方案的制定需要綜合考慮多方因素，找到一個最佳的解決方案。與相關(guān)人員進行充分的溝通和協(xié)商，聽取各方意見和建議。以下方案范文展示了如何建立評估機制和控制措施，以保證方案的順利實施和目標的達成。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇一
為深入學習黨的__大精神，高舉鄧小平理論和“____”重要思想偉大旗幟，繼續(xù)深入學習貫徹__關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，進一步落實科學發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧社會，服務社會主義新農(nóng)村建設，緊密圍繞學院“___”發(fā)展規(guī)劃和學生培養(yǎng)方案的貫徹落實，以“聚焦時代主題、關(guān)心社會熱點、結(jié)合行業(yè)發(fā)展、助推國家建設”為重點，積極引導學生在社會實踐中了解社會現(xiàn)實、增強實踐才能、傳播科技文化、倡導科學發(fā)展，實現(xiàn)“長見識、增才干、強能力”的基本目的。
二、選題方向。
1、和諧社會建設主題：以“構(gòu)建和諧社會”為中心，開展“和諧都市(鄉(xiāng)村、校園等)建設方略研究”、“社會基層人民生活狀態(tài)調(diào)研”、“社會階層的流動與變遷研究”、“居民居住情況調(diào)研”、“社會保障體系建設調(diào)研”等方面的調(diào)研實踐活動。
2、新農(nóng)村建設主題：以“建設社會主義新農(nóng)村”為中心，對農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和前景、農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、農(nóng)民文化素質(zhì)與思想道德狀況、農(nóng)民工在新農(nóng)村建設過程中的地位、作用和影響、農(nóng)村黨建及思想政治工作狀況、農(nóng)民精神文化生活狀態(tài)等問題進行調(diào)研實踐。
3、科學發(fā)展觀主題：以“落實科學發(fā)展觀”為中心，對科技創(chuàng)新、環(huán)境保護、生態(tài)開發(fā)、能源利用、建設節(jié)約型社會等方面的相關(guān)問題進行橫向或縱向的實踐調(diào)研與研究。
4、助推奧運會、大運會建設主題：以志愿參加“北京奧運會、殘奧會和大學生冬季運動會”服務為中心，開展相關(guān)知識宣講、志愿服務宣傳、文明禮儀宣講、奧運和大運會籌備建設狀況調(diào)研等方面的活動。
5、傳統(tǒng)文化保護與開發(fā)主題：以“傳承中華文化、保護民族遺產(chǎn)”為中心，對家鄉(xiāng)及其他祖國各地的民風、民俗、語言文字等各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行調(diào)研、發(fā)掘，通過文字、影像等手段加以整理、記錄。
6.志愿服務社會主題：以“志愿社會”為中心，積極倡導志愿服務行為的重要性，通過助殘助困、支教支農(nóng)、勇作義工、參與各種公益活動等多種多樣的方式開展志愿服務活動。
7.專業(yè)實習和就業(yè)見習主題：以“加強專業(yè)學習、增強就業(yè)能力”為中心，開展專業(yè)實習和就業(yè)見習等方面的活動，嘗試開展與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，提高就業(yè)能力，增強創(chuàng)新精神。
8.感恩教育主題：以“感恩責任”為主題，通過實際行動從身邊做起，從小事做起來回報父母，回報學校，回報社會，進一步自身增強感恩意識，將孝心獻給父母，將愛心撒向社會。
三、實踐形式。
1.調(diào)研、采風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關(guān)資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現(xiàn)。
2.參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結(jié)和體會。
3.參加實習見習。結(jié)合專業(yè)到企事業(yè)單位進行專業(yè)實習見習活動，并撰寫活動總結(jié)報告。
四、組織方式與活動程序。
1.實踐范圍。
黑河學院全體學生(參加實習的學生以實習為主)。
各團總支將本實踐通知認真?zhèn)鬟_到每一名同學，學生可以單獨或者組團開展寒假社會實踐活動。實踐團隊規(guī)模、人數(shù)、時間可自行決定，邀請一名教師做為活動指導?？梢源蚱瓢嗉壔蛘邔I(yè)、年級的限制自主組團，不具備組團條件的同學也可以單獨選擇適當?shù)闹黝}進行實踐。
3.開展實踐。
各團隊可以在指導教師的帶領(lǐng)下，根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展活動。實踐活動中各團隊要注意安全，把握好時間。
4.總結(jié)工作。
(1)上交材料：開學后一周內(nèi)，各團總支負責將各團隊和每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結(jié)，然后將成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關(guān)材料和本單位的學生寒假社會實踐總結(jié)上報團委。
(2)學生實踐成果包括：實踐團隊整體完成的實踐課題成果(調(diào)查報告、論文、總結(jié)等)1份，團隊指導教師和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果(每人1份)，至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料(如自行拍攝的影像、多媒體材料，當?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道，當?shù)仡I(lǐng)導或者知名人士對社會實踐活動的題詞，接收單位評語……)等。實踐個人上報實踐課題成果和其他輔佐支撐材料。
(3)表彰交流：20__年9月份，團委將組織優(yōu)秀團隊和個人的暑期社會實踐經(jīng)驗交流會，并對實踐優(yōu)秀團隊和個人進行表彰。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇二
暑期遠未來臨，象牙塔內(nèi)的學子們就在紛紛為這個夏天出謀劃策，蠢蠢欲動了，在大學生暑期社會實踐十周年之際，團省委和浙江日報聯(lián)合發(fā)起的“共創(chuàng)和諧，從我做起”大學生社會實踐創(chuàng)意實踐競賽，得到了大學生的熱烈響應。團省委學校部副部長王堯祥告訴記者，從目前全省36所高校篩選遞交上來的900多份創(chuàng)意方案來看，有很多可喜之處，可喜并不是說創(chuàng)意方案多么出人意料，多么宏大高深，而恰恰相反，可喜來自于創(chuàng)意方案的小、細、深入，來自于大學生慢慢養(yǎng)成的關(guān)注社會留心身邊細節(jié)的眼光。
發(fā)現(xiàn)身邊事——和下沙工友們交朋友。
在900多份創(chuàng)意方案里，這樣一份方案并不醒目卻頗具代表性，它的名字叫做《杭州下沙外來務工者生活工作狀況調(diào)查及親身體驗行動》。7個來自杭州下沙一所高校的大學生說：“暑假我們要和下沙的工友們吃在一起睡在一起，交朋友。”
眾所周知，杭州下沙是省內(nèi)最大規(guī)模的高教園區(qū)，也是杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。大學生和外來務工者成為下沙的主體人群。這支團隊的發(fā)起人、計算機系的大二學生唐燕斌告訴記者，在平時的學習生活中，他已經(jīng)和不少打工者交上朋友了，學校的保安、清潔工都是他的朋友，現(xiàn)在他們想把這樣的交流擴大化，利用暑期走到周圍的建筑工地去，和工友們一起干活、吃飯、嘮嗑，也可以邀請他們到學校來打球看電影。
無獨有偶，同在下沙的中國計量學院有一支小分隊，叫“下沙街道工友義診小分隊”。小隊長黃藍說，他們將協(xié)助門診醫(yī)務人員為在高溫下工作的下沙工友們量血壓、做體檢，介紹日常疾病的預防，贈送清涼油、扇子、肥皂等生活用品。
“并不是說非要到那些勞苦邊窮的地方才有意義啊，我們身邊其實就有很多事情值得做，而且從性價比來看，我們可以做得更好，因為我們對身邊的情況了解，能夠?qū)ΠY下藥，況且成本低，我們可以花更多時間用心去做。”正在圖書館復習考試的唐燕斌言簡意賅地告訴我他選擇留在下沙度過夏天的理由。
和唐燕斌想法一致的學生不在少數(shù)，僅在下沙高教園區(qū)的14所高校，就有幾十支隊伍近千名學生，有的打算為下沙的出租車司機培訓英語，有的要對下沙的公共交通問題作調(diào)查，有的打算陪下沙民工子弟過一個有意義的暑假，有的干脆在校園里開展感恩活動，征集對宿舍阿姨、清潔工人、圖書管理員等等的感謝話語。在全省范圍內(nèi)，來自身邊、服務本地的創(chuàng)意方案同樣不勝枚舉，它們不出挑、不張揚，一件件身邊小事累積在一起，卻叫人期待。
他們需要什么——告訴農(nóng)民兄弟什么是基金。
這個夏天，更多的學生還是和以往一樣，要走出去長見識、增才干、受教育，那么走到哪里？做些什么？服務的對象是誰？當大學生暑期社會實踐進行到第十個年頭的時候，這些問題都遇到了瓶頸，有時候聽到地方來的抱怨，大學生一撥撥來，接待都來不及，甚至有的學生走馬觀花，蓋了印章就完事。這種流于形式的苗頭讓人擔心。
這個團隊的7個成員全都是金融專業(yè)的學生，他們將服務地選在了溫州蒼南金鄉(xiāng)鎮(zhèn)的河尾村，在那里，他們將告訴村民，什么是基金，什么是股票，怎樣增加理財收入。
“我們團隊里不少都是農(nóng)村來的學生，通過專業(yè)學習之后都感覺到城鄉(xiāng)理財觀念的差異特別大，農(nóng)民手里有余錢也只會存入信用社。現(xiàn)在理財品種這么多，而農(nóng)村理財市場卻處于完全被忽略的尷尬位置，來自農(nóng)村的'儲蓄存款占全國城鄉(xiāng)儲蓄總額的20%以上，但是這部分資金收益很低，農(nóng)民非常需要有人來指導他們進行穩(wěn)妥的多元化投資。”隊長李告訴我，他們團隊里的一個成員就是河尾村人，等到期末考試結(jié)束，這個同學將提前回村打前站，隨后他們將挨家挨戶調(diào)查村民的資金余額、理財情況，推廣現(xiàn)代理財觀念。
黃寬是浙江中醫(yī)藥大學針灸推拿專業(yè)的學生，他的方案和李有著異曲同工之妙。這個夏天，他打算帶領(lǐng)一支15個人的團隊到離家鄉(xiāng)不遠的仙居縣朱溪鎮(zhèn)，教當?shù)氐霓r(nóng)民學習簡易保健推拿手法。據(jù)黃寬了解，當?shù)剡€有80%以上的勞動力從事田間勞動，其中絕大部分人患有不同程度的肌肉勞損和關(guān)節(jié)疾病，日常疏于治療。“如果每個村民都能掌握一點基礎(chǔ)保健推拿按摩知識，我們就可以想象這樣一個場景，妻子幫在外勞作的丈夫推拿，兒女能幫年邁的父母推拿，鄰里之間也能相互幫忙，及時緩解病痛。”黃寬繪聲繪色地向我描述他們的方案，他們還打算將簡易推拿按摩手法刻錄成光盤，送給當?shù)卮迕瘛?BR> 指向心靈深處——送臨終關(guān)懷“撞了車”
在900多份創(chuàng)意方案里，有兩份驚人的相似——來自浙江理工大學和浙江財經(jīng)學院的兩支隊伍，不約而同地將視線投注在臨終的老人和患者身上，在炎炎夏日里開展“臨終關(guān)懷”。
“臨終關(guān)懷，就是為生存時間有限（一般少于6個月）的老人或者患者提供適當?shù)淖o理和關(guān)懷，使他在余下時間里獲得盡可能好的生活質(zhì)量。”浙江理工大學“臨終關(guān)懷”的發(fā)起人言丹萍告訴記者他們的想法，“現(xiàn)在城市里都是獨生子女，以后的空巢家庭只會越來越多，對臨終關(guān)懷的需求只會越來越強烈，而目前浙江省范圍內(nèi)還沒有建立起專門從事相關(guān)服務的機構(gòu)和團體，我們要做杭州市乃至浙江省第一個從事臨終關(guān)懷的團體?！?BR> “什么？這么窄的創(chuàng)意都有人想法和我們想的一樣？”當浙江財經(jīng)學院“臨終關(guān)懷”的發(fā)起人虞莎莎得知有人和他們一樣時，有點失落又有點高興，“把他們的聯(lián)系方式告訴我，我們可以一起做啊?！?BR> 目前，兩支隊伍分別聯(lián)系了浙江省腫瘤醫(yī)院和杭州市紅會醫(yī)院，“聯(lián)系的醫(yī)院都很歡迎我們，護士長對我說她們長期和病人打交道，會變得麻木缺少同情心，我們的到來正是她們需要的。”言丹萍的語氣激動又緊張，6月29日他們就會開展第一次活動，“臨終關(guān)懷最重要的是心理的撫慰，我們將會和病人們一起傾聽分享，給他們講故事、讀報紙、聽音樂，幫助家屬進行簡單的護理工作，當然最基本也是最關(guān)鍵的聊天這一塊，我們查找了很多臨終關(guān)懷的實例，覺得可以先聊孩子，這樣比較好溝通，然后再說些輕松的話題，講講笑話?！?BR> 不知道言丹萍、虞莎莎他們提供的“臨終關(guān)懷”能不能讓病人、家屬們滿意，但是無論如何，他們的出發(fā)點是值得肯定的——關(guān)注人的內(nèi)心需求。我看到越來越多的大學生意識到了這一點。有的學生打算調(diào)查乞討兒童們的內(nèi)心世界，有的學生打算不露痕跡地和單親家庭的孩子交朋友，有的學生打算到農(nóng)村去開設免費的心理咨詢，還有不少學生打算利用這個夏天深入鄉(xiāng)村，發(fā)揮自己的特長，和農(nóng)民兄弟們一起“種文化”，“我們想好了，‘種文化’要種就要種到農(nóng)民的心坎上，在他們的心靈里生根發(fā)芽，這樣才能茁壯成長啊。”中國美院一位書法系的學生這樣說。
“真正深入心靈的實踐才是成功的。”在采訪中，不少學生拿這樣的標準來要求即將到來的暑期社會實踐，讓我們拭目以待。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇三
主題：
學習實踐報國奉獻。
任務：
我院社會實踐活動將繼續(xù)按照“認識三農(nóng)、服務三農(nóng)、研究三農(nóng)”三個層次展開。倡導同學們以建國六十周年為契機，以各種方式了解我國農(nóng)村建國以來的發(fā)展變化；在紀念“五四”運動九十周年之際，在實踐中宣揚“五四”精神，弘揚“愛國”主旋律；在深入學習實踐科學發(fā)展觀之際，結(jié)合我院專業(yè)特色，在實踐過程中以豐富多彩的形式宣講“科學發(fā)展觀”，充分發(fā)揮學生黨員在實踐中的作用。
資源與環(huán)境學院分黨委。
資源與環(huán)境學院分團委。
我院全體級學生（包括由級轉(zhuǎn)入級學習的學生）必須參加，其他年級根據(jù)自愿完成；憑借校團委開具的社會實踐介紹信自行尋找實踐項目，結(jié)束后填寫個人回鄉(xiāng)調(diào)查表，并撰寫不少于字的實踐報告，并由所實踐地填寫社會實踐地反饋表（需相關(guān)單位蓋章）。
具體要求：
1.介紹信、個人回鄉(xiāng)調(diào)查表和實踐地反饋表領(lǐng)取方法另行通知；
3.實踐報告由班長將電子版和紙質(zhì)版收齊后提交，需使用a4尺寸紙張；
4.實踐內(nèi)容：主題圍繞建國60周年，新農(nóng)村建設，科學發(fā)展觀及生態(tài)文明傳播。
獎懲措施：全院將對暑期返鄉(xiāng)實踐先進個人，給予相應獎勵，并且擇優(yōu)參選校級暑期實踐表彰；返鄉(xiāng)社會實踐是一年級暑期必修內(nèi)容，未能按時完成并提交相應材料的同學將取消其參與各類評優(yōu)評獎資格。
1．申報校級團隊登陸中國農(nóng)業(yè)大學社會實踐正式在線報名系統(tǒng)進行報名，報名起始時間：6月15日-6月18日，參見校團委關(guān)于《××大學學生暑期社會實踐活動方案》的通知。
2．院級團隊由我院分團委直接招募并報校團委審批，團隊經(jīng)費由院級團隊自籌，團隊日常管理由學院分團委負責；校團委按照團隊數(shù)量和質(zhì)量配套管理費用，為院級團隊統(tǒng)一購置保險，院級團隊參加學校總結(jié)表彰。實踐地點重點向革命老區(qū)傾斜，甲型h1n1流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。
暑期社會實踐項目內(nèi)容分為已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，所有申報項目必須有指導老師，根據(jù)項目的預計影響和成果以及組織方式，由學院暑期社會實踐工作領(lǐng)導小組進行評定。
各社會實踐團隊在活動結(jié)束時，要撰寫好以所選課題為主要內(nèi)容的社會實踐調(diào)研報告；于開學初9月11日前提交將調(diào)研報告交至分團委參加驗收及評定。
（一）必做內(nèi)容。
1．建國六十周年專題調(diào)研。
為了更好地感受在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導之下中國農(nóng)村天翻地覆的變化，我們將設計與建國六十周年相關(guān)的調(diào)查問卷，發(fā)放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質(zhì)保量完成，實踐結(jié)束后選擇60個村莊檔案編輯成冊。
2．新農(nóng)村建設典型案例搜集及分析。
實踐團隊就當前我國新農(nóng)村建設中涌現(xiàn)出的先進人物和典型事件進行調(diào)查研究，分析并撰寫案例故事。故事要圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面挖掘典型工作及典型人物，對這些事件或人物進行深入剖析，根據(jù)團委具體安排撰寫事跡材料，籌備新農(nóng)村建設典型案例庫，供建設社會主義新農(nóng)村參考。
3．科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講。
以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內(nèi)容為重點，宣講一號文件，即《中共中央國務院關(guān)于促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關(guān)于農(nóng)業(yè)的“一號文件”，國家其他的惠農(nóng)政策，主要對象是農(nóng)村基層干部和農(nóng)民，使國家有關(guān)方針政策能夠更好地服務于農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
4.生態(tài)文明傳播。
結(jié)合我院專業(yè)特色，實踐個人及團隊應將科學的環(huán)保生態(tài)理念帶回家鄉(xiāng)，帶到實踐地，展開豐富多彩，形式多樣的實踐。如結(jié)合我院特色“五個日”團日活動，發(fā)放自制環(huán)保宣傳冊，張貼宣傳畫等形式宣傳生態(tài)農(nóng)業(yè)，普及環(huán)保知識，進一步提高農(nóng)民環(huán)保意識。
1．。
科技下鄉(xiāng)。
（1）農(nóng)業(yè)科技服務組織農(nóng)業(yè)科技服務隊，送技術(shù)下鄉(xiāng)。
（2）信息服務。
（3）農(nóng)村發(fā)展講座。
（4）傳播農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設施改造技術(shù)信息。
2．文化下鄉(xiāng)。
（1）送教下鄉(xiāng)。
（2）送書下鄉(xiāng)。
1．團隊自行爭取贊助；
2．隊員自負部分費用；
3．學院提供部分經(jīng)費；視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質(zhì)量情況分級審定支持金額。
六．相關(guān)要求。
申報校級團隊和院級團隊，均需在6月19日下午5點前將紙質(zhì)版投標書（投標書模板從校團委主頁自行下載）交至分團委辦公室（土化樓303），電子版發(fā)至××。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇四
根據(jù)《中宣部教育部關(guān)于進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設的意見》要求：各地高校要創(chuàng)造條件，積極開展社會實踐，社會考察活動，使學生進一步了解國情，了解世界，開闊眼界；從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學分中劃出1個學分開展專科思想政治理論課暑期社會實踐活動。為做好我院20xx年大學生暑期社會實踐活動，現(xiàn)制定本方案。
深入社會了解國情、民情，增強對建設中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經(jīng)驗和有待于進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責任感、使命感。
深入工農(nóng)，了解勞動人民的工作，生活狀況，學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良品德，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務的思想。
參加集體生產(chǎn)勞動，體驗勞動生活，了解生產(chǎn)實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結(jié)合?？凑骨诠z學，運用所學知識為社會服務。
學生也可以自主選題進行其他社會調(diào)查、社會考察、生產(chǎn)勞動、勤工檢學等社會實踐活動，完成1份社會實踐報告或?qū)嵺`日志。調(diào)查報告、實踐報告，實踐日志須在3000字以上。
20xx級學生必須參加一項社會實踐活動，其他學生自愿參加。
學生可個人單獨進行社會實踐，也可組隊進行實踐。組隊規(guī)模一般控制在3人以下。
時間安排。
遞交社會實踐材料的截止時間為20xx年9月15日。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇五
《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》提出的建設“社會主義新農(nóng)村”政策，是在新的歷史背景中，在全新理念指導下的一次農(nóng)村綜合變革。加強農(nóng)村基礎(chǔ)設施建設、加強農(nóng)村環(huán)境保護、加速城鎮(zhèn)化建設是建設“社會主義新農(nóng)村”的重要內(nèi)容。
青島理工大學是一所以工為主，理工結(jié)合，土建、環(huán)工與制造學科特色鮮明的大學，獨特的專業(yè)特點和優(yōu)勢資源使得我校學生在建設“社會主義新農(nóng)村”的發(fā)展戰(zhàn)略中大有用武之地。尤其是研究生作為國家重點培養(yǎng)的高層次人才，利用暑假期間進行社會實踐活動，既可以鍛煉研究生綜合創(chuàng)新能力，同時也能體現(xiàn)我校研究生風采。
我們應當緊緊把握當前“建設社會主義新農(nóng)村”和“構(gòu)建和諧社會”的形勢，組織我校研究生中的優(yōu)秀骨干，進行暑期社會實踐活動。
二、活動主題。
“踐行榮辱觀，建設社會主義新農(nóng)村”
三、活動內(nèi)容。
在對廣大農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟、村落規(guī)劃、建筑特征、環(huán)境治理等情況綜合調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校專業(yè)實際，重點開展土木建筑、環(huán)境工程、機械制造與應用等方面的實踐活動，具體如下：
1、建筑方面：“新農(nóng)村”的房屋建設要符合“節(jié)約型社會”要求，體現(xiàn)出節(jié)約土地、節(jié)約材料和能源等特征，既適合農(nóng)民居住又能兼顧到農(nóng)民經(jīng)濟承受力。向農(nóng)民提供安全適用、節(jié)地節(jié)能材料的住宅設計圖樣。我校建筑學專業(yè)研究生可根據(jù)實際情況進行：
(1)農(nóng)村居民點分類研究。
根據(jù)農(nóng)村居民點的自然環(huán)境條件、發(fā)展水平、村莊規(guī)劃分類指導，確定農(nóng)村居民點的合理規(guī)模和分布，農(nóng)村居民點的發(fā)展趨勢和建設類型。
(2)農(nóng)村居民住宅建設標準研究。
確定居民點人均建設用地和宅基地標準及村莊建設用地構(gòu)成，進行農(nóng)村居民點建設用地潛力評價，同時提出農(nóng)村居民點析出土地再利用途徑和管理對策。
(3)農(nóng)村居民點公共服務設施配套標準調(diào)研。
(4)村莊遷并及其模式研究。
2、環(huán)境方面：為可持續(xù)發(fā)展的“新農(nóng)村”提供污水、垃圾處理技術(shù)并進行其他適用技術(shù)應用研究。
(1)固體廢棄物處理。使農(nóng)民尤其是農(nóng)村基層干部熟悉和掌握不同性質(zhì)的污染物會給環(huán)境造成不同的危害以及常用的處理方法。
(2)資源的回收利用。青島理工大學環(huán)境工程專業(yè)在農(nóng)村秸稈資源化上有比較完善的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗，可以幫助農(nóng)村進行秸稈資源化，從而使資源得到充分的利用，環(huán)境得到較大的改善。
(3)制定農(nóng)村水系統(tǒng)規(guī)劃，加強污水處理及再生利用，提高農(nóng)村水系統(tǒng)防災減災能力。
(4)進行環(huán)境影響評價。
3、土木方面：現(xiàn)有房屋和設施的改造。
(4)在建筑節(jié)能方面，向當?shù)厝藗兘榻B目前應用較廣且具有廣闊空間的新型環(huán)保建筑材料，并結(jié)合當?shù)貙嶋H研究給出適合該地區(qū)使用的建筑材料等。
4、機械方面：發(fā)揮農(nóng)業(yè)工程機械在農(nóng)田水利基本建設、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)中的作用。
(2)對農(nóng)民進行機械文化知識宣傳，使他們認識到農(nóng)業(yè)機械化的重要性，并合理應用農(nóng)業(yè)機械。
5、其他方面：我校有計算機、會計、車輛等專業(yè)的研究生，可以在村村通網(wǎng)絡、政府辦公自動化、車輛研發(fā)維修技術(shù)、企業(yè)財務管理等方面提供技術(shù)支持。
四、實施步驟。
(一)準備和動員階段。
研究生處從整體上對今年的暑期社會實踐隊伍進行布置和安排，為開展暑期社會實踐活動提供指導。在全校范圍內(nèi)宣傳發(fā)動，并對社會實踐團隊成員進行必要的培訓和安全教育。實踐隊成員就本專業(yè)承擔任務進行材料收集準備。
(二)具體實施階段。
各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學，力求務實創(chuàng)新，出成果、出效益。與當?shù)夭块T進行合作的具體步驟應為：
1、聽取地方部門關(guān)于當?shù)爻擎?zhèn)規(guī)劃和新農(nóng)村規(guī)劃情況介紹，對擬實踐地點進行全面考察，就有關(guān)問題與當?shù)卣M行研究探討。
2、地方單位為提供新農(nóng)村建設的相關(guān)資料，雙方探討合作領(lǐng)域和形式書。
3、進行合作嘗試，對過程中遇到的情況及時反饋，并作相應的調(diào)整。對遇到的困難進行協(xié)商解決。
4、成果整理、匯總，并將方案結(jié)果反饋給單位或部門。
(三)總結(jié)表彰階段。
9月初，學校對開展暑期社會實踐情況進行總結(jié)，9月15日前將實踐團隊總結(jié)材料報送省團委申報省級優(yōu)秀實踐活動。評選優(yōu)秀論文和社會調(diào)查報告;學校將對社會實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進集體、優(yōu)秀個人和優(yōu)秀成果進行表彰;召開總結(jié)表彰大會，表彰團隊和個人，頒發(fā)相應的社會實踐等級證書。(具體待定)。
五、工作要求。
廣泛動員，精心組織。按照總體部署，從實際出發(fā)，對本校社會實踐活動的服務地區(qū)、內(nèi)容、方式等做出精心設計和安排，充分調(diào)動廣大學生參與活動的主動性、積極性，廣泛動員研究生投入到活動中去。
突出重點，講求實效。社會實踐活動要按照“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的原則，緊密圍繞社會主義“新農(nóng)村”建設實際需要開展服務，增強針對性，努力為基層解決實際困難，切實為群眾帶去實惠。
加強宣傳，營造氛圍。充分利用各方面資源和力量，及時主動地報道社會實踐團隊的活動情況，宣傳社會實踐活動過程中涌現(xiàn)出來的先進典型，更好地樹立青島理工大學的良好形象。重視我校研究生社會實踐基地建設工作，探索符合我校專業(yè)特點的社會實踐基地建設的長效工作機制。
高度重視，注意安全。切實加強暑期社會實踐的安全教育和紀律教育，確保暑期社會實踐活動順利進行。
六、宣傳工作。
1、報團委備案，爭取申請省級優(yōu)秀社會實踐獎。在學校舉行暑期實踐活動的開幕儀式，邀請報紙等媒體進行報道。在實踐過程中邀請當?shù)仉娨暸_、報社等媒體進行跟蹤報道。
2、實踐隊員每日匯總投稿至當?shù)睾褪〖壐鞔缶W(wǎng)站、報社以及團中央網(wǎng)。在村內(nèi)懸掛我校橫幅，及張貼海報。通過張貼海報、分發(fā)活動宣傳冊子，走訪當?shù)卮迕窈蛯W校老師，宣傳我們的活動。
3、充分利用學校的網(wǎng)站、報紙等各種宣傳媒體對此次實踐活動進行報道，并自行錄制dv片記錄實踐過程，在校園網(wǎng)vod上傳本次的dv宣傳片。在校宣傳欄張貼此次實踐的圖片、文字資料，舉辦一個暑期實踐的展覽。(當?shù)貙W校、學生、企業(yè)，實踐過程及當?shù)仫L土人情的圖片和當?shù)剞r(nóng)村面貌調(diào)研結(jié)果。)。
4、研究生會編輯印發(fā)暑期實踐專題簡報，介紹當?shù)厮私獾降母鞣矫媲闆r、本次實踐體會。
5、在下學期初召開暑期實踐報告會，對在校學生及研一新生介紹實踐情況。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇六
“尋訪優(yōu)秀校友”活動是20xx年年xx財經(jīng)大學暑期社會實踐活動的重要組成，是做好迎接教育部本科教學工作水平評估的重要準備工作。通過尋訪我校優(yōu)秀校友，了解學校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗，。通過尋訪優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵學生設計大學生涯，立志成才。
校友是學校發(fā)展的重要財富，要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設中的'獨特作用，以便汲取寶貴經(jīng)驗，繼承江財人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強對學校的歸屬感、自豪感和責任感。同時在尋訪的過程中，提高學生的寫作、采訪、交際能力，提高學生綜合素質(zhì)，并通過宣傳學校，加強與用人單位的溝通，擴大我校知名度，推動學校工作。
尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷.
