2023年教研組工作計劃總結(jié)(優(yōu)質(zhì)24篇)

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    一個好的計劃能夠使我們在有限的時間內(nèi)達(dá)到更多的目標(biāo)。不僅要制定計劃,還要養(yǎng)成執(zhí)行計劃的習(xí)慣,保持持續(xù)的努力。不同類型的計劃有不同的要求和特點,以下是一些常見的計劃類型及其特點介紹。
    教研組工作計劃總結(jié)篇一
    一、加強(qiáng)常規(guī)管理,落實課堂教學(xué)。
    本學(xué)年,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評估,使備課、上課、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動、教師專題發(fā)言等活動的各個環(huán)節(jié)都基本符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃:在學(xué)期初為搞好教研活動,各位教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,制定教研、教學(xué)計劃。
    2、一學(xué)年來教研組定期教師的備課教案、作業(yè)批改、教學(xué)反思等常規(guī)工作,多數(shù)老師的教學(xué)常規(guī)能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),有指導(dǎo)性。特別是教后反思有利今后課堂教學(xué)能力的提高。但個別教師沒能按時完成。
    3、一學(xué)年來美術(shù)組教師基本能按要求聽課,并及時寫好聽課反思或評課。新教師積極開展課后的總結(jié)工作。
    4、各年級段針對作業(yè)設(shè)計,作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,并采取了有效的措施。下期我組將在作業(yè)設(shè)計的特色性和創(chuàng)新性上多做思考并予以實施。
    二、推進(jìn)有效課堂,優(yōu)化課堂教學(xué)。
    所謂有效課堂,就是在課堂40分鐘有限的時間內(nèi)最大限度的使學(xué)生在美術(shù)課堂中釋放所有的積極性和熱情,最大限度的獲取知識,掌握技能。本學(xué)年我組認(rèn)真開展“有效教學(xué)”活動,組織專家及培訓(xùn)班老師進(jìn)行課堂教學(xué)供每位教師觀摩學(xué)習(xí)。
    三、加強(qiáng)師德修養(yǎng),使德育滲透于課堂,德育教育貫穿于教學(xué)之中。
    作為教師,在傳授知識的同時,更應(yīng)該教會學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新。所以除了結(jié)合具有德育內(nèi)涵的'教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有關(guān)的愛國主義等德育教育之外,更加注重老師的師德修養(yǎng),用老師勤奮塌實的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及深厚的知識功底去感染學(xué)生,成為他們學(xué)習(xí)的典范。整個教研組教師的美術(shù)課整體上師生關(guān)系和諧。
    教研組工作計劃總結(jié)篇二
    轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了?;仡櫛緦W(xué)期的工作,我們語文教研組的四位老師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,順利地完成了各項教育教研任務(wù)。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地根據(jù)教學(xué)工作計劃,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),以提高教育質(zhì)量為根本,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實驗,全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將本教研組一學(xué)期來的教學(xué)工作狀況總結(jié)如下:
    一、制定切實可行的教研計劃。
    本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),依據(jù)本年級、本學(xué)科特點,在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則,力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動,我們還透過討論,制定了具體的實施措施,每次活動有資料、有中心發(fā)言人。為了使每次活動順利進(jìn)行,計劃制定好后張貼在醒目的地方,讓每位老師在每次活動前都能夠針對活動主題充分地準(zhǔn)備。
    二、開展扎實有效的教研活動。
    1、教研組教師針對一年多來蘇教版語文教學(xué)活動進(jìn)行探討,開展群眾備課活動。第一次教研活動中,我們除了制定計劃、確立重點,大家還提出了一年多來語文教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,組內(nèi)教師暢所欲言,紛紛發(fā)表自我的看法,大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強(qiáng)。我們在教研活動中仍然把《培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》繼續(xù)定為本年級研究專題。要求每位老師,平時教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常交流,相互借鑒一些好的做法,采用班班互比互學(xué)的ji勵措施,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一學(xué)期下來這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步,但是透過平時教學(xué)、聽課以及日常的學(xué)習(xí)生活的狀況看,本年級組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。
    2、本學(xué)期我們?nèi)M老師用心學(xué)習(xí)新課標(biāo),教研活動時進(jìn)行切實有效的學(xué)習(xí)討論,用先進(jìn)的教育理念來充實自我,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。透過群眾備課,認(rèn)真探悉教材,發(fā)現(xiàn)教學(xué)及備課中存在的問題,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點,改善自我的教學(xué)活動,使教研活動具有針對性,和實效性。本學(xué)期,我們教研組在單元備課時繼續(xù)采用中心發(fā)言人說統(tǒng)帥課的整個教學(xué)過程,大家各抒己見的形式,一同討論研究教學(xué)方法與策略,對重點難點進(jìn)行反復(fù)推敲研究,并展開熱烈的討論,在討論中提高認(rèn)識,在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,這對課堂教學(xué)起到了十分有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中,我們采用實踐與反思相結(jié)合的方法,每單元上完統(tǒng)帥課后大家都能夠用心認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。教師們能夠暢所欲言,毫無保留的將自我教學(xué)中的成功經(jīng)驗與大家交流共享,教學(xué)中不足的地方大膽地說出,大家及時地討論,提出應(yīng)對的措施。
    3、上好組內(nèi)課,認(rèn)真聽評課。提前說課并一次次地試講、修改教案、修改課件,組內(nèi)老師不厭其煩、用心聽課,針對她們教學(xué)設(shè)計及講課中存在的問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策,幫忙修改完善,相信在今后學(xué)校開展的教育教學(xué)活動中大家會更加努力,取得好成績。在平時的教學(xué)中大家能夠互相認(rèn)真聽課,課下探討,取長補(bǔ)短,虛心向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。
    4、及時、認(rèn)真地檢查教案、作業(yè)。本學(xué)期互查了兩次作業(yè)、教案,在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課,并能根據(jù)教材的特點,認(rèn)真布置和批改作業(yè)。
    5、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂。
    三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
    由于我們組的新教師較多,因此要充分發(fā)揮教師間同伴互助的作用。透過老帶新,相互學(xué)習(xí),共同探討,加快青年教師的成長過程;透過教研活動的內(nèi)聚力、引導(dǎo)力、提升力,促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展,讓新教師的教學(xué)水平不斷提高。
    四、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。
    本教研組教師對于輔導(dǎo)工作都十分重視,不僅僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo),使之潛力和成績更好,對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)更加重視,每位教師對后進(jìn)生都能認(rèn)真地有針對性地輔導(dǎo),力爭使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。后進(jìn)生們在老師們的精心指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)成績都有了必須的提高。
    總之,一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實,認(rèn)真地工作,教學(xué)工作苦樂相伴。在下學(xué)期的教研組工作中,我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服缺點,對自我的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),調(diào)動本教研組所有教師參與的用心性,開展多種行之有效的活動,促進(jìn)各方面工作效率的提高。
    雖然有些新來的老師還是有些缺乏經(jīng)驗,潛力還不是很強(qiáng),教研活動水平和經(jīng)驗不是很足。這就需要我們這些老資格的教師多多的支持和幫忙,但是還是有些地方不盡如人意。這是我們語文教研組需要改正的。
    在以后教學(xué)的歲月里,我相信我們組的教研成績會越來越好的,隨著老資格教師的不斷學(xué)習(xí)和新教師的不斷提高,我相信我們語文教研組老師的學(xué)生成績都會有一個很高的提高的。
    這就是我們教師組的的群眾總結(jié)。
    教研組工作計劃總結(jié)篇三
    為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),全面提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,結(jié)合語文組的實際情況,現(xiàn)制定新學(xué)期初一語文工作計劃如下:
    一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素質(zhì)。
    1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。自今年秋季開始,語文教材進(jìn)行了較大幅度的改版。我們要認(rèn)真研讀教材,發(fā)現(xiàn)其變化之處以及改版之目的,結(jié)合我省中考考綱,改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
    2、教研組每位成員要經(jīng)常閱讀語文報刊雜志,如《語文教學(xué)通訊》、《語文教學(xué)研究》和《中學(xué)語文教學(xué)參考》等,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路;尋求好的教法以省時、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。
    二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率。
    1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。堅決貫徹落實我校教學(xué)方面的特色,重視早讀,按照學(xué)校要求,務(wù)必做到早讀目標(biāo)化;作業(yè)分層而適量,做、批有日期,除作文外,批閱不超過24小時;堅持課前誦讀,誦讀以當(dāng)堂新課和古詩文為主。
    2、全面實施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,要牢固樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,提高語文課堂教學(xué)效率。以提高課堂教學(xué)的實效性。
    3、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展聽課、評課活動。請進(jìn)來,走出去,多渠道、多途徑地聽課、評課,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平,使個體的行為變成了群體的行為,以此帶動整個教研組,有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。
    4、充分整合教學(xué)資源,提高全組教師的教育教學(xué)水平。利用班班通的有利條件,利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。讓語文課堂活起來。年青教師在具體操作方面應(yīng)積極主動地幫助老教師。
    5、要高度重視考試。任何出卷老師要結(jié)合學(xué)生實情進(jìn)行出卷,按照中考要求出卷,要出高質(zhì)量試卷,杜絕分值、形式、樣式以及知識點的錯誤。
    6、注重對青年教師的培養(yǎng)。做好年青教師的傳、幫、帶工作。老教師要幫助新教師,新教師就教法、知識點等方面多請教老教師。抓住機(jī)會,盡力推薦,為青年教師的成長搭建平臺。
    三、開展特色教育,拓寬學(xué)生視野。
    積極開展語文特色教育,提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣:(1)課前誦讀;(2)早讀目標(biāo)化;(3)寫字練習(xí);(4)文學(xué)社;(5)誦讀社等。
    百尺竿頭,更進(jìn)一步,這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在新的學(xué)期,我們將精誠團(tuán)結(jié),集思廣益,努力提高教學(xué)質(zhì)量,為董事長的“三個目標(biāo)”發(fā)力!
