當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
航天大課心得體會篇一
過去，想飛上天轉(zhuǎn)一圈都是很荒誕的事情。但是，如今飛上太空成為了一件可以實現(xiàn)的事情。
事實上，從古至今，中國人對天文學和宇宙的探索從來都沒有停止過。而在宇宙探索這方面，中國人在很早以前就邁出了第一步。公元前776年8月21日，《詩經(jīng)·小雅》記錄了當時發(fā)生的月偏食，比埃及最早的月全食記錄早了55年。在公元前14世紀的甲骨文中，中國便有了關(guān)于日珥的最早記載?！洞呵?。文公十四年》記載：“魯文公十四年七月，有星孛入于北斗?！边@是世界上關(guān)于哈雷彗星的最早記錄，而歐洲觀測哈雷彗星的最早記載是在公元66年，比中國晚了六百多年。此后，每一次哈雷彗星回歸，中國都有記錄，從公元前240年至1910年，共有29次關(guān)于彗星的記錄。
只要能創(chuàng)造一個可以幫我飛上那九重天的東西，就不用再等待了，人定勝天嘛!后來，他就把47個自制的“煙花火箭”綁在椅子上，自己則坐在椅子上，雙手還舉著一個大風箏。他想用這樣的方式登上月宮，然后利用風箏平安回到陸地。雖然，他因為這一次實驗不幸死亡，但是他成為了古代歷史上第一個去探索航天未知世界的人，而他的探索精神激勵了后人。
時代在發(fā)展，科技在進步。到了20世紀末，飛機、輪船、潛水艇都有了，人類終可以上天入地，下到深海了。隨著探索宇宙的科技逐步完善，人類進入太空已成為了現(xiàn)實——人們發(fā)現(xiàn)了其實世界上沒有什么神仙，知道了宇宙并不是“天圓地方”，明白了不是行星圍繞著地球在轉(zhuǎn)，而是地球圍繞著其他行星在運轉(zhuǎn)……如今，到了21世紀，進入太空的宇航員們還拍到了各種行星的照片。我們不僅看見了地球的美麗外貌，看見了五彩斑斕的各個行星，還看見了黑洞、太陽系，甚至是“udfy-38135539”。目前，天文學家們發(fā)現(xiàn)了距離地球最遙遠的星系，還聽到了來自天鵝星系的外星人的呼喚聲。是的，探索太空，讓我們收獲許多，也明白了許多。
今年是中華人民共和國建黨一百周年，中國航天人為黨的百年生日送上了特別的“禮物”——天問一號火星探測器成功拍到火星表面形貌，聶海勝、劉伯明、湯洪波三名航天員成為了進入空間站階段后的第一批太空訪客……在此，我為祖國感到驕傲，同時向那些艱苦奮斗的航天科技人員們致敬，是他們在無數(shù)個日夜里努力工作，精益求精，堅決把事情做到最好;是他們讓每一個送上太空的東西都是“中國原創(chuàng)”;是他們從零做起，有勇氣，有創(chuàng)新，有目標，讓“中國航天”在浩瀚的宇宙中有了一席之地，并成為了航天大國。
而作為青少年的我們一定要把這種精神發(fā)揚下去，只要我們好學知識，練好本領(lǐng)，有目標，有擔當，敢吃苦，就可以在自己的位置上發(fā)光，發(fā)熱，且總有一天會與成功相遇。
在此，祝中國共產(chǎn)黨一百歲生日快樂，也祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，明天更美好!
航天大課心得體會篇二
航空航天大課堂是中國航空航天協(xié)會主辦的一項重要教育推廣活動。在這個課堂上，學生將能了解和探究飛機、火箭、衛(wèi)星等領(lǐng)域中的最新技術(shù)、最前沿的領(lǐng)域和發(fā)展趨勢。此外，該活動也提供了創(chuàng)新實踐活動和全息科普體驗等方面的豐富資源，使學生在體驗中獲得知識和技能的學習，更好地掌握了科學知識。
第二段： 個人心得：飛機原理的探索
我所參加的航空航天大課堂活動中，印象最深刻的是飛機原理的探索。通過實地參觀，我們深入了解了飛機的整體結(jié)構(gòu)、氣動原理和推動方式。在模擬飛行器上，我們學到了飛行器操作的方法和技巧，深入體驗了飛行的具體感受。在這個過程中，我們也了解到了飛機機身的角度調(diào)整、飛行器的動力控制原理等知識，實際感受到了飛機的組成、工作原理和實際操作中的難度。
第三段： 個人體會：衛(wèi)星技術(shù)的發(fā)展
在航空航天大課堂中，衛(wèi)星技術(shù)的講解也給我留下了深刻的印象。我們通過參觀工程的介紹、視頻展示、資料查詢和交流探討等多種方式來了解衛(wèi)星的分類，不同類型的衛(wèi)星作用及其歷史和現(xiàn)狀等方面的信息。衛(wèi)星技術(shù)在日常生活中的作用和思考也已經(jīng)逐漸得到了廣泛關(guān)注。通過航空航天大課堂的學習，我對衛(wèi)星發(fā)展的過程和現(xiàn)狀，及其在科學、軍事、通訊、氣象、環(huán)保等領(lǐng)域的重要作用和未來的發(fā)展前景也有了深刻的了解。
第四段： 個人感悟：科技創(chuàng)新的力量
在航空航天大課堂中，利用科技創(chuàng)新和協(xié)同工作的方式讓我們體驗到了一個完整的創(chuàng)新過程。不僅可以了解未來的科學技術(shù)和研究方向，還能通過協(xié)助產(chǎn)業(yè)界、學術(shù)界、社會和基礎(chǔ)科學研究相互協(xié)調(diào)，形成產(chǎn)學研用的聯(lián)動體系。同時，也理解到科技創(chuàng)新作為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略手段，對國家的競爭力提升和人民幸福生活的改善有著重要的貢獻。我們希望通過參與不同的科技創(chuàng)新活動，積極地參與社會創(chuàng)新，推動科技改革，推進科技與新一代發(fā)展相互促進。
第五段： 個人總結(jié)：重要性和收獲
航空航道大課創(chuàng)始的公益教育，是一個具有開創(chuàng)性和唯一性的活動。通過這個活動，我們能夠更好地了解和探討千深入學科知識和思考未來的創(chuàng)新和發(fā)展。同時，人們需要大量的知識來使之成為具有產(chǎn)生技術(shù)創(chuàng)新的器材、技能、資源等各種其他要素。這個過程中，我們要掌握新的科技知識，并且與領(lǐng)域?qū)＜?、企業(yè)界合作，來促進技術(shù)的生產(chǎn)和知識的轉(zhuǎn)換，為未來社會的發(fā)展做出貢獻。航空航天大課堂活動為我們打開了一扇新的視野，使得我們更加深入地理解和掌握了科學知識，更加接近我們的科技和未來夢想。
航天大課心得體會篇三
時至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強國紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關(guān)導航系統(tǒng)便離不開航空事業(yè)的發(fā)展。近年來，航天技術(shù)在開發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導彈與反彈道導彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒有穩(wěn)固的國防，我們的幸福生活就難以保障。
沒有今天的投入就不會有我們明天的。航天事業(yè)的進步會帶動相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的'應用會對人類產(chǎn)生重大的影響，只有社會不斷的進步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會越來越美好。
航天大課心得體會篇四
上一堂航天大課的學習經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，不僅豐富了我的知識儲備，更激發(fā)了我對航天事業(yè)的興趣。同一堂課上，我了解到了許多有關(guān)航天技術(shù)和航天發(fā)展的知識，同時也感受到了航天事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。通過這堂課，我更加堅定了自己將來從事航天事業(yè)的決心，并對航天家的奮斗精神深為感動。
二、航天的魅力
航天事業(yè)之所以如此吸引人，歸根結(jié)底是因為它的無限魅力。航天技術(shù)的發(fā)展實現(xiàn)了人類太空探索的夢想，讓人們有機會深入了解宇宙的奧秘。我們可以通過衛(wèi)星觀測地球的變化，揭示地球的秘密；可以探索其他星球、行星和星系，拓寬我們的視野，開闊我們的思維。航天技術(shù)的發(fā)展不僅展示了人類的科技實力，也為人類的未來發(fā)展提供了無限的可能性。
