課后輔導工作匯報（模板22篇）

    人生是一部精彩的劇本，總結是我們對其中一段時間進行梳理和回顧的方式。有效的時間管理可以提高工作和學習效率，我們應該如何合理安排時間？以下是一些寫作范例供參考
    課后輔導工作匯報篇一
    通過過上一學期的交流與摸索，根據(jù)學生自身的特點，為了更好的完成院系工作，更進一步管理建設好班級，根據(jù)院系所作的工作計劃我特制定工作計劃：
    一、指導思想。
    圍繞院領導的“抓評估、促雙擴、強服務、提效率”的十二字方針，結合全面推進素質(zhì)教育的要求，堅持“以學生為本”，以培養(yǎng)適應就業(yè)市場的時代人才為中心。我將本著一切為工作著想的原則，認真貫徹學生處與系兩個主管部門的精神，創(chuàng)造性的開展工作，爭取圓滿完成各項任務，為學院的改革和發(fā)展服務，為廣大同學的健康成長和全面成才服務。努力把學生培養(yǎng)成具有“高尚的道德情操，良好的行為習慣，健康的身心體質(zhì)，扎實的專業(yè)基礎”的適應時代需求的社會主義建設者和接班人。
    二、適應學院的新發(fā)展、新形勢，加強德育工作。
    1、進一步加強德育研究，探索學生德育工作的新思路。
    面對教育對象群體性的變化，要求學生管理人員認真分析和研究新形勢下學生教育管理和德育工作中出現(xiàn)的新問題、新要求，切實落實德育大綱，找準德育工作與學生學習、成才、就業(yè)的最佳結合點，通過多種多樣的教育形式，使德育工作貼近學生的生活、貼近學生的實際，使德育工作切實富有實效。
    2、進一步加強誠信教育和養(yǎng)成教育。
    結合規(guī)費追繳、考試作弊、盜竊與拾金不昧等具體問題加強對學生的誠信教育；結合課桌文化、墻壁文化等問題加強對學生的養(yǎng)成教育。
    3、進一步加強德育隊伍的建設，增強德育工作者的綜合素質(zhì)。
    本學期我系將進一步采取參觀學習、短期培訓、經(jīng)驗交流會等多種形式，開闊輔導員的視野和思路，從而提高輔導員隊伍的整體素質(zhì)。同時通過對輔導員工作的考核、評優(yōu)、評先等各種有效的措施，調(diào)動管理工作人員的主動性和積極性，強化服務意識，提高整體素質(zhì)，從而保證管理工作的質(zhì)量。在本系學生管理系統(tǒng)中開展“加強理論學習，提高服務意識，營造和諧師生關系”的大討論，努力營造和諧校園。
    以“樂學、勤學、會學”為學風建設目標，加強學風建設。
    1、通過開展各種學習活動，激發(fā)學生的學習興趣、調(diào)動學生學習積極性；
    2、以校園文化藝術活動為載體，提高學生文化素質(zhì)，陶冶情操，凈化心靈；
    3、加強校園環(huán)境建設，營造和諧校園，為學生創(chuàng)造一個安靜、清潔、溫馨的學習環(huán)境。
    4、嚴格要求學生勤奮學習，教給學生有效的學習方法，進而培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓每個學生都能做到“樂學”、“勤學”和“會學”
    四、具體工作安排。
    1、做好學生返校后的思想工作。
    2、以男生宿舍衛(wèi)生為切入點，加大宣傳檢查力度，進一步抓好學生的養(yǎng)成教育與誠信教育。
    3、針對自身，加強理論學習，強化服務意識，營造和諧師生關系，進一步拉進師生的距離。
    4、在學生中做好評估宣講工作。
    5、配合迎評估開展一系列活動。
    （1）“建造節(jié)約型校園”征文活動。
    （2）英語系“愛我秦外”卡拉ok大獎賽。
    （3）布置安排“秦外院歷史知識競賽”完成知識學習，準備參加全系競賽。
    （4）與旅游系聯(lián)合準備院級“嚴管還是寬松”辯論會。
    6、各班開展“迎評估”主題班會，形式靈活。
    7、“新學期、新氣象”，各班組織學習小組，減少綜合樓教室“燈全亮，人很少”的現(xiàn)象。
    8、配合協(xié)調(diào)安排好貧困生勤工助學工作。
    9、欠費追繳工作。
    10、做好參加專升本學生的學習、紀律、安全工作。
    1、在各班開展“課桌文化”主題班會。
    2、配合有關部門組織學生參加市宣傳部組織的關于高校思想政治工作的講座。
    3、配合宿管科進行文明宿舍評比工作。
    4、組織全系學生開展“秦外院歷史知識競賽”活動。
    檢查各班學習小組情況。
    課后輔導工作匯報篇二
    在大學擔任輔導員的工作，一年工作下來，看看自己做了什么，有哪些收獲，得總結下。今天小編就給大家?guī)泶髮W輔導員精選個人工作總結5篇模板，希望能幫助到大家!
    一年來，在校學工處、校團委、學院各位領導和同事的關心、指導與幫助下，本人各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務。工作中堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，著力提升其針對性、實效性和吸引力、感染力，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，構建“123”工作模式，全面促進學生綜合素質(zhì)提升。為進一步推動學生工作的順利開展，以及輔導員工作再上一個新臺階，現(xiàn)就本年工作總結如下：
    一、堅持一個中心，樹立全面育人觀。
    工作中一直堅持以大學生思想政治教育為工作中心，堅持“抓常規(guī)，確保安全穩(wěn)定;突重點，提升育人質(zhì)量;創(chuàng)特色，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務實性、計劃性、目的性、前瞻性、科學性”的工作原則，關心學生成長，助力學工發(fā)展，努力將大學生思想政治教育融入學生的日常教育管理。
    二、把握兩大方向，提升大學生思想政治教育針對性與有效性。
    一是加強思想引領，進一步學生思想政治教育。進一步加強大學生思想政治教育，必須強化思想引領，以社會主義核心價值體系引領大學生成長成才，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。此外，創(chuàng)新性的采取創(chuàng)立班報團刊的形式，加強思想引領，服務學生成長，引導學生做社會主義核心價值體系的踐行者。二是結合專業(yè)特色，進一步促進綜合素質(zhì)提升。本年，采取多種行之有效的措施，以思想政治教育為主線，全面提升學生綜合素質(zhì)。如以學雷鋒等系列志愿服務活動為載體，提升學生思想政治素質(zhì);以心理健康教育系列活動為依托，提升學生健康心理素質(zhì);以各項專業(yè)風采大賽為平臺，提升學生專業(yè)技能素質(zhì)等。
    三、守住三條主線，努力建設社會主義和諧校園。
    一是以思想政治教育為長線，是建設和諧校園的根本點。堅持以思想政治教育為根本，從大學生的實際出發(fā)，一切工作都以滿足思想道德需要、促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和歸宿點。建立思想政治教育“五進”長效機制。進課堂，強化思想政治理論課的學習效果;進公寓，領導老師經(jīng)常深入宿舍與學生加強交流，并創(chuàng)立班報團刊，保證室室有、人人看;進網(wǎng)絡，建立院班紅色網(wǎng)站、微博，搶占網(wǎng)絡思想政治教育主陣地;進實踐，將思想政治教育融入課外實踐活動之中;進社團;以院團委、大學生心理研究會為組織，扎實開展思想政治教育工作。
    二是以學風建設為主線，是建設和諧校園的切入點。以學風建設為主線在培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想，端正學習目的與動機，養(yǎng)成科學的思維方式，成長為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者與接班人等方面，都起著至關重要的作用。本年我院積極組織，嚴抓狠抓學生學風建設。一方面，努力做到“三個一”：每天一次課堂考勤;每周一次統(tǒng)計通報;每月一次主題教育。另一方面，組織專業(yè)學習輔導、新老生學習交流等活動，營造良好學習氛圍。
    三是以安全穩(wěn)定工作為底線，是建設和諧校園的基本點。多措并舉，扎實開展各項特色活動推進安全穩(wěn)定工作：一方面，加強安全穩(wěn)定教育，普及安全知識。帶領學生骨干編寫《教育科學學院安全教育手冊》，以典型安全事故案例呈現(xiàn)的方式加強教育，目前已印制發(fā)放完畢，人手一冊。另一方面，強化心理健康教育工作，消除安全隱患。發(fā)揮我院心理學專業(yè)優(yōu)勢，依托大學生心理研究會，以“5.25”心理健康教育月為契機，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介，搭建師生交流平臺。學生輔導員積極主動深入學生中間，走訪和了解學生的心理狀況，利用qq空間，微博，微信等多種媒介搭建溝通新平臺，確保師生交流暢通無阻。同時，每周兩次定時召開學生心理座談會并建立心理檔案，針對學生存在的心理問題開展疏導。二是結合專業(yè)特色，開展朋輩團體輔導。由大學生心理研究會組織對xx級學生開展了團體心理輔導活動。成立了以xx級心理學專業(yè)學生為主體的“朋輩”輔導小組，在心理學專業(yè)老師帶領下，舉辦了一系列心理輔導講座三是構建三級網(wǎng)絡，促進有效聯(lián)動。從學院、年級、班級三個層面將學生心理健康工作落到實處，“三位一體”的關注學生心理狀況。
    四、科學管理，培養(yǎng)全方位人才。
    (一)班級建設——輔導員揮灑汗水的主陣地。
    班級是學院組織構成中基本的構成單位，良好的班級學風，能夠帶動全班的工作開展，從而形成良好的系風。在班級管理中，班級干部是整個班級活動的中心，應充分發(fā)揮調(diào)動班干部、班級黨員的模范、橋梁作用;主動工作意識。并經(jīng)常督促學生干部加強自身修養(yǎng)，處處以身作則，刻苦學習，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學作出表率。通過班級學風調(diào)研、了解班級狀況。在班級建設中創(chuàng)建溝通平臺豐富交流形式，利用qq、空間等方式。針對班級的貧困生要給予積極地關心幫助，通過這些形式，增加班級的凝聚力。
    (二)五特生幫扶——學生安全穩(wěn)定的新領域。
    五特學生工作一直是我院學生工作的重點內(nèi)容。一方面，我們在學生入學的時候就給貧困生相應的照顧，針對特殊情況的學生，幫助其通過學校的綠色通道途徑緩交學費，同時建立貧困生檔案，想盡一切辦法，推薦勤工助學崗位和聯(lián)系家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學生經(jīng)常談心，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況，關注心理健康。另一方面，根據(jù)校院貧困生認定辦法，對xx余名持有貧困證明的學生進行認定，在學院領導的指導下，積極關心各類有突發(fā)情況的學生，如教育技術學xx、心理學xx等同學生病住院，學院黨委副書記連同輔導員均親臨慰問并送上困難補助金。
    (三)風紀管理——隊伍健康發(fā)展的重要抓手。
    首先，狠抓學風，營造良好的學習氛圍，大學學風是一所大學中治學讀書、做人的風氣，是一所大學之所以成為大學的根本所在，是—所大學的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學立校之本。為抓好學風，與授課教師密切聯(lián)系，了解學生學習動態(tài)，對同學們反映的各種問題和困難，給予高度的重視并積極協(xié)調(diào)解決;其次，強抓考紀，注重誠信教育。通過召開誠信教育主題會、簽訂考試誠信承諾書等方式扎實做好學生誠信教育工作，營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。
    (四)注重心理疏導——身心健康成長的有力保障。
    00后學生心理成熟早、而又受到社會復雜關系影響，伴隨心理疾病的發(fā)生率逐漸提高，各類心理異常問題的比例日趨上升。針對這方面的問題，本學期主要采取以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教育主題講座，普及心理健康基本知識與解決途徑;成立朋輩團體輔導小組，以心理學專業(yè)為依托，在全年級積極開展團體心理輔導系列活動;建立師生有效交流平臺，通過建立年級qq空間、班級微博等新形式關注學生實時動態(tài)，及時解決學生中突發(fā)問題;構建心理健康談話長效機制，建立心理健康檔案。本學期開始，每周周二周四下午確定為學生談話時間，以宿舍為單位與學生深入交流，了解情況并做好記錄。值得一提的是這一方式非常受同學們的歡迎，能夠很好的了解每一名學生的各方面情況的同時，也拉近了同學們和輔導員之間的距離。
    五、學生活動和其他工作。
    在做好輔導員工作的同時，本人還分管院團委部分工作，組織開展了各項活動，在豐富學生第一、第二、第三課堂和構建和諧校園方面取得了較為顯著的成績。包括成功舉辦了第xx屆“素質(zhì)教育活動月”活動、才藝大賽、第x屆專業(yè)風采大擂臺、歡送畢業(yè)生晚會、暑期社會實踐申報總結、第xx屆運動會、迎新年長跑比賽、籃球比賽、專業(yè)技能比賽等專業(yè)素質(zhì)拓展活動。通過這些活動，不僅提高了學生的組織能力，使一些同學的特長得到充分的展示，同時也使學生加強相互了解，增進學生團結，增強學院凝聚力。在這些活動中我都給予有力的指導，并積極地融入其中，為學生構建一個廣闊的交流平臺。
    除此之外，我還積極參加校團委和學院的例會，及時匯報工作，做好學工處和學院安排的事務性工作，配合學工處和學院做好學生工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為學生日常管理提供信息。這一年來我珍惜每一次鍛煉的機會，不管是輔導員論壇學習，還是參加學院的各種具體活動，我都認真對待，虛心向領導和同事學習，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平。
    六、工作感悟。
    做一名當代的高校輔導員，對于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。大學生是國家的未來，民族的希望，大學階段又是一個青年世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，因此，加強和改進大學生思想政治教育，是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié)，學生輔導員是做好大學生日常思想政治工作的骨干隊伍。對學生懷有一顆愛心，一份責任，是做好輔導員工作的重要前提。這就需要把思想政治工作做到同學們的心里去，做青年學生的知心朋友，做青年學生的人生導師?！皩W為人師、行為世范”，輔導員這項工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個事業(yè);是一種奉獻，也是一種學習。
    通過這一年來的工作，我對輔導員工作有了更深的認識，同時也深知輔導員工作的重要性。輔導員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導員站在一個更高的層次，為學生服務，為學校服務。對學生是服務和引導，對學校是服務于整個學校教學工作。
    回首這一年的工作，在領導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著一些缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會不斷優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學生工作做到更好。有人說：選擇做一名輔導員更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事、學生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。作總結，既是對以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的提高和改進，也是為了對以后的工作有一定的指導意義，認識到自身存在的問題，爭取在以后的工作中再接再厲，在完成學院工作的同時不斷提升自己各方面的能力。
    回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務工作和能力兩個方面來總結。
    一、思想上積極要求進步。
    作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，給學生做一個好榜樣。
    在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產(chǎn)黨。
    二、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作能力。
    能夠和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!
