寫心得體會是一種思考的方式，可以幫助我們更好地理解和解決問題。寫心得體會時要注意揭示問題的本質(zhì)和根源，以得出更有價值的結(jié)論。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這一寫作方式。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到不同人的觀點和思考方式，從而得到一些啟發(fā)和借鑒。大家可以結(jié)合自己的實際情況，根據(jù)自己的經(jīng)歷和體會，寫出一篇有思想深度和情感表達的心得體會。請注意，這些范文僅供參考，切勿直接照搬，要用自己的語言和思維來展開寫作。
和孩子讀書心得體會六年級篇一
六年級是小學(xué)生活的最后一年，也是讀書的重要階段。在這一年里，我們讀了很多書，在閱讀中收獲了不少，也深刻感受到了讀書的樂趣。在這篇文章中，我想和大家分享一下我在六年級的讀書心得體會。
第二段：讀書能夠開拓眼界。
讀書能夠讓我們開拓眼界，增長知識。在六年級，老師讓我們讀了一本《飛狐外傳》，這是一本以武俠為背景的小說。通過閱讀，我學(xué)到了不少關(guān)于武俠的常識，也了解了人物之間的情感糾葛。此外，在閱讀中，我也能夠看到不同的生活方式和思考方式，這讓我更好地認識到了這個世界的多樣性。
第三段：讀書可以培養(yǎng)語感。
讀書不僅能夠增長知識，還能夠培養(yǎng)語感。我在六年級的時候，讀了一些文學(xué)作品，例如《紅樓夢》、《西游記》等，這些書籍涵蓋了形式各異的文字風格，通過閱讀，我的語感得到了錘煉。我開始更加敏銳地感受到文本中的情感色彩，也愈發(fā)注意到了句子的語法結(jié)構(gòu)和韻律。這些對我的寫作和表達也有著很大的幫助。
第四段：讀書可以提高閱讀能力。
讀書可以幫助我們在閱讀能力上得到提升。我在閱讀一些長篇小說的時候，曾經(jīng)遇到過一些難以理解的句子和段落。但是，通過不斷地思考和閱讀，并運用自己的推理能力，我最終理解了它們，同時也提高了自己的閱讀理解能力。這能夠幫助我更好地理解教科書和其他課外閱讀材料，也能夠提高我的考試成績。
第五段：讀書可以給我們帶來快樂。
最后，讀書帶給我們的最大的收獲就是快樂。讀書不僅能夠讓我們學(xué)到很多，也能夠讓我們享受閱讀的過程。每當我踏進書香滿溢的圖書館或者書店，看到書架上那么多好書，我就充滿了一種愉悅和期待的感覺。讀書不僅能夠消遣，還能夠調(diào)節(jié)心情，讓我們更加快樂和自信地面對生活中的一切。
總結(jié)：
在六年級的這一年里，我通過閱讀不同類型的書籍，體會到了讀書的樂趣，也收獲了不少。我深深地認識到，讀書是人生不可或缺的一部分，在讀書的過程中，我們能夠開拓眼界、培養(yǎng)語感、提高閱讀能力，同時也能夠帶給我們快樂。我希望通過自己的實踐經(jīng)驗，能夠鼓勵更多的孩子去讀書，享受讀書的過程，共同成長。
和孩子讀書心得體會六年級篇二
數(shù)學(xué)是一門既有趣又有挑戰(zhàn)的學(xué)科，從一年級開始，我們就開始接觸數(shù)學(xué)的世界。如今，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，那么多年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會。
第一段：建立良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)的研究需要一個堅實的基礎(chǔ)。在六年級，我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容更加深入和復(fù)雜。然而，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對我非常有幫助。一年級和二年級的基礎(chǔ)知識，比如加法、乘法和除法的運算方法，讓我能夠應(yīng)對更高難度的問題。因此，我認識到，建立一個良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是非常重要的。
第二段：培養(yǎng)解決問題的能力。
數(shù)學(xué)是解決問題的學(xué)科。在六年級，我們接觸到的數(shù)學(xué)問題更加復(fù)雜，需要我們進行思考和分析。通過實踐中解決各種問題，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)解決問題的能力非常關(guān)鍵。例如，在應(yīng)用題中，我能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識與實際問題相結(jié)合，找到解決問題的方法。此外，數(shù)學(xué)訓(xùn)練還鍛煉了我的邏輯思維和推理能力，使我能夠更好地應(yīng)對各種數(shù)學(xué)難題。
第三段：培養(yǎng)耐心和堅持的精神。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一項需要耐心和堅持的任務(wù)。有時候，數(shù)學(xué)問題會讓我感到挫敗和困惑。然而，我學(xué)到的一件重要的事情是，只要我努力去思考和嘗試，最終我都能找到答案。數(shù)學(xué)教給了我堅持不懈的精神。我享受解決一個個困難問題的過程，這種滿足感也讓我更加熱愛數(shù)學(xué)。
第四段：和同學(xué)的合作學(xué)習(xí)。
在六年級，我們經(jīng)常進行小組討論和合作學(xué)習(xí)。這種合作學(xué)習(xí)能夠幫助我更好地理解數(shù)學(xué)概念和方法。通過與同學(xué)們交流和討論，我們共同解決了一些難題，互相幫助和鼓勵。這樣的合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的數(shù)學(xué)能力，而且培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和溝通能力。
第五段：數(shù)學(xué)的應(yīng)用和實用性。
數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它還有著廣泛的應(yīng)用和實用性。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見。例如，購物時計算總價、時間的計算和規(guī)劃等等。這種應(yīng)用性讓我認識到，數(shù)學(xué)是一門非常有用的學(xué)科，培養(yǎng)好數(shù)學(xué)能力將對我的未來有很大幫助。
總結(jié)：
通過六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我意識到數(shù)學(xué)建立在堅實的基礎(chǔ)上，需要我們培養(yǎng)解決問題的能力和耐心堅持的精神。合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)的應(yīng)用性也讓我感受到數(shù)學(xué)的魅力和實用性。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對我來說既是一種挑戰(zhàn)，也是一種樂趣。我希望通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，不斷提高我的數(shù)學(xué)能力，并在將來能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決更多的問題。
和孩子讀書心得體會六年級篇三
一個名叫蘇菲的女孩，接連不斷的收到來自神秘哲學(xué)家艾伯特的信，所有信件內(nèi)容皆為各種哲學(xué)理念、思想，而蘇菲也逐漸成為神秘哲學(xué)家的筆友。在此時，她也開始思索世界各地哲學(xué)所探討的問題，并且從日常生活中學(xué)會如何開始運用自己所學(xué)的哲學(xué)知識。
不過，后來陸續(xù)有更多不知名的信出現(xiàn)于自己的世界里，內(nèi)容主要是寫給一位名叫“席坦”的。信件。她逐漸意識到了自己只是另個世界的艾勃特少校想象出來的一個角色，目的只是為了要讓席坦從故事中學(xué)習(xí)哲學(xué)。蘇菲便決定逃離他們所處的書中世界，到了席坦的生日派對，影響了艾勃特的“真實世界”
閱讀完這本書后，我也開始思索什么才是“真實的自己”。有時擔心自己的人生是否只是南柯一夢，或真是“人生如戲，戲如人生”呢?也許自己就像蘇菲一樣，像愛麗絲般去夢游仙境?或者我單單只是一個思想體，只有精神，沒有實體，并非真實存在?然而，這似乎是永遠解不開的謎團。
書本一開始所提及的問題：“你是誰?”讓我陷入無止盡的思索。曾單純的以為“我”就是我的主人，然而，真是如此嗎?以往，當自己陷入人生難題時，就會以玩笑來自欺，以自責來療傷。但讀完這本書后，我反而陷入“自己是誰?”，反倒希望自己就是蘇菲，由作家來告訴我如何進行下一步的動作，完成更精彩完美的演出!
如果沒有接觸到這本書，自己或許永遠會跟書里的人物所說的一樣：“將這個世界當成一種理所當然的存在，而體會不到這世上的驚奇與美妙。”因為我們總是太依賴“習(xí)已為?！?，普通的劇情、平凡的生活、太陽底下沒有新鮮事……生活無趣的思考讓人生受到了限制。閱讀時，我總想象自己就是那充滿好奇的蘇菲，把書本里的神秘哲學(xué)家當成啟蒙自己人生的老師，在那奇妙世界中，日夜思考著來自哲學(xué)家拋出的各種問題。
也許，只要抱著好奇心，就可以成為一位哲學(xué)家吧?以往，人們認為哲學(xué)家只是把自己從世上萬物所得到認知，經(jīng)過思考的歷程，提出了自己的見解。而我認為，哲學(xué)也可以是一種人生，因為里面包含著你對世界的觀感，隨著人生的成長與際遇，人的想法也會因而改變。人生，就應(yīng)該盡可能與各式各樣的人相處，跟著他一起體驗他看這個世界的態(tài)度與角度;人生，就應(yīng)該了解自己是一個世上獨一無二的存在，了解自己是獨特的，才能不被他人的看法所束縛，才能開始活出全新的自己，讓自己有個精彩無憾的人生。
和孩子讀書心得體會六年級篇四
第一段：引言（200字）。
在六年級的數(shù)學(xué)課堂上，每天都有新的知識等待我們?nèi)W(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我的數(shù)學(xué)水平有了明顯的提高，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到的心得體會。
第二段：興趣即動力（200字）。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步是培養(yǎng)興趣。數(shù)學(xué)的世界充滿了神奇和樂趣，但有些同學(xué)不喜歡數(shù)學(xué)是因為他們覺得它枯燥無味。在六年級，老師通過生動的教學(xué)，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣，讓我發(fā)現(xiàn)了它的趣味性。比如我們學(xué)習(xí)了幾何圖形的分類，我發(fā)現(xiàn)它們都有獨特的形狀和特性，每一種圖形都像是數(shù)學(xué)世界中的一個小伙伴，這就讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：學(xué)以致用（200字）。
數(shù)學(xué)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)遍布在我們生活的方方面面。拿幾何圖形來說吧，我們可以應(yīng)用它們來解決日常生活中的問題，比如測量房間的面積、計算體積等。另外，數(shù)學(xué)還可以幫助我們運用邏輯思維解決問題，提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。通過學(xué)以致用，我逐漸理解了數(shù)學(xué)的價值所在。
第四段：堅持與自信（200字）。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要堅持和自信。數(shù)學(xué)知識是漸進式的，每一步都是基于前一步的，所以我們必須保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。在六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我遇到了不少困難，但正是堅持努力，我才一點點攻克了這些難題。同時，自信也是成功的關(guān)鍵。當我充滿自信地面對數(shù)學(xué)問題時，我才能夠思考更深入，解決更復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題。所以，我學(xué)會了堅持和自信的重要性。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我明白了數(shù)學(xué)知識的重要性和運用范圍。同時，養(yǎng)成了堅持和自信的良好習(xí)慣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)給我?guī)砹藰啡?，讓我懂得了?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。我相信，只要保持對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度，我將在數(shù)學(xué)的海洋中不斷前進，邁向更高的數(shù)學(xué)峰頂。
通過以上五段式的連接文章，我向讀者分享了六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會。從興趣即動力、學(xué)以致用、堅持與自信等方面，我深刻體會到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和意義。希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驗楦嗟耐瑢W(xué)提供一些啟發(fā)，讓他們在六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更大的進步和成功。
和孩子讀書心得體會六年級篇五
讀書是幸福的事情，通過讀書享受心靈的寧靜讀書不但可以提升人生境界，還可以強化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中影響了讀者的生活，滋潤了讀者的心靈。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準備撰寫“六年級讀書心得體會400字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
我在讀書經(jīng)歷中的故事像葡萄架上的葡萄，一串連一串，串串都有酸甜的滋味，讓我隨手摘一串，讓你品嘗品嘗吧!有一次，我放學(xué)后急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角，我看見了商店，可我目的地可不是商店，而是一家緊鄰它的圖書館。
我邊走邊想：“昨天哪本書放在哪里了?哦，我想起來了，放在左邊的第二層了。”我走到昨天的地方一看沒有，我的眼睛快速的又找了一遍，還是沒有找到。然后，一個老板看見了，我以為他想說：“你看了這么久都不購買。”沒想到老板溫柔地說：“小朋友，你找哪一本書呀?”我說出書名的，老板到別的地方找了一下，找到了，我太高興了。我拿到書，一頁、二頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著。
我邊走邊想像作者為什么有寫這個故事，我為什么喜歡它們，做完這些，我還會從背包里拿出一支筆和一本本子，把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來，然后列一個單子，最后，想一下作者是怎樣的，有怎樣的生活經(jīng)歷，這真是與另一個人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一條腿支撐著，我看見圖書館沒人了，就走出去了，進另一家圖書館開始閱讀。讀書給了我們很多知識，我愛讀書!
