讀后感是讀者對(duì)書(shū)中正能量、人生智慧等方面的領(lǐng)悟和思考?？偨Y(jié)時(shí)可以從情節(jié)、人物、主題等多個(gè)角度進(jìn)行思考。以下是一些經(jīng)典小說(shuō)的讀后感分享，希望能給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣和啟發(fā)。
青春歲月讀后感篇一
進(jìn)入大學(xué)后，總有很多困擾著自己，幾乎從來(lái)不看小說(shuō)的我也被無(wú)聊逼得看起了小說(shuō)。不知是那一天，在vip書(shū)城里看了看發(fā)2的時(shí)候看到了劉同寫(xiě)的《誰(shuí)的青春不迷?！罚豢催@個(gè)書(shū)名就覺(jué)得不錯(cuò)，于是就收藏了起來(lái)！
書(shū)中講述了劉同的奮斗歷程，其實(shí)大多數(shù)寫(xiě)到的都是朋友之情。通過(guò)很多劉同以前寫(xiě)下的日志，讓讀者了解了劉同是怎樣的一個(gè)人，他是如何一路走到現(xiàn)在的。
劉同是一個(gè)很看重朋友之情的人，書(shū)中我覺(jué)得大半是寫(xiě)他跟他朋友如何如何，一起努力奮斗，一起追逐夢(mèng)想，以及過(guò)程中的分分離離。還有就是朋友眼中的劉同是怎樣的一個(gè)人。
對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)劉同的起步點(diǎn)還是挺高的，但很重要的一點(diǎn)是他有很多很好的習(xí)慣，比如喜歡總結(jié)，目標(biāo)明確，自信，以及對(duì)自己有很好的規(guī)劃。從書(shū)中我了解到劉同是一個(gè)很善于總結(jié)的人，這個(gè)一個(gè)成功人士很重要的條件。劉同從一開(kāi)始就是想著媒體人這個(gè)目標(biāo)去走的，雖然過(guò)程曲折，經(jīng)歷了很多心酸，但他還是堅(jiān)定不移的走下去，就如他書(shū)上說(shuō)到的，十年前就能想到自己十年后是怎樣子的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)就是作者的回憶。他的，他關(guān)于朋友的，家人的。許是和他回憶有關(guān)的人，讀起來(lái)更加容易動(dòng)情。一字一字隨著目光的起落，勾勒出當(dāng)年的場(chǎng)景，儼然一組鮮活的舊交卷。
劉同的文筆很好，看的時(shí)候甚至當(dāng)哲理散文看了，最重要的是他敢于與眾不同，總是有自己獨(dú)特的看法，他的語(yǔ)氣讓你感覺(jué)是一個(gè)大哥哥在教導(dǎo)一群不諳世事的弟弟妹妹，而完全不是嚴(yán)肅的刻板的長(zhǎng)輩，有時(shí)候能從文字中感受到他的孤獨(dú)與絕望，但結(jié)尾的時(shí)候，他總能扭轉(zhuǎn)氣氛，用最美麗的言語(yǔ)告訴你他的人生大道理，大智慧。有時(shí)候又感覺(jué)劉同好像一個(gè)小弟弟，頑劣，隨性，30歲的他絲毫不失天真，喜歡自嘲，嘲人，一遍遍的叫著身邊人的外號(hào)，這個(gè)姐，那個(gè)哥的，都被他一次次的寫(xiě)進(jìn)文章中去，讓我覺(jué)得我所讀到的是一個(gè)真實(shí)的，生活化的劉同，而不是“光線(xiàn)傳媒副總裁”光環(huán)下的劉同。
雖然我此時(shí)依舊迷茫，但我知道了有人可以走的這么遠(yuǎn)，這么好，難道不該為此而鼓舞嗎？名人成功之路什么的就像是遙不可及的天際，不切現(xiàn)實(shí)，所之前對(duì)這種書(shū)還挺排斥的，當(dāng)然，我也不敢說(shuō)劉同這本書(shū)是多么的“接地氣兒”，但《誰(shuí)的青春不迷?！反_實(shí)給了我一個(gè)“舒服”的閱讀，我想我也會(huì)像劉同說(shuō)的，照著自己的方式去做一個(gè)“舒服”的人，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。
你覺(jué)得孤獨(dú)就對(duì)了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。
你覺(jué)得不被理解就對(duì)了，那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì)。
你覺(jué)得黑暗就對(duì)了，那是你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì)。
你覺(jué)得無(wú)助就對(duì)了，那樣你才能知道誰(shuí)是你的貴人。
你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫。
“我曾談過(guò)一段戀愛(ài)，分手理由是因?yàn)槲也粔蛴绣X(qián)。后來(lái)我拼命賺錢(qián)，卻再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)那個(gè)人。
我曾被同事排擠，因?yàn)槲也欢?guī)矩。后來(lái)我懂了規(guī)矩，但再也不會(huì)用這個(gè)理由去刁難新同事。
我一直和父母抗?fàn)?，因?yàn)樗麄円恢庇X(jué)得我不那么好。后來(lái)我過(guò)得越來(lái)越好，我才知道他們只是怕我一個(gè)人過(guò)得不好。
這些年，我一直在試著了解：了解這個(gè)世界，了解更完整的自己?！薄?jiǎng)⑼?BR> 青春歲月讀后感篇二
真正開(kāi)始深入的認(rèn)識(shí)韓寒還是高一的時(shí)候，記得那時(shí)每逢周末自己便跑去圖書(shū)館借韓寒的書(shū)看。印象很深的是那時(shí)看得是《三重門(mén)》，看著林雨翔的才華與獨(dú)傲，看著susan的美麗與知體，心中總幻想著有一天我也在小河邊遇見(jiàn)這樣一個(gè)女孩。
那時(shí)還小，并沒(méi)有太多對(duì)于中國(guó)式教育體制的思考，只覺(jué)得雨翔受夠了老師們的欺負(fù)，總覺(jué)得他是該反抗了，但是并沒(méi)有。之后想想，畢竟一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)林雨翔改變不了什么。但是卻是當(dāng)時(shí)應(yīng)試教育闖下的果，一個(gè)天才就這樣被埋沒(méi)。像極了韓寒。
但韓寒并沒(méi)有被埋沒(méi)。他敢說(shuō)敢做，用身體力行證明著小人物也能夠在舞臺(tái)上熠熠生輝。
看著一路走來(lái)的韓寒，發(fā)現(xiàn)他正在一路長(zhǎng)大。從一初的所謂的冷眼看世界，到此刻職責(zé)的社會(huì)青年，不難看出，韓寒真的長(zhǎng)大了。
《青春》，或正是他長(zhǎng)大的一個(gè)代表吧。書(shū)中記錄了韓寒一年多在博客上寫(xiě)的雜文，那是一向走路的辛苦和對(duì)現(xiàn)實(shí)丑惡面淋漓盡致的批判。書(shū)中寫(xiě)了許多對(duì)于當(dāng)時(shí)時(shí)事的感想與看法。首篇“青春”便是當(dāng)年鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的富士康員工跳樓事件。誰(shuí)說(shuō)韓寒冷眼，這是一種對(duì)于社會(huì)莫大的關(guān)心與職責(zé)。有時(shí)候，這個(gè)世界就這樣：你想說(shuō)，有人不讓你說(shuō)，你說(shuō)多了，有人卻說(shuō)你是假的。
“這些年輕人是無(wú)解的，多么可悲的事情，本就應(yīng)在心中的熱血，它卻涂在了地上?！?BR> 從開(kāi)始單純的關(guān)注學(xué)校、教育，到此刻的社會(huì)，韓寒一路走著，一向在路上。青春，多么完美可愛(ài)的人生階段，只憑聽(tīng)也能讓人平添幾分遐想，但是，有些人卻把它浪費(fèi)在了成長(zhǎng)的路上。韓寒以青春命名或許也是紀(jì)念自己已逝的青春時(shí)代吧。畢竟當(dāng)年的韓少慢慢的變?yōu)榱隧n老，而今也是而立之年，是個(gè)做了父親的人了。有了家庭，有了孩子，一個(gè)人輕狂的青春或許也該有個(gè)結(jié)束了，讓自己成長(zhǎng)的腳步歇一歇，有些累了。
“因此我們?cè)谖膶W(xué)作品和歌詞里經(jīng)常看見(jiàn)一句話(huà)，那就是讓心去流浪，當(dāng)然身體還在城市里交房貸?！?BR> 現(xiàn)實(shí)與理想總是隔著許多讓人躊躇的東西，青春的我們經(jīng)常做著現(xiàn)實(shí)不了卻又不舍得放下的夢(mèng)。夢(mèng)里的自己是孤傲寂寞的，至少心靈上總不愿讓別人參與。那是屬于自己一個(gè)人的夢(mèng)，夢(mèng)很美就像青春。漸漸的現(xiàn)實(shí)越來(lái)越的逼近，把自己的夢(mèng)映襯的那么廉價(jià)，甚至一文不值，那時(shí)的我們是否還會(huì)如當(dāng)初般執(zhí)拗的追尋自己的夢(mèng)呢？有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)的殘酷不是讓你一無(wú)所有，而是讓你直接死在了想擁有的路上。
“那里你沒(méi)有末路，你從不孤獨(dú)?！逼鋵?shí)青春也并沒(méi)有我們想象中的孤獨(dú)，就算我們不可一世的不愿靠近這個(gè)世界，但我們還是有很多同路人，他們陪我們哭，陪我們笑，陪我們寫(xiě)著自己內(nèi)心的文字，陪我們叛逆的做著膚淺的掙扎，陪我們自以為的反抗著這個(gè)世界———，這就是青春，有著很多很多的同路人走在一同長(zhǎng)大的路上。
韓寒走了過(guò)來(lái)，他以自己的實(shí)際探著未知的路，他說(shuō)，“我從來(lái)就不覺(jué)得理想是救贖青春的一種方式?！彼麍?zhí)著的叛逆著，做老師眼中不可一世的孩子，任憑唾沫亂飛也從未曾改變韓寒心中堅(jiān)定的決心，這樣的韓寒才是真正的韓寒，才是我們眼中熟悉韓寒。
如今，我們生活在這樣一個(gè)被利益與金錢(qián)覆蓋的現(xiàn)實(shí)里，有多少人的華年就是浪費(fèi)在這兩樣生不帶來(lái)死不帶去的廢物上的，又有多少人慨嘆著自己以前的夢(mèng)早已漸漸遠(yuǎn)去。此刻的我們正活在青春這個(gè)人生最美的過(guò)程上，誰(shuí)也不想就這樣把自己埋沒(méi)，只是我們并沒(méi)有尋一個(gè)適宜而又合時(shí)的作為將自己的年華填滿(mǎn)，到底怎樣才是我們想要的生活？至少我還尚未有答案。
青春，完美多彩的年紀(jì)。而這個(gè)年紀(jì)里卻有著老少皆沒(méi)有的落寞與無(wú)奈?！叭松褪窃诓灰粯拥臅r(shí)候豎起不一樣的手指而已。”韓寒如是說(shuō)。
青春歲月讀后感篇三
之前很意外買(mǎi)到這樣一本書(shū)，一直長(zhǎng)期放在書(shū)柜沒(méi)看過(guò)，都是等閑暇時(shí)才拿出來(lái)看看，到了上周才慢慢把它看完了。外表很簡(jiǎn)單，內(nèi)容也不錯(cuò)；因?yàn)槲沂峭ο矚g這本書(shū)的名字，甚至被吸引住，所以我以前至現(xiàn)在都沉浸在這本書(shū)中；這本書(shū)中有這樣一段話(huà)，我覺(jué)得如此甚好：因?yàn)椴话?，所以青春；因?yàn)槊Ｈ?，所以青春；因?yàn)獒葆?，所以青春；因?yàn)楣陋?dú)，所以青春；因?yàn)殪?，所以青春。換句話(huà)說(shuō)，就是因?yàn)橥?，所以叫青春?BR> 因此我們正直在于青春期中，所以我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期中都一定會(huì)歷經(jīng)我們亙古未有的事情來(lái)鍛煉一下自己的意志，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。然后到讀完這本書(shū)，我悟出了許多。
一、要珍惜時(shí)間：
我覺(jué)得應(yīng)該要按照以下六點(diǎn)做好：用讀書(shū)代替游戲，用練字代替上網(wǎng)，用欣賞電影代替看手機(jī)，用玩貓咪代替發(fā)呆，用散步代替發(fā)牢騷，用高質(zhì)量的睡眠代替熬夜。
二、無(wú)論你陷入了怎樣的悲傷和低迷的情緒之中，都不能自己毀掉自己。時(shí)間會(huì)解決一切問(wèn)題。
我一直非常相信一句話(huà)：“閱讀書(shū)籍是需要靠緣分的。”有些書(shū)，在不一樣的年齡階段，會(huì)帶來(lái)的收獲和感悟是不同的；以前閱過(guò)的讀，依然會(huì)還記得這就是一本充滿(mǎn)正能量的書(shū)籍，對(duì)我來(lái)說(shuō)是有很大的鼓舞；如今再次翻閱，又別有一番收獲。
我正直于25歲，平時(shí)我在做什么，在想什么東西，我能做什么好呢，可以做什么呢？看到這些我卻會(huì)笑一笑自己，獨(dú)自站在人生路口的我，我們這些年輕人，我們的希望會(huì)在哪里。里面有句話(huà)我很喜歡——要用最誠(chéng)摯的眼神反省一下自己，大概我是不怎么了解自己，因此我肯能還有95%的潛能未被自己所利用。
年輕之該傷得起，因?yàn)檫@種來(lái)自對(duì)舉棋不定未來(lái)的不安，才會(huì)是人生中最本質(zhì)的問(wèn)題，青春給與人生的壓力，并不是那些需要收藏的證書(shū)，而是看不到未來(lái)的不安感覺(jué)；因?yàn)榭床磺鍖?duì)未來(lái)一無(wú)所知，然而時(shí)時(shí)會(huì)感到迷茫和恐懼，只不過(guò)我想說(shuō)的是：成長(zhǎng)期，就是用來(lái)迷茫不安的。
說(shuō)到所謂的奇跡就是靠一點(diǎn)一滴積累變成的，不要想一口吃成胖子，這就是至理名言；只要認(rèn)真計(jì)劃好每一件事情，而且一邊堅(jiān)持，一邊稍微調(diào)整下，往往會(huì)完成得十分精彩。懶惰的情緒誰(shuí)都會(huì)有，千萬(wàn)不用擔(dān)心自己會(huì)比別人走得慢，更不用因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而選擇萬(wàn)念俱灰，只要調(diào)整好心態(tài)，不停下腳步，最終就能抵達(dá)終點(diǎn)。
而且這本書(shū)的副標(biāo)題列為：“寫(xiě)給獨(dú)自站在人生路口的你”，這就是一本定位給20歲左右年輕人看的書(shū)籍，但是如今已蔓延到不同年齡階層。第一次閱讀，還是在大學(xué)的時(shí)候，它使我對(duì)生活以及未來(lái)充滿(mǎn)著正能量，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的磨擦后，對(duì)于這本書(shū)中的一些理論以及方法同樣有了非常深刻的理解。
作者：金蘭在書(shū)中提出了人生的鐘表，再一次喚提醒我們，既然作為一個(gè)二十歲左右的年輕人，就得處在人生鬧鐘的上午，正直是奮斗工作之時(shí)，一切卻是剛剛好；盼望提醒和勉勵(lì)自己的同時(shí)，都能去帶攜朋友們，可想而知我們的人生鐘表，其實(shí)距離一天結(jié)束還有很多時(shí)間，別再抱怨啦，別再逃避啦，別再喊老啦，相信這一切都是上天對(duì)我們最好的安排，好好的珍惜當(dāng)下努力吧！
就因?yàn)檫@樣，所以我更需要感謝那些曾經(jīng)帶給我痛苦與挫折的人，如果沒(méi)有你們，我就不會(huì)看清自己，也不會(huì)有所進(jìn)步，更不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，還不學(xué)會(huì)如何讓自己進(jìn)步呢。就是因?yàn)槟銈兊拇嬖?，我是一天比一天?jiān)強(qiáng)，一天比一天有所進(jìn)步，只要相信我體內(nèi)還有一個(gè)細(xì)胞在運(yùn)動(dòng)，我決定不會(huì)倒下，你們可以打敗我，但絕對(duì)打不倒我的哦。
青春歲月讀后感篇四
品味名著后，書(shū)中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;要去把正能量帶出去，那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠(yuǎn)都活在我們的心中，永不磨滅!下面是小編為你們精心整理好的青春歲月人物形象讀后感作文，希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。
今夜無(wú)眠，看了韓寒的新書(shū)《青春》，字眼還是那么犀利直接，字字句句都是現(xiàn)實(shí)，真正的現(xiàn)實(shí)！我覺(jué)得了解現(xiàn)實(shí)并不是打擊人的，而是一種“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。
