通過寫讀后感，可以深入挖掘作品的主題和內涵，進一步理解作者的用意。寫一篇較為完美的讀后感，首先要對所讀書籍的情節(jié)和主題進行全面而深入的理解。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的讀后感范文，與大家共同分享。
云朵上的學校讀后感篇一
四年級的時候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列。每次捧起《云朵上的學?！?我就會很感動。
我最喜歡書中這樣一個情節(jié):今天是母親節(jié),街上的好多人捧著的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨。為什么呢?是因為康乃馨有清新淡雅的香味,是送給媽媽的花。在這一天,二丫的嘴里也銜著一朵粉紅色的康乃馨,回到了秘密山洞。
虎皮貓又驚又喜:“二丫,你怎么回來了?”二丫將嘴里銜著的那朵粉紅色的康乃馨獻給虎皮貓,說:“祝媽媽節(jié)日快樂!親愛的媽媽永遠美麗?！?BR> 虎皮貓心疼地說:“二丫,你不是在郊外的養(yǎng)老院嗎?這回來一趟多遠那!”二丫依偎在虎皮貓的懷里,撒嬌道:“我想媽媽了,所以再遠也要回來!”這時,胖頭也來到了秘密山洞,將那朵紅色的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽永遠健康!”
正說著,三寶也突然出現在秘密山洞里。三寶銜著一朵十分特別的康乃馨——玉色的花瓣上鑲著紫紅的花邊。三寶跑到虎皮貓身邊,把這朵十分特別的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽魅力永駐!”
讀到這里,我的心里非常感動,同時也懂得了一個道理:我們小的時候是父母養(yǎng)育我們,等我們長大了,父母也老了。所以我們要學會感恩父母,報答父母對我們的養(yǎng)育之恩,做一個孝敬父母的好孩子。
云朵上的學校讀后感篇二
這本書以童話的'形式向我們講述了一所云朵上的學校的故事，它為我們開啟了一扇童年與幻想之路的大門。
這本書有豐富的人物，有舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白，有神秘的女老師蜜兒，有古代傳說中的神奇動物花臉獸，有能聽懂人話的笑貓，還有老得不知道活了多少年的球球老老鼠，他們都深深的印在了我的腦海里。
除了一群有趣的人物外，書中還向我們描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看著看著你就會覺得你仿佛身臨其境。
這本書里，講了一些因為學習不好而做噩夢的孩子，跟著一位神秘仙女來到了云朵上的學校。在那個學校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學校里，也在里面快樂的生活、玩耍。
下面我來為大家詳細的介紹一下這本書的內容吧。“小白”的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色的袋子或一個黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做們的夢。她往往用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色袋子裝噩夢。她會把經常做噩夢，也就是不快樂的孩子都帶到云朵上的學校里，讓孩子們重新找回快樂。
在云朵上的學校里，孩子們開心的生活著。仙女在大自然里給他們上課：她教孩子們在調色板上畫畫孩子們調出了許多顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜抓魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓不快樂的孩子們也能開心的“玩?！?。而在現實生活中，每一位老師都會讓他們在課本里學習知識，但是我覺得，在大自然里學比在課堂里有趣得多。
云朵上的學校里的孩子不在教室上課，而是在大自然中上課，云朵上的學校作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)就是共同完成一本書?！鞍l(fā)現是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熞龑Ш⒆幼约喝グl(fā)現，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現和探索中得到前所未有的成就感，從而取得成功。這么簡單的道理，許多大人卻不懂。
云朵上的學校讀后感篇三
這個暑假里我看了很多書，其中讓我深有感觸的，那就是楊紅櫻阿姨寫的《云朵上的學?！?。
我一看題目就一頭霧水，什么是“云朵上的學校”呢？云朵上怎么會有學校呢？為什么要建一個“云朵上的學?！蹦兀咳缓?，一連串的問題從我腦海中冒出。
但我讀了這本書以后，恍然大悟，原來是小白的主人，也就是蜜兒，她為了幫助噩夢連連的'孩子才建了這所學校。據說：“進了這個學校，不管多么痛苦的孩子，只要一到這兒，都會變得快樂無比。我覺得蜜兒是一個善解人意，樂于助人的老師！
他們學校沒有課本，大家可能會問：“沒有課本怎么上課？”他們上課不在教室，不在學校，而是在大自然中體驗生活，吸收大自然中的知識。蜜兒老師發(fā)揮孩子的天性——玩，玩中學，學中玩。我覺得這個想法很不錯。
這一個個小故事猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如“心情寶典”陪伴中我的身旁！
云朵上的學校讀后感篇四
云朵上的學校是一所充滿魔力的學校，蜜兒老師讓孩子們去探索，去得知大自然的美麗，這些孩子們曾經噩夢連連，現在都變得快樂無比。
蜜兒是一位神秘的女老師，也是小白的女主人。她經常去收集孩子們的噩夢，然后裝入黑口袋。
笑貓和球球老老鼠在云朵上的學校渡過了一天又一天，今天早上笑貓和球球老老鼠去蘑菇房里享用花樣早餐。哇！好特別的早餐，笑貓從桃樹上摘下一朵桃花，咬了一口，原來，這是抹了草莓醬的花卷。摘了一個桃子，咬了一口，原來是松軟的米糕。拍一拍黃母雞的背，一個煮熟的雞蛋就出來了，把杯子放到奶牛的乳房里一杯熱氣騰騰的牛奶就好了。