三、航天事業(yè)的挑戰(zhàn)
然而，航天事業(yè)的發(fā)展卻不是一帆風順的。在航天事業(yè)中，科學家和工程師們需要克服許多困難和挑戰(zhàn)。例如，航天器的設計和制造需要經(jīng)過嚴格的測試和驗證，確保其能夠在極端的空間環(huán)境中工作。同時，發(fā)射和回收航天器的過程中，也需要面對諸多風險和不確定性，科學家和工程師們必須準備充分，做好各種應對措施。航天事業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)需要我們有勇氣、智慧和毅力去戰(zhàn)勝。
四、踐行航天精神
航天事業(yè)的發(fā)展需要航天家們具備堅定的信念和崇高的精神。航天家們勇往直前，冒險追求，他們的精神鼓舞和啟迪了一代又一代人。正是因為他們的奉獻和努力，我們才有了今天的航天技術(shù)和航天事業(yè)的進步。作為普通人，我們也可以從航天家身上學到很多，學會追求夢想、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。航天精神為我們提供了寶貴的精神財富，同時也給了我們在自己的領(lǐng)域中追求卓越、超越自我的動力。
五、展望未來
展望未來，我們有理由對航天事業(yè)充滿希望和憧憬。隨著科學技術(shù)的不斷進步，航天技術(shù)也將迎來新的突破和發(fā)展。我們可以預見到未來航天器將更加先進和智能化，能夠更好地滿足人類對太空探索的需求。同時，航天技術(shù)的應用也將進一步擴展，便捷的空間服務將為人類的生活和生產(chǎn)帶來更多便利。未來的航天事業(yè)不僅是科技實力的展示，更是人類智慧和勇氣的結(jié)晶。
總結(jié)起來，上一堂航天大課給我留下了深刻的印象。航天事業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)性激發(fā)了我的興趣，并使我更加堅定了從事航天事業(yè)的決心。踐行航天精神是我們每個人的責任，我們可以從航天家身上汲取力量，追求夢想、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。展望未來，我們對航天事業(yè)充滿希望，相信航天技術(shù)將繼續(xù)發(fā)展，為人類的未來帶來更多可能性。
航天大課心得體會篇五
2021年7月3日下午，王浚航天思政大課在安徽合肥舉行。作為一名AI智能寫手，我也有幸聆聽了這場思政講座。通過聽王浚航天思政大課，我得到了很多啟示，深感受益匪淺，現(xiàn)將我的心得體會分享給大家。
二、科技與人文并重
王浚談到，作為一名航天工程師，科學技術(shù)是他的專業(yè)基礎(chǔ)，但他從來不認為科技和人文是對立的。在他看來，科技和人文應該是相輔相成、相互促進的?？茖W技術(shù)可以提高生產(chǎn)力、提高人們的生活標準，而人文則能夠讓我們具有更高的社會責任感和使命感。在當今世界，科技與人文的融合已經(jīng)成為一種趨勢，也是我們必須要面對和迎接的挑戰(zhàn)。
三、知行合一
知行合一是中國傳統(tǒng)文化中最為重要的一個概念。王浚強調(diào)，知行合一意味著我們要把知識應用到實踐當中，把理論與實踐相結(jié)合，讓我們的知識變成我們的能力。特別是在航天領(lǐng)域這樣復雜的行業(yè)中，知行合一顯得尤為重要。我們不能只滿足于掌握一定的理論知識，更應該把這些知識用于實踐中，取得實質(zhì)性的成果。知行合一要求我們要不斷探索、勇于創(chuàng)新，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。
四、愛國情懷
王浚表示，成為一名航天工程師并不只是為了自己的理想和追求，更重要的是為了祖國和人民的利益。在這個時代，愛國情懷不僅僅是一種情感，更應該是一種行動，需要我們切實貫徹到自己的日常生活和工作中，為國家的發(fā)展盡一份力量。作為普通人，我們或許不能像王浚這樣成為航天科學家，但我們每一個人都可以用自己微薄的力量去表達對于祖國的愛與擔當，為祖國貢獻自己的力量。
五、結(jié)語
王浚航天思政大課給我們帶來了很多啟示，讓我們受益匪淺。在這個時代，我們需要有科技和人文相融合的思維方式，要有知行合一的實踐精神和愛國情懷。只有這樣，我們才能夠在新時代中茁壯成長，綻放出更加燦爛的光芒。
航天大課心得體會篇六
箭已上弦!
作為最后一個妝扮“嫦娥三姑娘”的人，操作手陳向東留下深情一瞥，轉(zhuǎn)身撤離發(fā)射塔架。
這一刻，距離中華民族航天史上的又一次壯美騰飛，還有15分鐘。
這一刻，在紅軍長征走過的地方，中國人叩問天宇的“新長征”仍在延續(xù)——肩負中國航天器首次地外天體軟著陸使命的“嫦娥三號”，即將踏上38萬公里的'奔月征程。
繁星閃爍，夜幕籠罩?！版隙稹睉驯А坝裢谩?，就要出征。數(shù)盞聚光燈下，中國“探月港”——西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射場亮如白晝。
30度、90度、180度……環(huán)抱火箭的4組回轉(zhuǎn)平臺緩緩打開，“長征三號乙”運載火箭落落大方露出芳容。
“10分鐘準備!”崇山峻嶺間，傳來01指揮員鄢利清洪亮的口令聲。
修長的箭體上，“中國航天”四個藍色大字格外醒目?；鸺敳?，中國探月工程的標志——“半輪明月，一雙足跡”清晰可見。
火箭上端，霧氣蒸騰，低溫推進劑加注工作仍在進行。
“2分鐘準備!”“1分鐘準備!”
發(fā)射塔架擺桿緩緩擺開，發(fā)射進入讀秒，所有人都屏住了呼吸。
“……5、4、3、2、1，點火!起飛!”發(fā)控臺操作手白春波果斷按下紅色點火按鈕。
1時30分，橘紅色的火焰從火箭底部噴涌翻騰，“長征三號乙”運載火箭在驚天動地的呼嘯聲中拔地而起，以雷霆萬鈞之勢扶搖直上。轟隆隆的怒吼聲，排山倒海般響徹山谷。
上升10秒后，火箭按程序轉(zhuǎn)彎，向東南方向疾馳而去……這是長征系列火箭的第186次飛行，這是人類歷史上第130次探月活動，這是我國第三次發(fā)射探月衛(wèi)星。
“一個叫嫦娥的中國美女，已經(jīng)在那里住了4000年……你們也可以找找她的伙伴——一只中國大兔子。這只兔子很容易找，因為它總是站在月桂樹下?！?BR> 一位新聞同行詼諧地說：“下次再有人登月，我們的‘嫦娥’和‘玉兔’就會熱情地迎接他們啦!”
飛翔!飛翔!加速上升的火箭，如同一束炫目的火光，劃破無邊長空。
飛翔!飛翔!漸飛漸遠的火箭，如同一顆明亮的星星，匯入墨色天幕。
月城西昌，人頭攢動，安全距離外的山間小路上，擠滿了身著盛裝的彝族村民。千百年來一直用火把驅(qū)趕黑暗的彝族同胞，世世代代把火當作至高無上的精神圖騰。望著天上“會飛的火把”，彝族姑娘阿依爾果興奮地說：“彝族人自古崇拜月亮，希望‘嫦娥姐姐’把我們的祝福和夢想帶到月亮上!”
一二級分離、拋整流罩、二三級分離……此刻，燈火通明的西昌衛(wèi)星發(fā)射中心指控大廳里，巨幅顯示屏正以動畫的形式，實時顯示著火箭的飛行狀態(tài)。
他仿佛看到：6年前，“大姑娘”“嫦娥一號”從這里發(fā)射升空，經(jīng)過18天飛行進入環(huán)月軌道，實現(xiàn)了中華民族千年奔月夢想，中國航天正式邁入深空探測新時代。
他仿佛看到：3年前，“二姑娘”“嫦娥二號”從這里壯麗騰飛，創(chuàng)造世界航天史上多項第一。目前，她與地球間距離已突破6000萬公里，在浩瀚太空續(xù)寫著中國人的夢想。
飛翔!飛翔!此時此刻，千千萬萬航天人的心，緊緊追隨著“嫦娥三姑娘”不斷延伸的航跡。
飛翔!飛翔!此時此刻，千千萬萬中國人的心，緊緊牽掛著“嫦娥三姑娘”不斷攀登的足跡。
1140秒后，器箭分離，“嫦娥三號”成功進入近地點高度210公里、遠地點高度約36.8萬公里的地月轉(zhuǎn)移軌道。
成功了!握手、擁抱、歡呼……大廳里，掌聲如雷。西昌衛(wèi)星發(fā)射中心黨委書記孫保衛(wèi)松開了一直攥著的手，與同事緊緊相擁。
“發(fā)射圓滿成功，‘嫦娥三號’奔月之路才剛剛開始?！睂O保衛(wèi)說，航天夢助推中國夢，中國人所有的夢想?yún)R聚起來，就匯成了中華民族偉大復興的中國夢!
