在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
數(shù)學王國的手抄報篇一
數(shù)學王國是一個神奇的地方，里面遍布著各種數(shù)學的法則和奧秘。在數(shù)學王國的探險過程中，我體會到了許多有關數(shù)學的樂趣和思考方式。在這篇文章中，我將分享我在數(shù)學王國中的心得和體會，希望能夠給其他探險者帶來一些靈感和啟發(fā)。
首先，在數(shù)學王國里，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學并不是一門枯燥無味的學科，而是一門充滿了創(chuàng)造力和想象力的藝術。通過解決各種數(shù)學問題，我深深感受到了數(shù)學的美妙之處。數(shù)學中的奇妙法則和規(guī)律給我?guī)砹藷o盡的探索空間，讓我體會到了數(shù)學的魅力和神秘感。例如，在數(shù)學幾何中，我發(fā)現(xiàn)了點、線、面之間的各種關系，這使我感受到了空間的魅力和無限的可能性。
其次，在數(shù)學王國里，我的思維方式也發(fā)生了改變。以前，我對數(shù)學問題總是采取死記硬背的方式去解決，但在數(shù)學王國中，我領悟到了數(shù)學的本質是一種思維方式，是一種邏輯和推理的能力。通過數(shù)學王國的探險，我學會了觀察問題、歸納總結、提出假設和證明結論的思考方法。這種思維方式不僅在數(shù)學中有用，也對其他學科和日常生活中的問題解決起到了積極的作用。
再次，在數(shù)學王國里，我養(yǎng)成了堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的品質。數(shù)學問題常常不易解決，在解決一個問題的過程中，我常常會遇到困難和障礙。但是，通過不斷嘗試和思考，我慢慢地養(yǎng)成了堅持不懈的品質。當我成功解決一個難題時，內(nèi)心的喜悅和成就感讓我更加有信心去面對下一個挑戰(zhàn)。數(shù)學王國中的挑戰(zhàn)讓我懂得了堅持不懈的重要性，也讓我認識到挑戰(zhàn)自己才能不斷進步。
最后，在數(shù)學王國中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。數(shù)學不僅僅是一門學科，更是一種應用于現(xiàn)實生活中的工具。在數(shù)學王國探險的過程中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學在自然科學、工程技術和金融經(jīng)濟等領域的廣泛應用。例如，數(shù)學中的函數(shù)和圖像在物理學中起到了重要作用，數(shù)學中的統(tǒng)計學方法在經(jīng)濟學中具有很高的應用價值。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加重視數(shù)學的學習，也更加認識到數(shù)學在現(xiàn)實生活中的重要性。
通過在數(shù)學王國中的探險，我不僅僅學到了許多有關數(shù)學的知識和技巧，更養(yǎng)成了對數(shù)學的熱愛和探索的精神。數(shù)學王國教會了我用創(chuàng)造力和想象力去思考問題，教會了我堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的品質，同時也讓我認識到數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。我相信，通過在數(shù)學王國中的探險，我將繼續(xù)發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美妙之處，并用數(shù)學的智慧去解決生活中的各種問題。
數(shù)學王國的手抄報篇二
在區(qū)角觀察中發(fā)現(xiàn)：近期幼兒之間流行猜謎、尋寶藏游戲，他們之間有人藏寶藏提出線索，有人根據(jù)線索“挖”寶藏，玩得不亦樂乎。抓住幼兒的興趣點，有意識的引入抽象的數(shù)學活動中，設計懸念、制造氛圍激發(fā)幼兒探索的欲望，從而培養(yǎng)幼兒的觀察與分析能力，掌握科學領域的單雙數(shù)、序數(shù)等數(shù)學概念。
活動目標
1、理解20以內(nèi)的序數(shù)與單雙數(shù)概念。
