼兒在就餐時(shí)不浪費(fèi)糧食的習(xí)慣，做到碗里、桌面、地面三凈，并把這個(gè)好習(xí)慣帶回自己的家中，把愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，做個(gè)愛惜糧食的小公民。
通過此次活動(dòng)，不僅讓孩子和家長(zhǎng)了解了世界糧食日的意義，同時(shí)從小培養(yǎng)孩子不挑食，養(yǎng)成愛惜糧食、不浪費(fèi)的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)全民愛糧、節(jié)糧的良好氛圍。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇十二
2、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
3、倒掉的是剩飯，流走的是血汗。
4、文明餐桌，從我做起!
5、不剩飯、不剩菜!
6、即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然。
7、餐廳是我家，清潔靠大家。
8、學(xué)問勤中得，富裕儉中來(lái)。
9、米粒雖小不容易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。
10、吃多少，拿多少，食物在那跑不了。
11、儉、德之供也;侈，惡之大也。
12、吃多少，打多少!
13、倒掉的是米飯，丟掉的是修養(yǎng)!
14、天地“糧”心，珍食莫蝕。
15、從我做起，吃盡盤中餐!
16、小餐桌，大文明。
17、清盤行動(dòng)，一掃而光。
18、倡導(dǎo)節(jié)約，文明用餐。
19、寧愿不夠再加，最好不要剩下。
20、食堂飯菜香，買飯多謙讓。
21、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。
22、光“盤”行動(dòng)，天地“糧”心!
23、糧食就是生命，知識(shí)拯救靈魂。
25、粒粒皆辛苦，文明進(jìn)餐桌。
26、儉以養(yǎng)身，儉以養(yǎng)德，儉以養(yǎng)性。
27、刷卡就餐，衛(wèi)生健康!
28、人以禮為傲，飯以凈為佳。
29、吃多少點(diǎn)多少，莫要點(diǎn)多吃不了。
30、飯菜穿腸過，禮讓心中留。
反食品浪費(fèi)法通過：“浪費(fèi)糧食可罰10萬(wàn)”
4月29日上午消息，反食品浪費(fèi)法今日獲表決通過，自公布之日起施行。
厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、保障糧食安全，防止食品浪費(fèi)從此有法可依。
據(jù)媒體報(bào)道，根據(jù)反食品浪費(fèi)法，制作發(fā)布傳播暴飲暴食視頻節(jié)目，最高罰10萬(wàn)。有分析認(rèn)為這意味著，那些無(wú)節(jié)操、無(wú)下限甚至通過表演進(jìn)行夸張吃播的網(wǎng)紅、賬號(hào)、平臺(tái)等，今后要特別注意遵守相關(guān)規(guī)定了。
此前央視曾揭露，雖然不排除有天生很能吃的人，但就調(diào)查發(fā)現(xiàn)，吃播中不乏假吃、催吐等亂象，有爆料顯示，很多知名吃播都有專業(yè)的拍攝團(tuán)隊(duì)，在保證場(chǎng)景不變的情況下，要靠多次間隔進(jìn)食，然后加速剪輯，有時(shí)候完成一條吃播視頻要用時(shí)30小時(shí)。
另外，法條中還提到可獎(jiǎng)勵(lì)“光盤行動(dòng)”消費(fèi)者、點(diǎn)餐浪費(fèi)可收廚余垃圾處理費(fèi)、商家誘導(dǎo)誤導(dǎo)超量點(diǎn)餐最高罰1萬(wàn)、食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者嚴(yán)重浪費(fèi)最高罰5萬(wàn)等。
古人云“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！保屛覀儚淖约鹤銎?，從身邊做起。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道什么是浪費(fèi)，并知道怎么樣珍惜糧食，知道我光榮、我光盤。
2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、圖片、《憫農(nóng)》音樂。
活動(dòng)過程：
出示“浪費(fèi)”兩個(gè)字。
問：這是咱們昨天講的兩個(gè)字“浪費(fèi)”，你們知道什么是浪費(fèi)嗎？
總結(jié)：看到小雞是這樣浪費(fèi)糧食的，那我們一起看看在我們身邊發(fā)生了什么？（出示小朋友浪費(fèi)糧食的照片，最后一張?zhí)釂枴澳銈兛吹搅耸裁矗浚?BR> 請(qǐng)小朋友們想想，當(dāng)我們沒有飯吃的時(shí)候你會(huì)感覺怎么樣？
師：在我們的世界上，還有這樣生活的小朋友（出示非洲孩子的照片）。
提問：你看到了什么？從哪看出來(lái)的？他們現(xiàn)在最渴望的是什么？（引出有飯吃）。
非洲的孩子們渴望有飯吃，可是在我們的生活中還有這樣的事情發(fā)生，讓我們一起來(lái)看看。
先看飯店浪費(fèi)糧食的照片，提問：你們看到了什么？那我們應(yīng)該怎么做呢？
再看區(qū)域中的照片，提問：這張照片看到了什么？
那我們?cè)偻鎱^(qū)域的時(shí)候應(yīng)該怎們做呢？
陳老師這里有很多的圖片，請(qǐng)小朋友把圖片放到相應(yīng)的位置，做的對(duì)的放在笑臉的下面，做的不對(duì)的放在哭臉的下面。
放好后提問：為什么要把圖片放到這里呢？那如果是你你應(yīng)該怎么做呢？
小朋友們，你們知道你們平常在幼兒園吃的飯是怎么來(lái)的嗎？讓我們一起來(lái)看看ppt教師有感情朗誦。
小朋友們，我們的食物來(lái)之不易，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，我們一起努力！
大家一起說(shuō)：我光盤我光榮。
請(qǐng)小朋友起立，我們一起來(lái)跟音樂說(shuō)古詩(shī)《憫農(nóng)》。
我的這節(jié)教學(xué)活動(dòng)是根據(jù)中班的社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)知道愛惜糧食設(shè)計(jì)的課。課上基本上所有的孩子都能積極參與。在播放非洲孩子的照片時(shí)，孩子們參與的"不積極，因?yàn)閳D片孩子有些不理解，給孩子觀察的時(shí)間太少。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇十四
同學(xué)們，你是否有過將只吃了幾口的饅頭扔到餐桌上?是否有過將吃了幾口的飯菜就倒掉呢?當(dāng)你挑剔飯菜，甚至丟棄飯菜的時(shí)候你是否想到世界上還有很多父母正為家人的一餐飯食而辛苦奔波呢?看著食堂里裝滿剩飯的泔水桶，你是否知道全世界每天有超過十億人正遭受饑餓。饑荒每年平均奪去一千萬(wàn)人的生命，由于直接或間接的營(yíng)養(yǎng)不良造成全球每4秒鐘有1人死亡!但令人吃驚的是糧食的大量損失與浪費(fèi)，在糧食生產(chǎn)、流通、加工、消費(fèi)環(huán)節(jié)每年損失浪費(fèi)的糧食相當(dāng)于2億多人一年的口糧。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。剛剛過去的夏季，山東省大部分地區(qū)遭受了嚴(yán)重旱災(zāi)，農(nóng)作物受災(zāi)面積3.6萬(wàn)公頃，絕收面積1萬(wàn)公頃，因?yàn)?zāi)導(dǎo)致直接經(jīng)濟(jì)損失2.65億元。愛惜糧食，節(jié)約糧食是每一個(gè)齊魯學(xué)子的應(yīng)有之義。
適逢20世界糧食日和全國(guó)愛糧節(jié)糧宣傳周，為響應(yīng)國(guó)家愛糧節(jié)糧號(hào)召，我們倡議：
1.各班積極開展以“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”為主題的班會(huì)，就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論，樹立節(jié)約意識(shí)。
2.積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，擯棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。
3.吃飯時(shí)吃多少拿多少，消除剩飯剩菜現(xiàn)象。
4.外出吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的打包帶走。
5.監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種責(zé)任，讓我們同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在我們?yōu)H科校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)參與“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”的活動(dòng)，為建設(shè)文明、和諧的校園作出貢獻(xiàn)!
