通過(guò)心得體會(huì),我們可以深入思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。寫心得體會(huì)時(shí),可以使用一些具體的例子來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些心得體會(huì)的范文分享,希望對(duì)大家的寫作能夠有所幫助。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇一
在進(jìn)入初中的第一天,我感到有些緊張和不安。畢竟,初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn),我需要適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。為了更好地適應(yīng)這一變化,我下定決心要多讀書,不僅可以開闊視野,還可以提高自己的閱讀和寫作能力。經(jīng)過(guò)半年的努力,我深有體會(huì)。
首先,讀書可以開拓我的視野。通過(guò)閱讀,我可以了解到豐富的知識(shí)和文化。閱讀不僅僅是為了完成作業(yè),更是一種享受和學(xué)習(xí)的過(guò)程。在閱讀的過(guò)程中,我見識(shí)到了世界各地的名山大川、名人故事、神奇的科學(xué)知識(shí)等等。例如,我讀了《神奇校車》這本書,里面介紹了很多有趣的知識(shí),如黑洞、太陽(yáng)系等。通過(guò)閱讀,我變得更加渴望了解未知的事物,拓寬了自我的認(rèn)知。
其次,讀書可以提高我的閱讀和寫作能力。在初一的語(yǔ)文課上,老師要求我們每周讀一本書,然后寫讀書心得體會(huì)。起初,我對(duì)寫讀書心得感到十分無(wú)奈,因?yàn)槲也恢廊绾谓M織自己的想法,讓文章連貫起來(lái)。然而,通過(guò)持續(xù)的閱讀和寫作,我逐漸找到了規(guī)律,學(xué)會(huì)了如何提煉核心思想,以及如何運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述和表達(dá)?,F(xiàn)在,我的讀書心得體會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手了,不再是那么困難。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我的閱讀和寫作能力得到了極大地提升,我也更加自信了。
此外,讀書還教會(huì)了我如何思考。平時(shí),我大多數(shù)時(shí)間都是在接受別人的思想觀念,很少思考自己的立場(chǎng)和想法。然而,當(dāng)我讀完一本書后,我會(huì)思考書中的主旨和意義,以及我自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。通過(guò)思考,我逐漸認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特思維和價(jià)值觀。并且,通過(guò)與他人的交流和討論,我能夠更加全面地了解問(wèn)題,拓寬思維的邊界。
最后,讀書讓我感受到了知識(shí)的力量。通過(guò)閱讀,我了解到歷史的變遷、人類的進(jìn)步和科技的發(fā)展,感受到知識(shí)對(duì)一個(gè)人的重要性。在讀書的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)知識(shí)是一把鑰匙,可以打開未來(lái)的大門。只有擁有知識(shí),我們才能真正了解這個(gè)世界,才能為自己的未來(lái)做出明智的決策。
初一讀書的心得體會(huì),讓我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性。讀書不僅可以開闊我的視野,提高我的閱讀和寫作能力,更可以讓我學(xué)會(huì)思考和感受知識(shí)的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,不斷充實(shí)自己,成為一個(gè)有素質(zhì)的人。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇二
隨著新學(xué)期的開始,我進(jìn)入了初中一年級(jí)。為了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我開始了廣泛的閱讀。讀書是一種能夠開闊我的眼界,增加知識(shí)儲(chǔ)備的好方法。初一讀書心得就像一座收藏珍寶的寶庫(kù),充斥著對(duì)歷史、文學(xué)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的思考和感悟。下面,我將分享一些我在初一讀書過(guò)程中得到的心得體會(huì)。
首先,讀書使我感受到了歷史的魅力。通過(guò)閱讀歷史小說(shuō),我仿佛穿越到了古代的戰(zhàn)爭(zhēng)和政治斗爭(zhēng)的場(chǎng)景中。當(dāng)我閱讀著《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著時(shí),我不僅加深了對(duì)歷史人物的了解,也看到了人性的復(fù)雜性。我從中學(xué)到了許多背后的智慧和勇氣,并對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀完這些書籍后,我不僅對(duì)歷史的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)知,也學(xué)會(huì)了懷著責(zé)任心對(duì)待自己所處的時(shí)代。
其次,讀書讓我享受到了文學(xué)的魅力。文學(xué)作品是人類情感和思想的結(jié)晶,閱讀它們可以讓我進(jìn)入作者的內(nèi)心世界。我喜歡讀各種類型的小說(shuō),從冒險(xiǎn)小說(shuō)到科幻小說(shuō),從現(xiàn)實(shí)主義到奇幻文學(xué),我嘗試了不同的文學(xué)風(fēng)格。在閱讀中,我沉浸于故事的情節(jié)中,感受到了喜怒哀樂(lè),也與作者進(jìn)行了一次靈魂的碰撞。例如,當(dāng)我讀到《倚天屠龍記》時(shí),我為張無(wú)忌的遭遇感到心痛,為他在愛情和江湖之間的矛盾而苦惱。通過(guò)閱讀這些作品,我的想象力得到了培養(yǎng),寫作的能力也有了明顯的提升。
第三,讀書讓我感受到了科學(xué)的魅力??茖W(xué)是一種探究事物真相的方法,通過(guò)閱讀科學(xué)類書籍,我學(xué)到了許多關(guān)于自然界和人類的知識(shí)。例如,我讀過(guò)《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《人類簡(jiǎn)史》等科普讀物,從中了解了宇宙的起源、人類的進(jìn)化等重要科學(xué)知識(shí)。這些書籍不僅讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,也讓我相信任何問(wèn)題都有答案,只要我們努力去尋找和探索。通過(guò)讀書,我了解到科學(xué)知識(shí)的重要性,并培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的好奇心和求知欲。
第四,讀書讓我得到了成長(zhǎng)和啟迪。在閱讀中,我看到了許多純真善良的人物形象,他們的故事對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。例如,我讀過(guò)《小王子》,小王子的堅(jiān)持追求真實(shí)和友善的品質(zhì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀這些作品,我學(xué)到了如何面對(duì)挫折和困難,如何發(fā)展自己的品質(zhì)和氣質(zhì)。讀書不僅是一種娛樂(lè),更是一種生活態(tài)度和修養(yǎng)的體現(xiàn)。通過(guò)讀書,我對(duì)人生和世界有了更加深刻的認(rèn)識(shí),并獲得了自信和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后,讀書也讓我收獲了友誼。通過(guò)與同學(xué)們的閱讀分享,我們能夠互相推薦好書,分享心得和感悟。在讀書的過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了許多對(duì)閱讀充滿熱情的朋友,我們共同探討、交流,互相幫助和鼓勵(lì)。通過(guò)閱讀,我不僅豐富了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),也結(jié)交了志同道合的朋友,這種友誼讓我感到欣慰和鼓舞。
總之,初一的閱讀經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了讀書的魅力和益處。歷史、文學(xué)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的書籍,為我打開了寬廣的精神世界,讓我受益匪淺。通過(guò)閱讀,我增長(zhǎng)了見識(shí),提高了思考能力,培養(yǎng)了智慧和情感的雙重成長(zhǎng)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書,不斷開拓自己的閱讀領(lǐng)域,豐富自己的精神生活,努力取得更好的成績(jī)。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇三
流浪者蒼涼的聲線攔不住城市的運(yùn)轉(zhuǎn),抑郁孩子漠然的眼色洞穿人情冷暖。
梨園弟子迷醉夢(mèng)中瘋癲成魔,歌樓舞姬墜落后濺起紅塵。
在異國(guó)腐爛的尸體。床榻邊窒息的孩子。烈火中焚燒的雙親。失血蒼白的唇角。孤村里浴血不能死去的女人。
無(wú)聲卻長(zhǎng)滿荊棘的眼神。嘶啞而撕裂的吶喊。虔誠(chéng)但絕望的祈求。
孤墳前醉臥的身影。青燈下 無(wú)聲的寂寥。繁華中顛沛的容顏。
世事浮沉。苦水釀不成美酒。
那些多數(shù)群體中的少數(shù)者。他們做錯(cuò)了什么。
即使只有一天,這也是他們的生命。
多數(shù)冷漠的眼神。多數(shù)嘲諷的語(yǔ)句。多數(shù)肆意的傷害。這個(gè)與之相同的世界。
梵高畫出的天火洗凈了你們的靈魂,于是你們成了世間的少數(shù)者。
少數(shù)的純凈。少數(shù)的忍耐。少數(shù)的希冀。少數(shù)的清醒。
當(dāng)純凈遭受惡意的蹂躪。當(dāng)忍耐碰到肆意的挑釁。當(dāng)希冀一次次化為子虛烏有的笑話,當(dāng)清醒卻看穿太多的血腥。
你們與此格格不入,你們活該被剝奪生存的權(quán)利。
誰(shuí)讓你渴望自由。誰(shuí)讓你抱有夢(mèng)想。誰(shuí)讓你流浪異地。誰(shuí)讓你參破人世。
誰(shuí)讓你出賣肉體。誰(shuí)讓你天生殘缺。誰(shuí)讓你身患重疾。誰(shuí)讓你命賤克夫。
所以你活該失業(yè)。所以你只能奔跑。所以你孤獨(dú)死去。所以你終生寂寞。
所以你卑賤低微。所以你丑陋異樣。所以你被迫隔離。所以你烈火焚身。
他們看不見你們的汗水,淚水,苦水。正如 他們無(wú)法看見你們的.世界繁花似錦。
他們隔絕了你們,漠視了你們,害死了你們。從此黑暗中沒(méi)有光亮。
你們是蕓蕓眾生中的少數(shù)者。
你們有鮮為人知的殘缺?;蚴遣槐焕斫獾母哔F。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇四
喜歡這本書的封面。柴靜溫柔的看著眼前的生機(jī)活力,年老一代和新起一代注定的交替,而她融入其中,代表了另外一種氣息。她的身邊有和善,有無(wú)知,有無(wú)畏,也有細(xì)細(xì)探究的審視,在諸多目光中悠然自得,放松坦然,保持自我,這是一種氣韻,也是一種風(fēng)度。
干凈爽朗的打扮,樸素親近的穿著,或許不論她在哪,或是萬(wàn)眾矚目的頒獎(jiǎng)臺(tái),或是陰暗破舊的小旅館,或是草莽深處的原始農(nóng)家,能在粗魯威脅的縫隙中啄出真相,能在形形色色的人物中喚出真情,我覺(jué)得她是這個(gè)時(shí)代的亮點(diǎn),我能發(fā)現(xiàn)她,對(duì)我而言是老天給我的禮物。
最近腦子里一直在翻騰著以后從事新聞工作的念頭,一直在幻想我能否保持住這一份或多或少、清淡卻長(zhǎng)綿的,追求柴靜的熱情和志向,更一直在思考,如何才能像柴靜、白巖松和崔永元一類的新聞工作者那般博學(xué)多識(shí),談吐之中自帶淡雅,不疾不徐。
剛剛又看完了很多年前cctv—10《人物》對(duì)柴靜的采訪,網(wǎng)上目前除新聞外,再少有關(guān)于她的片段??粗龑?duì)道路的摸索,只覺(jué)得前路漫長(zhǎng),心想如果你寫一本明明白白的武林秘籍該多好!這樣哪怕開始像你一樣,錯(cuò)誤追求見血封喉,也比絲毫無(wú)果好的多啊!
