通過心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己、完善自己。在寫心得體會時要充分發(fā)揮個人主觀能動性，不拘泥于固定的模式和格式。接下來，小編為大家推薦了一些經(jīng)典的心得體會，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇一
全國防災(zāi)減災(zāi)教育是近年來我國積極開展的一項重要工作，旨在提高人民群眾在面對自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力和避險意識，降低災(zāi)害損失，促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。防災(zāi)減災(zāi)教育不僅關(guān)系到個人安全、家庭和社會的穩(wěn)定，更是國家的重大戰(zhàn)略。通過防災(zāi)減災(zāi)教育的宣傳、普及和應(yīng)急演練，我們能夠更加深入地認(rèn)識災(zāi)害的危害性，學(xué)會應(yīng)對自然災(zāi)害的正確方法和技能，從而提高自身的防范意識和抗災(zāi)能力。
全國防災(zāi)減災(zāi)教育主要包括五個方面的內(nèi)容，分別是：公共宣傳教育、應(yīng)急預(yù)案和教育、防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)教育、重大災(zāi)害應(yīng)對培訓(xùn)和高校生防災(zāi)減災(zāi)教育。其中，公共宣傳教育和應(yīng)急預(yù)案和教育是最為重要的兩個方面。公共宣傳教育主要是通過媒體、社會組織和政府部門等渠道廣泛地向公眾宣傳防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識和技能，增強(qiáng)公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識。應(yīng)急預(yù)案和教育則是針對各類自然災(zāi)害制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案和演練，讓公眾在災(zāi)害來臨時能夠迅速采取有效的措施進(jìn)行自我保護(hù)。
我所在的學(xué)校也積極地組織了全國防災(zāi)減災(zāi)教育活動。在這次活動中，我們主要學(xué)習(xí)了地震、火災(zāi)、洪水等多種自然災(zāi)害的應(yīng)對和防范方法，同時還進(jìn)行了應(yīng)急演練。在應(yīng)急演練中，我們根據(jù)現(xiàn)場情況迅速采取了正確的應(yīng)急措施，有效應(yīng)對了模擬災(zāi)害。通過這次活動，我深深地認(rèn)識到了自然災(zāi)害的危害性，也學(xué)會了一些必要的自救知識和技能。
全國防災(zāi)減災(zāi)教育的開展還存在一些問題和難點。首先，防災(zāi)減災(zāi)教育觀念的普及需要進(jìn)一步加強(qiáng)，大部分人對自然災(zāi)害的認(rèn)識仍停留在危害性的表面。其次，防災(zāi)減災(zāi)教育的教學(xué)方式和方法需要進(jìn)一步創(chuàng)新，靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，更好地實現(xiàn)教育效果。最后，地方政府和有關(guān)部門的防災(zāi)減災(zāi)工作需要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和合作，確保信息的共享和資源的統(tǒng)一分配。
全國防災(zāi)減災(zāi)教育是長期而艱巨的任務(wù)，需要不斷地推進(jìn)和改進(jìn)，以提高全民的防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)和能力。未來，我們可以通過擴(kuò)大教育覆蓋面、深化教育內(nèi)涵、完善教育體系、推進(jìn)教育改革等手段來促進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)教育的發(fā)展。只有這樣，才能為全國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供更加堅實的保障，也為廣大人民的生命財產(chǎn)安全提供更加有力的保障。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇二
今天，老師帶我們?nèi)タ戳朔罏?zāi)減災(zāi)，珍愛生命的`展板，里面講的是遇到危險該怎么辦。我來介紹一下正確逃生的方法。
在我們生活中外衣遇到火災(zāi)怎么辦呢?大家千萬不要驚慌，要用濕布、濕毛巾捂住嘴和鼻子，并把衣服沖濕裹在身上，背向煙火，通過安全通道，沖出房間，向建筑物外跑。我們千萬要注意不能乘坐電梯。如果樓層不高，可以用繩子綁住窗戶，順著繩子從窗戶爬下。
512地震大家一定記憶猶新，地震給我們帶來的危害很大，那么我們?nèi)f一遇上地震怎么辦呢?首先可以逃往空曠的地方，但是萬一來不及的話，就躲在小開間的地方，并用枕頭擋住自己的頭。如果在高樓上，一定要記住不能乘坐電梯。萬一被困在廢墟里也不要急，一定要有堅強(qiáng)的意志，保存體力，就地取材，敲打水管墻壁等，發(fā)出聲音，向外求救。
如果我們在野外不小心迷失了方向，千萬不要慌張，不要亂走，可以按照太陽的方向或樹來辨別東南西北，也可以原地呼救等待救援。
夏天到了，雷雨天氣很多，如果在戶外碰上電閃雷鳴，我們應(yīng)該尋找躲避場所，進(jìn)入最近的屋內(nèi)，如果找不到，就原地蹲下，千萬不能躲在樹下，不能打手機(jī)，等雷雨過后再走。
通過這次活動，我學(xué)會了很多遇到危險正確逃生的方法，也使我明白了自救的重要性。每個人的生命只有一次，讓我們防災(zāi)減災(zāi)，珍愛生命!
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇三
（1）制定學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動方案，明確活動目標(biāo)、措施、方法等。
（2）5月12日之前，在校內(nèi)懸掛了橫幅，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
（1）國旗下講話。
（2）以班級為單位觀看了防災(zāi)減災(zāi)教育宣傳片。
（3）圍繞“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”為主題，刊出一期防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳手抄報板報，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識。
（4）開展了一次緊急疏散演練。提高師生應(yīng)對自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。
3.開展校園安全隱患排查和整改。
由校長室、總務(wù)處、安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員對學(xué)校的教室、運(yùn)動場地以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇四
全國防災(zāi)減災(zāi)教育是指通過各種途徑向全國各地的人們宣傳災(zāi)害預(yù)防和減災(zāi)知識的活動。防災(zāi)減災(zāi)教育的開展，旨在提高人們的防災(zāi)減災(zāi)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力和自救互救意識，從而減少災(zāi)害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。在現(xiàn)代化社會中，各種災(zāi)害頻發(fā)，這種教育顯得尤為重要和必要。
第二段：談?wù)勎覍τ诜罏?zāi)減災(zāi)的認(rèn)識和感受。
在我看來，防災(zāi)減災(zāi)教育為我們打開了一扇認(rèn)知災(zāi)害的窗口，增加了我們抵抗自然災(zāi)害的知識儲備和技能。在過去我曾經(jīng)聽聞過許多自然災(zāi)害的悲劇，比如說汶川地震、河南洪水，每次聽到這些新聞我的內(nèi)心都感到十分的悲痛和震驚。但是通過防災(zāi)減災(zāi)教育的學(xué)習(xí)，我開始有意識的去掌握應(yīng)對災(zāi)害的技能，以便逃避和應(yīng)對災(zāi)難。
防災(zāi)減災(zāi)教育的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，包括：自然災(zāi)害應(yīng)對、特殊災(zāi)害應(yīng)對、災(zāi)害后應(yīng)對等等。在學(xué)習(xí)方式上，我們可以通過多種途徑來學(xué)習(xí)，比如說聽講座、讀教材、參加實地觀察等等。這些方式都可以讓我們更好的掌握防災(zāi)減災(zāi)的知識和技能。
防災(zāi)減災(zāi)教育為我們提供了一種應(yīng)對自然災(zāi)害的態(tài)勢，是我們能夠在面對災(zāi)害時保護(hù)自己、互相幫助的有效手段。通過防災(zāi)減災(zāi)教育，我們掌握的不僅是一份應(yīng)對自然災(zāi)害的知識，更是一份應(yīng)對患難的勇氣和自信。同時，防災(zāi)減災(zāi)的普及還能夠時刻提醒我們預(yù)防和避免災(zāi)害，使我們的生命得到更有效的保護(hù)。
第五段：結(jié)合實際，談?wù)勛约簩Ψ罏?zāi)減災(zāi)的未來期望。
在未來，我希望更多的人關(guān)注防災(zāi)減災(zāi)和自救互救，更加注重自我保護(hù)和社會公益。同時，也希望防災(zāi)減災(zāi)教育能夠更深入地滲透到生活中的我們，我們要學(xué)會用科學(xué)的方法和手段提高我們的抗災(zāi)能力，提高我們面對災(zāi)害時的應(yīng)對能力和處理能力。因為這樣，才能保障我們自己的生命安全，同時保護(hù)我們所生活的環(huán)境，讓我們生活得更加安心和穩(wěn)定。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇五
一、引言：災(zāi)害無情，人有情。為了保護(hù)自己和他人生命財產(chǎn)安全，學(xué)會防災(zāi)減災(zāi)已經(jīng)成為我們小學(xué)生必備的知識之一。在防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí)中，我積累了一些心得體會，希望通過本文與大家分享。
二、掌握基本知識：在防災(zāi)減災(zāi)中，首先要學(xué)會的是各種災(zāi)害的基本知識。防震減災(zāi)，我們要知道震中是指地震中心，也就是發(fā)生地震的地點；防洪減災(zāi)，我們要了解哪些地區(qū)容易發(fā)生洪災(zāi)，盡量避免去那些危險地帶；防火減災(zāi)，我們要明白火災(zāi)的燃燒原理及如何正確使用滅火器等等。掌握這些基本知識，能夠幫助我們在災(zāi)害面前做出正確的反應(yīng)，減少災(zāi)害的損失。
