讀后感可以是對作品中人物、故事情節(jié)、主題思想等方面的思考和感悟。10.多與他人交流和討論，吸納他人的觀點(diǎn)和意見，進(jìn)一步拓寬自己的思路和見解。如果你對寫讀后感感到困惑，不妨看看以下這些范文，或許會有所幫助。
性格決定孩子的一生的讀后感篇一
本學(xué)期暑假，學(xué)校建議老師們讀一讀這一本《影響孩子一生的36種習(xí)慣》，此書只能淘寶買到影音版，收到前，我亦按照自己淺淺幾年教學(xué)經(jīng)驗預(yù)測一下孩子要有哪些受益終生的習(xí)慣，試試看與書中的36中能有多少重合。
以下是我的預(yù)測：
誠實、守信、守時、博愛、禮貌、克制、公正、友善、積極、創(chuàng)造、保持熱情、學(xué)會回顧和反思、做計劃、專注、獨(dú)立思考、溝通、良好的人際關(guān)系、真誠、奉獻(xiàn)、堅強(qiáng)、敬畏之心、感恩、孝順、忠誠、勇敢、正直、寬容、包容、傾聽、思考、節(jié)儉、溫和、謙讓、自信、堅持、淡薄名利。
讀罷此書，看到作者在選擇這36中好習(xí)慣時，是按照做人的習(xí)慣、做事的習(xí)慣、做事的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、交往的習(xí)慣來總的劃分，此書最讓人印象深刻的是，每一章節(jié)都是由名人語錄開啟，讓人難忘。
在開始閱讀前，我例舉的自己的猜想中，雖有部分意思重合，但仔細(xì)想來，還是不夠精確，甚至自己例舉的內(nèi)容里雜亂無章，沒有按照大的行為方向去例舉，確實淺薄。最終命中25%。
本書中，有幾個章節(jié)對我的印象深刻，理財、質(zhì)疑、珍惜時間等，作為教育人，經(jīng)常說我們的體制中很少訓(xùn)練孩子們的發(fā)散思維和生活能力，但當(dāng)自己可以做決定時，卻同樣忽略了這幾個問題，讓孩子們學(xué)會理財，學(xué)會參與家庭的收支、做開銷記錄等等，對于學(xué)生都是受益終生。
同樣，能保持一顆可以去質(zhì)疑的心，也是一個人獨(dú)立思考，思維活躍的標(biāo)志之一。我們作為教育人，更應(yīng)該有一個包容和接納的態(tài)度，去鼓勵學(xué)生們進(jìn)行質(zhì)疑。
教育之路漫漫，我們時常覺得前路迷茫，時常質(zhì)疑自己是否正確。時常忐忑自己是否能育人，好在我們總是站在巨人的肩膀上去看前路，時時學(xué)習(xí)，保持一顆學(xué)習(xí)的熱情之心，對于我們來說也是保持教育熱情的制勝法寶。
性格決定孩子的一生的讀后感篇二
閑暇之余，當(dāng)我仔細(xì)地讀完《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》，感嘆同樣一件事，用不同的方式教育，就會有不同的結(jié)果。書中的每一個小故事，就像啟迪人心靈智慧的鑰匙，使人茅塞頓開。
全書分別從“做人習(xí)慣”、“做事習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“交往習(xí)慣”來闡述了36種好習(xí)慣如何影響孩子的一生。《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》這本書讀后我深受啟發(fā)：
一、好習(xí)慣要在生活中培養(yǎng)。事實正是如此，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成主要在家里，父母應(yīng)該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，是孩子習(xí)慣形成的搖籃，6歲前的兒童主要生活在家庭中，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。生活即教育，除了教師，父母更應(yīng)該積極為兒童創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，同時，父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個最好的榜樣，講話時要注意禮貌、舉止要文雅，表現(xiàn)出高尚的情操、道德行為和良好的習(xí)慣。如果能夠經(jīng)常這樣以身作則，這種長期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養(yǎng)，通過日積月累，讓兒童的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。
二、好習(xí)慣要在實踐中培養(yǎng)。在實踐中養(yǎng)成習(xí)慣，要不斷身體力行，使習(xí)慣成自然。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的過程，是嚴(yán)格訓(xùn)練、反復(fù)強(qiáng)化的結(jié)果。作為教師，我們除了處處以身作則之外，還必須在第一時間提醒學(xué)生，比如：寫字時坐的姿勢是否做到一拳一尺一寸；讀書時是否挺直腰桿，坐端正；聽講時是否認(rèn)真傾聽別人的話；當(dāng)天的作業(yè)訂正當(dāng)天是否已經(jīng)完成……平時課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每一次的糾正，每一次的提醒都能對孩子起到督促的作用。天長日久，好的習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
三、要抓住教育的關(guān)鍵期。自從奧地利動物心理學(xué)家洛倫茲發(fā)現(xiàn)動物行為發(fā)展的關(guān)鍵期，并榮獲諾貝爾獎后，人類廣泛地開展了對自身各種能力與行為的發(fā)展關(guān)鍵期的研究。研究發(fā)現(xiàn)，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成有一個關(guān)鍵期的問題。幼兒園和小學(xué)是培養(yǎng)生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，而到了中學(xué)，就是改造習(xí)慣時期了。在兒童時期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，孩子可以受益終身；在兒童時期養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就有可能終身受到傷害。因此，在養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，一定要注意利用兒童的關(guān)鍵期。如果錯過關(guān)鍵期，對習(xí)慣的改造將要比塑造艱難得多。抓住關(guān)鍵期進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)，可以取得很好的效果。
四、好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正。對于教師來說，要注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，更要注意不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。許多孩子有時候知道自己有不良的習(xí)慣，但是往往控制不住自己而重復(fù)不良的習(xí)慣。這時候，教師要幫助孩子抑制和糾正壞習(xí)慣。什么是“妨害他人的習(xí)慣”呢？葉圣陶舉例說：“走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開；喉間一口痰上來了，噗的一聲吐在地上；這些好像是無關(guān)緊要的事，但這既影響他人學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣?！币虼?，一旦發(fā)現(xiàn)了類似的情況，教師及時地指出是非常有必要的，從一開始就剎住孩子的“歪風(fēng)”，那么，壞習(xí)慣也就難以養(yǎng)成了。
五、糾正孩子壞習(xí)慣要有毅力。壞習(xí)慣難以改掉的一個重要原因，是決心不大、毅力不強(qiáng)。沒有什么是不能糾正的，關(guān)鍵是有沒有恒心和毅力。
作為教師應(yīng)對每位學(xué)生充滿信心，對一些“特殊”的學(xué)生還要有打“持久戰(zhàn)”的思想準(zhǔn)備。只要有正確的教育方法加上足夠的耐心一定能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣使學(xué)生的一生受益。
性格決定孩子的一生的讀后感篇三
2.培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸
3.讓孩子保持一顆平常心
4.孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力
5.幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”
1.心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦
2.擁有愛心，就有了求知求美的動力
3.惡作劇會“惹禍”，及時引導(dǎo)孩子改正
4.及時消除孩子的`殘忍行為
5.懂得感恩，才會成長
1.孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗
2.培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視
3.對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會
4.用自信取代自卑
5.總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”
6.對孩子進(jìn)行夸獎，但不要過度
1.教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害
2.依靠父母的孩子，總免不了挨摔
3.孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險
4.過分地保護(hù)，就等于“傷害”
5.提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑
1.有夢想才有創(chuàng)造
2.不要訓(xùn)斥孩子的“夢話”
3.孩子有夢想時，催促他向夢想邁進(jìn)一步
4.拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀
5.善待孩子的興趣
6.善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦
1.懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣
2.孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意
3.尊重他人，就是尊重自己
4.孩子勇于承認(rèn)錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半
5.合作能力比知識更重要
6.懂得傾聽的孩子具有人格魅力
1.孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢
2.正確處理孩子的壓歲錢
3.養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益
4.授之于魚，不如授之于漁
5.糾正孩子盲目攀比的心理
1.鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻
2.長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感
3.學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己
4.讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點(diǎn)
5.懂得“舍”才會有所“得”
性格決定孩子的一生的讀后感篇四
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的《讓孩子受益一生的忠孝禮廉故事》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書的第一節(jié)，就深深地吸引了我。講述的是上古時代，有個有名的孝子，叫舜。他本姓桃，名重華，出生在一個貧寒的'家庭里。他的父親，是一個不明事理，很頑固的人，而賢良的母親卻在他很小的時候就過世了。后來，父親再次娶妻，并生下了一個兒子，名“象”。父親、后母和弟弟“象”對他很不友好，經(jīng)常排擠他，但是舜從沒怨恨過，依然和以前一樣孝順父母。
有一次，舜上房修補(bǔ)屋頂，誰知父親卻在房子下面點(diǎn)起了火，不一會兒，就燃起了熊熊大火。幸好舜兩手各撐著一個竹笠，從房頂上跳了下來，才逃過一劫。又有一次，舜的父母想把他灌醉，由于舜的妻子早就讓他吃了解酒藥，所以，無論怎么喝也不會醉。因此，父母的陰謀又一次沒有得逞。
舜的一片孝心感動了許多人，當(dāng)時的帝王堯還把王位禪讓給了他，讓這個天下公認(rèn)的大孝子，去為黎民百姓造福！《孟子》云:舜何人也？予何人也？有為者，一若是！自古百善孝為先，孝為德之本，孝為教之源。
如今，有很多的孩子，當(dāng)父母的言語或行為不合自己的心意時，就與父母斗氣，鬧別扭，甚至惡語相向……一個人，如果不學(xué)孝，不懂孝，那就不是一個合格的人。
因此，我們每個人都該用孝行凈化自己的心靈，用孝行喚回自己的良知。及時行孝，行動起來吧！
性格決定孩子的一生的讀后感篇五
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的影響孩子一生的36種好習(xí)慣讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當(dāng)我仔細(xì)地讀完《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》。感嘆同樣一件事，用不同的方式教育，就會有不同的結(jié)果。書中的每一個小故事，就像啟迪人心靈智慧的鑰匙，使人茅塞頓開。