或許現(xiàn)在的種種思考和最近不安分的血液澎湃,在昭示我,嘿!管那么多干嘛!進(jìn)一步有一步的歡喜!走就是了!
我一定要看見這世界萬(wàn)樣風(fēng)景,遇見萬(wàn)般人物,淌過(guò)河流邁過(guò)高山,行下萬(wàn)里路。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇五
愛迪生是美國(guó)的發(fā)明家。他從小就熱愛科學(xué),勤奮自學(xué),立志把自己的一生貢獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。
沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的愛迪生在科學(xué)發(fā)明事業(yè)中刻苦鉆研,頑強(qiáng)勞動(dòng)。他在千百次失敗面前不畏縮,不倒退,克服了數(shù)不清的困難,完成了電燈、留生機(jī)、電影和蓄電池等兩千多種科學(xué)發(fā)明,成為受人尊重和愛戴的人。
從古至今,愛迪生這個(gè)大發(fā)明家在人們的心里已漸漸模糊,甚至淡忘了?,F(xiàn)在大家的眼里只有美好的生活。
這天中午,我看了《愛迪生》這本書,使我對(duì)愛迪生有了新的認(rèn)識(shí)。本書介紹了愛迪生的一生。其中《電燈的故事》一文的內(nèi)容是這樣的:華萊士到愛迪生那里問(wèn)他,“造電燈還有什么缺點(diǎn)?”愛迪生肯定地說(shuō):“走電流分路這條道?!贝蠹叶俭@呆了。華萊士說(shuō):“這樣沒(méi)有科學(xué)依據(jù)?!睈鄣仙f(shuō):“煤氣有總管,也有支管,一路路叉散開去,讓家家戶戶都點(diǎn)上電燈?!?BR> 華萊士要走了,又問(wèn)愛迪生:“聽說(shuō)你最近也在大刀闊斧,向電力照明進(jìn)軍。有什么輝煌的戰(zhàn)績(jī),也該拿出來(lái)亮亮,讓大伙見識(shí)見識(shí)?!睈鄣仙叶纺懼v了這么一句:“在電力照明的戰(zhàn)場(chǎng)上,我一定奮勇向前,絕不打退堂鼓!”
這個(gè)小小的故事讓我明白,愛迪生是那樣偉大,他當(dāng)之無(wú)愧地成為我們現(xiàn)代人的榜樣,成為我們中小學(xué)生的榜樣?,F(xiàn)在愛迪生雖然已經(jīng)去世了,但他的人熱愛科學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。
啊!偉大的名人離我們而去,偉大的愛迪生銘記我心!
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇六
朱光潛早年學(xué)過(guò)中文,讀過(guò)教育學(xué)、心理學(xué),當(dāng)過(guò)中學(xué)教員,然后在多所大學(xué)任教。在《談美書簡(jiǎn)》的第一篇中寫道:解放前幾十年中我一直在東奔西竄,學(xué)了一些對(duì)美學(xué)用處不大的學(xué)科?!瓕W(xué)過(guò)英、意、德、法幾個(gè)流派的符號(hào)邏輯,……費(fèi)過(guò)不少精力研究過(guò)變態(tài)心理學(xué)和精神病治療,……讀過(guò)不少佛典,認(rèn)真研讀過(guò)“成唯識(shí)論”,還看了一些醫(yī)學(xué)和談碑帖的書,可謂夠“雜”了?!J(rèn)真地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義。
陸游說(shuō):“功夫在詩(shī)外”,我想朱光潛的美學(xué)成就與他學(xué)得“雜”,學(xué)貫中西是分不開的,應(yīng)該對(duì)我們做其他的學(xué)問(wèn)有所啟發(fā)。
求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度。
從行文中可以看出朱光潛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,一就是一,二就是二,是非分明,態(tài)度堅(jiān)決,措辭嚴(yán)厲,即使是老朋友為了科學(xué)也毫不講情面。
從生理學(xué)觀點(diǎn)談美與美感。
文藝作品的節(jié)奏和人的生理節(jié)奏原來(lái)是相統(tǒng)一的。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇七
黃彩川的作品自20世紀(jì)90年代開始流行于中國(guó)中小學(xué)教材中,成為千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生們的啟蒙讀物。本人亦是小說(shuō)的讀者之一。我在初一的時(shí)候,閱讀了黃彩川的中篇小說(shuō)《人因夢(mèng)想而偉大》。通過(guò)閱讀,我受益匪淺,深受啟發(fā)。接下來(lái),我想談?wù)勎覍?duì)這本小說(shuō)的心得體會(huì)。
第一段,夢(mèng)想的力量。
《人因夢(mèng)想而偉大》這部小說(shuō)以描述一個(gè)普通的少年景樂(lè)的成長(zhǎng)之路為主線,展示了夢(mèng)想的力量以及追求夢(mèng)想的勇氣和決心。在小說(shuō)中,景樂(lè)因?yàn)閷?duì)籃球的熱愛,堅(jiān)定地選擇了籃球這條道路,并通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持,最終成為了一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。這個(gè)故事告訴我們,只有擁有夢(mèng)想,并為之努力奮斗,我們才能超越自己、追求成功。
第二段,堅(jiān)持不懈。
在小說(shuō)中,景樂(lè)在追求夢(mèng)想的過(guò)程中遭遇了各種困難和挫折,但他從未放棄。無(wú)論是被人嘲笑,還是因傷病而面臨停止運(yùn)動(dòng),景樂(lè)都始終保持了堅(jiān)持不懈的精神。他通過(guò)不懈努力克服了身體上的障礙,同時(shí)也更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的信念。這個(gè)故事告訴我們,面對(duì)挫折和失敗,我們不能輕易放棄,只有堅(jiān)持下去,才能改變自己的未來(lái)。
第三段,友誼與合作。
在小說(shuō)中,景樂(lè)與隊(duì)友展開了一次次的激烈較量和緊張比賽。雖然每個(gè)隊(duì)員都有自己的個(gè)人夢(mèng)想,但他們懂得合作才能取得勝利。他們相互理解和支持,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體,最終共同實(shí)現(xiàn)了籃球夢(mèng)想。這個(gè)故事告訴我們,團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,只有通過(guò)合作和友誼,我們才能成就更大的事業(yè)。
第四段,父母的支持。
在小說(shuō)中,景樂(lè)的父母一直默默支持他的籃球夢(mèng)想,時(shí)刻鼓勵(lì)和幫助他。無(wú)論是在生活中,還是在比賽場(chǎng)上,他們都是景樂(lè)最堅(jiān)實(shí)的后盾。這個(gè)故事告訴我們,父母的支持對(duì)于一個(gè)孩子追求夢(mèng)想來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。他們的理解和鼓勵(lì),能夠激發(fā)孩子更好地發(fā)揮自己的潛力,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段,人生的價(jià)值。
通過(guò)閱讀《人因夢(mèng)想而偉大》,我明白了人生的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了物質(zhì)的追求。無(wú)論追求什么樣的夢(mèng)想,只要我們努力奮斗,并為之付出一切,就能夠在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中找到生命的意義和價(jià)值。夢(mèng)想是一個(gè)人生活的動(dòng)力和目標(biāo),只有通過(guò)追求夢(mèng)想,我們才能活得更加有意義和充實(shí)。
