心得體會(huì)對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇一
子曾說:“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。讀完了汪中求先生的細(xì)節(jié)決定成敗，我受益匪淺。所謂“一樹一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，不能忽視小事情、小問題，關(guān)注工作，生活上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，成功的希望才能永遠(yuǎn)伴隨你。
教師在教育環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出來的細(xì)微舉止，即教育細(xì)節(jié)，它在一定程度上反映出教師的教育理念。判斷教育理念的先進(jìn)與否，離不開“愛”這把尺子。因?yàn)榻逃娜棵卦E在于一個(gè)“愛”字。教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是真誠的、發(fā)自內(nèi)心的，它流露于教師的舉手投足之間，表現(xiàn)于教師的一顰一笑之間，亦即師愛應(yīng)該傾注于每一個(gè)教育細(xì)節(jié)中。
回憶一下自己的學(xué)校生活，我們往往都會(huì)萌生這樣的感受:那些轟轟烈烈的盛大場面，諸如莊嚴(yán)的入團(tuán)儀式、隆重的開學(xué)典禮，幾乎都已模糊不清;而那些絲絲縷縷的細(xì)節(jié)，諸如一抹鼓勵(lì)的微笑、一個(gè)鄙夷的眼神，卻至今鮮活如初。學(xué)生的一次臉紅、一回調(diào)皮、一個(gè)意見，教師的一個(gè)表情、一句總結(jié)、一次批評，都有可能成為寶貴的教育資源，細(xì)節(jié)讓教育更美麗，只要我們敏銳地抓住它，深入地挖掘它，在細(xì)節(jié)上做文章，于細(xì)微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱情地點(diǎn)燃，就可以“潤物細(xì)無聲”。這樣，教育才能更好地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能更好地豐潤學(xué)生的靈魂。
都說一滴水能折射出太陽的光芒。教育中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)因?yàn)樗淖栽谛浴⒆匀恍院驼鎸?shí)性，而透析出教育者行為背后內(nèi)隱但卻自覺的教育思考、教育智慧和教育觀念。有時(shí)是一個(gè)稍縱即逝的眼神;有時(shí)是教師不自覺的一番話語;有時(shí)是一次發(fā)自內(nèi)心的微笑;有時(shí)是一次教育突發(fā)事件后的應(yīng)景式反應(yīng);有時(shí)又是師生對話、互動(dòng)中的靈光一現(xiàn)……但只要細(xì)細(xì)品察，你都會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。
教育的問題千頭萬緒，教育體制，教學(xué)大綱，教材改革都至關(guān)重要，但與此同時(shí)，更多的，更豐富也更直接的人文精神的熏陶與培養(yǎng)，是在教育教學(xué)過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，是在老師具體，點(diǎn)滴，細(xì)微的態(tài)度和方法上，是在學(xué)生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質(zhì)教育，其實(shí)很重要的一點(diǎn)，就是在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)對學(xué)生的應(yīng)有尊重。真正把學(xué)生當(dāng)人看，根據(jù)他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)過程中的互動(dòng)，而不是僅僅把學(xué)生當(dāng)成被動(dòng)接受知識的機(jī)器。這樣得教育才是成功的。
汪中求先生的細(xì)節(jié)決定成敗一書似一劑良藥，催人警醒，“成也細(xì)節(jié)敗也細(xì)節(jié)”，一些教育界人士認(rèn)為這同樣適合于培養(yǎng)正在成長中的孩子，要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情、小細(xì)節(jié)抓起，“細(xì)微之處見精神”，細(xì)節(jié)的教育就是對學(xué)生的全身心的教育，就是教師全心的教育，是心靈的教育。細(xì)節(jié)教育，要轟轟烈烈，更要潤物無聲，真正的教育往往是于無聲處。
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇二
閱讀書是一種能夠讓人心靈得到享受的活動(dòng)，它可以帶來思想的啟發(fā)和情感的沉淀。通過閱讀多種類型的書籍，我受益良多，感受到了閱讀的魅力。本文將以五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，分別是開闊視野、提高思維能力、豐富人生經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)情感體驗(yàn)以及培養(yǎng)品格素養(yǎng)。
首先，閱讀不同類型的書籍能夠開闊我們的視野。隨著科技的發(fā)展，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解到世界各地的事物，然而書籍依然是最好的窗口。無論是歷史類、文學(xué)類還是科學(xué)類的書，都能夠帶我們進(jìn)入不同的世界，體驗(yàn)到不同的文化和人生觀。通過閱讀書籍，我了解到了古代文化的魅力、世界歷史的發(fā)展以及科技的進(jìn)步。這些知識拓寬了我的視野，讓我能夠更好地理解和欣賞世界。
其次，閱讀書能夠提高我們的思維能力。在閱讀的過程中，我們需要思考、分析和推理。尤其是讀一些哲學(xué)、心理學(xué)或科學(xué)研究類的書籍，需要我們?nèi)ダ斫獬橄蟮母拍詈屯茢喑銎渲械倪壿嬯P(guān)系。通過不斷地進(jìn)行思維訓(xùn)練，我們的思維能力將會(huì)得到提升。在我的閱讀過程中，我曾經(jīng)讀到過一本考驗(yàn)推理能力的偵探小說，通過分析線索和推斷嫌疑人，我逐漸培養(yǎng)起了邏輯思維和推理能力。
第三，閱讀書籍能夠豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)。書中的情節(jié)和人物的遭遇，常常會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴。通過閱讀，我們能夠間接地經(jīng)歷到不同的人生境遇，學(xué)習(xí)到別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在我讀一本家庭教育的書籍時(shí)，我深深感受到了家庭的重要性和親情的可貴。不僅如此，還有很多經(jīng)典的文學(xué)作品，通過描繪人生的喜怒哀樂，讓我更好地理解人生的意義和價(jià)值。
第四，閱讀書籍能夠增進(jìn)我們的情感體驗(yàn)。通過閱讀，我們能夠進(jìn)入到書中的人物和故事情節(jié)中，與他們共同經(jīng)歷喜怒哀樂。在讀一本關(guān)于友情的書籍時(shí)，我不禁感嘆友情的堅(jiān)固和珍貴。在讀一本愛情小說時(shí)，我能夠感受到愛情的甜蜜和痛苦。這些情感體驗(yàn)讓我們更能夠理解人類情感的復(fù)雜性和豐富性，從而更好地與他人相處和理解別人的情感。
最后，閱讀書籍能夠培養(yǎng)我們的品格素養(yǎng)。在閱讀的過程中，我們會(huì)接觸到各種想法和觀點(diǎn)，從而能夠更好地思考和判斷。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和哲學(xué)著作，我們能夠?qū)W習(xí)到道德觀念和思考方式。在我的閱讀過程中，我曾經(jīng)讀到了一本講述勇氣和懦弱的書籍，這使得我懂得了勇敢面對困難和堅(jiān)持自己信仰的重要性。閱讀不僅能夠讓我們更加有知識和智慧，更能夠塑造我們的品格和個(gè)性。
總的來說，通過閱讀書籍，我收獲頗多。它不僅開闊了我的視野，提高了我的思維能力，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，還培養(yǎng)了我的品格和素養(yǎng)。閱讀書是一種美妙的享受，讓我們享受到知識與智慧的喜悅，也讓我們更好地體驗(yàn)到生活的情感和心靈的愉悅。因此，我將堅(jiān)持不懈地進(jìn)行閱讀，不斷地汲取知識和智慧的養(yǎng)分，讓我的人生更加充實(shí)和精彩。
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：介紹博士讀書的背景和意義（200字）
博士學(xué)位是研究生階段最高的學(xué)位，具有深入學(xué)科研究和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的特點(diǎn)。博士學(xué)位不僅僅是對學(xué)生專業(yè)知識的進(jìn)一步深化和拓展，更是要求學(xué)生具備獨(dú)立思考、解決問題的能力。博士學(xué)位的獲得對于個(gè)人學(xué)術(shù)理想的實(shí)現(xiàn)，對于學(xué)科的進(jìn)展和社會(huì)的發(fā)展都有重要意義。因此，博士讀書是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有收獲的艱巨任務(wù)。
第二段：博士讀書的收獲和挑戰(zhàn)（300字）
博士讀書的收獲主要表現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究深度和廣度的擴(kuò)展。通過博士論文的撰寫，在獨(dú)立思考和解決學(xué)術(shù)問題的過程中，我加深了對所學(xué)專業(yè)知識的理解，并深入了解了該領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。另外，博士期間的科研項(xiàng)目和科研團(tuán)隊(duì)合作，讓我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提升了科研能力。
盡管博士讀書有著眾多的收獲，但其挑戰(zhàn)也是不可忽視的。博士期間的研究項(xiàng)目需要大量的學(xué)術(shù)資料收集和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，需要耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間。此外，博士階段的研究問題通常具有一定的難度和復(fù)雜性，需要持續(xù)地思考和嘗試，有時(shí)候會(huì)遭遇困惑和挫折。然而，正是這些挑戰(zhàn)使得我在博士期間不斷成長，更加堅(jiān)定了我在學(xué)術(shù)道路上的決心。
第三段：博士讀書的心得與啟示（300字）
博士讀書給我?guī)砹松羁痰捏w會(huì)和啟示。首先，我意識到科研是一項(xiàng)需要堅(jiān)持和耐心的工作，不容易取得突破，需要付出大量的努力。通過博士階段的研究工作，我逐漸明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理，只有堅(jiān)持下去，才能取得成果。
其次，在博士階段，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?？蒲羞^程中，科研團(tuán)隊(duì)共同解決問題、交流和合作的能力至關(guān)重要。通過和科研團(tuán)隊(duì)的密切合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，形成自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。
另外，博士階段我也充分認(rèn)識到了學(xué)術(shù)誠信的重要性。在論文撰寫和學(xué)術(shù)交流的過程中，我一直遵循學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)決杜絕抄襲和剽竊行為。學(xué)術(shù)誠信不僅是一名優(yōu)秀科研人員的基本要求，也是維護(hù)學(xué)術(shù)界聲譽(yù)和推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展的重要保障。
第四段：博士讀書的反思與展望（200字）
在博士階段的學(xué)習(xí)和研究中，我也深刻意識到自身的不足之處。首先，需要進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力。博士階段只是一個(gè)學(xué)習(xí)的開始，需要不斷提高自己的學(xué)識儲(chǔ)備和研究思維，才能在該領(lǐng)域達(dá)到更高的高度。
其次，我需要進(jìn)一步完善個(gè)人的時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作能力。博士期間需要處理大量的學(xué)業(yè)任務(wù)和科研項(xiàng)目，需要靈活安排時(shí)間和提高工作效率。同時(shí)，也需要更加深入地參與到科研團(tuán)隊(duì)的合作中，不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的學(xué)術(shù)特色。
第五段：總結(jié)博士讀書的意義和價(jià)值（200字）
博士讀書是一項(xiàng)需要付出巨大努力和耐心的任務(wù)，但其收獲和意義也是巨大的。博士期間的學(xué)術(shù)研究和科研項(xiàng)目不僅豐富了個(gè)人的學(xué)識，提高了個(gè)人的研究能力，更重要的是，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，博士學(xué)位的獲得也是對自身學(xué)術(shù)理想的實(shí)現(xiàn)和學(xué)科進(jìn)展的推動(dòng)。因此，博士讀書是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和收獲的艱巨任務(wù)，也是一項(xiàng)對個(gè)人、學(xué)術(shù)和社會(huì)都有重要意義的工作。
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇四
讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,不但可以豐富孩子課外知識,一本好書還能教會(huì)孩子如何做人,培養(yǎng)孩子正確的德行。下面是本站為大家?guī)淼淖x書
心得體會(huì)
總結(jié)，希望可以幫助大家。
前幾天，我看了一本書，名叫《二年級的小朵朵》。書中的主人翁小朵朵是一個(gè)天真、可愛、總愛鬧笑話的二年級小女生。
有一次，毛毛蟲老師問小朵朵長大了想當(dāng)什么?小朵朵大聲地回答，“我長大了想當(dāng)一個(gè)媽媽!”看到這兒，我忍不住笑噴了。小朵朵可真可愛呀!
