總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)技巧，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在總結(jié)中，我們可以采用歸納和分析的方法，對(duì)所學(xué)所得進(jìn)行梳理。以下是小編為大家推薦的經(jīng)典文學(xué)作品，希望大家能夠從中獲得靈感和啟迪。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇一
玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯。讀書(shū)與健康成長(zhǎng)緊緊相聯(lián)，讀書(shū)促進(jìn)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，這是我個(gè)人理解“終生學(xué)習(xí)”這一要求的簡(jiǎn)單表述。
我讀書(shū)的目的是豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，助推工作，提升自身文化素養(yǎng)?？偨Y(jié)我的讀書(shū)經(jīng)歷，有四次起伏變化：第一階段是學(xué)生時(shí)代僅為學(xué)習(xí)成績(jī)而讀書(shū)，我稱為被動(dòng)讀書(shū);第二階段是有了興趣愛(ài)好僅為提高特長(zhǎng)而讀書(shū)，我稱為局限讀書(shū);第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書(shū)，我稱為狹隘讀書(shū);第四階段就是現(xiàn)在的情況，讀書(shū)意識(shí)強(qiáng)了，讀書(shū)范疇廣了，但讀書(shū)量太少，我稱為平常讀書(shū)。和大多數(shù)人一樣，總是借口困工作忙而貽誤讀書(shū)，這不是能站住腳的理由，而是自身堅(jiān)持做事的毅力不夠，沒(méi)有養(yǎng)成堅(jiān)持每天讀書(shū)的良好習(xí)慣。這就算是對(duì)自己的一次自我批評(píng)吧。
我算不上一個(gè)“地道”的讀書(shū)人，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，就和大家在一起談一些個(gè)人的觀點(diǎn)。我個(gè)人對(duì)“讀好書(shū)”的見(jiàn)解可以概括為12個(gè)字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
一、精讀。精讀的一個(gè)方面是精選。世上的書(shū)籍?dāng)?shù)以億計(jì)，要讀的書(shū)難計(jì)其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會(huì)選擇，根據(jù)自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書(shū)，不要見(jiàn)書(shū)就買(mǎi)。托爾斯泰有句名言“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，趙樹(shù)理也說(shuō)過(guò)這樣的話：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金”，說(shuō)的就是選好書(shū)、讀好書(shū)的道理。另一方面是把書(shū)讀到真懂。一本好書(shū)，讀一遍兩遍是不行的，要反復(fù)的去讀，每讀一遍都會(huì)有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢(mèng)》，還成立了專門(mén)的紅學(xué)研究會(huì)，現(xiàn)在還在研究她，就是這個(gè)道理。讀書(shū)不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書(shū)，叫精讀。
二、常讀。書(shū)要常讀，養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持去做，把一件事重復(fù)去做，這種重復(fù)就會(huì)成為一種習(xí)慣。對(duì)堅(jiān)持每天讀書(shū)，不要說(shuō)需要多久，只要能堅(jiān)持1個(gè)月，這種意識(shí)自然會(huì)成為習(xí)慣，這就叫習(xí)慣成自然。我認(rèn)為，我們青年干部要把讀書(shū)當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣，讓讀書(shū)成為每天必不可少的生活內(nèi)容，我稱之為常讀。
三、筆讀。就是要借助手中的筆輔助讀書(shū)。有一句耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書(shū)筆記，我還理解為寫(xiě)心得體會(huì)、讀后感、隨筆等。我認(rèn)為，讀書(shū)是吸收，寫(xiě)作是消化，我在第一次執(zhí)筆寫(xiě)公文、起草大會(huì)講話時(shí)，總覺(jué)得沒(méi)有東西可寫(xiě)，要么寫(xiě)的內(nèi)容干巴巴，平鋪直敘，意識(shí)到自己的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書(shū)，把好的語(yǔ)句、好的典故摘記筆下，并堅(jiān)持寫(xiě)一些讀書(shū)心得，不怕寫(xiě)不好，只要堅(jiān)持，久而久之，這些東西就會(huì)留在腦海，動(dòng)筆寫(xiě)文章時(shí)就會(huì)自然見(jiàn)于筆下。我在看電視節(jié)目時(shí)也在作筆記，準(zhǔn)備了一個(gè)專門(mén)的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動(dòng)手的好處，我叫做筆讀。
四、心讀。讀書(shū)要專心，更要用心。書(shū)中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書(shū)，朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說(shuō)，“讀書(shū)有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急?！?BR> 五、鑒讀。讀書(shū)也是生活的一面鏡子，通過(guò)讀書(shū)梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊(yùn)，提升道德素養(yǎng)，我把一些好的方面作為航標(biāo)，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長(zhǎng)的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書(shū)中的文化，持揚(yáng)棄的讀書(shū)觀。
六、多讀?！皬木霭l(fā)，博覽群書(shū)?！鄙磉叺娜撕褪率菚?shū)，工作是書(shū)，生活是書(shū)，只要肯讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。
以上是我讀書(shū)的大概狀況和自己對(duì)讀好書(shū)的一點(diǎn)見(jiàn)解，但自己卻做的不夠好。在今后，應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)并嘗試陶行知先生的“讀書(shū)十訣”(序、勤、恒、博、問(wèn)、禮、習(xí)、專、思、創(chuàng))，弘揚(yáng)“讀書(shū)三余”(冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余)的精神，堅(jiān)持讀書(shū)，讓讀書(shū)伴隨成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇二
小時(shí)候，我特別喜歡看書(shū)，我家里的書(shū)柜上，排滿了花花綠綠的書(shū)，每本書(shū)上有許多圖畫(huà)，這時(shí)候，我一邊看圖畫(huà)，一邊聽(tīng)媽媽講著旁邊的字，我覺(jué)得讀書(shū)真有趣。
上了一年級(jí)后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天要堅(jiān)持讀書(shū)，還要記《讀書(shū)筆記》。我一下子就不愛(ài)看書(shū)了，因?yàn)檫@樣的讀書(shū)太麻煩了：我寫(xiě)字這么慢，還得記錄自己看的什么書(shū)，所以每天的讀書(shū)筆記我要寫(xiě)好長(zhǎng)時(shí)間?？吹轿矣辛饲榫w，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，拿出了儲(chǔ)存我小時(shí)候錄像的硬盤(pán)，在電視上放映出來(lái)，然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時(shí)候的樣子，感到特別激動(dòng)，小時(shí)候的我真可愛(ài)啊，扎著幾個(gè)超小的辮子：兩個(gè)月時(shí)的游泳；一歲時(shí)歪歪扭扭的走路；兩歲時(shí)和小朋友一起郊游；三歲時(shí)到三亞看海；四歲時(shí)看桂林山水……媽媽問(wèn)我：“看小時(shí)候的事是不是特別有意思？”我高興的說(shuō)：“對(duì)呀！”媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過(guò)的書(shū)記錄下來(lái)，等到將來(lái)再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時(shí)候的錄像一樣，肯定覺(jué)得非常開(kāi)心?！蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩挠眯模覜Q定以后一定要認(rèn)真的做讀書(shū)筆記！
讀書(shū)是件非?？鞓?lè)的事，讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，讓我變得更自信、更快樂(lè)。我想，今后我要繼續(xù)的多看書(shū)，讓讀書(shū)伴著我一起成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇三
嘿！瞧著沒(méi)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基寫(xiě)的，而我正是在閱讀中進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)的。
以前，我總會(huì)跑去書(shū)城呆上一陣子。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始去書(shū)城只是為了打發(fā)時(shí)間。當(dāng)然有部分原因是沖著漫畫(huà)和言情小說(shuō)去的，津津有味地啃上一下午，也不覺(jué)得累。
三年級(jí)時(shí)，和堂姐去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，我挑了一本又一本的漫畫(huà)，像《阿衰》、《烏龍?jiān)骸?、《昆蟲(chóng)歷險(xiǎn)記》……忽然，一本《安徒生童話》躍進(jìn)了我的眼簾。我從書(shū)架中抽了下來(lái)，翻開(kāi)第一頁(yè)，大肚子的皇帝在上面坐著，兩個(gè)看起來(lái)很猥瑣的人彎著腰諂媚地笑著。文字還有注音呢，我頓時(shí)來(lái)興趣，翻了一頁(yè)又一頁(yè)這圖文并茂的書(shū)，便舍不得放手了，一個(gè)故事一個(gè)故事的追看著，好看吶。
從《安徒生童話》里，我還學(xué)到了很多做人的道理呢。像《皇帝的新裝》教會(huì)了我不能輕信小人，不能貪慕虛榮，做人正直無(wú)私。還有《賣(mài)火柴的小女孩》，通過(guò)小女孩悲慘的命運(yùn)，告訴我們要有一顆仁愛(ài)之心，批評(píng)那些沒(méi)有同情心的人。
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，老師推薦我們看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。當(dāng)時(shí)，我不以為然，認(rèn)為動(dòng)物小說(shuō)很無(wú)聊，憑我以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，無(wú)非是些什么兇殘的狼怎樣對(duì)待溫順的小綿羊，或是小蜜蜂勤勞的采蜜。
然而，當(dāng)我翻看著沈石溪的一本動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》時(shí)，我懂得了，所謂兇殘，不過(guò)是人類強(qiáng)加在狼身上的一個(gè)貶義詞而已。人類口中殘忍兇暴的狼，在沈石溪的手中，就變成了全新的模樣。沈石溪筆下的母狼，為了讓自己的孩子擺脫被金雕吃掉的命運(yùn)，寧愿與金雕一同墜落懸崖，同歸于盡，不抱別的想法，只為了自己的孩子能夠活下去。
在《狼王夢(mèng)》中，我明白了，不只是人才有感情，動(dòng)物之間也有感情。動(dòng)物除了智力比不上人，在其他方面，比如親情，狼比人還要感性呢。所謂“虎毒不食子”，有些人，為了金錢(qián)，為了利益，居然能把自己的親生兒女賣(mài)掉，把父母殘忍的拋棄……有時(shí)，人之間的感情還比不上動(dòng)物呢。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇四
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，“書(shū)籍是人類成長(zhǎng)的階梯”。
書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見(jiàn)證！它每時(shí)每刻在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)！。之所以，我愛(ài)書(shū)！書(shū)成了我成長(zhǎng)的伙伴！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，“書(shū)籍是人類成長(zhǎng)的階梯”。
從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書(shū)成了我成長(zhǎng)的里程碑。