近幾年越來(lái)越多的憤青，不滿(mǎn)社會(huì)，不滿(mǎn)制度，各種不滿(mǎn)，各種吐槽，但我認(rèn)為這些都是可以理解但不可利用的。道家有一種八卦圖用本人淺薄的知識(shí)來(lái)理解就是陰陽(yáng)平衡，萬(wàn)事有利必有弊。類(lèi)似韓寒這樣“冒大不韙“寫(xiě)作的作家不是少數(shù)，他們的存在是讓我們平常老百姓更清楚的了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，知道自己身處的是一個(gè)怎樣的環(huán)境，但很多人讀他們的作品帶入更多的是極其負(fù)面的感情色彩，對(duì)世事進(jìn)行無(wú)限的吐槽、無(wú)限的不滿(mǎn)，但吐槽不滿(mǎn)后還是一樣的不思進(jìn)取，保持現(xiàn)狀，循環(huán)反復(fù)，人生在眾多不快抱怨中結(jié)束。世界上之所以沒(méi)有”大同世界“，就是因?yàn)榇笸澜绫揪褪且粋€(gè)不平衡的世界。認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)是為了讓我們更好的了解他、適應(yīng)他、改變他，而不是一味的抱怨和吐槽。之前看過(guò)一本叫做”secret“的書(shū)，大致說(shuō)的是只要你有一個(gè)美好的目標(biāo)、并且堅(jiān)定不移的實(shí)現(xiàn)他，宇宙中的某種磁場(chǎng)就能感應(yīng)之，并且輸送正能量幫你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，用中國(guó)的一句俗語(yǔ)就是”有志者，事竟成“；反之，如果你每天都是活在抱怨當(dāng)中，那相應(yīng)的宇宙就會(huì)傳輸負(fù)面能量給你。如果能把”憤青“都改為”奮青“我覺(jué)得社會(huì)比我們想象中更美好，開(kāi)心活是一天、不開(kāi)心也是一天、那就選擇開(kāi)心的活吧。
我覺(jué)得西方的感恩節(jié)是個(gè)很好的節(jié)日，感謝如韓寒一樣敢于揭露現(xiàn)實(shí)的作家，也感謝社會(huì)國(guó)家所給予我們的磨煉，更感謝父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
以上純屬個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，如有閱讀時(shí)感到不適的癥狀，請(qǐng)自動(dòng)屏蔽。
我隨意拿起一本書(shū)，看見(jiàn)了一篇文章——《青春》，我讀了一遍又一遍，然后突然明白了一個(gè)道理。
青春是人生的黃金時(shí)期，青春是人生的夏季，是由激情、熱情和活力組成的。它是人生的高峰，它熱情似火。這個(gè)季節(jié)如果沒(méi)有好好利用，在人生收獲的秋季就會(huì)兩手空空。
厄爾曼的《青春》中有這樣一句：“青春不是一段時(shí)光，不是指紅潤(rùn)的臉頰、紅撲撲的嘴唇和靈活的雙膝。它是生命之源勃勃的涌泉。“這樣的句子亮閃閃地直入我的腦際，在我的心湖里濺起片片漣漪。青春不僅僅指人的青春面貌，更是人生的精神；狀態(tài)的體現(xiàn)。只要人的精神之泉永不衰退，青春就永不逝去。
我現(xiàn)在雖然還只是個(gè)少年，但是讀了這篇文章，依然感觸很深。過(guò)去，我總是習(xí)慣懶懶地趴在桌子上，不愿直起腰來(lái)。這樣的精神狀態(tài)就不是青春時(shí)期，也不是花季少年該有的。人，不論年長(zhǎng)年少，都要有青春的朝氣和精神。
現(xiàn)在有些青年在生命旺盛之期，精神卻被貽惰給擊潰了。一天天渾渾噩噩，不是一事無(wú)成，就是走上犯罪的道路。他們雖然儀表堂堂，但卻外強(qiáng)中千，早已笑去了青春的活力，走過(guò)了人生的黃金時(shí)期。這樣的教訓(xùn)，我們?cè)摵煤糜浫?，以作前?chē)之鑒。相反的，也有些中老年人雖然已經(jīng)失去了青春的容顏，但的心卻沒(méi)有衰竭，像盞永不熄滅的生命之燈，以無(wú)限的熱情、渴望，追求著事業(yè)和人生的成功，拭到了永葆青春的秘訣。
朋友，也許你即將度過(guò)充滿(mǎn)生機(jī)的青春年代，也許你才剛剛邁進(jìn)青春的門(mén)檻兒，但無(wú)論如何，都記得要珍視它，千萬(wàn)不要忽視它的存在。因?yàn)榍啻菏腔?，能燃燒釋放生命的活力：青春是燈，能照亮人生灰暗的旅程：青春是馬達(dá)，能讓你的命運(yùn)方舟動(dòng)力不竭。
同學(xué)們，讓我們把握住現(xiàn)在的每一分一秒，做一個(gè)永遠(yuǎn)的不會(huì)老去的“少年人”，讓自己青春散出耀目的光彩！
《青春》是一本太倉(cāng)促的書(shū)，無(wú)論如何的去追索，年輕只如云影掠過(guò)。
我本是一個(gè)不太那么喜歡閱讀的姑娘，由于組織了此次活動(dòng)的原因，最近閱讀了這本不算那么太厚的韓寒的《青春》，給了我些許觸動(dòng)。
"這里沒(méi)有末路，你從不曾孤獨(dú)"特別喜歡這種精辟簡(jiǎn)短且富有內(nèi)涵的句子，沒(méi)有誰(shuí)能一輩子陪我們走完人生這條路，你會(huì)在這條路上遇到很多人，有些人只是與你擦肩而過(guò)；有些人會(huì)陪你走一程，過(guò)了這段交集就分道揚(yáng)鑣；有些人本以為是同路，走了很久才發(fā)現(xiàn)目的地不同，于是散去；還有些人想陪你久一點(diǎn)，可是他們力不從心。
我們會(huì)沮喪，會(huì)失落，但我們不能停。最后可能會(huì)有一個(gè)人與我們相遇，然后并肩同行，但是也不知道誰(shuí)先一步，剩下的那個(gè)可能要獨(dú)自走完剩下的路程。有時(shí)候哪怕是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你也并不覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)楫?dāng)你回頭時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)總有人在你身后默默支持著你。
《青春》不僅僅是記錄了一個(gè)80后學(xué)青年的一些所見(jiàn)所感，更是一種對(duì)社會(huì)問(wèn)題的剖析與反思，他為了使祖國(guó)更加強(qiáng)盛，揮筆記錄下大多社會(huì)虛偽陰暗的事例。
我喜歡這位作家的書(shū)不僅僅是因?yàn)樗麑?xiě)的樸實(shí)而又發(fā)人深省的佳句，更是因?yàn)樗母遗已浴Ｋ淖指蓛?，溫，不卑不亢，卻時(shí)而帶點(diǎn)幽默的諷刺，讓我總是不經(jīng)用他與魯迅相比較。
在這本書(shū)中，有時(shí)會(huì)有一種"想說(shuō)的話(huà)被說(shuō)了出"的感覺(jué)。大多數(shù)人都能看到社會(huì)的現(xiàn)狀，可卻表達(dá)不出他那么幽默詼諧卻富有深意的字。他的字多了一分內(nèi)斂，少了一些浮躁；他的思想多了一份深度，少了一些感慨與惋惜，他對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的剖析令我由衷的折服。我特別記得他寫(xiě)的乞討者，通過(guò)一種對(duì)比的手法，反映了"通貨膨脹"的社會(huì)現(xiàn)象。
他的字總是那么的隨心所欲，他大多是以自己的親身經(jīng)歷引起讀者的共鳴，有他對(duì)熱點(diǎn)新聞的獨(dú)到見(jiàn)解，有他的一些賽車(chē)事跡，通過(guò)寫(xiě)不同的時(shí)間給乞討者1塊錢(qián)得到不同的眼神回饋，深刻的描述了這一問(wèn)題的存在，他的創(chuàng)作思路與其他人總是有些不大相同，他不僅僅是一位生活的踐行者，更是一位成功的情感表達(dá)者。
我對(duì)韓寒倒也算不上喜歡，但是卻很崇拜。他的作品沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻，但是即使是這些樸實(shí)的語(yǔ)言也能讓你為之觸動(dòng)，他不會(huì)因?yàn)槿魏问聞?dòng)搖他的觀(guān)念，他認(rèn)為什么是對(duì)的，什么是該闡述的，他就會(huì)毫不猶豫的寫(xiě)下，正是因?yàn)樗沁@樣一個(gè)敢于批評(píng)，敢于說(shuō)真話(huà)的人，所以我特別喜歡他的作品，通過(guò)他的小說(shuō)可以跟隨他一起去體驗(yàn)社會(huì)美好的。而丑陋的各種形態(tài)，在他的筆下能夠感受到一種真實(shí)。
他在最后寫(xiě)到："做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的女孩子，先學(xué)會(huì)生存，再學(xué)會(huì)更好地生存，最后學(xué)會(huì)不違心地生存",這是我讀這本書(shū)最大的收獲，也是我這一生都該不斷努力達(dá)到的目標(biāo)。
我只是站在這個(gè)舞臺(tái)上被燈光照著的小人物。——韓寒。
真正開(kāi)始深入的認(rèn)識(shí)韓寒還是高一的時(shí)候，記得那時(shí)每逢周末自己便跑去圖書(shū)館借韓寒的書(shū)看。印象很深的是那時(shí)看得是《三重門(mén)》，看著林雨翔的才華與獨(dú)傲，看著susan的美麗與知體，心中總幻想著有一天我也在小河邊遇見(jiàn)這樣一個(gè)女孩。
那時(shí)還小，并沒(méi)有太多對(duì)于中國(guó)式教育體制的思考，只覺(jué)得雨翔受夠了老師們的欺負(fù)，總覺(jué)得他是該反抗了，但是并沒(méi)有。之后想想，畢竟一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)林雨翔改變不了什么。但是卻是當(dāng)時(shí)應(yīng)試教育闖下的果，一個(gè)天才就這樣被埋沒(méi)。像極了韓寒。
但韓寒并沒(méi)有被埋沒(méi)。他敢說(shuō)敢做，用身體力行證明著小人物也能夠在舞臺(tái)上熠熠生輝。
看著一路走來(lái)的韓寒，發(fā)現(xiàn)他正在一路長(zhǎng)大。從一初的所謂的冷眼看世界，到此刻職責(zé)的社會(huì)青年，不難看出，韓寒真的長(zhǎng)大了。
《青春》，或正是他長(zhǎng)大的一個(gè)代表吧。書(shū)中記錄了韓寒一年多在博客上寫(xiě)的雜文，那是一向走路的辛苦和對(duì)現(xiàn)實(shí)丑惡面淋漓盡致的批判。書(shū)中寫(xiě)了許多對(duì)于當(dāng)時(shí)時(shí)事的感想與看法。首篇“青春”便是當(dāng)年鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的富士康員工跳樓事件。誰(shuí)說(shuō)韓寒冷眼，這是一種對(duì)于社會(huì)莫大的關(guān)心與職責(zé)。有時(shí)候，這個(gè)世界就這樣：你想說(shuō)，有人不讓你說(shuō)，你說(shuō)多了，有人卻說(shuō)你是假的。
“這些年輕人是無(wú)解的，多么可悲的事情，本就應(yīng)在心中的熱血，它卻涂在了地上?！?BR> 從開(kāi)始單純的關(guān)注學(xué)校、教育，到此刻的社會(huì)，韓寒一路走著，一向在路上。青春，多么完美可愛(ài)的人生階段，只憑聽(tīng)也能讓人平添幾分遐想，但是，有些人卻把它浪費(fèi)在了成長(zhǎng)的路上。韓寒以青春命名或許也是紀(jì)念自己已逝的青春時(shí)代吧。畢竟當(dāng)年的韓少慢慢的變?yōu)榱隧n老，而今也是而立之年，是個(gè)做了父親的人了。有了家庭，有了孩子，一個(gè)人輕狂的青春或許也該有個(gè)結(jié)束了，讓自己成長(zhǎng)的腳步歇一歇，有些累了。
“因此我們?cè)谖膶W(xué)作品和歌詞里經(jīng)?？匆?jiàn)一句話(huà)，那就是讓心去流浪，當(dāng)然身體還在城市里交房貸。”
現(xiàn)實(shí)與理想總是隔著許多讓人躊躇的東西，青春的我們經(jīng)常做著現(xiàn)實(shí)不了卻又不舍得放下的夢(mèng)。夢(mèng)里的自己是孤傲寂寞的，至少心靈上總不愿讓別人參與。那是屬于自己一個(gè)人的夢(mèng)，夢(mèng)很美就像青春。漸漸的現(xiàn)實(shí)越來(lái)越的逼近，把自己的夢(mèng)映襯的那么廉價(jià)，甚至一文不值，那時(shí)的我們是否還會(huì)如當(dāng)初般執(zhí)拗的追尋自己的夢(mèng)呢？有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)的殘酷不是讓你一無(wú)所有，而是讓你直接死在了想擁有的路上。
“那里你沒(méi)有末路，你從不孤獨(dú)。”其實(shí)青春也并沒(méi)有我們想象中的孤獨(dú)，就算我們不可一世的不愿靠近這個(gè)世界，但我們還是有很多同路人，他們陪我們哭，陪我們笑，陪我們寫(xiě)著自己內(nèi)心的文字，陪我們叛逆的做著膚淺的掙扎，陪我們自以為的反抗著這個(gè)世界———，這就是青春，有著很多很多的同路人走在一同長(zhǎng)大的路上。
韓寒走了過(guò)來(lái)，他以自己的實(shí)際探著未知的路，他說(shuō)，“我從來(lái)就不覺(jué)得理想是救贖青春的一種方式。”他執(zhí)著的叛逆著，做老師眼中不可一世的孩子，任憑唾沫亂飛也從未曾改變韓寒心中堅(jiān)定的決心，這樣的韓寒才是真正的韓寒，才是我們眼中熟悉韓寒。
如今，我們生活在這樣一個(gè)被利益與金錢(qián)覆蓋的現(xiàn)實(shí)里，有多少人的華年就是浪費(fèi)在這兩樣生不帶來(lái)死不帶去的廢物上的，又有多少人慨嘆著自己以前的夢(mèng)早已漸漸遠(yuǎn)去。此刻的我們正活在青春這個(gè)人生最美的過(guò)程上，誰(shuí)也不想就這樣把自己埋沒(méi)，只是我們并沒(méi)有尋一個(gè)適宜而又合時(shí)的作為將自己的年華填滿(mǎn)，到底怎樣才是我們想要的生活？至少我還尚未有答案。
青春，完美多彩的年紀(jì)。而這個(gè)年紀(jì)里卻有著老少皆沒(méi)有的落寞與無(wú)奈?！叭松褪窃诓灰粯拥臅r(shí)候豎起不一樣的手指而已?！表n寒如是說(shuō)。
“只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，你就青春永駐，風(fēng)華正茂。”
——《青春》。
你們對(duì)青春的定義是什么呢?大多數(shù)人認(rèn)為青春意味著朝氣蓬勃，年輕有活力，是屬于青年的名詞?？晌艺J(rèn)為，青春與年齡無(wú)關(guān)，它可以屬于所有年齡段的人，就像文中所說(shuō)的：“只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，你就青春永駐，風(fēng)華正茂?！?BR> 俗話(huà)說(shuō)，有精神的人，看起來(lái)年輕。新的一年將至?xí)r，我們常會(huì)在集市里看到那些年過(guò)花甲的老人，用穩(wěn)重的手法，流暢地寫(xiě)出一幅幅對(duì)聯(lián)，這些對(duì)聯(lián)不僅僅是一種文化底蘊(yùn)的顯現(xiàn)，更是一種對(duì)未來(lái)的美好向往，也是老人們“青春活力”的顯現(xiàn)。
那些讓我們刻骨銘心的人，似乎青春永駐，從未逝去。雖說(shuō)，歷史已成為過(guò)去，但那些傳播美好精神和思想的人，卻一直活在我們的心里。比如新文化運(yùn)動(dòng)的李大釗、胡適等人，他們提倡民主與科學(xué)的思想，對(duì)后來(lái)中國(guó)的文學(xué)發(fā)展有著一定的影響。比如毛澤東、朱德等人，他們?yōu)槿嗣裰\幸福而不斷奮斗，有著堅(jiān)毅、勇敢的精神，使得中國(guó)得以取得民族獨(dú)立，人民也過(guò)上穩(wěn)定的生活。比如前段時(shí)間的熱點(diǎn)，神舟十一號(hào)的安全著陸，它也會(huì)成為歷史，但是那些科研人員卻會(huì)讓我們牢記，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀冎袊?guó)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，也為我們傳播了科研精神……這些偉人從外界接受勇敢、希望和力量，最后在這些基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的作用，傳播自己的希望和力量。我認(rèn)為像他們這樣的人就是“青春永駐”的人!
我們也要學(xué)會(huì)接受這些美好的精神，同時(shí)也創(chuàng)造出屬于我們自己的精神，讓自己也成為“精神永駐”的人。魯迅先生曾說(shuō)：“光是話(huà)不行，要緊的是做?！睆墓胖两?，沒(méi)有人光靠話(huà)語(yǔ)出真知。課本上的知識(shí)也需要我們大腦不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，最后被“消化”為我們的知識(shí)。懂得某個(gè)道理，也需要一段經(jīng)歷“告訴”我們。所以我們要去實(shí)踐，敢于實(shí)踐，不斷在實(shí)踐中獲取精神“營(yíng)養(yǎng)品”，創(chuàng)造屬于我們自己的精神。
實(shí)踐后得來(lái)的精神“糧食”，也要讓它發(fā)揮其價(jià)值，使其真正受益于我們。曾看過(guò)這樣的一篇新聞：“一位大學(xué)生將自己的母親殺害”。看到標(biāo)題的我大為震驚，新聞中的人令人唏噓不已，接受過(guò)高等教育的人，居然會(huì)做出這種事?這篇新聞也讓我明白，精神上的“糧食”不應(yīng)拘泥于形形色色的書(shū)籍與各式各樣的知識(shí)，更要把外界精神“糧食”進(jìn)行內(nèi)部“消化”，使其化作我們生活中發(fā)展自我、約束自我的工具。
愿我們吸收“糧食”，孕育自我，永遠(yuǎn)青春!
