報告應(yīng)該具有可讀性，采用簡明扼要的語言和清晰的結(jié)構(gòu)，以方便讀者快速獲取信息。那么我們該如何寫一份較為完美的報告呢？希望大家通過閱讀這些范文，寫出自己更好的報告作品。
申報高級職稱述職報告教師篇一
我叫xxx，女，現(xiàn)年24歲，20xx年6月畢業(yè)于三峽大學藝術(shù)學院音樂系音樂學本科專業(yè)，20xx年9月參加工作，從教一年來，我曾擔任中小學音樂、小六英語、初一英語和初一數(shù)學教學工作。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，作為一名黨員，積極擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，利用業(yè)余時間積極學習黨的相關(guān)知識和業(yè)務(wù)，積極參加黨組織的各項活動。上崗以來注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極深入學習并實踐教學課堂改革，倡導自主、合作、探究的學習方式。一年來，自己積極投入到自己所任教科目教學研究活動中，入崗后所教非學，遇到很多教學方面的難題，但自己并不因難而退，向各位前輩老師虛心學習，平時多花時間苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討創(chuàng)新型趣味教學方法。
作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當班主任時，我積極抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。剛?cè)肼殞W校便安排我擔任初一年級班主任，我便與以前任過該班級的科任老師溝通交流，側(cè)面了解班級的情況，尤其是比較棘手的問題學生和后進生，我將從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，像大姐姐或朋友一樣更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們聊天，談人生、敘理想、講前途動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田，生活上也積極幫助他們。
在一年的教學中，我漸漸步入了教學的正軌，逐漸積累了豐富的教學經(jīng)驗。我較好地完成了各項教學任務(wù)和育人職責，經(jīng)過精心教學，我任教班級的學生，于20xx年春季參加全縣統(tǒng)考均取得顯著成績（六年級英語鄉(xiāng)村學校排名第四；七年級數(shù)學鄉(xiāng)村學校排名第三）。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗、教學方法的年長教師，更有銳意積極、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他們的課堂聽課，還請前輩教師來聽我的課，然后和他一起學習總結(jié)，揚長避短。
為了使教學工作適應(yīng)教育新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。不斷在網(wǎng)絡(luò)教育論壇上學習優(yōu)秀的'新穎的教學方法和教學模式，并不斷在課堂上操練實踐。工作期間，積極參加縣里科研的各項教研活動，不斷向各學校的老師學習，不斷提升自己。
學校其他科目的教學，努力向其他老師學習各科教學方法，讓自己不斷向全能教師靠近，認真對待自己所任教學工作。
回顧自己一年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高我的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學生，回報社會！
申報高級職稱述職報告教師篇二
我1986年6月武進師范畢業(yè)，8月評為小學高級教師，7月取得小學教育本科學歷。1986年至6月在訪仙中心校工作，198月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者，被評為丹陽市骨干教師，被評為丹陽市學科帶頭人，20被評為丹陽市文明新風家庭。
本人一直擔任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，提高學生的.綜合素質(zhì)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質(zhì)教育先進班級，輔導的學生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區(qū)優(yōu)秀輔導員。
幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。
在教學之余，我及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。
近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。
申報高級職稱述職報告教師篇三
述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文，所以我們要認真做，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在報告中反復突出。下面是小編收集整理的教師申報高級職稱述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是__。從__年x月畢業(yè)到現(xiàn)在，從事教學工作已整整六年。__年x月被評定為中學語文二級教師資格，__年x月從__調(diào)入__小學，現(xiàn)申報小學高級教師資格。
我來的時間不長，但我自始自終都在__小學“至誠、至善”的辦學理念的引領(lǐng)下，認真的工作。我的認真也源自于我對教育事業(yè)的熱愛。最初來到__，x校長就對我說：在__小學當教師不容易。
是的，的確不容易。單是要解讀好“至誠，至善”的理念，本身就是一件難事。我一直以為自己是一位還不錯的老師，能用母親的胸懷去關(guān)愛每一位學生，用智者的知識引領(lǐng)每一位孩子，用法官的嚴明教會學生為人處事。我的無數(shù)個以為，在橫坑小學漸漸地變得越來越具體、越來越明晰，雖然我總是告誡自己，要把每一件都做好。但我發(fā)現(xiàn)我對于教育的思考與投入還是遠遠沒有達到“至誠，至善”的要求。
在__小學，與我共事的是這樣一個團隊：對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學生傾情奉獻，對學校懷有深厚的情感。那是一種對教育的執(zhí)著與崇敬。__校長告訴我：把工作做精、做細，各就各位，各有精彩；鐘校長還告訴我們：越是簡單的常態(tài)的事情就越難做好，把握當下是最重要的事情。
是的，把工作做精、做細，越是簡單的常態(tài)的事情就難做好，或許這就是至誠的表現(xiàn)。
“至誠”于我，我認為是我能夠讓學生在我的身先示范的影響下，將自我的成長變成自我的需要，而我個人，則是要能扶起心中的那把梯子，讓專業(yè)不斷地攀升。至于“至善”，我認為那是一種高山仰止，流水不息的永不停歇追求的高境界。我希望我擔當?shù)牟粌H僅是傳遞知識的教書匠，還應(yīng)是學生精神的榜樣。
我在x小一天天的改變，變得對人謙遜，對事主動。從“事不關(guān)已，高高掛起”到“我想關(guān)心你，我要幫助你”；從“你要我做我才做”到“你不要我做，我還渴望著做”我的改變也在不知不覺中帶動著我的學生。
由于上學年第一個學期我在家中休假，所以，我將這近半年的工作向大家匯報。
首先，在班主任方面，我接手了一年級二班的管理工作。還記得開學初學生對我?guī)в械牡钟|情緒，對我不理不睬，不聽指令，還記得家長對我的質(zhì)疑，怨聲載道。開學后，我用了整整一個半月的時間，早上最早來到教室，晚上最晚離開。回到家里后還想著怎樣讓我的學生在第二天學到滿滿的知識，遵守學校的規(guī)定。那是艱苦的一個半月，也是艱難的一個半月。因為那時我還帶著一個半歲不到的孩子。記得在上學期末的教師職稱聘任會上，校長對華波說：如果我向你豎起大姆指，那說明你真的在進步。遺憾的是我沒有獲得校長的大姆指，但卻迎來了阿友無數(shù)次的掌聲。在每個星期一的教師例會后，在一樓看管孩子們早讀的阿友都會興奮地告訴我：楊老師，你班的學生在這個學期有好大的改變啊。從前，早讀不太安靜，現(xiàn)在知道翻開書本讀書了；從前有幾個很調(diào)皮的學生，現(xiàn)在竟會繞著彎來和我們打招呼了。我的孩子在慢慢的改變著。但是離文明班的距離還有一些遙遠，這正是我要向各位擅長管理班級的老師學習的地方。
其次，在教學上，上個學期，我參加了東莞市寮步班的骨干教師培訓，我經(jīng)常會與指導老師聯(lián)系，因為我在追求專業(yè)的成長；另外，我主動申請加入校語文中心組，我知道會有額外的工作，但為了專業(yè)，我需要主動。__年x月，我在全校語文老師的幫助下，取得了鎮(zhèn)語文教學一等獎，教學論文二等獎的成績。今年十月我也將代表骨干班的教師在全市上示范課。
在自省自強上，我加入了__名師工作室，除了做好學校的本職工作外，我會經(jīng)常承擔校外專題講座。因為我的專業(yè)需要自我成長。在__辦學理念的指引下，我的思想和行為都在發(fā)生質(zhì)的改變。我不僅需要對學生負責，也需要對自己負責。我覺得一個真正強大的人是內(nèi)心堅定的人。他應(yīng)該堅定自己的追求，堅持自己的事業(yè)，堅信：育花，會有姹紫嫣紅，碩果累累的日子。
我也有許多的不足，特別是在以“書法為特色”的我校，我應(yīng)該在書寫上苦下功夫，面對五年級的學生，不認真都不行，因為還有《汲黯傳》在等著我。
一、思想政治方面。
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學教研方面。
（一）教學方面。
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。
06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”，07年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導老師獎”。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上、年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學成果，獲得了領(lǐng)導和同行的認可，03年被評為鎮(zhèn)教學骨干，04年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學校，04年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎，06年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，06年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。
（二）教科研方面。
積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作。
調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生"敬而親之"。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!
一、思想政治方面。
x年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。
二、學科教學工作。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。半年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
2、由于本人擔任x個班級的英語，所以狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè)，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力，學校領(lǐng)導的支持，外出學習多媒體的使用。在同事，同行的熱情幫助，x年來我所擔任年級英語，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也在不斷提高。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。
此致
敬禮!
述職人：__。
x年x月x日。
尊敬的校領(lǐng)導：
今年九月，懷著一腔熱血、十二分的激情，來到嶄新的城北鎮(zhèn)小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了，學校的領(lǐng)導和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：
一、思想方面。
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面。
本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主題”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責任心強，服從學校領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。
（一）著重抓好學生的學習習慣。在剛開學的幾個星期，我采用編兒歌，口令等形式，講學生學習習慣融入情趣之中，通過我的不斷講講講、說說說，我班學生從坐直到站立，從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習慣。
（二）認真?zhèn)湔n。每堂課都“有備而來”，課前做好充分的準備，課后及時對課作出總結(jié)，寫好教學后記。
（三）抓好學生的基礎(chǔ)知識教學。主要抓以下幾個方面：
（1）注重漢語拼音知識的掌握。我與年級里、科組的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，因材施教，通過學兒歌、“摘蘋果”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣。
（2）抓好寫字訓練?！吧斫虅儆谘越獭?，首先自己寫好規(guī)范字。其次是引導學生學會讀帖、描紅，養(yǎng)成良好的坐姿習慣。
（3）抓好讀書訓練。讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是個關(guān)鍵，學生讀書的積極性是最為重要的，同時注重啟發(fā)學生打開想象的翅膀，我自己在讀課文時盡可能的為學生做好示范。
三、其他方面。
通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育。對此，學校領(lǐng)導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
當然在教學工作中，自身尚有不足之處，對后進生關(guān)心不夠，還有與家長配合不夠。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
此致
敬禮！
述職人：__。
一、教育方面：
服從領(lǐng)導，踏實工作，耐心做學生思想工作。03—04年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。03年、06年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。02至06被評為縣級骨干教師。04年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。
二、教學方面：
01年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，03年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。03、04年教學設(shè)計3次被評為校級一等獎。04年青年教師課堂教學設(shè)計競賽校級一等獎、縣級二等獎。04年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設(shè)計大賽獲得縣級二等獎。06年課件縣級三等獎。04至06學年，指導《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。06年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。
07年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。06—07學年度獲校級優(yōu)秀教案。07年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領(lǐng)導的表揚。07至08連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，07年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。08年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。07至09參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。08年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領(lǐng)導好評。
三、教科研方面：
04年，有三條人生格言發(fā)表，05年被評為我校教研教改積極分子，04年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。05年《信息技術(shù)與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。07年教學敘事案例獲市級三等獎。05年至08年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，國家級一等獎。08年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于09年1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。
申報高級職稱述職報告教師篇四
我叫xx，男，現(xiàn)年x歲，20xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學校，同年8月參加工作，20xx年取得小學一級教師資格，20xx年12月取得河南大學中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。從教20xx年來，我一直擔任語文學科的教學任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。
作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當班主任時，我積極抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，滿足語文學科循環(huán)教學工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學任務(wù)和育人職責，我任教的學生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度，但學生已獲得了成功感。
針對學生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學，我任教班級的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的`課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短，共同提高。
為了使教學工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。為更好的服務(wù)于教學，服務(wù)于學生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學powerpoint的使用方法，自己學制課件，應(yīng)用于教學中，取得了良好的效果。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學會了課件制作。
多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務(wù)，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務(wù)，履行了育人的職責。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。
回顧自己20xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
任現(xiàn)職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛學生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20xx、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。
申報高級職稱述職報告教師篇五
本人xxxx年出生，畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學院，最高學歷大學本科。1991年參加工作，一直擔任體育教學工作，1999年取得中學一級教師資格，根據(jù)職務(wù)晉升條件，我請求申報中學體育高級教師職務(wù)。下面就自己取得中學一級教師資格以來的教學工作情況向各位領(lǐng)導和老師們做如下匯報，如有不當，請批評指正：
我認真學習黨的理論和國家教育方針，認真學習體育教學業(yè)務(wù)知識，切實提高自己的政治思想覺悟和教學業(yè)務(wù)技能，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，認真做好體育教學工作。我嚴格遵守教師職業(yè)道德，做到謙虛謹慎、為人師表，服從學校工作安排，盡職盡責、任勞任怨、勇挑重擔，完成全部教學工作，取得良好教學成績。
我認真貫徹大綱教學精神，堅持素質(zhì)教育，按照新課改的教學理念，結(jié)合本校學生實際，認真?zhèn)浜谜n，認真上好每一堂課，提高課堂教學質(zhì)量。由于自己樹立終身學習的觀念，做到理論和實踐相結(jié)合，具有多年教學經(jīng)驗，注重學生的學習過程，因而全面完成了全部教學工作任務(wù)，使每個學生通過體育課的學習與鍛煉,在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄.。
我認真學習，2xx0年完成了天津體育學院碩士課程學習，20xx年參加了天津市高中新課程改革培訓班學習，完成第四周期繼續(xù)教育學習，先后取得計算機、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學，20xx屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成20xx屆和20xx屆兩屆初三體育考試，考試成績優(yōu)異，為學生升入高中奠定基礎(chǔ)。在20xx—20xx年春、秋季河北區(qū)運動會上短跑組比賽中，共獲得了1xx個單項第一名，達到國家二級運動員水平2人，達到國家三級運動員水平3人，被天津體育學院運動系錄取1人。本人在20xx年天津市中小學運動會上評為優(yōu)秀教練員，為學校獲得河北區(qū)田徑運動會初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻。在教學之余，我認真進行教學總結(jié)，積極撰寫教學論文，共有xx篇論文獲獎，市級獲獎6篇，區(qū)級獲獎5篇，其中《實施新課程對促進學生運動技能的形成的研究》論文獲得20xx年天津市課改論文二等獎，我還在20xx年河北區(qū)中小學常規(guī)體育優(yōu)秀課評選中獲得一等獎。
我認真教學，努力實踐，完成了全部教學任務(wù)，取得良好成績，但還是存在一定的不足之處，需要在今后的教學工作中切實加以改進和提高。今后，我要進一步加強學習，進一步提高自身素質(zhì)，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學工作，努力取得優(yōu)異成績，促進學校教育事業(yè)發(fā)展。
申報高級職稱述職報告教師篇六
本人xx，女，現(xiàn)年38歲，1997年6月畢業(yè)于衡陽師范高等專科學校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得中學二級教師資格。20xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭，現(xiàn)擔任株洲市xx學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。
雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設(shè)人人有責的株洲市民。
從踏進師范那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文a等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至于教學，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20xx年，我和學生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、、傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。
教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發(fā)的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張最好的名片”。71班，曾和我一起“尋找失落的`誠信”;110班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。20xx年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走!”
讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒樱矣行页蔀榱怂麄兊膸煾?。每當他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎么提最具針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開始，認真設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
學無止境，教書亦是。除了平時的常規(guī)教學和校內(nèi)學習，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對平時的教學成果或反思進行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自20xx年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流?，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責任。
申報高級職稱述職報告教師篇七
時間過得真快，20xx學年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的.熱情投入到工作之中。
一年來，我積極服從學校領(lǐng)導的分配，認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評。
但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使我的思想和工作都能更上一個臺階!
申報高級職稱述職報告教師篇八
我叫商w，今年四十九歲，工作二十九年、取得中學高級專業(yè)技術(shù)職稱資格七年，受聘小學高級教師職務(wù)滿二十年。
大屏幕上顯示的是任現(xiàn)職以來本人取得的各項榮譽。
說實在的在整理這些獲獎證書的時候，很多過程已經(jīng)淡忘了，但有二次獲獎讓我記憶猶新：一次是xx年參加中央電教館舉辦的優(yōu)秀課例評比，當時由于設(shè)備所限需要將學生帶到本部進行課程錄制，宋林忠主任跑前跑后的聯(lián)系車輛、張奇明、郭子龍、徐會君老師參加課程錄制、而后趙春成又將其制作成精美光盤，可以說這個一等獎是全體信息學科教師的榮譽，它是的是大家精誠合作的結(jié)晶。
第二次是xx年參加市里舉行微型課設(shè)計大賽，因為轉(zhuǎn)年我就四十八歲了，心想得做點什么，為四十八歲留個記念！正好這個時候金華主任通知全校老師有這樣一個活動。由于是第一次接觸到微型課這一概念，大家都在探索。經(jīng)過兩個多月的日日夜夜才將作品初步完成。在最后錄制過程中聽汪主任說這個講座視頻是要掛到互聯(lián)網(wǎng)上，我馬上想到應(yīng)該更多的人知道長春市第一實驗銀河小學的大名，所以我沒有像其它學校教師那樣以山水畫或幕布為講座背景而是到會議室以學校的校名作為背景，這樣借助教育局提供的平臺為學校做了一次不花錢的廣告。為了保質(zhì)保師的完成作品，我又自學了《會聲會影》自己編輯制作了一盤于圖像、視頻、幻燈片于一體的教學影片。為此xx年我得到了市教育局的獎勵證書及獎品，不僅為學校爭得了榮譽，也為自己四十八歲獻上了一份厚禮。