生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書(shū)》了，每天，我對(duì)這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開(kāi)始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個(gè)階梯，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報(bào)，壞人是沒(méi)有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會(huì)，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍開(kāi)始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯，里面完全是一個(gè)虛擬的世界，但看過(guò)它之后，我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《這條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈，激賞了一種細(xì)致的筆觸。
書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見(jiàn)證!它每時(shí)每刻在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以，我愛(ài)書(shū)!書(shū)成了我成長(zhǎng)的伙伴!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇六
書(shū)，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴，在書(shū)的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多有關(guān)自然知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、天文地理知識(shí)，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動(dòng)人的'童話故事等。
兩三歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺(jué)時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽(tīng)不厭。這故事至今還令我難以忘懷。
從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以借助拼音讀書(shū)看書(shū)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書(shū)，閱讀課外書(shū)籍。
有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天興致勃勃地翻閱著，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢(qián)攢著，去買(mǎi)更多的我喜歡的課外書(shū)來(lái)讀!
由于我平常很喜歡看書(shū)，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，做成了筆記。現(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫(xiě)作能力，使你的作文寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣?！?BR> 閱讀伴我成長(zhǎng)，一刻也沒(méi)有停止過(guò)。書(shū)里有一句話使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完?！蔽疫€得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓閱讀伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇七
故事由一位有高度責(zé)任心和愛(ài)心的小小老師開(kāi)始，小小老師為了滿足孩子們的期盼和希望，為孩子們親手制作新年禮物，由于還差一件玩具發(fā)放，小小老師突發(fā)靈感，用一塊塊五顏六色的布頭做出一個(gè)可愛(ài)的小布娃娃，因此而演繹出一個(gè)布娃娃奇遇的故事。
由于作者給予的遐想空間思遠(yuǎn)，把一個(gè)布娃娃由膽小怕事成長(zhǎng)為勇敢的布娃娃，這個(gè)以布娃娃為題材的作品，暗示一個(gè)布娃娃成長(zhǎng)經(jīng)歷，又似在傾訴一個(gè)分別離合的故事，起初我并不覺(jué)得內(nèi)容精彩，當(dāng)我一篇篇看下去之后，使我對(duì)這本書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)，使我津津有味地閱讀下去，這本書(shū)寫(xiě)得特別精彩，文字流利，內(nèi)容連貫，情節(jié)豐富，運(yùn)用多種手法敘述，給我深刻印象，情景即使整個(gè)是虛構(gòu)的'，內(nèi)容的情感得力于逼真，達(dá)到了真即是假，假即是真的程度，配加簡(jiǎn)潔生動(dòng)的圖畫(huà)，在孩子閱讀的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子對(duì)美術(shù)的欣賞和學(xué)習(xí)。
更好地培養(yǎng)孩子各方面的能力，看得出，現(xiàn)在兒童文學(xué)正在逐漸注重它的可讀性和娛樂(lè)性，讓孩子借鑒游戲及動(dòng)漫的角色，經(jīng)過(guò)分析改變，融入到故事里變成全新，又能讓孩子喜歡圖書(shū)，引導(dǎo)孩子快樂(lè)閱讀，成為孩子自己喜愛(ài)的書(shū)，一本好書(shū)，一部好作品，能觸摸到孩子的心靈，就是點(diǎn)亮孩子心靈的圣火，它能加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣和自信，同時(shí)又增強(qiáng)了認(rèn)讀趣味字的樂(lè)趣，孩子的成長(zhǎng)都有一個(gè)過(guò)程，在她認(rèn)讀一部好作品時(shí)，這本好書(shū)將會(huì)影響到她的一生。
就如小布頭它下定決心做一個(gè)勇敢的孩子，可是什么是真正的勇敢呢？作品首先呈現(xiàn)在孩子面前一個(gè)問(wèn)題？什么方式視為勇敢呢？在撥動(dòng)孩子好奇地前提下，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣去認(rèn)真閱讀，并尋找他想知道的答案，在閱讀的同時(shí)認(rèn)識(shí)世界，了解自然，懂得人間事物，就如綿綿細(xì)雨滴成溪，江河入海流，知識(shí)的源泉也是如此，童年接受的心理習(xí)慣和認(rèn)識(shí)會(huì)影響到他的未來(lái)，一本好書(shū)會(huì)讓孩子擁有搏擊長(zhǎng)空勇敢的翅膀，去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界萬(wàn)千事物，所以我認(rèn)為小布頭奇遇記是一部非常好的作品，它講述了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活并不存在的故事，在虛擬故事里，又有易懂的故事情節(jié),地點(diǎn)，人物，情節(jié)，層次清晰，是一部孩子必讀的教科書(shū)，孩子以能在完成基本課程后，自己主動(dòng)閱讀它并提出各種她還不知的問(wèn)題，在我回答他正確答案的同時(shí)，我見(jiàn)證了她對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)和學(xué)習(xí)興趣，我更希望女兒能通過(guò)閱讀這本書(shū)后，深受教育和鼓勵(lì)，真正做一個(gè)勇敢的女生，因?yàn)榕畠涸谛r(shí)候受到過(guò)驚嚇，非常膽小怕事，為此我很擔(dān)憂他的內(nèi)心世界會(huì)有不良陰影，希望寄托于像這樣的好作品，能洗禮女兒那顆受過(guò)傷害的童心，讓她從此勇敢的生活和學(xué)習(xí)，陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇八
閱讀是人類文明進(jìn)步的重要媒介，也是個(gè)人成長(zhǎng)的有效途徑。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀能力，學(xué)校開(kāi)展了“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)我成長(zhǎng)的重要性，并從中收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。
首先，閱讀豐富了我的知識(shí)面，開(kāi)拓了我的視野。在過(guò)去，我只是局限于課本知識(shí)，對(duì)外界的了解相對(duì)有限。然而，在閱讀的世界里，我可以閱讀各種各樣的書(shū)籍，了解到不同領(lǐng)域和不同文化的知識(shí)。我讀過(guò)了一本關(guān)于人類歷史的紀(jì)實(shí)類書(shū)籍，了解了古代文明的興衰更迭。我也讀過(guò)了一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)籍，了解了宇宙和生命的奧秘。這些知識(shí)的融合使我對(duì)世界有了更深入的認(rèn)識(shí)，讓我能夠更好地理解自己所處的環(huán)境，同時(shí)也培養(yǎng)了我的思維能力和邏輯思維能力。
其次，閱讀提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)讀書(shū)，我接觸到了各種各樣的文字和句式，從中學(xué)到了許多優(yōu)美的表達(dá)方式。閱讀可以幫助我擴(kuò)充詞匯量，提高語(yǔ)感，使我能夠更準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，閱讀也能夠幫助我思考問(wèn)題的角度和思維方式，讓我能夠更深入地理解文章的中心思想，提高閱讀理解和分析的能力。這些對(duì)我的語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，不僅能夠在學(xué)習(xí)上發(fā)揮積極作用，也能夠在人際交往中更好地表達(dá)自己的想法和理解。
此外，閱讀還培養(yǎng)了我對(duì)生活的思考和審視能力。通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍，我深入了解了各種人物和事件。有時(shí)，我會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)類似自己的經(jīng)歷或困惑，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。一本關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)中，我看到了主人公不斷克服困難，努力追求夢(mèng)想的故事，讓我明白了奮斗的重要性和堅(jiān)持不懈的勇氣。這種對(duì)生活的思考和審視能力，讓我在面對(duì)各種困難和挫折時(shí)，能夠更加從容和理性地應(yīng)對(duì)，不斷尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。
最后，閱讀還為我提供了情感宣泄和思想寄托的途徑。在閱讀的世界里，我可以找到許多英雄和英雄的故事，使我對(duì)勇氣、堅(jiān)持和成功產(chǎn)生敬佩之情。我也讀過(guò)一些感人肺腑的小說(shuō)，其中的情節(jié)和人物塑造深深觸動(dòng)了我心靈的柔軟之處，讓我流連忘返。閱讀是一種美妙的享受，在書(shū)的世界里，我可以獲得安慰和愉悅，更能夠在思考和情感上得到滿足。
通過(guò)“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，我意識(shí)到閱讀對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，它不僅豐富了我的知識(shí)面，提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我對(duì)生活的思考和審視能力，同時(shí)也為我的情感宣泄和思想寄托提供了途徑。我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇九
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，源于我最初對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上，我纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋;感受到了賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從這時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，無(wú)窮的活力。閱讀伴我成長(zhǎng)，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十
從小，我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是，但我們不能死讀書(shū)，應(yīng)該從讀一些好書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì)有月亮？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活？為什么雪花是白色的？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，書(shū)就像一位會(huì)說(shuō)話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書(shū)，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！惫沤裰型庥谐删偷娜?，喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生與好書(shū)相伴吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十一
如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，書(shū)就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么，書(shū)就是任我遨游的海洋。
古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上搞笑的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)。只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。
隨著我一天天地長(zhǎng)大，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴。在書(shū)的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原先如此奇妙!
