心得體會是對個人成長與發(fā)展的一個重要記錄和反思。心得體會的寫作要注意全面客觀，不偏聽偏信，要有自己的獨立思考。小編為大家收集了一些精彩的心得體會，希望能給大家提供一些參考和思考的方向。
教師思想道德心得體會篇一
思想道德語法是一種以思想道德為主題的語言表達(dá)方式，將社會主義核心價值觀融入語言教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和道德觀念，是我國新時期語文教育的重要創(chuàng)新。經(jīng)過一段時間的實踐探索，我深深地感受到思想道德語法的獨特魅力，下面將從學(xué)生價值觀培養(yǎng)、語文課堂建設(shè)、教師個人成長三個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，思想道德語法對學(xué)生價值觀的培養(yǎng)起到了重要的推動作用。傳統(tǒng)的語文教育主要注重文字的閱讀、理解和表達(dá)，而對于學(xué)生的思想道德教育則稍顯不足。而思想道德語法的引入，則使得學(xué)生從課堂中獲得了更多的思考和規(guī)范引導(dǎo)。語文教學(xué)中，通過以案代授的方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和分析故事中的倫理、道德問題，培養(yǎng)學(xué)生形成健康積極的價值觀念和道德觀念。在進(jìn)行作文時，通過教師的點評和同學(xué)的評價，學(xué)生逐漸認(rèn)識到語言的力量和責(zé)任，從而提升了自己的道德素養(yǎng)。
其次，思想道德語法在語文課堂建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。傳統(tǒng)的語文課堂往往以文本閱讀和考試為主，學(xué)生的思考和情感表達(dá)常常受到限制。然而，思想道德語法的運用，則給予了學(xué)生更多的思辨和表達(dá)的空間。在語文教學(xué)中，我常常設(shè)計小組討論、情感游戲等活動，鼓勵學(xué)生圍繞主題進(jìn)行深入思考和討論。這種開放的課堂氛圍讓學(xué)生在語文教學(xué)中真正成為主人，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和集體榮譽感。
最后，思想道德語法對教師個人成長也有著重要的意義。教師是學(xué)生成長的引路人，只有教師不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)和專業(yè)水平，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。而思想道德語法的使用，則對教師的能力提出了更高的要求。作為教師，我要不斷學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不僅要熟悉語文知識，還要具備敏銳的社會觀察力和人文關(guān)懷。在教學(xué)過程中，我時刻關(guān)注學(xué)生的成長，幫助他們處理思想道德問題。同時，我也與同事們進(jìn)行互動交流，分享教學(xué)心得，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
總之，思想道德語法的引入是我國語文教育的一個重要突破，經(jīng)過一段時間的實踐，我深深體會到它對學(xué)生的價值觀培養(yǎng)、語文課堂建設(shè)以及教師的個人成長的積極影響。通過思想道德語法的運用，學(xué)生不僅能夠獲得良好的思想道德引導(dǎo)，還能夠在語文學(xué)習(xí)中發(fā)展自己的思辨和表達(dá)能力。因此，我相信思想道德語法將會在未來的語文教育中扮演著越來越重要的角色。
教師思想道德心得體會篇二
第一段：思想道德的重要性和價值（引入）。
思想道德是指人們對于正確思維和行為的一種內(nèi)在準(zhǔn)則和規(guī)范。在現(xiàn)代社會中，思想道德的重要性越來越受到人們的重視，這是因為它對于個人的發(fā)展、社會的穩(wěn)定以及國家的繁榮都起著舉足輕重的作用。在我個人的思想道德修養(yǎng)中，我深刻體會到了思想道德的重要性，并從中得到了諸多有益的體會和心得。
第二段：思想道德的教育意義（展開）。
思想道德教育是對個人品德培養(yǎng)的重要途徑，它不僅關(guān)乎每個人自身品質(zhì)的提升，更關(guān)系到整個社會的和諧發(fā)展。通過思想道德的塑造與修養(yǎng)，我意識到自己的行為和決策都植根于人類的基本道德原則，這讓我更加懂得了如何正確對待他人、如何心懷感恩、如何勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。思想道德教育還能培養(yǎng)我們正確的人生觀、價值觀和世界觀，使我們具備正確的判斷力和處理問題的能力，對于遇到的困難和挫折能夠坦然面對并找到解決的方法。從而，使我們能夠以積極樂觀的心態(tài)去面對一切。
第三段：思想道德的實踐重要性（深化）。
思想道德不僅在理論上有著重要價值，更重要的是在實踐中得以體現(xiàn)。只有在實際生活中將思想道德的教誨付諸行動，方能真正感受到其意義和價值。在我所經(jīng)歷的人際關(guān)系和社會交往中，我通過思想道德的實踐獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。例如，在家庭中，我時刻注意言行的端正和尊重父母、關(guān)愛家人的態(tài)度，這不僅增進(jìn)了與家人之間的和睦關(guān)系，也在心靈上得到了滿足。在學(xué)校和社會中，我積極參與公益活動和志愿工作，關(guān)心公共事務(wù)，傳遞正能量，這讓我體驗到了付出和奉獻(xiàn)的快樂和滿足。通過思想道德的實踐，我逐漸明白，只有將道德準(zhǔn)則融入自己的行為和生活中，才能自我完善，提高自身的全面素質(zhì)。
思想道德的意義不僅僅限于個人層面，它對社會整體也有著深遠(yuǎn)的影響。一個擁有良好思想道德的社會，將會形成和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。而在思想道德水平較低的社會，則容易出現(xiàn)各種亂象。例如，廉政建設(shè)、公共道德的提升以及公共資源的公平合理分配等，都需要人們擁有高度的道德觀念和行為準(zhǔn)則。這不僅需要人們對自己有要求，更需要個人從身邊的小事做起，融入社會的各個角落，用真正的善良和道德觀念去引導(dǎo)他人，才能攜手共建和諧社會。
第五段：個人對于思想道德的努力和反思（結(jié)論）。
思想道德修養(yǎng)是一個漫長而不斷的過程，我將持續(xù)投身其中，不停地學(xué)習(xí)和自省。雖然在實際生活中，我難免會遇到各種誘惑和挑戰(zhàn)，也會有犯錯的時候，但我堅信通過不斷深化自己思想道德的修養(yǎng)，我能夠成為一個品德高尚、責(zé)任感強、積極向上的人。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持對自己的嚴(yán)格要求，堅守道德底線；并且積極參與志愿服務(wù)和奉獻(xiàn)，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。相信通過這樣的努力，我們每個人都能在思想道德上得到進(jìn)一步的升華和提高，為建設(shè)更加美好的社會而努力奮斗。
總結(jié)：
思想道德心得體會是每個人在成長過程中的重要內(nèi)容，通過深入理解思想道德的重要性和價值，我們意識到了個人在塑造自身品質(zhì)的過程中的重要性；而思想道德實踐則讓我們深刻了解到道德的應(yīng)用和實際意義；思想道德對于社會的影響也是不容忽視的，它關(guān)系到社會整體的和諧與發(fā)展；最后，每個人應(yīng)該堅持不懈地修養(yǎng)自己思想道德，為個人和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能在未來的日子里成為真正的“有思想、有道德、有修養(yǎng)”的人。
教師思想道德心得體會篇三
在現(xiàn)代社會，思想道德對于個人的修養(yǎng)與社會的發(fā)展至關(guān)重要。思想道德的培養(yǎng)不僅能夠提高個人的道德品質(zhì)，使其成為一個有道德底線的人，也能夠構(gòu)建一個和諧充滿愛心和公正的社會。長期以來，我一直在思考和實踐思想道德的問題，并有一些心得體會。
首先，思想道德的培養(yǎng)需要從自身做起。一個人的思想道德修養(yǎng)是基于自己的內(nèi)心深處進(jìn)行的。只有通過對自己的思想進(jìn)行反思和深入挖掘，我們才能有效地發(fā)現(xiàn)和解決自身的思想道德問題。通過積極地塑造自己的品質(zhì)和人格，我們可以成為一個懂得自愛、尊重他人、恪守道義的人。在我個人的發(fā)展過程中，我意識到這一點并開始了自我修養(yǎng)。我通過讀書、品味音樂、觀看電影等各種途徑，提高了自己的情感世界和智慧素養(yǎng)。在與人交流中，我更加注重與他人的共情和換位思考，以便更好地理解他人的感受和需求。通過這些努力，我逐漸意識到，只有提升自身的品質(zhì)和道德修養(yǎng)，才能夠在實際生活中取得更好的人際關(guān)系和幸福感。
其次，思想道德的培養(yǎng)需要重視家庭和社會的作用。家庭是一個人思想道德教育的起點，而社會則是其延續(xù)與發(fā)展的場所。一個溫馨和諧的家庭能夠培養(yǎng)出諸如親情、友情、愛心和責(zé)任感等美好品質(zhì)。在家庭中，我深深地感受到父母對我的關(guān)愛和教育。他們不僅給予了我物質(zhì)上的支持，更重要的是教會了我如何待人接物，如何秉持人間大愛，如何勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。在社會中，我也遇見了很多有道德操守的人，從他們身上學(xué)到了堅守原則、無私奉獻(xiàn)等品質(zhì)。因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該重視家庭和社會對個人的思想道德的影響與引導(dǎo)，尤其是對年輕一代。只有通過家庭和社會的共同努力，我們才能夠培養(yǎng)出更多思想道德高尚的人，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
再次，思想道德的培養(yǎng)需要關(guān)注對他人的關(guān)懷和幫助。作為一個有道德底線的人，我們應(yīng)該不僅關(guān)注自身的思想道德修養(yǎng)，還要積極地關(guān)心他人，并在力所能及的范圍內(nèi)給予幫助。對他人的關(guān)懷和幫助，不僅可以幫助他人，還能夠提高我們自己的思想道德修養(yǎng)。通過對他人需求的關(guān)注與滿足，我們能夠培養(yǎng)出愛心、責(zé)任感和純真善良的品性。在我個人的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)參與過一些志愿者工作，為一些需要幫助的人提供力所能及的支持。這些經(jīng)歷給予了我很多的啟示，讓我體會到幫助他人的價值和快樂。我發(fā)現(xiàn)，通過幫助他人解決問題和減輕負(fù)擔(dān)，我不僅體會到了內(nèi)心的滿足感，還加深了對他人需求的敏感性和關(guān)愛之心。
最后，思想道德的培養(yǎng)需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。思想道德修養(yǎng)是一個終身的事業(yè)，需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修。隨著社會的變化和發(fā)展，我們的道德評判標(biāo)準(zhǔn)也在不斷地更新和完善。我們應(yīng)該保持謙虛、開放的心態(tài)，積極參與到道德探討和爭鳴中。通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們可以不斷提高自己的思想道德水平，做到與時俱進(jìn)。在這個過程中，我將繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和實踐，努力將道德修養(yǎng)貫穿于自己的一言一行中，不斷提升自己的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。