回首四十九年的路程，我覺得自己是成功的、快樂的，這緣于我有一份自己喜愛的工作，愛工作就是愛自己！對工作的熱愛讓我享受其中。
當我走進教室聽到學生那熱烈的歡呼聲，感受著偉大領(lǐng)袖般待遇的時候享受的是那份幸福；
當我看著有的學生流著淚唱著他們自己譜寫的班歌的時候我享受的是那份親情；
當我用自己的錢把學生創(chuàng)作的彩色圖片塑封起來并讓他們帶給家長時我享受的是那份成功；
當我把孩子們在課堂上的精彩表現(xiàn)錄制下來并整理成視頻資料作為禮物送給他們及他們的家長，那一刻我覺得自己是偉大的！
邁進五十歲，已經(jīng)進入我校退休人員前五名的我更加懂得珍惜，懂得擁有，懂得什么是真正的幸福。在此我再一次祝?！业膶W校、感恩——我的學校！謝謝大家！
任現(xiàn)職以來所獲榮譽：
教育教學部分：
2、1995、xx年度獲吉林省長春市青少年信息學競賽優(yōu)秀輔導員將。
3、在長春市第三屆中小學自制計算機教育軟件大賽評比中獲知小學組一等獎。
4、xx年信息技術(shù)教育優(yōu)秀課評比決賽中獲二等獎。
5、xx年長春市小學教改優(yōu)秀論文評選中獲二等獎。
7、在xx年吉林省首屆中小學信息技術(shù)教師專業(yè)技能競賽中獲三等獎。
8、在第二屆長春市中小學學科教師網(wǎng)頁制作大賽中獲小學組二等獎。
申報高級職稱述職報告教師篇九
我20xx年6月武進師范畢業(yè)，20xx年8月評為小學高級教師，20xx年7月取得小學教育本科學歷。20xx年至20xx年6月在訪仙中心校工作，20xx年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評為丹陽市骨干教師，20xx年被評為丹陽市學科帶頭人，20xx年被評為丹陽市文明新風家庭。
本人一直擔任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，提高學生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質(zhì)教育先進班級，輔導的學生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區(qū)優(yōu)秀輔導員。
幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。
在教學之余，我及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。
近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了xxx已被評為丹陽市教學骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。
申報高級職稱述職報告教師篇十
我1992年8月參加工作，小學高級教師，丹陽市學科帶頭人。工作來，我一貫熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高，能不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關(guān)心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，無愧于一名黨員教師的稱號。
一、傾心教育，為人師表。
工作中，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導，團結(jié)他人。理解學校的實際情況，服從學校的分工安排，工作一貫兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以教書育人為己任，以學生的健康成長、全面發(fā)展為光榮。不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，能出色地完成學校分配的各項任務(wù)，成績顯著，受到了學生的喜愛，得到了家長的`好評，獲得了各位同仁以及學校領(lǐng)導的肯定。20xx、20xx年度考核優(yōu)秀，多次被開發(fā)區(qū)管委會評為“先進教育工作者”，被丹陽市教育局評為20xx年“中小學生綜合實踐活動先進個人”，20xx年度“丹陽市青少年校外活動先進工作者”。
工作21年來，我一直擔任班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。工作中，我以一顆愛心去關(guān)愛每一個學生，以一顆細心去觀察每一個學生，用一顆耐心去教育每一個學生，以一顆誠心去對待每一個學生，讓每一個學生都真切地體會到老師的關(guān)愛，從而“親其師，信其道”。所帶的班級形成了良好的班風、學風，每學期都多次被評為“十星級文明班級”。所任教的班級每次考試都名列前茅。每學期都有多人次參加國家、省、市級各類競賽，均取得了優(yōu)異的成績。學生學得開心，家長也很放心。本人也因此多次被評為“優(yōu)秀輔導員”。
二、精心施教，形成特色。
教學是學校的中心任務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。作為一名青年教師，我在抓好教學常規(guī)的同時，能積極投身于教育教學改革，廣博教育教學雜志，虛心向同行請教，努力做到理論聯(lián)系實際，因材施教，因生施教，重視學生學習能力的培養(yǎng)與指導，向課堂40分鐘要質(zhì)量，力求注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
多年來，我多次擔任高年級語文教研組長和年級組長，平時能積極帶領(lǐng)本教研組的各位老師開展扎實有效的教研活動，并多次為本年級、本校及全輔導區(qū)老師上公開教研課，收到了較好的教學效果。并多次代表學校向外來參觀、檢查的領(lǐng)導上展示課，受到一致好評。參加鎮(zhèn)江市小學綜合實踐活動課程案例（媒體式）評比獲鎮(zhèn)江市二等獎，參加中小學廉潔文化課堂教學競賽獲丹陽市一等獎，丹陽市第二屆口語交際優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎，丹陽市活力課堂賽課獲二等獎。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教21年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。始終把教研放在重要位置，認真鉆研業(yè)務(wù)，了解語文教學最新的發(fā)展趨勢，不斷更新知識。積極參加校內(nèi)外教研活動，主動承擔教改任務(wù)，參與省級課題《“心育”式德育的綜合實踐研究》《明確目標，有效導學，構(gòu)建生態(tài)課堂的行動研究》，鎮(zhèn)江市級課題《滲透心育理念的語文綜合實踐活動》等課題的研究。
近年來，有《借語文教學沃土，育環(huán)境教育之花》《辯論，讓課堂充滿生命活力》《左手和右手》等七篇教育教學論文發(fā)表于國家級、省市級教育教學雜志，《適度的使用，別樣的精彩》《關(guān)注學生心理，構(gòu)建綠色教育》、《靜聽花開的聲音》等四十多篇論文分別獲國家級、省市級獎。
四、精心哺育，培養(yǎng)新人。
在指導青年教師和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加各級各類競賽，成績突出，有三十余人次分獲國家級、省市級獎，本人也多次獲輔導獎。另一方面，在青年教師傳幫帶活動中，我校采取“師徒結(jié)對”措施，我負責傳幫帶的青年教師zz，成熟較快，取得了喜人的成績。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，作為一個教師，我是幸福的，因為在工作中我付出著、收獲著、快樂著、進步著。在今后的工作中，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
申報高級職稱述職報告教師篇十一
本人xxx，男，xxxx年5月出生，xxxx年畢業(yè)于廣東省佛山師范?？茖W校化學系，xxxx年函授本科畢業(yè)于華南師范大學化學系，xxxx年7月至今在南海區(qū)第一中學工作。從教xx年來，我一直擔任高中化學教學工作，其中：擔任班主任工作x年，擔任備課組長x年。xxxx年被評為中學化學一級教師，至今已滿x年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學化學高級教師資格。
自參加工作以來，我二十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，愛崗敬業(yè)。任中學化學一級教師的八年里，一直擔任高中化學教學工作。我忠誠于黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，以“教書育人”為己任，關(guān)心、愛護學生，不斷提高自己的教育教學水平，并取得了較突出的成績，多次受到學校和上級有關(guān)部門的嘉獎：20xx年、20xx年和20xx年被評為南海一中“先進工作者”；20xx年和20xx年被評為南海一中“推進信息技術(shù)教育先進分子”；“毅英化學園”在20xx年被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”；20xx年被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”；20xx年獲南海一中“個人主頁一等獎”；20xx年被評為“南海區(qū)家庭教育先進工作者”；20xx年被評為南海一中“優(yōu)秀班主任”。此外，我還在教學過程中積極進行課題研究，20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎(chǔ)教育（軟件）資源庫’項目實驗課題組”第一批成員，20xx年主持研究的課題《新課程標準下化學資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學術(shù)委員會立項。在堅持教學科研的同時，我更善于總結(jié)經(jīng)驗，每年將教育教學心得撰寫成論文，其中《運用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學論文評比二等獎，《新課程化學實驗教學創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學論文評比三等獎。培優(yōu)成績突出，20xx年指導學生參加奧林匹克化學競賽，創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學競賽史上最好成績：楊世烽同學獲省二等獎，潘軍華同學獲佛山市二等獎，何順城同學獲佛山市三等獎；20xx年負責輔導化學班的幾個學生參加高考，其中曾杏姬同學考上重點大學，其化學單科成績?yōu)?88分，是當年南海一中化學單科的第一名。在任現(xiàn)職的八年年度考核中三年被評為“優(yōu)秀”。
1、教學教研工作。
（1）潛心運用信息技術(shù)，提高教學質(zhì)量。
自從南海一中投影儀進入課室，我就積極利用自已掌握的電腦軟件制作化學課件和化學專題網(wǎng)站，并很好地運用到課堂教學上，改變了以往的教學模式，大大增加了課堂容量，使學生更有興趣去學習化學知識。開通校園網(wǎng)后，我更積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，率先在南海一中建立以化學知識為主的個人網(wǎng)頁，把電子教案掛在網(wǎng)上，使資源共享、智慧共享。
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科，但由于條件所限，每一個化學實驗不可能都進行分組實驗，絕大多數(shù)實驗只能采用演示實驗的方式。為了提高演示實驗的效果，我不斷進行探索研究，找出了一個較好的方法：就是利用電腦視像頭，通過液晶投影儀把實驗過程投影在屏幕上，讓每位學生都能清楚地看到實驗過程，感受到實驗的樂趣，寓教于樂，使教學質(zhì)量得到很大程度的提高。
因為基礎(chǔ)知識扎實，工作勤奮，敢于創(chuàng)新，積極將信息技術(shù)應(yīng)用到教學中，我多次獲得了學校和上級的嘉獎，如：被評為南海一中“推進信息技術(shù)教育先進分子”、“毅英化學園”被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”、被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”和南海一中個人主頁一等獎等。幾年來，我為南海一中推動信息技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展獻出自己的一份力量，也為南海一中成為廣東省名校、跨入全國示范性高中的行列做出了自己的貢獻。
（2）大膽改革，勇于開拓創(chuàng)新教學。
為了更進一步提高學生學習化學的興趣，我積極開展創(chuàng)新教學，利用開展“興趣化學教學”等活動激發(fā)學生的學習興趣，充分發(fā)揮教師感染力，利用靈活多變的教學方法，邊講邊議，議練結(jié)合，使學生與教師產(chǎn)生心理共鳴，營造出輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時還開展“課前五分鐘實驗”教學，由學生演示自己設(shè)計的實驗，我則根據(jù)實驗效果從旁引導學生總結(jié)實驗的成敗，使學生在提高動手能力的同時，不但鞏固學科知識，而且對化學科產(chǎn)生濃厚興趣，充分調(diào)動了學生的學習積極性。
（3）深入研究，培優(yōu)成績突出。
我認真輔導有潛力的學生參加中學化學競賽中級別最高的奧林匹克化學競賽，輔導時，我不但深入鉆研奧林匹克化學競賽大綱，適當?shù)貫閷W生加入相關(guān)的課外內(nèi)容，而且還搜尋了歷年的化學競賽題，與學生一起進行分析研究，使學生充滿信心地去參加比賽。20xx年，我輔導的參賽學生，創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學競賽史上的最好成績：楊世烽同學獲廣東省二等獎，潘軍華同學獲佛山市二等獎，何順城同學獲佛山市三等獎。
（4）積極參與課題研究。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在第一位，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，積極進行課題研究，20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎(chǔ)教育（軟件）資源庫’項目實驗課題組”第一批成員；20xx年我主持研究的課題《新課程標準下化學資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學術(shù)委員會立項。
（5）擔任備課組長，堅持集體備課，集思廣益。
一個人的精力、經(jīng)驗、智慧是有限的，而教研創(chuàng)新是無限的，如何精益求精，提高教學質(zhì)量，發(fā)揮集體力量是最重要的。自南海一中液晶投影機進入課室后，雖然每位上課老師均有一臺手提電腦，但如果每節(jié)課都用投影和電腦進行教學的話，單憑教師一個人的力量遠遠不夠，因為每節(jié)課所用的課件，都要輸入大量的圖文資料才能制作完成。分工合作，集體備課則能很好地解決這一問題，我要求備課組成員每人負責制作不同課時的課件，將制好的課件發(fā)送到校園網(wǎng)的資源庫，其他老師拿到課件稍加修改后就可以上課。幾年來，我運用分工合作的方式，通過校園網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，資源共享，收到了很好的效果。
（6）重視教學研究，效果顯著。
進入二十一世紀，社會在進步，教育教學也在進步。20xx年新教材、20xx年新課程的兩次改革，我都是作為第一批教改任課老師參加教學研究的，雖然教材、課程都是新的，但我能認真鉆研，積極思考，勇于探索，在完成了20xx至20xx年新教材的一次大循環(huán)教學后，現(xiàn)在又投身到新課程化學教改的研究中。
為了更進一步提高自己的學術(shù)水平，我堅持每年撰寫教育教學論文，把自己過去一年的教育教學心得和體會寫成文章記錄下來，并在教研會議上與同行交流。其中幾篇還取得了很好的成績，如《運用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學論文評比二等獎，《新課程化學實驗教學創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學論文評比三等獎。
20xx學年我擔任高三化學教學，按學校分工我負責高三化學基礎(chǔ)知識的教學，但按化學科組的備考分工（在20xx年，我在化學科率先提出全員動員的高三化學備考方案：即不負責化學班教學的老師，每人負責輔導三至四個高三化學班的學生備考，此方法一直沿用到現(xiàn)在，使一中的化學高考成績上了一個臺階），我還負責輔導四個高三化學班的學生。在高考備考過程中，我認真分析這幾年廣東的化學高考試題，并根據(jù)學生的實際，有針對性地制定教學輔導方案，要求學生不鉆“難”題而要“穩(wěn)”中求勝，引導學生掌握好化學基礎(chǔ)知識，讓學生明白必須有了穩(wěn)固的化學基礎(chǔ)才能尋求進一步的提高，才能在高考中取得好的成績。20xx年高考中，我負責輔導的幾個學生都考上了大學，其中曾杏姬同學考上重點大學，其化學單科成績?yōu)?88分，是當年南海一中化學單科的第一名。
（7）積極培養(yǎng)新教師，共同提高學術(shù)水平。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一名有十幾年教學經(jīng)驗的教師，我能不斷學習、不斷提高，并能把自己好的經(jīng)驗傳授給新老師，這幾年來我培養(yǎng)了關(guān)鏡青、楊鍵敏、龍興豹等青年老師，使他們很快成為受學生歡迎、領(lǐng)導賞識、能獨當一面的優(yōu)秀青年教師。
2、德育教育工作方面。
教書是我的工作，而育人則是我的工作原則。一直以來，我認真貫徹黨的教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，把為社會培養(yǎng)合格人才作為自己最大的責任。
我擔任班主任工作多年，一直以民主的作風、真誠的態(tài)度、廣闊的胸襟、高尚的師德，團結(jié)廣大師生，充分調(diào)動學校各方面的資源做好教書育人工作，成效顯著。多年來，學生與我之間形成的關(guān)系是：首先是朋友，其次是師生。我以自己的實際行動真誠地關(guān)心學生，真心地與學生交朋友；尊重學生，但不驕縱學生；信任學生，但不包庇學生。我悉心引導他們清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標；讓他們明白人生的價值、人生的意義，幫助學生尋找成長之路。通過班容班貌的建設(shè)和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動，建設(shè)高品位的班級文化，使學生在良好氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感，產(chǎn)生強烈的成才愿望。
我教導學生要認識到一個優(yōu)秀的班集體是需要集體中每個成員去維系、去建設(shè)的。為了使每個學生都有鍛煉的機會，我一直堅持采用“值日班長制”：讓學生按學號輪著來做值日班長，使班內(nèi)每事有人做，每事有人管，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W風，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣；教導他們?nèi)绾未恕⑻幨?，鼓勵他們發(fā)揮特長，樹立正確的人生觀。
日常工作中加強與各科任老師的合作與溝通，做到全員參與育人。我潛而默化地帶動其他科任老師積極“挖掘?qū)W生非智力因素”，讓他們主動在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關(guān)心學生，在前進道路上激勵學生；在師生間營造互相尊重、互敬互愛的學習氛圍，樹立良好的師長形象。
我還充分利用學校的網(wǎng)絡(luò)資源上好每節(jié)班會課，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的模式，重視學生在班級管理上的主體地位，引導學生認真寫好接力日記，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。對后進學生的教育我歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”的觀點，所以，對待這類學生，我都要求自己以極大的耐心和愛心去感化、教育他們，幾年來，我先后轉(zhuǎn)化了劉某、曾某、陳某等一批學生，使他們在學習上、品德上有了飛躍性的提高。
多年來，本人所帶班級多次榮獲學校“優(yōu)秀班集體”稱號，黃雁榮、黃翠敏、曾杏姬等一批學生被評為區(qū)優(yōu)秀學生干部、三好學生。20xx年我被評為南海區(qū)家庭教育先進工作者；20xx年被評為南海一中優(yōu)秀班主任。
1、繼續(xù)積極投身新課程改革實施實踐活動中，爭取在新的教學改革中取得更大的突破。
2、繼續(xù)積極參與學校的課題研究，探索新課程標準下教學新模式。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，相互學習，取長補短，共同進步。
4、繼續(xù)進行業(yè)務(wù)進修，不斷充實自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平。
申報高級職稱述職報告教師篇十二
xx，男，xxxx年10月出生，xxxx年本科畢業(yè)于華南師范大學體育學系的體育教育專業(yè)，獲教育學士學位。xxxx年7月走出上工作崗位，任教于廣東省佛山市南海區(qū)第一中學。從教10年中，一直工作在教育工作的第一線；擔任班主任工作7年，xxxx年被評為中學體育一級教師，現(xiàn)申報中學體育高級教師職稱。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。xxxx年剛畢業(yè)第二年就教高三，是當年高三級最年輕的教師。在這年的教學工作中，我虛心向老教師學習，注重高三體育教學的方法和體育高考項目的研究，經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班和所指導的體育生高考成績優(yōu)異，為南海一中當年高考做出了貢獻。由于本人有強烈的責任感和事業(yè)心及強硬的教學能力，多年來一直擔任高三級體育教學工作，并主要負責體育類高考學生的訓練指導工作。具體述職如下。
具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則"，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以"三個代表"重要思想為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，10年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
（一）教學工作。
具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論，還有運動心理學、中學生心理學、計算機信息技術(shù)等。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
教育教學水平高，能力強，勝任高中至大學及運動隊的體育教學和訓練工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。
在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機軟件分析動作指導教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質(zhì)量。
本人多次市級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。多次在南海市教育局、體育局組織的中小學課外體育訓練培訓班做專題發(fā)言，主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《高考體育生的訓練指導方法》，《體育課信息化運用方法》等，受到聽課老師的好評和推廣；20xx年5月承擔"南海區(qū)教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫應(yīng)作研究觀摩課"，受全區(qū)推廣。
本人能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養(yǎng)學生學習的興趣，調(diào)動學生的學習積極性，分類推進，管教管導，全面發(fā)展，對教學中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。
獲得中級職稱以來，不管是在體?；?qū)W校工作，都是本學科的骨干，擔任輔導年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。本人具有較強的指導中專畢業(yè)生進行教學實踐的能力，分別帶體育運動學校的學生到中小學實習。多年來擔任廣州體院體育專業(yè)畢業(yè)實習生的指導教師，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課后分析，使他們在短時間內(nèi)掌握基本教學技能，現(xiàn)有幾十位同學都工作在教育戰(zhàn)線。多年來都任高三級體育教學與術(shù)科高考訓練的備課組長工作。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學難題，互相聽課交流評比，共同提高。本人教學經(jīng)驗豐富，能有機結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學和訓練中，做到教書同時又育人。
（二）教研工作。
多年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學方面的論文，分別在省、市、縣、校等專題研討會上交流，論文《論籃球游戲在教育教學中的運用》在省級刊物《學校體育》發(fā)表，論文《體育教學中的學法指導初探》、《淺談中學生厭體育課的歸因及對策》、《對學校體育改革的新思考》等分別獲佛山市南海區(qū)優(yōu)秀論文一等獎、二等獎和三等獎。
為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到體育教學中，我制作的體育課件《跨欄跑的技術(shù)分析》、《側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)原理》、《奧運會與中國體育》、《展望2008北京奧運會》等，運用到實際教學中，使我校體育推上新臺階做出了貢獻。
由于體育教師的特點，歷年來分別擔任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐，我班有幾個體育特長生，平時不注意文化課的學習，生活作風比較散漫，我對他們的教育從來沒有放松過，特別是文化課和思想教育常抓不懈。經(jīng)過幾年辛苦努力，他們?nèi)靠歼M理想大學。所帶的畢業(yè)班高考上省三線達到百分之八十六，受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律，團結(jié)進取的好集體，收到了很好的效果。多年來被學校評為先進集體。
（一）教育教學業(yè)績。
1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優(yōu)異成績。同時多次被評為優(yōu)秀班級。
2、19xx年至20xx年所任教的女子籃球隊獲佛山市南海區(qū)中學生籃球賽第一、第二名的好成績。
3、19xx年、19xx年所任教的女子籃球隊代表省參加"省、港、澳、榕"中學生埠際籃球賽獲第一名。
4、19xx年被評為佛山市南海區(qū)優(yōu)秀體育教師。
5、20xx年被評為"推進信息技術(shù)教育先進分子"。
6、20xx年被為先進工作者。
7、19xx年至20xx年的幾年中指導體育生高考上線率達85以上的教學成果。
（二）研究成果：本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗，在學校帶頭進行學科研究，取得優(yōu)良成果：
19xx年全校交流《如何開展快樂體育項目教學》課題，受到推廣。
申報高級職稱述職報告教師篇十三
本人，男，1971年出生。1993年范大學化學教育專業(yè)大專畢業(yè)，19xx年被評為中學化學一級教師，現(xiàn)申報中學化學高級教師職稱。
堅決擁護黨的領(lǐng)導，認真學習黨的理論，認真參加黨員先進性教育，時刻注意把自己的言行與“八榮八恥”對照，具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學生，熱愛自己所從事的教育事業(yè)。有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
