教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)目標(biāo)的明確性和可操作性，使得學(xué)生能夠明確知道自己要學(xué)什么。編寫教案時(shí)，可以先明確教學(xué)目標(biāo)，明確知識(shí)的要點(diǎn)，然后確定教學(xué)過程，選擇教學(xué)方法和手段。以下教案以小組合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作為主要教學(xué)方法，為大家提供了一種創(chuàng)新的教學(xué)方式。
大班安全教育日教案反思篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺。
2、能夠大方地在集體面前發(fā)言，表述自己的想法。
3、培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品德。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。
活動(dòng)過程：
一、教師講述故事《乖乖睡覺》。
二、提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。
1、乖乖原來是怎樣睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？
2、小結(jié)：幼兒長大了，應(yīng)該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。
3、熊寶寶是怎樣睡覺的？這樣好嗎？為什么？
4、后來，乖乖怎樣對熊媽媽說的？
5、通過提問要讓幼兒知道向熊寶寶學(xué)習(xí)，要獨(dú)自一人睡覺。
三、通過討論，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的好處。
1、你在家里獨(dú)自一人睡覺嗎？你獨(dú)自一人睡覺感覺好嗎？你喜歡一人睡覺嗎？為什么？
2、討論：一個(gè)人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？
1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？
2、請給會(huì)一個(gè)人睡覺的小朋友送上一朵紅花。
五、評紅花活動(dòng)。
給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺。做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。
教學(xué)反思：
孩子們對于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的害怕，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，對于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認(rèn)為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，可以一個(gè)人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來。
大班安全教育日教案反思篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺。
2、能夠大方地在集體面前發(fā)言，表述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。
活動(dòng)過程：
一、教師講述故事〈〈乖乖睡覺〉〉。
二、提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。
1、乖乖原來是怎樣睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？
2、小結(jié)：幼兒長大了，應(yīng)該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。
3、熊寶寶是怎樣睡覺的'？這樣好嗎？為什么？
4、后來，乖乖怎樣對熊媽媽說的？
5、通過提問要讓幼兒知道向熊寶寶學(xué)習(xí)，要獨(dú)自一人睡覺。
三、通過討論，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的好處。
1、你在家里獨(dú)自一人睡覺嗎？你獨(dú)自一人睡覺感覺好嗎？你喜歡一人睡覺嗎？為什么？
2、討論：一個(gè)人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？
1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？
2、請給會(huì)一個(gè)人睡覺的小朋友送上一朵紅花。
五、評紅花活動(dòng)。
給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺。做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。
教學(xué)反思：
孩子們對于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的害怕，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，對于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認(rèn)為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，可以一個(gè)人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來。
大班安全教育日教案反思篇三
1、了解火的基本知識(shí)和安全反火常識(shí)，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難，做到不隨便玩火。
2、認(rèn)識(shí)常用的安全反火標(biāo)志，并能根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)志。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、大張的常用安全反火標(biāo)志圖，火柴一盒。
2、幼兒用的小標(biāo)志若干。
3、白紙、油畫棒或水彩筆等若干。
(一)、擦燃火柴，引出話題：
請幼兒分組以"火"為主題進(jìn)行討論后，由小組代表講述討論結(jié)果。
(二)、自制幼兒參觀安全反火標(biāo)志欄。
讓幼兒一邊看一邊討論標(biāo)志內(nèi)容、作用、在什么場合出現(xiàn)等。
(三)、識(shí)標(biāo)志競賽：
將幼兒分成四組，教師做主持，競賽內(nèi)容如下：
1、說出標(biāo)志名稱;幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒看圖說出標(biāo)志名稱;2、給圖片貼標(biāo)志：讓幼兒根據(jù)出事的圖片內(nèi)容，選擇響應(yīng)的"嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等標(biāo)志圖貼上各組可搶答，答對者獎(jiǎng)紅旗一面，以紅旗多的一組為勝;3、宣布小姐或獎(jiǎng)情況。
(四)、設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)記：
1、請幼兒以小組為單位，幫助幼兒園設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)記。
2、教師觀察知道，并提供必要的幫助。
(五)、活動(dòng)延伸：
請幼兒將自己設(shè)計(jì)制作的安全標(biāo)記，貼在幼兒園的`相應(yīng)位置，也可與教師一起布置成標(biāo)志展覽，讓幼兒互相交流講述標(biāo)志的名稱、內(nèi)容、作用等。
總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。
大班安全教育日教案反思篇四
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟悉的生活場景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護(hù)自己。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí)。
2、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式，提高交通安全意識(shí)。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》；交通安全標(biāo)志圖片，信號燈卡片；布置場地：路口、人行橫道。
活動(dòng)過程：
1、歌曲導(dǎo)入。
（1）音頻：《兔子的尾巴》。
（2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短？
幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷。
老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴，這樣太危險(xiǎn)了。
老師：如果你是小兔子，你會(huì)怎么過馬路？
幼兒：過馬路要聽家長的話；要看馬路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去。
老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難過的。
