對(duì)于一項(xiàng)任務(wù)的完成，不僅要看結(jié)果，還要注重其過(guò)程中的各種收獲和教訓(xùn)。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以和他人交流，聽(tīng)取他們的看法和建議，幫助我們更好地總結(jié)自己?？偨Y(jié)是一種重要的書(shū)面材料，下面是一些成功的范例供大家參考。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇一
尊敬的校長(zhǎng)：
我校是海洲區(qū)一流學(xué)校，為了更上一層樓，需要進(jìn)一步改進(jìn)，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)建議：
(一)關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)方面。
(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，吸取新的教學(xué)知識(shí)、理念，改進(jìn)教學(xué)方法。如：參加骨干教師培訓(xùn)，為我校教師爭(zhēng)取外出考察的名額等。
(2)面對(duì)“生源在變，課程在變，教材在變，高考在變”的新形式，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，我校的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學(xué)校：樹(shù)立專(zhuān)業(yè)意識(shí);更新教育理念;營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍;注重校本培訓(xùn);加強(qiáng)量化管理等。
(二)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面。
(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動(dòng)場(chǎng)所，健身器材，多開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。每天上下午安排教師運(yùn)動(dòng)時(shí)間，關(guān)注教師的身心健康。
(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計(jì)劃有組織地開(kāi)展旅游活動(dòng)，既能豐富教師的業(yè)余生活，開(kāi)闊教師視野，又能加強(qiáng)教師的團(tuán)體意識(shí)，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力，維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象。
(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂的改革與管理，能夠使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù)。
(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策！
學(xué)生給校服建議書(shū)篇二
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字。。。。。。這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水。
2、愛(ài)護(hù)公物。
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
3、節(jié)約用紙。
地球是我們的家園，是人類(lèi)的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
地球是我們的家園，是人類(lèi)的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
學(xué)生給校服建議書(shū)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，手機(jī)早已普及到千家萬(wàn)戶(hù)。隨著手機(jī)的普及，中學(xué)生攜帶手機(jī)，不能合理使用手機(jī)的現(xiàn)象層出不窮，著實(shí)讓不少家長(zhǎng)和老師頭疼。接下來(lái)，給大家分享一下，我是如何管理學(xué)生手機(jī)問(wèn)題的。
首先，我們要端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。手機(jī)的普及已經(jīng)成為潮流，勢(shì)不可擋。一味的禁止，恐怕難以達(dá)到期望的目的。另外，手機(jī)也是工具，本質(zhì)上沒(méi)有好壞之分。好比一把刀，拿在廚師手里，可以做出美味佳肴，握在歹徒手中他可能會(huì)殺人越貨。而學(xué)生攜帶手機(jī)，也不見(jiàn)得就是為了玩，或者為談戀愛(ài)服務(wù)。所以，對(duì)此，我們應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
其次，注重方法，講究策略。有的學(xué)校為了解決學(xué)生攜帶手機(jī)的問(wèn)題，明確頒布禁令，告之學(xué)生攜帶手機(jī)入校的種種后果。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生攜帶手機(jī)，輕者把手機(jī)泡在水盆里，或者讓學(xué)生自己銷(xiāo)毀，對(duì)于屢教不改者，給予勒令離校處分，剝奪學(xué)生上學(xué)的權(quán)利，期望達(dá)到殺一儆百的效果。
不得不說(shuō)，這些學(xué)校蠻橫的做法，體現(xiàn)了他們治理學(xué)生手機(jī)問(wèn)題的巨大決心，也確實(shí)起到了一定的抑制作用。但在法制建設(shè)越來(lái)越完善的今天，這樣的行為確實(shí)是非常風(fēng)險(xiǎn)的，也值得商榷，而其效果就像治理河水泛濫完全靠堵那般，并不能從根本上解決問(wèn)題。
我們學(xué)校對(duì)此也有嚴(yán)格的規(guī)定，學(xué)生第一次被發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)，上交政教處辦公室負(fù)責(zé)保管，直到畢業(yè)前幾天才還給學(xué)生本人，并給予相應(yīng)的處分，通報(bào)全校。如果發(fā)現(xiàn)第二次，則給予勒令離校處分。所以，我們班主任在處理手機(jī)問(wèn)題時(shí)，有堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
作為班主任，我是怎么做的呢？
第一，開(kāi)展主題班會(huì)。給學(xué)生們講清楚中學(xué)生攜帶手機(jī)入?？赡軙?huì)產(chǎn)生的種種后果，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)才是他們這個(gè)階段最重要的任務(wù)。
第二，聯(lián)合家長(zhǎng)。學(xué)生攜帶手機(jī)，一般情況下都是得到家長(zhǎng)的支持，或者是默許，至少學(xué)生的手機(jī)基本上都是由家長(zhǎng)提供的。因此，我會(huì)給家長(zhǎng)講清楚學(xué)校有關(guān)手機(jī)的各項(xiàng)規(guī)定，讓家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到學(xué)生上學(xué)拿手機(jī)對(duì)他可能會(huì)產(chǎn)生的危害。
第三，分門(mén)別類(lèi)的處理。作為寄宿制高中，學(xué)生們每周回家一次。我們班的有些學(xué)生家距離學(xué)校確實(shí)比較遠(yuǎn)，有的坐車(chē)需要一個(gè)多小時(shí)，尤其是有時(shí)候?qū)W校會(huì)安排學(xué)生們?cè)缟习它c(diǎn)前返校?？紤]到安全問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校的規(guī)定，我采取的是折中的辦法。讓學(xué)生返校的時(shí)候，把手機(jī)交給我保管。周末回家時(shí)，到我那里領(lǐng)取。誰(shuí)的手機(jī)沒(méi)電了，提前告訴我，我還可以幫他們充電，以方便他們回家的路上使用。這樣做，比較容易得到學(xué)生和家長(zhǎng)的支持。
這個(gè)方法，我堅(jiān)持了六年。不敢保證所有的學(xué)生都會(huì)乖乖的把手機(jī)交給我，但至少能夠減少部分學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的事情發(fā)生。
