一個明智的計劃可以幫助我們在面對困難和挑戰(zhàn)時更有信心和應(yīng)對能力。制定計劃時，要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險和問題，并做好應(yīng)對措施。計劃的制定需要堅持原則和目標(biāo)導(dǎo)向，同時也需要考慮到個人的興趣和能力，做到合理和可行。
七年級備課組工作計劃表篇一
新課程的順利實施是開創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面的重要契機(jī)，全校各年級要樹立以課改為工作中心統(tǒng)攬一切的意識，為了構(gòu)建我校特色的英語基礎(chǔ)教育，使基礎(chǔ)英語教育能適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，英語作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會的需要，對照新標(biāo)準(zhǔn)要求，我們應(yīng)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，改革的'重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學(xué)觀念和改進(jìn)教與學(xué)的方法，在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀的能力，走出適合我校英語特色的新路。
（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。
1、認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。
2、強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。
3、教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
（2）抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。
1、備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
a、備課組按“四定”開展活動即：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，及時做好簽到和活動記錄活動記錄要詳細(xì)。
b、備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。
c、備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。
d、鼓勵教師在“教學(xué)有法，教無定法”的原則下，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。
e、突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識形成過程的教學(xué)，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。
f、積極實施分層次教學(xué)，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的.課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時提高。
2、搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認(rèn)真分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他教師交流，其他教師也應(yīng)積極思考，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。
3、教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
4、備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。
第一周、研究制定計劃，集體備課。
第三周、理論學(xué)習(xí)，集體備課。
第五周、開展實踐課，評課。
第七周、開展實踐課，評課。
第九周、集體備課，說課。
第十一周、制定期中復(fù)習(xí)計劃。
第十三周、開展實踐課，評課。
第十五周、研究教材，集體備課。
第十七周、開展實踐課，評課。
第十九周、研究教材，集體備。
第二十周、制定期末復(fù)習(xí)計。
七年級備課組工作計劃表篇二
積極開創(chuàng)語文教學(xué)創(chuàng)新與，適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求，積極貫徹教改方針，努力探索教學(xué)上的新方法，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)研究。逐步形成自己的教學(xué)特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。在構(gòu)建學(xué)校的生命共同體中努力實踐教師的價值。
八年級教材是以專題為單元，兼顧文體，八年級上冊以戰(zhàn)事人物、建筑、古跡、科學(xué)四個專題編排現(xiàn)代文，同時兼顧文體：記敘文、說明文；并相應(yīng)了解兩種表達(dá)方式：記敘、說明，還安排了兩個文言文單元，按照先易后難的順序來安排。
第一單元以“戰(zhàn)爭”為題材。五篇課文，映有解放戰(zhàn)爭，法西斯戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭，英法聯(lián)侵華戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭，還有德國暴行。綜合性學(xué)習(xí)“世界何時鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭為主題。
第二單元以記敘文為主，以人物內(nèi)容為主，原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元，只不過那都是一些名人，而在本冊本單元是讓同學(xué)了解怎樣寫平常人、普通人，綜合性學(xué)習(xí)“讓世界充滿愛”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面受到熏陶和啟示。
第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說明文，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說明順序，知道常用的說明方法及其作用，體會說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性。
第四單元是以科學(xué)為主題，選編了課各具特色的介紹科學(xué)知識短文，本單元要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)說明文的有關(guān)知識，同時又兼顧培養(yǎng)學(xué)生有一種科學(xué)精神與思想。
第五單元、第六單元按先易后難編排，文體行式也是多樣，有敘事、說明事物的、有夾敘夾議、有詩歌抒情的，要求學(xué)生能讀懂文言文，學(xué)會誦讀，積累語言和常用文言詞匯。
語文學(xué)習(xí)情況：通過七年級的初中語文學(xué)習(xí)，我們各位教師在課堂上能進(jìn)一步明確教學(xué)的目的，對新教材新教法也有新的認(rèn)識，學(xué)生在語文知識與語文能力上都有所提高，語文素養(yǎng)也得到增強(qiáng)，但是問題也不容忽視：
教師上課前不能深鉆教材，教學(xué)目標(biāo)抓不準(zhǔn)，學(xué)生課上收獲也說不準(zhǔn)，課上教師滿堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變，作文教學(xué)放任自流，無循序漸進(jìn)的方法。
學(xué)生不能接受新教材新學(xué)法，上課互動無事可做，語文能力強(qiáng)的學(xué)生也不愿意參加合作學(xué)生，不舉手，不提問，下課也是把語文學(xué)習(xí)放在一邊，不作課外積累，不讀書，寫作文也是免于其難，多數(shù)學(xué)生寫作文無語感，無豐富詞語。
1、集眾人之力，轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)滿堂貫的陳舊教學(xué)方法，創(chuàng)新語文教學(xué)新方法，新思路。
2、在加強(qiáng)集體備課的基礎(chǔ)上，提高課堂效率。
3、力求增加學(xué)生課外閱讀時間，豐富學(xué)生課外語文素材，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
4、盡力開展一些語文活動，極的提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性，積極性。
1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的`形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的的心得和評價，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。
3、閱讀說明文，注重說明文對象，說明順序，說明方法等知識性的學(xué)習(xí)，體會說明文語言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。
4、閱讀難度一點(diǎn)的文言文，能借助工具書讀懂文言文意，能在復(fù)誦讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語。
5、能進(jìn)一步寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學(xué)生的語感為重點(diǎn)，還要能寫好短小的說明文。
七年級備課組工作計劃表篇三
20xx年新學(xué)期歷史備課組將會以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，開展小組合作學(xué)習(xí)的探討，全面實施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展。
增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件、人物、現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)材料。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新意識，自主學(xué)習(xí)與探究能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。
三、教材及學(xué)情分析。
本學(xué)期所授的內(nèi)容是第一冊的內(nèi)容是從我國的遠(yuǎn)古居民到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展，四個單元，共21課。對初一學(xué)生來說，歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，大部分學(xué)生對歷史較感興趣，并可能掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識，但還沒有形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力還需要培養(yǎng)。
1、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作。認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重難點(diǎn)，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計。要充分運(yùn)用多媒體，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
3、堅持開展小組合作學(xué)習(xí)模式的探索，以生為本，讓學(xué)生成為課堂的主人，培養(yǎng)學(xué)生的合作與探究能力。激發(fā)學(xué)生求知欲，提高課堂效率。
4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、積極參加教研活動，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以提高自身教學(xué)水平。
期中前：完成1~10課教學(xué);。
期中后：完成11~21課教學(xué)，期末復(fù)習(xí)。期末考試范圍為七上全冊。
20xx年根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)，本計劃按照學(xué)?？傮w計劃步驟實施，并根據(jù)不斷變化的情況做修改補(bǔ)充和調(diào)整。
七年級備課組工作計劃表篇四
本備課組圍繞學(xué)校和科組計劃開展教學(xué)，以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以實施有效教學(xué)為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，積極推進(jìn)教研教改，不斷解決教學(xué)中的新問題，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生逐漸適應(yīng)本課程的教學(xué)，學(xué)習(xí)方法和解題的能力也所提高，但是還沒有達(dá)到要求，尤其分析問題、解決問題的能力有待不斷提高。
1、引導(dǎo)學(xué)生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。
2——教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
3、引導(dǎo)學(xué)生理解誠信，培養(yǎng)學(xué)生從小做一個講誠信的人．。
班級情況：全年級共15個教學(xué)班，其中，實驗班1個，普通班14個；分課情況：全組有3位教師，陳澤輝（2班班主任、高一3個班）3個班，范金鳳6個班，邢增宇（13班班主任）6個班。
1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。
2——積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。
3、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
4、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、加強(qiáng)開卷能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。
6、積極參加校本教研活動，主動展開討論，認(rèn)真研究問題，各級配合科組做好各項工作。
周次課時內(nèi)容。
1、2——第一課珍惜無價的自尊第一框自尊是人人都需要的。
2、2——第二框尊重他人是我的需要、第三框彼此尊重才能贏得尊重。
3、2——第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第一框“我能行”
4、2——第二框自信是成功的基石、第三框唱響自信之歌。
5、2——第一單元復(fù)習(xí)、迎接測試。
6、2——測試試卷講評、第三課走向自立人生第一框自己的事自己干。
7、2——第二框告別依賴走向自立、第三課復(fù)習(xí)。
8、2——第四課人生當(dāng)自強(qiáng)第一框人生自強(qiáng)少年始。
9、2——第二框少年能自強(qiáng)、第四課復(fù)習(xí)。
10、2——第二單元復(fù)習(xí)。
11、2——第一、二單元復(fù)習(xí)、迎接段考。
12、2——段考試卷講評、第五課讓挫折豐富我們的人生第一框人生難免有挫折。
13、2——第二框挫折面前也從容、第六課為堅強(qiáng)喝彩第一框讓我們選擇堅強(qiáng)。
14、2——第二鋼鐵是這樣煉成的、第三單元復(fù)習(xí)。
15、2——第七課感受法律的尊嚴(yán)第一框走近法律、迎接測試。
16、2——講評測試、第二框法不可違。
17、2——第三框防患于未然、第七課復(fù)習(xí)。
19、2——第八課復(fù)習(xí)、第四單元復(fù)習(xí)。
20、2——第三、四單元復(fù)習(xí)、迎接期考、做好期末工作。
七年級備課組工作計劃表篇五
本學(xué)期七年級歷史備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教務(wù)處、年級組對學(xué)科備課組工作的各項要求；強(qiáng)化歷史教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大幅度提升教學(xué)質(zhì)量。
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
5、向45分鐘課堂要質(zhì)量。
1、每周三上午進(jìn)行集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問題。
2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定難點(diǎn)的突破措施。
3、每單元進(jìn)行單元總結(jié)分析。各單元教師安排如下：
第一單元孫經(jīng)權(quán)。
第二單元朱金龍。
第三單元孫經(jīng)權(quán)、朱金龍。
（1）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
（2）提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。
4、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作（備課、上課、批改作業(yè)、課后活動等）。
5、開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動，按學(xué)校工作計劃規(guī)定，本學(xué)期每人聽課不少于10節(jié)。
七年級備課組工作計劃表篇六
本學(xué)期，我們七年級英語備課組的教學(xué)任務(wù)艱巨，教材內(nèi)容多了，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，將一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)一致，現(xiàn)以備課組為單位制訂以下計劃：
1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持主性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4、知識與能力并舉，通過對話、表演及寫作等形式，給學(xué)生提供一個展示自身能力，用知識的平臺，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語交際能力，開發(fā)課程資源，以達(dá)到活躍課堂的目的。
1)備課方面。
深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個步驟。因此，堅持按規(guī)定時間開展備課組活動。每次活動，制定活動主題，規(guī)定每個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力，針對不同層次的學(xué)生，研究如何實施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學(xué)生，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。
2）上課方面。
抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。以“聚焦高效課堂”為重點(diǎn)，努力追求真實、高效的課堂。在課堂教學(xué)中，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實踐的機(jī)會。在活動中學(xué)習(xí)，在實踐中掌握。每節(jié)課后及時以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析、教學(xué)措施實施情況及修改意見為主做好反思，總結(jié)經(jīng)驗得失，做好課后反思的記錄工作。在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點(diǎn)，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來，進(jìn)行教師檢測與學(xué)生的自檢，并及時講評。
積極參加校內(nèi)外教研活動，積極配合教研組活動，.深入課堂，聽評課，在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新創(chuàng)意的方面進(jìn)行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加緊“課題教學(xué)研究”，實現(xiàn)課后反思。
5）活動方面。
為了能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，我們將開展適合學(xué)生的課內(nèi)外趣味活動，使學(xué)生對該學(xué)科感興趣。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情我們以“組織英語活動”為突破口，強(qiáng)調(diào)全體學(xué)生參與，共同營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)七年級學(xué)生知識狀況、課程安排，我們備課組精心策劃，有效組織，決定開展一次英語書寫比賽和英語單詞競賽。
我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成第二學(xué)期七年級英語組備課任務(wù)。
七年級備課組工作計劃表篇七
根據(jù)河大版語文教材的特點(diǎn)，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對語文教學(xué)的要求，根據(jù)《學(xué)科說明》的相關(guān)說明，根據(jù)備課組成員的教學(xué)優(yōu)勢，本學(xué)期七年級語文備課設(shè)計如下。
現(xiàn)代文課文在語文教材中占有相當(dāng)?shù)慕^對的優(yōu)勢。教材中精選了現(xiàn)代文課文，含金量很大。
在現(xiàn)代文備課中，包含很多語文基本技能和基礎(chǔ)知識。每課都要體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。
知識與技能。在這里要體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)知識和基本技能。如生字詞的識記和應(yīng)用；重點(diǎn)句子和優(yōu)美句子的理解及仿寫句子能力；重點(diǎn)段落和優(yōu)美段落的賞析；對課文的整體感知能力。
過程與方法。教學(xué)過程要體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，無論哪一個教學(xué)步驟都要關(guān)注學(xué)生。注重學(xué)生的課堂信息反饋，教師及時給與回應(yīng)。在我校推行“小組活動型”教學(xué)模式，在備課中要充分體現(xiàn)。
情感態(tài)度價值觀。語文是一門極具情感的學(xué)科，在此要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體課文給學(xué)生積極的情感教育。讓學(xué)生在語文課堂不僅學(xué)得到語文知識也受到美的熏陶，體現(xiàn)大語文的先進(jìn)時代理念。
當(dāng)然在備課中要遵循循序漸進(jìn)的原則，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理年齡特點(diǎn)，即備課不僅備教材還要備學(xué)生。
現(xiàn)代文備課可以結(jié)合課文和學(xué)生的實際情況，備精講課文，略講課文，自讀輔導(dǎo)課文。
文言文和古詩詞在語文語文教材中也占有一定地位，七年級學(xué)生初步接觸文言文，所以文言文大多比較淺顯。文言文和古詩詞是語文的精華，經(jīng)過歷史淘金保留至今，所以很有學(xué)習(xí)的必要。
七年級文言文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的興趣及語感，當(dāng)然每課也要體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。
知識與技能。文言文教學(xué)要讓學(xué)生識記和理解一定的文言詞匯，尤其是對實詞的學(xué)習(xí)。這便于提高學(xué)生的文言文閱讀能力。對文言句子的教學(xué)，不要僅限于讓學(xué)生背會為止，應(yīng)教會學(xué)生對文言句子的翻譯能力。如直譯法、意譯法。讓學(xué)生用方法去學(xué)習(xí)，用方法提高能力。在串通課文的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行整體感知和深入點(diǎn)的理解。
過程與方法。七年級學(xué)生剛接觸文言文，在學(xué)習(xí)過程中教師可以多做講解，悉心輔導(dǎo)。關(guān)于文言文的學(xué)習(xí)方法和能力要逐步體現(xiàn)逐步實施，不要急于求成。當(dāng)然也可以結(jié)合實際情況，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)模式的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生互動探究學(xué)習(xí)。
情感態(tài)度價值觀。文言文中蘊(yùn)含著很多高尚的情感，在教學(xué)中要善于挖掘，也要善于結(jié)合時代和社會的特征，有效地對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶。
語文教材中精選了很多名篇：《論語》等，在備課中也要體現(xiàn)背誦的基本功。
寫作實踐是令很多語文教師困惑的語文教學(xué)部分。
