無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
產品說明書篇一
在現(xiàn)代生活中，產品說明書是我們購買商品時不可或缺的重要文件。產品說明書詳細介紹了購買商品的性質和用途，以及使用方法、注意事項、維護保養(yǎng)等等方面的細節(jié)。它不僅是商品的介紹手冊，更是消費者使用商品的指南。因此，產品說明書的質量是否好，對于消費者在使用商品時，影響巨大。
第二段： 分析優(yōu)秀產品說明書的特點
優(yōu)秀的產品說明書，需要具備以下幾個特點：
1.表述清晰、易懂：產品說明書的語言需要簡潔通俗易懂，不過度使用專業(yè)術語，方便消費者閱讀和理解。
2.內容詳實、精準：產品說明書的內容需要涵蓋商品的各個方面，包括用途、規(guī)格、保養(yǎng)、操作、安裝等等，方便消費者全方位了解商品信息。
3.排版美觀、易讀：產品說明書的排版需要整潔有序，字體大小和顏色需要一致。
4.配圖美觀、清晰：良好的產品說明書需要配有相關圖片，以便消費者更好地了解使用細節(jié)和操作方法。
第三段： 體會產品說明書對于企業(yè)的重要性
產品說明書是企業(yè)重要的營銷工具之一。優(yōu)秀的產品說明書，可以提高消費者對商品的認知度和理解度，增強親和力，建立良好信譽度。消費者在購買商品時需要了解商品的細節(jié)，而優(yōu)秀的產品說明書可以滿足消費者的需求。好的產品說明書還可以打造企業(yè)品牌形象，提升企業(yè)知名度和競爭力。
第四段： 如何寫好產品說明書？
要寫好產品說明書，需要從下面幾個方面著手：
1.充分了解商品特點和細節(jié)，從消費者角度出發(fā)，思考他們的疑惑和問題。
2.語言簡潔明了，不累贅、不生硬、不難懂。
3.注意排版，注意格式，適當插入圖片、圖表等輔助信息。
4.編寫前需要嚴謹、科學的調查研究，把數(shù)據(jù)分析和評估結論與產品特性、使用指導緊密聯(lián)系在一起。
第五段： 總結體會
產品說明書雖然看似微不足道，但實則重中之重。企業(yè)和消費者都需要有一份質量良好的產品說明書來指導更好地使用商品和促進營銷。寫好產品說明書，需要充分了解商品特點和細節(jié)，從消費者的角度出發(fā)，精益求精。良好的產品說明書可以幫助企業(yè)提高品牌的知名度和競爭力，同時滿足消費者的購買需求，建立信任和良好的口碑。
產品說明書篇二
生產日期：20xx年11月21日
性別：和爸爸一樣。
保質期：一輩子
性別：和爸爸一樣。
脾氣：暴躁
就說昨天吧，我的'妹妹哭了，一直在大哭，我和爸爸一直哄妹妹，可是妹妹還在大哭，哭聲嘹亮，搞的整樓的人家都聽到了。這下我真的生氣了，用力拍一下桌子，爸爸和妹妹都被我震住了。我真的帥不過三秒，因為妹妹被我震住的下一秒又哭了起來，爸爸也就震住0。13秒后反應過來大聲的沖著我說：“你這是什么暴躁的脾氣，看你把妹妹嚇成什么樣了！”等爸爸反應過來，我早已一溜煙跑了。爸爸更生氣，把我拽過來就是一頓揍……唉！我真的要改改這臭脾氣，不然以后我就要吃很多很多的“竹筍炒肉”了。
興趣：圍棋迷
我對圍棋特別感興趣，讓我每天做五十道圍棋題，我也不會感覺累。有一次老師問要不要做一本一段的題，我不假思索地接受了?；丶液螅夷贸銎灞P、棋子一道一道地擺出來，這些題目變化多，一題就試得我滿頭大汗，時間也用了不少，我經(jīng)常安慰自己，時間還長著呢！媽媽一聲又一聲地喊我吃飯，我竟然沒聽到，直到媽媽把我拉到飯桌前，我才明白。我剛吃完飯，就又去擺題了。每次試完一個變化，都有許多棋子，在我身邊的棋子也越積越多，我似乎感到自己在黑白的海洋里擺題。愛整齊的媽媽經(jīng)常說，先收一些吧，我充耳不聞，完全沉浸在圍棋中，如醉如癡。