    教研組工作計劃總結(jié)篇四
    本學(xué)期全面貫徹邢臺縣教育局加盟新教育的方針政策、縣教研室計劃、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實施分層教學(xué)和實施導(dǎo)學(xué)案計劃及實施細(xì)則為基準(zhǔn),以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語文教學(xué)有效課堂高效課堂、學(xué)習(xí)《新教育》教學(xué)理論,并在課堂上運(yùn)用新教育思想為工作重點,從教學(xué)各環(huán)節(jié)研究貫徹新教育思想,達(dá)到有效課堂高效課堂效果的方式方法,研究高效課堂常態(tài)化的具體措施。結(jié)合我校七年級走班制的實施,研究走班制下的語文課堂如何提高實效性。以課堂教學(xué)為研究主陣地通過聽評課活動進(jìn)行有效研究。積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo),積極開展各種課外活動,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
    二、工作重點。
    本學(xué)期的工作重點:分層教學(xué)環(huán)境下語文教學(xué)有效課堂高效課堂的研究。走班制語文教學(xué)各環(huán)節(jié)實施策略研究。《新教育》的學(xué)習(xí)及新教育思想如何在教學(xué)中滲透、貫徹。利用公開課、研討課、專題討論等形式研究語文課堂各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題,努力提高課堂教學(xué)的有效性高效性。繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),深入理解新課標(biāo)的精神實質(zhì),結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗結(jié)合我校實際,做好語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實施,努力提高我校語文成績。
    三、具體措施。
    1、積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)有關(guān)理論知識和實施經(jīng)驗,探討分層教學(xué)中走班制模式,進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。
    2、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,努力改變課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。加強(qiáng)《新教育》的學(xué)習(xí)和研究,開展《新教育》學(xué)習(xí)心得交流活動,加強(qiáng)新教育思想在課堂教學(xué)中的滲透和貫徹。
    3、利用公開課、示范課等形式,做好分層教學(xué)研究和語文課堂有效性高效性研究。研究常態(tài)化語文教學(xué)的有效性高效性。
    4、上好課外閱讀課,尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著。開展各種課外活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    5、初三年級組要把握中考脈搏,做好中考復(fù)習(xí)。
    教研組工作計劃總結(jié)篇五
    1、組織召開區(qū)初中英語中心組成員及部分骨干教師會議,交流各協(xié)作片初中英語教研活動安排,研究和落實有關(guān)初中英語教研活動事項。明確初中英語三年一體化教學(xué)的主要目標(biāo)和階段任務(wù)。
    2、組織召開全區(qū)初中英語教研組長和備課組長會議,交流各校教研組建設(shè)工作經(jīng)驗,交流新教材教學(xué)優(yōu)秀策略,規(guī)劃和布置初中英語三年一體化教學(xué)的階段目標(biāo)任務(wù)和推進(jìn)舉措。分析研究2018年中考試卷和命題走向,交流畢業(yè)班教學(xué)計劃,把握畢業(yè)班教學(xué)重點難點。
    4、組織中學(xué)生英語口語電視比賽(區(qū)級)。
    5、組織參加省級初中英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動。
    1、組織開展初三英語教學(xué)觀摩研討活動,交流復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
    2、組織參加中學(xué)生英語口語電視比賽(市級)。
    1、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。
    2、開展部分學(xué)校的小型專題研討活動。
    4、組織參加中學(xué)生英語口語電視比賽(省級)。
    5、組織參加市級初中英語課外閱讀研究課。
    6、收集教師教育教學(xué)論文。
    7、組織參加中英會年會。
    1、繼續(xù)對部分學(xué)校英語教研組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。
    2、繼續(xù)協(xié)助做好第十二輪初中英語“送培上門”活動。
    3、組織部分教師積極參與市區(qū)級課題申報工作。
    2、總結(jié)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作。
    附:20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期初中英語各年級教學(xué)進(jìn)度表。
    初一初二初三。
    期中期末期中期末期中期末。
    注:以上進(jìn)度均為xx市教科院制訂的教學(xué)進(jìn)度。
    教研組工作計劃總結(jié)篇六
    一、總體思路:。
    本學(xué)期,我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”,朝著名師的目標(biāo)努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
    二、工作目標(biāo):。
    1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量。
    2.以“三課活動”為抓手,突出教研活動的實效性。
    3.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力,完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。
    4.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,確保中考升學(xué)率。
    三、具體工作措施。
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
    教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。
    (二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。
    (三)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
    1、認(rèn)真而及時地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進(jìn)行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出兩堂青年教師展示課,并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課。
    2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中,至少有2篇以上的教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。
    4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點,要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文,努力形成濃厚的教育科研氛圍。
    (四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
    繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師建立并完善個人的教育博客,每位教師每學(xué)期在個人教育博客上,交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、、試卷、反思、資料等),并嘗試著與本校高中部教師或外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時,充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突出重點、化解并突破難點,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂,實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
    (五)積極開展第二課堂活動,豐富學(xué)生生活。
    依據(jù)學(xué)科特點,政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報等,做為活動的場地,開辟第二課堂,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時,為了豐富學(xué)生生活,本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動。政治學(xué)科:我說時事演講比賽;歷史學(xué)科:歷史課本劇表演;地理學(xué)科:我愛祖國拼圖比賽。
    (六)積極做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的工作。
    為了確保中考升學(xué)率,畢業(yè)班任課老師要認(rèn)真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次,畢業(yè)班教師要研究中考說明和教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個別輔導(dǎo),多查閱資料,爭取中考取得好成績。
    四、活動安排:。
    教研活動內(nèi)容。
    第二課堂。
    活動內(nèi)容。
    第一周。
    各備課組工作計劃制定與交流,教研組工作計劃的討論與制定。
    無活動。
    第二周。
    1、確定各學(xué)科的小專題研究題目;2、確定本組各位教師公開課上課時間表。
    無活動。
    第三周。
    青年老師校級示范課并評課。
    無活動。
    第四周。
    政治教師專題教研:“如何提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量”
    政治學(xué)科:我說時事演講比賽。
    第一周。
    無活動。
    第二周。
    無活動。
    第三周。
    歷史教師專題教研:“如何提高學(xué)生的學(xué)史興趣”和“加強(qiáng)歷史學(xué)科知識記憶的有效方法”。
    歷史學(xué)科:歷史課本劇編演。
    第四周。
    無活動。
    第二周。
    1、教研組“小專題研究”的研討。
    無活動。
    第三周。
    地理教師專題教研:“地理學(xué)法研討”和“學(xué)生學(xué)習(xí)地理相關(guān)能力培養(yǎng)”
    地理學(xué)科:我愛祖國拼圖比賽。
    第四周。
    2、網(wǎng)絡(luò)教研“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)行教研”
    第一周。
    1、教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報;。
    2、政治歷史復(fù)習(xí)研討課。
    無活動。
    第二周。
    政治歷史專題復(fù)習(xí)研討課。
    無活動。
    第三周。
    無活動。
    第四周。
    教研組“小專題研究”階段性研究成果總結(jié)。
    無活動。
    期末考試質(zhì)量分析。
    教研組工作計劃總結(jié)篇七
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課改為動力,在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作計劃,以教研為平臺,認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神,努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