更多。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇十五
全體市民：
民以食為天，糧食作為人們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，尤為需要愛惜和節(jié)約。每一粒糧食都需要經(jīng)過100多天的陽(yáng)光雨露和農(nóng)民的辛勤汗水澆灌，才能從農(nóng)田走上餐桌。常言道“滴水成河，粒米成籮”。為大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的.傳統(tǒng)美德，值此第xx個(gè)“世界糧食日”和全國(guó)“愛糧節(jié)糧宣傳周”到來(lái)之際，蘇州市“愛糧節(jié)糧公益活動(dòng)”工作小組向全市各行各業(yè)和全體市民發(fā)出以下倡議：
一、牢固樹立“節(jié)約一粒糧”意識(shí)，大力培育崇尚節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)的風(fēng)尚，杜絕“餐桌上的浪費(fèi)”。
二、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)糧舉措，積極開展節(jié)糧行動(dòng)。餐飲企業(yè)和單位食堂要主動(dòng)提醒消費(fèi)者節(jié)約糧食、理性消費(fèi)，營(yíng)造良好的餐飲文化環(huán)境，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
三、每個(gè)人要從自身做起，從“節(jié)約一粒糧”的小事做起，從不良習(xí)慣改起，養(yǎng)成文明節(jié)儉的消費(fèi)理念和生活習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)愛糧節(jié)糧模范。
愛惜糧食不僅是一個(gè)習(xí)慣，更是一種觀念；節(jié)約糧食不僅是一種美德，更是一份責(zé)任。愛糧節(jié)糧要從你我做起，讓我們積極參與到全面節(jié)約行動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)做愛糧節(jié)糧的宣傳者和實(shí)踐者，共同推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，為譜寫中國(guó)夢(mèng)的蘇州篇章作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇一
1.知道糧食來(lái)之不易。
2.懂得要愛惜糧食。
ppt課件：不良費(fèi)糧食。
知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，不能浪費(fèi)糧食。
1、通過談話引出本課主題。
教師播放課件圖2，然后向幼兒提問：這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來(lái)的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。)。
教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表?yè)P(yáng)。
2、教師教師播放課件圖3-5《糧食來(lái)之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來(lái)的?并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》。
3、教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來(lái)之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢?
幼兒討論后回答。
4、教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。
教師小結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。
5、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇二
幼兒園英語(yǔ)/德語(yǔ)：幼兒園，原名卡納幼兒園，幾百年前從普魯士引進(jìn)。它過去被稱為蒙古族托兒所和幼兒園。根據(jù)《幼兒園工作條例》，幼兒園是為3歲以上學(xué)齡前兒童提供照料和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園適齡兒童一般為3至6歲。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1.知道糧食來(lái)之不易。
2.懂得要愛惜糧食。
ppt課件：不良費(fèi)糧食。
知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，不能浪費(fèi)糧食。
1、通過談話引出本課主題。
教師播放課件圖2，然后向幼兒提問：這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來(lái)的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。)。
教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表?yè)P(yáng)。
2、教師教師播放課件圖3-5《糧食來(lái)之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來(lái)的?并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》。
3、教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來(lái)之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢?
幼兒討論后回答。
4、教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。
教師小結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。
5、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做。
設(shè)計(jì)意圖。
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)一觀察談話：這是誰(shuí)浪費(fèi)的。
目的：讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食物，明白這些食物是哪里來(lái)的，在討論中萌生初步的節(jié)約意識(shí)。
準(zhǔn)備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
過程：
2.教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。
活動(dòng)二糧食是怎樣來(lái)的。
目的：讓幼兒明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，應(yīng)珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
準(zhǔn)備：錄像機(jī)，農(nóng)民“田間勞動(dòng)”的錄像帶一盤。
過程：
1.請(qǐng)小朋友看錄像，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2.提問：你剛才看到了什么?然后把錄像內(nèi)容再向幼兒完整解說(shuō)一遍。
3.請(qǐng)農(nóng)民伯伯來(lái)班內(nèi)參加活動(dòng)，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。
4.讓幼兒提出自己想知道的問題，請(qǐng)農(nóng)民伯伯回答。教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
活動(dòng)三歌表演《憫農(nóng)》。
目的：讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的艱辛。
準(zhǔn)備：“農(nóng)民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機(jī)、錄音帶。
過程：
1.出示掛圖，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：農(nóng)民伯伯在干什么?
2.讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動(dòng)作。
3.幼兒一起朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。
4.放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演。
活動(dòng)四和面。
目的：1.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛。2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手的能力。
準(zhǔn)備：面板、適量的面粉、盆、水。
過程：
1.向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng)。
2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。
3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。
4.師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。
活動(dòng)五討論：怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子。
目的：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的節(jié)約意識(shí)。
過程：
2.教師小結(jié)：鼓勵(lì)大家比一比，都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)愛惜每一粒糧食的好孩子。
在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課。
1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。
2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。
4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
配套的教學(xué)用書，圖片。
1、教師談話導(dǎo)入新課。
師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。
2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè)，仔細(xì)觀察。
師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？
3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。
4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。
5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。
師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。
7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做，對(duì)幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇三
現(xiàn)在人們生活水平普遍提高，家長(zhǎng)對(duì)孩子過分寵溺，孩子們鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。勤儉節(jié)約這個(gè)話題，幼兒平時(shí)應(yīng)該經(jīng)常聽老師提到。觀看節(jié)約宣傳片，但這種宣傳片離幼兒實(shí)際生活太遠(yuǎn)。本節(jié)德育活動(dòng)的特色就是貼近幼兒生活，用幼兒身邊實(shí)例來(lái)啟發(fā)幼兒，用幼兒手邊就有、每天都用的材料，使幼兒明白我們可以通過節(jié)約資源，保護(hù)我們的家園。
本節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路是讓幼兒從身邊能接觸到的事物入手，明白節(jié)約從小事做起的道理，通過水的反復(fù)使用，積少成多，通過紙的循環(huán)使用，一紙多用，明白身邊的資源都應(yīng)該被珍惜；明白從小事做起，可以積累巨大財(cái)富。
1.懂得積少成多的道理，明白身邊的資源都應(yīng)該被珍惜，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
2.主動(dòng)探索資源反復(fù)利用的現(xiàn)象，做到一水多用、一紙多用。
課件。
2.用過的紙、剪刀、水彩筆、雙面膠。
1.探究如何節(jié)約，一紙多用的方法。
2.懂得一水多用，一紙多用，探究資源可以反復(fù)使用的現(xiàn)象。
1.導(dǎo)入。
《怕浪費(fèi)的婆婆》繪本導(dǎo)入。
請(qǐng)幼兒描述故事中主人公是誰(shuí)，繪本中浪費(fèi)了什么。
2.請(qǐng)幼兒回憶自己周圍浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象有哪些？
播放洗手視頻，并請(qǐng)幼兒討論浪費(fèi)水資源的危害。出示視頻，使幼兒更直觀感受缺水的危害。
3.運(yùn)用量化概念，使幼兒明白積少成多的概念。
（1）觀看ppt，直觀感受水資源積少成多的巨大力量。
（2）幼兒交流回答節(jié)約的水資源怎樣反復(fù)使用。
4.探究紙的多種用途，做到一紙多用。
（1）個(gè)人操作比賽。
每人一張用過的紙，幼兒自己探索怎樣做才可以使這張紙反復(fù)使用最多次。
（2）展示更多用紙的方法，拓寬幼兒視野。
請(qǐng)幼兒將學(xué)到的辦法用于生活中，探究更多可以反復(fù)使用的資源。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇四
勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)節(jié)儉文明就餐，創(chuàng)造健康飲食文化，培養(yǎng)兒童文明素質(zhì)和社會(huì)文明。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
設(shè)計(jì)意圖。
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)一觀察談話：這是誰(shuí)浪費(fèi)的。
目的：讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食物，明白這些食物是哪里來(lái)的，在討論中萌生初步的節(jié)約意識(shí)。
準(zhǔn)備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
過程：
2.教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。
活動(dòng)二糧食是怎樣來(lái)的。
目的：讓幼兒明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，應(yīng)珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
準(zhǔn)備：錄像機(jī)，農(nóng)民“田間勞動(dòng)”的錄像帶一盤。
過程：
1.請(qǐng)小朋友看錄像，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2.提問：你剛才看到了什么?然后把錄像內(nèi)容再向幼兒完整解說(shuō)一遍。
3.請(qǐng)農(nóng)民伯伯來(lái)班內(nèi)參加活動(dòng)，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。
4.讓幼兒提出自己想知道的問題，請(qǐng)農(nóng)民伯伯回答。教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
活動(dòng)三歌表演《憫農(nóng)》。
目的：讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的艱辛。
準(zhǔn)備：“農(nóng)民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機(jī)、錄音帶。
過程：
1.出示掛圖，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：農(nóng)民伯伯在干什么?