總之,黃彩川的中篇小說(shuō)《人因夢(mèng)想而偉大》對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀這本小說(shuō),我明白了夢(mèng)想的力量和追逐夢(mèng)想的勇氣,同時(shí)也了解到堅(jiān)持不懈、友誼與合作以及父母的支持對(duì)于一個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要性。最重要的是,在追求夢(mèng)想的過(guò)程中,我們才能找到人生的真正價(jià)值。讀完這本小說(shuō)后,我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想,并立下了更多的努力和奮斗的目標(biāo)。我相信,只要我堅(jiān)持不懈,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我心中的夢(mèng)想。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇八
你們知道世界上最有魔力的地方在哪里嗎?那個(gè)地方不用搭宇宙飛船,不用搭飛機(jī),不用搭火車,不用搭汽車,甚至不用兩只腳行走。那個(gè)地方,只要你輕輕一打開,就能瞬間到達(dá)任何地方。那個(gè)地方,就是書!本書講了:酷愛讀書的張?zhí)祜w翔和古怪精靈的表妹歐陽(yáng)小鳥,在有一池古老荷花的老圖書館,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本從沒(méi)別人借閱過(guò)的嶄新小書,書名叫《誰(shuí)來(lái)馴服不聽話的書》。書里講的是一種神奇的人物——圖書馴服師,馴服叛逆又惡作劇的書的故事。被這本書深深迷住的兄妹倆熱切追尋那個(gè)冷門作家葉西奇,同時(shí)也挖出了真正的馴服師朗詩(shī),發(fā)現(xiàn)他倆之間竟存在著某種天然牽連。主人公們一起穿行在書和現(xiàn)實(shí)之間的魔力地帶,迷幻、動(dòng)蕩、古怪、俏皮……他們一起參加了夢(mèng)幻荷花池夜市,當(dāng)朗詩(shī)作為厲害的圖書馴服師的最大秘密武器被揭曉時(shí),他也隨之消失在荷花池,葉西奇淚流不止……但是只要相信書本的魔力,圖書馴服師就會(huì)在書里的某一頁(yè)與你相遇。
“馴服師用盡了所學(xué)的本事,和它們斗智、斗力、斗狠。終于,馴服師精疲力盡,運(yùn)氣殆盡。他抹去眼角滲出的血珠,倒在地上,像死了一樣睡了過(guò)去。
‘明天,明天再說(shuō)吧?!Z服師咕噥著,一下睡熟了?!边@段話令我十分感動(dòng):圖書馴服師為了不讓黑暗系的書危害到人類,用愛去馴服它們。而這種愛是燃燒,是消耗,是犧牲……只要誰(shuí)去馴服黑暗的書,就會(huì)越變?cè)叫?,越變?cè)奖。阶冊(cè)酵该鳌麄冇脨廴ヱZ服圖書,用生命去愛書。他們這樣做,只為保護(hù)更多的人。
我終究不明白:你究竟是那沙漠的涌泉——綠了枯草;醉了芳華,卻枯涸了自己;亦或是那春日的第一縷春風(fēng),滋潤(rùn)了萬(wàn)物,卻終究散盡了夢(mèng),迷失了自我。
為何是這般,愿意犧牲自我,卻依舊微笑著?
難道是因?yàn)橄胍Wo(hù)別人?
但為什么,要犧牲自己呢?
我不知道,我也害怕知道。但我明明是知道的啊!卻還是百般掩飾。
愛書吧!無(wú)論你遭受多大的打擊,無(wú)論你變成什么樣的人,只有書是不會(huì)辜負(fù)你的。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇九
黔之驢,龐然大物也,然,不勝怒,踢之,而黔驢技窮,終被老虎食之。
黔驢技窮的故事眾所周知。這畢竟是過(guò)去的舊事了,那時(shí)的驢子缺心少肺,有什么技藝就一股腦兒亮出來(lái),終被老虎識(shí)破,做了亡命之徒。
傳說(shuō)古時(shí)候,黔中一帶沒(méi)有毛驢。有一個(gè)愛管閑事的人,從外地運(yùn)來(lái)一頭驢。因?yàn)椴恢涝趺词褂妹H,就把驢放到山腳下,把它放生了。一只老虎看見了驢,以為這個(gè)軀體高大的家伙一定很神奇,就躲在樹林里偷偷觀察著,后來(lái)又悄悄走出來(lái),小心翼翼地接近驢,不知道驢子的底細(xì)。有一天,驢叫了一聲,大虎大吃一驚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開,以為驢要咬自己了,非??謶帧H欢?,老虎反復(fù)觀察以后,覺(jué)得驢并沒(méi)有什么特殊本領(lǐng),而且越來(lái)越熟悉驢的叫聲了。老虎開始走到驢的前后,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,還不敢上去攻擊驢。以后,老虎慢慢逼近驢,越來(lái)越放肆,或者碰它一下,或者靠它一下,不斷冒犯它。驢非常惱怒,就用蹄子去踢老虎。驢一踢腿,老虎已為它很厲害,它很害怕。第二次驢一踢腿仍然害怕。第三次,驢一踢腿老虎不怕了,老虎心里盤算著:“你的本事也不過(guò)如此罷了!”非常高興。于是老虎騰空撲去,大吼一聲,咬斷了驢的喉管,啃完了驢的肉,才離去了。
這則柳宗元筆下的《黔之驢》,生動(dòng)形象地刻畫了一個(gè)愚蠢無(wú)能的驢子形象,它的筆墨論說(shuō)性強(qiáng),筆鋒犀利,諷刺性強(qiáng)!生動(dòng)有趣的故事下卻掩埋著作者多少的愁與恨,蘊(yùn)蓄著作者滿心的怒火。作者把對(duì)朝廷無(wú)能,統(tǒng)治者的迂腐的諷刺之意,毫無(wú)保留的展現(xiàn)?!叭煌鶃?lái)視之,覺(jué)無(wú)異能者”這不正是那時(shí)統(tǒng)治者們的真實(shí)寫照。柳宗元也有他的無(wú)奈,有他的驕傲,他不想山河國(guó)破,不想民不聊生,卻不敢“蕩倚沖冒”。一次次地被貶低,被迫害,卻不能暢快地“跳踉大喊”,他恨不得有那老虎的本事,將腐敗的統(tǒng)治者“斷其喉,盡其肉”。當(dāng)然,他也渴望自己能像長(zhǎng)輩們那樣,光耀門楣,渴望自己的仕途順利,能被朝廷所重用,也希望百姓們安居樂(lè)業(yè),希望那種“路不拾遺,夜不閉戶”的安寧生活。因此,為了他的這一切美好,又不得不“革新”。但在當(dāng)時(shí),又有多少人真正了解他的悲,聽得到他的心聲。
總而言之,我們要盡快“裝備”自己,否則到時(shí)又會(huì)落個(gè)黔驢技窮的結(jié)果。向前進(jìn),終不言棄!
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇十
暑假里,我閱讀了許多書。如:《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)生作文》、《飄飄市長(zhǎng)》……這些書給了我許多的知識(shí)與啟發(fā)。
《窗邊的小豆豆》這本書不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),我當(dāng)然也包括其中,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為了20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。
課外書使我深深懂得了:智慧源于勤奮,天才出自平凡??嘟?jīng)學(xué)海心不苦,勤攀書山志更勤。書如良藥,多讀可以醫(yī)治愚蠢,使人聰明。
書讀得多,知識(shí)面就廣,人就變得聰明能干。書是世上能人的智慧。多讀使我們提高了識(shí)別善惡美丑;明辨是非對(duì)錯(cuò)的能力。使我們了解了五彩繽紛、絢麗多姿的世界,千奇百怪的故事。
我從小到大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的老師。當(dāng)老師,更要有許許多多的知識(shí)。如果老師沒(méi)有一桶水,怎么給學(xué)生一杯水呢?所以想當(dāng)老師,多讀書、讀好書就顯得更為重要。
讓我們升起學(xué)習(xí)的`船帆,開啟成功的遠(yuǎn)航吧!