    二、工作目標(biāo):
    1.深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《xx版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實施建議,努力抓好備課,上課,輔導(dǎo),檢測等常規(guī)。
    2.嚴(yán)格規(guī)范教案,作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案,教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一,作業(yè)要書寫規(guī)范,工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力,關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。
    3.積極營造組內(nèi)教科研氛圍,樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。
    4.認(rèn)真開展每月一次的教研活動,持續(xù)完善教研組博客,及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文,案例評比活動。
    三、具體措施:
    1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作,包括課堂常規(guī),備課。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
    2.加強(qiáng)集體備課,全體教師每月一次集體備課。每個單元都要拿出來討論,把握重、難點:如不同要求的詞匯,句型,語法等,研究如何突破難點、突出重點,如何備課,如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié),對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。
    3.本學(xué)期組織四次教研活動,全體英語教師共同研討,如何提高課堂的時效性,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。
    4.鼓勵英語教師和想聽評課,和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,教學(xué)手段。多交流,多思考,多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過教學(xué)研究,理論學(xué)習(xí),提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
    5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭三年級平均分達(dá)到90分以上,四年級平均分達(dá)到85上,五六年級平均分達(dá)到80分以上。
    四、具體安排。
    略
    教研組工作計劃總結(jié)篇八
    【一】
    一、所做的工作和取得的成績
    1、制定政史地教研組工作計劃。
    2、高質(zhì)量的完成了教研組集體備課活動。
    我們組按著學(xué)校的安排,分別在9月份、10月份、11月份、12月份進(jìn)行了四次集體備課。9月26日思想品德由包曉燕主備,吳群參與的課題《男生、女生》、歷史由郝淑清主備,李其琴、莫日根參與的課題《近代工業(yè)的興起》、地理由敖鳳華主備,部海紅參與的課題《地球和地球儀》;10月24日思想品德由吳群主備,包曉燕參與的課題《自我新形象》、地理由部海紅主備,敖鳳華參與的課題《河流和湖泊》、歷史由李其琴主備,郝淑清、莫日根參與的課題《社會生活的變遷》;11月14日思想品德由包曉燕主備、吳群參與的課題《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》、歷史由李其琴主備,郝淑清、莫日根參與的課題《秦漢開拓西域和絲綢之路》、地理由敖鳳華主備,部海紅參與的課題《土地資源》;12月3日思想品德由吳群主備,包曉燕參與的課題《防范侵害,保護(hù)自己》、歷史由郝淑清主備,李其琴、莫日根參與的課題《國民黨政權(quán)的崩潰》、地理由部海紅主備,敖鳳華參與的課題《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》我組堅持每周三第八節(jié)定期集中備課,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際,做到既備教材又備班級。平時,又注意了解學(xué)生思想動態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
    3、高質(zhì)量的完成了學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分自學(xué)學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)。自學(xué)的內(nèi)容學(xué)校給發(fā)一部分材料和自己搜集一部分資料,學(xué)習(xí)的同時并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
    我們集中學(xué)習(xí)了由教育名家徐世貴主講的《老師快速成長的10個要訣》,我們認(rèn)真做好筆記,并在教學(xué)實踐中實踐著,反思著,探究著,學(xué)習(xí)著,提高著。
    4、高效率的完成了教研組公開課,并及時的組織了教研組研討課。
    組內(nèi)教師在聽課過程中認(rèn)真聽課,認(rèn)真記錄,認(rèn)真評價。我們組內(nèi)從優(yōu)缺點的角度對組內(nèi)教師的公開課進(jìn)行了研討,通過研討課,老師真正地認(rèn)識到自己授課的閃光點和不足之處,同時也表示要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改掉缺點,使自己的課盡快成熟起來。
    5、學(xué)校組織了全校性的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討、觀摩活動。
    我組歷史教師郝淑清和地理教師部海紅承擔(dān)了此次任務(wù),年輕教師高度重視并認(rèn)真準(zhǔn)備,兩節(jié)研討課,一節(jié)觀摩課,得到全校師生的好評。同時通過此次活動,對年輕教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力的培養(yǎng)提高有很大的幫助。同時每月聽課部少于5節(jié),組長和年輕教師每月聽課部少于8節(jié),這樣有利于學(xué)習(xí)其他教師的長處,使自己能夠在教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。
    6、作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
    在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。由于重視了教學(xué)過程的研究,找到適宜的教育策略,學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。
    二、存在的不足:
    1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級全面實施,對我們的教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識水平。
    2、集體備課的質(zhì)量有待提高。
    三、今后工作的打算
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
    2、下學(xué)期多開展組內(nèi)教師講公開課、研討課活動,積極爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
    3、提高集體備課的質(zhì)量,真正達(dá)到以研促學(xué)的目的。
    4、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。
    總之,這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,大家都在工作中得到提高,逐步成長、成熟,但也有地方做得不夠完善。相信今后,政史地組將會從各方面提高自身素質(zhì),與時俱進(jìn),爭取做得更好。
    【二】
    一個學(xué)期又將結(jié)束了,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持以“天天公開課教學(xué)”為中心理念,較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的教研工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
    一、師德修養(yǎng)方面
    本學(xué)期,全組教師能認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項活動,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個新的水平。
    本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲。在學(xué)校觀摩課的評選活動中,我組老師講的課受到領(lǐng)導(dǎo)好評,并獲學(xué)校獎勵?;顒诱{(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性,豐富了教師的知識,轉(zhuǎn)變了教師的觀念,掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,追求進(jìn)步的熱情。
    二、教育教學(xué)工作方面
    我組學(xué)科多,有政史地三科,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點,全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問題,深入班級聽課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲,在教研中老師們做到了毫不保留,有問必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。學(xué)校組織了兩輪聽評課活動,全體老師都能積極參與講課,在所代班級比較多,調(diào)課比較困難的`情況之下,各位老師都能不厭其煩的調(diào)課,按時參加教研活動。在教研活動中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗,課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每周的常太課檢查,老師們都能按時把自己的導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生的糾錯本及批改記錄,及時的交回教導(dǎo)處,接受檢查。
    三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
    全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計劃定時間,有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動,學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動每周開展一次,加強(qiáng)集體備課,各備課組認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。
    教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學(xué)期第一堂課活動;積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗交流會;課件制作;教學(xué)設(shè)計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。
    當(dāng)然,“人無完人,金無足赤”,我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實和提高,要虛心學(xué)習(xí),博采眾長,為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。
    總之,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    教研組工作計劃總結(jié)篇九
    本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,重點探討作文教學(xué)模式與方法,培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。