從教以來，不斷通過多種途徑的學習，來提升自己的業(yè)務(wù)能力。通過向同事的虛心請教和自己的逐步積累，擁有了豐富的教學經(jīng)驗。通過參加多種培訓和繼續(xù)教育，特別是省級化學骨干教師培訓，逐步掌握了各種現(xiàn)代化的教學手段和技巧，并在教學活動中合理應(yīng)用。在教學中善于在夯實學生基礎(chǔ)的層面上，以新課知識點為源頭，引導學生尋找新學知識點和已有知識和生活經(jīng)驗間的聯(lián)系，或者是發(fā)現(xiàn)新的問題，使知識點變得生動，知識點間相互關(guān)聯(lián)，既增強了理解，又能加深了記憶，最終將相關(guān)知識點串聯(lián)成線，并在實際應(yīng)用中使線狀的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)狀的知識結(jié)構(gòu)。從實踐的的結(jié)果來看，學生學得自主活躍，課外的課業(yè)負擔減輕，中考成績優(yōu)秀。教學中既能讓優(yōu)秀的學生充分發(fā)揮自己的潛能，又能關(guān)注到基礎(chǔ)較差的學生能夠體會到化學的樂趣，始終保持住他們也一樣能學好化學的熱情和信心。多年的教學成果，獲得了領(lǐng)導和同行的認可，多次獲得市縣獎勵，被評為市區(qū)中青年化學學科帶頭人。
積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。20xx年，負責并參與的省級課題《初中學科教育的教學模式研究》圓滿結(jié)題;在省中學化學優(yōu)秀教學論文評選活動中獲得一等獎。我積極與兄弟學校進行交流，探索更為積極有效的教學方法和教學手段，多次面向大市范圍開設(shè)公開課，并在市教研室交流活動中，開設(shè)公開課。
在從事班級管理工作方面，能夠處處嚴格要求自己，力求各方面能夠成為教師的楷模，以自己的行動來帶動和管理老師。在工作中，善于觀察思考，積極創(chuàng)新求變，在擔任班主任期間都能夠踏踏實實做好本職工作，帶領(lǐng)大家一起工作，成效顯著。
申報高級職稱述職報告教師篇十四
本人深刻認識到，學習問題、關(guān)系到自身的進步，關(guān)系到黨的事業(yè)。因此，多年來，盡管工作繁忙，但我總是持之以恒，不斷求索。
一是堅持政治學習，將提高理論學習與政治素養(yǎng)相結(jié)合。我系統(tǒng)地學習理論、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀，養(yǎng)成了做讀書筆記和寫心得體會的習慣，還認真學習時事政治，積極參加局機關(guān)黨組開展的各項學教活動以及市委黨校中青年干部培訓班培訓等學習活動，時刻保持清醒的頭腦，提高判斷形勢的能力和社會公共管理水平。
二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)，將提高服務(wù)水平與科學管理相結(jié)合。對于一名人事人才部門的業(yè)務(wù)型干部來說，必須具備精通業(yè)務(wù)和科學管理并重的能力，在系統(tǒng)地學習了武漢大學公共管理核心課程和相關(guān)法律知識以及市場經(jīng)濟基礎(chǔ)知識上，我又認真學習了中央、省、市有關(guān)職稱改革工作的政策文件，系統(tǒng)學習了我國職稱制度的建立和發(fā)展情況，不斷學習和借鑒外地省、市職稱改革經(jīng)驗，深刻把握職稱改革和社會經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，并且將理論與實踐緊密結(jié)合，將業(yè)務(wù)知識與科學管理緊密結(jié)合，撰寫了《關(guān)于職稱評價社會化改革問題》等多篇調(diào)研文章，有力地促進了我市職稱研究工作。
二、開拓進取，努力開創(chuàng)全市職稱改革工作新局面。
進入人事局以來，本人經(jīng)歷了幾次重大的人事制度改革，每一次變革都帶來制度的更嚴格全面，工作的更繁重重要，本人總是以真誠的心團結(jié)同志，以勤奮的心敬畏事業(yè)，盡心盡力，盡職盡責，上為領(lǐng)導分憂、獻策，下為基層解愁、服務(wù)，尤其是近三年來，在職稱政策制定、機制完善、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作。
(一)認真制定職稱政策，全面推進全市職稱改革。
近年來，隨著職稱改革的不斷深入，職稱政策不僅關(guān)乎我市數(shù)萬專業(yè)技術(shù)人員的切身利益，更關(guān)乎黃石經(jīng)濟社會全面和協(xié)可持續(xù)發(fā)展。
從20xx年的“個人申報、社會評價、單位聘任、政府調(diào)控”到20xx年的“堅持標準、擇優(yōu)推薦、控制數(shù)量、保證質(zhì)量”，再到20xx年的“因事設(shè)崗、按需設(shè)崗、因地制宜、以人為本”，我市職稱改革工作不斷深入推進，相關(guān)配套政策相應(yīng)出臺。作為職稱工作的主要負責人，本人認真聽取上級部門和領(lǐng)導的指示，深入一線調(diào)研，虛心向各地學習，制定了一系列職稱工作改革的方案，擬定了相關(guān)配套政策，提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平，促使我市職稱改革向規(guī)范管理、科學評價力度，推進了我市人事制度改革的不斷深入，為服務(wù)科學發(fā)展、促進社會和諧提供了有力支撐。
例如，20xx年制定了對事業(yè)單位實行分類管理，推行差額聘任及嚴格聘任程序的規(guī)定20xx年3月開始啟動了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，對全市事業(yè)單位的機構(gòu)編制、經(jīng)費來源、人員結(jié)構(gòu)等情況進行了全面調(diào)查摸底，擬訂了《黃石市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施意見》等，并牽頭組織全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的實施，其間又制訂了一系列《事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)問題的解釋說明》等政策指導性文件，確保了職稱評審工作積極、穩(wěn)妥、有序推進。
(二)努力完善工作機制，切實做好職稱評審工作。
近年來，特別是20xx年，為使我市各級人事(職改)部門充分理解并嚴格執(zhí)行省里作出的暫緩評審職稱繼而恢復等相關(guān)決定，圍繞全市人事工作的總體目標、任務(wù)和要求，本人與同志們一道做了大量艱苦細致的工作，主要體現(xiàn)在四個方面：
一是加強評價基礎(chǔ)工作。對近三年來全市非公經(jīng)濟系列職稱評審工作情況進行了清理，大力整頓降低條件、擴大范圍、中介組織濫收費等不正之風。加強市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會組織管理，推薦選拔了一批優(yōu)秀中青年專家進入評委庫，舉辦了評委會骨干評委培訓班。積極向省職改辦建言獻策，改進測試辦法，解決了水平能力測試與職稱評審脫節(jié)的突出問題。
組織了全國、全省職稱外語、計算機應(yīng)用能力考試，開展了縣以下農(nóng)村基層和部分特殊行業(yè)專技人員外語、計算機應(yīng)知應(yīng)會培訓工作。清理規(guī)范了各類職業(yè)資格，會同市直九個部門組成聯(lián)合督查組，對全市各類職業(yè)資格進行了全面清理，規(guī)范了職業(yè)資格的設(shè)置、培訓、考試、發(fā)證等各項內(nèi)容，為職稱評審工作奠定了良好基礎(chǔ)，確保了職稱評價工作的公正、公平、公開。職稱評價基礎(chǔ)工作的加強，進一步促進了我市職稱工作的規(guī)范管理，全面提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平。
二是轉(zhuǎn)變評價機制和方法。為支持我市支柱產(chǎn)業(yè)、重點企業(yè)引進高層次急需人才，服務(wù)全市科技進步和經(jīng)濟發(fā)展，在不干擾企業(yè)正常生產(chǎn)、不增加企業(yè)額外負擔的情況下，我們開辟了職稱評審“綠色通道”，多次深入企業(yè)現(xiàn)場組織實施職稱特殊評審，不限評審次數(shù)和評價方式，探索職稱評價方式向基層企業(yè)專技人員傾斜的政策和手段，適當放寬了外語、計算機、水平能力測試及學歷、資歷政策條件，使職稱評審工作由講學歷、講資歷到重業(yè)績、重能力轉(zhuǎn)變。
例如，20xx年，我們對市政府表彰的利稅在500萬以上的11家重點企業(yè)的488名一線技術(shù)骨干實行了特殊人才特殊評價，評審通過中級職稱242人、高級職稱2人。此外，我們還探索開展“專項評審”的有效辦法和途徑，認真研究民營企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營管理人才直接申報評審高級經(jīng)濟師的相關(guān)政策，積極開展高層次民營企業(yè)優(yōu)秀人才破格直接申報高級經(jīng)濟師試點工作;進一步加強職稱政策研究，積極引導和鼓勵各類專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)，探索服務(wù)農(nóng)民增收致富的職稱評價和激勵措施，探索試行應(yīng)用性工程系列服務(wù)企業(yè)的經(jīng)歷、社科系列服務(wù)社區(qū)建設(shè)的經(jīng)歷、衛(wèi)生系列服務(wù)縣以下農(nóng)村衛(wèi)生院(所)或城市社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)經(jīng)歷的試點工作，并逐步擴大試點范圍。通過評價機制和方法的轉(zhuǎn)變，我市職稱工作走向科學評價新軌道，服務(wù)人才、服務(wù)企業(yè)的新品牌不斷涌現(xiàn)，服務(wù)科學發(fā)展、社會和諧的領(lǐng)域不斷拓展。
三是加大評價制度建設(shè)。積極推進職稱量化評審試點工作，在20xx年新批準納入量化評審試點范圍的我市衛(wèi)生醫(yī)療專業(yè)副高評委會的工作基礎(chǔ)上，量化細化評審標準和辦法報省職改辦備案，啟動評審標準、評審條件、評審程序的分類研究。做好水平能力測試工作，認真宣傳解釋《黃石市20xx年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試工作實施方案》文件精神，確保水平能力測試工作按按新的管理體制、職責分工、測試內(nèi)容、方式方法、結(jié)果運用等工作要求實施。
加強了職稱考評監(jiān)督力度，完成了職稱外語、衛(wèi)生資格、計算機軟件及社會工作者等四類考試的省級督考巡視員組織聯(lián)絡(luò)任務(wù)，加強了職稱考試考場設(shè)置、評卷計分、成績發(fā)布等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督與指導工作，從制度上確保了考評質(zhì)量的真實性和可靠性。完善了專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核制度，切實做好了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例崗位設(shè)置的清理工作，并指導全市事業(yè)單位進行專業(yè)技術(shù)設(shè)崗和聘任工作，制定了全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作有關(guān)政策和制度，同時統(tǒng)一部署了全市專業(yè)技術(shù)人員年度考核備案工作，深入推進了職稱聘任制度的實施。評價制度的建設(shè)，大大提升職稱工作綜合管理水平，有力推進了我市職稱改革的深入發(fā)展，為我市實施人才強市、“三大戰(zhàn)略”提供了有力支撐。
四是努力健全評價服務(wù)機制。積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，深入推行政務(wù)公開，加大對職稱政策的宣傳和評審結(jié)果的公示力度，建立了高、中級專業(yè)技術(shù)人員信息庫，為用人單位選人用人和專業(yè)技術(shù)人員擇業(yè)提供了信息服務(wù)平臺。不斷總結(jié)和完善集中受理申報材料制度、上門預(yù)審制度等成功作法和經(jīng)驗，積極研究進一步改進職稱“一站式”服務(wù)的辦法和措施。針對事業(yè)單位實施崗位設(shè)置管理后，職稱工作出現(xiàn)的“人崗矛盾”等新情況、新問題，針對專業(yè)技術(shù)人員最關(guān)心、最迫切需要解決的問題，深入開展了調(diào)查研究，探索解決問題的辦法和對策，耐心解釋來電來訪人員對職稱政策的咨詢，及時、認真處理舉報投訴。通過健全服務(wù)機制,我市職稱評審監(jiān)管不斷提高，社會公信度不斷提升，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的力度不斷加大。
三、嚴格自律，牢固樹立吃苦耐勞、廉潔奉公黨員形象。
職稱科是服務(wù)專業(yè)技術(shù)人員的窗口科室，不僅有大量的職改日常工作，還涉及到與局內(nèi)科室外、中心之間，以及行業(yè)主管部門之間的繁瑣的協(xié)調(diào)工作，僅資格證書的打印、審核、驗印、頒發(fā)工作就十分繁重。為把各項工作開展好，我一直強調(diào)樹立不怕吃虧敢于吃苦的工作作風，寧愿多跑路，主動上門聯(lián)系，決不讓推諉，從不延誤工作。
例如，20xx年我們共辦理外語、計算機免試審核、審批218人，審核各級各類資格證書近7500本，全部由我和科室一名同志打印、審核、驗印并按時頒發(fā)，同時，協(xié)*培中心、大冶市人事局、陽新縣人事局認真做好縣以下農(nóng)村村基層單位及部分特殊艱苦行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語、計算機培訓工作，切實維護了廣大群眾的切身利益，受到上下一致好評。另一方面，本人始終遵守法紀法規(guī)，認真做事，服務(wù)大眾，遵守機關(guān)工作紀律，從不因公接受他人宴請、接受他人錢物，不遲到、不早退，率先垂范，并且在生活中真誠對待每一個同志，熱情幫助需要的同志，經(jīng)常和同志們開展真誠交談，增進感情，提高工作效率，嚴格遵守黨紀政紀和規(guī)章制度，遵守黨的政治紀律，嚴于律我，克己奉公，贏得了同志們的尊重，樹立了干事創(chuàng)業(yè)的良好榜樣。
近幾年來，本人始終不忘重任，默默無聞，時刻以*員的覺悟和理性來約束自己，任勞任怨，夜以繼日，年復一年，以樂觀的革命情懷和踏實的工作作風，始終保持敬業(yè)奉獻、謙虛謹慎、務(wù)實創(chuàng)新的*員形象，不斷開拓我市職稱工作新局面，為我市人事人才與經(jīng)濟社會和諧發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻。
申報高級職稱述職報告教師篇十五
女x年xx月出生x年xx月畢業(yè)于x大學。x年畢業(yè)于化學系化學教育專業(yè)取得本科學歷。x年xx月調(diào)入xx中學現(xiàn)任高三年級三個班的化學教師、并擔任高三化學備課組長。x年xx月取得中學化學一級教師資格現(xiàn)申報中學化學高級教師資格。
二、申報理由。
本人自x年被評為中學化學一級教師以來，任教高三化學兩年，擔任備課組長兩年，教學工作中有高度的責任感和創(chuàng)新精神，能服從學校安排，主動完成教育教學任務(wù)，能為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，關(guān)心學生，積極引導學生關(guān)心時事，關(guān)心社會。自覺進行新課程改革，取得了優(yōu)良的成績。至今任中學化學一級教師已滿5年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學化學高級教師資格。下面我對任現(xiàn)職5年來的工作做一個總結(jié)。
一、傾心教育，為人師表。
為人師表，全心全意做好教書育人工作。以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，樹立正確的教育觀和人生觀，自覺抵制社會不良風氣遵紀守法，為人師表，具備良好的師德風范。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習先進教學理論，以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電。積極進行各種進修學習，尤其是當前正值新課改的初試期和探索期，作為教師改變教學理念和轉(zhuǎn)變教育方式和思路就顯得尤為重要，所以近兩年我和其他教師不斷交流和探索適合本校和本學科的課改做法，以新課改的主要理念為依托，結(jié)合本校的實際情況，積極探尋一條真正因校施教，因生施教的新思路。為此，曾多次出外學習新課程理念，查閱相關(guān)的知識和好做法，并積極和其他學校的同仁進行交流，在這個學習探索的過程中，我才真正懂得了以生為本、轉(zhuǎn)變教育教學觀念的重要性。
二、鉆研業(yè)務(wù)，嚴謹治學。
為了使自己的教學適應(yīng)新時代發(fā)展的要求，首先提高自己的業(yè)務(wù)水平，訂閱專業(yè)書籍，參加各類培訓，汲取教育教學新理論、新知識，熟練掌握所任學科的教學原則和方法，做到教材、大綱、學生三者緊密結(jié)合，以教材為中心，以大綱為依據(jù)，同時根據(jù)學生的實際情況，講究各種有效的教學方法，同時開展“指導自主學習”及“分層次教學方法”，積極投身于教育教學改革，努力提高課堂教學效率，教育教學成績顯著，曾多次在“教師課堂技能大賽”中獲獎，多年來所任學科教學成績都在年級名列前茅，并多次被評為“校模范教師”和“縣優(yōu)秀教師”。
三、精心施教，形成特色。
在教學方面，準確把握課程標準和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況及時調(diào)整教學計劃，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
四、以德治教，教書育人。
在教育工作中，根據(jù)素質(zhì)教育要求，我努力采取科學有效的方法，積極開發(fā)學生的各項潛能，目的是完善和全面提高學生的素質(zhì)。在開發(fā)學生智商的同時也在不斷關(guān)注學生的非智力因素，時刻以“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維目標為準則，關(guān)注學生知識積累與能力培養(yǎng)的同時也注重學生的情感以及人生觀價值觀的培養(yǎng)。
五、關(guān)愛學生，誨人不倦。
能模范履行教師職業(yè)道德教育職責，樹立無私奉獻，敬業(yè)愛生，自尊自重，艱苦奮斗，奮發(fā)爭先的崇高形象，做到對黨的教育事業(yè)一片忠心，對學生一片誠心，服務(wù)學生，周到熱心，了解學生，把對學生的愛融入教師自身整個教育教學活動之中，面向全體學生，關(guān)心學生全面健康的成長，尊重學生的人格平等，公正對待學生。在實際教學過程中，從不袒護和偏心任何一個好學生，也從不歧視和侮辱任何一個后進生，真正做到有教無類，一視同仁。當然由于一些學生基礎(chǔ)差，底子薄，會出現(xiàn)知識上接受能力慢，學習效率低，學習方法不對頭等情況，作為教師我會耐心地和他們座談，有針對性地就他們存在的問題進行解決，消除他們在學習上的自卑，知識上的不足，在課余時間自主為“差生”補缺補漏。
六、積極教研，改進方法。
日常的教學實踐中，不斷提高自身的創(chuàng)造能力，給學生以示范、點撥、啟發(fā)、誘導、激發(fā)起學生興趣和動機，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。能相互學習，虛心聽取其他教師意見和建議，及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，改進教學方法。
積極參加學校組織的各項有關(guān)教育教學的研討會，如我校每月都組織的“優(yōu)質(zhì)教育論壇”上曾多次發(fā)言并與各位教師就教學過程中存在的問題互相交流意見和協(xié)商應(yīng)對辦法，聽取和總結(jié)好的教育教學方法和經(jīng)驗，以便在實踐當中運用和驗證。同時積級參加學校組織的以備課組和教研組為單位的教研活動，積極發(fā)言，認真學習，針對教學過程中的不足和難題互相交流意見，共同商討解決的辦法和措施。
作為一名教師，面對新課程改革，我將努力拼搏，上下求索，以滿腔熱情和執(zhí)著的精神，投身于教育事業(yè)。
申報高級職稱述職報告教師篇十六
xx年轉(zhuǎn)眼間就過去了，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，教師職稱評定述職報告?；仡欉@20xx年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
一、思想方面。
這些年來我能積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結(jié)同事，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項活動。
二、工作表現(xiàn)，教育教學方面。
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。當孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案，教師述職報告《教師職稱評定述職報告》。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
對于班級各項工作，我積極認真地承擔，雖然沒有輝煌的業(yè)績，但在教學中我虛心向有經(jīng)驗的教師學習，認真?zhèn)湔n，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這些年，我?guī)н^大、中、小、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的，在設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進步、成長，是我的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪、家園聯(lián)系、校訊通、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了反饋，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)，通過家園共育，促使孩子不斷進步。得到了家長的認可和信任。
為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐，我先后參加函授考試，已達到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。
付出的同時，也收獲希望。在園領(lǐng)導和同行的幫助和指導下，我先后有多篇論文在省、市級獲獎。如：《運用多媒體教育資源，優(yōu)化幼兒數(shù)學教育》在20xx年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎，《淺談用情感教學激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質(zhì)教育活動中，還有多篇教育隨筆、教學設(shè)計、課件在市教育課程改革上發(fā)表。
我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關(guān)心和愛護每一位孩子，讓他們健康成長。在業(yè)務(wù)上更加努力進取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!
申報高級職稱述職報告教師篇十七
本人，男，生于1971年，大專學歷，1991年畢業(yè)于遵義師范，1996年衛(wèi)電師專畢業(yè)。于1991到1993年任教于務(wù)川縣絲棉完小，1993到1999年任教于黃都鎮(zhèn)中心完小，1999年至今任教于黃都中學，本人自畢業(yè)后一直從事語文科教學工作，附上歷史、政治、地理等科目。自工作以來，歷任班主任，主要從事初三語文把關(guān)教學，一直語文教研組長，曾兼任工會主席，現(xiàn)從事初三兩個班語文教學、特優(yōu)班班主任、語文教研組長和辦公室主任。在工作中我不斷學習，努力進取，一直是學科帶頭人，發(fā)表過多篇論文，參加過很多縣、鎮(zhèn)級競賽，拿過若二獎，培養(yǎng)了許多年輕教師，任現(xiàn)職以來，本人分別做了如下幾方面工作。
“學高為師，備德高為范”，惟德才兼?zhèn)浞侥艹蔀橐粋€合格的教師，為此，自從我選擇這個職業(yè)的那一天起，我就愛上了這份職業(yè)，我一心一意地赴在這份事業(yè)上，盡管不少人認為我不懂生活，太癡于此工作，勸我多休息一下，不要太累，我回答說：“衣袋漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
做學習型老師是師德之首。
我認為，一個不愛學習的老師是無論如何培養(yǎng)不出愛學習的學生的，教師的言行舉止，無不在不經(jīng)意經(jīng)影響著學生的行為。于是我參加工作以來就不斷學習，沒有一天放棄過學習，尤其是近幾年來，因經(jīng)濟條件好點后，我從家務(wù)勞動中脫產(chǎn)出來，做一個專業(yè)的教育者，誓在教學上形成自己獨特的風格，于是我真正做到如古人一樣，兩耳不聞窗外事，一心只教自己的書。于是我抓住一起機會外出培訓，在網(wǎng)上學習，到圖書室借書學習，自己買書學習，無論是班事、校事、國家大事，我事事關(guān)心，事事學習，還不斷利用一切機會，與鄰近學校教學交流?！栋嘀魅沃选?、《教師博覽》、《教師月刊》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《好學生好學法》、《差異教學策略》、《教師課堂教學常見的技能問題》、《有效教學的理念與實踐》等教學書籍常伴我身邊，我是反復讀、寫、記、思、再應(yīng)用，最近潘澤遠老師的素質(zhì)作文教學法，閱讀教學法更是我學習的主要內(nèi)容。我主張語文大世界，語文即生活，語文老師應(yīng)是一個雜家，于是我除了學習專業(yè)書籍外還廣泛且較為深入地學習書法，一學就是六年，學習攝影一學就是十年，天天堅持，永不放棄，所以同行們無不為我的專一精神佩服。我還愛學習于丹的《莊子心得》，《家庭》雜志和教育學心里學故事。我只要一有空就拿起書來看，有時看到一則廣告也要駐足品嘗，聽到街上賣打藥的吹噓也要聽聽他們的獨特的語言，我常常在學校的操場上看書，一會兒在樹下學習，一會兒邊走邊讀，我的學習習慣潛移默化地影響著我的一批又一批的學生。
寬容，勤勞，一絲不茍，嚴以律已，寬以待人是一個好老師的又一重要品德。
有怎樣的老師就有怎樣的學生，嚴格說，有怎樣的班主任就有怎樣的學生。我培養(yǎng)的學生，大度，能干事，愛干事，會做事，樂于合作。為此，班主任老師必須做這幾點。
所以我想作為一個老師要處處成為學生的概模，就是從學習和修養(yǎng)上努力打造自己，只有自己專業(yè)成長了，德高了，方能培養(yǎng)出合格的學生，我自始自終都在按照我上面的想法去提升自己。
鎮(zhèn)里、學校要舉行大型籃球賽了，要一個好的解說員——他就是我；鎮(zhèn)里、學校要舉辦大型文文藝活動了，要一個主持人和主持人負責人——那人一定是我；鎮(zhèn)里、學校要舉行大型歌詠比賽了，要一個指揮，那個人就一定是我。要寫標語了，要筆毛法拿得出來的人是也非我莫屬，和重要的活動要照和錄制專題片，誰當攝影師，也非我莫屬。
——以上就是我“雜”的能力。
因為我的好學，我有太多的經(jīng)驗值得我校的老師學習，20xx年9月我對我校全體老師作培訓。每學期我都在學校搞一次大型的學術(shù)講座。我們組所有的語文老師在我的指導下快速成長，我校近40歲的徐老師還叫我?guī)煾的亍?BR> 因為我的勤奮，去年秋天我被縣教研室聘請去給全縣語文科骨干教師上中考復習課。
我在教學上無論是哪一塊都有自己的適合學生實際的獨特的教學心得，我正在寫自己的書，在我的有生之年我還要完成三件事，一是在教學上有自己的實用的專著；能夠靠賣毛筆字求生；能夠在省攝影席會上有自己的大名。
也許正是我上面的優(yōu)點，學校一直讓我當語文教研組長，同時任辦公室主任，還當特優(yōu)班班主任和初三重點班兩個班語文，我常嘆，任重而道遠??！
我的辦公室工作。
“做細做精，守時誠信”是我辦公室工作的格言。服務(wù)于學校，服務(wù)好學生是我工作的宗旨，故，自我任辦公主任一來，給領(lǐng)導和老師們的第一好印象就辦公室比以前衛(wèi)生整潔多了；第二個印象是我經(jīng)常在辦公室，為老師們提供了方便；第三個印象是辦事及時，從不拖拉；第四個印象是勤勞。以前未解決的事如收發(fā)短信有問題的事，傳真機不能收發(fā)的事，寫標語和表揚的事，就餐排報銷的事，來人接待的事等等都一一得到解決。
教研級工作，風聲水起。
我的教研工作指導思想是：“教師最大的快樂就是教研，教研要做實，要有用，杜絕形而上學上的東西，要走出去，也要請進來，要有自己的經(jīng)費等”。
近些年來我?guī)ьI(lǐng)我組老師把素質(zhì)作文雜根我校，每年均舉辦一次書法展，大大提高了我校學生的書寫水平，每年搞一次演講比賽，我校語文老師和學生獲得多個大獎。我?guī)ьI(lǐng)導我校語文組老師除了去附近所有學校教學交流外，還去了較遠的湄潭天成中學，鳳岡的鳳山中學等學校教學交流，還帶領(lǐng)老師們?nèi)シ矁羯?，海南學習。我組在我的精心策劃下，還有了自己的小金庫，且錢還不少喲，這就是外出活動公用金費哈。
班主任工作-----一枝獨秀。