2、能夠根據(jù)數(shù)字的大小線索分析猜測出要尋找的數(shù)字。
3、體驗合作游戲帶來的快樂。
重點難點
活動重點：在游戲中，幼兒根據(jù)數(shù)字的大小線索做出進一步的推測并逐漸找出目標數(shù)字。
活動難點：
幼兒持續(xù)的思考過程。能夠傾聽同伴給予的數(shù)字線索，進行分析、判斷與推理，找準目標數(shù)字。
活動準備
電腦、音樂、數(shù)字卡片、20張手卡、兩把鏟子、紅寶石、藍寶石、綠寶石圖片、鎖頭圖片、玩具寶石盒、鉆石鑰匙（1-20）小筐、紙箱制成的兩輛汽車模型等等。
活動過程
一、音樂入場，情景導入。
1、聽說在精靈王國有許多的寶藏，很多人都想要得到他。但是聰明的小精靈創(chuàng)設了許多機關，要想得到寶藏需要智慧和細心，所以很多人沒有成功。今天我們班聰明的小朋友也收到了邀請，走！咱們出發(fā)去看看。（音樂入場）
2、（ppt寶石王國圖片、視頻小精靈）
小精靈介紹：歡迎來到我的數(shù)字寶石王國，我是這里的國王。想要挖我的寶石，可沒那么容易，我已經(jīng)把大門上了鎖。只有破解了我鎖上的密碼，才能進入我的王國。（連續(xù)數(shù)的卡片，三個寶石卡片紅綠藍寶石卡片三張，里面放著數(shù)字。）
二、游戲：破解大門密碼。
出示數(shù)字卡片，層層遞進依次增加游戲數(shù)字卡片的數(shù)量。
1、012345，五張數(shù)字卡。（密碼鎖的第一個數(shù)字）
2、012345，678910；十張數(shù)字卡。（密碼鎖的第二個數(shù)字）
3、12345，678910；1112131415；十五張數(shù)字卡。（密碼鎖的第三個數(shù)字）
有效問題：
1、你猜的數(shù)字是什么?(例數(shù)字6)
2、為什么要猜數(shù)字六？根據(jù)什么規(guī)律猜到的？
三個數(shù)都猜對了，請幼兒進行翻牌揭秘正確的密碼。密碼鎖正確，開啟大門，進入寶石城。
三、游戲：分組挖寶石。
游戲口令：紅寶石、綠寶石、藍寶石；得到許多大寶石。
游戲玩法：教師提前在環(huán)境中藏起許多“寶石”，幼兒根據(jù)寶石盒上單、雙數(shù)的提示尋找“寶石”，并投放在相應盒內(nèi)，即任務完成。
單數(shù)提示：兩個兩個地數(shù),總會剩下一個
雙數(shù)提示：兩個兩個地數(shù),都能湊成好朋友。
四、結束游戲：坐車回家。
幼兒園準備了兩輛車，一臺是單號，一臺是雙號。請抽到單號車票的幼兒上單號車，雙號幼兒上雙號車。（帶車牌號的汽車道具）
五、活動延伸：可以兩人一組繼續(xù)游戲，也可以回家和爸爸媽媽們一起分享玩猜數(shù)游戲，并逐漸增大數(shù)字范圍，使幼兒在反復游戲中鞏固自然數(shù)序以及數(shù)量關系的理解。
活動總結
幼兒在熟悉游戲的玩法后，可以不提供數(shù)字線，而是讓幼兒利用已經(jīng)逐漸形成的心理數(shù)軸（0~10）（10~20）或更多更大的數(shù)字來做出判斷，在反復游戲中，幼兒的反應速度會逐漸提高，同時鞏固幼兒對自然數(shù)序、數(shù)量關系的理解，有助于幼兒未來計算策略的運用。
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：幼兒的科學學習是幼兒在解決實際問題的過程中,嘗試和發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對自然事物的探究和運用數(shù)學解決實際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、概括、抽象，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其他領域的深入學習奠定基礎。
幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態(tài)度和能力。
本節(jié)活動主要采用的是游戲的方式貫穿始終，《指南》中指出：幼兒教師要珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，最大限度的支持和滿足幼兒的直接感知和實際操作，同時關注幼兒身心全面和諧發(fā)展。
數(shù)學王國的手抄報篇三
我非常喜歡看李毓佩爺爺寫的數(shù)學書，這本《數(shù)學王國歷險記》讓我廢寢忘食。