外號：超人工智能產品
同學說我這個“超人工智能產品”很可靠，問什么，答什么。就是考試時他們問我，我就像出故障一樣，就不張口說話，他們還以為我這個“超人工智能產品”考試禁用呢！嘻嘻，小聲地告訴你，我可是很聰明的，怎么會讓他們抄到我的答案呢！
這就是我，看了我的說明書，你了解我了嗎？
產品說明書篇三
制作產品說明書是一項既有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣的任務。在進行此類工作時，我們需要將產品的每一種細節(jié)都進行詳細地列舉，并且每一條信息都需要簡練而清晰地表述。這樣，才能確保消費者能夠快速且準確地了解產品的特點和功能。在這篇文章中，我將分享我在制作產品說明書方面的心得體會。
第二段：準備和計劃
在開始撰寫產品說明書之前，我們需要充分了解并熟悉所制作的產品。這樣才能確保制作出一份正確、準確和易于理解的說明書。因此，建議在開始前，先了解產品的特點、目標、功能等，并進行一定的筆記和分析。在這個過程中，還需要準確地了解目標用戶群體，并能夠以他們的語言和口味來撰寫說明書。最后，確定一個適當?shù)闹谱饔媱?，包括時間安排和相關人員的角色和職責，以確保每個步驟都得以順利完成。
第三段：簡單、清晰的語言和格式
在制作產品說明書時，簡潔明了的語言和格式非常重要。使用簡單、直接的語言，避免使用過于專業(yè)和難懂的術語，以便消費者能夠輕松理解。此外，還需要適當?shù)厥褂脠D片和圖表等圖形元素來幫助消費者更快速地了解產品的特點和功能。最終的說明書需要簡潔、明了，并且十分易于理解。
第四段：不斷改進
在制作產品說明書時，持續(xù)改進是非常重要的。這涉及到對消費者反饋的及時回應和修正。如果有消費者提出了問題或提出了改進意見，我們需要進行反思并進行相應的更改，以確保下一份產品說明書比上一份更好。此外，保持一個開放的心態(tài)是很重要的，我們應該認真對待所有反饋和評價，以便不斷糾正和提高自己的文檔質量。
第五段：結尾總結
制作產品說明書是一項挑戰(zhàn)性且充滿樂趣的工作。在進行此類工作時，我們需要充分了解所制作產品的特點和目標群體。同時，我們需要準確清晰地寫出說明書，使用簡潔明了、易于理解的語言和格式。保持不斷地改進和更新是非常重要的，以確保能夠不斷提升我們的工作質量。最終，只有在我們不斷努力和精益求精的情況下，才能夠為消費者提供優(yōu)質的產品說明書。
產品說明書篇四
本節(jié)課的內容是《技術與設計1》（蘇教版）第八章第一節(jié)的內容。《普通高中技術課程標準》中提出了“了解產品說明書或用戶手冊的作用與一般結構，能編寫簡單的產品說明書或者用戶手冊”的要求。編寫產品說明書是技術產品設計的一般過程的最后一步，當學生為自己的作品編寫好說明書之后，學生就完成了一個完整設計過程的體驗。本節(jié)內容是在充分考慮用戶的前提下，要求學生從設計角度了解產品說明書的作用及其編寫。
二 學情分析
本節(jié)課的教學對象是高一年級學生，產品說明書對于學生來說或多或少都接觸過，有一定的閱讀、使用產品說明書的能力。但是在日常生活中的這種對產品說明書的體驗和認識，主要是來自作為消費者對說明書的樸素認識。而學生沒有過以設計者的角度，思考產品說明書的編寫問題。本節(jié)課學生將有一次全新的體驗。經(jīng)過前面章節(jié)的學習，學生已經(jīng)對技術與設計有了一定的了解，并且積累了一些產品設計的實踐經(jīng)驗，為學生撰寫自制的作品和常用加工工具的產品說明書奠定了良好的基礎。
三 教學目標
1. 知識與技能
（1）了解產品說明書的編寫是技術設計過程的一個環(huán)節(jié)；
