總結是提高自我認識和提升自我素質(zhì)的重要方式之一。充分了解總結的目的和對象，明確總結所需包含的要素和重點。接下來，小編將為大家分享一些精選的總結范文，希望能夠幫助大家更好地理解總結的要點和特點。
人教股工作總結篇一
一學年來，我認真履行崗位職責，盡心盡力完成本職工作，雖事務繁多，卻也算理出頭緒，及時完成了各項工作，現(xiàn)回顧如下：
認真填寫每一份表格，都反復核對，盡力做到準確無誤。本學年，完成了教職工花名冊、教師中級職務評聘情況表、教育技術培訓表冊、教育技術人員花名冊等十幾項表冊并及時上報。
協(xié)助擬訂部分文件通知、工作方案，撰寫部分要作總結；完成工會計劃、總結撰寫，做好七屆四次教代會會議材料的整理與印發(fā)。負責會議所需材料的起草、各種上報材料的撰寫等。
及時更新“校園熱訊”、“學校管理”、“上級文件”、“八面來風”、“本周工作”、“經(jīng)典分享”等欄目，管理工作做到了及時、全面、準確。本學年，共發(fā)布相關文件通知260多份；撰寫、修改并在網(wǎng)站上更新、發(fā)布相關信息350多篇，并及時向上級單位網(wǎng)站送交相關信息，做好教育宣傳工作。同時做好每周工作要點的匯總整理，于周一將周工作及時上傳至學校網(wǎng)站、學校電子屏幕，并將經(jīng)典分享及時上傳網(wǎng)站。
重視專業(yè)成長，積極參與教學研討活動。一學年來，聽課60多節(jié)，積極參與各級各類研討會。堅持上好每一堂心理健康教育課，為學生心理發(fā)展打下基礎。
負責組稿編輯《駕云》第2、3版“教壇心語”，和黃老師配合做好文章的篩選、修改、審定等工作，一學年來已完成9期報刊的'編輯工作。
由于學校事務多，每天都得用到學校印章，且使用率高。本人對印章管理做到專人負責、保管細致，堅持原則，照章辦事。遇到不能辦理的或有疑問的總能及時請示，杜絕有弄虛作假行為發(fā)生。
每天打開學校教育郵箱，查閱上級文件通知；認真接聽每一個電話，及時通知有關事宜。有關的通知，都能及時送交校長批示，及時通知到人，執(zhí)行及時，確保各項工作的落實。
根據(jù)學校安排，多次到潯北分校進行工作了解，及時向中心小學反映學校困難，積極參與學校開展的活動。配合學校下校聽課和常規(guī)工作檢查，共同為學校發(fā)展而努力。
注重“教師隊伍建設”、“教師年度考核”、各種表冊等資料的整理，組織做好學年文件檔案歸檔工作。
在工作中，我總認為做事不必令人喜，亦不可令人憎。只要盡心做好，無過便是功。注意為人處事的分寸，存平等心，行方便事，盡自己能力為他人服務。
在今后的學習與生活中，要多閱讀，多思考，學會把有限的知識融會貫通，融為己用。要邊學，邊想，邊應用。同時，對生活要懷著樂觀、積極的良好心態(tài)，泰然處之，讓自己內(nèi)心豐富而充實。
人教股工作總結篇二
成人學校是構建“全民學習、終生學習”的橋梁,在我國學習型社會的建設過程中具有非常重要的作用,而成人學校校長則是成人學校生存與發(fā)展的關鍵。今天小編給大家整理了成人教育教學工作總結，希望對大家有所幫助。
回顧一年的工作，我們在教育局的正確領導下，在全體成教工作人員的共同努力下，積極實施加快富民工程，進一步解放思想、深化改革、以人為本，提高辦學質(zhì)量，努力加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村實用技術培訓力度，努力提高各項培訓的質(zhì)量，積極探索農(nóng)科教結合的新路子，圓滿完成上級下達的各項任務，為新農(nóng)村建設作出貢獻，大力塑造我校新形象，取得了可喜的成績。在鹿泉市教育局、文明辦組織的農(nóng)民知識競賽比賽中，我校代表隊獲全市第一名，我校獲優(yōu)秀組織獎。在9月份鹿泉市成教論文評比中我校教師5名，榮獲一等獎，王紅、胡潤英榮獲20xx年度成教優(yōu)秀班班主任稱號，我校教師聶文杰參加成教大講堂走遍全市13各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，受到農(nóng)民朋友的好評，20xx年12月我們學校選送的節(jié)目《神醫(yī)》，參加鹿泉市農(nóng)村社區(qū)文藝展演，獲得了上級領導的好評。
我們?nèi)w成教工作人員，努力踐行鹿泉市教育局提出的“辦大教育”思想，努力辦人民滿意的成人教育，推進鹿泉教育的全面發(fā)展，圍繞本學期工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中，以提高教師的自身素質(zhì)，團結協(xié)作，多做實事，愛崗敬業(yè)，努力奉獻。
1、認真開展“三整頓一提高”學習活動以及“解放思想改革創(chuàng)新努力開創(chuàng)工作新局面”活動，認真全面開展推進教育全面發(fā)展大討論、大實踐活動。(1)學校成立以校長為組長的領導小組，召開動員會，明確工作任務，落實工作責任，制定切實可行、操作性強的實施方案，確保作風整頓活動順利開展。(2)認真落實了“人手一份學習材料”，定期檢查學習筆記，確保學習落實到實處，保證學習效果。(3)聽取意見，對照檢查。我校充分發(fā)揚民主，廣泛聽取各方面意見，重點查找領導班子、干部和教職工自身在思想作風、工作作風和領導作風等方面存在的問題和不足，分析認識產(chǎn)生問題的原因與危害，認真開展批評與自我批評，找準問題根源和實質(zhì)，明確努力方向。
根據(jù)上級要求及新形勢的發(fā)展，我校先后投資萬余元，更新打印室設備一套，安裝了兩個辦公室安全防護設備，購置更新科技圖書，300本，購置科技教學光盤、資料100盤(冊)，為更好的為農(nóng)民培訓服務打下了堅實的基礎。
在雙帶頭人培訓、農(nóng)業(yè)技術培訓、農(nóng)村富余勞動力活動中，我們采取適當增加培訓時間，努力提高培訓質(zhì)量，注意資源整合，抓住培訓重點，落實培訓職責，切實開展各種開展科技培訓工作。一年來我校聘請省蔬菜專家姜靜雨、石家莊市水肥專家郝月嬌、畜牧局高士民、石家莊農(nóng)業(yè)學院張占峰教授等專家，為大河鎮(zhèn)農(nóng)民進行西紅柿黃瓜管理和病蟲害防治技術、化肥的使用與鑒別講座、豬的飼養(yǎng)與疾病預防、小麥管理、病蟲害防治等實用技術培訓11次，發(fā)放傳單3800份，解決了農(nóng)民生產(chǎn)中的實際問題，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，受到農(nóng)民朋友的歡迎。
我校挑選優(yōu)秀教師擔任班主任，積極做好教室、課桌等準備工作，聘請石家莊市及鹿泉職教中心專家教師開展雙帶頭人培訓工作，保證每周在我校的培訓工作順利進行。為農(nóng)村培養(yǎng)急需科技人才。本學期我校深入農(nóng)村農(nóng)戶宣傳，又招生100多名學員，為學校的長久發(fā)展打下了基礎。
我校教師聶文杰自修了法律本科、具有很高的法律知識修養(yǎng)，我校利用教師自身具有的專業(yè)知識和便利條件在農(nóng)閑時間里對農(nóng)民進行法律常識培訓和在科技下鄉(xiāng)時給農(nóng)民提供法律咨詢，為廣大農(nóng)民兄弟排憂解難。并多次幫助學校解決了學校與社會各方面的司法糾紛。
一年來，聶老師幫助南故城安印祥、大河駱金華、紹營劉連喜等多名農(nóng)民解決法律糾紛挽回經(jīng)濟損失20余萬元。
我校積極為農(nóng)民提供咨詢、幫助。先后印發(fā)小麥田間管理、麥田病蟲害防治、玉米、大豆品種介紹、蘋果樹管理、家畜疾病防治、甲型h1n1型流感宣傳、夏玉米播種、黃瓜、茄子等蔬菜病蟲害防治山區(qū)防火、禁燒秸稈、預防煤氣等各種實用技術、知識宣傳單4000份。
我校開展文化下鄉(xiāng)活動，協(xié)助各村組建文藝活動隊，豐富農(nóng)村文化生活。成立了邵營、南、北故城、霍寨等多個村的文藝活動團體，有效地活躍了農(nóng)村的文化生活，促進了當?shù)氐木裎拿鹘ㄔO。12月份，南故城村的小品《神醫(yī)天下沾》在鹿泉市農(nóng)村社區(qū)文藝展演中，受到了熱烈的掌聲。積極組織提高農(nóng)民沒文化素質(zhì)，謳歌新農(nóng)村、暢想新生活，展現(xiàn)農(nóng)村日新月異的變化，抒發(fā)農(nóng)民對祖國、黨和人民的熱愛。在鹿泉市教育局、文明辦組織的農(nóng)民知識競賽比賽中，我校代表隊獲全市第一名，我校獲優(yōu)秀組織獎。
我校充分發(fā)揮成教園地的作用，每月按時更新內(nèi)容，政策信息、生活竅門、致富之路、健康指導、法律顧問、等知識深入人心，真正使成教園地成為成人教育在農(nóng)村宣傳傳播各種知識的有效窗口，使農(nóng)民真正有所收益。受到上級的肯定與表揚。
20xx年6月10日石家莊市各區(qū)縣教育局成教領導，成人學校校長及有關人員60余人到大河鎮(zhèn)成人學校觀摩交流。與會人員參觀了我校在南故城制辦的大河鎮(zhèn)成人教育園地板報、櫥窗、農(nóng)民文藝活動現(xiàn)場及今年工作業(yè)績展。教育局局長對我校一年來的工作業(yè)績給了高度評價，并對以后的工作指出了前進的目標和方向。我們倍受鼓舞，我校全體教職工決心以此為契機，借大會之東風，堅持上下聯(lián)動，形成合力，面向農(nóng)村，面向群眾，提供更加優(yōu)質(zhì)、更加高效、更加實用的服務。以創(chuàng)新精神，辦好大教育，推進社會主義新農(nóng)村建設。
回顧一年的工作有成功也有不足，今后，我們要一如既往地遵照上級領導的指示，精心安排、認真落實、加強和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)系，深入到農(nóng)村中去，密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮科學院校與農(nóng)村、專家與農(nóng)民的紐帶橋梁作用，把農(nóng)民需要的知識及時送到農(nóng)民手中，利用教育的優(yōu)勢，為農(nóng)民的致富提供幫助，為農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。努力做好成教工作，使我鎮(zhèn)的成教工作繼續(xù)走在我市先進行列，為鹿泉教育的全面發(fā)展作出新的貢獻。
人教股工作總結篇三
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。本人在該學期利用師徒合作的好機會，多次聽師傅的課，順利完成了聽課任務;并且多次聽不同學科的課程以博采眾長，虛心向老教師學習教學方法，以提高教學水平。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。我和其他有經(jīng)驗的老教師相比，還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的教師。
三．.不斷提高自己。
知識日新月異，發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學觀念。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關材料補充新知識，并使用視頻、制作幻燈片等多種學生樂于接受的教學形式提高學生的學習主動性，以形成自己的教學風格。
四.成績與反思。
人教股工作總結篇四
嚴格遵守哈爾濱師范大學教育實習規(guī)定，按照規(guī)定總則和工作程序的要求及物理系有關規(guī)定及20xx年教育實習計劃，我從20xx年8月20日至20xx年10月24日進行了歷時六周多的教育實習，在實習過程當中我順利地完成了教育實習工作的各項任務，取得了一定成績，現(xiàn)對20xx年教育實習工作做以下總結：
本人姓名xx，哈爾濱師范大學xx級5班學生。本次實習分為校內(nèi)準備，教育實習和總結三個階段，教育實習階段在哈爾濱某某完成。哈爾濱師范大學20xx年某實習隊在帶隊老師范繼祥的指導下一行十人，我作為隊長協(xié)助和指導老師工作，督促本隊隊員備課，管理隊內(nèi)日常事務，在整個實習過程當中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習工作，在教學，班主任老師實習，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績。得到本中同學及各指導老師的認可，得到校領導及各老師的一致好評。
下面，我將我個人作為實習隊長及實習老師的實習工作分三個階段做總結：
（一）校內(nèi)準備階段。
按照哈爾濱師范大學本科教育實習的規(guī)定，哈爾濱師范大學物理系在xx年8月初制定了物理系教育實習計劃，xx級學生分成十一個實習隊分別同物理系和指導老師帶隊進入各實習點進行教育實習工作。我被分配到某實習隊并擔任隊長，某實習隊組隊后我按照系內(nèi)的有關規(guī)定及指導教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實習的有關事宜，明確了教學進度及教學任務，開始緊張的校內(nèi)準備工作。
校內(nèi)準備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內(nèi)容，我在指導老師的指導下與各位隊員一起將需要講授的課程，知識點作了細致的分析和研究，編寫了各課節(jié)的教案，備課進行試講，評課，自我總結。
校內(nèi)準備階段在系領導的指導下，某實習隊校內(nèi)準備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準備，編寫了詳細的教案，通過校內(nèi)準備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，總結了自己收獲與存在的問題為自己的教育實習作了充分的準備。
經(jīng)過盡二周的校內(nèi)準備，我在帶隊老師范繼祥的指導下進入哈爾濱某學進行教育實習，按哈爾濱師范大學教育實習的有關規(guī)定本次教育實習要完成三項主要任務――教學實習，班主任老師工作實習，教育調(diào)查。
進入某，實習隊每人進入一個班級進行班主任老師實習和物理教學。我進入的開放系統(tǒng)有為高二一班，原班任為王麗紅老師。講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的內(nèi)容，下面針對教育實習的各項任務將自己在教育實習過程當中所取得的成績與得失做以下總結：
1、教學實習。
進入某后，實習隊馬上進入班級了解情況，跟隨指導教師聽課，參加教研會議，隊內(nèi)試講，評課，為新授課程做準備，實習隊于xx年9月1日進入某，在明確教學進度及教學計劃后我馬上跟隨劉玉敏老師聽課了解學生情況為9月5日新授課做準備，在聽課中我以現(xiàn)某學生基礎較差，所以在教學中應注重對基本知識和基本理論的強調(diào)，著重調(diào)動學生學習的積極性，及時接收學生的反饋信息。9月5日前結合聽課的心得制定了教學計劃，進行了隊內(nèi)試講，得到了指導教師的肯定，9月5日第四節(jié)，我正式走上講臺，在二年一班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經(jīng)過精心的準備，本節(jié)課取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導教師劉玉敏老師的好評，但劉老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時總結了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及長處為自己所用。自9月5日至9月20日在兩周多的時間里我共完成11教學課時，其中新課8節(jié)，習題課，復習課，單元測驗各一節(jié)。在教學過程當中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練，某物理組組長王彥華教師在聽完我的課程――多普勒效應后做出了較高的評價。在我自己的努力，各指導教師的幫助下我的教學實習工作取得了圓滿成功，取得了一定成績，在講授新課，實踐課的同時我共批發(fā)作業(yè)306份試卷51份，聽課35節(jié)，在教學實習中我積累了一定的教學經(jīng)驗，為日后教學打下了良好基礎。
2、班主任老師實習。
在進行教學實習的同時我還進行了班主任老師工作實習，9月1日進入某開始我便在高二一班班任王麗紅教師的指導下開展班主任老師工作實習。我深入高二一解情況幫助班主任老師老師開展各項工作，針對校藝術節(jié)，校運動會，校隊列比賽都在9月進行，班級的各項工作也都按照計劃展開。我協(xié)助班任老師開展隊列訓練，運動會及藝術節(jié)的準備工作，同時也著重做了幾位同學的思想工作，幫助同學們克服思想波動，多次開展開班干會議及主題班會，對班級同學及班級的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了王麗紅老師的細心指導，學習了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了一定的班主任老師工作經(jīng)驗，在工作中共做學生思想工作5次，召開班干會議3次，主題班會2次，參加校隊列比賽，校運動會，藝術節(jié)，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實的基礎。
3、教育調(diào)查。
進入哈爾濱某之后，結合某的現(xiàn)狀及學生特點我做了細致的分析，結合準備階段的教育調(diào)查計劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并結合哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結論。
此次高查的方向是重點校，普通學校學生在學習興趣，學習取向，學習目的，學習現(xiàn)狀的差別，學習中存在的問題，并探跟據(jù)不同基礎的學生開展教學的原則和方法。高查涉及某高二高一共六個班，共400余名學生，及哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的意見，查詢有關資料，結合心理學，教育學的有關知識，完成了教育調(diào)查報告。報告得到指導教師的認可。
人教股工作總結篇五
一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數(shù)學教研組工作進取推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階。現(xiàn)將本學期的工作做以總結：
先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。所以，要加強教師新理念的學習，促進教師主角、課程意識、本事結構的更高的提升。
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。所以，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，進取學習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要資料，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，進取投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念;同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的本事，更加突出教學觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課教師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，進取探討學習，對教材要有選擇、加工的本事。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學本事，從而團結一致，同心協(xié)力，構成教育的合力。
3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，進取探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好，每月一次及時總結、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位教師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自我今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的本事培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。
課程改革的主陣地主要在課堂教學中。僅有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們十分重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。尤其是對教學質(zhì)量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，創(chuàng)立了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質(zhì)量有所提高。
2、認真做好“二期課堂教學質(zhì)量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動。要求教師教學中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)立自我的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)立新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅教師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的本事培養(yǎng)。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最終，再次對年青教師的教學進行追蹤、調(diào)查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。
3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，參與教學的本事。學校領導十分重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討;其次，各位教師分別進行了專題講座，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，進取探究，構成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，構成自我的教學藝術。
1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進行必須的培訓學習，雖然條件拘限但教師的進取性很高，有必須的收獲。增強教師信息素養(yǎng)本事是十分必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優(yōu)化教學系統(tǒng)。
2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結反饋。這樣能夠加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質(zhì)。
3、組織進行了一至六年級的數(shù)學競賽活動。重視學生個性的發(fā)展。在競賽的資料上我們首先由各位教師自我出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最終集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和提高突出的學生都進行了獎勵。這樣更好地調(diào)動學生學習的進取性，激發(fā)學習的競爭意識，構成一個你追我趕的競爭氛圍。
4、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位教師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了十分好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自我好的做法，這樣為年青教師供給了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質(zhì)量，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。對于統(tǒng)考年級，學校領導十分重視，進取為其出謀劃策，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學校的教學質(zhì)量。
綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，進取實施課程改革。但在工件中也存在著不足。應對新課程，我們?nèi)沃氐肋h;應對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;應對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、本事結構，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。僅有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。
人教股工作總結篇六
踏著秋風，伴著細雨，我同我的新同事來到了涿州總后基地，參加中青旅對新員工的軍訓。進入那綠色的軍營，一種遙遠又熟悉的感覺涌上心頭，一切仿佛又回到高中和大學時的軍訓生活，一樣的營房，一樣的參天大樹……，一個個景象在腦中浮現(xiàn)，想起了軍訓中的酸、甜、苦、辣。但事過境遷，做為一個社會人，不同于學生。
來到這里軍訓，正是來體驗軍營生活的。在軍訓中增加了解，加強默契，促進團結，鍛煉吃苦。學生時代的軍訓是被動的、是減效的，所以軍訓前的鍛煉目的在軍訓后將打了折扣。但步入社會后，我發(fā)現(xiàn)人正需要這種環(huán)境下的鍛煉，正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚”，所以我抱著一種積極參與、體驗的心態(tài)投入到了軍訓的生活中。
在幾天的軍訓當中，正如預想的那樣，早起、跑步、鍛煉、站軍姿、打軍體拳、集體吃飯、統(tǒng)一熄燈。但似乎感覺并沒有從前的那么嚴格，或許教官在訓練中理解我們，融入了人情味。但我依然盡我所能地全身心感受著軍訓。體驗著一次又一次的疲憊和酸痛，我希望我不要再忘記這種感覺，讓這種感覺伴隨著我一輩子，每當我遇到困難就想想軍訓時的經(jīng)歷。
一句話總結“累死了”這都怪自己大學以來都非常非常少做運動所致的。那天真是可憐的娃，又冷…簡直是我人生的一悲劇…說起我們這個軍訓也挺倒霉的。就在十天內(nèi)就有三股冷空氣來襲擊…“冷”是我們軍訓必需的。我們每天穿兩條長褲，衣服嘛?因人而議，總之我穿得很強壯，哈哈…預料到第一天會很累的。
所以沒什么驚奇的。大學的軍訓就是不同…晚上還有拉歌…說來這個也挺好玩的。只不過那要唱的歌老得不能再老…之前有一首，我認為很好聽的歌《兵心”，那教官之后說這首歌要很有感情才能唱好，難度比較高…所以不要…那只是他自己說的。其實很多人都喜歡唱這首…這首也表達的感情非常感人(這是我認為的)。
第一天就是在累與笑中度過…軍訓期間，突然發(fā)現(xiàn)讀書時候是多么美好的。不用早起…軍訓早起是必需的。要記住，這是冬訓，如果是夏訓早起到?jīng)]所謂…冬天很冷的。每天集合第一件事是：首先站半個鐘?！拔铱俊?這是教官的經(jīng)典口頭禪，其實還有一句：知道?知道個鬼。
現(xiàn)在搞到我也比較經(jīng)常說這兩句話了…文化這是在潛移默化的影響著每一個人…第二天：我們連隊部分人被挑去學軍體拳了…我也其中的一份子…我們連對的人真的很搞笑，時不時爆出笑話…軍訓好就好在這里，時時可以有笑話可以讓我們放松心情…開始學軍體拳時真的很別扭…覺得動作怪怪的。
還有學扎馬…哇…那痛苦真是爽…順便說一下：我們的總教官“兩毛二”是一個很搞笑的人，前期覺得這個人聽平易近人的。但是在倒數(shù)第三天時：暈，捉我們練拳的搞特訓，那天差點累暈在那…還有的是我們在練拳時難免會被教官罰…跑圈圈都沒所謂…但是最恐怖的是要你做“掌上壓”，不是我們不會做，雖然雙手都是按在小石頭上…這樣很讓手疼…即使教官要我們做分解動作…沒做一個都要我們撐比較久…這我們都無所謂…但是最可惡的是“竟然說笑話”讓我們爆笑…我們很多人都給他氣死，很多人也因此與大地親密接觸…我們練拳的。都是這樣過來的。
(正確的來說是我們連隊的)，在軍訓期間我們覺得最美好的時間：就是吃飯時間…那原因就不用說了…汗，軍訓真的很無奈，上廁所，三分鐘要解決…我靠，在那么遠地方跑回來…那可要比劉翔還差一點點，但也不賴哦…那可以看出一個人真正的爆發(fā)力…哈哈…(還有的人說，看來要邊跑邊解褲，因為兩條褲嘛，只好要這樣省時間…當然這只是說笑而已。
這軍訓讓我們記憶深刻的一件事也是發(fā)生在倒數(shù)第三天：整個練拳的人被總教頭捉來特訓時…大家都很辛苦了…而且有很多怨言…就在原地休息時，突然有個人大聲喊報告：請求脫衣服(這也源于特訓太熱了，)班長不但不批…而且罰我們?nèi)w“苦外撐”…呵呵，那時大家怒得，一口說：不要做。差點就xx起來…這也體現(xiàn)我們的團結…最后另一個連長說：做。一個連隊也異口同聲說：做，我們聽連長的。那時我看了非常感慨：那連長的影響力也太大了吧!大家就一起做…我相信那連長看到自己訓練的連隊這樣，心里的那份滿足是無法形容的。在軍訓期間：我感受最深的是團結。
