最新幼兒園冬天的活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)

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    方案的設(shè)計(jì)需要考慮問(wèn)題的根本原因和可能的解決方法。在制定方案之前,我們要明確目標(biāo)和需要實(shí)現(xiàn)的效果。方案的持續(xù)改進(jìn)是保持競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)變化的關(guān)鍵,以下是一些持續(xù)改進(jìn)方案的思路和實(shí)踐。
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志,知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。
    2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,建立幼兒的安全意識(shí)。
    3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
    5、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    核心要素:
    溜冰時(shí)不沖撞人擁擠讓一旁。
    為安全守規(guī)則禁止地我不去。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    禁止滑冰的標(biāo)志滑冰的圖片。
    基本過(guò)程:
    (一)導(dǎo)入活動(dòng):
    提問(wèn)導(dǎo)入主題。教師:“冬天是我們最喜歡的季節(jié),因?yàn)槲覀兙涂梢缘綉敉馊ァ?BR>    玩雪了,可是,冬天除了堆雪人,我們還可以玩什么啊?你們滑過(guò)冰嗎?”
    (二)關(guān)鍵步驟:
    1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。
    2、通過(guò)幼兒相互交流,使幼兒明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不可以滑冰。
    3、認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志:
    (2)出示禁止滑冰的標(biāo)志。
    (3)讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。
    4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。
    (三)結(jié)束部分:
    給幼兒播放一段滑冰的樂(lè)曲,讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作,做音樂(lè)律動(dòng)。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。
    活動(dòng)延伸:
    1、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。
    2、播放光盤,欣賞“花樣滑冰”表演。
    3、欣賞歌曲《滑冰歌》。
    4、通過(guò)講述故事,讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場(chǎng)滑冰的危害。
    家園互動(dòng):
    請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到正規(guī)冰場(chǎng)滑冰,讓孩子體驗(yàn)滑冰的樂(lè)趣。
    注意事項(xiàng):
    能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志,帶孩子到正規(guī)冰場(chǎng)所滑冰。
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇二
    新學(xué)期開始了,小班幼兒離開熟悉的家庭環(huán)境,離開爸爸媽媽等家庭成員后進(jìn)入到了一個(gè)新的環(huán)境。孩子們?cè)诩掖蠖鄶?shù)是飯來(lái)張口,家長(zhǎng)包辦代替得多。進(jìn)入幼兒園以后,集體的生活場(chǎng)所需要他們?cè)鰪?qiáng)一些生活的自理能力,逐步學(xué)會(huì)自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕并盡快度過(guò)分離焦慮期的同時(shí),還要讓幼兒盡快熟悉和喜歡幼兒園的環(huán)境和同伴,依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)做好對(duì)孩子們生活習(xí)慣及常規(guī)的培養(yǎng)。我們不妨設(shè)計(jì)一些小活動(dòng),幫助幼兒盡快適應(yīng)即將到來(lái)的學(xué)園生活。
    活動(dòng)一:我的名字。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.知道并能說(shuō)出自己的姓名,增強(qiáng)自我認(rèn)知的能力。
    2.培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:小鴨手偶、軟墊。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1.教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼:大家好,我叫小鴨。揮揮你們的小手,和我打個(gè)招呼吧!真棒!
    2.老師:小鴨很想和小朋友做好朋友,它想認(rèn)識(shí)你們。我們來(lái)聽聽它的自我介紹:“大家好,我叫小鴨。”教師戴著小鴨手偶扮演小鴨,逐一來(lái)到小朋友面前,提問(wèn):(1)我很想和你做朋友,你叫什么名字呀?(“小鴨”和能回答問(wèn)題的小朋友抱一抱,以此來(lái)鼓勵(lì)幼兒大膽回答。)(2)這位小朋友叫什么名字?引導(dǎo)幼兒集體回答?;顒?dòng)依次進(jìn)行。
    3.我和你做朋友。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字,請(qǐng)被點(diǎn)到名的孩子站起來(lái),并大聲說(shuō):“大家好,我叫×××。教師擁抱幼兒,并回應(yīng)“我要和你做朋友”。
    4.游戲:他在哪里,小手指一指。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字,請(qǐng)被點(diǎn)名的孩子不要吱聲,讓其他的小朋友猜一猜,誰(shuí)是“×××”。
    5.師生一起唱《我上幼兒園》,活動(dòng)結(jié)束。
    活動(dòng)二:我是男孩,我是女孩。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.認(rèn)識(shí)自己的性別,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我意識(shí)。
    2.能從外表辨別男孩和女孩的不同點(diǎn)。
    3.掌握男孩與女孩正確的如廁方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.男孩子、女孩子卡片各一張,爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片,男孩、女孩廁所的圖片。
    2.裙子、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數(shù)相等)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、出示男、女孩子卡片,讓幼兒觀察這些圖片,說(shuō)說(shuō)不一樣的地方。
    二、教師幫助幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點(diǎn)。
    三、讓幼兒知道自己的性別。
    1.師:今天,我們班來(lái)了兩位客人,他們是誰(shuí)?教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn):一個(gè)男孩子,一個(gè)女孩子。
    2.提問(wèn):你是男孩子,還是女孩子呢?引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出“我是男孩”或“我是女孩”。
    3.出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請(qǐng)幼兒再次辨認(rèn)。
    四、操作活動(dòng)。
    1.師:這兒有許多漂亮的衣服,我們來(lái)看看哪些是女孩子穿的,哪些是男孩子穿的。(引導(dǎo)幼兒給衣服分類)。
    2.師:請(qǐng)小朋友選出自己能穿的衣服(進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別)。
    五、說(shuō)說(shuō)男孩子和女孩子除了外表上不一樣,還有哪里不一樣。
    六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合性別,學(xué)會(huì)自己上廁所。
    2.教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片,講解男孩與女孩上廁所的正確方法。
    3.組織幼兒上廁所,教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?BR>    活動(dòng)三:我給寶寶來(lái)喂飯。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.掌握正確的'使用小勺吃飯的方法。
    2.能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    用紙巾盒制作的娃娃,小碗、小勺人手一份,皺紋紙搓的小紙團(tuán)若干。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、開始部分。
    1.出示許多娃娃,請(qǐng)幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。
    2.教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。
    二、基本部分。
    1.教師:娃娃肚子餓了,我們給娃娃喂飯吧。
    2.教師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法,幼兒模仿練習(xí)。
    3.發(fā)一個(gè)小碗和小勺給幼兒,碗里面裝上一些果子(紙團(tuán)),然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
    三、結(jié)束部分。
    1.師:我們來(lái)比一比誰(shuí)的桌上最干凈。教育幼兒愛(ài)惜糧食不要撒飯。
    2.師:寶寶吃飽啦,給寶寶擦擦嘴。教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)擦嘴動(dòng)作,培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。
    3.活動(dòng)結(jié)束:送寶寶回家。
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇三