我沿用魏書生老師的班級管理方法——班級自主管理，班上事事有人做，人人有事做的辦法培養(yǎng)學生的管理能力和自主能力，同時我還深化學生的評價體系，對學生的每一點成長和失誤均有檔案，每月一次等級評比，由班委組織考評。
我的班會課已有自己獨特的套路，即每周由班長組織班委會成員召開會議，會議圍繞成績、問題和解決辦法三個方面總結(jié)，并在班會課上由班長向全班同學公布并安排下周工作。同樣由學習委員召集科代表開會，會議同樣圍繞取得的成績，存在的問題和解決的辦法三方面總結(jié)，在班會課上由學習委員向全班交待并布置下周工作。班會課的流程也是按全班讀誓言，唱班歌，學習委員講話，班長講話，班主任講話和征求全班學生意見等環(huán)節(jié)構(gòu)成。
恒心和責任心扮靚了我的事業(yè)。
任現(xiàn)職以來，我沒因為自己的事請一次假，常常還爭課來上呢，對領(lǐng)導的安排，我的觀點是，服從，服從再服從，堅決在最短時間內(nèi)完成最高質(zhì)量。
任現(xiàn)職來我取得了如下成績：
一、xx年1月，我被縣教育局聘請為繼續(xù)教育培訓培訓者。
二、xx年12月，我被縣教育局聘請為繼續(xù)教育培訓培訓者。
三、論文省市縣多樣獎和在《讀寫算》、《都市家教》等刊物上發(fā)表。
四、被評為縣級先進工作者，中英西南項目縣先進工作者和中考縣級教學成績表彰。
五、錄相課、技能大賽分別獲縣級一、二、三等獎多個。
六、辦公到方面，得到領(lǐng)導和老師的高度肯定。
七、教研工作方面，得到縣教研室的高度肯定，也是學校各組的樣本。
八、班主任工作，得到領(lǐng)導和家長的好評，同事視為榜樣，學生視為親人，社會上人公開說，只要是我?guī)О嗟膶W生在路上都不一樣。
九、任現(xiàn)職來在教學方面所取得的成績：
1、所上學科七年獲同級同科第一名；
2、學生獲縣級市以上獎6人次。
3、個人獲獎：
技能大賽縣級三等獎；做質(zhì)課縣級二等獎；錄想課縣級一等獎；縣教育局中考成績先進；中英西南項目縣級先進；縣級先進工作者；論文四篇獲縣級一、二、三等獎；論文兩篇分別獲市級一等獎和三獎以及兩篇省級三等獎；所指導的老師幾位都分別獲縣級競賽獎。
藝術(shù)無止境，在教學中我生命不息，研究不止，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
申報高級職稱述職報告教師篇十八
肖蘭，女，現(xiàn)年45歲(1966年4月14日出生)，漢族，*黨員，大學本科畢業(yè)。1985年7月畢業(yè)于四川省簡陽師范學校，同年8月分配到簡陽市禾豐普安學校任教，先后在簡陽市普安學校、簡陽市石橋鎮(zhèn)初中、簡陽市董家埂鄉(xiāng)龍云九義校工作。任教初中化學學科，20xx年12月取得中學一級教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)。
(一)教學能力。
1、勤勉教學，更新理念，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學生基礎(chǔ)差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知*。每一節(jié)課都要設(shè)計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“科技時事”等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應(yīng)新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。在任職期間，我所教的初中化學學科成績多次在片區(qū)同年級評比中獲第一名，20xx-20xx學年度考核中被評為優(yōu)秀。2、深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。
己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié);20xx年11月在學區(qū)組織的的公開課《元素符號元素周期表》得到同行好評;20xx年11月在簡陽市參加全市初中化學優(yōu)質(zhì)課競賽，以《元素符號元素周期表》榮獲二等獎。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。
在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。撰寫的論文《淺談初中化學的創(chuàng)新教育》發(fā)表在20xx年9月14日的《教育導報》上(刊號：cn51-0052，總第2255期第4版);撰寫的論文《新課程理念下對初中化學實驗教學的思考》發(fā)表在20xx年9月28日的《教育導報》上(刊號：cn51-0052，總第2260期第1版)。
4、扶持后輩，關(guān)心教師，共同進步。
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務(wù)，在教學“結(jié)對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來，培訓指導新教師多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
5、與時俱進，重視科研，質(zhì)量興教。
尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領(lǐng)導的肯定。20xx年7月被資陽市教育局評為“”期間第二批資陽市骨干教師。
三、工作業(yè)績。
1、論文撰寫、發(fā)表與獲獎情況。
本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力。20xx年10季，參加資陽市中小學班主任培訓，成績合格(證書編號：zj20xx1273)。20xx年1月參加資陽市教師教學基本能力考試，成績合格(證書編號：
zyjy085156)。20xx年7月參加資陽市教師晉升高級職務(wù)崗位培訓，考核合格(編號：zygj20xx0124)20xx年7月參加資陽市教師教育技術(shù)能力培訓合格(證書編號：zyjs20xx1717)。20xx年6月參加四川省語委普通話等級測試，取得普通話水平二級乙等證書(編號：18-1220xx725)。另外，我每期均按時參加簡陽市教師進修學校組織的教材教法、心理健康教育、教育新理念等培訓活動，成績合格，繼續(xù)教育達到規(guī)定學時。
任現(xiàn)職20xx年以來，我認真履行初中化學一級教師職責，自覺遵守學校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》，我認為自己符合初中化學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了龍云九義校的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻。
申報高級職稱述職報告教師篇十九
我一九九三年七月畢業(yè)于師范學院化學系，本科學歷，獲理學學士學位。畢業(yè)后一直在xx市第一中學任教，任教期間一直擔任班主任工作，多年擔任化學備課組組長工作?，F(xiàn)任高一化學備課組組長、高一五個教學班化學課。
x年十二月，任中學化學一級教師職務(wù)任職資格，至今已任職七年，符合申報中學化學高級教師條件。
任現(xiàn)職以來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關(guān)心集體，團結(jié)同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精;全心全意去完成教育和教學工作，絕對服從上級和學校領(lǐng)導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
任職以來，能認真鉆研教學理論，努力探索課堂教學的藝術(shù)性，開展主體式教學模式，課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導，學生為主體，以學生為主，教師為輔的教學原則，讓學生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收;課堂上多與其它學科如數(shù)學、物理、生物等緊密聯(lián)系，讓學生的知識面更廣、更寬，做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，嚴肅中不乏幽默，幽默中透著嚴肅，而且教學質(zhì)量要達標，要把每一節(jié)課都當成是優(yōu)質(zhì)示范課來上，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課;課堂的形式多種多樣，讓學生上臺自己動手做實驗，體現(xiàn)實驗的樂趣，培養(yǎng)動手的能力，讓學生上臺當小老師講課、評習題、評試卷等，開展辯論活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，開展課外家庭小實驗設(shè)計比賽等。教學中還注意樹立教師的個人形象，展現(xiàn)教師風采，多與學生接觸和溝通，與學生打成一片，做到既受學生敬重，又能與之和諧共處，既是師長又是朋友，能通過自己的言行舉止，以自身的教師魅力來做學生的表率，吸引學生。
在教學方面，我有多年的指導高考復習的教學經(jīng)驗，所以，在對教材的處理上，能充分做到以綱為本，以人為本，精心準備，講究方法，針對所教班級的具體情況，因材施教，因人施教，向四十五分鐘要質(zhì)量。
教學中，我立足于基礎(chǔ)知識的傳授，立足于會考考綱;對每一堂課，都力爭做到:備課深入，講課淺出，使大部分學生都能聽懂;做到既能穩(wěn)定學生的學習化學的興趣，又能完成化學教學任務(wù);在教學中，充分利用化學與生活緊密相連的特點，采取趣味教學，使學生在輕松自如的學習環(huán)境中掌握了化學基礎(chǔ)知識。我采取立足課本，緊靠高考考點的教學手段，有目的地提高知識的綜合程度，加深練習題的訓練強度，使學生樹立化學科的高考意識。在授課過程中，我經(jīng)常采用:“提出問題-自學-討論-精練-評講”的教學方法，根據(jù)本節(jié)課的教學要求，聯(lián)系教材的重點、難點和關(guān)鍵知識，提出一些有針對性，難度適中，富于啟發(fā)性的問題，引導學生定向思維，帶著問題邊看書邊獨立思考，使他們自覺進入認識過程，去探究解決問題的方法。同時，我還激發(fā)學生發(fā)散思維，廣泛進行討論，再針對學生自學和討論中提出的問題，突出重點進行講評。講課時主要是講知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，講精華，講關(guān)鍵，講規(guī)律，講思路，講方法，最后適當補充深淺適宜，形式多樣的典型習題，并控制課堂練習的時間和數(shù)量，講究練的方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評講習題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補缺，強化記憶，全方位地提高學生的化學素養(yǎng)。
加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。為此，我除了認真做好每一個演示實驗外，還善于進行實驗改革，把演示實驗改為隨堂學生實驗，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，增加學生動手的機會，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織和指導學生開展化學實驗課外活動，撰寫實驗報告或小論文，提高學習興趣，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展學生能力，發(fā)揮學生的聰明才智。
針對每年高考中實驗題得分率最低的特點，我通過多年指導高考復習的體會，發(fā)現(xiàn)采取分三步的方法，收效顯著。首先是安排閱讀課，以近5年的我省高考化學試題為藍本，閱讀分析試題，找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，找使用的儀器，找實驗的操作的先后順序，找問題與題干的聯(lián)系等，目的是讀通讀懂題目;第二是開放實驗室，讓學生就有關(guān)的高考試題或模擬試題動手做實驗，體會實驗的意圖和思路方法，鞏固所學的知識，目的在于提高學生對實驗題的意識。第三是實戰(zhàn)階段，動手做高考題或模擬題或?qū)ｍ椨柧氼}，并注意規(guī)范的操作順序和清晰流暢的文字表達。通過三個階段的強化訓練，學生的實驗?zāi)芰Χ寄艿玫较喈敶蟮奶岣摺?BR> 在教育方面，能處處以身作則，為人師表，關(guān)心學生，做學生的表率。任教以來，我所帶班級每月均被評為“文明班”、“標兵班”，受到學校的多次表揚和獎勵。我針對本班學生素質(zhì)的參差不齊，我首先樹立良好的教師形象，同時狠抓班風和學風，以學風促班風，收到了明顯的效果，本班的紀律表現(xiàn)和學習成績均獲表揚。
在學科教學上，也能注意對學生進行德育滲透，結(jié)合教材內(nèi)容，對學生進行愛國主義思想教育，辯證唯物主義教育，熱愛大自然教育，激發(fā)學生的上進心。在教學中，還注重培優(yōu)補差工作，對差生的輔導采取四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先，使差生逐步掌握知識技能、技巧，在心理上，使差生感覺處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動其學習積極性與自覺性。
任教至今，我連續(xù)多年擔任備課組長的工作。積極帶領(lǐng)本備課組成員開展備課組活動，效果顯著，得到學校領(lǐng)導的一致好評，在指導新教師的活動中，我真正做到言傳身教，幫助新教師解決教學上的疑難問題，使新教師能早日成為教學骨干，同時也促進了自己的業(yè)務(wù)提高。新教師的缺點是理論知識豐富而實戰(zhàn)經(jīng)驗不足，授課過程重點難點把握不準，容易超出教學大綱或考試大綱的要求而忽視了學生的接受能力。他們的優(yōu)點是專業(yè)知識新穎、系統(tǒng)、全面，實驗?zāi)芰?，精力充沛。因此，在備課組活動中，我把大部分的時間用于與新教師進行教材的分析上，分析教材的重點、難點，分析學生的情況，決定各章節(jié)的授課時數(shù)，各章節(jié)的練習題等，對于課本中出現(xiàn)的一些演示實驗，課前進行多次的演練，并能與新教師不斷探討，不斷尋求改進，務(wù)必使實驗效果更好，教學效果更佳。
陶行知先生說:“要想學生學好，必須先生好學，惟有學而不厭的先行，才能教出學而不厭的學生?！币虼瞬粩鄬W習，終身學習，使自己永遠立于教育教學的最前沿，是對每個教育工作者的要求。所以教學之余，我堅持學習各種專業(yè)技術(shù)知識，充實自己，不斷提高教學水平。如學習教學多媒體的應(yīng)用技術(shù)等，現(xiàn)在已能自如地運用powerpoint、authorware、excel等多媒體輔助教學，還能充分利用internet網(wǎng)上資源輔助教學，使教學效果更顯著，并已順利通過阜陽市舉辦的中小學教師電腦初級班和中級班的考試;我勇于承擔公開課和示范課，與同行互相切搓學習，互相提高。
1、堅持政治學習和業(yè)務(wù)進修，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。積極參加化學教研組活動和化學備課組活動，積極參加校際的化學教育教學教研活動;堅持參加學校安排的各種教學活動，積極參加教師繼續(xù)的學習，不斷提高自己的教學水平的業(yè)務(wù)能力。
2、加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。積極投身學校的教學改革工作，認真學習各種教學理論，開展主體式教學模式和研究性學習，積極撰寫教學論文和教學心得。
3、總結(jié)高考復習經(jīng)驗和會考復習經(jīng)驗，提高教學水平和提高指導新教師的能力。
申報高級職稱述職報告教師篇二十
本人ndl女,漢族,中共黨員,大學學歷,1982年參加工作,現(xiàn)任黃石市人事局職稱科科長。
本人1982年到市抗菌素廠工作從事電氣工作，1984年至1997年在科委先后從事科技外事管理、技術(shù)市場管理和科技成果管理工作，20xx年參加全市科級干部競爭上崗，擔任黃石市人事局職稱科科長。多年來，我任勞任怨、勤勤懇懇，開拓進取，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”，先后榮獲“國家技術(shù)市場金橋獎”、“湖北省職改工作先進個人”等多個國家、省獎項，在平凡的崗位上書寫著對黨和人民的無限敬愛。近幾年來主要工作如下：
一、加強學習，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
本人深刻認識到，學習問題、關(guān)系到自身的進步，關(guān)系到黨的事業(yè)。因此，多年來，盡管工作繁忙，但我總是持之以恒，不斷求索。
一是堅持政治學習，將提高理論學習與政治素養(yǎng)相結(jié)合。我系統(tǒng)地學習理論、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀，養(yǎng)成了做讀書筆記和寫心得體會的習慣，還認真學習時事政治，積極參加局機關(guān)黨組開展的各項學教活動以及市委黨校中青年干部培訓班培訓等學習活動，時刻保持清醒的頭腦，提高判斷形勢的能力和社會公共管理水平。
二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)，將提高服務(wù)水平與科學管理相結(jié)合。對于一名人事人才部門的業(yè)務(wù)型干部來說，必須具備精通業(yè)務(wù)和科學管理并重的能力，在系統(tǒng)地學習了武漢大學公共管理核心課程和相關(guān)法律知識以及市場經(jīng)濟基礎(chǔ)知識上，我又認真學習了中央、省、市有關(guān)職稱改革工作的政策文件，系統(tǒng)學習了我國職稱制度的建立和發(fā)展情況，不斷學習和借鑒外地省、市職稱改革經(jīng)驗，深刻把握職稱改革和社會經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，并且將理論與實踐緊密結(jié)合，將業(yè)務(wù)知識與科學管理緊密結(jié)合，撰寫了《關(guān)于職稱評價社會化改革問題》等多篇調(diào)研文章，有力地促進了我市職稱研究工作。
二、開拓進取，努力開創(chuàng)全市職稱改革工作新局面。
進入人事局以來，本人經(jīng)歷了幾次重大的人事制度改革，每一次變革都帶來制度的更嚴格全面，工作的更繁重重要，本人總是以真誠的心團結(jié)同志，以勤奮的心敬畏事業(yè)，盡心盡力，盡職盡責，上為領(lǐng)導分憂、獻策，下為基層解愁、服務(wù)，尤其是近三年來，在職稱政策制定、機制完善、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作。
(一)認真制定職稱政策，全面推進全市職稱改革。
近年來，隨著職稱改革的不斷深入，職稱政策不僅關(guān)乎我市數(shù)萬專業(yè)技術(shù)人員的切身利益，更關(guān)乎黃石經(jīng)濟社會全面和協(xié)可持續(xù)發(fā)展。
從20xx年的“個人申報、社會評價、單位聘任、政府調(diào)控”到20xx年的“堅持標準、擇優(yōu)推薦、控制數(shù)量、保證質(zhì)量”，再到20xx年的“因事設(shè)崗、按需設(shè)崗、因地制宜、以人為本”，我市職稱改革工作不斷深入推進，相關(guān)配套政策相應(yīng)出臺。作為職稱工作的主要負責人，本人認真聽取上級部門和領(lǐng)導的指示，深入一線調(diào)研，虛心向各地學習，制定了一系列職稱工作改革的方案，擬定了相關(guān)配套政策，提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平，促使我市職稱改革向規(guī)范管理、科學評價力度，推進了我市人事制度改革的不斷深入，為服務(wù)科學發(fā)展、促進社會和諧提供了有力支撐。
例如，20xx年制定了對事業(yè)單位實行分類管理，推行差額聘任及嚴格聘任程序的規(guī)定。20xx年3月開始啟動了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，對全市事業(yè)單位的機構(gòu)編制、經(jīng)費來源、人員結(jié)構(gòu)等情況進行了全面調(diào)查摸底，擬訂了《黃石市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施意見》等，并牽頭組織全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的實施，其間又制訂了一系列《事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)問題的解釋說明》等政策指導性文件，確保了職稱評審工作積極、穩(wěn)妥、有序推進。
(二)努力完善工作機制，切實做好職稱評審工作。
近年來，特別是20xx年，為使我市各級人事(職改)部門充分理解并嚴格執(zhí)行省里作出的暫緩評審職稱繼而恢復等相關(guān)決定，圍繞全市人事工作的總體目標、任務(wù)和要求，本人與同志們一道做了大量艱苦細致的工作，主要體現(xiàn)在四個方面：
一是加強評價基礎(chǔ)工作。對近三年來全市非公經(jīng)濟系列職稱評審工作情況進行了清理，大力整頓降低條件、擴大范圍、中介組織濫收費等不正之風。加強市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會組織管理，推薦選拔了一批優(yōu)秀中青年專家進入評委庫，舉辦了評委會骨干評委培訓班。積極向省職改辦建言獻策，改進測試辦法，解決了水平能力測試與職稱評審脫節(jié)的突出問題。
組織了全國、全省職稱外語、計算機應(yīng)用能力考試，開展了縣以下農(nóng)村基層和部分特殊行業(yè)專技人員外語、計算機應(yīng)知應(yīng)會培訓工作。清理規(guī)范了各類職業(yè)資格，會同市直九個部門組成聯(lián)合督查組，對全市各類職業(yè)資格進行了全面清理，規(guī)范了職業(yè)資格的設(shè)置、培訓、考試、發(fā)證等各項內(nèi)容，為職稱評審工作奠定了良好基礎(chǔ)，確保了職稱評價工作的公正、公平、公開。職稱評價基礎(chǔ)工作的加強，進一步促進了我市職稱工作的規(guī)范管理，全面提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平。
二是轉(zhuǎn)變評價機制和方法。為支持我市支柱產(chǎn)業(yè)、重點企業(yè)引進高層次急需人才，服務(wù)全市科技進步和經(jīng)濟發(fā)展，在不干擾企業(yè)正常生產(chǎn)、不增加企業(yè)額外負擔的情況下，我們開辟了職稱評審“綠色通道”，多次深入企業(yè)現(xiàn)場組織實施職稱特殊評審，不限評審次數(shù)和評價方式，探索職稱評價方式向基層企業(yè)專技人員傾斜的政策和手段，適當放寬了外語、計算機、水平能力測試及學歷、資歷政策條件，使職稱評審工作由講學歷、講資歷到重業(yè)績、重能力轉(zhuǎn)變。
例如，20xx年，我們對市政府表彰的利稅在500萬以上的11家重點企業(yè)的488名一線技術(shù)骨干實行了特殊人才特殊評價，評審通過中級職稱242人、高級職稱2人。此外，我們還探索開展“專項評審”的有效辦法和途徑，認真研究民營企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營管理人才直接申報評審高級經(jīng)濟師的相關(guān)政策，積極開展高層次民營企業(yè)優(yōu)秀人才破格直接申報高級經(jīng)濟師試點工作;進一步加強職稱政策研究，積極引導和鼓勵各類專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)，探索服務(wù)農(nóng)民增收致富的職稱評價和激勵措施，探索試行應(yīng)用性工程系列服務(wù)企業(yè)的經(jīng)歷、社科系列服務(wù)社區(qū)建設(shè)的經(jīng)歷、衛(wèi)生系列服務(wù)縣以下農(nóng)村衛(wèi)生院(所)或城市社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)經(jīng)歷的試點工作，并逐步擴大試點范圍。通過評價機制和方法的轉(zhuǎn)變，我市職稱工作走向科學評價新軌道，服務(wù)人才、服務(wù)企業(yè)的新品牌不斷涌現(xiàn)，服務(wù)科學發(fā)展、社會和諧的領(lǐng)域不斷拓展。
三是加大評價制度建設(shè)。積極推進職稱量化評審試點工作，在20xx年新批準納入量化評審試點范圍的我市衛(wèi)生醫(yī)療專業(yè)副高評委會的工作基礎(chǔ)上，量化細化評審標準和辦法報省職改辦備案，啟動評審標準、評審條件、評審程序的分類研究。做好水平能力測試工作，認真宣傳解釋《黃石市20xx年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試工作實施方案》文件精神，確保水平能力測試工作按按新的管理體制、職責分工、測試內(nèi)容、方式方法、結(jié)果運用等工作要求實施。
加強了職稱考評監(jiān)督力度，完成了職稱外語、衛(wèi)生資格、計算機軟件及社會工作者等四類考試的省級督考巡視員組織聯(lián)絡(luò)任務(wù)，加強了職稱考試考場設(shè)置、評卷計分、成績發(fā)布等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督與指導工作，從制度上確保了考評質(zhì)量的真實性和可靠性。完善了專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核制度，切實做好了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例崗位設(shè)置的清理工作，并指導全市事業(yè)單位進行專業(yè)技術(shù)設(shè)崗和聘任工作，制定了全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作有關(guān)政策和制度，同時統(tǒng)一部署了全市專業(yè)技術(shù)人員年度考核備案工作，深入推進了職稱聘任制度的實施。評價制度的建設(shè)，大大提升職稱工作綜合管理水平，有力推進了我市職稱改革的深入發(fā)展，為我市實施人才強市、“三大戰(zhàn)略”提供了有力支撐。
四是努力健全評價服務(wù)機制。積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，深入推行政務(wù)公開，加大對職稱政策的宣傳和評審結(jié)果的公示力度，建立了高、中級專業(yè)技術(shù)人員信息庫，為用人單位選人用人和專業(yè)技術(shù)人員擇業(yè)提供了信息服務(wù)平臺。不斷總結(jié)和完善集中受理申報材料制度、上門預(yù)審制度等成功作法和經(jīng)驗，積極研究進一步改進職稱“一站式”服務(wù)的辦法和措施。針對事業(yè)單位實施崗位設(shè)置管理后，職稱工作出現(xiàn)的“人崗矛盾”等新情況、新問題，針對專業(yè)技術(shù)人員最關(guān)心、最迫切需要解決的問題，深入開展了調(diào)查研究，探索解決問題的辦法和對策，耐心解釋來電來訪人員對職稱政策的咨詢，及時、認真處理舉報投訴。通過健全服務(wù)機制,我市職稱評審監(jiān)管不斷提高，社會公信度不斷提升，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的力度不斷加大。
三、嚴格自律，牢固樹立吃苦耐勞、廉潔奉公黨員形象。
職稱科是服務(wù)專業(yè)技術(shù)人員的窗口科室，不僅有大量的職改日常工作，還涉及到與局內(nèi)科室外、中心之間，以及行業(yè)主管部門之間的繁瑣的協(xié)調(diào)工作，僅資格證書的打印、審核、驗印、頒發(fā)工作就十分繁重。為把各項工作開展好，我一直強調(diào)樹立不怕吃虧敢于吃苦的工作作風，寧愿多跑路，主動上門聯(lián)系，決不讓推諉，從不延誤工作。
例如，20xx年我們共辦理外語、計算機免試審核、審批218人，審核各級各類資格證書近7500本，全部由我和科室一名同志打印、審核、驗印并按時頒發(fā)，同時，協(xié)*培中心、大冶市人事局、陽新縣人事局認真做好縣以下農(nóng)村村基層單位及部分特殊艱苦行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語、計算機培訓工作，切實維護了廣大群眾的切身利益，受到上下一致好評。另一方面，本人始終遵守法紀法規(guī)，認真做事，服務(wù)大眾，遵守機關(guān)工作紀律，從不因公接受他人宴請、接受他人錢物，不遲到、不早退，率先垂范，并且在生活中真誠對待每一個同志，熱情幫助需要的同志，經(jīng)常和同志們開展真誠交談，增進感情，提高工作效率，嚴格遵守黨紀政紀和規(guī)章制度，遵守黨的政治紀律，嚴于律我，克己奉公，贏得了同志們的尊重，樹立了干事創(chuàng)業(yè)的良好榜樣。
近幾年來，本人始終不忘重任，默默無聞，時刻以*員的覺悟和理性來約束自己，任勞任怨，夜以繼日，年復一年，以樂觀的革命情懷和踏實的工作作風，始終保持敬業(yè)奉獻、謙虛謹慎、務(wù)實創(chuàng)新的*員形象，不斷開拓我市職稱工作新局面，為我市人事人才與經(jīng)濟社會和諧發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻。
