方案是針對(duì)某個(gè)問題或目標(biāo)制定的行動(dòng)計(jì)劃，它可以指導(dǎo)我們的工作和決策。方案的制定需要充分的溝通和協(xié)商，爭取各方的支持和配合。隨著科技的進(jìn)步，我們可以借鑒以下范例來制定創(chuàng)新的方案。
親子課程活動(dòng)方案篇一
為結(jié)合主題活動(dòng)“綠色的春天——植樹節(jié)”活動(dòng)，幫助幼兒走進(jìn)大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗(yàn)春日陽光下活動(dòng)的快樂，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動(dòng)。通過遠(yuǎn)足、親子植樹、野炊分享等活動(dòng)，知道樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物，有熱愛大自然的情感，增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進(jìn)親子感情、增強(qiáng)家長與家長之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子、家長樂于為他人服務(wù)的意識(shí)。
20xx.3.22日上午8：30——下午2：00。
吳家燕兒河水庫。
全體大班組幼兒、家長、教師。
大班家委會(huì)。
1、家長動(dòng)員會(huì)。
2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關(guān)常識(shí)。
3、植樹節(jié)倡議書。
4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準(zhǔn)備標(biāo)記牌。
5、家長志愿者7個(gè)（全班分成7個(gè)組——紅色組、黃色組、藍(lán)色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長），以小組為單位，準(zhǔn)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。
6、小朋友穿適合戶外活動(dòng)的衣褲，便于步行的鞋子。
7、各組準(zhǔn)備好相機(jī)（攝像機(jī)），幫助班級(jí)收集影像資料。
8、媒體報(bào)道聯(lián)系。
1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā)，欣賞沿途春景。
2、到達(dá)目的地集中。（9：00）3、植樹儀式：宣讀“倡議書”。
4、植樹，懸掛標(biāo)記牌，倡議書簽名，留影。
5、分組野炊。（10：30）6、活動(dòng)結(jié)束，收拾整理，處理垃圾。（1：30）７、下午１4：00集中，統(tǒng)一返回。
1、此次活動(dòng)由家委會(huì)牽頭組織，班級(jí)老師協(xié)助，車輛自備。
2、全體成員服從活動(dòng)整體安排，不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。
3、整個(gè)活動(dòng)家長負(fù)責(zé)孩子的安全，避免發(fā)生意外事故。
4、野炊活動(dòng)：在家長的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參與。
5、活動(dòng)結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理，處理好垃圾。
1、提前做好實(shí)地考察，安排制定好出游路線和活動(dòng)場所的活動(dòng)范圍；
3、對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力；
4、注意言行文明，愛護(hù)花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
1、家長幼兒植樹圖片展。
2、教師活動(dòng)反思，梳理活動(dòng)形成德育活動(dòng)課程。
親子課程活動(dòng)方案篇二
快樂寶貝課程結(jié)合蒙特梭利教育理念設(shè)計(jì)，讓寶寶與家長共享快樂的同時(shí)，使寶寶的大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作得到發(fā)展，增強(qiáng)寶寶的手、眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)寶寶的專注力，生活自理能力，增強(qiáng)寶寶的身體控制力，學(xué)會(huì)幫助別人，照顧環(huán)境，培養(yǎng)責(zé)任感，形成良好的社會(huì)交往行為，從而把寶寶從自然人向社會(huì)人過度！分為自由班課程，自律班課程，自得班課程。
聰明寶貝。
聰明寶貝課程主要是根據(jù)幼兒吸收性心智及敏感期發(fā)展的需要，在具體的教具操作中幫助幼兒視、聽、觸、味、嗅等感官獲得發(fā)展，將知覺內(nèi)容組織并加以分類從而建立心智秩序。促進(jìn)幼兒觀察力、思維力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力及空間知覺的發(fā)展，使幼兒的每一項(xiàng)感覺都靈敏且全面的發(fā)展，促進(jìn)寶寶的反映及應(yīng)變能力發(fā)展，也為其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及其他領(lǐng)域打下良好基礎(chǔ)！分為感覺班課程、感知班課程、感悟班課程。
創(chuàng)意寶貝。
創(chuàng)意寶貝課程運(yùn)用蒙特梭利教育理念，在感官教育基礎(chǔ)上采用創(chuàng)造思考教學(xué)、啟發(fā)幼兒自主、自由、自覺學(xué)習(xí)，通過教具操作將數(shù)字?jǐn)?shù)名數(shù)量對(duì)應(yīng)、分解集合、四則運(yùn)算等抽象概念形象化，幫助幼兒構(gòu)建系統(tǒng)的數(shù)概念，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維，激發(fā)寶寶與生俱來的創(chuàng)造欲望和能力，為新的世紀(jì)培養(yǎng)新型、實(shí)用性人才！分為啟蒙班課程、思維班課程。
藝術(shù)寶貝。
藝術(shù)寶貝課程借鑒奧爾夫音樂教學(xué)法和蒙特梭利幼兒教育理念，遵循幼兒的自然學(xué)習(xí)模式，以聽、唱、動(dòng)、看、摸的形式進(jìn)行歌唱、律動(dòng)、音符及節(jié)奏練習(xí)的音樂活動(dòng)和游戲，旨在激發(fā)幼兒的參與意識(shí)、表現(xiàn)意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)，使幼兒在欣賞音樂的游戲過程中獲得專業(yè)知識(shí)，感受成功的喜悅，培養(yǎng)其藝術(shù)創(chuàng)造能力，同時(shí)也促進(jìn)寶寶肢體、情感、感官、語言、人際、認(rèn)知等各方面的能力！
運(yùn)動(dòng)寶貝。
運(yùn)動(dòng)寶貝課程以祥和、陽光、健康、寓教于樂的訓(xùn)練氛圍為基礎(chǔ)，使用專業(yè)的運(yùn)動(dòng)器材，設(shè)立有針對(duì)性的游戲運(yùn)動(dòng)課程，集運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)、生活、智能發(fā)展為一體的全能訓(xùn)練。活動(dòng)豐富多彩，學(xué)習(xí)快快樂樂，從運(yùn)動(dòng)中獲得身心健康、開發(fā)大腦、培養(yǎng)性格、提高感覺統(tǒng)合能力、激發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能，提高幼兒綜合素質(zhì)，給幼兒創(chuàng)造最佳的人生開端！分健美班課程、健力班課程、健碩班課程、健康班課程。
親子課程活動(dòng)方案篇三
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
和諧、創(chuàng)新、陽光、健體。
參賽人數(shù)：各年級(jí)全體同學(xué)及家長。
比賽項(xiàng)目：
1、雙人跳繩。
方法：按年級(jí)比賽，每十人一組，最后一組不足十人，三人以下的與上一組同時(shí)進(jìn)行，超過五人單設(shè)一組比賽，家長搖繩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（1分鐘）跳的個(gè)數(shù)多為勝，依次取名次。（秒表）。
2、運(yùn)輸隊(duì)。
方法：家長從起點(diǎn)快速跑到終點(diǎn)，以量雙手抱球（共10個(gè)球）返回放入指定位置，直至球運(yùn)完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊(duì)到達(dá)終點(diǎn)為勝，依次取名次。（秒表）。
3、過河拆橋：
方法：家長和孩子共同合作，來回移動(dòng)兩個(gè)呼啦圈，但人必須在圈內(nèi)，到終點(diǎn)白線處，拿起壘球，投入投擲靶。（必須投進(jìn)）然后拿起呼啦圈跑回起點(diǎn)，先完成的家庭為勝，依次取名次。（秒表）。
4、夾乒乓球。
每家出兩名代表（一個(gè)大人一個(gè)小孩），大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛（從起點(diǎn)出發(fā)跑到終點(diǎn)夾住球再送回起點(diǎn)的筐中，中間掉的不算必須返回終點(diǎn)重新夾球，起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離為4米），以一分鐘為限，誰夾的球多為勝（全部夾完時(shí)間沒到按時(shí)間計(jì)算名次）。（秒表）。
比賽方法。
一二年級(jí)同時(shí)進(jìn)行，一年級(jí)進(jìn)行運(yùn)輸隊(duì)和夾乒乓球，二年級(jí)進(jìn)行雙人跳繩和過河拆橋。
每個(gè)項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名。另特設(shè)若干優(yōu)秀獎(jiǎng)。
親子課程活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：讓寶寶感知、認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形，鞏固復(fù)習(xí)寶寶所認(rèn)識(shí)過的顏色，學(xué)習(xí)跳的'動(dòng)作，訓(xùn)練寶寶腿部的肌肉，發(fā)展寶寶的肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和平衡能力，體驗(yàn)分享快樂，增加寶寶們的社會(huì)性交往能力，親子按摩促進(jìn)寶寶智能，提高親情關(guān)系。
活動(dòng)內(nèi)容：幾何體支柱，蹦蹦跳跳摘糖果，“湯圓”親子按摩，鉆房子、找媽媽。
教具準(zhǔn)備：幾何體支柱（蒙氏教具）每人一盒，一張用繩結(jié)的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著糖果卡片，托盤里放糖果若干，用彩紙剪好的大圓、小圓、大三角形、小三角形、大正方形、小正方形每人各一張，膠水，白紙。
教學(xué)步驟:。
一、走線。
在輕揚(yáng)悠美的音樂聲中，親子教師帶領(lǐng)媽媽和寶寶沿著室內(nèi)的蒙氏線行走。
二、唱名。
sayhalloto。
三、何體支柱（蒙氏教育）。
1、親子教師出示幾何體支柱，向?qū)殞毥榻B教具名稱。
2、親子教師一一取出3根紅色圓柱體，認(rèn)完紅色，再認(rèn)黃色、藍(lán)色。
3、親子教師教寶寶們認(rèn)識(shí)形狀。
4、給每個(gè)寶寶發(fā)一套幾何體支柱，讓寶寶認(rèn)知。
四、蹦蹦跳跳摘糖果。
請寶寶摘“糖果”，說一說摘到了什么顏色的“糖果”，然后告訴大家‘喜歡吃什么’。用摘到的糖果卡片換取自己愛吃的糖果。
提示：
（1）對(duì)不太會(huì)跳的寶寶，家長給寶寶示范引導(dǎo)，讓寶寶感知先要雙膝彎曲，再向上跳躍。
（2）注意網(wǎng)不要拉得太高，跳躍對(duì)寶寶來說比較難，不必要求寶寶跳得多高，重在培養(yǎng)寶寶對(duì)跳躍活動(dòng)的興趣。
糖果大家吃。
親子教師引導(dǎo)寶寶把糖果分給大家吃。
親子課程活動(dòng)方案篇五
一、活動(dòng)目的：
與春意共舞，和春風(fēng)同行。明媚的春天是幼兒園的小朋友和爸爸媽媽們親近大自然的最佳時(shí)節(jié)，中班組特開展游園踏青活動(dòng)。為了確保中班全體師生的.人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定安全應(yīng)急預(yù)案。
二、春游時(shí)間：
xx年3月23日、周六上午8:00點(diǎn)從幼兒園出發(fā)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
農(nóng)耕年華
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與家長聯(lián)系，開班級(jí)家長會(huì)，讓孩子穿合適的衣褲和鞋子，活動(dòng)前保證充足的睡眠等。
2、教師和家長帶好幼兒用品，如：衛(wèi)生紙、垃圾袋等。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
五、安全應(yīng)急具體措施 ：
（一）安全保障措施
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。全體教師密切配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。每班必須保證三位教師，認(rèn)真組織活動(dòng)，要求幼兒的一切活動(dòng)都在教師的視野之中（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等）
2、在出發(fā)前對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返園。
4、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
5、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。
(二) 幼兒突發(fā)疾病、意外傷害預(yù)案：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，立即聯(lián)系園領(lǐng)導(dǎo)，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。
（三）幼兒走失處理：
1、教師必須隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
2、如發(fā)現(xiàn)幼兒走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、立即通知園領(lǐng)導(dǎo)，帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。
（四）對(duì)幼兒的要求：
抓住機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)大自然和熱愛大自然的教育，要求孩子注意環(huán)保，不亂扔垃圾。不攀爬樹木，不摘花草，教會(huì)孩子一些自我保護(hù)意識(shí)和判斷能力，文明春游。要求孩子的活動(dòng)始終在教師的視線內(nèi)活動(dòng)，確保本次活動(dòng)的安全。
六、活動(dòng)流程：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（喝水、入廁、檢查衣物、所帶物品）。
2、各班清點(diǎn)人數(shù)，8：00準(zhǔn)時(shí)從幼兒園出發(fā) 。提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。
3、尋找、觀察春天的景色。（到地點(diǎn)，各班班主任再一次清點(diǎn)人數(shù)。）
4、草坪上做親子游戲。
5、游園完后清點(diǎn)物品及人數(shù)準(zhǔn)備返回幼兒園。
6、回到教室討論交流，教師總結(jié)活動(dòng)。
親子課程活動(dòng)方案篇六
1、經(jīng)過游戲活動(dòng)，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認(rèn)識(shí)熟悉、互相了解。
2、初步認(rèn)識(shí)幼兒入園后的一日生活。
每位幼兒一個(gè)姓名掛卡；大皮球一個(gè)；糖果若干；抽紙。
（一）入園接待。
熱情接待每位家長及幼兒。
1、引導(dǎo)家長和幼兒一齊走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫忙幼兒堅(jiān)持平衡。）。
2、游戲活動(dòng)：
1）自我介紹。
玩法：運(yùn)用滾皮球的方法，由教師開始介紹自我，皮球滾到誰，誰就開始介紹自我。
2）唱歌表演：《你好》。
目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長和孩子一齊如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。
4）親子游戲：幫媽媽串項(xiàng)鏈。
步驟：
每個(gè)小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮，此刻，我們就來做一條愛心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤椋織l項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個(gè)，完成后打結(jié)。
媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看！我們一齊來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友能夠和媽媽一齊做，也能夠和別的小朋友一齊做。（音樂游戲）。
最終，我想看看哪些小朋友認(rèn)識(shí)自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
親子課程活動(dòng)方案篇七
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展"我讀書，我快樂"親子共讀活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)員的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。
1、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)員明白讀書的益處。
2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，為學(xué)員借閱圖書提供方便。
3、各中隊(duì)開辟"書香園"，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)員和家長的讀書心得，讓學(xué)員好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個(gè)小書架，一個(gè)臺(tái)燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
1、向留守兒童家長宣傳：留守兒童家長學(xué)校將開展"我讀書，我快樂"親子讀書活動(dòng)，并簡明說明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。
2、留守兒童家長學(xué)校召開學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開展"我讀書，我快樂"親子共讀的重大意義，號(hào)召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。
3、分別邀請部分家長和學(xué)員共同商討本學(xué)期的必讀書目，制訂體的`讀書方案，讀書計(jì)劃。
4、學(xué)員和家長共同設(shè)計(jì)各班級(jí)的讀書節(jié)微標(biāo)，并開展評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出最佳微標(biāo)，為讀書活動(dòng)營造氛圍。
1、向家長宣布每周必讀的書目，如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級(jí)學(xué)習(xí)《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。
2、要求家長于每周一填好反饋表一張，如實(shí)反映孩子上周的閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表，評(píng)選每周讀書之星，并向各位家長通報(bào)，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