小朵朵班上養(yǎng)了一只小兔子，大家很喜愛它，都叫它“白雪公主”。同學(xué)們輪流把“白雪公主”帶回家飼養(yǎng)。輪到小朵朵照顧它時(shí)，小朵朵陪它玩，帶它散步;為了讓它吃上最新鮮的胡蘿卜和小白菜，不愛吃素菜的她甚至答應(yīng)媽媽自己也吃。一天，“白雪公主”在外面不小心吃了剛打過農(nóng)藥的草，被毒死了。小朵朵抱著“白雪公主”，心都要碎了，眼淚嘩啦啦的流下來，就像下了傾盆大雨。我也忍不住哭了，真希望它能像童話中的白雪公主一樣重新活過來。
這本書里還有很多像這樣的故事，一會(huì)兒逗得你哈哈大笑，一會(huì)兒又讓你淚如雨下。我非常喜歡這本書。
《好兵帥克奇遇記》講述了一個(gè)其貌不揚(yáng)的退伍老兵的故事。多年前，軍醫(yī)診斷帥克精神不健全，不符合軍隊(duì)對士兵智力的要求，將他開除出軍隊(duì)?；氐郊亦l(xiāng)后，帥克本應(yīng)過著平靜的生活，但薩拉熱窩事件發(fā)生了，喜歡談?wù)撜蔚膸浛艘蚨嘧毂徊?。隨著第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，帥克經(jīng)歷了一段不尋常的歷程。他先后多次被捕，又被釋放，坎坷的道路使我一會(huì)兒緊張萬分，一會(huì)兒又輕舒一口氣。
作者并不僅僅是為了敘述帥克才寫的故事，而是通過這個(gè)作品諷刺當(dāng)時(shí)的社會(huì)，展現(xiàn)了奧匈帝國高壓統(tǒng)治下的捷克民族的悲慘社會(huì)現(xiàn)狀以及戰(zhàn)爭給人類帶來的巨大傷害，通過閱讀這本書，我明白了戰(zhàn)爭的殘酷，了解了作者渴望和平的心情，希望世界上再也不會(huì)有戰(zhàn)爭，大家幸福地生活在一起。
最近我讀了孫幼軍寫的《小豬唏哩呼?！废盗泄适隆Ｐ∝i唏哩呼嚕是豬爸爸和豬媽媽的第十二個(gè)豬寶寶，小豬原來的名字叫小十二，它為什么會(huì)叫唏哩呼嚕呢```那是因?yàn)樾∈燥埾愣衣曇籼貏e大，全村都能聽見它吃飯的聲音。所以豬爸豬媽干脆就給小十二改名字叫唏哩呼嚕。
一天晚上豬爸因?yàn)樘Я司退诹说厣?，連家里的大門都沒有鎖。這時(shí)候大狼來了，看見豬爸豬媽一家都在睡覺，就想拖個(gè)大個(gè)地走，可是沒有拖動(dòng)。只好挑一個(gè)大小合適能叼走得，小豬唏哩呼嚕就這樣被大狼叼走了，在路上小豬唏哩呼嚕醒來一看是大狼，它并沒有害怕，而是用自己的勇敢，膽大細(xì)心和智慧把大狼給嚇跑了。就這樣小豬唏哩呼嚕又成一個(gè)小英雄。
從這篇故事里我要學(xué)習(xí)小豬唏哩呼嚕勇敢活潑，膽大細(xì)心和遇事沉著冷靜。
今年暑假，我看了一本書，名字叫《我們班的小童星》。
這本書主要講的是鄭老師班上出現(xiàn)了一個(gè)專門拍戲的童星，她就是王琚。班里的女生知道王琚成了小童星后，都很羨慕。楊自熱非常想成為小童星，但每次都會(huì)鬧笑話。
有一次，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)到敬老院看望老人。到了敬老院，大家遇到了劉爺爺，劉爺爺卻說：“每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)橥甑墓獠适亲蠲赖??！贝蠹衣犃藙敔數(shù)脑?，都覺得劉爺爺說的對。后來，學(xué)校排練童話劇，鄭老師推薦楊自熱當(dāng)鐵鉤船長。楊自熱非常珍惜這次機(jī)會(huì)，而且演得很認(rèn)真，他成功了。同時(shí)讓我也明白了“童年是很短暫的，童真才是每個(gè)孩子身上最寶貴的”。
讀完這本書后，讓我懂得了：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要相信自己，就一定能達(dá)到目標(biāo)!
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇五
第一段：引言（200字）
博士讀書是一段漫長而充實(shí)的旅程，經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí)和研究，我終于即將迎來畢業(yè)的時(shí)刻?；赝@些年來的求學(xué)之路，我不禁感慨萬分。博士讀書不僅僅是為了獲得一個(gè)學(xué)位，更是為了拓展知識領(lǐng)域，提高自身素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。在這篇文章中，我將總結(jié)我博士讀書的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌x博士的同學(xué)提供一點(diǎn)參考和啟發(fā)。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)是基石（200字）
博士讀書的首要任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我們要盡量廣泛地閱讀文獻(xiàn)，深入研究感興趣的領(lǐng)域。同時(shí)，我們還要積極參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行學(xué)者進(jìn)行深入的討論和思想碰撞。此外，我們還要善于利用實(shí)驗(yàn)室和圖書館等資源，廣泛接觸先進(jìn)的科研設(shè)備和學(xué)術(shù)資源。只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷進(jìn)步，達(dá)到提高學(xué)術(shù)能力的目標(biāo)。
第三段：科研創(chuàng)新是目標(biāo)（200字）
在博士學(xué)習(xí)中，科研創(chuàng)新是我們的主要目標(biāo)之一。我們要積極主動(dòng)地參與課題研究，不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的知識點(diǎn)。在研究過程中，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到問題時(shí)能夠思考出解決方法，并付諸實(shí)踐。此外，我們還要靈活運(yùn)用各種科研方法和工具，提高研究的效率和準(zhǔn)確性。通過不斷的實(shí)踐和創(chuàng)新，我們能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)界帶來新的發(fā)現(xiàn)和突破。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作是關(guān)鍵（200字）
博士讀書雖然強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力的培養(yǎng)，但團(tuán)隊(duì)合作同樣重要。在課題研究和實(shí)驗(yàn)中，我們經(jīng)常需要與導(dǎo)師和同學(xué)們進(jìn)行緊密的合作。合作不僅能夠互相補(bǔ)充知識和經(jīng)驗(yàn)，還能夠促進(jìn)思路的開拓和創(chuàng)新。在合作中，我們要能夠正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，聽取和尊重他人的意見，并團(tuán)結(jié)全體成員一起努力，共同實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)。只有建立良好的合作關(guān)系，我們才能在博士研究中取得更好的成果。
第五段：心態(tài)平衡是保障（200字）
博士讀書是一段漫長而艱苦的過程，常常會(huì)遇到各種挫折和困難。因此，保持良好的心態(tài)平衡對我們非常重要。無論是遇到課題研究中的困難，還是面對學(xué)術(shù)競爭中的壓力，我們都要學(xué)會(huì)正確對待，不氣餒不放棄。要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持樂觀積極的心態(tài)，相信自己的能力和潛力。同時(shí)，我們還要注意自己的身心健康，適時(shí)放松自己，尋找改善心情的方法。只有心態(tài)平衡，我們才能夠更好地面對博士生活中的挑戰(zhàn)。
總結(jié)（100字）：
通過這些年的讀博士學(xué)習(xí)，我意識到博士生活不僅僅是對知識的追求和科研的實(shí)踐，更是一種對自身能力和素養(yǎng)的全方位提高。在博士的學(xué)習(xí)過程中，我們要積極學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，注重團(tuán)隊(duì)合作，保持良好的心態(tài)平衡。這些都是我們成為優(yōu)秀博士的基礎(chǔ)和保障。希望我的總結(jié)能夠?qū)ζ渌x博士的同學(xué)有所幫助。
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇六
讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。下面是本站帶來的讀書
心得體會(huì)
總結(jié)，僅供大家參考。
本學(xué)期，我按照自己的讀書計(jì)劃，認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、威廉·詹姆斯的《心理學(xué)》、《新課程理念與初中物理課堂教學(xué)實(shí)施》收獲很大?，F(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為了我生活中的一部分，同時(shí)也深深體會(huì)到讀書的樂趣，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。好書，能積累語言，豐富知識，能陶冶情操，受益終生。
在《給教師的建議》的建議中，蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！边@句話深刻的告訴了我們：作為一名老師，我們教書育人，我們是人類靈魂的工程師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭，才能不斷的滋潤學(xué)生的心田;只有不斷的讀書，我們才能跟上時(shí)代的腳步，與學(xué)生走的更近，才能與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有我們愛讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
在《心理學(xué)》這本書中，使我明白了許多道理，例如教師要教會(huì)學(xué)生閱讀與思考，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生思考的能力，讓知識活起來。同時(shí)也是在培養(yǎng)一個(gè)有思想、會(huì)思考的人。我們面對的學(xué)生是活生生的、有血有肉的人而不是機(jī)器，所以，老師不僅要告訴他們閱讀的重要性，更要教給他們閱讀的方法?，F(xiàn)在很多學(xué)生，學(xué)習(xí)一篇課文就是一篇課文，做一道數(shù)學(xué)題就是一道題，換一種問法就不會(huì)了，學(xué)習(xí)很機(jī)械，這就要求我們老師要把握學(xué)生心理，站在學(xué)生的角度多考慮問題，教給他們方法，讓他們學(xué)會(huì)閱讀。并在閱讀中樹立自己的觀點(diǎn)和思想，不做一個(gè)人云亦云的人。
現(xiàn)在教師所面對的學(xué)生，身體大都發(fā)育的像成人，但思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有身體發(fā)育的快。平時(shí)遇到問題學(xué)生，我們老是說：“都那么大了，個(gè)子比老師都高了，還這么不懂事?！逼鋵?shí)換個(gè)角度想想他們畢竟還是孩子。所以對待學(xué)生，我們要研究他們這個(gè)年齡段的人的共性，要及時(shí)鼓勵(lì)。
作為教師，我們不要小看了一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)卻關(guān)系著我們工作的成敗。孩子一個(gè)小小的舉動(dòng)，我們都應(yīng)該關(guān)注他要干什么，課堂教學(xué)中一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，都可能決定這節(jié)課的成敗，所以，工作中、生活中。我們都要認(rèn)認(rèn)真真地對待每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
感謝讀書，讓我的教學(xué)充滿了生機(jī);感謝讀書，讓我在實(shí)踐中體會(huì)到了知識的份量;感謝讀書，讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵，用博愛的心靈給每一個(gè)孩子足夠的信心與勇氣;感謝讀書，讓我變得更加聰明，讓我的工作干得更加出色輕松。
“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基爺爺?shù)囊痪?BR> 名言
，也同樣是對書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要的努力才能爬上去的。
讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會(huì)選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!相反，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會(huì)使自己變得庸俗、無知。
讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。在一本書中，又使它會(huì)讓你傷心、同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺得自己身臨其境;有時(shí)它會(huì)讓你自己覺得離它根本就在兩個(gè)世界在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書變成了最大的樂趣。這時(shí)它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當(dāng)人們在這時(shí)看它時(shí)，會(huì)感到快樂、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。
從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對自己是有利無害的，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書本中的知識，而是在書中的知識的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際，靈活運(yùn)用，才是讀好書的最高境界。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢?