（2）知道什么是產品說明書，產品說明書的作用；
（3）了解產品說明書的編寫規(guī)則和要求；
（4）能夠編寫簡單的產品說明書。
2．過程與方法
（2）通過設計、編寫一個簡單的產品說明書，體驗產品說明書的規(guī)范性。
3. 情感態(tài)度與價值觀
通過本節(jié)的學習，進一步培養(yǎng)技術以人為本的理念，提高規(guī)范使用產品的安全意識，提高技術素養(yǎng)，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
四 教學重點與難點
重點：產品說明書及其重要性，產品說明書的寫作；
難點：如何比較規(guī)范地撰寫簡單的產品說明書。
五 教學策略
根據(jù)本課的教學目標，我采用了講授法、實物投影、多媒體展示、任務驅動、學生自主思考、合作討論等多種教學方法相結合的策略。本節(jié)課的主要結構是“趣味性導入——知識建構——合作實踐——總結評價——能力擴展”。具體做法如下：
2． 由魯班鎖的使用說明書引導學生歸納總結出產品說明書的概念及其作用；
5. 能力擴展（課后作業(yè)）：做個小調查：1.產品說明書寫作形式多樣化，除了上述的形式外，還有哪些形式呢？2. 給自己制作的通用技術作品（例如臺燈）撰寫一份份產品說明書。
六 教學資源準備
1. 18副6根式魯班鎖及其產品說明書；
2. 7張便攜式小板凳；
3. 6把手鋸；
4. 多媒體；
5. 視頻“蘋果手機的使用說明” 以及“智能防盜系統(tǒng)動畫說明書”。
產品說明書篇五
1.三星牌細芯活動鉛筆分為720型和721型兩種，分別使用0.5毫米和0.7毫米鉛芯。三星牌細芯活動鉛筆結構合理，造型新穎。每型均可內儲7根備用鉛芯，并有楷字橡皮，是一種比較理想的書寫、繪圖工具。一般書寫時可選用長度為2.5-3毫米的護芯管，繪圖時可選用長度為3.5-4毫米的護芯管。
2.本筆使用方便。使用時撒動撤頭，鉛芯即會自動伸出。書寫。用畢撤住撤頭，并使鉛芯尖端受力向上頂，退到筆內即可。
3.本筆內儲鉛芯用完后，可補充鉛芯繼續(xù)使用。補充鉛芯時只要拔掉后部撤頭，再拔掉橡皮，將鉛芯放入儲芯管內，然后塞上橡皮、撒頭，之后，鉛筆尖套朝下，垂直撤動多次，直至鉛芯露出尖端。
4.使用時注意事項：
(1)本筆使用0.7,0.5毫米鉛芯，請勿放入與本筆規(guī)格不同的鉛芯，否則易產生不出芯或鉛芯夾不牢現(xiàn)象。
(2)本筆能自動接替鉛芯，當一支鉛芯用完，第二支芯接上時，如有縮回現(xiàn)象，只要繼續(xù)撤動，把第一支殘留鉛芯頂出，第二支即可伸出。
(3)如多次撒動仍不出芯，可用筆后部橡皮上通針清除堵塞在尖套三爪卡頭中的斷芯或粉末。同時撒住撤頭，使通針通到底，反復幾次即可。筆桿中間連接部分為粘合結構，請勿將筆橫向旋扭，以免造成筆尖脫落。
產品說明書篇六
毛重：四十公斤
產地：中國湖北省恩施市建始縣
出產日期：20__年十一月二十五日
產品特點：該產品目前高度為一點五米，偏胖，雙眼皮，大眼睛，鼻子比較挺，嘴巴大大的。該產品為學習型，有非常強烈的求知欲，特別愛看書，遇到不懂的問題就要問上幾十遍，問完了，還愛琢磨為什么是這樣呢!只要一看到書，不管是什么書，就立刻拿在手里。有時候漫畫書，有時候小說故事，有時候歷史科學，有一回還捧著《十萬個為什么》津津有味地看了起來。看得太投入時，常常會情不自禁地笑出聲來。只要一拿起書就會愛不釋手，沒看完就會悶悶不樂。
特別提醒：每逢此時，該產品的狀態(tài)會發(fā)生改變，具體表現(xiàn)為臉部漲紅，牙關緊閉，雙拳握緊，緊接著會發(fā)出“獅子吼”――生氣了!該產品生氣是會變得非常暴躁，請勿靠近!