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天!同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十二
歷史是一條長(zhǎng)河，在緩緩的流著，也許風(fēng)平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)，從貧窮走向崛起，從崛起走向發(fā)展，從發(fā)展走向富強(qiáng)。這一切________于廣大群眾的努力，________于祖國(guó)人民的齊心協(xié)力。我們的國(guó)家需要發(fā)展，我們就必須加強(qiáng)教育，就必須學(xué)會(huì)讀書(shū)，知識(shí)是改變一個(gè)國(guó)家命運(yùn)的奠基石！讓我們愛(ài)書(shū)吧！
如果說(shuō)書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)，這么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類精神的殿堂，這么讀書(shū)就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類生活的營(yíng)養(yǎng)品，這么讀書(shū)就是消化營(yíng)養(yǎng)品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì)世界的多彩；書(shū)能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖；書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書(shū)是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《機(jī)器島》……我被《三國(guó)演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；被《機(jī)器島》的作者凡爾納這一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的'奧秘，就請(qǐng)你打開(kāi)法布爾為你專制的《昆蟲(chóng)記》吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書(shū)對(duì)我的吸引力越來(lái)越大，我在書(shū)的海洋里樂(lè)此不疲。
臧克家說(shuō)：“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿”讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)悵惘，不會(huì)迷?！医o予書(shū)一份癡情，書(shū)報(bào)答我七分智慧。書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，帶我駛向憧憬的未來(lái)！
讓我們愛(ài)書(shū)，讓我們愛(ài)過(guò)，讓我們攜手，讓我們快樂(lè)！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十三
我們中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華典籍浩如煙海?！墩撜Z(yǔ)》是我喜歡的其中一部。記得《論語(yǔ)》中孔子在“行事有道，使人信服”里說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輗(ni),小車(chē)無(wú)軏(yue)，其何以行之哉”。讓我深有感受。
在我剛懂事的時(shí)候，媽媽就教我要做一個(gè)實(shí)誠(chéng)守信的孩子。不管做什么事，都要以誠(chéng)信為本。那時(shí)候不太理解誠(chéng)信是什么?但是我知道要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能欺騙別人，更不能欺騙自己。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了鍛煉一下我的自立能力。給了我五塊錢(qián)，讓我去小區(qū)的小市場(chǎng)買(mǎi)小里脊肉。第一次去買(mǎi)東西，路上害怕有人盯上我，于是一路狂奔來(lái)到了賣(mài)肉阿姨那里。阿姨給我稱了一塊小里脊肉說(shuō)七塊錢(qián)，我說(shuō)我只有五塊錢(qián)，阿姨說(shuō)：“我知道你最喜歡吃小里脊肉了，沒(méi)有關(guān)系，下次給我補(bǔ)上就可以了?！碑?dāng)我買(mǎi)肉回家告訴媽媽時(shí)，媽媽說(shuō)一定要做一個(gè)誠(chéng)信的人，一定要記住把錢(qián)給人家。而我并沒(méi)有忘記，第二天我和媽媽一起去買(mǎi)菜時(shí)，把錢(qián)給阿姨補(bǔ)上了。阿姨直夸我是一個(gè)守信用的好孩子，我的心里被夸的美滋滋的。讓我更加體會(huì)到了誠(chéng)信是多么重要，人如果失去了誠(chéng)信，就失去了快樂(lè)，也會(huì)失去朋友的。
正如《三德歌》里的唱的?！罢\(chéng)是連心橋，信是聚寶盆，一個(gè)道理傳古今，要做誠(chéng)德人”。無(wú)論是古代還是現(xiàn)代守信用都是生活中的常識(shí)。在古代，統(tǒng)治者與百姓之間如果訂立了盟約，謹(jǐn)守信用，就不會(huì)朝令夕改;而國(guó)與國(guó)之間如果沒(méi)有信用，就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
誠(chéng)信無(wú)價(jià)。雖然有時(shí)的坦誠(chéng)會(huì)損失一些利益，但是換來(lái)的卻是比金錢(qián)更重要的信任，收獲的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。也有些人卻不這樣想，我們身邊就有好多這樣的人，他們會(huì)為了眼前的利益而且背信棄義，結(jié)果卻失去了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展機(jī)會(huì)。
人而無(wú)信，不知其可也!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十四
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，如果沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，人們可能還沒(méi)有那么多發(fā)明，可能如今我們還生活在黑暗之中。書(shū)是那么寶貴，即使是漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)也有它們存在的價(jià)值。不一定要是教科書(shū)，我們才去看它，其實(shí)其他書(shū)籍同樣可以讓我們獲得知識(shí)，讓我們找到快樂(lè)，讓我們發(fā)現(xiàn)教科書(shū)中所沒(méi)有的東西。
就像故事書(shū)，它讓我們沉浸在白雪公主和七個(gè)小矮人的真摯友情之中，讓我們陶醉在小紅帽和她奶奶的善良親情之中。我們可以從灰姑娘身上學(xué)到善良，從圣母瑪利亞身上學(xué)會(huì)寬宏大量，從漁夫和他妻子身上讓我們懂得人不能貪婪，也不能不勞而獲……總之，閱讀故事書(shū)讓我懂得了許多為人處事的道理。
漫畫(huà)書(shū)，同樣讓我學(xué)到了很多，雖然只是幾幅圖畫(huà)，但畫(huà)工精良，畫(huà)面優(yōu)美，受到了很多人的喜愛(ài)。漫畫(huà)書(shū)《名偵探柯南》中，讓我感受了兩個(gè)不一樣的新一，讓我看到了新一的機(jī)智勇敢和沉著冷靜。漫畫(huà)書(shū)《秦時(shí)明月》中，我看到了一位叫做荊軻的英雄，為了國(guó)家，他愿意冒著生命危險(xiǎn)去刺殺秦王，這是多么濃厚的愛(ài)國(guó)精神啊!同時(shí)也讓我看到了天真無(wú)邪的天明和純真可愛(ài)的月兒……漫畫(huà)書(shū)其實(shí)也有很多知識(shí)蘊(yùn)含在其中，只是看你善不善于去發(fā)現(xiàn)。
書(shū)是我們生活中不可或缺的東西。唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作的重要作用。因此，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀是極其美妙的，書(shū)更是充滿神秘和誘惑力的。
閱讀帶給了我知識(shí)，閱讀帶給了我樂(lè)趣，閱讀更帶給了我力量。我愛(ài)閱讀!閱讀讓我知道了人生的酸甜苦辣，閱讀讓我知道了生活中的為人處事。一句話，是閱讀伴隨著我的逐漸成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十五
閱讀是一種深入人心的活動(dòng)，它有助于拓寬人們的思維視野，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。近日，我參加了學(xué)校組織的“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，通過(guò)閱讀一本書(shū)，我收獲了很多。在此，我將分享我對(duì)這次閱讀活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次活動(dòng)帶給我了閱讀的樂(lè)趣。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我們常常被各種功課所壓迫，很難有時(shí)間和機(jī)會(huì)靜下心來(lái)享受閱讀的樂(lè)趣。而這次活動(dòng)給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，我讀了一本名叫《小王子》的經(jīng)典之作。這本書(shū)以一個(gè)孩子的視角展示了關(guān)于人性、友情、責(zé)任、成長(zhǎng)等主題，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。在閱讀的過(guò)程中，我被書(shū)中的故事所吸引，感受到了獨(dú)特的情感體驗(yàn)。我沉浸在作者優(yōu)美的筆觸中，不知不覺(jué)地被吸引進(jìn)了故事的世界。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以帶給我愉悅和滿足感，這也讓我更加熱愛(ài)閱讀。
其次，通過(guò)這次活動(dòng)，我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)期間，我堅(jiān)持每天都讀一點(diǎn)書(shū)，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，我都能找到時(shí)間來(lái)讀書(shū)。有時(shí)候，我會(huì)選擇在早上醒來(lái)后讀幾頁(yè)，有時(shí)候在晚上入睡前讀完一篇章節(jié)。這樣的堅(jiān)持讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，不再被手機(jī)、游戲等其他事物所干擾，而是專注于閱讀。通過(guò)不斷地閱讀，我也提高了自己的閱讀速度和理解能力，讓我能更高效地獲取知識(shí)和信息。同時(shí)，堅(jiān)持閱讀也是一種耐心的培養(yǎng)，尤其是在閱讀較難的書(shū)籍時(shí)，需要耐心地品味每一個(gè)字句，深入理解作者的意圖。這種堅(jiān)持和耐心無(wú)疑是我成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。
此外，這次閱讀活動(dòng)也促進(jìn)了我與他人之間的交流和分享。在活動(dòng)中，我和同學(xué)們分享了自己讀過(guò)的書(shū)籍，互相推薦好書(shū)、講述讀后感。通過(guò)這樣的交流，我們能夠了解到更多種類的好書(shū)，從而拓寬了自己的閱讀領(lǐng)域。更重要的是，我從他人的分享中也學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和思考方式，這大大豐富了我的閱讀體驗(yàn)和思維視野。此外，我還和家人一起討論了我的閱讀書(shū)目，分享了自己的收獲和感想。這樣的交流不僅讓我感受到了親情的溫暖，也加深了與家人的溝通。通過(guò)交流和分享，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的力量，它不僅僅是個(gè)人的成長(zhǎng)，也是構(gòu)建思想和加深人際關(guān)系的重要方式。