三、預(yù)案和演練：掌握基本知識是災(zāi)害防范的前提，但單純地學(xué)習(xí)是不夠的，我們還需要制定合理的應(yīng)急預(yù)案并定期進(jìn)行實際演練。每次在學(xué)校進(jìn)行防災(zāi)演練時，我都能深刻感受到演練的重要性。只有在實際環(huán)境中，我們才能更好地掌握逃生的技巧和正確的應(yīng)急處理方法。比如，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，我們需要低姿態(tài)通過門口、扶手梯等安全出口，如果煙霧密布，我們應(yīng)低手蹲著爬行；當(dāng)發(fā)生地震時，我們需要迅速躲到桌子下面，保護(hù)頭部，等待救援。只有經(jīng)過反復(fù)的演練，我們才能做到胸有成竹，在災(zāi)害面前保護(hù)好自己。
四、宣傳和教育：除了我們自己要學(xué)會防災(zāi)減災(zāi)，還要通過宣傳和教育的方式，讓更多的人了解和掌握災(zāi)害防范的知識和技能。我們可以在班會上通過講解、觀看災(zāi)害影片等形式，向同學(xué)們普及相關(guān)的安全知識；同時，我們還可以邀請專業(yè)人士來學(xué)校進(jìn)行講座，向同學(xué)們傳授實用的防災(zāi)減災(zāi)技巧。通過這些宣傳教育活動，能夠提高大家的安全意識，讓更多的人能夠掌握防災(zāi)減災(zāi)知識。
五、落實于生活：防災(zāi)減災(zāi)不僅僅只是停留在理論上的學(xué)習(xí)，更需要將其貫徹到日常生活中。比如，在每次出行前，我們應(yīng)該了解目的地的氣候特點，選擇適合的服飾和裝備，減少受災(zāi)的風(fēng)險；在家庭裝修時，我們應(yīng)該了解材料的阻燃性能，選擇安全環(huán)保的材料，降低火災(zāi)發(fā)生的可能。只有將這些知識應(yīng)用到實際生活中，我們才能在關(guān)鍵時刻做出正確的決策。
結(jié)語：防災(zāi)減災(zāi)是一項長期而艱巨的任務(wù)，也是一門需要不斷鉆研的科學(xué)。我們作為小學(xué)生，肩負(fù)著家庭和社會的期望，必須要掌握這門科學(xué)。希望通過我們的努力，不僅能夠保護(hù)自己的安全，更能成為一個對災(zāi)害防范有所貢獻(xiàn)的人。讓我們共同行動起來，為實現(xiàn)“零災(zāi)害”做出自己的努力！
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇六
第一段：災(zāi)害頻發(fā)的現(xiàn)實與重要性（字?jǐn)?shù)：200）。
災(zāi)害是人類社會發(fā)展中無法避免的現(xiàn)象，特別是在地震、洪水等自然災(zāi)害頻發(fā)的地區(qū)。在這樣的背景下，防災(zāi)減災(zāi)成為每個人都應(yīng)該重視的問題。尤其對小學(xué)生來說，培養(yǎng)正確的防災(zāi)減災(zāi)意識和行為方式至關(guān)重要。隨著災(zāi)害的頻發(fā)，社會對小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)的關(guān)注也越來越高，關(guān)于如何在小學(xué)階段加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)教育的討論愈發(fā)凸顯。
第二段：提高自我保護(hù)能力（字?jǐn)?shù)：250）。
在小學(xué)階段，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)能力至關(guān)重要。首先，要培養(yǎng)學(xué)生的基本安全知識，例如地震時如何正確躲避、火災(zāi)時如何迅速逃生等。其次，學(xué)生需要掌握基本的急救知識和技能，可以通過學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇、包扎傷口等來提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。此外，還需要加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，通過模擬災(zāi)害事件的演練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和團(tuán)隊合作精神。
第三段：加強(qiáng)災(zāi)害知識的普及（字?jǐn)?shù)：250）。
除了提高自我保護(hù)能力，小學(xué)階段還應(yīng)加強(qiáng)災(zāi)害知識的普及。學(xué)生需要了解各類災(zāi)害的特點和預(yù)防措施，例如地震、洪水、臺風(fēng)等。并且，學(xué)生還應(yīng)學(xué)習(xí)觀察和判斷災(zāi)害預(yù)警信號的能力，以及災(zāi)害事件發(fā)生之后的緊急求救方式。通過課堂教育、多媒體教學(xué)以及實地考察等多種形式，使學(xué)生真正了解災(zāi)害，提高防災(zāi)意識。
第四段：加強(qiáng)社會和家庭的參與（字?jǐn)?shù)：250）。
除了學(xué)校教育，社會和家庭也起著重要的作用。社會應(yīng)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識的普及，利用各種媒體平臺宣傳和發(fā)布相關(guān)信息，提高社會的整體防災(zāi)減災(zāi)水平。而家庭則是學(xué)生最重要的社會防災(zāi)減災(zāi)保護(hù)網(wǎng)，家長應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生的交流，告訴他們作為小學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對災(zāi)害。此外，還可以一起參與災(zāi)害演練活動，提高家庭成員之間的相互幫助和合作精神。
對于小學(xué)生來說，防災(zāi)減災(zāi)意識從小培養(yǎng)是非常重要的。通過學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，小學(xué)生能夠更好地預(yù)防和應(yīng)對災(zāi)害事故。同時，災(zāi)害教育中還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和應(yīng)變能力，讓他們在災(zāi)害發(fā)生時能夠互相幫助，共同應(yīng)對。家庭和社會的積極參與也是防災(zāi)減災(zāi)工作的重要組成部分。只有通過全社會的共同努力，我們才能夠提高防災(zāi)減災(zāi)的整體能力和水平。
總結(jié)：小學(xué)階段的防災(zāi)減災(zāi)教育是一項重要的工作。通過提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)災(zāi)害知識的普及，加強(qiáng)社會和家庭的參與，可以增強(qiáng)小學(xué)生的防災(zāi)意識和應(yīng)對能力。只有通過全社會的共同努力，我們才能夠有效應(yīng)對災(zāi)害，并保障小學(xué)生的安全。防災(zāi)減災(zāi)并非一蹴而就的任務(wù)，需要長期堅持和持續(xù)努力。通過各方面的努力，我們相信能夠為小學(xué)生的健康成長創(chuàng)造更加安全的環(huán)境。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇七
增強(qiáng)青少年的'減災(zāi)意識。防災(zāi)減災(zāi)，開啟幸福生活每一天。災(zāi)害無小事，預(yù)防要及時。
我們先進(jìn)行了地震逃生演練。警報聲一響起，同學(xué)們就紛紛躲到了課桌下，用手抱住頭，嘴里還發(fā)出了求救的聲音，不過，有些人以為這只是玩玩的，所以臉上還掛著笑容。
接著我們又進(jìn)行了防火演練。一開始，警報聲“呼呼”地響起來，聽起來有一種不祥感。同學(xué)們大步流星跑出教室，個個臉上焦急萬分，開始跑了，同學(xué)們?nèi)讲刹降嘏芟虿賵雠艿臅r候，有的人臉色慌張，急得像熱鍋上的螞蟻，有的人非常鎮(zhèn)定，跑得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，還有的人幸災(zāi)樂禍，不重視這場演練。其中，有一個低年級同學(xué)跑步時摔了一跤，被落在了隊伍后面，但他不肯放棄，爬起來繼續(xù)跑，終于跑到了操場上。這時我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，到了操場上，老師給我們講解了一些關(guān)于如何逃生的方法。
這次演習(xí)讓我知道了：防災(zāi)意識是非常重要的，如果真正的地震、火災(zāi)發(fā)生的話，我們就可以保住性命。
點評：本次逃生演練達(dá)到了預(yù)期的效果。同學(xué)們親身體驗，感受深刻。寫出了在逃生過程中的動作、心理、語言，明白了要嚴(yán)格按順序、有秩序撤離，做到不奔跑、不擁擠、不推搡，真正掌握在火災(zāi)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為有序、安全的校園環(huán)境提供了良好的保障。
5月7日至13日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓了學(xué)生安全防范，提高了學(xué)生安全自護(hù)能力。現(xiàn)將“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神。建立以校長為組長的學(xué)?！皯?yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案。
二、廣泛宣傳，開展系列活動。
1、4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。
2、5月1日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查組對校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。
3、5.7每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識》由班主任對學(xué)生開展自救自護(hù)的培訓(xùn)，重點加強(qiáng)學(xué)生的逃生意識和技能訓(xùn)練。
4、5.8前每班出了一期防震減災(zāi)的黑板報，由政教處進(jìn)行評比，這次的黑板報從版面的設(shè)計到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成，出的都非常的棒，因此政教處決定班班有獎，不僅提高了學(xué)生的積極性，更是在過程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識。