最近,我迷上了看《西游記》,里面講述了這樣一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事:唐僧帶著三個(gè)徒弟——機(jī)靈勇敢的孫悟空、貪吃好色的豬八戒和逆來(lái)順受的沙僧一起去取經(jīng),一路上歷經(jīng)九九八十一難,徒弟們忠誠(chéng)地保護(hù)唐僧,最終順利地取回了經(jīng)。
其中,我印象最深刻的一篇是《三打白骨精》。一天,師徒四人在山中遇見了一位美麗的姑娘。她手上提著一只籃子,微笑著與大家打招呼。擁有火眼金睛的孫悟空一眼就看穿了她是白骨精變的。原來(lái)白骨精是為了吃唐僧肉而變身引誘師徒四人。孫悟空幾下子就把她打死了。但無(wú)論孫悟空怎么解釋她是妖怪,唐僧都不相信他,最后孫悟空只能向唐僧發(fā)誓不再“濫殺無(wú)辜”。然而,白骨精不死心,又先后變成了姑娘的父母出現(xiàn),還是都被孫悟空幾棍打死。唐僧一怒之下,將他趕回了花果山。
從這個(gè)故事中,我看出了孫悟空機(jī)智、勇敢的性格,為了防止唐僧被白骨精抓走,一直都沒(méi)有放松警惕。唐僧善良老實(shí),但這卻給他帶來(lái)了麻煩,使他多次接近危險(xiǎn)的邊緣。由此我們想到生活中,大多數(shù)人也像唐僧一樣,容易被花言巧語(yǔ)所迷惑,不能透過(guò)現(xiàn)象看到事物本質(zhì)。一天,媽媽在去給車子加油時(shí),突然有人趁機(jī)向她推銷物品來(lái)賺錢,就在媽媽打算買的時(shí)候,機(jī)智的姐姐識(shí)破了他們的“陰謀”,及時(shí)拒絕了他們。所以,即便在生活中,我們也應(yīng)煉就“火眼金睛”,不能被表象所欺騙,這樣才能保護(hù)好自己和財(cái)產(chǎn)的安全。
《西游記》里還有許許多多別的故事給了我啟發(fā),令我受益匪淺,這確實(shí)是一本值得我們一看的好書啊!
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇十一
奮發(fā)向上,崇德向善。這是一個(gè)蘊(yùn)含著我們中華民族偉大精氣神的八個(gè)字,也是我們的國(guó)家開國(guó)以前的那些革命烈士的高貴品質(zhì)。而現(xiàn)在,有人把它譜寫成了一本書,我讀了這本書,心里就有了深深的回味。
這本《奮發(fā)向上。
崇德向善》,共有三個(gè)篇章,每篇又分為四個(gè)小板塊——主題解說(shuō),光輝榜樣,吋代楷模與踐行活動(dòng)。主題解說(shuō)是根據(jù)這一篇的主題來(lái)進(jìn)行更仔細(xì)的思考;光輝榜樣是介紹把這一主題做好了,發(fā)揚(yáng)光大的一些人;吋代楷模是介紹在自己的一生中時(shí)刻堅(jiān)守這一主題,從不忘記,而且在生活中踐行的一些人。踐行活動(dòng)是由這一主題引發(fā)的生活實(shí)踐,可以激勵(lì)自己做一個(gè)這樣的人,雖說(shuō)做的比前面的人做的少、小。但就是要從小事做起,而去向往著大事前進(jìn)。
這三個(gè)篇章都緊緊圍繞著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想而展開論述的。
第一篇——建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的美麗中國(guó)。主要講述了一些為國(guó)家利益獻(xiàn)身的人。如:王進(jìn)喜——新中國(guó)石油戰(zhàn)線的“鐵人”。他激勵(lì)著一代代的石油工人,讓他們有著“寧可少活,拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神。鄧稼先——我國(guó)核武器的奠基人。28年!他28年的時(shí)間全部都用在核武器的開發(fā)上,鞠躬盡瘁,死而后已,也只有這一詞語(yǔ)來(lái)形容他了吧。段愛華——一個(gè)全心全意為百姓的“最美村官”。為百姓盡心竭力的辦事,沒(méi)有一點(diǎn)怨言。他們都是我們的好榜樣,我們也要向他們的品質(zhì)看齊。
第二篇——構(gòu)建自由、平等、公正、法治的和諧社會(huì)。主要講述了一些為社會(huì)利益獻(xiàn)身的人。如:李公樸——為自由民主而英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)士。在五四運(yùn)動(dòng)中,他是“長(zhǎng)嘯”。在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中,他又是一個(gè)熱血抗敵的戰(zhàn)士。他為了和平主義,為了祖國(guó)的統(tǒng)一,受點(diǎn)傷算不了什么。宋魚水——一個(gè)公平正義的守護(hù)神。不為親疏關(guān)系而猶豫,而為法律公平作判決。蔣衛(wèi)紅——倒在崗位上的緝毒警察。一個(gè)派出所所長(zhǎng),為打擊犯罪而獻(xiàn)出了生命,痛苦中,我們依然記得他這位人民的英雄。為社會(huì),他們付出了許多,但他們也收獲了不少。他們會(huì)被我們永遠(yuǎn)銘記。
第三篇——爭(zhēng)做爰國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的合格公民。主要講述了一些為人民利益而獻(xiàn)身的人。如:焦裕祿——人民的好公仆。在河南蘭考縣這樣一個(gè)飽受風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇之患的老災(zāi)區(qū)工作著,直到把自己的一生都奉獻(xiàn)了進(jìn)去。他還是一個(gè)好爸爸,用正確的教育方式教育子女。郭明義——奉獻(xiàn)愛心的“當(dāng)代雷鋒”。他當(dāng)過(guò)兵,種過(guò)菜,喂過(guò)豬,做過(guò)飯,但他一點(diǎn)也不抱怨。他為貧困兒童捐了許多款,也在獻(xiàn)血工程上獻(xiàn)血了6萬(wàn)多毫升。胡佩蘭——20年來(lái)堅(jiān)持每周出診6天的百歲仁醫(yī)。她89歲時(shí)也在為病人做手術(shù),這種忘我的精神是多么可敬可佩啊!他們的事跡人民們會(huì)記在心里的。
我現(xiàn)在的能力是微小的,但也要盡力而為,我的心里要懷有一份偉大的理想,我要朝著這一理想前進(jìn)。
國(guó)家,社會(huì),公民。一環(huán)套一環(huán),環(huán)環(huán)相扣,缺了誰(shuí)都不行,哪一個(gè)都重要。而每一環(huán)上的建設(shè)也不小。那些人值得我們記憶,他們感動(dòng)了中國(guó),感動(dòng)著你我。
奮發(fā)向上,崇德向善。讓我們做一個(gè)美德好少年!
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇十二
暑假,在老師的推薦之下,我慢慢地看完了___的名作《草房子》。書中沒(méi)有頭發(fā)、曾經(jīng)倍受小伙伴嘲笑的禿鶴,把蚊帳拆了當(dāng)魚網(wǎng)捕魚、把家里煮飯的鍋砸了當(dāng)廢鐵賣了買鴿子的桑桑,文靜而漂亮的紙?jiān)?,家境陡然轉(zhuǎn)變從而失學(xué)的杜小康……他們一個(gè)個(gè)都給我留下了深刻的印象。
然而,我最喜歡的還是桑桑這個(gè)男孩子。桑桑的調(diào)皮是非常出名的。他除了會(huì)把蚊帳拆了當(dāng)魚網(wǎng)捕魚,會(huì)把家里煮飯的鍋砸了當(dāng)廢鐵賣了買鴿子,還欺負(fù)同學(xué)禿鶴,把禿鶴的帽子丟到大風(fēng)車上,讓他拿不著。有一次,桑桑和同學(xué)杜小康玩火,居然燒著了旁邊的稻草垛,讓村民們損失慘重。桑桑還把他爸爸很不容易得到的、象征著榮譽(yù)的十二本獎(jiǎng)本撕去蓋了章的第一頁(yè)做自己的摘抄本……桑桑就是這么一個(gè)非常調(diào)皮的孩子,我喜歡他是因?yàn)樗倪@些行為特別好笑,我甚至在桑桑的身上看到了自己的影子,是啊,十來(lái)歲的男孩子哪有不調(diào)皮搗蛋的呢!
我讀著《草房子》,讀著桑桑的調(diào)皮,想到了自己的童年。記得我也曾做過(guò)一些像桑桑那樣啼笑皆非的事情:夏天午睡的時(shí)候把睡覺(jué)用的竹席的繩子剪斷,把一個(gè)個(gè)小竹片往樓下丟;喝牛奶的時(shí)候悄悄地把牛奶盒放到隔壁班的花圃中;老師叫我倒垃圾的時(shí)候,我為了快點(diǎn)回家,趁著沒(méi)人把垃圾倒到隔壁班的垃圾桶里……現(xiàn)在回憶起這些往事,才感到自己那時(shí)侯是多么的可笑!
___在《草房子》這本書里塑造了很多像桑桑一樣真實(shí)可信的同齡人,我讀來(lái)覺(jué)得特別真實(shí),也很佩服作家有這樣敏銳的觀察力和豐富的想象力。我想,只要我留心生活,善于觀察生活,我的作文也一定會(huì)寫得更好!