最后，這次活動(dòng)讓我明白了閱讀的重要性。閱讀不僅可以帶來(lái)樂(lè)趣和收獲，更是一件對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著巨大幫助的事情。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬自己的視野，了解世界的多樣性，培養(yǎng)自己的思考能力和批判精神。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，善于閱讀和處理信息已經(jīng)成為一個(gè)重要的生存技能。只有通過(guò)不斷地閱讀，我們才能夠適應(yīng)社會(huì)的變化和迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，我決心要繼續(xù)保持堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富和充實(shí)自己的內(nèi)涵，成為一個(gè)有思考力和創(chuàng)造力的人。
總之，這次閱讀伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲。通過(guò)閱讀，我獲得了樂(lè)趣、培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，拓寬了視野和思維，加深了與他人的交流，認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。我相信，在未來(lái)的日子里，閱讀將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，并讓我變得更加優(yōu)秀和充實(shí)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十六
優(yōu)秀作文推薦：我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，源于我最初對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上，我纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從這時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，無(wú)窮的活力。閱讀伴我成長(zhǎng)，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十七
古以來(lái)，書(shū)就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我明白“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
我們是新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū)，能夠使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和禮貌行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地，書(shū)中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書(shū)卻不變。
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生!
有這樣一個(gè)故事，俄-國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最期望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，狀況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨亍薄拔乙I(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄-國(guó)的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你必須會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十八
那片濃濃的綠蔭下，你和我經(jīng)常相依相伴。
或在清晨，或在午后，邀你來(lái)到這綠蔭下，促膝長(zhǎng)談?；蛘勀鞘?guó)大唐如何出現(xiàn)，或聊那林黛玉如何潸然淚下，亦或論那人生如何多姿多彩。我們無(wú)話不談。
有一個(gè)知己不容易，尤其像你一樣的知己。我們結(jié)識(shí)在偶然間，也正是在這綠蔭下，你輕輕地走進(jìn)我的生活，走進(jìn)了我的`心房。你用滿腹經(jīng)文喚醒了我沉睡于心底的渴望，一份對(duì)知識(shí)的渴求，于是，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間便久了。那一年，我五歲。
以后的日子里，我更珍惜與你在一起的時(shí)間，那份欲望驅(qū)使著我拼命地品讀，讓知識(shí)裝填在我的腦海，就如同小溪匯成大海一般。我妄想這大?？梢月^(guò)“陸地”充實(shí)“世界”。你制止了我，平息了我心中的欲望。同樣在這綠蔭下，你用無(wú)聲的凝望融化了我的狂妄，化解為潺潺溪流，圍繞在心田，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著那一顆顆“種子”。這時(shí)，因?yàn)槟愕牧α?，我仿佛?tīng)見(jiàn)了粒粒種子沖破泥土的聲音，仿佛看見(jiàn)了那黑黑的土地逐漸繡上了綠紋，慢慢地變成一片綠的世界。那一年，我八歲。
種子的成長(zhǎng)，需要營(yíng)養(yǎng)。我的土地早已貧瘠，可那數(shù)以百計(jì)的種子又怎能再次生長(zhǎng)?我急切地想要充實(shí)我的大腦，但又苦于找不到方法挽救。正當(dāng)我再次在那棵樹(shù)下糾結(jié)彷徨時(shí)，你又帶著一股清香款款而至。你給予了我豐富的養(yǎng)分，使那些幼苗茁壯成長(zhǎng)。那一年，我十一歲。
你說(shuō)過(guò)，付出的汗水總會(huì)有收獲，而汗水越多，收獲也就越豐富。正是這一句話，增加了我前進(jìn)的動(dòng)力。也正因?yàn)橛心愕暮亲o(hù)，我才能從種子不斷地生長(zhǎng)為小苗，而且不斷地有了自己的修復(fù)能力。
我的好朋友，你有一個(gè)耐人尋味的名字：書(shū)。昨天，我一直在你綠蔭的庇護(hù)下成長(zhǎng)。今天，我依然會(huì)緊緊抓住你的手，讓你帶著我在你廣闊的世界里翱翔!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“書(shū)”，是人類進(jìn)步的階梯!”一本好書(shū)中，往往蘊(yùn)藏著許多新的知識(shí)，這些知識(shí)猶如一杯清水，每次我“貪婪”的將它吮吸后，她就會(huì)在我的身體像注入的新鮮血液一樣，不斷給我增加神奇的能量。
書(shū)，是我的好朋友!她教會(huì)了我善惡，教會(huì)了我仁慈，教會(huì)了我公正，教會(huì)了我奉獻(xiàn)。漸漸的，在書(shū)的陪伴下我長(zhǎng)大了。隨著我閱讀量的增加，我不再嚷著讓媽媽給我讀童話書(shū)了，不再滿足童話這一類型的書(shū)了，我開(kāi)始看四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安妮日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》等中外名著。
我的悅讀興趣越來(lái)越濃，連吃飯睡覺(jué)都舍不得把書(shū)放下，媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)到：“我們啃的是饅頭，你是在“啃”書(shū)吧!”我呵呵一笑，還是依依不舍的先短暫分開(kāi)一小會(huì)兒。每當(dāng)我與書(shū)為伴的時(shí)候，一股激動(dòng)興奮的勁就涌上心頭，仿佛自己身臨其境，就是那書(shū)中的主人公。就這樣，我在書(shū)的陪伴下“經(jīng)歷”了許多有趣的事情。
“書(shū)呆子”這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)我已不再陌生，它經(jīng)常會(huì)來(lái)我這兒“串門(mén)”，“讀書(shū)大王”的稱號(hào)也不例外，年年都會(huì)落在我的頭上。
閱讀，使得我的心靈變得豐滿而又充盈，她是我精神上的糧食，給予了我無(wú)限的歡樂(lè)與喜悅?！肮怅幗o我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！闭鐘W斯特洛夫斯基說(shuō)的：“書(shū)是我們生活中必不可少的，它不僅是一個(gè)興趣、愛(ài)好，更是一位好老師”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶?！蔽蚁胛覒?yīng)該給自己打開(kāi)這樣的一扇“窗戶”
我倡議，年少的我們應(yīng)該讀好書(shū)、好讀書(shū)、書(shū)讀好。書(shū)就是我們寶貴的精神財(cái)富，我們應(yīng)該更加地愛(ài)惜它。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇一
玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯。讀書(shū)與健康成長(zhǎng)緊緊相聯(lián)，讀書(shū)促進(jìn)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，這是我個(gè)人理解“終生學(xué)習(xí)”這一要求的簡(jiǎn)單表述。
我讀書(shū)的目的是豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，助推工作，提升自身文化素養(yǎng)?？偨Y(jié)我的讀書(shū)經(jīng)歷，有四次起伏變化：第一階段是學(xué)生時(shí)代僅為學(xué)習(xí)成績(jī)而讀書(shū)，我稱為被動(dòng)讀書(shū);第二階段是有了興趣愛(ài)好僅為提高特長(zhǎng)而讀書(shū)，我稱為局限讀書(shū);第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書(shū)，我稱為狹隘讀書(shū);第四階段就是現(xiàn)在的情況，讀書(shū)意識(shí)強(qiáng)了，讀書(shū)范疇廣了，但讀書(shū)量太少，我稱為平常讀書(shū)。和大多數(shù)人一樣，總是借口困工作忙而貽誤讀書(shū)，這不是能站住腳的理由，而是自身堅(jiān)持做事的毅力不夠，沒(méi)有養(yǎng)成堅(jiān)持每天讀書(shū)的良好習(xí)慣。這就算是對(duì)自己的一次自我批評(píng)吧。
我算不上一個(gè)“地道”的讀書(shū)人，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，就和大家在一起談一些個(gè)人的觀點(diǎn)。我個(gè)人對(duì)“讀好書(shū)”的見(jiàn)解可以概括為12個(gè)字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
一、精讀。精讀的一個(gè)方面是精選。世上的書(shū)籍?dāng)?shù)以億計(jì)，要讀的書(shū)難計(jì)其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會(huì)選擇，根據(jù)自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書(shū)，不要見(jiàn)書(shū)就買(mǎi)。托爾斯泰有句名言“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，趙樹(shù)理也說(shuō)過(guò)這樣的話：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金”，說(shuō)的就是選好書(shū)、讀好書(shū)的道理。另一方面是把書(shū)讀到真懂。一本好書(shū)，讀一遍兩遍是不行的，要反復(fù)的去讀，每讀一遍都會(huì)有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢(mèng)》，還成立了專門(mén)的紅學(xué)研究會(huì)，現(xiàn)在還在研究她，就是這個(gè)道理。讀書(shū)不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書(shū)，叫精讀。
二、常讀。書(shū)要常讀，養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持去做，把一件事重復(fù)去做，這種重復(fù)就會(huì)成為一種習(xí)慣。對(duì)堅(jiān)持每天讀書(shū)，不要說(shuō)需要多久，只要能堅(jiān)持1個(gè)月，這種意識(shí)自然會(huì)成為習(xí)慣，這就叫習(xí)慣成自然。我認(rèn)為，我們青年干部要把讀書(shū)當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣，讓讀書(shū)成為每天必不可少的生活內(nèi)容，我稱之為常讀。