2、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：
（1）老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？讓我們一起來看看吧！
（2）播放圖片，讓幼兒討論、回答。
老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保護(hù)自己了。
3、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）。
師小結(jié)：無論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，特別是放學(xué)，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。
4、情景模擬游戲過馬路部分幼兒騎小車，部分幼兒當(dāng)行人過馬路，路途中要注意交通信號和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）。
小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色。以后過馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則。
教學(xué)反思。
1、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問題時(shí)，教師要避免枯燥的說教。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。
小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說教。
2、教師要嘗試用新穎、獨(dú)特的教育方法達(dá)到良好的教育效果。
幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途徑來教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中，教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特且有效的教育，幫助孩子認(rèn)識(shí)問題，達(dá)到自我約束、控制的教育效果。
在游戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了，如果我再對他的行為加以批評的話，無疑會(huì)傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達(dá)到了說教所達(dá)不到的良好教育效果。
大班安全教育日教案反思篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺。
2、能夠大方地在集體面前發(fā)言，表述自己的想法。
3、培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品德。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。
活動(dòng)過程：
一、教師講述故事《乖乖睡覺》。
二、提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。
1、乖乖原來是怎樣睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？
2、小結(jié)：幼兒長大了，應(yīng)該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。
3、熊寶寶是怎樣睡覺的？這樣好嗎？為什么？
4、后來，乖乖怎樣對熊媽媽說的？
5、通過提問要讓幼兒知道向熊寶寶學(xué)習(xí)，要獨(dú)自一人睡覺。
三、通過討論，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的好處。
1、你在家里獨(dú)自一人睡覺嗎？你獨(dú)自一人睡覺感覺好嗎？你喜歡一人睡覺嗎？為什么？
2、討論：一個(gè)人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？
1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？
2、請給會(huì)一個(gè)人睡覺的小朋友送上一朵紅花。
五、評紅花活動(dòng)。
給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺。做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。
教學(xué)反思：
孩子們對于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的.害怕，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，對于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認(rèn)為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，可以一個(gè)人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來。
大班安全教育日教案反思篇六
1、知道值日時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。
2、能夠看圖說出值日時(shí)的安全規(guī)則并自覺遵守。
3、體會(huì)身為值日生的責(zé)任感、自豪感以及安全值日的意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
教學(xué)掛圖。
1、活動(dòng)導(dǎo)入，談話活動(dòng)。
（2）討論：在做值日生的時(shí)候也會(huì)有一些危險(xiǎn)，你們知道有什么危險(xiǎn)嗎？
（3）幼兒討論。
（4）教師小結(jié)：小朋友說的非常好，都知道怎么樣安全值日，在值日時(shí)不做危險(xiǎn)的事情。
2、觀看教學(xué)掛圖。
（1）一起來看看這些小朋友時(shí)怎么值日的？引導(dǎo)幼兒判斷途中幼兒行為的對與錯(cuò)，并說明錯(cuò)誤的`原因。
（2）教師小結(jié)：剛才小朋友們都很棒，知道要安全值日，不拿笤帚、拖把等勞動(dòng)工具玩耍正確搬小椅子，端飯時(shí)候洗干凈手，不端送熱湯等。
3、分組討論怎樣安全值日？
（1）幼兒分組討論記錄。
（2）分享討論結(jié)果。
4、活動(dòng)總結(jié)。
（1）正確使用笤帚、抹布等勞動(dòng)工具，不拿值日工具玩耍打鬧。
（2）搬椅子姿勢要正確，一手抓好椅背下沿，一手抓緊椅面下沿，不拖椅子。
（3）擺放椅子時(shí)要輕拿輕放，不奔跑，以防碰到自己和別人。
（4）端飯、發(fā)筷子時(shí)候要把手洗干凈。
（5）不做老師不要求的事情。如端熱湯、送杯子等。
（6）認(rèn)真值日，不在值日中玩耍嬉鬧。
（7）用完工具要放回原處，收拾整齊。
這堂課，主要是針對學(xué)生在校的運(yùn)動(dòng)安全而設(shè)計(jì)的，因?yàn)轶w育課是學(xué)生事故的多發(fā)地帶，這堂課對學(xué)生今后運(yùn)動(dòng)及上課要注意到細(xì)節(jié)都作了詳細(xì)的解讀，不足之處就是還不夠有趣味，今后我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)。部、傷害脊柱或者大腦。
大班安全教育日教案反思篇七
1、簡單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對人類的危害。
2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護(hù)方法。
3、提高環(huán)保意識(shí)知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
1、蒼蠅蚊子的圖片2、各種防止蚊蟲叮咬的物品。
活動(dòng)過程：
1、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題師：你們認(rèn)識(shí)他們嗎?
他們是誰?
師：你喜歡他們嗎?為什么?
師：請幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受。
師：總結(jié)它們都是害蟲，它們會(huì)吸我們的血，還會(huì)傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛。
二、通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。
師：可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效。
師：如果被蚊蟲叮咬后，該怎么辦?
如果被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精，清涼油等逐一使用時(shí)眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過的.食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院。
三、通過簡單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。
師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎?
師：我們應(yīng)該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢?
