體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
在學校做核酸的心得體會篇一
第一段：介紹核酸實驗的背景和目的（200字）
核酸實驗是生物科學中重要的實驗之一，通過這個實驗我們可以了解生命的基本單位——細胞的構(gòu)成和功能。在學校實驗室中進行核酸實驗，我們的目的是通過提取植物細胞中的DNA，從而了解它在基因轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)合成中的作用。這對于培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學探究意識起到了重要的作用。
第二段：詳細描述核酸實驗的步驟和過程（300字）
核酸實驗通常分為提取DNA和檢測DNA兩個主要步驟。在提取DNA的過程中，我們首先取一塊鮮嫩的植物葉片，將其切碎并加入裂解緩沖液，用擠壓法使細胞壁破裂，釋放DNA。接著，我們通過離心使細胞器和細胞殘渣沉淀，上清液中含有DNA。將上清液轉(zhuǎn)移到其他離心管中，加入冷酒精，DNA會在酒精中沉淀形成白色纖維狀物質(zhì)。最后，用離心將DNA沉淀收集起來。在檢測DNA的過程中，我們將提取的DNA溶解在緩沖液中，用紫外光或化學試劑對其進行檢測。
第三段：描述實驗所帶來的挑戰(zhàn)和技巧（300字）
在進行核酸實驗時，我們遇到了一些挑戰(zhàn)和難點。首先是樣本的選取和處理，由于植物類細胞壁比較堅硬，需要采取一些特殊的方法才能使細胞壁完全破裂，提取出較高純度的DNA。其次是實驗的儀器和試劑操作，需要精確掌握實驗步驟和儀器使用方法，提高實驗操作的準確性和穩(wěn)定性。我們在實驗中還需要控制好溫度、時間和pH值等實驗條件，以保證實驗結(jié)果的準確性。通過實驗觀察和技巧練習，我們逐漸克服了這些挑戰(zhàn)，取得了一定的成果。
第四段：討論實驗的意義和應(yīng)用價值（200字）
通過核酸實驗，我們不僅可以了解生命的基本單位，還能更好地理解細胞的結(jié)構(gòu)和功能。同時，我們也能夠加深對基因轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)合成等生物學過程的認識，以及在生物技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。這些知識對于培養(yǎng)學生的科學思維、實驗操作能力和科學研究能力都起到了積極的促進作用。此外，核酸實驗還可以應(yīng)用于疾病的診斷與治療、基因工程和農(nóng)業(yè)等多個領(lǐng)域，具有重要的應(yīng)用價值。
第五段：總結(jié)實驗的心得體會和啟示（200字）
通過核酸實驗，我深刻體會到實驗操作中的細節(jié)和技巧的重要性。只有通過不斷的練習和摸索，才能掌握實驗中各個環(huán)節(jié)的操作方法，提高實驗結(jié)果的準確性。在實驗中，我們還需要注意安全問題，嚴格遵守實驗室的操作規(guī)范，保護環(huán)境和個人安全。此外，核酸實驗讓我更加珍惜生命的成分和機制，深入理解生命的奧秘。這讓我對生物學這門學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，并為我今后的學習和科研道路指明了方向。
通過對核酸實驗的探索和實踐，我不僅提高了實驗操作的技巧，還收獲了豐富的實驗經(jīng)驗和科學思維的培養(yǎng)。這對我今后的學習和科研有著重要的影響。我相信通過持續(xù)努力和實踐，我將能在未來的科學道路上不斷前進，為人類的健康和發(fā)展做出自己的貢獻。