    1、培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。
    2、體驗(yàn)并能說(shuō)出冬季的自然特征和人們生活的變化。
    3、知道秋天過(guò)去了,冬天來(lái)了。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:《冬季》掛圖。
    老師:“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”
    1、“找冬天”
    觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的`寒冷、觀察枯萎的草和花。
    2、回教室,結(jié)合圖片說(shuō)說(shuō)冬天的特征。
    引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來(lái)說(shuō)說(shuō)冬季特征。
    3、引導(dǎo)幼兒討論:冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅(jiān)持工作?
    (交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士)。
    提問(wèn):我們小朋友應(yīng)該怎樣做?鼓勵(lì)幼兒向不怕冷的勞動(dòng)人民學(xué)習(xí),向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí),堅(jiān)持到幼兒園,做個(gè)勇敢的好孩子。
    4、請(qǐng)幼兒觀看部分影片,感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。
    請(qǐng)幼兒到戶外與老師一起運(yùn)動(dòng),不畏嚴(yán)寒,鍛煉身體。
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇四
    引言是生成方案和計(jì)劃的基礎(chǔ),應(yīng)當(dāng)必須要有,否則就失去了制定的意義和依據(jù)。而幼兒園活動(dòng)對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,對(duì)此幼兒園教師策劃合適的活動(dòng)方案非常必要。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“冬天和夏天幼兒園活動(dòng)方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
    2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
    3.參與節(jié)日游戲。
    4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    1.幼兒剪紙展示。
    2.燈籠鞭炮制作。
    3.懸掛氣球、張貼窗花。
    4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
    活動(dòng)口號(hào):
    新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
    祝福語(yǔ)口號(hào):
    鼠年到到到,祝你好好好,
    祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,
    祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,
    祝大家圓夢(mèng)早早早,全家笑笑笑!
    活動(dòng)流程:
    一、我有小巧手。
    晨間活動(dòng):
    (1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
    (2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
    二、我是小明星。
    幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
    1)開場(chǎng)舞——紅綢舞。
    2)兒歌展示。
    選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
    3)歌曲展示。
    《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
    4)舞蹈展示。
    《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
    三、我有大智慧。
    趣味問(wèn)答:
    1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
    2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),隨機(jī)解釋名詞。
    3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
    4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
    5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
    6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
    7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
    8)新的一年,小朋友又長(zhǎng)大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
    9)小朋友,馬上就是2020年了,2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。
    四、我是小健將。
    幼兒游戲——自理能力夾豆子。
    親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
    幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。
    五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
    2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
    3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件。
    活動(dòng)過(guò)程:
    (一)介紹元旦知識(shí)。
    (二)防凍瘡。
    1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。
    2.凍瘡防護(hù)。
    (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
    (2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。
    (3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
    (4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
    (5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
    (三)交通安全。
    1.步行安全:
    (1)行人須走人行道,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
    (2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
    (3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
    (4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
    (5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
    (6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。
    2.乘坐公共汽車安全知識(shí):
    (1)乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。
    (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
    (3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
    (4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
    (四)迷路了怎么辦?
    小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
    (五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
    (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛(ài)護(hù)自己的身體。
    (七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。
    (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
    四、安全總結(jié),祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
    教學(xué)反思:
    安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
    【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1、知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。
    2、通過(guò)觀察嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系。
    3、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn),能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng)。
    4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
    5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀的路線。
    2、幼兒每人帶一元錢,照相機(jī)。
    【活動(dòng)過(guò)程】。
    一、交代任務(wù),引出話題。
    1、交代任務(wù)。
    師:春天到了,現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長(zhǎng)大了,你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天,就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧!
