通過總結，我們可以審視和評估自己過去的表現(xiàn)，為未來的發(fā)展制定更好的計劃。在寫總結時，可以借鑒一些優(yōu)秀的總結范文，學習其表達技巧和思路，提升自己的寫作水平。在這里整理了一些總結的示范，供大家借鑒，希望對大家寫作有所幫助。
導師發(fā)言總結篇一
各位領導、各位導師、各位同學：
早上好!
今天是北京服裝學院20xx屆碩士研究生同學們?nèi)松幸粋€重要的里程碑,首先請允許我代表全體導師向學有所成、即將奏響新的人生樂章的同學們，送上最衷心的祝賀和最美好的祝福!對各位同學圓滿完成學業(yè)致以熱烈的祝賀!
三年前你們帶著歡歌笑語踏進了北服校園，多少個不眠之夜的勤奮學習，多少次成功與挫折,風雨兼程的路上，我們一同走過。今天你們的目光更加堅毅，是知識帶給你們力量，是北服嚴謹?shù)闹螌W環(huán)境讓你們成長。在這即將分別的時光，我們?yōu)槟銈兊某煽兌械津湴?，又為依依惜別而傷懷，但你們要記住母校永遠是你們的后盾，老師們永遠記掛著你們。在你們即將踏上征程之際，送上我們最真誠的囑托，與你們共勉：
一、肩負責任：大而言，你們即將投入祖國文化振興的建設中，你們是祖國文化騰飛的中堅力量，希望你們做一個有責任的文化人，在自己的崗位中發(fā)光發(fā)熱。小而言，你們即將組建社會的最小單位——家庭，也希望你們盡職盡責，做到正心修身齊家，才能治國平天下。
二、自強不息：作為研究生，你們要始終有著鉆研的精神，有著不斷探究求索的追求，善于鉆研問題解決問題?！疤煨薪?，君子以自強不息”。
三、常懷感恩：你們即將步入社會，大家要記?。汗抡齐y鳴。良好的團隊合作意識是我們成功的先決條件，記得感謝那些在工作中、生活中幫助過你們的人，以感恩的心，回報社會，延續(xù)并傳遞這種愛，你們就可以感受到正能量的疊加。
長空萬里，好風正勁，同學們將揚起風帆，開啟人生的另一段航程，希望你們高奏凱歌，等著你們凱旋而歸，這里永遠是你們的家。
祝你們幸?？鞓?祝福你們的人生充實而精彩!
導師發(fā)言總結篇二
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！首先，非常感謝項目領導對我工作的信任和大力支持。今天，能作為師傅代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
我想，公司開展“師帶徒”傳幫教活動，充分說明了公司領導對員工工作的高度重視，是公司領導為全面提高員工素質所做出的高瞻遠矚的舉措。
在這項活動中，作為師傅，我們一定不會辜負領導的重任，做好徒弟們的表率，以身示范。
在工作中幫助徒弟制定成長計劃，讓他們在學習與實踐中，不斷成長，不斷進步。
在生活中，遇到困難的時候一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。使他們盡快融入我們這個大家庭。
項目給了我們這樣一次機會，我們一定好好把握，決不會做固步自封的師傅。我們會將自己的工作經(jīng)驗毫無保留地傳給徒弟，認真履行“師徒”協(xié)議的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名優(yōu)秀的員工。
這項活動無論是對師傅，還是對徒弟都是教學相長的促進。我相信通過自己與徒弟的共同研究和探討，能夠共同提高動手能力和專業(yè)技術水平。在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學習各自的長處，共同發(fā)展，共同進步，一起收獲，一同快樂。在有限的時間里，爭取更大的成績。
最后：
愿師傅們：兢兢業(yè)業(yè)、志在千里，不用揚鞭自奮蹄。
愿徒弟們：用蓬勃的朝氣，青春的激情，在公司的圖畫中再添濃墨重彩的一筆。
祝各位領導、同事身體健康、天天快樂，愿我們的項目越來越好!謝謝大家！
導師發(fā)言總結篇三
大家好！我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進行發(fā)言。首先，特別感謝公司領導為我們搭建導師帶徒這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時間里，我從xxx的領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨溃麄冇帽任覀兏S富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。
最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
以上這篇導師帶徒徒弟發(fā)言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。
導師發(fā)言總結篇四
xxx在學習期間，態(tài)度認真，有較高的學習熱情，勤學好問，有鉆研精神。比較全面的掌握了本公司生產(chǎn)產(chǎn)品的基本知識。尊敬師傅，服從領導，團結同事。工作和學習過程中，勇于爭挑重擔，敢于克服困難，很好的完成了學習任務。
長篇：xxx同志在這兩年多的工作學習期間，已經(jīng)基本完成了從稚氣未脫的學生蛻變成了一名踏實肯干的技術人員的過程。工作中能牢記自己的身份，找準位置，在不斷學習的同時提高思想認識，時時能嚴格要求自己，保質保量完成工作任務，給大家留下好印象。
總之徒弟在這段時間的工作學習中，能遵章守紀、團結同事、求真務實、樂觀上進、始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中能發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己。
隨著她知識的增長，閱歷的增加，在日后處理問題的方式方法將會更加成熟、得當、一定會為公司的發(fā)展壯大貢獻她自己的一份力量。
最后希望她在今后的工作中能積極響應公司領導的號召，踏踏實實完成自己的工作，無論面臨怎樣的困境與挑戰(zhàn)，要做到好不松懈，積極應對。發(fā)揚積極拼搏、扎實肯干的作風。不斷創(chuàng)新與時俱進，開拓出新的工作方法，努力為公司貢獻出自己的一份力量。
導師發(fā)言總結篇五
各位領導，各位師傅前輩們，各位徒弟老師們：
大家上午好！很榮幸今天有機會在這里發(fā)言，讓我有機會說說我這一年中的收獲與感激。
感謝學校，教科室，為我們新手老師安排經(jīng)驗豐富的前輩們，提供給我們寶貴的學習機會，同時也感謝給予我們幫助，辛勤付出的師傅們。
去年九月份，我來到實小任教科學。說實話，我心里真沒底，我在大學里所學的專業(yè)是英語，而科學真是“上及天文，下涉地理，鳥獸蟲魚，山水花石，都要知道”對于科學書上的知識，有些的連我自己都不是很清楚，怎么去教學生？而且這還只是理論知識，更難的是實驗操作，讓我望而生怯。還有課堂常規(guī)，我剛教五年級的時候，我在講臺上講，他們在下面說，有些的站起來比我高出了一個頭，我一管紀律，他們還不服氣。正當我焦頭爛額之際，學校給我安排一位非常優(yōu)秀的老師——彭煉老師當我的師傅，她如同天使一樣來到我身邊，指導我、幫助我，她是我的師傅，更像是我的姐姐。
在學科知識方面，師傅督促我勤于學習，不懂的地方一定要多請教，站上講臺就不能教錯。因此，我成了師傅辦公室的?？?，遇到那些自己弄不明白的，或者自己雖然明白，但不知道如何教給學生的地方，我就經(jīng)常拿著書去請教師傅，而師傅不管有多忙，她總會抽出時間來，耐心細心的指導我，慢慢的，我開始學會要把握每節(jié)課的教學目的，圍繞著教學目的去設計各個教學環(huán)節(jié)和實驗。除此之外，師傅還要求我多聽課，多吸取別人優(yōu)秀的地方。因此上學期，每一次外出聽課學習我都沒有落下，加上校內(nèi)聽課，我上學期的聽課數(shù)量有40余節(jié)。每次外出聽課的時候，我都會挨著黃主任和煉煉姐坐，師傅們也會時時提醒我，哪里做得好，多學習，或者哪里做得不好，在自己的教學過程中，盡量避免。除了外出聽課，師傅的課，我當然也不能錯過，上學期，我?guī)缀醭闪宋宥嗟囊粏T，他們班好多同學我都認識。通過多次聽師傅的課，同時也反思自己的課堂，讓我深刻認識到自己教學中的問題，師傅的課堂教學目的清晰，每一個任務環(huán)環(huán)相扣，而且語言生動、教態(tài)親切，課堂應對從容不迫，她的課給人感覺，特別容易理解，課堂氣氛也很好，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中去探究，并且時時聯(lián)系生活、貼近生活，而這些都是我不足的地方。但就是在這樣反反復復聽課、學習和交流上課后的體會的過程中，我慢慢成長，不段進步，雖不說上的每一節(jié)課都是好課，但基本上還是能夠把握住重點難點，駕馭課堂。
上過教研課、公開課的老師都知道，上一堂公開課、教研課的收獲是最大的。去年剛進學校的時候，作為新老師，我們是要在第十一周的時候向全體老師們展示一堂公開課的。第一次準備公開課的時候，面對教材我無從下手，該上哪個年級，哪堂課好上，我都不能拿捏得準。于是煉煉姐便手把手的教我，選了當時課堂常規(guī)已經(jīng)好轉的五（3）班，上的是《光的直線傳播》這一課，并且從教學目標、重難點把握等等方面十分細致的教我分析教材。還有教具，從紙筒、金屬管到后面能夠改變形狀的塑料水管，一個個反復嘗試，斟酌。之后便是連續(xù)兩周不辭辛苦的幫我磨課，修改教案，哪怕是有時候有課，她也會換好課來聽我試課，從來沒有落過一節(jié)。由于課堂應對能力不足和其他方面的原因，黃主任最后給我的評價是合格。但我依然感恩，在多次的試課、磨課中，我有了很大的進步。去年期末的時候，學校舉行的教學比武中，我執(zhí)教三年級的《空氣占據(jù)空間》，同樣也是師傅、熊老師、黃主任、邵主任、鄭老師反復幫我聽課、評課、修改、打磨。上完課后，黃主任給我的評價是：“終于有了科學味”，我很開心。今年上半年，小學科學課堂教學競賽，師傅也是第一時間把我叫到辦公室，讓我提前做好準備。這次賽課，我在各個方面有了經(jīng)驗，心里也有了底氣去挑戰(zhàn)。想法是美好的，但這個過程確是酸甜苦辣，五味雜陳。我選的是五年級下冊的《空氣的熱脹冷縮》，第一次試課，只見實驗器材遍地可見，教室內(nèi)同學們“熱鬧非凡”，而我卻站在講臺上喊得聲嘶力竭。期間邵主任搖著頭朝我微微一笑，我心里就知道這肯定得下大功夫了。課后，黃主任、邵主任、熊老師還有師傅，就一起商量、討論，可以保留學生自選實驗的設計方案，但教學環(huán)節(jié)都重新設計了一遍。之后，我就留在了師傅的小房間里，仔細推敲每個教學環(huán)節(jié)，哪個是重點問題，要著重提出；每個教學環(huán)節(jié)，要怎樣銜接，該用什么語言來過渡；每一句話，該用什么語言說出來，師傅都親身師范。到現(xiàn)在，我的手機里面仍然保存著煉煉姐和黃主任當時指導、親身師范的錄音，半小時的、五十分鐘的還有一個半小時的，上十個。就算手機內(nèi)存再不夠，我都不會刪掉。最后，由于我課堂駕馭能力不足，我沒能沖出片賽，但老師們都評課的時候說“課是好課，課堂應對還需要多磨練”，而這次黃主任給出的評價是：“進步非常大”。后來，我參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”的錄課，也是上的這一堂。還記得錄課中有一個小插曲，由于我們是借外校的錄播室，所以時間非常緊，我的錄像課是排在二點半---三點半，陳曦老師前面，為了保證她們的學生也能夠能正常放學，我們必須抓緊時間。但正當課要開始錄制的時候，我?guī)サ囊粋€實驗中要用的水桶壞了，水漏滿了一地。當時我手足無措，緊張得都要哭了。我的師傅煉煉姐立馬沖到了錄播教室把破水桶提走，又到他們學生的教室借了一個水桶，幫我盛滿近70度的熱水，提到錄播室來，前后不到十分鐘，而我當時注意到，她穿的是一雙差不多近7厘米的高跟鞋！現(xiàn)在回想起來，如果沒有師傅在場，我真的不知道能不能路下去。感激之情，無以言表！這次錄課，是我自我感覺最好的一次，最后也獲得了“鎮(zhèn)一等獎”。當然還有很多進步提升的空間。從3月份到6月份，這期間幾個月，我的師傅煉煉姐，黃主任、邵主任、熊老師還有鄭老師一直陪著我、鼓勵我、指導我，不管成績?nèi)绾?，這些點點滴滴都是會讓我感恩、銘記。
人們常常說“師恩難忘”確實如此，作為徒弟，我由衷的感謝師傅和科學組同事們給予我的指導幫助，對我的關心和愛護，也感謝學校為我提供了這個學習成長的機會，將師徒結對這一條無形的紐帶聯(lián)結在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺，也感謝同組老師的指導和幫助。在以后的工作中，我會將她對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力，虛心請教師傅，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取工作中更快地成長，不辜負師傅的期望！
導師發(fā)言總結篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天我很榮幸的在這里代表我們學?！扒嗨{工程”的徒弟們發(fā)言。在此，請允許我代表“青藍工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向提供此次拜師機會的學校領導們表示衷心的感謝，向在日后將對我們的教學工作進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為附中青年人，我們有理想，有激情，但是我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗，在教書育人方面幾乎還是一張白紙。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師的指導和幫助，并期待在老教師的指導和幫助下盡快成長，成為一名合格的、具有創(chuàng)新才能的人民教師。
我們拜師學藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要像師傅一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學工作中去。
今天，我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，在教學方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了獨特的、鮮明的教學風格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫，是我們年輕教師學習和借鑒的源泉。
尊敬的師傅，你們的身邊又多了一名學生，請您們在日后的工作、學習、生活中給我們多提意見，多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進步。
尊敬的學校領導，我們年輕教師一定不會辜負師傅的指導、幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養(yǎng)和期望，有師傅的言傳身教和我們自身的奮發(fā)努力，我們一定能在附中這片沃土上茁壯成長！為附中添光增彩！
謝謝大家！
導師發(fā)言總結篇七
尊敬的各位領導、同事們：
大家上午好！能夠作為“青藍工程”活動中的徒弟代表發(fā)言，我深感榮幸，在此感謝院領導和同事們的信任。我院開展的“青藍工程”不僅傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我院落實培養(yǎng)優(yōu)秀青年干警的重要舉措。作為青年干警，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己缺乏經(jīng)驗。感謝院領導給我們年輕人提供了一個可以提高自己的平臺，讓師傅們?yōu)槲覀冎嘎芬?。今天作為徒弟代表，我在這里做表態(tài)發(fā)言：
作為青年干警，我們要以一種“歸零的心態(tài)”時時刻刻嚴格要求自己，謙虛謹慎，端正態(tài)度，不僅要虛心向師傅們學習豐富的業(yè)務經(jīng)驗，也要真心誠意地接受師傅們的指導和督促，在學習經(jīng)驗提高業(yè)務水平的同時，也要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。
俗語說：“師傅領進門，修行在個人”，作為青年干警，我們一定勤勤懇懇，努力學習，堅持不懈，在充分掌握理論知識的同時，多向師傅學習豐富的辦案經(jīng)驗，提升我們的業(yè)務水平和實踐能力，在遇到問題時積極虛心向師傅請教，對于師傅的教誨一定時刻牢記在心。
我們在虛心學習師傅們寶貴經(jīng)驗的同時，也要注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累。通過師傅們的傳幫帶，不斷提高自己的業(yè)務能力和自身修養(yǎng)，迅速成長，挑起大梁，爭取早日能夠成為獨擋一面的棟梁。