寒假，這個(gè)假期對于我們這些小學(xué)生來說如同魚兒遇到了水，可以自由自在地嬉戲，寒假中的我們更像快樂的天使，要將快樂傳遍世界的每一個(gè)角落?；厥滓粋€(gè)多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時(shí)，我沒有忘記自己的學(xué)習(xí)，尤其是讀書交流會(huì)，它既鍛煉了我的組織能力，也讓我從中學(xué)了到不少課本上學(xué)不到的東西， 它使我的寒假生活過得更加充實(shí)而有意義。
放假前一天，宋老師為我們班成立了讀書小組，讓我們在假期自定時(shí)間開展讀書交流會(huì)，我們小組共六人，由我來擔(dān)組長。(*^__^*) 嘻嘻……我可不是老王賣瓜啊!我們組的讀書會(huì)在家長的支持下開展得非常成功。在假期我們一共開展了三次，開學(xué)后一次，共四次。
除第一次沒有經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致人員沒有到齊，記錄沒做好外，其它三次我們做得都非常好。每次看到大家說出自己的讀書感受、收獲和自己的讀書方法的時(shí)候，我們都能互相從其它人身上學(xué)到很多新知識，使自己對讀書有了新的認(rèn)識。
雖然我們這幾次讀書會(huì)開得很不錯(cuò)，但我們也存在一些不足之處，比如：時(shí)間安排上有時(shí)很緊，搞得大家匆匆忙忙。還有就是交流會(huì)缺少趣味性的內(nèi)容，如大家坐在一起猜些
謎語
、腦筋急轉(zhuǎn)彎笑話之類的內(nèi)容?；蛘故疽幌伦约旱牟潘嚕尨蠹叶寄馨炎约旱奶亻L發(fā)揮出來。
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇七
“田野里，一個(gè)老者，牽著一頭老牛。”
他慢慢地走著。
我慢慢地讀著。
這是一本講述生命的書。讀這本書的時(shí)候，坦白地說，書中的道理只是隱隱約約地懂得。畢竟才13歲的年紀(jì)，什么大起大落都還未經(jīng)歷，對于生和死的概念，只是模棱兩可地印在腦海里，真切地，就是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
于是我靜靜地坐著，聽著福貴講述他的一生。年少時(shí)的福貴是個(gè)冷漠的浪子，直到賭博輸光了家產(chǎn)才想到回頭，可晚了，父親在巨大的打擊下猝然離世，他們一家遷居到小茅屋內(nèi)，這時(shí)的他已懂得體恤親人，參與勞動(dòng)，可不幸紛至沓來，福貴被抓去服役，在炮火中滾打，看盡了流血與死亡，好不容易逃回家來，妻子家珍卻在不久后生病死亡。兒子有慶，女兒風(fēng)霞，孫子苦根，母親，二喜，這些曾相依為命的家人都在苦難的生活中一個(gè)接一個(gè)的離去。最后只剩下福貴，牽著老牛，在田埂上勞作。福貴說：“我會(huì)好好地活著?！边@句堅(jiān)定的話，卻充滿了悲涼。時(shí)間如流水般，帶走了他生命中所以的人和事，最后的福貴，孜然一身，只剩下滿腦子過去的回憶。
可福貴的一生中何嘗就沒有溫情，風(fēng)霞嫁人時(shí)的幸福，兒子長跑第一名時(shí)的自豪。但這些時(shí)光很短促，在他體會(huì)了活著的幸福后，只一下，就又嘗到了死亡與分離的痛苦。
他的一生就如一個(gè)多棱多面的球，他在里面不停地跑，那一棱一面就不停地閃現(xiàn)，他不可能在哪一處徹底地停下，只要他還活著!
最早看這本書的初衷，是因?yàn)閯e人說看這本書你會(huì)從頭哭到尾，但到最后發(fā)現(xiàn)不然，福貴的悲傷，并沒有激發(fā)出我心里的淚水。是因?yàn)?，這些苦痛本身就和福貴的生命融為一體。正是這些磨難，讓我覺得福貴是真真切切地活著。他就好比是在走一根平衡木，時(shí)而在高處，時(shí)而在低處，所以最后能在中間平平穩(wěn)穩(wěn)地坐下來。但在高處時(shí)的雀躍，和在低處時(shí)的恐懼，是無論如何忘不了的。
總而言之，他生命的魅力所在，就是那無征兆的變化。在歷經(jīng)種種之后，福貴兩腳踏地，悵然長嘆的感覺，是我可能永遠(yuǎn)無法體會(huì)到的。
為什么仍然活著?因?yàn)槿匀辉谏拈L河中行進(jìn)。
福貴的生命可能即將結(jié)束，可是我的生命仍在起航，讀了這本書，使我對自己未知的生命魅力有了更多的向往。
活著?活著!
《活著》讀書心得2
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇八
今年即將結(jié)束，回顧這一年，我讀了很多精彩的書籍。不僅在閱讀中充實(shí)自己的知識儲(chǔ)備，更在書中找到了生活的智慧和真理。在這些書籍中，我深受啟發(fā)，收獲良多。今天，我將結(jié)合自己的讀書心得體會(huì)，分享我所讀的幾本書對我的影響和啟示。
首先，我想說的是《活著》這本小說。作者余華以深入人心的文字，講述了一代糟糕的時(shí)代所塑造出的人性悲劇。通過主人公的命運(yùn)逆轉(zhuǎn)，書中蘊(yùn)含著的愛與希望展現(xiàn)出了人性的光輝面。讀完這本書讓我意識到生命的可貴和對家人的珍視。在每一次打擊面前，我們都要像書中的主人公一樣堅(jiān)持活著，并保持內(nèi)心的善良，這是我們對自己最好的保護(hù)。
其次，我對《親密關(guān)系》這本書也深有感觸。作者梅斯尼克夫婦以幽默、生動(dòng)的方式，深入淺出地談?wù)摿朔蚱拗g的情感和溝通。通過觀察和分析真實(shí)案例，他們展示了如何建立親密的關(guān)系，并保持長久的愛情。讀完這本書后，我意識到親密關(guān)系的建立是需要雙方相互經(jīng)營的。我們要懂得運(yùn)用積極的語言溝通，表達(dá)自己的需求和情感，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽和包容對方的觀點(diǎn)。
另外一本給我留下深刻印象的書是《時(shí)間的秩序》。作者伊利亞·普里戈金通過對時(shí)間的探索，分析了時(shí)間的本質(zhì)和意義。他將時(shí)間分為物理時(shí)間、生物時(shí)間和心理時(shí)間，并探討了時(shí)間的流逝和我們對時(shí)間的感知。在這本書的影響下，我重新審視了自己對時(shí)間的利用和管理。我學(xué)會(huì)了設(shè)置優(yōu)先級，合理安排時(shí)間，抓住重要的事情，摒棄無效的浪費(fèi)，從而提高自己的工作效率和生活質(zhì)量。
此外，我還讀了一本名為《萬歷十五年》的歷史書。這本書以歷史文獻(xiàn)和豐富的史實(shí)為依據(jù)，還原了明代萬歷年間的歷史場景。通過深入研究朝政、軍事、社會(huì)等各個(gè)方面，作者吳晗呈現(xiàn)出了一個(gè)鮮活、真實(shí)的歷史畫卷。讀完這本書，我對歷史有了更深入的了解，明白了歷史的重要性和對現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到任何一位領(lǐng)導(dǎo)者都需要明察時(shí)勢，善于政務(wù)，注重人民的福祉，才能真正做到大事可成。
最后，我要談到的是《解憂雜貨店》。這本書通過一個(gè)小店主人的心靈治愈故事，以幽默、溫暖的筆調(diào)，向讀者展現(xiàn)了無私的愛和人性的美好。在這個(gè)充滿憂傷和孤獨(dú)的世界里，我們都需要溫暖和關(guān)懷。讀完這本書后，我明白了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著愛的力量。我們要善待身邊的每一個(gè)人，傳遞愛與善意，為自己和他人創(chuàng)造快樂和幸福。
通過對這幾本書的閱讀和思考，我汲取了豐富的知識和智慧，獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。讀書不僅豐富了我的內(nèi)涵和視野，也使我在生活中更加理性和成熟。我相信，通過不斷地閱讀和思考，我能夠不斷成長、進(jìn)步，繼續(xù)從書籍中汲取智慧，讓自己變得更好。
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇九
吶喊!吶喊!中國人民站起來啦!一本《吶喊》，曾經(jīng)激勵(lì)了多少舊社會(huì)的年輕人。
出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學(xué)的奠基作，是五四運(yùn)動(dòng)事情社會(huì)人民的真實(shí)寫照。“描寫病態(tài)社會(huì)的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊。”魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的矛盾。盡管，那個(gè)時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但看完這本書，我的心情也不禁沉重下去。
書中第一篇小說《狂人日記》，描寫了一個(gè)迫害癥患者的心理活動(dòng)。這個(gè)可憐的人兒啊!深受封建禮教和制度的迫害，對社會(huì)甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)吃人的世界，認(rèn)為封建社會(huì)是個(gè)吃人的社會(huì)。盡管，那個(gè)社會(huì)是不會(huì)吃人的，但那句“仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字是吃人?！币膊坏貌灰鹞覀兊纳钏?。這篇文章是作者對吃人社會(huì)發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對封建社會(huì)的第一槍。
而《孔乙?guī)住穭t又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章?？滓?guī)?，是封建社?huì)的一個(gè)落魄的讀書人。在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會(huì)“之呼者也”，一無所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死。可憐的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰會(huì)同情他那?在茫茫人海中，他就只能這樣走下去。“孔乙?guī)走€欠十九個(gè)錢那!”是啊，他的債誰幫他還那?辛酸的故事，鞭撻了封建社會(huì)對知識分子的戕害，使人不禁心中一沉。
再說說〈阿q正轉(zhuǎn)〉，大家再熟悉不過了。他是魯迅的代表作。他塑造了一個(gè)以“精神勝利法”自我安慰的貧苦你們阿q的典型形象。他同樣可憐，一無所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命后，他卻向往革命?？蛇@一切的一切，都在他被槍斃時(shí)結(jié)束，他的死，他的死又是一場悲劇。阿q，這個(gè)看似不可理喻的人物，卻正是那個(gè)年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運(yùn)揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。
魯迅的小說，有思想，耐人尋味，他讓迷陷于封建制度的人們都清醒起來。那么生活在現(xiàn)代的我們該做些什么那?就讓我們一起跟著魯迅一起吶喊，吶喊吧!珍惜現(xiàn)在，珍惜美好的生活，為了祖國的美好明天努力努力!