全書分別從"做人習(xí)慣"、"做事習(xí)慣"、"學(xué)習(xí)習(xí)慣"、 "交往習(xí)慣"來闡述了 36 種好習(xí)慣如何影響孩子的一生?！队绊懞⒆右簧?6種好習(xí)慣》這本書讀后我深受啟發(fā)：
一、好習(xí)慣要在生活中培養(yǎng)。事實正是如此，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成主要在家里，父母應(yīng)該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣。家庭是孩子成長的`第一環(huán)境，是孩子習(xí)慣形成的搖籃，6歲前的兒童主要生活在家庭中，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。生活即教育，除了教師，父母更應(yīng)該積極為兒童創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，同時，父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個最好的榜樣，講話時要注意禮貌、舉止要文雅，表現(xiàn)出高尚的情操、道德行為和良好的習(xí)慣。如果能夠經(jīng)常這樣以身作則，這種長期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養(yǎng)，通過日積月累，讓兒童的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。
二、好習(xí)慣要在實踐中培養(yǎng)。在實踐中養(yǎng)成習(xí)慣，要不斷身體力行，使習(xí)慣成自然。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的過程，是嚴(yán)格訓(xùn)練、反復(fù)強(qiáng)化的結(jié)果。作為教師，我們除了處處以身作則之外，還必須在第一時間提醒學(xué)生，比如：寫字時坐的姿勢是否做到一拳一尺一寸；讀書時是否挺直腰桿，坐端正；聽講時是否認(rèn)真傾聽別人的話；當(dāng)天的作業(yè)訂正當(dāng)天是否已經(jīng)完成……平時課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每一次的糾正，每一次的提醒都能對孩子起到督促的作用。天長日久，好的習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
三、要抓住教育的關(guān)鍵期。自從奧地利動物心理學(xué)家洛倫茲發(fā)現(xiàn)動物行為發(fā)展的關(guān)鍵期，并榮獲諾貝爾獎后，人類廣泛地開展了對自身各種能力與行為的發(fā)展關(guān)鍵期的研究。研究發(fā)現(xiàn)，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成有一個關(guān)鍵期的問題。幼兒園和小學(xué)是培養(yǎng)生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，而到了中學(xué)，就是改造習(xí)慣時期了。在兒童時期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，孩子可以受益終身；在兒童時期養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就有可能終身受到傷害。因此，在養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，一定要注意利用兒童的關(guān)鍵期。如果錯過關(guān)鍵期，對習(xí)慣的改造將要比塑造艱難得多。抓住關(guān)鍵期進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)，可以取得很好的效果。
四、好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正。對于教師來說，要注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，更要注意不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。許多孩子有時候知道自己有不良的習(xí)慣，但是往往控制不住自己而重復(fù)不良的習(xí)慣。這時候，教師要幫助孩子抑制和糾正壞習(xí)慣。什么是"妨害他人的習(xí)慣"呢？葉圣陶舉例說："走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開；喉間一口痰上來了，噗的一聲吐在地上；這些好像是無關(guān)緊要的事，但這既影響他人學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣。"因此，一旦發(fā)現(xiàn)了類似的情況，教師及時地指出是非常有必要的，從一開始就剎住孩子的"歪風(fēng)"，那么，壞習(xí)慣也就難以養(yǎng)成了。
五、糾正孩子壞習(xí)慣要有毅力。壞習(xí)慣難以改掉的一個重要原因，是決心不大、毅力不強(qiáng)。沒有什么是不能糾正的，關(guān)鍵是有沒有恒心和毅力。
作為教師應(yīng)對每位學(xué)生充滿信心，對一些"特殊"的學(xué)生還要有打"持久戰(zhàn)"的思想準(zhǔn)備。只要有正確的教育方法加上足夠的耐心一定能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣使學(xué)生的一生受益。
性格決定孩子的一生的讀后感篇六
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《影響孩子一生的真情故事》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻(xiàn)，是彌漫一生的執(zhí)著。暑假里，我幸運(yùn)地讀到了一本好書，叫《影響孩子一生的真情故事》，讓我受益無窮。這本書徐徐道出人間無處不在的'真情，讓我懂得了什么是愛。
其中一個故事情節(jié)深深地刻在我心中，它叫《所有的母親都是一樣的》，它講了一棟居民樓著火了，有一位母親為了保護(hù)腹中的孩子，從三樓樓頂跳了下來，跳下時，她頭部向下，肚子朝上，孩子保住了，而她的頭部重重地撞到了地上，鮮血直流，生命危在旦夕，可她卻艱難地笑了起來，說：“快送我去醫(yī)院，我腹中的孩子還能活?！蔽冶贿@位母親無私的愛深深地感動了。
母愛是多么偉大！記得有一次，那時候下著傾盆大雨，我忘了帶雨衣到學(xué)校，可雨絲毫沒有小一點(diǎn)的意思，全部的同學(xué)都被家長接走了，就只剩我一個人，我急得都快要哭了。突然，一個熟悉的身影向我走來，“媽媽！”我激動地喊起來。我急忙跑到媽媽前面，抓住了她，媽媽摸摸我的頭，和我一起回家，可雨傘太小了，媽媽為了不讓我淋濕把雨傘向我這邊靠。我沒有淋濕，可媽媽卻因為被雨淋濕而感冒了。
??！天下的媽媽都是一樣的，她們不管做什么，出發(fā)點(diǎn)只有一個，那就是——愛！成長的道路上，愛無處不在，我們不要匆匆而過，要適時駐足，要感受一下愛的美好。
性格決定孩子的一生的讀后感篇七
2月__日上午，新蔡縣人民檢察院干警組成10個法治宣講小組，前往10所中學(xué)開展“護(hù)苗行動”、創(chuàng)建平安校園暨“開學(xué)第一課”集中宣講活動，對10000余名未成年學(xué)生進(jìn)行了法治教育。
活動中，干警們?yōu)橥瑢W(xué)們發(fā)放《未成年人保護(hù)法》《安全知識手冊》，用講解故事的形式為同學(xué)們講解了什么是法律、增強(qiáng)法治觀念的重要性和如何加強(qiáng)自我保護(hù)，并結(jié)合近年來所辦未成年人案件，為學(xué)生們剖析了未成年人犯罪的危害、原因及預(yù)防措施，教育學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價值觀，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高安全防范意識，告誡學(xué)生們在日常生活中應(yīng)自覺抵制社會上不良誘惑。
此外，干警們結(jié)合校園欺凌案例，詳細(xì)地分析校園欺凌案件容易發(fā)生的地點(diǎn)、作案人的心理、手段等，教育學(xué)生思想上要樹立防范意識，要提高保護(hù)自己的能力，尤其是女同學(xué)的自我保護(hù)，受到傷害及時向老師和父母反映，要敢于用法律武器保護(hù)自己。
宣講活動引起學(xué)生極大興趣，大家爭先恐后地回答干警提出的問題，現(xiàn)場氣氛熱烈，發(fā)言踴躍，不時引起陣陣掌聲。
今年，新蔡縣人民檢察院將持續(xù)開展法治進(jìn)校園活動，推進(jìn)法治教育的常態(tài)”、全覆蓋，增強(qiáng)廣大青少年法治意識和自我保護(hù)意識，為未成年人的健康成長營造良好的法治環(huán)境。
性格決定孩子的一生的讀后感篇八
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的《給孩子幸福一生的勵志書》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《給孩子幸福一生的勵志書》是一部以全面提升中國家庭教育水平和培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)為目標(biāo)，從賞識，呵護(hù)孩子的夢想，培養(yǎng)孩子良好的行為，引導(dǎo)孩子求知好學(xué)，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給孩子一個健康心理等方面著手，以經(jīng)典的教育故事為主體，探討了家庭教育的方方面面，并凝聚出閃光的.教育智慧。細(xì)細(xì)的讀了這本書，我受益非淺。下面我就談?wù)勔稽c(diǎn)感受：
孩子需要體驗失望：醫(yī)療專家強(qiáng)調(diào)說，七十年代的心理學(xué)堅持要滿足孩子的愿望，避免讓他們的美夢落空。于是城市中的富裕家庭往往培養(yǎng)出一批“小霸王”，這種孩子什么都敢說，什么都敢要。倘若父母拒絕他們的要求，孩子馬上就變成一副無賴樣。他們相信擁有是他們的權(quán)利，覺得自己是公主王子，理應(yīng)得到這一切而無需說個“謝”字。這種培養(yǎng)方式不利于孩子的身心健康。
把要東西的權(quán)利交給孩子，這遲早會讓父母后悔的。因為一個充滿欲望、撒潑任性的孩子是不幸福的。童年的幸福不僅僅是有玩具、愉快和無憂慮的生活，同時也包括要懂得失望的感覺。
失望是生活的一部分，是某個時刻你必須面對的東西。一個從來沒聽過“不”字的孩子，是不可能承受失望的感覺的，這種情況將會使他變得脆弱、不成熟、有暴力傾向和染上壞毛病。
父母親的一個“不”字破滅了一些東西，但同時也建立了一些東西：劃出了界限，重要的是這些界限是有道理的，而不是專制主義的。
父母如果不能夠正確評價孩子的要求，判斷他們要求的合理性，而只是一味滿足他們的話，可以想像，孩子當(dāng)然從此生活在盼望之中，哭著喊著，等待能夠滿足他的要求。然而遲早會有一天，父母會厭倦的。
孩子是一個正在成長的個體，他們會試著去找到界限。家庭是孩子成長的地方，應(yīng)該向他們灌輸適應(yīng)社會環(huán)境的積極向上的生活方式。
性格決定孩子的一生的讀后感篇九
讀完一本書以后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的好父母決定孩子一生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假期中我學(xué)習(xí)了由著名的親子教育家陸惠萍老師講的《好父母決定孩子一生》?？赐曛螅杏|頗深。
陸老師在書中提到最多的是父母對孩子的影響，看完之后我總結(jié)出來的就是一種習(xí)慣，父母的習(xí)慣直接的影響孩子。習(xí)慣好壞影響一生成?。《嘁粋€好習(xí)慣就會多一次成功的機(jī)會！多一個好習(xí)慣，就會多一份成功的信心。好習(xí)慣是決定孩子一生命運(yùn)的關(guān)鍵！
這一字、一句無一不滲透著深奧的道理！良好的習(xí)慣不僅是對于孩子還是我們大人來說都是很重要的，同時，我也敢到了作為小學(xué)教師的我們的身上的重?fù)?dān)的重要性，我們平時知道鍛煉小學(xué)生的各方面的能力，也知道培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，但是通過閱讀學(xué)習(xí)，我才更清楚、更明確的知道了我為人師、為人母在培養(yǎng)孩子的道路上應(yīng)該怎么樣做，同時也反思了自己在哪方面不足從而在以后的生活和工作中需要怎樣的完善自己，同時，也教我在以后的生活中怎樣一步一步的更好的培養(yǎng)女兒良好的習(xí)慣。
好的習(xí)慣將會伴隨孩子的一生，無論是在學(xué)習(xí)還是在生活、做人或者處世中均能體現(xiàn)。它以一種無比頑強(qiáng)的姿態(tài)貫穿于生活的每個細(xì)節(jié)，從而主宰著人的一生。對于孩子來說，要成就學(xué)業(yè)、事業(yè)，要擁有美好的人生，必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣一旦形成，生活的一切都會變得順其自然！
但習(xí)慣也有好習(xí)慣與壞習(xí)慣之分。一個具有良好習(xí)慣的人容易受到別人的尊敬；一個具有良好的習(xí)慣的'人使別人更愿意與他相處；一個具有良好習(xí)慣的人會有更好的人際關(guān)系。所以，一個具有良好習(xí)慣的人不會抱怨社會，不會抱怨人生，不會認(rèn)為生活枯燥無味。
因此我們要培養(yǎng)好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。