對(duì)于那些不愿意配合我，又沒(méi)有什么非常正當(dāng)?shù)睦碛啥枰獢y帶手機(jī)的。發(fā)現(xiàn)后，如果學(xué)生愿意改正，我會(huì)給他們機(jī)會(huì)。周末回家，自己寫(xiě)個(gè)保證書(shū)，由家長(zhǎng)簽上字，返校的時(shí)候帶給我。如果學(xué)生在學(xué)期結(jié)束的期末考試中成績(jī)有適當(dāng)?shù)奶岣?，平時(shí)的表現(xiàn)也有所改善。考試結(jié)束后，我會(huì)把手機(jī)還給他們。否則，就上交政教處，按照學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行處理。
剛才說(shuō)道，我們是寄宿制高中。學(xué)生們平時(shí)難免會(huì)因?yàn)楦鞣N事情需要和家長(zhǎng)聯(lián)系。盡管學(xué)校讓學(xué)生們辦的有可以打電話的校卡，但是因?yàn)槊總€(gè)月要收五塊錢(qián)，所以很多學(xué)生家長(zhǎng)并未開(kāi)通相關(guān)的業(yè)務(wù)。因此，有些學(xué)生就無(wú)法用?？ê图议L(zhǎng)取得聯(lián)系。
而這，也可能會(huì)成為誘發(fā)學(xué)生偷偷拿手機(jī)的因素。為了解決學(xué)生因?yàn)檫@個(gè)理由而拿手機(jī)的問(wèn)題，我明確的告訴學(xué)生們，我每天三餐時(shí)間都會(huì)到教室看班，白天如果沒(méi)有特殊情況，我一般都會(huì)在學(xué)校辦公室。所以，他們可以用我的手機(jī)給家長(zhǎng)聯(lián)系。當(dāng)然，不能給家長(zhǎng)煲電話粥。如果我哪天有事不在學(xué)校，他們也可以到我的辦公室用辦公電話給家長(zhǎng)聯(lián)系。
第四，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。一塊地，如果不長(zhǎng)滿(mǎn)莊稼，就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)雜草。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍淡薄，學(xué)生們自然會(huì)把注意力放在學(xué)習(xí)之外的事情上。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生們的精力集中在學(xué)習(xí)上，也可以有效的緩解學(xué)生們玩手機(jī)的問(wèn)題。
最后，不得不說(shuō)，手機(jī)如今已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代性難題。無(wú)論是我們老師，還是家長(zhǎng)，都要做好和學(xué)生玩手機(jī)的問(wèn)題打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇四
社會(huì)各界人士朋友們：
最近，我們愛(ài)心志愿者就走進(jìn)了這樣一群孩子：他們是介休市綿山鎮(zhèn)興地村興地學(xué)校的孩子們。興地學(xué)校是一所村辦小學(xué)，由于村鎮(zhèn)合并學(xué)校，鄰村的南槐志、北槐志、長(zhǎng)壽村、冀家莊以及本村的學(xué)齡兒童都來(lái)這里上學(xué)。學(xué)校設(shè)有小學(xué)1-6年級(jí)，在校的275名同學(xué)大部分家庭比較貧寒，其中20多個(gè)孩子的家庭是依靠國(guó)家農(nóng)村最低保障金生存的。在校教師有24名，其中公辦教師19名，而且教師隊(duì)伍的老齡化非常嚴(yán)重，24位老師中已有11位在50歲以上。近年來(lái)，也有師范院校畢業(yè)分配的學(xué)生，但是由于學(xué)校條件差，分配來(lái)的學(xué)生不愿意留下來(lái)。并且這里的孩子們沒(méi)有城里孩子喜歡的課外讀物，沒(méi)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有豐富多彩的多媒體教學(xué)設(shè)備;他們只有墻皮剝落的教室、破舊的桌椅、還有被貧窮壓抑的沉默、缺乏教育帶來(lái)的無(wú)知。
為了使我們祖國(guó)的少年兒童受到更好更完善的教育，我們愛(ài)心志愿者向社會(huì)發(fā)出倡議：希望社會(huì)各界人士都來(lái)關(guān)注貧困地區(qū)的孩子，為貧困地區(qū)的小學(xué)生捐書(shū)捐物，可以把自己孩子的課外書(shū)籍以及不用的衣物、學(xué)習(xí)用具捐助給貧困地區(qū)需要的兒童小學(xué)生，我們愛(ài)心志愿者將把社會(huì)的溫暖與愛(ài)心匯聚起來(lái)送給他們。
——伸出你的手，伸出我的手，讓那些生活在貧困線的孩子，感受到人世間的溫暖與關(guān)愛(ài)。
讓我們攜起手來(lái)，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)那些即將枯萎的花朵!用你、我、他的愛(ài)心奉獻(xiàn)催生更多的花蕾綻放!
學(xué)生給校服建議書(shū)篇五
尊敬的師長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，享受快樂(lè)童年。但在我們的身邊，還有伙伴因?yàn)榉N種緣故，生活暫時(shí)有困難。我們要伸出我們的小手，奉獻(xiàn)我們愛(ài)心，讓校園充滿(mǎn)溫暖，為建校xx周年增光，為祖國(guó)70歲生日獻(xiàn)禮。
在這個(gè)丹桂飄香的秋天，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極投入到愛(ài)心義賣(mài)行動(dòng)中來(lái)，將自己閑置的書(shū)籍、文具、玩具等捐贈(zèng)出來(lái)參加義賣(mài)。并積極參與購(gòu)買(mǎi)，為自己選擇實(shí)用的、喜歡的物品，為暫時(shí)困難的伙伴奉獻(xiàn)一份愛(ài)心!
一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤(rùn)干渴的心田。我們相信：“童年幸?！毙枰嗷椭?，生活有愛(ài)才精彩!我們熱切期盼您的參與，請(qǐng)獻(xiàn)出您的愛(ài)心，請(qǐng)伸出您的援助之手，讓關(guān)愛(ài)成為我們的習(xí)慣，讓慈善在校園開(kāi)花。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)!用我們的愛(ài)心為祖國(guó)成立xx周年增添一份溫暖，用我們的行動(dòng)讓母校xx周年校慶充滿(mǎn)溫情!
謝謝大家!
學(xué)生給校服建議書(shū)篇六
××公司：
目前員工反映較集中的問(wèn)題有：
1、飯菜油水不多，很容易就肚子餓；
2、口味較清淡：我公司員工多為安徽及蘇北等地，口味偏重一點(diǎn)；
4、食堂營(yíng)業(yè)時(shí)間過(guò)短：我方工作時(shí)間較長(zhǎng)，且經(jīng)常加班，下午用餐時(shí)間偏早。
根據(jù)以上問(wèn)題，再結(jié)合兩公司的情況，我公司現(xiàn)提出以下整改方案，請(qǐng)貴公司給予支持和配合：
方案一；將現(xiàn)有食堂人員納入貴公司或我公司的編制，由總務(wù)后勤部管理；另一方負(fù)擔(dān)一半工資及水電燃?xì)赓M(fèi)用，可隨時(shí)對(duì)食堂管理提出意見(jiàn)。
具體實(shí)施辦法：
1、制定食堂管理規(guī)定，見(jiàn)附件一；
2、延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間，為食堂工作人員提供宿舍或就近安排住宿，以增設(shè)早餐和夜宵；
3、制定考核標(biāo)準(zhǔn)，定期實(shí)行考核，獎(jiǎng)罰分明；
4、原材料可由蔬菜公司配送，由總務(wù)后勤部驗(yàn)收，以降低成本，保證質(zhì)量。
5、豐富伙食品種，可提供白粥、面點(diǎn)、面條、蛋糕、水餃、餛飩等；
6、提前一天報(bào)送用餐人數(shù)，以便食堂制定采購(gòu)計(jì)劃。
方案二：將食堂承包給食堂管理公司，原有人員由食堂管理公司收編。
具體實(shí)施辦法：與食堂管理公司簽訂合同，由其提供個(gè)性化服務(wù)。我方無(wú)需投入大量的人力、精力。此模式目前被各大公司廣泛采用，反應(yīng)良好。
2、我方只需提供場(chǎng)所和能源費(fèi)用，不需支付食堂工作人員的工資；
4、每周提供營(yíng)養(yǎng)菜譜供我方選擇；
5、合作方式靈活，我方如不滿(mǎn)意，或隨時(shí)替換，不受裙帶關(guān)系的約束；
６、伙食標(biāo)準(zhǔn)豐儉由人，早餐、夜宵各1元，中、晚餐3元（含2小葷1素菜或1大葷素菜）。
７、配備各省地廚師，能掌握各季節(jié)菜式調(diào)味支配，南北風(fēng)味一應(yīng)俱全。
８、廚房工作人員和管理人員經(jīng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，避免不必要浪費(fèi)，降低成本提高效益；
９、逢節(jié)假日可負(fù)責(zé)為貴公司員工加餐，熱天可免費(fèi)提供涼茶或糖水；
10、營(yíng)業(yè)時(shí)間不受限制，可提供早、中、晚、夜四餐；