青春歲月讀后感篇五
他們是五頭蒜，他們是五個(gè)叛逆的孩子，是敢于和老師家長(zhǎng)作對(duì)的學(xué)生，是有朝氣，有想法的年輕人。他們和我們一樣，有正義感，有學(xué)習(xí)壓力但又有好朋友在身邊。在青春的道路上，有人掙扎，有人放棄，有人則要誓死捍衛(wèi)從心底迸發(fā)出的熱情和真誠(chéng)。這本書(shū)引起我的深思。
韶華易逝，青春易老，我們又應(yīng)該如何把握這段美好時(shí)光呢？書(shū)中的柯柯，苗吟，澤宇敢于追求自己的夢(mèng)想，敢于為夢(mèng)想而努力。而我們呢，有幾個(gè)擁有自己的夢(mèng)想，又有幾個(gè)從現(xiàn)在就為自己的夢(mèng)想而努力呢?不要說(shuō)夢(mèng)想太遠(yuǎn)，未來(lái)太遠(yuǎn)，只有從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立理想并為之而努力，我們才會(huì)有一個(gè)光明而美好的未來(lái)，才會(huì)把握好短暫的青春。有這樣一個(gè)故事：
年中國(guó)達(dá)人秀的舞臺(tái)上，有這樣一個(gè)男生，他憑著流動(dòng)的舞步、悠揚(yáng)的舞姿、富有想象力的舞蹈境界，獲得評(píng)委全票通過(guò)，最終榮登冠軍寶座。他，就是來(lái)自廣西的街舞小子卓君。他沒(méi)有參加過(guò)任何舞蹈機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，沒(méi)有任何老師為他指導(dǎo)，通過(guò)觀(guān)摩網(wǎng)上舞蹈視頻自學(xué)成才。就因?yàn)橄矚g街舞，懷揣著舞蹈的夢(mèng)想，他堅(jiān)持不懈不間斷地練著，常常是為了一個(gè)動(dòng)作重復(fù)上百次，甚至一個(gè)月不間斷地練習(xí)。每天下課后，他包里裝著一個(gè)小音響，獨(dú)自到學(xué)校操場(chǎng)上，一個(gè)人默默地揣摩新動(dòng)作。因?yàn)榫毩?xí)，他的膝蓋多次被磨破了皮。正如一位評(píng)委所言，卓君的勝利，其實(shí)是年輕夢(mèng)想的勝利。因?yàn)橛袎?mèng)，因?yàn)榕Γ驗(yàn)閳?jiān)持，他才會(huì)站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，才會(huì)取得成功!
卓君的成功，給我鼓舞，我感受到，只要從心底堅(jiān)持一件事，追求一件事，總會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局，成功的墊腳石是夢(mèng)想和努力：如果只有夢(mèng)想而不努力，那么，一切只是空中樓閣，夢(mèng)想變成了幻想；如果只去努力而沒(méi)有夢(mèng)想，一生忙忙碌碌，最終卻是徒勞無(wú)功，這更是悲哀的。而卓君正是具備了夢(mèng)想，努力這兩點(diǎn)，才會(huì)取得成功。
這個(gè)暑假，爸爸讓我學(xué)鋼琴，這讓從小自認(rèn)為沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的我大吃一驚。我推脫，說(shuō)別人從小就學(xué)，哪像我，半路出家。其實(shí)，我也是真的這么想的?？墒?，奶奶的話(huà)卻改變了我的想法。奶奶說(shuō)，學(xué)學(xué)琴，只是娛樂(lè)一下，又不是讓你成為鋼琴家。對(duì)呀，在乎這些干什么，又不是要做鋼琴家。我豁然開(kāi)朗。于是，我開(kāi)始了我的“藝術(shù)生涯”。我把能彈曲子做目標(biāo)，很努力卻沒(méi)有壓力地練習(xí)，雖然，有的地方也有些吃力，但經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的堅(jiān)持練習(xí)，我也能彈得很好，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)可以彈很多曲子了，我達(dá)到了目標(biāo)。
有時(shí)候，如果一件事不是你的最終夢(mèng)想，那么，定一個(gè)目標(biāo)吧，這件事也會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。
其實(shí)，無(wú)論是夢(mèng)想，理想還是目標(biāo)，其最終意義都是激勵(lì)自我，讓自己做得更好。在生活中和學(xué)習(xí)中，既要有近期計(jì)劃和目標(biāo)也要有遠(yuǎn)大的理想和志向并且付諸于行動(dòng)，這是我們成功的必備條件。
小到一天的計(jì)劃：早上幾點(diǎn)起，今天怎么學(xué)習(xí)；繼而是近期的目標(biāo)，月考準(zhǔn)備進(jìn)步幾名，哪科要進(jìn)步多少分；大到未來(lái)的規(guī)劃。在青春的道路上，只有如此，我們才真正地充實(shí)過(guò)，真正地留下成長(zhǎng)的腳印，我們才會(huì)真正地長(zhǎng)大。我堅(jiān)信：青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想綻放！
青春歲月讀后感篇六
《抽屜里的青春》集結(jié)了青年作家吳巖的眾多科幻小說(shuō)。
起初選擇讀這本書(shū)的原因，是因?yàn)檫@本書(shū)的書(shū)評(píng)，蔡茂友說(shuō)：“我對(duì)科幻小說(shuō)是有一種先入為主的偏見(jiàn)。盡管時(shí)下科幻小說(shuō)已從演繹知識(shí)的框架脫胎而出，思想性、藝術(shù)性、科學(xué)性的結(jié)合也在日臻完美，但是總是魚(yú)目混珠、良莠難分。一些作品思想情調(diào)低下，編造荒誕離奇的情節(jié)。有的作品違背基本科學(xué)知識(shí)，宣傳一些反科學(xué)的東西。還有一些作品藝術(shù)質(zhì)量低劣，故事老套，一味地模仿外國(guó)科幻小說(shuō)，人物形象概念化，為情節(jié)而設(shè)人物，沒(méi)有生活氣息，這一切都嚴(yán)重影響了科幻小說(shuō)的聲譽(yù)，也阻礙了科幻小說(shuō)的發(fā)展?！薄白罱晃挥讶怂蛠?lái)一本清樣，囑我寫(xiě)篇書(shū)評(píng)。說(shuō)是青年作家吳巖的科幻小說(shuō)集，是部力作。我卻不信，及至讀罷《星際pol。ice的最后案件》，不禁拍案稱(chēng)絕。”看到這里，我想這是一本多么神奇的書(shū)，能令對(duì)科幻小說(shuō)存在如此偏見(jiàn)的蔡茂友“拍案稱(chēng)絕”，在此刻，我便決定了讀完這本我極少涉及的科幻類(lèi)小說(shuō)。
在我看來(lái)，科學(xué)的一切，它的源頭正是人們的想象力、創(chuàng)造力、好奇心和探索精神?！翱茖W(xué)真是個(gè)奇妙的東西”，這是我在看完這本書(shū)后的第一個(gè)感想，也正是它促使我寫(xiě)下這篇讀后感。
吳巖老師是一個(gè)不可多得的幻想型作家，在這本《抽屜里的青春》中，一切的一切都顯現(xiàn)出了吳老師的想象和創(chuàng)造力之豐富。雖然這些幻想看上去似乎是那么遙不可及，是天馬行空一般的，但同時(shí)這些幻想?yún)s又緊扣著人類(lèi)，緊扣著現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)展。
這本書(shū)并不是一味的陳述無(wú)趣、枯燥的科學(xué)理論，而是一本融思想性、藝術(shù)性、科學(xué)性于一體的科幻作品，妙趣橫生，令人耳目一新，使更多的人能夠主動(dòng)地去接受科學(xué)的知識(shí)，主動(dòng)地去提升自己的想象能力和創(chuàng)造力，更有利于增強(qiáng)人們的創(chuàng)新意識(shí)。
書(shū)中提到了許許多多的幻想，有一些恰恰和現(xiàn)實(shí)相悖，如《換崗》中所提到的地球是一只經(jīng)歷了滄桑巨變的宇宙航船；地球中心根本不是巖漿，沒(méi)有液體的地慢和固體的地核，那里是一個(gè)大洞……當(dāng)然，還有一些是繼承了現(xiàn)實(shí)科學(xué)的，正如《引力的深淵》中，世上生產(chǎn)出的引力波裝置，是愛(ài)因斯坦的預(yù)言，有瘋狂的科學(xué)家用引力裝置摧毀了一架架空中公共汽車(chē)，為的是達(dá)到毀滅人類(lèi)的目標(biāo)……還有很多很多，讓我不得不欽佩吳巖老師那裝滿(mǎn)了奇思妙想的腦袋。
在書(shū)評(píng)中我了解到“吳巖老師是專(zhuān)攻心理學(xué)的，但卻有著很好的文學(xué)造詣。他待人謙虛、熱情，治學(xué)勤奮、認(rèn)真。而且是幾乎同時(shí)出版了分別屬于不同領(lǐng)域的兩本書(shū)——《領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)》和科幻小說(shuō)《生死第六天》。從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究到恣肆的文學(xué)想像，他都能駕輕就熟、游刃有余。從吳巖的作品中可以看出他的多方面的追求和橫溢不禁的才華”，這更是令我欽佩。
從吳巖老師的小說(shuō)中，我感到了人類(lèi)大腦的縝密與聰慧，人類(lèi)的潛力是無(wú)窮的，哪怕是一個(gè)白癡，他都有可能成為一個(gè)世人所矚目的天才神童；同時(shí)我也體會(huì)到了人類(lèi)的貪婪與腐敗，為了一個(gè)榮譽(yù)，能夠不擇手段，不惜一切代價(jià)，最后的最后還是會(huì)受人唾棄，這值得嗎？貪婪和上進(jìn)心，這兩者互相牽制著，使得人類(lèi)總體的科技發(fā)展水平雖高卻并沒(méi)有達(dá)到人類(lèi)能發(fā)揮的極限，這是人類(lèi)的缺憾。
這本書(shū)給了我無(wú)限感想，科學(xué)是如此的奇妙。
青春歲月讀后感篇七
第一次接觸這個(gè)短語(yǔ)是源于影視紅人趙薇。所以，我對(duì)這本書(shū)，也就產(chǎn)生了一股濃厚的興趣。
對(duì)于這本書(shū)的作者——辛夷塢，我還不太了解。也就是說(shuō)《致我們終將逝去的青春》是我對(duì)她印象開(kāi)始的地方。不得不感嘆，辛夷塢是一個(gè)華麗的人物，她將每一個(gè)富有韻律的文字，組成了一個(gè)個(gè)傳奇的人生。她那具有震撼力的語(yǔ)言，挖掘出了那深深埋葬的人們的內(nèi)心世界。
《致我們終將逝去的青春》是一部完美的小說(shuō)。作者用文字塑造了鄭微——一個(gè)天真爛漫的少女華麗地蛻變?yōu)槎际信缘娜宋?。在校園里，懵懂的鄭微奮不顧身地愛(ài)上了陳孝正。幾年的大學(xué)時(shí)光是快樂(lè)的。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，畢業(yè)之后的兩人，卻只能隔著汪汪的海水，任思緒飄揚(yáng)在一望無(wú)際的碧波之上。
也許是冥冥之中早就注定好了的。事業(yè)漸入佳境的鄭微又再次遇見(jiàn)了陳孝正與那個(gè)她追隨了十幾年的林靜。經(jīng)過(guò)了幾番的感情波折后，鄭微還是選擇回到原點(diǎn)，選擇了最初的，那個(gè)林靜。
這本小說(shuō)描寫(xiě)的很現(xiàn)實(shí)。的確，有時(shí)候，曾經(jīng)的那份美好，擺在這殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，也只會(huì)不堪一擊。即使那份美好在美麗，再怎么刻骨銘心，但在現(xiàn)實(shí)的面前，它都不得不低頭，不得不變得那么渺小。
每一個(gè)人都有一份屬于自己的青春，這是我們從懵懂到成熟所必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。就好比毛毛蟲(chóng)將蛻變成蝴蝶一樣，過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)那層層束縛的蛹。也許這個(gè)過(guò)程會(huì)有些痛，但卻痛的那樣美好。
年輕的鄭微義無(wú)反顧地選擇了陳孝正，而經(jīng)過(guò)世事的波折，看開(kāi)一切的鄭微卻選擇了林靜。雖然鄭微最后沒(méi)有選擇給了她最美好的時(shí)光的陳孝正，但我們都知道，鄭微并不后悔。也許，在她的心目中，曾經(jīng)和陳孝正有過(guò)那一段刻骨銘心的感情，心里也就知足了吧。
時(shí)間總是無(wú)情的。不管我們的青春還有多長(zhǎng)，我們最終還是會(huì)老去，死去。在這段陽(yáng)光燦爛的青春中，我們將會(huì)遇到許多不可避免的事情。當(dāng)然，也會(huì)遇到許多感情上的波折。友情，親情，還有愛(ài)情，正是這些許許多多豐富的感情才回組成我們絢爛多彩的青春。我們不需要刻意地去回避什么，以為只有嘗過(guò)了人生的酸苦，才會(huì)知道人生的甘甜。
辛夷塢用她手中的那支神奇的筆，記錄下了鄭微的青春。而我們，用時(shí)間的這樣一支無(wú)形的筆，刻畫(huà)出屬于我們的一份獨(dú)一無(wú)二的青春。即使有一天，我們的青春終將逝去，但是，它留給我們的回憶會(huì)一直銘烙在我們的腦海里，刻在我們的心深處。就像陳孝正留給鄭微的回憶一樣，當(dāng)我們?cè)俅稳シ此鼤r(shí)，那種感覺(jué)將會(huì)再讓我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)的青春與活力。只要我們可以沒(méi)有遺憾地走過(guò)青春的殿堂，那么我們的青春將永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。
搭上青春這輛單程車(chē)，就是注定要刻骨銘心的。
青春歲月讀后感篇八
韓寒的《青春》，雖是新書(shū)，多是舊文。無(wú)奈，依然心甘情愿的很喜愛(ài)，就當(dāng)是免費(fèi)讀他博文的小小“代價(jià)”吧！
末尾一篇，是寫(xiě)韓寒母校的。就算母校是一個(gè)惡毒的“后媽”，在鍍上歲月的金光后，也會(huì)找到媽的溫暖的。記得某次回初中母校，雖然是物是人非，依然情緒滿(mǎn)懷。竟然懷念起那個(gè)收了我黃書(shū)，罰我寫(xiě)檢查的叫劉冰的老師來(lái)，懷念起那個(gè)拿著板凳腿把手打腫的小野來(lái)，懷念起那個(gè)長(zhǎng)得好看有小孩的英語(yǔ)老師來(lái)，真賤。老師打你罵你，總有一個(gè)共同的理由，為了你好。多年后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)理由竟然是定律，哎！
讀韓寒的文章，有個(gè)不好的習(xí)慣，老想拿支筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去?？吹剿^的警句就畫(huà)下來(lái)，以示強(qiáng)調(diào)。關(guān)燈合書(shū)，一覺(jué)醒來(lái)什么都不記得了。忘的總是比記的快。好像在那里看到過(guò)，說(shuō)我們是一個(gè)健忘的。
說(shuō)的很有道理，不是故意要忘記，而是真的忘記了就像韓寒在這本《青春》一樣，里面的文章在博客上看過(guò)了，有的還保存下來(lái)了但再看，感覺(jué)還是挺新的。
青春，有過(guò)多少懦弱，就有過(guò)多少瘋狂。
青春歲月讀后感篇九
我隨意拿起一本書(shū)，看見(jiàn)了一篇文章——《青春》，我讀了一遍又一遍，然后突然明白了一個(gè)道理。
青春是人生的黃金時(shí)期，青春是人生的夏季，是由激情、熱情和活力組成的。它是人生的高峰，它熱情似火。這個(gè)季節(jié)如果沒(méi)有好好利用，在人生收獲的秋季就會(huì)兩手空空。
厄爾曼的《青春》中有這樣一句：“青春不是一段時(shí)光，不是指紅潤(rùn)的臉頰、紅撲撲的嘴唇和靈活的雙膝。它是生命之源勃勃的涌泉?！斑@樣的句子亮閃閃地直入我的腦際，在我的心湖里濺起片片漣漪。青春不僅僅指人的青春面貌，更是人生的精神；狀態(tài)的體現(xiàn)。只要人的精神之泉永不衰退，青春就永不逝去。
我現(xiàn)在雖然還只是個(gè)少年，但是讀了這篇文章，依然感觸很深。過(guò)去，我總是習(xí)慣懶懶地趴在桌子上，不愿直起腰來(lái)。這樣的精神狀態(tài)就不是青春時(shí)期，也不是花季少年該有的。人，不論年長(zhǎng)年少，都要有青春的朝氣和精神。
現(xiàn)在有些青年在生命旺盛之期，精神卻被貽惰給擊潰了。一天天渾渾噩噩，不是一事無(wú)成，就是走上犯罪的道路。他們雖然儀表堂堂，但卻外強(qiáng)中千，早已笑去了青春的活力，走過(guò)了人生的黃金時(shí)期。這樣的教訓(xùn)，我們?cè)摵煤糜浫?，以作前?chē)之鑒。相反的，也有些中老年人雖然已經(jīng)失去了青春的容顏，但的心卻沒(méi)有衰竭，像盞永不熄滅的生命之燈，以無(wú)限的熱情、渴望，追求著事業(yè)和人生的成功，拭到了永葆青春的秘訣。