蜜兒老師讓孩子們看了看花臉獸，它的食物是清晨的露水和新鮮的花朵，他們還用香瓜捉魚，讀到這我感到有些不可思議，當然男孩兒們也有點不可思議。
云朵上的學校讀后感篇五
假期里，我讀了《笑貓日記——云朵上的學校》。讀完這本書以后我的感受很深刻。因為這一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個打開童心與幻想之路的大門。
這些孩子究竟是怎么來到云朵上的學校的呢？因為他們想在快樂中學習，找到適合自己的學習方法。在那里面的大人，只會讓孩子們無休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座云朵上的學校，讓孩子們在歡樂中學習知識，使他們喜歡上讀書。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學習，讓他們喜歡上讀書。
《笑貓日記——云朵上的學?！肥且槐痉浅：玫臅?，看了之后保證你們會有很多的收獲。
云朵上的學校讀后感篇六
寒假里，我讀了本叫《云朵上的學?！返臅钟腥?，書中充滿了幻想。雖然早已看完，但我還是念念不忘。
這本書楊紅櫻寫的，她寫的書很多，我還看過《淘氣包馬小跳系列》、《笨笨豬》和《沒有尾巴的狼》，都非常好看。
《云朵上的學?！反蟾攀沁@樣：活了不知多少歲的老鼠球球老，在母親節(jié)晚上失蹤了，笑貓在球球老子孫帶領下，來到墓地后的房子，在時間倒流的古鐘里找到了球球老。球球老出來后，對笑貓說：“古鐘里有個迷一樣的女人，仔細一看既是我們好朋友小白的主人——密兒?！笨尚ω埐⒉辉诤酰缇椭烂軆菏巧衩氐呐?，很多人都以為她是仙女。這時，另一只老鼠跑來說：“在西山山脈最高峰，有個云朵上的學校，小白和密兒就在這所學校里，孩子們在那快樂無比呢！他們的教室就在草原上，密兒老師還帶他們去探險：在花臉獸帶領下來到水的源頭；在仙鶴帶領下來到冰山的頂部、、、、、、”
我最喜歡書中這句話：在這所學校里，曾經在學習的壓力下，噩夢連連的孩子們，在這兒，快樂無比。喜歡這句話是因為，雖然我們需要認真刻苦地學習，但世界上還有很多更美好的東西值得我們不斷去探索、發(fā)現、體驗。
推薦大家都來看看這本書，你們也會感覺很快樂！
云朵上的學校讀后感篇七
《笑貓日記——云朵上的學?！罚夜烙嬆茏尯芏嘀袊蠋?、教育界深受啟發(fā)，也能讓許多中國學生都向往那所學校。
云朵上的學校只有一個老師，那就是校長蜜兒——小白，學生也只有十二個。但是，蜜兒卻不覺得學校太“窮”。她設計的早餐——桃樹上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的`小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設計的早餐就是這么棒！
我覺得，像蜜兒這樣教學雖然不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現實生活中也用這種教學方式，一定沒有人會逃課，反而會“離家上學”，愛上學習！
云朵上的學校讀后感篇八
在這本書里，有一位叫蜜兒的仙女，每天晚上她都會提著一個粉色和黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她用粉色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她把做噩夢的孩子用魔法帶到云朵上的'學校里，因為那些孩子都是不快樂的。
在云朵上的學校里，最獨特的就是蜜兒的教育方式，下雨天她帶孩子們在雨中舞蹈，教他們樂觀地面對生活;她也讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和尋找野外能吃的東西，了解大自然……在那里，孩子們不再是一個人那么孤單，都變得快樂起來。
毛澤東曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。多讀書，才會收獲更多的知識。
云朵上的學校讀后感篇九
這本書，主要講了初夏時節(jié)，球球老鼠的一個子孫，給笑貓一家，帶來了一個令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，而小白和它的女主人----蜜兒就在這所學校里。而蜜兒老師的身份也是一個密，為了解開這個秘密，笑貓和球球老鼠秘密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中，最終解開了關于蜜兒的`謎團。
原來，蜜兒是一個穿越時空的美麗女子，每當深夜，蜜兒就會拿著一個粉紅色的口袋和一個黑色的口袋，來收集好夢和噩夢。那些曾經在學習壓力下變得噩夢連連的孩子，現在都可以在這大自然課堂里變得快樂無比。書中還詳細描繪了那些孩子們到底怎么到云朵中的學校？怎么快樂的學習，以及那些古代穿越到現代的花臉獸和長生不老的仙鶴們，怎么幫助孩子，帶孩子快樂的學習，快樂的生活。
這是一本介紹一所建造在云朵上的學校里一位叫蜜兒的老師和一群孩子的故事，讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪里去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！
云朵上的學校讀后感篇十
我非常喜歡看《笑貓日記》，每當翻開它，一股淡淡的書香撲鼻而來，閱讀它，仿佛置身于故事中那個美好的世界。今天我讀了笑貓日記之云朵上的學校，我的感悟很深。
主要內容很簡單，卻容易讓人陷入深思：一個神秘的女人總是夜晚出來采集孩子的夢，可大多數孩子的夢是噩夢，她把他們帶到云朵上的學校，她教他們，但不是生搬硬套，死記硬背，而是從玩中尋找知識。他們的作業(yè)是大家一起完成的，他們自己去感受大自然，然后與同學一起交流，合作一本書，一個以前不愛寫作的人可到了這里，她手中的筆就沒有一刻休息，那個小女孩快樂的寫快樂的想。