那將是無數(shù)次在唐詩宋詞里吟誦月亮的中國人，對這個距離我們38萬公里的星球，最近距離的一次凝視。
月亮，離我們很遠;我們，已離月亮很近……
航天大課心得體會篇七
今天我們觀看了神舟13號的直播，我有以下觀后感。
首先航天員王亞平給我們介紹她們的睡處以及他們的廁所。隨后又給我們介紹了一些小冰箱、加熱器、還有小型的微波爐。
然后做了一個乒乓球?qū)嶒?。首先讓在地球上的學生們把乒乓球放在水杯里，乒乓球浮了起來。王亞平照樣把一個乒乓球放在水杯里，接著用一個木棍把它往下壓了一下，神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中間。當時我也很驚訝，為什么在地球上把乒乓球放入水中就會浮上來，怎么也下不去?可為什么在宇宙空間站里，乒乓球放入水杯里就會沉下去呢?后來一聽王亞平阿姨講解，我才明白了原來是太空里浮力幾乎消失了。
還有用水袋做水晶球的實驗。首先王亞平老師把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里，水膜一點點的變大，變厚，最后變成了又大又圓又漂亮的水晶球。接著王亞平老師往這個又大又圓的水晶球里滴了許多藍色的色素，水晶球里的色素就在一點點的擴散。隨后又往水晶球里放了半個泡騰片兒，過了一會兒，水晶球就冒出許多的小泡泡，好看極了。
看完這堂同上一堂航天思政大課，我了解到了許多關(guān)于外太空的知識。我明白了科學是無處不在的。我還知道了要好好學習，天天向上。在以后的生活里，我一定要善于觀察，多多思考，我們要更加為祖國爭光。
航天大課心得體會篇八
王浚航天思政大課是由我國航天領(lǐng)域著名的科學家王浚先生主講的一門思想政治理論課程。該課程涉及了許多重要的哲學理論、倫理道德、社會文化等方面的知識，不僅讓我們深入了解了航天科技的歷史和發(fā)展，也讓我們更深刻地認識到了人類前進的精神力量。
第二段：王浚的航天理念
王浚先生一直致力于中國航天事業(yè)的發(fā)展。在思政大課上，他深入淺出地講解了自己的航天理念。他認為，在航天領(lǐng)域，我們需要追求科技創(chuàng)新的同時，也需要關(guān)注人文因素的影響。只有在技術(shù)和人文的結(jié)合中，才能真正發(fā)揮人類的創(chuàng)造力和智慧，推動人類文明的進步。
第三段：思政大課對我的影響
參加王浚航天思政大課是我人生中一次難得的體驗。通過這門課程，我深刻了解了人類航天事業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，也更加深入地認識了科學技術(shù)和人文因素的緊密聯(lián)系。此外，王浚先生的言談舉止、思辨方式以及關(guān)于科學、教育和文化的態(tài)度，給我留下了深刻的印象。這些體驗和感悟，對我的人生和事業(yè)發(fā)展都有著重要的啟示和影響。
第四段：從王浚思政大課中學到的智慧
王浚先生在航天事業(yè)中取得的巨大成就，以及其對中國航天事業(yè)發(fā)展的貢獻，無疑是一個典范。他在思政大課中分享的經(jīng)驗和智慧，也值得我們借鑒和學習。其中，我認為最重要的一點就是要不懈追求創(chuàng)新和進步。只有不斷開拓和突破，才能不斷革新自己，并取得更為輝煌的成就。
第五段：總結(jié)
總之，參加王浚航天思政大課，是我近期經(jīng)歷中一次非常有益的體驗。我深刻地認識到了科技和文化的緊密聯(lián)系，明白了自己作為一名逐夢者應該怎樣貢獻自己的力量。這門課程讓我深深地感受到了人類智慧和文明的深度，也讓我得到了一份持久的信念和動力，繼續(xù)為自己的夢想而奮斗。
航天大課心得體會篇九
到了五樓報告廳，我們在知道，原來是張厚英老爺爺給我們講解航天技術(shù)，并且還問我們，孩子們，你們想當航天員嗎?張厚英老爺爺個子挺高，白發(fā)蒼蒼，都八十多歲了，但是步伐穩(wěn)健，好有風度，并且看上去文質(zhì)彬彬，一定是個科學人員。
通過張老爺爺?shù)闹v解，我們逐漸知道了當航天員必須通過的條件，比如身高、體重、身上有無傷疤……這些有一項過不了關(guān)，那就當不了，張爺爺說，他就當不了航天員，因為他第一項就沒有通過。我們還知道在今天晚上將有飛船飛上天，去給天宮二號加油，送燃料，給航天員送食物，將要有三次對接，這就當做是練習。張爺爺還給我們講了在2020年，我們中國就要在太工成立空間試驗站，并且要探索火星。
張爺爺還給我們講在地球與太空中的區(qū)別，還讓我們看了視頻。在地球中跳繩，我們都知道，跳得很費力氣，但是在太空中，因為沒有重力，所以只需輕輕一跳，就會飄在半空中，繩子只管轉(zhuǎn)著圈甩就可以了，在地球上，一次只能一個雙飛燕，但是在太空，跳一次幾十個都沒問題。我們還看了在太空中吃飯的視頻，在美國的華僑在太空中吃罐頭時，只需把罐頭里的食物撥出來，讓它在空中飄著，并用筷子把它推過來，在一張嘴，食物就進去了，喝水也一樣，在太空中，水是不會撒的，它會變成水珠然后張嘴吞了它。
今天張爺爺?shù)闹v解令我很感動，因為張爺爺始終是站著給我們講解的這么一把年紀了，還能一直站著，我很佩服。
航天大課心得體會篇十
航天事業(yè)，是衡量一個國家經(jīng)濟的重要指標。它，體現(xiàn)出這個國家的強與弱，富有或貧窮。
在我國航天事業(yè)中，不管是火箭，衛(wèi)星，飛船的制造，還是發(fā)射到運行，再到返回各個環(huán)節(jié)，都離不開科學技術(shù)提供的技術(shù)支持。
托舉神舟七號上天的長征二號f型火箭，與幾年前送“神六”上天的那枚相比，有了36項技術(shù)改變，可靠性評估值從原來的0.97提升到0.98，航天員生命安全指標達到0.997，乘坐舒適性也得到進一步改善。但是，不管執(zhí)行任務的是哪個型號的火箭，要實現(xiàn)火箭成功發(fā)射，必須符合一定的速度計量標準。衛(wèi)星進入軌道的過程中要擺脫地球引力，其速度必須達到每秒11.2公里;要使衛(wèi)星可以繞地球運轉(zhuǎn)，衛(wèi)星的速度必須達到每秒7.9千米。
“神七”的成功發(fā)射，當然要符合速度計量標準。而最為載人航天器，它必須要有逃逸裝置。同嫦娥二號的運載火箭相比，“神七”比它高了約四米。這就是航天員的逃逸艙。它位于火箭的頂端，像一個避雷針，還配有四個火焰噴射器和對應的四組發(fā)動機，以及一個減速傘和主傘。當然，還有載人艙。慶幸的.是，在我國載人航天史上，它的主傘從未有機會拉出。
在衛(wèi)星進入軌道之前，必然會出現(xiàn)偏離軌道的現(xiàn)象。這時，就需要地面測控中心對衛(wèi)星軌跡以及飛行姿態(tài)進行調(diào)整。在今年發(fā)射的“北斗星”衛(wèi)星導航系統(tǒng)中，西安測控中心便對其進行調(diào)整，使其不偏離軌道，與其他衛(wèi)星相撞。
飛船在降落時，將以每秒數(shù)千米的速度進入大氣層。在大氣阻力的作用下，速度會迅速下降。離地面約15公里時，飛船下降速度約為每秒200米。當下降至10公里的高度時，返回艙可自動打開傘艙蓋，拉出引導傘，引導傘再拉出減速傘。在減速傘工作16秒時，減速傘自動與返回艙分離，同時拉出主傘，主傘可使返回艙速度降至每秒8至10米。飛船若以每秒8米的速度著陸，其沖擊力可能會把航天員的脊椎震斷。所以，在飛船距離地面一米的時候，反推火箭發(fā)動機點燃，向地面噴出氣體，使返回艙下降速度減至每秒2米以內(nèi)，航天員便可安全著陸。
為了提高軌道精度，我國自創(chuàng)了一套航天測控軌道計量方法，精度可控制在米量級，使我國航天器返回艙準確度由10公里縮小到1公里以內(nèi);且采用改進了的衛(wèi)星定位模型，使我國衛(wèi)星姿態(tài)精確達到0.1度，達到國際領(lǐng)先水平;還可以對飛船著陸前5-7天淺層風力做出預報，且準確度可達85%以上。這在國際上是罕見的一項成就。
因此，我國以國際領(lǐng)先水平，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，讓中國從當初的兩眼一抹黑，發(fā)展成為一個躋身于世界上第三個掌握載人航空航天技術(shù)的國家。這也是中國發(fā)展的一個縮影。我相信，在不久的未來，中國一定會發(fā)展為一個科技強國!