三、筆讀。就是要借助手中的筆輔助讀書(shū)。有一句耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書(shū)筆記，我還理解為寫(xiě)心得體會(huì)、讀后感、隨筆等。我認(rèn)為，讀書(shū)是吸收，寫(xiě)作是消化，我在第一次執(zhí)筆寫(xiě)公文、起草大會(huì)講話時(shí)，總覺(jué)得沒(méi)有東西可寫(xiě)，要么寫(xiě)的內(nèi)容干巴巴，平鋪直敘，意識(shí)到自己的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書(shū)，把好的語(yǔ)句、好的典故摘記筆下，并堅(jiān)持寫(xiě)一些讀書(shū)心得，不怕寫(xiě)不好，只要堅(jiān)持，久而久之，這些東西就會(huì)留在腦海，動(dòng)筆寫(xiě)文章時(shí)就會(huì)自然見(jiàn)于筆下。我在看電視節(jié)目時(shí)也在作筆記，準(zhǔn)備了一個(gè)專門(mén)的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動(dòng)手的好處，我叫做筆讀。
四、心讀。讀書(shū)要專心，更要用心。書(shū)中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書(shū)，朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說(shuō)，“讀書(shū)有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急?！?BR> 五、鑒讀。讀書(shū)也是生活的一面鏡子，通過(guò)讀書(shū)梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊(yùn)，提升道德素養(yǎng)，我把一些好的方面作為航標(biāo)，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長(zhǎng)的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書(shū)中的文化，持揚(yáng)棄的讀書(shū)觀。
六、多讀?！皬木霭l(fā)，博覽群書(shū)?！鄙磉叺娜撕褪率菚?shū)，工作是書(shū)，生活是書(shū)，只要肯讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。
以上是我讀書(shū)的大概狀況和自己對(duì)讀好書(shū)的一點(diǎn)見(jiàn)解，但自己卻做的不夠好。在今后，應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)并嘗試陶行知先生的“讀書(shū)十訣”(序、勤、恒、博、問(wèn)、禮、習(xí)、專、思、創(chuàng))，弘揚(yáng)“讀書(shū)三余”(冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余)的精神，堅(jiān)持讀書(shū)，讓讀書(shū)伴隨成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇二
小時(shí)候，我特別喜歡看書(shū)，我家里的書(shū)柜上，排滿了花花綠綠的書(shū)，每本書(shū)上有許多圖畫(huà)，這時(shí)候，我一邊看圖畫(huà)，一邊聽(tīng)媽媽講著旁邊的字，我覺(jué)得讀書(shū)真有趣。
上了一年級(jí)后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天要堅(jiān)持讀書(shū)，還要記《讀書(shū)筆記》。我一下子就不愛(ài)看書(shū)了，因?yàn)檫@樣的讀書(shū)太麻煩了：我寫(xiě)字這么慢，還得記錄自己看的什么書(shū)，所以每天的讀書(shū)筆記我要寫(xiě)好長(zhǎng)時(shí)間?？吹轿矣辛饲榫w，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，拿出了儲(chǔ)存我小時(shí)候錄像的硬盤(pán)，在電視上放映出來(lái)，然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時(shí)候的樣子，感到特別激動(dòng)，小時(shí)候的我真可愛(ài)啊，扎著幾個(gè)超小的辮子：兩個(gè)月時(shí)的游泳；一歲時(shí)歪歪扭扭的走路；兩歲時(shí)和小朋友一起郊游；三歲時(shí)到三亞看海；四歲時(shí)看桂林山水……媽媽問(wèn)我：“看小時(shí)候的事是不是特別有意思？”我高興的說(shuō)：“對(duì)呀！”媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過(guò)的書(shū)記錄下來(lái)，等到將來(lái)再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時(shí)候的錄像一樣，肯定覺(jué)得非常開(kāi)心?！蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩挠眯模覜Q定以后一定要認(rèn)真的做讀書(shū)筆記！
讀書(shū)是件非?？鞓?lè)的事，讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，讓我變得更自信、更快樂(lè)。我想，今后我要繼續(xù)的多看書(shū)，讓讀書(shū)伴著我一起成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇三
嘿！瞧著沒(méi)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基寫(xiě)的，而我正是在閱讀中進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)的。
以前，我總會(huì)跑去書(shū)城呆上一陣子。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始去書(shū)城只是為了打發(fā)時(shí)間。當(dāng)然有部分原因是沖著漫畫(huà)和言情小說(shuō)去的，津津有味地啃上一下午，也不覺(jué)得累。
三年級(jí)時(shí)，和堂姐去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，我挑了一本又一本的漫畫(huà)，像《阿衰》、《烏龍?jiān)骸?、《昆蟲(chóng)歷險(xiǎn)記》……忽然，一本《安徒生童話》躍進(jìn)了我的眼簾。我從書(shū)架中抽了下來(lái)，翻開(kāi)第一頁(yè)，大肚子的皇帝在上面坐著，兩個(gè)看起來(lái)很猥瑣的人彎著腰諂媚地笑著。文字還有注音呢，我頓時(shí)來(lái)興趣，翻了一頁(yè)又一頁(yè)這圖文并茂的書(shū)，便舍不得放手了，一個(gè)故事一個(gè)故事的追看著，好看吶。
從《安徒生童話》里，我還學(xué)到了很多做人的道理呢。像《皇帝的新裝》教會(huì)了我不能輕信小人，不能貪慕虛榮，做人正直無(wú)私。還有《賣(mài)火柴的小女孩》，通過(guò)小女孩悲慘的命運(yùn)，告訴我們要有一顆仁愛(ài)之心，批評(píng)那些沒(méi)有同情心的人。
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，老師推薦我們看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。當(dāng)時(shí)，我不以為然，認(rèn)為動(dòng)物小說(shuō)很無(wú)聊，憑我以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，無(wú)非是些什么兇殘的狼怎樣對(duì)待溫順的小綿羊，或是小蜜蜂勤勞的采蜜。
然而，當(dāng)我翻看著沈石溪的一本動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》時(shí)，我懂得了，所謂兇殘，不過(guò)是人類強(qiáng)加在狼身上的一個(gè)貶義詞而已。人類口中殘忍兇暴的狼，在沈石溪的手中，就變成了全新的模樣。沈石溪筆下的母狼，為了讓自己的孩子擺脫被金雕吃掉的命運(yùn)，寧愿與金雕一同墜落懸崖，同歸于盡，不抱別的想法，只為了自己的孩子能夠活下去。
在《狼王夢(mèng)》中，我明白了，不只是人才有感情，動(dòng)物之間也有感情。動(dòng)物除了智力比不上人，在其他方面，比如親情，狼比人還要感性呢。所謂“虎毒不食子”，有些人，為了金錢(qián)，為了利益，居然能把自己的親生兒女賣(mài)掉，把父母殘忍的拋棄……有時(shí)，人之間的感情還比不上動(dòng)物呢。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇四
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，“書(shū)籍是人類成長(zhǎng)的階梯”。
書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見(jiàn)證！它每時(shí)每刻在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)！。之所以，我愛(ài)書(shū)！書(shū)成了我成長(zhǎng)的伙伴！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，“書(shū)籍是人類成長(zhǎng)的階梯”。
從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書(shū)成了我成長(zhǎng)的里程碑。
生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書(shū)》了，每天，我對(duì)這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開(kāi)始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個(gè)階梯，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報(bào)，壞人是沒(méi)有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會(huì)，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍開(kāi)始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯，里面完全是一個(gè)虛擬的世界，但看過(guò)它之后，我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《這條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈，激賞了一種細(xì)致的筆觸。
書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見(jiàn)證!它每時(shí)每刻在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以，我愛(ài)書(shū)!書(shū)成了我成長(zhǎng)的伙伴!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇六
書(shū)，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴，在書(shū)的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多有關(guān)自然知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、天文地理知識(shí)，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動(dòng)人的'童話故事等。
兩三歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺(jué)時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽(tīng)不厭。這故事至今還令我難以忘懷。
從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以借助拼音讀書(shū)看書(shū)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書(shū)，閱讀課外書(shū)籍。
有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天興致勃勃地翻閱著，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢(qián)攢著，去買(mǎi)更多的我喜歡的課外書(shū)來(lái)讀!