方案三：現(xiàn)有食堂人員不變，重新簽訂承包合同或增加補(bǔ)充條款，對(duì)雙方責(zé)任義務(wù)給予明確規(guī)定。
具體實(shí)施辦法：1、工資由承包方自負(fù)，發(fā)包方負(fù)擔(dān)水、電和燃?xì)赓M(fèi)用；
2、每月開(kāi)展一次“員工滿(mǎn)意度調(diào)查”，了解員工對(duì)食堂的滿(mǎn)意程度。提出整改意見(jiàn)，以提高食堂管理質(zhì)量。如提出整改意見(jiàn)后仍不能取得較好的效果，可考慮終止與食堂的合作關(guān)系。
3、食堂承包合同見(jiàn)附件二。
以上建議，不知當(dāng)否，請(qǐng)斟酌！
此致
敬禮！
蘇州××機(jī)電有限公司。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇七
縣長(zhǎng)叔叔：
您好！我是長(zhǎng)慶一小的一名小學(xué)生，近幾年來(lái)，全世界的生態(tài)環(huán)境不斷惡化。
就拿我們小區(qū)來(lái)說(shuō)吧，幾年前，在我們小區(qū)的清晨走到哪兒都可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啼叫，花叢里的小樹(shù)下面，每天都可以看見(jiàn)新鮮的鳥(niǎo)便，但是，幾年過(guò)去，這樣的景觀卻一天天的在消失，每天早上當(dāng)你漫步在花叢旁邊時(shí)，只能聽(tīng)見(jiàn)零星的幾只鳥(niǎo)兒在啼叫了，樹(shù)下的鳥(niǎo)便就更不用說(shuō)了。
幾年前，在小區(qū)的鳳園里，清澈的小湖一望見(jiàn)底，潺潺的流水聲悄悄的溜進(jìn)了你的耳畔。
遙望湖水之中，一朵朵荷花在水上婷婷玉立，不時(shí)的會(huì)從下面蹦上幾條小魚(yú)，但是現(xiàn)在再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚(yú)了，湖面上到是多了很多煙頭和紙屑。真是不堪入目。
這幾年，隨著人們生活水平的提高，人們的環(huán)保意識(shí)也不斷淡化。
人們?yōu)榱藞D一時(shí)之利亂砍亂伐樹(shù)木，使鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，在公園的草坪中，湖水中亂扔垃圾使鳳園環(huán)境惡化，這一樁樁，一件件由于環(huán)保意識(shí)所引發(fā)的自然災(zāi)害，難道還不能使人們反省嗎？所以，我建議縣長(zhǎng)叔叔，多做一些關(guān)于環(huán)保的宣傳，加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，還要在公園內(nèi)多貼一些標(biāo)語(yǔ)，提醒那些環(huán)保意識(shí)差的人，最好可以在公園內(nèi)多安放一些垃圾桶，這樣才能使我們的家園變得更加美好！讓地球更好的造福人類(lèi)吧！
此致
敬禮！
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇八
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！我是四年級(jí)學(xué)生里的一員，我對(duì)學(xué)校里的大部分設(shè)施很滿(mǎn)意，但在校服這一方面上有一些小建議，希望您能采納。
一、我對(duì)校服的樣式有一些意見(jiàn)：我們的校服都太寬了，做操時(shí)所有同學(xué)都站在一起，從遠(yuǎn)處望去，就像一堆一堆的肉包子一樣，看起來(lái)很不美觀，希望加以改正。
二、我還覺(jué)得校服的質(zhì)量也不太好，如果我們一不小心摔一個(gè)跟頭，校服立即就破一個(gè)大洞，家長(zhǎng)還要千方百計(jì)的把它修補(bǔ)好，很麻煩。
三、我覺(jué)得校服的布料方面也有較大的問(wèn)題，比如：我們的校服總是起毛球，有時(shí)候不到一個(gè)星期，兩只袖子上就布滿(mǎn)了密密麻麻的小毛球，不但不美觀，家長(zhǎng)每個(gè)星期都要費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去解決這些可惡的小毛球，很是麻煩。
對(duì)以上問(wèn)題我總結(jié)了一些解決的方案，如下：對(duì)樣式方面我覺(jué)得應(yīng)該改瘦一些。在質(zhì)量方面，應(yīng)該采用更結(jié)實(shí)。耐磨的布料，這樣就不會(huì)帶來(lái)一些煩，最后，在布料方面上應(yīng)該改成棉布，這種布很舒服，不容易起毛球，這樣每個(gè)星期就不用費(fèi)時(shí)費(fèi)力的解決那些小毛球了，而且還會(huì)變得美觀一些。
這就是我的建議，希望您你能采納。
20xx年7月10日。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇九
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，雖然是從別校后轉(zhuǎn)來(lái)的，并沒(méi)有在這里經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)，但因式分解本校的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，便使很快對(duì)學(xué)校增添了感情。
記得剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，學(xué)校就組織了不少活動(dòng)：春游，學(xué)生和老師們其樂(lè)融融，歡聚一堂；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各班爭(zhēng)分奪秒，毫不示弱；區(qū)里大合唱，全校同心協(xié)力，發(fā)揮最佳狀態(tài)。學(xué)校這個(gè)大家庭留給的回憶和所給予的，比山高比海深！怎能忘記呢？衷心祝愿母校越辦越好！
然而，學(xué)校還有一些不盡人意的方面，在此，向您提出一些建議。
一、學(xué)校的操場(chǎng)跑道是用煤灰堆成的，并且學(xué)校旁的煙囪也長(zhǎng)期冒煙，有時(shí)一刮風(fēng)，吹得滿(mǎn)操場(chǎng)都是煤灰、沙子和煙囪里的黃沙，弄得同學(xué)們滿(mǎn)身沙子，睜不開(kāi)眼睛。因此，希望將學(xué)校旁的水煙囪“搬家”，再把操場(chǎng)坑坑洼洼的地方填平。這樣，同學(xué)們就可以不受沙子的煩擾了。
二、學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)館，滿(mǎn)足不了同學(xué)們渴望讀更多書(shū)的愿望。覺(jué)得學(xué)校可以先開(kāi)辦圖書(shū)角，由學(xué)校大隊(duì)干部管理，然后逐漸發(fā)展為圖書(shū)館，讓同學(xué)們讀到更多的書(shū)，得到更多的知識(shí)。
希望以上兩點(diǎn)能被采納，請(qǐng)參考。
祝愿校長(zhǎng)工作順利，萬(wàn)事如意！再次祝愿學(xué)校越辦越好！
此致
敬禮
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學(xué)生給校服建議書(shū)篇十
1、xxxx年帶給了我們太多的.震驚，用你的小眼睛通過(guò)電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)或走親訪友，了解中國(guó)、你所在城市或家庭，在20xx年發(fā)生的10件大事，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)姆绞接涗浵聛?lái)。
2、調(diào)查了解社會(huì)公共規(guī)則，可以用dv、照片或摘抄小卡片的形式記載下來(lái)，并向身邊的人宣講他們未知的規(guī)則。增進(jìn)公民責(zé)任意識(shí)。研究規(guī)則模式，模擬為自己的班級(jí)也創(chuàng)設(shè)一份合情理的規(guī)則，增強(qiáng)班級(jí)建設(shè)主人翁意識(shí)。
1、關(guān)注你身邊的一些弱勢(shì)群體，和父母一道給他們送去新年的祝福。
2、春節(jié)游樂(lè)期間，懂得尊老愛(ài)幼，要學(xué)會(huì)謙讓與寬容。
3、歲末時(shí)，通過(guò)撥打電話的形式，給曾經(jīng)幫助過(guò)你的親人、朋友、師長(zhǎng)說(shuō)上幾句祝福與感激的話語(yǔ)。學(xué)會(huì)感恩。
1、與家人一道打掃屋子，為自己家、左鄰右舍等張貼春聯(lián)，貼窗花，掛福字，并收集記錄十幅不同的春聯(lián)。認(rèn)真誦讀，體味中華傳統(tǒng)文化的氣息；到農(nóng)村體驗(yàn)豐富多彩的春節(jié)文化，了解春節(jié)的習(xí)俗，過(guò)一個(gè)中國(guó)味十足的中國(guó)年。
2、和家長(zhǎng)一起舉行“家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”，自己當(dāng)主持人，家庭成員每人出一個(gè)節(jié)目，培養(yǎng)與家人之間的感情。
