總結(jié)不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題，還能發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律和不足，為下一步的工作做好準備。寫總結(jié)時要注意語法和拼寫的正確性，避免給讀者帶來困擾。希望通過閱讀這些總結(jié)范文，你可以更好地認識總結(jié)的重要性，提高寫作的水平。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇一
為了增強全社會對未成年人的保護意識，自覺優(yōu)化未成年人成長環(huán)境。20__年6月22日上午，x市江南區(qū)桂寧小學開展了未成年人保護宣傳月活動，本次活動以“關(guān)愛未成年人，學習未成年法”為主題。
首先馬副校長就這次活動在晨會上對全體學生進行《未成年人保護法》的知識教育。其次是引導(dǎo)未成年人認識社會、遠離危險、防范侵害，提升自我防范和自我保護的意識和能力。
隨后各班主任開展了小學生防止侵害知識宣傳主題班會，認真組織學生學習，以家庭保護、學校保護、社會保護，合法保護及法律責任等方面認真學校。并對學生關(guān)于如何進行自我保護，進行了詳細的教育。
最后各班主任在班級微信群給家長也普及了小學生防止侵害知識的宣傳。
通過本次宣傳月活動，讓學生知道了未成年人保護法中的法律知識，了解怎樣維護自身的合法權(quán)益，同時也增強了學生的自我保護意識和社會責任感。今后，我們會一如既往地認真貫徹落實相關(guān)制度和規(guī)定，保護學生的安全，關(guān)注學生的健康，為學生營造一個健康、快樂的成長環(huán)境。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇二
為進一步做好《未成年人保護法》宣傳教育工作，維護未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，__月__日，__街道社工站聯(lián)動街道社會組織共同開展__街道“未成年人保護法進社區(qū)”宣傳項目，活動吸引超過__位居民參與。
活動聚焦新修訂的《未成年人保護法》，以宣傳折頁、宣傳海報等形式，圍繞關(guān)于家庭、學校、社會、政府、網(wǎng)絡(luò)、司法六大保護體系多角度進行宣傳。社工還現(xiàn)場向?qū)W生及家長、過往居民派發(fā)《未成年人保護法》普法手冊，以簡單易懂的語言為轄區(qū)居民解讀《未成年人保護法》知識。
同時，活動還設(shè)置攤位互動游戲，居民在娛樂中學習《未成年人保護法》知識，加深對《未成年人保護法》的理解，提升未成年人自我保護意識。
__街道社工站負責人表示，未成年人是祖國的未來和希望，家庭、社會是未成年人健康成長的關(guān)鍵。接下來，將繼續(xù)開展關(guān)于《未成年人保護法》主題活動，為未成年人的健康成長營造良好的社會氛圍。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇三
為深入學習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》，進一步保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益，6月16日，昌邑市民政局聯(lián)合昌邑市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位開展了主題為“喜迎__·同心護未來”的現(xiàn)場宣傳活動。
活動現(xiàn)場，昌邑市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位立足自身職責，向市民解讀未成年人保護相關(guān)政策。工作人員通過懸掛宣傳橫幅，發(fā)放未成年人保護相關(guān)宣傳手冊的方式，向廣大市民宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)政策?，F(xiàn)場還有學生志愿者參與活動?；顒赢斕欤塾嫲l(fā)放各類宣傳頁1000余份。
昌邑市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作人員通過進商場、進文身店等方式，向廣大未成年人、家長、文身從業(yè)人員宣傳解讀工作辦法，教育引導(dǎo)未成年人充分認識文身可能產(chǎn)生的危害，增強自我保護的意識和能力，理性拒絕文身。
下步，昌邑市民政局將發(fā)揮好未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的牽頭職責，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促和指導(dǎo)各鎮(zhèn)區(qū)、各成員單位持續(xù)開展未成年人保護宣傳活動，構(gòu)建市鎮(zhèn)村三級未成年人保護體系，聚焦“六大保護”，編牢織密未成年人安全成長的關(guān)愛保護網(wǎng)，為孩子們撐起一片藍天。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇四
按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神要求，在市精神文明辦公室的正確指導(dǎo)下，20____年，致和鎮(zhèn)全面落實了未成年人思想道德建設(shè)工作計劃安排，取得一定成績。我們的做法是：
1、我鎮(zhèn)始終把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在全鎮(zhèn)工作的重要位置。注重加強領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門，保障了計劃的落實。
2、進一步健全領(lǐng)導(dǎo)管理體系，成立了以鎮(zhèn)長為組長，組織書記為副組長，宣傳、文化中心、學校、派出所、司法所、黨政辦等部門負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各村、各部門也采取強有力的措施，各司其職，各負其責，全鎮(zhèn)上下形成了齊抓共管的工作格局，促進了未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、利用每周五下午例行學習時間，開展每年不少于12次的教育法規(guī)的學習培訓(xùn)，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。
4、把未成年人思想道德建設(shè)工作列入鎮(zhèn)政府議事日程，對工作任務(wù)逐項量化，實行目標管理，明確責任，落實到人，保證了對未成人思想道德建設(shè)工作落實到位。
5、固定的未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費預(yù)算。
三所中、小學校充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂的重要作用，根據(jù)實際，在課內(nèi)外積極開展各類思想道德建設(shè)活動。在實踐中深化德育工作的學習的教學研究并改善了硬件設(shè)施，提高了教學水平。
我鎮(zhèn)平時堅持網(wǎng)吧和學校周邊文化環(huán)境巡查制度，重點加強了對五里小區(qū)、x小區(qū)、雙龍社區(qū)、太平社區(qū)、萬家社區(qū)5個有場鎮(zhèn)的社區(qū)的監(jiān)管力度，采取例行檢查和隨機抽查的形式，抓實校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學校校內(nèi)及周邊安全。
為提高對未成年人的文化服務(wù)水平，我鎮(zhèn)36個村（社區(qū)）有建有文化室，配備了書柜、圖書和桌椅。
致和是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，教育好農(nóng)村未成年人任重而道遠，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮共青團委和婦聯(lián)的組織作用，以每所學校對學生家長每年不低于兩次培訓(xùn)，大型家庭教育講座2年不低于一次的培訓(xùn)機制，提高農(nóng)村家長教育素質(zhì)。督促班主任落實家訪工作要求。對留守兒童、問題兒童、特殊兒童采取一對一的聯(lián)系，并在校建立檔案，隨時跟蹤了解情況，及時采取幫扶、慰問、資助等措施，今年我鎮(zhèn)都在兒童節(jié)、中秋節(jié)和09年春節(jié)等重大節(jié)日里慰問了特殊兒童和困難兒童家庭，9月前辦理了500人左右的中、小、大學生讀書減免補助申請和審核，我們還在百祥寸草心家園暑期開展了豐富多彩的活動。全年對未成年人的幫扶經(jīng)費每年不少于3萬元。
未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，要做好這項工作，需要建立學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在學校、村（社區(qū)）、家長的多方努力下，我們建立了相關(guān)制度、落實了相關(guān)責任部門和負責人，同時加強輿論宣傳，營造良好的發(fā)展環(huán)境，使之得到逐步完善和創(chuàng)新。
為了增強青少年的法制觀念，促進青少年健康成長。同時結(jié)合上級主管部門“關(guān)于認真開展青少年法制宣傳教育主題活動的通知”，我校結(jié)合青少年心理和年齡特點，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的法制宣傳活動，引導(dǎo)教育學生牢固樹立愛國意識、守法意識和公民意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。現(xiàn)將本次活動的開展情況總結(jié)如下。
學校高度重視此項工作，為此，成立了以王校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，校團委具體辦公，負責活動的落實、監(jiān)督。各班、各部門積極配合。按階段對學生進行普法知識宣傳。
1、每天早、晚利用校園廣播對學生進行《憲法》、《刑法》《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪》等，相關(guān)法律法規(guī)的宣傳、學習。
2、各班定時定期召開“法制”為主題的班、團隊會。各班根據(jù)本班情況自選形式，自定內(nèi)容。如：普法知識搶答賽、自編自演法制文藝節(jié)目等。并要求學生把所學的法律知識，向家長宣傳。使法律知識從學校走進家庭，從家庭走向社會，人人做到知法懂法。活動效果好。
3、聘請了棣花派出所所長為法治副校長。對學生進行了法律法規(guī)知識專題講座。對學生進行案例分析，使學生深受教育。
4、校團委牽頭開展了“精彩人生路，法律伴我行”為主題的征文比賽。并評選出一些優(yōu)秀的作品，在校內(nèi)展覽。
5、每班辦一期以“普法知識”為主題的黑板報。通過評比檢查，本次板報質(zhì)量較高。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇五
學校作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人;以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學生的思想素質(zhì)和道德情操。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責任。
我校始終把學生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵，進一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，加強教育法規(guī)的學習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。
1.完善組織，健全機構(gòu)。
為了充分調(diào)動學校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實處，成立由校長室領(lǐng)導(dǎo)，副校長為主負責，教導(dǎo)處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構(gòu)，構(gòu)成由校長—教導(dǎo)處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，層層落實責任，全面提高育人積極性。同時聘請張家寺派出所所長為學校法制副校長。制定了學校德育工作計劃、實施方案和德育理論學習計劃。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動有措施、階段有總結(jié)，并把其納入學校年度工作計劃，把思想道德建設(shè)與學校教育教學工作結(jié)合起來，逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機制。
2.全員參與，落實責任。
學校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計劃》認真落實工作責任制，明確責任落實到人，強調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
3.完善制度，強化管理。
全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內(nèi)容，每學期進行總結(jié)，對優(yōu)秀班主任進行頒獎，發(fā)放證書，鼓勵班級輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學生思想道德水平。
二、形成工作機制，加強隊伍建設(shè)。
1.建立優(yōu)化高效的工作機制是實施學校德育的保證，學校形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進的工作機制。
環(huán)境育人：通過設(shè)施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。
活動育人：形成以學科教學為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動為途徑的校內(nèi)德育新格局。
家校社聯(lián)手育人：通過開展每學期兩次的家長會，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家?；顒樱白呷肷鐓^(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動，構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。
