幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿(通用21篇)

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    通過對(duì)歷史事件的總結(jié),我們可以更好地理解過去,指導(dǎo)未來的發(fā)展??偨Y(jié)時(shí)應(yīng)避免重復(fù)和啰嗦,要言之有物,抓住重點(diǎn)。以下是一些總結(jié)寫作的佳作,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇一
    大家好!首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班組的家長會(huì)活動(dòng),說明家長們支持我們的工作,關(guān)心自己的孩子。在這里我們表示感激!本次家長會(huì)的目的有兩個(gè):第一是向各位家長匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情況,同時(shí)通過本次家長會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們的建議和意見,促使我們不斷地改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
    1、介紹一下老師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
    2、幼兒分析,向家長咨詢幼兒的身體情況,有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。
    介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:語言方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)說、敢說、想說。數(shù)學(xué)方面:10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面:培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手能力以及鍛煉孩子的繪畫能力,我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間,讓孩子自己自由的繪畫,所以家長給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包,書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本,其他的東西就不要放了,避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
    社會(huì)方面:培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂文明的良好習(xí)慣,在這里,我說一下,我們班里出現(xiàn)的情況,在禮貌上我覺得孩子們做的不錯(cuò),能夠大方的與老師、小朋友打招呼,我就說一下,“文明”這個(gè)意思,我請(qǐng)各位家長思考一下,什么是文明,也許文明就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等,但是我們經(jīng)常看到孩子“打架”,“打架”我在這里用的是引號(hào),為什么呢?有些孩子他們是無意識(shí)的打架,就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩,有些孩子就是有意識(shí)的(為什么呢,第一天讓小朋友不小心打著了,但是第二天他來肯定是,連本家力的反擊,這說明什么,我不說,大家也能理解,我在這里只說一句:“請(qǐng)家長以身作則,正確的引導(dǎo)孩子?!薄翱茖W(xué)方面:提高幼兒的想象,擴(kuò)大思維。懂得一些簡單的科學(xué)知識(shí)。我說的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的,有些家長認(rèn)為,孩子在幼兒園只要能夠吃飽,讓老師看著不要傷著這就行了,但是這恰恰相反,你幼兒園一些常規(guī)不好,那么到了小學(xué),他的注意力就不集中,學(xué)習(xí)能力就會(huì)下降的。希望各位家長配合幼兒的常規(guī)。
    孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了,在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較,他們會(huì)更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
    從我們與家長合作以來,許多家長非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,也能按時(shí)完成。
    在此說聲謝謝!現(xiàn)在我們開展的是綜合主題教育,這樣會(huì)有很多家長參與的部分,如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等,家長和孩子搜集材料的過程中也可以豐富知識(shí)面,所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇二
    親愛的家長朋友:
    大家下午好!
    非常感謝大家一直以對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持,能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。家長在孩子的成長中起著重要的作用。在這里,我真誠地希望通過我們共同的努力,把我們的孩子培育好。
    作為一家新成立的公立幼兒園,我們面臨著很多挑戰(zhàn)。但是,我們幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的教師隊(duì)伍。我們要努力以“培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和健全的人格,為幼兒幸福的一生奠定良好的基礎(chǔ)”為辦園宗旨,以“敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、和孩子一同成長”為行為準(zhǔn)則,努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境,讓孩子們在我們的幼兒園里幸福快樂的成長。今天,我主要和大家交流一下幾個(gè)問題:
    我們幼兒園一直以科學(xué)的教育理念來指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在,很多家長也很注重學(xué)習(xí),教育理念也比較先進(jìn),對(duì)孩子期望值很高。家長們聚在一起,總會(huì)說“你看某某家孩子會(huì)寫多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算幾百以內(nèi)的加減法,這個(gè)孩子多聰明,幼兒園教的多好??!”其實(shí),我們有可能不太清楚:孩子的智力發(fā)展和生理發(fā)展是有一定的規(guī)律的,不同的,有不同的發(fā)展目標(biāo),有的時(shí)候過于急于求成,拔苗助長,對(duì)孩子來說并不是什么好事!
    現(xiàn)在,身邊有很多家長望子成龍心切,不想讓孩子“輸在起跑線上”,于是各類特長班”層出不窮,不少幼兒園打著“特長教育”的旗號(hào),高價(jià)辦班;另一方面,學(xué)前教育存在嚴(yán)重的“小學(xué)化”傾向,這都是當(dāng)今的教育制度所不允許的。近些天,有不少家長問我孩子什么時(shí)候開始寫字的問題,我想告訴大家,其實(shí),對(duì)于孩子的寫字時(shí)間,我們真的應(yīng)該好好聽一聽小學(xué)老師的看法。三四歲的孩子,骨骼還沒有發(fā)育成熟,由于一些幼兒園過早地讓孩子寫字,導(dǎo)致很多孩子握筆姿勢不正確,寫字的坐姿不正確,小孩子寫字大多是“依葫蘆畫瓢”,只求“形似”,又導(dǎo)致很多孩子寫字的筆畫也不正確。其實(shí),到了小學(xué)一年級(jí),老師還要由最基本的筆畫、最簡單的漢字教起,那時(shí)候,很多孩子的不良習(xí)慣想要糾正都很難,只好一輩子這樣錯(cuò)下去。我這樣說,并不是為幼兒園我們幼兒園開脫,我們也會(huì)教孩子寫字,但要等到中班的下半學(xué)期,等孩子稍微大一些,再教孩子最簡單的漢字,最基本的握筆姿勢。希望家長不要太過于著急,從長遠(yuǎn)來看,我們不會(huì)讓您失望的!
    那么,在幼兒園,我們到底要交給孩子什么呢?幾年前,一家新聞媒體曾對(duì)20多位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行過調(diào)查:“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為一生當(dāng)中最重要的東西?”大多數(shù)的獲獎(jiǎng)?wù)叩幕卮鹗牵骸坝變簣@!”人們問他們在幼兒園學(xué)到了什么,一位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說:“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,東西要擺放整齊,吃飯前要洗手,做錯(cuò)了事要表示歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察周圍的事物。從根本上說,我學(xué)的全部東西就是這些?!?BR>    的學(xué)習(xí)方式就是玩,幼兒園教育應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,致力于培養(yǎng)孩子健全的人格、扎實(shí)的身體基礎(chǔ),和良好的性格行為習(xí)慣,使孩子能一生持續(xù)地學(xué)習(xí),有質(zhì)量地生活。
    說到這里,我又想起了著名童話作家,著名教育家。
    曾經(jīng)提出來:讓孩子輸在起跑線上!他說,如果是百米沖刺的比賽,起跑確實(shí)很重要;但是,人的一生就像一場馬拉松,路途很長,得慢慢跑,有了最初的力量的積累,才能堅(jiān)持跑完全途,順利達(dá)到終點(diǎn)。二十多年前,我國出現(xiàn)了不少天才,被媒體吹得神乎其神,但是,現(xiàn)如今,幾乎全軍覆沒,在社會(huì)上沒什么影響。因此我們,幼兒園教孩子寫字、算數(shù),除了給孩子增加太多的學(xué)習(xí)壓力,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼之外,沒有太大的作用。細(xì)心的家長可以去看一下一年級(jí)孩子的課本,他們的語文從拼音教起,數(shù)學(xué)從簡單的數(shù)字教起。那可是我國的教育部的專家們研究出來的教育規(guī)律,您說,我們何必剝奪孩子快樂的童年,給孩子太多的壓力呢?!!所以,我們幼兒園要以注重培養(yǎng)幼兒形良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)目的,請(qǐng)家長放心,我們絕不會(huì)害了您的孩子。
    幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,通過各種方法,游戲活動(dòng),讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的欲望,使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣可以影響孩子的一生,使孩子終身受益。所以懇請(qǐng)家長在日常的教育中,也能注意培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,而不是只追求孩子當(dāng)時(shí)學(xué)得了多少知識(shí)。
    家庭是兒童成長發(fā)展的的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn),沒有注意到大片的白色,大片的光明。他說:“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,擁抱他,贊美他,為他自豪?!蔽医ㄗh我們做家長的,真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,不要總跟別人比,要多看看自己孩子的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)孩子,讓孩子感受到關(guān)愛,體驗(yàn)到成功。
    馬上就進(jìn)入深秋了,天氣越來越?jīng)?,有些孩子?huì)開始賴床,有的家長工作忙,有時(shí)會(huì)顧不上讓孩子為孩子吃早飯,這對(duì)孩子的成長很不好。為了讓孩子吃飽吃好,健健康康的成長,我們想從10月15日開始給孩子加早餐,讓孩子每天早上吃一個(gè)雞蛋,每周五個(gè)早晨除雞蛋外,分別安排牛奶、小米粥、大米粥、豆?jié){、八寶粥等湯,配上饅頭、豆芽、土豆等菜,讓孩子吃飽吃好。學(xué)校簡單核算了一下,每個(gè)孩子每個(gè)月要交元錢。加餐是自愿的,如果家長愿意的話,可以再孩子老師處報(bào)名。
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇三
    各位家長:
    為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況,緩解孩子入園前的焦慮情緒,順利的渡過入園關(guān),進(jìn)入集體,今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題?,F(xiàn)在向您介紹一些措施,希望您能仔細(xì)聽,并與我們配合,謝謝!
    (一)家長如何為孩子入園作好準(zhǔn)備。
    1、心理準(zhǔn)備。
    2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
    3、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
    (2)入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。如:飯前便后洗手,獨(dú)立進(jìn)餐,用杯子喝水,自己穿脫衣服、鞋襪等。
    (二)入園后的表現(xiàn)。
    當(dāng)您做好以上事情時(shí),孩子會(huì)較快適應(yīng)幼兒園的生活,但一些抵觸情緒還是難避免的,作為家長也不必太過驚慌。正式入園后,家長最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況,以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期,幼兒會(huì)在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒,還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,如常常出現(xiàn)不安,情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面,孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少,便秘,消化不良,甚至絕食等現(xiàn)象。行為方面,入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化:依戀增強(qiáng),行為退縮、膽小、沉默不語,反抗性增強(qiáng)等。其實(shí),上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長所必須的,適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),家長對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。家長在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化,但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假,在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。正常情況下,幼兒會(huì)在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活。
    俗話說的好,孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),肯定會(huì)心疼。但家長最忌諱的有三點(diǎn):
    2、依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,而是抱在手中久久不放,其場面甚有生離死別之感受,有的家長雖然交給了老師,但中途多次窺視,孩子一旦發(fā)現(xiàn),又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺,媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走,從而加大入園的難度,使得適應(yīng)期更長。
    4、威脅式語言?!安宦犜挵涯闼偷接變簣@,讓老師管你”,“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。
    (三)我們園內(nèi)會(huì)經(jīng)常舉辦活動(dòng),像元宵節(jié)活動(dòng),3.8節(jié)活動(dòng),春游,6.1活動(dòng),家長助教,暑假親子活動(dòng),奧運(yùn)會(huì)等。
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇四
    親愛的老師們、孩子們:
    大家早上好!
    今天是我們開園的第一天,歡迎小朋友們回到幼兒園,你們的回來給幼兒園的每一處增添了生機(jī),讓我們的幼兒園沸騰起來了!我是你們的園長媽媽,在以后的日子里和你們的老師一起會(huì)陪伴你們度過每一天。從今天開始,小朋友們要學(xué)習(xí)更多新的本領(lǐng),要懂得更多的道理,要學(xué)會(huì)小朋友之間如何相處;老師們會(huì)一如既往與你們一起生活、游戲,帶領(lǐng)你們學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)做人,讓你們變得勇敢、自信、自立,身體鍛煉棒棒的,我們一起加油!
    各位老師新學(xué)期、新起點(diǎn),夢想不變、目標(biāo)不變、信念不變!讓我們共同攜手,用智慧和奉獻(xiàn),續(xù)寫幼教的詩篇。我將和你們同行,攜手共進(jìn)!希望你們新學(xué)期,做一個(gè)既不耽誤孩子的童年,亦不辜負(fù)自己的芳華的老師!
    1、做一個(gè)純粹的老師。
    忘記俗世種種,做一個(gè)純粹的老師,上好每一堂課,善待每個(gè)孩子。
    2、不怨,也不悔。
    老師便是披著雪花入春的二月花,開了就開了,迎風(fēng)含笑對(duì)雪當(dāng)歌。今生為師,我不怨,也不悔。請(qǐng)和孩子相視一笑,請(qǐng)和同事惺惺相惜。
    3、再忙也要多關(guān)心家庭。
    告訴父母和家人,自己會(huì)早起早睡好好吃飯。他們天荒地老愛我如初,你怎敢先老?
    另外,和孩子說好,待到山花爛漫時(shí),陪他們?nèi)ソ纪馊鰵g,拉勾上吊一言為定!
    4、一邊教書一邊美。
    做老師,滋養(yǎng)自己就是潤澤孩子,你一旦頹了,學(xué)生可能就廢了。再高的書山,再深的卷海,也不要讓自己頓失光彩。
    5、再忙也要留點(diǎn)兒白。
    教師的工作就像永不劇終的連續(xù)劇,留白,就是偶爾插播幾條無厘頭小清新的“廣告”。工作之后的各式花茶,飯后的健美體操,午時(shí)的養(yǎng)神小憩,都是不錯(cuò)的安排。
    總要有一些時(shí)間,要瞇著眼睛虛度,讓自己忘了工作那些事兒,清空重來。
    6、不做教書機(jī)器。
    老師最無趣的事,莫過于教材倒背如流、照本宣章了。
    一生就做一部轉(zhuǎn)個(gè)不停的教書機(jī)器嗎?當(dāng)然不是!你教得有趣,孩子也就學(xué)得過癮。
    7、我們不是燃盡的燭。
    對(duì)于老師有兩個(gè)比喻,一是園丁,二是蠟燭。園丁尚能與鮮花美美與共,但老師為什么要做那獨(dú)自潛入黑夜又默默化作灰燼的蠟燭?燃燒不等于毀滅,奉獻(xiàn)不等于犧牲。憑本事講良心,做一個(gè)既照亮別人又煥發(fā)自己的教師,那才是相映生輝!