在20xx年，我先后承擔了07級xx專業(yè)《xxx》和06級xx、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n。《中級財務會計》是會計專業(yè)學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學生。對于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識，我參考多所高校相關精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業(yè)財務環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度。介于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節(jié)的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了06級的獨立操作實驗指導任務，在20xx年暑期帶領06級會計專業(yè)的學生分2批次完成了獨立操作實驗。另外，在這一學期中，我根據(jù)系上的安排擔任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學任務。
為了能上好《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學之余，還擠時間自學計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
人教股工作總結篇七
恒山中學趙玲。
本學期我擔任八年級2、3班的語文教學工作，在教學中，我認真教學、積極鉆研、創(chuàng)新思想與方法，主要做了如下工作。
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。
反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導，學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式，探索以啟發(fā)思維訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知---探究---反思---延伸為主線的重點篇目學習法、以合作---探究---創(chuàng)造---創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握初二學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用自主互助教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中不留陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。授課時既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
三、用自主與探究解放學生，提高學習效率。
語文學科是工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
教學中，不僅要注重知識傳授，要注重書本知識，更要擯除死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生“解放”出來，調(diào)動學生學習的積極性，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。
四、以閱讀教學為教學重點，達到相應的學習目標。
（一）注重新課導入，力求做到新穎。
老師們都知道：“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。例：在導入新課時，我根據(jù)不同類型的課文，設置不同的開頭導入方式，讓學生一上課就能置身于一種輕松、和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地進入學習語文的情境。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念等。方法多樣，靈活多變。
（二）培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
（三）重視課內(nèi)課外結合。
課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀許多課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。
（四）重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
語文課要想提高學生的感悟能力，在朗讀中最容易培養(yǎng)。語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
五、反思與不足。
1、二班學生，語文成績差距較大，尖子生少，對中有學生關注不足，對后進生的關注較大，但是效果不明顯。
2、還沒有充分發(fā)揮學生自身的能量，有些課，有的作業(yè)過于粗放，不夠精細。
3、作文訓練不夠，作文指導流于表面，沒有真正觸動學生心靈的深處，對于課外閱讀和名著閱讀的檢查督促不夠精細等。
總之，教學中留下了一些遺憾，有待于下一學期不斷反思，不斷改進。
人教股工作總結篇八
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)結束，本學期教學工作已落下帷幕。這一學期我擔任的仍是高一普中141、143班的數(shù)學教學工作，由于是新教師，我總結了上一個學期的教訓，但這對我來說還是一個新的挑戰(zhàn)，回想這一學期的工作，感覺有成功也有不足，現(xiàn)就從以下方面做總結：
本學期，我認真鉆研教材的教育理論與課標，不斷學習和探索適合自己的教學方法，本著：“以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比較完整的知識結構，同時本人積極參加聽課，不斷地探索與反思，虛心向同行請教適合我們學生的教學方法，博采眾長，以此不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平，以適應教育的發(fā)展，時刻以優(yōu)秀數(shù)學教師應該具備的條件來要求自己，努力做到更好。
1、認真深入的備課。
在備課過程中，我先通讀兩遍教材，做做課后練習，然后看看教參書有什么好的又適合我們學校學生基礎水平的題目。所以我的備課分以下三個方面：
（1）備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）備學生：因為學生的基礎很不好，所以我根據(jù)他們的興趣、需要、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取一些預防措施。
（3）備教法：由于是新教師，我必需考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，還得把復雜的數(shù)學知識運用簡單的方法技巧來教給學生。
2、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。
在開學初，我再次給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。并且教導他們要總結上學期所存在的不足，在本學期要樹立好自己的學習目標。課堂上，針對學生的基礎知識較差，我注重培養(yǎng)學生的自信心；注重引導學生該如何學好數(shù)學；注重引導學生重視課本的例題與練習題，并且要保持一定的題量。由于我所教的班級是普通班，全班大多數(shù)同學初中升高中的數(shù)學成績都比較差，這造成大多數(shù)學生有自卑感，害怕自己不能學好數(shù)學。對此，我還給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。
第11周抽考，141班的平均分在100分以上，而143班的平均分只有70多分，這反映了尖子班與加強班之間學生的基礎知識相差太遠，所以在后半學期的時候我調(diào)整了兩班的上課方式，課堂練習也依學生基礎而定。雖然143班很多同學考得不好，甚至有個別同學只有十幾二十分，但是我注重模范的作用，例如143班的彭偉平在上學期的學習成績一直不是很好，雖然他刻苦學習，可是成績提高不大。于是我耐心給他分析原因：一是自己的數(shù)學基礎差，沒有好掌握科學的學習方法；二是上課時沒能重點掌握常考的知識點；三是沒有做好復習工作與保持一定的練習量。經(jīng)過他自身的努力，第十六周抽考里，他數(shù)學考了92分，成為兩個及格的同學之一。借著這次機會，我在班上大力表揚他，并且希望他能與班上的鐘自才、彭尚龍和彭泳鑭成立數(shù)學興趣小組，希望他們經(jīng)常討論問題，另外要多幫助其他同學解決學習遇到的難題。慢慢地，他樹立了能學好數(shù)學的信心，我也感到非常的欣慰。
3、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，因為一個班級的平均分如此低，有很大原因歸咎于學差生。所以在本學期里，我對后進生轉(zhuǎn)化工作上，注意不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,找出導致“差”的原因。并在感情上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕上其他同學。
本人熱愛自己的事業(yè)，一心想著如何最快地提高自己我教學水平。并在有效的工作時間盡力將自己的份內(nèi)工作做得更好。
正所謂，金無足赤，人無完人。在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在以后的工作中做得更好。特別是作為尖子的培養(yǎng)，因為在每次大考中，141班的成績總是與140班波動得多；而且143班的學差生也特別多等等。而且我經(jīng)常忽略了學差生的培養(yǎng)與教育，直到期末前我才總結出學差生的一些教學心得。但是我經(jīng)常在班級宣傳學數(shù)學的好處，讓他們看看我的思維能力，看看我的語言表達能力，以此來激發(fā)他們的學習興趣。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學?？隙ǖ暮细窠處煛?BR> 人教股工作總結篇九
2016學年結束了，大家可以書寫工作總結了嗎?這是一份：2016年個人教學工作總結范文，請參考!
自進入高三下學期以來，師生的共同壓力更加大了。
特別是為了完成本校本年度的高考目標，同仁們深感肩負重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作即將結束，回顧以往，先將本學期的工作做如下總結。
上學期我們主要進行了語文高考復習的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有復習的必要。
備課要細，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。
為學生形成知識的系統(tǒng)做準備。
本學期要進行的是第二階段和第三階段。
第二階段是知識的網(wǎng)絡系統(tǒng)階段。
以專題訓練為依托，以第一輪復習為為基礎，讓學生的知識系統(tǒng)化。
以專題促歸納，讓學生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。
教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。
第三階段是模擬提高階段，主要是進行“東三省”的三次模擬考試。
在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。
我所教的兩個班級，語文基礎相對較差，而且是部分學生根本不重視語文學科學習，我所面臨的困難和壓力可想而知。
盡管如此，我對學生依然是不拋棄、不放棄，想方設法引導學生學語文，讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性。
一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量
大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。
語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。
努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。
二、營造民主課堂。
讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。
在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。
對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果 。
善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。
三、提高效率，上好講評課
進入高三，面臨著內(nèi)容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。
我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。
講評前認真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后，引導學生領悟小結，注意深化鞏固，突出實效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的`。
第三、講清解題規(guī)律或方法。
如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。
第四，糾正錯誤務必落實。
對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。
對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。
某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。
同樣的要補充，有些變化的更應補充。
這樣，即可以以一定的量的重復，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。
對于學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。
另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調(diào)動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進;引導成績較差的學生總結教訓，鼓起勇氣，樹立信心。
批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。
四、瞄準高考，狠抓常規(guī)，注重平時積累
語文學科是一門特別注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。
進入高三我布置了學生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個;每個月除常規(guī)考試外額外完成習作一篇;堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規(guī)訓練，使學生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。
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本學期，我擔任初中(2)班的語文教學工作，這一學期以來，在學校領導的大力支持和正確領導下，在各班班主任的權利配合下，我圓滿的完成了本學期的教學工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)將相關的工作總結如下：
一、課前準備
深入細致的備好每一節(jié)課。
在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調(diào)重點。
二、課堂教學
能組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。
同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。
課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。
三、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導
開學以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學。
要提高教學質(zhì)量，還要做好后進生的輔導工作。
對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。
四、積極參與教研活動
堅持聽課、評課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。
本學期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。
本學期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動，從中我學習了怎樣有效指導學生寫作、怎樣復習文言文、怎樣指導學生做好閱讀理解等，為下學期作好初三復習的做好準備。
五、注重教育理論的學習
如到網(wǎng)絡上學習新的知識，閱讀教育教學雜志，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
學習新的教育教學方法和新的教學模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。
此外，教學中注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學工作中仍然有缺陷。
例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。
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本學期，我擔任高二年1，2班以及高一1，2，3，4，5班的教學工作。
在這個學期的生物教學實踐過程中，對于一個老師來說，無論是教學思想，教學理論的形成與接受，還是教學方法和和教學能力的積累和提高，以及教學內(nèi)容和教學理論的豐富和拓展，都有了較高的程度的提高。
在平時工作過程中，我自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。
熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。
注重學科滲透，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。
關注學生，關注學生的全面發(fā)展。
作業(yè)批改及時，并做好復批工作。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名中學生物教師，與生物科技的發(fā)展聯(lián)系在一起，然而在教學過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，所以在教學的過程中不斷自我學習，自我進步，此外，爭取機會學習其他優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，也慢慢地有了自己的一套思維。
一、在學習生物學知識之前，幫助學生樹立正確的生物學觀點
樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。
所以在生物學學習中，要注重樹立生命物質(zhì)性、結構與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動對立統(tǒng)一、生物進化和生態(tài)學等觀點。
二、倡導探究性學習生物學知識，注重培養(yǎng)學生的自主、合作和交流等各方面能力
探究性學習，有助于學生形成對生命世界的正確熟悉、對科學本質(zhì)的理解和對生物學規(guī)律的領悟，增進獨立思考的能力，建立多領域的、融合的合理知識結構與技能結構，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，體驗豐富而完整的學習過程。
課堂教學結合研究性學習活動的開展提高學生的探究、協(xié)作的能力。
三、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯(lián)系實際
注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，融入了“以學生發(fā)展為本”的理念，激發(fā)學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好，有利于主動獲取知識的學習方式的建立;使學習內(nèi)容更具實用性，更有利于對生物學核心知識和方法的理解，對生物科學價值的正確熟悉，幫助學生規(guī)劃人生，促進全面發(fā)展。
四、精心設計課堂教學，精選有效的教學方式，從而轉(zhuǎn)變學生的學習方式
積極創(chuàng)設問題情境，正確引導學生在學習中領會生物學知識間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系，學會運用舊知識和已有的學習經(jīng)驗學習新的知識，通過概念圖的學習法構建生物學知識框架和知識體系，達到事半倍的學習效果。
人教股工作總結篇十
街道的成人教育工作在各級領導的親切關懷指導下，全面貫徹黨的十七大精神，進一步落實《國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，積極實施科教興業(yè)、興農(nóng)戰(zhàn)略，立足本街道實際，以文化技術教育為基礎，加快成人教育改革步伐，不斷促進農(nóng)村學習型社會的形成，提高農(nóng)村從業(yè)人員的整體素質(zhì)，為建設教育強鎮(zhèn)，積極與農(nóng)業(yè)科技部門協(xié)作，以職業(yè)技術教育為重點，社區(qū)、農(nóng)村從業(yè)人員為主要對象，根據(jù)上級的工作意見，開展工作，取得一定的成效，主要做法有以下幾點：
一、認真做好宣傳工作，營造良好的社會氛圍。努力構建為“三農(nóng)”服務的平臺。辦事處成教所根據(jù)季節(jié)，針對本地區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展布局，以技術教育培訓為重點，勇于開拓，深入田間地頭和工廠，講解相關知識，讓從業(yè)人員學到真本領，扎實辦好文化技術學校，營造一種平等、和諧、熱烈的培訓氛圍，確保學員真正發(fā)現(xiàn)和認識有意義的新知識，新事物、新方法、掌握其中蘊含的基本規(guī)律，并具備相應的實踐能力，明顯提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)。
二、主要與科技示范基地，示范戶掛鉤。讓他們協(xié)助辦好健康、文化、科技、法律等學習培訓，注意與當?shù)剞r(nóng)民的迫切需求，定期組織開展蔬菜種植培訓班，充分發(fā)揮了農(nóng)科教結合示范基地的輻射，指導功能。實地發(fā)展狀況良好，管理上力求精益求精，采取“走出去，請進來”的方法，提高科學管理水平。及時辦班，使學員的學習積極性提高，真正掌握了知識要領。如：利用秋收后，種植大規(guī)模芥菜、大白菜、馬鈴薯。同時深入現(xiàn)場給予指導，及時解決生產(chǎn)中遇到的難題。
三、發(fā)揮村級文技校的作用。溪美街道大埔村地處偏僻山村，但有利的是土地肥沃，氣候宜人，空氣清新，環(huán)境靜溢，背靠的是低海拔緩坡，水資源充足，極宜發(fā)展果樹，淡水養(yǎng)殖，禽類養(yǎng)殖等綜合開發(fā)，全村有龍眼果樹1000多株，尤其是揚梅1000多畝，淡水養(yǎng)殖場4個，面積近200畝，養(yǎng)豬專業(yè)戶20戶，生豬存欄數(shù)1500多頭，均采用科學管理方法，取得良好的經(jīng)濟效益。又如鎮(zhèn)山村是溪美街道的經(jīng)濟強村，私人企業(yè)多，家庭作坊多，主要以種植、針織、鑄造業(yè)并舉的產(chǎn)業(yè)結構，用工需求大。根據(jù)這個特點，我們始終扎實抓好村級文技校的建設作為成教工作的重點，積極探索農(nóng)科結合的農(nóng)村成教培訓新路子，立足本街道實情，根據(jù)各村的經(jīng)濟狀況，產(chǎn)業(yè)結構，村民知識與技能壯況，社區(qū)人才需求情況，如期開設相關的技術培訓班，提高農(nóng)民科技知識，文技校在按時，按需搞好培訓的同時，注意與科技示范戶聯(lián)系，與南安市“永德興綜合果樹場”掛鉤，及時把握新信息傳送給農(nóng)民，為了讓當?shù)貙W校學生了解、掌握一定的農(nóng)業(yè)科技知識，文技校協(xié)助大埔小學開發(fā)“果樹與栽培”的校本課程，并擔任輔導教師。該村文技校雖然硬件設施還有所欠缺，但能充分利用，發(fā)揮有利條件，目前全村已涌現(xiàn)了種養(yǎng)大戶20多個，今年人均純收入比前年增長了13%左右，這與科技含量所產(chǎn)生的效應是不可分離的。為當?shù)亍叭r(nóng)”做出不少奉獻，得到上級的認可。
四、責任到位，措施得力，確保效益。1、服務農(nóng)村經(jīng)濟，培養(yǎng)科技示范戶和致富帶頭人。本著服務當?shù)亟?jīng)濟的目的，注重選拔農(nóng)村專業(yè)人才，尤其是脫貧致富帶頭人，充分發(fā)揮這些人才資源，通過集中培訓，掌握一技之長，以點帶面，提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)和科學技術素質(zhì)，服務于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，才能大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，振興農(nóng)村經(jīng)濟。2、圍繞主導產(chǎn)業(yè)，推廣實用技術，為適應農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，充分發(fā)揮農(nóng)技校的培訓作用，抓實用技術培訓，配合科委、果業(yè)部門，指導鄉(xiāng)村農(nóng)技校把引進新品種，推廣新技術作為農(nóng)村成教工作的突破口，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和農(nóng)村小康建設這條主線，結合各村資源優(yōu)勢和主導產(chǎn)業(yè)，采取走出去，請進來，長短班結合，理論與實踐結合，堅持以“實際、實效”為原則，組織開展了科技含量高，學習周期短的多種實用技術培訓。3、適應時代需求，普及信息技術教育隨著我國加入世貿(mào)，了解國際國內(nèi)信息，引導農(nóng)民適時調(diào)產(chǎn)，振興農(nóng)村經(jīng)濟，為此我們依托各村（居）小學電腦，以網(wǎng)絡化這一優(yōu)勢，重點對拔尖農(nóng)民進行了信息技術教育培訓。培訓教師由于小學精于電腦教師擔任，時間主要是晚上和節(jié)假日白天，確保每位學員都學會學懂，熟練掌握，培訓內(nèi)容為理論講授和實際操作。通過一年多的培訓，現(xiàn)已培訓一大部分人能上網(wǎng)查詢資料，下載信息等等。
五、農(nóng)村成人教育工作任重道遠，我們以服務農(nóng)民為宗旨，以推動經(jīng)濟為重心，以農(nóng)村成人教育為己任。立足街道實際，科學發(fā)展、加快發(fā)展，提高農(nóng)民整體素質(zhì)，努力促進農(nóng)村學習型和諧社會的形成，提高農(nóng)村從業(yè)人員的整體素質(zhì)，負重趕超，為我校的農(nóng)技校建設，為溪美街道的成人教育，再鑄新輝煌，再創(chuàng)新佳績。
六、落實措施，扎實搞好掃盲工作。1、做好核實公安戶口冊。針對文盲對象人口進行摸底調(diào)查與訪問，做好文盲人口摸底統(tǒng)計工作。2、填好《15~50周歲文化程度未確認人員調(diào)查核實情況表》對15—50周歲公安戶口冊中體現(xiàn)的空白。學前兒童、文盲或半文盲的對象進行調(diào)查、取證工作。3、主要完成以下表格（1~8）的統(tǒng)計工作：（1）《15~50周歲戶籍人口文化程度和掃盲計劃簡明統(tǒng)計》。（2）《15~50周歲文化程度未確認人員調(diào)查核實情況表》。（3）《公安戶口文化程度統(tǒng)計表》。（4）a：《南安市文盲人口統(tǒng)計表》。（5）b：《南安市周歲青壯年文盲人口花名冊》。（6）c：《南安市周歲喪失學習能力人員花名冊》。（8）、文盲人口情況問卷調(diào)查表。4、為迎接對縣督導檢查工作，認真做好文技校工作有關材料及掃盲工作有關材料。
人教股工作總結篇十一
作為教育工作者，做好自己的教學總結是非常必要的，每一次總結都會有收獲!這份個人教學工作總結精選范文分享給大家!