我最喜歡看書了，因為書本里有豐富的知識，讀書可以拓寬知識面。書到用時方恨少;讀書破萬卷，下筆如有神;知識就是力量;書是人類進步的階梯……以上都是關(guān)于讀書的名言。我看過很多書，有《少兒知識金庫》、《實用文摘》、《中華上下五千年》……這些書讓我學(xué)到了一些課本中學(xué)不到的知識。
只要有時間我都會看書。比如：媽媽和我去超市的時候，我會瞅準機會跑到賣書的地方蹲在地上手捧著書如饑似渴地看著，把媽媽一個人“丟”在超市里。每天睡前半小時，我都會拿起心愛的書津津有味地看起來，遇到書中有趣的事情，我都會放聲大笑，爸爸、媽媽都不知道其中的奧秘，都好奇地看著我。媽媽要我睡覺的時候，我好像沒有聽見一樣，仍然在看我的書，后來媽媽把燈關(guān)了，這時才依依不舍地關(guān)上書，去睡覺。
我想，只要我每天堅持不懈地看下去，一天天、一月月、一年年，我的作文水平會得到很大提高，我再不會為寫文章而感到犯愁了!說不定，長大后，我是一位著名的小作家呢!
書，大家都見過，書里面是一個五彩繽紛的世界。在書中，我可以和動物們談話，與古人見面，到南極去參觀。我讀過魯迅的小說，安徒生的童話，李白的詩，蘇軾的詞。我及早地結(jié)識了那么多文學(xué)大師，也認識了王安石等小有名氣的詩人。多少次，我和作者一起悲傷，一起歡樂。
我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。還記得那次看《花木蘭掃北》，我為花木蘭代父從軍的行為而感動，為花木蘭立功而樂，花木蘭太勇敢了!多讀書，讀好書，讀書樂。我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。
書，給我打開了知識的窗戶，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶治了我的情趣，請看我的妙詞佳句摘抄錄，像一個美麗神奇的大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花，每當寫作文的時候，那些美麗的花朵都會悄悄幫忙，把我作文的裝飾一番……有悲有喜，有笑有淚，既陶治性情，又增長知識，這就是讀書的樂趣。
自從我閱讀了《你在為誰讀書》后對我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助，讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己，讓我更加努力學(xué)習(xí)。
《你在為誰讀書》這本書讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己。書中主要講述了主人公楊略從一個學(xué)習(xí)較差的學(xué)生在他的父親的暗中幫助下成為了小組長并考上重點高中的全過程。這也讓我真正明白了學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)習(xí)，是在為自己以后的路打基礎(chǔ)。是在為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。其實讀書就是在讀機會，讀命運。你這時用功你以后就輕松了，你這時不用功，到老的時候就老大徒傷悲了。不要到那時再想起讀書，不要讓老大徒傷悲的悲劇發(fā)生在自己身上。就是現(xiàn)在讓我們抓緊這大好的光陰努力學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在一定要嚴格要求自己，對自己做的每一件事負責，為自己的人生負責，為社會負責。從現(xiàn)在開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好努力好好奮斗，我也要在我小學(xué)階段快結(jié)束時考上一個好中學(xué)，為我的小學(xué)生涯畫上一個完美的句號，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實。
和孩子讀書心得體會六年級篇六
我讀過許多作家的書，如：“沈石溪、楊紅櫻、劉慈欣、劉同……”這些作者的書都令我印象深刻，但我最喜歡的還要屬曹文軒了。
他的書我都很喜歡，像：“《草房子》、《單行街》、《青銅葵花》……”我都讀過。但讓我看完最感慨萬千的便是那本書了，她叫《蜻蜓眼》，是曹文軒獲得國際安徒生后首部長篇小說。這部小說講了上世紀30年代之后發(fā)生在上海、馬賽、宜賓三個城市之間，中法結(jié)合的一家三代人的生活及遭遇。她以中法混血兒阿梅（主人公）——一個孩子的視角寫的。體現(xiàn)了阿梅當時的天真、活潑、可愛。她的經(jīng)歷讓我又傷感，又感動。
和孩子讀書心得體會六年級篇七
第一段：引言（100字）。
六年級是小學(xué)生活的最后一年，我珍惜每一天，把握每一次學(xué)習(xí)的機會。在這個學(xué)期，我們班老師要求我們讀一本心愛的書，并且寫一篇讀書心得體會。通過閱讀，我收獲了很多，不僅拓寬了視野，還提高了語言表達能力。下面，我將分享我的讀書心得體會，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。
第二段：小說類書籍的閱讀心得（250字）。
我最喜歡讀小說類的書籍，因為它們能帶我進入一個奇妙的世界。比如，《神奇樹屋》系列是我最喜歡的。通過這本書，我可以跟隨主人公安妮和杰克穿越時空，去不同的時代和地方冒險。這讓我認識了很多歷史人物和文化，比如莎士比亞、達芬奇等等。同時，我也學(xué)到了一些重要的人生價值觀，比如友愛、勇敢、團結(jié)等。通過閱讀小說，我不僅能夠培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力，還能夠?qū)W習(xí)到一些生活的智慧。
第三段：科普類書籍的閱讀心得（250字）。
科普類書籍也是我喜歡閱讀的類型之一。通過閱讀科普類書籍，我可以了解到很多有趣的科學(xué)知識。比如，《探尋奧秘的星球》這本書，里面介紹了太陽系的組成，讓我知道地球并不是孤獨的。還有《探索動物的奧秘》，它讓我認識到動物世界的多樣性和奇妙之處。通過這些科普類書籍，我既滿足了自己對知識的渴望，還培養(yǎng)了科學(xué)探索的興趣。我相信，只有擁有探索精神，我們才能不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。
第四段：歷史類書籍的閱讀心得（300字）。
歷史類書籍也是我廣泛閱讀的一類。通過閱讀歷史類書籍，我對人類的發(fā)展歷程有了更深入的了解。例如，《大頭兒子小頭爸爸歷險記》系列，通過一個父子的奇幻冒險，讓我了解到了不同朝代的歷史文化。還有《活著》這本書，它以一個老百姓的視角展示了中國百年來的風雨滄桑，讓我感受到了歷史的厚重與悲壯。通過閱讀歷史類書籍，我不僅擴大了視野，還學(xué)到了歷史的教訓(xùn)。歷史告訴我們，勇敢、智慧和善良是人類共同的追求。
通過這些年的閱讀，我深深體會到了閱讀的重要性和益處。閱讀不僅能夠增加知識，還能夠開拓視野，提高語言表達能力和思維能力。在閱讀中，我找到了快樂和收獲，也鍛煉了耐心和堅持的意志。讀書是一種享受，也是一種追求。我相信，只要我們堅持不懈地閱讀，就能夠不斷成長，不斷進步。我希望通過我的讀書心得體會，能夠激發(fā)更多同學(xué)熱愛閱讀的熱情，一起走進書海，開啟知識的寶庫。
和孩子讀書心得體會六年級篇八
光陰如箭，時光不再倒流。在不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的小大人了。隨著年齡的增長，獨立意思的增強，也不再是你眼中的那個寶寶了。她有時會抓住大人的一些缺點提意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
面對這樣的小大人我們要知道在教育孩子的時侯往往會在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子你真笨，沒出息之類的話。這時候作為父母的我們話一出往往會傷害了孩子小小的心靈，孩子的自尊心也會隨著感到自悲。隨著年齡的曾長，三年級的學(xué)生已經(jīng)擁有一顆叛逆的心態(tài)了，所以為人父母的我們不要讓錯誤再重演了，因為少年的時光是金色的，快樂的，自由的，我們要做的只是引導(dǎo)和鼓勵。
面對自己的孩子每個父母都有自己育兒心經(jīng)，每每家長在聊到自己的心肝寶貝時，交流當中往往遇到的問題就是怎樣批評孩子才算是對才算是有效的，特別是小學(xué)三年級開始，從這我得出五條結(jié)論：
第一，不要當眾批評：因為正處于叛逆期的孩子自尊心強，在人多的時侯適當?shù)谋頁P一下，夸夸孩子，我們的孩子會表現(xiàn)出很開心的樣子，而且還會繼續(xù)發(fā)揚光大。
第二，睡前不要批評：因為睡前批評會影響睡眠，還起不到作用，因那時正是孩子睡意正濃的時侯，說得太多也聽不進去。
第三，進餐的時侯不批評：因為會影響食物消化效果，也會令孩子失去對吃飯的享受，因而會左耳進右耳出。所以，進餐時應(yīng)該多跟孩子聊聊孩子在校的情況，這樣他（她）會越聊越有勁。
第四，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因為這樣會曾加孩子的自悲感，父母要會對自己的孩子多說我的孩子永遠是最棒的，這樣會讓孩子的信心越來越強大。
第五，情緒不發(fā)泄：在批評孩子的時侯，語氣要中啃，要溫和，千萬不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽，壞媽媽的映象。這是我在別的家長身上學(xué)來的。
反正，作為父母的一生都是為孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙，所為可憐天下父母心。
和孩子讀書心得體會六年級篇九
《三國演義》是一部斷代體小說，中國古典四大名著之一。講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。開篇第一句話這樣說到：話說天下大勢，分久必合，合久必分。這句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。
其中貪生怕死的呂布，無能的袁術(shù)袁紹劉表劉璋，善于用兵卻心胸狹窄的周瑜，長厚的魯肅，勇猛的張飛典韋，無不個極其形態(tài)。但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關(guān)羽，不用多說眾所周知他是忠和義的。象征，與劉備一起經(jīng)歷了各種戰(zhàn)爭。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。雖降了曹操，但最后還是回來了，這一種忠義又有幾個人能擁有呢?況且他恩怨分明面對敵人曹操去為大義而放了他即使自己會因此受軍法處置。
當時需要的是將士們的衷心而不是數(shù)量，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些無不透露著智慧，而這一切是常人所想不到的。這樣的人讓人以為他應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