四、游戲"打蚊子"播放音樂《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂旋律學(xué)蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動(dòng)作。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。
大班安全教育日教案反思篇八
現(xiàn)今的生活中潛藏著許多難以預(yù)測的危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的孩子。孩子在生活和游戲中，也常常由于缺乏對危險(xiǎn)的預(yù)見及應(yīng)變能力而導(dǎo)致身心受到傷害。如何幫助孩子了解意外發(fā)生的原因，認(rèn)識(shí)潛在的危險(xiǎn)，教導(dǎo)他們處變不驚，勇敢冷靜的面對突發(fā)狀況，及采取相應(yīng)對策。避免傷害事故發(fā)生是我們共同的責(zé)任。由此，主題活動(dòng)保護(hù)自己孕育而生并有目的地展開。
我們設(shè)計(jì)組織的'你學(xué)會(huì)了嗎？這一教學(xué)活動(dòng)，旨在從幼兒具體生活事件著手，調(diào)動(dòng)他們的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。把情感、認(rèn)知、行為、能力的培養(yǎng)統(tǒng)一起來，以兒童積極體驗(yàn)為中心，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、情景性和活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合起來，從而發(fā)揮兒童學(xué)習(xí)的主體性，達(dá)到最佳的教育效果。
首先，引導(dǎo)幼兒將日常社會(huì)生活常發(fā)生的具體事件進(jìn)行分類。知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門。再利用游戲、情景表演等幼兒感興趣的方式，學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法。最后再通過演習(xí)的方式，讓幼兒親身體驗(yàn)并學(xué)用一些自我保護(hù)的技能。鍛煉幼兒面臨意外事件時(shí)的快速反應(yīng)能力。從而提高幼兒安全意識(shí)，達(dá)到學(xué)會(huì)生存技能的目的。
1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡單的自救本領(lǐng)。
2、學(xué)會(huì)如何正確撥打110、120、119電話進(jìn)行求助。
3、培養(yǎng)幼兒面對危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識(shí)。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機(jī)、電視機(jī)各一臺(tái)。
2、有關(guān)保護(hù)自己的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110、119、120的標(biāo)志欄目。
3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做的110、119、120車各一臺(tái)；報(bào)警器一部。
一、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動(dòng)。
1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？
2、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。
3、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上110、119、120警示圈內(nèi)。
4、老師與幼兒共同交流、小結(jié)。
二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時(shí)會(huì)迅速地求助相關(guān)部門。
1、游戲快速反應(yīng)選號碼。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫上相應(yīng)的電話號碼。
2、播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。
3、老師與幼兒共同評議。
三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。
1、幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。
2、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演，加深印象并提高相應(yīng)技能。
1）設(shè)置110、119、120監(jiān)控中心。
2）設(shè)計(jì)家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色，并正確報(bào)警、出警。
四、消防演習(xí)1、警報(bào)響起，幼兒選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。）2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離火區(qū)。
大班安全教育日教案反思篇九
教學(xué)目的：
1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程：
一、談話引入。
同學(xué)們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、看視頻。
在周末，幾名學(xué)生到講河邊洗澡，有6名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個(gè)同學(xué)們違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把同學(xué)們的錯(cuò)誤糾正過來。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
(三)、說一說。
說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)。
大班安全教育日教案反思篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、有電危險(xiǎn)的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊。
2、指偶：灰太狼、小老鼠。
3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過程：
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：
（1）故事里有誰?
（2）他們偷的寶貝是什么?（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）。
（3）電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
（4）我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對誰不對。
（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說）。
（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
附故事：會(huì)咬人的電。
一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說：我去請朋友來幫忙。它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷?灰太狼馬上說：我什么都不怕，快帶我去吧！
來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很著急地說：那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?；姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，?。』姨谴蠼幸宦?，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。好疼啊！灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警。包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：灰太狼，你是怎么昏倒的?灰太狼低著頭說：喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。包包大人聽了哈哈大笑說：那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了。灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。
大班安全教育日教案反思篇十一
1、學(xué)習(xí)查找資料、收集信息、整理信息的方法。
2、初步了解蚯蚓。
3、會(huì)按節(jié)奏行走，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長與幼兒一起收集蚯蚓的相關(guān)資料，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：家長與幼兒查找并收集蚯蚓的相關(guān)資料；音樂《找朋友》、播放器。
1、談?wù)擈球镜脑掝}，導(dǎo)入活動(dòng)。
（1）幼兒自由交流自己收集的信息。
（2）教師與幼兒集中分享交流。
提問：你收集了蚯蚓的哪些資料？在收集的過程中，你知道了關(guān)于蚯蚓的哪些知識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解并交流查找、收集資料的.方法。
（1）引導(dǎo)幼兒分類整理資料。
（2）教師與幼兒共同布置我知道的蚯蚓展板。
4、邀請同年段的幼兒參觀、分享我知道的蚯蚓展板。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在科學(xué)角繪制自己收集到的蚯蚓的資料。
大班安全教育日教案反思篇十二
一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。
二、活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
1、讓幼兒了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的.安全知識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
重點(diǎn)：了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。
難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻。
一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。
1.認(rèn)識(shí)火警電話119。
創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）。
（1）討論“你怎么知道著火了？”
（2）著火了我們該怎么辦呢？
重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU(xiǎn)呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。（附屬圖片，加深認(rèn)識(shí)）。
1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。
三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生。
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
3、幼兒練習(xí)逃生的方法。
四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。
大班安全教育日教案反思篇十三
時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子們注意自身安全是幼師的責(zé)任!下面是小編為大家收集的關(guān)于大班安全教育教案范文，歡迎大家閱讀借鑒！
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：
(1)故事里有誰?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說：“我去請朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧!”
來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。
活動(dòng)目標(biāo)1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.有關(guān)的圖片四張。
2.請一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3.玩具、果凍、巧克力。
活動(dòng)過程一、故事《沙沙和陌生人》。
1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
3.出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
a.陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人。
2.能不能跟陌生人走?
a.能去公園和游樂場。b.不能去任何地方。
3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽。
4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：
a.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b.什么都不能吃。
5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。
a.先說謝謝再上車。b.不能上車。
6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?
a.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
b.什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)反思在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕５睦斫?，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動(dòng)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
大班安全教育日教案反思篇十四
1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。
2、通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。
相關(guān)圖片。
1、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情。
教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?
鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎么樣呢?
讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險(xiǎn)。
2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說其他比較危險(xiǎn)的行為。
教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險(xiǎn)呢?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?
通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危險(xiǎn)。
教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎?
一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會(huì)兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時(shí)候剛剛有一輛車開過來，司機(jī)看見一個(gè)小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險(xiǎn)了。"小明不好意思地低下了頭。
提問：小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會(huì)有危險(xiǎn)?
3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全?