為了便于教學(xué)，教材進(jìn)行了精心設(shè)計。寫作實踐的安排貼近單元課文和實際生活。寫作實踐的難度在于這是學(xué)生語文能力的綜合運(yùn)用和體現(xiàn)，所以在備課中要全面考慮，但又不能面面俱到，應(yīng)有所側(cè)重。緊密結(jié)合單元教學(xué)，體現(xiàn)單元教學(xué)的語文技能。
很多語文教師認(rèn)為作文是寫出來的，所以作文課就是學(xué)生寫寫寫。其實這樣做是很讓學(xué)生為難的，如同大海撈針。
寫作實踐的備課同樣需要三維目標(biāo)：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。
知識與技能。寫作實踐的技能是綜合性的，要結(jié)合單元學(xué)習(xí)提煉濃縮語文技能，讓學(xué)生明白在這次作文中應(yīng)運(yùn)用什么技能或是如何寫作。當(dāng)然重點(diǎn)要體現(xiàn)出來。如第一單元，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的想象力，只要學(xué)生想象豐富，那就是一篇達(dá)標(biāo)的作文。
過程與方法。教師一定把有關(guān)的知識點(diǎn)幫學(xué)生捋清晰，然后輔導(dǎo)學(xué)生寫作。這個過程不是模式化的，結(jié)合學(xué)生的具體情況因材施教。如有的學(xué)生需要例文，有的學(xué)生需要題綱式的輔導(dǎo)，有的學(xué)生需要提示思維思路，教師可以巡回輔導(dǎo)。
情感態(tài)度價值觀。教學(xué)不同于課文教學(xué)，作文的情感蘊(yùn)含在學(xué)生的作文里。因此在寫作之前要幫助學(xué)生醞釀情感，“詩言志”，要讓學(xué)生明白自己想要表達(dá)或抒發(fā)什么樣的情感，從而在寫作過程中親身體驗美的情感。很注重真情實感，讓學(xué)生做個生活的有心人，培養(yǎng)學(xué)生的情商。
綜合活動和口語交際能夠提高學(xué)生的語文能力，在備課中體現(xiàn)可操作性，體現(xiàn)趣味性，當(dāng)然也要能體現(xiàn)語文的技能。
當(dāng)然課外閱讀也是語文教學(xué)的一部分，備課組成員共同合作，從眾多的閱讀文章中精選好的文章，對學(xué)生進(jìn)行知識的拓寬。
團(tuán)隊的力量是無窮的，備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作攜手并肩，語文備課的內(nèi)容一定豐富多彩。在相互的學(xué)習(xí)中每個人都會有收獲的。
七年級備課組工作計劃表篇八
當(dāng)今是合作與競爭的時代，依靠傳統(tǒng)的"單兵作戰(zhàn)"的備課方式，已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的要求。因此，更需要老師們精誠合作、共同提高，這也是備課組存在的意義。
一、指導(dǎo)思想。
小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣？如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證？如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)？如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中，大面積提高教學(xué)質(zhì)量？等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真思考，積極探索。為此，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計劃。
二、工作目標(biāo)。
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式。
4、開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
三、具體措施。
（一）每周四下午第一節(jié)課集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問題。
備課模式：
1、分配任務(wù)，確定主備課人；
3、再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)；
4、上課老師根據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。
（二）開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動，形成完善的小組合作教學(xué)模式。
課堂教學(xué)模式：
1、自主學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、小組合作交流探索；通過生生交流、師生交流，形成對知識的掌握，對思維能力的培養(yǎng)，并學(xué)會合作學(xué)習(xí)。
3、展示交流；培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。
4、達(dá)標(biāo)檢測；布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5、鞏固拓展；留有一定量的作業(yè)。
（三）日日清、周周清、月月清的措施。
日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題，周周清以《補(bǔ)充習(xí)題、》的單元測試題為依據(jù)，力爭每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動時間進(jìn)行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析，主要包括：
（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
（3）提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。
七年級備課組工作計劃表篇九
以學(xué)校“夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)特長，注重規(guī)范、發(fā)展特長”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“樂學(xué)善思、健康自信、自律自立、感恩合作”為培養(yǎng)目標(biāo)，通過日常的教學(xué)活動及豐富多彩的各項其他活動，繼續(xù)培養(yǎng)初一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高英語學(xué)習(xí)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和分析理解能力。同時，認(rèn)真扎實的貫徹新竹園中學(xué)集體備課常規(guī)，圍繞課堂教學(xué)，通過集體參與，共同討論，相互啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，實現(xiàn)初一年級英語教學(xué)工作的精細(xì)化和課堂教學(xué)的實效性。
1、組織進(jìn)行初一年級英語教學(xué)活動，完成規(guī)定的英語教學(xué)任務(wù)，注重因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和潛力，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)英語過程中都有所收獲。同時進(jìn)行英語校本教材的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，利用英語分層課等指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀和分析理解能力。
2、組織初一年級組所有英語教師進(jìn)行集體備課，貫徹執(zhí)行上海市二期課改精神。要求備課組活動日常化、課題化，注重統(tǒng)一課程進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一學(xué)生學(xué)習(xí)階段性診斷。要求所有成員能夠深入研究教材、教法，合理把握教材重、難點(diǎn)，共同討論教學(xué)方法，研究中考等問題。
3、配合學(xué)校和年級組開展各項活動，通過一系列活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語、探究英語的熱情和興趣。如：組織學(xué)生參觀優(yōu)秀暑假英語作業(yè)，組織進(jìn)行英語學(xué)習(xí)基本功競賽等。
4、組織本學(xué)期的兩次階段性診斷測試的命題、批改等工作，組織期中、期末考試的批改、反思等工作。
5、要求備課組成員加強(qiáng)提高自我修養(yǎng)的學(xué)習(xí)。利用課余時間，進(jìn)行必要的閱讀和學(xué)習(xí)。以期提高自我素質(zhì)，提高教師的個人修養(yǎng)。
七年級備課組工作計劃表篇十
根據(jù)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語狀況及本期考試要求，配合年級組和學(xué)校的工作安排，現(xiàn)將本期外語教學(xué)工作計劃安排如下：
完成人教版前面的3個單元和后面的9個單元。
做好英語的初始教學(xué)，特別是字母和音標(biāo)的學(xué)習(xí)，幫助、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握基本的英語日常用語，幫助學(xué)生初步形成聽說讀寫能力。
保證每3周完成兩個單元，提前一周完成12個單元，認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)。
1、充分發(fā)揮了備課組集體備課的作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同前進(jìn)。堅持做到教學(xué)“六認(rèn)真”，在教學(xué)工作做到取長補(bǔ)短，相互溝通，資料共享，共同進(jìn)步。
2、堅持做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一測驗，統(tǒng)一完成教學(xué)計劃。
3、做好個人備課與集體備課的完美結(jié)合，共同探討每一單元的重、難點(diǎn)，每人負(fù)責(zé)兩個單元的主講任務(wù)，其它老師協(xié)助完成，扎實做好每一單元的教學(xué)研究。認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案，并加以認(rèn)真執(zhí)行。
4、重視每一個單元測驗和分析、總結(jié)。組內(nèi)老師認(rèn)真分工協(xié)作，出好每一套單元測驗題，力爭在同一時段進(jìn)行。檢測結(jié)果出來后，利用每周的教研活動時間，認(rèn)真總結(jié)，找出學(xué)生共同存在的'問題，及時調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，制定出下一步的教學(xué)計劃。力求做到步調(diào)一致。重視學(xué)生小班化英語學(xué)習(xí)狀況了解及成績分析，認(rèn)真做好培優(yōu)工作。
5、重視每一次月考，半期考試及期末考試，認(rèn)真閱卷，組織備課組認(rèn)真總結(jié)和分析考試情況，制定下一步教學(xué)計劃和重點(diǎn)。努力提高年級英語總體水平。
6、充實自我，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，共同提高教學(xué)成績。
盡量組織備課組參加市里的教研會，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，觀看賽課資料，向別的備課組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段，用好電子白板，精心制作課件，提高教學(xué)效率。本期將認(rèn)真開展了各種備課組教研活動，開展聽課和評課活動。
7、認(rèn)真做好全年級的學(xué)生培優(yōu)工作，努力提高學(xué)生的整體英語水平。
針對英語教學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對字、詞、句、語篇的朗讀和強(qiáng)化記憶，從基礎(chǔ)知識著手;花大力氣讓更多的差生能迎頭趕上，爭取讓他們不拖班級和年級平均分的后腿。
英語書寫比賽。
2.英語歌曲欣賞和比賽。
3.英美習(xí)俗及文化介紹。
7單元第二課時。
通過全組老師的共同努力，力爭平均分、優(yōu)生率、及格率均達(dá)到全市第x名。
七年級備課組工作計劃表篇十一
本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，服從學(xué)校大局，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，以人為本，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
1.積極組織集體備課。
每周確定一個主備人，利用周三下午第二節(jié)課進(jìn)行主講，在個人補(bǔ)備的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行集體復(fù)備和個人再備，把集體備課落到實處，充分發(fā)揮集體的智慧。
2.積極組織教研。
確定每周三下午第一節(jié)課為集體教研時間，本組教師將積極組織上公開課、聽課及評課活動，取人之長，補(bǔ)己之短。在聽課及評課過程中要敢于提出授課者的不足之處，達(dá)到共同進(jìn)步。另外，每位教師本學(xué)期要撰寫一篇教案教學(xué)論文，豐富自己的理論水平。
3.認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。
在教學(xué)過程中，堅決做到四“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。積極組織對學(xué)生已學(xué)單詞、詞組以及短文的檢查，夯實雙基。在此基礎(chǔ)上積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每周用一堂第二節(jié)課晚自習(xí)對優(yōu)生進(jìn)行培優(yōu)，利用一切可以利用的時間對學(xué)困生進(jìn)行個另輔導(dǎo)，力爭使優(yōu)生更優(yōu)、差生不差，為我校創(chuàng)建蘇中地區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌初中奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，在校長室及英語組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相信八年級的英語教學(xué)工作會上一個嶄新的臺階，向?qū)W校、家庭和社會交上一份滿意的答卷。
七年級備課組工作計劃表篇十二
以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及語文中考要求為指導(dǎo)方針，充分發(fā)揮備課組的群體優(yōu)勢，認(rèn)真研討、探索九年級語文教學(xué)的有效途徑和方法，認(rèn)真編寫、正確使用好教學(xué)案，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對中考的綜合能力。
1、指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，重視提高學(xué)生品德修養(yǎng)和情趣，促進(jìn)良好個性和健全人格的形成。
2、積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在掌握語文基礎(chǔ)知識的同時，了解語文和生活的關(guān)系，潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生的語文能力、提高語文素養(yǎng)。
3、密切關(guān)注中考動向，通過多種途徑，運(yùn)用多種教學(xué)資源，強(qiáng)化語文訓(xùn)練，努力提高學(xué)生運(yùn)用語文知識的能力。
1、切實加強(qiáng)集體備課活動，做到定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進(jìn)度，認(rèn)真上好每周一次的教研課，認(rèn)真研討每周的教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做好各人的二次備課，使備課內(nèi)容既統(tǒng)一又富有個性，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、充分利用多種途徑擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，同時加強(qiáng)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀感悟能力，讓學(xué)生在文學(xué)作品的閱讀感悟中得到美的熏陶，培養(yǎng)審美情趣，提高語文素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。平時，按照作文的文體要求，有計劃地、系列地做好每周一次的大作訓(xùn)練和周記練筆。
4、加強(qiáng)文言文的教學(xué)。對課內(nèi)文言文的每一個知識點(diǎn)緊抓不放，并教給學(xué)生閱讀文言文的方法，通過相關(guān)體裁的課外文言文的閱讀和練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀課內(nèi)外文言文的能力。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與語文學(xué)科有機(jī)整合起來，努力提高教學(xué)效率。不斷提高學(xué)生語文綜合能力。
6、認(rèn)真組織好備課組老師積極開展聽課、評課等教研活動，研討中相互促進(jìn)，共同提高，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并寫好教學(xué)反思，使本學(xué)期的教育教學(xué)工作做得更好。
七年級備課組工作計劃表篇十三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表范例，更多七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表范例相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、教學(xué)分析：
本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
二、學(xué)生基本情況分析：
初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術(shù)能力。
由于課上時間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué)，這樣學(xué)生既充實的'自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
（1）了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會掌握使用這些工具。
（2）能夠了解色彩，認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。
（3）根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識，加入各種那個游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。
（5）選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
（6）充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
四、教學(xué)方法設(shè)計：
美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。
認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受。
培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。
五、教學(xué)評價方案：
我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：
1、藝術(shù)表現(xiàn)：（40）。
學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛護(hù)5分。
2、基礎(chǔ)知識：（60）。
期末測試60分。
七年級備課組工作計劃表篇十四
工作計劃網(wǎng)發(fā)布七年級地理教學(xué)工作計劃表，更多七年級地理教學(xué)工作計劃表相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、加強(qiáng)集體備課，創(chuàng)造研討氛圍。
1.深入研究教材、教法，每次備課集思廣益，達(dá)到共同提高共同進(jìn)步。重點(diǎn)探討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何突破，師生采取何種形式互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的興趣、積極性和參與率。
2.在備課過程中，集體備課和個人備課相結(jié)合，針對學(xué)生出現(xiàn)的.問題，及時商討措施加以解決。
3.認(rèn)真上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂達(dá)成率。
二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
1.我認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》《課改縱橫》、《地理教育》《中學(xué)地理教學(xué)參考》等雜志，遇到問題大家討論交流，最后達(dá)到共識，并寫出讀書筆記近萬字。
2.繼續(xù)提高對多媒體的運(yùn)用能力，使其更好地輔助教學(xué)。盡可能每節(jié)課均用課件。
3.同行之間取長補(bǔ)短，互相聽課，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，并寫好聽課記錄和課程評價。
三、認(rèn)真執(zhí)行“抓高分，帶兩率”的教學(xué)策略，把它落到實處。
1.常與跟蹤生溝通、交流，每節(jié)課重點(diǎn)提問。
2.課堂提問對尖子生有所側(cè)重，進(jìn)行分層次教學(xué)，對尖子生提問一些比較難的重點(diǎn)問題，在基礎(chǔ)問題、簡單問題上照顧到大多數(shù)學(xué)生。
七年級備課組工作計劃表篇十五
一指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作要求，全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)隊合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨，聚焦課堂教學(xué)，聚焦校本教研，聚焦我校的課堂教學(xué)改革，堅持新課改引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化，努力提高工作效益，切實提高我校七年級數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)本年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。
(二)做好教學(xué)常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色。
1.加強(qiáng)集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補(bǔ)，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計.要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨(dú)立思考和想象的時空。教學(xué)設(shè)計重點(diǎn)突出。符合新課標(biāo)精神。加強(qiáng)課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量,切實提高教與學(xué)雙邊活動的針對性和實效性,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.強(qiáng)化課堂教學(xué)反思。
3.組織備課組教師參加區(qū)、校級教研活動，了解教學(xué)動態(tài)，獲取教學(xué)信息。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息交流。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案。
以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到導(dǎo)學(xué)案中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的`滲透提出反思。
(四)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動。
對于較好的年級三分之一的學(xué)生,組織提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長流?？傊覀儌湔n組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。
七年級備課組工作計劃表篇十六
1、開學(xué)伊始，全體學(xué)生共同討論制定了“班級文化”。明確了集體共同的奮斗目標(biāo)――爭創(chuàng)一流班集體，爭當(dāng)優(yōu)秀中學(xué)生，明確了班級成員的任務(wù)――學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)習(xí)慣，鍛煉能力，統(tǒng)一了認(rèn)識――知識改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造奇跡。
2、班級中力求體現(xiàn)“人人都是班干部，個個都是班主人”的思想。為此，前半學(xué)期，組建了班委會，實行“值日班長”制度，值日班長輪流當(dāng)并于早晨做主題演講，制定了學(xué)習(xí)小組，班級小事務(wù)具體責(zé)任到人，使大家都有事做，使每個人都體驗到“讓大家因我的存在而感到幸福”得快樂。