    體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時計劃認(rèn)真上好體育課及活動課,并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作,充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位,并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
    二、工作目標(biāo)。
    1、營造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。
    2、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學(xué)期閱讀達(dá)0字,每日一記,每周累計寫作1000字。
    3、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
    4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
    (1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。。
    認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),提高本組教師的理論素養(yǎng),鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力。搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
    為了更好地落實學(xué)校工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計劃:
    (3)、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。
    (4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
    (5)每人每周聽課不少于3節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思。
    (7)、抓好學(xué)生的書寫工整。
    4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
    近幾年,我校青年教師進(jìn)步迅速,通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。
    (1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。
    (2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學(xué)更上一個臺階。
    5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。
    使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。
    6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。
    教研組工作計劃總結(jié)篇十
    在新學(xué)期里,我們以深化初中課程改革為重點,以“教學(xué)新常規(guī)”活動為契機(jī),以提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)為宗旨,致力語文教學(xué)的研究、教師專業(yè)素養(yǎng)提升。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)合作與資源共享,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),大力提升語文教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作重點。
    (一)進(jìn)一步推行初中教學(xué)新常規(guī),以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升。
    通過進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī),促進(jìn)教師對新常規(guī)的深入理解,引導(dǎo)教師積極對照新常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為。
    (二)以“單元整體教學(xué)”為核心,進(jìn)行教學(xué)系列研究。
    在“大閱讀”觀念指導(dǎo)下,樹立“單元整體教學(xué)”理念,從單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課型等方面研究教材文本,研究教學(xué)教法。嘗試多種課型,如單元起始課、精讀課、教讀課、單元總結(jié)課、名著閱讀課、寫作課、語文活動課等。立足單元內(nèi)容,補(bǔ)充相關(guān)課外資源,做到課內(nèi)外融通。
    (三)探索基于核心素養(yǎng)的語文教學(xué)評價,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。
    加強(qiáng)教師考試命題研究,引導(dǎo)教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生,增強(qiáng)九年級語文教學(xué)的效果,減少不必要的機(jī)械操練,切實有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
    (四)以培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力專題活動為核心,開展相關(guān)語文活動。
    開展自會閱讀能力培養(yǎng)專題活動,力求活動有計劃,有實效,促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提升。
    加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用。促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展。
    教研組工作計劃總結(jié)篇十一
    以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),積極開展各項教研活動,提高小學(xué)英語教師隊伍素質(zhì),全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
    二、教研重點。
    1、抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實效性。
    2、重視學(xué)段集體備課,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。
    3、悶頭抓教學(xué)。
    4、本學(xué)期的研究課題《課堂模式的有效性》。
    三、具體工作。
    1、備課及聽課。
    (1)、備課是課堂教學(xué)的前奏,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)(xxxx版)》,以《課標(biāo)(xxxx版)》為依據(jù),結(jié)合班級情況,自己構(gòu)思設(shè)計教案,教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實效性。要求:備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,計劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析,個案分析及解決問題的措施,力求真實,并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。
    (2)、聽課:
    a、堅持每周同年級同學(xué)科老師互聽一次課,及時交流,及時改進(jìn),做好聽課記錄。
    b、要求教師提前兩分鐘到聽課班級,認(rèn)真做好聽課記錄,并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
    2、兩周一次的小教研活動。
    活動形式:
    (1)、以學(xué)段為單位,每兩周一次集體備課,指定負(fù)責(zé)人,由負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排寫出計劃,列出一學(xué)期授課課題,授課人,授課時間及地點,以表格的形式上交教研組長,負(fù)責(zé)人手留一份。
    (2)、小教研集體備課的前一天,負(fù)責(zé)人以短信的方式通知教研組長;另上課前一天也以短信方式通知組長。
    (3)、每次小教研之后,由負(fù)責(zé)人指定一名老師匯總本次上課的教案,以電子稿的形式上傳到組內(nèi)博客。
    (4)由負(fù)責(zé)人指定一名老師寫反思上傳博客。
    學(xué)前班——2年級為第一學(xué)段,負(fù)責(zé)人:林蘭晶。
    3——6年級為第二學(xué)段,負(fù)責(zé)人:杜海梅。
    活動內(nèi)容:第一學(xué)段教研重點:注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣;第二學(xué)段:注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及朗讀能力;第三學(xué)段:嚴(yán)抓基礎(chǔ),關(guān)注小考動態(tài),把握出題方向。以上各學(xué)段的'教研要有計劃、有步驟。
    具體流程:選課,復(fù)印教學(xué)內(nèi)容分發(fā)給同學(xué)段老師——各自構(gòu)思教學(xué)思路——授課前討論,形成教學(xué)基本框架——選派一位老師上課,其他老師聽評課并修改教學(xué)設(shè)計——選派第二位老師上課,其他老師聽評課,修改教學(xué)設(shè)計并定稿。
    活動要求:強(qiáng)調(diào)合作,充分發(fā)揮學(xué)段小教研的作用,各學(xué)段既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使集體備課活動落到實處,又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。保證集體備課時間,學(xué)段老師人人參與,真正集思廣益,發(fā)揮集體的作用,提高課堂教學(xué)實效,各學(xué)段的老師及時總結(jié)每一堂課的優(yōu)缺點,做好記錄,一學(xué)期結(jié)束后寫一篇有價值的專題論文。
    3、新老教師結(jié)對子。
    按照徒弟選師傅,一師一徒的原則,本學(xué)期繼續(xù)在教研組開展傳、幫、帶的活動,提倡新老師、年輕老師向老教師、有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),要求師徒每周至少互聽一節(jié)課,時間自行安排。
    4、做好組內(nèi)教師匯報課、骨干教師優(yōu)質(zhì)課的展示活動。
    活動要求與程序:
    (1)、為便于活動的順利有效開展,各年級段負(fù)責(zé)人須提前通知、提前籌劃。
    (2)、做交流展示課的老師要做到提前備課,精心準(zhǔn)備,并提前一天將課堂教學(xué)設(shè)計復(fù)印10份,由學(xué)段負(fù)責(zé)人分發(fā)給聽課老師,進(jìn)行課前交流。
    5、繼續(xù)開展讀書交流活動。
    讀書交流具體安排:
    (1)一學(xué)期開展兩次讀書交流活動,交流時間定為:期中考試前1-2周第一次交流,地點待定。期末前一周進(jìn)行第二次讀書交流,地點待定。
    (2)、讀書要求:每位教師人手一本一樣的專業(yè)書籍,統(tǒng)一訂閱,寫好讀書心得。根據(jù)具體情況,中心發(fā)言人自行選擇合適合理的交流方式,其他老師補(bǔ)充發(fā)言。各位老師寫好心得體會,上傳到組內(nèi)博客。
    (3)、老師自己準(zhǔn)備第二本書籍,認(rèn)真做好讀書感悟筆記,給組員分享自己的心得體會。交流時老師可以根據(jù)書中片段,和自己的實際情況談?wù)勛约旱母惺?;也可以通過讀書之后談自己的成長歷程;也可以談?wù)勛约航o大家推薦此書的好處。
    (4)、讀書人員安排:第一次主講人:楊曉珍劉露;第二次主講人:符皓黃穎秋全組成員全程參與。
    6、教學(xué)常規(guī)的落實。
    (1)、杜絕不備課上課或教案與課堂兩張皮的現(xiàn)象,繼續(xù)開展聽推門課活動,確保組員每一節(jié)課都是精品課。
    (2)、教學(xué)常規(guī)每周檢查一次,檢查后,及時把問題反饋給相關(guān)教師,及時改進(jìn)。
    7、學(xué)生活動。
    期中考試之后,3—5年級學(xué)生開展英語書法比賽,每個班評選出一等獎各6名學(xué)生。二等獎各6名學(xué)生.