4、通過與學(xué)員交流，發(fā)現(xiàn)家長中"親子共讀"的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校的"書香園"平臺(tái)上進(jìn)行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。
5、召開家長會(huì)，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。
1、在學(xué)員中開展"我的讀書生活"演講比賽，激勵(lì)學(xué)員裝互相督促，促進(jìn)閱讀。
2、開展"小書房評(píng)比"活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評(píng)比之最，向家長們告知。
3、交換讀書書目，交流讀書心得。
4、在家長中開展"我和孩子共讀書"征文比賽，交流家教方法。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類獲得知識(shí)的源泉，讀書可以使人明史，讀書可以使人壯志，讀書可以使人才智豐盈。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)日新月異的今天，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)員多讀書、讀好書，已經(jīng)成為教育的一種時(shí)尚，成為培養(yǎng)新一代合格人才的需要。
"我讀書，我快樂"親子讀書活動(dòng)的開展，掀起了一場讀書熱。不僅吸引了家長對(duì)孩子的關(guān)注，更重要的是學(xué)員們在讀書活動(dòng)中豐富了知識(shí)，開闊了眼界，陶冶了情操，激發(fā)了學(xué)員讀書的熱情，堅(jiān)定了多讀書讀好書的信念，讓孩子們在讀書中充實(shí)自我，升華自我，完善自我。
親子課程活動(dòng)方案篇八
透過活動(dòng)，幼兒明白六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂帶。
1、與孩子共同討論：這天是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？
2、游戲：
2）剝鵪鶉蛋：每人三個(gè)鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。
3）貼鼻子：每個(gè)孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對(duì)的分發(fā)獎(jiǎng)品。
4）運(yùn)氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對(duì)背把氣球運(yùn)回筐里。
3、孩子們表演節(jié)目。
4、共同演唱歌曲：慶祝六一。
親子課程活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：和植物的親密接觸。
1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂趣，初步了解感知種植的步驟，
萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感。
2、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽，發(fā)展幼兒觀察力、語言表達(dá)及動(dòng)手操作能力。
3、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。
活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來，為地球增添一點(diǎn)綠色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。
幼兒家庭準(zhǔn)備：小花盆、種子（各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……）。
活動(dòng)形式：親子共同參與種植活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
一、認(rèn)識(shí)部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對(duì)種子的興趣。
1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？你們知道它們長大后會(huì)變成什么樣子嗎？（引出蔬菜、水果……）。
2、尋找、認(rèn)識(shí)水果的種子。
提問：(1)這是什么水果？
（2）找一找它的種子在哪里？說說它是什么樣子的？
3、尋找、認(rèn)識(shí)部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。
提問：(1)你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？
（2）看看這些蔬菜種子是什么樣子的？（引導(dǎo)家長告訴幼兒它們的種子在哪里？）。
親子課程活動(dòng)方案篇十
親子活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
親子活動(dòng)流程：
教師發(fā)言:
各位家長朋友，大家好：
首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個(gè)月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個(gè)親子活動(dòng)，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先，讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng)。
復(fù)習(xí)活動(dòng)：
1、手指游戲
“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”
2、兒歌
“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”
3、歌曲
“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
二、親子活動(dòng)
活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。
2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。
3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動(dòng)
1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?
3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)
二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”
2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么?
(1)兒歌的名字叫什么?
(2)你在兒歌里聽到了什么?
(3)小朋友聽得真仔細(xì)，我們再來聽聽。
3、分析兒歌
(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。
(2)小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。
(3)誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的?
(4)小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的?
(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。
(6)誰也來學(xué)啦?
(7)我們邊念兒歌邊表演。
(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?
(9)最后，變成了一棵什么?
(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。
4、分角色表演兒歌
(1)我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時(shí)候，小草要仔細(xì)看，呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。)
(2)師幼交換角色表演兒歌。
(3)請個(gè)別幼兒在集體面前表演。
三、幼兒操作指偶表演兒歌
1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的`指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。
(1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?
四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。
五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒，呆會(huì)兒再玩。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30
活動(dòng)地點(diǎn)：小班活動(dòng)室
活動(dòng)總體目標(biāo)：
幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，一方面減少幼兒開學(xué)入園時(shí)對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感，為幼兒順利進(jìn)入幼兒園、盡快適應(yīng)集體生活奠定基礎(chǔ);另一方面對(duì)幼兒進(jìn)行情感、能力、淺顯知識(shí)等內(nèi)容的初步滲透，加強(qiáng)幼兒各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
活動(dòng)時(shí)間分配：總計(jì)活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。其中，室內(nèi)集中親子活動(dòng)時(shí)間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領(lǐng)組織。戶外自由活動(dòng)時(shí)間為30小時(shí)左右，由家長負(fù)責(zé)陪同進(jìn)行。
活動(dòng)內(nèi)容：(一)室內(nèi)活動(dòng)：各類游戲
(二)室外活動(dòng)：參觀環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾
具體活動(dòng)：(室內(nèi))
(一)室內(nèi)活動(dòng)：各類游戲
1、社會(huì)：《說說我自己》
目標(biāo)：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。
2、語言游戲：《我最喜歡---》
目標(biāo)：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人(小動(dòng)物)或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓(xùn)練幼兒的膽量。
3、音樂游戲：《學(xué)學(xué)小動(dòng)物》
目標(biāo)：通過模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作，初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、結(jié)構(gòu)游戲：《有趣的穿珠比賽》
目標(biāo)：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
6、家園互動(dòng)：《快樂的一天開始了》
目標(biāo)：通過孩子與家長的互動(dòng)，消除孩子的緊張心理，培養(yǎng)孩子的表演欲望。
7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》
目標(biāo)：通過游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作，培養(yǎng)其大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
8、體育活動(dòng)：《放松操》
目標(biāo)：通過放松活動(dòng)，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。
(二)社會(huì)：我們的幼兒園
目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幼兒園的活動(dòng)室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng)，以逐步加深其對(duì)幼兒園的印象。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)爬、跳、投擲等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
2、在自身與家人合作游戲、競賽的過程中，體會(huì)家人對(duì)自己的關(guān)愛、體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂。
3、知道遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各游戲室門口張貼個(gè)性化的游戲單。
2、標(biāo)記貼若干，可以隨時(shí)調(diào)整賽場距離的起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。
3、安全警示牌：'不要擁擠'、'注意安全'。(朱朱統(tǒng)一準(zhǔn)備)
4、音響設(shè)備、歡快的音樂。
5、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。
6、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干。
活動(dòng)過程第一部分：親子游園活動(dòng)準(zhǔn)備階段1、鼓勵(lì)幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。
2、統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。
3、合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場地和人員安排：賽程的長短，器械的擺放，人員的職責(zé)。
4、召開年級(jí)組教師以及家委會(huì)成員賽前分工會(huì)，了解各自的任務(wù)。
第二部分：親子游園活動(dòng)開展階段1、開幕式。
主持人講話園長致開幕詞。
主持人宣布安全要求和游戲競賽總要求。
2、幼兒早操、律動(dòng)表演、圈操表演。
3、親子游戲。
(1)看誰坐得多。
游戲地點(diǎn)：多功能廳游戲玩法：家長每人一個(gè)小籃子裝六個(gè)氣球，家長站在起點(diǎn)線吹氣球，然后交給幼兒，幼兒攜氣球跑到終點(diǎn)的泡沫墊然后坐扁，看誰最先將氣球坐扁。(每輪5組幼兒)游戲材料：氣球若干、5個(gè)小籃子、泡沫墊在終點(diǎn)線處擺一排負(fù)責(zé)人員：喬歡、龔嘉珍、吳春玉、賀奕誠媽媽、陳紫萱媽媽、朱梓鈺媽媽人員安排：喬歡負(fù)責(zé)組織整個(gè)游戲，家長代表賀奕誠媽媽協(xié)助組織并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志;龔嘉珍在多功能廳前門口負(fù)責(zé)組織進(jìn)入游戲的家長和幼兒;朱梓鈺媽媽負(fù)責(zé)側(cè)門退場家長的引導(dǎo)及組織;吳春玉負(fù)責(zé)氣球等活動(dòng)材料的投放;陳紫萱媽媽負(fù)責(zé)終點(diǎn)處幼兒的組織及泡沫墊的整理;何蕓媽媽負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并蓋小印章。
(2)推小車游戲地點(diǎn)：綠草坪游戲玩法：家長將幼兒的雙腿抬起，幼兒雙手撐在地上前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)處摸一下動(dòng)物玩偶才能再原路返回起點(diǎn)，先到者為勝。(每輪5組幼兒)游戲材料：一個(gè)大的動(dòng)物玩偶、起點(diǎn)線和終點(diǎn)線負(fù)責(zé)人員：許靜、劉欣、苗三班顏?zhàn)游醢职?、羅楠茜奶奶、鄧愛華。
人員安排：許靜負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng)，顏?zhàn)游醢职趾土_楠茜奶奶協(xié)助開展活動(dòng)并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志;劉欣負(fù)責(zé)門口進(jìn)場幼兒的組織、鄧愛華負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的發(fā)放和蓋小印章。
(3)看誰得第一。
游戲地點(diǎn)：美勞室游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)線，家長的眼睛先被蒙上站在終點(diǎn)線。比賽開始后幼兒跑到對(duì)面拉著爸爸媽媽的手，把他們帶到起點(diǎn)。家長蒙上眼睛以后可以在賽場投放障礙物(每次5對(duì)親子)游戲材料：蒙眼睛的布5塊，障礙物若干、歡快音樂及擴(kuò)音設(shè)備。
負(fù)責(zé)人員：余斌、任彩云、盛文翠、陳一凡媽媽、李錦熙媽媽人員安排：余斌負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng)，李錦熙媽媽協(xié)助組織，并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志。任彩云負(fù)責(zé)在門口組織進(jìn)場以及離場的家長;盛文萃負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中障礙物的投放、陳一凡媽媽負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的發(fā)放及蓋小印章。
(4)喂食。
游戲地點(diǎn)：會(huì)議室游戲玩法：幼兒將碗里的黃豆用勺子舀到礦泉水瓶里，在音樂停下來的時(shí)候，看誰舀進(jìn)去的豆子最多者為勝，游戲過程中父母可以給寶寶加油，但是不能幫忙。(每輪六組幼兒)游戲材料：礦泉水瓶6個(gè)、小勺子6個(gè)、大籃子6個(gè)、黃豆若干、輕音樂。
負(fù)責(zé)人員：周元、曾敏、孫海霞、苗三班楊博茗媽媽、吳玥昕媽媽、譚冬辰媽媽、王子寧媽媽。
人員安排：周元負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng)，楊博茗媽媽協(xié)助發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志物;曾敏和吳玥昕媽媽負(fù)責(zé)材料的投放及每輪結(jié)束后材料的整理。孫海霞負(fù)責(zé)門口家長的進(jìn)場、離場組織，控制人數(shù)、王子寧媽媽負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并蓋小印章。
4、宣布親子活動(dòng)結(jié)束。
領(lǐng)完獎(jiǎng)品后，憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料，離園，結(jié)束活動(dòng)。
第三部分：運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)階段1、活動(dòng)結(jié)束后，整理相關(guān)材料，用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。
2、從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問題和改進(jìn)的思路。
3、活動(dòng)情況在網(wǎng)站、報(bào)刊、櫥窗加以宣傳。
4、材料歸檔。
活動(dòng)建議可以根據(jù)家長和幼兒合作的情況更換障礙物，也可以根據(jù)主題更換游戲的名稱。
附錄：
{1｝：分別由喬歡、余斌、許靜負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。(5月20日前準(zhǔn)備好){2｝：游園卡由各班老師合作一起制作，由周元、龔嘉珍負(fù)責(zé)寫字，任彩云負(fù)責(zé)裝飾。(5月20日前準(zhǔn)備好)
一、問候家長，介紹班級(jí)教師及幼兒情況
二、幼兒匯報(bào)演出
三、親子游戲
四、親子水果拼盤
附親子游戲：一搶陣地