虛心、誠心、細心是我們學習的態(tài)度；
勤學、勤問、勤聽是我們學習的方法；
成長、成熟、成才是我們學習的目的；
感謝、感激、感恩是我們學習的心聲。
在此，請允許我代表徒弟們向在工作中、生活上對我們進行悉心指導、耐心幫助、關懷備至的師傅們致以最真誠的感謝！
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信通過師傅們的辛勤付出和我們不懈的努力，我院的青年干警終會成為檢察事業(yè)的棟梁之才！
導師發(fā)言總結篇八
尊敬的各位領導、同事們：
下午好！
今天，是個特別而有意義的日子，能做為師傅代表發(fā)言，我倍感榮幸?？吹酵降軅兡贻p，富有朝氣的臉龐，使我想起了10年前剛進入企業(yè)的我，那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運的是，在這10年的成長過程中，我遇到了很多好領導、好師傅、好同事，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作，不斷感受著企業(yè)這個大家庭帶給我的溫馨、感動與幸福。
我也是個曾經(jīng)在工作上，什么也不懂的、茫然不知所措的新員工，今天也成了一名光榮的師傅，聽了徒弟代表發(fā)言，深感身上的責任和壓力。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，首先師傅要做到：言傳身教，率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個態(tài)：簽訂“導師帶徒”合同以后，我們愿意在工作上嚴要求、業(yè)務上相互提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和工作方法一點一滴、毫無保留地傳給徒弟們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，認真履行師徒結對合同中師傅的所有職責：從高從嚴要求你們，使你們成為稱職而優(yōu)秀的物資供應系統(tǒng)戰(zhàn)線上的一員，為提升中心青年員工業(yè)務技能盡我們的全力。
與此同時，我也想代表師傅們給徒弟們提幾點希望：首先，虛心學習，提高自己。要想盡快成長、掌握業(yè)務本領，就必須虛心向師傅學習，做到勤學好問，發(fā)現(xiàn)問題積極反思，一步一個腳印，踏踏實實組織好每一個采購項目，為自身不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎。有一句名言說得好“生活里的每一個人都是你的老師”，“處處留心皆學問，三人同行有我?guī)?。”雖然簽訂合同的師傅只有一個，但你的師傅不是唯一，中心的每一位同事皆可成為你的師傅，對于工作中好的經(jīng)驗、好的做法，都是你們學習的對象，多請教，不擅自行事，吸取精華補己之短，為我所用。這對徒弟們來說都是難得的學習機會，抓住機會，使其進步。尤其是師徒相互交流、探討，會使你們獲益匪淺。
其次，學會積累，充實自己。“機遇總垂青于有準備的人”，機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，我們每個人都要時刻準備著，善于把握每一次機會。所以，希望所有的徒弟們多一些學習少一些懶惰，多學習工作業(yè)務涉及到的一些專業(yè)書籍、法律法規(guī)、規(guī)章制度。即使工作再忙，也要抽出一定時間，在你工作薄弱方面下點功夫。同時要積極主動地到師傅跟前請教，聽師傅教導，多問、勤于思考，善于總結。
第三，教學相長，共同進步?！敖虩o止境，學無止境”。正所謂教學相長，教和學是相輔相成的，相互促進的，沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟?！稁熣f》中就曾說過：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已?！蹦贻p是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。年輕員工在新事物、工作接受能力及計算機操作運用上相對于師傅來說要強，因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，增進交流，促進師徒共同提高。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。我想說：簽訂“導師帶徒”合同只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在于工作、生活中的攜手前進，真誠地祝愿我們大家在相互學習中共同成長，在成長中共同進步。愿師徒共同合作的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂的學習、工作、生活，為中心的發(fā)展做出積極的貢獻。
謝謝！
導師發(fā)言總結篇九
大家好！今天我們集聚一堂，召開實施“師帶徒”活動一年來的總結及新職員拜師大會，作為“師帶徒”實施的受益者，首先，特別感謝公司領導為我們搭建“師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表20xx屆小伙子們對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
“師帶徒”實施一年來，我受益匪淺，在這里我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動中如魚得水，快速提升自己。
第一點我們要以什么樣的心態(tài)對待“師帶徒”活動，作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學生，如何把我們的高學歷轉變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸Φ牡谝灰獎?，我們渴望進步、渴望成長迫切需要一種途徑和方法，就在這時“師帶徒”活動來到了，如同久旱的甘霖，隨風潛入夜，潤物細無聲，所以我們要有足夠的重視度，珍惜這次難得的機會，以我們年輕人的活力積極投入進去；其次我們還要在活動中保持一定的靈活度，在活動中我們每人只拜了一位師傅，這一位師傅固然重要，但是我們不要局限在自己這一位師傅上，要全面靈活的撒網(wǎng)，重點撈魚，合理靈活的運用我們身邊的每一點資源，孔老夫子也說過，三人行，必有我?guī)熝梢簿褪谴艘獍桑?BR> 切，說的好不如做的好，所以第二點我說行動。行動者，從小事做起者也，古人云故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們在把握好這兩個度的同時，還要一步一個腳印踏實鏗鏘的向前走，工作中謹聽師傅教誨，認真完成各項工作，敢于發(fā)問，尋根問底；善于思考，獨立思想；勇于創(chuàng)新，發(fā)散思維；謙虛交流，匯總總結。
以上所述僅是個人見解，僅供大家參考，最后祝愿我們所有徒弟們在“師帶徒”活動中書寫《徒弟篇》的絢麗華章。祝各位師傅、領導生活愉快，工作順利！
我的.發(fā)言結束，謝謝大家！xxx。
20xx年8月31日書。
導師發(fā)言總結篇十
上學期，五（4）班的浦老師將xx申報為德育導師幫教對象，我也和xx結成了對子。在五（4）班，絕大部分學生深受老師的信任，在德智體各方面的發(fā)展都令人滿意。xx同學也是一個性格開朗，熱情大方的學生，經(jīng)常主動幫助老師分發(fā)作業(yè)本，與同學也能友好相處。但由于學習態(tài)度時而積極，時而懈怠，對自己的作業(yè)不太負責，有時還要撒個小謊。所以被老師列為重點幫教對象，經(jīng)過一個學期的努力，浦老師和我都感覺到xx在很多方面都有了進步，特別是跌痛了頭之后，雖然賴了幾天學，但經(jīng)過多位老師和家長的思想教育，認識了自己的錯誤，學習的積極性、主動性都有了明顯進步。
本來，我們覺得xx完全可以自我教育、自我管理了，但是，最近我們又發(fā)現(xiàn)了xx的一些不良苗頭，比如，一次語文回家作業(yè)是抄寫詞語，xx沒抄，等老師查作業(yè)時，竟然發(fā)現(xiàn)xx的作業(yè)本混在批好的作業(yè)本里，可一個字也沒寫。xx想用這種方法來蒙混過去，但是，怎么能逃得過老師的火眼金睛呢？我問xx為什么沒寫，xx說，那天父母都不在家，都出差了，因為自己想看電視，所以就沒做作業(yè)。我對xx說，學習是學生的天職，完成老師布置的作業(yè)是學生的本職工作。因為小時候玩物喪志，到老時一事無成再后悔還來得及嗎？當時，xx當時就認識到問題的嚴重性，乖乖補好了作業(yè)。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言“小孩子犯錯，上帝也會原諒的”，所以老師想告訴在座的同學們，每個人都會犯一些錯誤，家長和老師都懷著百分之百的寬容來對待你們。問題的關鍵是你到底會犯多少次同樣的錯誤。我國的大學問家、大思想家、大教育家孔子有個學生叫顏回，孔子說顏回是個“不貳過”的人。什么是不貳過呢？不貳過就是不兩次犯同樣的錯誤。也就是他能知錯就改。
而xx，老師想問問你？同樣的想賴作業(yè)的錯誤你犯了幾次？上學期，老師寫德育導師總結的時候，寫了一篇短文“xx和我躲貓貓”，文中舉了兩個事例，都是xx沒做作業(yè)，卻故意躲著老師，想乘機開溜，沒想到都被老師發(fā)現(xiàn)了?？赡苁抢蠋熭p易就原諒了xx的錯誤，所以xx至今還在玩欺騙老師的把戲，但是，我想告訴xx，人生只有一次，如果你老師曲曲折折，進幾步，退幾步，那你永遠也走不遠，最終貽誤的是自己，走好每一步是對自己負責，雖然老師會陪你走過兩年的時光，你做錯了，會拉你一把，但你一定要盡快自己認清正確的航向，勇往直前，早日實現(xiàn)自己美好的理想。
xx，老師希望，下次德育導師活動的時候，我們已經(jīng)光榮退役甩開導師的攙扶，你能自己朝著正確的方向健康快樂地成長！
導師發(fā)言總結篇十一
同仁：
大家上午好！今天我發(fā)言的題目是《以階段性目標實施與考核為載體，教育引導新生適應大學學習生活》，宿舍導師發(fā)言稿。如有不當指出，請各位批評指正！
20xx。
年，材料系。
20xx。
級學生工作始終堅持“構建和諧、發(fā)展個性、以人為本、啟航未來”的教育理念，以“階段性目標實施與考核”為載體，以“學生良好行為習慣的培養(yǎng)”為著力點，以人為本，實施規(guī)范化管理，教育和引導新生盡快適應大學生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，走好大學生涯的第一步，為將來學習打下堅實基礎。
新生行為習慣養(yǎng)成教育是學校通過開展豐富多彩的教育活動，陶冶學生情操，加強對學生的教育管理，規(guī)范學生言行，達到養(yǎng)成學生良好文明行為習慣而采取的一種教育管理方式。以往開展養(yǎng)成教育往往只注重目標,僅僅把養(yǎng)成教育理解為幫助學生形成良好行為習慣的工具，關注的只是學生養(yǎng)成良好的學習習慣，形成優(yōu)秀思想品格等內(nèi)容，通過簡單粗暴并利用強制力推行，往往忽略了對養(yǎng)成教育過程的考核和監(jiān)督，達不到理想的效果。因此，為了讓養(yǎng)成教育取得實效，年級以“階段性目標實施與考核”為載體，通過制定考核手冊，大力開展新生行為習慣養(yǎng)成教育，引領學生盡快適應大學生活。
“階段性目標實施與考核”是將學生的養(yǎng)成教育目標分為不同的階段（一般以學期為單位），每個階段的側重點有所不同。通過讓學生按學期分塊制定不同的任務目標并對照計劃進行實施，由大學生行為習慣養(yǎng)成階段性目標實施與考核工作管理運行機構負責監(jiān)督，首先由學生自己對完成情況進行評定，班級、年級教育班進行考核，督促學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
建、主題教育、學風建設等每個方面；低—起點低,從最基本的行為習慣抓起；細—對每一項要求,每一個教育環(huán)節(jié)的指導做到具體詳細；實—在養(yǎng)成教育中注重實踐,強調(diào)實效。
比如：我們對大一新生第一學期在學生。
黨
建方面制定的養(yǎng)成目標包括：遞交入。
黨
申請書情況、學期思想?yún)R報計劃遞交。
篇
數(shù)，理論學習目標與內(nèi)容，計劃參加實踐活動內(nèi)容等；在學風建設方面包括：期中考試目標成績、期末成績、英語和計算機等級考試情況等，由大學生行為習慣養(yǎng)成階段性目標實施與考核工作管理運行機構負責監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。
為了保證“大學生行為習慣養(yǎng)成階段性目標實施與考核”教育的順利實施，年級成立了養(yǎng)成教育工作管理運行機構。年級成立“一點”（輔導員全面負責實施），“三線”（兼職班主任抓課堂、年級學生導師抓日常、宿舍學生導師抓宿舍”，“四層次”(年級、班級、宿舍、個人)大學生行為習慣養(yǎng)成階段性目標實施與考核工作管理機構。
通過目標的引領，年級只有1名學生未遞交了入。
黨
申請書，遞交申請書比例為99.6%，學習了“溫家寶總理同三所大學應屆畢業(yè)生的談話”
精神。
開展了“民族團結喜迎國慶暢談感想謀劃未來”主題。
黨
日活動和金陵晚報“中華虎峰蝶”綠色環(huán)保活動、綠色社區(qū)。
黨
員百時奉獻活動等，使。
黨
員保持先進性。
在
思想。
政治教育方面，開展了“尋建國之材，鍛興邦之料”慶。
祝建國60周年。
主題教育，加強學生愛國主義教育，以理想信念教育為核心，充分利用年級大會、
黨
校、團校第十二期骨干培訓班，加強學生愛。
黨
教育。以召集各少數(shù)民族學生觀看“國慶閱兵”活動、座談會等，開展民族團結教育；通過開展安全法紀教育，引導學生遵守國家的法律法規(guī)和學校、材料系的規(guī)章制度，引導學生依法行使權利和履行義務。同時，通過專題報告、校園安全典型案例分析等，不斷提高學生的人身保護和安全防范意識，通過。
思想。
黨
日活動，開展誠信體驗活動，包括誠信貸款、誠信考試、誠信宣誓等，舉辦誠信主題演講比賽、頒獎大會等形成誠信文化，培養(yǎng)學生形成良好的道德品質和文明行為習慣。
我們通過問卷調(diào)查的形式對年級學風進行調(diào)查，了解學生學習目標、學習的適應性以及目前存在的困難的概況，了解學生的學習思想狀態(tài)。通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生對于大學學習目標不是十分明確，學習動力不足，對于大學學習方法以及技巧還沒有很好掌握。我們開展了“樹立目標，立志成才”——大學成才教育。主要從兩個層面展開。從大家、名師層面展開，通過盧柯院士報告會、林根華老師大學學習與成才報告會，吳鏘教授大學學習方法與技巧答疑會。從學生自己層面，通過學長交流會、學生自己互動交流，使學生明確了大學學習目標，掌握了學習方法。
我們還在新生年級聘任具有博士學歷的青年教師擔任兼職班主任，參加學生班會，對學生進行專業(yè)思想教育，組織學生參觀實驗室，幫助學生深化專業(yè)認識，提高學習熱情。開展“我以我行促學風”活動，兼職班主任全面負責學生地學業(yè)成績，包括抓好基礎課程管理，保證正常的學習秩序，加強課堂考勤、作業(yè)上交、晚自習等各環(huán)節(jié)的檢查。堅持查課聯(lián)系教師制度，每門功課每月應有不低于一次聽課、一次查課。
此外，通過學風建設階段性目標實施與考核的開展，要求學生設立期中考試目標成績，通過舉行模擬考試考核檢驗學生完成情況。根據(jù)學業(yè)結果有針對性地開展談心、結對幫扶，并將新生期中考試成績以家長信或電話的形式與家長取得聯(lián)系，共同幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。這一系列措施地實施，有利于學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
俗話說：“無規(guī)矩，不成方圓?！痹趯W生日常教育管理中，要實行規(guī)范化管理。為使大一新生盡快適應學校生活，年級教育班軍訓期間組織學生認真學習《大學生手冊》和《南京理工大學學生行為準則》等規(guī)章，并組織進行考試，讓學生從思想上重視。
絡，通過開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動、“文明宿舍”活動等，加強日常管理。通過建立與落實早操、自習、內(nèi)務、作息等規(guī)章制度，規(guī)范學生日常行為，強化過程管理，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。
面貌，提高了自己的綜合素質。以上是我此次交流的主要內(nèi)容。最后，祝大家在新的一年身體健康、工作順利、闔家幸福！
導師發(fā)言總結篇十二
尊敬的各位領導、同事們：
下午好!