2.讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動(dòng)作。
3.幼兒一起朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。
4.放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演。
活動(dòng)四和面。
目的：1.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛。2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手的能力。
準(zhǔn)備：面板、適量的面粉、盆、水。
過程：
1.向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng)。
2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。
3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。
4.師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。
活動(dòng)五討論：怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子。
目的：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的節(jié)約意識(shí)。
過程：
2.教師小結(jié)：鼓勵(lì)大家比一比，都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)愛惜每一粒糧食的好孩子。
節(jié)儉自古就是一種美德，它反對(duì)浪費(fèi)或奢侈，古今中外的杰出人士莫不提倡。中國(guó)有句諺語(yǔ)：勤，鋤頭上的黃金;儉，米缸里的xxx。節(jié)儉就是在生活中節(jié)約儉省，珍惜有限資源和勞動(dòng)成果?，F(xiàn)在的孩子都是生活在比較富足的環(huán)境中，再加上家庭中的百般寵愛，節(jié)儉意識(shí)越來(lái)越模糊。因此，有必要在幼兒園里開展節(jié)儉教育。
節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不浪費(fèi)資源，比如與我們生活密切相關(guān)的水。現(xiàn)在有些人不注意節(jié)約，隨便浪費(fèi)，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不浪費(fèi)糧食，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”更是婦孺皆知。
節(jié)儉是一種優(yōu)秀的品德，磨煉我們的意志，使我們收益終生。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.組織開展相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對(duì)勤儉節(jié)約的了解。
2.各年齡段根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定相應(yīng)的節(jié)儉教育具體要求及系列活動(dòng)。
3.通過教育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習(xí)慣，防止和克服奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象。
活動(dòng)流程：
1.小班年齡段：從節(jié)約糧食入手，引導(dǎo)幼兒能較好地吃好每一頓飯菜，不挑食、不掉飯粒、不剩飯菜，并能保持餐桌的整潔。
2.中班年齡段：從節(jié)約水電入手，引導(dǎo)幼兒從身邊的小處著手，注意節(jié)約每一滴水、每一度電，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭、關(guān)電燈開關(guān)等好習(xí)慣。
3.大班年齡段：從節(jié)約能源入手，引導(dǎo)幼兒關(guān)注更多的能源浪費(fèi)現(xiàn)象，如水、電、紙張等等，積極予以改正。同時(shí)引導(dǎo)幼兒嘗試將一些廢舊物品進(jìn)行再利用，用以自制一些教玩具等，讓資源再次予以利用。
1.充分利用日常教學(xué)中的有利時(shí)機(jī)，有意識(shí)把“節(jié)儉”有關(guān)道理通過生動(dòng)有趣的故事、詩(shī)歌、游戲等形式有機(jī)滲透與幼兒日常教學(xué)中，讓幼兒感知與體驗(yàn)。
2.利用各種宣傳日，開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。如：3月9日保護(hù)母親河日、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日，開展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德，保護(hù)水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識(shí)傳播給家長(zhǎng)或他人，共同做好。
3.抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義。通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費(fèi)”現(xiàn)象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節(jié)儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動(dòng)內(nèi)容與家長(zhǎng)攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗(yàn)品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費(fèi)物品，愛惜物品的良好習(xí)慣。
4.開展中大班幼兒廢舊物品小制作展示比賽活動(dòng)。以幼兒家庭為單位，在各年齡段選取不同的材料開展自制教玩具比賽。如：塑料袋、紙盒制作等等。
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策，全社會(huì)要形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚，把節(jié)約變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)。那么我們也要積極行動(dòng)，從小處著手，從小幫助幼兒樹立勤儉節(jié)儉的良好習(xí)慣，做一名全面發(fā)展，品行兼優(yōu)的祖國(guó)建設(shè)接班人。
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來(lái),知道農(nóng)民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件。
活動(dòng)過程：
在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課。
1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。
2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。
4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
配套的教學(xué)用書，圖片。
1、教師談話導(dǎo)入新課。
師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。
2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè)，仔細(xì)觀察。
師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？
3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。
4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。
5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。
師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。
7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做，對(duì)幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解"光盤"行動(dòng)的意義，知道"光盤"行動(dòng)，人人有責(zé)。
2、知道糧食是怎么來(lái)的，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、"光盤"行動(dòng)公益廣告視頻。
2、ppt1（體現(xiàn)孩子進(jìn)餐浪費(fèi)及各行各業(yè)浪費(fèi)的情況），ppt2（糧食怎么來(lái)的）。
3、可粘貼"光盤"標(biāo)志若干。
活動(dòng)過程：
1、教師播放"光盤"公益廣告。
2、提問：這段廣告在告訴我們什么？（引出詞語(yǔ)：光盤）。
什么叫"光盤"？（"光盤"行動(dòng)，指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤子里的`東西，吃不完的飯菜可以打包帶走。）。
師：除了我們剛剛在視頻里看到的那些浪費(fèi)食物的現(xiàn)象，其實(shí)，在我們身邊這種浪費(fèi)現(xiàn)象一樣隨處可見。
（教師邊播放圖片，邊進(jìn)行提問。）。