1、尋訪校友對象：建校以來我校各屆畢業(yè)生（含各類函授、短訓班學員）、曾經(jīng)在校工作過的教職工等。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單。
2、優(yōu)秀校友標準：
（2）有重要社會影響、被省級以上媒體專題報道的校友；
（4）為學校發(fā)展捐資助學或設立獎學金的校友。
3、優(yōu)秀校友采訪途徑：
（1）由校團委確立優(yōu)秀校友名單后，將采訪對象分配到學生，每名參與者或參與團隊應在暑假期間，尋訪家庭所在地的校友。
（2）采訪工作可以是學生個人完成，也可以是學生集體完成。學生通過和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場采訪，由校友本人提供個人詳細事跡材料，學生收集后進行整理和修改。學生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財富，發(fā)揮校友的重要作用，為迎接評估獻禮。
4、尋訪優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據(jù)自身實際情況確定，可以為報告文學、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字數(shù)1000字左右。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人，尤其要對校友的基本情況（畢業(yè)時間、專業(yè)、個人特點、個人成就、成長過程等）進行詳細采寫，并填寫《江西財經(jīng)大學校友事跡材料信息表》。在尋訪的過程中，收集優(yōu)秀校友生活照片四張。
1、參加對象：江西財經(jīng)大學的在校大學生（含研究生）均可以個人或組團報名參加此次尋訪校友活動。參與者必須具備良好的素質(zhì)，誠實守信，實事求是，吃苦耐勞，有一定的交際能力和語言組織能力。
2、組隊方式：
（1）以尋訪的省、區(qū)、城市為單位，每一個尋訪省（直轄市）或城市組織一支尋訪隊伍，每支隊伍由2～3名成員組成。成員原則上為尋訪所在地生源的學生。
（2）每隊選一名組長，由組長統(tǒng)一安排、協(xié)調(diào)校友采訪事宜。
（3）每個隊伍指定一名指導老師，由指導老師負責對各小組校友尋訪工作進行指導、校友事跡材料編寫進行指導。
（4）每支隊伍需完成10名以上校友的尋訪，填寫《江西財經(jīng)大學校友事跡材料信息表》，每位被采訪校友的事跡材料，并撰寫一篇以上的尋訪報告。
3、需要尋訪的地區(qū)范圍：北京、上海、廣東、江西、浙江、山東、湖北、江蘇、貴州、云南、福建、安徽、海南等地。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇七
為了進一步貫徹中共中央、國務院關(guān)于《進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，積極落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，不斷提高學生思想政治素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，經(jīng)嵌入式系學辦、系團委研究決定，我系今年將繼續(xù)深入開展暑期社會實踐活動，現(xiàn)將暑期社會實踐方案有關(guān)實施計劃安排如下：
一、指導思想。
今年暑期社會實踐活動本著“立足當?shù)兀徒捅悖怀鲋攸c，雙向受益，注重實效”原則，堅持“三個結(jié)合”，即：結(jié)合學生專業(yè)、結(jié)合學生所在地域、結(jié)合就業(yè)熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，使青年學生在社會實踐中，增強對社會的了解，提高對本專業(yè)的認識，最終實現(xiàn)教育創(chuàng)造學生價值、學生創(chuàng)造社會價值的目標。
二、實踐主題。
1．嵌入式行業(yè)地區(qū)性發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究。
2．嵌入式人才需求的形勢分析。
3．某嵌入式相關(guān)企業(yè)運作流程分析。
4．配合當?shù)貓F委、紅十字協(xié)會、志愿者協(xié)會做好暑期自愿者工作。
三、實踐形式。
1.調(diào)研、采風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關(guān)資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現(xiàn)。
2.參加實習。結(jié)合專業(yè)到企事業(yè)單位進行專業(yè)實習活動，并撰寫實習總結(jié)報告。
3.參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結(jié)和體會。
1.實踐范圍。
嵌入式系統(tǒng)工程系全體學生(參加co-op教育學習的學生以實習為主)。
各班團組織將本實踐通知認真?zhèn)鬟_到每一名同學，學生可以單獨或者組團開展寒假社會實踐活動。實踐團隊規(guī)模、人數(shù)、時間可自行決定，可邀請一名有經(jīng)驗同學做為活動指導。可以打破班級或者專業(yè)、年級的限制自主組團，不具備組團條件的同學也可以單獨選擇適當?shù)闹黝}進行實踐。
3.開展實踐。
各團隊可以在指導教師的指導下，根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展活動。實踐活動中各團隊要注意安全，把握好時間。
4.總結(jié)工作。
（1）上交材料：開學后一周內(nèi)，各團支部負責將各團隊和每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結(jié)，然后將成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關(guān)材料和本班的學生寒假社會實踐總結(jié)上報系團委。
（2）學生實踐成果包括：實踐團隊整體完成的實踐課題成果（調(diào)查報告、論文、總結(jié)等）1份，團隊指導教師和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果（每人1份），至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料（如自行拍攝的影像、多媒體材料，當?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道，當?shù)仡I(lǐng)導或者知名人士對社會實踐活動的題詞，接收單位評語……）等。實踐個人上報實踐課題成果和其他輔佐支撐材料。
（3）表彰交流：9月份，團委將組織優(yōu)秀團隊和個人的暑期社會實踐經(jīng)驗交流會，并對實踐優(yōu)秀團隊和個人進行表彰。
五、要求。
1、考試結(jié)束前上報具體個人和團體暑期實踐情況，報給輔導員。
2、所有同學必須定期與輔導員取得聯(lián)系，匯報進展情況。
3、高度重視，不流于形式。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇八
各團支部：
為了使廣大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。我們將廣泛動員組織各民族學生深入群眾深入實際開展社會調(diào)查、志愿服務、、就業(yè)實習等形式多樣內(nèi)容豐富的實踐活動，，今年的暑期社會實踐組織工作將在繼承以往經(jīng)驗和成績的基礎(chǔ)上，，進一步加強凸顯民族特色，，展示學院形象。，爭取向?qū)W院展示一批優(yōu)秀的社會實踐成果。現(xiàn)將具體事宜通知如下:。
服務家鄉(xiāng)。
20xx年7月-——9月。
1、團隊形式。
2、個人形式。
可根據(jù)實際情況，選擇具體的實踐方式，如回鄉(xiāng)服務小分隊、掛職鍛煉、社會調(diào)查研究、專業(yè)學術(shù)論文調(diào)查研究、勤工助學鍛煉、開展橫向課題，開展各類“三下鄉(xiāng)”服務等。
1.以回鄉(xiāng)服務為主，深入開展“三下鄉(xiāng)”活動。
以文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動為有效載體，組建相關(guān)專業(yè)的實踐團隊，利用所學專業(yè)知識，回到家庭所在地的農(nóng)村、社區(qū)，通過知識講座、板報、散發(fā)宣傳品等方式，向群眾宣講、傳授、介紹與生活密切相關(guān)的法律、教育、衛(wèi)生保健常識等內(nèi)容，向農(nóng)村群眾全面宣傳黨和國家關(guān)于促進農(nóng)民增收的方針、政策、措施，推動農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，組織家教團隊為中小學教室開展英語、網(wǎng)絡、音樂、美術(shù)和中小學課程改革的有關(guān)培訓，為建設社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會貢獻力量。
2.開展“我是家鄉(xiāng)主人翁，獻計獻策進行中”活動。
開展國情、省情、鄉(xiāng)情的調(diào)研活動。以“三下鄉(xiāng)”活動為依托，開展全方位、多視角、立體化的省情調(diào)研活動和形式多樣的社會實踐活動，通過對省情和各市地經(jīng)濟發(fā)展狀況的調(diào)查研究，深入了解各行各業(yè)對青年人才的需求狀況，進行可操作性對策研究，提出有針對性的建設性意見，學生通過撰寫學術(shù)論文等方式，為企業(yè)、地方經(jīng)濟和東北老工業(yè)基地振興乃至全國經(jīng)濟的發(fā)展貢獻智慧和力量。
3.開展宣傳“上海世博”活動。
開展爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務活動，要求學生大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，向當?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源、保護環(huán)境的重大意義，并倡議帶領(lǐng)村民從一點一滴節(jié)約能源，保護環(huán)境。結(jié)合活動過程寫出心得體會。
第一階段：下發(fā)文件，準備（6月初）。
第三階段：總結(jié)表彰（9月）。
1、鼓勵學院老師積極參加。
2、鼓勵社會實踐活動的同時，主動創(chuàng)造條件，利用各種機會進行形式多樣的、有益的社會實踐和社會服務。
3、參與社會實踐的成員，在活動中要擺正位置，嚴格要求，認真工作，虛心向人民群眾學習，培養(yǎng)與勞動人民的感情，發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，要盡一切可能不給基層農(nóng)村增加負擔。
5、在社會實踐過程中要講文明、講紀律、講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效，忌做表面文章。
6、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結(jié)合，認真思考和及時總結(jié).
7、參加社會實踐要注重對學校工作的宣傳，努力為社會實踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍。參與社會實踐的團隊和個人，要為學校和個人樹立良好的社會形象。
8、注意安全教育。
本活動請各班級根據(jù)自己實際情況自行完成，學校不集中安排，請各位同學在安全和經(jīng)家長同意的前提下，就近原則展開社會實踐活動，遇到問題及時與有關(guān)人員取得聯(lián)系。
讓同學們在暑假的實踐活動的過程中接觸社會，認識社會，為以后能更好適應社會打下良好的基礎(chǔ)，同時，培養(yǎng)、鍛煉學生的動手能力，獨立思考能力和處理人際關(guān)系的能力。讓同學們在假期與親人、社會等平時忽略或是沒有時間關(guān)注的事物有更深刻的'了解。組織同學們參與其中，使得假期豐富、有意義。
需上交的電子版材料包括：
（1）團隊/個人完成的實踐成果（調(diào)查報告等）。
（2）團隊/個人總結(jié)報告一份（word形式）。
（3）至少三張比較有代表性的活動照片。
（4）個人上臺演講材料（如ppt,視頻）等形式。
需上交的書面材料包括：
（2）接收單位評語意見（即實踐活動意見反饋表）。
（3）制成一份文字材料、圖片材料文件。（類似于團日活動總結(jié)文件）。
（4）實踐基地意向表（選交）。
開展活動的團體和個人都有資格參與活動的評選，評選材料以上交的社會實踐報告、活動過程的記錄資料為參考。結(jié)合實踐主題、意義來確定本次寒假社會實踐的優(yōu)秀作品。
評選標準。
a、活動有對外進行宣傳，并產(chǎn)生一定的社會效應（如：電視、廣播、報紙等相關(guān)報道）的，將優(yōu)先考慮其活動價值。評選將酌情加分。
b、對有活動過程記錄的評選對象，同樣采取加分策略。
c、評選主要以社會實踐報告為評選參考，報告必須符合正規(guī)實踐報告的格式。
d、評選的另一個主要參考依據(jù)為活動的主題、內(nèi)容和意義，可主動創(chuàng)新。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇九
為提高學生動手、動腦、實踐、創(chuàng)造的能力，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，培養(yǎng)良好的行為習慣和公民素養(yǎng)，引導學生在活動中傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，激發(fā)愛國熱情；引導學生認識生命價值，珍愛生命，樹立積極的人生觀；增強學生保護生態(tài)環(huán)境，人與自然和諧發(fā)展的意識，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，制定華龍區(qū)三中學生暑假社會實踐方案：
一、要繼續(xù)認真遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，遵紀守法，講究社會公德，用中學生的標準嚴格要求自己。珍惜生命、遠離毒品；崇尚文明、反對迷信，自覺抵制不良思想的侵襲；不參加邪教組織，不參與傳銷活動等；文明上網(wǎng)、上文明網(wǎng)，禁止進經(jīng)營性網(wǎng)吧；注意交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生、自然災害等，防止意外事件發(fā)生，尤其不要私自游泳、隨意玩火、玩電、登高弄險；防止短信、網(wǎng)絡等欺詐行為，并以日記的`形式將整個活動記錄下來，寫出自己的感受。
二、結(jié)合認可老師的建議和自身實際，制定暑假學習計劃，認真完成暑假作業(yè)。開展“書香伴我行”活動，選擇閱讀兩冊以上名著或勵志讀物（六、七年級：《愛的教育》、《昆蟲記》、《魯賓孫漂流記》、《西游記》等；八年級：《海底兩萬里》、《名人轉(zhuǎn)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等）。認真系統(tǒng)地整理好所學知識，并對自己薄弱學科進行查漏補缺，爭取在下一學年學習中取得進步。
三、廣大學生要正確認識互聯(lián)網(wǎng)的作用和網(wǎng)癮的嚴重危害性自覺做到遠離網(wǎng)吧，按照“遠離不良文化、做美德少年”和“遠離網(wǎng)吧，從我做起”的要求，自覺做到“文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)”，主動追求真善美，抵制假惡丑和各種網(wǎng)絡低俗之風，調(diào)查當?shù)氐木W(wǎng)吧對青少年的危害，舉報違規(guī)網(wǎng)吧，寫一篇《遠離網(wǎng)吧，做美德少年》文章。
四、開展爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務活動，要求全體學生大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，向家長宣傳節(jié)約能源、保護環(huán)境的重大意義，并倡議帶領(lǐng)家長從一點一滴節(jié)約能源，保護環(huán)境。結(jié)合活動過程寫出心得體會。
五、開展“十個一”活動。即做一件力所能及的家務事、做一件奉獻愛心的事、做一件為家庭爭光的事、用節(jié)省下的零用錢做一件有意義的事、為和諧社會建設做一件有意義的事、為家園環(huán)境做一件有意義的事，在社會交往中做一件文明禮讓的事、為十大陋習（亂扔垃圾、廁所臟亂臭、隨地吐痰、當眾擤鼻涕、咳嗽打噴嚏不掩口鼻、隨地便溺、懶洗手、少洗澡、愛食用野生動物、群食共餐）整治做一件力所能及的事等。
六、今年是建國六十周年，結(jié)合實際開展“我愛我的祖國”主題教育。學生自覺學習新中國的發(fā)展歷史，了解新中國工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科技、教育等方面的成果，激發(fā)愛國主義熱情。通過采訪長輩，了解三十年來家鄉(xiāng)人民衣、食、住、行的變化，通過新舊中國人民生活情況對比，明白近幾十年我國社會、經(jīng)濟發(fā)展取得的巨大成就。鼓勵學生通過日記、作文，抒發(fā)自己在活動中的所思、所感、所悟。以自己的視角寫出對當今社會、生活、學習的獨特感受。
七、活動要求：
1、各團支部要高度重視，加強組織，廣泛宣傳，保證全員參與，保證每一位同學在署假社會實踐活動中得到鍛煉和提高。
2、突出重點，務求實效。要針對地方實際和個人特點開展活動，貼近現(xiàn)實，力戒形式主義。
八、時間安排。
活動時間：整個暑假期間；
驗收時間：新學期開學第一、二周；
九、驗收形式。
暑假開學后各團支部要對暑假社會實踐活動材料進行收集、整理、統(tǒng)計，兩周內(nèi)以團支部為單位將社會實踐報告統(tǒng)一裝訂成冊上交學校團委。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十
社會實踐活動的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義的活動都可以設計實施，那么怎么寫暑期的社會實踐活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于暑期社會實踐。
的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、活動主題及意義。
使學生將書本學習與社會實踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤于學習，勇于實踐，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。促進中學生了解社會、了解社情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感。
社會實踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學生家長)，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
三、具體過程如下：
1、編組、選題;。
2、聘請指導老師;。
3、制定方案;。
4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定調(diào)查、實踐方案);。
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實踐);。
6、分析活動資料—得出結(jié)論;。
調(diào)查報告。
(1)情系母校，愛心回訪。
(2)與父母談心，交流情感。
(3)跟家人、好友進行一個短期旅行，可以體驗大自然、放松身心的同時又可以增進感情。
(4)走進敬老院。
(5)義務家教。
(6)服務社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。
2、社會調(diào)查類：
(1)中學生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。
(2)中學生家務情況調(diào)查。
(3)白色污染調(diào)查研究。
(4)中學生上網(wǎng)情況調(diào)查。
(5)公交車讓座情況調(diào)查。
五、活動組織形式。
六、活動要求。
1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐、社區(qū)服務活動。
2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
七、時間安排活動時間。
20xx年7月1日至20xx年8月30日。
檢查、評定時間：開學初。
八、評定規(guī)則。
社會實踐、社區(qū)服務屬學生綜合實踐，開學后以班為單位交社會實踐、社區(qū)服務報告。社會實踐內(nèi)容，學校根據(jù)學生實踐的實際效果和內(nèi)容進行暑期社會實踐的評定;社區(qū)實踐和調(diào)查內(nèi)容，學校根據(jù)學生服務的時間、個人體會及被服務者意見進行學分認定。認定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤。實踐報告和相關(guān)資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該生評優(yōu)資格。
九、報告格式。
報告統(tǒng)一使用稿紙，必須包括以下內(nèi)容：活動主題(活動內(nèi)容中的三個標題)：活動地點：活動對象：活動組織者：個人主要活動內(nèi)容簡述：(至少150字)個人活動表現(xiàn)體會收獲：(至少300字)。
1、走出去看世界，開拓視野;。
2、看一看發(fā)評論，關(guān)注社會;。
生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評論，做一名小小社會家。你可以，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐;可以開展傳統(tǒng)文化教育;也可以看泉城的新貌;到老城區(qū)的胡同，了解地名的變遷;到人大、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育;到社區(qū)、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現(xiàn)象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關(guān)注社會、了解社會、參與社會，可以培養(yǎng)我們的社會責任感，增強社會生活技能。
3、做一做去了解，體驗生活;。
我們的生活豐富多彩，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私狻Ｄ憧梢缘蕉垢涣私舛節(jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私?，去探討，去參與。
4、動動手做宣傳，影響大家;。
5、練一練更出色，發(fā)展特長;。
要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校墻壁上“校長的話”嗎?“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個性發(fā)展有特長”。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。
你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人(有時間、有愛心、有經(jīng)驗)做你們的“活動輔導員”。
活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃;活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動后要有總結(jié)，可以開討論會，寫感受等。
當然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設計“假日小對”等。
1、注意安全。
安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全?；顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃?，盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。
2、準備充分。
3、注重形象。
外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環(huán)保等。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風采，展現(xiàn)人民大道小學少先隊員的風采。
4、及時總結(jié)。
手抄報。
……，當然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造。開學后把你的社會實踐活動匯報給老師和同學們。
過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧!設計一個不一樣的暑假!
