通過(guò)總結(jié)，我們可以將零散的知識(shí)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)歸納整理，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果。總結(jié)要注重歸納和概括，避免過(guò)多的細(xì)節(jié)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇一
學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一分子，團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，學(xué)校才能和諧發(fā)展。下面就是本站小編給大家整理的關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題的。
僅供參考。
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是：《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步》。
我校是一方充滿(mǎn)了濃郁文化氣息的凈土，和諧校園應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的校園。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，來(lái)達(dá)到共同進(jìn)步。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸?！笔前?一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。比如，當(dāng)你遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)問(wèn)好;在與同學(xué)交往中多用禮貌用語(yǔ);當(dāng)老師、同學(xué)生病時(shí)，你問(wèn)候一聲;當(dāng)同桌忘帶課本時(shí)，你把自己的書(shū)移到課桌中間;當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，你扶起他;當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，你提醒他一下。
我們要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要學(xué)會(huì)關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，應(yīng)首先從自身找不足;要學(xué)會(huì)同情人，幫助人，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，對(duì)生活上有困難的同學(xué)，要主動(dòng)上前幫助;要學(xué)會(huì)尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號(hào)，不猜忌人，坦誠(chéng)待人，寬容讓人，如果別人錯(cuò)怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯(cuò)誤。
俗話(huà)說(shuō)得好：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個(gè)人都應(yīng)發(fā)揮自己的一份光和熱，當(dāng)你在為他人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩;當(dāng)你誠(chéng)心的幫他人解答問(wèn)題時(shí)，其實(shí)你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂(lè)，享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。一個(gè)學(xué)校，當(dāng)他的學(xué)生都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)學(xué)校真正和諧的時(shí)候;一個(gè)社會(huì)，當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候;一個(gè)民族，當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)民族真正覺(jué)醒的時(shí)候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧!一次游戲，一次集體活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造發(fā)明，讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。
團(tuán)結(jié)就是力量，互助凝聚希望。讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)互助”溫暖陽(yáng)光的照射下，共同創(chuàng)造屬于我們的明天!讓我們牢牢記住：
團(tuán)結(jié)就是力量，
互助好比翅膀。
友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，
和諧鑄就輝煌。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是——團(tuán)結(jié)互助，友愛(ài)同學(xué)。
歷史經(jīng)驗(yàn)無(wú)數(shù)次證明，無(wú)論是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)家庭，只有重視團(tuán)結(jié)，珍惜團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，搞好團(tuán)結(jié)，才能有強(qiáng)大的力量，才能和睦相處，和諧發(fā)展。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的一種美德，備受推崇。雷鋒對(duì)同志有著春天般的溫暖，圖婭對(duì)伙伴有著金子般的心，這都是對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的準(zhǔn)確詮釋。我們也應(yīng)該以真誠(chéng)的心，用滿(mǎn)腔的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)人，讓自己的身邊洋溢著其樂(lè)融融的真情。
學(xué)校是一方充滿(mǎn)了濃郁文化氣息的凈土，校園也應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的和諧校園。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)、老師相處，與校園環(huán)境相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)會(huì)做具有高尚情操的人。
同學(xué)們，你們正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，有什么樣的習(xí)慣，就會(huì)有什么樣的未來(lái)。因此，你們要學(xué)會(huì)關(guān)心人、團(tuán)結(jié)人，要學(xué)會(huì)同情人、幫助人。對(duì)學(xué)習(xí)上、生活上有困難的同學(xué)，要伸出幫助之手，尊重他、信任他，坦誠(chéng)待人;要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，不要得理不饒人，要允許別人改正錯(cuò)誤。
俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移，二人同心，其力斷金。生活在集體中，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的光和熱。當(dāng)你在為他人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩;當(dāng)你誠(chéng)心地幫他人解決困難時(shí)，其實(shí)你也在提升自己的實(shí)力。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂(lè)，享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。一個(gè)班級(jí)、一所學(xué)校，只有當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)班級(jí)、這所學(xué)校真正和諧的時(shí)候;一個(gè)社會(huì)，當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候;一個(gè)民族，當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)民族真正覺(jué)醒的時(shí)候。讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。
一位偉人說(shuō)過(guò)：“團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降”。團(tuán)結(jié)就是力量，互助凝聚希望。讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)互助”溫暖陽(yáng)光的照耀下，共同創(chuàng)造屬于我們的和諧校園吧!
謝謝大家!
同學(xué)們：
以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。學(xué)校是一方充滿(mǎn)濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望!一棵參天大樹(shù)也是由你、我、他共同栽培的，在學(xué)習(xí)上，你幫我，我?guī)退瑘F(tuán)結(jié)互助靠大家。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一分子，團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，學(xué)校才能和諧發(fā)展。
當(dāng)然我們小學(xué)生要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，會(huì)關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，應(yīng)從自己身上找不足，盡量化解矛盾。要學(xué)會(huì)同情人，幫助人，比如在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)好的幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的，對(duì)生活有困難的人，特別是殘疾人，要主動(dòng)上前幫助，不袖手旁觀(guān)看笑話(huà);要學(xué)會(huì)尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號(hào)，不猜忌人，坦誠(chéng)待人;會(huì)容讓人，原諒人，如果別人誤傷自己或者錯(cuò)怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯(cuò)誤。在我們校園中，也時(shí)常有一些不和諧的事情發(fā)生，有些同學(xué)因?yàn)橐恍┲ヂ榇簏c(diǎn)兒的事情，互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架，要是同學(xué)之間能互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑?，寬宏大量，就不?huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)友愛(ài)奏出美妙的交響樂(lè)!讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們祝阿鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇二
親愛(ài)的北師大（赤峰）實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師們：
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，讓我們深情地道一聲：老師們，節(jié)日快樂(lè)！在此，北師大（赤峰）實(shí)驗(yàn)幼兒園謹(jǐn)向辛勤工作在教學(xué)一線(xiàn)上的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意。
教師是人類(lèi)文明的傳承者。承載著光榮而神圣的使命，近年來(lái)，我園廣大教師團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)進(jìn)取、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，在幼兒教育實(shí)踐中，在推進(jìn)我園科學(xué)發(fā)展中，全體教師始終牢記"用愛(ài)和專(zhuān)業(yè)守護(hù)孩子一生唯一童年"的辦園宗旨，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，日復(fù)一日，年復(fù)一年，為我園寶寶們的健康成長(zhǎng)，為我園的不斷發(fā)展付出了大量的心血與汗水，你們的努力和奉獻(xiàn)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
老師們，你們用自己純潔的靈魂和高尚的情操，贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài)和社會(huì)的尊重，你們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期幼兒教師甘于奉獻(xiàn)的精神，樹(shù)立了新時(shí)期幼兒教師的良好形象。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，寶寶們的茁壯成長(zhǎng)，需要我們廣大教師更多的辛勤耕耘和扎實(shí)工作，需要全體教育工作者的同心同德和艱苦斗。
面對(duì)新形勢(shì)、新變化，我們更要肩負(fù)起時(shí)代的使命，我們真誠(chéng)的希望全體教師面臨新形勢(shì)、面對(duì)新挑戰(zhàn)，志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，為繼續(xù)成為"家長(zhǎng)們放心、全社會(huì)滿(mǎn)意"的高水平幼兒園而努力工作，不懈奮斗！
最后，祝全體教職工節(jié)日愉快，身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：
在第38個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們隆重集會(huì)紀(jì)念自己的節(jié)日，表彰本年度在“三育人”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人。首先，我代表學(xué)院向親臨本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！向全院教師致以親切的節(jié)日問(wèn)候！向奮戰(zhàn)在各個(gè)崗位上，為培育電力應(yīng)用型人才付出艱苦努力和辛勤汗水的廣大教職工表示衷心地感謝！向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈祝賀！向剛剛?cè)胄５男峦瑢W(xué)表示熱烈歡迎！過(guò)去的一年，是在我校發(fā)展史上具有不平凡意義的一年。省公司重新調(diào)整和補(bǔ)充了學(xué)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體；新建綜合樓即將破土動(dòng)工；體現(xiàn)和符合高職辦學(xué)思想與要求的教學(xué)大綱編制完成；電動(dòng)兩個(gè)省級(jí)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建工作取得階段性成果；招生就業(yè)工作成效顯著；技能鑒定、崗位培訓(xùn)和成人教育工作扎實(shí)開(kāi)展。一年來(lái)，各系統(tǒng)、各部門(mén)的教職工表現(xiàn)出高度的主人翁姿態(tài)，忘我的工作熱情，以扎實(shí)和富有成效的工作，推動(dòng)了學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
全面貫徹黨的教育方針，培育高素質(zhì)的電力應(yīng)用型技術(shù)人才是學(xué)院肩負(fù)的歷史責(zé)任。一年來(lái)，全院教師承擔(dān)了繁重的教學(xué)和培訓(xùn)任務(wù)，工作、奮戰(zhàn)在教書(shū)育人第一線(xiàn)，滿(mǎn)懷深情從教，全心全意育人，涌現(xiàn)出了一批先優(yōu)代表和育人模范。教師中的大部分同志擔(dān)任班主任工作，他們?nèi)谌雽W(xué)生中間，言傳身教，春風(fēng)化雨，在辛勤付出的同時(shí)，也收獲了為人師者的美好體驗(yàn)和幸福感受。今年，一批青年教師懷揣希望和憧憬，心中激越著對(duì)電力教育的執(zhí)著，匯入教師隊(duì)伍，給學(xué)院的事業(yè)增添了生機(jī)與活力。
教師是一個(gè)充滿(mǎn)魅力、神圣而崇高的職業(yè)，在我們的生活中，很少有像這樣的職業(yè)能對(duì)人產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)而重要的影響，很少有像這樣的職業(yè)能對(duì)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)起著如此重要的作用。伴隨著科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，知識(shí)的迅速更新和道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的多元化變革，以及教師職業(yè)對(duì)學(xué)生特有的教化作用，都對(duì)從教人員個(gè)人素質(zhì)提出更高要求，促使我們每一位教師要自覺(jué)樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，做一名學(xué)習(xí)型教師。教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)與塑造，不斷提高思想覺(jué)悟和道德素養(yǎng)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、為人師表，真正做到“學(xué)為人師，行為示范”，以良好的人格魅力和品質(zhì)風(fēng)范，感召、影響學(xué)生成長(zhǎng)、成才。教師既要精研專(zhuān)業(yè)，又要旁征博覽，拓寬知識(shí)面，這樣，我們教誨學(xué)生就會(huì)充滿(mǎn)哲理和思辯，分析問(wèn)題就會(huì)更加鞭辟入里，教授講課就會(huì)更加富有邏輯性和趣味性，進(jìn)而增強(qiáng)教書(shū)育人的藝術(shù)性。我們要繼續(xù)加強(qiáng)高等職業(yè)教育理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)和研討，專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)及時(shí)把握本專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷增強(qiáng)理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，提高自身理論水平與實(shí)踐技能。我們也要加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自我教育能力。以良好的道德風(fēng)范、淵博的知識(shí)和高超的技能贏得廣大學(xué)生的愛(ài)戴和社會(huì)的尊敬。
各位老師、同志們、同學(xué)們，學(xué)院目前恰逢難得發(fā)展機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。全體教師要充分發(fā)揮學(xué)院改革與發(fā)展的中堅(jiān)作用，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)教書(shū)育人工作的新局面；全院教職工要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好各項(xiàng)工作，努力創(chuàng)建一個(gè)尊師重教、謀求發(fā)展的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)培育高素質(zhì)電力應(yīng)用型人才，創(chuàng)建行業(yè)特色鮮明、具有較高品牌效應(yīng)的電力高等職業(yè)教育名校的奮斗目標(biāo)，發(fā)奮努力，共同擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的崇高責(zé)任和歷史使命。全體同學(xué)要努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、尊師愛(ài)校，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職業(yè)技術(shù)合格人才。讓我們?cè)谑」竞褪〗逃龔d的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，求真務(wù)實(shí)、拼搏進(jìn)取，共同打造哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輝煌燦爛的美好明天！
最后，祝老師們節(jié)日愉快！
謝謝大家。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
我是信息與電氣工程系17電信通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)生xxx，今天我發(fā)言的主題是《感恩教師》。
沐浴清晨的陽(yáng)光，懷揣著激動(dòng)的心情，我們又迎來(lái)了全新的一周，這一周是特殊的，它是包含感恩的一周，因?yàn)槲覀冊(cè)诒局軐⒂瓉?lái)第xx個(gè)教師節(jié)！
中國(guó)歷來(lái)就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，自古就把“天、地、君、親、師”并稱(chēng)，可見(jiàn)老師的地位舉足輕重。在古代的太學(xué)或書(shū)院講學(xué)的碩學(xué)鴻儒，往往被尊為一代宗師，受到萬(wàn)人敬仰！而在現(xiàn)代化飛速發(fā)展的中國(guó)，教師也受到越來(lái)越多人的尊敬，這是時(shí)代的進(jìn)步，也是一個(gè)國(guó)家與民族的進(jìn)步！
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮溫暖了我們，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失，將精力全部?jī)A注于我們，這樣嘔心瀝血的付出，讓我們銘心刻骨！您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，是一把通向未知世界的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索這世界，去尋找和發(fā)現(xiàn)未來(lái)的真理，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿(mǎn)驚喜！
作為學(xué)生的我們，在這善與惡、美與丑交織的時(shí)光，在這變動(dòng)與發(fā)展的年代，我們應(yīng)當(dāng)始終牢記生命無(wú)價(jià)、青春無(wú)價(jià)。讓每一度年華都因夢(mèng)想的陪伴而絢爛，讓生命的每一天都因?qū)嵺`的腳步而充實(shí)，讓我們的青春多樣而立體、向上而蓬勃。在這個(gè)有些浮躁的社會(huì)之中，樹(shù)立起你的信仰，用勤奮為之堅(jiān)守，讓它主宰你的生命，穿透時(shí)光的歷練，為你鍍上金色的光芒。面對(duì)選擇，聽(tīng)從你內(nèi)心的聲音，從現(xiàn)在起規(guī)劃人生，從現(xiàn)在起為自己負(fù)責(zé)，從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)理性與幽默，若干年后你會(huì)記得：那時(shí)的你除了淡淡的憂(yōu)傷，還有堅(jiān)定與希望。我們頭頂旭日之光，面對(duì)教師之光，環(huán)繞時(shí)代之光，就讓我們點(diǎn)亮內(nèi)心、追逐光明，讓自身的光芒傾城盈野。旭日初升，勝負(fù)未曉，加油吧，少年！