提問：這是哪里？你在圖片中看到了什么？圖片中有誰(shuí)？他們?cè)诟蓡幔?BR> 師：我們剛剛看到了這么多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，那你知道這些糧食是怎么來(lái)的嗎？（幼：農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。）。
（教師邊播放圖片，邊進(jìn)行講解。）。
提問：圖上的人在干嗎？
我們剛剛看了圖片，那你現(xiàn)在知道糧食是怎么來(lái)的了嗎？
我們大家都知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，它們得來(lái)不易，所以我們都要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不能浪費(fèi)糧食，那我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢？（幼：如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走，要做好"光盤"行動(dòng)。）。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇六
黨的十八大以來(lái)，以***同志為核心的黨中央高度重視節(jié)糧減損工作，強(qiáng)調(diào)要采取綜合措施降低糧食損耗浪費(fèi)，堅(jiān)決剎住浪費(fèi)糧食的不良風(fēng)氣。近年來(lái)，各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央有關(guān)決策部署，不斷加大厲行節(jié)約、反對(duì)食品浪費(fèi)工作力度，取得積極成效，但浪費(fèi)問題仍不容忽視，加強(qiáng)糧食全產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)節(jié)約減損的任務(wù)繁重。為貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)關(guān)于“開展糧食節(jié)約行動(dòng)”的部署要求，推動(dòng)實(shí)施《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》，制定本方案。
以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持系統(tǒng)治理、依法治理、長(zhǎng)效治理，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、行業(yè)引導(dǎo)、公眾參與，突出重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化剛性制度約束，推動(dòng)糧食全產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)節(jié)約減損取得實(shí)效，為加快構(gòu)建更高層次、更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)的國(guó)家糧食安全保障體系奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
到2025年，糧食全產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)節(jié)糧減損舉措更加硬化實(shí)化細(xì)化，推動(dòng)節(jié)糧減損取得更加明顯成效，節(jié)糧減損制度體系、標(biāo)準(zhǔn)體系和監(jiān)測(cè)體系基本建立，常態(tài)長(zhǎng)效治理機(jī)制基本健全，“光盤行動(dòng)”深入開展，食品浪費(fèi)問題得到有效遏制，節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
（一）推進(jìn)農(nóng)業(yè)節(jié)約用種。完善主要糧食作物品種審定標(biāo)準(zhǔn)，突出高產(chǎn)高效、多抗廣適、低損收獲的品種特性，加快選育節(jié)種宜機(jī)品種。編制推進(jìn)節(jié)種減損機(jī)械研發(fā)導(dǎo)向目錄，加大先進(jìn)適用精量播種機(jī)等研發(fā)推廣力度。集成推廣水稻工廠化集中育秧、玉米單粒精播、小麥精量半精量播種，以及種肥同播等關(guān)鍵技術(shù)。
（二）減少田間地頭收獲損耗。著力推進(jìn)糧食精細(xì)收獲，強(qiáng)化農(nóng)機(jī)、農(nóng)藝、品種集成配套，提高關(guān)鍵技術(shù)到位率和覆蓋率。制定修訂水稻、玉米、小麥、大豆機(jī)收減損技術(shù)指導(dǎo)規(guī)范，引導(dǎo)農(nóng)戶適時(shí)擇機(jī)收獲。鼓勵(lì)地方提升應(yīng)急搶種搶收裝備和應(yīng)急服務(wù)供給能力。加快推廣應(yīng)用智能綠色高效收獲機(jī)械。將農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)納入高素質(zhì)農(nóng)民培育工程，提高機(jī)手規(guī)范操作能力。
（三）改善糧食產(chǎn)后烘干條件。將糧食烘干成套設(shè)施裝備納入農(nóng)機(jī)新產(chǎn)品補(bǔ)貼試點(diǎn)范圍，提升烘干能力。鼓勵(lì)產(chǎn)糧大縣推進(jìn)環(huán)保烘干設(shè)施應(yīng)用，加大綠色熱源烘干設(shè)備推廣力度。鼓勵(lì)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體、糧食企業(yè)、糧食產(chǎn)后服務(wù)中心等為農(nóng)戶提供糧食烘干服務(wù)，烘干用地用電統(tǒng)一按農(nóng)用標(biāo)準(zhǔn)管理。
（四）支持引導(dǎo)農(nóng)戶科學(xué)儲(chǔ)糧。加強(qiáng)農(nóng)戶科學(xué)儲(chǔ)糧技術(shù)培訓(xùn)和服務(wù)。開展不同規(guī)模農(nóng)戶儲(chǔ)糧裝具選型及示范應(yīng)用。在東北地區(qū)推廣農(nóng)戶節(jié)約簡(jiǎn)捷高效儲(chǔ)糧裝具，逐步解決“地趴糧”問題。
（五）推進(jìn)倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施節(jié)約減損。鼓勵(lì)開展綠色倉(cāng)儲(chǔ)提升行動(dòng)和綠色儲(chǔ)糧標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)。升級(jí)修繕老舊倉(cāng)房，推進(jìn)糧食倉(cāng)儲(chǔ)信息化。推動(dòng)糧倉(cāng)設(shè)施分類分級(jí)和規(guī)范管理，提高用倉(cāng)質(zhì)量和效能。
（六）完善運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施和裝備。建設(shè)鐵路專用線、專用碼頭、散糧中轉(zhuǎn)及配套設(shè)施，減少運(yùn)輸環(huán)節(jié)糧食損耗。推廣糧食專用散裝運(yùn)輸車、鐵路散糧車、散裝運(yùn)輸船、敞頂集裝箱、港口專用裝卸機(jī)械和回收設(shè)備。加強(qiáng)港口集疏運(yùn)體系建設(shè)，發(fā)展糧食集裝箱公鐵水多式聯(lián)運(yùn)。
（七）健全農(nóng)村糧食物流服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合“四好農(nóng)村路”建設(shè)，完善農(nóng)村交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，提升糧食運(yùn)輸服務(wù)水平。
（八）開展物流標(biāo)準(zhǔn)化示范。發(fā)展規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化散糧運(yùn)輸服務(wù)體系，探索應(yīng)用糧食高效減損物流模式，推動(dòng)散糧運(yùn)輸設(shè)備無(wú)縫對(duì)接。在“北糧南運(yùn)”重點(diǎn)線路、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，開展多式聯(lián)運(yùn)高效物流銜接技術(shù)示范。
（九）提高糧油加工轉(zhuǎn)化率。制定修訂小麥粉等口糧、食用油加工標(biāo)準(zhǔn)，完善適度加工標(biāo)準(zhǔn)，合理確定加工精度等指標(biāo)，引導(dǎo)消費(fèi)者逐步走出過度追求“精米白面”的飲食誤區(qū)，提高糧油出品率。提升糧食加工行業(yè)數(shù)字化管理水平。推進(jìn)面粉加工設(shè)備智能化改造，推廣低溫升碾米設(shè)備，鼓勵(lì)應(yīng)用柔性大米加工設(shè)備，引導(dǎo)油料油脂適度加工。發(fā)展全谷物產(chǎn)業(yè)，啟動(dòng)“國(guó)家全谷物行動(dòng)計(jì)劃”。創(chuàng)新食品加工配送模式，支持餐飲單位充分利用中央廚房，加快主食配送中心和冷鏈配套體系建設(shè)。
（十）加強(qiáng)飼料糧減量替代。推廣豬雞飼料中玉米、豆粕減量替代技術(shù)，充分挖掘利用雜糧、雜粕、糧食加工副產(chǎn)物等替代資源。改進(jìn)制油工藝，提高雜粕質(zhì)量。完善國(guó)家飼料原料營(yíng)養(yǎng)價(jià)值數(shù)據(jù)庫(kù)，引導(dǎo)飼料企業(yè)建立多元化飼料配方結(jié)構(gòu)，推廣飼料精準(zhǔn)配方技術(shù)和精準(zhǔn)配制工藝。加快推廣低蛋白日糧技術(shù)，提高蛋白飼料利用效率，降低豆粕添加比例。增加優(yōu)質(zhì)飼草供應(yīng)，降低牛羊養(yǎng)殖中精飼料用量。
