好的交流是實現(xiàn)人際關系和工作效果的關鍵。如何培養(yǎng)良好的人際關系看看下面的一些范文，可以幫助我們更加清楚地理解和掌握寫作的要領。
孝親敬老主持稿篇一
班會主題：“孝老愛親”
班會目的：
1、讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、通過隊會活動，激發(fā)隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養(yǎng)隊員從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。
3、激發(fā)全體少先隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛祖國、愛社會，進一步樹立隊員們的社會責任感和使命感，積極投身到和諧社會建設中來。活動準備：編排節(jié)目、多媒體課件。
班會過程：
主持人a：孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是中華民族歷史上的佳話。孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。今天這節(jié)班會課就讓我們一起點燃心中的孝心吧！
課件：孝老愛親。
課件：“孝”字的演變。
主持人b：（出示“孝”字演變）同學們，你們認識這兩個字嗎？――對，這就是“孝”字。“孝”字,是一個會意字,凝聚著古人智慧的結晶。這個字,上面是“老”字的上半邊,下邊是一個“子”字。說明老一代和子一代是融為一體的。這便是孝。（下一張燈片）子背父母，意思是：子能承其親，并能順其意。
主持人a：《孝經(jīng)》說：夫孝，德之本也，教之所由生也！
不愛其親，而愛他人者，謂之悖德；
不敬其親，而敬他人者，謂之悖理。
課件：24孝圖和故事（親嘗湯藥）。
主持人a:我小時候就聽媽媽講過這樣一個感人的故事：
漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時期被譽為“文景之治”。
主持人b：你剛才說的就是我們中國著名的《二十四孝》經(jīng)典故事吧？
主持人a：是的！同學們，你們知道哪些《二十四孝》中的故事呢？
學生自由發(fā)言：臥冰求鯉，聞雷泣墓，孝感動天……。
出示圖畫，學生用簡潔的語言概括故事內容。（各小隊一個）。
《11懷橘遺親》、《13扇枕溫衾》、《20扼虎救父》。
主持人b：讓我們一起重溫這些感天動地的故事吧！
出示：24孝圖和故事。
主持人a：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德！隨著歷史的發(fā)展，這些古老的故事已經(jīng)演變成了一種文化，更是一種行動。
主持人b：生活中有許多的新《二十四孝》故事，你是否看過，聽過呢？
出示：故事善良孝女――孟佩杰。
出示故事內容（配樂朗讀）。
主持人b：從上面的故事里你看到了什么？
(偉大，感動，聯(lián)系到自己只想到接受愛，沒有想到要回報愛……)。
主持人a：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母！同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內心深處，一定珍藏著最令人感動的那一幕，你愿意跟大家分享嗎？學生講父母照顧自己的故事：（生病照顧我、最好的.東西留給我、爸爸不冷……）。
學生講述曾經(jīng)為父母做的事情。
出示課件：天平秤。
學生說出：父母為我們做的太多太多，而我們?yōu)楦改缸龅暮苌佟?BR> 課件：你是否了解你的爸爸媽媽？
學生發(fā)言：自己對父母太不關心了，了解的太少了。
主持人b：同學們的表情告訴我，我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。生活中，為我們的成長付出心血的，除了父母，還有很多人――他們的身影（出示老人圖片），你是不是很熟悉呢？讓我們親切地喊出來吧?。敔斈棠?，姥姥姥爺）。
學生自由發(fā)言。
主持人b：幫長輩做一次飯。洗洗碗。掃掃地！幫爺爺奶奶捶捶背，陪老人上街買菜，買東西。用自己攢的零用錢為長輩買一件喜歡的禮物！走進父母的心靈，傾聽父母的心聲！其他我們可以做的事………還有很多很多。
學生：（“在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人；愛撫自家的兒女的同時，也要去愛撫人家的兒女。”）。
主持人a：是的，我們要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。
主持人a：《孝經(jīng)》說：愛親者,不敢惡于人；敬親者,不敢慢于人。
主持人b：意思是說：要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。
主持人a：同學們，現(xiàn)在就讓我們重溫《弟子規(guī)》等經(jīng)典文字，將孝心傳遞吧。
各小組展示誦讀：《弟子規(guī)》（入則孝），《孟子》節(jié)選。
主持人b：父母長輩對我們的恩情，我們要永遠銘記于心。
《孝親敬老歌》音樂響起，出示漫畫。
主持人b：
我們小的時候，父母花了很長時間，
教我們用勺子、用筷子吃東西；
教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子；
教我們洗臉，教我們梳頭發(fā)；
教我們做人的道理。
主持人b：我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛！
主持人a：
所以，
當他們變老時；
當他們想不起，或接不上話時；
當他們嗦地重復一些老掉牙的故事。
請不要埋怨他們……。
當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，
當他們梳頭手開始發(fā)抖時，
請不要責怪他們，
因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。
ab：
只要我們在他們眼前，
父母的心就會很溫暖。
主持人b：
如果有一天，
當他們站也站不穩(wěn)，走也走不動時。
請你緊緊的握住他們的手，
陪他們慢慢走，
就像。
就像當年他們牽著我們一樣。
主持人a：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。
主持人b：白云在藍天中飄蕩，那是白云對藍天的感恩。
ab:孝在我們心中，讓我們將中華民族的傳統(tǒng)美德一代代傳遞下去，越傳越遠……。
班主任總結：同學們，因為孝我們才有了這和諧的社會，因為孝才使我們領悟了生命的真諦。孝不僅是我們應該盡的義務，更應該是我們對父母和長輩的感恩和愛。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇跡,讓孝在我們心中永駐。
孝親敬老主持稿篇二
主持人介紹來賓。
首先感謝大家來參與我們?yōu)I河社區(qū)第二期道德講堂——孝心敬老的主題活動。我國自古以來就倡導“老有所終，幼有所養(yǎng)，”形成了尊老愛幼的家庭道德觀，古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。就是說我們贍養(yǎng)孝敬自己長輩時也不應該忘記其他與自己無血緣關系的老人，在教育指導自己小輩時也不應該忘記其他的小輩，在全社會形成尊老愛幼的淳厚民風，這不僅是我們每個公民應當遵守的道德準則，更是每個公民應盡的社會責任，具有法律義務性。
“孝”是一切道德的根源，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先。孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福；孝是傳承，孝是中國傳統(tǒng)文化的一種精神，是一失足成千古恨的往事，在孝的天平上，它們都是等值的。
【誦】“誦一段經(jīng)典”：本期的道德講堂選取了《孝經(jīng)》中的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。”
其大意為：“人的身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是父母賦與的，不敢予以損毀傷殘，這是孝的開始。人在世上遵循仁義道德，有所建樹，顯揚名聲於后世，從而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標。所謂孝，最初是從侍奉父母開始，然后效力於國君，最終建功立業(yè)，功成名就?！?BR> 【觀】接下來我們“看一部短片”：萬德隆20xx年度感動人物親恩模范楊曉蕓（或孝敬老人榜樣揚建濤）。
看了片中故事，我想很多人可能在想，這是典型，離我們太遙遠了，沒有可比性，那下面我就給大家講一個真真實實發(fā)生在我們身邊的故事。
【學】“學一學模范”下面就讓我們走進身邊的人，了解身邊真實的故事，本期道德講堂我們很榮幸的請到了州賽管委愛崗敬業(yè)、孝心無價的道德模范：烏蘭同志。
下面有請本期道德講堂推講人—xxx為大家推講吳蘭同志愛崗敬業(yè)、孝心無價的故事。
感謝xxx的推講，今天我們也把吳蘭同志請到了本期道德講堂的現(xiàn)場，下面讓吳蘭同志給我們講一下，她在這十余年間是如何在忙碌的工作中照顧身患重病的母親教育年幼子女和愛人的。有請吳蘭同志，大家歡迎。。。（吳蘭同志談感受）。
感謝吳蘭同志，雖然吳媽媽現(xiàn)在不在了，但女兒的這份孝心是值得我們學習的。
為了我們能健康成長在我們三歲前母親都不能在夜里睡一個安穩(wěn)覺。
父母不知道花了多少時間教我們學走路學說話。
教我們讀書、寫字，教我們做人的道理。
教我們穿衣服綁鞋帶系扣子。
上學時吵著要新鞋母親省吃儉用把積攢了好久都舍不得用的錢為我們買雙新鞋。
【思】想一想，我們是否拿著父母的血汗錢來滿足自己的虛榮。
在結婚的宴席上我們忙于應酬同事朋友是否把父母冷落到一邊？？
當父母為我們回家吃飯忙了很久？？我們卻為了應酬，一個電話打回家告訴父母不回來吃飯了，父母不得已下一餐還要吃剩飯剩菜。
如今，我們長大了。
當父母不斷地重復那些老掉牙的故事時，請不要打斷他們？我們是否還記得小時候要他們重復那個講過千百遍的故事直到我們入睡。
當父母對新科技和新事物不知所措時我們千萬不要不耐煩我們是否還記得當初父母怎樣耐心地為我們解答我們那提不完的“為什么”
一樣。
的臉，是不是已經(jīng)有了皺紋；摸摸他們的手，是不是變得很粗糙。
有請工作人員拿上我們準備的盆子，小時候父母給我們洗過多少次腳，我們還記得嗎？今天，也讓我們子女為父母洗洗腳、梳梳頭、整理一下衣裝，讓老人感受到子女的關心和愛護。
【歌曲《父親》】。
烏鴉懂得反哺，羔羊懂得跪乳，我們人呢？
孝經(jīng)》講：不愛其親而愛他人者，謂之悖德；不敬其親而敬他人者，謂之悖禮。如果一個人他連父母都不知道孝敬的話，他如果說愛國家、愛朋友、愛人民。這違背了禮數(shù)和天性，這個人一定別有所圖，肯定不是真心的，一定有利益在里面。
不要讓“樹欲靜而風不止子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾在我們的生活中重覆上演，不要等到我們的父母都過世了，我們才再來后悔曾經(jīng)做過對不起父母的事。我們要在父母還健在的時候，好好孝敬父母。就要好好的跟父母去懺悔我們曾經(jīng)對不起父母的那些過錯。請我們的父母原諒。
【悟】“談一談感受”：現(xiàn)場請居民互動，由大家講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
孝親敬老主持稿篇三
弘揚中華美德，是一件簡單的事情，但做起來就不是那么容易的事，它就在我們生活的點點滴滴中，當你發(fā)現(xiàn)有人需要幫助時，你是否會及時伸出援助之手，還是在一旁無動于衷。
在生活中，有些人仍然自私自利，有些人卻無私地為大家做貢獻。如果現(xiàn)在我們每個人都獻出一點愛，一點關心，那整個世界就是充滿愛的海洋，中華美德的精神就會弘揚光大。
孝親敬老主持稿篇四
【班會目的】：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。
3、從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。
【班會重點】怎么樣孝敬父母？
讓學生理解愛心，學會感恩。
【班會過程】：
一、理解、感恩父母。
甲、乙：六(12)班《孝老愛親》主題班會現(xiàn)在開始，我是主持人xxx，我是主持人xxx。
乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。
甲：那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
(合)讓我們帶著感動，進入“感謝有你”主題班會的第一站——感恩父母。
a:聽閻維文的歌曲《母親》導入主題。
b、感受父母愛。
甲：我在網(wǎng)上看到過這樣一個故事：《癱瘓父親捐腎救子》，我們一起來看視頻。(甲點擊，出示第一個視頻)。
乙：腎是人體非常重要的一個器官，可當兒子需要時，父親好不吝惜，真是父愛如山啊!