在說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，但我認為他很會用人善用才人，并且可以抓住時機，挾天子以令諸侯就是一個很好的例子。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度。
最后便是周瑜，周瑜雖具備大將之風與曹操赤壁一戰(zhàn)大勝。但周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只想把諸葛亮殺了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想把他留在東吳，東吳的天下也太平了。不難看出他目光短淺，氣量狹小，非英雄也。最后在既生亮何生瑜的無奈之中去世。
隨然三國演義內(nèi)容長而豐富閱讀起來比較費時費力，但閑暇時來看一看也未必不可，而且也會有許多新的感受雖然現(xiàn)在在和平狀態(tài)下到其中未免有不少人生哲理發(fā)人深思。
和孩子讀書心得體會六年級篇十
《三國志》里曾說過：“讀書百遍，其義自見”意思是讀書要反復(fù)讀，反復(fù)思考，才能領(lǐng)悟其中的道理。是啊，一本書的價值何其之高?不反復(fù)讀幾遍，怎能理解其中所蘊藏的道理呢?前年爸爸買了一套四大名著作為生日禮物送給我，而我卻只對《三國演義》情有獨鐘，并且愛不釋手，來來回回看了三、四遍。這個暑假，我又品讀并研究了《三國演義》，獲得了新的感悟。
這本書里講述了東漢末年，天下大亂，群雄崛起。曹操“挾天子以令諸侯”，討伐群雄，經(jīng)官渡之戰(zhàn)后占領(lǐng)中原;劉備與關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，后又三顧茅廬，諸葛亮出山后出謀劃策，幫助劉備建立了蜀漢，占據(jù)西川;孫權(quán)則繼兄父基業(yè)，統(tǒng)一江東。三國鼎立后，曹操病死，其子曹丕稱帝，廢漢立魏。劉備為報孫權(quán)害死關(guān)羽之仇，興百萬人馬進攻東吳，卻遭陸遜火燒連營，敗回白帝城，之后病逝。諸葛亮盡心盡力輔佐劉禪，六出祁山，卻回回以失敗告終，自己也積勞成疾，病逝五丈原。怎知劉禪昏庸，聽信__臣，蜀國日漸衰落。此時，曹丕之子曹睿病死，司馬氏奪權(quán)，司馬炎篡位，建西晉，又滅蜀亡吳，統(tǒng)一天下。
在魏、蜀、吳三國中，每個國家都很強大，既有謀士，又有武將，且地廣人多，但最后卻讓后來居上的司馬氏當了皇帝，這是為什么呢?因為他們求勝心切，都想一步登天，還十分多疑。就如曹操，他猜忌所有人，先殺了自己的好友呂伯奢一家，后又殺死了可以治他頭疾的華佗，同時也斷送了自己的性命。而劉備卻是一個善用人才的人。他胸懷大志，求賢若渴，三顧茅廬，請得諸葛亮出山。隨后又憑借諸葛亮的謀略與武將們的驍勇才得以建國稱帝。但他最后卻一意孤行，不聽諸葛亮、趙云勸諫，攻打東吳，最終導(dǎo)致蜀國元氣大傷，自己也病死了。從這里我們可以看出，心急是吃不了熱豆腐的，要腳踏實地地去完成自己的抱負，也不能一時怒火沖心，做出不理智的事情。像呂布那樣的人，自恃武藝高強，把所有人都不放在眼里，最終還不是被曹操給殺了?想要成功，不僅要有抱負，還要有行動，要努力去實現(xiàn)，一步一個腳印，才能走完成功之路，獲得成功的喜悅。
一本好書，就像一個朋友，能相伴人一生。在三國演義這本書中，我領(lǐng)悟到了成功的關(guān)鍵，體會到了書中的奧秘。明白：成功其實并不困難，只要你有一顆執(zhí)著的心，敢于拼搏的心，堅持不懈的心去奮斗，去實現(xiàn)理想，我相信，成功的大門一定會為你開啟!
和孩子讀書心得體會六年級篇十一
在我六年級的學(xué)習(xí)生涯中，讀書一直是我非常關(guān)注的事情。我學(xué)會了很多技巧，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀興趣，也從中獲得了一些心得和體會。本文將介紹我在六年級閱讀過程中的一些感受和收獲。
第二段：自我調(diào)整和歷史文化知識的學(xué)習(xí)。
在六年級，我學(xué)會了要自我調(diào)整和調(diào)整心態(tài)來閱讀。我們網(wǎng)絡(luò)能夠帶來很多閱讀的選擇，但是我學(xué)會了選擇比較高效和有益的讀物，來提高自己。學(xué)習(xí)歷史文化知識也成為了我六年級閱讀的重點之一。比如，我讀了一些中國古代經(jīng)典文化，比如《詩經(jīng)》，《三十六計》，因此，我可以了解歷史和文化的演變，以及經(jīng)典文化的珍貴價值。
第三段：找到熱愛的書籍。
在六年級，我也更加清晰地感受到了我熱愛的書籍類型。我逐漸弄清楚并找到了我的感興趣的書籍類型和領(lǐng)域，比如科幻小說、冒險小說等。我發(fā)現(xiàn)這些類型的書籍可以激起我的好奇心和興趣，使我閱讀更加主動和積極。
第四段：提高語言表達能力。
閱讀可以幫助我們提高語言表達能力。讀書可以拓寬我們的視野、提高我們的語言能力。因此，在六年級，我努力閱讀外文小說，快速地提高了我的語言水平。我還學(xué)會了如何精讀，如何理解句子和段落，以及如何從中提高自己的語言表達能力。
第五段：總結(jié)。
閱讀不僅能夠豐富我們的閱讀經(jīng)驗，還可以讓我們更好地了解世界、探索人生。我從中學(xué)到的不僅僅是知識和技巧，還有如何去欣賞和理解讀物，并且能夠從中建立自己的思想體系。通過六年級的閱讀，我更加愿意去主動地閱讀，不斷提高自己的閱讀和思考能力，從中獲得更多的啟示和收獲。
和孩子讀書心得體會六年級篇十二
“望子成龍，望女成鳳”是所有做父母最大的心愿，為了實現(xiàn)這個心愿，我們每個家長都在不斷地努力著、探索著，交流著，力爭做一名合格的家長，不讓孩子輸在起跑線上，作為孩子的母親，我和眾多家長一樣在教育孩子上沒少花費時間和精力，下面我把對兒子這幾年來所做的與大家一起分享一下。
首先我在生活上尊重孩子，以平等的身份對待孩子，建立相互信任的母子關(guān)系，做孩子最知心的朋友。放學(xué)后常常給調(diào)皮的兒子一個親切的擁抱，一個淺淺的微笑，不時送一件小小的禮物，緩解一下他的疲勞，給他一個意外的驚喜，使孩子感受到來自家庭的愛，增強他對大人的信任感。其次放下長輩的架子，蹲下身來平等與孩子交流，靜下心來傾聽孩子的心聲。
首先是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，如早睡早起，疊被子，刷牙洗澡等。其次是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成認真做作業(yè)，做完自己檢查，對孩子的進步及時給予肯定和鼓勵。第三是培養(yǎng)孩子獨立生活、熱愛勞動的習(xí)慣。在家做些力所能及的家務(wù)，在校積極參加勞動等。第四培養(yǎng)孩子的愛心，讓孩子懂得感恩。積極參加獻愛心活動，懂得尊老愛幼，助人為樂。讓孩子始終保持樂觀、活潑、開朗的性格，做一個積極、向上的陽光少年。
孩子喜歡彈吉他，對幾他有著濃厚的興趣和愛好，我就給他報了個興趣班，讓他發(fā)展自己的特長，因為有興趣，學(xué)習(xí)的過程中，他非常認真，并且一直自覺堅持學(xué)習(xí)，從不間斷，取得了較好的成績。在這里孩子不僅學(xué)到了樂理知識，豐富了他的課外生活，還結(jié)識了不少志同道合的小伙伴。
讀書是人類進步的階梯，讀書使人變得聰明，從三年級起，我每天抽出半個小時的時間和孩子進行親子共讀，和孩子一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子復(fù)述書中的內(nèi)容，然后一起分析、討論，讓孩子寫讀后感，盡可能給孩子創(chuàng)造寬松的閱讀環(huán)境，一年多來，無論多忙，我們始終堅持著，在讀寫的過程中，孩子的寫作水平不但得到了提高，還加深了我們的母子感情。xx年10月，在老師的引導(dǎo)下，我們又加入了校訊通，和孩子一起走上了寫博之路，一年多的時間里，博文數(shù)達300余篇，其中被校訊通推薦74篇，xx年9月孩子被評為“博腕”，xx年在第十屆書香班級活動中又被評為“閱讀之星”，xx、xx年區(qū)里舉行的兩次有獎?wù)魑幕顒樱⒆訜崆楹芨?，積極參與，分別獲得了三等獎和二等獎的好成績。
以上是我教育孩子方面的一些做法，我知道在很多方面做的還遠遠不夠，還需要向更多優(yōu)秀的家長學(xué)習(xí)，取長補短，把孩子培養(yǎng)得更加出色和優(yōu)秀，將來成為祖國有用的人才。
和孩子讀書心得體會六年級篇十三
讀書是人類延伸思維、開闊眼界的重要途徑之一。在六年級的學(xué)習(xí)生活中，我們積極參與并認真閱讀了大量的書籍，并進行了詳細的讀書筆記記錄。通過這個過程，我們收獲頗多，得到了寶貴的心得體會。在這份連貫的文章中，我將會分享關(guān)于“六年級讀書筆記心得體會”的經(jīng)歷和收獲。
第二段：積極的閱讀態(tài)度。
讀書是需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和專注的態(tài)度，而我們六年級同學(xué)在這方面絲毫不含糊。每當老師布置作業(yè)要求我們做好讀書筆記時，我們都會積極配合、認真完成。我們意識到讀書是提高個人素質(zhì)的有效手段，可以幫助我們拓展知識廣度和深度，培養(yǎng)批判性思維和邏輯思考能力。因此，我們抱著滿滿的熱情去閱讀，保持良好的閱讀習(xí)慣，并將讀書當作一種樂趣，享受其中帶來的快樂。
第三段：仔細觀察和思考。
讀書時，我們不僅僅只是涉獵表面知識，而是用心去觀察細節(jié)，思考書中的含義。讀書筆記記錄了我們的思考和發(fā)現(xiàn)，提供了回顧和總結(jié)的機會。通過這個過程，我們變得更加細致和敏感，獲得了更深入的理解和更全面的觀點。讀書筆記也是我們思維的延伸，當我們在讀書過程中遇到問題時，我們會更加主動去尋找答案，進一步加深對故事情節(jié)、人物性格和背景知識等的理解。
第四段：拓寬知識面和培養(yǎng)情感。
閱讀是開闊眼界的窗口，通過讀書筆記記錄我們讀過的書本，我們的知識面得到了拓寬。無論是歷史、地理、科學(xué)或者文學(xué)和藝術(shù)，我們都有機會進一步了解、領(lǐng)略到豐富多樣的知識內(nèi)容。閱讀也是一次情感的溝通，通過讀書我們認識到不同人物的情感與心境，進一步培養(yǎng)了自己的情感和理解力。讀書筆記不僅僅是記錄我們的閱讀過程，更是在這個過程中收獲的寶貴資產(chǎn)。
第五段：提高寫作水平和批判思維。
讀書筆記的記錄也有助于提高我們的寫作水平和批判思維。在記述閱讀過程的同時，我們逐漸培養(yǎng)了評價、分析和批判的能力。我們學(xué)會用邏輯性的思維整理和表達閱讀的內(nèi)容，由此提高了我們的寫作水平。通過讀書筆記，我們也學(xué)會了從不同的角度來思考和分析問題，提出自己的觀點，并且能夠辯證地看待問題。這些能力不僅在學(xué)業(yè)上有所助益，更在未來的成長道路上將大有裨益。
第六段：總結(jié)。
六年級的讀書筆記為我們提供了一個豐富多樣的閱讀世界，通過讀書筆記的記錄，我們不僅僅能收獲知識，而且還能培養(yǎng)出積極的閱讀態(tài)度，鍛煉了細致觀察和批判思維的能力。讀書筆記的書寫，不僅僅是對閱讀的記錄，更是對我們心靈的滋養(yǎng)，一次良好的閱讀體驗。通過這六年級的讀書筆記，我們在閱讀的道路上一路前行，積累了許多經(jīng)驗和心得，不僅培養(yǎng)了自己的閱讀能力，也為將來的學(xué)習(xí)和人生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