同學(xué)們，展望新學(xué)年，我們信心百倍，我們的明天充滿(mǎn)希望。這里是你們成長(zhǎng)的搖籃，這里是你們實(shí)現(xiàn)理想的階梯。
在這個(gè)感恩的季節(jié)，我們向全體老師致以新學(xué)期的祝福，祝我們的老師們新學(xué)期有新的創(chuàng)造與收獲，祝你們身體健康，萬(wàn)事如意！
最后，我倡議全校同學(xué)們，伴隨著我的倒數(shù)，一起向全校的老師說(shuō)一聲：老師們，教師節(jié)快樂(lè)，您們辛苦了！3，2，1，老師們，教師節(jié)快樂(lè)，您們辛苦了！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
金秋送爽，一片豐收景象，在鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷下，在聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)教育跨越發(fā)展、喜報(bào)頻傳之際，我們迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向所有教師致以節(jié)日的祝福！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)尚光榮，也讓我們深感責(zé)任在肩、任重而道遠(yuǎn)。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。工作中我努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我感受著收獲，也感到了由衷的欣慰。我愛(ài)教育這份事業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。記得著名教師于漪曾說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話(huà)道出了我們教師的心聲。作為教師我們愛(ài)我們的學(xué)生，我們要做學(xué)生的好老師，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師；我們愛(ài)教育事業(yè)，我們就要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，服務(wù)學(xué)生。衣帶漸寬終不悔；一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們還需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。永不滿(mǎn)足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要熱愛(ài)教育專(zhuān)心教書(shū)；腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?！敝骷荫R克。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。”事實(shí)上也的確如此，如果我們能從“專(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為更優(yōu)秀、更受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我鎮(zhèn)教育更美好的明天而共同努力吧！
最后祝全體教師們節(jié)日歡樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好。我是心理學(xué)院的xxx，很榮幸有機(jī)會(huì)在這么光榮且隆重的場(chǎng)合發(fā)言。真誠(chéng)感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予的鼓勵(lì)和關(guān)懷！在教師節(jié)來(lái)臨之際，首先祝所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
我畢業(yè)于咱們學(xué)校歷史學(xué)院，1998年入學(xué)，20xx年畢業(yè)參加工作至今。工作以來(lái)，我先后在歷史學(xué)院、學(xué)生處和心理學(xué)院工作，并曾在德州市夏津縣團(tuán)委掛職副書(shū)記一年多的時(shí)間。現(xiàn)任心理學(xué)院黨委副書(shū)記、輔導(dǎo)員。
作為一名基層輔導(dǎo)員，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作，既是瑣碎平凡的細(xì)節(jié)，也是頂天立地的事業(yè)。說(shuō)它瑣碎平凡，是因?yàn)檫@項(xiàng)工作關(guān)乎學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面；說(shuō)它頂天，是因?yàn)樗切浅酱蠛?，關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大局；說(shuō)它立地，是因?yàn)樗枰獣r(shí)刻牢記愛(ài)、牢記責(zé)任，只有把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，只有把責(zé)任扛在肩上，把愛(ài)捧在手里，把情暖在心底，才能把工作做好。輔導(dǎo)員工作中的勞累與幸福、辛苦與快樂(lè)，只有沉浸其中才能真正咂摸出里面的滋味。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，參加工作以來(lái)，我始終牢記選崗入職時(shí)的那份初心，把服從命令聽(tīng)從指揮作為切入工作的態(tài)度，把立德樹(shù)人作為自己的主責(zé)主業(yè)，把扎實(shí)做好學(xué)生的教育服務(wù)作為工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
今年，我有幸被學(xué)校推薦并獲評(píng)“山東高校輔導(dǎo)員年度人物”，這是上級(jí)給予的肯定、領(lǐng)導(dǎo)給予的信任、師生給予的關(guān)愛(ài)，在以后的日子里，我將懷揣感恩，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“尊賢尚功、奮發(fā)有為”的山師精神，誓做學(xué)生健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀指導(dǎo)者和合格引路人，深刻理解把握“國(guó)之大者”，擁護(hù)核心、圍繞中心、不忘初心、守住匠心，做到從“心”出發(fā)。
一是擁護(hù)“核心”，厚植根基，培育好自己人。工作實(shí)踐中，我要深刻把握自身工作的獨(dú)特性，牢記為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，充分利用多種渠道、形式和載體，以面對(duì)面、鍵對(duì)鍵、心貼心的形式講好“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”的思政教育課，在彰顯忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)中厚植黨的執(zhí)政根基，全力回答好“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)考題。
二是圍繞“中心”，找準(zhǔn)坐標(biāo)，不做工作的局外人。我要深化對(duì)自身工作價(jià)值和重要性的認(rèn)識(shí)，既不妄自菲薄，也不做工作的局外人，要領(lǐng)好任務(wù)、扎穩(wěn)馬步、練好內(nèi)功，掌握工作的正確打開(kāi)方式；要在歷練黨性上躬行，在修身律己上示范，要以理想信念教育為核心，開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把握好“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)時(shí)代主題，“系好人生第一?？圩印?。工作落實(shí)上要有股干勁兒，在為學(xué)生服務(wù)上力行，用心、用情、用力解決好他們的急難愁盼；工作落實(shí)上要有股拼勁兒，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)有為，做到心中有學(xué)校發(fā)展、心中有師生冷暖、心中有責(zé)任擔(dān)當(dāng)；工作落實(shí)上要有股闖勁兒，決不能戳一下動(dòng)一下，要讓自己的工作，主動(dòng)與學(xué)校中心工作深度熔接，助力學(xué)校發(fā)展。
三是不忘“初心”，篤學(xué)力行，做一個(gè)合格答卷人。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該時(shí)常問(wèn)一問(wèn)自己：我們謀得這個(gè)崗位、投身這份事業(yè)的初心是什么、使命是什么，如何才能做到不忘初心？對(duì)待工作，決不能越瘦秦肥，喜戚不加于心，而是要風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳。對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這是一道“必答題”。而這道“必答題”恰恰是輔導(dǎo)員的初心和使命。輔導(dǎo)員踐行“初心”，不能停留在嘴皮子上、畫(huà)在紙面兒上、掛在墻壁上，而是要真正落到最細(xì)處、最小處、最實(shí)處。要理清思路、扣住時(shí)代的脈搏、強(qiáng)化系統(tǒng)集成，下足集聚工作效能的“繡花功夫”；要真正確立起“以學(xué)生為中心”的理念、因應(yīng)社會(huì)境域、精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生需求，在“情境沉浸”中，寫(xiě)好提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的“錦繡文章”。
四是守住“匠心”，臻于至善，做個(gè)內(nèi)行人。要注重提升工作的投入度和悅納感，錘煉一顆“匠心”，做一個(gè)工作的行家里手。一方面，要勤于修正自己職業(yè)發(fā)展的“路線(xiàn)圖”和“任務(wù)清單”，做好職業(yè)規(guī)劃，并勤于進(jìn)行糾偏，要“扮演”好職業(yè)角色，豐滿(mǎn)職業(yè)理想，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面，要從理念“上新”、彰顯素養(yǎng)、落實(shí)呈現(xiàn)等方面，淬煉職業(yè)的平面鋪陳和立體延展中的“獨(dú)門(mén)秘籍”。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，作為一名基層輔導(dǎo)員，我深知所獲得到這份榮譽(yù)，既是鼓勵(lì)，更是鞭策。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓更多的家長(zhǎng)“把孩子送到山師就放心了”。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師一直以來(lái)給予的悉心指導(dǎo)和真誠(chéng)鼓勵(lì)。謝謝。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
又是一個(gè)秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好時(shí)節(jié)。今天，我們滿(mǎn)懷喜悅之情，迎來(lái)了中國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。
國(guó)家富強(qiáng)之根本在于教育，教育興盛之根本在于教師?？梢赃@樣說(shuō)，今天這個(gè)節(jié)日不僅是全體教師的節(jié)日，更是我們整個(gè)國(guó)家和全社會(huì)的重要節(jié)日。在此，我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在教學(xué)科研一線(xiàn)的老師們致以崇高的敬意！向堅(jiān)守在管理服務(wù)崗位的教職員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！向曾經(jīng)為法大教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休教職員工致以美好的祝愿！對(duì)今天所有獲獎(jiǎng)的教職員工表示衷心的祝賀！
大家知道，每年的教師節(jié)，國(guó)家都會(huì)確定一個(gè)主題。今年教師節(jié)的主題是“立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”。我想，所謂“立德樹(shù)人”，就是我們教師和全體教育工作者要用高尚的師德師風(fēng)去熏陶感染、教育引領(lǐng)學(xué)生，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人、豐富知識(shí)、增強(qiáng)能力、提升智慧、強(qiáng)健體魄，成長(zhǎng)為信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才和拔尖創(chuàng)新人才。所謂“中國(guó)夢(mèng)”，就是通過(guò)全體中華兒女的艱苦奮斗，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興、人民的幸福和社會(huì)的和諧?！爸袊?guó)夢(mèng)”在法大則具體體現(xiàn)為“法大夢(mèng)”，就是通過(guò)卓越的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)“經(jīng)國(guó)緯政、法治天下”，“經(jīng)世濟(jì)民、福澤萬(wàn)邦”的辦學(xué)使命。今年，國(guó)家確定這樣的教師節(jié)主題，彰顯了黨和國(guó)家對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)的高度關(guān)注。
“教育大計(jì)，教師為本。”在我們法大，“人才強(qiáng)?！笔俏覀儓?jiān)持的辦學(xué)理念，教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校一以貫之、常抓不懈的重要工作，學(xué)校還把今年確定為“教師隊(duì)伍建設(shè)年”。因?yàn)槲覀兩钌畹卣J(rèn)識(shí)到，有好的教師，才有好的教育；有好的教師，才有好的大學(xué)。要辦好法大，必須提高教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)；要辦好法大，必須嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。鑒于師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的根本和靈魂，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想和大家簡(jiǎn)要地探討一下有關(guān)師德師風(fēng)的話(huà)題。
哲學(xué)家康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上共有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空?！眱砂俣嗄陙?lái)，人們對(duì)這句至理名言有著不同的解讀和闡釋?zhuān)珶o(wú)論怎樣解釋?zhuān)瑢?duì)美好理想的追求和對(duì)高尚道德的堅(jiān)守始終是其應(yīng)有之義。今天，我想把這句話(huà)送給我們所有的教職員工，我希望大家從三個(gè)方面來(lái)理解，以加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
第一，追求理想，做好本職工作。常言道：“學(xué)高為師，德高為范?！睘閹熣弑仨氁邆鋬蓚€(gè)條件：一是高深的學(xué)識(shí)，二是高尚的情操。教師是學(xué)生學(xué)識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。有道是“言教不如身教”，教師的一言一行直接影響著學(xué)生。所以，我們教師要以“君子檢身，常若有過(guò)”的態(tài)度，自尊、自重、自省、自警，以德修身，以德治教，以德育人，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，努力做一個(gè)既有學(xué)識(shí)魅力又有人格魅力的人；要把個(gè)人理想、教師本職與國(guó)家發(fā)展、人民需要和學(xué)校事業(yè)進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，安心教書(shū)，熱心育人，努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、社會(huì)尊敬的優(yōu)秀教師。我想，學(xué)校對(duì)教師所確立的關(guān)于教學(xué)科研要求的硬性規(guī)定是死的，但教師的良知是活的，而教師的良知需要我們?nèi)ナ刈o(hù)和發(fā)揚(yáng)?？梢韵胂?，我們上課前花大把時(shí)間充分備課，與拿著幾年前的講義講課的課堂效果肯定是不一樣的；我們通過(guò)多種方式課上課下與學(xué)生交流溝通，與上完課就走人對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)幫助肯定是不同的；我們?nèi)娜庾龊媒虒W(xué)科研工作，與在社會(huì)上做諸多盈利兼職所收獲的尊重也肯定是有區(qū)別的。這里講的不同，實(shí)際上是教師良知高下的表現(xiàn)。大學(xué)是高尚文化傳承創(chuàng)新之地，是社會(huì)的良心，我們身在其中的教師應(yīng)該為我們祖國(guó)和民族的未來(lái)負(fù)責(zé)，帶著我們的責(zé)任和良知，做好本職工作，做出“可久則賢人之德，可大則賢人之業(yè)”的貢獻(xiàn)。
第二，潛心學(xué)術(shù)，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。大家知道，學(xué)術(shù)是系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)，大學(xué)的學(xué)術(shù)活動(dòng)就是教學(xué)和科研。所以，大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體，是一個(gè)做學(xué)問(wèn)的地方，而做學(xué)問(wèn)就是大學(xué)教師的本職工作。為了保證教師自由探討學(xué)問(wèn)，追求真理，現(xiàn)代大學(xué)將學(xué)術(shù)自由奉為圭臬，視為最核心的價(jià)值理念之一。學(xué)術(shù)自由的重要性不言而喻，可以這樣說(shuō)，沒(méi)有學(xué)術(shù)自由，就沒(méi)有科學(xué)文化水平的發(fā)展與提高，也沒(méi)有社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。但是，正如自由的行使以不侵害他人的自由為界限一樣，學(xué)術(shù)自由也是有自己的界限的，這個(gè)界限就是學(xué)術(shù)的理性。這種理性建構(gòu)于求是的態(tài)度、潛心的研究、適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)、遵循學(xué)術(shù)規(guī)范以及承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)道德責(zé)任。正如美國(guó)當(dāng)代高等教育專(zhuān)家布魯貝克在《高等教育哲學(xué)》一書(shū)中所指出的：學(xué)術(shù)自由的理性至少有“認(rèn)識(shí)的、政治的、道德的”三個(gè)支點(diǎn)。所以，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由的同時(shí)，要嚴(yán)格遵守憲法和有關(guān)法律法規(guī)，自覺(jué)踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，不散布錯(cuò)誤政治觀(guān)點(diǎn)和有害言論信息。目前，國(guó)家正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)等各個(gè)方面都在發(fā)生巨大地變化，許多新的社會(huì)問(wèn)題和矛盾也相伴而生。我們做學(xué)問(wèn)就要不斷提高對(duì)這些社會(huì)問(wèn)題和矛盾的準(zhǔn)確判斷能力和科學(xué)研究能力?，F(xiàn)在，學(xué)界普遍存在學(xué)風(fēng)浮躁的問(wèn)題，不少學(xué)人沉不下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，要么淺嘗輒止，要么依附權(quán)貴，要么信口開(kāi)河，不一而足。這與教師的學(xué)術(shù)品格、學(xué)術(shù)追求和學(xué)術(shù)理性是格格不入的。我們必須自覺(jué)抵制這種不良風(fēng)氣，抵制一切有悖于科學(xué)精神和學(xué)術(shù)道德的行為。18世紀(jì)德國(guó)啟蒙主義哲學(xué)家伽渥有一句話(huà)值得我們?nèi)ソ庾x和思考：“良知的聲音是輕微的聲音，它在塵囂之中難以被聽(tīng)到。其實(shí)，學(xué)術(shù)也是輕微良聲，它需要我們忘卻世間的激越，在寂靜中傾聽(tīng)?！?BR> 第三，關(guān)愛(ài)學(xué)生，甘為良師益友。關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職，甚至可以說(shuō)是教師的天性。一個(gè)教師，沒(méi)有滿(mǎn)腔的熱忱，沒(méi)有眼睛向下的決心，沒(méi)有放下先生的架子，沒(méi)有教書(shū)育人的渴望和激情，沒(méi)有甘當(dāng)綠葉和人梯的精神，是一定做不好的。法大的學(xué)生天資聰穎，勤奮好學(xué)，他們對(duì)法大有著深厚的感情。最近我瀏覽bbs、刷微博時(shí)看到，有很多法大學(xué)子都在用不同的方式表達(dá)著對(duì)母校、對(duì)恩師的感激和眷戀之情。其中一個(gè)微博名叫“小玥對(duì)白”的學(xué)生說(shuō)：“法大三年，盡管時(shí)常抱怨法大全國(guó)倒數(shù)的硬件條件，盡管每學(xué)期都會(huì)極度怨恨選課和脆弱易崩潰的urp，盡管再早起也搶不到法淵閣自習(xí)室的位置，但每個(gè)法大人依然追尋著一個(gè)法大夢(mèng)，依然能借光了所有的板凳把教室圍的水泄不通。也許，就是因?yàn)槟銈?，我們可?ài)的老師們！祝法大所有老師節(jié)日快樂(lè)！我愛(ài)法大！”面對(duì)這么好的學(xué)生，難道不值得我們教師“教吾所愛(ài)、愛(ài)吾所教”嗎？所以，我希望全校教師能夠把更多的時(shí)間、更多精力、更多的真情投入教學(xué)，投向?qū)W生，積極探索教學(xué)規(guī)律，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；真正以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求，以細(xì)致入微的真情關(guān)愛(ài)學(xué)生；尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，嚴(yán)而不苛，教學(xué)相長(zhǎng)；欣賞、關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心和真誠(chéng)教育、感染、影響每一位學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。