    經(jīng)過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務育人。
    1、管理育人。
    作為一名輔導員，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢姡绾握莆照_的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。
    進入大學以后，很多學生一旦適應了新的環(huán)境和學習、生活方式，便放松了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學。
    2、服務育人。
    雖然管理是學生工作中非常重要的一項內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關系，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。
    回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。
    20xx-20xx學年第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生——我所日夜操心、關愛、服務的他們————息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。
    在學院x院長、學生處x處長、xx系x主任等學院領導的指導和關懷以及xx系團總支xxx老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創(chuàng)新的推動力，不斷鞭策著我繼續(xù)前進?，F(xiàn)將這一學期學生管理工作總結如下：
    一、班級情況。
    xx系x個專業(yè)，共招收新生xxx人。其中xx專業(yè)分為x個班，分別為xx和xx班;xx分為x個班，分別是xx和xx班。
    我所負責的學生宿舍分布在x號樓(男生，xx人)、x號樓(女生，xx人)。
    二、抓內(nèi)務、創(chuàng)文明，強化班風學風建設。
    對學生的教育與管理常常體現(xiàn)在一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統(tǒng)一要求，強化內(nèi)務衛(wèi)生管理，每周定期進行學生宿舍內(nèi)務大掃除，并及時檢查督導，使學生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創(chuàng)建了良好的生活環(huán)境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。
    三、重宣傳、抓活動，不斷優(yōu)化班風學風。
    班風學風的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個長期的過程，在學?！叭【煤胱繝柌蝗簩W無止境行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生;加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習的好習慣;建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育;強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情況。優(yōu)良的班風學風才能保證學生的學習成績。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態(tài)轉(zhuǎn)變到了勤奮，認認真真的學風狀態(tài)，剛?cè)氪髮W的適應和養(yǎng)成教育獲得了良好的效果。
    四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作。
    學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對于樹立先進，幫助貧困學生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，xx系統(tǒng)一要求，在各班組織學習相應內(nèi)容，使學生充分認識這些工作的內(nèi)容和程序。在公平、公正、公開的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模塊量化打分，在照顧困難，統(tǒng)籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節(jié)約意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監(jiān)督，樹立民主意識，使助學金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。
    五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康。
    學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發(fā)生的重大事情及時與家長聯(lián)系、溝通。同時每周與個別學生談心，使學生正確面對生活中的困難與挫折，積極健康的面對生活;正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的思想問題，學會與人交往;開展豐富多彩的活動，加強老師與學生之間的溝通。
    六、強隊伍，共努力、不斷提升班團干部工作能力。
    學生干部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生干部群體密不可分。在軍訓期間深入同學間，注意觀察，同時和教官溝通，指定一些群眾基礎較好的同學臨時擔任學生會和班委干部。事實證明，除幾名同學因自身學習或其他原因不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明、熱情服務學生，已經(jīng)得到了廣大同學認可。同時，在班級里樹立為班級服務，為班級爭光的思想，對于學習成績不好，工作不積極主動的學生干部及時進行調(diào)整，保證了各項學生工作的順利開展。
    感謝x院長、x處長、x主任及x老師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性;感謝各位班主任支持系學生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫助;感謝我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切!在未來的一學期里，必將不辜負所有人的期望，將xx系學生管理工作做的更好，使學生在xx系的學習生活更加愉快幸福。
    在過去一年的輔導員工作中，我認為是我和學生共同成長的過程，在這一年里，在學校和學院領導和同志們的支持幫助下，學生們的思想品德、學業(yè)知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：
    一、理解、尊重、關愛學生，跟學生交朋友。
    輔導員是學生和學校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用，與學校各級學生工作領導相比，輔導員更能具體了解本班學生的具體情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學生基本都是家中獨生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代大學生的思想動態(tài)和學習情況，作為輔導員不能倚老賣老、居高臨下對待學生。其實說穿了，他們已經(jīng)不再是小學生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時間，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時，才愿意與你有思想溝通和交流進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況，知道他們真正的思想。所以輔導員應該具有良好的親合力，讓學生覺得親近。
    作為輔導員，我很好地配合學校做好班風學風建設、學生黨建和基層組織建設、學生工作隊伍建設;并在做學生工作時堅持學生的主體性，樹立“教育、管理、服務”三者有機結合，做到對學生要以“耐心、愛心、知心、細心、慮心”。本學期，配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作、xxxx~xxxx學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學校進行文明校園評比時，給學生召開主題班會，以學校榮譽為榮，動員學生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。
    二、動員學生做好畢業(yè)前的準備工作。
    三、幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念。
    這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)x人，女生占x人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有x個，到目前為止，只簽了x個，剩余的x個人中，其中女生占到x個，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔心得是學生因為找工作受挫，會產(chǎn)生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委密切關注性格內(nèi)向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生，在開招聘會時一定要多關注他們，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿信心。
    并教育學生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價值，不能憑借說教，而應當腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會。
    四、動員畢業(yè)生做好兩手準備-考研和就業(yè)。
    我們班中有考研想法的學生共x人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了xx級的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。
    五、與代課老師溝通，掌握學生的學習情況。
    我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學習觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習，是今后參加工作學以致用的基礎，這一階段的學習任務不容忽視，稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生，我安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀事件。因此，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關系貫穿到輔導員工作的每一項具體的事務中，包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學的聊天等等。幫助學生成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。
    六、定期走訪宿舍，了解學生具體情況。
    學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天、談談心，只有把他們當成知己，學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友，很愿意與我們進行思想交流，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時掌握學生中出現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題。
    回顧過去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗，但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處，在今后的工作中，還應采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通。
    本學期的輔導員工作即將過去，我所帶的xx級學生也將告別他們的大學生活，這半年來我針對大三年級學生的特點，在學院領導的關心與幫助下，較好地完成了本學期的工作，現(xiàn)將這一學期的工作做一總結：
    一、配合學院整治學生紀律，加強班級學風建設。
    針對我院學生曠課遲到這一現(xiàn)象，學院領導在學期開始就采取了許多措施來防止這一現(xiàn)象的發(fā)生，良好的學風是學生進步健康成長的保證，為了配合學校，我要求所帶的x個班級針對本班的實際情況進行自查各班干部帶好頭，并督促本班同學以先進帶后進對重點學生采取個別談心幫助他們改正缺點，另一方面要求各考勤班長嚴格考勤，并把出勤情況與獎學金助學金及評優(yōu)掛鉤，對部分自制力差懶散的學生形成了一定的約束力，使整個年級的班風學風有了明顯進步。
    二、加強與學生的情感交流，關心學生的身心健康。
    xx級學生即將離校實習，隨之就將面對畢業(yè)、就業(yè)的壓力，當前我國大學生就業(yè)形勢嚴峻，這些都會給學生帶來巨大的心理壓力，有很多同學對自己今后的路如何走感到茫然、焦慮，不知如何理順自己的學業(yè)和生活。針對此種情況，我和部分學生進行了一對一促膝長談，幫助他們緩解壓力，并利用qq與他們交流，運用班會對學生進行就業(yè)指導，讓每個同學針對各自特點規(guī)劃自己的職業(yè)，經(jīng)過這些針對性的措施絕大部分同學都能安心專業(yè)學習，勇敢面對挑戰(zhàn)，相信只要自己努力就一定能立足于社會。
    三、安全教育不放松。
    學生的安全是輔導員工作的重中之重，任何時候我都把學生的安全教育放在學生工作的首位，通過班會和主題教育進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人生安全、就業(yè)安全指導專門的教育，為確得及時與學生保持聯(lián)系，不分節(jié)假日我24小時不關機，同時要求各班建立應急反應機制，要求各班干部及寢室長在學生發(fā)生沖突性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場，對一些特殊情況的學生在不涉及學生個人隱私的前提下，要求其寢室同學多給與關注，每次節(jié)假日或放假都提醒同學們在回家和返校的途中時刻注意自身財產(chǎn)及人生安全。
    四、堅持耐心細致做好學生日常管理工作。
    在學生個人登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，定期與家長聯(lián)系和寢室走訪，對掛科xx以上的同學進行個別談話，根據(jù)學院的要求盡力做好大學生黨建工作，在獎學金評定，評困生認定及各類評優(yōu)中做好公正、公平、公開，各項工作有條有理，井然有序。
    我雖然順利的完成了本學期的輔導工作，但自己感到在許多方面做得還不夠好，只有在今后的工作中發(fā)揚優(yōu)點克服不足，使自己的工作能上一個新的臺階。
    課后輔導工作匯報篇三
    20__年__月，我接手了政治學院20__級輔導員工作。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活?，F(xiàn)將半年來的工作做如下總結：
    一、班級工作。
    1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
    2、能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。
    3、考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
    二、常規(guī)管理。
    1、每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。
    2、每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發(fā)現(xiàn)問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。
    3、定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內(nèi)學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內(nèi)的動態(tài)。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。
    4、班級團組織活動的開展。
    在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農(nóng)建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經(jīng)歷。
    三、工作中的具體活動。
    1、宣傳關于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。
    2、做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。
    3、從思想上關注學生動態(tài)，多次深入寢室交換思想，在_事件上得到正確認識。
    4、積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。
    四、學校、學院。
    本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。
    每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態(tài)。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現(xiàn)的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。
    五、自身的提高。
    1、輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。
    2、堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。
    3、大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。
    六、工作中的不足。
    工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。
    回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業(yè)的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。
    首先，由一個學校里待了20多年的學生身份轉(zhuǎn)換成了教師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學生氣;其次，由于缺少理論方面的培訓和學習，導致和學生談話不深刻、教育學生沒有說服力;除此之外，在工作中也會出現(xiàn)事務性太多以至于無法細致深入地做學生的思想工作，比如對國貿(mào)班的思想教育工作還有力不從心之處;因為缺少經(jīng)歷，對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點，都會導致我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現(xiàn)，犯一些低級錯誤，所以在今后的工作中還應該從以下幾方面要求自己：
    1、加強學習。學習是終生的事情，從一個學校畢業(yè)到另一個學校就業(yè)，雖然都是在學校，也一直都忙于學習，但此學習非彼學習，前者是接受知識，充實頭腦，后者是身體力行、提高能力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，社會是一個永遠無法畢業(yè)的大學校、在今后的時間里，我將向領導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習提高自己各方面的能力的素養(yǎng)，以學而不厭的態(tài)度、學無止境的信念，堅持終生學習的思想，只有通過學習，使自己內(nèi)心強大了，才能抵擋各方面的壓力，使自己能力提高了，才能出色地完成任務，而兩者兼具，就能從容不迫游刃有余地工作。
    2、明確方向。從根本上說，這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導員，尤其是領導多次強調(diào)的，我們是政治思想輔導員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的位置，加強教育學生、學會管理學生、做好服務學生。通過教育，使學生成為一個有思想的人;通過管理、使學生成為一個有能力的人;通過服務，使學生成為一個有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態(tài)，我們的思想政治教育會受到實效，同時也體現(xiàn)了我作為輔導員的自身價值。
    3、做好工作。就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導督促學生就業(yè)，順利完成畢業(yè)生離校之前的工作，圓滿完成各項任務。在將近一年的試探性工作中認真反思、總結經(jīng)驗、吸取教訓，達到學生今后的就業(yè)規(guī)劃，小到今后如何挑選得力的班干部，我都記錄在冊，為今后的工作打好基礎，在業(yè)務工作能力上爭取有更大的進步。
    以上是我10月以來，對自己工作的簡單總結和深刻反省，因為閱歷和資質(zhì)有限，在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿意的答復。但是我將在各方面向大家學習，取百家之長為我所用，不斷加強自身素養(yǎng)，提高能力，以飽滿的工作熱情去投入到今后的工作中，用工作的經(jīng)歷去換取自身的成長，用自身的成長去體驗工作的快樂!
    課后輔導工作匯報篇四
    ---有的同學在新的生活開始時要有新的準備、新的學習，要有新的目標，主動和學生交流，談心，了解他們的心理世界，家庭情況，打破與他們之間的隔閡，加深師生之間的感情。
    二、“我們一個都不能少”。
    穩(wěn)定學生，為防止學生因為種種原因流失。我就處處關心學生，愛護學生，描繪她們的美好前途，提高他們的愛校意識。
    對于經(jīng)濟困難的學生，我深入了解情況，給予生活上的幫助，使他們消除自卑心理。性格很內(nèi)向的學生，我就經(jīng)常表揚他，讓同學們向他學習，增強他的自信心；平時我關注同學們的衣食起居，關心一切與他們有關的事情。在天氣變化時提醒同學們注意防寒；將網(wǎng)上看到的新聞及時地告訴大家；她經(jīng)常會提醒同學們注意安全，注意身體！
    三、“以學生思想道德教育為主，學習為本”
    教育后進生，對于班里的后進生，2---詩歌朗誦賽，辯論會，每周一歌，知識問答等，提高了同學們的修養(yǎng)，增進了學生們及老師之間的感情，加強了班級凝聚力。這種有意義的班級活動，培養(yǎng)同學們的認同感和自豪感，以致于產(chǎn)生對于集體、社會、國家的榮譽感和歸屬感。提高他們的綜合素質(zhì)。
    五、匯聚點滴，鑄就偉大。
    我在工作中不停地學習，提高自身的知識水平。掌握學生思想動態(tài)，思考工作方法；作為學生輔導員，我總是飽含對學生誠摯的愛，嚴格要求自己不斷跟上時代的腳步。
    教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。我作為一名高校輔導員要以自己的人格力量，以及高尚的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育著我的學生。
    醫(yī)學院：王奕昂。
    2011年4月12日。
    4---年的工作總結如下：
    一、思想政治教育工作。
    6---。
    對于**級同學來說，大四學年，就業(yè)和考研是生活的主題曲，學期開始，針。
    對各班級情況，各個班級相繼組織開展了“模擬招聘”，邀請了副書記、各專業(yè)系主任和企業(yè)負責人事的校友，對學生進行了一場實戰(zhàn)招聘面試，收效不錯。針對大四的同學，學分的修取是一項非常重要的事情，關系到同學是否能正常畢業(yè)，更會影響到他們今后的就業(yè)問題，學期中，經(jīng)教務老師，查得所有同學的學分修得情況，及時提醒學分還差很多的同學，敲響警鐘，個別情況，個別要求，嚴格督促此類同學，做好出勤，和考前的復習。及時對學分未達到要求的同學提出建議，規(guī)劃好學分的取得。
    （二）繼續(xù)加強學生干部隊伍和就業(yè)信息傳遞通道。
    8---另外，對于學生的人身安全、財產(chǎn)安全等安全問題的教育，我也通過年級會這一平臺多次向?qū)W生強調(diào)。
    （四）關注班級“弱勢”群體，對他們進行引導教育。
    與自卑感；抓住各種機會，激發(fā)他們的興趣；堅持正面激勵為主，表揚與批評結合，做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作。針對找工作不積極的同學，委派一個班委或者找工作很積極的同學加以帶領。
    積極關注在體檢中身體有不同程度。
    10---。
    積極鼓勵同學參加“挑戰(zhàn)杯”大學生數(shù)學建模競賽、美國數(shù)學建模競賽、電子設計競賽、全國信息技術應用水平大賽，同時作為指導老師，指導同學參加比賽，在數(shù)學建模比賽中取得了優(yōu)異的成績，并在全國信息技術應用水平大賽中，獲得優(yōu)秀組織獎稱號。
    在參加這些競賽的過程中，同學們將平時書本上的理論知識應用到實踐當中，不僅鍛煉了自身的動手實踐能力，同時還促進了教學，促進開展學生第二課堂。
    四、以人為本，扎實開展學工辦工作。
    （一）貧困生資助工作。
    貧困生是我們年級學生中一個較大的群體，有50%不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我工作中的重心。
    12---師培訓，學習了學生心理的特點和干預機制。上學期，學院對學生的心理健康教育尤為關注。通過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學生中有少數(shù)出現(xiàn)心理問題，如有偏執(zhí)型人格、學業(yè)困難、焦慮、抑郁、心理危機。對于心理有問題的學生，我根據(jù)不同的情況從不同的側(cè)面指導，平時多給其進行心理疏導，幫助他們分析暫時失利的原因，堅定其意志，挖掘他們的優(yōu)點并及時給以鼓勵。
    （三）加強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導工作，幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃。
    雖然已經(jīng)臨近畢業(yè)，仍有部分同學對就業(yè)比較迷茫，大一、大二的時候已經(jīng)開始向同學灌輸就業(yè)規(guī)劃的認識，但那時候并不能讓同學體會到事情的緊急，對即將面臨的情況認識不夠，此時是比較恰當?shù)臅r機，對他們進行指導。
    采用收集就業(yè)信息，分類匯總，總結市場的需要，結合自身的專業(yè)，計劃接下來的時間，該怎么去給自己“鍍金”。在這個學期，陸續(xù)開展就業(yè)知識分享會、14---慶幸能夠加入經(jīng)管學工辦這一溫馨而又和諧的大家庭。學校領導及我院二位書記的殷切關懷和諄諄教導，加上六位前輩的無私幫助，自己才能夠順利地克服困難、調(diào)整自我，順利地完成從學生到教師身份和思維的雙重轉(zhuǎn)變，并且在為人、處事、工作等方面獲得較大的進步?，F(xiàn)回顧半年的工作經(jīng)歷，不論經(jīng)驗、教訓亦或是感悟，希望加以提煉，并對具體負責的工作做一次簡要概括和總結：
    一、團學社工作。
    16---提供更加多樣高質(zhì)的志愿者活動。不論是微心愿活動、捐物活動、獻血活動以及護綠活動等，在取得成效的同時，也通過地方媒體、青志官方微博等平臺宣傳，讓更多的人了解，并參與到公益事業(yè)，傳遞社會正能量。
    其中，“護綠活動”、“士康小學愛心之行”、“福利院送溫暖”，三個活動被評委校級特色志愿者活動；“微語晨曦”家教服務隊被評為2014年度海曙區(qū)優(yōu)秀志愿服務隊，最為人振奮的莫過于我院青志所發(fā)起的“最美星光”自閉癥兒童援助交往項目被寧波天元房地產(chǎn)開發(fā)有限公司認購。同時，為推動團學社工作在新時期實現(xiàn)跨越式發(fā)展，我院成功召開第二十次次團代會、第二十三次學代會、第二次社代會，選舉并產(chǎn)生新一屆委員50名。
    二.新生班班主任工作。
    18---以德育分為考核標準，在我院嚴格執(zhí)行早鍛煉、早自習、課堂考勤、晚自習、宿舍管理等制度。其中明文規(guī)定了晚自習和上課出勤情況與獎學金、助學金、各種評獎評優(yōu)的關系，對于缺勤過多、破壞班級榮譽的行為也有懲罰措施。同時，對于個別缺勤嚴重的學生，班干部和輔導員雙線進行督促，不姑息無故曠課、曠晚自習的學生。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學生形成了一定的約束力，通過個人的改變促使班級的改變，以班級的改變帶動學院的改變，學院學風和基礎文明建設逐步走向良性發(fā)展的軌道。
    四.企管系國商支部學生黨建工作。
    自今年9月初負責國商支部黨建工作開始，正是在四位前輩的細心指導之下，我才能對經(jīng)管學院學生黨員黨建工作有一個初步的了解，包括黨員發(fā)展程序及注意事項，以及黨員素質(zhì)考核表及公寓表現(xiàn)表的每項算分細則等情況。同時，按照我院黨總支的會議精神和部署，20---這將是我今后急需提高和學習的。
    2.感性有余，理性不足：我是學文科出身，感性思維比較發(fā)達，而面對學生，我需要的不僅僅是感性的判斷，更需要的是理性的分析。在學生日常管理過程中，感性的東西不能太多，只有將感性與理性結合起來，才能更好地管理學生。
    3.努力有余，魄力不足：隨和的個性在做學生工作的過程中有優(yōu)勢，但也暴露出一些明顯的缺點，比如做事不果敢，沒有魄力。領導力，做決定時的魄力是我所缺乏的，而這恰恰是作為一名優(yōu)秀管理者所應具備的素質(zhì)。
    紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有通過不斷的實踐，才能不斷的發(fā)現(xiàn)自己的缺點，不斷的完善和改進。在今后的工作中，希望自己能在鍛煉中成長。
    課后輔導工作匯報篇五
    本學期以來，我在學院各位領導、我系張老師和同事的關心、指導、幫助下，能嚴格執(zhí)行上級主管部門規(guī)定，圓滿的完成各項工作任務，個人素質(zhì)、個人能力等諸多方面都得到長足的進步。雖然說輔導員是一個很平凡的工作崗位，但是在和學生的接觸過程中體會到了人生最大的快樂，而學生也成為我的第一筆財富。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。為進一步推動學生工作的順利開展，以及輔導員工作再上一個新臺階，現(xiàn)總結工作如下，望各位領導、同事批評指正。
    第一、提升思想道德修養(yǎng)，提高政治理論水平。
    我在平時不斷學習黨的理論知識，領悟黨的路線方針政策，履行輔導員的工作職責，加強專業(yè)理論知識學習，時刻以一名優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己，提高了對做一名思想政治輔導員的理解和認識，達到思想政治教育工作本身的要求。經(jīng)過輔導員專業(yè)培訓，輔導員經(jīng)驗交流會，以及平時與學生面對面的交流，我真切感受到了作為一名輔導員所承載的使命;通過學習，我真正認識到了輔導員工作不僅是一份光榮的職業(yè)，更是一項崇高的事業(yè)，同時更堅定了我的信心。
    平時積極參與黨課培訓工作，在不斷提高自身水平的同時積極為黨組織建設出一份力。在推優(yōu)、學生干部使用、學生入黨等方面，堅持原則，堅持標準，大公無私，不徇私情。
    第二、加強學生思想教育工作及班風、學風建設，提高學生素質(zhì)。
    在日常工作中不斷搜集優(yōu)秀輔導員的事跡資料學習他們好的工作經(jīng)驗方法，如：“一快、兩禁、三樹、一個四心一個四到、五有”的要求(“一快”：要有雷厲風行的工作作風，提高工作效率;“兩禁”：禁妄言，禁貪欲;“三樹”：樹正氣、樹榜樣、樹威望;一個“四心”：責任心、愛心、細心、耐心;一個“四到”：到寢室、到課堂、到食堂、到活動現(xiàn)場。“五有”：有激情、有創(chuàng)意、有理想、有規(guī)矩、有形象。不斷取長補短，在實際行動中嚴格要求自己。
    1、我始終堅持“一切以學生為本”的理念，做到想學生之所想，急學生之所急。其中迎新是第一項工作，學習經(jīng)驗交流等一系列入學教育活動，和大家一起進行軍訓，深入到宿舍了解學生的生活、學習情況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，進一步提高思想教育的感染力、影響力和實際效能。
    2、注重學生個性的培養(yǎng)，優(yōu)化學生個體的發(fā)展條件，提高學生的綜合素質(zhì)。在思想政治工作展開的過程中，重視潛移默化的情感滲透，而且特別注重對一些弱勢個體和弱勢群體的教育。掌握學生思想動態(tài)，細致觀察學生言行、情緒變化，及時做好疏導工作。比如我班一名叫王**的學生一度精神狀態(tài)不好，有幻聽的癥狀，于是我就經(jīng)常找該生交談，時刻關注該生的日常行為，并通知家長送學生到醫(yī)院就診，經(jīng)過一段時間的治療，其精神狀況得以好轉(zhuǎn)，由于父母急切要求該生回家休息，并給該生辦理了退學，在該生休學期間，我還經(jīng)常與該生保持聯(lián)系，目前學生已經(jīng)康復，準備復學。我班個別學生因戀愛問題曾一度思想出現(xiàn)偏激，情緒低落，我就陪該生聊天，幫助轉(zhuǎn)移注意力，最終幫助學生走出陰影。
    3、建立學生的基本情況調(diào)查表。
    每次接管新的班級，首先要了解班級同學的信息，為學生建立檔案，包括個人基礎信息、家庭信息等，及時準確地了解學生信息，建立與學生、家長之間的聯(lián)系。
    4、嚴格考勤，經(jīng)常到教室清點學生人數(shù)，隨時抽查課堂紀律，對違紀學生進行及時教育。每周兩次晚自習點名，在班級內(nèi)講評，表彰好的學生，批評不良現(xiàn)象。班級中存在問題及時處理，嚴格考勤，認真記錄。
    5、班會制度，每周必須舉行一次主題班會，總結學生這一周內(nèi)的表現(xiàn)狀況，以及傳達信息，了解學生的狀況，鼓勵學生上臺發(fā)言，互相交流，消除內(nèi)向、膽怯心理。例如：“致父母的一封信”活動，組織學生把自己的大學生活向父母匯報，之后又部分家長回電關注此事，并表示對學校的肯定，收到了良好的'效果。
    6、召開學習交流會(考研、專升本、考公務員、就業(yè))、感恩教育講座。根據(jù)學生學習中遇到的問題，及時解決學生的困惑，保證每個學生都能有一個明確的學習目標。在交流會上由優(yōu)秀學生介紹學習經(jīng)驗、學習方法，促進學生們的學習。
    7、同任課老師加強交流，了解學生的情況，及時處理課堂出現(xiàn)的問題。針對學生在課堂上的情況及時召開班會，解決班級內(nèi)存在的問題，督促學生養(yǎng)成良好的習慣，對經(jīng)常曠課及成績差的學生進行知道，并把他們的情況跟任課老師交流，建議任課老師對這部分學生多進行抽查，督促后進生學習進步。
    8、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干隊伍。
    班級管理方面培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班干隊伍異常重要，我所帶文市兩個班級分別有11名班委組成，對于培養(yǎng)學生骨干方面，把握每個學生的優(yōu)點和長處，讓他們有充分發(fā)揮的空間。對學生干部充分信任，使其在完成任務中得到鍛煉。作為輔導員一定要及時協(xié)解班級中的問題，要讓學生學會換位思考，互相理解，增強凝聚力。指導班委工作方法，協(xié)助班干開展豐富多彩的班級活動以及團日活動，其中開展了“提倡低碳生活”特色團日觀摩活動，并取得了圓滿成功，充分發(fā)揮班級干部的先鋒模范帶頭作用，在活動中鍛煉學生干部，增強班級的凝聚力。
    經(jīng)常組織班委交流會，加強對學生干部的教育、管理、監(jiān)督和培養(yǎng)，努力提高學生干部的政治覺悟，增強學生干部的紀律觀念。在交流會上，經(jīng)常以不同方式從各個層面對學生進行教育和引導，提高學生干部的理論水平和政治覺悟。
    9、推優(yōu)方面，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的積極分子學生隊伍。
    一年來，各班級分別向黨組織推薦了一名積極要求上進的同學作為第一批發(fā)展對象。為此，我利用班會給學生積極分子提出了更高的要求：在各個方面都要以身作則，率先垂范，爭當楷模。作為輔導員班主任，我能夠與學生之間建立有效的信息溝通渠道，通過全體學生班會、班委會、走訪宿舍、與學生個別談心等方式，及時掌握了解學生的思想、生活動態(tài)，加強與他們的溝通與交流，有計劃、有目的地對入黨積極分子進行培養(yǎng)教育，提高入黨積極分子的素質(zhì)。以高度的責任感和滿腔熱情，關心他們的進步，端正他們的入黨動機。
    10、以學生安全管理為基本點，扎實開展日常管理工作。
    以宿舍安全文明管理為抓手，加強對學生使用違規(guī)電器的檢查與監(jiān)督，扎實開展安全教育工作。經(jīng)常深入學生宿舍，定期檢查，不定期抽查，杜絕宿舍“臟、亂、差”等現(xiàn)象。另外，對于學生的人身安全、財產(chǎn)安全等安全問題的教育，我也通過班會這一平臺多次向?qū)W生強調(diào)。
    課后輔導工作匯報篇六
    清晨，盡管還揉著惺忪的眼，仍舊用振奮的腳步踏起一天的風塵，因為我們的出現(xiàn)，讓校園從此沸騰：“起床啦——”我們叫醒學生，開始早讀、上課、自習。我們置身于學生中間：聽課、開班會、討論。學生的思想需要時時關心;學生的活動需要指導;學生的心理問題多多，我們要隨時了解、及時疏導。學生的需要在哪里，我們就在哪里。
    夜晚，喧鬧了一天的校園終于在熄燈后歸于寧靜。困乏了，還不能睡，再一次走進學生宿舍，看有沒有未歸的學生，有沒有偶發(fā)事件……等到一切都靜下來，回到宿舍，放下窗簾才發(fā)現(xiàn)校園的桂花正在釋放沁人心脾的芬芳。
    為了讓大一新生盡快，轉(zhuǎn)變角色，我們幾乎全天候伴在他們的左右：跟學生同吃、同學習(跟班聽課)、同鍛煉，培養(yǎng)班干部，建設班集體。面對管的一百多的面孔，要讓他們信任我們、認同我們可不是件容易的事，需要我們首先去認識他、走近他、了解他。于是我們有了每天、每周找學生談話交流的工作環(huán)節(jié)，把關愛送出去，把信任收回來。一次、二次不到位，那就三次、四次;幾十分鐘不深入，那就幾個小時。還有電話、短信、e-mail......