    8、不“跪著”教書。
    開學(xué)了,又一波孩兒們向你奔來,他們一定是八仙過海各顯神通。面對(duì)古靈精怪的孫悟空,唐僧還能念個(gè)緊箍咒,我們卻只能為他們讀讀勸學(xué)篇,無奈無語無力。
    但無論如何,老師都要保全錚錚傲骨,不要“跪著”教書,這樣,學(xué)生才能學(xué)會(huì)昂起頭學(xué)。
    9、終身學(xué)習(xí)。
    這一生選擇了做教師,就要有堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗力,有終身學(xué)習(xí)的念想。要以自己的專業(yè)為圓心,將學(xué)習(xí)范圍不斷地?cái)U(kuò)大再擴(kuò)大,不能稱之為博覽群書,只希望在有限的時(shí)間里多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。在自身學(xué)習(xí)的同時(shí),也能帶動(dòng)孩子一起來學(xué)習(xí)。
    10、新學(xué)期有心愿。
    四季太美要邊走邊看,不錯(cuò)過荷塘綠,不錯(cuò)過楓葉紅,也不錯(cuò)過雪花白。美吧美吧,沒有快樂的老師,便沒有幸福的孩子!
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇五
    大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子,或許在很多方面對(duì)幼兒園仍然沒有更深刻的認(rèn)識(shí),借這樣一個(gè)場合,我把我們園的內(nèi)部管理等方面給家長做一個(gè)解說,讓各位家長對(duì)我們有一個(gè)更清晰的了解。
    2、我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè),每一名老師都是經(jīng)過我們認(rèn)真挑選并考核合格后才錄用的。
    3、下面想給各位家長就孩子的伙食做一個(gè)說明。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類,都是從正規(guī)店鋪購買。本著符合孩子口感和健康的角度,我們從來不添加調(diào)味劑。
    在座的家長,有的剛剛送孩子來幼兒園,有的已經(jīng)一年多了,我想問一個(gè)問題:您為什么送孩子來上幼兒園?我找個(gè)家長問一下。(找家長)好了,你們說的也都對(duì),但不是最主要的。如果是玩得好,顯然不是,就去公園了,如果是吃得好,更不是,在家里吃得更好,為了識(shí)字?你在家里教,孩子學(xué)得也多。之所以把孩子送到幼兒園來,是為了讓孩子開始融入社會(huì)。大人有大人的社會(huì),小孩子的社會(huì)在哪里?只有幼兒園。在這里,可以學(xué)會(huì)承擔(dān),可以學(xué)會(huì)與別的小朋友分享,可以有自己的朋友等等。幼兒園是孩子的社會(huì),是其他任何環(huán)境都代替不了的。
    孩子有孩子的世界觀,他們看待事物與成人有著很大的差別,成人很多時(shí)候會(huì)把自己的認(rèn)知強(qiáng)加于孩子,這是不對(duì)的。
    比如:小孩子跟在大人身后走路,前面一個(gè)小水坑,一腳就踏進(jìn)水坑里了,可能還會(huì)把水踩地到處都是。為什么?大家有想過這個(gè)問題嗎?(請(qǐng)家長說)。
    有一定的道理。我來說說。如果是大人,一腳就邁過去了,如果是大一點(diǎn)的孩子,就會(huì)繞著過去??伤呛⒆樱谒恼J(rèn)知世界里,他認(rèn)為這是一件快樂的事。進(jìn)水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了,而你又是怎么對(duì)待孩子的呢?你想過尊重孩子嗎?我們大人怎么做才對(duì)呢?我來找個(gè)家長問問。(問家長)。
    充分利用孩子的好奇心去教授知識(shí),培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索未知世界的興趣。比如:媽媽有一天買回家一個(gè)菠蘿,把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了,一會(huì)就聽到孩子跑過來,媽媽,什么?。窟€扎人?媽媽說是菠蘿,對(duì)的菠蘿有刺,此時(shí)扎人的。又去干活了,一會(huì)孩子把菠蘿在地上滾著玩,說媽媽,菠蘿還能滾,媽媽說對(duì)的,菠蘿是圓的,是可以滾動(dòng)的。削皮以后,吃到嘴里,原來菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子總結(jié)說:菠蘿扎人,能滾,削皮可以吃是,是酸的,甜的,這就是菠蘿。如果媽媽看見孩子向要摸菠蘿,很盡快干涉她說,不要碰,會(huì)扎手;動(dòng)的告訴孩子,菠蘿是可以在地上滾的,是可以吃的,味道酸酸甜甜,那么可以想想,這樣孩子只是被動(dòng)的接受機(jī)器,久而久之,孩子講失去主動(dòng)探索的能力。所以我們倡導(dǎo):鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去探索未知事物,家長要科學(xué)的引導(dǎo),是非常重要的。
    小明說:天冷了,我都穿厚衣服了,金魚也會(huì)冷的,我要給他加點(diǎn)熱水。
    我希望各位都認(rèn)真的想一想,自己以往是否真的錯(cuò)了?或許還有家長會(huì)說,等孩子大了,在讓他背書包。你自己相信嗎?為什么老人都常說,三歲看大,劉歲看老?因?yàn)樵谛r(shí)候,已經(jīng)形成基本的行為意識(shí),可以影響孩子的一生。
    我希望今天給大家講完后,如果你真正的愛孩子,請(qǐng)別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。你那是在害他。
    很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負(fù),吃虧,總是詢問有沒有人打你了,有沒有人欺負(fù)你了。在現(xiàn)在教育觀中,對(duì)于“打架“我們也看作是一種不錯(cuò)的教育手段。讓孩子們從打架中學(xué)習(xí)相處,解決問題,當(dāng)然是在比較安全的情況下,這是關(guān)于社會(huì)人際交往學(xué)習(xí)中非常有效的一種方式。俗話說“不打不相識(shí)”,不少家長對(duì)孩子常念叨這樣一句話:只要你能學(xué)習(xí)好,別的什么都不用你做。在這種錯(cuò)誤思想的導(dǎo)向之下,孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷,特別突出地表現(xiàn)在生存意識(shí)、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著一個(gè)“小太陽”轉(zhuǎn),要讓我們的孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活,這是每個(gè)孩子的成長必修課。
    家庭教育是多么的重要。作為家長,你要求孩子做到的,你必須要先做到。對(duì)于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子,言語傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,你就必須按規(guī)范時(shí)間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯,你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計(jì)較的家長一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)??吹郊议L喜歡計(jì)較一些雞毛蒜皮的小事的情景,他自然而然就學(xué)會(huì)了。在班里,和小朋友相處時(shí),也會(huì)是這樣,“他比我多了個(gè)積木”“她不讓我坐在這個(gè)椅子上”“他站隊(duì)的時(shí)候碰了我一下”等等,久而久之,就不會(huì)有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺得這樣對(duì)孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園,與在家的時(shí)候更多的不同就是要開始接受教育了,那我們家長就不應(yīng)該只關(guān)注吃、喝這些事情了,而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展,習(xí)慣養(yǎng)成,能力提高上。
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇六
    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直屬有關(guān)學(xué)校:
    為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)做好新生入學(xué)工作,大力促進(jìn)教育公平,根據(jù)《義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見》(教基一〔2016〕1號(hào))市教育局《關(guān)于做好秋季中小學(xué)幼兒園新生入學(xué)工作的意見》(阜教基[2016]9號(hào))等有關(guān)要求,現(xiàn)就做好20秋季中小學(xué)幼兒園新生入學(xué)工作提出如下意見,希遵照?qǐng)?zhí)行。
    一、基本原則。
    (一)屬地管理原則。落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)?!皠澠?、就近、免試”入學(xué)政策。各中心校按照公辦學(xué)校的辦學(xué)條件,科學(xué)合理劃定每所公辦學(xué)校的學(xué)區(qū),使學(xué)區(qū)生源數(shù)與學(xué)校辦學(xué)規(guī)?;具m應(yīng)。結(jié)合學(xué)校招生計(jì)劃,對(duì)原來的學(xué)區(qū)進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整。嚴(yán)格新生入學(xué)計(jì)劃管理,規(guī)范學(xué)籍管理。采取控制熱點(diǎn)學(xué)校入學(xué)規(guī)模、公開報(bào)名搖號(hào)等多種方式,切實(shí)減少跨學(xué)區(qū)入學(xué)比例。
    (二)依法規(guī)范原則。嚴(yán)禁學(xué)校自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作組織以選拔生源為目的的各類培訓(xùn)、考試、測試和面試;嚴(yán)禁公辦學(xué)校以各種學(xué)科競賽成績作為依據(jù)進(jìn)行招生;嚴(yán)禁小學(xué)向初中推薦擇校生源;嚴(yán)禁初中向小學(xué)摸底,索取優(yōu)質(zhì)生源;嚴(yán)禁學(xué)校簽約錄取學(xué)生;嚴(yán)禁任何學(xué)校收取與入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)款。
    (三)“三個(gè)一致”原則。符合以下條件的適齡兒童少年到居住地所在學(xué)區(qū)學(xué)校入學(xué),即:適齡兒童少年戶籍與父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人)戶籍一致;適齡兒童少年戶籍地址與其父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人)的房產(chǎn)證地址一致;居住地與戶口薄、房產(chǎn)證一致(戶口遷移及取得房產(chǎn)證時(shí)間截止到2016年12月31日前)。
    二、新生入學(xué)辦法。
    (一)幼兒園入園工作。按照就近方便的原則,實(shí)行免試入園。幼兒園小班入園年齡為3周歲(8月31日前出生),由其父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人)持身份證、完整的戶口簿、房產(chǎn)證等材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到幼兒園報(bào)名。住宅小區(qū)配套幼兒園優(yōu)先招收本小區(qū)內(nèi)適齡幼兒。幼兒園要按照小班25人、中班30人、大班35人的規(guī)定,控制好班額,嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。民辦幼兒園收費(fèi)要經(jīng)縣教育局同意后,報(bào)物價(jià)部門備案同意,并向社會(huì)公示,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
    (二)公辦小學(xué)新生入學(xué)。
    凡戶籍在我縣年滿6周歲(8月31日及此日前出生)的適齡兒童,由其父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人)持身份證、戶口簿、房產(chǎn)證等材料在規(guī)定時(shí)間到居住地所在學(xué)區(qū)學(xué)校辦理入學(xué)登記手續(xù)。入學(xué)前不準(zhǔn)舉行任何形式的考試、測試或面試。
    (三)公辦初中新生入學(xué)。
    持小學(xué)完成證書,與父母居住一致的房產(chǎn)證、與父母身份證一致的戶口本、學(xué)校蓋章打印的電子學(xué)籍表,到居住地所在學(xué)區(qū)學(xué)校登記。入學(xué)時(shí),不準(zhǔn)舉行任何形式的考試或測試。
    (四)民辦學(xué)校新生入學(xué)。
    民辦學(xué)校的招生計(jì)劃須報(bào)經(jīng)所在中心校同意,招生簡章和招生廣告須經(jīng)所屬中心校審核,并及時(shí)在學(xué)校和所屬中心校網(wǎng)站上向社會(huì)公示。招生簡章和招生廣告須含以下內(nèi)容:學(xué)校的簡要情況(含學(xué)校的性質(zhì));辦學(xué)地址;批準(zhǔn)辦學(xué)文號(hào)或辦學(xué)許可證號(hào);招生對(duì)象;招生層次及分類招生人數(shù);經(jīng)物價(jià)部門核準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)、本薄、資料費(fèi)、食宿費(fèi)等及其他雜費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。其招生簡章和廣告用語必須規(guī)范,有關(guān)內(nèi)容必須與法律法規(guī)、國家現(xiàn)行政策和教育行政部門相關(guān)規(guī)定一致,不得做任何可能誤導(dǎo)學(xué)生的宣傳和虛假承諾。民辦學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃,不得舉行選拔性考試錄取新生,不得以舉辦“實(shí)驗(yàn)班”、“雙語班”、“重點(diǎn)班”等各種名義進(jìn)行招生。按照公辦民辦學(xué)校同等對(duì)待的要求,各學(xué)校招生辦法須按規(guī)定在招生前報(bào)當(dāng)?shù)亟逃h教育局批準(zhǔn)。
    (五)因特殊情況造成城區(qū)戶籍與實(shí)際居住地不一致的,按下列規(guī)定辦理:
    1、適齡兒童、少年父母中一方戶口不在本城區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道),其戶口隨另一方在本本城區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道)并實(shí)際居住的`,以實(shí)際居住地(房產(chǎn)證地址)確定其入學(xué)學(xué)區(qū)。
    3、租住公房。租住公私房屋的,需出具房管部門批準(zhǔn)的《房屋租賃許可證》、租房發(fā)票、水電與有線電視繳納發(fā)票或租房協(xié)議書及居住地社區(qū)的證明,經(jīng)縣級(jí)教育局審核確認(rèn)后,按實(shí)際居住地安排入學(xué)。不能提供以上證明的,酌情統(tǒng)籌安排到招生學(xué)位有空余的學(xué)校入學(xué)。