4、感受春節(jié)禮儀，給長(zhǎng)輩拜年，注意體現(xiàn)文雅，禮貌的舉止，給大家?guī)ヒ恍┬履曜８！?BR> 1、當(dāng)一周家長(zhǎng)，與家人一道采購(gòu)年貨，參與家庭管理和家務(wù)勞動(dòng)。
2、對(duì)一次常見(jiàn)的家庭便飯進(jìn)行成本核算，將其與在肯德基式西式快餐廳消費(fèi)一次的金額進(jìn)行對(duì)比，看看在外隨意消費(fèi)的節(jié)儉空間。
3、學(xué)會(huì)正確使用壓歲錢(qián)，在父母的協(xié)助下制定一個(gè)壓歲錢(qián)儲(chǔ)蓄與消費(fèi)計(jì)劃。
1、訪一訪家鄉(xiāng)的歷史，聽(tīng)一聽(tīng)家鄉(xiāng)的故事，嘗一嘗家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃，并用日記的形式記錄下自己最深刻的感受。
2、在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下游覽名勝古跡，參觀一次科技館，博物館。
3、假期到書(shū)店讀3—5本圖書(shū)，并及時(shí)錄入語(yǔ)言庫(kù)。
1、跟隨父母或朋友到工廠、商場(chǎng)等地方，參加一次社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行體驗(yàn)勞動(dòng)。
2、參與社區(qū)管理，擔(dān)當(dāng)小區(qū)值班員，文明小督察，環(huán)保小衛(wèi)士，通過(guò)社區(qū)崗位的實(shí)踐體驗(yàn)，樹(shù)立自覺(jué)為他人服務(wù)的良好意識(shí)。
3、了解你所居住的社區(qū)，如環(huán)境、公共場(chǎng)所、單位等。
溫馨提示：所有外出的實(shí)踐活動(dòng)需有家長(zhǎng)陪同，祝家長(zhǎng)與孩子們共同度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、有意義的寒假。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
環(huán)境保護(hù)是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。
我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車(chē)的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
第一、實(shí)行垃圾分類(lèi)化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
第二、節(jié)約資源。建議大人買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
第三、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
第四、人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的一切。
第五、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開(kāi)始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！
20xx年xx月xx日。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
常言說(shuō)得好“拯救地球就是拯救未來(lái)”怎么拯救?同學(xué)們心中肯定有疑問(wèn)。
第一個(gè)問(wèn)題也是最大的一個(gè)問(wèn)題：保護(hù)環(huán)境。
現(xiàn)在的人們生活不斷在提高，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)愈來(lái)愈薄，我們經(jīng)?？吹接腥穗S地吐痰，隨手扔垃圾，為此，有關(guān)部門(mén)采取了一些行動(dòng)，馬路邊放著一只只垃圾桶。
但有人嫌遠(yuǎn)，不肯走;有人隨手扔在旁邊。
看看身邊發(fā)生的`事情，為此，我建議：
1、從現(xiàn)在起，我們要自覺(jué)不亂扔垃圾;
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木及昆蟲(chóng);
3、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)動(dòng)物;
4、保護(hù)水資源，不亂砍樹(shù)木;
讓我們一起來(lái)了綠化家園吧!
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!
我是六二班的一名學(xué)生。
首先感謝您在百忙之中看到我的建議書(shū)。
我們學(xué)校處處可以看到這些情況：水龍頭在嘩嘩地流著水，沒(méi)人用。
飲水機(jī)的水是用來(lái)喝的，卻被一些人用來(lái)玩、洗手。
有些同學(xué)喜歡玩水氣球，拿氣球往地上扔。
這些習(xí)慣很不好，我建議學(xué)校在水龍頭的旁邊貼一些標(biāo)語(yǔ)，讓我們節(jié)約用水。
我還有一個(gè)建議，不知道能不能行得通，就是進(jìn)行一次節(jié)約用水的比賽，每年級(jí)評(píng)出一個(gè)“節(jié)約用水班集體”和“節(jié)約用水小天使”，獎(jiǎng)品可以是獎(jiǎng)狀，也可以是精美的卡片!
為了我們美麗的校園，希望校長(zhǎng)您可以采納我的方案!
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)的'小主人，我們要增強(qiáng)時(shí)代的責(zé)任感，厲行勤儉節(jié)約，爭(zhēng)做文明少年。勤儉節(jié)約，我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙開(kāi)始，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為此向同學(xué)們發(fā)出如下建議：
1、要節(jié)約用水，用水時(shí)，水龍頭不要開(kāi)的太大，要縮短用水時(shí)間，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的良好習(xí)慣，確保節(jié)約每一滴水。
2、“少開(kāi)一盞燈，節(jié)約一度電”，努力做到節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，少用電器，光線充足時(shí)，不要開(kāi)燈，外出時(shí)關(guān)閉室內(nèi)的電腦、電燈、電視機(jī)等用電設(shè)備。
3、節(jié)約糧食，不挑食，不隨便丟棄飯菜。
4、生活儉樸，不攀比，不挑吃穿，穿著樸素大方。
5、不帶零花錢(qián)，不隨便花錢(qián)，不購(gòu)買(mǎi)零食，不吃零食。適度消費(fèi)，合理支出，精打細(xì)算，每天節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)，養(yǎng)成理財(cái)好習(xí)慣。
6、節(jié)約用紙，愛(ài)護(hù)課本和作業(yè)本，不浪費(fèi)每一張紙，不隨手丟棄紙張。作業(yè)本要用完，少用紙巾、紙杯，提倡使用手帕。
7、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物和花草樹(shù)木，不損壞門(mén)窗、桌凳，不踐踏草坪。
8、為貧困的小伙伴捐出自己閑置的學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍，做傳播文明的小使者。
9、節(jié)約時(shí)間，合理安排和利用時(shí)間，爭(zhēng)取最大的學(xué)習(xí)效率，從小講文明，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
10、不僅身體力行，而且要帶動(dòng)身邊的鄰居、小朋友和家人，共同參與節(jié)能活動(dòng)，制止各種浪費(fèi)行為。
11、節(jié)約一杯水，避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;衣物集中洗滌，用后及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水，見(jiàn)滴水龍頭，隨手關(guān)閉。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水、用電、用紙、節(jié)約糧食，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，厲行勤儉節(jié)約，做一個(gè)節(jié)約型的文明好少年!
20xx年x月x日。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十四
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!您最近的工作還順利嗎?