    我是輔導員?；蛟S在科研攻關的排頭兵中，沒有我們;在教學骨干的領獎臺上，沒有我們;做人的工作，搭建人類靈活的橋梁我們還欠成熟，但正因為我們年輕，我們有活力、有熱情;跟大學生在一起，我們更青春。
    課后輔導工作匯報篇七
    為滿足學生和家長對課后服務的需求，認真總結了20年延時課后服務試點工作的基礎上，制定了《延時課后服務工作方案》。具體如下：
    一、指導思想。
    以堅持以立德樹人為根本，以問題需求為導向，以改革創(chuàng)新為動力，以落實減負為目標，積極開展中小學生課后服務工作，構建機制健全、保障完善的課后服務體系，破解中小學生“放學早、接送難”矛盾，滿足學生多樣化課后服務需求，進一步提升教育服務能力，提升人民群眾的獲得感和幸福感。
    二、基本原則。
    （一）屬地管理。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學生課后服務工作的主體，統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務工作。教育行政部門承擔課后服務的管理職責，加強與有關部門的溝通協(xié)調(diào)，共同做好課后服務管理工作。
    （二）學校為主。學校利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，針對確實有接送困難的家庭，積極發(fā)揮主渠道作用，建立健全課后服務各項制度，確保課后服務質(zhì)量不斷提高。
    （三）自愿參加。課后服務要充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項，由學生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學生參與，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。
    （四）公益惠民。課后服務要堅持公益導向，不得營利。各縣區(qū)根據(jù)中小學生課后服務的性質(zhì)，堅持成本補償原則，由政府和家長共同負擔服務成本。要對家庭貧困學生提供免費課后服務。
    （五）穩(wěn)妥推進。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學段差異、地域差異等因素，因地制宜，分步推進，把好事辦好。
    三、課后服務主要內(nèi)容。
    （一）服務對象。
    課后服務對象是有服務需求的義務教育階段本校在讀學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學生等亟需服務群體。
    （二）服務時間。
    課后服務一般在上學日下午正常放學后進行，時間一般應控制在xx小時以內(nèi)，小學結束時間原則上不晚于xx:，初中結束時間原則上不晚于xx。具體服務時間由各級教育行政部門指導所屬學校根據(jù)實際情況、家長需求和季節(jié)確定。
    （三）服務內(nèi)容。
    課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，結合學生個性特長、興趣愛好，加強學生綜合素質(zhì)、實踐能力培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。課后服務內(nèi)容主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。中小學校要積極主動開放體育、藝術、圖書等場館，提供體育藝術器材、設施和圖書等。鼓勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
    小學階段以團隊活動、體育藝術科普活動、課外閱讀、綜合實踐、作業(yè)輔導等為主。小學一二年級不得借課后服務布置書面家庭作業(yè)；初中階段以體育藝術活動、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、綜合實踐、團隊活動等為主。嚴禁中小學校將課后服務辦成變相集體教學或變相補課。作業(yè)輔導和答疑解惑等學習性活動時間不得超過一個課時。
    （四）服務程序。
    各中小學校要按照家長申請、班級審核、學校核準、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務工作方案，并報教育主管部門備案。以學期為節(jié)點，以需求為依據(jù)，認真組織開展針對性課后服務，滿足學生個性化需求。
    1.摸底調(diào)查，征求意見。學校結合本校各類場館、功能室、活動場地、儀器設備、師資等資源設計課后服務項目，并向全體學生發(fā)放課后服務意向調(diào)查表，廣泛征求學生課后服務需求。
    2.編制目錄，告知家長。學校結合學生需求和校內(nèi)外資源，依據(jù)學段和學生年齡結構，編制課后服務內(nèi)容目錄，通過家長會等形式將課后服務的服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、收費事項、費用開支、安全措施等告知家長。
    3.家長申請，班級審核。家長結合學生實際情況，向班級提出課后服務申請，班主任和任課教師要加強指導，幫助學生選擇適合自身發(fā)展的課后服務項目。在審核時，對于家長申請不能滿足的，要加強協(xié)調(diào)，安排其參加其他適合的課后服務項目。
    4.明確責任，分類實施。學校與家長簽訂課后服務協(xié)議，明確課后服務權責問題。學校依據(jù)學段和學生年齡結構，對所有參加課后服務的學生進行統(tǒng)籌安排，分類組織實施，并根據(jù)服務條件的變化及學生需求對服務內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。
    5.加強研究，不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研，積極開發(fā)課后服務內(nèi)容，創(chuàng)建課后服務精品課程，推動課后服務工作深入開展。要充分發(fā)揮家長委員會作用，組織家長代表全過程參與，定期收集學生、家長對課后服務的意見建議，推進各方面信息公開，規(guī)范和監(jiān)督課后服務工作。
    （五）服務組織。
    中小學校開展課后服務所需師資要以本校教職工為主，鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生。師資力量確實不足的，可以臨時聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務。臨時聘請人員應具備相應資格，學校要依法與其簽訂勞動合同或勞務協(xié)議，按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關待遇。嚴禁有不良記錄人員參與課后服務，嚴禁校外培訓機構參與課后服務。
    四、保障措施。
    （一）加強領導，落實責任。課后服務工作要建立健全“”的工作機制，明確部門職責，落實工作責任。市級層面將成立中小學生延時課后服務工作領導小組，負責指導、管理、監(jiān)督全市中小學生課后服務工作。制定本單位延時課后服務工作方案。
    （二）延時課后服務收取的服務費。有關部門在核定績效工資總量時，應當適當考慮學校和單位開展課后服務因素；學校和單位在核定的績效工資總量內(nèi)，對參與課后服務的教師給予適當傾斜。
    （三）健全機制，確保安全。開展課后服務的學校要堅持把學生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度和應急預案，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，制定落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度，切實消除場地、設施設備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保參加課后服務學生的人身安全。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制，確保課后服務工作科學、規(guī)范、安全、有序開展。
    （四）強化監(jiān)督，注重宣傳。各級政府教育督導部門要加強中小學生課后服務工作的督導檢查。各中小學要嚴格上下學制度，嚴禁將放學后的課后服務時間作為正常教學時間集體上課或以各種形式變相集體補課，嚴禁借課后服務之名亂收費。要加強宣傳，積極爭取社會各方支持，及時總結推廣成功做法和典型經(jīng)驗，形成全社會關心、支持課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。
    課后輔導工作匯報篇八
    企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為我們學校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學生，學生質(zhì)量的好與壞直接關系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風，班風，舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前03級的學風建設已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由于03級開始實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。
    四，關注貧困生工作。
    目前我所帶的283名學生中有近30%的學生家庭經(jīng)濟比較困難，13%的學生申請了國家助學貸款。從03級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調(diào)查，同時在各個班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經(jīng)過初評，復評，最后公示，保證“公平，公開，公正”的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。
    隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處。開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《山東大學威海分校學生綜合素質(zhì)測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調(diào)整了工作崗位，經(jīng)過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發(fā)放使每一位學生能夠及時領取工資。在助學貸款方面，我和顧煒協(xié)助學生處的有關老師理清，核對了本院116名學生的建設銀行貸款合同并組織安排這部分學生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協(xié)議。另外由于今年開始助學貸款統(tǒng)一由中國銀行發(fā)放，在學習了相關政策以后于10月底通知全院學生準備申請材料并于11月中旬匯總，審核了全部的226名學生的詳細材料后上報學生處。由于準備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進行順利。除此以外，各項獎學金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報，發(fā)放等工作也在眾位老師的配合下進行得有條不紊，井然有序。
    回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。
    課后輔導工作匯報篇九
    輔導員要做好班級的管理工作，幫助有需要的學生，多關注學生的學習生活狀況，善于引導學生，難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的輔導員工作總結，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!
    自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動?，F(xiàn)總結如下：
    1.組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。
    2.繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的小紅帽，一起負責維持教室內(nèi)外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始終處于優(yōu)秀等級。
    3.積極參加一路書香伴我行讀書活動。上學期，為響應學校爭當文明學生，爭創(chuàng)特色班級活動，我班申報了書香示范班，制定了班級讀書計劃，并迅速成立了讀書角，扎扎實實地開展了一系列活動，如小書蟲手記、閱讀存折、陽光晨讀、夕陽伴讀、圖書漂流等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。
    4.深化班級文化建設，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位于寄情長江，厚德載物，圍繞學校創(chuàng)特工作，我班確定了龍舟文化這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚激流勇進奮發(fā)向前的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模范，班級的凝聚力增強了，出現(xiàn)了團結協(xié)作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現(xiàn)。
    5.積極參加走進學生家庭，走進學生心靈的家家訪、戶戶落活動。為了更好更全面地了解學生情況，我采取家訪、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系，讓家長及時了解學生在校情況。為宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。
    6.帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由于落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學校三八感恩體會征文、濱小校徵設計大賽、濱小校歌歌詞征集、宜昌市青少年校外活動中心標志設計、迎奧運宣傳牌制作、濱小校報征稿、長江我的家手抄報比賽、運動會投稿等，我班不僅上交作品的數(shù)量最多，而且質(zhì)量優(yōu)良?；顒幽苠憻捜?，造就人，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到了提高，已有數(shù)十篇學生習作在各大報刊、網(wǎng)站上發(fā)表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。
    7.安全教育時刻不放松。為提高學生自我保護意識，我利用夕會、班隊會、衛(wèi)生與健康課，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結合三城聯(lián)創(chuàng)、預防手足口病及四川地震災害等，我及時向?qū)W生宣傳了有關預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。
    8.積極開展獻愛心活動。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監(jiān)督，學習成績普遍欠佳。針對這一情況，我組織班隊委在全班發(fā)起了一幫一活動，為這幾名學生每人挑選了一位品學兼優(yōu)的學習對子。在老師和同學們的關心愛護下，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步。
    5?12四川地震發(fā)生后，我除了及時給學生講解避災知識外，重點把了解到的災情向?qū)W生進行通報，引導學生關心國家大事，激發(fā)對災區(qū)人民的關切之情，學生幼小的心靈里涌起了一股股愛的清泉，在學校號召捐款之前，就有不少學生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自己的存錢罐都抱來了。在學校舉行的捐款儀式上，我班學生慷慨解囊，共捐款318.20元，為年級之首。
    心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。
    在這半年中，在學工處、院系各位領導、老師和同事的關心指導下，自己用真誠全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。雖說學生工作在別人眼里是整天忙些瑣碎的事，沒多大的成就感，是平凡的，但是不可否認的是，學生工作是高校工作的重要組成部分。特別是新生輔導員，責任更是重大，工作好壞可以說影響到一個學生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責任心。
    對于剛剛?cè)胄５男律局笇Ш蛶椭鷮W生盡快適應大學生活，學會自立，形成正確的人生觀、價值觀的基本原則，工作中本著教育為先，管理從嚴的思想，努力摸索具有個人特色的工作方法和工作思路。
    下面就半年的工作做如下總結：
    一、思想政治教育。
    新生的思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。
    1、新生軍訓。在軍訓期間加強學生愛國主義、集體主義的思想政治教育，真正認識到軍訓的目的和意義。
    2、充分利用12.9紀念日為契機，通過主題板報評比、現(xiàn)場書畫大賽以及主題影片展的形式，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內(nèi)容的思想教育活動，對全體團員進行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
    二、日常教育和管理。
    在班級的日常管理中，以早鍛煉、衛(wèi)生、自習為重點，學風建設為核心開展工作。
    1、日常思想教育。
    平時經(jīng)常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態(tài)和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態(tài)度，思想品德，個人愛好，個人經(jīng)歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，解決學生困難、疑惑。
    對于家庭困難學生，建立貧困學生檔案，并進行民意測評最終定檔，根據(jù)其學習成績和在校表現(xiàn)給予一定物質(zhì)上的困難補助，在精神上長期的給予關心和支持。
    2、日常管理。
    (1)利用每周一下午班會課活動，針對大學生的行為習慣和當前的熱點問題展開討論，大家相互探討學習，通過學生自身積極參與，提高廣大學生的思想覺悟，增強自我約束能力;鼓勵學生在校期間，先學做人，再做學問;鼓勵學生承繼中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚正氣，提高認識，統(tǒng)一思想;堅持講政治，對重大原則問題，必須立場堅定，旗幟鮮明;堅持同各種錯誤思潮進行斗爭，倡導社會主義新風尚。
    (2)以宿舍為單位，在學生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育，宿管會定期檢查宿舍的門、窗、床等的完好情況，突擊排查學生安全用電情況，以提高學生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。建設團結、有特色的寢室文化。對于衛(wèi)生環(huán)境，在保證整潔清新的基礎上，做一些合理的布置和設計，創(chuàng)造的人居環(huán)境，不拘泥于無條件的統(tǒng)一，適當有自身的性格特征在里邊，力爭體現(xiàn)寢室最溫暖的一個方面;寢室文化要符合學生的身份，與學校的大環(huán)境相融合，提倡個性的創(chuàng)新。