合上這本書，我思緒萬千，想起以前看過的一本書中，一個小女孩很愛寫作文，可她的媽媽還一直逼她寫啊寫，最后她一個字也寫不出來了。
家長們，請給我們一些自由吧，我們就像囚禁在籠子里的小鳥，我們多希望能擁有自己的思想，能自由自在的在天空中飛翔啊。我們不想因為為了考試而學習，我們想自己去奔跑。
二十一世紀的花朵需要培育，但不需要像看犯人一樣看著我們，我們需要自由。
云朵上的學校讀后感篇十一
云霧籠罩中，一顆漆灰色的石頭若隱若現，訴說著純真的往事。
這塊石頭有著不凡的名字――云朵石，至少當時的孩子們是那樣叫的。霧靄逐漸散開，石子鋪成的小路有出現在眼前，記得那時我只不過是匆匆前行的路人，正跨步向前時，有人拉住了我的衣袖。
“旅客，你踏入了白銀國的領土，你需要接受懲罰――在這片領土上玩耍?！蔽业拖骂^，幾個連我的手都觸及不到的孩子，努著嘴，叉著腰，雙腿挺直地立在灰色的石頭上，就如同認為自己是國王的小丑，滑稽而可笑。地上的石子，莫說其是否如云般輕盈，就是那煙熏般的灰，也同白沒有任何的聯系。我瞥眼斜視，意欲離開，但他們死死地拽住我的衣袖，也只能先遷就于他們。
當我踏上那片石子地的的一刻，一切都變了。這地上的石頭怕不是有絲綢織成，否則何來如此輕靈柔軟？它們不像是被人踩踏的奴仆，而是忠誠的朝圣者，虔誠地跪在我的腳邊，輕輕托住我的腳踝，輕軟的石子地面如同云朵般緩緩載人飄悠至天地，駛至那陽光觸手可及的彼岸。霧靄籠罩，濕軟的清甜氣息婉轉著撫向臉龐，抹過一道淡淡的水痕，透著微微的光亮。這突如其來的輕盈感，令我無所適從，便緩緩向前移了幾步，這真的是地面嗎？不同于山路的坎坷崎嶇，也異于柏油路的寬廣平整。似起伏的海浪上鋪著一層綿延的雪絨，與波濤輕觸，奏出一曲醉人的柔歌。水流緩緩，潤人心脾；白霧漫漫，浸雅人心，薄云悠悠，飄入魂靈。前行的匆忙，目標的緊急，世間的煩躁，這一切都氤氳在白云的綿軟中，淡出于視線了。
在我向前踏出一步的時候，身邊漂浮的霧氣霎時消失，似從云間跌至深淵?；艔埡笸藭r，有人握住了我的手?！昂昧耍萌?，你完成的懲罰，我們賞你……額……一顆白云石！”他從地下鄭重地撿起石頭，緩緩置于我的掌心?！坝字傻尿_人鬼，快回來！”遠處傳來成人的聲音。孩子們離開了。我將那顆石頭慎重地放入口袋，似托著一朵云繼續(xù)前行。
孩子的確是幼稚的，但同時他們又是感性的，他們以直觀的感受體味世界，在每一個事物中探尋意義，而一些大人被所謂的理性所縛，漸漸地遠離生活了。我在孩子的引導下，暫置表面的理性，重拾了生活的精彩。
迷霧中的石頭，正在感性的光芒中，散發(fā)著獨特的清輝。名字背后，是感性生命的的精彩。
云朵上的學校讀后感篇十二
馬克思曾說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”于是，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的《云朵上的學校》這本書。
我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創(chuàng)意的作業(yè)；羨慕那的神秘有趣。
那里的早餐夾雜著大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室里上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那里的作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)是共同完成，而且還是寫書?！鞍l(fā)現是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熯€引導孩子們自己去發(fā)現，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現和探索中得到前所未有的成就感。
讀了這本書，我相信很多同學都想去云朵上的學校上學，因為現在的學生有太大壓力，除了寫作業(yè)，還是寫作業(yè)，就像一個寫作業(yè)的機器人。其次，很多學生的壓力還來自于自己的家長。有的家長為了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思索地給自己的孩子報一大堆課外補習班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉浸在學習的苦海之中。那樣的學習其實一點也不快樂，沒有了學生自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學習。這種現象在當今的生活中并不少見，結果也不見得好到哪里去。因為孩子帶有一種對家長的恐懼和厭惡去學習，學習成績也肯定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實現自己沒有實現的愿望，給孩子語重心長進行教導。這樣使孩子內心形成壓力，對這個世界產生恐懼，所以學習成績也不想而知了。
我們這些學生是多么希望可以快快樂樂地學習，沒有任何壓力。希望廣大的家長和老師向蜜兒老師學習，多諒解諒解我們，讓我們輕松高興地學習！
云朵上的學校讀后感篇十三
你知道嗎？有一所神奇的學校，它就在一朵巨大的云里。這里有十二個才華橫溢的孩子，還有一個仙女般的神秘女老師——蜜兒。
這些孩子是怎么來到這兒的呢？原來，他們是因為學習成績差而經常做噩夢的'孩子。蜜兒喜歡收集孩子們的夢，如果是好夢就裝進一個粉紅色口袋里，是噩夢就裝進一個黑色口袋里。她把那些因為學習成績差而做噩夢的孩子帶到云朵上的學校。
這兒的晨練是與小鳥飛，和青蛙游。這兒的早餐是樹上結的像鮮花和果子一樣的花卷和米糕、母雞現下的雞蛋，還有一杯現采的牛奶。
球球老老鼠說：“發(fā)現是快樂的源頭?！泵蹆阂龑Ш⒆觽冏约褐鲃尤グl(fā)現，去探索，滿足了孩子們的好奇心和求知欲，也讓他們在發(fā)現和探索中得到前所未有的成就感。
就是這么簡單的道理，可是現實中許多大人都不明白。
云朵上的學校讀后感篇十四
那就來看看吧!笑貓和球球老老鼠被一陣巨風卷到了云朵上，忽然小白站在我的面前，笑貓問:“還有沒有人?”“是那個球嗎?”