在學校做核酸的心得體會篇二
作為一名入黨積極分子，我毫不猶豫地報名了家鄉(xiāng)的防疫志愿工作。一開始負責的工作是入戶排查18歲以上住戶是否已全部接種疫苗，并對社區(qū)的商鋪店面挨家挨戶排查；同時，打電話了解住戶的接種情況，鼓勵18歲以上成年人在身體允許的情況下盡快接種疫苗。此外，為了更好地了解接種情況，還去了疫苗接種點配合醫(yī)生接種服務(wù)。作為一名大學生，貢獻自己的青春力量與擔當。
細水匯而海壯闊，星隕繁而霄河瀚，點滴筆墨繪萬卷。眾志成城，共同打贏這場防控阻擊戰(zhàn)。
在學校做核酸的心得體會篇三
近期，由于新冠疫情的爆發(fā)，學校紛紛開始開展核酸檢測。在學校做核酸的這段經(jīng)歷讓我深有感觸，不僅增加了對個人健康的關(guān)注，更加深了對團隊協(xié)作的認識。通過這次經(jīng)歷，我收獲良多，以下是我個人的心得體會。
首先，學校核酸檢測讓我認識到了健康的重要性。在過去，我對健康的關(guān)注主要是通過個人衛(wèi)生、鍛煉身體、保持良好的飲食習慣來實現(xiàn)。然而，這次核酸檢測告訴我，健康不僅僅是個人行為的積累，還與整個社區(qū)的健康狀況息息相關(guān)。作為一個學生，身體健康是我生活的基礎(chǔ)，也是我實現(xiàn)自己學業(yè)上的突破的前提條件。因此，這次核酸檢測讓我更加重視自己的健康，從根本上提高了健康意識。
其次，學校核酸檢測的組織與協(xié)調(diào)能力讓我深有感受。學校的核酸檢測不是一天兩天就能完成的，而是需要對全校師生進行排隊、采樣、檢測等一系列工作的周密安排。我驚嘆于學校能夠做到如此高效的組織與協(xié)調(diào)，看到了團隊的力量。每個崗位的工作人員都在忙碌地進行自己的任務(wù)，有的負責分發(fā)采樣棉簽，有的負責指導我們?nèi)绾握_采樣。整個過程中，每個環(huán)節(jié)都有人在嚴密地監(jiān)督，確保程序的順利進行。這讓我深刻地認識到團隊協(xié)作的重要性，只有通過團隊合作，才能更好地完成一項任務(wù)。
再次，學校核酸檢測體現(xiàn)了社會責任的擔當。學校作為一個教育機構(gòu)，不僅關(guān)注學生的學業(yè)發(fā)展，更重要的是關(guān)心學生們的身體健康。在這次疫情中，學校主動行動起來，為全校師生提供核酸檢測服務(wù)，從而及時發(fā)現(xiàn)病毒感染的可能性。這表明學校將社會責任融入到自身的工作中，積極主動地保護學生們的健康。這種擔當是我從學校身上學習到的，也是我將來成長為有擔當?shù)娜说闹匾仞B(yǎng)。
此外，學校核酸檢測還給了我機會認識了一些從未接觸過的事物。在接受核酸檢測的過程中，我了解了采樣的具體流程，以及為什么能通過核酸檢測來發(fā)現(xiàn)新冠病毒。這增加了我對醫(yī)學知識的了解，并且讓我更加尊重和感激身邊那些一直在默默奉獻的醫(yī)療工作者。從某種程度上說，這次經(jīng)歷擴寬了我的視野，讓我認識到學校不僅僅是學習的地方，還是一個充滿著機遇和挑戰(zhàn)的地方。
總結(jié)起來，通過學校核酸檢測這次經(jīng)歷，我認識到了健康的重要性，深刻體會到了團隊協(xié)作的力量，感受到了學校的社會責任擔當，同時也獲得了新的知識和視野的拓寬。我相信這次經(jīng)歷對我的成長和發(fā)展有著積極的推動作用。未來，我將更加關(guān)注個人健康，更加珍惜和感激他人的辛勤付出，并且會積極參與到學校的其他活動中，用自己的行動傳遞正能量，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