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治(教學案例，試卷，課件，教案)工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生身體力行“三個代表”重要思想，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技優(yōu)勢為社會服務，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。本著這一目的，我院根據(jù)教育部、團中央提出的廣泛開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，深入扎實地開展了20xx年大學生暑期社會實踐活動?，F(xiàn)將。
工作總結(jié)。
如下：
一、廣泛動員精心組織。
我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育的重要部分來抓。接到團中央和團省委的文件后，院團委立即進行了認真研究，領(lǐng)會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案，并及時向?qū)W校領(lǐng)導做了匯報。學校領(lǐng)導非常重視此次社會實踐活動，要求各系(部)要充分認識大學生社會實踐活動的重要性，積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去，要各系(部)認真籌劃組織。多次與各系(部)團總支研究今年的實施方案及其他具體問題。院團委校于6月中旬向全院各有關(guān)單位下發(fā)了《關(guān)于組織20xx年暑期社會實踐活動的通知》，提出了四點具體要求：高度重視，加強領(lǐng)導;擴大規(guī)模，加強建設;立足需求，講求實效;注重宣傳，擴大影響。引導我校今年的暑期社會實踐工作全面開展起來。
的書寫方法、我校今年暑期社會實踐的總結(jié)評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、我校往年暑期社會實踐所取得的成績都做了形象、具體、生動的介紹和說明，起到了很好的宣傳效應。從6月中旬開始，又在全校學生中開展了社會實踐方案征集活動，既集思廣益，又發(fā)揮了主動性。放暑假前，各院系又分別召開了動員會，對每個在校生都提出了明確的要求。
結(jié)合往年的經(jīng)驗，今年我校暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰。為使今年我院的暑期社會實踐活動針對性更強，目標更加明確。按照團省委的部署和要求，院團委組織召開了會議，對今年我院大學生暑期社會實踐工作的前期準備及調(diào)研工作向我院系(部)團總支進行了部署。要求團干部們要緊密圍繞“落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀、未成年人思想道德建設、農(nóng)村政策宣講”這三個主要內(nèi)容，結(jié)合我院具體實際開展暑期社會實踐工作，從學生內(nèi)部及學校外部兩個方面深層次的發(fā)掘信息，進一步把社會實踐工作做好，做細，做扎實，有的放矢。對今年的暑期社會實踐工作進行了具體部署，對今年的暑期社會實踐組隊方案、工作流程、團隊守則、后期總結(jié)評比等都做了詳細說明。
二、重點突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明顯。
今年是我院改革發(fā)展十分關(guān)鍵的一年，當前，全國上下正在認真學習實踐“三個代表”重要思想，貫徹xx大、xx屆三中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神，特別是落實《中共中央國務院關(guān)于促進農(nóng)民增加收入若干政策意見》，以切實解決“三農(nóng)”問題。在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對于引導學生在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，弘揚和培育民族精神，促進全社會牢固樹立和真正落實以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，并進而為我校的建設和發(fā)展做出貢獻，具有重要意義。為此，我校今年繼續(xù)以大學生素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”為目的，以“傳承五四報國志，落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀”為主題，積極動員、鼓勵、組織全校廣大學生投身社會實踐，走與實踐相結(jié)合的成長、成才之路。引導廣大學生深入學習領(lǐng)會“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚“五四”愛國、進步、民主、科學(教學案例，試卷，課件，教案)的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質(zhì)。
今年我校的暑期社會實踐活動以“三個代表”重要思想為指導，突出科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀實踐服務、農(nóng)村政策宣講、未成年人思想道德建設等內(nèi)容，結(jié)合我校和學生的實際，廣泛開展科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、醫(yī)療服務等活動。為突出重點，發(fā)揮優(yōu)勢，起好示范帶動作用。
在不斷總結(jié)以往經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，我們堅持原有特色，并不斷擴展形成新的特色。主要。
〈1〉點、面結(jié)合，靈活多樣。在今年的暑期社會實踐活動中，不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。
〈2〉內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領(lǐng)域。有深入廠礦進行生產(chǎn)實習的，有深入偏遠山區(qū)進行科技文化援助的，也有到農(nóng)村進行科教、醫(yī)療衛(wèi)生、法律宣傳的。有進行科技考察的，也有進行社會調(diào)查的，有開展文化服務的，也有開展技術(shù)服務的，還有從事支教掃盲服務的，涵蓋了社會的方方面面。另外，今年我校各專業(yè)學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內(nèi)進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學經(jīng)濟管理專業(yè)的學生有從事市場營銷調(diào)研的，也有從事產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析的;也有到工廠學本領(lǐng)練技術(shù)的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng)。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十一
這次的暑假社會實踐并不像上學期那般的專業(yè),只是我就近在阿姨開的鴨血粉絲店內(nèi)打工了一個月,以此來作為社會實踐.雖然,這次的社會實踐成果不如以前的那般專業(yè)化,高技術(shù)含量,但是卻是生活中不和或缺的,是最基本的.
此次社會實踐,我主要是有以下幾點的成果,也是這次社會實踐的主要內(nèi)容,就此做下詳細報告.
(一)實踐具體內(nèi)容介紹
1. 對下崗再就業(yè)工人生活的一個觀察.考察算不上的話,只能說是觀察以及體驗了.
我阿姨作為這家店的店長,本是一名下崗工人,后來萌生自己創(chuàng)業(yè)的想法,就去跟大城市的專業(yè)師傅學習,找到了秘制的配方,主要是香料的配方吧,開始了這家鴨血粉絲店.鴨血粉絲吧,也只是最底層的餐飲消費店,然而我阿姨卻把這家店經(jīng)營的有聲有色.并且,我阿姨店里招收的員工也基本屬于下崗再就業(yè)人員,因此還得到了有關(guān)部門頒發(fā)的”再就業(yè)優(yōu)秀工作單位”的獎牌.
鴨血粉絲店,只是最一般的小吃店.店里顧客多了,工作人員經(jīng)常會忙的很.主要工作是制作顧客所需要的餐點,收洗碗筷,燒水,煮飯等等,很多工作.并不如表面看上去的那般輕松.
顧客只需要等著有食物吃,哪里想到就是這最最普通的鴨血粉絲背后還有很多繁瑣的工作.一項項,一樣樣.
店里的員工其實工作都很辛苦.早上要早早的來到店里開始準備一天的材料,中午時常要到1點多或者2點多才能吃飯,吃的菜葉很樸素,不能跟家里的大魚大肉相比.畢竟,這小本生意工資也不會像別的大飯店之類的工作的工資那般高.晚上也要忙到凌晨2,3點,遲點的時候還可能要到4,5點.時不時的還要打掃店里衛(wèi)生.雖然是兩班倒的制度,但是,由于每日顧客的人流量都相當?shù)拇?也還是很辛苦的.
這次打工,拿著那點不多的薪水,做的是很辛苦,你也許會說不屑,但是有很多人都需要這份工作.現(xiàn)在這年頭,那么多的下崗工人,要是沒有收入,要靠什么過活.
在這次實踐結(jié)束后,我得到的最大的體會之一就是:底層餐飲店的工作真的很辛苦.
2． 除了在店里跟著那些員工工作之外,阿姨還教了我怎么包餛飩.雖說我在店里打工,但是,由于店長是阿姨的關(guān)系,我個人的工作是相當輕松的.閑來之余,就跟阿姨學習學習如何讓包餛飩.
我就不會.我只會煮飯,煎蛋.我燒個湯也不像樣.我餛飩,團子都會包,就是都上不來臺面.放水里一煮,餡兒就散出來了.而,在店里,阿姨的煎餛飩是出了名的受歡迎,基本點餐的都會來幾只.不說餛飩餡兒好,阿姨包的漂亮也是一個原因.每只餛飩的整整齊齊的,別說我吐我媽媽的槽,我媽媽包的餛飩沒有我阿姨的十分之一好.
最后,雖然包的遠比不上阿姨的,但是也起碼比以前的樣子好多了,也算是立挺挺的.不是耷拉著的了.煮過水也不會破開.也有顧客吃到了我包的餛飩,心里還是蠻開心的,能上得了臺面了.
這雖然是家常的,但是對個人生活還是有很多幫助的.
這項實踐,讓我學習到的是很多生活常識和生活中的實際操作.對我現(xiàn)在以及未來的生活都會是很大的用途吧.
4. 打工結(jié)束后,在這個暑假快要過去的時候,為爸媽做了個蛋炒飯和一個蛋湯.不知道為什么以前做的蛋炒飯雞蛋都不對勁,這次可總算是做好了.蛋湯,以前經(jīng)常弄不出漂亮的蛋花,都是結(jié)塊的,不然就是被我硬切開的`,這次總是是比較能看了.此外,還嘗試做了個雙皮奶.這個不是阿姨那邊學的,是我自己在網(wǎng)上學的,是大暑天的好甜品.第一次做的時候失敗了,這次也算是成功了.不說做的好吃與否,至少這是對父母多年來恩情的一次回報.也算是聊表父母養(yǎng)育20多年的一點謝意.
(二）實踐感悟以及心得體會
我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。現(xiàn)在舉例如下：
一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二． 在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
三． 在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四. 對于社會上的任何職業(yè)都不能存在偏見.我們以前學習過,對于擇業(yè)就業(yè)要樹立正確的觀念.這次的實踐,我就體會到了這點,這世界,沒有什么高低貴賤之分,工作自然也是.大家都是在位生活奮斗.工作上的差異不是自己想有的,而是社會環(huán)境以及學歷等綜合因素造成的.但是對于,那些工作在基層的人們來說,對于底層的工作職業(yè)我們不能存在偏見,看不起等態(tài)度.想象一下,如果沒有了他們,誰來做這些社會上的基礎(chǔ)工作?沒有了他們,我們的社會又會是怎么樣的一番場景.
五. 對辛苦多年的父母,存在感恩之心..父母養(yǎng)育我們多年,付出的已經(jīng)不是數(shù)字能衡量的了.尤其,在暑假中,我奶奶病倒了,外婆受傷,經(jīng)歷了很多事,我更加感覺到,我們需要好好顧惜身邊的親人.還好奶奶恢復了,外婆也好了.這離不開子女的照顧.因此,我也想到,我也需要時刻懷著感恩的心,多想想我的父母.盡盡孝心.
此外,對于下崗再就業(yè)工人的生活現(xiàn)狀,至少是宜興的一部分工人的生活也算是有了一定的了解.也算是更深的了解了這個社會的一部分吧.也算是一種特別的收獲了.
最后,要說的是,我的這次社會實踐,肯定不是最好的,卻一定會是最有用的.
學院名稱：園藝學院
實踐時間：2015年7月7日-2015年8月16日
一 實踐目的
這個暑假，我想讓它過得既充實又有意義。我的第一個念頭就是進入工廠鍛煉一下自己。因為作為一個從農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神。因為只有這樣我才能去了解這個神奇而復雜的社會。暑期實踐是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，他讓我們更了解社會，能夠明確自己的目標。暑假在一家婚慶公司實踐，是個非常幸福的工作，可以看到很多幸福的人走進婚姻的殿堂。原本以為會時間很容易的事，實際體驗時才知道那也是很費腦子的，幸福并快樂著！
二 實踐內(nèi)容
布置會場，老板說婚禮的成功與否，有一半的因素在會場的布置上，所以在會場的布置上花費了許多時間。為了讓環(huán)境顯得更加浪漫，咱們選用了疊加的幕布，白色的底，天藍色的沙曼，象征著他們每天在飛機上看到的藍天白云，我原以為很基本的事情，卻在掛上以后要求返工。老板說只是單單的疊加上太呆板，咱們得把沙曼弄成波浪狀。為了倒香檳，他們用許多個高腳杯搭成了一個塔狀，細心的老板還在每個杯子里放了玫瑰花瓣，真的很好看。還搬來了泡泡機和禮花機等等。整個會場的布置花了咱們6個多小時的時間，它的首要性可見一斑?？催^之后的我更萌生了對即將開始的實習工作的興趣，并堅信自己也可以做得和他們一樣出色。一場完整婚禮的策劃是一件很費腦筋的事情，這就需要婚禮策劃師要有很強的能力。婚禮策劃師是為新人提供婚禮流程創(chuàng)意策劃、進行婚禮現(xiàn)場監(jiān)督等，幫助新人在婚禮中完成他們夢想的核心執(zhí)行人員，策劃師就如同婚禮的“總導演”。
的全過程。同時，組織婚禮當天各項工作，安排好結(jié)婚現(xiàn)場的燈光、舞美、音樂和禮儀主持人。他們需要具備多方面的專業(yè)素質(zhì)，不單需要具備深厚的傳統(tǒng)文化知識，還要熟知有關(guān)婚禮的各種習俗，同時還要準確理解和掌握新人的要求?；槎Y策劃師是一個易學難精的職業(yè)，硬性門檻雖不是很高，但要熟知禮儀、心理等在內(nèi)的26個行業(yè)。同時，對細節(jié)要求也非常高，如拍攝機位、新人禮服的選擇等都要考慮周全。
好的婚禮策劃師都有嚴謹?shù)幕槎Y統(tǒng)籌服務，他們有化繁為簡的單一窗口，在籌備婚禮的過程中，客戶必須要和各服務提供商接洽和議價，因此婚禮策劃師必須擔任起總聯(lián)絡人的角色，以新人需求及預算選擇最適合的人員及產(chǎn)品，讓所有的婚事簡化成單一窗口的服務。機動性的婚禮現(xiàn)場服務，婚禮當天應該是最完美的呈現(xiàn)，婚禮策劃師將作為督導出現(xiàn)在現(xiàn)場，幫新人處理各項事宜，隨時應對突發(fā)事件，讓新人消除緊張的心情，享受婚禮的喜悅。
根據(jù)老板的教導和自己幾周的工作總結(jié)出了以下幾點：
1、良好的態(tài)度和形象面對顧客。
最重要的也是最基礎(chǔ)的就是好的正確的態(tài)度，作為一個服務人員，要學會微笑面對每一個客人，顧客是來辦婚禮的，所以我們要給顧客最真摯的服務態(tài)度，讓婚禮成為他們難忘的經(jīng)歷，在談論流程的過程中要有寬闊的思維能力，這在我們設計獨具一格上也是很有用的。耐心跟顧客討論沒一個環(huán)節(jié)，認真了解顧客自身的需要，直到顧客滿意并認真負責自己的每一句話。對于一些不能滿足的需要，要學會用委婉的方法來表達，不要與客人沖突，要微笑待客，只有態(tài)度到位了客人會理解問題的根本。衣著不能隨隨便便，樹立良好的形象才能讓顧客放心。
2、認真負責的工作，要標新立異。
首先要做的是策劃婚禮流程，讓婚禮更加精彩。除了拜父母這個環(huán)節(jié)外，我們還策劃了一場獨具一格的誓詞表決心的環(huán)節(jié)，就是讓新娘對新郎提出要求，當然要求是我們事先準備好的電影河東獅吼的精彩對白，為了讓活動進入高-潮，我們還準備了一紙文字憑證，讓新郎立下終身契約。考慮到新郎新娘都在海洋館工作，我們準備把婚禮的主色調(diào)定為海水的顏色。除此之外，主持人還特別增加了倒香檳和雨水相容兩個環(huán)節(jié)。然后是布置會場，老板說婚禮的成功與否，有一半的因素在會場的布置上，所以我們在會場的布置上花費了很多時間。
3、自信昂揚，禮貌待人
不管你在何方在何地只要你有責任就應該認真完成它，不怕苦不怕累，做不好的再試一次，堅信自己能做好的。而在自信心滿滿時也不能忘了做一個有禮貌的人，凡是要十分冷靜十分熱情，把最好的微笑留給別人，最累的藏在心里，給人一個好映象，客人滿意了自己才會更滿足。樹立服務觀念要樹立來者都是客，一視同仁的觀念，不能另眼相看，富有的一張燦爛的嘴臉，貧窮的不理不睬。對于客人的尊重十分重要，服務這一行業(yè)，就是一種無形而又十分有原則的行業(yè)，禮貌是十分重要的一塊，但客人不禮貌也可以用一種特別的方式回應，前提是沒有直接人生攻擊沒有惡意中傷的情況下，忍無可忍時一定要冷靜對待，切勿起正面沖突。作為大學生的我們必須要做出該有的素質(zhì)，該有的禮貌來待人，該有的信心來工作。
三 實踐結(jié)果
我很幸運找到了一家婚禮策劃公司當一個婚禮策劃助理。在沒接觸婚禮時還以為婚禮其實沒什么太特別的，可能是以前對它不了解，我覺得這次調(diào)查對我以后會有很大幫助，婚禮策劃能發(fā)掘人的創(chuàng)造潛能，參與其中又歡樂無限，當看著自己的方案得以順利應用時，心里確實很高興。
四 實踐感悟與體會
社會各行各業(yè)的人員都是社會服務行業(yè)的一份子，不存在著地位的高低貴賤。從事婚慶工作也是一份很神圣崇高的職業(yè)，也能體現(xiàn)出自己的人身價值社會價值，其他任何工作都是平等的。即便是做的不好，好的態(tài)度很讓客 人對你刮目相看，在整個過程中客人才會得到“物有所值”的相應服務心甘情愿的請你做事。
不是大學畢業(yè)就要被放進這樣一個陌生的社會，什么都不懂什么都不會，這樣會因為現(xiàn)實的打擊而可能不堪重負，所以暑期實踐是十分有必要性的，它不僅鍛煉我們的自身能力讓我們學到更多專業(yè)以外的知識，也教會了我們?nèi)绾蔚挚箒碜陨鐣暮芏鄩毫Γ屛覀儾恢劣谝蛔哌M社會，走出父母和學校給我們的保護后更有毅力走過一個個困難坎坷。
難得的社會經(jīng)驗，提供了社會實踐鍛煉的大舞臺，在從學生向職場人士的轉(zhuǎn)換過程中，我學會了如何為人處事，而我學到的這些經(jīng)驗，相信會讓我終生受益，并使我在大四畢業(yè)后更好更快的融進新的社會環(huán)境做好了強有力鋪墊。
現(xiàn)在，離走進社會越來越近了。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!
一回到家鄉(xiāng)在一家超市找了一份臨時工，做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。但慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。
在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現(xiàn)。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復?？墒窃谏鐣校瑑?yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。
這次親身體驗讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
一:掙錢的辛苦：整天在超市辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好無耐啊!
二:人際關(guān)系：在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜 ,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài)，在一個最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三:管理者的管理： 在公司里邊,有很多的管-理-員,他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四:自信：在社會中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。
五:認識來源于實踐 ：一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十二
將課內(nèi)學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，面向社會，理論聯(lián)系實踐，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
二、組織形式。
社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體，以學生自身為主體，通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項活動。主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學生的社會駕馭能力。
三、主要內(nèi)容。
1、分不同層次，安排社會實踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。
2、一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。
3、三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。
四、具體要求。
1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。
2、《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風土人情。之后，至少收集和整理三個以上的內(nèi)容。
五、活動總結(jié)。
1、收假后各班級將學生社會實踐調(diào)查資料收集整理，通過學生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學校。
2、學校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。
3、學校少先隊大隊部，出好專刊，定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。
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暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十三
凡受資助的團隊，活動結(jié)束后，必須提交《湖北民族學院xx年暑期社會實踐驗收報告》，經(jīng)驗收合格后方可參加相關(guān)評比；院級團隊須各院（部）團委推薦，方可參與相關(guān)評比，校級團隊和院級團隊將按照統(tǒng)一標準評比。驗收材料的要求詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動材料填寫說明》，評比標準詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動評優(yōu)細則》。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十四
三、活動背景:作為新時期青年學生，我們肩負著崇高的歷史使命和社會職責，用心投身到首都大學生城市發(fā)展服務計劃當中，深入基層廣泛，開展紅色1+1共建活動，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量，是我們義不容辭的青春使命。
四、活動目的:透過結(jié)合建筑環(huán)境學的相關(guān)專業(yè)知識，幫忙社區(qū)居民改善室內(nèi)環(huán)境，主要涉及室內(nèi)co2濃度測量與調(diào)節(jié)，室內(nèi)揮發(fā)性有機物的測量;給社區(qū)居民宣傳空調(diào)使用和維修的相關(guān)知識，現(xiàn)如今每家每戶都有空調(diào)，但是并不是每個人都注意日?？照{(diào)的不健康使用帶來的巨大能耗，更重要的是它帶來的潛在危害例如空調(diào)病，病態(tài)建筑綜合癥;結(jié)合居民的室內(nèi)建筑，給居民改善室內(nèi)維護結(jié)構(gòu)的推薦，減少空調(diào)的負荷，倡導可持續(xù)發(fā)展。
宣傳部分。
工具:桌子，從物業(yè)那里搬。大約5米左右長。當天視狀況而定需要搬多少桌子。
負責人:。
一、小知識宣傳單:負責人:。
1、空調(diào)的健康使用和日常維護宣傳單。
2、社區(qū)保健小知識宣傳單。
3、養(yǎng)生保健小知識宣傳單。
二、展板、橫幅:負責人:。
1、展板資料:室內(nèi)空氣參數(shù)測量簡介。
1)、室內(nèi)tvoc的產(chǎn)生與危害及對策文字介紹+測量儀器的圖片)。
2)、pm2.5的產(chǎn)生與危害及對策文字介紹+測量儀器的圖片)。
3)、甲醛對身體的危害文字介紹+測量儀器的圖片)。
4)、二氧化碳對人體的危害文字介紹+測量儀器的圖片)。
5)、室內(nèi)光照強度對人體的影響文字介紹+測量儀器的圖片)。
2、橫幅資料:共建生態(tài)禮貌夢，星光閃耀新華庭。
信息與控制工程系學生黨支部。
三、調(diào)查問卷:負責人:。
活動當天，要調(diào)查居民對此刻室內(nèi)環(huán)境的評價，以及居民在應用空調(diào)時所遇到的問題，尤其是被測量對象的調(diào)查問卷著重分析。負責分發(fā)和回收調(diào)查問卷并記錄居民所遇到的有關(guān)空調(diào)的問題。
四、互動問答題:負責人:。
互動問答題是關(guān)于空調(diào)節(jié)能、空調(diào)保養(yǎng)、室內(nèi)污染物的危害等方面的小問題，活動當天與居民互動，答對后可發(fā)放小禮品一份。
五、聯(lián)大紅星卡:負責人:。
為了能夠向社區(qū)居民帶給便捷的服務以及力所能及的幫忙，在社區(qū)發(fā)放有聯(lián)大紅星姓名、聯(lián)系電話以及服務資料的星光服務卡。
我支部準備聯(lián)系當?shù)匾恍┘译娦蘩?、管道維修、醫(yī)療、政策咨詢等機構(gòu)，建立便民信息庫，搭建一個便民服務平臺，以便更好的聯(lián)系群眾、服務群眾、為社區(qū)群眾排難解困。
星光服務卡主題:我的夢中國夢室內(nèi)健康夢。
六、宣傳組當天室外活動流程策劃:。
1、參加活動小游戲。
2、填寫調(diào)查問卷。
3、發(fā)放小知識宣傳單。
4、觀看展板資料。
5、入戶測量報名。
七、各組所需物品都由每組組長負責找人攜帶，并做好設備清單。
博客部分。
一、基本信息:。
博客名:攜手聯(lián)大生化，共建紅色華庭。
活動特色:除了星光服務卡，添加建環(huán)專業(yè)介紹，期望主創(chuàng)帶給今年的活動特色。
聯(lián)大紅星活動:加入建環(huán)專業(yè)介紹。
相冊管理:對已有照片進行修改，修改，分類，并更新此次共建活動的照片。
紅色知識:添加新黨章，兩會，社會主義核心價值觀，優(yōu)秀黨員事跡等資料。
紅色文化:每一天將國內(nèi)、國際發(fā)生的大事進行實時更新，這樣既能提高博客的訪問量，又能夠讓人們實時了解國內(nèi)及國際形勢。
空調(diào)小知識:將名稱改為生活常識。放一些有關(guān)空調(diào)的養(yǎng)護，維修的常識，環(huán)境的知識:空氣質(zhì)量(霧靄、沙塵的防護)、環(huán)境保護的一些資料。
養(yǎng)生保健小知識:。
1、將名稱為養(yǎng)生保健小妙招。
里面可添加一些關(guān)于養(yǎng)生保健知識(其中可包括:長壽歌、簡易養(yǎng)生法、養(yǎng)腦長壽十字法、蔬菜搭配禁忌等)。
2、將其分成幾個篇章展示:。
養(yǎng)生四原則;養(yǎng)生之飲食篇;養(yǎng)生之睡眠篇;。
養(yǎng)生之運動篇;養(yǎng)生之疾病篇。
活動進行時:按發(fā)展進度更新此次活動的資料，要求各個模塊負責人活動后及時上交活動資料的書面宣傳材料。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十五
七天的社會實踐，我從初期準備階段滿懷憧憬的開始，到實踐期間親身經(jīng)歷的深刻體會，再到臨行時依依不舍的結(jié)束，實踐的每一天都讓我感慨萬分，收獲良多。在暑期社會實踐活動籌備階段之前，我就經(jīng)常聽師兄說起過。每次聽完師兄師姐們講起社會實踐時，那份快樂幸?？偸茄笠缭谀樕稀Ｓ谑俏覜Q定要參與到暑期社會實踐活動，我一定要親身的去感受那份快樂。通過社會實踐我可以趁此機會鍛煉自己，提高各方面的能力；同時我也可以收獲真摯的友情，建立真正的良好長久友誼。還有就是想借此機會提前接觸社會，向當?shù)氐木用駧ノ覀凕c滴的愛心，向社會奉獻我們大學生應有的微薄力量。
從報名參與這次暑期社會實踐活動開始，我就做好吃苦耐勞的準備，為了這次期盼已久的實踐，就算再苦再累我都要堅持?，F(xiàn)在實踐結(jié)束了，整個實踐的過程中，雖然有時我覺得自己做得不是很優(yōu)秀，但我對自己的表現(xiàn)還是滿意的。
吃苦耐勞的思想準備是真正投入到暑期社會實踐活動的基本前提。所以，實踐團組織為讓大家做好思想方面的準備，從模擬階段開始就對隊員們嚴格要求，并對紀律方面制定了嚴格的規(guī)章制度。由于我是被分配到調(diào)研小組，其工作的主要職責是通過調(diào)查問卷的形式了解當?shù)氐囊恍┙逃闆r，這是這次實踐活動其中的一大項目。要進行調(diào)研，光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠遠不夠的，我們還需要大家每一名實踐隊員的幫忙。由于在惠城那邊是由我來負責這里的調(diào)研工作，我盡量根據(jù)大家各自工作之余的時間來安排調(diào)研的人員。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。我想，大家的努力是我們模擬調(diào)研能夠取得成功的一大因素。當然，團長的調(diào)配以及之前的模擬調(diào)研都使我們工作起來又減少了許多的麻煩。還有就是大家的積極服從安排很大的促進了這次的調(diào)研成功。所以說，一個組織如果沒有了紀律，就如一盤散沙沒有了水，怎樣都捏不成一團泥。
就這樣，模擬階段嚴格的團隊紀律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準備，為真正的暑期社會實踐活動打好思想基礎(chǔ)。
歷經(jīng)一周的模擬社會實踐之后才開始我們真正的暑期社會實踐活動。鐵定的紀律是團長們組織領(lǐng)導好所有成員的堅強后盾，所有紀律中強調(diào)最多的是要與團隊集體活動，嚴禁單獨行動并且要注意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，漸漸地讓我們形成了強烈的意識。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會實踐活動做好了思想的準備。