綜上所述，思想道德的培養(yǎng)是一個全方位的過程，需要從個人做起，重視家庭和社會作用，關(guān)注對他人的關(guān)懷和幫助，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，通過不斷努力和實踐，我們能夠更好地培養(yǎng)出高尚的品性和道德操守，為自己和社會構(gòu)建一個更美好的未來。
教師思想道德心得體會篇四
第一段：引言（200字）。
思想道德是人類社會發(fā)展的重要組成部分，也是人類文明進(jìn)步的基石。對于一個個體來說，學(xué)習(xí)思想道德不僅涉及到個人的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)，更是塑造一個人品質(zhì)和價值觀的重要途徑。通過學(xué)習(xí)思想道德，我獲得了許多心得體會，感受到了其對我個人成長和社會發(fā)展的積極影響。
第二段：正文1（200字）。
學(xué)習(xí)思想道德的過程中，我深刻體會到了道德的普遍性和相對性。在多元文化的背景下，不同的社會群體有著不同的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀。學(xué)習(xí)思想道德讓我認(rèn)識到，尊重他人的不同觀點和價值觀，是一個具有基本倫理道德的表現(xiàn)。這一點在當(dāng)今多元化的社會中尤為重要。無論是在學(xué)校、工作場所還是社會生活中，都會遇到各種不同的人和想法，理解和尊重對方的觀點是互相理解、融洽相處的基礎(chǔ)。
第三段：正文2（200字）。
學(xué)思想道德的過程中，我意識到道德與行為之間的緊密聯(lián)系。一個人的行為往往是其對道德的理解和實踐，是其品格和人格的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)思想道德，我明白了道德與行為的關(guān)系，培養(yǎng)了自我反省和自我約束的能力。我通過反思自己的行為，意識到道德與社會行為之間的聯(lián)系，并努力去落實道德準(zhǔn)則。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在日常生活中可能存在一些習(xí)慣性的小不良行為，如隨地扔垃圾、插隊等，通過自覺改變這些不良習(xí)慣，我逐漸培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和公德心。
第四段：正文3（200字）。
學(xué)習(xí)思想道德還使我認(rèn)識到道德與心靈的深度聯(lián)系。每個人的內(nèi)心都存在著善惡之爭，學(xué)習(xí)思想道德可以幫助我們培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和控制自身的行為。通過思考人生意義和追求，我們可以反思自己內(nèi)心的價值觀，并建立正確的人生觀和世界觀。對我來說，通過學(xué)習(xí)能夠有意識地選擇對自己、對他人、對社會有益的道德行為，讓自己的行為更加有意義和有價值。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過學(xué)習(xí)思想道德，我獲得了許多寶貴的心得體會。我明白了道德的普遍性和相對性，學(xué)會了尊重與理解他人；我認(rèn)識到了道德與行為之間的緊密聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并改正了不良習(xí)慣；還明白了道德與心靈的深度聯(lián)系，培養(yǎng)了自己的價值觀念和品質(zhì)。這些體會不僅對我個人的成長有著深遠(yuǎn)的影響，同時也為我在社會中發(fā)揮積極作用提供了有力的支持。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐思想道德，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，并積極傳播和踐行道德原則，為社會的進(jìn)步和和諧做出貢獻(xiàn)。
教師思想道德心得體會篇五
思想道德是人類社會發(fā)展的重要組成部分，也是每個人個體成長的基石。在長期的學(xué)習(xí)和實踐中，我積累了一些心得體會。學(xué)思想道德需要堅持信仰、注重實踐、塑造品質(zhì)、錘煉品德、傾聽他人。這些經(jīng)驗和感悟，不僅指導(dǎo)我正確行事，也提升了我的人生境界。
首先，學(xué)思想道德需要堅持信仰。信仰是人們靈魂深處的東西，它不僅指引著我們的人生方向，也影響著我們的行為準(zhǔn)則。對于我來說，信仰始終是我學(xué)習(xí)思想道德的動力。我相信人人皆有內(nèi)在的善，也相信真善美的力量可以改變世界。在困境中，面對誘惑或者迷茫時，信仰是我堅守的紅線和底線，讓我能夠保持清醒的頭腦，堅定正確的行事原則。
其次，學(xué)思想道德需要注重實踐。只有將思想轉(zhuǎn)化為實際行動，才能真正體驗到其深刻內(nèi)涵。在日常生活中，我盡量將思想道德的原則貫徹到各方面。比如，在與他人交往時，我注重關(guān)愛他人、尊重他人的權(quán)益。在工作中，我積極履行職責(zé)、勇于承擔(dān)責(zé)任。實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有身體力行，才能夠真正體會到思想道德的力量和正能量。實踐不僅讓我感受到了善良為人的快樂，也讓我明白了思想道德的重要性。
再次，學(xué)思想道德需要塑造品質(zhì)。品質(zhì)是人們性格的外在表現(xiàn)，也是人們內(nèi)在素養(yǎng)的體現(xiàn)。思想道德的學(xué)習(xí)，就是在修養(yǎng)品質(zhì)的過程中打磨自己。尊重他人、誠實守信、勇于奉獻(xiàn)、正直廉潔，這些都是我們應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。在實踐中，我堅守自己的原則，時刻提醒自己保持品質(zhì)的高度。通過不斷的自我糾正和反思，我的品質(zhì)在逐漸完善。
此外，學(xué)思想道德需要錘煉品德。品德是一個人內(nèi)心強大的力量，決定著一個人的行為方式和道德選擇。思想道德的學(xué)習(xí)，是提升自己的品德境界的過程。在日常實踐中，我時刻提醒自己積極主動、堅守正義、勇于奉獻(xiàn)。面對挑戰(zhàn)和困難時，我努力保持樂觀向上的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自我，使自己變得更加堅韌和有擔(dān)當(dāng)。通過這種錘煉，我的品德得到了提升，我也更加堅定地走在了品德高尚的道路上。
最后，學(xué)思想道德需要傾聽他人。傾聽是一種主動的行為，通過傾聽他人的意見和看法，我們可以獲得更多的智慧和啟迪。在學(xué)習(xí)思想道德的過程中，我經(jīng)常與他人進(jìn)行溝通和交流，向他們請教和學(xué)習(xí)。他人的意見和建議對于我的成長有著重要的作用。通過傾聽和反思，我能夠更好地學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)點和長處，也能夠更好地改正自己的缺點和不足。傾聽他人使我不斷成長和進(jìn)步。
總結(jié)起來，學(xué)思想道德需要堅持信仰、注重實踐、塑造品質(zhì)、錘煉品德、傾聽他人。這些心得體會是我多年學(xué)習(xí)思想道德的經(jīng)驗總結(jié)，也是我個人成長的見證。只有秉持這些原則，我才能在學(xué)思想道德的道路上穩(wěn)步前行，并在人生的旅途中獲得更多的成長和收獲。
教師思想道德心得體會篇六
對于思想道德學(xué)了些什么，又有什么感想呢?下面是關(guān)于思想道德心得體會范文。
嶄新的大學(xué)生活讓我們這些還有點朦朧的新生感到新鮮卻又不知所措，在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題，需要我們?nèi)ッ鎸θニ伎既ソ鉀Q，去適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健康成長;樹立理想,把握人生;提高修養(yǎng),完善人格。
但是，人的思想總是隨著自己的生活閱歷、人生的經(jīng)歷而豐富的，本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，結(jié)合對《思想道德修養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)的感受，所見所聞所思，談一些自己的體會和追求。
《思想道德修養(yǎng)》課是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育，使我們大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)、將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
其中，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。
具體可以分為適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長;樹立理想、把握人生;提高修養(yǎng)、完善人格三個部分。
思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，在適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長部分，是充分認(rèn)識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo);樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。
在樹立理想、把握人生部分，是樹立崇高的理想、科學(xué)的信念。
樹立正確的人生觀、價值觀;做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人。
在提高修養(yǎng)、完善人格部分，是培養(yǎng)良好的道德品質(zhì);繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。
在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。
對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。
大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。
這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。
《思想道德修養(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
人生的品質(zhì)在于不斷地凈化 ——樹立理想、把握人生。
在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想、把握人生方面，我認(rèn)為，要樹立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。
大學(xué)也增加了我的責(zé)任感，讓我和家庭祖國和為一體，作為一個龍的傳人，一個炎黃子孫，使我感到驕傲與自豪，實現(xiàn)自己目標(biāo)的前提是對祖國有利，能促進(jìn)國家的發(fā)展。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課使我懂的為什么要活者，它像是大海中的航標(biāo)指引我前進(jìn)的方向，它像是興奮藥，燃燒著我內(nèi)心的激情，它更像一只五彩的畫筆，在我這張白紙上用心勾勒出一副完美的畫。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。