2.德育隊伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛、作風扎實、講求實效的德育隊伍，學校定期組織德育輔導(dǎo)員進行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學習或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學習和自學活動，不斷提升班主任隊伍及學科輔導(dǎo)員德育教育理念和水平。
三、以校園為主陣地，開展德育實踐活動。
1.課堂德育：
重點加強品德與生活、品德與社會學科的教學，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強的教師，以帶動提高該學科的教育教學工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點，加強學生的德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學生的德育修養(yǎng)。
我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運動、英特爾求知計劃培訓(xùn)為特色教育，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內(nèi)容，涵養(yǎng)學生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運動、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀，提升兒童生活的成功感。
2.日常德育及班隊會教育：
通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
班隊活動也是對學生進行教育的有效途徑，學期初，大隊部下發(fā)班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學生進行相關(guān)內(nèi)容的學習，形成德育教育常規(guī)機制。
3.心理健康教育：
學校除了按照課程要求在五年級同學中開設(shè)健康教育課之外，還設(shè)立心理咨詢室，挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開心理健康教育活動。每學期至少進行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動，至少兩次心理健康班會活動，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。
4.主題實踐活動：
我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式，努力追求教育過程的個性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng)新，勇于實踐，科學地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學校教育的內(nèi)涵。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動：
(1)、環(huán)保主題活動：學校成立護綠小分隊，評選出環(huán)保小衛(wèi)士，對校園內(nèi)的花草樹木定期進行澆灌、除草、修剪等護理活動增強環(huán)保理念。
(2)、節(jié)日主題活動：例如在“植樹節(jié)”期間開展認養(yǎng)小樹活動，在建黨紀念日、八一建軍節(jié)等紀念節(jié)日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動，六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動等等。
5.健康教育：
我們認為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學年我們都嚴格按照《國家學生體質(zhì)健康標準》，對全校學生進行體育達標工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅持抓好體育課堂;另一方面，通過新穎別致的體育活動，如舉辦秋季運動會、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動會等，促進學生健康素質(zhì)的形成。
6.法制教育：
我校加強法制教育，組織學生結(jié)合普法宣傳活動，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀念。
四、完善學校與家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。
1.家校聯(lián)手，落實安全教育。
完善警校共建機制，邀請大楊派出所的同志到校進行安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊會、手抄報等形式，深化學生的法制觀念，幫助學生提高自我。
按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神要求，在市精神文明辦公室的正確指導(dǎo)下，20____年，致和鎮(zhèn)全面落實了未成年人思想道德建設(shè)工作計劃安排，取得一定成績。我們的做法是：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，狠抓落實。
1、我鎮(zhèn)始終把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在全鎮(zhèn)工作的重要位置。注重加強領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門，保障了計劃的落實。
2、進一步健全領(lǐng)導(dǎo)管理體系，成立了以鎮(zhèn)長為組長，組織書記為副組長，宣傳、文化中心、學校、派出所、司法所、黨政辦等部門負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各村、各部門也采取強有力的措施，各司其職，各負其責，全鎮(zhèn)上下形成了齊抓共管的工作格局，促進了未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、利用每周五下午例行學習時間，開展每年不少于12次的教育法規(guī)的學習培訓(xùn)，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。
4、把未成年人思想道德建設(shè)工作列入鎮(zhèn)政府議事日程，對工作任務(wù)逐項量化，實行目標管理，明確責任，落實到人，保證了對未成人思想道德建設(shè)工作落實到位。
5、固定的未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費預(yù)算。
二、中小學德育工作得到加強和改進。
三所中、小學校充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂的重要作用，根據(jù)實際，在課內(nèi)外積極開展各類思想道德建設(shè)活動。在實踐中深化德育工作的學習的教學研究并改善了硬件設(shè)施，提高了教學水平。
三、社會文化環(huán)境得到凈化。
我鎮(zhèn)平時堅持網(wǎng)吧和學校周邊文化環(huán)境巡查制度，重點加強了對五里小區(qū)、九江小區(qū)、雙龍社區(qū)、太平社區(qū)、萬家社區(qū)5個有場鎮(zhèn)的社區(qū)的監(jiān)管力度，采取例行檢查和隨機抽查的形式，抓實校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學校校內(nèi)及周邊安全。
四、少兒文化生產(chǎn)和文化服務(wù)得到改善。
為提高對未成年人的文化服務(wù)水平，我鎮(zhèn)36個村(社區(qū))有建有文化室，配備了書柜、圖書和桌椅。
五、農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)和特殊群體未成年人得到關(guān)注和關(guān)愛。
致和是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，教育好農(nóng)村未成年人任重而道遠，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮共青團委和婦聯(lián)的組織作用，以每所學校對學生家長每年不低于兩次培訓(xùn)，大型家庭教育講座2年不低于一次的培訓(xùn)機制，提高農(nóng)村家長教育素質(zhì)。督促班主任落實家訪工作要求。對留守兒童、問題兒童、特殊兒童采取一對一的聯(lián)系，并在校建立檔案，隨時跟蹤了解情況，及時采取幫扶、慰問、資助等措施，今年我鎮(zhèn)都在兒童節(jié)、中秋節(jié)和09年春節(jié)等重大節(jié)日里慰問了特殊兒童和困難兒童家庭，9月前辦理了500人左右的中、小、大學生讀書減免補助申請和審核，我們還在百祥寸草心家園暑期開展了豐富多彩的活動。全年對未成年人的幫扶經(jīng)費每年不少于3萬元。
六、學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)逐步完善。
未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，要做好這項工作，需要建立學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在學校、村(社區(qū))、家長的多方努力下，我們建立了相關(guān)制度、落實了相關(guān)責任部門和負責人，同時加強輿論宣傳，營造良好的發(fā)展環(huán)境，使之得到逐步完善和創(chuàng)新。
為了增強青少年的法制觀念，促進青少年健康成長。同時結(jié)合上級主管部門“關(guān)于認真開展青少年法制宣傳教育主題活動的通知”，我校結(jié)合青少年心理和年齡特點，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的法制宣傳活動，引導(dǎo)教育學生牢固樹立愛國意識、守法意識和公民意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣?，F(xiàn)將本次活動的開展情況總結(jié)如下。
一、高度重視，專人負責，責任到人。
學校高度重視此項工作，為此，成立了以王校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，校團委具體辦公，負責活動的落實、監(jiān)督。各班、各部門積極配合。按階段對學生進行普法知識宣傳。
二、活動形式多樣，內(nèi)容豐富。
1、每天早、晚利用校園廣播對學生進行《憲法》、《刑法》《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪》等，相關(guān)法律法規(guī)的宣傳、學習。
2、各班定時定期召開“法制”為主題的班、團隊會。各班根據(jù)本班情況自選形式，自定內(nèi)容。如：普法知識搶答賽、自編自演法制文藝節(jié)目等。并要求學生把所學的法律知識，向家長宣傳。使法律知識從學校走進家庭，從家庭走向社會，人人做到知法懂法。活動效果好。
3、聘請了棣花派出所所長為法治副校長。對學生進行了法律法規(guī)知識專題講座。對學生進行案例分析，使學生深受教育。
4、校團委牽頭開展了“精彩人生路，法律伴我行”為主題的征文比賽。并評選出一些優(yōu)秀的作品，在校內(nèi)展覽。
5、每班辦一期以“普法知識”為主題的黑板報。通過評比檢查，本次板報質(zhì)量較高。
為深入貫徹落實縣依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展20____年全縣農(nóng)村法制宣傳教育年活動的通知》(文治縣辦20____3號)文件精神，全面落實全鄉(xiāng)“五五”普法規(guī)劃，建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理明主”的社會主義新農(nóng)村，進一步深化農(nóng)村依法治理，推進農(nóng)村基層民主法制建設(shè)，今年，我鄉(xiāng)緊緊圍繞“加強普法依法治理。
為了確保宣傳教育年活動各項工作不流于形式，取得實效，我鄉(xiāng)將次此次活動的開展情況納入社會治安綜合治理考核內(nèi)容，嚴格進行考核。對重視不夠、措施不力、效果不好的單位，予以通報批評，限期整改;對領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，宣傳到位的單位，予以通報表揚。同時及時掌握動態(tài)，加強信息反饋，認真總結(jié)各村、鄉(xiāng)屬各部門各單位的經(jīng)驗和做法，搞好推廣交流。有力地促進了我鄉(xiāng)農(nóng)村法制宣傳年活動的深入開展。
總之，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，精心組織，形式多樣，有序進行。通過依法治鄉(xiāng)辦以及各成員單位、各村的共同努力，我鄉(xiāng)今年的農(nóng)村法制宣傳教育年活動開展得有聲有色，并取得了較好的成績，為促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定起到了很好的作用。
青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強，法制宣傳月活動總結(jié)。從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養(yǎng)成，學生的法制意識得到加強。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實任務(wù)。
在法制教育中，成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長負總責，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施。少先隊輔導(dǎo)員為副組長，做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重要性，引導(dǎo)青少年學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權(quán)益，預(yù)防和減少違法犯罪。德育處、教務(wù)處、班主任、共青團等各方面，形成了法制教育的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。
二、加強德育隊伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)。