主人公丁丁數(shù)學學得很好，他被邀請到彎彎繞王國坐客，他的朋友小貝也想去，于是他們就一起來到了彎彎繞王國。在這里他們?nèi)チ顺錆M危險的數(shù)學宮、可怕的野生動物園，打了有趣的數(shù)學擂臺，還被“小偷”給騙了一次。在這個過程中，數(shù)學不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時，他也愛上了數(shù)學，并提高了自己的數(shù)學成績。
以前，我總是覺得自己的數(shù)學學得挺好的，可是看了這本書以后，我覺得自己的數(shù)學學得其實并不好，因為書中許多的.數(shù)學題我都不會做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時，我也學了很多知識：有比較難的找規(guī)律，有讓我覺得很方便的二進制和十進制，有人身上的黃金比例，還有讓我覺得很難的圓周率這些知識。通過這本書，我深入地了解了數(shù)學，并真正認識到數(shù)學是一門精致又有趣的學科。
在生活中，處處都有數(shù)學。買菜時，給錢又找錢是數(shù)學；剪紙時，紙的大小和面積是數(shù)學；吃飯時，把食物平均分配給每個人是數(shù)學。記得我第一次買菜時，一邊挑著自己和父母愛吃的菜，一邊用心地算著賬，最后一筆錢也沒有找錯；那次我自己拿著錢去超市，很好地利用了錢，買來了又多又好的東西；還有一次我們?nèi)ゴ虻模矣盟纳嵛迦氲姆椒òl(fā)現(xiàn)司機叔叔多要了一塊錢……學好了數(shù)學，真是太方便了！
在生活中，數(shù)學真是一個必不可少的好朋友，我愛數(shù)學，以后我會努力把數(shù)學學得棒棒的！
數(shù)學王國的手抄報篇四
暑假期間我讀了《數(shù)學王國奇遇記》這本書，它向我展示了一個不一樣的數(shù)學世界！我深深地熱愛上了那些奇妙的圖形。以前的我總是認為它們是枯燥.無趣的，直到讀完這本書我才知道圖形原來是這樣地鮮活。
在這本書中我最喜歡其中一篇叫做《長著小角的雪花》的小故事。因為我的老家在東北，從小我就最喜歡堆雪人.打雪仗，所以我對雪花情有獨鐘！而且對這篇文章里的內(nèi)容我很有共鳴是因為我是學素描的呀！而這篇文章恰恰教給了我們大家畫雪花的過程。原來，雪花是由許多的三角形和六角形組成的呢。我們這里的冬天下雪時，我只是喜歡雪花的潔白無瑕，只知道它是六角形的，卻不曾細致入微地觀察它，原來它是有著許多小秘密的`小精靈呀！
雪花其實不是普通的六角形，而是一種奇妙的雪花曲線，在瑞典數(shù)學家柯赫把自然界的雪花做模型，經(jīng)過長期的觀察和研究竟創(chuàng)造出了“雪花曲線”！而我們只停留在觀賞雪花的美麗卻不曾仔細的觀察和研究它。在我的生活中也是，我有時也只是充滿好奇的觀賞某些東西卻不曾認真的問過為什么？也不曾思考過為什么會是這樣的？而不是那樣的？！讀了這本書讓我的感觸頗深，我以后要把這份觀察細微的心用在生活中，因為生活中處處充滿著奇妙！數(shù)學圖形也不再是枯燥的它們都是有生命的，我要細微的觀察，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和充滿好奇并追根究底的敏銳的心。
這個暑假讀了這樣一本好書，讓我的心豁然開朗，受益匪淺。平時看似無趣的圖形其實卻是有著生命的，讓人有著無限遐想......
數(shù)學王國的手抄報篇五
最近，數(shù)學王國的國王覺得自己年歲大了，該退位好好休息了。可是，這王位到底傳給哪位皇子好呢？他決定對皇子們做一次測試。
在一個烈日炎炎的午后，皇子們都不約而同地涌進了數(shù)學花園，只見那兒多了一扇拱門，上面寫著“數(shù)字宮”。大家一股腦地蜂擁而入。
展現(xiàn)在大家面前的是一條小路，路的盡頭有一塊指示牌，上面寫著“請半圓的周長是15.42米，面積是多少平方米？”。他身后的十弟卻低著頭，思考了一會兒，說：“題目錯了，15.42除以3.14除不通，半徑算不出的?！贝蟾缱孕艥M滿地說：“半圓的周長是圓周長的一半加一條直徑。
接著，大家來到了一個方頂大廳，兩邊廊柱上寫著“1/1×4+1/4×7+……+1/22×25等于多少？”要求在一分鐘內(nèi)完成解答。大家都在自己的答題板上爭先恐后地做了起來。在一片“刷刷”聲中，二弟率先把答題板放在了桌子上，邁著輕松的腳步離開了大廳，只見他的答題板上只有寥寥幾個字“1/3×(1-1/25)=8/25”，真是一個巧妙的解題方案。