一個學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
關(guān)于學(xué)習(xí)思想道德之有感 我一直喜歡學(xué)思想道德和政治這門課，因為我在生活中每每遇到不順心或生活學(xué)習(xí)有壓力時，我總是能按著以前政治老師教我們的思想方法正確的處理事情，上了大學(xué)又邁進(jìn)了一個新的生活層次，要繼續(xù)學(xué)習(xí)生活，做社會分配給自己的任務(wù)，此時，我們不是只只孤身一人在生活的道路上前進(jìn)，學(xué)校還為我們設(shè)立了思想道德修養(yǎng)課，它就象我們生活前進(jìn)的指明燈，帶著我和我的同學(xué)們一起向前去。
到底思想道德可我有學(xué)了些什么，又有什么感想呢，我在這里總結(jié)下。
我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，是在充分認(rèn)識自己所處的.時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。
生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。
在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。
對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。
大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。
這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。
《思想道德修養(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
人的本質(zhì)，人生理想，人生價值，個人與社會、國家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考的問題，當(dāng)代大學(xué)生生長在改革開放年代，置身于多元的文化背景中，多重價值觀念的碰撞，復(fù)雜的社會現(xiàn)實和新舊體制轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，使其人生選擇尤為艱難。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺悟，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
“正確認(rèn)識個人與社會、國家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點，只有正確認(rèn)識個人與社會、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問題。
勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。
為此，要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論功底。
從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。
市場經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。
做誠實守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
總之，《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧 理論為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成良。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。
教師思想道德心得體會篇七
按照市委、市府要求，開展“文明在東陽”思想道德建設(shè)活動，通過學(xué)習(xí)，從社會公德、職業(yè)道德、家庭美德方面談一下自己的體會：
社會公德、職業(yè)道德、家庭美德是社會主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容，它們從各自特定的方面影響著道德意識和行為，是人們道德完善的重要方面。社會公德是指個人的行為同集體、階級、民族、國家和社會的關(guān)系，涉及到公共利益、公共秩序、公共安全和公共衛(wèi)生等，需要用公共生活準(zhǔn)則去調(diào)節(jié)個人與集體、個人與社會之間的關(guān)系。具體包括五項內(nèi)容，即文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。要求我們待人接物時必須重視文明禮貌并加強其修養(yǎng)，要樂于為他人排憂解難，要以主人翁的態(tài)度愛護(hù)公物，珍惜勞動人民的勞動成果，保護(hù)環(huán)境是全人類起碼的公共道德要求，我們一方面要積極學(xué)習(xí)法律知識，提高法制意識，增強紀(jì)律觀念，同時還要聯(lián)系實際，注意在日常的生活、工作、學(xué)習(xí)中，做遵紀(jì)守法的模范。
一視同仁的待人處事，在自己的職業(yè)活動中應(yīng)裝著人民群眾，時時刻刻為廣大人民群眾著想，真情地對待群眾，急群眾之所急，憂群眾之所憂，盡心盡力地為廣大人民群眾提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，做一個全心全意為人民服務(wù)的人。
家庭美德是家庭每個成員都應(yīng)遵守的美好的品質(zhì)道德。主要內(nèi)容是尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。要尊重和贍養(yǎng)家庭成員中的長者以及愛護(hù)和撫養(yǎng)年幼者。維護(hù)男女雙方在人格、財產(chǎn)、婚姻及家庭地位的全方位的平等，在家庭生活中夫妻雙方應(yīng)和睦相處，互敬、互諒、互讓、協(xié)調(diào)處事，維護(hù)、珍惜彼此之間的感情，家庭成員要以積極的勞動態(tài)度和節(jié)制的理財觀念來積蓄和處置家庭財物，要求各個家庭鄰里以友好、互敬、互讓為出發(fā)點，建立起相互關(guān)照，和睦友善的鄰里關(guān)系。
通過對照學(xué)習(xí)，自己在奉獻(xiàn)社會方面還做得不夠，以后要加強道德理論知識的學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想中有關(guān)道德科學(xué)的理論，用科學(xué)的道德理論武裝自己的頭腦，不斷提升道德素質(zhì)，努力提升文明素養(yǎng)，做一名好公民。
教師思想道德心得體會篇八
人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的`過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上頭滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
為了幫忙我們增強法制意識，提高自我保護(hù)本事，我們聽了王警官帶來的法制教育講座。
這次的演講主題是：增強法制意識，提高自我保護(hù)本事。王警官那生動的演講，引起了我的思考，更讓我感到震撼的是…...
此刻，青少年的犯罪情景越來越多，此刻中國一年就有兩萬多個。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國的未來呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國的未來會是什么樣貌少年強則中國強啊！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來越低，初中生較多，這是為什么因為初中生一般是住讀，沒有了家長的監(jiān)督，教師也不可能時時刻刻看著你，所以，自覺性就松懈了，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅定的學(xué)生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時間玩，有時間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自我去看，可換來的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最終還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)！是啊，此刻的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么教師要求大家遠(yuǎn)離“網(wǎng)游”的原因吧。
教師思想道德心得體會篇九
思想道德課是一門非常重要的課程，其作用不僅僅是傳授道德知識和思想觀念，更是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)，從而使其成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有道德情操的人。作為大一學(xué)生，我很榮幸能夠參加學(xué)校為我們安排的一系列思想道德課講座，下面就我對這些講座的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
一、講座主題以課堂教育為主，通過真實案例以及道德漫畫的形式，引導(dǎo)我們從道德意識和社會責(zé)任感的角度看待生活中的課堂教育。講座中，很多典型案例逐一分析，以此引導(dǎo)我們認(rèn)識到課堂教育的重要性和作用，能夠增強我們的責(zé)任感和主人翁意識，并讓我們能夠理性對待課堂教育中出現(xiàn)的問題。
二、講座還通過現(xiàn)實生活實例引導(dǎo)我們思考如何正確處理親情、友情和愛情。在講座中，老師告訴我們在處理關(guān)系時，要秉持公正、珍惜友情、忠誠愛情、勇于坦白的原則。這些原則對于我們的生活和成長都非常關(guān)鍵，講座給我們帶來了對關(guān)系處理的新的思考，使我們更加清晰自我認(rèn)識。
三、思想道德課講座還引導(dǎo)我們深入思考心理行為，講述了典型真實案例，分析了行為背后的心理動機。老師通過專業(yè)知識和道德觀念指導(dǎo)，使我們更加理性和冷靜地看待問題，并提醒我們在日常行為中注意行為的人文性和空氣感，從而提高我們的情商和社交能力。
四、在思想道德課講座中，還圍繞一些熱點新聞進(jìn)行了探討,讓我們了解了各類各樣的人和社會問題。其中包括身邊的治安問題、外國留學(xué)經(jīng)歷及憤青現(xiàn)象等，讓我們明白到作為社會的一分子，保護(hù)社會安定乃至全民的權(quán)益和生命安全是我們每個人都應(yīng)該做到的，一定要更加關(guān)注社會問題，做好自己的本職工作以便為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
五、思想道德課的講座也針對現(xiàn)如今熱門的心理問題如有關(guān)焦慮癥、抑郁癥等方面進(jìn)行了剖析，講述自己和他人的心理歷程，以及如何緩解自己的焦慮情緒和提升自己的心理素質(zhì)等。更換閆學(xué)祥老師帶我們進(jìn)入了思想和人性的世界，讓我們更深入且直觀地了解自己，也給我們更多的文化思考和啟示。
總之，在思想道德課的講座中，老師通過知識與實踐的結(jié)合，成功地引導(dǎo)我們從多個角度分析和思考問題，認(rèn)識到追求道德和思想的力量對我們的人格修養(yǎng)和精神世界的發(fā)展是有重要作用的。在這里，我們也再次感受到了道義的力量，平凡的道德教育又是如此可貴。對我們形成有道德感、有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任和有情操的有價值的人生經(jīng)驗，也是增加我們個人修養(yǎng)的重要通道。
教師思想道德心得體會篇十