    2、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
    二、提出參觀要求。
    1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里人多,小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走,不要掉隊(duì),參觀時(shí)要注意觀察,并提出注意事項(xiàng)。
    2、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有很多蔬菜,看看自己認(rèn)識(shí)多少。
    三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
    1、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的,都有什么蔬菜,如何分類擺放的,知道這里的商品很豐富,人們?cè)谶@里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。
    2、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識(shí)一些常見的蔬菜、家禽和魚類,知道它們的名稱。
    3、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營(yíng)業(yè)員之間的活動(dòng),觀察顧客是怎樣買菜的,營(yíng)業(yè)員是怎樣使用秤的,了解秤的用處。
    4、讓幼兒親自購(gòu)買蔬果,與營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對(duì)話,嘗試買菜的過(guò)程,進(jìn)一步了解營(yíng)業(yè)員是怎樣工作的。
    5、鼓勵(lì)幼兒詢問(wèn)所要購(gòu)買的蔬菜的價(jià)格,學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞,嘗試同營(yíng)業(yè)人員討價(jià)還價(jià),請(qǐng)營(yíng)業(yè)人員用秤稱稱重量,嘗試付錢、找錢。
    四、參觀后的談話活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的印象。
    一、裝飾教室,讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。
    二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,在感知節(jié)日的同時(shí),也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。
    三、制作賀卡,小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。
    四、幼兒表演節(jié)目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。
    五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰(shuí)的手里,誰(shuí)表演節(jié)目。
    六、老師贈(zèng)新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)。
    活動(dòng)總結(jié):
    12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng),我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng),有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。
    元旦來(lái)臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室,并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
    上午8:30分,慶?;顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!
    在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,孩子們積極參與,敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。
    在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),充滿激情。
    歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫,但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng),相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見的幾種蔬菜。
    2、比較菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式。
    3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn),促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線;。
    2、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng),豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);。
    3、與菜場(chǎng),社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”
    1、今天我們要到菜市場(chǎng),去看看蔬菜真正的樣子??纯闯宋覀冋J(rèn)識(shí)蔬菜之外,還有哪些蔬菜。
    2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。
    二、到菜市場(chǎng)參觀。
    1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣。
    (1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類,例如:豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等。
    (2)同樣都是葉菜類,葉子有大有小,長(zhǎng)的都不太一樣。
    (3)同一種蔬菜,也有不同的品種,長(zhǎng)相也不太一樣,例如:大白菜和小小白菜。
    2、買菜、賣菜的過(guò)程觀察。
    3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。
    三、返回幼兒園,回顧分享。
    1、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享。
    2、展示幾種常見菜,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同。
    3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?
    4、菜市場(chǎng)買賣的情景模仿。
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇五
    1、了解抹香香的簡(jiǎn)單方法,并樂(lè)意接受與嘗試。
    2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一香香(放在桌上)。
    2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動(dòng)室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂(lè))。
    導(dǎo)入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?(想)。
    1、教師神秘地拿起盒子,你覺(jué)得會(huì)是什么東西呢?(自由發(fā)揮)。
    2、進(jìn)一步引導(dǎo):師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味,會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)。
    1、出示面油師打開禮物取出來(lái):“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對(duì)的孩子)。
    “是面油,也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰(shuí)來(lái)聞一聞,味道怎么樣?
    小結(jié):寶寶霜,噴噴香。
    2、回憶經(jīng)驗(yàn)。
    抹過(guò)香香嗎?抹過(guò)什么香香?為什么要抹香香?
    小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會(huì)很舒服,能保護(hù)皮膚。
    1、“香香怎么抹的?誰(shuí)來(lái)試一試?”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。
    (1)先請(qǐng)一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?
    (2)臉上有的地方白,有的地方不均勻。
    (3)香香取多了,涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))。
    (4)誰(shuí)來(lái)幫助他?(幼兒自己解決)。
    (5)如果不需要幫助,想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)。
    小結(jié):抹香香照照鏡子,細(xì)細(xì)擦,抹均勻。
    2、(幫幫老師)“我也要抹香香,你們一起幫幫我,好嗎?”師邊說(shuō)邊涂面油:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),照一照,抹一抹,抹均勻了嗎?“快給我檢查呀,我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦,每個(gè)地方都抹到了,我的臉好舒服?!?BR>    3、徒手練習(xí)抹香香的過(guò)程。
    (三)一起來(lái)抹香香。
    “你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香,去試試吧?!?BR>    師巡回指導(dǎo):“抹香香時(shí)照照鏡子,看看香香抹開了嗎?抹完香香,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂(lè))。
    小結(jié):高興嗎?我們真高興,我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。
    附:兒歌。
    寶寶霜,
    香噴噴,
    我要和你做朋友。
    蘸一蘸,
    點(diǎn)一點(diǎn),。
    照一照,
    抹一抹,
    小臉蛋兒香又滑。
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇六
    1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對(duì)大自然的探索精神。
    2、教育幼兒不怕冷,堅(jiān)持鍛煉身體,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志。
    3、觀察體驗(yàn)冬季的`季節(jié)特點(diǎn),并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪。
    中班全體幼兒家長(zhǎng)工作:請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)主班內(nèi),教育幼兒冬季御寒常識(shí),教育幼兒冬季不怕冷。
    布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景,結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾,并請(qǐng)幼兒積極參與,展示幼兒作品。
    科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認(rèn)識(shí)今天、昨天、明天》《冬天的運(yùn)動(dòng)》。
    藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》。
    社會(huì)活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人》《寒冷的冬季》。
    語(yǔ)言活動(dòng)看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》。
    健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》。
    附:
    兒歌《數(shù)雪花瓣》。
    小雪花、小雪花,你有幾個(gè)瓣?