3、組織學(xué)生共同制定了“班級制度”，從“安全、文明禮儀、考勤、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、集會、財務(wù)保管”等方面作了明確規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行，引導(dǎo)大部分學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣。
4、定期召開主題班會，重點(diǎn)進(jìn)行“集體主義教育、理想教育、安全教育和青春期的疏導(dǎo)”，使學(xué)生明辨是非，知榮知恥，鞏固做人的良知。
5、以學(xué)?；顒影才艦橹骶€，組織多樣的班級文娛活動。演講比賽、讀書交流會、聯(lián)歡會、書法比賽等活動，在活動中增強(qiáng)學(xué)生對集體的認(rèn)同感，展示每個人的才藝。
6、本學(xué)期，“書香班級”的建設(shè)初見成效。我始終堅信“經(jīng)典的書籍、影視可以蕩滌人丑陋的靈魂”，親近優(yōu)秀書籍，等于和高尚的人交友。一學(xué)期來共借閱圖書300多冊，人均4本，可喜的是已有不少學(xué)生真正喜歡上了讀書。
7、對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，以激勵為主。對犯了錯誤的學(xué)生，按照班級制度處罰，幫其認(rèn)識錯誤，反思己過，并給提出可行的建議，讓其重塑信心。只有自己認(rèn)識到錯誤，并且對學(xué)習(xí)和生活有了信心，才不至于得過且過、破罐子破摔。
七年級備課組工作計劃表篇十七
一、總的指導(dǎo)思想。
在今后的教育教學(xué)中，我將以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，在“十七大”精神的指引下，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入推廣“洋思經(jīng)驗”，進(jìn)一步推進(jìn)身心健康成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，著實樹立“以人為本”的理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個性特長，尊重學(xué)生個性差異，鼓勵學(xué)生進(jìn)步，在平時的工作中，我應(yīng)該注意加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育、常規(guī)教育，提高學(xué)生的思想水平，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本技能的教育，使每個學(xué)生的成績都有明顯提高。
二、具體工作要求：
本學(xué)期我將做好以下幾項工作：
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，選好班干部，制定好班級規(guī)章制度。
(1)學(xué)期初，及時了解學(xué)生各方面的情況，如：學(xué)習(xí)情況、家庭生活情況、管理水平等，確定好班級的班干部，召開班干部會議，確定各自的職責(zé)，確立各自的目標(biāo)。
(2)建立好班級的各項規(guī)章制度，如：衛(wèi)生制度、一日常規(guī)制度、學(xué)習(xí)制度。及時記載學(xué)生每日的表現(xiàn)，小組進(jìn)行比賽，每日公布情況，每周進(jìn)行評比，優(yōu)秀組的組長將被評為優(yōu)秀組長。
(3)加強(qiáng)思想政治教育，教育學(xué)生時時以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》為準(zhǔn)繩，進(jìn)行自我教育，自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求自己，做到無論在哪兒，始終不忘“規(guī)范”，使自己早日成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。
2、加強(qiáng)思想教育，教育學(xué)生處處為班級著想，時時為他人著想。
現(xiàn)代的孩子多數(shù)為獨(dú)生子女，他們大多數(shù)心中只裝著自己，沒有他人。因此本學(xué)期，我將從以下幾個方面做起：
(1)利用晨會課、思想品德課、班隊活動課對學(xué)生愛國主義教育、集體主義教育、文明禮貌教育、尊師教育等。
(2)在各科的教學(xué)中，建議任科老師適當(dāng)滲透以上幾個方面的教育。
(3)除通過各科教學(xué)加強(qiáng)思想教育外，還應(yīng)該根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)和本班的具體情況，讓學(xué)生在活動中受到教育。如：對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，通過“十·一”國慶活動，使學(xué)生增強(qiáng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的意識;對學(xué)生進(jìn)行尊師教育，通過教師節(jié)活動，教育學(xué)生熱愛老師、尊重老師。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性教育。
(1)教育班干部做好帶頭作用，管理好班級，為本班學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(2)教育學(xué)生與同桌成為學(xué)習(xí)上的好友，相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
七年級備課組工作計劃表篇十八
又是一個新學(xué)期的開始，對于學(xué)生，對于未來，心里充滿了無數(shù)完美的希冀。在我靜心細(xì)想時，這些希冀便成為一個個具體的活動，期望這些計劃中的教育措施能夠讓孩子們更有好處的成長。
指導(dǎo)思想:建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學(xué)實踐中認(rèn)識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來完成。主要是由于我對班里孩子的潛力仍心存疑惑，放不開手。久而久之學(xué)生就構(gòu)成了這樣一種觀念:事無關(guān)大小，都要報告老師。每一天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎樣了，這對于學(xué)生來說是一種不好的習(xí)慣，缺乏自主的管理潛力，依靠性較強(qiáng)，對于我來講，則是時光愈久，事情越發(fā)層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了超多時光，本學(xué)期我將著力于解決這一問題。班級里學(xué)生程度差異不是很大，智商較為平均，但是成績差異較大，這跟學(xué)生平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系，怎樣樣縮小學(xué)生之間的成績差異，也是我這學(xué)期的著力點(diǎn)。
一、建立完善的管理制度。
1、班級里實行職責(zé)明確分工，設(shè)立項目組長。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目，每一項設(shè)一組長，組長要對分管的工作負(fù)責(zé)。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，能夠請老師幫忙。如早讀課，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè))，使教室持續(xù)學(xué)習(xí)的氛圍;如中午用餐時，組長負(fù)責(zé)發(fā)放毛巾、調(diào)羹、監(jiān)督學(xué)生用餐狀況，餐具的整潔;勞動組長負(fù)責(zé)每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負(fù)責(zé)解決，如果同學(xué)對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導(dǎo)處樊老師處報告。此外，每個月所有的組長都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決，如果有超過一半的同學(xué)認(rèn)為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)任。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督，本學(xué)期我將實行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動，把學(xué)生自身的活動分為:我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并根據(jù)這些項目設(shè)計學(xué)生的自評表格，在每一天下午讓學(xué)生根據(jù)自我的表現(xiàn)進(jìn)行自評，打相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，每周五結(jié)合班級的“好少年行為冊”綜合測評。
3、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動，加強(qiáng)互相監(jiān)督。學(xué)生的互評是不可缺少的，這是互相監(jiān)督的一個好辦法，繼上學(xué)期的“好少年行為冊”的推出后，本學(xué)期將制定更為合理的項目，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施。上學(xué)期用了一個學(xué)期發(fā)現(xiàn)有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學(xué)期將加以改善，對每一個項目要有具體的要求，如:衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，持續(xù)衣服整潔，大小便后清理干凈，自我地面衛(wèi)生持續(xù)整潔、不可有紙屑等，同時與學(xué)生的自評結(jié)合起來，設(shè)立系統(tǒng)的管理細(xì)則。
二、因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。
1、重視潛力強(qiáng)學(xué)生的培養(yǎng)。
(1)。對潛力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，用心引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好，但是由少數(shù)學(xué)生的某些潛力也一向高于他人，如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高，讓教學(xué)更加有效很對性，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導(dǎo)下彰顯每個孩子的特長，這是我作為班主任時刻要思考的。
(2)。多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生根據(jù)自我的字號選取參加學(xué)校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學(xué)生互相了解彼此的特長，鍛煉自我的技能。
2、重視潛力弱的學(xué)生的扶助。
(1)。對這幾個學(xué)生生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的群眾氛圍。
(2)。對特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予必須的幫忙，對他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。
(3)及時與家長溝通，能夠透過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報學(xué)生的全面狀況，共同研究教育資料和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開展。
三、開展新穎有益的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。
活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動?；顒右脑O(shè)計，只有學(xué)生喜愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。
(1)對于學(xué)生來說，每一天飯后有很長的時光，這些時光學(xué)生不能自行安排，經(jīng)常會有事故發(fā)生。這學(xué)期，我將安排當(dāng)天的值日生進(jìn)行衛(wèi)生保潔工作，其他學(xué)生都在文娛委員帶領(lǐng)下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類:。
“奇聞異事聽我說”:安排說新聞、說見聞、說科學(xué)知識;。
“才藝表演”:講故事、唱歌、跳舞、表演等學(xué)生個人的才藝展示;。
“走進(jìn)大自然”:觀察校園里的植物或準(zhǔn)備好的小動物等;。
本學(xué)期將根據(jù)大隊部的活動安排，開展相應(yīng)的班隊活動，活動形式力求多樣性、活潑型和實用性，在活動中加強(qiáng)學(xué)生的對于教育主題的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的潛力。
本學(xué)年度，本人擔(dān)任七年級33班的班主任，我將從本班學(xué)生的實際狀況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當(dāng)中個別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級的狀況，本學(xué)期我的。
如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班群眾的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時光，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、選拔、培養(yǎng)班干部。
擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的用心分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我。
首先，幫忙班委樹立威信;。
其次，鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;。
第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確、健全的*，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
在組織學(xué)生開展群眾活動的同時，注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，持續(xù)正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的用心因素，個性是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時光的安全，務(wù)必，確保安全工作萬無一失。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，用心創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七33班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個禮貌班群眾。
今年我擔(dān)任七年級二班的班主任工作，對于剛從小學(xué)進(jìn)入初中的學(xué)生來講，應(yīng)對他們的是一個全新的環(huán)境——新的學(xué)校、新的教師、新的同學(xué)、新的課程。在他們踏進(jìn)中學(xué)校門時，心中充滿了期望。作為第一任班主任，我深感肩上的擔(dān)子是多么的沉重!為努力做好本學(xué)期的班務(wù)工作，教育學(xué)生健康成長，快樂生活學(xué)習(xí)，現(xiàn)制定本學(xué)期計劃如下：
一、班級基本狀況。
本班共有學(xué)生43人，男生27人，女生16人，性別比例明顯失調(diào)。經(jīng)開學(xué)一周多的觀察：1。學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣很差，集中表此刻紀(jì)律性差。具體表此刻課間說閑話人較多;無組織紀(jì)律;不講究衛(wèi)生隨手亂扔垃圾。2。有六七名學(xué)生較為調(diào)皮，在校無學(xué)習(xí)目標(biāo)，課間不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，常有小動作，且小學(xué)基礎(chǔ)差，有學(xué)生連最常見的漢子(母親、在田野等)都不認(rèn)識，作業(yè)也不能上交，剛開學(xué)一周就發(fā)生了打架事件。想想，真讓人感到害怕。
二、工作目標(biāo)任務(wù)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心，潛力較強(qiáng)的班干部隊伍;全體同學(xué)養(yǎng)成必須的行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)、向上、禮貌的班群眾。
三、具體方法措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、豐富班級文化建設(shè)、營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
3、透過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，討論制定班級自主管理辦法。促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的快速構(gòu)成。
觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
6、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、民主選舉，建立班委會。
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生透過民主選舉組建一支工作潛力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理。
崗位職責(zé)。
制。
8、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
9、做好安全防范工作。
認(rèn)真?zhèn)浜冒踩逃n教案，落實好學(xué)校月安全教育主題班會活動。班會上透過組織學(xué)生開展討論活動，增強(qiáng)學(xué)生對安全重要性的認(rèn)識，切實做好安全教育和防范工作，確保不出安全事故。
10、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強(qiáng)，職責(zé)心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班群眾構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
11、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，透過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
12、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
開學(xué)伊始，本學(xué)期我擔(dān)任了七(2)班的班主任工作，已經(jīng)三年沒有當(dāng)班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠(yuǎn)。俗話說:“萬事開頭難”，的確，任何一件事情開頭是最重要的，同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作必須要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假若能夠把握好，以后開展的工作就能夠到達(dá)事半功倍的效果。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境——新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一新生從心理上對別人的依靠程度還十分高，十分需要老師及時而用心的引導(dǎo)。因此，做好初一新生入學(xué)教育工作是每一個初一班主任務(wù)必做好的第一件事情，也是關(guān)系到整個班群眾是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。化壓力為動力，為開展好本學(xué)期的班主任工作，特擬定如下班主任工作計劃:。
一、學(xué)生狀況分析。
我班共有學(xué)生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守兒童25人。全體學(xué)生剛到校都比較遵守紀(jì)律，有良好的班風(fēng)和群眾榮譽(yù)感，可塑性強(qiáng)。我班的學(xué)生多數(shù)認(rèn)真，懂事，他們在學(xué)習(xí)方面的信心與激情都是十分濃烈的。可從小學(xué)到初中課程的增多，作息時光的變化，剛進(jìn)校的他們不習(xí)慣，需要加強(qiáng)養(yǎng)成教育。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時光去抓紀(jì)律，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力。合作意識較差，得花精力進(jìn)行團(tuán)隊教育。
二工作目標(biāo)。
本學(xué)期，在完成學(xué)校安排的工作之外，我還制定了以下目標(biāo):。
1、構(gòu)成全班團(tuán)結(jié)一致的班群眾，遵守學(xué)校。
規(guī)章制度。
;構(gòu)成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，超越自我的班風(fēng)。
2、學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
3、強(qiáng)化和的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜，遵守紀(jì)律等。
4、建立一支有進(jìn)取心，潛力較強(qiáng)的班干部隊伍。健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理潛力。4、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自我，多參加學(xué)校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。
5、多與學(xué)生交流，讓學(xué)生感受到老師的存在，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，生活上的領(lǐng)路人。
6、在學(xué)生的自覺性和群眾榮譽(yù)感上多下功夫，開展團(tuán)隊教育，讓班級變得團(tuán)結(jié)有活力。
7、做好弱勢學(xué)生工作。在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其用心向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
三具體措施。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、每周的班會課用來總結(jié)上周工作，安排強(qiáng)調(diào)本周工作或者上主題班會。班會課上組織學(xué)生學(xué)習(xí)、，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
3、隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，本學(xué)期是“洗澡高峰期”，必須要給學(xué)生打好預(yù)防針，并可利用教學(xué)時光或班會時光教他們一些安全小知識。
5、要隨時了解學(xué)生的早讀狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，就長時光的加強(qiáng)訓(xùn)練;晚自習(xí)如無其他老師我又無特殊事，必須到班上監(jiān)督并輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
6、寢室管理上，常去學(xué)生寢室，關(guān)心學(xué)生，讓他們適應(yīng)群眾生活，學(xué)會自立。
7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
8、透過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。實行學(xué)生一組負(fù)責(zé)一周制度，重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、多巡堂，多查午休，時刻留意學(xué)生的狀況。
11、每月一次考試，語數(shù)外三科一齊考，并對相應(yīng)的優(yōu)異成績以之鼓勵。
12、對有問題的學(xué)生，必須要多次與之交談，先相信，先軟后硬，不可輕縱。
13、隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，本學(xué)期是“洗澡高峰期”，必須要給學(xué)生打好預(yù)防針，并可利用教學(xué)時光或班會時光教他們一些安全小知識。
14、本學(xué)期要注意學(xué)生的青春期心理變化，預(yù)防學(xué)生早戀。
15、在學(xué)困生方面，實行一幫一的方式，時光安排上，也要給學(xué)困生緊一點(diǎn)，要求嚴(yán)一點(diǎn)。