人的思想道德是一個人在社會生活中的行為準(zhǔn)則，在塑造一個人的品質(zhì)和修養(yǎng)方面起著至關(guān)重要的作用。多年來，我一直在探索和思考這個話題，通過自己的親身經(jīng)歷和人生感悟，我深深地認(rèn)識到思想道德的重要性。在這個問題上，我有著一些個人的體會和感悟。
首先，在培養(yǎng)良好思想道德方面，教育的作用是不可或缺的。教育不僅是一種知識的傳授，更是對人格品質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)校教育中，我們不僅學(xué)會了各種學(xué)科知識，更重要的是通過道德教育去了解如何做人、如何對待他人。道德教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀念，使他們能夠區(qū)分善惡，明辨是非。正是通過這樣的教育，培養(yǎng)出了一代又一代良好思想道德的公民。
其次，在日常生活中，個人的身邊事例也影響著思想道德的養(yǎng)成。生活中的點滴小事都能給我們帶來啟示。例如，一個人的誠實與否，在面對困難時堅持原則，這些行為都是體現(xiàn)一個人思想道德水平的重要標(biāo)志。當(dāng)我們看到身邊有人守信用、講道德時，我們會受到啟迪，感嘆道德的力量。在我個人的經(jīng)歷中，曾經(jīng)有一位同學(xué)，在考試時看到有人作弊，他選擇了告訴老師實情。他的行為激勵了我，讓我意識到誠實是一個人品質(zhì)的重要組成部分。
此外，道德修養(yǎng)的塑造還需要注重從內(nèi)心出發(fā)，樹立正確的價值觀。一個人的道德修養(yǎng)離不開對自我人生價值的追求和思考。價值觀決定了人的思想和行為方式。只有樹立正確的價值觀，我們才能夠在關(guān)鍵時刻作出正確的選擇。例如，金錢對于一個人的誘惑力是很大的，如果我們只顧追求金錢，而忽略了道德底線，那么我們的行為就會失去道德的光輝。因此，培養(yǎng)正確的價值觀是我們形成良好思想道德的一項重要任務(wù)。
最后，我們還要不斷提升自我思想道德的修養(yǎng)。思想道德是可以養(yǎng)成的，但是也需要不斷的提升。只有通過不斷地學(xué)習(xí)、思考、實踐，我們才能不斷地完善自我思想道德的修養(yǎng)。在提升自我思想道德的過程中，我們可以通過閱讀好書來培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和品味，通過參與公益事業(yè)來培養(yǎng)自己的責(zé)任感和愛心。在這個過程中，我們要不斷審視自己的行為，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行思考和改進(jìn)。只有不斷提升自我，我們才能夠成為一個品德高尚、思想深邃的人。
綜上所述，培養(yǎng)良好思想道德是每個人的責(zé)任和使命。只有在良好的思想道德引領(lǐng)下，我們才能夠做到明辨是非、守住底線，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在這個過程中，我們要通過教育、身邊事例、個人自律和不斷的提升來充實自己的內(nèi)心世界。唯有如此，我們才能夠成為思想道德兼具的人，為社會的發(fā)展和和諧做出積極的貢獻(xiàn)。
教師思想道德心得體會篇十一
自學(xué)院提出要進(jìn)行改革以來，我們部將此事視為教學(xué)改革中的一件大事。全體思政教師對此項工作投入了很大的熱情和精力，對我們高職院來說，如果做得好，這是一次顛覆性的改革，是耳目一新的改革，是符合高職教育特色的要求。經(jīng)過努力，我們對該門課在總體設(shè)計和單元設(shè)計上也積累了一些經(jīng)驗、心得和想法，不知是否妥切，羅列如下請專家吝教！
一、應(yīng)集中全體教研室教師的智慧和力量，群策群力。經(jīng)過這半年多的預(yù)操作，我們一致認(rèn)為，進(jìn)行這一教學(xué)改革，一個人的力量是很微小的，一個人的智慧也是有限的，而一門課程的整體設(shè)計和單元設(shè)計涉及到教學(xué)模塊的分割、課程總項目和許多的單元子項目設(shè)計，這就需要大家共同來思考、來定奪。
二、在把握了課程的整體內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，設(shè)計課程的總項目以及各個小項目時，總項目與各個小項目之間要有包容的邏輯關(guān)系。
對我們思想政治理論課在進(jìn)行項目設(shè)計之時，由于這類課程教育內(nèi)容和教育效果的隱性性質(zhì)，我們可以運用聽、看、想、體驗、感悟等手段，讓學(xué)生通過演講、辯論、撰寫材料、小組研討、做規(guī)劃等方式來設(shè)計案例，從而實現(xiàn)項目的內(nèi)容和目標(biāo)。
四、在設(shè)計項目時，要注意可操作性，避免假、大、空。
五、在運用這類教案進(jìn)行教學(xué)時，上課的內(nèi)容不是灌輸，而是通過項目進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生自己通過看、聽、想對教學(xué)內(nèi)容和能力目標(biāo)的獲得，也就是說老師說的要少，學(xué)生應(yīng)該做的、說的多。
教師思想道德心得體會篇十二
我自從聽警察叔叔給我們講了青少年法律制裁這堂課后，我明白了不因善小而不為，不因惡小而為之的道理。
我們需要遠(yuǎn)離犯罪人，假如你的家人是犯罪人，你應(yīng)該怎樣做呀？對了，你應(yīng)該不要跟他去不健康的地方，你也要指導(dǎo)他不要去上網(wǎng)吧，抽煙，喝酒等對我們不健康的東西。
如果你的好朋友在14周歲到16周歲，還是16周歲以上，如果你發(fā)現(xiàn)他們有搶錢，偷錢等觸犯法律的事，你要及時報警，不要跟他們一起做傷害我們的事情，因為法律無情。你在小學(xué)或是幼兒園時，發(fā)現(xiàn)你們班有人做小偷小摸的事，你要及時阻止他，如果他不及時改正錯誤，也不聽你的勸告的話，大了必定釀成大禍。
比如，你放學(xué)回家，父母或是親人都不在家，發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤你，你應(yīng)該怎么辦呢？下面是一個很好的舉例：一天，女孩娟娟放學(xué)回家，脖子上掛著鑰匙往家里走去，父母都不在家。走到半路，娟娟發(fā)現(xiàn)有人跟蹤她，她走到家門口，卻不開門，在家門轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，因為娟娟知道，只要她一開門，那個人就會進(jìn)她家搶東西。忽然，娟娟看到對面的江大嬸走出來，她拉住江大嬸，并且小聲把事情的經(jīng)過告訴了江大嬸，江大嬸叫娟娟開門，自己在旁邊打110。當(dāng)娟娟把門打開后，那個人急忙沖上前把娟娟反鎖在房間里，然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來的及時，把那個人捉住了。
教師思想道德心得體會篇十三
第一段：導(dǎo)言（約100字）。
思想道德是人類社會發(fā)展的兩個重要支柱之一，它具有豐富的內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的影響。個人的思想道德修養(yǎng)在現(xiàn)代社會中同樣扮演著至關(guān)重要的角色。在過去的一段時間里，我一直在思考如何提高自己的思想道德修養(yǎng)，并通過多方面的實踐進(jìn)行調(diào)整和完善。今天，我想分享自己的一些體會和心得。
第二段：思想道德的重要性（約200字）。
思想道德是人的精神美德，是指一個人在思想上與道德上的表現(xiàn)和表達(dá)。一個人的思想道德狀況決定了他的行為、言語和思維方式，是他人評價和行動方式的重要基礎(chǔ)。優(yōu)秀的思想道德水平能夠幫助我們建立正面、健康和積極的人際關(guān)系，并有利于我們在工作中表現(xiàn)出更高的能力和素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該從多個角度去提高自己的思想道德水平，不斷完善自己。
第三段：思想道德修養(yǎng)的實踐（約300字）。
提高個人思想道德水平需要長期的實踐和努力。我從自身出發(fā)，在日常生活中積極思考，不斷研究和學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，并且踐行實踐。比如，在與人交往時，我始終試圖保持友善、真誠和有耐心；在工作中，我積極尋求成長和突破，保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)精神。同時，我也注意到個人習(xí)慣的重要性，并致力于整理自己的思考方式和價值體系，通過閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的志愿者和領(lǐng)導(dǎo)者的典范，把最好的想法和做法融入個人的行為。
第四段：思想道德的效果（約300字）。
提高個人的思想道德水平帶來了很多好處。首先，它促進(jìn)了個人的全面發(fā)展，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，在工作中更加自信和高效。其次，它增強了個人的自我約束和思考能力，避免了許多不必要的錯誤和尷尬情況，并增進(jìn)了自己與他人之間的居中溝通和理解。最后，它也使得個人的品格更加高尚和格調(diào)更加穩(wěn)重，使自己更有價值和魅力。
第五段：思想道德的未來（約200字）。
提高自身的思想道德水平不只是一時之需，更是一個長期的目標(biāo)。在未來的日子里，我會更加努力，不斷錘煉自己的思考能力和價值擔(dān)當(dāng)，提高自己的修養(yǎng)和才能，并積極與周圍的伙伴和朋友分享心得和體會，攜手共建美好的未來。同時，我也希望更多的人能夠重視和加強自身思想道德修養(yǎng)，為社會和人類進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。
（總結(jié)：這篇文章主要圍繞思想道德這個主題展開論述，從個人角度出發(fā)，通過實踐和理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想道德水平，并分享自己的心得和體會。文章主旨明確、結(jié)構(gòu)清晰，語言簡潔、流暢。）。
教師思想道德心得體會篇十四
如何正確調(diào)和親子關(guān)系?如何集中孩子的學(xué)習(xí)注意力?3月27日，由共青團(tuán)烏蘭察布市委員會主辦，市青少年宮承辦的《親子關(guān)系調(diào)和及少兒能量管理》公益講座開講，旨在加強未成年心理健康教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,推動我市未成年人思想道德建設(shè)工作深入開展。
講座特邀中國肌動學(xué)導(dǎo)師及督導(dǎo)、國家二級心理師楊丹教授，從全新的肌動學(xué)視角，為大家?guī)砹艘惶兹碌恼_處理親子關(guān)系，激發(fā)未成年人潛能的方法，吸引了300位學(xué)生、家長及老師到場聽課。
據(jù)了解，肌動學(xué)主要通過游戲、運動、律動、共振、生物反饋等機制來幫助兒童“發(fā)展資源”、“突破局限”?！艾F(xiàn)在和我一起做交叉爬行，調(diào)和我們的身心”，為展示運動開智的效果，楊老師采取交流互動、做游戲等方式，讓大家體會如何在運動中清晰頭腦，激活左右身體和左右腦，打開各個感知器官，找到學(xué)習(xí)的動感韻律。講座中，楊老師還強調(diào)了要幫助學(xué)生建立安全感，給予精神鼓勵的重要性。希望家長、老師給予每個孩子足夠的理解、支持與認(rèn)可，以此讓孩子感受到愛，感知到自己的存在感，以此達(dá)到調(diào)和雙方之間關(guān)系的目的。
團(tuán)市委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次活動是我市推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一項重要舉措。下一步，我市還將繼續(xù)在未成年人思想道德建設(shè)上下工夫，深入進(jìn)行理想信念教育,廣泛開展道德實踐活動,積極營造良好的社會文化環(huán)境,推動我市未成年人思想道德建設(shè)工作邁上新臺階。