    我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看。
    一、二、三、四、五、六。
    剛數(shù)完,雪花怎么不見了?
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇七
    1、學(xué)習(xí)投和揮臂的動(dòng)作。
    2、熱愛(ài)集體,積極參與活動(dòng)。
    1、廢紙。
    1、做一些游戲,練習(xí)幼兒肢體動(dòng)作。
    如:風(fēng)爺爺來(lái)了,看見小雞啄蟲吃,引導(dǎo)幼兒練習(xí)用嘴啄的動(dòng)作,風(fēng)爺爺來(lái)了,看見小兔蹦蹦跳,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小白兔的跳法,兩腿合攏,向上跳,風(fēng)爺爺來(lái)了,看見樹枝彎彎腰,引導(dǎo)幼兒練習(xí)彎腰的動(dòng)作,風(fēng)爺爺來(lái)了,看見小猴踢踢腿,引導(dǎo)幼兒踢腿的動(dòng)作,風(fēng)爺爺來(lái)了,看見小鳥飛呀飛,引導(dǎo)幼兒做飛翔,兩胳膊平伸,然后揮動(dòng)。
    2、做投擲的游戲。
    3、請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽嘗試用紙玩的'方法。
    4、教師小結(jié):這張紙可以給我們帶來(lái)很多的樂(lè)趣,我們可以把紙夾在兩腿中間,學(xué)小白兔跳,也可以把紙拋向另外一個(gè)小朋友,也可以互相傳給對(duì)方,也可以用力地往外扔,是不是很有趣呢?今天我還要教小朋友更有趣的玩法,叫打雪仗,我們可以將紙團(tuán)成球狀,然后單手握住后高舉,眼睛看著遠(yuǎn)方,然后用力地往遠(yuǎn)處投擲。當(dāng)然小朋友們一定要注意,不要投向同伴的頭部,盡量往遠(yuǎn)處扔。
    5、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試投擲。
    6、給幼兒分組,然后讓幼兒練習(xí)投擲。
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇八
    無(wú)聲之間又一個(gè)冬天來(lái)了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒(méi)有忽略這些細(xì)小的變化,我說(shuō)話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動(dòng)不了了!”不知不覺(jué)中,孩子們對(duì)冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來(lái)了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動(dòng),試圖讓幼兒在說(shuō)說(shuō)看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。對(duì)冬天有一個(gè)更真切的認(rèn)識(shí)。
    一、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。
    2、知道冬天的時(shí)候應(yīng)該多運(yùn)動(dòng),身體才能更健康。
    3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
    1、冬天的情景圖片若干。
    2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動(dòng)前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)。
    (一)問(wèn)題導(dǎo)入:說(shuō)說(shuō)冬天是什么?
    1、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?
    2、教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的表?yè)P(yáng)回答積極的幼兒。
    3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答冬天的特征。
    4、教師小結(jié):重點(diǎn)關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)。
    (二)游戲:找冬天。
    1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來(lái)找一找。
    2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說(shuō)說(shuō)為什么?
    3、以散文《冬天來(lái)》進(jìn)行小結(jié)。
    (三)閱讀《冬天是什么》。
    1、請(qǐng)幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文。
    2、師:冬天是什么?