秋去冬來,一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。
在過去的一個學年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。
在校領導的關心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。
為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結經(jīng)驗,吸取教訓,總結前段工作如下:
第一、在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
第二、嚴格執(zhí)行學校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做好的示范。
第三,在教育教學工作中,我積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法盡可能完美的結合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。
同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進行教學改革,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生更多地參與到教學中來,不再是被動的聽、被動的學與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動。
??????? 努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學生學習積極性,提高學生的學習成績。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。
社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力。
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期末之際，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌、領悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作，學習領悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學方法。
現(xiàn)將本學期分幾塊總結：
一、思想認識
在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。
積極參加學校組織的各項政治活動。
一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作
1、備課深入細致。
平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。
在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。
以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。
在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。
在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的.工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師是一項神圣的、引以為豪的職業(yè)。
教師承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。
教師的工作是直接教育人的特殊職業(yè)，對學生的影響深遠，起到了引導、模范的作用。
今年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)，全國各地的學生都在用自己獨特的方式表達自己內(nèi)心對老師的感謝和尊敬。
同樣，我們武漢生物工程學院青年志愿者協(xié)會及時召開了關于“尊師、感恩、責任”系列教師節(jié)活動的工作會議，發(fā)動全校志愿者共同參與。
同時我校陽光愛心社及手工藝協(xié)會的成員在這一天也用行動表達了自己對老師的崇敬和感恩。
10日早上7時青年志愿者按照會議安排，各系志愿者負責不同教學樓，在老師還未到教室的時候?qū)⒑诎宀潦酶蓛?，整理講臺，為老師布置潔凈的工作的環(huán)境。
那白色的粉末在空中飛舞著，猶如翩翩起舞的白蝴蝶，最后又落在志愿者們黑色的頭發(fā)上。
看到這一幕不僅讓我們想起了這些白色的粉末不知在老師的頭發(fā)上落下了多少，不知進入老師身體里了多少!老師是這樣的辛苦，但是他們從來也沒有抱怨過，一直默默無聞的奉獻著，活動的中我們每一位志愿者都深刻感受到了老師工作的辛苦。
隨后，志愿者們都在講臺上貼了祝老師教師節(jié)快樂的便條，短短的幾句話語，卻包含了學生們最誠摯的祝福。
同時，陽光愛心社和手工藝協(xié)會的同學們也充分發(fā)揮自身的特色優(yōu)勢，以自己獨有的方式開展了一次慶祝教師節(jié)的活動。
手工藝協(xié)會的同學用自己的雙手制作卡片和花朵，并在卡片上寫下對老師深深的祝福，將對老師的濃濃的愛意折進花里。
并在學校的主干道旁擺點，專門將折好的紙花和寫好的卡片，發(fā)給沿路的老師。
在給老師們帶來驚喜的同時更重要的是表達對老師的敬意，也受到同學們的極大歡迎。
10日下午2時，青年志愿者又來到了我校的附屬幼兒園，協(xié)助幼兒園的老師的工作，以減輕老師的負擔。
青年志愿者分成6組給小朋友們上課、陪小朋友們做游戲，招呼小朋友們做體操，幫老師分發(fā)點心、疊被子，一直到小朋友們放學回家。
我們志愿者親身去體驗了做一位老師的經(jīng)歷，老師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，是老師把一個個45分鐘，用辛勞汗水澆灌的!
在整個下午的時間里，青年志愿者在工作的同時，也體會到快樂，更體會到了老師們的責任，青年志愿者的工作同時也得到了老師的肯定和感謝。
完成一天的活動，每一個志愿者意猶未盡，不僅還帶著工作的新鮮勁兒，也體會到老師的辛苦和老師工作的神圣。
老師從來都無怨無悔，默默無聞的奉獻著。
志愿者們也認識到，不單單在教師節(jié)才開展類似的活動，對老師的崇敬和感恩應該一直留存在心中，為老師盡一份力所能及的力量是每個學生都應該做的。
人教股工作總結篇十二
時間一點一滴的流逝，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個月了，在這一個月的工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結自己的教學工作如下：
低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉右手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥剑瑝|字板，拿起筆，細心做作業(yè)?！庇秩纾谟柧殞W生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內(nèi)容是：“書包坐位放，今天用的各科書，放在左上好取放，上面放文具盒?！逼淙?，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
二、認真?zhèn)湔n。
由于我的經(jīng)驗不足，每節(jié)課都要認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
三、抓好學生的基礎知識教學：
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
1.注重漢語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與有多年教學經(jīng)驗的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，為了能讓學生把知識學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。2.抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，手離筆尖一寸遠，保持怎樣的寫字姿勢，胸與桌子一拳遠，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。3.抓好讀書訓練。
如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。最后，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
四．我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1、缺少觀察。總不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。
2、做事要貴在堅持。自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。在以后的班主任教學工作中，我會積極發(fā)揚好的一面，改變壞的一面，使自己的班主任工作更加優(yōu)秀，得到各位家長們的認可。
人教股工作總結篇十三
高職院校思想政治理論課邊緣化傾向?qū)λ枷胝卫碚撜n教學產(chǎn)生了極為不利的影響，在一定程度上影響了人才培養(yǎng)素質(zhì)的提高。有效控制和解決高職院校思想政治理論課邊緣化傾向是一個極為重要的課題，對進一步加強思想政治理論課建設和創(chuàng)新發(fā)展，增強教學實效性，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。
邊緣是相對于中心而言的，是事物形態(tài)、形狀或現(xiàn)象在時空上相距中心的或最遠界線。邊緣化傾向，一是指逐漸遠離事物的中心，向事物的或最遠邊界運動、變化和發(fā)展的一種趨勢；二是指在社會中人們的活動、認識、價值觀、社會思潮等向社會主流反向發(fā)展的趨勢。高職院校思想政治理論課邊緣化傾向是指思想政治理論課在學校的地位、作用、管理和教學中所表現(xiàn)出的與其應有地位和作用呈反向的一種趨勢。
（一）當前高職院校思想政治理論課邊緣化傾向的表現(xiàn)。
1、思想政治理論課的擺放不到位。
思想政治理論課是“進行社會主義核心價值觀教育、幫助大學生樹立正確世界觀人生觀價值觀的核心課程”，在高校馬克思主義教育和全面人才培養(yǎng)中具有“重要陣地”“主干渠道”的地位。只有在教學管理中把思想政治理論課擺在應有位置，才能更好發(fā)揮其在育人中的作用。然而，一些高職院校在實際工作中，過于集中于眼前臨時和突發(fā)的日常工作，過于強調(diào)專業(yè)課地位，在處理思想政治理論課教學和專業(yè)課程教學、日常教學管理工作關系時，把思想政治理論課擺在相對次要地位。在學校的具體教學運行和管理中，思想政治理論課的地位和作用更多的還只是停留在文件或政策表述層面上，沒有真正落實到學校、教師和學生認識和教育活動中，沒有轉(zhuǎn)化為具體的現(xiàn)實行為和可感知的效果。
2、思想政治理論課組織機構不健全。
組織機構健全是保證思想政治理論課正常開展和發(fā)揮作用的重要保證。目前，一些高職院校思想政治理論課組織機構不健全，主要表現(xiàn)在：一是機構名稱不規(guī)范。目前高職院校思想政治理論的機構名稱主要是依據(jù)思政課在人才培養(yǎng)課程體系的地位來命名，一般是“基礎部”“公共教學部”等；二是職能不明確。一些院校思政課管理部門職能被放大，工作業(yè)務除理論課教學與研究之外，還有宣傳思想工作、學生日常管理工作和學生的群團活動工作等。
3、思想政治理論課教學資源相對不足。
從高職院校思想政治理論課自身縱向發(fā)展看，成績是值得肯定的。但從專業(yè)和學科發(fā)展橫向比較看，思想政治理論課及相關建設是相對滯后和不足的。
二是相對于其它專業(yè)的教學和建設而言，思想政治理論課教學資源及建設資金的相對不足；
三是教師的校內(nèi)津補貼待遇相對于其他專業(yè)教師增長相對緩慢和滯后。近年來，國家加大了對思想政治理論課建設的投入，劃撥了專項建設經(jīng)費，思想政治理論課建設取得長足的發(fā)展。但相對于其它專業(yè)建設的投入則明顯不足。
（二）高職院校思想政治理論課邊緣化傾向的危害。
1、影響思想政治理論課隊伍積極性的發(fā)揮思。
想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，提高其教學質(zhì)量和水平關鍵在教師。然而，一些高職院校思想政治理論課擺放不到位、組織機構不健全、教學投入和資源配置相對不足，在一定程度上影響了思想政治理論課教師隊伍建設。思想政治理論課擺放不到位，影響教師對自身價值認同，進而影響對思想政治理論課地位的認同。組織機構不健全，讓教師缺少歸屬感，影響了教師教學積極性和主動性發(fā)揮，甚至產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠。教學投入和資源配置相對不足，對教師待遇的改善和提高，對思想政治理論課課堂教學改革和實踐教學開展，對思想政治理課課程建設和教學科研與學術交流等產(chǎn)生一定程度的影響?？傊?，高職院校思想政治理論課邊緣化傾向直接影響思想政治理論課學科建設、課程建設和教師隊伍建設。
2、影響高職院校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
高等職業(yè)教育以培養(yǎng)高技能人才為目標，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要下得去、留得住、用得上、實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高技能人才。高職院校思想政治理論課邊緣化將直接影響育人功能，并割裂專業(yè)技能和思想道德的關系，影響和制約高職院校人才培養(yǎng)目標的真正實現(xiàn)。
（一）高職院校對人才培養(yǎng)目標認識的偏差。
1、部分高職院校的人才培養(yǎng)目標矯枉過正。
為適應培養(yǎng)高素質(zhì)和高技能人才的需要，高職教育掀起了一波又一波的教育改革，由重視學生的知識積累向注重學生的能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變；由封閉式課堂教學向?qū)W校教學主導和企業(yè)共同參與的“學習與實踐”合作模式轉(zhuǎn)變，這種人才培養(yǎng)模式和人才目標的確定無疑是正確的，但在實際執(zhí)行過程中，高職院校卻更多的關注專業(yè)技能培養(yǎng)，重才輕德，淡化了思想政治教育。在課程計劃調(diào)整中，縮減思想政治理論課學時，甚至在個別高職院校出現(xiàn)取消思想政治理論課的觀點，這是十分擔憂的。
2、實用主義的就業(yè)導向思想影響。
從學校和教師層面來看，為了提高學生的就業(yè)率，鼓勵學生考取各種技能證書，對學生就業(yè)來說無疑是正確的。但是，如果過度關注，無疑會淡化思想政治理論課教學。有的學校在推進思想政治課教學改革時，大幅壓縮思想政治理論課教學時數(shù)，放任對思想政治理論課教學管理。高職院校的學生多來自農(nóng)村，學習的直接目的就是專業(yè)技能，然后再找一個好的工作。學生入學時文化分數(shù)偏低，學習基礎不好。在他們看來，只有專業(yè)和技能對他們來說才是有用的。思想政治理論課可有可無，學不學無所謂。就業(yè)時用人單位看有多少技能證書，又不看思想政治課考多少分。因此，學生的這種有用就學，沒有用就不學的實用主義思想是導致思想政治理論課邊緣傾向的認識根源。
3、思想政治理論課在專業(yè)人才培養(yǎng)中作用不突出。
在應用型人才培養(yǎng)模式下，學生的各種專業(yè)技能培養(yǎng)是衡量高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心指標。高職院校把資金、資源、師資等集中到學生的專業(yè)技能培養(yǎng)上來，思想政治理論課在高職人才培養(yǎng)方案中雖占有學時，但在對學生技能培養(yǎng)上，卻不能像其它專業(yè)課那樣起到立竿見影的效果。因此，一些專業(yè)課老師認為可以壓縮，甚至不要思想政治理論課；學生也認為思想政治理論課和專業(yè)關系不大，對自己個人的專業(yè)發(fā)展及未來就業(yè)作用甚微，甚至毫無作用。當然也有思想政治理論課教師自身學識水平不足，人格魅力缺乏，教學方法單一等等原因。
（二）市場經(jīng)濟下功利化的社會價值取向。
市場經(jīng)濟是利益競爭的經(jīng)濟，競?cè)±姹仨氁揽咳说闹腔酆湍芰ΑＳ辛酥腔酆湍芰Σ拍塬@得更大的物質(zhì)利益。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和完善，社會成員對物質(zhì)及金錢利益追求的欲望被不斷得到釋放，大學生也不例外?！耙徊糠秩嗣允г谖镔|(zhì)享受的消費文化中，失去了精神價值的依托和信仰。青少年在多元沖突、急劇變遷的價值生態(tài)中，經(jīng)由正確的價值觀指引順利完成社會化的難度日益增大?！保?］因此，形成了高中學習為了考大學，大學學習為了找工作，找工作為掙大錢的功利化社會價值取向。這種功利化的社會價值取向迫使學校培養(yǎng)技能人才，追求就業(yè)率而放松或忽視思想道德培養(yǎng)，反映到學生的學習上，就勢必影響學生更多的關注對專業(yè)課的學習，而放松甚至放棄思想政治理論課學習。
三、改變思想政治理論課邊緣化傾向的思考。
（一）在更新觀念中完善政策保障機制。
在更新觀念中完善政策保障機制是改變思想政治理論課邊緣化的有效策略。
第一，認真學習并貫徹落實國家關于高職院校思想政治理論課相關的政策要求，進一步提高對思想政治理論課地位和作用的認識，并使之轉(zhuǎn)化為具體的教學行為和管理行為，正確處理好學生專業(yè)技能培養(yǎng)和思想政治教育、專業(yè)課教學和思想政治理論課教學的關系。
第二，制定具體可行的規(guī)章制度，營造思想政治教育的良好外部環(huán)境，建構思想政治理論課正常運行機制和保障機制。充分發(fā)揮思想政治理論課育人功能，從高職院校人才培養(yǎng)的特點和要求出發(fā)，把思想政治理論課教學和專業(yè)建設與教學科研等方面有機結合起來，建立相關運行機制，保障思想政治理論課作用的發(fā)揮和實現(xiàn)。
（二）建立科學的思想政治教育理論課評價體系。
目前，高職院校對思想政治理論課還沒有相對完善的科學評價體系。思想政治理論課課程特點、培養(yǎng)目標、教學方法等都具有不同于其它專業(yè)學科的特點，必須采用與之不同的評價標準和方法。在思想政治理論課的評價體系建構中要體現(xiàn)三個方面。
第一，對教師而言，要把學術與科研成果的量化考核和課堂教學的效果結合起來，把管理部門對教師的教學評價和學生對教師的評價結合起來。第二，對學生而言，把掌握理論知識的課堂評價和日常學生行為評價結合起來，把教師評價和學生個人自我評價結合起來。
第三，在總體評價上，把思想政治理論課教學要求和學生表現(xiàn)結合起來，把學校評價和社會評價結合起來。
（三）充分發(fā)揮學生主體和教師主導作用。
以人為本是教育的本質(zhì)體現(xiàn)，是思想政治理論課教學的內(nèi)在本質(zhì)要求和價值追求，也是評價和檢驗思想政治理論課教學效果最為重要的核心標準。在高職院校思想政治理論課教學中，以人為本就是要以學生為本，不把學生當成隨意加工和處置的對象，充分尊重學生，從學生實際出發(fā)，激發(fā)學生學習興趣，發(fā)揮學生在教學中的主體作用，讓學生成為思想政治理論課課堂教學的主角，調(diào)動參與教學的積極性和主動性，讓學生感受知識、理解并接受知識，從而達到真正提高學生思想政治理論水平和政治覺悟，形成認識能力和創(chuàng)新能力的教學目的。教師發(fā)揮主導作用，就是要不斷改革教學手段和方法，把單調(diào)枯燥的理論表述轉(zhuǎn)化為生動形象的教學語言，把單一的理論教學和實踐教學相結合，充分發(fā)揮實踐教學的優(yōu)點和特點，把課堂教學和社會實踐相結合，充分發(fā)揮教師在思想政治理論課教學的主導作用和思想政治教育中引領作用。同時，更重要的還要研究受教育對象———學生，研究學生個體思想政治觀念及行為形成的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)揮學生的主體作用和發(fā)揮教師的主導作用，真正實現(xiàn)思想政治理論課教學目的。
人教股工作總結篇十四
導語：教學總結看一篇哪里夠，肯定要多看幾篇，然后綜合起來取長補短，這樣才能寫出一篇好的教學工作總結。
2016年小學學校教學工作總結一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，通過全體教師的共同努力，通過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學期，現(xiàn)總結如下：
一、以德育為先導，推動規(guī)范化建設。
1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，我們結合自身的實際，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求，各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉(zhuǎn)，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
6、強化了德育網(wǎng)絡，建立家校聯(lián)系卡，通過召開家長會，溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習慣深入人心。具體來說，通過“三熱愛“教育、學校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
8、從日常小事做起，培養(yǎng)學生良好習慣。本學期，學校開展了“講文明，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動，各班利用班會、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來，語言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了。
二、以建設教師隊伍為目標，扎實開展師德師風建設。
提高教學質(zhì)量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設活動“為契機，狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。
1、加強學習，努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。
2、嚴于律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學生。
3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。9、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動，優(yōu)秀教師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。通過全體老師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學水平。
4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討，做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責，不斷研究總結。
三、以提高教學質(zhì)量為目標，狠抓教學常規(guī)管理，走教研興校之路。教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成績。本學期，為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看，這種做法是對的。
3、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。教師在公開課過程中，講課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。
5、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。
由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“學困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀“的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師“的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導學困生，經(jīng)常利用飯后的課余時間，對學生進行輔導。
四、以培養(yǎng)良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛(wèi)生工作。班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2、從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自己管理自己。
3、踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則，與老師簽訂責任書，明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4、以預防為主，加強安全管理。
我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的安全工作領導小組，以及安全巡查。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、班會等時間，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動的開展，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：
1、結合慶元旦和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“，我校嚴格要求，精心指導，使學生初步形成了良好的書寫習慣。以上就是我校在教學方面的簡單總結，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!
2016年中職教師教學工作總結時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結束。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學期了，在這短暫的時間里，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經(jīng)驗的教師了。取得了一些成績、積累了一些教學經(jīng)驗、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學術水準了和教學水平，不斷最求自己人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學術科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生理想?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
二、教學工作
(一)發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對二年級級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學促進很大。
(二)調(diào)動學生的積極性
有意識地以學生為主體，教師為主導，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。
總結這學期的教學情況，我認為自身有以下幾點值得注意：
1、努力提高自己，擴充自己的知識面。了解學生的心理，想學生之所想，及學生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認真領會變化，好在課堂上給學生講明白變化。另外，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的`擴大自己的知識面，通過看讀書、看報、互聯(lián)網(wǎng)、電視??等來擴大自己的知識面。通過這個學期的學習，我更提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應收，從容面對和解決學生提出的問題。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己。
2、在學生學習方面多為學生提供便利。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件。積極補充新的學習資料，結合時代的發(fā)展引進新的學習資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習。
3、注重溝通，以利于學生的輕松學習。通過qq和電子郵件積極與學生溝通，了解學生的學習中遇到的困難，盡自己最大能力提供幫助。
5。自我評價;
對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價;“用平常心面對生活、用上進心面對工作、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!