教師思想道德心得體會篇一
思想道德語法是一種以思想道德為主題的語言表達(dá)方式，將社會主義核心價值觀融入語言教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和道德觀念，是我國新時期語文教育的重要創(chuàng)新。經(jīng)過一段時間的實踐探索，我深深地感受到思想道德語法的獨特魅力，下面將從學(xué)生價值觀培養(yǎng)、語文課堂建設(shè)、教師個人成長三個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，思想道德語法對學(xué)生價值觀的培養(yǎng)起到了重要的推動作用。傳統(tǒng)的語文教育主要注重文字的閱讀、理解和表達(dá)，而對于學(xué)生的思想道德教育則稍顯不足。而思想道德語法的引入，則使得學(xué)生從課堂中獲得了更多的思考和規(guī)范引導(dǎo)。語文教學(xué)中，通過以案代授的方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和分析故事中的倫理、道德問題，培養(yǎng)學(xué)生形成健康積極的價值觀念和道德觀念。在進(jìn)行作文時，通過教師的點評和同學(xué)的評價，學(xué)生逐漸認(rèn)識到語言的力量和責(zé)任，從而提升了自己的道德素養(yǎng)。
其次，思想道德語法在語文課堂建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。傳統(tǒng)的語文課堂往往以文本閱讀和考試為主，學(xué)生的思考和情感表達(dá)常常受到限制。然而，思想道德語法的運用，則給予了學(xué)生更多的思辨和表達(dá)的空間。在語文教學(xué)中，我常常設(shè)計小組討論、情感游戲等活動，鼓勵學(xué)生圍繞主題進(jìn)行深入思考和討論。這種開放的課堂氛圍讓學(xué)生在語文教學(xué)中真正成為主人，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和集體榮譽感。
最后，思想道德語法對教師個人成長也有著重要的意義。教師是學(xué)生成長的引路人，只有教師不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)和專業(yè)水平，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。而思想道德語法的使用，則對教師的能力提出了更高的要求。作為教師，我要不斷學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不僅要熟悉語文知識，還要具備敏銳的社會觀察力和人文關(guān)懷。在教學(xué)過程中，我時刻關(guān)注學(xué)生的成長，幫助他們處理思想道德問題。同時，我也與同事們進(jìn)行互動交流，分享教學(xué)心得，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
總之，思想道德語法的引入是我國語文教育的一個重要突破，經(jīng)過一段時間的實踐，我深深體會到它對學(xué)生的價值觀培養(yǎng)、語文課堂建設(shè)以及教師的個人成長的積極影響。通過思想道德語法的運用，學(xué)生不僅能夠獲得良好的思想道德引導(dǎo)，還能夠在語文學(xué)習(xí)中發(fā)展自己的思辨和表達(dá)能力。因此，我相信思想道德語法將會在未來的語文教育中扮演著越來越重要的角色。
教師思想道德心得體會篇二
第一段：思想道德的重要性和價值（引入）。
思想道德是指人們對于正確思維和行為的一種內(nèi)在準(zhǔn)則和規(guī)范。在現(xiàn)代社會中，思想道德的重要性越來越受到人們的重視，這是因為它對于個人的發(fā)展、社會的穩(wěn)定以及國家的繁榮都起著舉足輕重的作用。在我個人的思想道德修養(yǎng)中，我深刻體會到了思想道德的重要性，并從中得到了諸多有益的體會和心得。
第二段：思想道德的教育意義（展開）。
思想道德教育是對個人品德培養(yǎng)的重要途徑，它不僅關(guān)乎每個人自身品質(zhì)的提升，更關(guān)系到整個社會的和諧發(fā)展。通過思想道德的塑造與修養(yǎng)，我意識到自己的行為和決策都植根于人類的基本道德原則，這讓我更加懂得了如何正確對待他人、如何心懷感恩、如何勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。思想道德教育還能培養(yǎng)我們正確的人生觀、價值觀和世界觀，使我們具備正確的判斷力和處理問題的能力，對于遇到的困難和挫折能夠坦然面對并找到解決的方法。從而，使我們能夠以積極樂觀的心態(tài)去面對一切。
第三段：思想道德的實踐重要性（深化）。
思想道德不僅在理論上有著重要價值，更重要的是在實踐中得以體現(xiàn)。只有在實際生活中將思想道德的教誨付諸行動，方能真正感受到其意義和價值。在我所經(jīng)歷的人際關(guān)系和社會交往中，我通過思想道德的實踐獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。例如，在家庭中，我時刻注意言行的端正和尊重父母、關(guān)愛家人的態(tài)度，這不僅增進(jìn)了與家人之間的和睦關(guān)系，也在心靈上得到了滿足。在學(xué)校和社會中，我積極參與公益活動和志愿工作，關(guān)心公共事務(wù)，傳遞正能量，這讓我體驗到了付出和奉獻(xiàn)的快樂和滿足。通過思想道德的實踐，我逐漸明白，只有將道德準(zhǔn)則融入自己的行為和生活中，才能自我完善，提高自身的全面素質(zhì)。
思想道德的意義不僅僅限于個人層面，它對社會整體也有著深遠(yuǎn)的影響。一個擁有良好思想道德的社會，將會形成和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。而在思想道德水平較低的社會，則容易出現(xiàn)各種亂象。例如，廉政建設(shè)、公共道德的提升以及公共資源的公平合理分配等，都需要人們擁有高度的道德觀念和行為準(zhǔn)則。這不僅需要人們對自己有要求，更需要個人從身邊的小事做起，融入社會的各個角落，用真正的善良和道德觀念去引導(dǎo)他人，才能攜手共建和諧社會。
第五段：個人對于思想道德的努力和反思（結(jié)論）。
思想道德修養(yǎng)是一個漫長而不斷的過程，我將持續(xù)投身其中，不停地學(xué)習(xí)和自省。雖然在實際生活中，我難免會遇到各種誘惑和挑戰(zhàn)，也會有犯錯的時候，但我堅信通過不斷深化自己思想道德的修養(yǎng)，我能夠成為一個品德高尚、責(zé)任感強、積極向上的人。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持對自己的嚴(yán)格要求，堅守道德底線；并且積極參與志愿服務(wù)和奉獻(xiàn)，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。相信通過這樣的努力，我們每個人都能在思想道德上得到進(jìn)一步的升華和提高，為建設(shè)更加美好的社會而努力奮斗。
總結(jié)：
思想道德心得體會是每個人在成長過程中的重要內(nèi)容，通過深入理解思想道德的重要性和價值，我們意識到了個人在塑造自身品質(zhì)的過程中的重要性；而思想道德實踐則讓我們深刻了解到道德的應(yīng)用和實際意義；思想道德對于社會的影響也是不容忽視的，它關(guān)系到社會整體的和諧與發(fā)展；最后，每個人應(yīng)該堅持不懈地修養(yǎng)自己思想道德，為個人和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能在未來的日子里成為真正的“有思想、有道德、有修養(yǎng)”的人。
教師思想道德心得體會篇三
在現(xiàn)代社會，思想道德對于個人的修養(yǎng)與社會的發(fā)展至關(guān)重要。思想道德的培養(yǎng)不僅能夠提高個人的道德品質(zhì)，使其成為一個有道德底線的人，也能夠構(gòu)建一個和諧充滿愛心和公正的社會。長期以來，我一直在思考和實踐思想道德的問題，并有一些心得體會。
首先，思想道德的培養(yǎng)需要從自身做起。一個人的思想道德修養(yǎng)是基于自己的內(nèi)心深處進(jìn)行的。只有通過對自己的思想進(jìn)行反思和深入挖掘，我們才能有效地發(fā)現(xiàn)和解決自身的思想道德問題。通過積極地塑造自己的品質(zhì)和人格，我們可以成為一個懂得自愛、尊重他人、恪守道義的人。在我個人的發(fā)展過程中，我意識到這一點并開始了自我修養(yǎng)。我通過讀書、品味音樂、觀看電影等各種途徑，提高了自己的情感世界和智慧素養(yǎng)。在與人交流中，我更加注重與他人的共情和換位思考，以便更好地理解他人的感受和需求。通過這些努力，我逐漸意識到，只有提升自身的品質(zhì)和道德修養(yǎng)，才能夠在實際生活中取得更好的人際關(guān)系和幸福感。
其次，思想道德的培養(yǎng)需要重視家庭和社會的作用。家庭是一個人思想道德教育的起點，而社會則是其延續(xù)與發(fā)展的場所。一個溫馨和諧的家庭能夠培養(yǎng)出諸如親情、友情、愛心和責(zé)任感等美好品質(zhì)。在家庭中，我深深地感受到父母對我的關(guān)愛和教育。他們不僅給予了我物質(zhì)上的支持，更重要的是教會了我如何待人接物，如何秉持人間大愛，如何勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。在社會中，我也遇見了很多有道德操守的人，從他們身上學(xué)到了堅守原則、無私奉獻(xiàn)等品質(zhì)。因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該重視家庭和社會對個人的思想道德的影響與引導(dǎo)，尤其是對年輕一代。只有通過家庭和社會的共同努力，我們才能夠培養(yǎng)出更多思想道德高尚的人，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
再次，思想道德的培養(yǎng)需要關(guān)注對他人的關(guān)懷和幫助。作為一個有道德底線的人，我們應(yīng)該不僅關(guān)注自身的思想道德修養(yǎng)，還要積極地關(guān)心他人，并在力所能及的范圍內(nèi)給予幫助。對他人的關(guān)懷和幫助，不僅可以幫助他人，還能夠提高我們自己的思想道德修養(yǎng)。通過對他人需求的關(guān)注與滿足，我們能夠培養(yǎng)出愛心、責(zé)任感和純真善良的品性。在我個人的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)參與過一些志愿者工作，為一些需要幫助的人提供力所能及的支持。這些經(jīng)歷給予了我很多的啟示，讓我體會到幫助他人的價值和快樂。我發(fā)現(xiàn)，通過幫助他人解決問題和減輕負(fù)擔(dān)，我不僅體會到了內(nèi)心的滿足感，還加深了對他人需求的敏感性和關(guān)愛之心。
最后，思想道德的培養(yǎng)需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。思想道德修養(yǎng)是一個終身的事業(yè)，需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修。隨著社會的變化和發(fā)展，我們的道德評判標(biāo)準(zhǔn)也在不斷地更新和完善。我們應(yīng)該保持謙虛、開放的心態(tài)，積極參與到道德探討和爭鳴中。通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們可以不斷提高自己的思想道德水平，做到與時俱進(jìn)。在這個過程中，我將繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和實踐，努力將道德修養(yǎng)貫穿于自己的一言一行中，不斷提升自己的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。