以上，我談了對(duì)教師師德修養(yǎng)的要求。我想這是為人師表最起碼、最基本的要求，我們絕大多數(shù)教師都能夠踐行之、篤行之。在我們身邊，從終身教授到今天獲獎(jiǎng)的老師，再到所有默默無(wú)聞、踏實(shí)奉獻(xiàn)的廣大教職員工們，有許多這樣的好老師，堪稱(chēng)“學(xué)為人師，行為世范”。但不可否認(rèn)的是，在我們的教師隊(duì)伍中也存在這樣或那樣的問(wèn)題，也有極個(gè)別教師存在違背師德、違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象，甚至違犯法律，踐踏公序良俗，不僅給學(xué)校聲譽(yù)帶來(lái)極大的傷害，也對(duì)社會(huì)、他人乃至自己帶來(lái)不良影響，有辱教師職業(yè)，有辱師道尊嚴(yán)。比如，有的人在課堂上講授與所講課程的教學(xué)內(nèi)容完全不相干的東西，造成不良影響；有的人為了出名，博眼球、博出位，嘩眾取寵；有的人為了追逐經(jīng)濟(jì)利益，在社會(huì)上過(guò)度兼職，開(kāi)公司，明知在教師職業(yè)上有利益沖突而為之，不能保質(zhì)保量地完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)科研任務(wù)等等。對(duì)于上述種種現(xiàn)象，學(xué)校的態(tài)度是旗幟鮮明的：那就是堅(jiān)決反對(duì)，要徹底根除，查實(shí)一例，處理一例。目前，學(xué)校正在按照教育部和學(xué)校對(duì)教師職業(yè)道德的有關(guān)要求，抓緊制定法大的教師違反職業(yè)道德認(rèn)定和處理辦法，我希望全體師生員工都能參與對(duì)該辦法的制定，出謀劃策、深入研討、達(dá)成共識(shí)，為共同抵制違反師德的行為，為在學(xué)校樹(shù)立風(fēng)清氣正的校風(fēng)建立優(yōu)良的制度。
各位老師，教師是崇高、神圣的職業(yè)。我希望，我們法大教師都能敬重這份崇高、神圣的職業(yè)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，辛勤耕耘，不辱使命，培養(yǎng)出更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。學(xué)校也將盡全力為大家提供更好的教學(xué)科研保障和工作生活條件，為每位教師的成長(zhǎng)搭建更好的平臺(tái)。我相信，通過(guò)我們大家的共同努力，代代相傳的法大人一定會(huì)把學(xué)校建設(shè)得越來(lái)越好！
最后，再次祝愿大家節(jié)日快樂(lè)、身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇八
小朋友們：
你們會(huì)講普通話(huà)嗎？老師現(xiàn)在就是用什么語(yǔ)言在跟你們交流呀？那你們平時(shí)還聽(tīng)到哪些人說(shuō)普通話(huà)？（班上的老師、電視、廣播、電腦里的叔叔阿姨、酒店的阿姨、小朋友等），你們覺(jué)得說(shuō)普通話(huà)好聽(tīng)嗎？（文明、好聽(tīng)）。
小朋友們，學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn)，現(xiàn)在，就讓我們老師和小朋友積極行動(dòng)起來(lái)，用普通話(huà)來(lái)朗誦一首詩(shī)：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文。
這首詩(shī)很有趣，都是三個(gè)字一句的，它的名字就叫《弟子規(guī)》，是根據(jù)古圣人孔子的教誨編成的，講的是小朋友要遵守的生活規(guī)范。告訴我們?cè)诩依镆鹁蠢先?、?ài)爸爸媽媽?zhuān)谟變簣@要團(tuán)結(jié)小伙伴，其次是在生活中要懂規(guī)矩、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信，和別人相處時(shí)要相互關(guān)心、友愛(ài)互助，向習(xí)慣好、品德好的人學(xué)習(xí)，這些做到了之后，還應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)。大家再來(lái)跟我朗誦一遍。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇九
大家好，今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是《感念師恩》。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們即將迎來(lái)一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是9月10日教師節(jié)。九月，也因教師而顯得更加美麗，讓人充滿(mǎn)期待。隊(duì)員們，在這第三十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校隊(duì)員，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
隊(duì)員們，在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，學(xué)校的晨曦中，衛(wèi)生區(qū)域上和我們一道勞動(dòng)的有老師的身影；課堂上，給我們鼓勵(lì)的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑我們路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)我們身體感到不適時(shí)，貼在我們額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)辦公室的總是老師那疲憊的身影……隊(duì)員們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把所有的愛(ài)都給了我們，體現(xiàn)出了一種偉大的教育情懷。
名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸?！保魈炀褪墙處煿?jié)了，在這個(gè)特殊的日子里，我們?cè)鯓幼霾拍茏尷蠋熞蛭覀兊拇嬖诙械叫腋Ｄ?？我想，我們可以開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，如寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在當(dāng)天的日記本中真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自已制作一張賀卡送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師們畫(huà)一幅畫(huà)，送去一句深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情的小詩(shī)等，在節(jié)日中給老師們一份驚喜；也可以利用少先隊(duì)活動(dòng)課與老師們做一次心與心的交流，還可以為老師們做一件事，表達(dá)我們的感激之情……隊(duì)員們，不管我們用哪一種方式，我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋！?BR> 隊(duì)員們，“尊師重教”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，因此，尊敬老師不能只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們的心里，我們的意識(shí)中，并把這種意識(shí)融入到我們的每一言每一行中，感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是需要我們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，它表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定地目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了我們?cè)谌硇耐度耄瑢?zhuān)心致志聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；犯錯(cuò)時(shí)，認(rèn)真接受老師的批評(píng)教育，知錯(cuò)就改，這同樣是感恩；熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩……當(dāng)然，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這些都是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師們最大的欣慰。隊(duì)員們，以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的好隊(duì)員，在知識(shí)上、情感上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師們最快樂(lè)的滿(mǎn)足。
隊(duì)員們，讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們向最敬愛(ài)的老師們道一聲：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！祝您節(jié)日快樂(lè)！”
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十
小朋友們：
近段時(shí)間有很多小朋友、學(xué)生和大人得了一種同樣的?。貉劬t紅的、流眼淚、怕光、還很痛，這種病叫“紅眼病”，我們幼兒園也有很多小朋友感染了這種病菌，不能上幼兒園，在家隔離了，由爸爸媽媽帶他們上醫(yī)院打針、擦藥治療。
小朋友要注意手的衛(wèi)生，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，飯前、便后、外出回家后、戶(hù)外活動(dòng)后要及時(shí)用洗手液或肥皂洗手，避免用臟手揉眼睛，還要勤剪指甲。
如果我們身邊的親人或伙伴得了紅眼病，要注意不能與他們親密接觸（不能握手、共用毛巾、臉盆等）。如果我們感覺(jué)眼睛不舒服，要及時(shí)告訴爸爸媽媽或老師，讓大人帶你們看醫(yī)生，早發(fā)現(xiàn)、早治療對(duì)我們有好處！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十一
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；
傳遞文明，教師是橋；
科教興國(guó)，教師是帆。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；
教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：
我私下里對(duì)剛才幾位師德標(biāo)兵熱情洋溢的匯報(bào)深有感觸，如鯁在喉，不吐不快！
剛剛聽(tīng)到有人竊竊私語(yǔ)，說(shuō)什么——幾位標(biāo)兵講的不是人話(huà)，而是神話(huà)。我要明確地告訴有這種認(rèn)識(shí)的人，你們聽(tīng)著：
正是這樣一個(gè)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)事業(yè)的教師群體，正是他們，創(chuàng)造了也正創(chuàng)造著許許多多在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣為傳頌的人間神話(huà)，溫暖了也正溫暖著千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生，感動(dòng)了也正感動(dòng)著難以計(jì)數(shù)的家長(zhǎng)。這個(gè)群體的存在，就像是從那遙遠(yuǎn)的仙境飄來(lái)了縷縷清香，惠及蕓蕓眾生。
各位，談到師德，我想起了一句古話(huà)，叫做經(jīng)師易得，人師難求。
占據(jù)著太陽(yáng)底下最光輝的職位，我們?nèi)嗣窠處熑绾尾拍芴岣咦陨淼穆殬I(yè)道德呢？
我們首先要做一個(gè)合格的經(jīng)師。我敢狂妄地?cái)嘌裕赫怯兄@么一個(gè)共同的理念，大家才會(huì)孜孜不倦地想方設(shè)法去好好學(xué)習(xí)天天向上。
一個(gè)教學(xué)方法從不更新的老師是不道德的！一個(gè)教學(xué)理念十年不變的老師也是不道德的！更不用說(shuō)，一個(gè)時(shí)常向?qū)W生傳授錯(cuò)誤知識(shí)的老師是最不道德的！
再來(lái)談?wù)勅藥?，什么是人師?BR> 人師就是憑借過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和珍貴的人格魅力贏得世人尊重的老師。
我這里所說(shuō)的珍貴的人格魅力，廣義上是指道德情操，狹義上就是指人師對(duì)學(xué)生那種發(fā)自心底的熱愛(ài)——愛(ài)生如子！一日為師終生為父，大俗話(huà)蘊(yùn)含真道理。
古人說(shuō)得好：“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”
天下無(wú)不可化之人，但恐誠(chéng)心未至；天下無(wú)不可為之事，只怕立志不堅(jiān)。
我們立志誠(chéng)心化人，再落后的孩子也會(huì)邁步向前！
打鐵先要自身硬，上梁不正下梁歪，教師的言談舉止一丁一點(diǎn)地影響著學(xué)生。我們要用人師的大腦思考問(wèn)題，決定取舍；再用經(jīng)師的雙腿立足校園，效命講壇。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，才能真正做到教書(shū)育人兩不誤。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛(ài)的同仁，話(huà)說(shuō)轉(zhuǎn)來(lái)，老師也是人啊，也有七情六欲，也有三朋四友，也要養(yǎng)家糊口！我們都是普普通通的凡人，不是孔圣人，更不是唐三藏！大家都會(huì)產(chǎn)生一些苦惱，都會(huì)陷入某種困惑。
尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)代，“窮吃肉富吃蝦大款吃王八”的說(shuō)法已經(jīng)是地地道道的明日黃花了，很多人都搶著吃青菜去了。當(dāng)然，黨和政府一年比一年重視教育，教師待遇正逐步提高，也是大家有目共睹的。
要說(shuō)沒(méi)有欲望是不正常的，受拜金主義思潮的影響，少數(shù)老師早辛苦晚辛苦終于學(xué)會(huì)了炒股。更有甚者，走進(jìn)教室是老師，邁出校園是商人，牌場(chǎng)酒場(chǎng)生龍活虎，備課講課無(wú)精打采。敗壞了自己，也耽誤了學(xué)生。作為同事，我們要誠(chéng)心幫助他們，讓他們認(rèn)真地拿起教鞭，安心工作。也有少數(shù)學(xué)生說(shuō)早讀書(shū)晚讀書(shū)不如回家去喂豬。更有甚者，不學(xué)無(wú)術(shù)，談情說(shuō)愛(ài)，惹是生非。貶低了自己，也誤導(dǎo)了同學(xué)。作為老師，我們要耐心教育他們，讓他們愉快地捧起書(shū)本，努力學(xué)習(xí)。
同志們，呼朋引伴，推杯換盞，勁歌熱舞，鬼話(huà)連篇，是我們?nèi)嗣窠處熞^(guò)的日子嗎？
朋友們，如果說(shuō)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)是人生的最高境界，很難達(dá)到的；那么不以物喜不以己悲就應(yīng)該是生活的小情懷，可以嘗試的。嘗到甜頭，就自然不會(huì)對(duì)外面的花花世界羨慕嫉妒恨了，就自然有更多的精力用在本職工作上了。
本人認(rèn)為，常懷感恩之心就會(huì)獲得那份淡定美好的情懷。
能夠參加工作，我們要感謝父母。父母給了我們賴(lài)以生存的所有基礎(chǔ)，生命的、物質(zhì)的、精神的。給了我們智慧，給了我們溫情，讓我們學(xué)會(huì)堂堂正正做人。
能夠安心工作，我們要感謝愛(ài)人。有一首歌是這樣唱的：自己家的孩子，別人的老婆，自古以來(lái)許多人都這么說(shuō)，可是我從來(lái)沒(méi)有這種感覺(jué)啊，我只覺(jué)得我的老婆誰(shuí)也比不過(guò)。
我的老婆每天都在我這歡快的歌聲中洗碗拖地，還一個(gè)勁兒地把我向書(shū)房里推。
你們說(shuō)，我該不該感謝她??？
能夠順利工作，我們要感謝學(xué)生。沒(méi)有學(xué)生的配合，我們解決不了教學(xué)矛盾，更不會(huì)有職業(yè)進(jìn)步。一個(gè)不知道感謝學(xué)生的老師不是一個(gè)好老師。
感謝大家沒(méi)有轟我下臺(tái)！
懂得感恩的老師才是有道德的老師！
謝謝大家！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇ch高的敬意！向奉獻(xiàn)于我們八中的每一位老師說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)！幸福安康！”
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)！
這幾年，在開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，特別是在肖校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步提高。年年花似錦，今年花更紅。在今年的中招考試中，我們學(xué)校在教學(xué)人員極為緊張的情況下，取得了令人矚目的成績(jī)。這都要?dú)w功于九年級(jí)全體老師的共同努力和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，我校的教育事業(yè)才有了今天的輝煌成績(jī)。
以肖校長(zhǎng)為代表的校領(lǐng)導(dǎo)，一直致力于“以人為本”為核心來(lái)發(fā)展學(xué)校?！耙匀藶楸尽保褪顷P(guān)愛(ài)人，發(fā)展人。校領(lǐng)導(dǎo)秉持一顆尊重的心對(duì)待每一位教師，關(guān)心教師，發(fā)現(xiàn)教師的成長(zhǎng)需求，第一時(shí)間為教師服務(wù)。
在八中，我們老師感受到了更多的人文關(guān)懷。
老師的成長(zhǎng)，需要人文關(guān)懷。充滿(mǎn)人文精神的.校園環(huán)境，讓我們產(chǎn)生了更積極向上的動(dòng)力。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心我們老師的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，早晨見(jiàn)到老師后的會(huì)心微笑，課下的交流與鼓勵(lì)，以及會(huì)議中時(shí)常聽(tīng)到的對(duì)老師的表?yè)P(yáng)聲等等，處處體現(xiàn)著對(duì)老師的人文關(guān)懷，讓我們能時(shí)刻感受到領(lǐng)導(dǎo)們?cè)陉P(guān)注自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
在八中，我們老師有更好的成長(zhǎng)平臺(tái)。
學(xué)校為我們老師搭建了專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)平臺(tái)，校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中也積極參與了老師們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注著我們的教研動(dòng)態(tài)，與我們共同迎接著一個(gè)個(gè)困惑所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，分享著我們的成功帶來(lái)的喜悅。學(xué)校通過(guò)多種方式，如課題研究、讓老師外出學(xué)習(xí)、組織經(jīng)驗(yàn)交流等提高發(fā)展老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。學(xué)校的新課堂模式，真正落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，向“高效課堂”的目標(biāo)努力。年級(jí)組通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、寫(xiě)教學(xué)反思，以及學(xué)校的“師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)”等形式，帶動(dòng)新進(jìn)老師盡快實(shí)現(xiàn)觀(guān)念和教學(xué)方式的跟進(jìn)，老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高了，自我實(shí)踐價(jià)值也得到了充分體現(xiàn)。
在八中，我真正明白了“讓學(xué)生享受幸福教育，讓老師體驗(yàn)教育幸?！边@一句話(huà)的的含義。我接觸過(guò)的每一位老師都充滿(mǎn)著職業(yè)的幸福感，老師們用模范的行為編撰一部部感人至深的巨著，譜寫(xiě)一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，放棄假日，熬紅雙眼。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)，為教學(xué)的一點(diǎn)兒疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)兒小事而較真兒。當(dāng)學(xué)生們的知識(shí)得到不斷充實(shí)，人格得到不斷完善時(shí)，教育的幸福溢滿(mǎn)老師的笑臉。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸。
親愛(ài)的老師們，話(huà)語(yǔ)再長(zhǎng)，也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)；詩(shī)篇再美，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！
真心感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們用知識(shí)和智慧健壯了我的羽翼。感謝與這樣一群熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起成長(zhǎng)、一起拼搏，一起努力！
最后，我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、合家歡樂(lè)！
謝謝大家！我的演講完畢！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十四
尊敬的各位評(píng)委、各位來(lái)賓：
大家好!我叫譚奕昕，是解放機(jī)構(gòu)四年級(jí)的一名學(xué)生，今天，我演講的題目是—《珍愛(ài)生命平安出行》。在這人海如潮、車(chē)輪滾滾的社會(huì)中，我們最需要的是什么?是漂亮的玩具，還是誘人的糕點(diǎn)?我認(rèn)為我們最需要的是——平安!!我們有了平安，爺爺、奶奶才能在夕陽(yáng)下舒暢的漫步;我們有了平安，爸爸、媽媽才能在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn);我們有了平安，才能在優(yōu)美的環(huán)境下，孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
然而有些同學(xué)交通安全意識(shí)非常薄弱，就拿我們的路隊(duì)來(lái)說(shuō)吧，下課鈴一響，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛出教室站好隊(duì)?？粗鴺窍乱涣辛姓R的隊(duì)伍就像一條條長(zhǎng)龍。有些隊(duì)伍伴隨著朗誦聲緩緩向前移動(dòng);有些隊(duì)伍像戰(zhàn)士一樣站在操場(chǎng)上整隊(duì);還有些隊(duì)伍步調(diào)一致的走到了校門(mén)口。在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們都規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真。一到校門(mén)口就聽(tīng)到汽車(chē)?guó)Q笛聲、大人呼喊聲、口哨聲、朗誦聲混合在一起奏出了一曲和諧的交響曲。這時(shí)不和諧的一幕出現(xiàn)了，瞧!老師剛把的隊(duì)伍帶出校門(mén)，原本整齊的隊(duì)伍就變得支離破碎。同學(xué)們有的橫沖直撞奔向馬路對(duì)面;有的在馬路中間談笑風(fēng)生，任憑汽車(chē)怎樣鳴笛都沒(méi)反應(yīng);還有的更瘋狂在馬路上你追我趕，直接闖紅燈，把馬路當(dāng)成了游樂(lè)場(chǎng)。
每當(dāng)這時(shí)我就想：老師經(jīng)常跟我們說(shuō)，過(guò)馬路要一停二看三通過(guò)，這些難道他們都忘了嗎?“紅燈停，綠燈行”，“寧等三分，不搶一秒”這些話(huà)我們不僅要牢牢的記在心里，還要付出實(shí)際行動(dòng)，始終把安全放在第一位。安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，父母養(yǎng)育我們，國(guó)家培養(yǎng)我們，都希望我們能健康成長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遵守交通規(guī)則，高高興興上學(xué)，平平安安回家!
親愛(ài)的朋友們，為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了所有的家庭幸福美滿(mǎn)，請(qǐng)珍愛(ài)生命，平安出行!