航天大課心得體會篇十一
歷盡千難成偉業(yè)，人間萬事出艱辛。我國載人航天工程是在世界航天大國已經(jīng)發(fā)展幾十年后起步的，為了縮小差距，迎頭趕上，載人航天工程開始實施就明確提出，要堅持做到起步晚、起點高，投入少、效益高，項目少、水平高，從總體上體現(xiàn)中國特色和技術(shù)進步，走跨越式發(fā)展的道路。
中國航天人始終以人民利益為最高利益，以苦為榮，以苦為樂，常年超負荷工作，默默承受著常人難以承受的困難和壓力。我們要向他們學習，敢為人先，敢于奮斗。
航天大課心得體會篇十二
孩子們!你們想當宇航員?大家都異口同聲的說：“想”在大家的歡呼聲中，這次的關(guān)于航天的報告就開始了，為我們做報告的是張爺爺。
張爺爺是中國科學院空間中心研究人，擔任過載人航天應用系統(tǒng)總指揮，是一位及其了不起的大人物今。今天來給我們做中國航天的報告。
在這個報告中，我最喜歡的還是張爺爺給我們講的航天員的起居生活，在航天員喝水的時候，要靠壓力把水擠出來，擠出來后在空中飄成一個個的小水珠，然后再將其喝掉，最讓將其送入口中，最讓大家意想不到的是，我們所說的太空水，居然是用航天員的小便，過濾之后而變成的，而且這樣的水，對身體一點傷害都沒有，因為這是健康的水。
最讓大家笑的是在太空上睡覺，在太空上睡覺，可要比地球上難多了，因為在地球上，有重力，隨意人們平躺沒什么問題，但是在他空中，睡覺的時候，必須把兩手交叉的放在胸前，為什么呢，因為這樣可以盡量減少，宇航員在睡覺的時候手飄起來，真是太有趣了。
在太空中吃飯也是一件有趣的事情，因為在太空中，食物會不知不覺得飄起來，人們需要在天空中吧食物一口吞掉，而且宇航員的飯菜特別的豐富，神舟十一號上，有一百多種食物認航天員挑選。
航天生活太有趣了。
航天大課心得體會篇十三
經(jīng)過幾代航天人的接續(xù)奮斗，我國航天事業(yè)已經(jīng)創(chuàng)造了“兩彈一星”精神、探月精神、新時代北斗精神、載人航天精神、航天測控精神等輝煌成就，一代又一代航天人的接力奮進，協(xié)同攻堅，不斷超越，鑄就了中國航天精神。
航天精神的精髓，包括了愛國情懷、甘于奉獻、自強不息、勇于創(chuàng)新等精神品質(zhì)。感知祖國航天事業(yè)的進步，感悟一代代航天人精神的傳承，感受科技創(chuàng)新發(fā)展的魅力，是我們新時代青年大學生在強國復興大道上創(chuàng)新進取、奮勇前行的激勵。
航天大課心得體會篇十四
我對航天的理解很浮淺，認為飛機、火箭飛上天就是航天，實際航天領(lǐng)域研究的東西非常廣泛，也非常深奧，不管我對航天認識的深與淺，但我非常喜歡航天。
記得小時候，大人們給我買的玩具中我最喜歡的就是飛機，現(xiàn)在家里還有兩架遙控飛機模型保存的好好的;還記得我上幼兒園中班的時候，我和爺爺一起做了一支火箭模型，并在全幼兒園觀展;上了小學我參加的是航模興趣小組，在小組里我做了六架飛機模型。當我制作的飛機模型飛在天空中的時候，我想起了楊利偉叔叔，他乘著我國自己建造的載人宇宙飛船遨游太空，這一創(chuàng)舉在全世界面前為我們中國人爭了光露了臉。
隨著年齡和知識的不斷增長，我對航天的理解也逐漸加深了，同時腦子里的疑問也一個一個的接踵而來，如：火箭沒有翅膀是怎樣飛起來的?人造衛(wèi)星在天上會不會掉下來?再如：載人飛船為什么能遨游太空?……帶著這些問題我買了一些有關(guān)“宇宙、太空、自然科學”方面的百科全書。通過學習我初步了解到：火箭是利用發(fā)動機向后噴射高溫高壓的燃氣產(chǎn)生及作用力以獲得前進推力，并由此向前運動的飛行器，它一般由動力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)三部分組成。人造衛(wèi)星和太空探測器是無人駕駛的航天器，它擁有高度精密的自動控制裝置，迄今為止它們已先后對月球、金星、火星、哈雷星等近距離或?qū)嵉乜疾欤⑷〉昧素S碩的成果，因此人類稱它為“宇宙信息的偵察兵”。人類除了派人造衛(wèi)星和探測器到太空考察外，也希望自己能夠飛上太空，載人飛船就是人類遨游太空的工具之一，它一般由座艙、軌道艙、服務艙、對接艙和應急救生裝置等部分組成。座艙是飛船的核心，軌道艙內(nèi)裝有各種實驗儀器，服務艙則是為航天員提供生活保障的地方。載人飛船可以獨立進行航天活動，也可作為往返于地面和空間站之間的“渡船”，并能與空間站或其他航天器對接后聯(lián)合飛行。我國自行研制的天宮一號和神州八號于11月3日凌晨1時36分首次空間對接成功，這是在美國、俄羅斯進行首次交會對接試驗40多年后中國成為世界上第三個掌握自動空間交會對接技術(shù)的國家，這說明我們國家的航天技術(shù)已達到了世界頂尖水平，我為之驕傲和自豪，同時我也更加熱愛航天了。
我是一名少年兒童，是祖國的未來，我知道宇宙間還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，航天領(lǐng)域里還有許多難題在等著我們?nèi)フJ識和攻關(guān)，因此，為了實現(xiàn)自己遨游太空探索宇宙的美好理想，長大后為我所愛的'航天事業(yè)貢獻力量，從現(xiàn)在起我要努力學習科學文化知識，牢牢掌握過硬本領(lǐng)，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
航天大課心得體會篇十五
“走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的光也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占新高地”
在這次的《同上一堂航天思政大課》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的那些“樂趣”，同時，我也感受到了航天員工作的不易。在這次同上一堂航天思政大課中，分別有：指令長翟志剛，太空教師王亞平，航天員葉光富。
中國空間站太空授課項目有：航天員在軌工作生活場景展示;太空細胞學研究實驗展示;太空轉(zhuǎn)身;浮力消失實驗;水膜張力實驗;水球光學實驗;泡騰片實驗;天地互動交流。在課堂的開始，王亞平老師介紹了睡覺的地方，小型廚房，飲用水和冰箱，接著展示了運動的地方。接下來就要開始有趣的實驗了!令我印象最深刻的是葉老師的太空轉(zhuǎn)身動作，通過葉老師的動作，可以得到一個結(jié)論：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一樣，轉(zhuǎn)身也與地球不同…這些項目都令我收獲滿滿。
可想而知，航天員叔叔阿姨們在太空艙里工作的不易與艱辛。他們無時無刻都在為祖國作貢獻。他們愛國敬業(yè)，嚴肅認真的工作作風使人敬佩。中國航天的每一次發(fā)射，每一次飛行，每一次超越都為世人展現(xiàn)了我們從無到有、從有到優(yōu)，從地球到太空的航天之路。這一過程似輕描淡寫，但現(xiàn)實的征程卻刻苦銘心。
山河雖無恙，吾悲當自強。青年一代有理想，有本領(lǐng)，國家就有前途，民族就有希望，也必定會為祖國作出奉獻!