總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
2016年新教師教學工作總結轉(zhuǎn)眼間，我大學畢業(yè)走上講臺已有一年的時間了。通過這一年的工作和學習，我收獲了許多，同時也認識到自己的許多不足之處，現(xiàn)將本學年教學工作總結如下：
一、思想方面
我積極參加政治學習，關心國家大事， 擁護黨的領導;尊重前輩老教師，與同事和睦相處;關心愛護學生，為人師表;在教學上教育目的明確，勤奮刻苦; 熱愛自己的事業(yè)，積極參加學校和教育局組織的培訓，使自己在教學科研、教育理論上有所成長和進步。
二、教學方面
1、積極參加教研組組織的教研活動，認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材;上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，因材施教。
2、利用每天的課余時間對學生進行輔導，及時查缺補漏，對學困生進行個別輔導，給他們進行強化訓練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通，共同督促學生的學習。
3、認真批改作業(yè)，并及時講解，使學生有所提高;對認真完成作業(yè)的學生進行表揚， 對抄襲的學生進行教育。
4、作為一名年輕的教師，我積極利用課余時間去聽老教師的課，認真地向他們學習。
三、德育工作
為了做好德育工作，我經(jīng)常深入學生當中，走進學生宿舍，關心他們的學習生活，傾聽他們的心聲，鼓勵他們， 幫助他們樹立自信心。引導他們學會獨立生活的基本技能，以及做人的基本行為準則。
作為一名新教師，教學經(jīng)驗不足，我在教學中仍然存在許多不足，例如在課堂教學中不能很好地引導學生進行探索，不能靈活處理課堂上一些“意外”事件等等，所以，得多多地聽課，多向老教師們請教。
人教股工作總結篇十五
20xx年，我校的成人教育工作機遇與挑戰(zhàn)并存，在市教育局領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七x會議精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，按照建設社會主義新農(nóng)村，構建和諧社會的要求，全面實施“5112”教育富民工程，大力開展各級各類技能培訓和企業(yè)職工教育，著力推進社區(qū)教育，堅持按需辦學，促進教育與經(jīng)濟、科技的結合，提高全員整體素質(zhì)，為建設社會主義新農(nóng)村構建和諧社會作出了應有貢獻。
興市和橋紅豆杉繁育基地”及高標準通過了省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心的驗收。
1、加強自身建設，提升服務水平
(1)為了積極主動地承擔起提高廣大勞動者素質(zhì)的重任，真正把我校建成本地的社區(qū)教育中心、科技推廣中心、技能培訓中心、信息服務中心，本著盡力而為，量力而行，適當超前的原則，今年我們又加大投入，增添一只多媒體教室及多種教學設備和設施，并加強內(nèi)部環(huán)境建設，做到規(guī)范管理，環(huán)境整潔，為各類培訓提供優(yōu)良的學習環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務。
(2)加快信息化建設步伐，充分發(fā)揮遠程網(wǎng)絡教育不受時空限制的巨大優(yōu)勢，努力建好、管好、用好我校信息網(wǎng)站，我們對網(wǎng)站進行了改版并增添了許多實用內(nèi)容，如社區(qū)成員十分需要的實用培訓課程等，做到既簡單實用又豐富多彩，不斷廣大信息容量，提高知名度，使我校網(wǎng)站真正成為了解國家政策，學習科技知識、社會知識、健康知識的“樂園”。
全鎮(zhèn)各村、居、企村民學校、市民學校、職工學校的領導，堅持例會制度，明確職責，落實責任，推進社區(qū)成教工作有序開展。
本年度我們更加注重學歷班的常規(guī)管理，并且把它作為學校日常工作的重要內(nèi)容，重視平時教學的每一個環(huán)節(jié)，每一道操作程序，力求做到規(guī)范、透明，最終達到鞏固生源、防止流生的目的.;在學歷教學具體實施過程中因地制宜、因材施教，宣傳、發(fā)動、報名、錄取、注冊過程層層落實，步步到位;根據(jù)成人學員的特點，采用“嚴進寬出”和“寬進嚴出”相對靈活的招考手段;在日常的授課時間安排上，充分聽取并采用學員的意見或建議，盡可能不擠占學員的工作時間，把工學矛盾降低到最低程度;在教學質(zhì)量和畢業(yè)流程管理上，學員出勤聽課和教師輔導考核并舉，以制度督促人，力求實效，確保每位學員學有所成，學有所用，切實提高辦學質(zhì)量。
(1)努力做好了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓和跨省農(nóng)村勞動力技能培訓，并在去年的基礎上創(chuàng)新培訓形式，與鎮(zhèn)勞動所相互配合，走出校門，走向基層，走近農(nóng)民，想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，積極開展各類技術、技能培訓。在培訓過程中，提高質(zhì)量、注重實效，超額完成培訓任務，實現(xiàn)了新的跨躍。
(2)與鎮(zhèn)勞動所、科協(xié)、安監(jiān)辦密切聯(lián)系，深入到相關企業(yè)，與企業(yè)負責人面對面地交流，圍繞企業(yè)需求，有針對性地利用多種形式見縫插針地搞好在職職工的崗位培訓，使本鎮(zhèn)企業(yè)特別是一些規(guī)模企業(yè)的職工培訓能廣泛地開展起來，切實提高廣大從業(yè)人員的整體素質(zhì)。
(3)構建辦學網(wǎng)絡，集成校、人口學校、老年大學、法制學校、家長學校等于一體，積極聯(lián)系文教辦、農(nóng)副辦、人事辦等部門，配合和橋鎮(zhèn)中心工作，對鎮(zhèn)村黨員、專技人員、學生、農(nóng)村從業(yè)人員等廣泛開展各級各類培訓活動，整合教育資源，增強帶動能力，使我校成為和橋鎮(zhèn)的社區(qū)教育中心、科技推廣中心、技能培訓中心、信息服務中心。
了廣大農(nóng)戶的一致好評。
我校作為全鎮(zhèn)社區(qū)教育的中心，切實加強對各村、居、企的村民學校、市民學校、職工學校的指導和管理，溝通社區(qū)內(nèi)各教育站點的聯(lián)系，充分利用和整合社區(qū)教育資源，調(diào)動社區(qū)各方面的積極性，確保社區(qū)教育健康有序發(fā)展，使本鎮(zhèn)社區(qū)逐步形成能提供思想教育、文體活動、人口教育、生活教育、技能培訓等極大滿足廣大人民群眾需求的全方位、多層次、多元化、多功能教育體系的場所。同時注重對教育培訓資料的積累、整理和上報，努力創(chuàng)建了一批學習型村組、學習型樓道、學習型家庭，全面推進社區(qū)教育工作，構建學習型和諧社會。我們的社區(qū)教育工作得到了省專家組的高度評價，學校也順利的通過了省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心的驗收。
積極開展成人教育工作是黨和國家的要求，是落實科學發(fā)展觀和構建和諧社會及終身教育體系的需要，是提高社區(qū)成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的需要?！帮L正帆已滿，振翅翺長空”，我們決心以通過省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心驗收為良好契機，認真貫徹落實黨的十七x精神，勇于探索，奮力開拓，以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的思維、務實的作風不斷開創(chuàng)我鎮(zhèn)成人教育的新局面，繼續(xù)譜寫成人教育的新篇章!
20xx年，我鄉(xiāng)成人教育工作堅持“三個代表”重要思想，以中國特色社會主義理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導。深入貫徹《縣教育局20xx年成職教育、農(nóng)村社區(qū)教育及掃盲后繼續(xù)教育工作方案》精神，以服務“三農(nóng)”為宗旨，大力推進農(nóng)村實用技術培訓，推進社區(qū)教育，促進全民學習、終身學習的學習型社會的形成，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟快速，健康發(fā)展，社會和諧進步作出了積極貢獻?，F(xiàn)將該年度的工作作如下的小結：
一、各項目標任務全面完成
3、初中生“綠證”與創(chuàng)業(yè)培訓教育達110人。
4、向中職學校送生48人。
5、中小學學生家長參加成教培訓900余人。
6、“溫暖工程”培訓40人。
7、向縣雕刻培訓班送生3人。
8、建設村屯社區(qū)教育示范點1個。
9、中小學勞技課開課率達100%。
10、中小學校教育資源向社會開放。
堅持以就業(yè)為重點，積極開展職業(yè)教育與培訓工作。
1、認真做好應屆初中畢業(yè)生全面接受農(nóng)村實用技術和職業(yè)技能培訓工作，使之其掌握2項以上的科學致富技術，樹立良好的就業(yè)意識，培訓后采取自立創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)方式實現(xiàn)充分就業(yè)。
2、結合全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，充分利用農(nóng)村勞動力示范基地，開展農(nóng)村實用技術培訓，實施“農(nóng)科教”結合，引進適合各村需要的新技術和新品種，進行實驗、示范、培訓和推廣，促進農(nóng)民致富增收，促進經(jīng)濟發(fā)展。
3、加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓就業(yè)工作，重點實施“鄉(xiāng)摸人頭，學校培訓，企業(yè)下訂單”的培訓模式。以縣職業(yè)技術學校為龍頭，鄉(xiāng)成人教育學校為骨干，按照企業(yè)要求實施培訓，確保農(nóng)村勞動力向非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)有序轉(zhuǎn)移。
4、積極依托農(nóng)村中小學和各村現(xiàn)有的現(xiàn)代遠程教育平臺，大力發(fā)展農(nóng)民網(wǎng)校，提高農(nóng)民培訓信息水平。使網(wǎng)校既可對農(nóng)村干部、村民進行培訓，又可作為信息收集、信息發(fā)布、技術推廣、政策咨詢的富民通道。
5、加強農(nóng)村富余勞動力的創(chuàng)業(yè)培訓，引導他們自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
6、積極整合全鄉(xiāng)教育資源，健全農(nóng)民教育培訓網(wǎng)絡，充分利用現(xiàn)有師資，校舍、村委會辦公場地和現(xiàn)代運程教育設備，加強農(nóng)民教育培訓。
1、大力推進社區(qū)，充分發(fā)揮社區(qū)教育學校在社區(qū)教育中的指導輻射，示范和帶動作用，以社區(qū)教育為重點，積極推進“學習型社區(qū)”建設。
2、加強鄉(xiāng)社區(qū)教育學習中心，村級社區(qū)教育的建設。拓展社區(qū)教育的培訓內(nèi)容，更新培訓形式，以老人、學生為核心，積極開展科普知識、安全、衛(wèi)生、法律、環(huán)保、家教、老人保健等知識的教育培訓、講座。
3、加強各行業(yè)的崗前培訓，農(nóng)民骨干及示范村、戶的科技培訓，加大培訓力度。
1、我鄉(xiāng)地處偏僻，交通不便，信息不靈，經(jīng)濟落后，對于
社區(qū)教育這個新生事物還認識不足，有待進一步完善提高。
2、繼續(xù)加大科技培訓力度，引導農(nóng)民由能種出產(chǎn)品向能種出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品上下功夫，如何種出名優(yōu)水果、蔬菜是近期偉江經(jīng)濟發(fā)展的關鍵。
3、加大產(chǎn)品流通培訓力度，爭取培訓一批中介流通人員，充實產(chǎn)品流通隊伍，在抓好產(chǎn)品質(zhì)量的同時，把我鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品，反季節(jié)蔬菜、水果打入城市市場。以緩解我鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品，反季節(jié)蔬菜滯銷或效益不好的現(xiàn)狀，增加農(nóng)民收入。
人教股工作總結篇十六
20xx年度，我和其他處長一道認真貫徹執(zhí)行校黨委和校行政的工作指示，積極完成了以下工作任務：
1、認真抓成教教學質(zhì)量管理，成教教學個人工作總結。成教處年初提出了加強教學質(zhì)量管理的十條意見，經(jīng)周校長批準后，在全校成教教學工作中予以貫徹。由于采取了明確教學質(zhì)量責任人、建立聽課制度、加大執(zhí)行教學計劃的力度、更新教學內(nèi)容注重實踐教學環(huán)節(jié)、推進現(xiàn)代教育技術的應用等措施有力地推動了教學質(zhì)量管理工作。
2、采取積極措施進行教學工作檢查。成教處利用10月、11月兩個月的時間，積極推進各學院的教學基本文件建設，進行教學工作交流和觀摩，同時借省教育廳、省人事廳成人教育檢查與調(diào)研的東風，促進成教處的工作和各學院的成教工作。12月初，經(jīng)省專家組檢查，對我校重視成教教學質(zhì)量，規(guī)范辦學管理予以了充分肯定；對成教處作為學校職能部門所做的工作和所起的作用予以了一致好評。
3、重視成教特色專業(yè)建設。對在建的2個省級成教特色專業(yè)和6個校級成教特色專業(yè)進行建設成果展示與交流，有力的推動了其他專業(yè)的建設。在此基礎上又經(jīng)校教學委員會評審，報校領導批準產(chǎn)生了第二批建設的10個校級成教特色專業(yè)，到目前為止全校已有18個成教在建特色專業(yè)，使成教特色專業(yè)建設初具規(guī)模。今年還積極申報了10個新的成教本科專業(yè)和有社會需求的四個?？茖I(yè)。
4、規(guī)范辦班辦學管理。這既體現(xiàn)成教的管理水平，又關系到學校的辦學聲譽，成教處及時了解與掌握辦班辦學中的各種動向，有的采取積極措施，防止無序辦班辦學；有的及時向校領導反映，由學校做出規(guī)范辦班辦學的規(guī)定，予以貫徹執(zhí)行。成教處作為職能部門盡心盡責為各學院服務，同時又加大規(guī)范辦班辦學的管理力度，有效地維護了學校成教辦班辦學的良好秩序。
5、抓好成教招生工作和畢業(yè)生資格審核工作。以高度的負責精神和精心的組織措施完成了省招辦委托的烹飪專業(yè)與旅游管理專業(yè)的招生加試工作，個人總結《成教教學個人工作總結》。完成了11500人次參加的專業(yè)課入學考試工作。完成了錄取10029人的省內(nèi)外招生工作。完成了3300人的專業(yè)證書錄取工作。完成了前10年的17333名畢業(yè)生信息回登工作。完成了5414人的畢業(yè)生資格審核工作。由于各項工作成效顯著，獲得了省有關主管部門的好評。
6、抓成教考風考紀教育，成效顯著。精心組織成教招生中的學校專業(yè)課考試、學歷教育的英語和計算機課程省統(tǒng)考以及專業(yè)證書后大專教育的五門課程省統(tǒng)考。加強考風考紀教育，加強對考試的組織與管理，使成教生的考風考紀呈良好態(tài)勢，既促進了學風建設，又有利于提高學校辦學聲譽。
7、以高標準、高要求完成了自考閱卷與命題等工作。組織教師完成了四次計14萬份的自考閱卷任務，完成了149門課程674套自考試卷的命題以及后大專教育320余套統(tǒng)考課程的命題與組卷任務。組織完成了十五個專題的職教師資“四新”培訓任務。
8、重視成教管理隊伍建設。全處干部職工增強服務意識，改進工作作風，深入到成教工作的第一線做好服務工作，充分調(diào)動了他們的工作積極性，有效發(fā)揮了他們的聰明才智。建立了全校成教管理人員工作網(wǎng)絡，編撰了培訓提綱，對成教管理干部進行業(yè)務培訓。
9、兼任教科研總支書記工作，開展了黨員組織生活，安排了教職工政治學習，開展了工會工作，進行人民代表選舉的組織工作，完成了機關黨委布置的各項工作。
10、申報了省教改科研課題，組織了科研活動。我今年發(fā)表的論文“高校管理中幾個問題的組織行為學分析”被人大復印資料全文復印刊登。
以上工作任務的完成，歸功于周校長的正確領導，歸功于全處同志的共同努力，歸功于機關部門和各學院的支持。對照年初制訂的工作計劃，雖然較好地完成了工作任務，也取得了較為顯著的成績，但工作中還存在許多不足之處，成教規(guī)范管理的難度還很大，成教管理工作中還有許多基礎性工作要做，對貫徹學校關于控制成教規(guī)模的工作要求還需要做大量的工作，對成教如何以質(zhì)量求生存求發(fā)展的辦學理念還需要繼續(xù)強化，規(guī)范辦班辦學的自覺性還有待于繼續(xù)提高。本人還要加強學習與努力提高管理水平，以使今后的工作做得更好。
人教股工作總結篇十七
本學期，數(shù)學組的教研活動總共有9次，每一次的教研活動我們都針對一個主題展開，做得精致而又實效。數(shù)學組配合區(qū)、學校、教科室、教務處的各項工作，圓滿高質(zhì)完成了本學期的教研工作。
開學9月份，我們?nèi)M進行常規(guī)培訓，訂好計劃，分配好任務。并在9月份，馬上開展活動，莊一林老師率先開出公開課，供大家探討。如備課方面：以課程標準為依據(jù)，結合教材與學生實際進行備課。備課至少要提前2天，以個人備課為主，提倡集體備課。集體備課后，教師要根據(jù)教學實際對課時方案（教案）進行個性化修改，不能以課件代替教案。教齡五年內(nèi)（含五年）教師和第一次使用本冊教材的教師必須寫詳案。在11月份，鄭銀鳳老師來我校檢查教學常規(guī)，給我們提了很多寶貴的意見，然后第二天我們熟悉教研組馬上展開活動，這次活動的主題就是如何進行有效備課，我們組要求如下：備課組要進行實在的集體備課，比如要提前一周進行下一周的集體備課，組員可以對一節(jié)課中的某個環(huán)節(jié)進行變式、設計問題說說自己的想法，可以不用講一節(jié)課，可以講某個例題或者練習的設計；備課的過程中應該要有例題的變式和問題的設計，不能只有例題，沒有問題設計；試卷或者作業(yè)講評課要在試卷上統(tǒng)計每道題的得分情況和典型錯誤等；作業(yè)本批改要有日期和等級，最重要的是要二次批改。
這學期，我們的年輕教師莊一林，林健慧老師，參加區(qū)素養(yǎng)提升賽課。她們進行多輪磨課，點評，再磨，這次的磨課對他們的比賽有很大的幫助，同時也提高了他們的教學水平，他們在磨課的過程中不斷問題，解決問題，我們組內(nèi)的老師毫無保留的給他們進行一對一的指導，最終一林老師獲得一等獎，鍵慧老師獲得三等獎。
:我們組的讀書交流活動是一次非常成功的活動，這次的讀書交流準備得比較充分，我在10天前告訴老師，讓他們有充分的準備，這次報名的老師都是自告奮勇，不用我去求他們，而是很主動的參加這次活動，李秋蓮老師介紹的書籍是《迷人的數(shù)學》，這本書是我們教研組訂購的書籍，內(nèi)容非常豐富，有數(shù)學史、世界難題、數(shù)學趣題等，讓我們的老師大開眼界，毛羽娟老師交流的書籍是《問題引導突破難點》，這本書的內(nèi)容是七年級上冊的復習課例，也有專題復習，這些課例的特點是原創(chuàng)的，而且對于一個題目都有一定的變式，也有問題的設計，每一節(jié)課都是很優(yōu)秀的課例，值得大家學習，她們兩位推薦的書籍是我們的專業(yè)書籍，那么陳曉峰老師的讀書交流內(nèi)容是《讀牛棚雜憶》心得，就是文學類的書籍，最后婁慧聰老師的心得是《互聯(lián)網(wǎng)下的自我學習》，她向我們推薦網(wǎng)易公開課這個網(wǎng)站，在這個網(wǎng)站上可以學到很對只是，是國外的優(yōu)秀講師的演講，讓我們學到很多只是，這次的讀書交流每位老師都做了充分的準備，都有課件制作，她們的講座讓我們受益匪淺。這次的讀書交流會我們從書籍到網(wǎng)站，從專業(yè)到文學到網(wǎng)絡，可以說是3d版的讀書交流。
這學期，學生參加區(qū)愛閱讀比賽。我們每個備課組的老師都給學生推薦書目，鼓勵學生閱讀，并讓學生寫讀后感和數(shù)學小論文，同時把優(yōu)秀的作品送到區(qū)里進行評比。
在20xx年11月30日，我們組組織教師進行網(wǎng)絡學習，我們在學校微格教室里觀看浙江省劉芳名師網(wǎng)絡工作室“名師面對面”直播活動，這次直播的主題是學為中心的初中數(shù)學教學設計與運用研究，通過這次活動，大大提高了教師的課堂組織能力，同時也提高了教師對小組合作的理解。
人教股工作總結篇十八
認真貫徹學習省、市全教會議精神，以建設職教大省為工作重點，推進我是職業(yè)教育快速發(fā)展，指導各中等職業(yè)學校努力完成市教育局下達的中職招生任務，主要工作要點如下：
1．指導動力工程學校的創(chuàng)建省級示范學校；力爭職教中心和工業(yè)學校創(chuàng)建國家級示范學校在20xx年有新的突破。
2．舉行第三屆全市中等職業(yè)學?！案呓躺绫?中等職業(yè)學校學生技能競賽”。參賽項目在原基礎上增加護理（主要臨床護理）。
3．繼續(xù)實施市職業(yè)教育“三重”項目建設，計劃建設市級示范專業(yè)6個、市級示范實習基地4個。確保150萬元的專項建設配套資金及時下?lián)埽渲脤赢a(chǎn)業(yè)、企業(yè)、生產(chǎn)和服務的先進設備，濾布培訓實踐能力強、理論水平高、結構合理的教師隊伍，把專業(yè)建成特色專業(yè)，使基地成為學生實習實訓的重要場所。
4．組隊參加第四屆全省職業(yè)院校技能大賽，及時總結參賽經(jīng)驗、教訓，制定市級競賽制度和方案。
5．不斷強化中職招生宣傳工作，4月份，開展我市中職學校聯(lián)合招生宣傳“直通車”活動。
6、開展全市中職學校教師首屆精品課程評選活動，評選專業(yè)精品課程20節(jié)、文化課精品課程10節(jié)，在此基礎上10月份遴選上報5節(jié)精品課程參加全省評選。
1．啟動我市三類城市語言文字工作評估，起草《市三類城市語言文字工作評估方案》，力爭20xx年年底前完成對鳳臺縣和毛集區(qū)的語言文字工作評估。
2．繼續(xù)開展“中華經(jīng)典誦讀”和“規(guī)范漢字書寫大賽”活動。
3．遴選部分市級語言文字規(guī)范化示范校參加省級評估工業(yè)濾布。
4．繼續(xù)開展普通話測試工作，滿足社會人員申報教師資格的需求，不斷提升社會知曉度。
1.開展市級社區(qū)教育實驗區(qū)、示范街道評選工作。計劃創(chuàng)建市級社區(qū)教育實驗區(qū)2個、示范街道4個；爭創(chuàng)省級社區(qū)教育實驗區(qū)1各、示范街道1個。
2.下半年擬召開民辦教育協(xié)會年會。
人教股工作總結篇一
一學年來，我認真履行崗位職責，盡心盡力完成本職工作，雖事務繁多，卻也算理出頭緒，及時完成了各項工作，現(xiàn)回顧如下：
認真填寫每一份表格，都反復核對，盡力做到準確無誤。本學年，完成了教職工花名冊、教師中級職務評聘情況表、教育技術培訓表冊、教育技術人員花名冊等十幾項表冊并及時上報。
協(xié)助擬訂部分文件通知、工作方案，撰寫部分要作總結；完成工會計劃、總結撰寫，做好七屆四次教代會會議材料的整理與印發(fā)。負責會議所需材料的起草、各種上報材料的撰寫等。
及時更新“校園熱訊”、“學校管理”、“上級文件”、“八面來風”、“本周工作”、“經(jīng)典分享”等欄目，管理工作做到了及時、全面、準確。本學年，共發(fā)布相關文件通知260多份；撰寫、修改并在網(wǎng)站上更新、發(fā)布相關信息350多篇，并及時向上級單位網(wǎng)站送交相關信息，做好教育宣傳工作。同時做好每周工作要點的匯總整理，于周一將周工作及時上傳至學校網(wǎng)站、學校電子屏幕，并將經(jīng)典分享及時上傳網(wǎng)站。
重視專業(yè)成長，積極參與教學研討活動。一學年來，聽課60多節(jié)，積極參與各級各類研討會。堅持上好每一堂心理健康教育課，為學生心理發(fā)展打下基礎。
負責組稿編輯《駕云》第2、3版“教壇心語”，和黃老師配合做好文章的篩選、修改、審定等工作，一學年來已完成9期報刊的'編輯工作。
由于學校事務多，每天都得用到學校印章，且使用率高。本人對印章管理做到專人負責、保管細致，堅持原則，照章辦事。遇到不能辦理的或有疑問的總能及時請示，杜絕有弄虛作假行為發(fā)生。
每天打開學校教育郵箱，查閱上級文件通知；認真接聽每一個電話，及時通知有關事宜。有關的通知，都能及時送交校長批示，及時通知到人，執(zhí)行及時，確保各項工作的落實。
根據(jù)學校安排，多次到潯北分校進行工作了解，及時向中心小學反映學校困難，積極參與學校開展的活動。配合學校下校聽課和常規(guī)工作檢查，共同為學校發(fā)展而努力。
注重“教師隊伍建設”、“教師年度考核”、各種表冊等資料的整理，組織做好學年文件檔案歸檔工作。
在工作中，我總認為做事不必令人喜，亦不可令人憎。只要盡心做好，無過便是功。注意為人處事的分寸，存平等心，行方便事，盡自己能力為他人服務。
在今后的學習與生活中，要多閱讀，多思考，學會把有限的知識融會貫通，融為己用。要邊學，邊想，邊應用。同時，對生活要懷著樂觀、積極的良好心態(tài)，泰然處之，讓自己內(nèi)心豐富而充實。
人教股工作總結篇二
成人學校是構建“全民學習、終生學習”的橋梁,在我國學習型社會的建設過程中具有非常重要的作用,而成人學校校長則是成人學校生存與發(fā)展的關鍵。今天小編給大家整理了成人教育教學工作總結，希望對大家有所幫助。
回顧一年的工作，我們在教育局的正確領導下，在全體成教工作人員的共同努力下，積極實施加快富民工程，進一步解放思想、深化改革、以人為本，提高辦學質(zhì)量，努力加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村實用技術培訓力度，努力提高各項培訓的質(zhì)量，積極探索農(nóng)科教結合的新路子，圓滿完成上級下達的各項任務，為新農(nóng)村建設作出貢獻，大力塑造我校新形象，取得了可喜的成績。在鹿泉市教育局、文明辦組織的農(nóng)民知識競賽比賽中，我校代表隊獲全市第一名，我校獲優(yōu)秀組織獎。在9月份鹿泉市成教論文評比中我校教師5名，榮獲一等獎，王紅、胡潤英榮獲20xx年度成教優(yōu)秀班班主任稱號，我校教師聶文杰參加成教大講堂走遍全市13各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，受到農(nóng)民朋友的好評，20xx年12月我們學校選送的節(jié)目《神醫(yī)》，參加鹿泉市農(nóng)村社區(qū)文藝展演，獲得了上級領導的好評。
我們?nèi)w成教工作人員，努力踐行鹿泉市教育局提出的“辦大教育”思想，努力辦人民滿意的成人教育，推進鹿泉教育的全面發(fā)展，圍繞本學期工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中，以提高教師的自身素質(zhì)，團結協(xié)作，多做實事，愛崗敬業(yè)，努力奉獻。