孩子就像一塊沒有雕琢過的玉石，作為父母，作為老師你應(yīng)該怎樣做。陸惠萍老師講到：父母是原件，孩子是復(fù)印件。那么父母的言行習(xí)慣直接會被孩子復(fù)印所以我們父母老師千萬不要增加孩子的錯誤記憶。弟子規(guī)中有這樣一句話“勢服人，心不然，理服人，方能也”父母做的好才可以提高父母對孩子的內(nèi)在感覺所以“教”的意義就是上所做下所孝。沒有哪一位父母希望把自己的孩子雕琢成一堆垃圾廢物，相反，都希望他們是舉世聞名的雕塑品。父母要將愛的細(xì)節(jié)感染孩子，要將愛的行為傳達(dá)給孩子所以，要想把自己的孩子雕琢成哪種作品，就從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，糾正我們的言行為了孩子的健康成長行動起來吧！
反思自己在教育女兒時，經(jīng)常說你不要……不要……，其實應(yīng)該多給孩子正面的引導(dǎo)，多樹立身邊的榜樣，用身邊的事例去影響她。
作為父母的我們，作為一名教師的我們用科學(xué)理論來武裝自己的頭腦，用實際行動來感染我們的孩子！用耐心去扶好孩子人生路程的第一步！
性格決定孩子的一生的讀后感篇十
我買回了《36種好習(xí)慣》翻看目錄，36種好習(xí)慣被分為四大項——做人好習(xí)慣，做事好習(xí)慣，學(xué)習(xí)好習(xí)慣，交往好習(xí)慣。這些里，做人好習(xí)慣被排在了第一位。再翻開“做人好習(xí)慣”的目錄，呈現(xiàn)眼前的有十個：誠信，禮貌，愛心，樂觀……先不去管我為寫出的六個有如何重要，但是，誠信被排在了第一位。
是啊，沒有誠信，講禮貌也不討人喜歡；沒有誠信，有愛心也無人贊佩；沒有誠信，再樂觀也爬不出生命的低谷……所以，我在這里呼吁：“人生誠信第一位！”
書中記錄了微軟公司高級副總裁李開復(fù)被采訪的故事：主持人先請他按微軟聘員工的標(biāo)準(zhǔn)給以下要素排列順序：創(chuàng)新，誠信，智慧。李開復(fù)毫不猶豫地把誠信排在了第一位。同時，他又將他應(yīng)聘員工的一個故事告訴了大家：
有一次，李開復(fù)面試了一位應(yīng)聘者，該應(yīng)聘者無論在技術(shù)還是管理上都十分出色，在交談的過程中，應(yīng)聘者主動向李開復(fù)表示，如果錄用了他，他將會把原來公司的一項發(fā)明帶過來。李開復(fù)說：“無論這個人的能力和水平怎樣，微軟都不能錄用他，。應(yīng)為他缺乏最基本的處世準(zhǔn)則和最起碼的職業(yè)道德”
正如李開復(fù)所說的，此人絕不可取。他若是將來到別的公司去，會不會把微軟的東西泄露出去呢？所以，我在這里再次呼吁：人生誠信第一位！
請記下這些名人的話吧，讓它們時刻告訴我這些道理！
言必行，行必果——孔子。
生命不可能從謊言中開出燦爛的花——海涅。
說謊話的人得到的，就只是即使說了真話也無人相信。
性格決定孩子的一生的讀后感篇十一
我是一個不太喜歡看書的人，學(xué)校提出每位老師在暑假里最少要看一本，寫讀后感，我在沒辦法的情況下去借了《習(xí)慣決定孩子一生》這本書，帶著任務(wù)觀打開這本書?？戳藥醉?，才知道書真是個好東西。
這本書雖然針對父母的多一點(diǎn)，但是，作為一名教師，每天都與那么多孩子打交道，從書中的案例，能夠?qū)W到許多你也可能遇到的一些問題，對自己以后教育孩子有很大的幫助。
通過閱讀這本書，使我明白《習(xí)慣決定孩子一生》，這句話怎么強(qiáng)調(diào)都不足為過。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務(wù)。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。
家庭教育是教育中最核心的部分，現(xiàn)在的家長對孩子有太高的期望值，只重視成績和分?jǐn)?shù)，對習(xí)慣教育有所忽視。習(xí)慣對孩子的生活，學(xué)習(xí)還有以后事業(yè)上的成敗起到重要作用。
本書介紹了家長應(yīng)該怎樣在談吐，行為，舉止方面給孩子做個榜樣，讓孩子從而養(yǎng)成良好的做人，做事，學(xué)習(xí)，生活，心理習(xí)慣，以及如何讓糾正孩子的壞習(xí)慣的切實有效地方法。
教育的前提是了解孩子，好的親子關(guān)系勝過任何嚴(yán)厲說教。在習(xí)慣培養(yǎng)過程中，家長不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長要獲得孩子的信任，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子愛學(xué)、會交往、懂規(guī)則，從而塑造健康人格，為其一生的發(fā)展和命運(yùn)打好健康快樂的基石。
所謂好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習(xí)慣很多的孩子。一個壞習(xí)慣可能使人喪失了良機(jī)，而一個好習(xí)慣則可能使人走向成功。
《習(xí)慣決定孩子一生》這本書每一章都有“教你一招”，全書家長提供12種妙招，采用6個步驟，培養(yǎng)出孩子愛學(xué)習(xí)、懂尊重、富愛心、能負(fù)責(zé)、會自理的五個好習(xí)慣。
無論老師還是家長都不要把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)！要了解孩子的特點(diǎn)，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！"。
性格決定孩子的一生的讀后感篇十二
不管是學(xué)習(xí)還是生活，我們每個人的精力是有限的。但是，孩子在面對學(xué)習(xí)或者生活上總是不夠樂觀，不夠堅強(qiáng)。遇到學(xué)習(xí)上、生活上的問題，總是很煩惱或者著急。其實孩子著急、焦慮會消耗孩子大量的精力，到最后會讓孩子很頹廢。有很多孩子在面對自己的學(xué)習(xí)成績差時候，總是默默地躲在屋子里大哭；不想說話，也不想吃飯等。
所以，我們要多培養(yǎng)孩子的樂觀心態(tài)。讓孩子勇敢去面對生活中的小挫折。生活中的挫折是鼓勵我們成長的好方法。同時，要培養(yǎng)孩子的幽默感，讓孩子釋放壓力。
學(xué)會感恩。
最好的方法讓孩子去體驗父母做過的事情，讓孩子了解父母的艱辛和不易。只有把臟的襪子交給孩子，才知道襪子原來這么臭；只有把拖把交給孩子，才能明白拖地會讓人的腰那么的酸。
培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。
孩子的第一印象，不一定是穿著或者外貌，最重要的孩子的言行舉止。如果一個孩子結(jié)交朋友，能主動，并且很有禮貌去跟朋友交流，這樣子會=得到別人對自己的信任，從而也很容易結(jié)交人緣。如果一個孩子在言行方面不尊重別人，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上都不會順利的，你要明白，在這個社會上，一個好的人緣是多么的重要的。
珍愛生命。
沒有任何的事情是比自己的生命更加重要的，一場交通事故或者一件暴利事件都會使得原本幸福的家庭變得支離破碎。所以，要讓孩子學(xué)會如何自保的技巧。比如，在外被欺負(fù)了，一定要大膽跟父母說，或者及時告訴老師；在過馬路的時候，一定要綠燈亮了再走...
結(jié)語：決定孩子這一生的，并不是有一個好的成績，如果沒有以上的支撐，那么，再好的成績，當(dāng)遇到挫折時，也是會奔潰的。
性格決定孩子的一生的讀后感篇十三
很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學(xué)英語，上學(xué)后要請家教、上輔導(dǎo)班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長城。
當(dāng)今，最該改變的.是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應(yīng)該是什么是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。
一、如何讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)。
1、接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步。
2、培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸。
3、讓孩子保持一顆平常心。
4、孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力。
5、幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”。
二、讓孩子學(xué)會感恩，懂得寬容。
1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦。
2、擁有愛心，就有了求知求美的動力。
3、惡作劇會“惹禍”，及時引導(dǎo)孩子改正。
4、及時消除孩子的殘忍行為。
5、懂得感恩，才會成長。
三、培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣。
1、孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗。
2、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視。
3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會。
4、用自信取代自卑。
5、總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”。
6、對孩子進(jìn)行夸獎，但不要過度。
四、教會孩子自我保護(hù)。
1、教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害。
2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔。
3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險。
4、過分地保護(hù)，就等于“傷害”。
5、提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑。
五、讓孩子敢于夢想。
1、有夢想才有創(chuàng)造。
2、不要訓(xùn)斥孩子的“夢話”。
3、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進(jìn)一步。
4、拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀。
5、善待孩子的興趣。
6、善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦。
六、隨培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧。
1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣。
2、孩子善于談吐，最能引起別人的興趣和注意。
3、尊重他人，就是尊重自己。
4、孩子勇于承認(rèn)錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半。
5、合作能力比知識更重要。
6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力。
七、教會孩子合理使用錢財。
1、孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢。
2、正確處理孩子的壓歲錢。
3、養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益。
4、授之于魚，不如授之于漁。
5、糾正孩子盲目攀比的心理。
八、幫助孩子正確認(rèn)識自我。
1、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻。
2、長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感。
3、學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己。
4、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點(diǎn)。
5、懂得“舍”才會有所“得”。
性格決定孩子的一生的讀后感篇十四
有句俗話是這樣說的：兒的成績，娘的喜怒哀樂，全家的陰晴表!
現(xiàn)如今的家庭，父母對待孩子的成績是非?？粗械?，很多時候只要孩子的學(xué)習(xí)成績好了，那么父母的心就會寬慰。于是父母在教育孩子的時候，總是跟自己的孩子說，只要學(xué)習(xí)成績好了，考上了名牌大學(xué)，那么一生就會是順暢!但是真的是這樣的嗎?今天筆者就來說說自己的看法!
一個人從呱呱落地的時候，那么他的一生就已經(jīng)開始了!
有人說過這樣的一句話：一個人的出身決定了他的一生!這句話是有道理的，但是世界上能有多少個萬達(dá)太子王思聰呢?如果我們是王思聰?shù)脑?，那么我們自然就是會有不一樣的人生來的，但是我們大多?shù)人是普通人，我們的一生只能靠自己奮斗，無論是精彩的人生還是落魄的人生，最終的決定權(quán)是在我們的手中的。
但是，有時候我們會發(fā)現(xiàn)，一個有著精彩人生的人，往往孩童時期對他們的影響是比較大的。對于我們所有人來說，不管是官二代、富二代還是普通人，我們都會經(jīng)歷相同的階段，那就是我們的孩童時期。這是我們每一個人人生中最為重要的階段，這個階段是我們開始對世界有一個清晰的認(rèn)識，開始建立自己的人生觀、價值觀以及世界觀。
但是，我們會發(fā)現(xiàn)，在一個如此重要的階段，我們?nèi)松凶钪匾牟皇墙⑽覀兊娜松^、我們的價值觀以及我們的世界觀，而是學(xué)習(xí)成績，甚至是金錢!