工作開展之后，我們赴惠來實踐服務團的惠城小分隊主要的工作職責有：項目調(diào)研和義教活動。為了能使大家參與到每個活動中，團長在每天晚上的小會議后總是重新安排人員的工作，讓大家都能盡可能的參加各項工作，得到不同方面的鍛煉，提高全方面的能力。
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暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十六
目前我國殘障兒童特殊學校的數(shù)量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學狀態(tài)。xx年中國殘聯(lián)的一項實名調(diào)查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學教授王雁）根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十七
各院（系）團委（總支）：
20**年是“五四”運動90周年、建國60周年，也是我省“三年大變樣”工作的關(guān)鍵一年。為引導廣大青年學生在火熱的實踐中繼承和發(fā)揚“五四”精神，在城鎮(zhèn)“三年大變樣”中踐行科學發(fā)展觀，根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯(lián)要求，根據(jù)xx省委宣傳部、團省委、省委教育工委、省教育廳、省學聯(lián)開展全省大中專學生志愿者文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動通知精神，并結(jié)合我校實際情況，特制訂我校20**年大學生暑期社會實踐活動方案，部署說明如下：
一、活動主題。
弘揚五四愛國精神，深入實踐科學發(fā)展。
二、組織結(jié)構(gòu)。
（一）成立“20**年燕山大學大學生暑期社會實踐組委會”（以下簡稱組委會），統(tǒng)一領(lǐng)導20**年學生社會實踐的開展。
（二）組委會下設辦公室，辦公室設在校團委，直接受組委會領(lǐng)導，負責燕山大學大學生暑期社會實踐工作的具體開展，規(guī)范、服務、引導項目的實施，提出意見和建議，并監(jiān)督學生暑期社會實踐的實施進程。
三、活動內(nèi)容。
為引導我校學生在推動科學發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中奮發(fā)成才，引導我校學生做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做體現(xiàn)時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者，做良好社會風尚的先行者，并根據(jù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的實際,特別是xx省“三年大變樣”工作的實際需要，我校計劃組織50支校級重點團隊、100支院級團隊深入到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)等開展暑期社會實踐服務活動。
1、12支燕大學子助力“三年大變樣”志愿服務團。
組織我校學生志愿服務團，深入城市社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、“三年大變樣”建設工地等基層一線，開展弘揚社會新風的禮儀和政策宣傳、解除進城務工青年后顧之憂的送溫暖幫扶、記錄城鎮(zhèn)變遷和社會發(fā)展的采風和調(diào)查、倡導綠色環(huán)保生活理念的宣講和環(huán)境保護活動，以我校廣大學生的實際行動，為我省“三年大變樣”工作的順利開展貢獻一分力量。
2、10支大學生科學發(fā)展觀宣講服務團。
通過發(fā)放宣傳資料，舉辦圖片展覽、報告會、文藝演出等多種形式，著力宣傳中央提出的科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等重要戰(zhàn)略思想，宣傳黨和政府以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展采取的一系列支農(nóng)惠農(nóng)的`重大政策。
3、10支獻禮祖國六十華誕－新中國建設成就宣講服務團。
通過組織我校學生參觀各地改革開放成果展覽、觀看改革開放成就電視專題片、考察一批國家重點工程項目和新農(nóng)村建設典型、訪談一批改革開放事業(yè)見證人、撰寫一批高質(zhì)量的實踐心得和社會調(diào)研報告等方式，讓大學生在實踐中親身感受到我國新中國建設的偉大成就。
4、10支大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐服務團。
為進一步引導我校學生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，拓展知識視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，結(jié)合我校鼓勵在校大學生進行課外科研活動的有關(guān)文件，組建以科研、創(chuàng)業(yè)團隊為主體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐服務團，引導和指導廣大同學在實踐中提高自己，完善所研究的課題，用所學的知識服務社會，體現(xiàn)大學生的良好素質(zhì)，關(guān)注科技發(fā)展最新動態(tài)，敢為人先，勇于創(chuàng)新，崇尚合作，用自己所學的知識報效祖國和人民。
5、8支大學生城市社區(qū)及農(nóng)村志愿服務團。
在深入了解定點聯(lián)系社區(qū)的情況基礎(chǔ)上，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在城市社區(qū)及農(nóng)村建立社會實踐基地，建立長期的互助合作關(guān)系，有針對性地開展服務；不斷加大為弱勢群體服務的力度，力所能及地為貧困家庭、孤寡老人、下崗失業(yè)人員、閑散青少年等辦好事、解難事；廣泛開展文體、科技、法律、衛(wèi)生“四進城市社區(qū)和農(nóng)村”活動，組織大學生志愿者在城市社區(qū)和農(nóng)村開展文藝演出、科普講座、普法宣傳、健康知識講座等。
四、團隊申報資格。
我校全日制在校本科生、碩士研究生、博士研究生（不含在職研究生）都可申報，凡取得繼續(xù)在我校攻讀碩士、博士資格的應屆本科畢業(yè)生也可以申報。
我校重點小分隊原則上成員數(shù)應在5至10人之間，并確定學生負責人1名，至少有1人為本科二年級以上（含本科二年級）。另外，團隊在調(diào)查地最好能夠獲取一定的支持。校團委將為參加社會實踐活動的每支團隊提供介紹信、統(tǒng)一服裝、旗幟1面（要歸還），鼓勵各學院團組織為社會實踐團隊成員購置保險，同時也鼓勵項目本身爭取其它資金的支持。
五、重點團隊申報。
除計劃組織50支校級重點團隊外，為順應xx省“三年大變樣”工作及深入學習實踐科學發(fā)展觀的大背景，響應xx省相關(guān)文件精神，我校計劃申報15支省級重點志愿服務團，其中燕大學子助力“三年大變樣”志愿服務團10支，其他各類服務團共5支。我校還計劃申報20支xx市重點志愿服務團。
六、活動流程。
（一）申報立項。
廣大同學可以按照上述重點團隊內(nèi)容或自行根據(jù)實際情況立項登記，填寫《燕山大學暑期社會實踐項目申報書》后到學院（系）團委（總支）審核并加蓋公章，于6月29日前將申報書和社會實踐匯總表（電子版和打印版）匯總由學院（系）團委（總支）統(tǒng)一報至校團委，不接受單獨報名，過期視為棄權(quán)。
學院（系）團委（總支）必須嚴格審查社會實踐項目的可行性、安全性和創(chuàng)新性，確保社會實踐的質(zhì)量和順利進行。
（二）領(lǐng)取物資。
7月初，校團委對校級重點團隊予以審批，確定各團隊的物質(zhì)資助。各小分隊負責人攜帶證件領(lǐng)取。
（三）開展實踐。
暑期，各團隊根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展社會實踐活動。社會實踐小分隊設立通訊員，專門負責及時將活動動態(tài)發(fā)信至相關(guān)媒體（媒體聯(lián)系方式詳見“新聞聯(lián)絡單”），并發(fā)送至：，校團委會擇優(yōu)將各團隊活動圖文發(fā)布，供同學們?yōu)g覽及交流經(jīng)驗。
宣傳工作將作為20**年社會實踐評優(yōu)的重要依據(jù)。
（四）總結(jié)工作。
秋季學期開學一周內(nèi)各團隊上交實踐課題成果，包括團隊總結(jié)報告、團隊實際參加人員名單、燕山大學暑期社會實踐活動反饋表、活動照片、新聞媒體相關(guān)報道復印件等材料。另外，各學院（系）需編制并同時上交《20**年暑期社會實踐××學院成果集》。上交材料要求圖文并茂，條理清晰，格式規(guī)范，突出學院特色。
總結(jié)工作將作為各學院（系）20**年社會實踐評優(yōu)的重要依據(jù)，逾期不報將取消評優(yōu)資格。
（五）評獎表彰。
11月，校團委將召開表彰大會，根據(jù)團隊的實踐情況對社會實踐先進個人和集體進行表彰。對于參與暑期社會實踐的學生，校團委將根據(jù)《燕山大學大學生素質(zhì)拓展認證條例（試行）》，依據(jù)實踐成果給予素質(zhì)拓展加分。
七、活動要求。
（一）高度重視，加強領(lǐng)導“三下鄉(xiāng)”活動是新形勢下大中專學生社會實踐的創(chuàng)新發(fā)展，是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是實施科教興國戰(zhàn)略，發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢，促進農(nóng)村三個文明建設的重要舉措。各院（系）團委（總支）要充分認識組織開展暑期社會實踐活動的重要意義，切實加強領(lǐng)導，狠抓落實，動員廣大學生以務實的精神投入到社會實踐活動中去，有組織、有計劃地讓青年學生走出校園，深入社會，進行社會調(diào)查和社會實踐活動。要高度重視參加活動的師生的安全，落實安全責任制和安全措施，購買保險，確保萬無一失。
（二）擴大覆蓋，突出重點要進一步擴大覆蓋面，力爭使每一個在校學生在學期間至少參加一次（為期一至兩周）暑期社會實踐活動；要加強社會實踐基地建設，力爭每個院（系）都建立相對固定的社會實踐基地，使學生受鍛煉，當?shù)匾娦б?。除此以外，要圍繞燕趙學子助力“三年大變樣”工作，突出抓重點志愿服務團隊，切實為基層群眾帶去實惠，為推動“三年大變樣”工作貢獻力量。
（三）加強調(diào)研，力求實效要嚴格落實“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的工作要求，加強前期調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進行活動立項，選拔相關(guān)專業(yè)的大學生組建團隊。活動前要加強培訓，幫助大學生在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好準備。活動期間，要針對需求開展服務，切實幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠。
（四）加強宣傳，營造氛圍校團委將積極聯(lián)系各級宣傳部門，配合采訪報道我校社會實踐活動過程中涌現(xiàn)出來的先進典型，更好地樹立我校大學生的良好形象，努力為活動營造良好的輿論氛圍；各學院（系）可通過校內(nèi)報刊、廣播、電視和工作簡報，積極主動地開展宣傳工作，推動“三下鄉(xiāng)”活動不斷深入；各團隊要重視過程記錄，務必進行圖文記錄工作，并自行備份。宣傳工作將作為20**年社會實踐評優(yōu)的重要依據(jù)。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十八
“為夢想發(fā)聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調(diào)研及特殊支教暑期實踐活動。
目前我國殘障兒童特殊學校的數(shù)量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學狀態(tài)。xx年中國殘聯(lián)的一項實名調(diào)查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學教授王雁）根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。
三是特殊教育學校辦學成本較高，部分專用教學儀器設備價格昂貴，必備的教學康復訓練設施配置困難，現(xiàn)代信息技術(shù)教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學生正常的教育教學、生活以及康復訓練活動。
根據(jù)中西部部分省份特殊教育學校實地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析測算，70%左右的學校需要進行校舍建設和配置必備教學、康復訓練設施，其中中西部約680所左右。
由上述《“xx”特殊教育學校規(guī)劃》所述，中國特殊教育的問題主要是教學與復健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負面的評論或?qū)ψ晕覡顩r的錯誤認識，容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結(jié)，抵觸社交，偏于內(nèi)向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響。
一方面，我們支隊希望能夠通過心理輔導、藝術(shù)教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對困難，熱愛生活，熱愛學習，樹立并勇于追求自己的夢想。
另一方面，支隊也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設備、復健器械等，切實改善殘障孩子的教育狀況。
出行之前，我們會聯(lián)系心理咨詢中心的老師進行專門的兒童心理方面的輔導，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業(yè)，避免傷害到殘障孩子們敏感的內(nèi)心。
和支教團隊有一定的經(jīng)驗交流，有歷屆學姐學長關(guān)于當?shù)芈?lián)系、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關(guān)建議。
有相關(guān)同學會攝影和視頻剪輯技術(shù)，可以保證紀錄片與后期宣傳片的正常制作。
面對特殊群體的支教，因為對能力的質(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個挑戰(zhàn)，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領(lǐng)他們感受藝術(shù)、感受社會，培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀。
由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結(jié)與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信，讓他們更好地成長。
通過多次持續(xù)的特殊支教的總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經(jīng)驗道路。
7.24各位同學從各自所在地出發(fā)，并于7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學校。
7.25~7.28進行文化教育（讀書活動），社會活動，藝術(shù)教育（折紙，軟陶），勵志教育（播放紀錄片，勵志講座）等支教內(nèi)容。
7.29進行與敬老院的聯(lián)誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品，準備匯演。
7.30~7.31部分同學留校支教，部分同學進行家訪，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當幫助。
8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。
8.2返程。
由于支教的最終目的是總結(jié)出一個適合大學生短期特殊支教的“行前培訓-支教流程-返程總結(jié)”的特殊支教模式，這需要長期的經(jīng)驗累積與新方式的探索，所以項目的長期化對于我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。
我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展，了解中國特殊教育的概況，總結(jié)出大學生支教的可行模式。
在接下來的幾年內(nèi)，希望支教隊伍可以具有一定的專業(yè)性、品牌性，進而能夠進一步獲取校內(nèi)外公益資源，更切實地幫助到當?shù)氐臍堈蟽和?BR> 視頻記錄支教過程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀錄片，用于宣傳，呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子。此外，還希望借助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿并發(fā)表的方式，擴大特殊支教的影響力。
總結(jié)撰寫一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現(xiàn)狀，我們特殊支教的經(jīng)驗，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日后特教人員參考。
通過特殊支教的反復總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經(jīng)驗道路。
通過積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織，尋求特殊支教項目的.長期合作，為孩子們送去盲文書籍、復健設施等特殊教育的基礎(chǔ)教學設備，給孩子們提供切實有效的幫助。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十九
為進一步深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)適應時代發(fā)展需要的應用型高級人才，以《xx科技學院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學分認定與實施辦法（試行）》為契機，以開展社會調(diào)研為主線，通過理論聯(lián)系實際、認知賦之實踐，凸顯學科特點、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極引導我院青年學生在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情，通過社會實踐“受教育、增才干、作貢獻”，培養(yǎng)社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮社會實踐在學校人才培養(yǎng)和社會服務體系中的重要作用?，F(xiàn)制定信息工程學院20xx年大學生暑期社會實踐活動方案。
信息引領(lǐng)，求真力行。
20xx、20xx級全體本科生。
組長：王xx。
副組長：左xx、肖xx。
成員：學院各秘書、班主任、創(chuàng)新導師及各任課教師、科技部成員。
（四）社會實踐與專業(yè)學習、科技創(chuàng)新項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等相結(jié)合，自我確定一個選題，重點組織調(diào)研信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題，為科研立項、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“創(chuàng)青春”、“挑戰(zhàn)杯”收集素材、打好基礎(chǔ)。
20xx年7月-20xx年8月：學生利用暑期對所選專題進行調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)、了解情況，撰寫報告。
20xx年9月：各班科技委員牽頭，組織本班學生進行社會實踐報告答辯，對社會實踐情況進行評估排序。
20xx年10月：學院召開社會實踐表彰大會，對社會實踐優(yōu)秀團隊和個人進行表彰。
1、每個調(diào)查小組不超過5人；
4、以小組（個人）為單位進行ptt匯報，匯報時間不超過10分鐘。
5、調(diào)查報告及相關(guān)成果作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考核依據(jù)之一；
6、本次調(diào)查不能與開展過的調(diào)查內(nèi)容相重復。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇二十
1、與當?shù)鼐用駵贤?，態(tài)度必須誠懇。確保在不打攪居民工作和生活的前提下進行采訪。
2、調(diào)研組會做好對隊員的思想工作，以保證以誠懇的態(tài)度與十足的耐心進行采訪。對于因視力或其他問題而不能正常閱讀，填寫問卷的被采訪者，我們將采用盡量貼近當?shù)卣Z言的口述，以及相關(guān)圖片資料的傳閱與生動的講述，使被采訪者盡可能理解問卷的內(nèi)容以及有效地完成訪問。
3、采訪所得的資料可能不盡人意，最終仔細挑選有效的問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與整理分析。
4、調(diào)研組的同學應留意自身安全，遇有突變及時與負責人取得聯(lián)系。
（二）活動保障。
1、要求每位隊員帶個人生活必需品。
2、熟知當?shù)氐尼t(yī)院，公安局等的具體地方，同時準備好通訊工具，如手機，以保持相互的聯(lián)系。
3、如實每天向指導老師匯報情況。組長按時匯報進度和情況，如有問題或意外發(fā)生，可于當天協(xié)商解決，可在此時協(xié)商解決當天問題。
4、注意宿舍的防火安全和用電安全，注意保管好貴重物品。
5、注意個人衛(wèi)生，加強身體鍛煉。
6、某些隊員去到當?shù)睾罂赡軙贿m應或一時不注意而得病，這需要在下鄉(xiāng)前得到注意，得病后要及時治療，嚴重者送醫(yī)院就診。
7、做好防止中暑的工作。
（三）活動應急措施。
1、突發(fā)事件處理原則：
處理突發(fā)事件要遵循“安全第一，預防為主”的原則。首先要保持冷靜，切勿沖動；其次要學會維護自身安全，有嚴重突發(fā)事件則及時與當?shù)卣?lián)系并及時妥善解決，或者及時撥打110，請公安機關(guān)幫助解決。隊員一定要隨時保持冷靜，切勿與爭執(zhí)者發(fā)生沖突。
2、應急反應措施：
3、因惡劣天氣因素影響變更活動的處理：
注意在活動前一天了解當?shù)靥鞖馇闆r，各個隊員做好相應準備，安排好第二天的活動，如果遇到天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作延時、變更處理。心理組應針對隊員的情緒波動，做好引導、及思想工作，妥善處理善后等事項。
4、較大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患常見病或受輕度傷害的事件，或因遇到自然災害導致被困。出現(xiàn)此類事件，負責人可以根據(jù)情況終止其社會實踐活動，需要聯(lián)系交管或公安部門的，應與當?shù)?10或交管部門取得聯(lián)系，將病患送到附近醫(yī)院進行相應治療，待病情好轉(zhuǎn)后據(jù)實情考慮其是否歸隊開展實踐活動，并及時聯(lián)系校應急工作組。
5、重大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患突發(fā)急性病病?；蚴苤貍氖录?。出現(xiàn)此類事件，團隊負責人立刻終止其實踐活動，立刻聯(lián)系當?shù)?20，將病患馬上送到附近醫(yī)院進行搶救，及時聯(lián)系110，并迅速報告給指導老師。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇二十一
為進一步提升慈溪籍大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，引導在外優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng)建設，關(guān)愛家鄉(xiāng)發(fā)展，深化青少年新時代文明實踐工作，積極打造青年與城市“命運共同體”，助推慈溪高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)研究，決定開展“家燕歸巢”暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
2.城區(qū)或中心鎮(zhèn)新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)等城市經(jīng)濟類企業(yè)對各類人才的臨時崗位需求；
4.市級高校畢業(yè)生實踐基地（名單見附件1）對實踐崗位的需求；
5.市青聯(lián)、市青企協(xié)、市農(nóng)促會、市碩/博士聯(lián)誼會等青年組織會員所在企業(yè)，市志愿者協(xié)會、志愿（公益）社會組織聯(lián)盟內(nèi)組織等對階段性或公益性崗位的需求。
3.實踐報到：7月初—8月底期間，大學生到單位報到進行崗位實踐；
4.實踐鑒定：實踐結(jié)束，各單位及時做好大學生社會實踐的工作鑒定。
1.各級團組織、各鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)各自職責認真排摸轄區(qū)內(nèi)分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況，其中要重點關(guān)注轄區(qū)內(nèi)高科技、高層次人才項目和規(guī)模型企業(yè)。崗位征集過程中既要結(jié)合企業(yè)的實際需求，又要考慮到大學生的專業(yè)和個性訴求，要嚴格把關(guān)，避免個別管理運行不規(guī)范、安全措施不到位、需求崗位層級不高的.企業(yè)進入。
2.各級團組織要及時與相關(guān)部門溝通對接，做好本單位和轄區(qū)內(nèi)崗位需求信息的匯總整理和上報工作，團市委將會同市委組織部、市人力社保局、市科學技術(shù)局進行崗位篩選。
3.安排崗位實踐的單位應為實踐大學生指定專人擔任指導老師，加強對大學生的教育引導，引導大學生積極參與單位事務，開展調(diào)查研究。各單位要力所能及為大學生提供工作、生活等各項便利服務。
4.為保障崗位實踐的順利開展，各單位與實踐大學生之間要簽訂相關(guān)協(xié)議（參考文本見附件3）。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇二十二
為貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進黨的群團工作意見》和團中央《關(guān)于嘉慶基層服務型團組織建設的意見》的部署，全面活躍基層團組織，推進基層服務型團組織建設，強化團組織服務大局、服務青年、服務團員的功能，響應省委組織開展“活力在基層”主題團日活動暨優(yōu)秀服務型團組織創(chuàng)建活動的號召，我院以“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創(chuàng)新、注重實效”為原則，擬舉辦嘉應學院zd學院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，弘揚志愿服務精神，創(chuàng)新基層服務型團組織建設。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇二十三
當代的大學生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了必須的程度。但一提到實踐，要么就是缺少經(jīng)驗不敢去做，要么沒有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現(xiàn)大學生綜合素質(zhì)的舞臺，是青年學生受教育、長才干、做貢獻的重要渠道之一。院里結(jié)合我院的實際狀況，經(jīng)院里領(lǐng)導研究決定，學院鼓勵學生繼續(xù)開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實踐活動。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇二十四
以“社會實踐伴成長，全面發(fā)展促和諧”為主題，引導青年學生同社會緊密結(jié)合，利用假期時間將學習和勞動機密結(jié)合，在充實而忙碌的假期生活中有所鍛煉，有所體會，有所收獲，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。
二、活動意義。
社會實踐活動是學生德育教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進學生了解社會、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可代替的作用。
三、活動內(nèi)容。
為深化活動主題，使學生在假期中得到充分的鍛煉，結(jié)合學校實際，特對今年的寒假社會實踐活動內(nèi)容作如下規(guī)劃：
將社會實踐的陣地首先放在家庭中，教育學生利用假期做一些力所能及的家務活動，不但可以讓學生在家庭實踐中感受和理解父母的辛勞，也讓學生明確自己在家庭中的責任。
2、積極開展志愿活動。
積極參與組織社區(qū)、農(nóng)村的科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛(wèi)生等志愿服務活動，倡導文明道德新風，促進基層精神文明建設，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。
3、制定每天的學習計劃。
在實踐的同時，不能忘記學習，每天制定學習計劃，完成老師布置的假期作業(yè)，并且能夠有計劃地在假期讀幾本好書，看幾部好的影視作品，并做好讀書筆記和觀后感。
4、組織參加山娃子杯平安校園攝影比賽。
要求結(jié)合平安校園的建設，作品必須是原創(chuàng)，提供“jpg”格式電子版并附10英寸樣片，組照4―8張為宜。參賽作品須統(tǒng)一在照片背面右下角粘貼作品登記表（見附件1）。（每班與7月28返校時上交1―2件作品。）。
5、組織參加美麗中國國家版圖知識競賽與手繪地圖比賽。
（1）全國國家版圖知識競賽網(wǎng)絡賽，比賽時間20xx年8月31日，網(wǎng)址xx及微信公眾號，已正確率作為標準，要求每位學生都參與。
（2）手繪地圖大賽。
以美麗中國為主題，以地圖為載體，通過繪畫形式表達對美麗中國、美好家鄉(xiāng)的贊美和熱愛，作品要求原創(chuàng)，涉及中國版圖作品應參照有關(guān)規(guī)定繪制，完整表現(xiàn)我國的領(lǐng)土，參賽作品最大為a3。（與7月28返校時每班上交1―2件作品。）。
四、活動組織形式。
假期學生社會實踐以個人單獨開展為主，可適度組織小分隊，統(tǒng)一開展活動。