航天大課心得體會篇一
過去，想飛上天轉(zhuǎn)一圈都是很荒誕的事情。但是，如今飛上太空成為了一件可以實現(xiàn)的事情。
事實上，從古至今，中國人對天文學和宇宙的探索從來都沒有停止過。而在宇宙探索這方面，中國人在很早以前就邁出了第一步。公元前776年8月21日，《詩經(jīng)·小雅》記錄了當時發(fā)生的月偏食，比埃及最早的月全食記錄早了55年。在公元前14世紀的甲骨文中，中國便有了關(guān)于日珥的最早記載?！洞呵?。文公十四年》記載：“魯文公十四年七月，有星孛入于北斗?！边@是世界上關(guān)于哈雷彗星的最早記錄，而歐洲觀測哈雷彗星的最早記載是在公元66年，比中國晚了六百多年。此后，每一次哈雷彗星回歸，中國都有記錄，從公元前240年至1910年，共有29次關(guān)于彗星的記錄。
只要能創(chuàng)造一個可以幫我飛上那九重天的東西，就不用再等待了，人定勝天嘛!后來，他就把47個自制的“煙花火箭”綁在椅子上，自己則坐在椅子上，雙手還舉著一個大風箏。他想用這樣的方式登上月宮，然后利用風箏平安回到陸地。雖然，他因為這一次實驗不幸死亡，但是他成為了古代歷史上第一個去探索航天未知世界的人，而他的探索精神激勵了后人。
時代在發(fā)展，科技在進步。到了20世紀末，飛機、輪船、潛水艇都有了，人類終可以上天入地，下到深海了。隨著探索宇宙的科技逐步完善，人類進入太空已成為了現(xiàn)實——人們發(fā)現(xiàn)了其實世界上沒有什么神仙，知道了宇宙并不是“天圓地方”，明白了不是行星圍繞著地球在轉(zhuǎn)，而是地球圍繞著其他行星在運轉(zhuǎn)……如今，到了21世紀，進入太空的宇航員們還拍到了各種行星的照片。我們不僅看見了地球的美麗外貌，看見了五彩斑斕的各個行星，還看見了黑洞、太陽系，甚至是“udfy-38135539”。目前，天文學家們發(fā)現(xiàn)了距離地球最遙遠的星系，還聽到了來自天鵝星系的外星人的呼喚聲。是的，探索太空，讓我們收獲許多，也明白了許多。
今年是中華人民共和國建黨一百周年，中國航天人為黨的百年生日送上了特別的“禮物”——天問一號火星探測器成功拍到火星表面形貌，聶海勝、劉伯明、湯洪波三名航天員成為了進入空間站階段后的第一批太空訪客……在此，我為祖國感到驕傲，同時向那些艱苦奮斗的航天科技人員們致敬，是他們在無數(shù)個日夜里努力工作，精益求精，堅決把事情做到最好;是他們讓每一個送上太空的東西都是“中國原創(chuàng)”;是他們從零做起，有勇氣，有創(chuàng)新，有目標，讓“中國航天”在浩瀚的宇宙中有了一席之地，并成為了航天大國。
而作為青少年的我們一定要把這種精神發(fā)揚下去，只要我們好學知識，練好本領(lǐng)，有目標，有擔當，敢吃苦，就可以在自己的位置上發(fā)光，發(fā)熱，且總有一天會與成功相遇。
在此，祝中國共產(chǎn)黨一百歲生日快樂，也祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，明天更美好!
航天大課心得體會篇二
航空航天大課堂是中國航空航天協(xié)會主辦的一項重要教育推廣活動。在這個課堂上，學生將能了解和探究飛機、火箭、衛(wèi)星等領(lǐng)域中的最新技術(shù)、最前沿的領(lǐng)域和發(fā)展趨勢。此外，該活動也提供了創(chuàng)新實踐活動和全息科普體驗等方面的豐富資源，使學生在體驗中獲得知識和技能的學習，更好地掌握了科學知識。
第二段： 個人心得：飛機原理的探索
我所參加的航空航天大課堂活動中，印象最深刻的是飛機原理的探索。通過實地參觀，我們深入了解了飛機的整體結(jié)構(gòu)、氣動原理和推動方式。在模擬飛行器上，我們學到了飛行器操作的方法和技巧，深入體驗了飛行的具體感受。在這個過程中，我們也了解到了飛機機身的角度調(diào)整、飛行器的動力控制原理等知識，實際感受到了飛機的組成、工作原理和實際操作中的難度。
第三段： 個人體會：衛(wèi)星技術(shù)的發(fā)展
在航空航天大課堂中，衛(wèi)星技術(shù)的講解也給我留下了深刻的印象。我們通過參觀工程的介紹、視頻展示、資料查詢和交流探討等多種方式來了解衛(wèi)星的分類，不同類型的衛(wèi)星作用及其歷史和現(xiàn)狀等方面的信息。衛(wèi)星技術(shù)在日常生活中的作用和思考也已經(jīng)逐漸得到了廣泛關(guān)注。通過航空航天大課堂的學習，我對衛(wèi)星發(fā)展的過程和現(xiàn)狀，及其在科學、軍事、通訊、氣象、環(huán)保等領(lǐng)域的重要作用和未來的發(fā)展前景也有了深刻的了解。
第四段： 個人感悟：科技創(chuàng)新的力量
在航空航天大課堂中，利用科技創(chuàng)新和協(xié)同工作的方式讓我們體驗到了一個完整的創(chuàng)新過程。不僅可以了解未來的科學技術(shù)和研究方向，還能通過協(xié)助產(chǎn)業(yè)界、學術(shù)界、社會和基礎(chǔ)科學研究相互協(xié)調(diào)，形成產(chǎn)學研用的聯(lián)動體系。同時，也理解到科技創(chuàng)新作為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略手段，對國家的競爭力提升和人民幸福生活的改善有著重要的貢獻。我們希望通過參與不同的科技創(chuàng)新活動，積極地參與社會創(chuàng)新，推動科技改革，推進科技與新一代發(fā)展相互促進。
第五段： 個人總結(jié)：重要性和收獲
航空航道大課創(chuàng)始的公益教育，是一個具有開創(chuàng)性和唯一性的活動。通過這個活動，我們能夠更好地了解和探討千深入學科知識和思考未來的創(chuàng)新和發(fā)展。同時，人們需要大量的知識來使之成為具有產(chǎn)生技術(shù)創(chuàng)新的器材、技能、資源等各種其他要素。這個過程中，我們要掌握新的科技知識，并且與領(lǐng)域?qū)＜?、企業(yè)界合作，來促進技術(shù)的生產(chǎn)和知識的轉(zhuǎn)換，為未來社會的發(fā)展做出貢獻。航空航天大課堂活動為我們打開了一扇新的視野，使得我們更加深入地理解和掌握了科學知識，更加接近我們的科技和未來夢想。
航天大課心得體會篇三
時至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強國紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關(guān)導航系統(tǒng)便離不開航空事業(yè)的發(fā)展。近年來，航天技術(shù)在開發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導彈與反彈道導彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒有穩(wěn)固的國防，我們的幸福生活就難以保障。
沒有今天的投入就不會有我們明天的。航天事業(yè)的進步會帶動相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的'應用會對人類產(chǎn)生重大的影響，只有社會不斷的進步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會越來越美好。
航天大課心得體會篇四
上一堂航天大課的學習經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，不僅豐富了我的知識儲備，更激發(fā)了我對航天事業(yè)的興趣。同一堂課上，我了解到了許多有關(guān)航天技術(shù)和航天發(fā)展的知識，同時也感受到了航天事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。通過這堂課，我更加堅定了自己將來從事航天事業(yè)的決心，并對航天家的奮斗精神深為感動。
二、航天的魅力
航天事業(yè)之所以如此吸引人，歸根結(jié)底是因為它的無限魅力。航天技術(shù)的發(fā)展實現(xiàn)了人類太空探索的夢想，讓人們有機會深入了解宇宙的奧秘。我們可以通過衛(wèi)星觀測地球的變化，揭示地球的秘密；可以探索其他星球、行星和星系，拓寬我們的視野，開闊我們的思維。航天技術(shù)的發(fā)展不僅展示了人類的科技實力，也為人類的未來發(fā)展提供了無限的可能性。
