在制定方案時，我們需要考慮資源的利用和分配，以及可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn)。一個完美的方案需要靈活調整和適應環(huán)境的變化。以下是一些總結方案的范文，供你學習和參考。
測量工程方案篇一
工程測量的實習結束了，在這短短十幾天的學習中，使得我收獲頗多。
首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、測量距離、角度、高差等,還有基本了解了制圖的過程和一些規(guī)范。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當剛剛開始開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是寒冷的冬季，北方的冬天天氣很冷，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，8點左右就開始測量，我們下午1點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
通過這次實習我自己還總結出一些測量時應該注意的事項。（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
我很珍惜學校為我們安排測量實習，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關系，真是沒有藍圖什么也干不成?？傊?，雖然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。
測量工程方案篇二
1．學習用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進行測量，測量時注意工具的首尾相接。
2．學習合作記錄測量結果，比較不同景點間距離的遠近。
3．產生去春游的愉悅情感。
活動準備。
1．每組一份記錄表，表上的工具和提供的工具一致。(如圖一)。
2．每組一張地圖，在幼兒園和六個景點貼上相關標記。(如圖二)。
3．長短不同的管子、小棒、紙片，《郊游》音樂。
活動過程。
一、播放《郊游》音樂，引出活動內容。
1．幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。
3．根據(jù)幼兒回答，貼上有關標記，如雨花勝境、啟園，等等。
二、學習在地圖上測量本幼兒園到各景點的直線距離。
第一環(huán)節(jié)，認識測量工具，在分組合作中學習測量方法．并了解記錄方法。
1．教師導語：我們怎樣才能知道幼兒園到這些景點有多遠呢?
2．教師出示測量工具：小棒、紙片、管子，提出測量要求：以幼兒園為起點，先測量同一條路線。
3．幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況，同時有目的指導幼兒在測量時注意“首尾相接”。
設計提問：你們用了什么工具?怎么測的.?用了幾個?根據(jù)幼兒回答，耖師在記錄表內記錄相應的符號。
(反思：這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結果．清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同．但是同種工具測量的結果應是相同的。若幼兒有異議，就請幼兒演示，集體驗證，從而強調測量時要注意首尾相接。)。
第二環(huán)節(jié)。幼兒自由測量幼兒園到各景點的直線距離．并記錄。
1．教師導語：我們用剛才的測量方法，再來測測幼兒園到其他各景點的距離，好嗎?測好一條線路要請一位代表把結果記錄在表格內。
2．幼兒分組測量并記錄。
(反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經歷操作測量和記錄的過程．而且在這樣的過程中學習合作和建構自己的知識。教師重點觀察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。)。
三、交流測量結果．比比從幼兒園到各景點距離的遠近。
1．提問：小朋友都測量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠?到哪兒最近?你是怎么知道的?
2．教師小結，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。
(反思：交流的過程可以幫助幼兒感受到數(shù)學活動的樂趣．更好地認識周圍環(huán)境。)。
活動延伸。
在數(shù)學區(qū)提供東山不同景點的標記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。
測量工程方案篇三
深入研究中職學校測繪工程人才的培養(yǎng)，對我國當代測繪事業(yè)的發(fā)展有著重要意義。中等職業(yè)學校以培養(yǎng)高素質的測繪人才為目標，因此在測繪工程專業(yè)教學中，教師必須要以最大限度地提高學生的綜合能力為教學導向，結合學生的學習特點設計教學內容，不斷調整教學方案，這樣才能夠更好地保障教學效果，全面促進中職學生能力的發(fā)展與提高。
一、人才培養(yǎng)計劃的特點。
1.以二級學科教育為基礎，強調寬口徑。
無論是什么教育都離不開通識教育，因為通識教育是一切專業(yè)類教育的基礎。學生先學習了通識教育對一些學科的基本知識有所了解后，接下來進行一些專業(yè)類的技術學習才不會覺得天馬行空。在測繪工程這個專業(yè)中也是如此，學生要經過通識教育的學習，有了良好的基礎之后再進行工學的學習。中職學校測繪工程教學將專業(yè)教育放在后面，有利于學生學習測繪課程，擴大學生關于測繪的知識面。
2.免百校一面，突出本校測繪專業(yè)特色。
現(xiàn)在，很多學校都開設了測繪工程專業(yè)。如果每一個學校都按照教育標準進行測繪教學，那么會導致所有測繪人員都掌握相同的技能，就不存在競爭，測繪會停留在原來的位置，不會繼續(xù)發(fā)展，這對整個測繪行業(yè)是不利的。所以，學校應該在一些傳統(tǒng)的測繪工程基礎上創(chuàng)建具有本校特色的品牌，突出本校測繪專業(yè)特色，提高學校在測繪專業(yè)教學中的綜合能力。
3.重視學生個體發(fā)展，提高學生的創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新是人類發(fā)展的永恒主題，是知識經濟時代的特征。測繪工程專業(yè)應用型人才工作在測繪現(xiàn)場一線，使用先進的測繪儀器，面對各種各樣的工程問題，必須要有一定的解決問題的能力和創(chuàng)新能力，特別是在工程實踐中。只有不斷創(chuàng)新，才能不斷進步。學校要不斷培養(yǎng)新的人才，提高學生的創(chuàng)新能力，使學生在工程實踐中應用相關技能。測量學從模擬測圖到解析測圖，再到今天的數(shù)字化測圖技術，是社會需要和一代科學家不斷創(chuàng)新探索的結果。方興未艾的數(shù)字地球，其實質是以測繪高新科技3s集成為基礎的科學技術。只有不斷創(chuàng)新，測繪學科才能發(fā)展和進步。
二、測繪人才培養(yǎng)計劃的探索與思考。
1.更新實驗設備，保障教學目標的實現(xiàn)。
隨著我國經濟的發(fā)展和綜合國力的提高，所有行業(yè)都在不斷發(fā)展。測繪行業(yè)作為一個傳統(tǒng)的行業(yè)，其發(fā)展是顯而易見的。隨著測繪行業(yè)的發(fā)展，測繪設備在不斷更新，同時產生了一些新的測繪方法。但是，一些學校對在測繪行業(yè)中已經隨處可見的一些測繪設備處于空白狀態(tài)，在教學過程中缺少新式的測繪設備，導致學生畢業(yè)后不會使用一些新式設備。為了保證學校教學目標的實現(xiàn)，學校應引進新式設備，將其引入測繪教學中。
2.采用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效果。
學生面對著大量的知識需要學習，所以一些學校對課程的設置不相同，各有側重。一些學校出現(xiàn)基礎教育與專業(yè)教育課程時間設置方面的.問題，這會影響學校的教學效果。學校應該明確學生學習的主體內容，避免設置一些不必要的課程，減少課時的浪費。學校要引入一些現(xiàn)代化教學的放法，提高教學效果，解決課時分配不均的問題。
3.更新教學觀念，提高學生的創(chuàng)新能力。
行業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，創(chuàng)新需要人才。如何能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力呢？首先離不開基礎知識，人們有了牢固的基礎才可以有接下來的發(fā)展。其次需要有較強的實踐能力，學生要能夠將所學知識真正描繪出來。再次需要學生有創(chuàng)新意識，要有廣博的知識面。最后，教師應該不斷提升學生的計算機應用能力，注意課程設置在學科內、學科外的拓展。如果課程設計能力培養(yǎng)需要相關內容，學校必須要有相對應的培養(yǎng)目標與措施，這能夠保障實踐實習的質量。在學生實踐實習中，學校要以提升學生的實踐能力為最終目的，創(chuàng)新考核方法，增加課程考查，激發(fā)學生學習的主動性與積極性，促進學生綜合能力的發(fā)展。
4.加強新技術、新知識的教育。
測繪科學在信息化時代背景下，需要不斷注入新的血液，才能夠保持行業(yè)活力。因此在中職測繪工程專業(yè)教學中，教師應該充分借助新的教學技術，保障教學質量，應該積極開展測繪基礎教學，設置相關課程，如數(shù)字測圖、遙感地理測繪新系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)等。通過增加這些新課程，學生掌握先進的測繪技術，滿足國家對測繪工程人才的新要求。
本文從兩個方面分析中職學校測繪工程專業(yè)學生能力培養(yǎng)問題。測繪工程專業(yè)具有明顯的行業(yè)特色，對學生綜合能力的要求相對較高。為了滿足行業(yè)發(fā)展需求以及專業(yè)發(fā)展需求，學校以及教師必須要制定完善的人才培養(yǎng)計劃和方案，嚴格依據(jù)方案開展教學活動，保障教學活動的科學與嚴謹，這樣才能夠不斷提升學生的創(chuàng)新意識與能力，為國家測繪事業(yè)培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。
參考文獻：
[1]史先領.工程測量專業(yè)實踐教學[j].中外企業(yè)家，
測量工程方案篇四
我知道，土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統(tǒng)稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養(yǎng)維修等技術活動；也指工程建設的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類生活、生產、軍事、科研服務的各種工程設施。那么土木工程測量則是在建造各類工程設施前后所進行的勘測、設計技術的總稱。
土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，更突出實用性和實踐性，注重培養(yǎng)個人實際操作技能，從而鞏固科學理論知識。所以，我們對測量實習的每一個內容都認真重視，步步為營，極力追求數(shù)據(jù)的準確性，減小誤差。
整個測量實習過程，我們堅持以“吃得苦中苦，方為人上上人”的十字方針，進行了三個主要測量：水準測量、平面控制測量、碎部測量。我們對水準儀、經緯儀等測量工具的熟悉程度，尤其是經緯儀對中、整平操作步驟更為深入，初步掌握了水準測量、平面控制測量、碎部測量、工程繪圖（地形圖的測繪）的基本理論與方法，達到了工程測量的基本要求。
實驗順序為。
1.確定測站點。確定測站點時，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，再實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的區(qū)域，以免競彩遷站點。
2.架設儀器。架設儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導致全站儀過低，給觀察時帶來不便，同時也影響觀察員的行動；角度過小時全站儀放置不穩(wěn)時存在儀器損害的潛在危險。觀察前要進行儀器的校驗，對準已知點以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
3.立標桿，測量讀數(shù)。立標桿時要保證標桿盡量豎直，每個碎布點保持間距35-45米左右。實際碎布點間距大多在35，米左右，符合精度要求。一般有兩人負責，其中兩人同時標桿。4.記錄。一般由一個記錄。
5.測站點校驗及較和。在測量一定點數(shù)（一般為300點）后或遷站時，要進行一次測站點檢和。
在測量過程中，儀器使用關鍵、遇到的主要問題及其認識：
1、水準測量。水準儀使用：安置儀器、粗略整平（調節(jié)儀器的腳螺旋，使圓水準氣泡居中）、瞄準水準尺（調節(jié)望遠鏡，使其對準水準尺，清晰地看到目標和十字絲成像。注意消除視差）、精確整平（調節(jié)微傾螺旋，直到氣泡影像吻合，從而達到視準軸精確整平的目的）、讀數(shù)（先估讀水準尺上的毫米數(shù)，然后讀取米、分米及厘米值，讀取四位數(shù)）。按照以上步驟、要求，外業(yè)結束后，內業(yè)計算時，發(fā)現(xiàn)高差閉合差超出誤差允許范圍，數(shù)據(jù)誤差太大。第二天，咨詢老師、發(fā)現(xiàn)主要誤差源于前后視距差超過5米后，我們進行重測，用數(shù)步法（即算步數(shù)）找出一段距離的大概中點，邊測量邊計算檢核，直到數(shù)據(jù)在允許誤差范圍內。
2、平面控制測量。光學經緯儀使用：安置儀器、光學對中（在地面上標記一個盡量小的點，水平移動三角架腿，使光學對中器的目鏡看清測站點；然后在家頭上慢慢平移儀器，直到測站點與對光器的分劃圈中心重合）、整平（稍微調節(jié)三角架架腿，使圓水準管氣泡粗略居中；然后調節(jié)儀器的腳螺旋，使照準部水準管的氣泡居中）、瞄準、讀數(shù)。首先，用羅盤儀測量初始邊的方位角，測量前注意整平羅盤儀，進行兩次取平均值；使用經緯儀前，對中整平是首要、基礎且重要的工作。由于這項工作細節(jié)多，耗時長，我們在第一個測站點對中整平時花費時間長達兩個小時，才熟悉了光學經緯儀對中、整平的操作技巧、訣竅。測水平角，采用二測回法；測豎直角時，先在另一測站點樹立水準尺，讀出黑面上、中、下絲讀數(shù)，同時讀出豎盤讀數(shù)。
三個測量過程，選擇典型、有代表性的測站點是關鍵，以解決高程測量等的相關問題。
土木工程測量實習過程中，我們兢兢業(yè)業(yè)地工作，廢寢忘食，連續(xù)三天中午免午覺而進行外業(yè)測量，風餐露宿，初步嘗試類似于工地的生活，感慨萬千??！不過，培養(yǎng)面對困難的勇氣、堅持不懈的精神、芳香滿溢的人格魅力并非一朝一夕之事。我們更加珍惜這一次工程測量的實習機會，珍惜我們組員團結協(xié)作、努力工作的瞬間，珍惜腦海里積攢的實習經驗！
“
測量工程方案篇五
藥物合成技術在整個制藥工程技術體系中處于頂端位置，具有復配型居多、藥物更新快、工藝復雜、周期較長等特點，我國制藥工程技術整體落后于國外發(fā)達國家，究其原因，人員因素占據(jù)很大部分?，F(xiàn)代制藥工業(yè)技術在我國起步較晚，國內缺乏完善的人才培養(yǎng)體系，專業(yè)知識、理論較為缺乏，尤其是涉及制藥工業(yè)中創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，即缺乏理論方向，也缺乏必要的實踐環(huán)境；因此，必須確立高新技術制藥人才的重要地位，積極構建培養(yǎng)的環(huán)境，以最快的速度建立起我國自主知識產權的制藥工程技術模式。
2.2借鑒國外發(fā)達國家的生產經驗。
進入21世紀，全球經濟一體化的趨勢越來越明顯，任何產業(yè)之間都不是孤立的，再合作范圍上也從國內延伸到了國際。通過借鑒國外發(fā)達國家制藥工程技術的理論和實踐經驗，以及化學技術、物理技術、生物技術等方面的先進成果，不斷彌補我國制藥工業(yè)的技術缺陷，縮小與國際先進水平的差距。
3結語。
改革開放以來，隨著我國經濟發(fā)展不斷進步，人民群眾生活水平不斷提升，對自身健康維護的意識也越來越強烈。藥品安全是一個全社會共同關注的話題，這直接對我國制藥工程技術提出了更高地要求，要不斷完善，不斷創(chuàng)新，才能適應國家法律要求和市場的認可，實現(xiàn)經濟效益和社會效益的平衡。同時，積極創(chuàng)新制藥工程技術，可以有效減少對資源的浪費和環(huán)境的破壞。
測量工程方案篇六
招生對象：高中畢業(yè)生
標準學制：3年
彈性學制：2-4年
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨的基本路線，德、智、體、美、能全面發(fā)展，掌握工程測量技術專業(yè)必備的基本理論知識，具有本專業(yè)相關領域工作的崗位能力和專業(yè)技能，能從事建筑施工一線的測量放線與地形圖測繪工作，適應建筑施工現(xiàn)場的技術及管理等職業(yè)崗位要求的高素質高技能專業(yè)人才。
三、職業(yè)崗位
表1 職業(yè)崗位及其典型工作任務
四、培養(yǎng)規(guī)格
（一）知識要求
1.掌握本專業(yè)必需的文化基礎知識，了解相關國家法律、法規(guī)的基本內容；
2.掌握水準儀、全站儀、gps等測量儀器的使用和檢驗方法；
3.掌握測圖控制網、工程施工控制網和變形監(jiān)測控制網的布設方法、要求；
4.掌握地形圖、地籍圖數(shù)據(jù)采集與繪制的程序和方法；
5.掌握各類工程建設項目施工測量的方法與步驟；
6.掌握各類工程建筑物變形監(jiān)測的觀測方法和數(shù)據(jù)整編方法；
7.掌握測量數(shù)據(jù)處理的基本原理和方法；
8.掌握航測外業(yè)控制測量、調繪的方法；
9.掌握施工組織設計，項目管理和工程預算的編制原理和方法。
（二）能力要求
表2 工程測量技術專業(yè)職業(yè)能力分析
（三）從業(yè)素質
1.思想道德素質。具有堅定的政治立場和正確的政治方向；具有正確的人生觀、世界觀和價值觀；具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，誠實守信，遵紀守法。
2.科學文化素質。具有一定的科學文化知識和法律常識，具有較強的語言表達能力。
3.專業(yè)綜合素質。熟悉本專業(yè)相關職業(yè)資格標準，熟悉掌握本專業(yè)職業(yè)崗位所需的基本技能、專項技能和綜合技能。具有較強的實踐操作能力；具有一定的團隊協(xié)作精神；具有較強的創(chuàng)業(yè)能力和社會適應能力。
4.身體心理素質。具有良好的身體素質和心理素質，具有較強的自信心和強烈的進取心，具有實事求是、克服困難、艱苦奮斗的精神。
五、主干課程簡介
1．測量技術基礎（56課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：學習測量三項基本工作的測量原理，同時學習和掌握ds3水準儀、dj6經偉儀、全站儀等測量儀器的的操作和使用。通過本門課的學習讓學生達到熟練操作測量儀器、充分了解各項測量步驟原理的目的，也為后期進一步學習測量相關專業(yè)知識打下堅實的基礎。
2．地形測量（64課時，3.5學分）
本課程的主要學習內容是：學習地形測量的基本理論、基本知識和作業(yè)過程；全站儀、s3型水準儀及其它設備的結構、性能及使用方法；圖根導線和四、五等水準測量的作業(yè)方法；大比例尺地形圖測繪方法；熟知有關限差要求，并能對有關限差制定的理論依據(jù)有所了解。通過本門課的學習讓學生掌握地形圖測量的步驟、且能夠獨立主導的完成小區(qū)域的地形測量工作。
3. 控制測量（64課時，3.5學分）
本課程的主要學習內容是：學習各類工程控制網和城建控制網的布測方法，學習控制測量儀器的基本結構、性能、使用方法和檢校方法，學習橢球測量的基本理論、控制成果概算、高斯投影、坐標換帶和數(shù)據(jù)處理方法。
通過本門課程的學習使學生具備能會建立小區(qū)域的平面、高程控制網，能利用gps建立三維控制網的能力。
4．工程cad制圖（28課時，1.5學分）
本課程的主要學習內容是：通過工程施工圖紙繪制的實例講解和cad繪圖的基礎技能的學習，熟悉計算機輔助設計制圖的相關基礎，增強識圖能力，培養(yǎng)空間想像和思維分析能力。通過本門課的學習讓學生熟悉地掌握cad測繪建筑圖紙以及地形圖實際繪制技能，為后繼課程的學習和在工作崗位上從相關工作打下一定的基礎。
5. 地籍與房產測繪（60課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：重點學習了解土地管理基礎知識，城鎮(zhèn)土地權屬調查，土地利用現(xiàn)狀調查、土地分等定級等基本知識，掌握界址點、地籍圖的測量方法、土地面積量算以及房產測量等方法，了解地籍測量資料的更新與管理。通過本門課的學習使學生了解土地管理的基本知識，具備地籍權屬調查和計算機地籍數(shù)據(jù)處理的能力。
6．建筑工程施工測量（60課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：重點學習對各類建筑物在建設施工過程中所必須掌握的測量放線基本理論、基本方法和基本技能的學習培養(yǎng)學生建筑工程測量放線的動手、實踐和創(chuàng)新能力。達到使學生掌握工業(yè)與民用建筑、道路、管道、地質勘探、城市建設等工程施工控制網的建立方法，能進行各種工程的定位和放樣，線路斷面測量，土方量的計算的目的。
7. 測量程序及其應用（60課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：主要介紹edtr 導線測量綜合計算系統(tǒng)、cosawin平差軟件、edms6.0地形地籍成圖系統(tǒng)、haida海洋成圖系統(tǒng)、cass7.0地形地籍成圖系統(tǒng)、mapgis地理信息系統(tǒng)、南方gps解算軟件、天寶gps軟件、斷面圖繪制系統(tǒng)等常用測量專用軟件的基本功能，以及在測量方面的具體應用。通過本門課的學習使學生達到能正確使用各種測量應用軟件的目的。