在學校做核酸的心得體會篇四
會長羅貴梅，實現(xiàn)了我的夢想，給了我為人民服務(wù)的機會。當然也要感謝我的家人給予的支持和鼓勵。當我看到前線醫(yī)務(wù)人員不畏被感染的風險奮戰(zhàn)在一線，我想著，為疫情，防控盡力，我也要盡綿薄之力！哪里需要我，我就去那里。沒有一個寒冬不能逾越，沒有一個暖春不會來臨！梅花盛開了，要像梅花一樣，不懼寒冷！不怕苦！我們不怕累！不怕危險！不記報酬！只想為國家，為人民，盡微薄之力，用信心決戰(zhàn)疫情，為打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)貢獻微弱的力量！堅持與病毒做斗爭，戰(zhàn)斗到底！這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那就讓我們盡自己的能力，保護好我們的家園！中國加油！云南加油！普洱加油！讓我們每個人都付出一點自己力所能及的事情，讓我們一起守護好我們的家園！最后讓我祝我們的家園，早日結(jié)束疫情，一起加油！
在學校做核酸的心得體會篇五
在疫情防控過程中，很榮幸能夠作為志愿者為學校防疫工作貢獻自己的一份力量。此次疫情防控志愿服務(wù)工作內(nèi)容主要是在學生4棟，引導廣大學生有序排隊接受核酸檢測。
本次志愿服務(wù)活動是我成為預備黨員之后的十分有意義的一次志愿服務(wù)活動。
我充分感受到通過志愿者服務(wù)活動讓我增強的不僅是志愿服務(wù)意識，更是深切地感受到了為人民服務(wù)的滿足感和榮譽感。我將繼續(xù)磨練意志，發(fā)揮自身優(yōu)勢，確立自己學習生活的.目標，服務(wù)社會，傳遞愛心，貢獻自己的力量。
在學校做核酸的心得體會篇六
在當前新冠疫情下，學校安排了核酸檢測活動，為了保護學生的身體健康，許多學校都加入了這一活動。這次核酸檢測，不僅是對學生身體健康的保障，也是學校為了全面開展疫情防控工作的重要舉措。我也參加了這次學校核酸檢測活動，對此我有許多感受與收獲。
第二段：核酸檢測的做法
學校為了保證學校核酸檢測活動的準確性和流程的順暢，籌備工作很充分。衛(wèi)生人員們在學校里不斷溫馨提示，讓同學們具備了基本的知識。在檢測現(xiàn)場，大家按照老師的指引登記信息，一步一步完成了填寫表格、體溫檢測、取樣等程序，前一刻還有些緊張的臉上掛滿了笑容。在檢測場內(nèi)，我們都注意做好防疫措施，全程佩戴口罩，維持社交距離，讓檢測全程非常安全與嚴謹。此時，我深深地感悟到了當下全球疫情下的困難，更為珍惜生命的健康。
第三段：體會與感受
第四段：展望未來
在學校核酸檢測活動結(jié)束之后，我也更為清晰，得出更加明確的結(jié)論：疫情防控之戰(zhàn)沒有放松的余地，只有高度的警覺和維持科學規(guī)范方案才能抵御病毒。這次學校核酸檢測活動的推行，不但讓我們更感受到了關(guān)心與愛，也更提高了我們防疫意識、提高認知水平。值此時機，希望可以以學校核酸檢測為契機，推進我校疫情防控系統(tǒng)完善、衛(wèi)生標準管理提高，更好的保障師生身體健康！
第五段：總結(jié)
總之，學校核酸檢測活動為我們提供提醒，誠如發(fā)現(xiàn)有病毒感染的情況，我們必須立即進行隔離與治療，不可以因個人的輕視而將風險傳遞給他人。疫情防控是一場人類共同的戰(zhàn)爭，別讓自己輕敵！祝愿疫情盡早過去，我們可以像以往那樣安心學習，開開心心地生活！