朋友，也許你即將度過(guò)充滿(mǎn)生機(jī)的青春年代，也許你才剛剛邁進(jìn)青春的門(mén)檻兒，但無(wú)論如何，都記得要珍視它，千萬(wàn)不要忽視它的存在。因?yàn)榍啻菏腔?，能燃燒釋放生命的活力：青春是燈，能照亮人生灰暗的旅程：青春是馬達(dá)，能讓你的命運(yùn)方舟動(dòng)力不竭。
同學(xué)們，讓我們把握住現(xiàn)在的每一分一秒，做一個(gè)永遠(yuǎn)的不會(huì)老去的“少年人”，讓自己青春散出耀目的光彩！
青春歲月讀后感篇十
歲月匆匆，像一陣風(fēng)，彈指一瞬間，已是物是人非。小時(shí)候，以為世界很簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)是童年的我們太稚嫩，流年與我們之間，不知是誰(shuí)變了，也不知是誰(shuí)改變了誰(shuí)。
人生在世，要學(xué)的太多，要舍棄的太多，要追逐的太多，要承受的太多，要面對(duì)的太多。
有些事，不愿意做，卻不得不做，因?yàn)樨?zé)任；有些淚，不愿意流，卻不得不流，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)。
回望歲月，記憶中浮現(xiàn)出兒時(shí)的快樂(lè)，還清晰地縈繞在腦海。漫漫人生路，起伏總不由人，太多的匆匆被美好遮擋在“記憶”中。一不留神，20xx年已過(guò)，當(dāng)初有點(diǎn)草率的決定，在一場(chǎng)不知名的經(jīng)歷中已被遺忘。
人生在世，快樂(lè)與悲傷陪伴我們。過(guò)好每一天，是我最誠(chéng)心的祈求。
蘇軾曾經(jīng)在《水調(diào)歌頭·中秋》中寫(xiě)到：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。”人生有許多個(gè)疑難問(wèn)題，但有些個(gè)在不經(jīng)意間，會(huì)變成永遠(yuǎn)，珍惜那些個(gè)不經(jīng)意的瞬間吧，讓它變成永遠(yuǎn)成為永恒。人生并不完美，不要在生活中留下遺憾。否則，當(dāng)你有一天回首往事，會(huì)因這此遺憾，而悲傷，而流淚。
快樂(lè)的日子像長(zhǎng)了翅膀一般，飛地很快，我想對(duì)同桌的你說(shuō)，如果時(shí)光可以倒流，我希望坐在我身邊的還是你。
快樂(lè)的日子像長(zhǎng)了翅膀一般，飛地很快。
歲月的風(fēng)鈴搖曳著離別的心聲。
被風(fēng)吹過(guò)的夏天如列車(chē)疾馳而過(guò)，只留下飄零一地的破碎不堪。來(lái)不及打理對(duì)你的記憶，你我卻要各奔天涯一方。
多年后，當(dāng)我站在青春的末端回首往事才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)當(dāng)初那驚艷的時(shí)光承載著我們這一段青春里的全部情感。這時(shí)的我，卻想乘著這程列車(chē)回到以前，去彌補(bǔ)青春的遺憾?？汕啻哼@班列車(chē)卻沒(méi)有返程票。珍惜青春，珍惜自己，珍惜這個(gè)世界，讓那青春不再遺憾。
青春，是比童年更美好的回憶。有一段美好的青春記憶會(huì)成為想念，倘若你不珍惜這段青春，只會(huì)在你的青春記憶中留下遺憾，回首往事，它會(huì)成為一個(gè)個(gè)結(jié)在心上的瘡疤。
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青春歲月讀后感篇十一
隨著時(shí)光的流逝，我們揮手告別了天真爛漫的童年，轉(zhuǎn)身迎來(lái)了屬于我們的青春歲月。
青春，是一個(gè)充滿(mǎn)活力，朝氣蓬勃的時(shí)期。這時(shí)的我們，好像總有用不完的精力，總是那么活蹦亂跳。初春的早晨，你可以在操場(chǎng)上看到我們奔跑的身影，也可以在教室里聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲。下課時(shí)，我們?cè)谝黄疰倚Υ螋[，仿佛身旁的小樹(shù)也和我們一起歡笑。
青春，是充滿(mǎn)荊棘的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，我們離開(kāi)了父母的羽翼，飛向了自己的藍(lán)天。我們必須學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)一次次的跌倒，但又堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。即使遍體鱗傷，也擦干眼淚繼續(xù)飛翔。這時(shí)的我們，是那么的堅(jiān)強(qiáng)，有那么的倔強(qiáng)。當(dāng)聽(tīng)到父母呼喚時(shí)，我們不會(huì)回頭，而是繼續(xù)向前飛翔，努力創(chuàng)造一片屬于自己的天空。
青春，是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)期。這時(shí)的我們，面對(duì)向我們招手的困難，不再是尋求父母老師的幫助，而是迎難而上，頑強(qiáng)抵抗。及時(shí)希望渺茫，也絕不輕言放棄。因?yàn)槲覀兪冀K相信，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
青春，是充滿(mǎn)歡笑的時(shí)期。每當(dāng)我們戰(zhàn)勝了困難，我們會(huì)放聲大笑，毫不掩飾自己的情感。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一起拼搏，一起揮灑汗水和淚水，當(dāng)最終迎來(lái)勝利時(shí)，我們擁抱在一起，一起歡笑，一起為我們的勝利鼓掌。同學(xué)之間，我們會(huì)互相幫助，不管遇到什么，都共同面對(duì)。解決了難題，我們一起歡笑。我們用歡笑，拉近了彼此之間的距離，是彼此之間更加親密。
青春，是一個(gè)充滿(mǎn)自信的時(shí)期。我們始終相信，再渺小的星也會(huì)發(fā)光。所以，我們努力做好自己，相信自己。失敗時(shí)，我們會(huì)在心里告訴自己:”你是最棒的”，然后繼續(xù)向前。即使我們?nèi)菝膊凰愠錾?，成?jī)不算優(yōu)異，才華不算橫溢，我們也會(huì)說(shuō)：“你是獨(dú)一無(wú)二的"。
這就是青春，永遠(yuǎn)那么信心十足。
青春歲月讀后感篇十二
在這個(gè)多姿多彩的暑假里，我讀了老師推薦的一本書(shū)《致溫涼歲月》。這本書(shū)內(nèi)容非常豐富，由很多的小故事組成，讓我記憶深刻的是那個(gè)《賣(mài)餛飩》的小故事。
故事講的是一個(gè)名叫阿錫的小學(xué)生，他的姐姐到夜校聽(tīng)課去了，阿錫坐在虛掩的門(mén)背后的小竹椅上，飛快地捏著餛飩皮。姐姐是個(gè)待業(yè)青年，一直閑在家里。她就跟爸爸媽媽商量，想在家門(mén)口擺個(gè)餛飩攤子，開(kāi)始的時(shí)候爸爸不同意，后來(lái)媽媽和姐姐搬出了文件和報(bào)上的說(shuō)法，他也就不反對(duì)了。鋪?zhàn)涌拷兄行?，生意很好，姐姐快快活活地忙活著，有天阿錫在店里干活的時(shí)候被同學(xué)玉輝看見(jiàn)，阿錫覺(jué)得非常的不好意思。他們辛苦并快樂(lè)的做著生意，可是阿寶卻嘲笑阿錫賣(mài)餛飩，認(rèn)為是不好的工作，是地地道道的小餛飩販子，并且炫耀自己的'爸爸多么的好，工資多么的高。阿寶的奶奶卻恰恰相反，她夸阿錫有出息了，會(huì)做事情了，阿錫聽(tīng)了也就不怕難為情了。在學(xué)校的一次購(gòu)書(shū)活動(dòng)上，阿錫還做了一件有意義的事情，就是當(dāng)同學(xué)買(mǎi)書(shū)錢(qián)不夠的時(shí)候，阿錫主動(dòng)把錢(qián)借給了同學(xué)，卻因?yàn)檫@件事招來(lái)了阿寶的嘲諷，阿錫回去和媽媽哭訴，媽媽告訴阿錫：“咱們一不偷二不搶?zhuān)縿趧?dòng)吃飯，光彩得很，那些娃子們，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，才沒(méi)有出息……”阿錫的媽媽要讓阿錫從小知道過(guò)日子的艱難，學(xué)會(huì)用自己的雙手掙飯吃……后來(lái)阿寶在奶奶的教育下認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，阿錫和阿寶也成為了好朋友。
這個(gè)故事告訴了我，不管自己多么有錢(qián)，多有勢(shì)力，或者別人是多么的窮，都不能瞧不起別人，不要去別人面前炫富，別人靠的是自己的勤勞，辛苦和踏踏實(shí)實(shí)的要把事情做好的決心，雖然他們的生活有點(diǎn)辛苦，但是他們都有一顆善良，熱情而大方的心，他們不是那種努力往別人身上靠，想著去沾點(diǎn)小便宜的人。我們應(yīng)該在有能力的基礎(chǔ)上盡量去學(xué)會(huì)幫助別人！應(yīng)該學(xué)會(huì)靠自己的雙手掙飯吃！
青春歲月讀后感篇十三
讀完《成長(zhǎng)的歲月》，我認(rèn)為這是一本描寫(xiě)人從幼年到少年到青年的內(nèi)心的成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣X(jué)得這里面寄存著人生、人情、人性之美，讓人建立對(duì)社會(huì)、生活的理解和解決方法，學(xué)會(huì)并感受對(duì)人情、人道的感動(dòng)。從《伊索寓言》中的.寓言讓我感受人生的真諦--阿門(mén)，從《愛(ài)的教育》中的故事讓我體驗(yàn)人與人之間的愛(ài)與溫暖。
讓我們要一起欣賞并珍惜青春的美，為明天，為后天，為未來(lái)播下努力了許久的汗水。
青春歲月讀后感篇十四
茫茫書(shū)海中，許是執(zhí)念，許是因緣際會(huì)，你的名兒，便輕易留住了我的眸光——?dú)q月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。略略翻過(guò)，文辭間的質(zhì)樸，句讀間的婉約，于你我，于散文，于一幀幀風(fēng)景竟是一場(chǎng)完美的邂逅。
中華文字亙古相傳，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而我獨(dú)愛(ài)散文。它可以是江南舊夢(mèng)間的似水年華；可以是錚錚鐵骨中的一片丹心；亦可以是時(shí)光里緩緩撥弄的影像留聲。辭藻間，遙遙隨了作者，淡了浮華，遠(yuǎn)了名利，唯有心間的一份安寧、一份祥和，一份亟待"歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)"的執(zhí)念。
一花一葉總關(guān)禪，一曲云水釋禪心。花開(kāi)蓮現(xiàn)，花落蓮成。人生猶如一盞禪茶，那些紅塵中的擦肩，那些世俗的紛亂，于慢慢漾開(kāi)的漣漪中，終將歸于平靜。素衣素心，更深露重，月落霜華之時(shí)，愿為佛前一瓣青蓮，忘卻塵埃，摒棄煩亂，靜心而眠。
散了煙云，換了流年，推開(kāi)韶光虛掩的重門(mén)，遙望封存在古鎮(zhèn)的人情舊物，即使歲月不知改了多少次容顏，而古鎮(zhèn)卻不敢輕易改變當(dāng)初的模樣。山一程，水一程，古樸的青石路，沉睡的斗拱，依舊那樣安然與無(wú)恙，于靜默間，于微光搖曳中，描摹著千年的舊夢(mèng)。煙云繁華，是你帶我走過(guò)了如夢(mèng)的西塘、丹青的婺源、水墨的徽州、風(fēng)情的麗江……指尖溜走的是清雅的文字，但抹不去的是徜徉于古鎮(zhèn)中的那一段段慵懶的記憶。
尋覓江南繁華的舊夢(mèng)，是你在我的腦海中臨?。坏却嵌浼拍腵蓮開(kāi)，是你在我的心間描繪；打撈匆匆流逝的華年，是你在我的記憶中流連；如此細(xì)膩，如此醉人，你筆觸下的景，竟似隔窗眺望的眼，徜徉在山水古鎮(zhèn)、垂眸于青燈古剎、流連于湖光山色，如夢(mèng)如幻，靜謐端雅，心中猝然涌起一絲希冀，愿投筆行萬(wàn)里路，提筆書(shū)俊逸詩(shī)篇。
從一座城到一個(gè)鎮(zhèn)，從一幀山水到一場(chǎng)舊夢(mèng)，春水說(shuō)不盡朧月的婉約；閑云擋不住紙鳶的飄搖；一路風(fēng)塵拭不去歷史的煙華，一世浮生也僅僅是剎那的縮影。聽(tīng)你靜靜地訴說(shuō)這來(lái)往的緣分，俯瞰煙火人間，細(xì)品歲月靜好，慢享現(xiàn)世安穩(wěn)，原是如此的美，如此的醉人。
青春歲月讀后感篇十五
向陽(yáng)的天空掠過(guò)曾經(jīng)的微笑，劃過(guò)無(wú)數(shù)的淚痕，青春的籌碼遺下昨日的虹，拾珍晨曦送來(lái)的欣慰。-當(dāng)我走到那個(gè)落寞的角落，想要遺忘它的容顏，卻讓我回憶一幕幕重演。追朔它的歷史，而此時(shí)的它又是那么柔韌，讓人不惜憐惜！是現(xiàn)實(shí)，它教我——勇敢地面對(duì)一切?，F(xiàn)實(shí)很殘酷，但它蘊(yùn)味無(wú)窮，即使今天累了，明天還會(huì)再流汗水，但只要你愿意，挺過(guò)了難關(guān)，你一定會(huì)成功！
秋天來(lái)了，葉子紅了，柿子也笑咧了……我長(zhǎng)大了！
青春歲月讀后感篇十六
一個(gè)細(xì)工花簪匠人，一個(gè)銀行退休職員，兩個(gè)加起來(lái)146歲的大叔看似性格不合，卻不知為何竟成了一輩子的摯友。
三浦紫苑，日本當(dāng)紅的新生代小說(shuō)家、隨筆家，直木獎(jiǎng)、日本書(shū)店大獎(jiǎng)得主。1967年出生于日本東京，畢業(yè)于早稻田大學(xué)文學(xué)部。在應(yīng)征出版社的編輯工作時(shí)，因應(yīng)考作文受編輯村上達(dá)朗的賞識(shí)，而被發(fā)掘出創(chuàng)作才能。
20xx年，三浦紫苑以自身的應(yīng)聘經(jīng)歷為題材，推出小說(shuō)處女作《給搏斗的人一個(gè)圈》。此后，她的作品曾榮獲直木獎(jiǎng)，20xx年，更是以全票支持的優(yōu)勢(shì)榮獲日本書(shū)店大獎(jiǎng)。
《假如歲月足夠長(zhǎng)》是三浦紫苑榮獲書(shū)店大獎(jiǎng)后的全新力作，融合了她多樣的寫(xiě)作特征，是三浦紫苑的“集大成之作”。
青春歲月讀后感篇十七
青春，一個(gè)復(fù)雜多彩的年華，有多少人因它傾倒，有多少人因它奮斗，有多少人因它傷感。
獨(dú)自一人踏著緩慢的腳步在一條幽幽的小路里徘徊，走著走著，來(lái)到了小池塘邊。我微微抬起頭望著寧?kù)o的池面，一股冷冷的風(fēng)迎面吹來(lái)，我憂(yōu)傷的心情隨著風(fēng)如池中的水輕輕地被蕩漾開(kāi)來(lái)。不知不覺(jué)有一種莫名的傷感在黑色的夜里萌發(fā)，然后覺(jué)得惶恐、不安。心情隨著冷酷的晚風(fēng)、隨著漆黑的夜更加地悲涼起來(lái)了。
人生就是這樣嗎?在幸福與歡樂(lè)的前面，等待著的卻是無(wú)盡的傷悲和渺茫;在失落與痛苦的前面。等待著的卻是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)與不懈努力。如果前面的你不具備這些條件的話(huà)，那么你的人生從此就要告一段落。這就是人生?，F(xiàn)在的我們只有不斷堅(jiān)強(qiáng)、不斷努力。才能走完我們那充滿(mǎn)傷感色彩而又覺(jué)得復(fù)雜多彩的旅程。
黑色的風(fēng)吹得旁邊的樹(shù)嘩嘩的響，連我也不禁打了個(gè)寒顫：“人生中還有多少個(gè)這樣悲涼的夜晚吶?”望著四周漆黑黑的一片。我有點(diǎn)惘然。想著還有多少少男少女要經(jīng)歷這樣冷酷的傷感的夜，還有多少人要在這情圈里打轉(zhuǎn)，恨透了紅塵的無(wú)情。將一切可以永恒的真情撕毀，將青春光輝的歲月寫(xiě)成了過(guò)去。不曾給人留下一次懺悔的機(jī)會(huì)，連一點(diǎn)點(diǎn)的停留都舍不得獻(xiàn)給。
我忽然抬頭仰望夜空，剎時(shí)間覺(jué)得夜空好美好美。夜空星光閃爍，猶如千千萬(wàn)萬(wàn)人的手里拿著的蠟燭閃爍著微弱的光芒，看上去其實(shí)是一片明亮與輝煌。覺(jué)得夜甘愿為星星而漆黑，甘愿犧牲自己來(lái)獲得星星燦爛的微笑。頓時(shí)間覺(jué)得犧牲也是一種美，一種愛(ài)的奉獻(xiàn)。覺(jué)得星星是夜存在的標(biāo)志，也是夜的希望。想到這里。我卻輕輕仰起頭向星星投去了一個(gè)閃亮的微笑。是它讓我知道，其實(shí)沒(méi)有了它的夜才是傷感的、惘然的、可悲的。有了它，夜不再讓我可怕、不再讓我惶恐不安了。
是光輝的歲月，也是傷感的歲月。
青春歲月讀后感篇一
進(jìn)入大學(xué)后，總有很多困擾著自己，幾乎從來(lái)不看小說(shuō)的我也被無(wú)聊逼得看起了小說(shuō)。不知是那一天，在vip書(shū)城里看了看發(fā)2的時(shí)候看到了劉同寫(xiě)的《誰(shuí)的青春不迷?！罚豢催@個(gè)書(shū)名就覺(jué)得不錯(cuò)，于是就收藏了起來(lái)！