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇十
一年一度的年末總結(jié)時(shí)刻又到來了，回顧一年來的所見所聞所讀，腦海中不禁浮現(xiàn)出滿滿的回憶和體會(huì)。而讀書，是我一直堅(jiān)持的愛好。在過去的365天里，我讀了許多好書，從中汲取了許多智慧和力量。在此，我將以五段式的方式，總結(jié)我這一年來的讀書心得體會(huì)。
第一段，靜下心來，讀書是一件美好的事情。在繁忙的生活中，抽出時(shí)間來讀書成為我的一種習(xí)慣。每當(dāng)我獨(dú)自安靜的時(shí)候，我喜歡拿起一本書，將自己沉浸在其中。讀書能夠帶給我精神上的愉悅，拓寬我的眼界，讓我擁有更廣闊的思維和視野。不管是緊張的工作中，還是疲憊的學(xué)習(xí)之余，打開一本書，便能讓我的心靈得到放松和滋養(yǎng)。讀書是一種享受，也是一種修行，它能夠讓我做到真正的自我放松和心靈的寄托。
第二段，讀書是一種成長。書籍是人類智慧的結(jié)晶，通過讀書能夠讓我成為一個(gè)更好的自己。經(jīng)過一年的閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和眼界發(fā)生了變化。在接觸到各種各樣的書籍時(shí)，我了解到了不同的文化和思想，也讓我更加了解自己。書籍給予了我很多啟發(fā)和思考的機(jī)會(huì)，讓我不斷地反思自己的想法和行為。通過讀書，我在思想上得到了啟迪和提升，也提高了自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)能力。
第三段，讀書是一種力量。書籍不僅僅是來源于作者的智慧，也能夠給予讀者力量和勇氣。一本好書能夠陪伴我渡過人生的低谷和困難時(shí)刻。在我迷茫和失落的時(shí)候，我總會(huì)找到一本書來給我啟示和支持。許多作家通過他們的作品，傳遞給我勇敢和堅(jiān)持的力量。讀書讓我有了積極的心態(tài)，讓我能夠面對困難和挫折，也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。
第四段，讀書是一種追尋。通過讀書，我不僅僅是獲取知識，更是尋找靈魂的滿足和安慰。在書籍中，我能夠找到自己的影子和缺失的部分。“歷史使人明智”，通過閱讀歷史書籍，我了解到了人類的智慧和錯(cuò)誤，從而能夠更好地面對現(xiàn)實(shí)和未來。通過讀書，我能夠了解不同的人生觀和價(jià)值觀，也能夠與作者進(jìn)行心靈的溝通和交流。讀書帶給了我深厚的情感和精神上的滿足，讓我在追求和探索中獲得了更多的快樂和成就感。
第五段，讀書是一種影響。一本好書能夠影響一個(gè)人的一生，而一個(gè)人的一生也會(huì)影響到其他的人。閱讀給予了我更多的智慧和力量，使我成為了一個(gè)積極向上的人。我將自己通過書籍所獲取到的智慧和正能量傳遞給身邊的人。通過與他人的交談與分享，我發(fā)現(xiàn)許多人也受到了鼓舞和影響。讀書不僅僅是一個(gè)人的事情，它是貫穿整個(gè)社會(huì)和時(shí)代的。讀書讓人與人之間建立了聯(lián)系和共鳴，也讓我成為了一個(gè)更好的自己。
在這一年里，我讀了許多書籍，其中的每一本書都給予了我不同的收獲。無論是情感的升華，還是思想的凈化，讀書都讓我成為了一個(gè)更加豐富和充實(shí)的人。通過讀書，我感受到了生活的美好和多彩，也感受到了自己的成長和變化。我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，相信在未來的歲月里，我會(huì)從書中獲取到更多的智慧和力量。讓我們一起繼續(xù)在知識和智慧的海洋中暢游吧！
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇十一
人的生死，到底能不能由自己主宰著?第二次讀完這本書的最后一個(gè)字的時(shí)候，我這樣想。
人的生死好像不是自己能主宰的。故事里的有慶、鳳霞，一個(gè)為校長獻(xiàn)血而死，一個(gè)因大出血而死。這一切，似乎來得是那么猝不及防。不經(jīng)意間，死神舉起了自己的彎鐮，將人們帶走。然后是親人的悲傷與慟哭，吶喊與抱怨，世事無常，這樣的一幕幕幾乎每天都在上演。
但為什么有時(shí)候又有什么不一樣呢?春生想活時(shí)，解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，穿梭于炮火，命懸于一線，可他活了下來;他想死時(shí)，只是將自己的脖子掛在那個(gè)繩套上就結(jié)束了自己苦難的一生。這印證了福貴所說的“一個(gè)人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了”。
而福貴自己呢?輸光家產(chǎn)、解放戰(zhàn)爭、人民公社、_-------一路走過來，他吃的苦受的累不比誰少，更何況還有雙親與妻兒都相繼去世的心之創(chuàng)傷，雖然最后只剩他一個(gè)，可他畢竟是活了下來。為什么?因?yàn)樗牖?，所以從打仗到回家，從貧困到饑荒，他幾乎是嘗遍了人間的苦難，但他活著。他因?yàn)橄牖钪?，所以活著?BR> 不，不是想活就能活，但想死卻能死，所以說，應(yīng)該把這個(gè)問題的答案總結(jié)成是-----
人不能完全地主宰自己活多久，在相同條件下，但若無天災(zāi)人禍，想活下去的人一定活得更久。
所以說，我們要活著，就必須想要活著。一個(gè)健康的人若是整天為活下去沒什么價(jià)值尋找論據(jù)的話，他大概不會(huì)比一個(gè)癌癥晚期但勇于與病魔斗爭的樂觀者活得更久一些。病心，永遠(yuǎn)比病軀更加可怕。
我們要活著啊，活著可以與最親愛的人交談，可以見到最美的朝陽，可以聽見這個(gè)世界上最悅耳的聲音啊。
或許，這世上的天災(zāi)人禍有一天會(huì)降臨到頭上，但人可以被苦難消滅，卻不可以被苦難打敗?；钪陀谐雎?，活著就可以期待被黑暗暫時(shí)遮住的那些光芒。
要活著，想活著。
《活著》讀書心得3
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇十二
我剛出生十多個(gè)月大時(shí)，媽媽便購買了些“撕不爛”的小畫書，讓我隨意翻著玩。
媽媽對我說:“當(dāng)時(shí)，你對那上面的顏色、圖案特別感興趣呢!”
后來，兩歲時(shí)，我呀呀學(xué)語，媽媽就趁機(jī)把寫有字的小卡片，貼到了家里的墻上、門上，教我認(rèn)讀一些簡單的字。
在這期間，媽媽又買來色彩豐富的圖畫書，每天中午或晚上，只要爸爸有時(shí)間，我便趴在床上聽爸爸講故事，有時(shí)，我纏著爸爸一天能講幾本書呢!爸爸講得口干舌燥了，我才肯放過。
上學(xué)前，我認(rèn)識了大約500多個(gè)字，并能獨(dú)立閱讀一些簡單的畫書了。
漸漸地，我步入了小學(xué)生活，已不滿足于那些畫書了，這時(shí)，媽媽又給我買了童話書，如:《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》。
我看得如癡如醉，深深地被故事吸引了，和主人公一起喜怒哀樂，有時(shí)捧腹大笑，又是傷心落淚，仿佛被作者帶入了另一個(gè)奇妙的世界。
從此我喜歡上了讀書。
隨著年齡的增長，我看的書籍深度也不同，從最初的童話故事到現(xiàn)在的中外名著，如:《科學(xué)家的故事》、《中華上下五千年》、《三國演義》、《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心兒童文學(xué)》。
讀書已成為我生活中的一部分，每天至少閱讀半小時(shí)，如果哪天不讀書，就像折了翅膀的小鳥一樣無精打采。
而且，每當(dāng)我在報(bào)刊、書籍上看見好詞、好句、好段時(shí)，變會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，或把它抄下來。
我的書隨手可得，如:沙發(fā)、學(xué)習(xí)桌、床頭，每本書一般我會(huì)讀n遍，每次的心得體會(huì)都各不相同。
于是，媽媽語重心長的對我說:“孩子，媽媽對你要求不高，希望在你的作文中看到幾個(gè)好的詞語，可以嗎?”此后，我一直把媽媽的話牢記心中，沒想到，我的作文真的有了起色。
今年暑假，我開博以后，認(rèn)識了那么多的小作家們，發(fā)現(xiàn)她們的作文寫得生動(dòng)、細(xì)膩、文字流暢，找到了自己的差距。
這時(shí)，媽媽又和藹可親的對我說:“女兒，化差距變?yōu)閯?dòng)力，仔細(xì)觀察周圍的人和事物，用心來感受，加油!”媽媽的話，雖然不多，但一直激勵(lì)著我。
由于平日的積累，現(xiàn)在我寫作文時(shí)輕松自如。
莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?BR> “讀書破萬卷，下筆如有神?！?BR> 是呀，希望大家喜歡上讀書，用心來讀書，多讀書，相信會(huì)幫助我們提高作文水平的。
一提到書，有些人就會(huì)頭昏腦漲。
書中的那些煩瑣的語句，冗長的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當(dāng)，還不如聽音樂來得輕松自在。
而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。
在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊!