由于我平常很喜歡看書(shū)，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，做成了筆記。現(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫(xiě)作能力，使你的作文寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣?！?BR> 閱讀伴我成長(zhǎng)，一刻也沒(méi)有停止過(guò)。書(shū)里有一句話使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完?！蔽疫€得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓閱讀伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇七
故事由一位有高度責(zé)任心和愛(ài)心的小小老師開(kāi)始，小小老師為了滿足孩子們的期盼和希望，為孩子們親手制作新年禮物，由于還差一件玩具發(fā)放，小小老師突發(fā)靈感，用一塊塊五顏六色的布頭做出一個(gè)可愛(ài)的小布娃娃，因此而演繹出一個(gè)布娃娃奇遇的故事。
由于作者給予的遐想空間思遠(yuǎn)，把一個(gè)布娃娃由膽小怕事成長(zhǎng)為勇敢的布娃娃，這個(gè)以布娃娃為題材的作品，暗示一個(gè)布娃娃成長(zhǎng)經(jīng)歷，又似在傾訴一個(gè)分別離合的故事，起初我并不覺(jué)得內(nèi)容精彩，當(dāng)我一篇篇看下去之后，使我對(duì)這本書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)，使我津津有味地閱讀下去，這本書(shū)寫(xiě)得特別精彩，文字流利，內(nèi)容連貫，情節(jié)豐富，運(yùn)用多種手法敘述，給我深刻印象，情景即使整個(gè)是虛構(gòu)的'，內(nèi)容的情感得力于逼真，達(dá)到了真即是假，假即是真的程度，配加簡(jiǎn)潔生動(dòng)的圖畫(huà)，在孩子閱讀的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子對(duì)美術(shù)的欣賞和學(xué)習(xí)。
更好地培養(yǎng)孩子各方面的能力，看得出，現(xiàn)在兒童文學(xué)正在逐漸注重它的可讀性和娛樂(lè)性，讓孩子借鑒游戲及動(dòng)漫的角色，經(jīng)過(guò)分析改變，融入到故事里變成全新，又能讓孩子喜歡圖書(shū)，引導(dǎo)孩子快樂(lè)閱讀，成為孩子自己喜愛(ài)的書(shū)，一本好書(shū)，一部好作品，能觸摸到孩子的心靈，就是點(diǎn)亮孩子心靈的圣火，它能加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣和自信，同時(shí)又增強(qiáng)了認(rèn)讀趣味字的樂(lè)趣，孩子的成長(zhǎng)都有一個(gè)過(guò)程，在她認(rèn)讀一部好作品時(shí)，這本好書(shū)將會(huì)影響到她的一生。
就如小布頭它下定決心做一個(gè)勇敢的孩子，可是什么是真正的勇敢呢？作品首先呈現(xiàn)在孩子面前一個(gè)問(wèn)題？什么方式視為勇敢呢？在撥動(dòng)孩子好奇地前提下，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣去認(rèn)真閱讀，并尋找他想知道的答案，在閱讀的同時(shí)認(rèn)識(shí)世界，了解自然，懂得人間事物，就如綿綿細(xì)雨滴成溪，江河入海流，知識(shí)的源泉也是如此，童年接受的心理習(xí)慣和認(rèn)識(shí)會(huì)影響到他的未來(lái)，一本好書(shū)會(huì)讓孩子擁有搏擊長(zhǎng)空勇敢的翅膀，去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界萬(wàn)千事物，所以我認(rèn)為小布頭奇遇記是一部非常好的作品，它講述了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活并不存在的故事，在虛擬故事里，又有易懂的故事情節(jié),地點(diǎn)，人物，情節(jié)，層次清晰，是一部孩子必讀的教科書(shū)，孩子以能在完成基本課程后，自己主動(dòng)閱讀它并提出各種她還不知的問(wèn)題，在我回答他正確答案的同時(shí)，我見(jiàn)證了她對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)和學(xué)習(xí)興趣，我更希望女兒能通過(guò)閱讀這本書(shū)后，深受教育和鼓勵(lì)，真正做一個(gè)勇敢的女生，因?yàn)榕畠涸谛r(shí)候受到過(guò)驚嚇，非常膽小怕事，為此我很擔(dān)憂他的內(nèi)心世界會(huì)有不良陰影，希望寄托于像這樣的好作品，能洗禮女兒那顆受過(guò)傷害的童心，讓她從此勇敢的生活和學(xué)習(xí)，陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇八
閱讀是人類文明進(jìn)步的重要媒介，也是個(gè)人成長(zhǎng)的有效途徑。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀能力，學(xué)校開(kāi)展了“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)我成長(zhǎng)的重要性，并從中收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。
首先，閱讀豐富了我的知識(shí)面，開(kāi)拓了我的視野。在過(guò)去，我只是局限于課本知識(shí)，對(duì)外界的了解相對(duì)有限。然而，在閱讀的世界里，我可以閱讀各種各樣的書(shū)籍，了解到不同領(lǐng)域和不同文化的知識(shí)。我讀過(guò)了一本關(guān)于人類歷史的紀(jì)實(shí)類書(shū)籍，了解了古代文明的興衰更迭。我也讀過(guò)了一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)籍，了解了宇宙和生命的奧秘。這些知識(shí)的融合使我對(duì)世界有了更深入的認(rèn)識(shí)，讓我能夠更好地理解自己所處的環(huán)境，同時(shí)也培養(yǎng)了我的思維能力和邏輯思維能力。
其次，閱讀提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)讀書(shū)，我接觸到了各種各樣的文字和句式，從中學(xué)到了許多優(yōu)美的表達(dá)方式。閱讀可以幫助我擴(kuò)充詞匯量，提高語(yǔ)感，使我能夠更準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，閱讀也能夠幫助我思考問(wèn)題的角度和思維方式，讓我能夠更深入地理解文章的中心思想，提高閱讀理解和分析的能力。這些對(duì)我的語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，不僅能夠在學(xué)習(xí)上發(fā)揮積極作用，也能夠在人際交往中更好地表達(dá)自己的想法和理解。
此外，閱讀還培養(yǎng)了我對(duì)生活的思考和審視能力。通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍，我深入了解了各種人物和事件。有時(shí)，我會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)類似自己的經(jīng)歷或困惑，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。一本關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)中，我看到了主人公不斷克服困難，努力追求夢(mèng)想的故事，讓我明白了奮斗的重要性和堅(jiān)持不懈的勇氣。這種對(duì)生活的思考和審視能力，讓我在面對(duì)各種困難和挫折時(shí)，能夠更加從容和理性地應(yīng)對(duì)，不斷尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。
最后，閱讀還為我提供了情感宣泄和思想寄托的途徑。在閱讀的世界里，我可以找到許多英雄和英雄的故事，使我對(duì)勇氣、堅(jiān)持和成功產(chǎn)生敬佩之情。我也讀過(guò)一些感人肺腑的小說(shuō)，其中的情節(jié)和人物塑造深深觸動(dòng)了我心靈的柔軟之處，讓我流連忘返。閱讀是一種美妙的享受，在書(shū)的世界里，我可以獲得安慰和愉悅，更能夠在思考和情感上得到滿足。
通過(guò)“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，我意識(shí)到閱讀對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，它不僅豐富了我的知識(shí)面，提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我對(duì)生活的思考和審視能力，同時(shí)也為我的情感宣泄和思想寄托提供了途徑。我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇九
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，源于我最初對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上，我纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋;感受到了賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從這時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，無(wú)窮的活力。閱讀伴我成長(zhǎng)，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十
從小，我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是，但我們不能死讀書(shū)，應(yīng)該從讀一些好書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì)有月亮？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活？為什么雪花是白色的？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，書(shū)就像一位會(huì)說(shuō)話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書(shū)，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！惫沤裰型庥谐删偷娜?，喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生與好書(shū)相伴吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十一
如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，書(shū)就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么，書(shū)就是任我遨游的海洋。
古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上搞笑的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)。只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。
隨著我一天天地長(zhǎng)大，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴。在書(shū)的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原先如此奇妙!