16、開學(xué)初讓學(xué)生擬定。
學(xué)習(xí)計劃。
寫上學(xué)習(xí)時光安排和學(xué)習(xí)目標(biāo)每生也要求寫上自我的激勵語與名字放在自我桌前隨時鞭策自我。
17、以各個節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。
18、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時透過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
四、具體工作安排。
第一周:組織新生報名注冊，入學(xué)教育。:。
第二周:一是配合學(xué)校對新生進(jìn)行養(yǎng)成教育;二是選拔臨時班干部負(fù)責(zé)維持紀(jì)律，衛(wèi)生和兩操等，提出要求，明白如何開展工作;三是慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)。
第三周:一是組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育;二是學(xué)習(xí)班規(guī)，切實落實和;三是完成班級環(huán)境布置。
第四周:一是確定班委會成員，組建班委會并召開第一次班委會，培訓(xùn)班干部;二是加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和群眾衛(wèi)生;三是抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練;進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，構(gòu)成良好行為習(xí)慣。
第五周:開展理想教育活動，讓學(xué)生為自我確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。
第六周:慶“國慶”，進(jìn)行愛國主義教育。主題教育:熱愛祖國、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展。
第七周:一是讀書活動開展。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。三是對學(xué)生進(jìn)行法制教育和禁毒教育。
第八周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會。
第九周:一是組織學(xué)生用心參加桐梓河教研聯(lián)會的相關(guān)活動。二是期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。復(fù)習(xí)迎考。
第十周:組織期中考試。
第十一周:期中考試得失談:明確學(xué)習(xí)目的。學(xué)生各自反思，在反思中求進(jìn)步。主題班會:學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
第十二周:挫折教育:“強(qiáng)者之路”心理品質(zhì)系列教育，讓期中考試中成績不理想的學(xué)生，找回自信，笑對一切。
第十三周:舉行硬筆書法比賽。
第十四周:班風(fēng)班紀(jì)反思整頓:對開學(xué)以來班級狀況進(jìn)行總結(jié)并對各方面措施進(jìn)行及時完善和調(diào)整。主題教育:發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。
第十五周:舉行詩歌朗誦比賽。
第十六周:主題班會，誠信教育。
第十七周:按照學(xué)生的興趣小組，開展相關(guān)的興趣活動。
第十八周:主題教育:新的開始，新的期望。非統(tǒng)考科目期末考試。開展元旦慶?；顒?。
第十九周:期末考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。復(fù)習(xí)迎考。
第二十周:復(fù)習(xí)迎考。期末考試。
七年級備課組工作計劃表篇十九
1.繼續(xù)加強(qiáng)班級管理，形成更好的學(xué)習(xí)氛圍。
2.與家長交談，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.做好學(xué)生的廣播操、眼保健操的訓(xùn)練工作。
4.開好主題班會《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。
5.圍繞“慶祝國慶節(jié)”出一期黑板報。
1.組織學(xué)生參加少先隊活動：我們只有一個地球、交通安全知多少。
2.主題班會《怎么成為一名合格的小學(xué)生》。
3.組織學(xué)生參加安全教育。
1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
2.完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
3.積極參加學(xué)校組織的安全教育：安全教育之學(xué)習(xí)安全。
4.組織學(xué)生參加少先隊活動：團(tuán)結(jié)就是力量、誰是我心中的英雄。
1.開展慶元旦主題班會《新的一年里，該做什么》。
2.抓好期末復(fù)習(xí)工作。
3.對學(xué)生進(jìn)行假期的安全工作教育。
班務(wù)計劃篇二：
周所周知，一年級是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐心與責(zé)任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：
一、班級基本情況：
我班共有學(xué)生32人。其中男生16人，女生16人。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計劃。
二、基本工作內(nèi)容：
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、每周一升旗的時間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進(jìn)行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要誠實信用，熱愛班集體，主動關(guān)心幫助他人。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
3、加強(qiáng)對個別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進(jìn)行適時教育。
(五)加強(qiáng)與家長的合作。
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
七年級備課組工作計劃表篇二十
2、提高教學(xué)的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣與主動性。
3、探索“聚焦課堂，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果”。
1、七年級學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的歷史學(xué)習(xí)，教師要繼續(xù)要增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)，努力提高他們的學(xué)習(xí)效率。
2、通過新的課堂教學(xué)模式的探索，逐步形成學(xué)生全員參與，積極探索的良好氛圍。
3、培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事件或歷史人物進(jìn)行比較、概括、評價等認(rèn)知活動。
4、狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)?！爸R和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不能單純的死記硬背，我們更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去理解記憶。同時要重視“情感、態(tài)度與價值觀”的培養(yǎng)，對學(xué)生教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人，有社會責(zé)任感的人；增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感、民族自豪感，弘揚(yáng)世界各個民族的優(yōu)秀文化。
5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識與能力，以及與時俱進(jìn)的思想。
第一、在講究實效、提高效益前提下，要求每個初一的老師做到集體備課前必須對本周所備的課作預(yù)先的準(zhǔn)備（包括搜集典型的材料，明確教學(xué)目標(biāo)，形成初步的教法、學(xué)法），這樣研究問題具有針對性和實效性。
第二、上課時落實好每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)統(tǒng)一、準(zhǔn)確；以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo)；體現(xiàn)統(tǒng)一要求與鼓勵個性發(fā)展。使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上回答問題、參與討論或表演，講述相關(guān)歷史故事，挖掘?qū)W生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣；同時引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，學(xué)會積極思考以及與他人交流。保證學(xué)生上課注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。
第三、積極開展歷史活動課，鼓勵學(xué)習(xí)參與歷史活動課，通過課外讀物、網(wǎng)上探訪古跡等，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神與實踐的能力。
第四、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃與供學(xué)生復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)提綱，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
第五、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長補(bǔ)短，資源共享，每周一第二節(jié)課進(jìn)行集體備課。
第六、公開課及聽課，課后及時的進(jìn)行評議互相促進(jìn)，提高教學(xué)的效果。
1、每周備課組活動確定活動時間（周一上午第2節(jié)課）、地點(diǎn)（史地辦公室）；確定活動主題和中心發(fā)言人。
2、備課組成員：薛珍、王景民、陶倩老師。
3、講方法、學(xué)經(jīng)驗；互相學(xué)習(xí)、交流教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
周數(shù)集體備課內(nèi)容集體制定本學(xué)期的教學(xué)計劃
第一周商討備課雙軌制、集體備課：第1課集體備課：第2課、第3課
第二周聽學(xué)科骨干教師示范課集體備課：第4課、第5課
第三周聽學(xué)科骨干教師示范課
第四周集體備課：第6課、第7課集體備課：第8課、第9課
第五周商討網(wǎng)絡(luò)備課及參與課堂教學(xué)初賽集體備課：第10課、第11課
第六周觀、議決賽的課堂教學(xué)集體備課：第12課、第13課
第八周集體交流怎樣實現(xiàn)高效課堂交流復(fù)習(xí)時遇到的問題與復(fù)習(xí)方法
第九周研討優(yōu)秀教案的編寫
第十周期中考試評析期中考試試卷、提出下階段教學(xué)目標(biāo)
第十一周集體備課：第14課集體備課：第15課、第16課
第十二周交流怎樣轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
第十三周集體備課：第17課、第18課
第十四周集體備課：第19課、第20課
第十五周集體備課：第21課、第22課
第十六周集體備課：第23課、第24課集體備課：第25課制定期末考試的復(fù)習(xí)
第十七周計劃、總結(jié)作業(yè)檢查情況，改進(jìn)教案編寫方法交流復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題與取得的經(jīng)驗
第十九周期末考試
七年級備課組工作計劃表篇二十一
一、教學(xué)理念：
以音樂審美偉核心的基本理念，始終貫穿于音樂教學(xué)的全過程。以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，本階段教學(xué)，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才，而是面向全體學(xué)生，要把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同的個性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來，重視音樂實踐，用于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)。以音樂為教學(xué)主線，加強(qiáng)音樂與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，建立和完善評價機(jī)制。
二、學(xué)情分析：
初一學(xué)生生理、心理日趨成熟，參與的一是和交往的愿望增強(qiáng)，獲得只是和信息的途徑增多，在學(xué)習(xí)上形成自己的初步經(jīng)驗，表達(dá)情感的方式較小學(xué)階段有了明顯變化。這些學(xué)生喜歡音樂，但是不太喜歡音樂課。參與的積極性比小學(xué)時有遞減趨向。
三、教學(xué)策略：
通過多種形式的藝術(shù)實踐活動，鞏固和提高表現(xiàn)音樂的基本技能，擴(kuò)大音樂欣賞的范圍，更有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入教學(xué)中。初中學(xué)生正處于變聲期，要適當(dāng)減少歌唱的數(shù)量要求，注意提醒學(xué)生保護(hù)好嗓音。集演員、導(dǎo)游、導(dǎo)演三位于一體的教師，既是引導(dǎo)者又是合作伙伴，通過聽、唱、奏、律動、欣賞、表演等形式和豐富多樣的活動內(nèi)容，使學(xué)生的個性、創(chuàng)造性得以充分發(fā)展，從感知美，體驗美上升到創(chuàng)造美。提供表達(dá)和表現(xiàn)自我的平臺，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性表現(xiàn)和即興表現(xiàn)能力。教師要有科學(xué)合理的教材觀：依據(jù)教材、參與教材、豐富教材和突破教材。靈活多變的模式觀：模仿參照模式，靈活運(yùn)用模式，自主創(chuàng)造模式。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠?qū)Ω锩鼩v史、民族民間，我國江南地區(qū)、西方古典、浪漫時期等各種音樂有興趣，愿意了解與其他相關(guān)的音樂文化及歷史背景，積極參與歌唱、聆聽等音樂實踐活動。
2、能夠用各種聲音有感情地演唱《大海啊，故鄉(xiāng)》《新世紀(jì)的新一代》《游擊隊歌》《青春舞曲》《雪絨花》《難忘今宵》等歌曲。
3、聆聽歌曲、鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》、《鱒魚》、《梁山伯與祝英臺》等作品，感受和體驗其音樂內(nèi)容、音樂情緒及不同的演唱、演奏形式的不同效果。能簡單評述不同的音樂風(fēng)格和體裁的作品。
4、能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他的音源材料表現(xiàn)一定的情景。能夠?qū)ψ约夯蛩说穆曇籼剿骰顒幼龀鲈u價。
五、課時安排：
第一單元：《新世紀(jì)的新一代》1課時。
《雪絨花》中/英文版2課時。
《大海啊，故鄉(xiāng)》2課時。
第二單元：音樂欣賞1課時。
第三單元：《清晨，我們踏上小道》2課時。
《游擊隊歌》1課時。
第四單元：《流動的音符》音樂律動1課時。
第五單元：《青春舞曲》1課時。
《踏浪》1課時。
《同一首歌》1課時。
第六單元：管弦樂器的認(rèn)識1課時。
第七單元：音樂在我身邊1課時。
第八單元：《小小少年》1課時。
原則上按照以上計劃進(jìn)行，但若遇特殊情況，可做相應(yīng)的變動。
七年級備課組工作計劃表篇二十二
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，回顧自己十幾年的班務(wù)工作，感覺變化不大，我?guī)У倪@個班學(xué)生比較聽話，老師省了不少心，就是抓好這幾個方面的工作就行了。
一、沿襲舊習(xí)，發(fā)揮班干部的作用，加強(qiáng)常規(guī)管理。
本學(xué)期我班班干部還是原班人馬。老師依舊發(fā)揮班干部的作用，加強(qiáng)常規(guī)管理。說實話，七年級同學(xué)在班長杏的管理下都比較聽話，常規(guī)工作我沒有操多少心。同學(xué)們能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。大家每天都能自覺地打掃清潔區(qū)，復(fù)習(xí)功課。
二、關(guān)注學(xué)生的言行，公開表揚(yáng)、私下批評。
七年級的學(xué)生年齡大了，幾乎每個學(xué)生都有心事，作為班主任與學(xué)生溝通很重要。我常常觀察他們的面部表情，及時與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們消除煩惱，改正錯誤，讓他們以一個更積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)和生活。
本學(xué)期我寫教育敘事的時候就不由自主地想到了鳳。這個孩子變得越來越懂事了。她也需要老師加倍關(guān)注，特殊的家庭使她比一般孩子承受得更多。最令我感動的是她為家人買了兩斤豬肉。今年12月份的一天，她參加區(qū)殘疾人運(yùn)動乒乓球賽獲得了100元獎金，就到武商量販買了兩斤豬肉為家人加餐。她說媽媽平時很節(jié)約，爸爸上班很辛苦，就想為他們做點(diǎn)什么，看著全家人吃著香噴噴的豬肉自己非常高興，剩下的錢都交給了媽媽。想想自己的孩子，根本就體會不到父母的辛勞。
對于教育而言，批評和表揚(yáng)結(jié)伴而行，相融而生。批評和表揚(yáng)一樣，都是教育學(xué)生的一種手段，作為教師，要正確處理批評和表揚(yáng)。表揚(yáng)學(xué)生時采取公開的辦法，對學(xué)生的激勵性很強(qiáng)，不吝惜對學(xué)生的贊美，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都應(yīng)予以真誠的表揚(yáng)。我們要避免公開場合下批評學(xué)生，人都是有自尊的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的某中錯誤時，一般情況不宜在公開場合進(jìn)行批評，較好的辦法就是教師私下找到學(xué)生，針對所犯錯誤的具體實際，做一次耐心、嚴(yán)肅而又不失平和的批評教育工作。
班主任掌握“私下批評，公開表揚(yáng)”的藝術(shù)，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高思想道德水平，引導(dǎo)學(xué)生向更好的方向發(fā)展的重要手段。
三、依托活動，增強(qiáng)班級凝聚力。
本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校德育組的安排積極開展相關(guān)活動。如：主題班會“天災(zāi)安全，學(xué)會戰(zhàn)勝”、“消防安全，防患未然”、“節(jié)日安全，分享幸?！?、“做一個愛父母的孩子”。同學(xué)們還積極參加了《江夏聾校元旦匯演》，全班同學(xué)出謀劃策，利用課余時間練習(xí)街舞和瑜珈舞韻，工夫不負(fù)有心人，終于取得了第一名。在這些活動中，學(xué)生增強(qiáng)了安全保護(hù)意識，增強(qiáng)了班級凝聚力。同時，我利用活動教學(xué)生做人的道理。學(xué)生參加了元旦匯演后全班在一起聚餐，席間老師教他們懂得尊敬長輩、女士優(yōu)先的道理。我要求班上的男生主動為老師、女同學(xué)倒茶、盛飯，從細(xì)節(jié)中逐步培養(yǎng)他們的紳士風(fēng)度。
班務(wù)工作千頭萬緒，還有很多地方我還做得不夠完善，在以后的工作中我會更加努力，提高自己的班務(wù)管理水平。
七年級備課組工作計劃表篇二十三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實備課組工作計劃，切實按照學(xué)校要求按時進(jìn)行教研活動。全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去。
2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。
4、立足課堂，加強(qiáng)本組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進(jìn)行校本課程研究。
5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
7、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
三、主要工作及措施：
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、平時課堂教學(xué)中，音樂教師要積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課。
3、指導(dǎo)學(xué)生用自然柔和的聲音，唱好歌曲。注重歌唱前的發(fā)聲訓(xùn)練，運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感，在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音域，嘗試學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱歌曲，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
4、從音樂欣賞課入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的審美情趣。
5、正常開展教研活動：每周開展教研活動一次；平時有問題就及時碰頭，每次都有專人負(fù)責(zé)主講，制定各年級教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的，找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
6、學(xué)習(xí)新理念、學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，每人每學(xué)期至少上四節(jié)研究課，結(jié)合各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，進(jìn)行教學(xué)研究，力求有所創(chuàng)新，然后集體備課。從中可以學(xué)到新的教學(xué)方法、領(lǐng)悟新的教學(xué)理念。
7、開展特長班，提高學(xué)生審美和創(chuàng)造能力，營造很好的校園藝術(shù)氛圍。
8．各位教師積極響應(yīng)學(xué)校號召，組織開設(shè)探究課及特長班的開展，挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的'培養(yǎng)。
9、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)自修，每周三上午前兩節(jié)為本組業(yè)務(wù)自修時間（學(xué)習(xí)聲樂和鋼琴），學(xué)期末進(jìn)行展示。
四、大力加強(qiáng)聽、評課活動。
聽、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們備課組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評課活動！
七年級備課組工作計劃表篇二十四
以學(xué)校安全教育計劃,局教育組的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。讓學(xué)生安全健康的成長。
二、教育內(nèi)容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
4、中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運(yùn)動傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。
6防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
7、防踩踏事件的發(fā)生的安全教育；教育學(xué)生緊急疏散。
8、網(wǎng)絡(luò)安全教育，學(xué)會綠色上網(wǎng)。
三、實施措施。
1、交通安全教育：來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，不打鬧玩耍。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會生存。
3、圍繞消防安全周出好。
黑板報。
教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識。
4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天安全教育計劃天講，時時講，處處講，努力營造平安班級，做到無意外事故發(fā)生。
5、開展簡單的自救常識和尋求求援的方式競賽。
6、要求學(xué)生熟記自己家庭及父母工作單位或父母的手機(jī)、座機(jī)等電話號碼，遇事能及時向家長及老師取得聯(lián)系。
7、每學(xué)期進(jìn)行一次安全應(yīng)急疏散演習(xí)，使學(xué)生遇事能有組織、有紀(jì)律離開危險。
8、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。
9、配合學(xué)校組織好每次應(yīng)急的疏散演習(xí)，并教育好學(xué)生按座位前后分正門、側(cè)門出入，養(yǎng)成不擁擠的好習(xí)慣。