我愛讀書，這得歸功于我媽媽。
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?BR> 什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！钡鹊龋鹊?。
我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì):一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛意的親吻。
從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂趣，并發(fā)誓長大后一定要讀好多好多的書來豐富自己。
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇一
子曾說:“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。讀完了汪中求先生的細(xì)節(jié)決定成敗，我受益匪淺。所謂“一樹一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，不能忽視小事情、小問題，關(guān)注工作，生活上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，成功的希望才能永遠(yuǎn)伴隨你。
教師在教育環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出來的細(xì)微舉止，即教育細(xì)節(jié)，它在一定程度上反映出教師的教育理念。判斷教育理念的先進(jìn)與否，離不開“愛”這把尺子。因?yàn)榻逃娜棵卦E在于一個(gè)“愛”字。教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是真誠的、發(fā)自內(nèi)心的，它流露于教師的舉手投足之間，表現(xiàn)于教師的一顰一笑之間，亦即師愛應(yīng)該傾注于每一個(gè)教育細(xì)節(jié)中。
回憶一下自己的學(xué)校生活，我們往往都會(huì)萌生這樣的感受:那些轟轟烈烈的盛大場面，諸如莊嚴(yán)的入團(tuán)儀式、隆重的開學(xué)典禮，幾乎都已模糊不清;而那些絲絲縷縷的細(xì)節(jié)，諸如一抹鼓勵(lì)的微笑、一個(gè)鄙夷的眼神，卻至今鮮活如初。學(xué)生的一次臉紅、一回調(diào)皮、一個(gè)意見，教師的一個(gè)表情、一句總結(jié)、一次批評，都有可能成為寶貴的教育資源，細(xì)節(jié)讓教育更美麗，只要我們敏銳地抓住它，深入地挖掘它，在細(xì)節(jié)上做文章，于細(xì)微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱情地點(diǎn)燃，就可以“潤物細(xì)無聲”。這樣，教育才能更好地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能更好地豐潤學(xué)生的靈魂。
都說一滴水能折射出太陽的光芒。教育中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)因?yàn)樗淖栽谛浴⒆匀恍院驼鎸?shí)性，而透析出教育者行為背后內(nèi)隱但卻自覺的教育思考、教育智慧和教育觀念。有時(shí)是一個(gè)稍縱即逝的眼神;有時(shí)是教師不自覺的一番話語;有時(shí)是一次發(fā)自內(nèi)心的微笑;有時(shí)是一次教育突發(fā)事件后的應(yīng)景式反應(yīng);有時(shí)又是師生對話、互動(dòng)中的靈光一現(xiàn)……但只要細(xì)細(xì)品察，你都會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。
教育的問題千頭萬緒，教育體制，教學(xué)大綱，教材改革都至關(guān)重要，但與此同時(shí)，更多的，更豐富也更直接的人文精神的熏陶與培養(yǎng)，是在教育教學(xué)過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，是在老師具體，點(diǎn)滴，細(xì)微的態(tài)度和方法上，是在學(xué)生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質(zhì)教育，其實(shí)很重要的一點(diǎn)，就是在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)對學(xué)生的應(yīng)有尊重。真正把學(xué)生當(dāng)人看，根據(jù)他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)過程中的互動(dòng)，而不是僅僅把學(xué)生當(dāng)成被動(dòng)接受知識的機(jī)器。這樣得教育才是成功的。
汪中求先生的細(xì)節(jié)決定成敗一書似一劑良藥，催人警醒，“成也細(xì)節(jié)敗也細(xì)節(jié)”，一些教育界人士認(rèn)為這同樣適合于培養(yǎng)正在成長中的孩子，要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情、小細(xì)節(jié)抓起，“細(xì)微之處見精神”，細(xì)節(jié)的教育就是對學(xué)生的全身心的教育，就是教師全心的教育，是心靈的教育。細(xì)節(jié)教育，要轟轟烈烈，更要潤物無聲，真正的教育往往是于無聲處。
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇二
閱讀書是一種能夠讓人心靈得到享受的活動(dòng)，它可以帶來思想的啟發(fā)和情感的沉淀。通過閱讀多種類型的書籍，我受益良多，感受到了閱讀的魅力。本文將以五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，分別是開闊視野、提高思維能力、豐富人生經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)情感體驗(yàn)以及培養(yǎng)品格素養(yǎng)。
首先，閱讀不同類型的書籍能夠開闊我們的視野。隨著科技的發(fā)展，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解到世界各地的事物，然而書籍依然是最好的窗口。無論是歷史類、文學(xué)類還是科學(xué)類的書，都能夠帶我們進(jìn)入不同的世界，體驗(yàn)到不同的文化和人生觀。通過閱讀書籍，我了解到了古代文化的魅力、世界歷史的發(fā)展以及科技的進(jìn)步。這些知識拓寬了我的視野，讓我能夠更好地理解和欣賞世界。
其次，閱讀書能夠提高我們的思維能力。在閱讀的過程中，我們需要思考、分析和推理。尤其是讀一些哲學(xué)、心理學(xué)或科學(xué)研究類的書籍，需要我們?nèi)ダ斫獬橄蟮母拍詈屯茢喑銎渲械倪壿嬯P(guān)系。通過不斷地進(jìn)行思維訓(xùn)練，我們的思維能力將會(huì)得到提升。在我的閱讀過程中，我曾經(jīng)讀到過一本考驗(yàn)推理能力的偵探小說，通過分析線索和推斷嫌疑人，我逐漸培養(yǎng)起了邏輯思維和推理能力。
第三，閱讀書籍能夠豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)。書中的情節(jié)和人物的遭遇，常常會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴。通過閱讀，我們能夠間接地經(jīng)歷到不同的人生境遇，學(xué)習(xí)到別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在我讀一本家庭教育的書籍時(shí)，我深深感受到了家庭的重要性和親情的可貴。不僅如此，還有很多經(jīng)典的文學(xué)作品，通過描繪人生的喜怒哀樂，讓我更好地理解人生的意義和價(jià)值。
第四，閱讀書籍能夠增進(jìn)我們的情感體驗(yàn)。通過閱讀，我們能夠進(jìn)入到書中的人物和故事情節(jié)中，與他們共同經(jīng)歷喜怒哀樂。在讀一本關(guān)于友情的書籍時(shí)，我不禁感嘆友情的堅(jiān)固和珍貴。在讀一本愛情小說時(shí)，我能夠感受到愛情的甜蜜和痛苦。這些情感體驗(yàn)讓我們更能夠理解人類情感的復(fù)雜性和豐富性，從而更好地與他人相處和理解別人的情感。
最后，閱讀書籍能夠培養(yǎng)我們的品格素養(yǎng)。在閱讀的過程中，我們會(huì)接觸到各種想法和觀點(diǎn)，從而能夠更好地思考和判斷。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和哲學(xué)著作，我們能夠?qū)W習(xí)到道德觀念和思考方式。在我的閱讀過程中，我曾經(jīng)讀到了一本講述勇氣和懦弱的書籍，這使得我懂得了勇敢面對困難和堅(jiān)持自己信仰的重要性。閱讀不僅能夠讓我們更加有知識和智慧，更能夠塑造我們的品格和個(gè)性。
總的來說，通過閱讀書籍，我收獲頗多。它不僅開闊了我的視野，提高了我的思維能力，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，還培養(yǎng)了我的品格和素養(yǎng)。閱讀書是一種美妙的享受，讓我們享受到知識與智慧的喜悅，也讓我們更好地體驗(yàn)到生活的情感和心靈的愉悅。因此，我將堅(jiān)持不懈地進(jìn)行閱讀，不斷地汲取知識和智慧的養(yǎng)分，讓我的人生更加充實(shí)和精彩。
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：介紹博士讀書的背景和意義（200字）
博士學(xué)位是研究生階段最高的學(xué)位，具有深入學(xué)科研究和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的特點(diǎn)。博士學(xué)位不僅僅是對學(xué)生專業(yè)知識的進(jìn)一步深化和拓展，更是要求學(xué)生具備獨(dú)立思考、解決問題的能力。博士學(xué)位的獲得對于個(gè)人學(xué)術(shù)理想的實(shí)現(xiàn)，對于學(xué)科的進(jìn)展和社會(huì)的發(fā)展都有重要意義。因此，博士讀書是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有收獲的艱巨任務(wù)。
第二段：博士讀書的收獲和挑戰(zhàn)（300字）
博士讀書的收獲主要表現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究深度和廣度的擴(kuò)展。通過博士論文的撰寫，在獨(dú)立思考和解決學(xué)術(shù)問題的過程中，我加深了對所學(xué)專業(yè)知識的理解，并深入了解了該領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。另外，博士期間的科研項(xiàng)目和科研團(tuán)隊(duì)合作，讓我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提升了科研能力。
盡管博士讀書有著眾多的收獲，但其挑戰(zhàn)也是不可忽視的。博士期間的研究項(xiàng)目需要大量的學(xué)術(shù)資料收集和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，需要耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間。此外，博士階段的研究問題通常具有一定的難度和復(fù)雜性，需要持續(xù)地思考和嘗試，有時(shí)候會(huì)遭遇困惑和挫折。然而，正是這些挑戰(zhàn)使得我在博士期間不斷成長，更加堅(jiān)定了我在學(xué)術(shù)道路上的決心。
第三段：博士讀書的心得與啟示（300字）
博士讀書給我?guī)砹松羁痰捏w會(huì)和啟示。首先，我意識到科研是一項(xiàng)需要堅(jiān)持和耐心的工作，不容易取得突破，需要付出大量的努力。通過博士階段的研究工作，我逐漸明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理，只有堅(jiān)持下去，才能取得成果。
其次，在博士階段，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?？蒲羞^程中，科研團(tuán)隊(duì)共同解決問題、交流和合作的能力至關(guān)重要。通過和科研團(tuán)隊(duì)的密切合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，形成自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。
另外，博士階段我也充分認(rèn)識到了學(xué)術(shù)誠信的重要性。在論文撰寫和學(xué)術(shù)交流的過程中，我一直遵循學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)決杜絕抄襲和剽竊行為。學(xué)術(shù)誠信不僅是一名優(yōu)秀科研人員的基本要求，也是維護(hù)學(xué)術(shù)界聲譽(yù)和推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展的重要保障。
第四段：博士讀書的反思與展望（200字）
在博士階段的學(xué)習(xí)和研究中，我也深刻意識到自身的不足之處。首先，需要進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力。博士階段只是一個(gè)學(xué)習(xí)的開始，需要不斷提高自己的學(xué)識儲(chǔ)備和研究思維，才能在該領(lǐng)域達(dá)到更高的高度。
其次，我需要進(jìn)一步完善個(gè)人的時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作能力。博士期間需要處理大量的學(xué)業(yè)任務(wù)和科研項(xiàng)目，需要靈活安排時(shí)間和提高工作效率。同時(shí)，也需要更加深入地參與到科研團(tuán)隊(duì)的合作中，不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的學(xué)術(shù)特色。
第五段：總結(jié)博士讀書的意義和價(jià)值（200字）
博士讀書是一項(xiàng)需要付出巨大努力和耐心的任務(wù)，但其收獲和意義也是巨大的。博士期間的學(xué)術(shù)研究和科研項(xiàng)目不僅豐富了個(gè)人的學(xué)識，提高了個(gè)人的研究能力，更重要的是，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，博士學(xué)位的獲得也是對自身學(xué)術(shù)理想的實(shí)現(xiàn)和學(xué)科進(jìn)展的推動(dòng)。因此，博士讀書是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和收獲的艱巨任務(wù)，也是一項(xiàng)對個(gè)人、學(xué)術(shù)和社會(huì)都有重要意義的工作。
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇四
讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,不但可以豐富孩子課外知識,一本好書還能教會(huì)孩子如何做人,培養(yǎng)孩子正確的德行。下面是本站為大家?guī)淼淖x書
心得體會(huì)
總結(jié)，希望可以幫助大家。
前幾天，我看了一本書，名叫《二年級的小朵朵》。書中的主人翁小朵朵是一個(gè)天真、可愛、總愛鬧笑話的二年級小女生。
有一次，毛毛蟲老師問小朵朵長大了想當(dāng)什么?小朵朵大聲地回答，“我長大了想當(dāng)一個(gè)媽媽!”看到這兒，我忍不住笑噴了。小朵朵可真可愛呀!