乙：我這里也有一則故事：《母親舍身救嬰》。(出示第二個視頻)。
甲：因為母愛，柔弱的媽媽做出了驚天動地的事情，真是母愛如水啊!
合：每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露。在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛?它在哪里?請你大聲的說出來。
c、學生講父母愛我的故事。
(答案預設)生1：晚上，我發(fā)高燒了，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看病，著急的滿頭大汗。當我服了藥之后，半夜里他們幾次摸我的額頭，給我量體溫，幾乎一夜沒睡覺。
生2：看到別人生日都請同學們吃飯，我也要請。爸爸媽媽不答應，我就悶悶不樂。后來他們答應了，請客花了5百元錢，那是爸爸半個月的收入。
生三：我家離學校遠，媽媽從一年級接送我到現(xiàn)在，風雨無阻。
生四：我愛吃香蕉，每次家里買一點都讓我吃，他們不舍得吃。
生五：我在家天天喝奶，我的爸爸媽媽很少喝，他們說我長身體呢。
乙：那么，我們該怎樣感恩父母回報父母呢?
d、聽聽父母的`心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
f、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
g、心靈表白。
同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
二、如何孝敬父母?
a播放視頻，感受如何孝敬父母。
故事之一：《挨杖傷老》：
漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?BR> 故事之二：孟佩杰孝敬繼母的故事。
b、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母?(背景音樂：《母親》。
班會結尾：聽有關孝敬的歌曲：《孝敬父母》。
孝親敬老主持稿篇五
甲：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
乙：這就是20xx年度感動中國十大人物之一孟佩杰，
甲：孟佩杰，付出的是孝心，贏得的是尊重，一個感動中國人的平凡女孩。
乙：在孟佩杰日日夜夜守護的那個家里，幸福就是“感恩”，就是“孝親”。
甲：幸福就是媽媽一聲溫柔的叮嚀。
乙：幸福就是寫字臺上一杯香甜的牛奶。學會感恩，先從感激父母開始，從我們的行動開始！
二、感受親恩，體會親情。
第一小組匯報-----感謝父母。
甲：三月是我們一中的文明禮儀孝親月，從開學伊始我們就學習典型，從我做起。
乙：今天利用這節(jié)班會向老師、同學匯報我們的收獲。
甲：請欣賞第一小組同學的詩朗誦《陪他們慢慢的走》，（幻燈片播放“感謝父母”。）。
當你還是很小的時候...他們花了很長時間教你用勺子，用筷子，吃東西...
教你洗臉，教你梳頭發(fā)...教你插鼻涕,擦屁股...教你做人的道理。
你是否還記得你們練習了很久才學會的第一首兒歌？
所以...，當他們有天變老時...
當他們想不起或接不上話時....當他們啰啰嗦嗦重復一些老掉牙的故事時...
當他們開始忘記系扣子，綁鞋帶時...
請不要怪罪他們...
當他們梳頭時手開始不停地顫抖...
當他們開始在吃飯時弄臟衣服...
請不要催促他們...因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老...
只要你在他們眼前的時候...
他們的心就會很溫暖。
如果有一天，當他們站也站不穩(wěn)，走也走不動的時候...
請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走...
就像...
就像當年他們牽著你一樣...
乙：請一組同學匯報詩歌感受，談感謝父母。
甲：“誰言寸草心，報得三春暉”。現(xiàn)在的我們大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。
乙：請欣賞第二小組歌曲表演：歌曲《時間都去哪了》。
甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
有一天，做母親的發(fā)現(xiàn)兒子在看電視，便對他說：“，下學期你就讀初中了，怎么能整天都在看電視？還不快去學習？”剛說完，便聽到“啪”的一聲響，做母親的被嚇了一大跳，原來是兒子一掌拍在桌子上，接著便聽到兒子大聲地吼：“誰整天看電視了！”說完便走進自己的房間，并用力把門關上，做母親的眼淚立即就掉下來，心里難受極了。
乙：聽完這件事，同學們有何感想？請大家就這件事討論一下2個問題：
（1）該同學當時為什么會有這樣的態(tài)度？（可以讓大家發(fā)表看法），你與自己的父母有過沖突嗎？誰愿意說說與父母沖突的事件。
（2）如何體會父母對自己的關心和愛？當遇到父母對自己有誤解時，怎樣與父母溝通？
甲：母愛是你上學路上的一句叮嚀，母愛是你睡覺時一個蓋被的動作，下面請大家看第四小組準備的一段短片《天堂的午餐》，或許看完后，你會有一些啟示。
乙：看完這段短片，同學們是不是會有一些感受，請同學們來談一談。
甲：相信同學們現(xiàn)在有很多話要對我們的父母說，就請大家把這些話寫在情感卡片上吧?。ㄅ錁费莩籂T光里的媽媽，找寫的好的展臺展示）。
乙：下面請同學們把卡片貼在前面的親情樹上，希望這棵樹越長越茂盛！
從遇見你的那天起，似乎就預言了我一如出生時的吵吵鬧鬧，而你，注定要一生為我操勞，不停地牽掛想念。我錯過了你16年的精彩，無法銘記你年輕時最恬靜的微笑，而我，此刻想要好好愛你。
牙牙學語時，學會的第一個詞就是“媽媽”，此時，我不懂你為人父母時的驕傲與欣慰，卻可以看見你眼里閃著淚光的激動。
你和我說小時候的事時，嘴角總是微微翹起，說我很乖，說我很聽話，說這些時，那些母性的溫柔險些讓我落了淚。
時光兜兜轉轉，想要說我愛你，卻又不知如何開口。每當看見你粗糙的雙手，微白的鬢角，胸膛總會酸澀的鼓起。你還在操勞，還在為我奔波，還在節(jié)衣縮食為我籌劃未來，我卻不能承諾在不久的將來可以給你安寧的的環(huán)境，富裕的生活，我能做的，只有比以前更愛你，一點一點滲透到呼吸...