    4、掛靠戶。掛靠戶是指只將適齡兒童、少年(或其法定監(jiān)護(hù)人)的戶口掛靠在某一親友處(非適齡兒童、少年的直接監(jiān)護(hù)人),適齡兒童、少年及其法定監(jiān)護(hù)人在戶口所在地屬于空掛戶且確無產(chǎn)權(quán)住房的,可將其安排到招生學(xué)位有空余、相對(duì)就近的公辦學(xué)校入學(xué)。
    5、兒童、少年戶口隨父母戶口在其祖父母或外祖父母處落戶,其父母雙方均未購房(以房產(chǎn)局開具的父母雙方無房證明為憑證),且實(shí)際常住(要有相關(guān)證明材料)、戶口從未遷移過(以戶口簿記載為憑證),第三代適齡兒童、少年可以其祖父母或外祖父母的戶籍、房產(chǎn)證確定其入學(xué)學(xué)區(qū)。
    6、適齡兒童、少年的父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人)有兩套或兩套以上固定房產(chǎn),按實(shí)際長期居住(登記表本人確認(rèn))的固定房產(chǎn)確定學(xué)區(qū)。
    7、適齡兒童、少年的父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人)同時(shí)有自有房產(chǎn)和租賃住房,以自有房產(chǎn)確定學(xué)區(qū)。
    9、適齡兒童少年、父母離異的,按法定監(jiān)護(hù)人的住房所在地確定學(xué)區(qū)。
    10、因故未能取得房產(chǎn)證的城市低保家庭子女,需向現(xiàn)居住地社區(qū)提出申請(qǐng),由社區(qū)提供有效證明,連同戶籍、水電使用發(fā)票、有線電視繳納發(fā)票等相關(guān)一致有效證明材料報(bào)學(xué)區(qū)所在學(xué)校,學(xué)校調(diào)查核實(shí)、公示無異議后安排入學(xué)。
    11、政府引進(jìn)的特殊人才的子女入學(xué),戶口未遷入的,憑特聘文件、工作證、特聘單位申請(qǐng)報(bào)告與批復(fù)、暫住證在實(shí)際居住地學(xué)區(qū)學(xué)校入學(xué)。
    12、在我縣辦企業(yè)的經(jīng)商人員子女入學(xué),持有暫住證、本人的營業(yè)執(zhí)照,享受城區(qū)居民子女入學(xué)同等政策,在居住地學(xué)區(qū)學(xué)校入學(xué)。
    (六)進(jìn)城務(wù)工人員子女在流入地入學(xué),需提供如下材料:1、學(xué)生家長的書面申請(qǐng);2、戶籍證明;3、經(jīng)勞動(dòng)與社保部門鑒證的務(wù)工有效合同、社保卡和務(wù)工單位工資表;4、公安部門核發(fā)的《居住證》或《暫住證》以及一致的水電或物業(yè)管理費(fèi)發(fā)票;5、個(gè)私經(jīng)營戶需提供工商營業(yè)執(zhí)照和相關(guān)納稅憑證;6、入七年級(jí)就讀的還需要提供小學(xué)當(dāng)年頒發(fā)的完成證書。上述材料經(jīng)縣級(jí)教育局審核后,按居住地學(xué)區(qū)入學(xué)。若學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)位已滿,可統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)安排到相關(guān)公辦學(xué)校就讀。鑒于潁城目前教育資源短缺的實(shí)際情況,對(duì)于外地人員隨遷子女入學(xué)原則上采取到公辦學(xué)校指定就讀的辦法,原則上到有空余學(xué)位的學(xué)校就讀。
    (七)特殊群體入學(xué)。
    1.適齡殘疾兒童少年入學(xué)。按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定,安排好具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童少年在學(xué)區(qū)內(nèi)隨班就讀。任何學(xué)校不得拒收學(xué)區(qū)內(nèi)具有一定學(xué)習(xí)能力的殘疾學(xué)生。無法接受隨班就讀的,幫助聯(lián)系到特殊教育學(xué)校集中就讀。
    2.政府引進(jìn)的特殊人才的子女入學(xué),按照省政府有關(guān)文件規(guī)定,可參照同城區(qū)居民子女入學(xué)政策安排入學(xué)。
    3.現(xiàn)役軍人子女新生入學(xué),按市局《關(guān)于認(rèn)真做好軍人子女入學(xué)工作的通知》(阜教基〔2016〕22號(hào))和《阜陽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)安徽省教育廳安徽省軍區(qū)政治部轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳總政治部干部部關(guān)于進(jìn)一步貫徹實(shí)施軍人子女教育優(yōu)待辦法的通知》(教基函〔2016〕35號(hào))精神辦理。
    4.漁民子女按照其上岸實(shí)際居住地和戶籍所在學(xué)區(qū)入學(xué)。
    5.對(duì)父母雙亡的孤兒,在實(shí)際監(jiān)護(hù)人居住地學(xué)區(qū)入學(xué)。
    三、規(guī)范管理。
    (一)公布入學(xué)政策。各中心校、縣直學(xué)校要認(rèn)真制定2016年義務(wù)教育階段學(xué)校新生入學(xué)實(shí)施辦法,在其網(wǎng)站予以公布。同時(shí)要通過多種渠道,向社會(huì)公布本區(qū)域內(nèi)的學(xué)區(qū)劃分、招生計(jì)劃、入學(xué)資格、入學(xué)材料、入學(xué)時(shí)間等相關(guān)信息,讓學(xué)生家長和社會(huì)充分了解相關(guān)入學(xué)政策,進(jìn)一步加強(qiáng)教育部門、學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的溝通,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
    (二)規(guī)范招生行為。縣教育局統(tǒng)籌做好本區(qū)域內(nèi)公、民辦學(xué)校的入學(xué)工作,嚴(yán)禁公辦學(xué)校收取與入學(xué)掛鉤的各種捐資助學(xué)費(fèi)用,嚴(yán)格控制跨學(xué)區(qū)入學(xué),嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)控制班額。任何學(xué)校均不得擅自提前招生、超計(jì)劃招生,不得以考試、測試等方式選拔錄取學(xué)生。各學(xué)校須嚴(yán)格實(shí)行“陽光分班”,嚴(yán)禁設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班和各種形式的實(shí)驗(yàn)班、特色班等。
    若公辦學(xué)校有空余新生學(xué)額的,要采取公開報(bào)名、電腦搖號(hào)的方式確定。每位有跨學(xué)區(qū)就學(xué)意向的新生可選擇一所學(xué)校報(bào)名登記參與電腦搖號(hào)。電腦搖號(hào)的具體實(shí)施辦法由各校負(fù)責(zé)制定,并報(bào)縣教育局備案后,潁上城區(qū)學(xué)校在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)實(shí)施。
    (三)規(guī)范招生秩序。從六月上旬開始,各中心校調(diào)整、劃分好各中小學(xué)的學(xué)區(qū),確定好招生計(jì)劃;組織招生學(xué)校按規(guī)定條件對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童摸底核查和報(bào)名登記,六月中下旬公示應(yīng)入學(xué)人員名單,接受廣大群眾監(jiān)督;不符合條件的,予以糾正;七月上旬進(jìn)行第二次公示,對(duì)存在的問題進(jìn)行整改;七月中旬進(jìn)行第三次公示,無問題的,由中心批準(zhǔn)各學(xué)校入學(xué)人員名單,發(fā)放新生入學(xué)通知書;7月下旬或8月上旬,對(duì)有空余學(xué)位的學(xué)校,按統(tǒng)一報(bào)名電腦搖號(hào)的方式確定跨學(xué)區(qū)入學(xué)名單,公示無異議后通知入學(xué)。
    (四)規(guī)范學(xué)籍管理。按照小學(xué)每班46人、初中每班50人的規(guī)定,嚴(yán)格實(shí)行“一生一籍”。不準(zhǔn)重復(fù)注冊新生學(xué)籍;以前年度已經(jīng)入學(xué)的不準(zhǔn)再作為新生入學(xué),入學(xué)后一旦發(fā)現(xiàn)立即退回原就讀學(xué)校;非因?qū)W生父母工作調(diào)動(dòng)和原住址變化的一般不予轉(zhuǎn)學(xué);班額已滿的可不接收轉(zhuǎn)學(xué);不準(zhǔn)先入班后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù);提高學(xué)籍管理信息化、規(guī)范化水平。
    四、相關(guān)要求。
    (一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各中心校要結(jié)合各自推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域均衡發(fā)展的實(shí)際,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立組織,不斷完善工作機(jī)制,維護(hù)入學(xué)政策的嚴(yán)肅性,確保各項(xiàng)工作規(guī)范有序和公開、公平、公正。
    (二)重視輿論引導(dǎo)。要充分利用各類媒體,及時(shí)向社會(huì)宣傳國家、省、市制定的新生入學(xué)政策,特別是讓適齡兒童、少年的家長知曉按學(xué)區(qū)入學(xué)的意義。認(rèn)真宣傳、貫徹落實(shí)阜陽市紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)明招生工作紀(jì)律的通知》(阜紀(jì)發(fā)〔2016〕8號(hào))精神和要求,對(duì)教職工宣傳到位,向社會(huì)各界、向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)宣傳到位,具體工作落實(shí)到位,為新生入學(xué)工作營造良好的環(huán)境。
    (三)提高服務(wù)質(zhì)量。各地各校要做好新生入學(xué)期間的服務(wù)工作,安排專人接受咨詢。要實(shí)行首問負(fù)責(zé)制,積極主動(dòng)幫助學(xué)生家長釋疑解惑,提高新生入學(xué)服務(wù)質(zhì)量,提高學(xué)生家長、社會(huì)對(duì)新生入學(xué)工作的滿意度。
    (四)嚴(yán)明入學(xué)紀(jì)律,明確主體責(zé)任,強(qiáng)化責(zé)任追究。在中小學(xué)招生工作中,學(xué)校校長(園長)是第一責(zé)任人,各校要切實(shí)樹立主體責(zé)任意識(shí),切實(shí)履行監(jiān)管和監(jiān)督責(zé)任。要嚴(yán)格遵守既定的新生入學(xué)政策,紀(jì)檢、教育局將加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校(幼兒園)新生入學(xué)全過程的監(jiān)督和檢查,及時(shí)糾正、查處新生入學(xué)工作中的違規(guī)違紀(jì)行為。對(duì)出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為的單位和個(gè)人進(jìn)行責(zé)任追究。
    (五)各中心??山Y(jié)合本地實(shí)際,細(xì)化各自的入學(xué)方案或?qū)嵤┺k法,采取切實(shí)可行的措施,認(rèn)真做好新生入學(xué)工作。具體實(shí)施辦法及學(xué)區(qū)劃分方案于2016年6月10日前報(bào)縣教育局基教股。
    (六)各地要向社會(huì)公布當(dāng)?shù)氐男律雽W(xué)咨詢、監(jiān)督電話,廣泛接受社會(huì)的咨詢與監(jiān)督??h教育局監(jiān)督電話:4412616,4412173,咨詢電話4432605。
    (七)本文件若與上級(jí)文件有不一致的地方,以上級(jí)文件為準(zhǔn)。
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    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇七
    按照xx市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園招生工作通知》的要求,今年市區(qū)幼兒將繼續(xù)按照戶口劃片報(bào)名入園。結(jié)合我校的實(shí)際情況,我園將優(yōu)先招收本校職工子女和校友子女入園(不受戶口劃片影響),在此基礎(chǔ)上六月上旬再按照教育部門的要求對(duì)外公開招生,現(xiàn)將xxxx年幼兒園優(yōu)先批次招生工作安排如下:。
    一、招生范圍:我校事業(yè)編制職工子女、人事處認(rèn)定人才派遣職工子女、后勤集團(tuán)企業(yè)編制職工子女、事業(yè)編制職工第三代子女、校內(nèi)各部門合作單位職工子女,出生于xxxx年9月1日----xxxx年8月31日的健康幼兒。
    二、報(bào)名時(shí)間:xxxx年4月21日,上午:9:00--11:30。
    三、報(bào)名辦法:幼兒家長(限1名,不得攜帶幼兒)攜帶本人身份證、海大教工卡、戶口簿(全冊)、房產(chǎn)證等有效證件原件以及預(yù)收費(fèi),到幼兒園現(xiàn)場報(bào)名。
    四、友情提示:。
    1、招生范圍內(nèi)的適齡幼兒,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未報(bào)名者視為放棄名額。
    2、報(bào)名期間需出差的教職工可在4月17日前與幼兒園預(yù)約其他報(bào)名時(shí)間。
    3、報(bào)名時(shí)不需要體檢結(jié)果,待正式入園時(shí),再根據(jù)幼兒園的要求進(jìn)行體檢。
    4、新調(diào)入或出國回校的職工子女(其他年齡段),可前來報(bào)名插班入園。
    幼兒園地點(diǎn):香港東路23號(hào)海洋大學(xué)浮山校區(qū)內(nèi)。
    咨詢電話:xxxxxxxxxx。
    聯(lián)系人:劉老師。
    幼兒園。
    xxxx年4月15日。
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇八
    校內(nèi)各單位:
    20xx年河師大幼兒園招生工作已全面啟動(dòng),請(qǐng)您在報(bào)名、登記前先行瀏覽以下信息:
    一、招生條件:
    1.小小班:招收20xx年8月31日前滿兩歲半的年齡段幼兒,
    小班:招收20xx年8月31日前滿三歲的幼兒報(bào)小班。
    2.入園幼兒為我校正式教職工子女。
    3.入園幼兒需身心健康、發(fā)育正常。
    二、報(bào)名地點(diǎn):河師大幼兒園二樓園長辦公室。
    三、報(bào)名時(shí)所需材料:
    報(bào)名時(shí),請(qǐng)家長帶上您的孩子同來,并持本人《戶口本》《河南師范大學(xué)工作證》《河南師范大學(xué)醫(yī)療證》以及孩子的《河南省計(jì)劃免疫接種證》《出生證》和《獨(dú)生子女證》以上證件均需原件,缺一不可。
    四、報(bào)名時(shí)間:6月12日——6月15日。
    上午8:30—11:00,下午15:30—17:30。
    請(qǐng)我校教職工看到本通知后將相關(guān)信息相互轉(zhuǎn)告,希望本次招生工作能得到支持與配合!