記得很多年以前，也是在同樣的場合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學員代表發(fā)言。我還清晰記得當時引用過孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個真正富有智慧的人才不會迷失自我。
仁者不憂：要求我們熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生。一個真正富有愛心的人才不會憂懼一時的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個真正勇敢的人才不會停下前進的腳步。
有的年輕老師來到學校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心，社會上也把很多問題一味推給學校推給教育，有人問我如何看待?我思考很久，不知道這是教育的問題還是社會的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律，帶領我們扎扎實實開展素質教育，可是社會上一切惟分數(shù)論，有的學校狀如監(jiān)獄甚至逼得學生離校出走家長自費貼出尋人啟事，居然沒有多少人來譴責!我要問：這是教育問題還是社會問題?真真高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證!所以我要大聲的說：年輕老師們，你們應該為來到東風高中這樣一所真正海納百川富有人文氣息的學校而感到自豪!
今天，我又一次站在前面，作為一名優(yōu)秀導師發(fā)言，百感交集而又倍感自豪。因為在這里你會發(fā)現(xiàn)：這是一所有生命的學校，一所有溫度的學校，xx高中的優(yōu)良文化傳統(tǒng)就是這樣代代相傳，生生不息!
真心希望，作為一名導師在帶教工作中，能夠平等對待年輕老師，能夠包容在年輕老師身上出現(xiàn)的缺點，畢竟我們也曾年輕過。歡迎、鼓勵甚至要求年輕老師進班聽課，我們也能多去聽聽他們的課，多提建議，做到師徒相長。
這里，我要特別感謝我的師傅：石隕老師、魯xx老師，你們在我最困難的時候幫助了我。我要特別感謝我的徒弟：王xx老師、王xx老師、姚xx老師、孫xx老師，你們用你們漂亮的業(yè)績成就了我。
我想：只要我們師徒攜手，全校師生攜手，必能踏平坎坷，鑄就屬于東風高中的光輝歲月!
我希望，真正的榮譽稱號來自我的學生;我希望，這是最后一次作為典型在學校大會發(fā)言;我希望，讓一切光輝歸于歷史;我希望，讓平凡生活歸于平淡。
導師發(fā)言總結篇十三
親愛的同學們：
看著大家一張張熟悉的、洋溢著興奮而幸福的面孔，看著大家穿上了紅色的博士服和藍色的碩士服，我的心和大家一樣感到無比的激動和高興！
從今天開始你們就要離開校園、踏上新的征程，去擁抱自己燦爛的未來。你們的身份就要從北中醫(yī)的研究生變成北中醫(yī)的校友。在此，請允許我代表全體研究生導師，向圓滿完成學業(yè)并獲得碩士、博士學位的同學們表示最熱烈的祝賀！向默默為我們付出、甚至還叫不出名字的全體教職工表示衷心的感謝！
親愛的同學，我知道你們有種種的不舍，因為我和你們的每一位導師一樣都對你們難舍、難忘，但“天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客?！鼻ё贪傥兜拇髮W時光終將如白駒過隙。同學們！從今天起，你們畢業(yè)了！你們又站在了新的人生起跑線上，開始了生命新的搏擊，迎接命運新的挑戰(zhàn)。此時此刻，我要告訴你們，曾經(jīng)輝煌的同學請你不要驕傲，曾經(jīng)失敗的同學請你不要氣餒，因為我們又開始了新的征程，機會對大家都是平等的，只要你種下善因，必將收獲善果！
在離別之際，你們的每一位導師都和我的心情一樣，有很多叮囑的話想對你們說。我想了很久，就送你們四個字：“仁、和、精、誠”。
“仁”，二人為仁，“仁”是做人的最基本道德觀念。要做好事，必先做好人?！叭收邜廴恕保紫纫幸活w愛心，有一顆感恩的心。我們對父母要孝、對長輩要敬、對朋友要信、對同道要讓、對別人要恕?！叭省备侵嗅t(yī)人的最基本職業(yè)要求。中醫(yī)“以濟世為良，以愈疾為善，以活人為心”。只要我們有一顆仁愛之心，我們就一定會收獲人生的快樂和幸福！
“和”是和諧的“和”，“和”是中華文化的精髓。要想成為一個成功的人，在人與人的關系上，一定要謙和、和合，不要逞強斗勇、睚眥必報?！昂汀币彩侵嗅t(yī)人的價值追求和思維方式，作為中醫(yī)人，在臨證診治時應該“法于陰陽，和于術數(shù)”，努力做到醫(yī)患信和、同道謙和、家庭親和。
“精”是中醫(yī)職業(yè)精神的最高概括，孫思邈提出“大醫(yī)精誠”，醫(yī)道是“至精至微之事”，從醫(yī)者首先要有精湛的醫(yī)術，要“博極醫(yī)源，精勤不倦”。希望各位同學不斷精研醫(yī)術、精益求精，成為一代醫(yī)道精深、醫(yī)術精湛的國醫(yī)傳承人。
“誠”是做人的基本倫理，在“仁義禮智信”五德中“信”為什么排在最后？是因為誠信是作為一個人絕不可逾越的倫理底線，“無物不誠，誠外無物”；“誠者，天之道；誠之者，人之道?！弊鳛橐粋€中醫(yī)人，一定要牢記孫思邈《大醫(yī)精誠》的古訓：“先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦?！币选罢\”落實到醫(yī)療實踐當中。醫(yī)德之“誠”加上醫(yī)術之“精”，就一定能成為一代“蒼生大醫(yī)”。
親愛的同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。未來的世界，在等待著你們?nèi)ヌ剿?。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，你們就展翅飛翔吧！請你們記住，北京中醫(yī)藥大學永遠是你們的家，老師永遠是你們的親人。人生的道路不可能總是一帆風順，在逆境中，老師希望你們堅強樂觀，永不言棄！在順境中，老師也希望你們謙虛謹慎、戒驕戒躁。你們?nèi)松飞系拿恳徊蕉加欣蠋焸兊年P注和期待、祝福和支持！
謝謝大家！
導師發(fā)言總結篇十四
各位領導、各位老師：
下午好!
記得很多年以前，也是在同樣的場合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學員代表發(fā)言。我還清晰記得當時引用過孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個真正富有智慧的人才不會迷失自我。
仁者不憂：要求我們熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生。一個真正富有愛心的人才不會憂懼一時的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個真正勇敢的人才不會停下前進的腳步。
有的年輕老師來到學校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心，社會上也把很多問題一味推給學校推給教育，有人問我如何看待我思考很久，不知道這是教育的問題還是社會的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律，帶領我們扎扎實實開展素質教育，可是社會上一切惟分數(shù)為加速青年職工成長成才，激發(fā)青年職工的工作熱情，營造“比、學、趕、幫、超”的團隊建設氛圍，公司開展了“導師帶徒”的活動。要求工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務水平高、職業(yè)道德好的老員工，以老帶新，新老結合，從而提高青年職工業(yè)務理論水平和實際工作能力，充實公司技術隊伍，全面增強公司競爭力。
很榮幸，我將在本次活動中擔任導師，開始為期一年的“導師帶徒”。作為導師，本人將根據(jù)工作目的、要求，結合導師的“八項職責”，制定具體的培訓計劃，將我掌握的專業(yè)知識、工作經(jīng)驗、方法，毫無保留地傳授給我的“徒弟”。現(xiàn)結合計劃合同管理工作特點，與各位交流一下參加“導師帶徒”活動的一些想法，及如何充分發(fā)揚“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一是做好傳，即傳授，傳理論知識、傳工作方法。
表面上，作為“導師”的我工作多年，經(jīng)驗很豐富，可是有些知識僅僅停留在自己的感性認識上，知識體系較為松散，自身應借此機會進行系統(tǒng)地總結和梳理，明確在工作中應具備的理論知識及其指導作用。這樣既可促進自身提高，又列出了教學大綱。
計劃合同管理工作，重點傳授、學習內(nèi)容將涵蓋建筑行業(yè)的法律法規(guī)和技術標準、公司規(guī)章制度、合同體系、造價規(guī)程、預算定額、軟件應用等。學習宜采取自學和指導相結合的方式，對于學習中遇到的'困惑，或者與日常工作相沖突的問題，要有“打破砂鍋問到底”精神。在學習過程中不斷總結和記錄，從而做到“會學”和“學會”。
二是做好幫，即幫助，打好理論基礎的同時，“導師”更重要的職責應是幫助“徒弟”開展工作，提高實際工作技能。
荀子在《勸學》中說：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也?！备嬖V我們在學習過程中要注重實踐。只有將理論應用于實際工作中，才能做到“學有所用”，并在用的過程中對掌握的理論知識進行檢驗和鞏固。
中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。作為“導師”的我，一定將多年工作積累的經(jīng)驗技巧，毫無保留地傳授給自己的“徒弟”，讓“徒弟”少走彎路。合同、造價管理工作更多時候表現(xiàn)為協(xié)商性，工作能力更多的體現(xiàn)在對范本、定額、規(guī)程的靈活應用，因此，對“徒弟”的幫重點體現(xiàn)在做上，工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
三是做好帶，即身教。
公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動，能快速的讓新進的員工成長起來，能建設一支“兵強馬壯”的專業(yè)技術隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要導師能具備領頭雁的本領，以身作則帶領徒弟合格的融入隊伍。1.明確目標。
一年的“導師帶徒”時間不能虛度，在制定培訓計劃的時候，就要確定具體的培訓目標，每個季度對照培訓計劃對徒弟進行考核，了解徒弟在實際工作開展中的表現(xiàn)。動態(tài)地掌握培訓效果，及時糾正培訓過程中的偏差。確保按期完成每季度的培訓任務。在現(xiàn)場實習的半年時間里，將每周定期組織交流。2.樹立榜樣。
榜樣的力量是無聲的，無窮的。只有自身展現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的工作作風，才能潛移默化地引導和影響他人。導師們嚴謹認真的工作態(tài)度，必然會對徒弟產(chǎn)生影響。徒弟的行為也將像鏡子一樣，展現(xiàn)出導師的工作水準和精神風貌。因此，作為導師，不僅應在業(yè)務上擔當起“導師”的稱號，還應在思想品行方面嚴格要求自己，做好思想教育工作，引導“徒弟”樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，爭取帶出品學兼優(yōu)的“高徒”、“導師帶徒”，既是導師的榮幸，也是責任，結合自身成長的一些經(jīng)歷，再講一下作為師傅對徒弟的幾點建議：一是德為先，要謙虛、謹慎、切勿浮躁，有責任心。團隊文化是公司成長的基石，作為企業(yè)的一員，應依托團隊、依托項目、依托實踐，服從組織的安排，一切行動聽指揮，做好“接班人”。
二是要學而不倦、學而不厭，要有一切歸零的勇氣，堅持實踐出真知。建筑行業(yè)具有多樣性的特點，積累在工作中擁有舉足輕重的作用，師傅領進門、學藝在個人，只有“多學”、“快學”才能盡快實現(xiàn)量變向質變的轉化，脫穎而出。三是多專業(yè)、多崗位融合。很少人能看到多年后未來的自己，公司安排的半年的現(xiàn)場實踐活動非常好，可以很好的接觸多崗位的內(nèi)容，為后續(xù)發(fā)展打好基礎。本人從事過測量、資料、結構、合同、預算、設計管理等多項崗位，自身經(jīng)歷告訴我，要做到“?！迸c“全”的結合。四是實踐與理論相結合，勇于創(chuàng)新，勿固化思維。你們都擁有4-7年的高等教育經(jīng)歷，應該說具有很高的理論素養(yǎng)，具有創(chuàng)新的潛力。結合公司的“二次創(chuàng)業(yè)”目標，發(fā)揮你們的聰明才智，在公司治理、技術創(chuàng)新、投資模式上提出自己好的建議。
作為“導師”的我，對于業(yè)務的處理經(jīng)常沿用以往的經(jīng)驗和模版，而沒有根據(jù)新的形勢不斷提高和創(chuàng)新。在“導師帶徒”過程中，也應允許“徒弟”求新、求變，通過年輕人的開創(chuàng)性思維打破自己的一些傳統(tǒng)方式方法，鼓勵、允許甚至借力你們的創(chuàng)新意識?！叭诵小⒈赜形?guī)煛?。最后，希望在本次“導師帶徒”活動中，能?chuàng)建學習型組織和團隊，形成和諧、互助的企業(yè)文化，“導師”和“徒弟”亦師亦友，互學互助，共同進步!