通過各種政治學習，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，廣大教職工增強了依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學校在未成年人保護及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的意識，加強幫教轉(zhuǎn)化工作。在工作中多給后進生一份理解、一份關(guān)心、一份愛護，為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。
三、學生法制觀念不斷增強，出現(xiàn)了護法典型。
我們先后組織學生認真學習了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律、法規(guī)以及《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》。通過講解，使學生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自己、保護自己。同時，利用課堂教育，配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。
通過學校法制教育，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護自身合法權(quán)益和見義勇為的觀念開始樹立，出現(xiàn)了護法典型。
四、組織豐富多彩的活動，實施立體化教育。
繼續(xù)探索法制教育方法和途徑，力求形式多樣。成立家長學校，通過家長學校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報告，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責任感，積極引導(dǎo)家庭開展各種學法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。
在校舉行“法制宣傳教育”專題講座。通過典型案例分析，對學生進行有針對性的預(yù)防犯罪教育。讓每個學生了解《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容，知道兩法賦予自己的權(quán)利、義務(wù)和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。使學生聽課后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的;懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做。
我校堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，利用晨會、班會，通過舉辦法律知識競賽，開展以“遵紀守法”為主題的法制主題班會活動，以《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法律知識櫥窗展覽;舉行《中學生日常行為規(guī)范》和法律知識競賽、手抄報評比、觀看法制教育內(nèi)容宣傳片等途徑，培養(yǎng)學生學法、守法、用法的意識。
總之，在上級主管部門的指導(dǎo)下，我們將不斷努力，扎實開展具體工作，勇于開拓創(chuàng)新、探索。加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效，確保我校的違法犯罪率為零，爭創(chuàng)無案單位、平安學校。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇六
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長，制訂了《中華人民共和國未成年保護法》。
《中華人民共和國未成年人保護法》是專門為保護未成年人的合法權(quán)益制訂的一部法律，主要分為家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護等幾個方面。因為未成年人的自我保護能力低，個人權(quán)益容易受到侵害。這部法律，可以保障未成年人的合法權(quán)益，還有利于未成年人的健康成長，也是中華民族興旺發(fā)達的需要。
下面，我來給大家介紹幾條：
1、父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當以健康的思想，品行和適當?shù)姆椒ń逃茨瓿扇?，引?dǎo)未成年人進行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒等不良行為。
2、學校、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
3、任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。
4、在家里，孝敬父母，并且跟父母及時溝通，了解生活中的一些常識，正確使用家用電器，防止漏電現(xiàn)象的發(fā)生;自己一個人在家時，不讓陌生人進門，遇到特殊情況，不慌不亂，及時打電話給父母親戚或警察。
《中華人民共和國未成年保護法》，對我們的成長有極大幫助，希望全社會都來學習它、遵守它。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇七
為深入學習宣傳和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》(以下簡稱《未成年人保護法》)，在全社會營造關(guān)愛保護未成年人健康成長的濃厚氛圍。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，我校結(jié)合本校實際情況，認真開展了一系列未成年人保護工作，取得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、認真學習，明確活動主題和內(nèi)容。
學校成立以郭光恒校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并在學校會議室召開了《未成年人保護法》系列活動安排會議。會議上認真組織學校教師學習貫徹落實《未成年人保護法》的相關(guān)內(nèi)容，并詳細討論了活動方案和主題活動形式，確保本次活動積極推進和全面落實開展。
二、大力宣傳，開展形式多樣的主題宣傳教育活動。
1.6月1日，為全校學生發(fā)放《保護未成年人倡議書》，倡議全體學生、老師、家長行動起來，從我做起關(guān)心愛護未成年人，對未成年人多一點關(guān)心、多一點耐心、多一點尊重、多一點關(guān)愛，維護未成年人合法權(quán)益。
2.為進一步增強全校師生應(yīng)對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的處置、救護及有效逃生避險的`能力，維護校園安全穩(wěn)定。6月2日上午，學校與炳草崗派出所、東區(qū)公安分局巡警大隊合力開展警校聯(lián)防聯(lián)控模擬應(yīng)急演練。
3.20__年6月11日開展“合力保護·關(guān)愛成長”——未成年人保護主題班會活動。上午9:30，各班班主任播放了《未成年人保護法》知識宣傳視頻，帶領(lǐng)學生全面學習了“未成年人保護法”、知道保護自己的合法權(quán)利，引導(dǎo)未成年人自尊自愛、自立自強，支持幫助未成年人進取進步、成長成材。
4.學校以《中華人民共和國未成年人保護法》為中心內(nèi)容，制作宣傳欄、宣傳標語，各班級制作了豐富多彩、內(nèi)容充實的黑板報，形成有學生的地方就有保護法宣傳內(nèi)容。實現(xiàn)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，激勵廣大學生知法、懂法、尊法，認真學習做好新形勢下的“陽光好少年”。
通過開展多形式的活動，為更好地維護未成年人合法權(quán)益、保護未成年人健康成長提供了法律依據(jù)，為促進社會和諧穩(wěn)定、家庭美滿幸福、校園和諧提供了法治保障。培養(yǎng)有擔當民族復(fù)興大任的時代新時代少年，營造了良好的法治環(huán)境和輿論氛圍。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇八
20xx年我局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把未成年人保護工作作為保障民生、促進社會穩(wěn)定的一項重要工作來抓，未成年人是社會主義大家庭的一員，關(guān)愛未成年人是社會的共同責任。我局高度重視，將未成年人保護工作作為社會救助的特殊對象，結(jié)合民政部門自身實際，多部門聯(lián)動，多方面推進，充分發(fā)揮社會救助的資源優(yōu)勢，扎實做好未成年人權(quán)益保障工作，保護未成年人身心健康，使未成年人共享社會發(fā)展成果。
保護未成年人的合法權(quán)益，保障未成年人健康成長，預(yù)防未成年人違法犯罪，是黨委、政府和全社會的神圣責任。為切實抓好未成年人保護工作，我局成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，業(yè)務(wù)由社會事務(wù)股具體負責指導(dǎo)、安排實際工作的開展。其次，我們把未成年人保護工作作為一項社會系統(tǒng)工程來抓，廣泛發(fā)動宣傳，形成與其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，全社會齊抓共管的積極扭轉(zhuǎn)，確保未成年人保護工作各項活動的正常開展和有效落實。
(一)保障未成年人流浪救助權(quán)益。聯(lián)合公安、城管等部門，依靠社區(qū)力量，按照“自愿求助，無償救助”的原則，對符合救助條件的流浪未成年人，按照就地、就近、就便的原則，及時聯(lián)系救助站，引導(dǎo)、護送流浪乞討兒童自愿到救助站接受救助，妥善安置被救對象。同時，詳細詢問、了解被救助對象的家庭住址和基本情況，及時聯(lián)系當?shù)亟逃?、公安等部門及家屬前來接送，確保流浪兒童回歸家庭。
(二)保障未成年人基本生活權(quán)益。將符合條件的城鄉(xiāng)未成年人困難家庭納入保障范圍，作為保障的重點對象，若是學生家庭、單親家庭、重病家庭、殘疾家庭和三無對象的，對其進行分類施保，使其在原有低保待遇的基礎(chǔ)上享受額外的政策性補貼。通過低保優(yōu)待照顧措施，切實保障了未成年人家庭的基本生活。
(三)保障未成年人基本教育權(quán)益。廣泛開展助學活動，通過福彩資助、扶殘助學、春蕾計劃等渠道，對困難群眾、重點優(yōu)撫對象和其他臨時困難家庭未成年人子女實施教育救助，發(fā)放學習用品等，有效幫助未成年人接受九年義務(wù)教育，促進未成年人平等享有基本教育的權(quán)利。
(四)保障未成年人身心健康權(quán)益。結(jié)合文明市民、文明家庭、文明社區(qū)、文明校園等創(chuàng)建活動，依托家庭、社區(qū)、學校、社會的力量，引導(dǎo)家庭、社區(qū)、學校形成監(jiān)管合力，通過自律與他律，珍惜學習機會，立志做一個有思想、有道德、有文化、有素質(zhì)、有貢獻的人才。
(五)保障未成年人法律援助權(quán)益。將未成年人家庭作為法律援助的重點對象，依托縣司法部門法律援助中心，依靠法律專業(yè)事務(wù)機構(gòu)的共同參與，為切實為需要幫助的困難家庭免費提供法律咨詢、代理文書等法律援助服務(wù)，認真辦理和嚴厲打擊虐待、遺棄等侵犯未成年人合法權(quán)益的各類案件。大力宣傳《中華人民共和國未成年人權(quán)益保護法》、《安徽省未成年人保護條例》以及國務(wù)院《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》、民政部《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法實施細則》、《太和縣城市生活無著的流浪乞討人員救助管理規(guī)定》等涉幼法律法規(guī)，提高全社會關(guān)愛未成年人、保護未成年人的法制意識。
未成年人保護工作是一項長期工作，任重而道遠，今后我局將進一步加強未成年人保護工作，充分發(fā)揚民政部門“以民為本、為民解困”的服務(wù)宗旨，結(jié)合自身業(yè)務(wù)實際，完善未成年人保護相關(guān)工作，通過基層組織加大未成年人保護工作的宣傳力度，為我縣未成年人保護工作打下更加堅實的基礎(chǔ)。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇九
為維護未成年人的合法權(quán)益，凈化未成年人成長的社會環(huán)境，切實保護未成年人健康成長，結(jié)合我校實際，認真開展了一系列未成年保護工作，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學校重視領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，健全未成年人保護制度。我校不斷完善健全學校未成年人保護工作的領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)和制度落實，成立了以校長為組長、其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期地召開專題會議，分析未成年人保護工作中存在問題，并結(jié)合學校實際制定了《________華僑小學保護未成年人工作實施方案》，積極構(gòu)建學校與家庭、社區(qū)三位一體的未成年人保護工作網(wǎng)絡(luò)，定期研究學生思想動態(tài)，密切注重未成年人保護工作中出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現(xiàn)問題。
二、加大宣傳力度、積極營造未成年人保護工作的良好氛圍。學校重視校園文化、營造各利環(huán)境氛圍，重視學生的基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。為了提高學生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進一步抓好教師值周制度、門衛(wèi)制度、少先隊值日崗等，培養(yǎng)良好的行為習慣。同時，學校結(jié)合實際，在校園內(nèi)懸掛了“我們不僅要關(guān)愛未成年人的身體，更要呵護他們的心靈”、“凈化未成年人成長的社會環(huán)境，切實保護未成年人健康成長”的標語，并制定了“未成年人保護工作十禁”的匾牌掛到每一個教室，切實讓整個校園融入在良好的文化氛圍中來。
三、向家長發(fā)放《告學生家長書》。一個未成年人的健康成長離不開學校教育，更需要良好的社會環(huán)境和家庭教育。我校在開展未成年人保護工作注意與家庭教育形成合力，針對華小學生家長主要是進城務(wù)工的農(nóng)民工這一特點，學校向家長發(fā)放了826份《告學生家長書》，《書》中向家長介紹了科學的家庭教育方法和在保護未成年人工作家庭教育應(yīng)該承擔的責任和注意事項。使學校教育和家庭教育互相聯(lián)系，形成良好的教育合力，全面推進未成年人保護工作的全面發(fā)展。