8. 數(shù)字測圖（90課時，4.5學分）
本課程的主要學習內容是：講授數(shù)字化測圖的基本原理、作業(yè)過程、野外數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)編碼、數(shù)據(jù)傳輸、圖形編輯和圖形輸出等內容。通過本門課程的學習使學生初步掌握數(shù)字化地形圖數(shù)據(jù)采集，計算機地形圖編輯、制作及大比例尺數(shù)字地形圖的工程應用方法。
9．gnss測量原理及應用（36課時，2學分）
本課程的主要學習內容是：學習全球定位系統(tǒng)產生和發(fā)展的過程；介紹世界主要衛(wèi)星定位系統(tǒng)；重點學習gps系統(tǒng)的組成和衛(wèi)星信號結構；gps定位中的主要誤差源以及消除削弱各種誤差影響的方法和措施；測定衛(wèi)星到接收機間的距離的方法，gps定位的原理和各種定位模式。通過本課程的理論學習及實踐教學，使學生掌握gps定位測量的基本原理、外業(yè)作業(yè)模式和內業(yè)數(shù)據(jù)成圖的具體操作方法。
10. 工程變形監(jiān)測（60課時，3學分）
表3 工程測量技術專業(yè)課程設置及學時學分分配
表4 工程測量技術專業(yè)集中實踐教學環(huán)節(jié)設置及學時學分分配
七、畢業(yè)條件
2. 學生素質教育考核至少達到20學分；
3. 取得本專業(yè)規(guī)定的職業(yè)資格證書或單項技能證書。
表5 工程測量技術專業(yè)職業(yè)資格證書考核要求
八、說明
1.本專業(yè)開設33門課程，2615學時，148.5學分。其中：理論教學1119學時，占總學時的42.79%；實踐教學學時1496學時，占總學時的57.21%。
2.公共必修課10門，532學時，33學分；專業(yè)必修課14門，800學時，42.5學分；公共選修課6門，144學時，9學分；專業(yè)選修課3門，84學時，4.5學分；集中實踐教學環(huán)節(jié)1055學時，59.5學分。
表6 工程測量技術專業(yè)學時學分比例構成
九、師資隊伍保障
本專業(yè)擁有一批年輕富有活力的專兼職教師隊伍。其中高級職稱1人，副高級職稱2人，中級職稱3人，初級職稱5人。專職教師學歷均為本科及以上，其中2人碩士研究生學歷（1人博士學位），7人本科學歷（2人在讀工程碩士學位）。專業(yè)教師多次指導學生參加陜西省測量技能大賽并獲得多項榮譽。
為了培養(yǎng)青年教師隊伍，工程測量技術專業(yè)配合學院的師資培養(yǎng)政策，采取了以下三條措施來加強師資建設。
（1）切實履行學院“青年教師導師制”的培養(yǎng)制度，逐步提高青年教師的教學能力。 （2）積極選派有教學經驗的青年教師赴企業(yè)進行實踐鍛煉，并對校內所有任課教師的專業(yè)實踐技能進行有計劃的培訓與考核，提高教師的雙師能力。
（3）響應學院科研工作激勵政策，以“目標任務書”的形式提升教師的科研能力。要求教師自設教學和科研互動的課題和項目，公開發(fā)表論文、參加職教論文評選等活動，提高教師的科研能力，從而促進教學能力的提高。
十、專業(yè)人才培養(yǎng)模式及人才培養(yǎng)質量評價
工程測量技術專業(yè)是以實踐能力為培養(yǎng)目標的人才培養(yǎng)模式經。即：以“工學結合、校企合作”為切入點，以學校、企業(yè)、學生多方受益為立足點，構建和實施了完成測繪任務，加強實踐技能的人才培養(yǎng)模式。通過完成各項測繪任務并在實習單位完成內外業(yè)的頂崗實習，讓學生充分了解企業(yè)生產環(huán)境、職業(yè)氛圍和企業(yè)文化，為最終就業(yè)奠定心理基礎、儲備職業(yè)技能；企業(yè)通過學生的頂崗實習，了解學生的技能水平、職業(yè)素質和可持續(xù)發(fā)展能力，保障企業(yè)從中選拔到有利于企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才。
2. 人才培養(yǎng)質量評價 （1）學生自我評價
工程測量技術專業(yè)所學專業(yè)課程的評價測量專業(yè)的專業(yè)課實踐性很強，老師安排了大量的實訓，并且在課余時間開設了選作的高新技術實訓、測量新技術講座、全站儀培訓，還有測量技能大賽，使我們學到了許多扎扎實實的知識。我覺得工程測量技術這個專業(yè)與現(xiàn)代知識技術很好的結合，不枯燥，能引起我們的興趣，有學習的動力。
（2）學校對學生的評價
通過學院每年對學生的綜合測評，工程測量技術專業(yè)的學生職業(yè)綜合素養(yǎng)比較高，吃苦耐勞、團結協(xié)作，且專業(yè)技能過硬、放心。
（3）同行院校的評價
陜西工業(yè)職業(yè)技術學院、銅川職院等同行院校對工程測量技術專業(yè)的教學評價認為：“教師整體教學水平較高，講課過程語言清楚、層次分明、重點突出，對難點的.把握也準確。能結合測量儀器實物、多媒體課件及測繪成果舉出一些通俗易懂的切合實際的例子，使學生一目了然。”
（4）用人單位的評價
陜西省省建六公司高級工程師對工程測量技術專業(yè)人才培養(yǎng)的評價：我公司作為與咸陽職業(yè)技術學院的長期合作單位和生產實習基地，普遍感到學院畢業(yè)生的工程測量知識較為扎實、動手能力強，說明工程測量技術專業(yè)的建設和教學手段的改革是卓有成效的。我認為工程測量技術課程符合精品課程的要求。
（5）家長的評價
通過采訪學生家長，家長普遍認為在經過學校專業(yè)教育后，“學生的思想成熟了，辦事穩(wěn)妥了，有了一技之長，而且學校幫助推薦可靠的工作，不發(fā)愁將來的飯碗問題了”，家長非常滿意和放心。
一、招生對象與修業(yè)年限
（一）招生對象：高中畢業(yè)生
（二）修業(yè)年限：三年（全日制）
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展、掌握工程測量與工程監(jiān)理必備的基本理論、基本知識和基本技能，面向工程建設生產、管理和服務第一線，從事工程測量、工程監(jiān)理工作的高素質技能型專門人才。
三、培養(yǎng)方向
（一）職業(yè)范圍
面向測繪、道橋、水利水電、礦山、市政、工業(yè)與民用建筑、工程監(jiān)理等行業(yè)或機構，從事工程測量、工程監(jiān)理等技術和管理工作。
（二）專業(yè)面向的崗位（群）：
能夠勝任測量員、監(jiān)理員、質量員等專業(yè)技術崗位。
四、培養(yǎng)規(guī)格
（二）專業(yè)技能
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工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
（三）專業(yè)素質
通過通識教育，著重提高學生的思想覺悟、政治素質、道德觀念和法制意識，培養(yǎng)學生與人合作的能力；構建高職學生應具備的理論文化知識，拓展文化素養(yǎng)；培養(yǎng)學生的交流表達、數(shù)字運算、信息處理、外語應用和自我提高等職業(yè)通用能力；培養(yǎng)體育鍛煉能力，樹立心理健康意識，提高身心素質。
通過專業(yè)教育，著重構建學生的專業(yè)理論知識；依托企業(yè)、校內外實訓基地，構建學生的專業(yè)感性知識；培養(yǎng)學生專業(yè)工具、儀器、設備、工藝、方法、標準和制度的應用能力；通過一系列綜合性課題，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力。
通過崗位教育，樹立愛崗敬業(yè)意識，鍛煉吃苦耐勞的意志，強化職業(yè)道德和團隊精神；構建具體的崗位感性知識，培養(yǎng)專用設備的操作技能，提高業(yè)務素質；利用已學的專業(yè)知識，并自我構建新的理論知識，分析崗位的工藝流程、操作模式和管理方案中的優(yōu)勢和不足，提出技術革新建議或管理改進方案，培養(yǎng)技術革新和改進管理的能力。
（四）職業(yè)資格證書、技能證書要求
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工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
1.取得高等學校英語應用能力證書a級或b級。
2.取得計算機等級考試一級證書或計算機應用能力考試3個模塊合格證。
3.取得測量員或監(jiān)理員崗位證書。
五、課程設置簡介
（一）公共必修課
1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎
（總學時：48 周學時：3 開設學期 ：第1學期）
學習目標：主要進行以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義道德教育，培養(yǎng)學生高尚的理想情操和良好的道德品質，了解憲法和有關專門法的基本精神和規(guī)定，增強學生的社會主義法制觀念和法律意識。
2.毛澤東思想與中國特色社會主義理論
（總學時：72 周學時：4 開設學期：第2學期）
學習目標：主要講述毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學內涵、形成發(fā)展過程、科學體系、主要內容、歷史地位、指導意義；準確地闡釋黨在新時期制定的建設中國特色社會主義的路線、方針和政策。
3.形勢與政策
（總學時：16 每學期4學時 開設學期：第1-4學期）
學習目標：培養(yǎng)大學生分析形勢與政策的能力，形成正確的世界觀和方法-論，提高綜合素質，開擴胸懷視影，增強社會責任感和大局意識。
4.大學英語
（總學時：208 周學時：4 開設學期：第1-2學期；周學時：2 開設學期：第3-4學期）
學習目標：通過廣泛的讀、寫、聽、說訓練，達到大學?？瞥潭鹊挠⒄Z知識水平和能力水平。這門課程培養(yǎng)的目標包括英語專業(yè)知識，英語國家人文概況的了解、運用英語獲取信息和進行一般交際能力等。
5.大學體育
（總學時：108 實踐教學時數(shù)：98 周學時：2 開設學期：第1-3學期） 學習目標：通過該課程的教學，增強學生體質，增進健康，全面提高學生的體能和對環(huán)境的適應能力，促進身心的全面發(fā)展。提高學生的一般身體素質和專項體育技能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞和集體主義、團結合作的精神。
6.計算機應用基礎
（總學時：64 實踐教學時數(shù)：32 周學時：4 開設學期：第1學期）
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
下良好基礎。
7.應用文寫作
（總學時：32 實踐教學時數(shù)：4 周學時：2 開設學期：第1學期） 學習目標：通過對本課程的學習，學生可以進一步掌握應用文的概念，了解應用文的主要特點、作用、分類及寫作要求，以提高學生寫作常用日常事務類文書的能力。
8.大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導
（總學時：36 每學期9學時 開設學期：第1-4學期）
學習目標：該課程旨在幫助學生客觀認識自我，了解職業(yè)概況和社會需求，把握行業(yè)就業(yè)政策，形成和發(fā)展職業(yè)角色技能，掌握職業(yè)信息，成功就業(yè)。
9. 軍事課
（總學時：96 實踐教學時數(shù)：60 開設學期：第1學期）
學習目標：通過學習軍事理論和軍事技能訓練，使學生了解我軍的發(fā)展史、現(xiàn)代化裝備在現(xiàn)在戰(zhàn)爭中的應用等，并以人民解放軍嚴明的紀律為榜樣，規(guī)范自己的行為。
10.高等數(shù)學
（總學時：136 實踐教學時數(shù)：4 周學時：4 開設學期：第1-2學期）
學習目標：通過學習函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分、定積分及其應用、微分方程等，不僅能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,它還為學生學習后繼課程和解決實際問題提供必不可少的數(shù)學基礎知識及常用的數(shù)學方法。
11.公共藝術課
（總學時：18 開設學期：第1-4學期）
學習目標：通過學習，提升學生音樂、舞蹈、美術、書法鑒賞等方面的鑒賞能力、陶冶學生情操、培養(yǎng)學生藝術鑒賞能力。
（二）專業(yè)基礎課
12.建筑工程制圖與識圖
（總學時：96 實踐教學時數(shù)：28 周學時：6 開設學期 ：第1學期）
學習目標：掌握建筑工程平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖和圖集識讀，熟悉現(xiàn)行房屋建筑制圖標準及通用建筑標準圖集，繪制簡單的施工圖。
13.建筑結構
（總學時：72 實踐教學時數(shù)：8 周學時：4 開設學期 ：第3學期）
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
土的徐變和收縮、選用原則，保證鋼筋和混凝土之間粘結力的措施。
14.建筑材料
（總學時：72 實踐教學時數(shù)：28 周學時：4 開設學期：第2學期）
學習目標：掌握常用建筑材料和一般裝飾材料及其制品的主要技術性能、基本用途、常見規(guī)格、質量標準、試驗、檢測及驗收方法；保管要求，能合理地應用建筑材料進行技術工作。
15.建筑力學
（總學時：64 周學時：4 開設學期：第1學期）
學習目標：熟練運用靜力學平衡方程求解單個物體或簡單物體系統(tǒng)的平衡問題；掌握桿件在各種基本變形形式下的內力、應力、變形計算，并對桿件做強度、剛度和穩(wěn)定性的驗算；熟練靜定結構的內力及位移計算規(guī)律，了解力法、位移法和力矩分配法解算簡單超靜定問題。
16.建筑cad
（總學時：36 實踐教學時數(shù)：36 周學時：4 開設學期：第2學期） 學習目標：掌握cad的文件管理，并能運用建筑軟件（如天正或abd）繪制建筑物平面、立面、剖面等建筑施工圖，所繪圖樣應符合有關國家標準圖集。
17.房屋建筑構造
（總學時：72 實踐教學時數(shù)：12 周學時：4 開設學期：第2學期） 學習目標：熟悉民用建筑物的分類和等級劃分；掌握民用建筑構造組成和常見構造的典型做法；了解影響建筑構造選型的各種因素和基本原則；掌握建筑施工圖識讀技巧，能正確領會工程圖紙的設計意圖，能熟練識讀建筑施工圖紙。
18.測量學基礎
（總學時：124 實踐教學時數(shù)：64 周學時：6 開設學期：第2學期）
學習目標：能熟練操作水準儀、經緯儀等儀器設備， 掌握測量學的基本知識、基本理論及測量各種要素(高差、角度和距離)的基本方法 、最基本的測量數(shù)據(jù)的處理方法(簡易平差)，熟練使用各種常規(guī)測量儀器，熟悉各種工程施工現(xiàn)場的測量工作。
（三）專業(yè)課
19. 測量平差基礎與平差軟件應用
（總學時：72 實踐教學時數(shù)：20周學時：4 開設學期：第3學期） 學習目標：了解測量誤差的基本理論和測量觀測數(shù)據(jù)處理的基本方法，掌握三、四等控制網平差計算的方法，具有將誤差理論用于解決控制測量和工程測量實際工作的能力，掌握用測量平差軟件進行內業(yè)平差計算。
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工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
20.控制測量
（總學時：100 實踐教學時數(shù)：48 周學時：4 開設學期：第3學期） 學習目標：了解國家三四等精密導線控制網、三四等水準網的布設與方法，觀測方法和內業(yè)平差計算方法；熟悉工程控制網布設的理論和方法，具有熟練使用精密測量儀器，獨立地進行水平控制和高程全部外業(yè)觀測，內業(yè)平差處理和工程控制網精度估算的能力，具有熟練操作數(shù)字水準儀、全站儀、gps的能力。
21.數(shù)字測圖
（總學時：100 實踐教學時數(shù)：48 周學時：4 開設學期：第4學期）
學習目標：通過本課程的教學，使學生能熟練操作數(shù)字化測圖軟件（ct3000），掌握數(shù)字化測圖的基本原理和方法，重點培養(yǎng)學生利用數(shù)字成圖軟件和全站儀進行數(shù)字測圖的能力。
22.工程監(jiān)理概論
（總學時：32 周學時：2 開設學期：第1學期）
學習目標：了解建設工程監(jiān)理與相關法規(guī)制度，掌握建設工程目標系統(tǒng)、目標控制的含義、目標控制的任務和措施、建設工程監(jiān)理組織的模式與實施程序、項目監(jiān)理機構、監(jiān)理的組織協(xié)調、建設工程監(jiān)理規(guī)劃的編寫、監(jiān)理規(guī)劃的內容及其審核。
23.建設工程招投標與合同管理
（總學時：72 周學時：4 開設學期：第4學期）
學習目標:熟悉建設工程市場基本狀況，《中華人民共和國招標投標法》及《中華人民共和國合同法》等招投標與合同管理的相關法律，工程項目招標的程序；掌握工程項目招投標的組織過程，建設工程施工合同主要條款，建設工程施工合同的管理，建設工程施工索賠的方法。
24.建設工程質量與安全控制
（總學時：72 周學時：2 開設學期：第4學期）
學習目標:掌握工程建設各階段質量控制的方法,基礎工程、主體工程控制與驗收,建設工程施工安全控制概述，建設工程施工安全策劃，危險源與環(huán)境因素識別、評價和控制策劃等內容。
25.工程測量
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
場作業(yè)方法和步驟。
26.建筑施工技術
（總學時：72 實踐教學時數(shù)：14 周學時：4 開設學期：第3學期）
學習目標:掌握各主要工種工程和分部分項工程的施工方法、施工工藝、質量標準和安全措施，重點掌握模板工程、筋工程、混凝土工程、土方工程、深基礎工程。
27.工程計價與投資控制
（總學時：72 實踐教學時數(shù)：4 周學時：4 開設學期：第3學期）
學習目標: 了解建筑工程計價概述；熟悉建筑工程定額、建筑安裝工程費用組成、建筑工程定額計價、建筑工程工程量清單計價、建筑工程前期階段和施工階段的投資控制。
28.施工組織設計與進度控制
（總學時：72 周學時：6 開設學期：第4學期）
學習目標：了解工程施工組織與進度控制概述和流水施工原理；熟悉施工準備工作、施工項目信息化與計算機應用；掌握網絡計劃技術、單位工程施工組織設計、建筑工程施工進度控制。
29.建筑法規(guī)
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第4學期）
學習目標：了解建筑許可法規(guī)、建筑工程發(fā)包承包法規(guī)、建設工程合同、建筑工程監(jiān)理法規(guī)、建筑工程安全生產管理法規(guī)、建筑工程質量管理法規(guī)、建筑工程糾紛的處理、建筑法律責任及建筑工程其他相關法規(guī)等內容。
30.測量員崗位實務知識
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第3學期）
學習目標：結合測量員的職責要求和工作特點，使學生掌握測量員崗位所必備的相關知識，為測量員職業(yè)資格考試打下基礎。
31.監(jiān)理員崗位實務知識
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第3學期）
學習目標：結合監(jiān)理員的職責要求和工作特點，使學生掌握監(jiān)理員崗位所必備的相關知識，為監(jiān)理員職業(yè)資格考試打下基礎。
32.房地產測量
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第4學期）
學習目標：掌握測量學的基本理論，正確使用常規(guī)的測量儀器和工具；能了解房地產圖的測繪程序，熟悉房地產調查的基本內容及房地產圖的基本知識；熟練掌握各類面積測算的基本原理和方法；能進行界址點的測定和測設。
33.地籍測量
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（總學時：36 周學時：2 開設學期：第4學期）
演講與口才、公共關系與現(xiàn)代禮儀、大學生心理健康與生涯規(guī)劃輔導。 2. 專業(yè)拓展類
建筑工程事故分析與處理、建筑設備。 （五）實踐課 1.認識實習
（總學時：14 周數(shù)：0.5 開設學期：第1學期）
2.測量學基礎綜合實訓
（總學時：28 周數(shù)：1 開設學期：第2學期）
（總學時：28 周數(shù)：1 開設學期：第3學期）
學習目標: 使用用全站儀完成四等和一級導線外業(yè)測量，光電測距三角高程測量，二等水準測量；外業(yè)觀測成果整理、檢查及平差計算。完成gps d或e級控制網的外業(yè)觀測方案制定和外業(yè)數(shù)據(jù)采集，使用相應gps后處理軟件完成gps平差。
4.數(shù)字測圖綜合實訓
（總學時：28 周數(shù)：1 開設學期：第3學期）
學習目標: 使用全站儀和其他現(xiàn)代測繪儀器進行外業(yè)數(shù)據(jù)采集，在完成手工繪圖的基礎上，運用數(shù)字化測圖軟件（cass7.0）進行內業(yè)成圖，制成數(shù)字地形圖，教學重點是培養(yǎng)學生利用成圖軟件和全站儀進行數(shù)字測圖的能力。
5.工程測量綜合實訓
（總學時：28 周數(shù)：1 開設學期：第4學期）
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（總學時：1008 周數(shù)：36 開設學期：第5-6學期）
學習目標:到生產單位頂崗實習，了解工程測量工作的內容、作業(yè)方法、技術要求。了解不同崗位的職責與工作內容，將理論知識應用于工程實踐。
六、教學計劃
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七、成績考核
1. 考試課考核：學習成績是根據(jù)學生期末考試成績、期中考試成績和平時成績（包括平時考勤、完成實驗、課外作業(yè)、課堂討論、平時測驗等）綜合評定?；驹瓌t：進行期中考試的課程，期末考試成績占60%，期中考試成績占20%，平時成績占20%；其中實驗實習比重較大的課程可期末考試成績占60%，平時成績占40%；未進行期中考試的課程，期末考試成績占70%，平時成績占30%.