小朵朵班上養(yǎng)了一只小兔子，大家很喜愛它，都叫它“白雪公主”。同學(xué)們輪流把“白雪公主”帶回家飼養(yǎng)。輪到小朵朵照顧它時(shí)，小朵朵陪它玩，帶它散步;為了讓它吃上最新鮮的胡蘿卜和小白菜，不愛吃素菜的她甚至答應(yīng)媽媽自己也吃。一天，“白雪公主”在外面不小心吃了剛打過農(nóng)藥的草，被毒死了。小朵朵抱著“白雪公主”，心都要碎了，眼淚嘩啦啦的流下來，就像下了傾盆大雨。我也忍不住哭了，真希望它能像童話中的白雪公主一樣重新活過來。
這本書里還有很多像這樣的故事，一會(huì)兒逗得你哈哈大笑，一會(huì)兒又讓你淚如雨下。我非常喜歡這本書。
《好兵帥克奇遇記》講述了一個(gè)其貌不揚(yáng)的退伍老兵的故事。多年前，軍醫(yī)診斷帥克精神不健全，不符合軍隊(duì)對士兵智力的要求，將他開除出軍隊(duì)?；氐郊亦l(xiāng)后，帥克本應(yīng)過著平靜的生活，但薩拉熱窩事件發(fā)生了，喜歡談?wù)撜蔚膸浛艘蚨嘧毂徊?。隨著第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，帥克經(jīng)歷了一段不尋常的歷程。他先后多次被捕，又被釋放，坎坷的道路使我一會(huì)兒緊張萬分，一會(huì)兒又輕舒一口氣。
作者并不僅僅是為了敘述帥克才寫的故事，而是通過這個(gè)作品諷刺當(dāng)時(shí)的社會(huì)，展現(xiàn)了奧匈帝國高壓統(tǒng)治下的捷克民族的悲慘社會(huì)現(xiàn)狀以及戰(zhàn)爭給人類帶來的巨大傷害，通過閱讀這本書，我明白了戰(zhàn)爭的殘酷，了解了作者渴望和平的心情，希望世界上再也不會(huì)有戰(zhàn)爭，大家幸福地生活在一起。
最近我讀了孫幼軍寫的《小豬唏哩呼?！废盗泄适隆Ｐ∝i唏哩呼嚕是豬爸爸和豬媽媽的第十二個(gè)豬寶寶，小豬原來的名字叫小十二，它為什么會(huì)叫唏哩呼嚕呢```那是因?yàn)樾∈燥埾愣衣曇籼貏e大，全村都能聽見它吃飯的聲音。所以豬爸豬媽干脆就給小十二改名字叫唏哩呼嚕。
一天晚上豬爸因?yàn)樘Я司退诹说厣?，連家里的大門都沒有鎖。這時(shí)候大狼來了，看見豬爸豬媽一家都在睡覺，就想拖個(gè)大個(gè)地走，可是沒有拖動(dòng)。只好挑一個(gè)大小合適能叼走得，小豬唏哩呼嚕就這樣被大狼叼走了，在路上小豬唏哩呼嚕醒來一看是大狼，它并沒有害怕，而是用自己的勇敢，膽大細(xì)心和智慧把大狼給嚇跑了。就這樣小豬唏哩呼嚕又成一個(gè)小英雄。
從這篇故事里我要學(xué)習(xí)小豬唏哩呼嚕勇敢活潑，膽大細(xì)心和遇事沉著冷靜。
今年暑假，我看了一本書，名字叫《我們班的小童星》。
這本書主要講的是鄭老師班上出現(xiàn)了一個(gè)專門拍戲的童星，她就是王琚。班里的女生知道王琚成了小童星后，都很羨慕。楊自熱非常想成為小童星，但每次都會(huì)鬧笑話。
有一次，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)到敬老院看望老人。到了敬老院，大家遇到了劉爺爺，劉爺爺卻說：“每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)橥甑墓獠适亲蠲赖??！贝蠹衣犃藙敔數(shù)脑?，都覺得劉爺爺說的對。后來，學(xué)校排練童話劇，鄭老師推薦楊自熱當(dāng)鐵鉤船長。楊自熱非常珍惜這次機(jī)會(huì)，而且演得很認(rèn)真，他成功了。同時(shí)讓我也明白了“童年是很短暫的，童真才是每個(gè)孩子身上最寶貴的”。
讀完這本書后，讓我懂得了：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要相信自己，就一定能達(dá)到目標(biāo)!
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇五
第一段：引言（200字）
博士讀書是一段漫長而充實(shí)的旅程，經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí)和研究，我終于即將迎來畢業(yè)的時(shí)刻?；赝@些年來的求學(xué)之路，我不禁感慨萬分。博士讀書不僅僅是為了獲得一個(gè)學(xué)位，更是為了拓展知識領(lǐng)域，提高自身素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。在這篇文章中，我將總結(jié)我博士讀書的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌x博士的同學(xué)提供一點(diǎn)參考和啟發(fā)。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)是基石（200字）
博士讀書的首要任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我們要盡量廣泛地閱讀文獻(xiàn)，深入研究感興趣的領(lǐng)域。同時(shí)，我們還要積極參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行學(xué)者進(jìn)行深入的討論和思想碰撞。此外，我們還要善于利用實(shí)驗(yàn)室和圖書館等資源，廣泛接觸先進(jìn)的科研設(shè)備和學(xué)術(shù)資源。只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷進(jìn)步，達(dá)到提高學(xué)術(shù)能力的目標(biāo)。
第三段：科研創(chuàng)新是目標(biāo)（200字）
在博士學(xué)習(xí)中，科研創(chuàng)新是我們的主要目標(biāo)之一。我們要積極主動(dòng)地參與課題研究，不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的知識點(diǎn)。在研究過程中，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到問題時(shí)能夠思考出解決方法，并付諸實(shí)踐。此外，我們還要靈活運(yùn)用各種科研方法和工具，提高研究的效率和準(zhǔn)確性。通過不斷的實(shí)踐和創(chuàng)新，我們能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)界帶來新的發(fā)現(xiàn)和突破。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作是關(guān)鍵（200字）
博士讀書雖然強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力的培養(yǎng)，但團(tuán)隊(duì)合作同樣重要。在課題研究和實(shí)驗(yàn)中，我們經(jīng)常需要與導(dǎo)師和同學(xué)們進(jìn)行緊密的合作。合作不僅能夠互相補(bǔ)充知識和經(jīng)驗(yàn)，還能夠促進(jìn)思路的開拓和創(chuàng)新。在合作中，我們要能夠正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，聽取和尊重他人的意見，并團(tuán)結(jié)全體成員一起努力，共同實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)。只有建立良好的合作關(guān)系，我們才能在博士研究中取得更好的成果。
第五段：心態(tài)平衡是保障（200字）
博士讀書是一段漫長而艱苦的過程，常常會(huì)遇到各種挫折和困難。因此，保持良好的心態(tài)平衡對我們非常重要。無論是遇到課題研究中的困難，還是面對學(xué)術(shù)競爭中的壓力，我們都要學(xué)會(huì)正確對待，不氣餒不放棄。要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持樂觀積極的心態(tài)，相信自己的能力和潛力。同時(shí)，我們還要注意自己的身心健康，適時(shí)放松自己，尋找改善心情的方法。只有心態(tài)平衡，我們才能夠更好地面對博士生活中的挑戰(zhàn)。
總結(jié)（100字）：
通過這些年的讀博士學(xué)習(xí)，我意識到博士生活不僅僅是對知識的追求和科研的實(shí)踐，更是一種對自身能力和素養(yǎng)的全方位提高。在博士的學(xué)習(xí)過程中，我們要積極學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，注重團(tuán)隊(duì)合作，保持良好的心態(tài)平衡。這些都是我們成為優(yōu)秀博士的基礎(chǔ)和保障。希望我的總結(jié)能夠?qū)ζ渌x博士的同學(xué)有所幫助。
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇六
讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。下面是本站帶來的讀書
心得體會(huì)
總結(jié)，僅供大家參考。
本學(xué)期，我按照自己的讀書計(jì)劃，認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、威廉·詹姆斯的《心理學(xué)》、《新課程理念與初中物理課堂教學(xué)實(shí)施》收獲很大?，F(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為了我生活中的一部分，同時(shí)也深深體會(huì)到讀書的樂趣，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。好書，能積累語言，豐富知識，能陶冶情操，受益終生。
在《給教師的建議》的建議中，蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！边@句話深刻的告訴了我們：作為一名老師，我們教書育人，我們是人類靈魂的工程師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭，才能不斷的滋潤學(xué)生的心田;只有不斷的讀書，我們才能跟上時(shí)代的腳步，與學(xué)生走的更近，才能與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有我們愛讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
在《心理學(xué)》這本書中，使我明白了許多道理，例如教師要教會(huì)學(xué)生閱讀與思考，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生思考的能力，讓知識活起來。同時(shí)也是在培養(yǎng)一個(gè)有思想、會(huì)思考的人。我們面對的學(xué)生是活生生的、有血有肉的人而不是機(jī)器，所以，老師不僅要告訴他們閱讀的重要性，更要教給他們閱讀的方法?，F(xiàn)在很多學(xué)生，學(xué)習(xí)一篇課文就是一篇課文，做一道數(shù)學(xué)題就是一道題，換一種問法就不會(huì)了，學(xué)習(xí)很機(jī)械，這就要求我們老師要把握學(xué)生心理，站在學(xué)生的角度多考慮問題，教給他們方法，讓他們學(xué)會(huì)閱讀。并在閱讀中樹立自己的觀點(diǎn)和思想，不做一個(gè)人云亦云的人。
現(xiàn)在教師所面對的學(xué)生，身體大都發(fā)育的像成人，但思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有身體發(fā)育的快。平時(shí)遇到問題學(xué)生，我們老是說：“都那么大了，個(gè)子比老師都高了，還這么不懂事?！逼鋵?shí)換個(gè)角度想想他們畢竟還是孩子。所以對待學(xué)生，我們要研究他們這個(gè)年齡段的人的共性，要及時(shí)鼓勵(lì)。
作為教師，我們不要小看了一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)卻關(guān)系著我們工作的成敗。孩子一個(gè)小小的舉動(dòng)，我們都應(yīng)該關(guān)注他要干什么，課堂教學(xué)中一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，都可能決定這節(jié)課的成敗，所以，工作中、生活中。我們都要認(rèn)認(rèn)真真地對待每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
感謝讀書，讓我的教學(xué)充滿了生機(jī);感謝讀書，讓我在實(shí)踐中體會(huì)到了知識的份量;感謝讀書，讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵，用博愛的心靈給每一個(gè)孩子足夠的信心與勇氣;感謝讀書，讓我變得更加聰明，讓我的工作干得更加出色輕松。
“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基爺爺?shù)囊痪?BR> 名言
，也同樣是對書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要的努力才能爬上去的。
讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會(huì)選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!相反，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會(huì)使自己變得庸俗、無知。
讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。在一本書中，又使它會(huì)讓你傷心、同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺得自己身臨其境;有時(shí)它會(huì)讓你自己覺得離它根本就在兩個(gè)世界在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書變成了最大的樂趣。這時(shí)它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當(dāng)人們在這時(shí)看它時(shí)，會(huì)感到快樂、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。
從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對自己是有利無害的，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書本中的知識，而是在書中的知識的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際，靈活運(yùn)用，才是讀好書的最高境界。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢?