    重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進(jìn)行回答。
    3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進(jìn)行延伸活動(dòng)——續(xù)編散文《冬天是什么》)。
    四、活動(dòng)總結(jié):。
    教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行游戲的同時(shí),感受到科學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇九
    1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注重的安全,增強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí)。
    2、通過(guò)討論,激發(fā)幼兒憧憬過(guò)寒假的情感,教育幼兒愉快合理地過(guò)寒假。
    3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    圖片錄像帶。
    一、談話與討論:
    1、教師:我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí),那么小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖虑榭梢宰?,有些事情我們千萬(wàn)不能做,不然就會(huì)發(fā)生兇險(xiǎn),哪個(gè)小朋友知道家中存在的兇險(xiǎn)有哪些?(激發(fā)幼兒對(duì)家中兇險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的兇險(xiǎn)進(jìn)行了解:在家里,不能動(dòng)電源,要不然,就會(huì)被電到;小孩不能動(dòng)刀,這樣,會(huì)被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳,那樣簡(jiǎn)單摔倒,摔傷……)。
    2、除了家中的兇險(xiǎn),我們身邊和生活中還有許多兇險(xiǎn)存在著,你知道的兇險(xiǎn)有哪些?(幼兒討論:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒;在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候假如不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好;戶外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在滑梯上推小朋友,就會(huì)把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注重安全;在外邊玩的時(shí)候,不跟生疏人走;小朋友不能動(dòng)開水……)。
    二、使幼兒了解寒假的含義,豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)寒假的愛(ài)好。
    1、教師:"小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
    2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)出自己不同的見解和想法。
    3、教師總結(jié)寒假的含義。
    三、組織幼兒討論怎樣安全合理地過(guò)寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象判斷能力。
    1、教師引導(dǎo)幼兒:"寒假里你們想做些什么事情呢?"。
    2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜愛(ài)做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
    3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
    四、教師總結(jié)寒假里要注重的安全事項(xiàng)。
    1、寒假里要注重保暖,預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
    2、不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。
    3、冬天的天氣嚴(yán)寒,不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自己不被凍傷。
    4、過(guò)春節(jié)時(shí),好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。
    5、獨(dú)自在家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來(lái),不跟生疏人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西。
    6、出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟生疏人走等。
    五、請(qǐng)幼兒看安全錄像和圖片,判斷正確的與錯(cuò)誤的安全行為。
    六、延伸活動(dòng):
    發(fā)給每個(gè)幼兒[寒假安全知識(shí)調(diào)查表],要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),豐富孩子的生活內(nèi)容,并做好監(jiān)督護(hù)理工作,填好調(diào)查表。
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇十
    主題由來(lái):。
    天氣一天天的變冷了,自然界也發(fā)生了許多變化,孩子們對(duì)這些變化很感興趣,生成了此活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué),愿意探索的興趣。
    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
    幼兒提問(wèn):。
    1、幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,問(wèn)老師這是什么。
    教師引導(dǎo):。
    1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼,想讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
    冬季的墻飾。
    區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容。
    巧手區(qū):。
    制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的材料。
    圖書區(qū):。
    各種冬季的書籍,小動(dòng)物如何過(guò)冬。
    自然角:。
    觀察小烏龜,小壁虎是如何過(guò)冬的。
    根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。
    家園合作。
    娃娃家:。
    各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。
    資源利用。
    1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩、帽子、手套。
    1、家長(zhǎng)資源。
    2、網(wǎng)絡(luò)資源。
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇十一
    1.喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。
    2.了解夏日生活的變化,嘗試說(shuō)出夏天的主要特征。
    3.能用較流暢、完整的句子表達(dá)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。
    教師用材料:課件“夏日生活”。
    幼兒用材料:《億童主題學(xué)習(xí)包?語(yǔ)言》第69頁(yè)。
    一、活動(dòng)導(dǎo)入
    播放課件“欣賞吧”,導(dǎo)入談話主題。
    教師:圖中有什么?你覺(jué)得圖中是什么季節(jié)?你從哪里看出來(lái)的?
    二、自由談話
    1.鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)具有夏天特征的事物,感受夏天的到來(lái)。
    2.引導(dǎo)幼兒從天氣、溫度、衣著、飲食、人們的活動(dòng)等多方面說(shuō)一說(shuō)夏日生活。
    小結(jié):夏天里,荷花開,知了叫?;鹄崩钡奶?yáng)讓哪里都變得熱熱的,人們都穿上了短衣短褲,最愛(ài)吃消暑的西瓜、冷飲,最愛(ài)去游泳池里痛快玩水。
    三、拓展談話
    1.拓展談話內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒分組自由交流。
    教師:你最喜歡夏天的什么?為什么喜歡?
    2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的夏天是什么樣的,其他幼兒專心傾聽。
    四、結(jié)束活動(dòng)
    小結(jié)幼兒的談話內(nèi)容,自然結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇十二
    1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。
    2、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
    3、引導(dǎo)幼兒冬天要多鍛煉,鼓勵(lì)幼兒不怕冷。
    趣味練習(xí)
    一、室外感受冬天
    1、把幼兒帶到戶外感受寒冷。
    2、談話:
    (1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)
    (2)冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺(jué)怎么樣?
    (幼兒自由談?wù)?
    3、請(qǐng)幼兒觀看老師手中的綢帶,被風(fēng)吹的飄動(dòng)起來(lái)。
    4、小結(jié):冬天來(lái)到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。
    二、室內(nèi)活動(dòng)
    1、提問(wèn):冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?
    2、想什么辦法,能使我們暖和起來(lái)?
    幼兒自由討論。
    3、教師小結(jié):要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;
    還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體)
    4、討論:怎樣才能健康過(guò)冬
    (1)通過(guò)趣味練習(xí),讓幼兒了解健康過(guò)冬的方法。
    (2)在幼兒園用哪種方法?
    (多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)
    三、讓我們暖和起來(lái)
    (1)組織幼兒熱身運(yùn)動(dòng):跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng)。
    提問(wèn):現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了?還感到冷嗎?
    (2)還有什么辦法讓自己更暖和呢?