在接下來的幾關測試中，皇子們一個個被淘汰，僅剩大哥、二弟和七弟了。當三人走到最后關時，看到地上寫著“有一瓶濃度為30%的溶液和一瓶濃度為13%的溶液配成26%的溶液170克，問需30%和13%的溶液各多少克？”七弟列了一個十字交叉法，馬上算出30%的溶液需130克，13%的溶液需40克，成為第一個提交正確答案的人，最終成為勝利者，也成為了數(shù)學王國新一代的國王。
數(shù)學王國的手抄報篇六
1、在活動中能發(fā)現(xiàn)并說出物體的排列規(guī)律。
2、能通過操作活動，學習按顏色、形狀、大小、長短等特征進行排序。
3、提高幼兒的推理能力及動手能力，感受數(shù)學活動的快樂
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。
發(fā)現(xiàn)規(guī)律并能延長序列，學會根據(jù)物體的某一種特征進行間隔排序。
按規(guī)律嘗試不同的排列方法，嘗試自由排序。
課件、視頻體驗區(qū)、玩具區(qū)、規(guī)律涂畫區(qū)、
1、利用回憶《小刺猬的項鏈》故事情節(jié)，以到規(guī)律王國參觀引出活動內(nèi)容。(情景引入法)
2、觀看課件：(觀察法)
(1)理解什么是有規(guī)律的排序。引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)圖案的排序規(guī)律。
(2)知道用“abc”等符號表示排列的'規(guī)律。
(3)了解按規(guī)律排序的方式及種類。
3、自主探索規(guī)律排序：幼兒進入活動探索區(qū)，自主探索，幼兒用實物，按一定的順序有規(guī)律的排序。嘗試記錄自己的探索過程，教師觀察、指導。
4、活動效果分享、幼兒講述自己的探索結果，并嘗試將自己的記錄內(nèi)容講述給大家。
5、觀看動畫視頻《有規(guī)律的排序》鞏固知識，小結。
本節(jié)課，我設計的環(huán)節(jié)比較緊湊，思路也比較清晰，圍繞著教學目標的要求，以小兔子紅紅開生日舞會為線索，貫穿始終，層層深入。通過規(guī)律森林來激發(fā)孩子的探知欲望，在上課伊始孩子能夠跟都老師的設計思路進行探究知識。但由于教師設計的活動：顏色的規(guī)律排列對于小班孩子還是有一定難度，孩子完成的還比較好。最后一個環(huán)節(jié)分組活動中放手讓孩子在一定的要求下自由排列圖形、顏色，用時較多，導致課內(nèi)沒有完成。今后教學中一定注意這些問題，充分備課，認真上好每一堂課。
數(shù)學王國的手抄報篇七
在數(shù)學王國里有對稱，平移，旋轉三人，他們正在為誰在人類世界里貢獻最大爭論的喋喋不休。對稱首先開口啦，“我在人類世界的貢獻最大，現(xiàn)在許多美麗，雄偉的建筑不都是利用我東西對稱可以完全重疊，并且兩邊一模一樣的特點來建造的嘛？”
最后開口的是旋轉“我比你們的本領都大，車行路必須用輪子來旋轉，就是利用拉我可以變換物體角度的特點，從而移動到另一個地方，你平移不是靠我嗎？如果沒有我世界將一片寂靜”
這時國王來啦說：“你們在人類世界里缺一不可，都應該用自己的特點為人類做貢獻”。三人聽啦，都慚愧地底下了頭。
杏花嶺錦繡苑小學四年級:宋垣飛
數(shù)學王國的手抄報篇八
我是一名小學生，現(xiàn)在將進入一所中學。一天，我在一片昏暗的樹林里散步，突然聽到一只奇怪的鳥在叫。我抬起頭，看見一只大鳥慢慢地飛著，像在走路。因為它的大小像一個x，我開始感興趣。我不自覺地掉進了坑里，昏了過去......
當我醒來時，我看到周圍有一堆數(shù)字。當他們看到我醒了，他們扶我起來，看到我驚訝的表情。他們告訴我這件事外星球”......“原來，這個星球是一個數(shù)學王國。我驚訝地哭了。來吧，帶我四處看看?！蔽腋鴛號走到街上，街上到處都是數(shù)字人。我還遇到了一個不自量力的幼兒園孩子和叔的小數(shù)位數(shù)比任何人都多。真可愛。
不知不覺中，我們來到了數(shù)學宮。數(shù)學國王熱情地歡迎我。我看到他的身體，感到一陣震驚。哇，第一個9被斗篷蓋住了。斗篷很長時間是由9。這應該是數(shù)學界最大的數(shù)字。
晚上，我睡在一張由數(shù)億美元組成的床上。我只是睡了一會兒。??；這聲音把我吵醒了。我坐起來，看了看鬧鐘。過了一會兒，我突然有了反應。啊，現(xiàn)在是7:45，要晚了?！碑斘一鹚仝s到半路時，我突然想起今天是星期六！他高興得跳了起來，轉身回家......