寒假，這個(gè)假期對于我們這些小學(xué)生來說如同魚兒遇到了水，可以自由自在地嬉戲，寒假中的我們更像快樂的天使，要將快樂傳遍世界的每一個(gè)角落?；厥滓粋€(gè)多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時(shí)，我沒有忘記自己的學(xué)習(xí)，尤其是讀書交流會(huì)，它既鍛煉了我的組織能力，也讓我從中學(xué)了到不少課本上學(xué)不到的東西， 它使我的寒假生活過得更加充實(shí)而有意義。
放假前一天，宋老師為我們班成立了讀書小組，讓我們在假期自定時(shí)間開展讀書交流會(huì)，我們小組共六人，由我來擔(dān)組長。(*^__^*) 嘻嘻……我可不是老王賣瓜啊!我們組的讀書會(huì)在家長的支持下開展得非常成功。在假期我們一共開展了三次，開學(xué)后一次，共四次。
除第一次沒有經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致人員沒有到齊，記錄沒做好外，其它三次我們做得都非常好。每次看到大家說出自己的讀書感受、收獲和自己的讀書方法的時(shí)候，我們都能互相從其它人身上學(xué)到很多新知識，使自己對讀書有了新的認(rèn)識。
雖然我們這幾次讀書會(huì)開得很不錯(cuò)，但我們也存在一些不足之處，比如：時(shí)間安排上有時(shí)很緊，搞得大家匆匆忙忙。還有就是交流會(huì)缺少趣味性的內(nèi)容，如大家坐在一起猜些
謎語
、腦筋急轉(zhuǎn)彎笑話之類的內(nèi)容?；蛘故疽幌伦约旱牟潘嚕尨蠹叶寄馨炎约旱奶亻L發(fā)揮出來。
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇七
“田野里，一個(gè)老者，牽著一頭老牛。”
他慢慢地走著。
我慢慢地讀著。
這是一本講述生命的書。讀這本書的時(shí)候，坦白地說，書中的道理只是隱隱約約地懂得。畢竟才13歲的年紀(jì)，什么大起大落都還未經(jīng)歷，對于生和死的概念，只是模棱兩可地印在腦海里，真切地，就是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
于是我靜靜地坐著，聽著福貴講述他的一生。年少時(shí)的福貴是個(gè)冷漠的浪子，直到賭博輸光了家產(chǎn)才想到回頭，可晚了，父親在巨大的打擊下猝然離世，他們一家遷居到小茅屋內(nèi)，這時(shí)的他已懂得體恤親人，參與勞動(dòng)，可不幸紛至沓來，福貴被抓去服役，在炮火中滾打，看盡了流血與死亡，好不容易逃回家來，妻子家珍卻在不久后生病死亡。兒子有慶，女兒風(fēng)霞，孫子苦根，母親，二喜，這些曾相依為命的家人都在苦難的生活中一個(gè)接一個(gè)的離去。最后只剩下福貴，牽著老牛，在田埂上勞作。福貴說：“我會(huì)好好地活著?！边@句堅(jiān)定的話，卻充滿了悲涼。時(shí)間如流水般，帶走了他生命中所以的人和事，最后的福貴，孜然一身，只剩下滿腦子過去的回憶。
可福貴的一生中何嘗就沒有溫情，風(fēng)霞嫁人時(shí)的幸福，兒子長跑第一名時(shí)的自豪。但這些時(shí)光很短促，在他體會(huì)了活著的幸福后，只一下，就又嘗到了死亡與分離的痛苦。
他的一生就如一個(gè)多棱多面的球，他在里面不停地跑，那一棱一面就不停地閃現(xiàn)，他不可能在哪一處徹底地停下，只要他還活著!
最早看這本書的初衷，是因?yàn)閯e人說看這本書你會(huì)從頭哭到尾，但到最后發(fā)現(xiàn)不然，福貴的悲傷，并沒有激發(fā)出我心里的淚水。是因?yàn)?，這些苦痛本身就和福貴的生命融為一體。正是這些磨難，讓我覺得福貴是真真切切地活著。他就好比是在走一根平衡木，時(shí)而在高處，時(shí)而在低處，所以最后能在中間平平穩(wěn)穩(wěn)地坐下來。但在高處時(shí)的雀躍，和在低處時(shí)的恐懼，是無論如何忘不了的。
總而言之，他生命的魅力所在，就是那無征兆的變化。在歷經(jīng)種種之后，福貴兩腳踏地，悵然長嘆的感覺，是我可能永遠(yuǎn)無法體會(huì)到的。
為什么仍然活著?因?yàn)槿匀辉谏拈L河中行進(jìn)。
福貴的生命可能即將結(jié)束，可是我的生命仍在起航，讀了這本書，使我對自己未知的生命魅力有了更多的向往。
活著?活著!
《活著》讀書心得2
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇八
今年即將結(jié)束，回顧這一年，我讀了很多精彩的書籍。不僅在閱讀中充實(shí)自己的知識儲(chǔ)備，更在書中找到了生活的智慧和真理。在這些書籍中，我深受啟發(fā)，收獲良多。今天，我將結(jié)合自己的讀書心得體會(huì)，分享我所讀的幾本書對我的影響和啟示。
首先，我想說的是《活著》這本小說。作者余華以深入人心的文字，講述了一代糟糕的時(shí)代所塑造出的人性悲劇。通過主人公的命運(yùn)逆轉(zhuǎn)，書中蘊(yùn)含著的愛與希望展現(xiàn)出了人性的光輝面。讀完這本書讓我意識到生命的可貴和對家人的珍視。在每一次打擊面前，我們都要像書中的主人公一樣堅(jiān)持活著，并保持內(nèi)心的善良，這是我們對自己最好的保護(hù)。
其次，我對《親密關(guān)系》這本書也深有感觸。作者梅斯尼克夫婦以幽默、生動(dòng)的方式，深入淺出地談?wù)摿朔蚱拗g的情感和溝通。通過觀察和分析真實(shí)案例，他們展示了如何建立親密的關(guān)系，并保持長久的愛情。讀完這本書后，我意識到親密關(guān)系的建立是需要雙方相互經(jīng)營的。我們要懂得運(yùn)用積極的語言溝通，表達(dá)自己的需求和情感，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽和包容對方的觀點(diǎn)。
另外一本給我留下深刻印象的書是《時(shí)間的秩序》。作者伊利亞·普里戈金通過對時(shí)間的探索，分析了時(shí)間的本質(zhì)和意義。他將時(shí)間分為物理時(shí)間、生物時(shí)間和心理時(shí)間，并探討了時(shí)間的流逝和我們對時(shí)間的感知。在這本書的影響下，我重新審視了自己對時(shí)間的利用和管理。我學(xué)會(huì)了設(shè)置優(yōu)先級，合理安排時(shí)間，抓住重要的事情，摒棄無效的浪費(fèi)，從而提高自己的工作效率和生活質(zhì)量。
此外，我還讀了一本名為《萬歷十五年》的歷史書。這本書以歷史文獻(xiàn)和豐富的史實(shí)為依據(jù)，還原了明代萬歷年間的歷史場景。通過深入研究朝政、軍事、社會(huì)等各個(gè)方面，作者吳晗呈現(xiàn)出了一個(gè)鮮活、真實(shí)的歷史畫卷。讀完這本書，我對歷史有了更深入的了解，明白了歷史的重要性和對現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到任何一位領(lǐng)導(dǎo)者都需要明察時(shí)勢，善于政務(wù)，注重人民的福祉，才能真正做到大事可成。
最后，我要談到的是《解憂雜貨店》。這本書通過一個(gè)小店主人的心靈治愈故事，以幽默、溫暖的筆調(diào)，向讀者展現(xiàn)了無私的愛和人性的美好。在這個(gè)充滿憂傷和孤獨(dú)的世界里，我們都需要溫暖和關(guān)懷。讀完這本書后，我明白了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著愛的力量。我們要善待身邊的每一個(gè)人，傳遞愛與善意，為自己和他人創(chuàng)造快樂和幸福。
通過對這幾本書的閱讀和思考，我汲取了豐富的知識和智慧，獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。讀書不僅豐富了我的內(nèi)涵和視野，也使我在生活中更加理性和成熟。我相信，通過不斷地閱讀和思考，我能夠不斷成長、進(jìn)步，繼續(xù)從書籍中汲取智慧，讓自己變得更好。
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇九
吶喊!吶喊!中國人民站起來啦!一本《吶喊》，曾經(jīng)激勵(lì)了多少舊社會(huì)的年輕人。
出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學(xué)的奠基作，是五四運(yùn)動(dòng)事情社會(huì)人民的真實(shí)寫照。“描寫病態(tài)社會(huì)的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊。”魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的矛盾。盡管，那個(gè)時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但看完這本書，我的心情也不禁沉重下去。
書中第一篇小說《狂人日記》，描寫了一個(gè)迫害癥患者的心理活動(dòng)。這個(gè)可憐的人兒啊!深受封建禮教和制度的迫害，對社會(huì)甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)吃人的世界，認(rèn)為封建社會(huì)是個(gè)吃人的社會(huì)。盡管，那個(gè)社會(huì)是不會(huì)吃人的，但那句“仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字是吃人?！币膊坏貌灰鹞覀兊纳钏?。這篇文章是作者對吃人社會(huì)發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對封建社會(huì)的第一槍。
而《孔乙?guī)住穭t又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章?？滓?guī)?，是封建社?huì)的一個(gè)落魄的讀書人。在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會(huì)“之呼者也”，一無所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死。可憐的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰會(huì)同情他那?在茫茫人海中，他就只能這樣走下去。“孔乙?guī)走€欠十九個(gè)錢那!”是啊，他的債誰幫他還那?辛酸的故事，鞭撻了封建社會(huì)對知識分子的戕害，使人不禁心中一沉。
再說說〈阿q正轉(zhuǎn)〉，大家再熟悉不過了。他是魯迅的代表作。他塑造了一個(gè)以“精神勝利法”自我安慰的貧苦你們阿q的典型形象。他同樣可憐，一無所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命后，他卻向往革命?？蛇@一切的一切，都在他被槍斃時(shí)結(jié)束，他的死，他的死又是一場悲劇。阿q，這個(gè)看似不可理喻的人物，卻正是那個(gè)年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運(yùn)揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。
魯迅的小說，有思想，耐人尋味，他讓迷陷于封建制度的人們都清醒起來。那么生活在現(xiàn)代的我們該做些什么那?就讓我們一起跟著魯迅一起吶喊，吶喊吧!珍惜現(xiàn)在，珍惜美好的生活，為了祖國的美好明天努力努力!