“對，就是那個球?！薄芭?，我來幫你吧!”笑貓在一棵樹上發(fā)現了球球老老鼠。
第二天，樹林有粉紅色的輕紗繚繞，小鳥帶著孩子們在空中飛翔。他們還和青蛙一起游泳。晨練結束了，孩子們走向花房，笑貓也走進花房，只見正中有要棵盛大的桃樹，樹上開著熱氣騰騰的桃花，結著熱氣騰騰的紅嘴兒桃，桃花是花卷，紅嘴兒桃是米糕。
不過這些米糕，花卷、雞蛋、牛奶，實在是太神奇了。
我覺得這一切實在是太奇妙了，真想去參與一下呢!
云朵上的學校讀后感篇十五
楊紅櫻是一位善解人意的作家，這本《云朵上的學?！酚涗浟诵ω埡颓蚯蚶侠鲜笤谠贫渖嫌H眼目睹的一所神奇的學校。開頭的墓地鬼影、古老時鐘的扣人心弦，使讀者忍不住往下讀。
楊紅櫻筆下的學校是生動有趣的。云朵上的學校以自然為課堂，以孩子為上帝，以快樂為中心。一個三四年級的`討厭作文的小學生竟然可以寫出論文;十二個在學習壓力下噩夢連連的孩子可以快樂無比地共同完成寫書作業(yè)!
這本書給了我很大的啟發(fā)：要用快樂的心態(tài)去面對學習，自然就是最好的課堂，草地、大雨、八角亭就是最好的教室!要在快樂中學習，在學習中快樂!
《云朵上的學校》深受我們喜愛，我相信大家通過這本書也會更喜歡楊紅櫻，更喜歡“笑貓”。
云朵上的學校讀后感篇十六
我是一個愛看書的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書啦！她的書讓我快樂，看了她寫的書后似乎一切煩惱都卷入書卷中消失了。
記得一天我翻開這本書。看著看著就入了神，仿佛自己就是故事中的一個小女孩，我在這里讀書，學習，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢！
你看??！蜜兒長得可愛極了！她有著一襲烏黑靚麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一個小酒窩；甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿著樸素！她穿著一身白色的長裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒為人友好！樸素的穿著帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友！
我喜歡和她一起在云端做游戲。記得一次蜜兒對我說，她曾經去樹上采了一個與南瓜差不多大的樹果，然后她把樹果掏空，扔進河里。剎那間許多鯉魚便魚貫而入的先游入了眼前的溪中，然后又涌進了那個樹果里！說到這里蜜兒微笑著對我說：按這種方法就可以輕松的捕捉到魚了，不過別忘了要提前在樹果上系繩子哦！隨后我按照蜜兒說的方法果真制成了一個“捕魚器”，可是捕到了好多鯉魚呢！后來我們還來到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏游戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了！
合上書頁，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念著剛才的游戲；我思念著那個可愛的蜜兒；我更是思念著那個如詩如畫的云端世界！
?。罴t櫻阿姨著作的書——《云朵上的學?！肥俏易類鄣囊槐緯?！
云朵上的學校讀后感篇十七
前幾天，我看了《笑貓日記——云朵上的學?！?。這本書是楊紅櫻阿姨新出的書，好看極了。
它主要講了初夏，球球老老鼠的一個子孫，為我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學校里。
在那里面的大人，只會讓孩子們無休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座云朵上的學校，讓孩子們在歡樂中學習知識，使他們喜歡上讀書。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學習，讓他們喜歡上讀書。
《笑貓日記——云朵上的學校》是一本非常好的書，看了之后保證你們會有很多的收獲。
云朵上的學校讀后感篇十八
暑假里，我讀了一本書叫《云朵上的學?！?。讀完這本書后，我覺得這本書不像是一本普通的書，而是一本打開童心與幻想之路大門的書。
就連那里的早餐也都是蜜兒老師親手做的，有熱氣騰騰的紅嘴胡桃、黃母雞下的熟雞蛋、奶牛擠出來的牛奶，花樣繁多。
我覺得爸爸媽媽們不能再讓孩子無休止境的讀書，應該讓我們在歡樂中學習，用自己的方式愛上讀書。
云朵上的學校讀后感篇十九
這本書主要講了小白的主人——“神秘的蜜兒”在高聳的山上建設了一所學校，這所學校叫“云朵上的學校”！
我感覺球球老老鼠非常好事，還感覺笑貓很有好奇心。我最好奇的是蜜兒和花臉獸，我讀完這本書以后，我一直在想蜜兒的油紙傘和行李箱為什么哪么神奇？還有花臉獸光吃花怎么會哪么強壯，我tookhis（服了他）了。
云朵上的學校里的孩子原來全都是不開心的孩子，或者是不愿意學習的孩子。相反，這些孩子到了云朵上的學校卻非常愛學習，開心，跟在別的學校簡直判比兩人。這也可能是教育方式不一樣，我感覺蜜兒很有愛心，為了那些不開心的孩子晚上把孩子們的噩夢“吸”掉，讓他們做一夜的美夢。還建立了一所學校，讓孩子們盡情玩耍。
我好像變成長壽的仙鶴在天空中翱翔啊！可是就是變不成。
我以后要向蜜兒學習，多做慈善機構。
云朵上的學校讀后感篇二十
寒假期間，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《小貓日記之云朵上的學?！愤@本書，感觸很深。
看了這本書，我體會到：如果我們不去接觸大自然，只去學書上的知識，很片面，對學習也會厭煩，像小說里做噩夢的孩子一樣。只有在大自然里面學習、探索，使我們感到有趣，愉快、主動的去學習、接受、積累新知識，才會得到更多。
我對這本書的評價就三個字——太棒了！希望大家也來看看這本書呦！
云朵上的學校讀后感篇一
四年級的時候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列。每次捧起《云朵上的學?！?我就會很感動。
我最喜歡書中這樣一個情節(jié):今天是母親節(jié),街上的好多人捧著的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨。為什么呢?是因為康乃馨有清新淡雅的香味,是送給媽媽的花。在這一天,二丫的嘴里也銜著一朵粉紅色的康乃馨,回到了秘密山洞。
虎皮貓又驚又喜:“二丫,你怎么回來了?”二丫將嘴里銜著的那朵粉紅色的康乃馨獻給虎皮貓,說:“祝媽媽節(jié)日快樂!親愛的媽媽永遠美麗?！?BR> 虎皮貓心疼地說:“二丫,你不是在郊外的養(yǎng)老院嗎?這回來一趟多遠那!”二丫依偎在虎皮貓的懷里,撒嬌道:“我想媽媽了,所以再遠也要回來!”這時,胖頭也來到了秘密山洞,將那朵紅色的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽永遠健康!”
