學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃（熱門24篇）

    計(jì)劃可以使我們更好地分配精力和資源，避免過(guò)度投入和不必要的浪費(fèi)。制定計(jì)劃時(shí)要有時(shí)間安排，合理分配各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間，避免過(guò)度緊張或拖延。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，供大家參考和借鑒。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇一
    學(xué)校堅(jiān)持每周一升國(guó)旗儀式和教師國(guó)旗下的講話，學(xué)生演講結(jié)合節(jié)日和每月工作為主要內(nèi)容。讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的行成。豐富德育活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。全校學(xué)生中認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入開展文明禮儀教育、安全教育等活動(dòng)。
    2、陽(yáng)光體育、貴在堅(jiān)持。
    為了豐富學(xué)校課余生活，推動(dòng)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的團(tuán)隊(duì)精神。11月份進(jìn)行了全校師生跑操、團(tuán)體操比賽，此次活動(dòng)的開展拉近了學(xué)生之間的距離，展現(xiàn)了攝小人陽(yáng)光積極的精神風(fēng)貌。
    3、元旦匯演，展示才藝。
    12月31日，我校開展了“迎新年、慶元旦”的活動(dòng)，在活動(dòng)中，我校學(xué)生展示了一臺(tái)精彩的節(jié)目，最后在區(qū)級(jí)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
    以上是本學(xué)期學(xué)生中心所做的工作，但也有不足之處，在以后的工作中將吸取精華、去其糟粕，做得更好！
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇二
    一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教師發(fā)展中心將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本科研建設(shè)、學(xué)科科研建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
    二、工作思路。
    （一）規(guī)劃先行，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同。研究源于問題，問題源于對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的思考，沒有問題就沒有真實(shí)的研究。問題既有普遍存在的共同問題，更有一線教師在實(shí)踐中面對(duì)具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問題，二者都是學(xué)校教育教學(xué)研究的重點(diǎn)。所以，本學(xué)期教師發(fā)展中心工作計(jì)劃在廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)科研存在的主要問題的基礎(chǔ)上，針對(duì)問題擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開展何種類型的教科研活動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，我們將以最快的速度，最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達(dá)本年度全國(guó)、省、市、校將要組織開展的一些教科研活動(dòng)，讓我們的教師根據(jù)個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計(jì)劃和準(zhǔn)備。另外，指導(dǎo)教師制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，制定具體的教科研計(jì)劃，自主選定研究過(guò)程或成果展示形式及展示時(shí)間，教師發(fā)展中心通過(guò)教師沙龍活動(dòng)為教師搭建平臺(tái)，做好統(tǒng)籌安排。
    （二）落實(shí)常規(guī)，努力讓常規(guī)教科研活動(dòng)在教師成長(zhǎng)中顯實(shí)效。
    1．教科研活動(dòng)務(wù)求落到“校本研修”之實(shí)處。要注重實(shí)效，杜絕走過(guò)場(chǎng)的形式主義，骨干教師應(yīng)該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教科研活動(dòng)，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教科研活動(dòng)。
    2．課題研究工作將充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。
    （1）課題研究將遵循五個(gè)結(jié)合校本教研與社會(huì)化大課題研究相結(jié)合；理論與實(shí)踐相結(jié)合；教研與教學(xué)相結(jié)合；短期小課題研究與長(zhǎng)期大課題研究相結(jié)合；教師發(fā)展中心的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合。
    （2）校級(jí)課題研究以校本教研為重點(diǎn)課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究。校級(jí)課題研究繼續(xù)提倡“小課題、短周期”模式，要求每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)課題，一學(xué)年結(jié)題，結(jié)題報(bào)告中應(yīng)有研究過(guò)程的體會(huì)，有研究成果。校級(jí)課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一。
    3．組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作。這項(xiàng)工作既關(guān)系到教師的專業(yè)成長(zhǎng)，又關(guān)系到教師評(píng)職晉級(jí)的切身利益，具有挑戰(zhàn)性，需要盡心盡力、細(xì)致認(rèn)真，我們力爭(zhēng)將該項(xiàng)工作做好。
    （三）管理創(chuàng)新，努力激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)、教研與科研結(jié)合的內(nèi)在動(dòng)力。
    1．科室工作計(jì)劃公開透明。教師發(fā)展將本學(xué)期工作計(jì)劃及主要工作安排通過(guò)校園網(wǎng)公示，讓有心開展教科研工作的老師早作準(zhǔn)備。同時(shí)建立公開郵箱鼓勵(lì)教師給科室工作提建議或意見，并對(duì)有積極意義的可操作的舉措給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    2．為增強(qiáng)校本教研管理的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升，科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定，讓有效的舉措制度化。
    3、課題和論文等的`管理，化散為整?？剖胰耸钟邢?，事物繁雜，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此，我們將一改原來(lái)，上傳下達(dá)，反復(fù)傳達(dá)但最終還是零散反饋、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團(tuán)體、教師個(gè)人樹立“我對(duì)自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對(duì)我負(fù)責(zé)”的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果。如：論文收集、教研成果匯總、課題中期評(píng)估或結(jié)題展示等。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔(dān)或申請(qǐng)。
    4．開發(fā)新形式，搭建更多展示平臺(tái)。本年度，教師發(fā)展中心將開發(fā)各種菜單式講座或課堂。以科室統(tǒng)籌計(jì)劃與教師自愿申報(bào)相結(jié)合，舉辦教師微講座。另外，教師可以根據(jù)自身特點(diǎn)申請(qǐng)教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開課。利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)搭建更自由的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，適時(shí)邀請(qǐng)專家學(xué)者在線交流討論。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng)作，邀請(qǐng)專家評(píng)審并修改編著成冊(cè)或推薦發(fā)表、出版。
    三、工作安排。
    1.制定學(xué)期工作計(jì)劃。
    2.組織教師微講座視頻征集。
    3.籌備校本教材研發(fā)。
    4.制定年度校本培訓(xùn)。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇三
    引導(dǎo)中小學(xué)教師以學(xué)科核心素養(yǎng)研究為重點(diǎn)，探索核心素養(yǎng)與課程、教學(xué)的轉(zhuǎn)化問題，堅(jiān)持立德樹人，全面深化課程改革，深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。
    1.引導(dǎo)學(xué)校結(jié)合辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際條件，創(chuàng)造性地落實(shí)國(guó)家課程方案，規(guī)劃和開發(fā)滿足學(xué)生發(fā)展需要的學(xué)校課程。開齊開好國(guó)家要求的各類科目。充分挖掘課程資源，開發(fā)、利用豐富多彩的選修課程，尊重學(xué)生選擇課程的權(quán)利，鼓勵(lì)學(xué)生形成個(gè)性化的課程修習(xí)方案。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的頂層設(shè)計(jì)，發(fā)揮好綜合實(shí)踐活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的獨(dú)特作用。深入推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè)和園本化實(shí)踐，根據(jù)學(xué)前兒童身心特點(diǎn)，統(tǒng)整課程內(nèi)容，發(fā)揮整合功能，關(guān)注兒童學(xué)習(xí)生態(tài)和成長(zhǎng)方式，凸現(xiàn)游戲精神，克服小學(xué)化傾向。
    2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力。組織中小學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（教學(xué)常規(guī)）”，全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。研究學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用，促進(jìn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，提高國(guó)家課程校本化的'實(shí)施水平。
    3.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科課型研究，逐步形成具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)范式。發(fā)揮各學(xué)段“校長(zhǎng)學(xué)科基地”作用，引領(lǐng)學(xué)校學(xué)科教學(xué)的改革與創(chuàng)新。組織開展各學(xué)段、學(xué)科課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師探索課程實(shí)施方式，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，提高課堂教學(xué)效益。認(rèn)真組織中小學(xué)（幼兒園）相關(guān)學(xué)科教師基本功競(jìng)賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，為教師發(fā)展提供良好的平臺(tái)。
    4.加強(qiáng)各類考試的研究。深入研究教育發(fā)展的態(tài)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)校尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，形成教學(xué)的系統(tǒng)思維。引導(dǎo)高中學(xué)校深入研究基于核心素養(yǎng)的高中課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)教育部、江蘇省新一輪高考及學(xué)業(yè)水平測(cè)試、高職單招考試等的研究，引導(dǎo)學(xué)校制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案，根據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的原則、內(nèi)容和方式，客觀地認(rèn)定和記錄學(xué)生各方面的表現(xiàn)和成就，全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教學(xué)測(cè)量和命題技術(shù)研究，做好各類考試、檢測(cè)的質(zhì)量分析工作，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，指出存在問題，引導(dǎo)教師以課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不斷改進(jìn)和完善對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過(guò)程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)，規(guī)范和提高命題的科學(xué)性和針對(duì)性。引導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)課程與教學(xué)管理方式，促進(jìn)教師提高課程研究能力、改善教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    1.服務(wù)“區(qū)管校用”，扎實(shí)做好轉(zhuǎn)崗教師崗位勝任和能力提升培訓(xùn)。組織跨學(xué)段轉(zhuǎn)崗教師學(xué)習(xí)兒童身心特點(diǎn)和規(guī)律，了解和掌握小學(xué)新課標(biāo)，幫助轉(zhuǎn)崗教師轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)和勝任新的崗位，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
    2.突出“三立”導(dǎo)向，做好新聘教師培訓(xùn)。圍繞“立志、立業(yè)、立功”，對(duì)所有新聘任教師進(jìn)行試用期集中培訓(xùn)。鼓勵(lì)新教師熱愛教育、堅(jiān)守課堂、執(zhí)著追求教育理想，獻(xiàn)身教育事業(yè)，提升人生境界；通過(guò)校本研修、網(wǎng)絡(luò)研修、師徒結(jié)對(duì)等多種形式的培訓(xùn)，使其盡快掌握教育教學(xué)規(guī)律，增強(qiáng)教育教學(xué)技能，勝任教育教學(xué)工作崗位，并為其走向優(yōu)秀走向卓越打下良好基礎(chǔ)。
    3.服務(wù)均衡發(fā)展，做好農(nóng)村教師培訓(xùn)。優(yōu)秀教師培訓(xùn)和培養(yǎng)適度向農(nóng)村傾斜，針對(duì)農(nóng)村教師情況和特點(diǎn)，精準(zhǔn)施培，助力農(nóng)村教師樹立良好師德，提升教育理念，激發(fā)工作熱情，形成一支本土化的農(nóng)村學(xué)校骨干教師隊(duì)伍。創(chuàng)新做好送培上門、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、農(nóng)村教師跟崗培訓(xùn)等培訓(xùn)項(xiàng)目。
    4.堅(jiān)持人才為本，促進(jìn)優(yōu)秀教師走向卓越。建立區(qū)教師人才培育庫(kù)，分學(xué)科、分類別，有針對(duì)性地開展對(duì)市級(jí)骨干教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師后備人才、特級(jí)教師以及正高級(jí)教師等后備對(duì)象的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。選派優(yōu)秀教師開展境外研修，拓寬教師的國(guó)際視野，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的教育理念，提升教育教學(xué)水平和國(guó)際理解水平，推進(jìn)國(guó)際交流和合作。設(shè)立優(yōu)秀教師培養(yǎng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為一批教育理念新、科研能力強(qiáng)、專長(zhǎng)突出、風(fēng)格鮮明、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)秀教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，提供平臺(tái)。
    5.支持校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師持續(xù)成長(zhǎng)。建設(shè)和評(píng)估一批校本培訓(xùn)示范學(xué)校，引導(dǎo)各中小學(xué)根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)校發(fā)展需要制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將教師發(fā)展需求、學(xué)校發(fā)展需求和上級(jí)部門對(duì)教育規(guī)范需求有機(jī)結(jié)合，形成上下聯(lián)動(dòng)的培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。
    6.落實(shí)全員培訓(xùn)，滿足教師發(fā)展需求。有計(jì)劃組織實(shí)施中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，提供區(qū)級(jí)及以上培訓(xùn)每人每年不少于36學(xué)時(shí)。建設(shè)開放、動(dòng)態(tài)、交互的網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)平臺(tái)，突破時(shí)空限制，擴(kuò)大教師參與面。利用協(xié)作片組織研訓(xùn)，立足學(xué)校實(shí)際和課堂教學(xué)開展研訓(xùn)。利用暑期組織xx區(qū)“名師大講堂”，開發(fā)多樣化的培訓(xùn)課程供教師選修學(xué)習(xí)。
    1.不斷完善區(qū)域教育信息化公共服務(wù)體系。根據(jù)xx區(qū)對(duì)政府部門網(wǎng)站管理的要求，完成xx教育政務(wù)信息與xx政府網(wǎng)的整合工作，并對(duì)原有xx教育網(wǎng)進(jìn)行適度的改造。啟動(dòng)基于云錄播的智慧研訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，依托平臺(tái)開展網(wǎng)上在線課堂直播、網(wǎng)絡(luò)研修等活動(dòng)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資資源的共享，逐步提升教師整體教學(xué)水平。以“江蘇省中小學(xué)智慧校園建設(shè)指南”為標(biāo)準(zhǔn)，加快我區(qū)學(xué)校智慧校園的創(chuàng)建與推進(jìn)力度，大力促進(jìn)學(xué)習(xí)方式和教育模式的創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)師生全面發(fā)展。尋求與電信運(yùn)營(yíng)商、武漢天喻信息等信息化服務(wù)商的合作，逐步推進(jìn)公有云應(yīng)用、校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋、師生統(tǒng)一身份認(rèn)證及區(qū)域教育資源服務(wù)平臺(tái)等的建設(shè)，為xx教育信息化未來(lái)發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
    2.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育技術(shù)與信息化工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。組織相關(guān)條線管理專兼職人員的培訓(xùn)，有效促進(jìn)教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用水平的提升，逐步形成規(guī)范化、科學(xué)化、有特色的學(xué)校裝備文化。加快市教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用示范校的創(chuàng)建步伐，引導(dǎo)區(qū)內(nèi)有條件的學(xué)校積極做創(chuàng)建的各項(xiàng)準(zhǔn)備，以創(chuàng)建促發(fā)展，以創(chuàng)建促提升。加強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與管理，以對(duì)全區(qū)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行年度測(cè)評(píng)為抓手，以學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)水平納入學(xué)校辦學(xué)水平績(jī)效評(píng)估為措施，督促學(xué)校做好網(wǎng)站內(nèi)容更新、功能完善、安全保障等方面的工作。組織進(jìn)行校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、專業(yè)技術(shù)人員信息化執(zhí)行力和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員服務(wù)力等專項(xiàng)培訓(xùn)，以及針對(duì)圖書館、實(shí)驗(yàn)室等管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)專家講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、參觀考察等形式，提升相關(guān)人員的能力與水平。
    3.有效激發(fā)信息化應(yīng)用與研究的活力。以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進(jìn)新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》為抓手，有序組織開展新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究。以市“青果在線學(xué)?！逼脚_(tái)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)組織，積極引導(dǎo)16所子課題學(xué)校開展和參加各類活動(dòng)，并吸引更多學(xué)校參與青果平臺(tái)的應(yīng)用。繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究，組織省市數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展基于課程、課堂、課題的研究與實(shí)踐活動(dòng)，不斷探索數(shù)字化學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式，探索構(gòu)建具有xx特色的“智慧課堂”新模式，不斷擴(kuò)大xx在數(shù)字化學(xué)習(xí)應(yīng)用方面的成果和影響力。繼續(xù)加強(qiáng)新媒體和新技術(shù)的應(yīng)用研究，鼓勵(lì)學(xué)校開展“steam課程”、微校企業(yè)號(hào)、微課程、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、微信等方面的研究和實(shí)驗(yàn)，并提供技術(shù)支持和服務(wù)。組織開展“創(chuàng)客”教育觀摩、學(xué)習(xí)、研討交流等活動(dòng)，在湖塘實(shí)小、星韻學(xué)校建成創(chuàng)客活動(dòng)基地的基礎(chǔ)上，成立全區(qū)“創(chuàng)客”聯(lián)盟，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
    4.努力提升師生信息化應(yīng)用能力與水平。組織好各級(jí)各類教師教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促培，以賽促用。做好信息化教學(xué)能力比賽、創(chuàng)新與實(shí)踐（noc）大賽、教師教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu)競(jìng)賽、全國(guó)新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)應(yīng)用成果展示活動(dòng)、全國(guó)教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)、一師一優(yōu)課評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng)的組織工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。組織中小學(xué)參加各級(jí)電腦制作活動(dòng)、省“信息與未來(lái)”夏令營(yíng)活動(dòng)、省網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動(dòng)及創(chuàng)客教育比賽等各類活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生參加信息技術(shù)活動(dòng)的積極性，提升信息素養(yǎng)。
    進(jìn)一步增強(qiáng)科研興教、科研興校、科研興師的意識(shí)。引導(dǎo)中小學(xué)校走統(tǒng)領(lǐng)性課題與微型課題結(jié)合的研究之路，以教育教學(xué)改革中的問題為課題，進(jìn)行專題研究。進(jìn)一步規(guī)范教育科研的過(guò)程管理，不斷提高教育科研的實(shí)效性。加強(qiáng)教科研成果的轉(zhuǎn)化，提升教科研指導(dǎo)與服務(wù)實(shí)踐的貢獻(xiàn)度與支持度。
    1.做好各類課題的立項(xiàng)與管理工作。認(rèn)真組織20xx年xx區(qū)級(jí)教科研課題的評(píng)審立項(xiàng)工作，并對(duì)批準(zhǔn)立項(xiàng)課題的負(fù)責(zé)人進(jìn)行課題研究過(guò)程與方法的專項(xiàng)培訓(xùn)，指導(dǎo)各課題組及時(shí)啟動(dòng)研究。組織指導(dǎo)江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃第一批立項(xiàng)課題按省、市規(guī)劃辦要求做好開題論證工作，進(jìn)一步明確研究的內(nèi)容和重點(diǎn)、理清研究的思路，扎實(shí)開展研究行動(dòng)。召開在研省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題、省教研課題主持人會(huì)議，交流課題研究進(jìn)展情況，展示課題研究階段性成果，研討深化課題研究有關(guān)策略。
    2.穩(wěn)步推進(jìn)科研管理信息化。建好xx區(qū)各級(jí)各類課題管理平臺(tái)，指導(dǎo)各課題組按要求建好網(wǎng)站，結(jié)合研究進(jìn)程及時(shí)上傳有關(guān)資料。對(duì)在研各級(jí)教科研課題分批進(jìn)行網(wǎng)上檢查，了解各課題研究進(jìn)展和各校教科研工作情況。
    3.積極推進(jìn)科研基地建設(shè)。根據(jù)《常州市科研基地工作規(guī)程》的相關(guān)要求，組織新一輪常州市科研基地學(xué)校開展交流與合作，不斷提升學(xué)校對(duì)科研基地建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)和管理水平，充分發(fā)揮基地學(xué)校在區(qū)域科研發(fā)展中的引領(lǐng)與輻射作用。
    4.加強(qiáng)科研成果的總結(jié)和推廣。開展優(yōu)秀教科研成果評(píng)比活動(dòng)，在20xx年通過(guò)結(jié)題鑒定的市級(jí)、區(qū)級(jí)教科研課題，省級(jí)規(guī)劃課題、教研課題中，通過(guò)自主申報(bào)、集中評(píng)審，根據(jù)課題研究成果的成效和影響，評(píng)定一批xx區(qū)教科研優(yōu)秀成果。
    5.加強(qiáng)教育科研專項(xiàng)培訓(xùn)。組織學(xué)校教科研骨干教師參加常州市組織開展的教育科研工作培訓(xùn)。分類組織各級(jí)課題組長(zhǎng)和核心成員培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)學(xué)校教科研分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行新一輪科研管理工作培訓(xùn)。
    1.堅(jiān)持把自身建設(shè)放在重要位置，強(qiáng)化內(nèi)部管理。構(gòu)建一個(gè)思想品德好、專業(yè)功底扎實(shí)、教科研能力強(qiáng)，以專兼職教研員、各學(xué)科中心組成員、教科研基地骨干等為主體的研究共同體。實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善，工作效能的進(jìn)一步提升，更好地發(fā)揮服務(wù)中心、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師的作用。
    2.加強(qiáng)思想和作風(fēng)建設(shè)，始終保持艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)和良好形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。落實(shí)內(nèi)部管理十項(xiàng)制度，做到工作目標(biāo)更明、工作標(biāo)準(zhǔn)更高、工作思路更清、工作力度更強(qiáng)。進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范工作程序，在各項(xiàng)評(píng)審、評(píng)比等活動(dòng)中堅(jiān)持公開公正公平的原則，實(shí)行規(guī)范操作。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇四
    六組成員，六種工作，六個(gè)角度，但他們所要表達(dá)的卻是同一個(gè)聲音——希望旅游學(xué)院可以因?yàn)槟昙?jí)發(fā)展中心的存在而更加完美!希望年級(jí)發(fā)展中心可以給個(gè)人、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)院甚至珠海校區(qū)帶來(lái)力所能及的改變!