11、經(jīng)常檢查課室的門、玻璃窗，發(fā)現(xiàn)有損壞要及時修理或更換。
七年級備課組工作計劃表篇一
新課程的順利實施是開創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面的重要契機(jī)，全校各年級要樹立以課改為工作中心統(tǒng)攬一切的意識，為了構(gòu)建我校特色的英語基礎(chǔ)教育，使基礎(chǔ)英語教育能適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，英語作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會的需要，對照新標(biāo)準(zhǔn)要求，我們應(yīng)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，改革的'重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學(xué)觀念和改進(jìn)教與學(xué)的方法，在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀的能力，走出適合我校英語特色的新路。
（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。
1、認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。
2、強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。
3、教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
（2）抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。
1、備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
a、備課組按“四定”開展活動即：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，及時做好簽到和活動記錄活動記錄要詳細(xì)。
b、備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。
c、備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。
d、鼓勵教師在“教學(xué)有法，教無定法”的原則下，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。
e、突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識形成過程的教學(xué)，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。
f、積極實施分層次教學(xué)，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的.課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時提高。
2、搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認(rèn)真分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他教師交流，其他教師也應(yīng)積極思考，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。
3、教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
4、備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。
第一周、研究制定計劃，集體備課。
第三周、理論學(xué)習(xí)，集體備課。
第五周、開展實踐課，評課。
第七周、開展實踐課，評課。
第九周、集體備課，說課。
第十一周、制定期中復(fù)習(xí)計劃。
第十三周、開展實踐課，評課。
第十五周、研究教材，集體備課。
第十七周、開展實踐課，評課。
第十九周、研究教材，集體備。
第二十周、制定期末復(fù)習(xí)計。
七年級備課組工作計劃表篇二
積極開創(chuàng)語文教學(xué)創(chuàng)新與，適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求，積極貫徹教改方針，努力探索教學(xué)上的新方法，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)研究。逐步形成自己的教學(xué)特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。在構(gòu)建學(xué)校的生命共同體中努力實踐教師的價值。
八年級教材是以專題為單元，兼顧文體，八年級上冊以戰(zhàn)事人物、建筑、古跡、科學(xué)四個專題編排現(xiàn)代文，同時兼顧文體：記敘文、說明文；并相應(yīng)了解兩種表達(dá)方式：記敘、說明，還安排了兩個文言文單元，按照先易后難的順序來安排。
第一單元以“戰(zhàn)爭”為題材。五篇課文，映有解放戰(zhàn)爭，法西斯戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭，英法聯(lián)侵華戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭，還有德國暴行。綜合性學(xué)習(xí)“世界何時鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭為主題。
第二單元以記敘文為主，以人物內(nèi)容為主，原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元，只不過那都是一些名人，而在本冊本單元是讓同學(xué)了解怎樣寫平常人、普通人，綜合性學(xué)習(xí)“讓世界充滿愛”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面受到熏陶和啟示。
第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說明文，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說明順序，知道常用的說明方法及其作用，體會說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性。
第四單元是以科學(xué)為主題，選編了課各具特色的介紹科學(xué)知識短文，本單元要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)說明文的有關(guān)知識，同時又兼顧培養(yǎng)學(xué)生有一種科學(xué)精神與思想。
第五單元、第六單元按先易后難編排，文體行式也是多樣，有敘事、說明事物的、有夾敘夾議、有詩歌抒情的，要求學(xué)生能讀懂文言文，學(xué)會誦讀，積累語言和常用文言詞匯。
語文學(xué)習(xí)情況：通過七年級的初中語文學(xué)習(xí)，我們各位教師在課堂上能進(jìn)一步明確教學(xué)的目的，對新教材新教法也有新的認(rèn)識，學(xué)生在語文知識與語文能力上都有所提高，語文素養(yǎng)也得到增強(qiáng)，但是問題也不容忽視：
教師上課前不能深鉆教材，教學(xué)目標(biāo)抓不準(zhǔn)，學(xué)生課上收獲也說不準(zhǔn)，課上教師滿堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變，作文教學(xué)放任自流，無循序漸進(jìn)的方法。
學(xué)生不能接受新教材新學(xué)法，上課互動無事可做，語文能力強(qiáng)的學(xué)生也不愿意參加合作學(xué)生，不舉手，不提問，下課也是把語文學(xué)習(xí)放在一邊，不作課外積累，不讀書，寫作文也是免于其難，多數(shù)學(xué)生寫作文無語感，無豐富詞語。
1、集眾人之力，轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)滿堂貫的陳舊教學(xué)方法，創(chuàng)新語文教學(xué)新方法，新思路。
2、在加強(qiáng)集體備課的基礎(chǔ)上，提高課堂效率。
3、力求增加學(xué)生課外閱讀時間，豐富學(xué)生課外語文素材，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
4、盡力開展一些語文活動，極的提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性，積極性。
1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的`形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的的心得和評價，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。
3、閱讀說明文，注重說明文對象，說明順序，說明方法等知識性的學(xué)習(xí)，體會說明文語言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。
4、閱讀難度一點(diǎn)的文言文，能借助工具書讀懂文言文意，能在復(fù)誦讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語。
5、能進(jìn)一步寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學(xué)生的語感為重點(diǎn)，還要能寫好短小的說明文。
七年級備課組工作計劃表篇三
20xx年新學(xué)期歷史備課組將會以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，開展小組合作學(xué)習(xí)的探討，全面實施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展。
增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件、人物、現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)材料。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新意識，自主學(xué)習(xí)與探究能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。
三、教材及學(xué)情分析。
本學(xué)期所授的內(nèi)容是第一冊的內(nèi)容是從我國的遠(yuǎn)古居民到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展，四個單元，共21課。對初一學(xué)生來說，歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，大部分學(xué)生對歷史較感興趣，并可能掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識，但還沒有形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力還需要培養(yǎng)。
1、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作。認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重難點(diǎn)，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計。要充分運(yùn)用多媒體，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
3、堅持開展小組合作學(xué)習(xí)模式的探索，以生為本，讓學(xué)生成為課堂的主人，培養(yǎng)學(xué)生的合作與探究能力。激發(fā)學(xué)生求知欲，提高課堂效率。
4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、積極參加教研活動，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以提高自身教學(xué)水平。
期中前：完成1~10課教學(xué);。
期中后：完成11~21課教學(xué)，期末復(fù)習(xí)。期末考試范圍為七上全冊。
20xx年根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)，本計劃按照學(xué)?？傮w計劃步驟實施，并根據(jù)不斷變化的情況做修改補(bǔ)充和調(diào)整。
七年級備課組工作計劃表篇四
本備課組圍繞學(xué)校和科組計劃開展教學(xué)，以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以實施有效教學(xué)為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，積極推進(jìn)教研教改，不斷解決教學(xué)中的新問題，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生逐漸適應(yīng)本課程的教學(xué)，學(xué)習(xí)方法和解題的能力也所提高，但是還沒有達(dá)到要求，尤其分析問題、解決問題的能力有待不斷提高。
1、引導(dǎo)學(xué)生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。
2——教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
3、引導(dǎo)學(xué)生理解誠信，培養(yǎng)學(xué)生從小做一個講誠信的人．。
班級情況：全年級共15個教學(xué)班，其中，實驗班1個，普通班14個；分課情況：全組有3位教師，陳澤輝（2班班主任、高一3個班）3個班，范金鳳6個班，邢增宇（13班班主任）6個班。
1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。
2——積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。
3、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
4、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、加強(qiáng)開卷能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。
6、積極參加校本教研活動，主動展開討論，認(rèn)真研究問題，各級配合科組做好各項工作。
周次課時內(nèi)容。
1、2——第一課珍惜無價的自尊第一框自尊是人人都需要的。
2、2——第二框尊重他人是我的需要、第三框彼此尊重才能贏得尊重。
3、2——第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第一框“我能行”
4、2——第二框自信是成功的基石、第三框唱響自信之歌。
5、2——第一單元復(fù)習(xí)、迎接測試。
6、2——測試試卷講評、第三課走向自立人生第一框自己的事自己干。
7、2——第二框告別依賴走向自立、第三課復(fù)習(xí)。
8、2——第四課人生當(dāng)自強(qiáng)第一框人生自強(qiáng)少年始。
9、2——第二框少年能自強(qiáng)、第四課復(fù)習(xí)。
10、2——第二單元復(fù)習(xí)。
11、2——第一、二單元復(fù)習(xí)、迎接段考。
12、2——段考試卷講評、第五課讓挫折豐富我們的人生第一框人生難免有挫折。
13、2——第二框挫折面前也從容、第六課為堅強(qiáng)喝彩第一框讓我們選擇堅強(qiáng)。
14、2——第二鋼鐵是這樣煉成的、第三單元復(fù)習(xí)。
15、2——第七課感受法律的尊嚴(yán)第一框走近法律、迎接測試。
16、2——講評測試、第二框法不可違。
17、2——第三框防患于未然、第七課復(fù)習(xí)。
19、2——第八課復(fù)習(xí)、第四單元復(fù)習(xí)。
20、2——第三、四單元復(fù)習(xí)、迎接期考、做好期末工作。
七年級備課組工作計劃表篇五
本學(xué)期七年級歷史備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教務(wù)處、年級組對學(xué)科備課組工作的各項要求；強(qiáng)化歷史教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大幅度提升教學(xué)質(zhì)量。
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
5、向45分鐘課堂要質(zhì)量。
1、每周三上午進(jìn)行集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問題。
2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定難點(diǎn)的突破措施。
3、每單元進(jìn)行單元總結(jié)分析。各單元教師安排如下：
第一單元孫經(jīng)權(quán)。
第二單元朱金龍。
第三單元孫經(jīng)權(quán)、朱金龍。
（1）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
（2）提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。
4、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作（備課、上課、批改作業(yè)、課后活動等）。
5、開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動，按學(xué)校工作計劃規(guī)定，本學(xué)期每人聽課不少于10節(jié)。
七年級備課組工作計劃表篇六
本學(xué)期，我們七年級英語備課組的教學(xué)任務(wù)艱巨，教材內(nèi)容多了，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，將一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)一致，現(xiàn)以備課組為單位制訂以下計劃：
1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持主性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4、知識與能力并舉，通過對話、表演及寫作等形式，給學(xué)生提供一個展示自身能力，用知識的平臺，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語交際能力，開發(fā)課程資源，以達(dá)到活躍課堂的目的。
1)備課方面。
深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個步驟。因此，堅持按規(guī)定時間開展備課組活動。每次活動，制定活動主題，規(guī)定每個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力，針對不同層次的學(xué)生，研究如何實施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學(xué)生，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。
2）上課方面。
抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。以“聚焦高效課堂”為重點(diǎn)，努力追求真實、高效的課堂。在課堂教學(xué)中，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實踐的機(jī)會。在活動中學(xué)習(xí)，在實踐中掌握。每節(jié)課后及時以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析、教學(xué)措施實施情況及修改意見為主做好反思，總結(jié)經(jīng)驗得失，做好課后反思的記錄工作。在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點(diǎn)，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來，進(jìn)行教師檢測與學(xué)生的自檢，并及時講評。
積極參加校內(nèi)外教研活動，積極配合教研組活動，.深入課堂，聽評課，在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新創(chuàng)意的方面進(jìn)行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加緊“課題教學(xué)研究”，實現(xiàn)課后反思。
5）活動方面。
為了能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，我們將開展適合學(xué)生的課內(nèi)外趣味活動，使學(xué)生對該學(xué)科感興趣。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情我們以“組織英語活動”為突破口，強(qiáng)調(diào)全體學(xué)生參與，共同營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)七年級學(xué)生知識狀況、課程安排，我們備課組精心策劃，有效組織，決定開展一次英語書寫比賽和英語單詞競賽。
我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成第二學(xué)期七年級英語組備課任務(wù)。
七年級備課組工作計劃表篇七
根據(jù)河大版語文教材的特點(diǎn)，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對語文教學(xué)的要求，根據(jù)《學(xué)科說明》的相關(guān)說明，根據(jù)備課組成員的教學(xué)優(yōu)勢，本學(xué)期七年級語文備課設(shè)計如下。
現(xiàn)代文課文在語文教材中占有相當(dāng)?shù)慕^對的優(yōu)勢。教材中精選了現(xiàn)代文課文，含金量很大。
在現(xiàn)代文備課中，包含很多語文基本技能和基礎(chǔ)知識。每課都要體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。
知識與技能。在這里要體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)知識和基本技能。如生字詞的識記和應(yīng)用；重點(diǎn)句子和優(yōu)美句子的理解及仿寫句子能力；重點(diǎn)段落和優(yōu)美段落的賞析；對課文的整體感知能力。
過程與方法。教學(xué)過程要體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，無論哪一個教學(xué)步驟都要關(guān)注學(xué)生。注重學(xué)生的課堂信息反饋，教師及時給與回應(yīng)。在我校推行“小組活動型”教學(xué)模式，在備課中要充分體現(xiàn)。
情感態(tài)度價值觀。語文是一門極具情感的學(xué)科，在此要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體課文給學(xué)生積極的情感教育。讓學(xué)生在語文課堂不僅學(xué)得到語文知識也受到美的熏陶，體現(xiàn)大語文的先進(jìn)時代理念。
當(dāng)然在備課中要遵循循序漸進(jìn)的原則，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理年齡特點(diǎn)，即備課不僅備教材還要備學(xué)生。
現(xiàn)代文備課可以結(jié)合課文和學(xué)生的實際情況，備精講課文，略講課文，自讀輔導(dǎo)課文。
文言文和古詩詞在語文語文教材中也占有一定地位，七年級學(xué)生初步接觸文言文，所以文言文大多比較淺顯。文言文和古詩詞是語文的精華，經(jīng)過歷史淘金保留至今，所以很有學(xué)習(xí)的必要。
七年級文言文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的興趣及語感，當(dāng)然每課也要體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。
知識與技能。文言文教學(xué)要讓學(xué)生識記和理解一定的文言詞匯，尤其是對實詞的學(xué)習(xí)。這便于提高學(xué)生的文言文閱讀能力。對文言句子的教學(xué)，不要僅限于讓學(xué)生背會為止，應(yīng)教會學(xué)生對文言句子的翻譯能力。如直譯法、意譯法。讓學(xué)生用方法去學(xué)習(xí)，用方法提高能力。在串通課文的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行整體感知和深入點(diǎn)的理解。
過程與方法。七年級學(xué)生剛接觸文言文，在學(xué)習(xí)過程中教師可以多做講解，悉心輔導(dǎo)。關(guān)于文言文的學(xué)習(xí)方法和能力要逐步體現(xiàn)逐步實施，不要急于求成。當(dāng)然也可以結(jié)合實際情況，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)模式的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生互動探究學(xué)習(xí)。
情感態(tài)度價值觀。文言文中蘊(yùn)含著很多高尚的情感，在教學(xué)中要善于挖掘，也要善于結(jié)合時代和社會的特征，有效地對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶。
語文教材中精選了很多名篇：《論語》等，在備課中也要體現(xiàn)背誦的基本功。
寫作實踐是令很多語文教師困惑的語文教學(xué)部分。
為了便于教學(xué)，教材進(jìn)行了精心設(shè)計。寫作實踐的安排貼近單元課文和實際生活。寫作實踐的難度在于這是學(xué)生語文能力的綜合運(yùn)用和體現(xiàn)，所以在備課中要全面考慮，但又不能面面俱到，應(yīng)有所側(cè)重。緊密結(jié)合單元教學(xué)，體現(xiàn)單元教學(xué)的語文技能。