四、制作學生身份卡，喚起社會的廣泛關(guān)注。為進一步規(guī)范學校管理，加大對未成年人保護的針對性，我校為全校學生制作了“學生身份卡”，身份卡中具體表明學校、學生姓名、班級，并在背面標上《未成年人保護工作“十禁”》，學生憑卡進出校門，既規(guī)范了學生的學習生活，又引起了社會對未成年人保護工作的關(guān)注，使社區(qū)等積極參與到該工作來。
五、規(guī)范教師行為，健全未成年人保護制度。學習積極通過黨支部和工會等組織，抓住學習新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的契機，加大對教職工的宣傳教育力度，嚴格教師的教學行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學生。通過一系列法規(guī)條例的學習，使教師提高認識，進一步明確法律賦予的各項責任，充分理解未成年人保護工作的重要性，明確保護的內(nèi)容和要求，從而使教師更積極主動地參與未成年人保護工作來。六、我校對未成年人保護的高度重視還體現(xiàn)在將形勢教育、理想信念教育、社會實踐教育等納入班會和主題教育中來，同時向?qū)W生進行有關(guān)未成年人保護知識的宣傳教育，增強學生的法制意識和自我保護意識。課堂上積極通過思品課、晨周會、班隊會等，有針對地進行宣傳教育，提高學生認識，努力把未成年人保護工作貫徹到學校整個工作之中，充分發(fā)揮學校、家庭和社區(qū)的作用，為關(guān)心愛護青少年學生健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇十
6月16日，慶陽市“6·19”全國救助機構(gòu)“開放日”暨“未成年人保護宣傳月”活動啟動儀式在市救助站舉行?；顒佑墒忻裾种鬓k，市救助站和市未成年人保護中心承辦。西峰區(qū)回民小學、西峰區(qū)向陽小學部分師生及家長代表共155人參加。
活動當天，市救助站為西峰區(qū)回民小學、西峰區(qū)向陽小學共53名家庭困難兒童發(fā)放了衣服、鞋、書包等生活學習用品，向122名兒童發(fā)放了讀書卡，并開展了針對困境兒童的心理輔導(dǎo)和《未成年人保護法》宣講活動。
據(jù)悉，市救助站從20xx年開始連續(xù)開展家庭困難兒童幫扶活動，為800名家庭困難兒童發(fā)放價值130萬元的生活用品、學習用品。今年共為全市79名家庭困難兒童發(fā)放救助金6.32萬元。
未成年人保護宣傳月活動總結(jié)六
為深入宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》，提高未成年人保護意識，保障未成年人合法權(quán)益，6月15日，青州市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位在馬驛山公園集中開展“喜迎xx，同心護未來”為主題的現(xiàn)場宣傳活動。
活動現(xiàn)場，志愿者們緊緊圍繞“家庭、學校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法”六個方面，發(fā)放宣傳資料，解答群眾咨詢，并結(jié)合日常生活和真實案例為群眾詳細講解《未成年人保護法》以及未成年人在日常生活中受到侵害時的應(yīng)對方法?；顒觾?nèi)容豐富，吸引了眾多群眾參與，取得了良好的宣傳效果。
此次活動共發(fā)放各類宣傳冊、明白紙、小禮品等1000余份。下步，青州市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督促協(xié)調(diào)，在各鎮(zhèn)街(區(qū))、各成員單位持續(xù)開展宣傳活動，努力構(gòu)建家庭保護、學校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護、司法保護“六位一體”的未成年人保護工作新格局。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇十一
6月16日，慶陽市“6?19”全國救助機構(gòu)“開放日”暨“未成年人保護宣傳月”活動啟動儀式在市救助站舉行?；顒佑墒忻裾种鬓k，市救助站和市未成年人保護中心承辦。西峰區(qū)回民小學、西峰區(qū)向陽小學部分師生及家長代表共155人參加。
活動當天，市救助站為西峰區(qū)回民小學、西峰區(qū)向陽小學共53名家庭困難兒童發(fā)放了衣服、鞋、書包等生活學習用品，向122名兒童發(fā)放了讀書卡，并開展了針對困境兒童的心理輔導(dǎo)和《未成年人保護法》宣講活動。
據(jù)悉，市救助站從20xx年開始連續(xù)開展家庭困難兒童幫扶活動，為800名家庭困難兒童發(fā)放價值130萬元的生活用品、學習用品。今年共為全市79名家庭困難兒童發(fā)放救助金6.32萬元。
未成年人保護宣傳月活動總結(jié)六
為深入宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》，提高未成年人保護意識，保障未成年人合法權(quán)益，6月15日，青州市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位在馬驛山公園集中開展“喜迎xx，同心護未來”為主題的現(xiàn)場宣傳活動。
活動現(xiàn)場，志愿者們緊緊圍繞“家庭、學校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法”六個方面，發(fā)放宣傳資料，解答群眾咨詢，并結(jié)合日常生活和真實案例為群眾詳細講解《未成年人保護法》以及未成年人在日常生活中受到侵害時的應(yīng)對方法?；顒觾?nèi)容豐富，吸引了眾多群眾參與，取得了良好的宣傳效果。
此次活動共發(fā)放各類宣傳冊、明白紙、小禮品等1000余份。下步，青州市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督促協(xié)調(diào)，在各鎮(zhèn)街(區(qū))、各成員單位持續(xù)開展宣傳活動，努力構(gòu)建家庭保護、學校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護、司法保護“六位一體”的未成年人保護工作新格局。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇十二
教室。
全班同學及班主任。
班主任或?qū)W生干部。
法律與我們同行。
組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的.習慣。
1、加強法紀教育，引導(dǎo)學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。
2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
印發(fā)法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇十三
為深入宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》，提高未成年人保護意識，保障未成年人合法權(quán)益，6月15日，青州市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位在馬驛山公園集中開展“喜迎xx，同心護未來”為主題的現(xiàn)場宣傳活動。
活動現(xiàn)場，志愿者們緊緊圍繞“家庭、學校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法”六個方面，發(fā)放宣傳資料，解答群眾咨詢，并結(jié)合日常生活和真實案例為群眾詳細講解《未成年人保護法》以及未成年人在日常生活中受到侵害時的應(yīng)對方法?；顒觾?nèi)容豐富，吸引了眾多群眾參與，取得了良好的宣傳效果。
此次活動共發(fā)放各類宣傳冊、明白紙、小禮品等1000余份。下步，青州市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督促協(xié)調(diào)，在各鎮(zhèn)街(區(qū))、各成員單位持續(xù)開展宣傳活動，努力構(gòu)建家庭保護、學校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護、司法保護“六位一體”的未成年人保護工作新格局。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇十四
近幾年，區(qū)婦聯(lián)把宣傳貫徹（未成年人保護法）和（預(yù)防未成年人犯罪法），結(jié)合婦聯(lián)職能特點和工作實際做了一些卓有成效的工作，未成年人保護工作取得了一定的成績。
由于婦聯(lián)組織自身資源十分有限，缺乏有效的維權(quán)手段，區(qū)婦聯(lián)注重整合社會資源，吸收和運用方方面面的力量，形成合力。xx年，建立了由區(qū)政法委、區(qū)人大、公安局、檢察院、法院、婦聯(lián)等12家單位組成的維護婦女兒童合法權(quán)益聯(lián)席會議制度，明確了單位職責，建立健全信訪工作制度，每年召開聯(lián)系會議，研究解決維權(quán)實際問題，不定期組織開展宣傳活動。區(qū)政府專門制定下發(fā)了（xx區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃（xx—xx年）），把保護未成年人合法權(quán)益、預(yù)防未成年人犯罪工作作為（規(guī)劃）的重要內(nèi)容，提出明確的目標要求和措施，增強了工作的針對性和可操作性。聯(lián)合公、檢、法、司等單位，以每年“三八”維權(quán)周為契機，廣泛開展豐富多彩的宣傳、教育活動。組織巾幗志愿者開展（未成年人保護法）、（預(yù)防未成年人犯罪法）和（xx—xx年xx區(qū)兒童發(fā)展綱要）在內(nèi)的有關(guān)維護青少年合法權(quán)益的法律、法規(guī)宣傳10場次，發(fā)放宣傳材料1xx份，提供法律咨詢357人；印發(fā)法制宣傳手冊1200多本，發(fā)放宣傳單2萬余張。舉辦法律知識競賽1嘗“法律知識進家庭”講座3常通過開展系列宣傳活動，進一步提高了廣大婦女對修改后（未成年人保護法）、（預(yù)防未成年人犯罪法）的知曉率。每年在“六一”節(jié)開展紀念活動的同時，以“小公民道德建設(shè)”為主題開展實踐活動，宣傳先進、樹立典型，做好兒童工作。
區(qū)婦聯(lián)進一步深化“五好文明家庭”創(chuàng)建活動，圍繞家庭建設(shè)，積極開展“學習型家庭”、“平安家庭”、“星級文明家庭”、“幸福農(nóng)家”等各類家庭評選活動，教育各位家長樹立正確的成才觀念，掌握科學的教育方法，提高家庭教育水平。以“爭做合格家長、爭當合格父母”為主題，廣泛普及家教知識；切實加強“普九”教育，使兒童在小學和初中入學方面得到保證。全區(qū)小學適齡兒童凈入學率達到100，小學五年鞏固率達到100，初中學生毛入學率達到100；建立6所家長學校，通過家長學校和報告會等形式宣傳正確的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經(jīng)驗，普及兒童身心健康發(fā)展的科學知識；舉辦各種家庭教育講座，邀請家教專家舉辦報告會4場，有2千多名家長參加，幫助家長樹立了正確的親子觀、育人觀。與區(qū)教育局開展家教論文評選活動，將入選論文裝訂成冊，不斷提升家教的水平。
近幾年，區(qū)婦聯(lián)充分挖掘資源，積極爭取支持，加大了扶弱幫困的力度，通過辦實事辦好事，提供物質(zhì)上的幫助，解決一些實際困難，讓未成年人感受到婦聯(lián)組織對他們的關(guān)懷。每年春節(jié)和“六一”節(jié)前后，都拿出一定的資金組織節(jié)日慰問，平時，對特殊對象不定期地開展重點慰問。共慰問特困兒童150余人，捐款5萬余元。為讓更多的`貧困女童能跟其他同齡人一樣安心上學，區(qū)婦聯(lián)通過深入農(nóng)村、學校、家庭，進行調(diào)查摸底，摸清貧困女童情況，并造冊備案，向省市婦聯(lián)及其他各種宣傳媒介推薦、宣傳尚待資助的困難女童的情況，發(fā)動“巾幗文明崗”、個體私營業(yè)主、“巾幗志愿者”等社會各界人士為春蕾女童捐資助學。通過新聞媒體大力宣傳優(yōu)秀春蕾女童和資助者的事跡，讓社會更多了解“春蕾計劃”。近幾年，共幫助12名失學女童重返校園。
在抓好兒童基礎(chǔ)工作的同時，全區(qū)各級婦聯(lián)組織切實承擔起流動兒童和農(nóng)村留守兒童工作任務(wù)，重點關(guān)注農(nóng)村留守兒童群體的權(quán)益保護，為農(nóng)村留守兒童解決實際困難和問題。區(qū)婦聯(lián)發(fā)動全區(qū)各級“三八紅旗集體”、“三八紅旗手”、“巾幗文明崗”、“巾幗建功標兵”、“五好文明家庭”和女黨員、女干部、女教師、巾幗志愿者帶頭報名，組織廣大愛心人士爭做留守兒童的“愛心媽媽”，通過電話輔導(dǎo)、通信交流、面對面等方式幫助留守兒童，讓他們得到關(guān)愛得到幫助。區(qū)婦聯(lián)經(jīng)常深入到基層看望留守兒童，為留守兒童送上少兒書籍等。xx年開始啟動“關(guān)注留守兒童、建立情感通道”公益活動，制定了工作方案，進一步摸清了全區(qū)的留守兒童底子，建立了愛心檔案，聯(lián)系郵政局、教育局為1000名留守兒童免費贈送雙程掛號專用信封和專用信紙，關(guān)愛留守流動兒童工作深入展開。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇十五
通過認真學習《未成年人保護法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名合格的教師，應(yīng)當做好以下幾方面工作：
一、樹立事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?BR> 三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關(guān)心愛護學生。
熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導(dǎo)學生，才是教師在愛學生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
總之，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。