    過(guò)去的一年，第一屆年級(jí)發(fā)展中心成員勤于探索，找出了一條年級(jí)發(fā)展中心的道路。希望在接下來(lái)的一年中，新一屆的成員可以取其精華，去其糟粕，樂于創(chuàng)新，建立一支優(yōu)秀的年級(jí)發(fā)展中心隊(duì)伍，讓旅游學(xué)院越來(lái)越好!
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇五
    良好的習(xí)慣是學(xué)生做人的根本，學(xué)習(xí)的保障。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我校采取了一系列措施：
    1、走好路、排好隊(duì)、吃好飯。
    利用國(guó)旗下講話和主題班會(huì)課，對(duì)學(xué)生常規(guī)進(jìn)行教育。德育處進(jìn)行不定期的抽查，檢查結(jié)果納入班主任和德育小組考核。
    2、愛國(guó)主義教育。
    結(jié)合重大節(jié)日開展活動(dòng)。國(guó)慶、12.9運(yùn)動(dòng)、公祭日等開展學(xué)生默哀、唱國(guó)歌比賽、手抄報(bào)比賽等，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育。
    3、星童評(píng)比促發(fā)展。
    為了樹立少年兒童先進(jìn)典型，提升我校少年兒童的各方面素質(zhì)，我校開展了星童評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生的自省和自律，讓學(xué)生在評(píng)比中不斷進(jìn)步。
    4、公平競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)委。
    為完善少先隊(duì)組織，促進(jìn)我校少先隊(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力。我校在10月份進(jìn)行了大隊(duì)委競(jìng)選，通過(guò)班級(jí)推薦、海報(bào)的制作、演講，公平選出了新一屆大隊(duì)委。
    5、關(guān)心愛困難兒童。
    學(xué)期末，按照教育局的布置。我們德育處開展了困難學(xué)生走訪慰問活動(dòng)，把一份份溫暖送到困難學(xué)生家庭，鼓勵(lì)他們要好好學(xué)習(xí)。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇六
    本學(xué)期教師發(fā)展中心將依據(jù)《xx附校xx—20xx學(xué)年工作思路》、《xx附校xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》，在教學(xué)主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)做好全校教師人事管理、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和各類課題管理及研究等工作，積極組織教師開展教育科研和學(xué)科教學(xué)研究，營(yíng)造“開放、自由、創(chuàng)新、有效”的學(xué)術(shù)研究氛圍，形成“確保每一個(gè)學(xué)生獲得成功”、“讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平”的xx附校教師共同價(jià)值觀，打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為使每位教師成為適合“一切學(xué)生”的高水平教師而努力。
    教師發(fā)展中心將依據(jù)我校xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作思路，應(yīng)用科學(xué)的管理方法，開展多種教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)，同時(shí)，以“5次”教師考評(píng)為載體，結(jié)合考評(píng)結(jié)果，設(shè)置以學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、教育教學(xué)技能為基礎(chǔ)的、適合我校教師發(fā)展的校本培訓(xùn)課程，采取多種措施促進(jìn)滯后教師的研修，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；審核完善教師電子檔案，記錄教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程，提供教師隊(duì)伍建設(shè)相應(yīng)的材料和數(shù)據(jù)，為學(xué)校教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)。
    1、深入開展各級(jí)各類課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決學(xué)校管理及教學(xué)中的疑難問題，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。
    2、收集、整理新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，定期為廣大課題研究者提供第一手資料，使我校教師始終站在教育教學(xué)改革的前沿創(chuàng)造條件。
    3、宣傳并落實(shí)上級(jí)部門開展的各項(xiàng)教師征文活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加，通過(guò)撰寫論文對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的得失進(jìn)行整理反思，進(jìn)而促進(jìn)專業(yè)提升。
    1、進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)教師評(píng)價(jià)制度，科學(xué)研制教師考評(píng)方案，建立校本化的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法。認(rèn)真總結(jié)和思考上學(xué)期教師考評(píng)中出現(xiàn)的一些經(jīng)驗(yàn)，如小學(xué)部教師清晰性評(píng)價(jià)采取“微信”投票方式，學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下完成對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)，避免了以前小學(xué)生理解有偏差，數(shù)據(jù)采集不真實(shí)的弊端，可以在中學(xué)部推廣；小學(xué)部的清晰性評(píng)價(jià)分學(xué)科制定，教師認(rèn)可度更高，也可在中學(xué)部進(jìn)行；另外，有些評(píng)價(jià)的操作流程還需進(jìn)一步規(guī)范，比如課堂教學(xué)能力考評(píng)，可以按照以下的程序：學(xué)部組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——教研組長(zhǎng)給本組教師進(jìn)行培訓(xùn)——組織聽課—評(píng)課——撰寫并分享教學(xué)反思——教研組長(zhǎng)給出評(píng)價(jià)等級(jí)，真正發(fā)揮以評(píng)促教的作用，使教師將“行動(dòng)學(xué)習(xí)”貫穿于學(xué)習(xí)的始終。
    具體考核時(shí)間：開學(xué)初-13周教師課堂專業(yè)能力考評(píng)，開學(xué)第4-5周進(jìn)行教師課堂教學(xué)清晰性考評(píng)（一學(xué)年一次，一般情況下放在第二學(xué)期），第13周（期中考試后3周）進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師的滿意度調(diào)查，第14周進(jìn)行教師自評(píng)，第18-19周教師互評(píng)及年級(jí)組評(píng)價(jià)。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇七
    本學(xué)期教師發(fā)展中心將依據(jù)《xx附校20xx—20xx學(xué)年工作思路》、《xx附校20**—20**學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》，在教學(xué)主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)做好全校教師人事管理、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和各類課題管理及研究等工作，積極組織教師開展教育科研和學(xué)科教學(xué)研究，營(yíng)造“開放、自由、創(chuàng)新、有效”的學(xué)術(shù)研究氛圍，形成“確保每一個(gè)學(xué)生獲得成功”、“讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平”的xx附校教師共同價(jià)值觀，打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為使每位教師成為適合“一切學(xué)生”的高水平教師而努力。
    教師發(fā)展中心將依據(jù)我校20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作思路，應(yīng)用科學(xué)的管理方法，開展多種教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)，同時(shí)，以“5次”教師考評(píng)為載體，結(jié)合考評(píng)結(jié)果，設(shè)置以學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、教育教學(xué)技能為基礎(chǔ)的、適合我校教師發(fā)展的校本培訓(xùn)課程，采取多種措施促進(jìn)滯后教師的研修，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；審核完善教師電子檔案，記錄教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程，提供教師隊(duì)伍建設(shè)相應(yīng)的材料和數(shù)據(jù)，為學(xué)校教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)。
    （一）將教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)案例研究與課題研究相結(jié)合，盡快組建我校教師教研骨干隊(duì)伍。
    1、深入開展各級(jí)各類課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決學(xué)校管理及教學(xué)中的疑難問題，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。
    2、收集、整理新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，定期為廣大課題研究者提供第一手資料，使我校教師始終站在教育教學(xué)改革的前沿創(chuàng)造條件。
    3、宣傳并落實(shí)上級(jí)部門開展的各項(xiàng)教師征文活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加，通過(guò)撰寫論文對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的得失進(jìn)行整理反思，進(jìn)而促進(jìn)專業(yè)提升。
    （二）貫徹學(xué)?！耙越處煱l(fā)展為本”的學(xué)校發(fā)展觀，通過(guò)開展“5次考評(píng)”，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
    1、進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)教師評(píng)價(jià)制度，科學(xué)研制教師考評(píng)方案，建立校本化的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法。認(rèn)真總結(jié)和思考上學(xué)期教師考評(píng)中出現(xiàn)的一些經(jīng)驗(yàn)，如小學(xué)部教師清晰性評(píng)價(jià)采取“微信”投票方式，學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下完成對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)，避免了以前小學(xué)生理解有偏差，數(shù)據(jù)采集不真實(shí)的弊端，可以在中學(xué)部推廣；小學(xué)部的清晰性評(píng)價(jià)分學(xué)科制定，教師認(rèn)可度更高，也可在中學(xué)部進(jìn)行；另外，有些評(píng)價(jià)的操作流程還需進(jìn)一步規(guī)范，比如課堂教學(xué)能力考評(píng)，可以按照以下的程序：學(xué)部組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——教研組長(zhǎng)給本組教師進(jìn)行培訓(xùn)——組織聽課—評(píng)課——撰寫并分享教學(xué)反思——教研組長(zhǎng)給出評(píng)價(jià)等級(jí)，真正發(fā)揮以評(píng)促教的作用，使教師將“行動(dòng)學(xué)習(xí)”貫穿于學(xué)習(xí)的`始終。具體考核時(shí)間：開學(xué)初—13周教師課堂專業(yè)能力考評(píng)，開學(xué)第4—5周進(jìn)行教師課堂教學(xué)清晰性考評(píng)，第13周（期中考試后3周）進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師的滿意度調(diào)查，第14周進(jìn)行教師自評(píng)，第18—19周教師互評(píng)及年級(jí)組評(píng)價(jià)。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)量化表制定的原則，國(guó)家對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)要求內(nèi)容，進(jìn)一步修改完善“xx附校教師教學(xué)清晰性調(diào)查表”，“xx附校學(xué)生對(duì)教師滿意度調(diào)查表”，“xx附校教師課堂教學(xué)能力評(píng)價(jià)量化表”，“xx附校學(xué)期中期教師自評(píng)量化表”及“xx附校學(xué)期末教師互評(píng)及年級(jí)組評(píng)價(jià)表”等評(píng)價(jià)指標(biāo)、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，盡量使各種量化考核表具備科學(xué)性、規(guī)范性及可操作性。
    3、提高各項(xiàng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)工作的規(guī)范性，加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)主體——學(xué)生、教研組長(zhǎng)和全體教師的培訓(xùn)，提高各項(xiàng)評(píng)價(jià)的信度。
    4、建立評(píng)價(jià)反饋制度，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)反饋跟蹤過(guò)程。每次考核后依據(jù)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果，協(xié)助各學(xué)部核實(shí)考核結(jié)果的信度，及時(shí)反饋給相關(guān)教師，對(duì)評(píng)價(jià)中問題比較突出的教師要求寫出文字反思及改進(jìn)措施，并進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，建立跟蹤評(píng)價(jià)檔案，督促教師主動(dòng)進(jìn)行行為改進(jìn)。
    1、加強(qiáng)科技教師專業(yè)培訓(xùn)。落實(shí)區(qū)里的每一次科技教師培訓(xùn)安排，為我?？萍冀處煂I(yè)水平提高創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)和條件。
    2、根據(jù)各學(xué)部的特點(diǎn)，安排相應(yīng)科技專職、兼職教師輔導(dǎo)學(xué)生積極參加海淀區(qū)組織的各項(xiàng)學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽成績(jī)爭(zhēng)取在本學(xué)期的基礎(chǔ)上取得新的突破。
    （五）進(jìn)一步科學(xué)管理實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生計(jì)算機(jī)教室和通用教室。
    1、加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)和管理。理化生實(shí)驗(yàn)室教師進(jìn)一步樹立服務(wù)教學(xué)意識(shí)，努力提高自己的專業(yè)水平，做好自己的職業(yè)規(guī)劃（如實(shí)驗(yàn)員系列評(píng)職稱事宜），加強(qiáng)和教研組的聯(lián)系，參加教研組活動(dòng)，開學(xué)初及根據(jù)教材大綱和教研組要求做好本學(xué)期需做實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并公布張貼，按計(jì)劃落實(shí)；完善實(shí)驗(yàn)教師考評(píng)工作。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)開出率管理，實(shí)行開學(xué)做計(jì)劃，教研組長(zhǎng)審批監(jiān)管，期中實(shí)驗(yàn)教師上報(bào)實(shí)際開課率的形式，確保本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的開課率；鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師創(chuàng)造性的進(jìn)行校本實(shí)驗(yàn)開發(fā)，進(jìn)一步培養(yǎng)有興趣的、有特長(zhǎng)的學(xué)生的動(dòng)手能力。
    3、會(huì)同信息技術(shù)服務(wù)中心管理好學(xué)生計(jì)算機(jī)房，并在全員教師中推廣信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。
    4、鼓勵(lì)通用技術(shù)課教師開展校本課程開發(fā)，將通用技術(shù)課打造成學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作的平臺(tái)。
    總之，教師發(fā)展中心將按照學(xué)校要求，在新的學(xué)期中將在規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，逐步走向科學(xué)化管理的第二個(gè)層次——精細(xì)化管理，嚴(yán)格按照工作計(jì)劃，結(jié)合發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的具體實(shí)施，為教師的發(fā)展助力。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇八
    1、上學(xué)期期末學(xué)校的`組織管理結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)，原來(lái)的教研部和督導(dǎo)評(píng)估中心整體并合為教師發(fā)展中心，整個(gè)中心的職能和角色需要重新定位，一方面核心工作對(duì)全校教科研引領(lǐng)和教師發(fā)展評(píng)估，另一方面更要注重與學(xué)部配合及對(duì)老師服務(wù)上。
    2、學(xué)校的內(nèi)涵和特色發(fā)展之路，周圍學(xué)校的崛起，更需要我校有自身的特色課程和高效的課堂，對(duì)課程和探索和課堂研究將是學(xué)校潛力發(fā)展的兩個(gè)重要的方向。
    3、教師專業(yè)發(fā)展的不平衡問題越顯嚴(yán)重。新老師教師發(fā)展動(dòng)力要求明顯不同，在發(fā)掘老教師的潛能和潛熱，激勵(lì)新教師的創(chuàng)新和精進(jìn)策略，是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力。
    4、學(xué)科中心組的重建工作及指導(dǎo)和配合。原來(lái)的教研組現(xiàn)在合并的學(xué)科中心組，如何開展中心組工作的指導(dǎo)，使得學(xué)校的課堂和課程改革更夠有力開展下去將是教師發(fā)展中心的重要探索方向。
    5、我校有多項(xiàng)省、市、區(qū)級(jí)集體和個(gè)人“十三五”規(guī)劃課題，課題數(shù)量無(wú)論在全區(qū)還是全市同類學(xué)校中都遙遙領(lǐng)先。在數(shù)量提升的同時(shí)，課題研究更需要質(zhì)量的提升，更要深入教育、教學(xué)的實(shí)際。
    6、教學(xué)督導(dǎo)上，“督”多而“導(dǎo)”少，需在原有的督導(dǎo)評(píng)估的基礎(chǔ)上，更完善更科學(xué)的督導(dǎo)策略，和大數(shù)據(jù)的整合，讓督導(dǎo)與老師的課堂真正直接掛鉤，有效暢通的溝通，使之成為教師發(fā)展成長(zhǎng)和改進(jìn)的助力器。
    7、市級(jí)以上學(xué)科帶頭人和骨干教師數(shù)量較少。要?jiǎng)?chuàng)建真正的特色學(xué)校、品牌教育，教師專業(yè)化發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。
    8、十五周年校慶在即，需要組織整理近五年的教科研成果和遴選優(yōu)秀教師展示優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課來(lái)宣傳學(xué)校，同時(shí)成長(zhǎng)教師。
    借力學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)改革，重整和優(yōu)化教師發(fā)展中心的職能，探索和指導(dǎo)學(xué)科中心組工作策略的和思路，在課堂上以“少教多學(xué)精講課堂”作為抓手，以更有效更快捷的督導(dǎo)評(píng)估來(lái)促進(jìn)教師發(fā)展，在課程上以各級(jí)省、市、區(qū)集體和個(gè)人課題研究為突破口，深入研究，實(shí)現(xiàn)課堂高效課程特色；營(yíng)造“勤奮、和諧、創(chuàng)新、高效、有序”的教科研工作氛圍。真正落實(shí)“科研興?！?、“科研興教”、“科研興師”的思想，守正出新，以期成長(zhǎng)學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。
    以學(xué)科中心組的工作貫通教科研，更直接更高效引導(dǎo)、管理和評(píng)估課堂；以課程整合和跨學(xué)段一體化、少教多學(xué)精講課堂作為教研重點(diǎn)，推進(jìn)十五年一貫制的“一體化課程建設(shè)”和資優(yōu)生培養(yǎng)的研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)科中心組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇九
    九個(gè)月前，在美麗的珠海海濱，旅游學(xué)院年級(jí)發(fā)展中心在美麗的中珠誕生。
    作為一個(gè)全新的組織，第一屆年級(jí)發(fā)展中心的成員們結(jié)合實(shí)際的需求，成立了學(xué)習(xí)組、交流組、實(shí)習(xí)組、生活組、評(píng)估組、宣傳組六個(gè)小組。在過(guò)去的一年中，各個(gè)小組相互交流合作，給同學(xué)們帶去了很多活動(dòng)，形成了自己的品牌。
    學(xué)習(xí)組。
    q1這一年完成的工作以及取得的成果?