很多語文教師認(rèn)為作文是寫出來的，所以作文課就是學(xué)生寫寫寫。其實這樣做是很讓學(xué)生為難的，如同大海撈針。
寫作實踐的備課同樣需要三維目標(biāo)：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。
知識與技能。寫作實踐的技能是綜合性的，要結(jié)合單元學(xué)習(xí)提煉濃縮語文技能，讓學(xué)生明白在這次作文中應(yīng)運(yùn)用什么技能或是如何寫作。當(dāng)然重點(diǎn)要體現(xiàn)出來。如第一單元，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的想象力，只要學(xué)生想象豐富，那就是一篇達(dá)標(biāo)的作文。
過程與方法。教師一定把有關(guān)的知識點(diǎn)幫學(xué)生捋清晰，然后輔導(dǎo)學(xué)生寫作。這個過程不是模式化的，結(jié)合學(xué)生的具體情況因材施教。如有的學(xué)生需要例文，有的學(xué)生需要題綱式的輔導(dǎo)，有的學(xué)生需要提示思維思路，教師可以巡回輔導(dǎo)。
情感態(tài)度價值觀。教學(xué)不同于課文教學(xué)，作文的情感蘊(yùn)含在學(xué)生的作文里。因此在寫作之前要幫助學(xué)生醞釀情感，“詩言志”，要讓學(xué)生明白自己想要表達(dá)或抒發(fā)什么樣的情感，從而在寫作過程中親身體驗美的情感。很注重真情實感，讓學(xué)生做個生活的有心人，培養(yǎng)學(xué)生的情商。
綜合活動和口語交際能夠提高學(xué)生的語文能力，在備課中體現(xiàn)可操作性，體現(xiàn)趣味性，當(dāng)然也要能體現(xiàn)語文的技能。
當(dāng)然課外閱讀也是語文教學(xué)的一部分，備課組成員共同合作，從眾多的閱讀文章中精選好的文章，對學(xué)生進(jìn)行知識的拓寬。
團(tuán)隊的力量是無窮的，備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作攜手并肩，語文備課的內(nèi)容一定豐富多彩。在相互的學(xué)習(xí)中每個人都會有收獲的。
七年級備課組工作計劃表篇八
當(dāng)今是合作與競爭的時代，依靠傳統(tǒng)的"單兵作戰(zhàn)"的備課方式，已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的要求。因此，更需要老師們精誠合作、共同提高，這也是備課組存在的意義。
一、指導(dǎo)思想。
小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣？如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證？如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)？如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中，大面積提高教學(xué)質(zhì)量？等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真思考，積極探索。為此，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計劃。
二、工作目標(biāo)。
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式。
4、開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
三、具體措施。
（一）每周四下午第一節(jié)課集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問題。
備課模式：
1、分配任務(wù)，確定主備課人；
3、再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)；
4、上課老師根據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。
（二）開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動，形成完善的小組合作教學(xué)模式。
課堂教學(xué)模式：
1、自主學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、小組合作交流探索；通過生生交流、師生交流，形成對知識的掌握，對思維能力的培養(yǎng)，并學(xué)會合作學(xué)習(xí)。
3、展示交流；培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。
4、達(dá)標(biāo)檢測；布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5、鞏固拓展；留有一定量的作業(yè)。
（三）日日清、周周清、月月清的措施。
日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題，周周清以《補(bǔ)充習(xí)題、》的單元測試題為依據(jù)，力爭每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動時間進(jìn)行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析，主要包括：
（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
（3）提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。
七年級備課組工作計劃表篇九
以學(xué)校“夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)特長，注重規(guī)范、發(fā)展特長”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“樂學(xué)善思、健康自信、自律自立、感恩合作”為培養(yǎng)目標(biāo)，通過日常的教學(xué)活動及豐富多彩的各項其他活動，繼續(xù)培養(yǎng)初一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高英語學(xué)習(xí)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和分析理解能力。同時，認(rèn)真扎實的貫徹新竹園中學(xué)集體備課常規(guī)，圍繞課堂教學(xué)，通過集體參與，共同討論，相互啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，實現(xiàn)初一年級英語教學(xué)工作的精細(xì)化和課堂教學(xué)的實效性。
1、組織進(jìn)行初一年級英語教學(xué)活動，完成規(guī)定的英語教學(xué)任務(wù)，注重因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和潛力，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)英語過程中都有所收獲。同時進(jìn)行英語校本教材的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，利用英語分層課等指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀和分析理解能力。
2、組織初一年級組所有英語教師進(jìn)行集體備課，貫徹執(zhí)行上海市二期課改精神。要求備課組活動日常化、課題化，注重統(tǒng)一課程進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一學(xué)生學(xué)習(xí)階段性診斷。要求所有成員能夠深入研究教材、教法，合理把握教材重、難點(diǎn)，共同討論教學(xué)方法，研究中考等問題。
3、配合學(xué)校和年級組開展各項活動，通過一系列活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語、探究英語的熱情和興趣。如：組織學(xué)生參觀優(yōu)秀暑假英語作業(yè)，組織進(jìn)行英語學(xué)習(xí)基本功競賽等。
4、組織本學(xué)期的兩次階段性診斷測試的命題、批改等工作，組織期中、期末考試的批改、反思等工作。
5、要求備課組成員加強(qiáng)提高自我修養(yǎng)的學(xué)習(xí)。利用課余時間，進(jìn)行必要的閱讀和學(xué)習(xí)。以期提高自我素質(zhì)，提高教師的個人修養(yǎng)。
七年級備課組工作計劃表篇十
根據(jù)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語狀況及本期考試要求，配合年級組和學(xué)校的工作安排，現(xiàn)將本期外語教學(xué)工作計劃安排如下：
完成人教版前面的3個單元和后面的9個單元。
做好英語的初始教學(xué)，特別是字母和音標(biāo)的學(xué)習(xí)，幫助、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握基本的英語日常用語，幫助學(xué)生初步形成聽說讀寫能力。
保證每3周完成兩個單元，提前一周完成12個單元，認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)。
1、充分發(fā)揮了備課組集體備課的作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同前進(jìn)。堅持做到教學(xué)“六認(rèn)真”，在教學(xué)工作做到取長補(bǔ)短，相互溝通，資料共享，共同進(jìn)步。
2、堅持做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一測驗，統(tǒng)一完成教學(xué)計劃。
3、做好個人備課與集體備課的完美結(jié)合，共同探討每一單元的重、難點(diǎn)，每人負(fù)責(zé)兩個單元的主講任務(wù)，其它老師協(xié)助完成，扎實做好每一單元的教學(xué)研究。認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案，并加以認(rèn)真執(zhí)行。
4、重視每一個單元測驗和分析、總結(jié)。組內(nèi)老師認(rèn)真分工協(xié)作，出好每一套單元測驗題，力爭在同一時段進(jìn)行。檢測結(jié)果出來后，利用每周的教研活動時間，認(rèn)真總結(jié)，找出學(xué)生共同存在的'問題，及時調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，制定出下一步的教學(xué)計劃。力求做到步調(diào)一致。重視學(xué)生小班化英語學(xué)習(xí)狀況了解及成績分析，認(rèn)真做好培優(yōu)工作。
5、重視每一次月考，半期考試及期末考試，認(rèn)真閱卷，組織備課組認(rèn)真總結(jié)和分析考試情況，制定下一步教學(xué)計劃和重點(diǎn)。努力提高年級英語總體水平。
6、充實自我，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，共同提高教學(xué)成績。
盡量組織備課組參加市里的教研會，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，觀看賽課資料，向別的備課組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段，用好電子白板，精心制作課件，提高教學(xué)效率。本期將認(rèn)真開展了各種備課組教研活動，開展聽課和評課活動。
7、認(rèn)真做好全年級的學(xué)生培優(yōu)工作，努力提高學(xué)生的整體英語水平。
針對英語教學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對字、詞、句、語篇的朗讀和強(qiáng)化記憶，從基礎(chǔ)知識著手;花大力氣讓更多的差生能迎頭趕上，爭取讓他們不拖班級和年級平均分的后腿。
英語書寫比賽。
2.英語歌曲欣賞和比賽。
3.英美習(xí)俗及文化介紹。
7單元第二課時。
通過全組老師的共同努力，力爭平均分、優(yōu)生率、及格率均達(dá)到全市第x名。
七年級備課組工作計劃表篇十一
本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，服從學(xué)校大局，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，以人為本，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
1.積極組織集體備課。
每周確定一個主備人，利用周三下午第二節(jié)課進(jìn)行主講，在個人補(bǔ)備的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行集體復(fù)備和個人再備，把集體備課落到實處，充分發(fā)揮集體的智慧。
2.積極組織教研。
確定每周三下午第一節(jié)課為集體教研時間，本組教師將積極組織上公開課、聽課及評課活動，取人之長，補(bǔ)己之短。在聽課及評課過程中要敢于提出授課者的不足之處，達(dá)到共同進(jìn)步。另外，每位教師本學(xué)期要撰寫一篇教案教學(xué)論文，豐富自己的理論水平。
3.認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。
在教學(xué)過程中，堅決做到四“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。積極組織對學(xué)生已學(xué)單詞、詞組以及短文的檢查，夯實雙基。在此基礎(chǔ)上積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每周用一堂第二節(jié)課晚自習(xí)對優(yōu)生進(jìn)行培優(yōu)，利用一切可以利用的時間對學(xué)困生進(jìn)行個另輔導(dǎo)，力爭使優(yōu)生更優(yōu)、差生不差，為我校創(chuàng)建蘇中地區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌初中奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，在校長室及英語組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相信八年級的英語教學(xué)工作會上一個嶄新的臺階，向?qū)W校、家庭和社會交上一份滿意的答卷。
七年級備課組工作計劃表篇十二
以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及語文中考要求為指導(dǎo)方針，充分發(fā)揮備課組的群體優(yōu)勢，認(rèn)真研討、探索九年級語文教學(xué)的有效途徑和方法，認(rèn)真編寫、正確使用好教學(xué)案，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對中考的綜合能力。
1、指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，重視提高學(xué)生品德修養(yǎng)和情趣，促進(jìn)良好個性和健全人格的形成。
2、積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在掌握語文基礎(chǔ)知識的同時，了解語文和生活的關(guān)系，潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生的語文能力、提高語文素養(yǎng)。
3、密切關(guān)注中考動向，通過多種途徑，運(yùn)用多種教學(xué)資源，強(qiáng)化語文訓(xùn)練，努力提高學(xué)生運(yùn)用語文知識的能力。
1、切實加強(qiáng)集體備課活動，做到定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進(jìn)度，認(rèn)真上好每周一次的教研課，認(rèn)真研討每周的教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做好各人的二次備課，使備課內(nèi)容既統(tǒng)一又富有個性，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、充分利用多種途徑擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，同時加強(qiáng)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀感悟能力，讓學(xué)生在文學(xué)作品的閱讀感悟中得到美的熏陶，培養(yǎng)審美情趣，提高語文素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。平時，按照作文的文體要求，有計劃地、系列地做好每周一次的大作訓(xùn)練和周記練筆。
4、加強(qiáng)文言文的教學(xué)。對課內(nèi)文言文的每一個知識點(diǎn)緊抓不放，并教給學(xué)生閱讀文言文的方法，通過相關(guān)體裁的課外文言文的閱讀和練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀課內(nèi)外文言文的能力。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與語文學(xué)科有機(jī)整合起來，努力提高教學(xué)效率。不斷提高學(xué)生語文綜合能力。
6、認(rèn)真組織好備課組老師積極開展聽課、評課等教研活動，研討中相互促進(jìn)，共同提高，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并寫好教學(xué)反思，使本學(xué)期的教育教學(xué)工作做得更好。
七年級備課組工作計劃表篇十三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表范例，更多七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃表范例相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、教學(xué)分析：
本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
二、學(xué)生基本情況分析：
初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術(shù)能力。
由于課上時間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué)，這樣學(xué)生既充實的'自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
（1）了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會掌握使用這些工具。
（2）能夠了解色彩，認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。
（3）根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識，加入各種那個游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。
（5）選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
（6）充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
四、教學(xué)方法設(shè)計：
美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。
認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受。
培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。
五、教學(xué)評價方案：
我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：
1、藝術(shù)表現(xiàn)：（40）。
學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛護(hù)5分。
2、基礎(chǔ)知識：（60）。
期末測試60分。
七年級備課組工作計劃表篇十四
工作計劃網(wǎng)發(fā)布七年級地理教學(xué)工作計劃表，更多七年級地理教學(xué)工作計劃表相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、加強(qiáng)集體備課，創(chuàng)造研討氛圍。
1.深入研究教材、教法，每次備課集思廣益，達(dá)到共同提高共同進(jìn)步。重點(diǎn)探討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何突破，師生采取何種形式互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的興趣、積極性和參與率。
2.在備課過程中，集體備課和個人備課相結(jié)合，針對學(xué)生出現(xiàn)的.問題，及時商討措施加以解決。
3.認(rèn)真上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂達(dá)成率。
二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
1.我認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》《課改縱橫》、《地理教育》《中學(xué)地理教學(xué)參考》等雜志，遇到問題大家討論交流，最后達(dá)到共識，并寫出讀書筆記近萬字。
2.繼續(xù)提高對多媒體的運(yùn)用能力，使其更好地輔助教學(xué)。盡可能每節(jié)課均用課件。
3.同行之間取長補(bǔ)短，互相聽課，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，并寫好聽課記錄和課程評價。
三、認(rèn)真執(zhí)行“抓高分，帶兩率”的教學(xué)策略，把它落到實處。
1.常與跟蹤生溝通、交流，每節(jié)課重點(diǎn)提問。
2.課堂提問對尖子生有所側(cè)重，進(jìn)行分層次教學(xué)，對尖子生提問一些比較難的重點(diǎn)問題，在基礎(chǔ)問題、簡單問題上照顧到大多數(shù)學(xué)生。
七年級備課組工作計劃表篇十五
一指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作要求，全面推行課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)隊合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨，聚焦課堂教學(xué)，聚焦校本教研，聚焦我校的課堂教學(xué)改革，堅持新課改引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化，努力提高工作效益，切實提高我校七年級數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)本年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。
(二)做好教學(xué)常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色。
1.加強(qiáng)集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補(bǔ)，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計.要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨(dú)立思考和想象的時空。教學(xué)設(shè)計重點(diǎn)突出。符合新課標(biāo)精神。加強(qiáng)課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量,切實提高教與學(xué)雙邊活動的針對性和實效性,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.強(qiáng)化課堂教學(xué)反思。
3.組織備課組教師參加區(qū)、校級教研活動，了解教學(xué)動態(tài)，獲取教學(xué)信息。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息交流。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案。
以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到導(dǎo)學(xué)案中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的`滲透提出反思。
(四)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動。
對于較好的年級三分之一的學(xué)生,組織提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長流?？傊覀儌湔n組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。
七年級備課組工作計劃表篇十六
1、開學(xué)伊始，全體學(xué)生共同討論制定了“班級文化”。明確了集體共同的奮斗目標(biāo)――爭創(chuàng)一流班集體，爭當(dāng)優(yōu)秀中學(xué)生，明確了班級成員的任務(wù)――學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)習(xí)慣，鍛煉能力，統(tǒng)一了認(rèn)識――知識改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造奇跡。
2、班級中力求體現(xiàn)“人人都是班干部，個個都是班主人”的思想。為此，前半學(xué)期，組建了班委會，實行“值日班長”制度，值日班長輪流當(dāng)并于早晨做主題演講，制定了學(xué)習(xí)小組，班級小事務(wù)具體責(zé)任到人，使大家都有事做，使每個人都體驗到“讓大家因我的存在而感到幸福”得快樂。