述職人：
20xx年xx月xx日。
申報高級職稱述職報告教師篇一
我叫xxx，女，現(xiàn)年24歲，20xx年6月畢業(yè)于三峽大學藝術(shù)學院音樂系音樂學本科專業(yè)，20xx年9月參加工作，從教一年來，我曾擔任中小學音樂、小六英語、初一英語和初一數(shù)學教學工作。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，作為一名黨員，積極擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，利用業(yè)余時間積極學習黨的相關(guān)知識和業(yè)務(wù)，積極參加黨組織的各項活動。上崗以來注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極深入學習并實踐教學課堂改革，倡導自主、合作、探究的學習方式。一年來，自己積極投入到自己所任教科目教學研究活動中，入崗后所教非學，遇到很多教學方面的難題，但自己并不因難而退，向各位前輩老師虛心學習，平時多花時間苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討創(chuàng)新型趣味教學方法。
作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當班主任時，我積極抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。剛?cè)肼殞W校便安排我擔任初一年級班主任，我便與以前任過該班級的科任老師溝通交流，側(cè)面了解班級的情況，尤其是比較棘手的問題學生和后進生，我將從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，像大姐姐或朋友一樣更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們聊天，談人生、敘理想、講前途動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田，生活上也積極幫助他們。
在一年的教學中，我漸漸步入了教學的正軌，逐漸積累了豐富的教學經(jīng)驗。我較好地完成了各項教學任務(wù)和育人職責，經(jīng)過精心教學，我任教班級的學生，于20xx年春季參加全縣統(tǒng)考均取得顯著成績（六年級英語鄉(xiāng)村學校排名第四；七年級數(shù)學鄉(xiāng)村學校排名第三）。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗、教學方法的年長教師，更有銳意積極、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他們的課堂聽課，還請前輩教師來聽我的課，然后和他一起學習總結(jié)，揚長避短。
為了使教學工作適應(yīng)教育新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。不斷在網(wǎng)絡(luò)教育論壇上學習優(yōu)秀的'新穎的教學方法和教學模式，并不斷在課堂上操練實踐。工作期間，積極參加縣里科研的各項教研活動，不斷向各學校的老師學習，不斷提升自己。
學校其他科目的教學，努力向其他老師學習各科教學方法，讓自己不斷向全能教師靠近，認真對待自己所任教學工作。
回顧自己一年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高我的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學生，回報社會！
申報高級職稱述職報告教師篇二
我1986年6月武進師范畢業(yè)，8月評為小學高級教師，7月取得小學教育本科學歷。1986年至6月在訪仙中心校工作，198月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者，被評為丹陽市骨干教師，被評為丹陽市學科帶頭人，20被評為丹陽市文明新風家庭。
本人一直擔任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，提高學生的.綜合素質(zhì)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質(zhì)教育先進班級，輔導的學生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區(qū)優(yōu)秀輔導員。
幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。
在教學之余，我及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。
近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。
申報高級職稱述職報告教師篇三
述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文，所以我們要認真做，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在報告中反復突出。下面是小編收集整理的教師申報高級職稱述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是__。從__年x月畢業(yè)到現(xiàn)在，從事教學工作已整整六年。__年x月被評定為中學語文二級教師資格，__年x月從__調(diào)入__小學，現(xiàn)申報小學高級教師資格。
我來的時間不長，但我自始自終都在__小學“至誠、至善”的辦學理念的引領(lǐng)下，認真的工作。我的認真也源自于我對教育事業(yè)的熱愛。最初來到__，x校長就對我說：在__小學當教師不容易。
是的，的確不容易。單是要解讀好“至誠，至善”的理念，本身就是一件難事。我一直以為自己是一位還不錯的老師，能用母親的胸懷去關(guān)愛每一位學生，用智者的知識引領(lǐng)每一位孩子，用法官的嚴明教會學生為人處事。我的無數(shù)個以為，在橫坑小學漸漸地變得越來越具體、越來越明晰，雖然我總是告誡自己，要把每一件都做好。但我發(fā)現(xiàn)我對于教育的思考與投入還是遠遠沒有達到“至誠，至善”的要求。
在__小學，與我共事的是這樣一個團隊：對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學生傾情奉獻，對學校懷有深厚的情感。那是一種對教育的執(zhí)著與崇敬。__校長告訴我：把工作做精、做細，各就各位，各有精彩；鐘校長還告訴我們：越是簡單的常態(tài)的事情就越難做好，把握當下是最重要的事情。
是的，把工作做精、做細，越是簡單的常態(tài)的事情就難做好，或許這就是至誠的表現(xiàn)。
“至誠”于我，我認為是我能夠讓學生在我的身先示范的影響下，將自我的成長變成自我的需要，而我個人，則是要能扶起心中的那把梯子，讓專業(yè)不斷地攀升。至于“至善”，我認為那是一種高山仰止，流水不息的永不停歇追求的高境界。我希望我擔當?shù)牟粌H僅是傳遞知識的教書匠，還應(yīng)是學生精神的榜樣。
我在x小一天天的改變，變得對人謙遜，對事主動。從“事不關(guān)已，高高掛起”到“我想關(guān)心你，我要幫助你”；從“你要我做我才做”到“你不要我做，我還渴望著做”我的改變也在不知不覺中帶動著我的學生。
由于上學年第一個學期我在家中休假，所以，我將這近半年的工作向大家匯報。
首先，在班主任方面，我接手了一年級二班的管理工作。還記得開學初學生對我?guī)в械牡钟|情緒，對我不理不睬，不聽指令，還記得家長對我的質(zhì)疑，怨聲載道。開學后，我用了整整一個半月的時間，早上最早來到教室，晚上最晚離開。回到家里后還想著怎樣讓我的學生在第二天學到滿滿的知識，遵守學校的規(guī)定。那是艱苦的一個半月，也是艱難的一個半月。因為那時我還帶著一個半歲不到的孩子。記得在上學期末的教師職稱聘任會上，校長對華波說：如果我向你豎起大姆指，那說明你真的在進步。遺憾的是我沒有獲得校長的大姆指，但卻迎來了阿友無數(shù)次的掌聲。在每個星期一的教師例會后，在一樓看管孩子們早讀的阿友都會興奮地告訴我：楊老師，你班的學生在這個學期有好大的改變啊。從前，早讀不太安靜，現(xiàn)在知道翻開書本讀書了；從前有幾個很調(diào)皮的學生，現(xiàn)在竟會繞著彎來和我們打招呼了。我的孩子在慢慢的改變著。但是離文明班的距離還有一些遙遠，這正是我要向各位擅長管理班級的老師學習的地方。
其次，在教學上，上個學期，我參加了東莞市寮步班的骨干教師培訓，我經(jīng)常會與指導老師聯(lián)系，因為我在追求專業(yè)的成長；另外，我主動申請加入校語文中心組，我知道會有額外的工作，但為了專業(yè)，我需要主動。__年x月，我在全校語文老師的幫助下，取得了鎮(zhèn)語文教學一等獎，教學論文二等獎的成績。今年十月我也將代表骨干班的教師在全市上示范課。
在自省自強上，我加入了__名師工作室，除了做好學校的本職工作外，我會經(jīng)常承擔校外專題講座。因為我的專業(yè)需要自我成長。在__辦學理念的指引下，我的思想和行為都在發(fā)生質(zhì)的改變。我不僅需要對學生負責，也需要對自己負責。我覺得一個真正強大的人是內(nèi)心堅定的人。他應(yīng)該堅定自己的追求，堅持自己的事業(yè)，堅信：育花，會有姹紫嫣紅，碩果累累的日子。
我也有許多的不足，特別是在以“書法為特色”的我校，我應(yīng)該在書寫上苦下功夫，面對五年級的學生，不認真都不行，因為還有《汲黯傳》在等著我。
一、思想政治方面。
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學教研方面。
（一）教學方面。
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。
06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”，07年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導老師獎”。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上、年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學成果，獲得了領(lǐng)導和同行的認可，03年被評為鎮(zhèn)教學骨干，04年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學校，04年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎，06年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，06年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。
（二）教科研方面。
積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作。
調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生"敬而親之"。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!
一、思想政治方面。
x年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。
二、學科教學工作。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。半年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
2、由于本人擔任x個班級的英語，所以狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè)，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力，學校領(lǐng)導的支持，外出學習多媒體的使用。在同事，同行的熱情幫助，x年來我所擔任年級英語，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也在不斷提高。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。
此致
敬禮!
述職人：__。
x年x月x日。
尊敬的校領(lǐng)導：
今年九月，懷著一腔熱血、十二分的激情，來到嶄新的城北鎮(zhèn)小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了，學校的領(lǐng)導和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：
一、思想方面。
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面。
本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主題”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責任心強，服從學校領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。
（一）著重抓好學生的學習習慣。在剛開學的幾個星期，我采用編兒歌，口令等形式，講學生學習習慣融入情趣之中，通過我的不斷講講講、說說說，我班學生從坐直到站立，從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習慣。
（二）認真?zhèn)湔n。每堂課都“有備而來”，課前做好充分的準備，課后及時對課作出總結(jié)，寫好教學后記。
（三）抓好學生的基礎(chǔ)知識教學。主要抓以下幾個方面：
（1）注重漢語拼音知識的掌握。我與年級里、科組的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，因材施教，通過學兒歌、“摘蘋果”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣。
（2）抓好寫字訓練?！吧斫虅儆谘越獭?，首先自己寫好規(guī)范字。其次是引導學生學會讀帖、描紅，養(yǎng)成良好的坐姿習慣。
（3）抓好讀書訓練。讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是個關(guān)鍵，學生讀書的積極性是最為重要的，同時注重啟發(fā)學生打開想象的翅膀，我自己在讀課文時盡可能的為學生做好示范。
三、其他方面。
通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育。對此，學校領(lǐng)導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
當然在教學工作中，自身尚有不足之處，對后進生關(guān)心不夠，還有與家長配合不夠。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
此致
敬禮！
述職人：__。
一、教育方面：
服從領(lǐng)導，踏實工作，耐心做學生思想工作。03—04年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。03年、06年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。02至06被評為縣級骨干教師。04年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。
二、教學方面：
01年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，03年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。03、04年教學設(shè)計3次被評為校級一等獎。04年青年教師課堂教學設(shè)計競賽校級一等獎、縣級二等獎。04年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設(shè)計大賽獲得縣級二等獎。06年課件縣級三等獎。04至06學年，指導《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。06年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。
07年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。06—07學年度獲校級優(yōu)秀教案。07年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領(lǐng)導的表揚。07至08連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，07年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。08年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。07至09參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。08年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領(lǐng)導好評。
三、教科研方面：
04年，有三條人生格言發(fā)表，05年被評為我校教研教改積極分子，04年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。05年《信息技術(shù)與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。07年教學敘事案例獲市級三等獎。05年至08年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，國家級一等獎。08年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于09年1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。
申報高級職稱述職報告教師篇四
我叫xx，男，現(xiàn)年x歲，20xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學校，同年8月參加工作，20xx年取得小學一級教師資格，20xx年12月取得河南大學中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。從教20xx年來，我一直擔任語文學科的教學任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。
作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當班主任時，我積極抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，滿足語文學科循環(huán)教學工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學任務(wù)和育人職責，我任教的學生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度，但學生已獲得了成功感。
針對學生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學，我任教班級的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的`課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短，共同提高。
為了使教學工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。為更好的服務(wù)于教學，服務(wù)于學生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學powerpoint的使用方法，自己學制課件，應(yīng)用于教學中，取得了良好的效果。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學會了課件制作。
多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務(wù)，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務(wù)，履行了育人的職責。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。
回顧自己20xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
任現(xiàn)職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛學生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20xx、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。
申報高級職稱述職報告教師篇五
本人xxxx年出生，畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學院，最高學歷大學本科。1991年參加工作，一直擔任體育教學工作，1999年取得中學一級教師資格，根據(jù)職務(wù)晉升條件，我請求申報中學體育高級教師職務(wù)。下面就自己取得中學一級教師資格以來的教學工作情況向各位領(lǐng)導和老師們做如下匯報，如有不當，請批評指正：
我認真學習黨的理論和國家教育方針，認真學習體育教學業(yè)務(wù)知識，切實提高自己的政治思想覺悟和教學業(yè)務(wù)技能，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，認真做好體育教學工作。我嚴格遵守教師職業(yè)道德，做到謙虛謹慎、為人師表，服從學校工作安排，盡職盡責、任勞任怨、勇挑重擔，完成全部教學工作，取得良好教學成績。
我認真貫徹大綱教學精神，堅持素質(zhì)教育，按照新課改的教學理念，結(jié)合本校學生實際，認真?zhèn)浜谜n，認真上好每一堂課，提高課堂教學質(zhì)量。由于自己樹立終身學習的觀念，做到理論和實踐相結(jié)合，具有多年教學經(jīng)驗，注重學生的學習過程，因而全面完成了全部教學工作任務(wù)，使每個學生通過體育課的學習與鍛煉,在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄.。
我認真學習，2xx0年完成了天津體育學院碩士課程學習，20xx年參加了天津市高中新課程改革培訓班學習，完成第四周期繼續(xù)教育學習，先后取得計算機、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學，20xx屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成20xx屆和20xx屆兩屆初三體育考試，考試成績優(yōu)異，為學生升入高中奠定基礎(chǔ)。在20xx—20xx年春、秋季河北區(qū)運動會上短跑組比賽中，共獲得了1xx個單項第一名，達到國家二級運動員水平2人，達到國家三級運動員水平3人，被天津體育學院運動系錄取1人。本人在20xx年天津市中小學運動會上評為優(yōu)秀教練員，為學校獲得河北區(qū)田徑運動會初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻。在教學之余，我認真進行教學總結(jié)，積極撰寫教學論文，共有xx篇論文獲獎，市級獲獎6篇，區(qū)級獲獎5篇，其中《實施新課程對促進學生運動技能的形成的研究》論文獲得20xx年天津市課改論文二等獎，我還在20xx年河北區(qū)中小學常規(guī)體育優(yōu)秀課評選中獲得一等獎。
我認真教學，努力實踐，完成了全部教學任務(wù)，取得良好成績，但還是存在一定的不足之處，需要在今后的教學工作中切實加以改進和提高。今后，我要進一步加強學習，進一步提高自身素質(zhì)，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學工作，努力取得優(yōu)異成績，促進學校教育事業(yè)發(fā)展。
申報高級職稱述職報告教師篇六
本人xx，女，現(xiàn)年38歲，1997年6月畢業(yè)于衡陽師范高等專科學校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得中學二級教師資格。20xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭，現(xiàn)擔任株洲市xx學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。
雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設(shè)人人有責的株洲市民。
從踏進師范那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文a等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至于教學，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20xx年，我和學生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、、傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。
教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發(fā)的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張最好的名片”。71班，曾和我一起“尋找失落的`誠信”;110班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。20xx年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走!”
讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒樱矣行页蔀榱怂麄兊膸煾?。每當他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎么提最具針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開始，認真設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
學無止境，教書亦是。除了平時的常規(guī)教學和校內(nèi)學習，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對平時的教學成果或反思進行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自20xx年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流?，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責任。
申報高級職稱述職報告教師篇七
時間過得真快，20xx學年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的.熱情投入到工作之中。
一年來，我積極服從學校領(lǐng)導的分配，認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評。
但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使我的思想和工作都能更上一個臺階!
申報高級職稱述職報告教師篇八
我叫商w，今年四十九歲，工作二十九年、取得中學高級專業(yè)技術(shù)職稱資格七年，受聘小學高級教師職務(wù)滿二十年。
大屏幕上顯示的是任現(xiàn)職以來本人取得的各項榮譽。
說實在的在整理這些獲獎證書的時候，很多過程已經(jīng)淡忘了，但有二次獲獎讓我記憶猶新：一次是xx年參加中央電教館舉辦的優(yōu)秀課例評比，當時由于設(shè)備所限需要將學生帶到本部進行課程錄制，宋林忠主任跑前跑后的聯(lián)系車輛、張奇明、郭子龍、徐會君老師參加課程錄制、而后趙春成又將其制作成精美光盤，可以說這個一等獎是全體信息學科教師的榮譽，它是的是大家精誠合作的結(jié)晶。
第二次是xx年參加市里舉行微型課設(shè)計大賽，因為轉(zhuǎn)年我就四十八歲了，心想得做點什么，為四十八歲留個記念！正好這個時候金華主任通知全校老師有這樣一個活動。由于是第一次接觸到微型課這一概念，大家都在探索。經(jīng)過兩個多月的日日夜夜才將作品初步完成。在最后錄制過程中聽汪主任說這個講座視頻是要掛到互聯(lián)網(wǎng)上，我馬上想到應(yīng)該更多的人知道長春市第一實驗銀河小學的大名，所以我沒有像其它學校教師那樣以山水畫或幕布為講座背景而是到會議室以學校的校名作為背景，這樣借助教育局提供的平臺為學校做了一次不花錢的廣告。為了保質(zhì)保師的完成作品，我又自學了《會聲會影》自己編輯制作了一盤于圖像、視頻、幻燈片于一體的教學影片。為此xx年我得到了市教育局的獎勵證書及獎品，不僅為學校爭得了榮譽，也為自己四十八歲獻上了一份厚禮。