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇十
一年一度的年末總結(jié)時(shí)刻又到來了，回顧一年來的所見所聞所讀，腦海中不禁浮現(xiàn)出滿滿的回憶和體會(huì)。而讀書，是我一直堅(jiān)持的愛好。在過去的365天里，我讀了許多好書，從中汲取了許多智慧和力量。在此，我將以五段式的方式，總結(jié)我這一年來的讀書心得體會(huì)。
第一段，靜下心來，讀書是一件美好的事情。在繁忙的生活中，抽出時(shí)間來讀書成為我的一種習(xí)慣。每當(dāng)我獨(dú)自安靜的時(shí)候，我喜歡拿起一本書，將自己沉浸在其中。讀書能夠帶給我精神上的愉悅，拓寬我的眼界，讓我擁有更廣闊的思維和視野。不管是緊張的工作中，還是疲憊的學(xué)習(xí)之余，打開一本書，便能讓我的心靈得到放松和滋養(yǎng)。讀書是一種享受，也是一種修行，它能夠讓我做到真正的自我放松和心靈的寄托。
第二段，讀書是一種成長。書籍是人類智慧的結(jié)晶，通過讀書能夠讓我成為一個(gè)更好的自己。經(jīng)過一年的閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和眼界發(fā)生了變化。在接觸到各種各樣的書籍時(shí)，我了解到了不同的文化和思想，也讓我更加了解自己。書籍給予了我很多啟發(fā)和思考的機(jī)會(huì)，讓我不斷地反思自己的想法和行為。通過讀書，我在思想上得到了啟迪和提升，也提高了自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)能力。
第三段，讀書是一種力量。書籍不僅僅是來源于作者的智慧，也能夠給予讀者力量和勇氣。一本好書能夠陪伴我渡過人生的低谷和困難時(shí)刻。在我迷茫和失落的時(shí)候，我總會(huì)找到一本書來給我啟示和支持。許多作家通過他們的作品，傳遞給我勇敢和堅(jiān)持的力量。讀書讓我有了積極的心態(tài)，讓我能夠面對困難和挫折，也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。
第四段，讀書是一種追尋。通過讀書，我不僅僅是獲取知識，更是尋找靈魂的滿足和安慰。在書籍中，我能夠找到自己的影子和缺失的部分。“歷史使人明智”，通過閱讀歷史書籍，我了解到了人類的智慧和錯(cuò)誤，從而能夠更好地面對現(xiàn)實(shí)和未來。通過讀書，我能夠了解不同的人生觀和價(jià)值觀，也能夠與作者進(jìn)行心靈的溝通和交流。讀書帶給了我深厚的情感和精神上的滿足，讓我在追求和探索中獲得了更多的快樂和成就感。
第五段，讀書是一種影響。一本好書能夠影響一個(gè)人的一生，而一個(gè)人的一生也會(huì)影響到其他的人。閱讀給予了我更多的智慧和力量，使我成為了一個(gè)積極向上的人。我將自己通過書籍所獲取到的智慧和正能量傳遞給身邊的人。通過與他人的交談與分享，我發(fā)現(xiàn)許多人也受到了鼓舞和影響。讀書不僅僅是一個(gè)人的事情，它是貫穿整個(gè)社會(huì)和時(shí)代的。讀書讓人與人之間建立了聯(lián)系和共鳴，也讓我成為了一個(gè)更好的自己。
在這一年里，我讀了許多書籍，其中的每一本書都給予了我不同的收獲。無論是情感的升華，還是思想的凈化，讀書都讓我成為了一個(gè)更加豐富和充實(shí)的人。通過讀書，我感受到了生活的美好和多彩，也感受到了自己的成長和變化。我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，相信在未來的歲月里，我會(huì)從書中獲取到更多的智慧和力量。讓我們一起繼續(xù)在知識和智慧的海洋中暢游吧！
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇十一
人的生死，到底能不能由自己主宰著?第二次讀完這本書的最后一個(gè)字的時(shí)候，我這樣想。
人的生死好像不是自己能主宰的。故事里的有慶、鳳霞，一個(gè)為校長獻(xiàn)血而死，一個(gè)因大出血而死。這一切，似乎來得是那么猝不及防。不經(jīng)意間，死神舉起了自己的彎鐮，將人們帶走。然后是親人的悲傷與慟哭，吶喊與抱怨，世事無常，這樣的一幕幕幾乎每天都在上演。
但為什么有時(shí)候又有什么不一樣呢?春生想活時(shí)，解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，穿梭于炮火，命懸于一線，可他活了下來;他想死時(shí)，只是將自己的脖子掛在那個(gè)繩套上就結(jié)束了自己苦難的一生。這印證了福貴所說的“一個(gè)人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了”。
而福貴自己呢?輸光家產(chǎn)、解放戰(zhàn)爭、人民公社、_-------一路走過來，他吃的苦受的累不比誰少，更何況還有雙親與妻兒都相繼去世的心之創(chuàng)傷，雖然最后只剩他一個(gè)，可他畢竟是活了下來。為什么?因?yàn)樗牖?，所以從打仗到回家，從貧困到饑荒，他幾乎是嘗遍了人間的苦難，但他活著。他因?yàn)橄牖钪?，所以活著?BR> 不，不是想活就能活，但想死卻能死，所以說，應(yīng)該把這個(gè)問題的答案總結(jié)成是-----
人不能完全地主宰自己活多久，在相同條件下，但若無天災(zāi)人禍，想活下去的人一定活得更久。
所以說，我們要活著，就必須想要活著。一個(gè)健康的人若是整天為活下去沒什么價(jià)值尋找論據(jù)的話，他大概不會(huì)比一個(gè)癌癥晚期但勇于與病魔斗爭的樂觀者活得更久一些。病心，永遠(yuǎn)比病軀更加可怕。
我們要活著啊，活著可以與最親愛的人交談，可以見到最美的朝陽，可以聽見這個(gè)世界上最悅耳的聲音啊。
或許，這世上的天災(zāi)人禍有一天會(huì)降臨到頭上，但人可以被苦難消滅，卻不可以被苦難打敗?；钪陀谐雎?，活著就可以期待被黑暗暫時(shí)遮住的那些光芒。
要活著，想活著。
《活著》讀書心得3
讀書心心得體會(huì)總結(jié)篇十二
我剛出生十多個(gè)月大時(shí)，媽媽便購買了些“撕不爛”的小畫書，讓我隨意翻著玩。
媽媽對我說:“當(dāng)時(shí)，你對那上面的顏色、圖案特別感興趣呢!”
后來，兩歲時(shí)，我呀呀學(xué)語，媽媽就趁機(jī)把寫有字的小卡片，貼到了家里的墻上、門上，教我認(rèn)讀一些簡單的字。
在這期間，媽媽又買來色彩豐富的圖畫書，每天中午或晚上，只要爸爸有時(shí)間，我便趴在床上聽爸爸講故事，有時(shí)，我纏著爸爸一天能講幾本書呢!爸爸講得口干舌燥了，我才肯放過。
上學(xué)前，我認(rèn)識了大約500多個(gè)字，并能獨(dú)立閱讀一些簡單的畫書了。
漸漸地，我步入了小學(xué)生活，已不滿足于那些畫書了，這時(shí)，媽媽又給我買了童話書，如:《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》。
我看得如癡如醉，深深地被故事吸引了，和主人公一起喜怒哀樂，有時(shí)捧腹大笑，又是傷心落淚，仿佛被作者帶入了另一個(gè)奇妙的世界。
從此我喜歡上了讀書。
隨著年齡的增長，我看的書籍深度也不同，從最初的童話故事到現(xiàn)在的中外名著，如:《科學(xué)家的故事》、《中華上下五千年》、《三國演義》、《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心兒童文學(xué)》。
讀書已成為我生活中的一部分，每天至少閱讀半小時(shí)，如果哪天不讀書，就像折了翅膀的小鳥一樣無精打采。
而且，每當(dāng)我在報(bào)刊、書籍上看見好詞、好句、好段時(shí)，變會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，或把它抄下來。
我的書隨手可得，如:沙發(fā)、學(xué)習(xí)桌、床頭，每本書一般我會(huì)讀n遍，每次的心得體會(huì)都各不相同。
于是，媽媽語重心長的對我說:“孩子，媽媽對你要求不高，希望在你的作文中看到幾個(gè)好的詞語，可以嗎?”此后，我一直把媽媽的話牢記心中，沒想到，我的作文真的有了起色。
今年暑假，我開博以后，認(rèn)識了那么多的小作家們，發(fā)現(xiàn)她們的作文寫得生動(dòng)、細(xì)膩、文字流暢，找到了自己的差距。
這時(shí)，媽媽又和藹可親的對我說:“女兒，化差距變?yōu)閯?dòng)力，仔細(xì)觀察周圍的人和事物，用心來感受，加油!”媽媽的話，雖然不多，但一直激勵(lì)著我。
由于平日的積累，現(xiàn)在我寫作文時(shí)輕松自如。
莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?BR> “讀書破萬卷，下筆如有神?！?BR> 是呀，希望大家喜歡上讀書，用心來讀書，多讀書，相信會(huì)幫助我們提高作文水平的。
一提到書，有些人就會(huì)頭昏腦漲。
書中的那些煩瑣的語句，冗長的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當(dāng)，還不如聽音樂來得輕松自在。
而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。
在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊!
我愛讀書，這得歸功于我媽媽。
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?BR> 什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！钡鹊龋鹊?。
我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì):一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛意的親吻。
從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂趣，并發(fā)誓長大后一定要讀好多好多的書來豐富自己。