5、5月11日利用國旗下講話對全校師生進(jìn)行安全教育。
6、5.12開展自救自護(hù)的主題班會，重點防溺水教育、“自救自護(hù)”主題班會。
7、5月13日開展自救自護(hù)三字經(jīng)背誦比賽(分年級，選擇不同的評分標(biāo)準(zhǔn))。
8、5月12日結(jié)合市區(qū)教育局“全省萬校師生應(yīng)急避險大演練活動”相關(guān)活動，開展演練。5月12日上午9點40分，廣播室內(nèi)突然傳出警報聲，政教處主任朱老師緊急通報學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請同學(xué)和老師馬上撤離。朱老師話音剛落，同學(xué)們已在老師的組織下，用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達(dá)操場集合。此次火場逃生演習(xí)，進(jìn)一步提高了師生火場中自救、自護(hù)的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。
三、取得效果。
1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對注意安全的理解更深了。
2、通過對各種災(zāi)害避險知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識更高了。
3、管理機(jī)制更加完善，教育責(zé)任到人，落實到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周，特別是逃生演練這一契機(jī)，大大加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育，建立起了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。
5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急避險能力，廣泛普及各類災(zāi)害基本知識。根據(jù)上級要求，我校積極開展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動，收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，確保演練效果。
為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。演練活動于5月12日課外活動時間，整個過程既緊張又有條不紊，學(xué)生在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
二、以多種形式，宣傳學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識。
1、利用主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急小知識》一書，班主任向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》，讓學(xué)生學(xué)會避險知識。
3、各班利用黑板報，以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。
總之，我校結(jié)合學(xué)校自身實際，對全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育，并進(jìn)行了緊急疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識，提高了自救自護(hù)能力，達(dá)到了活動的目的，收到良好效果。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇八
在第十一個防災(zāi)減災(zāi)日到來之際，__小學(xué)圍繞“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”這一主題,結(jié)合本校實際，開展了防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動，總結(jié)如下：
一是利用國旗下講話，營造安全教育活動氛圍。5月6日學(xué)校利用升國旗儀式進(jìn)行了以《如何防震減災(zāi)》為主題的國旗下講話，號召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個人做起，做好宣傳教育工作。
二是圍繞“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”這一主題，各班出一期安全教育黑板報。通過搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，共同進(jìn)步。高年級學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作了防災(zāi)減災(zāi)手抄報，營造了防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
三是以班級為單位觀看了防災(zāi)減災(zāi)教育宣傳片?；顒有麄髦芷陂g，組織全校師生觀看了一場防災(zāi)減災(zāi)為主題的教育錄像宣傳片，通過宣傳片，學(xué)生了解了防災(zāi)減災(zāi)日的由來，增強(qiáng)活動的針對性和實效性。使孩子們認(rèn)識到吸取教訓(xùn)、防范于未然的重要性。同時學(xué)習(xí)了防震避震的知識，掌握學(xué)會基本的自救逃生技能。
四是開展了一次緊急疏散演練。該校積極開展防震、防火、防溺水等技能培訓(xùn)。認(rèn)真制定《應(yīng)急疏散演練方案》，并組織應(yīng)急疏散演練。學(xué)校于5月8日，組織全校師生進(jìn)行防震逃生演練，全校師生安全疏散用時不到2分鐘。由于精心策劃、周密組織，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生技能，檢驗了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范能力。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇九
我們先進(jìn)行了地震逃生演練。警報聲一響起，同學(xué)們就紛紛躲到了課桌下，用手抱住頭，嘴里還發(fā)出了求救的聲音，不過，有些人以為這只是玩玩的，所以臉上還掛著笑容。
接著我們又進(jìn)行了防火演練。一開始，警報聲“呼呼”地響起來，聽起來有一種不祥感。同學(xué)們大步流星跑出教室，個個臉上焦急萬分，開始跑了，同學(xué)們?nèi)讲刹降嘏芟虿賵雠艿臅r候，有的人臉色慌張，急得像熱鍋上的螞蟻，有的人非常鎮(zhèn)定，跑得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，還有的人幸災(zāi)樂禍，不重視這場演練。其中，有一個低年級同學(xué)跑步時摔了一跤，被落在了隊伍后面，但他不肯放棄，爬起來繼續(xù)跑，終于跑到了操場上。這時我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，到了操場上，老師給我們講解了一些關(guān)于如何逃生的方法。
這次演習(xí)讓我知道了：防災(zāi)意識是非常重要的，如果真正的地震、火災(zāi)發(fā)生的話，我們就可以保住性命。
點評：本次逃生演練達(dá)到了預(yù)期的效果。同學(xué)們親身體驗，感受深刻。寫出了在逃生過程中的動作、心理、語言，明白了要嚴(yán)格按順序、有秩序撤離，做到不奔跑、不擁擠、不推搡，真正掌握在火災(zāi)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為有序、安全的校園環(huán)境提供了良好的保障。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇十
一、活動時間：
5—12。
二、活動地點：
教學(xué)樓2406。
三、參加對象：
全體學(xué)生。
四、活動流程：
主持人通過ppt展示，首先向大家大體解釋了地震和臺風(fēng)的概念。接著一張張地震現(xiàn)場的圖片無疑都給予了大家心靈上的沖擊！那一張張血肉模糊的臉頰，那一座座已經(jīng)坍塌的房屋，那一雙雙噙著淚水的眼睛……太多的一切，心中莫名的難過。大家對那些災(zāi)難的發(fā)生都很難過，在無形中這些也給我們敲響了警鐘！
2、知識競答。
為了更好的讓大家了解一些簡單的知識，為了讓大家更好的理解一些必要的防范以及應(yīng)急措施。在主持人的組織下，全班同學(xué)按座位分為四組參與知識競答。主持人通過ppt放映20道題目，每組在規(guī)定的時間內(nèi)在紙上寫出答案，全部完畢之后每組派一名同學(xué)把自己組的答案寫在黑板上，答對最多的那組獲得相應(yīng)的獎品。這個環(huán)節(jié)很好的調(diào)動了大家的參與積極性，通過團(tuán)隊合作的方式，讓大家更為團(tuán)結(jié)，并且也有效的讓大家了解那些簡單而必要的小知識。
3、游戲環(huán)節(jié)。
主持人先在黑板上畫上4個小人像的框架，然后每組派2名同學(xué)參與。一名同學(xué)蒙眼，一名同學(xué)聽從主持人的要求在特定的小人像框架內(nèi)畫，哪組最合乎要求的則勝利！在臺上的同學(xué)畫的天花亂墜，下面的同學(xué)同樣跟著緊張。大家在游戲的環(huán)節(jié)，既釋放了先前緊張壓抑的情緒，又很好的增強(qiáng)了我們班級的凝聚力和向心力。
4、觀看影片。
在經(jīng)過輕松的游戲環(huán)節(jié)之后，接著是關(guān)于災(zāi)難的影片。大家都聚精會神的盯著熒幕，關(guān)于災(zāi)難，我們害怕。然而，災(zāi)難總是在不期然間發(fā)生，我們必須懂得如何防范和應(yīng)急。生動的動畫和那些紀(jì)實影片，都在講述著災(zāi)難的可怕與無情，這更要求了我們應(yīng)懂得那些必要的措施。
5、現(xiàn)場模擬。
根據(jù)自愿原則，選取8名同學(xué)分為4組進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救和口對口人工呼吸，做法最為正確的。那組則獲得勝利。同學(xué)們的參與積極性都很高，在這個過程中，大家通過模擬這兩個急救措施，對此有了更深一層的理解！
參與的同學(xué)都像模像樣的開始的急救工作~~就連班主任都忍不住在一旁模擬了起來……。
五、總結(jié)。
這次的防災(zāi)減災(zāi)主題班會的開展，讓大家或多或少對災(zāi)難有了更多的認(rèn)識！在班會開展的過程中，一些團(tuán)隊合作也更好的促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與溝通，很大程度上增強(qiáng)了我們班級的凝聚力和向心力！災(zāi)難無法避免，我們能做的只是奉獻(xiàn)自己的一份力。通過今天的.主題班會，大家對防范和應(yīng)急措施有了更多很深的認(rèn)識。災(zāi)難面前，縱然畏懼，我們也必須努力鎮(zhèn)定，采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇十一