在學校做核酸的心得體會篇七
他們忙的上氣不接下氣，終于輪到我們來做核酸檢測了。我是小組第一個，拿著一個病毒采樣管來到醫(yī)生面前，我看到醫(yī)生穿著厚厚的防護服，戴著大大的口罩，還緊緊的戴著手套和護目鏡。她們工作起來非常認真，一口氣就工作好長時間，真是辛苦極了，給我留下很深的印象。
志愿者無償維持秩序，醫(yī)生日夜工作，國家還免費讓我們做核酸檢測，為了人民的健康付出了極大的代價，始終把人民利益放在第一位！感謝志愿者，感謝醫(yī)生，我愛我們偉大的祖國！
在學校做核酸的心得體會篇八
今天輪到我們班做核酸已經(jīng)到了下午第二節(jié)課。因為我之前給學生已經(jīng)分好了組，但是真的到我們班去做核酸的時候，我們班學生就顯得可混亂。其中有一個學生高雨帥，我讓他當了組長，到操場的時候我明明喊他過去了，可是他依然在后面不動，所以我就批評了他，但批評完他以后我就覺得后悔了，因為。對于我而言，我覺得高雨帥是一個調(diào)皮但是比較聰明的孩子。我問他，你為什么我喊你不過去呢？他說老師我是第五組，我說其實不按組，只要組長帶頭站在這兒，把每個組分配好，然后把人查好就可以了。
于是我們班開始在下面開始做核酸檢測，然后在排隊做核酸的過程中，他們就和我聊天。我才發(fā)現(xiàn)其實他們真的很可愛，我很喜歡他們。在我的'心里，他們是最棒的。
在學校做核酸的心得體會篇九
自疫情暴發(fā)以來，新冠病毒的傳播一直是全球范圍內(nèi)的重要問題。為了防止疫情的繼續(xù)蔓延，采取各種措施是必要的。學校是一個人口密集的地方，為了保障學生的健康和安全，許多學校都要求學生進行核酸檢測。我作為一名大學生，在經(jīng)歷了近期學校的核酸檢測后，有一些心得和體會深受震撼，今天就要和大家分享一下這些心得。
第二段：核酸檢測的意義
核酸檢測是一種目前比較可靠的疫情診斷方法之一。它通過從體內(nèi)分離病毒RNA進行檢測來診斷是否感染病毒。不同于在病毒發(fā)作期采集樣本，核酸檢測在癥狀出現(xiàn)前幾天就可以對患者進行早期診斷，從而最大程度上避免了人員聚集感染的風險。因此，對于學生來說，進行核酸檢測不僅可以保護自己，也為班級和學校的防疫措施保駕護航。
第三段：那些瞬間
大概是在采樣棒插進我的鼻子里的那一瞬間，我才真正感受到了核酸檢測為什么被稱為“鼻拭子檢測”的原因。插進去時還好，但取出來時那種刺痛感讓我記憶深刻。不過，想到自己為了防疫工作和社會責任而進行的檢測，那些痛楚也顯得微不足道了。那些工作人員，更是在這場疫情中承擔了巨大的責任，對于他們的努力，我們應(yīng)該感激和尊重。
第四段：細節(jié)決定成敗
為了保證核酸檢測的準確性和有效性，學校采取了一系列的細致措施。在檢測之前，我們需要做好自我防護措施，聽從工作人員的指引抵達指定地點，遵守社交距離等規(guī)定;在檢測過程中，檢測人員也針對每個人的檢測狀況進行貼心指導，在提高檢測效率的同時，讓我們感受到踏實和溫暖。在檢測結(jié)束后，工作人員及時向我們反饋檢測結(jié)果，并根據(jù)結(jié)果和學校相關(guān)規(guī)定進行了相應(yīng)的防疫部署。所有這些工作的付出，背后都是對學生生命和健康的關(guān)注和呵護。
第五段：總結(jié)
學生進行核酸檢測不僅是為了維護個人健康和社會公共衛(wèi)生，也是對于他人權(quán)益與責任的尊重。不論走過多少的曲折和瞬間，無論遇到多少的困難和挫折，都不能夠松懈于防疫工作。因此，在學生進行核酸檢測時，我們應(yīng)該展現(xiàn)出我們這一代學生的責任與擔當，做到自我管理、自我監(jiān)督，為疫情防控事業(yè)貢獻自己的力量。