拿什么回報你？唯有我滿身的榮耀，讓你驕傲！
五、總結結束。
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
孝親敬老主持稿篇六
俗話說百善孝為先孝順父母是我們中國人民都必須會做到的事，而有些人，不孝敬父母，尊敬老人，反而不聽父母的話，還辱罵老人。老人說他幾句，他不把老人放在眼里，甚至頂嘴反抗，這就意味著不孝親不敬老。
作為學生，我們不僅在家里要做到孝親敬老，在外面也同樣要做到孝親敬老；作為學生，我們不僅在語言上要孝親敬老，而且要把孝親敬老的這個優(yōu)良傳統(tǒng)融入到我們的日常生活和學習中去。
行動起來吧！讓我們?yōu)樾⒂H敬老這項活動一起努力！
孝親敬老主持稿篇七
【班會內容】：孝老愛親【班會目的】：
1.讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。
2.讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。3.從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母?！景鄷攸c】怎么樣孝敬父母，讓學生理解愛心，學會感恩?！景鄷^程】：
一、誦經(jīng)典。
在語文老師王靜華老師的帶領下全班誦讀孝老愛親經(jīng)典語句。
二、看視頻。
觀看短片《12歲“堅強女孩”撐起一個家》。
三、唱歌曲。
伴隨著由班級學生與父母的合影制成的幻燈片齊唱歌曲《媽媽的吻》。
四、聽故事。
聆聽蔣麗雯同學講述的《我和爺爺》的故事。
五、特別欄目——《父母來信》讀爸爸媽媽寫給自己的心里話。
六、許善愿、送吉祥。
每個人把對父母的良好祝愿寫在小卡片上，回家送給父母，同時把感恩行動貼在教室宣傳欄里激勵自己。
七、點評引導。
是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中?是誰，在我們生病的時候，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復，又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心。他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
孝親敬老主持稿篇八
親愛的觀眾朋友們：
大家好！
歡迎大家來到香爐礁街道道德講堂，講述身邊的道德故事，分享身邊的'道德感悟，我是主持人xxx。
聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在“道德講堂”凈化。今天我們的主題是“敬老愛親”，我們將圍繞自我反省，行崇德禮和唱歌曲、看短片、講故事、誦經(jīng)典、念勸善詞、發(fā)善心、一堂一善事、送吉祥九個環(huán)節(jié)開展今天的活動。
下面進行第一項：自我反省。
中華民族是一個講道德的民族，
下面進行第二項：行崇德禮和唱歌曲。
下面請大家起立，讓我們面對屏幕上的“德”字，行注目禮。
請工作人員放歌曲，唱道德歌曲——公民道德歌。
下面進行第三項：看短片。
下面進行第四項：講故事。
有請我們社區(qū)書記為我們講述有關敬老愛老的故事。
下面進行第五項：誦經(jīng)典。
孔子著孝經(jīng)，孝乃德之屬。父母皆艱辛，尤以母為篤。
胎嬰未成人，十月懷母腹。渴飲母之血，饑食母之肉。
兒身將欲生，母身如在獄。惟恐生產(chǎn)時，身為鬼眷屬。
一旦兒見面，母命喜再續(xù)。愛之若珍寶，日夜勤撫鞠。
母臥濕簟席，兒眠干被褥。兒睡正安穩(wěn)，母不敢伸縮。
兒穢不嫌臭，兒病身甘贖。兒要能步履，舉止慮顛狀。
哺乳經(jīng)三年，汗血耗千斛。兒要能飲食，省口姿所欲。
劬勞辛苦盡，兒年十五六?；勖艨制冢薜n碌碌。
有善先表揚，有過則教育。兒出未歸來，倚門繼以燭。
兒行千里路，親心千里逐。孝順理當然，不孝不如禽。
倪烈水，64歲，廣東揭陽人。民間文藝家倪烈水50年來，一直把傳播、踐行孝道文化當作自己生命的一個重要組成部分。在他的教育下，很多不孝之子都悔過自新、改邪歸正。他收養(yǎng)幫助教育了20多位貧困少兒，使他們大多都成了公務員和企業(yè)家。為讓更多的人受到孝文化的熏陶與教育，在倪烈水的影響與動員下，由一批有孝心、有愛心的企業(yè)家成立了"愛心中華行孝文化促進會"；他還利用兩年多的時間撰寫出版了《勸孝歌》一書，向社會捐贈1.5萬冊，眾多的媒體爭相報道，求購書者絡繹不絕，教育感動了無數(shù)人，在社會上引起了強烈反響。其事跡感人至深，催人奮進，已成為勸孝行善的楷模。
下面進行第六項：發(fā)善心。
反省了自身的得失，唱了一首歌，看了一個短片，聽了一個故事，誦讀了一段道德經(jīng)典，相信大家有許多感想，請現(xiàn)場的觀眾與我們分享一下今天的道德感悟。
有德之人。
下面進行第七項：念勸善詞。
古人云：“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”，告訴我們，損人根本不利己，關鍵時刻的善惡一念，人就決定了自己的未來命運，積累善行的家庭一定會有很多吉祥如意的事情；惡行累累的家庭一定會有很多災禍發(fā)生。
請大家跟我一起念“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”。
下面進行第八項：一堂一善事。
道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持，真誠希望我們每一個人都成為道德的傳播者、踐行者和受益者。洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。請大家把自己的道德踐行計劃、敬老愛老的想法寫在這里。
下面進行第九項：送吉祥。
今天送給大家的是守望鄰里一家親卡，大家可以在上面進行登記，給家里的老人提供一些便捷的上門服務。請大家在退場時去門口領取。希望今天到場的每一位能將這份感動、將我們的祝福傳遞給你身邊的每一個人，愿大家多行善舉、平安幸福、吉祥如意。
今天的道德講堂到此結束，謝謝大家。
孝親敬老主持稿篇九
我奶奶63歲，很老了。但是，重陽節(jié)快到了，我要為奶奶做一件力所能及的事。有一天，我在家休息的時候，看到奶奶在掃地。我走過去笑著說：“奶奶，你先去休息吧。把掃地的事交給我吧！”奶奶很高興，說：“好吧！”奶奶休息的時候，我泡了一杯熱茶給奶奶喝。然后，我做了擦桌子，拖地，蹭外婆背之類的事情。奶奶夸我是個懂事的男孩子。
孝親敬老主持稿篇十
通過隊會活動，激發(fā)隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養(yǎng)隊員從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。那么“《孝老愛親》主題班會教案”有哪些呢？希望給大家?guī)韼椭?BR> 【班會目的】：
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。
3、從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。
【班會重點】怎么樣孝敬父母。
讓學生理解愛心，學會感恩。
【班會過程】：
一、理解、感恩父母。
甲、乙：六(12)班《孝老愛親》主題班會現(xiàn)在開始，我是主持人xxx，我是主持人xxx。
乙：他們，就是我們的.父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。
甲：那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
(合)讓我們帶著感動，進入“感謝有你”主題班會的第一站――感恩父母。
a:聽閻維文的歌曲《母親》導入主題。
b、感受父母愛。
甲：我在網(wǎng)上看到過這樣一個故事：《癱瘓父親捐腎救子》，我們一起來看視頻。(甲點擊，出示第一個視頻)。
乙：腎是人體非常重要的一個器官，可當兒子需要時，父親好不吝惜，真是父愛如山啊!
乙：我這里也有一則故事：《母親舍身救嬰》。(出示第二個視頻)。
甲：因為母愛，柔弱的媽媽做出了驚天動地的事情，真是母愛如水啊!
合：每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露，
在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛?它在哪里?請你大聲的說出來。
c、學生講父母愛我的故事。
(答案預設)生1：晚上，我發(fā)高燒了，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看病，著急的滿頭大汗。當我服了藥之后，半夜里他們幾次摸我的額頭，給我量體溫，幾乎一夜沒睡覺。
生2：看到別人生日都請同學們吃飯，我也要請。爸爸媽媽不答應，我就悶悶不樂。后來他們答應了，請客花了5百元錢，那是爸爸半個月的收入。
生三：我家離學校遠，媽媽從一年級接送我到現(xiàn)在，風雨無阻。
生四：我愛吃香蕉，每次家里買一點都讓我吃，他們不舍得吃。
生五：我在家天天喝奶，我的爸爸媽媽很少喝，他們說我長身體呢。
乙：那么，我們該怎樣感恩父母回報父母呢?
d、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
f、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
g、心靈表白。
同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
二、如何孝敬父母?
a播放視頻，感受如何孝敬父母。
故事之一：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?BR> 故事之二：孟佩杰孝敬繼母的故事。
b、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母?(背景音樂：《母親》。
班會結尾：聽有關孝敬的歌曲：《孝敬父母》。
孝親敬老主持稿篇十一
親愛的同學們：
大家下午好！歡迎來到二年級一班“道德講堂”。弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，引領小學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，道德講堂圍繞：經(jīng)典養(yǎng)心、美德潤心、溝通交心、美育凈心、輔導護心、踐行修心，通過身邊的故事，培養(yǎng)小學生的愛心和孝心，將引導同學們學習、傳承傳統(tǒng)道德文化，養(yǎng)成看得見、學的到的“好習慣、好品質”，宣揚助人為樂、誠實守信、勤奮學習和孝老愛親的道德品質。下面我們就正式開始今天的道德講堂。這節(jié)道德講堂的主題是——“爭做孝心敬老的美德少年”。今天的道德講堂共有七個環(huán)節(jié)，問自己（自我反?。⒊枨?、學模范、誦經(jīng)典、盡孝心。
一種孝親敬老的美德。在生活中，有些僅是一個小小的動作，卻折射出的是美德的光環(huán)，讓人的心里如沐春風。
下面，我們就進入第一個環(huán)節(jié)：問一下自己。
一、問自己（自我反省）“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”。與其當父母不在時再責備自己沒能好好的孝敬他們，不如在此時，多付出一份行動盡自己一份應盡的孝心。帶上孝心上路，奮斗就有了動力；帶上孝心上路，生命就更加燦爛；帶上孝心上路，人生就更加輝煌！朋友們，讓我們與孝心同行，攜手共創(chuàng)美好未來吧！