20xx年5月12日是我國第11個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了切實做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，向廣大師生普及各類災(zāi)害基本知識和防災(zāi)避險、自救自護(hù)等基本技能，切實提高廣大師生的安全防范能力，松僑小學(xué)于5月8日在全校開展了一系列防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動?？偨Y(jié)如下：
利用周一升旗儀式國旗下講話進(jìn)行了一次以“防災(zāi)減災(zāi)居安思危”為主題的演講。通過宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識，廣泛普及災(zāi)害自救互救知識，增強(qiáng)全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識。
各班開展了一次以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的班會活動，分別從防震安全、交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全、活動安全、自我保護(hù)等方面對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。
各班學(xué)生精心制作了“防災(zāi)減災(zāi)”主題小報，積極宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識，不僅增強(qiáng)了自己的安全意識，同時提高了自護(hù)自救的能力。
由防災(zāi)減災(zāi)活動領(lǐng)導(dǎo)組牽頭，在全校組織開展一次“防災(zāi)減災(zāi)安全隱患大排查”活動，進(jìn)行安全自查，消除安全隱患。
這次教育活動喚起了全校師生對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的災(zāi)害風(fēng)險防范意識和安全意識，使其真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的.基本方法，同時提高了其抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇十二
20xx年5月12日是全國第xx個防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急避險能力，廣泛普及各類災(zāi)害基本知識，我校開展了形式多樣的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動。
5月11日早上10時20分，為進(jìn)一步加強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)知識教育，不斷強(qiáng)化安全意識，提高廣大師生應(yīng)對自然災(zāi)害的綜合防御能力，確保在各種災(zāi)害來臨之際，學(xué)校的.安全應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災(zāi)傷害，古勞鎮(zhèn)雙橋小學(xué)舉行了“5.12”防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。
xxx副校長宣布防地震疏散演練開始，10：20分信號源發(fā)出地震警報信號。上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部。
一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練。
老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，學(xué)生復(fù)位，立刻撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門，撤離到大操場，要求雙手抱頭，彎腰靠墻撤離，速度不要過快，保持隊形，態(tài)度嚴(yán)肅，不講話。到達(dá)操場后，前后同學(xué)離開一點位置迅速蹲倒，重點保護(hù)頭部，臉夾于兩臂間，兩手交叉墊胸下，腹部稍收，禁閉雙眼，自然張口。
xxx副校長要求活動中必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。本次疏散演練有條不紊，應(yīng)急演練用時2分10秒，全校726個同學(xué)安全撤離到操場。
最后，全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《地震來了怎么辦》的知識。在生動有趣的講解和問答互動環(huán)節(jié)中，師生防災(zāi)減災(zāi)避險意識得到增強(qiáng)，防災(zāi)減災(zāi)知識銘記于心。
此次防災(zāi)減災(zāi)日活動，我校結(jié)合校園自身實際，對全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育，并進(jìn)行了地震應(yīng)急安全疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識，提高了自救自護(hù)能力，達(dá)到了既定的目的。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：增強(qiáng)安全意識，有效防災(zāi)減災(zāi)。4月20日蘆山地震累計200多萬人受災(zāi)，196人遇難，21人失蹤，13484人受傷;農(nóng)村住房倒塌18.63萬間，城鎮(zhèn)住房倒塌6700多間。基礎(chǔ)設(shè)施，包括公路、橋梁、電力、通信、水電站、水庫都受到不同程度的破壞。這場災(zāi)難，使剛從“5·12”汶川大地震陰影中逐漸走出來的四川人民，在舊悲之上，又添了新傷。今年5月12日是第五個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，5月6日至12日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，宣傳活動主題是：“識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”。
當(dāng)我們在盡情享受每一天的.快樂時光時，我們是否想到安全的隱患無時不在襲擊著我們。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故占的比例也是較大的。我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全食物中毒、交通安全等死亡事故每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。
2、放學(xué)按時離校，不在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動電源插座。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生，乘坐校車時有序排隊上下車，遵守乘車紀(jì)律。
7、放學(xué)后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時撥打急救電話尋求幫助。
8、夏季是溺水致死事故的高發(fā)季節(jié)，同學(xué)們不要到無人管理的水塘，河流去游泳或嬉水，防止造成傷害。
同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
同學(xué)們!萬思安全最重，安全在于未然防范，樹立安全的意識，時時想安全，處處講安全，居安思危，就一定會創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會更加亮麗!
最后預(yù)祝初三同學(xué)在中考發(fā)揮最大潛能，再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)你們的夢想。
謝謝大家！
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇十四
為進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀要求，堅持以人為本的思想，營造學(xué)校、家庭和社會防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長和社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，我校開展了“防災(zāi)減災(zāi)”的系列主題宣傳教育活動，防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一，5月11日，學(xué)校開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。同日的升旗儀式上，政教處號召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個人做起。
二，擬定“防災(zāi)減災(zāi)”公約并宣布實施。重點從安全防范和逃生等方面做了要求。
三，重溫20__年11月26日的防震防火緊急疏散演練，進(jìn)一步檢驗了應(yīng)急反應(yīng)力量，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識。本次重點針對了室內(nèi)進(jìn)行演練。
四，5月12日，利用課間操的時間又開展講座，部署了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳的各項長期工作。
五，5月15日下午班會課，以班為單位召開“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會，擬定舉辦“遠(yuǎn)離災(zāi)害一起行動”的知識競賽。此項工作在進(jìn)一步落實之中。
六，充分發(fā)揮校廣播室的喉舌作用，進(jìn)行了廣泛宣傳，把“防災(zāi)減災(zāi)”工作的宣傳落到實處，并擬定長期堅持開展下去。
七，進(jìn)行了校園安全大排查，重點針對飲食衛(wèi)生，把防食物中毒工作落到了實處。
八，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中。
第十四周“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長!