    過(guò)去一年中，學(xué)習(xí)組主要的工作重心在英語(yǔ)角的建設(shè)上。從剛開始寫策劃拍視頻做各種全方面的宣傳，到最后英語(yǔ)角的初具雛形以及諸多變化，學(xué)習(xí)組的成員在整個(gè)過(guò)程中付出了很多汗水。每周的兩次推送和ppt見證了英語(yǔ)角的成長(zhǎng)。
    經(jīng)過(guò)這一年的打磨，英語(yǔ)角的影響力不再局限于旅游學(xué)院，它走出了院門，每次英語(yǔ)角都會(huì)吸引到其他學(xué)院的同學(xué)。院內(nèi)做深，院外做廣，英語(yǔ)角在一年中收獲了很多。
    q2現(xiàn)在的工作以及未來(lái)的規(guī)劃?
    目前學(xué)習(xí)組的工作內(nèi)容主要是定下主題、預(yù)告推送的制作、ppt的編寫以及回顧推送的撰寫。
    下一學(xué)年，新的學(xué)習(xí)組成員會(huì)在原來(lái)基礎(chǔ)上加以較多創(chuàng)新的因素，工作的內(nèi)容在此基礎(chǔ)上也會(huì)有所調(diào)整，給英語(yǔ)角帶來(lái)嶄新的面貌。
    q3如何評(píng)價(jià)本組?有什么優(yōu)點(diǎn)或不足?
    雖然過(guò)程中遇到了很多問題，但學(xué)習(xí)組在過(guò)去一年中的各項(xiàng)工作在整體上來(lái)說(shuō)令人滿意。但是我們也還有很多值得改進(jìn)的地方。比如說(shuō)整體流程的娛樂性把控、前期宣傳方式的選擇、環(huán)節(jié)設(shè)置的科學(xué)性……這些問題都在學(xué)習(xí)組換屆交接時(shí)提出來(lái)加以討論，相信新一屆學(xué)習(xí)組會(huì)將英語(yǔ)角帶到更好的狀態(tài)。
    對(duì)于未來(lái)一年的英語(yǔ)角，我們首先希望它可以吸引到更多的人，可以在院內(nèi)做深，校內(nèi)做廣，將英語(yǔ)角做成旅游學(xué)院的主打品牌。其次，在英語(yǔ)角流程的設(shè)計(jì)上，我們希望可以使其更加合理與科學(xué)。讓更多的人張口說(shuō)英語(yǔ)，在這一個(gè)半小時(shí)中真正學(xué)到東西。
    希望學(xué)習(xí)組可以越來(lái)越好!
    交流組。
    q1這一年完成的工作以及取得的成果?
    交流組在本學(xué)期協(xié)辦了三次院長(zhǎng)午餐會(huì)和一次16級(jí)專業(yè)分流講座，參與了聯(lián)系老師、聯(lián)系同學(xué)、布置場(chǎng)地、策劃活動(dòng)等多個(gè)方面的工作，成功地搭建了學(xué)院同學(xué)和老師們之間溝通交流的橋梁，完成了交流組的初衷和本分。
    在這半年的工作中，交流組的成員接觸到了在其他學(xué)生社團(tuán)所不能參與的層面，例如和輔導(dǎo)員老師、教務(wù)老師以及其他學(xué)院專業(yè)老師的直接溝通;也考慮到了以往從不會(huì)考慮的問題，例如本年級(jí)學(xué)生的日常訴求。
    在年發(fā)工作的期間，交流組較出色地完成了預(yù)定的任務(wù)，溝通聯(lián)系、服務(wù)同學(xué);同時(shí)也從中鍛煉了自身能力，得到了全面發(fā)展。
    q2存在什么優(yōu)勢(shì)與不足?
    交流組一年內(nèi)主要工作就是負(fù)責(zé)院長(zhǎng)午餐會(huì)，多次類似的工作使得交流組的成員能夠熟練地掌握院長(zhǎng)午餐會(huì)的`每一項(xiàng)程序，從而成功的舉報(bào)每一次院長(zhǎng)午餐會(huì)。交流組的另一優(yōu)勢(shì)在于交流組的任務(wù)清晰，院長(zhǎng)午餐會(huì)和專業(yè)分流宣講會(huì)的每一項(xiàng)任務(wù)都能明確到小組的每一個(gè)人，從而大家便能朝著同一目標(biāo)共同努力。與此同時(shí)，我們也存在著不足。雖然多次舉辦同一類型的活動(dòng)能夠提高小組成員的熟練度，但活動(dòng)種類的豐富度也是一個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)小組的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。在這一年內(nèi)，我們除了院長(zhǎng)午餐會(huì)和專業(yè)分流宣講會(huì)，我們沒有提出新的活動(dòng)形式，這是我們的不足之處，而提出新的想法，組織更多的同學(xué)來(lái)共同交流，也是我們給未來(lái)的交流組進(jìn)行提高所提出的一點(diǎn)建議。
    q3對(duì)下屆年發(fā)交流組的展望?
    16屆年級(jí)發(fā)展中心交流組做的多為模式化和流程化的工作，其特點(diǎn)是：在最初的時(shí)候由于不熟悉可能會(huì)出現(xiàn)問題，但是在熟悉了流程之后，我們?nèi)蝿?wù)的困難度就會(huì)大大降低。而下一屆的交流組增加了兩個(gè)新的任務(wù)：組織“就業(yè)指導(dǎo)講座”和對(duì)接17級(jí)年級(jí)發(fā)展中心。在組織講座方面，交流組主要承擔(dān)的是聯(lián)系工作，由于每一期主講人可能來(lái)自不同的單位不同的機(jī)構(gòu)，聯(lián)系工作上勢(shì)必要靈活機(jī)動(dòng)，與之前的模式化和流程化有別。至于對(duì)接17級(jí)年級(jí)發(fā)展中心，則屬于我們年級(jí)發(fā)展中心內(nèi)部的交接工作，雖然并非為同學(xué)們服務(wù)，但是涉及到的與南校旅院輔導(dǎo)員聯(lián)系，組織新生前往珠海(或組織珠海旅院年級(jí)發(fā)展中心成員前往廣州)，設(shè)計(jì)對(duì)接形式和內(nèi)容等方面，都較為靈活也相對(duì)陌生，希望下一屆年級(jí)發(fā)展中心交流組成員能夠處理好這一系列問題。
    苦不苦，想想長(zhǎng)征兩萬(wàn)五!同志們加油加油加油!誒?話說(shuō)我自己是留任的啊!(手動(dòng)皺眉)。
    實(shí)習(xí)組。
    q1這一年完成的工作以及取得的成果?
    實(shí)習(xí)組在本學(xué)年的工作中，上學(xué)期與學(xué)生會(huì)公關(guān)部合作協(xié)辦師兄師姐就業(yè)留學(xué)分享會(huì);下學(xué)期主要協(xié)助卓友森老師組織了11次見習(xí)實(shí)習(xí)，去往深圳東部華僑城、廣州富力君悅大酒店、白云機(jī)場(chǎng)鉑爾曼酒店、琶洲威斯汀酒店、開平碉樓、廣交會(huì)等地。實(shí)習(xí)組負(fù)責(zé)每次同學(xué)們的搶報(bào)、收取定金、名額轉(zhuǎn)讓、統(tǒng)計(jì)信息購(gòu)買保險(xiǎn)、留學(xué)生實(shí)習(xí)安排工作并最后為沒去過(guò)的同學(xué)提供機(jī)會(huì)。在這一年里為同學(xué)們服務(wù)的過(guò)程中，積累了很多組織、報(bào)名方面的經(jīng)驗(yàn)。
    q2有什么經(jīng)驗(yàn)之談?
    關(guān)于見習(xí)實(shí)習(xí)的報(bào)名工作，最關(guān)鍵的是公平性。本學(xué)期在組織報(bào)名過(guò)程的細(xì)節(jié)中尤其注重這一點(diǎn)，比如至少提前12小時(shí)預(yù)告搶報(bào)二維碼發(fā)布時(shí)間，盡量確保所有人都提前知道該消息;比如在9-11次報(bào)名時(shí)照顧參加見習(xí)次數(shù)較少的同學(xué)，讓他們優(yōu)先報(bào)名等。
    另外，為了保證大家報(bào)名成功后不因個(gè)人臨時(shí)原因浪費(fèi)寶貴的名額，采取了先收保證金、遲到罰款等措施，以確保大家都能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。雖然見習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)名工作已經(jīng)結(jié)束，下學(xué)期沒有類似工作，但是這種流程體現(xiàn)的思維可以借鑒和繼續(xù)完善。
    q3對(duì)本組未來(lái)的展望?
    生活組。
    q1這一年完成的工作以及取得的成果?
    首先是重點(diǎn)項(xiàng)目，我們從第一學(xué)期開始，就著手準(zhǔn)備訂做16級(jí)院服的工作，先是寫文案，由宣傳組做成推送告知同學(xué)們這個(gè)消息后，再組織同學(xué)們?cè)嚧┰悍偷怯洺叽a(這個(gè)真的挺麻煩的)。之后院服制作完成，大家完清點(diǎn)院服數(shù)量，并分派給各班生活委員，再由生活委員派發(fā)給各班同學(xué)。院服相關(guān)工作均完成后，同學(xué)們都有了自己的旅游學(xué)院院服，在外出見習(xí)實(shí)習(xí)期間，統(tǒng)一穿上旅院院服，十分亮眼。
    后來(lái)生活組還進(jìn)行了宿舍問題調(diào)查，制作問卷請(qǐng)各位同學(xué)填寫，而后根據(jù)填寫結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在年級(jí)發(fā)展中心例會(huì)上匯報(bào)，由年級(jí)發(fā)展中心全體成員分析同學(xué)們?cè)谒奚嵘钪写嬖诘闹饕獑栴}，并探討解決方法。之后還負(fù)責(zé)收集整理了同學(xué)們轉(zhuǎn)戶口的相關(guān)信息，在16級(jí)專業(yè)交流分享會(huì)的策劃安排過(guò)程中，生活組也進(jìn)行了協(xié)助工作。
    在下學(xué)期生活組開展了“書記有約”活動(dòng)，大約每?jī)芍芘e行一次，由書記確定舉辦時(shí)間，生活組申請(qǐng)舉辦地點(diǎn)，并將消息通知給16級(jí)同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與?！皶浻屑s”的地點(diǎn)選在荔園5號(hào)或榕園9號(hào)的一樓接待室進(jìn)行，同學(xué)們?nèi)齼蓛膳c書記交談，在一個(gè)輕松愉快的氛圍下說(shuō)出自己學(xué)習(xí)、生活上的困惑和問題，咨詢書記意見，或是一吐為快，或是排憂解悶。參加過(guò)“書記有約”的同學(xué)大多覺得和書記經(jīng)過(guò)一番交談后，有所收獲，不枉此行。
    q2如何評(píng)價(jià)本組?有什么優(yōu)點(diǎn)或不足?
    其實(shí)我覺得年級(jí)發(fā)展中心的大家都挺努力的，努力想做點(diǎn)什么，為年級(jí)服務(wù)。我們生活組負(fù)責(zé)的主要是同學(xué)們生活上的一些事，比如關(guān)注同學(xué)們生活上的需要，心理上有沒有壓力過(guò)大什么的。這些事說(shuō)起來(lái)是小事，但是都很重要，生活組的同學(xué)們也在盡力做到更好。由于是第一屆，大家沒有什么經(jīng)驗(yàn)，所以很多事都是摸索著做，過(guò)程比較坎坷，好在基本都完成了任務(wù)。
    q3有什么感想或經(jīng)驗(yàn)之談?
    怎么說(shuō)呢，這一年學(xué)到了很多東西，能為大家做點(diǎn)事也很開心，在此也感謝大家對(duì)我們工作的支持。我們一直都在盡量了解大家的情況和想法，也得到了很多信息，但是有些問題真的很難去妥善解決，而且同學(xué)們對(duì)很多活動(dòng)的積極性不高，比如英語(yǔ)角和書記有約，有時(shí)候一些想法也難以實(shí)施。希望下一屆的生活組小伙伴能夠持續(xù)關(guān)注大家的狀態(tài)，開展一些好的活動(dòng)，帶動(dòng)大家參與，細(xì)心發(fā)現(xiàn)并解決問題，讓同學(xué)們生活的更加舒心。
    評(píng)估組。
    q1這一年完成的工作以及取得的成果?
    評(píng)估組在這一年中的工作分為兩種。一種是固定的工作，包括每月督促各班班長(zhǎng)舉辦主題班會(huì)，并在班會(huì)結(jié)束之后收集、整理班會(huì)材料與班級(jí)月志，上交給穆老師，不定期編制成推送材料交給宣傳組;另外，征集年級(jí)發(fā)展中心所有成員空閑時(shí)間，確認(rèn)每月例會(huì)的時(shí)間與地點(diǎn)。
    其他工作較為靈活，在第一學(xué)期中，開展旅院新生宿舍生活問題調(diào)研活動(dòng)，找到學(xué)生問題所在，與輔導(dǎo)員商討最佳解決方案并落實(shí);評(píng)估組還協(xié)調(diào)其他小組擔(dān)任分享會(huì)、交流會(huì)等工作人員。第二學(xué)期中，評(píng)估組收集整理并不斷更新全級(jí)通訊錄，此外還參與16級(jí)專業(yè)分流會(huì)的準(zhǔn)備工作中。平時(shí)時(shí)間允許的話，也會(huì)替其他小組分擔(dān)一下工作。
    q2如何評(píng)價(jià)本組?有什么優(yōu)點(diǎn)或不足?
    評(píng)估組的定位并不是非常明確，因而工作的類型就更加多元化，主要是作為資料的收集整理，以及幫助其他組的工作，因而主要職責(zé)就類似于秘書的工作。評(píng)估組的優(yōu)點(diǎn)在于工作種類較為分散，因而不會(huì)有一段時(shí)間太過(guò)忙碌，并且可以參與到其他各組的工作中，并且在各種會(huì)議講座當(dāng)中擔(dān)任工作人員，因此就可以感受多種多樣的活動(dòng)與工作，也可以積累非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。不足在于，評(píng)估組的定位不夠明確，因此需要多加開發(fā)其他工作。而收集班會(huì)材料和班級(jí)月志的時(shí)候，缺乏有效的監(jiān)督手段，從而導(dǎo)致材料無(wú)法收集，延誤工作。
    q3有什么經(jīng)驗(yàn)之談?對(duì)下屆年發(fā)本組的展望?
    總的來(lái)說(shuō)，評(píng)估組的工作較為靈活多樣，多是一些線上的收集整理和匯總，所以更傾向于與年級(jí)發(fā)展中心其他成員、各班級(jí)班委溝通交流。只要將復(fù)雜的工作大化小，每一項(xiàng)工作合理分配，在保證工作質(zhì)量的前提下，又大大提高了效率。最重要的是，要經(jīng)常與輔導(dǎo)員、各班委溝通，找出工作中的不當(dāng)之處，及時(shí)解決。
    希望下一屆評(píng)估組的同學(xué)可以制定一種有效的方法確保每個(gè)班級(jí)的材料都可以及時(shí)上交。開發(fā)新的工作內(nèi)容，并及時(shí)整理好相關(guān)材料。積極參與年級(jí)發(fā)展中心的其他工作，協(xié)助其他組更好的完成活動(dòng)!
    宣傳組。
    q1這一年完成的工作以及取得的成果?
    宣傳組這一年來(lái)負(fù)責(zé)年級(jí)發(fā)展中心微信公眾號(hào)的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)，從無(wú)到有逐漸發(fā)展壯大，如今年級(jí)發(fā)展中心公眾號(hào)有接近300人關(guān)注，大致等于我院我級(jí)全體同學(xué)人數(shù)。共發(fā)推送，內(nèi)容包括我院我級(jí)的大部分活動(dòng)：英語(yǔ)角、院服發(fā)放、院長(zhǎng)午餐會(huì)、實(shí)習(xí)反饋、各種講座宣傳會(huì)、書記有約活動(dòng)。做到有效傳達(dá)信息，很好地通知到我院我級(jí)同學(xué)，對(duì)同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)等各方面都有很大幫助。
    q2如何評(píng)價(jià)本組?有什么優(yōu)點(diǎn)或不足?
    評(píng)價(jià)相對(duì)于其他組，宣傳組負(fù)責(zé)的事情比較幕后，只是負(fù)責(zé)公眾號(hào)相關(guān)事宜，成績(jī)不如其他組明顯。但公眾號(hào)發(fā)展起來(lái)都是大家共同努力的心血，所有人都認(rèn)真對(duì)待這份工作，非常積極。
    不足不同成員做推送的排版習(xí)慣不同，導(dǎo)致推送格式不統(tǒng)一;與其他組溝通效率低，工作銜接不上的情況時(shí)有發(fā)生;公眾號(hào)菜單、留言管理缺乏有效制度。
    優(yōu)點(diǎn)組內(nèi)成員關(guān)系融洽，和諧互助，沒有互相推諉工作的情況發(fā)生;成員都愿意付出，即使工作壓力大也保質(zhì)保量、按時(shí)完成任務(wù)。
    q3對(duì)下屆年發(fā)本組的展望?
    建立更完善的推送格式要求：同一類推送有固定格式，標(biāo)題按順序標(biāo)好。加強(qiáng)與其他組的聯(lián)系，規(guī)范好文案格式和工作交接過(guò)程。把公眾號(hào)功能進(jìn)一步完善，更好的服務(wù)同學(xué)們。
    希望宣傳組能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持做好本職工作，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)到更多對(duì)未來(lái)個(gè)人發(fā)展有用的知識(shí)。也希望新一屆年發(fā)所有人都能在這個(gè)組織里度過(guò)有意義的一年!