2. 考查課考核：學習成績根據(jù)平時成績和階段性測驗成績綜合評定。平時成績可根據(jù)學生出勤、聽課、作業(yè)、課堂討論等情況評定，一般測驗成績占總成績的60%，平時成績占40%。
3. 實踐成績：實踐成績分校內實踐成績（占40%）和校外實踐成績（占60%）。其中，校內實踐成績=操作練習（60%）+課堂表現(xiàn)（40%）；校外實踐成績=團隊組織（30%）+項目完成質量（30%）+實踐報告（40%）.
八、畢業(yè)要求
1. 完成規(guī)定的各門理論課程和各項實踐性環(huán)節(jié)的學業(yè)，完成畢業(yè)設計并至少達到合格標準。
2.取得高等學校英語應用能力證書（a級或b級）。
3.取得計算機等級考試一級以上證書或計算機應用能力考試3個模塊合格證書。
4.參加由國家統(tǒng)一組織的職業(yè)資格考試，取得測量員或監(jiān)理員崗位證書。
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測量工程方案篇七
工程測量儀器可分通用儀器和專用儀器。通用儀器中常規(guī)的光學經緯儀、光學水準儀和電磁波測距儀將逐漸被電子全測儀、電子水準儀所替代。電腦型全站儀配合豐富的軟件，向全能型和智能化方向發(fā)展。帶電動馬達驅動和程序控制的全站儀結合激光、通訊及ccd技術，可實現(xiàn)測量的全自動化，被稱作測量機器人。測量機器人可自動尋找并精確照準目標，在1s內完成一目標點的觀測，像機器人一樣對成百上千個目標作持續(xù)和重復觀測，可廣泛用于變形監(jiān)測和施工測量。gps接收機已逐漸成為一種通用的定位儀器在工程測量中得到廣泛應用。將gps接收機與電子全站儀或測量機器人連接在一起，稱超全站儀或超測量機器人。它將gps的實時動態(tài)定位技術與全站儀靈活的3維極坐標測量技術完美結合，可實現(xiàn)無控制網的各種工程測量。
專用儀器是工程測量學儀器發(fā)展最活躍的，主要應用在精密工程測量領域。其中，包括機械式、光電式及光機電(子)結合式的儀器或測量系統(tǒng)。主要特點是：高精度、自動化、遙測和持續(xù)觀測。
用于建立水平的或豎直的基準線或基準面，測量目標點相對于基準線(或基準面)的偏距(垂距)，稱為基準線測量或準直測量。這方面的儀器有正、倒錘與垂線觀測儀，引張線，各種激光準直儀、鉛直儀(向下、向上)、自準直儀，以及尼龍絲或金屬絲準直測量系統(tǒng)等。
在距離測量方面，包括中長距離(數(shù)十米至數(shù)公里)、短距離(數(shù)米至數(shù)十米)和微距離(毫米至數(shù)米)及其變化量的精密測量。以me5000為代表的精密激光測距儀和terrameterldm2雙頻激光測距儀，中長距離測量精度可達亞毫米級；可喜的是，許多短距離、微距離測量都實現(xiàn)了測量數(shù)據(jù)采集的自動化，其中最典型的代表是銦瓦線尺測距儀distinvar，應變儀distermeteriseth，石英伸縮儀，各種光學應變計，位移與振動激光快速遙測儀等。采用多譜勒效應的雙頻激光干涉儀，能在數(shù)十米范圍內達到0.01μm的計量精度，成為重要的長度檢校和精密測量設備；采用ccd線列傳感器測量微距離可達到百分之幾微米的精度，它們使距離測量精度從毫米、微米級進入到納米級世界。
高程測量方面，最顯著的發(fā)展應數(shù)液體靜力水準測量系統(tǒng)。這種系統(tǒng)通過各種類型的傳感器測量容器的液面高度，可同時獲取數(shù)十乃至數(shù)百個監(jiān)測點的高程，具有高精度、遙測、自動化、可移動和持續(xù)測量等特點。兩容器間的距離可達數(shù)十公里，如用于跨河與跨海峽的水準測量；通過一種壓力傳感器，允許兩容器之間的高差從過去的數(shù)厘米達到數(shù)米。
與高程測量有關的是傾斜測量(又稱撓度曲線測量)，即確定被測對象(如橋、塔)在豎直平面內相對于水平或鉛直基準線的撓度曲線。各種機械式測斜(傾)儀、電子測傾儀都向著數(shù)字顯示、自動記錄和靈活移動等方向發(fā)展，其精度達微米級。
具有多種功能的混合測量系統(tǒng)是工程測量專用儀器發(fā)展的顯著特點，采用多傳感器的高速鐵路軌道測量系統(tǒng)，用測量機器人自動跟蹤沿鐵路軌道前進的測量車，測量車上裝有棱鏡、斜傾傳感器、長度傳感器和微機，可用于測量軌道的3維坐標、軌道的寬度和傾角。液體靜力水準測量與金屬絲準直集成的混合測量系統(tǒng)在數(shù)百米長的基準線上可精確測量測點的高程和偏距。
綜上所述，工程測量專用儀器具有高精度(亞毫米、微米乃至納米)、快速、遙測、無接觸、可移動、連續(xù)、自動記錄、微機控制等特點，可作精密定位和準直測量，可測量傾斜度、厚度、表面粗糙度和平直度，還可測振動頻率以及物體的動態(tài)行為。
測量工程方案篇八
甲方(定作人)：
法定代表人：
住所：
聯(lián)系電話：
傳真：
電子郵箱:。
統(tǒng)一社會信用代碼：
乙方(承攬人)：
法定代表人：
住所：
聯(lián)系電話：
傳真：
電子郵箱:。
測繪資質等級：
統(tǒng)一社會信用代碼：
根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國測繪法》和有關法律法規(guī)，經雙方協(xié)商一致簽訂本合同。
第一條測繪范圍(包括測區(qū)地點、面積、測區(qū)地理位置等)：
第二條測繪內容(包括測繪項目和工作量等)：
第三條執(zhí)行技術標準：
序號標準名稱標注代號標準等級：
其他技術要求：
第四條測繪工程費。
1.取費依據(jù)：國家頒布的測繪產品價格標準。
2.取費項目及預算工程總價款。
序號項目名稱工作量單價(元)合計(元)備注。
預算工程總價款(大寫)：
3.工程完工后，根據(jù)實際測繪工作量核計實際工程價款。
第五條甲方的義務。
1.自合同簽訂之日起日內向乙方提交有關資料。
2.自接到乙方編制的技術設計書之日起日內完成技術設計書的審定工作，并提出書面審定意見。
3.應當保證乙方的測繪隊伍順利進入現(xiàn)場工作，并對乙方進場人員的工作、生活提供必要的條件。
4.甲方保證工程款按時到位，以保證工程的順利進行。
5.允許乙方內部使用執(zhí)行本合同所生產的測繪成果。
第六條乙方的義務。
1.自收到甲方的有關材料之日起日內，根據(jù)甲方的有關資料和本合同的技術要求完成技術設計書的編制，并交甲方審定。
2.自收到甲方對技術設計書同意實施的審定意見之日起日內組織測繪隊伍進場作業(yè)。
3.乙方應當根據(jù)技術設計書要求確保測繪項目如期完成。
4.允許甲方內部使用乙方為執(zhí)行本合同所提供的屬乙方所有的測繪成果。
5.未經甲方允許，乙方不得將本合同標的的全部或部分轉包給第三方。
第七條測繪項目完成工期序號測繪項目完成時間備注：
全部測繪成果應于年月日前交甲方驗收。
第八條乙方應當于工程完工之日起日內書面通知甲方驗收，甲方應當自接到完工通知之日起日內，組織有關專家，依據(jù)本合同約定使用的技術標準和技術要求，對乙方所完工的測繪工程完成驗收，并出據(jù)測繪成果驗收報告書。
對乙方所提供的測繪成果的質量有爭議的，由測區(qū)所在地的省級測繪產品質量監(jiān)督檢驗站裁決。其費用由敗訴方承擔。
第九條對乙方測繪成果的所有權、使用權和著作權歸屬的約定。
第十條測繪工程費支付日期和方式
1.自合同簽訂之日起日內甲方向乙方支付定金人民幣元(大寫：)。并預付工程預算總價款的%，人民幣元(大寫：)。
2.當乙方完成預算工程總量的%時，甲方向乙方支付預算工程價款的%，人民幣元(大寫：)。
3.當乙方完成預算工程總量的%時，甲方向乙方支付預算工程價款的%，人民幣元(大寫：)。
4.乙方自工程完工之日起日內，根據(jù)實際工作量編制工程結算書，經甲、乙雙方共同審定后，作為工程價款結算的依據(jù)。自測繪成果驗收合格之日起日內，甲方應根據(jù)工程結算結果向乙方全部結清工程價款。
第十一條測繪成果的交付。
1.自測繪工程費全部結清之日起日內，乙方根據(jù)技術設計書的要求向甲方交付全部測繪成果(見下表)。
序號成果名稱規(guī)格數(shù)量備注。
乙方向甲方交付約定的測繪成果份。甲方如需增加測繪成果份數(shù)，需另行向乙方支付每份工本費元(大寫：)。
第十二條甲方違約責任。
1.合同簽訂后，由于甲方工程停止而終止合同的，乙方未進入現(xiàn)場工作前，甲方無權請求返還定金。雙方沒有約定定金的，向乙方償付預算工程費的%，人民幣元(大寫：);乙方已進入現(xiàn)場工作，甲方應按完成的實際工作量支付工程價款，并按預算工程費的%(元，大寫：)向乙方償付違約金。
2.乙方進場后，甲方未給乙方提供必要的工作、生活條件而造成停窩工時，甲方應支付給乙方停窩工費，停窩工費按合同約定的平均工日產值(元/日，大寫：)計算，同時工期順延。
3.甲方未按要求支付乙方工程費，應按順延天數(shù)和當時銀行貸款利息，向乙方支付違約金。影響工程進度的，甲方應承擔順延工期的責任，并根據(jù)本條第2項的約定向乙方支付停窩工費。
4.對于乙方提供的圖紙等資料以及屬于乙方的測繪成果，甲方有義務保密，不得向第三人提供或用于本合同以外的項目，否則乙方有權要求甲方按本合同工程款總額的%賠償損失。
第十三條乙方違約責任。
1.合同簽訂后，如乙方擅自中途停止或解除合同，乙方應向甲方雙倍返還定金。雙方沒有約定定金的，乙方應當向甲方賠償已付工程價款的%，人民幣元(大寫：)，并歸還甲方預付的全部工程款。
2.在甲方提供了必要的工作、生活條件，并且保證了工程款按時到位，乙方未能按合同規(guī)定的日期提交測繪成果時，應向甲方賠償拖期損失費，每天的拖期損失費按合同約定的預算工程總價款的%計算。因天氣、交通、政府行為、甲方提供的資料不準確等影響測繪作業(yè)的客觀原因造成的工程拖期，乙方不承擔賠償責任。
3.乙方提供的測繪成果質量不合格的，乙方應負責無償予以重測或采取補救措施，以達到質量要求。因測繪成果質量不符合合同要求(而又非甲方提供的圖紙資料原因所致)造成后果時，乙方應對因此造成的直接損失負賠償責任，并承擔相應的法律責任(由于甲方提供的圖紙資料原因產生的責任由甲方自己負責)。返工周期為天，到年月日完成，并向甲方提供測繪成果。
4.對于甲方提供的圖紙和技術資料以及屬于甲方的測繪成果，乙方有保密義務，不得向第三人轉讓，否則，甲方有權要求乙方按本合同工程款總額的%賠償損失。
5.乙方擅自轉包本合同標的的，甲方有權解除合同，并可要求乙方償付預算工程費%(人民幣元，大寫：)的違約金。
第十四條由于不可抗力，致使合同無法履行時，雙方應按有關法律規(guī)定及時協(xié)商處理。
第十五條其他約定。
第十六條本合同執(zhí)行過程中的未盡事宜，雙方應本著實事求是友好協(xié)商的態(tài)度加以解決。雙方協(xié)商一致的，簽訂補充協(xié)議。補充協(xié)議與本合同具有同等效力。
第十七條因本合同引起的或與本合同有關的任何爭議，均提請仲裁委員會按照該會仲裁規(guī)則進行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。
第十八條附則。
1.本合同由雙方代表簽字，加蓋雙方公章或合同專用章即生效。全部成果交接完畢和測繪工程費結算完成后，本合同終止。
2.本合同一式份，甲方份，乙方份。
定作人(蓋章)：承攬人(蓋章)：
法定代表人：
委托代理人：法定代表人：
委托代理人：
年月日年月日。
測量工程方案篇九
主要內容：本章是對測繪工作的簡單概括，主要介紹了測繪工作的研究對象、分類、任務、作用以及國、內外測量學的巨大發(fā)展。
作用：對測量學課程的內容、范疇及其任務、作用有了一個基本的認識。
§1-1測繪工作的任務及其在社會主義建設中的作用。
主要內容：測繪科學研究的對象；測繪科學的分類及其研究的內容；測繪工作的任務和作用。
1．測繪科學研究的對象：地球的形狀、大小和地表面上各種物體的幾何形狀及其空間位置。
2．測繪科學的分類及其任務——從其研究的內容和方法分。
1）地形測量學：研究地球自然表面上的一個小區(qū)域內地表面各類物體形狀和大小的測繪科學。由于地球半徑很大，可以把這塊球面當作平面看待而不考慮其曲率，其研究的內容可以用文字和數(shù)字記錄下來，也可以用圖表示。
2）大地測量學：研究地球表面及其內部一個較大區(qū)域甚至整個地球的形狀、大小和其定位等等內容的測繪科學。
任務：建立國家大地控制網，測定地球的形狀、大小和研究地球重力場的理論、技術和方法。
3）攝影測量學：利用攝影象片來研究地表形狀和大小的測繪科學。
（1）地面攝影測量。
（2）航空攝影測量。
4）工程測量學：城市建設、大型廠礦建筑、水利樞紐、農田水利及道路修建等在勘測設計、施工放樣、竣工驗收和工程監(jiān)測保養(yǎng)等方面的測繪工作。
任務：
（1）把地面上的情況描繪到圖紙上；
（2）把圖紙上設計的建筑物樁定到地面上；
（3）為建筑物施工過程中和竣工后所產生的各種變化而進行的變形觀測。
5）制圖學：利用測量所得的資料，研究如何投影編繪成地圖，以及地圖制作的理論、工藝技術和應用等方面的測繪科學。
3．測繪工作的作用。
1）從橫向看：在國民經濟建設和管理的各個方面，如：工業(yè)與民用建設、公路、鐵路、水利樞紐、橋梁、隧道、廠礦企業(yè)等等都需用到測量工作。
2）從縱向看：在經濟建設的各個階段，如：勘測、設計、施工、竣工及運營管理各個階段都需用到測量工作。
§1-2測量學的發(fā)展概況。
主要內容：國內外測繪科學的發(fā)展，現(xiàn)代測繪儀器電子化、數(shù)字化、小型化、高精度的發(fā)展給測繪工作帶來了極大的方便，高效。
1．中國古代測繪科學的發(fā)展。
夏朝的簡單的測量工具；春秋時期記載的地圖；戰(zhàn)國時期的“司南（指南針）”；西漢初期的已出土的“地形圖”及“駐軍圖”；發(fā)現(xiàn)大氣折射現(xiàn)象、制圖理論等等。
2．國外測繪科學的發(fā)展。
17世紀初開始，望遠鏡應用于天象觀測；三角測量方法、高斯最小二乘理論解決數(shù)據(jù)處理問題、投影學說、攝影測量等等。
3．現(xiàn)代測繪科學的發(fā)展。
電磁波測距儀、自動安平水準儀、電子經緯儀、電子水準儀、全站型速測儀（全站儀）、陀螺經緯儀、激光經緯儀、人衛(wèi)大地測量、gps、全數(shù)字攝影測量。
測量工程方案篇十
1.儀器設備工程沉降觀測的儀器設備對觀測精度有著直接的影響，為精確掌握建筑工程的沉降情況，按規(guī)定，測量的誤差值需小于變形值的1/10～1/20，為保證測量精度，一般工程沉降觀測采用沉降觀測使用ds1或ds05型水準儀、因瓦合金標尺；或使用數(shù)字水準儀及其配套的銦鋼數(shù)碼水準尺。因儀器設備受環(huán)境和溫差變化的影響，在每次使用之前應對儀器設備測量精度進行檢查，以掌握儀器設備設測量精度的變化情況，及時對儀器設備的測量精度進行驗校，以確保測量能達到施工精度要求。此外，因不同的儀器設備可能會存在差異，為避免因使用不同的儀器設備引起的測量誤差，每個建筑工程應配備固定的儀器備設。2.工作人員測量人員應有相關的專業(yè)技能，具有測量理論專業(yè)知識，熟知儀器設備的操作規(guī)程，針對不同情況采用不同的觀測方法，正確記錄測量數(shù)據(jù)并加以分析計算，及時應對施測過程中出現(xiàn)的問題。此外，固測量人員間的素質問題，觀測測量工作應由固定的測量人員進行操作，避免因測量人員的更換過渡期，測量人員對工程的熟悉情況引起的施測時間延誤或測量失誤造成的測量問題。
根據(jù)建筑工程的實際情況，制訂合理的觀測時間周期，準確掌握建筑工程的沉降變化情況和規(guī)律。普通建筑工程可在完成基礎后開始觀測，高層建筑工程應在基礎墊層時設置臨時觀測點開始觀測。觀測周期根據(jù)地質條件和建筑工程的實際情況而定，從加荷情況來考慮應每增加一層觀測一次，由于地質條件對建筑工程沉降的影響，有時建筑工程在施工過程中的沉降并未完成，應根據(jù)地質條件對觀測周期進行調整，加大觀測周期的頻率。如建筑工程在施工過程中出現(xiàn)沉降不均勻時，應及時進行沉降觀測，加強建筑工程沉降變化的監(jiān)控以指導調整施工。因建筑工程的生產周期長，不可避免出現(xiàn)暫停施工的情況，這時候就需要在停工時以及重新開工時各觀測一次，如果停工時間長，應根據(jù)停工時間在停工期間進行觀測，以掌握建筑工程在停工期間的沉降變化情況。