二、唱一首歌曲讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默地為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出。感恩吧！感謝父母給予的一點一滴。
可以賣錢的香腸……高雨欣說的“媽媽，這個家我扛著”。這句話深深地印在我腦中，她用那幼小的心靈、柔弱的肩膀扛起了這個家?？吹搅诉@一幕，我不禁想起了自己。在家里，我不是吵著買這個買那個，就是偷懶。在他們面前，我突然感覺自己很渺小。我們在生活中，應該幫助爸爸媽媽分擔一些家務，做些自己力所能及的事，好好學習。
四、誦經(jīng)典。
今天，我們一起來誦讀一些經(jīng)典詩句，以明理通達。古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規(guī)矩，這就是孝的內涵，連孝的英文也是filialpiety也是孝順虔誠的意思，這更體現(xiàn)了不僅僅是國人，就是全世界都懂孝的內涵。
五、盡孝心請各位同學回家后對爸爸媽媽說一聲：“爸爸媽媽，我愛你們?！北酒诘赖轮v堂到此結束了，衷心感謝大家的熱情參與，再次祝愿大家(合)學習進步，奮發(fā)圖強，謝謝！
孝親敬老主持稿篇十二
親愛的老師，同學們：
人們一直在歌誦那些孝親敬老的孝子，并以他們?yōu)殪`魂人物譜寫一篇篇動情的樂章，一首首感人的詩歌。但我覺得盡孝并不是無私奉獻的美德，而是一種人之常情，是一種天經(jīng)地義的責任，沒有任何虛幻色彩。
在寒冷的冬天，風在上空盤旋，四周一片蒼茫肅靜。在風雪的掩映中有兩個身影顯得越發(fā)弱小。那是我和姥姥。姥姥步履蹣跚地向前走著。我攙扶著姥姥的手，一步一步向前挪。一邊走，一邊拍打姥姥頭發(fā)上的白花花的積雪。姥姥用溫柔欣慰的目光看著我。我覺得自已猛然間變得異常高大圣潔。那是因為在我的胸脯之間有顆灸熱的孝心正在迸發(fā)出前所未有的光芒。
“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”，更何況我們是有血有肉的人啊。即使別人給予你一點一滴的恩情，也要涌泉相報，而父母則是養(yǎng)育之恩啊，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，所以，讓孝心永存！
我們不應該這樣對老人，而應該是在他們需要幫助的時候伸出援手，我們可以常去敬老院探望老人，幫他們打掃衛(wèi)生、遞茶端水、陪他們聊天，也可以多陪他們出去公園走走，感受空氣的清新、陽光的明媚與花草的香味……雖然是小事，但是老人們一定會感到幸福。
孝親敬老主持稿篇十三
從小爸爸就教導我：“要孝親敬老，關愛他人。”于是我把這句話深深地印在了我的腦海里，永遠不忘記。
一天，我從太平洋百貨的.超市里出來，看見一個老奶奶顫顫巍巍地拄著拐杖，提著一籃雞蛋在過馬路。老奶奶頭發(fā)幾乎白完了，一張老臉布滿了皺紋，她的牙齒掉了一些，看樣子已經(jīng)八十多歲了。老奶奶走一步腳就顫一下，一個個雞蛋仿佛要掉下來了，我見了，急忙跑過去，對老奶奶說：“奶奶，我扶您過馬路吧！”她笑了笑，點點頭，于是我一手提著裝雞蛋的籃子，一手扶著老奶奶的腰，看準了紅綠燈，慢慢地把她扶到了馬路的那邊。奶奶瞇著眼睛，笑著夸我：“小朋友，真是個好孩子！”我也笑著說：“不用謝，奶奶，這是我應該做的！”說完，我和老奶奶告別后，然后一蹦一蹦地跑回了家。
回家后我向爸爸媽媽說了這件事，他們都表揚了我，我覺得大家都應該孝親敬老，這樣世界才會更加美好。
孝親敬老主持稿篇十四
尊敬的評委老師、親愛的同學們：
大家好！我是六六班的趙xx。今天，我演講的題目是《孝親敬老，從我做起》。
俗話說：“百善孝為先。”從小，我就給自己立下了一個被常人看來很卑微的志向——做一個懂得感恩父母、孝敬老人的人。
父母給予我們的太多太多，我們唯一能做的，就是孝敬他們，用自己的實際行動來回報我們的父母；用我們熾熱的孝心去感恩我們的父母。因此，從懂事時開始，我就一直堅持自己的事情自己做，力爭不讓父母操心，還經(jīng)常幫媽媽做家務；給父母端茶、遞藥，為父母按摩、洗腳，也是常事；有時還會跟個小大人一樣替父母分擔憂愁、分擔責任。
孟子說：“老吾老以及人之老。”意思是說我們在贍養(yǎng)、孝敬與自己有血緣關系的老人時，也不能忘記其他與我們不曾相識的老人。這無疑是我們中華民族的一種博愛思想。
那是個星期天吧，我們一家人開著車，沐浴著天賜的禮物踏上了短途旅行的征程?？梢驗槟康牡厥且粋€極其繁華而又熱鬧的城市，人山人海的，所以到了市區(qū)，我們便改乘公共汽車出行。下午兩三點，我們結束了動物園之旅，準備去購物，這無疑又得坐公交啦！可是等了好一會兒，每輛車都是人滿為患，好不容易等到了一輛相對人較少的車，我一骨碌搶到了僅剩的最后一個位子。車子慢悠悠地行了幾站，從前面上來了一位老人，她慈祥的目光立刻使我感受到無比的溫暖。只見那位老奶奶走到車后門旁站著，盡管我患有嚴重的暈車病，但我還是毅然決然地將那位老奶奶扶到我的座位上。我站在車子上，車里的'乘客無一不夸贊我是一個尊老愛幼的乖孩子。
孝親敬老，并不需要多么轟轟烈烈的感人大事，點點滴滴都照應出我們那可貴的孝心，反映出我們作為新時代接班人應有的風范。孝親敬老，爭做美德少年，從我做起。我相信，在美好社會的氛圍培養(yǎng)下，在我自己的努力下，我一定可以成長為一名孝親敬老、尊老愛幼的好學生！
我的演講完畢，謝謝大家！
孝親敬老主持稿篇十五
今天上午，根據(jù)學校要求推選一名“孝親敬長”的標兵，我在班內開了一個小小的班會。
首先由學生自薦，開始是張博君，他說自己每天幫助樓上的王爺爺遛狗。
他說完后就沒有人再說了。
于是，我根據(jù)昨天晚上學生和家長寫的在家中的表現(xiàn)，點人來自我介紹。
十幾個學生說完后，大家選擇了張博君、袁泉、程浩然和馬淦鐘四人。
接下來投票，袁泉最多，其次是馬淦鐘。
于是，我又讓他們進行了一次更具體的表述，然后讓大家發(fā)表意見，最后進行投票。
最終，馬淦鐘以17票獲得班內的“孝親敬長”標兵的稱號。
雖然他做的也只是幫助家長做做飯，倒杯水，但是，對于現(xiàn)在的孩子來說，連偶爾掃一次地都算得上是讓父母感動的事了，相比起來，又的確很了不起。
所以我想，讓孩子在家做一些力所能及的事，并不會影響他們的學習，相反，還會讓他們學會一些生活的能力，體會父母的辛苦，做事也會更加細心些。
曾經(jīng)在三月5日，學校發(fā)起學雷鋒和敬母親的活動，我在班內安排了三個任務：1、每天做一件好事，不論大小，記錄在本上，月底上交。
2、為家長寫一封感恩性，家長看過后寫感想。
3、為家長做一件力所能及的事。
最后，到了月底，每個人再寫一篇感受。
通過這一系列的活動，我看到了家長容易滿足的態(tài)度。
這也是當今社會的普遍現(xiàn)象。
不過還好，一些家長能夠認識到孩子的問題，能夠積極配合學校工作，使孩子圓滿的完成了一次次的任務。
我希望，每一次的活動都能調動孩子的積極性，同時喚起家長的重視。
孝親敬老主持稿篇十六
是父母，把我們帶到這個繽紛多彩的世界；是父母，給了我們一展宏圖的機會；是父母，讓我們從牙牙學語的兒童成長為如今的翩翩少年；父母給了我們那么多，卻不圖回報。
中國的傳統(tǒng)美德是孝，中國的孝道倡導的就是晚輩對長輩的孝順，正如“烏鴉反哺，羊羔跪恩“一樣。我們不是應該從小懂得如何報答父母，知恩報恩，學會感恩。林語堂曾說過：“一個自然人必定會愛自己的子女，但只有受文化熏陶的人，才會孝養(yǎng)父母?！蔽覀兌际亲鎳幕ǘ洌鎳磥淼臈澚?，我們都正在受文化熏陶，所以，我們必然要孝敬父母。
那天，放學回來的比往常早，一進家門，就把書包扔在了凳子上，舒舒服服地坐在沙發(fā)上，“回來地那么早啊？”在廚房忙碌的母親問，“嗯?！蔽译S便應付了一聲，便打開電視，看了起來，不經(jīng)意間，看到了一位哲學家的演講節(jié)目，主題是——《孝》。好敏感的字眼。
獨自享用。還記得陳毅嗎？一位為母親親自洗尿褲和臟衣服的元帥。還記得謝延信嗎？那個細心侍奉亡妻家人33年依舊堅持的人。還記得田世國嗎？一個為患尿毒癥晚期的母親捐腎救子的愛子。還記得孟佩杰嗎？一個精心照顧養(yǎng)母，用弱小的肩膀撐起幾經(jīng)風雨的家的90后女孩。”哲學家反問著，“子曰：‘父母在，不遠游，游必有方：’子曰：‘父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！??孔子也提出了孝的主張??”我的心，怦然一震：他們無一不在詮釋著孝的內涵，演繹著人間的正道。他們都跟平凡，然而卻彰顯著平凡的偉大。正所謂“孝于親，所當執(zhí)”。孝乃百善之首。我關掉了電視，走到了廚房，只擠出了生硬的幾個字：“媽，我?guī)湍??！?BR> 作為學生，理解父母的辛苦，感謝父母的付出就是在恪守孝道。放學回家為累一天的父母泡一杯茶，這就是一種孝；在父母疲憊時，為他們捶捶背、揉揉肩，這也是一種孝。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。恪守孝道，或許不會像王祥一樣臥冰求鯉，或許不會像楊香一樣扼虎救父，但我們可以從身邊的小事做起，懷有一顆感恩的心。有一種愛，叫孝順，恪守孝道。讓這世界充滿愛。
評語:作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
孝親敬老主持稿篇十七
那一輩，有兄弟姐妹四人，打我記事時起，奶奶就一直和們生活在一起，在贍養(yǎng)老人方面，、從不攀伯伯和姑姑他們。奶奶雖已是八十歲高齡了，但是身板硬朗，耳聰目明，鄰居們都說奶奶攤上了孝順的好兒孫。其實，孝親敬老可不是一時一事的事，它貴在日常生活的點滴中。
奶奶上了年紀晚上睡覺輕，經(jīng)常需要整宿開著電視機，看一會，睡一會。有時電視機音量太大，吵得我們睡不好覺，我們從不和奶奶計較。有一天，奶奶的電視機壞了，馬上將們的電視機搬給奶奶用。
媽媽做飯時，總要先問奶奶想吃什么，想方設法盡量讓奶奶吃得可口。上市場買菜時，總不忘給奶奶買些她愛吃的點心、水果。
爸爸說：“人年齡大了，容易產(chǎn)生誤會，不開心就會影響身體健康?！币虼?，爸爸、媽媽平時同奶奶講話時，十分注意分寸，千方百計讓奶奶開心。今年初，奶奶的哥哥去世了，我們怕奶奶悲傷，一直瞞著奶奶。另外爸爸、媽媽還經(jīng)常同奶奶商量家里的事，對于奶奶的決定，爸爸、總是很尊重，爸爸告訴我：“這樣可以避免奶奶產(chǎn)生無用感?！边€經(jīng)常對說：“咱家現(xiàn)在最重要的事就是千方百計讓奶奶多活些年。老人活著的時候如果沒有盡孝，等人死了再哭也晚了。”
爸爸的言傳身教，在我的心中打上了深深的烙印。立志：要從小孝親敬老，并讓這一美德世代相傳。
孝親敬老主持稿篇一
班會主題：“孝老愛親”
班會目的：
1、讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、通過隊會活動，激發(fā)隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養(yǎng)隊員從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。
3、激發(fā)全體少先隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛祖國、愛社會，進一步樹立隊員們的社會責任感和使命感，積極投身到和諧社會建設中來。活動準備：編排節(jié)目、多媒體課件。
班會過程：
主持人a：孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是中華民族歷史上的佳話。孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。今天這節(jié)班會課就讓我們一起點燃心中的孝心吧！
課件：孝老愛親。
課件：“孝”字的演變。