    (3)早鍛煉管理。為了保障早鍛煉出勤率，防止學生睡懶覺，消滅上課遲到現(xiàn)象，制訂了相應的保障措施，由學生會體育部每天查出操率并對做操質(zhì)量打分，所得成績和綜合測評掛鉤。
    (4)早/晚自習管理。為營造良好的學習環(huán)境和學習氛圍，必須以守紀教育為保障，以嚴格管理為手段，學生會紀律部每天定時檢查出勤率，對于玩手機、游戲、聽音樂、大聲喧嘩等不當?shù)男袨榻o予班級考核扣分和批評教育。
    (5)普及學生對《學生手冊》的學習，了解各種獎勵、處分以及安全等方面相關的知識，從側(cè)面給學生施加壓力，督促學生努力學習，以時時審視自己的行為習慣，督促自己嚴于律己。
    三、開展豐富多彩的校園文化活動，提高綜合素質(zhì)。
    學生活動如果合理組織開展的話，會成為進行思想教育和日常管理工作很好的載體，對學生工作有很好的促進作用。
    校園文化活動的開展必須依靠學生會宣傳部的得力宣傳，只有針對校園文化活動做好前期和后期的宣傳工作，才能使活動收到應有的效果;宣傳部按學校要求及時更新宣傳欄，使學生以最快速度了解學校的新思想和新動態(tài)。
    四、調(diào)動各種力量做好學生工作。
    1、定期和班主任聯(lián)系，共同做好學生工作。
    2、加大學生干部選拔及培養(yǎng)，成為我們工作中的得力助手。
    3、加強和任課老師的溝通，及時掌握學生的學習情況。
    4、主動和學生家長聯(lián)系，從學校以及家庭兩方面入手，做好學生工作。
    在這一年中，受到學院的領導、學工處、系領導和同事的幫助，尤其是在經(jīng)驗豐富的輔導員的幫助下，收獲很多，增長了許多工作經(jīng)驗，對作為學生輔導員這個工作有了進一步的認識，掌握了許多的工作方法，在這里表示感謝!今后我將一如既往的投入，爭取更大的進步。
    時間不知不覺已經(jīng)過了半個學期，在擔任xx工程系輔導員助理將近也半個學期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結。
    剛開始擔任這一職務是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，不過這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對待每件事都要主動，做事情要積極，突然一下子覺得大學其實是鍛煉人的開始。
    黨校點名的任務，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態(tài)度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經(jīng)驗來幫助自己做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導員。在工作中最重要的是責任，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種責任，所以要認真的完成這些任務。
    在這半年里我學習到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結這個問題，團結就是力量這句話從古至今，只要班干團結了，班上就不會從在問題，所要求的任務也會準質(zhì)量的完成，所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善。
    半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現(xiàn)了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經(jīng)驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部責任，一定努力做到，有時候并不能責怪別人工作的不認真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細節(jié)，盡善盡美。
    首先自己要學會團結，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的情況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。
    再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自己覺得很不好意思，作為輔導員助理，自己卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發(fā)展，只是我的目標，相信也會是全體xx工程系同學們的目標，朝著這個目標要一起努力。
    相信我自己會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也希望能得到同學們和輔導員的支持。
    xx年，是華北水利水電學院提升、加壓驅(qū)動的關鍵一年，也是管理經(jīng)濟學院實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要一年，更是本人參加工作之初的奠基之年，按照管理與經(jīng)濟學院黨總支的統(tǒng)一安排，我主要負責學生資助、檔案管理、組織發(fā)展、學生工作辦公室日常事務處理等四項主要工作，在院領導的關懷和支持下、在各位同事的關心和幫助下，工作整體進展順利，也取得了一定成績，為進一步認清形勢，明確任務，查找不足，尋找對策，現(xiàn)將一年來本人的工作情況，匯報如下：
    一、學習情況。
    1、政治理論學習方面。
    xx年，本人堅持四項基本原則，不斷提高黨性覺悟，以一個中國*黨員的標準嚴格要求自己。認真學習馬列主義、*思想和中國特色社會主義理論體系，特別圍繞深入學習落實科學發(fā)展觀、踐性社會主義核心價值體系，學習黨的xx大、xx屆四中、五中全會精神，來提升自己的思想境界，以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，用社會主義核心價值體系指導自己的工作。我始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，團結同志，有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。注重強化政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，和各位同事一起認真把好每一個環(huán)節(jié)，使各項工作都方向正確，業(yè)績突出。
    2、業(yè)務知識學習方面。
    我認真學習華北水利水電學院學生工作手冊、華北水利水電學院各種規(guī)章制度、黨員發(fā)展程序、畢業(yè)生黨員組織關系轉(zhuǎn)移工作程序、輔導員工作指南、華北水院黨務工作手冊、管理經(jīng)濟學院學生工作制度匯編等，為全面深入了解學校和學院的基本情況;大量閱讀輔導員理論文章，著力擴大知識面，開闊視野，進一步提高理論水平。我嚴格按照學校要求，認真參加在我校舉辦的河南省干部選學活動，認真聽講、深入領會、細心思考。按照學校黨委宣傳部通知要求，參加中央xx屆五中全會宣講團在河南的報告，仔細聆聽了住房與建設部部長姜維新部長的報告，受益非淺。
    3、專業(yè)理論學習方面。
    沒有放松專業(yè)課的繼續(xù)學習，我作為學習科學社會主義與國際共產(chǎn)主義運動專業(yè)的研究生，繁忙的工作絲毫沒有影響我學習理論的積極性，反而更加激發(fā)了我對理論學習的極大熱情。專業(yè)知識不能丟，理論愛好不能棄，好的理論學習習慣不能拋，我堅持每天抽空瀏覽人民網(wǎng)理論專版、新華網(wǎng)重要評論版、中國*新聞網(wǎng)黨史資料版等，及時了解本專業(yè)最新重大理論熱點難點問題，并結合自己實際工作，可能的講理論融入到現(xiàn)實思想政治教育工作中。堅持學習理論、研究理論、傳播理論。做忠實的理論傳播者、研究者、實踐者。我加班加點抽空寫出兩篇論文，一篇題為“將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育之思考”，另外一篇題為“簡析社會主義和諧文化的基本特征”，其中后一篇已經(jīng)被華北水利水電學院學報編輯部收稿，計劃在xx年第一期出版。
    二、崗位職責履行情況。
    1、深入細致地做好學生資助工作。
    作為學生資助工作的新兵，在院領導的關心和支持下，在學生處資助中心老師的指導和幫助下，迅速進入工作狀態(tài)，工作整體進展順利，比較客觀公正地做好家庭經(jīng)濟困難學生的貧困認定工作、助學貸款工作、國家獎助學金評定工作和催息還貸工作，高標準地完成了學生處資助中心分配的各項工作，不折不扣地將學校和學院的各項資助政策和措施落到實處。
    (1)嚴格按照公平、公正、公開的原則組織開展各年級家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作，不斷規(guī)范家庭經(jīng)濟困難學生認定工作次序，建立和完善了家庭經(jīng)濟困難學生檔案，為實施資助工作提供了科學依據(jù)，本學期，全院共計認定503名學生為家庭經(jīng)濟困難學生。
    (2)認真貫徹學校國家獎學金評比制度，切實抓好國家獎學金評比工作。xx年我院共有5名學生獲得了國家獎學金，獎勵金額4萬元。
    (3)認真實施學校國家勵志獎學金評比制度，客觀公正地抓好國家勵志獎學金的評比工作。xx年我院共有65名學生獲得了國家勵志獎學金，獎勵金額32、5萬元。目前，國家勵志獎學金已全部發(fā)放到每位獲獎學生手中。
    (4)嚴格按照學生處國家助學金評比制度的要求，抓好國家助學金的評比和落實工作。xx年我院共有514名學生獲得了國家助學金，資助金額154、2萬元，資助面達到30%。我院有78人獲得學校專業(yè)獎學金，資助獎金達4、68萬元，目前，xx年秋季國家助學金已全部發(fā)放到學生手中。
    (5)認真做好學生貸款管理工作，進行政策宣講，指導表格填寫，協(xié)助進行審查，做到嚴審申請、嚴謹管理、嚴格監(jiān)督。從確定困難學生、公示貸款學生名單到收繳貸款材料，從組織學生填寫《審批表》到認真錄入貸款數(shù)據(jù)，從10月17日24點準時上報省貸款數(shù)據(jù)，到領取借款合同、借據(jù)、檔案盒，從組織學生填寫貸款合同、確認借據(jù)簽字到認真細致整理貸款學生貸款歸檔材料及貸款合同，從打印最終貸款化名冊一式四份到報送資助中心最終數(shù)據(jù)，從學校財務處把貸款劃撥到學生賬戶到?？顚Ｓ脟乐敎?，從按時發(fā)放學生貸款到對有問題的貸款學生及時請示上報，我認真細致地做好了整個貸款管理的每一個環(huán)節(jié)，并在規(guī)定時間內(nèi)如期完成了學生處資助中心布置的每一項內(nèi)容。完成助學貸款新增人數(shù)56人，總共有200名學生貸款，金額共計90、45萬元。沒有出現(xiàn)絲毫資金、數(shù)據(jù)等差錯。不僅實現(xiàn)了"不讓一個學生因為家庭貧困而失學"的工作目標，而且使家庭經(jīng)濟困難學生的生活質(zhì)量得到進一步改善，能夠健康成長、快樂學習、幸福生活。
    (6)認真落實學院勤工助學工作制度，切實發(fā)揮勤工助學制度在學生資助中的作用。xx年學院按照學校關于學生勤工助學的有關規(guī)定，共發(fā)放勤工助學崗位工資3、2萬元，在原有勤工助學崗位的基礎上，積極爭取，xx年參加學校提供崗位的勤工助學學生新增11人，月資助總金額1980元。為3名學生申請臨時困難補助每人1000元，共計3000元整。
    (7)認真落實學校關于對地震災區(qū)學生實施特別資助的有關政策措施，先后給來自地震、旱澇等災害重災區(qū)的17名學生發(fā)放一次性補助每人600元，共計1、02萬元，給68名大一新生發(fā)放保暖內(nèi)衣一套。目前，現(xiàn)金和實物已經(jīng)全部發(fā)到學生手中，沒有絲毫扣留和挪用現(xiàn)象。
    (7)扎實做好助學貸款利息催繳工作。我院共有158名學生欠息，經(jīng)過耐心細致的工作，充分理解貸款學生的心理，講清楚不按時還息的危害和后果，積極動員往屆輔導員也參與到催息還貸的過程中，最終有135名學生在12月22日如期還款。仍不放棄對23名學生繼續(xù)跟蹤，有機會就積極動員其履行貸款承諾，引導這些學生做誠信還貸的畢業(yè)生。
    2、全面負責學生工作辦公室的日常事務。
    (1)我始終堅持立足于本職，盡心盡力開展好各項工作。在及時完成上級部門和領導分配的各項任務的同時，很好的保證了學生工作的有序進行。對于學工辦常規(guī)工作，兢兢業(yè)業(yè)，保質(zhì)保量地如期完成。如重大節(jié)假日值班安排、國家獎助學金申報評定、各項評估材料的收集與整理、綜合素質(zhì)積分測評、評優(yōu)創(chuàng)先、勤工助學及各種材料報送等。
    (2)認真盤點并清查學生工作辦公室現(xiàn)有物品及固定資產(chǎn)，并做好整理歸類，做到心里有數(shù)，為全面搬遷至新校區(qū)打好基礎。
    (3)認真完成學生處、組織部、宣傳部、教務處等校部機關下達的各種文件的上報與信息反饋。本年度主要辦理有：學生管理工作人員信息統(tǒng)計表、學生返校情況登記表、第一節(jié)課出勤情況登記表、國家助學貸款審批表、學生受災情況統(tǒng)計表、困難家庭復查認證表、學生勤工助學崗位申報表、學生綜合積分評定表、國家獎助學金審批申報表、學校專業(yè)獎學金登記表、受災家庭補助款發(fā)放表、黨校培訓登記表、黨章考試簽到表、黨課結業(yè)登記表、火車票優(yōu)惠卡辦理登記表、資助工作落實情況調(diào)查表，自強之星申報表、四六級考試證補辦表、考試證補辦申請表、機要文件交寄表、畢業(yè)學生應交利息表、黨員情況統(tǒng)計表等等。
    (4)兼任學院花園校區(qū)人口普查員，高質(zhì)量地完成了校人口普查辦公室第六次人口普查工作。在人事處的精心領導和組織下，共普查我院花園校區(qū)673名本專科學生。數(shù)據(jù)清楚、表格填寫規(guī)范、上交及時，得到人事處及人口普查辦公室工作人員的一致好評。
    (5)兼任學院宣傳通訊員。按時參加學校黨委宣傳部組織的各項培訓，并在會后及時將會議精神回報給學員主管領導。按時完成黨委宣傳部安排的信息上報、年內(nèi)市級以上新聞稿件及媒體報道統(tǒng)計等一手材料。
    (6)積極配合學院行政辦公室、教學辦公室、實驗室等部門的工作。制作板報宣傳欄、懸掛科研條幅、收繳計算機等級考試費、四六集報名費等等工作。
    (7)不打折扣地保質(zhì)保量完成學院領導交辦的其它事宜。
    3、扎實做好往屆畢業(yè)學生檔案管理工作。
    (1)認真將學生辦公室現(xiàn)有學生檔案按年級整理歸類，共有三屆畢業(yè)生共計178份檔案在辦公室留存，做表登記造冊，以便將來學生查詢。
    (2)按照學生處要求，將過擇業(yè)期的xx級、xx級共計115份檔案，全部整理完畢后，通過河南省通信機要局寄至學生生源地所在地市人事局人才交流中心。
    (3)按照招生就業(yè)處的要求，將過擇業(yè)期的xx、xx級學生回生源地就業(yè)報到證全部領回，并做表登記造冊，存檔。并為學生提供耐心細致周到的咨詢服務，熱情接待并耐心解答往屆畢業(yè)生辦理畢業(yè)生檔案、就業(yè)報到證流程等事宜。讓畢業(yè)生充分感受到母校一直在關心著他們、關注著他們。
    4、嚴肅嚴格規(guī)范學生黨員發(fā)展工作。
    全面掌握學院原有159名學生黨員基本信息及學生黨支部組織框架，做好黨員發(fā)展結業(yè)考試，黨員發(fā)展對象公示、發(fā)展對象函調(diào)等份內(nèi)工作，為48名往屆畢業(yè)生準確地開具黨組織關系轉(zhuǎn)移介紹信，代收黨費72、6元。參與2次黨課結業(yè)考試監(jiān)考，2次黨章考試結業(yè)監(jiān)考，完成黨課結業(yè)考試267份四個院系的閱卷任務，主動承擔黨章考試閱卷任務，按照組織部閱卷回避的要求，共閱改除了本學院之外的1198份黨章考試試卷。xx年我院共有141名學生被公示為發(fā)展對象，136名學生參加第三十五期黨課培訓。如期轉(zhuǎn)正61人。
    三、存在問題及努力方向。
    盡管自己在xx-xx學年第一學期取得了一些應有的成績，但也不可避免地存在著一些問題，特別作為學生思想政治工作的一名新兵，理論知識還不夠充分，管理水平和能力還需要進一步提高，工作的規(guī)范性有待強化，對外交往的藝術性與思想道德境界需進一步提升。
    1、勤于學習、善于思考，全面提高自身綜合素質(zhì)。
    傳文明之道、授理想之業(yè)，解成長之惑。是輔導員傳道授業(yè)解惑的本質(zhì)要求。教育者必先受教育，不但要學專業(yè)知識，科學文化知識，還要學政治知識，實踐知識，以不斷豐富和提高德育教師的教書育人的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學識為學生樹立學習的榜樣，這就要求我在工作中除了爭取培訓交流的機會，還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立"終身學習"的理念。不僅要進一步加強學習馬克思主義哲學，還要加深對現(xiàn)代科學知識的學習，不僅要熟悉思想政治工作原理，而且還要抓緊分秒時間尤其是要利用好空余時間學習心理學、人際關系的處理等相關知識，爭取能做到一專多能。另外還要更加注重積極參與到學生實踐和學生活動的組織管理中去，并從中自我學習、自我認識、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造，在批評與自我批評中提高自我的認識能力，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高，理論水平得到進一步提升，實際工作能力進一步增強。
    2、敢于擔當，無私奉獻，牢固樹立愛崗敬業(yè)的神圣使命。
    我們輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，而所工作的對象——學生的思想更是日趨復雜的，要想在較少的時間內(nèi)把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。馬上就要到龍子湖校區(qū)帶09級學生，一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，要與他們交心談心，坦誠相待;對學生的困難要熱情幫助，對出現(xiàn)的問題要及時解決。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生。工作中獎懲分明，弘揚正氣，使好人好事得到表揚和支持，不良傾向得到批評和糾正，樹立起較高的威信。
    通過這半年來與學校校部機關領導、學院領導、各位輔導員同事們的接觸，我覺得更多的是我從領導和同事們身上學到了很多東西，包括自己曾經(jīng)所擁有的然而隨著時間的流逝已逐漸被我淡忘的一些品質(zhì)和精神，尤其是在日常工作中的接觸，通過彼此交流和溝通，在他們身上我又重新找到了自己新的努力方向，與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力。我盡力去作同事們的朋友，我和他們一起參加院系組織的活動，一起學習工作，一起聊天，在這些過程中我們結下了深厚的友誼。不過我深感自身還存在這樣那樣的不好的習慣和問題，性格過于外相和直爽，表達方式近乎張揚而不內(nèi)斂，偶爾也會不被同事接受，產(chǎn)生一些不必要的誤解，但這些也絲毫不會影響我工作的積極性和對理想的執(zhí)著追求，我將繼續(xù)在領導的關懷和支持下，在各位同事的關心和幫助下，盡職盡責，竭盡全力把工作做好，把朋友交好，把學生工作的事情辦好，共同為華北水利水電學院早日建成高水平教學研究型大學貢獻力量，不懈奮斗!