1、認真開展“三整頓一提高”學習活動以及“解放思想改革創(chuàng)新努力開創(chuàng)工作新局面”活動，認真全面開展推進教育全面發(fā)展大討論、大實踐活動。(1)學校成立以校長為組長的領導小組，召開動員會，明確工作任務，落實工作責任，制定切實可行、操作性強的實施方案，確保作風整頓活動順利開展。(2)認真落實了“人手一份學習材料”，定期檢查學習筆記，確保學習落實到實處，保證學習效果。(3)聽取意見，對照檢查。我校充分發(fā)揚民主，廣泛聽取各方面意見，重點查找領導班子、干部和教職工自身在思想作風、工作作風和領導作風等方面存在的問題和不足，分析認識產(chǎn)生問題的原因與危害，認真開展批評與自我批評，找準問題根源和實質(zhì)，明確努力方向。
根據(jù)上級要求及新形勢的發(fā)展，我校先后投資萬余元，更新打印室設備一套，安裝了兩個辦公室安全防護設備，購置更新科技圖書，300本，購置科技教學光盤、資料100盤(冊)，為更好的為農(nóng)民培訓服務打下了堅實的基礎。
在雙帶頭人培訓、農(nóng)業(yè)技術培訓、農(nóng)村富余勞動力活動中，我們采取適當增加培訓時間，努力提高培訓質(zhì)量，注意資源整合，抓住培訓重點，落實培訓職責，切實開展各種開展科技培訓工作。一年來我校聘請省蔬菜專家姜靜雨、石家莊市水肥專家郝月嬌、畜牧局高士民、石家莊農(nóng)業(yè)學院張占峰教授等專家，為大河鎮(zhèn)農(nóng)民進行西紅柿黃瓜管理和病蟲害防治技術、化肥的使用與鑒別講座、豬的飼養(yǎng)與疾病預防、小麥管理、病蟲害防治等實用技術培訓11次，發(fā)放傳單3800份，解決了農(nóng)民生產(chǎn)中的實際問題，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，受到農(nóng)民朋友的歡迎。
我校挑選優(yōu)秀教師擔任班主任，積極做好教室、課桌等準備工作，聘請石家莊市及鹿泉職教中心專家教師開展雙帶頭人培訓工作，保證每周在我校的培訓工作順利進行。為農(nóng)村培養(yǎng)急需科技人才。本學期我校深入農(nóng)村農(nóng)戶宣傳，又招生100多名學員，為學校的長久發(fā)展打下了基礎。
我校教師聶文杰自修了法律本科、具有很高的法律知識修養(yǎng)，我校利用教師自身具有的專業(yè)知識和便利條件在農(nóng)閑時間里對農(nóng)民進行法律常識培訓和在科技下鄉(xiāng)時給農(nóng)民提供法律咨詢，為廣大農(nóng)民兄弟排憂解難。并多次幫助學校解決了學校與社會各方面的司法糾紛。
一年來，聶老師幫助南故城安印祥、大河駱金華、紹營劉連喜等多名農(nóng)民解決法律糾紛挽回經(jīng)濟損失20余萬元。
我校積極為農(nóng)民提供咨詢、幫助。先后印發(fā)小麥田間管理、麥田病蟲害防治、玉米、大豆品種介紹、蘋果樹管理、家畜疾病防治、甲型h1n1型流感宣傳、夏玉米播種、黃瓜、茄子等蔬菜病蟲害防治山區(qū)防火、禁燒秸稈、預防煤氣等各種實用技術、知識宣傳單4000份。
我校開展文化下鄉(xiāng)活動，協(xié)助各村組建文藝活動隊，豐富農(nóng)村文化生活。成立了邵營、南、北故城、霍寨等多個村的文藝活動團體，有效地活躍了農(nóng)村的文化生活，促進了當?shù)氐木裎拿鹘ㄔO。12月份，南故城村的小品《神醫(yī)天下沾》在鹿泉市農(nóng)村社區(qū)文藝展演中，受到了熱烈的掌聲。積極組織提高農(nóng)民沒文化素質(zhì)，謳歌新農(nóng)村、暢想新生活，展現(xiàn)農(nóng)村日新月異的變化，抒發(fā)農(nóng)民對祖國、黨和人民的熱愛。在鹿泉市教育局、文明辦組織的農(nóng)民知識競賽比賽中，我校代表隊獲全市第一名，我校獲優(yōu)秀組織獎。
我校充分發(fā)揮成教園地的作用，每月按時更新內(nèi)容，政策信息、生活竅門、致富之路、健康指導、法律顧問、等知識深入人心，真正使成教園地成為成人教育在農(nóng)村宣傳傳播各種知識的有效窗口，使農(nóng)民真正有所收益。受到上級的肯定與表揚。
20xx年6月10日石家莊市各區(qū)縣教育局成教領導，成人學校校長及有關人員60余人到大河鎮(zhèn)成人學校觀摩交流。與會人員參觀了我校在南故城制辦的大河鎮(zhèn)成人教育園地板報、櫥窗、農(nóng)民文藝活動現(xiàn)場及今年工作業(yè)績展。教育局局長對我校一年來的工作業(yè)績給了高度評價，并對以后的工作指出了前進的目標和方向。我們倍受鼓舞，我校全體教職工決心以此為契機，借大會之東風，堅持上下聯(lián)動，形成合力，面向農(nóng)村，面向群眾，提供更加優(yōu)質(zhì)、更加高效、更加實用的服務。以創(chuàng)新精神，辦好大教育，推進社會主義新農(nóng)村建設。
回顧一年的工作有成功也有不足，今后，我們要一如既往地遵照上級領導的指示，精心安排、認真落實、加強和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)系，深入到農(nóng)村中去，密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮科學院校與農(nóng)村、專家與農(nóng)民的紐帶橋梁作用，把農(nóng)民需要的知識及時送到農(nóng)民手中，利用教育的優(yōu)勢，為農(nóng)民的致富提供幫助，為農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。努力做好成教工作，使我鎮(zhèn)的成教工作繼續(xù)走在我市先進行列，為鹿泉教育的全面發(fā)展作出新的貢獻。
人教股工作總結篇三
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。本人在該學期利用師徒合作的好機會，多次聽師傅的課，順利完成了聽課任務;并且多次聽不同學科的課程以博采眾長，虛心向老教師學習教學方法，以提高教學水平。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。我和其他有經(jīng)驗的老教師相比，還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的教師。
三．.不斷提高自己。
知識日新月異，發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學觀念。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關材料補充新知識，并使用視頻、制作幻燈片等多種學生樂于接受的教學形式提高學生的學習主動性，以形成自己的教學風格。
四.成績與反思。
人教股工作總結篇四
嚴格遵守哈爾濱師范大學教育實習規(guī)定，按照規(guī)定總則和工作程序的要求及物理系有關規(guī)定及20xx年教育實習計劃，我從20xx年8月20日至20xx年10月24日進行了歷時六周多的教育實習，在實習過程當中我順利地完成了教育實習工作的各項任務，取得了一定成績，現(xiàn)對20xx年教育實習工作做以下總結：
本人姓名xx，哈爾濱師范大學xx級5班學生。本次實習分為校內(nèi)準備，教育實習和總結三個階段，教育實習階段在哈爾濱某某完成。哈爾濱師范大學20xx年某實習隊在帶隊老師范繼祥的指導下一行十人，我作為隊長協(xié)助和指導老師工作，督促本隊隊員備課，管理隊內(nèi)日常事務，在整個實習過程當中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習工作，在教學，班主任老師實習，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績。得到本中同學及各指導老師的認可，得到校領導及各老師的一致好評。
下面，我將我個人作為實習隊長及實習老師的實習工作分三個階段做總結：
（一）校內(nèi)準備階段。
按照哈爾濱師范大學本科教育實習的規(guī)定，哈爾濱師范大學物理系在xx年8月初制定了物理系教育實習計劃，xx級學生分成十一個實習隊分別同物理系和指導老師帶隊進入各實習點進行教育實習工作。我被分配到某實習隊并擔任隊長，某實習隊組隊后我按照系內(nèi)的有關規(guī)定及指導教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實習的有關事宜，明確了教學進度及教學任務，開始緊張的校內(nèi)準備工作。
校內(nèi)準備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內(nèi)容，我在指導老師的指導下與各位隊員一起將需要講授的課程，知識點作了細致的分析和研究，編寫了各課節(jié)的教案，備課進行試講，評課，自我總結。
校內(nèi)準備階段在系領導的指導下，某實習隊校內(nèi)準備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準備，編寫了詳細的教案，通過校內(nèi)準備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，總結了自己收獲與存在的問題為自己的教育實習作了充分的準備。
經(jīng)過盡二周的校內(nèi)準備，我在帶隊老師范繼祥的指導下進入哈爾濱某學進行教育實習，按哈爾濱師范大學教育實習的有關規(guī)定本次教育實習要完成三項主要任務――教學實習，班主任老師工作實習，教育調(diào)查。
進入某，實習隊每人進入一個班級進行班主任老師實習和物理教學。我進入的開放系統(tǒng)有為高二一班，原班任為王麗紅老師。講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的內(nèi)容，下面針對教育實習的各項任務將自己在教育實習過程當中所取得的成績與得失做以下總結：
1、教學實習。
進入某后，實習隊馬上進入班級了解情況，跟隨指導教師聽課，參加教研會議，隊內(nèi)試講，評課，為新授課程做準備，實習隊于xx年9月1日進入某，在明確教學進度及教學計劃后我馬上跟隨劉玉敏老師聽課了解學生情況為9月5日新授課做準備，在聽課中我以現(xiàn)某學生基礎較差，所以在教學中應注重對基本知識和基本理論的強調(diào)，著重調(diào)動學生學習的積極性，及時接收學生的反饋信息。9月5日前結合聽課的心得制定了教學計劃，進行了隊內(nèi)試講，得到了指導教師的肯定，9月5日第四節(jié)，我正式走上講臺，在二年一班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經(jīng)過精心的準備，本節(jié)課取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導教師劉玉敏老師的好評，但劉老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時總結了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及長處為自己所用。自9月5日至9月20日在兩周多的時間里我共完成11教學課時，其中新課8節(jié)，習題課，復習課，單元測驗各一節(jié)。在教學過程當中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練，某物理組組長王彥華教師在聽完我的課程――多普勒效應后做出了較高的評價。在我自己的努力，各指導教師的幫助下我的教學實習工作取得了圓滿成功，取得了一定成績，在講授新課，實踐課的同時我共批發(fā)作業(yè)306份試卷51份，聽課35節(jié)，在教學實習中我積累了一定的教學經(jīng)驗，為日后教學打下了良好基礎。
2、班主任老師實習。
在進行教學實習的同時我還進行了班主任老師工作實習，9月1日進入某開始我便在高二一班班任王麗紅教師的指導下開展班主任老師工作實習。我深入高二一解情況幫助班主任老師老師開展各項工作，針對校藝術節(jié)，校運動會，校隊列比賽都在9月進行，班級的各項工作也都按照計劃展開。我協(xié)助班任老師開展隊列訓練，運動會及藝術節(jié)的準備工作，同時也著重做了幾位同學的思想工作，幫助同學們克服思想波動，多次開展開班干會議及主題班會，對班級同學及班級的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了王麗紅老師的細心指導，學習了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了一定的班主任老師工作經(jīng)驗，在工作中共做學生思想工作5次，召開班干會議3次，主題班會2次，參加校隊列比賽，校運動會，藝術節(jié)，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實的基礎。
3、教育調(diào)查。
進入哈爾濱某之后，結合某的現(xiàn)狀及學生特點我做了細致的分析，結合準備階段的教育調(diào)查計劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并結合哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結論。
此次高查的方向是重點校，普通學校學生在學習興趣，學習取向，學習目的，學習現(xiàn)狀的差別，學習中存在的問題，并探跟據(jù)不同基礎的學生開展教學的原則和方法。高查涉及某高二高一共六個班，共400余名學生，及哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的意見，查詢有關資料，結合心理學，教育學的有關知識，完成了教育調(diào)查報告。報告得到指導教師的認可。
人教股工作總結篇五
一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數(shù)學教研組工作進取推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階。現(xiàn)將本學期的工作做以總結：
先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。所以，要加強教師新理念的學習，促進教師主角、課程意識、本事結構的更高的提升。
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。所以，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，進取學習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要資料，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，進取投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念;同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的本事，更加突出教學觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課教師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，進取探討學習，對教材要有選擇、加工的本事。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學本事，從而團結一致，同心協(xié)力，構成教育的合力。
3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，進取探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好，每月一次及時總結、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位教師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自我今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的本事培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。
課程改革的主陣地主要在課堂教學中。僅有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們十分重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。尤其是對教學質(zhì)量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，創(chuàng)立了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質(zhì)量有所提高。
2、認真做好“二期課堂教學質(zhì)量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動。要求教師教學中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)立自我的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)立新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅教師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的本事培養(yǎng)。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最終，再次對年青教師的教學進行追蹤、調(diào)查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。
3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，參與教學的本事。學校領導十分重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討;其次，各位教師分別進行了專題講座，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，進取探究，構成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，構成自我的教學藝術。
1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進行必須的培訓學習，雖然條件拘限但教師的進取性很高，有必須的收獲。增強教師信息素養(yǎng)本事是十分必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優(yōu)化教學系統(tǒng)。
2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結反饋。這樣能夠加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質(zhì)。
3、組織進行了一至六年級的數(shù)學競賽活動。重視學生個性的發(fā)展。在競賽的資料上我們首先由各位教師自我出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最終集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和提高突出的學生都進行了獎勵。這樣更好地調(diào)動學生學習的進取性，激發(fā)學習的競爭意識，構成一個你追我趕的競爭氛圍。
4、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位教師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了十分好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自我好的做法，這樣為年青教師供給了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質(zhì)量，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。對于統(tǒng)考年級，學校領導十分重視，進取為其出謀劃策，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學校的教學質(zhì)量。
綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，進取實施課程改革。但在工件中也存在著不足。應對新課程，我們?nèi)沃氐肋h;應對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;應對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、本事結構，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。僅有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。
人教股工作總結篇六
踏著秋風，伴著細雨，我同我的新同事來到了涿州總后基地，參加中青旅對新員工的軍訓。進入那綠色的軍營，一種遙遠又熟悉的感覺涌上心頭，一切仿佛又回到高中和大學時的軍訓生活，一樣的營房，一樣的參天大樹……，一個個景象在腦中浮現(xiàn)，想起了軍訓中的酸、甜、苦、辣。但事過境遷，做為一個社會人，不同于學生。
來到這里軍訓，正是來體驗軍營生活的。在軍訓中增加了解，加強默契，促進團結，鍛煉吃苦。學生時代的軍訓是被動的、是減效的，所以軍訓前的鍛煉目的在軍訓后將打了折扣。但步入社會后，我發(fā)現(xiàn)人正需要這種環(huán)境下的鍛煉，正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚”，所以我抱著一種積極參與、體驗的心態(tài)投入到了軍訓的生活中。
在幾天的軍訓當中，正如預想的那樣，早起、跑步、鍛煉、站軍姿、打軍體拳、集體吃飯、統(tǒng)一熄燈。但似乎感覺并沒有從前的那么嚴格，或許教官在訓練中理解我們，融入了人情味。但我依然盡我所能地全身心感受著軍訓。體驗著一次又一次的疲憊和酸痛，我希望我不要再忘記這種感覺，讓這種感覺伴隨著我一輩子，每當我遇到困難就想想軍訓時的經(jīng)歷。
一句話總結“累死了”這都怪自己大學以來都非常非常少做運動所致的。那天真是可憐的娃，又冷…簡直是我人生的一悲劇…說起我們這個軍訓也挺倒霉的。就在十天內(nèi)就有三股冷空氣來襲擊…“冷”是我們軍訓必需的。我們每天穿兩條長褲，衣服嘛?因人而議，總之我穿得很強壯，哈哈…預料到第一天會很累的。
所以沒什么驚奇的。大學的軍訓就是不同…晚上還有拉歌…說來這個也挺好玩的。只不過那要唱的歌老得不能再老…之前有一首，我認為很好聽的歌《兵心”，那教官之后說這首歌要很有感情才能唱好，難度比較高…所以不要…那只是他自己說的。其實很多人都喜歡唱這首…這首也表達的感情非常感人(這是我認為的)。
第一天就是在累與笑中度過…軍訓期間，突然發(fā)現(xiàn)讀書時候是多么美好的。不用早起…軍訓早起是必需的。要記住，這是冬訓，如果是夏訓早起到?jīng)]所謂…冬天很冷的。每天集合第一件事是：首先站半個鐘?！拔铱俊?這是教官的經(jīng)典口頭禪，其實還有一句：知道?知道個鬼。
現(xiàn)在搞到我也比較經(jīng)常說這兩句話了…文化這是在潛移默化的影響著每一個人…第二天：我們連隊部分人被挑去學軍體拳了…我也其中的一份子…我們連對的人真的很搞笑，時不時爆出笑話…軍訓好就好在這里，時時可以有笑話可以讓我們放松心情…開始學軍體拳時真的很別扭…覺得動作怪怪的。
還有學扎馬…哇…那痛苦真是爽…順便說一下：我們的總教官“兩毛二”是一個很搞笑的人，前期覺得這個人聽平易近人的。但是在倒數(shù)第三天時：暈，捉我們練拳的搞特訓，那天差點累暈在那…還有的是我們在練拳時難免會被教官罰…跑圈圈都沒所謂…但是最恐怖的是要你做“掌上壓”，不是我們不會做，雖然雙手都是按在小石頭上…這樣很讓手疼…即使教官要我們做分解動作…沒做一個都要我們撐比較久…這我們都無所謂…但是最可惡的是“竟然說笑話”讓我們爆笑…我們很多人都給他氣死，很多人也因此與大地親密接觸…我們練拳的。都是這樣過來的。
(正確的來說是我們連隊的)，在軍訓期間我們覺得最美好的時間：就是吃飯時間…那原因就不用說了…汗，軍訓真的很無奈，上廁所，三分鐘要解決…我靠，在那么遠地方跑回來…那可要比劉翔還差一點點，但也不賴哦…那可以看出一個人真正的爆發(fā)力…哈哈…(還有的人說，看來要邊跑邊解褲，因為兩條褲嘛，只好要這樣省時間…當然這只是說笑而已。
這軍訓讓我們記憶深刻的一件事也是發(fā)生在倒數(shù)第三天：整個練拳的人被總教頭捉來特訓時…大家都很辛苦了…而且有很多怨言…就在原地休息時，突然有個人大聲喊報告：請求脫衣服(這也源于特訓太熱了，)班長不但不批…而且罰我們?nèi)w“苦外撐”…呵呵，那時大家怒得，一口說：不要做。差點就xx起來…這也體現(xiàn)我們的團結…最后另一個連長說：做。一個連隊也異口同聲說：做，我們聽連長的。那時我看了非常感慨：那連長的影響力也太大了吧!大家就一起做…我相信那連長看到自己訓練的連隊這樣，心里的那份滿足是無法形容的。在軍訓期間：我感受最深的是團結。
在20xx年，我先后承擔了07級xx專業(yè)《xxx》和06級xx、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n。《中級財務會計》是會計專業(yè)學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學生。對于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識，我參考多所高校相關精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業(yè)財務環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度。介于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節(jié)的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了06級的獨立操作實驗指導任務，在20xx年暑期帶領06級會計專業(yè)的學生分2批次完成了獨立操作實驗。另外，在這一學期中，我根據(jù)系上的安排擔任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學任務。
為了能上好《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學之余，還擠時間自學計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
人教股工作總結篇七
恒山中學趙玲。
本學期我擔任八年級2、3班的語文教學工作，在教學中，我認真教學、積極鉆研、創(chuàng)新思想與方法，主要做了如下工作。
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。