該產品特點還有很多，如果您對該產品有興趣，請和他交朋友吧。
產品說明書篇七
拼音名：tangjiaqi
生產日期：20xx年6月25日
生肖：小猴子
星座：巨蟹座
保質期：希望100年
性別：和媽媽一樣
愛好：看書、練毛筆字、畫畫、玩寵物……
功效：天天快樂，去除煩惱
口頭禪：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌
趣聞：（如下）
有一次，奶奶從老家回來，媽媽下午一忙活完，馬上做了她的拿手絕活：油珠香牛肉、西紅柿炒雞蛋、油炸豆皮、麻辣五香魚……一桌子金燦燦的，散發(fā)著香氣。在這桌菜當中，最絕的.要數(shù)“麻辣雞翅薯條”了。趁媽媽和爸爸去接奶奶的時候，我悄悄打開飯盒，左手抓雞翅，右手抓薯條地啃起來，5分鐘過去了，我吃得滿嘴流油，這一盤菜就被我吃完了?？墒牵职謰寢屵€沒回來，我又接著吃下一盤菜：紅燒獅子頭。媽媽煮了六個獅子頭，我馬上消滅了五個。正當我吃得津津有味，剛要抓起第六個獅子頭的時候，爸爸媽媽和奶奶都回來了。我手忙腳亂地用蓋子把東西蓋好。媽媽進來了，我緊張的說了聲：“媽媽，你回來了，奶奶呢？”我剛要出去找奶奶，媽媽就把我叫住了：“等等！”我的心馬上緊張地跳動，難道媽媽知道我偷吃東西了？哎，早知道我就不吃了，真是的。“你是不是偷吃了我做的菜？！”果然不出我所料，媽媽拆穿了我的詭計。她急忙拉起桌蓋，“啊！你這孩子！看我怎么收拾你！”“奶奶！奶奶！救命！”我拼命地跑，撲進奶奶的懷抱，奶奶一把護住我：“惠兒啊，你不可以總是打孩子，孩子犯了什么錯啊！”“她呀，偷偷吃了我要招待您的‘鎮(zhèn)桌之寶’！您說啊，該不該打！”“誒！這是孩子常犯的錯，別放心上啦！惠兒??！就讓琪琪吃吧！”“奶奶！還是您最好！我愛您！”我親了一下奶奶，奶奶笑了，臉上的皺紋開了花了。
希望大家喜歡這顆開心果！呃？她是誰？她就是我??！
產品說明書篇八
生產日期：1996年5月1日
性別：和爸爸一樣。保質期：一生
脾氣：奇怪
以今天彈鋼琴為例。今天彈鋼琴的時候，彈錯了一個音，媽媽幫我糾正。但我想：“我媽平時對我那么嚴格，我該算舊賬了?！彼?，不管我媽怎么教我，我都是故意彈錯的，直到我媽臉發(fā)紫，我才準確認真的彈。
愛好：比較廣
我最喜歡的是閱讀。每當一本好書在手，感情的表達總是那么豐富多彩?？吹礁腥说那楣?jié)，我成了一個淚流滿面的人；看到幽默的地方，我會笑著往后靠；看到精彩的片段，我會一遍又一遍的背誦。一旦我抱著一本書，我就不會放手，甚至會忘記吃飯睡覺?？梢哉f是忘了吃飯睡覺。
除了看書，我還喜歡下棋、踢足球和玩電腦…
缺點：粗心
老實說，我討厭“粗心大意”，這導致我做問題時沒有這個或那個。這真的是我學習中的一個“路障”。然而，我已經(jīng)下定決心要擺脫它。
功能：完成
家庭清潔工、服務員、按摩師、律師、心理學家和法官。
這就是我，一個真實的我。
產品說明書篇一
在現(xiàn)代生活中，產品說明書是我們購買商品時不可或缺的重要文件。產品說明書詳細介紹了購買商品的性質和用途，以及使用方法、注意事項、維護保養(yǎng)等等方面的細節(jié)。它不僅是商品的介紹手冊，更是消費者使用商品的指南。因此，產品說明書的質量是否好，對于消費者在使用商品時，影響巨大。
第二段： 分析優(yōu)秀產品說明書的特點
優(yōu)秀的產品說明書，需要具備以下幾個特點：
1.表述清晰、易懂：產品說明書的語言需要簡潔通俗易懂，不過度使用專業(yè)術語，方便消費者閱讀和理解。