數(shù)學王國的手抄報篇一
數(shù)學王國是一個神奇的地方，里面遍布著各種數(shù)學的法則和奧秘。在數(shù)學王國的探險過程中，我體會到了許多有關數(shù)學的樂趣和思考方式。在這篇文章中，我將分享我在數(shù)學王國中的心得和體會，希望能夠給其他探險者帶來一些靈感和啟發(fā)。
首先，在數(shù)學王國里，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學并不是一門枯燥無味的學科，而是一門充滿了創(chuàng)造力和想象力的藝術。通過解決各種數(shù)學問題，我深深感受到了數(shù)學的美妙之處。數(shù)學中的奇妙法則和規(guī)律給我?guī)砹藷o盡的探索空間，讓我體會到了數(shù)學的魅力和神秘感。例如，在數(shù)學幾何中，我發(fā)現(xiàn)了點、線、面之間的各種關系，這使我感受到了空間的魅力和無限的可能性。
其次，在數(shù)學王國里，我的思維方式也發(fā)生了改變。以前，我對數(shù)學問題總是采取死記硬背的方式去解決，但在數(shù)學王國中，我領悟到了數(shù)學的本質是一種思維方式，是一種邏輯和推理的能力。通過數(shù)學王國的探險，我學會了觀察問題、歸納總結、提出假設和證明結論的思考方法。這種思維方式不僅在數(shù)學中有用，也對其他學科和日常生活中的問題解決起到了積極的作用。
再次，在數(shù)學王國里，我養(yǎng)成了堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的品質。數(shù)學問題常常不易解決，在解決一個問題的過程中，我常常會遇到困難和障礙。但是，通過不斷嘗試和思考，我慢慢地養(yǎng)成了堅持不懈的品質。當我成功解決一個難題時，內(nèi)心的喜悅和成就感讓我更加有信心去面對下一個挑戰(zhàn)。數(shù)學王國中的挑戰(zhàn)讓我懂得了堅持不懈的重要性，也讓我認識到挑戰(zhàn)自己才能不斷進步。
最后，在數(shù)學王國中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。數(shù)學不僅僅是一門學科，更是一種應用于現(xiàn)實生活中的工具。在數(shù)學王國探險的過程中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學在自然科學、工程技術和金融經(jīng)濟等領域的廣泛應用。例如，數(shù)學中的函數(shù)和圖像在物理學中起到了重要作用，數(shù)學中的統(tǒng)計學方法在經(jīng)濟學中具有很高的應用價值。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加重視數(shù)學的學習，也更加認識到數(shù)學在現(xiàn)實生活中的重要性。
通過在數(shù)學王國中的探險，我不僅僅學到了許多有關數(shù)學的知識和技巧，更養(yǎng)成了對數(shù)學的熱愛和探索的精神。數(shù)學王國教會了我用創(chuàng)造力和想象力去思考問題，教會了我堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的品質，同時也讓我認識到數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。我相信，通過在數(shù)學王國中的探險，我將繼續(xù)發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美妙之處，并用數(shù)學的智慧去解決生活中的各種問題。
數(shù)學王國的手抄報篇二
在區(qū)角觀察中發(fā)現(xiàn)：近期幼兒之間流行猜謎、尋寶藏游戲，他們之間有人藏寶藏提出線索，有人根據(jù)線索“挖”寶藏，玩得不亦樂乎。抓住幼兒的興趣點，有意識的引入抽象的數(shù)學活動中，設計懸念、制造氛圍激發(fā)幼兒探索的欲望，從而培養(yǎng)幼兒的觀察與分析能力，掌握科學領域的單雙數(shù)、序數(shù)等數(shù)學概念。
活動目標
1、理解20以內(nèi)的序數(shù)與單雙數(shù)概念。
2、能夠根據(jù)數(shù)字的大小線索分析猜測出要尋找的數(shù)字。
3、體驗合作游戲帶來的快樂。