每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠相待、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個學生，不歧視差生。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的`目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應(yīng)時代發(fā)展。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇一
為了增強全社會對未成年人的保護意識，自覺優(yōu)化未成年人成長環(huán)境。20__年6月22日上午，x市江南區(qū)桂寧小學開展了未成年人保護宣傳月活動，本次活動以“關(guān)愛未成年人，學習未成年法”為主題。
首先馬副校長就這次活動在晨會上對全體學生進行《未成年人保護法》的知識教育。其次是引導(dǎo)未成年人認識社會、遠離危險、防范侵害，提升自我防范和自我保護的意識和能力。
隨后各班主任開展了小學生防止侵害知識宣傳主題班會，認真組織學生學習，以家庭保護、學校保護、社會保護，合法保護及法律責任等方面認真學校。并對學生關(guān)于如何進行自我保護，進行了詳細的教育。
最后各班主任在班級微信群給家長也普及了小學生防止侵害知識的宣傳。
通過本次宣傳月活動，讓學生知道了未成年人保護法中的法律知識，了解怎樣維護自身的合法權(quán)益，同時也增強了學生的自我保護意識和社會責任感。今后，我們會一如既往地認真貫徹落實相關(guān)制度和規(guī)定，保護學生的安全，關(guān)注學生的健康，為學生營造一個健康、快樂的成長環(huán)境。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇二
為進一步做好《未成年人保護法》宣傳教育工作，維護未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，__月__日，__街道社工站聯(lián)動街道社會組織共同開展__街道“未成年人保護法進社區(qū)”宣傳項目，活動吸引超過__位居民參與。
活動聚焦新修訂的《未成年人保護法》，以宣傳折頁、宣傳海報等形式，圍繞關(guān)于家庭、學校、社會、政府、網(wǎng)絡(luò)、司法六大保護體系多角度進行宣傳。社工還現(xiàn)場向?qū)W生及家長、過往居民派發(fā)《未成年人保護法》普法手冊，以簡單易懂的語言為轄區(qū)居民解讀《未成年人保護法》知識。
同時，活動還設(shè)置攤位互動游戲，居民在娛樂中學習《未成年人保護法》知識，加深對《未成年人保護法》的理解，提升未成年人自我保護意識。
__街道社工站負責人表示，未成年人是祖國的未來和希望，家庭、社會是未成年人健康成長的關(guān)鍵。接下來，將繼續(xù)開展關(guān)于《未成年人保護法》主題活動，為未成年人的健康成長營造良好的社會氛圍。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇三
為深入學習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》，進一步保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益，6月16日，昌邑市民政局聯(lián)合昌邑市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位開展了主題為“喜迎__·同心護未來”的現(xiàn)場宣傳活動。
活動現(xiàn)場，昌邑市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位立足自身職責，向市民解讀未成年人保護相關(guān)政策。工作人員通過懸掛宣傳橫幅，發(fā)放未成年人保護相關(guān)宣傳手冊的方式，向廣大市民宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)政策?，F(xiàn)場還有學生志愿者參與活動?；顒赢斕欤塾嫲l(fā)放各類宣傳頁1000余份。
昌邑市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作人員通過進商場、進文身店等方式，向廣大未成年人、家長、文身從業(yè)人員宣傳解讀工作辦法，教育引導(dǎo)未成年人充分認識文身可能產(chǎn)生的危害，增強自我保護的意識和能力，理性拒絕文身。
下步，昌邑市民政局將發(fā)揮好未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的牽頭職責，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促和指導(dǎo)各鎮(zhèn)區(qū)、各成員單位持續(xù)開展未成年人保護宣傳活動，構(gòu)建市鎮(zhèn)村三級未成年人保護體系，聚焦“六大保護”，編牢織密未成年人安全成長的關(guān)愛保護網(wǎng)，為孩子們撐起一片藍天。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇四
按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神要求，在市精神文明辦公室的正確指導(dǎo)下，20____年，致和鎮(zhèn)全面落實了未成年人思想道德建設(shè)工作計劃安排，取得一定成績。我們的做法是：
1、我鎮(zhèn)始終把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在全鎮(zhèn)工作的重要位置。注重加強領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門，保障了計劃的落實。
2、進一步健全領(lǐng)導(dǎo)管理體系，成立了以鎮(zhèn)長為組長，組織書記為副組長，宣傳、文化中心、學校、派出所、司法所、黨政辦等部門負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各村、各部門也采取強有力的措施，各司其職，各負其責，全鎮(zhèn)上下形成了齊抓共管的工作格局，促進了未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、利用每周五下午例行學習時間，開展每年不少于12次的教育法規(guī)的學習培訓(xùn)，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。
4、把未成年人思想道德建設(shè)工作列入鎮(zhèn)政府議事日程，對工作任務(wù)逐項量化，實行目標管理，明確責任，落實到人，保證了對未成人思想道德建設(shè)工作落實到位。
5、固定的未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費預(yù)算。
三所中、小學校充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂的重要作用，根據(jù)實際，在課內(nèi)外積極開展各類思想道德建設(shè)活動。在實踐中深化德育工作的學習的教學研究并改善了硬件設(shè)施，提高了教學水平。
我鎮(zhèn)平時堅持網(wǎng)吧和學校周邊文化環(huán)境巡查制度，重點加強了對五里小區(qū)、x小區(qū)、雙龍社區(qū)、太平社區(qū)、萬家社區(qū)5個有場鎮(zhèn)的社區(qū)的監(jiān)管力度，采取例行檢查和隨機抽查的形式，抓實校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學校校內(nèi)及周邊安全。
為提高對未成年人的文化服務(wù)水平，我鎮(zhèn)36個村（社區(qū)）有建有文化室，配備了書柜、圖書和桌椅。
致和是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，教育好農(nóng)村未成年人任重而道遠，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮共青團委和婦聯(lián)的組織作用，以每所學校對學生家長每年不低于兩次培訓(xùn)，大型家庭教育講座2年不低于一次的培訓(xùn)機制，提高農(nóng)村家長教育素質(zhì)。督促班主任落實家訪工作要求。對留守兒童、問題兒童、特殊兒童采取一對一的聯(lián)系，并在校建立檔案，隨時跟蹤了解情況，及時采取幫扶、慰問、資助等措施，今年我鎮(zhèn)都在兒童節(jié)、中秋節(jié)和09年春節(jié)等重大節(jié)日里慰問了特殊兒童和困難兒童家庭，9月前辦理了500人左右的中、小、大學生讀書減免補助申請和審核，我們還在百祥寸草心家園暑期開展了豐富多彩的活動。全年對未成年人的幫扶經(jīng)費每年不少于3萬元。
未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，要做好這項工作，需要建立學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在學校、村（社區(qū)）、家長的多方努力下，我們建立了相關(guān)制度、落實了相關(guān)責任部門和負責人，同時加強輿論宣傳，營造良好的發(fā)展環(huán)境，使之得到逐步完善和創(chuàng)新。
為了增強青少年的法制觀念，促進青少年健康成長。同時結(jié)合上級主管部門“關(guān)于認真開展青少年法制宣傳教育主題活動的通知”，我校結(jié)合青少年心理和年齡特點，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的法制宣傳活動，引導(dǎo)教育學生牢固樹立愛國意識、守法意識和公民意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。現(xiàn)將本次活動的開展情況總結(jié)如下。
學校高度重視此項工作，為此，成立了以王校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，校團委具體辦公，負責活動的落實、監(jiān)督。各班、各部門積極配合。按階段對學生進行普法知識宣傳。
1、每天早、晚利用校園廣播對學生進行《憲法》、《刑法》《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪》等，相關(guān)法律法規(guī)的宣傳、學習。
2、各班定時定期召開“法制”為主題的班、團隊會。各班根據(jù)本班情況自選形式，自定內(nèi)容。如：普法知識搶答賽、自編自演法制文藝節(jié)目等。并要求學生把所學的法律知識，向家長宣傳。使法律知識從學校走進家庭，從家庭走向社會，人人做到知法懂法。活動效果好。
3、聘請了棣花派出所所長為法治副校長。對學生進行了法律法規(guī)知識專題講座。對學生進行案例分析，使學生深受教育。
4、校團委牽頭開展了“精彩人生路，法律伴我行”為主題的征文比賽。并評選出一些優(yōu)秀的作品，在校內(nèi)展覽。
5、每班辦一期以“普法知識”為主題的黑板報。通過評比檢查，本次板報質(zhì)量較高。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇五
學校作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人;以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學生的思想素質(zhì)和道德情操。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責任。
我校始終把學生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵，進一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，加強教育法規(guī)的學習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。
1.完善組織，健全機構(gòu)。
為了充分調(diào)動學校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實處，成立由校長室領(lǐng)導(dǎo)，副校長為主負責，教導(dǎo)處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構(gòu)，構(gòu)成由校長—教導(dǎo)處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，層層落實責任，全面提高育人積極性。同時聘請張家寺派出所所長為學校法制副校長。制定了學校德育工作計劃、實施方案和德育理論學習計劃。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動有措施、階段有總結(jié)，并把其納入學校年度工作計劃，把思想道德建設(shè)與學校教育教學工作結(jié)合起來，逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機制。
2.全員參與，落實責任。
學校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計劃》認真落實工作責任制，明確責任落實到人，強調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
3.完善制度，強化管理。
全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內(nèi)容，每學期進行總結(jié)，對優(yōu)秀班主任進行頒獎，發(fā)放證書，鼓勵班級輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學生思想道德水平。
二、形成工作機制，加強隊伍建設(shè)。
1.建立優(yōu)化高效的工作機制是實施學校德育的保證，學校形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進的工作機制。
環(huán)境育人：通過設(shè)施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。
活動育人：形成以學科教學為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動為途徑的校內(nèi)德育新格局。
家校社聯(lián)手育人：通過開展每學期兩次的家長會，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家?；顒樱白呷肷鐓^(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動，構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。