    重要提醒:請(qǐng)家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)名,其他時(shí)間概不受理,謝謝合作。
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇九
    尊敬的老師們、親愛的小朋友們:
    大家好!
    我們迎來了新學(xué)期的第一次升旗,從今天起,我們?nèi)珗@師生將邁入新的學(xué)習(xí)和工作中。
    設(shè)計(jì)各種應(yīng)急預(yù)案及演練,疫情錯(cuò)峰路線,老師們通過微信群不斷督促小朋友遵守防疫規(guī)則等等一系列的細(xì)致工作。感謝全體老師的辛勤付出,讓全體小朋友平平安安,開開心心上學(xué)!
    新學(xué)期,又是一個(gè)新的起點(diǎn);新的學(xué)期,孕育著新的'希望,在此對(duì)各位老師和小朋友提出幾點(diǎn)希望。希望老師們:
    第一、新學(xué)期,老師們制訂出切近自己的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃。
    第二、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,孕育一種風(fēng)氣。新學(xué)期希望你們養(yǎng)成“自覺、認(rèn)真”的好習(xí)慣,積極樂觀的生活,做到自主學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí),善思的好風(fēng)氣。
    第三、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境,打造一個(gè)品牌。
    育人,打造小樹苗幼兒園亮麗的品牌。同時(shí)希望小朋友們在新學(xué)期里做一個(gè)講文明、懂禮儀的孩子,做一個(gè)健康、快樂的孩子,做一個(gè)勤動(dòng)腦、愛合作的孩子。讓我們行動(dòng)起來吧!把希望播種在春天的土壤里,齊心協(xié)力,譜寫我們幼兒園美好的明天,我們有理由相信:有了我們?nèi)珗@師生的共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏,小樹苗幼兒園的明天一定會(huì)更美好、更輝煌!
    最后祝各位老師身體健康、工作順利!各位小朋友健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇十
    我們幼兒園一直以科學(xué)的教育理念來指導(dǎo)教育工作?,F(xiàn)在,很多家長也很注重學(xué)習(xí),教育理念也比較先進(jìn),對(duì)孩子期望值很高。家長們聚在一起,總會(huì)說“你看某某家孩子會(huì)寫多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算幾百以內(nèi)的加減法,這個(gè)孩子多聰明,幼兒園教的多好啊!”其實(shí),我們有可能不太清楚:孩子的智力發(fā)展和生理發(fā)展是有一定的規(guī)律的,不同的,有不同的發(fā)展目標(biāo),有的時(shí)候過于急于求成,拔苗助長,對(duì)孩子來說并不是什么好事!
    現(xiàn)在,身邊有很多家長望子成龍心切,不想讓孩子“輸在起跑線上”,于是各類特長班”層出不窮,不少幼兒園打著“特長教育”的旗號(hào),高價(jià)辦班;另一方面,學(xué)前教育存在嚴(yán)重的“小學(xué)化”傾向,這都是當(dāng)今的教育制度所不允許的。近些天,有不少家長問我孩子什么時(shí)候開始寫字的問題,我想告訴大家,其實(shí),對(duì)于孩子的寫字時(shí)間,我們真的應(yīng)該好好聽一聽小學(xué)老師的看法。三四歲的孩子,骨骼還沒有發(fā)育成熟,由于一些幼兒園過早地讓孩子寫字,導(dǎo)致很多孩子握筆姿勢不正確,寫字的坐姿不正確,小孩子寫字大多是“依葫蘆畫瓢”,只求“形似”,又導(dǎo)致很多孩子寫字的筆畫也不正確。其實(shí),到了小學(xué)一年級(jí),老師還要由最基本的筆畫、最簡單的漢字教起,那時(shí)候,很多孩子的不良習(xí)慣想要糾正都很難,只好一輩子這樣錯(cuò)下去。我這樣說,并不是為幼兒園我們幼兒園開脫,我們也會(huì)教孩子寫字,但要等到中班的下半學(xué)期,等孩子稍微大一些,再教孩子最簡單的漢字,最基本的握筆姿勢。希望家長不要太過于著急,從長遠(yuǎn)來看,我們不會(huì)讓您失望的!
    那么,在幼兒園,我們到底要交給孩子什么呢?幾年前,一家新聞媒體曾對(duì)20多位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行過調(diào)查:“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為一生當(dāng)中最重要的東西?”大多數(shù)的獲獎(jiǎng)?wù)叩幕卮鹗牵骸坝變簣@!”人們問他們在幼兒園學(xué)到了什么,一位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說:“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,東西要擺放整齊,吃飯前要洗手,做錯(cuò)了事要表示歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察周圍的事物。從根本上說,我學(xué)的全部東西就是這些?!?BR>    有時(shí)候想一想,我們小時(shí)候就沒有太多的學(xué)習(xí)壓力,童年充滿了快樂,可我們也不比別人差。著名的幼教專家曲虹說:“過早教給幼兒知識(shí),如同一把剪刀,將孩子想像的翅膀剪掉,使他們由天鵝變成了家鴨,雖然了池塘,卻失去了天空”。她說,幼兒教育是孩子良好習(xí)慣形成的最佳時(shí)期,如果這個(gè)時(shí)期沒有讓孩子形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,這個(gè)孩子將來要為此付出很高的成本。許多幼教專家表示,童真童趣和玩耍游戲是幼兒的權(quán)利,兒童最初的學(xué)習(xí)方式就是玩,幼兒園教育應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,致力于培養(yǎng)孩子健全的人格、扎實(shí)的身體基礎(chǔ),和良好的性格行為習(xí)慣,使孩子能一生持續(xù)地學(xué)習(xí),有質(zhì)量地生活。
    說到這里,我又想起了著名童話作家,著名教育家曾經(jīng)提出來:讓孩子輸在起跑線上!他說,如果是百米沖刺的比賽,起跑確實(shí)很重要;但是,人的一生就像一場馬拉松,路途很長,得慢慢跑,有了最初的力量的積累,才能堅(jiān)持跑完全途,順利達(dá)到終點(diǎn)。二十多年前,我國出現(xiàn)了不少天才,被媒體吹得神乎其神,但是,現(xiàn)如今,幾乎全軍覆沒,在社會(huì)上沒什么影響。因此我們,幼兒園教孩子寫字、算數(shù),除了給孩子增加太多的學(xué)習(xí)壓力,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼之外,沒有太大的作用。細(xì)心的家長可以去看一下一年級(jí)孩子的課本,他們的語文從拼音教起,數(shù)學(xué)從簡單的數(shù)字教起。那可是我國的教育部的專家們研究出來的教育規(guī)律,您說,我們何必剝奪孩子快樂的童年,給孩子太多的壓力呢?所以,我們幼兒園要以注重培養(yǎng)幼兒形良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)目的,請(qǐng)家長放心,我們絕不會(huì)害了您的孩子。
    幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,通過各種方法,游戲活動(dòng),讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的欲望,使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣可以影響孩子的一生,使孩子終身受益。所以懇請(qǐng)家長在日常的教育中,也能注意培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,而不是只追求孩子當(dāng)時(shí)學(xué)得了多少知識(shí)。
    二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇十一
    親愛的家長朋友:
    大家下午好!
    非常感謝大家一直以對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持,能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。家長在孩子的成長中起著重要的作用。在這里,我真誠地希望通過我們共同的努力,把我們的孩子培育好。
    作為一家新成立的公立幼兒園,我們面臨著很多挑戰(zhàn)。但是,我們幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的教師隊(duì)伍。我們要努力以“培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和健全的人格,為幼兒幸福的一生奠定良好的基礎(chǔ)”為辦園宗旨,以“敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、和孩子一同成長”為行為準(zhǔn)則,努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境,讓孩子們在我們的幼兒園里幸??鞓返某砷L。今天,我主要和大家交流一下幾個(gè)問題:
    一、孩子在幼兒園要學(xué)些什么?
    我們幼兒園一直以科學(xué)的教育理念來指導(dǎo)教育工作?,F(xiàn)在,很多家長也很注重學(xué)習(xí),教育理念也比較先進(jìn),對(duì)孩子期望值很高。家長們聚在一起,總會(huì)說“你看某某家孩子會(huì)寫多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算幾百以內(nèi)的加減法,這個(gè)孩子多聰明,幼兒園教的多好啊!”其實(shí),我們有可能不太清楚:孩子的智力發(fā)展和生理發(fā)展是有一定的規(guī)律的,不同的,有不同的發(fā)展目標(biāo),有的時(shí)候過于急于求成,拔苗助長,對(duì)孩子來說并不是什么好事!
    現(xiàn)在,身邊有很多家長望子成龍心切,不想讓孩子“輸在起跑線上”,于是各類特長班”層出不窮,不少幼兒園打著“特長教育”的旗號(hào),高價(jià)辦班;另一方面,學(xué)前教育存在嚴(yán)重的“小學(xué)化”傾向,這都是當(dāng)今的教育制度所不允許的。近些天,有不少家長問我孩子什么時(shí)候開始寫字的問題,我想告訴大家,其實(shí),對(duì)于孩子的寫字時(shí)間,我們真的應(yīng)該好好聽一聽小學(xué)老師的看法。三四歲的孩子,骨骼還沒有發(fā)育成熟,由于一些幼兒園過早地讓孩子寫字,導(dǎo)致很多孩子握筆姿勢不正確,寫字的坐姿不正確,小孩子寫字大多是“依葫蘆畫瓢”,只求“形似”,又導(dǎo)致很多孩子寫字的筆畫也不正確。其實(shí),到了小學(xué)一年級(jí),老師還要由最基本的筆畫、最簡單的漢字教起,那時(shí)候,很多孩子的不良習(xí)慣想要糾正都很難,只好一輩子這樣錯(cuò)下去。我這樣說,并不是為幼兒園我們幼兒園開脫,我們也會(huì)教孩子寫字,但要等到中班的下半學(xué)期,等孩子稍微大一些,再教孩子最簡單的漢字,最基本的握筆姿勢。希望家長不要太過于著急,從長遠(yuǎn)來看,我們不會(huì)讓您失望的!