    注:如有變動,另行通知。
    教研組工作計劃總結(jié)篇十二
    本學(xué)期,語文教研組將全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極實施新課程改革,開展教改__,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,按照教科室和教務(wù)處的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究,深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié),切實提高語文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量,在師生中積極開展讀書活動,讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的課堂,有效提高學(xué)生文化修養(yǎng)。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期,語文教研組繼續(xù)堅持“以學(xué)定教”指導(dǎo)思想,以“學(xué)為中心”研究為抓手,以落實“溫州市初中教學(xué)新常規(guī)”為途徑,實現(xiàn)教學(xué)改革新。
    二、奮斗目標(biāo)。
    (1)落實“溫州市初中教學(xué)新常規(guī)”,確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。
    (2)繼續(xù)研究教學(xué)規(guī)律,以“與先行學(xué)習(xí)結(jié)果相匹配的課堂任務(wù)及設(shè)計”為內(nèi)容,教學(xué)做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,重反思。
    (3)多管齊下,繼續(xù)實踐語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體措施。
    (4)著力做好教研組教研文化建設(shè),促進(jìn)教師的再發(fā)展,提升教師的業(yè)務(wù)水平,打造永嘉乃至溫州有影響力的教育組。
    三、教學(xué)規(guī)范建設(shè)。
    (1)落實“溫州市初中教學(xué)新常規(guī)”,確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。
    教研組召開“新常規(guī)”學(xué)習(xí)討論會,統(tǒng)一思想,制訂規(guī)則;開展一次教學(xué)常規(guī)檢查,推薦教學(xué)常規(guī)樣板人員,供全組教師參觀學(xué)習(xí)。
    教師教學(xué)要以學(xué)生的學(xué)習(xí)及其活動作為線索,進(jìn)行組織、指引、調(diào)控、激勵、評價,使教學(xué)過程成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師價值引領(lǐng)相統(tǒng)一的過程。在實踐中,要因文因生不斷豐富先行學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式,形成初中語文先行學(xué)習(xí)基本范式。
    (3)多管齊下,繼續(xù)實踐語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體措施。
    教師備課上,繼續(xù)教師自主研究實踐,加強(qiáng)備課組集體備課研討,及時傳達(dá)教研組層面的分享交流經(jīng)驗。學(xué)生指導(dǎo)上,動員學(xué)生參與到本學(xué)期的讀后感創(chuàng)作以及反復(fù)修改中,以比賽帶動語文教學(xué)效果有效提升。
    組織本組名優(yōu)教師開出樣板課,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。督促青年教師拜師,參加各級各類教學(xué)比賽,搭建教學(xué)進(jìn)步平臺。鼓勵教師反思總結(jié)教學(xué),開展課題研究,提升自己的理論研究水平。收集本組教師的榮譽(yù)以及成就,展示本組教師的風(fēng)采。
    教研組工作計劃總結(jié)篇十三
    1、構(gòu)成:本學(xué)期我校成立組建英語教研組,本教研組共六位教師1名高級教師,3名一級教師,中師合格率達(dá)到100℅,全部取得大專及以上學(xué)歷,其中3名教師本科學(xué)歷??梢娢覀冇⒄Z組的教師有一定的專業(yè)水準(zhǔn)。我們都有共同的目標(biāo):立足課堂,著力構(gòu)建真實、扎實、互動的課堂,使課堂教學(xué)成為教師引導(dǎo)下的學(xué)生主動的、富有個性的體驗與探索過程。
    2、優(yōu)勢:本教研組是一個積極向上的團(tuán)體,擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,能夠與時俱進(jìn),在工作中擁有一份熱情,一股沖勁和韌勁。
    3、不足:本教研組教師大都年輕,經(jīng)驗不足,導(dǎo)致我們課堂教學(xué)水準(zhǔn)提升不快,因此,如何聚焦課堂,提高家常課的質(zhì)量是這學(xué)期教研組重點探討的主題。
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念
    (二)狠抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益
    (三)加強(qiáng)課堂教學(xué)的實踐性,如骨干教師的示范課、青年教師的課堂教學(xué)展示等。
    (四)開展各項比賽和活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室的各項文件精神,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);是他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
    3、定時定點開展教研活動,以教材為基準(zhǔn),以服務(wù)學(xué)生為目的,追求教學(xué)中嚴(yán)、實、細(xì),提高課堂效率。
    4、認(rèn)真研讀教材,把握教材重難點,學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,把準(zhǔn)考試脈搏,爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中取得好成績。
    (二)、狠抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益
    1、學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),把握好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
    2、有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課程標(biāo)準(zhǔn),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),并以評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。
    3、加強(qiáng)英語口語教學(xué),進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)英語測試,把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實,切實組織好各年級的學(xué)期、學(xué)年測試工作,特別做好五年級學(xué)生的單元測試工作。
    (三)、開展各項比賽和活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
    教研組工作計劃總結(jié)篇十四
    數(shù)學(xué)教研組1—6年級有xx個教學(xué)班,由xx位數(shù)學(xué)教師組成。其中三十歲以下的老師6人,三十至四十歲的老師5人,其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數(shù)學(xué),教學(xué)任務(wù)繁重。年齡偏大,教學(xué)水平參差不齊,教學(xué)任務(wù)重,是本教研組面臨的難題。
    以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
    1、以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動,促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,樹立全新的教育教學(xué)理念。
    2、結(jié)合課題研究,開展專題學(xué)習(xí),探索多媒體教學(xué)的新模式,努力提高課堂教學(xué)效率。
    3、立足于課堂,實行“研教結(jié)對”活動,提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,保證各年級數(shù)學(xué)合格率100%,優(yōu)秀率80%以上。
    4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
    5、積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
    四、工作措施:
    (一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
    2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
    (二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
    2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。
    3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
    4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
    5、考核:改進(jìn)評估方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。
    6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
    (三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、單元練習(xí)。抓好單元知識練習(xí),及時做好分析、查漏補(bǔ)缺工作。
    2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展計算能力單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
    3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
    (四)通過多種渠道,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
    1、本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
    2、組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽待進(jìn)教師的課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓待進(jìn)教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機(jī)會讓待進(jìn)教師展現(xiàn),力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境,并積極做好教學(xué)工作。
    3、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
    教研組工作計劃總結(jié)篇十五
    本學(xué)年本教研組共有12個教學(xué)班,每個年級2個教學(xué)班。本教研組共有12名任課教師。這些老師都是3年以上的教學(xué)經(jīng)驗,有較好的業(yè)務(wù)水平,且有較高的工作熱情和較強(qiáng)的力求上進(jìn)的欲望。在過去的教學(xué)中,我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計劃出色的完成了自己的教學(xué)工作,大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高,這與學(xué)生的努力是離不開的,當(dāng)然也有我們的老師辛勤教學(xué)的因素。不過,部分年級的學(xué)生發(fā)展不夠均衡,主要表現(xiàn)在四年級、六年級。因此,本學(xué)期本教研組的教師們要群策群力,力爭讓各年級的學(xué)生們做到均衡發(fā)展,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,以活、新為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
    1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
    2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
    3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
    2、繼續(xù)堅持超周備課。教案要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點突出,目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。
    3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
    4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,力求做到“四精”,即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
    5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
    2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
    1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。
    2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。
    3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
    4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。
    1、教研組將繼續(xù)按備課---上課---說課----評課的程序開展教研活動,探索有效教學(xué)模式。
    2、定期開展數(shù)學(xué)教研活動,每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
    3.利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論、集體備課、課堂觀摩、課例研討等活動。
    4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課10節(jié)以上,教研課要參加評課。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
    5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
    6、每學(xué)期要求每位教師必上一節(jié)公開課。
    教研組教研活動安排:
    預(yù)備周及二月份
    1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度,迎接開學(xué)工作檢查。
    2、教師備好超前課。
    3、上交假期各項作業(yè)。
    4、教研組長制定教研組工作計劃。
    九月份
    1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度。
    2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)。
    3、深入課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)。
    4、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
    5、第一次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
    十月份
    1、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
    2、第二次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
    十一月份
    1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
    2、組織期中測查的卷面分析工作。
    3、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
    4、第三次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
    十二月份
    1、六年級加強(qiáng)復(fù)習(xí)、畢業(yè)會考。
    2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
    3、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
    4、有效復(fù)習(xí)研討。
    5、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
    6、第四次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
    一月份
    1、期末檢測及學(xué)期總結(jié)。
    2、上交各項資料。
    教研組工作計劃總結(jié)篇十六
    在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子,孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。
    本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好活動,把各科有機(jī)整合起來,組內(nèi)教研氣氛較濃了。
    1、老師們的理論還高對活動的分析和反思。
    2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距。
    3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
    1、理論學(xué)習(xí)教師理論
    (1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實踐相努力全體教師教育理論。