2.德育隊伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛、作風扎實、講求實效的德育隊伍，學校定期組織德育輔導(dǎo)員進行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學習或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學習和自學活動，不斷提升班主任隊伍及學科輔導(dǎo)員德育教育理念和水平。
三、以校園為主陣地，開展德育實踐活動。
1.課堂德育：
重點加強品德與生活、品德與社會學科的教學，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強的教師，以帶動提高該學科的教育教學工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點，加強學生的德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學生的德育修養(yǎng)。
我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運動、英特爾求知計劃培訓(xùn)為特色教育，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內(nèi)容，涵養(yǎng)學生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運動、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀，提升兒童生活的成功感。
2.日常德育及班隊會教育：
通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
班隊活動也是對學生進行教育的有效途徑，學期初，大隊部下發(fā)班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學生進行相關(guān)內(nèi)容的學習，形成德育教育常規(guī)機制。
3.心理健康教育：
學校除了按照課程要求在五年級同學中開設(shè)健康教育課之外，還設(shè)立心理咨詢室，挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開心理健康教育活動。每學期至少進行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動，至少兩次心理健康班會活動，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。
4.主題實踐活動：
我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式，努力追求教育過程的個性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng)新，勇于實踐，科學地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學校教育的內(nèi)涵。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動：
(1)、環(huán)保主題活動：學校成立護綠小分隊，評選出環(huán)保小衛(wèi)士，對校園內(nèi)的花草樹木定期進行澆灌、除草、修剪等護理活動增強環(huán)保理念。
(2)、節(jié)日主題活動：例如在“植樹節(jié)”期間開展認養(yǎng)小樹活動，在建黨紀念日、八一建軍節(jié)等紀念節(jié)日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動，六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動等等。
5.健康教育：
我們認為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學年我們都嚴格按照《國家學生體質(zhì)健康標準》，對全校學生進行體育達標工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅持抓好體育課堂;另一方面，通過新穎別致的體育活動，如舉辦秋季運動會、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動會等，促進學生健康素質(zhì)的形成。
6.法制教育：
我校加強法制教育，組織學生結(jié)合普法宣傳活動，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀念。
四、完善學校與家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。
1.家校聯(lián)手，落實安全教育。
完善警校共建機制，邀請大楊派出所的同志到校進行安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊會、手抄報等形式，深化學生的法制觀念，幫助學生提高自我。
按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神要求，在市精神文明辦公室的正確指導(dǎo)下，20____年，致和鎮(zhèn)全面落實了未成年人思想道德建設(shè)工作計劃安排，取得一定成績。我們的做法是：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，狠抓落實。
1、我鎮(zhèn)始終把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在全鎮(zhèn)工作的重要位置。注重加強領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門，保障了計劃的落實。
2、進一步健全領(lǐng)導(dǎo)管理體系，成立了以鎮(zhèn)長為組長，組織書記為副組長，宣傳、文化中心、學校、派出所、司法所、黨政辦等部門負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各村、各部門也采取強有力的措施，各司其職，各負其責，全鎮(zhèn)上下形成了齊抓共管的工作格局，促進了未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、利用每周五下午例行學習時間，開展每年不少于12次的教育法規(guī)的學習培訓(xùn)，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。
4、把未成年人思想道德建設(shè)工作列入鎮(zhèn)政府議事日程，對工作任務(wù)逐項量化，實行目標管理，明確責任，落實到人，保證了對未成人思想道德建設(shè)工作落實到位。
5、固定的未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費預(yù)算。
二、中小學德育工作得到加強和改進。
三所中、小學校充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂的重要作用，根據(jù)實際，在課內(nèi)外積極開展各類思想道德建設(shè)活動。在實踐中深化德育工作的學習的教學研究并改善了硬件設(shè)施，提高了教學水平。
三、社會文化環(huán)境得到凈化。
我鎮(zhèn)平時堅持網(wǎng)吧和學校周邊文化環(huán)境巡查制度，重點加強了對五里小區(qū)、九江小區(qū)、雙龍社區(qū)、太平社區(qū)、萬家社區(qū)5個有場鎮(zhèn)的社區(qū)的監(jiān)管力度，采取例行檢查和隨機抽查的形式，抓實校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學校校內(nèi)及周邊安全。
四、少兒文化生產(chǎn)和文化服務(wù)得到改善。
為提高對未成年人的文化服務(wù)水平，我鎮(zhèn)36個村(社區(qū))有建有文化室，配備了書柜、圖書和桌椅。
五、農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)和特殊群體未成年人得到關(guān)注和關(guān)愛。
致和是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，教育好農(nóng)村未成年人任重而道遠，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮共青團委和婦聯(lián)的組織作用，以每所學校對學生家長每年不低于兩次培訓(xùn)，大型家庭教育講座2年不低于一次的培訓(xùn)機制，提高農(nóng)村家長教育素質(zhì)。督促班主任落實家訪工作要求。對留守兒童、問題兒童、特殊兒童采取一對一的聯(lián)系，并在校建立檔案，隨時跟蹤了解情況，及時采取幫扶、慰問、資助等措施，今年我鎮(zhèn)都在兒童節(jié)、中秋節(jié)和09年春節(jié)等重大節(jié)日里慰問了特殊兒童和困難兒童家庭，9月前辦理了500人左右的中、小、大學生讀書減免補助申請和審核，我們還在百祥寸草心家園暑期開展了豐富多彩的活動。全年對未成年人的幫扶經(jīng)費每年不少于3萬元。
六、學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)逐步完善。
未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，要做好這項工作，需要建立學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在學校、村(社區(qū))、家長的多方努力下，我們建立了相關(guān)制度、落實了相關(guān)責任部門和負責人，同時加強輿論宣傳，營造良好的發(fā)展環(huán)境，使之得到逐步完善和創(chuàng)新。
為了增強青少年的法制觀念，促進青少年健康成長。同時結(jié)合上級主管部門“關(guān)于認真開展青少年法制宣傳教育主題活動的通知”，我校結(jié)合青少年心理和年齡特點，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的法制宣傳活動，引導(dǎo)教育學生牢固樹立愛國意識、守法意識和公民意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣?，F(xiàn)將本次活動的開展情況總結(jié)如下。
一、高度重視，專人負責，責任到人。
學校高度重視此項工作，為此，成立了以王校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，校團委具體辦公，負責活動的落實、監(jiān)督。各班、各部門積極配合。按階段對學生進行普法知識宣傳。
二、活動形式多樣，內(nèi)容豐富。
1、每天早、晚利用校園廣播對學生進行《憲法》、《刑法》《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪》等，相關(guān)法律法規(guī)的宣傳、學習。
2、各班定時定期召開“法制”為主題的班、團隊會。各班根據(jù)本班情況自選形式，自定內(nèi)容。如：普法知識搶答賽、自編自演法制文藝節(jié)目等。并要求學生把所學的法律知識，向家長宣傳。使法律知識從學校走進家庭，從家庭走向社會，人人做到知法懂法。活動效果好。
3、聘請了棣花派出所所長為法治副校長。對學生進行了法律法規(guī)知識專題講座。對學生進行案例分析，使學生深受教育。
4、校團委牽頭開展了“精彩人生路，法律伴我行”為主題的征文比賽。并評選出一些優(yōu)秀的作品，在校內(nèi)展覽。
5、每班辦一期以“普法知識”為主題的黑板報。通過評比檢查，本次板報質(zhì)量較高。
為深入貫徹落實縣依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展20____年全縣農(nóng)村法制宣傳教育年活動的通知》(文治縣辦20____3號)文件精神，全面落實全鄉(xiāng)“五五”普法規(guī)劃，建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理明主”的社會主義新農(nóng)村，進一步深化農(nóng)村依法治理，推進農(nóng)村基層民主法制建設(shè)，今年，我鄉(xiāng)緊緊圍繞“加強普法依法治理。
為了確保宣傳教育年活動各項工作不流于形式，取得實效，我鄉(xiāng)將次此次活動的開展情況納入社會治安綜合治理考核內(nèi)容，嚴格進行考核。對重視不夠、措施不力、效果不好的單位，予以通報批評，限期整改;對領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，宣傳到位的單位，予以通報表揚。同時及時掌握動態(tài)，加強信息反饋，認真總結(jié)各村、鄉(xiāng)屬各部門各單位的經(jīng)驗和做法，搞好推廣交流。有力地促進了我鄉(xiāng)農(nóng)村法制宣傳年活動的深入開展。
總之，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，精心組織，形式多樣，有序進行。通過依法治鄉(xiāng)辦以及各成員單位、各村的共同努力，我鄉(xiāng)今年的農(nóng)村法制宣傳教育年活動開展得有聲有色，并取得了較好的成績，為促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定起到了很好的作用。
青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強，法制宣傳月活動總結(jié)。從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養(yǎng)成，學生的法制意識得到加強。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實任務(wù)。
在法制教育中，成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長負總責，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施。少先隊輔導(dǎo)員為副組長，做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重要性，引導(dǎo)青少年學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權(quán)益，預(yù)防和減少違法犯罪。德育處、教務(wù)處、班主任、共青團等各方面，形成了法制教育的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。
二、加強德育隊伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)。