1.水基準控制網通常建筑工程在基坑開挖前就已在施工區(qū)域外設置好水基準觀測點，建立獨立的水基準控制網，進行工程高程初始值的水準測量，根據(jù)相關規(guī)定要求，建筑工程周圍的水基準點不少于3個并且間距不大于100m，架設儀器觀測時后視水基準點不少于2個，且便于閉合驗校。2.儀器測站根據(jù)精密水準測量相關規(guī)范，對儀器測站有嚴格的要求，前后視距差必須保證在規(guī)定的范圍內，即一等不超過0.5m，二等不超過1m。根據(jù)工程沉降觀測點的布置情況，在視線長度要求的范圍內設置儀器測站，通常從觀測精確的角度出發(fā)，在同一儀器測站上觀測的沉降觀測點越多越好，如果在同一個儀器測站上完成越多的沉降觀測點測量，不僅能保證觀測精度，還可以提高工作效率，但前提條件是必須保證前后視距差在合理的范圍內，且儀器i角嚴格校驗校正到接近于零，避免因前后視距差和儀器i角的問題導致觀測產生誤差以及觀測精度的降低。此外還應注意，在完成第一次沉降觀測點測量后，對儀器測站進行標記，在以后的沉降觀測點測量中，均按此儀器測站架設儀器。3.觀測操作儀器測站上的觀測程序相關的精密水準測量規(guī)范對奇、偶站都有相關的規(guī)定，通過對測量參數(shù)的分析并計算出前后視基輔平均高差，可有效控制因觀測時間問題而產生的誤差。但在實際操作程序上較為復雜，對于奇、偶站提出了詳細的要求，在實際的施工過程中，水基準點與觀測點處在合理的位置，對觀測時間長短引起的誤差仍在可控的'范圍內，并在保證工程沉降觀測測量精度的情況下，可根據(jù)實際情況對操作程序做出合理的調整。4.數(shù)據(jù)處理在每次測量完成后，將測量數(shù)據(jù)記錄好并加以分析測量所得數(shù)據(jù)是否準確以及精度是否合格后，采用平差程序解算各個觀測點的高程。并進行誤差分配和計算沉降量，根據(jù)工程沉降觀測點測量的特點，在保證第一次沉降觀測點測量得出準確的測量數(shù)據(jù)情況下，以此數(shù)據(jù)作為基準，將以后的每次按沒測量閉合路線重新測量的數(shù)據(jù)進行閉合差計算，以檢查測量數(shù)據(jù)的準確性和積累誤差，認真填寫沉降觀測成果表，計算沉降量，主要步驟如下。（1）計算各沉降觀測點的本次沉降量：沉降觀測點的本次沉降量=本次觀測所得的高程—上次觀測所得的高程。（2）計算累積沉降量：累積沉降量=本次沉降量+上次累積沉降量。（3）繪制沉降速率曲線：繪制時間與沉降量關系曲線和繪制時間與荷載關系曲線。（4）繪制等值線示意圖：根據(jù)總沉降量，繪制等值線示意圖。值得注意的是沉降觀測點一般不會出現(xiàn)上升的情況，如測量的數(shù)據(jù)出現(xiàn)沉降觀測點上升的情況，不應強制進行誤差分配，這樣會使得沉降點高程值扭曲，應先檢查測量操作是否規(guī)范，儀器設備是否達到精度要求，如果出現(xiàn)測量誤差應重新測量。
建筑工程從施工一開始就在不斷的變化，而工程的沉降變化對建筑工程的質量和安全有著重要的影響，因此，對建筑工程進行沉降觀測顯得十分的重要。在實際的建筑工程沉降觀測工作中，應按照嚴格的要求執(zhí)行相關的規(guī)定，合理的設計工程沉降觀測方案，遵遁儀器設備固定、測量人員固定、觀測路線固定等原則。
測量工程方案篇十一
作為以實踐性教學為主的院校來說，測繪儀器是工程測量的主要設備，學生學習測量課程和工程測量實訓的主要工具，由于測量工作是在室外進行，受自然條件、氣候條件等因素的影響，做好儀器設備的管理和使用是保障測量成果質量，提高工作效率，延長儀器使用年限的重要條件。
為完善實驗室管理制度，明確實驗指導教師和實驗室管理人員的責任，更好地為教學和科研服務，根據(jù)學校有關實驗室管理文件，結合本實驗室實際，經研究，特制定以下管理規(guī)定：
一、測繪儀器設備的配置。
測量實訓室配有全站儀、經緯儀、水準儀、水準板尺、gps等常規(guī)測量儀器及其配套設備，用于我院工程測量及其實訓教學。
二、測繪儀器的借用與歸還。
1、實習所需的儀器的領用與歸還一律由指導老師負責仔細檢查，確認無損壞后才能交予學生實習使用或入庫，并做好詳細的記錄。
2、測繪儀器為學校固定資產，無償提供給學生使用，學生有義務愛護。
3、在使用過程中，禁止隨意拆、卸儀器各零部件，同時在儀器架設地點必須有操作人員在旁保護，以免儀器傾倒損壞。在實訓過程中出現(xiàn)損壞儀器的現(xiàn)象時應及時上報實訓室管理人員，同時書面寫出儀器發(fā)生故障的原因并備注關責任人員。如在儀器使用過程中遇到下雨等情況，應將留在儀器上水污擦拭干凈后再放回儀器箱中，并且應在天晴時將儀器帶出曬干，儀器箱中應放置干燥劑。
4、如因使用、保管不當造成測繪儀器損壞，須原價賠償。隱瞞不報者，雙倍賠償。違規(guī)情節(jié)特別嚴重的，取消該班該學期使用儀器資格。
5、實訓室管理人員將定期對儀器進行檢查，測量儀器在借領時應當場清點檢查儀器工具及其附件是否齊全，背帶及提手是否牢固，腳架是否完好等。若有異?；驌p壞、丟失，借用人員要及時告知實訓室管理人員，測量實訓室管理人員檢查儀器后發(fā)現(xiàn)有損壞或丟失（在找不到責任人且無指導老師上報該情況的前提下）由發(fā)現(xiàn)前最后一次使用該儀器的班級負責賠償。
三、儀器設備使用與管理。
（一）儀器的開箱、入箱及安置。
1、儀器開箱前，應將儀器箱平放在地上，嚴禁手提或懷抱著儀器開箱，以免儀器在開箱。
時儀器落地損壞。開箱后應注意看清楚儀器在箱中安放的狀態(tài)，在用完后按原樣入箱。
2、儀器在箱中取出前，應松開各制動螺旋，提取儀器時，要用手托住儀器的基座，另一手握持支架，將儀器輕輕取出，嚴禁用手提望遠鏡和橫軸。儀器及所用部件取出后，應及時合上箱蓋，以免灰塵進入箱內。儀器箱放在測站附近，箱上不許坐人。
3、安置儀器時根據(jù)控制點所在位置，盡量選擇地勢平坦，干擾小的位置，安置儀器時一定要注意儀器，檢查儀器腳架是否可靠，確認連接螺旋連接牢固后，方可松手。但應注意連接螺旋的松緊應適度，不可過松或過緊。
4、觀測結束后應將腳螺旋和制動、微動各螺旋退回到正常位置，并用擦鏡紙或軟毛刷除去儀器上表面的灰塵。然后卸下儀器雙手托持，按出箱時的位置放入原箱。蓋箱前應將各制動螺旋輕輕旋緊，檢查附件齊全后可輕合箱蓋，箱蓋吻合方可上蓋，不可強力施壓以免損壞儀器。
（二）儀器的使用與管理。
1、借用的儀器應由專人負責管理。離開儀器室之前，必須鎖好儀器箱并捆扎好各種工具；搬運儀器工具時，必須輕取輕放，避免劇烈震動，借出儀器工具之后，不得與其它小組擅自調換或轉借。
2、使用全站儀，在無濾光片的情況下禁止將望遠鏡直接對準太陽，以免傷害眼睛和損害測距部分發(fā)光二級管。
3、在強烈陽光、雨天或潮濕環(huán)境下使用，務必在傘的遮掩下使用。
4、對儀器要小心輕放，避免強烈的沖擊震動，安置儀器前應檢查三腳架的牢固性，整個使用過程中操作人員不得離開儀器，防止意外發(fā)生。
5、轉站時，即使很近也應取下儀器裝箱。測量工作結束后，先關機卸下電池后裝箱。
6、測繪儀器應保持干燥，遇雨后將其擦干，放在通風處、晾干后再裝箱。各種儀器均不可受壓、受凍、受潮或受高溫，儀器箱不要靠近熱源。
7、儀器設備具體操作規(guī)程、管理規(guī)定由任課老師負責告之實訓學生，并要嚴格按其操作執(zhí)行。
xxxxxxxx。
2013年12月。
測量工程方案篇十二
測量是每個工程師都會經歷的一項任務。同時，工程測量也是建筑工程的重要環(huán)節(jié)之一，對于工程的實施質量和效率有著至關重要的作用。在我所經歷的多次工程測量中，我深深地感受到了工程測量的重要性，也有一些自己的心得體會。
二、提前準備。
首先，在進行測量工作之前，一定要充分了解現(xiàn)場的情況。包括現(xiàn)場地形，建筑物的布置位置和高度等。在深入現(xiàn)場之前，要準備必要的測量器材，如測距儀、經緯儀、水平儀等，并確保測試設備的精度。此外，也要提前獲得相關許可證和安全措施以確保工程的順利實施和安全性。
三、保證精度。
精度是在工程測量中十分重要的一個方面。在使用測量工具之前，我們應對其進行嚴格的檢測和校正，以確保其準確。此外，在測量工作中，我們應把握測量環(huán)境和方法的唯一性，保持專注，以避免誤差的發(fā)生。若誤差發(fā)生時，我們應及時調整和修正。
四、溝通與協(xié)作。
在進行測量工作時，我們需要與相關人員進行充分的溝通與協(xié)作。這些人員包括建筑師、施工隊伍和相關技術人員。我們必須密切關注整個測量過程中的環(huán)境變化，如天氣因素、附近的震動等，與其他參與者密切合作，以確保最終數(shù)據(jù)準確和結果可信。
五、總結與反思。
在一次工程測量結束后，我們需要進行總結并反思，以進一步改進和提高工作效率和準確度。此外，我們還可以分享我們的經驗和教訓，以幫助工程團隊實現(xiàn)更高效地工作和更高質量的結果。在有必要的情況下，我們還可以著手優(yōu)化測量技術和流程，以提高工作效率和數(shù)據(jù)準確度。
六、結論。
通過多次工程測量的實踐，我體會到工程測量對于工程實施的重要性。在實踐過程中，我們充分利用現(xiàn)代技術和設備，從測量器材到測量過程中的規(guī)范流程等多方面入手，不斷提升工作質量和準確度。本文本重強調了前期準備、精度保證、溝通與協(xié)作以及總結與反思等四個方面，以期幫助其他工程測量人員更快、更好地適應工作并實現(xiàn)最終的工作質量和效率目標。
測量工程方案篇十三
（一）正確進行放樣和貫通測量。
礦產企業(yè)進行井下工程測量時，應正確進行定線放樣工作。而后根據(jù)定線放樣所得出的中線和水準點確定斷面中心點，通常在挖掘斷面中心點時主要布置炸藥或采用相應的機械設備的方法進行。待巷體成型時，在利用校準過的中線在斷面線上放樣，而后進行襯砌施工。巷道貫通后，對接好中線，并對巷道的橫縱向誤差進行測量，以便作出適當調整。若是由于工程情況特殊，對放樣提出了更高的要求，那么就應先進行貫通測量，然后再調整誤差。將放樣誤差調整至合理范圍，而后以平差坐標及高程作標準合理調整施工中線。進行井下測量工作時，應仔細記錄各種相關數(shù)據(jù)信息，且在測量結束后繪制出井下環(huán)境圖。另外，井下采礦工程對機械設備、設施的要求相對較高，因此，還應對井下機械設備、設施進行測量，以此確保井下機械設備、設施的正常運行。礦井測量工作在整個采礦工程中都起著舉足輕重的作用，其貫通質量優(yōu)劣將直接影響礦井的生產安全、效益。所以，礦產企業(yè)必須重視測量工作，指派工作能力出眾、責任心強的測量人員進行測量工作，一次確保測量精度，并建立有效的管理平臺，以便實時分析和處理礦井數(shù)據(jù)資料。與此同時，建立有效的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，以便及時、便利的查閱相關資料，從而為剖面圖與平面圖的繪制奠定基礎。
（二）加強井下測量控制，建立高程聯(lián)系測量。
采礦工程井下工程測量控制主要能分為井下控制與地面控制兩部分。在實際進行井下工程測量控制時，應建立高程聯(lián)系測量，并將井下控制與地面控制兩部分進行有機結合，通過對井下控制與地面控制兩部分進行聯(lián)系測量，以此形成有效的高程系統(tǒng)控制平臺。若是采礦工程采用斜井施工方式，那么就必須聯(lián)系測量礦井的平面和高程。通常我們采用三角形的測量方式對礦井的平面進行聯(lián)系測量。隨著科學技術的發(fā)展，礦井測量工作中也在不斷融入現(xiàn)代化技術，例如光學投點儀、激光垂準儀等等。一般情況下，我們主要采用測角網、導線對地面平面進行測量控制；以三角原理為基礎，采用電磁波、水準網來測量高程控制網。根據(jù)巷道斷面情況和巷道的形狀決定地下控制。小型的礦井工程通常利用中線進行控制，而高程控制則能夠采用測距儀測高的方式進行測量。井下施工中，會掘空巖體，使得周邊圍巖的受力狀況發(fā)生變化，導致容易出現(xiàn)井下建筑下沉、圍巖隆起、巖層變形或斷裂等情況，最終對井下作業(yè)人員的生命安全產生巨大的威脅。因此，礦產企業(yè)必須對井下的實際情況進行充分全面的觀察和測量，以便對井下作業(yè)情況進行實時的、全方位的監(jiān)控，從而進一步確保井下生產作業(yè)的安全。
（三）科學確定和掌握測圖比例。
井下施工是一項復雜且又系統(tǒng)的工程，對于測圖比例要求相對較高，所以，工程測繪人員應根據(jù)工程規(guī)模大小及地下基建工程的深度情況來測繪地形圖。在測繪地形圖時，不僅應將主體工程設計繪制在其中，還應將附屬工程設計繪制在其中。同時，充分考慮巖體掘空后，對地面所造成的影響。此外，不同地下工程的.各階段對于測圖的比例要求也不相同。例如規(guī)劃階段測圖比例是1比500至1比10000；施工階段規(guī)定的測圖比例為1比200至1比。在地下工程中，工程的縱、橫向截面圖和剖面圖必須仔細的繪制，這是非常關鍵的一個環(huán)節(jié)。只有切實掌握這一環(huán)節(jié)，才能從根本上確保測量工程的質量，進而為煤礦的開采奠定堅實的基礎。
二、結語。
綜上所述，對如何做好采礦工程中井下工程的測量工作進行探討具有十分重要的意義。作為工程測量人員，應在不斷提高自身專業(yè)技術水平的同時切實做好測量工作。以上僅是筆者結合自身工作實踐，通過對采礦工程中井下工程測量工作內容分析，并就如何做好采礦工程井下工程測量工作提出了幾點措施，正確進行放樣和貫通測量，加強井下測量控制，建立高程聯(lián)系測量，科學確定和掌握測圖比例，這不僅有助于提高采礦企業(yè)的工程測量水平，還有助于促進我國井下測量工作的發(fā)展。
測量工程方案篇一
工程測量的實習結束了，在這短短十幾天的學習中，使得我收獲頗多。
首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、測量距離、角度、高差等,還有基本了解了制圖的過程和一些規(guī)范。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當剛剛開始開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是寒冷的冬季，北方的冬天天氣很冷，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，8點左右就開始測量，我們下午1點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
通過這次實習我自己還總結出一些測量時應該注意的事項。（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
我很珍惜學校為我們安排測量實習，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關系，真是沒有藍圖什么也干不成?？傊?，雖然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。
測量工程方案篇二
1．學習用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進行測量，測量時注意工具的首尾相接。
2．學習合作記錄測量結果，比較不同景點間距離的遠近。
3．產生去春游的愉悅情感。
活動準備。
1．每組一份記錄表，表上的工具和提供的工具一致。(如圖一)。
2．每組一張地圖，在幼兒園和六個景點貼上相關標記。(如圖二)。
3．長短不同的管子、小棒、紙片，《郊游》音樂。
活動過程。
一、播放《郊游》音樂，引出活動內容。
1．幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。
3．根據(jù)幼兒回答，貼上有關標記，如雨花勝境、啟園，等等。
二、學習在地圖上測量本幼兒園到各景點的直線距離。
第一環(huán)節(jié)，認識測量工具，在分組合作中學習測量方法．并了解記錄方法。
1．教師導語：我們怎樣才能知道幼兒園到這些景點有多遠呢?