綜上所述，思想道德的培養(yǎng)是一個全方位的過程，需要從個人做起，重視家庭和社會作用，關(guān)注對他人的關(guān)懷和幫助，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，通過不斷努力和實踐，我們能夠更好地培養(yǎng)出高尚的品性和道德操守，為自己和社會構(gòu)建一個更美好的未來。
教師思想道德心得體會篇四
第一段：引言（200字）。
思想道德是人類社會發(fā)展的重要組成部分，也是人類文明進(jìn)步的基石。對于一個個體來說，學(xué)習(xí)思想道德不僅涉及到個人的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)，更是塑造一個人品質(zhì)和價值觀的重要途徑。通過學(xué)習(xí)思想道德，我獲得了許多心得體會，感受到了其對我個人成長和社會發(fā)展的積極影響。
第二段：正文1（200字）。
學(xué)習(xí)思想道德的過程中，我深刻體會到了道德的普遍性和相對性。在多元文化的背景下，不同的社會群體有著不同的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀。學(xué)習(xí)思想道德讓我認(rèn)識到，尊重他人的不同觀點和價值觀，是一個具有基本倫理道德的表現(xiàn)。這一點在當(dāng)今多元化的社會中尤為重要。無論是在學(xué)校、工作場所還是社會生活中，都會遇到各種不同的人和想法，理解和尊重對方的觀點是互相理解、融洽相處的基礎(chǔ)。
第三段：正文2（200字）。
學(xué)思想道德的過程中，我意識到道德與行為之間的緊密聯(lián)系。一個人的行為往往是其對道德的理解和實踐，是其品格和人格的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)思想道德，我明白了道德與行為的關(guān)系，培養(yǎng)了自我反省和自我約束的能力。我通過反思自己的行為，意識到道德與社會行為之間的聯(lián)系，并努力去落實道德準(zhǔn)則。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在日常生活中可能存在一些習(xí)慣性的小不良行為，如隨地扔垃圾、插隊等，通過自覺改變這些不良習(xí)慣，我逐漸培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和公德心。
第四段：正文3（200字）。
學(xué)習(xí)思想道德還使我認(rèn)識到道德與心靈的深度聯(lián)系。每個人的內(nèi)心都存在著善惡之爭，學(xué)習(xí)思想道德可以幫助我們培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和控制自身的行為。通過思考人生意義和追求，我們可以反思自己內(nèi)心的價值觀，并建立正確的人生觀和世界觀。對我來說，通過學(xué)習(xí)能夠有意識地選擇對自己、對他人、對社會有益的道德行為，讓自己的行為更加有意義和有價值。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過學(xué)習(xí)思想道德，我獲得了許多寶貴的心得體會。我明白了道德的普遍性和相對性，學(xué)會了尊重與理解他人；我認(rèn)識到了道德與行為之間的緊密聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并改正了不良習(xí)慣；還明白了道德與心靈的深度聯(lián)系，培養(yǎng)了自己的價值觀念和品質(zhì)。這些體會不僅對我個人的成長有著深遠(yuǎn)的影響，同時也為我在社會中發(fā)揮積極作用提供了有力的支持。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐思想道德，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，并積極傳播和踐行道德原則，為社會的進(jìn)步和和諧做出貢獻(xiàn)。
教師思想道德心得體會篇五
思想道德是人類社會發(fā)展的重要組成部分，也是每個人個體成長的基石。在長期的學(xué)習(xí)和實踐中，我積累了一些心得體會。學(xué)思想道德需要堅持信仰、注重實踐、塑造品質(zhì)、錘煉品德、傾聽他人。這些經(jīng)驗和感悟，不僅指導(dǎo)我正確行事，也提升了我的人生境界。
首先，學(xué)思想道德需要堅持信仰。信仰是人們靈魂深處的東西，它不僅指引著我們的人生方向，也影響著我們的行為準(zhǔn)則。對于我來說，信仰始終是我學(xué)習(xí)思想道德的動力。我相信人人皆有內(nèi)在的善，也相信真善美的力量可以改變世界。在困境中，面對誘惑或者迷茫時，信仰是我堅守的紅線和底線，讓我能夠保持清醒的頭腦，堅定正確的行事原則。
其次，學(xué)思想道德需要注重實踐。只有將思想轉(zhuǎn)化為實際行動，才能真正體驗到其深刻內(nèi)涵。在日常生活中，我盡量將思想道德的原則貫徹到各方面。比如，在與他人交往時，我注重關(guān)愛他人、尊重他人的權(quán)益。在工作中，我積極履行職責(zé)、勇于承擔(dān)責(zé)任。實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有身體力行，才能夠真正體會到思想道德的力量和正能量。實踐不僅讓我感受到了善良為人的快樂，也讓我明白了思想道德的重要性。
再次，學(xué)思想道德需要塑造品質(zhì)。品質(zhì)是人們性格的外在表現(xiàn)，也是人們內(nèi)在素養(yǎng)的體現(xiàn)。思想道德的學(xué)習(xí)，就是在修養(yǎng)品質(zhì)的過程中打磨自己。尊重他人、誠實守信、勇于奉獻(xiàn)、正直廉潔，這些都是我們應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。在實踐中，我堅守自己的原則，時刻提醒自己保持品質(zhì)的高度。通過不斷的自我糾正和反思，我的品質(zhì)在逐漸完善。
此外，學(xué)思想道德需要錘煉品德。品德是一個人內(nèi)心強大的力量，決定著一個人的行為方式和道德選擇。思想道德的學(xué)習(xí)，是提升自己的品德境界的過程。在日常實踐中，我時刻提醒自己積極主動、堅守正義、勇于奉獻(xiàn)。面對挑戰(zhàn)和困難時，我努力保持樂觀向上的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自我，使自己變得更加堅韌和有擔(dān)當(dāng)。通過這種錘煉，我的品德得到了提升，我也更加堅定地走在了品德高尚的道路上。
最后，學(xué)思想道德需要傾聽他人。傾聽是一種主動的行為，通過傾聽他人的意見和看法，我們可以獲得更多的智慧和啟迪。在學(xué)習(xí)思想道德的過程中，我經(jīng)常與他人進(jìn)行溝通和交流，向他們請教和學(xué)習(xí)。他人的意見和建議對于我的成長有著重要的作用。通過傾聽和反思，我能夠更好地學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)點和長處，也能夠更好地改正自己的缺點和不足。傾聽他人使我不斷成長和進(jìn)步。
總結(jié)起來，學(xué)思想道德需要堅持信仰、注重實踐、塑造品質(zhì)、錘煉品德、傾聽他人。這些心得體會是我多年學(xué)習(xí)思想道德的經(jīng)驗總結(jié)，也是我個人成長的見證。只有秉持這些原則，我才能在學(xué)思想道德的道路上穩(wěn)步前行，并在人生的旅途中獲得更多的成長和收獲。
教師思想道德心得體會篇六
對于思想道德學(xué)了些什么，又有什么感想呢?下面是關(guān)于思想道德心得體會范文。
嶄新的大學(xué)生活讓我們這些還有點朦朧的新生感到新鮮卻又不知所措，在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題，需要我們?nèi)ッ鎸θニ伎既ソ鉀Q，去適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健康成長;樹立理想,把握人生;提高修養(yǎng),完善人格。
但是，人的思想總是隨著自己的生活閱歷、人生的經(jīng)歷而豐富的，本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，結(jié)合對《思想道德修養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)的感受，所見所聞所思，談一些自己的體會和追求。
《思想道德修養(yǎng)》課是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育，使我們大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)、將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
其中，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。
具體可以分為適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長;樹立理想、把握人生;提高修養(yǎng)、完善人格三個部分。
思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，在適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長部分，是充分認(rèn)識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo);樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。
在樹立理想、把握人生部分，是樹立崇高的理想、科學(xué)的信念。
樹立正確的人生觀、價值觀;做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人。
在提高修養(yǎng)、完善人格部分，是培養(yǎng)良好的道德品質(zhì);繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。
在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。
對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。
大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。
這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。
《思想道德修養(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
人生的品質(zhì)在于不斷地凈化 ——樹立理想、把握人生。
在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想、把握人生方面，我認(rèn)為，要樹立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。
大學(xué)也增加了我的責(zé)任感，讓我和家庭祖國和為一體，作為一個龍的傳人，一個炎黃子孫，使我感到驕傲與自豪，實現(xiàn)自己目標(biāo)的前提是對祖國有利，能促進(jìn)國家的發(fā)展。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課使我懂的為什么要活者，它像是大海中的航標(biāo)指引我前進(jìn)的方向，它像是興奮藥，燃燒著我內(nèi)心的激情，它更像一只五彩的畫筆，在我這張白紙上用心勾勒出一副完美的畫。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。
一個學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