和孩子讀書心得體會六年級篇十四
作為六年級的學(xué)生，我深感讀書對于我們來說是多么的重要。閱讀能夠開拓我們的視野，豐富我們的知識，提升我們的思維能力。在這過去的一年里，我讀了許多優(yōu)秀的書籍，讓我受益匪淺。下面就讓我分享一下我在讀書過程中的心得體會。
第二段：閱讀培養(yǎng)了我的閱讀興趣和技巧。
在我六年級的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅能夠帶給我快樂，還能培養(yǎng)我的閱讀興趣。我逐漸喜歡上了閱讀，每當我沉浸在書海中時，就能感受到那種沐浴在知識海洋中的愉悅感。同時，閱讀也讓我提高了閱讀技巧。我學(xué)會了快速掃讀，抓住文章的關(guān)鍵點；學(xué)會了仔細閱讀，理解作者的意圖。通過多種閱讀技巧的運用，我能更好地理解和應(yīng)用所讀的知識。
第三段：讀書豐富了我的大腦和語言表達能力。
閱讀不僅能夠豐富我的知識，還能夠鍛煉我的思維能力。在閱讀的過程中，我學(xué)到了很多新知識，拓寬了我的視野。這些知識通過與其他知識的聯(lián)系，形成了一個個知識網(wǎng)絡(luò)在我的腦海中。這個知識網(wǎng)絡(luò)讓我的思維更加敏捷，更加靈活。同時，閱讀還提高了我的語言表達能力。經(jīng)過反復(fù)閱讀優(yōu)秀的文章，我逐漸學(xué)會了用恰當?shù)恼Z言表達我的思想和感受。通過這些閱讀和表達的訓(xùn)練，我現(xiàn)在能夠在作文和口語表達中更加地準確、流暢地表達自己的觀點。
第四段：閱讀讓我受益匪淺，提升了我的道德修養(yǎng)。
在許多優(yōu)秀的書籍中，我讀到了許多美麗的情感、正直的品質(zhì)和高尚的行為。這些書籍教會了我如何做人，如何處事。例如，在《小王子》中，我學(xué)到了關(guān)注他人的重要性；在《紅樓夢》中，我明白了才情和寵辱無關(guān)；在《西游記》中，我了解到了堅持不懈的力量。這些精神和道德的啟發(fā)，讓我更加懂得如何做一個有品德的人。
第五段：結(jié)語。
通過這一年的閱讀體驗，我深刻體會到了閱讀的重要性。閱讀培養(yǎng)了我的閱讀興趣和技巧，豐富了我的大腦和語言表達能力，提升了我的道德修養(yǎng)。我也深信，只要我們堅持不懈地讀書，我們的未來將會更加光明。希望每個同學(xué)都能愛上閱讀，通過閱讀來拓寬自己的視野，提高自己的素質(zhì)，實現(xiàn)自己的夢想！
和孩子讀書心得體會六年級篇十五
六年級孩子即將邁入初中階段，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)與責任感在逐漸增加，需要家長在學(xué)習(xí)上提供更多的支持和引導(dǎo)。此外，身心方面的變化也需要家長持續(xù)關(guān)注，保證孩子的身心健康。
第二段：家長需要提供的學(xué)習(xí)支持。
學(xué)習(xí)成績直接關(guān)系到孩子的升學(xué)和未來發(fā)展，家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進度和成績，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，同時提供足夠的學(xué)習(xí)支持，如配合老師的家庭作業(yè)，鼓勵孩子閱讀、練字等。
第三段：如何協(xié)助孩子規(guī)劃時間。
六年級孩子需要在學(xué)習(xí)、興趣、鍛煉等方面平衡發(fā)展，家長可以協(xié)助孩子規(guī)劃時間，合理安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂時間，幫助孩子掌握時間管理技能，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：關(guān)注孩子的心理健康。
六年級孩子需要面對分數(shù)比較、學(xué)習(xí)壓力、同伴關(guān)系等問題，家長要關(guān)注孩子的心理健康，給予孩子足夠的情感支持和鼓勵，教育孩子如何應(yīng)對挫折和困難，幫助孩子塑造自信、獨立的性格。
第五段：與孩子一起度過難忘的六年級。
六年級是孩子的成長之路上重要的一個節(jié)點，家長需要盡全力與孩子共同度過這段特殊的時光。另外，家長可以鼓勵孩子積極參與各種活動，拓實現(xiàn)自己的興趣愛好，與同伴建立深厚的友誼。
在孩子六年級這個節(jié)點，家長需要更多的時間、精力和耐心來陪伴和引導(dǎo)孩子，從而幫助孩子獲得更好的成長和發(fā)展。我們相信，只要家長和孩子一起努力，充滿陽光和快樂的未來必將屬于他們。
和孩子讀書心得體會六年級篇十六
在簡愛這本書里主人公簡.愛與羅切斯特的愛情故事深深感染了我，簡.愛對于追求幸福、平等、自由的信念和她的愛情觀也對我影響頗深。
當我們已經(jīng)擁有愛情時，我們不能因為自卑或者大家的偏見而放棄。簡愛就并沒有因為自己的仆人地位而放棄與羅切斯特之間的愛情，反而鼓起勇氣與羅切斯特在一起，最終獲得了幸福。
愛情有時也會帶給我們失望和遺憾，失望是因為對愛情的期望太高，遺憾是因為還有想要追求的境界，這是一種幸福，不要因為幸福的失望和遺憾而對愛情喪失信心，要堅定的守住自己的愛情。
愛情本身就是一種奇妙的東西，還沒有來時不要心急，真的'到來了就一定要緊緊握住。簡愛的愛情不因任何物質(zhì)只是因為愛，這種精神是高尚的，令人羨慕的。
和孩子讀書心得體會六年級篇十七
在每個人的背后，還有一位高大威嚴的人，在挫折時激勵著你，這就是父親，其實，父愛和母愛一樣都是偉大的。前不久，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我心潮澎湃，從文中的字里行間我體會到了一種濃濃的父愛。這篇文章是美國著名作家馬克·漢林的杰作。這是一個感人心扉的故事，講述了1994年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。
當?shù)卣鸢l(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現(xiàn)那個三層教室樓已變成一片廢墟，他跪在地上大哭了一陣后，猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起!”于是他不停地挖掘，有些人過來拉他說：“太晚了，沒有希望了?！笨伤€是堅持不懈。
人們搖頭嘆息地走開了，都以為這位父親因為失去孩子過于悲痛，而精神失常了。但是這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我?！彼诹?小時、12小時、24小時、36小時……沒有人再來阻擋他。正因為有著這種偉大和無私的父愛的支撐，所以才促使他挖了將近兩天兩夜的時間，終于救出了兒子。
我想每位讀者讀完這篇文章后一定會感動得落淚的。是啊，父愛何等偉大!在這個世界上，父親們?yōu)樽约旱膬号ㄙM了多少心血，付出了多少代價?這是無法估量的，所以我們一定要珍惜這種珍貴的情感。
和孩子讀書心得體會六年級篇一
六年級是小學(xué)生活的最后一年，也是讀書的重要階段。在這一年里，我們讀了很多書，在閱讀中收獲了不少，也深刻感受到了讀書的樂趣。在這篇文章中，我想和大家分享一下我在六年級的讀書心得體會。
第二段：讀書能夠開拓眼界。
讀書能夠讓我們開拓眼界，增長知識。在六年級，老師讓我們讀了一本《飛狐外傳》，這是一本以武俠為背景的小說。通過閱讀，我學(xué)到了不少關(guān)于武俠的常識，也了解了人物之間的情感糾葛。此外，在閱讀中，我也能夠看到不同的生活方式和思考方式，這讓我更好地認識到了這個世界的多樣性。
第三段：讀書可以培養(yǎng)語感。
讀書不僅能夠增長知識，還能夠培養(yǎng)語感。我在六年級的時候，讀了一些文學(xué)作品，例如《紅樓夢》、《西游記》等，這些書籍涵蓋了形式各異的文字風格，通過閱讀，我的語感得到了錘煉。我開始更加敏銳地感受到文本中的情感色彩，也愈發(fā)注意到了句子的語法結(jié)構(gòu)和韻律。這些對我的寫作和表達也有著很大的幫助。
第四段：讀書可以提高閱讀能力。
讀書可以幫助我們在閱讀能力上得到提升。我在閱讀一些長篇小說的時候，曾經(jīng)遇到過一些難以理解的句子和段落。但是，通過不斷地思考和閱讀，并運用自己的推理能力，我最終理解了它們，同時也提高了自己的閱讀理解能力。這能夠幫助我更好地理解教科書和其他課外閱讀材料，也能夠提高我的考試成績。
第五段：讀書可以給我們帶來快樂。
最后，讀書帶給我們的最大的收獲就是快樂。讀書不僅能夠讓我們學(xué)到很多，也能夠讓我們享受閱讀的過程。每當我踏進書香滿溢的圖書館或者書店，看到書架上那么多好書，我就充滿了一種愉悅和期待的感覺。讀書不僅能夠消遣，還能夠調(diào)節(jié)心情，讓我們更加快樂和自信地面對生活中的一切。
總結(jié)：
在六年級的這一年里，我通過閱讀不同類型的書籍，體會到了讀書的樂趣，也收獲了不少。我深深地認識到，讀書是人生不可或缺的一部分，在讀書的過程中，我們能夠開拓眼界、培養(yǎng)語感、提高閱讀能力，同時也能夠帶給我們快樂。我希望通過自己的實踐經(jīng)驗，能夠鼓勵更多的孩子去讀書，享受讀書的過程，共同成長。
和孩子讀書心得體會六年級篇二
數(shù)學(xué)是一門既有趣又有挑戰(zhàn)的學(xué)科，從一年級開始，我們就開始接觸數(shù)學(xué)的世界。如今，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，那么多年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會。
第一段：建立良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)的研究需要一個堅實的基礎(chǔ)。在六年級，我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容更加深入和復(fù)雜。然而，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對我非常有幫助。一年級和二年級的基礎(chǔ)知識，比如加法、乘法和除法的運算方法，讓我能夠應(yīng)對更高難度的問題。因此，我認識到，建立一個良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是非常重要的。
第二段：培養(yǎng)解決問題的能力。
數(shù)學(xué)是解決問題的學(xué)科。在六年級，我們接觸到的數(shù)學(xué)問題更加復(fù)雜，需要我們進行思考和分析。通過實踐中解決各種問題，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)解決問題的能力非常關(guān)鍵。例如，在應(yīng)用題中，我能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識與實際問題相結(jié)合，找到解決問題的方法。此外，數(shù)學(xué)訓(xùn)練還鍛煉了我的邏輯思維和推理能力，使我能夠更好地應(yīng)對各種數(shù)學(xué)難題。