五、活動要求。
1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐活動。
2、按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3、遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
六、時間安排。
活動時間：整個假期期間。
驗收時間：7月28日返校時上交。
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暑期社會實踐方案內(nèi)容篇一
為深入學習黨的__大精神，高舉鄧小平理論和“____”重要思想偉大旗幟，繼續(xù)深入學習貫徹__關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，進一步落實科學發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧社會，服務社會主義新農(nóng)村建設，緊密圍繞學院“___”發(fā)展規(guī)劃和學生培養(yǎng)方案的貫徹落實，以“聚焦時代主題、關(guān)心社會熱點、結(jié)合行業(yè)發(fā)展、助推國家建設”為重點，積極引導學生在社會實踐中了解社會現(xiàn)實、增強實踐才能、傳播科技文化、倡導科學發(fā)展，實現(xiàn)“長見識、增才干、強能力”的基本目的。
二、選題方向。
1、和諧社會建設主題：以“構(gòu)建和諧社會”為中心，開展“和諧都市(鄉(xiāng)村、校園等)建設方略研究”、“社會基層人民生活狀態(tài)調(diào)研”、“社會階層的流動與變遷研究”、“居民居住情況調(diào)研”、“社會保障體系建設調(diào)研”等方面的調(diào)研實踐活動。
2、新農(nóng)村建設主題：以“建設社會主義新農(nóng)村”為中心，對農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和前景、農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、農(nóng)民文化素質(zhì)與思想道德狀況、農(nóng)民工在新農(nóng)村建設過程中的地位、作用和影響、農(nóng)村黨建及思想政治工作狀況、農(nóng)民精神文化生活狀態(tài)等問題進行調(diào)研實踐。
3、科學發(fā)展觀主題：以“落實科學發(fā)展觀”為中心，對科技創(chuàng)新、環(huán)境保護、生態(tài)開發(fā)、能源利用、建設節(jié)約型社會等方面的相關(guān)問題進行橫向或縱向的實踐調(diào)研與研究。
4、助推奧運會、大運會建設主題：以志愿參加“北京奧運會、殘奧會和大學生冬季運動會”服務為中心，開展相關(guān)知識宣講、志愿服務宣傳、文明禮儀宣講、奧運和大運會籌備建設狀況調(diào)研等方面的活動。
5、傳統(tǒng)文化保護與開發(fā)主題：以“傳承中華文化、保護民族遺產(chǎn)”為中心，對家鄉(xiāng)及其他祖國各地的民風、民俗、語言文字等各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行調(diào)研、發(fā)掘，通過文字、影像等手段加以整理、記錄。
6.志愿服務社會主題：以“志愿社會”為中心，積極倡導志愿服務行為的重要性，通過助殘助困、支教支農(nóng)、勇作義工、參與各種公益活動等多種多樣的方式開展志愿服務活動。
7.專業(yè)實習和就業(yè)見習主題：以“加強專業(yè)學習、增強就業(yè)能力”為中心，開展專業(yè)實習和就業(yè)見習等方面的活動，嘗試開展與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，提高就業(yè)能力，增強創(chuàng)新精神。
8.感恩教育主題：以“感恩責任”為主題，通過實際行動從身邊做起，從小事做起來回報父母，回報學校，回報社會，進一步自身增強感恩意識，將孝心獻給父母，將愛心撒向社會。
三、實踐形式。
1.調(diào)研、采風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關(guān)資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現(xiàn)。
2.參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結(jié)和體會。
3.參加實習見習。結(jié)合專業(yè)到企事業(yè)單位進行專業(yè)實習見習活動，并撰寫活動總結(jié)報告。
四、組織方式與活動程序。
1.實踐范圍。
黑河學院全體學生(參加實習的學生以實習為主)。
各團總支將本實踐通知認真?zhèn)鬟_到每一名同學，學生可以單獨或者組團開展寒假社會實踐活動。實踐團隊規(guī)模、人數(shù)、時間可自行決定，邀請一名教師做為活動指導?？梢源蚱瓢嗉壔蛘邔I(yè)、年級的限制自主組團，不具備組團條件的同學也可以單獨選擇適當?shù)闹黝}進行實踐。
3.開展實踐。
各團隊可以在指導教師的帶領(lǐng)下，根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展活動。實踐活動中各團隊要注意安全，把握好時間。
4.總結(jié)工作。
(1)上交材料：開學后一周內(nèi)，各團總支負責將各團隊和每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結(jié)，然后將成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關(guān)材料和本單位的學生寒假社會實踐總結(jié)上報團委。
(2)學生實踐成果包括：實踐團隊整體完成的實踐課題成果(調(diào)查報告、論文、總結(jié)等)1份，團隊指導教師和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果(每人1份)，至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料(如自行拍攝的影像、多媒體材料，當?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道，當?shù)仡I(lǐng)導或者知名人士對社會實踐活動的題詞，接收單位評語……)等。實踐個人上報實踐課題成果和其他輔佐支撐材料。
(3)表彰交流：20__年9月份，團委將組織優(yōu)秀團隊和個人的暑期社會實踐經(jīng)驗交流會，并對實踐優(yōu)秀團隊和個人進行表彰。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇二
暑期遠未來臨，象牙塔內(nèi)的學子們就在紛紛為這個夏天出謀劃策，蠢蠢欲動了，在大學生暑期社會實踐十周年之際，團省委和浙江日報聯(lián)合發(fā)起的“共創(chuàng)和諧，從我做起”大學生社會實踐創(chuàng)意實踐競賽，得到了大學生的熱烈響應。團省委學校部副部長王堯祥告訴記者，從目前全省36所高校篩選遞交上來的900多份創(chuàng)意方案來看，有很多可喜之處，可喜并不是說創(chuàng)意方案多么出人意料，多么宏大高深，而恰恰相反，可喜來自于創(chuàng)意方案的小、細、深入，來自于大學生慢慢養(yǎng)成的關(guān)注社會留心身邊細節(jié)的眼光。
發(fā)現(xiàn)身邊事——和下沙工友們交朋友。
在900多份創(chuàng)意方案里，這樣一份方案并不醒目卻頗具代表性，它的名字叫做《杭州下沙外來務工者生活工作狀況調(diào)查及親身體驗行動》。7個來自杭州下沙一所高校的大學生說：“暑假我們要和下沙的工友們吃在一起睡在一起，交朋友。”
眾所周知，杭州下沙是省內(nèi)最大規(guī)模的高教園區(qū)，也是杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。大學生和外來務工者成為下沙的主體人群。這支團隊的發(fā)起人、計算機系的大二學生唐燕斌告訴記者，在平時的學習生活中，他已經(jīng)和不少打工者交上朋友了，學校的保安、清潔工都是他的朋友，現(xiàn)在他們想把這樣的交流擴大化，利用暑期走到周圍的建筑工地去，和工友們一起干活、吃飯、嘮嗑，也可以邀請他們到學校來打球看電影。
無獨有偶，同在下沙的中國計量學院有一支小分隊，叫“下沙街道工友義診小分隊”。小隊長黃藍說，他們將協(xié)助門診醫(yī)務人員為在高溫下工作的下沙工友們量血壓、做體檢，介紹日常疾病的預防，贈送清涼油、扇子、肥皂等生活用品。
“并不是說非要到那些勞苦邊窮的地方才有意義啊，我們身邊其實就有很多事情值得做，而且從性價比來看，我們可以做得更好，因為我們對身邊的情況了解，能夠?qū)ΠY下藥，況且成本低，我們可以花更多時間用心去做。”正在圖書館復習考試的唐燕斌言簡意賅地告訴我他選擇留在下沙度過夏天的理由。
和唐燕斌想法一致的學生不在少數(shù)，僅在下沙高教園區(qū)的14所高校，就有幾十支隊伍近千名學生，有的打算為下沙的出租車司機培訓英語，有的要對下沙的公共交通問題作調(diào)查，有的打算陪下沙民工子弟過一個有意義的暑假，有的干脆在校園里開展感恩活動，征集對宿舍阿姨、清潔工人、圖書管理員等等的感謝話語。在全省范圍內(nèi)，來自身邊、服務本地的創(chuàng)意方案同樣不勝枚舉，它們不出挑、不張揚，一件件身邊小事累積在一起，卻叫人期待。
他們需要什么——告訴農(nóng)民兄弟什么是基金。
這個夏天，更多的學生還是和以往一樣，要走出去長見識、增才干、受教育，那么走到哪里？做些什么？服務的對象是誰？當大學生暑期社會實踐進行到第十個年頭的時候，這些問題都遇到了瓶頸，有時候聽到地方來的抱怨，大學生一撥撥來，接待都來不及，甚至有的學生走馬觀花，蓋了印章就完事。這種流于形式的苗頭讓人擔心。
這個團隊的7個成員全都是金融專業(yè)的學生，他們將服務地選在了溫州蒼南金鄉(xiāng)鎮(zhèn)的河尾村，在那里，他們將告訴村民，什么是基金，什么是股票，怎樣增加理財收入。
“我們團隊里不少都是農(nóng)村來的學生，通過專業(yè)學習之后都感覺到城鄉(xiāng)理財觀念的差異特別大，農(nóng)民手里有余錢也只會存入信用社。現(xiàn)在理財品種這么多，而農(nóng)村理財市場卻處于完全被忽略的尷尬位置，來自農(nóng)村的'儲蓄存款占全國城鄉(xiāng)儲蓄總額的20%以上，但是這部分資金收益很低，農(nóng)民非常需要有人來指導他們進行穩(wěn)妥的多元化投資。”隊長李告訴我，他們團隊里的一個成員就是河尾村人，等到期末考試結(jié)束，這個同學將提前回村打前站，隨后他們將挨家挨戶調(diào)查村民的資金余額、理財情況，推廣現(xiàn)代理財觀念。
黃寬是浙江中醫(yī)藥大學針灸推拿專業(yè)的學生，他的方案和李有著異曲同工之妙。這個夏天，他打算帶領(lǐng)一支15個人的團隊到離家鄉(xiāng)不遠的仙居縣朱溪鎮(zhèn)，教當?shù)氐霓r(nóng)民學習簡易保健推拿手法。據(jù)黃寬了解，當?shù)剡€有80%以上的勞動力從事田間勞動，其中絕大部分人患有不同程度的肌肉勞損和關(guān)節(jié)疾病，日常疏于治療。“如果每個村民都能掌握一點基礎(chǔ)保健推拿按摩知識，我們就可以想象這樣一個場景，妻子幫在外勞作的丈夫推拿，兒女能幫年邁的父母推拿，鄰里之間也能相互幫忙，及時緩解病痛。”黃寬繪聲繪色地向我描述他們的方案，他們還打算將簡易推拿按摩手法刻錄成光盤，送給當?shù)卮迕瘛?BR> 指向心靈深處——送臨終關(guān)懷“撞了車”
在900多份創(chuàng)意方案里，有兩份驚人的相似——來自浙江理工大學和浙江財經(jīng)學院的兩支隊伍，不約而同地將視線投注在臨終的老人和患者身上，在炎炎夏日里開展“臨終關(guān)懷”。
“臨終關(guān)懷，就是為生存時間有限（一般少于6個月）的老人或者患者提供適當?shù)淖o理和關(guān)懷，使他在余下時間里獲得盡可能好的生活質(zhì)量。”浙江理工大學“臨終關(guān)懷”的發(fā)起人言丹萍告訴記者他們的想法，“現(xiàn)在城市里都是獨生子女，以后的空巢家庭只會越來越多，對臨終關(guān)懷的需求只會越來越強烈，而目前浙江省范圍內(nèi)還沒有建立起專門從事相關(guān)服務的機構(gòu)和團體，我們要做杭州市乃至浙江省第一個從事臨終關(guān)懷的團體?！?BR> “什么？這么窄的創(chuàng)意都有人想法和我們想的一樣？”當浙江財經(jīng)學院“臨終關(guān)懷”的發(fā)起人虞莎莎得知有人和他們一樣時，有點失落又有點高興，“把他們的聯(lián)系方式告訴我，我們可以一起做啊?！?BR> 目前，兩支隊伍分別聯(lián)系了浙江省腫瘤醫(yī)院和杭州市紅會醫(yī)院，“聯(lián)系的醫(yī)院都很歡迎我們，護士長對我說她們長期和病人打交道，會變得麻木缺少同情心，我們的到來正是她們需要的。”言丹萍的語氣激動又緊張，6月29日他們就會開展第一次活動，“臨終關(guān)懷最重要的是心理的撫慰，我們將會和病人們一起傾聽分享，給他們講故事、讀報紙、聽音樂，幫助家屬進行簡單的護理工作，當然最基本也是最關(guān)鍵的聊天這一塊，我們查找了很多臨終關(guān)懷的實例，覺得可以先聊孩子，這樣比較好溝通，然后再說些輕松的話題，講講笑話?！?BR> 不知道言丹萍、虞莎莎他們提供的“臨終關(guān)懷”能不能讓病人、家屬們滿意，但是無論如何，他們的出發(fā)點是值得肯定的——關(guān)注人的內(nèi)心需求。我看到越來越多的大學生意識到了這一點。有的學生打算調(diào)查乞討兒童們的內(nèi)心世界，有的學生打算不露痕跡地和單親家庭的孩子交朋友，有的學生打算到農(nóng)村去開設免費的心理咨詢，還有不少學生打算利用這個夏天深入鄉(xiāng)村，發(fā)揮自己的特長，和農(nóng)民兄弟們一起“種文化”，“我們想好了，‘種文化’要種就要種到農(nóng)民的心坎上，在他們的心靈里生根發(fā)芽，這樣才能茁壯成長啊。”中國美院一位書法系的學生這樣說。
“真正深入心靈的實踐才是成功的。”在采訪中，不少學生拿這樣的標準來要求即將到來的暑期社會實踐，讓我們拭目以待。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇三
主題：
學習實踐報國奉獻。
任務：
我院社會實踐活動將繼續(xù)按照“認識三農(nóng)、服務三農(nóng)、研究三農(nóng)”三個層次展開。倡導同學們以建國六十周年為契機，以各種方式了解我國農(nóng)村建國以來的發(fā)展變化；在紀念“五四”運動九十周年之際，在實踐中宣揚“五四”精神，弘揚“愛國”主旋律；在深入學習實踐科學發(fā)展觀之際，結(jié)合我院專業(yè)特色，在實踐過程中以豐富多彩的形式宣講“科學發(fā)展觀”，充分發(fā)揮學生黨員在實踐中的作用。
資源與環(huán)境學院分黨委。
資源與環(huán)境學院分團委。
我院全體級學生（包括由級轉(zhuǎn)入級學習的學生）必須參加，其他年級根據(jù)自愿完成；憑借校團委開具的社會實踐介紹信自行尋找實踐項目，結(jié)束后填寫個人回鄉(xiāng)調(diào)查表，并撰寫不少于字的實踐報告，并由所實踐地填寫社會實踐地反饋表（需相關(guān)單位蓋章）。
具體要求：
1.介紹信、個人回鄉(xiāng)調(diào)查表和實踐地反饋表領(lǐng)取方法另行通知；
3.實踐報告由班長將電子版和紙質(zhì)版收齊后提交，需使用a4尺寸紙張；
4.實踐內(nèi)容：主題圍繞建國60周年，新農(nóng)村建設，科學發(fā)展觀及生態(tài)文明傳播。
獎懲措施：全院將對暑期返鄉(xiāng)實踐先進個人，給予相應獎勵，并且擇優(yōu)參選校級暑期實踐表彰；返鄉(xiāng)社會實踐是一年級暑期必修內(nèi)容，未能按時完成并提交相應材料的同學將取消其參與各類評優(yōu)評獎資格。
1．申報校級團隊登陸中國農(nóng)業(yè)大學社會實踐正式在線報名系統(tǒng)進行報名，報名起始時間：6月15日-6月18日，參見校團委關(guān)于《××大學學生暑期社會實踐活動方案》的通知。
2．院級團隊由我院分團委直接招募并報校團委審批，團隊經(jīng)費由院級團隊自籌，團隊日常管理由學院分團委負責；校團委按照團隊數(shù)量和質(zhì)量配套管理費用，為院級團隊統(tǒng)一購置保險，院級團隊參加學校總結(jié)表彰。實踐地點重點向革命老區(qū)傾斜，甲型h1n1流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。
暑期社會實踐項目內(nèi)容分為已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，所有申報項目必須有指導老師，根據(jù)項目的預計影響和成果以及組織方式，由學院暑期社會實踐工作領(lǐng)導小組進行評定。
各社會實踐團隊在活動結(jié)束時，要撰寫好以所選課題為主要內(nèi)容的社會實踐調(diào)研報告；于開學初9月11日前提交將調(diào)研報告交至分團委參加驗收及評定。
（一）必做內(nèi)容。
1．建國六十周年專題調(diào)研。
為了更好地感受在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導之下中國農(nóng)村天翻地覆的變化，我們將設計與建國六十周年相關(guān)的調(diào)查問卷，發(fā)放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質(zhì)保量完成，實踐結(jié)束后選擇60個村莊檔案編輯成冊。
2．新農(nóng)村建設典型案例搜集及分析。
實踐團隊就當前我國新農(nóng)村建設中涌現(xiàn)出的先進人物和典型事件進行調(diào)查研究，分析并撰寫案例故事。故事要圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面挖掘典型工作及典型人物，對這些事件或人物進行深入剖析，根據(jù)團委具體安排撰寫事跡材料，籌備新農(nóng)村建設典型案例庫，供建設社會主義新農(nóng)村參考。
3．科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講。
以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內(nèi)容為重點，宣講一號文件，即《中共中央國務院關(guān)于促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關(guān)于農(nóng)業(yè)的“一號文件”，國家其他的惠農(nóng)政策，主要對象是農(nóng)村基層干部和農(nóng)民，使國家有關(guān)方針政策能夠更好地服務于農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
4.生態(tài)文明傳播。
結(jié)合我院專業(yè)特色，實踐個人及團隊應將科學的環(huán)保生態(tài)理念帶回家鄉(xiāng)，帶到實踐地，展開豐富多彩，形式多樣的實踐。如結(jié)合我院特色“五個日”團日活動，發(fā)放自制環(huán)保宣傳冊，張貼宣傳畫等形式宣傳生態(tài)農(nóng)業(yè)，普及環(huán)保知識，進一步提高農(nóng)民環(huán)保意識。
1．。
科技下鄉(xiāng)。
（1）農(nóng)業(yè)科技服務組織農(nóng)業(yè)科技服務隊，送技術(shù)下鄉(xiāng)。
（2）信息服務。
（3）農(nóng)村發(fā)展講座。
（4）傳播農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設施改造技術(shù)信息。
2．文化下鄉(xiāng)。
（1）送教下鄉(xiāng)。
（2）送書下鄉(xiāng)。
1．團隊自行爭取贊助；
2．隊員自負部分費用；
3．學院提供部分經(jīng)費；視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質(zhì)量情況分級審定支持金額。
六．相關(guān)要求。
申報校級團隊和院級團隊，均需在6月19日下午5點前將紙質(zhì)版投標書（投標書模板從校團委主頁自行下載）交至分團委辦公室（土化樓303），電子版發(fā)至××。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇四
根據(jù)《中宣部教育部關(guān)于進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設的意見》要求：各地高校要創(chuàng)造條件，積極開展社會實踐，社會考察活動，使學生進一步了解國情，了解世界，開闊眼界；從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學分中劃出1個學分開展專科思想政治理論課暑期社會實踐活動。為做好我院20xx年大學生暑期社會實踐活動，現(xiàn)制定本方案。
深入社會了解國情、民情，增強對建設中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經(jīng)驗和有待于進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責任感、使命感。
深入工農(nóng)，了解勞動人民的工作，生活狀況，學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良品德，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務的思想。
參加集體生產(chǎn)勞動，體驗勞動生活，了解生產(chǎn)實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結(jié)合?？凑骨诠z學，運用所學知識為社會服務。
學生也可以自主選題進行其他社會調(diào)查、社會考察、生產(chǎn)勞動、勤工檢學等社會實踐活動，完成1份社會實踐報告或?qū)嵺`日志。調(diào)查報告、實踐報告，實踐日志須在3000字以上。
20xx級學生必須參加一項社會實踐活動，其他學生自愿參加。
學生可個人單獨進行社會實踐，也可組隊進行實踐。組隊規(guī)模一般控制在3人以下。
時間安排。
遞交社會實踐材料的截止時間為20xx年9月15日。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇五
《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》提出的建設“社會主義新農(nóng)村”政策，是在新的歷史背景中，在全新理念指導下的一次農(nóng)村綜合變革。加強農(nóng)村基礎(chǔ)設施建設、加強農(nóng)村環(huán)境保護、加速城鎮(zhèn)化建設是建設“社會主義新農(nóng)村”的重要內(nèi)容。
青島理工大學是一所以工為主，理工結(jié)合，土建、環(huán)工與制造學科特色鮮明的大學，獨特的專業(yè)特點和優(yōu)勢資源使得我校學生在建設“社會主義新農(nóng)村”的發(fā)展戰(zhàn)略中大有用武之地。尤其是研究生作為國家重點培養(yǎng)的高層次人才，利用暑假期間進行社會實踐活動，既可以鍛煉研究生綜合創(chuàng)新能力，同時也能體現(xiàn)我校研究生風采。
我們應當緊緊把握當前“建設社會主義新農(nóng)村”和“構(gòu)建和諧社會”的形勢，組織我校研究生中的優(yōu)秀骨干，進行暑期社會實踐活動。
二、活動主題。
“踐行榮辱觀，建設社會主義新農(nóng)村”
三、活動內(nèi)容。
在對廣大農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟、村落規(guī)劃、建筑特征、環(huán)境治理等情況綜合調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校專業(yè)實際，重點開展土木建筑、環(huán)境工程、機械制造與應用等方面的實踐活動，具體如下：
1、建筑方面：“新農(nóng)村”的房屋建設要符合“節(jié)約型社會”要求，體現(xiàn)出節(jié)約土地、節(jié)約材料和能源等特征，既適合農(nóng)民居住又能兼顧到農(nóng)民經(jīng)濟承受力。向農(nóng)民提供安全適用、節(jié)地節(jié)能材料的住宅設計圖樣。我校建筑學專業(yè)研究生可根據(jù)實際情況進行：
(1)農(nóng)村居民點分類研究。
根據(jù)農(nóng)村居民點的自然環(huán)境條件、發(fā)展水平、村莊規(guī)劃分類指導，確定農(nóng)村居民點的合理規(guī)模和分布，農(nóng)村居民點的發(fā)展趨勢和建設類型。
(2)農(nóng)村居民住宅建設標準研究。
確定居民點人均建設用地和宅基地標準及村莊建設用地構(gòu)成，進行農(nóng)村居民點建設用地潛力評價，同時提出農(nóng)村居民點析出土地再利用途徑和管理對策。
(3)農(nóng)村居民點公共服務設施配套標準調(diào)研。
(4)村莊遷并及其模式研究。
2、環(huán)境方面：為可持續(xù)發(fā)展的“新農(nóng)村”提供污水、垃圾處理技術(shù)并進行其他適用技術(shù)應用研究。
(1)固體廢棄物處理。使農(nóng)民尤其是農(nóng)村基層干部熟悉和掌握不同性質(zhì)的污染物會給環(huán)境造成不同的危害以及常用的處理方法。
(2)資源的回收利用。青島理工大學環(huán)境工程專業(yè)在農(nóng)村秸稈資源化上有比較完善的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗，可以幫助農(nóng)村進行秸稈資源化，從而使資源得到充分的利用，環(huán)境得到較大的改善。
(3)制定農(nóng)村水系統(tǒng)規(guī)劃，加強污水處理及再生利用，提高農(nóng)村水系統(tǒng)防災減災能力。
(4)進行環(huán)境影響評價。
3、土木方面：現(xiàn)有房屋和設施的改造。
(4)在建筑節(jié)能方面，向當?shù)厝藗兘榻B目前應用較廣且具有廣闊空間的新型環(huán)保建筑材料，并結(jié)合當?shù)貙嶋H研究給出適合該地區(qū)使用的建筑材料等。
4、機械方面：發(fā)揮農(nóng)業(yè)工程機械在農(nóng)田水利基本建設、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)中的作用。
(2)對農(nóng)民進行機械文化知識宣傳，使他們認識到農(nóng)業(yè)機械化的重要性，并合理應用農(nóng)業(yè)機械。
5、其他方面：我校有計算機、會計、車輛等專業(yè)的研究生，可以在村村通網(wǎng)絡、政府辦公自動化、車輛研發(fā)維修技術(shù)、企業(yè)財務管理等方面提供技術(shù)支持。
四、實施步驟。
(一)準備和動員階段。
研究生處從整體上對今年的暑期社會實踐隊伍進行布置和安排，為開展暑期社會實踐活動提供指導。在全校范圍內(nèi)宣傳發(fā)動，并對社會實踐團隊成員進行必要的培訓和安全教育。實踐隊成員就本專業(yè)承擔任務進行材料收集準備。
(二)具體實施階段。
各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學，力求務實創(chuàng)新，出成果、出效益。與當?shù)夭块T進行合作的具體步驟應為：
1、聽取地方部門關(guān)于當?shù)爻擎?zhèn)規(guī)劃和新農(nóng)村規(guī)劃情況介紹，對擬實踐地點進行全面考察，就有關(guān)問題與當?shù)卣M行研究探討。
2、地方單位為提供新農(nóng)村建設的相關(guān)資料，雙方探討合作領(lǐng)域和形式書。
3、進行合作嘗試，對過程中遇到的情況及時反饋，并作相應的調(diào)整。對遇到的困難進行協(xié)商解決。
4、成果整理、匯總，并將方案結(jié)果反饋給單位或部門。
(三)總結(jié)表彰階段。
9月初，學校對開展暑期社會實踐情況進行總結(jié)，9月15日前將實踐團隊總結(jié)材料報送省團委申報省級優(yōu)秀實踐活動。評選優(yōu)秀論文和社會調(diào)查報告;學校將對社會實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進集體、優(yōu)秀個人和優(yōu)秀成果進行表彰;召開總結(jié)表彰大會，表彰團隊和個人，頒發(fā)相應的社會實踐等級證書。(具體待定)。
五、工作要求。
廣泛動員，精心組織。按照總體部署，從實際出發(fā)，對本校社會實踐活動的服務地區(qū)、內(nèi)容、方式等做出精心設計和安排，充分調(diào)動廣大學生參與活動的主動性、積極性，廣泛動員研究生投入到活動中去。
突出重點，講求實效。社會實踐活動要按照“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的原則，緊密圍繞社會主義“新農(nóng)村”建設實際需要開展服務，增強針對性，努力為基層解決實際困難，切實為群眾帶去實惠。
加強宣傳，營造氛圍。充分利用各方面資源和力量，及時主動地報道社會實踐團隊的活動情況，宣傳社會實踐活動過程中涌現(xiàn)出來的先進典型，更好地樹立青島理工大學的良好形象。重視我校研究生社會實踐基地建設工作，探索符合我校專業(yè)特點的社會實踐基地建設的長效工作機制。
高度重視，注意安全。切實加強暑期社會實踐的安全教育和紀律教育，確保暑期社會實踐活動順利進行。
六、宣傳工作。
1、報團委備案，爭取申請省級優(yōu)秀社會實踐獎。在學校舉行暑期實踐活動的開幕儀式，邀請報紙等媒體進行報道。在實踐過程中邀請當?shù)仉娨暸_、報社等媒體進行跟蹤報道。
2、實踐隊員每日匯總投稿至當?shù)睾褪〖壐鞔缶W(wǎng)站、報社以及團中央網(wǎng)。在村內(nèi)懸掛我校橫幅，及張貼海報。通過張貼海報、分發(fā)活動宣傳冊子，走訪當?shù)卮迕窈蛯W校老師，宣傳我們的活動。
3、充分利用學校的網(wǎng)站、報紙等各種宣傳媒體對此次實踐活動進行報道，并自行錄制dv片記錄實踐過程，在校園網(wǎng)vod上傳本次的dv宣傳片。在校宣傳欄張貼此次實踐的圖片、文字資料，舉辦一個暑期實踐的展覽。(當?shù)貙W校、學生、企業(yè)，實踐過程及當?shù)仫L土人情的圖片和當?shù)剞r(nóng)村面貌調(diào)研結(jié)果。)。
4、研究生會編輯印發(fā)暑期實踐專題簡報，介紹當?shù)厮私獾降母鞣矫媲闆r、本次實踐體會。
5、在下學期初召開暑期實踐報告會，對在校學生及研一新生介紹實踐情況。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇六
“尋訪優(yōu)秀校友”活動是20xx年年xx財經(jīng)大學暑期社會實踐活動的重要組成，是做好迎接教育部本科教學工作水平評估的重要準備工作。通過尋訪我校優(yōu)秀校友，了解學校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗，。通過尋訪優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵學生設計大學生涯，立志成才。
校友是學校發(fā)展的重要財富，要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設中的'獨特作用，以便汲取寶貴經(jīng)驗，繼承江財人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強對學校的歸屬感、自豪感和責任感。同時在尋訪的過程中，提高學生的寫作、采訪、交際能力，提高學生綜合素質(zhì)，并通過宣傳學校，加強與用人單位的溝通，擴大我校知名度，推動學校工作。
尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷.