    那么,在幼兒園,我們到底要交給孩子什么呢?幾年前,一家新聞媒體曾對(duì)20多位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行過調(diào)查:“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為一生當(dāng)中最重要的東西?”大多數(shù)的獲獎(jiǎng)?wù)叩幕卮鹗牵骸坝變簣@!”人們問他們在幼兒園學(xué)到了什么,一位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說:“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,東西要擺放整齊,吃飯前要洗手,做錯(cuò)了事要表示歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察周圍的事物。從根本上說,我學(xué)的全部東西就是這些?!?BR>    有時(shí)候想一想,我們小時(shí)候就沒有太多的學(xué)習(xí)壓力,童年充滿了快樂,可我們也不比別人差。著名的幼教專家曲虹說:“過早教給幼兒知識(shí),如同一把剪刀,將孩子想像的翅膀剪掉,使他們由天鵝變成了家鴨,雖然了池塘,卻失去了天空”。她說,幼兒教育是孩子良好習(xí)慣形成的最佳時(shí)期,如果這個(gè)時(shí)期沒有讓孩子形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,這個(gè)孩子將來要為此付出很高的成本。許多幼教專家表示,童真童趣和玩耍游戲是幼兒的權(quán)利,兒童最初的學(xué)習(xí)方式就是玩,幼兒園教育應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,致力于培養(yǎng)孩子健全的人格、扎實(shí)的身體基礎(chǔ),和良好的性格行為習(xí)慣,使孩子能一生持續(xù)地學(xué)習(xí),有質(zhì)量地生活。
    說到這里,我又想起了著名童話作家,著名教育家。
    曾經(jīng)提出來:讓孩子輸在起跑線上!他說,如果是百米沖刺的比賽,起跑確實(shí)很重要;但是,人的一生就像一場馬拉松,路途很長,得慢慢跑,有了最初的力量的積累,才能堅(jiān)持跑完全途,順利達(dá)到終點(diǎn)。二十多年前,我國出現(xiàn)了不少天才,被媒體吹得神乎其神,但是,現(xiàn)如今,幾乎全軍覆沒,在社會(huì)上沒什么影響。因此我們,幼兒園教孩子寫字、算數(shù),除了給孩子增加太多的學(xué)習(xí)壓力,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼之外,沒有太大的作用。細(xì)心的家長可以去看一下一年級(jí)孩子的課本,他們的語文從拼音教起,數(shù)學(xué)從簡單的數(shù)字教起。那可是我國的教育部的專家們研究出來的教育規(guī)律,您說,我們何必剝奪孩子快樂的童年,給孩子太多的壓力呢?!所以,我們幼兒園要以注重培養(yǎng)幼兒形良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣為。
    教學(xué)。
    目的,請(qǐng)家長放心,我們絕不會(huì)害了您的孩子。
    幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,通過各種方法,游戲活動(dòng),讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的欲望,使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣可以影響孩子的一生,使孩子終身受益。所以懇請(qǐng)家長在日常的教育中,也能注意培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,而不是只追求孩子當(dāng)時(shí)學(xué)得了多少知識(shí)。
    二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。
    家庭是兒童成長發(fā)展的的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn),沒有注意到大片的白色,大片的光明。他說:“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,擁抱他,贊美他,為他自豪?!蔽医ㄗh我們做家長的,真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,不要總跟別人比,要多看看自己孩子的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)孩子,讓孩子感受到關(guān)愛,體驗(yàn)到成功。
    三、
    關(guān)于孩子的加餐。
    馬上就進(jìn)入深秋了,天氣越來越?jīng)?,有些孩子?huì)開始賴床,有的家長工作忙,有時(shí)會(huì)顧不上讓孩子為孩子吃早飯,這對(duì)孩子的成長很不好。為了讓孩子吃飽吃好,健健康康的成長,我們想從10月15日開始給孩子加早餐,讓孩子每天早上吃一個(gè)雞蛋,每周五個(gè)早晨除雞蛋外,分別安排牛奶、小米粥、大米粥、豆?jié){、八寶粥等湯,配上饅頭、豆芽、土豆等菜,讓孩子吃飽吃好。學(xué)校簡單核算了一下,每個(gè)孩子每個(gè)月要交元錢。加餐是自愿的,如果家長愿意的話,可以再孩子老師處報(bào)名。
    各位父母:大家下午好!今天在座的父母是我們育新幼兒園**千**百多名幼兒父母中的優(yōu)秀代表,在此,我代表幼兒園的全體教職員工對(duì)你;們能在百忙中來參加這次會(huì)議表示由衷的謝意。同時(shí)也感謝你們對(duì)幼兒園以往工作的支持與配合。下面我就把幼兒園的基本概況及所做的父母工作向大家匯報(bào)一下:
    育新幼兒園始建于**年,是**市一類幼兒園?,F(xiàn)有**個(gè)教學(xué)班,在園幼兒**多名,有三位行政領(lǐng)導(dǎo),多年來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下,在全體教職工及父母的共同努力下,幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽(yù)稱號(hào)。應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會(huì)父母的代表,所以我重點(diǎn)把我們以往的父母學(xué)校情況向大家介紹一下。我們幼兒園的父母學(xué)校成立于**年,**年被評(píng)為省優(yōu)秀父母學(xué)校,雖然曾經(jīng)輝煌過,但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化,傳統(tǒng)的教學(xué)方式及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要,所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念,適合探究新的教學(xué)模式,我認(rèn)為我園父母工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段:
    1.傳統(tǒng)階段:
    在這個(gè)階段中,父母的;行為是等待,觀望,聽從安排,只接受教育結(jié)果,而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng),與父母保持一定的距離,父母工作也是需要解決的問題。
    覺悟階段:
    這個(gè)階段中,父母的行為有所轉(zhuǎn)變,配合處理,多做少說,事務(wù)性,娛樂性的參與較多,開始明確親師間的平等合作關(guān)系,教師則學(xué)會(huì)傾聽父母的需求和建議,開始以開放的心態(tài)和父母共事,主動(dòng)主動(dòng)地與父母及力合作關(guān)系。
    3.重組與突破階段:
    這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn),在這個(gè)階段中不僅要求父母要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù),也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作、溝通,為教師提供各種教育資源,一起解決教室的各種問題。教師更應(yīng)主動(dòng)創(chuàng)設(shè)教室家委會(huì),主動(dòng)推行自;己的教育理念,注重自身情態(tài)與能力的提高,能客觀分析自己教室的事情,有目的,有計(jì)劃,有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒,父母,教師間的關(guān)系。能否營;造這樣一個(gè)優(yōu)良環(huán)境需要在坐的各位父母和我們老師的共同努力,同時(shí),真誠的希望大家多給我們提供信息,能為孩子帶來快樂、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標(biāo),為了達(dá)到這一目標(biāo),希望我們之間的合作愉快,有效優(yōu)質(zhì),《幼兒園工作規(guī)程》第**條中明確規(guī)定:
    “幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合,幫助父母創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭教育環(huán)境,向父母宣傳科學(xué)保育,教育幼兒的知識(shí),共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的義務(wù)?!焙⒆邮亲鎳南M菦]一個(gè)家庭的幸福和希望,孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價(jià)值所在。我們都很清;楚,高質(zhì)量和成功的教育不依賴于技術(shù),設(shè)備和設(shè)施,而是依賴于基本的人性和社會(huì)資源,孩子的身心成長。
    謝謝閱讀!
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇十二
    李振紅,黑河市幼兒園后勤主任,負(fù)責(zé)食堂管理,幼兒營養(yǎng)膳食工作;
    秦玉鳳,黑河市幼兒園教導(dǎo)處主任,負(fù)責(zé)教師培訓(xùn),幼兒戶外體育教育工作;
    李靖,黑河市幼兒園工會(huì)主席,負(fù)責(zé)幼兒園的工會(huì)工作。接下來,請(qǐng)付英園長致辭。
    不知現(xiàn)在在座家長是什么樣的心情,相信很多家長是第一次以家長的身份來為您的寶寶開家長會(huì),也許你會(huì)激動(dòng),會(huì)感慨,會(huì)自豪,無論是什么樣的心情,首先在這里,我祝賀您,您的孩子長大了,即將或者已經(jīng)進(jìn)入幼兒當(dāng)中去學(xué)習(xí)、去感受、去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界了,從孩子進(jìn)入幼兒園的那一刻起,您的孩子從單純的家庭教育逐漸過渡到對(duì)他而言相對(duì)復(fù)雜的幼兒園這個(gè)小社會(huì)當(dāng)中了。未來的幾年內(nèi),他會(huì)在幼兒園逐漸完成初步的社會(huì)化過程,他會(huì)在幼兒園中學(xué)會(huì)與同伴交往,在參與社會(huì)生活的過程中,逐漸掌握社會(huì)交往的技能,能夠按照社會(huì)規(guī)則行事,從而形成符合社會(huì)要求的愿望、情感和態(tài)度。
    感謝大家對(duì)我們黑河市幼兒園的信任、支持!你們選擇了我們黑河市幼兒園,把你們生命中最寶貴的孩子、你們?nèi)康南Mc夢想、把孩子生命里程中最初始的正規(guī)教育重任,交到我們了我們黑河市幼兒園老師的手里,是對(duì)我們最大的鞭策與鼓勵(lì)。用專家的話說幼兒教育不單是幼兒園的教育,并不是單單為孩子選擇哪一所幼兒園,而是要看這所幼兒園的教育理念,教育環(huán)境,教學(xué)方法,內(nèi)容及家長的教育方法對(duì)孩子的成長進(jìn)步起著同等作用和影響。我們的寶寶剛剛離開我們的懷抱,獨(dú)立的走進(jìn)幼兒園這個(gè)小社會(huì),家長的擔(dān)心與顧慮,我很理解。但是我們黑河市幼兒園的全體教職員工會(huì)盡我們的全力,用我們的真心、愛心、耐心去關(guān)愛每一個(gè)孩子,讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活;首先我利用這次家長會(huì)向大家介紹一下幼兒園的基本情況:
    黑河市幼兒園創(chuàng)建于1953年,建園有六十幾年的歷史了,不知在座的家長有沒有小時(shí)侯在我們幼兒園在讀的,如果有,在這里感謝您見證了我們幼兒園的歷史,也期待您和我們攜手創(chuàng)造幼兒園的未來,我們黑河市幼兒園座落在美麗的黑龍江畔帶狀公園內(nèi),是愛輝區(qū)唯一一所公辦的省級(jí)示范幼兒園,也是黑河學(xué)院附屬幼兒園,園所占地面積4100多平方米,在園教職工46人,設(shè)有大、中、小三個(gè)學(xué)段9個(gè)教學(xué)班,我園的硬件設(shè)施優(yōu)良,師資力量雄厚,有著先進(jìn)的辦園理念,我們以“創(chuàng)辦孩子喜歡、家長信任、社會(huì)滿意的幼兒園”為己任,以“給幼兒健康快樂童年,為幼兒終身發(fā)展奠基”為辦園理念,著眼于每個(gè)孩子的全面發(fā)展。創(chuàng)設(shè)適合每個(gè)幼兒的教育,關(guān)注每個(gè)幼兒的成長;揚(yáng)棄“成才”觀念,培養(yǎng)生存能力;立足“管理規(guī)范化,保教科學(xué)化,人才多樣化”的目標(biāo),培養(yǎng)幼兒“會(huì)生活,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)創(chuàng)造,會(huì)健體,會(huì)做人”,旨在用“和諧”的環(huán)境陶冶人,用豐富的知識(shí)塑造人,用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)培育人。
    ppt3(一)幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容包括:
    1、生活活動(dòng)(進(jìn)餐、喝水、入廁)。
    2、游戲活動(dòng)(室內(nèi)外游戲活動(dòng))。
    3、室內(nèi)教育活動(dòng)(幼兒園教育有集體、分組、個(gè)別指導(dǎo)等多種形式。它是教師有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程)。
    4、戶外體育活動(dòng):早鍛煉、戶外體育游戲等。
    (二)管理理念:
    1、教育理念:幼兒為本的教育,素質(zhì)能力的教育;積極主動(dòng)的教育,健康人生的教育,家園合作的教育;創(chuàng)新探索的教育。語言課中有德育、數(shù)或形的滲透,數(shù)學(xué)中有語言能力的發(fā)展;社會(huì)課程中有智商和情商的培養(yǎng);藝術(shù)課程中有科學(xué)思維的啟迪。
    2、培養(yǎng)目標(biāo):體格強(qiáng)壯、思維活躍、習(xí)慣良好、興趣廣泛。通過多元發(fā)展:讓幼兒學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)與人共處。特別是托班小班、好奇、好動(dòng),主要是游戲的形式培養(yǎng)幼兒積極、開朗的性格,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槟挲g特點(diǎn),他們喜歡在無意注意中學(xué)得知識(shí),幼兒模仿性強(qiáng),同時(shí)學(xué)得快、忘得快。
    我們開設(shè)戶外自主游戲課程,每月有固定主題,比如去年的十一月份,十一月我們的主題是---傳統(tǒng)游戲。老師會(huì)根據(jù)主題,根據(jù)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)開發(fā)適合幼兒進(jìn)行的戶外傳統(tǒng)游戲活動(dòng),以班級(jí)為單位開展早鍛煉活動(dòng),十二月,北方進(jìn)入冰天雪地的季節(jié),我們十二月早鍛煉的主題是冰雪游戲,目的是讓幼兒走出戶外走進(jìn)大自然中,感受北方冬季的美麗與有趣。早鍛煉活動(dòng)安排的時(shí)間為大中班每周兩次,小班每周一次,戶外早鍛煉活動(dòng)的重點(diǎn)是以關(guān)注幼兒的體能發(fā)展,以多種運(yùn)動(dòng)形式幫助孩子提高身體素質(zhì)。p9p10我們努力創(chuàng)品牌辦特色,為幼兒發(fā)展服務(wù),開展“書香滿”園”特色閱讀,培養(yǎng)幼兒閱讀能力和閱讀習(xí)慣,為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
    p20小小植物節(jié)活動(dòng)在我園已經(jīng)開展了很多年,也是孩子和家長都樂于參與的親子種植活動(dòng),孩子們自已選擇種植的種子并親手種植,在種植的過程中觀察植物生長過程,并和爸爸媽媽一起做好種植記錄,不僅增進(jìn)了親子之間的感情,還通過種植活動(dòng)讓孩子們感受到了生命的力量。p212223(春之聲合唱)p24以班級(jí)為單位的小小升旗儀式已經(jīng)開展了一段時(shí)間了,通過這樣的活動(dòng),讓孩子們認(rèn)識(shí)了國旗、國徽,學(xué)唱了國歌,培養(yǎng)了孩子們的愛國意識(shí)。