2.內容詳實、精準：產品說明書的內容需要涵蓋商品的各個方面，包括用途、規(guī)格、保養(yǎng)、操作、安裝等等，方便消費者全方位了解商品信息。
3.排版美觀、易讀：產品說明書的排版需要整潔有序，字體大小和顏色需要一致。
4.配圖美觀、清晰：良好的產品說明書需要配有相關圖片，以便消費者更好地了解使用細節(jié)和操作方法。
第三段： 體會產品說明書對于企業(yè)的重要性
產品說明書是企業(yè)重要的營銷工具之一。優(yōu)秀的產品說明書，可以提高消費者對商品的認知度和理解度，增強親和力，建立良好信譽度。消費者在購買商品時需要了解商品的細節(jié)，而優(yōu)秀的產品說明書可以滿足消費者的需求。好的產品說明書還可以打造企業(yè)品牌形象，提升企業(yè)知名度和競爭力。
第四段： 如何寫好產品說明書？
要寫好產品說明書，需要從下面幾個方面著手：
1.充分了解商品特點和細節(jié)，從消費者角度出發(fā)，思考他們的疑惑和問題。
2.語言簡潔明了，不累贅、不生硬、不難懂。
3.注意排版，注意格式，適當插入圖片、圖表等輔助信息。
4.編寫前需要嚴謹、科學的調查研究，把數(shù)據(jù)分析和評估結論與產品特性、使用指導緊密聯(lián)系在一起。
第五段： 總結體會
產品說明書雖然看似微不足道，但實則重中之重。企業(yè)和消費者都需要有一份質量良好的產品說明書來指導更好地使用商品和促進營銷。寫好產品說明書，需要充分了解商品特點和細節(jié)，從消費者的角度出發(fā)，精益求精。良好的產品說明書可以幫助企業(yè)提高品牌的知名度和競爭力，同時滿足消費者的購買需求，建立信任和良好的口碑。
產品說明書篇二
生產日期：20xx年11月21日
性別：和爸爸一樣。
保質期：一輩子
性別：和爸爸一樣。
脾氣：暴躁
就說昨天吧，我的'妹妹哭了，一直在大哭，我和爸爸一直哄妹妹，可是妹妹還在大哭，哭聲嘹亮，搞的整樓的人家都聽到了。這下我真的生氣了，用力拍一下桌子，爸爸和妹妹都被我震住了。我真的帥不過三秒，因為妹妹被我震住的下一秒又哭了起來，爸爸也就震住0。13秒后反應過來大聲的沖著我說：“你這是什么暴躁的脾氣，看你把妹妹嚇成什么樣了！”等爸爸反應過來，我早已一溜煙跑了。爸爸更生氣，把我拽過來就是一頓揍……唉！我真的要改改這臭脾氣，不然以后我就要吃很多很多的“竹筍炒肉”了。
興趣：圍棋迷
我對圍棋特別感興趣，讓我每天做五十道圍棋題，我也不會感覺累。有一次老師問要不要做一本一段的題，我不假思索地接受了?；丶液螅夷贸銎灞P、棋子一道一道地擺出來，這些題目變化多，一題就試得我滿頭大汗，時間也用了不少，我經(jīng)常安慰自己，時間還長著呢！媽媽一聲又一聲地喊我吃飯，我竟然沒聽到，直到媽媽把我拉到飯桌前，我才明白。我剛吃完飯，就又去擺題了。每次試完一個變化，都有許多棋子，在我身邊的棋子也越積越多，我似乎感到自己在黑白的海洋里擺題。愛整齊的媽媽經(jīng)常說，先收一些吧，我充耳不聞，完全沉浸在圍棋中，如醉如癡。
外號：超人工智能產品
同學說我這個“超人工智能產品”很可靠，問什么，答什么。就是考試時他們問我，我就像出故障一樣，就不張口說話，他們還以為我這個“超人工智能產品”考試禁用呢！嘻嘻，小聲地告訴你，我可是很聰明的，怎么會讓他們抄到我的答案呢！
這就是我，看了我的說明書，你了解我了嗎？
產品說明書篇三