目標(biāo)：培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺
玩法：“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對(duì)為勝利者。游戲有小小規(guī)則：家長與幼兒要手拉手;開始時(shí)必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈;家長必須抱著孩子占圈。
三、小袋鼠
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。
玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。
四.揪尾巴
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
游戲一：小熊小熊沒椅子
目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則
準(zhǔn)備：小椅子五張
玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。
附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他?！?BR> 游戲二：小魚游來了
目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力
玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動(dòng)，小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”。“一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。
游戲四：兔子跳圈
目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。
準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)
玩法：
帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。
幼兒與家長合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
親子課程活動(dòng)方案篇十一
1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
二、拓展方式
1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
三、注意事項(xiàng)
關(guān)于安全
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。
隊(duì)員準(zhǔn)備
全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團(tuán)隊(duì)的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請隊(duì)員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
保險(xiǎn)購買
如果進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購買安全保險(xiǎn)。
項(xiàng)目簡介：
1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
2、荊棘取水：利用長繩，在人員足不落地的情況下，完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長、孩子共同完成;小組人數(shù)：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的智慧......
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則"觸電"。只要有一人"觸電"，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針方向移動(dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來幫忙)
為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，特組織本次活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。
2、通過本活動(dòng)達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。
3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
二、活動(dòng)安排
1、熱身活動(dòng)：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵(lì)，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。
3、愛的體驗(yàn)：通過愛的.體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛、學(xué)會(huì)愛人。
4、體驗(yàn)交流：家長鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。
三、活動(dòng)措施
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日 上午9點(diǎn) 歷時(shí)：3小時(shí)
3、活動(dòng)場地：教室
4、活動(dòng)記錄：錄像、照相
5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
準(zhǔn)備
1、黑板上寫上"愛的體驗(yàn)"(李旭升寫)
2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)
3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動(dòng)場地。
5、攝像：曾慶志 攝影：天成順
6、邀請人員：
8、哨子一個(gè)
9、學(xué)生穿校服
10、培訓(xùn)服務(wù)人員
開場白
尊敬的各位家長：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們!
我知道這一聲謝謝不能表達(dá)我對(duì)您的謝意，也彌補(bǔ)不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動(dòng)，我們能有深刻的人生體會(huì)。
我的愿望是：在這次活動(dòng)中
讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意
讓我們的心軟下來，隨著活動(dòng)而動(dòng)，去參與、去體驗(yàn)、去感悟
開心，就綻放的笑
感動(dòng)，讓淚自然的流
別刻意，別控制，別阻止
最后的收獲會(huì)因你心境的不同而不同
把心定住，這次活動(dòng)只屬于你我
關(guān)掉手機(jī)，這段時(shí)間只屬于你我
附錄一：暖場
項(xiàng)目名稱：暖場
項(xiàng)目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
項(xiàng)目流程：
1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，"我要做優(yōu)秀的"。
3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!
附錄二：仰臥起坐
項(xiàng)目名稱：仰臥起坐
項(xiàng)目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個(gè)、3個(gè)，要有鼓勵(lì)。
項(xiàng)目流程：
1、介紹規(guī)則：
2、順序：學(xué)生開始 家長開始
項(xiàng)目交流：
1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個(gè)，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。
2、學(xué)生是需要鼓勵(lì)的不是指責(zé)，家長也是需要鼓勵(lì)的，孩子你做過嗎?
3、不用說話，用肢體語言鼓勵(lì)一下自己的孩子。
4、如果有懲罰：孩子，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你知道誰在替你受罰嗎?
附錄三：盲人啞巴
項(xiàng)目名稱：盲人啞巴
項(xiàng)目任務(wù)：啞巴引導(dǎo)盲人跨越障礙。
項(xiàng)目流程：
1、規(guī)則：家長扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進(jìn)路線，跨過障礙路線完成任務(wù)。
2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。
3、活動(dòng)開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。
4、活動(dòng)結(jié)束后，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會(huì)中體會(huì)感恩。
項(xiàng)目開場：當(dāng)我們在安然入睡時(shí)，家長卻在外面忙于生計(jì)，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時(shí)，再也說不出話來。最后家長在一個(gè)角落找到了你，現(xiàn)在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話......
項(xiàng)目交流：
1、孩子你小的時(shí)候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。
2、家長用肢體語言鼓勵(lì)一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。
附錄四：愛的體驗(yàn)
項(xiàng)目名稱：愛的體驗(yàn)
項(xiàng)目任務(wù)：在背景音樂下做主持人要求做的動(dòng)作用心體會(huì)。
項(xiàng)目流程：
1、翟鴻燊的愛的體驗(yàn)
2、家長孩子相對(duì)而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會(huì)。
3、全體一起做。
4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌
項(xiàng)目交流
1、孩子用肢體語言感謝父母。
2、家長表達(dá)孩子你是我的希望，也是我的驕傲。
3、孩子告訴父母今后如何做。
1、在“五一”來臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個(gè)難忘的節(jié)日;
2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展;
3、讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)親子情;
4、通過活動(dòng)使孩子、家長、老師互動(dòng)起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月29日下午3：30——6：00
活動(dòng)地點(diǎn)：萬寧興隆石梅灣
參加人員：全園師生及幼兒家長
組織人員：萬寧萬利隆幼兒園全體教師
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)、材料準(zhǔn)備：
1、公共汽車 1 輛(歐陽萍負(fù)責(zé))。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。
3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級(jí)幼兒名單，出發(fā)前和回來時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長溝通的事項(xiàng)：
1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng)，希望各班幼兒家長都能按時(shí)參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長活動(dòng)須知，要求每位家長認(rèn)真閱讀并自覺配合。
4、各班老師提起與家長溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)，不參加活動(dòng)的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
活動(dòng)人員安排
1、主持人：紀(jì)麗玲 協(xié)助主持：彭燕
2、紅隊(duì)成員：符婷婷(隊(duì)長)、紀(jì)曼花、劉玲、歐陽萍
藍(lán)隊(duì)成員：符玉萍(隊(duì)長)、邱春玉、溫婷、許敏慧
3、攝影：溫春飛
4、計(jì)分員：歐陽萍(紅隊(duì))、徐慧敏(藍(lán)隊(duì))
5、物品看管：后勤阿姨
6、活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人：邱春玉(請負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后，由符園長再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全)
活動(dòng)程序：
1、4月29日下午星期天3：30分參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，3點(diǎn)50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
3、到達(dá)目的地后，及時(shí)確定好活動(dòng)場地，做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。
4、主持人組織家長和孩子排隊(duì)，宣讀活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng)，各隊(duì)隊(duì)長及時(shí)組織好本隊(duì)人員積極參加接下來的游戲活動(dòng)。
5 戲過程中，各隊(duì)成員各司其職，主動(dòng)配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。
6、開展游戲活動(dòng)時(shí)，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)的連續(xù)性。
7、活動(dòng)結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場垃圾。
8、集中---點(diǎn)名—拍照---返園。
9、負(fù)責(zé)活動(dòng)小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。
戶外親子游戲家長須知：
1、為了使活動(dòng)順利開展，請您一定遵守活動(dòng)時(shí)間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。
2、請您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)?；顒?dòng)地點(diǎn)為萬寧興隆石梅灣，為便于到達(dá)目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r(shí)更換。
4、請家長自備干糧和水，活動(dòng)過程中能為孩子補(bǔ)充體力。
5、請您為您的寶寶提前準(zhǔn)備一份淘沙用具，于活動(dòng)當(dāng)天帶到活動(dòng)現(xiàn)場。
6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
7、為了活動(dòng)安全、有序的開展，請家長在活動(dòng)過程中看護(hù)好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。
8、活動(dòng)過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請您多鼓勵(lì)、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。同時(shí)建議您穿著便于活動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
9、在活動(dòng)中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動(dòng)當(dāng)天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動(dòng)。
11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導(dǎo)幼兒做個(gè)文明的寶寶。
12、活動(dòng)結(jié)束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。
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親子課程活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)宗旨：
秋風(fēng)瑟瑟，當(dāng)一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時(shí)候，我們一起走進(jìn)了多彩的秋天。中班年級(jí)組計(jì)劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動(dòng)活動(dòng)，家長和孩子們一起收集樹葉、動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作，在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，更增進(jìn)了親子之間的交流，體驗(yàn)到親子活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：20**年10月27日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：中班各班活動(dòng)室
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。
2.家長和孩子一起動(dòng)手進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作，了解樹葉貼畫的制作過程。
3.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.家長和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉
2.準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料：塑料籃子、剪刀、膠棒若干
3.課件：展示樹葉貼畫的作品
六、 活動(dòng)流程：
1.以談話活動(dòng)“拾落葉”開始活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解樹葉的多樣性(形狀、大小、顏色不同)。
2.播放課件，大家共同欣賞樹葉貼畫作品，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
3.談?wù)勛约簶淙~貼畫的創(chuàng)作設(shè)想。
4.和家長一起動(dòng)手創(chuàng)作樹葉貼畫。
5.互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品，拍照留念，結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：通過開展親子活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，讓每一個(gè)孩子享受快樂，讓每一位孩子意識(shí)到自己是最棒的，讓每一個(gè)孩子有機(jī)會(huì)和自己的父母齊心合力，完成每一項(xiàng)活動(dòng)，以此增進(jìn)家庭之間的情感交流。
活動(dòng)時(shí)間：20**年12月4日
活動(dòng)主題：《讓愛傳出去》
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)區(qū)域
活動(dòng)流程：
一、 教師發(fā)言：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師親愛的家長和可愛的寶貝們： 大家下午好!