反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導，學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式，探索以啟發(fā)思維訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知---探究---反思---延伸為主線的重點篇目學習法、以合作---探究---創(chuàng)造---創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握初二學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用自主互助教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中不留陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。授課時既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
三、用自主與探究解放學生，提高學習效率。
語文學科是工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
教學中，不僅要注重知識傳授，要注重書本知識，更要擯除死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生“解放”出來，調(diào)動學生學習的積極性，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。
四、以閱讀教學為教學重點，達到相應的學習目標。
（一）注重新課導入，力求做到新穎。
老師們都知道：“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。例：在導入新課時，我根據(jù)不同類型的課文，設置不同的開頭導入方式，讓學生一上課就能置身于一種輕松、和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地進入學習語文的情境。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念等。方法多樣，靈活多變。
（二）培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
（三）重視課內(nèi)課外結合。
課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀許多課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。
（四）重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
語文課要想提高學生的感悟能力，在朗讀中最容易培養(yǎng)。語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
五、反思與不足。
1、二班學生，語文成績差距較大，尖子生少，對中有學生關注不足，對后進生的關注較大，但是效果不明顯。
2、還沒有充分發(fā)揮學生自身的能量，有些課，有的作業(yè)過于粗放，不夠精細。
3、作文訓練不夠，作文指導流于表面，沒有真正觸動學生心靈的深處，對于課外閱讀和名著閱讀的檢查督促不夠精細等。
總之，教學中留下了一些遺憾，有待于下一學期不斷反思，不斷改進。
人教股工作總結篇八
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)結束，本學期教學工作已落下帷幕。這一學期我擔任的仍是高一普中141、143班的數(shù)學教學工作，由于是新教師，我總結了上一個學期的教訓，但這對我來說還是一個新的挑戰(zhàn)，回想這一學期的工作，感覺有成功也有不足，現(xiàn)就從以下方面做總結：
本學期，我認真鉆研教材的教育理論與課標，不斷學習和探索適合自己的教學方法，本著：“以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比較完整的知識結構，同時本人積極參加聽課，不斷地探索與反思，虛心向同行請教適合我們學生的教學方法，博采眾長，以此不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平，以適應教育的發(fā)展，時刻以優(yōu)秀數(shù)學教師應該具備的條件來要求自己，努力做到更好。
1、認真深入的備課。
在備課過程中，我先通讀兩遍教材，做做課后練習，然后看看教參書有什么好的又適合我們學校學生基礎水平的題目。所以我的備課分以下三個方面：
（1）備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）備學生：因為學生的基礎很不好，所以我根據(jù)他們的興趣、需要、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取一些預防措施。
（3）備教法：由于是新教師，我必需考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，還得把復雜的數(shù)學知識運用簡單的方法技巧來教給學生。
2、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。
在開學初，我再次給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。并且教導他們要總結上學期所存在的不足，在本學期要樹立好自己的學習目標。課堂上，針對學生的基礎知識較差，我注重培養(yǎng)學生的自信心；注重引導學生該如何學好數(shù)學；注重引導學生重視課本的例題與練習題，并且要保持一定的題量。由于我所教的班級是普通班，全班大多數(shù)同學初中升高中的數(shù)學成績都比較差，這造成大多數(shù)學生有自卑感，害怕自己不能學好數(shù)學。對此，我還給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。
第11周抽考，141班的平均分在100分以上，而143班的平均分只有70多分，這反映了尖子班與加強班之間學生的基礎知識相差太遠，所以在后半學期的時候我調(diào)整了兩班的上課方式，課堂練習也依學生基礎而定。雖然143班很多同學考得不好，甚至有個別同學只有十幾二十分，但是我注重模范的作用，例如143班的彭偉平在上學期的學習成績一直不是很好，雖然他刻苦學習，可是成績提高不大。于是我耐心給他分析原因：一是自己的數(shù)學基礎差，沒有好掌握科學的學習方法；二是上課時沒能重點掌握常考的知識點；三是沒有做好復習工作與保持一定的練習量。經(jīng)過他自身的努力，第十六周抽考里，他數(shù)學考了92分，成為兩個及格的同學之一。借著這次機會，我在班上大力表揚他，并且希望他能與班上的鐘自才、彭尚龍和彭泳鑭成立數(shù)學興趣小組，希望他們經(jīng)常討論問題，另外要多幫助其他同學解決學習遇到的難題。慢慢地，他樹立了能學好數(shù)學的信心，我也感到非常的欣慰。
3、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，因為一個班級的平均分如此低，有很大原因歸咎于學差生。所以在本學期里，我對后進生轉(zhuǎn)化工作上，注意不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,找出導致“差”的原因。并在感情上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕上其他同學。
本人熱愛自己的事業(yè)，一心想著如何最快地提高自己我教學水平。并在有效的工作時間盡力將自己的份內(nèi)工作做得更好。
正所謂，金無足赤，人無完人。在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在以后的工作中做得更好。特別是作為尖子的培養(yǎng)，因為在每次大考中，141班的成績總是與140班波動得多；而且143班的學差生也特別多等等。而且我經(jīng)常忽略了學差生的培養(yǎng)與教育，直到期末前我才總結出學差生的一些教學心得。但是我經(jīng)常在班級宣傳學數(shù)學的好處，讓他們看看我的思維能力，看看我的語言表達能力，以此來激發(fā)他們的學習興趣。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學?？隙ǖ暮细窠處煛?BR> 人教股工作總結篇九
2016學年結束了，大家可以書寫工作總結了嗎?這是一份：2016年個人教學工作總結范文，請參考!
自進入高三下學期以來，師生的共同壓力更加大了。
特別是為了完成本校本年度的高考目標，同仁們深感肩負重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作即將結束，回顧以往，先將本學期的工作做如下總結。
上學期我們主要進行了語文高考復習的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有復習的必要。
備課要細，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。
為學生形成知識的系統(tǒng)做準備。
本學期要進行的是第二階段和第三階段。
第二階段是知識的網(wǎng)絡系統(tǒng)階段。
以專題訓練為依托，以第一輪復習為為基礎，讓學生的知識系統(tǒng)化。
以專題促歸納，讓學生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。
教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。
第三階段是模擬提高階段，主要是進行“東三省”的三次模擬考試。
在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。
我所教的兩個班級，語文基礎相對較差，而且是部分學生根本不重視語文學科學習，我所面臨的困難和壓力可想而知。
盡管如此，我對學生依然是不拋棄、不放棄，想方設法引導學生學語文，讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性。
一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量
大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。
語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。
努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。
二、營造民主課堂。
讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。
在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。
對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果 。
善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。
三、提高效率，上好講評課
進入高三，面臨著內(nèi)容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。
我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。
講評前認真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后，引導學生領悟小結，注意深化鞏固，突出實效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的`。
第三、講清解題規(guī)律或方法。
如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。
第四，糾正錯誤務必落實。
對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。
對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。
某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。
同樣的要補充，有些變化的更應補充。
這樣，即可以以一定的量的重復，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。
對于學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。
另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調(diào)動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進;引導成績較差的學生總結教訓，鼓起勇氣，樹立信心。
批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。
四、瞄準高考，狠抓常規(guī)，注重平時積累
語文學科是一門特別注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。
進入高三我布置了學生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個;每個月除常規(guī)考試外額外完成習作一篇;堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規(guī)訓練，使學生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。
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本學期，我擔任初中(2)班的語文教學工作，這一學期以來，在學校領導的大力支持和正確領導下，在各班班主任的權利配合下，我圓滿的完成了本學期的教學工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)將相關的工作總結如下：
一、課前準備
深入細致的備好每一節(jié)課。
在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調(diào)重點。
二、課堂教學
能組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。
同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。
課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。
三、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導
開學以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學。
要提高教學質(zhì)量，還要做好后進生的輔導工作。
對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。
四、積極參與教研活動
堅持聽課、評課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。
本學期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。
本學期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動，從中我學習了怎樣有效指導學生寫作、怎樣復習文言文、怎樣指導學生做好閱讀理解等，為下學期作好初三復習的做好準備。
五、注重教育理論的學習
如到網(wǎng)絡上學習新的知識，閱讀教育教學雜志，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
學習新的教育教學方法和新的教學模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。
此外，教學中注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學工作中仍然有缺陷。
例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。
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本學期，我擔任高二年1，2班以及高一1，2，3，4，5班的教學工作。
在這個學期的生物教學實踐過程中，對于一個老師來說，無論是教學思想，教學理論的形成與接受，還是教學方法和和教學能力的積累和提高，以及教學內(nèi)容和教學理論的豐富和拓展，都有了較高的程度的提高。
在平時工作過程中，我自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。
熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。
注重學科滲透，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。
關注學生，關注學生的全面發(fā)展。
作業(yè)批改及時，并做好復批工作。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名中學生物教師，與生物科技的發(fā)展聯(lián)系在一起，然而在教學過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，所以在教學的過程中不斷自我學習，自我進步，此外，爭取機會學習其他優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，也慢慢地有了自己的一套思維。
一、在學習生物學知識之前，幫助學生樹立正確的生物學觀點
樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。
所以在生物學學習中，要注重樹立生命物質(zhì)性、結構與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動對立統(tǒng)一、生物進化和生態(tài)學等觀點。
二、倡導探究性學習生物學知識，注重培養(yǎng)學生的自主、合作和交流等各方面能力
探究性學習，有助于學生形成對生命世界的正確熟悉、對科學本質(zhì)的理解和對生物學規(guī)律的領悟，增進獨立思考的能力，建立多領域的、融合的合理知識結構與技能結構，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，體驗豐富而完整的學習過程。
課堂教學結合研究性學習活動的開展提高學生的探究、協(xié)作的能力。
三、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯(lián)系實際
注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，融入了“以學生發(fā)展為本”的理念，激發(fā)學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好，有利于主動獲取知識的學習方式的建立;使學習內(nèi)容更具實用性，更有利于對生物學核心知識和方法的理解，對生物科學價值的正確熟悉，幫助學生規(guī)劃人生，促進全面發(fā)展。
四、精心設計課堂教學，精選有效的教學方式，從而轉(zhuǎn)變學生的學習方式
積極創(chuàng)設問題情境，正確引導學生在學習中領會生物學知識間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系，學會運用舊知識和已有的學習經(jīng)驗學習新的知識，通過概念圖的學習法構建生物學知識框架和知識體系，達到事半倍的學習效果。
人教股工作總結篇十
街道的成人教育工作在各級領導的親切關懷指導下，全面貫徹黨的十七大精神，進一步落實《國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，積極實施科教興業(yè)、興農(nóng)戰(zhàn)略，立足本街道實際，以文化技術教育為基礎，加快成人教育改革步伐，不斷促進農(nóng)村學習型社會的形成，提高農(nóng)村從業(yè)人員的整體素質(zhì)，為建設教育強鎮(zhèn)，積極與農(nóng)業(yè)科技部門協(xié)作，以職業(yè)技術教育為重點，社區(qū)、農(nóng)村從業(yè)人員為主要對象，根據(jù)上級的工作意見，開展工作，取得一定的成效，主要做法有以下幾點：
一、認真做好宣傳工作，營造良好的社會氛圍。努力構建為“三農(nóng)”服務的平臺。辦事處成教所根據(jù)季節(jié)，針對本地區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展布局，以技術教育培訓為重點，勇于開拓，深入田間地頭和工廠，講解相關知識，讓從業(yè)人員學到真本領，扎實辦好文化技術學校，營造一種平等、和諧、熱烈的培訓氛圍，確保學員真正發(fā)現(xiàn)和認識有意義的新知識，新事物、新方法、掌握其中蘊含的基本規(guī)律，并具備相應的實踐能力，明顯提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)。
二、主要與科技示范基地，示范戶掛鉤。讓他們協(xié)助辦好健康、文化、科技、法律等學習培訓，注意與當?shù)剞r(nóng)民的迫切需求，定期組織開展蔬菜種植培訓班，充分發(fā)揮了農(nóng)科教結合示范基地的輻射，指導功能。實地發(fā)展狀況良好，管理上力求精益求精，采取“走出去，請進來”的方法，提高科學管理水平。及時辦班，使學員的學習積極性提高，真正掌握了知識要領。如：利用秋收后，種植大規(guī)模芥菜、大白菜、馬鈴薯。同時深入現(xiàn)場給予指導，及時解決生產(chǎn)中遇到的難題。
三、發(fā)揮村級文技校的作用。溪美街道大埔村地處偏僻山村，但有利的是土地肥沃，氣候宜人，空氣清新，環(huán)境靜溢，背靠的是低海拔緩坡，水資源充足，極宜發(fā)展果樹，淡水養(yǎng)殖，禽類養(yǎng)殖等綜合開發(fā)，全村有龍眼果樹1000多株，尤其是揚梅1000多畝，淡水養(yǎng)殖場4個，面積近200畝，養(yǎng)豬專業(yè)戶20戶，生豬存欄數(shù)1500多頭，均采用科學管理方法，取得良好的經(jīng)濟效益。又如鎮(zhèn)山村是溪美街道的經(jīng)濟強村，私人企業(yè)多，家庭作坊多，主要以種植、針織、鑄造業(yè)并舉的產(chǎn)業(yè)結構，用工需求大。根據(jù)這個特點，我們始終扎實抓好村級文技校的建設作為成教工作的重點，積極探索農(nóng)科結合的農(nóng)村成教培訓新路子，立足本街道實情，根據(jù)各村的經(jīng)濟狀況，產(chǎn)業(yè)結構，村民知識與技能壯況，社區(qū)人才需求情況，如期開設相關的技術培訓班，提高農(nóng)民科技知識，文技校在按時，按需搞好培訓的同時，注意與科技示范戶聯(lián)系，與南安市“永德興綜合果樹場”掛鉤，及時把握新信息傳送給農(nóng)民，為了讓當?shù)貙W校學生了解、掌握一定的農(nóng)業(yè)科技知識，文技校協(xié)助大埔小學開發(fā)“果樹與栽培”的校本課程，并擔任輔導教師。該村文技校雖然硬件設施還有所欠缺，但能充分利用，發(fā)揮有利條件，目前全村已涌現(xiàn)了種養(yǎng)大戶20多個，今年人均純收入比前年增長了13%左右，這與科技含量所產(chǎn)生的效應是不可分離的。為當?shù)亍叭r(nóng)”做出不少奉獻，得到上級的認可。
四、責任到位，措施得力，確保效益。1、服務農(nóng)村經(jīng)濟，培養(yǎng)科技示范戶和致富帶頭人。本著服務當?shù)亟?jīng)濟的目的，注重選拔農(nóng)村專業(yè)人才，尤其是脫貧致富帶頭人，充分發(fā)揮這些人才資源，通過集中培訓，掌握一技之長，以點帶面，提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)和科學技術素質(zhì)，服務于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，才能大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，振興農(nóng)村經(jīng)濟。2、圍繞主導產(chǎn)業(yè)，推廣實用技術，為適應農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，充分發(fā)揮農(nóng)技校的培訓作用，抓實用技術培訓，配合科委、果業(yè)部門，指導鄉(xiāng)村農(nóng)技校把引進新品種，推廣新技術作為農(nóng)村成教工作的突破口，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和農(nóng)村小康建設這條主線，結合各村資源優(yōu)勢和主導產(chǎn)業(yè)，采取走出去，請進來，長短班結合，理論與實踐結合，堅持以“實際、實效”為原則，組織開展了科技含量高，學習周期短的多種實用技術培訓。3、適應時代需求，普及信息技術教育隨著我國加入世貿(mào)，了解國際國內(nèi)信息，引導農(nóng)民適時調(diào)產(chǎn)，振興農(nóng)村經(jīng)濟，為此我們依托各村（居）小學電腦，以網(wǎng)絡化這一優(yōu)勢，重點對拔尖農(nóng)民進行了信息技術教育培訓。培訓教師由于小學精于電腦教師擔任，時間主要是晚上和節(jié)假日白天，確保每位學員都學會學懂，熟練掌握，培訓內(nèi)容為理論講授和實際操作。通過一年多的培訓，現(xiàn)已培訓一大部分人能上網(wǎng)查詢資料，下載信息等等。
五、農(nóng)村成人教育工作任重道遠，我們以服務農(nóng)民為宗旨，以推動經(jīng)濟為重心，以農(nóng)村成人教育為己任。立足街道實際，科學發(fā)展、加快發(fā)展，提高農(nóng)民整體素質(zhì)，努力促進農(nóng)村學習型和諧社會的形成，提高農(nóng)村從業(yè)人員的整體素質(zhì)，負重趕超，為我校的農(nóng)技校建設，為溪美街道的成人教育，再鑄新輝煌，再創(chuàng)新佳績。
六、落實措施，扎實搞好掃盲工作。1、做好核實公安戶口冊。針對文盲對象人口進行摸底調(diào)查與訪問，做好文盲人口摸底統(tǒng)計工作。2、填好《15~50周歲文化程度未確認人員調(diào)查核實情況表》對15—50周歲公安戶口冊中體現(xiàn)的空白。學前兒童、文盲或半文盲的對象進行調(diào)查、取證工作。3、主要完成以下表格（1~8）的統(tǒng)計工作：（1）《15~50周歲戶籍人口文化程度和掃盲計劃簡明統(tǒng)計》。（2）《15~50周歲文化程度未確認人員調(diào)查核實情況表》。（3）《公安戶口文化程度統(tǒng)計表》。（4）a：《南安市文盲人口統(tǒng)計表》。（5）b：《南安市周歲青壯年文盲人口花名冊》。（6）c：《南安市周歲喪失學習能力人員花名冊》。（8）、文盲人口情況問卷調(diào)查表。4、為迎接對縣督導檢查工作，認真做好文技校工作有關材料及掃盲工作有關材料。
人教股工作總結篇十一
作為教育工作者，做好自己的教學總結是非常必要的，每一次總結都會有收獲!這份個人教學工作總結精選范文分享給大家!