（十一）加強(qiáng)糧食資源綜合利用。有效利用米糠、麩皮、胚芽、油料粕、薯渣薯液等糧油加工副產(chǎn)物，生產(chǎn)食用產(chǎn)品、功能物質(zhì)及工業(yè)制品。對(duì)以糧食為原料的生物質(zhì)能源加工業(yè)發(fā)展進(jìn)行調(diào)控。
（十二）加強(qiáng)餐飲行業(yè)經(jīng)營(yíng)行為管理。完善餐飲行業(yè)反食品浪費(fèi)制度，健全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范。鼓勵(lì)引導(dǎo)餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)者主動(dòng)提示消費(fèi)者適量點(diǎn)餐，主動(dòng)提供“小份菜”、“小份飯”等服務(wù)，在菜單或網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)平臺(tái)的展示頁(yè)面上向消費(fèi)者提供食品分量、規(guī)格或者建議消費(fèi)人數(shù)等信息。充分發(fā)揮媒體、消費(fèi)者等社會(huì)監(jiān)督作用，鼓勵(lì)通過服務(wù)熱線反映舉報(bào)餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)者浪費(fèi)行為。對(duì)餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)者食品浪費(fèi)違法行為，依法嚴(yán)肅查處。
（十三）落實(shí)單位食堂反食品浪費(fèi)管理責(zé)任。單位食堂要加強(qiáng)食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工動(dòng)態(tài)管理，推行葷素搭配、少油少鹽等健康飲食方式，制定實(shí)施防止食品浪費(fèi)措施。鼓勵(lì)采取預(yù)約用餐、按量配餐、小份供餐、按需補(bǔ)餐等方式，科學(xué)采購(gòu)和使用食材。抓好機(jī)關(guān)食堂用餐節(jié)約，實(shí)施機(jī)關(guān)食堂反食品浪費(fèi)工作成效評(píng)估和通報(bào)制度。開展單位食堂檢查，糾正浪費(fèi)行為。
（十四）加強(qiáng)公務(wù)活動(dòng)用餐節(jié)約。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位要落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，切實(shí)加強(qiáng)公務(wù)接待、會(huì)議、培訓(xùn)等公務(wù)活動(dòng)用餐管理。按照健康、節(jié)約要求，科學(xué)合理安排飯菜數(shù)量，原則上實(shí)行自助餐。嚴(yán)禁以會(huì)議、培訓(xùn)等名義組織宴請(qǐng)或大吃大喝。
（十五）建立健全學(xué)校餐飲節(jié)約管理長(zhǎng)效機(jī)制。強(qiáng)化學(xué)校就餐現(xiàn)場(chǎng)管理，加大就餐檢查力度，落實(shí)中小學(xué)、幼兒園集中用餐陪餐制度。加強(qiáng)家校合作，強(qiáng)化家庭教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)的良好飲食習(xí)慣。廣泛開展勞動(dòng)教育，積極組織多種形式的糧食節(jié)約實(shí)踐教育活動(dòng)。
（十六）減少家庭和個(gè)人食品浪費(fèi)。加強(qiáng)公眾營(yíng)養(yǎng)膳食科普知識(shí)宣傳，倡導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)均衡、科學(xué)文明的飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)家庭科學(xué)制定膳食計(jì)劃，按需采買食品，充分利用食材。提倡采用小分量、多樣化、營(yíng)養(yǎng)搭配的烹飪方式。
（十七）推進(jìn)廚余垃圾資源化利用。指導(dǎo)地方建立廚余垃圾收集、投放、運(yùn)輸、處理體系，推動(dòng)源頭減量。通過中央預(yù)算內(nèi)投資、企業(yè)發(fā)行綠色債券等方式，支持廚余垃圾資源化利用和無(wú)害化處理，引導(dǎo)社會(huì)資本積極參與。做好廚余垃圾分類收集。探索推進(jìn)餐桌剩余食物飼料化利用。
（十八）強(qiáng)化糧食生產(chǎn)技術(shù)支撐。推動(dòng)氣吸排種、低損喂入、高效清選、作業(yè)監(jiān)測(cè)等播種收獲環(huán)節(jié)關(guān)鍵共性技術(shù)研發(fā)。突破地形匹配技術(shù)，研發(fā)與丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式配套的先進(jìn)適用技術(shù)裝備，抓好關(guān)鍵零部件精密制造，減少丘陵山區(qū)糧食機(jī)械收獲損耗。加強(qiáng)對(duì)倒伏等受災(zāi)作物收獲機(jī)械的研發(fā)。引導(dǎo)企業(yè)開展糧食高效低損收獲機(jī)械攻關(guān)，優(yōu)化割臺(tái)、脫粒、分離、清選能力。
（十九）推進(jìn)儲(chǔ)運(yùn)減損關(guān)鍵技術(shù)提質(zhì)升級(jí)。發(fā)展安全低溫高效節(jié)能儲(chǔ)糧智能化技術(shù)。提升倉(cāng)儲(chǔ)蟲霉防控水平，研制新藥劑。推廣糧食安全儲(chǔ)藏新倉(cāng)型，推進(jìn)橫向通風(fēng)儲(chǔ)糧技術(shù)等應(yīng)用。研發(fā)移動(dòng)式烘干設(shè)備，加快試驗(yàn)驗(yàn)證。研究運(yùn)輸工具標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)，開發(fā)散糧多式聯(lián)運(yùn)銜接和接卸技術(shù)裝備、糧食防分級(jí)防破碎入倉(cāng)裝置和設(shè)備。
（二十）提升糧食加工技術(shù)與裝備研發(fā)水平。發(fā)展全谷物原料質(zhì)量穩(wěn)定控制、食用品質(zhì)改良、活性保持等技術(shù)，開發(fā)營(yíng)養(yǎng)保全型全谷物食品。研究原糧增值加工等關(guān)鍵技術(shù)，發(fā)展雜糧食品生產(chǎn)品質(zhì)控制、營(yíng)養(yǎng)均衡調(diào)配、生物加工等關(guān)鍵技術(shù)。布局以糧食加工為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的國(guó)家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)向高端化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)變，提升副產(chǎn)物利用技術(shù)水平。
（二十一）開展節(jié)糧減損文明創(chuàng)建。把節(jié)糧減損要求融入市民公約、村規(guī)民約、行業(yè)規(guī)范等，推進(jìn)糧食節(jié)約宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)軍營(yíng)。將文明餐桌、“光盤行動(dòng)”等要求納入文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園創(chuàng)建內(nèi)容，切實(shí)發(fā)揮各類創(chuàng)建的導(dǎo)向和示范作用。
或宣傳畫，增強(qiáng)反食品浪費(fèi)意識(shí)。充分利用世界糧食日和全國(guó)糧食安全宣傳周等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣泛宣傳報(bào)道節(jié)糧減損經(jīng)驗(yàn)做法和典型事例。加強(qiáng)糧食安全輿情監(jiān)測(cè)，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。做好輿論監(jiān)督，對(duì)糧食浪費(fèi)行為進(jìn)行曝光。禁止制作、發(fā)布、傳播宣揚(yáng)暴飲暴食等浪費(fèi)行為的節(jié)目或者音視頻信息。
（二十三）持續(xù)推進(jìn)移風(fēng)易俗。倡導(dǎo)文明節(jié)儉辦婚喪，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)居民“婚事新辦、喪事簡(jiǎn)辦、余事不辦”，嚴(yán)格控制酒席規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)，遏制大操大辦、鋪張浪費(fèi)。
（二十四）開展國(guó)際節(jié)糧減損合作。積極參加聯(lián)合國(guó)糧食系統(tǒng)峰會(huì)、減少食物浪費(fèi)全球行動(dòng)等活動(dòng)，向國(guó)際社會(huì)分享糧食減損經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)多雙邊渠道開展節(jié)糧減損的聯(lián)合研究、技術(shù)示范和人員培訓(xùn)等合作交流。推動(dòng)國(guó)際糧食減損大會(huì)機(jī)制化。
（二十五）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地區(qū)各部門要站在保障國(guó)家糧食安全的高度，切實(shí)增強(qiáng)做好節(jié)糧減損工作的責(zé)任感和緊迫感，將節(jié)糧減損工作納入糧食安全責(zé)任制考核，堅(jiān)持黨政同責(zé)，壓實(shí)工作責(zé)任。各牽頭部門要結(jié)合自身職責(zé)，緊盯糧食全產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)，提出年度節(jié)糧減損目標(biāo)任務(wù)和落實(shí)措施。各有關(guān)部門要結(jié)合自身職責(zé)，密切配合、主動(dòng)作為、形成合力，確保節(jié)糧減損工作取得扎實(shí)成效。