第三段：培養(yǎng)耐心和堅持的精神。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一項需要耐心和堅持的任務(wù)。有時候，數(shù)學(xué)問題會讓我感到挫敗和困惑。然而，我學(xué)到的一件重要的事情是，只要我努力去思考和嘗試，最終我都能找到答案。數(shù)學(xué)教給了我堅持不懈的精神。我享受解決一個個困難問題的過程，這種滿足感也讓我更加熱愛數(shù)學(xué)。
第四段：和同學(xué)的合作學(xué)習(xí)。
在六年級，我們經(jīng)常進行小組討論和合作學(xué)習(xí)。這種合作學(xué)習(xí)能夠幫助我更好地理解數(shù)學(xué)概念和方法。通過與同學(xué)們交流和討論，我們共同解決了一些難題，互相幫助和鼓勵。這樣的合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的數(shù)學(xué)能力，而且培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和溝通能力。
第五段：數(shù)學(xué)的應(yīng)用和實用性。
數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它還有著廣泛的應(yīng)用和實用性。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見。例如，購物時計算總價、時間的計算和規(guī)劃等等。這種應(yīng)用性讓我認識到，數(shù)學(xué)是一門非常有用的學(xué)科，培養(yǎng)好數(shù)學(xué)能力將對我的未來有很大幫助。
總結(jié)：
通過六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我意識到數(shù)學(xué)建立在堅實的基礎(chǔ)上，需要我們培養(yǎng)解決問題的能力和耐心堅持的精神。合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)的應(yīng)用性也讓我感受到數(shù)學(xué)的魅力和實用性。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對我來說既是一種挑戰(zhàn)，也是一種樂趣。我希望通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，不斷提高我的數(shù)學(xué)能力，并在將來能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決更多的問題。
和孩子讀書心得體會六年級篇三
一個名叫蘇菲的女孩，接連不斷的收到來自神秘哲學(xué)家艾伯特的信，所有信件內(nèi)容皆為各種哲學(xué)理念、思想，而蘇菲也逐漸成為神秘哲學(xué)家的筆友。在此時，她也開始思索世界各地哲學(xué)所探討的問題，并且從日常生活中學(xué)會如何開始運用自己所學(xué)的哲學(xué)知識。
不過，后來陸續(xù)有更多不知名的信出現(xiàn)于自己的世界里，內(nèi)容主要是寫給一位名叫“席坦”的。信件。她逐漸意識到了自己只是另個世界的艾勃特少校想象出來的一個角色，目的只是為了要讓席坦從故事中學(xué)習(xí)哲學(xué)。蘇菲便決定逃離他們所處的書中世界，到了席坦的生日派對，影響了艾勃特的“真實世界”
閱讀完這本書后，我也開始思索什么才是“真實的自己”。有時擔心自己的人生是否只是南柯一夢，或真是“人生如戲，戲如人生”呢?也許自己就像蘇菲一樣，像愛麗絲般去夢游仙境?或者我單單只是一個思想體，只有精神，沒有實體，并非真實存在?然而，這似乎是永遠解不開的謎團。
書本一開始所提及的問題：“你是誰?”讓我陷入無止盡的思索。曾單純的以為“我”就是我的主人，然而，真是如此嗎?以往，當自己陷入人生難題時，就會以玩笑來自欺，以自責來療傷。但讀完這本書后，我反而陷入“自己是誰?”，反倒希望自己就是蘇菲，由作家來告訴我如何進行下一步的動作，完成更精彩完美的演出!
如果沒有接觸到這本書，自己或許永遠會跟書里的人物所說的一樣：“將這個世界當成一種理所當然的存在，而體會不到這世上的驚奇與美妙。”因為我們總是太依賴“習(xí)已為?！?，普通的劇情、平凡的生活、太陽底下沒有新鮮事……生活無趣的思考讓人生受到了限制。閱讀時，我總想象自己就是那充滿好奇的蘇菲，把書本里的神秘哲學(xué)家當成啟蒙自己人生的老師，在那奇妙世界中，日夜思考著來自哲學(xué)家拋出的各種問題。
也許，只要抱著好奇心，就可以成為一位哲學(xué)家吧?以往，人們認為哲學(xué)家只是把自己從世上萬物所得到認知，經(jīng)過思考的歷程，提出了自己的見解。而我認為，哲學(xué)也可以是一種人生，因為里面包含著你對世界的觀感，隨著人生的成長與際遇，人的想法也會因而改變。人生，就應(yīng)該盡可能與各式各樣的人相處，跟著他一起體驗他看這個世界的態(tài)度與角度;人生，就應(yīng)該了解自己是一個世上獨一無二的存在，了解自己是獨特的，才能不被他人的看法所束縛，才能開始活出全新的自己，讓自己有個精彩無憾的人生。
和孩子讀書心得體會六年級篇四
第一段：引言（200字）。
在六年級的數(shù)學(xué)課堂上，每天都有新的知識等待我們?nèi)W(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我的數(shù)學(xué)水平有了明顯的提高，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到的心得體會。
第二段：興趣即動力（200字）。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步是培養(yǎng)興趣。數(shù)學(xué)的世界充滿了神奇和樂趣，但有些同學(xué)不喜歡數(shù)學(xué)是因為他們覺得它枯燥無味。在六年級，老師通過生動的教學(xué)，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣，讓我發(fā)現(xiàn)了它的趣味性。比如我們學(xué)習(xí)了幾何圖形的分類，我發(fā)現(xiàn)它們都有獨特的形狀和特性，每一種圖形都像是數(shù)學(xué)世界中的一個小伙伴，這就讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：學(xué)以致用（200字）。
數(shù)學(xué)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)遍布在我們生活的方方面面。拿幾何圖形來說吧，我們可以應(yīng)用它們來解決日常生活中的問題，比如測量房間的面積、計算體積等。另外，數(shù)學(xué)還可以幫助我們運用邏輯思維解決問題，提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。通過學(xué)以致用，我逐漸理解了數(shù)學(xué)的價值所在。
第四段：堅持與自信（200字）。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要堅持和自信。數(shù)學(xué)知識是漸進式的，每一步都是基于前一步的，所以我們必須保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。在六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我遇到了不少困難，但正是堅持努力，我才一點點攻克了這些難題。同時，自信也是成功的關(guān)鍵。當我充滿自信地面對數(shù)學(xué)問題時，我才能夠思考更深入，解決更復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題。所以，我學(xué)會了堅持和自信的重要性。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我明白了數(shù)學(xué)知識的重要性和運用范圍。同時，養(yǎng)成了堅持和自信的良好習(xí)慣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)給我?guī)砹藰啡?，讓我懂得了?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。我相信，只要保持對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度，我將在數(shù)學(xué)的海洋中不斷前進，邁向更高的數(shù)學(xué)峰頂。
通過以上五段式的連接文章，我向讀者分享了六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會。從興趣即動力、學(xué)以致用、堅持與自信等方面，我深刻體會到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和意義。希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驗楦嗟耐瑢W(xué)提供一些啟發(fā)，讓他們在六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更大的進步和成功。
和孩子讀書心得體會六年級篇五
讀書是幸福的事情，通過讀書享受心靈的寧靜讀書不但可以提升人生境界，還可以強化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中影響了讀者的生活，滋潤了讀者的心靈。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準備撰寫“六年級讀書心得體會400字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
我在讀書經(jīng)歷中的故事像葡萄架上的葡萄，一串連一串，串串都有酸甜的滋味，讓我隨手摘一串，讓你品嘗品嘗吧!有一次，我放學(xué)后急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角，我看見了商店，可我目的地可不是商店，而是一家緊鄰它的圖書館。
我邊走邊想：“昨天哪本書放在哪里了?哦，我想起來了，放在左邊的第二層了。”我走到昨天的地方一看沒有，我的眼睛快速的又找了一遍，還是沒有找到。然后，一個老板看見了，我以為他想說：“你看了這么久都不購買。”沒想到老板溫柔地說：“小朋友，你找哪一本書呀?”我說出書名的，老板到別的地方找了一下，找到了，我太高興了。我拿到書，一頁、二頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著。
我邊走邊想像作者為什么有寫這個故事，我為什么喜歡它們，做完這些，我還會從背包里拿出一支筆和一本本子，把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來，然后列一個單子，最后，想一下作者是怎樣的，有怎樣的生活經(jīng)歷，這真是與另一個人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一條腿支撐著，我看見圖書館沒人了，就走出去了，進另一家圖書館開始閱讀。讀書給了我們很多知識，我愛讀書!