謝謝大家!
導師發(fā)言總結篇十五
各位老師
記得很多年以前，也是在同樣的場合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學員代表發(fā)言。我還清晰記得當時引用過孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個真正富有智慧的人才不會迷失自我。
仁者不憂：要求我們熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生。一個真正富有愛心的人才不會憂懼一時的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個真正勇敢的人才不會停下前進的腳步。
有的年輕老師來到學校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心，社會上也把很多問題一味推給學校推給教育，有人問我如何看待？我思考很久，不知道這是教育的問題還是社會的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律，帶領我們扎扎實實開展素質教育，可是社會上一切惟分數(shù)論，有的學校狀如監(jiān)獄甚至逼得學生離校出走家長自費貼出尋人啟事，居然沒有多少人來譴責！我要問：這是教育問題還是社會問題？真真高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證！所以我要大聲的說：年輕老師們，你們應該為來到東風高中這樣一所真正海納百川富有人文氣息的學校而感到自豪！
今天，我又一次站在前面，作為一名優(yōu)秀導師發(fā)言，百感交集而又倍感自豪。因為在這里你會發(fā)現(xiàn)：這是一所有生命的學校，一所有溫度的學校，xx高中的優(yōu)良文化傳統(tǒng)就是這樣代代相傳，生生不息！
真心希望，作為一名導師在帶教工作中，能夠平等對待年輕老師，能夠包容在年輕老師身上出現(xiàn)的缺點，畢竟我們也曾年輕過。歡迎、鼓勵甚至要求年輕老師進班聽課，我們也能多去聽聽他們的課，多提建議，做到師徒相長。
這里，我要特別感謝我的師傅：石隕老師、魯x。
x老師。
老師，你們在我最困難的時候幫助了我。我要特別感謝我的徒弟：王x。
x老師。
王x。
x老師。
姚x。
x老師。
孫x。
x老師。
你們用你們漂亮的業(yè)績成就了我。
我想：只要我們師徒攜手，全校師生攜手，必能踏平坎坷，鑄就屬于東風高中的光輝歲月！
我希望，真正的榮譽稱號來自我的學生；我希望，這是最后一次作為典型在學校大會發(fā)言；我希望，讓一切光輝歸于歷史；我希望，讓平凡生活歸于平淡。
導師發(fā)言總結篇十六
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！今天我們集聚一堂，召開實施“師帶徒”活動一年來的總結及新職員拜師大會，作為“師帶徒”實施的受益者，首先，特別感謝公司領導為我們搭建“師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表20xx屆小伙子們對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
“師帶徒”實施一年來，我受益匪淺，在這里我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動中如魚得水，快速提升自己。
第一點我們要以什么樣的心態(tài)對待“師帶徒”活動，作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學生，如何把我們的高學歷轉變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸Φ牡谝灰獎?，我們渴望進步、渴望成長迫切需要一種途徑和方法，就在這時“師帶徒”活動來到了，如同久旱的甘霖，隨風潛入夜，潤物細無聲，所以我們要有足夠的重視度，珍惜這次難得的機會，以我們年輕人的活力積極投入進去；其次我們還要在活動中保持一定的靈活度，在活動中我們每人只拜了一位師傅，這一位師傅固然重要，但是我們不要局限在自己這一位師傅上，要全面靈活的撒網(wǎng)，重點撈魚，合理靈活的運用我們身邊的每一點資源，孔老夫子也說過，三人行，必有我?guī)熝梢簿褪谴艘獍桑?BR> 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難，最終如何實現(xiàn)關鍵點在做上，俗話說的好心動不如行動，語言是最蒼白的，行動才能證明一切，說的好不如做的好，所以第二點我說行動。行動者，從小事做起者也，古人云故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們在把握好這兩個度的同時，還要一步一個腳印踏實鏗鏘的向前走，工作中謹聽師傅教誨，認真完成各項工作，敢于發(fā)問，尋根問底；善于思考，獨立思想；勇于創(chuàng)新，發(fā)散思維；謙虛交流，匯總總結。
以上所述僅是個人見解，僅供大家參考，最后祝愿我們所有徒弟們在“師帶徒”活動中書寫《徒弟篇》的絢麗華章。祝各位師傅、領導生活愉快，工作順利！
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
xxx。
20xx年xx月xx日。
導師發(fā)言總結篇十七
敬的各位領導、各位同事：
大家好！我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進行發(fā)言。首先，特別感謝公司領導為我們搭建導師帶徒這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時間里，我從xxx的領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨溃麄冇帽任覀兏S富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。
最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
以上這篇導師帶徒徒弟發(fā)言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。
導師發(fā)言總結篇十八
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
惠君醫(yī)院，人才濟濟,藏龍臥虎!以我們的劉院長為首，個個是精英。我們相信，有醫(yī)院領導的關心及扶持，各位新學員一定會迅速成長起來，成為醫(yī)院的'骨干。在此我祝福祝福大家早日成為惠君醫(yī)院、乃至全市、全省的優(yōu)秀、骨干、知名的醫(yī)護人員。
最后，讓我們在劉院長的正確領導下，新老員工攜起手來，相互學習，取長補短，共同努力，共同進步，一起打造惠君醫(yī)院輝煌的明天!
謝謝大家!
導師發(fā)言總結篇十九
大家下午好，很榮幸能夠代表我項目部導師進行發(fā)言。
韓愈說“古之學者必有師，師者所以傳道授業(yè)解惑也。”導師帶徒自古有之，每個行業(yè)有每個行業(yè)的規(guī)矩，要想入行就必須從規(guī)矩學起。而要學就得有人教有人帶，沒有人教和帶，在學習中就會走很多彎路，事倍功半，甚至誤入歧途，不能自拔。為了讓學員少走彎路，加快成長步伐，盡快加入到公司的建設隊伍中來，所以就有了師父，有了導師帶徒活動。通過導師帶徒，可以大大縮短學員成為一線業(yè)務主干的時間，從而加快整個項目的施工進度，促進公司的快速發(fā)展，其重要作用不言而喻。
其次，導師帶徒還有一個重要作用，就是思想傳承?，F(xiàn)在社會的思想比較開放，大家都比較反感思想灌輸，但是好的思想對一個人的發(fā)展具有不可磨滅的巨大作用，所以應該傳承。比如我們的企業(yè)精神是“不畏艱險、勇攀高峰、領先行業(yè)、創(chuàng)譽中外”，十六個字字面意思很簡單，但是細細體會，就可以體會到中國鐵建的歷史發(fā)展沉淀，就可以體會到我們這個大集體的遠大發(fā)展目標。而我們公司“高起點、高標準、嚴要求、創(chuàng)一流”十二字行動指南，就是在深刻理解這十六個字的基礎上引申出來的。再如我們的企業(yè)價值觀是“誠信、創(chuàng)新永恒精品、人品同在”，我們鐵建網(wǎng)頁上有這樣的解釋：“我們企業(yè)的最高價值取向是造就對人類和自然充滿關懷的建筑藝術品和高素質的員工隊伍，精品人品二位一體，缺一不可，使建筑產(chǎn)品人格化?！蔽蚁胛覀冊谧暮芏嗳硕疾涣私猓绻覀兩羁痰牧私膺@個，那么我們在施工中就會嚴格要求施工隊伍，精、準、快、省的做完整個工程，而不會漠不關心，敷衍了事。
是征戰(zhàn)沙場的戰(zhàn)將，所以我們本次導師帶徒的最終目標就是將新分配來的學員們盡快的打造成，可以撐起一片天地的一線業(yè)務骨干，可以打硬仗的沙場悍將，同時也為我們項目的滾動發(fā)展積蓄力量。
導師帶徒活動是落實企業(yè)文化，實施公司管理制度的一個重要方面，但在落實這活動過程中我們還需要付出更多的努力，活動中我們導師會從以下幾個方面，不斷的改進和完善導師帶徒活動，從而把這個活動開展得更好。
我們很多人都是在關鍵工作崗位上，每天面對的事情很多，困難也很多，所以很多時候會因為工作原因做不到“在其位、謀其職”。使得徒弟們并沒有真正的從師傅那里學到多少知識、獲得多少施工經(jīng)驗以及做人的道理。進一步導致徒弟們對這個活動越發(fā)盲目，而在現(xiàn)場實踐中由于缺少工作經(jīng)驗，處處碰壁，慢慢的就會對工作感到厭倦和不耐煩。那種剛出大學校門時的高昂志氣與積極性隨之湮滅。所以我們會在實際工作中，會特別注意與徒弟的溝通，擺正導師的工作態(tài)度和思想作風，讓徒弟盡量多的得到指導和學習。
三百六十行，行行出狀元，但這個狀元不是導師帶出來的`，而是經(jīng)過導師引導，通過徒弟自身后期努力和學習，自我覺悟后悟出來的。所以我們在活動中會特別注意“授之以漁而不是授之以魚”，多了三點水的“漁”是活魚，能抓到活魚的徒弟，才是真正出徒的徒弟。
導師帶徒活動的內(nèi)容及學習課題很多，牽扯到各方各面，為避免盲目性，我們各個導師會跟據(jù)徒弟的工作崗位選擇有針對性，目標明確，步驟明確，特別具有實施性的課題，進行專題培養(yǎng)。只有這樣才能為項目培養(yǎng)出所需要的優(yōu)秀人才，徒弟們也才不會漫無目的的學習，喪失了學習興趣。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐是檢驗真理的唯一標準，導師所教和徒弟所學只有在實際的現(xiàn)場工作中實施后，才能得到真正的體驗。而只有得到了切身體驗，師傅所教的內(nèi)容才能融入徒弟的骨子里，成為他創(chuàng)新發(fā)展的基礎。
我們的企業(yè)標志中，藍色的經(jīng)緯線交織成的是地球，我們就是crcc那列列車，我們要奔向的是世界，而不僅僅是現(xiàn)在的一個小項目，一個城市。所以希望我們新畢業(yè)的大學生，真正的把自己當成大學生看，站在一個比民工高的出發(fā)點上，切實把握“振奮激情，主動超前，嚴格標準，強化管理”的十六字工作思想，實踐“高起點、高標準、嚴要求、創(chuàng)一流”的十二字行動指南，真真正正的成長為我們項目上的業(yè)務骨干，一線戰(zhàn)將。
長沙地鐵項目部導師：王連富。
導師發(fā)言總結篇二十
滿的收獲季節(jié)，我鴻基焦化舉行“導師帶徒”活動簽字儀式。我，很榮幸被大家推舉為本次公司“師帶徒”傳幫帶活動的師傅代表。
作為師傅代表，首先，我代表各部門、各崗位技術專家——本次師帶徒活動的師傅們感謝各位領導的信任！感謝各位躊躇滿志的青年朋友的信任！
其次，我也想代表本次師帶徒活動的師傅們談談我們的感悟與期望：
古往今來，對于為師者有很高的要求。韓愈說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”這就是說，師傅必須把自己的經(jīng)驗毫無保留、傾其所有地傳給徒弟。誠然，作為青年朋友們的師傅，我們有責任以高尚的人格引領徒弟，用淵博的學識、豐富的經(jīng)驗、嚴謹?shù)淖黠L感召徒弟，把精湛的技藝傳給徒弟。
因此，作為師傅的.我們今后一定會虛懷若谷、謙虛謹慎、勤奮學習、做好徒弟們的表率，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待企業(yè)技術管理，以科學的理念促進技術改進與創(chuàng)新，用真誠與寬容的胸懷，關心、愛護、幫助徒弟，使他們盡快建立技術管理的科學理念，盡快掌握企業(yè)生產(chǎn)的相關技術，盡快提高其判斷和解決生產(chǎn)問題的能力。
同時，作為師傅的我們深刻地認識到“三人行必有我?guī)煛保鋵崕熗街g是一個有機的共同體。師不必賢于弟子，弟子不必不如師。我們也清楚地意識到，對于各位在座的青年技術人員，比起已經(jīng)歷過一定磨練的我們，你們可能更富有朝氣、充滿活力、有創(chuàng)造力、思想活躍、反映敏捷、知識結構新，這是你們雄厚的資本和優(yōu)勢。在此，我們?nèi)w師傅真誠地希望你們充分利用這些資源，開發(fā)這些資源。俗話說：“師傅領進門，修行在自身。”希望你們勤學、多思、常悟、敢試。
諸位師傅們，全體徒弟們，本次活動是公司全面提高員工素質、技術、技能水平所做出的高瞻遠矚的舉措，本次活動充分說明了公司領導對職工成長和企業(yè)發(fā)展的高度重視，大家一定不要辜負領導的期望。作為師傅的我們在這一年里將把自己的一技之長毫無保留地傳授給你們這些年輕有為的徒弟，并確保你們工作不斷進步，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量；作為徒弟的你們一定要抓住機會勤思勤學勤練，掌握技能與方法，用蓬勃的朝氣，青春的活力與創(chuàng)造力，為鴻基公司的宏偉發(fā)展藍圖添上濃墨重彩的一筆。
再次感謝青年朋友們和各位領導的信任！謝謝大家！20xx年8月。
導師發(fā)言總結篇一
各位領導、各位導師、各位同學：
早上好!