關(guān)于學(xué)習(xí)思想道德之有感 我一直喜歡學(xué)思想道德和政治這門課，因為我在生活中每每遇到不順心或生活學(xué)習(xí)有壓力時，我總是能按著以前政治老師教我們的思想方法正確的處理事情，上了大學(xué)又邁進(jìn)了一個新的生活層次，要繼續(xù)學(xué)習(xí)生活，做社會分配給自己的任務(wù)，此時，我們不是只只孤身一人在生活的道路上前進(jìn)，學(xué)校還為我們設(shè)立了思想道德修養(yǎng)課，它就象我們生活前進(jìn)的指明燈，帶著我和我的同學(xué)們一起向前去。
到底思想道德可我有學(xué)了些什么，又有什么感想呢，我在這里總結(jié)下。
我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，是在充分認(rèn)識自己所處的.時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。
生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。
在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。
對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。
大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。
這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。
《思想道德修養(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
人的本質(zhì)，人生理想，人生價值，個人與社會、國家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考的問題，當(dāng)代大學(xué)生生長在改革開放年代，置身于多元的文化背景中，多重價值觀念的碰撞，復(fù)雜的社會現(xiàn)實和新舊體制轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，使其人生選擇尤為艱難。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺悟，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
“正確認(rèn)識個人與社會、國家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點，只有正確認(rèn)識個人與社會、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問題。
勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。
為此，要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論功底。
從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。
市場經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。
做誠實守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
總之，《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧 理論為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成良。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。
教師思想道德心得體會篇七
按照市委、市府要求，開展“文明在東陽”思想道德建設(shè)活動，通過學(xué)習(xí)，從社會公德、職業(yè)道德、家庭美德方面談一下自己的體會：
社會公德、職業(yè)道德、家庭美德是社會主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容，它們從各自特定的方面影響著道德意識和行為，是人們道德完善的重要方面。社會公德是指個人的行為同集體、階級、民族、國家和社會的關(guān)系，涉及到公共利益、公共秩序、公共安全和公共衛(wèi)生等，需要用公共生活準(zhǔn)則去調(diào)節(jié)個人與集體、個人與社會之間的關(guān)系。具體包括五項內(nèi)容，即文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。要求我們待人接物時必須重視文明禮貌并加強其修養(yǎng)，要樂于為他人排憂解難，要以主人翁的態(tài)度愛護(hù)公物，珍惜勞動人民的勞動成果，保護(hù)環(huán)境是全人類起碼的公共道德要求，我們一方面要積極學(xué)習(xí)法律知識，提高法制意識，增強紀(jì)律觀念，同時還要聯(lián)系實際，注意在日常的生活、工作、學(xué)習(xí)中，做遵紀(jì)守法的模范。
一視同仁的待人處事，在自己的職業(yè)活動中應(yīng)裝著人民群眾，時時刻刻為廣大人民群眾著想，真情地對待群眾，急群眾之所急，憂群眾之所憂，盡心盡力地為廣大人民群眾提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，做一個全心全意為人民服務(wù)的人。
家庭美德是家庭每個成員都應(yīng)遵守的美好的品質(zhì)道德。主要內(nèi)容是尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。要尊重和贍養(yǎng)家庭成員中的長者以及愛護(hù)和撫養(yǎng)年幼者。維護(hù)男女雙方在人格、財產(chǎn)、婚姻及家庭地位的全方位的平等，在家庭生活中夫妻雙方應(yīng)和睦相處，互敬、互諒、互讓、協(xié)調(diào)處事，維護(hù)、珍惜彼此之間的感情，家庭成員要以積極的勞動態(tài)度和節(jié)制的理財觀念來積蓄和處置家庭財物，要求各個家庭鄰里以友好、互敬、互讓為出發(fā)點，建立起相互關(guān)照，和睦友善的鄰里關(guān)系。
通過對照學(xué)習(xí)，自己在奉獻(xiàn)社會方面還做得不夠，以后要加強道德理論知識的學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想中有關(guān)道德科學(xué)的理論，用科學(xué)的道德理論武裝自己的頭腦，不斷提升道德素質(zhì)，努力提升文明素養(yǎng)，做一名好公民。
教師思想道德心得體會篇八
人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的`過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上頭滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
為了幫忙我們增強法制意識，提高自我保護(hù)本事，我們聽了王警官帶來的法制教育講座。
這次的演講主題是：增強法制意識，提高自我保護(hù)本事。王警官那生動的演講，引起了我的思考，更讓我感到震撼的是…...
此刻，青少年的犯罪情景越來越多，此刻中國一年就有兩萬多個。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國的未來呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國的未來會是什么樣貌少年強則中國強啊！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來越低，初中生較多，這是為什么因為初中生一般是住讀，沒有了家長的監(jiān)督，教師也不可能時時刻刻看著你，所以，自覺性就松懈了，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅定的學(xué)生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時間玩，有時間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自我去看，可換來的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最終還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)！是啊，此刻的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么教師要求大家遠(yuǎn)離“網(wǎng)游”的原因吧。
教師思想道德心得體會篇九
思想道德課是一門非常重要的課程，其作用不僅僅是傳授道德知識和思想觀念，更是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)，從而使其成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有道德情操的人。作為大一學(xué)生，我很榮幸能夠參加學(xué)校為我們安排的一系列思想道德課講座，下面就我對這些講座的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
一、講座主題以課堂教育為主，通過真實案例以及道德漫畫的形式，引導(dǎo)我們從道德意識和社會責(zé)任感的角度看待生活中的課堂教育。講座中，很多典型案例逐一分析，以此引導(dǎo)我們認(rèn)識到課堂教育的重要性和作用，能夠增強我們的責(zé)任感和主人翁意識，并讓我們能夠理性對待課堂教育中出現(xiàn)的問題。
二、講座還通過現(xiàn)實生活實例引導(dǎo)我們思考如何正確處理親情、友情和愛情。在講座中，老師告訴我們在處理關(guān)系時，要秉持公正、珍惜友情、忠誠愛情、勇于坦白的原則。這些原則對于我們的生活和成長都非常關(guān)鍵，講座給我們帶來了對關(guān)系處理的新的思考，使我們更加清晰自我認(rèn)識。
三、思想道德課講座還引導(dǎo)我們深入思考心理行為，講述了典型真實案例，分析了行為背后的心理動機。老師通過專業(yè)知識和道德觀念指導(dǎo)，使我們更加理性和冷靜地看待問題，并提醒我們在日常行為中注意行為的人文性和空氣感，從而提高我們的情商和社交能力。
四、在思想道德課講座中，還圍繞一些熱點新聞進(jìn)行了探討,讓我們了解了各類各樣的人和社會問題。其中包括身邊的治安問題、外國留學(xué)經(jīng)歷及憤青現(xiàn)象等，讓我們明白到作為社會的一分子，保護(hù)社會安定乃至全民的權(quán)益和生命安全是我們每個人都應(yīng)該做到的，一定要更加關(guān)注社會問題，做好自己的本職工作以便為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
五、思想道德課的講座也針對現(xiàn)如今熱門的心理問題如有關(guān)焦慮癥、抑郁癥等方面進(jìn)行了剖析，講述自己和他人的心理歷程，以及如何緩解自己的焦慮情緒和提升自己的心理素質(zhì)等。更換閆學(xué)祥老師帶我們進(jìn)入了思想和人性的世界，讓我們更深入且直觀地了解自己，也給我們更多的文化思考和啟示。
總之，在思想道德課的講座中，老師通過知識與實踐的結(jié)合，成功地引導(dǎo)我們從多個角度分析和思考問題，認(rèn)識到追求道德和思想的力量對我們的人格修養(yǎng)和精神世界的發(fā)展是有重要作用的。在這里，我們也再次感受到了道義的力量，平凡的道德教育又是如此可貴。對我們形成有道德感、有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任和有情操的有價值的人生經(jīng)驗，也是增加我們個人修養(yǎng)的重要通道。
教師思想道德心得體會篇十
人的思想道德是一個人在社會生活中的行為準(zhǔn)則，在塑造一個人的品質(zhì)和修養(yǎng)方面起著至關(guān)重要的作用。多年來，我一直在探索和思考這個話題，通過自己的親身經(jīng)歷和人生感悟，我深深地認(rèn)識到思想道德的重要性。在這個問題上，我有著一些個人的體會和感悟。