在這個(gè)溫暖而充滿愛的冬天，感謝各位家長在百忙之中來參加我們中一班的親子活動(dòng)，在這里我們用熱烈的掌聲歡迎各位的到來，您們的孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的所有進(jìn)步我們都看在眼里：上學(xué)再也不哭鬧，能自己吃飯，能獨(dú)立入廁，能主動(dòng)和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見，還會(huì)唱歌跳舞做游戲。 這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，希望大家能積極參加每一個(gè)環(huán)節(jié)。
二、活動(dòng)展示：
下面用我們熱烈的掌聲歡迎我們可愛聰明活潑的小朋友入場：
1、 幼兒舞蹈展示：《向前沖》
2、 寶寶是我們祖國的花朵，是祖國的未來，讓我們用愛去哺
3、 天底下最偉大的愛就是母愛，從呀呀學(xué)語到開口叫第一聲
三、游戲踩氣球：
活動(dòng)規(guī)則：一個(gè)家庭由一個(gè)家長帶著自己的孩子參加;家長背著 孩子到指定的地方去取一個(gè)氣球，然后將氣球吹大，再把氣球放在 地板上，背著孩子將氣球踩破，哪組最先完成，就獲勝!
四、教學(xué)展示：
寶貝們來我園學(xué)習(xí)已將近一學(xué)期了， 接下來是寶寶的成果展示，希望各位家長在欣賞的同時(shí)給予寶貴的意見和建議，你們中肯的.建議會(huì)促使我園和寶貝們共同成長!
三字經(jīng) 古詩 成語接龍
五、感恩展示：幼兒表演《讓愛傳出去》中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)!
各位家長，各位寶貝們，美好的時(shí)光總是那么短暫，太多的歡笑和感動(dòng)相伴著本次活動(dòng)，它將永遠(yuǎn)閃耀在我們記憶的長河，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位家長朋友對(duì)本次活動(dòng)的支持及參與!在此祝愿我們各位寶貝健康快樂成長，祝愿各位家長萬事如意，祝愿我們的幼兒園明天更美好!
一、活動(dòng)時(shí)間：20**年4月17號(hào)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場。
三、親子游戲
1.過小河
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與父母共同克服困難奪得勝利的精神。
準(zhǔn)備：畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道(小河)、泡沫墊(石頭)6塊、皮球3個(gè)。
玩法：3人一組進(jìn)行比賽，速度最快一組為勝。幼兒頭頂皮球踩在石頭上(泡沫墊)，家長負(fù)責(zé)鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當(dāng)比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進(jìn)行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進(jìn)，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。
2. 全家樂翻天
準(zhǔn)備：呼啦圈20個(gè)、兒歌、音響。
游戲玩法：參賽的家庭進(jìn)場后站在操場大圓圈上，大圓圈里面放比參賽人數(shù)少的呼啦圈，游戲開始后家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時(shí)針走動(dòng)，音樂停止時(shí)家長須跟幼兒一起站在呼啦圈內(nèi)，沒有搶到呼啦圈的家庭淘汰，然后從中拿出兩個(gè)呼啦圈，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后搶到呼啦圈的三組家庭獲勝。
親子課程活動(dòng)方案篇十三
20__年4月22日下午，設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系12名老師集聚在西校區(qū)倫理樓208，對(duì)本學(xué)期20__級(jí)《書籍設(shè)計(jì)》課程進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與交流，設(shè)計(jì)學(xué)院常務(wù)副院長李林平、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系主任云曼以及承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)的10名老師參加了會(huì)議，會(huì)議由李林平副院長主持。
交流會(huì)上，李林平副院長指出雖然互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來對(duì)紙質(zhì)圖書帶來一定的沖擊，但《書籍設(shè)計(jì)》是一門檢驗(yàn)綜合設(shè)計(jì)能力的必修課，它涉及字體、版式、插圖、開本、紙張、印刷等基礎(chǔ)知識(shí)，還揉合了學(xué)生對(duì)書籍設(shè)計(jì)的主觀思考、風(fēng)格提煉、審美訴求、文化定位等，是對(duì)學(xué)生前期所學(xué)知識(shí)的綜合呈現(xiàn)，其重要性不言而喻。
云曼老師在分享經(jīng)驗(yàn)中時(shí)提出，學(xué)生最初的選題很重要，選題好在一定程度上能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了教師要引導(dǎo)學(xué)生解讀書籍蘊(yùn)含的文化氣息，充分利用視覺元素點(diǎn)、線、面之間的組合，結(jié)合紙張肌理帶來的不同觸覺感受，了解印刷工藝和裝訂方式，盡可能探索書籍設(shè)計(jì)的特質(zhì)。
曾竹竹老師指出部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性不高，大多是為了完成作業(yè)，設(shè)計(jì)流于形式和外表，缺少對(duì)書籍內(nèi)容的通讀和把握，尤其缺乏對(duì)書籍本身的喜愛和感情投入，以至于書籍的設(shè)計(jì)創(chuàng)意表達(dá)不夠完整，甚至匾乏。
陳力行、梁雨荷、馬嘯、聶泰宇、曲忠成、張光等幾位老師分別展示了班級(jí)學(xué)生作品。幾位教師就教學(xué)中遇到的關(guān)于學(xué)生選題把控、印前檢查等問題，向在場經(jīng)驗(yàn)豐富的老師提問，云曼主任和曾竹竹老師針對(duì)老師們的提問分享了她們的教學(xué)方法。
李林平副院長圍繞老師們提出的課程中“創(chuàng)新更重要還是合理更重要?”這個(gè)問題談了他的觀點(diǎn)，他認(rèn)為“創(chuàng)新”應(yīng)建立在“合理”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)意不能凌駕于文本閱讀之上。我們學(xué)校作為應(yīng)用型大學(xué)，根據(jù)視覺傳達(dá)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，學(xué)生基礎(chǔ)能力等，老師在引導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候要偏向于合理和實(shí)用，其次再考慮所謂形式的創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)在字體、字號(hào)、圖像、空間、節(jié)奏、層次、閱讀性的整體把握，教師應(yīng)在這個(gè)過程中起引導(dǎo)作用。
會(huì)后老師們細(xì)細(xì)翻閱了學(xué)生作品并做了進(jìn)一步交流，大家紛紛表示，總結(jié)會(huì)就教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，在研討中進(jìn)一步提升教學(xué)技能，收獲頗豐。
親子課程活動(dòng)方案篇十四
(一)幼兒園資源準(zhǔn)備：
1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場地。
2、人員安排： 廣播----xx
攝像、拍照-----xx
3、教室活動(dòng)內(nèi)容：
大一班：活動(dòng)指導(dǎo)------xx;清潔、清理-------xx
大二班：活動(dòng)指導(dǎo)------xx;清潔、清理-------xx
4、環(huán)境：于xx月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;
(二)家庭資源準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前期通過發(fā)放通知和家長進(jìn)行溝通、交流活動(dòng)方案。
2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點(diǎn)心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動(dòng)過程：
(一)集體活動(dòng)：
1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級(jí)列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場地;大二班列隊(duì)與大一班場地)
2、廣播：
簡要介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場地的安排。
播放幼兒早操音樂。
3、表演：幼兒早操、律動(dòng)。
4、廣播：
請孩子找到自己的家長，進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參與活動(dòng)。
5、規(guī)則：活動(dòng)區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。
大班親子活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過和家長的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2.加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
3.培養(yǎng)孩子積極參加集體活動(dòng)，愿意在校園環(huán)境下學(xué)習(xí)， 體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)時(shí)間：xxx年8月30日(8：30-----10：30)
活動(dòng)地點(diǎn)：大三班教室
參加對(duì)象：全體幼兒和家長、班級(jí)老師和阿姨。
活動(dòng)一：游戲《吹乒乓球》
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 在游戲中鍛煉幼兒的肺部力量。
2. 在游戲中體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：乒乓球六只，桌子六張，吸管、杯子若干。
游戲玩法：
1. 根據(jù)人數(shù)，將幼兒分組游戲。
2. 家長用吸管將水從一個(gè)杯子中吸到另一個(gè)裝有乒乓球的杯子中，幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。
3.同組中最先吹出乒乓球的家庭勝利。
活動(dòng)二：親子游戲《搶椅子》
活動(dòng)目的`：
1.培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)，增添家庭的歡樂氣氛。
2.讓孩子能聽指令游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子若干把比參賽人數(shù)少一
游戲玩法：
把椅子(比人數(shù)少一)背靠背圍成圈放好，參賽者圍著椅子朝一個(gè)方向跑。音樂一停，參賽者立即搶椅子坐下，搶不到椅子的人算輸，然后搬一把椅子下去，游戲重新開始，堅(jiān)持到最后的為贏。
親子課程活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)
1、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱， 知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
端午節(jié)的故事;
做香包的材料：香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉;
活動(dòng)過程
一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長一起制作香包
2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
四、活動(dòng)結(jié)束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!
活動(dòng)過程：
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。
1、人們正在開展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?