正說著,三寶也突然出現在秘密山洞里。三寶銜著一朵十分特別的康乃馨——玉色的花瓣上鑲著紫紅的花邊。三寶跑到虎皮貓身邊,把這朵十分特別的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽魅力永駐!”
讀到這里,我的心里非常感動,同時也懂得了一個道理:我們小的時候是父母養(yǎng)育我們,等我們長大了,父母也老了。所以我們要學會感恩父母,報答父母對我們的養(yǎng)育之恩,做一個孝敬父母的好孩子。
云朵上的學校讀后感篇二
這本書以童話的'形式向我們講述了一所云朵上的學校的故事，它為我們開啟了一扇童年與幻想之路的大門。
這本書有豐富的人物，有舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白，有神秘的女老師蜜兒，有古代傳說中的神奇動物花臉獸，有能聽懂人話的笑貓，還有老得不知道活了多少年的球球老老鼠，他們都深深的印在了我的腦海里。
除了一群有趣的人物外，書中還向我們描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看著看著你就會覺得你仿佛身臨其境。
這本書里，講了一些因為學習不好而做噩夢的孩子，跟著一位神秘仙女來到了云朵上的學校。在那個學校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學校里，也在里面快樂的生活、玩耍。
下面我來為大家詳細的介紹一下這本書的內容吧。“小白”的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色的袋子或一個黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做們的夢。她往往用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色袋子裝噩夢。她會把經常做噩夢，也就是不快樂的孩子都帶到云朵上的學校里，讓孩子們重新找回快樂。
在云朵上的學校里，孩子們開心的生活著。仙女在大自然里給他們上課：她教孩子們在調色板上畫畫孩子們調出了許多顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜抓魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓不快樂的孩子們也能開心的“玩?！?。而在現實生活中，每一位老師都會讓他們在課本里學習知識，但是我覺得，在大自然里學比在課堂里有趣得多。
云朵上的學校里的孩子不在教室上課，而是在大自然中上課，云朵上的學校作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)就是共同完成一本書?！鞍l(fā)現是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熞龑Ш⒆幼约喝グl(fā)現，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現和探索中得到前所未有的成就感，從而取得成功。這么簡單的道理，許多大人卻不懂。
云朵上的學校讀后感篇三
這個暑假里我看了很多書，其中讓我深有感觸的，那就是楊紅櫻阿姨寫的《云朵上的學?！?。
我一看題目就一頭霧水，什么是“云朵上的學校”呢？云朵上怎么會有學校呢？為什么要建一個“云朵上的學?！蹦兀咳缓?，一連串的問題從我腦海中冒出。
但我讀了這本書以后，恍然大悟，原來是小白的主人，也就是蜜兒，她為了幫助噩夢連連的'孩子才建了這所學校。據說：“進了這個學校，不管多么痛苦的孩子，只要一到這兒，都會變得快樂無比。我覺得蜜兒是一個善解人意，樂于助人的老師！
他們學校沒有課本，大家可能會問：“沒有課本怎么上課？”他們上課不在教室，不在學校，而是在大自然中體驗生活，吸收大自然中的知識。蜜兒老師發(fā)揮孩子的天性——玩，玩中學，學中玩。我覺得這個想法很不錯。
這一個個小故事猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如“心情寶典”陪伴中我的身旁！
云朵上的學校讀后感篇四
云朵上的學校是一所充滿魔力的學校，蜜兒老師讓孩子們去探索，去得知大自然的美麗，這些孩子們曾經噩夢連連，現在都變得快樂無比。
蜜兒是一位神秘的女老師，也是小白的女主人。她經常去收集孩子們的噩夢，然后裝入黑口袋。
笑貓和球球老老鼠在云朵上的學校渡過了一天又一天，今天早上笑貓和球球老老鼠去蘑菇房里享用花樣早餐。哇！好特別的早餐，笑貓從桃樹上摘下一朵桃花，咬了一口，原來，這是抹了草莓醬的花卷。摘了一個桃子，咬了一口，原來是松軟的米糕。拍一拍黃母雞的背，一個煮熟的雞蛋就出來了，把杯子放到奶牛的乳房里一杯熱氣騰騰的牛奶就好了。
蜜兒老師讓孩子們看了看花臉獸，它的食物是清晨的露水和新鮮的花朵，他們還用香瓜捉魚，讀到這我感到有些不可思議，當然男孩兒們也有點不可思議。
云朵上的學校讀后感篇五
假期里，我讀了《笑貓日記——云朵上的學校》。讀完這本書以后我的感受很深刻。因為這一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個打開童心與幻想之路的大門。
這些孩子究竟是怎么來到云朵上的學校的呢？因為他們想在快樂中學習，找到適合自己的學習方法。在那里面的大人，只會讓孩子們無休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座云朵上的學校，讓孩子們在歡樂中學習知識，使他們喜歡上讀書。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學習，讓他們喜歡上讀書。