重點難點
活動重點：在游戲中，幼兒根據(jù)數(shù)字的大小線索做出進一步的推測并逐漸找出目標數(shù)字。
活動難點：
幼兒持續(xù)的思考過程。能夠傾聽同伴給予的數(shù)字線索，進行分析、判斷與推理，找準目標數(shù)字。
活動準備
電腦、音樂、數(shù)字卡片、20張手卡、兩把鏟子、紅寶石、藍寶石、綠寶石圖片、鎖頭圖片、玩具寶石盒、鉆石鑰匙（1-20）小筐、紙箱制成的兩輛汽車模型等等。
活動過程
一、音樂入場，情景導入。
1、聽說在精靈王國有許多的寶藏，很多人都想要得到他。但是聰明的小精靈創(chuàng)設了許多機關，要想得到寶藏需要智慧和細心，所以很多人沒有成功。今天我們班聰明的小朋友也收到了邀請，走！咱們出發(fā)去看看。（音樂入場）
2、（ppt寶石王國圖片、視頻小精靈）
小精靈介紹：歡迎來到我的數(shù)字寶石王國，我是這里的國王。想要挖我的寶石，可沒那么容易，我已經(jīng)把大門上了鎖。只有破解了我鎖上的密碼，才能進入我的王國。（連續(xù)數(shù)的卡片，三個寶石卡片紅綠藍寶石卡片三張，里面放著數(shù)字。）
二、游戲：破解大門密碼。
出示數(shù)字卡片，層層遞進依次增加游戲數(shù)字卡片的數(shù)量。
1、012345，五張數(shù)字卡。（密碼鎖的第一個數(shù)字）
2、012345，678910；十張數(shù)字卡。（密碼鎖的第二個數(shù)字）
3、12345，678910；1112131415；十五張數(shù)字卡。（密碼鎖的第三個數(shù)字）
有效問題：
1、你猜的數(shù)字是什么?(例數(shù)字6)
2、為什么要猜數(shù)字六？根據(jù)什么規(guī)律猜到的？
三個數(shù)都猜對了，請幼兒進行翻牌揭秘正確的密碼。密碼鎖正確，開啟大門，進入寶石城。
三、游戲：分組挖寶石。
游戲口令：紅寶石、綠寶石、藍寶石；得到許多大寶石。
游戲玩法：教師提前在環(huán)境中藏起許多“寶石”，幼兒根據(jù)寶石盒上單、雙數(shù)的提示尋找“寶石”，并投放在相應盒內(nèi)，即任務完成。
單數(shù)提示：兩個兩個地數(shù),總會剩下一個
雙數(shù)提示：兩個兩個地數(shù),都能湊成好朋友。
四、結束游戲：坐車回家。
幼兒園準備了兩輛車，一臺是單號，一臺是雙號。請抽到單號車票的幼兒上單號車，雙號幼兒上雙號車。（帶車牌號的汽車道具）
五、活動延伸：可以兩人一組繼續(xù)游戲，也可以回家和爸爸媽媽們一起分享玩猜數(shù)游戲，并逐漸增大數(shù)字范圍，使幼兒在反復游戲中鞏固自然數(shù)序以及數(shù)量關系的理解。
活動總結
幼兒在熟悉游戲的玩法后，可以不提供數(shù)字線，而是讓幼兒利用已經(jīng)逐漸形成的心理數(shù)軸（0~10）（10~20）或更多更大的數(shù)字來做出判斷，在反復游戲中，幼兒的反應速度會逐漸提高，同時鞏固幼兒對自然數(shù)序、數(shù)量關系的理解，有助于幼兒未來計算策略的運用。
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：幼兒的科學學習是幼兒在解決實際問題的過程中,嘗試和發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對自然事物的探究和運用數(shù)學解決實際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、概括、抽象，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其他領域的深入學習奠定基礎。
幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態(tài)度和能力。
本節(jié)活動主要采用的是游戲的方式貫穿始終，《指南》中指出：幼兒教師要珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，最大限度的支持和滿足幼兒的直接感知和實際操作，同時關注幼兒身心全面和諧發(fā)展。
數(shù)學王國的手抄報篇三
我非常喜歡看李毓佩爺爺寫的數(shù)學書，這本《數(shù)學王國歷險記》讓我廢寢忘食。