（二十六）完善制度標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化依法管糧節(jié)糧，全面落實(shí)《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》，制定糧食安全保障法。完善相關(guān)配套制度，加快建立符合節(jié)糧減損要求的糧食全產(chǎn)業(yè)鏈標(biāo)準(zhǔn)，制定促進(jìn)糧食節(jié)約的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。行業(yè)協(xié)會(huì)要制定發(fā)布全鏈條減損降耗的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不執(zhí)行團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)、造成糧食過度損耗的企業(yè)和行為按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格約束。
（二十七）建立調(diào)查評(píng)估機(jī)制。探索糧食損失浪費(fèi)調(diào)查評(píng)估方法，建立糧食損失浪費(fèi)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。研究建立全鏈條糧食損失浪費(fèi)評(píng)估指標(biāo)體系，定期開展數(shù)據(jù)匯總和分析評(píng)估。開展食品浪費(fèi)統(tǒng)計(jì)研究。
（二十八）加強(qiáng)監(jiān)督管理。研究建立減少糧食損耗浪費(fèi)的成效評(píng)估、通報(bào)、獎(jiǎng)懲制度。建立部門監(jiān)管、行業(yè)自律、社會(huì)監(jiān)督等相結(jié)合的監(jiān)管體系，綜合運(yùn)用自查、抽查、核查等方式，持續(xù)開展常態(tài)化監(jiān)管。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇七
節(jié)儉自古就是一種美德，它反對(duì)浪費(fèi)或奢侈，古今中外的杰出人士莫不提倡。中國(guó)有句諺語(yǔ)：勤，鋤頭上的黃金;儉，米缸里的xxx。節(jié)儉就是在生活中節(jié)約儉省，珍惜有限資源和勞動(dòng)成果。現(xiàn)在的孩子都是生活在比較富足的環(huán)境中，再加上家庭中的百般寵愛，節(jié)儉意識(shí)越來(lái)越模糊。因此，有必要在幼兒園里開展節(jié)儉教育。
節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不浪費(fèi)資源，比如與我們生活密切相關(guān)的水?，F(xiàn)在有些人不注意節(jié)約，隨便浪費(fèi)，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不浪費(fèi)糧食，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”更是婦孺皆知。
節(jié)儉是一種優(yōu)秀的品德，磨煉我們的意志，使我們收益終生。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.組織開展相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對(duì)勤儉節(jié)約的了解。
2.各年齡段根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定相應(yīng)的節(jié)儉教育具體要求及系列活動(dòng)。
3.通過教育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習(xí)慣，防止和克服奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象。
活動(dòng)流程：
1.小班年齡段：從節(jié)約糧食入手，引導(dǎo)幼兒能較好地吃好每一頓飯菜，不挑食、不掉飯粒、不剩飯菜，并能保持餐桌的整潔。
2.中班年齡段：從節(jié)約水電入手，引導(dǎo)幼兒從身邊的小處著手，注意節(jié)約每一滴水、每一度電，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭、關(guān)電燈開關(guān)等好習(xí)慣。
3.大班年齡段：從節(jié)約能源入手，引導(dǎo)幼兒關(guān)注更多的能源浪費(fèi)現(xiàn)象，如水、電、紙張等等，積極予以改正。同時(shí)引導(dǎo)幼兒嘗試將一些廢舊物品進(jìn)行再利用，用以自制一些教玩具等，讓資源再次予以利用。
1.充分利用日常教學(xué)中的'有利時(shí)機(jī)，有意識(shí)把“節(jié)儉”有關(guān)道理通過生動(dòng)有趣的故事、詩(shī)歌、游戲等形式有機(jī)滲透與幼兒日常教學(xué)中，讓幼兒感知與體驗(yàn)。
2.利用各種宣傳日，開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。如：3月9日保護(hù)母親河日、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日，開展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德，保護(hù)水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識(shí)傳播給家長(zhǎng)或他人，共同做好。
3.抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義。通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費(fèi)”現(xiàn)象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節(jié)儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動(dòng)內(nèi)容與家長(zhǎng)攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗(yàn)品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費(fèi)物品，愛惜物品的良好習(xí)慣。
4.開展中大班幼兒廢舊物品小制作展示比賽活動(dòng)。以幼兒家庭為單位，在各年齡段選取不同的材料開展自制教玩具比賽。如：塑料袋、紙盒制作等等。
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策，全社會(huì)要形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚，把節(jié)約變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)。那么我們也要積極行動(dòng)，從小處著手，從小幫助幼兒樹立勤儉節(jié)儉的良好習(xí)慣，做一名全面發(fā)展，品行兼優(yōu)的祖國(guó)建設(shè)接班人。
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來(lái),知道農(nóng)民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件。
活動(dòng)過程：
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇八
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)一觀察談話：這是誰(shuí)浪費(fèi)的。
目的：讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食物，明白這些食物是哪里來(lái)的，在討論中萌生初步的節(jié)約意識(shí)。
準(zhǔn)備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
過程：
2.教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。
活動(dòng)二糧食是怎樣來(lái)的。
目的：讓幼兒明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，應(yīng)珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
準(zhǔn)備：錄像機(jī)，農(nóng)民“田間勞動(dòng)”的錄像帶一盤。
過程：
1.請(qǐng)小朋友看錄像，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2.提問：你剛才看到了什么?然后把錄像內(nèi)容再向幼兒完整解說(shuō)一遍。
3.請(qǐng)農(nóng)民伯伯來(lái)班內(nèi)參加活動(dòng)，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。
4.讓幼兒提出自己想知道的問題，請(qǐng)農(nóng)民伯伯回答。教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
活動(dòng)三歌表演《憫農(nóng)》。
目的：讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的艱辛。
準(zhǔn)備：“農(nóng)民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機(jī)、錄音帶。
過程：
1.出示掛圖，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：農(nóng)民伯伯在干什么?