學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)。
5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急避險能力，廣泛普及各類災(zāi)害基本知識。根據(jù)上級要求，我校積極開展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動，收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，確保演練效果。
為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。演練活動于5月12日課外活動時間，整個過程既緊張又有條不紊，學(xué)生在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
二、以多種形式，宣傳學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識。
1、利用主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急小知識》一書，班主任向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》，讓學(xué)生學(xué)會避險知識。
3、各班利用黑板報，以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。
總之，我校結(jié)合學(xué)校自身實際，對全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育，并進(jìn)行了緊急疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識，提高了自救自護(hù)能力，達(dá)到了活動的目的，收到良好效果。
今年的5月12日是我國第_個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了切實做好我縣“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動有關(guān)工作，根據(jù)寶雞市減災(zāi)辦《關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日各項工作的通知》(寶市減災(zāi)委發(fā)〔〕1號)文件要求，結(jié)合我縣實際狀況，按照國家減災(zāi)委確定今年活動的主題“科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對”，用心開展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動，提高了全民防災(zāi)減災(zāi)意識，取得了良好的宣傳效果?，F(xiàn)將防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動開展?fàn)顩r匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我縣高度重視此次“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳工作，縣政府及時召開了協(xié)調(diào)會，進(jìn)行安排部署，成立了由縣民政局牽頭，縣委宣傳部、教體局、氣象局、國土局、住建局、地震局、水利局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)保局、公安局、質(zhì)監(jiān)局、安監(jiān)局等14個成員單位宣傳小組。各相關(guān)部門嚴(yán)格按照統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系工作實際，制訂了具有針對性和操作性的活動安排意見?；顒又芷陂g，各相關(guān)部門嚴(yán)格按照職責(zé)分工，緊緊圍繞國家減災(zāi)委今年的活動主題“科學(xué)防災(zāi)依法應(yīng)對”，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，精心組織，周密安排，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，組織開展了一系列豐富多彩、群眾喜聞樂見、通俗易懂的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。
二、精心組織，開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。
各成員單位緊緊圍繞“科學(xué)防災(zāi)依法應(yīng)對”主題，在宣傳活動開展過程中，采取靈活多樣的形式，廣泛開展了各項防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動。具體做法如下：
災(zāi)展板82塊、發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)資料、手冊1萬余份(冊)，解答群眾疑問1000多人次。
二是開展防災(zāi)減災(zāi)知識“四進(jìn)”活動。從5月11日到17日，各成員單位除了在車站、廣場等人流量大的地方開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳外，還具體承擔(dān)了防災(zāi)減災(zāi)知識“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)”等四進(jìn)活動的工作任務(wù)，他們利用休息時間，發(fā)揮人多優(yōu)勢，挨家挨戶發(fā)放宣傳資料，從而使防災(zāi)減災(zāi)知識家喻戶曉、深入人心。
三是在全縣各中小學(xué)開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動。我縣各級各類校園在開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周期間，充分利用板報、標(biāo)語及主題班會活動等方式，向?qū)W生宣講《寶雞公眾防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險指南》、《防震抗震知識》等應(yīng)急知識，縣氣象局向縣東關(guān)小學(xué)捐贈了8套氣象模具和《公眾防災(zāi)應(yīng)急手冊》、《氣象防災(zāi)減災(zāi)》等200多份科普讀物，鼓勵同學(xué)們了解氣象知識，使用氣象知識。各校園結(jié)合各自所在區(qū)域環(huán)境、災(zāi)害發(fā)生規(guī)律和校園學(xué)生特點，進(jìn)一步修訂完善《校園地震應(yīng)急預(yù)案》《校園地震應(yīng)急疏散方案》和《校園地震應(yīng)急演練工作方案》，在醒目位置懸掛了《地震應(yīng)急事件處置信息》和《疏散路線平面示意圖》，在樓道、走道、操場等部位設(shè)置應(yīng)急疏散指示標(biāo)志，確保了師生應(yīng)急避險安全、有序。5·12前后，全縣各級各類校園、幼兒園嚴(yán)格按照“校不漏班、班不漏生”的要求，狠抓應(yīng)急演練現(xiàn)場管理，精心組織了校園防震避險演練活動。
四是認(rèn)真開展災(zāi)害隱患排查。各相關(guān)部門在認(rèn)真開展“防災(zāi)減災(zāi)日”各項宣傳活動的同時，還以此次“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動為契機(jī)，對全縣安全生產(chǎn)、道路交通、地質(zhì)災(zāi)害、防汛等災(zāi)害隱患和防災(zāi)減災(zāi)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的排查，制訂落實整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急演練，5月15日國土局在湯峪鎮(zhèn)鐘呂坪村開展了一次地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急避險演練，參與演練的群眾165余人。
五是開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳報道活動?？h委宣傳部、縣電視臺、縣信息中心充分利用通訊、電視、政府網(wǎng)站，全方位、多角度地開展了防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳報道工作，努力營造了一個良好的宣傳氛圍。
三、總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。
透過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳系列活動，取得了明顯成效。從不同層面進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識的宣傳，進(jìn)一步喚起了社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，使更多的人了解防災(zāi)減災(zāi)知識，掌握了應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的潛力，提高了廣大人民群眾的安全意識，更加珍惜生命，培養(yǎng)了防震減災(zāi)觀念。透過認(rèn)真總結(jié)，我們也看到了工作中的不足，防災(zāi)減災(zāi)知識教育是長期的，要堅持集中宣傳與經(jīng)常性宣傳教育相結(jié)合，進(jìn)一步采取多種形式，把宣傳深入到社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、校園，使防災(zāi)減災(zāi)知識家喻戶曉，人人皆知。
學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)。
今年5月12日是我國第九個“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題“是減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險，提升基層減災(zāi)能力”，5月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生對公共安全風(fēng)險的高度關(guān)注，提高防災(zāi)減災(zāi)意識和自救自護(hù)能力，十二師職業(yè)技術(shù)校開展了一系列教育宣傳實踐活動。
一、進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
(一)演練目的。
提升廣大師生的防災(zāi)救災(zāi)能力;進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的的防災(zāi)救災(zāi)意識，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，認(rèn)真吸取近期發(fā)生的消防安全事故教訓(xùn)，提升應(yīng)對處置各類自然災(zāi)害的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力;進(jìn)一步普及防災(zāi)避險知識，提高師生自救互救能力。
(二)演練時間。
按照學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組計劃要求，本次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動于5月12日中午12點進(jìn)行。
(三)演練情況。
1、制定應(yīng)急預(yù)案：