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。
4、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略。
活動(dòng)能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng)，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護(hù)意識(shí)。
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的`、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。
大班安全教育日教案反思篇十五
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)圖片、音樂《汽車》
（一）、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。
——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”
——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？
——“公交車前排座位是留給誰做的？
——“我們在乘車時(shí)需要注意什么呢？
（1）出示圖?！坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（三）、小結(jié)：
我們在乘坐公交車時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢？請個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
大班安全教育日教案反思篇十六
在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，要進(jìn)行反思。下面是幾篇大班安全教案反思，歡迎閱讀參考。
“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保，談何教育。”所以，我們在日常的活動(dòng)中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分?，幼兒的好奇心較強(qiáng)，總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片
2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象
活動(dòng)過程：
一、 認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。
2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。
它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜
二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的危險(xiǎn)性。
幼：會(huì)爆炸
師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看，不正確使用煤氣會(huì)帶來怎么樣的危害。
（ 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。）
師：從這些圖片中你們看到了什么？
幼：爆炸了
幼：房子被炸壞了
幼：小朋友受傷了
（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？）
教師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸，還會(huì)引起煤氣中毒，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行打開煤氣灶！
三、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
1. 怎樣安全使用煤氣。
2. 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？
3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？
教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí)，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警，這樣容易引起爆炸，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救！
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。
1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。
2. 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。
3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：生活中有許多的不安全事故發(fā)生，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
難點(diǎn)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。
2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動(dòng)過程
一：開始部分
幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請遵守交通規(guī)則”。
二：基本部分，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記
認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動(dòng)亂用。(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊(duì)趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會(huì)闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路，司機(jī)開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競爭意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)過程：
一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地。
二、 你才我翻
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊？你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”
三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”
討論：為什么要有紅綠燈呢？
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：
“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”
四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的.箭頭，讓我們把他們拼起來通向 中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”
五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”
六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作手勢和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命安全的意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解一些常見的交通指揮手勢。
2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
4. 激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．交通警察指揮交通的圖片。
2． 一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等
3.警帽，哨子。
活動(dòng)過程
1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？
3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。
5. 游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
教學(xué)反思
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
大班安全教育日教案反思篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道身邊有哪些危險(xiǎn)，增強(qiáng)安全意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素。
2、在講講、議議中培養(yǎng)幼兒大膽、清楚地講述自己的想法，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)用ppt。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入。
小朋友們知道我們身邊有哪些危險(xiǎn)嗎？我們的家里有沒有危險(xiǎn)？都有哪些危險(xiǎn)呢？
2、出示ppt圖片，一起來看看家里的危險(xiǎn)。（教師和幼兒邊討論邊說）。
教師：小朋友們，我們一起來看看第一張圖片，這是什么？（熱水壺）。
在家里，我們用它來干什么？爸爸媽媽通常會(huì)把它放在什么地方？小朋友會(huì)去碰他嗎？熱水壺有什么危險(xiǎn)？你知道使用熱水壺需要注意些什么嗎？（小朋友好奇心都很強(qiáng)，他們會(huì)對熱水壺里冒出來的熱氣感興趣，有的小朋友甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩，不小心就被燙傷；如果把壺放在茶幾等高的地方，熱水壺容易砸下來燙傷小朋友，熱水壺的內(nèi)膽破碎后容易劃傷小朋友。）邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片。