秋去冬來,一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。
在過去的一個學年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。
在校領導的關心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。
為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結經(jīng)驗,吸取教訓,總結前段工作如下:
第一、在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
第二、嚴格執(zhí)行學校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做好的示范。
第三,在教育教學工作中,我積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法盡可能完美的結合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。
同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進行教學改革,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生更多地參與到教學中來,不再是被動的聽、被動的學與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動。
??????? 努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學生學習積極性,提高學生的學習成績。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。
社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力。
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期末之際，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌、領悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作，學習領悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學方法。
現(xiàn)將本學期分幾塊總結：
一、思想認識
在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。
積極參加學校組織的各項政治活動。
一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作
1、備課深入細致。
平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。
在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。
以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。
在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。
在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的.工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師是一項神圣的、引以為豪的職業(yè)。
教師承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。
教師的工作是直接教育人的特殊職業(yè)，對學生的影響深遠，起到了引導、模范的作用。
今年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)，全國各地的學生都在用自己獨特的方式表達自己內(nèi)心對老師的感謝和尊敬。
同樣，我們武漢生物工程學院青年志愿者協(xié)會及時召開了關于“尊師、感恩、責任”系列教師節(jié)活動的工作會議，發(fā)動全校志愿者共同參與。
同時我校陽光愛心社及手工藝協(xié)會的成員在這一天也用行動表達了自己對老師的崇敬和感恩。
10日早上7時青年志愿者按照會議安排，各系志愿者負責不同教學樓，在老師還未到教室的時候?qū)⒑诎宀潦酶蓛?，整理講臺，為老師布置潔凈的工作的環(huán)境。
那白色的粉末在空中飛舞著，猶如翩翩起舞的白蝴蝶，最后又落在志愿者們黑色的頭發(fā)上。
看到這一幕不僅讓我們想起了這些白色的粉末不知在老師的頭發(fā)上落下了多少，不知進入老師身體里了多少!老師是這樣的辛苦，但是他們從來也沒有抱怨過，一直默默無聞的奉獻著，活動的中我們每一位志愿者都深刻感受到了老師工作的辛苦。
隨后，志愿者們都在講臺上貼了祝老師教師節(jié)快樂的便條，短短的幾句話語，卻包含了學生們最誠摯的祝福。
同時，陽光愛心社和手工藝協(xié)會的同學們也充分發(fā)揮自身的特色優(yōu)勢，以自己獨有的方式開展了一次慶祝教師節(jié)的活動。
手工藝協(xié)會的同學用自己的雙手制作卡片和花朵，并在卡片上寫下對老師深深的祝福，將對老師的濃濃的愛意折進花里。
并在學校的主干道旁擺點，專門將折好的紙花和寫好的卡片，發(fā)給沿路的老師。
在給老師們帶來驚喜的同時更重要的是表達對老師的敬意，也受到同學們的極大歡迎。
10日下午2時，青年志愿者又來到了我校的附屬幼兒園，協(xié)助幼兒園的老師的工作，以減輕老師的負擔。
青年志愿者分成6組給小朋友們上課、陪小朋友們做游戲，招呼小朋友們做體操，幫老師分發(fā)點心、疊被子，一直到小朋友們放學回家。
我們志愿者親身去體驗了做一位老師的經(jīng)歷，老師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，是老師把一個個45分鐘，用辛勞汗水澆灌的!
在整個下午的時間里，青年志愿者在工作的同時，也體會到快樂，更體會到了老師們的責任，青年志愿者的工作同時也得到了老師的肯定和感謝。
完成一天的活動，每一個志愿者意猶未盡，不僅還帶著工作的新鮮勁兒，也體會到老師的辛苦和老師工作的神圣。
老師從來都無怨無悔，默默無聞的奉獻著。
志愿者們也認識到，不單單在教師節(jié)才開展類似的活動，對老師的崇敬和感恩應該一直留存在心中，為老師盡一份力所能及的力量是每個學生都應該做的。
人教股工作總結篇十二
時間一點一滴的流逝，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個月了，在這一個月的工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結自己的教學工作如下：
低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉右手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥剑瑝|字板，拿起筆，細心做作業(yè)?！庇秩纾谟柧殞W生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內(nèi)容是：“書包坐位放，今天用的各科書，放在左上好取放，上面放文具盒?！逼淙?，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
二、認真?zhèn)湔n。
由于我的經(jīng)驗不足，每節(jié)課都要認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
三、抓好學生的基礎知識教學：
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
1.注重漢語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與有多年教學經(jīng)驗的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，為了能讓學生把知識學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。2.抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，手離筆尖一寸遠，保持怎樣的寫字姿勢，胸與桌子一拳遠，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。3.抓好讀書訓練。
如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。最后，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
四．我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1、缺少觀察。總不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。
2、做事要貴在堅持。自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。在以后的班主任教學工作中，我會積極發(fā)揚好的一面，改變壞的一面，使自己的班主任工作更加優(yōu)秀，得到各位家長們的認可。
人教股工作總結篇十三
高職院校思想政治理論課邊緣化傾向?qū)λ枷胝卫碚撜n教學產(chǎn)生了極為不利的影響，在一定程度上影響了人才培養(yǎng)素質(zhì)的提高。有效控制和解決高職院校思想政治理論課邊緣化傾向是一個極為重要的課題，對進一步加強思想政治理論課建設和創(chuàng)新發(fā)展，增強教學實效性，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。
邊緣是相對于中心而言的，是事物形態(tài)、形狀或現(xiàn)象在時空上相距中心的或最遠界線。邊緣化傾向，一是指逐漸遠離事物的中心，向事物的或最遠邊界運動、變化和發(fā)展的一種趨勢；二是指在社會中人們的活動、認識、價值觀、社會思潮等向社會主流反向發(fā)展的趨勢。高職院校思想政治理論課邊緣化傾向是指思想政治理論課在學校的地位、作用、管理和教學中所表現(xiàn)出的與其應有地位和作用呈反向的一種趨勢。
（一）當前高職院校思想政治理論課邊緣化傾向的表現(xiàn)。
1、思想政治理論課的擺放不到位。
思想政治理論課是“進行社會主義核心價值觀教育、幫助大學生樹立正確世界觀人生觀價值觀的核心課程”，在高校馬克思主義教育和全面人才培養(yǎng)中具有“重要陣地”“主干渠道”的地位。只有在教學管理中把思想政治理論課擺在應有位置，才能更好發(fā)揮其在育人中的作用。然而，一些高職院校在實際工作中，過于集中于眼前臨時和突發(fā)的日常工作，過于強調(diào)專業(yè)課地位，在處理思想政治理論課教學和專業(yè)課程教學、日常教學管理工作關系時，把思想政治理論課擺在相對次要地位。在學校的具體教學運行和管理中，思想政治理論課的地位和作用更多的還只是停留在文件或政策表述層面上，沒有真正落實到學校、教師和學生認識和教育活動中，沒有轉(zhuǎn)化為具體的現(xiàn)實行為和可感知的效果。
2、思想政治理論課組織機構不健全。
組織機構健全是保證思想政治理論課正常開展和發(fā)揮作用的重要保證。目前，一些高職院校思想政治理論課組織機構不健全，主要表現(xiàn)在：一是機構名稱不規(guī)范。目前高職院校思想政治理論的機構名稱主要是依據(jù)思政課在人才培養(yǎng)課程體系的地位來命名，一般是“基礎部”“公共教學部”等；二是職能不明確。一些院校思政課管理部門職能被放大，工作業(yè)務除理論課教學與研究之外，還有宣傳思想工作、學生日常管理工作和學生的群團活動工作等。
3、思想政治理論課教學資源相對不足。
從高職院校思想政治理論課自身縱向發(fā)展看，成績是值得肯定的。但從專業(yè)和學科發(fā)展橫向比較看，思想政治理論課及相關建設是相對滯后和不足的。
二是相對于其它專業(yè)的教學和建設而言，思想政治理論課教學資源及建設資金的相對不足；
三是教師的校內(nèi)津補貼待遇相對于其他專業(yè)教師增長相對緩慢和滯后。近年來，國家加大了對思想政治理論課建設的投入，劃撥了專項建設經(jīng)費，思想政治理論課建設取得長足的發(fā)展。但相對于其它專業(yè)建設的投入則明顯不足。
（二）高職院校思想政治理論課邊緣化傾向的危害。
1、影響思想政治理論課隊伍積極性的發(fā)揮思。
想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，提高其教學質(zhì)量和水平關鍵在教師。然而，一些高職院校思想政治理論課擺放不到位、組織機構不健全、教學投入和資源配置相對不足，在一定程度上影響了思想政治理論課教師隊伍建設。思想政治理論課擺放不到位，影響教師對自身價值認同，進而影響對思想政治理論課地位的認同。組織機構不健全，讓教師缺少歸屬感，影響了教師教學積極性和主動性發(fā)揮，甚至產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠。教學投入和資源配置相對不足，對教師待遇的改善和提高，對思想政治理論課課堂教學改革和實踐教學開展，對思想政治理課課程建設和教學科研與學術交流等產(chǎn)生一定程度的影響?？傊?，高職院校思想政治理論課邊緣化傾向直接影響思想政治理論課學科建設、課程建設和教師隊伍建設。
2、影響高職院校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
高等職業(yè)教育以培養(yǎng)高技能人才為目標，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要下得去、留得住、用得上、實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高技能人才。高職院校思想政治理論課邊緣化將直接影響育人功能，并割裂專業(yè)技能和思想道德的關系，影響和制約高職院校人才培養(yǎng)目標的真正實現(xiàn)。
（一）高職院校對人才培養(yǎng)目標認識的偏差。
1、部分高職院校的人才培養(yǎng)目標矯枉過正。
為適應培養(yǎng)高素質(zhì)和高技能人才的需要，高職教育掀起了一波又一波的教育改革，由重視學生的知識積累向注重學生的能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變；由封閉式課堂教學向?qū)W校教學主導和企業(yè)共同參與的“學習與實踐”合作模式轉(zhuǎn)變，這種人才培養(yǎng)模式和人才目標的確定無疑是正確的，但在實際執(zhí)行過程中，高職院校卻更多的關注專業(yè)技能培養(yǎng)，重才輕德，淡化了思想政治教育。在課程計劃調(diào)整中，縮減思想政治理論課學時，甚至在個別高職院校出現(xiàn)取消思想政治理論課的觀點，這是十分擔憂的。
2、實用主義的就業(yè)導向思想影響。
從學校和教師層面來看，為了提高學生的就業(yè)率，鼓勵學生考取各種技能證書，對學生就業(yè)來說無疑是正確的。但是，如果過度關注，無疑會淡化思想政治理論課教學。有的學校在推進思想政治課教學改革時，大幅壓縮思想政治理論課教學時數(shù)，放任對思想政治理論課教學管理。高職院校的學生多來自農(nóng)村，學習的直接目的就是專業(yè)技能，然后再找一個好的工作。學生入學時文化分數(shù)偏低，學習基礎不好。在他們看來，只有專業(yè)和技能對他們來說才是有用的。思想政治理論課可有可無，學不學無所謂。就業(yè)時用人單位看有多少技能證書，又不看思想政治課考多少分。因此，學生的這種有用就學，沒有用就不學的實用主義思想是導致思想政治理論課邊緣傾向的認識根源。
3、思想政治理論課在專業(yè)人才培養(yǎng)中作用不突出。
在應用型人才培養(yǎng)模式下，學生的各種專業(yè)技能培養(yǎng)是衡量高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心指標。高職院校把資金、資源、師資等集中到學生的專業(yè)技能培養(yǎng)上來，思想政治理論課在高職人才培養(yǎng)方案中雖占有學時，但在對學生技能培養(yǎng)上，卻不能像其它專業(yè)課那樣起到立竿見影的效果。因此，一些專業(yè)課老師認為可以壓縮，甚至不要思想政治理論課；學生也認為思想政治理論課和專業(yè)關系不大，對自己個人的專業(yè)發(fā)展及未來就業(yè)作用甚微，甚至毫無作用。當然也有思想政治理論課教師自身學識水平不足，人格魅力缺乏，教學方法單一等等原因。
（二）市場經(jīng)濟下功利化的社會價值取向。
市場經(jīng)濟是利益競爭的經(jīng)濟，競?cè)±姹仨氁揽咳说闹腔酆湍芰ΑＳ辛酥腔酆湍芰Σ拍塬@得更大的物質(zhì)利益。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和完善，社會成員對物質(zhì)及金錢利益追求的欲望被不斷得到釋放，大學生也不例外?！耙徊糠秩嗣允г谖镔|(zhì)享受的消費文化中，失去了精神價值的依托和信仰。青少年在多元沖突、急劇變遷的價值生態(tài)中，經(jīng)由正確的價值觀指引順利完成社會化的難度日益增大?！保?］因此，形成了高中學習為了考大學，大學學習為了找工作，找工作為掙大錢的功利化社會價值取向。這種功利化的社會價值取向迫使學校培養(yǎng)技能人才，追求就業(yè)率而放松或忽視思想道德培養(yǎng)，反映到學生的學習上，就勢必影響學生更多的關注對專業(yè)課的學習，而放松甚至放棄思想政治理論課學習。
三、改變思想政治理論課邊緣化傾向的思考。
（一）在更新觀念中完善政策保障機制。
在更新觀念中完善政策保障機制是改變思想政治理論課邊緣化的有效策略。
第一，認真學習并貫徹落實國家關于高職院校思想政治理論課相關的政策要求，進一步提高對思想政治理論課地位和作用的認識，并使之轉(zhuǎn)化為具體的教學行為和管理行為，正確處理好學生專業(yè)技能培養(yǎng)和思想政治教育、專業(yè)課教學和思想政治理論課教學的關系。
第二，制定具體可行的規(guī)章制度，營造思想政治教育的良好外部環(huán)境，建構思想政治理論課正常運行機制和保障機制。充分發(fā)揮思想政治理論課育人功能，從高職院校人才培養(yǎng)的特點和要求出發(fā)，把思想政治理論課教學和專業(yè)建設與教學科研等方面有機結合起來，建立相關運行機制，保障思想政治理論課作用的發(fā)揮和實現(xiàn)。
（二）建立科學的思想政治教育理論課評價體系。
目前，高職院校對思想政治理論課還沒有相對完善的科學評價體系。思想政治理論課課程特點、培養(yǎng)目標、教學方法等都具有不同于其它專業(yè)學科的特點，必須采用與之不同的評價標準和方法。在思想政治理論課的評價體系建構中要體現(xiàn)三個方面。
第一，對教師而言，要把學術與科研成果的量化考核和課堂教學的效果結合起來，把管理部門對教師的教學評價和學生對教師的評價結合起來。第二，對學生而言，把掌握理論知識的課堂評價和日常學生行為評價結合起來，把教師評價和學生個人自我評價結合起來。
第三，在總體評價上，把思想政治理論課教學要求和學生表現(xiàn)結合起來，把學校評價和社會評價結合起來。
（三）充分發(fā)揮學生主體和教師主導作用。
以人為本是教育的本質(zhì)體現(xiàn)，是思想政治理論課教學的內(nèi)在本質(zhì)要求和價值追求，也是評價和檢驗思想政治理論課教學效果最為重要的核心標準。在高職院校思想政治理論課教學中，以人為本就是要以學生為本，不把學生當成隨意加工和處置的對象，充分尊重學生，從學生實際出發(fā)，激發(fā)學生學習興趣，發(fā)揮學生在教學中的主體作用，讓學生成為思想政治理論課課堂教學的主角，調(diào)動參與教學的積極性和主動性，讓學生感受知識、理解并接受知識，從而達到真正提高學生思想政治理論水平和政治覺悟，形成認識能力和創(chuàng)新能力的教學目的。教師發(fā)揮主導作用，就是要不斷改革教學手段和方法，把單調(diào)枯燥的理論表述轉(zhuǎn)化為生動形象的教學語言，把單一的理論教學和實踐教學相結合，充分發(fā)揮實踐教學的優(yōu)點和特點，把課堂教學和社會實踐相結合，充分發(fā)揮教師在思想政治理論課教學的主導作用和思想政治教育中引領作用。同時，更重要的還要研究受教育對象———學生，研究學生個體思想政治觀念及行為形成的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)揮學生的主體作用和發(fā)揮教師的主導作用，真正實現(xiàn)思想政治理論課教學目的。
人教股工作總結篇十四
導語：教學總結看一篇哪里夠，肯定要多看幾篇，然后綜合起來取長補短，這樣才能寫出一篇好的教學工作總結。
2016年小學學校教學工作總結一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，通過全體教師的共同努力，通過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學期，現(xiàn)總結如下：
一、以德育為先導，推動規(guī)范化建設。
1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，我們結合自身的實際，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求，各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉(zhuǎn)，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
6、強化了德育網(wǎng)絡，建立家校聯(lián)系卡，通過召開家長會，溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習慣深入人心。具體來說，通過“三熱愛“教育、學校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
8、從日常小事做起，培養(yǎng)學生良好習慣。本學期，學校開展了“講文明，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動，各班利用班會、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來，語言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了。
二、以建設教師隊伍為目標，扎實開展師德師風建設。
提高教學質(zhì)量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設活動“為契機，狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。
1、加強學習，努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。
2、嚴于律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學生。
3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。9、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動，優(yōu)秀教師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。通過全體老師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學水平。
4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討，做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責，不斷研究總結。
三、以提高教學質(zhì)量為目標，狠抓教學常規(guī)管理，走教研興校之路。教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成績。本學期，為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看，這種做法是對的。
3、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。教師在公開課過程中，講課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。
5、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。
由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“學困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀“的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師“的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導學困生，經(jīng)常利用飯后的課余時間，對學生進行輔導。
四、以培養(yǎng)良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛(wèi)生工作。班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2、從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自己管理自己。
3、踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則，與老師簽訂責任書，明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4、以預防為主，加強安全管理。
我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的安全工作領導小組，以及安全巡查。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、班會等時間，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動的開展，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：
1、結合慶元旦和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“，我校嚴格要求，精心指導，使學生初步形成了良好的書寫習慣。以上就是我校在教學方面的簡單總結，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!
2016年中職教師教學工作總結時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結束。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學期了，在這短暫的時間里，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經(jīng)驗的教師了。取得了一些成績、積累了一些教學經(jīng)驗、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學術水準了和教學水平，不斷最求自己人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學術科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生理想?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
二、教學工作
(一)發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對二年級級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學促進很大。
(二)調(diào)動學生的積極性
有意識地以學生為主體，教師為主導，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。
總結這學期的教學情況，我認為自身有以下幾點值得注意：
1、努力提高自己，擴充自己的知識面。了解學生的心理，想學生之所想，及學生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認真領會變化，好在課堂上給學生講明白變化。另外，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的`擴大自己的知識面，通過看讀書、看報、互聯(lián)網(wǎng)、電視??等來擴大自己的知識面。通過這個學期的學習，我更提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應收，從容面對和解決學生提出的問題。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己。
2、在學生學習方面多為學生提供便利。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件。積極補充新的學習資料，結合時代的發(fā)展引進新的學習資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習。
3、注重溝通，以利于學生的輕松學習。通過qq和電子郵件積極與學生溝通，了解學生的學習中遇到的困難，盡自己最大能力提供幫助。
5。自我評價;
對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價;“用平常心面對生活、用上進心面對工作、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!