2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的.形狀，我們平時(shí)見到的船就是普通的船。
二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。
現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。
三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。
2、請幼兒觀察圖片并回答。
老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。
2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。
老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。
五、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。
1、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。
老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。
親子課程活動(dòng)方案篇十六
凝聚家、校合力，增進(jìn)友誼，為家誼會(huì)成立開好局，為家誼會(huì)各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，為激勵(lì)孩子們以愉悅、自信的精神，迎接即將到來的期末考試，特策劃此次活動(dòng)。
時(shí)間
端午假期，6月23號(hào)，時(shí)間一天。
地點(diǎn)
1、 西南中心小學(xué)籃球場；2、南山鎮(zhèn)知青會(huì)館、九道谷漂流及南嘉州農(nóng)場。
內(nèi)容
1、上午，在西南中心小學(xué)籃球場舉行家誼會(huì)成立大會(huì)及活動(dòng)首發(fā)式；2、中午，南山鎮(zhèn)（逕口）知青會(huì)館參觀、九道谷漂流；3、南嘉州農(nóng)業(yè)園采摘蔬菜體驗(yàn)。
行程
1、 上午8：30，在西南中心小學(xué)籃球場舉行家誼會(huì)成立儀式。對(duì)隊(duì)伍進(jìn)行分組，家宜會(huì)成員進(jìn)行分工，活動(dòng)說明，時(shí)間約30分鐘。主持人：潘粲然爸爸（潘永忠）
2、 9：00駕車出發(fā)前往南山鎮(zhèn)，車程約1小時(shí)。
3、 10：00參觀逕口知青會(huì)館，了解逕口歷史，時(shí)間約1小時(shí)。
4、 11：00九道谷餐廳午餐，時(shí)間約1小時(shí)。
5、 12：00九道谷親子漂流，時(shí)間約3小時(shí)。
6、 15：00南嘉州農(nóng)業(yè)園蔬菜采摘體驗(yàn)，時(shí)間約1小時(shí)30分。
7、 16：30活動(dòng)結(jié)束
組織
1、 活動(dòng)策劃組：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的整個(gè)策劃，包括撰寫策劃書、聯(lián)系景點(diǎn)。負(fù)責(zé)人：劉以諾爸爸（劉廣權(quán)）
3、 行政服務(wù)組：負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的安排、協(xié)調(diào)及統(tǒng)籌工作。負(fù)責(zé)人：劉以諾爸爸（劉廣權(quán)）潘粲然爸爸（潘永忠）
6、安全保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)組織家長維護(hù)班內(nèi)各活動(dòng)的安全。負(fù)責(zé)人：潘美穎爸爸、劉明杰爸爸
費(fèi)用
活動(dòng)以自愿參加為前提，費(fèi)用采取aa制。
交通
本次活動(dòng)組織方式為自駕，主要目的是減少費(fèi)用。由于不知道每個(gè)家長是否都有自駕車，所以，本次活動(dòng)必須要得到家長們的相互支持拼車。未盡事宜，大家商洽后再完善。
親子課程活動(dòng)方案篇一
為結(jié)合主題活動(dòng)“綠色的春天——植樹節(jié)”活動(dòng)，幫助幼兒走進(jìn)大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗(yàn)春日陽光下活動(dòng)的快樂，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動(dòng)。通過遠(yuǎn)足、親子植樹、野炊分享等活動(dòng)，知道樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物，有熱愛大自然的情感，增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進(jìn)親子感情、增強(qiáng)家長與家長之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子、家長樂于為他人服務(wù)的意識(shí)。
20xx.3.22日上午8：30——下午2：00。
吳家燕兒河水庫。
全體大班組幼兒、家長、教師。
大班家委會(huì)。
1、家長動(dòng)員會(huì)。
2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關(guān)常識(shí)。
3、植樹節(jié)倡議書。
4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準(zhǔn)備標(biāo)記牌。
5、家長志愿者7個(gè)（全班分成7個(gè)組——紅色組、黃色組、藍(lán)色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長），以小組為單位，準(zhǔn)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。
6、小朋友穿適合戶外活動(dòng)的衣褲，便于步行的鞋子。
7、各組準(zhǔn)備好相機(jī)（攝像機(jī)），幫助班級(jí)收集影像資料。
8、媒體報(bào)道聯(lián)系。
1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā)，欣賞沿途春景。
2、到達(dá)目的地集中。（9：00）3、植樹儀式：宣讀“倡議書”。
4、植樹，懸掛標(biāo)記牌，倡議書簽名，留影。
5、分組野炊。（10：30）6、活動(dòng)結(jié)束，收拾整理，處理垃圾。（1：30）７、下午１4：00集中，統(tǒng)一返回。
1、此次活動(dòng)由家委會(huì)牽頭組織，班級(jí)老師協(xié)助，車輛自備。
2、全體成員服從活動(dòng)整體安排，不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。
3、整個(gè)活動(dòng)家長負(fù)責(zé)孩子的安全，避免發(fā)生意外事故。
4、野炊活動(dòng)：在家長的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參與。
5、活動(dòng)結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理，處理好垃圾。
1、提前做好實(shí)地考察，安排制定好出游路線和活動(dòng)場所的活動(dòng)范圍；
3、對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力；
4、注意言行文明，愛護(hù)花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
1、家長幼兒植樹圖片展。
2、教師活動(dòng)反思，梳理活動(dòng)形成德育活動(dòng)課程。
親子課程活動(dòng)方案篇二
快樂寶貝課程結(jié)合蒙特梭利教育理念設(shè)計(jì)，讓寶寶與家長共享快樂的同時(shí)，使寶寶的大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作得到發(fā)展，增強(qiáng)寶寶的手、眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)寶寶的專注力，生活自理能力，增強(qiáng)寶寶的身體控制力，學(xué)會(huì)幫助別人，照顧環(huán)境，培養(yǎng)責(zé)任感，形成良好的社會(huì)交往行為，從而把寶寶從自然人向社會(huì)人過度！分為自由班課程，自律班課程，自得班課程。
聰明寶貝。
聰明寶貝課程主要是根據(jù)幼兒吸收性心智及敏感期發(fā)展的需要，在具體的教具操作中幫助幼兒視、聽、觸、味、嗅等感官獲得發(fā)展，將知覺內(nèi)容組織并加以分類從而建立心智秩序。促進(jìn)幼兒觀察力、思維力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力及空間知覺的發(fā)展，使幼兒的每一項(xiàng)感覺都靈敏且全面的發(fā)展，促進(jìn)寶寶的反映及應(yīng)變能力發(fā)展，也為其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及其他領(lǐng)域打下良好基礎(chǔ)！分為感覺班課程、感知班課程、感悟班課程。
創(chuàng)意寶貝。
創(chuàng)意寶貝課程運(yùn)用蒙特梭利教育理念，在感官教育基礎(chǔ)上采用創(chuàng)造思考教學(xué)、啟發(fā)幼兒自主、自由、自覺學(xué)習(xí)，通過教具操作將數(shù)字?jǐn)?shù)名數(shù)量對(duì)應(yīng)、分解集合、四則運(yùn)算等抽象概念形象化，幫助幼兒構(gòu)建系統(tǒng)的數(shù)概念，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維，激發(fā)寶寶與生俱來的創(chuàng)造欲望和能力，為新的世紀(jì)培養(yǎng)新型、實(shí)用性人才！分為啟蒙班課程、思維班課程。
藝術(shù)寶貝。
藝術(shù)寶貝課程借鑒奧爾夫音樂教學(xué)法和蒙特梭利幼兒教育理念，遵循幼兒的自然學(xué)習(xí)模式，以聽、唱、動(dòng)、看、摸的形式進(jìn)行歌唱、律動(dòng)、音符及節(jié)奏練習(xí)的音樂活動(dòng)和游戲，旨在激發(fā)幼兒的參與意識(shí)、表現(xiàn)意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)，使幼兒在欣賞音樂的游戲過程中獲得專業(yè)知識(shí)，感受成功的喜悅，培養(yǎng)其藝術(shù)創(chuàng)造能力，同時(shí)也促進(jìn)寶寶肢體、情感、感官、語言、人際、認(rèn)知等各方面的能力！
運(yùn)動(dòng)寶貝。
運(yùn)動(dòng)寶貝課程以祥和、陽光、健康、寓教于樂的訓(xùn)練氛圍為基礎(chǔ)，使用專業(yè)的運(yùn)動(dòng)器材，設(shè)立有針對(duì)性的游戲運(yùn)動(dòng)課程，集運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)、生活、智能發(fā)展為一體的全能訓(xùn)練。活動(dòng)豐富多彩，學(xué)習(xí)快快樂樂，從運(yùn)動(dòng)中獲得身心健康、開發(fā)大腦、培養(yǎng)性格、提高感覺統(tǒng)合能力、激發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能，提高幼兒綜合素質(zhì)，給幼兒創(chuàng)造最佳的人生開端！分健美班課程、健力班課程、健碩班課程、健康班課程。
親子課程活動(dòng)方案篇三
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
和諧、創(chuàng)新、陽光、健體。
參賽人數(shù)：各年級(jí)全體同學(xué)及家長。
比賽項(xiàng)目：
1、雙人跳繩。
方法：按年級(jí)比賽，每十人一組，最后一組不足十人，三人以下的與上一組同時(shí)進(jìn)行，超過五人單設(shè)一組比賽，家長搖繩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（1分鐘）跳的個(gè)數(shù)多為勝，依次取名次。（秒表）。
2、運(yùn)輸隊(duì)。
方法：家長從起點(diǎn)快速跑到終點(diǎn)，以量雙手抱球（共10個(gè)球）返回放入指定位置，直至球運(yùn)完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊(duì)到達(dá)終點(diǎn)為勝，依次取名次。（秒表）。
3、過河拆橋：
方法：家長和孩子共同合作，來回移動(dòng)兩個(gè)呼啦圈，但人必須在圈內(nèi)，到終點(diǎn)白線處，拿起壘球，投入投擲靶。（必須投進(jìn)）然后拿起呼啦圈跑回起點(diǎn)，先完成的家庭為勝，依次取名次。（秒表）。
4、夾乒乓球。
每家出兩名代表（一個(gè)大人一個(gè)小孩），大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛（從起點(diǎn)出發(fā)跑到終點(diǎn)夾住球再送回起點(diǎn)的筐中，中間掉的不算必須返回終點(diǎn)重新夾球，起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離為4米），以一分鐘為限，誰夾的球多為勝（全部夾完時(shí)間沒到按時(shí)間計(jì)算名次）。（秒表）。
比賽方法。
一二年級(jí)同時(shí)進(jìn)行，一年級(jí)進(jìn)行運(yùn)輸隊(duì)和夾乒乓球，二年級(jí)進(jìn)行雙人跳繩和過河拆橋。
每個(gè)項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名。另特設(shè)若干優(yōu)秀獎(jiǎng)。
親子課程活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：讓寶寶感知、認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形，鞏固復(fù)習(xí)寶寶所認(rèn)識(shí)過的顏色，學(xué)習(xí)跳的'動(dòng)作，訓(xùn)練寶寶腿部的肌肉，發(fā)展寶寶的肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和平衡能力，體驗(yàn)分享快樂，增加寶寶們的社會(huì)性交往能力，親子按摩促進(jìn)寶寶智能，提高親情關(guān)系。
活動(dòng)內(nèi)容：幾何體支柱，蹦蹦跳跳摘糖果，“湯圓”親子按摩，鉆房子、找媽媽。
教具準(zhǔn)備：幾何體支柱（蒙氏教具）每人一盒，一張用繩結(jié)的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著糖果卡片，托盤里放糖果若干，用彩紙剪好的大圓、小圓、大三角形、小三角形、大正方形、小正方形每人各一張，膠水，白紙。
教學(xué)步驟:。
一、走線。
在輕揚(yáng)悠美的音樂聲中，親子教師帶領(lǐng)媽媽和寶寶沿著室內(nèi)的蒙氏線行走。
二、唱名。
sayhalloto。
三、何體支柱（蒙氏教育）。
1、親子教師出示幾何體支柱，向?qū)殞毥榻B教具名稱。
2、親子教師一一取出3根紅色圓柱體，認(rèn)完紅色，再認(rèn)黃色、藍(lán)色。
3、親子教師教寶寶們認(rèn)識(shí)形狀。
4、給每個(gè)寶寶發(fā)一套幾何體支柱，讓寶寶認(rèn)知。
四、蹦蹦跳跳摘糖果。
請寶寶摘“糖果”，說一說摘到了什么顏色的“糖果”，然后告訴大家‘喜歡吃什么’。用摘到的糖果卡片換取自己愛吃的糖果。
提示：
（1）對(duì)不太會(huì)跳的寶寶，家長給寶寶示范引導(dǎo)，讓寶寶感知先要雙膝彎曲，再向上跳躍。
（2）注意網(wǎng)不要拉得太高，跳躍對(duì)寶寶來說比較難，不必要求寶寶跳得多高，重在培養(yǎng)寶寶對(duì)跳躍活動(dòng)的興趣。
糖果大家吃。
親子教師引導(dǎo)寶寶把糖果分給大家吃。
親子課程活動(dòng)方案篇五
一、活動(dòng)目的：
與春意共舞，和春風(fēng)同行。明媚的春天是幼兒園的小朋友和爸爸媽媽們親近大自然的最佳時(shí)節(jié)，中班組特開展游園踏青活動(dòng)。為了確保中班全體師生的.人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定安全應(yīng)急預(yù)案。
二、春游時(shí)間：
xx年3月23日、周六上午8:00點(diǎn)從幼兒園出發(fā)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
農(nóng)耕年華
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與家長聯(lián)系，開班級(jí)家長會(huì)，讓孩子穿合適的衣褲和鞋子，活動(dòng)前保證充足的睡眠等。
2、教師和家長帶好幼兒用品，如：衛(wèi)生紙、垃圾袋等。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
五、安全應(yīng)急具體措施 ：
（一）安全保障措施
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。全體教師密切配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。每班必須保證三位教師，認(rèn)真組織活動(dòng)，要求幼兒的一切活動(dòng)都在教師的視野之中（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等）
2、在出發(fā)前對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返園。
4、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
5、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。
(二) 幼兒突發(fā)疾病、意外傷害預(yù)案：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，立即聯(lián)系園領(lǐng)導(dǎo)，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。
（三）幼兒走失處理：
1、教師必須隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
2、如發(fā)現(xiàn)幼兒走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、立即通知園領(lǐng)導(dǎo)，帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。
（四）對(duì)幼兒的要求：
抓住機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)大自然和熱愛大自然的教育，要求孩子注意環(huán)保，不亂扔垃圾。不攀爬樹木，不摘花草，教會(huì)孩子一些自我保護(hù)意識(shí)和判斷能力，文明春游。要求孩子的活動(dòng)始終在教師的視線內(nèi)活動(dòng)，確保本次活動(dòng)的安全。
六、活動(dòng)流程：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（喝水、入廁、檢查衣物、所帶物品）。
2、各班清點(diǎn)人數(shù)，8：00準(zhǔn)時(shí)從幼兒園出發(fā) 。提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。
3、尋找、觀察春天的景色。（到地點(diǎn)，各班班主任再一次清點(diǎn)人數(shù)。）
4、草坪上做親子游戲。
5、游園完后清點(diǎn)物品及人數(shù)準(zhǔn)備返回幼兒園。
6、回到教室討論交流，教師總結(jié)活動(dòng)。
親子課程活動(dòng)方案篇六
1、經(jīng)過游戲活動(dòng)，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認(rèn)識(shí)熟悉、互相了解。
2、初步認(rèn)識(shí)幼兒入園后的一日生活。
每位幼兒一個(gè)姓名掛卡；大皮球一個(gè)；糖果若干；抽紙。
（一）入園接待。
熱情接待每位家長及幼兒。
1、引導(dǎo)家長和幼兒一齊走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫忙幼兒堅(jiān)持平衡。）。
2、游戲活動(dòng)：
1）自我介紹。
玩法：運(yùn)用滾皮球的方法，由教師開始介紹自我，皮球滾到誰，誰就開始介紹自我。
2）唱歌表演：《你好》。
目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長和孩子一齊如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。
4）親子游戲：幫媽媽串項(xiàng)鏈。
步驟：
每個(gè)小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮，此刻，我們就來做一條愛心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤椋織l項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個(gè)，完成后打結(jié)。
媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看！我們一齊來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友能夠和媽媽一齊做，也能夠和別的小朋友一齊做。（音樂游戲）。
最終，我想看看哪些小朋友認(rèn)識(shí)自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
親子課程活動(dòng)方案篇七
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展"我讀書，我快樂"親子共讀活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)員的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。