    中山大學(xué)旅游學(xué)院。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇十
    貫徹國(guó)家22部委聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》（衛(wèi)疾控發(fā)〔〕號(hào)）精神，以《xx市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃（2016―）》提出的“發(fā)揮中小學(xué)心理健康教育國(guó)家示范區(qū)的作用，加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育服務(wù)體系、服務(wù)平臺(tái)和標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè)，積極創(chuàng)建心理健康教育示范學(xué)校、合格學(xué)校，提升學(xué)生身心健康發(fā)展水平”為宗旨，繼續(xù)落實(shí)《xx市中小學(xué)心理健康教育國(guó)家示范區(qū)推進(jìn)工作方案》（教基〔〕號(hào)）、《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)校專業(yè)建設(shè)與規(guī)范管理的'通知》（xx教基〔〕5號(hào)）、《市教育局關(guān)于切實(shí)做好全市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)校和示范學(xué)校建設(shè)工作的通知》（xx教基〔2015〕34號(hào)）、《市教育局關(guān)于在全市中學(xué)開展“提升學(xué)生積極適應(yīng)能力”主題教育的通知》（xx教基〔2016〕1號(hào)），遵循積極心理學(xué)的發(fā)展理念，高質(zhì)量履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能，促進(jìn)xx市中小學(xué)心理健康教育工作獲得長(zhǎng)足發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)。
    （三）加強(qiáng)xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組建設(shè)，積極發(fā)揮中心教研組成員的示范引領(lǐng)職能。
    （四）堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，積極開展高中生涯規(guī)劃教育、心理健康課程教學(xué)評(píng)價(jià)、區(qū)域教研等方面的研究與實(shí)踐。
    三、工作重點(diǎn)。
    （一）決策服務(wù)。
    1．協(xié)助市局繼續(xù)開展提升中學(xué)生積極適應(yīng)能力、安全教育宣傳主題活動(dòng)。
    3.編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第41、42、43、44期。
    （二）課題研究。
    已申報(bào)十三五課題與項(xiàng)目研究及十三五課題滾動(dòng)申報(bào)。
    （三）專業(yè)指導(dǎo)。
    1．堅(jiān)持每周五下校指導(dǎo)。
    2．堅(jiān)持每月全市研討活動(dòng)組織。
    （四）重大活動(dòng)。
    1．xx市中小學(xué)心理健康教育管理與服務(wù)新平臺(tái)試運(yùn)行。
    2．組織開展xx市中小學(xué)新生適應(yīng)狀況監(jiān)測(cè)活動(dòng)。
    3．組織xx市第八屆中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（小學(xué)組）。
    4．全市中小學(xué)心理健康教育示范校研修活動(dòng)。
    5．xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組成員換屆調(diào)整。
    6．舉行xx市中學(xué)第二屆校園心理劇大賽。
    7．依托管理與服務(wù)平臺(tái)，開展家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
    8．高中生涯規(guī)劃教育的研究與實(shí)踐。
    9．制作《全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色校與xx市中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校風(fēng)采集》。
    10．協(xié)助省教科院組織高中心理健康教育課程研討會(huì)。
    四、月度安排。
    時(shí)間。
    內(nèi)容。
    1、修訂完善xx市中小學(xué)新生適應(yīng)狀況監(jiān)測(cè)報(bào)告。
    2、平臺(tái)升級(jí)改造。
    3、制定xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組成員換屆調(diào)整方案。
    4、下校指導(dǎo)。
    5、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
    年2月―3月。
    2、召開新學(xué)期工作布置會(huì)。
    3、平臺(tái)升級(jí)改造。
    4、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第41期。
    5、制定xx市第八屆中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（小學(xué)組）方案并下發(fā)。
    6、完成新一屆xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組成員調(diào)整。
    7、下校指導(dǎo)。
    8、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。
    9、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
    2018年4月。
    1、第八屆小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比籌備。
    2、新平臺(tái)試運(yùn)行。
    3、召開新一屆市中心教研組全體成員會(huì)議。
    4、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。
    5、下校指導(dǎo)。
    6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
    2018年5月。
    1、舉行第八屆小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
    2、協(xié)助市局繼續(xù)開展安全教育宣傳主題活動(dòng)。
    3、協(xié)助市局完成第三批全國(guó)心理健康教育特色校推選工作。
    4、新平臺(tái)試運(yùn)行。
    5、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
    2018年6月。
    1、協(xié)助省教科院組織高中心理健康教育課程研討會(huì)。
    2、新平臺(tái)試運(yùn)行。
    3、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第42期。
    4、下校指導(dǎo)。
    5、籌備家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
    6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
    2018年7月。
    1、新平臺(tái)試運(yùn)行。
    2、籌備家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
    3、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
    2018年8月。
    1、新平臺(tái)試運(yùn)行。
    2、籌備家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
    3、籌備xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。
    4、制定新學(xué)期工作補(bǔ)充意見。
    5、召開新學(xué)期工作布置會(huì)。
    6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。
    2018年9月。
    1、啟動(dòng)xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。
    2、制定xx市中學(xué)第二屆校園心理劇大賽方案。
    2、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。
    3、下校指導(dǎo)。
    4、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。
    5、家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
    6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。
    2018年10月。
    1、開展xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。
    2、舉行xx市中學(xué)第二屆校園心理劇大賽。
    3、下校指導(dǎo)。
    4、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第43期。
    5、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。
    6、家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
    7、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。
    2018年11月。
    1、開展xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。
    2、下校指導(dǎo)。
    3、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。
    4、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。
    5、家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。
    6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。
    2018年12月。
    1、完成xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)報(bào)告。
    2、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。
    3、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第44期。
    4、下校指導(dǎo)。
    5、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。
    6、制作《全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色校與xx市中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校風(fēng)采集》。
    7、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。
    2018上半年全市中小學(xué)心理健康教育研討活動(dòng)與下校指導(dǎo)安排。
    時(shí)間。
    學(xué)校。
    內(nèi)容。
    指導(dǎo)人員。
    洪山區(qū)：華師一附中初中部。
    下校指導(dǎo)。
    中心三人，何晶。
    xx昌區(qū)：xx市第二十五中學(xué)。
    下校指導(dǎo)。
    中心三人，張壽平。
    漢陽(yáng)區(qū)：鐘家村小學(xué)。
    下校指導(dǎo)。
    中心三人，趙亞萍。
    東西湖區(qū)：三店學(xué)校。
    全市教研活動(dòng)：教師專業(yè)成長(zhǎng)――心理教師職業(yè)倫理探討。
    ~口區(qū)：辛家地小學(xué)。
    下校指導(dǎo)。
    中心三人，孫芳。
    青山區(qū)：xx市第四十九中學(xué)。
    下校指導(dǎo)。
    中心三人，張文。
    江岸區(qū)：xx市第三十中學(xué)。
    下校指導(dǎo)。
    中心三人，張軍。
    xx開發(fā)區(qū)：開發(fā)區(qū)一初中。
    全市教研活動(dòng)：初中生積極適應(yīng)能力提升研討。
    江夏區(qū)：第一中學(xué)。
    下校指導(dǎo)。
    中心三人，熊中霞。
    xx昌區(qū)：省水果湖第二小學(xué)。
    下校指導(dǎo)。
    中心三人，韓亞平。
    xx昌區(qū)：xx中學(xué)。
    協(xié)助省教科院開展高中心理健康課程研討會(huì)。
    洪山區(qū)：xx市魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
    下校指導(dǎo)。
    中心三人，梁忠。
    注：1．下校指導(dǎo)建議：
    （1）對(duì)象：xx市中小學(xué)心理健康教育示范校；
    （2）內(nèi)容：示范校課程研修與示范點(diǎn)展示。
    2．市級(jí)研討活動(dòng)要求：
    （1）承擔(dān)區(qū)及學(xué)校在與本中心協(xié)商的基礎(chǔ)上，拿出活動(dòng)方案，并作好準(zhǔn)備；
    （2）各區(qū)負(fù)責(zé)通知相關(guān)教師參加研討活動(dòng)，參會(huì)情況將作為合格學(xué)校管理依據(jù)；
    （3）承擔(dān)活動(dòng)學(xué)校要作好簡(jiǎn)報(bào)撰寫工作，經(jīng)區(qū)或直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核后，報(bào)本中心；
    （4）市級(jí)活動(dòng)研討課將在年末一并發(fā)放相關(guān)證書。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇十一
    我校有一支年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。她們工作熱情高，創(chuàng)造性強(qiáng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作的主力軍。本學(xué)期我們每月召開了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),在布置任務(wù)的同時(shí)，老師們交流了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，一些老教師有效的管理經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的教學(xué)案例，深深打動(dòng)了在坐的每一位老師，大家都感覺受益匪淺。
    2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷提高。
    為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)全員德育的局面，今年，我們學(xué)校實(shí)行了德育小組模式，在這種模式下，班級(jí)教師成為一個(gè)團(tuán)體，每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著組織學(xué)生日常生活活動(dòng)、思想教育等，提高了德育實(shí)效。
    3、上級(jí)文件、認(rèn)真落實(shí)。
    學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)發(fā)放的材料，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰。范文top100按照上級(jí)布置的任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行，及時(shí)上交材料。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇十二
    時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？以下是小編精心整理的質(zhì)保發(fā)展中心工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    貫徹“科研先導(dǎo)”理念，堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、教育科研與師資培訓(xùn)相結(jié)合”的科研方針，結(jié)合學(xué)校新五年規(guī)劃的實(shí)施和扁平化管理改革工作，突出服務(wù)、指導(dǎo)、管理功能，積極推進(jìn)教育科研、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)校文化建設(shè)和數(shù)字校園建設(shè)等工作。
    1、敦促各部門以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目的，以五年規(guī)劃實(shí)施的過(guò)程為評(píng)價(jià)對(duì)象，做好終結(jié)性評(píng)估工作。注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中好的經(jīng)驗(yàn)和做法提升到制度（機(jī)制）層面固定下來(lái)；重視發(fā)現(xiàn)學(xué)校規(guī)劃實(shí)施中的問題，尋找解決問題的關(guān)鍵因素和對(duì)策。
    2、積極推進(jìn)《城郊新建寄宿制高題中期中“和諧發(fā)展”教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》的實(shí)踐與總結(jié)，組織好課題研討活動(dòng)，做好分課題、子課題的結(jié)題驗(yàn)收工作，舉行中期成果展示活動(dòng)，完成子課題成果匯編和總課題報(bào)告。
    3、與教師服務(wù)中心聯(lián)合實(shí)施“教師發(fā)展性評(píng)價(jià)”。
    4、積極開展調(diào)查研究，為解決問題提供建設(shè)性的`意見和對(duì)策。
    1、理清學(xué)校文化建設(shè)的基本思路，初步形成學(xué)校文化建設(shè)三年規(guī)劃。
    2、以奉賢中學(xué)歷史、“賢”文化和樓、路、湖、橋文化為重點(diǎn)，以德育課程和校本課程建設(shè)為抓手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化認(rèn)同教育。
    3、做好校史室展板和走廊主題展板的調(diào)整，建立一支校史室學(xué)生講解員隊(duì)伍，籌辦《校史縱橫》。
    4、完善和提高《奉賢中學(xué)報(bào)》編輯隊(duì)伍，爭(zhēng)取做到每月一期。
    1、積極宣傳“科研先導(dǎo)”思想，發(fā)揮教育科研在教師、學(xué)校發(fā)展中的作用。加強(qiáng)學(xué)校教育科研組織建設(shè)，制定并落實(shí)校學(xué)術(shù)委員會(huì)工作計(jì)劃；完善并積極推進(jìn)學(xué)科教科研小組工作。
    2、繼續(xù)實(shí)施《奉賢中學(xué)教科研管理?xiàng)l例》、《教育科研課題管理?xiàng)l例》和《教育科研成果評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度》等教育科研管理制度，加大教育科研經(jīng)費(fèi)投入，加大對(duì)優(yōu)秀科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度。
    3、根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，圍繞實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目規(guī)劃新一年學(xué)?？蒲姓n題指南，指導(dǎo)和督促已經(jīng)立項(xiàng)的市、區(qū)、校三級(jí)課題按計(jì)劃開展研究。
    4、積極配合區(qū)科研室抓好市級(jí)、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的過(guò)程管理，規(guī)范校級(jí)課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開題、中期檢查、總結(jié)、鑒定等過(guò)程管理工作，積極進(jìn)行科研講座、科研成果推廣、邀請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)、交流研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、課題結(jié)題鑒定現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等科研培訓(xùn)活動(dòng)。
    5、編制課題管理程序文件。
    6、加強(qiáng)科研資源庫(kù)建設(shè)：進(jìn)一步提高《教研新圃》質(zhì)量，繼續(xù)實(shí)施投稿和約稿制；加強(qiáng)科研情報(bào)檢索工作，做好學(xué)校重點(diǎn)課題的情報(bào)綜述工作，根據(jù)教育教學(xué)管理研究需要定期出版《情報(bào)檢索》；要求課題組認(rèn)真做好資料搜集或情報(bào)綜述工作，并上傳電子文檔；為所有課題建立電子檔案材料，并做好內(nèi)容簡(jiǎn)介工作，推廣已有的優(yōu)秀課題成果；加強(qiáng)科研管理信息化建設(shè)，充實(shí)并及時(shí)更新科研網(wǎng)站。
    1、完善并實(shí)施《奉賢中學(xué)數(shù)字校園建設(shè)三年規(guī)劃》，重點(diǎn)推進(jìn)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)、電教資源的優(yōu)化共享；整合校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，設(shè)計(jì)數(shù)字校園應(yīng)用平臺(tái)。
    2、完善《奉賢中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》考核標(biāo)準(zhǔn)，完成第一輪培訓(xùn)和考核。
    3、繼續(xù)完善“教學(xué)資源庫(kù)”建設(shè)；針對(duì)各職能部門的信息化需要，加快“校校通”、“清華紫光”課件資源庫(kù)、“碩聯(lián)”電子備課系統(tǒng)等管理應(yīng)用軟件的再開發(fā)和使用培訓(xùn)工作；進(jìn)一步發(fā)揮軟件開發(fā)小組功能，繼續(xù)做好自主軟件的開發(fā)工作。
    4、完成教師、學(xué)生和其它資源電子信息的采集編制，做好數(shù)字校園應(yīng)用的基礎(chǔ)工作。
    1、繼續(xù)實(shí)施“校內(nèi)視導(dǎo)制度”，以聽課、座談、檢查資料等形式，進(jìn)行高三第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)和拓展性課程教學(xué)視導(dǎo)；制訂教研組教學(xué)視導(dǎo)方案并進(jìn)行實(shí)施。
    2、進(jìn)一步宣傳“教學(xué)開放日制度”，妥善處理學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)于教學(xué)質(zhì)量的投訴事件。
    3、加強(qiáng)跟蹤聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)做好薄弱教師的跟蹤
    聽課工作，并及時(shí)進(jìn)行反饋；選擇2～3名優(yōu)秀教師，組織青年教師進(jìn)行跟蹤聽課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)特色，在學(xué)校層面進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣。
    4、編制跟蹤聽課的程序文件
    行事歷：
    2月份：
    (1)制訂新學(xué)期工作計(jì)劃
    (2)發(fā)布20xx年校教科研課題指南
    (3)中心網(wǎng)站更新
    (4)督促教研組完成各類教學(xué)資源的上傳工作
    (5)參與教育局的市級(jí)課題研究，完成子課題申報(bào)
    3月份：
    (1)校級(jí)教科研課題申報(bào)(截止到3月20日)
    (2)校規(guī)劃課題的分課題完成課題研究報(bào)告
    (3)校級(jí)教科研課題結(jié)題審核
    (4)編制課題管理程序文件
    (5)進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)調(diào)研
    (6)第3期《奉賢中學(xué)報(bào)》編輯
    (7)第49期《教研新圃》編輯
    (8)《奉賢中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》免修考核
    (9)高三第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)
    4月份：
    (1)區(qū)級(jí)課題申報(bào)
    (2)匯編課題研究成果集，校規(guī)劃課題展示活動(dòng)
    (3)起草《學(xué)校文化建設(shè)三年規(guī)劃》
    (4)總結(jié)有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的德育、學(xué)科校本課程
    (5)完成校史室展板調(diào)整
    (6)第4期《奉賢中學(xué)報(bào)》編輯
    (7)完成教師、學(xué)生和其它資源電子信息的采集編制
    (8)《奉賢中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》培訓(xùn)
    (9)拓展性課程教學(xué)視導(dǎo)
    (10)跟蹤聽課
    5月份：
    (1)校規(guī)劃課題專題研討
    (2)《學(xué)校文化建設(shè)三年規(guī)劃》專題研討
    (3)完成走廊主題展板調(diào)整
    (4)籌辦《校史縱橫》
    (5)第5期《奉賢中學(xué)報(bào)》編輯
    (6)第50期《教研新圃》編輯