今天是北京服裝學院20xx屆碩士研究生同學們?nèi)松幸粋€重要的里程碑,首先請允許我代表全體導師向學有所成、即將奏響新的人生樂章的同學們，送上最衷心的祝賀和最美好的祝福!對各位同學圓滿完成學業(yè)致以熱烈的祝賀!
三年前你們帶著歡歌笑語踏進了北服校園，多少個不眠之夜的勤奮學習，多少次成功與挫折,風雨兼程的路上，我們一同走過。今天你們的目光更加堅毅，是知識帶給你們力量，是北服嚴謹?shù)闹螌W環(huán)境讓你們成長。在這即將分別的時光，我們?yōu)槟銈兊某煽兌械津湴?，又為依依惜別而傷懷，但你們要記住母校永遠是你們的后盾，老師們永遠記掛著你們。在你們即將踏上征程之際，送上我們最真誠的囑托，與你們共勉：
一、肩負責任：大而言，你們即將投入祖國文化振興的建設中，你們是祖國文化騰飛的中堅力量，希望你們做一個有責任的文化人，在自己的崗位中發(fā)光發(fā)熱。小而言，你們即將組建社會的最小單位——家庭，也希望你們盡職盡責，做到正心修身齊家，才能治國平天下。
二、自強不息：作為研究生，你們要始終有著鉆研的精神，有著不斷探究求索的追求，善于鉆研問題解決問題?！疤煨薪?，君子以自強不息”。
三、常懷感恩：你們即將步入社會，大家要記?。汗抡齐y鳴。良好的團隊合作意識是我們成功的先決條件，記得感謝那些在工作中、生活中幫助過你們的人，以感恩的心，回報社會，延續(xù)并傳遞這種愛，你們就可以感受到正能量的疊加。
長空萬里，好風正勁，同學們將揚起風帆，開啟人生的另一段航程，希望你們高奏凱歌，等著你們凱旋而歸，這里永遠是你們的家。
祝你們幸?？鞓?祝福你們的人生充實而精彩!
導師發(fā)言總結篇二
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！首先，非常感謝項目領導對我工作的信任和大力支持。今天，能作為師傅代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
我想，公司開展“師帶徒”傳幫教活動，充分說明了公司領導對員工工作的高度重視，是公司領導為全面提高員工素質所做出的高瞻遠矚的舉措。
在這項活動中，作為師傅，我們一定不會辜負領導的重任，做好徒弟們的表率，以身示范。
在工作中幫助徒弟制定成長計劃，讓他們在學習與實踐中，不斷成長，不斷進步。
在生活中，遇到困難的時候一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。使他們盡快融入我們這個大家庭。
項目給了我們這樣一次機會，我們一定好好把握，決不會做固步自封的師傅。我們會將自己的工作經(jīng)驗毫無保留地傳給徒弟，認真履行“師徒”協(xié)議的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名優(yōu)秀的員工。
這項活動無論是對師傅，還是對徒弟都是教學相長的促進。我相信通過自己與徒弟的共同研究和探討，能夠共同提高動手能力和專業(yè)技術水平。在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學習各自的長處，共同發(fā)展，共同進步，一起收獲，一同快樂。在有限的時間里，爭取更大的成績。
最后：
愿師傅們：兢兢業(yè)業(yè)、志在千里，不用揚鞭自奮蹄。
愿徒弟們：用蓬勃的朝氣，青春的激情，在公司的圖畫中再添濃墨重彩的一筆。
祝各位領導、同事身體健康、天天快樂，愿我們的項目越來越好!謝謝大家！
導師發(fā)言總結篇三
大家好！我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進行發(fā)言。首先，特別感謝公司領導為我們搭建導師帶徒這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時間里，我從xxx的領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨溃麄冇帽任覀兏S富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。
最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
以上這篇導師帶徒徒弟發(fā)言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。
導師發(fā)言總結篇四
xxx在學習期間，態(tài)度認真，有較高的學習熱情，勤學好問，有鉆研精神。比較全面的掌握了本公司生產(chǎn)產(chǎn)品的基本知識。尊敬師傅，服從領導，團結同事。工作和學習過程中，勇于爭挑重擔，敢于克服困難，很好的完成了學習任務。
長篇：xxx同志在這兩年多的工作學習期間，已經(jīng)基本完成了從稚氣未脫的學生蛻變成了一名踏實肯干的技術人員的過程。工作中能牢記自己的身份，找準位置，在不斷學習的同時提高思想認識，時時能嚴格要求自己，保質保量完成工作任務，給大家留下好印象。
總之徒弟在這段時間的工作學習中，能遵章守紀、團結同事、求真務實、樂觀上進、始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中能發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己。
隨著她知識的增長，閱歷的增加，在日后處理問題的方式方法將會更加成熟、得當、一定會為公司的發(fā)展壯大貢獻她自己的一份力量。
最后希望她在今后的工作中能積極響應公司領導的號召，踏踏實實完成自己的工作，無論面臨怎樣的困境與挑戰(zhàn)，要做到好不松懈，積極應對。發(fā)揚積極拼搏、扎實肯干的作風。不斷創(chuàng)新與時俱進，開拓出新的工作方法，努力為公司貢獻出自己的一份力量。
導師發(fā)言總結篇五
各位領導，各位師傅前輩們，各位徒弟老師們：
大家上午好！很榮幸今天有機會在這里發(fā)言，讓我有機會說說我這一年中的收獲與感激。
感謝學校，教科室，為我們新手老師安排經(jīng)驗豐富的前輩們，提供給我們寶貴的學習機會，同時也感謝給予我們幫助，辛勤付出的師傅們。
去年九月份，我來到實小任教科學。說實話，我心里真沒底，我在大學里所學的專業(yè)是英語，而科學真是“上及天文，下涉地理，鳥獸蟲魚，山水花石，都要知道”對于科學書上的知識，有些的連我自己都不是很清楚，怎么去教學生？而且這還只是理論知識，更難的是實驗操作，讓我望而生怯。還有課堂常規(guī)，我剛教五年級的時候，我在講臺上講，他們在下面說，有些的站起來比我高出了一個頭，我一管紀律，他們還不服氣。正當我焦頭爛額之際，學校給我安排一位非常優(yōu)秀的老師——彭煉老師當我的師傅，她如同天使一樣來到我身邊，指導我、幫助我，她是我的師傅，更像是我的姐姐。
在學科知識方面，師傅督促我勤于學習，不懂的地方一定要多請教，站上講臺就不能教錯。因此，我成了師傅辦公室的?？?，遇到那些自己弄不明白的，或者自己雖然明白，但不知道如何教給學生的地方，我就經(jīng)常拿著書去請教師傅，而師傅不管有多忙，她總會抽出時間來，耐心細心的指導我，慢慢的，我開始學會要把握每節(jié)課的教學目的，圍繞著教學目的去設計各個教學環(huán)節(jié)和實驗。除此之外，師傅還要求我多聽課，多吸取別人優(yōu)秀的地方。因此上學期，每一次外出聽課學習我都沒有落下，加上校內(nèi)聽課，我上學期的聽課數(shù)量有40余節(jié)。每次外出聽課的時候，我都會挨著黃主任和煉煉姐坐，師傅們也會時時提醒我，哪里做得好，多學習，或者哪里做得不好，在自己的教學過程中，盡量避免。除了外出聽課，師傅的課，我當然也不能錯過，上學期，我?guī)缀醭闪宋宥嗟囊粏T，他們班好多同學我都認識。通過多次聽師傅的課，同時也反思自己的課堂，讓我深刻認識到自己教學中的問題，師傅的課堂教學目的清晰，每一個任務環(huán)環(huán)相扣，而且語言生動、教態(tài)親切，課堂應對從容不迫，她的課給人感覺，特別容易理解，課堂氣氛也很好，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中去探究，并且時時聯(lián)系生活、貼近生活，而這些都是我不足的地方。但就是在這樣反反復復聽課、學習和交流上課后的體會的過程中，我慢慢成長，不段進步，雖不說上的每一節(jié)課都是好課，但基本上還是能夠把握住重點難點，駕馭課堂。
上過教研課、公開課的老師都知道，上一堂公開課、教研課的收獲是最大的。去年剛進學校的時候，作為新老師，我們是要在第十一周的時候向全體老師們展示一堂公開課的。第一次準備公開課的時候，面對教材我無從下手，該上哪個年級，哪堂課好上，我都不能拿捏得準。于是煉煉姐便手把手的教我，選了當時課堂常規(guī)已經(jīng)好轉的五（3）班，上的是《光的直線傳播》這一課，并且從教學目標、重難點把握等等方面十分細致的教我分析教材。還有教具，從紙筒、金屬管到后面能夠改變形狀的塑料水管，一個個反復嘗試，斟酌。之后便是連續(xù)兩周不辭辛苦的幫我磨課，修改教案，哪怕是有時候有課，她也會換好課來聽我試課，從來沒有落過一節(jié)。由于課堂應對能力不足和其他方面的原因，黃主任最后給我的評價是合格。但我依然感恩，在多次的試課、磨課中，我有了很大的進步。去年期末的時候，學校舉行的教學比武中，我執(zhí)教三年級的《空氣占據(jù)空間》，同樣也是師傅、熊老師、黃主任、邵主任、鄭老師反復幫我聽課、評課、修改、打磨。上完課后，黃主任給我的評價是：“終于有了科學味”，我很開心。今年上半年，小學科學課堂教學競賽，師傅也是第一時間把我叫到辦公室，讓我提前做好準備。這次賽課，我在各個方面有了經(jīng)驗，心里也有了底氣去挑戰(zhàn)。想法是美好的，但這個過程確是酸甜苦辣，五味雜陳。我選的是五年級下冊的《空氣的熱脹冷縮》，第一次試課，只見實驗器材遍地可見，教室內(nèi)同學們“熱鬧非凡”，而我卻站在講臺上喊得聲嘶力竭。期間邵主任搖著頭朝我微微一笑，我心里就知道這肯定得下大功夫了。課后，黃主任、邵主任、熊老師還有師傅，就一起商量、討論，可以保留學生自選實驗的設計方案，但教學環(huán)節(jié)都重新設計了一遍。之后，我就留在了師傅的小房間里，仔細推敲每個教學環(huán)節(jié)，哪個是重點問題，要著重提出；每個教學環(huán)節(jié)，要怎樣銜接，該用什么語言來過渡；每一句話，該用什么語言說出來，師傅都親身師范。到現(xiàn)在，我的手機里面仍然保存著煉煉姐和黃主任當時指導、親身師范的錄音，半小時的、五十分鐘的還有一個半小時的，上十個。就算手機內(nèi)存再不夠，我都不會刪掉。最后，由于我課堂駕馭能力不足，我沒能沖出片賽，但老師們都評課的時候說“課是好課，課堂應對還需要多磨練”，而這次黃主任給出的評價是：“進步非常大”。后來，我參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”的錄課，也是上的這一堂。還記得錄課中有一個小插曲，由于我們是借外校的錄播室，所以時間非常緊，我的錄像課是排在二點半---三點半，陳曦老師前面，為了保證她們的學生也能夠能正常放學，我們必須抓緊時間。但正當課要開始錄制的時候，我?guī)サ囊粋€實驗中要用的水桶壞了，水漏滿了一地。當時我手足無措，緊張得都要哭了。我的師傅煉煉姐立馬沖到了錄播教室把破水桶提走，又到他們學生的教室借了一個水桶，幫我盛滿近70度的熱水，提到錄播室來，前后不到十分鐘，而我當時注意到，她穿的是一雙差不多近7厘米的高跟鞋！現(xiàn)在回想起來，如果沒有師傅在場，我真的不知道能不能路下去。感激之情，無以言表！這次錄課，是我自我感覺最好的一次，最后也獲得了“鎮(zhèn)一等獎”。當然還有很多進步提升的空間。從3月份到6月份，這期間幾個月，我的師傅煉煉姐，黃主任、邵主任、熊老師還有鄭老師一直陪著我、鼓勵我、指導我，不管成績?nèi)绾?，這些點點滴滴都是會讓我感恩、銘記。
人們常常說“師恩難忘”確實如此，作為徒弟，我由衷的感謝師傅和科學組同事們給予我的指導幫助，對我的關心和愛護，也感謝學校為我提供了這個學習成長的機會，將師徒結對這一條無形的紐帶聯(lián)結在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺，也感謝同組老師的指導和幫助。在以后的工作中，我會將她對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力，虛心請教師傅，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取工作中更快地成長，不辜負師傅的期望！
導師發(fā)言總結篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天我很榮幸的在這里代表我們學?！扒嗨{工程”的徒弟們發(fā)言。在此，請允許我代表“青藍工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向提供此次拜師機會的學校領導們表示衷心的感謝，向在日后將對我們的教學工作進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為附中青年人，我們有理想，有激情，但是我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗，在教書育人方面幾乎還是一張白紙。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師的指導和幫助，并期待在老教師的指導和幫助下盡快成長，成為一名合格的、具有創(chuàng)新才能的人民教師。
我們拜師學藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要像師傅一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學工作中去。
今天，我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，在教學方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了獨特的、鮮明的教學風格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫，是我們年輕教師學習和借鑒的源泉。
尊敬的師傅，你們的身邊又多了一名學生，請您們在日后的工作、學習、生活中給我們多提意見，多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進步。
尊敬的學校領導，我們年輕教師一定不會辜負師傅的指導、幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養(yǎng)和期望，有師傅的言傳身教和我們自身的奮發(fā)努力，我們一定能在附中這片沃土上茁壯成長！為附中添光增彩！
謝謝大家！
導師發(fā)言總結篇七
尊敬的各位領導、同事們：
大家上午好！能夠作為“青藍工程”活動中的徒弟代表發(fā)言，我深感榮幸，在此感謝院領導和同事們的信任。我院開展的“青藍工程”不僅傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我院落實培養(yǎng)優(yōu)秀青年干警的重要舉措。作為青年干警，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己缺乏經(jīng)驗。感謝院領導給我們年輕人提供了一個可以提高自己的平臺，讓師傅們?yōu)槲覀冎嘎芬?。今天作為徒弟代表，我在這里做表態(tài)發(fā)言：
作為青年干警，我們要以一種“歸零的心態(tài)”時時刻刻嚴格要求自己，謙虛謹慎，端正態(tài)度，不僅要虛心向師傅們學習豐富的業(yè)務經(jīng)驗，也要真心誠意地接受師傅們的指導和督促，在學習經(jīng)驗提高業(yè)務水平的同時，也要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。
俗語說：“師傅領進門，修行在個人”，作為青年干警，我們一定勤勤懇懇，努力學習，堅持不懈，在充分掌握理論知識的同時，多向師傅學習豐富的辦案經(jīng)驗，提升我們的業(yè)務水平和實踐能力，在遇到問題時積極虛心向師傅請教，對于師傅的教誨一定時刻牢記在心。
我們在虛心學習師傅們寶貴經(jīng)驗的同時，也要注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累。通過師傅們的傳幫帶，不斷提高自己的業(yè)務能力和自身修養(yǎng)，迅速成長，挑起大梁，爭取早日能夠成為獨擋一面的棟梁。
虛心、誠心、細心是我們學習的態(tài)度；
勤學、勤問、勤聽是我們學習的方法；
成長、成熟、成才是我們學習的目的；
感謝、感激、感恩是我們學習的心聲。