在我們的孩童時期，好像父母對我們說的最多的話，就是上學(xué)的時候要好好聽課，期中期末考試的時候要考個一百分，決定不可能比其他的孩子差。于是在父母的殷殷期盼中，我們的幼兒園，我們的小學(xué)，我們的中學(xué)時期都在比較學(xué)習(xí)成績中度過，到了大學(xué)的時候我們終于可以輕松了。
于是等到我們步入社會的時候，我們才發(fā)現(xiàn)自己是一個高分低能兒。我們不能依靠自己的力量來很好的生存，不能獨(dú)自應(yīng)對生活中的艱難險阻。學(xué)習(xí)成績固然能讓我們成為一個別人眼中優(yōu)秀的天才，但是好像給不了我們所有的一切。
其實，學(xué)習(xí)成績真的不是衡量一個孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，對于孩子來說，在學(xué)習(xí)的時候，應(yīng)該不是為了考到一個比較高的分?jǐn)?shù)，而是讓自己學(xué)到在社會中生存下來的技能。
有句話是這樣說的：有錢行遍萬里，沒有錢寸步難行。
這句話說出了我們的心聲，我們都知道在這個社會中生存，沒有錢是萬萬不能的。于是，父母總是以他們過來人的經(jīng)驗來告誡自己的孩子，在孩子的心中樹立了錢是萬能的意識。筆者曾經(jīng)見到鄰居家的姐姐是這樣的教育自己的孩子的。
有一天鄰居家的姐姐帶著她的五歲的孩子來我家，當(dāng)姐姐在與我聊天的時候，小孩子是正在處于愛動的階段的，坐了沒幾分鐘就受不住，老是要拖著自己的媽媽走。這時，這位姐姐拿出了一張毛爺爺，丟給自己的孩子。那時候的我百思不得其解，難道孩子拿了錢就不會哭嗎?事實就是這樣的，孩子拿了錢后，又靜靜的坐了下來。
我問鄰居姐姐，這是怎么回事。她說，孩子是非常的愛動，平時不管是在家里的時候還是在外面，總是坐不住的。于是她在教育孩子的時候，老是通過金錢來誘惑自己的孩子，五歲的孩子已經(jīng)是懂得了金錢的作用了。
但是筆者不僅深思：這樣的教育方式真的是好的。要知道，五歲的孩子正是處于一個建立自己的人生觀以及世界觀的階段，通過金錢來教育自己的孩子，是會讓孩子容易就養(yǎng)成了處處以金錢為主的做人做事方式來的。孩子在成長的過程中，他會覺得金錢是一切，覺得自己的一生就是為了金錢而來奮斗的，有了金錢就可以解決一切東西。
但是等到有錢的時候，等到自己僅僅唯一存在的也就是金錢，那么我們也只會是別人眼中的“暴發(fā)戶”。
性格決定孩子的一生的讀后感篇十五
孩子從小的教育影響著以后的發(fā)展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育應(yīng)該是什么呢？來一起看看給父母的八個關(guān)鍵教育指導(dǎo)吧。
身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣教育嗎？很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學(xué)英語，上學(xué)后要請家教、上輔導(dǎo)班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長城。
當(dāng)今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應(yīng)該是什么？是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。
只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。
第一大關(guān)鍵，如何讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)。
1、接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步。
2、培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸。
3、讓孩子保持一顆平常心。
4、孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力。
5、幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”
第二大關(guān)鍵，讓孩子學(xué)會感恩，懂得寬容。
1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦。
2、擁有愛心，就有了求知求美的動力。
3、惡作劇會“惹禍”，及時引導(dǎo)孩子改正。
4、及時消除孩子的殘忍行為。
5、懂得感恩，才會成長。
第三大關(guān)鍵，培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣。
1、孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗。
2、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視。
3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會。
4、用自信取代自卑。
5、總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”
6、對孩子進(jìn)行夸獎，但不要過度。
第四大關(guān)鍵，教會孩子自我保護(hù)。
1、教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害。
2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔。
3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險。
4、過分地保護(hù)，就等于“傷害”
5、提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑。
第五大關(guān)鍵，讓孩子敢于夢想。
1、有夢想才有創(chuàng)造。
2、不要訓(xùn)斥孩子的“夢話”
3、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進(jìn)一步。
4、拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀。
5、善待孩子的興趣。
6、善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦。
第六大關(guān)鍵，培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧。
1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣。
2、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意。
3、尊重他人，就是尊重自己。
4、孩子勇于承認(rèn)錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半。
5、合作能力比知識更重要。
6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力。
第七大關(guān)鍵，教會孩子合理使用錢財。
1、孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢。
2、正確處理孩子的壓歲錢。
3、養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益。
4、授之于魚，不如授之于漁。
5、糾正孩子盲目攀比的心理。
第八大關(guān)鍵，幫助孩子正確認(rèn)識自我。
1、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻。
2、長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感。
3、學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己。
4、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點(diǎn)。
5、懂得“舍”才會有所“得”
性格決定孩子的一生的讀后感篇十六
今天早上，看朱永新教授于昨天教師節(jié)清晨寫的《做貴人，不做匠人》一文，感慨真的如五味雜陳，不知如何言表才更為合適。
讀著這樣的文字，我有些許欣喜，又不免有些許迷茫，因為我不敢擲地有聲地說自己就是學(xué)生的貴人，但似乎也不是匠人。我也相信，我們都在教書，也在育人，不同的是，”教“和”育“的程度深淺的問題。那么，到底我自己是一個什么樣的身份，似乎自己也難以說清。
“高高山上立，深深海底行?！辈幌朐龠^多的自詰自己“是貴人，還是匠人”，只想立志“多讀以胸藏萬匯”，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一道美麗的風(fēng)景，即使在最艱難困苦的時候，也要做到如孔夫子所言“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂”，在這日復(fù)一日的堅守中，修煉自己的人格魅力和教書育人的魅力，做到“教學(xué)相長”，逐漸遠(yuǎn)離“匠人”，靠近“貴人”，讓一個個生命在大地上開出自己的花！
很不錯啊
性格決定孩子的一生的讀后感篇十七
你可以不是天才，但你可以是天才的父母！樹立做父母正確的家庭教育觀念，為孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。簡單方便，容易操作，適合于每一位孩子家長。
在孩子的成長中，高分?jǐn)?shù)、好成績并不代表一切。事實上，一些決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵問題常常被我們忽略，它們才是孩子未來的保障。父母的目光不能只盯在暫時的成績上，孩子要進(jìn)行的是一場人生的、持久的接力賽，誰笑到最后，誰笑得最好!只有解決了教育的'關(guān)鍵問題，才能找到正確的發(fā)展方向，才能積蓄競爭力，打好持久戰(zhàn)!
這8個關(guān)鍵問題之所以關(guān)鍵，是因為它往往會在緊要關(guān)口成為孩子前進(jìn)和幸福的羈絆?，F(xiàn)在讓我們趕緊來看看吧！
第—大關(guān)鍵問題：如何讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)。
1．接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步。
2．培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸。
3．讓孩子保持一顆平常心。
4．孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力。
5．幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”
第二大關(guān)鍵問題：讓孩子學(xué)會感恩，懂得寬容。
2．擁有愛心，就有了求知求美的動力。
3．惡作劇會“惹禍”，及時引導(dǎo)孩子改正。
4．及時消除孩子的殘忍行為。
5．懂得感恩，才會成長。
第三大關(guān)鍵問題：培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣。
1．孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗。
3．對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會。
4．用自信取代自卑。
5．總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”
6．對孩子進(jìn)行夸獎，但不要過度。
第四大關(guān)鍵問題：教會孩子自我保護(hù)。
1．教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害。
2．依靠父母的孩子，總免不了挨摔。
3．孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險。
4．過分地保護(hù)，就等于“傷害”
5．提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑。
第五大關(guān)鍵問題：讓孩子敢于夢想。
1．有夢想才有創(chuàng)造。
2．不要訓(xùn)斥孩子的“夢話”
3．孩子有夢想時，催促他向夢想邁進(jìn)一步。
4．拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀。
6．善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦。
第六大關(guān)鍵問題：隨培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧。
1．懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣。
2．孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意。
3．尊重他人，就是尊重自己。
4．孩子勇于承認(rèn)錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半。
5．合作能力比知識更重要。
6．懂得傾聽的孩子具有人格魅力。
第七大關(guān)鍵問題：教會孩子合理使用錢財。
1．孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢。
2．正確處理孩子的壓歲錢。
3．養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益。
4．授之于魚，不如授之于漁。
5．糾正孩子盲目攀比的心理。
第八大關(guān)鍵問題：幫助孩子正確認(rèn)識自我。
1．鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻。
2．長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感。
3．學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己。
4．讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點(diǎn)。
5．懂得“舍”才會有所“得”
性格決定孩子的一生的讀后感篇十八
《習(xí)慣決定孩子一生》這本書每一章都有“教你一招”，全書家長提供12種妙招，采用6個步驟，培養(yǎng)出孩子愛學(xué)習(xí)、懂尊重、富愛心、能負(fù)責(zé)、會自理的五個好習(xí)慣。
這本書雖然針對父母的多一點(diǎn)，但是，作為一名教師，我們每天都與那么多孩子打交道，這次結(jié)合書中的案例，仿佛自己與學(xué)生在一起的點(diǎn)滴問題全都浮現(xiàn)在眼前，和書上的解決問題的情景簡直一一對應(yīng)，我心想，正愁不知道怎么面對每天的突如其來的種種難題，要是把它讀懂了對自己以后教育孩子肯定有很大的幫助?。∮谑?，在暑假閑余時間，我拜讀了這本神書。
通過閱讀這本書，使我明白《習(xí)慣決定孩子一生》，無論是強(qiáng)調(diào)習(xí)慣還是決定；無論是強(qiáng)調(diào)孩子乃是一生都至關(guān)重要。記得書中有一句話說得非常好：教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個根本，就抓住了家庭教育最有效的.一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務(wù)。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。家庭教育是教育中最核心的部分，現(xiàn)在的家長都是盼子成龍盼女成鳳，但是他們只重視成績和分?jǐn)?shù)，對孩子的習(xí)慣教育有所忽視。殊不知習(xí)慣對孩子的生活，學(xué)習(xí)還有以后事業(yè)上的成敗起到重要作用。