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天!同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十二
歷史是一條長(zhǎng)河，在緩緩的流著，也許風(fēng)平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)，從貧窮走向崛起，從崛起走向發(fā)展，從發(fā)展走向富強(qiáng)。這一切________于廣大群眾的努力，________于祖國(guó)人民的齊心協(xié)力。我們的國(guó)家需要發(fā)展，我們就必須加強(qiáng)教育，就必須學(xué)會(huì)讀書(shū)，知識(shí)是改變一個(gè)國(guó)家命運(yùn)的奠基石！讓我們愛(ài)書(shū)吧！
如果說(shuō)書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)，這么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類精神的殿堂，這么讀書(shū)就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類生活的營(yíng)養(yǎng)品，這么讀書(shū)就是消化營(yíng)養(yǎng)品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì)世界的多彩；書(shū)能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖；書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書(shū)是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《機(jī)器島》……我被《三國(guó)演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；被《機(jī)器島》的作者凡爾納這一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的'奧秘，就請(qǐng)你打開(kāi)法布爾為你專制的《昆蟲(chóng)記》吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書(shū)對(duì)我的吸引力越來(lái)越大，我在書(shū)的海洋里樂(lè)此不疲。
臧克家說(shuō)：“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿”讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)悵惘，不會(huì)迷?！医o予書(shū)一份癡情，書(shū)報(bào)答我七分智慧。書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，帶我駛向憧憬的未來(lái)！
讓我們愛(ài)書(shū)，讓我們愛(ài)過(guò)，讓我們攜手，讓我們快樂(lè)！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十三
我們中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華典籍浩如煙海?！墩撜Z(yǔ)》是我喜歡的其中一部。記得《論語(yǔ)》中孔子在“行事有道，使人信服”里說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輗(ni),小車(chē)無(wú)軏(yue)，其何以行之哉”。讓我深有感受。
在我剛懂事的時(shí)候，媽媽就教我要做一個(gè)實(shí)誠(chéng)守信的孩子。不管做什么事，都要以誠(chéng)信為本。那時(shí)候不太理解誠(chéng)信是什么?但是我知道要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能欺騙別人，更不能欺騙自己。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了鍛煉一下我的自立能力。給了我五塊錢(qián)，讓我去小區(qū)的小市場(chǎng)買(mǎi)小里脊肉。第一次去買(mǎi)東西，路上害怕有人盯上我，于是一路狂奔來(lái)到了賣(mài)肉阿姨那里。阿姨給我稱了一塊小里脊肉說(shuō)七塊錢(qián)，我說(shuō)我只有五塊錢(qián)，阿姨說(shuō)：“我知道你最喜歡吃小里脊肉了，沒(méi)有關(guān)系，下次給我補(bǔ)上就可以了?！碑?dāng)我買(mǎi)肉回家告訴媽媽時(shí)，媽媽說(shuō)一定要做一個(gè)誠(chéng)信的人，一定要記住把錢(qián)給人家。而我并沒(méi)有忘記，第二天我和媽媽一起去買(mǎi)菜時(shí)，把錢(qián)給阿姨補(bǔ)上了。阿姨直夸我是一個(gè)守信用的好孩子，我的心里被夸的美滋滋的。讓我更加體會(huì)到了誠(chéng)信是多么重要，人如果失去了誠(chéng)信，就失去了快樂(lè)，也會(huì)失去朋友的。
正如《三德歌》里的唱的?！罢\(chéng)是連心橋，信是聚寶盆，一個(gè)道理傳古今，要做誠(chéng)德人”。無(wú)論是古代還是現(xiàn)代守信用都是生活中的常識(shí)。在古代，統(tǒng)治者與百姓之間如果訂立了盟約，謹(jǐn)守信用，就不會(huì)朝令夕改;而國(guó)與國(guó)之間如果沒(méi)有信用，就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
誠(chéng)信無(wú)價(jià)。雖然有時(shí)的坦誠(chéng)會(huì)損失一些利益，但是換來(lái)的卻是比金錢(qián)更重要的信任，收獲的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。也有些人卻不這樣想，我們身邊就有好多這樣的人，他們會(huì)為了眼前的利益而且背信棄義，結(jié)果卻失去了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展機(jī)會(huì)。
人而無(wú)信，不知其可也!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十四
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，如果沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，人們可能還沒(méi)有那么多發(fā)明，可能如今我們還生活在黑暗之中。書(shū)是那么寶貴，即使是漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)也有它們存在的價(jià)值。不一定要是教科書(shū)，我們才去看它，其實(shí)其他書(shū)籍同樣可以讓我們獲得知識(shí)，讓我們找到快樂(lè)，讓我們發(fā)現(xiàn)教科書(shū)中所沒(méi)有的東西。
就像故事書(shū)，它讓我們沉浸在白雪公主和七個(gè)小矮人的真摯友情之中，讓我們陶醉在小紅帽和她奶奶的善良親情之中。我們可以從灰姑娘身上學(xué)到善良，從圣母瑪利亞身上學(xué)會(huì)寬宏大量，從漁夫和他妻子身上讓我們懂得人不能貪婪，也不能不勞而獲……總之，閱讀故事書(shū)讓我懂得了許多為人處事的道理。
漫畫(huà)書(shū)，同樣讓我學(xué)到了很多，雖然只是幾幅圖畫(huà)，但畫(huà)工精良，畫(huà)面優(yōu)美，受到了很多人的喜愛(ài)。漫畫(huà)書(shū)《名偵探柯南》中，讓我感受了兩個(gè)不一樣的新一，讓我看到了新一的機(jī)智勇敢和沉著冷靜。漫畫(huà)書(shū)《秦時(shí)明月》中，我看到了一位叫做荊軻的英雄，為了國(guó)家，他愿意冒著生命危險(xiǎn)去刺殺秦王，這是多么濃厚的愛(ài)國(guó)精神啊!同時(shí)也讓我看到了天真無(wú)邪的天明和純真可愛(ài)的月兒……漫畫(huà)書(shū)其實(shí)也有很多知識(shí)蘊(yùn)含在其中，只是看你善不善于去發(fā)現(xiàn)。
書(shū)是我們生活中不可或缺的東西。唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作的重要作用。因此，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀是極其美妙的，書(shū)更是充滿神秘和誘惑力的。
閱讀帶給了我知識(shí)，閱讀帶給了我樂(lè)趣，閱讀更帶給了我力量。我愛(ài)閱讀!閱讀讓我知道了人生的酸甜苦辣，閱讀讓我知道了生活中的為人處事。一句話，是閱讀伴隨著我的逐漸成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十五
閱讀是一種深入人心的活動(dòng)，它有助于拓寬人們的思維視野，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。近日，我參加了學(xué)校組織的“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，通過(guò)閱讀一本書(shū)，我收獲了很多。在此，我將分享我對(duì)這次閱讀活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次活動(dòng)帶給我了閱讀的樂(lè)趣。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我們常常被各種功課所壓迫，很難有時(shí)間和機(jī)會(huì)靜下心來(lái)享受閱讀的樂(lè)趣。而這次活動(dòng)給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，我讀了一本名叫《小王子》的經(jīng)典之作。這本書(shū)以一個(gè)孩子的視角展示了關(guān)于人性、友情、責(zé)任、成長(zhǎng)等主題，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。在閱讀的過(guò)程中，我被書(shū)中的故事所吸引，感受到了獨(dú)特的情感體驗(yàn)。我沉浸在作者優(yōu)美的筆觸中，不知不覺(jué)地被吸引進(jìn)了故事的世界。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以帶給我愉悅和滿足感，這也讓我更加熱愛(ài)閱讀。