1)根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2)責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層再有一位教師負(fù)責(zé)。
3)當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。
4)如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。
2、開展模擬演練：
5月12日中午12點，全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)緊急疏散演練。警報長鳴，讓每一個學(xué)生體驗災(zāi)害來臨時的緊迫，地震一旦發(fā)生的應(yīng)急處置能力。通過實踐演練中，讓學(xué)生們習(xí)得應(yīng)對的方法，從而有足夠的經(jīng)驗面對真正的災(zāi)害。
(四)演練評估。
通過此次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，提高了師生對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，提高了廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)能力，增強(qiáng)了師生們防災(zāi)減災(zāi)意識，基本達(dá)到了此次應(yīng)急演練的預(yù)期目的。
二、開展防震宣傳教育活動。
學(xué)校校采取了防震減災(zāi)主題班會、科普展板、發(fā)地震知識手冊、黑板報等形式強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識，宣傳了有關(guān)知識。另外，學(xué)校認(rèn)真落實“安全教育進(jìn)課堂”活動，每學(xué)期開設(shè)有安全教育課程，由專職教師對每屆學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)等自然災(zāi)害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常規(guī)性的安全教育，確保學(xué)生身心健康發(fā)展，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5月14日，在學(xué)校慣例的周末晚自習(xí)班會上，各班在班主任主持下，開展防震減災(zāi)的主題班會。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀有關(guān)“防震減災(zāi)”的書籍，宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性和科學(xué)減災(zāi)的技巧。
學(xué)校學(xué)生科牽頭在各班組織開展板報宣傳活動，通過班級黑板報來宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性。各班同學(xué)們集思廣益，正在積極搜集材料，籌備設(shè)計當(dāng)中，本周三(5月18日)將進(jìn)行評比。
三、落實校園風(fēng)險排查整治工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“防震減災(zāi)活動的開展，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案以及防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動實施方案。同時，學(xué)校深入開展校園風(fēng)險排查和整治工作。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理工作，對校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行安全大排查，消除了各類安全隱患。
有備才能無患，防災(zāi)勝于救災(zāi)。學(xué)校希望通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動，增強(qiáng)了全校師生防災(zāi)減災(zāi)的意識，提高了應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。
為進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急避險潛力，廣泛普及各類災(zāi)害基本知識。根據(jù)上級要求，我校用心開展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動，收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，確保演練效果。
為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，校園領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的潛力。校園領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。演練活動于5月12日課外活動時間，整個過程既緊張又有條不紊，學(xué)生在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的潛力。
二、以多種形式，宣傳學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識。
1、利用主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急小知識》一書，班主任向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》，讓學(xué)生學(xué)會避險知識。
3、各班利用黑板報，以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。
總之，我校結(jié)合校園自身實際，對全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育，并進(jìn)行了緊急疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識，提高了自救自護(hù)潛力，到達(dá)了活動的目的，收到良好效果。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇一
全國防災(zāi)減災(zāi)教育是近年來我國積極開展的一項重要工作，旨在提高人民群眾在面對自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力和避險意識，降低災(zāi)害損失，促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。防災(zāi)減災(zāi)教育不僅關(guān)系到個人安全、家庭和社會的穩(wěn)定，更是國家的重大戰(zhàn)略。通過防災(zāi)減災(zāi)教育的宣傳、普及和應(yīng)急演練，我們能夠更加深入地認(rèn)識災(zāi)害的危害性，學(xué)會應(yīng)對自然災(zāi)害的正確方法和技能，從而提高自身的防范意識和抗災(zāi)能力。
全國防災(zāi)減災(zāi)教育主要包括五個方面的內(nèi)容，分別是：公共宣傳教育、應(yīng)急預(yù)案和教育、防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)教育、重大災(zāi)害應(yīng)對培訓(xùn)和高校生防災(zāi)減災(zāi)教育。其中，公共宣傳教育和應(yīng)急預(yù)案和教育是最為重要的兩個方面。公共宣傳教育主要是通過媒體、社會組織和政府部門等渠道廣泛地向公眾宣傳防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識和技能，增強(qiáng)公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識。應(yīng)急預(yù)案和教育則是針對各類自然災(zāi)害制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案和演練，讓公眾在災(zāi)害來臨時能夠迅速采取有效的措施進(jìn)行自我保護(hù)。
我所在的學(xué)校也積極地組織了全國防災(zāi)減災(zāi)教育活動。在這次活動中，我們主要學(xué)習(xí)了地震、火災(zāi)、洪水等多種自然災(zāi)害的應(yīng)對和防范方法，同時還進(jìn)行了應(yīng)急演練。在應(yīng)急演練中，我們根據(jù)現(xiàn)場情況迅速采取了正確的應(yīng)急措施，有效應(yīng)對了模擬災(zāi)害。通過這次活動，我深深地認(rèn)識到了自然災(zāi)害的危害性，也學(xué)會了一些必要的自救知識和技能。
全國防災(zāi)減災(zāi)教育的開展還存在一些問題和難點。首先，防災(zāi)減災(zāi)教育觀念的普及需要進(jìn)一步加強(qiáng)，大部分人對自然災(zāi)害的認(rèn)識仍停留在危害性的表面。其次，防災(zāi)減災(zāi)教育的教學(xué)方式和方法需要進(jìn)一步創(chuàng)新，靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，更好地實現(xiàn)教育效果。最后，地方政府和有關(guān)部門的防災(zāi)減災(zāi)工作需要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和合作，確保信息的共享和資源的統(tǒng)一分配。
全國防災(zāi)減災(zāi)教育是長期而艱巨的任務(wù)，需要不斷地推進(jìn)和改進(jìn)，以提高全民的防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)和能力。未來，我們可以通過擴(kuò)大教育覆蓋面、深化教育內(nèi)涵、完善教育體系、推進(jìn)教育改革等手段來促進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)教育的發(fā)展。只有這樣，才能為全國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供更加堅實的保障，也為廣大人民的生命財產(chǎn)安全提供更加有力的保障。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇二
今天，老師帶我們?nèi)タ戳朔罏?zāi)減災(zāi)，珍愛生命的`展板，里面講的是遇到危險該怎么辦。我來介紹一下正確逃生的方法。
在我們生活中外衣遇到火災(zāi)怎么辦呢?大家千萬不要驚慌，要用濕布、濕毛巾捂住嘴和鼻子，并把衣服沖濕裹在身上，背向煙火，通過安全通道，沖出房間，向建筑物外跑。我們千萬要注意不能乘坐電梯。如果樓層不高，可以用繩子綁住窗戶，順著繩子從窗戶爬下。
512地震大家一定記憶猶新，地震給我們帶來的危害很大，那么我們?nèi)f一遇上地震怎么辦呢?首先可以逃往空曠的地方，但是萬一來不及的話，就躲在小開間的地方，并用枕頭擋住自己的頭。如果在高樓上，一定要記住不能乘坐電梯。萬一被困在廢墟里也不要急，一定要有堅強(qiáng)的意志，保存體力，就地取材，敲打水管墻壁等，發(fā)出聲音，向外求救。
如果我們在野外不小心迷失了方向，千萬不要慌張，不要亂走，可以按照太陽的方向或樹來辨別東南西北，也可以原地呼救等待救援。
夏天到了，雷雨天氣很多，如果在戶外碰上電閃雷鳴，我們應(yīng)該尋找躲避場所，進(jìn)入最近的屋內(nèi)，如果找不到，就原地蹲下，千萬不能躲在樹下，不能打手機(jī)，等雷雨過后再走。
通過這次活動，我學(xué)會了很多遇到危險正確逃生的方法，也使我明白了自救的重要性。每個人的生命只有一次，讓我們防災(zāi)減災(zāi)，珍愛生命!