在此，請允許我代表徒弟們向在工作中、生活上對我們進行悉心指導、耐心幫助、關懷備至的師傅們致以最真誠的感謝！
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信通過師傅們的辛勤付出和我們不懈的努力，我院的青年干警終會成為檢察事業(yè)的棟梁之才！
導師發(fā)言總結篇八
尊敬的各位領導、同事們：
下午好！
今天，是個特別而有意義的日子，能做為師傅代表發(fā)言，我倍感榮幸?？吹酵降軅兡贻p，富有朝氣的臉龐，使我想起了10年前剛進入企業(yè)的我，那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運的是，在這10年的成長過程中，我遇到了很多好領導、好師傅、好同事，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作，不斷感受著企業(yè)這個大家庭帶給我的溫馨、感動與幸福。
我也是個曾經(jīng)在工作上，什么也不懂的、茫然不知所措的新員工，今天也成了一名光榮的師傅，聽了徒弟代表發(fā)言，深感身上的責任和壓力。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，首先師傅要做到：言傳身教，率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個態(tài)：簽訂“導師帶徒”合同以后，我們愿意在工作上嚴要求、業(yè)務上相互提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和工作方法一點一滴、毫無保留地傳給徒弟們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，認真履行師徒結對合同中師傅的所有職責：從高從嚴要求你們，使你們成為稱職而優(yōu)秀的物資供應系統(tǒng)戰(zhàn)線上的一員，為提升中心青年員工業(yè)務技能盡我們的全力。
與此同時，我也想代表師傅們給徒弟們提幾點希望：首先，虛心學習，提高自己。要想盡快成長、掌握業(yè)務本領，就必須虛心向師傅學習，做到勤學好問，發(fā)現(xiàn)問題積極反思，一步一個腳印，踏踏實實組織好每一個采購項目，為自身不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎。有一句名言說得好“生活里的每一個人都是你的老師”，“處處留心皆學問，三人同行有我?guī)?。”雖然簽訂合同的師傅只有一個，但你的師傅不是唯一，中心的每一位同事皆可成為你的師傅，對于工作中好的經(jīng)驗、好的做法，都是你們學習的對象，多請教，不擅自行事，吸取精華補己之短，為我所用。這對徒弟們來說都是難得的學習機會，抓住機會，使其進步。尤其是師徒相互交流、探討，會使你們獲益匪淺。
其次，學會積累，充實自己。“機遇總垂青于有準備的人”，機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，我們每個人都要時刻準備著，善于把握每一次機會。所以，希望所有的徒弟們多一些學習少一些懶惰，多學習工作業(yè)務涉及到的一些專業(yè)書籍、法律法規(guī)、規(guī)章制度。即使工作再忙，也要抽出一定時間，在你工作薄弱方面下點功夫。同時要積極主動地到師傅跟前請教，聽師傅教導，多問、勤于思考，善于總結。
第三，教學相長，共同進步?！敖虩o止境，學無止境”。正所謂教學相長，教和學是相輔相成的，相互促進的，沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟?！稁熣f》中就曾說過：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已?！蹦贻p是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。年輕員工在新事物、工作接受能力及計算機操作運用上相對于師傅來說要強，因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，增進交流，促進師徒共同提高。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。我想說：簽訂“導師帶徒”合同只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在于工作、生活中的攜手前進，真誠地祝愿我們大家在相互學習中共同成長，在成長中共同進步。愿師徒共同合作的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂的學習、工作、生活，為中心的發(fā)展做出積極的貢獻。
謝謝！
導師發(fā)言總結篇九
大家好！今天我們集聚一堂，召開實施“師帶徒”活動一年來的總結及新職員拜師大會，作為“師帶徒”實施的受益者，首先，特別感謝公司領導為我們搭建“師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表20xx屆小伙子們對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
“師帶徒”實施一年來，我受益匪淺，在這里我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動中如魚得水，快速提升自己。
第一點我們要以什么樣的心態(tài)對待“師帶徒”活動，作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學生，如何把我們的高學歷轉變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸Φ牡谝灰獎?，我們渴望進步、渴望成長迫切需要一種途徑和方法，就在這時“師帶徒”活動來到了，如同久旱的甘霖，隨風潛入夜，潤物細無聲，所以我們要有足夠的重視度，珍惜這次難得的機會，以我們年輕人的活力積極投入進去；其次我們還要在活動中保持一定的靈活度，在活動中我們每人只拜了一位師傅，這一位師傅固然重要，但是我們不要局限在自己這一位師傅上，要全面靈活的撒網(wǎng)，重點撈魚，合理靈活的運用我們身邊的每一點資源，孔老夫子也說過，三人行，必有我?guī)熝梢簿褪谴艘獍桑?BR> 切，說的好不如做的好，所以第二點我說行動。行動者，從小事做起者也，古人云故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們在把握好這兩個度的同時，還要一步一個腳印踏實鏗鏘的向前走，工作中謹聽師傅教誨，認真完成各項工作，敢于發(fā)問，尋根問底；善于思考，獨立思想；勇于創(chuàng)新，發(fā)散思維；謙虛交流，匯總總結。
以上所述僅是個人見解，僅供大家參考，最后祝愿我們所有徒弟們在“師帶徒”活動中書寫《徒弟篇》的絢麗華章。祝各位師傅、領導生活愉快，工作順利！
我的.發(fā)言結束，謝謝大家！xxx。
20xx年8月31日書。
導師發(fā)言總結篇十
上學期，五（4）班的浦老師將xx申報為德育導師幫教對象，我也和xx結成了對子。在五（4）班，絕大部分學生深受老師的信任，在德智體各方面的發(fā)展都令人滿意。xx同學也是一個性格開朗，熱情大方的學生，經(jīng)常主動幫助老師分發(fā)作業(yè)本，與同學也能友好相處。但由于學習態(tài)度時而積極，時而懈怠，對自己的作業(yè)不太負責，有時還要撒個小謊。所以被老師列為重點幫教對象，經(jīng)過一個學期的努力，浦老師和我都感覺到xx在很多方面都有了進步，特別是跌痛了頭之后，雖然賴了幾天學，但經(jīng)過多位老師和家長的思想教育，認識了自己的錯誤，學習的積極性、主動性都有了明顯進步。
本來，我們覺得xx完全可以自我教育、自我管理了，但是，最近我們又發(fā)現(xiàn)了xx的一些不良苗頭，比如，一次語文回家作業(yè)是抄寫詞語，xx沒抄，等老師查作業(yè)時，竟然發(fā)現(xiàn)xx的作業(yè)本混在批好的作業(yè)本里，可一個字也沒寫。xx想用這種方法來蒙混過去，但是，怎么能逃得過老師的火眼金睛呢？我問xx為什么沒寫，xx說，那天父母都不在家，都出差了，因為自己想看電視，所以就沒做作業(yè)。我對xx說，學習是學生的天職，完成老師布置的作業(yè)是學生的本職工作。因為小時候玩物喪志，到老時一事無成再后悔還來得及嗎？當時，xx當時就認識到問題的嚴重性，乖乖補好了作業(yè)。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言“小孩子犯錯，上帝也會原諒的”，所以老師想告訴在座的同學們，每個人都會犯一些錯誤，家長和老師都懷著百分之百的寬容來對待你們。問題的關鍵是你到底會犯多少次同樣的錯誤。我國的大學問家、大思想家、大教育家孔子有個學生叫顏回，孔子說顏回是個“不貳過”的人。什么是不貳過呢？不貳過就是不兩次犯同樣的錯誤。也就是他能知錯就改。
而xx，老師想問問你？同樣的想賴作業(yè)的錯誤你犯了幾次？上學期，老師寫德育導師總結的時候，寫了一篇短文“xx和我躲貓貓”，文中舉了兩個事例，都是xx沒做作業(yè)，卻故意躲著老師，想乘機開溜，沒想到都被老師發(fā)現(xiàn)了?？赡苁抢蠋熭p易就原諒了xx的錯誤，所以xx至今還在玩欺騙老師的把戲，但是，我想告訴xx，人生只有一次，如果你老師曲曲折折，進幾步，退幾步，那你永遠也走不遠，最終貽誤的是自己，走好每一步是對自己負責，雖然老師會陪你走過兩年的時光，你做錯了，會拉你一把，但你一定要盡快自己認清正確的航向，勇往直前，早日實現(xiàn)自己美好的理想。
xx，老師希望，下次德育導師活動的時候，我們已經(jīng)光榮退役甩開導師的攙扶，你能自己朝著正確的方向健康快樂地成長！
導師發(fā)言總結篇十一
同仁：
大家上午好！今天我發(fā)言的題目是《以階段性目標實施與考核為載體，教育引導新生適應大學學習生活》，宿舍導師發(fā)言稿。如有不當指出，請各位批評指正！
20xx。
年，材料系。
20xx。
級學生工作始終堅持“構建和諧、發(fā)展個性、以人為本、啟航未來”的教育理念，以“階段性目標實施與考核”為載體，以“學生良好行為習慣的培養(yǎng)”為著力點，以人為本，實施規(guī)范化管理，教育和引導新生盡快適應大學生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，走好大學生涯的第一步，為將來學習打下堅實基礎。
新生行為習慣養(yǎng)成教育是學校通過開展豐富多彩的教育活動，陶冶學生情操，加強對學生的教育管理，規(guī)范學生言行，達到養(yǎng)成學生良好文明行為習慣而采取的一種教育管理方式。以往開展養(yǎng)成教育往往只注重目標,僅僅把養(yǎng)成教育理解為幫助學生形成良好行為習慣的工具，關注的只是學生養(yǎng)成良好的學習習慣，形成優(yōu)秀思想品格等內(nèi)容，通過簡單粗暴并利用強制力推行，往往忽略了對養(yǎng)成教育過程的考核和監(jiān)督，達不到理想的效果。因此，為了讓養(yǎng)成教育取得實效，年級以“階段性目標實施與考核”為載體，通過制定考核手冊，大力開展新生行為習慣養(yǎng)成教育，引領學生盡快適應大學生活。
“階段性目標實施與考核”是將學生的養(yǎng)成教育目標分為不同的階段（一般以學期為單位），每個階段的側重點有所不同。通過讓學生按學期分塊制定不同的任務目標并對照計劃進行實施，由大學生行為習慣養(yǎng)成階段性目標實施與考核工作管理運行機構負責監(jiān)督，首先由學生自己對完成情況進行評定，班級、年級教育班進行考核，督促學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
建、主題教育、學風建設等每個方面；低—起點低,從最基本的行為習慣抓起；細—對每一項要求,每一個教育環(huán)節(jié)的指導做到具體詳細；實—在養(yǎng)成教育中注重實踐,強調(diào)實效。
比如：我們對大一新生第一學期在學生。
黨
建方面制定的養(yǎng)成目標包括：遞交入。
黨
申請書情況、學期思想?yún)R報計劃遞交。
篇
數(shù)，理論學習目標與內(nèi)容，計劃參加實踐活動內(nèi)容等；在學風建設方面包括：期中考試目標成績、期末成績、英語和計算機等級考試情況等，由大學生行為習慣養(yǎng)成階段性目標實施與考核工作管理運行機構負責監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。
為了保證“大學生行為習慣養(yǎng)成階段性目標實施與考核”教育的順利實施，年級成立了養(yǎng)成教育工作管理運行機構。年級成立“一點”（輔導員全面負責實施），“三線”（兼職班主任抓課堂、年級學生導師抓日常、宿舍學生導師抓宿舍”，“四層次”(年級、班級、宿舍、個人)大學生行為習慣養(yǎng)成階段性目標實施與考核工作管理機構。
通過目標的引領，年級只有1名學生未遞交了入。
黨
申請書，遞交申請書比例為99.6%，學習了“溫家寶總理同三所大學應屆畢業(yè)生的談話”
精神。
開展了“民族團結喜迎國慶暢談感想謀劃未來”主題。
黨
日活動和金陵晚報“中華虎峰蝶”綠色環(huán)保活動、綠色社區(qū)。
黨
員百時奉獻活動等，使。
黨
員保持先進性。
在
思想。
政治教育方面，開展了“尋建國之材，鍛興邦之料”慶。
祝建國60周年。
主題教育，加強學生愛國主義教育，以理想信念教育為核心，充分利用年級大會、
黨
校、團校第十二期骨干培訓班，加強學生愛。
黨
教育。以召集各少數(shù)民族學生觀看“國慶閱兵”活動、座談會等，開展民族團結教育；通過開展安全法紀教育，引導學生遵守國家的法律法規(guī)和學校、材料系的規(guī)章制度，引導學生依法行使權利和履行義務。同時，通過專題報告、校園安全典型案例分析等，不斷提高學生的人身保護和安全防范意識，通過。
思想。
黨
日活動，開展誠信體驗活動，包括誠信貸款、誠信考試、誠信宣誓等，舉辦誠信主題演講比賽、頒獎大會等形成誠信文化，培養(yǎng)學生形成良好的道德品質和文明行為習慣。
我們通過問卷調(diào)查的形式對年級學風進行調(diào)查，了解學生學習目標、學習的適應性以及目前存在的困難的概況，了解學生的學習思想狀態(tài)。通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生對于大學學習目標不是十分明確，學習動力不足，對于大學學習方法以及技巧還沒有很好掌握。我們開展了“樹立目標，立志成才”——大學成才教育。主要從兩個層面展開。從大家、名師層面展開，通過盧柯院士報告會、林根華老師大學學習與成才報告會，吳鏘教授大學學習方法與技巧答疑會。從學生自己層面，通過學長交流會、學生自己互動交流，使學生明確了大學學習目標，掌握了學習方法。
我們還在新生年級聘任具有博士學歷的青年教師擔任兼職班主任，參加學生班會，對學生進行專業(yè)思想教育，組織學生參觀實驗室，幫助學生深化專業(yè)認識，提高學習熱情。開展“我以我行促學風”活動，兼職班主任全面負責學生地學業(yè)成績，包括抓好基礎課程管理，保證正常的學習秩序，加強課堂考勤、作業(yè)上交、晚自習等各環(huán)節(jié)的檢查。堅持查課聯(lián)系教師制度，每門功課每月應有不低于一次聽課、一次查課。
此外，通過學風建設階段性目標實施與考核的開展，要求學生設立期中考試目標成績，通過舉行模擬考試考核檢驗學生完成情況。根據(jù)學業(yè)結果有針對性地開展談心、結對幫扶，并將新生期中考試成績以家長信或電話的形式與家長取得聯(lián)系，共同幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。這一系列措施地實施，有利于學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
俗話說：“無規(guī)矩，不成方圓?！痹趯W生日常教育管理中，要實行規(guī)范化管理。為使大一新生盡快適應學校生活，年級教育班軍訓期間組織學生認真學習《大學生手冊》和《南京理工大學學生行為準則》等規(guī)章，并組織進行考試，讓學生從思想上重視。
絡，通過開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動、“文明宿舍”活動等，加強日常管理。通過建立與落實早操、自習、內(nèi)務、作息等規(guī)章制度，規(guī)范學生日常行為，強化過程管理，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。
面貌，提高了自己的綜合素質。以上是我此次交流的主要內(nèi)容。最后，祝大家在新的一年身體健康、工作順利、闔家幸福！
導師發(fā)言總結篇十二
尊敬的各位領導、同事們：
下午好!