總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
2016年新教師教學工作總結轉(zhuǎn)眼間，我大學畢業(yè)走上講臺已有一年的時間了。通過這一年的工作和學習，我收獲了許多，同時也認識到自己的許多不足之處，現(xiàn)將本學年教學工作總結如下：
一、思想方面
我積極參加政治學習，關心國家大事， 擁護黨的領導;尊重前輩老教師，與同事和睦相處;關心愛護學生，為人師表;在教學上教育目的明確，勤奮刻苦; 熱愛自己的事業(yè)，積極參加學校和教育局組織的培訓，使自己在教學科研、教育理論上有所成長和進步。
二、教學方面
1、積極參加教研組組織的教研活動，認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材;上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，因材施教。
2、利用每天的課余時間對學生進行輔導，及時查缺補漏，對學困生進行個別輔導，給他們進行強化訓練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通，共同督促學生的學習。
3、認真批改作業(yè)，并及時講解，使學生有所提高;對認真完成作業(yè)的學生進行表揚， 對抄襲的學生進行教育。
4、作為一名年輕的教師，我積極利用課余時間去聽老教師的課，認真地向他們學習。
三、德育工作
為了做好德育工作，我經(jīng)常深入學生當中，走進學生宿舍，關心他們的學習生活，傾聽他們的心聲，鼓勵他們， 幫助他們樹立自信心。引導他們學會獨立生活的基本技能，以及做人的基本行為準則。
作為一名新教師，教學經(jīng)驗不足，我在教學中仍然存在許多不足，例如在課堂教學中不能很好地引導學生進行探索，不能靈活處理課堂上一些“意外”事件等等，所以，得多多地聽課，多向老教師們請教。
人教股工作總結篇十五
20xx年，我校的成人教育工作機遇與挑戰(zhàn)并存，在市教育局領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七x會議精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，按照建設社會主義新農(nóng)村，構建和諧社會的要求，全面實施“5112”教育富民工程，大力開展各級各類技能培訓和企業(yè)職工教育，著力推進社區(qū)教育，堅持按需辦學，促進教育與經(jīng)濟、科技的結合，提高全員整體素質(zhì)，為建設社會主義新農(nóng)村構建和諧社會作出了應有貢獻。
興市和橋紅豆杉繁育基地”及高標準通過了省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心的驗收。
1、加強自身建設，提升服務水平
(1)為了積極主動地承擔起提高廣大勞動者素質(zhì)的重任，真正把我校建成本地的社區(qū)教育中心、科技推廣中心、技能培訓中心、信息服務中心，本著盡力而為，量力而行，適當超前的原則，今年我們又加大投入，增添一只多媒體教室及多種教學設備和設施，并加強內(nèi)部環(huán)境建設，做到規(guī)范管理，環(huán)境整潔，為各類培訓提供優(yōu)良的學習環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務。
(2)加快信息化建設步伐，充分發(fā)揮遠程網(wǎng)絡教育不受時空限制的巨大優(yōu)勢，努力建好、管好、用好我校信息網(wǎng)站，我們對網(wǎng)站進行了改版并增添了許多實用內(nèi)容，如社區(qū)成員十分需要的實用培訓課程等，做到既簡單實用又豐富多彩，不斷廣大信息容量，提高知名度，使我校網(wǎng)站真正成為了解國家政策，學習科技知識、社會知識、健康知識的“樂園”。
全鎮(zhèn)各村、居、企村民學校、市民學校、職工學校的領導，堅持例會制度，明確職責，落實責任，推進社區(qū)成教工作有序開展。
本年度我們更加注重學歷班的常規(guī)管理，并且把它作為學校日常工作的重要內(nèi)容，重視平時教學的每一個環(huán)節(jié)，每一道操作程序，力求做到規(guī)范、透明，最終達到鞏固生源、防止流生的目的.;在學歷教學具體實施過程中因地制宜、因材施教，宣傳、發(fā)動、報名、錄取、注冊過程層層落實，步步到位;根據(jù)成人學員的特點，采用“嚴進寬出”和“寬進嚴出”相對靈活的招考手段;在日常的授課時間安排上，充分聽取并采用學員的意見或建議，盡可能不擠占學員的工作時間，把工學矛盾降低到最低程度;在教學質(zhì)量和畢業(yè)流程管理上，學員出勤聽課和教師輔導考核并舉，以制度督促人，力求實效，確保每位學員學有所成，學有所用，切實提高辦學質(zhì)量。
(1)努力做好了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓和跨省農(nóng)村勞動力技能培訓，并在去年的基礎上創(chuàng)新培訓形式，與鎮(zhèn)勞動所相互配合，走出校門，走向基層，走近農(nóng)民，想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，積極開展各類技術、技能培訓。在培訓過程中，提高質(zhì)量、注重實效，超額完成培訓任務，實現(xiàn)了新的跨躍。
(2)與鎮(zhèn)勞動所、科協(xié)、安監(jiān)辦密切聯(lián)系，深入到相關企業(yè)，與企業(yè)負責人面對面地交流，圍繞企業(yè)需求，有針對性地利用多種形式見縫插針地搞好在職職工的崗位培訓，使本鎮(zhèn)企業(yè)特別是一些規(guī)模企業(yè)的職工培訓能廣泛地開展起來，切實提高廣大從業(yè)人員的整體素質(zhì)。
(3)構建辦學網(wǎng)絡，集成校、人口學校、老年大學、法制學校、家長學校等于一體，積極聯(lián)系文教辦、農(nóng)副辦、人事辦等部門，配合和橋鎮(zhèn)中心工作，對鎮(zhèn)村黨員、專技人員、學生、農(nóng)村從業(yè)人員等廣泛開展各級各類培訓活動，整合教育資源，增強帶動能力，使我校成為和橋鎮(zhèn)的社區(qū)教育中心、科技推廣中心、技能培訓中心、信息服務中心。
了廣大農(nóng)戶的一致好評。
我校作為全鎮(zhèn)社區(qū)教育的中心，切實加強對各村、居、企的村民學校、市民學校、職工學校的指導和管理，溝通社區(qū)內(nèi)各教育站點的聯(lián)系，充分利用和整合社區(qū)教育資源，調(diào)動社區(qū)各方面的積極性，確保社區(qū)教育健康有序發(fā)展，使本鎮(zhèn)社區(qū)逐步形成能提供思想教育、文體活動、人口教育、生活教育、技能培訓等極大滿足廣大人民群眾需求的全方位、多層次、多元化、多功能教育體系的場所。同時注重對教育培訓資料的積累、整理和上報，努力創(chuàng)建了一批學習型村組、學習型樓道、學習型家庭，全面推進社區(qū)教育工作，構建學習型和諧社會。我們的社區(qū)教育工作得到了省專家組的高度評價，學校也順利的通過了省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心的驗收。
積極開展成人教育工作是黨和國家的要求，是落實科學發(fā)展觀和構建和諧社會及終身教育體系的需要，是提高社區(qū)成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的需要?！帮L正帆已滿，振翅翺長空”，我們決心以通過省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心驗收為良好契機，認真貫徹落實黨的十七x精神，勇于探索，奮力開拓，以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的思維、務實的作風不斷開創(chuàng)我鎮(zhèn)成人教育的新局面，繼續(xù)譜寫成人教育的新篇章!
20xx年，我鄉(xiāng)成人教育工作堅持“三個代表”重要思想，以中國特色社會主義理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導。深入貫徹《縣教育局20xx年成職教育、農(nóng)村社區(qū)教育及掃盲后繼續(xù)教育工作方案》精神，以服務“三農(nóng)”為宗旨，大力推進農(nóng)村實用技術培訓，推進社區(qū)教育，促進全民學習、終身學習的學習型社會的形成，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟快速，健康發(fā)展，社會和諧進步作出了積極貢獻?，F(xiàn)將該年度的工作作如下的小結：
一、各項目標任務全面完成
3、初中生“綠證”與創(chuàng)業(yè)培訓教育達110人。
4、向中職學校送生48人。
5、中小學學生家長參加成教培訓900余人。
6、“溫暖工程”培訓40人。
7、向縣雕刻培訓班送生3人。
8、建設村屯社區(qū)教育示范點1個。
9、中小學勞技課開課率達100%。
10、中小學校教育資源向社會開放。
堅持以就業(yè)為重點，積極開展職業(yè)教育與培訓工作。
1、認真做好應屆初中畢業(yè)生全面接受農(nóng)村實用技術和職業(yè)技能培訓工作，使之其掌握2項以上的科學致富技術，樹立良好的就業(yè)意識，培訓后采取自立創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)方式實現(xiàn)充分就業(yè)。
2、結合全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，充分利用農(nóng)村勞動力示范基地，開展農(nóng)村實用技術培訓，實施“農(nóng)科教”結合，引進適合各村需要的新技術和新品種，進行實驗、示范、培訓和推廣，促進農(nóng)民致富增收，促進經(jīng)濟發(fā)展。
3、加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓就業(yè)工作，重點實施“鄉(xiāng)摸人頭，學校培訓，企業(yè)下訂單”的培訓模式。以縣職業(yè)技術學校為龍頭，鄉(xiāng)成人教育學校為骨干，按照企業(yè)要求實施培訓，確保農(nóng)村勞動力向非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)有序轉(zhuǎn)移。
4、積極依托農(nóng)村中小學和各村現(xiàn)有的現(xiàn)代遠程教育平臺，大力發(fā)展農(nóng)民網(wǎng)校，提高農(nóng)民培訓信息水平。使網(wǎng)校既可對農(nóng)村干部、村民進行培訓，又可作為信息收集、信息發(fā)布、技術推廣、政策咨詢的富民通道。
5、加強農(nóng)村富余勞動力的創(chuàng)業(yè)培訓，引導他們自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
6、積極整合全鄉(xiāng)教育資源，健全農(nóng)民教育培訓網(wǎng)絡，充分利用現(xiàn)有師資，校舍、村委會辦公場地和現(xiàn)代運程教育設備，加強農(nóng)民教育培訓。
1、大力推進社區(qū)，充分發(fā)揮社區(qū)教育學校在社區(qū)教育中的指導輻射，示范和帶動作用，以社區(qū)教育為重點，積極推進“學習型社區(qū)”建設。
2、加強鄉(xiāng)社區(qū)教育學習中心，村級社區(qū)教育的建設。拓展社區(qū)教育的培訓內(nèi)容，更新培訓形式，以老人、學生為核心，積極開展科普知識、安全、衛(wèi)生、法律、環(huán)保、家教、老人保健等知識的教育培訓、講座。
3、加強各行業(yè)的崗前培訓，農(nóng)民骨干及示范村、戶的科技培訓，加大培訓力度。
1、我鄉(xiāng)地處偏僻，交通不便，信息不靈，經(jīng)濟落后，對于
社區(qū)教育這個新生事物還認識不足，有待進一步完善提高。
2、繼續(xù)加大科技培訓力度，引導農(nóng)民由能種出產(chǎn)品向能種出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品上下功夫，如何種出名優(yōu)水果、蔬菜是近期偉江經(jīng)濟發(fā)展的關鍵。
3、加大產(chǎn)品流通培訓力度，爭取培訓一批中介流通人員，充實產(chǎn)品流通隊伍，在抓好產(chǎn)品質(zhì)量的同時，把我鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品，反季節(jié)蔬菜、水果打入城市市場。以緩解我鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品，反季節(jié)蔬菜滯銷或效益不好的現(xiàn)狀，增加農(nóng)民收入。
人教股工作總結篇十六
20xx年度，我和其他處長一道認真貫徹執(zhí)行校黨委和校行政的工作指示，積極完成了以下工作任務：
1、認真抓成教教學質(zhì)量管理，成教教學個人工作總結。成教處年初提出了加強教學質(zhì)量管理的十條意見，經(jīng)周校長批準后，在全校成教教學工作中予以貫徹。由于采取了明確教學質(zhì)量責任人、建立聽課制度、加大執(zhí)行教學計劃的力度、更新教學內(nèi)容注重實踐教學環(huán)節(jié)、推進現(xiàn)代教育技術的應用等措施有力地推動了教學質(zhì)量管理工作。
2、采取積極措施進行教學工作檢查。成教處利用10月、11月兩個月的時間，積極推進各學院的教學基本文件建設，進行教學工作交流和觀摩，同時借省教育廳、省人事廳成人教育檢查與調(diào)研的東風，促進成教處的工作和各學院的成教工作。12月初，經(jīng)省專家組檢查，對我校重視成教教學質(zhì)量，規(guī)范辦學管理予以了充分肯定；對成教處作為學校職能部門所做的工作和所起的作用予以了一致好評。
3、重視成教特色專業(yè)建設。對在建的2個省級成教特色專業(yè)和6個校級成教特色專業(yè)進行建設成果展示與交流，有力的推動了其他專業(yè)的建設。在此基礎上又經(jīng)校教學委員會評審，報校領導批準產(chǎn)生了第二批建設的10個校級成教特色專業(yè)，到目前為止全校已有18個成教在建特色專業(yè)，使成教特色專業(yè)建設初具規(guī)模。今年還積極申報了10個新的成教本科專業(yè)和有社會需求的四個?？茖I(yè)。
4、規(guī)范辦班辦學管理。這既體現(xiàn)成教的管理水平，又關系到學校的辦學聲譽，成教處及時了解與掌握辦班辦學中的各種動向，有的采取積極措施，防止無序辦班辦學；有的及時向校領導反映，由學校做出規(guī)范辦班辦學的規(guī)定，予以貫徹執(zhí)行。成教處作為職能部門盡心盡責為各學院服務，同時又加大規(guī)范辦班辦學的管理力度，有效地維護了學校成教辦班辦學的良好秩序。
5、抓好成教招生工作和畢業(yè)生資格審核工作。以高度的負責精神和精心的組織措施完成了省招辦委托的烹飪專業(yè)與旅游管理專業(yè)的招生加試工作，個人總結《成教教學個人工作總結》。完成了11500人次參加的專業(yè)課入學考試工作。完成了錄取10029人的省內(nèi)外招生工作。完成了3300人的專業(yè)證書錄取工作。完成了前10年的17333名畢業(yè)生信息回登工作。完成了5414人的畢業(yè)生資格審核工作。由于各項工作成效顯著，獲得了省有關主管部門的好評。
6、抓成教考風考紀教育，成效顯著。精心組織成教招生中的學校專業(yè)課考試、學歷教育的英語和計算機課程省統(tǒng)考以及專業(yè)證書后大專教育的五門課程省統(tǒng)考。加強考風考紀教育，加強對考試的組織與管理，使成教生的考風考紀呈良好態(tài)勢，既促進了學風建設，又有利于提高學校辦學聲譽。
7、以高標準、高要求完成了自考閱卷與命題等工作。組織教師完成了四次計14萬份的自考閱卷任務，完成了149門課程674套自考試卷的命題以及后大專教育320余套統(tǒng)考課程的命題與組卷任務。組織完成了十五個專題的職教師資“四新”培訓任務。
8、重視成教管理隊伍建設。全處干部職工增強服務意識，改進工作作風，深入到成教工作的第一線做好服務工作，充分調(diào)動了他們的工作積極性，有效發(fā)揮了他們的聰明才智。建立了全校成教管理人員工作網(wǎng)絡，編撰了培訓提綱，對成教管理干部進行業(yè)務培訓。
9、兼任教科研總支書記工作，開展了黨員組織生活，安排了教職工政治學習，開展了工會工作，進行人民代表選舉的組織工作，完成了機關黨委布置的各項工作。
10、申報了省教改科研課題，組織了科研活動。我今年發(fā)表的論文“高校管理中幾個問題的組織行為學分析”被人大復印資料全文復印刊登。
以上工作任務的完成，歸功于周校長的正確領導，歸功于全處同志的共同努力，歸功于機關部門和各學院的支持。對照年初制訂的工作計劃，雖然較好地完成了工作任務，也取得了較為顯著的成績，但工作中還存在許多不足之處，成教規(guī)范管理的難度還很大，成教管理工作中還有許多基礎性工作要做，對貫徹學校關于控制成教規(guī)模的工作要求還需要做大量的工作，對成教如何以質(zhì)量求生存求發(fā)展的辦學理念還需要繼續(xù)強化，規(guī)范辦班辦學的自覺性還有待于繼續(xù)提高。本人還要加強學習與努力提高管理水平，以使今后的工作做得更好。
人教股工作總結篇十七
本學期，數(shù)學組的教研活動總共有9次，每一次的教研活動我們都針對一個主題展開，做得精致而又實效。數(shù)學組配合區(qū)、學校、教科室、教務處的各項工作，圓滿高質(zhì)完成了本學期的教研工作。
開學9月份，我們?nèi)M進行常規(guī)培訓，訂好計劃，分配好任務。并在9月份，馬上開展活動，莊一林老師率先開出公開課，供大家探討。如備課方面：以課程標準為依據(jù)，結合教材與學生實際進行備課。備課至少要提前2天，以個人備課為主，提倡集體備課。集體備課后，教師要根據(jù)教學實際對課時方案（教案）進行個性化修改，不能以課件代替教案。教齡五年內(nèi)（含五年）教師和第一次使用本冊教材的教師必須寫詳案。在11月份，鄭銀鳳老師來我校檢查教學常規(guī)，給我們提了很多寶貴的意見，然后第二天我們熟悉教研組馬上展開活動，這次活動的主題就是如何進行有效備課，我們組要求如下：備課組要進行實在的集體備課，比如要提前一周進行下一周的集體備課，組員可以對一節(jié)課中的某個環(huán)節(jié)進行變式、設計問題說說自己的想法，可以不用講一節(jié)課，可以講某個例題或者練習的設計；備課的過程中應該要有例題的變式和問題的設計，不能只有例題，沒有問題設計；試卷或者作業(yè)講評課要在試卷上統(tǒng)計每道題的得分情況和典型錯誤等；作業(yè)本批改要有日期和等級，最重要的是要二次批改。
這學期，我們的年輕教師莊一林，林健慧老師，參加區(qū)素養(yǎng)提升賽課。她們進行多輪磨課，點評，再磨，這次的磨課對他們的比賽有很大的幫助，同時也提高了他們的教學水平，他們在磨課的過程中不斷問題，解決問題，我們組內(nèi)的老師毫無保留的給他們進行一對一的指導，最終一林老師獲得一等獎，鍵慧老師獲得三等獎。
:我們組的讀書交流活動是一次非常成功的活動，這次的讀書交流準備得比較充分，我在10天前告訴老師，讓他們有充分的準備，這次報名的老師都是自告奮勇，不用我去求他們，而是很主動的參加這次活動，李秋蓮老師介紹的書籍是《迷人的數(shù)學》，這本書是我們教研組訂購的書籍，內(nèi)容非常豐富，有數(shù)學史、世界難題、數(shù)學趣題等，讓我們的老師大開眼界，毛羽娟老師交流的書籍是《問題引導突破難點》，這本書的內(nèi)容是七年級上冊的復習課例，也有專題復習，這些課例的特點是原創(chuàng)的，而且對于一個題目都有一定的變式，也有問題的設計，每一節(jié)課都是很優(yōu)秀的課例，值得大家學習，她們兩位推薦的書籍是我們的專業(yè)書籍，那么陳曉峰老師的讀書交流內(nèi)容是《讀牛棚雜憶》心得，就是文學類的書籍，最后婁慧聰老師的心得是《互聯(lián)網(wǎng)下的自我學習》，她向我們推薦網(wǎng)易公開課這個網(wǎng)站，在這個網(wǎng)站上可以學到很對只是，是國外的優(yōu)秀講師的演講，讓我們學到很多只是，這次的讀書交流每位老師都做了充分的準備，都有課件制作，她們的講座讓我們受益匪淺。這次的讀書交流會我們從書籍到網(wǎng)站，從專業(yè)到文學到網(wǎng)絡，可以說是3d版的讀書交流。
這學期，學生參加區(qū)愛閱讀比賽。我們每個備課組的老師都給學生推薦書目，鼓勵學生閱讀，并讓學生寫讀后感和數(shù)學小論文，同時把優(yōu)秀的作品送到區(qū)里進行評比。
在20xx年11月30日，我們組組織教師進行網(wǎng)絡學習，我們在學校微格教室里觀看浙江省劉芳名師網(wǎng)絡工作室“名師面對面”直播活動，這次直播的主題是學為中心的初中數(shù)學教學設計與運用研究，通過這次活動，大大提高了教師的課堂組織能力，同時也提高了教師對小組合作的理解。
人教股工作總結篇十八
認真貫徹學習省、市全教會議精神，以建設職教大省為工作重點，推進我是職業(yè)教育快速發(fā)展，指導各中等職業(yè)學校努力完成市教育局下達的中職招生任務，主要工作要點如下：
1．指導動力工程學校的創(chuàng)建省級示范學校；力爭職教中心和工業(yè)學校創(chuàng)建國家級示范學校在20xx年有新的突破。
2．舉行第三屆全市中等職業(yè)學?！案呓躺绫?中等職業(yè)學校學生技能競賽”。參賽項目在原基礎上增加護理（主要臨床護理）。
3．繼續(xù)實施市職業(yè)教育“三重”項目建設，計劃建設市級示范專業(yè)6個、市級示范實習基地4個。確保150萬元的專項建設配套資金及時下?lián)埽渲脤赢a(chǎn)業(yè)、企業(yè)、生產(chǎn)和服務的先進設備，濾布培訓實踐能力強、理論水平高、結構合理的教師隊伍，把專業(yè)建成特色專業(yè)，使基地成為學生實習實訓的重要場所。
4．組隊參加第四屆全省職業(yè)院校技能大賽，及時總結參賽經(jīng)驗、教訓，制定市級競賽制度和方案。
5．不斷強化中職招生宣傳工作，4月份，開展我市中職學校聯(lián)合招生宣傳“直通車”活動。
6、開展全市中職學校教師首屆精品課程評選活動，評選專業(yè)精品課程20節(jié)、文化課精品課程10節(jié)，在此基礎上10月份遴選上報5節(jié)精品課程參加全省評選。
1．啟動我市三類城市語言文字工作評估，起草《市三類城市語言文字工作評估方案》，力爭20xx年年底前完成對鳳臺縣和毛集區(qū)的語言文字工作評估。
2．繼續(xù)開展“中華經(jīng)典誦讀”和“規(guī)范漢字書寫大賽”活動。
3．遴選部分市級語言文字規(guī)范化示范校參加省級評估工業(yè)濾布。
4．繼續(xù)開展普通話測試工作，滿足社會人員申報教師資格的需求，不斷提升社會知曉度。
1.開展市級社區(qū)教育實驗區(qū)、示范街道評選工作。計劃創(chuàng)建市級社區(qū)教育實驗區(qū)2個、示范街道4個；爭創(chuàng)省級社區(qū)教育實驗區(qū)1各、示范街道1個。
2.下半年擬召開民辦教育協(xié)會年會。