主人公丁丁數(shù)學學得很好，他被邀請到彎彎繞王國坐客，他的朋友小貝也想去，于是他們就一起來到了彎彎繞王國。在這里他們?nèi)チ顺錆M危險的數(shù)學宮、可怕的野生動物園，打了有趣的數(shù)學擂臺，還被“小偷”給騙了一次。在這個過程中，數(shù)學不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時，他也愛上了數(shù)學，并提高了自己的數(shù)學成績。
以前，我總是覺得自己的數(shù)學學得挺好的，可是看了這本書以后，我覺得自己的數(shù)學學得其實并不好，因為書中許多的.數(shù)學題我都不會做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時，我也學了很多知識：有比較難的找規(guī)律，有讓我覺得很方便的二進制和十進制，有人身上的黃金比例，還有讓我覺得很難的圓周率這些知識。通過這本書，我深入地了解了數(shù)學，并真正認識到數(shù)學是一門精致又有趣的學科。
在生活中，處處都有數(shù)學。買菜時，給錢又找錢是數(shù)學；剪紙時，紙的大小和面積是數(shù)學；吃飯時，把食物平均分配給每個人是數(shù)學。記得我第一次買菜時，一邊挑著自己和父母愛吃的菜，一邊用心地算著賬，最后一筆錢也沒有找錯；那次我自己拿著錢去超市，很好地利用了錢，買來了又多又好的東西；還有一次我們?nèi)ゴ虻模矣盟纳嵛迦氲姆椒òl(fā)現(xiàn)司機叔叔多要了一塊錢……學好了數(shù)學，真是太方便了！
在生活中，數(shù)學真是一個必不可少的好朋友，我愛數(shù)學，以后我會努力把數(shù)學學得棒棒的！
數(shù)學王國的手抄報篇四
暑假期間我讀了《數(shù)學王國奇遇記》這本書，它向我展示了一個不一樣的數(shù)學世界！我深深地熱愛上了那些奇妙的圖形。以前的我總是認為它們是枯燥.無趣的，直到讀完這本書我才知道圖形原來是這樣地鮮活。
在這本書中我最喜歡其中一篇叫做《長著小角的雪花》的小故事。因為我的老家在東北，從小我就最喜歡堆雪人.打雪仗，所以我對雪花情有獨鐘！而且對這篇文章里的內(nèi)容我很有共鳴是因為我是學素描的呀！而這篇文章恰恰教給了我們大家畫雪花的過程。原來，雪花是由許多的三角形和六角形組成的呢。我們這里的冬天下雪時，我只是喜歡雪花的潔白無瑕，只知道它是六角形的，卻不曾細致入微地觀察它，原來它是有著許多小秘密的`小精靈呀！
雪花其實不是普通的六角形，而是一種奇妙的雪花曲線，在瑞典數(shù)學家柯赫把自然界的雪花做模型，經(jīng)過長期的觀察和研究竟創(chuàng)造出了“雪花曲線”！而我們只停留在觀賞雪花的美麗卻不曾仔細的觀察和研究它。在我的生活中也是，我有時也只是充滿好奇的觀賞某些東西卻不曾認真的問過為什么？也不曾思考過為什么會是這樣的？而不是那樣的？！讀了這本書讓我的感觸頗深，我以后要把這份觀察細微的心用在生活中，因為生活中處處充滿著奇妙！數(shù)學圖形也不再是枯燥的它們都是有生命的，我要細微的觀察，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和充滿好奇并追根究底的敏銳的心。
這個暑假讀了這樣一本好書，讓我的心豁然開朗，受益匪淺。平時看似無趣的圖形其實卻是有著生命的，讓人有著無限遐想......
數(shù)學王國的手抄報篇五
最近，數(shù)學王國的國王覺得自己年歲大了，該退位好好休息了。可是，這王位到底傳給哪位皇子好呢？他決定對皇子們做一次測試。
在一個烈日炎炎的午后，皇子們都不約而同地涌進了數(shù)學花園，只見那兒多了一扇拱門，上面寫著“數(shù)字宮”。大家一股腦地蜂擁而入。
展現(xiàn)在大家面前的是一條小路，路的盡頭有一塊指示牌，上面寫著“請半圓的周長是15.42米，面積是多少平方米？”。他身后的十弟卻低著頭，思考了一會兒，說：“題目錯了，15.42除以3.14除不通，半徑算不出的?！贝蟾缱孕艥M滿地說：“半圓的周長是圓周長的一半加一條直徑。
接著，大家來到了一個方頂大廳，兩邊廊柱上寫著“1/1×4+1/4×7+……+1/22×25等于多少？”要求在一分鐘內(nèi)完成解答。大家都在自己的答題板上爭先恐后地做了起來。在一片“刷刷”聲中，二弟率先把答題板放在了桌子上，邁著輕松的腳步離開了大廳，只見他的答題板上只有寥寥幾個字“1/3×(1-1/25)=8/25”，真是一個巧妙的解題方案。