2．教師出示測量工具：小棒、紙片、管子，提出測量要求：以幼兒園為起點，先測量同一條路線。
3．幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況，同時有目的指導幼兒在測量時注意“首尾相接”。
設計提問：你們用了什么工具?怎么測的.?用了幾個?根據(jù)幼兒回答，耖師在記錄表內記錄相應的符號。
(反思：這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結果．清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同．但是同種工具測量的結果應是相同的。若幼兒有異議，就請幼兒演示，集體驗證，從而強調測量時要注意首尾相接。)。
第二環(huán)節(jié)。幼兒自由測量幼兒園到各景點的直線距離．并記錄。
1．教師導語：我們用剛才的測量方法，再來測測幼兒園到其他各景點的距離，好嗎?測好一條線路要請一位代表把結果記錄在表格內。
2．幼兒分組測量并記錄。
(反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經歷操作測量和記錄的過程．而且在這樣的過程中學習合作和建構自己的知識。教師重點觀察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。)。
三、交流測量結果．比比從幼兒園到各景點距離的遠近。
1．提問：小朋友都測量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠?到哪兒最近?你是怎么知道的?
2．教師小結，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。
(反思：交流的過程可以幫助幼兒感受到數(shù)學活動的樂趣．更好地認識周圍環(huán)境。)。
活動延伸。
在數(shù)學區(qū)提供東山不同景點的標記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。
測量工程方案篇三
深入研究中職學校測繪工程人才的培養(yǎng)，對我國當代測繪事業(yè)的發(fā)展有著重要意義。中等職業(yè)學校以培養(yǎng)高素質的測繪人才為目標，因此在測繪工程專業(yè)教學中，教師必須要以最大限度地提高學生的綜合能力為教學導向，結合學生的學習特點設計教學內容，不斷調整教學方案，這樣才能夠更好地保障教學效果，全面促進中職學生能力的發(fā)展與提高。
一、人才培養(yǎng)計劃的特點。
1.以二級學科教育為基礎，強調寬口徑。
無論是什么教育都離不開通識教育，因為通識教育是一切專業(yè)類教育的基礎。學生先學習了通識教育對一些學科的基本知識有所了解后，接下來進行一些專業(yè)類的技術學習才不會覺得天馬行空。在測繪工程這個專業(yè)中也是如此，學生要經過通識教育的學習，有了良好的基礎之后再進行工學的學習。中職學校測繪工程教學將專業(yè)教育放在后面，有利于學生學習測繪課程，擴大學生關于測繪的知識面。
2.免百校一面，突出本校測繪專業(yè)特色。
現(xiàn)在，很多學校都開設了測繪工程專業(yè)。如果每一個學校都按照教育標準進行測繪教學，那么會導致所有測繪人員都掌握相同的技能，就不存在競爭，測繪會停留在原來的位置，不會繼續(xù)發(fā)展，這對整個測繪行業(yè)是不利的。所以，學校應該在一些傳統(tǒng)的測繪工程基礎上創(chuàng)建具有本校特色的品牌，突出本校測繪專業(yè)特色，提高學校在測繪專業(yè)教學中的綜合能力。
3.重視學生個體發(fā)展，提高學生的創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新是人類發(fā)展的永恒主題，是知識經濟時代的特征。測繪工程專業(yè)應用型人才工作在測繪現(xiàn)場一線，使用先進的測繪儀器，面對各種各樣的工程問題，必須要有一定的解決問題的能力和創(chuàng)新能力，特別是在工程實踐中。只有不斷創(chuàng)新，才能不斷進步。學校要不斷培養(yǎng)新的人才，提高學生的創(chuàng)新能力，使學生在工程實踐中應用相關技能。測量學從模擬測圖到解析測圖，再到今天的數(shù)字化測圖技術，是社會需要和一代科學家不斷創(chuàng)新探索的結果。方興未艾的數(shù)字地球，其實質是以測繪高新科技3s集成為基礎的科學技術。只有不斷創(chuàng)新，測繪學科才能發(fā)展和進步。
二、測繪人才培養(yǎng)計劃的探索與思考。
1.更新實驗設備，保障教學目標的實現(xiàn)。
隨著我國經濟的發(fā)展和綜合國力的提高，所有行業(yè)都在不斷發(fā)展。測繪行業(yè)作為一個傳統(tǒng)的行業(yè)，其發(fā)展是顯而易見的。隨著測繪行業(yè)的發(fā)展，測繪設備在不斷更新，同時產生了一些新的測繪方法。但是，一些學校對在測繪行業(yè)中已經隨處可見的一些測繪設備處于空白狀態(tài)，在教學過程中缺少新式的測繪設備，導致學生畢業(yè)后不會使用一些新式設備。為了保證學校教學目標的實現(xiàn)，學校應引進新式設備，將其引入測繪教學中。
2.采用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效果。
學生面對著大量的知識需要學習，所以一些學校對課程的設置不相同，各有側重。一些學校出現(xiàn)基礎教育與專業(yè)教育課程時間設置方面的.問題，這會影響學校的教學效果。學校應該明確學生學習的主體內容，避免設置一些不必要的課程，減少課時的浪費。學校要引入一些現(xiàn)代化教學的放法，提高教學效果，解決課時分配不均的問題。
3.更新教學觀念，提高學生的創(chuàng)新能力。
行業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，創(chuàng)新需要人才。如何能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力呢？首先離不開基礎知識，人們有了牢固的基礎才可以有接下來的發(fā)展。其次需要有較強的實踐能力，學生要能夠將所學知識真正描繪出來。再次需要學生有創(chuàng)新意識，要有廣博的知識面。最后，教師應該不斷提升學生的計算機應用能力，注意課程設置在學科內、學科外的拓展。如果課程設計能力培養(yǎng)需要相關內容，學校必須要有相對應的培養(yǎng)目標與措施，這能夠保障實踐實習的質量。在學生實踐實習中，學校要以提升學生的實踐能力為最終目的，創(chuàng)新考核方法，增加課程考查，激發(fā)學生學習的主動性與積極性，促進學生綜合能力的發(fā)展。
4.加強新技術、新知識的教育。
測繪科學在信息化時代背景下，需要不斷注入新的血液，才能夠保持行業(yè)活力。因此在中職測繪工程專業(yè)教學中，教師應該充分借助新的教學技術，保障教學質量，應該積極開展測繪基礎教學，設置相關課程，如數(shù)字測圖、遙感地理測繪新系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)等。通過增加這些新課程，學生掌握先進的測繪技術，滿足國家對測繪工程人才的新要求。
本文從兩個方面分析中職學校測繪工程專業(yè)學生能力培養(yǎng)問題。測繪工程專業(yè)具有明顯的行業(yè)特色，對學生綜合能力的要求相對較高。為了滿足行業(yè)發(fā)展需求以及專業(yè)發(fā)展需求，學校以及教師必須要制定完善的人才培養(yǎng)計劃和方案，嚴格依據(jù)方案開展教學活動，保障教學活動的科學與嚴謹，這樣才能夠不斷提升學生的創(chuàng)新意識與能力，為國家測繪事業(yè)培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。
參考文獻：
[1]史先領.工程測量專業(yè)實踐教學[j].中外企業(yè)家，
測量工程方案篇四
我知道，土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統(tǒng)稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養(yǎng)維修等技術活動；也指工程建設的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類生活、生產、軍事、科研服務的各種工程設施。那么土木工程測量則是在建造各類工程設施前后所進行的勘測、設計技術的總稱。
土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，更突出實用性和實踐性，注重培養(yǎng)個人實際操作技能，從而鞏固科學理論知識。所以，我們對測量實習的每一個內容都認真重視，步步為營，極力追求數(shù)據(jù)的準確性，減小誤差。
整個測量實習過程，我們堅持以“吃得苦中苦，方為人上上人”的十字方針，進行了三個主要測量：水準測量、平面控制測量、碎部測量。我們對水準儀、經緯儀等測量工具的熟悉程度，尤其是經緯儀對中、整平操作步驟更為深入，初步掌握了水準測量、平面控制測量、碎部測量、工程繪圖（地形圖的測繪）的基本理論與方法，達到了工程測量的基本要求。
實驗順序為。
1.確定測站點。確定測站點時，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，再實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的區(qū)域，以免競彩遷站點。
2.架設儀器。架設儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導致全站儀過低，給觀察時帶來不便，同時也影響觀察員的行動；角度過小時全站儀放置不穩(wěn)時存在儀器損害的潛在危險。觀察前要進行儀器的校驗，對準已知點以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
3.立標桿，測量讀數(shù)。立標桿時要保證標桿盡量豎直，每個碎布點保持間距35-45米左右。實際碎布點間距大多在35，米左右，符合精度要求。一般有兩人負責，其中兩人同時標桿。4.記錄。一般由一個記錄。
5.測站點校驗及較和。在測量一定點數(shù)（一般為300點）后或遷站時，要進行一次測站點檢和。
在測量過程中，儀器使用關鍵、遇到的主要問題及其認識：
1、水準測量。水準儀使用：安置儀器、粗略整平（調節(jié)儀器的腳螺旋，使圓水準氣泡居中）、瞄準水準尺（調節(jié)望遠鏡，使其對準水準尺，清晰地看到目標和十字絲成像。注意消除視差）、精確整平（調節(jié)微傾螺旋，直到氣泡影像吻合，從而達到視準軸精確整平的目的）、讀數(shù)（先估讀水準尺上的毫米數(shù)，然后讀取米、分米及厘米值，讀取四位數(shù)）。按照以上步驟、要求，外業(yè)結束后，內業(yè)計算時，發(fā)現(xiàn)高差閉合差超出誤差允許范圍，數(shù)據(jù)誤差太大。第二天，咨詢老師、發(fā)現(xiàn)主要誤差源于前后視距差超過5米后，我們進行重測，用數(shù)步法（即算步數(shù)）找出一段距離的大概中點，邊測量邊計算檢核，直到數(shù)據(jù)在允許誤差范圍內。
2、平面控制測量。光學經緯儀使用：安置儀器、光學對中（在地面上標記一個盡量小的點，水平移動三角架腿，使光學對中器的目鏡看清測站點；然后在家頭上慢慢平移儀器，直到測站點與對光器的分劃圈中心重合）、整平（稍微調節(jié)三角架架腿，使圓水準管氣泡粗略居中；然后調節(jié)儀器的腳螺旋，使照準部水準管的氣泡居中）、瞄準、讀數(shù)。首先，用羅盤儀測量初始邊的方位角，測量前注意整平羅盤儀，進行兩次取平均值；使用經緯儀前，對中整平是首要、基礎且重要的工作。由于這項工作細節(jié)多，耗時長，我們在第一個測站點對中整平時花費時間長達兩個小時，才熟悉了光學經緯儀對中、整平的操作技巧、訣竅。測水平角，采用二測回法；測豎直角時，先在另一測站點樹立水準尺，讀出黑面上、中、下絲讀數(shù)，同時讀出豎盤讀數(shù)。
三個測量過程，選擇典型、有代表性的測站點是關鍵，以解決高程測量等的相關問題。
土木工程測量實習過程中，我們兢兢業(yè)業(yè)地工作，廢寢忘食，連續(xù)三天中午免午覺而進行外業(yè)測量，風餐露宿，初步嘗試類似于工地的生活，感慨萬千??！不過，培養(yǎng)面對困難的勇氣、堅持不懈的精神、芳香滿溢的人格魅力并非一朝一夕之事。我們更加珍惜這一次工程測量的實習機會，珍惜我們組員團結協(xié)作、努力工作的瞬間，珍惜腦海里積攢的實習經驗！
“
測量工程方案篇五
藥物合成技術在整個制藥工程技術體系中處于頂端位置，具有復配型居多、藥物更新快、工藝復雜、周期較長等特點，我國制藥工程技術整體落后于國外發(fā)達國家，究其原因，人員因素占據(jù)很大部分?，F(xiàn)代制藥工業(yè)技術在我國起步較晚，國內缺乏完善的人才培養(yǎng)體系，專業(yè)知識、理論較為缺乏，尤其是涉及制藥工業(yè)中創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，即缺乏理論方向，也缺乏必要的實踐環(huán)境；因此，必須確立高新技術制藥人才的重要地位，積極構建培養(yǎng)的環(huán)境，以最快的速度建立起我國自主知識產權的制藥工程技術模式。
2.2借鑒國外發(fā)達國家的生產經驗。
進入21世紀，全球經濟一體化的趨勢越來越明顯，任何產業(yè)之間都不是孤立的，再合作范圍上也從國內延伸到了國際。通過借鑒國外發(fā)達國家制藥工程技術的理論和實踐經驗，以及化學技術、物理技術、生物技術等方面的先進成果，不斷彌補我國制藥工業(yè)的技術缺陷，縮小與國際先進水平的差距。
3結語。
改革開放以來，隨著我國經濟發(fā)展不斷進步，人民群眾生活水平不斷提升，對自身健康維護的意識也越來越強烈。藥品安全是一個全社會共同關注的話題，這直接對我國制藥工程技術提出了更高地要求，要不斷完善，不斷創(chuàng)新，才能適應國家法律要求和市場的認可，實現(xiàn)經濟效益和社會效益的平衡。同時，積極創(chuàng)新制藥工程技術，可以有效減少對資源的浪費和環(huán)境的破壞。
測量工程方案篇六
招生對象：高中畢業(yè)生
標準學制：3年
彈性學制：2-4年
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨的基本路線，德、智、體、美、能全面發(fā)展，掌握工程測量技術專業(yè)必備的基本理論知識，具有本專業(yè)相關領域工作的崗位能力和專業(yè)技能，能從事建筑施工一線的測量放線與地形圖測繪工作，適應建筑施工現(xiàn)場的技術及管理等職業(yè)崗位要求的高素質高技能專業(yè)人才。
三、職業(yè)崗位
表1 職業(yè)崗位及其典型工作任務
四、培養(yǎng)規(guī)格
（一）知識要求
1.掌握本專業(yè)必需的文化基礎知識，了解相關國家法律、法規(guī)的基本內容；
2.掌握水準儀、全站儀、gps等測量儀器的使用和檢驗方法；
3.掌握測圖控制網、工程施工控制網和變形監(jiān)測控制網的布設方法、要求；
4.掌握地形圖、地籍圖數(shù)據(jù)采集與繪制的程序和方法；
5.掌握各類工程建設項目施工測量的方法與步驟；
6.掌握各類工程建筑物變形監(jiān)測的觀測方法和數(shù)據(jù)整編方法；
7.掌握測量數(shù)據(jù)處理的基本原理和方法；
8.掌握航測外業(yè)控制測量、調繪的方法；
9.掌握施工組織設計，項目管理和工程預算的編制原理和方法。
（二）能力要求
表2 工程測量技術專業(yè)職業(yè)能力分析
（三）從業(yè)素質
1.思想道德素質。具有堅定的政治立場和正確的政治方向；具有正確的人生觀、世界觀和價值觀；具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，誠實守信，遵紀守法。
2.科學文化素質。具有一定的科學文化知識和法律常識，具有較強的語言表達能力。
3.專業(yè)綜合素質。熟悉本專業(yè)相關職業(yè)資格標準，熟悉掌握本專業(yè)職業(yè)崗位所需的基本技能、專項技能和綜合技能。具有較強的實踐操作能力；具有一定的團隊協(xié)作精神；具有較強的創(chuàng)業(yè)能力和社會適應能力。
4.身體心理素質。具有良好的身體素質和心理素質，具有較強的自信心和強烈的進取心，具有實事求是、克服困難、艱苦奮斗的精神。
五、主干課程簡介
1．測量技術基礎（56課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：學習測量三項基本工作的測量原理，同時學習和掌握ds3水準儀、dj6經偉儀、全站儀等測量儀器的的操作和使用。通過本門課的學習讓學生達到熟練操作測量儀器、充分了解各項測量步驟原理的目的，也為后期進一步學習測量相關專業(yè)知識打下堅實的基礎。
2．地形測量（64課時，3.5學分）
本課程的主要學習內容是：學習地形測量的基本理論、基本知識和作業(yè)過程；全站儀、s3型水準儀及其它設備的結構、性能及使用方法；圖根導線和四、五等水準測量的作業(yè)方法；大比例尺地形圖測繪方法；熟知有關限差要求，并能對有關限差制定的理論依據(jù)有所了解。通過本門課的學習讓學生掌握地形圖測量的步驟、且能夠獨立主導的完成小區(qū)域的地形測量工作。
3. 控制測量（64課時，3.5學分）
本課程的主要學習內容是：學習各類工程控制網和城建控制網的布測方法，學習控制測量儀器的基本結構、性能、使用方法和檢校方法，學習橢球測量的基本理論、控制成果概算、高斯投影、坐標換帶和數(shù)據(jù)處理方法。
通過本門課程的學習使學生具備能會建立小區(qū)域的平面、高程控制網，能利用gps建立三維控制網的能力。
4．工程cad制圖（28課時，1.5學分）
本課程的主要學習內容是：通過工程施工圖紙繪制的實例講解和cad繪圖的基礎技能的學習，熟悉計算機輔助設計制圖的相關基礎，增強識圖能力，培養(yǎng)空間想像和思維分析能力。通過本門課的學習讓學生熟悉地掌握cad測繪建筑圖紙以及地形圖實際繪制技能，為后繼課程的學習和在工作崗位上從相關工作打下一定的基礎。
5. 地籍與房產測繪（60課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：重點學習了解土地管理基礎知識，城鎮(zhèn)土地權屬調查，土地利用現(xiàn)狀調查、土地分等定級等基本知識，掌握界址點、地籍圖的測量方法、土地面積量算以及房產測量等方法，了解地籍測量資料的更新與管理。通過本門課的學習使學生了解土地管理的基本知識，具備地籍權屬調查和計算機地籍數(shù)據(jù)處理的能力。
6．建筑工程施工測量（60課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：重點學習對各類建筑物在建設施工過程中所必須掌握的測量放線基本理論、基本方法和基本技能的學習培養(yǎng)學生建筑工程測量放線的動手、實踐和創(chuàng)新能力。達到使學生掌握工業(yè)與民用建筑、道路、管道、地質勘探、城市建設等工程施工控制網的建立方法，能進行各種工程的定位和放樣，線路斷面測量，土方量的計算的目的。
7. 測量程序及其應用（60課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：主要介紹edtr 導線測量綜合計算系統(tǒng)、cosawin平差軟件、edms6.0地形地籍成圖系統(tǒng)、haida海洋成圖系統(tǒng)、cass7.0地形地籍成圖系統(tǒng)、mapgis地理信息系統(tǒng)、南方gps解算軟件、天寶gps軟件、斷面圖繪制系統(tǒng)等常用測量專用軟件的基本功能，以及在測量方面的具體應用。通過本門課的學習使學生達到能正確使用各種測量應用軟件的目的。
8. 數(shù)字測圖（90課時，4.5學分）
本課程的主要學習內容是：講授數(shù)字化測圖的基本原理、作業(yè)過程、野外數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)編碼、數(shù)據(jù)傳輸、圖形編輯和圖形輸出等內容。通過本門課程的學習使學生初步掌握數(shù)字化地形圖數(shù)據(jù)采集，計算機地形圖編輯、制作及大比例尺數(shù)字地形圖的工程應用方法。
9．gnss測量原理及應用（36課時，2學分）
本課程的主要學習內容是：學習全球定位系統(tǒng)產生和發(fā)展的過程；介紹世界主要衛(wèi)星定位系統(tǒng)；重點學習gps系統(tǒng)的組成和衛(wèi)星信號結構；gps定位中的主要誤差源以及消除削弱各種誤差影響的方法和措施；測定衛(wèi)星到接收機間的距離的方法，gps定位的原理和各種定位模式。通過本課程的理論學習及實踐教學，使學生掌握gps定位測量的基本原理、外業(yè)作業(yè)模式和內業(yè)數(shù)據(jù)成圖的具體操作方法。
10. 工程變形監(jiān)測（60課時，3學分）
表3 工程測量技術專業(yè)課程設置及學時學分分配