回首四十九年的路程，我覺得自己是成功的、快樂的，這緣于我有一份自己喜愛的工作，愛工作就是愛自己！對工作的熱愛讓我享受其中。
當我走進教室聽到學生那熱烈的歡呼聲，感受著偉大領(lǐng)袖般待遇的時候享受的是那份幸福；
當我看著有的學生流著淚唱著他們自己譜寫的班歌的時候我享受的是那份親情；
當我用自己的錢把學生創(chuàng)作的彩色圖片塑封起來并讓他們帶給家長時我享受的是那份成功；
當我把孩子們在課堂上的精彩表現(xiàn)錄制下來并整理成視頻資料作為禮物送給他們及他們的家長，那一刻我覺得自己是偉大的！
邁進五十歲，已經(jīng)進入我校退休人員前五名的我更加懂得珍惜，懂得擁有，懂得什么是真正的幸福。在此我再一次祝?！业膶W校、感恩——我的學校！謝謝大家！
任現(xiàn)職以來所獲榮譽：
教育教學部分：
2、1995、xx年度獲吉林省長春市青少年信息學競賽優(yōu)秀輔導員將。
3、在長春市第三屆中小學自制計算機教育軟件大賽評比中獲知小學組一等獎。
4、xx年信息技術(shù)教育優(yōu)秀課評比決賽中獲二等獎。
5、xx年長春市小學教改優(yōu)秀論文評選中獲二等獎。
7、在xx年吉林省首屆中小學信息技術(shù)教師專業(yè)技能競賽中獲三等獎。
8、在第二屆長春市中小學學科教師網(wǎng)頁制作大賽中獲小學組二等獎。
申報高級職稱述職報告教師篇九
我20xx年6月武進師范畢業(yè)，20xx年8月評為小學高級教師，20xx年7月取得小學教育本科學歷。20xx年至20xx年6月在訪仙中心校工作，20xx年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評為丹陽市骨干教師，20xx年被評為丹陽市學科帶頭人，20xx年被評為丹陽市文明新風家庭。
本人一直擔任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，提高學生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質(zhì)教育先進班級，輔導的學生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區(qū)優(yōu)秀輔導員。
幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。
在教學之余，我及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。
近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了xxx已被評為丹陽市教學骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。
申報高級職稱述職報告教師篇十
我1992年8月參加工作，小學高級教師，丹陽市學科帶頭人。工作來，我一貫熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高，能不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關(guān)心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，無愧于一名黨員教師的稱號。
一、傾心教育，為人師表。
工作中，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導，團結(jié)他人。理解學校的實際情況，服從學校的分工安排，工作一貫兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以教書育人為己任，以學生的健康成長、全面發(fā)展為光榮。不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，能出色地完成學校分配的各項任務(wù)，成績顯著，受到了學生的喜愛，得到了家長的`好評，獲得了各位同仁以及學校領(lǐng)導的肯定。20xx、20xx年度考核優(yōu)秀，多次被開發(fā)區(qū)管委會評為“先進教育工作者”，被丹陽市教育局評為20xx年“中小學生綜合實踐活動先進個人”，20xx年度“丹陽市青少年校外活動先進工作者”。
工作21年來，我一直擔任班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。工作中，我以一顆愛心去關(guān)愛每一個學生，以一顆細心去觀察每一個學生，用一顆耐心去教育每一個學生，以一顆誠心去對待每一個學生，讓每一個學生都真切地體會到老師的關(guān)愛，從而“親其師，信其道”。所帶的班級形成了良好的班風、學風，每學期都多次被評為“十星級文明班級”。所任教的班級每次考試都名列前茅。每學期都有多人次參加國家、省、市級各類競賽，均取得了優(yōu)異的成績。學生學得開心，家長也很放心。本人也因此多次被評為“優(yōu)秀輔導員”。
二、精心施教，形成特色。
教學是學校的中心任務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。作為一名青年教師，我在抓好教學常規(guī)的同時，能積極投身于教育教學改革，廣博教育教學雜志，虛心向同行請教，努力做到理論聯(lián)系實際，因材施教，因生施教，重視學生學習能力的培養(yǎng)與指導，向課堂40分鐘要質(zhì)量，力求注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
多年來，我多次擔任高年級語文教研組長和年級組長，平時能積極帶領(lǐng)本教研組的各位老師開展扎實有效的教研活動，并多次為本年級、本校及全輔導區(qū)老師上公開教研課，收到了較好的教學效果。并多次代表學校向外來參觀、檢查的領(lǐng)導上展示課，受到一致好評。參加鎮(zhèn)江市小學綜合實踐活動課程案例（媒體式）評比獲鎮(zhèn)江市二等獎，參加中小學廉潔文化課堂教學競賽獲丹陽市一等獎，丹陽市第二屆口語交際優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎，丹陽市活力課堂賽課獲二等獎。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教21年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。始終把教研放在重要位置，認真鉆研業(yè)務(wù)，了解語文教學最新的發(fā)展趨勢，不斷更新知識。積極參加校內(nèi)外教研活動，主動承擔教改任務(wù)，參與省級課題《“心育”式德育的綜合實踐研究》《明確目標，有效導學，構(gòu)建生態(tài)課堂的行動研究》，鎮(zhèn)江市級課題《滲透心育理念的語文綜合實踐活動》等課題的研究。
近年來，有《借語文教學沃土，育環(huán)境教育之花》《辯論，讓課堂充滿生命活力》《左手和右手》等七篇教育教學論文發(fā)表于國家級、省市級教育教學雜志，《適度的使用，別樣的精彩》《關(guān)注學生心理，構(gòu)建綠色教育》、《靜聽花開的聲音》等四十多篇論文分別獲國家級、省市級獎。
四、精心哺育，培養(yǎng)新人。
在指導青年教師和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加各級各類競賽，成績突出，有三十余人次分獲國家級、省市級獎，本人也多次獲輔導獎。另一方面，在青年教師傳幫帶活動中，我校采取“師徒結(jié)對”措施，我負責傳幫帶的青年教師zz，成熟較快，取得了喜人的成績。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，作為一個教師，我是幸福的，因為在工作中我付出著、收獲著、快樂著、進步著。在今后的工作中，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
申報高級職稱述職報告教師篇十一
本人xxx，男，xxxx年5月出生，xxxx年畢業(yè)于廣東省佛山師范?？茖W校化學系，xxxx年函授本科畢業(yè)于華南師范大學化學系，xxxx年7月至今在南海區(qū)第一中學工作。從教xx年來，我一直擔任高中化學教學工作，其中：擔任班主任工作x年，擔任備課組長x年。xxxx年被評為中學化學一級教師，至今已滿x年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學化學高級教師資格。
自參加工作以來，我二十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，愛崗敬業(yè)。任中學化學一級教師的八年里，一直擔任高中化學教學工作。我忠誠于黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，以“教書育人”為己任，關(guān)心、愛護學生，不斷提高自己的教育教學水平，并取得了較突出的成績，多次受到學校和上級有關(guān)部門的嘉獎：20xx年、20xx年和20xx年被評為南海一中“先進工作者”；20xx年和20xx年被評為南海一中“推進信息技術(shù)教育先進分子”；“毅英化學園”在20xx年被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”；20xx年被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”；20xx年獲南海一中“個人主頁一等獎”；20xx年被評為“南海區(qū)家庭教育先進工作者”；20xx年被評為南海一中“優(yōu)秀班主任”。此外，我還在教學過程中積極進行課題研究，20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎(chǔ)教育（軟件）資源庫’項目實驗課題組”第一批成員，20xx年主持研究的課題《新課程標準下化學資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學術(shù)委員會立項。在堅持教學科研的同時，我更善于總結(jié)經(jīng)驗，每年將教育教學心得撰寫成論文，其中《運用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學論文評比二等獎，《新課程化學實驗教學創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學論文評比三等獎。培優(yōu)成績突出，20xx年指導學生參加奧林匹克化學競賽，創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學競賽史上最好成績：楊世烽同學獲省二等獎，潘軍華同學獲佛山市二等獎，何順城同學獲佛山市三等獎；20xx年負責輔導化學班的幾個學生參加高考，其中曾杏姬同學考上重點大學，其化學單科成績?yōu)?88分，是當年南海一中化學單科的第一名。在任現(xiàn)職的八年年度考核中三年被評為“優(yōu)秀”。
1、教學教研工作。
（1）潛心運用信息技術(shù)，提高教學質(zhì)量。
自從南海一中投影儀進入課室，我就積極利用自已掌握的電腦軟件制作化學課件和化學專題網(wǎng)站，并很好地運用到課堂教學上，改變了以往的教學模式，大大增加了課堂容量，使學生更有興趣去學習化學知識。開通校園網(wǎng)后，我更積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，率先在南海一中建立以化學知識為主的個人網(wǎng)頁，把電子教案掛在網(wǎng)上，使資源共享、智慧共享。
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科，但由于條件所限，每一個化學實驗不可能都進行分組實驗，絕大多數(shù)實驗只能采用演示實驗的方式。為了提高演示實驗的效果，我不斷進行探索研究，找出了一個較好的方法：就是利用電腦視像頭，通過液晶投影儀把實驗過程投影在屏幕上，讓每位學生都能清楚地看到實驗過程，感受到實驗的樂趣，寓教于樂，使教學質(zhì)量得到很大程度的提高。
因為基礎(chǔ)知識扎實，工作勤奮，敢于創(chuàng)新，積極將信息技術(shù)應(yīng)用到教學中，我多次獲得了學校和上級的嘉獎，如：被評為南海一中“推進信息技術(shù)教育先進分子”、“毅英化學園”被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”、被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”和南海一中個人主頁一等獎等。幾年來，我為南海一中推動信息技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展獻出自己的一份力量，也為南海一中成為廣東省名校、跨入全國示范性高中的行列做出了自己的貢獻。
（2）大膽改革，勇于開拓創(chuàng)新教學。
為了更進一步提高學生學習化學的興趣，我積極開展創(chuàng)新教學，利用開展“興趣化學教學”等活動激發(fā)學生的學習興趣，充分發(fā)揮教師感染力，利用靈活多變的教學方法，邊講邊議，議練結(jié)合，使學生與教師產(chǎn)生心理共鳴，營造出輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時還開展“課前五分鐘實驗”教學，由學生演示自己設(shè)計的實驗，我則根據(jù)實驗效果從旁引導學生總結(jié)實驗的成敗，使學生在提高動手能力的同時，不但鞏固學科知識，而且對化學科產(chǎn)生濃厚興趣，充分調(diào)動了學生的學習積極性。
（3）深入研究，培優(yōu)成績突出。
我認真輔導有潛力的學生參加中學化學競賽中級別最高的奧林匹克化學競賽，輔導時，我不但深入鉆研奧林匹克化學競賽大綱，適當?shù)貫閷W生加入相關(guān)的課外內(nèi)容，而且還搜尋了歷年的化學競賽題，與學生一起進行分析研究，使學生充滿信心地去參加比賽。20xx年，我輔導的參賽學生，創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學競賽史上的最好成績：楊世烽同學獲廣東省二等獎，潘軍華同學獲佛山市二等獎，何順城同學獲佛山市三等獎。
（4）積極參與課題研究。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在第一位，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，積極進行課題研究，20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎(chǔ)教育（軟件）資源庫’項目實驗課題組”第一批成員；20xx年我主持研究的課題《新課程標準下化學資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學術(shù)委員會立項。
（5）擔任備課組長，堅持集體備課，集思廣益。
一個人的精力、經(jīng)驗、智慧是有限的，而教研創(chuàng)新是無限的，如何精益求精，提高教學質(zhì)量，發(fā)揮集體力量是最重要的。自南海一中液晶投影機進入課室后，雖然每位上課老師均有一臺手提電腦，但如果每節(jié)課都用投影和電腦進行教學的話，單憑教師一個人的力量遠遠不夠，因為每節(jié)課所用的課件，都要輸入大量的圖文資料才能制作完成。分工合作，集體備課則能很好地解決這一問題，我要求備課組成員每人負責制作不同課時的課件，將制好的課件發(fā)送到校園網(wǎng)的資源庫，其他老師拿到課件稍加修改后就可以上課。幾年來，我運用分工合作的方式，通過校園網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，資源共享，收到了很好的效果。
（6）重視教學研究，效果顯著。
進入二十一世紀，社會在進步，教育教學也在進步。20xx年新教材、20xx年新課程的兩次改革，我都是作為第一批教改任課老師參加教學研究的，雖然教材、課程都是新的，但我能認真鉆研，積極思考，勇于探索，在完成了20xx至20xx年新教材的一次大循環(huán)教學后，現(xiàn)在又投身到新課程化學教改的研究中。
為了更進一步提高自己的學術(shù)水平，我堅持每年撰寫教育教學論文，把自己過去一年的教育教學心得和體會寫成文章記錄下來，并在教研會議上與同行交流。其中幾篇還取得了很好的成績，如《運用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學論文評比二等獎，《新課程化學實驗教學創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學論文評比三等獎。
20xx學年我擔任高三化學教學，按學校分工我負責高三化學基礎(chǔ)知識的教學，但按化學科組的備考分工（在20xx年，我在化學科率先提出全員動員的高三化學備考方案：即不負責化學班教學的老師，每人負責輔導三至四個高三化學班的學生備考，此方法一直沿用到現(xiàn)在，使一中的化學高考成績上了一個臺階），我還負責輔導四個高三化學班的學生。在高考備考過程中，我認真分析這幾年廣東的化學高考試題，并根據(jù)學生的實際，有針對性地制定教學輔導方案，要求學生不鉆“難”題而要“穩(wěn)”中求勝，引導學生掌握好化學基礎(chǔ)知識，讓學生明白必須有了穩(wěn)固的化學基礎(chǔ)才能尋求進一步的提高，才能在高考中取得好的成績。20xx年高考中，我負責輔導的幾個學生都考上了大學，其中曾杏姬同學考上重點大學，其化學單科成績?yōu)?88分，是當年南海一中化學單科的第一名。
（7）積極培養(yǎng)新教師，共同提高學術(shù)水平。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一名有十幾年教學經(jīng)驗的教師，我能不斷學習、不斷提高，并能把自己好的經(jīng)驗傳授給新老師，這幾年來我培養(yǎng)了關(guān)鏡青、楊鍵敏、龍興豹等青年老師，使他們很快成為受學生歡迎、領(lǐng)導賞識、能獨當一面的優(yōu)秀青年教師。
2、德育教育工作方面。
教書是我的工作，而育人則是我的工作原則。一直以來，我認真貫徹黨的教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，把為社會培養(yǎng)合格人才作為自己最大的責任。
我擔任班主任工作多年，一直以民主的作風、真誠的態(tài)度、廣闊的胸襟、高尚的師德，團結(jié)廣大師生，充分調(diào)動學校各方面的資源做好教書育人工作，成效顯著。多年來，學生與我之間形成的關(guān)系是：首先是朋友，其次是師生。我以自己的實際行動真誠地關(guān)心學生，真心地與學生交朋友；尊重學生，但不驕縱學生；信任學生，但不包庇學生。我悉心引導他們清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標；讓他們明白人生的價值、人生的意義，幫助學生尋找成長之路。通過班容班貌的建設(shè)和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動，建設(shè)高品位的班級文化，使學生在良好氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感，產(chǎn)生強烈的成才愿望。
我教導學生要認識到一個優(yōu)秀的班集體是需要集體中每個成員去維系、去建設(shè)的。為了使每個學生都有鍛煉的機會，我一直堅持采用“值日班長制”：讓學生按學號輪著來做值日班長，使班內(nèi)每事有人做，每事有人管，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W風，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣；教導他們?nèi)绾未恕⑻幨?，鼓勵他們發(fā)揮特長，樹立正確的人生觀。
日常工作中加強與各科任老師的合作與溝通，做到全員參與育人。我潛而默化地帶動其他科任老師積極“挖掘?qū)W生非智力因素”，讓他們主動在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關(guān)心學生，在前進道路上激勵學生；在師生間營造互相尊重、互敬互愛的學習氛圍，樹立良好的師長形象。
我還充分利用學校的網(wǎng)絡(luò)資源上好每節(jié)班會課，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的模式，重視學生在班級管理上的主體地位，引導學生認真寫好接力日記，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。對后進學生的教育我歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”的觀點，所以，對待這類學生，我都要求自己以極大的耐心和愛心去感化、教育他們，幾年來，我先后轉(zhuǎn)化了劉某、曾某、陳某等一批學生，使他們在學習上、品德上有了飛躍性的提高。
多年來，本人所帶班級多次榮獲學校“優(yōu)秀班集體”稱號，黃雁榮、黃翠敏、曾杏姬等一批學生被評為區(qū)優(yōu)秀學生干部、三好學生。20xx年我被評為南海區(qū)家庭教育先進工作者；20xx年被評為南海一中優(yōu)秀班主任。
1、繼續(xù)積極投身新課程改革實施實踐活動中，爭取在新的教學改革中取得更大的突破。
2、繼續(xù)積極參與學校的課題研究，探索新課程標準下教學新模式。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，相互學習，取長補短，共同進步。
4、繼續(xù)進行業(yè)務(wù)進修，不斷充實自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平。
申報高級職稱述職報告教師篇十二
xx，男，xxxx年10月出生，xxxx年本科畢業(yè)于華南師范大學體育學系的體育教育專業(yè)，獲教育學士學位。xxxx年7月走出上工作崗位，任教于廣東省佛山市南海區(qū)第一中學。從教10年中，一直工作在教育工作的第一線；擔任班主任工作7年，xxxx年被評為中學體育一級教師，現(xiàn)申報中學體育高級教師職稱。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。xxxx年剛畢業(yè)第二年就教高三，是當年高三級最年輕的教師。在這年的教學工作中，我虛心向老教師學習，注重高三體育教學的方法和體育高考項目的研究，經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班和所指導的體育生高考成績優(yōu)異，為南海一中當年高考做出了貢獻。由于本人有強烈的責任感和事業(yè)心及強硬的教學能力，多年來一直擔任高三級體育教學工作，并主要負責體育類高考學生的訓練指導工作。具體述職如下。
具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則"，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以"三個代表"重要思想為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，10年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
（一）教學工作。
具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論，還有運動心理學、中學生心理學、計算機信息技術(shù)等。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
教育教學水平高，能力強，勝任高中至大學及運動隊的體育教學和訓練工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。
在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機軟件分析動作指導教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質(zhì)量。
本人多次市級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。多次在南海市教育局、體育局組織的中小學課外體育訓練培訓班做專題發(fā)言，主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《高考體育生的訓練指導方法》，《體育課信息化運用方法》等，受到聽課老師的好評和推廣；20xx年5月承擔"南海區(qū)教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫應(yīng)作研究觀摩課"，受全區(qū)推廣。
本人能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養(yǎng)學生學習的興趣，調(diào)動學生的學習積極性，分類推進，管教管導，全面發(fā)展，對教學中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。
獲得中級職稱以來，不管是在體?；?qū)W校工作，都是本學科的骨干，擔任輔導年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。本人具有較強的指導中專畢業(yè)生進行教學實踐的能力，分別帶體育運動學校的學生到中小學實習。多年來擔任廣州體院體育專業(yè)畢業(yè)實習生的指導教師，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課后分析，使他們在短時間內(nèi)掌握基本教學技能，現(xiàn)有幾十位同學都工作在教育戰(zhàn)線。多年來都任高三級體育教學與術(shù)科高考訓練的備課組長工作。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學難題，互相聽課交流評比，共同提高。本人教學經(jīng)驗豐富，能有機結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學和訓練中，做到教書同時又育人。
（二）教研工作。
多年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學方面的論文，分別在省、市、縣、校等專題研討會上交流，論文《論籃球游戲在教育教學中的運用》在省級刊物《學校體育》發(fā)表，論文《體育教學中的學法指導初探》、《淺談中學生厭體育課的歸因及對策》、《對學校體育改革的新思考》等分別獲佛山市南海區(qū)優(yōu)秀論文一等獎、二等獎和三等獎。
為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到體育教學中，我制作的體育課件《跨欄跑的技術(shù)分析》、《側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)原理》、《奧運會與中國體育》、《展望2008北京奧運會》等，運用到實際教學中，使我校體育推上新臺階做出了貢獻。
由于體育教師的特點，歷年來分別擔任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐，我班有幾個體育特長生，平時不注意文化課的學習，生活作風比較散漫，我對他們的教育從來沒有放松過，特別是文化課和思想教育常抓不懈。經(jīng)過幾年辛苦努力，他們?nèi)靠歼M理想大學。所帶的畢業(yè)班高考上省三線達到百分之八十六，受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律，團結(jié)進取的好集體，收到了很好的效果。多年來被學校評為先進集體。
（一）教育教學業(yè)績。
1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優(yōu)異成績。同時多次被評為優(yōu)秀班級。
2、19xx年至20xx年所任教的女子籃球隊獲佛山市南海區(qū)中學生籃球賽第一、第二名的好成績。
3、19xx年、19xx年所任教的女子籃球隊代表省參加"省、港、澳、榕"中學生埠際籃球賽獲第一名。
4、19xx年被評為佛山市南海區(qū)優(yōu)秀體育教師。
5、20xx年被評為"推進信息技術(shù)教育先進分子"。
6、20xx年被為先進工作者。
7、19xx年至20xx年的幾年中指導體育生高考上線率達85以上的教學成果。
（二）研究成果：本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗，在學校帶頭進行學科研究，取得優(yōu)良成果：
19xx年全校交流《如何開展快樂體育項目教學》課題，受到推廣。
申報高級職稱述職報告教師篇十三
本人，男，1971年出生。1993年范大學化學教育專業(yè)大專畢業(yè)，19xx年被評為中學化學一級教師，現(xiàn)申報中學化學高級教師職稱。
堅決擁護黨的領(lǐng)導，認真學習黨的理論，認真參加黨員先進性教育，時刻注意把自己的言行與“八榮八恥”對照，具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學生，熱愛自己所從事的教育事業(yè)。有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