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十五
各位教師、各位同學(xué)：
上午(午時(shí))好!今日我演講的題目是。
這個(gè)暑假，《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂(lè)一夏，樂(lè)一家”夏令營(yíng)活動(dòng)，參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。
在夏令營(yíng)活動(dòng)中，我參與了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了許多事，最讓我難忘的是“細(xì)水長(zhǎng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了。
“細(xì)水長(zhǎng)流”活動(dòng)的內(nèi)容是把豎著劈開(kāi)的pc管一個(gè)一個(gè)的接起來(lái)，讓一個(gè)小球順著管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里。如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開(kāi)始。這聽(tīng)起來(lái)好像很容易，可實(shí)際做起來(lái)挺難的。我們小組練了好幾次，但都因?yàn)榕浜喜划?dāng)，沒(méi)有成功。
時(shí)間不等人，該我們參賽了。我們小組的成員，猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)pc管，管子一個(gè)接一個(gè)，連成一條長(zhǎng)龍。球放下來(lái)了，順著我們手握的管子往下滾動(dòng)，但還沒(méi)滾到我手中的管子，就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個(gè)不好的開(kāi)始，我們重新來(lái)過(guò)，第二次球總算滾到我這里。我拿開(kāi)管子，向“龍”的另一端跑去。可同學(xué)把管子擺的太斜了，以至于球跑得比我還快。管子還沒(méi)到，球就到了，結(jié)果可想而知。從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)!我們又重新來(lái)過(guò)……，經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的努力和無(wú)數(shù)次嘗試，球終于滾到了桶中。
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，像一家人一樣默契和合作，才能?chē)L試到勝利的果實(shí)。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十六
各位教師、各位同學(xué)：
上午(午時(shí))好!今日我演講的題目是《xxxx》。
這個(gè)暑假，《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂(lè)一夏，樂(lè)一家”夏令營(yíng)活動(dòng)，參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。
在夏令營(yíng)活動(dòng)中，我參與了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了許多事，最讓我難忘的是“細(xì)水長(zhǎng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了。
“細(xì)水長(zhǎng)流”活動(dòng)的內(nèi)容是把豎著劈開(kāi)的pc管一個(gè)一個(gè)的接起來(lái)，讓一個(gè)小球順著管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里。如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開(kāi)始。這聽(tīng)起來(lái)好像很容易，可實(shí)際做起來(lái)挺難的。我們小組練了好幾次，但都因?yàn)榕浜喜划?dāng)，沒(méi)有成功。
時(shí)間不等人，該我們參賽了。我們小組的成員，猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)pc管，管子一個(gè)接一個(gè)，連成一條長(zhǎng)龍。球放下來(lái)了，順著我們手握的管子往下滾動(dòng)，但還沒(méi)滾到我手中的管子，就在我前面兩個(gè)伙伴的`管子空隙間掉了下去。這似乎是一個(gè)不好的開(kāi)始，我們重新來(lái)過(guò)，第二次球總算滾到我這里。我拿開(kāi)管子，向“龍”的另一端跑去。可同學(xué)把管子擺的太斜了，以至于球跑得比我還快。管子還沒(méi)到，球就到了，結(jié)果可想而知。從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)!我們又重新來(lái)過(guò)……，經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的努力和無(wú)數(shù)次嘗試，球終于滾到了桶中。
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，像一家人一樣默契和合作，才能?chē)L試到勝利的果實(shí)。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十七
老師們、同學(xué)們：
中國(guó)有句古話(huà)“同心成玉，協(xié)力成金”。這句話(huà)形象地道出了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的強(qiáng)大力量。那到底什么是團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢？團(tuán)結(jié)友愛(ài)就是互幫互助，齊心協(xié)力，和睦相處，克服困難，朝共同的目標(biāo)努力。團(tuán)結(jié)友愛(ài)是一種高尚的禮儀。我們的祖國(guó)不僅是一個(gè)泱泱大國(guó)，而且還素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)文化，是中華民族五千年智慧的結(jié)晶，“禮”體現(xiàn)著文明與修養(yǎng)，“禮”是一種風(fēng)度與美德，也是教養(yǎng)的標(biāo)志、高尚人格的表現(xiàn)。禮儀是一種心靈美的表露，它滲透在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫瑥狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中就可以表現(xiàn)出來(lái)，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，可以拉近兩顆疏遠(yuǎn)的心，一個(gè)淡淡的微笑，可以為你獲得一個(gè)愉快的心情。
學(xué)校是充滿(mǎn)友愛(ài)的`地方，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，團(tuán)結(jié)友愛(ài)能產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)友愛(ài)會(huì)誕生希望！
然而，在我們的校園里，在班級(jí)中，也會(huì)看到這樣的一些現(xiàn)象：有同學(xué)在別人休息、學(xué)習(xí)或看書(shū)時(shí)，毫無(wú)顧忌地追逐打鬧，大聲喧嘩，不考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛(ài)；有同學(xué)稍有不順，張口就罵，不考慮這些語(yǔ)言帶給他人的難堪，這樣的人，不懂友愛(ài)；有同學(xué)不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處、取笑他人為樂(lè)，這樣的人，不懂友愛(ài)；有同學(xué)在買(mǎi)飯時(shí)擁擠、插隊(duì)、不講秩序，這些行為，都是不懂友愛(ài)，都在傷害著同學(xué)之間的友情，在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。
那我們要怎樣做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢？團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。比如，你遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，與老師同學(xué)交往中要多用禮貌用語(yǔ)，當(dāng)老師同學(xué)生病時(shí)，你問(wèn)候一聲；當(dāng)同桌忘帶課本時(shí)，你把自己的書(shū)移到課桌中間；當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，你扶起他，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，你悄悄地提醒他一下。等等這些，都是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的具體行動(dòng)。
我們?nèi)w同學(xué)要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要會(huì)關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人，不與同學(xué)鬧矛盾。有了矛盾，應(yīng)從自身找不足，要學(xué)會(huì)同情人，幫助人。在學(xué)習(xí)上，成績(jī)好的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)幫助其他同學(xué)，對(duì)生活上有困難的同學(xué)，要主動(dòng)上前幫助，要學(xué)會(huì)尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號(hào)，不猜忌人，坦誠(chéng)待人；寬容讓人，如果別人誤傷自己或者錯(cuò)怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯(cuò)誤。
同學(xué)們，談?wù)搱F(tuán)結(jié)友愛(ài)話(huà)題僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài)，體驗(yàn)友愛(ài)，則將伴隨我們一生。請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，從身邊的小事做起，把“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”這一傳統(tǒng)美德帶到日常生活中，帶到校園里，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈，讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)之花在校園處處盛開(kāi)。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十八
老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“藝術(shù)點(diǎn)亮生活”!
當(dāng)我們朗誦一首詩(shī)歌、閱讀一篇小說(shuō)時(shí)，我們知道，這是藝術(shù);當(dāng)我們唱起一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲、欣賞一幅畫(huà)作時(shí)，我們知道，這也是藝術(shù);當(dāng)我們跳起華爾茲、奏起樂(lè)器時(shí)，我們知道，這同樣是藝術(shù)。
藝術(shù)無(wú)處不在，藝術(shù)就在我們的生活中。在這里，老師想和大家分享兩個(gè)畫(huà)家的故事。
二、享受藝術(shù)。
畢加索這個(gè)名字許多高年級(jí)的同學(xué)都熟悉，他是西班牙著名的現(xiàn)代派畫(huà)家，終年92歲。畢加索一生喜歡體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)創(chuàng)作。他熱愛(ài)大自然，常常一個(gè)人背著畫(huà)板，帶著繪畫(huà)工具到鄉(xiāng)村、山野去寫(xiě)生，欣賞大自然的美景，搜集繪畫(huà)創(chuàng)作素材。作為西班牙人，他熟悉斗牛的情況，并根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)作了一套別開(kāi)生面的斗牛舞作品，工作之余他還和妻子兒女表演斗牛舞。既給生活增添了樂(lè)趣，又活動(dòng)了筋骨，起到了休息大腦、鍛煉身體的作用。注重鍛煉、享受藝術(shù)可以說(shuō)是畢加索的長(zhǎng)壽經(jīng)。
在生活當(dāng)中，當(dāng)我們打開(kāi)mp3播放器，聽(tīng)一首我們喜歡的歌曲時(shí);當(dāng)我們走進(jìn)美術(shù)長(zhǎng)廊，欣賞一幅幅精美的畫(huà)作時(shí)，我們是不是感到高興、快樂(lè)、亢奮、心潮澎湃?此時(shí)，我們就會(huì)切身感受到：藝術(shù)到底帶給了我們什么。所以，老師向說(shuō)：同學(xué)們，享受藝術(shù)吧!
三、體驗(yàn)藝術(shù)。
第二個(gè)畫(huà)家的名字也是耳熟能詳?shù)模褪沁_(dá)?芬奇。達(dá)芬奇從小就表現(xiàn)出卓越的繪畫(huà)天賦，于是父親就把他送到老師那里學(xué)畫(huà)畫(huà)。最初，老師拿來(lái)一個(gè)雞蛋讓他畫(huà)。達(dá)?芬奇很快就畫(huà)了幾張，可是老師讓他繼續(xù)畫(huà)，一連幾天都是如此。老師看出了他的煩躁，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)蛋可不簡(jiǎn)單，世上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的蛋，即使是同一個(gè)蛋，由于觀(guān)察角度不同，光線(xiàn)不同，它的形狀也不一樣啊。”達(dá)?芬奇恍然大悟，原來(lái)老師是為了培養(yǎng)他觀(guān)察事物和把握形象的能力呀!從此以后，他廢寢忘食地訓(xùn)練繪畫(huà)基本功，學(xué)習(xí)各類(lèi)藝術(shù)與科學(xué)知識(shí)，為他以后在繪畫(huà)和其它方面取得卓著的成就，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正因達(dá)?芬奇用心體驗(yàn)藝術(shù)，才創(chuàng)作出了《蒙娜麗莎》這為世人驚嘆的作品。
同學(xué)們，只有我們不斷地去觀(guān)察、去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)、去嘗試，我們才能發(fā)現(xiàn)美，從而不斷地去體驗(yàn)藝術(shù)、享受藝術(shù)，用藝術(shù)點(diǎn)亮我們的生活!謝謝大家!
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十九
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
9月10日，也就是明天，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!并輕輕地道一句：老師，您辛苦了!
每年的這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或花朵等來(lái)表示對(duì)老師的感恩?？墒?，親愛(ài)的同學(xué)們，感恩老師，不是只在這個(gè)特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說(shuō)句祝福的話(huà)，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識(shí)里，并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中。
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;。
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩!
同學(xué)們，你們走進(jìn)了新的.學(xué)年，老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天下。老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋焸?，節(jié)日快樂(lè)!”。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇二十
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是：《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步》。
我校是一方充滿(mǎn)了濃郁文化氣息的凈土，和諧校園應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的校園。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，來(lái)達(dá)到共同進(jìn)步。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸?！笔前?一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。比如，當(dāng)你遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)問(wèn)好;在與同學(xué)交往中多用禮貌用語(yǔ);當(dāng)老師、同學(xué)生病時(shí)，你問(wèn)候一聲;當(dāng)同桌忘帶課本時(shí)，你把自己的書(shū)移到課桌中間;當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，你扶起他;當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，你提醒他一下。
我們要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要學(xué)會(huì)關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，應(yīng)首先從自身找不足;要學(xué)會(huì)同情人，幫助人，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，對(duì)生活上有困難的同學(xué)，要主動(dòng)上前幫助;要學(xué)會(huì)尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號(hào)，不猜忌人，坦誠(chéng)待人，寬容讓人，如果別人錯(cuò)怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯(cuò)誤。
你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂(lè)，享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。一個(gè)學(xué)校，當(dāng)他的學(xué)生都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)學(xué)校真正和諧的時(shí)候;一個(gè)社會(huì)，當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候;一個(gè)民族，當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)民族真正覺(jué)醒的時(shí)候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧!一次游戲，一次集體活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造發(fā)明，讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。
團(tuán)結(jié)就是力量，互助凝聚希望。讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)互助”溫暖陽(yáng)光的照射下，共同創(chuàng)造屬于我們的明天!
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇二十一
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期已過(guò)半，在這幾個(gè)月的生活中，你一定有頗多的感受吧？同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起玩樂(lè)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)帶來(lái)的那份快樂(lè)呢？其實(shí)，在生活中伴在同學(xué)們左右最多的是自己的同班同學(xué)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，而同學(xué)之間就是兄弟姐妹，彼此應(yīng)該互相關(guān)心、互相禮讓?zhuān)瑧?yīng)虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。咱們民中的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，比如冬運(yùn)會(huì)的那一幕幕感人的場(chǎng)景，在這里我且不將細(xì)說(shuō)。
但遺憾的是，校園中那種不團(tuán)結(jié)友愛(ài)的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，看看每天打飯時(shí)，那些插隊(duì)的人，心安理得，面無(wú)愧色，這樣的人，不懂友愛(ài)；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí)，毫無(wú)顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛(ài)；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的.語(yǔ)言帶給周?chē)穗y堪，這樣的人，不懂友愛(ài)；不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè)，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛(ài)。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。
同學(xué)們，來(lái)民中的目的是什么呢？“革心致遠(yuǎn)，博學(xué)弘治”，良好的學(xué)習(xí)壞境離不開(kāi)你我他的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓我們從眼前的小事做起，讓友愛(ài)的力量為青春添上精彩的一筆吧！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇二十二
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中，全體同學(xué)會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，同學(xué)們能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。正所謂一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。
那么我們?cè)撊绾螤?zhēng)當(dāng)“品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的好少年呢?我想給大家一些建議：
1、每天與老師、同學(xué)第一次見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
2、與人說(shuō)話(huà)態(tài)度誠(chéng)懇謙虛，語(yǔ)調(diào)平和，不輕易打斷別人的話(huà)。
3、尊重他人，不給別人起綽號(hào)，主動(dòng)幫助有困難和身體有殘疾的人，不歧視。
4、尊敬老師和長(zhǎng)輩，不頂撞，不打擾他們工作、學(xué)習(xí)和休息。
5、與同學(xué)友好相處，不打架，不罵人。
同學(xué)們，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助是凝聚力量、燃起希望的法寶，是我們必不可少的優(yōu)良品德。讓文明的芳香飄揚(yáng)在中華大地，飄揚(yáng)在我們美麗的校園。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇二十三
大家好!今天我講話(huà)的題目是《做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。
當(dāng)我們看到鳥(niǎo)兒在空中飛翔，魚(yú)兒在水中嬉戲，會(huì)覺(jué)得它們是多么自由。有的同學(xué)還會(huì)想：“要是我們也能那樣，不受任何條件的約束，該多好。”這些同學(xué)的想法對(duì)不對(duì)呢?當(dāng)然不對(duì)。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)：做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對(duì)于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。所以，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。
怎樣做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民呢?
作為小學(xué)生的我們，首先必須自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不打架斗毆，不以大欺小，不貪小便宜，不隨便拿別人東西，不進(jìn)網(wǎng)吧，游戲廳，不看不健康讀物，自覺(jué)遵守和維護(hù)集體紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩弄，上下樓梯靠右行，注意自身安全等。
做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，還要在生活中提高自己明辨是非的能力。有的同學(xué)在課余時(shí)間，無(wú)所事事，就會(huì)做一些不該做的事情。如交上壞朋友，沉迷于網(wǎng)吧，從違紀(jì)到違法，從犯錯(cuò)到犯罪，一步步走向深淵。常言說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”同學(xué)們?cè)谧鲆患轮?，一定要先想想，這件事對(duì)不對(duì)，該不該做，能不能做，一定三思而后行。
做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，我們要嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為。在校園里，看見(jiàn)地上的果皮紙屑，伸手去撿;看見(jiàn)小朋友摔倒了，扶他(她)起來(lái);看見(jiàn)同學(xué)在打架，勇敢地上前阻止;看見(jiàn)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，伸手關(guān)上。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作，及時(shí)做課堂筆記;見(jiàn)到老師熱情地打招呼;在同學(xué)無(wú)助時(shí)，給予他們一些幫助;尊敬長(zhǎng)輩，尊重同學(xué)，熱情待人，彬彬有禮。給身邊的人一份關(guān)愛(ài)，自己也會(huì)多一份快樂(lè)!
遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，我們正處在長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，希望同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵紀(jì)守法，從小事做起，從自己做起，自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)，爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
老師們，同學(xué)們，大家上午好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：增強(qiáng)法制觀(guān)念，創(chuàng)建平安校園。
常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！眹?guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。我們?nèi)w同學(xué)要知道學(xué)法、守法、用法、宣傳法的重要性。要知道什么是合法，什么是違法;要知道只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪;要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)我們應(yīng)該享有的權(quán)利，履行應(yīng)盡的法律義務(wù);還應(yīng)該鼓勵(lì)我們身邊的人，讓他們一起學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)。
作為當(dāng)代中學(xué)生，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是我們素質(zhì)教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學(xué)生時(shí)代，更影響著我們的終生。
國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。但我們極少數(shù)同學(xué)對(duì)校規(guī)校紀(jì)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍?？赡苓@些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之就會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之就會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之就會(huì)成就一種命運(yùn)。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格中學(xué)生，共同建設(shè)平安和諧的校園。
和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn)：(1)注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品，強(qiáng)化傳染病防控意識(shí)，做到“勤洗手、喝開(kāi)水、常通風(fēng)、曬衣被、不扎堆”;(2)注意消防安全，要提高用電用氣防火的安全意識(shí);(3)注意交通安全。同學(xué)們過(guò)馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈;上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐;(4)注意運(yùn)動(dòng)安全。隨著陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，希望全體同學(xué)在運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)與健康的同時(shí)，注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷;(5)禁止私自或結(jié)伴到河、塘、溪流邊玩?；蛳滤斡?，見(jiàn)到有人落水時(shí)，不盲目下水施救或者避而不見(jiàn)，而應(yīng)大聲呼救或報(bào)警(110)，避免發(fā)生因盲目施救而導(dǎo)致更大的不幸。等等。
同學(xué)們!健康現(xiàn)在，才能幸福未來(lái)。我們一定要充分利用這段人生中的“黃金時(shí)期”，努力汲取人類(lèi)文明的精華，充實(shí)我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀(jì)守法，文明修身。最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂(lè)地度過(guò)每一天!