在學校做核酸的心得體會篇一
第一段：介紹核酸實驗的背景和目的（200字）
核酸實驗是生物科學中重要的實驗之一，通過這個實驗我們可以了解生命的基本單位——細胞的構(gòu)成和功能。在學校實驗室中進行核酸實驗，我們的目的是通過提取植物細胞中的DNA，從而了解它在基因轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)合成中的作用。這對于培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學探究意識起到了重要的作用。
第二段：詳細描述核酸實驗的步驟和過程（300字）
核酸實驗通常分為提取DNA和檢測DNA兩個主要步驟。在提取DNA的過程中，我們首先取一塊鮮嫩的植物葉片，將其切碎并加入裂解緩沖液，用擠壓法使細胞壁破裂，釋放DNA。接著，我們通過離心使細胞器和細胞殘渣沉淀，上清液中含有DNA。將上清液轉(zhuǎn)移到其他離心管中，加入冷酒精，DNA會在酒精中沉淀形成白色纖維狀物質(zhì)。最后，用離心將DNA沉淀收集起來。在檢測DNA的過程中，我們將提取的DNA溶解在緩沖液中，用紫外光或化學試劑對其進行檢測。
第三段：描述實驗所帶來的挑戰(zhàn)和技巧（300字）
在進行核酸實驗時，我們遇到了一些挑戰(zhàn)和難點。首先是樣本的選取和處理，由于植物類細胞壁比較堅硬，需要采取一些特殊的方法才能使細胞壁完全破裂，提取出較高純度的DNA。其次是實驗的儀器和試劑操作，需要精確掌握實驗步驟和儀器使用方法，提高實驗操作的準確性和穩(wěn)定性。我們在實驗中還需要控制好溫度、時間和pH值等實驗條件，以保證實驗結(jié)果的準確性。通過實驗觀察和技巧練習，我們逐漸克服了這些挑戰(zhàn)，取得了一定的成果。
第四段：討論實驗的意義和應(yīng)用價值（200字）
通過核酸實驗，我們不僅可以了解生命的基本單位，還能更好地理解細胞的結(jié)構(gòu)和功能。同時，我們也能夠加深對基因轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)合成等生物學過程的認識，以及在生物技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。這些知識對于培養(yǎng)學生的科學思維、實驗操作能力和科學研究能力都起到了積極的促進作用。此外，核酸實驗還可以應(yīng)用于疾病的診斷與治療、基因工程和農(nóng)業(yè)等多個領(lǐng)域，具有重要的應(yīng)用價值。
第五段：總結(jié)實驗的心得體會和啟示（200字）
通過核酸實驗，我深刻體會到實驗操作中的細節(jié)和技巧的重要性。只有通過不斷的練習和摸索，才能掌握實驗中各個環(huán)節(jié)的操作方法，提高實驗結(jié)果的準確性。在實驗中，我們還需要注意安全問題，嚴格遵守實驗室的操作規(guī)范，保護環(huán)境和個人安全。此外，核酸實驗讓我更加珍惜生命的成分和機制，深入理解生命的奧秘。這讓我對生物學這門學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，并為我今后的學習和科研道路指明了方向。
通過對核酸實驗的探索和實踐，我不僅提高了實驗操作的技巧，還收獲了豐富的實驗經(jīng)驗和科學思維的培養(yǎng)。這對我今后的學習和科研有著重要的影響。我相信通過持續(xù)努力和實踐，我將能在未來的科學道路上不斷前進，為人類的健康和發(fā)展做出自己的貢獻。