書(shū)中講述了劉同的奮斗歷程，其實(shí)大多數(shù)寫(xiě)到的都是朋友之情。通過(guò)很多劉同以前寫(xiě)下的日志，讓讀者了解了劉同是怎樣的一個(gè)人，他是如何一路走到現(xiàn)在的。
劉同是一個(gè)很看重朋友之情的人，書(shū)中我覺(jué)得大半是寫(xiě)他跟他朋友如何如何，一起努力奮斗，一起追逐夢(mèng)想，以及過(guò)程中的分分離離。還有就是朋友眼中的劉同是怎樣的一個(gè)人。
對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)劉同的起步點(diǎn)還是挺高的，但很重要的一點(diǎn)是他有很多很好的習(xí)慣，比如喜歡總結(jié)，目標(biāo)明確，自信，以及對(duì)自己有很好的規(guī)劃。從書(shū)中我了解到劉同是一個(gè)很善于總結(jié)的人，這個(gè)一個(gè)成功人士很重要的條件。劉同從一開(kāi)始就是想著媒體人這個(gè)目標(biāo)去走的，雖然過(guò)程曲折，經(jīng)歷了很多心酸，但他還是堅(jiān)定不移的走下去，就如他書(shū)上說(shuō)到的，十年前就能想到自己十年后是怎樣子的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)就是作者的回憶。他的，他關(guān)于朋友的，家人的。許是和他回憶有關(guān)的人，讀起來(lái)更加容易動(dòng)情。一字一字隨著目光的起落，勾勒出當(dāng)年的場(chǎng)景，儼然一組鮮活的舊交卷。
劉同的文筆很好，看的時(shí)候甚至當(dāng)哲理散文看了，最重要的是他敢于與眾不同，總是有自己獨(dú)特的看法，他的語(yǔ)氣讓你感覺(jué)是一個(gè)大哥哥在教導(dǎo)一群不諳世事的弟弟妹妹，而完全不是嚴(yán)肅的刻板的長(zhǎng)輩，有時(shí)候能從文字中感受到他的孤獨(dú)與絕望，但結(jié)尾的時(shí)候，他總能扭轉(zhuǎn)氣氛，用最美麗的言語(yǔ)告訴你他的人生大道理，大智慧。有時(shí)候又感覺(jué)劉同好像一個(gè)小弟弟，頑劣，隨性，30歲的他絲毫不失天真，喜歡自嘲，嘲人，一遍遍的叫著身邊人的外號(hào)，這個(gè)姐，那個(gè)哥的，都被他一次次的寫(xiě)進(jìn)文章中去，讓我覺(jué)得我所讀到的是一個(gè)真實(shí)的，生活化的劉同，而不是“光線(xiàn)傳媒副總裁”光環(huán)下的劉同。
雖然我此時(shí)依舊迷茫，但我知道了有人可以走的這么遠(yuǎn)，這么好，難道不該為此而鼓舞嗎？名人成功之路什么的就像是遙不可及的天際，不切現(xiàn)實(shí)，所之前對(duì)這種書(shū)還挺排斥的，當(dāng)然，我也不敢說(shuō)劉同這本書(shū)是多么的“接地氣兒”，但《誰(shuí)的青春不迷?！反_實(shí)給了我一個(gè)“舒服”的閱讀，我想我也會(huì)像劉同說(shuō)的，照著自己的方式去做一個(gè)“舒服”的人，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。
你覺(jué)得孤獨(dú)就對(duì)了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。
你覺(jué)得不被理解就對(duì)了，那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì)。
你覺(jué)得黑暗就對(duì)了，那是你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì)。
你覺(jué)得無(wú)助就對(duì)了，那樣你才能知道誰(shuí)是你的貴人。
你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫。
“我曾談過(guò)一段戀愛(ài)，分手理由是因?yàn)槲也粔蛴绣X(qián)。后來(lái)我拼命賺錢(qián)，卻再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)那個(gè)人。
我曾被同事排擠，因?yàn)槲也欢?guī)矩。后來(lái)我懂了規(guī)矩，但再也不會(huì)用這個(gè)理由去刁難新同事。
我一直和父母抗?fàn)?，因?yàn)樗麄円恢庇X(jué)得我不那么好。后來(lái)我過(guò)得越來(lái)越好，我才知道他們只是怕我一個(gè)人過(guò)得不好。
這些年，我一直在試著了解：了解這個(gè)世界，了解更完整的自己?！薄?jiǎng)⑼?BR> 青春歲月讀后感篇二
真正開(kāi)始深入的認(rèn)識(shí)韓寒還是高一的時(shí)候，記得那時(shí)每逢周末自己便跑去圖書(shū)館借韓寒的書(shū)看。印象很深的是那時(shí)看得是《三重門(mén)》，看著林雨翔的才華與獨(dú)傲，看著susan的美麗與知體，心中總幻想著有一天我也在小河邊遇見(jiàn)這樣一個(gè)女孩。
那時(shí)還小，并沒(méi)有太多對(duì)于中國(guó)式教育體制的思考，只覺(jué)得雨翔受夠了老師們的欺負(fù)，總覺(jué)得他是該反抗了，但是并沒(méi)有。之后想想，畢竟一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)林雨翔改變不了什么。但是卻是當(dāng)時(shí)應(yīng)試教育闖下的果，一個(gè)天才就這樣被埋沒(méi)。像極了韓寒。
但韓寒并沒(méi)有被埋沒(méi)。他敢說(shuō)敢做，用身體力行證明著小人物也能夠在舞臺(tái)上熠熠生輝。
看著一路走來(lái)的韓寒，發(fā)現(xiàn)他正在一路長(zhǎng)大。從一初的所謂的冷眼看世界，到此刻職責(zé)的社會(huì)青年，不難看出，韓寒真的長(zhǎng)大了。
《青春》，或正是他長(zhǎng)大的一個(gè)代表吧。書(shū)中記錄了韓寒一年多在博客上寫(xiě)的雜文，那是一向走路的辛苦和對(duì)現(xiàn)實(shí)丑惡面淋漓盡致的批判。書(shū)中寫(xiě)了許多對(duì)于當(dāng)時(shí)時(shí)事的感想與看法。首篇“青春”便是當(dāng)年鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的富士康員工跳樓事件。誰(shuí)說(shuō)韓寒冷眼，這是一種對(duì)于社會(huì)莫大的關(guān)心與職責(zé)。有時(shí)候，這個(gè)世界就這樣：你想說(shuō)，有人不讓你說(shuō)，你說(shuō)多了，有人卻說(shuō)你是假的。
“這些年輕人是無(wú)解的，多么可悲的事情，本就應(yīng)在心中的熱血，它卻涂在了地上?！?BR> 從開(kāi)始單純的關(guān)注學(xué)校、教育，到此刻的社會(huì)，韓寒一路走著，一向在路上。青春，多么完美可愛(ài)的人生階段，只憑聽(tīng)也能讓人平添幾分遐想，但是，有些人卻把它浪費(fèi)在了成長(zhǎng)的路上。韓寒以青春命名或許也是紀(jì)念自己已逝的青春時(shí)代吧。畢竟當(dāng)年的韓少慢慢的變?yōu)榱隧n老，而今也是而立之年，是個(gè)做了父親的人了。有了家庭，有了孩子，一個(gè)人輕狂的青春或許也該有個(gè)結(jié)束了，讓自己成長(zhǎng)的腳步歇一歇，有些累了。
“因此我們?cè)谖膶W(xué)作品和歌詞里經(jīng)常看見(jiàn)一句話(huà)，那就是讓心去流浪，當(dāng)然身體還在城市里交房貸?！?BR> 現(xiàn)實(shí)與理想總是隔著許多讓人躊躇的東西，青春的我們經(jīng)常做著現(xiàn)實(shí)不了卻又不舍得放下的夢(mèng)。夢(mèng)里的自己是孤傲寂寞的，至少心靈上總不愿讓別人參與。那是屬于自己一個(gè)人的夢(mèng)，夢(mèng)很美就像青春。漸漸的現(xiàn)實(shí)越來(lái)越的逼近，把自己的夢(mèng)映襯的那么廉價(jià)，甚至一文不值，那時(shí)的我們是否還會(huì)如當(dāng)初般執(zhí)拗的追尋自己的夢(mèng)呢？有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)的殘酷不是讓你一無(wú)所有，而是讓你直接死在了想擁有的路上。
“那里你沒(méi)有末路，你從不孤獨(dú)?！逼鋵?shí)青春也并沒(méi)有我們想象中的孤獨(dú)，就算我們不可一世的不愿靠近這個(gè)世界，但我們還是有很多同路人，他們陪我們哭，陪我們笑，陪我們寫(xiě)著自己內(nèi)心的文字，陪我們叛逆的做著膚淺的掙扎，陪我們自以為的反抗著這個(gè)世界———，這就是青春，有著很多很多的同路人走在一同長(zhǎng)大的路上。
韓寒走了過(guò)來(lái)，他以自己的實(shí)際探著未知的路，他說(shuō)，“我從來(lái)就不覺(jué)得理想是救贖青春的一種方式?！彼麍?zhí)著的叛逆著，做老師眼中不可一世的孩子，任憑唾沫亂飛也從未曾改變韓寒心中堅(jiān)定的決心，這樣的韓寒才是真正的韓寒，才是我們眼中熟悉韓寒。
如今，我們生活在這樣一個(gè)被利益與金錢(qián)覆蓋的現(xiàn)實(shí)里，有多少人的華年就是浪費(fèi)在這兩樣生不帶來(lái)死不帶去的廢物上的，又有多少人慨嘆著自己以前的夢(mèng)早已漸漸遠(yuǎn)去。此刻的我們正活在青春這個(gè)人生最美的過(guò)程上，誰(shuí)也不想就這樣把自己埋沒(méi)，只是我們并沒(méi)有尋一個(gè)適宜而又合時(shí)的作為將自己的年華填滿(mǎn)，到底怎樣才是我們想要的生活？至少我還尚未有答案。
青春，完美多彩的年紀(jì)。而這個(gè)年紀(jì)里卻有著老少皆沒(méi)有的落寞與無(wú)奈?！叭松褪窃诓灰粯拥臅r(shí)候豎起不一樣的手指而已。”韓寒如是說(shuō)。
青春歲月讀后感篇三
之前很意外買(mǎi)到這樣一本書(shū)，一直長(zhǎng)期放在書(shū)柜沒(méi)看過(guò)，都是等閑暇時(shí)才拿出來(lái)看看，到了上周才慢慢把它看完了。外表很簡(jiǎn)單，內(nèi)容也不錯(cuò)；因?yàn)槲沂峭ο矚g這本書(shū)的名字，甚至被吸引住，所以我以前至現(xiàn)在都沉浸在這本書(shū)中；這本書(shū)中有這樣一段話(huà)，我覺(jué)得如此甚好：因?yàn)椴话?，所以青春；因?yàn)槊Ｈ?，所以青春；因?yàn)獒葆?，所以青春；因?yàn)楣陋?dú)，所以青春；因?yàn)殪?，所以青春。換句話(huà)說(shuō)，就是因?yàn)橥?，所以叫青春?BR> 因此我們正直在于青春期中，所以我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期中都一定會(huì)歷經(jīng)我們亙古未有的事情來(lái)鍛煉一下自己的意志，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。然后到讀完這本書(shū)，我悟出了許多。
一、要珍惜時(shí)間：
我覺(jué)得應(yīng)該要按照以下六點(diǎn)做好：用讀書(shū)代替游戲，用練字代替上網(wǎng)，用欣賞電影代替看手機(jī)，用玩貓咪代替發(fā)呆，用散步代替發(fā)牢騷，用高質(zhì)量的睡眠代替熬夜。
二、無(wú)論你陷入了怎樣的悲傷和低迷的情緒之中，都不能自己毀掉自己。時(shí)間會(huì)解決一切問(wèn)題。
我一直非常相信一句話(huà)：“閱讀書(shū)籍是需要靠緣分的。”有些書(shū)，在不一樣的年齡階段，會(huì)帶來(lái)的收獲和感悟是不同的；以前閱過(guò)的讀，依然會(huì)還記得這就是一本充滿(mǎn)正能量的書(shū)籍，對(duì)我來(lái)說(shuō)是有很大的鼓舞；如今再次翻閱，又別有一番收獲。
我正直于25歲，平時(shí)我在做什么，在想什么東西，我能做什么好呢，可以做什么呢？看到這些我卻會(huì)笑一笑自己，獨(dú)自站在人生路口的我，我們這些年輕人，我們的希望會(huì)在哪里。里面有句話(huà)我很喜歡——要用最誠(chéng)摯的眼神反省一下自己，大概我是不怎么了解自己，因此我肯能還有95%的潛能未被自己所利用。
年輕之該傷得起，因?yàn)檫@種來(lái)自對(duì)舉棋不定未來(lái)的不安，才會(huì)是人生中最本質(zhì)的問(wèn)題，青春給與人生的壓力，并不是那些需要收藏的證書(shū)，而是看不到未來(lái)的不安感覺(jué)；因?yàn)榭床磺鍖?duì)未來(lái)一無(wú)所知，然而時(shí)時(shí)會(huì)感到迷茫和恐懼，只不過(guò)我想說(shuō)的是：成長(zhǎng)期，就是用來(lái)迷茫不安的。
說(shuō)到所謂的奇跡就是靠一點(diǎn)一滴積累變成的，不要想一口吃成胖子，這就是至理名言；只要認(rèn)真計(jì)劃好每一件事情，而且一邊堅(jiān)持，一邊稍微調(diào)整下，往往會(huì)完成得十分精彩。懶惰的情緒誰(shuí)都會(huì)有，千萬(wàn)不用擔(dān)心自己會(huì)比別人走得慢，更不用因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而選擇萬(wàn)念俱灰，只要調(diào)整好心態(tài)，不停下腳步，最終就能抵達(dá)終點(diǎn)。
而且這本書(shū)的副標(biāo)題列為：“寫(xiě)給獨(dú)自站在人生路口的你”，這就是一本定位給20歲左右年輕人看的書(shū)籍，但是如今已蔓延到不同年齡階層。第一次閱讀，還是在大學(xué)的時(shí)候，它使我對(duì)生活以及未來(lái)充滿(mǎn)著正能量，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的磨擦后，對(duì)于這本書(shū)中的一些理論以及方法同樣有了非常深刻的理解。
作者：金蘭在書(shū)中提出了人生的鐘表，再一次喚提醒我們，既然作為一個(gè)二十歲左右的年輕人，就得處在人生鬧鐘的上午，正直是奮斗工作之時(shí)，一切卻是剛剛好；盼望提醒和勉勵(lì)自己的同時(shí)，都能去帶攜朋友們，可想而知我們的人生鐘表，其實(shí)距離一天結(jié)束還有很多時(shí)間，別再抱怨啦，別再逃避啦，別再喊老啦，相信這一切都是上天對(duì)我們最好的安排，好好的珍惜當(dāng)下努力吧！
就因?yàn)檫@樣，所以我更需要感謝那些曾經(jīng)帶給我痛苦與挫折的人，如果沒(méi)有你們，我就不會(huì)看清自己，也不會(huì)有所進(jìn)步，更不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，還不學(xué)會(huì)如何讓自己進(jìn)步呢。就是因?yàn)槟銈兊拇嬖?，我是一天比一天?jiān)強(qiáng)，一天比一天有所進(jìn)步，只要相信我體內(nèi)還有一個(gè)細(xì)胞在運(yùn)動(dòng)，我決定不會(huì)倒下，你們可以打敗我，但絕對(duì)打不倒我的哦。
青春歲月讀后感篇四
品味名著后，書(shū)中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;要去把正能量帶出去，那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠(yuǎn)都活在我們的心中，永不磨滅!下面是小編為你們精心整理好的青春歲月人物形象讀后感作文，希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。
今夜無(wú)眠，看了韓寒的新書(shū)《青春》，字眼還是那么犀利直接，字字句句都是現(xiàn)實(shí)，真正的現(xiàn)實(shí)！我覺(jué)得了解現(xiàn)實(shí)并不是打擊人的，而是一種“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。