其次，通過(guò)這次活動(dòng)，我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)期間，我堅(jiān)持每天都讀一點(diǎn)書(shū)，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，我都能找到時(shí)間來(lái)讀書(shū)。有時(shí)候，我會(huì)選擇在早上醒來(lái)后讀幾頁(yè)，有時(shí)候在晚上入睡前讀完一篇章節(jié)。這樣的堅(jiān)持讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，不再被手機(jī)、游戲等其他事物所干擾，而是專注于閱讀。通過(guò)不斷地閱讀，我也提高了自己的閱讀速度和理解能力，讓我能更高效地獲取知識(shí)和信息。同時(shí)，堅(jiān)持閱讀也是一種耐心的培養(yǎng)，尤其是在閱讀較難的書(shū)籍時(shí)，需要耐心地品味每一個(gè)字句，深入理解作者的意圖。這種堅(jiān)持和耐心無(wú)疑是我成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。
此外，這次閱讀活動(dòng)也促進(jìn)了我與他人之間的交流和分享。在活動(dòng)中，我和同學(xué)們分享了自己讀過(guò)的書(shū)籍，互相推薦好書(shū)、講述讀后感。通過(guò)這樣的交流，我們能夠了解到更多種類的好書(shū)，從而拓寬了自己的閱讀領(lǐng)域。更重要的是，我從他人的分享中也學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和思考方式，這大大豐富了我的閱讀體驗(yàn)和思維視野。此外，我還和家人一起討論了我的閱讀書(shū)目，分享了自己的收獲和感想。這樣的交流不僅讓我感受到了親情的溫暖，也加深了與家人的溝通。通過(guò)交流和分享，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的力量，它不僅僅是個(gè)人的成長(zhǎng)，也是構(gòu)建思想和加深人際關(guān)系的重要方式。
最后，這次活動(dòng)讓我明白了閱讀的重要性。閱讀不僅可以帶來(lái)樂(lè)趣和收獲，更是一件對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著巨大幫助的事情。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬自己的視野，了解世界的多樣性，培養(yǎng)自己的思考能力和批判精神。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，善于閱讀和處理信息已經(jīng)成為一個(gè)重要的生存技能。只有通過(guò)不斷地閱讀，我們才能夠適應(yīng)社會(huì)的變化和迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，我決心要繼續(xù)保持堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富和充實(shí)自己的內(nèi)涵，成為一個(gè)有思考力和創(chuàng)造力的人。
總之，這次閱讀伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲。通過(guò)閱讀，我獲得了樂(lè)趣、培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，拓寬了視野和思維，加深了與他人的交流，認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。我相信，在未來(lái)的日子里，閱讀將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，并讓我變得更加優(yōu)秀和充實(shí)。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十六
優(yōu)秀作文推薦：我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，源于我最初對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上，我纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從這時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，無(wú)窮的活力。閱讀伴我成長(zhǎng)，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩！
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十七
古以來(lái)，書(shū)就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我明白“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
我們是新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū)，能夠使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和禮貌行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地，書(shū)中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書(shū)卻不變。
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生!
有這樣一個(gè)故事，俄-國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最期望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，狀況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨亍薄拔乙I(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄-國(guó)的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你必須會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十八
那片濃濃的綠蔭下，你和我經(jīng)常相依相伴。
或在清晨，或在午后，邀你來(lái)到這綠蔭下，促膝長(zhǎng)談?；蛘勀鞘?guó)大唐如何出現(xiàn)，或聊那林黛玉如何潸然淚下，亦或論那人生如何多姿多彩。我們無(wú)話不談。
有一個(gè)知己不容易，尤其像你一樣的知己。我們結(jié)識(shí)在偶然間，也正是在這綠蔭下，你輕輕地走進(jìn)我的生活，走進(jìn)了我的`心房。你用滿腹經(jīng)文喚醒了我沉睡于心底的渴望，一份對(duì)知識(shí)的渴求，于是，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間便久了。那一年，我五歲。
以后的日子里，我更珍惜與你在一起的時(shí)間，那份欲望驅(qū)使著我拼命地品讀，讓知識(shí)裝填在我的腦海，就如同小溪匯成大海一般。我妄想這大?？梢月^(guò)“陸地”充實(shí)“世界”。你制止了我，平息了我心中的欲望。同樣在這綠蔭下，你用無(wú)聲的凝望融化了我的狂妄，化解為潺潺溪流，圍繞在心田，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著那一顆顆“種子”。這時(shí)，因?yàn)槟愕牧α?，我仿佛?tīng)見(jiàn)了粒粒種子沖破泥土的聲音，仿佛看見(jiàn)了那黑黑的土地逐漸繡上了綠紋，慢慢地變成一片綠的世界。那一年，我八歲。
種子的成長(zhǎng)，需要營(yíng)養(yǎng)。我的土地早已貧瘠，可那數(shù)以百計(jì)的種子又怎能再次生長(zhǎng)?我急切地想要充實(shí)我的大腦，但又苦于找不到方法挽救。正當(dāng)我再次在那棵樹(shù)下糾結(jié)彷徨時(shí)，你又帶著一股清香款款而至。你給予了我豐富的養(yǎng)分，使那些幼苗茁壯成長(zhǎng)。那一年，我十一歲。
你說(shuō)過(guò)，付出的汗水總會(huì)有收獲，而汗水越多，收獲也就越豐富。正是這一句話，增加了我前進(jìn)的動(dòng)力。也正因?yàn)橛心愕暮亲o(hù)，我才能從種子不斷地生長(zhǎng)為小苗，而且不斷地有了自己的修復(fù)能力。
我的好朋友，你有一個(gè)耐人尋味的名字：書(shū)。昨天，我一直在你綠蔭的庇護(hù)下成長(zhǎng)。今天，我依然會(huì)緊緊抓住你的手，讓你帶著我在你廣闊的世界里翱翔!
閱讀伴我成長(zhǎng)心得事例篇十九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“書(shū)”，是人類進(jìn)步的階梯!”一本好書(shū)中，往往蘊(yùn)藏著許多新的知識(shí)，這些知識(shí)猶如一杯清水，每次我“貪婪”的將它吮吸后，她就會(huì)在我的身體像注入的新鮮血液一樣，不斷給我增加神奇的能量。
書(shū)，是我的好朋友!她教會(huì)了我善惡，教會(huì)了我仁慈，教會(huì)了我公正，教會(huì)了我奉獻(xiàn)。漸漸的，在書(shū)的陪伴下我長(zhǎng)大了。隨著我閱讀量的增加，我不再嚷著讓媽媽給我讀童話書(shū)了，不再滿足童話這一類型的書(shū)了，我開(kāi)始看四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安妮日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》等中外名著。
我的悅讀興趣越來(lái)越濃，連吃飯睡覺(jué)都舍不得把書(shū)放下，媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)到：“我們啃的是饅頭，你是在“啃”書(shū)吧!”我呵呵一笑，還是依依不舍的先短暫分開(kāi)一小會(huì)兒。每當(dāng)我與書(shū)為伴的時(shí)候，一股激動(dòng)興奮的勁就涌上心頭，仿佛自己身臨其境，就是那書(shū)中的主人公。就這樣，我在書(shū)的陪伴下“經(jīng)歷”了許多有趣的事情。
“書(shū)呆子”這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)我已不再陌生，它經(jīng)常會(huì)來(lái)我這兒“串門(mén)”，“讀書(shū)大王”的稱號(hào)也不例外，年年都會(huì)落在我的頭上。
閱讀，使得我的心靈變得豐滿而又充盈，她是我精神上的糧食，給予了我無(wú)限的歡樂(lè)與喜悅?！肮怅幗o我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！闭鐘W斯特洛夫斯基說(shuō)的：“書(shū)是我們生活中必不可少的，它不僅是一個(gè)興趣、愛(ài)好，更是一位好老師”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶?！蔽蚁胛覒?yīng)該給自己打開(kāi)這樣的一扇“窗戶”
我倡議，年少的我們應(yīng)該讀好書(shū)、好讀書(shū)、書(shū)讀好。書(shū)就是我們寶貴的精神財(cái)富，我們應(yīng)該更加地愛(ài)惜它。