三、航天事業(yè)的挑戰(zhàn)
然而，航天事業(yè)的發(fā)展卻不是一帆風順的。在航天事業(yè)中，科學家和工程師們需要克服許多困難和挑戰(zhàn)。例如，航天器的設計和制造需要經(jīng)過嚴格的測試和驗證，確保其能夠在極端的空間環(huán)境中工作。同時，發(fā)射和回收航天器的過程中，也需要面對諸多風險和不確定性，科學家和工程師們必須準備充分，做好各種應對措施。航天事業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)需要我們有勇氣、智慧和毅力去戰(zhàn)勝。
四、踐行航天精神
航天事業(yè)的發(fā)展需要航天家們具備堅定的信念和崇高的精神。航天家們勇往直前，冒險追求，他們的精神鼓舞和啟迪了一代又一代人。正是因為他們的奉獻和努力，我們才有了今天的航天技術(shù)和航天事業(yè)的進步。作為普通人，我們也可以從航天家身上學到很多，學會追求夢想、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。航天精神為我們提供了寶貴的精神財富，同時也給了我們在自己的領(lǐng)域中追求卓越、超越自我的動力。
五、展望未來
展望未來，我們有理由對航天事業(yè)充滿希望和憧憬。隨著科學技術(shù)的不斷進步，航天技術(shù)也將迎來新的突破和發(fā)展。我們可以預見到未來航天器將更加先進和智能化，能夠更好地滿足人類對太空探索的需求。同時，航天技術(shù)的應用也將進一步擴展，便捷的空間服務將為人類的生活和生產(chǎn)帶來更多便利。未來的航天事業(yè)不僅是科技實力的展示，更是人類智慧和勇氣的結(jié)晶。
總結(jié)起來，上一堂航天大課給我留下了深刻的印象。航天事業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)性激發(fā)了我的興趣，并使我更加堅定了從事航天事業(yè)的決心。踐行航天精神是我們每個人的責任，我們可以從航天家身上汲取力量，追求夢想、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。展望未來，我們對航天事業(yè)充滿希望，相信航天技術(shù)將繼續(xù)發(fā)展，為人類的未來帶來更多可能性。
航天大課心得體會篇五
2021年7月3日下午，王浚航天思政大課在安徽合肥舉行。作為一名AI智能寫手，我也有幸聆聽了這場思政講座。通過聽王浚航天思政大課，我得到了很多啟示，深感受益匪淺，現(xiàn)將我的心得體會分享給大家。
二、科技與人文并重
王浚談到，作為一名航天工程師，科學技術(shù)是他的專業(yè)基礎(chǔ)，但他從來不認為科技和人文是對立的。在他看來，科技和人文應該是相輔相成、相互促進的?？茖W技術(shù)可以提高生產(chǎn)力、提高人們的生活標準，而人文則能夠讓我們具有更高的社會責任感和使命感。在當今世界，科技與人文的融合已經(jīng)成為一種趨勢，也是我們必須要面對和迎接的挑戰(zhàn)。
三、知行合一
知行合一是中國傳統(tǒng)文化中最為重要的一個概念。王浚強調(diào)，知行合一意味著我們要把知識應用到實踐當中，把理論與實踐相結(jié)合，讓我們的知識變成我們的能力。特別是在航天領(lǐng)域這樣復雜的行業(yè)中，知行合一顯得尤為重要。我們不能只滿足于掌握一定的理論知識，更應該把這些知識用于實踐中，取得實質(zhì)性的成果。知行合一要求我們要不斷探索、勇于創(chuàng)新，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。
四、愛國情懷
王浚表示，成為一名航天工程師并不只是為了自己的理想和追求，更重要的是為了祖國和人民的利益。在這個時代，愛國情懷不僅僅是一種情感，更應該是一種行動，需要我們切實貫徹到自己的日常生活和工作中，為國家的發(fā)展盡一份力量。作為普通人，我們或許不能像王浚這樣成為航天科學家，但我們每一個人都可以用自己微薄的力量去表達對于祖國的愛與擔當，為祖國貢獻自己的力量。
五、結(jié)語
王浚航天思政大課給我們帶來了很多啟示，讓我們受益匪淺。在這個時代，我們需要有科技和人文相融合的思維方式，要有知行合一的實踐精神和愛國情懷。只有這樣，我們才能夠在新時代中茁壯成長，綻放出更加燦爛的光芒。
航天大課心得體會篇六
箭已上弦!
作為最后一個妝扮“嫦娥三姑娘”的人，操作手陳向東留下深情一瞥，轉(zhuǎn)身撤離發(fā)射塔架。
這一刻，距離中華民族航天史上的又一次壯美騰飛，還有15分鐘。
這一刻，在紅軍長征走過的地方，中國人叩問天宇的“新長征”仍在延續(xù)——肩負中國航天器首次地外天體軟著陸使命的“嫦娥三號”，即將踏上38萬公里的'奔月征程。
繁星閃爍，夜幕籠罩?！版隙稹睉驯А坝裢谩?，就要出征。數(shù)盞聚光燈下，中國“探月港”——西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射場亮如白晝。
30度、90度、180度……環(huán)抱火箭的4組回轉(zhuǎn)平臺緩緩打開，“長征三號乙”運載火箭落落大方露出芳容。
“10分鐘準備!”崇山峻嶺間，傳來01指揮員鄢利清洪亮的口令聲。
修長的箭體上，“中國航天”四個藍色大字格外醒目?；鸺敳?，中國探月工程的標志——“半輪明月，一雙足跡”清晰可見。
火箭上端，霧氣蒸騰，低溫推進劑加注工作仍在進行。
“2分鐘準備!”“1分鐘準備!”
發(fā)射塔架擺桿緩緩擺開，發(fā)射進入讀秒，所有人都屏住了呼吸。
“……5、4、3、2、1，點火!起飛!”發(fā)控臺操作手白春波果斷按下紅色點火按鈕。
1時30分，橘紅色的火焰從火箭底部噴涌翻騰，“長征三號乙”運載火箭在驚天動地的呼嘯聲中拔地而起，以雷霆萬鈞之勢扶搖直上。轟隆隆的怒吼聲，排山倒海般響徹山谷。
上升10秒后，火箭按程序轉(zhuǎn)彎，向東南方向疾馳而去……這是長征系列火箭的第186次飛行，這是人類歷史上第130次探月活動，這是我國第三次發(fā)射探月衛(wèi)星。
“一個叫嫦娥的中國美女，已經(jīng)在那里住了4000年……你們也可以找找她的伙伴——一只中國大兔子。這只兔子很容易找，因為它總是站在月桂樹下?！?BR> 一位新聞同行詼諧地說：“下次再有人登月，我們的‘嫦娥’和‘玉兔’就會熱情地迎接他們啦!”
飛翔!飛翔!加速上升的火箭，如同一束炫目的火光，劃破無邊長空。
飛翔!飛翔!漸飛漸遠的火箭，如同一顆明亮的星星，匯入墨色天幕。
月城西昌，人頭攢動，安全距離外的山間小路上，擠滿了身著盛裝的彝族村民。千百年來一直用火把驅(qū)趕黑暗的彝族同胞，世世代代把火當作至高無上的精神圖騰。望著天上“會飛的火把”，彝族姑娘阿依爾果興奮地說：“彝族人自古崇拜月亮，希望‘嫦娥姐姐’把我們的祝福和夢想帶到月亮上!”
一二級分離、拋整流罩、二三級分離……此刻，燈火通明的西昌衛(wèi)星發(fā)射中心指控大廳里，巨幅顯示屏正以動畫的形式，實時顯示著火箭的飛行狀態(tài)。
他仿佛看到：6年前，“大姑娘”“嫦娥一號”從這里發(fā)射升空，經(jīng)過18天飛行進入環(huán)月軌道，實現(xiàn)了中華民族千年奔月夢想，中國航天正式邁入深空探測新時代。
他仿佛看到：3年前，“二姑娘”“嫦娥二號”從這里壯麗騰飛，創(chuàng)造世界航天史上多項第一。目前，她與地球間距離已突破6000萬公里，在浩瀚太空續(xù)寫著中國人的夢想。
飛翔!飛翔!此時此刻，千千萬萬航天人的心，緊緊追隨著“嫦娥三姑娘”不斷延伸的航跡。
飛翔!飛翔!此時此刻，千千萬萬中國人的心，緊緊牽掛著“嫦娥三姑娘”不斷攀登的足跡。
1140秒后，器箭分離，“嫦娥三號”成功進入近地點高度210公里、遠地點高度約36.8萬公里的地月轉(zhuǎn)移軌道。
成功了!握手、擁抱、歡呼……大廳里，掌聲如雷。西昌衛(wèi)星發(fā)射中心黨委書記孫保衛(wèi)松開了一直攥著的手，與同事緊緊相擁。
“發(fā)射圓滿成功，‘嫦娥三號’奔月之路才剛剛開始?！睂O保衛(wèi)說，航天夢助推中國夢，中國人所有的夢想?yún)R聚起來，就匯成了中華民族偉大復興的中國夢!