我是五(3)班的一名學(xué)生，名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校?；貞浳迥陙?lái)老師對(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒(méi)有在意，但我們卻認(rèn)為，這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提建議也是為了報(bào)答老師對(duì)我們這五年來(lái)的培育。我想讓后來(lái)的`小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有特別好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。因此，我希望校長(zhǎng)能采納我的建議。
建議一：開(kāi)一個(gè)電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí)，查課后資料也就方便了。
建議二：把實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放起來(lái)，不然上自然課的時(shí)候，不管老師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放了，我們有不懂的問(wèn)題做一下實(shí)驗(yàn)就知道了，而且記憶非常深刻。
建議三：我希望學(xué)校把每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講座上空，給老師扇風(fēng)，第二臺(tái)掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺(tái)掛在最后，給最后一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒(méi)有窗簾，太陽(yáng)曬長(zhǎng)了就會(huì)中暑。
建議四：現(xiàn)在的跑道的確給同學(xué)們帶來(lái)不便，夏天，同學(xué)們上體育課時(shí)，會(huì)被塵土嗆的喘不過(guò)氣來(lái)，塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得非常僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)容易被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的安全帶來(lái)了隱患。所以，我希望學(xué)校能夠?qū)F(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我的建議可行嗎?衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
此致
敬禮
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生給校服建議書(shū)篇一
尊敬的校長(zhǎng)：
我校是海洲區(qū)一流學(xué)校，為了更上一層樓，需要進(jìn)一步改進(jìn)，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)建議：
(一)關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)方面。
(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，吸取新的教學(xué)知識(shí)、理念，改進(jìn)教學(xué)方法。如：參加骨干教師培訓(xùn)，為我校教師爭(zhēng)取外出考察的名額等。
(2)面對(duì)“生源在變，課程在變，教材在變，高考在變”的新形式，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，我校的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學(xué)校：樹(shù)立專(zhuān)業(yè)意識(shí);更新教育理念;營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍;注重校本培訓(xùn);加強(qiáng)量化管理等。
(二)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面。
(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動(dòng)場(chǎng)所，健身器材，多開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。每天上下午安排教師運(yùn)動(dòng)時(shí)間，關(guān)注教師的身心健康。
(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計(jì)劃有組織地開(kāi)展旅游活動(dòng)，既能豐富教師的業(yè)余生活，開(kāi)闊教師視野，又能加強(qiáng)教師的團(tuán)體意識(shí)，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力，維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象。
(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂的改革與管理，能夠使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù)。
(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策！
學(xué)生給校服建議書(shū)篇二
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字。。。。。。這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水。
2、愛(ài)護(hù)公物。
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
3、節(jié)約用紙。
地球是我們的家園，是人類(lèi)的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
地球是我們的家園，是人類(lèi)的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
學(xué)生給校服建議書(shū)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，手機(jī)早已普及到千家萬(wàn)戶(hù)。隨著手機(jī)的普及，中學(xué)生攜帶手機(jī)，不能合理使用手機(jī)的現(xiàn)象層出不窮，著實(shí)讓不少家長(zhǎng)和老師頭疼。接下來(lái)，給大家分享一下，我是如何管理學(xué)生手機(jī)問(wèn)題的。
首先，我們要端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。手機(jī)的普及已經(jīng)成為潮流，勢(shì)不可擋。一味的禁止，恐怕難以達(dá)到期望的目的。另外，手機(jī)也是工具，本質(zhì)上沒(méi)有好壞之分。好比一把刀，拿在廚師手里，可以做出美味佳肴，握在歹徒手中他可能會(huì)殺人越貨。而學(xué)生攜帶手機(jī)，也不見(jiàn)得就是為了玩，或者為談戀愛(ài)服務(wù)。所以，對(duì)此，我們應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
其次，注重方法，講究策略。有的學(xué)校為了解決學(xué)生攜帶手機(jī)的問(wèn)題，明確頒布禁令，告之學(xué)生攜帶手機(jī)入校的種種后果。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生攜帶手機(jī)，輕者把手機(jī)泡在水盆里，或者讓學(xué)生自己銷(xiāo)毀，對(duì)于屢教不改者，給予勒令離校處分，剝奪學(xué)生上學(xué)的權(quán)利，期望達(dá)到殺一儆百的效果。
不得不說(shuō)，這些學(xué)校蠻橫的做法，體現(xiàn)了他們治理學(xué)生手機(jī)問(wèn)題的巨大決心，也確實(shí)起到了一定的抑制作用。但在法制建設(shè)越來(lái)越完善的今天，這樣的行為確實(shí)是非常風(fēng)險(xiǎn)的，也值得商榷，而其效果就像治理河水泛濫完全靠堵那般，并不能從根本上解決問(wèn)題。
我們學(xué)校對(duì)此也有嚴(yán)格的規(guī)定，學(xué)生第一次被發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)，上交政教處辦公室負(fù)責(zé)保管，直到畢業(yè)前幾天才還給學(xué)生本人，并給予相應(yīng)的處分，通報(bào)全校。如果發(fā)現(xiàn)第二次，則給予勒令離校處分。所以，我們班主任在處理手機(jī)問(wèn)題時(shí)，有堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
作為班主任，我是怎么做的呢？
第一，開(kāi)展主題班會(huì)。給學(xué)生們講清楚中學(xué)生攜帶手機(jī)入?？赡軙?huì)產(chǎn)生的種種后果，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)才是他們這個(gè)階段最重要的任務(wù)。
第二，聯(lián)合家長(zhǎng)。學(xué)生攜帶手機(jī)，一般情況下都是得到家長(zhǎng)的支持，或者是默許，至少學(xué)生的手機(jī)基本上都是由家長(zhǎng)提供的。因此，我會(huì)給家長(zhǎng)講清楚學(xué)校有關(guān)手機(jī)的各項(xiàng)規(guī)定，讓家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到學(xué)生上學(xué)拿手機(jī)對(duì)他可能會(huì)產(chǎn)生的危害。