我從書中了解到最關(guān)鍵的一點(diǎn)是家長應(yīng)該怎樣在談吐，行為，舉止方面給孩子做個榜樣，讓孩子從而養(yǎng)成良好的做人，做事，學(xué)習(xí)，生活，心理習(xí)慣，以及如何讓糾正孩子的壞習(xí)慣的切實有效地方法。教育的前提是了解孩子，好的親子關(guān)系勝過任何嚴(yán)厲說教。在習(xí)慣培養(yǎng)過程中，家長不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長要獲得孩子的信任，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子愛學(xué)、會交往、懂規(guī)則，從而塑造健康人格，為其一生的發(fā)展和命運(yùn)打好健康快樂的基石。
所謂好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習(xí)慣很多的孩子。一個壞習(xí)慣可能使人喪失了良機(jī)，而一個好習(xí)慣則可能使人走向成功。這本書是用一個個精彩的故事案例緊密地聯(lián)系著實際，向父母及老師展示了“習(xí)慣教育”的精髓理念和有效方法，從習(xí)慣的培養(yǎng)入手，去探求孩子的內(nèi)心需求，從而引導(dǎo)孩子健康成長，為未來鋪平道路。
我相信，無論老師還是家長在讀完了這本書之后，都不會把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)！會了解孩子的特點(diǎn)，不冤枉孩子，我們知道每個孩子的成長都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！
性格決定孩子的一生的讀后感篇十九
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就良好的性格，陪伴孩子的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能提高初中學(xué)習(xí)的效率，更是為終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?！读?xí)慣決定孩子一生》這本書中提到習(xí)慣養(yǎng)成的”六步“。習(xí)慣培養(yǎng)的第一步--提高認(rèn)識，或者說，引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成某個習(xí)慣產(chǎn)生興趣、認(rèn)同和信心。習(xí)慣培養(yǎng)的第二步--明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚。習(xí)慣培養(yǎng)的第三步--適時進(jìn)行榜樣教育，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情。習(xí)慣培養(yǎng)的第四步--堅持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動到主動再到自動，養(yǎng)成某個良好習(xí)慣。習(xí)慣培養(yǎng)的第五步--及時評估和獎懲，讓孩子在成功的體驗中養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣培養(yǎng)的第六步--形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。
七年級學(xué)生，在小學(xué)里經(jīng)過三年或者六年的學(xué)習(xí)，英語已經(jīng)有了小小的基礎(chǔ)。但是小學(xué)的英語，重“說”輕“寫”,重“流利”輕“準(zhǔn)確”。上課，學(xué)生發(fā)言積極，但是不會去傾聽他人的發(fā)言。學(xué)生比較喜歡表現(xiàn)自己，不懂得和他人合作。因此，今年我接到七年級的班級，就制定開學(xué)初目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體是哪些習(xí)慣呢？怎么樣去培養(yǎng)習(xí)慣？思考了一下，共七個習(xí)慣。課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、上課傾聽的習(xí)慣、課堂筆記的習(xí)慣、合作分享的習(xí)慣、英文書寫的習(xí)慣、模仿錄音的習(xí)慣、作業(yè)訂正的習(xí)慣。
我就按照這“六步”培訓(xùn)學(xué)生的習(xí)慣。在這里，以作業(yè)訂正的`習(xí)慣為例。第一步，讓學(xué)生認(rèn)識到作業(yè)訂正的重要性。及時訂正作業(yè)，才能及時發(fā)現(xiàn)錯誤，在下次碰到這個知識點(diǎn)的時候，能夠?qū)懗鰷?zhǔn)確無誤的答案，不會在同一個地方摔倒兩次。同時，為了讓學(xué)生知道老師重視作業(yè)的訂正，我都會讓學(xué)生在午休時間馬上訂正，我一個個檢查。第二步，明確如何進(jìn)行作業(yè)訂正。準(zhǔn)備一只紅筆。拿到作業(yè)本，及時用紅筆訂正，并且每個錯誤訂正三次。訂正完后，及時在封面的訂正欄自行打鉤。訂正正確，老師就會打鉤；訂正錯誤，二次訂正，不懂詢問老師。第三步，適時進(jìn)行榜樣教育。我會表揚(yáng)認(rèn)真訂正的同學(xué)，并將他們的作業(yè)本進(jìn)行展示。還會特地挑選一些作業(yè)本，雖然錯誤很多，但是訂正認(rèn)真的同學(xué)。讓一些成績一般的學(xué)生也能夠認(rèn)識到，訂正好也能得到獎勵。第四步，堅持不懈的訓(xùn)練，經(jīng)常提醒訂正，表揚(yáng)訂正認(rèn)真的同學(xué)。第五步，對不及時訂正或者訂正錯誤的同學(xué)，單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。第六步，良好的環(huán)境更不可少，每一科都非常重視學(xué)生的作業(yè)訂正。如果工作忙，來不及一一訂正，就要抽時間突擊訂正。習(xí)慣養(yǎng)成的過程總是會遇到反復(fù)，因此我們教師要多監(jiān)督提醒。良好的習(xí)慣必定能夠讓他們在學(xué)習(xí)和以后的生活中受益匪淺。
性格決定孩子的一生的讀后感篇一
本學(xué)期暑假，學(xué)校建議老師們讀一讀這一本《影響孩子一生的36種習(xí)慣》，此書只能淘寶買到影音版，收到前，我亦按照自己淺淺幾年教學(xué)經(jīng)驗預(yù)測一下孩子要有哪些受益終生的習(xí)慣，試試看與書中的36中能有多少重合。
以下是我的預(yù)測：
誠實、守信、守時、博愛、禮貌、克制、公正、友善、積極、創(chuàng)造、保持熱情、學(xué)會回顧和反思、做計劃、專注、獨(dú)立思考、溝通、良好的人際關(guān)系、真誠、奉獻(xiàn)、堅強(qiáng)、敬畏之心、感恩、孝順、忠誠、勇敢、正直、寬容、包容、傾聽、思考、節(jié)儉、溫和、謙讓、自信、堅持、淡薄名利。
讀罷此書，看到作者在選擇這36中好習(xí)慣時，是按照做人的習(xí)慣、做事的習(xí)慣、做事的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、交往的習(xí)慣來總的劃分，此書最讓人印象深刻的是，每一章節(jié)都是由名人語錄開啟，讓人難忘。
在開始閱讀前，我例舉的自己的猜想中，雖有部分意思重合，但仔細(xì)想來，還是不夠精確，甚至自己例舉的內(nèi)容里雜亂無章，沒有按照大的行為方向去例舉，確實淺薄。最終命中25%。
本書中，有幾個章節(jié)對我的印象深刻，理財、質(zhì)疑、珍惜時間等，作為教育人，經(jīng)常說我們的體制中很少訓(xùn)練孩子們的發(fā)散思維和生活能力，但當(dāng)自己可以做決定時，卻同樣忽略了這幾個問題，讓孩子們學(xué)會理財，學(xué)會參與家庭的收支、做開銷記錄等等，對于學(xué)生都是受益終生。
同樣，能保持一顆可以去質(zhì)疑的心，也是一個人獨(dú)立思考，思維活躍的標(biāo)志之一。我們作為教育人，更應(yīng)該有一個包容和接納的態(tài)度，去鼓勵學(xué)生們進(jìn)行質(zhì)疑。
教育之路漫漫，我們時常覺得前路迷茫，時常質(zhì)疑自己是否正確。時常忐忑自己是否能育人，好在我們總是站在巨人的肩膀上去看前路，時時學(xué)習(xí)，保持一顆學(xué)習(xí)的熱情之心，對于我們來說也是保持教育熱情的制勝法寶。
性格決定孩子的一生的讀后感篇二
閑暇之余，當(dāng)我仔細(xì)地讀完《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》，感嘆同樣一件事，用不同的方式教育，就會有不同的結(jié)果。書中的每一個小故事，就像啟迪人心靈智慧的鑰匙，使人茅塞頓開。
全書分別從“做人習(xí)慣”、“做事習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“交往習(xí)慣”來闡述了36種好習(xí)慣如何影響孩子的一生。《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》這本書讀后我深受啟發(fā)：
一、好習(xí)慣要在生活中培養(yǎng)。事實正是如此，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成主要在家里，父母應(yīng)該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，是孩子習(xí)慣形成的搖籃，6歲前的兒童主要生活在家庭中，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。生活即教育，除了教師，父母更應(yīng)該積極為兒童創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，同時，父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個最好的榜樣，講話時要注意禮貌、舉止要文雅，表現(xiàn)出高尚的情操、道德行為和良好的習(xí)慣。如果能夠經(jīng)常這樣以身作則，這種長期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養(yǎng)，通過日積月累，讓兒童的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。
二、好習(xí)慣要在實踐中培養(yǎng)。在實踐中養(yǎng)成習(xí)慣，要不斷身體力行，使習(xí)慣成自然。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的過程，是嚴(yán)格訓(xùn)練、反復(fù)強(qiáng)化的結(jié)果。作為教師，我們除了處處以身作則之外，還必須在第一時間提醒學(xué)生，比如：寫字時坐的姿勢是否做到一拳一尺一寸；讀書時是否挺直腰桿，坐端正；聽講時是否認(rèn)真傾聽別人的話；當(dāng)天的作業(yè)訂正當(dāng)天是否已經(jīng)完成……平時課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每一次的糾正，每一次的提醒都能對孩子起到督促的作用。天長日久，好的習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
三、要抓住教育的關(guān)鍵期。自從奧地利動物心理學(xué)家洛倫茲發(fā)現(xiàn)動物行為發(fā)展的關(guān)鍵期，并榮獲諾貝爾獎后，人類廣泛地開展了對自身各種能力與行為的發(fā)展關(guān)鍵期的研究。研究發(fā)現(xiàn)，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成有一個關(guān)鍵期的問題。幼兒園和小學(xué)是培養(yǎng)生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，而到了中學(xué)，就是改造習(xí)慣時期了。在兒童時期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，孩子可以受益終身；在兒童時期養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就有可能終身受到傷害。因此，在養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，一定要注意利用兒童的關(guān)鍵期。如果錯過關(guān)鍵期，對習(xí)慣的改造將要比塑造艱難得多。抓住關(guān)鍵期進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)，可以取得很好的效果。
四、好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正。對于教師來說，要注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，更要注意不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。許多孩子有時候知道自己有不良的習(xí)慣，但是往往控制不住自己而重復(fù)不良的習(xí)慣。這時候，教師要幫助孩子抑制和糾正壞習(xí)慣。什么是“妨害他人的習(xí)慣”呢？葉圣陶舉例說：“走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開；喉間一口痰上來了，噗的一聲吐在地上；這些好像是無關(guān)緊要的事，但這既影響他人學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣?！币虼?，一旦發(fā)現(xiàn)了類似的情況，教師及時地指出是非常有必要的，從一開始就剎住孩子的“歪風(fēng)”，那么，壞習(xí)慣也就難以養(yǎng)成了。
五、糾正孩子壞習(xí)慣要有毅力。壞習(xí)慣難以改掉的一個重要原因，是決心不大、毅力不強(qiáng)。沒有什么是不能糾正的，關(guān)鍵是有沒有恒心和毅力。
作為教師應(yīng)對每位學(xué)生充滿信心，對一些“特殊”的學(xué)生還要有打“持久戰(zhàn)”的思想準(zhǔn)備。只要有正確的教育方法加上足夠的耐心一定能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣使學(xué)生的一生受益。
性格決定孩子的一生的讀后感篇三
2.培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸
3.讓孩子保持一顆平常心
4.孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力
5.幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”
1.心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦
2.擁有愛心，就有了求知求美的動力
3.惡作劇會“惹禍”，及時引導(dǎo)孩子改正
4.及時消除孩子的`殘忍行為
5.懂得感恩，才會成長
1.孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗
2.培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視
3.對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會
4.用自信取代自卑
5.總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”
6.對孩子進(jìn)行夸獎，但不要過度
1.教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害