1、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)員明白讀書的益處。
2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，為學(xué)員借閱圖書提供方便。
3、各中隊(duì)開辟"書香園"，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)員和家長的讀書心得，讓學(xué)員好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個(gè)小書架，一個(gè)臺(tái)燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
1、向留守兒童家長宣傳：留守兒童家長學(xué)校將開展"我讀書，我快樂"親子讀書活動(dòng)，并簡明說明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。
2、留守兒童家長學(xué)校召開學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開展"我讀書，我快樂"親子共讀的重大意義，號(hào)召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。
3、分別邀請部分家長和學(xué)員共同商討本學(xué)期的必讀書目，制訂體的`讀書方案，讀書計(jì)劃。
4、學(xué)員和家長共同設(shè)計(jì)各班級(jí)的讀書節(jié)微標(biāo)，并開展評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出最佳微標(biāo)，為讀書活動(dòng)營造氛圍。
1、向家長宣布每周必讀的書目，如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級(jí)學(xué)習(xí)《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。
2、要求家長于每周一填好反饋表一張，如實(shí)反映孩子上周的閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表，評(píng)選每周讀書之星，并向各位家長通報(bào)，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
4、通過與學(xué)員交流，發(fā)現(xiàn)家長中"親子共讀"的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校的"書香園"平臺(tái)上進(jìn)行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。
5、召開家長會(huì)，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。
1、在學(xué)員中開展"我的讀書生活"演講比賽，激勵(lì)學(xué)員裝互相督促，促進(jìn)閱讀。
2、開展"小書房評(píng)比"活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評(píng)比之最，向家長們告知。
3、交換讀書書目，交流讀書心得。
4、在家長中開展"我和孩子共讀書"征文比賽，交流家教方法。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類獲得知識(shí)的源泉，讀書可以使人明史，讀書可以使人壯志，讀書可以使人才智豐盈。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)日新月異的今天，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)員多讀書、讀好書，已經(jīng)成為教育的一種時(shí)尚，成為培養(yǎng)新一代合格人才的需要。
"我讀書，我快樂"親子讀書活動(dòng)的開展，掀起了一場讀書熱。不僅吸引了家長對(duì)孩子的關(guān)注，更重要的是學(xué)員們在讀書活動(dòng)中豐富了知識(shí)，開闊了眼界，陶冶了情操，激發(fā)了學(xué)員讀書的熱情，堅(jiān)定了多讀書讀好書的信念，讓孩子們在讀書中充實(shí)自我，升華自我，完善自我。
親子課程活動(dòng)方案篇八
透過活動(dòng)，幼兒明白六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂帶。
1、與孩子共同討論：這天是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？
2、游戲：
2）剝鵪鶉蛋：每人三個(gè)鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。
3）貼鼻子：每個(gè)孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對(duì)的分發(fā)獎(jiǎng)品。
4）運(yùn)氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對(duì)背把氣球運(yùn)回筐里。
3、孩子們表演節(jié)目。
4、共同演唱歌曲：慶祝六一。
親子課程活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：和植物的親密接觸。
1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂趣，初步了解感知種植的步驟，
萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感。
2、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽，發(fā)展幼兒觀察力、語言表達(dá)及動(dòng)手操作能力。
3、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。
活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來，為地球增添一點(diǎn)綠色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。
幼兒家庭準(zhǔn)備：小花盆、種子（各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……）。
活動(dòng)形式：親子共同參與種植活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
一、認(rèn)識(shí)部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對(duì)種子的興趣。
1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？你們知道它們長大后會(huì)變成什么樣子嗎？（引出蔬菜、水果……）。
2、尋找、認(rèn)識(shí)水果的種子。
提問：(1)這是什么水果？
（2）找一找它的種子在哪里？說說它是什么樣子的？
3、尋找、認(rèn)識(shí)部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。
提問：(1)你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？
（2）看看這些蔬菜種子是什么樣子的？（引導(dǎo)家長告訴幼兒它們的種子在哪里？）。
親子課程活動(dòng)方案篇十
親子活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
親子活動(dòng)流程：
教師發(fā)言:
各位家長朋友，大家好：
首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個(gè)月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個(gè)親子活動(dòng)，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先，讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng)。
復(fù)習(xí)活動(dòng)：
1、手指游戲
“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”
2、兒歌
“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”
3、歌曲
“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
二、親子活動(dòng)
活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。
2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。
3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動(dòng)
1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?
3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)
二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”
2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么?
(1)兒歌的名字叫什么?
(2)你在兒歌里聽到了什么?
(3)小朋友聽得真仔細(xì)，我們再來聽聽。
3、分析兒歌
(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。
(2)小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。
(3)誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的?
(4)小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的?
(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。
(6)誰也來學(xué)啦?
(7)我們邊念兒歌邊表演。
(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?
(9)最后，變成了一棵什么?
(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。
4、分角色表演兒歌
(1)我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時(shí)候，小草要仔細(xì)看，呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。)
(2)師幼交換角色表演兒歌。
(3)請個(gè)別幼兒在集體面前表演。
三、幼兒操作指偶表演兒歌
1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的`指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。
(1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?
四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。
五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒，呆會(huì)兒再玩。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30
活動(dòng)地點(diǎn)：小班活動(dòng)室
活動(dòng)總體目標(biāo)：
幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，一方面減少幼兒開學(xué)入園時(shí)對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感，為幼兒順利進(jìn)入幼兒園、盡快適應(yīng)集體生活奠定基礎(chǔ);另一方面對(duì)幼兒進(jìn)行情感、能力、淺顯知識(shí)等內(nèi)容的初步滲透，加強(qiáng)幼兒各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
活動(dòng)時(shí)間分配：總計(jì)活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。其中，室內(nèi)集中親子活動(dòng)時(shí)間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領(lǐng)組織。戶外自由活動(dòng)時(shí)間為30小時(shí)左右，由家長負(fù)責(zé)陪同進(jìn)行。
活動(dòng)內(nèi)容：(一)室內(nèi)活動(dòng)：各類游戲
(二)室外活動(dòng)：參觀環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾
具體活動(dòng)：(室內(nèi))
(一)室內(nèi)活動(dòng)：各類游戲
1、社會(huì)：《說說我自己》
目標(biāo)：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。
2、語言游戲：《我最喜歡---》
目標(biāo)：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人(小動(dòng)物)或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓(xùn)練幼兒的膽量。
3、音樂游戲：《學(xué)學(xué)小動(dòng)物》
目標(biāo)：通過模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作，初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、結(jié)構(gòu)游戲：《有趣的穿珠比賽》
目標(biāo)：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
6、家園互動(dòng)：《快樂的一天開始了》
目標(biāo)：通過孩子與家長的互動(dòng)，消除孩子的緊張心理，培養(yǎng)孩子的表演欲望。
7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》
目標(biāo)：通過游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作，培養(yǎng)其大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
8、體育活動(dòng)：《放松操》
目標(biāo)：通過放松活動(dòng)，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。
(二)社會(huì)：我們的幼兒園
目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幼兒園的活動(dòng)室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環(huán)境、大型玩具自由活動(dòng)，以逐步加深其對(duì)幼兒園的印象。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)爬、跳、投擲等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
2、在自身與家人合作游戲、競賽的過程中，體會(huì)家人對(duì)自己的關(guān)愛、體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂。
3、知道遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各游戲室門口張貼個(gè)性化的游戲單。
2、標(biāo)記貼若干，可以隨時(shí)調(diào)整賽場距離的起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。
3、安全警示牌：'不要擁擠'、'注意安全'。(朱朱統(tǒng)一準(zhǔn)備)
4、音響設(shè)備、歡快的音樂。
5、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。
6、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干。
活動(dòng)過程第一部分：親子游園活動(dòng)準(zhǔn)備階段1、鼓勵(lì)幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。
2、統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。
3、合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場地和人員安排：賽程的長短，器械的擺放，人員的職責(zé)。
4、召開年級(jí)組教師以及家委會(huì)成員賽前分工會(huì)，了解各自的任務(wù)。
第二部分：親子游園活動(dòng)開展階段1、開幕式。
主持人講話園長致開幕詞。
主持人宣布安全要求和游戲競賽總要求。
2、幼兒早操、律動(dòng)表演、圈操表演。
3、親子游戲。
(1)看誰坐得多。
游戲地點(diǎn)：多功能廳游戲玩法：家長每人一個(gè)小籃子裝六個(gè)氣球，家長站在起點(diǎn)線吹氣球，然后交給幼兒，幼兒攜氣球跑到終點(diǎn)的泡沫墊然后坐扁，看誰最先將氣球坐扁。(每輪5組幼兒)游戲材料：氣球若干、5個(gè)小籃子、泡沫墊在終點(diǎn)線處擺一排負(fù)責(zé)人員：喬歡、龔嘉珍、吳春玉、賀奕誠媽媽、陳紫萱媽媽、朱梓鈺媽媽人員安排：喬歡負(fù)責(zé)組織整個(gè)游戲，家長代表賀奕誠媽媽協(xié)助組織并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志;龔嘉珍在多功能廳前門口負(fù)責(zé)組織進(jìn)入游戲的家長和幼兒;朱梓鈺媽媽負(fù)責(zé)側(cè)門退場家長的引導(dǎo)及組織;吳春玉負(fù)責(zé)氣球等活動(dòng)材料的投放;陳紫萱媽媽負(fù)責(zé)終點(diǎn)處幼兒的組織及泡沫墊的整理;何蕓媽媽負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并蓋小印章。
(2)推小車游戲地點(diǎn)：綠草坪游戲玩法：家長將幼兒的雙腿抬起，幼兒雙手撐在地上前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)處摸一下動(dòng)物玩偶才能再原路返回起點(diǎn)，先到者為勝。(每輪5組幼兒)游戲材料：一個(gè)大的動(dòng)物玩偶、起點(diǎn)線和終點(diǎn)線負(fù)責(zé)人員：許靜、劉欣、苗三班顏?zhàn)游醢职?、羅楠茜奶奶、鄧愛華。
人員安排：許靜負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng)，顏?zhàn)游醢职趾土_楠茜奶奶協(xié)助開展活動(dòng)并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志;劉欣負(fù)責(zé)門口進(jìn)場幼兒的組織、鄧愛華負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的發(fā)放和蓋小印章。
(3)看誰得第一。
游戲地點(diǎn)：美勞室游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)線，家長的眼睛先被蒙上站在終點(diǎn)線。比賽開始后幼兒跑到對(duì)面拉著爸爸媽媽的手，把他們帶到起點(diǎn)。家長蒙上眼睛以后可以在賽場投放障礙物(每次5對(duì)親子)游戲材料：蒙眼睛的布5塊，障礙物若干、歡快音樂及擴(kuò)音設(shè)備。
負(fù)責(zé)人員：余斌、任彩云、盛文翠、陳一凡媽媽、李錦熙媽媽人員安排：余斌負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng)，李錦熙媽媽協(xié)助組織，并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志。任彩云負(fù)責(zé)在門口組織進(jìn)場以及離場的家長;盛文萃負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中障礙物的投放、陳一凡媽媽負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的發(fā)放及蓋小印章。
(4)喂食。
游戲地點(diǎn)：會(huì)議室游戲玩法：幼兒將碗里的黃豆用勺子舀到礦泉水瓶里，在音樂停下來的時(shí)候，看誰舀進(jìn)去的豆子最多者為勝，游戲過程中父母可以給寶寶加油，但是不能幫忙。(每輪六組幼兒)游戲材料：礦泉水瓶6個(gè)、小勺子6個(gè)、大籃子6個(gè)、黃豆若干、輕音樂。
負(fù)責(zé)人員：周元、曾敏、孫海霞、苗三班楊博茗媽媽、吳玥昕媽媽、譚冬辰媽媽、王子寧媽媽。
人員安排：周元負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng)，楊博茗媽媽協(xié)助發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志物;曾敏和吳玥昕媽媽負(fù)責(zé)材料的投放及每輪結(jié)束后材料的整理。孫海霞負(fù)責(zé)門口家長的進(jìn)場、離場組織，控制人數(shù)、王子寧媽媽負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并蓋小印章。
4、宣布親子活動(dòng)結(jié)束。
領(lǐng)完獎(jiǎng)品后，憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料，離園，結(jié)束活動(dòng)。