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇十三
陸游說(shuō):“功夫在詩(shī)外”,我想朱光潛的美學(xué)成就與他學(xué)得“雜”,學(xué)貫中西是分不開的,應(yīng)該對(duì)我們做其他的學(xué)問(wèn)有所啟發(fā)。
從行文中可以看出朱光潛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,一就是一,二就是二,是非分明,態(tài)度堅(jiān)決,措辭嚴(yán)厲,即使是老朋友為了科學(xué)也毫不講情面。
文藝作品的節(jié)奏和人的生理節(jié)奏原來(lái)是相統(tǒng)一的。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇一
在進(jìn)入初中的第一天,我感到有些緊張和不安。畢竟,初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn),我需要適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。為了更好地適應(yīng)這一變化,我下定決心要多讀書,不僅可以開闊視野,還可以提高自己的閱讀和寫作能力。經(jīng)過(guò)半年的努力,我深有體會(huì)。
首先,讀書可以開拓我的視野。通過(guò)閱讀,我可以了解到豐富的知識(shí)和文化。閱讀不僅僅是為了完成作業(yè),更是一種享受和學(xué)習(xí)的過(guò)程。在閱讀的過(guò)程中,我見識(shí)到了世界各地的名山大川、名人故事、神奇的科學(xué)知識(shí)等等。例如,我讀了《神奇校車》這本書,里面介紹了很多有趣的知識(shí),如黑洞、太陽(yáng)系等。通過(guò)閱讀,我變得更加渴望了解未知的事物,拓寬了自我的認(rèn)知。
其次,讀書可以提高我的閱讀和寫作能力。在初一的語(yǔ)文課上,老師要求我們每周讀一本書,然后寫讀書心得體會(huì)。起初,我對(duì)寫讀書心得感到十分無(wú)奈,因?yàn)槲也恢廊绾谓M織自己的想法,讓文章連貫起來(lái)。然而,通過(guò)持續(xù)的閱讀和寫作,我逐漸找到了規(guī)律,學(xué)會(huì)了如何提煉核心思想,以及如何運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述和表達(dá)?,F(xiàn)在,我的讀書心得體會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手了,不再是那么困難。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我的閱讀和寫作能力得到了極大地提升,我也更加自信了。
此外,讀書還教會(huì)了我如何思考。平時(shí),我大多數(shù)時(shí)間都是在接受別人的思想觀念,很少思考自己的立場(chǎng)和想法。然而,當(dāng)我讀完一本書后,我會(huì)思考書中的主旨和意義,以及我自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。通過(guò)思考,我逐漸認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特思維和價(jià)值觀。并且,通過(guò)與他人的交流和討論,我能夠更加全面地了解問(wèn)題,拓寬思維的邊界。
最后,讀書讓我感受到了知識(shí)的力量。通過(guò)閱讀,我了解到歷史的變遷、人類的進(jìn)步和科技的發(fā)展,感受到知識(shí)對(duì)一個(gè)人的重要性。在讀書的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)知識(shí)是一把鑰匙,可以打開未來(lái)的大門。只有擁有知識(shí),我們才能真正了解這個(gè)世界,才能為自己的未來(lái)做出明智的決策。
初一讀書的心得體會(huì),讓我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性。讀書不僅可以開闊我的視野,提高我的閱讀和寫作能力,更可以讓我學(xué)會(huì)思考和感受知識(shí)的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,不斷充實(shí)自己,成為一個(gè)有素質(zhì)的人。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇二
隨著新學(xué)期的開始,我進(jìn)入了初中一年級(jí)。為了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我開始了廣泛的閱讀。讀書是一種能夠開闊我的眼界,增加知識(shí)儲(chǔ)備的好方法。初一讀書心得就像一座收藏珍寶的寶庫(kù),充斥著對(duì)歷史、文學(xué)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的思考和感悟。下面,我將分享一些我在初一讀書過(guò)程中得到的心得體會(huì)。
首先,讀書使我感受到了歷史的魅力。通過(guò)閱讀歷史小說(shuō),我仿佛穿越到了古代的戰(zhàn)爭(zhēng)和政治斗爭(zhēng)的場(chǎng)景中。當(dāng)我閱讀著《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著時(shí),我不僅加深了對(duì)歷史人物的了解,也看到了人性的復(fù)雜性。我從中學(xué)到了許多背后的智慧和勇氣,并對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀完這些書籍后,我不僅對(duì)歷史的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)知,也學(xué)會(huì)了懷著責(zé)任心對(duì)待自己所處的時(shí)代。
其次,讀書讓我享受到了文學(xué)的魅力。文學(xué)作品是人類情感和思想的結(jié)晶,閱讀它們可以讓我進(jìn)入作者的內(nèi)心世界。我喜歡讀各種類型的小說(shuō),從冒險(xiǎn)小說(shuō)到科幻小說(shuō),從現(xiàn)實(shí)主義到奇幻文學(xué),我嘗試了不同的文學(xué)風(fēng)格。在閱讀中,我沉浸于故事的情節(jié)中,感受到了喜怒哀樂(lè),也與作者進(jìn)行了一次靈魂的碰撞。例如,當(dāng)我讀到《倚天屠龍記》時(shí),我為張無(wú)忌的遭遇感到心痛,為他在愛情和江湖之間的矛盾而苦惱。通過(guò)閱讀這些作品,我的想象力得到了培養(yǎng),寫作的能力也有了明顯的提升。
第三,讀書讓我感受到了科學(xué)的魅力??茖W(xué)是一種探究事物真相的方法,通過(guò)閱讀科學(xué)類書籍,我學(xué)到了許多關(guān)于自然界和人類的知識(shí)。例如,我讀過(guò)《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《人類簡(jiǎn)史》等科普讀物,從中了解了宇宙的起源、人類的進(jìn)化等重要科學(xué)知識(shí)。這些書籍不僅讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,也讓我相信任何問(wèn)題都有答案,只要我們努力去尋找和探索。通過(guò)讀書,我了解到科學(xué)知識(shí)的重要性,并培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的好奇心和求知欲。
第四,讀書讓我得到了成長(zhǎng)和啟迪。在閱讀中,我看到了許多純真善良的人物形象,他們的故事對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。例如,我讀過(guò)《小王子》,小王子的堅(jiān)持追求真實(shí)和友善的品質(zhì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀這些作品,我學(xué)到了如何面對(duì)挫折和困難,如何發(fā)展自己的品質(zhì)和氣質(zhì)。讀書不僅是一種娛樂(lè),更是一種生活態(tài)度和修養(yǎng)的體現(xiàn)。通過(guò)讀書,我對(duì)人生和世界有了更加深刻的認(rèn)識(shí),并獲得了自信和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后,讀書也讓我收獲了友誼。通過(guò)與同學(xué)們的閱讀分享,我們能夠互相推薦好書,分享心得和感悟。在讀書的過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了許多對(duì)閱讀充滿熱情的朋友,我們共同探討、交流,互相幫助和鼓勵(lì)。通過(guò)閱讀,我不僅豐富了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),也結(jié)交了志同道合的朋友,這種友誼讓我感到欣慰和鼓舞。
總之,初一的閱讀經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了讀書的魅力和益處。歷史、文學(xué)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的書籍,為我打開了寬廣的精神世界,讓我受益匪淺。通過(guò)閱讀,我增長(zhǎng)了見識(shí),提高了思考能力,培養(yǎng)了智慧和情感的雙重成長(zhǎng)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書,不斷開拓自己的閱讀領(lǐng)域,豐富自己的精神生活,努力取得更好的成績(jī)。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇三
流浪者蒼涼的聲線攔不住城市的運(yùn)轉(zhuǎn),抑郁孩子漠然的眼色洞穿人情冷暖。
梨園弟子迷醉夢(mèng)中瘋癲成魔,歌樓舞姬墜落后濺起紅塵。
在異國(guó)腐爛的尸體。床榻邊窒息的孩子。烈火中焚燒的雙親。失血蒼白的唇角。孤村里浴血不能死去的女人。
無(wú)聲卻長(zhǎng)滿荊棘的眼神。嘶啞而撕裂的吶喊。虔誠(chéng)但絕望的祈求。
孤墳前醉臥的身影。青燈下 無(wú)聲的寂寥。繁華中顛沛的容顏。
世事浮沉。苦水釀不成美酒。
那些多數(shù)群體中的少數(shù)者。他們做錯(cuò)了什么。
即使只有一天,這也是他們的生命。
多數(shù)冷漠的眼神。多數(shù)嘲諷的語(yǔ)句。多數(shù)肆意的傷害。這個(gè)與之相同的世界。
梵高畫出的天火洗凈了你們的靈魂,于是你們成了世間的少數(shù)者。
少數(shù)的純凈。少數(shù)的忍耐。少數(shù)的希冀。少數(shù)的清醒。
當(dāng)純凈遭受惡意的蹂躪。當(dāng)忍耐碰到肆意的挑釁。當(dāng)希冀一次次化為子虛烏有的笑話,當(dāng)清醒卻看穿太多的血腥。
你們與此格格不入,你們活該被剝奪生存的權(quán)利。
誰(shuí)讓你渴望自由。誰(shuí)讓你抱有夢(mèng)想。誰(shuí)讓你流浪異地。誰(shuí)讓你參破人世。
誰(shuí)讓你出賣肉體。誰(shuí)讓你天生殘缺。誰(shuí)讓你身患重疾。誰(shuí)讓你命賤克夫。
所以你活該失業(yè)。所以你只能奔跑。所以你孤獨(dú)死去。所以你終生寂寞。
所以你卑賤低微。所以你丑陋異樣。所以你被迫隔離。所以你烈火焚身。
他們看不見你們的汗水,淚水,苦水。正如 他們無(wú)法看見你們的.世界繁花似錦。
他們隔絕了你們,漠視了你們,害死了你們。從此黑暗中沒(méi)有光亮。
你們是蕓蕓眾生中的少數(shù)者。
你們有鮮為人知的殘缺?;蚴遣槐焕斫獾母哔F。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇四
喜歡這本書的封面。柴靜溫柔的看著眼前的生機(jī)活力,年老一代和新起一代注定的交替,而她融入其中,代表了另外一種氣息。她的身邊有和善,有無(wú)知,有無(wú)畏,也有細(xì)細(xì)探究的審視,在諸多目光中悠然自得,放松坦然,保持自我,這是一種氣韻,也是一種風(fēng)度。
干凈爽朗的打扮,樸素親近的穿著,或許不論她在哪,或是萬(wàn)眾矚目的頒獎(jiǎng)臺(tái),或是陰暗破舊的小旅館,或是草莽深處的原始農(nóng)家,能在粗魯威脅的縫隙中啄出真相,能在形形色色的人物中喚出真情,我覺(jué)得她是這個(gè)時(shí)代的亮點(diǎn),我能發(fā)現(xiàn)她,對(duì)我而言是老天給我的禮物。
最近腦子里一直在翻騰著以后從事新聞工作的念頭,一直在幻想我能否保持住這一份或多或少、清淡卻長(zhǎng)綿的,追求柴靜的熱情和志向,更一直在思考,如何才能像柴靜、白巖松和崔永元一類的新聞工作者那般博學(xué)多識(shí),談吐之中自帶淡雅,不疾不徐。
剛剛又看完了很多年前cctv—10《人物》對(duì)柴靜的采訪,網(wǎng)上目前除新聞外,再少有關(guān)于她的片段??粗龑?duì)道路的摸索,只覺(jué)得前路漫長(zhǎng),心想如果你寫一本明明白白的武林秘籍該多好!這樣哪怕開始像你一樣,錯(cuò)誤追求見血封喉,也比絲毫無(wú)果好的多啊!