謝謝大家!
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇一
學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一分子，團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，學(xué)校才能和諧發(fā)展。下面就是本站小編給大家整理的關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題的。
僅供參考。
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是：《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步》。
我校是一方充滿(mǎn)了濃郁文化氣息的凈土，和諧校園應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的校園。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，來(lái)達(dá)到共同進(jìn)步。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸?！笔前?一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。比如，當(dāng)你遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)問(wèn)好;在與同學(xué)交往中多用禮貌用語(yǔ);當(dāng)老師、同學(xué)生病時(shí)，你問(wèn)候一聲;當(dāng)同桌忘帶課本時(shí)，你把自己的書(shū)移到課桌中間;當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，你扶起他;當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，你提醒他一下。
我們要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要學(xué)會(huì)關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，應(yīng)首先從自身找不足;要學(xué)會(huì)同情人，幫助人，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，對(duì)生活上有困難的同學(xué)，要主動(dòng)上前幫助;要學(xué)會(huì)尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號(hào)，不猜忌人，坦誠(chéng)待人，寬容讓人，如果別人錯(cuò)怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯(cuò)誤。
俗話(huà)說(shuō)得好：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個(gè)人都應(yīng)發(fā)揮自己的一份光和熱，當(dāng)你在為他人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩;當(dāng)你誠(chéng)心的幫他人解答問(wèn)題時(shí)，其實(shí)你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂(lè)，享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。一個(gè)學(xué)校，當(dāng)他的學(xué)生都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)學(xué)校真正和諧的時(shí)候;一個(gè)社會(huì)，當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候;一個(gè)民族，當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)民族真正覺(jué)醒的時(shí)候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧!一次游戲，一次集體活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造發(fā)明，讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。
團(tuán)結(jié)就是力量，互助凝聚希望。讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)互助”溫暖陽(yáng)光的照射下，共同創(chuàng)造屬于我們的明天!讓我們牢牢記住：
團(tuán)結(jié)就是力量，
互助好比翅膀。
友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，
和諧鑄就輝煌。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是——團(tuán)結(jié)互助，友愛(ài)同學(xué)。
歷史經(jīng)驗(yàn)無(wú)數(shù)次證明，無(wú)論是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)家庭，只有重視團(tuán)結(jié)，珍惜團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，搞好團(tuán)結(jié)，才能有強(qiáng)大的力量，才能和睦相處，和諧發(fā)展。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的一種美德，備受推崇。雷鋒對(duì)同志有著春天般的溫暖，圖婭對(duì)伙伴有著金子般的心，這都是對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的準(zhǔn)確詮釋。我們也應(yīng)該以真誠(chéng)的心，用滿(mǎn)腔的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)人，讓自己的身邊洋溢著其樂(lè)融融的真情。
學(xué)校是一方充滿(mǎn)了濃郁文化氣息的凈土，校園也應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的和諧校園。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)、老師相處，與校園環(huán)境相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)會(huì)做具有高尚情操的人。
同學(xué)們，你們正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，有什么樣的習(xí)慣，就會(huì)有什么樣的未來(lái)。因此，你們要學(xué)會(huì)關(guān)心人、團(tuán)結(jié)人，要學(xué)會(huì)同情人、幫助人。對(duì)學(xué)習(xí)上、生活上有困難的同學(xué)，要伸出幫助之手，尊重他、信任他，坦誠(chéng)待人;要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，不要得理不饒人，要允許別人改正錯(cuò)誤。
俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移，二人同心，其力斷金。生活在集體中，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的光和熱。當(dāng)你在為他人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩;當(dāng)你誠(chéng)心地幫他人解決困難時(shí)，其實(shí)你也在提升自己的實(shí)力。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂(lè)，享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。一個(gè)班級(jí)、一所學(xué)校，只有當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)班級(jí)、這所學(xué)校真正和諧的時(shí)候;一個(gè)社會(huì)，當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候;一個(gè)民族，當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)民族真正覺(jué)醒的時(shí)候。讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。
一位偉人說(shuō)過(guò)：“團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降”。團(tuán)結(jié)就是力量，互助凝聚希望。讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)互助”溫暖陽(yáng)光的照耀下，共同創(chuàng)造屬于我們的和諧校園吧!
謝謝大家!
同學(xué)們：
以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。學(xué)校是一方充滿(mǎn)濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望!一棵參天大樹(shù)也是由你、我、他共同栽培的，在學(xué)習(xí)上，你幫我，我?guī)退瑘F(tuán)結(jié)互助靠大家。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一分子，團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，學(xué)校才能和諧發(fā)展。
當(dāng)然我們小學(xué)生要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，會(huì)關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，應(yīng)從自己身上找不足，盡量化解矛盾。要學(xué)會(huì)同情人，幫助人，比如在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)好的幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的，對(duì)生活有困難的人，特別是殘疾人，要主動(dòng)上前幫助，不袖手旁觀(guān)看笑話(huà);要學(xué)會(huì)尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號(hào)，不猜忌人，坦誠(chéng)待人;會(huì)容讓人，原諒人，如果別人誤傷自己或者錯(cuò)怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯(cuò)誤。在我們校園中，也時(shí)常有一些不和諧的事情發(fā)生，有些同學(xué)因?yàn)橐恍┲ヂ榇簏c(diǎn)兒的事情，互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架，要是同學(xué)之間能互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑?，寬宏大量，就不?huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)友愛(ài)奏出美妙的交響樂(lè)!讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們祝阿鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇二
親愛(ài)的北師大（赤峰）實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師們：
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，讓我們深情地道一聲：老師們，節(jié)日快樂(lè)！在此，北師大（赤峰）實(shí)驗(yàn)幼兒園謹(jǐn)向辛勤工作在教學(xué)一線(xiàn)上的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意。
教師是人類(lèi)文明的傳承者。承載著光榮而神圣的使命，近年來(lái)，我園廣大教師團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)進(jìn)取、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，在幼兒教育實(shí)踐中，在推進(jìn)我園科學(xué)發(fā)展中，全體教師始終牢記"用愛(ài)和專(zhuān)業(yè)守護(hù)孩子一生唯一童年"的辦園宗旨，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，日復(fù)一日，年復(fù)一年，為我園寶寶們的健康成長(zhǎng)，為我園的不斷發(fā)展付出了大量的心血與汗水，你們的努力和奉獻(xiàn)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
老師們，你們用自己純潔的靈魂和高尚的情操，贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài)和社會(huì)的尊重，你們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期幼兒教師甘于奉獻(xiàn)的精神，樹(shù)立了新時(shí)期幼兒教師的良好形象。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，寶寶們的茁壯成長(zhǎng)，需要我們廣大教師更多的辛勤耕耘和扎實(shí)工作，需要全體教育工作者的同心同德和艱苦斗。
面對(duì)新形勢(shì)、新變化，我們更要肩負(fù)起時(shí)代的使命，我們真誠(chéng)的希望全體教師面臨新形勢(shì)、面對(duì)新挑戰(zhàn)，志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，為繼續(xù)成為"家長(zhǎng)們放心、全社會(huì)滿(mǎn)意"的高水平幼兒園而努力工作，不懈奮斗！
最后，祝全體教職工節(jié)日愉快，身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：
在第38個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們隆重集會(huì)紀(jì)念自己的節(jié)日，表彰本年度在“三育人”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人。首先，我代表學(xué)院向親臨本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！向全院教師致以親切的節(jié)日問(wèn)候！向奮戰(zhàn)在各個(gè)崗位上，為培育電力應(yīng)用型人才付出艱苦努力和辛勤汗水的廣大教職工表示衷心地感謝！向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈祝賀！向剛剛?cè)胄５男峦瑢W(xué)表示熱烈歡迎！過(guò)去的一年，是在我校發(fā)展史上具有不平凡意義的一年。省公司重新調(diào)整和補(bǔ)充了學(xué)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體；新建綜合樓即將破土動(dòng)工；體現(xiàn)和符合高職辦學(xué)思想與要求的教學(xué)大綱編制完成；電動(dòng)兩個(gè)省級(jí)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建工作取得階段性成果；招生就業(yè)工作成效顯著；技能鑒定、崗位培訓(xùn)和成人教育工作扎實(shí)開(kāi)展。一年來(lái)，各系統(tǒng)、各部門(mén)的教職工表現(xiàn)出高度的主人翁姿態(tài)，忘我的工作熱情，以扎實(shí)和富有成效的工作，推動(dòng)了學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
全面貫徹黨的教育方針，培育高素質(zhì)的電力應(yīng)用型技術(shù)人才是學(xué)院肩負(fù)的歷史責(zé)任。一年來(lái)，全院教師承擔(dān)了繁重的教學(xué)和培訓(xùn)任務(wù)，工作、奮戰(zhàn)在教書(shū)育人第一線(xiàn)，滿(mǎn)懷深情從教，全心全意育人，涌現(xiàn)出了一批先優(yōu)代表和育人模范。教師中的大部分同志擔(dān)任班主任工作，他們?nèi)谌雽W(xué)生中間，言傳身教，春風(fēng)化雨，在辛勤付出的同時(shí)，也收獲了為人師者的美好體驗(yàn)和幸福感受。今年，一批青年教師懷揣希望和憧憬，心中激越著對(duì)電力教育的執(zhí)著，匯入教師隊(duì)伍，給學(xué)院的事業(yè)增添了生機(jī)與活力。
教師是一個(gè)充滿(mǎn)魅力、神圣而崇高的職業(yè)，在我們的生活中，很少有像這樣的職業(yè)能對(duì)人產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)而重要的影響，很少有像這樣的職業(yè)能對(duì)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)起著如此重要的作用。伴隨著科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，知識(shí)的迅速更新和道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的多元化變革，以及教師職業(yè)對(duì)學(xué)生特有的教化作用，都對(duì)從教人員個(gè)人素質(zhì)提出更高要求，促使我們每一位教師要自覺(jué)樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，做一名學(xué)習(xí)型教師。教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)與塑造，不斷提高思想覺(jué)悟和道德素養(yǎng)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、為人師表，真正做到“學(xué)為人師，行為示范”，以良好的人格魅力和品質(zhì)風(fēng)范，感召、影響學(xué)生成長(zhǎng)、成才。教師既要精研專(zhuān)業(yè)，又要旁征博覽，拓寬知識(shí)面，這樣，我們教誨學(xué)生就會(huì)充滿(mǎn)哲理和思辯，分析問(wèn)題就會(huì)更加鞭辟入里，教授講課就會(huì)更加富有邏輯性和趣味性，進(jìn)而增強(qiáng)教書(shū)育人的藝術(shù)性。我們要繼續(xù)加強(qiáng)高等職業(yè)教育理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)和研討，專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)及時(shí)把握本專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷增強(qiáng)理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，提高自身理論水平與實(shí)踐技能。我們也要加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自我教育能力。以良好的道德風(fēng)范、淵博的知識(shí)和高超的技能贏得廣大學(xué)生的愛(ài)戴和社會(huì)的尊敬。
各位老師、同志們、同學(xué)們，學(xué)院目前恰逢難得發(fā)展機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。全體教師要充分發(fā)揮學(xué)院改革與發(fā)展的中堅(jiān)作用，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)教書(shū)育人工作的新局面；全院教職工要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好各項(xiàng)工作，努力創(chuàng)建一個(gè)尊師重教、謀求發(fā)展的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)培育高素質(zhì)電力應(yīng)用型人才，創(chuàng)建行業(yè)特色鮮明、具有較高品牌效應(yīng)的電力高等職業(yè)教育名校的奮斗目標(biāo)，發(fā)奮努力，共同擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的崇高責(zé)任和歷史使命。全體同學(xué)要努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、尊師愛(ài)校，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職業(yè)技術(shù)合格人才。讓我們?cè)谑」竞褪〗逃龔d的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，求真務(wù)實(shí)、拼搏進(jìn)取，共同打造哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輝煌燦爛的美好明天！
最后，祝老師們節(jié)日愉快！
謝謝大家。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
我是信息與電氣工程系17電信通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)生xxx，今天我發(fā)言的主題是《感恩教師》。
沐浴清晨的陽(yáng)光，懷揣著激動(dòng)的心情，我們又迎來(lái)了全新的一周，這一周是特殊的，它是包含感恩的一周，因?yàn)槲覀冊(cè)诒局軐⒂瓉?lái)第xx個(gè)教師節(jié)！
中國(guó)歷來(lái)就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，自古就把“天、地、君、親、師”并稱(chēng)，可見(jiàn)老師的地位舉足輕重。在古代的太學(xué)或書(shū)院講學(xué)的碩學(xué)鴻儒，往往被尊為一代宗師，受到萬(wàn)人敬仰！而在現(xiàn)代化飛速發(fā)展的中國(guó)，教師也受到越來(lái)越多人的尊敬，這是時(shí)代的進(jìn)步，也是一個(gè)國(guó)家與民族的進(jìn)步！
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮溫暖了我們，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失，將精力全部?jī)A注于我們，這樣嘔心瀝血的付出，讓我們銘心刻骨！您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，是一把通向未知世界的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索這世界，去尋找和發(fā)現(xiàn)未來(lái)的真理，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿(mǎn)驚喜！
作為學(xué)生的我們，在這善與惡、美與丑交織的時(shí)光，在這變動(dòng)與發(fā)展的年代，我們應(yīng)當(dāng)始終牢記生命無(wú)價(jià)、青春無(wú)價(jià)。讓每一度年華都因夢(mèng)想的陪伴而絢爛，讓生命的每一天都因?qū)嵺`的腳步而充實(shí)，讓我們的青春多樣而立體、向上而蓬勃。在這個(gè)有些浮躁的社會(huì)之中，樹(shù)立起你的信仰，用勤奮為之堅(jiān)守，讓它主宰你的生命，穿透時(shí)光的歷練，為你鍍上金色的光芒。面對(duì)選擇，聽(tīng)從你內(nèi)心的聲音，從現(xiàn)在起規(guī)劃人生，從現(xiàn)在起為自己負(fù)責(zé)，從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)理性與幽默，若干年后你會(huì)記得：那時(shí)的你除了淡淡的憂(yōu)傷，還有堅(jiān)定與希望。我們頭頂旭日之光，面對(duì)教師之光，環(huán)繞時(shí)代之光，就讓我們點(diǎn)亮內(nèi)心、追逐光明，讓自身的光芒傾城盈野。旭日初升，勝負(fù)未曉，加油吧，少年！