    (7)《奉賢中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》考核
    (8)制訂教研組教學(xué)視導(dǎo)方案并進(jìn)行實(shí)施
    6月份：
    (1)完成校規(guī)劃課題研究報(bào)告（初稿），邀請(qǐng)專家來(lái)校研討
    (2)第6期《奉賢中學(xué)報(bào)》編輯
    (3)編制跟蹤聽課程序文件
    (4)初步完成科研資源庫(kù)建設(shè)
    (5)完成本學(xué)期工作總結(jié)
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇十三
    新學(xué)期，教師發(fā)展中心將圍繞上級(jí)教育主管部門的總體安排和學(xué)校工作的具體部署，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為陣地，推進(jìn)教科研方式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高教師發(fā)展中心的工作實(shí)效，為學(xué)校創(chuàng)四星級(jí)高中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    1．不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)不同層次確定教師培養(yǎng)目標(biāo)，做好名師、青年骨干教師和三級(jí)骨干教師的培養(yǎng)。組織并鼓勵(lì)教師間開展各種形式的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多上研討課、示范課，積極發(fā)表論文，為教師發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境、發(fā)展的平臺(tái)和廣闊的空間；通過(guò)常態(tài)課、跟蹤課和重點(diǎn)幫扶（青藍(lán)工程）等多種形式的分層培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)各級(jí)教師在自身原有的水平階段有一定的提高和發(fā)展，不斷壯大名師和骨干教師隊(duì)伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供有力的師資保證。
    2.積極推進(jìn)“泰微課”利用進(jìn)展。提高教師對(duì)“泰微課”教學(xué)設(shè)計(jì)要求和技術(shù)規(guī)范的認(rèn)識(shí)，激發(fā)教師參與“泰微課”制作的熱情，增強(qiáng)教師運(yùn)用“泰微課”教學(xué)的能力，進(jìn)一步提高課堂效率。
    3．繼續(xù)推進(jìn)“教師讀書成長(zhǎng)”工程。全面深入持久的開展“教師大閱讀”活動(dòng)，以此促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)開展“教師大閱讀”活動(dòng)，提高教師自我反思、自主發(fā)展、獨(dú)立開展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、科研型轉(zhuǎn)變。
    4．扎實(shí)開展各類課題研究。充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的引領(lǐng)服務(wù)作用，強(qiáng)化“課題研究”的過(guò)程規(guī)范化，管理網(wǎng)絡(luò)化。注重引導(dǎo)教師把教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題及時(shí)上升為課題，進(jìn)行專題研究，保證課題申報(bào)從實(shí)踐中來(lái)，課題成果服務(wù)于教育教學(xué)，并在教育教學(xué)中不斷地推廣。
    5．組織教師積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)。教師發(fā)展中心將根據(jù)上級(jí)主管部門和學(xué)校工作的安排，組織好教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)自身教育教學(xué)能力的提升。
    6．常態(tài)開展教師發(fā)展學(xué)?；顒?dòng)。按照學(xué)校校長(zhǎng)室的總體部署，教師發(fā)展學(xué)校每月正常開展一次活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有主題、有效果，助推教師全面成長(zhǎng)。
    7.定期出版?？蹲吭蕉小?。學(xué)校校刊爭(zhēng)取每季度出版一次，力求做到風(fēng)格新穎，不斷展示出學(xué)校教育教學(xué)的新特色，新亮點(diǎn)。
    8.努力提高論文撰寫質(zhì)量。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、專業(yè)目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的'課題研究和專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教育教學(xué)論文。教師發(fā)展中心積極組織好各類論文參賽工作，安排精干力量把好質(zhì)量關(guān)，力求教師在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上有所提高。
    （一）不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師各方面能力。
    1.加強(qiáng)名師培養(yǎng)。推薦特級(jí)教師后備人才，卓越教師培養(yǎng)工程，加大名師培養(yǎng)的力度，以適應(yīng)創(chuàng)四星的需要。
    2.加強(qiáng)市直級(jí)以上三級(jí)骨干教師的培養(yǎng)。第一，培養(yǎng)校級(jí)三級(jí)骨干教師。第二，在此基礎(chǔ)上選拔推薦市直級(jí)以上三級(jí)骨干教師。第三，在市直級(jí)以上三級(jí)骨干教師的基礎(chǔ)上在選拔名師推薦對(duì)象。層層選拔，分級(jí)培養(yǎng)。
    3.加強(qiáng)青年骨干培養(yǎng)。第一，通過(guò)“青藍(lán)工程”，拜師結(jié)對(duì)，培養(yǎng)剛剛?cè)肼毜那嗄杲處?。第二，通過(guò)中青年教師基本功考核，發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)。
    （二）積極推進(jìn)“泰微課”制作和利用進(jìn)展，提高教師制作與運(yùn)用能力。
    1.鼓勵(lì)教師制作“泰微課”，并及時(shí)上傳，建立“泰微課”制作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
    2.鼓勵(lì)教師在課堂上靈活運(yùn)用“泰微課”，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
    （三）全面開展“教師大閱讀”活動(dòng)，不斷推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
    1.建立教師閱讀書吧，營(yíng)造教師閱讀的氛圍。
    2.組織教師閱讀心得評(píng)比，提高教師閱讀的積極性。
    3.定期舉行教師閱讀論壇，共同分享閱讀成果。
    （四）積極開展各類課題研究，致力于提高教師的科研水平。
    1.積極申報(bào)國(guó)家、省、市級(jí)十三五課題，3月20日完成課題的申報(bào)工作。課題立項(xiàng)后，組織開題工作，進(jìn)入正常的研究過(guò)程。
    2.完成省十二五重點(diǎn)規(guī)劃課題《小班化教學(xué)模式》結(jié)題任務(wù)。
    3.組織教師做好校級(jí)第三批微型課題結(jié)題工作以及第四批微型課題的申報(bào)工作。做到人人有課題，人人參與課題研究。
    （五）組織教師參與各級(jí)各類培訓(xùn)，提升教育教學(xué)能力。
    2.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx師說(shuō)》相關(guān)內(nèi)容，做到學(xué)以致用。
    3.注重校本培訓(xùn)，利用假期時(shí)間組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，完成每年繼續(xù)教育32學(xué)時(shí)任務(wù)。
    4.繼續(xù)完善培訓(xùn)考核制度，對(duì)教師的各級(jí)各類培訓(xùn)要進(jìn)行考核。
    （六）常態(tài)開展教師發(fā)展學(xué)?；顒?dòng)，推進(jìn)教師全面成長(zhǎng)。。
    1.教師發(fā)展學(xué)校堅(jiān)持每月開展一次活動(dòng)，推進(jìn)教師全面成長(zhǎng)。
    2.教師發(fā)展學(xué)校活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)自于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，做到接地氣，讓老師易于接受。在形式上，做到很簡(jiǎn)樸，讓活動(dòng)產(chǎn)生成效。
    （七）定期出版?？蹲吭蕉小?，及時(shí)展示學(xué)校亮點(diǎn)。
    1.提前向教師提出出版的打算和建議，廣泛向教師征稿，力求發(fā)表的文章基本上都來(lái)自我校教育教學(xué)的一線。
    2.認(rèn)真組織審稿，嚴(yán)把質(zhì)量之關(guān)，力求每一篇發(fā)表的文章都具有學(xué)校教育教學(xué)的濃郁氣息。
    （八）鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師撰寫論文，努力提高論文質(zhì)量。
    鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師發(fā)表論文。注重雜志的質(zhì)量，建議向有關(guān)專業(yè)期刊或核心期刊投稿。
    2.鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師積極參與教育主管部門開展的論文競(jìng)賽活動(dòng)。指導(dǎo)教師積極撰寫教學(xué)敘事、教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、課件等，幫助教師參與各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，為他們提供更多的獲獎(jiǎng)平臺(tái)。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇十四
    為了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)教師進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，同時(shí)提高校本培訓(xùn)的規(guī)范性和實(shí)效性，根據(jù)勝利教育管理中心（市教育局開發(fā)區(qū)分局）2020年教學(xué)教研工作計(jì)劃要求、結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制定2020-2021學(xué)年教師發(fā)展工作方案如下。
    一、指導(dǎo)思想。
    二、工作目標(biāo)。
    以“校本教研”為依托，積極開展形式多樣的校本研修與培訓(xùn)活動(dòng)，營(yíng)造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的氛圍。通過(guò)舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評(píng)比活動(dòng)，搭建教師交流與展示自己成長(zhǎng)的平臺(tái)。以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科拓展研究，提升教師教育科研能力，多方面、多層次、多角度促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
    三、工作重點(diǎn)及舉措。
    （一）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師理論修養(yǎng)和教學(xué)技能。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇十五
    1.亞運(yùn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度全省冠軍。目前x龍舟運(yùn)動(dòng)基地累計(jì)完成總工程量xx.x%，xxxx年第一季度在全省xx個(gè)杭外項(xiàng)目進(jìn)展排名第一、第二季度排名第二，第三季度排第一，并在x亞組委第二次場(chǎng)館建設(shè)視頻會(huì)議上作典型發(fā)言。
    2.甌海龍舟文化品牌逐步樹立。開展龍舟嘉年華活動(dòng)，舉辦xxxx迎亞運(yùn)系列活動(dòng)第七屆x龍舟系列賽、“全民健身與亞運(yùn)同行”運(yùn)動(dòng)休閑文化節(jié)系列活動(dòng)、x龍舟文化大會(huì)等眾多文體結(jié)合的亞運(yùn)宣傳活動(dòng)，營(yíng)造全區(qū)上下迎接亞運(yùn)的熱烈氛圍。
    1.支持社會(huì)力量承辦體育賽事。發(fā)揮民間資本優(yōu)勢(shì)，有效擴(kuò)大多層次、多樣化的體育賽事供給。今年xx余項(xiàng)群體賽事活動(dòng)采用社會(huì)力量購(gòu)買服務(wù)形式，達(dá)xxx萬(wàn)，占比達(dá)xx%以上。
    2.鼓勵(lì)社會(huì)力量參與體育后備人才培養(yǎng)。與xx家社會(huì)機(jī)構(gòu)合作開展競(jìng)技項(xiàng)目的體育后備人才培養(yǎng)工作。x凱易路馬術(shù)俱樂部、甌海呂志武游泳俱樂部成為全國(guó)知名的社會(huì)力量辦體育試點(diǎn)企業(yè)。
    3.引導(dǎo)社會(huì)力量參與建設(shè)體育場(chǎng)地。引導(dǎo)白云山草上世界、吹臺(tái)山休閑農(nóng)莊申報(bào)省級(jí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)休閑項(xiàng)目，支持靈貓?bào)w育、溫大游泳館入圍省級(jí)體育產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)。引導(dǎo)國(guó)有企業(yè)與各鎮(zhèn)街對(duì)接，已建成體育主題公園x個(gè)，謀劃橋下空間利用項(xiàng)目x個(gè)。
    1.公共體育設(shè)施建設(shè)水平持續(xù)提升，著力推進(jìn)“十五分鐘健身圈”建設(shè)。截至xxxx年x月，，。全省首家智慧百姓健身房落戶甌海，被省體育局微體育公眾號(hào)報(bào)道。
    2.群眾體育組織架構(gòu)逐步完善。通過(guò)推進(jìn)“x+x+n”培育工程，引導(dǎo)體育協(xié)會(huì)組織向村級(jí)化、社區(qū)化縱深發(fā)展。建有區(qū)級(jí)體育總會(huì)x個(gè)，區(qū)級(jí)單項(xiàng)體育社會(huì)組織xx個(gè)，“xa”級(jí)體育社會(huì)組織xx家，全區(qū)注冊(cè)社會(huì)體育指導(dǎo)員人數(shù)xxxx人。
    3.全民健身活動(dòng)豐富多彩。舉辦“全民健身與亞運(yùn)同行甌海運(yùn)動(dòng)休閑文化節(jié)”，區(qū)、鎮(zhèn)街、村（社區(qū)）三級(jí)聯(lián)動(dòng)，全年開展活動(dòng)xxx余場(chǎng)，惠及人群約xx余萬(wàn)人次。承辦“浙里智造”xxxxx省科技體育創(chuàng)新大賽，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)予以專題報(bào)道。
    1.完善業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。探索“虛擬少體?！苯ㄔO(shè)的路子，挖掘體教結(jié)合優(yōu)勢(shì)。目前我區(qū)有xx家訓(xùn)練單位，共有xx名專職教練員和x名兼職教練員，專業(yè)注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員xxxx人，重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員xxx人。
    2.競(jìng)技成績(jī)碩果累累。舉辦xxxx年甌海區(qū)中小學(xué)生體育節(jié)，賽事持續(xù)x個(gè)月，參與運(yùn)動(dòng)員xxxx多人。組隊(duì)參加省市青少年體育賽事，截至x月已累計(jì)獲得省賽金牌xx枚，市賽金牌xx枚，獎(jiǎng)牌數(shù)共xx枚。
    1.助力高危險(xiǎn)性體育項(xiàng)目監(jiān)管。開展高危體育項(xiàng)目管理培訓(xùn)會(huì)議，部署高危險(xiǎn)性體育項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)安全管理及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所新冠病毒疫情防控工作。引導(dǎo)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者規(guī)范化管理，審批通過(guò)xx家高危項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)許可，并由中心班子帶隊(duì)，對(duì)高危項(xiàng)目場(chǎng)所進(jìn)行不定期檢查。
    2.加大體育產(chǎn)業(yè)扶持力度。走訪幫扶體育企業(yè)，指導(dǎo)x家體育企業(yè)申報(bào)xxxx年省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金項(xiàng)目庫(kù)，指導(dǎo)x家體育企業(yè)申報(bào)單位開展省市運(yùn)動(dòng)休閑旅游示范基地（項(xiàng)目），我區(qū)甌海甌歌云頂草上世界的露營(yíng)項(xiàng)目被認(rèn)定為省運(yùn)動(dòng)休閑旅游優(yōu)秀項(xiàng)目（xxxx-xxxx），組織十五家體育企業(yè)參評(píng)甌海區(qū)十佳運(yùn)動(dòng)休閑項(xiàng)目。
    龍舟運(yùn)動(dòng)基地水利部分將于xxxx年x月竣工，配合區(qū)中心區(qū)建設(shè)中心進(jìn)行場(chǎng)館完成場(chǎng)館驗(yàn)收，將在新建的龍舟運(yùn)動(dòng)基地進(jìn)行一系列龍舟測(cè)試賽，另外將配合明年x月份的亞運(yùn)倒計(jì)時(shí)一周年進(jìn)行活動(dòng)，積極開展迎亞運(yùn)的主題系列活動(dòng)營(yíng)造氛圍，繼續(xù)推進(jìn)龍舟基地周邊環(huán)境綜合整治提升工作。
    加大體育賽事推向市場(chǎng)的力度，區(qū)本級(jí)賽事以購(gòu)買服務(wù)的形式委托第三方舉行。鼓勵(lì)社會(huì)力量辦競(jìng)技體育，吸引社會(huì)力量辦競(jìng)技體育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，拓寬青少年競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)渠道。
    圍繞創(chuàng)建“省級(jí)體育現(xiàn)代化區(qū)”“健康甌海”工作，推動(dòng)公共服務(wù)職能有新進(jìn)展。大力推進(jìn)基層體育深化工作，廣泛開展群眾喜聞樂見活動(dòng)。引導(dǎo)各鎮(zhèn)街打造“一地一品”，培育區(qū)域體育品牌和特色。繼續(xù)完善“全民健身講師團(tuán)”，深化“體育大講堂”、公益技能培訓(xùn)工作，促使健身指導(dǎo)常態(tài)化。推動(dòng)體育設(shè)施建設(shè)，落實(shí)民生實(shí)事體育項(xiàng)目、提升人均體育場(chǎng)地面積、加快建設(shè)“xx分鐘健身圈”。
    積極謀劃xxxx年市運(yùn)會(huì)、區(qū)運(yùn)會(huì)備賽工作，分析參賽各項(xiàng)目競(jìng)技水平，提高優(yōu)秀后備人才儲(chǔ)備。合理調(diào)整訓(xùn)練布局，深度融合體教結(jié)合，積極開展訓(xùn)練工作，做好重點(diǎn)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員全年的訓(xùn)練和輸送工作。充分利用甌海體育資源，承接各類賽事活動(dòng)，積極打造甌海的體育品牌賽事。
    加強(qiáng)日常巡查和監(jiān)管，做好高危險(xiǎn)體育項(xiàng)目安全生產(chǎn)和疫情防控工作。加強(qiáng)摸底排查和宣傳動(dòng)員，積極組織轄區(qū)內(nèi)體育企業(yè)申報(bào)省市級(jí)運(yùn)動(dòng)休閑旅游示范基地、優(yōu)秀項(xiàng)目和精品線路。
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    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇十六
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
    大家好！
    今天我坐在這里為大家匯報(bào)工作，感到很榮幸。
    學(xué)生處的工作是平凡的。一年來(lái)，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。下面，我作為學(xué)生處主任向各位作工作匯報(bào)。我的匯報(bào)共分為兩個(gè)部分，一是學(xué)生處的工作開展情況，二是學(xué)生處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。
    從我進(jìn)入逄山中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對(duì)他們負(fù)責(zé)。一年來(lái)，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是學(xué)生無(wú)論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。
    就職之后，我認(rèn)真向校長(zhǎng)他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念；向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽(yáng)短，不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的工作精神；向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中能和老師們坦誠(chéng)步公，大膽探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中和老師們一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時(shí)，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
    首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。
    1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
    2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。學(xué)生處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來(lái)，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。
    其次，積極協(xié)調(diào)好學(xué)生處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
    1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和學(xué)生處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。
    2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
    3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
    第一：工作中的不足。
    1、對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過(guò)于簡(jiǎn)單。
    2、工作方法陳舊，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    第二：下階段學(xué)生處工作設(shè)想。
    1、完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評(píng)估。
    2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、水平測(cè)試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。
    3、進(jìn)一步做好控輟工作，做到一個(gè)也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯(cuò)，任何差錯(cuò)都會(huì)影響全局，因而我們總是很小心的在做那點(diǎn)事，我們的工作目標(biāo)是不出差錯(cuò)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做好。
    最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章！
    e、配合保衛(wèi)處抓好法制副校長(zhǎng)工作以及“119”疏散逃生演練。
    12、教學(xué)上承擔(dān)了綜合素質(zhì)課程改革xx級(jí)四個(gè)班的《安全伴我行》課的教學(xué)。我精心備課，改變傳統(tǒng)教法，以活動(dòng)為核心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，效果較佳。
    缺點(diǎn)和不足：
    1、學(xué)習(xí)是“在學(xué)習(xí)”，但卻不系統(tǒng)、不深入。
    2、需要提高工作效率。
    3、身體是革命的本錢，但本人身體鍛煉基本空白，需要加強(qiáng)鍛煉。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇十七
    今年，我繼續(xù)擔(dān)任xx中學(xué)學(xué)生發(fā)展部主任，分管德、科、衛(wèi)、藝、體條線的工作。任職以來(lái)，始終明確職責(zé)、公正清廉、愛崗敬業(yè)。秉持著發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用的信念，積極做好學(xué)校管理，抓好學(xué)生的德育工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展?，F(xiàn)將本年度主要工作總結(jié)如下：