    自xx年9月來到體育系，我嚴格要求自己，認真做好一名體育系輔導員。20xx年9月起，體育系只剩下我一名輔導員，叢森輔導員去沈陽體育學院讀研究生，我深知自己身上的擔子更重了，不過我有信心，因為有領導的鼓勵，同學們的支持。20xx—20xx學年度上學期，本人在學生思想教育與管理過程中，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以系科的發(fā)展為中心，以服務學生成才為宗旨，以常規(guī)管理為抓手，以學風建設為切入點。對我系的學生進行嚴格要求、嚴格管理收到了一定的成效，但也發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，現(xiàn)對本年度的工作進行如下總結。
    一、加強理論學習，不斷提升自己的思想和業(yè)務水平。
    半年來，本人繼續(xù)認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習十七大文件精神，思想上始終與黨中央保持一致。積極參加院、系組織的政治學習。在參加學校組織的輔導員培訓班學習中，本人能按時參加，從不請假。通過學習，使本人的思想水平和業(yè)務水平都有不同程度的提高。
    二、抓住重點工作，確保穩(wěn)定。
    1、做好大四畢業(yè)生教育工作，確保畢業(yè)生安全、文明離校實習。11月中旬，體育系畢大四業(yè)生的教育工作已全面啟動，不僅組織全體畢業(yè)生認真學習學校有關畢業(yè)生文明離校的文件，而且我還經(jīng)常找畢業(yè)生談心，了解他們的思想動態(tài)。對畢業(yè)生中存在的問題和困難，都能及時處理和給予幫助。對畢業(yè)生中的黨員實行責任區(qū)制度，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學生干部的力量，保持信息暢通。
    2、做好新生的入學教育、軍訓等工作。在新生入學接待中，我始終都在接待現(xiàn)場，對新生中存在的困難都能給予解決，熱情耐心的服務，受到學生家長的好評。新生入學后，我每天晚上都到學生班級組織學生學習，盡快讓學生轉(zhuǎn)變角色，適應大學生活。在學生軍訓練中，本人都經(jīng)常到場，與軍訓教官溝通交流。由于特殊原因，軍訓提前結束。
    3、關注貧困生工作。
    1、狠抓早操，提高體育系學生的專項素質(zhì)。為了提高體育系學生的專項技能和專項素質(zhì)，系科要求大一、大二的學生必須每天6：20到達操場指定地點進行專項訓練，大一的學生以身體素質(zhì)為主，大二的學生以專項技能為主。為了保證本項制度的落實，我每天詢問體育部部長早操出勤情況，并要求導生每天出操指導本班學生進行鍛煉，通過不斷的堅持，學生早鍛煉的習慣已基本養(yǎng)成。
    2、抓住考勤環(huán)節(jié)，保證正常的教學秩序。針對學生曠課時常發(fā)生的情況，我系每天都安排人員對學生上課情況進行不定期的檢查，對沒有上課的學生及時談話，了解情況，對無故曠課的學生及時給予通報，在不懈的努力下，無故曠課的學生較以往減少了許多。
    工作總結2。
    時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：
    一、政治思想。
    本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
    二、業(yè)務學習。
    積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。
    我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。
    本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
    三、教育保育。
    開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
    在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
    為了配合主題教育和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
    在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。
    四、家長工作。
    認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
    利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
    五、不足與努力方向。
    一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
    課后輔導工作匯報篇十
    本文對心理咨詢的一個案例進行了詳細報告，來訪者的主要問題是因這強迫性思維導致失眠，學習效率低，有痛苦感。報告的主要內(nèi)容為來訪者的一般資料、主述和個人陳述、檢查所見以及對該案例的診斷與評估、咨詢目標與咨詢方案的判定、咨詢的過程與效果評估等。在該案例的咨詢過程中，主要通過行為療法與認知理論糾正來訪者的認知偏差，使其認知得到完善和發(fā)展。
    人口學資料：來訪者：何某，男性，19歲，浙江杭州人，漢族，高三文科班學生。
    個人成長史：出生于杭州，足月順產(chǎn)，從小到大生長發(fā)育正常，按時入學。家中獨子，父母非常寵愛，家境較好，父母感情和睦。在學習方面父母期望值較高，初中、高一在貴族學校讀書，成績不理想，高二轉(zhuǎn)入重點高中讀書，成績進步較快，尤其是數(shù)學、英語較為突出，但語文特別差，成績起伏較大。性格比較內(nèi)向，同學關系一般。過去從未患過重大的身體疾病和精神疾病，未接受過心理咨詢和心理治療。
    目前精神狀態(tài)：感知覺、記憶及思維未見異常，白天沒有精神，注意力不集中，人格相對穩(wěn)定。
    身體狀態(tài)：晚上睡不著覺，身軀體醫(yī)學檢查正常。
    社會工作和社會交往狀況：學習依舊刻苦努力，但學習效率不高，社會交往情況正常。
    心理測驗：mmpi測試報告hs標準分64，d標準分75，hy標準分67，ma標準分50。
    scl-90測試報告f2為2.4，f4為2，f5為1.8。
    主述：晚上失眠3個星期，有痛苦感，白天學習效率有所下降。
    個人陳述：
    他性格比較內(nèi)向，待人隨和，在班級中只與座位周圍同學有些交流，與大部分同學沒有往來。班級的集體活動參與少。父母對其無微不致的呵護，過分擔心他的成長中的生活，學習細節(jié)，覺得有些煩，但總的評價父親是個好人，母親是一位能干的人，父母對其學習的期望值比較高。
    進入高三以來，學業(yè)比較抓緊，但有幾方面困惑著他，晚自修的學習效率比較低，上課不由自主地走神，隨著自學時間的增加，作業(yè)做完后不知道干什么?？纯磩e的同學在認真讀書，非常著急。每次月考總有一兩門課發(fā)揮失常，異致總分成績起伏較大，也很著急，對考試沒有信心。面對這種狀況，感覺自己無法擺脫困境，前來咨詢。
    咨詢師觀察結果：第一次咨詢時來訪者是和父親一起來，衣著整潔適時得體。表情有些不安，入坐后，眼睛不敢與咨詢師對視，雙手攪在一起，身體微微前傾。在敘述過程中條理清楚，回答問題抓住要領，話語不多，語調(diào)適中，并帶有情緒反應，著急、無奈、痛苦。求助欲望較為強烈。
    來訪者提出目前的主要問題是：失眠。每天學習效率低，注意力集中時間短，感覺痛苦。
    資料的可靠性：可靠。求助者自知力完整，求治欲強，態(tài)度懇切。父親所講與求助者基本一致。
    求助者問題的性質(zhì)：按照心理正常與心理異常區(qū)分的三原則，求助者的問題不屬于精神疾病。理由是：求助者主客觀統(tǒng)一，表現(xiàn)在問題的出現(xiàn)有一定的誘因，自己對癥狀有良好的自知力，對存在的狀況感到痛苦，主動尋求咨詢師的幫助。其痛苦緊張的情緒表現(xiàn)和認知、意志三個方面的表現(xiàn)都是協(xié)調(diào)一致的。其人格特征相對穩(wěn)定，另外，該求助者的問題也不屬于神經(jīng)癥。理由是：雖然在scl-90測試中f2分數(shù)為2.48分，但求助者問題的持續(xù)時間短，只有1個月，社會功能未造成明顯影響，其生理功能也基本正常。因此該求助者的心理問題屬于心理正常范疇。
    原因分析：求助者心理問題的產(chǎn)生，主要有如下幾個方面原因：
    （一）社會原因：
    （1）生活事件：進入高三最后一個學期，高考壓力增大。各學科不平衡，成績不穩(wěn)定，起伏較大，害怕高考失誤辜負了父母的期望。
    （2）社會支持：在學校里學習生活一直很平淡，沒有融入到班級中去，與同學關系一般，沒有很好的朋友。
    （3）生存環(huán)境：家庭條件較好，父母對其生活上呵護過多，對其學習狀況很關注，期望值較高，要求其考上比較好的大學。在心理上溝通較少。
    （二）心理原因：
    （1）個性因素：性格內(nèi)向，不善與人交往，不愿與別人溝通交流，也不愿與別人較勁。在mmpi測試報告中hs的t分為64，d的t分為75，hy的t分為67。
    （2）心理平衡能力：除英語以外，其他沒什么興趣愛好，維護心理平衡的資源較少。
    初步診斷：一般心理問題。
    診斷依據(jù)：
    1、來訪者出現(xiàn)的緊張、痛苦的情緒與現(xiàn)實因素有密切關系，高考壓力大、學科不平衡、成績不穩(wěn)定，若考不上大學無法向父母交代。
    2、失眠狀況持續(xù)時間較短，只有一個月。
    3、其正常生活、學習、人際關系未受到嚴重影響，學習效率有所下降。
    鑒別診斷：來訪者沒有出現(xiàn)精神病性癥狀，自知力完整，社會功能未受到影響，排除重性精神病。來訪者心理問題與表現(xiàn)形式與心理因素聯(lián)系緊密，社會功能尚保持較好。來訪者問題持續(xù)時間短，只有1個月，不良情緒體驗尚在控制范圍內(nèi)，故排除嚴重心理問題。在目前狀況下也不能確診為強迫性神經(jīng)癥。
    咨詢師和求助者共同商定了咨詢目標。近期目標是：了解自己的氣質(zhì)、性格，正確看待考試，減少強迫性思維，逐步改善睡眠，提高白天學習效率。長遠目標：提高與他人交往的技巧，進行認知上的調(diào)整，要正確看待生活和學習中碰到的難題，促進心理健康和人格完善。
    根據(jù)來訪者的身份特征，強烈的求助動機，該案例宜采用認知治療和行為治療為主。調(diào)整其對學習、高考、面對困難等問題的認知。具體運用傾聽、開放式詢問和封閉式咨詢、鼓勵和重復技術、情感反應、內(nèi)容反應等參與技術以及指導、解釋等影響技術。
    咨詢方案實施前告知求助雙方的責任和義務，要求求助者積極思考、提出問題、配合咨詢師的工作。
    與來訪者約定咨詢的時間，經(jīng)協(xié)商決定，每周咨詢一次，每次50分鐘。由于目前咨詢師尚未取得職業(yè)資格證書，現(xiàn)正處于實習階段，故不收取咨詢費用。
    咨詢過程分為三個階段。
    第一階段，通過運用傾聽、鼓勵和重復技術、情感反應、內(nèi)容反應等參與性技術來建立良好的咨詢關系，讓其感受到被接納、尊重信任，為咨詢的順利進行打下了基礎。同時也能初步了解來訪者的情況，例如來訪者的學習、生活情況，探究其問題的表現(xiàn)形成原因以及來訪者主要的人格特征、成長經(jīng)歷、成長過程中家庭背景、社會支持系統(tǒng)情況。
    第二階段，運用解釋、指導等影響技術來分析問題，探究原因。
    來訪者情緒困擾主要原因：一是腦海為什么總有一些沒有意義的事情會重復出現(xiàn)，揮之不去，導致失眠。二是上課時有走神現(xiàn)象，學習效率低。三是各學科不平衡，成績起伏大。四是高考如果不理想，怎么向老師和爸媽交待！
    針對其原因和來訪者直接進行討論。求助者腦海里總有一些沒有意義的念頭和情景會重復出現(xiàn)，揮之不去，其實是一種強迫思維的表現(xiàn)。在mmpi測試報告中hs、d、hy偏高，體現(xiàn)其在人格特征中有抑郁的傾向。在scl-90量表測試中，f2的t分偏高，反映其有強迫傾向。在這樣的人格基礎上，遭到困難和壓力往往會加重焦慮和強迫的表現(xiàn)。針對自己的性格特征要多加強與他人的溝通和交流，遭到困難和問題要學會求助，多與老師、父母進行心理上的溝通和交流。積極參與集體活動，減少內(nèi)心自省的時間。年青人精力旺盛，每個人的能量必須要通過一定途徑釋放出來，而高三階段活動量減少，能量不能從身體運動中釋放，就從增加思維活動來釋放能量。然后再來討論各學科不平衡，成績起伏大。雖然不同學科所學的內(nèi)容不同但是學習態(tài)度、方法、技巧等都是可以遷移，試著注重薄弱學科學習興趣的培養(yǎng)、學習方法的調(diào)整，來使成績穩(wěn)中有升。最后討論怎么來看待高考？在探討的過程中，來訪者有頓悟的感覺。身體前傾，眼睛開始注視咨詢師來思考問題，尋求答案。
    布置家庭作業(yè)：
    （1）采用自己放松的方法，實行腹式呼吸，每次不少于5分鐘，每天要達到20分鐘。
    （2）每天記錄強迫性思維的時間、內(nèi)容。
    （3）每天進行體育活動，活動量要大到出汗的程度。
    （4）每天制定學習計劃，并記錄下完成情況。
    第三階段咨詢：調(diào)整認知，促進健康。
    第三咨詢時，來訪者反映自己的睡眠情況有所好轉(zhuǎn)，在記錄強迫性思維內(nèi)容、時間的過程中減少了次數(shù)，注意力集中時間日趨增長。在高考模擬考中成績有所提高。情緒比較開朗，臉上有了一絲笑容。但還是有一兩個晚上會出現(xiàn)難以入睡的狀況。
    1、基于患者的具體情況，要求他寫下各科復習和考試計劃，繼續(xù)做好行為療法、體育療法、心理調(diào)節(jié)術。
    2、找到自己的優(yōu)勢所在，增強其自信心。要求來訪者說出自己的優(yōu)點有哪些，一開始很惘然地看著咨詢師，后經(jīng)咨詢師提示后，他覺得自己學習英語有天賦，音樂評論寫得不錯，籃球打得不錯；能幫父母干些家務活；對人隨和，與同學主動交往后還是受歡迎的；為人正直，上進心強。來訪者講一點，咨詢師記一點，最后拿給來訪者看的時候他有些開心，有點驚訝，沒想到自己還有這么多優(yōu)點。鼓勵他看待自己和任何事物都應該多看到好的、積極的一面。
    3、要求來訪者總結這三個星期來對認知觀進行了哪些調(diào)整，而這些調(diào)整是如何影響到情緒，從而影響到學習、生活的。來訪者進行思索總結后覺得自己明白了許多。
    來訪者的自己評估：通過三次咨詢，來訪者自己感覺睡眠有所好轉(zhuǎn)，痛苦體驗減輕，能與他人進行交流溝通，學習已逐漸進入狀態(tài)。
    咨詢師的評估：咨詢的具體和近期目標基本實現(xiàn)，求助者改善了睡眠，減輕痛苦程度，學習方法有所改進，與人交往的能力有所提高，對自己的氣質(zhì)性格有所了解，而對存在不正確的認知進行調(diào)整。最后心理測驗結果：sds標準分為50。
    課后輔導工作匯報篇十一
    自x。
    年3月來到x。
    工程學院工作，成為應用技術學院學生工作部門成員之一以來，一年時間悄然過去。在這一年時間里，上年度具體負責南院學生工作，以及應院網(wǎng)站學生工作欄目更新，并負責聯(lián)系五個班級的班主任。下半年在應用技術學院實行專職班主任模式以后，具體負責南院學生工作和應院網(wǎng)站學生工作欄目更新工作，并兼任機械設計0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學0981班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個班的班主任工作，其中四個大四班級，一個大三班級，四個大一班級，九個班共計294名同學。
    從x。
    年畢業(yè)至今，我在輔導員崗位工作一年半。這段時間，尤其是在x。
    工程學院這一年時間里，我始終提醒自己少談困難，多想辦法，使自己在最短的時間內(nèi)成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。始終將自己定位為學生的“人生導師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將具體工作總結如下：
    一、加強自身的理論學習。
    高校輔導員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項工作的基礎。首先，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合。本年度，我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
    二、堅持以學生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育。
    思想是行動的先導，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我接手x。
    級電氣專業(yè)時，學生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，并取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想。同時，考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
    三、加強學風、班風、舍風建設。
    優(yōu)良的學風、班風、舍風是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。對于x。
    級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓，將培養(yǎng)學生學習能力的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面，嚴格執(zhí)行我校和應院的雙向考勤制度，每堂課由學習部干部核實人數(shù)，由學習委員記錄曠課的學生名單，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面，對于極個別懶散的學生，采取說服教育的方法，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂。同時針對學習成績的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學習活動，并在南院實行了黨員“一幫一”，給成績較差的學生學生進行課外輔導，從整體上帶動全院的學習氣氛。目前x。
    級同學學風建設已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用，在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。配合學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。為學生安全考慮，禁止學生晚歸和不歸。此外，通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。
    四、關注貧困生工作。
    我所帶的294名學生中有電氣工程08級有17名家庭經(jīng)濟比較困難的學生，7名學生成功申請了國家助學貸款。從11級入校之后的貧困生的評定過程中，經(jīng)過初評，復評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助與教育，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學習。
    五、加強安全教育。
    通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。
    六、其他學生工作。
    本學期開學后，根據(jù)學生的考試成績，每班都召開了主題班會，針對掛科三門以上的學生個別談話，在仔細閱讀學生登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，包括學生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息，建立學生電子檔案、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息，重點關注家庭經(jīng)濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情況，通過組織活動、個別談心等途徑關心幫助他們。除此以外，班級的各項獎學金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊，井然有序。
    回首我x。
    年度的工作，在領導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點的成績，比如：整個應院11個獲國家獎學金的同學里，我所帶的班級就有2名同學，另外，電科0981班凌珠禮同學獲“德力西電氣杯”一等獎等。但是，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把應院的學生工作做的更好。
    課后輔導工作匯報篇十二
    一、指導思想：
    本學期學校少先隊工作將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，在保證每周一節(jié)隊課的基礎上，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新臺階。
    二、工作目標。
    (一)加強學生的習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和文明禮儀習慣。
    (二)提高少先隊輔導員工作的能力和凝聚力，為輔導員能力展示搭建平臺。
    (三)加強少先隊組織自身建設，促進少先隊常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。
    三、具體工作措施。
    (一)強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學生良好習慣的形成。
    1.抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣。組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛，不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。
    2.抓好學校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風。繼續(xù)抓好每日“三評”常規(guī)評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查工作進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的`氛圍,打造和諧校園環(huán)境。
    3.抓好心理健康教育,形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。
    (二)以重大節(jié)日和紀念日活動為載體,開展主題教育，注重體驗,提高學生道德素養(yǎng)。
    充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題教育。教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、10.13建隊日等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如教師節(jié)開展各種尊師活動，國慶節(jié)開展一系列相關活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節(jié)期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
    (三)開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發(fā)展。
    1.抓住愛國主義教育這個永恒的主題。
    (1)精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。
    (2)拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養(yǎng)成道德好習慣”的實踐體驗活動。
    2.繼續(xù)開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學生的“十好”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內(nèi)容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區(qū)開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。
    3.大力開展安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的指導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。
    1.抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎。
    2.充分發(fā)揮“紅領巾廣播”、“紅領巾黑板報”的宣傳教育作用。
    3.抓好紅領巾督導隊、旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。
    4.建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的中隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。
    5.規(guī)范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。
    6.規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。
    四、各月主要工作和活動安排：
    1.制訂班隊工作計劃，新學期校園環(huán)境布置。