第三，分門(mén)別類(lèi)的處理。作為寄宿制高中，學(xué)生們每周回家一次。我們班的有些學(xué)生家距離學(xué)校確實(shí)比較遠(yuǎn)，有的坐車(chē)需要一個(gè)多小時(shí)，尤其是有時(shí)候?qū)W校會(huì)安排學(xué)生們?cè)缟习它c(diǎn)前返校?？紤]到安全問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校的規(guī)定，我采取的是折中的辦法。讓學(xué)生返校的時(shí)候，把手機(jī)交給我保管。周末回家時(shí)，到我那里領(lǐng)取。誰(shuí)的手機(jī)沒(méi)電了，提前告訴我，我還可以幫他們充電，以方便他們回家的路上使用。這樣做，比較容易得到學(xué)生和家長(zhǎng)的支持。
這個(gè)方法，我堅(jiān)持了六年。不敢保證所有的學(xué)生都會(huì)乖乖的把手機(jī)交給我，但至少能夠減少部分學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的事情發(fā)生。
對(duì)于那些不愿意配合我，又沒(méi)有什么非常正當(dāng)?shù)睦碛啥枰獢y帶手機(jī)的。發(fā)現(xiàn)后，如果學(xué)生愿意改正，我會(huì)給他們機(jī)會(huì)。周末回家，自己寫(xiě)個(gè)保證書(shū)，由家長(zhǎng)簽上字，返校的時(shí)候帶給我。如果學(xué)生在學(xué)期結(jié)束的期末考試中成績(jī)有適當(dāng)?shù)奶岣?，平時(shí)的表現(xiàn)也有所改善。考試結(jié)束后，我會(huì)把手機(jī)還給他們。否則，就上交政教處，按照學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行處理。
剛才說(shuō)道，我們是寄宿制高中。學(xué)生們平時(shí)難免會(huì)因?yàn)楦鞣N事情需要和家長(zhǎng)聯(lián)系。盡管學(xué)校讓學(xué)生們辦的有可以打電話的校卡，但是因?yàn)槊總€(gè)月要收五塊錢(qián)，所以很多學(xué)生家長(zhǎng)并未開(kāi)通相關(guān)的業(yè)務(wù)。因此，有些學(xué)生就無(wú)法用?？ê图议L(zhǎng)取得聯(lián)系。
而這，也可能會(huì)成為誘發(fā)學(xué)生偷偷拿手機(jī)的因素。為了解決學(xué)生因?yàn)檫@個(gè)理由而拿手機(jī)的問(wèn)題，我明確的告訴學(xué)生們，我每天三餐時(shí)間都會(huì)到教室看班，白天如果沒(méi)有特殊情況，我一般都會(huì)在學(xué)校辦公室。所以，他們可以用我的手機(jī)給家長(zhǎng)聯(lián)系。當(dāng)然，不能給家長(zhǎng)煲電話粥。如果我哪天有事不在學(xué)校，他們也可以到我的辦公室用辦公電話給家長(zhǎng)聯(lián)系。
第四，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。一塊地，如果不長(zhǎng)滿(mǎn)莊稼，就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)雜草。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍淡薄，學(xué)生們自然會(huì)把注意力放在學(xué)習(xí)之外的事情上。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生們的精力集中在學(xué)習(xí)上，也可以有效的緩解學(xué)生們玩手機(jī)的問(wèn)題。
最后，不得不說(shuō)，手機(jī)如今已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代性難題。無(wú)論是我們老師，還是家長(zhǎng)，都要做好和學(xué)生玩手機(jī)的問(wèn)題打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇四
社會(huì)各界人士朋友們：
最近，我們愛(ài)心志愿者就走進(jìn)了這樣一群孩子：他們是介休市綿山鎮(zhèn)興地村興地學(xué)校的孩子們。興地學(xué)校是一所村辦小學(xué)，由于村鎮(zhèn)合并學(xué)校，鄰村的南槐志、北槐志、長(zhǎng)壽村、冀家莊以及本村的學(xué)齡兒童都來(lái)這里上學(xué)。學(xué)校設(shè)有小學(xué)1-6年級(jí)，在校的275名同學(xué)大部分家庭比較貧寒，其中20多個(gè)孩子的家庭是依靠國(guó)家農(nóng)村最低保障金生存的。在校教師有24名，其中公辦教師19名，而且教師隊(duì)伍的老齡化非常嚴(yán)重，24位老師中已有11位在50歲以上。近年來(lái)，也有師范院校畢業(yè)分配的學(xué)生，但是由于學(xué)校條件差，分配來(lái)的學(xué)生不愿意留下來(lái)。并且這里的孩子們沒(méi)有城里孩子喜歡的課外讀物，沒(méi)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有豐富多彩的多媒體教學(xué)設(shè)備;他們只有墻皮剝落的教室、破舊的桌椅、還有被貧窮壓抑的沉默、缺乏教育帶來(lái)的無(wú)知。
為了使我們祖國(guó)的少年兒童受到更好更完善的教育，我們愛(ài)心志愿者向社會(huì)發(fā)出倡議：希望社會(huì)各界人士都來(lái)關(guān)注貧困地區(qū)的孩子，為貧困地區(qū)的小學(xué)生捐書(shū)捐物，可以把自己孩子的課外書(shū)籍以及不用的衣物、學(xué)習(xí)用具捐助給貧困地區(qū)需要的兒童小學(xué)生，我們愛(ài)心志愿者將把社會(huì)的溫暖與愛(ài)心匯聚起來(lái)送給他們。
——伸出你的手，伸出我的手，讓那些生活在貧困線的孩子，感受到人世間的溫暖與關(guān)愛(ài)。
讓我們攜起手來(lái)，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)那些即將枯萎的花朵!用你、我、他的愛(ài)心奉獻(xiàn)催生更多的花蕾綻放!
學(xué)生給校服建議書(shū)篇五
尊敬的師長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，享受快樂(lè)童年。但在我們的身邊，還有伙伴因?yàn)榉N種緣故，生活暫時(shí)有困難。我們要伸出我們的小手，奉獻(xiàn)我們愛(ài)心，讓校園充滿(mǎn)溫暖，為建校xx周年增光，為祖國(guó)70歲生日獻(xiàn)禮。
在這個(gè)丹桂飄香的秋天，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極投入到愛(ài)心義賣(mài)行動(dòng)中來(lái)，將自己閑置的書(shū)籍、文具、玩具等捐贈(zèng)出來(lái)參加義賣(mài)。并積極參與購(gòu)買(mǎi)，為自己選擇實(shí)用的、喜歡的物品，為暫時(shí)困難的伙伴奉獻(xiàn)一份愛(ài)心!
一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤(rùn)干渴的心田。我們相信：“童年幸?！毙枰嗷椭?，生活有愛(ài)才精彩!我們熱切期盼您的參與，請(qǐng)獻(xiàn)出您的愛(ài)心，請(qǐng)伸出您的援助之手，讓關(guān)愛(ài)成為我們的習(xí)慣，讓慈善在校園開(kāi)花。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)!用我們的愛(ài)心為祖國(guó)成立xx周年增添一份溫暖，用我們的行動(dòng)讓母校xx周年校慶充滿(mǎn)溫情!
謝謝大家!
學(xué)生給校服建議書(shū)篇六
××公司：
目前員工反映較集中的問(wèn)題有：
1、飯菜油水不多，很容易就肚子餓；
2、口味較清淡：我公司員工多為安徽及蘇北等地，口味偏重一點(diǎn)；
4、食堂營(yíng)業(yè)時(shí)間過(guò)短：我方工作時(shí)間較長(zhǎng)，且經(jīng)常加班，下午用餐時(shí)間偏早。
根據(jù)以上問(wèn)題，再結(jié)合兩公司的情況，我公司現(xiàn)提出以下整改方案，請(qǐng)貴公司給予支持和配合：
方案一；將現(xiàn)有食堂人員納入貴公司或我公司的編制，由總務(wù)后勤部管理；另一方負(fù)擔(dān)一半工資及水電燃?xì)赓M(fèi)用，可隨時(shí)對(duì)食堂管理提出意見(jiàn)。
具體實(shí)施辦法：
1、制定食堂管理規(guī)定，見(jiàn)附件一；
2、延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間，為食堂工作人員提供宿舍或就近安排住宿，以增設(shè)早餐和夜宵；
3、制定考核標(biāo)準(zhǔn)，定期實(shí)行考核，獎(jiǎng)罰分明；
4、原材料可由蔬菜公司配送，由總務(wù)后勤部驗(yàn)收，以降低成本，保證質(zhì)量。
5、豐富伙食品種，可提供白粥、面點(diǎn)、面條、蛋糕、水餃、餛飩等；
6、提前一天報(bào)送用餐人數(shù)，以便食堂制定采購(gòu)計(jì)劃。
方案二：將食堂承包給食堂管理公司，原有人員由食堂管理公司收編。
具體實(shí)施辦法：與食堂管理公司簽訂合同，由其提供個(gè)性化服務(wù)。我方無(wú)需投入大量的人力、精力。此模式目前被各大公司廣泛采用，反應(yīng)良好。
2、我方只需提供場(chǎng)所和能源費(fèi)用，不需支付食堂工作人員的工資；
4、每周提供營(yíng)養(yǎng)菜譜供我方選擇；
5、合作方式靈活，我方如不滿(mǎn)意，或隨時(shí)替換，不受裙帶關(guān)系的約束；
６、伙食標(biāo)準(zhǔn)豐儉由人，早餐、夜宵各1元，中、晚餐3元（含2小葷1素菜或1大葷素菜）。
７、配備各省地廚師，能掌握各季節(jié)菜式調(diào)味支配，南北風(fēng)味一應(yīng)俱全。
８、廚房工作人員和管理人員經(jīng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，避免不必要浪費(fèi)，降低成本提高效益；
９、逢節(jié)假日可負(fù)責(zé)為貴公司員工加餐，熱天可免費(fèi)提供涼茶或糖水；
10、營(yíng)業(yè)時(shí)間不受限制，可提供早、中、晚、夜四餐；
方案三：現(xiàn)有食堂人員不變，重新簽訂承包合同或增加補(bǔ)充條款，對(duì)雙方責(zé)任義務(wù)給予明確規(guī)定。
具體實(shí)施辦法：1、工資由承包方自負(fù)，發(fā)包方負(fù)擔(dān)水、電和燃?xì)赓M(fèi)用；