同學(xué)們，展望新學(xué)年，我們信心百倍，我們的明天充滿(mǎn)希望。這里是你們成長(zhǎng)的搖籃，這里是你們實(shí)現(xiàn)理想的階梯。
在這個(gè)感恩的季節(jié)，我們向全體老師致以新學(xué)期的祝福，祝我們的老師們新學(xué)期有新的創(chuàng)造與收獲，祝你們身體健康，萬(wàn)事如意！
最后，我倡議全校同學(xué)們，伴隨著我的倒數(shù)，一起向全校的老師說(shuō)一聲：老師們，教師節(jié)快樂(lè)，您們辛苦了！3，2，1，老師們，教師節(jié)快樂(lè)，您們辛苦了！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
金秋送爽，一片豐收景象，在鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷下，在聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)教育跨越發(fā)展、喜報(bào)頻傳之際，我們迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向所有教師致以節(jié)日的祝福！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)尚光榮，也讓我們深感責(zé)任在肩、任重而道遠(yuǎn)。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。工作中我努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我感受著收獲，也感到了由衷的欣慰。我愛(ài)教育這份事業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。記得著名教師于漪曾說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話(huà)道出了我們教師的心聲。作為教師我們愛(ài)我們的學(xué)生，我們要做學(xué)生的好老師，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師；我們愛(ài)教育事業(yè)，我們就要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，服務(wù)學(xué)生。衣帶漸寬終不悔；一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們還需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。永不滿(mǎn)足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要熱愛(ài)教育專(zhuān)心教書(shū)；腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?！敝骷荫R克。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。”事實(shí)上也的確如此，如果我們能從“專(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為更優(yōu)秀、更受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我鎮(zhèn)教育更美好的明天而共同努力吧！
最后祝全體教師們節(jié)日歡樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好。我是心理學(xué)院的xxx，很榮幸有機(jī)會(huì)在這么光榮且隆重的場(chǎng)合發(fā)言。真誠(chéng)感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予的鼓勵(lì)和關(guān)懷！在教師節(jié)來(lái)臨之際，首先祝所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
我畢業(yè)于咱們學(xué)校歷史學(xué)院，1998年入學(xué)，20xx年畢業(yè)參加工作至今。工作以來(lái)，我先后在歷史學(xué)院、學(xué)生處和心理學(xué)院工作，并曾在德州市夏津縣團(tuán)委掛職副書(shū)記一年多的時(shí)間。現(xiàn)任心理學(xué)院黨委副書(shū)記、輔導(dǎo)員。
作為一名基層輔導(dǎo)員，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作，既是瑣碎平凡的細(xì)節(jié)，也是頂天立地的事業(yè)。說(shuō)它瑣碎平凡，是因?yàn)檫@項(xiàng)工作關(guān)乎學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面；說(shuō)它頂天，是因?yàn)樗切浅酱蠛?，關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大局；說(shuō)它立地，是因?yàn)樗枰獣r(shí)刻牢記愛(ài)、牢記責(zé)任，只有把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，只有把責(zé)任扛在肩上，把愛(ài)捧在手里，把情暖在心底，才能把工作做好。輔導(dǎo)員工作中的勞累與幸福、辛苦與快樂(lè)，只有沉浸其中才能真正咂摸出里面的滋味。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，參加工作以來(lái)，我始終牢記選崗入職時(shí)的那份初心，把服從命令聽(tīng)從指揮作為切入工作的態(tài)度，把立德樹(shù)人作為自己的主責(zé)主業(yè)，把扎實(shí)做好學(xué)生的教育服務(wù)作為工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
今年，我有幸被學(xué)校推薦并獲評(píng)“山東高校輔導(dǎo)員年度人物”，這是上級(jí)給予的肯定、領(lǐng)導(dǎo)給予的信任、師生給予的關(guān)愛(ài)，在以后的日子里，我將懷揣感恩，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“尊賢尚功、奮發(fā)有為”的山師精神，誓做學(xué)生健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀指導(dǎo)者和合格引路人，深刻理解把握“國(guó)之大者”，擁護(hù)核心、圍繞中心、不忘初心、守住匠心，做到從“心”出發(fā)。
一是擁護(hù)“核心”，厚植根基，培育好自己人。工作實(shí)踐中，我要深刻把握自身工作的獨(dú)特性，牢記為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，充分利用多種渠道、形式和載體，以面對(duì)面、鍵對(duì)鍵、心貼心的形式講好“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”的思政教育課，在彰顯忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)中厚植黨的執(zhí)政根基，全力回答好“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)考題。
二是圍繞“中心”，找準(zhǔn)坐標(biāo)，不做工作的局外人。我要深化對(duì)自身工作價(jià)值和重要性的認(rèn)識(shí)，既不妄自菲薄，也不做工作的局外人，要領(lǐng)好任務(wù)、扎穩(wěn)馬步、練好內(nèi)功，掌握工作的正確打開(kāi)方式；要在歷練黨性上躬行，在修身律己上示范，要以理想信念教育為核心，開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把握好“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)時(shí)代主題，“系好人生第一?？圩印?。工作落實(shí)上要有股干勁兒，在為學(xué)生服務(wù)上力行，用心、用情、用力解決好他們的急難愁盼；工作落實(shí)上要有股拼勁兒，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)有為，做到心中有學(xué)校發(fā)展、心中有師生冷暖、心中有責(zé)任擔(dān)當(dāng)；工作落實(shí)上要有股闖勁兒，決不能戳一下動(dòng)一下，要讓自己的工作，主動(dòng)與學(xué)校中心工作深度熔接，助力學(xué)校發(fā)展。
三是不忘“初心”，篤學(xué)力行，做一個(gè)合格答卷人。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該時(shí)常問(wèn)一問(wèn)自己：我們謀得這個(gè)崗位、投身這份事業(yè)的初心是什么、使命是什么，如何才能做到不忘初心？對(duì)待工作，決不能越瘦秦肥，喜戚不加于心，而是要風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳。對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這是一道“必答題”。而這道“必答題”恰恰是輔導(dǎo)員的初心和使命。輔導(dǎo)員踐行“初心”，不能停留在嘴皮子上、畫(huà)在紙面兒上、掛在墻壁上，而是要真正落到最細(xì)處、最小處、最實(shí)處。要理清思路、扣住時(shí)代的脈搏、強(qiáng)化系統(tǒng)集成，下足集聚工作效能的“繡花功夫”；要真正確立起“以學(xué)生為中心”的理念、因應(yīng)社會(huì)境域、精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生需求，在“情境沉浸”中，寫(xiě)好提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的“錦繡文章”。
四是守住“匠心”，臻于至善，做個(gè)內(nèi)行人。要注重提升工作的投入度和悅納感，錘煉一顆“匠心”，做一個(gè)工作的行家里手。一方面，要勤于修正自己職業(yè)發(fā)展的“路線(xiàn)圖”和“任務(wù)清單”，做好職業(yè)規(guī)劃，并勤于進(jìn)行糾偏，要“扮演”好職業(yè)角色，豐滿(mǎn)職業(yè)理想，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面，要從理念“上新”、彰顯素養(yǎng)、落實(shí)呈現(xiàn)等方面，淬煉職業(yè)的平面鋪陳和立體延展中的“獨(dú)門(mén)秘籍”。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，作為一名基層輔導(dǎo)員，我深知所獲得到這份榮譽(yù)，既是鼓勵(lì)，更是鞭策。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓更多的家長(zhǎng)“把孩子送到山師就放心了”。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師一直以來(lái)給予的悉心指導(dǎo)和真誠(chéng)鼓勵(lì)。謝謝。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
又是一個(gè)秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好時(shí)節(jié)。今天，我們滿(mǎn)懷喜悅之情，迎來(lái)了中國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。
國(guó)家富強(qiáng)之根本在于教育，教育興盛之根本在于教師?？梢赃@樣說(shuō)，今天這個(gè)節(jié)日不僅是全體教師的節(jié)日，更是我們整個(gè)國(guó)家和全社會(huì)的重要節(jié)日。在此，我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在教學(xué)科研一線(xiàn)的老師們致以崇高的敬意！向堅(jiān)守在管理服務(wù)崗位的教職員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！向曾經(jīng)為法大教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休教職員工致以美好的祝愿！對(duì)今天所有獲獎(jiǎng)的教職員工表示衷心的祝賀！
大家知道，每年的教師節(jié)，國(guó)家都會(huì)確定一個(gè)主題。今年教師節(jié)的主題是“立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”。我想，所謂“立德樹(shù)人”，就是我們教師和全體教育工作者要用高尚的師德師風(fēng)去熏陶感染、教育引領(lǐng)學(xué)生，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人、豐富知識(shí)、增強(qiáng)能力、提升智慧、強(qiáng)健體魄，成長(zhǎng)為信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才和拔尖創(chuàng)新人才。所謂“中國(guó)夢(mèng)”，就是通過(guò)全體中華兒女的艱苦奮斗，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興、人民的幸福和社會(huì)的和諧?！爸袊?guó)夢(mèng)”在法大則具體體現(xiàn)為“法大夢(mèng)”，就是通過(guò)卓越的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)“經(jīng)國(guó)緯政、法治天下”，“經(jīng)世濟(jì)民、福澤萬(wàn)邦”的辦學(xué)使命。今年，國(guó)家確定這樣的教師節(jié)主題，彰顯了黨和國(guó)家對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)的高度關(guān)注。
“教育大計(jì)，教師為本。”在我們法大，“人才強(qiáng)?！笔俏覀儓?jiān)持的辦學(xué)理念，教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校一以貫之、常抓不懈的重要工作，學(xué)校還把今年確定為“教師隊(duì)伍建設(shè)年”。因?yàn)槲覀兩钌畹卣J(rèn)識(shí)到，有好的教師，才有好的教育；有好的教師，才有好的大學(xué)。要辦好法大，必須提高教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)；要辦好法大，必須嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。鑒于師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的根本和靈魂，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想和大家簡(jiǎn)要地探討一下有關(guān)師德師風(fēng)的話(huà)題。
哲學(xué)家康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上共有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空?！眱砂俣嗄陙?lái)，人們對(duì)這句至理名言有著不同的解讀和闡釋?zhuān)珶o(wú)論怎樣解釋?zhuān)瑢?duì)美好理想的追求和對(duì)高尚道德的堅(jiān)守始終是其應(yīng)有之義。今天，我想把這句話(huà)送給我們所有的教職員工，我希望大家從三個(gè)方面來(lái)理解，以加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
第一，追求理想，做好本職工作。常言道：“學(xué)高為師，德高為范?！睘閹熣弑仨氁邆鋬蓚€(gè)條件：一是高深的學(xué)識(shí)，二是高尚的情操。教師是學(xué)生學(xué)識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。有道是“言教不如身教”，教師的一言一行直接影響著學(xué)生。所以，我們教師要以“君子檢身，常若有過(guò)”的態(tài)度，自尊、自重、自省、自警，以德修身，以德治教，以德育人，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，努力做一個(gè)既有學(xué)識(shí)魅力又有人格魅力的人；要把個(gè)人理想、教師本職與國(guó)家發(fā)展、人民需要和學(xué)校事業(yè)進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，安心教書(shū)，熱心育人，努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、社會(huì)尊敬的優(yōu)秀教師。我想，學(xué)校對(duì)教師所確立的關(guān)于教學(xué)科研要求的硬性規(guī)定是死的，但教師的良知是活的，而教師的良知需要我們?nèi)ナ刈o(hù)和發(fā)揚(yáng)?？梢韵胂?，我們上課前花大把時(shí)間充分備課，與拿著幾年前的講義講課的課堂效果肯定是不一樣的；我們通過(guò)多種方式課上課下與學(xué)生交流溝通，與上完課就走人對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)幫助肯定是不同的；我們?nèi)娜庾龊媒虒W(xué)科研工作，與在社會(huì)上做諸多盈利兼職所收獲的尊重也肯定是有區(qū)別的。這里講的不同，實(shí)際上是教師良知高下的表現(xiàn)。大學(xué)是高尚文化傳承創(chuàng)新之地，是社會(huì)的良心，我們身在其中的教師應(yīng)該為我們祖國(guó)和民族的未來(lái)負(fù)責(zé)，帶著我們的責(zé)任和良知，做好本職工作，做出“可久則賢人之德，可大則賢人之業(yè)”的貢獻(xiàn)。
第二，潛心學(xué)術(shù)，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。大家知道，學(xué)術(shù)是系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)，大學(xué)的學(xué)術(shù)活動(dòng)就是教學(xué)和科研。所以，大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)共同體，是一個(gè)做學(xué)問(wèn)的地方，而做學(xué)問(wèn)就是大學(xué)教師的本職工作。為了保證教師自由探討學(xué)問(wèn)，追求真理，現(xiàn)代大學(xué)將學(xué)術(shù)自由奉為圭臬，視為最核心的價(jià)值理念之一。學(xué)術(shù)自由的重要性不言而喻，可以這樣說(shuō)，沒(méi)有學(xué)術(shù)自由，就沒(méi)有科學(xué)文化水平的發(fā)展與提高，也沒(méi)有社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。但是，正如自由的行使以不侵害他人的自由為界限一樣，學(xué)術(shù)自由也是有自己的界限的，這個(gè)界限就是學(xué)術(shù)的理性。這種理性建構(gòu)于求是的態(tài)度、潛心的研究、適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)、遵循學(xué)術(shù)規(guī)范以及承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)道德責(zé)任。正如美國(guó)當(dāng)代高等教育專(zhuān)家布魯貝克在《高等教育哲學(xué)》一書(shū)中所指出的：學(xué)術(shù)自由的理性至少有“認(rèn)識(shí)的、政治的、道德的”三個(gè)支點(diǎn)。所以，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由的同時(shí)，要嚴(yán)格遵守憲法和有關(guān)法律法規(guī)，自覺(jué)踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，不散布錯(cuò)誤政治觀(guān)點(diǎn)和有害言論信息。目前，國(guó)家正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)等各個(gè)方面都在發(fā)生巨大地變化，許多新的社會(huì)問(wèn)題和矛盾也相伴而生。我們做學(xué)問(wèn)就要不斷提高對(duì)這些社會(huì)問(wèn)題和矛盾的準(zhǔn)確判斷能力和科學(xué)研究能力?，F(xiàn)在，學(xué)界普遍存在學(xué)風(fēng)浮躁的問(wèn)題，不少學(xué)人沉不下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，要么淺嘗輒止，要么依附權(quán)貴，要么信口開(kāi)河，不一而足。這與教師的學(xué)術(shù)品格、學(xué)術(shù)追求和學(xué)術(shù)理性是格格不入的。我們必須自覺(jué)抵制這種不良風(fēng)氣，抵制一切有悖于科學(xué)精神和學(xué)術(shù)道德的行為。18世紀(jì)德國(guó)啟蒙主義哲學(xué)家伽渥有一句話(huà)值得我們?nèi)ソ庾x和思考：“良知的聲音是輕微的聲音，它在塵囂之中難以被聽(tīng)到。其實(shí)，學(xué)術(shù)也是輕微良聲，它需要我們忘卻世間的激越，在寂靜中傾聽(tīng)?！?BR> 第三，關(guān)愛(ài)學(xué)生，甘為良師益友。關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職，甚至可以說(shuō)是教師的天性。一個(gè)教師，沒(méi)有滿(mǎn)腔的熱忱，沒(méi)有眼睛向下的決心，沒(méi)有放下先生的架子，沒(méi)有教書(shū)育人的渴望和激情，沒(méi)有甘當(dāng)綠葉和人梯的精神，是一定做不好的。法大的學(xué)生天資聰穎，勤奮好學(xué)，他們對(duì)法大有著深厚的感情。最近我瀏覽bbs、刷微博時(shí)看到，有很多法大學(xué)子都在用不同的方式表達(dá)著對(duì)母校、對(duì)恩師的感激和眷戀之情。其中一個(gè)微博名叫“小玥對(duì)白”的學(xué)生說(shuō)：“法大三年，盡管時(shí)常抱怨法大全國(guó)倒數(shù)的硬件條件，盡管每學(xué)期都會(huì)極度怨恨選課和脆弱易崩潰的urp，盡管再早起也搶不到法淵閣自習(xí)室的位置，但每個(gè)法大人依然追尋著一個(gè)法大夢(mèng)，依然能借光了所有的板凳把教室圍的水泄不通。也許，就是因?yàn)槟銈?，我們可?ài)的老師們！祝法大所有老師節(jié)日快樂(lè)！我愛(ài)法大！”面對(duì)這么好的學(xué)生，難道不值得我們教師“教吾所愛(ài)、愛(ài)吾所教”嗎？所以，我希望全校教師能夠把更多的時(shí)間、更多精力、更多的真情投入教學(xué)，投向?qū)W生，積極探索教學(xué)規(guī)律，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；真正以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求，以細(xì)致入微的真情關(guān)愛(ài)學(xué)生；尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，嚴(yán)而不苛，教學(xué)相長(zhǎng)；欣賞、關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心和真誠(chéng)教育、感染、影響每一位學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。
以上，我談了對(duì)教師師德修養(yǎng)的要求。我想這是為人師表最起碼、最基本的要求，我們絕大多數(shù)教師都能夠踐行之、篤行之。在我們身邊，從終身教授到今天獲獎(jiǎng)的老師，再到所有默默無(wú)聞、踏實(shí)奉獻(xiàn)的廣大教職員工們，有許多這樣的好老師，堪稱(chēng)“學(xué)為人師，行為世范”。但不可否認(rèn)的是，在我們的教師隊(duì)伍中也存在這樣或那樣的問(wèn)題，也有極個(gè)別教師存在違背師德、違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象，甚至違犯法律，踐踏公序良俗，不僅給學(xué)校聲譽(yù)帶來(lái)極大的傷害，也對(duì)社會(huì)、他人乃至自己帶來(lái)不良影響，有辱教師職業(yè)，有辱師道尊嚴(yán)。比如，有的人在課堂上講授與所講課程的教學(xué)內(nèi)容完全不相干的東西，造成不良影響；有的人為了出名，博眼球、博出位，嘩眾取寵；有的人為了追逐經(jīng)濟(jì)利益，在社會(huì)上過(guò)度兼職，開(kāi)公司，明知在教師職業(yè)上有利益沖突而為之，不能保質(zhì)保量地完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)科研任務(wù)等等。對(duì)于上述種種現(xiàn)象，學(xué)校的態(tài)度是旗幟鮮明的：那就是堅(jiān)決反對(duì)，要徹底根除，查實(shí)一例，處理一例。目前，學(xué)校正在按照教育部和學(xué)校對(duì)教師職業(yè)道德的有關(guān)要求，抓緊制定法大的教師違反職業(yè)道德認(rèn)定和處理辦法，我希望全體師生員工都能參與對(duì)該辦法的制定，出謀劃策、深入研討、達(dá)成共識(shí)，為共同抵制違反師德的行為，為在學(xué)校樹(shù)立風(fēng)清氣正的校風(fēng)建立優(yōu)良的制度。