    師德：熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)守教育教學(xué)崗位整整30年。嚴(yán)格遵守“六個(gè)嚴(yán)禁”，按照“八項(xiàng)規(guī)定”的要求嚴(yán)格要求自己，做到了公正、廉潔、勤儉、敬業(yè)。關(guān)愛學(xué)生，主動(dòng)參與學(xué)校的天使成長(zhǎng)行動(dòng)，并能做好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，使其學(xué)業(yè)成績(jī)有進(jìn)步，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
    20xx年度被評(píng)為xx區(qū)地理學(xué)科教師嘉獎(jiǎng)。
    20xx年8月被評(píng)為xx區(qū)暑期項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。
    工作量：擔(dān)任七年級(jí)4個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)工作，還帶教了青年教師，承擔(dān)了學(xué)校的學(xué)生發(fā)展部的教育管理工作、區(qū)級(jí)成長(zhǎng)空間工作、學(xué)校家庭教育工作、學(xué)校心理工作、隨班就讀工作、學(xué)校督導(dǎo)工作中除負(fù)責(zé)德育項(xiàng)目外，還負(fù)責(zé)科技、藝術(shù)、心理、衛(wèi)生的工作，還策劃和組織了學(xué)校各類學(xué)生的活動(dòng)。
    工作成效：
    區(qū)級(jí)各類優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的獲得要感謝所有的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、科技總指導(dǎo)、藝術(shù)總指導(dǎo)、心理教師、相關(guān)的其他教職工和學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)的通力協(xié)作。
    學(xué)生發(fā)展部（德育）：20xx年1月完成了十年校慶的策劃和各類活動(dòng)。
    20xx年5月xx區(qū)中小學(xué)行為規(guī)范示范校。
    20xx年6月xx區(qū)禁毒示范學(xué)校。
    20xx年5月xx區(qū)家庭教育示范校。
    20xx年8月xx區(qū)未成年人暑期工作獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    20xx年5月“雛鷹杯——紅領(lǐng)巾國(guó)學(xué)達(dá)人”xx區(qū)挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    20xx年5月xx區(qū)“我游家鄉(xiāng)美麗小鎮(zhèn)”主題研學(xué)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    20xx年1月xx區(qū)少先隊(duì)工作年度考核良好。
    20xx年6月參與了區(qū)級(jí)低碳示范校的評(píng)選。
    20xx年10月參與了區(qū)級(jí)科技特色校的評(píng)選。
    20xx年5——現(xiàn)在積極組織和參與古美街道的垃圾分類各項(xiàng)活動(dòng)。
    20xx學(xué)年繼續(xù)做好成長(zhǎng)空間試點(diǎn)校的各項(xiàng)目推進(jìn)。
    20x學(xué)年在六年級(jí)推進(jìn)“食育”文化教育的試點(diǎn)。
    20x學(xué)年繼續(xù)做好班主任、學(xué)生教育試點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)踐。
    每學(xué)年組織、策劃學(xué)校的體育、藝術(shù)、創(chuàng)新和心理等各類活動(dòng)。
    市級(jí)：20xx年1月xx市中小學(xué)專題教育“網(wǎng)上學(xué)”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    20xx年6月第十五屆xx市中學(xué)生時(shí)政大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    20xx年10月“中國(guó)好作業(yè)”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    培訓(xùn)：20xx學(xué)年參加了市、區(qū)級(jí)課程培訓(xùn)。
    20xx學(xué)年參加了學(xué)校的校本培訓(xùn)。
    教學(xué)：七年級(jí)地理學(xué)業(yè)會(huì)考中的平均分、合格率超區(qū)平均，達(dá)到了學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)。
    20xx年1月指導(dǎo)學(xué)生參加民防征文6人次獲區(qū)級(jí)二、三等第獎(jiǎng)。
    20xx年6月指導(dǎo)學(xué)生參加地圖創(chuàng)意大賽4人次獲區(qū)二、三等獎(jiǎng)。
    帶教：20xx年度能繼續(xù)帶教好青年教師，本學(xué)期又帶教了跨學(xué)科的老師。目前青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展趨勢(shì)良好，都有明顯的成長(zhǎng)。
    班主任隊(duì)伍建設(shè)：20xx學(xué)年、20x學(xué)年推薦班主任參加了區(qū)級(jí)骨干班主任的培訓(xùn)。20xx年推薦班主任參加了區(qū)級(jí)班主任工作室的培訓(xùn)。平時(shí)注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)。有學(xué)習(xí)、有交流、有基本功大賽等項(xiàng)目推進(jìn)，班主任隊(duì)伍有成長(zhǎng)性。20xx年6月班主任撰寫的德育案例2人次獲區(qū)級(jí)一、三等獎(jiǎng)?，F(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)案例故事7人次獲二、三等獎(jiǎng)。
    家庭教育指導(dǎo)：
    20xx年1月xx區(qū)現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)案例故事評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    20xx年5月學(xué)校被評(píng)為xx區(qū)“家庭教育示范?！?BR>    今年的學(xué)生發(fā)展部工作初有成效，但在今后，我將繼續(xù)在學(xué)生安全、師生健康、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)校德育宣傳、常規(guī)量化管理、班主任培訓(xùn)、德育常規(guī)管理、問題學(xué)生教育、家長(zhǎng)溝通等工作中不斷摸索前行，補(bǔ)短板、求創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇十八
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    今年以來(lái)，縣文旅體發(fā)展中心堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的精心指導(dǎo)下，克難攻堅(jiān)，主動(dòng)作為，奮力推進(jìn)全縣旅游業(yè)健康發(fā)展。x鎮(zhèn)x村被評(píng)為x省百家鄉(xiāng)村旅游示范村和省級(jí)休閑旅游名村，x明清生態(tài)園榮獲“x省百佳農(nóng)家樂”稱號(hào)，健園生態(tài)園、明清生態(tài)園被評(píng)為省級(jí)休閑旅游示范點(diǎn)。文旅體發(fā)展中心被縣委縣政府授予“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”“全市文明單位”稱號(hào)。
    一、2021年工作總結(jié)。
    （一）統(tǒng)籌安排，全力做好疫情防控工作。
    新冠疫情發(fā)生后，縣文旅體發(fā)展中心全體人員戮力同心，共克時(shí)艱，全力打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。一是廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。及時(shí)通知要求各景區(qū)景點(diǎn)、旅行社、星級(jí)飯店等，通過(guò)電子屏幕滾動(dòng)播放、懸掛過(guò)街橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、大喇叭廣播和微信公眾號(hào)推送等方式，廣泛宣傳疫情防控知識(shí)。二是扎實(shí)做好包保。中心全員參與包保東湖小區(qū)，嚴(yán)格按照規(guī)定要求，做到x小時(shí)值班值守，得到小區(qū)居民的一致好評(píng)。三是督促?gòu)?fù)工復(fù)產(chǎn)。按照縣政府部署，中心班子成員經(jīng)常性深入旅游企業(yè)，幫助協(xié)調(diào)貸款，督促星級(jí)飯店和農(nóng)家樂加強(qiáng)衛(wèi)生消毒，推行“公筷公勺”，做到文明用餐。四是加強(qiáng)景區(qū)疫情常態(tài)化防控。在做好疫情常態(tài)化防控基礎(chǔ)上，x月下旬開始，臨淮崗景區(qū)等旅游景點(diǎn)逐步開放。采取戴口罩、量體溫、掃安康碼等嚴(yán)格防控措施，并通過(guò)網(wǎng)上預(yù)約、分時(shí)段進(jìn)出等限制游客人數(shù)，防止游客扎堆和聚集。
    （二）持續(xù)發(fā)力，狠抓旅游重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。
    水門塘大酒店項(xiàng)目列入縣預(yù)安銷號(hào)，x月x日縣法院裁定宣告海聯(lián)公司破產(chǎn)，進(jìn)入破產(chǎn)清算程序，目前正在進(jìn)行變價(jià)處置。x山項(xiàng)目問題整改工作已經(jīng)完成，x山資源交由縣林業(yè)發(fā)展中心日常管理。二是扎實(shí)推進(jìn)a級(jí)景區(qū)創(chuàng)建工作。指導(dǎo)金日晟礦業(yè)公司提升創(chuàng)建規(guī)劃、制作創(chuàng)建宣傳片，建設(shè)溫泉酒店、游客服務(wù)中心、旅游通道和旅游廁所，增設(shè)停車位，提升游客步道，完成了景區(qū)創(chuàng)建申報(bào)工作。配合做好李氏莊園二期修復(fù)工程，積極與x鎮(zhèn)及相關(guān)部門對(duì)接，做好游客服務(wù)中心建設(shè)用地協(xié)調(diào)、運(yùn)營(yíng)策劃和項(xiàng)目申報(bào)工作，為創(chuàng)建a級(jí)旅游景區(qū)奠定基礎(chǔ)。三是大力提升旅游扶貧重點(diǎn)村旅游項(xiàng)目。爭(zhēng)取上級(jí)旅游發(fā)展資金x萬(wàn)元，用于曹廟x、xx等x個(gè)旅游扶貧重點(diǎn)村“八個(gè)一”建設(shè)，提升改善旅游設(shè)施和服務(wù)功能。四是深入推進(jìn)“旅游廁所革命”。完成新建x座旅游廁所任務(wù)，旅游廁所全部實(shí)現(xiàn)百度地圖標(biāo)注，強(qiáng)化廁所日常管護(hù)，發(fā)揮好應(yīng)有作用。
    （三）多方引導(dǎo)，積極培育旅游市場(chǎng)主體。
    積極培育研學(xué)旅游、休閑旅游、紅色旅游等旅游新產(chǎn)品新業(yè)態(tài)新模式，創(chuàng)辦或領(lǐng)辦家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)家樂、瓜果采摘園、垂釣中心、休閑漁業(yè)、旅游商品開發(fā)等新型旅游產(chǎn)業(yè)。一是旅游品牌創(chuàng)建取得新突破。實(shí)行“聯(lián)建聯(lián)創(chuàng)”，突出分類指導(dǎo)，打造了一批省、市級(jí)旅游品牌。x鎮(zhèn)x村獲評(píng)“x省百家鄉(xiāng)村旅游示范村”和“x省鄉(xiāng)村旅游名村”，健園生態(tài)園、明清生態(tài)園被評(píng)為“x省休閑旅游示范點(diǎn)”。烈士陵園被市推薦為省級(jí)研學(xué)基地，水利農(nóng)耕文化展示館等x家單位被認(rèn)定為市級(jí)研學(xué)基地。同時(shí)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，先后評(píng)定了烏龍鎮(zhèn)天然居農(nóng)莊等三星級(jí)農(nóng)家樂x家，臨淮泥塑藝術(shù)館等縣級(jí)研學(xué)基地x家，寶楮生態(tài)園等縣級(jí)休閑旅游示范點(diǎn)x家，大大豐富了旅游業(yè)態(tài)和項(xiàng)目。二是旅游商品研發(fā)斬獲新形象。繼續(xù)開發(fā)x柳編、龍翔鵝肝醬、忠旭雨衣、臨淮泥塑、剪紙等傳統(tǒng)旅游商品，加大文旅融合、農(nóng)旅融合力度，指導(dǎo)企業(yè)研發(fā)艾草香保健產(chǎn)品、皮劃艇、構(gòu)樹茶等一系列文創(chuàng)產(chǎn)品。在六安市首屆文旅商品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽中，我縣獲得一金三銀三銅好成績(jī)，越來(lái)越多的x旅游商品受到青睞。三是旅游導(dǎo)覽導(dǎo)示得到新提升。爭(zhēng)取資金x多萬(wàn)元，為旅游景區(qū)、星級(jí)農(nóng)家樂、旅游示范點(diǎn)等，安裝導(dǎo)覽導(dǎo)示標(biāo)牌、特色形象標(biāo)識(shí)、安全警示標(biāo)語(yǔ)等，引導(dǎo)游客文明旅游、安全旅游。精心制作了“淮畔明珠水韻x”旅游手繪地圖，配置智慧導(dǎo)覽功能，不斷優(yōu)化旅游服務(wù)。
    （四）注重宣傳，多渠道推介文旅資源。
    一是圍繞2021年“中國(guó)旅游日”活動(dòng)主題，舉行“健康旅游，美好x”主題活動(dòng)暨x縣首屆“淮河風(fēng)情”攝影、征文大賽啟動(dòng)儀式，以豐碩的創(chuàng)作成果，打造x淮河風(fēng)情文旅品牌，提升x旅游精品美譽(yù)度。二是拍攝x期“x旅游”專題電視片，在x電視臺(tái)、手機(jī)臺(tái)、新聞網(wǎng)上推出，宣傳x旅游資源和旅游線路，點(diǎn)擊量和好評(píng)度獲雙高。三是開展“春游江淮請(qǐng)你來(lái)”媒體采風(fēng)活動(dòng)，邀請(qǐng)六安市各媒體、上海旅行商采線團(tuán)先后來(lái)我縣采風(fēng)，幫助推介x民俗風(fēng)情、人文景觀。四是舉辦臨水古鎮(zhèn)文化旅游節(jié)、彭塔冬棗采摘節(jié)、花園菊花文化旅游節(jié)等豐富多彩節(jié)慶活動(dòng)，激活鄉(xiāng)村旅游市場(chǎng)。五是積極開展結(jié)對(duì)合作。多次主動(dòng)與x市文旅局對(duì)接，將x二日游線路納入x都市圈精品旅游線路，廣泛宣傳推介，讓更多x都市圈的人了解x。
    （五）加強(qiáng)監(jiān)管，切實(shí)規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序。
    一是修訂完善了《x縣旅游安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《x縣旅游安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案》，先后制定印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善旅游景區(qū)景點(diǎn)疫情防控管理工作的通知》等文件，指導(dǎo)旅游景區(qū)景點(diǎn)和鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)。二是抓實(shí)安全生產(chǎn)宣傳教育。建立旅游行業(yè)信息qq群和微信群，普及旅游行業(yè)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)，引導(dǎo)旅游企業(yè)牢固樹立安全發(fā)展理念，堅(jiān)守安全生產(chǎn)紅線。三是認(rèn)真落實(shí)應(yīng)急值守和帶班值班等各項(xiàng)制度，適時(shí)發(fā)布旅游溫馨提示和預(yù)警信息。暢通旅游投訴電話，確保游客的問題得到及時(shí)有效處理和突發(fā)事件得到快速有效處置。2021年未發(fā)生旅游安全事故，電子合同和團(tuán)隊(duì)信息填報(bào)率居全市前列，實(shí)現(xiàn)了全縣旅游市場(chǎng)“安全、秩序、質(zhì)量、效益、文明”五統(tǒng)一目標(biāo)。
    （六）提高站位，全面做好中心工作。
    一是突出黨建引領(lǐng)。中心黨支部以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為目標(biāo)，落實(shí)“三會(huì)一課”和主題黨日制度，發(fā)揮“智慧黨建”系統(tǒng)作用，抓實(shí)抓好黨員日常教育管理。開展“三個(gè)以案”警示教育“回頭看”工作，通過(guò)集中學(xué)完規(guī)定內(nèi)容、開展專題研討、主要負(fù)責(zé)人作黨課報(bào)告、接受紅色教育、召開組織生活會(huì)等形式，確保警示教育效果。二是強(qiáng)化機(jī)關(guān)建設(shè)。以“建一流隊(duì)伍、創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績(jī)”為目標(biāo)，著力打造優(yōu)質(zhì)高效機(jī)關(guān)和團(tuán)隊(duì)。高度重視意識(shí)形態(tài)工作，常抓不懈，緊抓不放。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，簽定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，壓實(shí)“一崗雙責(zé)”。建立健全機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格制度執(zhí)行。加強(qiáng)文明創(chuàng)建，組建文旅體志愿服務(wù)隊(duì)，開展了“文明旅游愛護(hù)環(huán)境”、“防疫有我愛衛(wèi)同行”等豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，中心先后被授予“黨風(fēng)廉政先進(jìn)單位”、市級(jí)文明單位、縣級(jí)文明單位等稱號(hào)。三是致力脫貧攻堅(jiān)。落實(shí)“單位包村、干部包戶”責(zé)任，中心機(jī)關(guān)每人每月至少到包保戶走訪x次，特別是疫情期間，每名幫扶干部都通過(guò)電話、微信等方式同幫扶對(duì)象溝通聯(lián)系，介紹疫情防控知識(shí)，了解他們的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)意向、返崗動(dòng)態(tài)，為他們送去防疫用品。支持包保的曹廟鎮(zhèn)x村利用水庫(kù)和閑置房屋建造農(nóng)家樂，每年增加村集體收入十萬(wàn)元，直接帶動(dòng)貧x人就業(yè)，x村被評(píng)為全縣脫貧攻堅(jiān)“好”村，文旅體中心在十大工程單位和幫扶單位考評(píng)中均為“好”等次，中心選派的駐村干部已連續(xù)2021年考核優(yōu)秀。四是開動(dòng)腦筋招商。千方百計(jì)收集招商信息，主動(dòng)與客商聯(lián)系對(duì)接，真心實(shí)意搞好服務(wù)，先后有x多批次客商到中心了解洽談項(xiàng)目。完成新簽約項(xiàng)目一個(gè)，在建項(xiàng)目x個(gè)，實(shí)際到位資金x多萬(wàn)元，超額完成全年目標(biāo)任務(wù)。多次陪同縣領(lǐng)導(dǎo)外出招商，向多家企業(yè)推介水門塘公園項(xiàng)目，目前該項(xiàng)目正在與x省旅游集團(tuán)深度接洽，有望達(dá)成合作協(xié)議。
    二、2022年工作計(jì)劃。
    一是狠抓重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。繼續(xù)加大水門塘項(xiàng)目招商開發(fā)力度，跟進(jìn)與省旅游集團(tuán)對(duì)接磋商，爭(zhēng)取項(xiàng)目早日落地。實(shí)施“淮河風(fēng)景道”項(xiàng)目建設(shè)，重點(diǎn)是美化沿線風(fēng)景、增設(shè)旅游節(jié)點(diǎn)、展示莊臺(tái)文化、弘揚(yáng)治淮精神。通過(guò)明確有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建設(shè)任務(wù)，群策群力打造出這條旅游精品線路。加快推進(jìn)臨淮崗“三館”研學(xué)基地項(xiàng)目建設(shè)，并于春節(jié)前建成運(yùn)營(yíng)。指導(dǎo)并督促馮井鎮(zhèn)實(shí)施好李特故居修繕工程。指導(dǎo)金日晟礦業(yè)園深化景區(qū)創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)通過(guò)國(guó)家xa級(jí)旅游景區(qū)評(píng)審驗(yàn)收。
    二是注重提升旅游服務(wù)水平。繼續(xù)提升蓼都大酒店、嘉利大酒店軟硬件設(shè)施，指導(dǎo)法姬娜酒店創(chuàng)建四星級(jí)酒店。加大旅游驛站、導(dǎo)示標(biāo)識(shí)牌、智慧導(dǎo)覽、旅游廁所等服務(wù)設(shè)施建設(shè)力度。加強(qiáng)文明旅游宣傳，規(guī)范旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，大力引進(jìn)旅游管理、策劃營(yíng)銷等專業(yè)人才，打造一支高素質(zhì)的旅游人才隊(duì)伍，提升旅游服務(wù)水平。
    三是持續(xù)優(yōu)化市場(chǎng)秩序。全面落實(shí)旅游安全責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)旅游市場(chǎng)監(jiān)管，開展旅游市場(chǎng)秩序?qū)ｍ?xiàng)整治活動(dòng)，構(gòu)建旅游市場(chǎng)監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制。
    四是做好各項(xiàng)中心工作。加強(qiáng)單位自身建設(shè)，嚴(yán)格干部日常管理，落實(shí)“三會(huì)一課”制度和主題黨日活動(dòng)，持續(xù)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、招商引資等工作。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇十九
    本學(xué)期教師發(fā)展中心將依據(jù)《xx附校xx—xx學(xué)年工作思路》、《xx附校xx—xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》，在教學(xué)主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)做好全校教師人事管理、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和各類課題管理及研究等工作，積極組織教師開展教育科研和學(xué)科教學(xué)研究，營(yíng)造“開放、自由、創(chuàng)新、有效”的學(xué)術(shù)研究氛圍，形成“確保每一個(gè)學(xué)生獲得成功”、“讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平”的xx附校教師共同價(jià)值觀，打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為使每位教師成為適合“一切學(xué)生”的高水平教師而努力。
    教師發(fā)展中心將依據(jù)我校xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期工作思路，應(yīng)用科學(xué)的管理方法，開展多種教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)，同時(shí)，以“5次”教師考評(píng)為載體，結(jié)合考評(píng)結(jié)果，設(shè)置以學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、教育教學(xué)技能為基礎(chǔ)的、適合我校教師發(fā)展的校本培訓(xùn)課程，采取多種措施促進(jìn)滯后教師的研修，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；審核完善教師電子檔案，記錄教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程，提供教師隊(duì)伍建設(shè)相應(yīng)的材料和數(shù)據(jù)，為學(xué)校教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)。
    1、深入開展各級(jí)各類課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決學(xué)校管理及教學(xué)中的疑難問題，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。
    2、收集、整理新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，定期為廣大課題研究者提供第一手資料，使我校教師始終站在教育教學(xué)改革的前沿創(chuàng)造條件。
    3、宣傳并落實(shí)上級(jí)部門開展的各項(xiàng)教師征文活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加，通過(guò)撰寫論文對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的得失進(jìn)行整理反思，進(jìn)而促進(jìn)專業(yè)提升。
    1、進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)教師評(píng)價(jià)制度，科學(xué)研制教師考評(píng)方案，建立校本化的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法。認(rèn)真總結(jié)和思考上學(xué)期教師考評(píng)中出現(xiàn)的一些經(jīng)驗(yàn)，如小學(xué)部教師清晰性評(píng)價(jià)采取“微信”投票方式，學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下完成對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)，避免了以前小學(xué)生理解有偏差，數(shù)據(jù)采集不真實(shí)的弊端，可以在中學(xué)部推廣；小學(xué)部的清晰性評(píng)價(jià)分學(xué)科制定，教師認(rèn)可度更高，也可在中學(xué)部進(jìn)行；另外，有些評(píng)價(jià)的操作流程還需進(jìn)一步規(guī)范，比如課堂教學(xué)能力考評(píng)，可以按照以下的程序：學(xué)部組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——教研組長(zhǎng)給本組教師進(jìn)行培訓(xùn)——組織聽課—評(píng)課——撰寫并分享教學(xué)反思——教研組長(zhǎng)給出評(píng)價(jià)等級(jí)，真正發(fā)揮以評(píng)促教的作用，使教師將“行動(dòng)學(xué)習(xí)”貫穿于學(xué)習(xí)的始終。