從教以來，不斷通過多種途徑的學習，來提升自己的業(yè)務(wù)能力。通過向同事的虛心請教和自己的逐步積累，擁有了豐富的教學經(jīng)驗。通過參加多種培訓和繼續(xù)教育，特別是省級化學骨干教師培訓，逐步掌握了各種現(xiàn)代化的教學手段和技巧，并在教學活動中合理應(yīng)用。在教學中善于在夯實學生基礎(chǔ)的層面上，以新課知識點為源頭，引導學生尋找新學知識點和已有知識和生活經(jīng)驗間的聯(lián)系，或者是發(fā)現(xiàn)新的問題，使知識點變得生動，知識點間相互關(guān)聯(lián)，既增強了理解，又能加深了記憶，最終將相關(guān)知識點串聯(lián)成線，并在實際應(yīng)用中使線狀的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)狀的知識結(jié)構(gòu)。從實踐的的結(jié)果來看，學生學得自主活躍，課外的課業(yè)負擔減輕，中考成績優(yōu)秀。教學中既能讓優(yōu)秀的學生充分發(fā)揮自己的潛能，又能關(guān)注到基礎(chǔ)較差的學生能夠體會到化學的樂趣，始終保持住他們也一樣能學好化學的熱情和信心。多年的教學成果，獲得了領(lǐng)導和同行的認可，多次獲得市縣獎勵，被評為市區(qū)中青年化學學科帶頭人。
積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。20xx年，負責并參與的省級課題《初中學科教育的教學模式研究》圓滿結(jié)題;在省中學化學優(yōu)秀教學論文評選活動中獲得一等獎。我積極與兄弟學校進行交流，探索更為積極有效的教學方法和教學手段，多次面向大市范圍開設(shè)公開課，并在市教研室交流活動中，開設(shè)公開課。
在從事班級管理工作方面，能夠處處嚴格要求自己，力求各方面能夠成為教師的楷模，以自己的行動來帶動和管理老師。在工作中，善于觀察思考，積極創(chuàng)新求變，在擔任班主任期間都能夠踏踏實實做好本職工作，帶領(lǐng)大家一起工作，成效顯著。
申報高級職稱述職報告教師篇十四
本人深刻認識到，學習問題、關(guān)系到自身的進步，關(guān)系到黨的事業(yè)。因此，多年來，盡管工作繁忙，但我總是持之以恒，不斷求索。
一是堅持政治學習，將提高理論學習與政治素養(yǎng)相結(jié)合。我系統(tǒng)地學習理論、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀，養(yǎng)成了做讀書筆記和寫心得體會的習慣，還認真學習時事政治，積極參加局機關(guān)黨組開展的各項學教活動以及市委黨校中青年干部培訓班培訓等學習活動，時刻保持清醒的頭腦，提高判斷形勢的能力和社會公共管理水平。
二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)，將提高服務(wù)水平與科學管理相結(jié)合。對于一名人事人才部門的業(yè)務(wù)型干部來說，必須具備精通業(yè)務(wù)和科學管理并重的能力，在系統(tǒng)地學習了武漢大學公共管理核心課程和相關(guān)法律知識以及市場經(jīng)濟基礎(chǔ)知識上，我又認真學習了中央、省、市有關(guān)職稱改革工作的政策文件，系統(tǒng)學習了我國職稱制度的建立和發(fā)展情況，不斷學習和借鑒外地省、市職稱改革經(jīng)驗，深刻把握職稱改革和社會經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，并且將理論與實踐緊密結(jié)合，將業(yè)務(wù)知識與科學管理緊密結(jié)合，撰寫了《關(guān)于職稱評價社會化改革問題》等多篇調(diào)研文章，有力地促進了我市職稱研究工作。
二、開拓進取，努力開創(chuàng)全市職稱改革工作新局面。
進入人事局以來，本人經(jīng)歷了幾次重大的人事制度改革，每一次變革都帶來制度的更嚴格全面，工作的更繁重重要，本人總是以真誠的心團結(jié)同志，以勤奮的心敬畏事業(yè)，盡心盡力，盡職盡責，上為領(lǐng)導分憂、獻策，下為基層解愁、服務(wù)，尤其是近三年來，在職稱政策制定、機制完善、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作。
(一)認真制定職稱政策，全面推進全市職稱改革。
近年來，隨著職稱改革的不斷深入，職稱政策不僅關(guān)乎我市數(shù)萬專業(yè)技術(shù)人員的切身利益，更關(guān)乎黃石經(jīng)濟社會全面和協(xié)可持續(xù)發(fā)展。
從20xx年的“個人申報、社會評價、單位聘任、政府調(diào)控”到20xx年的“堅持標準、擇優(yōu)推薦、控制數(shù)量、保證質(zhì)量”，再到20xx年的“因事設(shè)崗、按需設(shè)崗、因地制宜、以人為本”，我市職稱改革工作不斷深入推進，相關(guān)配套政策相應(yīng)出臺。作為職稱工作的主要負責人，本人認真聽取上級部門和領(lǐng)導的指示，深入一線調(diào)研，虛心向各地學習，制定了一系列職稱工作改革的方案，擬定了相關(guān)配套政策，提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平，促使我市職稱改革向規(guī)范管理、科學評價力度，推進了我市人事制度改革的不斷深入，為服務(wù)科學發(fā)展、促進社會和諧提供了有力支撐。
例如，20xx年制定了對事業(yè)單位實行分類管理，推行差額聘任及嚴格聘任程序的規(guī)定20xx年3月開始啟動了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，對全市事業(yè)單位的機構(gòu)編制、經(jīng)費來源、人員結(jié)構(gòu)等情況進行了全面調(diào)查摸底，擬訂了《黃石市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施意見》等，并牽頭組織全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的實施，其間又制訂了一系列《事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)問題的解釋說明》等政策指導性文件，確保了職稱評審工作積極、穩(wěn)妥、有序推進。
(二)努力完善工作機制，切實做好職稱評審工作。
近年來，特別是20xx年，為使我市各級人事(職改)部門充分理解并嚴格執(zhí)行省里作出的暫緩評審職稱繼而恢復等相關(guān)決定，圍繞全市人事工作的總體目標、任務(wù)和要求，本人與同志們一道做了大量艱苦細致的工作，主要體現(xiàn)在四個方面：
一是加強評價基礎(chǔ)工作。對近三年來全市非公經(jīng)濟系列職稱評審工作情況進行了清理，大力整頓降低條件、擴大范圍、中介組織濫收費等不正之風。加強市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會組織管理，推薦選拔了一批優(yōu)秀中青年專家進入評委庫，舉辦了評委會骨干評委培訓班。積極向省職改辦建言獻策，改進測試辦法，解決了水平能力測試與職稱評審脫節(jié)的突出問題。
組織了全國、全省職稱外語、計算機應(yīng)用能力考試，開展了縣以下農(nóng)村基層和部分特殊行業(yè)專技人員外語、計算機應(yīng)知應(yīng)會培訓工作。清理規(guī)范了各類職業(yè)資格，會同市直九個部門組成聯(lián)合督查組，對全市各類職業(yè)資格進行了全面清理，規(guī)范了職業(yè)資格的設(shè)置、培訓、考試、發(fā)證等各項內(nèi)容，為職稱評審工作奠定了良好基礎(chǔ)，確保了職稱評價工作的公正、公平、公開。職稱評價基礎(chǔ)工作的加強，進一步促進了我市職稱工作的規(guī)范管理，全面提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平。
二是轉(zhuǎn)變評價機制和方法。為支持我市支柱產(chǎn)業(yè)、重點企業(yè)引進高層次急需人才，服務(wù)全市科技進步和經(jīng)濟發(fā)展，在不干擾企業(yè)正常生產(chǎn)、不增加企業(yè)額外負擔的情況下，我們開辟了職稱評審“綠色通道”，多次深入企業(yè)現(xiàn)場組織實施職稱特殊評審，不限評審次數(shù)和評價方式，探索職稱評價方式向基層企業(yè)專技人員傾斜的政策和手段，適當放寬了外語、計算機、水平能力測試及學歷、資歷政策條件，使職稱評審工作由講學歷、講資歷到重業(yè)績、重能力轉(zhuǎn)變。
例如，20xx年，我們對市政府表彰的利稅在500萬以上的11家重點企業(yè)的488名一線技術(shù)骨干實行了特殊人才特殊評價，評審通過中級職稱242人、高級職稱2人。此外，我們還探索開展“專項評審”的有效辦法和途徑，認真研究民營企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營管理人才直接申報評審高級經(jīng)濟師的相關(guān)政策，積極開展高層次民營企業(yè)優(yōu)秀人才破格直接申報高級經(jīng)濟師試點工作;進一步加強職稱政策研究，積極引導和鼓勵各類專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)，探索服務(wù)農(nóng)民增收致富的職稱評價和激勵措施，探索試行應(yīng)用性工程系列服務(wù)企業(yè)的經(jīng)歷、社科系列服務(wù)社區(qū)建設(shè)的經(jīng)歷、衛(wèi)生系列服務(wù)縣以下農(nóng)村衛(wèi)生院(所)或城市社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)經(jīng)歷的試點工作，并逐步擴大試點范圍。通過評價機制和方法的轉(zhuǎn)變，我市職稱工作走向科學評價新軌道，服務(wù)人才、服務(wù)企業(yè)的新品牌不斷涌現(xiàn)，服務(wù)科學發(fā)展、社會和諧的領(lǐng)域不斷拓展。
三是加大評價制度建設(shè)。積極推進職稱量化評審試點工作，在20xx年新批準納入量化評審試點范圍的我市衛(wèi)生醫(yī)療專業(yè)副高評委會的工作基礎(chǔ)上，量化細化評審標準和辦法報省職改辦備案，啟動評審標準、評審條件、評審程序的分類研究。做好水平能力測試工作，認真宣傳解釋《黃石市20xx年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試工作實施方案》文件精神，確保水平能力測試工作按按新的管理體制、職責分工、測試內(nèi)容、方式方法、結(jié)果運用等工作要求實施。
加強了職稱考評監(jiān)督力度，完成了職稱外語、衛(wèi)生資格、計算機軟件及社會工作者等四類考試的省級督考巡視員組織聯(lián)絡(luò)任務(wù)，加強了職稱考試考場設(shè)置、評卷計分、成績發(fā)布等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督與指導工作，從制度上確保了考評質(zhì)量的真實性和可靠性。完善了專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核制度，切實做好了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例崗位設(shè)置的清理工作，并指導全市事業(yè)單位進行專業(yè)技術(shù)設(shè)崗和聘任工作，制定了全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作有關(guān)政策和制度，同時統(tǒng)一部署了全市專業(yè)技術(shù)人員年度考核備案工作，深入推進了職稱聘任制度的實施。評價制度的建設(shè)，大大提升職稱工作綜合管理水平，有力推進了我市職稱改革的深入發(fā)展，為我市實施人才強市、“三大戰(zhàn)略”提供了有力支撐。
四是努力健全評價服務(wù)機制。積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，深入推行政務(wù)公開，加大對職稱政策的宣傳和評審結(jié)果的公示力度，建立了高、中級專業(yè)技術(shù)人員信息庫，為用人單位選人用人和專業(yè)技術(shù)人員擇業(yè)提供了信息服務(wù)平臺。不斷總結(jié)和完善集中受理申報材料制度、上門預(yù)審制度等成功作法和經(jīng)驗，積極研究進一步改進職稱“一站式”服務(wù)的辦法和措施。針對事業(yè)單位實施崗位設(shè)置管理后，職稱工作出現(xiàn)的“人崗矛盾”等新情況、新問題，針對專業(yè)技術(shù)人員最關(guān)心、最迫切需要解決的問題，深入開展了調(diào)查研究，探索解決問題的辦法和對策，耐心解釋來電來訪人員對職稱政策的咨詢，及時、認真處理舉報投訴。通過健全服務(wù)機制,我市職稱評審監(jiān)管不斷提高，社會公信度不斷提升，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的力度不斷加大。
三、嚴格自律，牢固樹立吃苦耐勞、廉潔奉公黨員形象。
職稱科是服務(wù)專業(yè)技術(shù)人員的窗口科室，不僅有大量的職改日常工作，還涉及到與局內(nèi)科室外、中心之間，以及行業(yè)主管部門之間的繁瑣的協(xié)調(diào)工作，僅資格證書的打印、審核、驗印、頒發(fā)工作就十分繁重。為把各項工作開展好，我一直強調(diào)樹立不怕吃虧敢于吃苦的工作作風，寧愿多跑路，主動上門聯(lián)系，決不讓推諉，從不延誤工作。
例如，20xx年我們共辦理外語、計算機免試審核、審批218人，審核各級各類資格證書近7500本，全部由我和科室一名同志打印、審核、驗印并按時頒發(fā)，同時，協(xié)*培中心、大冶市人事局、陽新縣人事局認真做好縣以下農(nóng)村村基層單位及部分特殊艱苦行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語、計算機培訓工作，切實維護了廣大群眾的切身利益，受到上下一致好評。另一方面，本人始終遵守法紀法規(guī)，認真做事，服務(wù)大眾，遵守機關(guān)工作紀律，從不因公接受他人宴請、接受他人錢物，不遲到、不早退，率先垂范，并且在生活中真誠對待每一個同志，熱情幫助需要的同志，經(jīng)常和同志們開展真誠交談，增進感情，提高工作效率，嚴格遵守黨紀政紀和規(guī)章制度，遵守黨的政治紀律，嚴于律我，克己奉公，贏得了同志們的尊重，樹立了干事創(chuàng)業(yè)的良好榜樣。
近幾年來，本人始終不忘重任，默默無聞，時刻以*員的覺悟和理性來約束自己，任勞任怨，夜以繼日，年復一年，以樂觀的革命情懷和踏實的工作作風，始終保持敬業(yè)奉獻、謙虛謹慎、務(wù)實創(chuàng)新的*員形象，不斷開拓我市職稱工作新局面，為我市人事人才與經(jīng)濟社會和諧發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻。
申報高級職稱述職報告教師篇十五
女x年xx月出生x年xx月畢業(yè)于x大學。x年畢業(yè)于化學系化學教育專業(yè)取得本科學歷。x年xx月調(diào)入xx中學現(xiàn)任高三年級三個班的化學教師、并擔任高三化學備課組長。x年xx月取得中學化學一級教師資格現(xiàn)申報中學化學高級教師資格。
二、申報理由。
本人自x年被評為中學化學一級教師以來，任教高三化學兩年，擔任備課組長兩年，教學工作中有高度的責任感和創(chuàng)新精神，能服從學校安排，主動完成教育教學任務(wù)，能為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，關(guān)心學生，積極引導學生關(guān)心時事，關(guān)心社會。自覺進行新課程改革，取得了優(yōu)良的成績。至今任中學化學一級教師已滿5年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學化學高級教師資格。下面我對任現(xiàn)職5年來的工作做一個總結(jié)。
一、傾心教育，為人師表。
為人師表，全心全意做好教書育人工作。以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，樹立正確的教育觀和人生觀，自覺抵制社會不良風氣遵紀守法，為人師表，具備良好的師德風范。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習先進教學理論，以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電。積極進行各種進修學習，尤其是當前正值新課改的初試期和探索期，作為教師改變教學理念和轉(zhuǎn)變教育方式和思路就顯得尤為重要，所以近兩年我和其他教師不斷交流和探索適合本校和本學科的課改做法，以新課改的主要理念為依托，結(jié)合本校的實際情況，積極探尋一條真正因校施教，因生施教的新思路。為此，曾多次出外學習新課程理念，查閱相關(guān)的知識和好做法，并積極和其他學校的同仁進行交流，在這個學習探索的過程中，我才真正懂得了以生為本、轉(zhuǎn)變教育教學觀念的重要性。
二、鉆研業(yè)務(wù)，嚴謹治學。
為了使自己的教學適應(yīng)新時代發(fā)展的要求，首先提高自己的業(yè)務(wù)水平，訂閱專業(yè)書籍，參加各類培訓，汲取教育教學新理論、新知識，熟練掌握所任學科的教學原則和方法，做到教材、大綱、學生三者緊密結(jié)合，以教材為中心，以大綱為依據(jù)，同時根據(jù)學生的實際情況，講究各種有效的教學方法，同時開展“指導自主學習”及“分層次教學方法”，積極投身于教育教學改革，努力提高課堂教學效率，教育教學成績顯著，曾多次在“教師課堂技能大賽”中獲獎，多年來所任學科教學成績都在年級名列前茅，并多次被評為“校模范教師”和“縣優(yōu)秀教師”。
三、精心施教，形成特色。
在教學方面，準確把握課程標準和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況及時調(diào)整教學計劃，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
四、以德治教，教書育人。
在教育工作中，根據(jù)素質(zhì)教育要求，我努力采取科學有效的方法，積極開發(fā)學生的各項潛能，目的是完善和全面提高學生的素質(zhì)。在開發(fā)學生智商的同時也在不斷關(guān)注學生的非智力因素，時刻以“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維目標為準則，關(guān)注學生知識積累與能力培養(yǎng)的同時也注重學生的情感以及人生觀價值觀的培養(yǎng)。
五、關(guān)愛學生，誨人不倦。
能模范履行教師職業(yè)道德教育職責，樹立無私奉獻，敬業(yè)愛生，自尊自重，艱苦奮斗，奮發(fā)爭先的崇高形象，做到對黨的教育事業(yè)一片忠心，對學生一片誠心，服務(wù)學生，周到熱心，了解學生，把對學生的愛融入教師自身整個教育教學活動之中，面向全體學生，關(guān)心學生全面健康的成長，尊重學生的人格平等，公正對待學生。在實際教學過程中，從不袒護和偏心任何一個好學生，也從不歧視和侮辱任何一個后進生，真正做到有教無類，一視同仁。當然由于一些學生基礎(chǔ)差，底子薄，會出現(xiàn)知識上接受能力慢，學習效率低，學習方法不對頭等情況，作為教師我會耐心地和他們座談，有針對性地就他們存在的問題進行解決，消除他們在學習上的自卑，知識上的不足，在課余時間自主為“差生”補缺補漏。
六、積極教研，改進方法。
日常的教學實踐中，不斷提高自身的創(chuàng)造能力，給學生以示范、點撥、啟發(fā)、誘導、激發(fā)起學生興趣和動機，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。能相互學習，虛心聽取其他教師意見和建議，及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，改進教學方法。
積極參加學校組織的各項有關(guān)教育教學的研討會，如我校每月都組織的“優(yōu)質(zhì)教育論壇”上曾多次發(fā)言并與各位教師就教學過程中存在的問題互相交流意見和協(xié)商應(yīng)對辦法，聽取和總結(jié)好的教育教學方法和經(jīng)驗，以便在實踐當中運用和驗證。同時積級參加學校組織的以備課組和教研組為單位的教研活動，積極發(fā)言，認真學習，針對教學過程中的不足和難題互相交流意見，共同商討解決的辦法和措施。
作為一名教師，面對新課程改革，我將努力拼搏，上下求索，以滿腔熱情和執(zhí)著的精神，投身于教育事業(yè)。
申報高級職稱述職報告教師篇十六
xx年轉(zhuǎn)眼間就過去了，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，教師職稱評定述職報告?；仡欉@20xx年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
一、思想方面。
這些年來我能積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結(jié)同事，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項活動。
二、工作表現(xiàn)，教育教學方面。
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。當孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案，教師述職報告《教師職稱評定述職報告》。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
對于班級各項工作，我積極認真地承擔，雖然沒有輝煌的業(yè)績，但在教學中我虛心向有經(jīng)驗的教師學習，認真?zhèn)湔n，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這些年，我?guī)н^大、中、小、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的，在設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進步、成長，是我的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪、家園聯(lián)系、校訊通、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了反饋，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)，通過家園共育，促使孩子不斷進步。得到了家長的認可和信任。
為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐，我先后參加函授考試，已達到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。
付出的同時，也收獲希望。在園領(lǐng)導和同行的幫助和指導下，我先后有多篇論文在省、市級獲獎。如：《運用多媒體教育資源，優(yōu)化幼兒數(shù)學教育》在20xx年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎，《淺談用情感教學激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質(zhì)教育活動中，還有多篇教育隨筆、教學設(shè)計、課件在市教育課程改革上發(fā)表。
我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關(guān)心和愛護每一位孩子，讓他們健康成長。在業(yè)務(wù)上更加努力進取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!
申報高級職稱述職報告教師篇十七
本人，男，生于1971年，大專學歷，1991年畢業(yè)于遵義師范，1996年衛(wèi)電師專畢業(yè)。于1991到1993年任教于務(wù)川縣絲棉完小，1993到1999年任教于黃都鎮(zhèn)中心完小，1999年至今任教于黃都中學，本人自畢業(yè)后一直從事語文科教學工作，附上歷史、政治、地理等科目。自工作以來，歷任班主任，主要從事初三語文把關(guān)教學，一直語文教研組長，曾兼任工會主席，現(xiàn)從事初三兩個班語文教學、特優(yōu)班班主任、語文教研組長和辦公室主任。在工作中我不斷學習，努力進取，一直是學科帶頭人，發(fā)表過多篇論文，參加過很多縣、鎮(zhèn)級競賽，拿過若二獎，培養(yǎng)了許多年輕教師，任現(xiàn)職以來，本人分別做了如下幾方面工作。
“學高為師，備德高為范”，惟德才兼?zhèn)浞侥艹蔀橐粋€合格的教師，為此，自從我選擇這個職業(yè)的那一天起，我就愛上了這份職業(yè)，我一心一意地赴在這份事業(yè)上，盡管不少人認為我不懂生活，太癡于此工作，勸我多休息一下，不要太累，我回答說：“衣袋漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
做學習型老師是師德之首。
我認為，一個不愛學習的老師是無論如何培養(yǎng)不出愛學習的學生的，教師的言行舉止，無不在不經(jīng)意經(jīng)影響著學生的行為。于是我參加工作以來就不斷學習，沒有一天放棄過學習，尤其是近幾年來，因經(jīng)濟條件好點后，我從家務(wù)勞動中脫產(chǎn)出來，做一個專業(yè)的教育者，誓在教學上形成自己獨特的風格，于是我真正做到如古人一樣，兩耳不聞窗外事，一心只教自己的書。于是我抓住一起機會外出培訓，在網(wǎng)上學習，到圖書室借書學習，自己買書學習，無論是班事、校事、國家大事，我事事關(guān)心，事事學習，還不斷利用一切機會，與鄰近學校教學交流?！栋嘀魅沃选?、《教師博覽》、《教師月刊》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《好學生好學法》、《差異教學策略》、《教師課堂教學常見的技能問題》、《有效教學的理念與實踐》等教學書籍常伴我身邊，我是反復讀、寫、記、思、再應(yīng)用，最近潘澤遠老師的素質(zhì)作文教學法，閱讀教學法更是我學習的主要內(nèi)容。我主張語文大世界，語文即生活，語文老師應(yīng)是一個雜家，于是我除了學習專業(yè)書籍外還廣泛且較為深入地學習書法，一學就是六年，學習攝影一學就是十年，天天堅持，永不放棄，所以同行們無不為我的專一精神佩服。我還愛學習于丹的《莊子心得》，《家庭》雜志和教育學心里學故事。我只要一有空就拿起書來看，有時看到一則廣告也要駐足品嘗，聽到街上賣打藥的吹噓也要聽聽他們的獨特的語言，我常常在學校的操場上看書，一會兒在樹下學習，一會兒邊走邊讀，我的學習習慣潛移默化地影響著我的一批又一批的學生。
寬容，勤勞，一絲不茍，嚴以律已，寬以待人是一個好老師的又一重要品德。
有怎樣的老師就有怎樣的學生，嚴格說，有怎樣的班主任就有怎樣的學生。我培養(yǎng)的學生，大度，能干事，愛干事，會做事，樂于合作。為此，班主任老師必須做這幾點。
所以我想作為一個老師要處處成為學生的概模，就是從學習和修養(yǎng)上努力打造自己，只有自己專業(yè)成長了，德高了，方能培養(yǎng)出合格的學生，我自始自終都在按照我上面的想法去提升自己。
鎮(zhèn)里、學校要舉行大型籃球賽了，要一個好的解說員——他就是我；鎮(zhèn)里、學校要舉辦大型文文藝活動了，要一個主持人和主持人負責人——那人一定是我；鎮(zhèn)里、學校要舉行大型歌詠比賽了，要一個指揮，那個人就一定是我。要寫標語了，要筆毛法拿得出來的人是也非我莫屬，和重要的活動要照和錄制專題片，誰當攝影師，也非我莫屬。
——以上就是我“雜”的能力。
因為我的好學，我有太多的經(jīng)驗值得我校的老師學習，20xx年9月我對我校全體老師作培訓。每學期我都在學校搞一次大型的學術(shù)講座。我們組所有的語文老師在我的指導下快速成長，我校近40歲的徐老師還叫我?guī)煾的亍?BR> 因為我的勤奮，去年秋天我被縣教研室聘請去給全縣語文科骨干教師上中考復習課。
我在教學上無論是哪一塊都有自己的適合學生實際的獨特的教學心得，我正在寫自己的書，在我的有生之年我還要完成三件事，一是在教學上有自己的實用的專著；能夠靠賣毛筆字求生；能夠在省攝影席會上有自己的大名。
也許正是我上面的優(yōu)點，學校一直讓我當語文教研組長，同時任辦公室主任，還當特優(yōu)班班主任和初三重點班兩個班語文，我常嘆，任重而道遠??！
我的辦公室工作。
“做細做精，守時誠信”是我辦公室工作的格言。服務(wù)于學校，服務(wù)好學生是我工作的宗旨，故，自我任辦公主任一來，給領(lǐng)導和老師們的第一好印象就辦公室比以前衛(wèi)生整潔多了；第二個印象是我經(jīng)常在辦公室，為老師們提供了方便；第三個印象是辦事及時，從不拖拉；第四個印象是勤勞。以前未解決的事如收發(fā)短信有問題的事，傳真機不能收發(fā)的事，寫標語和表揚的事，就餐排報銷的事，來人接待的事等等都一一得到解決。
教研級工作，風聲水起。
我的教研工作指導思想是：“教師最大的快樂就是教研，教研要做實，要有用，杜絕形而上學上的東西，要走出去，也要請進來，要有自己的經(jīng)費等”。
近些年來我?guī)ьI(lǐng)我組老師把素質(zhì)作文雜根我校，每年均舉辦一次書法展，大大提高了我校學生的書寫水平，每年搞一次演講比賽，我校語文老師和學生獲得多個大獎。我?guī)ьI(lǐng)導我校語文組老師除了去附近所有學校教學交流外，還去了較遠的湄潭天成中學，鳳岡的鳳山中學等學校教學交流，還帶領(lǐng)老師們?nèi)シ矁羯?，海南學習。我組在我的精心策劃下，還有了自己的小金庫，且錢還不少喲，這就是外出活動公用金費哈。
班主任工作-----一枝獨秀。