制作產品說明書是一項既有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣的任務。在進行此類工作時，我們需要將產品的每一種細節(jié)都進行詳細地列舉，并且每一條信息都需要簡練而清晰地表述。這樣，才能確保消費者能夠快速且準確地了解產品的特點和功能。在這篇文章中，我將分享我在制作產品說明書方面的心得體會。
第二段：準備和計劃
在開始撰寫產品說明書之前，我們需要充分了解并熟悉所制作的產品。這樣才能確保制作出一份正確、準確和易于理解的說明書。因此，建議在開始前，先了解產品的特點、目標、功能等，并進行一定的筆記和分析。在這個過程中，還需要準確地了解目標用戶群體，并能夠以他們的語言和口味來撰寫說明書。最后，確定一個適當?shù)闹谱饔媱?，包括時間安排和相關人員的角色和職責，以確保每個步驟都得以順利完成。
第三段：簡單、清晰的語言和格式
在制作產品說明書時，簡潔明了的語言和格式非常重要。使用簡單、直接的語言，避免使用過于專業(yè)和難懂的術語，以便消費者能夠輕松理解。此外，還需要適當?shù)厥褂脠D片和圖表等圖形元素來幫助消費者更快速地了解產品的特點和功能。最終的說明書需要簡潔、明了，并且十分易于理解。
第四段：不斷改進
在制作產品說明書時，持續(xù)改進是非常重要的。這涉及到對消費者反饋的及時回應和修正。如果有消費者提出了問題或提出了改進意見，我們需要進行反思并進行相應的更改，以確保下一份產品說明書比上一份更好。此外，保持一個開放的心態(tài)是很重要的，我們應該認真對待所有反饋和評價，以便不斷糾正和提高自己的文檔質量。
第五段：結尾總結
制作產品說明書是一項挑戰(zhàn)性且充滿樂趣的工作。在進行此類工作時，我們需要充分了解所制作產品的特點和目標群體。同時，我們需要準確清晰地寫出說明書，使用簡潔明了、易于理解的語言和格式。保持不斷地改進和更新是非常重要的，以確保能夠不斷提升我們的工作質量。最終，只有在我們不斷努力和精益求精的情況下，才能夠為消費者提供優(yōu)質的產品說明書。
產品說明書篇四
本節(jié)課的內容是《技術與設計1》（蘇教版）第八章第一節(jié)的內容。《普通高中技術課程標準》中提出了“了解產品說明書或用戶手冊的作用與一般結構，能編寫簡單的產品說明書或者用戶手冊”的要求。編寫產品說明書是技術產品設計的一般過程的最后一步，當學生為自己的作品編寫好說明書之后，學生就完成了一個完整設計過程的體驗。本節(jié)內容是在充分考慮用戶的前提下，要求學生從設計角度了解產品說明書的作用及其編寫。
二 學情分析
本節(jié)課的教學對象是高一年級學生，產品說明書對于學生來說或多或少都接觸過，有一定的閱讀、使用產品說明書的能力。但是在日常生活中的這種對產品說明書的體驗和認識，主要是來自作為消費者對說明書的樸素認識。而學生沒有過以設計者的角度，思考產品說明書的編寫問題。本節(jié)課學生將有一次全新的體驗。經(jīng)過前面章節(jié)的學習，學生已經(jīng)對技術與設計有了一定的了解，并且積累了一些產品設計的實踐經(jīng)驗，為學生撰寫自制的作品和常用加工工具的產品說明書奠定了良好的基礎。
三 教學目標
1. 知識與技能
（1）了解產品說明書的編寫是技術設計過程的一個環(huán)節(jié)；
（2）知道什么是產品說明書，產品說明書的作用；
（3）了解產品說明書的編寫規(guī)則和要求；
（4）能夠編寫簡單的產品說明書。
2．過程與方法