表4 工程測量技術專業(yè)集中實踐教學環(huán)節(jié)設置及學時學分分配
七、畢業(yè)條件
2. 學生素質教育考核至少達到20學分；
3. 取得本專業(yè)規(guī)定的職業(yè)資格證書或單項技能證書。
表5 工程測量技術專業(yè)職業(yè)資格證書考核要求
八、說明
1.本專業(yè)開設33門課程，2615學時，148.5學分。其中：理論教學1119學時，占總學時的42.79%；實踐教學學時1496學時，占總學時的57.21%。
2.公共必修課10門，532學時，33學分；專業(yè)必修課14門，800學時，42.5學分；公共選修課6門，144學時，9學分；專業(yè)選修課3門，84學時，4.5學分；集中實踐教學環(huán)節(jié)1055學時，59.5學分。
表6 工程測量技術專業(yè)學時學分比例構成
九、師資隊伍保障
本專業(yè)擁有一批年輕富有活力的專兼職教師隊伍。其中高級職稱1人，副高級職稱2人，中級職稱3人，初級職稱5人。專職教師學歷均為本科及以上，其中2人碩士研究生學歷（1人博士學位），7人本科學歷（2人在讀工程碩士學位）。專業(yè)教師多次指導學生參加陜西省測量技能大賽并獲得多項榮譽。
為了培養(yǎng)青年教師隊伍，工程測量技術專業(yè)配合學院的師資培養(yǎng)政策，采取了以下三條措施來加強師資建設。
（1）切實履行學院“青年教師導師制”的培養(yǎng)制度，逐步提高青年教師的教學能力。 （2）積極選派有教學經驗的青年教師赴企業(yè)進行實踐鍛煉，并對校內所有任課教師的專業(yè)實踐技能進行有計劃的培訓與考核，提高教師的雙師能力。
（3）響應學院科研工作激勵政策，以“目標任務書”的形式提升教師的科研能力。要求教師自設教學和科研互動的課題和項目，公開發(fā)表論文、參加職教論文評選等活動，提高教師的科研能力，從而促進教學能力的提高。
十、專業(yè)人才培養(yǎng)模式及人才培養(yǎng)質量評價
工程測量技術專業(yè)是以實踐能力為培養(yǎng)目標的人才培養(yǎng)模式經。即：以“工學結合、校企合作”為切入點，以學校、企業(yè)、學生多方受益為立足點，構建和實施了完成測繪任務，加強實踐技能的人才培養(yǎng)模式。通過完成各項測繪任務并在實習單位完成內外業(yè)的頂崗實習，讓學生充分了解企業(yè)生產環(huán)境、職業(yè)氛圍和企業(yè)文化，為最終就業(yè)奠定心理基礎、儲備職業(yè)技能；企業(yè)通過學生的頂崗實習，了解學生的技能水平、職業(yè)素質和可持續(xù)發(fā)展能力，保障企業(yè)從中選拔到有利于企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才。
2. 人才培養(yǎng)質量評價 （1）學生自我評價
工程測量技術專業(yè)所學專業(yè)課程的評價測量專業(yè)的專業(yè)課實踐性很強，老師安排了大量的實訓，并且在課余時間開設了選作的高新技術實訓、測量新技術講座、全站儀培訓，還有測量技能大賽，使我們學到了許多扎扎實實的知識。我覺得工程測量技術這個專業(yè)與現(xiàn)代知識技術很好的結合，不枯燥，能引起我們的興趣，有學習的動力。
（2）學校對學生的評價
通過學院每年對學生的綜合測評，工程測量技術專業(yè)的學生職業(yè)綜合素養(yǎng)比較高，吃苦耐勞、團結協(xié)作，且專業(yè)技能過硬、放心。
（3）同行院校的評價
陜西工業(yè)職業(yè)技術學院、銅川職院等同行院校對工程測量技術專業(yè)的教學評價認為：“教師整體教學水平較高，講課過程語言清楚、層次分明、重點突出，對難點的.把握也準確。能結合測量儀器實物、多媒體課件及測繪成果舉出一些通俗易懂的切合實際的例子，使學生一目了然。”
（4）用人單位的評價
陜西省省建六公司高級工程師對工程測量技術專業(yè)人才培養(yǎng)的評價：我公司作為與咸陽職業(yè)技術學院的長期合作單位和生產實習基地，普遍感到學院畢業(yè)生的工程測量知識較為扎實、動手能力強，說明工程測量技術專業(yè)的建設和教學手段的改革是卓有成效的。我認為工程測量技術課程符合精品課程的要求。
（5）家長的評價
通過采訪學生家長，家長普遍認為在經過學校專業(yè)教育后，“學生的思想成熟了，辦事穩(wěn)妥了，有了一技之長，而且學校幫助推薦可靠的工作，不發(fā)愁將來的飯碗問題了”，家長非常滿意和放心。
一、招生對象與修業(yè)年限
（一）招生對象：高中畢業(yè)生
（二）修業(yè)年限：三年（全日制）
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展、掌握工程測量與工程監(jiān)理必備的基本理論、基本知識和基本技能，面向工程建設生產、管理和服務第一線，從事工程測量、工程監(jiān)理工作的高素質技能型專門人才。
三、培養(yǎng)方向
（一）職業(yè)范圍
面向測繪、道橋、水利水電、礦山、市政、工業(yè)與民用建筑、工程監(jiān)理等行業(yè)或機構，從事工程測量、工程監(jiān)理等技術和管理工作。
（二）專業(yè)面向的崗位（群）：
能夠勝任測量員、監(jiān)理員、質量員等專業(yè)技術崗位。
四、培養(yǎng)規(guī)格
（二）專業(yè)技能
1
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
（三）專業(yè)素質
通過通識教育，著重提高學生的思想覺悟、政治素質、道德觀念和法制意識，培養(yǎng)學生與人合作的能力；構建高職學生應具備的理論文化知識，拓展文化素養(yǎng)；培養(yǎng)學生的交流表達、數(shù)字運算、信息處理、外語應用和自我提高等職業(yè)通用能力；培養(yǎng)體育鍛煉能力，樹立心理健康意識，提高身心素質。
通過專業(yè)教育，著重構建學生的專業(yè)理論知識；依托企業(yè)、校內外實訓基地，構建學生的專業(yè)感性知識；培養(yǎng)學生專業(yè)工具、儀器、設備、工藝、方法、標準和制度的應用能力；通過一系列綜合性課題，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力。
通過崗位教育，樹立愛崗敬業(yè)意識，鍛煉吃苦耐勞的意志，強化職業(yè)道德和團隊精神；構建具體的崗位感性知識，培養(yǎng)專用設備的操作技能，提高業(yè)務素質；利用已學的專業(yè)知識，并自我構建新的理論知識，分析崗位的工藝流程、操作模式和管理方案中的優(yōu)勢和不足，提出技術革新建議或管理改進方案，培養(yǎng)技術革新和改進管理的能力。
（四）職業(yè)資格證書、技能證書要求
2
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
1.取得高等學校英語應用能力證書a級或b級。
2.取得計算機等級考試一級證書或計算機應用能力考試3個模塊合格證。
3.取得測量員或監(jiān)理員崗位證書。
五、課程設置簡介
（一）公共必修課
1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎
（總學時：48 周學時：3 開設學期 ：第1學期）
學習目標：主要進行以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義道德教育，培養(yǎng)學生高尚的理想情操和良好的道德品質，了解憲法和有關專門法的基本精神和規(guī)定，增強學生的社會主義法制觀念和法律意識。
2.毛澤東思想與中國特色社會主義理論
（總學時：72 周學時：4 開設學期：第2學期）
學習目標：主要講述毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學內涵、形成發(fā)展過程、科學體系、主要內容、歷史地位、指導意義；準確地闡釋黨在新時期制定的建設中國特色社會主義的路線、方針和政策。
3.形勢與政策
（總學時：16 每學期4學時 開設學期：第1-4學期）
學習目標：培養(yǎng)大學生分析形勢與政策的能力，形成正確的世界觀和方法-論，提高綜合素質，開擴胸懷視影，增強社會責任感和大局意識。
4.大學英語
（總學時：208 周學時：4 開設學期：第1-2學期；周學時：2 開設學期：第3-4學期）
學習目標：通過廣泛的讀、寫、聽、說訓練，達到大學?？瞥潭鹊挠⒄Z知識水平和能力水平。這門課程培養(yǎng)的目標包括英語專業(yè)知識，英語國家人文概況的了解、運用英語獲取信息和進行一般交際能力等。
5.大學體育
（總學時：108 實踐教學時數(shù)：98 周學時：2 開設學期：第1-3學期） 學習目標：通過該課程的教學，增強學生體質，增進健康，全面提高學生的體能和對環(huán)境的適應能力，促進身心的全面發(fā)展。提高學生的一般身體素質和專項體育技能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞和集體主義、團結合作的精神。
6.計算機應用基礎
（總學時：64 實踐教學時數(shù)：32 周學時：4 開設學期：第1學期）
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
下良好基礎。
7.應用文寫作
（總學時：32 實踐教學時數(shù)：4 周學時：2 開設學期：第1學期） 學習目標：通過對本課程的學習，學生可以進一步掌握應用文的概念，了解應用文的主要特點、作用、分類及寫作要求，以提高學生寫作常用日常事務類文書的能力。
8.大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導
（總學時：36 每學期9學時 開設學期：第1-4學期）
學習目標：該課程旨在幫助學生客觀認識自我，了解職業(yè)概況和社會需求，把握行業(yè)就業(yè)政策，形成和發(fā)展職業(yè)角色技能，掌握職業(yè)信息，成功就業(yè)。
9. 軍事課
（總學時：96 實踐教學時數(shù)：60 開設學期：第1學期）
學習目標：通過學習軍事理論和軍事技能訓練，使學生了解我軍的發(fā)展史、現(xiàn)代化裝備在現(xiàn)在戰(zhàn)爭中的應用等，并以人民解放軍嚴明的紀律為榜樣，規(guī)范自己的行為。
10.高等數(shù)學
（總學時：136 實踐教學時數(shù)：4 周學時：4 開設學期：第1-2學期）
學習目標：通過學習函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分、定積分及其應用、微分方程等，不僅能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,它還為學生學習后繼課程和解決實際問題提供必不可少的數(shù)學基礎知識及常用的數(shù)學方法。
11.公共藝術課
（總學時：18 開設學期：第1-4學期）
學習目標：通過學習，提升學生音樂、舞蹈、美術、書法鑒賞等方面的鑒賞能力、陶冶學生情操、培養(yǎng)學生藝術鑒賞能力。
（二）專業(yè)基礎課
12.建筑工程制圖與識圖
（總學時：96 實踐教學時數(shù)：28 周學時：6 開設學期 ：第1學期）
學習目標：掌握建筑工程平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖和圖集識讀，熟悉現(xiàn)行房屋建筑制圖標準及通用建筑標準圖集，繪制簡單的施工圖。
13.建筑結構
（總學時：72 實踐教學時數(shù)：8 周學時：4 開設學期 ：第3學期）
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
土的徐變和收縮、選用原則，保證鋼筋和混凝土之間粘結力的措施。
14.建筑材料
（總學時：72 實踐教學時數(shù)：28 周學時：4 開設學期：第2學期）
學習目標：掌握常用建筑材料和一般裝飾材料及其制品的主要技術性能、基本用途、常見規(guī)格、質量標準、試驗、檢測及驗收方法；保管要求，能合理地應用建筑材料進行技術工作。
15.建筑力學
（總學時：64 周學時：4 開設學期：第1學期）
學習目標：熟練運用靜力學平衡方程求解單個物體或簡單物體系統(tǒng)的平衡問題；掌握桿件在各種基本變形形式下的內力、應力、變形計算，并對桿件做強度、剛度和穩(wěn)定性的驗算；熟練靜定結構的內力及位移計算規(guī)律，了解力法、位移法和力矩分配法解算簡單超靜定問題。
16.建筑cad
（總學時：36 實踐教學時數(shù)：36 周學時：4 開設學期：第2學期） 學習目標：掌握cad的文件管理，并能運用建筑軟件（如天正或abd）繪制建筑物平面、立面、剖面等建筑施工圖，所繪圖樣應符合有關國家標準圖集。
17.房屋建筑構造
（總學時：72 實踐教學時數(shù)：12 周學時：4 開設學期：第2學期） 學習目標：熟悉民用建筑物的分類和等級劃分；掌握民用建筑構造組成和常見構造的典型做法；了解影響建筑構造選型的各種因素和基本原則；掌握建筑施工圖識讀技巧，能正確領會工程圖紙的設計意圖，能熟練識讀建筑施工圖紙。
18.測量學基礎
（總學時：124 實踐教學時數(shù)：64 周學時：6 開設學期：第2學期）
學習目標：能熟練操作水準儀、經緯儀等儀器設備， 掌握測量學的基本知識、基本理論及測量各種要素(高差、角度和距離)的基本方法 、最基本的測量數(shù)據(jù)的處理方法(簡易平差)，熟練使用各種常規(guī)測量儀器，熟悉各種工程施工現(xiàn)場的測量工作。
（三）專業(yè)課
19. 測量平差基礎與平差軟件應用
（總學時：72 實踐教學時數(shù)：20周學時：4 開設學期：第3學期） 學習目標：了解測量誤差的基本理論和測量觀測數(shù)據(jù)處理的基本方法，掌握三、四等控制網平差計算的方法，具有將誤差理論用于解決控制測量和工程測量實際工作的能力，掌握用測量平差軟件進行內業(yè)平差計算。
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工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
20.控制測量
（總學時：100 實踐教學時數(shù)：48 周學時：4 開設學期：第3學期） 學習目標：了解國家三四等精密導線控制網、三四等水準網的布設與方法，觀測方法和內業(yè)平差計算方法；熟悉工程控制網布設的理論和方法，具有熟練使用精密測量儀器，獨立地進行水平控制和高程全部外業(yè)觀測，內業(yè)平差處理和工程控制網精度估算的能力，具有熟練操作數(shù)字水準儀、全站儀、gps的能力。
21.數(shù)字測圖
（總學時：100 實踐教學時數(shù)：48 周學時：4 開設學期：第4學期）
學習目標：通過本課程的教學，使學生能熟練操作數(shù)字化測圖軟件（ct3000），掌握數(shù)字化測圖的基本原理和方法，重點培養(yǎng)學生利用數(shù)字成圖軟件和全站儀進行數(shù)字測圖的能力。
22.工程監(jiān)理概論
（總學時：32 周學時：2 開設學期：第1學期）
學習目標：了解建設工程監(jiān)理與相關法規(guī)制度，掌握建設工程目標系統(tǒng)、目標控制的含義、目標控制的任務和措施、建設工程監(jiān)理組織的模式與實施程序、項目監(jiān)理機構、監(jiān)理的組織協(xié)調、建設工程監(jiān)理規(guī)劃的編寫、監(jiān)理規(guī)劃的內容及其審核。
23.建設工程招投標與合同管理
（總學時：72 周學時：4 開設學期：第4學期）
學習目標:熟悉建設工程市場基本狀況，《中華人民共和國招標投標法》及《中華人民共和國合同法》等招投標與合同管理的相關法律，工程項目招標的程序；掌握工程項目招投標的組織過程，建設工程施工合同主要條款，建設工程施工合同的管理，建設工程施工索賠的方法。
24.建設工程質量與安全控制
（總學時：72 周學時：2 開設學期：第4學期）
學習目標:掌握工程建設各階段質量控制的方法,基礎工程、主體工程控制與驗收,建設工程施工安全控制概述，建設工程施工安全策劃，危險源與環(huán)境因素識別、評價和控制策劃等內容。
25.工程測量
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
場作業(yè)方法和步驟。
26.建筑施工技術
（總學時：72 實踐教學時數(shù)：14 周學時：4 開設學期：第3學期）
學習目標:掌握各主要工種工程和分部分項工程的施工方法、施工工藝、質量標準和安全措施，重點掌握模板工程、筋工程、混凝土工程、土方工程、深基礎工程。
27.工程計價與投資控制
（總學時：72 實踐教學時數(shù)：4 周學時：4 開設學期：第3學期）
學習目標: 了解建筑工程計價概述；熟悉建筑工程定額、建筑安裝工程費用組成、建筑工程定額計價、建筑工程工程量清單計價、建筑工程前期階段和施工階段的投資控制。
28.施工組織設計與進度控制
（總學時：72 周學時：6 開設學期：第4學期）
學習目標：了解工程施工組織與進度控制概述和流水施工原理；熟悉施工準備工作、施工項目信息化與計算機應用；掌握網絡計劃技術、單位工程施工組織設計、建筑工程施工進度控制。
29.建筑法規(guī)
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第4學期）
學習目標：了解建筑許可法規(guī)、建筑工程發(fā)包承包法規(guī)、建設工程合同、建筑工程監(jiān)理法規(guī)、建筑工程安全生產管理法規(guī)、建筑工程質量管理法規(guī)、建筑工程糾紛的處理、建筑法律責任及建筑工程其他相關法規(guī)等內容。
30.測量員崗位實務知識
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第3學期）
學習目標：結合測量員的職責要求和工作特點，使學生掌握測量員崗位所必備的相關知識，為測量員職業(yè)資格考試打下基礎。
31.監(jiān)理員崗位實務知識
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第3學期）
學習目標：結合監(jiān)理員的職責要求和工作特點，使學生掌握監(jiān)理員崗位所必備的相關知識，為監(jiān)理員職業(yè)資格考試打下基礎。
32.房地產測量
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第4學期）
學習目標：掌握測量學的基本理論，正確使用常規(guī)的測量儀器和工具；能了解房地產圖的測繪程序，熟悉房地產調查的基本內容及房地產圖的基本知識；熟練掌握各類面積測算的基本原理和方法；能進行界址點的測定和測設。
33.地籍測量
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（總學時：36 周學時：2 開設學期：第4學期）
演講與口才、公共關系與現(xiàn)代禮儀、大學生心理健康與生涯規(guī)劃輔導。 2. 專業(yè)拓展類
建筑工程事故分析與處理、建筑設備。 （五）實踐課 1.認識實習
（總學時：14 周數(shù)：0.5 開設學期：第1學期）
2.測量學基礎綜合實訓
（總學時：28 周數(shù)：1 開設學期：第2學期）
（總學時：28 周數(shù)：1 開設學期：第3學期）
學習目標: 使用用全站儀完成四等和一級導線外業(yè)測量，光電測距三角高程測量，二等水準測量；外業(yè)觀測成果整理、檢查及平差計算。完成gps d或e級控制網的外業(yè)觀測方案制定和外業(yè)數(shù)據(jù)采集，使用相應gps后處理軟件完成gps平差。
4.數(shù)字測圖綜合實訓
（總學時：28 周數(shù)：1 開設學期：第3學期）
學習目標: 使用全站儀和其他現(xiàn)代測繪儀器進行外業(yè)數(shù)據(jù)采集，在完成手工繪圖的基礎上，運用數(shù)字化測圖軟件（cass7.0）進行內業(yè)成圖，制成數(shù)字地形圖，教學重點是培養(yǎng)學生利用成圖軟件和全站儀進行數(shù)字測圖的能力。
5.工程測量綜合實訓
（總學時：28 周數(shù)：1 開設學期：第4學期）
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（總學時：1008 周數(shù)：36 開設學期：第5-6學期）
學習目標:到生產單位頂崗實習，了解工程測量工作的內容、作業(yè)方法、技術要求。了解不同崗位的職責與工作內容，將理論知識應用于工程實踐。
六、教學計劃
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七、成績考核
1. 考試課考核：學習成績是根據(jù)學生期末考試成績、期中考試成績和平時成績（包括平時考勤、完成實驗、課外作業(yè)、課堂討論、平時測驗等）綜合評定?；驹瓌t：進行期中考試的課程，期末考試成績占60%，期中考試成績占20%，平時成績占20%；其中實驗實習比重較大的課程可期末考試成績占60%，平時成績占40%；未進行期中考試的課程，期末考試成績占70%，平時成績占30%.