3、組織學(xué)生共同制定了“班級制度”，從“安全、文明禮儀、考勤、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、集會、財務(wù)保管”等方面作了明確規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行，引導(dǎo)大部分學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣。
4、定期召開主題班會，重點(diǎn)進(jìn)行“集體主義教育、理想教育、安全教育和青春期的疏導(dǎo)”，使學(xué)生明辨是非，知榮知恥，鞏固做人的良知。
5、以學(xué)?；顒影才艦橹骶€，組織多樣的班級文娛活動。演講比賽、讀書交流會、聯(lián)歡會、書法比賽等活動，在活動中增強(qiáng)學(xué)生對集體的認(rèn)同感，展示每個人的才藝。
6、本學(xué)期，“書香班級”的建設(shè)初見成效。我始終堅信“經(jīng)典的書籍、影視可以蕩滌人丑陋的靈魂”，親近優(yōu)秀書籍，等于和高尚的人交友。一學(xué)期來共借閱圖書300多冊，人均4本，可喜的是已有不少學(xué)生真正喜歡上了讀書。
7、對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，以激勵為主。對犯了錯誤的學(xué)生，按照班級制度處罰，幫其認(rèn)識錯誤，反思己過，并給提出可行的建議，讓其重塑信心。只有自己認(rèn)識到錯誤，并且對學(xué)習(xí)和生活有了信心，才不至于得過且過、破罐子破摔。
七年級備課組工作計劃表篇十七
一、總的指導(dǎo)思想。
在今后的教育教學(xué)中，我將以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，在“十七大”精神的指引下，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入推廣“洋思經(jīng)驗”，進(jìn)一步推進(jìn)身心健康成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，著實樹立“以人為本”的理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個性特長，尊重學(xué)生個性差異，鼓勵學(xué)生進(jìn)步，在平時的工作中，我應(yīng)該注意加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育、常規(guī)教育，提高學(xué)生的思想水平，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本技能的教育，使每個學(xué)生的成績都有明顯提高。
二、具體工作要求：
本學(xué)期我將做好以下幾項工作：
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，選好班干部，制定好班級規(guī)章制度。
(1)學(xué)期初，及時了解學(xué)生各方面的情況，如：學(xué)習(xí)情況、家庭生活情況、管理水平等，確定好班級的班干部，召開班干部會議，確定各自的職責(zé)，確立各自的目標(biāo)。
(2)建立好班級的各項規(guī)章制度，如：衛(wèi)生制度、一日常規(guī)制度、學(xué)習(xí)制度。及時記載學(xué)生每日的表現(xiàn)，小組進(jìn)行比賽，每日公布情況，每周進(jìn)行評比，優(yōu)秀組的組長將被評為優(yōu)秀組長。
(3)加強(qiáng)思想政治教育，教育學(xué)生時時以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》為準(zhǔn)繩，進(jìn)行自我教育，自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求自己，做到無論在哪兒，始終不忘“規(guī)范”，使自己早日成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。
2、加強(qiáng)思想教育，教育學(xué)生處處為班級著想，時時為他人著想。
現(xiàn)代的孩子多數(shù)為獨(dú)生子女，他們大多數(shù)心中只裝著自己，沒有他人。因此本學(xué)期，我將從以下幾個方面做起：
(1)利用晨會課、思想品德課、班隊活動課對學(xué)生愛國主義教育、集體主義教育、文明禮貌教育、尊師教育等。
(2)在各科的教學(xué)中，建議任科老師適當(dāng)滲透以上幾個方面的教育。
(3)除通過各科教學(xué)加強(qiáng)思想教育外，還應(yīng)該根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)和本班的具體情況，讓學(xué)生在活動中受到教育。如：對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，通過“十·一”國慶活動，使學(xué)生增強(qiáng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的意識;對學(xué)生進(jìn)行尊師教育，通過教師節(jié)活動，教育學(xué)生熱愛老師、尊重老師。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性教育。
(1)教育班干部做好帶頭作用，管理好班級，為本班學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(2)教育學(xué)生與同桌成為學(xué)習(xí)上的好友，相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
七年級備課組工作計劃表篇十八
又是一個新學(xué)期的開始，對于學(xué)生，對于未來，心里充滿了無數(shù)完美的希冀。在我靜心細(xì)想時，這些希冀便成為一個個具體的活動，期望這些計劃中的教育措施能夠讓孩子們更有好處的成長。
指導(dǎo)思想:建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學(xué)實踐中認(rèn)識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來完成。主要是由于我對班里孩子的潛力仍心存疑惑，放不開手。久而久之學(xué)生就構(gòu)成了這樣一種觀念:事無關(guān)大小，都要報告老師。每一天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎樣了，這對于學(xué)生來說是一種不好的習(xí)慣，缺乏自主的管理潛力，依靠性較強(qiáng)，對于我來講，則是時光愈久，事情越發(fā)層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了超多時光，本學(xué)期我將著力于解決這一問題。班級里學(xué)生程度差異不是很大，智商較為平均，但是成績差異較大，這跟學(xué)生平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系，怎樣樣縮小學(xué)生之間的成績差異，也是我這學(xué)期的著力點(diǎn)。
一、建立完善的管理制度。
1、班級里實行職責(zé)明確分工，設(shè)立項目組長。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目，每一項設(shè)一組長，組長要對分管的工作負(fù)責(zé)。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，能夠請老師幫忙。如早讀課，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè))，使教室持續(xù)學(xué)習(xí)的氛圍;如中午用餐時，組長負(fù)責(zé)發(fā)放毛巾、調(diào)羹、監(jiān)督學(xué)生用餐狀況，餐具的整潔;勞動組長負(fù)責(zé)每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負(fù)責(zé)解決，如果同學(xué)對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導(dǎo)處樊老師處報告。此外，每個月所有的組長都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決，如果有超過一半的同學(xué)認(rèn)為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)任。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督，本學(xué)期我將實行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動，把學(xué)生自身的活動分為:我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并根據(jù)這些項目設(shè)計學(xué)生的自評表格，在每一天下午讓學(xué)生根據(jù)自我的表現(xiàn)進(jìn)行自評，打相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，每周五結(jié)合班級的“好少年行為冊”綜合測評。
3、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動，加強(qiáng)互相監(jiān)督。學(xué)生的互評是不可缺少的，這是互相監(jiān)督的一個好辦法，繼上學(xué)期的“好少年行為冊”的推出后，本學(xué)期將制定更為合理的項目，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施。上學(xué)期用了一個學(xué)期發(fā)現(xiàn)有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學(xué)期將加以改善，對每一個項目要有具體的要求，如:衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，持續(xù)衣服整潔，大小便后清理干凈，自我地面衛(wèi)生持續(xù)整潔、不可有紙屑等，同時與學(xué)生的自評結(jié)合起來，設(shè)立系統(tǒng)的管理細(xì)則。
二、因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。
1、重視潛力強(qiáng)學(xué)生的培養(yǎng)。
(1)。對潛力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，用心引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好，但是由少數(shù)學(xué)生的某些潛力也一向高于他人，如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高，讓教學(xué)更加有效很對性，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導(dǎo)下彰顯每個孩子的特長，這是我作為班主任時刻要思考的。
(2)。多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生根據(jù)自我的字號選取參加學(xué)校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學(xué)生互相了解彼此的特長，鍛煉自我的技能。
2、重視潛力弱的學(xué)生的扶助。
(1)。對這幾個學(xué)生生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的群眾氛圍。
(2)。對特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予必須的幫忙，對他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。
(3)及時與家長溝通，能夠透過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報學(xué)生的全面狀況，共同研究教育資料和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開展。
三、開展新穎有益的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。
活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動?；顒右脑O(shè)計，只有學(xué)生喜愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。
(1)對于學(xué)生來說，每一天飯后有很長的時光，這些時光學(xué)生不能自行安排，經(jīng)常會有事故發(fā)生。這學(xué)期，我將安排當(dāng)天的值日生進(jìn)行衛(wèi)生保潔工作，其他學(xué)生都在文娛委員帶領(lǐng)下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類:。
“奇聞異事聽我說”:安排說新聞、說見聞、說科學(xué)知識;。
“才藝表演”:講故事、唱歌、跳舞、表演等學(xué)生個人的才藝展示;。
“走進(jìn)大自然”:觀察校園里的植物或準(zhǔn)備好的小動物等;。
本學(xué)期將根據(jù)大隊部的活動安排，開展相應(yīng)的班隊活動，活動形式力求多樣性、活潑型和實用性，在活動中加強(qiáng)學(xué)生的對于教育主題的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的潛力。
本學(xué)年度，本人擔(dān)任七年級33班的班主任，我將從本班學(xué)生的實際狀況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當(dāng)中個別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級的狀況，本學(xué)期我的。
如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班群眾的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時光，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、選拔、培養(yǎng)班干部。
擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的用心分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我。
首先，幫忙班委樹立威信;。
其次，鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;。
第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確、健全的*，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
在組織學(xué)生開展群眾活動的同時，注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，持續(xù)正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的用心因素，個性是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時光的安全，務(wù)必，確保安全工作萬無一失。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，用心創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七33班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個禮貌班群眾。
今年我擔(dān)任七年級二班的班主任工作，對于剛從小學(xué)進(jìn)入初中的學(xué)生來講，應(yīng)對他們的是一個全新的環(huán)境——新的學(xué)校、新的教師、新的同學(xué)、新的課程。在他們踏進(jìn)中學(xué)校門時，心中充滿了期望。作為第一任班主任，我深感肩上的擔(dān)子是多么的沉重!為努力做好本學(xué)期的班務(wù)工作，教育學(xué)生健康成長，快樂生活學(xué)習(xí)，現(xiàn)制定本學(xué)期計劃如下：
一、班級基本狀況。
本班共有學(xué)生43人，男生27人，女生16人，性別比例明顯失調(diào)。經(jīng)開學(xué)一周多的觀察：1。學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣很差，集中表此刻紀(jì)律性差。具體表此刻課間說閑話人較多;無組織紀(jì)律;不講究衛(wèi)生隨手亂扔垃圾。2。有六七名學(xué)生較為調(diào)皮，在校無學(xué)習(xí)目標(biāo)，課間不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，常有小動作，且小學(xué)基礎(chǔ)差，有學(xué)生連最常見的漢子(母親、在田野等)都不認(rèn)識，作業(yè)也不能上交，剛開學(xué)一周就發(fā)生了打架事件。想想，真讓人感到害怕。
二、工作目標(biāo)任務(wù)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心，潛力較強(qiáng)的班干部隊伍;全體同學(xué)養(yǎng)成必須的行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)、向上、禮貌的班群眾。
三、具體方法措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、豐富班級文化建設(shè)、營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
3、透過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，討論制定班級自主管理辦法。促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的快速構(gòu)成。
觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
6、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、民主選舉，建立班委會。
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生透過民主選舉組建一支工作潛力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理。
崗位職責(zé)。
制。
8、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
9、做好安全防范工作。
認(rèn)真?zhèn)浜冒踩逃n教案，落實好學(xué)校月安全教育主題班會活動。班會上透過組織學(xué)生開展討論活動，增強(qiáng)學(xué)生對安全重要性的認(rèn)識，切實做好安全教育和防范工作，確保不出安全事故。
10、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強(qiáng)，職責(zé)心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班群眾構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
11、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，透過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
12、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
開學(xué)伊始，本學(xué)期我擔(dān)任了七(2)班的班主任工作，已經(jīng)三年沒有當(dāng)班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠(yuǎn)。俗話說:“萬事開頭難”，的確，任何一件事情開頭是最重要的，同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作必須要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假若能夠把握好，以后開展的工作就能夠到達(dá)事半功倍的效果。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境——新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一新生從心理上對別人的依靠程度還十分高，十分需要老師及時而用心的引導(dǎo)。因此，做好初一新生入學(xué)教育工作是每一個初一班主任務(wù)必做好的第一件事情，也是關(guān)系到整個班群眾是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。化壓力為動力，為開展好本學(xué)期的班主任工作，特擬定如下班主任工作計劃:。
一、學(xué)生狀況分析。
我班共有學(xué)生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守兒童25人。全體學(xué)生剛到校都比較遵守紀(jì)律，有良好的班風(fēng)和群眾榮譽(yù)感，可塑性強(qiáng)。我班的學(xué)生多數(shù)認(rèn)真，懂事，他們在學(xué)習(xí)方面的信心與激情都是十分濃烈的。可從小學(xué)到初中課程的增多，作息時光的變化，剛進(jìn)校的他們不習(xí)慣，需要加強(qiáng)養(yǎng)成教育。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時光去抓紀(jì)律，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力。合作意識較差，得花精力進(jìn)行團(tuán)隊教育。
二工作目標(biāo)。
本學(xué)期，在完成學(xué)校安排的工作之外，我還制定了以下目標(biāo):。
1、構(gòu)成全班團(tuán)結(jié)一致的班群眾，遵守學(xué)校。
規(guī)章制度。
;構(gòu)成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，超越自我的班風(fēng)。
2、學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
3、強(qiáng)化和的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜，遵守紀(jì)律等。
4、建立一支有進(jìn)取心，潛力較強(qiáng)的班干部隊伍。健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理潛力。4、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自我，多參加學(xué)校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。
5、多與學(xué)生交流，讓學(xué)生感受到老師的存在，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，生活上的領(lǐng)路人。
6、在學(xué)生的自覺性和群眾榮譽(yù)感上多下功夫，開展團(tuán)隊教育，讓班級變得團(tuán)結(jié)有活力。
7、做好弱勢學(xué)生工作。在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其用心向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
三具體措施。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、每周的班會課用來總結(jié)上周工作，安排強(qiáng)調(diào)本周工作或者上主題班會。班會課上組織學(xué)生學(xué)習(xí)、，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
3、隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，本學(xué)期是“洗澡高峰期”，必須要給學(xué)生打好預(yù)防針，并可利用教學(xué)時光或班會時光教他們一些安全小知識。
5、要隨時了解學(xué)生的早讀狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，就長時光的加強(qiáng)訓(xùn)練;晚自習(xí)如無其他老師我又無特殊事，必須到班上監(jiān)督并輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
6、寢室管理上，常去學(xué)生寢室，關(guān)心學(xué)生，讓他們適應(yīng)群眾生活，學(xué)會自立。
7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
8、透過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。實行學(xué)生一組負(fù)責(zé)一周制度，重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、多巡堂，多查午休，時刻留意學(xué)生的狀況。
11、每月一次考試，語數(shù)外三科一齊考，并對相應(yīng)的優(yōu)異成績以之鼓勵。
12、對有問題的學(xué)生，必須要多次與之交談，先相信，先軟后硬，不可輕縱。
13、隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，本學(xué)期是“洗澡高峰期”，必須要給學(xué)生打好預(yù)防針，并可利用教學(xué)時光或班會時光教他們一些安全小知識。
14、本學(xué)期要注意學(xué)生的青春期心理變化，預(yù)防學(xué)生早戀。
15、在學(xué)困生方面，實行一幫一的方式，時光安排上，也要給學(xué)困生緊一點(diǎn)，要求嚴(yán)一點(diǎn)。
16、開學(xué)初讓學(xué)生擬定。
學(xué)習(xí)計劃。
寫上學(xué)習(xí)時光安排和學(xué)習(xí)目標(biāo)每生也要求寫上自我的激勵語與名字放在自我桌前隨時鞭策自我。