《笑貓日記——云朵上的學?！肥且槐痉浅：玫臅?，看了之后保證你們會有很多的收獲。
云朵上的學校讀后感篇六
寒假里，我讀了本叫《云朵上的學?！返臅钟腥?，書中充滿了幻想。雖然早已看完，但我還是念念不忘。
這本書楊紅櫻寫的，她寫的書很多，我還看過《淘氣包馬小跳系列》、《笨笨豬》和《沒有尾巴的狼》，都非常好看。
《云朵上的學?！反蟾攀沁@樣：活了不知多少歲的老鼠球球老，在母親節(jié)晚上失蹤了，笑貓在球球老子孫帶領下，來到墓地后的房子，在時間倒流的古鐘里找到了球球老。球球老出來后，對笑貓說：“古鐘里有個迷一樣的女人，仔細一看既是我們好朋友小白的主人——密兒?！笨尚ω埐⒉辉诤酰缇椭烂軆菏巧衩氐呐?，很多人都以為她是仙女。這時，另一只老鼠跑來說：“在西山山脈最高峰，有個云朵上的學校，小白和密兒就在這所學校里，孩子們在那快樂無比呢！他們的教室就在草原上，密兒老師還帶他們去探險：在花臉獸帶領下來到水的源頭；在仙鶴帶領下來到冰山的頂部、、、、、、”
我最喜歡書中這句話：在這所學校里，曾經在學習的壓力下，噩夢連連的孩子們，在這兒，快樂無比。喜歡這句話是因為，雖然我們需要認真刻苦地學習，但世界上還有很多更美好的東西值得我們不斷去探索、發(fā)現、體驗。
推薦大家都來看看這本書，你們也會感覺很快樂！
云朵上的學校讀后感篇七
《笑貓日記——云朵上的學?！罚夜烙嬆茏尯芏嘀袊蠋?、教育界深受啟發(fā)，也能讓許多中國學生都向往那所學校。
云朵上的學校只有一個老師，那就是校長蜜兒——小白，學生也只有十二個。但是，蜜兒卻不覺得學校太“窮”。她設計的早餐——桃樹上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的`小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設計的早餐就是這么棒！
我覺得，像蜜兒這樣教學雖然不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現實生活中也用這種教學方式，一定沒有人會逃課，反而會“離家上學”，愛上學習！
云朵上的學校讀后感篇八
在這本書里，有一位叫蜜兒的仙女，每天晚上她都會提著一個粉色和黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她用粉色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她把做噩夢的孩子用魔法帶到云朵上的'學校里，因為那些孩子都是不快樂的。
在云朵上的學校里，最獨特的就是蜜兒的教育方式，下雨天她帶孩子們在雨中舞蹈，教他們樂觀地面對生活;她也讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和尋找野外能吃的東西，了解大自然……在那里，孩子們不再是一個人那么孤單，都變得快樂起來。
毛澤東曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。多讀書，才會收獲更多的知識。
云朵上的學校讀后感篇九
這本書，主要講了初夏時節(jié)，球球老鼠的一個子孫，給笑貓一家，帶來了一個令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，而小白和它的女主人----蜜兒就在這所學校里。而蜜兒老師的身份也是一個密，為了解開這個秘密，笑貓和球球老鼠秘密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中，最終解開了關于蜜兒的`謎團。
原來，蜜兒是一個穿越時空的美麗女子，每當深夜，蜜兒就會拿著一個粉紅色的口袋和一個黑色的口袋，來收集好夢和噩夢。那些曾經在學習壓力下變得噩夢連連的孩子，現在都可以在這大自然課堂里變得快樂無比。書中還詳細描繪了那些孩子們到底怎么到云朵中的學校？怎么快樂的學習，以及那些古代穿越到現代的花臉獸和長生不老的仙鶴們，怎么幫助孩子，帶孩子快樂的學習，快樂的生活。
這是一本介紹一所建造在云朵上的學校里一位叫蜜兒的老師和一群孩子的故事，讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪里去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！
云朵上的學校讀后感篇十
我非常喜歡看《笑貓日記》，每當翻開它，一股淡淡的書香撲鼻而來，閱讀它，仿佛置身于故事中那個美好的世界。今天我讀了笑貓日記之云朵上的學校，我的感悟很深。
主要內容很簡單，卻容易讓人陷入深思：一個神秘的女人總是夜晚出來采集孩子的夢，可大多數孩子的夢是噩夢，她把他們帶到云朵上的學校，她教他們，但不是生搬硬套，死記硬背，而是從玩中尋找知識。他們的作業(yè)是大家一起完成的，他們自己去感受大自然，然后與同學一起交流，合作一本書，一個以前不愛寫作的人可到了這里，她手中的筆就沒有一刻休息，那個小女孩快樂的寫快樂的想。
合上這本書，我思緒萬千，想起以前看過的一本書中，一個小女孩很愛寫作文，可她的媽媽還一直逼她寫啊寫，最后她一個字也寫不出來了。
家長們，請給我們一些自由吧，我們就像囚禁在籠子里的小鳥，我們多希望能擁有自己的思想，能自由自在的在天空中飛翔啊。我們不想因為為了考試而學習，我們想自己去奔跑。
二十一世紀的花朵需要培育，但不需要像看犯人一樣看著我們，我們需要自由。
云朵上的學校讀后感篇十一
云霧籠罩中，一顆漆灰色的石頭若隱若現，訴說著純真的往事。