第三部分：運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)階段1、活動(dòng)結(jié)束后，整理相關(guān)材料，用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。
2、從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問題和改進(jìn)的思路。
3、活動(dòng)情況在網(wǎng)站、報(bào)刊、櫥窗加以宣傳。
4、材料歸檔。
活動(dòng)建議可以根據(jù)家長和幼兒合作的情況更換障礙物，也可以根據(jù)主題更換游戲的名稱。
附錄：
{1｝：分別由喬歡、余斌、許靜負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。(5月20日前準(zhǔn)備好){2｝：游園卡由各班老師合作一起制作，由周元、龔嘉珍負(fù)責(zé)寫字，任彩云負(fù)責(zé)裝飾。(5月20日前準(zhǔn)備好)
一、問候家長，介紹班級(jí)教師及幼兒情況
二、幼兒匯報(bào)演出
三、親子游戲
四、親子水果拼盤
附親子游戲：一搶陣地
目標(biāo)：培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺
玩法：“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對(duì)為勝利者。游戲有小小規(guī)則：家長與幼兒要手拉手;開始時(shí)必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈;家長必須抱著孩子占圈。
三、小袋鼠
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。
玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。
四.揪尾巴
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
游戲一：小熊小熊沒椅子
目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則
準(zhǔn)備：小椅子五張
玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。
附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他?！?BR> 游戲二：小魚游來了
目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力
玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動(dòng)，小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”。“一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。
游戲四：兔子跳圈
目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。
準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)
玩法：
帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。
幼兒與家長合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
親子課程活動(dòng)方案篇十一
1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
二、拓展方式
1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
三、注意事項(xiàng)
關(guān)于安全
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。
隊(duì)員準(zhǔn)備
全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團(tuán)隊(duì)的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請隊(duì)員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
保險(xiǎn)購買
如果進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購買安全保險(xiǎn)。
項(xiàng)目簡介：
1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
2、荊棘取水：利用長繩，在人員足不落地的情況下，完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長、孩子共同完成;小組人數(shù)：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的智慧......
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則"觸電"。只要有一人"觸電"，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針方向移動(dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來幫忙)
為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，特組織本次活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。
2、通過本活動(dòng)達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。
3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
二、活動(dòng)安排
1、熱身活動(dòng)：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵(lì)，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。
3、愛的體驗(yàn)：通過愛的.體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛、學(xué)會(huì)愛人。
4、體驗(yàn)交流：家長鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。
三、活動(dòng)措施
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日 上午9點(diǎn) 歷時(shí)：3小時(shí)
3、活動(dòng)場地：教室
4、活動(dòng)記錄：錄像、照相
5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
準(zhǔn)備
1、黑板上寫上"愛的體驗(yàn)"(李旭升寫)
2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)
3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動(dòng)場地。
5、攝像：曾慶志 攝影：天成順
6、邀請人員：
8、哨子一個(gè)
9、學(xué)生穿校服
10、培訓(xùn)服務(wù)人員
開場白
尊敬的各位家長：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們!
我知道這一聲謝謝不能表達(dá)我對(duì)您的謝意，也彌補(bǔ)不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動(dòng)，我們能有深刻的人生體會(huì)。
我的愿望是：在這次活動(dòng)中
讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意
讓我們的心軟下來，隨著活動(dòng)而動(dòng)，去參與、去體驗(yàn)、去感悟
開心，就綻放的笑
感動(dòng)，讓淚自然的流
別刻意，別控制，別阻止
最后的收獲會(huì)因你心境的不同而不同
把心定住，這次活動(dòng)只屬于你我
關(guān)掉手機(jī)，這段時(shí)間只屬于你我
附錄一：暖場
項(xiàng)目名稱：暖場
項(xiàng)目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
項(xiàng)目流程：
1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，"我要做優(yōu)秀的"。
3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!
附錄二：仰臥起坐
項(xiàng)目名稱：仰臥起坐
項(xiàng)目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個(gè)、3個(gè)，要有鼓勵(lì)。
項(xiàng)目流程：
1、介紹規(guī)則：
2、順序：學(xué)生開始 家長開始
項(xiàng)目交流：
1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個(gè)，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。
2、學(xué)生是需要鼓勵(lì)的不是指責(zé)，家長也是需要鼓勵(lì)的，孩子你做過嗎?
3、不用說話，用肢體語言鼓勵(lì)一下自己的孩子。
4、如果有懲罰：孩子，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你知道誰在替你受罰嗎?
附錄三：盲人啞巴
項(xiàng)目名稱：盲人啞巴
項(xiàng)目任務(wù)：啞巴引導(dǎo)盲人跨越障礙。
項(xiàng)目流程：
1、規(guī)則：家長扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進(jìn)路線，跨過障礙路線完成任務(wù)。
2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。
3、活動(dòng)開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。
4、活動(dòng)結(jié)束后，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會(huì)中體會(huì)感恩。
項(xiàng)目開場：當(dāng)我們在安然入睡時(shí)，家長卻在外面忙于生計(jì)，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時(shí)，再也說不出話來。最后家長在一個(gè)角落找到了你，現(xiàn)在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話......
項(xiàng)目交流：
1、孩子你小的時(shí)候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。
2、家長用肢體語言鼓勵(lì)一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。
附錄四：愛的體驗(yàn)
項(xiàng)目名稱：愛的體驗(yàn)
項(xiàng)目任務(wù)：在背景音樂下做主持人要求做的動(dòng)作用心體會(huì)。
項(xiàng)目流程：
1、翟鴻燊的愛的體驗(yàn)
2、家長孩子相對(duì)而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會(huì)。
3、全體一起做。
4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌
項(xiàng)目交流
1、孩子用肢體語言感謝父母。
2、家長表達(dá)孩子你是我的希望，也是我的驕傲。
3、孩子告訴父母今后如何做。
1、在“五一”來臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個(gè)難忘的節(jié)日;
2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展;
3、讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)親子情;
4、通過活動(dòng)使孩子、家長、老師互動(dòng)起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月29日下午3：30——6：00
活動(dòng)地點(diǎn)：萬寧興隆石梅灣
參加人員：全園師生及幼兒家長
組織人員：萬寧萬利隆幼兒園全體教師
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)、材料準(zhǔn)備：
1、公共汽車 1 輛(歐陽萍負(fù)責(zé))。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。
3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級(jí)幼兒名單，出發(fā)前和回來時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長溝通的事項(xiàng)：
1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng)，希望各班幼兒家長都能按時(shí)參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長活動(dòng)須知，要求每位家長認(rèn)真閱讀并自覺配合。
4、各班老師提起與家長溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)，不參加活動(dòng)的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
活動(dòng)人員安排
1、主持人：紀(jì)麗玲 協(xié)助主持：彭燕
2、紅隊(duì)成員：符婷婷(隊(duì)長)、紀(jì)曼花、劉玲、歐陽萍
藍(lán)隊(duì)成員：符玉萍(隊(duì)長)、邱春玉、溫婷、許敏慧
3、攝影：溫春飛
4、計(jì)分員：歐陽萍(紅隊(duì))、徐慧敏(藍(lán)隊(duì))
5、物品看管：后勤阿姨
6、活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人：邱春玉(請負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后，由符園長再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全)
活動(dòng)程序：
1、4月29日下午星期天3：30分參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，3點(diǎn)50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
3、到達(dá)目的地后，及時(shí)確定好活動(dòng)場地，做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。
4、主持人組織家長和孩子排隊(duì)，宣讀活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng)，各隊(duì)隊(duì)長及時(shí)組織好本隊(duì)人員積極參加接下來的游戲活動(dòng)。
5 戲過程中，各隊(duì)成員各司其職，主動(dòng)配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。
6、開展游戲活動(dòng)時(shí)，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)的連續(xù)性。
7、活動(dòng)結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場垃圾。
8、集中---點(diǎn)名—拍照---返園。
9、負(fù)責(zé)活動(dòng)小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。
戶外親子游戲家長須知：
1、為了使活動(dòng)順利開展，請您一定遵守活動(dòng)時(shí)間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。
2、請您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)?；顒?dòng)地點(diǎn)為萬寧興隆石梅灣，為便于到達(dá)目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r(shí)更換。
4、請家長自備干糧和水，活動(dòng)過程中能為孩子補(bǔ)充體力。
5、請您為您的寶寶提前準(zhǔn)備一份淘沙用具，于活動(dòng)當(dāng)天帶到活動(dòng)現(xiàn)場。
6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
7、為了活動(dòng)安全、有序的開展，請家長在活動(dòng)過程中看護(hù)好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。
8、活動(dòng)過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請您多鼓勵(lì)、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。同時(shí)建議您穿著便于活動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
9、在活動(dòng)中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動(dòng)當(dāng)天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動(dòng)。
11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導(dǎo)幼兒做個(gè)文明的寶寶。
12、活動(dòng)結(jié)束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。
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親子課程活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)宗旨：
秋風(fēng)瑟瑟，當(dāng)一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時(shí)候，我們一起走進(jìn)了多彩的秋天。中班年級(jí)組計(jì)劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動(dòng)活動(dòng)，家長和孩子們一起收集樹葉、動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作，在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，更增進(jìn)了親子之間的交流，體驗(yàn)到親子活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：20**年10月27日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：中班各班活動(dòng)室
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。
2.家長和孩子一起動(dòng)手進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作，了解樹葉貼畫的制作過程。
3.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.家長和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉
2.準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料：塑料籃子、剪刀、膠棒若干
3.課件：展示樹葉貼畫的作品
六、 活動(dòng)流程：
1.以談話活動(dòng)“拾落葉”開始活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解樹葉的多樣性(形狀、大小、顏色不同)。
2.播放課件，大家共同欣賞樹葉貼畫作品，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
3.談?wù)勛约簶淙~貼畫的創(chuàng)作設(shè)想。
4.和家長一起動(dòng)手創(chuàng)作樹葉貼畫。
5.互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品，拍照留念，結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：通過開展親子活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，讓每一個(gè)孩子享受快樂，讓每一位孩子意識(shí)到自己是最棒的，讓每一個(gè)孩子有機(jī)會(huì)和自己的父母齊心合力，完成每一項(xiàng)活動(dòng)，以此增進(jìn)家庭之間的情感交流。
活動(dòng)時(shí)間：20**年12月4日
活動(dòng)主題：《讓愛傳出去》
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)區(qū)域
活動(dòng)流程：
一、 教師發(fā)言：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師親愛的家長和可愛的寶貝們： 大家下午好!