2. 考查課考核：學習成績根據(jù)平時成績和階段性測驗成績綜合評定。平時成績可根據(jù)學生出勤、聽課、作業(yè)、課堂討論等情況評定，一般測驗成績占總成績的60%，平時成績占40%。
3. 實踐成績：實踐成績分校內實踐成績（占40%）和校外實踐成績（占60%）。其中，校內實踐成績=操作練習（60%）+課堂表現(xiàn)（40%）；校外實踐成績=團隊組織（30%）+項目完成質量（30%）+實踐報告（40%）.
八、畢業(yè)要求
1. 完成規(guī)定的各門理論課程和各項實踐性環(huán)節(jié)的學業(yè)，完成畢業(yè)設計并至少達到合格標準。
2.取得高等學校英語應用能力證書（a級或b級）。
3.取得計算機等級考試一級以上證書或計算機應用能力考試3個模塊合格證書。
4.參加由國家統(tǒng)一組織的職業(yè)資格考試，取得測量員或監(jiān)理員崗位證書。
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測量工程方案篇七
工程測量儀器可分通用儀器和專用儀器。通用儀器中常規(guī)的光學經緯儀、光學水準儀和電磁波測距儀將逐漸被電子全測儀、電子水準儀所替代。電腦型全站儀配合豐富的軟件，向全能型和智能化方向發(fā)展。帶電動馬達驅動和程序控制的全站儀結合激光、通訊及ccd技術，可實現(xiàn)測量的全自動化，被稱作測量機器人。測量機器人可自動尋找并精確照準目標，在1s內完成一目標點的觀測，像機器人一樣對成百上千個目標作持續(xù)和重復觀測，可廣泛用于變形監(jiān)測和施工測量。gps接收機已逐漸成為一種通用的定位儀器在工程測量中得到廣泛應用。將gps接收機與電子全站儀或測量機器人連接在一起，稱超全站儀或超測量機器人。它將gps的實時動態(tài)定位技術與全站儀靈活的3維極坐標測量技術完美結合，可實現(xiàn)無控制網的各種工程測量。
專用儀器是工程測量學儀器發(fā)展最活躍的，主要應用在精密工程測量領域。其中，包括機械式、光電式及光機電(子)結合式的儀器或測量系統(tǒng)。主要特點是：高精度、自動化、遙測和持續(xù)觀測。
用于建立水平的或豎直的基準線或基準面，測量目標點相對于基準線(或基準面)的偏距(垂距)，稱為基準線測量或準直測量。這方面的儀器有正、倒錘與垂線觀測儀，引張線，各種激光準直儀、鉛直儀(向下、向上)、自準直儀，以及尼龍絲或金屬絲準直測量系統(tǒng)等。
在距離測量方面，包括中長距離(數(shù)十米至數(shù)公里)、短距離(數(shù)米至數(shù)十米)和微距離(毫米至數(shù)米)及其變化量的精密測量。以me5000為代表的精密激光測距儀和terrameterldm2雙頻激光測距儀，中長距離測量精度可達亞毫米級；可喜的是，許多短距離、微距離測量都實現(xiàn)了測量數(shù)據(jù)采集的自動化，其中最典型的代表是銦瓦線尺測距儀distinvar，應變儀distermeteriseth，石英伸縮儀，各種光學應變計，位移與振動激光快速遙測儀等。采用多譜勒效應的雙頻激光干涉儀，能在數(shù)十米范圍內達到0.01μm的計量精度，成為重要的長度檢校和精密測量設備；采用ccd線列傳感器測量微距離可達到百分之幾微米的精度，它們使距離測量精度從毫米、微米級進入到納米級世界。
高程測量方面，最顯著的發(fā)展應數(shù)液體靜力水準測量系統(tǒng)。這種系統(tǒng)通過各種類型的傳感器測量容器的液面高度，可同時獲取數(shù)十乃至數(shù)百個監(jiān)測點的高程，具有高精度、遙測、自動化、可移動和持續(xù)測量等特點。兩容器間的距離可達數(shù)十公里，如用于跨河與跨海峽的水準測量；通過一種壓力傳感器，允許兩容器之間的高差從過去的數(shù)厘米達到數(shù)米。
與高程測量有關的是傾斜測量(又稱撓度曲線測量)，即確定被測對象(如橋、塔)在豎直平面內相對于水平或鉛直基準線的撓度曲線。各種機械式測斜(傾)儀、電子測傾儀都向著數(shù)字顯示、自動記錄和靈活移動等方向發(fā)展，其精度達微米級。
具有多種功能的混合測量系統(tǒng)是工程測量專用儀器發(fā)展的顯著特點，采用多傳感器的高速鐵路軌道測量系統(tǒng)，用測量機器人自動跟蹤沿鐵路軌道前進的測量車，測量車上裝有棱鏡、斜傾傳感器、長度傳感器和微機，可用于測量軌道的3維坐標、軌道的寬度和傾角。液體靜力水準測量與金屬絲準直集成的混合測量系統(tǒng)在數(shù)百米長的基準線上可精確測量測點的高程和偏距。
綜上所述，工程測量專用儀器具有高精度(亞毫米、微米乃至納米)、快速、遙測、無接觸、可移動、連續(xù)、自動記錄、微機控制等特點，可作精密定位和準直測量，可測量傾斜度、厚度、表面粗糙度和平直度，還可測振動頻率以及物體的動態(tài)行為。
測量工程方案篇八
甲方(定作人)：
法定代表人：
住所：
聯(lián)系電話：
傳真：
電子郵箱:。
統(tǒng)一社會信用代碼：
乙方(承攬人)：
法定代表人：
住所：
聯(lián)系電話：
傳真：
電子郵箱:。
測繪資質等級：
統(tǒng)一社會信用代碼：
根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國測繪法》和有關法律法規(guī)，經雙方協(xié)商一致簽訂本合同。
第一條測繪范圍(包括測區(qū)地點、面積、測區(qū)地理位置等)：
第二條測繪內容(包括測繪項目和工作量等)：
第三條執(zhí)行技術標準：
序號標準名稱標注代號標準等級：
其他技術要求：
第四條測繪工程費。
1.取費依據(jù)：國家頒布的測繪產品價格標準。
2.取費項目及預算工程總價款。
序號項目名稱工作量單價(元)合計(元)備注。
預算工程總價款(大寫)：
3.工程完工后，根據(jù)實際測繪工作量核計實際工程價款。
第五條甲方的義務。
1.自合同簽訂之日起日內向乙方提交有關資料。
2.自接到乙方編制的技術設計書之日起日內完成技術設計書的審定工作，并提出書面審定意見。
3.應當保證乙方的測繪隊伍順利進入現(xiàn)場工作，并對乙方進場人員的工作、生活提供必要的條件。
4.甲方保證工程款按時到位，以保證工程的順利進行。
5.允許乙方內部使用執(zhí)行本合同所生產的測繪成果。
第六條乙方的義務。
1.自收到甲方的有關材料之日起日內，根據(jù)甲方的有關資料和本合同的技術要求完成技術設計書的編制，并交甲方審定。
2.自收到甲方對技術設計書同意實施的審定意見之日起日內組織測繪隊伍進場作業(yè)。
3.乙方應當根據(jù)技術設計書要求確保測繪項目如期完成。
4.允許甲方內部使用乙方為執(zhí)行本合同所提供的屬乙方所有的測繪成果。
5.未經甲方允許，乙方不得將本合同標的的全部或部分轉包給第三方。
第七條測繪項目完成工期序號測繪項目完成時間備注：
全部測繪成果應于年月日前交甲方驗收。
第八條乙方應當于工程完工之日起日內書面通知甲方驗收，甲方應當自接到完工通知之日起日內，組織有關專家，依據(jù)本合同約定使用的技術標準和技術要求，對乙方所完工的測繪工程完成驗收，并出據(jù)測繪成果驗收報告書。
對乙方所提供的測繪成果的質量有爭議的，由測區(qū)所在地的省級測繪產品質量監(jiān)督檢驗站裁決。其費用由敗訴方承擔。
第九條對乙方測繪成果的所有權、使用權和著作權歸屬的約定。
第十條測繪工程費支付日期和方式
1.自合同簽訂之日起日內甲方向乙方支付定金人民幣元(大寫：)。并預付工程預算總價款的%，人民幣元(大寫：)。
2.當乙方完成預算工程總量的%時，甲方向乙方支付預算工程價款的%，人民幣元(大寫：)。
3.當乙方完成預算工程總量的%時，甲方向乙方支付預算工程價款的%，人民幣元(大寫：)。
4.乙方自工程完工之日起日內，根據(jù)實際工作量編制工程結算書，經甲、乙雙方共同審定后，作為工程價款結算的依據(jù)。自測繪成果驗收合格之日起日內，甲方應根據(jù)工程結算結果向乙方全部結清工程價款。
第十一條測繪成果的交付。
1.自測繪工程費全部結清之日起日內，乙方根據(jù)技術設計書的要求向甲方交付全部測繪成果(見下表)。
序號成果名稱規(guī)格數(shù)量備注。
乙方向甲方交付約定的測繪成果份。甲方如需增加測繪成果份數(shù)，需另行向乙方支付每份工本費元(大寫：)。
第十二條甲方違約責任。
1.合同簽訂后，由于甲方工程停止而終止合同的，乙方未進入現(xiàn)場工作前，甲方無權請求返還定金。雙方沒有約定定金的，向乙方償付預算工程費的%，人民幣元(大寫：);乙方已進入現(xiàn)場工作，甲方應按完成的實際工作量支付工程價款，并按預算工程費的%(元，大寫：)向乙方償付違約金。
2.乙方進場后，甲方未給乙方提供必要的工作、生活條件而造成停窩工時，甲方應支付給乙方停窩工費，停窩工費按合同約定的平均工日產值(元/日，大寫：)計算，同時工期順延。
3.甲方未按要求支付乙方工程費，應按順延天數(shù)和當時銀行貸款利息，向乙方支付違約金。影響工程進度的，甲方應承擔順延工期的責任，并根據(jù)本條第2項的約定向乙方支付停窩工費。
4.對于乙方提供的圖紙等資料以及屬于乙方的測繪成果，甲方有義務保密，不得向第三人提供或用于本合同以外的項目，否則乙方有權要求甲方按本合同工程款總額的%賠償損失。
第十三條乙方違約責任。
1.合同簽訂后，如乙方擅自中途停止或解除合同，乙方應向甲方雙倍返還定金。雙方沒有約定定金的，乙方應當向甲方賠償已付工程價款的%，人民幣元(大寫：)，并歸還甲方預付的全部工程款。
2.在甲方提供了必要的工作、生活條件，并且保證了工程款按時到位，乙方未能按合同規(guī)定的日期提交測繪成果時，應向甲方賠償拖期損失費，每天的拖期損失費按合同約定的預算工程總價款的%計算。因天氣、交通、政府行為、甲方提供的資料不準確等影響測繪作業(yè)的客觀原因造成的工程拖期，乙方不承擔賠償責任。
3.乙方提供的測繪成果質量不合格的，乙方應負責無償予以重測或采取補救措施，以達到質量要求。因測繪成果質量不符合合同要求(而又非甲方提供的圖紙資料原因所致)造成后果時，乙方應對因此造成的直接損失負賠償責任，并承擔相應的法律責任(由于甲方提供的圖紙資料原因產生的責任由甲方自己負責)。返工周期為天，到年月日完成，并向甲方提供測繪成果。
4.對于甲方提供的圖紙和技術資料以及屬于甲方的測繪成果，乙方有保密義務，不得向第三人轉讓，否則，甲方有權要求乙方按本合同工程款總額的%賠償損失。
5.乙方擅自轉包本合同標的的，甲方有權解除合同，并可要求乙方償付預算工程費%(人民幣元，大寫：)的違約金。
第十四條由于不可抗力，致使合同無法履行時，雙方應按有關法律規(guī)定及時協(xié)商處理。
第十五條其他約定。
第十六條本合同執(zhí)行過程中的未盡事宜，雙方應本著實事求是友好協(xié)商的態(tài)度加以解決。雙方協(xié)商一致的，簽訂補充協(xié)議。補充協(xié)議與本合同具有同等效力。
第十七條因本合同引起的或與本合同有關的任何爭議，均提請仲裁委員會按照該會仲裁規(guī)則進行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。
第十八條附則。
1.本合同由雙方代表簽字，加蓋雙方公章或合同專用章即生效。全部成果交接完畢和測繪工程費結算完成后，本合同終止。
2.本合同一式份，甲方份，乙方份。
定作人(蓋章)：承攬人(蓋章)：
法定代表人：
委托代理人：法定代表人：
委托代理人：
年月日年月日。
測量工程方案篇九
主要內容：本章是對測繪工作的簡單概括，主要介紹了測繪工作的研究對象、分類、任務、作用以及國、內外測量學的巨大發(fā)展。
作用：對測量學課程的內容、范疇及其任務、作用有了一個基本的認識。
§1-1測繪工作的任務及其在社會主義建設中的作用。
主要內容：測繪科學研究的對象；測繪科學的分類及其研究的內容；測繪工作的任務和作用。
1．測繪科學研究的對象：地球的形狀、大小和地表面上各種物體的幾何形狀及其空間位置。
2．測繪科學的分類及其任務——從其研究的內容和方法分。
1）地形測量學：研究地球自然表面上的一個小區(qū)域內地表面各類物體形狀和大小的測繪科學。由于地球半徑很大，可以把這塊球面當作平面看待而不考慮其曲率，其研究的內容可以用文字和數(shù)字記錄下來，也可以用圖表示。
2）大地測量學：研究地球表面及其內部一個較大區(qū)域甚至整個地球的形狀、大小和其定位等等內容的測繪科學。
任務：建立國家大地控制網，測定地球的形狀、大小和研究地球重力場的理論、技術和方法。
3）攝影測量學：利用攝影象片來研究地表形狀和大小的測繪科學。
（1）地面攝影測量。
（2）航空攝影測量。
4）工程測量學：城市建設、大型廠礦建筑、水利樞紐、農田水利及道路修建等在勘測設計、施工放樣、竣工驗收和工程監(jiān)測保養(yǎng)等方面的測繪工作。
任務：
（1）把地面上的情況描繪到圖紙上；
（2）把圖紙上設計的建筑物樁定到地面上；
（3）為建筑物施工過程中和竣工后所產生的各種變化而進行的變形觀測。
5）制圖學：利用測量所得的資料，研究如何投影編繪成地圖，以及地圖制作的理論、工藝技術和應用等方面的測繪科學。
3．測繪工作的作用。
1）從橫向看：在國民經濟建設和管理的各個方面，如：工業(yè)與民用建設、公路、鐵路、水利樞紐、橋梁、隧道、廠礦企業(yè)等等都需用到測量工作。
2）從縱向看：在經濟建設的各個階段，如：勘測、設計、施工、竣工及運營管理各個階段都需用到測量工作。
§1-2測量學的發(fā)展概況。
主要內容：國內外測繪科學的發(fā)展，現(xiàn)代測繪儀器電子化、數(shù)字化、小型化、高精度的發(fā)展給測繪工作帶來了極大的方便，高效。
1．中國古代測繪科學的發(fā)展。
夏朝的簡單的測量工具；春秋時期記載的地圖；戰(zhàn)國時期的“司南（指南針）”；西漢初期的已出土的“地形圖”及“駐軍圖”；發(fā)現(xiàn)大氣折射現(xiàn)象、制圖理論等等。
2．國外測繪科學的發(fā)展。
17世紀初開始，望遠鏡應用于天象觀測；三角測量方法、高斯最小二乘理論解決數(shù)據(jù)處理問題、投影學說、攝影測量等等。
3．現(xiàn)代測繪科學的發(fā)展。
電磁波測距儀、自動安平水準儀、電子經緯儀、電子水準儀、全站型速測儀（全站儀）、陀螺經緯儀、激光經緯儀、人衛(wèi)大地測量、gps、全數(shù)字攝影測量。
測量工程方案篇十
1.儀器設備工程沉降觀測的儀器設備對觀測精度有著直接的影響，為精確掌握建筑工程的沉降情況，按規(guī)定，測量的誤差值需小于變形值的1/10～1/20，為保證測量精度，一般工程沉降觀測采用沉降觀測使用ds1或ds05型水準儀、因瓦合金標尺；或使用數(shù)字水準儀及其配套的銦鋼數(shù)碼水準尺。因儀器設備受環(huán)境和溫差變化的影響，在每次使用之前應對儀器設備測量精度進行檢查，以掌握儀器設備設測量精度的變化情況，及時對儀器設備的測量精度進行驗校，以確保測量能達到施工精度要求。此外，因不同的儀器設備可能會存在差異，為避免因使用不同的儀器設備引起的測量誤差，每個建筑工程應配備固定的儀器備設。2.工作人員測量人員應有相關的專業(yè)技能，具有測量理論專業(yè)知識，熟知儀器設備的操作規(guī)程，針對不同情況采用不同的觀測方法，正確記錄測量數(shù)據(jù)并加以分析計算，及時應對施測過程中出現(xiàn)的問題。此外，固測量人員間的素質問題，觀測測量工作應由固定的測量人員進行操作，避免因測量人員的更換過渡期，測量人員對工程的熟悉情況引起的施測時間延誤或測量失誤造成的測量問題。