各位老師，教師是崇高、神圣的職業(yè)。我希望，我們法大教師都能敬重這份崇高、神圣的職業(yè)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，辛勤耕耘，不辱使命，培養(yǎng)出更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。學(xué)校也將盡全力為大家提供更好的教學(xué)科研保障和工作生活條件，為每位教師的成長(zhǎng)搭建更好的平臺(tái)。我相信，通過(guò)我們大家的共同努力，代代相傳的法大人一定會(huì)把學(xué)校建設(shè)得越來(lái)越好！
最后，再次祝愿大家節(jié)日快樂(lè)、身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇八
小朋友們：
你們會(huì)講普通話(huà)嗎？老師現(xiàn)在就是用什么語(yǔ)言在跟你們交流呀？那你們平時(shí)還聽(tīng)到哪些人說(shuō)普通話(huà)？（班上的老師、電視、廣播、電腦里的叔叔阿姨、酒店的阿姨、小朋友等），你們覺(jué)得說(shuō)普通話(huà)好聽(tīng)嗎？（文明、好聽(tīng)）。
小朋友們，學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn)，現(xiàn)在，就讓我們老師和小朋友積極行動(dòng)起來(lái)，用普通話(huà)來(lái)朗誦一首詩(shī)：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文。
這首詩(shī)很有趣，都是三個(gè)字一句的，它的名字就叫《弟子規(guī)》，是根據(jù)古圣人孔子的教誨編成的，講的是小朋友要遵守的生活規(guī)范。告訴我們?cè)诩依镆鹁蠢先?、?ài)爸爸媽媽?zhuān)谟變簣@要團(tuán)結(jié)小伙伴，其次是在生活中要懂規(guī)矩、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信，和別人相處時(shí)要相互關(guān)心、友愛(ài)互助，向習(xí)慣好、品德好的人學(xué)習(xí)，這些做到了之后，還應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)。大家再來(lái)跟我朗誦一遍。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇九
大家好，今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是《感念師恩》。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們即將迎來(lái)一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是9月10日教師節(jié)。九月，也因教師而顯得更加美麗，讓人充滿(mǎn)期待。隊(duì)員們，在這第三十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校隊(duì)員，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
隊(duì)員們，在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，學(xué)校的晨曦中，衛(wèi)生區(qū)域上和我們一道勞動(dòng)的有老師的身影；課堂上，給我們鼓勵(lì)的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑我們路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)我們身體感到不適時(shí)，貼在我們額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)辦公室的總是老師那疲憊的身影……隊(duì)員們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把所有的愛(ài)都給了我們，體現(xiàn)出了一種偉大的教育情懷。
名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸?！保魈炀褪墙處煿?jié)了，在這個(gè)特殊的日子里，我們?cè)鯓幼霾拍茏尷蠋熞蛭覀兊拇嬖诙械叫腋Ｄ?？我想，我們可以開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，如寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在當(dāng)天的日記本中真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自已制作一張賀卡送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師們畫(huà)一幅畫(huà)，送去一句深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情的小詩(shī)等，在節(jié)日中給老師們一份驚喜；也可以利用少先隊(duì)活動(dòng)課與老師們做一次心與心的交流，還可以為老師們做一件事，表達(dá)我們的感激之情……隊(duì)員們，不管我們用哪一種方式，我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋！?BR> 隊(duì)員們，“尊師重教”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，因此，尊敬老師不能只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們的心里，我們的意識(shí)中，并把這種意識(shí)融入到我們的每一言每一行中，感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是需要我們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，它表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定地目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了我們?cè)谌硇耐度耄瑢?zhuān)心致志聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；犯錯(cuò)時(shí)，認(rèn)真接受老師的批評(píng)教育，知錯(cuò)就改，這同樣是感恩；熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩……當(dāng)然，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這些都是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師們最大的欣慰。隊(duì)員們，以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的好隊(duì)員，在知識(shí)上、情感上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師們最快樂(lè)的滿(mǎn)足。
隊(duì)員們，讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們向最敬愛(ài)的老師們道一聲：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！祝您節(jié)日快樂(lè)！”
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十
小朋友們：
近段時(shí)間有很多小朋友、學(xué)生和大人得了一種同樣的?。貉劬t紅的、流眼淚、怕光、還很痛，這種病叫“紅眼病”，我們幼兒園也有很多小朋友感染了這種病菌，不能上幼兒園，在家隔離了，由爸爸媽媽帶他們上醫(yī)院打針、擦藥治療。
小朋友要注意手的衛(wèi)生，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，飯前、便后、外出回家后、戶(hù)外活動(dòng)后要及時(shí)用洗手液或肥皂洗手，避免用臟手揉眼睛，還要勤剪指甲。
如果我們身邊的親人或伙伴得了紅眼病，要注意不能與他們親密接觸（不能握手、共用毛巾、臉盆等）。如果我們感覺(jué)眼睛不舒服，要及時(shí)告訴爸爸媽媽或老師，讓大人帶你們看醫(yī)生，早發(fā)現(xiàn)、早治療對(duì)我們有好處！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十一
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；
傳遞文明，教師是橋；
科教興國(guó)，教師是帆。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；
教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：
我私下里對(duì)剛才幾位師德標(biāo)兵熱情洋溢的匯報(bào)深有感觸，如鯁在喉，不吐不快！
剛剛聽(tīng)到有人竊竊私語(yǔ)，說(shuō)什么——幾位標(biāo)兵講的不是人話(huà)，而是神話(huà)。我要明確地告訴有這種認(rèn)識(shí)的人，你們聽(tīng)著：
正是這樣一個(gè)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)事業(yè)的教師群體，正是他們，創(chuàng)造了也正創(chuàng)造著許許多多在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣為傳頌的人間神話(huà)，溫暖了也正溫暖著千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生，感動(dòng)了也正感動(dòng)著難以計(jì)數(shù)的家長(zhǎng)。這個(gè)群體的存在，就像是從那遙遠(yuǎn)的仙境飄來(lái)了縷縷清香，惠及蕓蕓眾生。
各位，談到師德，我想起了一句古話(huà)，叫做經(jīng)師易得，人師難求。
占據(jù)著太陽(yáng)底下最光輝的職位，我們?nèi)嗣窠處熑绾尾拍芴岣咦陨淼穆殬I(yè)道德呢？
我們首先要做一個(gè)合格的經(jīng)師。我敢狂妄地?cái)嘌裕赫怯兄@么一個(gè)共同的理念，大家才會(huì)孜孜不倦地想方設(shè)法去好好學(xué)習(xí)天天向上。
一個(gè)教學(xué)方法從不更新的老師是不道德的！一個(gè)教學(xué)理念十年不變的老師也是不道德的！更不用說(shuō)，一個(gè)時(shí)常向?qū)W生傳授錯(cuò)誤知識(shí)的老師是最不道德的！
再來(lái)談?wù)勅藥?，什么是人師?BR> 人師就是憑借過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和珍貴的人格魅力贏得世人尊重的老師。
我這里所說(shuō)的珍貴的人格魅力，廣義上是指道德情操，狹義上就是指人師對(duì)學(xué)生那種發(fā)自心底的熱愛(ài)——愛(ài)生如子！一日為師終生為父，大俗話(huà)蘊(yùn)含真道理。
古人說(shuō)得好：“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”
天下無(wú)不可化之人，但恐誠(chéng)心未至；天下無(wú)不可為之事，只怕立志不堅(jiān)。
我們立志誠(chéng)心化人，再落后的孩子也會(huì)邁步向前！
打鐵先要自身硬，上梁不正下梁歪，教師的言談舉止一丁一點(diǎn)地影響著學(xué)生。我們要用人師的大腦思考問(wèn)題，決定取舍；再用經(jīng)師的雙腿立足校園，效命講壇。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，才能真正做到教書(shū)育人兩不誤。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛(ài)的同仁，話(huà)說(shuō)轉(zhuǎn)來(lái)，老師也是人啊，也有七情六欲，也有三朋四友，也要養(yǎng)家糊口！我們都是普普通通的凡人，不是孔圣人，更不是唐三藏！大家都會(huì)產(chǎn)生一些苦惱，都會(huì)陷入某種困惑。
尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)代，“窮吃肉富吃蝦大款吃王八”的說(shuō)法已經(jīng)是地地道道的明日黃花了，很多人都搶著吃青菜去了。當(dāng)然，黨和政府一年比一年重視教育，教師待遇正逐步提高，也是大家有目共睹的。
要說(shuō)沒(méi)有欲望是不正常的，受拜金主義思潮的影響，少數(shù)老師早辛苦晚辛苦終于學(xué)會(huì)了炒股。更有甚者，走進(jìn)教室是老師，邁出校園是商人，牌場(chǎng)酒場(chǎng)生龍活虎，備課講課無(wú)精打采。敗壞了自己，也耽誤了學(xué)生。作為同事，我們要誠(chéng)心幫助他們，讓他們認(rèn)真地拿起教鞭，安心工作。也有少數(shù)學(xué)生說(shuō)早讀書(shū)晚讀書(shū)不如回家去喂豬。更有甚者，不學(xué)無(wú)術(shù)，談情說(shuō)愛(ài)，惹是生非。貶低了自己，也誤導(dǎo)了同學(xué)。作為老師，我們要耐心教育他們，讓他們愉快地捧起書(shū)本，努力學(xué)習(xí)。
同志們，呼朋引伴，推杯換盞，勁歌熱舞，鬼話(huà)連篇，是我們?nèi)嗣窠處熞^(guò)的日子嗎？
朋友們，如果說(shuō)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)是人生的最高境界，很難達(dá)到的；那么不以物喜不以己悲就應(yīng)該是生活的小情懷，可以嘗試的。嘗到甜頭，就自然不會(huì)對(duì)外面的花花世界羨慕嫉妒恨了，就自然有更多的精力用在本職工作上了。
本人認(rèn)為，常懷感恩之心就會(huì)獲得那份淡定美好的情懷。
能夠參加工作，我們要感謝父母。父母給了我們賴(lài)以生存的所有基礎(chǔ)，生命的、物質(zhì)的、精神的。給了我們智慧，給了我們溫情，讓我們學(xué)會(huì)堂堂正正做人。
能夠安心工作，我們要感謝愛(ài)人。有一首歌是這樣唱的：自己家的孩子，別人的老婆，自古以來(lái)許多人都這么說(shuō)，可是我從來(lái)沒(méi)有這種感覺(jué)啊，我只覺(jué)得我的老婆誰(shuí)也比不過(guò)。
我的老婆每天都在我這歡快的歌聲中洗碗拖地，還一個(gè)勁兒地把我向書(shū)房里推。
你們說(shuō)，我該不該感謝她??？
能夠順利工作，我們要感謝學(xué)生。沒(méi)有學(xué)生的配合，我們解決不了教學(xué)矛盾，更不會(huì)有職業(yè)進(jìn)步。一個(gè)不知道感謝學(xué)生的老師不是一個(gè)好老師。
感謝大家沒(méi)有轟我下臺(tái)！
懂得感恩的老師才是有道德的老師！
謝謝大家！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇ch高的敬意！向奉獻(xiàn)于我們八中的每一位老師說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)！幸福安康！”
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)！
這幾年，在開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，特別是在肖校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步提高。年年花似錦，今年花更紅。在今年的中招考試中，我們學(xué)校在教學(xué)人員極為緊張的情況下，取得了令人矚目的成績(jī)。這都要?dú)w功于九年級(jí)全體老師的共同努力和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，我校的教育事業(yè)才有了今天的輝煌成績(jī)。
以肖校長(zhǎng)為代表的校領(lǐng)導(dǎo)，一直致力于“以人為本”為核心來(lái)發(fā)展學(xué)校?！耙匀藶楸尽保褪顷P(guān)愛(ài)人，發(fā)展人。校領(lǐng)導(dǎo)秉持一顆尊重的心對(duì)待每一位教師，關(guān)心教師，發(fā)現(xiàn)教師的成長(zhǎng)需求，第一時(shí)間為教師服務(wù)。
在八中，我們老師感受到了更多的人文關(guān)懷。
老師的成長(zhǎng)，需要人文關(guān)懷。充滿(mǎn)人文精神的.校園環(huán)境，讓我們產(chǎn)生了更積極向上的動(dòng)力。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心我們老師的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，早晨見(jiàn)到老師后的會(huì)心微笑，課下的交流與鼓勵(lì)，以及會(huì)議中時(shí)常聽(tīng)到的對(duì)老師的表?yè)P(yáng)聲等等，處處體現(xiàn)著對(duì)老師的人文關(guān)懷，讓我們能時(shí)刻感受到領(lǐng)導(dǎo)們?cè)陉P(guān)注自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
在八中，我們老師有更好的成長(zhǎng)平臺(tái)。
學(xué)校為我們老師搭建了專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)平臺(tái)，校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中也積極參與了老師們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注著我們的教研動(dòng)態(tài)，與我們共同迎接著一個(gè)個(gè)困惑所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，分享著我們的成功帶來(lái)的喜悅。學(xué)校通過(guò)多種方式，如課題研究、讓老師外出學(xué)習(xí)、組織經(jīng)驗(yàn)交流等提高發(fā)展老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。學(xué)校的新課堂模式，真正落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，向“高效課堂”的目標(biāo)努力。年級(jí)組通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、寫(xiě)教學(xué)反思，以及學(xué)校的“師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)”等形式，帶動(dòng)新進(jìn)老師盡快實(shí)現(xiàn)觀(guān)念和教學(xué)方式的跟進(jìn)，老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高了，自我實(shí)踐價(jià)值也得到了充分體現(xiàn)。
在八中，我真正明白了“讓學(xué)生享受幸福教育，讓老師體驗(yàn)教育幸?！边@一句話(huà)的的含義。我接觸過(guò)的每一位老師都充滿(mǎn)著職業(yè)的幸福感，老師們用模范的行為編撰一部部感人至深的巨著，譜寫(xiě)一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，放棄假日，熬紅雙眼。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)，為教學(xué)的一點(diǎn)兒疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)兒小事而較真兒。當(dāng)學(xué)生們的知識(shí)得到不斷充實(shí)，人格得到不斷完善時(shí)，教育的幸福溢滿(mǎn)老師的笑臉。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸。
親愛(ài)的老師們，話(huà)語(yǔ)再長(zhǎng)，也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)；詩(shī)篇再美，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！
真心感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們用知識(shí)和智慧健壯了我的羽翼。感謝與這樣一群熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起成長(zhǎng)、一起拼搏，一起努力！
最后，我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、合家歡樂(lè)！
謝謝大家！我的演講完畢！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十四
尊敬的各位評(píng)委、各位來(lái)賓：
大家好!我叫譚奕昕，是解放機(jī)構(gòu)四年級(jí)的一名學(xué)生，今天，我演講的題目是—《珍愛(ài)生命平安出行》。在這人海如潮、車(chē)輪滾滾的社會(huì)中，我們最需要的是什么?是漂亮的玩具，還是誘人的糕點(diǎn)?我認(rèn)為我們最需要的是——平安!!我們有了平安，爺爺、奶奶才能在夕陽(yáng)下舒暢的漫步;我們有了平安，爸爸、媽媽才能在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn);我們有了平安，才能在優(yōu)美的環(huán)境下，孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
然而有些同學(xué)交通安全意識(shí)非常薄弱，就拿我們的路隊(duì)來(lái)說(shuō)吧，下課鈴一響，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛出教室站好隊(duì)?？粗鴺窍乱涣辛姓R的隊(duì)伍就像一條條長(zhǎng)龍。有些隊(duì)伍伴隨著朗誦聲緩緩向前移動(dòng);有些隊(duì)伍像戰(zhàn)士一樣站在操場(chǎng)上整隊(duì);還有些隊(duì)伍步調(diào)一致的走到了校門(mén)口。在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們都規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真。一到校門(mén)口就聽(tīng)到汽車(chē)?guó)Q笛聲、大人呼喊聲、口哨聲、朗誦聲混合在一起奏出了一曲和諧的交響曲。這時(shí)不和諧的一幕出現(xiàn)了，瞧!老師剛把的隊(duì)伍帶出校門(mén)，原本整齊的隊(duì)伍就變得支離破碎。同學(xué)們有的橫沖直撞奔向馬路對(duì)面;有的在馬路中間談笑風(fēng)生，任憑汽車(chē)怎樣鳴笛都沒(méi)反應(yīng);還有的更瘋狂在馬路上你追我趕，直接闖紅燈，把馬路當(dāng)成了游樂(lè)場(chǎng)。
每當(dāng)這時(shí)我就想：老師經(jīng)常跟我們說(shuō)，過(guò)馬路要一停二看三通過(guò)，這些難道他們都忘了嗎?“紅燈停，綠燈行”，“寧等三分，不搶一秒”這些話(huà)我們不僅要牢牢的記在心里，還要付出實(shí)際行動(dòng)，始終把安全放在第一位。安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，父母養(yǎng)育我們，國(guó)家培養(yǎng)我們，都希望我們能健康成長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遵守交通規(guī)則，高高興興上學(xué)，平平安安回家!
親愛(ài)的朋友們，為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了所有的家庭幸福美滿(mǎn)，請(qǐng)珍愛(ài)生命，平安出行!