在學校做核酸的心得體會篇二
作為一名入黨積極分子，我毫不猶豫地報名了家鄉(xiāng)的防疫志愿工作。一開始負責的工作是入戶排查18歲以上住戶是否已全部接種疫苗，并對社區(qū)的商鋪店面挨家挨戶排查；同時，打電話了解住戶的接種情況，鼓勵18歲以上成年人在身體允許的情況下盡快接種疫苗。此外，為了更好地了解接種情況，還去了疫苗接種點配合醫(yī)生接種服務(wù)。作為一名大學生，貢獻自己的青春力量與擔當。
細水匯而海壯闊，星隕繁而霄河瀚，點滴筆墨繪萬卷。眾志成城，共同打贏這場防控阻擊戰(zhàn)。
在學校做核酸的心得體會篇三
近期，由于新冠疫情的爆發(fā)，學校紛紛開始開展核酸檢測。在學校做核酸的這段經(jīng)歷讓我深有感觸，不僅增加了對個人健康的關(guān)注，更加深了對團隊協(xié)作的認識。通過這次經(jīng)歷，我收獲良多，以下是我個人的心得體會。
首先，學校核酸檢測讓我認識到了健康的重要性。在過去，我對健康的關(guān)注主要是通過個人衛(wèi)生、鍛煉身體、保持良好的飲食習慣來實現(xiàn)。然而，這次核酸檢測告訴我，健康不僅僅是個人行為的積累，還與整個社區(qū)的健康狀況息息相關(guān)。作為一個學生，身體健康是我生活的基礎(chǔ)，也是我實現(xiàn)自己學業(yè)上的突破的前提條件。因此，這次核酸檢測讓我更加重視自己的健康，從根本上提高了健康意識。
其次，學校核酸檢測的組織與協(xié)調(diào)能力讓我深有感受。學校的核酸檢測不是一天兩天就能完成的，而是需要對全校師生進行排隊、采樣、檢測等一系列工作的周密安排。我驚嘆于學校能夠做到如此高效的組織與協(xié)調(diào)，看到了團隊的力量。每個崗位的工作人員都在忙碌地進行自己的任務(wù)，有的負責分發(fā)采樣棉簽，有的負責指導我們?nèi)绾握_采樣。整個過程中，每個環(huán)節(jié)都有人在嚴密地監(jiān)督，確保程序的順利進行。這讓我深刻地認識到團隊協(xié)作的重要性，只有通過團隊合作，才能更好地完成一項任務(wù)。
再次，學校核酸檢測體現(xiàn)了社會責任的擔當。學校作為一個教育機構(gòu)，不僅關(guān)注學生的學業(yè)發(fā)展，更重要的是關(guān)心學生們的身體健康。在這次疫情中，學校主動行動起來，為全校師生提供核酸檢測服務(wù)，從而及時發(fā)現(xiàn)病毒感染的可能性。這表明學校將社會責任融入到自身的工作中，積極主動地保護學生們的健康。這種擔當是我從學校身上學習到的，也是我將來成長為有擔當?shù)娜说闹匾仞B(yǎng)。
此外，學校核酸檢測還給了我機會認識了一些從未接觸過的事物。在接受核酸檢測的過程中，我了解了采樣的具體流程，以及為什么能通過核酸檢測來發(fā)現(xiàn)新冠病毒。這增加了我對醫(yī)學知識的了解，并且讓我更加尊重和感激身邊那些一直在默默奉獻的醫(yī)療工作者。從某種程度上說，這次經(jīng)歷擴寬了我的視野，讓我認識到學校不僅僅是學習的地方，還是一個充滿著機遇和挑戰(zhàn)的地方。
總結(jié)起來，通過學校核酸檢測這次經(jīng)歷，我認識到了健康的重要性，深刻體會到了團隊協(xié)作的力量，感受到了學校的社會責任擔當，同時也獲得了新的知識和視野的拓寬。我相信這次經(jīng)歷對我的成長和發(fā)展有著積極的推動作用。未來，我將更加關(guān)注個人健康，更加珍惜和感激他人的辛勤付出，并且會積極參與到學校的其他活動中，用自己的行動傳遞正能量，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