放映第二種危險(xiǎn)物品（打火機(jī)）。
打火機(jī)有什么用途，我們通常會(huì)在哪里看到它？它能幫我們很多忙，那如果使用不當(dāng)，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？（小朋友對打火機(jī)里面的液體很感興趣，一部分小朋友就會(huì)嘗試著把打火機(jī)弄開看看里面到底裝了什么，在打不開的情況下有的人就會(huì)亂摔，卻不知道打火機(jī)里面裝了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火機(jī)的塑料外殼會(huì)飛濺到四面八方，不小心就飛到小朋友身上燙傷小朋友；如果使用打火機(jī)來照明，也容易發(fā)生火災(zāi)，因?yàn)榧依锊甲龅臇|西很多，容易著火。）邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片。
放映第三種危險(xiǎn)物品（液化氣罐子）。
液化氣是用來做什么的？它為我們提供了哪些方便？那你知道它的構(gòu)造嗎？液化氣有什么危險(xiǎn)呢？（液化氣有一個(gè)開關(guān)，用一根紅色的管子連著液化灶，我們把開關(guān)打開才能用，不用的時(shí)候要把它關(guān)掉。小朋友如果亂擰開關(guān)就會(huì)導(dǎo)致煤氣泄漏，煤氣是一種有毒氣體，進(jìn)入到人的身體里會(huì)發(fā)生頭暈，呼吸困難，窒息，最后死亡等情況，所以他很危險(xiǎn)。液化氣使用不當(dāng)也會(huì)發(fā)生爆炸事故）邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片。
放映第四種危險(xiǎn)物品（微波爐）。
微波爐能幫我們什么忙？它有那么多的好處，里面沒有熱水、汽油和煤氣，它有什么危險(xiǎn)呢？（微波爐是電器，小朋友使用不當(dāng)會(huì)發(fā)生觸電事故）。
3、游戲鞏固“我說你答”，答對的小朋友給小貼畫作獎(jiǎng)勵(lì)。
熱水壺應(yīng)該放在高處還是地處？
可以把手伸進(jìn)熱水壺嗎？
打火機(jī)可不可以摔？
如果有一件小朋友很喜歡的玩具掉到床底下可不可以用打火機(jī)照明去撿？
火警電話：119。
遇到火災(zāi)時(shí)什么辦法離開火場又快又安全？
a、乘電梯b、走樓梯。
火災(zāi)煙霧很濃時(shí)可以用干毛巾還是濕毛巾捂住口鼻？
液化氣的開關(guān)能當(dāng)玩具嗎？
煤氣泄漏怎么辦？
a、開窗b、關(guān)窗。
手上沾有水能插電嗎？
有人觸電怎么辦？切斷電源。
活動(dòng)延伸：請小朋友留意生活中還有哪些不安全的因素。
大班安全教育日教案反思篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺。
2、能夠大方地在集體面前發(fā)言，表述自己的想法。
3、培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品德。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。
活動(dòng)過程：
一、教師講述故事《乖乖睡覺》。
二、提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。
1、乖乖原來是怎樣睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？
2、小結(jié)：幼兒長大了，應(yīng)該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。
3、熊寶寶是怎樣睡覺的？這樣好嗎？為什么？
4、后來，乖乖怎樣對熊媽媽說的？
5、通過提問要讓幼兒知道向熊寶寶學(xué)習(xí)，要獨(dú)自一人睡覺。
三、通過討論，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的好處。
1、你在家里獨(dú)自一人睡覺嗎？你獨(dú)自一人睡覺感覺好嗎？你喜歡一人睡覺嗎？為什么？
2、討論：一個(gè)人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？
1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？
2、請給會(huì)一個(gè)人睡覺的小朋友送上一朵紅花。
五、評紅花活動(dòng)。
給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺。做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。
教學(xué)反思：
孩子們對于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的害怕，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，對于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認(rèn)為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，可以一個(gè)人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來。
大班安全教育日教案反思篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺。
2、能夠大方地在集體面前發(fā)言，表述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。
活動(dòng)過程：
一、教師講述故事〈〈乖乖睡覺〉〉。
二、提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。
1、乖乖原來是怎樣睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？
2、小結(jié)：幼兒長大了，應(yīng)該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。
3、熊寶寶是怎樣睡覺的'？這樣好嗎？為什么？
4、后來，乖乖怎樣對熊媽媽說的？
5、通過提問要讓幼兒知道向熊寶寶學(xué)習(xí)，要獨(dú)自一人睡覺。
三、通過討論，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的好處。
1、你在家里獨(dú)自一人睡覺嗎？你獨(dú)自一人睡覺感覺好嗎？你喜歡一人睡覺嗎？為什么？
2、討論：一個(gè)人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？
1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？
2、請給會(huì)一個(gè)人睡覺的小朋友送上一朵紅花。
五、評紅花活動(dòng)。
給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺。做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。
教學(xué)反思：
孩子們對于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的害怕，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，對于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認(rèn)為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，可以一個(gè)人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來。
大班安全教育日教案反思篇三
1、了解火的基本知識(shí)和安全反火常識(shí)，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難，做到不隨便玩火。
2、認(rèn)識(shí)常用的安全反火標(biāo)志，并能根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)志。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、大張的常用安全反火標(biāo)志圖，火柴一盒。
2、幼兒用的小標(biāo)志若干。
3、白紙、油畫棒或水彩筆等若干。
(一)、擦燃火柴，引出話題：
請幼兒分組以"火"為主題進(jìn)行討論后，由小組代表講述討論結(jié)果。
(二)、自制幼兒參觀安全反火標(biāo)志欄。
讓幼兒一邊看一邊討論標(biāo)志內(nèi)容、作用、在什么場合出現(xiàn)等。
(三)、識(shí)標(biāo)志競賽：
將幼兒分成四組，教師做主持，競賽內(nèi)容如下：
1、說出標(biāo)志名稱;幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒看圖說出標(biāo)志名稱;2、給圖片貼標(biāo)志：讓幼兒根據(jù)出事的圖片內(nèi)容，選擇響應(yīng)的"嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等標(biāo)志圖貼上各組可搶答，答對者獎(jiǎng)紅旗一面，以紅旗多的一組為勝;3、宣布小姐或獎(jiǎng)情況。
(四)、設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)記：
1、請幼兒以小組為單位，幫助幼兒園設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)記。
2、教師觀察知道，并提供必要的幫助。
(五)、活動(dòng)延伸：
請幼兒將自己設(shè)計(jì)制作的安全標(biāo)記，貼在幼兒園的`相應(yīng)位置，也可與教師一起布置成標(biāo)志展覽，讓幼兒互相交流講述標(biāo)志的名稱、內(nèi)容、作用等。
總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。
大班安全教育日教案反思篇四
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟悉的生活場景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護(hù)自己。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí)。