    (2)學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、落到實處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認(rèn)識新素質(zhì)教育的需要。
    2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量
    (1)教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的.教研活動內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機(jī)會發(fā)言她們的教研。
    (2)在幼兒園"快樂學(xué)英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學(xué)。
    (3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。
    (4)注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對自我教學(xué)實踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問題的能力。
    (5)組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)。
    (6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力。
    3、教研活動真正其輻射作用
    (1)我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)。
    (2)研討調(diào)動教師培訓(xùn)的它能為每個人較的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會讓思想和觀念在交流的過程中提升。
    4、"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習(xí)觀摩來的能力讓的教育教學(xué)得更快。
    讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長工作落到實處。
    九月份:
    1、迎接新生入園穩(wěn)定工作。
    2、每周一園長會議每周、周教研。
    3、確末迎新春節(jié)目的演出。
    4、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質(zhì)量、全園學(xué)期家長會。
    十月份:
    1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護(hù)理及。
    2、自制玩具。
    3、親子閱讀活動。
    4、大、中、小段講故事比賽、常規(guī)教學(xué)。
    十一月份:
    1、戶外活動:注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等。
    2、老師之間常規(guī)教學(xué)聽書。
    3、一日活動常規(guī)評比。
    4、11.9消防演練、秋游活動。
    十二月份:
    新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具比賽、英語、歌曲表演、家長開放日活動。
    元月份:
    1、迎新春文藝演出。
    2、孩子評優(yōu)活動。
    3、學(xué)期總結(jié)、上交材料等整理工作文章。
    教研組工作計劃總結(jié)篇十七
    下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018年綜合教研組工作計劃,歡迎閱讀。
    指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),獲取知識,積累學(xué)習(xí)方法,充實學(xué)習(xí)情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。
    加強(qiáng)教研組建設(shè),以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的智慧,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
    工作目標(biāo):
    1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
    2、通過專家引領(lǐng),共同研討,提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo);。
    3、立足課堂,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);。
    5、激勵全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,促自身專業(yè)成長。
    具體工作:
    常規(guī)工作:
    1、抓好教研組的常規(guī)工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內(nèi)交流教案,定期分析教案的質(zhì)量。
    2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關(guān)心,充分發(fā)揮他們的長處,使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。
    3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容,有實效。真正做到三研究:研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
    4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場聽課點評指導(dǎo),營造良好的教研氛圍。
    5、為青年教師搭建展示自我的平臺,積極推選他們參加各類賽事活動,提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。
    6、加強(qiáng)課件的'制作、應(yīng)用,資源共享,推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺,鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),開拓視野,充實自己,提高業(yè)務(wù)水平。
    重點工作:
    1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動,每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。
    2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動,從中推選出一人參加區(qū)級比賽。
    3、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動。
    4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動,推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。
    5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。
    基本情況:綜合組本學(xué)期共有教師9人,分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂、舞蹈、信息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強(qiáng),所擔(dān)任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神,共同多多探討。
    一、指導(dǎo)思想:
    隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,課程與教學(xué)的需要,理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)科學(xué)、信息技術(shù)、小學(xué)英語等學(xué)科課程實施的要求,從實際出發(fā),進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識,增強(qiáng)社會責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)學(xué)生健康及操作能力的發(fā)展,同時加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進(jìn),爭創(chuàng)本教研組的特色。
    二、工作重點及要求:
    1.認(rèn)真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
    2.加強(qiáng)組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
    3.公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認(rèn)真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
    4加強(qiáng)教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
    5要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)期的作品展示比賽中取得佳績。
    6要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
    7信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機(jī),多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
    8.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。
    9正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,同時充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
    三、工作目標(biāo)與任務(wù):
    1.端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
    2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。
    3.編寫教案,課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會做實驗,還要注意安全指導(dǎo)。
    4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強(qiáng)調(diào)實用性。
    5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
    四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):
    1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
    2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
    3.研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
    4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,共同提高。
    五、實施辦法:
    1.期初訂好雙學(xué)計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
    2.自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。
    3.落實周查制度,重查課堂教學(xué)及方法。
    4.在學(xué)校的指導(dǎo)下,開展好教研活動。
    教研組工作計劃總結(jié)篇十八
    一、基本情況:
    我校1-6年級有23個。
    教學(xué)。
    班,數(shù)學(xué)教研組由15位數(shù)學(xué)教師組成。其中男教師有3人,女教師有12人;30周歲以下只有2人,50周歲以上有5人。我們數(shù)學(xué)教研組年長者教學(xué)基本功扎實,教學(xué)經(jīng)驗豐富,善于管理學(xué)生學(xué)習(xí);年輕者教學(xué)思想開放,掌握新的教學(xué)技能,善于學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。教學(xué)改革蓬勃發(fā)展,我們數(shù)學(xué)組教師教學(xué)理念相對比較保守,教學(xué)技能相對比較單一。根據(jù)“學(xué)本課堂”教學(xué)理念,我們需要進(jìn)一步通過教研活動改變教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)效果,實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。
    二、指導(dǎo)思想:
    數(shù)學(xué)教研組活動以“學(xué)本課堂”為教研活動的主題,以實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的數(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作要求,結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組實際情況,以“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”為教研重點。通過教研活動,力爭在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動中突顯學(xué)生的主體地位,讓教師從課本出發(fā)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閺膶W(xué)生學(xué)情出發(fā),最終在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中實現(xiàn)以生為本、以學(xué)定教的“學(xué)本課堂”教學(xué)改革。
    三、
    工作重點:
    1、繼續(xù)以區(qū)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)為契機(jī),組織教師深入學(xué)習(xí)教材,通過文本解讀和集體備課,有效的把握新課標(biāo)和教材的精神實質(zhì),實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì),切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入學(xué)本課堂教學(xué)研究,以“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”為教研重點,以常態(tài)課為研究目標(biāo),以上課評課展示活動為平臺,積極進(jìn)行集體備課和磨課活動,引導(dǎo)教師遵循“學(xué)本課堂”基本理念、基本流程,從簡單的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向“生學(xué)師導(dǎo)”,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新范式。
    2、精心組織教研活動,緊密結(jié)合“浙江省20xx年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”,促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高。集體備課活動本學(xué)期開展三次,分別是二、四和六年級三個課題內(nèi)容。在集體備課活動中分文本解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、練習(xí)設(shè)計及說題等四項活動內(nèi)容。集體備課中獨(dú)立思考與集體智慧相結(jié)合。本學(xué)期聽評課形式安排兩種,部分老師分組進(jìn)行,計劃10月底一周內(nèi)完成,通過分組交流、研磨,提升課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用能力。另外二、四、六年級部分?jǐn)?shù)學(xué)老師安排在11月初的教研日中上課,全組集中聽課、磨課和評課。在上課評課展示環(huán)節(jié)中以“學(xué)情”為核心,抓課前“學(xué)情”調(diào)查,觀課內(nèi)“學(xué)情”變化,查課后“學(xué)情”進(jìn)展等?;顒咏Y(jié)合集體備課研討活動成果進(jìn)行上課,以學(xué)本課堂為依據(jù)進(jìn)行分組觀察和評課,集體反思和修改教案,努力打造精品課堂。
    3、關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),收集學(xué)生錯例,通過展示,分析提升教師對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視,積極追尋問題的根源,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。認(rèn)真組織學(xué)生數(shù)學(xué)興趣活動,開展學(xué)生數(shù)學(xué)活動,活動內(nèi)容為撰寫數(shù)學(xué)小論文,制作數(shù)學(xué)手抄報,魔方等實踐和趣味活動?;顒油怀銎占懊婧腿の缎裕膭顚W(xué)生積極參加。為了提高學(xué)生寫小論文的能力,安排一次小論文的指導(dǎo)講座,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
    四、具體工作安排:
    1、區(qū)“學(xué)本課堂”論壇暨教研組長會議。
    3、信息技術(shù)提升工程學(xué)習(xí)暨研修計劃交流。
    1、“基于學(xué)情的教學(xué)設(shè)計”——信息技術(shù)提升工程教學(xué)設(shè)計交流暨集體備課活動。
    2、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——研磨課活動。(一、三、五年級數(shù)學(xué)教師)。
    3、校數(shù)學(xué)節(jié)活動----小論文。(z)。
    4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
    1、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——信息技術(shù)提升工程精品課展示活動。(二、四、六年級數(shù)學(xué)教師)。
    2、“海一”論壇讀書活動。(數(shù)學(xué)組代表)。