1、尋訪校友對象：建校以來我校各屆畢業(yè)生（含各類函授、短訓班學員）、曾經(jīng)在校工作過的教職工等。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單。
2、優(yōu)秀校友標準：
（2）有重要社會影響、被省級以上媒體專題報道的校友；
（4）為學校發(fā)展捐資助學或設立獎學金的校友。
3、優(yōu)秀校友采訪途徑：
（1）由校團委確立優(yōu)秀校友名單后，將采訪對象分配到學生，每名參與者或參與團隊應在暑假期間，尋訪家庭所在地的校友。
（2）采訪工作可以是學生個人完成，也可以是學生集體完成。學生通過和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場采訪，由校友本人提供個人詳細事跡材料，學生收集后進行整理和修改。學生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財富，發(fā)揮校友的重要作用，為迎接評估獻禮。
4、尋訪優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據(jù)自身實際情況確定，可以為報告文學、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字數(shù)1000字左右。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人，尤其要對校友的基本情況（畢業(yè)時間、專業(yè)、個人特點、個人成就、成長過程等）進行詳細采寫，并填寫《江西財經(jīng)大學校友事跡材料信息表》。在尋訪的過程中，收集優(yōu)秀校友生活照片四張。
1、參加對象：江西財經(jīng)大學的在校大學生（含研究生）均可以個人或組團報名參加此次尋訪校友活動。參與者必須具備良好的素質(zhì)，誠實守信，實事求是，吃苦耐勞，有一定的交際能力和語言組織能力。
2、組隊方式：
（1）以尋訪的省、區(qū)、城市為單位，每一個尋訪省（直轄市）或城市組織一支尋訪隊伍，每支隊伍由2～3名成員組成。成員原則上為尋訪所在地生源的學生。
（2）每隊選一名組長，由組長統(tǒng)一安排、協(xié)調(diào)校友采訪事宜。
（3）每個隊伍指定一名指導老師，由指導老師負責對各小組校友尋訪工作進行指導、校友事跡材料編寫進行指導。
（4）每支隊伍需完成10名以上校友的尋訪，填寫《江西財經(jīng)大學校友事跡材料信息表》，每位被采訪校友的事跡材料，并撰寫一篇以上的尋訪報告。
3、需要尋訪的地區(qū)范圍：北京、上海、廣東、江西、浙江、山東、湖北、江蘇、貴州、云南、福建、安徽、海南等地。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇七
為了進一步貫徹中共中央、國務院關(guān)于《進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，積極落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，不斷提高學生思想政治素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，經(jīng)嵌入式系學辦、系團委研究決定，我系今年將繼續(xù)深入開展暑期社會實踐活動，現(xiàn)將暑期社會實踐方案有關(guān)實施計劃安排如下：
一、指導思想。
今年暑期社會實踐活動本著“立足當?shù)兀徒捅悖怀鲋攸c，雙向受益，注重實效”原則，堅持“三個結(jié)合”，即：結(jié)合學生專業(yè)、結(jié)合學生所在地域、結(jié)合就業(yè)熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，使青年學生在社會實踐中，增強對社會的了解，提高對本專業(yè)的認識，最終實現(xiàn)教育創(chuàng)造學生價值、學生創(chuàng)造社會價值的目標。
二、實踐主題。
1．嵌入式行業(yè)地區(qū)性發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究。
2．嵌入式人才需求的形勢分析。
3．某嵌入式相關(guān)企業(yè)運作流程分析。
4．配合當?shù)貓F委、紅十字協(xié)會、志愿者協(xié)會做好暑期自愿者工作。
三、實踐形式。
1.調(diào)研、采風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關(guān)資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現(xiàn)。
2.參加實習。結(jié)合專業(yè)到企事業(yè)單位進行專業(yè)實習活動，并撰寫實習總結(jié)報告。
3.參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結(jié)和體會。
1.實踐范圍。
嵌入式系統(tǒng)工程系全體學生(參加co-op教育學習的學生以實習為主)。
各班團組織將本實踐通知認真?zhèn)鬟_到每一名同學，學生可以單獨或者組團開展寒假社會實踐活動。實踐團隊規(guī)模、人數(shù)、時間可自行決定，可邀請一名有經(jīng)驗同學做為活動指導。可以打破班級或者專業(yè)、年級的限制自主組團，不具備組團條件的同學也可以單獨選擇適當?shù)闹黝}進行實踐。
3.開展實踐。
各團隊可以在指導教師的指導下，根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展活動。實踐活動中各團隊要注意安全，把握好時間。
4.總結(jié)工作。
（1）上交材料：開學后一周內(nèi)，各團支部負責將各團隊和每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結(jié)，然后將成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關(guān)材料和本班的學生寒假社會實踐總結(jié)上報系團委。
（2）學生實踐成果包括：實踐團隊整體完成的實踐課題成果（調(diào)查報告、論文、總結(jié)等）1份，團隊指導教師和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果（每人1份），至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料（如自行拍攝的影像、多媒體材料，當?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道，當?shù)仡I(lǐng)導或者知名人士對社會實踐活動的題詞，接收單位評語……）等。實踐個人上報實踐課題成果和其他輔佐支撐材料。
（3）表彰交流：9月份，團委將組織優(yōu)秀團隊和個人的暑期社會實踐經(jīng)驗交流會，并對實踐優(yōu)秀團隊和個人進行表彰。
五、要求。
1、考試結(jié)束前上報具體個人和團體暑期實踐情況，報給輔導員。
2、所有同學必須定期與輔導員取得聯(lián)系，匯報進展情況。
3、高度重視，不流于形式。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇八
各團支部：
為了使廣大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。我們將廣泛動員組織各民族學生深入群眾深入實際開展社會調(diào)查、志愿服務、、就業(yè)實習等形式多樣內(nèi)容豐富的實踐活動，，今年的暑期社會實踐組織工作將在繼承以往經(jīng)驗和成績的基礎(chǔ)上，，進一步加強凸顯民族特色，，展示學院形象。，爭取向?qū)W院展示一批優(yōu)秀的社會實踐成果。現(xiàn)將具體事宜通知如下:。
服務家鄉(xiāng)。
20xx年7月-——9月。
1、團隊形式。
2、個人形式。
可根據(jù)實際情況，選擇具體的實踐方式，如回鄉(xiāng)服務小分隊、掛職鍛煉、社會調(diào)查研究、專業(yè)學術(shù)論文調(diào)查研究、勤工助學鍛煉、開展橫向課題，開展各類“三下鄉(xiāng)”服務等。
1.以回鄉(xiāng)服務為主，深入開展“三下鄉(xiāng)”活動。
以文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動為有效載體，組建相關(guān)專業(yè)的實踐團隊，利用所學專業(yè)知識，回到家庭所在地的農(nóng)村、社區(qū)，通過知識講座、板報、散發(fā)宣傳品等方式，向群眾宣講、傳授、介紹與生活密切相關(guān)的法律、教育、衛(wèi)生保健常識等內(nèi)容，向農(nóng)村群眾全面宣傳黨和國家關(guān)于促進農(nóng)民增收的方針、政策、措施，推動農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，組織家教團隊為中小學教室開展英語、網(wǎng)絡、音樂、美術(shù)和中小學課程改革的有關(guān)培訓，為建設社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會貢獻力量。
2.開展“我是家鄉(xiāng)主人翁，獻計獻策進行中”活動。
開展國情、省情、鄉(xiāng)情的調(diào)研活動。以“三下鄉(xiāng)”活動為依托，開展全方位、多視角、立體化的省情調(diào)研活動和形式多樣的社會實踐活動，通過對省情和各市地經(jīng)濟發(fā)展狀況的調(diào)查研究，深入了解各行各業(yè)對青年人才的需求狀況，進行可操作性對策研究，提出有針對性的建設性意見，學生通過撰寫學術(shù)論文等方式，為企業(yè)、地方經(jīng)濟和東北老工業(yè)基地振興乃至全國經(jīng)濟的發(fā)展貢獻智慧和力量。
3.開展宣傳“上海世博”活動。
開展爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務活動，要求學生大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，向當?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源、保護環(huán)境的重大意義，并倡議帶領(lǐng)村民從一點一滴節(jié)約能源，保護環(huán)境。結(jié)合活動過程寫出心得體會。
第一階段：下發(fā)文件，準備（6月初）。
第三階段：總結(jié)表彰（9月）。
1、鼓勵學院老師積極參加。
2、鼓勵社會實踐活動的同時，主動創(chuàng)造條件，利用各種機會進行形式多樣的、有益的社會實踐和社會服務。
3、參與社會實踐的成員，在活動中要擺正位置，嚴格要求，認真工作，虛心向人民群眾學習，培養(yǎng)與勞動人民的感情，發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，要盡一切可能不給基層農(nóng)村增加負擔。
5、在社會實踐過程中要講文明、講紀律、講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效，忌做表面文章。
6、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結(jié)合，認真思考和及時總結(jié).
7、參加社會實踐要注重對學校工作的宣傳，努力為社會實踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍。參與社會實踐的團隊和個人，要為學校和個人樹立良好的社會形象。
8、注意安全教育。
本活動請各班級根據(jù)自己實際情況自行完成，學校不集中安排，請各位同學在安全和經(jīng)家長同意的前提下，就近原則展開社會實踐活動，遇到問題及時與有關(guān)人員取得聯(lián)系。
讓同學們在暑假的實踐活動的過程中接觸社會，認識社會，為以后能更好適應社會打下良好的基礎(chǔ)，同時，培養(yǎng)、鍛煉學生的動手能力，獨立思考能力和處理人際關(guān)系的能力。讓同學們在假期與親人、社會等平時忽略或是沒有時間關(guān)注的事物有更深刻的'了解。組織同學們參與其中，使得假期豐富、有意義。
需上交的電子版材料包括：
（1）團隊/個人完成的實踐成果（調(diào)查報告等）。
（2）團隊/個人總結(jié)報告一份（word形式）。
（3）至少三張比較有代表性的活動照片。
（4）個人上臺演講材料（如ppt,視頻）等形式。
需上交的書面材料包括：
（2）接收單位評語意見（即實踐活動意見反饋表）。
（3）制成一份文字材料、圖片材料文件。（類似于團日活動總結(jié)文件）。
（4）實踐基地意向表（選交）。
開展活動的團體和個人都有資格參與活動的評選，評選材料以上交的社會實踐報告、活動過程的記錄資料為參考。結(jié)合實踐主題、意義來確定本次寒假社會實踐的優(yōu)秀作品。
評選標準。
a、活動有對外進行宣傳，并產(chǎn)生一定的社會效應（如：電視、廣播、報紙等相關(guān)報道）的，將優(yōu)先考慮其活動價值。評選將酌情加分。
b、對有活動過程記錄的評選對象，同樣采取加分策略。
c、評選主要以社會實踐報告為評選參考，報告必須符合正規(guī)實踐報告的格式。
d、評選的另一個主要參考依據(jù)為活動的主題、內(nèi)容和意義，可主動創(chuàng)新。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇九
為提高學生動手、動腦、實踐、創(chuàng)造的能力，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，培養(yǎng)良好的行為習慣和公民素養(yǎng)，引導學生在活動中傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，激發(fā)愛國熱情；引導學生認識生命價值，珍愛生命，樹立積極的人生觀；增強學生保護生態(tài)環(huán)境，人與自然和諧發(fā)展的意識，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，制定華龍區(qū)三中學生暑假社會實踐方案：
一、要繼續(xù)認真遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，遵紀守法，講究社會公德，用中學生的標準嚴格要求自己。珍惜生命、遠離毒品；崇尚文明、反對迷信，自覺抵制不良思想的侵襲；不參加邪教組織，不參與傳銷活動等；文明上網(wǎng)、上文明網(wǎng)，禁止進經(jīng)營性網(wǎng)吧；注意交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生、自然災害等，防止意外事件發(fā)生，尤其不要私自游泳、隨意玩火、玩電、登高弄險；防止短信、網(wǎng)絡等欺詐行為，并以日記的`形式將整個活動記錄下來，寫出自己的感受。
二、結(jié)合認可老師的建議和自身實際，制定暑假學習計劃，認真完成暑假作業(yè)。開展“書香伴我行”活動，選擇閱讀兩冊以上名著或勵志讀物（六、七年級：《愛的教育》、《昆蟲記》、《魯賓孫漂流記》、《西游記》等；八年級：《海底兩萬里》、《名人轉(zhuǎn)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等）。認真系統(tǒng)地整理好所學知識，并對自己薄弱學科進行查漏補缺，爭取在下一學年學習中取得進步。
三、廣大學生要正確認識互聯(lián)網(wǎng)的作用和網(wǎng)癮的嚴重危害性自覺做到遠離網(wǎng)吧，按照“遠離不良文化、做美德少年”和“遠離網(wǎng)吧，從我做起”的要求，自覺做到“文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)”，主動追求真善美，抵制假惡丑和各種網(wǎng)絡低俗之風，調(diào)查當?shù)氐木W(wǎng)吧對青少年的危害，舉報違規(guī)網(wǎng)吧，寫一篇《遠離網(wǎng)吧，做美德少年》文章。
四、開展爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務活動，要求全體學生大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，向家長宣傳節(jié)約能源、保護環(huán)境的重大意義，并倡議帶領(lǐng)家長從一點一滴節(jié)約能源，保護環(huán)境。結(jié)合活動過程寫出心得體會。
五、開展“十個一”活動。即做一件力所能及的家務事、做一件奉獻愛心的事、做一件為家庭爭光的事、用節(jié)省下的零用錢做一件有意義的事、為和諧社會建設做一件有意義的事、為家園環(huán)境做一件有意義的事，在社會交往中做一件文明禮讓的事、為十大陋習（亂扔垃圾、廁所臟亂臭、隨地吐痰、當眾擤鼻涕、咳嗽打噴嚏不掩口鼻、隨地便溺、懶洗手、少洗澡、愛食用野生動物、群食共餐）整治做一件力所能及的事等。
六、今年是建國六十周年，結(jié)合實際開展“我愛我的祖國”主題教育。學生自覺學習新中國的發(fā)展歷史，了解新中國工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科技、教育等方面的成果，激發(fā)愛國主義熱情。通過采訪長輩，了解三十年來家鄉(xiāng)人民衣、食、住、行的變化，通過新舊中國人民生活情況對比，明白近幾十年我國社會、經(jīng)濟發(fā)展取得的巨大成就。鼓勵學生通過日記、作文，抒發(fā)自己在活動中的所思、所感、所悟。以自己的視角寫出對當今社會、生活、學習的獨特感受。
七、活動要求：
1、各團支部要高度重視，加強組織，廣泛宣傳，保證全員參與，保證每一位同學在署假社會實踐活動中得到鍛煉和提高。
2、突出重點，務求實效。要針對地方實際和個人特點開展活動，貼近現(xiàn)實，力戒形式主義。
八、時間安排。
活動時間：整個暑假期間；
驗收時間：新學期開學第一、二周；
九、驗收形式。
暑假開學后各團支部要對暑假社會實踐活動材料進行收集、整理、統(tǒng)計，兩周內(nèi)以團支部為單位將社會實踐報告統(tǒng)一裝訂成冊上交學校團委。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十
社會實踐活動的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義的活動都可以設計實施，那么怎么寫暑期的社會實踐活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于暑期社會實踐。
的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、活動主題及意義。
使學生將書本學習與社會實踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤于學習，勇于實踐，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。促進中學生了解社會、了解社情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感。
社會實踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學生家長)，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
三、具體過程如下：
1、編組、選題;。
2、聘請指導老師;。
3、制定方案;。
4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定調(diào)查、實踐方案);。
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實踐);。
6、分析活動資料—得出結(jié)論;。
調(diào)查報告。
(1)情系母校，愛心回訪。
(2)與父母談心，交流情感。
(3)跟家人、好友進行一個短期旅行，可以體驗大自然、放松身心的同時又可以增進感情。
(4)走進敬老院。
(5)義務家教。
(6)服務社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。
2、社會調(diào)查類：
(1)中學生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。
(2)中學生家務情況調(diào)查。
(3)白色污染調(diào)查研究。
(4)中學生上網(wǎng)情況調(diào)查。
(5)公交車讓座情況調(diào)查。
五、活動組織形式。
六、活動要求。
1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐、社區(qū)服務活動。
2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
七、時間安排活動時間。
20xx年7月1日至20xx年8月30日。
檢查、評定時間：開學初。
八、評定規(guī)則。
社會實踐、社區(qū)服務屬學生綜合實踐，開學后以班為單位交社會實踐、社區(qū)服務報告。社會實踐內(nèi)容，學校根據(jù)學生實踐的實際效果和內(nèi)容進行暑期社會實踐的評定;社區(qū)實踐和調(diào)查內(nèi)容，學校根據(jù)學生服務的時間、個人體會及被服務者意見進行學分認定。認定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤。實踐報告和相關(guān)資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該生評優(yōu)資格。
九、報告格式。
報告統(tǒng)一使用稿紙，必須包括以下內(nèi)容：活動主題(活動內(nèi)容中的三個標題)：活動地點：活動對象：活動組織者：個人主要活動內(nèi)容簡述：(至少150字)個人活動表現(xiàn)體會收獲：(至少300字)。
1、走出去看世界，開拓視野;。
2、看一看發(fā)評論，關(guān)注社會;。
生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評論，做一名小小社會家。你可以，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐;可以開展傳統(tǒng)文化教育;也可以看泉城的新貌;到老城區(qū)的胡同，了解地名的變遷;到人大、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育;到社區(qū)、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現(xiàn)象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關(guān)注社會、了解社會、參與社會，可以培養(yǎng)我們的社會責任感，增強社會生活技能。
3、做一做去了解，體驗生活;。
我們的生活豐富多彩，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私狻Ｄ憧梢缘蕉垢涣私舛節(jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私?，去探討，去參與。
4、動動手做宣傳，影響大家;。
5、練一練更出色，發(fā)展特長;。
要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校墻壁上“校長的話”嗎?“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個性發(fā)展有特長”。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。
你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人(有時間、有愛心、有經(jīng)驗)做你們的“活動輔導員”。
活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃;活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動后要有總結(jié)，可以開討論會，寫感受等。
當然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設計“假日小對”等。
1、注意安全。
安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全?；顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃?，盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。
2、準備充分。
3、注重形象。
外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環(huán)保等。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風采，展現(xiàn)人民大道小學少先隊員的風采。
4、及時總結(jié)。
手抄報。
……，當然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造。開學后把你的社會實踐活動匯報給老師和同學們。
過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧!設計一個不一樣的暑假!