通過各種政治學習，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，廣大教職工增強了依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學校在未成年人保護及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的意識，加強幫教轉(zhuǎn)化工作。在工作中多給后進生一份理解、一份關(guān)心、一份愛護，為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。
三、學生法制觀念不斷增強，出現(xiàn)了護法典型。
我們先后組織學生認真學習了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律、法規(guī)以及《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》。通過講解，使學生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自己、保護自己。同時，利用課堂教育，配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。
通過學校法制教育，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護自身合法權(quán)益和見義勇為的觀念開始樹立，出現(xiàn)了護法典型。
四、組織豐富多彩的活動，實施立體化教育。
繼續(xù)探索法制教育方法和途徑，力求形式多樣。成立家長學校，通過家長學校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報告，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責任感，積極引導(dǎo)家庭開展各種學法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。
在校舉行“法制宣傳教育”專題講座。通過典型案例分析，對學生進行有針對性的預(yù)防犯罪教育。讓每個學生了解《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容，知道兩法賦予自己的權(quán)利、義務(wù)和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。使學生聽課后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的;懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做。
我校堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，利用晨會、班會，通過舉辦法律知識競賽，開展以“遵紀守法”為主題的法制主題班會活動，以《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法律知識櫥窗展覽;舉行《中學生日常行為規(guī)范》和法律知識競賽、手抄報評比、觀看法制教育內(nèi)容宣傳片等途徑，培養(yǎng)學生學法、守法、用法的意識。
總之，在上級主管部門的指導(dǎo)下，我們將不斷努力，扎實開展具體工作，勇于開拓創(chuàng)新、探索。加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效，確保我校的違法犯罪率為零，爭創(chuàng)無案單位、平安學校。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇六
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長，制訂了《中華人民共和國未成年保護法》。
《中華人民共和國未成年人保護法》是專門為保護未成年人的合法權(quán)益制訂的一部法律，主要分為家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護等幾個方面。因為未成年人的自我保護能力低，個人權(quán)益容易受到侵害。這部法律，可以保障未成年人的合法權(quán)益，還有利于未成年人的健康成長，也是中華民族興旺發(fā)達的需要。
下面，我來給大家介紹幾條：
1、父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當以健康的思想，品行和適當?shù)姆椒ń逃茨瓿扇?，引?dǎo)未成年人進行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒等不良行為。
2、學校、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
3、任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。
4、在家里，孝敬父母，并且跟父母及時溝通，了解生活中的一些常識，正確使用家用電器，防止漏電現(xiàn)象的發(fā)生;自己一個人在家時，不讓陌生人進門，遇到特殊情況，不慌不亂，及時打電話給父母親戚或警察。
《中華人民共和國未成年保護法》，對我們的成長有極大幫助，希望全社會都來學習它、遵守它。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇七
為深入學習宣傳和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》(以下簡稱《未成年人保護法》)，在全社會營造關(guān)愛保護未成年人健康成長的濃厚氛圍。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，我校結(jié)合本校實際情況，認真開展了一系列未成年人保護工作，取得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、認真學習，明確活動主題和內(nèi)容。
學校成立以郭光恒校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并在學校會議室召開了《未成年人保護法》系列活動安排會議。會議上認真組織學校教師學習貫徹落實《未成年人保護法》的相關(guān)內(nèi)容，并詳細討論了活動方案和主題活動形式，確保本次活動積極推進和全面落實開展。
二、大力宣傳，開展形式多樣的主題宣傳教育活動。
1.6月1日，為全校學生發(fā)放《保護未成年人倡議書》，倡議全體學生、老師、家長行動起來，從我做起關(guān)心愛護未成年人，對未成年人多一點關(guān)心、多一點耐心、多一點尊重、多一點關(guān)愛，維護未成年人合法權(quán)益。
2.為進一步增強全校師生應(yīng)對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的處置、救護及有效逃生避險的`能力，維護校園安全穩(wěn)定。6月2日上午，學校與炳草崗派出所、東區(qū)公安分局巡警大隊合力開展警校聯(lián)防聯(lián)控模擬應(yīng)急演練。
3.20__年6月11日開展“合力保護·關(guān)愛成長”——未成年人保護主題班會活動。上午9:30，各班班主任播放了《未成年人保護法》知識宣傳視頻，帶領(lǐng)學生全面學習了“未成年人保護法”、知道保護自己的合法權(quán)利，引導(dǎo)未成年人自尊自愛、自立自強，支持幫助未成年人進取進步、成長成材。
4.學校以《中華人民共和國未成年人保護法》為中心內(nèi)容，制作宣傳欄、宣傳標語，各班級制作了豐富多彩、內(nèi)容充實的黑板報，形成有學生的地方就有保護法宣傳內(nèi)容。實現(xiàn)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，激勵廣大學生知法、懂法、尊法，認真學習做好新形勢下的“陽光好少年”。
通過開展多形式的活動，為更好地維護未成年人合法權(quán)益、保護未成年人健康成長提供了法律依據(jù)，為促進社會和諧穩(wěn)定、家庭美滿幸福、校園和諧提供了法治保障。培養(yǎng)有擔當民族復(fù)興大任的時代新時代少年，營造了良好的法治環(huán)境和輿論氛圍。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇八
20xx年我局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把未成年人保護工作作為保障民生、促進社會穩(wěn)定的一項重要工作來抓，未成年人是社會主義大家庭的一員，關(guān)愛未成年人是社會的共同責任。我局高度重視，將未成年人保護工作作為社會救助的特殊對象，結(jié)合民政部門自身實際，多部門聯(lián)動，多方面推進，充分發(fā)揮社會救助的資源優(yōu)勢，扎實做好未成年人權(quán)益保障工作，保護未成年人身心健康，使未成年人共享社會發(fā)展成果。
保護未成年人的合法權(quán)益，保障未成年人健康成長，預(yù)防未成年人違法犯罪，是黨委、政府和全社會的神圣責任。為切實抓好未成年人保護工作，我局成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，業(yè)務(wù)由社會事務(wù)股具體負責指導(dǎo)、安排實際工作的開展。其次，我們把未成年人保護工作作為一項社會系統(tǒng)工程來抓，廣泛發(fā)動宣傳，形成與其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，全社會齊抓共管的積極扭轉(zhuǎn)，確保未成年人保護工作各項活動的正常開展和有效落實。
(一)保障未成年人流浪救助權(quán)益。聯(lián)合公安、城管等部門，依靠社區(qū)力量，按照“自愿求助，無償救助”的原則，對符合救助條件的流浪未成年人，按照就地、就近、就便的原則，及時聯(lián)系救助站，引導(dǎo)、護送流浪乞討兒童自愿到救助站接受救助，妥善安置被救對象。同時，詳細詢問、了解被救助對象的家庭住址和基本情況，及時聯(lián)系當?shù)亟逃?、公安等部門及家屬前來接送，確保流浪兒童回歸家庭。
(二)保障未成年人基本生活權(quán)益。將符合條件的城鄉(xiāng)未成年人困難家庭納入保障范圍，作為保障的重點對象，若是學生家庭、單親家庭、重病家庭、殘疾家庭和三無對象的，對其進行分類施保，使其在原有低保待遇的基礎(chǔ)上享受額外的政策性補貼。通過低保優(yōu)待照顧措施，切實保障了未成年人家庭的基本生活。
(三)保障未成年人基本教育權(quán)益。廣泛開展助學活動，通過福彩資助、扶殘助學、春蕾計劃等渠道，對困難群眾、重點優(yōu)撫對象和其他臨時困難家庭未成年人子女實施教育救助，發(fā)放學習用品等，有效幫助未成年人接受九年義務(wù)教育，促進未成年人平等享有基本教育的權(quán)利。
(四)保障未成年人身心健康權(quán)益。結(jié)合文明市民、文明家庭、文明社區(qū)、文明校園等創(chuàng)建活動，依托家庭、社區(qū)、學校、社會的力量，引導(dǎo)家庭、社區(qū)、學校形成監(jiān)管合力，通過自律與他律，珍惜學習機會，立志做一個有思想、有道德、有文化、有素質(zhì)、有貢獻的人才。
(五)保障未成年人法律援助權(quán)益。將未成年人家庭作為法律援助的重點對象，依托縣司法部門法律援助中心，依靠法律專業(yè)事務(wù)機構(gòu)的共同參與，為切實為需要幫助的困難家庭免費提供法律咨詢、代理文書等法律援助服務(wù)，認真辦理和嚴厲打擊虐待、遺棄等侵犯未成年人合法權(quán)益的各類案件。大力宣傳《中華人民共和國未成年人權(quán)益保護法》、《安徽省未成年人保護條例》以及國務(wù)院《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》、民政部《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法實施細則》、《太和縣城市生活無著的流浪乞討人員救助管理規(guī)定》等涉幼法律法規(guī)，提高全社會關(guān)愛未成年人、保護未成年人的法制意識。
未成年人保護工作是一項長期工作，任重而道遠，今后我局將進一步加強未成年人保護工作，充分發(fā)揚民政部門“以民為本、為民解困”的服務(wù)宗旨，結(jié)合自身業(yè)務(wù)實際，完善未成年人保護相關(guān)工作，通過基層組織加大未成年人保護工作的宣傳力度，為我縣未成年人保護工作打下更加堅實的基礎(chǔ)。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇九
為維護未成年人的合法權(quán)益，凈化未成年人成長的社會環(huán)境，切實保護未成年人健康成長，結(jié)合我校實際，認真開展了一系列未成年保護工作，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學校重視領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，健全未成年人保護制度。我校不斷完善健全學校未成年人保護工作的領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)和制度落實，成立了以校長為組長、其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期地召開專題會議，分析未成年人保護工作中存在問題，并結(jié)合學校實際制定了《________華僑小學保護未成年人工作實施方案》，積極構(gòu)建學校與家庭、社區(qū)三位一體的未成年人保護工作網(wǎng)絡(luò)，定期研究學生思想動態(tài)，密切注重未成年人保護工作中出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現(xiàn)問題。
二、加大宣傳力度、積極營造未成年人保護工作的良好氛圍。學校重視校園文化、營造各利環(huán)境氛圍，重視學生的基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。為了提高學生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進一步抓好教師值周制度、門衛(wèi)制度、少先隊值日崗等，培養(yǎng)良好的行為習慣。同時，學校結(jié)合實際，在校園內(nèi)懸掛了“我們不僅要關(guān)愛未成年人的身體，更要呵護他們的心靈”、“凈化未成年人成長的社會環(huán)境，切實保護未成年人健康成長”的標語，并制定了“未成年人保護工作十禁”的匾牌掛到每一個教室，切實讓整個校園融入在良好的文化氛圍中來。
三、向家長發(fā)放《告學生家長書》。一個未成年人的健康成長離不開學校教育，更需要良好的社會環(huán)境和家庭教育。我校在開展未成年人保護工作注意與家庭教育形成合力，針對華小學生家長主要是進城務(wù)工的農(nóng)民工這一特點，學校向家長發(fā)放了826份《告學生家長書》，《書》中向家長介紹了科學的家庭教育方法和在保護未成年人工作家庭教育應(yīng)該承擔的責任和注意事項。使學校教育和家庭教育互相聯(lián)系，形成良好的教育合力，全面推進未成年人保護工作的全面發(fā)展。