在學校做核酸的心得體會篇四
會長羅貴梅，實現(xiàn)了我的夢想，給了我為人民服務(wù)的機會。當然也要感謝我的家人給予的支持和鼓勵。當我看到前線醫(yī)務(wù)人員不畏被感染的風險奮戰(zhàn)在一線，我想著，為疫情，防控盡力，我也要盡綿薄之力！哪里需要我，我就去那里。沒有一個寒冬不能逾越，沒有一個暖春不會來臨！梅花盛開了，要像梅花一樣，不懼寒冷！不怕苦！我們不怕累！不怕危險！不記報酬！只想為國家，為人民，盡微薄之力，用信心決戰(zhàn)疫情，為打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)貢獻微弱的力量！堅持與病毒做斗爭，戰(zhàn)斗到底！這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那就讓我們盡自己的能力，保護好我們的家園！中國加油！云南加油！普洱加油！讓我們每個人都付出一點自己力所能及的事情，讓我們一起守護好我們的家園！最后讓我祝我們的家園，早日結(jié)束疫情，一起加油！
在學校做核酸的心得體會篇五
在疫情防控過程中，很榮幸能夠作為志愿者為學校防疫工作貢獻自己的一份力量。此次疫情防控志愿服務(wù)工作內(nèi)容主要是在學生4棟，引導廣大學生有序排隊接受核酸檢測。
本次志愿服務(wù)活動是我成為預備黨員之后的十分有意義的一次志愿服務(wù)活動。
我充分感受到通過志愿者服務(wù)活動讓我增強的不僅是志愿服務(wù)意識，更是深切地感受到了為人民服務(wù)的滿足感和榮譽感。我將繼續(xù)磨練意志，發(fā)揮自身優(yōu)勢，確立自己學習生活的.目標，服務(wù)社會，傳遞愛心，貢獻自己的力量。
在學校做核酸的心得體會篇六
在當前新冠疫情下，學校安排了核酸檢測活動，為了保護學生的身體健康，許多學校都加入了這一活動。這次核酸檢測，不僅是對學生身體健康的保障，也是學校為了全面開展疫情防控工作的重要舉措。我也參加了這次學校核酸檢測活動，對此我有許多感受與收獲。
第二段：核酸檢測的做法
學校為了保證學校核酸檢測活動的準確性和流程的順暢，籌備工作很充分。衛(wèi)生人員們在學校里不斷溫馨提示，讓同學們具備了基本的知識。在檢測現(xiàn)場，大家按照老師的指引登記信息，一步一步完成了填寫表格、體溫檢測、取樣等程序，前一刻還有些緊張的臉上掛滿了笑容。在檢測場內(nèi)，我們都注意做好防疫措施，全程佩戴口罩，維持社交距離，讓檢測全程非常安全與嚴謹。此時，我深深地感悟到了當下全球疫情下的困難，更為珍惜生命的健康。
第三段：體會與感受
第四段：展望未來
在學校核酸檢測活動結(jié)束之后，我也更為清晰，得出更加明確的結(jié)論：疫情防控之戰(zhàn)沒有放松的余地，只有高度的警覺和維持科學規(guī)范方案才能抵御病毒。這次學校核酸檢測活動的推行，不但讓我們更感受到了關(guān)心與愛，也更提高了我們防疫意識、提高認知水平。值此時機，希望可以以學校核酸檢測為契機，推進我校疫情防控系統(tǒng)完善、衛(wèi)生標準管理提高，更好的保障師生身體健康！
第五段：總結(jié)
總之，學校核酸檢測活動為我們提供提醒，誠如發(fā)現(xiàn)有病毒感染的情況，我們必須立即進行隔離與治療，不可以因個人的輕視而將風險傳遞給他人。疫情防控是一場人類共同的戰(zhàn)爭，別讓自己輕敵！祝愿疫情盡早過去，我們可以像以往那樣安心學習，開開心心地生活！
在學校做核酸的心得體會篇七