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇三
（1）制定學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動方案，明確活動目標(biāo)、措施、方法等。
（2）5月12日之前，在校內(nèi)懸掛了橫幅，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
（1）國旗下講話。
（2）以班級為單位觀看了防災(zāi)減災(zāi)教育宣傳片。
（3）圍繞“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”為主題，刊出一期防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳手抄報板報，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識。
（4）開展了一次緊急疏散演練。提高師生應(yīng)對自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。
3.開展校園安全隱患排查和整改。
由校長室、總務(wù)處、安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員對學(xué)校的教室、運(yùn)動場地以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇四
全國防災(zāi)減災(zāi)教育是指通過各種途徑向全國各地的人們宣傳災(zāi)害預(yù)防和減災(zāi)知識的活動。防災(zāi)減災(zāi)教育的開展，旨在提高人們的防災(zāi)減災(zāi)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力和自救互救意識，從而減少災(zāi)害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。在現(xiàn)代化社會中，各種災(zāi)害頻發(fā)，這種教育顯得尤為重要和必要。
第二段：談?wù)勎覍τ诜罏?zāi)減災(zāi)的認(rèn)識和感受。
在我看來，防災(zāi)減災(zāi)教育為我們打開了一扇認(rèn)知災(zāi)害的窗口，增加了我們抵抗自然災(zāi)害的知識儲備和技能。在過去我曾經(jīng)聽聞過許多自然災(zāi)害的悲劇，比如說汶川地震、河南洪水，每次聽到這些新聞我的內(nèi)心都感到十分的悲痛和震驚。但是通過防災(zāi)減災(zāi)教育的學(xué)習(xí)，我開始有意識的去掌握應(yīng)對災(zāi)害的技能，以便逃避和應(yīng)對災(zāi)難。
防災(zāi)減災(zāi)教育的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，包括：自然災(zāi)害應(yīng)對、特殊災(zāi)害應(yīng)對、災(zāi)害后應(yīng)對等等。在學(xué)習(xí)方式上，我們可以通過多種途徑來學(xué)習(xí)，比如說聽講座、讀教材、參加實地觀察等等。這些方式都可以讓我們更好的掌握防災(zāi)減災(zāi)的知識和技能。
防災(zāi)減災(zāi)教育為我們提供了一種應(yīng)對自然災(zāi)害的態(tài)勢，是我們能夠在面對災(zāi)害時保護(hù)自己、互相幫助的有效手段。通過防災(zāi)減災(zāi)教育，我們掌握的不僅是一份應(yīng)對自然災(zāi)害的知識，更是一份應(yīng)對患難的勇氣和自信。同時，防災(zāi)減災(zāi)的普及還能夠時刻提醒我們預(yù)防和避免災(zāi)害，使我們的生命得到更有效的保護(hù)。
第五段：結(jié)合實際，談?wù)勛约簩Ψ罏?zāi)減災(zāi)的未來期望。
在未來，我希望更多的人關(guān)注防災(zāi)減災(zāi)和自救互救，更加注重自我保護(hù)和社會公益。同時，也希望防災(zāi)減災(zāi)教育能夠更深入地滲透到生活中的我們，我們要學(xué)會用科學(xué)的方法和手段提高我們的抗災(zāi)能力，提高我們面對災(zāi)害時的應(yīng)對能力和處理能力。因為這樣，才能保障我們自己的生命安全，同時保護(hù)我們所生活的環(huán)境，讓我們生活得更加安心和穩(wěn)定。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇五
一、引言：災(zāi)害無情，人有情。為了保護(hù)自己和他人生命財產(chǎn)安全，學(xué)會防災(zāi)減災(zāi)已經(jīng)成為我們小學(xué)生必備的知識之一。在防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí)中，我積累了一些心得體會，希望通過本文與大家分享。
二、掌握基本知識：在防災(zāi)減災(zāi)中，首先要學(xué)會的是各種災(zāi)害的基本知識。防震減災(zāi)，我們要知道震中是指地震中心，也就是發(fā)生地震的地點；防洪減災(zāi)，我們要了解哪些地區(qū)容易發(fā)生洪災(zāi)，盡量避免去那些危險地帶；防火減災(zāi)，我們要明白火災(zāi)的燃燒原理及如何正確使用滅火器等等。掌握這些基本知識，能夠幫助我們在災(zāi)害面前做出正確的反應(yīng)，減少災(zāi)害的損失。
三、預(yù)案和演練：掌握基本知識是災(zāi)害防范的前提，但單純地學(xué)習(xí)是不夠的，我們還需要制定合理的應(yīng)急預(yù)案并定期進(jìn)行實際演練。每次在學(xué)校進(jìn)行防災(zāi)演練時，我都能深刻感受到演練的重要性。只有在實際環(huán)境中，我們才能更好地掌握逃生的技巧和正確的應(yīng)急處理方法。比如，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，我們需要低姿態(tài)通過門口、扶手梯等安全出口，如果煙霧密布，我們應(yīng)低手蹲著爬行；當(dāng)發(fā)生地震時，我們需要迅速躲到桌子下面，保護(hù)頭部，等待救援。只有經(jīng)過反復(fù)的演練，我們才能做到胸有成竹，在災(zāi)害面前保護(hù)好自己。
四、宣傳和教育：除了我們自己要學(xué)會防災(zāi)減災(zāi)，還要通過宣傳和教育的方式，讓更多的人了解和掌握災(zāi)害防范的知識和技能。我們可以在班會上通過講解、觀看災(zāi)害影片等形式，向同學(xué)們普及相關(guān)的安全知識；同時，我們還可以邀請專業(yè)人士來學(xué)校進(jìn)行講座，向同學(xué)們傳授實用的防災(zāi)減災(zāi)技巧。通過這些宣傳教育活動，能夠提高大家的安全意識，讓更多的人能夠掌握防災(zāi)減災(zāi)知識。
五、落實于生活：防災(zāi)減災(zāi)不僅僅只是停留在理論上的學(xué)習(xí)，更需要將其貫徹到日常生活中。比如，在每次出行前，我們應(yīng)該了解目的地的氣候特點，選擇適合的服飾和裝備，減少受災(zāi)的風(fēng)險；在家庭裝修時，我們應(yīng)該了解材料的阻燃性能，選擇安全環(huán)保的材料，降低火災(zāi)發(fā)生的可能。只有將這些知識應(yīng)用到實際生活中，我們才能在關(guān)鍵時刻做出正確的決策。
結(jié)語：防災(zāi)減災(zāi)是一項長期而艱巨的任務(wù)，也是一門需要不斷鉆研的科學(xué)。我們作為小學(xué)生，肩負(fù)著家庭和社會的期望，必須要掌握這門科學(xué)。希望通過我們的努力，不僅能夠保護(hù)自己的安全，更能成為一個對災(zāi)害防范有所貢獻(xiàn)的人。讓我們共同行動起來，為實現(xiàn)“零災(zāi)害”做出自己的努力！
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇六
第一段：災(zāi)害頻發(fā)的現(xiàn)實與重要性（字?jǐn)?shù)：200）。
災(zāi)害是人類社會發(fā)展中無法避免的現(xiàn)象，特別是在地震、洪水等自然災(zāi)害頻發(fā)的地區(qū)。在這樣的背景下，防災(zāi)減災(zāi)成為每個人都應(yīng)該重視的問題。尤其對小學(xué)生來說，培養(yǎng)正確的防災(zāi)減災(zāi)意識和行為方式至關(guān)重要。隨著災(zāi)害的頻發(fā)，社會對小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)的關(guān)注也越來越高，關(guān)于如何在小學(xué)階段加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)教育的討論愈發(fā)凸顯。
第二段：提高自我保護(hù)能力（字?jǐn)?shù)：250）。
在小學(xué)階段，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)能力至關(guān)重要。首先，要培養(yǎng)學(xué)生的基本安全知識，例如地震時如何正確躲避、火災(zāi)時如何迅速逃生等。其次，學(xué)生需要掌握基本的急救知識和技能，可以通過學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇、包扎傷口等來提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。此外，還需要加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，通過模擬災(zāi)害事件的演練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和團(tuán)隊合作精神。
第三段：加強(qiáng)災(zāi)害知識的普及（字?jǐn)?shù)：250）。
除了提高自我保護(hù)能力，小學(xué)階段還應(yīng)加強(qiáng)災(zāi)害知識的普及。學(xué)生需要了解各類災(zāi)害的特點和預(yù)防措施，例如地震、洪水、臺風(fēng)等。并且，學(xué)生還應(yīng)學(xué)習(xí)觀察和判斷災(zāi)害預(yù)警信號的能力，以及災(zāi)害事件發(fā)生之后的緊急求救方式。通過課堂教育、多媒體教學(xué)以及實地考察等多種形式，使學(xué)生真正了解災(zāi)害，提高防災(zāi)意識。
第四段：加強(qiáng)社會和家庭的參與（字?jǐn)?shù)：250）。
除了學(xué)校教育，社會和家庭也起著重要的作用。社會應(yīng)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識的普及，利用各種媒體平臺宣傳和發(fā)布相關(guān)信息，提高社會的整體防災(zāi)減災(zāi)水平。而家庭則是學(xué)生最重要的社會防災(zāi)減災(zāi)保護(hù)網(wǎng)，家長應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生的交流，告訴他們作為小學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對災(zāi)害。此外，還可以一起參與災(zāi)害演練活動，提高家庭成員之間的相互幫助和合作精神。
對于小學(xué)生來說，防災(zāi)減災(zāi)意識從小培養(yǎng)是非常重要的。通過學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，小學(xué)生能夠更好地預(yù)防和應(yīng)對災(zāi)害事故。同時，災(zāi)害教育中還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和應(yīng)變能力，讓他們在災(zāi)害發(fā)生時能夠互相幫助，共同應(yīng)對。家庭和社會的積極參與也是防災(zāi)減災(zāi)工作的重要組成部分。只有通過全社會的共同努力，我們才能夠提高防災(zāi)減災(zāi)的整體能力和水平。