主持人b：（出示“孝”字演變）同學們，你們認識這兩個字嗎？――對，這就是“孝”字。“孝”字,是一個會意字,凝聚著古人智慧的結晶。這個字,上面是“老”字的上半邊,下邊是一個“子”字。說明老一代和子一代是融為一體的。這便是孝。（下一張燈片）子背父母，意思是：子能承其親，并能順其意。
主持人a：《孝經(jīng)》說：夫孝，德之本也，教之所由生也！
不愛其親，而愛他人者，謂之悖德；
不敬其親，而敬他人者，謂之悖理。
課件：24孝圖和故事（親嘗湯藥）。
主持人a:我小時候就聽媽媽講過這樣一個感人的故事：
漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時期被譽為“文景之治”。
主持人b：你剛才說的就是我們中國著名的《二十四孝》經(jīng)典故事吧？
主持人a：是的！同學們，你們知道哪些《二十四孝》中的故事呢？
學生自由發(fā)言：臥冰求鯉，聞雷泣墓，孝感動天……。
出示圖畫，學生用簡潔的語言概括故事內容。（各小隊一個）。
《11懷橘遺親》、《13扇枕溫衾》、《20扼虎救父》。
主持人b：讓我們一起重溫這些感天動地的故事吧！
出示：24孝圖和故事。
主持人a：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德！隨著歷史的發(fā)展，這些古老的故事已經(jīng)演變成了一種文化，更是一種行動。
主持人b：生活中有許多的新《二十四孝》故事，你是否看過，聽過呢？
出示：故事善良孝女――孟佩杰。
出示故事內容（配樂朗讀）。
主持人b：從上面的故事里你看到了什么？
(偉大，感動，聯(lián)系到自己只想到接受愛，沒有想到要回報愛……)。
主持人a：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母！同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內心深處，一定珍藏著最令人感動的那一幕，你愿意跟大家分享嗎？學生講父母照顧自己的故事：（生病照顧我、最好的.東西留給我、爸爸不冷……）。
學生講述曾經(jīng)為父母做的事情。
出示課件：天平秤。
學生說出：父母為我們做的太多太多，而我們?yōu)楦改缸龅暮苌佟?BR> 課件：你是否了解你的爸爸媽媽？
學生發(fā)言：自己對父母太不關心了，了解的太少了。
主持人b：同學們的表情告訴我，我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。生活中，為我們的成長付出心血的，除了父母，還有很多人――他們的身影（出示老人圖片），你是不是很熟悉呢？讓我們親切地喊出來吧?。敔斈棠?，姥姥姥爺）。
學生自由發(fā)言。
主持人b：幫長輩做一次飯。洗洗碗。掃掃地！幫爺爺奶奶捶捶背，陪老人上街買菜，買東西。用自己攢的零用錢為長輩買一件喜歡的禮物！走進父母的心靈，傾聽父母的心聲！其他我們可以做的事………還有很多很多。
學生：（“在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人；愛撫自家的兒女的同時，也要去愛撫人家的兒女。”）。
主持人a：是的，我們要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。
主持人a：《孝經(jīng)》說：愛親者,不敢惡于人；敬親者,不敢慢于人。
主持人b：意思是說：要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。
主持人a：同學們，現(xiàn)在就讓我們重溫《弟子規(guī)》等經(jīng)典文字，將孝心傳遞吧。
各小組展示誦讀：《弟子規(guī)》（入則孝），《孟子》節(jié)選。
主持人b：父母長輩對我們的恩情，我們要永遠銘記于心。
《孝親敬老歌》音樂響起，出示漫畫。
主持人b：
我們小的時候，父母花了很長時間，
教我們用勺子、用筷子吃東西；
教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子；
教我們洗臉，教我們梳頭發(fā)；
教我們做人的道理。
主持人b：我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛！
主持人a：
所以，
當他們變老時；
當他們想不起，或接不上話時；
當他們嗦地重復一些老掉牙的故事。
請不要埋怨他們……。
當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，
當他們梳頭手開始發(fā)抖時，
請不要責怪他們，
因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。
ab：
只要我們在他們眼前，
父母的心就會很溫暖。
主持人b：
如果有一天，
當他們站也站不穩(wěn)，走也走不動時。
請你緊緊的握住他們的手，
陪他們慢慢走，
就像。
就像當年他們牽著我們一樣。
主持人a：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。
主持人b：白云在藍天中飄蕩，那是白云對藍天的感恩。
ab:孝在我們心中，讓我們將中華民族的傳統(tǒng)美德一代代傳遞下去，越傳越遠……。
班主任總結：同學們，因為孝我們才有了這和諧的社會，因為孝才使我們領悟了生命的真諦。孝不僅是我們應該盡的義務，更應該是我們對父母和長輩的感恩和愛。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇跡,讓孝在我們心中永駐。
孝親敬老主持稿篇二
主持人介紹來賓。
首先感謝大家來參與我們?yōu)I河社區(qū)第二期道德講堂——孝心敬老的主題活動。我國自古以來就倡導“老有所終，幼有所養(yǎng)，”形成了尊老愛幼的家庭道德觀，古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。就是說我們贍養(yǎng)孝敬自己長輩時也不應該忘記其他與自己無血緣關系的老人，在教育指導自己小輩時也不應該忘記其他的小輩，在全社會形成尊老愛幼的淳厚民風，這不僅是我們每個公民應當遵守的道德準則，更是每個公民應盡的社會責任，具有法律義務性。
“孝”是一切道德的根源，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先。孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福；孝是傳承，孝是中國傳統(tǒng)文化的一種精神，是一失足成千古恨的往事，在孝的天平上，它們都是等值的。
【誦】“誦一段經(jīng)典”：本期的道德講堂選取了《孝經(jīng)》中的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。”
其大意為：“人的身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是父母賦與的，不敢予以損毀傷殘，這是孝的開始。人在世上遵循仁義道德，有所建樹，顯揚名聲於后世，從而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標。所謂孝，最初是從侍奉父母開始，然后效力於國君，最終建功立業(yè)，功成名就?！?BR> 【觀】接下來我們“看一部短片”：萬德隆20xx年度感動人物親恩模范楊曉蕓（或孝敬老人榜樣揚建濤）。
看了片中故事，我想很多人可能在想，這是典型，離我們太遙遠了，沒有可比性，那下面我就給大家講一個真真實實發(fā)生在我們身邊的故事。
【學】“學一學模范”下面就讓我們走進身邊的人，了解身邊真實的故事，本期道德講堂我們很榮幸的請到了州賽管委愛崗敬業(yè)、孝心無價的道德模范：烏蘭同志。
下面有請本期道德講堂推講人—xxx為大家推講吳蘭同志愛崗敬業(yè)、孝心無價的故事。
感謝xxx的推講，今天我們也把吳蘭同志請到了本期道德講堂的現(xiàn)場，下面讓吳蘭同志給我們講一下，她在這十余年間是如何在忙碌的工作中照顧身患重病的母親教育年幼子女和愛人的。有請吳蘭同志，大家歡迎。。。（吳蘭同志談感受）。
感謝吳蘭同志，雖然吳媽媽現(xiàn)在不在了，但女兒的這份孝心是值得我們學習的。
為了我們能健康成長在我們三歲前母親都不能在夜里睡一個安穩(wěn)覺。
父母不知道花了多少時間教我們學走路學說話。
教我們讀書、寫字，教我們做人的道理。
教我們穿衣服綁鞋帶系扣子。
上學時吵著要新鞋母親省吃儉用把積攢了好久都舍不得用的錢為我們買雙新鞋。
【思】想一想，我們是否拿著父母的血汗錢來滿足自己的虛榮。
在結婚的宴席上我們忙于應酬同事朋友是否把父母冷落到一邊？？
當父母為我們回家吃飯忙了很久？？我們卻為了應酬，一個電話打回家告訴父母不回來吃飯了，父母不得已下一餐還要吃剩飯剩菜。
如今，我們長大了。
當父母不斷地重復那些老掉牙的故事時，請不要打斷他們？我們是否還記得小時候要他們重復那個講過千百遍的故事直到我們入睡。
當父母對新科技和新事物不知所措時我們千萬不要不耐煩我們是否還記得當初父母怎樣耐心地為我們解答我們那提不完的“為什么”
一樣。
的臉，是不是已經(jīng)有了皺紋；摸摸他們的手，是不是變得很粗糙。
有請工作人員拿上我們準備的盆子，小時候父母給我們洗過多少次腳，我們還記得嗎？今天，也讓我們子女為父母洗洗腳、梳梳頭、整理一下衣裝，讓老人感受到子女的關心和愛護。
【歌曲《父親》】。
烏鴉懂得反哺，羔羊懂得跪乳，我們人呢？
孝經(jīng)》講：不愛其親而愛他人者，謂之悖德；不敬其親而敬他人者，謂之悖禮。如果一個人他連父母都不知道孝敬的話，他如果說愛國家、愛朋友、愛人民。這違背了禮數(shù)和天性，這個人一定別有所圖，肯定不是真心的，一定有利益在里面。
不要讓“樹欲靜而風不止子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾在我們的生活中重覆上演，不要等到我們的父母都過世了，我們才再來后悔曾經(jīng)做過對不起父母的事。我們要在父母還健在的時候，好好孝敬父母。就要好好的跟父母去懺悔我們曾經(jīng)對不起父母的那些過錯。請我們的父母原諒。
【悟】“談一談感受”：現(xiàn)場請居民互動，由大家講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
孝親敬老主持稿篇三
弘揚中華美德，是一件簡單的事情，但做起來就不是那么容易的事，它就在我們生活的點點滴滴中，當你發(fā)現(xiàn)有人需要幫助時，你是否會及時伸出援助之手，還是在一旁無動于衷。
在生活中，有些人仍然自私自利，有些人卻無私地為大家做貢獻。如果現(xiàn)在我們每個人都獻出一點愛，一點關心，那整個世界就是充滿愛的海洋，中華美德的精神就會弘揚光大。
孝親敬老主持稿篇四
【班會目的】：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。
3、從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。
【班會重點】怎么樣孝敬父母？
讓學生理解愛心，學會感恩。
【班會過程】：
一、理解、感恩父母。
甲、乙：六(12)班《孝老愛親》主題班會現(xiàn)在開始，我是主持人xxx，我是主持人xxx。
乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。
甲：那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
(合)讓我們帶著感動，進入“感謝有你”主題班會的第一站——感恩父母。
a:聽閻維文的歌曲《母親》導入主題。
b、感受父母愛。
甲：我在網(wǎng)上看到過這樣一個故事：《癱瘓父親捐腎救子》，我們一起來看視頻。(甲點擊，出示第一個視頻)。
乙：腎是人體非常重要的一個器官，可當兒子需要時，父親好不吝惜，真是父愛如山啊!