17、以各個節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。
18、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時透過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
四、具體工作安排。
第一周:組織新生報名注冊，入學(xué)教育。:。
第二周:一是配合學(xué)校對新生進(jìn)行養(yǎng)成教育;二是選拔臨時班干部負(fù)責(zé)維持紀(jì)律，衛(wèi)生和兩操等，提出要求，明白如何開展工作;三是慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)。
第三周:一是組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育;二是學(xué)習(xí)班規(guī)，切實落實和;三是完成班級環(huán)境布置。
第四周:一是確定班委會成員，組建班委會并召開第一次班委會，培訓(xùn)班干部;二是加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和群眾衛(wèi)生;三是抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練;進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，構(gòu)成良好行為習(xí)慣。
第五周:開展理想教育活動，讓學(xué)生為自我確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。
第六周:慶“國慶”，進(jìn)行愛國主義教育。主題教育:熱愛祖國、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展。
第七周:一是讀書活動開展。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。三是對學(xué)生進(jìn)行法制教育和禁毒教育。
第八周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會。
第九周:一是組織學(xué)生用心參加桐梓河教研聯(lián)會的相關(guān)活動。二是期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。復(fù)習(xí)迎考。
第十周:組織期中考試。
第十一周:期中考試得失談:明確學(xué)習(xí)目的。學(xué)生各自反思，在反思中求進(jìn)步。主題班會:學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
第十二周:挫折教育:“強(qiáng)者之路”心理品質(zhì)系列教育，讓期中考試中成績不理想的學(xué)生，找回自信，笑對一切。
第十三周:舉行硬筆書法比賽。
第十四周:班風(fēng)班紀(jì)反思整頓:對開學(xué)以來班級狀況進(jìn)行總結(jié)并對各方面措施進(jìn)行及時完善和調(diào)整。主題教育:發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。
第十五周:舉行詩歌朗誦比賽。
第十六周:主題班會，誠信教育。
第十七周:按照學(xué)生的興趣小組，開展相關(guān)的興趣活動。
第十八周:主題教育:新的開始，新的期望。非統(tǒng)考科目期末考試。開展元旦慶?；顒?。
第十九周:期末考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。復(fù)習(xí)迎考。
第二十周:復(fù)習(xí)迎考。期末考試。
七年級備課組工作計劃表篇十九
1.繼續(xù)加強(qiáng)班級管理，形成更好的學(xué)習(xí)氛圍。
2.與家長交談，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.做好學(xué)生的廣播操、眼保健操的訓(xùn)練工作。
4.開好主題班會《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。
5.圍繞“慶祝國慶節(jié)”出一期黑板報。
1.組織學(xué)生參加少先隊活動：我們只有一個地球、交通安全知多少。
2.主題班會《怎么成為一名合格的小學(xué)生》。
3.組織學(xué)生參加安全教育。
1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
2.完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
3.積極參加學(xué)校組織的安全教育：安全教育之學(xué)習(xí)安全。
4.組織學(xué)生參加少先隊活動：團(tuán)結(jié)就是力量、誰是我心中的英雄。
1.開展慶元旦主題班會《新的一年里，該做什么》。
2.抓好期末復(fù)習(xí)工作。
3.對學(xué)生進(jìn)行假期的安全工作教育。
班務(wù)計劃篇二：
周所周知，一年級是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐心與責(zé)任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：
一、班級基本情況：
我班共有學(xué)生32人。其中男生16人，女生16人。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計劃。
二、基本工作內(nèi)容：
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、每周一升旗的時間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進(jìn)行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要誠實信用，熱愛班集體，主動關(guān)心幫助他人。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
3、加強(qiáng)對個別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進(jìn)行適時教育。
(五)加強(qiáng)與家長的合作。
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
七年級備課組工作計劃表篇二十
2、提高教學(xué)的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣與主動性。
3、探索“聚焦課堂，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果”。
1、七年級學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的歷史學(xué)習(xí)，教師要繼續(xù)要增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)，努力提高他們的學(xué)習(xí)效率。
2、通過新的課堂教學(xué)模式的探索，逐步形成學(xué)生全員參與，積極探索的良好氛圍。
3、培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事件或歷史人物進(jìn)行比較、概括、評價等認(rèn)知活動。
4、狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)?！爸R和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不能單純的死記硬背，我們更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去理解記憶。同時要重視“情感、態(tài)度與價值觀”的培養(yǎng)，對學(xué)生教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人，有社會責(zé)任感的人；增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感、民族自豪感，弘揚(yáng)世界各個民族的優(yōu)秀文化。
5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識與能力，以及與時俱進(jìn)的思想。
第一、在講究實效、提高效益前提下，要求每個初一的老師做到集體備課前必須對本周所備的課作預(yù)先的準(zhǔn)備（包括搜集典型的材料，明確教學(xué)目標(biāo)，形成初步的教法、學(xué)法），這樣研究問題具有針對性和實效性。
第二、上課時落實好每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)統(tǒng)一、準(zhǔn)確；以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo)；體現(xiàn)統(tǒng)一要求與鼓勵個性發(fā)展。使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上回答問題、參與討論或表演，講述相關(guān)歷史故事，挖掘?qū)W生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣；同時引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，學(xué)會積極思考以及與他人交流。保證學(xué)生上課注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。
第三、積極開展歷史活動課，鼓勵學(xué)習(xí)參與歷史活動課，通過課外讀物、網(wǎng)上探訪古跡等，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神與實踐的能力。
第四、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃與供學(xué)生復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)提綱，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
第五、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長補(bǔ)短，資源共享，每周一第二節(jié)課進(jìn)行集體備課。
第六、公開課及聽課，課后及時的進(jìn)行評議互相促進(jìn)，提高教學(xué)的效果。
1、每周備課組活動確定活動時間（周一上午第2節(jié)課）、地點(diǎn)（史地辦公室）；確定活動主題和中心發(fā)言人。
2、備課組成員：薛珍、王景民、陶倩老師。
3、講方法、學(xué)經(jīng)驗；互相學(xué)習(xí)、交流教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
周數(shù)集體備課內(nèi)容集體制定本學(xué)期的教學(xué)計劃
第一周商討備課雙軌制、集體備課：第1課集體備課：第2課、第3課
第二周聽學(xué)科骨干教師示范課集體備課：第4課、第5課
第三周聽學(xué)科骨干教師示范課
第四周集體備課：第6課、第7課集體備課：第8課、第9課
第五周商討網(wǎng)絡(luò)備課及參與課堂教學(xué)初賽集體備課：第10課、第11課
第六周觀、議決賽的課堂教學(xué)集體備課：第12課、第13課
第八周集體交流怎樣實現(xiàn)高效課堂交流復(fù)習(xí)時遇到的問題與復(fù)習(xí)方法
第九周研討優(yōu)秀教案的編寫
第十周期中考試評析期中考試試卷、提出下階段教學(xué)目標(biāo)
第十一周集體備課：第14課集體備課：第15課、第16課
第十二周交流怎樣轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
第十三周集體備課：第17課、第18課
第十四周集體備課：第19課、第20課
第十五周集體備課：第21課、第22課
第十六周集體備課：第23課、第24課集體備課：第25課制定期末考試的復(fù)習(xí)
第十七周計劃、總結(jié)作業(yè)檢查情況，改進(jìn)教案編寫方法交流復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題與取得的經(jīng)驗
第十九周期末考試
七年級備課組工作計劃表篇二十一
一、教學(xué)理念：
以音樂審美偉核心的基本理念，始終貫穿于音樂教學(xué)的全過程。以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，本階段教學(xué)，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才，而是面向全體學(xué)生，要把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同的個性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來，重視音樂實踐，用于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)。以音樂為教學(xué)主線，加強(qiáng)音樂與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，建立和完善評價機(jī)制。
二、學(xué)情分析：
初一學(xué)生生理、心理日趨成熟，參與的一是和交往的愿望增強(qiáng)，獲得只是和信息的途徑增多，在學(xué)習(xí)上形成自己的初步經(jīng)驗，表達(dá)情感的方式較小學(xué)階段有了明顯變化。這些學(xué)生喜歡音樂，但是不太喜歡音樂課。參與的積極性比小學(xué)時有遞減趨向。
三、教學(xué)策略：
通過多種形式的藝術(shù)實踐活動，鞏固和提高表現(xiàn)音樂的基本技能，擴(kuò)大音樂欣賞的范圍，更有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入教學(xué)中。初中學(xué)生正處于變聲期，要適當(dāng)減少歌唱的數(shù)量要求，注意提醒學(xué)生保護(hù)好嗓音。集演員、導(dǎo)游、導(dǎo)演三位于一體的教師，既是引導(dǎo)者又是合作伙伴，通過聽、唱、奏、律動、欣賞、表演等形式和豐富多樣的活動內(nèi)容，使學(xué)生的個性、創(chuàng)造性得以充分發(fā)展，從感知美，體驗美上升到創(chuàng)造美。提供表達(dá)和表現(xiàn)自我的平臺，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性表現(xiàn)和即興表現(xiàn)能力。教師要有科學(xué)合理的教材觀：依據(jù)教材、參與教材、豐富教材和突破教材。靈活多變的模式觀：模仿參照模式，靈活運(yùn)用模式，自主創(chuàng)造模式。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠?qū)Ω锩鼩v史、民族民間，我國江南地區(qū)、西方古典、浪漫時期等各種音樂有興趣，愿意了解與其他相關(guān)的音樂文化及歷史背景，積極參與歌唱、聆聽等音樂實踐活動。
2、能夠用各種聲音有感情地演唱《大海啊，故鄉(xiāng)》《新世紀(jì)的新一代》《游擊隊歌》《青春舞曲》《雪絨花》《難忘今宵》等歌曲。
3、聆聽歌曲、鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》、《鱒魚》、《梁山伯與祝英臺》等作品，感受和體驗其音樂內(nèi)容、音樂情緒及不同的演唱、演奏形式的不同效果。能簡單評述不同的音樂風(fēng)格和體裁的作品。
4、能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他的音源材料表現(xiàn)一定的情景。能夠?qū)ψ约夯蛩说穆曇籼剿骰顒幼龀鲈u價。
五、課時安排：
第一單元：《新世紀(jì)的新一代》1課時。
《雪絨花》中/英文版2課時。
《大海啊，故鄉(xiāng)》2課時。
第二單元：音樂欣賞1課時。
第三單元：《清晨，我們踏上小道》2課時。
《游擊隊歌》1課時。
第四單元：《流動的音符》音樂律動1課時。
第五單元：《青春舞曲》1課時。
《踏浪》1課時。
《同一首歌》1課時。
第六單元：管弦樂器的認(rèn)識1課時。
第七單元：音樂在我身邊1課時。
第八單元：《小小少年》1課時。
原則上按照以上計劃進(jìn)行，但若遇特殊情況，可做相應(yīng)的變動。
七年級備課組工作計劃表篇二十二
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，回顧自己十幾年的班務(wù)工作，感覺變化不大，我?guī)У倪@個班學(xué)生比較聽話，老師省了不少心，就是抓好這幾個方面的工作就行了。
一、沿襲舊習(xí)，發(fā)揮班干部的作用，加強(qiáng)常規(guī)管理。
本學(xué)期我班班干部還是原班人馬。老師依舊發(fā)揮班干部的作用，加強(qiáng)常規(guī)管理。說實話，七年級同學(xué)在班長杏的管理下都比較聽話，常規(guī)工作我沒有操多少心。同學(xué)們能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。大家每天都能自覺地打掃清潔區(qū)，復(fù)習(xí)功課。
二、關(guān)注學(xué)生的言行，公開表揚(yáng)、私下批評。
七年級的學(xué)生年齡大了，幾乎每個學(xué)生都有心事，作為班主任與學(xué)生溝通很重要。我常常觀察他們的面部表情，及時與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們消除煩惱，改正錯誤，讓他們以一個更積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)和生活。
本學(xué)期我寫教育敘事的時候就不由自主地想到了鳳。這個孩子變得越來越懂事了。她也需要老師加倍關(guān)注，特殊的家庭使她比一般孩子承受得更多。最令我感動的是她為家人買了兩斤豬肉。今年12月份的一天，她參加區(qū)殘疾人運(yùn)動乒乓球賽獲得了100元獎金，就到武商量販買了兩斤豬肉為家人加餐。她說媽媽平時很節(jié)約，爸爸上班很辛苦，就想為他們做點(diǎn)什么，看著全家人吃著香噴噴的豬肉自己非常高興，剩下的錢都交給了媽媽。想想自己的孩子，根本就體會不到父母的辛勞。
對于教育而言，批評和表揚(yáng)結(jié)伴而行，相融而生。批評和表揚(yáng)一樣，都是教育學(xué)生的一種手段，作為教師，要正確處理批評和表揚(yáng)。表揚(yáng)學(xué)生時采取公開的辦法，對學(xué)生的激勵性很強(qiáng)，不吝惜對學(xué)生的贊美，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都應(yīng)予以真誠的表揚(yáng)。我們要避免公開場合下批評學(xué)生，人都是有自尊的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的某中錯誤時，一般情況不宜在公開場合進(jìn)行批評，較好的辦法就是教師私下找到學(xué)生，針對所犯錯誤的具體實際，做一次耐心、嚴(yán)肅而又不失平和的批評教育工作。
班主任掌握“私下批評，公開表揚(yáng)”的藝術(shù)，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高思想道德水平，引導(dǎo)學(xué)生向更好的方向發(fā)展的重要手段。
三、依托活動，增強(qiáng)班級凝聚力。
本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校德育組的安排積極開展相關(guān)活動。如：主題班會“天災(zāi)安全，學(xué)會戰(zhàn)勝”、“消防安全，防患未然”、“節(jié)日安全，分享幸?！?、“做一個愛父母的孩子”。同學(xué)們還積極參加了《江夏聾校元旦匯演》，全班同學(xué)出謀劃策，利用課余時間練習(xí)街舞和瑜珈舞韻，工夫不負(fù)有心人，終于取得了第一名。在這些活動中，學(xué)生增強(qiáng)了安全保護(hù)意識，增強(qiáng)了班級凝聚力。同時，我利用活動教學(xué)生做人的道理。學(xué)生參加了元旦匯演后全班在一起聚餐，席間老師教他們懂得尊敬長輩、女士優(yōu)先的道理。我要求班上的男生主動為老師、女同學(xué)倒茶、盛飯，從細(xì)節(jié)中逐步培養(yǎng)他們的紳士風(fēng)度。
班務(wù)工作千頭萬緒，還有很多地方我還做得不夠完善，在以后的工作中我會更加努力，提高自己的班務(wù)管理水平。
七年級備課組工作計劃表篇二十三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實備課組工作計劃，切實按照學(xué)校要求按時進(jìn)行教研活動。全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去。
2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。
4、立足課堂，加強(qiáng)本組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進(jìn)行校本課程研究。
5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
7、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
三、主要工作及措施：
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、平時課堂教學(xué)中，音樂教師要積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課。
3、指導(dǎo)學(xué)生用自然柔和的聲音，唱好歌曲。注重歌唱前的發(fā)聲訓(xùn)練，運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感，在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音域，嘗試學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱歌曲，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
4、從音樂欣賞課入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的審美情趣。
5、正常開展教研活動：每周開展教研活動一次；平時有問題就及時碰頭，每次都有專人負(fù)責(zé)主講，制定各年級教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的，找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
6、學(xué)習(xí)新理念、學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，每人每學(xué)期至少上四節(jié)研究課，結(jié)合各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，進(jìn)行教學(xué)研究，力求有所創(chuàng)新，然后集體備課。從中可以學(xué)到新的教學(xué)方法、領(lǐng)悟新的教學(xué)理念。
7、開展特長班，提高學(xué)生審美和創(chuàng)造能力，營造很好的校園藝術(shù)氛圍。
8．各位教師積極響應(yīng)學(xué)校號召，組織開設(shè)探究課及特長班的開展，挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的'培養(yǎng)。
9、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)自修，每周三上午前兩節(jié)為本組業(yè)務(wù)自修時間（學(xué)習(xí)聲樂和鋼琴），學(xué)期末進(jìn)行展示。
四、大力加強(qiáng)聽、評課活動。
聽、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們備課組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評課活動！
七年級備課組工作計劃表篇二十四
以學(xué)校安全教育計劃,局教育組的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。讓學(xué)生安全健康的成長。
二、教育內(nèi)容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
4、中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運(yùn)動傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。
6防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
7、防踩踏事件的發(fā)生的安全教育；教育學(xué)生緊急疏散。
8、網(wǎng)絡(luò)安全教育，學(xué)會綠色上網(wǎng)。
三、實施措施。
1、交通安全教育：來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，不打鬧玩耍。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會生存。
3、圍繞消防安全周出好。
黑板報。
教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識。
4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天安全教育計劃天講，時時講，處處講，努力營造平安班級，做到無意外事故發(fā)生。
5、開展簡單的自救常識和尋求求援的方式競賽。
6、要求學(xué)生熟記自己家庭及父母工作單位或父母的手機(jī)、座機(jī)等電話號碼，遇事能及時向家長及老師取得聯(lián)系。
7、每學(xué)期進(jìn)行一次安全應(yīng)急疏散演習(xí)，使學(xué)生遇事能有組織、有紀(jì)律離開危險。
8、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。
9、配合學(xué)校組織好每次應(yīng)急的疏散演習(xí)，并教育好學(xué)生按座位前后分正門、側(cè)門出入，養(yǎng)成不擁擠的好習(xí)慣。
11、經(jīng)常檢查課室的門、玻璃窗，發(fā)現(xiàn)有損壞要及時修理或更換。