他們忙的上氣不接下氣，終于輪到我們來做核酸檢測了。我是小組第一個，拿著一個病毒采樣管來到醫(yī)生面前，我看到醫(yī)生穿著厚厚的防護服，戴著大大的口罩，還緊緊的戴著手套和護目鏡。她們工作起來非常認真，一口氣就工作好長時間，真是辛苦極了，給我留下很深的印象。
志愿者無償維持秩序，醫(yī)生日夜工作，國家還免費讓我們做核酸檢測，為了人民的健康付出了極大的代價，始終把人民利益放在第一位！感謝志愿者，感謝醫(yī)生，我愛我們偉大的祖國！
在學校做核酸的心得體會篇八
今天輪到我們班做核酸已經(jīng)到了下午第二節(jié)課。因為我之前給學生已經(jīng)分好了組，但是真的到我們班去做核酸的時候，我們班學生就顯得可混亂。其中有一個學生高雨帥，我讓他當了組長，到操場的時候我明明喊他過去了，可是他依然在后面不動，所以我就批評了他，但批評完他以后我就覺得后悔了，因為。對于我而言，我覺得高雨帥是一個調(diào)皮但是比較聰明的孩子。我問他，你為什么我喊你不過去呢？他說老師我是第五組，我說其實不按組，只要組長帶頭站在這兒，把每個組分配好，然后把人查好就可以了。
于是我們班開始在下面開始做核酸檢測，然后在排隊做核酸的過程中，他們就和我聊天。我才發(fā)現(xiàn)其實他們真的很可愛，我很喜歡他們。在我的'心里，他們是最棒的。
在學校做核酸的心得體會篇九
自疫情暴發(fā)以來，新冠病毒的傳播一直是全球范圍內(nèi)的重要問題。為了防止疫情的繼續(xù)蔓延，采取各種措施是必要的。學校是一個人口密集的地方，為了保障學生的健康和安全，許多學校都要求學生進行核酸檢測。我作為一名大學生，在經(jīng)歷了近期學校的核酸檢測后，有一些心得和體會深受震撼，今天就要和大家分享一下這些心得。
第二段：核酸檢測的意義
核酸檢測是一種目前比較可靠的疫情診斷方法之一。它通過從體內(nèi)分離病毒RNA進行檢測來診斷是否感染病毒。不同于在病毒發(fā)作期采集樣本，核酸檢測在癥狀出現(xiàn)前幾天就可以對患者進行早期診斷，從而最大程度上避免了人員聚集感染的風險。因此，對于學生來說，進行核酸檢測不僅可以保護自己，也為班級和學校的防疫措施保駕護航。
第三段：那些瞬間
大概是在采樣棒插進我的鼻子里的那一瞬間，我才真正感受到了核酸檢測為什么被稱為“鼻拭子檢測”的原因。插進去時還好，但取出來時那種刺痛感讓我記憶深刻。不過，想到自己為了防疫工作和社會責任而進行的檢測，那些痛楚也顯得微不足道了。那些工作人員，更是在這場疫情中承擔了巨大的責任，對于他們的努力，我們應(yīng)該感激和尊重。
第四段：細節(jié)決定成敗
為了保證核酸檢測的準確性和有效性，學校采取了一系列的細致措施。在檢測之前，我們需要做好自我防護措施，聽從工作人員的指引抵達指定地點，遵守社交距離等規(guī)定;在檢測過程中，檢測人員也針對每個人的檢測狀況進行貼心指導，在提高檢測效率的同時，讓我們感受到踏實和溫暖。在檢測結(jié)束后，工作人員及時向我們反饋檢測結(jié)果，并根據(jù)結(jié)果和學校相關(guān)規(guī)定進行了相應(yīng)的防疫部署。所有這些工作的付出，背后都是對學生生命和健康的關(guān)注和呵護。
第五段：總結(jié)
學生進行核酸檢測不僅是為了維護個人健康和社會公共衛(wèi)生，也是對于他人權(quán)益與責任的尊重。不論走過多少的曲折和瞬間，無論遇到多少的困難和挫折，都不能夠松懈于防疫工作。因此，在學生進行核酸檢測時，我們應(yīng)該展現(xiàn)出我們這一代學生的責任與擔當，做到自我管理、自我監(jiān)督，為疫情防控事業(yè)貢獻自己的力量。