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”因此,我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來,家長將孩子送到幼兒園,絕不是其教育責(zé)任的移交,而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。在幼兒園期間我們會(huì)開展多樣的家園聯(lián)系活動(dòng),比如說家長開放日,請(qǐng)家長走進(jìn)課堂聽課與孩子游戲,邀請(qǐng)媽媽老師或者爸爸老師走進(jìn)幼兒所在班級(jí)為孩子們講故事,上課,組織親子遠(yuǎn)足、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,還請(qǐng)各位家長在未來的日子里支持我們的工作,走進(jìn)幼兒園與孩子們一同成長。
    這一次新生入園工作對(duì)于每一個(gè)家庭、還有我們老師來說,是一件大事,對(duì)于每一位孩子來說,是生理、心理的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,為了讓孩子能盡快順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期,適應(yīng)幼兒園的生活,請(qǐng)大家了解新生常見的幾個(gè)問題。
    1、情緒方面:孩子初入園時(shí),常常出現(xiàn)不安,情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象,并且這種現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間也是不同的,其中哭鬧還有先哭、后哭、長哭、短哭之分,有離開家門時(shí)哭,入園即停等。
    2、飲食方面:孩子入園后,可能會(huì)出現(xiàn)食量減少,便秘,消化不良等現(xiàn)象。所以在孩子入園前和入園初期,家長應(yīng)注意孩子的飲食,做到多流質(zhì)、多清淡、多飲水。
    3、睡眠方面:少數(shù)孩子會(huì)出現(xiàn)夜驚、夜哭等現(xiàn)象,經(jīng)過一段時(shí)間自行消失。
    4、行為方面:入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化:依戀增強(qiáng),行為退縮,膽小,沉默不語,反抗性增強(qiáng)等。這也是對(duì)新環(huán)境的一種反應(yīng),一段時(shí)間后會(huì)消失。
    其實(shí),經(jīng)過上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長所必須的,適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的.一種表現(xiàn),家長對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。
    (看視頻)--看u盤視頻視頻中母親對(duì)孩子的成長有欣慰有不舍。孩子終要獨(dú)自面對(duì)社會(huì)了,在新的環(huán)境中他能與他人愉快相處,開心度過每一天嗎?種種的不舍與擔(dān)心,都在孩子背上書包,揮手再見的那一刻化為眼眶中打轉(zhuǎn)兒的淚珠......但還是要放手,讓孩子去經(jīng)歷成長中的每一個(gè)瞬間。
    看完這個(gè)視頻我想起龍應(yīng)臺(tái)的《目送》一書中的一段話——我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
    有些路,只能自己一個(gè)人走,爸爸、媽媽不能永遠(yuǎn)陪著寶貝......而是放手讓寶貝去成長去經(jīng)歷。我知道這個(gè)放手的過程,很難,家長會(huì)有不舍,會(huì)有焦慮的情緒出現(xiàn),這一點(diǎn)也就是我們常說的入園分離焦慮,我曾經(jīng)做過一個(gè)關(guān)于新入園幼兒及家長分離焦慮的課題研究,在課題研究中我發(fā)現(xiàn),家長對(duì)于幼兒的分離焦慮遠(yuǎn)比幼兒對(duì)家長的分離焦慮要嚴(yán)重的多,家長對(duì)幼兒的分離焦慮的時(shí)間也要漫長的多。這一點(diǎn)可以理解,畢竟家長在幼兒入園前的時(shí)間里,生活的重心全都在孩子身上,每天做任何事情都是圍繞孩子來時(shí)行的,而孩子還沒有建立自己的社交的小圈子,家長是他的全部交往對(duì)象。分離的過程中家長會(huì)有諸多的不放心,諸多的設(shè)想,諸多的恐慌,而孩子呢,則會(huì)有諸多的好奇,許多新的感興趣的事情等待著他的發(fā)現(xiàn)。其實(shí)分離焦慮是從嬰兒8個(gè)月開始,與嬰兒爬行的能力同步發(fā)展的,有是正常的,嬰兒10-18個(gè)月是分離焦慮的高潮,兩歲半時(shí)分離焦慮會(huì)結(jié)束。也就是說分離焦慮是8個(gè)月至兩歲半的專屬名詞,超過兩歲半離不開媽媽就是粘人的一種表現(xiàn)了,而這種表現(xiàn)不利于孩子的成長,2歲半后孩子的獨(dú)立性會(huì)初步的萌芽,孩子將喜歡自己獨(dú)立完成一些事情,給家長給予孩子獨(dú)立成長的機(jī)會(huì),給予孩子完整成長的機(jī)會(huì)。
    所謂完整的成長,是指兒童依靠自己的精神胚胎,借助于內(nèi)在和外在的環(huán)境,受自己精神胚胎的引領(lǐng),通過生命年齡的不同階段,創(chuàng)造出一個(gè)完整的自我。這個(gè)創(chuàng)造的里程,每個(gè)年齡段的經(jīng)歷就是一個(gè)完整的成長過程。
    怎樣送孩子入園,您應(yīng)該杜絕以下幾點(diǎn):
    1、態(tài)度不堅(jiān)決:孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),會(huì)心疼。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,哭求不停,立刻答應(yīng)孩子停幾天再去,這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長。
    2、依依不舍:家長不愿離去。緊緊擁抱孩子。表情痛苦,其場面甚至有生死離別之感受。家長的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺——媽媽不會(huì)走或媽媽會(huì)帶我走,從而加大入園的難度,使得適應(yīng)周期更長。
    3、消極的語言暗示:哄騙或承諾:“第一個(gè)接你”,“去一會(huì)兒就回家”,“不走就在這陪你”,而這些承諾往往不能實(shí)現(xiàn),從而失信于孩子,帶給孩子你不喜歡他,不想要他的感受。
    4、不恰當(dāng)?shù)膯栴}:家長因特別關(guān)心孩子的在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示,如:小朋友有沒有欺負(fù)你?吃飽了沒有?有沒有家里的東西好吃?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
    5、威脅式語言:“不聽話把你送到幼兒園,讓老師管你!”“不聽話,我就不來接你!”這類言語將幼兒園描述成一種懲罰環(huán)境,加重了孩子對(duì)幼兒園的恐懼。
    (一)心理準(zhǔn)備寶寶已經(jīng)長大,放心的讓他離開我們的懷抱,走進(jìn)幼兒園這個(gè)小社會(huì)。做為家長首先要適應(yīng)。早晨送孩子來園時(shí),應(yīng)將孩子交到老師手里馬上離開,千萬不能一步三回頭,否則會(huì)加劇幼兒的依戀。
    (二)生活準(zhǔn)備:
    1、讓孩子學(xué)會(huì)一心一意安靜進(jìn)餐;堅(jiān)持午休,時(shí)間為11點(diǎn)半到2點(diǎn)、早睡早起,按時(shí)上幼兒園。雙休日在家應(yīng)合理安排幼兒的一日活動(dòng),不暴飲暴食,不能過度勞累,堅(jiān)持中午午睡。
    2、為減少陌生感,孩子可適當(dāng)帶些安全的玩具、食品等。
    3、請(qǐng)給孩子備一套衣褲(外套塑料袋并寫上姓名),以便在孩子尿褲后及時(shí)更換。
    (三)語言準(zhǔn)備:
    1、鼓勵(lì)孩子要用語言向老師表打自己的需求:我要喝水、我要尿尿、我要看書等;。
    2、學(xué)會(huì)禮貌用語;老師早!小朋友好!老師再見!對(duì)不起,沒關(guān)系等文明用語。
    (四)交往準(zhǔn)備:讓幼兒學(xué)會(huì)分享的快樂,合作的愉快,等待的習(xí)慣,謙讓的紳士風(fēng)度。
    (五)榜樣準(zhǔn)備;家長是孩子的第一任老師,要舉止文明,遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。尊重老師,在園內(nèi)不吸煙。幼兒定時(shí)入園、離園,中途一般不得探望,以免影響情緒與活動(dòng)。
    (六)安全準(zhǔn)備。
    1、為安全起見,每位孩子都有一張門禁卡,早上送孩子,傍晚憑卡接孩子。另外,由于小班孩子以自我為中心的特點(diǎn),容易為一點(diǎn)小事打架,而且出手快,所以入園前剪光滑指甲。并作好孩子的個(gè)人衛(wèi)生。
    2、為了安全起見,孩子入園時(shí)不得佩戴任何首飾或掛件。不帶危險(xiǎn)異物。
    3、幼兒每天早上必須到門衛(wèi)大廳進(jìn)行晨間檢查,如孩子身體不適家長要主動(dòng)向早班接待老師講明狀況,需服藥的將藥品標(biāo)上班級(jí)、姓名及用量,還有就是幼兒園規(guī)定在園只能為幼兒服用otc字樣的藥品。非處方類藥品不含otc字樣的藥品是不給幼兒服用的。幼兒患傳染病時(shí)要及時(shí)通知保健醫(yī)生,并進(jìn)行隔離。
    幼兒入園時(shí)的十不問---u盤資料園里的作息時(shí)間如下:
    來園:7:30--8:50入園離園:16:30--17:00托班的新生有十天的漸進(jìn)式入園的過程,一會(huì)托一班的袁媛老師會(huì)詳細(xì)說明。
    請(qǐng)家長核查報(bào)名時(shí)留下確切聯(lián)系電話,今后如電話更換時(shí)應(yīng)及時(shí)向班內(nèi)老師講清,以便能及時(shí)與家長取得聯(lián)系。今后,對(duì)幼兒園管理或班級(jí)工作有什么意見或建議,也可隨時(shí)聯(lián)系反映。
    各位家長:從今天起,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成長進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
    最后讓我向新生的家長朋友們推薦兩本適合你們在這個(gè)特殊的,不著一些不舍與不安的時(shí)期看的書,一本是龍應(yīng)臺(tái)的《目送》一本是孫瑞雪的《完整的成長》。再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
    今天在座的大多是托一班新生的家長,接下來我向您介紹一下托一班班級(jí)的構(gòu)成。
    班組長袁媛老師,畢業(yè)于學(xué)歷是一位有著年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的溫柔型教師。
    于美霞老師畢業(yè)于學(xué)歷是一位豐富經(jīng)驗(yàn)的智慧型教師。
    卞紅艷老師,托一班的保育教師,負(fù)責(zé)孩子們的一日生活及常規(guī)管理工作。
    各位家長:從今天起,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成長進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
    最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位家長朋友:
    大家好!
    首先,我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會(huì),你們的到來是對(duì)我們工作最有力的支持,我代表幼兒園全體教職員工對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎!
    每次上放學(xué),都能看到各位的身影,這說明大家對(duì)孩子的教育是很重視的,或許有人在來之前也考慮,園長召開這次家長會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽?那我也坦率的告訴大家,我們家長會(huì)的開展也是為了讓您了解我們的教育理念,讓您配合好我們的工作,讓我們更好的引導(dǎo)孩子在更明確、統(tǒng)一的教育方向中前進(jìn),我們之間配合得越好,對(duì)孩子的發(fā)展也將更有益處!
    開始我想講一講幼兒教育的發(fā)展形勢,國家各級(jí)政府高度重視幼兒教育的發(fā)展,國務(wù)院制訂了學(xué)前教育教學(xué)三年行動(dòng)。
    計(jì)劃。
    每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要建設(shè)一所高標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和若干公辦幼兒園對(duì)完不成任務(wù)的各級(jí)政府實(shí)行一票否決。大家考慮國家為什么這么重視學(xué)前教育為什么投入這么多的人力物力財(cái)力一是為了解決入園難的問題讓孩子們就近入學(xué)享受到規(guī)范優(yōu)質(zhì)高效的教育二是規(guī)范幼兒教育加快學(xué)前教育發(fā)展。很多不規(guī)范的幼兒園亂教瞎教嚴(yán)重摧殘了幼兒的身心健康擾亂了整個(gè)幼兒教育的環(huán)境毫不夸張的說幼兒教育搞不好就會(huì)毀了一代或者幾代人甚至可能滅國。國家正式知道了這一點(diǎn)才要下大力氣搞學(xué)前教育我們幼兒園就是在這種情況下建立的我園是經(jīng)政府批準(zhǔn)建立的市級(jí)二類幼兒園(這是我們的辦學(xué)許可證我建議家長為孩子選擇幼兒園時(shí)先看他的辦學(xué)許可證沒有辦學(xué)許可證就沒有辦學(xué)資格他不懂得幼兒的身心健康發(fā)展規(guī)律怎么教孩子。)籌建于2011年9月于2012年2月正式招生校園寬敞有沙池水池30米直跑道還有大型蹦床滑梯轉(zhuǎn)椅籃球架木馬動(dòng)物搖等玩具教室寬敞明亮內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)的桌椅儲(chǔ)物柜杯架電視機(jī)等滿足了幼兒保育的各項(xiàng)需求。
    教師方面,教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),我畢業(yè)于青島大學(xué)、本科學(xué)歷,張?jiān)p老師畢業(yè)于,吳曉蕾老師畢業(yè)于泰山學(xué)院、本科學(xué)歷,胡晶晶老師畢業(yè)于濟(jì)南大學(xué)、??茖W(xué)歷,宋偉芳老師畢業(yè)于濟(jì)寧第一職專、中專學(xué)歷。我們的老師都經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn),懂得幼兒的身心健康發(fā)展規(guī)律,會(huì)教并且樂教,有責(zé)任心更有愛心。孩子交給我們你們大可放心。
    幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸的,孩子也會(huì)忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價(jià),讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?但有的家長會(huì)說:難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)字,家長當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的,他需要半年、一年、甚至多年的年幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子今后的成長中就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。幼兒園與小學(xué)不一樣,小學(xué)重視的是知識(shí)的學(xué)習(xí)與教育,而幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu),注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前、學(xué)前,就是還沒有真正到“學(xué)”的時(shí)候,是為“學(xué)”在打基礎(chǔ),是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”為主,具體的組織與實(shí)施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng),老師關(guān)心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問題,例如,“小朋友,你今天高興嗎,玩得開心嗎?”“小朋友,你在想什么?”“小朋友,你今天做了些什么?”“小朋友,你愿意與其它小朋友一起玩嗎?”“你向爸媽問好了嗎?說再見了嗎?”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎?你愿意幫助他嗎?”等等等等,幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認(rèn)了多少字,會(huì)寫多少字,數(shù)學(xué)加減法到了什么程度,因?yàn)椋@個(gè)問題等小朋友們到了小學(xué),自然而然,水到渠成地就被解決了。但小朋友們在幼兒園里養(yǎng)成的習(xí)慣、性格、心態(tài)、興趣等,對(duì)他今年的學(xué)習(xí)生活以及今后的一生將會(huì)受益匪淺,一生受用!所以我們幼兒教育者或家長朋友,一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇十四
    尊敬的各位家長朋友:
    大家好!