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治(教學案例，試卷，課件，教案)工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生身體力行“三個代表”重要思想，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技優(yōu)勢為社會服務，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。本著這一目的，我院根據(jù)教育部、團中央提出的廣泛開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，深入扎實地開展了20xx年大學生暑期社會實踐活動?，F(xiàn)將。
工作總結(jié)。
如下：
一、廣泛動員精心組織。
我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育的重要部分來抓。接到團中央和團省委的文件后，院團委立即進行了認真研究，領(lǐng)會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案，并及時向?qū)W校領(lǐng)導做了匯報。學校領(lǐng)導非常重視此次社會實踐活動，要求各系(部)要充分認識大學生社會實踐活動的重要性，積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去，要各系(部)認真籌劃組織。多次與各系(部)團總支研究今年的實施方案及其他具體問題。院團委校于6月中旬向全院各有關(guān)單位下發(fā)了《關(guān)于組織20xx年暑期社會實踐活動的通知》，提出了四點具體要求：高度重視，加強領(lǐng)導;擴大規(guī)模，加強建設;立足需求，講求實效;注重宣傳，擴大影響。引導我校今年的暑期社會實踐工作全面開展起來。
的書寫方法、我校今年暑期社會實踐的總結(jié)評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、我校往年暑期社會實踐所取得的成績都做了形象、具體、生動的介紹和說明，起到了很好的宣傳效應。從6月中旬開始，又在全校學生中開展了社會實踐方案征集活動，既集思廣益，又發(fā)揮了主動性。放暑假前，各院系又分別召開了動員會，對每個在校生都提出了明確的要求。
結(jié)合往年的經(jīng)驗，今年我校暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰。為使今年我院的暑期社會實踐活動針對性更強，目標更加明確。按照團省委的部署和要求，院團委組織召開了會議，對今年我院大學生暑期社會實踐工作的前期準備及調(diào)研工作向我院系(部)團總支進行了部署。要求團干部們要緊密圍繞“落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀、未成年人思想道德建設、農(nóng)村政策宣講”這三個主要內(nèi)容，結(jié)合我院具體實際開展暑期社會實踐工作，從學生內(nèi)部及學校外部兩個方面深層次的發(fā)掘信息，進一步把社會實踐工作做好，做細，做扎實，有的放矢。對今年的暑期社會實踐工作進行了具體部署，對今年的暑期社會實踐組隊方案、工作流程、團隊守則、后期總結(jié)評比等都做了詳細說明。
二、重點突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明顯。
今年是我院改革發(fā)展十分關(guān)鍵的一年，當前，全國上下正在認真學習實踐“三個代表”重要思想，貫徹xx大、xx屆三中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神，特別是落實《中共中央國務院關(guān)于促進農(nóng)民增加收入若干政策意見》，以切實解決“三農(nóng)”問題。在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對于引導學生在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，弘揚和培育民族精神，促進全社會牢固樹立和真正落實以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，并進而為我校的建設和發(fā)展做出貢獻，具有重要意義。為此，我校今年繼續(xù)以大學生素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”為目的，以“傳承五四報國志，落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀”為主題，積極動員、鼓勵、組織全校廣大學生投身社會實踐，走與實踐相結(jié)合的成長、成才之路。引導廣大學生深入學習領(lǐng)會“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚“五四”愛國、進步、民主、科學(教學案例，試卷，課件，教案)的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質(zhì)。
今年我校的暑期社會實踐活動以“三個代表”重要思想為指導，突出科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀實踐服務、農(nóng)村政策宣講、未成年人思想道德建設等內(nèi)容，結(jié)合我校和學生的實際，廣泛開展科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、醫(yī)療服務等活動。為突出重點，發(fā)揮優(yōu)勢，起好示范帶動作用。
在不斷總結(jié)以往經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，我們堅持原有特色，并不斷擴展形成新的特色。主要。
〈1〉點、面結(jié)合，靈活多樣。在今年的暑期社會實踐活動中，不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。
〈2〉內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領(lǐng)域。有深入廠礦進行生產(chǎn)實習的，有深入偏遠山區(qū)進行科技文化援助的，也有到農(nóng)村進行科教、醫(yī)療衛(wèi)生、法律宣傳的。有進行科技考察的，也有進行社會調(diào)查的，有開展文化服務的，也有開展技術(shù)服務的，還有從事支教掃盲服務的，涵蓋了社會的方方面面。另外，今年我校各專業(yè)學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內(nèi)進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學經(jīng)濟管理專業(yè)的學生有從事市場營銷調(diào)研的，也有從事產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析的;也有到工廠學本領(lǐng)練技術(shù)的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng)。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十一
這次的暑假社會實踐并不像上學期那般的專業(yè),只是我就近在阿姨開的鴨血粉絲店內(nèi)打工了一個月,以此來作為社會實踐.雖然,這次的社會實踐成果不如以前的那般專業(yè)化,高技術(shù)含量,但是卻是生活中不和或缺的,是最基本的.
此次社會實踐,我主要是有以下幾點的成果,也是這次社會實踐的主要內(nèi)容,就此做下詳細報告.
(一)實踐具體內(nèi)容介紹
1. 對下崗再就業(yè)工人生活的一個觀察.考察算不上的話,只能說是觀察以及體驗了.
我阿姨作為這家店的店長,本是一名下崗工人,后來萌生自己創(chuàng)業(yè)的想法,就去跟大城市的專業(yè)師傅學習,找到了秘制的配方,主要是香料的配方吧,開始了這家鴨血粉絲店.鴨血粉絲吧,也只是最底層的餐飲消費店,然而我阿姨卻把這家店經(jīng)營的有聲有色.并且,我阿姨店里招收的員工也基本屬于下崗再就業(yè)人員,因此還得到了有關(guān)部門頒發(fā)的”再就業(yè)優(yōu)秀工作單位”的獎牌.
鴨血粉絲店,只是最一般的小吃店.店里顧客多了,工作人員經(jīng)常會忙的很.主要工作是制作顧客所需要的餐點,收洗碗筷,燒水,煮飯等等,很多工作.并不如表面看上去的那般輕松.
顧客只需要等著有食物吃,哪里想到就是這最最普通的鴨血粉絲背后還有很多繁瑣的工作.一項項,一樣樣.
店里的員工其實工作都很辛苦.早上要早早的來到店里開始準備一天的材料,中午時常要到1點多或者2點多才能吃飯,吃的菜葉很樸素,不能跟家里的大魚大肉相比.畢竟,這小本生意工資也不會像別的大飯店之類的工作的工資那般高.晚上也要忙到凌晨2,3點,遲點的時候還可能要到4,5點.時不時的還要打掃店里衛(wèi)生.雖然是兩班倒的制度,但是,由于每日顧客的人流量都相當?shù)拇?也還是很辛苦的.
這次打工,拿著那點不多的薪水,做的是很辛苦,你也許會說不屑,但是有很多人都需要這份工作.現(xiàn)在這年頭,那么多的下崗工人,要是沒有收入,要靠什么過活.
在這次實踐結(jié)束后,我得到的最大的體會之一就是:底層餐飲店的工作真的很辛苦.
2． 除了在店里跟著那些員工工作之外,阿姨還教了我怎么包餛飩.雖說我在店里打工,但是,由于店長是阿姨的關(guān)系,我個人的工作是相當輕松的.閑來之余,就跟阿姨學習學習如何讓包餛飩.
我就不會.我只會煮飯,煎蛋.我燒個湯也不像樣.我餛飩,團子都會包,就是都上不來臺面.放水里一煮,餡兒就散出來了.而,在店里,阿姨的煎餛飩是出了名的受歡迎,基本點餐的都會來幾只.不說餛飩餡兒好,阿姨包的漂亮也是一個原因.每只餛飩的整整齊齊的,別說我吐我媽媽的槽,我媽媽包的餛飩沒有我阿姨的十分之一好.
最后,雖然包的遠比不上阿姨的,但是也起碼比以前的樣子好多了,也算是立挺挺的.不是耷拉著的了.煮過水也不會破開.也有顧客吃到了我包的餛飩,心里還是蠻開心的,能上得了臺面了.
這雖然是家常的,但是對個人生活還是有很多幫助的.
這項實踐,讓我學習到的是很多生活常識和生活中的實際操作.對我現(xiàn)在以及未來的生活都會是很大的用途吧.
4. 打工結(jié)束后,在這個暑假快要過去的時候,為爸媽做了個蛋炒飯和一個蛋湯.不知道為什么以前做的蛋炒飯雞蛋都不對勁,這次可總算是做好了.蛋湯,以前經(jīng)常弄不出漂亮的蛋花,都是結(jié)塊的,不然就是被我硬切開的`,這次總是是比較能看了.此外,還嘗試做了個雙皮奶.這個不是阿姨那邊學的,是我自己在網(wǎng)上學的,是大暑天的好甜品.第一次做的時候失敗了,這次也算是成功了.不說做的好吃與否,至少這是對父母多年來恩情的一次回報.也算是聊表父母養(yǎng)育20多年的一點謝意.
(二）實踐感悟以及心得體會
我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。現(xiàn)在舉例如下：
一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二． 在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
三． 在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四. 對于社會上的任何職業(yè)都不能存在偏見.我們以前學習過,對于擇業(yè)就業(yè)要樹立正確的觀念.這次的實踐,我就體會到了這點,這世界,沒有什么高低貴賤之分,工作自然也是.大家都是在位生活奮斗.工作上的差異不是自己想有的,而是社會環(huán)境以及學歷等綜合因素造成的.但是對于,那些工作在基層的人們來說,對于底層的工作職業(yè)我們不能存在偏見,看不起等態(tài)度.想象一下,如果沒有了他們,誰來做這些社會上的基礎(chǔ)工作?沒有了他們,我們的社會又會是怎么樣的一番場景.
五. 對辛苦多年的父母,存在感恩之心..父母養(yǎng)育我們多年,付出的已經(jīng)不是數(shù)字能衡量的了.尤其,在暑假中,我奶奶病倒了,外婆受傷,經(jīng)歷了很多事,我更加感覺到,我們需要好好顧惜身邊的親人.還好奶奶恢復了,外婆也好了.這離不開子女的照顧.因此,我也想到,我也需要時刻懷著感恩的心,多想想我的父母.盡盡孝心.
此外,對于下崗再就業(yè)工人的生活現(xiàn)狀,至少是宜興的一部分工人的生活也算是有了一定的了解.也算是更深的了解了這個社會的一部分吧.也算是一種特別的收獲了.
最后,要說的是,我的這次社會實踐,肯定不是最好的,卻一定會是最有用的.
學院名稱：園藝學院
實踐時間：2015年7月7日-2015年8月16日
一 實踐目的
這個暑假，我想讓它過得既充實又有意義。我的第一個念頭就是進入工廠鍛煉一下自己。因為作為一個從農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神。因為只有這樣我才能去了解這個神奇而復雜的社會。暑期實踐是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，他讓我們更了解社會，能夠明確自己的目標。暑假在一家婚慶公司實踐，是個非常幸福的工作，可以看到很多幸福的人走進婚姻的殿堂。原本以為會時間很容易的事，實際體驗時才知道那也是很費腦子的，幸福并快樂著！
二 實踐內(nèi)容
布置會場，老板說婚禮的成功與否，有一半的因素在會場的布置上，所以在會場的布置上花費了許多時間。為了讓環(huán)境顯得更加浪漫，咱們選用了疊加的幕布，白色的底，天藍色的沙曼，象征著他們每天在飛機上看到的藍天白云，我原以為很基本的事情，卻在掛上以后要求返工。老板說只是單單的疊加上太呆板，咱們得把沙曼弄成波浪狀。為了倒香檳，他們用許多個高腳杯搭成了一個塔狀，細心的老板還在每個杯子里放了玫瑰花瓣，真的很好看。還搬來了泡泡機和禮花機等等。整個會場的布置花了咱們6個多小時的時間，它的首要性可見一斑?？催^之后的我更萌生了對即將開始的實習工作的興趣，并堅信自己也可以做得和他們一樣出色。一場完整婚禮的策劃是一件很費腦筋的事情，這就需要婚禮策劃師要有很強的能力。婚禮策劃師是為新人提供婚禮流程創(chuàng)意策劃、進行婚禮現(xiàn)場監(jiān)督等，幫助新人在婚禮中完成他們夢想的核心執(zhí)行人員，策劃師就如同婚禮的“總導演”。
的全過程。同時，組織婚禮當天各項工作，安排好結(jié)婚現(xiàn)場的燈光、舞美、音樂和禮儀主持人。他們需要具備多方面的專業(yè)素質(zhì)，不單需要具備深厚的傳統(tǒng)文化知識，還要熟知有關(guān)婚禮的各種習俗，同時還要準確理解和掌握新人的要求?；槎Y策劃師是一個易學難精的職業(yè)，硬性門檻雖不是很高，但要熟知禮儀、心理等在內(nèi)的26個行業(yè)。同時，對細節(jié)要求也非常高，如拍攝機位、新人禮服的選擇等都要考慮周全。
好的婚禮策劃師都有嚴謹?shù)幕槎Y統(tǒng)籌服務，他們有化繁為簡的單一窗口，在籌備婚禮的過程中，客戶必須要和各服務提供商接洽和議價，因此婚禮策劃師必須擔任起總聯(lián)絡人的角色，以新人需求及預算選擇最適合的人員及產(chǎn)品，讓所有的婚事簡化成單一窗口的服務。機動性的婚禮現(xiàn)場服務，婚禮當天應該是最完美的呈現(xiàn)，婚禮策劃師將作為督導出現(xiàn)在現(xiàn)場，幫新人處理各項事宜，隨時應對突發(fā)事件，讓新人消除緊張的心情，享受婚禮的喜悅。
根據(jù)老板的教導和自己幾周的工作總結(jié)出了以下幾點：
1、良好的態(tài)度和形象面對顧客。
最重要的也是最基礎(chǔ)的就是好的正確的態(tài)度，作為一個服務人員，要學會微笑面對每一個客人，顧客是來辦婚禮的，所以我們要給顧客最真摯的服務態(tài)度，讓婚禮成為他們難忘的經(jīng)歷，在談論流程的過程中要有寬闊的思維能力，這在我們設計獨具一格上也是很有用的。耐心跟顧客討論沒一個環(huán)節(jié)，認真了解顧客自身的需要，直到顧客滿意并認真負責自己的每一句話。對于一些不能滿足的需要，要學會用委婉的方法來表達，不要與客人沖突，要微笑待客，只有態(tài)度到位了客人會理解問題的根本。衣著不能隨隨便便，樹立良好的形象才能讓顧客放心。
2、認真負責的工作，要標新立異。
首先要做的是策劃婚禮流程，讓婚禮更加精彩。除了拜父母這個環(huán)節(jié)外，我們還策劃了一場獨具一格的誓詞表決心的環(huán)節(jié)，就是讓新娘對新郎提出要求，當然要求是我們事先準備好的電影河東獅吼的精彩對白，為了讓活動進入高-潮，我們還準備了一紙文字憑證，讓新郎立下終身契約。考慮到新郎新娘都在海洋館工作，我們準備把婚禮的主色調(diào)定為海水的顏色。除此之外，主持人還特別增加了倒香檳和雨水相容兩個環(huán)節(jié)。然后是布置會場，老板說婚禮的成功與否，有一半的因素在會場的布置上，所以我們在會場的布置上花費了很多時間。
3、自信昂揚，禮貌待人
不管你在何方在何地只要你有責任就應該認真完成它，不怕苦不怕累，做不好的再試一次，堅信自己能做好的。而在自信心滿滿時也不能忘了做一個有禮貌的人，凡是要十分冷靜十分熱情，把最好的微笑留給別人，最累的藏在心里，給人一個好映象，客人滿意了自己才會更滿足。樹立服務觀念要樹立來者都是客，一視同仁的觀念，不能另眼相看，富有的一張燦爛的嘴臉，貧窮的不理不睬。對于客人的尊重十分重要，服務這一行業(yè)，就是一種無形而又十分有原則的行業(yè)，禮貌是十分重要的一塊，但客人不禮貌也可以用一種特別的方式回應，前提是沒有直接人生攻擊沒有惡意中傷的情況下，忍無可忍時一定要冷靜對待，切勿起正面沖突。作為大學生的我們必須要做出該有的素質(zhì)，該有的禮貌來待人，該有的信心來工作。
三 實踐結(jié)果
我很幸運找到了一家婚禮策劃公司當一個婚禮策劃助理。在沒接觸婚禮時還以為婚禮其實沒什么太特別的，可能是以前對它不了解，我覺得這次調(diào)查對我以后會有很大幫助，婚禮策劃能發(fā)掘人的創(chuàng)造潛能，參與其中又歡樂無限，當看著自己的方案得以順利應用時，心里確實很高興。
四 實踐感悟與體會
社會各行各業(yè)的人員都是社會服務行業(yè)的一份子，不存在著地位的高低貴賤。從事婚慶工作也是一份很神圣崇高的職業(yè)，也能體現(xiàn)出自己的人身價值社會價值，其他任何工作都是平等的。即便是做的不好，好的態(tài)度很讓客 人對你刮目相看，在整個過程中客人才會得到“物有所值”的相應服務心甘情愿的請你做事。
不是大學畢業(yè)就要被放進這樣一個陌生的社會，什么都不懂什么都不會，這樣會因為現(xiàn)實的打擊而可能不堪重負，所以暑期實踐是十分有必要性的，它不僅鍛煉我們的自身能力讓我們學到更多專業(yè)以外的知識，也教會了我們?nèi)绾蔚挚箒碜陨鐣暮芏鄩毫Γ屛覀儾恢劣谝蛔哌M社會，走出父母和學校給我們的保護后更有毅力走過一個個困難坎坷。
難得的社會經(jīng)驗，提供了社會實踐鍛煉的大舞臺，在從學生向職場人士的轉(zhuǎn)換過程中，我學會了如何為人處事，而我學到的這些經(jīng)驗，相信會讓我終生受益，并使我在大四畢業(yè)后更好更快的融進新的社會環(huán)境做好了強有力鋪墊。
現(xiàn)在，離走進社會越來越近了。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!
一回到家鄉(xiāng)在一家超市找了一份臨時工，做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。但慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。
在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現(xiàn)。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復?？墒窃谏鐣校瑑?yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。
這次親身體驗讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
一:掙錢的辛苦：整天在超市辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好無耐啊!
二:人際關(guān)系：在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜 ,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài)，在一個最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三:管理者的管理： 在公司里邊,有很多的管-理-員,他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四:自信：在社會中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。
五:認識來源于實踐 ：一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十二
將課內(nèi)學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，面向社會，理論聯(lián)系實踐，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
二、組織形式。
社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體，以學生自身為主體，通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項活動。主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學生的社會駕馭能力。
三、主要內(nèi)容。
1、分不同層次，安排社會實踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。
2、一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。
3、三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。
四、具體要求。
1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。
2、《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風土人情。之后，至少收集和整理三個以上的內(nèi)容。
五、活動總結(jié)。
1、收假后各班級將學生社會實踐調(diào)查資料收集整理，通過學生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學校。
2、學校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。
3、學校少先隊大隊部，出好專刊，定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。
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暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十三
凡受資助的團隊，活動結(jié)束后，必須提交《湖北民族學院xx年暑期社會實踐驗收報告》，經(jīng)驗收合格后方可參加相關(guān)評比；院級團隊須各院（部）團委推薦，方可參與相關(guān)評比，校級團隊和院級團隊將按照統(tǒng)一標準評比。驗收材料的要求詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動材料填寫說明》，評比標準詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動評優(yōu)細則》。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十四
三、活動背景:作為新時期青年學生，我們肩負著崇高的歷史使命和社會職責，用心投身到首都大學生城市發(fā)展服務計劃當中，深入基層廣泛，開展紅色1+1共建活動，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量，是我們義不容辭的青春使命。
四、活動目的:透過結(jié)合建筑環(huán)境學的相關(guān)專業(yè)知識，幫忙社區(qū)居民改善室內(nèi)環(huán)境，主要涉及室內(nèi)co2濃度測量與調(diào)節(jié)，室內(nèi)揮發(fā)性有機物的測量;給社區(qū)居民宣傳空調(diào)使用和維修的相關(guān)知識，現(xiàn)如今每家每戶都有空調(diào)，但是并不是每個人都注意日?？照{(diào)的不健康使用帶來的巨大能耗，更重要的是它帶來的潛在危害例如空調(diào)病，病態(tài)建筑綜合癥;結(jié)合居民的室內(nèi)建筑，給居民改善室內(nèi)維護結(jié)構(gòu)的推薦，減少空調(diào)的負荷，倡導可持續(xù)發(fā)展。
宣傳部分。
工具:桌子，從物業(yè)那里搬。大約5米左右長。當天視狀況而定需要搬多少桌子。
負責人:。
一、小知識宣傳單:負責人:。
1、空調(diào)的健康使用和日常維護宣傳單。
2、社區(qū)保健小知識宣傳單。
3、養(yǎng)生保健小知識宣傳單。
二、展板、橫幅:負責人:。
1、展板資料:室內(nèi)空氣參數(shù)測量簡介。
1)、室內(nèi)tvoc的產(chǎn)生與危害及對策文字介紹+測量儀器的圖片)。
2)、pm2.5的產(chǎn)生與危害及對策文字介紹+測量儀器的圖片)。
3)、甲醛對身體的危害文字介紹+測量儀器的圖片)。
4)、二氧化碳對人體的危害文字介紹+測量儀器的圖片)。
5)、室內(nèi)光照強度對人體的影響文字介紹+測量儀器的圖片)。
2、橫幅資料:共建生態(tài)禮貌夢，星光閃耀新華庭。
信息與控制工程系學生黨支部。
三、調(diào)查問卷:負責人:。
活動當天，要調(diào)查居民對此刻室內(nèi)環(huán)境的評價，以及居民在應用空調(diào)時所遇到的問題，尤其是被測量對象的調(diào)查問卷著重分析。負責分發(fā)和回收調(diào)查問卷并記錄居民所遇到的有關(guān)空調(diào)的問題。
四、互動問答題:負責人:。
互動問答題是關(guān)于空調(diào)節(jié)能、空調(diào)保養(yǎng)、室內(nèi)污染物的危害等方面的小問題，活動當天與居民互動，答對后可發(fā)放小禮品一份。
五、聯(lián)大紅星卡:負責人:。
為了能夠向社區(qū)居民帶給便捷的服務以及力所能及的幫忙，在社區(qū)發(fā)放有聯(lián)大紅星姓名、聯(lián)系電話以及服務資料的星光服務卡。
我支部準備聯(lián)系當?shù)匾恍┘译娦蘩?、管道維修、醫(yī)療、政策咨詢等機構(gòu)，建立便民信息庫，搭建一個便民服務平臺，以便更好的聯(lián)系群眾、服務群眾、為社區(qū)群眾排難解困。
星光服務卡主題:我的夢中國夢室內(nèi)健康夢。
六、宣傳組當天室外活動流程策劃:。
1、參加活動小游戲。
2、填寫調(diào)查問卷。
3、發(fā)放小知識宣傳單。
4、觀看展板資料。
5、入戶測量報名。
七、各組所需物品都由每組組長負責找人攜帶，并做好設備清單。
博客部分。
一、基本信息:。
博客名:攜手聯(lián)大生化，共建紅色華庭。
活動特色:除了星光服務卡，添加建環(huán)專業(yè)介紹，期望主創(chuàng)帶給今年的活動特色。
聯(lián)大紅星活動:加入建環(huán)專業(yè)介紹。
相冊管理:對已有照片進行修改，修改，分類，并更新此次共建活動的照片。
紅色知識:添加新黨章，兩會，社會主義核心價值觀，優(yōu)秀黨員事跡等資料。
紅色文化:每一天將國內(nèi)、國際發(fā)生的大事進行實時更新，這樣既能提高博客的訪問量，又能夠讓人們實時了解國內(nèi)及國際形勢。
空調(diào)小知識:將名稱改為生活常識。放一些有關(guān)空調(diào)的養(yǎng)護，維修的常識，環(huán)境的知識:空氣質(zhì)量(霧靄、沙塵的防護)、環(huán)境保護的一些資料。
養(yǎng)生保健小知識:。
1、將名稱為養(yǎng)生保健小妙招。
里面可添加一些關(guān)于養(yǎng)生保健知識(其中可包括:長壽歌、簡易養(yǎng)生法、養(yǎng)腦長壽十字法、蔬菜搭配禁忌等)。
2、將其分成幾個篇章展示:。
養(yǎng)生四原則;養(yǎng)生之飲食篇;養(yǎng)生之睡眠篇;。
養(yǎng)生之運動篇;養(yǎng)生之疾病篇。
活動進行時:按發(fā)展進度更新此次活動的資料，要求各個模塊負責人活動后及時上交活動資料的書面宣傳材料。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十五
七天的社會實踐，我從初期準備階段滿懷憧憬的開始，到實踐期間親身經(jīng)歷的深刻體會，再到臨行時依依不舍的結(jié)束，實踐的每一天都讓我感慨萬分，收獲良多。在暑期社會實踐活動籌備階段之前，我就經(jīng)常聽師兄說起過。每次聽完師兄師姐們講起社會實踐時，那份快樂幸?？偸茄笠缭谀樕稀Ｓ谑俏覜Q定要參與到暑期社會實踐活動，我一定要親身的去感受那份快樂。通過社會實踐我可以趁此機會鍛煉自己，提高各方面的能力；同時我也可以收獲真摯的友情，建立真正的良好長久友誼。還有就是想借此機會提前接觸社會，向當?shù)氐木用駧ノ覀凕c滴的愛心，向社會奉獻我們大學生應有的微薄力量。
從報名參與這次暑期社會實踐活動開始，我就做好吃苦耐勞的準備，為了這次期盼已久的實踐，就算再苦再累我都要堅持?，F(xiàn)在實踐結(jié)束了，整個實踐的過程中，雖然有時我覺得自己做得不是很優(yōu)秀，但我對自己的表現(xiàn)還是滿意的。
吃苦耐勞的思想準備是真正投入到暑期社會實踐活動的基本前提。所以，實踐團組織為讓大家做好思想方面的準備，從模擬階段開始就對隊員們嚴格要求，并對紀律方面制定了嚴格的規(guī)章制度。由于我是被分配到調(diào)研小組，其工作的主要職責是通過調(diào)查問卷的形式了解當?shù)氐囊恍┙逃闆r，這是這次實踐活動其中的一大項目。要進行調(diào)研，光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠遠不夠的，我們還需要大家每一名實踐隊員的幫忙。由于在惠城那邊是由我來負責這里的調(diào)研工作，我盡量根據(jù)大家各自工作之余的時間來安排調(diào)研的人員。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。我想，大家的努力是我們模擬調(diào)研能夠取得成功的一大因素。當然，團長的調(diào)配以及之前的模擬調(diào)研都使我們工作起來又減少了許多的麻煩。還有就是大家的積極服從安排很大的促進了這次的調(diào)研成功。所以說，一個組織如果沒有了紀律，就如一盤散沙沒有了水，怎樣都捏不成一團泥。
就這樣，模擬階段嚴格的團隊紀律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準備，為真正的暑期社會實踐活動打好思想基礎(chǔ)。
歷經(jīng)一周的模擬社會實踐之后才開始我們真正的暑期社會實踐活動。鐵定的紀律是團長們組織領(lǐng)導好所有成員的堅強后盾，所有紀律中強調(diào)最多的是要與團隊集體活動，嚴禁單獨行動并且要注意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，漸漸地讓我們形成了強烈的意識。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會實踐活動做好了思想的準備。
工作開展之后，我們赴惠來實踐服務團的惠城小分隊主要的工作職責有：項目調(diào)研和義教活動。為了能使大家參與到每個活動中，團長在每天晚上的小會議后總是重新安排人員的工作，讓大家都能盡可能的參加各項工作，得到不同方面的鍛煉，提高全方面的能力。