近幾年越來(lái)越多的憤青，不滿(mǎn)社會(huì)，不滿(mǎn)制度，各種不滿(mǎn)，各種吐槽，但我認(rèn)為這些都是可以理解但不可利用的。道家有一種八卦圖用本人淺薄的知識(shí)來(lái)理解就是陰陽(yáng)平衡，萬(wàn)事有利必有弊。類(lèi)似韓寒這樣“冒大不韙“寫(xiě)作的作家不是少數(shù)，他們的存在是讓我們平常老百姓更清楚的了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，知道自己身處的是一個(gè)怎樣的環(huán)境，但很多人讀他們的作品帶入更多的是極其負(fù)面的感情色彩，對(duì)世事進(jìn)行無(wú)限的吐槽、無(wú)限的不滿(mǎn)，但吐槽不滿(mǎn)后還是一樣的不思進(jìn)取，保持現(xiàn)狀，循環(huán)反復(fù)，人生在眾多不快抱怨中結(jié)束。世界上之所以沒(méi)有”大同世界“，就是因?yàn)榇笸澜绫揪褪且粋€(gè)不平衡的世界。認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)是為了讓我們更好的了解他、適應(yīng)他、改變他，而不是一味的抱怨和吐槽。之前看過(guò)一本叫做”secret“的書(shū)，大致說(shuō)的是只要你有一個(gè)美好的目標(biāo)、并且堅(jiān)定不移的實(shí)現(xiàn)他，宇宙中的某種磁場(chǎng)就能感應(yīng)之，并且輸送正能量幫你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，用中國(guó)的一句俗語(yǔ)就是”有志者，事竟成“；反之，如果你每天都是活在抱怨當(dāng)中，那相應(yīng)的宇宙就會(huì)傳輸負(fù)面能量給你。如果能把”憤青“都改為”奮青“我覺(jué)得社會(huì)比我們想象中更美好，開(kāi)心活是一天、不開(kāi)心也是一天、那就選擇開(kāi)心的活吧。
我覺(jué)得西方的感恩節(jié)是個(gè)很好的節(jié)日，感謝如韓寒一樣敢于揭露現(xiàn)實(shí)的作家，也感謝社會(huì)國(guó)家所給予我們的磨煉，更感謝父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
以上純屬個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，如有閱讀時(shí)感到不適的癥狀，請(qǐng)自動(dòng)屏蔽。
我隨意拿起一本書(shū)，看見(jiàn)了一篇文章——《青春》，我讀了一遍又一遍，然后突然明白了一個(gè)道理。
青春是人生的黃金時(shí)期，青春是人生的夏季，是由激情、熱情和活力組成的。它是人生的高峰，它熱情似火。這個(gè)季節(jié)如果沒(méi)有好好利用，在人生收獲的秋季就會(huì)兩手空空。
厄爾曼的《青春》中有這樣一句：“青春不是一段時(shí)光，不是指紅潤(rùn)的臉頰、紅撲撲的嘴唇和靈活的雙膝。它是生命之源勃勃的涌泉。“這樣的句子亮閃閃地直入我的腦際，在我的心湖里濺起片片漣漪。青春不僅僅指人的青春面貌，更是人生的精神；狀態(tài)的體現(xiàn)。只要人的精神之泉永不衰退，青春就永不逝去。
我現(xiàn)在雖然還只是個(gè)少年，但是讀了這篇文章，依然感觸很深。過(guò)去，我總是習(xí)慣懶懶地趴在桌子上，不愿直起腰來(lái)。這樣的精神狀態(tài)就不是青春時(shí)期，也不是花季少年該有的。人，不論年長(zhǎng)年少，都要有青春的朝氣和精神。
現(xiàn)在有些青年在生命旺盛之期，精神卻被貽惰給擊潰了。一天天渾渾噩噩，不是一事無(wú)成，就是走上犯罪的道路。他們雖然儀表堂堂，但卻外強(qiáng)中千，早已笑去了青春的活力，走過(guò)了人生的黃金時(shí)期。這樣的教訓(xùn)，我們?cè)摵煤糜浫?，以作前?chē)之鑒。相反的，也有些中老年人雖然已經(jīng)失去了青春的容顏，但的心卻沒(méi)有衰竭，像盞永不熄滅的生命之燈，以無(wú)限的熱情、渴望，追求著事業(yè)和人生的成功，拭到了永葆青春的秘訣。
朋友，也許你即將度過(guò)充滿(mǎn)生機(jī)的青春年代，也許你才剛剛邁進(jìn)青春的門(mén)檻兒，但無(wú)論如何，都記得要珍視它，千萬(wàn)不要忽視它的存在。因?yàn)榍啻菏腔?，能燃燒釋放生命的活力：青春是燈，能照亮人生灰暗的旅程：青春是馬達(dá)，能讓你的命運(yùn)方舟動(dòng)力不竭。
同學(xué)們，讓我們把握住現(xiàn)在的每一分一秒，做一個(gè)永遠(yuǎn)的不會(huì)老去的“少年人”，讓自己青春散出耀目的光彩！
《青春》是一本太倉(cāng)促的書(shū)，無(wú)論如何的去追索，年輕只如云影掠過(guò)。
我本是一個(gè)不太那么喜歡閱讀的姑娘，由于組織了此次活動(dòng)的原因，最近閱讀了這本不算那么太厚的韓寒的《青春》，給了我些許觸動(dòng)。
"這里沒(méi)有末路，你從不曾孤獨(dú)"特別喜歡這種精辟簡(jiǎn)短且富有內(nèi)涵的句子，沒(méi)有誰(shuí)能一輩子陪我們走完人生這條路，你會(huì)在這條路上遇到很多人，有些人只是與你擦肩而過(guò)；有些人會(huì)陪你走一程，過(guò)了這段交集就分道揚(yáng)鑣；有些人本以為是同路，走了很久才發(fā)現(xiàn)目的地不同，于是散去；還有些人想陪你久一點(diǎn)，可是他們力不從心。
我們會(huì)沮喪，會(huì)失落，但我們不能停。最后可能會(huì)有一個(gè)人與我們相遇，然后并肩同行，但是也不知道誰(shuí)先一步，剩下的那個(gè)可能要獨(dú)自走完剩下的路程。有時(shí)候哪怕是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你也并不覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)楫?dāng)你回頭時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)總有人在你身后默默支持著你。
《青春》不僅僅是記錄了一個(gè)80后學(xué)青年的一些所見(jiàn)所感，更是一種對(duì)社會(huì)問(wèn)題的剖析與反思，他為了使祖國(guó)更加強(qiáng)盛，揮筆記錄下大多社會(huì)虛偽陰暗的事例。
我喜歡這位作家的書(shū)不僅僅是因?yàn)樗麑?xiě)的樸實(shí)而又發(fā)人深省的佳句，更是因?yàn)樗母遗已浴Ｋ淖指蓛?，溫，不卑不亢，卻時(shí)而帶點(diǎn)幽默的諷刺，讓我總是不經(jīng)用他與魯迅相比較。
在這本書(shū)中，有時(shí)會(huì)有一種"想說(shuō)的話(huà)被說(shuō)了出"的感覺(jué)。大多數(shù)人都能看到社會(huì)的現(xiàn)狀，可卻表達(dá)不出他那么幽默詼諧卻富有深意的字。他的字多了一分內(nèi)斂，少了一些浮躁；他的思想多了一份深度，少了一些感慨與惋惜，他對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的剖析令我由衷的折服。我特別記得他寫(xiě)的乞討者，通過(guò)一種對(duì)比的手法，反映了"通貨膨脹"的社會(huì)現(xiàn)象。
他的字總是那么的隨心所欲，他大多是以自己的親身經(jīng)歷引起讀者的共鳴，有他對(duì)熱點(diǎn)新聞的獨(dú)到見(jiàn)解，有他的一些賽車(chē)事跡，通過(guò)寫(xiě)不同的時(shí)間給乞討者1塊錢(qián)得到不同的眼神回饋，深刻的描述了這一問(wèn)題的存在，他的創(chuàng)作思路與其他人總是有些不大相同，他不僅僅是一位生活的踐行者，更是一位成功的情感表達(dá)者。
我對(duì)韓寒倒也算不上喜歡，但是卻很崇拜。他的作品沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻，但是即使是這些樸實(shí)的語(yǔ)言也能讓你為之觸動(dòng)，他不會(huì)因?yàn)槿魏问聞?dòng)搖他的觀(guān)念，他認(rèn)為什么是對(duì)的，什么是該闡述的，他就會(huì)毫不猶豫的寫(xiě)下，正是因?yàn)樗沁@樣一個(gè)敢于批評(píng)，敢于說(shuō)真話(huà)的人，所以我特別喜歡他的作品，通過(guò)他的小說(shuō)可以跟隨他一起去體驗(yàn)社會(huì)美好的。而丑陋的各種形態(tài)，在他的筆下能夠感受到一種真實(shí)。
他在最后寫(xiě)到："做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的女孩子，先學(xué)會(huì)生存，再學(xué)會(huì)更好地生存，最后學(xué)會(huì)不違心地生存",這是我讀這本書(shū)最大的收獲，也是我這一生都該不斷努力達(dá)到的目標(biāo)。
我只是站在這個(gè)舞臺(tái)上被燈光照著的小人物。——韓寒。
真正開(kāi)始深入的認(rèn)識(shí)韓寒還是高一的時(shí)候，記得那時(shí)每逢周末自己便跑去圖書(shū)館借韓寒的書(shū)看。印象很深的是那時(shí)看得是《三重門(mén)》，看著林雨翔的才華與獨(dú)傲，看著susan的美麗與知體，心中總幻想著有一天我也在小河邊遇見(jiàn)這樣一個(gè)女孩。
那時(shí)還小，并沒(méi)有太多對(duì)于中國(guó)式教育體制的思考，只覺(jué)得雨翔受夠了老師們的欺負(fù)，總覺(jué)得他是該反抗了，但是并沒(méi)有。之后想想，畢竟一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)林雨翔改變不了什么。但是卻是當(dāng)時(shí)應(yīng)試教育闖下的果，一個(gè)天才就這樣被埋沒(méi)。像極了韓寒。
但韓寒并沒(méi)有被埋沒(méi)。他敢說(shuō)敢做，用身體力行證明著小人物也能夠在舞臺(tái)上熠熠生輝。
看著一路走來(lái)的韓寒，發(fā)現(xiàn)他正在一路長(zhǎng)大。從一初的所謂的冷眼看世界，到此刻職責(zé)的社會(huì)青年，不難看出，韓寒真的長(zhǎng)大了。
《青春》，或正是他長(zhǎng)大的一個(gè)代表吧。書(shū)中記錄了韓寒一年多在博客上寫(xiě)的雜文，那是一向走路的辛苦和對(duì)現(xiàn)實(shí)丑惡面淋漓盡致的批判。書(shū)中寫(xiě)了許多對(duì)于當(dāng)時(shí)時(shí)事的感想與看法。首篇“青春”便是當(dāng)年鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的富士康員工跳樓事件。誰(shuí)說(shuō)韓寒冷眼，這是一種對(duì)于社會(huì)莫大的關(guān)心與職責(zé)。有時(shí)候，這個(gè)世界就這樣：你想說(shuō)，有人不讓你說(shuō)，你說(shuō)多了，有人卻說(shuō)你是假的。
“這些年輕人是無(wú)解的，多么可悲的事情，本就應(yīng)在心中的熱血，它卻涂在了地上?！?BR> 從開(kāi)始單純的關(guān)注學(xué)校、教育，到此刻的社會(huì)，韓寒一路走著，一向在路上。青春，多么完美可愛(ài)的人生階段，只憑聽(tīng)也能讓人平添幾分遐想，但是，有些人卻把它浪費(fèi)在了成長(zhǎng)的路上。韓寒以青春命名或許也是紀(jì)念自己已逝的青春時(shí)代吧。畢竟當(dāng)年的韓少慢慢的變?yōu)榱隧n老，而今也是而立之年，是個(gè)做了父親的人了。有了家庭，有了孩子，一個(gè)人輕狂的青春或許也該有個(gè)結(jié)束了，讓自己成長(zhǎng)的腳步歇一歇，有些累了。
“因此我們?cè)谖膶W(xué)作品和歌詞里經(jīng)?？匆?jiàn)一句話(huà)，那就是讓心去流浪，當(dāng)然身體還在城市里交房貸。”
現(xiàn)實(shí)與理想總是隔著許多讓人躊躇的東西，青春的我們經(jīng)常做著現(xiàn)實(shí)不了卻又不舍得放下的夢(mèng)。夢(mèng)里的自己是孤傲寂寞的，至少心靈上總不愿讓別人參與。那是屬于自己一個(gè)人的夢(mèng)，夢(mèng)很美就像青春。漸漸的現(xiàn)實(shí)越來(lái)越的逼近，把自己的夢(mèng)映襯的那么廉價(jià)，甚至一文不值，那時(shí)的我們是否還會(huì)如當(dāng)初般執(zhí)拗的追尋自己的夢(mèng)呢？有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)的殘酷不是讓你一無(wú)所有，而是讓你直接死在了想擁有的路上。
“那里你沒(méi)有末路，你從不孤獨(dú)。”其實(shí)青春也并沒(méi)有我們想象中的孤獨(dú)，就算我們不可一世的不愿靠近這個(gè)世界，但我們還是有很多同路人，他們陪我們哭，陪我們笑，陪我們寫(xiě)著自己內(nèi)心的文字，陪我們叛逆的做著膚淺的掙扎，陪我們自以為的反抗著這個(gè)世界———，這就是青春，有著很多很多的同路人走在一同長(zhǎng)大的路上。
韓寒走了過(guò)來(lái)，他以自己的實(shí)際探著未知的路，他說(shuō)，“我從來(lái)就不覺(jué)得理想是救贖青春的一種方式。”他執(zhí)著的叛逆著，做老師眼中不可一世的孩子，任憑唾沫亂飛也從未曾改變韓寒心中堅(jiān)定的決心，這樣的韓寒才是真正的韓寒，才是我們眼中熟悉韓寒。
如今，我們生活在這樣一個(gè)被利益與金錢(qián)覆蓋的現(xiàn)實(shí)里，有多少人的華年就是浪費(fèi)在這兩樣生不帶來(lái)死不帶去的廢物上的，又有多少人慨嘆著自己以前的夢(mèng)早已漸漸遠(yuǎn)去。此刻的我們正活在青春這個(gè)人生最美的過(guò)程上，誰(shuí)也不想就這樣把自己埋沒(méi)，只是我們并沒(méi)有尋一個(gè)適宜而又合時(shí)的作為將自己的年華填滿(mǎn)，到底怎樣才是我們想要的生活？至少我還尚未有答案。
青春，完美多彩的年紀(jì)。而這個(gè)年紀(jì)里卻有著老少皆沒(méi)有的落寞與無(wú)奈?！叭松褪窃诓灰粯拥臅r(shí)候豎起不一樣的手指而已?！表n寒如是說(shuō)。
“只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，你就青春永駐，風(fēng)華正茂。”
——《青春》。
你們對(duì)青春的定義是什么呢?大多數(shù)人認(rèn)為青春意味著朝氣蓬勃，年輕有活力，是屬于青年的名詞?？晌艺J(rèn)為，青春與年齡無(wú)關(guān)，它可以屬于所有年齡段的人，就像文中所說(shuō)的：“只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，你就青春永駐，風(fēng)華正茂?！?BR> 俗話(huà)說(shuō)，有精神的人，看起來(lái)年輕。新的一年將至?xí)r，我們常會(huì)在集市里看到那些年過(guò)花甲的老人，用穩(wěn)重的手法，流暢地寫(xiě)出一幅幅對(duì)聯(lián)，這些對(duì)聯(lián)不僅僅是一種文化底蘊(yùn)的顯現(xiàn)，更是一種對(duì)未來(lái)的美好向往，也是老人們“青春活力”的顯現(xiàn)。
那些讓我們刻骨銘心的人，似乎青春永駐，從未逝去。雖說(shuō)，歷史已成為過(guò)去，但那些傳播美好精神和思想的人，卻一直活在我們的心里。比如新文化運(yùn)動(dòng)的李大釗、胡適等人，他們提倡民主與科學(xué)的思想，對(duì)后來(lái)中國(guó)的文學(xué)發(fā)展有著一定的影響。比如毛澤東、朱德等人，他們?yōu)槿嗣裰\幸福而不斷奮斗，有著堅(jiān)毅、勇敢的精神，使得中國(guó)得以取得民族獨(dú)立，人民也過(guò)上穩(wěn)定的生活。比如前段時(shí)間的熱點(diǎn)，神舟十一號(hào)的安全著陸，它也會(huì)成為歷史，但是那些科研人員卻會(huì)讓我們牢記，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀冎袊?guó)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，也為我們傳播了科研精神……這些偉人從外界接受勇敢、希望和力量，最后在這些基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的作用，傳播自己的希望和力量。我認(rèn)為像他們這樣的人就是“青春永駐”的人!
我們也要學(xué)會(huì)接受這些美好的精神，同時(shí)也創(chuàng)造出屬于我們自己的精神，讓自己也成為“精神永駐”的人。魯迅先生曾說(shuō)：“光是話(huà)不行，要緊的是做?！睆墓胖两?，沒(méi)有人光靠話(huà)語(yǔ)出真知。課本上的知識(shí)也需要我們大腦不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，最后被“消化”為我們的知識(shí)。懂得某個(gè)道理，也需要一段經(jīng)歷“告訴”我們。所以我們要去實(shí)踐，敢于實(shí)踐，不斷在實(shí)踐中獲取精神“營(yíng)養(yǎng)品”，創(chuàng)造屬于我們自己的精神。
實(shí)踐后得來(lái)的精神“糧食”，也要讓它發(fā)揮其價(jià)值，使其真正受益于我們。曾看過(guò)這樣的一篇新聞：“一位大學(xué)生將自己的母親殺害”。看到標(biāo)題的我大為震驚，新聞中的人令人唏噓不已，接受過(guò)高等教育的人，居然會(huì)做出這種事?這篇新聞也讓我明白，精神上的“糧食”不應(yīng)拘泥于形形色色的書(shū)籍與各式各樣的知識(shí)，更要把外界精神“糧食”進(jìn)行內(nèi)部“消化”，使其化作我們生活中發(fā)展自我、約束自我的工具。
愿我們吸收“糧食”，孕育自我，永遠(yuǎn)青春!