2、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式，提高交通安全意識(shí)。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》；交通安全標(biāo)志圖片，信號燈卡片；布置場地：路口、人行橫道。
活動(dòng)過程：
1、歌曲導(dǎo)入。
（1）音頻：《兔子的尾巴》。
（2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短？
幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷。
老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴，這樣太危險(xiǎn)了。
老師：如果你是小兔子，你會(huì)怎么過馬路？
幼兒：過馬路要聽家長的話；要看馬路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去。
老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難過的。
2、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：
（1）老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？讓我們一起來看看吧！
（2）播放圖片，讓幼兒討論、回答。
老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保護(hù)自己了。
3、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）。
師小結(jié)：無論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，特別是放學(xué)，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。
4、情景模擬游戲過馬路部分幼兒騎小車，部分幼兒當(dāng)行人過馬路，路途中要注意交通信號和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）。
小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色。以后過馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則。
教學(xué)反思。
1、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問題時(shí)，教師要避免枯燥的說教。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。
小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說教。
2、教師要嘗試用新穎、獨(dú)特的教育方法達(dá)到良好的教育效果。
幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途徑來教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中，教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特且有效的教育，幫助孩子認(rèn)識(shí)問題，達(dá)到自我約束、控制的教育效果。
在游戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了，如果我再對他的行為加以批評的話，無疑會(huì)傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達(dá)到了說教所達(dá)不到的良好教育效果。
大班安全教育日教案反思篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺。
2、能夠大方地在集體面前發(fā)言，表述自己的想法。
3、培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品德。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。
活動(dòng)過程：
一、教師講述故事《乖乖睡覺》。
二、提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。
1、乖乖原來是怎樣睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？
2、小結(jié)：幼兒長大了，應(yīng)該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。
3、熊寶寶是怎樣睡覺的？這樣好嗎？為什么？
4、后來，乖乖怎樣對熊媽媽說的？
5、通過提問要讓幼兒知道向熊寶寶學(xué)習(xí)，要獨(dú)自一人睡覺。
三、通過討論，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的好處。
1、你在家里獨(dú)自一人睡覺嗎？你獨(dú)自一人睡覺感覺好嗎？你喜歡一人睡覺嗎？為什么？
2、討論：一個(gè)人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？
1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？
2、請給會(huì)一個(gè)人睡覺的小朋友送上一朵紅花。
五、評紅花活動(dòng)。
給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺。做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。
教學(xué)反思：
孩子們對于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的.害怕，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，對于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認(rèn)為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，可以一個(gè)人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來。
大班安全教育日教案反思篇六
1、知道值日時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。
2、能夠看圖說出值日時(shí)的安全規(guī)則并自覺遵守。
3、體會(huì)身為值日生的責(zé)任感、自豪感以及安全值日的意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
教學(xué)掛圖。
1、活動(dòng)導(dǎo)入，談話活動(dòng)。
（2）討論：在做值日生的時(shí)候也會(huì)有一些危險(xiǎn)，你們知道有什么危險(xiǎn)嗎？
（3）幼兒討論。
（4）教師小結(jié)：小朋友說的非常好，都知道怎么樣安全值日，在值日時(shí)不做危險(xiǎn)的事情。
2、觀看教學(xué)掛圖。
（1）一起來看看這些小朋友時(shí)怎么值日的？引導(dǎo)幼兒判斷途中幼兒行為的對與錯(cuò)，并說明錯(cuò)誤的`原因。
（2）教師小結(jié)：剛才小朋友們都很棒，知道要安全值日，不拿笤帚、拖把等勞動(dòng)工具玩耍正確搬小椅子，端飯時(shí)候洗干凈手，不端送熱湯等。
3、分組討論怎樣安全值日？
（1）幼兒分組討論記錄。
（2）分享討論結(jié)果。
4、活動(dòng)總結(jié)。
（1）正確使用笤帚、抹布等勞動(dòng)工具，不拿值日工具玩耍打鬧。
（2）搬椅子姿勢要正確，一手抓好椅背下沿，一手抓緊椅面下沿，不拖椅子。
（3）擺放椅子時(shí)要輕拿輕放，不奔跑，以防碰到自己和別人。
（4）端飯、發(fā)筷子時(shí)候要把手洗干凈。
（5）不做老師不要求的事情。如端熱湯、送杯子等。
（6）認(rèn)真值日，不在值日中玩耍嬉鬧。
（7）用完工具要放回原處，收拾整齊。
這堂課，主要是針對學(xué)生在校的運(yùn)動(dòng)安全而設(shè)計(jì)的，因?yàn)轶w育課是學(xué)生事故的多發(fā)地帶，這堂課對學(xué)生今后運(yùn)動(dòng)及上課要注意到細(xì)節(jié)都作了詳細(xì)的解讀，不足之處就是還不夠有趣味，今后我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)。部、傷害脊柱或者大腦。
大班安全教育日教案反思篇七
1、簡單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對人類的危害。
2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護(hù)方法。
3、提高環(huán)保意識(shí)知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
1、蒼蠅蚊子的圖片2、各種防止蚊蟲叮咬的物品。
活動(dòng)過程：
1、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題師：你們認(rèn)識(shí)他們嗎?
他們是誰?
師：你喜歡他們嗎?為什么?
師：請幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受。
師：總結(jié)它們都是害蟲，它們會(huì)吸我們的血，還會(huì)傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛。
二、通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。
師：可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效。
師：如果被蚊蟲叮咬后，該怎么辦?
如果被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精，清涼油等逐一使用時(shí)眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過的.食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院。
三、通過簡單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。
師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎?
師：我們應(yīng)該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢?