那將是無數(shù)次在唐詩宋詞里吟誦月亮的中國人，對這個距離我們38萬公里的星球，最近距離的一次凝視。
月亮，離我們很遠;我們，已離月亮很近……
航天大課心得體會篇七
今天我們觀看了神舟13號的直播，我有以下觀后感。
首先航天員王亞平給我們介紹她們的睡處以及他們的廁所。隨后又給我們介紹了一些小冰箱、加熱器、還有小型的微波爐。
然后做了一個乒乓球?qū)嶒?。首先讓在地球上的學生們把乒乓球放在水杯里，乒乓球浮了起來。王亞平照樣把一個乒乓球放在水杯里，接著用一個木棍把它往下壓了一下，神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中間。當時我也很驚訝，為什么在地球上把乒乓球放入水中就會浮上來，怎么也下不去?可為什么在宇宙空間站里，乒乓球放入水杯里就會沉下去呢?后來一聽王亞平阿姨講解，我才明白了原來是太空里浮力幾乎消失了。
還有用水袋做水晶球的實驗。首先王亞平老師把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里，水膜一點點的變大，變厚，最后變成了又大又圓又漂亮的水晶球。接著王亞平老師往這個又大又圓的水晶球里滴了許多藍色的色素，水晶球里的色素就在一點點的擴散。隨后又往水晶球里放了半個泡騰片兒，過了一會兒，水晶球就冒出許多的小泡泡，好看極了。
看完這堂同上一堂航天思政大課，我了解到了許多關(guān)于外太空的知識。我明白了科學是無處不在的。我還知道了要好好學習，天天向上。在以后的生活里，我一定要善于觀察，多多思考，我們要更加為祖國爭光。
航天大課心得體會篇八
王浚航天思政大課是由我國航天領(lǐng)域著名的科學家王浚先生主講的一門思想政治理論課程。該課程涉及了許多重要的哲學理論、倫理道德、社會文化等方面的知識，不僅讓我們深入了解了航天科技的歷史和發(fā)展，也讓我們更深刻地認識到了人類前進的精神力量。
第二段：王浚的航天理念
王浚先生一直致力于中國航天事業(yè)的發(fā)展。在思政大課上，他深入淺出地講解了自己的航天理念。他認為，在航天領(lǐng)域，我們需要追求科技創(chuàng)新的同時，也需要關(guān)注人文因素的影響。只有在技術(shù)和人文的結(jié)合中，才能真正發(fā)揮人類的創(chuàng)造力和智慧，推動人類文明的進步。
第三段：思政大課對我的影響
參加王浚航天思政大課是我人生中一次難得的體驗。通過這門課程，我深刻了解了人類航天事業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，也更加深入地認識了科學技術(shù)和人文因素的緊密聯(lián)系。此外，王浚先生的言談舉止、思辨方式以及關(guān)于科學、教育和文化的態(tài)度，給我留下了深刻的印象。這些體驗和感悟，對我的人生和事業(yè)發(fā)展都有著重要的啟示和影響。
第四段：從王浚思政大課中學到的智慧
王浚先生在航天事業(yè)中取得的巨大成就，以及其對中國航天事業(yè)發(fā)展的貢獻，無疑是一個典范。他在思政大課中分享的經(jīng)驗和智慧，也值得我們借鑒和學習。其中，我認為最重要的一點就是要不懈追求創(chuàng)新和進步。只有不斷開拓和突破，才能不斷革新自己，并取得更為輝煌的成就。
第五段：總結(jié)
總之，參加王浚航天思政大課，是我近期經(jīng)歷中一次非常有益的體驗。我深刻地認識到了科技和文化的緊密聯(lián)系，明白了自己作為一名逐夢者應該怎樣貢獻自己的力量。這門課程讓我深深地感受到了人類智慧和文明的深度，也讓我得到了一份持久的信念和動力，繼續(xù)為自己的夢想而奮斗。
航天大課心得體會篇九
到了五樓報告廳，我們在知道，原來是張厚英老爺爺給我們講解航天技術(shù)，并且還問我們，孩子們，你們想當航天員嗎?張厚英老爺爺個子挺高，白發(fā)蒼蒼，都八十多歲了，但是步伐穩(wěn)健，好有風度，并且看上去文質(zhì)彬彬，一定是個科學人員。
通過張老爺爺?shù)闹v解，我們逐漸知道了當航天員必須通過的條件，比如身高、體重、身上有無傷疤……這些有一項過不了關(guān)，那就當不了，張爺爺說，他就當不了航天員，因為他第一項就沒有通過。我們還知道在今天晚上將有飛船飛上天，去給天宮二號加油，送燃料，給航天員送食物，將要有三次對接，這就當做是練習。張爺爺還給我們講了在2020年，我們中國就要在太工成立空間試驗站，并且要探索火星。
張爺爺還給我們講在地球與太空中的區(qū)別，還讓我們看了視頻。在地球中跳繩，我們都知道，跳得很費力氣，但是在太空中，因為沒有重力，所以只需輕輕一跳，就會飄在半空中，繩子只管轉(zhuǎn)著圈甩就可以了，在地球上，一次只能一個雙飛燕，但是在太空，跳一次幾十個都沒問題。我們還看了在太空中吃飯的視頻，在美國的華僑在太空中吃罐頭時，只需把罐頭里的食物撥出來，讓它在空中飄著，并用筷子把它推過來，在一張嘴，食物就進去了，喝水也一樣，在太空中，水是不會撒的，它會變成水珠然后張嘴吞了它。
今天張爺爺?shù)闹v解令我很感動，因為張爺爺始終是站著給我們講解的這么一把年紀了，還能一直站著，我很佩服。
航天大課心得體會篇十
航天事業(yè)，是衡量一個國家經(jīng)濟的重要指標。它，體現(xiàn)出這個國家的強與弱，富有或貧窮。
在我國航天事業(yè)中，不管是火箭，衛(wèi)星，飛船的制造，還是發(fā)射到運行，再到返回各個環(huán)節(jié)，都離不開科學技術(shù)提供的技術(shù)支持。
托舉神舟七號上天的長征二號f型火箭，與幾年前送“神六”上天的那枚相比，有了36項技術(shù)改變，可靠性評估值從原來的0.97提升到0.98，航天員生命安全指標達到0.997，乘坐舒適性也得到進一步改善。但是，不管執(zhí)行任務的是哪個型號的火箭，要實現(xiàn)火箭成功發(fā)射，必須符合一定的速度計量標準。衛(wèi)星進入軌道的過程中要擺脫地球引力，其速度必須達到每秒11.2公里;要使衛(wèi)星可以繞地球運轉(zhuǎn)，衛(wèi)星的速度必須達到每秒7.9千米。
“神七”的成功發(fā)射，當然要符合速度計量標準。而最為載人航天器，它必須要有逃逸裝置。同嫦娥二號的運載火箭相比，“神七”比它高了約四米。這就是航天員的逃逸艙。它位于火箭的頂端，像一個避雷針，還配有四個火焰噴射器和對應的四組發(fā)動機，以及一個減速傘和主傘。當然，還有載人艙。慶幸的.是，在我國載人航天史上，它的主傘從未有機會拉出。
在衛(wèi)星進入軌道之前，必然會出現(xiàn)偏離軌道的現(xiàn)象。這時，就需要地面測控中心對衛(wèi)星軌跡以及飛行姿態(tài)進行調(diào)整。在今年發(fā)射的“北斗星”衛(wèi)星導航系統(tǒng)中，西安測控中心便對其進行調(diào)整，使其不偏離軌道，與其他衛(wèi)星相撞。
飛船在降落時，將以每秒數(shù)千米的速度進入大氣層。在大氣阻力的作用下，速度會迅速下降。離地面約15公里時，飛船下降速度約為每秒200米。當下降至10公里的高度時，返回艙可自動打開傘艙蓋，拉出引導傘，引導傘再拉出減速傘。在減速傘工作16秒時，減速傘自動與返回艙分離，同時拉出主傘，主傘可使返回艙速度降至每秒8至10米。飛船若以每秒8米的速度著陸，其沖擊力可能會把航天員的脊椎震斷。所以，在飛船距離地面一米的時候，反推火箭發(fā)動機點燃，向地面噴出氣體，使返回艙下降速度減至每秒2米以內(nèi)，航天員便可安全著陸。
為了提高軌道精度，我國自創(chuàng)了一套航天測控軌道計量方法，精度可控制在米量級，使我國航天器返回艙準確度由10公里縮小到1公里以內(nèi);且采用改進了的衛(wèi)星定位模型，使我國衛(wèi)星姿態(tài)精確達到0.1度，達到國際領(lǐng)先水平;還可以對飛船著陸前5-7天淺層風力做出預報，且準確度可達85%以上。這在國際上是罕見的一項成就。
因此，我國以國際領(lǐng)先水平，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，讓中國從當初的兩眼一抹黑，發(fā)展成為一個躋身于世界上第三個掌握載人航空航天技術(shù)的國家。這也是中國發(fā)展的一個縮影。我相信，在不久的未來，中國一定會發(fā)展為一個科技強國!