或許現(xiàn)在的種種思考和最近不安分的血液澎湃,在昭示我,嘿!管那么多干嘛!進(jìn)一步有一步的歡喜!走就是了!
我一定要看見這世界萬(wàn)樣風(fēng)景,遇見萬(wàn)般人物,淌過(guò)河流邁過(guò)高山,行下萬(wàn)里路。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇五
愛迪生是美國(guó)的發(fā)明家。他從小就熱愛科學(xué),勤奮自學(xué),立志把自己的一生貢獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。
沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的愛迪生在科學(xué)發(fā)明事業(yè)中刻苦鉆研,頑強(qiáng)勞動(dòng)。他在千百次失敗面前不畏縮,不倒退,克服了數(shù)不清的困難,完成了電燈、留生機(jī)、電影和蓄電池等兩千多種科學(xué)發(fā)明,成為受人尊重和愛戴的人。
從古至今,愛迪生這個(gè)大發(fā)明家在人們的心里已漸漸模糊,甚至淡忘了?,F(xiàn)在大家的眼里只有美好的生活。
這天中午,我看了《愛迪生》這本書,使我對(duì)愛迪生有了新的認(rèn)識(shí)。本書介紹了愛迪生的一生。其中《電燈的故事》一文的內(nèi)容是這樣的:華萊士到愛迪生那里問(wèn)他,“造電燈還有什么缺點(diǎn)?”愛迪生肯定地說(shuō):“走電流分路這條道?!贝蠹叶俭@呆了。華萊士說(shuō):“這樣沒(méi)有科學(xué)依據(jù)?!睈鄣仙f(shuō):“煤氣有總管,也有支管,一路路叉散開去,讓家家戶戶都點(diǎn)上電燈?!?BR> 華萊士要走了,又問(wèn)愛迪生:“聽說(shuō)你最近也在大刀闊斧,向電力照明進(jìn)軍。有什么輝煌的戰(zhàn)績(jī),也該拿出來(lái)亮亮,讓大伙見識(shí)見識(shí)?!睈鄣仙叶纺懼v了這么一句:“在電力照明的戰(zhàn)場(chǎng)上,我一定奮勇向前,絕不打退堂鼓!”
這個(gè)小小的故事讓我明白,愛迪生是那樣偉大,他當(dāng)之無(wú)愧地成為我們現(xiàn)代人的榜樣,成為我們中小學(xué)生的榜樣?,F(xiàn)在愛迪生雖然已經(jīng)去世了,但他的人熱愛科學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。
啊!偉大的名人離我們而去,偉大的愛迪生銘記我心!
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇六
朱光潛早年學(xué)過(guò)中文,讀過(guò)教育學(xué)、心理學(xué),當(dāng)過(guò)中學(xué)教員,然后在多所大學(xué)任教。在《談美書簡(jiǎn)》的第一篇中寫道:解放前幾十年中我一直在東奔西竄,學(xué)了一些對(duì)美學(xué)用處不大的學(xué)科?!瓕W(xué)過(guò)英、意、德、法幾個(gè)流派的符號(hào)邏輯,……費(fèi)過(guò)不少精力研究過(guò)變態(tài)心理學(xué)和精神病治療,……讀過(guò)不少佛典,認(rèn)真研讀過(guò)“成唯識(shí)論”,還看了一些醫(yī)學(xué)和談碑帖的書,可謂夠“雜”了?!J(rèn)真地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義。
陸游說(shuō):“功夫在詩(shī)外”,我想朱光潛的美學(xué)成就與他學(xué)得“雜”,學(xué)貫中西是分不開的,應(yīng)該對(duì)我們做其他的學(xué)問(wèn)有所啟發(fā)。
求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度。
從行文中可以看出朱光潛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,一就是一,二就是二,是非分明,態(tài)度堅(jiān)決,措辭嚴(yán)厲,即使是老朋友為了科學(xué)也毫不講情面。
從生理學(xué)觀點(diǎn)談美與美感。
文藝作品的節(jié)奏和人的生理節(jié)奏原來(lái)是相統(tǒng)一的。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇七
黃彩川的作品自20世紀(jì)90年代開始流行于中國(guó)中小學(xué)教材中,成為千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生們的啟蒙讀物。本人亦是小說(shuō)的讀者之一。我在初一的時(shí)候,閱讀了黃彩川的中篇小說(shuō)《人因夢(mèng)想而偉大》。通過(guò)閱讀,我受益匪淺,深受啟發(fā)。接下來(lái),我想談?wù)勎覍?duì)這本小說(shuō)的心得體會(huì)。
第一段,夢(mèng)想的力量。
《人因夢(mèng)想而偉大》這部小說(shuō)以描述一個(gè)普通的少年景樂(lè)的成長(zhǎng)之路為主線,展示了夢(mèng)想的力量以及追求夢(mèng)想的勇氣和決心。在小說(shuō)中,景樂(lè)因?yàn)閷?duì)籃球的熱愛,堅(jiān)定地選擇了籃球這條道路,并通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持,最終成為了一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。這個(gè)故事告訴我們,只有擁有夢(mèng)想,并為之努力奮斗,我們才能超越自己、追求成功。
第二段,堅(jiān)持不懈。
在小說(shuō)中,景樂(lè)在追求夢(mèng)想的過(guò)程中遭遇了各種困難和挫折,但他從未放棄。無(wú)論是被人嘲笑,還是因傷病而面臨停止運(yùn)動(dòng),景樂(lè)都始終保持了堅(jiān)持不懈的精神。他通過(guò)不懈努力克服了身體上的障礙,同時(shí)也更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的信念。這個(gè)故事告訴我們,面對(duì)挫折和失敗,我們不能輕易放棄,只有堅(jiān)持下去,才能改變自己的未來(lái)。
第三段,友誼與合作。
在小說(shuō)中,景樂(lè)與隊(duì)友展開了一次次的激烈較量和緊張比賽。雖然每個(gè)隊(duì)員都有自己的個(gè)人夢(mèng)想,但他們懂得合作才能取得勝利。他們相互理解和支持,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體,最終共同實(shí)現(xiàn)了籃球夢(mèng)想。這個(gè)故事告訴我們,團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,只有通過(guò)合作和友誼,我們才能成就更大的事業(yè)。
第四段,父母的支持。
在小說(shuō)中,景樂(lè)的父母一直默默支持他的籃球夢(mèng)想,時(shí)刻鼓勵(lì)和幫助他。無(wú)論是在生活中,還是在比賽場(chǎng)上,他們都是景樂(lè)最堅(jiān)實(shí)的后盾。這個(gè)故事告訴我們,父母的支持對(duì)于一個(gè)孩子追求夢(mèng)想來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。他們的理解和鼓勵(lì),能夠激發(fā)孩子更好地發(fā)揮自己的潛力,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段,人生的價(jià)值。
通過(guò)閱讀《人因夢(mèng)想而偉大》,我明白了人生的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了物質(zhì)的追求。無(wú)論追求什么樣的夢(mèng)想,只要我們努力奮斗,并為之付出一切,就能夠在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中找到生命的意義和價(jià)值。夢(mèng)想是一個(gè)人生活的動(dòng)力和目標(biāo),只有通過(guò)追求夢(mèng)想,我們才能活得更加有意義和充實(shí)。