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇十三
    主題目標(biāo):能了解冬季的'特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。感受冬天的寒冷,探索冬天的奧秘。會(huì)自我保護(hù)皮膚。能不怕寒冷,克服困難,在活動(dòng)中逐步形成樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
    活動(dòng)時(shí)間建議 1――2周
    活動(dòng)設(shè)計(jì)提示
    1、本主題圍繞冬天展開,除預(yù)設(shè)的主題外,還可生成許多三級(jí)活動(dòng)。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。
    2、早操活動(dòng)、體育游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)、自我保健等將在生活活動(dòng)中開展。
    3、對(duì)動(dòng)植物怎樣過(guò)冬的觀察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中開展。
    4、本主題還需家長(zhǎng)的積極配合,堅(jiān)持讓幼兒冬練,日常觀察,自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開展。
    重點(diǎn)領(lǐng)域
    語(yǔ)言 科學(xué) 藝術(shù)
    1、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,感知語(yǔ)言藝術(shù)的美。
    2、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
    3、初步理解故事內(nèi)容,了解冬季的主要特征。
    1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的天氣進(jìn)行活動(dòng)。
    2、故事磁帶一盒,冬季故事掛圖一幅,北風(fēng)爺爺頭飾一個(gè)。
    1、體驗(yàn)感知法:到戶外真實(shí)感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?lái),從而導(dǎo)入課題。
    3、情景展示法:運(yùn)用掛圖,師幼共同講述故事內(nèi)容。進(jìn)一步了解小河、樹林、小鳥及小朋友的變化,風(fēng)爺爺?shù)暮棉k法。
    4、游戲表演法:師幼分別擔(dān)當(dāng)角色,進(jìn)行故事表演。
    故事 北風(fēng)爺爺
    冬天到了,北風(fēng)爺爺呼呼地唱著歌,高高興興地出了家門。北風(fēng)爺爺吹到了小河旁,小河里的水結(jié)成了冰。北風(fēng)爺爺吹到了小樹林里,樹枝冷得直發(fā)抖。北風(fēng)爺爺去找小鳥玩,小鳥說(shuō):“北風(fēng)爺爺,你吹得我好冷呀,我要回家了,家里可暖和呢?!北憋L(fēng)爺爺想找小朋友們玩,小朋友們說(shuō):“北風(fēng)爺爺你太冷了,我們還是去屋子里玩吧?!闭f(shuō)完就走進(jìn)了溫暖的房里,還關(guān)緊了門窗。
    北風(fēng)爺爺氣得直翹胡子,吹到屋子前:“咚咚”地敲著門,他還是想找小朋友們來(lái)和他玩??墒牵∨笥褌儼验T關(guān)得緊緊地說(shuō):“北風(fēng)爺爺,你吹得我們好冷啊,我們不去玩了,我們?cè)谖葑永锿??!?BR>    北風(fēng)爺爺想:你們都不出來(lái),我來(lái)想個(gè)好辦法,讓你們自己出來(lái)。于是,他想了想,說(shuō):“呼―呼―,小朋友們!我?guī)?lái)了一件禮物,你們快來(lái)看呀!”小朋友們把門打開一看,呀!
    1片、2片、3片……好美麗的雪花呀!地上白了,屋頂白了,樹枝上也白了。于是,1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……許多小朋友都從屋子里走了出來(lái),和北風(fēng)爺爺一起高高興興地做游戲。北風(fēng)爺爺大聲地說(shuō):“呼―呼―,你們真是勇敢的小朋友?!?BR>    藝術(shù) 科學(xué)
    1、用自然的聲音唱歌,唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào),注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂”的唱法。
    2、進(jìn)一步鞏固對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。
    1、準(zhǔn)備《雪花飛》錄音磁帶一盤。
    2、準(zhǔn)備冬季掛圖一張(課件)。
    帶幼兒到戶外觀察雪花,講解雪花對(duì)小麥的好處,導(dǎo)入課題。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,鞏固對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。
    教師示范性的演唱,幼兒學(xué)說(shuō)歌曲內(nèi)容,并跟隨教師演唱。
    分組分段跟唱,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”,表現(xiàn)出活潑的情緒。提醒幼兒記住歌詞。
    將幼兒分組進(jìn)行音樂(lè)表演。
    科學(xué) 社會(huì) 語(yǔ)言
    1、關(guān)注氣候變化與人類生活的關(guān)系。感知取暖用具能給人們帶來(lái)的溫暖。
    2、了解隨著科技的進(jìn)步,取暖用具越來(lái)越先進(jìn),發(fā)展幼兒的想象與語(yǔ)言表達(dá)能力。
    1、取暖用具(爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等)圖片(課件)。
    你認(rèn)識(shí)這些取暖用具嗎?
    健康 科學(xué) 語(yǔ)言
    1、增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,體會(huì)不怕寒冷,積極鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)的樂(lè)趣。
    2、了解人們是怎樣適應(yīng)冬天的環(huán)境的。
    1、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。
    2、繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械。
    現(xiàn)在是什么季節(jié)?這么寒冷的天氣,在室外有什么辦法使自己的身體更暖和些?啟發(fā)幼兒說(shuō)出鍛煉的方法。
    請(qǐng)幼兒到戶外原地不動(dòng)站3分鐘,再選一件自己喜歡的器械玩幾分鐘,說(shuō)一說(shuō)前后的感覺(jué)。
    請(qǐng)幼兒選擇不同的器械,運(yùn)用不同的方式(集體、分組、比賽等)進(jìn)行體育鍛煉。
    每個(gè)幼兒制作一個(gè)健康本,記錄每天鍛煉身體的項(xiàng)目、時(shí)間(用圖畫式記錄)以及生病的次數(shù),增強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)。
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇十四
    1、了解雪的.特征,感受雪景的美。
    2、理解故事內(nèi)容,能嘗試表演出動(dòng)物的不同特征。
    3、豐富并理解詞匯:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”
    1、下雪課件。
    2、小鏟、笤帚等
    3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾
    一、開始部分
    談話導(dǎo)入活動(dòng)。
    二、基本部分
    1、師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一張好看的圖片,你們想看嗎?(想)
    2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么季節(jié)?(冬季)天空中有時(shí)下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?小路變得怎樣了?走在雪地上有什么感覺(jué)?(幼兒自由發(fā)言)
    師:在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情,你們想知道嗎?(想)
    3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。
    提問(wèn):故事的名字是什么?故事里發(fā)生了一件什么事?