乙：我這里也有一則故事：《母親舍身救嬰》。(出示第二個視頻)。
甲：因為母愛，柔弱的媽媽做出了驚天動地的事情，真是母愛如水啊!
合：每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露。在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛?它在哪里?請你大聲的說出來。
c、學生講父母愛我的故事。
(答案預設)生1：晚上，我發(fā)高燒了，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看病，著急的滿頭大汗。當我服了藥之后，半夜里他們幾次摸我的額頭，給我量體溫，幾乎一夜沒睡覺。
生2：看到別人生日都請同學們吃飯，我也要請。爸爸媽媽不答應，我就悶悶不樂。后來他們答應了，請客花了5百元錢，那是爸爸半個月的收入。
生三：我家離學校遠，媽媽從一年級接送我到現(xiàn)在，風雨無阻。
生四：我愛吃香蕉，每次家里買一點都讓我吃，他們不舍得吃。
生五：我在家天天喝奶，我的爸爸媽媽很少喝，他們說我長身體呢。
乙：那么，我們該怎樣感恩父母回報父母呢?
d、聽聽父母的`心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
f、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
g、心靈表白。
同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
二、如何孝敬父母?
a播放視頻，感受如何孝敬父母。
故事之一：《挨杖傷老》：
漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?BR> 故事之二：孟佩杰孝敬繼母的故事。
b、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母?(背景音樂：《母親》。
班會結尾：聽有關孝敬的歌曲：《孝敬父母》。
孝親敬老主持稿篇五
甲：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
乙：這就是20xx年度感動中國十大人物之一孟佩杰，
甲：孟佩杰，付出的是孝心，贏得的是尊重，一個感動中國人的平凡女孩。
乙：在孟佩杰日日夜夜守護的那個家里，幸福就是“感恩”，就是“孝親”。
甲：幸福就是媽媽一聲溫柔的叮嚀。
乙：幸福就是寫字臺上一杯香甜的牛奶。學會感恩，先從感激父母開始，從我們的行動開始！
二、感受親恩，體會親情。
第一小組匯報-----感謝父母。
甲：三月是我們一中的文明禮儀孝親月，從開學伊始我們就學習典型，從我做起。
乙：今天利用這節(jié)班會向老師、同學匯報我們的收獲。
甲：請欣賞第一小組同學的詩朗誦《陪他們慢慢的走》，（幻燈片播放“感謝父母”。）。
當你還是很小的時候...他們花了很長時間教你用勺子，用筷子，吃東西...
教你洗臉，教你梳頭發(fā)...教你插鼻涕,擦屁股...教你做人的道理。
你是否還記得你們練習了很久才學會的第一首兒歌？
所以...，當他們有天變老時...
當他們想不起或接不上話時....當他們啰啰嗦嗦重復一些老掉牙的故事時...
當他們開始忘記系扣子，綁鞋帶時...
請不要怪罪他們...
當他們梳頭時手開始不停地顫抖...
當他們開始在吃飯時弄臟衣服...
請不要催促他們...因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老...
只要你在他們眼前的時候...
他們的心就會很溫暖。
如果有一天，當他們站也站不穩(wěn)，走也走不動的時候...
請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走...
就像...
就像當年他們牽著你一樣...
乙：請一組同學匯報詩歌感受，談感謝父母。
甲：“誰言寸草心，報得三春暉”。現(xiàn)在的我們大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。
乙：請欣賞第二小組歌曲表演：歌曲《時間都去哪了》。
甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
有一天，做母親的發(fā)現(xiàn)兒子在看電視，便對他說：“，下學期你就讀初中了，怎么能整天都在看電視？還不快去學習？”剛說完，便聽到“啪”的一聲響，做母親的被嚇了一大跳，原來是兒子一掌拍在桌子上，接著便聽到兒子大聲地吼：“誰整天看電視了！”說完便走進自己的房間，并用力把門關上，做母親的眼淚立即就掉下來，心里難受極了。
乙：聽完這件事，同學們有何感想？請大家就這件事討論一下2個問題：
（1）該同學當時為什么會有這樣的態(tài)度？（可以讓大家發(fā)表看法），你與自己的父母有過沖突嗎？誰愿意說說與父母沖突的事件。
（2）如何體會父母對自己的關心和愛？當遇到父母對自己有誤解時，怎樣與父母溝通？
甲：母愛是你上學路上的一句叮嚀，母愛是你睡覺時一個蓋被的動作，下面請大家看第四小組準備的一段短片《天堂的午餐》，或許看完后，你會有一些啟示。
乙：看完這段短片，同學們是不是會有一些感受，請同學們來談一談。
甲：相信同學們現(xiàn)在有很多話要對我們的父母說，就請大家把這些話寫在情感卡片上吧?。ㄅ錁费莩籂T光里的媽媽，找寫的好的展臺展示）。
乙：下面請同學們把卡片貼在前面的親情樹上，希望這棵樹越長越茂盛！
從遇見你的那天起，似乎就預言了我一如出生時的吵吵鬧鬧，而你，注定要一生為我操勞，不停地牽掛想念。我錯過了你16年的精彩，無法銘記你年輕時最恬靜的微笑，而我，此刻想要好好愛你。
牙牙學語時，學會的第一個詞就是“媽媽”，此時，我不懂你為人父母時的驕傲與欣慰，卻可以看見你眼里閃著淚光的激動。
你和我說小時候的事時，嘴角總是微微翹起，說我很乖，說我很聽話，說這些時，那些母性的溫柔險些讓我落了淚。
時光兜兜轉轉，想要說我愛你，卻又不知如何開口。每當看見你粗糙的雙手，微白的鬢角，胸膛總會酸澀的鼓起。你還在操勞，還在為我奔波，還在節(jié)衣縮食為我籌劃未來，我卻不能承諾在不久的將來可以給你安寧的的環(huán)境，富裕的生活，我能做的，只有比以前更愛你，一點一點滲透到呼吸...