總之,黃彩川的中篇小說(shuō)《人因夢(mèng)想而偉大》對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀這本小說(shuō),我明白了夢(mèng)想的力量和追逐夢(mèng)想的勇氣,同時(shí)也了解到堅(jiān)持不懈、友誼與合作以及父母的支持對(duì)于一個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要性。最重要的是,在追求夢(mèng)想的過(guò)程中,我們才能找到人生的真正價(jià)值。讀完這本小說(shuō)后,我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想,并立下了更多的努力和奮斗的目標(biāo)。我相信,只要我堅(jiān)持不懈,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我心中的夢(mèng)想。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇八
你們知道世界上最有魔力的地方在哪里嗎?那個(gè)地方不用搭宇宙飛船,不用搭飛機(jī),不用搭火車,不用搭汽車,甚至不用兩只腳行走。那個(gè)地方,只要你輕輕一打開,就能瞬間到達(dá)任何地方。那個(gè)地方,就是書!本書講了:酷愛讀書的張?zhí)祜w翔和古怪精靈的表妹歐陽(yáng)小鳥,在有一池古老荷花的老圖書館,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本從沒(méi)別人借閱過(guò)的嶄新小書,書名叫《誰(shuí)來(lái)馴服不聽話的書》。書里講的是一種神奇的人物——圖書馴服師,馴服叛逆又惡作劇的書的故事。被這本書深深迷住的兄妹倆熱切追尋那個(gè)冷門作家葉西奇,同時(shí)也挖出了真正的馴服師朗詩(shī),發(fā)現(xiàn)他倆之間竟存在著某種天然牽連。主人公們一起穿行在書和現(xiàn)實(shí)之間的魔力地帶,迷幻、動(dòng)蕩、古怪、俏皮……他們一起參加了夢(mèng)幻荷花池夜市,當(dāng)朗詩(shī)作為厲害的圖書馴服師的最大秘密武器被揭曉時(shí),他也隨之消失在荷花池,葉西奇淚流不止……但是只要相信書本的魔力,圖書馴服師就會(huì)在書里的某一頁(yè)與你相遇。
“馴服師用盡了所學(xué)的本事,和它們斗智、斗力、斗狠。終于,馴服師精疲力盡,運(yùn)氣殆盡。他抹去眼角滲出的血珠,倒在地上,像死了一樣睡了過(guò)去。
‘明天,明天再說(shuō)吧?!Z服師咕噥著,一下睡熟了?!边@段話令我十分感動(dòng):圖書馴服師為了不讓黑暗系的書危害到人類,用愛去馴服它們。而這種愛是燃燒,是消耗,是犧牲……只要誰(shuí)去馴服黑暗的書,就會(huì)越變?cè)叫?,越變?cè)奖。阶冊(cè)酵该鳌麄冇脨廴ヱZ服圖書,用生命去愛書。他們這樣做,只為保護(hù)更多的人。
我終究不明白:你究竟是那沙漠的涌泉——綠了枯草;醉了芳華,卻枯涸了自己;亦或是那春日的第一縷春風(fēng),滋潤(rùn)了萬(wàn)物,卻終究散盡了夢(mèng),迷失了自我。
為何是這般,愿意犧牲自我,卻依舊微笑著?
難道是因?yàn)橄胍Wo(hù)別人?
但為什么,要犧牲自己呢?
我不知道,我也害怕知道。但我明明是知道的啊!卻還是百般掩飾。
愛書吧!無(wú)論你遭受多大的打擊,無(wú)論你變成什么樣的人,只有書是不會(huì)辜負(fù)你的。
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇九
黔之驢,龐然大物也,然,不勝怒,踢之,而黔驢技窮,終被老虎食之。
黔驢技窮的故事眾所周知。這畢竟是過(guò)去的舊事了,那時(shí)的驢子缺心少肺,有什么技藝就一股腦兒亮出來(lái),終被老虎識(shí)破,做了亡命之徒。
傳說(shuō)古時(shí)候,黔中一帶沒(méi)有毛驢。有一個(gè)愛管閑事的人,從外地運(yùn)來(lái)一頭驢。因?yàn)椴恢涝趺词褂妹H,就把驢放到山腳下,把它放生了。一只老虎看見了驢,以為這個(gè)軀體高大的家伙一定很神奇,就躲在樹林里偷偷觀察著,后來(lái)又悄悄走出來(lái),小心翼翼地接近驢,不知道驢子的底細(xì)。有一天,驢叫了一聲,大虎大吃一驚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開,以為驢要咬自己了,非??謶帧H欢?,老虎反復(fù)觀察以后,覺(jué)得驢并沒(méi)有什么特殊本領(lǐng),而且越來(lái)越熟悉驢的叫聲了。老虎開始走到驢的前后,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,還不敢上去攻擊驢。以后,老虎慢慢逼近驢,越來(lái)越放肆,或者碰它一下,或者靠它一下,不斷冒犯它。驢非常惱怒,就用蹄子去踢老虎。驢一踢腿,老虎已為它很厲害,它很害怕。第二次驢一踢腿仍然害怕。第三次,驢一踢腿老虎不怕了,老虎心里盤算著:“你的本事也不過(guò)如此罷了!”非常高興。于是老虎騰空撲去,大吼一聲,咬斷了驢的喉管,啃完了驢的肉,才離去了。
這則柳宗元筆下的《黔之驢》,生動(dòng)形象地刻畫了一個(gè)愚蠢無(wú)能的驢子形象,它的筆墨論說(shuō)性強(qiáng),筆鋒犀利,諷刺性強(qiáng)!生動(dòng)有趣的故事下卻掩埋著作者多少的愁與恨,蘊(yùn)蓄著作者滿心的怒火。作者把對(duì)朝廷無(wú)能,統(tǒng)治者的迂腐的諷刺之意,毫無(wú)保留的展現(xiàn)?!叭煌鶃?lái)視之,覺(jué)無(wú)異能者”這不正是那時(shí)統(tǒng)治者們的真實(shí)寫照。柳宗元也有他的無(wú)奈,有他的驕傲,他不想山河國(guó)破,不想民不聊生,卻不敢“蕩倚沖冒”。一次次地被貶低,被迫害,卻不能暢快地“跳踉大喊”,他恨不得有那老虎的本事,將腐敗的統(tǒng)治者“斷其喉,盡其肉”。當(dāng)然,他也渴望自己能像長(zhǎng)輩們那樣,光耀門楣,渴望自己的仕途順利,能被朝廷所重用,也希望百姓們安居樂(lè)業(yè),希望那種“路不拾遺,夜不閉戶”的安寧生活。因此,為了他的這一切美好,又不得不“革新”。但在當(dāng)時(shí),又有多少人真正了解他的悲,聽得到他的心聲。
總而言之,我們要盡快“裝備”自己,否則到時(shí)又會(huì)落個(gè)黔驢技窮的結(jié)果。向前進(jìn),終不言棄!
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇十
暑假里,我閱讀了許多書。如:《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)生作文》、《飄飄市長(zhǎng)》……這些書給了我許多的知識(shí)與啟發(fā)。
《窗邊的小豆豆》這本書不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),我當(dāng)然也包括其中,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為了20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。
課外書使我深深懂得了:智慧源于勤奮,天才出自平凡??嘟?jīng)學(xué)海心不苦,勤攀書山志更勤。書如良藥,多讀可以醫(yī)治愚蠢,使人聰明。
書讀得多,知識(shí)面就廣,人就變得聰明能干。書是世上能人的智慧。多讀使我們提高了識(shí)別善惡美丑;明辨是非對(duì)錯(cuò)的能力。使我們了解了五彩繽紛、絢麗多姿的世界,千奇百怪的故事。
我從小到大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的老師。當(dāng)老師,更要有許許多多的知識(shí)。如果老師沒(méi)有一桶水,怎么給學(xué)生一杯水呢?所以想當(dāng)老師,多讀書、讀好書就顯得更為重要。
讓我們升起學(xué)習(xí)的`船帆,開啟成功的遠(yuǎn)航吧!