根據(jù)建筑工程的實際情況，制訂合理的觀測時間周期，準確掌握建筑工程的沉降變化情況和規(guī)律。普通建筑工程可在完成基礎后開始觀測，高層建筑工程應在基礎墊層時設置臨時觀測點開始觀測。觀測周期根據(jù)地質條件和建筑工程的實際情況而定，從加荷情況來考慮應每增加一層觀測一次，由于地質條件對建筑工程沉降的影響，有時建筑工程在施工過程中的沉降并未完成，應根據(jù)地質條件對觀測周期進行調整，加大觀測周期的頻率。如建筑工程在施工過程中出現(xiàn)沉降不均勻時，應及時進行沉降觀測，加強建筑工程沉降變化的監(jiān)控以指導調整施工。因建筑工程的生產周期長，不可避免出現(xiàn)暫停施工的情況，這時候就需要在停工時以及重新開工時各觀測一次，如果停工時間長，應根據(jù)停工時間在停工期間進行觀測，以掌握建筑工程在停工期間的沉降變化情況。
1.水基準控制網通常建筑工程在基坑開挖前就已在施工區(qū)域外設置好水基準觀測點，建立獨立的水基準控制網，進行工程高程初始值的水準測量，根據(jù)相關規(guī)定要求，建筑工程周圍的水基準點不少于3個并且間距不大于100m，架設儀器觀測時后視水基準點不少于2個，且便于閉合驗校。2.儀器測站根據(jù)精密水準測量相關規(guī)范，對儀器測站有嚴格的要求，前后視距差必須保證在規(guī)定的范圍內，即一等不超過0.5m，二等不超過1m。根據(jù)工程沉降觀測點的布置情況，在視線長度要求的范圍內設置儀器測站，通常從觀測精確的角度出發(fā)，在同一儀器測站上觀測的沉降觀測點越多越好，如果在同一個儀器測站上完成越多的沉降觀測點測量，不僅能保證觀測精度，還可以提高工作效率，但前提條件是必須保證前后視距差在合理的范圍內，且儀器i角嚴格校驗校正到接近于零，避免因前后視距差和儀器i角的問題導致觀測產生誤差以及觀測精度的降低。此外還應注意，在完成第一次沉降觀測點測量后，對儀器測站進行標記，在以后的沉降觀測點測量中，均按此儀器測站架設儀器。3.觀測操作儀器測站上的觀測程序相關的精密水準測量規(guī)范對奇、偶站都有相關的規(guī)定，通過對測量參數(shù)的分析并計算出前后視基輔平均高差，可有效控制因觀測時間問題而產生的誤差。但在實際操作程序上較為復雜，對于奇、偶站提出了詳細的要求，在實際的施工過程中，水基準點與觀測點處在合理的位置，對觀測時間長短引起的誤差仍在可控的'范圍內，并在保證工程沉降觀測測量精度的情況下，可根據(jù)實際情況對操作程序做出合理的調整。4.數(shù)據(jù)處理在每次測量完成后，將測量數(shù)據(jù)記錄好并加以分析測量所得數(shù)據(jù)是否準確以及精度是否合格后，采用平差程序解算各個觀測點的高程。并進行誤差分配和計算沉降量，根據(jù)工程沉降觀測點測量的特點，在保證第一次沉降觀測點測量得出準確的測量數(shù)據(jù)情況下，以此數(shù)據(jù)作為基準，將以后的每次按沒測量閉合路線重新測量的數(shù)據(jù)進行閉合差計算，以檢查測量數(shù)據(jù)的準確性和積累誤差，認真填寫沉降觀測成果表，計算沉降量，主要步驟如下。（1）計算各沉降觀測點的本次沉降量：沉降觀測點的本次沉降量=本次觀測所得的高程—上次觀測所得的高程。（2）計算累積沉降量：累積沉降量=本次沉降量+上次累積沉降量。（3）繪制沉降速率曲線：繪制時間與沉降量關系曲線和繪制時間與荷載關系曲線。（4）繪制等值線示意圖：根據(jù)總沉降量，繪制等值線示意圖。值得注意的是沉降觀測點一般不會出現(xiàn)上升的情況，如測量的數(shù)據(jù)出現(xiàn)沉降觀測點上升的情況，不應強制進行誤差分配，這樣會使得沉降點高程值扭曲，應先檢查測量操作是否規(guī)范，儀器設備是否達到精度要求，如果出現(xiàn)測量誤差應重新測量。
建筑工程從施工一開始就在不斷的變化，而工程的沉降變化對建筑工程的質量和安全有著重要的影響，因此，對建筑工程進行沉降觀測顯得十分的重要。在實際的建筑工程沉降觀測工作中，應按照嚴格的要求執(zhí)行相關的規(guī)定，合理的設計工程沉降觀測方案，遵遁儀器設備固定、測量人員固定、觀測路線固定等原則。
測量工程方案篇十一
作為以實踐性教學為主的院校來說，測繪儀器是工程測量的主要設備，學生學習測量課程和工程測量實訓的主要工具，由于測量工作是在室外進行，受自然條件、氣候條件等因素的影響，做好儀器設備的管理和使用是保障測量成果質量，提高工作效率，延長儀器使用年限的重要條件。
為完善實驗室管理制度，明確實驗指導教師和實驗室管理人員的責任，更好地為教學和科研服務，根據(jù)學校有關實驗室管理文件，結合本實驗室實際，經研究，特制定以下管理規(guī)定：
一、測繪儀器設備的配置。
測量實訓室配有全站儀、經緯儀、水準儀、水準板尺、gps等常規(guī)測量儀器及其配套設備，用于我院工程測量及其實訓教學。
二、測繪儀器的借用與歸還。
1、實習所需的儀器的領用與歸還一律由指導老師負責仔細檢查，確認無損壞后才能交予學生實習使用或入庫，并做好詳細的記錄。
2、測繪儀器為學校固定資產，無償提供給學生使用，學生有義務愛護。
3、在使用過程中，禁止隨意拆、卸儀器各零部件，同時在儀器架設地點必須有操作人員在旁保護，以免儀器傾倒損壞。在實訓過程中出現(xiàn)損壞儀器的現(xiàn)象時應及時上報實訓室管理人員，同時書面寫出儀器發(fā)生故障的原因并備注關責任人員。如在儀器使用過程中遇到下雨等情況，應將留在儀器上水污擦拭干凈后再放回儀器箱中，并且應在天晴時將儀器帶出曬干，儀器箱中應放置干燥劑。
4、如因使用、保管不當造成測繪儀器損壞，須原價賠償。隱瞞不報者，雙倍賠償。違規(guī)情節(jié)特別嚴重的，取消該班該學期使用儀器資格。
5、實訓室管理人員將定期對儀器進行檢查，測量儀器在借領時應當場清點檢查儀器工具及其附件是否齊全，背帶及提手是否牢固，腳架是否完好等。若有異?；驌p壞、丟失，借用人員要及時告知實訓室管理人員，測量實訓室管理人員檢查儀器后發(fā)現(xiàn)有損壞或丟失（在找不到責任人且無指導老師上報該情況的前提下）由發(fā)現(xiàn)前最后一次使用該儀器的班級負責賠償。
三、儀器設備使用與管理。
（一）儀器的開箱、入箱及安置。
1、儀器開箱前，應將儀器箱平放在地上，嚴禁手提或懷抱著儀器開箱，以免儀器在開箱。
時儀器落地損壞。開箱后應注意看清楚儀器在箱中安放的狀態(tài)，在用完后按原樣入箱。
2、儀器在箱中取出前，應松開各制動螺旋，提取儀器時，要用手托住儀器的基座，另一手握持支架，將儀器輕輕取出，嚴禁用手提望遠鏡和橫軸。儀器及所用部件取出后，應及時合上箱蓋，以免灰塵進入箱內。儀器箱放在測站附近，箱上不許坐人。
3、安置儀器時根據(jù)控制點所在位置，盡量選擇地勢平坦，干擾小的位置，安置儀器時一定要注意儀器，檢查儀器腳架是否可靠，確認連接螺旋連接牢固后，方可松手。但應注意連接螺旋的松緊應適度，不可過松或過緊。
4、觀測結束后應將腳螺旋和制動、微動各螺旋退回到正常位置，并用擦鏡紙或軟毛刷除去儀器上表面的灰塵。然后卸下儀器雙手托持，按出箱時的位置放入原箱。蓋箱前應將各制動螺旋輕輕旋緊，檢查附件齊全后可輕合箱蓋，箱蓋吻合方可上蓋，不可強力施壓以免損壞儀器。
（二）儀器的使用與管理。
1、借用的儀器應由專人負責管理。離開儀器室之前，必須鎖好儀器箱并捆扎好各種工具；搬運儀器工具時，必須輕取輕放，避免劇烈震動，借出儀器工具之后，不得與其它小組擅自調換或轉借。
2、使用全站儀，在無濾光片的情況下禁止將望遠鏡直接對準太陽，以免傷害眼睛和損害測距部分發(fā)光二級管。
3、在強烈陽光、雨天或潮濕環(huán)境下使用，務必在傘的遮掩下使用。
4、對儀器要小心輕放，避免強烈的沖擊震動，安置儀器前應檢查三腳架的牢固性，整個使用過程中操作人員不得離開儀器，防止意外發(fā)生。
5、轉站時，即使很近也應取下儀器裝箱。測量工作結束后，先關機卸下電池后裝箱。
6、測繪儀器應保持干燥，遇雨后將其擦干，放在通風處、晾干后再裝箱。各種儀器均不可受壓、受凍、受潮或受高溫，儀器箱不要靠近熱源。
7、儀器設備具體操作規(guī)程、管理規(guī)定由任課老師負責告之實訓學生，并要嚴格按其操作執(zhí)行。
xxxxxxxx。
2013年12月。
測量工程方案篇十二
測量是每個工程師都會經歷的一項任務。同時，工程測量也是建筑工程的重要環(huán)節(jié)之一，對于工程的實施質量和效率有著至關重要的作用。在我所經歷的多次工程測量中，我深深地感受到了工程測量的重要性，也有一些自己的心得體會。
二、提前準備。
首先，在進行測量工作之前，一定要充分了解現(xiàn)場的情況。包括現(xiàn)場地形，建筑物的布置位置和高度等。在深入現(xiàn)場之前，要準備必要的測量器材，如測距儀、經緯儀、水平儀等，并確保測試設備的精度。此外，也要提前獲得相關許可證和安全措施以確保工程的順利實施和安全性。
三、保證精度。
精度是在工程測量中十分重要的一個方面。在使用測量工具之前，我們應對其進行嚴格的檢測和校正，以確保其準確。此外，在測量工作中，我們應把握測量環(huán)境和方法的唯一性，保持專注，以避免誤差的發(fā)生。若誤差發(fā)生時，我們應及時調整和修正。
四、溝通與協(xié)作。
在進行測量工作時，我們需要與相關人員進行充分的溝通與協(xié)作。這些人員包括建筑師、施工隊伍和相關技術人員。我們必須密切關注整個測量過程中的環(huán)境變化，如天氣因素、附近的震動等，與其他參與者密切合作，以確保最終數(shù)據(jù)準確和結果可信。
五、總結與反思。
在一次工程測量結束后，我們需要進行總結并反思，以進一步改進和提高工作效率和準確度。此外，我們還可以分享我們的經驗和教訓，以幫助工程團隊實現(xiàn)更高效地工作和更高質量的結果。在有必要的情況下，我們還可以著手優(yōu)化測量技術和流程，以提高工作效率和數(shù)據(jù)準確度。
六、結論。
通過多次工程測量的實踐，我體會到工程測量對于工程實施的重要性。在實踐過程中，我們充分利用現(xiàn)代技術和設備，從測量器材到測量過程中的規(guī)范流程等多方面入手，不斷提升工作質量和準確度。本文本重強調了前期準備、精度保證、溝通與協(xié)作以及總結與反思等四個方面，以期幫助其他工程測量人員更快、更好地適應工作并實現(xiàn)最終的工作質量和效率目標。
測量工程方案篇十三
（一）正確進行放樣和貫通測量。
礦產企業(yè)進行井下工程測量時，應正確進行定線放樣工作。而后根據(jù)定線放樣所得出的中線和水準點確定斷面中心點，通常在挖掘斷面中心點時主要布置炸藥或采用相應的機械設備的方法進行。待巷體成型時，在利用校準過的中線在斷面線上放樣，而后進行襯砌施工。巷道貫通后，對接好中線，并對巷道的橫縱向誤差進行測量，以便作出適當調整。若是由于工程情況特殊，對放樣提出了更高的要求，那么就應先進行貫通測量，然后再調整誤差。將放樣誤差調整至合理范圍，而后以平差坐標及高程作標準合理調整施工中線。進行井下測量工作時，應仔細記錄各種相關數(shù)據(jù)信息，且在測量結束后繪制出井下環(huán)境圖。另外，井下采礦工程對機械設備、設施的要求相對較高，因此，還應對井下機械設備、設施進行測量，以此確保井下機械設備、設施的正常運行。礦井測量工作在整個采礦工程中都起著舉足輕重的作用，其貫通質量優(yōu)劣將直接影響礦井的生產安全、效益。所以，礦產企業(yè)必須重視測量工作，指派工作能力出眾、責任心強的測量人員進行測量工作，一次確保測量精度，并建立有效的管理平臺，以便實時分析和處理礦井數(shù)據(jù)資料。與此同時，建立有效的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，以便及時、便利的查閱相關資料，從而為剖面圖與平面圖的繪制奠定基礎。
（二）加強井下測量控制，建立高程聯(lián)系測量。
采礦工程井下工程測量控制主要能分為井下控制與地面控制兩部分。在實際進行井下工程測量控制時，應建立高程聯(lián)系測量，并將井下控制與地面控制兩部分進行有機結合，通過對井下控制與地面控制兩部分進行聯(lián)系測量，以此形成有效的高程系統(tǒng)控制平臺。若是采礦工程采用斜井施工方式，那么就必須聯(lián)系測量礦井的平面和高程。通常我們采用三角形的測量方式對礦井的平面進行聯(lián)系測量。隨著科學技術的發(fā)展，礦井測量工作中也在不斷融入現(xiàn)代化技術，例如光學投點儀、激光垂準儀等等。一般情況下，我們主要采用測角網、導線對地面平面進行測量控制；以三角原理為基礎，采用電磁波、水準網來測量高程控制網。根據(jù)巷道斷面情況和巷道的形狀決定地下控制。小型的礦井工程通常利用中線進行控制，而高程控制則能夠采用測距儀測高的方式進行測量。井下施工中，會掘空巖體，使得周邊圍巖的受力狀況發(fā)生變化，導致容易出現(xiàn)井下建筑下沉、圍巖隆起、巖層變形或斷裂等情況，最終對井下作業(yè)人員的生命安全產生巨大的威脅。因此，礦產企業(yè)必須對井下的實際情況進行充分全面的觀察和測量，以便對井下作業(yè)情況進行實時的、全方位的監(jiān)控，從而進一步確保井下生產作業(yè)的安全。
（三）科學確定和掌握測圖比例。
井下施工是一項復雜且又系統(tǒng)的工程，對于測圖比例要求相對較高，所以，工程測繪人員應根據(jù)工程規(guī)模大小及地下基建工程的深度情況來測繪地形圖。在測繪地形圖時，不僅應將主體工程設計繪制在其中，還應將附屬工程設計繪制在其中。同時，充分考慮巖體掘空后，對地面所造成的影響。此外，不同地下工程的.各階段對于測圖的比例要求也不相同。例如規(guī)劃階段測圖比例是1比500至1比10000；施工階段規(guī)定的測圖比例為1比200至1比。在地下工程中，工程的縱、橫向截面圖和剖面圖必須仔細的繪制，這是非常關鍵的一個環(huán)節(jié)。只有切實掌握這一環(huán)節(jié)，才能從根本上確保測量工程的質量，進而為煤礦的開采奠定堅實的基礎。
二、結語。
綜上所述，對如何做好采礦工程中井下工程的測量工作進行探討具有十分重要的意義。作為工程測量人員，應在不斷提高自身專業(yè)技術水平的同時切實做好測量工作。以上僅是筆者結合自身工作實踐，通過對采礦工程中井下工程測量工作內容分析，并就如何做好采礦工程井下工程測量工作提出了幾點措施，正確進行放樣和貫通測量，加強井下測量控制，建立高程聯(lián)系測量，科學確定和掌握測圖比例，這不僅有助于提高采礦企業(yè)的工程測量水平，還有助于促進我國井下測量工作的發(fā)展。