青春歲月讀后感篇五
他們是五頭蒜，他們是五個(gè)叛逆的孩子，是敢于和老師家長(zhǎng)作對(duì)的學(xué)生，是有朝氣，有想法的年輕人。他們和我們一樣，有正義感，有學(xué)習(xí)壓力但又有好朋友在身邊。在青春的道路上，有人掙扎，有人放棄，有人則要誓死捍衛(wèi)從心底迸發(fā)出的熱情和真誠(chéng)。這本書(shū)引起我的深思。
韶華易逝，青春易老，我們又應(yīng)該如何把握這段美好時(shí)光呢？書(shū)中的柯柯，苗吟，澤宇敢于追求自己的夢(mèng)想，敢于為夢(mèng)想而努力。而我們呢，有幾個(gè)擁有自己的夢(mèng)想，又有幾個(gè)從現(xiàn)在就為自己的夢(mèng)想而努力呢?不要說(shuō)夢(mèng)想太遠(yuǎn)，未來(lái)太遠(yuǎn)，只有從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立理想并為之而努力，我們才會(huì)有一個(gè)光明而美好的未來(lái)，才會(huì)把握好短暫的青春。有這樣一個(gè)故事：
年中國(guó)達(dá)人秀的舞臺(tái)上，有這樣一個(gè)男生，他憑著流動(dòng)的舞步、悠揚(yáng)的舞姿、富有想象力的舞蹈境界，獲得評(píng)委全票通過(guò)，最終榮登冠軍寶座。他，就是來(lái)自廣西的街舞小子卓君。他沒(méi)有參加過(guò)任何舞蹈機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，沒(méi)有任何老師為他指導(dǎo)，通過(guò)觀(guān)摩網(wǎng)上舞蹈視頻自學(xué)成才。就因?yàn)橄矚g街舞，懷揣著舞蹈的夢(mèng)想，他堅(jiān)持不懈不間斷地練著，常常是為了一個(gè)動(dòng)作重復(fù)上百次，甚至一個(gè)月不間斷地練習(xí)。每天下課后，他包里裝著一個(gè)小音響，獨(dú)自到學(xué)校操場(chǎng)上，一個(gè)人默默地揣摩新動(dòng)作。因?yàn)榫毩?xí)，他的膝蓋多次被磨破了皮。正如一位評(píng)委所言，卓君的勝利，其實(shí)是年輕夢(mèng)想的勝利。因?yàn)橛袎?mèng)，因?yàn)榕Γ驗(yàn)閳?jiān)持，他才會(huì)站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，才會(huì)取得成功!
卓君的成功，給我鼓舞，我感受到，只要從心底堅(jiān)持一件事，追求一件事，總會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局，成功的墊腳石是夢(mèng)想和努力：如果只有夢(mèng)想而不努力，那么，一切只是空中樓閣，夢(mèng)想變成了幻想；如果只去努力而沒(méi)有夢(mèng)想，一生忙忙碌碌，最終卻是徒勞無(wú)功，這更是悲哀的。而卓君正是具備了夢(mèng)想，努力這兩點(diǎn)，才會(huì)取得成功。
這個(gè)暑假，爸爸讓我學(xué)鋼琴，這讓從小自認(rèn)為沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的我大吃一驚。我推脫，說(shuō)別人從小就學(xué)，哪像我，半路出家。其實(shí)，我也是真的這么想的?？墒?，奶奶的話(huà)卻改變了我的想法。奶奶說(shuō)，學(xué)學(xué)琴，只是娛樂(lè)一下，又不是讓你成為鋼琴家。對(duì)呀，在乎這些干什么，又不是要做鋼琴家。我豁然開(kāi)朗。于是，我開(kāi)始了我的“藝術(shù)生涯”。我把能彈曲子做目標(biāo)，很努力卻沒(méi)有壓力地練習(xí)，雖然，有的地方也有些吃力，但經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的堅(jiān)持練習(xí)，我也能彈得很好，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)可以彈很多曲子了，我達(dá)到了目標(biāo)。
有時(shí)候，如果一件事不是你的最終夢(mèng)想，那么，定一個(gè)目標(biāo)吧，這件事也會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。
其實(shí)，無(wú)論是夢(mèng)想，理想還是目標(biāo)，其最終意義都是激勵(lì)自我，讓自己做得更好。在生活中和學(xué)習(xí)中，既要有近期計(jì)劃和目標(biāo)也要有遠(yuǎn)大的理想和志向并且付諸于行動(dòng)，這是我們成功的必備條件。
小到一天的計(jì)劃：早上幾點(diǎn)起，今天怎么學(xué)習(xí)；繼而是近期的目標(biāo)，月考準(zhǔn)備進(jìn)步幾名，哪科要進(jìn)步多少分；大到未來(lái)的規(guī)劃。在青春的道路上，只有如此，我們才真正地充實(shí)過(guò)，真正地留下成長(zhǎng)的腳印，我們才會(huì)真正地長(zhǎng)大。我堅(jiān)信：青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想綻放！
青春歲月讀后感篇六
《抽屜里的青春》集結(jié)了青年作家吳巖的眾多科幻小說(shuō)。
起初選擇讀這本書(shū)的原因，是因?yàn)檫@本書(shū)的書(shū)評(píng)，蔡茂友說(shuō)：“我對(duì)科幻小說(shuō)是有一種先入為主的偏見(jiàn)。盡管時(shí)下科幻小說(shuō)已從演繹知識(shí)的框架脫胎而出，思想性、藝術(shù)性、科學(xué)性的結(jié)合也在日臻完美，但是總是魚(yú)目混珠、良莠難分。一些作品思想情調(diào)低下，編造荒誕離奇的情節(jié)。有的作品違背基本科學(xué)知識(shí)，宣傳一些反科學(xué)的東西。還有一些作品藝術(shù)質(zhì)量低劣，故事老套，一味地模仿外國(guó)科幻小說(shuō)，人物形象概念化，為情節(jié)而設(shè)人物，沒(méi)有生活氣息，這一切都嚴(yán)重影響了科幻小說(shuō)的聲譽(yù)，也阻礙了科幻小說(shuō)的發(fā)展?！薄白罱晃挥讶怂蛠?lái)一本清樣，囑我寫(xiě)篇書(shū)評(píng)。說(shuō)是青年作家吳巖的科幻小說(shuō)集，是部力作。我卻不信，及至讀罷《星際pol。ice的最后案件》，不禁拍案稱(chēng)絕。”看到這里，我想這是一本多么神奇的書(shū)，能令對(duì)科幻小說(shuō)存在如此偏見(jiàn)的蔡茂友“拍案稱(chēng)絕”，在此刻，我便決定了讀完這本我極少涉及的科幻類(lèi)小說(shuō)。
在我看來(lái)，科學(xué)的一切，它的源頭正是人們的想象力、創(chuàng)造力、好奇心和探索精神?！翱茖W(xué)真是個(gè)奇妙的東西”，這是我在看完這本書(shū)后的第一個(gè)感想，也正是它促使我寫(xiě)下這篇讀后感。
吳巖老師是一個(gè)不可多得的幻想型作家，在這本《抽屜里的青春》中，一切的一切都顯現(xiàn)出了吳老師的想象和創(chuàng)造力之豐富。雖然這些幻想看上去似乎是那么遙不可及，是天馬行空一般的，但同時(shí)這些幻想?yún)s又緊扣著人類(lèi)，緊扣著現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)展。
這本書(shū)并不是一味的陳述無(wú)趣、枯燥的科學(xué)理論，而是一本融思想性、藝術(shù)性、科學(xué)性于一體的科幻作品，妙趣橫生，令人耳目一新，使更多的人能夠主動(dòng)地去接受科學(xué)的知識(shí)，主動(dòng)地去提升自己的想象能力和創(chuàng)造力，更有利于增強(qiáng)人們的創(chuàng)新意識(shí)。
書(shū)中提到了許許多多的幻想，有一些恰恰和現(xiàn)實(shí)相悖，如《換崗》中所提到的地球是一只經(jīng)歷了滄桑巨變的宇宙航船；地球中心根本不是巖漿，沒(méi)有液體的地慢和固體的地核，那里是一個(gè)大洞……當(dāng)然，還有一些是繼承了現(xiàn)實(shí)科學(xué)的，正如《引力的深淵》中，世上生產(chǎn)出的引力波裝置，是愛(ài)因斯坦的預(yù)言，有瘋狂的科學(xué)家用引力裝置摧毀了一架架空中公共汽車(chē)，為的是達(dá)到毀滅人類(lèi)的目標(biāo)……還有很多很多，讓我不得不欽佩吳巖老師那裝滿(mǎn)了奇思妙想的腦袋。
在書(shū)評(píng)中我了解到“吳巖老師是專(zhuān)攻心理學(xué)的，但卻有著很好的文學(xué)造詣。他待人謙虛、熱情，治學(xué)勤奮、認(rèn)真。而且是幾乎同時(shí)出版了分別屬于不同領(lǐng)域的兩本書(shū)——《領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)》和科幻小說(shuō)《生死第六天》。從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究到恣肆的文學(xué)想像，他都能駕輕就熟、游刃有余。從吳巖的作品中可以看出他的多方面的追求和橫溢不禁的才華”，這更是令我欽佩。
從吳巖老師的小說(shuō)中，我感到了人類(lèi)大腦的縝密與聰慧，人類(lèi)的潛力是無(wú)窮的，哪怕是一個(gè)白癡，他都有可能成為一個(gè)世人所矚目的天才神童；同時(shí)我也體會(huì)到了人類(lèi)的貪婪與腐敗，為了一個(gè)榮譽(yù)，能夠不擇手段，不惜一切代價(jià)，最后的最后還是會(huì)受人唾棄，這值得嗎？貪婪和上進(jìn)心，這兩者互相牽制著，使得人類(lèi)總體的科技發(fā)展水平雖高卻并沒(méi)有達(dá)到人類(lèi)能發(fā)揮的極限，這是人類(lèi)的缺憾。
這本書(shū)給了我無(wú)限感想，科學(xué)是如此的奇妙。
青春歲月讀后感篇七
第一次接觸這個(gè)短語(yǔ)是源于影視紅人趙薇。所以，我對(duì)這本書(shū)，也就產(chǎn)生了一股濃厚的興趣。
對(duì)于這本書(shū)的作者——辛夷塢，我還不太了解。也就是說(shuō)《致我們終將逝去的青春》是我對(duì)她印象開(kāi)始的地方。不得不感嘆，辛夷塢是一個(gè)華麗的人物，她將每一個(gè)富有韻律的文字，組成了一個(gè)個(gè)傳奇的人生。她那具有震撼力的語(yǔ)言，挖掘出了那深深埋葬的人們的內(nèi)心世界。
《致我們終將逝去的青春》是一部完美的小說(shuō)。作者用文字塑造了鄭微——一個(gè)天真爛漫的少女華麗地蛻變?yōu)槎际信缘娜宋?。在校園里，懵懂的鄭微奮不顧身地愛(ài)上了陳孝正。幾年的大學(xué)時(shí)光是快樂(lè)的。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，畢業(yè)之后的兩人，卻只能隔著汪汪的海水，任思緒飄揚(yáng)在一望無(wú)際的碧波之上。
也許是冥冥之中早就注定好了的。事業(yè)漸入佳境的鄭微又再次遇見(jiàn)了陳孝正與那個(gè)她追隨了十幾年的林靜。經(jīng)過(guò)了幾番的感情波折后，鄭微還是選擇回到原點(diǎn)，選擇了最初的，那個(gè)林靜。
這本小說(shuō)描寫(xiě)的很現(xiàn)實(shí)。的確，有時(shí)候，曾經(jīng)的那份美好，擺在這殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，也只會(huì)不堪一擊。即使那份美好在美麗，再怎么刻骨銘心，但在現(xiàn)實(shí)的面前，它都不得不低頭，不得不變得那么渺小。
每一個(gè)人都有一份屬于自己的青春，這是我們從懵懂到成熟所必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。就好比毛毛蟲(chóng)將蛻變成蝴蝶一樣，過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)那層層束縛的蛹。也許這個(gè)過(guò)程會(huì)有些痛，但卻痛的那樣美好。
年輕的鄭微義無(wú)反顧地選擇了陳孝正，而經(jīng)過(guò)世事的波折，看開(kāi)一切的鄭微卻選擇了林靜。雖然鄭微最后沒(méi)有選擇給了她最美好的時(shí)光的陳孝正，但我們都知道，鄭微并不后悔。也許，在她的心目中，曾經(jīng)和陳孝正有過(guò)那一段刻骨銘心的感情，心里也就知足了吧。
時(shí)間總是無(wú)情的。不管我們的青春還有多長(zhǎng)，我們最終還是會(huì)老去，死去。在這段陽(yáng)光燦爛的青春中，我們將會(huì)遇到許多不可避免的事情。當(dāng)然，也會(huì)遇到許多感情上的波折。友情，親情，還有愛(ài)情，正是這些許許多多豐富的感情才回組成我們絢爛多彩的青春。我們不需要刻意地去回避什么，以為只有嘗過(guò)了人生的酸苦，才會(huì)知道人生的甘甜。
辛夷塢用她手中的那支神奇的筆，記錄下了鄭微的青春。而我們，用時(shí)間的這樣一支無(wú)形的筆，刻畫(huà)出屬于我們的一份獨(dú)一無(wú)二的青春。即使有一天，我們的青春終將逝去，但是，它留給我們的回憶會(huì)一直銘烙在我們的腦海里，刻在我們的心深處。就像陳孝正留給鄭微的回憶一樣，當(dāng)我們?cè)俅稳シ此鼤r(shí)，那種感覺(jué)將會(huì)再讓我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)的青春與活力。只要我們可以沒(méi)有遺憾地走過(guò)青春的殿堂，那么我們的青春將永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。
搭上青春這輛單程車(chē)，就是注定要刻骨銘心的。
青春歲月讀后感篇八
韓寒的《青春》，雖是新書(shū)，多是舊文。無(wú)奈，依然心甘情愿的很喜愛(ài)，就當(dāng)是免費(fèi)讀他博文的小小“代價(jià)”吧！
末尾一篇，是寫(xiě)韓寒母校的。就算母校是一個(gè)惡毒的“后媽”，在鍍上歲月的金光后，也會(huì)找到媽的溫暖的。記得某次回初中母校，雖然是物是人非，依然情緒滿(mǎn)懷。竟然懷念起那個(gè)收了我黃書(shū)，罰我寫(xiě)檢查的叫劉冰的老師來(lái)，懷念起那個(gè)拿著板凳腿把手打腫的小野來(lái)，懷念起那個(gè)長(zhǎng)得好看有小孩的英語(yǔ)老師來(lái)，真賤。老師打你罵你，總有一個(gè)共同的理由，為了你好。多年后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)理由竟然是定律，哎！
讀韓寒的文章，有個(gè)不好的習(xí)慣，老想拿支筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去?？吹剿^的警句就畫(huà)下來(lái)，以示強(qiáng)調(diào)。關(guān)燈合書(shū)，一覺(jué)醒來(lái)什么都不記得了。忘的總是比記的快。好像在那里看到過(guò)，說(shuō)我們是一個(gè)健忘的。
說(shuō)的很有道理，不是故意要忘記，而是真的忘記了就像韓寒在這本《青春》一樣，里面的文章在博客上看過(guò)了，有的還保存下來(lái)了但再看，感覺(jué)還是挺新的。
青春，有過(guò)多少懦弱，就有過(guò)多少瘋狂。
青春歲月讀后感篇九
我隨意拿起一本書(shū)，看見(jiàn)了一篇文章——《青春》，我讀了一遍又一遍，然后突然明白了一個(gè)道理。
青春是人生的黃金時(shí)期，青春是人生的夏季，是由激情、熱情和活力組成的。它是人生的高峰，它熱情似火。這個(gè)季節(jié)如果沒(méi)有好好利用，在人生收獲的秋季就會(huì)兩手空空。
厄爾曼的《青春》中有這樣一句：“青春不是一段時(shí)光，不是指紅潤(rùn)的臉頰、紅撲撲的嘴唇和靈活的雙膝。它是生命之源勃勃的涌泉?！斑@樣的句子亮閃閃地直入我的腦際，在我的心湖里濺起片片漣漪。青春不僅僅指人的青春面貌，更是人生的精神；狀態(tài)的體現(xiàn)。只要人的精神之泉永不衰退，青春就永不逝去。
我現(xiàn)在雖然還只是個(gè)少年，但是讀了這篇文章，依然感觸很深。過(guò)去，我總是習(xí)慣懶懶地趴在桌子上，不愿直起腰來(lái)。這樣的精神狀態(tài)就不是青春時(shí)期，也不是花季少年該有的。人，不論年長(zhǎng)年少，都要有青春的朝氣和精神。
現(xiàn)在有些青年在生命旺盛之期，精神卻被貽惰給擊潰了。一天天渾渾噩噩，不是一事無(wú)成，就是走上犯罪的道路。他們雖然儀表堂堂，但卻外強(qiáng)中千，早已笑去了青春的活力，走過(guò)了人生的黃金時(shí)期。這樣的教訓(xùn)，我們?cè)摵煤糜浫?，以作前?chē)之鑒。相反的，也有些中老年人雖然已經(jīng)失去了青春的容顏，但的心卻沒(méi)有衰竭，像盞永不熄滅的生命之燈，以無(wú)限的熱情、渴望，追求著事業(yè)和人生的成功，拭到了永葆青春的秘訣。