    2.健全少先隊的各級組織機構，訂好少先隊工作計劃。
    3.強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展班級文化建設活動。
    4.組織開展“慶祝教師節(jié)”活動。
    5.完善大隊組織、中隊組織、廣播站組織、常規(guī)檢查人員。
    1.慶國慶活動及愛國教育---出一期黑板報。
    2.“學隊史，愛紅領巾”建隊日活動：
    (1)大手拉小手活動：結對班級老隊員對新生進行入隊前教育。
    (2)舉行一年級新生入隊儀式。
    3.開展“書海傲游節(jié)”系列活動。
    4.加強常規(guī)、安全教育;。
    5.行為習慣教育，杜絕亂扔垃圾現(xiàn)象;。
    1.強化養(yǎng)成教育，加強文明禮儀教育;。
    2.開展主題隊會研討系列活動;。
    3.召開一日常規(guī)檢查人員會議;。
    4.各班開展主題班隊會(消防、食品等安全教育)活動并做好記錄;。
    5.開展“獅舞海濱體育“節(jié)系列活動。
    1.慶祝元旦活動。
    2.開展“藝海寫真“節(jié)系列活動。
    3.各班出好第四期黑板報，主題是“法制安全教育”。
    4.做好月度“文明班級”評比工作。
    1.期末班級工作檢查。
    2.做好各項評比工作。
    課后輔導工作匯報篇十三
    食品城黨工委按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動部署，在做好規(guī)定動作的同時，結合自身工作實際，緊緊圍繞園區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展這一中心，以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務園區(qū)企業(yè)”為切入點，認真開展了“問計企業(yè)，傾聽民聲，搞好服務，促進發(fā)展”特色活動，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，促進了經(jīng)濟發(fā)展，現(xiàn)將特色工作匯報如下。
    一、深入基層，問計企業(yè)，傾聽民聲。
    黨工委要求每個黨員干部要“身入”更要“心入”企業(yè)，開展以“四問”、“四找”為主要內(nèi)容的“問計企業(yè)”活動：問發(fā)展環(huán)境，查找“四風”現(xiàn)象；問存在問題，找到解決辦法；問經(jīng)營難題，找準服務目標；問未來展望，尋找發(fā)展大計。“問計企業(yè)”活動共征集到問題、意見、建議共80余條，其中：園區(qū)“四風”方面存在的問題7條，企業(yè)需要幫助解決問題、難題24件，招商線索18條，關于食品城項目建設、招商引資、城鎮(zhèn)化建設和優(yōu)化環(huán)境方面建議33條。
    二、轉(zhuǎn)變作風、搞好服務、促進發(fā)展。
    “問計企業(yè)”活動起始于今年2月，每名領導干部分包3-4家企業(yè)或在建項目，做到“三個一”：即每半個月走訪一次分包企業(yè)，幫助企業(yè)解決一件實事，搜集一條招商線索。搜集到今麥郎公司產(chǎn)業(yè)升級項目占地補償落實，飲品公司東側(cè)異味問題，天唯公司熱汽管道熱損大、有企業(yè)偷汽等一大批急需協(xié)調(diào)解決的影響企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的問題。
    為了給企業(yè)、項目提供高效便捷的服務，在實行“首問責任制”的同時，堅持“三個服務”到位：一是在企業(yè)蹲點服務。每名領導干部每周都要抽一天時間在企業(yè)進行“蹲點服務”，服務群眾，為企業(yè)排憂解難。管委會主任劉國強蹲點今麥郎公司，解決了產(chǎn)業(yè)升級項目占地補償協(xié)議簽訂，落實了補償款。副主任石占杰蹲點天唯公司，協(xié)調(diào)處理了兩個企業(yè)偷汽問題，補繳了蒸汽費及罰款，正在探索解決熱汽管道熱損大難題。通過蹲點服務，一批涉及到企業(yè)、群眾切身利益的問題得到了協(xié)調(diào)或解決。二是為項目重點服務。在建項目與招商項目是園區(qū)的重點服務對象，副主任夏國平利用清明節(jié)前的有利時機，犧牲休假時間，為金碼餡料項目、辛奇醬菜項目動員村民遷墳，清理地上附著物。副主任楊峰波不分晝夜，深入到戶做群眾思想工作，攻克了南水北調(diào)供水廠征地難題。13個在建項目正在順利建設。三是搭平臺全面服務。搭建項目手續(xù)辦理平臺，幫助企業(yè)跑辦項目備案、獎勵退稅、規(guī)劃、環(huán)評等手續(xù)，讓企業(yè)安心于建設和經(jīng)營。搭建人力資源平臺，管委會建立縣、鄉(xiāng)、村三級人力資源網(wǎng)絡，幫助企業(yè)招聘各類人才。活動中，我們聯(lián)合縣人社局在園區(qū)舉辦食品城春季人才專場招聘會?，F(xiàn)場達成就業(yè)意向256余人，簽訂就業(yè)協(xié)議166份。搭建產(chǎn)業(yè)技術平臺，成立了隆堯縣食品產(chǎn)業(yè)促進中心,整合食品企業(yè)技術力量，提供技術服務，推動食品產(chǎn)業(yè)技術進步。
    三、解決問題、提振精神、取得實效。
    “問計企業(yè)”活動開展以來，幫助企業(yè)協(xié)調(diào)、解決問題24件，更加密切了黨群干群關系，提振了園區(qū)干事創(chuàng)業(yè)精神有力促進了經(jīng)濟發(fā)展。食品城一季度實現(xiàn)主營業(yè)務收入40.77億元，上繳稅金5067萬元，13個重點在建項目累計完成投資3.96億元，占年度投資計劃的37.25%。
    下一步，我們要在縣委的'正確領導和督導組的精心指導下，以求真務實的精神，高度負責的態(tài)度，堅持高起點、高站位、高標準、高質(zhì)量，確?；顒尤〉萌罕姖M意的成效，為我縣的經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻！
    課后輔導工作匯報篇十四
    為切實做好我校學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（x教發(fā)〔20xx〕x號）文件和《xx縣中小學生課后服務工作實施方案》要求，結合我校實際，特制定以下方案。
    （一）自愿參加原則。
    自愿是實施課后服務的前提條件。要充分尊重家長、學生的需求和意愿，既不強制或變相強制學生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學生參與。
    （二）安全運行原則。
    課后服務是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風險的活動。
    放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生，優(yōu)先保障低年級學生、留守兒童、進城務工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學生等群體的需求。
    從20xx年9月1日開始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每天2小時，結束時間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。
    遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術活動、勞動實踐，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
    （1）快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。
    （2）自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè)；對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助；或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
    （3）社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類，即藝術類:唱歌、繪畫、書法；語言類:演講、朗誦等；體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
    （4）社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅活動，做好課后服務工作。
    課后服務師資主要由本校在職教師組成，學科輔導教師一律在本校教師中安排。出于學生特長培養(yǎng)需要，可以聘請外校具有相關專業(yè)特長的教師來我校走教。
    調(diào)查摸底---家長申請---學校審核---合理安排服務教師---無縫銜接。
    1、調(diào)査摸底。學校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關課后服務的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學生放學無人看管、家長無法及時接學生放學的情況進行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。
    2、家長申請。家長和學生有意愿參加延時服務的，由家長書面向?qū)W校申請，學校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學生發(fā)放《課后延時服務申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計。
    3、學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核屬實后，8月31日報名期間學校與自愿參加延時服務的學生家長簽訂《課后延時服務申請書》及《課后延時服務協(xié)議》《課后服務安全責任書》，明確延時服務的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學。
    4、合理安排服務教師。根據(jù)家長申請情況，結合學校實際在8月31日合理安排出每日服務教師，提高放學后延時服務的質(zhì)量和效果。
    5、無縫銜接：當天延時服務結束后，由第二節(jié)服務教師負責整隊送學生離校，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
    學校嚴格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關于我市公辦中小學課后服務收費有關事項的通知》（xx發(fā)改發(fā)〔2021〕x號）精神，課后服務收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
    1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
    2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制。以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
    3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
    （1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
    （2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
    （3）不得與社會機構合作進行有償服務。
    （4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
    課后輔導工作匯報篇十五
    各位領導：
    大家好！
    首先，我對各位領導的到來表示感謝。
    近年來，在上級教育部門的關心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，取得了一定的成績。順利通過了市級規(guī)范化學校復評驗收；上學年，區(qū)教育局教研室兩次到我校進行了視導活動，兩次視導活動都獲得了教研室各位領導的認可。之所以能取得如此的成績與我校堅持不懈的抓學校管理分不開的，今年7月份，區(qū)教育局又將夏張定為區(qū)小學校長蹲點培訓的地點之一，這也充分說明我鎮(zhèn)的教育教學水平在全區(qū)的地位。其中我校有幸被列為其中一處定點，下面我就近期學校所做的工作作如下匯報：
    一、明確領導干部分工。
    學校重新明確領導班子的分工職責，做到事事有人干，事事有人管。具體分工為：校長任甲坦負責學校全面工作；于強負責學校教學業(yè)務，同時主抓課堂教學及教科研工作；李建國負責行政工作，同時負責少先隊、十好、興趣小組活動；郭長濤負責學校后勤工作；王鋒、王善森負責教導處工作。分工明確后，各領導班子成員詳細制定各自的活動方案，做到早準備早落實。其中課堂教學以探索各學科教學模式為主題，依托聽評課活動尋求科學的課堂教學模式，并進行全校推廣。
    二、改善學校辦學條件。
    為了給師生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，學校加大投入，努力改善辦學條件。一是投入3萬余元為每位教師和學生配備高配置教師及學生用機，實現(xiàn)教師的五指化辦公及學生信息課的順利開展，為教師和學生提供良好的教學環(huán)境。二是投入1萬元實現(xiàn)教師學生用機的網(wǎng)絡開通，為教師和學生提供網(wǎng)絡資源，同時安排專人做好網(wǎng)絡資源的管理。三是投入2萬余元為學生購買毛筆、鋼筆、小黑板等學習用品，為學生的全面發(fā)展提供保障。
    三、提升教師業(yè)務素質(zhì)。
    學校安排微機教師對全體教師進行培訓，使每位教師在充分利用網(wǎng)絡資源的同時建立自己的教育博客，以此形成學校的教育教研網(wǎng)絡，實現(xiàn)的教研工作的網(wǎng)絡化。同時每周進行聽評課和集體備課活動，定主講人、定主題，每月月底進行一次公開課，講課人由教研活動中比較突出的.教師承擔。
    四、彰顯學校辦學特色。
    藝術特長發(fā)展。學校開設多個藝術興趣小組，如二胡、口風琴、口琴、豎笛等，有專職音樂教師進行培養(yǎng)，促進了學生的全面發(fā)展。
    五、完善各項學校制度。
    學校立足實際，結合上級文件精神，把學校的各項制度重新審視，采取推倒重來的方式進行學校各項制度的重新建構，做到制度的不斷完善。同時將學校的各項工作流程化，大體安排為每天值班教師7：00到校值班，每天課間操進行英語天天說活動，下午開展陽光體育及興趣小組活動。周一升國旗及例會，例會上總結上周工作情況同時下發(fā)本周工作安排，周二觀摩課活動及綜合學科的集體備課，周三語文學科的集體備課活動，周四的示范課活動及數(shù)學學科的集體備課，周五的常規(guī)檢查及班級十好評比活動。
    今后的工作措施：
    1、抓住契機，強化素質(zhì)教育觀念，強化以教學為重心的教學常規(guī)，定期檢查評比，探索教學模式，提高課堂效益。
    2、落實評價方案，體現(xiàn)公平公正公開，調(diào)動全體教師工作積極性。
    3、加強隊伍建設，提高教師自身素質(zhì)。
    4、突出辦學特色，努力爭創(chuàng)學校建設，利用此次機會提升辦學水平，提高學校知名度。
    5、堅決落實各項實施方案，規(guī)范辦學。
    最后再次對各位領導的到來表示感謝。
    201x-9-18。
    課后輔導工作匯報篇十六
    按照縣政府《大力推進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》和縣教育局《永嘉縣義務教育階段學校開展結對幫扶活動工作方案》文件精神,甌北二小與東岸小學結成結對幫扶對子。為進一步提高學校結對互助工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏局面，在這一年的時間里，我們結對幫扶共同體在全體師生的共同努力下，順利完成了年初計劃中的各項任務，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將一年來此項工作情況總結如下：。
    一、高度重視，嚴密部署。
    強校帶弱校結對幫扶是統(tǒng)籌教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決薄弱學校師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育教學質(zhì)量、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始有序開展。
    二、積極開展各項活動，給我校教育教學增添了新的活動。
    在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效率。
    1、領導互訪，更新辦學理念。每學期開學初，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
    2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先后多次派教師到對方參觀學習，對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
    3、教學展示，提高能力。從2013年3月開始,在我校校長和甌北二小學領導的關注下，一共為我們送來了13節(jié)示范課，我們也去甌北二小上了13節(jié)匯報課，并且結對的教師進行了12節(jié)的磨課和集體備課活動，以及多次在教學上的專業(yè)指導。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。
    4、專題講座，提高理念。每學期甌北二小的領導為我校開展2次教育教學以及管理經(jīng)驗學習，并為我校師生開展了2次專題講座。每學期我校都派一名中層干部去甌北二小參加為期一周的參與式管理學習。
    5、網(wǎng)絡交流，友誼永存。通過一年來的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了豐富和提高。
    6、學生互動，加強交流。一年來，兩校互派學生參觀對方學校，組織多次活動，如：六一游園活動，郵戳繪畫等，使兩校學生不僅增強了友誼，也開闊了我校學生的眼界。
    三、加強學習，不斷進步。
    結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務素質(zhì)，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，甌北二小學的領導和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的更是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團結，是友誼，是理解。
    在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風，積極、虛心地向甌北二小學習，把他們的先進辦學理念與我校實際結合起來，為實現(xiàn)基礎教育均衡發(fā)展做出貢獻。
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    課后輔導工作匯報篇十七
    為更好地滿足中小學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康成長，辦有溫度的濟南教育，根據(jù)《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）和山東省教育廳關于做好中小學課后服務工作的相關通知要求，結合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，在放學后時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康成長?，F(xiàn)就濟南市燕山學校小學部開展小學生課后服務提出如下實施方案。
    小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。
    （一）是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先充分征求家長的意見，主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記，經(jīng)審核同意后，學校向家長明確雙方職責和課后服務有關事項，由學校統(tǒng)一組織實施。
    （二）堅持教育性、科學性和安全性相統(tǒng)一的原則。課后服務要以促進學生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學校教師為指導和管理主體，同時可充分發(fā)揮家長、義工、志愿服務者以及學長作用，參與課后服務工作。課后服務安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學?，F(xiàn)有條件。學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
    （三）完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。建立健全課后服務安全管理制度，對早入校和晚離校學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和課后服務人員責任，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。
    學校成立課后服務領導工作小組。校長任組長，副校長和中層管理人員任副組長，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
    1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；
    2、根據(jù)實施情況及時總結，及時調(diào)整有關興趣小組（內(nèi)容、指導教師、學生等等）；
    3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展得富有成效。
    （一）課后服務領導小組。
    組長：校長。
    副組長：副校長和中層領導。
    組員：全體教師。
    （二）課后服務內(nèi)容。
    根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點，一、二年級安排教師免費看護學生寫作業(yè)，三至六年級本著“充分發(fā)揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的，開展課后服務活動。
    1、作業(yè)輔導安排：
    一、二年級進行語文和數(shù)學的作業(yè)輔導；
    三—六年級語文、數(shù)學、英語教師進行作業(yè)輔導。
    2、以班為單位開展興趣小組活動。根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設置如下：
    三年級：面塑。
    四年級：國際象棋。
    五年級：書法。
    六年級：自主閱讀。
    3、除了開展班級興趣小組活動外，學校還將成立各學科社團，以更好地延伸課堂學習知識，培養(yǎng)學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：興趣閱讀社團、合唱社團、美術社團、英語課本劇社團、樂器社團、足球社團等，通過社團活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發(fā)學生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。
    （三）課后服務活動形式。
    課后服務分學校和班級兩種活動方式。
    1、班級活動：
    組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據(jù)。
    活動時間要求：周一至周四下午第三節(jié)課。
    2、學?；顒樱?BR>    學校組織的各社團或興趣小組活動由學校統(tǒng)一安排時間，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。教導處將根據(jù)學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。
    活動時間要求：周二、周四下午第三節(jié)課。
    讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?0篇《課后輔導工作方案課后輔導工作方案》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。
    課后輔導工作匯報篇十八
    轉(zhuǎn)變；教師們在備課時因生制宜，就地取材，收集、剪貼、制作教學需要的資料、圖片、投影片，上網(wǎng)查找擴展教育信息，很好地增強了教學效果。
    老師們在備課中體現(xiàn)了新的教學理念，教學中體現(xiàn)了面向全體學生、注重學生個性的思想，課堂氣氛活躍，學生學習興趣濃厚，教學效果好。把好心情、微笑、鼓勵、趣味、游戲、音樂帶進課堂，創(chuàng)造和諧活潑的課堂氛圍。教師授課，目標要明確，重點要突出，充分利用四十分鐘，完成教學任務。教師為主導，教師在課堂教學中要指點學法、方向，引導深入求異，設疑探究指導自學，及時點撥，理順思路，激發(fā)興趣。教師們用好學具、教具、現(xiàn)代化教學手段，實施實效、優(yōu)化、反饋、活動四大原則。
    老師們精心設計作業(yè)。做到“講科學，重實效，嚴要求”，精心設計，精心篩選。課堂作業(yè)在課上完成，課外作業(yè)按有關文件要求布置，嚴格控制作業(yè)總量，減輕過重的作業(yè)負擔。對學生的作業(yè)有規(guī)范化的要求，嚴格進行訓練。學生作業(yè)要求書寫工整，卷面清潔，格式規(guī)范。不允許以做作業(yè)來懲罰學生。讓學生自己訂正、修改作業(yè)的錯誤之處，養(yǎng)成自我檢查的習慣。練習設計既面向全體，又注意因材施教。