這塊石頭有著不凡的名字――云朵石，至少當時的孩子們是那樣叫的。霧靄逐漸散開，石子鋪成的小路有出現在眼前，記得那時我只不過是匆匆前行的路人，正跨步向前時，有人拉住了我的衣袖。
“旅客，你踏入了白銀國的領土，你需要接受懲罰――在這片領土上玩耍?！蔽业拖骂^，幾個連我的手都觸及不到的孩子，努著嘴，叉著腰，雙腿挺直地立在灰色的石頭上，就如同認為自己是國王的小丑，滑稽而可笑。地上的石子，莫說其是否如云般輕盈，就是那煙熏般的灰，也同白沒有任何的聯系。我瞥眼斜視，意欲離開，但他們死死地拽住我的衣袖，也只能先遷就于他們。
當我踏上那片石子地的的一刻，一切都變了。這地上的石頭怕不是有絲綢織成，否則何來如此輕靈柔軟？它們不像是被人踩踏的奴仆，而是忠誠的朝圣者，虔誠地跪在我的腳邊，輕輕托住我的腳踝，輕軟的石子地面如同云朵般緩緩載人飄悠至天地，駛至那陽光觸手可及的彼岸。霧靄籠罩，濕軟的清甜氣息婉轉著撫向臉龐，抹過一道淡淡的水痕，透著微微的光亮。這突如其來的輕盈感，令我無所適從，便緩緩向前移了幾步，這真的是地面嗎？不同于山路的坎坷崎嶇，也異于柏油路的寬廣平整。似起伏的海浪上鋪著一層綿延的雪絨，與波濤輕觸，奏出一曲醉人的柔歌。水流緩緩，潤人心脾；白霧漫漫，浸雅人心，薄云悠悠，飄入魂靈。前行的匆忙，目標的緊急，世間的煩躁，這一切都氤氳在白云的綿軟中，淡出于視線了。
在我向前踏出一步的時候，身邊漂浮的霧氣霎時消失，似從云間跌至深淵?；艔埡笸藭r，有人握住了我的手?！昂昧耍萌?，你完成的懲罰，我們賞你……額……一顆白云石！”他從地下鄭重地撿起石頭，緩緩置于我的掌心?！坝字傻尿_人鬼，快回來！”遠處傳來成人的聲音。孩子們離開了。我將那顆石頭慎重地放入口袋，似托著一朵云繼續(xù)前行。
孩子的確是幼稚的，但同時他們又是感性的，他們以直觀的感受體味世界，在每一個事物中探尋意義，而一些大人被所謂的理性所縛，漸漸地遠離生活了。我在孩子的引導下，暫置表面的理性，重拾了生活的精彩。
迷霧中的石頭，正在感性的光芒中，散發(fā)著獨特的清輝。名字背后，是感性生命的的精彩。
云朵上的學校讀后感篇十二
馬克思曾說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”于是，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的《云朵上的學校》這本書。
我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創(chuàng)意的作業(yè)；羨慕那的神秘有趣。
那里的早餐夾雜著大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室里上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那里的作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)是共同完成，而且還是寫書?！鞍l(fā)現是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熯€引導孩子們自己去發(fā)現，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現和探索中得到前所未有的成就感。
讀了這本書，我相信很多同學都想去云朵上的學校上學，因為現在的學生有太大壓力，除了寫作業(yè)，還是寫作業(yè)，就像一個寫作業(yè)的機器人。其次，很多學生的壓力還來自于自己的家長。有的家長為了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思索地給自己的孩子報一大堆課外補習班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉浸在學習的苦海之中。那樣的學習其實一點也不快樂，沒有了學生自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學習。這種現象在當今的生活中并不少見，結果也不見得好到哪里去。因為孩子帶有一種對家長的恐懼和厭惡去學習，學習成績也肯定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實現自己沒有實現的愿望，給孩子語重心長進行教導。這樣使孩子內心形成壓力，對這個世界產生恐懼，所以學習成績也不想而知了。
我們這些學生是多么希望可以快快樂樂地學習，沒有任何壓力。希望廣大的家長和老師向蜜兒老師學習，多諒解諒解我們，讓我們輕松高興地學習！
云朵上的學校讀后感篇十三
你知道嗎？有一所神奇的學校，它就在一朵巨大的云里。這里有十二個才華橫溢的孩子，還有一個仙女般的神秘女老師——蜜兒。
這些孩子是怎么來到這兒的呢？原來，他們是因為學習成績差而經常做噩夢的'孩子。蜜兒喜歡收集孩子們的夢，如果是好夢就裝進一個粉紅色口袋里，是噩夢就裝進一個黑色口袋里。她把那些因為學習成績差而做噩夢的孩子帶到云朵上的學校。
這兒的晨練是與小鳥飛，和青蛙游。這兒的早餐是樹上結的像鮮花和果子一樣的花卷和米糕、母雞現下的雞蛋，還有一杯現采的牛奶。
球球老老鼠說：“發(fā)現是快樂的源頭?！泵蹆阂龑Ш⒆觽冏约褐鲃尤グl(fā)現，去探索，滿足了孩子們的好奇心和求知欲，也讓他們在發(fā)現和探索中得到前所未有的成就感。
就是這么簡單的道理，可是現實中許多大人都不明白。
云朵上的學校讀后感篇十四
那就來看看吧!笑貓和球球老老鼠被一陣巨風卷到了云朵上，忽然小白站在我的面前，笑貓問:“還有沒有人?”“是那個球嗎?”