在接下來的幾關測試中，皇子們一個個被淘汰，僅剩大哥、二弟和七弟了。當三人走到最后關時，看到地上寫著“有一瓶濃度為30%的溶液和一瓶濃度為13%的溶液配成26%的溶液170克，問需30%和13%的溶液各多少克？”七弟列了一個十字交叉法，馬上算出30%的溶液需130克，13%的溶液需40克，成為第一個提交正確答案的人，最終成為勝利者，也成為了數(shù)學王國新一代的國王。
數(shù)學王國的手抄報篇六
1、在活動中能發(fā)現(xiàn)并說出物體的排列規(guī)律。
2、能通過操作活動，學習按顏色、形狀、大小、長短等特征進行排序。
3、提高幼兒的推理能力及動手能力，感受數(shù)學活動的快樂
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。
發(fā)現(xiàn)規(guī)律并能延長序列，學會根據(jù)物體的某一種特征進行間隔排序。
按規(guī)律嘗試不同的排列方法，嘗試自由排序。
課件、視頻體驗區(qū)、玩具區(qū)、規(guī)律涂畫區(qū)、
1、利用回憶《小刺猬的項鏈》故事情節(jié)，以到規(guī)律王國參觀引出活動內(nèi)容。(情景引入法)
2、觀看課件：(觀察法)
(1)理解什么是有規(guī)律的排序。引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)圖案的排序規(guī)律。
(2)知道用“abc”等符號表示排列的'規(guī)律。
(3)了解按規(guī)律排序的方式及種類。
3、自主探索規(guī)律排序：幼兒進入活動探索區(qū)，自主探索，幼兒用實物，按一定的順序有規(guī)律的排序。嘗試記錄自己的探索過程，教師觀察、指導。
4、活動效果分享、幼兒講述自己的探索結果，并嘗試將自己的記錄內(nèi)容講述給大家。
5、觀看動畫視頻《有規(guī)律的排序》鞏固知識，小結。
本節(jié)課，我設計的環(huán)節(jié)比較緊湊，思路也比較清晰，圍繞著教學目標的要求，以小兔子紅紅開生日舞會為線索，貫穿始終，層層深入。通過規(guī)律森林來激發(fā)孩子的探知欲望，在上課伊始孩子能夠跟都老師的設計思路進行探究知識。但由于教師設計的活動：顏色的規(guī)律排列對于小班孩子還是有一定難度，孩子完成的還比較好。最后一個環(huán)節(jié)分組活動中放手讓孩子在一定的要求下自由排列圖形、顏色，用時較多，導致課內(nèi)沒有完成。今后教學中一定注意這些問題，充分備課，認真上好每一堂課。
數(shù)學王國的手抄報篇七
在數(shù)學王國里有對稱，平移，旋轉三人，他們正在為誰在人類世界里貢獻最大爭論的喋喋不休。對稱首先開口啦，“我在人類世界的貢獻最大，現(xiàn)在許多美麗，雄偉的建筑不都是利用我東西對稱可以完全重疊，并且兩邊一模一樣的特點來建造的嘛？”
最后開口的是旋轉“我比你們的本領都大，車行路必須用輪子來旋轉，就是利用拉我可以變換物體角度的特點，從而移動到另一個地方，你平移不是靠我嗎？如果沒有我世界將一片寂靜”
這時國王來啦說：“你們在人類世界里缺一不可，都應該用自己的特點為人類做貢獻”。三人聽啦，都慚愧地底下了頭。
杏花嶺錦繡苑小學四年級:宋垣飛
數(shù)學王國的手抄報篇八
我是一名小學生，現(xiàn)在將進入一所中學。一天，我在一片昏暗的樹林里散步，突然聽到一只奇怪的鳥在叫。我抬起頭，看見一只大鳥慢慢地飛著，像在走路。因為它的大小像一個x，我開始感興趣。我不自覺地掉進了坑里，昏了過去......
當我醒來時，我看到周圍有一堆數(shù)字。當他們看到我醒了，他們扶我起來，看到我驚訝的表情。他們告訴我這件事外星球”......“原來，這個星球是一個數(shù)學王國。我驚訝地哭了。來吧，帶我四處看看?！蔽腋鴛號走到街上，街上到處都是數(shù)字人。我還遇到了一個不自量力的幼兒園孩子和叔的小數(shù)位數(shù)比任何人都多。真可愛。
不知不覺中，我們來到了數(shù)學宮。數(shù)學國王熱情地歡迎我。我看到他的身體，感到一陣震驚。哇，第一個9被斗篷蓋住了。斗篷很長時間是由9。這應該是數(shù)學界最大的數(shù)字。
晚上，我睡在一張由數(shù)億美元組成的床上。我只是睡了一會兒。??；這聲音把我吵醒了。我坐起來，看了看鬧鐘。過了一會兒，我突然有了反應。啊，現(xiàn)在是7:45，要晚了?！碑斘一鹚仝s到半路時，我突然想起今天是星期六！他高興得跳了起來，轉身回家......