我最喜歡看書了，因為書本里有豐富的知識，讀書可以拓寬知識面。書到用時方恨少;讀書破萬卷，下筆如有神;知識就是力量;書是人類進步的階梯……以上都是關(guān)于讀書的名言。我看過很多書，有《少兒知識金庫》、《實用文摘》、《中華上下五千年》……這些書讓我學(xué)到了一些課本中學(xué)不到的知識。
只要有時間我都會看書。比如：媽媽和我去超市的時候，我會瞅準機會跑到賣書的地方蹲在地上手捧著書如饑似渴地看著，把媽媽一個人“丟”在超市里。每天睡前半小時，我都會拿起心愛的書津津有味地看起來，遇到書中有趣的事情，我都會放聲大笑，爸爸、媽媽都不知道其中的奧秘，都好奇地看著我。媽媽要我睡覺的時候，我好像沒有聽見一樣，仍然在看我的書，后來媽媽把燈關(guān)了，這時才依依不舍地關(guān)上書，去睡覺。
我想，只要我每天堅持不懈地看下去，一天天、一月月、一年年，我的作文水平會得到很大提高，我再不會為寫文章而感到犯愁了!說不定，長大后，我是一位著名的小作家呢!
書，大家都見過，書里面是一個五彩繽紛的世界。在書中，我可以和動物們談話，與古人見面，到南極去參觀。我讀過魯迅的小說，安徒生的童話，李白的詩，蘇軾的詞。我及早地結(jié)識了那么多文學(xué)大師，也認識了王安石等小有名氣的詩人。多少次，我和作者一起悲傷，一起歡樂。
我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。還記得那次看《花木蘭掃北》，我為花木蘭代父從軍的行為而感動，為花木蘭立功而樂，花木蘭太勇敢了!多讀書，讀好書，讀書樂。我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。
書，給我打開了知識的窗戶，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶治了我的情趣，請看我的妙詞佳句摘抄錄，像一個美麗神奇的大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花，每當寫作文的時候，那些美麗的花朵都會悄悄幫忙，把我作文的裝飾一番……有悲有喜，有笑有淚，既陶治性情，又增長知識，這就是讀書的樂趣。
自從我閱讀了《你在為誰讀書》后對我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助，讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己，讓我更加努力學(xué)習(xí)。
《你在為誰讀書》這本書讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己。書中主要講述了主人公楊略從一個學(xué)習(xí)較差的學(xué)生在他的父親的暗中幫助下成為了小組長并考上重點高中的全過程。這也讓我真正明白了學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)習(xí)，是在為自己以后的路打基礎(chǔ)。是在為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。其實讀書就是在讀機會，讀命運。你這時用功你以后就輕松了，你這時不用功，到老的時候就老大徒傷悲了。不要到那時再想起讀書，不要讓老大徒傷悲的悲劇發(fā)生在自己身上。就是現(xiàn)在讓我們抓緊這大好的光陰努力學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在一定要嚴格要求自己，對自己做的每一件事負責，為自己的人生負責，為社會負責。從現(xiàn)在開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好努力好好奮斗，我也要在我小學(xué)階段快結(jié)束時考上一個好中學(xué)，為我的小學(xué)生涯畫上一個完美的句號，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實。
和孩子讀書心得體會六年級篇六
我讀過許多作家的書，如：“沈石溪、楊紅櫻、劉慈欣、劉同……”這些作者的書都令我印象深刻，但我最喜歡的還要屬曹文軒了。
他的書我都很喜歡，像：“《草房子》、《單行街》、《青銅葵花》……”我都讀過。但讓我看完最感慨萬千的便是那本書了，她叫《蜻蜓眼》，是曹文軒獲得國際安徒生后首部長篇小說。這部小說講了上世紀30年代之后發(fā)生在上海、馬賽、宜賓三個城市之間，中法結(jié)合的一家三代人的生活及遭遇。她以中法混血兒阿梅（主人公）——一個孩子的視角寫的。體現(xiàn)了阿梅當時的天真、活潑、可愛。她的經(jīng)歷讓我又傷感，又感動。
和孩子讀書心得體會六年級篇七
第一段：引言（100字）。
六年級是小學(xué)生活的最后一年，我珍惜每一天，把握每一次學(xué)習(xí)的機會。在這個學(xué)期，我們班老師要求我們讀一本心愛的書，并且寫一篇讀書心得體會。通過閱讀，我收獲了很多，不僅拓寬了視野，還提高了語言表達能力。下面，我將分享我的讀書心得體會，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。
第二段：小說類書籍的閱讀心得（250字）。
我最喜歡讀小說類的書籍，因為它們能帶我進入一個奇妙的世界。比如，《神奇樹屋》系列是我最喜歡的。通過這本書，我可以跟隨主人公安妮和杰克穿越時空，去不同的時代和地方冒險。這讓我認識了很多歷史人物和文化，比如莎士比亞、達芬奇等等。同時，我也學(xué)到了一些重要的人生價值觀，比如友愛、勇敢、團結(jié)等。通過閱讀小說，我不僅能夠培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力，還能夠?qū)W習(xí)到一些生活的智慧。
第三段：科普類書籍的閱讀心得（250字）。
科普類書籍也是我喜歡閱讀的類型之一。通過閱讀科普類書籍，我可以了解到很多有趣的科學(xué)知識。比如，《探尋奧秘的星球》這本書，里面介紹了太陽系的組成，讓我知道地球并不是孤獨的。還有《探索動物的奧秘》，它讓我認識到動物世界的多樣性和奇妙之處。通過這些科普類書籍，我既滿足了自己對知識的渴望，還培養(yǎng)了科學(xué)探索的興趣。我相信，只有擁有探索精神，我們才能不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。
第四段：歷史類書籍的閱讀心得（300字）。
歷史類書籍也是我廣泛閱讀的一類。通過閱讀歷史類書籍，我對人類的發(fā)展歷程有了更深入的了解。例如，《大頭兒子小頭爸爸歷險記》系列，通過一個父子的奇幻冒險，讓我了解到了不同朝代的歷史文化。還有《活著》這本書，它以一個老百姓的視角展示了中國百年來的風雨滄桑，讓我感受到了歷史的厚重與悲壯。通過閱讀歷史類書籍，我不僅擴大了視野，還學(xué)到了歷史的教訓(xùn)。歷史告訴我們，勇敢、智慧和善良是人類共同的追求。
通過這些年的閱讀，我深深體會到了閱讀的重要性和益處。閱讀不僅能夠增加知識，還能夠開拓視野，提高語言表達能力和思維能力。在閱讀中，我找到了快樂和收獲，也鍛煉了耐心和堅持的意志。讀書是一種享受，也是一種追求。我相信，只要我們堅持不懈地閱讀，就能夠不斷成長，不斷進步。我希望通過我的讀書心得體會，能夠激發(fā)更多同學(xué)熱愛閱讀的熱情，一起走進書海，開啟知識的寶庫。
和孩子讀書心得體會六年級篇八
光陰如箭，時光不再倒流。在不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的小大人了。隨著年齡的增長，獨立意思的增強，也不再是你眼中的那個寶寶了。她有時會抓住大人的一些缺點提意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
面對這樣的小大人我們要知道在教育孩子的時侯往往會在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子你真笨，沒出息之類的話。這時候作為父母的我們話一出往往會傷害了孩子小小的心靈，孩子的自尊心也會隨著感到自悲。隨著年齡的曾長，三年級的學(xué)生已經(jīng)擁有一顆叛逆的心態(tài)了，所以為人父母的我們不要讓錯誤再重演了，因為少年的時光是金色的，快樂的，自由的，我們要做的只是引導(dǎo)和鼓勵。
面對自己的孩子每個父母都有自己育兒心經(jīng)，每每家長在聊到自己的心肝寶貝時，交流當中往往遇到的問題就是怎樣批評孩子才算是對才算是有效的，特別是小學(xué)三年級開始，從這我得出五條結(jié)論：
第一，不要當眾批評：因為正處于叛逆期的孩子自尊心強，在人多的時侯適當?shù)谋頁P一下，夸夸孩子，我們的孩子會表現(xiàn)出很開心的樣子，而且還會繼續(xù)發(fā)揚光大。
第二，睡前不要批評：因為睡前批評會影響睡眠，還起不到作用，因那時正是孩子睡意正濃的時侯，說得太多也聽不進去。
第三，進餐的時侯不批評：因為會影響食物消化效果，也會令孩子失去對吃飯的享受，因而會左耳進右耳出。所以，進餐時應(yīng)該多跟孩子聊聊孩子在校的情況，這樣他（她）會越聊越有勁。
第四，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因為這樣會曾加孩子的自悲感，父母要會對自己的孩子多說我的孩子永遠是最棒的，這樣會讓孩子的信心越來越強大。
第五，情緒不發(fā)泄：在批評孩子的時侯，語氣要中啃，要溫和，千萬不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽，壞媽媽的映象。這是我在別的家長身上學(xué)來的。
反正，作為父母的一生都是為孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙，所為可憐天下父母心。
和孩子讀書心得體會六年級篇九