朋友，也許你即將度過(guò)充滿(mǎn)生機(jī)的青春年代，也許你才剛剛邁進(jìn)青春的門(mén)檻兒，但無(wú)論如何，都記得要珍視它，千萬(wàn)不要忽視它的存在。因?yàn)榍啻菏腔?，能燃燒釋放生命的活力：青春是燈，能照亮人生灰暗的旅程：青春是馬達(dá)，能讓你的命運(yùn)方舟動(dòng)力不竭。
同學(xué)們，讓我們把握住現(xiàn)在的每一分一秒，做一個(gè)永遠(yuǎn)的不會(huì)老去的“少年人”，讓自己青春散出耀目的光彩！
青春歲月讀后感篇十
歲月匆匆，像一陣風(fēng)，彈指一瞬間，已是物是人非。小時(shí)候，以為世界很簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)是童年的我們太稚嫩，流年與我們之間，不知是誰(shuí)變了，也不知是誰(shuí)改變了誰(shuí)。
人生在世，要學(xué)的太多，要舍棄的太多，要追逐的太多，要承受的太多，要面對(duì)的太多。
有些事，不愿意做，卻不得不做，因?yàn)樨?zé)任；有些淚，不愿意流，卻不得不流，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)。
回望歲月，記憶中浮現(xiàn)出兒時(shí)的快樂(lè)，還清晰地縈繞在腦海。漫漫人生路，起伏總不由人，太多的匆匆被美好遮擋在“記憶”中。一不留神，20xx年已過(guò)，當(dāng)初有點(diǎn)草率的決定，在一場(chǎng)不知名的經(jīng)歷中已被遺忘。
人生在世，快樂(lè)與悲傷陪伴我們。過(guò)好每一天，是我最誠(chéng)心的祈求。
蘇軾曾經(jīng)在《水調(diào)歌頭·中秋》中寫(xiě)到：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。”人生有許多個(gè)疑難問(wèn)題，但有些個(gè)在不經(jīng)意間，會(huì)變成永遠(yuǎn)，珍惜那些個(gè)不經(jīng)意的瞬間吧，讓它變成永遠(yuǎn)成為永恒。人生并不完美，不要在生活中留下遺憾。否則，當(dāng)你有一天回首往事，會(huì)因這此遺憾，而悲傷，而流淚。
快樂(lè)的日子像長(zhǎng)了翅膀一般，飛地很快，我想對(duì)同桌的你說(shuō)，如果時(shí)光可以倒流，我希望坐在我身邊的還是你。
快樂(lè)的日子像長(zhǎng)了翅膀一般，飛地很快。
歲月的風(fēng)鈴搖曳著離別的心聲。
被風(fēng)吹過(guò)的夏天如列車(chē)疾馳而過(guò)，只留下飄零一地的破碎不堪。來(lái)不及打理對(duì)你的記憶，你我卻要各奔天涯一方。
多年后，當(dāng)我站在青春的末端回首往事才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)當(dāng)初那驚艷的時(shí)光承載著我們這一段青春里的全部情感。這時(shí)的我，卻想乘著這程列車(chē)回到以前，去彌補(bǔ)青春的遺憾?？汕啻哼@班列車(chē)卻沒(méi)有返程票。珍惜青春，珍惜自己，珍惜這個(gè)世界，讓那青春不再遺憾。
青春，是比童年更美好的回憶。有一段美好的青春記憶會(huì)成為想念，倘若你不珍惜這段青春，只會(huì)在你的青春記憶中留下遺憾，回首往事，它會(huì)成為一個(gè)個(gè)結(jié)在心上的瘡疤。
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青春歲月讀后感篇十一
隨著時(shí)光的流逝，我們揮手告別了天真爛漫的童年，轉(zhuǎn)身迎來(lái)了屬于我們的青春歲月。
青春，是一個(gè)充滿(mǎn)活力，朝氣蓬勃的時(shí)期。這時(shí)的我們，好像總有用不完的精力，總是那么活蹦亂跳。初春的早晨，你可以在操場(chǎng)上看到我們奔跑的身影，也可以在教室里聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲。下課時(shí)，我們?cè)谝黄疰倚Υ螋[，仿佛身旁的小樹(shù)也和我們一起歡笑。
青春，是充滿(mǎn)荊棘的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，我們離開(kāi)了父母的羽翼，飛向了自己的藍(lán)天。我們必須學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)一次次的跌倒，但又堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。即使遍體鱗傷，也擦干眼淚繼續(xù)飛翔。這時(shí)的我們，是那么的堅(jiān)強(qiáng)，有那么的倔強(qiáng)。當(dāng)聽(tīng)到父母呼喚時(shí)，我們不會(huì)回頭，而是繼續(xù)向前飛翔，努力創(chuàng)造一片屬于自己的天空。
青春，是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)期。這時(shí)的我們，面對(duì)向我們招手的困難，不再是尋求父母老師的幫助，而是迎難而上，頑強(qiáng)抵抗。及時(shí)希望渺茫，也絕不輕言放棄。因?yàn)槲覀兪冀K相信，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
青春，是充滿(mǎn)歡笑的時(shí)期。每當(dāng)我們戰(zhàn)勝了困難，我們會(huì)放聲大笑，毫不掩飾自己的情感。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一起拼搏，一起揮灑汗水和淚水，當(dāng)最終迎來(lái)勝利時(shí)，我們擁抱在一起，一起歡笑，一起為我們的勝利鼓掌。同學(xué)之間，我們會(huì)互相幫助，不管遇到什么，都共同面對(duì)。解決了難題，我們一起歡笑。我們用歡笑，拉近了彼此之間的距離，是彼此之間更加親密。
青春，是一個(gè)充滿(mǎn)自信的時(shí)期。我們始終相信，再渺小的星也會(huì)發(fā)光。所以，我們努力做好自己，相信自己。失敗時(shí)，我們會(huì)在心里告訴自己:”你是最棒的”，然后繼續(xù)向前。即使我們?nèi)菝膊凰愠錾?，成?jī)不算優(yōu)異，才華不算橫溢，我們也會(huì)說(shuō)：“你是獨(dú)一無(wú)二的"。
這就是青春，永遠(yuǎn)那么信心十足。
青春歲月讀后感篇十二
在這個(gè)多姿多彩的暑假里，我讀了老師推薦的一本書(shū)《致溫涼歲月》。這本書(shū)內(nèi)容非常豐富，由很多的小故事組成，讓我記憶深刻的是那個(gè)《賣(mài)餛飩》的小故事。
故事講的是一個(gè)名叫阿錫的小學(xué)生，他的姐姐到夜校聽(tīng)課去了，阿錫坐在虛掩的門(mén)背后的小竹椅上，飛快地捏著餛飩皮。姐姐是個(gè)待業(yè)青年，一直閑在家里。她就跟爸爸媽媽商量，想在家門(mén)口擺個(gè)餛飩攤子，開(kāi)始的時(shí)候爸爸不同意，后來(lái)媽媽和姐姐搬出了文件和報(bào)上的說(shuō)法，他也就不反對(duì)了。鋪?zhàn)涌拷兄行?，生意很好，姐姐快快活活地忙活著，有天阿錫在店里干活的時(shí)候被同學(xué)玉輝看見(jiàn)，阿錫覺(jué)得非常的不好意思。他們辛苦并快樂(lè)的做著生意，可是阿寶卻嘲笑阿錫賣(mài)餛飩，認(rèn)為是不好的工作，是地地道道的小餛飩販子，并且炫耀自己的'爸爸多么的好，工資多么的高。阿寶的奶奶卻恰恰相反，她夸阿錫有出息了，會(huì)做事情了，阿錫聽(tīng)了也就不怕難為情了。在學(xué)校的一次購(gòu)書(shū)活動(dòng)上，阿錫還做了一件有意義的事情，就是當(dāng)同學(xué)買(mǎi)書(shū)錢(qián)不夠的時(shí)候，阿錫主動(dòng)把錢(qián)借給了同學(xué)，卻因?yàn)檫@件事招來(lái)了阿寶的嘲諷，阿錫回去和媽媽哭訴，媽媽告訴阿錫：“咱們一不偷二不搶?zhuān)縿趧?dòng)吃飯，光彩得很，那些娃子們，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，才沒(méi)有出息……”阿錫的媽媽要讓阿錫從小知道過(guò)日子的艱難，學(xué)會(huì)用自己的雙手掙飯吃……后來(lái)阿寶在奶奶的教育下認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，阿錫和阿寶也成為了好朋友。
這個(gè)故事告訴了我，不管自己多么有錢(qián)，多有勢(shì)力，或者別人是多么的窮，都不能瞧不起別人，不要去別人面前炫富，別人靠的是自己的勤勞，辛苦和踏踏實(shí)實(shí)的要把事情做好的決心，雖然他們的生活有點(diǎn)辛苦，但是他們都有一顆善良，熱情而大方的心，他們不是那種努力往別人身上靠，想著去沾點(diǎn)小便宜的人。我們應(yīng)該在有能力的基礎(chǔ)上盡量去學(xué)會(huì)幫助別人！應(yīng)該學(xué)會(huì)靠自己的雙手掙飯吃！
青春歲月讀后感篇十三
讀完《成長(zhǎng)的歲月》，我認(rèn)為這是一本描寫(xiě)人從幼年到少年到青年的內(nèi)心的成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣X(jué)得這里面寄存著人生、人情、人性之美，讓人建立對(duì)社會(huì)、生活的理解和解決方法，學(xué)會(huì)并感受對(duì)人情、人道的感動(dòng)。從《伊索寓言》中的.寓言讓我感受人生的真諦--阿門(mén)，從《愛(ài)的教育》中的故事讓我體驗(yàn)人與人之間的愛(ài)與溫暖。
讓我們要一起欣賞并珍惜青春的美，為明天，為后天，為未來(lái)播下努力了許久的汗水。
青春歲月讀后感篇十四
茫茫書(shū)海中，許是執(zhí)念，許是因緣際會(huì)，你的名兒，便輕易留住了我的眸光——?dú)q月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。略略翻過(guò)，文辭間的質(zhì)樸，句讀間的婉約，于你我，于散文，于一幀幀風(fēng)景竟是一場(chǎng)完美的邂逅。
中華文字亙古相傳，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而我獨(dú)愛(ài)散文。它可以是江南舊夢(mèng)間的似水年華；可以是錚錚鐵骨中的一片丹心；亦可以是時(shí)光里緩緩撥弄的影像留聲。辭藻間，遙遙隨了作者，淡了浮華，遠(yuǎn)了名利，唯有心間的一份安寧、一份祥和，一份亟待"歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)"的執(zhí)念。
一花一葉總關(guān)禪，一曲云水釋禪心。花開(kāi)蓮現(xiàn)，花落蓮成。人生猶如一盞禪茶，那些紅塵中的擦肩，那些世俗的紛亂，于慢慢漾開(kāi)的漣漪中，終將歸于平靜。素衣素心，更深露重，月落霜華之時(shí)，愿為佛前一瓣青蓮，忘卻塵埃，摒棄煩亂，靜心而眠。
散了煙云，換了流年，推開(kāi)韶光虛掩的重門(mén)，遙望封存在古鎮(zhèn)的人情舊物，即使歲月不知改了多少次容顏，而古鎮(zhèn)卻不敢輕易改變當(dāng)初的模樣。山一程，水一程，古樸的青石路，沉睡的斗拱，依舊那樣安然與無(wú)恙，于靜默間，于微光搖曳中，描摹著千年的舊夢(mèng)。煙云繁華，是你帶我走過(guò)了如夢(mèng)的西塘、丹青的婺源、水墨的徽州、風(fēng)情的麗江……指尖溜走的是清雅的文字，但抹不去的是徜徉于古鎮(zhèn)中的那一段段慵懶的記憶。
尋覓江南繁華的舊夢(mèng)，是你在我的腦海中臨?。坏却嵌浼拍腵蓮開(kāi)，是你在我的心間描繪；打撈匆匆流逝的華年，是你在我的記憶中流連；如此細(xì)膩，如此醉人，你筆觸下的景，竟似隔窗眺望的眼，徜徉在山水古鎮(zhèn)、垂眸于青燈古剎、流連于湖光山色，如夢(mèng)如幻，靜謐端雅，心中猝然涌起一絲希冀，愿投筆行萬(wàn)里路，提筆書(shū)俊逸詩(shī)篇。
從一座城到一個(gè)鎮(zhèn)，從一幀山水到一場(chǎng)舊夢(mèng)，春水說(shuō)不盡朧月的婉約；閑云擋不住紙鳶的飄搖；一路風(fēng)塵拭不去歷史的煙華，一世浮生也僅僅是剎那的縮影。聽(tīng)你靜靜地訴說(shuō)這來(lái)往的緣分，俯瞰煙火人間，細(xì)品歲月靜好，慢享現(xiàn)世安穩(wěn)，原是如此的美，如此的醉人。
青春歲月讀后感篇十五
向陽(yáng)的天空掠過(guò)曾經(jīng)的微笑，劃過(guò)無(wú)數(shù)的淚痕，青春的籌碼遺下昨日的虹，拾珍晨曦送來(lái)的欣慰。-當(dāng)我走到那個(gè)落寞的角落，想要遺忘它的容顏，卻讓我回憶一幕幕重演。追朔它的歷史，而此時(shí)的它又是那么柔韌，讓人不惜憐惜！是現(xiàn)實(shí)，它教我——勇敢地面對(duì)一切?，F(xiàn)實(shí)很殘酷，但它蘊(yùn)味無(wú)窮，即使今天累了，明天還會(huì)再流汗水，但只要你愿意，挺過(guò)了難關(guān)，你一定會(huì)成功！
秋天來(lái)了，葉子紅了，柿子也笑咧了……我長(zhǎng)大了！
青春歲月讀后感篇十六
一個(gè)細(xì)工花簪匠人，一個(gè)銀行退休職員，兩個(gè)加起來(lái)146歲的大叔看似性格不合，卻不知為何竟成了一輩子的摯友。
三浦紫苑，日本當(dāng)紅的新生代小說(shuō)家、隨筆家，直木獎(jiǎng)、日本書(shū)店大獎(jiǎng)得主。1967年出生于日本東京，畢業(yè)于早稻田大學(xué)文學(xué)部。在應(yīng)征出版社的編輯工作時(shí)，因應(yīng)考作文受編輯村上達(dá)朗的賞識(shí)，而被發(fā)掘出創(chuàng)作才能。
20xx年，三浦紫苑以自身的應(yīng)聘經(jīng)歷為題材，推出小說(shuō)處女作《給搏斗的人一個(gè)圈》。此后，她的作品曾榮獲直木獎(jiǎng)，20xx年，更是以全票支持的優(yōu)勢(shì)榮獲日本書(shū)店大獎(jiǎng)。
《假如歲月足夠長(zhǎng)》是三浦紫苑榮獲書(shū)店大獎(jiǎng)后的全新力作，融合了她多樣的寫(xiě)作特征，是三浦紫苑的“集大成之作”。
青春歲月讀后感篇十七
青春，一個(gè)復(fù)雜多彩的年華，有多少人因它傾倒，有多少人因它奮斗，有多少人因它傷感。
獨(dú)自一人踏著緩慢的腳步在一條幽幽的小路里徘徊，走著走著，來(lái)到了小池塘邊。我微微抬起頭望著寧?kù)o的池面，一股冷冷的風(fēng)迎面吹來(lái)，我憂(yōu)傷的心情隨著風(fēng)如池中的水輕輕地被蕩漾開(kāi)來(lái)。不知不覺(jué)有一種莫名的傷感在黑色的夜里萌發(fā)，然后覺(jué)得惶恐、不安。心情隨著冷酷的晚風(fēng)、隨著漆黑的夜更加地悲涼起來(lái)了。
人生就是這樣嗎?在幸福與歡樂(lè)的前面，等待著的卻是無(wú)盡的傷悲和渺茫;在失落與痛苦的前面。等待著的卻是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)與不懈努力。如果前面的你不具備這些條件的話(huà)，那么你的人生從此就要告一段落。這就是人生?，F(xiàn)在的我們只有不斷堅(jiān)強(qiáng)、不斷努力。才能走完我們那充滿(mǎn)傷感色彩而又覺(jué)得復(fù)雜多彩的旅程。
黑色的風(fēng)吹得旁邊的樹(shù)嘩嘩的響，連我也不禁打了個(gè)寒顫：“人生中還有多少個(gè)這樣悲涼的夜晚吶?”望著四周漆黑黑的一片。我有點(diǎn)惘然。想著還有多少少男少女要經(jīng)歷這樣冷酷的傷感的夜，還有多少人要在這情圈里打轉(zhuǎn)，恨透了紅塵的無(wú)情。將一切可以永恒的真情撕毀，將青春光輝的歲月寫(xiě)成了過(guò)去。不曾給人留下一次懺悔的機(jī)會(huì)，連一點(diǎn)點(diǎn)的停留都舍不得獻(xiàn)給。
我忽然抬頭仰望夜空，剎時(shí)間覺(jué)得夜空好美好美。夜空星光閃爍，猶如千千萬(wàn)萬(wàn)人的手里拿著的蠟燭閃爍著微弱的光芒，看上去其實(shí)是一片明亮與輝煌。覺(jué)得夜甘愿為星星而漆黑，甘愿犧牲自己來(lái)獲得星星燦爛的微笑。頓時(shí)間覺(jué)得犧牲也是一種美，一種愛(ài)的奉獻(xiàn)。覺(jué)得星星是夜存在的標(biāo)志，也是夜的希望。想到這里。我卻輕輕仰起頭向星星投去了一個(gè)閃亮的微笑。是它讓我知道，其實(shí)沒(méi)有了它的夜才是傷感的、惘然的、可悲的。有了它，夜不再讓我可怕、不再讓我惶恐不安了。
是光輝的歲月，也是傷感的歲月。