“對，就是那個球?！薄芭?，我來幫你吧!”笑貓在一棵樹上發(fā)現了球球老老鼠。
第二天，樹林有粉紅色的輕紗繚繞，小鳥帶著孩子們在空中飛翔。他們還和青蛙一起游泳。晨練結束了，孩子們走向花房，笑貓也走進花房，只見正中有要棵盛大的桃樹，樹上開著熱氣騰騰的桃花，結著熱氣騰騰的紅嘴兒桃，桃花是花卷，紅嘴兒桃是米糕。
不過這些米糕，花卷、雞蛋、牛奶，實在是太神奇了。
我覺得這一切實在是太奇妙了，真想去參與一下呢!
云朵上的學校讀后感篇十五
楊紅櫻是一位善解人意的作家，這本《云朵上的學?！酚涗浟诵ω埡颓蚯蚶侠鲜笤谠贫渖嫌H眼目睹的一所神奇的學校。開頭的墓地鬼影、古老時鐘的扣人心弦，使讀者忍不住往下讀。
楊紅櫻筆下的學校是生動有趣的。云朵上的學校以自然為課堂，以孩子為上帝，以快樂為中心。一個三四年級的`討厭作文的小學生竟然可以寫出論文;十二個在學習壓力下噩夢連連的孩子可以快樂無比地共同完成寫書作業(yè)!
這本書給了我很大的啟發(fā)：要用快樂的心態(tài)去面對學習，自然就是最好的課堂，草地、大雨、八角亭就是最好的教室!要在快樂中學習，在學習中快樂!
《云朵上的學校》深受我們喜愛，我相信大家通過這本書也會更喜歡楊紅櫻，更喜歡“笑貓”。
云朵上的學校讀后感篇十六
我是一個愛看書的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書啦！她的書讓我快樂，看了她寫的書后似乎一切煩惱都卷入書卷中消失了。
記得一天我翻開這本書。看著看著就入了神，仿佛自己就是故事中的一個小女孩，我在這里讀書，學習，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢！
你看??！蜜兒長得可愛極了！她有著一襲烏黑靚麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一個小酒窩；甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿著樸素！她穿著一身白色的長裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒為人友好！樸素的穿著帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友！
我喜歡和她一起在云端做游戲。記得一次蜜兒對我說，她曾經去樹上采了一個與南瓜差不多大的樹果，然后她把樹果掏空，扔進河里。剎那間許多鯉魚便魚貫而入的先游入了眼前的溪中，然后又涌進了那個樹果里！說到這里蜜兒微笑著對我說：按這種方法就可以輕松的捕捉到魚了，不過別忘了要提前在樹果上系繩子哦！隨后我按照蜜兒說的方法果真制成了一個“捕魚器”，可是捕到了好多鯉魚呢！后來我們還來到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏游戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了！
合上書頁，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念著剛才的游戲；我思念著那個可愛的蜜兒；我更是思念著那個如詩如畫的云端世界！
?。罴t櫻阿姨著作的書——《云朵上的學?！肥俏易類鄣囊槐緯?！
云朵上的學校讀后感篇十七
前幾天，我看了《笑貓日記——云朵上的學?！?。這本書是楊紅櫻阿姨新出的書，好看極了。
它主要講了初夏，球球老老鼠的一個子孫，為我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學校里。
在那里面的大人，只會讓孩子們無休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座云朵上的學校，讓孩子們在歡樂中學習知識，使他們喜歡上讀書。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學習，讓他們喜歡上讀書。
《笑貓日記——云朵上的學校》是一本非常好的書，看了之后保證你們會有很多的收獲。
云朵上的學校讀后感篇十八
暑假里，我讀了一本書叫《云朵上的學?！?。讀完這本書后，我覺得這本書不像是一本普通的書，而是一本打開童心與幻想之路大門的書。
就連那里的早餐也都是蜜兒老師親手做的，有熱氣騰騰的紅嘴胡桃、黃母雞下的熟雞蛋、奶牛擠出來的牛奶，花樣繁多。
我覺得爸爸媽媽們不能再讓孩子無休止境的讀書，應該讓我們在歡樂中學習，用自己的方式愛上讀書。
云朵上的學校讀后感篇十九
這本書主要講了小白的主人——“神秘的蜜兒”在高聳的山上建設了一所學校，這所學校叫“云朵上的學校”！
我感覺球球老老鼠非常好事，還感覺笑貓很有好奇心。我最好奇的是蜜兒和花臉獸，我讀完這本書以后，我一直在想蜜兒的油紙傘和行李箱為什么哪么神奇？還有花臉獸光吃花怎么會哪么強壯，我tookhis（服了他）了。
云朵上的學校里的孩子原來全都是不開心的孩子，或者是不愿意學習的孩子。相反，這些孩子到了云朵上的學校卻非常愛學習，開心，跟在別的學校簡直判比兩人。這也可能是教育方式不一樣，我感覺蜜兒很有愛心，為了那些不開心的孩子晚上把孩子們的噩夢“吸”掉，讓他們做一夜的美夢。還建立了一所學校，讓孩子們盡情玩耍。
我好像變成長壽的仙鶴在天空中翱翔啊！可是就是變不成。
我以后要向蜜兒學習，多做慈善機構。
云朵上的學校讀后感篇二十
寒假期間，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《小貓日記之云朵上的學?！愤@本書，感觸很深。
看了這本書，我體會到：如果我們不去接觸大自然，只去學書上的知識，很片面，對學習也會厭煩，像小說里做噩夢的孩子一樣。只有在大自然里面學習、探索，使我們感到有趣，愉快、主動的去學習、接受、積累新知識，才會得到更多。
我對這本書的評價就三個字——太棒了！希望大家也來看看這本書呦！