記得很多年以前，也是在同樣的場合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學員代表發(fā)言。我還清晰記得當時引用過孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個真正富有智慧的人才不會迷失自我。
仁者不憂：要求我們熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生。一個真正富有愛心的人才不會憂懼一時的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個真正勇敢的人才不會停下前進的腳步。
有的年輕老師來到學校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心，社會上也把很多問題一味推給學校推給教育，有人問我如何看待?我思考很久，不知道這是教育的問題還是社會的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律，帶領我們扎扎實實開展素質教育，可是社會上一切惟分數(shù)論，有的學校狀如監(jiān)獄甚至逼得學生離校出走家長自費貼出尋人啟事，居然沒有多少人來譴責!我要問：這是教育問題還是社會問題?真真高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證!所以我要大聲的說：年輕老師們，你們應該為來到東風高中這樣一所真正海納百川富有人文氣息的學校而感到自豪!
今天，我又一次站在前面，作為一名優(yōu)秀導師發(fā)言，百感交集而又倍感自豪。因為在這里你會發(fā)現(xiàn)：這是一所有生命的學校，一所有溫度的學校，xx高中的優(yōu)良文化傳統(tǒng)就是這樣代代相傳，生生不息!
真心希望，作為一名導師在帶教工作中，能夠平等對待年輕老師，能夠包容在年輕老師身上出現(xiàn)的缺點，畢竟我們也曾年輕過。歡迎、鼓勵甚至要求年輕老師進班聽課，我們也能多去聽聽他們的課，多提建議，做到師徒相長。
這里，我要特別感謝我的師傅：石隕老師、魯xx老師，你們在我最困難的時候幫助了我。我要特別感謝我的徒弟：王xx老師、王xx老師、姚xx老師、孫xx老師，你們用你們漂亮的業(yè)績成就了我。
我想：只要我們師徒攜手，全校師生攜手，必能踏平坎坷，鑄就屬于東風高中的光輝歲月!
我希望，真正的榮譽稱號來自我的學生;我希望，這是最后一次作為典型在學校大會發(fā)言;我希望，讓一切光輝歸于歷史;我希望，讓平凡生活歸于平淡。
導師發(fā)言總結篇十三
親愛的同學們：
看著大家一張張熟悉的、洋溢著興奮而幸福的面孔，看著大家穿上了紅色的博士服和藍色的碩士服，我的心和大家一樣感到無比的激動和高興！
從今天開始你們就要離開校園、踏上新的征程，去擁抱自己燦爛的未來。你們的身份就要從北中醫(yī)的研究生變成北中醫(yī)的校友。在此，請允許我代表全體研究生導師，向圓滿完成學業(yè)并獲得碩士、博士學位的同學們表示最熱烈的祝賀！向默默為我們付出、甚至還叫不出名字的全體教職工表示衷心的感謝！
親愛的同學，我知道你們有種種的不舍，因為我和你們的每一位導師一樣都對你們難舍、難忘，但“天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客?！鼻ё贪傥兜拇髮W時光終將如白駒過隙。同學們！從今天起，你們畢業(yè)了！你們又站在了新的人生起跑線上，開始了生命新的搏擊，迎接命運新的挑戰(zhàn)。此時此刻，我要告訴你們，曾經(jīng)輝煌的同學請你不要驕傲，曾經(jīng)失敗的同學請你不要氣餒，因為我們又開始了新的征程，機會對大家都是平等的，只要你種下善因，必將收獲善果！
在離別之際，你們的每一位導師都和我的心情一樣，有很多叮囑的話想對你們說。我想了很久，就送你們四個字：“仁、和、精、誠”。
“仁”，二人為仁，“仁”是做人的最基本道德觀念。要做好事，必先做好人?！叭收邜廴恕保紫纫幸活w愛心，有一顆感恩的心。我們對父母要孝、對長輩要敬、對朋友要信、對同道要讓、對別人要恕?！叭省备侵嗅t(yī)人的最基本職業(yè)要求。中醫(yī)“以濟世為良，以愈疾為善，以活人為心”。只要我們有一顆仁愛之心，我們就一定會收獲人生的快樂和幸福！
“和”是和諧的“和”，“和”是中華文化的精髓。要想成為一個成功的人，在人與人的關系上，一定要謙和、和合，不要逞強斗勇、睚眥必報?！昂汀币彩侵嗅t(yī)人的價值追求和思維方式，作為中醫(yī)人，在臨證診治時應該“法于陰陽，和于術數(shù)”，努力做到醫(yī)患信和、同道謙和、家庭親和。
“精”是中醫(yī)職業(yè)精神的最高概括，孫思邈提出“大醫(yī)精誠”，醫(yī)道是“至精至微之事”，從醫(yī)者首先要有精湛的醫(yī)術，要“博極醫(yī)源，精勤不倦”。希望各位同學不斷精研醫(yī)術、精益求精，成為一代醫(yī)道精深、醫(yī)術精湛的國醫(yī)傳承人。
“誠”是做人的基本倫理，在“仁義禮智信”五德中“信”為什么排在最后？是因為誠信是作為一個人絕不可逾越的倫理底線，“無物不誠，誠外無物”；“誠者，天之道；誠之者，人之道?！弊鳛橐粋€中醫(yī)人，一定要牢記孫思邈《大醫(yī)精誠》的古訓：“先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦?！币选罢\”落實到醫(yī)療實踐當中。醫(yī)德之“誠”加上醫(yī)術之“精”，就一定能成為一代“蒼生大醫(yī)”。
親愛的同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。未來的世界，在等待著你們?nèi)ヌ剿?。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，你們就展翅飛翔吧！請你們記住，北京中醫(yī)藥大學永遠是你們的家，老師永遠是你們的親人。人生的道路不可能總是一帆風順，在逆境中，老師希望你們堅強樂觀，永不言棄！在順境中，老師也希望你們謙虛謹慎、戒驕戒躁。你們?nèi)松飞系拿恳徊蕉加欣蠋焸兊年P注和期待、祝福和支持！
謝謝大家！
導師發(fā)言總結篇十四
各位領導、各位老師：
下午好!
記得很多年以前，也是在同樣的場合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學員代表發(fā)言。我還清晰記得當時引用過孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個真正富有智慧的人才不會迷失自我。
仁者不憂：要求我們熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生。一個真正富有愛心的人才不會憂懼一時的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個真正勇敢的人才不會停下前進的腳步。
有的年輕老師來到學校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心，社會上也把很多問題一味推給學校推給教育，有人問我如何看待我思考很久，不知道這是教育的問題還是社會的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律，帶領我們扎扎實實開展素質教育，可是社會上一切惟分數(shù)為加速青年職工成長成才，激發(fā)青年職工的工作熱情，營造“比、學、趕、幫、超”的團隊建設氛圍，公司開展了“導師帶徒”的活動。要求工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務水平高、職業(yè)道德好的老員工，以老帶新，新老結合，從而提高青年職工業(yè)務理論水平和實際工作能力，充實公司技術隊伍，全面增強公司競爭力。
很榮幸，我將在本次活動中擔任導師，開始為期一年的“導師帶徒”。作為導師，本人將根據(jù)工作目的、要求，結合導師的“八項職責”，制定具體的培訓計劃，將我掌握的專業(yè)知識、工作經(jīng)驗、方法，毫無保留地傳授給我的“徒弟”。現(xiàn)結合計劃合同管理工作特點，與各位交流一下參加“導師帶徒”活動的一些想法，及如何充分發(fā)揚“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一是做好傳，即傳授，傳理論知識、傳工作方法。
表面上，作為“導師”的我工作多年，經(jīng)驗很豐富，可是有些知識僅僅停留在自己的感性認識上，知識體系較為松散，自身應借此機會進行系統(tǒng)地總結和梳理，明確在工作中應具備的理論知識及其指導作用。這樣既可促進自身提高，又列出了教學大綱。
計劃合同管理工作，重點傳授、學習內(nèi)容將涵蓋建筑行業(yè)的法律法規(guī)和技術標準、公司規(guī)章制度、合同體系、造價規(guī)程、預算定額、軟件應用等。學習宜采取自學和指導相結合的方式，對于學習中遇到的'困惑，或者與日常工作相沖突的問題，要有“打破砂鍋問到底”精神。在學習過程中不斷總結和記錄，從而做到“會學”和“學會”。
二是做好幫，即幫助，打好理論基礎的同時，“導師”更重要的職責應是幫助“徒弟”開展工作，提高實際工作技能。
荀子在《勸學》中說：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也?！备嬖V我們在學習過程中要注重實踐。只有將理論應用于實際工作中，才能做到“學有所用”，并在用的過程中對掌握的理論知識進行檢驗和鞏固。
中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。作為“導師”的我，一定將多年工作積累的經(jīng)驗技巧，毫無保留地傳授給自己的“徒弟”，讓“徒弟”少走彎路。合同、造價管理工作更多時候表現(xiàn)為協(xié)商性，工作能力更多的體現(xiàn)在對范本、定額、規(guī)程的靈活應用，因此，對“徒弟”的幫重點體現(xiàn)在做上，工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
三是做好帶，即身教。
公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動，能快速的讓新進的員工成長起來，能建設一支“兵強馬壯”的專業(yè)技術隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要導師能具備領頭雁的本領，以身作則帶領徒弟合格的融入隊伍。1.明確目標。
一年的“導師帶徒”時間不能虛度，在制定培訓計劃的時候，就要確定具體的培訓目標，每個季度對照培訓計劃對徒弟進行考核，了解徒弟在實際工作開展中的表現(xiàn)。動態(tài)地掌握培訓效果，及時糾正培訓過程中的偏差。確保按期完成每季度的培訓任務。在現(xiàn)場實習的半年時間里，將每周定期組織交流。2.樹立榜樣。
榜樣的力量是無聲的，無窮的。只有自身展現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的工作作風，才能潛移默化地引導和影響他人。導師們嚴謹認真的工作態(tài)度，必然會對徒弟產(chǎn)生影響。徒弟的行為也將像鏡子一樣，展現(xiàn)出導師的工作水準和精神風貌。因此，作為導師，不僅應在業(yè)務上擔當起“導師”的稱號，還應在思想品行方面嚴格要求自己，做好思想教育工作，引導“徒弟”樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，爭取帶出品學兼優(yōu)的“高徒”、“導師帶徒”，既是導師的榮幸，也是責任，結合自身成長的一些經(jīng)歷，再講一下作為師傅對徒弟的幾點建議：一是德為先，要謙虛、謹慎、切勿浮躁，有責任心。團隊文化是公司成長的基石，作為企業(yè)的一員，應依托團隊、依托項目、依托實踐，服從組織的安排，一切行動聽指揮，做好“接班人”。
二是要學而不倦、學而不厭，要有一切歸零的勇氣，堅持實踐出真知。建筑行業(yè)具有多樣性的特點，積累在工作中擁有舉足輕重的作用，師傅領進門、學藝在個人，只有“多學”、“快學”才能盡快實現(xiàn)量變向質變的轉化，脫穎而出。三是多專業(yè)、多崗位融合。很少人能看到多年后未來的自己，公司安排的半年的現(xiàn)場實踐活動非常好，可以很好的接觸多崗位的內(nèi)容，為后續(xù)發(fā)展打好基礎。本人從事過測量、資料、結構、合同、預算、設計管理等多項崗位，自身經(jīng)歷告訴我，要做到“?！迸c“全”的結合。四是實踐與理論相結合，勇于創(chuàng)新，勿固化思維。你們都擁有4-7年的高等教育經(jīng)歷，應該說具有很高的理論素養(yǎng)，具有創(chuàng)新的潛力。結合公司的“二次創(chuàng)業(yè)”目標，發(fā)揮你們的聰明才智，在公司治理、技術創(chuàng)新、投資模式上提出自己好的建議。
作為“導師”的我，對于業(yè)務的處理經(jīng)常沿用以往的經(jīng)驗和模版，而沒有根據(jù)新的形勢不斷提高和創(chuàng)新。在“導師帶徒”過程中，也應允許“徒弟”求新、求變，通過年輕人的開創(chuàng)性思維打破自己的一些傳統(tǒng)方式方法，鼓勵、允許甚至借力你們的創(chuàng)新意識?！叭诵小⒈赜形?guī)煛?。最后，希望在本次“導師帶徒”活動中，能?chuàng)建學習型組織和團隊，形成和諧、互助的企業(yè)文化，“導師”和“徒弟”亦師亦友，互學互助，共同進步!