2.依靠父母的孩子，總免不了挨摔
3.孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險
4.過分地保護(hù)，就等于“傷害”
5.提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑
1.有夢想才有創(chuàng)造
2.不要訓(xùn)斥孩子的“夢話”
3.孩子有夢想時，催促他向夢想邁進(jìn)一步
4.拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀
5.善待孩子的興趣
6.善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦
1.懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣
2.孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意
3.尊重他人，就是尊重自己
4.孩子勇于承認(rèn)錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半
5.合作能力比知識更重要
6.懂得傾聽的孩子具有人格魅力
1.孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢
2.正確處理孩子的壓歲錢
3.養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益
4.授之于魚，不如授之于漁
5.糾正孩子盲目攀比的心理
1.鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻
2.長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感
3.學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己
4.讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點(diǎn)
5.懂得“舍”才會有所“得”
性格決定孩子的一生的讀后感篇四
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的《讓孩子受益一生的忠孝禮廉故事》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書的第一節(jié)，就深深地吸引了我。講述的是上古時代，有個有名的孝子，叫舜。他本姓桃，名重華，出生在一個貧寒的'家庭里。他的父親，是一個不明事理，很頑固的人，而賢良的母親卻在他很小的時候就過世了。后來，父親再次娶妻，并生下了一個兒子，名“象”。父親、后母和弟弟“象”對他很不友好，經(jīng)常排擠他，但是舜從沒怨恨過，依然和以前一樣孝順父母。
有一次，舜上房修補(bǔ)屋頂，誰知父親卻在房子下面點(diǎn)起了火，不一會兒，就燃起了熊熊大火。幸好舜兩手各撐著一個竹笠，從房頂上跳了下來，才逃過一劫。又有一次，舜的父母想把他灌醉，由于舜的妻子早就讓他吃了解酒藥，所以，無論怎么喝也不會醉。因此，父母的陰謀又一次沒有得逞。
舜的一片孝心感動了許多人，當(dāng)時的帝王堯還把王位禪讓給了他，讓這個天下公認(rèn)的大孝子，去為黎民百姓造福！《孟子》云:舜何人也？予何人也？有為者，一若是！自古百善孝為先，孝為德之本，孝為教之源。
如今，有很多的孩子，當(dāng)父母的言語或行為不合自己的心意時，就與父母斗氣，鬧別扭，甚至惡語相向……一個人，如果不學(xué)孝，不懂孝，那就不是一個合格的人。
因此，我們每個人都該用孝行凈化自己的心靈，用孝行喚回自己的良知。及時行孝，行動起來吧！
性格決定孩子的一生的讀后感篇五
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的影響孩子一生的36種好習(xí)慣讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當(dāng)我仔細(xì)地讀完《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》。感嘆同樣一件事，用不同的方式教育，就會有不同的結(jié)果。書中的每一個小故事，就像啟迪人心靈智慧的鑰匙，使人茅塞頓開。
全書分別從"做人習(xí)慣"、"做事習(xí)慣"、"學(xué)習(xí)習(xí)慣"、 "交往習(xí)慣"來闡述了 36 種好習(xí)慣如何影響孩子的一生?！队绊懞⒆右簧?6種好習(xí)慣》這本書讀后我深受啟發(fā)：
一、好習(xí)慣要在生活中培養(yǎng)。事實正是如此，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成主要在家里，父母應(yīng)該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣。家庭是孩子成長的`第一環(huán)境，是孩子習(xí)慣形成的搖籃，6歲前的兒童主要生活在家庭中，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。生活即教育，除了教師，父母更應(yīng)該積極為兒童創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，同時，父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個最好的榜樣，講話時要注意禮貌、舉止要文雅，表現(xiàn)出高尚的情操、道德行為和良好的習(xí)慣。如果能夠經(jīng)常這樣以身作則，這種長期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養(yǎng)，通過日積月累，讓兒童的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。
二、好習(xí)慣要在實踐中培養(yǎng)。在實踐中養(yǎng)成習(xí)慣，要不斷身體力行，使習(xí)慣成自然。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的過程，是嚴(yán)格訓(xùn)練、反復(fù)強(qiáng)化的結(jié)果。作為教師，我們除了處處以身作則之外，還必須在第一時間提醒學(xué)生，比如：寫字時坐的姿勢是否做到一拳一尺一寸；讀書時是否挺直腰桿，坐端正；聽講時是否認(rèn)真傾聽別人的話；當(dāng)天的作業(yè)訂正當(dāng)天是否已經(jīng)完成……平時課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每一次的糾正，每一次的提醒都能對孩子起到督促的作用。天長日久，好的習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
三、要抓住教育的關(guān)鍵期。自從奧地利動物心理學(xué)家洛倫茲發(fā)現(xiàn)動物行為發(fā)展的關(guān)鍵期，并榮獲諾貝爾獎后，人類廣泛地開展了對自身各種能力與行為的發(fā)展關(guān)鍵期的研究。研究發(fā)現(xiàn)，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成有一個關(guān)鍵期的問題。幼兒園和小學(xué)是培養(yǎng)生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，而到了中學(xué)，就是改造習(xí)慣時期了。在兒童時期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，孩子可以受益終身；在兒童時期養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就有可能終身受到傷害。因此，在養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，一定要注意利用兒童的關(guān)鍵期。如果錯過關(guān)鍵期，對習(xí)慣的改造將要比塑造艱難得多。抓住關(guān)鍵期進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)，可以取得很好的效果。
四、好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正。對于教師來說，要注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，更要注意不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。許多孩子有時候知道自己有不良的習(xí)慣，但是往往控制不住自己而重復(fù)不良的習(xí)慣。這時候，教師要幫助孩子抑制和糾正壞習(xí)慣。什么是"妨害他人的習(xí)慣"呢？葉圣陶舉例說："走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開；喉間一口痰上來了，噗的一聲吐在地上；這些好像是無關(guān)緊要的事，但這既影響他人學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣。"因此，一旦發(fā)現(xiàn)了類似的情況，教師及時地指出是非常有必要的，從一開始就剎住孩子的"歪風(fēng)"，那么，壞習(xí)慣也就難以養(yǎng)成了。
五、糾正孩子壞習(xí)慣要有毅力。壞習(xí)慣難以改掉的一個重要原因，是決心不大、毅力不強(qiáng)。沒有什么是不能糾正的，關(guān)鍵是有沒有恒心和毅力。
作為教師應(yīng)對每位學(xué)生充滿信心，對一些"特殊"的學(xué)生還要有打"持久戰(zhàn)"的思想準(zhǔn)備。只要有正確的教育方法加上足夠的耐心一定能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣使學(xué)生的一生受益。
性格決定孩子的一生的讀后感篇六
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《影響孩子一生的真情故事》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻(xiàn)，是彌漫一生的執(zhí)著。暑假里，我幸運(yùn)地讀到了一本好書，叫《影響孩子一生的真情故事》，讓我受益無窮。這本書徐徐道出人間無處不在的'真情，讓我懂得了什么是愛。
其中一個故事情節(jié)深深地刻在我心中，它叫《所有的母親都是一樣的》，它講了一棟居民樓著火了，有一位母親為了保護(hù)腹中的孩子，從三樓樓頂跳了下來，跳下時，她頭部向下，肚子朝上，孩子保住了，而她的頭部重重地撞到了地上，鮮血直流，生命危在旦夕，可她卻艱難地笑了起來，說：“快送我去醫(yī)院，我腹中的孩子還能活?！蔽冶贿@位母親無私的愛深深地感動了。
母愛是多么偉大！記得有一次，那時候下著傾盆大雨，我忘了帶雨衣到學(xué)校，可雨絲毫沒有小一點(diǎn)的意思，全部的同學(xué)都被家長接走了，就只剩我一個人，我急得都快要哭了。突然，一個熟悉的身影向我走來，“媽媽！”我激動地喊起來。我急忙跑到媽媽前面，抓住了她，媽媽摸摸我的頭，和我一起回家，可雨傘太小了，媽媽為了不讓我淋濕把雨傘向我這邊靠。我沒有淋濕，可媽媽卻因為被雨淋濕而感冒了。
??！天下的媽媽都是一樣的，她們不管做什么，出發(fā)點(diǎn)只有一個，那就是——愛！成長的道路上，愛無處不在，我們不要匆匆而過，要適時駐足，要感受一下愛的美好。
性格決定孩子的一生的讀后感篇七
2月__日上午，新蔡縣人民檢察院干警組成10個法治宣講小組，前往10所中學(xué)開展“護(hù)苗行動”、創(chuàng)建平安校園暨“開學(xué)第一課”集中宣講活動，對10000余名未成年學(xué)生進(jìn)行了法治教育。
活動中，干警們?yōu)橥瑢W(xué)們發(fā)放《未成年人保護(hù)法》《安全知識手冊》，用講解故事的形式為同學(xué)們講解了什么是法律、增強(qiáng)法治觀念的重要性和如何加強(qiáng)自我保護(hù)，并結(jié)合近年來所辦未成年人案件，為學(xué)生們剖析了未成年人犯罪的危害、原因及預(yù)防措施，教育學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價值觀，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高安全防范意識，告誡學(xué)生們在日常生活中應(yīng)自覺抵制社會上不良誘惑。
此外，干警們結(jié)合校園欺凌案例，詳細(xì)地分析校園欺凌案件容易發(fā)生的地點(diǎn)、作案人的心理、手段等，教育學(xué)生思想上要樹立防范意識，要提高保護(hù)自己的能力，尤其是女同學(xué)的自我保護(hù)，受到傷害及時向老師和父母反映，要敢于用法律武器保護(hù)自己。
宣講活動引起學(xué)生極大興趣，大家爭先恐后地回答干警提出的問題，現(xiàn)場氣氛熱烈，發(fā)言踴躍，不時引起陣陣掌聲。
今年，新蔡縣人民檢察院將持續(xù)開展法治進(jìn)校園活動，推進(jìn)法治教育的常態(tài)”、全覆蓋，增強(qiáng)廣大青少年法治意識和自我保護(hù)意識，為未成年人的健康成長營造良好的法治環(huán)境。
性格決定孩子的一生的讀后感篇八
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的《給孩子幸福一生的勵志書》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《給孩子幸福一生的勵志書》是一部以全面提升中國家庭教育水平和培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)為目標(biāo)，從賞識，呵護(hù)孩子的夢想，培養(yǎng)孩子良好的行為，引導(dǎo)孩子求知好學(xué)，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給孩子一個健康心理等方面著手，以經(jīng)典的教育故事為主體，探討了家庭教育的方方面面，并凝聚出閃光的.教育智慧。細(xì)細(xì)的讀了這本書，我受益非淺。下面我就談?wù)勔稽c(diǎn)感受：
孩子需要體驗失望：醫(yī)療專家強(qiáng)調(diào)說，七十年代的心理學(xué)堅持要滿足孩子的愿望，避免讓他們的美夢落空。于是城市中的富裕家庭往往培養(yǎng)出一批“小霸王”，這種孩子什么都敢說，什么都敢要。倘若父母拒絕他們的要求，孩子馬上就變成一副無賴樣。他們相信擁有是他們的權(quán)利，覺得自己是公主王子，理應(yīng)得到這一切而無需說個“謝”字。這種培養(yǎng)方式不利于孩子的身心健康。
把要東西的權(quán)利交給孩子，這遲早會讓父母后悔的。因為一個充滿欲望、撒潑任性的孩子是不幸福的。童年的幸福不僅僅是有玩具、愉快和無憂慮的生活，同時也包括要懂得失望的感覺。
失望是生活的一部分，是某個時刻你必須面對的東西。一個從來沒聽過“不”字的孩子，是不可能承受失望的感覺的，這種情況將會使他變得脆弱、不成熟、有暴力傾向和染上壞毛病。
父母親的一個“不”字破滅了一些東西，但同時也建立了一些東西：劃出了界限，重要的是這些界限是有道理的，而不是專制主義的。
父母如果不能夠正確評價孩子的要求，判斷他們要求的合理性，而只是一味滿足他們的話，可以想像，孩子當(dāng)然從此生活在盼望之中，哭著喊著，等待能夠滿足他的要求。然而遲早會有一天，父母會厭倦的。
孩子是一個正在成長的個體，他們會試著去找到界限。家庭是孩子成長的地方，應(yīng)該向他們灌輸適應(yīng)社會環(huán)境的積極向上的生活方式。
性格決定孩子的一生的讀后感篇九
讀完一本書以后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的好父母決定孩子一生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假期中我學(xué)習(xí)了由著名的親子教育家陸惠萍老師講的《好父母決定孩子一生》?？赐曛螅杏|頗深。