    認真批改作業(yè)。做到思想性、科學性、無錯誤，對作業(yè)中出現(xiàn)的普通性、典型性錯誤及時分析評講，個別問題個別輔導。教師的改筆一律用紅筆，字跡端正，書寫清楚。及時批改。書面作業(yè)批改認真及時，不得有漏批、不批或代批現(xiàn)象。有鼓勵性的評語，對學生實行二次評價，用許學生有再學習后改正的機會。減輕學生過重的課業(yè)負擔，提倡分層布置作業(yè)。
    考核和評價是根據(jù)教學目標鑒定教學效果的重要環(huán)節(jié)。教師通過考核和評價，可以了解學生的學習情況和教師的教學情況，也為調(diào)節(jié)和控制教學進程提供決策依據(jù)，同時也可以激勵學生努力學習，提高學習質(zhì)量。（1）做好平時考查記載（作業(yè)、課堂情況、單元檢測等）作為期末評定學生成績的依據(jù)。（2）嚴格執(zhí)行考試規(guī)則，閱卷公平，評分公正，成績真實，做好等級評價，做好成長檔案袋的收集整理工作，嚴禁按成績排名次。（3）認真做好考查后的質(zhì)量分析，根據(jù)考查情況，采用相應的措施，提高教學質(zhì)量。
    教學常規(guī)管理還需要考核來加以約束，嚴格考核不僅可以起到獎優(yōu)罰劣的作用，而且這種獎優(yōu)罰劣中體現(xiàn)一個規(guī)范標準。我們的目標管理對教師的教學常規(guī)進行了考核，如教學計劃、聽課、期末檢測成績及質(zhì)量分析、備課作業(yè)批改檢查、學生問卷調(diào)查、聽課筆記、出勤情況、校內(nèi)外公開課、論文及課題研究等等?？傊?，在教學常規(guī)管理中，我們以常規(guī)為依托、以考核為手段，通過實施反饋，使教師對教學工作做出及時的調(diào)整，進而達到提高教學質(zhì)量的目的。
    三、加強教研組建設，促進教師發(fā)展。
    我校成立了語文、數(shù)學和綜合三個教研組，每個教研組又根據(jù)學段或?qū)W科劃分為兩個備課組，并以此為載體，組織教師定期（每周一下午）或不定期開展聽課、說課、評課、議課活動，通過舉行公開課、優(yōu)質(zhì)課等活動，推動學校教研教改工作的深入發(fā)展。各備課組的教師們聯(lián)合教研，共同教改，效果明顯。
    課程改革為教師的發(fā)展和創(chuàng)造提供了一個良好的機遇，也給教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為學校管理者要以課程改革為契機，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的教師隊伍，使實施課程實驗的過程，成為促進教師專業(yè)成長，提升教師生命質(zhì)量的過程。尊重教師、理解教師、激勵教師，最大限度地調(diào)動教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，為教師的發(fā)展搭建展示才華的舞臺，創(chuàng)設展示的空間。我校從學校教研方式的改革入手為培養(yǎng)研究型的教師作了一些有益的嘗試。
    1、以教師需求為切入點，體現(xiàn)教研的服務性。
    本次課程改革，不僅要改變教師的教育觀念,而且要改革我們每天都在進行著的、習以為常的教學方式、教學行為，其艱難性是不言而喻的。作為學校課改的組織者首先自要從教師需求出發(fā)，為一線教師解決實際困難，使教研為課改實際服務。
    2、解決資源需求問題，為課改鋪路架橋。
    我們首先進行了資源需求調(diào)查。教師們反映新教材的內(nèi)容添加了很多和學生生活實際、社會事件相關聯(lián)的內(nèi)容，需要更豐富的資源給學生更直接、更直觀地感受。老師們還感到課改相關資源缺乏，需要大量的學習資源和理論指導。我們迅速得到書店、出版社等地為課改教師購買相關的書籍資料，還開通了網(wǎng)站，方便教師查詢課改信息，為實驗年級的課堂提供更豐富的資源。
    3、實行集體備課，加強教師溝通，實現(xiàn)資源共享。
    “新課改”要求教師們不僅要研究教材，更要創(chuàng)造性的使用教材，為了能夠運用合適的'教學法體現(xiàn)教學內(nèi)容，并達到提高學生綜合素質(zhì)的目的，我校根據(jù)學校實際情況實行集體備課，具體做法是：對本學段或?qū)W科內(nèi)容統(tǒng)籌安排，確定某一單元或某一課時后，各備課組人員同時對同一內(nèi)容進行備課，然后利用教研活動時間進行匯總交流，每一位教師針對教學內(nèi)容提出自己的設計意見。這樣使每位老師都有機會展示自己的研究思路，進行“資源共同享”。同時，同一課的不同構思又為教師們擴展了思路，教師們從中選擇適合自己學生特點的設計，并適當進行調(diào)整，應用于教學實際中。這樣充分體現(xiàn)了師師溝通、資源共享，達到了提高教師課堂教學設計水平的目的。
    4、以教研方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢岣呓萄袑嵭浴?BR>    各教研組把抓好抓實課堂教學作為教研教改的突破口，組織教師開展講一堂好課活動，組織教師之間進行“傳幫帶”，達到共同促進、共同提高的目的。積極推進課程改革、提高課堂教學質(zhì)量作為教研教改的重頭戲，鼓勵教師大膽嘗試改革教學方法，效果明顯。并結合立項的課題，積極開展課題研究。
    課程實驗的特殊性將學校領導與教師擺在了同一起跑線上，以往慣用的“領導講、老師們聽”的教研模式無法適應新形式，對于教學研討活動，我們提出了：
    a、倡導參與式教研活動。
    以教研活動改革帶動課堂教學改革，在每周一次的教研活動中，倡導“參與式”、“互動式”、“交流式”的教研活動。在組織形式上體現(xiàn)參與式，在研討內(nèi)容中突出重難點，在研討效果上注重實效與遷移，要求提出自己的見解。這樣，教研活動中呈現(xiàn)出“百家爭鳴”的互動局面，大大提高了教研的實效性。
    b、提供課堂教學中的“同課異構”
    “同課異構”立足教育科研求出路，圖發(fā)展，把“問題――設計----行動----反思”作為學校教研活動的主要內(nèi)容，結合課程改革開展學習討論，集思廣益，博采眾長，分層推進，逐步提高。我們把實驗中課例的作用定位為“為教師提供研討的載體，引發(fā)思考”，并開展同一主題不同處理的教學觀摩，不固定模式，鼓勵創(chuàng)造性使用教材，并開展互動式診評，進行校際間交流。同時還鼓勵教師將工作中有創(chuàng)新、效果好的教學方法進行“輻射”，并以分組參與式討論等方式共同研究成功、不足及建議，使教師逐步改變“唯書、唯教參”的思想，將課堂教學的研究立足于分析學生的學習特點、學習方法以及學生的真正需求上。
    c、加強反思性教學。
    課改需要教師不斷反思自己的教學行為,我校采取一課一反思，一單元一總結的辦法提高教師的教學反思能力，并通過校內(nèi)教研展示教師的優(yōu)秀反思,以發(fā)揮他們的示范和先導作用。
    各教研組堅持每周有計劃有目的地開展專題研究，認真研究、反思、總結本學科的教學，學習先進的教育思想，學習科學的教育理論，學習如何將現(xiàn)代教學理念與教學實踐相結合；做到人員落實、記載落實、時間落實，各教研組有教研活動計劃，老師們認真記錄每一次活動情況。并對各組的教研活動情況組織評比。
    四、抓實校本教研推進課程改革的縱深發(fā)展。
    課程改革是基礎教育領域的一場全面、深刻的變革，建立于新課程相適應的“以校為本的教學研究制度”，全面提升學校和教師的自我的研究能力和解決教學實際問題的能力，將成為新課程推進的一項十分緊迫的任務?！靶１窘萄小睆姆椒ㄕ摰慕嵌葋砜?，是一種研究方式，它的內(nèi)涵是行動研究，強調(diào)的是研究主體的觀念、價值、目的，相信教學本身就是一種研究；借助于觀察、反思、行動三要素以及它們之間不斷的循環(huán)來實現(xiàn)自身行為的改善。
    教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領是開展校本研究和促進教師專業(yè)成長的核心力量。
    (一)、自我反思，提升教學研究的自主性、目的性。
    教師的課后反思，各組聽課后教師的說課，大家的評課，教師的自我反思不僅要在教學層面，更要在教育層面；不僅在教學后進行批判性反思，也要在教學前進行前瞻性反思、在教學中進行調(diào)整性反思。要求教師的反思在內(nèi)容上要包括教學觀念、教學行為、教學內(nèi)容（教材）、教學效果四個方面；不僅要進行自我反思，還要在同伴互助中進行反思，幫助同伴，提升自我。通過反思，教師不斷地更新教學觀念、改善教學行為、提升教學水平，進而對教學現(xiàn)象和問題形成獨立的有創(chuàng)造性的見解。
    （二）、同伴互助，體現(xiàn)校本教研的開放性、合作性和經(jīng)常性。
    強調(diào)自我反思的同時，開放自己，主動的與教學伙伴進行合作性的切磋和討價還價式的探討，可共同分享經(jīng)驗，也可共同探究問題。不拘時間、不拘地點、不拘形式，可隨時發(fā)生，也可隨時結束。
    教研活動中，老師們總結、交流、反思每周教學情況，思考、研討下周教學內(nèi)容。無論是主講教師，還是普通教師，積極主動地參與研討。通過開展實效性強的集體教研活動，集中了教研組或備課組集體的智慧，把合作學習方式引入到校本教研活動中，強化了合作意識，實行了資源共享，做到了優(yōu)勢互補。在校本教研活動中，教師們從不同的角度去分析教學現(xiàn)象和問題，尋求共同認可的教改方案。教師通過自我反思，學會尋找教學目標、教學期望與實際教學效果之間的差距。在這種合作式的教研活動中，教師們集思廣益，既有相互間的合作，又有教師個性化的發(fā)揮。他們就課改實驗中不斷出現(xiàn)的問題暢所欲言，思維的火花頻頻碰撞。
    （三）、專業(yè)引領，注重實效性。
    校本教研雖然是以學校教師為主體，但它不完全局限于本校內(nèi)的力量，因為校本教研是在一定理論指導下的實踐性研究，缺少先進理念的引領，就可能困于經(jīng)驗總結水平上的反復，甚至導致形式化、平庸化。我們參考華南師范大學教育科學院劉華良博士提出的“問題一一計劃一一行動一一反思”和上海教科院周衛(wèi)先生提出的“發(fā)現(xiàn)問題-一一組織團隊一一學習準備一一設計實施一一總結反思”來指導我校校本教研。
    問題式校本教研活動中所指的教學問題是教師“自己的問題”，是在教學中發(fā)生的“真實的問題”，而我們校本教研強調(diào)的是研究解決教師自己的問題、真實的問題、實際的問題。就像有些老師說的我們的教研活動扎扎實實的討論了兩節(jié)課時間，我想這是因為這些都是老師們在教育教學情境中生成的教學研究，是教學中亟待解決的具體問題，是教師自己的問題。再通過同伴互助將問題轉(zhuǎn)化為本備課組的小課題。
    反思與困惑：
    如何高質(zhì)量完成國家基礎教育課程改革實驗？如何轉(zhuǎn)變教育觀念，對歷史和民族高度負責？如何使我們的學生得到全面發(fā)展？我們也有不少困惑。
    1、進一步改善辦學條件，優(yōu)化教育資源。積極創(chuàng)造條件開展勤工儉學，不斷增強自身造血功能，加大辦學投入，更新教學設施，集中有限的資金，分步驟、有計劃地解決學校的教學設施問題。發(fā)揮教育資源的最大效益，盡可能地為廣大學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
    2、加強師資隊伍建設，努力提高教師素質(zhì)。切實加強對教師的思想培訓和業(yè)務培訓，把培訓的重點放在師德和實踐新課程的能力上來。
    3、切實加強教育教學管理，不斷提高教育教學質(zhì)量。積極探索新形勢下小學教育教學管理模式，逐步建立健全完善的教育教學管理制度。要采取定期檢查、隨機抽查的辦法，促使教師認真執(zhí)行國家課程計劃。要狠抓教師備、教、改、導、考、析、研等各個環(huán)節(jié)的落實，夯實教學基礎。
    4、全面理解素質(zhì)教育涵義，全面提高學生素質(zhì)。要進一步端正教育思想，深刻領悟素質(zhì)教育涵義，真正從教育實踐上促進學生的全面發(fā)展。
    我們將在今后的工作中，繼續(xù)探索實踐，不斷深化教育科研、改進管理方法，尤其是在課堂教學改革與提高教學效率的關系處理上，在如何進一步規(guī)范教科研上作更深入的研究，努力使我校的教學工作更上一層樓。
    課后輔導工作匯報篇十九
    轉(zhuǎn)眼又到歲末，整理思緒，回望20__年，這是忙碌充實的一年，是在工作中學習、在學習中工作、各方面不斷適應和提高的一年。作為一名學生工作人員，我始終牢記“以學生為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育、學風建設、技能素質(zhì)拓展為工作重點，服務服從于學校工作大局，講求方法，找準抓手，重在實效的開展工作?，F(xiàn)將具體工作總結如下：
    一、學習情況及心得體會。
    輔導員的工作特點決定了我們要及時了解最新的訊息，包括目前大學生群體的整體態(tài)勢及特點，相關的制度法規(guī)，相關的教育知識，社會市場對大學生的素質(zhì)要求，在校學生的關切點等等。在日常工作中我力爭善學多看勤思活用，不斷的積累知識經(jīng)驗，提升自身業(yè)務素養(yǎng)。今年12月，我參加了第29期全省高校輔導員培訓班，四天的學習讓我感受頗深，讓我更加堅定了做輔導員的決心。將學習和工作相聯(lián)系，我對輔導員工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認識，更加認同政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。只有在長期的學習中，才能具有出色的工作能力，提高對問題的判斷、分析、解決的能力，提高對時勢把握、調(diào)控的能力，在學習中提高自己，更好更快的成長，從而要更有效的幫助學生全面發(fā)展。
    二、工作實況與實效經(jīng)驗。
    在工作中我努力堅持“嚴、實、精”三字方針。對工作、個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；對工作實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；對工作精益求精，不應付，力求完美。一年來的具體工作如下：
    1、做好學生的思想政治教育工作。思想政治教育工作是輔導員工作的第一要務。學生工作很大意義上可以說是人與人之間的思想對話工作，我深知做好學生思想教育工作的重要性。針對學生人數(shù)多，他們結識面廣，思想呈現(xiàn)多層次的情況，為了使這項工作更好的落到實處，我采用“整體—部分—整體”的教育法。
    首先，從面上教育所有學生，堅持用制度與法規(guī)政策教育引導全系學生，通過常規(guī)管理、學生會議、專題討論、心理調(diào)查、走訪宿舍、收發(fā)電子郵件等盡可能的掌握第一手資料，了解我系學生的真實情況。每學期初，我系都會組織對全系學生的思想狀況調(diào)查。
    其次，堅持定期與一定量的學生談心制度。每一次談心前，我都詳細的了解談話學生的情況，包括在校情況，家庭環(huán)境，生活經(jīng)歷等，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。交談中我注重突出學生的主體地位，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，讓他們感受到被尊重和重視，從而增強了思想教育工作的針對性和實效性。
    再次，堅持樹立優(yōu)秀學生標桿，搭建和培養(yǎng)一支具有較強思想政治素質(zhì)的學生干部隊伍。學生干部、學生黨員來自各班級，來自同學中，他們對身邊同學情況的掌握及時而準確，他們的言行具有示范效應，一個標桿可以帶動一大批同學，因此，我在工作中注重武裝和培養(yǎng)一批思想堅定、戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀學干，從而加強對班級情況的了解，對個別學生的了解。優(yōu)秀學生干部成為了我系思想政治教育工作的得力助手。
    2、加強學風建設。學風建設關乎學生的發(fā)展，關乎學校的發(fā)展。在與學生強調(diào)學風的過程中，我通過各種班會開式進行對學生進行指導與教育。本著提升學生綜合素質(zhì)，繁榮校園文化的原則，我在活動的組織和指導過程中注重“教育管理和文化塑造互動”，具有“精品、創(chuàng)新、競爭”意識，活動盡可能的貼近學生實際，更加注重學生的參與面與效果反響，力爭讓更多的學生有展示的平臺并從中受益。
    3、積極做好學生心理咨詢工作。上學期末，我注意到有一部分同學考試掛科，其中有個別學生干部也有家庭貧困且平時不大和同學交往的學生，臨放假前我找他們了解情況，叮囑和鼓勵他們要通過補考，學會總結，勤奮學習。開學初我對一部分學生又進行了集中輔導教育，在詳細了解情況的前提下給他們提供適應大學學習的建議和方法，以使他們克服不良的學習習慣和障礙，以增強信心，把握大學生活的主旋律。在工作中通過講座、座談、影片、勤工儉學、介紹兼職等形式關注和關心學生的生活學習，加強全系學生健康心理和健康人格的引導培育工作，尤為關注存在心理健康問題的學生，多方面給予積極主動的關懷，進行教育和疏導。
    4、做好學生的日常事務管理工作。常規(guī)工作是學生工作的基礎，我系的規(guī)范化教育從常規(guī)工作抓起。這學期加大了對早操、晚自習的檢查督察力度，對課堂出勤、課堂規(guī)范的檢查管理工作，對學生宿舍衛(wèi)生檢查與督導以及宿舍文化建設工作。在師生的攜手努力下，我系的常規(guī)工作明顯有起色，學風更濃，班風更良，系風更優(yōu)，并且這種好的風氣能夠一直保持下來。
    三、工作感悟及暢想。
    這一年是在學習中工作、在工作中學習的一年。我清楚的認識到，成為一個優(yōu)秀的輔導員并不是一件容易的事情，需要自己在各個方面逐步的完善自己，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。
    回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了顯著的進步，工作的全局意識、統(tǒng)籌能力、獨立自主性越來越強，眼光、覺悟不斷提升，具有高度的責任感和事業(yè)心，已逐漸適應系部的工作。但工作中也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。今年我系有個別學生在心理、安全守紀等方面出現(xiàn)了問題，好在沒有釀成嚴重的后果，對此，我深刻反思，不斷探索工作新思路。此外，我個人的學習仍然停留在淺顯的感官形態(tài)，缺乏更勤懇的深層次的學習和積累。
    在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，以更大的熱情，更多的耐心，發(fā)揚敬業(yè)、奉獻、服務精神，進行踏實細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。
    課后輔導工作匯報篇二十
    回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。
    一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
    1、計劃扎實、工作規(guī)范。
    大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據(jù)市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
    2、規(guī)范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
    4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。
    二、以“綠色貝貝行為規(guī)范”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。
    我校以少先隊組織為龍頭，以“綠色貝貝行為規(guī)范”活動為載體，加強學生的日常行為規(guī)范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
    1、開展“綠色貝貝行為規(guī)范”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。
    2、以“我是綠色貝貝”宣誓活動全體師生發(fā)出踐行綠色貝貝行為規(guī)范的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
    3、各班開展以“綠色貝貝行為規(guī)范”為主題的班隊會，發(fā)揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
    三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。
    1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
    2、美化班級環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。
    四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。
    少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生身心發(fā)展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業(yè)生》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、文明修養(yǎng)等活動主題。
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    課后輔導工作匯報篇二十一
    用理念指南。
    “培養(yǎng)學生良好的生活習慣、積極的人生態(tài)度和崇高的人格魅力!”是我的工作理念。所有的日常管理工作都是圍繞這樣一種工作理念來開展的，比如幫助學生樹立做人的品牌意識，培養(yǎng)、積聚人格魅力;培養(yǎng)學生良好的生活習慣;時常鼓勵學生積極面對挫折、微笑面對生活。
    用行動示范。
    輔導員與學生同吃同住，平時的一言一行、生活的一點一滴都在潛移默化中影響著學生，因此，平時嚴于律己，要求學生做到的自己先做到。
    用真情溝通。
    堅持每天下學生宿舍、多進學生課堂，隨時了解學生動態(tài)，幫助學生解決學習、生活上的實際困難，解答心頭疑惑，慢慢地也就走進學生心里，贏得了學生的信任。
    用制度管理。
    輔導員工作始終存在著管理者和被管理者這對矛盾，解決之道便是心中裝著學生，用制度來管理。商船學院學生管理日趨完善，學生一日生活管理已形成制度。平時管理嚴格按照《西京學院學生手冊》和《西京學院十不準》執(zhí)行，賞罰分明，處理問題及時、公平、公正。
    做有心人才能贏得學生的心。
    受孔子“因材施教”思想的影響，我在工作在中也很注重這一點。學生鄧某，按照曠課的學時數(shù)計算應該被處分，我跟他交流的過程中感覺處分這個學生并不是最好的方法，于是我們訂了一個君子協(xié)議，如果他以后都按要求上課，我們就把這個處分取消。果然，在接下來的日子里，這個學生從來沒有無故曠課。學生張某，每次談話他都默不作聲，后來我門采取用e-mail的方式交流，我發(fā)現(xiàn)此時的他文筆流暢、思路清晰。
    學生最美好的3年時間在大學里度過，我總是希望能夠除了書本知識還能夠讓他們形成自己的個性，發(fā)揮自己的特長。學生吳某，喜歡英語也肯付出時間鉆研，我一旦了解到任何有關英語方面的競賽、實踐機會就立即告訴他，并鼓勵他參加。學生高某，考試成績一直不理想，他覺得很受打擊，當他找到公司實習并向我征求意見的時候，我了解了他的真正興趣，我鼓勵他堅定信心，在一個方面做不好并不意味著就失去了成功的可能。
    當然，學生也有所謂“不聽話”的時候。我也很生氣，覺得學生不理解我的一片苦心。但是學生是我教出來的，如果說他們有什么不對、什么不好，究其原因首先是我沒教好。我就會反思我提出來的要求是否合理，是否具有可行性，是否犯了要求“千人一面”的錯誤。
    伴隨著學生的成長，我也在不斷成長。以上是我輔導員生活的小片段，也是機電12級全體同學留給我美好回憶的幾段剪輯。
    在工作中，我堅持以身作則，嚴格遵守輔導員職責中有關出操事宜的規(guī)定，保證按時上班。對于男生宿舍衛(wèi)生情況差的現(xiàn)象，我經(jīng)常到這些學生宿舍了解情況，并親自指導這些同學整理宿舍，打掃衛(wèi)生，提高他們的自理能力。經(jīng)過一段時間的整改，男生宿舍中垃圾成堆和有煙頭的現(xiàn)象不再存在了。
    組織學生開展5.25心里健康教育日活動，增強學生的集體觀念，團隊意識，同時自己也積累了搞好學生工作的經(jīng)驗。
    以真誠換取理解以服務促進管理。
    剛擔任專科新生的輔導員時，我對違反校規(guī)的學生進行了嚴肅處理，絲毫沒有通融的余地。與學生相處時，也是一副嚴肅的面孔。這樣一來，雖然我努力做了很多工作，但并沒有得到學生的認可。經(jīng)過與學生談話、與其他輔導員溝通，我改變了思路，開始嘗試與學生進行真誠的溝通。例如，在檢查宿舍時，不再僅僅查衛(wèi)生，而是坐下來和學生聊聊天;經(jīng)常和學生就學校的一些管理規(guī)定進行討論;學生出現(xiàn)問題時，首先了解學生的想法和出現(xiàn)問題的原因，具體情況具體分析，而不是簡單地處罰;鼓勵學生有事找輔導員溝通等等。因此，很多問題變得容易解決了。對于他們來說，服務應多于管理。他們有時也會出現(xiàn)問題。例如，曾接連出現(xiàn)過幾起在宿舍內(nèi)使用違章電器的事件。對他們進行了批評教育和處罰之后心里不服氣，在網(wǎng)上發(fā)帖子，多次教育說服從而杜絕了這一現(xiàn)象。還有，個別學生由于底子薄，所以大學課程跟不上節(jié)奏，厭學，所以上課睡覺玩手機，從而發(fā)展到不來教室上課，曠課現(xiàn)象越來越頻繁，在我多次教育部能改正時，我會通知家長協(xié)助老師的教育與管理，這個時候，學生很反感老師和家長通話，所以就會很反感輔導員，所以會發(fā)帖子，編造故事，辱罵老師，這種情況下我們不該生氣，反而需要更加的關注，疏導這種學生，做好思想教育工作。
    總之，輔導員的工作是瑣碎的，要做好這項工作需要耐心和熱心，并對學生付出絕對的真誠。服務好!