首先，在培養(yǎng)良好思想道德方面，教育的作用是不可或缺的。教育不僅是一種知識的傳授，更是對人格品質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)校教育中，我們不僅學(xué)會了各種學(xué)科知識，更重要的是通過道德教育去了解如何做人、如何對待他人。道德教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀念，使他們能夠區(qū)分善惡，明辨是非。正是通過這樣的教育，培養(yǎng)出了一代又一代良好思想道德的公民。
其次，在日常生活中，個人的身邊事例也影響著思想道德的養(yǎng)成。生活中的點滴小事都能給我們帶來啟示。例如，一個人的誠實與否，在面對困難時堅持原則，這些行為都是體現(xiàn)一個人思想道德水平的重要標(biāo)志。當(dāng)我們看到身邊有人守信用、講道德時，我們會受到啟迪，感嘆道德的力量。在我個人的經(jīng)歷中，曾經(jīng)有一位同學(xué)，在考試時看到有人作弊，他選擇了告訴老師實情。他的行為激勵了我，讓我意識到誠實是一個人品質(zhì)的重要組成部分。
此外，道德修養(yǎng)的塑造還需要注重從內(nèi)心出發(fā)，樹立正確的價值觀。一個人的道德修養(yǎng)離不開對自我人生價值的追求和思考。價值觀決定了人的思想和行為方式。只有樹立正確的價值觀，我們才能夠在關(guān)鍵時刻作出正確的選擇。例如，金錢對于一個人的誘惑力是很大的，如果我們只顧追求金錢，而忽略了道德底線，那么我們的行為就會失去道德的光輝。因此，培養(yǎng)正確的價值觀是我們形成良好思想道德的一項重要任務(wù)。
最后，我們還要不斷提升自我思想道德的修養(yǎng)。思想道德是可以養(yǎng)成的，但是也需要不斷的提升。只有通過不斷地學(xué)習(xí)、思考、實踐，我們才能不斷地完善自我思想道德的修養(yǎng)。在提升自我思想道德的過程中，我們可以通過閱讀好書來培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和品味，通過參與公益事業(yè)來培養(yǎng)自己的責(zé)任感和愛心。在這個過程中，我們要不斷審視自己的行為，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行思考和改進(jìn)。只有不斷提升自我，我們才能夠成為一個品德高尚、思想深邃的人。
綜上所述，培養(yǎng)良好思想道德是每個人的責(zé)任和使命。只有在良好的思想道德引領(lǐng)下，我們才能夠做到明辨是非、守住底線，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在這個過程中，我們要通過教育、身邊事例、個人自律和不斷的提升來充實自己的內(nèi)心世界。唯有如此，我們才能夠成為思想道德兼具的人，為社會的發(fā)展和和諧做出積極的貢獻(xiàn)。
教師思想道德心得體會篇十一
自學(xué)院提出要進(jìn)行改革以來，我們部將此事視為教學(xué)改革中的一件大事。全體思政教師對此項工作投入了很大的熱情和精力，對我們高職院來說，如果做得好，這是一次顛覆性的改革，是耳目一新的改革，是符合高職教育特色的要求。經(jīng)過努力，我們對該門課在總體設(shè)計和單元設(shè)計上也積累了一些經(jīng)驗、心得和想法，不知是否妥切，羅列如下請專家吝教！
一、應(yīng)集中全體教研室教師的智慧和力量，群策群力。經(jīng)過這半年多的預(yù)操作，我們一致認(rèn)為，進(jìn)行這一教學(xué)改革，一個人的力量是很微小的，一個人的智慧也是有限的，而一門課程的整體設(shè)計和單元設(shè)計涉及到教學(xué)模塊的分割、課程總項目和許多的單元子項目設(shè)計，這就需要大家共同來思考、來定奪。
二、在把握了課程的整體內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，設(shè)計課程的總項目以及各個小項目時，總項目與各個小項目之間要有包容的邏輯關(guān)系。
對我們思想政治理論課在進(jìn)行項目設(shè)計之時，由于這類課程教育內(nèi)容和教育效果的隱性性質(zhì)，我們可以運用聽、看、想、體驗、感悟等手段，讓學(xué)生通過演講、辯論、撰寫材料、小組研討、做規(guī)劃等方式來設(shè)計案例，從而實現(xiàn)項目的內(nèi)容和目標(biāo)。
四、在設(shè)計項目時，要注意可操作性，避免假、大、空。
五、在運用這類教案進(jìn)行教學(xué)時，上課的內(nèi)容不是灌輸，而是通過項目進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生自己通過看、聽、想對教學(xué)內(nèi)容和能力目標(biāo)的獲得，也就是說老師說的要少，學(xué)生應(yīng)該做的、說的多。
教師思想道德心得體會篇十二
我自從聽警察叔叔給我們講了青少年法律制裁這堂課后，我明白了不因善小而不為，不因惡小而為之的道理。
我們需要遠(yuǎn)離犯罪人，假如你的家人是犯罪人，你應(yīng)該怎樣做呀？對了，你應(yīng)該不要跟他去不健康的地方，你也要指導(dǎo)他不要去上網(wǎng)吧，抽煙，喝酒等對我們不健康的東西。
如果你的好朋友在14周歲到16周歲，還是16周歲以上，如果你發(fā)現(xiàn)他們有搶錢，偷錢等觸犯法律的事，你要及時報警，不要跟他們一起做傷害我們的事情，因為法律無情。你在小學(xué)或是幼兒園時，發(fā)現(xiàn)你們班有人做小偷小摸的事，你要及時阻止他，如果他不及時改正錯誤，也不聽你的勸告的話，大了必定釀成大禍。
比如，你放學(xué)回家，父母或是親人都不在家，發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤你，你應(yīng)該怎么辦呢？下面是一個很好的舉例：一天，女孩娟娟放學(xué)回家，脖子上掛著鑰匙往家里走去，父母都不在家。走到半路，娟娟發(fā)現(xiàn)有人跟蹤她，她走到家門口，卻不開門，在家門轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，因為娟娟知道，只要她一開門，那個人就會進(jìn)她家搶東西。忽然，娟娟看到對面的江大嬸走出來，她拉住江大嬸，并且小聲把事情的經(jīng)過告訴了江大嬸，江大嬸叫娟娟開門，自己在旁邊打110。當(dāng)娟娟把門打開后，那個人急忙沖上前把娟娟反鎖在房間里，然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來的及時，把那個人捉住了。
教師思想道德心得體會篇十三
第一段：導(dǎo)言（約100字）。
思想道德是人類社會發(fā)展的兩個重要支柱之一，它具有豐富的內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的影響。個人的思想道德修養(yǎng)在現(xiàn)代社會中同樣扮演著至關(guān)重要的角色。在過去的一段時間里，我一直在思考如何提高自己的思想道德修養(yǎng)，并通過多方面的實踐進(jìn)行調(diào)整和完善。今天，我想分享自己的一些體會和心得。
第二段：思想道德的重要性（約200字）。
思想道德是人的精神美德，是指一個人在思想上與道德上的表現(xiàn)和表達(dá)。一個人的思想道德狀況決定了他的行為、言語和思維方式，是他人評價和行動方式的重要基礎(chǔ)。優(yōu)秀的思想道德水平能夠幫助我們建立正面、健康和積極的人際關(guān)系，并有利于我們在工作中表現(xiàn)出更高的能力和素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該從多個角度去提高自己的思想道德水平，不斷完善自己。
第三段：思想道德修養(yǎng)的實踐（約300字）。
提高個人思想道德水平需要長期的實踐和努力。我從自身出發(fā)，在日常生活中積極思考，不斷研究和學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，并且踐行實踐。比如，在與人交往時，我始終試圖保持友善、真誠和有耐心；在工作中，我積極尋求成長和突破，保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)精神。同時，我也注意到個人習(xí)慣的重要性，并致力于整理自己的思考方式和價值體系，通過閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的志愿者和領(lǐng)導(dǎo)者的典范，把最好的想法和做法融入個人的行為。
第四段：思想道德的效果（約300字）。
提高個人的思想道德水平帶來了很多好處。首先，它促進(jìn)了個人的全面發(fā)展，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，在工作中更加自信和高效。其次，它增強了個人的自我約束和思考能力，避免了許多不必要的錯誤和尷尬情況，并增進(jìn)了自己與他人之間的居中溝通和理解。最后，它也使得個人的品格更加高尚和格調(diào)更加穩(wěn)重，使自己更有價值和魅力。
第五段：思想道德的未來（約200字）。
提高自身的思想道德水平不只是一時之需，更是一個長期的目標(biāo)。在未來的日子里，我會更加努力，不斷錘煉自己的思考能力和價值擔(dān)當(dāng)，提高自己的修養(yǎng)和才能，并積極與周圍的伙伴和朋友分享心得和體會，攜手共建美好的未來。同時，我也希望更多的人能夠重視和加強自身思想道德修養(yǎng)，為社會和人類進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。
（總結(jié)：這篇文章主要圍繞思想道德這個主題展開論述，從個人角度出發(fā)，通過實踐和理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想道德水平，并分享自己的心得和體會。文章主旨明確、結(jié)構(gòu)清晰，語言簡潔、流暢。）。
教師思想道德心得體會篇十四
如何正確調(diào)和親子關(guān)系?如何集中孩子的學(xué)習(xí)注意力?3月27日，由共青團(tuán)烏蘭察布市委員會主辦，市青少年宮承辦的《親子關(guān)系調(diào)和及少兒能量管理》公益講座開講，旨在加強未成年心理健康教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,推動我市未成年人思想道德建設(shè)工作深入開展。
講座特邀中國肌動學(xué)導(dǎo)師及督導(dǎo)、國家二級心理師楊丹教授，從全新的肌動學(xué)視角，為大家?guī)砹艘惶兹碌恼_處理親子關(guān)系，激發(fā)未成年人潛能的方法，吸引了300位學(xué)生、家長及老師到場聽課。
據(jù)了解，肌動學(xué)主要通過游戲、運動、律動、共振、生物反饋等機制來幫助兒童“發(fā)展資源”、“突破局限”?！艾F(xiàn)在和我一起做交叉爬行，調(diào)和我們的身心”，為展示運動開智的效果，楊老師采取交流互動、做游戲等方式，讓大家體會如何在運動中清晰頭腦，激活左右身體和左右腦，打開各個感知器官，找到學(xué)習(xí)的動感韻律。講座中，楊老師還強調(diào)了要幫助學(xué)生建立安全感，給予精神鼓勵的重要性。希望家長、老師給予每個孩子足夠的理解、支持與認(rèn)可，以此讓孩子感受到愛，感知到自己的存在感，以此達(dá)到調(diào)和雙方之間關(guān)系的目的。
團(tuán)市委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次活動是我市推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一項重要舉措。下一步，我市還將繼續(xù)在未成年人思想道德建設(shè)上下工夫，深入進(jìn)行理想信念教育,廣泛開展道德實踐活動,積極營造良好的社會文化環(huán)境,推動我市未成年人思想道德建設(shè)工作邁上新臺階。