    首先感謝大家一直以來對(duì)幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長會(huì)。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者。在孩子一生發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力,把我們的孩子培育好、教育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長教育方面的問題、和大家一起進(jìn)行探討,為了孩子的健康成長一起努力。
    東郭鎮(zhèn)中心幼兒園前身為東郭鎮(zhèn)中村幼兒園,中村幼兒園始建于1980年,原址地處東郭鎮(zhèn)中村(大隊(duì)院內(nèi))。東郭鎮(zhèn)政府于20xx年10月將三處(前村幼兒園、中村幼兒園、后村幼兒園)整合為一處幼兒園,遷往東郭鎮(zhèn)后村,同時(shí)更名為東郭鎮(zhèn)中心幼兒園,屬于政府辦園。成為全滕州市規(guī)模最大的一處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。
    中心幼兒園于20xx年10月成立,20xx年創(chuàng)建為棗莊市示范園。20xx年創(chuàng)建為省級(jí)示范幼兒園。20xx年順利通過省中心園認(rèn)定,20xx年10月創(chuàng)建為“棗莊市平安和諧校園”,20xx年12月通過省級(jí)示范幼兒園復(fù)驗(yàn)。現(xiàn)占地面積7056平方米,建筑面積4569平方米,戶外活動(dòng)面積5272平方米。設(shè)有大、中、小6個(gè)班,在園幼兒168余名。全體教職工30人,專職教師18人。
    多年來,我園始終堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨,把幼兒的健康,安全放在工作的首位,不斷改善辦園條件。尤其是近兩年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,投資280余萬元建筑面積1650平方米的教學(xué)樓一處,新購置高檔橡木桌椅80套、空調(diào)17臺(tái),彩電10臺(tái)等教學(xué)設(shè)施。配足配齊各項(xiàng)生活設(shè)施,提供優(yōu)良的生活條件,為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅、寬松的成長氛圍。室外活動(dòng)區(qū)配有大型滑梯,攀爬架、平衡木、多功能籃球架等健身娛樂器材。室內(nèi)全部鋪設(shè)了安全衛(wèi)生的瓷磚,室內(nèi)裝有空調(diào)等防暑、保暖設(shè)備。每班配有電鋼琴、電視、智能播放器、開放式玩具櫥和足量的幼兒圖書。優(yōu)化了育人環(huán)境,為逐步實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
    我園始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念。擁有一支作風(fēng)硬,業(yè)務(wù)精,素質(zhì)高,愛心濃的教師隊(duì)伍。近三年來,我園有十幾名教師受到省、市級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì),先后被評(píng)為棗莊市優(yōu)秀人大代表、滕州市級(jí)優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)能手等,幼兒園也被評(píng)為滕州市教育工作先進(jìn)單位,安全工作先進(jìn)單位、家長最滿意的學(xué)校等光榮稱號(hào)。在上級(jí)部門開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中,我們都取得了優(yōu)異的成績,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一致好評(píng)。
    說到課程設(shè)置,那我就先要與家長們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題。
    下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我園使用市局同一選用的山東省編教材,我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書來對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式、讓幼兒在老師的引導(dǎo)、支持下、學(xué)習(xí)探索的過程中,發(fā)現(xiàn)知識(shí)、建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作,嚴(yán)格按課程表上課。每周教學(xué)計(jì)劃都張貼在家長園地,這個(gè)家長已經(jīng)有所了解。同時(shí),我們還開設(shè)了四項(xiàng)滕州市級(jí)十一五規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題,將故事、幼兒繪畫、幼兒歌曲、游戲等融入教學(xué)中來,使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化,從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。
    另外:我園重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。
    現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí),教育理念也比較先進(jìn)。有些家長教育理念就比較落后,總認(rèn)為:你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,會(huì)說多少英語,會(huì)寫多少漢字、會(huì)寫多少拼音。你看人家的孩子多聰明??!人家那個(gè)幼兒園教的東西真多!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),實(shí)際上有些東西教不規(guī)范還不如不教。讓3-4歲的孩子寫漢字、學(xué)英語簡直是對(duì)孩子身心健康催殘。容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。我們來看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,西方國家的家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是:今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的`是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。以培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,通過各種方法,以游戲活動(dòng)的方式讓幼兒對(duì)知識(shí)和技能的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望、使孩子養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,并影響他的一生、改變一生。本著這樣的教育理念,我們幼兒園要求老師能精心備課,開展系列的主題知識(shí)教學(xué),以游戲活動(dòng)及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,良好的行為習(xí)慣。所以懇請(qǐng)家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。
    人們常說:“一批好教師,就是一所好的幼兒園,而一批好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發(fā)展,老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),都離不開在座的各位家長的支持。
    幼兒園的工作很多工作需要各位家長配合,有了各位家長的認(rèn)可、監(jiān)督和支持,我們的工作才能算做到位,幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展。
    為了讓每一個(gè)孩子在幼兒園開心生活快樂成長,而我們的教育、孩子的成長都離不開和家長的合作。
    以上是我對(duì)孩子教育過程中的一些看法和觀點(diǎn),希望各位家長們加以指正、我們共同探討,一起找出對(duì)孩子教育更有利、最有效的方法。
    現(xiàn)在我給大家提幾點(diǎn)建議,再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:。
    (一).請(qǐng)各位家長一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,接送時(shí)間:早上入園家長將孩子交到班級(jí)老師手中;下午離園時(shí),家長到教室門口接孩子離園。
    (二)、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念:一般情況,不要讓幼兒無故缺席、遲到。如有孩子不愿來園,一定要問明原因,養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣。孩子因各種原因不能來園,請(qǐng)向教師做好請(qǐng)假工作,讓老師心中有數(shù)。
    (三)、為幼兒安全起見,不要讓幼兒帶以下物品來園。
    1、貴重物品(如金項(xiàng)鏈、耳環(huán)、手表等)和危險(xiǎn)物品來園(如如小刀、藥片、鐵釘)。
    2、幼兒來園前家長應(yīng)查看幼兒書包和口袋,發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、金屬發(fā)夾、彈子、硬幣、玻璃球、危險(xiǎn)玩具等)應(yīng)立即取出并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
    四、父母不要讓幼兒自己單獨(dú)來園或離家,孩子的接送:原則上由父母親自接送,如有困難委托他人接送時(shí),為了安全,請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師,將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、與孩子之間的關(guān)系告訴老師,方可領(lǐng)走孩子。
    五、如家長電話或手機(jī)有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,及時(shí)更改好您的聯(lián)系方法。
    只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極主動(dòng)和小伙伴游戲,懂得合作分享,這是我們老師、家長最大的心愿。
    下面我把本學(xué)期收費(fèi)情況給大家說明一下:
    1、今年幼兒園申報(bào)“棗莊和諧校園”“滕州市惠民幼兒園”、“省級(jí)示范園復(fù)驗(yàn)”三項(xiàng)驗(yàn)收均已成功。
    2、東郭鎮(zhèn)中心幼兒園已批準(zhǔn)為普惠性幼兒園,經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn),下學(xué)期每名幼兒享受優(yōu)惠保育費(fèi)200元,持優(yōu)惠券進(jìn)行繳費(fèi)。
    2、開學(xué)后幼兒用書(40元)家長到各班自愿購買。
    4、關(guān)于交保育的步驟:
    a、會(huì)后去各班領(lǐng)取優(yōu)惠券及收費(fèi)公開卡。
    b、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)持優(yōu)惠券和500元現(xiàn)金交到所在班級(jí)老師手中,有老師開具收據(jù)。
    下面各位家長到孩子所在班級(jí)、再由班主任老師來主持今天的家園交流會(huì),希望通過大家相互的輕松交流、探討,共同培育好我們的孩子,辦好我們的幼兒園。
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇十五
    大家好!
    首先,我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會(huì),你們的到來是對(duì)我們工作最有力的支持,我代表幼兒園全體教職員工對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎!(鼓掌)。
    今天晚上,能看到各位的身影,這說明大家對(duì)孩子的教育是很重視的,或許有人在來之前也考慮,園長召開這次家長會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽?那我也坦率的告訴大家,我們家長會(huì)的開展也是為了讓您了解我們的教育理念,讓您配合好我們的工作,讓我們更好的引導(dǎo)孩子在更明確、統(tǒng)一的教育方向中前進(jìn),我們之間配合得越好,對(duì)孩子的發(fā)展也將更有益處!
    用專家的話說,幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教育方法對(duì)孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。比如:一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中,既沒有活動(dòng)空間,又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí),多學(xué)了一些單詞。其實(shí),這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí),把孩子幸福的童年斷送了。
    而我的教育理念不是這樣的。因?yàn)槲叶糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,大家都了解有些著名的科學(xué)家,或是一些名人,都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識(shí)、學(xué)出名的,而是在他小的時(shí)候,多觀察、多操作,玩出名堂,干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語言、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能,身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的,就不該只盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出:如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么而送到我們這兒,那您可能就錯(cuò)了,我們不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長,去作對(duì)不起下一代、傷害下一代的事情。各位家長想一想,人有幾個(gè)幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸的,孩子也會(huì)忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價(jià),讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?但有的家長會(huì)說:難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞,家長當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的。
    但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。幼兒園與小學(xué)不一樣,小學(xué)重視的是知識(shí)的學(xué)習(xí)與教育,而幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu),注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前、學(xué)前,就是還沒有真正到“學(xué)”的時(shí)候,是為“學(xué)”在打基礎(chǔ),是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”為主,具體的組織與實(shí)施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng),老師關(guān)心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問題,例如,“小朋友,你今天高興嗎,玩得開心嗎?”“小朋友,你在想什么?”“小朋友,你今天做了些什么?”“小朋友,你愿意與其它小朋友一起玩嗎?”“你向爸媽問好了嗎?說再見了嗎?”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎?你愿意幫助他嗎?”等等等等,幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認(rèn)了多少字,會(huì)寫多少字,數(shù)學(xué)加減法到了什么程度,因?yàn)?,這個(gè)問題等小朋友們到了小學(xué),自然而然,水到渠成地就被解決了。但小朋友們在幼兒園里養(yǎng)成的習(xí)慣、性格、心態(tài)、興趣等,對(duì)他今年的學(xué)習(xí)生活以及今后的一生將會(huì)受益匪淺,一生受用!所以我們幼兒教育者或家長朋友,一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。下面我先介紹一下我園是如何開展保育保健工作的:
    (1)、切實(shí)抓好保育工作,將保育工作作為第一重點(diǎn)來抓。每天早上來園時(shí),做到笑臉相迎,帶給家長和孩子一個(gè)“愉快一天”的開始,同時(shí)觀察孩子的來園情緒,做到心中有數(shù)。把好晨檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促、指導(dǎo),對(duì)保育員進(jìn)行保育學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)指導(dǎo),不斷提高保育員的素質(zhì)。
    (2)、合理安排好一日生活環(huán)節(jié)。一日生活環(huán)節(jié)安排要適合孩子的年齡特征,動(dòng)靜交替。每節(jié)課后必須給孩子們充足的盥洗時(shí)間。尤其是戶外活動(dòng)前后?;顒?dòng)前可適當(dāng)減少衣物,活動(dòng)后要整理,要洗手臉,檫汗、隔汗……。每周一檢查指甲;吃飯檢查桌面,地面,身上,碗里是否干凈;每次課后檢查洗手,喝水,解小便系褲子情況;放學(xué)前檢查孩子們的整理情況,各班嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。
    (3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒自理能力,逐步形成良好的習(xí)慣:為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
    (4)、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)管理,并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力,確保幼兒生命安全。
    (6)、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,每年進(jìn)行期初和期末體檢,每學(xué)年對(duì)幼兒全面體檢一次,及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作,加強(qiáng)幼兒身體健康。這期,我們的體檢又將開始,您可以將孩子帶到婦幼保健院進(jìn)行常規(guī)的入園體檢,也可以在幼兒園辦公室進(jìn)行繳費(fèi),我們會(huì)安排婦幼的工作人員來園為孩子進(jìn)行體檢;(請(qǐng)您配合)。
    關(guān)于教育教學(xué)工作,本期我們一共開設(shè)了“蒙氏數(shù)學(xué)”“分級(jí)閱讀”“億童英語”“國學(xué)教育”“多元整合”“手工美勞”6項(xiàng)課程,下面我給大家介紹部分特色課程的教育理念與目標(biāo):
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇十六
    在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園園長家長會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家分享。
    各位家長:
    大家好!
    你們的到來是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝!我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為我們幼兒園的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應(yīng)時(shí)代的需要,我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此,這學(xué)期我們計(jì)劃:孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí),而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ),它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。
    一、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字
    二、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活,把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。
    堅(jiān)持心算后進(jìn),適當(dāng)練習(xí)、無心插柳的心態(tài),不刻意追求心算結(jié)果;
    領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們會(huì)要求教師運(yùn)用多元培育手段,通過師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué),體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育,使孩子不斷感受進(jìn)步、成功,進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。
    今天,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)———那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷。同時(shí),我園的硬件建設(shè)是市里一流的,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。
    家長會(huì)最主要是讓家長能了解我園的工作情況,與家長有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題:比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,劑量姓名。及時(shí)看家園園地,那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng)。有對(duì)您教育孩子提出的建議。有國內(nèi)外教育的動(dòng)向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享。等等。
    大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇十七
    本著這樣的教育理念,我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí),精心備課,開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。
    下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們濟(jì)南市選用的教材主要是山東省編教材,我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索,在學(xué)習(xí)探索的過程中,發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作,嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長園地,這個(gè)家長已經(jīng)有所了解。
    同時(shí),我們還開設(shè)了四項(xiàng)市、縣級(jí)十一五規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題,將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來,使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化,從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。
    我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。
    三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。
    家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系,所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。
    家長既要注重身教對(duì)孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
    有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長,永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念,永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。
    幼教網(wǎng)。
    所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的,誰都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,語感也特好,對(duì)看課外書,對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她認(rèn)識(shí)字嗎?他說有的認(rèn)識(shí),有的不認(rèn)識(shí),但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。因此在入小學(xué)前,家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    四、幼兒在園的安全問題:
    我曾經(jīng)說過,家長不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子,而是送來了。
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇十八
    尊敬的各位家長、親愛的老師、可愛的小朋友們:
    大家早上好!