陸老師在書中提到最多的是父母對孩子的影響，看完之后我總結(jié)出來的就是一種習(xí)慣，父母的習(xí)慣直接的影響孩子。習(xí)慣好壞影響一生成?。《嘁粋€好習(xí)慣就會多一次成功的機(jī)會！多一個好習(xí)慣，就會多一份成功的信心。好習(xí)慣是決定孩子一生命運(yùn)的關(guān)鍵！
這一字、一句無一不滲透著深奧的道理！良好的習(xí)慣不僅是對于孩子還是我們大人來說都是很重要的，同時，我也敢到了作為小學(xué)教師的我們的身上的重?fù)?dān)的重要性，我們平時知道鍛煉小學(xué)生的各方面的能力，也知道培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，但是通過閱讀學(xué)習(xí)，我才更清楚、更明確的知道了我為人師、為人母在培養(yǎng)孩子的道路上應(yīng)該怎么樣做，同時也反思了自己在哪方面不足從而在以后的生活和工作中需要怎樣的完善自己，同時，也教我在以后的生活中怎樣一步一步的更好的培養(yǎng)女兒良好的習(xí)慣。
好的習(xí)慣將會伴隨孩子的一生，無論是在學(xué)習(xí)還是在生活、做人或者處世中均能體現(xiàn)。它以一種無比頑強(qiáng)的姿態(tài)貫穿于生活的每個細(xì)節(jié)，從而主宰著人的一生。對于孩子來說，要成就學(xué)業(yè)、事業(yè)，要擁有美好的人生，必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣一旦形成，生活的一切都會變得順其自然！
但習(xí)慣也有好習(xí)慣與壞習(xí)慣之分。一個具有良好習(xí)慣的人容易受到別人的尊敬；一個具有良好的習(xí)慣的'人使別人更愿意與他相處；一個具有良好習(xí)慣的人會有更好的人際關(guān)系。所以，一個具有良好習(xí)慣的人不會抱怨社會，不會抱怨人生，不會認(rèn)為生活枯燥無味。
因此我們要培養(yǎng)好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。
孩子就像一塊沒有雕琢過的玉石，作為父母，作為老師你應(yīng)該怎樣做。陸惠萍老師講到：父母是原件，孩子是復(fù)印件。那么父母的言行習(xí)慣直接會被孩子復(fù)印所以我們父母老師千萬不要增加孩子的錯誤記憶。弟子規(guī)中有這樣一句話“勢服人，心不然，理服人，方能也”父母做的好才可以提高父母對孩子的內(nèi)在感覺所以“教”的意義就是上所做下所孝。沒有哪一位父母希望把自己的孩子雕琢成一堆垃圾廢物，相反，都希望他們是舉世聞名的雕塑品。父母要將愛的細(xì)節(jié)感染孩子，要將愛的行為傳達(dá)給孩子所以，要想把自己的孩子雕琢成哪種作品，就從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，糾正我們的言行為了孩子的健康成長行動起來吧！
反思自己在教育女兒時，經(jīng)常說你不要……不要……，其實應(yīng)該多給孩子正面的引導(dǎo)，多樹立身邊的榜樣，用身邊的事例去影響她。
作為父母的我們，作為一名教師的我們用科學(xué)理論來武裝自己的頭腦，用實際行動來感染我們的孩子！用耐心去扶好孩子人生路程的第一步！
性格決定孩子的一生的讀后感篇十
我買回了《36種好習(xí)慣》翻看目錄，36種好習(xí)慣被分為四大項——做人好習(xí)慣，做事好習(xí)慣，學(xué)習(xí)好習(xí)慣，交往好習(xí)慣。這些里，做人好習(xí)慣被排在了第一位。再翻開“做人好習(xí)慣”的目錄，呈現(xiàn)眼前的有十個：誠信，禮貌，愛心，樂觀……先不去管我為寫出的六個有如何重要，但是，誠信被排在了第一位。
是啊，沒有誠信，講禮貌也不討人喜歡；沒有誠信，有愛心也無人贊佩；沒有誠信，再樂觀也爬不出生命的低谷……所以，我在這里呼吁：“人生誠信第一位！”
書中記錄了微軟公司高級副總裁李開復(fù)被采訪的故事：主持人先請他按微軟聘員工的標(biāo)準(zhǔn)給以下要素排列順序：創(chuàng)新，誠信，智慧。李開復(fù)毫不猶豫地把誠信排在了第一位。同時，他又將他應(yīng)聘員工的一個故事告訴了大家：
有一次，李開復(fù)面試了一位應(yīng)聘者，該應(yīng)聘者無論在技術(shù)還是管理上都十分出色，在交談的過程中，應(yīng)聘者主動向李開復(fù)表示，如果錄用了他，他將會把原來公司的一項發(fā)明帶過來。李開復(fù)說：“無論這個人的能力和水平怎樣，微軟都不能錄用他，。應(yīng)為他缺乏最基本的處世準(zhǔn)則和最起碼的職業(yè)道德”
正如李開復(fù)所說的，此人絕不可取。他若是將來到別的公司去，會不會把微軟的東西泄露出去呢？所以，我在這里再次呼吁：人生誠信第一位！
請記下這些名人的話吧，讓它們時刻告訴我這些道理！
言必行，行必果——孔子。
生命不可能從謊言中開出燦爛的花——海涅。
說謊話的人得到的，就只是即使說了真話也無人相信。
性格決定孩子的一生的讀后感篇十一
我是一個不太喜歡看書的人，學(xué)校提出每位老師在暑假里最少要看一本，寫讀后感，我在沒辦法的情況下去借了《習(xí)慣決定孩子一生》這本書，帶著任務(wù)觀打開這本書?？戳藥醉?，才知道書真是個好東西。
這本書雖然針對父母的多一點(diǎn)，但是，作為一名教師，每天都與那么多孩子打交道，從書中的案例，能夠?qū)W到許多你也可能遇到的一些問題，對自己以后教育孩子有很大的幫助。
通過閱讀這本書，使我明白《習(xí)慣決定孩子一生》，這句話怎么強(qiáng)調(diào)都不足為過。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務(wù)。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。
家庭教育是教育中最核心的部分，現(xiàn)在的家長對孩子有太高的期望值，只重視成績和分?jǐn)?shù)，對習(xí)慣教育有所忽視。習(xí)慣對孩子的生活，學(xué)習(xí)還有以后事業(yè)上的成敗起到重要作用。
本書介紹了家長應(yīng)該怎樣在談吐，行為，舉止方面給孩子做個榜樣，讓孩子從而養(yǎng)成良好的做人，做事，學(xué)習(xí)，生活，心理習(xí)慣，以及如何讓糾正孩子的壞習(xí)慣的切實有效地方法。
教育的前提是了解孩子，好的親子關(guān)系勝過任何嚴(yán)厲說教。在習(xí)慣培養(yǎng)過程中，家長不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長要獲得孩子的信任，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子愛學(xué)、會交往、懂規(guī)則，從而塑造健康人格，為其一生的發(fā)展和命運(yùn)打好健康快樂的基石。
所謂好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習(xí)慣很多的孩子。一個壞習(xí)慣可能使人喪失了良機(jī)，而一個好習(xí)慣則可能使人走向成功。
《習(xí)慣決定孩子一生》這本書每一章都有“教你一招”，全書家長提供12種妙招，采用6個步驟，培養(yǎng)出孩子愛學(xué)習(xí)、懂尊重、富愛心、能負(fù)責(zé)、會自理的五個好習(xí)慣。
無論老師還是家長都不要把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)！要了解孩子的特點(diǎn)，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！"。
性格決定孩子的一生的讀后感篇十二
不管是學(xué)習(xí)還是生活，我們每個人的精力是有限的。但是，孩子在面對學(xué)習(xí)或者生活上總是不夠樂觀，不夠堅強(qiáng)。遇到學(xué)習(xí)上、生活上的問題，總是很煩惱或者著急。其實孩子著急、焦慮會消耗孩子大量的精力，到最后會讓孩子很頹廢。有很多孩子在面對自己的學(xué)習(xí)成績差時候，總是默默地躲在屋子里大哭；不想說話，也不想吃飯等。
所以，我們要多培養(yǎng)孩子的樂觀心態(tài)。讓孩子勇敢去面對生活中的小挫折。生活中的挫折是鼓勵我們成長的好方法。同時，要培養(yǎng)孩子的幽默感，讓孩子釋放壓力。
學(xué)會感恩。
最好的方法讓孩子去體驗父母做過的事情，讓孩子了解父母的艱辛和不易。只有把臟的襪子交給孩子，才知道襪子原來這么臭；只有把拖把交給孩子，才能明白拖地會讓人的腰那么的酸。
培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。
孩子的第一印象，不一定是穿著或者外貌，最重要的孩子的言行舉止。如果一個孩子結(jié)交朋友，能主動，并且很有禮貌去跟朋友交流，這樣子會=得到別人對自己的信任，從而也很容易結(jié)交人緣。如果一個孩子在言行方面不尊重別人，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上都不會順利的，你要明白，在這個社會上，一個好的人緣是多么的重要的。
珍愛生命。
沒有任何的事情是比自己的生命更加重要的，一場交通事故或者一件暴利事件都會使得原本幸福的家庭變得支離破碎。所以，要讓孩子學(xué)會如何自保的技巧。比如，在外被欺負(fù)了，一定要大膽跟父母說，或者及時告訴老師；在過馬路的時候，一定要綠燈亮了再走...
結(jié)語：決定孩子這一生的，并不是有一個好的成績，如果沒有以上的支撐，那么，再好的成績，當(dāng)遇到挫折時，也是會奔潰的。
性格決定孩子的一生的讀后感篇十三
很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學(xué)英語，上學(xué)后要請家教、上輔導(dǎo)班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長城。
當(dāng)今，最該改變的.是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應(yīng)該是什么是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。
一、如何讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)。
1、接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步。
2、培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸。
3、讓孩子保持一顆平常心。
4、孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力。
5、幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”。
二、讓孩子學(xué)會感恩，懂得寬容。
1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦。
2、擁有愛心，就有了求知求美的動力。
3、惡作劇會“惹禍”，及時引導(dǎo)孩子改正。
4、及時消除孩子的殘忍行為。
5、懂得感恩，才會成長。
三、培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣。
1、孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗。
2、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視。
3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會。
4、用自信取代自卑。
5、總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”。
6、對孩子進(jìn)行夸獎，但不要過度。
四、教會孩子自我保護(hù)。
1、教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害。
2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔。
3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險。
4、過分地保護(hù)，就等于“傷害”。
5、提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑。
五、讓孩子敢于夢想。
1、有夢想才有創(chuàng)造。
2、不要訓(xùn)斥孩子的“夢話”。
3、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進(jìn)一步。
4、拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀。
5、善待孩子的興趣。
6、善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦。
六、隨培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧。
1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣。
2、孩子善于談吐，最能引起別人的興趣和注意。
3、尊重他人，就是尊重自己。
4、孩子勇于承認(rèn)錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半。
5、合作能力比知識更重要。
6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力。
七、教會孩子合理使用錢財。
1、孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢。
2、正確處理孩子的壓歲錢。
3、養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益。
4、授之于魚，不如授之于漁。
5、糾正孩子盲目攀比的心理。
八、幫助孩子正確認(rèn)識自我。
1、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻。
2、長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感。
3、學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己。
4、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點(diǎn)。
5、懂得“舍”才會有所“得”。
性格決定孩子的一生的讀后感篇十四
有句俗話是這樣說的：兒的成績，娘的喜怒哀樂，全家的陰晴表!
現(xiàn)如今的家庭，父母對待孩子的成績是非?？粗械?，很多時候只要孩子的學(xué)習(xí)成績好了，那么父母的心就會寬慰。于是父母在教育孩子的時候，總是跟自己的孩子說，只要學(xué)習(xí)成績好了，考上了名牌大學(xué)，那么一生就會是順暢!但是真的是這樣的嗎?今天筆者就來說說自己的看法!
一個人從呱呱落地的時候，那么他的一生就已經(jīng)開始了!
有人說過這樣的一句話：一個人的出身決定了他的一生!這句話是有道理的，但是世界上能有多少個萬達(dá)太子王思聰呢?如果我們是王思聰?shù)脑?，那么我們自然就是會有不一樣的人生來的，但是我們大多?shù)人是普通人，我們的一生只能靠自己奮斗，無論是精彩的人生還是落魄的人生，最終的決定權(quán)是在我們的手中的。
但是，有時候我們會發(fā)現(xiàn)，一個有著精彩人生的人，往往孩童時期對他們的影響是比較大的。對于我們所有人來說，不管是官二代、富二代還是普通人，我們都會經(jīng)歷相同的階段，那就是我們的孩童時期。這是我們每一個人人生中最為重要的階段，這個階段是我們開始對世界有一個清晰的認(rèn)識，開始建立自己的人生觀、價值觀以及世界觀。
但是，我們會發(fā)現(xiàn)，在一個如此重要的階段，我們?nèi)松凶钪匾牟皇墙⑽覀兊娜松^、我們的價值觀以及我們的世界觀，而是學(xué)習(xí)成績，甚至是金錢!