    幼兒討論:下雪了,大樹、房子、大地都變成什么樣子了?小路哪里去了?有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了?他們?cè)趺礃恿??小松鼠是怎樣做的?小?dòng)物用什么方法掃雪的?(幼兒模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作,理解詞義)他們掃完雪后,在小路上干什么?他們的心情怎樣?(懂得人多力量大的道理)
    4、表演故事
    幼兒自選頭飾表演故事。
    重點(diǎn)表演:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作
    三、結(jié)束部分:
    我們也和小動(dòng)物一樣到外面小路上去跳舞,好嗎?教師帶幼兒走出活動(dòng)室。
    1、區(qū)角活動(dòng)是讓幼兒繼續(xù)表演故事。
    2、區(qū)角活動(dòng)時(shí)讓幼兒在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”。
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇十五
    1、知道冰上的危險(xiǎn),有危險(xiǎn)的意識(shí)。
    2、知道自救方法。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    情形圖片
    1、碰到險(xiǎn)情不慌張:
    2、自救辦法記心上:
    假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記?。?BR>    (1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
    (2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。
    (3)不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。
    (1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
    (2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
    4、大家快樂(lè)又健康知識(shí)小問(wèn)答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來(lái)講一說(shuō),(1)在水中掙扎。
    (2)向岸上大聲呼救。
    (3)用力向岸上爬。
    假如你選擇了后兩個(gè)答案,說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。
    活動(dòng)結(jié)束
    1、評(píng)價(jià)
    2、總結(jié)
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇十六
    問(wèn)題板塊。
    主題壁報(bào)。
    區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容。
    家園合作。
    資源利用。
    1、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué),愿意探索的興趣。
    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
    幼兒提問(wèn):
    1、幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,問(wèn)老師這是什么。
    教師引導(dǎo):
    1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼,想讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
    冬季的墻飾。
    巧手區(qū):
    制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的材料。
    圖書區(qū):
    各種冬季的書籍,小動(dòng)物如何過(guò)冬。
    自然角:
    觀察小烏龜,小壁虎是如何過(guò)冬的。
    根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。
    娃娃家:
    各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。
    1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩、帽子、手套。
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)尋找有關(guān)小動(dòng)物過(guò)冬的材料。
    1、家長(zhǎng)資源。
    2、網(wǎng)絡(luò)資源。
    主要活動(dòng):
    1、淘氣的白煙。
    2、小手變變變。
    3、小風(fēng)車。
    4、涼涼的冰。
    5、玩雪。
    6、冬天我不冷。
    7、小壁虎的冬天。
    8、它們冷不冷。
    活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。
    活動(dòng)一:淘氣的白煙。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里的哈氣,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
    2、在不同環(huán)境下對(duì)哈氣進(jìn)行比較,引導(dǎo)幼兒探索原因,初步培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)科學(xué)的情感。
    活動(dòng)形式:小組活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、寒冷的天氣。
    2、棉被心、帽子。
    設(shè)計(jì)意圖。
    師幼互動(dòng)。
    教育反思。
    1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
    2、初步培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)科學(xué)的情感。
    (一)戶外活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙。
    (二)帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi),再看看還有白煙嗎。
    (三)分別到有陽(yáng)光、無(wú)陽(yáng)光的室內(nèi)、室外,各種條件。
    的'地方請(qǐng)幼兒觀察。
    (一)通過(guò)各種不同環(huán)境的比較,請(qǐng)幼兒討論為什么會(huì)。
    有白煙。
    (二)總結(jié)出氣溫的變化會(huì)產(chǎn)生白煙。
    白煙是人體內(nèi)的水分子從嘴里呼出來(lái)時(shí)遇到冷空氣。
    互相凝結(jié)成的小水滴,因?yàn)樘∷钥雌饋?lái)象白煙,如。
    果水分子遇到的是較暖的空氣水分子就不會(huì)凝結(jié)成小水。
    滴,也就不會(huì)看到白煙了。