最近,我迷上了看《西游記》,里面講述了這樣一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事:唐僧帶著三個(gè)徒弟——機(jī)靈勇敢的孫悟空、貪吃好色的豬八戒和逆來(lái)順受的沙僧一起去取經(jīng),一路上歷經(jīng)九九八十一難,徒弟們忠誠(chéng)地保護(hù)唐僧,最終順利地取回了經(jīng)。
其中,我印象最深刻的一篇是《三打白骨精》。一天,師徒四人在山中遇見了一位美麗的姑娘。她手上提著一只籃子,微笑著與大家打招呼。擁有火眼金睛的孫悟空一眼就看穿了她是白骨精變的。原來(lái)白骨精是為了吃唐僧肉而變身引誘師徒四人。孫悟空幾下子就把她打死了。但無(wú)論孫悟空怎么解釋她是妖怪,唐僧都不相信他,最后孫悟空只能向唐僧發(fā)誓不再“濫殺無(wú)辜”。然而,白骨精不死心,又先后變成了姑娘的父母出現(xiàn),還是都被孫悟空幾棍打死。唐僧一怒之下,將他趕回了花果山。
從這個(gè)故事中,我看出了孫悟空機(jī)智、勇敢的性格,為了防止唐僧被白骨精抓走,一直都沒(méi)有放松警惕。唐僧善良老實(shí),但這卻給他帶來(lái)了麻煩,使他多次接近危險(xiǎn)的邊緣。由此我們想到生活中,大多數(shù)人也像唐僧一樣,容易被花言巧語(yǔ)所迷惑,不能透過(guò)現(xiàn)象看到事物本質(zhì)。一天,媽媽在去給車子加油時(shí),突然有人趁機(jī)向她推銷物品來(lái)賺錢,就在媽媽打算買的時(shí)候,機(jī)智的姐姐識(shí)破了他們的“陰謀”,及時(shí)拒絕了他們。所以,即便在生活中,我們也應(yīng)煉就“火眼金睛”,不能被表象所欺騙,這樣才能保護(hù)好自己和財(cái)產(chǎn)的安全。
《西游記》里還有許許多多別的故事給了我啟發(fā),令我受益匪淺,這確實(shí)是一本值得我們一看的好書啊!
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇十一
奮發(fā)向上,崇德向善。這是一個(gè)蘊(yùn)含著我們中華民族偉大精氣神的八個(gè)字,也是我們的國(guó)家開國(guó)以前的那些革命烈士的高貴品質(zhì)。而現(xiàn)在,有人把它譜寫成了一本書,我讀了這本書,心里就有了深深的回味。
這本《奮發(fā)向上。
崇德向善》,共有三個(gè)篇章,每篇又分為四個(gè)小板塊——主題解說(shuō),光輝榜樣,吋代楷模與踐行活動(dòng)。主題解說(shuō)是根據(jù)這一篇的主題來(lái)進(jìn)行更仔細(xì)的思考;光輝榜樣是介紹把這一主題做好了,發(fā)揚(yáng)光大的一些人;吋代楷模是介紹在自己的一生中時(shí)刻堅(jiān)守這一主題,從不忘記,而且在生活中踐行的一些人。踐行活動(dòng)是由這一主題引發(fā)的生活實(shí)踐,可以激勵(lì)自己做一個(gè)這樣的人,雖說(shuō)做的比前面的人做的少、小。但就是要從小事做起,而去向往著大事前進(jìn)。
這三個(gè)篇章都緊緊圍繞著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想而展開論述的。
第一篇——建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的美麗中國(guó)。主要講述了一些為國(guó)家利益獻(xiàn)身的人。如:王進(jìn)喜——新中國(guó)石油戰(zhàn)線的“鐵人”。他激勵(lì)著一代代的石油工人,讓他們有著“寧可少活,拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神。鄧稼先——我國(guó)核武器的奠基人。28年!他28年的時(shí)間全部都用在核武器的開發(fā)上,鞠躬盡瘁,死而后已,也只有這一詞語(yǔ)來(lái)形容他了吧。段愛華——一個(gè)全心全意為百姓的“最美村官”。為百姓盡心竭力的辦事,沒(méi)有一點(diǎn)怨言。他們都是我們的好榜樣,我們也要向他們的品質(zhì)看齊。
第二篇——構(gòu)建自由、平等、公正、法治的和諧社會(huì)。主要講述了一些為社會(huì)利益獻(xiàn)身的人。如:李公樸——為自由民主而英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)士。在五四運(yùn)動(dòng)中,他是“長(zhǎng)嘯”。在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中,他又是一個(gè)熱血抗敵的戰(zhàn)士。他為了和平主義,為了祖國(guó)的統(tǒng)一,受點(diǎn)傷算不了什么。宋魚水——一個(gè)公平正義的守護(hù)神。不為親疏關(guān)系而猶豫,而為法律公平作判決。蔣衛(wèi)紅——倒在崗位上的緝毒警察。一個(gè)派出所所長(zhǎng),為打擊犯罪而獻(xiàn)出了生命,痛苦中,我們依然記得他這位人民的英雄。為社會(huì),他們付出了許多,但他們也收獲了不少。他們會(huì)被我們永遠(yuǎn)銘記。
第三篇——爭(zhēng)做爰國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的合格公民。主要講述了一些為人民利益而獻(xiàn)身的人。如:焦裕祿——人民的好公仆。在河南蘭考縣這樣一個(gè)飽受風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇之患的老災(zāi)區(qū)工作著,直到把自己的一生都奉獻(xiàn)了進(jìn)去。他還是一個(gè)好爸爸,用正確的教育方式教育子女。郭明義——奉獻(xiàn)愛心的“當(dāng)代雷鋒”。他當(dāng)過(guò)兵,種過(guò)菜,喂過(guò)豬,做過(guò)飯,但他一點(diǎn)也不抱怨。他為貧困兒童捐了許多款,也在獻(xiàn)血工程上獻(xiàn)血了6萬(wàn)多毫升。胡佩蘭——20年來(lái)堅(jiān)持每周出診6天的百歲仁醫(yī)。她89歲時(shí)也在為病人做手術(shù),這種忘我的精神是多么可敬可佩啊!他們的事跡人民們會(huì)記在心里的。
我現(xiàn)在的能力是微小的,但也要盡力而為,我的心里要懷有一份偉大的理想,我要朝著這一理想前進(jìn)。
國(guó)家,社會(huì),公民。一環(huán)套一環(huán),環(huán)環(huán)相扣,缺了誰(shuí)都不行,哪一個(gè)都重要。而每一環(huán)上的建設(shè)也不小。那些人值得我們記憶,他們感動(dòng)了中國(guó),感動(dòng)著你我。
奮發(fā)向上,崇德向善。讓我們做一個(gè)美德好少年!
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇十二
暑假,在老師的推薦之下,我慢慢地看完了___的名作《草房子》。書中沒(méi)有頭發(fā)、曾經(jīng)倍受小伙伴嘲笑的禿鶴,把蚊帳拆了當(dāng)魚網(wǎng)捕魚、把家里煮飯的鍋砸了當(dāng)廢鐵賣了買鴿子的桑桑,文靜而漂亮的紙?jiān)?,家境陡然轉(zhuǎn)變從而失學(xué)的杜小康……他們一個(gè)個(gè)都給我留下了深刻的印象。
然而,我最喜歡的還是桑桑這個(gè)男孩子。桑桑的調(diào)皮是非常出名的。他除了會(huì)把蚊帳拆了當(dāng)魚網(wǎng)捕魚,會(huì)把家里煮飯的鍋砸了當(dāng)廢鐵賣了買鴿子,還欺負(fù)同學(xué)禿鶴,把禿鶴的帽子丟到大風(fēng)車上,讓他拿不著。有一次,桑桑和同學(xué)杜小康玩火,居然燒著了旁邊的稻草垛,讓村民們損失慘重。桑桑還把他爸爸很不容易得到的、象征著榮譽(yù)的十二本獎(jiǎng)本撕去蓋了章的第一頁(yè)做自己的摘抄本……桑桑就是這么一個(gè)非常調(diào)皮的孩子,我喜歡他是因?yàn)樗倪@些行為特別好笑,我甚至在桑桑的身上看到了自己的影子,是啊,十來(lái)歲的男孩子哪有不調(diào)皮搗蛋的呢!
我讀著《草房子》,讀著桑桑的調(diào)皮,想到了自己的童年。記得我也曾做過(guò)一些像桑桑那樣啼笑皆非的事情:夏天午睡的時(shí)候把睡覺(jué)用的竹席的繩子剪斷,把一個(gè)個(gè)小竹片往樓下丟;喝牛奶的時(shí)候悄悄地把牛奶盒放到隔壁班的花圃中;老師叫我倒垃圾的時(shí)候,我為了快點(diǎn)回家,趁著沒(méi)人把垃圾倒到隔壁班的垃圾桶里……現(xiàn)在回憶起這些往事,才感到自己那時(shí)侯是多么的可笑!
___在《草房子》這本書里塑造了很多像桑桑一樣真實(shí)可信的同齡人,我讀來(lái)覺(jué)得特別真實(shí),也很佩服作家有這樣敏銳的觀察力和豐富的想象力。我想,只要我留心生活,善于觀察生活,我的作文也一定會(huì)寫得更好!
初一讀黃彩川心得體會(huì)篇十三
陸游說(shuō):“功夫在詩(shī)外”,我想朱光潛的美學(xué)成就與他學(xué)得“雜”,學(xué)貫中西是分不開的,應(yīng)該對(duì)我們做其他的學(xué)問(wèn)有所啟發(fā)。
從行文中可以看出朱光潛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,一就是一,二就是二,是非分明,態(tài)度堅(jiān)決,措辭嚴(yán)厲,即使是老朋友為了科學(xué)也毫不講情面。
文藝作品的節(jié)奏和人的生理節(jié)奏原來(lái)是相統(tǒng)一的。