四、制作學生身份卡，喚起社會的廣泛關(guān)注。為進一步規(guī)范學校管理，加大對未成年人保護的針對性，我校為全校學生制作了“學生身份卡”，身份卡中具體表明學校、學生姓名、班級，并在背面標上《未成年人保護工作“十禁”》，學生憑卡進出校門，既規(guī)范了學生的學習生活，又引起了社會對未成年人保護工作的關(guān)注，使社區(qū)等積極參與到該工作來。
五、規(guī)范教師行為，健全未成年人保護制度。學習積極通過黨支部和工會等組織，抓住學習新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的契機，加大對教職工的宣傳教育力度，嚴格教師的教學行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學生。通過一系列法規(guī)條例的學習，使教師提高認識，進一步明確法律賦予的各項責任，充分理解未成年人保護工作的重要性，明確保護的內(nèi)容和要求，從而使教師更積極主動地參與未成年人保護工作來。六、我校對未成年人保護的高度重視還體現(xiàn)在將形勢教育、理想信念教育、社會實踐教育等納入班會和主題教育中來，同時向?qū)W生進行有關(guān)未成年人保護知識的宣傳教育，增強學生的法制意識和自我保護意識。課堂上積極通過思品課、晨周會、班隊會等，有針對地進行宣傳教育，提高學生認識，努力把未成年人保護工作貫徹到學校整個工作之中，充分發(fā)揮學校、家庭和社區(qū)的作用，為關(guān)心愛護青少年學生健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇十
6月16日，慶陽市“6·19”全國救助機構(gòu)“開放日”暨“未成年人保護宣傳月”活動啟動儀式在市救助站舉行?；顒佑墒忻裾种鬓k，市救助站和市未成年人保護中心承辦。西峰區(qū)回民小學、西峰區(qū)向陽小學部分師生及家長代表共155人參加。
活動當天，市救助站為西峰區(qū)回民小學、西峰區(qū)向陽小學共53名家庭困難兒童發(fā)放了衣服、鞋、書包等生活學習用品，向122名兒童發(fā)放了讀書卡，并開展了針對困境兒童的心理輔導(dǎo)和《未成年人保護法》宣講活動。
據(jù)悉，市救助站從20xx年開始連續(xù)開展家庭困難兒童幫扶活動，為800名家庭困難兒童發(fā)放價值130萬元的生活用品、學習用品。今年共為全市79名家庭困難兒童發(fā)放救助金6.32萬元。
未成年人保護宣傳月活動總結(jié)六
為深入宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》，提高未成年人保護意識，保障未成年人合法權(quán)益，6月15日，青州市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位在馬驛山公園集中開展“喜迎xx，同心護未來”為主題的現(xiàn)場宣傳活動。
活動現(xiàn)場，志愿者們緊緊圍繞“家庭、學校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法”六個方面，發(fā)放宣傳資料，解答群眾咨詢，并結(jié)合日常生活和真實案例為群眾詳細講解《未成年人保護法》以及未成年人在日常生活中受到侵害時的應(yīng)對方法?；顒觾?nèi)容豐富，吸引了眾多群眾參與，取得了良好的宣傳效果。
此次活動共發(fā)放各類宣傳冊、明白紙、小禮品等1000余份。下步，青州市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督促協(xié)調(diào)，在各鎮(zhèn)街(區(qū))、各成員單位持續(xù)開展宣傳活動，努力構(gòu)建家庭保護、學校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護、司法保護“六位一體”的未成年人保護工作新格局。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇十一
6月16日，慶陽市“6?19”全國救助機構(gòu)“開放日”暨“未成年人保護宣傳月”活動啟動儀式在市救助站舉行?；顒佑墒忻裾种鬓k，市救助站和市未成年人保護中心承辦。西峰區(qū)回民小學、西峰區(qū)向陽小學部分師生及家長代表共155人參加。
活動當天，市救助站為西峰區(qū)回民小學、西峰區(qū)向陽小學共53名家庭困難兒童發(fā)放了衣服、鞋、書包等生活學習用品，向122名兒童發(fā)放了讀書卡，并開展了針對困境兒童的心理輔導(dǎo)和《未成年人保護法》宣講活動。
據(jù)悉，市救助站從20xx年開始連續(xù)開展家庭困難兒童幫扶活動，為800名家庭困難兒童發(fā)放價值130萬元的生活用品、學習用品。今年共為全市79名家庭困難兒童發(fā)放救助金6.32萬元。
未成年人保護宣傳月活動總結(jié)六
為深入宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》，提高未成年人保護意識，保障未成年人合法權(quán)益，6月15日，青州市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位在馬驛山公園集中開展“喜迎xx，同心護未來”為主題的現(xiàn)場宣傳活動。
活動現(xiàn)場，志愿者們緊緊圍繞“家庭、學校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法”六個方面，發(fā)放宣傳資料，解答群眾咨詢，并結(jié)合日常生活和真實案例為群眾詳細講解《未成年人保護法》以及未成年人在日常生活中受到侵害時的應(yīng)對方法?；顒觾?nèi)容豐富，吸引了眾多群眾參與，取得了良好的宣傳效果。
此次活動共發(fā)放各類宣傳冊、明白紙、小禮品等1000余份。下步，青州市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督促協(xié)調(diào)，在各鎮(zhèn)街(區(qū))、各成員單位持續(xù)開展宣傳活動，努力構(gòu)建家庭保護、學校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護、司法保護“六位一體”的未成年人保護工作新格局。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇十二
教室。
全班同學及班主任。
班主任或?qū)W生干部。
法律與我們同行。
組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的.習慣。
1、加強法紀教育，引導(dǎo)學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。
2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
印發(fā)法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇十三
為深入宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》，提高未成年人保護意識，保障未成年人合法權(quán)益，6月15日，青州市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位在馬驛山公園集中開展“喜迎xx，同心護未來”為主題的現(xiàn)場宣傳活動。
活動現(xiàn)場，志愿者們緊緊圍繞“家庭、學校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法”六個方面，發(fā)放宣傳資料，解答群眾咨詢，并結(jié)合日常生活和真實案例為群眾詳細講解《未成年人保護法》以及未成年人在日常生活中受到侵害時的應(yīng)對方法?；顒觾?nèi)容豐富，吸引了眾多群眾參與，取得了良好的宣傳效果。
此次活動共發(fā)放各類宣傳冊、明白紙、小禮品等1000余份。下步，青州市未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督促協(xié)調(diào)，在各鎮(zhèn)街(區(qū))、各成員單位持續(xù)開展宣傳活動，努力構(gòu)建家庭保護、學校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護、司法保護“六位一體”的未成年人保護工作新格局。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇十四
近幾年，區(qū)婦聯(lián)把宣傳貫徹（未成年人保護法）和（預(yù)防未成年人犯罪法），結(jié)合婦聯(lián)職能特點和工作實際做了一些卓有成效的工作，未成年人保護工作取得了一定的成績。
由于婦聯(lián)組織自身資源十分有限，缺乏有效的維權(quán)手段，區(qū)婦聯(lián)注重整合社會資源，吸收和運用方方面面的力量，形成合力。xx年，建立了由區(qū)政法委、區(qū)人大、公安局、檢察院、法院、婦聯(lián)等12家單位組成的維護婦女兒童合法權(quán)益聯(lián)席會議制度，明確了單位職責，建立健全信訪工作制度，每年召開聯(lián)系會議，研究解決維權(quán)實際問題，不定期組織開展宣傳活動。區(qū)政府專門制定下發(fā)了（xx區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃（xx—xx年）），把保護未成年人合法權(quán)益、預(yù)防未成年人犯罪工作作為（規(guī)劃）的重要內(nèi)容，提出明確的目標要求和措施，增強了工作的針對性和可操作性。聯(lián)合公、檢、法、司等單位，以每年“三八”維權(quán)周為契機，廣泛開展豐富多彩的宣傳、教育活動。組織巾幗志愿者開展（未成年人保護法）、（預(yù)防未成年人犯罪法）和（xx—xx年xx區(qū)兒童發(fā)展綱要）在內(nèi)的有關(guān)維護青少年合法權(quán)益的法律、法規(guī)宣傳10場次，發(fā)放宣傳材料1xx份，提供法律咨詢357人；印發(fā)法制宣傳手冊1200多本，發(fā)放宣傳單2萬余張。舉辦法律知識競賽1嘗“法律知識進家庭”講座3常通過開展系列宣傳活動，進一步提高了廣大婦女對修改后（未成年人保護法）、（預(yù)防未成年人犯罪法）的知曉率。每年在“六一”節(jié)開展紀念活動的同時，以“小公民道德建設(shè)”為主題開展實踐活動，宣傳先進、樹立典型，做好兒童工作。
區(qū)婦聯(lián)進一步深化“五好文明家庭”創(chuàng)建活動，圍繞家庭建設(shè)，積極開展“學習型家庭”、“平安家庭”、“星級文明家庭”、“幸福農(nóng)家”等各類家庭評選活動，教育各位家長樹立正確的成才觀念，掌握科學的教育方法，提高家庭教育水平。以“爭做合格家長、爭當合格父母”為主題，廣泛普及家教知識；切實加強“普九”教育，使兒童在小學和初中入學方面得到保證。全區(qū)小學適齡兒童凈入學率達到100，小學五年鞏固率達到100，初中學生毛入學率達到100；建立6所家長學校，通過家長學校和報告會等形式宣傳正確的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經(jīng)驗，普及兒童身心健康發(fā)展的科學知識；舉辦各種家庭教育講座，邀請家教專家舉辦報告會4場，有2千多名家長參加，幫助家長樹立了正確的親子觀、育人觀。與區(qū)教育局開展家教論文評選活動，將入選論文裝訂成冊，不斷提升家教的水平。
近幾年，區(qū)婦聯(lián)充分挖掘資源，積極爭取支持，加大了扶弱幫困的力度，通過辦實事辦好事，提供物質(zhì)上的幫助，解決一些實際困難，讓未成年人感受到婦聯(lián)組織對他們的關(guān)懷。每年春節(jié)和“六一”節(jié)前后，都拿出一定的資金組織節(jié)日慰問，平時，對特殊對象不定期地開展重點慰問。共慰問特困兒童150余人，捐款5萬余元。為讓更多的`貧困女童能跟其他同齡人一樣安心上學，區(qū)婦聯(lián)通過深入農(nóng)村、學校、家庭，進行調(diào)查摸底，摸清貧困女童情況，并造冊備案，向省市婦聯(lián)及其他各種宣傳媒介推薦、宣傳尚待資助的困難女童的情況，發(fā)動“巾幗文明崗”、個體私營業(yè)主、“巾幗志愿者”等社會各界人士為春蕾女童捐資助學。通過新聞媒體大力宣傳優(yōu)秀春蕾女童和資助者的事跡，讓社會更多了解“春蕾計劃”。近幾年，共幫助12名失學女童重返校園。
在抓好兒童基礎(chǔ)工作的同時，全區(qū)各級婦聯(lián)組織切實承擔起流動兒童和農(nóng)村留守兒童工作任務(wù)，重點關(guān)注農(nóng)村留守兒童群體的權(quán)益保護，為農(nóng)村留守兒童解決實際困難和問題。區(qū)婦聯(lián)發(fā)動全區(qū)各級“三八紅旗集體”、“三八紅旗手”、“巾幗文明崗”、“巾幗建功標兵”、“五好文明家庭”和女黨員、女干部、女教師、巾幗志愿者帶頭報名，組織廣大愛心人士爭做留守兒童的“愛心媽媽”，通過電話輔導(dǎo)、通信交流、面對面等方式幫助留守兒童，讓他們得到關(guān)愛得到幫助。區(qū)婦聯(lián)經(jīng)常深入到基層看望留守兒童，為留守兒童送上少兒書籍等。xx年開始啟動“關(guān)注留守兒童、建立情感通道”公益活動，制定了工作方案，進一步摸清了全區(qū)的留守兒童底子，建立了愛心檔案，聯(lián)系郵政局、教育局為1000名留守兒童免費贈送雙程掛號專用信封和專用信紙，關(guān)愛留守流動兒童工作深入展開。
未成年保護法宣傳活動總結(jié)篇十五
通過認真學習《未成年人保護法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名合格的教師，應(yīng)當做好以下幾方面工作：
一、樹立事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?BR> 三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關(guān)心愛護學生。
熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導(dǎo)學生，才是教師在愛學生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
總之，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。
每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠相待、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個學生，不歧視差生。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的`目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應(yīng)時代發(fā)展。