    幼兒通過(guò)自己在各種環(huán)境下的比較知道了,白煙原來(lái)是自己嘴里的哈氣,并初步知道了不同溫度下水的變化不同。
    通過(guò)這次活動(dòng)初步使幼兒了解了冬天的寒冷,為以后培養(yǎng)幼兒冬季自我保護(hù)意識(shí)打下了基礎(chǔ)。
    活動(dòng)二:小手變變變。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、冬天幼兒小手很涼,通過(guò)啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來(lái),開拓幼兒的思維。
    2、通過(guò)使手變熱的活動(dòng),教育幼兒要注意自我保護(hù)。
    活動(dòng)形式:戶外集體活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、棉背心、帽子。
    2、寒冷的天氣、暖氣。
    設(shè)計(jì)意圖。
    師幼互動(dòng)。
    教育反思。
    1、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維,利用多種方法盡快使小手暖和起來(lái)。
    2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
    (一)戶外活動(dòng)時(shí)玩了一會(huì)兒,幼兒的小手變的很冷。
    (二)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小手有什么感覺(jué)。
    (三)引導(dǎo)幼兒想辦法使小手盡快變暖和。
    (一)請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己想的辦法,自己是如何使小手變暖的。
    (二)幼兒說(shuō)出:呵氣、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。
    (三)引導(dǎo)幼兒利用外部條件使小手盡快變暖,如:用溫水、暖氣、戴手套等。
    (一)請(qǐng)幼兒比較那種方法使小手最先暖和起來(lái)。
    (二)教育幼兒要注意保護(hù)自己的小手,要利用各種方法在冬季使小手不太冷。
    通過(guò)啟發(fā)讓幼兒想各種辦法,調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,參與意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散思維。
    初步培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),達(dá)到了教育效果。
    活動(dòng)三:小風(fēng)車。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)感受風(fēng)的不同體驗(yàn)冬季的明顯特征。
    2、在幼兒自己動(dòng)手探索的過(guò)程中感受風(fēng)與風(fēng)車的角度不同對(duì)風(fēng)車轉(zhuǎn)速的影響。
    活動(dòng)形式:戶外小組活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、小風(fēng)車人手一個(gè)。
    2、天氣晴朗有風(fēng)、棉背心、帽子。
    設(shè)計(jì)意圖。
    師幼互動(dòng)。
    教育反思。
    1、培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。
    2、感受風(fēng)帶來(lái)的變化。
    (一)帶領(lǐng)幼兒到戶外,自己感覺(jué)到了什么。
    (二)引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)。
    (三)在夏天時(shí)風(fēng)給人們帶來(lái)了什么感覺(jué),在冬天風(fēng)給人們什么感覺(jué),人們是怎么辦的。
    (一)出示風(fēng)車,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)風(fēng)車怎么玩。
    (二)發(fā)給幼兒人手一個(gè)小風(fēng)車,讓幼兒試試怎樣使小風(fēng)車轉(zhuǎn)的更快。
    (三)幼兒互相討論,互相學(xué)習(xí)。
    (四)總結(jié)出迎著風(fēng)跑,小風(fēng)車轉(zhuǎn)的最快。
    (五)幼兒快樂(lè)的玩小風(fēng)車。
    幼兒在互相探索互相學(xué)習(xí)的過(guò)程中,知道了小風(fēng)車正對(duì)著風(fēng)吹來(lái)的方向轉(zhuǎn)的最快。
    幼兒對(duì)風(fēng)對(duì)人們的作用方面了解的不多,對(duì)這方面理解的也不太好,只是生硬的記住了。
    活動(dòng)四:涼涼的冰。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、運(yùn)用手摸、耳朵聽、臉蛋感覺(jué)來(lái)體驗(yàn)冰是什么樣的。
    2、在活動(dòng)的過(guò)程中激發(fā)幼兒探索感受冰,鍛煉幼兒的探索能力。
    活動(dòng)形式:小組活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、事先凍好的冰。
    2、布袋。
    設(shè)計(jì)意圖。
    師幼互動(dòng)。
    幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇十七
    用身體上的各個(gè)部位去感受冬天的風(fēng)。
    知道冬天的風(fēng)吹在身上冷。
    豐富字詞:冷、寒冷。
    彩帶數(shù)條、風(fēng)車若干。
    幼兒穿好保暖外套。
    1、教師帶領(lǐng)幼兒到教室外,站在有風(fēng)的操場(chǎng)上,感受冬天的風(fēng)。
    ――小朋友們誰(shuí)知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?
    ――現(xiàn)在我們把雙手伸出來(lái),露出小臉和耳朵,風(fēng)吹過(guò)來(lái)是什么感覺(jué)?
    ――冬天的風(fēng)吹來(lái)是冷,在寒冷的冬天里,風(fēng)吹過(guò)來(lái)都是冷的。(豐富字詞:冷、寒冷。)
    2、出示風(fēng)車。
    ――小朋友們?nèi)耸忠粋€(gè)風(fēng)車,看看風(fēng)車是什么樣的?
    ――風(fēng)吹著風(fēng)車,風(fēng)車一直都在不停的轉(zhuǎn),證明冬天的風(fēng)很大。
    3、小結(jié)。
    ――冬天來(lái)到了,外面的風(fēng)很大,風(fēng)吹在身上很冷,我們應(yīng)該做什么準(zhǔn)備。
    ――我們來(lái)上學(xué)時(shí),要穿著厚厚的外套,小心感冒。
    ――在外面活動(dòng)時(shí),也要穿上厚厚的.外套,在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不會(huì)冷了。
    4、玩彩帶,戶外活動(dòng)。
    ――每人拿好彩帶,將手舉起來(lái)。
    ――看看彩帶在風(fēng)中飄蕩,小朋友們說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?