    今天,我們在這美麗祥和、充滿激情的日子里,迎接**幼兒園20xx年至20xx年第x學(xué)期的開學(xué)典禮,迎接充滿希望的新學(xué)年。今天我要告訴大家兩個(gè)好消息。
    一是,我們迎來了xx位新小班的小朋友,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進(jìn)入我們這個(gè)溫暖的大家庭!希望他們在這里活潑、健康、快樂的成長。
    二是,原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,都當(dāng)哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!
    新的學(xué)期,新的面貌,幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。
    你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們在**幼兒園這塊沃土里,成為未來的英才。老師們會(huì)秉承教師愛的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。
    以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。
    再此,我要借此機(jī)會(huì),感謝我們的家長,感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持,感謝你們對(duì)**幼兒園的信任。
    最后,我希望我們的全體幼兒在**幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長!謝謝大家。
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇十九
    尊敬的各位家長:
    一、我們先來分析一下小學(xué)一年級(jí)學(xué)生普遍存在的問題:
    a、不能長時(shí)間的坐在座位上。
    b、寫字怕累,注意力不集中。
    c、自控能力差,不會(huì)整理書包。
    d、碰到以大欺小的事情,不知道如何保護(hù)自己。
    根據(jù)以上情況,相信這是每一位大班幼兒家長都非常關(guān)心的事情。這就要求我們從現(xiàn)在為這些孩子做好一些準(zhǔn)備工作,培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)就是其中之一。
    孩子上了小學(xué),學(xué)習(xí)就成為他必須要完成的任務(wù),這與在幼兒園更多地以玩為主的活動(dòng)形式完全不同。如果孩子沒有在入學(xué)前做好這方面的必要準(zhǔn)備就會(huì)對(duì)今后的學(xué)校生活產(chǎn)生不良的影響。多年從事小學(xué)低年級(jí)教學(xué)的老師常向我們反饋這樣一些情況:有些孩子不知道要回家及時(shí)完成老師留的各種口頭、書面或是實(shí)際行動(dòng)類的作業(yè);還有些孩子在學(xué)校不能及時(shí)完成老師布置的各種任務(wù)……針對(duì)這些孩子的問題,目前我們幼兒園很重視對(duì)大班幼兒任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),比如,升入大班后,幼兒教師會(huì)常常有意識(shí)地布置一些口頭作業(yè)。這些口頭作業(yè)由易到難,是孩子能做到和感興趣的事情,不一定是書面作業(yè),可以包括各種形式的任務(wù),比如周一來幼兒園時(shí)帶一個(gè)易拉罐;帶一副和爸爸媽媽合作的畫;說一段自己的所見所聞;有時(shí)老師會(huì)請(qǐng)小朋友把今天學(xué)習(xí)的兒歌背誦給爸爸媽媽聽,然后由爸爸媽媽記錄下來,第二天由孩子轉(zhuǎn)交給老師……這時(shí)家長要注意及時(shí)配合教師的要求,明白老師這樣是為了有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的教育目的。在具體的做法上可以采取有意識(shí)地提醒和及時(shí)鼓勵(lì)的方法,比如在回家的路上和孩子聊聊:“教師剛才留的任務(wù)是什么?”“你打算怎樣做?”在快到上幼兒園之時(shí),如果孩子能夠主動(dòng)和積極地完成任務(wù),家長要及時(shí)給與肯定和贊揚(yáng),強(qiáng)化孩子的意識(shí);如果孩子忘記了還有沒要完成任務(wù),或堅(jiān)持性不夠還沒有完成、不想完成時(shí),家長應(yīng)該給與及時(shí)的提醒、幫助和鼓勵(lì),而不是在老師面前替孩子找借口和理由——輕易地錯(cuò)過培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)的機(jī)會(huì)。
    二、必要的挫折教育。
    孩子上小學(xué)了,對(duì)于他來講是一個(gè)重大的變化。幼兒園與小學(xué)有著許多不同之處,孩子必然會(huì)面臨更多不同的人、不同的.事,在這些新異刺激面前,不同的孩子有著不同的表現(xiàn)。
    事例一:選班長選出的風(fēng)波。
    媽媽發(fā)現(xiàn)自己剛上一年級(jí)的孩子最近情緒很糟,對(duì)上學(xué)沒有剛開始的熱情了,經(jīng)常抱怨學(xué)校一點(diǎn)都不好,老師不好,同學(xué)也不好。經(jīng)過詢問,原來是因?yàn)檫x班長的事情孩子有了挫折感——“老師為什么不選我當(dāng)班長?她為什么讓某某當(dāng)班長呢?你們不是總說我是最棒的嗎?”
    一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識(shí)教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí),孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差,而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,或者變得更加任性,不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題,甚至朝著相反的方向:更加自負(fù),盲目自大。所以家長的評(píng)價(jià)要具體,要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn),認(rèn)同別人的長處,同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能力達(dá)到的努力目標(biāo),鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)。
    事例二:老師沒有表揚(yáng)我,我很生氣。
    每個(gè)孩子都希望自己能夠常常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí),孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示:沒有表揚(yáng)我,不等于我做的不好,下次我會(huì)做的更好。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì):比如鼓勵(lì)孩子把自己的畫展出來,比如家長在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表揚(yáng)孩子,但不是一有事就表揚(yáng)他;雖然不經(jīng)常表揚(yáng)孩子,但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注,并感到自豪和驕傲。
    三、安全教育不可少。
    孩子上到小學(xué)后,他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多,接觸的事物也多很多,再加之小學(xué)的老師一般不會(huì)把太多地精力放在關(guān)注孩子的生活上,孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加了,這時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候,對(duì)于即將上學(xué)的孩子來說,必要的安全教育必不可少。
    1、上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。
    不管是不是有家長陪同孩子上下學(xué),注意交通安全都是很重要的。家長應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì),給孩子講解交通安全常識(shí):在街道公路上,要走人行道或靠右邊走;過馬路時(shí),要走人行橫道線,并看清兩邊的來往車輛;會(huì)識(shí)別交通信號(hào)燈;不要在馬路上或過馬路時(shí)追跑打鬧;遠(yuǎn)離施工工地等。
    小孩子的思想幼稚,判斷是非的能力弱,缺乏必要的安全意識(shí),也缺乏自我保護(hù)的能力,這時(shí)家長一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法,比如不單獨(dú)走陌生的夜路;最好和小伙伴結(jié)伴而行;在路上如果遇見不認(rèn)識(shí)的人時(shí),可以說:“我不認(rèn)識(shí)你,我不要你的東西”,“我不認(rèn)識(shí)你,我不跟你走”,不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址;如果要幫助別人可以使用更合理的方法,比如給陌生人指出警察的方向。要教孩子熟悉用110電話報(bào)警,會(huì)向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助的應(yīng)急方法。
    2、在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力,和別人玩一些危險(xiǎn)游戲。家長要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好,知道在樓道里不追跑打鬧。
    3、獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。
    數(shù)據(jù)顯示:我國兒童意外傷害的死亡率在逐年增加,已成為兒童死亡和致殘的主要原因之一,其中近一半兒童意外傷害事故發(fā)生在家中。所以家長要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的,比如電插銷、煤氣灶、開水器、打火機(jī)、刀子等,明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時(shí),在有家長陪同下,由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法,減少孩子的好奇心。
    四、學(xué)習(xí)儲(chǔ)備。
    為幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的儲(chǔ)備,學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。
    學(xué)習(xí)方法的儲(chǔ)備一方面要糾正在幼兒階段養(yǎng)成的不正確的學(xué)習(xí)方法,諸如:錯(cuò)誤的執(zhí)筆方法和坐姿不正確,用手指數(shù)數(shù)等。另一方面要按老師的要求執(zhí)筆寫字看書做到三個(gè)一,即:眼離書本一尺;手離筆尖一寸;胸離課桌一拳頭。二、家校合作事項(xiàng)須知,俗話說:“萬丈高樓平地起”。本學(xué)期開始,語言、計(jì)算、英文,會(huì)加大教學(xué)力度,希望家長也能每天為孩子朗讀。孩子的身邊經(jīng)常有些閱讀材料,可使其對(duì)語言和閱讀的興趣較快增長。利用光碟播放拼音,潛移默化的教育。還有計(jì)算能力的培養(yǎng),我幼兒園制定的是20以內(nèi)數(shù)的關(guān)系,理解簡單的應(yīng)用題所以,數(shù)手指就不可行了,家長一定要糾正,可以用物品數(shù)數(shù)(小棍棒)。雙語教學(xué),我園大班級(jí)集體購置了,多媒體觸摸一體機(jī),專職英文教師,為我幼兒園的小朋友提供更好的人育環(huán)境和教育水平。
    五、安全把控。
    加強(qiáng)園內(nèi)校車管理,確保幼兒接送安全。幼兒園園長、法人代表作為交通安全的第一責(zé)任人,要負(fù)起校車管理職責(zé)。幼兒園聘用的校車駕駛?cè)藛T作風(fēng)正派、舉止文明、身體心理健康、具有3年以上安全駕駛經(jīng)歷,且要先經(jīng)公安機(jī)關(guān)交管部門審驗(yàn)合格后方能聘請(qǐng);幼兒園與駕駛員簽訂聘用合同、接送安全責(zé)任書;校車隨車護(hù)送人員是幼兒園專職工作教師作為每趟接送幼兒的護(hù)送隨車人員。
    校車車輛要求。我幼兒園配備了3臺(tái)專用校車,校車配備達(dá)標(biāo),我園為保障辦園品質(zhì)及安全,本學(xué)期也新購置了一臺(tái)的校車,可以說是東莞市配備及性能最好的學(xué)校專用校車,車內(nèi)5個(gè)攝像頭、采用了前置發(fā)動(dòng)機(jī),在車輛熄火時(shí)對(duì)車內(nèi)沒有影響。車內(nèi)全鋼封閉,在遇到事故側(cè)翻時(shí),車內(nèi)不變形,從而留出了寬裕的逃生空間(校車標(biāo)配)。確保幼兒人身安全。
    我園必將安全工作放在首位,保障每一位孩子健康、開心的生活在我的大家庭中。
    最后,我們將珍惜每一次和孩子相處的時(shí)光,我們將一如既往的認(rèn)真工作,關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子,在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí),更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)然也離不開家長朋友的配合與支持,相信在我們共同的努力下,孩子們一定能成為一個(gè)合格的小學(xué)生的。謝謝今晚家長的到會(huì)。
    祝工作順利、家庭幸福!
    :很棒的作者。
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇二十
    度過了一個(gè)歡樂、難忘的寒假假,老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。寶寶們,你們都長高了,變得更漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們,盼望每天都見到你們哦!
    新寶寶們,上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝,今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了,也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn),幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師,有可愛的小伙伴們,還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中,體驗(yàn)到幼兒園的快樂。
    新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來,期待著你們的進(jìn)步,期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿孩子們在新的學(xué)年里健康快樂,幸福成長!
    祝新孩子們能盡快熟悉我們,所有的孩子,天天開開心心,一生快快樂樂,一家和和睦睦,代代喜事相傳!
    幼兒園園長新生家長會(huì)發(fā)言稿篇二十一
    尊敬的老師,各位家長:
    大家早上好!我先簡單地做個(gè)自我說,我叫龐清霞,是一(1)班李季陽的媽媽,我在中國平安上班。首先十分感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。也十分感謝各位老師對(duì)李季陽的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長們,對(duì)辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了?!?BR>    其實(shí),說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單說一下自己的做法:
    有人說:“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表揚(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不好當(dāng)面數(shù)落她。也不好拿自己孩子和別人孩子做比較。其實(shí),我感覺父母才是孩子的榜樣,自己做好了,孩子當(dāng)然也會(huì)了,如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩,打麻將等,那是必須會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的,我此刻就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班,多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣,但不管自己有多忙,每一天務(wù)必認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè),檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí),必須要表現(xiàn)得很高興,并鼓勵(lì)他!
    教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?!笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。什么時(shí)刻該做作業(yè),什么時(shí)刻該玩。因此,我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè),第二件事是吃飯,然后才能看電視或和小朋友玩,哪怕是周五也是一樣,正因周六日放假了就就應(yīng)出去好好地玩,讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢,但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒,日積月累。
    以前上幼兒園時(shí),我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好,結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。今年剛開學(xué)時(shí)我就告訴他,此刻是小學(xué)生了,要自己動(dòng)手,做完作業(yè)要檢查,然后,自己整理書包,可能開始不習(xí)慣,就不認(rèn)真,字寫得很丑,也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀,筆心就弄到手上,黑乎乎地就寫作業(yè),為此,沈老師說過幾次,我就注意了,要他把手洗干凈了再寫,他寫作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好,發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正,筆畫錯(cuò)的,我會(huì)寫給他照樣,字寫得太差的直接撕掉,重新寫,聽寫不出來的要罰抄十遍,否則,不給簽名,有時(shí)碰到我自己沒有十分的把握的我會(huì)打電話問他爸或同學(xué)的.媽媽,此刻網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢,也會(huì)教他如何查字典。
    看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫忙,也離不開家長的辛勤付出。我有理由堅(jiān)信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們必須會(huì)健康地成長,他將會(huì)是我們的驕傲。最后,有需要辦理車險(xiǎn),壽險(xiǎn),財(cái)險(xiǎn)等業(yè)務(wù)的能夠找我。
    謝謝大家!