    具體考核時(shí)間：開學(xué)初-13周教師課堂專業(yè)能力考評(píng)，開學(xué)第4-5周進(jìn)行教師課堂教學(xué)清晰性考評(píng)（一學(xué)年一次，一般情況下放在第二學(xué)期），第13周（期中考試后3周）進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師的滿意度調(diào)查，第14周進(jìn)行教師自評(píng)，第18-19周教師互評(píng)及年級(jí)組評(píng)價(jià)。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇二十
    時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生主動(dòng)發(fā)展中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    以貫徹實(shí)施上海二期課改工作為重點(diǎn)，以區(qū)生命教育試點(diǎn)校的創(chuàng)建和區(qū)域性課程統(tǒng)整研究為契機(jī)，以校本教研為工作和研究載體，積極探討我校以“自修行為、自我管理和自主學(xué)習(xí)”為內(nèi)涵的“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的教育教學(xué)研究，鼓勵(lì)一線教師在課堂教學(xué)中從事理論結(jié)合實(shí)際的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基礎(chǔ)上，抓好各個(gè)層次的課題研究項(xiàng)目，力求培養(yǎng)一支能教學(xué)，能研究的學(xué)校教科研教師骨干隊(duì)伍，并不斷推動(dòng)學(xué)校教科研工作深入開展。
    (一)抓住契機(jī)，搞好數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究
    參與區(qū)域性的數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究，對(duì)我校今年的教科研工作將起到一個(gè)較大的推動(dòng)作用，我校將抓住契機(jī)，根據(jù)校情，在充分協(xié)商和具體研究的情況下，力爭(zhēng)搞好此項(xiàng)研究，并在已形成研究方案的基礎(chǔ)上，做好如下工作：
    (1)積極抓好課程統(tǒng)整指南的編寫工作
    開學(xué)初，學(xué)校教科室將與具體實(shí)行研究的教師共同合作，完成本校六年級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南的編寫工作。
    (2)立足校本教研推動(dòng)課題研究
    為有力推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題研究任務(wù)，以數(shù)學(xué)教研組為試點(diǎn)，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展需要的民主、合作、開放、有效的校本教研機(jī)制。為此，教科室將深入數(shù)學(xué)教研組，堅(jiān)持圍繞數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題要求定期組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，組織教師剖析學(xué)生現(xiàn)狀和各類教材特點(diǎn)，商討和修訂課程統(tǒng)整指南，利用教學(xué)交流，邀請(qǐng)有關(guān)專家和教研員，借課說(shuō)課，深化探討課程統(tǒng)整的教學(xué)整體設(shè)計(jì)，結(jié)合理論學(xué)習(xí)、課例探討和組內(nèi)協(xié)作學(xué)習(xí)推動(dòng)課題的不斷深化。
    (3)借教學(xué)交流探討統(tǒng)整設(shè)計(jì)
    11月-12月，開展一次圍繞課程統(tǒng)整研究的宛平、田三校際互動(dòng)教學(xué)交流活動(dòng)，旨在通過(guò)兩所實(shí)驗(yàn)校間的教學(xué)交流，探討課程統(tǒng)整的有效教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施方法。
    (二)結(jié)合展示，推動(dòng)“二期課改”課題研究
    結(jié)合“百題工程”和“范式工程”等徐匯區(qū)區(qū)域性重點(diǎn)工作的推進(jìn)，我校的“初中實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)的指導(dǎo)對(duì)策研究”、“初中綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的開發(fā)與設(shè)計(jì)研究”和“初中理科探究式課堂教學(xué)方法的研究”三項(xiàng)課題研究項(xiàng)目均已被納入“百題工程”和區(qū)二期課改理科教師研究專項(xiàng)課題，在已初步落實(shí)和開展一學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將結(jié)合以下各類教學(xué)展示活動(dòng)，交流部分研究經(jīng)驗(yàn)和成果：
    (1)開展生命教育展示，推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)
    “生命教育試點(diǎn)?！钡慕ㄔO(shè)任務(wù)是學(xué)校發(fā)展的重要契機(jī)，本學(xué)期圍繞“學(xué)會(huì)生存，珍愛生命”為主題的生命教育展示活動(dòng)，展示和交流近階段我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)研究情況，并為三年后最終逐步確立起“課程拓展，學(xué)科體現(xiàn)”為主導(dǎo)的生命教育工作特色奠定工作基礎(chǔ)。
    (2)參與“范式工程”展示，深化實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)研究
    力爭(zhēng)參與“范式工程”展示，交流我校近階段在初中實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)中的指導(dǎo)對(duì)策研究情況與經(jīng)驗(yàn)。
    (3)參與“校學(xué)科帶頭人”展示，探討理科探究式教學(xué)
    結(jié)合學(xué)校學(xué)科帶頭人的教學(xué)展示，邀請(qǐng)相關(guān)教研員就課題研究作深入指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)我校的理科探究式課堂教學(xué)研究。
    (三)加強(qiáng)指導(dǎo)，落實(shí)課題推廣研究項(xiàng)目
    “主體教育”是學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想，面對(duì)外來(lái)務(wù)工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學(xué)改革的需求，為積極探討在新的平臺(tái)上構(gòu)建“以學(xué)生的.主動(dòng)發(fā)展為本”的課堂教學(xué)，我校努力在自身研究的基礎(chǔ)上，廣泛吸納區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。櫻花中學(xué)的“小班化教育研究”為學(xué)校深入進(jìn)行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”研究提供了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，今年已向區(qū)教科室申報(bào)了“‘個(gè)性分層教育’與初中生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)”的課題推廣研究項(xiàng)目。本學(xué)期，將結(jié)合課題推廣研究工作做好如下工作：
    (1)六至八年級(jí)全面實(shí)施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本。
    (2)六至九年級(jí)實(shí)施部分學(xué)生課堂紀(jì)律跟蹤手冊(cè)。
    (3)六至八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英教師，針對(duì)所有執(zhí)教班內(nèi)至少2名學(xué)習(xí)困難學(xué)生或外來(lái)務(wù)工子女學(xué)生中學(xué)習(xí)困難的個(gè)體，嘗試運(yùn)用學(xué)習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)，積累過(guò)程資料，并至少為其中1名外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)困難學(xué)生建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案。
    (4)配合教導(dǎo)處和政教處，開好各年級(jí)的部分學(xué)生會(huì)議。
    (四)規(guī)范過(guò)程管理，落實(shí)研究
    1、積極參與市級(jí)課題的申報(bào)工作，爭(zhēng)取在市級(jí)課題申報(bào)工作中能有所收獲。
    2、對(duì)校內(nèi)現(xiàn)有的各級(jí)各類研究項(xiàng)目，將要求各課題組進(jìn)一步形成課題研究的常規(guī)制度，做到有目標(biāo)，有計(jì)劃地定期開展研究，及時(shí)記錄研究過(guò)程，尤其注意研究過(guò)程的資料積累、整理、歸檔。
    3、規(guī)范各級(jí)各類會(huì)議制度，將逐步建立健全各課題組一月一次的研究制度，期中、期未兩次的課題組長(zhǎng)總結(jié)交流制度，以此來(lái)落實(shí)課題研究的過(guò)程，促進(jìn)課題健康正常地運(yùn)作。
    4、配合區(qū)教科室，努力完成20xx年度學(xué)校教育科研的年檢工作。
    (五)科技教育實(shí)驗(yàn)基地校工作
    積極參與科技教育實(shí)驗(yàn)基地校的工作，具體做好以下各項(xiàng)工作：
    1、積極參與科技教育國(guó)際論壇的研討會(huì)工作，參與論文提交。
    2、全面完成我校《初中理科課堂教學(xué)中科技教育滲透的研究》結(jié)題工作。
    3、制定我校的科技教育計(jì)劃，做好近三年實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的建設(shè)總結(jié)工作，積極參與“十五”基地學(xué)校的評(píng)優(yōu)工作。
    4、積極申報(bào)“xx”上海市科技教育研究所基地學(xué)校的申報(bào)工作。
    九月份：
    1、制定教科研工作計(jì)劃。
    2、召開學(xué)科帶頭人與課題組長(zhǎng)會(huì)議，交流本學(xué)期各課題實(shí)施的設(shè)想。
    3、組織數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“六年級(jí)課程統(tǒng)整指南”的討論修訂活動(dòng)。
    4、分別召開六、七、八、九年級(jí)班主任及語(yǔ)、數(shù)、英教師會(huì)議，布置學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本、課堂紀(jì)律跟蹤手冊(cè)、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃工作。
    十月份：
    1、生命教育展示，綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)研究課交流。
    2、組織數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)課程統(tǒng)整理論和課程標(biāo)準(zhǔn)。
    3、召開六、七、八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英備課組長(zhǎng)會(huì)議，“學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格及指導(dǎo)策略”介紹。
    十一月份：
    1、學(xué)科帶頭人及各課題組長(zhǎng)結(jié)合課題開設(shè)研究課。
    2、組織數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究課的說(shuō)課、聽課、評(píng)課。
    3、召開六、七、八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英備課組長(zhǎng)會(huì)議，交流學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃工作實(shí)施情況。
    4、籌備“范式工程”展示，做好初中實(shí)驗(yàn)探究類活動(dòng)指導(dǎo)對(duì)策研究課的備課與說(shuō)課工作。
    十二~一月份：
    1、“范式工程”研究課展示。
    2、各課題組長(zhǎng)進(jìn)行課題研究的階段總結(jié)與交流工作，整理資料。
    3、檢查各課題組活動(dòng)記錄。
    4、做好所有相關(guān)案例分析與科研論文的資料收集工作。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇二十一
    本學(xué)期，教師發(fā)展中心將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本科研建設(shè)、學(xué)科科研建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
    （一）規(guī)劃先行，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同。研究源于問題，問題源于對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的思考，沒有問題就沒有真實(shí)的研究。問題既有普遍存在的共同問題，更有一線教師在實(shí)踐中面對(duì)具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問題，二者都是學(xué)校教育教學(xué)研究的重點(diǎn)。所以，本學(xué)期教師發(fā)展中心工作計(jì)劃在廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)科研存在的主要問題的基礎(chǔ)上，針對(duì)問題擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開展何種類型的教科研活動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，我們將以最快的速度，最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達(dá)本年度全國(guó)、省、市、校將要組織開展的一些教科研活動(dòng)，讓我們的教師根據(jù)個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計(jì)劃和準(zhǔn)備。另外，指導(dǎo)教師制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，制定具體的教科研計(jì)劃，自主選定研究過(guò)程或成果展示形式及展示時(shí)間，教師發(fā)展中心通過(guò)教師沙龍活動(dòng)為教師搭建平臺(tái)，做好統(tǒng)籌安排。
    （二）落實(shí)常規(guī)，努力讓常規(guī)教科研活動(dòng)在教師成長(zhǎng)中顯實(shí)效。
    1．教科研活動(dòng)務(wù)求落到“校本研修”之實(shí)處。要注重實(shí)效，杜絕走過(guò)場(chǎng)的形式主義，骨干教師應(yīng)該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教科研活動(dòng)，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教科研活動(dòng)。
    2．課題研究工作將充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。
    （1）課題研究將遵循五個(gè)結(jié)合校本教研與社會(huì)化大課題研究相結(jié)合；理論與實(shí)踐相結(jié)合；教研與教學(xué)相結(jié)合；短期小課題研究與長(zhǎng)期大課題研究相結(jié)合；教師發(fā)展中心的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合。
    （2）校級(jí)課題研究以校本教研為重點(diǎn)課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究。校級(jí)課題研究繼續(xù)提倡“小課題、短周期”模式，要求每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)課題，一學(xué)年結(jié)題，結(jié)題報(bào)告中應(yīng)有研究過(guò)程的體會(huì)，有研究成果。校級(jí)課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一。
    3．組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作。這項(xiàng)工作既關(guān)系到教師的專業(yè)成長(zhǎng)，又關(guān)系到教師評(píng)職晉級(jí)的切身利益，具有挑戰(zhàn)性，需要盡心盡力、細(xì)致認(rèn)真，我們力爭(zhēng)將該項(xiàng)工作做好。
    （三）管理創(chuàng)新，努力激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)、教研與科研結(jié)合的內(nèi)在動(dòng)力。
    1．科室工作計(jì)劃公開透明。教師發(fā)展將本學(xué)期工作計(jì)劃及主要工作安排通過(guò)校園網(wǎng)公示，讓有心開展教科研工作的老師早作準(zhǔn)備。同時(shí)建立公開郵箱鼓勵(lì)教師給科室工作提建議或意見，并對(duì)有積極意義的可操作的舉措給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    2．為增強(qiáng)校本教研管理的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升，科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定，讓有效的舉措制度化。
    3、課題和論文等的管理，化散為整?？剖胰耸钟邢?，事物繁雜，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此，我們將一改原來(lái)，上傳下達(dá)，反復(fù)傳達(dá)但最終還是零散反饋、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團(tuán)體、教師個(gè)人樹立“我對(duì)自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對(duì)我負(fù)責(zé)”的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果。如：論文收集、教研成果匯總、課題中期評(píng)估或結(jié)題展示等。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔(dān)或申請(qǐng)。
    4．開發(fā)新形式，搭建更多展示平臺(tái)。本年度，教師發(fā)展中心將開發(fā)各種菜單式講座或課堂。以科室統(tǒng)籌計(jì)劃與教師自愿申報(bào)相結(jié)合，舉辦教師微講座。另外，教師可以根據(jù)自身特點(diǎn)申請(qǐng)教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開課。利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)搭建更自由的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，適時(shí)邀請(qǐng)專家學(xué)者在線交流討論。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng)作，邀請(qǐng)專家評(píng)審并修改編著成冊(cè)或推薦發(fā)表、出版。
    2.組織教師微講座視頻征集。
    3.籌備校本教材研發(fā)。
    4.制定年度校本培訓(xùn)。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇二十二
    彈指一揮間，又一個(gè)學(xué)年在不知不覺中隨逝而去。一年來(lái)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我始終能夠嚴(yán)格要求自己，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，在領(lǐng)導(dǎo)們的幫助與指引下，同事們的支持與配合下，順利而圓滿地完成了年度工作。下面我就將一年來(lái)各方面的表現(xiàn)情況作以匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
    社會(huì)在不斷地發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。尤其是作為一名德育工作者，更要緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展，始終站在社會(huì)發(fā)展的前列。因此，我始終把學(xué)習(xí)作為生活中不可或缺的重要組成部分。堅(jiān)持每天收聽新聞，提高自己對(duì)政治的敏銳性；堅(jiān)持每天閱讀書籍，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理能力。一年來(lái)，我先后閱讀了如下書籍和報(bào)刊：《德育文集》、《教育管理》、《江蘇教育》、《上海教育》以及中國(guó)教育報(bào)、德育報(bào)等等，真正為我提高思想認(rèn)識(shí)、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    “認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”。因此，作為學(xué)校德育工作的管理者，我始終本著扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)勤勉的工作作風(fēng)，用心做好每一項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，取得了較為顯著的成效。我主要從以下四方面進(jìn)行匯報(bào)：
    （一）規(guī)范化管理――促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
    學(xué)生的常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，我們加大力度規(guī)范了班級(jí)管理，突出一個(gè)“細(xì)”字，緊抓一個(gè)“實(shí)”字。工作中，我們從行為規(guī)范教育入手，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從小事做起，認(rèn)真貫徹落實(shí)各類規(guī)章制度，并計(jì)劃有序的開展行為規(guī)范訓(xùn)練，做到周周有重點(diǎn)，天天有檢查，周周有總結(jié)。通過(guò)開展各種評(píng)比活動(dòng)，對(duì)各班早晚的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況進(jìn)行綜合評(píng)定，力求使學(xué)生在用餐、就寢、隊(duì)列、教學(xué)樓和寢室樓秩序、環(huán)境衛(wèi)生等方面做到文明有序，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。與此同時(shí)，為了及時(shí)反饋各班情況，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處，我們還分別在四座教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置展板公示各班級(jí)每周常規(guī)表現(xiàn)情況，分三個(gè)項(xiàng)目：太陽(yáng)代表紀(jì)律優(yōu)秀，星星代表衛(wèi)生優(yōu)秀，月亮代表晚間表現(xiàn)優(yōu)秀。鼓勵(lì)各班級(jí)學(xué)生共同努力，爭(zhēng)創(chuàng)這三個(gè)方面的優(yōu)秀班，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
    （二）人性化管理――提升了輔導(dǎo)教師的管理水平。
    為培養(yǎng)一支具有高尚品德、熱愛學(xué)生、熱愛本職工作和一定管理能力的高素質(zhì)的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。我們采取了如下措施：
    1、注重輔導(dǎo)教師的常規(guī)培訓(xùn)。充分利用每周例會(huì)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)訓(xùn)練，使輔導(dǎo)教師的各種能力（如：組織能力、溝通與協(xié)調(diào)能力、自我提高與調(diào)節(jié)能力、適時(shí)教育能力、創(chuàng)新能力等）都能夠進(jìn)一步得到提升。尤其六年級(jí)的輔導(dǎo)教師，我們組織召開了專題會(huì)議，提高了晚課輔導(dǎo)的質(zhì)量，全力協(xié)助各任課教師做好了升學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    2、組織輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)與研討。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流等方式，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中探究如何讓學(xué)生感受到教師的愛，提高教師們工作中表達(dá)“愛”的能力；“學(xué)年組案例剖析”、“發(fā)展處案例剖析”，提高教師們?cè)趯?shí)際工作中與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的能力；注重家校溝通，贏得更多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的支持。