2、每月開(kāi)展一次“員工滿(mǎn)意度調(diào)查”，了解員工對(duì)食堂的滿(mǎn)意程度。提出整改意見(jiàn)，以提高食堂管理質(zhì)量。如提出整改意見(jiàn)后仍不能取得較好的效果，可考慮終止與食堂的合作關(guān)系。
3、食堂承包合同見(jiàn)附件二。
以上建議，不知當(dāng)否，請(qǐng)斟酌！
此致
敬禮！
蘇州××機(jī)電有限公司。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇七
縣長(zhǎng)叔叔：
您好！我是長(zhǎng)慶一小的一名小學(xué)生，近幾年來(lái)，全世界的生態(tài)環(huán)境不斷惡化。
就拿我們小區(qū)來(lái)說(shuō)吧，幾年前，在我們小區(qū)的清晨走到哪兒都可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啼叫，花叢里的小樹(shù)下面，每天都可以看見(jiàn)新鮮的鳥(niǎo)便，但是，幾年過(guò)去，這樣的景觀卻一天天的在消失，每天早上當(dāng)你漫步在花叢旁邊時(shí)，只能聽(tīng)見(jiàn)零星的幾只鳥(niǎo)兒在啼叫了，樹(shù)下的鳥(niǎo)便就更不用說(shuō)了。
幾年前，在小區(qū)的鳳園里，清澈的小湖一望見(jiàn)底，潺潺的流水聲悄悄的溜進(jìn)了你的耳畔。
遙望湖水之中，一朵朵荷花在水上婷婷玉立，不時(shí)的會(huì)從下面蹦上幾條小魚(yú)，但是現(xiàn)在再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚(yú)了，湖面上到是多了很多煙頭和紙屑。真是不堪入目。
這幾年，隨著人們生活水平的提高，人們的環(huán)保意識(shí)也不斷淡化。
人們?yōu)榱藞D一時(shí)之利亂砍亂伐樹(shù)木，使鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，在公園的草坪中，湖水中亂扔垃圾使鳳園環(huán)境惡化，這一樁樁，一件件由于環(huán)保意識(shí)所引發(fā)的自然災(zāi)害，難道還不能使人們反省嗎？所以，我建議縣長(zhǎng)叔叔，多做一些關(guān)于環(huán)保的宣傳，加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，還要在公園內(nèi)多貼一些標(biāo)語(yǔ)，提醒那些環(huán)保意識(shí)差的人，最好可以在公園內(nèi)多安放一些垃圾桶，這樣才能使我們的家園變得更加美好！讓地球更好的造福人類(lèi)吧！
此致
敬禮！
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇八
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！我是四年級(jí)學(xué)生里的一員，我對(duì)學(xué)校里的大部分設(shè)施很滿(mǎn)意，但在校服這一方面上有一些小建議，希望您能采納。
一、我對(duì)校服的樣式有一些意見(jiàn)：我們的校服都太寬了，做操時(shí)所有同學(xué)都站在一起，從遠(yuǎn)處望去，就像一堆一堆的肉包子一樣，看起來(lái)很不美觀，希望加以改正。
二、我還覺(jué)得校服的質(zhì)量也不太好，如果我們一不小心摔一個(gè)跟頭，校服立即就破一個(gè)大洞，家長(zhǎng)還要千方百計(jì)的把它修補(bǔ)好，很麻煩。
三、我覺(jué)得校服的布料方面也有較大的問(wèn)題，比如：我們的校服總是起毛球，有時(shí)候不到一個(gè)星期，兩只袖子上就布滿(mǎn)了密密麻麻的小毛球，不但不美觀，家長(zhǎng)每個(gè)星期都要費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去解決這些可惡的小毛球，很是麻煩。
對(duì)以上問(wèn)題我總結(jié)了一些解決的方案，如下：對(duì)樣式方面我覺(jué)得應(yīng)該改瘦一些。在質(zhì)量方面，應(yīng)該采用更結(jié)實(shí)。耐磨的布料，這樣就不會(huì)帶來(lái)一些煩，最后，在布料方面上應(yīng)該改成棉布，這種布很舒服，不容易起毛球，這樣每個(gè)星期就不用費(fèi)時(shí)費(fèi)力的解決那些小毛球了，而且還會(huì)變得美觀一些。
這就是我的建議，希望您你能采納。
20xx年7月10日。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇九
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，雖然是從別校后轉(zhuǎn)來(lái)的，并沒(méi)有在這里經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)，但因式分解本校的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，便使很快對(duì)學(xué)校增添了感情。
記得剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，學(xué)校就組織了不少活動(dòng)：春游，學(xué)生和老師們其樂(lè)融融，歡聚一堂；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各班爭(zhēng)分奪秒，毫不示弱；區(qū)里大合唱，全校同心協(xié)力，發(fā)揮最佳狀態(tài)。學(xué)校這個(gè)大家庭留給的回憶和所給予的，比山高比海深！怎能忘記呢？衷心祝愿母校越辦越好！
然而，學(xué)校還有一些不盡人意的方面，在此，向您提出一些建議。
一、學(xué)校的操場(chǎng)跑道是用煤灰堆成的，并且學(xué)校旁的煙囪也長(zhǎng)期冒煙，有時(shí)一刮風(fēng)，吹得滿(mǎn)操場(chǎng)都是煤灰、沙子和煙囪里的黃沙，弄得同學(xué)們滿(mǎn)身沙子，睜不開(kāi)眼睛。因此，希望將學(xué)校旁的水煙囪“搬家”，再把操場(chǎng)坑坑洼洼的地方填平。這樣，同學(xué)們就可以不受沙子的煩擾了。
二、學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)館，滿(mǎn)足不了同學(xué)們渴望讀更多書(shū)的愿望。覺(jué)得學(xué)校可以先開(kāi)辦圖書(shū)角，由學(xué)校大隊(duì)干部管理，然后逐漸發(fā)展為圖書(shū)館，讓同學(xué)們讀到更多的書(shū)，得到更多的知識(shí)。
希望以上兩點(diǎn)能被采納，請(qǐng)參考。
祝愿校長(zhǎng)工作順利，萬(wàn)事如意！再次祝愿學(xué)校越辦越好！
此致
敬禮
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學(xué)生給校服建議書(shū)篇十
1、xxxx年帶給了我們太多的.震驚，用你的小眼睛通過(guò)電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)或走親訪友，了解中國(guó)、你所在城市或家庭，在20xx年發(fā)生的10件大事，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)姆绞接涗浵聛?lái)。
2、調(diào)查了解社會(huì)公共規(guī)則，可以用dv、照片或摘抄小卡片的形式記載下來(lái)，并向身邊的人宣講他們未知的規(guī)則。增進(jìn)公民責(zé)任意識(shí)。研究規(guī)則模式，模擬為自己的班級(jí)也創(chuàng)設(shè)一份合情理的規(guī)則，增強(qiáng)班級(jí)建設(shè)主人翁意識(shí)。
1、關(guān)注你身邊的一些弱勢(shì)群體，和父母一道給他們送去新年的祝福。
2、春節(jié)游樂(lè)期間，懂得尊老愛(ài)幼，要學(xué)會(huì)謙讓與寬容。
3、歲末時(shí)，通過(guò)撥打電話的形式，給曾經(jīng)幫助過(guò)你的親人、朋友、師長(zhǎng)說(shuō)上幾句祝福與感激的話語(yǔ)。學(xué)會(huì)感恩。
1、與家人一道打掃屋子，為自己家、左鄰右舍等張貼春聯(lián)，貼窗花，掛福字，并收集記錄十幅不同的春聯(lián)。認(rèn)真誦讀，體味中華傳統(tǒng)文化的氣息；到農(nóng)村體驗(yàn)豐富多彩的春節(jié)文化，了解春節(jié)的習(xí)俗，過(guò)一個(gè)中國(guó)味十足的中國(guó)年。
2、和家長(zhǎng)一起舉行“家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”，自己當(dāng)主持人，家庭成員每人出一個(gè)節(jié)目，培養(yǎng)與家人之間的感情。
4、感受春節(jié)禮儀，給長(zhǎng)輩拜年，注意體現(xiàn)文雅，禮貌的舉止，給大家?guī)ヒ恍┬履曜８！?BR> 1、當(dāng)一周家長(zhǎng)，與家人一道采購(gòu)年貨，參與家庭管理和家務(wù)勞動(dòng)。
2、對(duì)一次常見(jiàn)的家庭便飯進(jìn)行成本核算，將其與在肯德基式西式快餐廳消費(fèi)一次的金額進(jìn)行對(duì)比，看看在外隨意消費(fèi)的節(jié)儉空間。
3、學(xué)會(huì)正確使用壓歲錢(qián)，在父母的協(xié)助下制定一個(gè)壓歲錢(qián)儲(chǔ)蓄與消費(fèi)計(jì)劃。
1、訪一訪家鄉(xiāng)的歷史，聽(tīng)一聽(tīng)家鄉(xiāng)的故事，嘗一嘗家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃，并用日記的形式記錄下自己最深刻的感受。
2、在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下游覽名勝古跡，參觀一次科技館，博物館。
3、假期到書(shū)店讀3—5本圖書(shū)，并及時(shí)錄入語(yǔ)言庫(kù)。
1、跟隨父母或朋友到工廠、商場(chǎng)等地方，參加一次社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行體驗(yàn)勞動(dòng)。
2、參與社區(qū)管理，擔(dān)當(dāng)小區(qū)值班員，文明小督察，環(huán)保小衛(wèi)士，通過(guò)社區(qū)崗位的實(shí)踐體驗(yàn)，樹(shù)立自覺(jué)為他人服務(wù)的良好意識(shí)。