四、游戲"打蚊子"播放音樂《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂旋律學(xué)蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動(dòng)作。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。
大班安全教育日教案反思篇八
現(xiàn)今的生活中潛藏著許多難以預(yù)測的危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的孩子。孩子在生活和游戲中，也常常由于缺乏對危險(xiǎn)的預(yù)見及應(yīng)變能力而導(dǎo)致身心受到傷害。如何幫助孩子了解意外發(fā)生的原因，認(rèn)識(shí)潛在的危險(xiǎn)，教導(dǎo)他們處變不驚，勇敢冷靜的面對突發(fā)狀況，及采取相應(yīng)對策。避免傷害事故發(fā)生是我們共同的責(zé)任。由此，主題活動(dòng)保護(hù)自己孕育而生并有目的地展開。
我們設(shè)計(jì)組織的'你學(xué)會(huì)了嗎？這一教學(xué)活動(dòng)，旨在從幼兒具體生活事件著手，調(diào)動(dòng)他們的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。把情感、認(rèn)知、行為、能力的培養(yǎng)統(tǒng)一起來，以兒童積極體驗(yàn)為中心，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、情景性和活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合起來，從而發(fā)揮兒童學(xué)習(xí)的主體性，達(dá)到最佳的教育效果。
首先，引導(dǎo)幼兒將日常社會(huì)生活常發(fā)生的具體事件進(jìn)行分類。知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門。再利用游戲、情景表演等幼兒感興趣的方式，學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法。最后再通過演習(xí)的方式，讓幼兒親身體驗(yàn)并學(xué)用一些自我保護(hù)的技能。鍛煉幼兒面臨意外事件時(shí)的快速反應(yīng)能力。從而提高幼兒安全意識(shí)，達(dá)到學(xué)會(huì)生存技能的目的。
1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡單的自救本領(lǐng)。
2、學(xué)會(huì)如何正確撥打110、120、119電話進(jìn)行求助。
3、培養(yǎng)幼兒面對危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識(shí)。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機(jī)、電視機(jī)各一臺(tái)。
2、有關(guān)保護(hù)自己的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110、119、120的標(biāo)志欄目。
3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做的110、119、120車各一臺(tái)；報(bào)警器一部。
一、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動(dòng)。
1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？
2、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。
3、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上110、119、120警示圈內(nèi)。
4、老師與幼兒共同交流、小結(jié)。
二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時(shí)會(huì)迅速地求助相關(guān)部門。
1、游戲快速反應(yīng)選號碼。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫上相應(yīng)的電話號碼。
2、播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。
3、老師與幼兒共同評議。
三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。
1、幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。
2、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演，加深印象并提高相應(yīng)技能。
1）設(shè)置110、119、120監(jiān)控中心。
2）設(shè)計(jì)家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色，并正確報(bào)警、出警。
四、消防演習(xí)1、警報(bào)響起，幼兒選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。）2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離火區(qū)。
大班安全教育日教案反思篇九
教學(xué)目的：
1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程：
一、談話引入。
同學(xué)們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、看視頻。
在周末，幾名學(xué)生到講河邊洗澡，有6名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個(gè)同學(xué)們違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把同學(xué)們的錯(cuò)誤糾正過來。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
(三)、說一說。
說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)。
大班安全教育日教案反思篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、有電危險(xiǎn)的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊。
2、指偶：灰太狼、小老鼠。
3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過程：
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：
（1）故事里有誰?
（2）他們偷的寶貝是什么?（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）。
（3）電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
（4）我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對誰不對。
（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說）。
（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
附故事：會(huì)咬人的電。
一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說：我去請朋友來幫忙。它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷?灰太狼馬上說：我什么都不怕，快帶我去吧！
來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很著急地說：那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?；姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，?。』姨谴蠼幸宦?，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。好疼啊！灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警。包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：灰太狼，你是怎么昏倒的?灰太狼低著頭說：喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。包包大人聽了哈哈大笑說：那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了。灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。
大班安全教育日教案反思篇十一
1、學(xué)習(xí)查找資料、收集信息、整理信息的方法。
2、初步了解蚯蚓。
3、會(huì)按節(jié)奏行走，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長與幼兒一起收集蚯蚓的相關(guān)資料，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：家長與幼兒查找并收集蚯蚓的相關(guān)資料；音樂《找朋友》、播放器。
1、談?wù)擈球镜脑掝}，導(dǎo)入活動(dòng)。
（1）幼兒自由交流自己收集的信息。
（2）教師與幼兒集中分享交流。
提問：你收集了蚯蚓的哪些資料？在收集的過程中，你知道了關(guān)于蚯蚓的哪些知識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解并交流查找、收集資料的.方法。
（1）引導(dǎo)幼兒分類整理資料。
（2）教師與幼兒共同布置我知道的蚯蚓展板。
4、邀請同年段的幼兒參觀、分享我知道的蚯蚓展板。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在科學(xué)角繪制自己收集到的蚯蚓的資料。
大班安全教育日教案反思篇十二
一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。
二、活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
1、讓幼兒了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的.安全知識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
重點(diǎn)：了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。
難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻。
一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。
1.認(rèn)識(shí)火警電話119。
創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）。
（1）討論“你怎么知道著火了？”
（2）著火了我們該怎么辦呢？
重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU(xiǎn)呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。（附屬圖片，加深認(rèn)識(shí)）。
1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。
三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生。
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
3、幼兒練習(xí)逃生的方法。
四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。
大班安全教育日教案反思篇十三
時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子們注意自身安全是幼師的責(zé)任!下面是小編為大家收集的關(guān)于大班安全教育教案范文，歡迎大家閱讀借鑒！
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：
(1)故事里有誰?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說：“我去請朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧!”
來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。
活動(dòng)目標(biāo)1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.有關(guān)的圖片四張。
2.請一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3.玩具、果凍、巧克力。
活動(dòng)過程一、故事《沙沙和陌生人》。
1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
3.出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
a.陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人。
2.能不能跟陌生人走?
a.能去公園和游樂場。b.不能去任何地方。
3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽。
4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：
a.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b.什么都不能吃。
5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。
a.先說謝謝再上車。b.不能上車。
6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?
a.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
b.什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)反思在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕５睦斫?，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動(dòng)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
大班安全教育日教案反思篇十四
1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。
2、通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。
相關(guān)圖片。
1、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情。
教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?
鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎么樣呢?
讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險(xiǎn)。
2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說其他比較危險(xiǎn)的行為。
教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險(xiǎn)呢?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?
通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危險(xiǎn)。
教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎?
一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會(huì)兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時(shí)候剛剛有一輛車開過來，司機(jī)看見一個(gè)小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險(xiǎn)了。"小明不好意思地低下了頭。
提問：小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會(huì)有危險(xiǎn)?
3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全?