    3、繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的方式，以老帶新、以老促新，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師的“傳幫帶”作用，引領(lǐng)年輕教師迅速成長(zhǎng)，提高他們的育人能力及管理水平。
    4、評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)教師活動(dòng)。在教師中樹典型，立標(biāo)兵，宣傳優(yōu)秀輔導(dǎo)教師先進(jìn)事跡，讓全體輔導(dǎo)教師學(xué)有榜樣、趕有方向。學(xué)期末隆重地舉行了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師表彰大會(huì)，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書作為鼓勵(lì)。此次活動(dòng)的開展，在教師心目中引起了很大的反響，進(jìn)一步激發(fā)了教師的工作熱情，真正提高了教師工作的積極性。
    5、營(yíng)造和諧的工作氛圍。輔導(dǎo)教師的工作非常繁瑣而辛苦。為了使輔導(dǎo)教師體驗(yàn)到“累并快樂”的感受，平日生活中，多為教師們營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，使大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)，不斷提高工作效率。
    （三）科學(xué)化管理――促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
    健康文雅、形式多樣的校園文化活動(dòng)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，提升學(xué)生各方面的能力，能夠?yàn)閷W(xué)生的快樂成長(zhǎng)及全面發(fā)展奠基。一年來(lái)，學(xué)部開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、“陽(yáng)光體育，伴我成長(zhǎng)”系列體育比賽活動(dòng)、“神采飛揚(yáng)，我行我秀”才藝展示活動(dòng)、“光榮啊，中國(guó)少年先鋒隊(duì)”主題入隊(duì)儀式活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾引領(lǐng)我成長(zhǎng)”少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)、興趣活動(dòng)選修小組活動(dòng)、班主任微笑大講堂活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。
    再如：開展了“體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣爭(zhēng)當(dāng)自理能手”系列寢室文化活動(dòng)――一至二年級(jí)分別舉行了“我是自理小能手”系紅領(lǐng)巾比賽”、穿系鞋帶比賽以及“我運(yùn)動(dòng)、我快樂”體育游戲比賽；三至四年級(jí)分別舉行了“我是小小面點(diǎn)師”制作糖三甲比賽、“我是家務(wù)小能手”掐蕓豆比賽；五至六年級(jí)分別舉行了“溫馨寢室是我家，我愛我的家”征文比賽、“我是家務(wù)小能手”包餃子比賽。
    總之，各種活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的校園文化生活，開闊了學(xué)生的視野，展現(xiàn)了學(xué)生的才能，促進(jìn)了學(xué)生快樂健康、全面和諧地發(fā)展。
    （四）、精細(xì)化管理――奠定堅(jiān)實(shí)地后勤保障。
    日常工作中，始終樹立“后勤不后，用心服務(wù)”的思想，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。
    1、及時(shí)了解各處室所需，嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)制度，本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費(fèi)開支關(guān)，做到物盡其用。
    2、經(jīng)常與管理食堂負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及管理員溝通，及時(shí)反饋師生或家長(zhǎng)合理意見或建議，限期改正，確保師生用餐質(zhì)量。
    3、加強(qiáng)生活老師及文印員的管理，確保為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    4、不斷強(qiáng)化節(jié)儉意識(shí)，號(hào)召全體師生平日注重節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、節(jié)約各種物品等等。
    5、嚴(yán)查安全隱患，防患于未然。
    6、做好校車及飲水安全的管理。保障廣大師生乘車及飲水安全。
    年度的工作即將結(jié)束，我也在忙碌之余靜下心來(lái)，進(jìn)行反思，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。如：與時(shí)俱進(jìn)、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不是很牢固；思考和分析問題能力、綜合管理能力還需進(jìn)一步提高；工作的預(yù)見性、前瞻性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)等等！因此在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。與此同時(shí)，還要善于總結(jié)工作的得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力推進(jìn)工作再上新水平！
    總之，過(guò)去的一年，工作扎實(shí)而有效。忙忙碌碌中，也留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績(jī)，絕非我個(gè)人的，而是大家的。在此，我要深深地表示感謝：感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我信任與引導(dǎo)，使我有了目標(biāo)；感謝老師給了我支持與寬容，使我有了信心。我唯有不斷地完善自我，勤懇工作，盡心盡職，才能無(wú)愧我心！
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇二十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
    大家好！
    8月底學(xué)校中層干部競(jìng)聘，我從保衛(wèi)處又回到了曾經(jīng)工作過(guò)十二載的學(xué)生處，工作環(huán)境發(fā)生了較大變化。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧這半年，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是在嚴(yán)青校長(zhǎng)、何毅力副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在學(xué)生處兩位陳主任的大力支持下，我與學(xué)生處全體工作人員、全校班主任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了本學(xué)期的工作，在此，我把自己半年來(lái)的工作情況向大家匯報(bào)一下，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面理解、準(zhǔn)確宣傳黨的路線、方針、政策，并能結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
    2、工作中講團(tuán)結(jié)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重下級(jí)，敢于承擔(dān)責(zé)任，不推功諉過(guò)，注意協(xié)調(diào)好部門之間、同志之間關(guān)系。對(duì)人誠(chéng)懇，服務(wù)熱情，辦事公正。從大局出發(fā)，凡事以大局為重。堅(jiān)持做到按原則、按程序辦事。堅(jiān)持“以生為本”、“育人為本”，熱愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。
    3、本學(xué)期學(xué)生處工作人員變動(dòng)較大，首先明確學(xué)生處處室人員職責(zé)，作好定崗定員工作。其次抓好學(xué)生處處室例會(huì)，提高全處室人員的政策理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    4、經(jīng)常找學(xué)生處工作人員、班主任和學(xué)生談心，幫助他們解決工作、生活、學(xué)習(xí)中的困難。
    5、做好xx級(jí)新生入學(xué)教育工作。8月底主要負(fù)責(zé)聘請(qǐng)和協(xié)調(diào)軍訓(xùn)教官，并為整個(gè)拓展式軍訓(xùn)工作出謀劃策，給新生上國(guó)防教育講座和安全教育講座。
    6、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)。以禮貌禮儀、儀容儀表為突破口，配合“三創(chuàng)一辦”工作抓好學(xué)生的常規(guī)教育。在全體班主任老師的大力支持和配合下，保證了學(xué)生知曉率和養(yǎng)成率的達(dá)標(biāo)；還有了保健所衛(wèi)生次次檢查、次次過(guò)關(guān)的優(yōu)良記錄，為我校和我市的“三創(chuàng)一辦”工做出了貢獻(xiàn)。感謝為此付出辛勤勞動(dòng)的全校班主任老師和解筑老師、劉宗萍老師、王燕老師。后來(lái)的實(shí)踐證明學(xué)生在儀容儀表、尊敬老師等方面與前幾屆學(xué)生相比均有較明顯的進(jìn)步。在此我還要對(duì)一直積極配合我們學(xué)生處工作的學(xué)校團(tuán)委、培訓(xùn)部、教科處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、招就辦的老師們表示衷心的感謝！
    7、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。我校是貴陽(yáng)市住校生最多的學(xué)校，本學(xué)期在何校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，重新修訂了生活老師、清潔工工作職責(zé)，并針對(duì)班主任老師等提出的問題定期召開生活老師會(huì)議，組織他們學(xué)習(xí)，提高他們的。工作能力、增強(qiáng)他們的工作責(zé)任心。本學(xué)期學(xué)生宿舍無(wú)重大、惡劣打架事件發(fā)生。
    8、做好學(xué)生助學(xué)工作，嚴(yán)格做到每項(xiàng)工作公平、公正、公開。
    a、為xx級(jí)學(xué)生辦理中職卡（工商銀行，我校是全省首家試點(diǎn)單位），實(shí)行新生新辦法；認(rèn)真做好困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金發(fā)放工作。
    b、本學(xué)期受國(guó)內(nèi)外種種因素影響，國(guó)內(nèi)物價(jià)上漲，為切實(shí)解決學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難和緩解學(xué)生生活壓力，認(rèn)真執(zhí)行省物價(jià)等部門的文件精神，做好困難學(xué)生臨時(shí)生活補(bǔ)貼的發(fā)放工作。
    9、認(rèn)真完成學(xué)生處創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文、創(chuàng)示的相關(guān)工作。
    10、抓好班主任例會(huì)。
    11、認(rèn)真配合學(xué)校各部門完成學(xué)校工作：
    a、本學(xué)期學(xué)校舉行了校內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們學(xué)生處通過(guò)全校班主任的共同努力，完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)中的廣播體操比賽和開幕式工作。
    b、配合校團(tuán)委完成中秋篝火晚會(huì)、團(tuán)員代表大會(huì)和“一二九”紅歌會(huì)活動(dòng)。
    c、配合學(xué)校教務(wù)處搞好在我校舉行的全市首屆旅游烹飪大賽。此外學(xué)校教務(wù)處組織了我校08級(jí)藝術(shù)幼師和幼兒英語(yǔ)共五個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)和報(bào)考幼兒教師預(yù)備資格證，我們學(xué)生處認(rèn)真幫助班主任做好學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒，保證了該項(xiàng)工作的圓滿結(jié)束。
    d、配合學(xué)校招生就業(yè)辦組織09級(jí)旅游烹飪專業(yè)學(xué)生到溫州參加實(shí)訓(xùn)。
    學(xué)生發(fā)展中心工作計(jì)劃篇二十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    大家好！
    現(xiàn)將我一年來(lái)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作述職報(bào)告。有不到之處望各位批評(píng)指正。
    我是20xx年四月份調(diào)到xx校區(qū)，九月中旬接管政教工作?；仡檮倓傔^(guò)去的一個(gè)學(xué)期的政教工作，作為學(xué)校的一個(gè)職能部門，面對(duì)一位中層干部的職責(zé)，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個(gè)字來(lái)形容。本學(xué)期，在郭校長(zhǎng)、葉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面回報(bào)工作：
    1、端正思想態(tài)度，顧全大局，以校為家，堅(jiān)持把工作放在首位，不搞個(gè)人注意思想，不以公謀私。
    2、堅(jiān)持“低調(diào)做人、高調(diào)做事”原則，在教師、學(xué)生面前不擺架子，虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)心接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育、老師們對(duì)我個(gè)人的意見建議。自己的事情自己做，從來(lái)不找學(xué)生幫助做個(gè)人私事。在學(xué)校工作上可以說(shuō)從不講價(jià)錢不談條件。
    3、在學(xué)習(xí)上一年來(lái)從來(lái)沒有松懈過(guò)，自己購(gòu)買了“做人、做事”、“如何做一個(gè)有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學(xué)”“演講與口才”等等一系列書籍。在網(wǎng)絡(luò)上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識(shí)講座”和有關(guān)政教管理、班級(jí)管理的電子書，班主任之友有關(guān)資料。
    1、根據(jù)班主任隊(duì)伍建設(shè)的要求，組織了班主任進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)工作，查找了關(guān)于班級(jí)管理的有關(guān)資料，給每位班主任印發(fā)了“如何樹立班主任的威信”、“班級(jí)管理點(diǎn)滴談”，聯(lián)合教務(wù)處組織教師進(jìn)行了“魏書生講座”的學(xué)習(xí)。
    2、進(jìn)行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動(dòng)，要求班主任老師要做到“五心”即細(xì)心、責(zé)任心、寬容心、公平心、和愛心。堅(jiān)持“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學(xué)生在各個(gè)時(shí)期發(fā)生的情緒變化，增強(qiáng)了班主任“以生為本”的服務(wù)思想。
    3、對(duì)班主任一日工作制度進(jìn)行了規(guī)范和細(xì)化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報(bào)告班級(jí)情況。
    4、嚴(yán)格落實(shí)了班主任值班值勤制度、班主任例會(huì)制度、班主任工作匯報(bào)制度。
    1、對(duì)學(xué)校門衛(wèi)室規(guī)范，制作了“學(xué)校門衛(wèi)管理制度、學(xué)校門衛(wèi)工作職責(zé)”，對(duì)門衛(wèi)工作人員加強(qiáng)了管理。
    2、建立了學(xué)校團(tuán)委、廣播站工作室。對(duì)學(xué)校廣播進(jìn)行了調(diào)整和健全配備了校園廣播播音員。
    3、建立了學(xué)生心理咨詢室。
    4、對(duì)食堂側(cè)面樹林空地進(jìn)行了清理整治，請(qǐng)示學(xué)校同意我的建議，準(zhǔn)備規(guī)劃建成“師生休閑苑”，增加師生休閑場(chǎng)所。
    5、改選了第二屆學(xué)生會(huì)干部建設(shè)隊(duì)伍，協(xié)助政教和班主任搞好政教和班級(jí)管理工作。
    6、為全校學(xué)生辦理了校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生以外傷害保險(xiǎn)。
    7、在十二個(gè)班級(jí)與班主任簽訂了班級(jí)管理安全協(xié)議。
    1、把學(xué)生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個(gè)報(bào)告、一個(gè)知道”。
    2、利用在早操、課間操集合時(shí)間跟學(xué)生教育和強(qiáng)調(diào)遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守校規(guī)校紀(jì)。
    3、經(jīng)常找學(xué)生了解思想動(dòng)態(tài)、班主任對(duì)班級(jí)管理的方法及班主任工作態(tài)度。了解關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等等。
    4、對(duì)部分經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行談心談話，講些違紀(jì)的危害及做人做事的道理。
    5、教育轉(zhuǎn)變了幾名不想念書的學(xué)生重返校園安心讀書。
    6、班主任配合勸退了幾名在學(xué)校經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，這幾名學(xué)生與外面青年勾結(jié)經(jīng)常敲詐在校學(xué)生的錢物的現(xiàn)象。
    7、按照學(xué)校軍事六化標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)管理學(xué)生。對(duì)學(xué)生禮節(jié)禮貌、個(gè)人形象衛(wèi)生進(jìn)行教育。
    1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動(dòng)，五心是：把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，以愛國(guó)愛家情感凝聚人。把孝心獻(xiàn)給父母，以敬老尊親美德熏陶人。把誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造人。把愛心獻(xiàn)給社會(huì)，以助人為樂風(fēng)尚激勵(lì)人。把信心留給自己，以能行能干信念引導(dǎo)人。把這些內(nèi)容進(jìn)行了噴繪張貼在學(xué)校，同時(shí)給每班印發(fā)了五心教育內(nèi)容及五心教育五十問。要求班主任在班級(jí)宣講教育學(xué)習(xí)，讓學(xué)生實(shí)踐。
    2、組織開展了第二套廣播體操“時(shí)代在召喚”教與學(xué)，按照軍事六化的要求進(jìn)行了“隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操”會(huì)操表演。
    3、組織開展了十一國(guó)慶師生聯(lián)歡晚會(huì)。
    4、為培養(yǎng)學(xué)生意志和體能的鍛煉，在20xx年11月18日組織了全校學(xué)生進(jìn)行了路程長(zhǎng)達(dá)15公里的校外徒步拉練訓(xùn)練。
    5、組織學(xué)生觀看了“青年演講家鄒越老師的讓世界充滿愛”教育片。
    6、開放了多媒體教室，利用晚自習(xí)時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)了教育片“少年犯”、“沖出亞馬遜”、“背起爸爸上學(xué)”、“青少年犯罪視頻”。
    7、12月24日組織開展了元旦杯師生卡拉ok大賽，同時(shí)開展了籃球賽。
    8、要求各班撰寫校園廣播稿，以校園新聞、好人好事、生活感悟、學(xué)習(xí)心得體會(huì)、感恩教育等一系列的廣播內(nèi)容。
    9、為了提高學(xué)生的法律法制意識(shí)，組織全校學(xué)生進(jìn)行了法制教育，主要就青少年為什么習(xí)法律、應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)那些法律、社會(huì)治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識(shí)講座。
    1、配合教務(wù)處搞好各項(xiàng)教學(xué)工作。
    2、配合招生辦開展了系列的招生就業(yè)教育工作及學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作。
    3、配合辦公室搞好后勤工作，主要是學(xué)生反映比較大的暖氣供應(yīng)問題。
    從接管政教時(shí)起，胸懷壯志一定要把工作干好，有很好的`思路和想法，一定一定想要把工作干好，同時(shí)有好幾位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教悔我加上同事們的幫助，因一切種種原因，導(dǎo)致政教很多工作沒達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)及要求，首先分析我自身存在的原因：
    1、思想不夠扎實(shí)，有時(shí)帶著情緒干工作，不能一如既往。有時(shí)工作只是漂浮在表面上，沒有深入。
    2、個(gè)人閱歷和個(gè)人工作經(jīng)歷太少，有時(shí)工作的思想觀點(diǎn)與部屬們達(dá)不成一致。
    3、有時(shí)考慮的問題過(guò)于膚淺，過(guò)于簡(jiǎn)單，做事過(guò)急，導(dǎo)致所安排的工作達(dá)不到事半功倍的效果。
    4、沒有做好與班主任之間的溝通，導(dǎo)致有些方面產(chǎn)生很多的誤會(huì)和工作的被動(dòng)，甚至有些工作無(wú)法開展執(zhí)行。
    5、個(gè)人學(xué)習(xí)不夠，工作能力差，沒有工作上的魅力來(lái)感染同事。
    6、對(duì)某些工作問題上自己判斷決策沒有自信，甚至有時(shí)自報(bào)自棄的思想。
    7、對(duì)政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。
    8、工作方法不對(duì)。
    部屬方面：
    1、思想得不到統(tǒng)一，形成不了凝聚力。
    2、個(gè)別部屬對(duì)工作的態(tài)度不夠端正。
    3、個(gè)別部屬對(duì)待的執(zhí)行力不夠到位。
    所以導(dǎo)致政教工作順利開展存在很大的問題，但總歸一點(diǎn)我負(fù)責(zé)政教工作我負(fù)主要責(zé)任。同時(shí)在這我誠(chéng)意的表示在工作中與老師產(chǎn)生的誤會(huì)致以歉意，希望理解。
    1、加強(qiáng)個(gè)人的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，做到不恥下問，多請(qǐng)教。
    2、多些溝通和理解，少些誤會(huì)。共同搞好工作。
    3、改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)。
    4、深入到老師和學(xué)生中間，與老師學(xué)生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。
    5、低調(diào)做人，高調(diào)做事。
    6、制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人。不遷就照顧。
    7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的溝通，處理好學(xué)校的三種關(guān)系。
    8、做到要求部屬做到的自己首先做到。
    9、加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，定期舉行班主任業(yè)務(wù)例會(huì)，全面提高班主任隊(duì)伍的治班、管班能力，確保班主任隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)新意識(shí)大幅度提高。
    10、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，用“唯有終生學(xué)習(xí)，才能終身富有“的思想，督促自己加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以引領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向健康發(fā)展。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，以上是我一學(xué)期來(lái)的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報(bào)是我應(yīng)該做的工作、微不足到的工作，甚至離學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的要求甚遠(yuǎn)。在此我在以后的工作中會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，努力地把各項(xiàng)工作干好，干出色。同時(shí)誠(chéng)懇的接受各位的監(jiān)督和批評(píng)指正。
    我的匯報(bào)完畢。謝謝大家！