（2）通過設計、編寫一個簡單的產品說明書，體驗產品說明書的規(guī)范性。
3. 情感態(tài)度與價值觀
通過本節(jié)的學習，進一步培養(yǎng)技術以人為本的理念，提高規(guī)范使用產品的安全意識，提高技術素養(yǎng)，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
四 教學重點與難點
重點：產品說明書及其重要性，產品說明書的寫作；
難點：如何比較規(guī)范地撰寫簡單的產品說明書。
五 教學策略
根據(jù)本課的教學目標，我采用了講授法、實物投影、多媒體展示、任務驅動、學生自主思考、合作討論等多種教學方法相結合的策略。本節(jié)課的主要結構是“趣味性導入——知識建構——合作實踐——總結評價——能力擴展”。具體做法如下：
2． 由魯班鎖的使用說明書引導學生歸納總結出產品說明書的概念及其作用；
5. 能力擴展（課后作業(yè)）：做個小調查：1.產品說明書寫作形式多樣化，除了上述的形式外，還有哪些形式呢？2. 給自己制作的通用技術作品（例如臺燈）撰寫一份份產品說明書。
六 教學資源準備
1. 18副6根式魯班鎖及其產品說明書；
2. 7張便攜式小板凳；
3. 6把手鋸；
4. 多媒體；
5. 視頻“蘋果手機的使用說明” 以及“智能防盜系統(tǒng)動畫說明書”。
產品說明書篇五
1.三星牌細芯活動鉛筆分為720型和721型兩種，分別使用0.5毫米和0.7毫米鉛芯。三星牌細芯活動鉛筆結構合理，造型新穎。每型均可內儲7根備用鉛芯，并有楷字橡皮，是一種比較理想的書寫、繪圖工具。一般書寫時可選用長度為2.5-3毫米的護芯管，繪圖時可選用長度為3.5-4毫米的護芯管。
2.本筆使用方便。使用時撒動撤頭，鉛芯即會自動伸出。書寫。用畢撤住撤頭，并使鉛芯尖端受力向上頂，退到筆內即可。
3.本筆內儲鉛芯用完后，可補充鉛芯繼續(xù)使用。補充鉛芯時只要拔掉后部撤頭，再拔掉橡皮，將鉛芯放入儲芯管內，然后塞上橡皮、撒頭，之后，鉛筆尖套朝下，垂直撤動多次，直至鉛芯露出尖端。
4.使用時注意事項：
(1)本筆使用0.7,0.5毫米鉛芯，請勿放入與本筆規(guī)格不同的鉛芯，否則易產生不出芯或鉛芯夾不牢現(xiàn)象。
(2)本筆能自動接替鉛芯，當一支鉛芯用完，第二支芯接上時，如有縮回現(xiàn)象，只要繼續(xù)撤動，把第一支殘留鉛芯頂出，第二支即可伸出。
(3)如多次撒動仍不出芯，可用筆后部橡皮上通針清除堵塞在尖套三爪卡頭中的斷芯或粉末。同時撒住撤頭，使通針通到底，反復幾次即可。筆桿中間連接部分為粘合結構，請勿將筆橫向旋扭，以免造成筆尖脫落。
產品說明書篇六
毛重：四十公斤
產地：中國湖北省恩施市建始縣
出產日期：20__年十一月二十五日
產品特點：該產品目前高度為一點五米，偏胖，雙眼皮，大眼睛，鼻子比較挺，嘴巴大大的。該產品為學習型，有非常強烈的求知欲，特別愛看書，遇到不懂的問題就要問上幾十遍，問完了，還愛琢磨為什么是這樣呢!只要一看到書，不管是什么書，就立刻拿在手里。有時候漫畫書，有時候小說故事，有時候歷史科學，有一回還捧著《十萬個為什么》津津有味地看了起來。看得太投入時，常常會情不自禁地笑出聲來。只要一拿起書就會愛不釋手，沒看完就會悶悶不樂。
特別提醒：每逢此時，該產品的狀態(tài)會發(fā)生改變，具體表現(xiàn)為臉部漲紅，牙關緊閉，雙拳握緊，緊接著會發(fā)出“獅子吼”――生氣了!該產品生氣是會變得非常暴躁，請勿靠近!