航天大課心得體會篇十一
歷盡千難成偉業(yè)，人間萬事出艱辛。我國載人航天工程是在世界航天大國已經(jīng)發(fā)展幾十年后起步的，為了縮小差距，迎頭趕上，載人航天工程開始實施就明確提出，要堅持做到起步晚、起點高，投入少、效益高，項目少、水平高，從總體上體現(xiàn)中國特色和技術(shù)進步，走跨越式發(fā)展的道路。
中國航天人始終以人民利益為最高利益，以苦為榮，以苦為樂，常年超負荷工作，默默承受著常人難以承受的困難和壓力。我們要向他們學習，敢為人先，敢于奮斗。
航天大課心得體會篇十二
孩子們!你們想當宇航員?大家都異口同聲的說：“想”在大家的歡呼聲中，這次的關(guān)于航天的報告就開始了，為我們做報告的是張爺爺。
張爺爺是中國科學院空間中心研究人，擔任過載人航天應用系統(tǒng)總指揮，是一位及其了不起的大人物今。今天來給我們做中國航天的報告。
在這個報告中，我最喜歡的還是張爺爺給我們講的航天員的起居生活，在航天員喝水的時候，要靠壓力把水擠出來，擠出來后在空中飄成一個個的小水珠，然后再將其喝掉，最讓將其送入口中，最讓大家意想不到的是，我們所說的太空水，居然是用航天員的小便，過濾之后而變成的，而且這樣的水，對身體一點傷害都沒有，因為這是健康的水。
最讓大家笑的是在太空上睡覺，在太空上睡覺，可要比地球上難多了，因為在地球上，有重力，隨意人們平躺沒什么問題，但是在他空中，睡覺的時候，必須把兩手交叉的放在胸前，為什么呢，因為這樣可以盡量減少，宇航員在睡覺的時候手飄起來，真是太有趣了。
在太空中吃飯也是一件有趣的事情，因為在太空中，食物會不知不覺得飄起來，人們需要在天空中吧食物一口吞掉，而且宇航員的飯菜特別的豐富，神舟十一號上，有一百多種食物認航天員挑選。
航天生活太有趣了。
航天大課心得體會篇十三
經(jīng)過幾代航天人的接續(xù)奮斗，我國航天事業(yè)已經(jīng)創(chuàng)造了“兩彈一星”精神、探月精神、新時代北斗精神、載人航天精神、航天測控精神等輝煌成就，一代又一代航天人的接力奮進，協(xié)同攻堅，不斷超越，鑄就了中國航天精神。
航天精神的精髓，包括了愛國情懷、甘于奉獻、自強不息、勇于創(chuàng)新等精神品質(zhì)。感知祖國航天事業(yè)的進步，感悟一代代航天人精神的傳承，感受科技創(chuàng)新發(fā)展的魅力，是我們新時代青年大學生在強國復興大道上創(chuàng)新進取、奮勇前行的激勵。
航天大課心得體會篇十四
我對航天的理解很浮淺，認為飛機、火箭飛上天就是航天，實際航天領(lǐng)域研究的東西非常廣泛，也非常深奧，不管我對航天認識的深與淺，但我非常喜歡航天。
記得小時候，大人們給我買的玩具中我最喜歡的就是飛機，現(xiàn)在家里還有兩架遙控飛機模型保存的好好的;還記得我上幼兒園中班的時候，我和爺爺一起做了一支火箭模型，并在全幼兒園觀展;上了小學我參加的是航模興趣小組，在小組里我做了六架飛機模型。當我制作的飛機模型飛在天空中的時候，我想起了楊利偉叔叔，他乘著我國自己建造的載人宇宙飛船遨游太空，這一創(chuàng)舉在全世界面前為我們中國人爭了光露了臉。
隨著年齡和知識的不斷增長，我對航天的理解也逐漸加深了，同時腦子里的疑問也一個一個的接踵而來，如：火箭沒有翅膀是怎樣飛起來的?人造衛(wèi)星在天上會不會掉下來?再如：載人飛船為什么能遨游太空?……帶著這些問題我買了一些有關(guān)“宇宙、太空、自然科學”方面的百科全書。通過學習我初步了解到：火箭是利用發(fā)動機向后噴射高溫高壓的燃氣產(chǎn)生及作用力以獲得前進推力，并由此向前運動的飛行器，它一般由動力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)三部分組成。人造衛(wèi)星和太空探測器是無人駕駛的航天器，它擁有高度精密的自動控制裝置，迄今為止它們已先后對月球、金星、火星、哈雷星等近距離或?qū)嵉乜疾欤⑷〉昧素S碩的成果，因此人類稱它為“宇宙信息的偵察兵”。人類除了派人造衛(wèi)星和探測器到太空考察外，也希望自己能夠飛上太空，載人飛船就是人類遨游太空的工具之一，它一般由座艙、軌道艙、服務艙、對接艙和應急救生裝置等部分組成。座艙是飛船的核心，軌道艙內(nèi)裝有各種實驗儀器，服務艙則是為航天員提供生活保障的地方。載人飛船可以獨立進行航天活動，也可作為往返于地面和空間站之間的“渡船”，并能與空間站或其他航天器對接后聯(lián)合飛行。我國自行研制的天宮一號和神州八號于11月3日凌晨1時36分首次空間對接成功，這是在美國、俄羅斯進行首次交會對接試驗40多年后中國成為世界上第三個掌握自動空間交會對接技術(shù)的國家，這說明我們國家的航天技術(shù)已達到了世界頂尖水平，我為之驕傲和自豪，同時我也更加熱愛航天了。
我是一名少年兒童，是祖國的未來，我知道宇宙間還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，航天領(lǐng)域里還有許多難題在等著我們?nèi)フJ識和攻關(guān)，因此，為了實現(xiàn)自己遨游太空探索宇宙的美好理想，長大后為我所愛的'航天事業(yè)貢獻力量，從現(xiàn)在起我要努力學習科學文化知識，牢牢掌握過硬本領(lǐng)，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
航天大課心得體會篇十五
“走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的光也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占新高地”
在這次的《同上一堂航天思政大課》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的那些“樂趣”，同時，我也感受到了航天員工作的不易。在這次同上一堂航天思政大課中，分別有：指令長翟志剛，太空教師王亞平，航天員葉光富。
中國空間站太空授課項目有：航天員在軌工作生活場景展示;太空細胞學研究實驗展示;太空轉(zhuǎn)身;浮力消失實驗;水膜張力實驗;水球光學實驗;泡騰片實驗;天地互動交流。在課堂的開始，王亞平老師介紹了睡覺的地方，小型廚房，飲用水和冰箱，接著展示了運動的地方。接下來就要開始有趣的實驗了!令我印象最深刻的是葉老師的太空轉(zhuǎn)身動作，通過葉老師的動作，可以得到一個結(jié)論：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一樣，轉(zhuǎn)身也與地球不同…這些項目都令我收獲滿滿。
可想而知，航天員叔叔阿姨們在太空艙里工作的不易與艱辛。他們無時無刻都在為祖國作貢獻。他們愛國敬業(yè)，嚴肅認真的工作作風使人敬佩。中國航天的每一次發(fā)射，每一次飛行，每一次超越都為世人展現(xiàn)了我們從無到有、從有到優(yōu)，從地球到太空的航天之路。這一過程似輕描淡寫，但現(xiàn)實的征程卻刻苦銘心。
山河雖無恙，吾悲當自強。青年一代有理想，有本領(lǐng)，國家就有前途，民族就有希望，也必定會為祖國作出奉獻!