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十五
各位教師、各位同學(xué)：
上午(午時(shí))好!今日我演講的題目是。
這個(gè)暑假，《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂(lè)一夏，樂(lè)一家”夏令營(yíng)活動(dòng)，參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。
在夏令營(yíng)活動(dòng)中，我參與了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了許多事，最讓我難忘的是“細(xì)水長(zhǎng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了。
“細(xì)水長(zhǎng)流”活動(dòng)的內(nèi)容是把豎著劈開(kāi)的pc管一個(gè)一個(gè)的接起來(lái)，讓一個(gè)小球順著管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里。如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開(kāi)始。這聽(tīng)起來(lái)好像很容易，可實(shí)際做起來(lái)挺難的。我們小組練了好幾次，但都因?yàn)榕浜喜划?dāng)，沒(méi)有成功。
時(shí)間不等人，該我們參賽了。我們小組的成員，猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)pc管，管子一個(gè)接一個(gè)，連成一條長(zhǎng)龍。球放下來(lái)了，順著我們手握的管子往下滾動(dòng)，但還沒(méi)滾到我手中的管子，就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個(gè)不好的開(kāi)始，我們重新來(lái)過(guò)，第二次球總算滾到我這里。我拿開(kāi)管子，向“龍”的另一端跑去。可同學(xué)把管子擺的太斜了，以至于球跑得比我還快。管子還沒(méi)到，球就到了，結(jié)果可想而知。從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)!我們又重新來(lái)過(guò)……，經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的努力和無(wú)數(shù)次嘗試，球終于滾到了桶中。
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，像一家人一樣默契和合作，才能?chē)L試到勝利的果實(shí)。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十六
各位教師、各位同學(xué)：
上午(午時(shí))好!今日我演講的題目是《xxxx》。
這個(gè)暑假，《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂(lè)一夏，樂(lè)一家”夏令營(yíng)活動(dòng)，參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。
在夏令營(yíng)活動(dòng)中，我參與了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了許多事，最讓我難忘的是“細(xì)水長(zhǎng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了。
“細(xì)水長(zhǎng)流”活動(dòng)的內(nèi)容是把豎著劈開(kāi)的pc管一個(gè)一個(gè)的接起來(lái)，讓一個(gè)小球順著管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里。如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開(kāi)始。這聽(tīng)起來(lái)好像很容易，可實(shí)際做起來(lái)挺難的。我們小組練了好幾次，但都因?yàn)榕浜喜划?dāng)，沒(méi)有成功。
時(shí)間不等人，該我們參賽了。我們小組的成員，猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)pc管，管子一個(gè)接一個(gè)，連成一條長(zhǎng)龍。球放下來(lái)了，順著我們手握的管子往下滾動(dòng)，但還沒(méi)滾到我手中的管子，就在我前面兩個(gè)伙伴的`管子空隙間掉了下去。這似乎是一個(gè)不好的開(kāi)始，我們重新來(lái)過(guò)，第二次球總算滾到我這里。我拿開(kāi)管子，向“龍”的另一端跑去。可同學(xué)把管子擺的太斜了，以至于球跑得比我還快。管子還沒(méi)到，球就到了，結(jié)果可想而知。從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)!我們又重新來(lái)過(guò)……，經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的努力和無(wú)數(shù)次嘗試，球終于滾到了桶中。
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，像一家人一樣默契和合作，才能?chē)L試到勝利的果實(shí)。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十七
老師們、同學(xué)們：
中國(guó)有句古話(huà)“同心成玉，協(xié)力成金”。這句話(huà)形象地道出了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的強(qiáng)大力量。那到底什么是團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢？團(tuán)結(jié)友愛(ài)就是互幫互助，齊心協(xié)力，和睦相處，克服困難，朝共同的目標(biāo)努力。團(tuán)結(jié)友愛(ài)是一種高尚的禮儀。我們的祖國(guó)不僅是一個(gè)泱泱大國(guó)，而且還素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)文化，是中華民族五千年智慧的結(jié)晶，“禮”體現(xiàn)著文明與修養(yǎng)，“禮”是一種風(fēng)度與美德，也是教養(yǎng)的標(biāo)志、高尚人格的表現(xiàn)。禮儀是一種心靈美的表露，它滲透在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫瑥狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中就可以表現(xiàn)出來(lái)，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，可以拉近兩顆疏遠(yuǎn)的心，一個(gè)淡淡的微笑，可以為你獲得一個(gè)愉快的心情。
學(xué)校是充滿(mǎn)友愛(ài)的`地方，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，團(tuán)結(jié)友愛(ài)能產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)友愛(ài)會(huì)誕生希望！
然而，在我們的校園里，在班級(jí)中，也會(huì)看到這樣的一些現(xiàn)象：有同學(xué)在別人休息、學(xué)習(xí)或看書(shū)時(shí)，毫無(wú)顧忌地追逐打鬧，大聲喧嘩，不考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛(ài)；有同學(xué)稍有不順，張口就罵，不考慮這些語(yǔ)言帶給他人的難堪，這樣的人，不懂友愛(ài)；有同學(xué)不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處、取笑他人為樂(lè)，這樣的人，不懂友愛(ài)；有同學(xué)在買(mǎi)飯時(shí)擁擠、插隊(duì)、不講秩序，這些行為，都是不懂友愛(ài)，都在傷害著同學(xué)之間的友情，在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。
那我們要怎樣做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢？團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。比如，你遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，與老師同學(xué)交往中要多用禮貌用語(yǔ)，當(dāng)老師同學(xué)生病時(shí)，你問(wèn)候一聲；當(dāng)同桌忘帶課本時(shí)，你把自己的書(shū)移到課桌中間；當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，你扶起他，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，你悄悄地提醒他一下。等等這些，都是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的具體行動(dòng)。
我們?nèi)w同學(xué)要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要會(huì)關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人，不與同學(xué)鬧矛盾。有了矛盾，應(yīng)從自身找不足，要學(xué)會(huì)同情人，幫助人。在學(xué)習(xí)上，成績(jī)好的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)幫助其他同學(xué)，對(duì)生活上有困難的同學(xué)，要主動(dòng)上前幫助，要學(xué)會(huì)尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號(hào)，不猜忌人，坦誠(chéng)待人；寬容讓人，如果別人誤傷自己或者錯(cuò)怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯(cuò)誤。
同學(xué)們，談?wù)搱F(tuán)結(jié)友愛(ài)話(huà)題僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài)，體驗(yàn)友愛(ài)，則將伴隨我們一生。請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，從身邊的小事做起，把“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”這一傳統(tǒng)美德帶到日常生活中，帶到校園里，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈，讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)之花在校園處處盛開(kāi)。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十八
老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“藝術(shù)點(diǎn)亮生活”!
當(dāng)我們朗誦一首詩(shī)歌、閱讀一篇小說(shuō)時(shí)，我們知道，這是藝術(shù);當(dāng)我們唱起一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲、欣賞一幅畫(huà)作時(shí)，我們知道，這也是藝術(shù);當(dāng)我們跳起華爾茲、奏起樂(lè)器時(shí)，我們知道，這同樣是藝術(shù)。
藝術(shù)無(wú)處不在，藝術(shù)就在我們的生活中。在這里，老師想和大家分享兩個(gè)畫(huà)家的故事。
二、享受藝術(shù)。
畢加索這個(gè)名字許多高年級(jí)的同學(xué)都熟悉，他是西班牙著名的現(xiàn)代派畫(huà)家，終年92歲。畢加索一生喜歡體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)創(chuàng)作。他熱愛(ài)大自然，常常一個(gè)人背著畫(huà)板，帶著繪畫(huà)工具到鄉(xiāng)村、山野去寫(xiě)生，欣賞大自然的美景，搜集繪畫(huà)創(chuàng)作素材。作為西班牙人，他熟悉斗牛的情況，并根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)作了一套別開(kāi)生面的斗牛舞作品，工作之余他還和妻子兒女表演斗牛舞。既給生活增添了樂(lè)趣，又活動(dòng)了筋骨，起到了休息大腦、鍛煉身體的作用。注重鍛煉、享受藝術(shù)可以說(shuō)是畢加索的長(zhǎng)壽經(jīng)。
在生活當(dāng)中，當(dāng)我們打開(kāi)mp3播放器，聽(tīng)一首我們喜歡的歌曲時(shí);當(dāng)我們走進(jìn)美術(shù)長(zhǎng)廊，欣賞一幅幅精美的畫(huà)作時(shí)，我們是不是感到高興、快樂(lè)、亢奮、心潮澎湃?此時(shí)，我們就會(huì)切身感受到：藝術(shù)到底帶給了我們什么。所以，老師向說(shuō)：同學(xué)們，享受藝術(shù)吧!
三、體驗(yàn)藝術(shù)。
第二個(gè)畫(huà)家的名字也是耳熟能詳?shù)模褪沁_(dá)?芬奇。達(dá)芬奇從小就表現(xiàn)出卓越的繪畫(huà)天賦，于是父親就把他送到老師那里學(xué)畫(huà)畫(huà)。最初，老師拿來(lái)一個(gè)雞蛋讓他畫(huà)。達(dá)?芬奇很快就畫(huà)了幾張，可是老師讓他繼續(xù)畫(huà)，一連幾天都是如此。老師看出了他的煩躁，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)蛋可不簡(jiǎn)單，世上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的蛋，即使是同一個(gè)蛋，由于觀(guān)察角度不同，光線(xiàn)不同，它的形狀也不一樣啊。”達(dá)?芬奇恍然大悟，原來(lái)老師是為了培養(yǎng)他觀(guān)察事物和把握形象的能力呀!從此以后，他廢寢忘食地訓(xùn)練繪畫(huà)基本功，學(xué)習(xí)各類(lèi)藝術(shù)與科學(xué)知識(shí)，為他以后在繪畫(huà)和其它方面取得卓著的成就，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正因達(dá)?芬奇用心體驗(yàn)藝術(shù)，才創(chuàng)作出了《蒙娜麗莎》這為世人驚嘆的作品。
同學(xué)們，只有我們不斷地去觀(guān)察、去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)、去嘗試，我們才能發(fā)現(xiàn)美，從而不斷地去體驗(yàn)藝術(shù)、享受藝術(shù)，用藝術(shù)點(diǎn)亮我們的生活!謝謝大家!
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇十九
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
9月10日，也就是明天，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!并輕輕地道一句：老師，您辛苦了!
每年的這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或花朵等來(lái)表示對(duì)老師的感恩?？墒?，親愛(ài)的同學(xué)們，感恩老師，不是只在這個(gè)特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說(shuō)句祝福的話(huà)，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識(shí)里，并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中。
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;。
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩!
同學(xué)們，你們走進(jìn)了新的.學(xué)年，老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天下。老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋焸?，節(jié)日快樂(lè)!”。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇二十
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是：《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步》。
我校是一方充滿(mǎn)了濃郁文化氣息的凈土，和諧校園應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的校園。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，來(lái)達(dá)到共同進(jìn)步。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸?！笔前?一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。比如，當(dāng)你遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)問(wèn)好;在與同學(xué)交往中多用禮貌用語(yǔ);當(dāng)老師、同學(xué)生病時(shí)，你問(wèn)候一聲;當(dāng)同桌忘帶課本時(shí)，你把自己的書(shū)移到課桌中間;當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，你扶起他;當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，你提醒他一下。
我們要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要學(xué)會(huì)關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，應(yīng)首先從自身找不足;要學(xué)會(huì)同情人，幫助人，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，對(duì)生活上有困難的同學(xué)，要主動(dòng)上前幫助;要學(xué)會(huì)尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號(hào)，不猜忌人，坦誠(chéng)待人，寬容讓人，如果別人錯(cuò)怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯(cuò)誤。
你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂(lè)，享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。一個(gè)學(xué)校，當(dāng)他的學(xué)生都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)學(xué)校真正和諧的時(shí)候;一個(gè)社會(huì)，當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候;一個(gè)民族，當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)民族真正覺(jué)醒的時(shí)候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧!一次游戲，一次集體活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造發(fā)明，讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。
團(tuán)結(jié)就是力量，互助凝聚希望。讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)互助”溫暖陽(yáng)光的照射下，共同創(chuàng)造屬于我們的明天!
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇二十一
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期已過(guò)半，在這幾個(gè)月的生活中，你一定有頗多的感受吧？同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起玩樂(lè)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)帶來(lái)的那份快樂(lè)呢？其實(shí)，在生活中伴在同學(xué)們左右最多的是自己的同班同學(xué)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，而同學(xué)之間就是兄弟姐妹，彼此應(yīng)該互相關(guān)心、互相禮讓?zhuān)瑧?yīng)虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。咱們民中的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，比如冬運(yùn)會(huì)的那一幕幕感人的場(chǎng)景，在這里我且不將細(xì)說(shuō)。
但遺憾的是，校園中那種不團(tuán)結(jié)友愛(ài)的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，看看每天打飯時(shí)，那些插隊(duì)的人，心安理得，面無(wú)愧色，這樣的人，不懂友愛(ài)；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí)，毫無(wú)顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛(ài)；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的.語(yǔ)言帶給周?chē)穗y堪，這樣的人，不懂友愛(ài)；不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè)，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛(ài)。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。
同學(xué)們，來(lái)民中的目的是什么呢？“革心致遠(yuǎn)，博學(xué)弘治”，良好的學(xué)習(xí)壞境離不開(kāi)你我他的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓我們從眼前的小事做起，讓友愛(ài)的力量為青春添上精彩的一筆吧！
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇二十二
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中，全體同學(xué)會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，同學(xué)們能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。正所謂一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。
那么我們?cè)撊绾螤?zhēng)當(dāng)“品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的好少年呢?我想給大家一些建議：
1、每天與老師、同學(xué)第一次見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
2、與人說(shuō)話(huà)態(tài)度誠(chéng)懇謙虛，語(yǔ)調(diào)平和，不輕易打斷別人的話(huà)。
3、尊重他人，不給別人起綽號(hào)，主動(dòng)幫助有困難和身體有殘疾的人，不歧視。
4、尊敬老師和長(zhǎng)輩，不頂撞，不打擾他們工作、學(xué)習(xí)和休息。
5、與同學(xué)友好相處，不打架，不罵人。
同學(xué)們，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助是凝聚力量、燃起希望的法寶，是我們必不可少的優(yōu)良品德。讓文明的芳香飄揚(yáng)在中華大地，飄揚(yáng)在我們美麗的校園。
以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為題的國(guó)旗下講話(huà)教師篇二十三
大家好!今天我講話(huà)的題目是《做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。
當(dāng)我們看到鳥(niǎo)兒在空中飛翔，魚(yú)兒在水中嬉戲，會(huì)覺(jué)得它們是多么自由。有的同學(xué)還會(huì)想：“要是我們也能那樣，不受任何條件的約束，該多好。”這些同學(xué)的想法對(duì)不對(duì)呢?當(dāng)然不對(duì)。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的小學(xué)國(guó)旗下講話(huà)：做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對(duì)于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。所以，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。
怎樣做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民呢?
作為小學(xué)生的我們，首先必須自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不打架斗毆，不以大欺小，不貪小便宜，不隨便拿別人東西，不進(jìn)網(wǎng)吧，游戲廳，不看不健康讀物，自覺(jué)遵守和維護(hù)集體紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩弄，上下樓梯靠右行，注意自身安全等。
做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，還要在生活中提高自己明辨是非的能力。有的同學(xué)在課余時(shí)間，無(wú)所事事，就會(huì)做一些不該做的事情。如交上壞朋友，沉迷于網(wǎng)吧，從違紀(jì)到違法，從犯錯(cuò)到犯罪，一步步走向深淵。常言說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”同學(xué)們?cè)谧鲆患轮?，一定要先想想，這件事對(duì)不對(duì)，該不該做，能不能做，一定三思而后行。
做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，我們要嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為。在校園里，看見(jiàn)地上的果皮紙屑，伸手去撿;看見(jiàn)小朋友摔倒了，扶他(她)起來(lái);看見(jiàn)同學(xué)在打架，勇敢地上前阻止;看見(jiàn)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，伸手關(guān)上。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作，及時(shí)做課堂筆記;見(jiàn)到老師熱情地打招呼;在同學(xué)無(wú)助時(shí)，給予他們一些幫助;尊敬長(zhǎng)輩，尊重同學(xué)，熱情待人，彬彬有禮。給身邊的人一份關(guān)愛(ài)，自己也會(huì)多一份快樂(lè)!
遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，我們正處在長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，希望同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵紀(jì)守法，從小事做起，從自己做起，自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)，爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
老師們，同學(xué)們，大家上午好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：增強(qiáng)法制觀(guān)念，創(chuàng)建平安校園。
常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！眹?guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。我們?nèi)w同學(xué)要知道學(xué)法、守法、用法、宣傳法的重要性。要知道什么是合法，什么是違法;要知道只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪;要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)我們應(yīng)該享有的權(quán)利，履行應(yīng)盡的法律義務(wù);還應(yīng)該鼓勵(lì)我們身邊的人，讓他們一起學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)。
作為當(dāng)代中學(xué)生，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是我們素質(zhì)教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學(xué)生時(shí)代，更影響著我們的終生。
國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。但我們極少數(shù)同學(xué)對(duì)校規(guī)校紀(jì)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍?？赡苓@些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之就會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之就會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之就會(huì)成就一種命運(yùn)。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格中學(xué)生，共同建設(shè)平安和諧的校園。
和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn)：(1)注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品，強(qiáng)化傳染病防控意識(shí)，做到“勤洗手、喝開(kāi)水、常通風(fēng)、曬衣被、不扎堆”;(2)注意消防安全，要提高用電用氣防火的安全意識(shí);(3)注意交通安全。同學(xué)們過(guò)馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈;上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐;(4)注意運(yùn)動(dòng)安全。隨著陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，希望全體同學(xué)在運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)與健康的同時(shí)，注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷;(5)禁止私自或結(jié)伴到河、塘、溪流邊玩?；蛳滤斡?，見(jiàn)到有人落水時(shí)，不盲目下水施救或者避而不見(jiàn)，而應(yīng)大聲呼救或報(bào)警(110)，避免發(fā)生因盲目施救而導(dǎo)致更大的不幸。等等。
同學(xué)們!健康現(xiàn)在，才能幸福未來(lái)。我們一定要充分利用這段人生中的“黃金時(shí)期”，努力汲取人類(lèi)文明的精華，充實(shí)我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀(jì)守法，文明修身。最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂(lè)地度過(guò)每一天!
謝謝大家!