該產品特點還有很多，如果您對該產品有興趣，請和他交朋友吧。
產品說明書篇七
拼音名：tangjiaqi
生產日期：20xx年6月25日
生肖：小猴子
星座：巨蟹座
保質期：希望100年
性別：和媽媽一樣
愛好：看書、練毛筆字、畫畫、玩寵物……
功效：天天快樂，去除煩惱
口頭禪：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌
趣聞：（如下）
有一次，奶奶從老家回來，媽媽下午一忙活完，馬上做了她的拿手絕活：油珠香牛肉、西紅柿炒雞蛋、油炸豆皮、麻辣五香魚……一桌子金燦燦的，散發(fā)著香氣。在這桌菜當中，最絕的.要數(shù)“麻辣雞翅薯條”了。趁媽媽和爸爸去接奶奶的時候，我悄悄打開飯盒，左手抓雞翅，右手抓薯條地啃起來，5分鐘過去了，我吃得滿嘴流油，這一盤菜就被我吃完了?？墒牵职謰寢屵€沒回來，我又接著吃下一盤菜：紅燒獅子頭。媽媽煮了六個獅子頭，我馬上消滅了五個。正當我吃得津津有味，剛要抓起第六個獅子頭的時候，爸爸媽媽和奶奶都回來了。我手忙腳亂地用蓋子把東西蓋好。媽媽進來了，我緊張的說了聲：“媽媽，你回來了，奶奶呢？”我剛要出去找奶奶，媽媽就把我叫住了：“等等！”我的心馬上緊張地跳動，難道媽媽知道我偷吃東西了？哎，早知道我就不吃了，真是的。“你是不是偷吃了我做的菜？！”果然不出我所料，媽媽拆穿了我的詭計。她急忙拉起桌蓋，“啊！你這孩子！看我怎么收拾你！”“奶奶！奶奶！救命！”我拼命地跑，撲進奶奶的懷抱，奶奶一把護住我：“惠兒啊，你不可以總是打孩子，孩子犯了什么錯啊！”“她呀，偷偷吃了我要招待您的‘鎮(zhèn)桌之寶’！您說啊，該不該打！”“誒！這是孩子常犯的錯，別放心上啦！惠兒??！就讓琪琪吃吧！”“奶奶！還是您最好！我愛您！”我親了一下奶奶，奶奶笑了，臉上的皺紋開了花了。
希望大家喜歡這顆開心果！呃？她是誰？她就是我??！
產品說明書篇八
生產日期：1996年5月1日
性別：和爸爸一樣。保質期：一生
脾氣：奇怪
以今天彈鋼琴為例。今天彈鋼琴的時候，彈錯了一個音，媽媽幫我糾正。但我想：“我媽平時對我那么嚴格，我該算舊賬了?！彼?，不管我媽怎么教我，我都是故意彈錯的，直到我媽臉發(fā)紫，我才準確認真的彈。
愛好：比較廣
我最喜歡的是閱讀。每當一本好書在手，感情的表達總是那么豐富多彩?？吹礁腥说那楣?jié)，我成了一個淚流滿面的人；看到幽默的地方，我會笑著往后靠；看到精彩的片段，我會一遍又一遍的背誦。一旦我抱著一本書，我就不會放手，甚至會忘記吃飯睡覺?？梢哉f是忘了吃飯睡覺。
除了看書，我還喜歡下棋、踢足球和玩電腦…
缺點：粗心
老實說，我討厭“粗心大意”，這導致我做問題時沒有這個或那個。這真的是我學習中的一個“路障”。然而，我已經(jīng)下定決心要擺脫它。
功能：完成
家庭清潔工、服務員、按摩師、律師、心理學家和法官。
這就是我，一個真實的我。