謝謝大家!
導師發(fā)言總結篇十五
各位老師
記得很多年以前，也是在同樣的場合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學員代表發(fā)言。我還清晰記得當時引用過孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個真正富有智慧的人才不會迷失自我。
仁者不憂：要求我們熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生。一個真正富有愛心的人才不會憂懼一時的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個真正勇敢的人才不會停下前進的腳步。
有的年輕老師來到學校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心，社會上也把很多問題一味推給學校推給教育，有人問我如何看待？我思考很久，不知道這是教育的問題還是社會的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律，帶領我們扎扎實實開展素質教育，可是社會上一切惟分數(shù)論，有的學校狀如監(jiān)獄甚至逼得學生離校出走家長自費貼出尋人啟事，居然沒有多少人來譴責！我要問：這是教育問題還是社會問題？真真高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證！所以我要大聲的說：年輕老師們，你們應該為來到東風高中這樣一所真正海納百川富有人文氣息的學校而感到自豪！
今天，我又一次站在前面，作為一名優(yōu)秀導師發(fā)言，百感交集而又倍感自豪。因為在這里你會發(fā)現(xiàn)：這是一所有生命的學校，一所有溫度的學校，xx高中的優(yōu)良文化傳統(tǒng)就是這樣代代相傳，生生不息！
真心希望，作為一名導師在帶教工作中，能夠平等對待年輕老師，能夠包容在年輕老師身上出現(xiàn)的缺點，畢竟我們也曾年輕過。歡迎、鼓勵甚至要求年輕老師進班聽課，我們也能多去聽聽他們的課，多提建議，做到師徒相長。
這里，我要特別感謝我的師傅：石隕老師、魯x。
x老師。
老師，你們在我最困難的時候幫助了我。我要特別感謝我的徒弟：王x。
x老師。
王x。
x老師。
姚x。
x老師。
孫x。
x老師。
你們用你們漂亮的業(yè)績成就了我。
我想：只要我們師徒攜手，全校師生攜手，必能踏平坎坷，鑄就屬于東風高中的光輝歲月！
我希望，真正的榮譽稱號來自我的學生；我希望，這是最后一次作為典型在學校大會發(fā)言；我希望，讓一切光輝歸于歷史；我希望，讓平凡生活歸于平淡。
導師發(fā)言總結篇十六
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！今天我們集聚一堂，召開實施“師帶徒”活動一年來的總結及新職員拜師大會，作為“師帶徒”實施的受益者，首先，特別感謝公司領導為我們搭建“師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表20xx屆小伙子們對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
“師帶徒”實施一年來，我受益匪淺，在這里我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動中如魚得水，快速提升自己。
第一點我們要以什么樣的心態(tài)對待“師帶徒”活動，作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學生，如何把我們的高學歷轉變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸Φ牡谝灰獎?，我們渴望進步、渴望成長迫切需要一種途徑和方法，就在這時“師帶徒”活動來到了，如同久旱的甘霖，隨風潛入夜，潤物細無聲，所以我們要有足夠的重視度，珍惜這次難得的機會，以我們年輕人的活力積極投入進去；其次我們還要在活動中保持一定的靈活度，在活動中我們每人只拜了一位師傅，這一位師傅固然重要，但是我們不要局限在自己這一位師傅上，要全面靈活的撒網(wǎng)，重點撈魚，合理靈活的運用我們身邊的每一點資源，孔老夫子也說過，三人行，必有我?guī)熝梢簿褪谴艘獍桑?BR> 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難，最終如何實現(xiàn)關鍵點在做上，俗話說的好心動不如行動，語言是最蒼白的，行動才能證明一切，說的好不如做的好，所以第二點我說行動。行動者，從小事做起者也，古人云故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們在把握好這兩個度的同時，還要一步一個腳印踏實鏗鏘的向前走，工作中謹聽師傅教誨，認真完成各項工作，敢于發(fā)問，尋根問底；善于思考，獨立思想；勇于創(chuàng)新，發(fā)散思維；謙虛交流，匯總總結。
以上所述僅是個人見解，僅供大家參考，最后祝愿我們所有徒弟們在“師帶徒”活動中書寫《徒弟篇》的絢麗華章。祝各位師傅、領導生活愉快，工作順利！
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
xxx。
20xx年xx月xx日。
導師發(fā)言總結篇十七
敬的各位領導、各位同事：
大家好！我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進行發(fā)言。首先，特別感謝公司領導為我們搭建導師帶徒這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時間里，我從xxx的領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨溃麄冇帽任覀兏S富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。
最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
以上這篇導師帶徒徒弟發(fā)言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。
導師發(fā)言總結篇十八
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
惠君醫(yī)院，人才濟濟,藏龍臥虎!以我們的劉院長為首，個個是精英。我們相信，有醫(yī)院領導的關心及扶持，各位新學員一定會迅速成長起來，成為醫(yī)院的'骨干。在此我祝福祝福大家早日成為惠君醫(yī)院、乃至全市、全省的優(yōu)秀、骨干、知名的醫(yī)護人員。
最后，讓我們在劉院長的正確領導下，新老員工攜起手來，相互學習，取長補短，共同努力，共同進步，一起打造惠君醫(yī)院輝煌的明天!
謝謝大家!
導師發(fā)言總結篇十九
大家下午好，很榮幸能夠代表我項目部導師進行發(fā)言。
韓愈說“古之學者必有師，師者所以傳道授業(yè)解惑也。”導師帶徒自古有之，每個行業(yè)有每個行業(yè)的規(guī)矩，要想入行就必須從規(guī)矩學起。而要學就得有人教有人帶，沒有人教和帶，在學習中就會走很多彎路，事倍功半，甚至誤入歧途，不能自拔。為了讓學員少走彎路，加快成長步伐，盡快加入到公司的建設隊伍中來，所以就有了師父，有了導師帶徒活動。通過導師帶徒，可以大大縮短學員成為一線業(yè)務主干的時間，從而加快整個項目的施工進度，促進公司的快速發(fā)展，其重要作用不言而喻。
其次，導師帶徒還有一個重要作用，就是思想傳承?，F(xiàn)在社會的思想比較開放，大家都比較反感思想灌輸，但是好的思想對一個人的發(fā)展具有不可磨滅的巨大作用，所以應該傳承。比如我們的企業(yè)精神是“不畏艱險、勇攀高峰、領先行業(yè)、創(chuàng)譽中外”，十六個字字面意思很簡單，但是細細體會，就可以體會到中國鐵建的歷史發(fā)展沉淀，就可以體會到我們這個大集體的遠大發(fā)展目標。而我們公司“高起點、高標準、嚴要求、創(chuàng)一流”十二字行動指南，就是在深刻理解這十六個字的基礎上引申出來的。再如我們的企業(yè)價值觀是“誠信、創(chuàng)新永恒精品、人品同在”，我們鐵建網(wǎng)頁上有這樣的解釋：“我們企業(yè)的最高價值取向是造就對人類和自然充滿關懷的建筑藝術品和高素質的員工隊伍，精品人品二位一體，缺一不可，使建筑產(chǎn)品人格化?！蔽蚁胛覀冊谧暮芏嗳硕疾涣私猓绻覀兩羁痰牧私膺@個，那么我們在施工中就會嚴格要求施工隊伍，精、準、快、省的做完整個工程，而不會漠不關心，敷衍了事。
是征戰(zhàn)沙場的戰(zhàn)將，所以我們本次導師帶徒的最終目標就是將新分配來的學員們盡快的打造成，可以撐起一片天地的一線業(yè)務骨干，可以打硬仗的沙場悍將，同時也為我們項目的滾動發(fā)展積蓄力量。
導師帶徒活動是落實企業(yè)文化，實施公司管理制度的一個重要方面，但在落實這活動過程中我們還需要付出更多的努力，活動中我們導師會從以下幾個方面，不斷的改進和完善導師帶徒活動，從而把這個活動開展得更好。
我們很多人都是在關鍵工作崗位上，每天面對的事情很多，困難也很多，所以很多時候會因為工作原因做不到“在其位、謀其職”。使得徒弟們并沒有真正的從師傅那里學到多少知識、獲得多少施工經(jīng)驗以及做人的道理。進一步導致徒弟們對這個活動越發(fā)盲目，而在現(xiàn)場實踐中由于缺少工作經(jīng)驗，處處碰壁，慢慢的就會對工作感到厭倦和不耐煩。那種剛出大學校門時的高昂志氣與積極性隨之湮滅。所以我們會在實際工作中，會特別注意與徒弟的溝通，擺正導師的工作態(tài)度和思想作風，讓徒弟盡量多的得到指導和學習。
三百六十行，行行出狀元，但這個狀元不是導師帶出來的`，而是經(jīng)過導師引導，通過徒弟自身后期努力和學習，自我覺悟后悟出來的。所以我們在活動中會特別注意“授之以漁而不是授之以魚”，多了三點水的“漁”是活魚，能抓到活魚的徒弟，才是真正出徒的徒弟。
導師帶徒活動的內(nèi)容及學習課題很多，牽扯到各方各面，為避免盲目性，我們各個導師會跟據(jù)徒弟的工作崗位選擇有針對性，目標明確，步驟明確，特別具有實施性的課題，進行專題培養(yǎng)。只有這樣才能為項目培養(yǎng)出所需要的優(yōu)秀人才，徒弟們也才不會漫無目的的學習，喪失了學習興趣。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐是檢驗真理的唯一標準，導師所教和徒弟所學只有在實際的現(xiàn)場工作中實施后，才能得到真正的體驗。而只有得到了切身體驗，師傅所教的內(nèi)容才能融入徒弟的骨子里，成為他創(chuàng)新發(fā)展的基礎。
我們的企業(yè)標志中，藍色的經(jīng)緯線交織成的是地球，我們就是crcc那列列車，我們要奔向的是世界，而不僅僅是現(xiàn)在的一個小項目，一個城市。所以希望我們新畢業(yè)的大學生，真正的把自己當成大學生看，站在一個比民工高的出發(fā)點上，切實把握“振奮激情，主動超前，嚴格標準，強化管理”的十六字工作思想，實踐“高起點、高標準、嚴要求、創(chuàng)一流”的十二字行動指南，真真正正的成長為我們項目上的業(yè)務骨干，一線戰(zhàn)將。
長沙地鐵項目部導師：王連富。
導師發(fā)言總結篇二十
滿的收獲季節(jié)，我鴻基焦化舉行“導師帶徒”活動簽字儀式。我，很榮幸被大家推舉為本次公司“師帶徒”傳幫帶活動的師傅代表。
作為師傅代表，首先，我代表各部門、各崗位技術專家——本次師帶徒活動的師傅們感謝各位領導的信任！感謝各位躊躇滿志的青年朋友的信任！
其次，我也想代表本次師帶徒活動的師傅們談談我們的感悟與期望：
古往今來，對于為師者有很高的要求。韓愈說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”這就是說，師傅必須把自己的經(jīng)驗毫無保留、傾其所有地傳給徒弟。誠然，作為青年朋友們的師傅，我們有責任以高尚的人格引領徒弟，用淵博的學識、豐富的經(jīng)驗、嚴謹?shù)淖黠L感召徒弟，把精湛的技藝傳給徒弟。
因此，作為師傅的.我們今后一定會虛懷若谷、謙虛謹慎、勤奮學習、做好徒弟們的表率，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待企業(yè)技術管理，以科學的理念促進技術改進與創(chuàng)新，用真誠與寬容的胸懷，關心、愛護、幫助徒弟，使他們盡快建立技術管理的科學理念，盡快掌握企業(yè)生產(chǎn)的相關技術，盡快提高其判斷和解決生產(chǎn)問題的能力。
同時，作為師傅的我們深刻地認識到“三人行必有我?guī)煛保鋵崕熗街g是一個有機的共同體。師不必賢于弟子，弟子不必不如師。我們也清楚地意識到，對于各位在座的青年技術人員，比起已經(jīng)歷過一定磨練的我們，你們可能更富有朝氣、充滿活力、有創(chuàng)造力、思想活躍、反映敏捷、知識結構新，這是你們雄厚的資本和優(yōu)勢。在此，我們?nèi)w師傅真誠地希望你們充分利用這些資源，開發(fā)這些資源。俗話說：“師傅領進門，修行在自身。”希望你們勤學、多思、常悟、敢試。
諸位師傅們，全體徒弟們，本次活動是公司全面提高員工素質、技術、技能水平所做出的高瞻遠矚的舉措，本次活動充分說明了公司領導對職工成長和企業(yè)發(fā)展的高度重視，大家一定不要辜負領導的期望。作為師傅的我們在這一年里將把自己的一技之長毫無保留地傳授給你們這些年輕有為的徒弟，并確保你們工作不斷進步，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量；作為徒弟的你們一定要抓住機會勤思勤學勤練，掌握技能與方法，用蓬勃的朝氣，青春的活力與創(chuàng)造力，為鴻基公司的宏偉發(fā)展藍圖添上濃墨重彩的一筆。
再次感謝青年朋友們和各位領導的信任！謝謝大家！20xx年8月。