    課后輔導工作匯報篇二十二
    1、開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規(guī)工作中，堅持每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。
    2、堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
    3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。
    1、完成各班班級口號、班歌的征集。
    2、組織同學們校紀校規(guī)學習，加強班級的學習風氣。
    3、同學們遇到學習上的問題及時與各班導師反映。
    1、做好學生的入學安全教育工作。
    2、在每一次的節(jié)假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統(tǒng)計。在節(jié)假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
    3、配合學院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。
    1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統(tǒng)計各班級貧困生名單。
    2、做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務工作。
    3、加強心里健康教育、豐富學生的日常工作。
    4、及時協(xié)調(diào)學生的課程沖突、變化的問題。
    5、加強與學生家長之間的聯(lián)系，并做好相關記錄。
    6、對于學生提出的各類問題，及時解決。
    輔導員的第一重角色是老師。
    自古師者，“傳道、授業(yè)、解惑”是義不容辭的責任。所以輔導員應該是學生學業(yè)上的導師。
    第二重角色是朋友。
    我剛剛走出大學校門不久，如果以一種高高在上的姿態(tài)去對待自己的學生，很有可能會令學生產(chǎn)生反感，但如果能夠在生活中以一種更為平和的姿態(tài)去與學生相處的話，作他們生活中的朋友，收到的正面效果將是不可估量的。
    第三重角色就是領導。
    能夠正確傳達學校精神，組織好學生活動，引導學生正確思想，管理學生群體日常事務。在過去的一個月時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學習、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時具進，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質(zhì)教育工作，使學生工作真正落到實處。
    輔導員是從我部建立以來針對我院學生實際情況而相應設立的崗位，根據(jù)學院和我部的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我部輔導員工作始終堅持“以穩(wěn)定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質(zhì)和服務水平，并積極開展有利于學生健康成長的各項動。
    1、配合學校和學院認真組織學習鄧小平理論和貫徹落實黨的十六大精神、“三個代表”重要思想，使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把青年學生的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針和政策上來。
    2、開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規(guī)工作中，堅持每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。
    3、各位輔導員堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
    4、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。
    1、院風學風建設：一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調(diào)動學生學習積極性;進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規(guī)范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。
    2、學生干部的管理與指導工作：輔導員們通過每周召開一次學生干部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，還進一步指導他們積極圍繞“服務為先導，創(chuàng)新為龍頭，文體為載體，學術造氛圍”的指導思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的業(yè)余文化生活。
    3、學生社團工作。通過指導學生建立幾個學習興趣小組，做好各社團的建章立制工作、納新工作，積極開展活動，見效果出成果。
    1、以學習為中心，豐富第二課堂。輔導員們利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。如成立了美術、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰;同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，并不定期收集有關專升本、等級考試的有關信息，及時傳達給學生，受到了學生的一致好評。
    2、輔導員的重要工作之一就是鼓勵學生完成《成長導刊》的編寫工作，根據(jù)每期主題的不同，引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對于他們了解社會，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。
    3、我們針對20xx級新生專門印制了一整套調(diào)查問卷，學生認真填寫，輔導員和班主任將這些珍貴的資料匯總做成每個學生的測評檔案，通過這些資料可以詳細了解每個學生的心理和需求，可以有針對性地進行心理、學習、生活方面的輔導，我們相信學生在校期間的綜合能力會得到顯著的改善。
    4、我們還組織了一些競賽活動，如上學期的大學生焦點辯論賽、知識競賽、禮儀風采大賽等，本學期我們將舉辦形式更為靈活多樣的各種競賽活動，旨在不斷提高學生的綜合能力。
    (一)全面落實“十三五”學生工作發(fā)展專項規(guī)劃。今年是“十三五”開局之年，突出抓好“三項工程”(理想信念教育工程、校風學風建設工程、促進個性發(fā)展工程)，重點實施“三個計劃”(學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領計劃、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育計劃、輔導員隊伍專業(yè)化建設計劃)，大力深化“三項服務”(生涯輔導服務、心理咨詢服務、學生資助服務)，堅持以提高學生工作質(zhì)量為核心，在教育、管理、服務等各個環(huán)節(jié)解決好每位大學生的實際困難和問題。做好2018年大學生思想政治教育測評，與此同時加強對學院學生思想政治教育工作的宏觀指導和目標管理。加強基層特色工作經(jīng)驗、方式、方法的總結、提煉、交流和宣傳，形成更多工作品牌。
    (二)大力推進社會主義核心價值觀教育“三大主題活動”。以增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力作為重點任務，通過開展“三大主題活動”推動社會主義核心價值觀落小、落細、落實。
    一是創(chuàng)新新形勢下愛國主義教育活動。落實《中共教育部黨組關于教育系統(tǒng)深入開展愛國主義教育的實施意見》，系統(tǒng)組織學習習xx總書記就弘揚愛國主義精神重要講話，依托思想政治理論課、黨課團課、主題班會、主題活動等深入開展各類研討、培訓，推動大學生積極應征入伍，樹立宣傳一批弘揚愛國主義精神的優(yōu)秀學生典型。
    二是扎實推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。深化高水平大學建設傳統(tǒng)文化育人專項，在家風家訓主題教育的基礎上，重點挖掘校風校訓深刻內(nèi)涵，開展學生家國情懷和修身養(yǎng)性教育，融入日常生活，深入開展個性化教育。三是深入開展誠信主題教育。以誠信做人、誠信考試、誠信學術、誠信還貸、誠信就業(yè)等為切入點，適時啟動校內(nèi)征信系統(tǒng)建設，常抓不懈、重在持續(xù)、突出實效，集中開展誠信教育活動。
    (三)全力加強優(yōu)良學風建設。繼續(xù)實施“大學生引導學習十條”，深化拓展“學習成長計劃”，通過目標引領、學習規(guī)劃、學情調(diào)查，實現(xiàn)“三步導學”。營造良好學習生活環(huán)境，推動文明社區(qū)建設，深化“早安福大”、啟動“晚安福大”等活動，為良好學風奠定基礎。開展學生干部、學生黨員成績分析，發(fā)揮引領示范作用。圍繞學生補考率、英語及計算機等級通過率、畢業(yè)率等開展學風評比。創(chuàng)新獎懲制度，以制度激勵為導向，做好各項評優(yōu)評獎工作，公平有序地做好本科生綜合獎學金、文化科技創(chuàng)新獎學金、研究生助學金、新生獎學金的評審發(fā)放工作;加強對考場監(jiān)督與巡視，對考試違紀從嚴處理。
    (四)著力深化易班平臺網(wǎng)絡思想政治工作。舉辦“福大易班”本土化平臺啟動儀式，加強本土化易班試點建設，加強與教育部易班發(fā)展中心對接，整合校內(nèi)相關部門資源，加快完善“福大易班”系統(tǒng)以及app手機客戶端開發(fā)建設。依托“福大易班”平臺，開展“致青春夢同行”、“篳路起航筑夢易班”、“‘易’路有你·文明相伴”、宿舍吉尼斯等網(wǎng)絡思想政治教育活動。探索推進福大易班在學生教育、管理、服務中的協(xié)同作用，引導更多的活動依托易班開展，充分發(fā)揮福大易班育人作用。進一步完善學生工作綜合管理系統(tǒng)，加強新庭芳苑bbs等論壇管理，做好網(wǎng)絡輿情工作。
    (五)有力提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。力爭從三個重點實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作突破。
    一是加快建設創(chuàng)業(yè)孵化基地。重點建設國家大學科技園陽光眾創(chuàng)空間、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐長廊、福友閣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地、貧困生創(chuàng)業(yè)實踐基地、大學生電子商務創(chuàng)業(yè)實踐基地等5個實踐平臺，規(guī)范平臺管理運作，選拔優(yōu)秀項目入駐，做好創(chuàng)業(yè)輔導與服務，形成示范效應。
    二是全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。繼續(xù)做好分層次、有特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，舉辦“基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀校友論壇”，舉辦“星火班”基層創(chuàng)業(yè)主題培訓班，專項開展特殊群體創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)實踐和創(chuàng)業(yè)項目孵化，推進“光彩·助推貧困學生創(chuàng)業(yè)行動”，開設各類創(chuàng)業(yè)論壇，舉辦學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展，形成特色體系。
    三是積極組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。組織好第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校賽、省賽和國賽的賽前選拔與培訓、賽中組織與支撐、賽后總結與提升工作，重點培育省賽和國賽晉級項目，爭創(chuàng)佳績;開展第四屆大學生創(chuàng)業(yè)文化節(jié)，舉辦十佳創(chuàng)業(yè)項目大賽、首屆貧困生創(chuàng)業(yè)項目大賽、第二屆創(chuàng)客挑戰(zhàn)賽，以賽事促工作發(fā)展。四是重點培育校園創(chuàng)客文化。依托機電工程實踐中心，打造創(chuàng)客空間，舉辦“創(chuàng)客文化月”系列活動;支持各學院打造有專業(yè)特色的創(chuàng)客空間，開展創(chuàng)客教育，促進創(chuàng)客產(chǎn)品落地孵化。五是加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作研究。深化創(chuàng)業(yè)課程改革;整合資源，推進創(chuàng)業(yè)研究院和創(chuàng)業(yè)學院建設。
    (六)進一步推進日常思政教育。組織開展學習習xx總書記系列重要講話精神和十八屆三中、四中、五中全會精神等活動，加強中國特色社會主義和中國夢的教育宣傳。深入開展民族團結教育。結合防艾日、禁毒日等入組織開展防艾防毒教育。在2018級新生中開展以“感悟大學精神”為核心的入學教育活動，對20xx級學生“導行計劃”進行總結及督導。開展“我的福大歲月”離校主題教育，開展優(yōu)秀畢業(yè)生評選，為畢業(yè)生提供溫情式、精細化的教育、管理和服務。加強教學團隊建設，提升《形勢與政策》教學實效，發(fā)揮好《形勢與政策》課程主渠道作用。組建大學生思想政治教育智庫團，為工作開展獻計獻策。重點支持大學生中國特色理論研究會開展系列活動。
    (七)進一步規(guī)范日常管理工作。加強平安校園建設和文明校園創(chuàng)建工作。嚴格落實夜間網(wǎng)絡零匯報制度、外出審批備案制度、社區(qū)值班聯(lián)動制度。加強學生安全教育管理尤其是特別關注群體學生的教育管理，抓好安全隱患排查及整改工作，認真開展消防安全月等相關活動，強化宿舍安全、衛(wèi)生檢查，落實新生《安全責任書》簽訂工作。抓好學生信息員隊伍建設，密切關注、及時把握學生思想動態(tài)，做好國內(nèi)外重大事件前后和敏感時期的學生安全穩(wěn)定工作。強化學生自我服務，繼續(xù)完善學生社區(qū)委員會、易班工作站、學生社區(qū)黨員服務站和學生社區(qū)助學中心“四位一體”的服務體系。進一步規(guī)范學生干部的任用、設置、管理、考核，加強學生干部的教育和培訓。做好2018年大學生醫(yī)保投保繳費工作及學生意外險投保工作。
    (八)進一步提升就業(yè)服務質(zhì)量。一是拓寬重點領域就業(yè)渠道。結合“一帶一路”戰(zhàn)略及xx自貿(mào)區(qū)建設等契機，堅持“走出去、請進來”，拓展就業(yè)渠道，鼓勵和引導畢業(yè)生到重要行業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等領域就業(yè)創(chuàng)業(yè);組織好綜合性大型校園招聘會、校友單位招聘會、分行業(yè)招聘會、企業(yè)宣講會以及面向女大學生、研究生、實習生的專場招聘會。二是深化就業(yè)指導服務。為考公、考研等不同類型學生群體提供公益講座和培訓服務;打造智慧就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心，為畢業(yè)生精準推送崗位信息及創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策、生涯輔導等個性化定制服務;配合有關部門做好xx省選調(diào)生、大學生村官、“三支一扶”計劃、服務社區(qū)計劃等基層就業(yè)項目。三是開展特殊群體就業(yè)幫扶。關注家庭經(jīng)濟困難、殘疾、少數(shù)民族、農(nóng)村生源和理工科女大學生等特殊群體，做好心理輔導、實習崗位推薦、求職技能培訓、就業(yè)指導等，做到精準幫扶;加大對未就業(yè)畢業(yè)生的指導服務力度。四是推進生涯發(fā)展教育個性化。做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導等必修課程;著力推進《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程慕課建設;舉辦第十一屆職業(yè)規(guī)劃節(jié)、第十屆職場文化節(jié)等校園精品活動。五是進一步優(yōu)化就業(yè)管理。做好畢業(yè)生生源信息核對、簽約手續(xù)辦理及報到證、檔案寄送等就業(yè)派遣工作;做好就業(yè)數(shù)據(jù)信息錄入、上報及動態(tài)監(jiān)控工作;建立用人單位數(shù)據(jù)庫;維護xx人才聯(lián)合網(wǎng)、就業(yè)數(shù)據(jù)在線統(tǒng)計系統(tǒng)等。六是加強就業(yè)監(jiān)督與反饋。組織畢業(yè)生求職意向、就業(yè)質(zhì)量調(diào)研及用人單位滿意度調(diào)研活動，編撰《xx大學20xx屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》。
    (九)進一步開展學生資助服務。
    一是按照精準扶貧原則，落實國家資助政策：做好國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等評審工作;做好國家助學貸款工作，推進研究生助學貸款工作;做好本科生勤工助學、研究生助教助管等工作;進一步拓展社會資助渠道，積極做好福光獎學金、“閩盟燭光行動”專項獎學金等新增社會資助工作;落實新生入學“綠色通道”、特殊學生群體資助、學費減免、大學生應征入伍學費補償貸款代償?shù)日摺?BR>    二是啟動資助工作標準化建設。根據(jù)上級文件，改善服務條件，設立學生資助檔案室，做好資助檔案歸檔整理工作，開辟資助工作學生服務區(qū)和接待區(qū)。
    三是強化資助育人成效。做好全國高校“助學?筑夢?鑄人”主題征文系列活動;發(fā)揮新長城自強社作用，開展“善行100”系列公益活動;加大國家獎學金等各類獲獎學生事跡宣傳力度，舉辦第二屆“勵志校園·感動xx”優(yōu)秀學生典型宣傳活動。
    (十)進一步強化研究生教育管理。
    一是提升研究生科學道德修養(yǎng)。著力推進第四屆研究生“科學道德與學風建設”宣講教育，以宣講科學精神、科學道德、科學倫理和科學規(guī)范為主要內(nèi)容，舉辦學術不端行為案例展、“一站到底”知識競賽、“研究生的一天”主題攝影、“學術誠信伴我成才”演講賽等活動;創(chuàng)新開展我與“閩江學者”面對面訪談等活動;推進第二屆“學術?風尚”主題教育;深入開展我和我的“國獎”風采展;評選、宣傳“我心中的好導師”;鼓勵積極參加第十六屆xx省研究生自然辯證法論文演講會。
    二是拓展研究生創(chuàng)新實踐平臺。加大參與力度，提升在研究生電子設計競賽、數(shù)學建模競賽、智慧城市技術與創(chuàng)意設計大賽、移動終端應用設計創(chuàng)新大賽中的成績;積極組織參與未來飛行器創(chuàng)新大賽、石油工程設計大賽、石油裝備創(chuàng)新設計大賽、mpacc學生案例大賽、公共管理案例大賽等;開展我校第一期研究生創(chuàng)新實踐立項，爭取在全國比賽中取得更大的突破。
    三是做好研究生日常工作。切實做好研究生入學教育、畢業(yè)離校教育，增強針對性和實效性;加大研究生考風考紀督導組的建設和考核;開展研究生社區(qū)嘉年華等活動，加強研究生社區(qū)交流、管理、服務。
    (十一)進一步提升學生心理健康水平。依托“小福心”團隊，重點打造心理健康教育服務微信平臺，增強教育服務、留言互動、預約咨詢等功能，不斷擴大受眾面。做好日常心理咨詢與團訓工作，踐行學生心理咨詢服務咨詢“零等待”的承諾。繼續(xù)開展每月心靈講壇、月主題活動。做好每月特別關注學生篩查工作以及新生心理普查工作，針對期末、季節(jié)更換等特殊時期開通咨詢綠色通道。舉辦第十二屆“”大學生心理健康月系列活動、第八屆校園心理情景劇大賽以及第十一屆“雙十”世界精神衛(wèi)生日活動。邀請省級醫(yī)院醫(yī)生及資深心理咨詢師到校坐診，邀請國內(nèi)知名專家進校以工作坊的形式開辦培訓班，開展心理沙龍、咨詢督導會、讀書會、分享會等活動，加強專兼職咨詢師隊伍建設。充分利用xx省大學生心理健康教育專業(yè)委員會平臺，提升我校大學生心理健康教育服務水平。
    (十二)進一步強化輔導員隊伍專業(yè)化建設。進一步修訂《xx大學輔導員隊伍建設規(guī)定》，落實《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》。完善“以專為主、專兼結合”輔導員隊伍結構，及時增補專兼職輔導員，探索完善優(yōu)秀研究生兼任輔導員的長效機制。建設學習型輔導員隊伍，深化輔導員職業(yè)能力提升工程，落實“日常工作十條”和“七項制度”，在校內(nèi)舉辦2-3期新上崗輔導員培訓班，依托全國輔導員培訓基地舉辦1-2期職業(yè)能力提升培訓班，依托輔導員協(xié)會舉辦5-6期工作沙龍，舉辦第四屆輔導員職業(yè)能力大賽。重點抓好輔導員名師工作室、網(wǎng)絡文化工作室建設和培育工作;啟動思想政治教育中青年杰出人才支持計劃，重點培育1-2名思想政治教育杰出人才;組織出版1-2部學生思政教育研究著作;選派1-2名輔導員到國內(nèi)985高校掛職鍛煉;積極支持輔導員爭取教育部、全國高校輔導員研究會、省教育廳等各類立項;設立大學生思想政治教育研究課題、輔導員工作精品項目、就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究專項等，促進研究成果在學生工作中的良好轉(zhuǎn)化。
    2018年是集團“十三五”的開篇布局之年，****部將緊緊圍繞行業(yè)實踐“三大課題”、提升“五個形象”的工作任務，緊緊結合集團戰(zhàn)略目標任務，進一步提高工藝技術裝備水平和綜合配套能力，加快打葉復烤整體技改進度，逐步完善倉儲設施和經(jīng)營設施等基層基礎設施建設。
    本著嚴格規(guī)范、強化引導、突出重點的原則，加強項目立項論證，提高投資控制能力;強化項目過程管理，提高風險防范能力;嚴格項目招投標程序，確保公平、公正、公開;積極推進重點項目建設，提升工藝技術裝備水平和綜合配套能力;持續(xù)做好工程投資管理工作，積極協(xié)調(diào)配合工廠確保技改進度，夯實集團發(fā)展根基。
    2018年****部的主要工作目標是：確保工程投資項目年度投資計劃執(zhí)行率90%以上，工程采購項目的公開招標率90%以上，部門預算執(zhí)行率90%以上，完成****年度投資考核責任目標。
    1.加強規(guī)范管理，落實問責機制。
    嚴格貫徹落實國家局下發(fā)的《煙草行業(yè)投資項目管理辦法》、****《工程投資項目采購管理規(guī)定》、《工程項目管理規(guī)定》和《工業(yè)與民用建筑管理規(guī)定》、集團《工程投資項目采購實施細則》等管理規(guī)范性文件，嚴格按照項目申報、論證、審批、備案、設計、施工、驗收的基本程序辦事，嚴格按照公告、審查、開標、評標、中標的基本流程開展招標工作，確保各級制度落地，責任生根，進一步規(guī)范投資行為，提高投資效益。
    建立逐級問責機制，根據(jù)《****集團關于進一步加強重大工程建設項目的實施意見》，對于無正當理由，延期竣工或延期移交，或者延期安裝影響試生產(chǎn)超過一定時間的將被追究責任，明確了項目工程質(zhì)量終身責任人和建設期工程質(zhì)量事故責任人，健全常態(tài)化監(jiān)管機制，激發(fā)活力、提高效率、加強激勵約束。及時修訂、更新、完善相關制度，本著針對性、時效性和適宜性的原則，推進現(xiàn)有制度“廢、改、立”，筑牢制度保障，做到制度嚴密、權責明晰、流程通暢、銜接順暢，為項目后期建設的規(guī)范運作打下可靠基礎。
    2.加強投資管理，增強法治意識。
    批復的項目或違反審批權限批復的項目，不得擅自實施采購工作;采購項目、采購方式發(fā)生變更的項目須重新上報審議。
    抓好初步設計方案、概算審查，確保初步設計階段的建設規(guī)模、內(nèi)容與立項批復文件相符，與投資控制指標相符;嚴格控制項目超批復投資，項目一經(jīng)批準，不得擅自調(diào)整項目建設規(guī)模、改變功能用途、擴大建筑面積、提高建設標準，不得無批復項目擅自開工建設，不得越權審批項目或拆分審批項目;嚴格貫徹中央“八項規(guī)定”精神，從嚴控制經(jīng)營業(yè)務用房建設和使用標準，對于已批準在建的經(jīng)營業(yè)務用房項目，按照樸素、實用、安全、節(jié)能的原則施工建設，嚴格執(zhí)行辦公用房建設標準、單位綜合造價標準和公用建筑節(jié)能設計標準，需要進行維修改造的，要嚴格履行審批程序。
    3.加強精益管理，注重過程控制。
    項目指揮部工程建設管理工作進行每季度不少于一次的專項檢查;項目指揮部應按季度將包含項目主體工程及主要設備工程進度、招標實施進度、合同簽訂情況及工程款支付進度等內(nèi)容的明細表報集團****部備案;四是實時監(jiān)控施工進度、付款進度，嚴格按照招標范圍和合同約定執(zhí)行，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。對于超出范圍的，按照規(guī)定組織招標采購，減少補充合同的數(shù)量，降低補充合同金額占原合同金額的比例。提高項目管理精細化水平，確保投資得到更加有效地控制;對重大變更和建設內(nèi)容調(diào)整，及時向上級部門報告。
    4.加強信息化建設，提高管理效率。
    理程序規(guī)范、流程透明、過程監(jiān)管、信息流暢、富有效率。
    5.加強后期管理，做好后評價工作。
    目前，集團多個工廠的技改項目已進入收尾階段，各技改指揮部避免項目虎頭蛇尾，一是根據(jù)合同內(nèi)容，抓好各單項驗收，總體竣工驗收工作，做好各種資料的收集、整理、移交、存檔工作，為項目結算審計、后評價工作奠定基礎;二是做好項目后評價工作，建立后評價體系，對竣工驗收項目整體和單項進行評價。對沒有達到預期效果的要進行整改，要不斷總結經(jīng)驗、吸取教訓、減少浪費。
    6.加強理論學習，提高服務水平。
    部門內(nèi)部樹立“勤奮好學、學以致用”的良好風氣，增強責任意識和使命意識，進一步加強理論學習，努力為項目實施單位(生產(chǎn)廠)提供優(yōu)質(zhì)服務。按照工程建設“六嚴格”和“五個關口”的要求，(六嚴格：規(guī)劃嚴標準、投資嚴控制、招標嚴要求、信息嚴公開、質(zhì)量嚴把關、安全嚴監(jiān)管。五個關口：第三方設計評審、設置招標攔標價、實行履約保證金、資金共管、監(jiān)管軟件應用)重點從整體布局、建設規(guī)模、標準定位、總體投資等方面進行宏觀把控，確保符合規(guī)范要求。提高服務意識，改進工作作風，積極協(xié)調(diào)、密切配合、緊密聯(lián)系國家局、煙機公司、云南中煙和地方政府，集團審計部、財務部、經(jīng)濟運行部等相關部門，各生產(chǎn)廠項目實施部門，不斷提高服務效率和水平，打造服務型、效能型機構****機構。
    總之，技改工作責任重大，任重而道遠。工程項目管理是綜合多個部門、多個專業(yè)、多種法律法規(guī)復雜的系統(tǒng)工程，由于項目周期長、不確定因素多，任何一個方面、任何一個階段出現(xiàn)問題都會影響目標的實現(xiàn)。在今后的工作中要努力圍繞嚴格規(guī)范、合法合規(guī)，敢于擔當、從源頭抓起，明確責任主體，嚴控投資、加快進度、提高效率，為集團發(fā)展做出貢獻。