《三國演義》是一部斷代體小說，中國古典四大名著之一。講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。開篇第一句話這樣說到：話說天下大勢，分久必合，合久必分。這句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。
其中貪生怕死的呂布，無能的袁術(shù)袁紹劉表劉璋，善于用兵卻心胸狹窄的周瑜，長厚的魯肅，勇猛的張飛典韋，無不個極其形態(tài)。但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關(guān)羽，不用多說眾所周知他是忠和義的。象征，與劉備一起經(jīng)歷了各種戰(zhàn)爭。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。雖降了曹操，但最后還是回來了，這一種忠義又有幾個人能擁有呢?況且他恩怨分明面對敵人曹操去為大義而放了他即使自己會因此受軍法處置。
當時需要的是將士們的衷心而不是數(shù)量，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些無不透露著智慧，而這一切是常人所想不到的。這樣的人讓人以為他應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
在說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，但我認為他很會用人善用才人，并且可以抓住時機，挾天子以令諸侯就是一個很好的例子。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度。
最后便是周瑜，周瑜雖具備大將之風與曹操赤壁一戰(zhàn)大勝。但周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只想把諸葛亮殺了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想把他留在東吳，東吳的天下也太平了。不難看出他目光短淺，氣量狹小，非英雄也。最后在既生亮何生瑜的無奈之中去世。
隨然三國演義內(nèi)容長而豐富閱讀起來比較費時費力，但閑暇時來看一看也未必不可，而且也會有許多新的感受雖然現(xiàn)在在和平狀態(tài)下到其中未免有不少人生哲理發(fā)人深思。
和孩子讀書心得體會六年級篇十
《三國志》里曾說過：“讀書百遍，其義自見”意思是讀書要反復(fù)讀，反復(fù)思考，才能領(lǐng)悟其中的道理。是啊，一本書的價值何其之高?不反復(fù)讀幾遍，怎能理解其中所蘊藏的道理呢?前年爸爸買了一套四大名著作為生日禮物送給我，而我卻只對《三國演義》情有獨鐘，并且愛不釋手，來來回回看了三、四遍。這個暑假，我又品讀并研究了《三國演義》，獲得了新的感悟。
這本書里講述了東漢末年，天下大亂，群雄崛起。曹操“挾天子以令諸侯”，討伐群雄，經(jīng)官渡之戰(zhàn)后占領(lǐng)中原;劉備與關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，后又三顧茅廬，諸葛亮出山后出謀劃策，幫助劉備建立了蜀漢，占據(jù)西川;孫權(quán)則繼兄父基業(yè)，統(tǒng)一江東。三國鼎立后，曹操病死，其子曹丕稱帝，廢漢立魏。劉備為報孫權(quán)害死關(guān)羽之仇，興百萬人馬進攻東吳，卻遭陸遜火燒連營，敗回白帝城，之后病逝。諸葛亮盡心盡力輔佐劉禪，六出祁山，卻回回以失敗告終，自己也積勞成疾，病逝五丈原。怎知劉禪昏庸，聽信__臣，蜀國日漸衰落。此時，曹丕之子曹睿病死，司馬氏奪權(quán)，司馬炎篡位，建西晉，又滅蜀亡吳，統(tǒng)一天下。
在魏、蜀、吳三國中，每個國家都很強大，既有謀士，又有武將，且地廣人多，但最后卻讓后來居上的司馬氏當了皇帝，這是為什么呢?因為他們求勝心切，都想一步登天，還十分多疑。就如曹操，他猜忌所有人，先殺了自己的好友呂伯奢一家，后又殺死了可以治他頭疾的華佗，同時也斷送了自己的性命。而劉備卻是一個善用人才的人。他胸懷大志，求賢若渴，三顧茅廬，請得諸葛亮出山。隨后又憑借諸葛亮的謀略與武將們的驍勇才得以建國稱帝。但他最后卻一意孤行，不聽諸葛亮、趙云勸諫，攻打東吳，最終導(dǎo)致蜀國元氣大傷，自己也病死了。從這里我們可以看出，心急是吃不了熱豆腐的，要腳踏實地地去完成自己的抱負，也不能一時怒火沖心，做出不理智的事情。像呂布那樣的人，自恃武藝高強，把所有人都不放在眼里，最終還不是被曹操給殺了?想要成功，不僅要有抱負，還要有行動，要努力去實現(xiàn)，一步一個腳印，才能走完成功之路，獲得成功的喜悅。
一本好書，就像一個朋友，能相伴人一生。在三國演義這本書中，我領(lǐng)悟到了成功的關(guān)鍵，體會到了書中的奧秘。明白：成功其實并不困難，只要你有一顆執(zhí)著的心，敢于拼搏的心，堅持不懈的心去奮斗，去實現(xiàn)理想，我相信，成功的大門一定會為你開啟!
和孩子讀書心得體會六年級篇十一
在我六年級的學(xué)習(xí)生涯中，讀書一直是我非常關(guān)注的事情。我學(xué)會了很多技巧，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀興趣，也從中獲得了一些心得和體會。本文將介紹我在六年級閱讀過程中的一些感受和收獲。
第二段：自我調(diào)整和歷史文化知識的學(xué)習(xí)。
在六年級，我學(xué)會了要自我調(diào)整和調(diào)整心態(tài)來閱讀。我們網(wǎng)絡(luò)能夠帶來很多閱讀的選擇，但是我學(xué)會了選擇比較高效和有益的讀物，來提高自己。學(xué)習(xí)歷史文化知識也成為了我六年級閱讀的重點之一。比如，我讀了一些中國古代經(jīng)典文化，比如《詩經(jīng)》，《三十六計》，因此，我可以了解歷史和文化的演變，以及經(jīng)典文化的珍貴價值。
第三段：找到熱愛的書籍。
在六年級，我也更加清晰地感受到了我熱愛的書籍類型。我逐漸弄清楚并找到了我的感興趣的書籍類型和領(lǐng)域，比如科幻小說、冒險小說等。我發(fā)現(xiàn)這些類型的書籍可以激起我的好奇心和興趣，使我閱讀更加主動和積極。
第四段：提高語言表達能力。
閱讀可以幫助我們提高語言表達能力。讀書可以拓寬我們的視野、提高我們的語言能力。因此，在六年級，我努力閱讀外文小說，快速地提高了我的語言水平。我還學(xué)會了如何精讀，如何理解句子和段落，以及如何從中提高自己的語言表達能力。
第五段：總結(jié)。
閱讀不僅能夠豐富我們的閱讀經(jīng)驗，還可以讓我們更好地了解世界、探索人生。我從中學(xué)到的不僅僅是知識和技巧，還有如何去欣賞和理解讀物，并且能夠從中建立自己的思想體系。通過六年級的閱讀，我更加愿意去主動地閱讀，不斷提高自己的閱讀和思考能力，從中獲得更多的啟示和收獲。
和孩子讀書心得體會六年級篇十二
“望子成龍，望女成鳳”是所有做父母最大的心愿，為了實現(xiàn)這個心愿，我們每個家長都在不斷地努力著、探索著，交流著，力爭做一名合格的家長，不讓孩子輸在起跑線上，作為孩子的母親，我和眾多家長一樣在教育孩子上沒少花費時間和精力，下面我把對兒子這幾年來所做的與大家一起分享一下。
首先我在生活上尊重孩子，以平等的身份對待孩子，建立相互信任的母子關(guān)系，做孩子最知心的朋友。放學(xué)后常常給調(diào)皮的兒子一個親切的擁抱，一個淺淺的微笑，不時送一件小小的禮物，緩解一下他的疲勞，給他一個意外的驚喜，使孩子感受到來自家庭的愛，增強他對大人的信任感。其次放下長輩的架子，蹲下身來平等與孩子交流，靜下心來傾聽孩子的心聲。
首先是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，如早睡早起，疊被子，刷牙洗澡等。其次是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成認真做作業(yè)，做完自己檢查，對孩子的進步及時給予肯定和鼓勵。第三是培養(yǎng)孩子獨立生活、熱愛勞動的習(xí)慣。在家做些力所能及的家務(wù)，在校積極參加勞動等。第四培養(yǎng)孩子的愛心，讓孩子懂得感恩。積極參加獻愛心活動，懂得尊老愛幼，助人為樂。讓孩子始終保持樂觀、活潑、開朗的性格，做一個積極、向上的陽光少年。
孩子喜歡彈吉他，對幾他有著濃厚的興趣和愛好，我就給他報了個興趣班，讓他發(fā)展自己的特長，因為有興趣，學(xué)習(xí)的過程中，他非常認真，并且一直自覺堅持學(xué)習(xí)，從不間斷，取得了較好的成績。在這里孩子不僅學(xué)到了樂理知識，豐富了他的課外生活，還結(jié)識了不少志同道合的小伙伴。
讀書是人類進步的階梯，讀書使人變得聰明，從三年級起，我每天抽出半個小時的時間和孩子進行親子共讀，和孩子一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子復(fù)述書中的內(nèi)容，然后一起分析、討論，讓孩子寫讀后感，盡可能給孩子創(chuàng)造寬松的閱讀環(huán)境，一年多來，無論多忙，我們始終堅持著，在讀寫的過程中，孩子的寫作水平不但得到了提高，還加深了我們的母子感情。xx年10月，在老師的引導(dǎo)下，我們又加入了校訊通，和孩子一起走上了寫博之路，一年多的時間里，博文數(shù)達300余篇，其中被校訊通推薦74篇，xx年9月孩子被評為“博腕”，xx年在第十屆書香班級活動中又被評為“閱讀之星”，xx、xx年區(qū)里舉行的兩次有獎?wù)魑幕顒樱⒆訜崆楹芨?，積極參與，分別獲得了三等獎和二等獎的好成績。
以上是我教育孩子方面的一些做法，我知道在很多方面做的還遠遠不夠，還需要向更多優(yōu)秀的家長學(xué)習(xí)，取長補短，把孩子培養(yǎng)得更加出色和優(yōu)秀，將來成為祖國有用的人才。
和孩子讀書心得體會六年級篇十三