拿什么回報你？唯有我滿身的榮耀，讓你驕傲！
五、總結結束。
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
孝親敬老主持稿篇六
俗話說百善孝為先孝順父母是我們中國人民都必須會做到的事，而有些人，不孝敬父母，尊敬老人，反而不聽父母的話，還辱罵老人。老人說他幾句，他不把老人放在眼里，甚至頂嘴反抗，這就意味著不孝親不敬老。
作為學生，我們不僅在家里要做到孝親敬老，在外面也同樣要做到孝親敬老；作為學生，我們不僅在語言上要孝親敬老，而且要把孝親敬老的這個優(yōu)良傳統(tǒng)融入到我們的日常生活和學習中去。
行動起來吧！讓我們?yōu)樾⒂H敬老這項活動一起努力！
孝親敬老主持稿篇七
【班會內容】：孝老愛親【班會目的】：
1.讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。
2.讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。3.從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母?！景鄷攸c】怎么樣孝敬父母，讓學生理解愛心，學會感恩?！景鄷^程】：
一、誦經(jīng)典。
在語文老師王靜華老師的帶領下全班誦讀孝老愛親經(jīng)典語句。
二、看視頻。
觀看短片《12歲“堅強女孩”撐起一個家》。
三、唱歌曲。
伴隨著由班級學生與父母的合影制成的幻燈片齊唱歌曲《媽媽的吻》。
四、聽故事。
聆聽蔣麗雯同學講述的《我和爺爺》的故事。
五、特別欄目——《父母來信》讀爸爸媽媽寫給自己的心里話。
六、許善愿、送吉祥。
每個人把對父母的良好祝愿寫在小卡片上，回家送給父母，同時把感恩行動貼在教室宣傳欄里激勵自己。
七、點評引導。
是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中?是誰，在我們生病的時候，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復，又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心。他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
孝親敬老主持稿篇八
親愛的觀眾朋友們：
大家好！
歡迎大家來到香爐礁街道道德講堂，講述身邊的道德故事，分享身邊的'道德感悟，我是主持人xxx。
聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在“道德講堂”凈化。今天我們的主題是“敬老愛親”，我們將圍繞自我反省，行崇德禮和唱歌曲、看短片、講故事、誦經(jīng)典、念勸善詞、發(fā)善心、一堂一善事、送吉祥九個環(huán)節(jié)開展今天的活動。
下面進行第一項：自我反省。
中華民族是一個講道德的民族，
下面進行第二項：行崇德禮和唱歌曲。
下面請大家起立，讓我們面對屏幕上的“德”字，行注目禮。
請工作人員放歌曲，唱道德歌曲——公民道德歌。
下面進行第三項：看短片。
下面進行第四項：講故事。
有請我們社區(qū)書記為我們講述有關敬老愛老的故事。
下面進行第五項：誦經(jīng)典。
孔子著孝經(jīng)，孝乃德之屬。父母皆艱辛，尤以母為篤。
胎嬰未成人，十月懷母腹。渴飲母之血，饑食母之肉。
兒身將欲生，母身如在獄。惟恐生產(chǎn)時，身為鬼眷屬。
一旦兒見面，母命喜再續(xù)。愛之若珍寶，日夜勤撫鞠。
母臥濕簟席，兒眠干被褥。兒睡正安穩(wěn)，母不敢伸縮。
兒穢不嫌臭，兒病身甘贖。兒要能步履，舉止慮顛狀。
哺乳經(jīng)三年，汗血耗千斛。兒要能飲食，省口姿所欲。
劬勞辛苦盡，兒年十五六?；勖艨制冢薜n碌碌。
有善先表揚，有過則教育。兒出未歸來，倚門繼以燭。
兒行千里路，親心千里逐。孝順理當然，不孝不如禽。
倪烈水，64歲，廣東揭陽人。民間文藝家倪烈水50年來，一直把傳播、踐行孝道文化當作自己生命的一個重要組成部分。在他的教育下，很多不孝之子都悔過自新、改邪歸正。他收養(yǎng)幫助教育了20多位貧困少兒，使他們大多都成了公務員和企業(yè)家。為讓更多的人受到孝文化的熏陶與教育，在倪烈水的影響與動員下，由一批有孝心、有愛心的企業(yè)家成立了"愛心中華行孝文化促進會"；他還利用兩年多的時間撰寫出版了《勸孝歌》一書，向社會捐贈1.5萬冊，眾多的媒體爭相報道，求購書者絡繹不絕，教育感動了無數(shù)人，在社會上引起了強烈反響。其事跡感人至深，催人奮進，已成為勸孝行善的楷模。
下面進行第六項：發(fā)善心。
反省了自身的得失，唱了一首歌，看了一個短片，聽了一個故事，誦讀了一段道德經(jīng)典，相信大家有許多感想，請現(xiàn)場的觀眾與我們分享一下今天的道德感悟。
有德之人。
下面進行第七項：念勸善詞。
古人云：“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”，告訴我們，損人根本不利己，關鍵時刻的善惡一念，人就決定了自己的未來命運，積累善行的家庭一定會有很多吉祥如意的事情；惡行累累的家庭一定會有很多災禍發(fā)生。
請大家跟我一起念“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”。
下面進行第八項：一堂一善事。
道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持，真誠希望我們每一個人都成為道德的傳播者、踐行者和受益者。洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。請大家把自己的道德踐行計劃、敬老愛老的想法寫在這里。
下面進行第九項：送吉祥。
今天送給大家的是守望鄰里一家親卡，大家可以在上面進行登記，給家里的老人提供一些便捷的上門服務。請大家在退場時去門口領取。希望今天到場的每一位能將這份感動、將我們的祝福傳遞給你身邊的每一個人，愿大家多行善舉、平安幸福、吉祥如意。
今天的道德講堂到此結束，謝謝大家。
孝親敬老主持稿篇九
我奶奶63歲，很老了。但是，重陽節(jié)快到了，我要為奶奶做一件力所能及的事。有一天，我在家休息的時候，看到奶奶在掃地。我走過去笑著說：“奶奶，你先去休息吧。把掃地的事交給我吧！”奶奶很高興，說：“好吧！”奶奶休息的時候，我泡了一杯熱茶給奶奶喝。然后，我做了擦桌子，拖地，蹭外婆背之類的事情。奶奶夸我是個懂事的男孩子。
孝親敬老主持稿篇十
通過隊會活動，激發(fā)隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養(yǎng)隊員從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。那么“《孝老愛親》主題班會教案”有哪些呢？希望給大家?guī)韼椭?BR> 【班會目的】：
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。
3、從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。
【班會重點】怎么樣孝敬父母。
讓學生理解愛心，學會感恩。
【班會過程】：
一、理解、感恩父母。
甲、乙：六(12)班《孝老愛親》主題班會現(xiàn)在開始，我是主持人xxx，我是主持人xxx。
乙：他們，就是我們的.父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。
甲：那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
(合)讓我們帶著感動，進入“感謝有你”主題班會的第一站――感恩父母。
a:聽閻維文的歌曲《母親》導入主題。
b、感受父母愛。
甲：我在網(wǎng)上看到過這樣一個故事：《癱瘓父親捐腎救子》，我們一起來看視頻。(甲點擊，出示第一個視頻)。
乙：腎是人體非常重要的一個器官，可當兒子需要時，父親好不吝惜，真是父愛如山啊!
乙：我這里也有一則故事：《母親舍身救嬰》。(出示第二個視頻)。
甲：因為母愛，柔弱的媽媽做出了驚天動地的事情，真是母愛如水啊!
合：每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露，
在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛?它在哪里?請你大聲的說出來。
c、學生講父母愛我的故事。
(答案預設)生1：晚上，我發(fā)高燒了，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看病，著急的滿頭大汗。當我服了藥之后，半夜里他們幾次摸我的額頭，給我量體溫，幾乎一夜沒睡覺。
生2：看到別人生日都請同學們吃飯，我也要請。爸爸媽媽不答應，我就悶悶不樂。后來他們答應了，請客花了5百元錢，那是爸爸半個月的收入。
生三：我家離學校遠，媽媽從一年級接送我到現(xiàn)在，風雨無阻。
生四：我愛吃香蕉，每次家里買一點都讓我吃，他們不舍得吃。
生五：我在家天天喝奶，我的爸爸媽媽很少喝，他們說我長身體呢。
乙：那么，我們該怎樣感恩父母回報父母呢?
d、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
f、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
g、心靈表白。
同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
二、如何孝敬父母?
a播放視頻，感受如何孝敬父母。
故事之一：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?BR> 故事之二：孟佩杰孝敬繼母的故事。
b、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母?(背景音樂：《母親》。
班會結尾：聽有關孝敬的歌曲：《孝敬父母》。
孝親敬老主持稿篇十一
親愛的同學們：
大家下午好！歡迎來到二年級一班“道德講堂”。弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，引領小學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，道德講堂圍繞：經(jīng)典養(yǎng)心、美德潤心、溝通交心、美育凈心、輔導護心、踐行修心，通過身邊的故事，培養(yǎng)小學生的愛心和孝心，將引導同學們學習、傳承傳統(tǒng)道德文化，養(yǎng)成看得見、學的到的“好習慣、好品質”，宣揚助人為樂、誠實守信、勤奮學習和孝老愛親的道德品質。下面我們就正式開始今天的道德講堂。這節(jié)道德講堂的主題是——“爭做孝心敬老的美德少年”。今天的道德講堂共有七個環(huán)節(jié)，問自己（自我反?。⒊枨?、學模范、誦經(jīng)典、盡孝心。
一種孝親敬老的美德。在生活中，有些僅是一個小小的動作，卻折射出的是美德的光環(huán)，讓人的心里如沐春風。