2.讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動(dòng)作。
3.幼兒一起朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。
4.放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演。
活動(dòng)四和面。
目的：1.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛。2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手的能力。
準(zhǔn)備：面板、適量的面粉、盆、水。
過程：
1.向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng)。
2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。
3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。
4.師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。
活動(dòng)五討論：怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子。
目的：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的節(jié)約意識(shí)。
過程：
2.教師小結(jié)：鼓勵(lì)大家比一比，都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)愛惜每一粒糧食的好孩子。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇九
習(xí)近平總書記的執(zhí)行情況勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)節(jié)儉文明就餐，創(chuàng)造健康的飲食文化，培養(yǎng)兒童的文明素質(zhì)和社會(huì)文明。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課。
1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。
2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。
4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
配套的教學(xué)用書，圖片。
1、教師談話導(dǎo)入新課。
師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。
2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè)，仔細(xì)觀察。
師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？
3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。
4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。
5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。
師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。
7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做，對(duì)幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。
設(shè)計(jì)意圖。
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)一觀察談話：這是誰(shuí)浪費(fèi)的。
目的：讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食物，明白這些食物是哪里來(lái)的，在討論中萌生初步的節(jié)約意識(shí)。
準(zhǔn)備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
過程：
2.教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。
活動(dòng)二糧食是怎樣來(lái)的。
目的：讓幼兒明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，應(yīng)珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
準(zhǔn)備：錄像機(jī)，農(nóng)民“田間勞動(dòng)”的錄像帶一盤。
過程：
1.請(qǐng)小朋友看錄像，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2.提問：你剛才看到了什么?然后把錄像內(nèi)容再向幼兒完整解說(shuō)一遍。
3.請(qǐng)農(nóng)民伯伯來(lái)班內(nèi)參加活動(dòng)，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。
4.讓幼兒提出自己想知道的問題，請(qǐng)農(nóng)民伯伯回答。教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
活動(dòng)三歌表演《憫農(nóng)》。
目的：讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的艱辛。
準(zhǔn)備：“農(nóng)民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機(jī)、錄音帶。
過程：
1.出示掛圖，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：農(nóng)民伯伯在干什么?
2.讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動(dòng)作。
3.幼兒一起朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。
4.放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演。
活動(dòng)四和面。
目的：1.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛。2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手的能力。
準(zhǔn)備：面板、適量的面粉、盆、水。
過程：
1.向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng)。
2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。
3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。
4.師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。
活動(dòng)五討論：怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子。
目的：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的節(jié)約意識(shí)。
過程：
2.教師小結(jié)：鼓勵(lì)大家比一比，都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)愛惜每一粒糧食的好孩子。
1.知道糧食來(lái)之不易。
2.懂得要愛惜糧食。
ppt課件：不良費(fèi)糧食。
知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，不能浪費(fèi)糧食。
1、通過談話引出本課主題。
教師播放課件圖2，然后向幼兒提問：這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來(lái)的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。)。
教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表?yè)P(yáng)。
2、教師教師播放課件圖3-5《糧食來(lái)之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來(lái)的?并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》。
3、教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來(lái)之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢?
幼兒討論后回答。
4、教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。
教師小結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。
5、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇十
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人民世代相傳的寶貴精神財(cái)富。20xx年10月16日是第xx個(gè)世界糧食日，為了讓同學(xué)們了解糧食的重要性，養(yǎng)成珍惜糧食、愛惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬之情，xx市第十三小學(xué)開展了“珍惜糧食，從我做起”——世界糧食日主題教育活動(dòng)，以此號(hào)召全體師生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主題隊(duì)課。
各年級(jí)組的老師通過多種形式組織學(xué)生觀看德育處下發(fā)的世界糧食日主題課件，系統(tǒng)了解世界糧食安全和現(xiàn)狀，潛移默化地為學(xué)生講解養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣的'重要性，感受每一粒糧食的來(lái)之不易。
手抄報(bào)征集、提倡光盤行動(dòng)。
同學(xué)們自覺抵制浪費(fèi)糧食，提倡光盤行動(dòng)，并通過手抄報(bào)的形式來(lái)宣傳，提高愛糧節(jié)糧意識(shí)。
國(guó)旗下演講。
同學(xué)們?cè)趪?guó)旗下演講，號(hào)召同學(xué)們養(yǎng)成愛糧節(jié)糧、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
此次活動(dòng)增強(qiáng)了師生們愛惜糧食、節(jié)約糧食、從自己做起維護(hù)糧食安全的意識(shí)。讓同學(xué)們感受到糧食的來(lái)之不易，養(yǎng)成愛糧節(jié)糧、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，節(jié)約每一粒米，每一粒糧食，讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種新時(shí)尚，做愛惜糧食的文明小使者，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)，共同致力于維護(hù)全球糧食安全。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇十一
10月16日是第36個(gè)世界糧食日。為了幫助小朋友認(rèn)識(shí)"五谷雜糧"，培養(yǎng)他們愛糧、惜糧的意識(shí)，10月14日，合肥市宿州路幼兒園榮城南苑分園開展了"愛惜糧食從我做起"的主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，家長(zhǎng)們利用在家的時(shí)間帶孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)五谷雜糧，老師們向孩子們介紹了糧食對(duì)人類的'重要性，通過看視頻《憫農(nóng)》、聽故事等方式學(xué)習(xí)稻谷、玉米等糧食作物的知識(shí)，讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，通過介紹讓孩子們體會(huì)到糧食的來(lái)之不易，感受農(nóng)民種糧的辛苦，懂得"一粥一飯，來(lái)之不易"的道理，使幼兒懂得珍惜糧食，從我做起。在幼兒園里，老師們平時(shí)就注意培養(yǎng)幼兒在就餐時(shí)不浪費(fèi)糧食的習(xí)慣，做到碗里、桌面、地面三凈，并把這個(gè)好習(xí)慣帶回自己的家中，把愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，做個(gè)愛惜糧食的小公民。
通過此次活動(dòng)，不僅讓孩子和家長(zhǎng)了解了世界糧食日的意義，同時(shí)從小培養(yǎng)孩子不挑食，養(yǎng)成愛惜糧食、不浪費(fèi)的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)全民愛糧、節(jié)糧的良好氛圍。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇十二
2、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
3、倒掉的是剩飯，流走的是血汗。
4、文明餐桌，從我做起!
5、不剩飯、不剩菜!
6、即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然。
7、餐廳是我家，清潔靠大家。
8、學(xué)問勤中得，富裕儉中來(lái)。
9、米粒雖小不容易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。
10、吃多少，拿多少，食物在那跑不了。
11、儉、德之供也;侈，惡之大也。
12、吃多少，打多少!
13、倒掉的是米飯，丟掉的是修養(yǎng)!
14、天地“糧”心，珍食莫蝕。
15、從我做起，吃盡盤中餐!
16、小餐桌，大文明。
17、清盤行動(dòng)，一掃而光。
18、倡導(dǎo)節(jié)約，文明用餐。
19、寧愿不夠再加，最好不要剩下。
20、食堂飯菜香，買飯多謙讓。
21、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。
22、光“盤”行動(dòng)，天地“糧”心!
23、糧食就是生命，知識(shí)拯救靈魂。
25、粒粒皆辛苦，文明進(jìn)餐桌。
26、儉以養(yǎng)身，儉以養(yǎng)德，儉以養(yǎng)性。
27、刷卡就餐，衛(wèi)生健康!