讀書是人類延伸思維、開闊眼界的重要途徑之一。在六年級的學(xué)習(xí)生活中，我們積極參與并認真閱讀了大量的書籍，并進行了詳細的讀書筆記記錄。通過這個過程，我們收獲頗多，得到了寶貴的心得體會。在這份連貫的文章中，我將會分享關(guān)于“六年級讀書筆記心得體會”的經(jīng)歷和收獲。
第二段：積極的閱讀態(tài)度。
讀書是需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和專注的態(tài)度，而我們六年級同學(xué)在這方面絲毫不含糊。每當老師布置作業(yè)要求我們做好讀書筆記時，我們都會積極配合、認真完成。我們意識到讀書是提高個人素質(zhì)的有效手段，可以幫助我們拓展知識廣度和深度，培養(yǎng)批判性思維和邏輯思考能力。因此，我們抱著滿滿的熱情去閱讀，保持良好的閱讀習(xí)慣，并將讀書當作一種樂趣，享受其中帶來的快樂。
第三段：仔細觀察和思考。
讀書時，我們不僅僅只是涉獵表面知識，而是用心去觀察細節(jié)，思考書中的含義。讀書筆記記錄了我們的思考和發(fā)現(xiàn)，提供了回顧和總結(jié)的機會。通過這個過程，我們變得更加細致和敏感，獲得了更深入的理解和更全面的觀點。讀書筆記也是我們思維的延伸，當我們在讀書過程中遇到問題時，我們會更加主動去尋找答案，進一步加深對故事情節(jié)、人物性格和背景知識等的理解。
第四段：拓寬知識面和培養(yǎng)情感。
閱讀是開闊眼界的窗口，通過讀書筆記記錄我們讀過的書本，我們的知識面得到了拓寬。無論是歷史、地理、科學(xué)或者文學(xué)和藝術(shù)，我們都有機會進一步了解、領(lǐng)略到豐富多樣的知識內(nèi)容。閱讀也是一次情感的溝通，通過讀書我們認識到不同人物的情感與心境，進一步培養(yǎng)了自己的情感和理解力。讀書筆記不僅僅是記錄我們的閱讀過程，更是在這個過程中收獲的寶貴資產(chǎn)。
第五段：提高寫作水平和批判思維。
讀書筆記的記錄也有助于提高我們的寫作水平和批判思維。在記述閱讀過程的同時，我們逐漸培養(yǎng)了評價、分析和批判的能力。我們學(xué)會用邏輯性的思維整理和表達閱讀的內(nèi)容，由此提高了我們的寫作水平。通過讀書筆記，我們也學(xué)會了從不同的角度來思考和分析問題，提出自己的觀點，并且能夠辯證地看待問題。這些能力不僅在學(xué)業(yè)上有所助益，更在未來的成長道路上將大有裨益。
第六段：總結(jié)。
六年級的讀書筆記為我們提供了一個豐富多樣的閱讀世界，通過讀書筆記的記錄，我們不僅僅能收獲知識，而且還能培養(yǎng)出積極的閱讀態(tài)度，鍛煉了細致觀察和批判思維的能力。讀書筆記的書寫，不僅僅是對閱讀的記錄，更是對我們心靈的滋養(yǎng)，一次良好的閱讀體驗。通過這六年級的讀書筆記，我們在閱讀的道路上一路前行，積累了許多經(jīng)驗和心得，不僅培養(yǎng)了自己的閱讀能力，也為將來的學(xué)習(xí)和人生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
和孩子讀書心得體會六年級篇十四
作為六年級的學(xué)生，我深感讀書對于我們來說是多么的重要。閱讀能夠開拓我們的視野，豐富我們的知識，提升我們的思維能力。在這過去的一年里，我讀了許多優(yōu)秀的書籍，讓我受益匪淺。下面就讓我分享一下我在讀書過程中的心得體會。
第二段：閱讀培養(yǎng)了我的閱讀興趣和技巧。
在我六年級的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅能夠帶給我快樂，還能培養(yǎng)我的閱讀興趣。我逐漸喜歡上了閱讀，每當我沉浸在書海中時，就能感受到那種沐浴在知識海洋中的愉悅感。同時，閱讀也讓我提高了閱讀技巧。我學(xué)會了快速掃讀，抓住文章的關(guān)鍵點；學(xué)會了仔細閱讀，理解作者的意圖。通過多種閱讀技巧的運用，我能更好地理解和應(yīng)用所讀的知識。
第三段：讀書豐富了我的大腦和語言表達能力。
閱讀不僅能夠豐富我的知識，還能夠鍛煉我的思維能力。在閱讀的過程中，我學(xué)到了很多新知識，拓寬了我的視野。這些知識通過與其他知識的聯(lián)系，形成了一個個知識網(wǎng)絡(luò)在我的腦海中。這個知識網(wǎng)絡(luò)讓我的思維更加敏捷，更加靈活。同時，閱讀還提高了我的語言表達能力。經(jīng)過反復(fù)閱讀優(yōu)秀的文章，我逐漸學(xué)會了用恰當?shù)恼Z言表達我的思想和感受。通過這些閱讀和表達的訓(xùn)練，我現(xiàn)在能夠在作文和口語表達中更加地準確、流暢地表達自己的觀點。
第四段：閱讀讓我受益匪淺，提升了我的道德修養(yǎng)。
在許多優(yōu)秀的書籍中，我讀到了許多美麗的情感、正直的品質(zhì)和高尚的行為。這些書籍教會了我如何做人，如何處事。例如，在《小王子》中，我學(xué)到了關(guān)注他人的重要性；在《紅樓夢》中，我明白了才情和寵辱無關(guān)；在《西游記》中，我了解到了堅持不懈的力量。這些精神和道德的啟發(fā)，讓我更加懂得如何做一個有品德的人。
第五段：結(jié)語。
通過這一年的閱讀體驗，我深刻體會到了閱讀的重要性。閱讀培養(yǎng)了我的閱讀興趣和技巧，豐富了我的大腦和語言表達能力，提升了我的道德修養(yǎng)。我也深信，只要我們堅持不懈地讀書，我們的未來將會更加光明。希望每個同學(xué)都能愛上閱讀，通過閱讀來拓寬自己的視野，提高自己的素質(zhì)，實現(xiàn)自己的夢想！
和孩子讀書心得體會六年級篇十五
六年級孩子即將邁入初中階段，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)與責任感在逐漸增加，需要家長在學(xué)習(xí)上提供更多的支持和引導(dǎo)。此外，身心方面的變化也需要家長持續(xù)關(guān)注，保證孩子的身心健康。
第二段：家長需要提供的學(xué)習(xí)支持。
學(xué)習(xí)成績直接關(guān)系到孩子的升學(xué)和未來發(fā)展，家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進度和成績，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，同時提供足夠的學(xué)習(xí)支持，如配合老師的家庭作業(yè)，鼓勵孩子閱讀、練字等。
第三段：如何協(xié)助孩子規(guī)劃時間。
六年級孩子需要在學(xué)習(xí)、興趣、鍛煉等方面平衡發(fā)展，家長可以協(xié)助孩子規(guī)劃時間，合理安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂時間，幫助孩子掌握時間管理技能，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：關(guān)注孩子的心理健康。
六年級孩子需要面對分數(shù)比較、學(xué)習(xí)壓力、同伴關(guān)系等問題，家長要關(guān)注孩子的心理健康，給予孩子足夠的情感支持和鼓勵，教育孩子如何應(yīng)對挫折和困難，幫助孩子塑造自信、獨立的性格。
第五段：與孩子一起度過難忘的六年級。
六年級是孩子的成長之路上重要的一個節(jié)點，家長需要盡全力與孩子共同度過這段特殊的時光。另外，家長可以鼓勵孩子積極參與各種活動，拓實現(xiàn)自己的興趣愛好，與同伴建立深厚的友誼。
在孩子六年級這個節(jié)點，家長需要更多的時間、精力和耐心來陪伴和引導(dǎo)孩子，從而幫助孩子獲得更好的成長和發(fā)展。我們相信，只要家長和孩子一起努力，充滿陽光和快樂的未來必將屬于他們。
和孩子讀書心得體會六年級篇十六
在簡愛這本書里主人公簡.愛與羅切斯特的愛情故事深深感染了我，簡.愛對于追求幸福、平等、自由的信念和她的愛情觀也對我影響頗深。
當我們已經(jīng)擁有愛情時，我們不能因為自卑或者大家的偏見而放棄。簡愛就并沒有因為自己的仆人地位而放棄與羅切斯特之間的愛情，反而鼓起勇氣與羅切斯特在一起，最終獲得了幸福。
愛情有時也會帶給我們失望和遺憾，失望是因為對愛情的期望太高，遺憾是因為還有想要追求的境界，這是一種幸福，不要因為幸福的失望和遺憾而對愛情喪失信心，要堅定的守住自己的愛情。
愛情本身就是一種奇妙的東西，還沒有來時不要心急，真的'到來了就一定要緊緊握住。簡愛的愛情不因任何物質(zhì)只是因為愛，這種精神是高尚的，令人羨慕的。
和孩子讀書心得體會六年級篇十七
在每個人的背后，還有一位高大威嚴的人，在挫折時激勵著你，這就是父親，其實，父愛和母愛一樣都是偉大的。前不久，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我心潮澎湃，從文中的字里行間我體會到了一種濃濃的父愛。這篇文章是美國著名作家馬克·漢林的杰作。這是一個感人心扉的故事，講述了1994年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。
當?shù)卣鸢l(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現(xiàn)那個三層教室樓已變成一片廢墟，他跪在地上大哭了一陣后，猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起!”于是他不停地挖掘，有些人過來拉他說：“太晚了，沒有希望了?！笨伤€是堅持不懈。
人們搖頭嘆息地走開了，都以為這位父親因為失去孩子過于悲痛，而精神失常了。但是這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我?！彼诹?小時、12小時、24小時、36小時……沒有人再來阻擋他。正因為有著這種偉大和無私的父愛的支撐，所以才促使他挖了將近兩天兩夜的時間，終于救出了兒子。
我想每位讀者讀完這篇文章后一定會感動得落淚的。是啊，父愛何等偉大!在這個世界上，父親們?yōu)樽约旱膬号ㄙM了多少心血，付出了多少代價?這是無法估量的，所以我們一定要珍惜這種珍貴的情感。