    3、校數(shù)學(xué)節(jié)活動----手抄報。(z)。
    1、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——集體備課活動。(四年級)。
    2、讀書沙龍活動《有效觀課議課》。(z)。
    3、校數(shù)學(xué)節(jié)活動----魔方。(z)。
    1、“基于學(xué)情的教學(xué)設(shè)計”——集體備課活動。(六年級)。
    2、期末復(fù)習(xí)錯例交流(各年級段開展)。
    總結(jié)。
    教研組工作計劃總結(jié)篇十九
    一、工作目標(biāo):遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路,依托全學(xué)年教師,以課程改革為中心,課堂教學(xué)為重點,切實提高我校教學(xué)質(zhì)量和效益。促進(jìn)師生共同提高。
    二、工作任務(wù):
    1、以新課程實施下的校本研訓(xùn)為載體,以課題課堂相結(jié)合研究為突破口,落實全面、全程質(zhì)量管理措施,改變原有的質(zhì)量問題,確保學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
    2、加強(qiáng)校本教研,以關(guān)注我校本學(xué)科教學(xué)實際的主題性教研為主要方式,抓好備課組建設(shè),提高數(shù)學(xué)教師群體素質(zhì)。
    3、加強(qiáng)對優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,形成長效培訓(xùn)機(jī)制,爭取在各項數(shù)學(xué)競賽中出成績.三、工作措施:
    1、切實加強(qiáng)備課組工作。進(jìn)一步明確備課組長的責(zé)任,定期進(jìn)行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進(jìn)行整體考核。即抽測學(xué)生所組成的班級成績納入備課組考核中,作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題,及時向教導(dǎo)處反饋。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科競賽活動,以促進(jìn)落實雙基,提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)----綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強(qiáng)各項常規(guī)工作檢查,對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一,每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫,鼓勵教師及時撰寫教學(xué)反思。關(guān)注教師個性化的作業(yè)布置方式,并將點上的成功經(jīng)驗及時推廣到面上。提示:教導(dǎo)處將對平時的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤,及時進(jìn)行教學(xué)評價。
    備課組本學(xué)期進(jìn)行5次集體活動(期初年級組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學(xué)研討課、組內(nèi)的自主考試測查),組長每學(xué)期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié),同時檢查組內(nèi)教師任課班級學(xué)生作業(yè)兩次。
    2、立足課堂,深化教學(xué)改革。以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體,促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動,動員組內(nèi)符合條件的教師積極參評校教壇新秀,同時教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報,并由備課組進(jìn)行相關(guān)工作落實。教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課組織聽課討論評議,課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫),以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師群體。
    3、強(qiáng)化成果意識,抓好學(xué)科培尖。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)提高班活動,改進(jìn)組織形式和管理方法,以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提,開展數(shù)學(xué)提高班,側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,力爭多出輔導(dǎo)成果。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實際自己確定。規(guī)定:活動輔導(dǎo)時要做到四落實,即時間落實(確保專用活動時間)、地點落實(不無故變動,便于輔導(dǎo)與檢查)、組員落實(相對穩(wěn)定)、內(nèi)容落實(每次均有具體的輔導(dǎo)方案)。
    教研組工作計劃總結(jié)篇二十
    一、指導(dǎo)思想。
    認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好v教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
    二、主要工作思路:
    本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的.備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
    三、主要工作與措施:
    (一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
    1、備課:要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
    2、上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果。
    3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
    4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。
    6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
    (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
    1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
    2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
    3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
    4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究,圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
    5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
    6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
    7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
    四、具體安排。
    1、教研組長制定教研組工作計劃,2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
    3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    1、結(jié)合理論學(xué)習(xí),各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
    2、開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。
    3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    1、結(jié)合理論學(xué)習(xí),各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
    2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    3、組織期中檢測。
    1、各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié),形成論文或課題。
    2、教學(xué)管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
    3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
    1、做好期末的復(fù)習(xí)工作,迎接教學(xué)質(zhì)量測查。
    2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。
    4、認(rèn)真填寫各種表冊.
    教研組工作計劃總結(jié)篇二十一
    1.構(gòu)成:本學(xué)期我校成立組建英語教研組,本教研組共六位教師1名高級教師,3名一級教師,中師合格率達(dá)到100℅,全部取得大專及以上學(xué)歷,其中3名教師本科學(xué)歷??梢娢覀冇⒄Z組的教師有一定的專業(yè)水準(zhǔn)。我們都有共同的目標(biāo):立足課堂,著力構(gòu)建真實、扎實、互動的課堂,使課堂教學(xué)成為教師引導(dǎo)下的學(xué)生主動的、富有個性的體驗與探索過程。
    2.優(yōu)勢:本教研組是一個積極向上的團(tuán)體,擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,能夠與時俱進(jìn),在工作中擁有一份熱情,一股沖勁和韌勁。
    3.不足:本教研組教師大都年輕,經(jīng)驗不足,導(dǎo)致我們課堂教學(xué)水準(zhǔn)提升不快,因此,如何聚焦課堂,提高家常課的質(zhì)量是這學(xué)期教研組重點探討的主題。
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。
    (二)狠抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。
    (三)加強(qiáng)課堂教學(xué)的實踐性,如骨干教師的示范課、青年教師的課堂教學(xué)展示等。
    (四)開展各項比賽和活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    三、工作措施:
    (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室的各項文件精神,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);是他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
    3、定時定點開展教研活動,以教材為基準(zhǔn),以服務(wù)學(xué)生為目的,追求教學(xué)中嚴(yán)、實、細(xì),提高課堂效率。
    4、認(rèn)真研讀教材,把握教材重難點,學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,把準(zhǔn)考試脈搏,爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中取得好成績。
    (二)、狠抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。
    1、學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),把握好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
    2、有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課程標(biāo)準(zhǔn),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的`業(yè)務(wù)素質(zhì),并以評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。
    3、加強(qiáng)英語口語教學(xué),進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)英語測試,把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實,切實組織好各年級的學(xué)期、學(xué)年測試工作,特別做好五年級學(xué)生的單元測試工作。
    (三)、開展各項比賽和活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    四、每月具體工作及安排:(略)。
    教研組工作計劃總結(jié)篇二十二
    全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進(jìn)課程改革為抓手,加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    (一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
    1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。
    2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
    (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
    1、根據(jù)學(xué)校教研室計劃,制定切實有效的數(shù)學(xué)教研組工作計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
    2、每次教研活動要求全體組內(nèi)教師準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
    3、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),即學(xué)習(xí)《教師教學(xué)基本功的新修煉》一書。我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備,提前確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,提前安排老師導(dǎo)讀,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極發(fā)言,完成相關(guān)的作業(yè)。切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
    4、加強(qiáng)公開課管理,營造每一位教師參與教學(xué)研究的氛圍。支持和引導(dǎo)教師去學(xué)習(xí)、去實踐、去研究。從第三周開始,教研組要開展各種形式的公開課活動,要求每位教師必須上一堂公開課,聽課達(dá)15節(jié)以上,使每一位教師積極參與“講、聽、說、評”活動。以此來提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
    5、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
    6、搭建交流和學(xué)習(xí)的平臺,開展豐富多彩的教學(xué)研究。
    (1)開展網(wǎng)絡(luò)教研,促使教研工作從封閉走向開放。
    充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進(jìn)作用,鼓勵教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動。對上級教育主管部門和學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動,要求全員參與,教研組做好活動記錄和統(tǒng)計工作,作為年度考核量化打分的依據(jù)。本學(xué)期校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動如下:
    a、開展讀書活動。每月組長精心挑選,推薦一篇數(shù)學(xué)科優(yōu)秀專業(yè)文章,上傳博客,供組內(nèi)教師閱讀學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教師必須認(rèn)真閱讀,并評論交流。
    b、開展各類公開課網(wǎng)絡(luò)評課活動。各類公開課,除了開展現(xiàn)場評課外,授課教師課后要及時把教學(xué)設(shè)計和課后反思上傳博客,組內(nèi)教師必須參加網(wǎng)絡(luò)評課交流。
    (2)組織教師總結(jié)經(jīng)驗,撰寫論文,樹立典型,全面帶動課改工作,堅持邊實踐、邊研究,為實踐而研究。對每次上級組織的論文評比活動都要對相關(guān)的教師定任務(wù),盡量做到每人每學(xué)期至少撰寫一篇論文。
    (三)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    1、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點,提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
    2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    3、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細(xì),并及時督促學(xué)生訂正。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,要花大力氣來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
    教研組工作計劃總結(jié)篇二十三
    一、指導(dǎo)思想:
    以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
    二、工作目標(biāo):
    1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
    2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
    3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
    三、工作重點:
    2、繼續(xù)堅持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點突出,三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
    3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
    4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
    5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
    四、工作措施:
    (一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
    2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
    (二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。
    2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。
    3、作業(yè)的布置、批改。
    作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
    4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。
    五、活動安排。
    1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度。
    2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。
    3、教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。
    4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動。
    5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
    1、作業(yè)批改檢查。
    2、教學(xué)常規(guī)檢查。
    3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
    4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。
    1、期中考試及質(zhì)量分析。
    2、校級公開課。
    3、教學(xué)常規(guī)檢查,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
    4、數(shù)學(xué)競賽。(口算、解決問題)。
    1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
    2、月考質(zhì)量分析,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
    3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會、論文。
    4、有效復(fù)習(xí)研討。
    一、指導(dǎo)思想。
    我們中年級(三、四年級)語文教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后,同時結(jié)合我們中段語文教學(xué)實際,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實施方案設(shè)計如下:
    具體實施方案:
    根據(jù)學(xué)?!督萄泄ぷ饔媱潯罚浴缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ),本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣,以讀促寫,全面提高三、四年級學(xué)生聽、說、讀、寫水平為目標(biāo),加強(qiáng)教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究,充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實效性、創(chuàng)新性和合作性,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    一、關(guān)于備課教案的使用。
    1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高,我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時,加強(qiáng)對自己教學(xué)工作的反思。在實踐與反思中,逐漸建立自己風(fēng)格,并對隨時根據(jù)授課的情況對備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動,充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。
    我們將對本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改,并從上課后的得與失兩個方面,寫出個人教學(xué)反思。學(xué)期末,每位教師交一份本學(xué)期的個人教學(xué)總結(jié),字?jǐn)?shù)在800字左右。
    2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動,結(jié)合上級和校視導(dǎo)活動、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課,不斷挖掘、研究教材,爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;并對其中的非熱點課文做重點研究,整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。
    二、不斷完善教學(xué)研究工作。
    1、明確年段教學(xué)工作重點。
    如:四年級下冊在讀寫、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo):
    (1)讀文章時要想象畫面的習(xí)慣;。
    (2)邊讀邊想提出問題的習(xí)慣;。
    (3)查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣;。
    (4)認(rèn)真、細(xì)致地觀察習(xí)慣;。
    (5)主動積累詞語的習(xí)慣。
    2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實。
    根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃,三、四年級語文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究。上好習(xí)作指導(dǎo)課,講評課。精講閱讀課,每單元選取兩篇課文精講精練,在理解內(nèi)容后,重領(lǐng)會表達(dá),發(fā)揮文本示范功能,以讀引寫,以讀促寫,把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。
    3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。
    為充分發(fā)揮教師集體智慧,發(fā)揮教研活動研究性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實效性強(qiáng)的特點,在每周三教研活動時間,采用輪流備課制。備課過程實現(xiàn)“講——評——看——定”四個字。一講:每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點、難點和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。
    二評:其他成員就基本思路進(jìn)行評議,補(bǔ)充,修改。三看:明確分工,借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,搜集好的教案和課件以供參考。四定:在大家的討論后,確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動記錄中具體體現(xiàn)。
    4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高文學(xué)修養(yǎng)。
    根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求,主動閱讀推薦書目,并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時間,利用十五分鐘,交流讀書體會。
    5、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊”力量。
    為激活教師個體智慧和潛能,發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團(tuán)隊的力量。評價與被評價教師之間每學(xué)期互聽課,促進(jìn)交流,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。
    6、制定月查制度。
    采用月聽課,月互查備課、互查作業(yè)的方式,促進(jìn)交流,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,完善個人工作。
    三、作業(yè)設(shè)計與布置方案。
    (一)作業(yè)設(shè)計目標(biāo)。
    根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃,以日常教學(xué)為基礎(chǔ),以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,減少學(xué)生過重負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo),以督促、檢驗學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的,三、四年級語文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,優(yōu)化設(shè)計作業(yè),整合練習(xí),求同存異,爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。
    (二)作業(yè)種類及要求。
    1、常規(guī)作業(yè):
    語文課堂作業(yè)本(分1號本和2號本)、日記本、摘抄本、作文本、練習(xí)冊(單元檢測)、稿紙本(聽寫、復(fù)習(xí))。
    作業(yè)要求:
    (1)作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁空白——目錄,每次作業(yè)寫日期、寫課題)
    (2)改錯位置及批閱形式統(tǒng)一(每個錯字一遍,句子改一遍)。
    (3)書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。
    2、習(xí)作:
    大作文以語文園地每單元的要求為主,本學(xué)期共八篇,小練筆以文本為例,并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對課外練習(xí)中好的.習(xí)作內(nèi)容,進(jìn)行有選擇地布置。
    3、綜合實踐活動:
    為更好地激發(fā)孩子對語文學(xué)習(xí)的興趣,本學(xué)期我們將注意把握年段特點,有計劃地整合教材,設(shè)計豐富有趣的語文實踐活動,如:與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等,以手抄報、日記形式展示。
    4、讀書活動:
    合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時間,向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書。本學(xué)期根據(jù)教材安排,我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動,樹立年級、班級愛書、讀書的小標(biāo)兵,向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗。
    5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙:
    復(fù)習(xí)紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路,掌握知識要點為基礎(chǔ)。目的在于加強(qiáng)平時學(xué)習(xí),淡化期末復(fù)習(xí),減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括:本單元講讀課文的知識要點、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點。
    (三)評價方式。
    采用“常督促,月檢查,相互檢驗,互相學(xué)習(xí),促進(jìn)交流,促進(jìn)個人反思”的方式,充分利用日常教研活動,統(tǒng)一進(jìn)度,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),對節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。
    結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作計劃中提到的“五點精神”(即備課嚴(yán)、教學(xué)實、輔導(dǎo)全、練習(xí)精、作業(yè)減),以上是我們中年級語文教研組本學(xué)制定的教研工作計劃,我們愿認(rèn)真地把事情做好,用心地把事情做對;更愿借著這個牛年的新春之際,在工作中,發(fā)揚(yáng)牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前,如“初生之牛犢——不怕虎”;爭取以十足的干勁,讓我們“牛氣沖天”!
    教研組工作計劃總結(jié)篇二十四
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期,音樂教研組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃要點,結(jié)合本學(xué)科的特點,大力加強(qiáng)音樂課堂。
    教學(xué)。
    有效性的研究。以課堂教學(xué)和師資隊伍建設(shè)為重點,以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手,大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè),不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長,全面提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量!
    二、工作目標(biāo):
    1、認(rèn)真落實教研組工作計劃,切實按照學(xué)校要求按時進(jìn)行教研活動,上好每一節(jié)教研課,并做好課后評議和反思。
    總結(jié)。
    2、提高音樂教育教學(xué)專業(yè)基本功,積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。
    3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則,學(xué)習(xí)《成功無捷徑》一書,并積極參與“湖韻論壇”話題討論,表達(dá)各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗和見解。
    4、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握六個年級音樂教材的重點和難點,用好、用活教材。
    5、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動課型化、課題化。
    三、
    工作重點:
    1、按學(xué)校規(guī)定要求認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課、及時寫好教學(xué)后記,準(zhǔn)備好一節(jié)公開課。
    2。、組織全組教師進(jìn)行音樂課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練,提升教育教學(xué)自身專業(yè)素質(zhì)。
    四、主要工作及措施:
    1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊思想建設(shè),統(tǒng)一思想,形成合力,做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的根源!一個人只有端正了思想態(tài)度,明確了奮斗的目標(biāo)方向,才能在工作中形成動力,能力,合力,產(chǎn)生工作的積極性和熱情,以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒,樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念,以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去!
    2、加強(qiáng)聽、評課活動。聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流,取長補(bǔ)短,提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評課活動!
    3、鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教后反思。積極撰寫教學(xué)論文,隨筆和反思等,對于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),教科研能力、理清思路,積淀文采具有重要作用。鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教后反思。
    4、提高音樂課堂教育教學(xué)技能,提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。教研組要努力提高每位老師的課件設(shè)計和制作能力,使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學(xué)和提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。提高課堂觀察技能,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果的及時性反饋,并根據(jù)不同班級學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)狀況做出相應(yīng)的課堂教學(xué)的微調(diào),讓不同面貌的班級,不同性格的學(xué)生在我們的音樂課上笑臉如花綻放,讓音樂課成為全校學(xué)生“喜歡率”最高的課。