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暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十六
目前我國殘障兒童特殊學校的數(shù)量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學狀態(tài)。xx年中國殘聯(lián)的一項實名調(diào)查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學教授王雁）根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十七
各院（系）團委（總支）：
20**年是“五四”運動90周年、建國60周年，也是我省“三年大變樣”工作的關(guān)鍵一年。為引導廣大青年學生在火熱的實踐中繼承和發(fā)揚“五四”精神，在城鎮(zhèn)“三年大變樣”中踐行科學發(fā)展觀，根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯(lián)要求，根據(jù)xx省委宣傳部、團省委、省委教育工委、省教育廳、省學聯(lián)開展全省大中專學生志愿者文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動通知精神，并結(jié)合我校實際情況，特制訂我校20**年大學生暑期社會實踐活動方案，部署說明如下：
一、活動主題。
弘揚五四愛國精神，深入實踐科學發(fā)展。
二、組織結(jié)構(gòu)。
（一）成立“20**年燕山大學大學生暑期社會實踐組委會”（以下簡稱組委會），統(tǒng)一領(lǐng)導20**年學生社會實踐的開展。
（二）組委會下設辦公室，辦公室設在校團委，直接受組委會領(lǐng)導，負責燕山大學大學生暑期社會實踐工作的具體開展，規(guī)范、服務、引導項目的實施，提出意見和建議，并監(jiān)督學生暑期社會實踐的實施進程。
三、活動內(nèi)容。
為引導我校學生在推動科學發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中奮發(fā)成才，引導我校學生做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做體現(xiàn)時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者，做良好社會風尚的先行者，并根據(jù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的實際,特別是xx省“三年大變樣”工作的實際需要，我校計劃組織50支校級重點團隊、100支院級團隊深入到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)等開展暑期社會實踐服務活動。
1、12支燕大學子助力“三年大變樣”志愿服務團。
組織我校學生志愿服務團，深入城市社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、“三年大變樣”建設工地等基層一線，開展弘揚社會新風的禮儀和政策宣傳、解除進城務工青年后顧之憂的送溫暖幫扶、記錄城鎮(zhèn)變遷和社會發(fā)展的采風和調(diào)查、倡導綠色環(huán)保生活理念的宣講和環(huán)境保護活動，以我校廣大學生的實際行動，為我省“三年大變樣”工作的順利開展貢獻一分力量。
2、10支大學生科學發(fā)展觀宣講服務團。
通過發(fā)放宣傳資料，舉辦圖片展覽、報告會、文藝演出等多種形式，著力宣傳中央提出的科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等重要戰(zhàn)略思想，宣傳黨和政府以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展采取的一系列支農(nóng)惠農(nóng)的`重大政策。
3、10支獻禮祖國六十華誕－新中國建設成就宣講服務團。
通過組織我校學生參觀各地改革開放成果展覽、觀看改革開放成就電視專題片、考察一批國家重點工程項目和新農(nóng)村建設典型、訪談一批改革開放事業(yè)見證人、撰寫一批高質(zhì)量的實踐心得和社會調(diào)研報告等方式，讓大學生在實踐中親身感受到我國新中國建設的偉大成就。
4、10支大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐服務團。
為進一步引導我校學生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，拓展知識視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，結(jié)合我校鼓勵在校大學生進行課外科研活動的有關(guān)文件，組建以科研、創(chuàng)業(yè)團隊為主體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐服務團，引導和指導廣大同學在實踐中提高自己，完善所研究的課題，用所學的知識服務社會，體現(xiàn)大學生的良好素質(zhì)，關(guān)注科技發(fā)展最新動態(tài)，敢為人先，勇于創(chuàng)新，崇尚合作，用自己所學的知識報效祖國和人民。
5、8支大學生城市社區(qū)及農(nóng)村志愿服務團。
在深入了解定點聯(lián)系社區(qū)的情況基礎(chǔ)上，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在城市社區(qū)及農(nóng)村建立社會實踐基地，建立長期的互助合作關(guān)系，有針對性地開展服務；不斷加大為弱勢群體服務的力度，力所能及地為貧困家庭、孤寡老人、下崗失業(yè)人員、閑散青少年等辦好事、解難事；廣泛開展文體、科技、法律、衛(wèi)生“四進城市社區(qū)和農(nóng)村”活動，組織大學生志愿者在城市社區(qū)和農(nóng)村開展文藝演出、科普講座、普法宣傳、健康知識講座等。
四、團隊申報資格。
我校全日制在校本科生、碩士研究生、博士研究生（不含在職研究生）都可申報，凡取得繼續(xù)在我校攻讀碩士、博士資格的應屆本科畢業(yè)生也可以申報。
我校重點小分隊原則上成員數(shù)應在5至10人之間，并確定學生負責人1名，至少有1人為本科二年級以上（含本科二年級）。另外，團隊在調(diào)查地最好能夠獲取一定的支持。校團委將為參加社會實踐活動的每支團隊提供介紹信、統(tǒng)一服裝、旗幟1面（要歸還），鼓勵各學院團組織為社會實踐團隊成員購置保險，同時也鼓勵項目本身爭取其它資金的支持。
五、重點團隊申報。
除計劃組織50支校級重點團隊外，為順應xx省“三年大變樣”工作及深入學習實踐科學發(fā)展觀的大背景，響應xx省相關(guān)文件精神，我校計劃申報15支省級重點志愿服務團，其中燕大學子助力“三年大變樣”志愿服務團10支，其他各類服務團共5支。我校還計劃申報20支xx市重點志愿服務團。
六、活動流程。
（一）申報立項。
廣大同學可以按照上述重點團隊內(nèi)容或自行根據(jù)實際情況立項登記，填寫《燕山大學暑期社會實踐項目申報書》后到學院（系）團委（總支）審核并加蓋公章，于6月29日前將申報書和社會實踐匯總表（電子版和打印版）匯總由學院（系）團委（總支）統(tǒng)一報至校團委，不接受單獨報名，過期視為棄權(quán)。
學院（系）團委（總支）必須嚴格審查社會實踐項目的可行性、安全性和創(chuàng)新性，確保社會實踐的質(zhì)量和順利進行。
（二）領(lǐng)取物資。
7月初，校團委對校級重點團隊予以審批，確定各團隊的物質(zhì)資助。各小分隊負責人攜帶證件領(lǐng)取。
（三）開展實踐。
暑期，各團隊根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展社會實踐活動。社會實踐小分隊設立通訊員，專門負責及時將活動動態(tài)發(fā)信至相關(guān)媒體（媒體聯(lián)系方式詳見“新聞聯(lián)絡單”），并發(fā)送至：，校團委會擇優(yōu)將各團隊活動圖文發(fā)布，供同學們?yōu)g覽及交流經(jīng)驗。
宣傳工作將作為20**年社會實踐評優(yōu)的重要依據(jù)。
（四）總結(jié)工作。
秋季學期開學一周內(nèi)各團隊上交實踐課題成果，包括團隊總結(jié)報告、團隊實際參加人員名單、燕山大學暑期社會實踐活動反饋表、活動照片、新聞媒體相關(guān)報道復印件等材料。另外，各學院（系）需編制并同時上交《20**年暑期社會實踐××學院成果集》。上交材料要求圖文并茂，條理清晰，格式規(guī)范，突出學院特色。
總結(jié)工作將作為各學院（系）20**年社會實踐評優(yōu)的重要依據(jù)，逾期不報將取消評優(yōu)資格。
（五）評獎表彰。
11月，校團委將召開表彰大會，根據(jù)團隊的實踐情況對社會實踐先進個人和集體進行表彰。對于參與暑期社會實踐的學生，校團委將根據(jù)《燕山大學大學生素質(zhì)拓展認證條例（試行）》，依據(jù)實踐成果給予素質(zhì)拓展加分。
七、活動要求。
（一）高度重視，加強領(lǐng)導“三下鄉(xiāng)”活動是新形勢下大中專學生社會實踐的創(chuàng)新發(fā)展，是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是實施科教興國戰(zhàn)略，發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢，促進農(nóng)村三個文明建設的重要舉措。各院（系）團委（總支）要充分認識組織開展暑期社會實踐活動的重要意義，切實加強領(lǐng)導，狠抓落實，動員廣大學生以務實的精神投入到社會實踐活動中去，有組織、有計劃地讓青年學生走出校園，深入社會，進行社會調(diào)查和社會實踐活動。要高度重視參加活動的師生的安全，落實安全責任制和安全措施，購買保險，確保萬無一失。
（二）擴大覆蓋，突出重點要進一步擴大覆蓋面，力爭使每一個在校學生在學期間至少參加一次（為期一至兩周）暑期社會實踐活動；要加強社會實踐基地建設，力爭每個院（系）都建立相對固定的社會實踐基地，使學生受鍛煉，當?shù)匾娦б?。除此以外，要圍繞燕趙學子助力“三年大變樣”工作，突出抓重點志愿服務團隊，切實為基層群眾帶去實惠，為推動“三年大變樣”工作貢獻力量。
（三）加強調(diào)研，力求實效要嚴格落實“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的工作要求，加強前期調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進行活動立項，選拔相關(guān)專業(yè)的大學生組建團隊。活動前要加強培訓，幫助大學生在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好準備。活動期間，要針對需求開展服務，切實幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠。
（四）加強宣傳，營造氛圍校團委將積極聯(lián)系各級宣傳部門，配合采訪報道我校社會實踐活動過程中涌現(xiàn)出來的先進典型，更好地樹立我校大學生的良好形象，努力為活動營造良好的輿論氛圍；各學院（系）可通過校內(nèi)報刊、廣播、電視和工作簡報，積極主動地開展宣傳工作，推動“三下鄉(xiāng)”活動不斷深入；各團隊要重視過程記錄，務必進行圖文記錄工作，并自行備份。宣傳工作將作為20**年社會實踐評優(yōu)的重要依據(jù)。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十八
“為夢想發(fā)聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調(diào)研及特殊支教暑期實踐活動。
目前我國殘障兒童特殊學校的數(shù)量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學狀態(tài)。xx年中國殘聯(lián)的一項實名調(diào)查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學教授王雁）根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。
三是特殊教育學校辦學成本較高，部分專用教學儀器設備價格昂貴，必備的教學康復訓練設施配置困難，現(xiàn)代信息技術(shù)教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學生正常的教育教學、生活以及康復訓練活動。
根據(jù)中西部部分省份特殊教育學校實地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析測算，70%左右的學校需要進行校舍建設和配置必備教學、康復訓練設施，其中中西部約680所左右。
由上述《“xx”特殊教育學校規(guī)劃》所述，中國特殊教育的問題主要是教學與復健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負面的評論或?qū)ψ晕覡顩r的錯誤認識，容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結(jié)，抵觸社交，偏于內(nèi)向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響。
一方面，我們支隊希望能夠通過心理輔導、藝術(shù)教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對困難，熱愛生活，熱愛學習，樹立并勇于追求自己的夢想。
另一方面，支隊也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設備、復健器械等，切實改善殘障孩子的教育狀況。
出行之前，我們會聯(lián)系心理咨詢中心的老師進行專門的兒童心理方面的輔導，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業(yè)，避免傷害到殘障孩子們敏感的內(nèi)心。
和支教團隊有一定的經(jīng)驗交流，有歷屆學姐學長關(guān)于當?shù)芈?lián)系、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關(guān)建議。
有相關(guān)同學會攝影和視頻剪輯技術(shù)，可以保證紀錄片與后期宣傳片的正常制作。
面對特殊群體的支教，因為對能力的質(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個挑戰(zhàn)，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領(lǐng)他們感受藝術(shù)、感受社會，培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀。
由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結(jié)與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信，讓他們更好地成長。
通過多次持續(xù)的特殊支教的總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經(jīng)驗道路。
7.24各位同學從各自所在地出發(fā)，并于7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學校。
7.25~7.28進行文化教育（讀書活動），社會活動，藝術(shù)教育（折紙，軟陶），勵志教育（播放紀錄片，勵志講座）等支教內(nèi)容。
7.29進行與敬老院的聯(lián)誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品，準備匯演。
7.30~7.31部分同學留校支教，部分同學進行家訪，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當幫助。
8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。
8.2返程。
由于支教的最終目的是總結(jié)出一個適合大學生短期特殊支教的“行前培訓-支教流程-返程總結(jié)”的特殊支教模式，這需要長期的經(jīng)驗累積與新方式的探索，所以項目的長期化對于我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。
我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展，了解中國特殊教育的概況，總結(jié)出大學生支教的可行模式。
在接下來的幾年內(nèi)，希望支教隊伍可以具有一定的專業(yè)性、品牌性，進而能夠進一步獲取校內(nèi)外公益資源，更切實地幫助到當?shù)氐臍堈蟽和?BR> 視頻記錄支教過程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀錄片，用于宣傳，呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子。此外，還希望借助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿并發(fā)表的方式，擴大特殊支教的影響力。
總結(jié)撰寫一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現(xiàn)狀，我們特殊支教的經(jīng)驗，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日后特教人員參考。
通過特殊支教的反復總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經(jīng)驗道路。
通過積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織，尋求特殊支教項目的.長期合作，為孩子們送去盲文書籍、復健設施等特殊教育的基礎(chǔ)教學設備，給孩子們提供切實有效的幫助。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇十九
為進一步深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)適應時代發(fā)展需要的應用型高級人才，以《xx科技學院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學分認定與實施辦法（試行）》為契機，以開展社會調(diào)研為主線，通過理論聯(lián)系實際、認知賦之實踐，凸顯學科特點、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極引導我院青年學生在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情，通過社會實踐“受教育、增才干、作貢獻”，培養(yǎng)社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮社會實踐在學校人才培養(yǎng)和社會服務體系中的重要作用?，F(xiàn)制定信息工程學院20xx年大學生暑期社會實踐活動方案。
信息引領(lǐng)，求真力行。
20xx、20xx級全體本科生。
組長：王xx。
副組長：左xx、肖xx。
成員：學院各秘書、班主任、創(chuàng)新導師及各任課教師、科技部成員。
（四）社會實踐與專業(yè)學習、科技創(chuàng)新項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等相結(jié)合，自我確定一個選題，重點組織調(diào)研信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題，為科研立項、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“創(chuàng)青春”、“挑戰(zhàn)杯”收集素材、打好基礎(chǔ)。
20xx年7月-20xx年8月：學生利用暑期對所選專題進行調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)、了解情況，撰寫報告。
20xx年9月：各班科技委員牽頭，組織本班學生進行社會實踐報告答辯，對社會實踐情況進行評估排序。
20xx年10月：學院召開社會實踐表彰大會，對社會實踐優(yōu)秀團隊和個人進行表彰。
1、每個調(diào)查小組不超過5人；
4、以小組（個人）為單位進行ptt匯報，匯報時間不超過10分鐘。
5、調(diào)查報告及相關(guān)成果作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考核依據(jù)之一；
6、本次調(diào)查不能與開展過的調(diào)查內(nèi)容相重復。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇二十
1、與當?shù)鼐用駵贤?，態(tài)度必須誠懇。確保在不打攪居民工作和生活的前提下進行采訪。
2、調(diào)研組會做好對隊員的思想工作，以保證以誠懇的態(tài)度與十足的耐心進行采訪。對于因視力或其他問題而不能正常閱讀，填寫問卷的被采訪者，我們將采用盡量貼近當?shù)卣Z言的口述，以及相關(guān)圖片資料的傳閱與生動的講述，使被采訪者盡可能理解問卷的內(nèi)容以及有效地完成訪問。
3、采訪所得的資料可能不盡人意，最終仔細挑選有效的問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與整理分析。
4、調(diào)研組的同學應留意自身安全，遇有突變及時與負責人取得聯(lián)系。
（二）活動保障。
1、要求每位隊員帶個人生活必需品。
2、熟知當?shù)氐尼t(yī)院，公安局等的具體地方，同時準備好通訊工具，如手機，以保持相互的聯(lián)系。
3、如實每天向指導老師匯報情況。組長按時匯報進度和情況，如有問題或意外發(fā)生，可于當天協(xié)商解決，可在此時協(xié)商解決當天問題。
4、注意宿舍的防火安全和用電安全，注意保管好貴重物品。
5、注意個人衛(wèi)生，加強身體鍛煉。
6、某些隊員去到當?shù)睾罂赡軙贿m應或一時不注意而得病，這需要在下鄉(xiāng)前得到注意，得病后要及時治療，嚴重者送醫(yī)院就診。
7、做好防止中暑的工作。
（三）活動應急措施。
1、突發(fā)事件處理原則：
處理突發(fā)事件要遵循“安全第一，預防為主”的原則。首先要保持冷靜，切勿沖動；其次要學會維護自身安全，有嚴重突發(fā)事件則及時與當?shù)卣?lián)系并及時妥善解決，或者及時撥打110，請公安機關(guān)幫助解決。隊員一定要隨時保持冷靜，切勿與爭執(zhí)者發(fā)生沖突。
2、應急反應措施：
3、因惡劣天氣因素影響變更活動的處理：
注意在活動前一天了解當?shù)靥鞖馇闆r，各個隊員做好相應準備，安排好第二天的活動，如果遇到天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作延時、變更處理。心理組應針對隊員的情緒波動，做好引導、及思想工作，妥善處理善后等事項。
4、較大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患常見病或受輕度傷害的事件，或因遇到自然災害導致被困。出現(xiàn)此類事件，負責人可以根據(jù)情況終止其社會實踐活動，需要聯(lián)系交管或公安部門的，應與當?shù)?10或交管部門取得聯(lián)系，將病患送到附近醫(yī)院進行相應治療，待病情好轉(zhuǎn)后據(jù)實情考慮其是否歸隊開展實踐活動，并及時聯(lián)系校應急工作組。
5、重大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患突發(fā)急性病病?；蚴苤貍氖录?。出現(xiàn)此類事件，團隊負責人立刻終止其實踐活動，立刻聯(lián)系當?shù)?20，將病患馬上送到附近醫(yī)院進行搶救，及時聯(lián)系110，并迅速報告給指導老師。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇二十一
為進一步提升慈溪籍大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，引導在外優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng)建設，關(guān)愛家鄉(xiāng)發(fā)展，深化青少年新時代文明實踐工作，積極打造青年與城市“命運共同體”，助推慈溪高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)研究，決定開展“家燕歸巢”暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
2.城區(qū)或中心鎮(zhèn)新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)等城市經(jīng)濟類企業(yè)對各類人才的臨時崗位需求；
4.市級高校畢業(yè)生實踐基地（名單見附件1）對實踐崗位的需求；
5.市青聯(lián)、市青企協(xié)、市農(nóng)促會、市碩/博士聯(lián)誼會等青年組織會員所在企業(yè)，市志愿者協(xié)會、志愿（公益）社會組織聯(lián)盟內(nèi)組織等對階段性或公益性崗位的需求。
3.實踐報到：7月初—8月底期間，大學生到單位報到進行崗位實踐；
4.實踐鑒定：實踐結(jié)束，各單位及時做好大學生社會實踐的工作鑒定。
1.各級團組織、各鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)各自職責認真排摸轄區(qū)內(nèi)分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況，其中要重點關(guān)注轄區(qū)內(nèi)高科技、高層次人才項目和規(guī)模型企業(yè)。崗位征集過程中既要結(jié)合企業(yè)的實際需求，又要考慮到大學生的專業(yè)和個性訴求，要嚴格把關(guān)，避免個別管理運行不規(guī)范、安全措施不到位、需求崗位層級不高的.企業(yè)進入。
2.各級團組織要及時與相關(guān)部門溝通對接，做好本單位和轄區(qū)內(nèi)崗位需求信息的匯總整理和上報工作，團市委將會同市委組織部、市人力社保局、市科學技術(shù)局進行崗位篩選。
3.安排崗位實踐的單位應為實踐大學生指定專人擔任指導老師，加強對大學生的教育引導，引導大學生積極參與單位事務，開展調(diào)查研究。各單位要力所能及為大學生提供工作、生活等各項便利服務。
4.為保障崗位實踐的順利開展，各單位與實踐大學生之間要簽訂相關(guān)協(xié)議（參考文本見附件3）。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇二十二
為貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進黨的群團工作意見》和團中央《關(guān)于嘉慶基層服務型團組織建設的意見》的部署，全面活躍基層團組織，推進基層服務型團組織建設，強化團組織服務大局、服務青年、服務團員的功能，響應省委組織開展“活力在基層”主題團日活動暨優(yōu)秀服務型團組織創(chuàng)建活動的號召，我院以“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創(chuàng)新、注重實效”為原則，擬舉辦嘉應學院zd學院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，弘揚志愿服務精神，創(chuàng)新基層服務型團組織建設。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇二十三
當代的大學生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了必須的程度。但一提到實踐，要么就是缺少經(jīng)驗不敢去做，要么沒有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現(xiàn)大學生綜合素質(zhì)的舞臺，是青年學生受教育、長才干、做貢獻的重要渠道之一。院里結(jié)合我院的實際狀況，經(jīng)院里領(lǐng)導研究決定，學院鼓勵學生繼續(xù)開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實踐活動。
暑期社會實踐方案內(nèi)容篇二十四
以“社會實踐伴成長，全面發(fā)展促和諧”為主題，引導青年學生同社會緊密結(jié)合，利用假期時間將學習和勞動機密結(jié)合，在充實而忙碌的假期生活中有所鍛煉，有所體會，有所收獲，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。
二、活動意義。
社會實踐活動是學生德育教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進學生了解社會、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可代替的作用。
三、活動內(nèi)容。
為深化活動主題，使學生在假期中得到充分的鍛煉，結(jié)合學校實際，特對今年的寒假社會實踐活動內(nèi)容作如下規(guī)劃：
將社會實踐的陣地首先放在家庭中，教育學生利用假期做一些力所能及的家務活動，不但可以讓學生在家庭實踐中感受和理解父母的辛勞，也讓學生明確自己在家庭中的責任。
2、積極開展志愿活動。
積極參與組織社區(qū)、農(nóng)村的科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛(wèi)生等志愿服務活動，倡導文明道德新風，促進基層精神文明建設，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。
3、制定每天的學習計劃。
在實踐的同時，不能忘記學習，每天制定學習計劃，完成老師布置的假期作業(yè)，并且能夠有計劃地在假期讀幾本好書，看幾部好的影視作品，并做好讀書筆記和觀后感。
4、組織參加山娃子杯平安校園攝影比賽。
要求結(jié)合平安校園的建設，作品必須是原創(chuàng)，提供“jpg”格式電子版并附10英寸樣片，組照4―8張為宜。參賽作品須統(tǒng)一在照片背面右下角粘貼作品登記表（見附件1）。（每班與7月28返校時上交1―2件作品。）。
5、組織參加美麗中國國家版圖知識競賽與手繪地圖比賽。
（1）全國國家版圖知識競賽網(wǎng)絡賽，比賽時間20xx年8月31日，網(wǎng)址xx及微信公眾號，已正確率作為標準，要求每位學生都參與。
（2）手繪地圖大賽。
以美麗中國為主題，以地圖為載體，通過繪畫形式表達對美麗中國、美好家鄉(xiāng)的贊美和熱愛，作品要求原創(chuàng)，涉及中國版圖作品應參照有關(guān)規(guī)定繪制，完整表現(xiàn)我國的領(lǐng)土，參賽作品最大為a3。（與7月28返校時每班上交1―2件作品。）。
四、活動組織形式。
假期學生社會實踐以個人單獨開展為主，可適度組織小分隊，統(tǒng)一開展活動。
五、活動要求。
1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐活動。
2、按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3、遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
六、時間安排。
活動時間：整個假期期間。
驗收時間：7月28日返校時上交。
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