下面，我們就進入第一個環(huán)節(jié)：問一下自己。
一、問自己（自我反省）“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”。與其當父母不在時再責備自己沒能好好的孝敬他們，不如在此時，多付出一份行動盡自己一份應盡的孝心。帶上孝心上路，奮斗就有了動力；帶上孝心上路，生命就更加燦爛；帶上孝心上路，人生就更加輝煌！朋友們，讓我們與孝心同行，攜手共創(chuàng)美好未來吧！
二、唱一首歌曲讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默地為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出。感恩吧！感謝父母給予的一點一滴。
可以賣錢的香腸……高雨欣說的“媽媽，這個家我扛著”。這句話深深地印在我腦中，她用那幼小的心靈、柔弱的肩膀扛起了這個家?？吹搅诉@一幕，我不禁想起了自己。在家里，我不是吵著買這個買那個，就是偷懶。在他們面前，我突然感覺自己很渺小。我們在生活中，應該幫助爸爸媽媽分擔一些家務，做些自己力所能及的事，好好學習。
四、誦經(jīng)典。
今天，我們一起來誦讀一些經(jīng)典詩句，以明理通達。古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規(guī)矩，這就是孝的內涵，連孝的英文也是filialpiety也是孝順虔誠的意思，這更體現(xiàn)了不僅僅是國人，就是全世界都懂孝的內涵。
五、盡孝心請各位同學回家后對爸爸媽媽說一聲：“爸爸媽媽，我愛你們?！北酒诘赖轮v堂到此結束了，衷心感謝大家的熱情參與，再次祝愿大家(合)學習進步，奮發(fā)圖強，謝謝！
孝親敬老主持稿篇十二
親愛的老師，同學們：
人們一直在歌誦那些孝親敬老的孝子，并以他們?yōu)殪`魂人物譜寫一篇篇動情的樂章，一首首感人的詩歌。但我覺得盡孝并不是無私奉獻的美德，而是一種人之常情，是一種天經(jīng)地義的責任，沒有任何虛幻色彩。
在寒冷的冬天，風在上空盤旋，四周一片蒼茫肅靜。在風雪的掩映中有兩個身影顯得越發(fā)弱小。那是我和姥姥。姥姥步履蹣跚地向前走著。我攙扶著姥姥的手，一步一步向前挪。一邊走，一邊拍打姥姥頭發(fā)上的白花花的積雪。姥姥用溫柔欣慰的目光看著我。我覺得自已猛然間變得異常高大圣潔。那是因為在我的胸脯之間有顆灸熱的孝心正在迸發(fā)出前所未有的光芒。
“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”，更何況我們是有血有肉的人啊。即使別人給予你一點一滴的恩情，也要涌泉相報，而父母則是養(yǎng)育之恩啊，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，所以，讓孝心永存！
我們不應該這樣對老人，而應該是在他們需要幫助的時候伸出援手，我們可以常去敬老院探望老人，幫他們打掃衛(wèi)生、遞茶端水、陪他們聊天，也可以多陪他們出去公園走走，感受空氣的清新、陽光的明媚與花草的香味……雖然是小事，但是老人們一定會感到幸福。
孝親敬老主持稿篇十三
從小爸爸就教導我：“要孝親敬老，關愛他人。”于是我把這句話深深地印在了我的腦海里，永遠不忘記。
一天，我從太平洋百貨的.超市里出來，看見一個老奶奶顫顫巍巍地拄著拐杖，提著一籃雞蛋在過馬路。老奶奶頭發(fā)幾乎白完了，一張老臉布滿了皺紋，她的牙齒掉了一些，看樣子已經(jīng)八十多歲了。老奶奶走一步腳就顫一下，一個個雞蛋仿佛要掉下來了，我見了，急忙跑過去，對老奶奶說：“奶奶，我扶您過馬路吧！”她笑了笑，點點頭，于是我一手提著裝雞蛋的籃子，一手扶著老奶奶的腰，看準了紅綠燈，慢慢地把她扶到了馬路的那邊。奶奶瞇著眼睛，笑著夸我：“小朋友，真是個好孩子！”我也笑著說：“不用謝，奶奶，這是我應該做的！”說完，我和老奶奶告別后，然后一蹦一蹦地跑回了家。
回家后我向爸爸媽媽說了這件事，他們都表揚了我，我覺得大家都應該孝親敬老，這樣世界才會更加美好。
孝親敬老主持稿篇十四
尊敬的評委老師、親愛的同學們：
大家好！我是六六班的趙xx。今天，我演講的題目是《孝親敬老，從我做起》。
俗話說：“百善孝為先。”從小，我就給自己立下了一個被常人看來很卑微的志向——做一個懂得感恩父母、孝敬老人的人。
父母給予我們的太多太多，我們唯一能做的，就是孝敬他們，用自己的實際行動來回報我們的父母；用我們熾熱的孝心去感恩我們的父母。因此，從懂事時開始，我就一直堅持自己的事情自己做，力爭不讓父母操心，還經(jīng)常幫媽媽做家務；給父母端茶、遞藥，為父母按摩、洗腳，也是常事；有時還會跟個小大人一樣替父母分擔憂愁、分擔責任。
孟子說：“老吾老以及人之老。”意思是說我們在贍養(yǎng)、孝敬與自己有血緣關系的老人時，也不能忘記其他與我們不曾相識的老人。這無疑是我們中華民族的一種博愛思想。
那是個星期天吧，我們一家人開著車，沐浴著天賜的禮物踏上了短途旅行的征程?？梢驗槟康牡厥且粋€極其繁華而又熱鬧的城市，人山人海的，所以到了市區(qū)，我們便改乘公共汽車出行。下午兩三點，我們結束了動物園之旅，準備去購物，這無疑又得坐公交啦！可是等了好一會兒，每輛車都是人滿為患，好不容易等到了一輛相對人較少的車，我一骨碌搶到了僅剩的最后一個位子。車子慢悠悠地行了幾站，從前面上來了一位老人，她慈祥的目光立刻使我感受到無比的溫暖。只見那位老奶奶走到車后門旁站著，盡管我患有嚴重的暈車病，但我還是毅然決然地將那位老奶奶扶到我的座位上。我站在車子上，車里的'乘客無一不夸贊我是一個尊老愛幼的乖孩子。
孝親敬老，并不需要多么轟轟烈烈的感人大事，點點滴滴都照應出我們那可貴的孝心，反映出我們作為新時代接班人應有的風范。孝親敬老，爭做美德少年，從我做起。我相信，在美好社會的氛圍培養(yǎng)下，在我自己的努力下，我一定可以成長為一名孝親敬老、尊老愛幼的好學生！
我的演講完畢，謝謝大家！
孝親敬老主持稿篇十五
今天上午，根據(jù)學校要求推選一名“孝親敬長”的標兵，我在班內開了一個小小的班會。
首先由學生自薦，開始是張博君，他說自己每天幫助樓上的王爺爺遛狗。
他說完后就沒有人再說了。
于是，我根據(jù)昨天晚上學生和家長寫的在家中的表現(xiàn)，點人來自我介紹。
十幾個學生說完后，大家選擇了張博君、袁泉、程浩然和馬淦鐘四人。
接下來投票，袁泉最多，其次是馬淦鐘。
于是，我又讓他們進行了一次更具體的表述，然后讓大家發(fā)表意見，最后進行投票。
最終，馬淦鐘以17票獲得班內的“孝親敬長”標兵的稱號。
雖然他做的也只是幫助家長做做飯，倒杯水，但是，對于現(xiàn)在的孩子來說，連偶爾掃一次地都算得上是讓父母感動的事了，相比起來，又的確很了不起。
所以我想，讓孩子在家做一些力所能及的事，并不會影響他們的學習，相反，還會讓他們學會一些生活的能力，體會父母的辛苦，做事也會更加細心些。
曾經(jīng)在三月5日，學校發(fā)起學雷鋒和敬母親的活動，我在班內安排了三個任務：1、每天做一件好事，不論大小，記錄在本上，月底上交。
2、為家長寫一封感恩性，家長看過后寫感想。
3、為家長做一件力所能及的事。
最后，到了月底，每個人再寫一篇感受。
通過這一系列的活動，我看到了家長容易滿足的態(tài)度。
這也是當今社會的普遍現(xiàn)象。
不過還好，一些家長能夠認識到孩子的問題，能夠積極配合學校工作，使孩子圓滿的完成了一次次的任務。
我希望，每一次的活動都能調動孩子的積極性，同時喚起家長的重視。
孝親敬老主持稿篇十六
是父母，把我們帶到這個繽紛多彩的世界；是父母，給了我們一展宏圖的機會；是父母，讓我們從牙牙學語的兒童成長為如今的翩翩少年；父母給了我們那么多，卻不圖回報。
中國的傳統(tǒng)美德是孝，中國的孝道倡導的就是晚輩對長輩的孝順，正如“烏鴉反哺，羊羔跪恩“一樣。我們不是應該從小懂得如何報答父母，知恩報恩，學會感恩。林語堂曾說過：“一個自然人必定會愛自己的子女，但只有受文化熏陶的人，才會孝養(yǎng)父母?！蔽覀兌际亲鎳幕ǘ洌鎳磥淼臈澚?，我們都正在受文化熏陶，所以，我們必然要孝敬父母。
那天，放學回來的比往常早，一進家門，就把書包扔在了凳子上，舒舒服服地坐在沙發(fā)上，“回來地那么早啊？”在廚房忙碌的母親問，“嗯?！蔽译S便應付了一聲，便打開電視，看了起來，不經(jīng)意間，看到了一位哲學家的演講節(jié)目，主題是——《孝》。好敏感的字眼。
獨自享用。還記得陳毅嗎？一位為母親親自洗尿褲和臟衣服的元帥。還記得謝延信嗎？那個細心侍奉亡妻家人33年依舊堅持的人。還記得田世國嗎？一個為患尿毒癥晚期的母親捐腎救子的愛子。還記得孟佩杰嗎？一個精心照顧養(yǎng)母，用弱小的肩膀撐起幾經(jīng)風雨的家的90后女孩。”哲學家反問著，“子曰：‘父母在，不遠游，游必有方：’子曰：‘父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！??孔子也提出了孝的主張??”我的心，怦然一震：他們無一不在詮釋著孝的內涵，演繹著人間的正道。他們都跟平凡，然而卻彰顯著平凡的偉大。正所謂“孝于親，所當執(zhí)”。孝乃百善之首。我關掉了電視，走到了廚房，只擠出了生硬的幾個字：“媽，我?guī)湍??！?BR> 作為學生，理解父母的辛苦，感謝父母的付出就是在恪守孝道。放學回家為累一天的父母泡一杯茶，這就是一種孝；在父母疲憊時，為他們捶捶背、揉揉肩，這也是一種孝。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。恪守孝道，或許不會像王祥一樣臥冰求鯉，或許不會像楊香一樣扼虎救父，但我們可以從身邊的小事做起，懷有一顆感恩的心。有一種愛，叫孝順，恪守孝道。讓這世界充滿愛。
評語:作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
孝親敬老主持稿篇十七
那一輩，有兄弟姐妹四人，打我記事時起，奶奶就一直和們生活在一起，在贍養(yǎng)老人方面，、從不攀伯伯和姑姑他們。奶奶雖已是八十歲高齡了，但是身板硬朗，耳聰目明，鄰居們都說奶奶攤上了孝順的好兒孫。其實，孝親敬老可不是一時一事的事，它貴在日常生活的點滴中。
奶奶上了年紀晚上睡覺輕，經(jīng)常需要整宿開著電視機，看一會，睡一會。有時電視機音量太大，吵得我們睡不好覺，我們從不和奶奶計較。有一天，奶奶的電視機壞了，馬上將們的電視機搬給奶奶用。
媽媽做飯時，總要先問奶奶想吃什么，想方設法盡量讓奶奶吃得可口。上市場買菜時，總不忘給奶奶買些她愛吃的點心、水果。
爸爸說：“人年齡大了，容易產(chǎn)生誤會，不開心就會影響身體健康?！币虼?，爸爸、媽媽平時同奶奶講話時，十分注意分寸，千方百計讓奶奶開心。今年初，奶奶的哥哥去世了，我們怕奶奶悲傷，一直瞞著奶奶。另外爸爸、媽媽還經(jīng)常同奶奶商量家里的事，對于奶奶的決定，爸爸、總是很尊重，爸爸告訴我：“這樣可以避免奶奶產(chǎn)生無用感?！边€經(jīng)常對說：“咱家現(xiàn)在最重要的事就是千方百計讓奶奶多活些年。老人活著的時候如果沒有盡孝，等人死了再哭也晚了。”
爸爸的言傳身教，在我的心中打上了深深的烙印。立志：要從小孝親敬老，并讓這一美德世代相傳。