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。
4、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略。
活動(dòng)能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng)，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護(hù)意識(shí)。
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的`、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。
大班安全教育日教案反思篇十五
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)圖片、音樂《汽車》
（一）、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。
——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”
——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？
——“公交車前排座位是留給誰做的？
——“我們在乘車時(shí)需要注意什么呢？
（1）出示圖?！坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?BR> 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（三）、小結(jié)：
我們在乘坐公交車時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢？請個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
大班安全教育日教案反思篇十六
在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，要進(jìn)行反思。下面是幾篇大班安全教案反思，歡迎閱讀參考。
“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保，談何教育。”所以，我們在日常的活動(dòng)中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分?，幼兒的好奇心較強(qiáng)，總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片
2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象
活動(dòng)過程：
一、 認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。
2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。
它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜
二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的危險(xiǎn)性。
幼：會(huì)爆炸
師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看，不正確使用煤氣會(huì)帶來怎么樣的危害。
（ 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。）
師：從這些圖片中你們看到了什么？
幼：爆炸了
幼：房子被炸壞了
幼：小朋友受傷了
（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？）
教師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸，還會(huì)引起煤氣中毒，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行打開煤氣灶！
三、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
1. 怎樣安全使用煤氣。
2. 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？
3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？
教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí)，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警，這樣容易引起爆炸，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救！
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。
1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。
2. 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。
3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：生活中有許多的不安全事故發(fā)生，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
難點(diǎn)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。
2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動(dòng)過程
一：開始部分
幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請遵守交通規(guī)則”。
二：基本部分，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記
認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動(dòng)亂用。(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊(duì)趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會(huì)闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路，司機(jī)開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競爭意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)過程：
一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地。
二、 你才我翻
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊？你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”
三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”
討論：為什么要有紅綠燈呢？
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：
“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”
四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的.箭頭，讓我們把他們拼起來通向 中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”
五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”
六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作手勢和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命安全的意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解一些常見的交通指揮手勢。
2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
4. 激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．交通警察指揮交通的圖片。
2． 一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等
3.警帽，哨子。
活動(dòng)過程
1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？
3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。
5. 游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
教學(xué)反思
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
大班安全教育日教案反思篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道身邊有哪些危險(xiǎn)，增強(qiáng)安全意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素。
2、在講講、議議中培養(yǎng)幼兒大膽、清楚地講述自己的想法，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)用ppt。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入。
小朋友們知道我們身邊有哪些危險(xiǎn)嗎？我們的家里有沒有危險(xiǎn)？都有哪些危險(xiǎn)呢？
2、出示ppt圖片，一起來看看家里的危險(xiǎn)。（教師和幼兒邊討論邊說）。
教師：小朋友們，我們一起來看看第一張圖片，這是什么？（熱水壺）。
在家里，我們用它來干什么？爸爸媽媽通常會(huì)把它放在什么地方？小朋友會(huì)去碰他嗎？熱水壺有什么危險(xiǎn)？你知道使用熱水壺需要注意些什么嗎？（小朋友好奇心都很強(qiáng)，他們會(huì)對熱水壺里冒出來的熱氣感興趣，有的小朋友甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩，不小心就被燙傷；如果把壺放在茶幾等高的地方，熱水壺容易砸下來燙傷小朋友，熱水壺的內(nèi)膽破碎后容易劃傷小朋友。）邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片。
放映第二種危險(xiǎn)物品（打火機(jī)）。
打火機(jī)有什么用途，我們通常會(huì)在哪里看到它？它能幫我們很多忙，那如果使用不當(dāng)，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？（小朋友對打火機(jī)里面的液體很感興趣，一部分小朋友就會(huì)嘗試著把打火機(jī)弄開看看里面到底裝了什么，在打不開的情況下有的人就會(huì)亂摔，卻不知道打火機(jī)里面裝了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火機(jī)的塑料外殼會(huì)飛濺到四面八方，不小心就飛到小朋友身上燙傷小朋友；如果使用打火機(jī)來照明，也容易發(fā)生火災(zāi)，因?yàn)榧依锊甲龅臇|西很多，容易著火。）邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片。
放映第三種危險(xiǎn)物品（液化氣罐子）。
液化氣是用來做什么的？它為我們提供了哪些方便？那你知道它的構(gòu)造嗎？液化氣有什么危險(xiǎn)呢？（液化氣有一個(gè)開關(guān)，用一根紅色的管子連著液化灶，我們把開關(guān)打開才能用，不用的時(shí)候要把它關(guān)掉。小朋友如果亂擰開關(guān)就會(huì)導(dǎo)致煤氣泄漏，煤氣是一種有毒氣體，進(jìn)入到人的身體里會(huì)發(fā)生頭暈，呼吸困難，窒息，最后死亡等情況，所以他很危險(xiǎn)。液化氣使用不當(dāng)也會(huì)發(fā)生爆炸事故）邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片。
放映第四種危險(xiǎn)物品（微波爐）。
微波爐能幫我們什么忙？它有那么多的好處，里面沒有熱水、汽油和煤氣，它有什么危險(xiǎn)呢？（微波爐是電器，小朋友使用不當(dāng)會(huì)發(fā)生觸電事故）。
3、游戲鞏固“我說你答”，答對的小朋友給小貼畫作獎(jiǎng)勵(lì)。
熱水壺應(yīng)該放在高處還是地處？
可以把手伸進(jìn)熱水壺嗎？
打火機(jī)可不可以摔？
如果有一件小朋友很喜歡的玩具掉到床底下可不可以用打火機(jī)照明去撿？
火警電話：119。
遇到火災(zāi)時(shí)什么辦法離開火場又快又安全？
a、乘電梯b、走樓梯。
火災(zāi)煙霧很濃時(shí)可以用干毛巾還是濕毛巾捂住口鼻？
液化氣的開關(guān)能當(dāng)玩具嗎？
煤氣泄漏怎么辦？
a、開窗b、關(guān)窗。
手上沾有水能插電嗎？
有人觸電怎么辦？切斷電源。
活動(dòng)延伸：請小朋友留意生活中還有哪些不安全的因素。