我沿用魏書生老師的班級管理方法——班級自主管理，班上事事有人做，人人有事做的辦法培養(yǎng)學生的管理能力和自主能力，同時我還深化學生的評價體系，對學生的每一點成長和失誤均有檔案，每月一次等級評比，由班委組織考評。
我的班會課已有自己獨特的套路，即每周由班長組織班委會成員召開會議，會議圍繞成績、問題和解決辦法三個方面總結(jié)，并在班會課上由班長向全班同學公布并安排下周工作。同樣由學習委員召集科代表開會，會議同樣圍繞取得的成績，存在的問題和解決的辦法三方面總結(jié)，在班會課上由學習委員向全班交待并布置下周工作。班會課的流程也是按全班讀誓言，唱班歌，學習委員講話，班長講話，班主任講話和征求全班學生意見等環(huán)節(jié)構(gòu)成。
恒心和責任心扮靚了我的事業(yè)。
任現(xiàn)職以來，我沒因為自己的事請一次假，常常還爭課來上呢，對領(lǐng)導的安排，我的觀點是，服從，服從再服從，堅決在最短時間內(nèi)完成最高質(zhì)量。
任現(xiàn)職來我取得了如下成績：
一、xx年1月，我被縣教育局聘請為繼續(xù)教育培訓培訓者。
二、xx年12月，我被縣教育局聘請為繼續(xù)教育培訓培訓者。
三、論文省市縣多樣獎和在《讀寫算》、《都市家教》等刊物上發(fā)表。
四、被評為縣級先進工作者，中英西南項目縣先進工作者和中考縣級教學成績表彰。
五、錄相課、技能大賽分別獲縣級一、二、三等獎多個。
六、辦公到方面，得到領(lǐng)導和老師的高度肯定。
七、教研工作方面，得到縣教研室的高度肯定，也是學校各組的樣本。
八、班主任工作，得到領(lǐng)導和家長的好評，同事視為榜樣，學生視為親人，社會上人公開說，只要是我?guī)О嗟膶W生在路上都不一樣。
九、任現(xiàn)職來在教學方面所取得的成績：
1、所上學科七年獲同級同科第一名；
2、學生獲縣級市以上獎6人次。
3、個人獲獎：
技能大賽縣級三等獎；做質(zhì)課縣級二等獎；錄想課縣級一等獎；縣教育局中考成績先進；中英西南項目縣級先進；縣級先進工作者；論文四篇獲縣級一、二、三等獎；論文兩篇分別獲市級一等獎和三獎以及兩篇省級三等獎；所指導的老師幾位都分別獲縣級競賽獎。
藝術(shù)無止境，在教學中我生命不息，研究不止，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
申報高級職稱述職報告教師篇十八
肖蘭，女，現(xiàn)年45歲(1966年4月14日出生)，漢族，*黨員，大學本科畢業(yè)。1985年7月畢業(yè)于四川省簡陽師范學校，同年8月分配到簡陽市禾豐普安學校任教，先后在簡陽市普安學校、簡陽市石橋鎮(zhèn)初中、簡陽市董家埂鄉(xiāng)龍云九義校工作。任教初中化學學科，20xx年12月取得中學一級教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)。
(一)教學能力。
1、勤勉教學，更新理念，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學生基礎(chǔ)差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知*。每一節(jié)課都要設(shè)計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“科技時事”等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應(yīng)新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。在任職期間，我所教的初中化學學科成績多次在片區(qū)同年級評比中獲第一名，20xx-20xx學年度考核中被評為優(yōu)秀。2、深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。
己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié);20xx年11月在學區(qū)組織的的公開課《元素符號元素周期表》得到同行好評;20xx年11月在簡陽市參加全市初中化學優(yōu)質(zhì)課競賽，以《元素符號元素周期表》榮獲二等獎。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。
在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。撰寫的論文《淺談初中化學的創(chuàng)新教育》發(fā)表在20xx年9月14日的《教育導報》上(刊號：cn51-0052，總第2255期第4版);撰寫的論文《新課程理念下對初中化學實驗教學的思考》發(fā)表在20xx年9月28日的《教育導報》上(刊號：cn51-0052，總第2260期第1版)。
4、扶持后輩，關(guān)心教師，共同進步。
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務(wù)，在教學“結(jié)對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來，培訓指導新教師多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
5、與時俱進，重視科研，質(zhì)量興教。
尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領(lǐng)導的肯定。20xx年7月被資陽市教育局評為“”期間第二批資陽市骨干教師。
三、工作業(yè)績。
1、論文撰寫、發(fā)表與獲獎情況。
本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力。20xx年10季，參加資陽市中小學班主任培訓，成績合格(證書編號：zj20xx1273)。20xx年1月參加資陽市教師教學基本能力考試，成績合格(證書編號：
zyjy085156)。20xx年7月參加資陽市教師晉升高級職務(wù)崗位培訓，考核合格(編號：zygj20xx0124)20xx年7月參加資陽市教師教育技術(shù)能力培訓合格(證書編號：zyjs20xx1717)。20xx年6月參加四川省語委普通話等級測試，取得普通話水平二級乙等證書(編號：18-1220xx725)。另外，我每期均按時參加簡陽市教師進修學校組織的教材教法、心理健康教育、教育新理念等培訓活動，成績合格，繼續(xù)教育達到規(guī)定學時。
任現(xiàn)職20xx年以來，我認真履行初中化學一級教師職責，自覺遵守學校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》，我認為自己符合初中化學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了龍云九義校的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻。
申報高級職稱述職報告教師篇十九
我一九九三年七月畢業(yè)于師范學院化學系，本科學歷，獲理學學士學位。畢業(yè)后一直在xx市第一中學任教，任教期間一直擔任班主任工作，多年擔任化學備課組組長工作?，F(xiàn)任高一化學備課組組長、高一五個教學班化學課。
x年十二月，任中學化學一級教師職務(wù)任職資格，至今已任職七年，符合申報中學化學高級教師條件。
任現(xiàn)職以來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關(guān)心集體，團結(jié)同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精;全心全意去完成教育和教學工作，絕對服從上級和學校領(lǐng)導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
任職以來，能認真鉆研教學理論，努力探索課堂教學的藝術(shù)性，開展主體式教學模式，課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導，學生為主體，以學生為主，教師為輔的教學原則，讓學生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收;課堂上多與其它學科如數(shù)學、物理、生物等緊密聯(lián)系，讓學生的知識面更廣、更寬，做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，嚴肅中不乏幽默，幽默中透著嚴肅，而且教學質(zhì)量要達標，要把每一節(jié)課都當成是優(yōu)質(zhì)示范課來上，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課;課堂的形式多種多樣，讓學生上臺自己動手做實驗，體現(xiàn)實驗的樂趣，培養(yǎng)動手的能力，讓學生上臺當小老師講課、評習題、評試卷等，開展辯論活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，開展課外家庭小實驗設(shè)計比賽等。教學中還注意樹立教師的個人形象，展現(xiàn)教師風采，多與學生接觸和溝通，與學生打成一片，做到既受學生敬重，又能與之和諧共處，既是師長又是朋友，能通過自己的言行舉止，以自身的教師魅力來做學生的表率，吸引學生。
在教學方面，我有多年的指導高考復習的教學經(jīng)驗，所以，在對教材的處理上，能充分做到以綱為本，以人為本，精心準備，講究方法，針對所教班級的具體情況，因材施教，因人施教，向四十五分鐘要質(zhì)量。
教學中，我立足于基礎(chǔ)知識的傳授，立足于會考考綱;對每一堂課，都力爭做到:備課深入，講課淺出，使大部分學生都能聽懂;做到既能穩(wěn)定學生的學習化學的興趣，又能完成化學教學任務(wù);在教學中，充分利用化學與生活緊密相連的特點，采取趣味教學，使學生在輕松自如的學習環(huán)境中掌握了化學基礎(chǔ)知識。我采取立足課本，緊靠高考考點的教學手段，有目的地提高知識的綜合程度，加深練習題的訓練強度，使學生樹立化學科的高考意識。在授課過程中，我經(jīng)常采用:“提出問題-自學-討論-精練-評講”的教學方法，根據(jù)本節(jié)課的教學要求，聯(lián)系教材的重點、難點和關(guān)鍵知識，提出一些有針對性，難度適中，富于啟發(fā)性的問題，引導學生定向思維，帶著問題邊看書邊獨立思考，使他們自覺進入認識過程，去探究解決問題的方法。同時，我還激發(fā)學生發(fā)散思維，廣泛進行討論，再針對學生自學和討論中提出的問題，突出重點進行講評。講課時主要是講知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，講精華，講關(guān)鍵，講規(guī)律，講思路，講方法，最后適當補充深淺適宜，形式多樣的典型習題，并控制課堂練習的時間和數(shù)量，講究練的方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評講習題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補缺，強化記憶，全方位地提高學生的化學素養(yǎng)。
加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。為此，我除了認真做好每一個演示實驗外，還善于進行實驗改革，把演示實驗改為隨堂學生實驗，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，增加學生動手的機會，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織和指導學生開展化學實驗課外活動，撰寫實驗報告或小論文，提高學習興趣，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展學生能力，發(fā)揮學生的聰明才智。
針對每年高考中實驗題得分率最低的特點，我通過多年指導高考復習的體會，發(fā)現(xiàn)采取分三步的方法，收效顯著。首先是安排閱讀課，以近5年的我省高考化學試題為藍本，閱讀分析試題，找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，找使用的儀器，找實驗的操作的先后順序，找問題與題干的聯(lián)系等，目的是讀通讀懂題目;第二是開放實驗室，讓學生就有關(guān)的高考試題或模擬試題動手做實驗，體會實驗的意圖和思路方法，鞏固所學的知識，目的在于提高學生對實驗題的意識。第三是實戰(zhàn)階段，動手做高考題或模擬題或?qū)ｍ椨柧氼}，并注意規(guī)范的操作順序和清晰流暢的文字表達。通過三個階段的強化訓練，學生的實驗?zāi)芰Χ寄艿玫较喈敶蟮奶岣摺?BR> 在教育方面，能處處以身作則，為人師表，關(guān)心學生，做學生的表率。任教以來，我所帶班級每月均被評為“文明班”、“標兵班”，受到學校的多次表揚和獎勵。我針對本班學生素質(zhì)的參差不齊，我首先樹立良好的教師形象，同時狠抓班風和學風，以學風促班風，收到了明顯的效果，本班的紀律表現(xiàn)和學習成績均獲表揚。
在學科教學上，也能注意對學生進行德育滲透，結(jié)合教材內(nèi)容，對學生進行愛國主義思想教育，辯證唯物主義教育，熱愛大自然教育，激發(fā)學生的上進心。在教學中，還注重培優(yōu)補差工作，對差生的輔導采取四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先，使差生逐步掌握知識技能、技巧，在心理上，使差生感覺處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動其學習積極性與自覺性。
任教至今，我連續(xù)多年擔任備課組長的工作。積極帶領(lǐng)本備課組成員開展備課組活動，效果顯著，得到學校領(lǐng)導的一致好評，在指導新教師的活動中，我真正做到言傳身教，幫助新教師解決教學上的疑難問題，使新教師能早日成為教學骨干，同時也促進了自己的業(yè)務(wù)提高。新教師的缺點是理論知識豐富而實戰(zhàn)經(jīng)驗不足，授課過程重點難點把握不準，容易超出教學大綱或考試大綱的要求而忽視了學生的接受能力。他們的優(yōu)點是專業(yè)知識新穎、系統(tǒng)、全面，實驗?zāi)芰?，精力充沛。因此，在備課組活動中，我把大部分的時間用于與新教師進行教材的分析上，分析教材的重點、難點，分析學生的情況，決定各章節(jié)的授課時數(shù)，各章節(jié)的練習題等，對于課本中出現(xiàn)的一些演示實驗，課前進行多次的演練，并能與新教師不斷探討，不斷尋求改進，務(wù)必使實驗效果更好，教學效果更佳。
陶行知先生說:“要想學生學好，必須先生好學，惟有學而不厭的先行，才能教出學而不厭的學生?！币虼瞬粩鄬W習，終身學習，使自己永遠立于教育教學的最前沿，是對每個教育工作者的要求。所以教學之余，我堅持學習各種專業(yè)技術(shù)知識，充實自己，不斷提高教學水平。如學習教學多媒體的應(yīng)用技術(shù)等，現(xiàn)在已能自如地運用powerpoint、authorware、excel等多媒體輔助教學，還能充分利用internet網(wǎng)上資源輔助教學，使教學效果更顯著，并已順利通過阜陽市舉辦的中小學教師電腦初級班和中級班的考試;我勇于承擔公開課和示范課，與同行互相切搓學習，互相提高。
1、堅持政治學習和業(yè)務(wù)進修，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。積極參加化學教研組活動和化學備課組活動，積極參加校際的化學教育教學教研活動;堅持參加學校安排的各種教學活動，積極參加教師繼續(xù)的學習，不斷提高自己的教學水平的業(yè)務(wù)能力。
2、加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。積極投身學校的教學改革工作，認真學習各種教學理論，開展主體式教學模式和研究性學習，積極撰寫教學論文和教學心得。
3、總結(jié)高考復習經(jīng)驗和會考復習經(jīng)驗，提高教學水平和提高指導新教師的能力。
申報高級職稱述職報告教師篇二十
本人ndl女,漢族,中共黨員,大學學歷,1982年參加工作,現(xiàn)任黃石市人事局職稱科科長。
本人1982年到市抗菌素廠工作從事電氣工作，1984年至1997年在科委先后從事科技外事管理、技術(shù)市場管理和科技成果管理工作，20xx年參加全市科級干部競爭上崗，擔任黃石市人事局職稱科科長。多年來，我任勞任怨、勤勤懇懇，開拓進取，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”，先后榮獲“國家技術(shù)市場金橋獎”、“湖北省職改工作先進個人”等多個國家、省獎項，在平凡的崗位上書寫著對黨和人民的無限敬愛。近幾年來主要工作如下：
一、加強學習，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
本人深刻認識到，學習問題、關(guān)系到自身的進步，關(guān)系到黨的事業(yè)。因此，多年來，盡管工作繁忙，但我總是持之以恒，不斷求索。
一是堅持政治學習，將提高理論學習與政治素養(yǎng)相結(jié)合。我系統(tǒng)地學習理論、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀，養(yǎng)成了做讀書筆記和寫心得體會的習慣，還認真學習時事政治，積極參加局機關(guān)黨組開展的各項學教活動以及市委黨校中青年干部培訓班培訓等學習活動，時刻保持清醒的頭腦，提高判斷形勢的能力和社會公共管理水平。
二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)，將提高服務(wù)水平與科學管理相結(jié)合。對于一名人事人才部門的業(yè)務(wù)型干部來說，必須具備精通業(yè)務(wù)和科學管理并重的能力，在系統(tǒng)地學習了武漢大學公共管理核心課程和相關(guān)法律知識以及市場經(jīng)濟基礎(chǔ)知識上，我又認真學習了中央、省、市有關(guān)職稱改革工作的政策文件，系統(tǒng)學習了我國職稱制度的建立和發(fā)展情況，不斷學習和借鑒外地省、市職稱改革經(jīng)驗，深刻把握職稱改革和社會經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，并且將理論與實踐緊密結(jié)合，將業(yè)務(wù)知識與科學管理緊密結(jié)合，撰寫了《關(guān)于職稱評價社會化改革問題》等多篇調(diào)研文章，有力地促進了我市職稱研究工作。
二、開拓進取，努力開創(chuàng)全市職稱改革工作新局面。
進入人事局以來，本人經(jīng)歷了幾次重大的人事制度改革，每一次變革都帶來制度的更嚴格全面，工作的更繁重重要，本人總是以真誠的心團結(jié)同志，以勤奮的心敬畏事業(yè)，盡心盡力，盡職盡責，上為領(lǐng)導分憂、獻策，下為基層解愁、服務(wù)，尤其是近三年來，在職稱政策制定、機制完善、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作。
(一)認真制定職稱政策，全面推進全市職稱改革。
近年來，隨著職稱改革的不斷深入，職稱政策不僅關(guān)乎我市數(shù)萬專業(yè)技術(shù)人員的切身利益，更關(guān)乎黃石經(jīng)濟社會全面和協(xié)可持續(xù)發(fā)展。
從20xx年的“個人申報、社會評價、單位聘任、政府調(diào)控”到20xx年的“堅持標準、擇優(yōu)推薦、控制數(shù)量、保證質(zhì)量”，再到20xx年的“因事設(shè)崗、按需設(shè)崗、因地制宜、以人為本”，我市職稱改革工作不斷深入推進，相關(guān)配套政策相應(yīng)出臺。作為職稱工作的主要負責人，本人認真聽取上級部門和領(lǐng)導的指示，深入一線調(diào)研，虛心向各地學習，制定了一系列職稱工作改革的方案，擬定了相關(guān)配套政策，提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平，促使我市職稱改革向規(guī)范管理、科學評價力度，推進了我市人事制度改革的不斷深入，為服務(wù)科學發(fā)展、促進社會和諧提供了有力支撐。
例如，20xx年制定了對事業(yè)單位實行分類管理，推行差額聘任及嚴格聘任程序的規(guī)定。20xx年3月開始啟動了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，對全市事業(yè)單位的機構(gòu)編制、經(jīng)費來源、人員結(jié)構(gòu)等情況進行了全面調(diào)查摸底，擬訂了《黃石市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施意見》等，并牽頭組織全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的實施，其間又制訂了一系列《事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)問題的解釋說明》等政策指導性文件，確保了職稱評審工作積極、穩(wěn)妥、有序推進。
(二)努力完善工作機制，切實做好職稱評審工作。
近年來，特別是20xx年，為使我市各級人事(職改)部門充分理解并嚴格執(zhí)行省里作出的暫緩評審職稱繼而恢復等相關(guān)決定，圍繞全市人事工作的總體目標、任務(wù)和要求，本人與同志們一道做了大量艱苦細致的工作，主要體現(xiàn)在四個方面：
一是加強評價基礎(chǔ)工作。對近三年來全市非公經(jīng)濟系列職稱評審工作情況進行了清理，大力整頓降低條件、擴大范圍、中介組織濫收費等不正之風。加強市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會組織管理，推薦選拔了一批優(yōu)秀中青年專家進入評委庫，舉辦了評委會骨干評委培訓班。積極向省職改辦建言獻策，改進測試辦法，解決了水平能力測試與職稱評審脫節(jié)的突出問題。
組織了全國、全省職稱外語、計算機應(yīng)用能力考試，開展了縣以下農(nóng)村基層和部分特殊行業(yè)專技人員外語、計算機應(yīng)知應(yīng)會培訓工作。清理規(guī)范了各類職業(yè)資格，會同市直九個部門組成聯(lián)合督查組，對全市各類職業(yè)資格進行了全面清理，規(guī)范了職業(yè)資格的設(shè)置、培訓、考試、發(fā)證等各項內(nèi)容，為職稱評審工作奠定了良好基礎(chǔ)，確保了職稱評價工作的公正、公平、公開。職稱評價基礎(chǔ)工作的加強，進一步促進了我市職稱工作的規(guī)范管理，全面提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平。
二是轉(zhuǎn)變評價機制和方法。為支持我市支柱產(chǎn)業(yè)、重點企業(yè)引進高層次急需人才，服務(wù)全市科技進步和經(jīng)濟發(fā)展，在不干擾企業(yè)正常生產(chǎn)、不增加企業(yè)額外負擔的情況下，我們開辟了職稱評審“綠色通道”，多次深入企業(yè)現(xiàn)場組織實施職稱特殊評審，不限評審次數(shù)和評價方式，探索職稱評價方式向基層企業(yè)專技人員傾斜的政策和手段，適當放寬了外語、計算機、水平能力測試及學歷、資歷政策條件，使職稱評審工作由講學歷、講資歷到重業(yè)績、重能力轉(zhuǎn)變。
例如，20xx年，我們對市政府表彰的利稅在500萬以上的11家重點企業(yè)的488名一線技術(shù)骨干實行了特殊人才特殊評價，評審通過中級職稱242人、高級職稱2人。此外，我們還探索開展“專項評審”的有效辦法和途徑，認真研究民營企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營管理人才直接申報評審高級經(jīng)濟師的相關(guān)政策，積極開展高層次民營企業(yè)優(yōu)秀人才破格直接申報高級經(jīng)濟師試點工作;進一步加強職稱政策研究，積極引導和鼓勵各類專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)，探索服務(wù)農(nóng)民增收致富的職稱評價和激勵措施，探索試行應(yīng)用性工程系列服務(wù)企業(yè)的經(jīng)歷、社科系列服務(wù)社區(qū)建設(shè)的經(jīng)歷、衛(wèi)生系列服務(wù)縣以下農(nóng)村衛(wèi)生院(所)或城市社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)經(jīng)歷的試點工作，并逐步擴大試點范圍。通過評價機制和方法的轉(zhuǎn)變，我市職稱工作走向科學評價新軌道，服務(wù)人才、服務(wù)企業(yè)的新品牌不斷涌現(xiàn)，服務(wù)科學發(fā)展、社會和諧的領(lǐng)域不斷拓展。
三是加大評價制度建設(shè)。積極推進職稱量化評審試點工作，在20xx年新批準納入量化評審試點范圍的我市衛(wèi)生醫(yī)療專業(yè)副高評委會的工作基礎(chǔ)上，量化細化評審標準和辦法報省職改辦備案，啟動評審標準、評審條件、評審程序的分類研究。做好水平能力測試工作，認真宣傳解釋《黃石市20xx年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試工作實施方案》文件精神，確保水平能力測試工作按按新的管理體制、職責分工、測試內(nèi)容、方式方法、結(jié)果運用等工作要求實施。
加強了職稱考評監(jiān)督力度，完成了職稱外語、衛(wèi)生資格、計算機軟件及社會工作者等四類考試的省級督考巡視員組織聯(lián)絡(luò)任務(wù)，加強了職稱考試考場設(shè)置、評卷計分、成績發(fā)布等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督與指導工作，從制度上確保了考評質(zhì)量的真實性和可靠性。完善了專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核制度，切實做好了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例崗位設(shè)置的清理工作，并指導全市事業(yè)單位進行專業(yè)技術(shù)設(shè)崗和聘任工作，制定了全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作有關(guān)政策和制度，同時統(tǒng)一部署了全市專業(yè)技術(shù)人員年度考核備案工作，深入推進了職稱聘任制度的實施。評價制度的建設(shè)，大大提升職稱工作綜合管理水平，有力推進了我市職稱改革的深入發(fā)展，為我市實施人才強市、“三大戰(zhàn)略”提供了有力支撐。
四是努力健全評價服務(wù)機制。積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，深入推行政務(wù)公開，加大對職稱政策的宣傳和評審結(jié)果的公示力度，建立了高、中級專業(yè)技術(shù)人員信息庫，為用人單位選人用人和專業(yè)技術(shù)人員擇業(yè)提供了信息服務(wù)平臺。不斷總結(jié)和完善集中受理申報材料制度、上門預(yù)審制度等成功作法和經(jīng)驗，積極研究進一步改進職稱“一站式”服務(wù)的辦法和措施。針對事業(yè)單位實施崗位設(shè)置管理后，職稱工作出現(xiàn)的“人崗矛盾”等新情況、新問題，針對專業(yè)技術(shù)人員最關(guān)心、最迫切需要解決的問題，深入開展了調(diào)查研究，探索解決問題的辦法和對策，耐心解釋來電來訪人員對職稱政策的咨詢，及時、認真處理舉報投訴。通過健全服務(wù)機制,我市職稱評審監(jiān)管不斷提高，社會公信度不斷提升，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的力度不斷加大。
三、嚴格自律，牢固樹立吃苦耐勞、廉潔奉公黨員形象。
職稱科是服務(wù)專業(yè)技術(shù)人員的窗口科室，不僅有大量的職改日常工作，還涉及到與局內(nèi)科室外、中心之間，以及行業(yè)主管部門之間的繁瑣的協(xié)調(diào)工作，僅資格證書的打印、審核、驗印、頒發(fā)工作就十分繁重。為把各項工作開展好，我一直強調(diào)樹立不怕吃虧敢于吃苦的工作作風，寧愿多跑路，主動上門聯(lián)系，決不讓推諉，從不延誤工作。
例如，20xx年我們共辦理外語、計算機免試審核、審批218人，審核各級各類資格證書近7500本，全部由我和科室一名同志打印、審核、驗印并按時頒發(fā)，同時，協(xié)*培中心、大冶市人事局、陽新縣人事局認真做好縣以下農(nóng)村村基層單位及部分特殊艱苦行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語、計算機培訓工作，切實維護了廣大群眾的切身利益，受到上下一致好評。另一方面，本人始終遵守法紀法規(guī)，認真做事，服務(wù)大眾，遵守機關(guān)工作紀律，從不因公接受他人宴請、接受他人錢物，不遲到、不早退，率先垂范，并且在生活中真誠對待每一個同志，熱情幫助需要的同志，經(jīng)常和同志們開展真誠交談，增進感情，提高工作效率，嚴格遵守黨紀政紀和規(guī)章制度，遵守黨的政治紀律，嚴于律我，克己奉公，贏得了同志們的尊重，樹立了干事創(chuàng)業(yè)的良好榜樣。
近幾年來，本人始終不忘重任，默默無聞，時刻以*員的覺悟和理性來約束自己，任勞任怨，夜以繼日，年復一年，以樂觀的革命情懷和踏實的工作作風，始終保持敬業(yè)奉獻、謙虛謹慎、務(wù)實創(chuàng)新的*員形象，不斷開拓我市職稱工作新局面，為我市人事人才與經(jīng)濟社會和諧發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻。
述職人：
20xx年xx月xx日。