在我們的孩童時期，好像父母對我們說的最多的話，就是上學(xué)的時候要好好聽課，期中期末考試的時候要考個一百分，決定不可能比其他的孩子差。于是在父母的殷殷期盼中，我們的幼兒園，我們的小學(xué)，我們的中學(xué)時期都在比較學(xué)習(xí)成績中度過，到了大學(xué)的時候我們終于可以輕松了。
于是等到我們步入社會的時候，我們才發(fā)現(xiàn)自己是一個高分低能兒。我們不能依靠自己的力量來很好的生存，不能獨(dú)自應(yīng)對生活中的艱難險阻。學(xué)習(xí)成績固然能讓我們成為一個別人眼中優(yōu)秀的天才，但是好像給不了我們所有的一切。
其實，學(xué)習(xí)成績真的不是衡量一個孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，對于孩子來說，在學(xué)習(xí)的時候，應(yīng)該不是為了考到一個比較高的分?jǐn)?shù)，而是讓自己學(xué)到在社會中生存下來的技能。
有句話是這樣說的：有錢行遍萬里，沒有錢寸步難行。
這句話說出了我們的心聲，我們都知道在這個社會中生存，沒有錢是萬萬不能的。于是，父母總是以他們過來人的經(jīng)驗來告誡自己的孩子，在孩子的心中樹立了錢是萬能的意識。筆者曾經(jīng)見到鄰居家的姐姐是這樣的教育自己的孩子的。
有一天鄰居家的姐姐帶著她的五歲的孩子來我家，當(dāng)姐姐在與我聊天的時候，小孩子是正在處于愛動的階段的，坐了沒幾分鐘就受不住，老是要拖著自己的媽媽走。這時，這位姐姐拿出了一張毛爺爺，丟給自己的孩子。那時候的我百思不得其解，難道孩子拿了錢就不會哭嗎?事實就是這樣的，孩子拿了錢后，又靜靜的坐了下來。
我問鄰居姐姐，這是怎么回事。她說，孩子是非常的愛動，平時不管是在家里的時候還是在外面，總是坐不住的。于是她在教育孩子的時候，老是通過金錢來誘惑自己的孩子，五歲的孩子已經(jīng)是懂得了金錢的作用了。
但是筆者不僅深思：這樣的教育方式真的是好的。要知道，五歲的孩子正是處于一個建立自己的人生觀以及世界觀的階段，通過金錢來教育自己的孩子，是會讓孩子容易就養(yǎng)成了處處以金錢為主的做人做事方式來的。孩子在成長的過程中，他會覺得金錢是一切，覺得自己的一生就是為了金錢而來奮斗的，有了金錢就可以解決一切東西。
但是等到有錢的時候，等到自己僅僅唯一存在的也就是金錢，那么我們也只會是別人眼中的“暴發(fā)戶”。
性格決定孩子的一生的讀后感篇十五
孩子從小的教育影響著以后的發(fā)展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育應(yīng)該是什么呢？來一起看看給父母的八個關(guān)鍵教育指導(dǎo)吧。
身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣教育嗎？很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學(xué)英語，上學(xué)后要請家教、上輔導(dǎo)班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長城。
當(dāng)今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應(yīng)該是什么？是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。
只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。
第一大關(guān)鍵，如何讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)。
1、接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步。
2、培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸。
3、讓孩子保持一顆平常心。
4、孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力。
5、幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”
第二大關(guān)鍵，讓孩子學(xué)會感恩，懂得寬容。
1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦。
2、擁有愛心，就有了求知求美的動力。
3、惡作劇會“惹禍”，及時引導(dǎo)孩子改正。
4、及時消除孩子的殘忍行為。
5、懂得感恩，才會成長。
第三大關(guān)鍵，培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣。
1、孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗。
2、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視。
3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會。
4、用自信取代自卑。
5、總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”
6、對孩子進(jìn)行夸獎，但不要過度。
第四大關(guān)鍵，教會孩子自我保護(hù)。
1、教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害。
2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔。
3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險。
4、過分地保護(hù)，就等于“傷害”
5、提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑。
第五大關(guān)鍵，讓孩子敢于夢想。
1、有夢想才有創(chuàng)造。
2、不要訓(xùn)斥孩子的“夢話”
3、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進(jìn)一步。
4、拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀。
5、善待孩子的興趣。
6、善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦。
第六大關(guān)鍵，培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧。
1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣。
2、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意。
3、尊重他人，就是尊重自己。
4、孩子勇于承認(rèn)錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半。
5、合作能力比知識更重要。
6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力。
第七大關(guān)鍵，教會孩子合理使用錢財。
1、孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢。
2、正確處理孩子的壓歲錢。
3、養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益。
4、授之于魚，不如授之于漁。
5、糾正孩子盲目攀比的心理。
第八大關(guān)鍵，幫助孩子正確認(rèn)識自我。
1、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻。
2、長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感。
3、學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己。
4、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點(diǎn)。
5、懂得“舍”才會有所“得”
性格決定孩子的一生的讀后感篇十六
今天早上，看朱永新教授于昨天教師節(jié)清晨寫的《做貴人，不做匠人》一文，感慨真的如五味雜陳，不知如何言表才更為合適。
讀著這樣的文字，我有些許欣喜，又不免有些許迷茫，因為我不敢擲地有聲地說自己就是學(xué)生的貴人，但似乎也不是匠人。我也相信，我們都在教書，也在育人，不同的是，”教“和”育“的程度深淺的問題。那么，到底我自己是一個什么樣的身份，似乎自己也難以說清。
“高高山上立，深深海底行?！辈幌朐龠^多的自詰自己“是貴人，還是匠人”，只想立志“多讀以胸藏萬匯”，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一道美麗的風(fēng)景，即使在最艱難困苦的時候，也要做到如孔夫子所言“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂”，在這日復(fù)一日的堅守中，修煉自己的人格魅力和教書育人的魅力，做到“教學(xué)相長”，逐漸遠(yuǎn)離“匠人”，靠近“貴人”，讓一個個生命在大地上開出自己的花！
很不錯啊
性格決定孩子的一生的讀后感篇十七
你可以不是天才，但你可以是天才的父母！樹立做父母正確的家庭教育觀念，為孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。簡單方便，容易操作，適合于每一位孩子家長。
在孩子的成長中，高分?jǐn)?shù)、好成績并不代表一切。事實上，一些決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵問題常常被我們忽略，它們才是孩子未來的保障。父母的目光不能只盯在暫時的成績上，孩子要進(jìn)行的是一場人生的、持久的接力賽，誰笑到最后，誰笑得最好!只有解決了教育的'關(guān)鍵問題，才能找到正確的發(fā)展方向，才能積蓄競爭力，打好持久戰(zhàn)!
這8個關(guān)鍵問題之所以關(guān)鍵，是因為它往往會在緊要關(guān)口成為孩子前進(jìn)和幸福的羈絆?，F(xiàn)在讓我們趕緊來看看吧！
第—大關(guān)鍵問題：如何讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)。
1．接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步。
2．培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸。
3．讓孩子保持一顆平常心。
4．孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力。
5．幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”
第二大關(guān)鍵問題：讓孩子學(xué)會感恩，懂得寬容。
2．擁有愛心，就有了求知求美的動力。
3．惡作劇會“惹禍”，及時引導(dǎo)孩子改正。
4．及時消除孩子的殘忍行為。
5．懂得感恩，才會成長。
第三大關(guān)鍵問題：培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣。
1．孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗。
3．對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會。
4．用自信取代自卑。
5．總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”
6．對孩子進(jìn)行夸獎，但不要過度。
第四大關(guān)鍵問題：教會孩子自我保護(hù)。
1．教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害。
2．依靠父母的孩子，總免不了挨摔。
3．孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險。
4．過分地保護(hù)，就等于“傷害”
5．提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑。
第五大關(guān)鍵問題：讓孩子敢于夢想。
1．有夢想才有創(chuàng)造。
2．不要訓(xùn)斥孩子的“夢話”
3．孩子有夢想時，催促他向夢想邁進(jìn)一步。
4．拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀。
6．善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦。
第六大關(guān)鍵問題：隨培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧。
1．懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣。
2．孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意。
3．尊重他人，就是尊重自己。
4．孩子勇于承認(rèn)錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半。
5．合作能力比知識更重要。
6．懂得傾聽的孩子具有人格魅力。
第七大關(guān)鍵問題：教會孩子合理使用錢財。
1．孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢。
2．正確處理孩子的壓歲錢。
3．養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益。
4．授之于魚，不如授之于漁。
5．糾正孩子盲目攀比的心理。
第八大關(guān)鍵問題：幫助孩子正確認(rèn)識自我。
1．鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻。
2．長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感。
3．學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己。
4．讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點(diǎn)。
5．懂得“舍”才會有所“得”
性格決定孩子的一生的讀后感篇十八
《習(xí)慣決定孩子一生》這本書每一章都有“教你一招”，全書家長提供12種妙招，采用6個步驟，培養(yǎng)出孩子愛學(xué)習(xí)、懂尊重、富愛心、能負(fù)責(zé)、會自理的五個好習(xí)慣。
這本書雖然針對父母的多一點(diǎn)，但是，作為一名教師，我們每天都與那么多孩子打交道，這次結(jié)合書中的案例，仿佛自己與學(xué)生在一起的點(diǎn)滴問題全都浮現(xiàn)在眼前，和書上的解決問題的情景簡直一一對應(yīng)，我心想，正愁不知道怎么面對每天的突如其來的種種難題，要是把它讀懂了對自己以后教育孩子肯定有很大的幫助?。∮谑?，在暑假閑余時間，我拜讀了這本神書。
通過閱讀這本書，使我明白《習(xí)慣決定孩子一生》，無論是強(qiáng)調(diào)習(xí)慣還是決定；無論是強(qiáng)調(diào)孩子乃是一生都至關(guān)重要。記得書中有一句話說得非常好：教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個根本，就抓住了家庭教育最有效的.一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務(wù)。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。家庭教育是教育中最核心的部分，現(xiàn)在的家長都是盼子成龍盼女成鳳，但是他們只重視成績和分?jǐn)?shù)，對孩子的習(xí)慣教育有所忽視。殊不知習(xí)慣對孩子的生活，學(xué)習(xí)還有以后事業(yè)上的成敗起到重要作用。
我從書中了解到最關(guān)鍵的一點(diǎn)是家長應(yīng)該怎樣在談吐，行為，舉止方面給孩子做個榜樣，讓孩子從而養(yǎng)成良好的做人，做事，學(xué)習(xí)，生活，心理習(xí)慣，以及如何讓糾正孩子的壞習(xí)慣的切實有效地方法。教育的前提是了解孩子，好的親子關(guān)系勝過任何嚴(yán)厲說教。在習(xí)慣培養(yǎng)過程中，家長不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長要獲得孩子的信任，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子愛學(xué)、會交往、懂規(guī)則，從而塑造健康人格，為其一生的發(fā)展和命運(yùn)打好健康快樂的基石。
所謂好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習(xí)慣很多的孩子。一個壞習(xí)慣可能使人喪失了良機(jī)，而一個好習(xí)慣則可能使人走向成功。這本書是用一個個精彩的故事案例緊密地聯(lián)系著實際，向父母及老師展示了“習(xí)慣教育”的精髓理念和有效方法，從習(xí)慣的培養(yǎng)入手，去探求孩子的內(nèi)心需求，從而引導(dǎo)孩子健康成長，為未來鋪平道路。
我相信，無論老師還是家長在讀完了這本書之后，都不會把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)！會了解孩子的特點(diǎn)，不冤枉孩子，我們知道每個孩子的成長都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！
性格決定孩子的一生的讀后感篇十九
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就良好的性格，陪伴孩子的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能提高初中學(xué)習(xí)的效率，更是為終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?！读?xí)慣決定孩子一生》這本書中提到習(xí)慣養(yǎng)成的”六步“。習(xí)慣培養(yǎng)的第一步--提高認(rèn)識，或者說，引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成某個習(xí)慣產(chǎn)生興趣、認(rèn)同和信心。習(xí)慣培養(yǎng)的第二步--明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚。習(xí)慣培養(yǎng)的第三步--適時進(jìn)行榜樣教育，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情。習(xí)慣培養(yǎng)的第四步--堅持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動到主動再到自動，養(yǎng)成某個良好習(xí)慣。習(xí)慣培養(yǎng)的第五步--及時評估和獎懲，讓孩子在成功的體驗中養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣培養(yǎng)的第六步--形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。
七年級學(xué)生，在小學(xué)里經(jīng)過三年或者六年的學(xué)習(xí)，英語已經(jīng)有了小小的基礎(chǔ)。但是小學(xué)的英語，重“說”輕“寫”,重“流利”輕“準(zhǔn)確”。上課，學(xué)生發(fā)言積極，但是不會去傾聽他人的發(fā)言。學(xué)生比較喜歡表現(xiàn)自己，不懂得和他人合作。因此，今年我接到七年級的班級，就制定開學(xué)初目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體是哪些習(xí)慣呢？怎么樣去培養(yǎng)習(xí)慣？思考了一下，共七個習(xí)慣。課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、上課傾聽的習(xí)慣、課堂筆記的習(xí)慣、合作分享的習(xí)慣、英文書寫的習(xí)慣、模仿錄音的習(xí)慣、作業(yè)訂正的習(xí)慣。
我就按照這“六步”培訓(xùn)學(xué)生的習(xí)慣。在這里，以作業(yè)訂正的`習(xí)慣為例。第一步，讓學(xué)生認(rèn)識到作業(yè)訂正的重要性。及時訂正作業(yè)，才能及時發(fā)現(xiàn)錯誤，在下次碰到這個知識點(diǎn)的時候，能夠?qū)懗鰷?zhǔn)確無誤的答案，不會在同一個地方摔倒兩次。同時，為了讓學(xué)生知道老師重視作業(yè)的訂正，我都會讓學(xué)生在午休時間馬上訂正，我一個個檢查。第二步，明確如何進(jìn)行作業(yè)訂正。準(zhǔn)備一只紅筆。拿到作業(yè)本，及時用紅筆訂正，并且每個錯誤訂正三次。訂正完后，及時在封面的訂正欄自行打鉤。訂正正確，老師就會打鉤；訂正錯誤，二次訂正，不懂詢問老師。第三步，適時進(jìn)行榜樣教育。我會表揚(yáng)認(rèn)真訂正的同學(xué)，并將他們的作業(yè)本進(jìn)行展示。還會特地挑選一些作業(yè)本，雖然錯誤很多，但是訂正認(rèn)真的同學(xué)。讓一些成績一般的學(xué)生也能夠認(rèn)識到，訂正好也能得到獎勵。第四步，堅持不懈的訓(xùn)練，經(jīng)常提醒訂正，表揚(yáng)訂正認(rèn)真的同學(xué)。第五步，對不及時訂正或者訂正錯誤的同學(xué)，單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。第六步，良好的環(huán)境更不可少，每一科都非常重視學(xué)生的作業(yè)訂正。如果工作忙，來不及一一訂正，就要抽時間突擊訂正。習(xí)慣養(yǎng)成的過程總是會遇到反復(fù)，因此我們教師要多監(jiān)督提醒。良好的習(xí)慣必定能夠讓他們在學(xué)習(xí)和以后的生活中受益匪淺。