3、了解你所居住的社區(qū)，如環(huán)境、公共場(chǎng)所、單位等。
溫馨提示：所有外出的實(shí)踐活動(dòng)需有家長(zhǎng)陪同，祝家長(zhǎng)與孩子們共同度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、有意義的寒假。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
環(huán)境保護(hù)是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。
我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車(chē)的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
第一、實(shí)行垃圾分類(lèi)化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
第二、節(jié)約資源。建議大人買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
第三、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
第四、人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的一切。
第五、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開(kāi)始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！
20xx年xx月xx日。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
常言說(shuō)得好“拯救地球就是拯救未來(lái)”怎么拯救?同學(xué)們心中肯定有疑問(wèn)。
第一個(gè)問(wèn)題也是最大的一個(gè)問(wèn)題：保護(hù)環(huán)境。
現(xiàn)在的人們生活不斷在提高，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)愈來(lái)愈薄，我們經(jīng)?？吹接腥穗S地吐痰，隨手扔垃圾，為此，有關(guān)部門(mén)采取了一些行動(dòng)，馬路邊放著一只只垃圾桶。
但有人嫌遠(yuǎn)，不肯走;有人隨手扔在旁邊。
看看身邊發(fā)生的`事情，為此，我建議：
1、從現(xiàn)在起，我們要自覺(jué)不亂扔垃圾;
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木及昆蟲(chóng);
3、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)動(dòng)物;
4、保護(hù)水資源，不亂砍樹(shù)木;
讓我們一起來(lái)了綠化家園吧!
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!
我是六二班的一名學(xué)生。
首先感謝您在百忙之中看到我的建議書(shū)。
我們學(xué)校處處可以看到這些情況：水龍頭在嘩嘩地流著水，沒(méi)人用。
飲水機(jī)的水是用來(lái)喝的，卻被一些人用來(lái)玩、洗手。
有些同學(xué)喜歡玩水氣球，拿氣球往地上扔。
這些習(xí)慣很不好，我建議學(xué)校在水龍頭的旁邊貼一些標(biāo)語(yǔ)，讓我們節(jié)約用水。
我還有一個(gè)建議，不知道能不能行得通，就是進(jìn)行一次節(jié)約用水的比賽，每年級(jí)評(píng)出一個(gè)“節(jié)約用水班集體”和“節(jié)約用水小天使”，獎(jiǎng)品可以是獎(jiǎng)狀，也可以是精美的卡片!
為了我們美麗的校園，希望校長(zhǎng)您可以采納我的方案!
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)的'小主人，我們要增強(qiáng)時(shí)代的責(zé)任感，厲行勤儉節(jié)約，爭(zhēng)做文明少年。勤儉節(jié)約，我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙開(kāi)始，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為此向同學(xué)們發(fā)出如下建議：
1、要節(jié)約用水，用水時(shí)，水龍頭不要開(kāi)的太大，要縮短用水時(shí)間，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的良好習(xí)慣，確保節(jié)約每一滴水。
2、“少開(kāi)一盞燈，節(jié)約一度電”，努力做到節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，少用電器，光線充足時(shí)，不要開(kāi)燈，外出時(shí)關(guān)閉室內(nèi)的電腦、電燈、電視機(jī)等用電設(shè)備。
3、節(jié)約糧食，不挑食，不隨便丟棄飯菜。
4、生活儉樸，不攀比，不挑吃穿，穿著樸素大方。
5、不帶零花錢(qián)，不隨便花錢(qián)，不購(gòu)買(mǎi)零食，不吃零食。適度消費(fèi)，合理支出，精打細(xì)算，每天節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)，養(yǎng)成理財(cái)好習(xí)慣。
6、節(jié)約用紙，愛(ài)護(hù)課本和作業(yè)本，不浪費(fèi)每一張紙，不隨手丟棄紙張。作業(yè)本要用完，少用紙巾、紙杯，提倡使用手帕。
7、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物和花草樹(shù)木，不損壞門(mén)窗、桌凳，不踐踏草坪。
8、為貧困的小伙伴捐出自己閑置的學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍，做傳播文明的小使者。
9、節(jié)約時(shí)間，合理安排和利用時(shí)間，爭(zhēng)取最大的學(xué)習(xí)效率，從小講文明，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
10、不僅身體力行，而且要帶動(dòng)身邊的鄰居、小朋友和家人，共同參與節(jié)能活動(dòng)，制止各種浪費(fèi)行為。
11、節(jié)約一杯水，避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;衣物集中洗滌，用后及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水，見(jiàn)滴水龍頭，隨手關(guān)閉。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水、用電、用紙、節(jié)約糧食，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，厲行勤儉節(jié)約，做一個(gè)節(jié)約型的文明好少年!
20xx年x月x日。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十四
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!您最近的工作還順利嗎?
我是五(3)班的一名學(xué)生，名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校?；貞浳迥陙?lái)老師對(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒(méi)有在意，但我們卻認(rèn)為，這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提建議也是為了報(bào)答老師對(duì)我們這五年來(lái)的培育。我想讓后來(lái)的`小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有特別好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。因此，我希望校長(zhǎng)能采納我的建議。
建議一：開(kāi)一個(gè)電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí)，查課后資料也就方便了。
建議二：把實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放起來(lái)，不然上自然課的時(shí)候，不管老師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放了，我們有不懂的問(wèn)題做一下實(shí)驗(yàn)就知道了，而且記憶非常深刻。
建議三：我希望學(xué)校把每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講座上空，給老師扇風(fēng)，第二臺(tái)掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺(tái)掛在最后，給最后一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒(méi)有窗簾，太陽(yáng)曬長(zhǎng)了就會(huì)中暑。
建議四：現(xiàn)在的跑道的確給同學(xué)們帶來(lái)不便，夏天，同學(xué)們上體育課時(shí)，會(huì)被塵土嗆的喘不過(guò)氣來(lái)，塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得非常僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)容易被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的安全帶來(lái)了隱患。所以，我希望學(xué)校能夠?qū)F(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我的建議可行嗎?衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
此致
敬禮
日期：xx年xx月xx日