28、人以禮為傲，飯以凈為佳。
29、吃多少點(diǎn)多少，莫要點(diǎn)多吃不了。
30、飯菜穿腸過，禮讓心中留。
反食品浪費(fèi)法通過：“浪費(fèi)糧食可罰10萬(wàn)”
4月29日上午消息，反食品浪費(fèi)法今日獲表決通過，自公布之日起施行。
厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、保障糧食安全，防止食品浪費(fèi)從此有法可依。
據(jù)媒體報(bào)道，根據(jù)反食品浪費(fèi)法，制作發(fā)布傳播暴飲暴食視頻節(jié)目，最高罰10萬(wàn)。有分析認(rèn)為這意味著，那些無(wú)節(jié)操、無(wú)下限甚至通過表演進(jìn)行夸張吃播的網(wǎng)紅、賬號(hào)、平臺(tái)等，今后要特別注意遵守相關(guān)規(guī)定了。
此前央視曾揭露，雖然不排除有天生很能吃的人，但就調(diào)查發(fā)現(xiàn)，吃播中不乏假吃、催吐等亂象，有爆料顯示，很多知名吃播都有專業(yè)的拍攝團(tuán)隊(duì)，在保證場(chǎng)景不變的情況下，要靠多次間隔進(jìn)食，然后加速剪輯，有時(shí)候完成一條吃播視頻要用時(shí)30小時(shí)。
另外，法條中還提到可獎(jiǎng)勵(lì)“光盤行動(dòng)”消費(fèi)者、點(diǎn)餐浪費(fèi)可收廚余垃圾處理費(fèi)、商家誘導(dǎo)誤導(dǎo)超量點(diǎn)餐最高罰1萬(wàn)、食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者嚴(yán)重浪費(fèi)最高罰5萬(wàn)等。
古人云“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！保屛覀儚淖约鹤銎?，從身邊做起。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道什么是浪費(fèi)，并知道怎么樣珍惜糧食，知道我光榮、我光盤。
2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、圖片、《憫農(nóng)》音樂。
活動(dòng)過程：
出示“浪費(fèi)”兩個(gè)字。
問：這是咱們昨天講的兩個(gè)字“浪費(fèi)”，你們知道什么是浪費(fèi)嗎？
總結(jié)：看到小雞是這樣浪費(fèi)糧食的，那我們一起看看在我們身邊發(fā)生了什么？（出示小朋友浪費(fèi)糧食的照片，最后一張?zhí)釂枴澳銈兛吹搅耸裁矗浚?BR> 請(qǐng)小朋友們想想，當(dāng)我們沒有飯吃的時(shí)候你會(huì)感覺怎么樣？
師：在我們的世界上，還有這樣生活的小朋友（出示非洲孩子的照片）。
提問：你看到了什么？從哪看出來(lái)的？他們現(xiàn)在最渴望的是什么？（引出有飯吃）。
非洲的孩子們渴望有飯吃，可是在我們的生活中還有這樣的事情發(fā)生，讓我們一起來(lái)看看。
先看飯店浪費(fèi)糧食的照片，提問：你們看到了什么？那我們應(yīng)該怎么做呢？
再看區(qū)域中的照片，提問：這張照片看到了什么？
那我們?cè)偻鎱^(qū)域的時(shí)候應(yīng)該怎們做呢？
陳老師這里有很多的圖片，請(qǐng)小朋友把圖片放到相應(yīng)的位置，做的對(duì)的放在笑臉的下面，做的不對(duì)的放在哭臉的下面。
放好后提問：為什么要把圖片放到這里呢？那如果是你你應(yīng)該怎么做呢？
小朋友們，你們知道你們平常在幼兒園吃的飯是怎么來(lái)的嗎？讓我們一起來(lái)看看ppt教師有感情朗誦。
小朋友們，我們的食物來(lái)之不易，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，我們一起努力！
大家一起說(shuō)：我光盤我光榮。
請(qǐng)小朋友起立，我們一起來(lái)跟音樂說(shuō)古詩(shī)《憫農(nóng)》。
我的這節(jié)教學(xué)活動(dòng)是根據(jù)中班的社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)知道愛惜糧食設(shè)計(jì)的課。課上基本上所有的孩子都能積極參與。在播放非洲孩子的照片時(shí)，孩子們參與的"不積極，因?yàn)閳D片孩子有些不理解，給孩子觀察的時(shí)間太少。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇十四
同學(xué)們，你是否有過將只吃了幾口的饅頭扔到餐桌上?是否有過將吃了幾口的飯菜就倒掉呢?當(dāng)你挑剔飯菜，甚至丟棄飯菜的時(shí)候你是否想到世界上還有很多父母正為家人的一餐飯食而辛苦奔波呢?看著食堂里裝滿剩飯的泔水桶，你是否知道全世界每天有超過十億人正遭受饑餓。饑荒每年平均奪去一千萬(wàn)人的生命，由于直接或間接的營(yíng)養(yǎng)不良造成全球每4秒鐘有1人死亡!但令人吃驚的是糧食的大量損失與浪費(fèi)，在糧食生產(chǎn)、流通、加工、消費(fèi)環(huán)節(jié)每年損失浪費(fèi)的糧食相當(dāng)于2億多人一年的口糧。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。剛剛過去的夏季，山東省大部分地區(qū)遭受了嚴(yán)重旱災(zāi)，農(nóng)作物受災(zāi)面積3.6萬(wàn)公頃，絕收面積1萬(wàn)公頃，因?yàn)?zāi)導(dǎo)致直接經(jīng)濟(jì)損失2.65億元。愛惜糧食，節(jié)約糧食是每一個(gè)齊魯學(xué)子的應(yīng)有之義。
適逢20世界糧食日和全國(guó)愛糧節(jié)糧宣傳周，為響應(yīng)國(guó)家愛糧節(jié)糧號(hào)召，我們倡議：
1.各班積極開展以“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”為主題的班會(huì)，就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論，樹立節(jié)約意識(shí)。
2.積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，擯棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。
3.吃飯時(shí)吃多少拿多少，消除剩飯剩菜現(xiàn)象。
4.外出吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的打包帶走。
5.監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種責(zé)任，讓我們同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在我們?yōu)H科校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)參與“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”的活動(dòng)，為建設(shè)文明、和諧的校園作出貢獻(xiàn)!
更多。
幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇十五
全體市民：
民以食為天，糧食作為人們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，尤為需要愛惜和節(jié)約。每一粒糧食都需要經(jīng)過100多天的陽(yáng)光雨露和農(nóng)民的辛勤汗水澆灌，才能從農(nóng)田走上餐桌。常言道“滴水成河，粒米成籮”。為大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的.傳統(tǒng)美德，值此第xx個(gè)“世界糧食日”和全國(guó)“愛糧節(jié)糧宣傳周”到來(lái)之際，蘇州市“愛糧節(jié)糧公益活動(dòng)”工作小組向全市各行各業(yè)和全體市民發(fā)出以下倡議：
一、牢固樹立“節(jié)約一粒糧”意識(shí)，大力培育崇尚節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)的風(fēng)尚，杜絕“餐桌上的浪費(fèi)”。
二、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)糧舉措，積極開展節(jié)糧行動(dòng)。餐飲企業(yè)和單位食堂要主動(dòng)提醒消費(fèi)者節(jié)約糧食、理性消費(fèi)，營(yíng)造良好的餐飲文化環(huán)境，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
三、每個(gè)人要從自身做起，從“節(jié)約一粒糧”的小事做起，從不良習(xí)慣改起，養(yǎng)成文明節(jié)儉的消費(fèi)理念和生活習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)愛糧節(jié)糧模范。
愛惜糧食不僅是一個(gè)習(xí)慣，更是一種觀念；節(jié)約糧食不僅是一種美德，更是一份責(zé)任。愛糧節(jié)糧要從你我做起，讓我們積極參與到全面節(jié)約行動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)做愛糧節(jié)糧的宣傳者和實(shí)踐者，共同推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，為譜寫中國(guó)夢(mèng)的蘇州篇章作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。