在這個(gè)溫暖而充滿愛的冬天，感謝各位家長在百忙之中來參加我們中一班的親子活動(dòng)，在這里我們用熱烈的掌聲歡迎各位的到來，您們的孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的所有進(jìn)步我們都看在眼里：上學(xué)再也不哭鬧，能自己吃飯，能獨(dú)立入廁，能主動(dòng)和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見，還會(huì)唱歌跳舞做游戲。 這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，希望大家能積極參加每一個(gè)環(huán)節(jié)。
二、活動(dòng)展示：
下面用我們熱烈的掌聲歡迎我們可愛聰明活潑的小朋友入場：
1、 幼兒舞蹈展示：《向前沖》
2、 寶寶是我們祖國的花朵，是祖國的未來，讓我們用愛去哺
3、 天底下最偉大的愛就是母愛，從呀呀學(xué)語到開口叫第一聲
三、游戲踩氣球：
活動(dòng)規(guī)則：一個(gè)家庭由一個(gè)家長帶著自己的孩子參加;家長背著 孩子到指定的地方去取一個(gè)氣球，然后將氣球吹大，再把氣球放在 地板上，背著孩子將氣球踩破，哪組最先完成，就獲勝!
四、教學(xué)展示：
寶貝們來我園學(xué)習(xí)已將近一學(xué)期了， 接下來是寶寶的成果展示，希望各位家長在欣賞的同時(shí)給予寶貴的意見和建議，你們中肯的.建議會(huì)促使我園和寶貝們共同成長!
三字經(jīng) 古詩 成語接龍
五、感恩展示：幼兒表演《讓愛傳出去》中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)!
各位家長，各位寶貝們，美好的時(shí)光總是那么短暫，太多的歡笑和感動(dòng)相伴著本次活動(dòng)，它將永遠(yuǎn)閃耀在我們記憶的長河，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位家長朋友對(duì)本次活動(dòng)的支持及參與!在此祝愿我們各位寶貝健康快樂成長，祝愿各位家長萬事如意，祝愿我們的幼兒園明天更美好!
一、活動(dòng)時(shí)間：20**年4月17號(hào)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場。
三、親子游戲
1.過小河
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與父母共同克服困難奪得勝利的精神。
準(zhǔn)備：畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道(小河)、泡沫墊(石頭)6塊、皮球3個(gè)。
玩法：3人一組進(jìn)行比賽，速度最快一組為勝。幼兒頭頂皮球踩在石頭上(泡沫墊)，家長負(fù)責(zé)鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當(dāng)比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進(jìn)行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進(jìn)，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。
2. 全家樂翻天
準(zhǔn)備：呼啦圈20個(gè)、兒歌、音響。
游戲玩法：參賽的家庭進(jìn)場后站在操場大圓圈上，大圓圈里面放比參賽人數(shù)少的呼啦圈，游戲開始后家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時(shí)針走動(dòng)，音樂停止時(shí)家長須跟幼兒一起站在呼啦圈內(nèi)，沒有搶到呼啦圈的家庭淘汰，然后從中拿出兩個(gè)呼啦圈，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后搶到呼啦圈的三組家庭獲勝。
親子課程活動(dòng)方案篇十三
20__年4月22日下午，設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系12名老師集聚在西校區(qū)倫理樓208，對(duì)本學(xué)期20__級(jí)《書籍設(shè)計(jì)》課程進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與交流，設(shè)計(jì)學(xué)院常務(wù)副院長李林平、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系主任云曼以及承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)的10名老師參加了會(huì)議，會(huì)議由李林平副院長主持。
交流會(huì)上，李林平副院長指出雖然互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來對(duì)紙質(zhì)圖書帶來一定的沖擊，但《書籍設(shè)計(jì)》是一門檢驗(yàn)綜合設(shè)計(jì)能力的必修課，它涉及字體、版式、插圖、開本、紙張、印刷等基礎(chǔ)知識(shí)，還揉合了學(xué)生對(duì)書籍設(shè)計(jì)的主觀思考、風(fēng)格提煉、審美訴求、文化定位等，是對(duì)學(xué)生前期所學(xué)知識(shí)的綜合呈現(xiàn)，其重要性不言而喻。
云曼老師在分享經(jīng)驗(yàn)中時(shí)提出，學(xué)生最初的選題很重要，選題好在一定程度上能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了教師要引導(dǎo)學(xué)生解讀書籍蘊(yùn)含的文化氣息，充分利用視覺元素點(diǎn)、線、面之間的組合，結(jié)合紙張肌理帶來的不同觸覺感受，了解印刷工藝和裝訂方式，盡可能探索書籍設(shè)計(jì)的特質(zhì)。
曾竹竹老師指出部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性不高，大多是為了完成作業(yè)，設(shè)計(jì)流于形式和外表，缺少對(duì)書籍內(nèi)容的通讀和把握，尤其缺乏對(duì)書籍本身的喜愛和感情投入，以至于書籍的設(shè)計(jì)創(chuàng)意表達(dá)不夠完整，甚至匾乏。
陳力行、梁雨荷、馬嘯、聶泰宇、曲忠成、張光等幾位老師分別展示了班級(jí)學(xué)生作品。幾位教師就教學(xué)中遇到的關(guān)于學(xué)生選題把控、印前檢查等問題，向在場經(jīng)驗(yàn)豐富的老師提問，云曼主任和曾竹竹老師針對(duì)老師們的提問分享了她們的教學(xué)方法。
李林平副院長圍繞老師們提出的課程中“創(chuàng)新更重要還是合理更重要?”這個(gè)問題談了他的觀點(diǎn)，他認(rèn)為“創(chuàng)新”應(yīng)建立在“合理”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)意不能凌駕于文本閱讀之上。我們學(xué)校作為應(yīng)用型大學(xué)，根據(jù)視覺傳達(dá)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，學(xué)生基礎(chǔ)能力等，老師在引導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候要偏向于合理和實(shí)用，其次再考慮所謂形式的創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)在字體、字號(hào)、圖像、空間、節(jié)奏、層次、閱讀性的整體把握，教師應(yīng)在這個(gè)過程中起引導(dǎo)作用。
會(huì)后老師們細(xì)細(xì)翻閱了學(xué)生作品并做了進(jìn)一步交流，大家紛紛表示，總結(jié)會(huì)就教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，在研討中進(jìn)一步提升教學(xué)技能，收獲頗豐。
親子課程活動(dòng)方案篇十四
(一)幼兒園資源準(zhǔn)備：
1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場地。
2、人員安排： 廣播----xx
攝像、拍照-----xx
3、教室活動(dòng)內(nèi)容：
大一班：活動(dòng)指導(dǎo)------xx;清潔、清理-------xx
大二班：活動(dòng)指導(dǎo)------xx;清潔、清理-------xx
4、環(huán)境：于xx月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;
(二)家庭資源準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前期通過發(fā)放通知和家長進(jìn)行溝通、交流活動(dòng)方案。
2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點(diǎn)心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動(dòng)過程：
(一)集體活動(dòng)：
1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級(jí)列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場地;大二班列隊(duì)與大一班場地)
2、廣播：
簡要介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場地的安排。
播放幼兒早操音樂。
3、表演：幼兒早操、律動(dòng)。
4、廣播：
請孩子找到自己的家長，進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參與活動(dòng)。
5、規(guī)則：活動(dòng)區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。
大班親子活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過和家長的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2.加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
3.培養(yǎng)孩子積極參加集體活動(dòng)，愿意在校園環(huán)境下學(xué)習(xí)， 體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)時(shí)間：xxx年8月30日(8：30-----10：30)
活動(dòng)地點(diǎn)：大三班教室
參加對(duì)象：全體幼兒和家長、班級(jí)老師和阿姨。
活動(dòng)一：游戲《吹乒乓球》
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 在游戲中鍛煉幼兒的肺部力量。
2. 在游戲中體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：乒乓球六只，桌子六張，吸管、杯子若干。
游戲玩法：
1. 根據(jù)人數(shù)，將幼兒分組游戲。
2. 家長用吸管將水從一個(gè)杯子中吸到另一個(gè)裝有乒乓球的杯子中，幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。
3.同組中最先吹出乒乓球的家庭勝利。
活動(dòng)二：親子游戲《搶椅子》
活動(dòng)目的`：
1.培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)，增添家庭的歡樂氣氛。
2.讓孩子能聽指令游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子若干把比參賽人數(shù)少一
游戲玩法：
把椅子(比人數(shù)少一)背靠背圍成圈放好，參賽者圍著椅子朝一個(gè)方向跑。音樂一停，參賽者立即搶椅子坐下，搶不到椅子的人算輸，然后搬一把椅子下去，游戲重新開始，堅(jiān)持到最后的為贏。
親子課程活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)
1、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱， 知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
端午節(jié)的故事;
做香包的材料：香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉;
活動(dòng)過程
一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長一起制作香包
2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
四、活動(dòng)結(jié)束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!
活動(dòng)過程：
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。
1、人們正在開展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?
2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的.形狀，我們平時(shí)見到的船就是普通的船。
二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。
現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。
三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。
2、請幼兒觀察圖片并回答。
老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。
2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。
老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。
五、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。
1、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。
老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。
親子課程活動(dòng)方案篇十六
凝聚家、校合力，增進(jìn)友誼，為家誼會(huì)成立開好局，為家誼會(huì)各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，為激勵(lì)孩子們以愉悅、自信的精神，迎接即將到來的期末考試，特策劃此次活動(dòng)。
時(shí)間
端午假期，6月23號(hào)，時(shí)間一天。
地點(diǎn)
1、 西南中心小學(xué)籃球場；2、南山鎮(zhèn)知青會(huì)館、九道谷漂流及南嘉州農(nóng)場。
內(nèi)容
1、上午，在西南中心小學(xué)籃球場舉行家誼會(huì)成立大會(huì)及活動(dòng)首發(fā)式；2、中午，南山鎮(zhèn)（逕口）知青會(huì)館參觀、九道谷漂流；3、南嘉州農(nóng)業(yè)園采摘蔬菜體驗(yàn)。
行程
1、 上午8：30，在西南中心小學(xué)籃球場舉行家誼會(huì)成立儀式。對(duì)隊(duì)伍進(jìn)行分組，家宜會(huì)成員進(jìn)行分工，活動(dòng)說明，時(shí)間約30分鐘。主持人：潘粲然爸爸（潘永忠）
2、 9：00駕車出發(fā)前往南山鎮(zhèn)，車程約1小時(shí)。
3、 10：00參觀逕口知青會(huì)館，了解逕口歷史，時(shí)間約1小時(shí)。
4、 11：00九道谷餐廳午餐，時(shí)間約1小時(shí)。
5、 12：00九道谷親子漂流，時(shí)間約3小時(shí)。
6、 15：00南嘉州農(nóng)業(yè)園蔬菜采摘體驗(yàn)，時(shí)間約1小時(shí)30分。
7、 16：30活動(dòng)結(jié)束
組織
1、 活動(dòng)策劃組：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的整個(gè)策劃，包括撰寫策劃書、聯(lián)系景點(diǎn)。負(fù)責(zé)人：劉以諾爸爸（劉廣權(quán)）
3、 行政服務(wù)組：負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的安排、協(xié)調(diào)及統(tǒng)籌工作。負(fù)責(zé)人：劉以諾爸爸（劉廣權(quán)）潘粲然爸爸（潘永忠）
6、安全保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)組織家長維護(hù)班內(nèi)各活動(dòng)的安全。負(fù)責(zé)人：潘美穎爸爸、劉明杰爸爸
費(fèi)用
活動(dòng)以自愿參加為前提，費(fèi)用采取aa制。
交通
本次活動(dòng)組織方式為自駕，主要目的是減少費(fèi)用。由于不知道每個(gè)家長是否都有自駕車，所以，本次活動(dòng)必須要得到家長們的相互支持拼車。未盡事宜，大家商洽后再完善。