總結(jié)：小學(xué)階段的防災(zāi)減災(zāi)教育是一項重要的工作。通過提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)災(zāi)害知識的普及，加強(qiáng)社會和家庭的參與，可以增強(qiáng)小學(xué)生的防災(zāi)意識和應(yīng)對能力。只有通過全社會的共同努力，我們才能夠有效應(yīng)對災(zāi)害，并保障小學(xué)生的安全。防災(zāi)減災(zāi)并非一蹴而就的任務(wù)，需要長期堅持和持續(xù)努力。通過各方面的努力，我們相信能夠為小學(xué)生的健康成長創(chuàng)造更加安全的環(huán)境。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇七
增強(qiáng)青少年的'減災(zāi)意識。防災(zāi)減災(zāi)，開啟幸福生活每一天。災(zāi)害無小事，預(yù)防要及時。
我們先進(jìn)行了地震逃生演練。警報聲一響起，同學(xué)們就紛紛躲到了課桌下，用手抱住頭，嘴里還發(fā)出了求救的聲音，不過，有些人以為這只是玩玩的，所以臉上還掛著笑容。
接著我們又進(jìn)行了防火演練。一開始，警報聲“呼呼”地響起來，聽起來有一種不祥感。同學(xué)們大步流星跑出教室，個個臉上焦急萬分，開始跑了，同學(xué)們?nèi)讲刹降嘏芟虿賵雠艿臅r候，有的人臉色慌張，急得像熱鍋上的螞蟻，有的人非常鎮(zhèn)定，跑得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，還有的人幸災(zāi)樂禍，不重視這場演練。其中，有一個低年級同學(xué)跑步時摔了一跤，被落在了隊伍后面，但他不肯放棄，爬起來繼續(xù)跑，終于跑到了操場上。這時我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，到了操場上，老師給我們講解了一些關(guān)于如何逃生的方法。
這次演習(xí)讓我知道了：防災(zāi)意識是非常重要的，如果真正的地震、火災(zāi)發(fā)生的話，我們就可以保住性命。
點評：本次逃生演練達(dá)到了預(yù)期的效果。同學(xué)們親身體驗，感受深刻。寫出了在逃生過程中的動作、心理、語言，明白了要嚴(yán)格按順序、有秩序撤離，做到不奔跑、不擁擠、不推搡，真正掌握在火災(zāi)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為有序、安全的校園環(huán)境提供了良好的保障。
5月7日至13日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓了學(xué)生安全防范，提高了學(xué)生安全自護(hù)能力。現(xiàn)將“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神。建立以校長為組長的學(xué)?！皯?yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案。
二、廣泛宣傳，開展系列活動。
1、4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。
2、5月1日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查組對校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。
3、5.7每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識》由班主任對學(xué)生開展自救自護(hù)的培訓(xùn)，重點加強(qiáng)學(xué)生的逃生意識和技能訓(xùn)練。
4、5.8前每班出了一期防震減災(zāi)的黑板報，由政教處進(jìn)行評比，這次的黑板報從版面的設(shè)計到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成，出的都非常的棒，因此政教處決定班班有獎，不僅提高了學(xué)生的積極性，更是在過程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識。
5、5月11日利用國旗下講話對全校師生進(jìn)行安全教育。
6、5.12開展自救自護(hù)的主題班會，重點防溺水教育、“自救自護(hù)”主題班會。
7、5月13日開展自救自護(hù)三字經(jīng)背誦比賽(分年級，選擇不同的評分標(biāo)準(zhǔn))。
8、5月12日結(jié)合市區(qū)教育局“全省萬校師生應(yīng)急避險大演練活動”相關(guān)活動，開展演練。5月12日上午9點40分，廣播室內(nèi)突然傳出警報聲，政教處主任朱老師緊急通報學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請同學(xué)和老師馬上撤離。朱老師話音剛落，同學(xué)們已在老師的組織下，用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達(dá)操場集合。此次火場逃生演習(xí)，進(jìn)一步提高了師生火場中自救、自護(hù)的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。
三、取得效果。
1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對注意安全的理解更深了。
2、通過對各種災(zāi)害避險知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識更高了。
3、管理機(jī)制更加完善，教育責(zé)任到人，落實到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周，特別是逃生演練這一契機(jī)，大大加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育，建立起了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。
5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急避險能力，廣泛普及各類災(zāi)害基本知識。根據(jù)上級要求，我校積極開展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動，收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，確保演練效果。
為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。演練活動于5月12日課外活動時間，整個過程既緊張又有條不紊，學(xué)生在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
二、以多種形式，宣傳學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識。
1、利用主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急小知識》一書，班主任向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》，讓學(xué)生學(xué)會避險知識。
3、各班利用黑板報，以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。
總之，我校結(jié)合學(xué)校自身實際，對全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育，并進(jìn)行了緊急疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識，提高了自救自護(hù)能力，達(dá)到了活動的目的，收到良好效果。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇八
在第十一個防災(zāi)減災(zāi)日到來之際，__小學(xué)圍繞“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”這一主題,結(jié)合本校實際，開展了防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動，總結(jié)如下：
一是利用國旗下講話，營造安全教育活動氛圍。5月6日學(xué)校利用升國旗儀式進(jìn)行了以《如何防震減災(zāi)》為主題的國旗下講話，號召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個人做起，做好宣傳教育工作。
二是圍繞“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”這一主題，各班出一期安全教育黑板報。通過搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，共同進(jìn)步。高年級學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作了防災(zāi)減災(zāi)手抄報，營造了防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
三是以班級為單位觀看了防災(zāi)減災(zāi)教育宣傳片?；顒有麄髦芷陂g，組織全校師生觀看了一場防災(zāi)減災(zāi)為主題的教育錄像宣傳片，通過宣傳片，學(xué)生了解了防災(zāi)減災(zāi)日的由來，增強(qiáng)活動的針對性和實效性。使孩子們認(rèn)識到吸取教訓(xùn)、防范于未然的重要性。同時學(xué)習(xí)了防震避震的知識，掌握學(xué)會基本的自救逃生技能。
四是開展了一次緊急疏散演練。該校積極開展防震、防火、防溺水等技能培訓(xùn)。認(rèn)真制定《應(yīng)急疏散演練方案》，并組織應(yīng)急疏散演練。學(xué)校于5月8日，組織全校師生進(jìn)行防震逃生演練，全校師生安全疏散用時不到2分鐘。由于精心策劃、周密組織，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生技能，檢驗了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范能力。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇九
我們先進(jìn)行了地震逃生演練。警報聲一響起，同學(xué)們就紛紛躲到了課桌下，用手抱住頭，嘴里還發(fā)出了求救的聲音，不過，有些人以為這只是玩玩的，所以臉上還掛著笑容。
接著我們又進(jìn)行了防火演練。一開始，警報聲“呼呼”地響起來，聽起來有一種不祥感。同學(xué)們大步流星跑出教室，個個臉上焦急萬分，開始跑了，同學(xué)們?nèi)讲刹降嘏芟虿賵雠艿臅r候，有的人臉色慌張，急得像熱鍋上的螞蟻，有的人非常鎮(zhèn)定，跑得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，還有的人幸災(zāi)樂禍，不重視這場演練。其中，有一個低年級同學(xué)跑步時摔了一跤，被落在了隊伍后面，但他不肯放棄，爬起來繼續(xù)跑，終于跑到了操場上。這時我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，到了操場上，老師給我們講解了一些關(guān)于如何逃生的方法。
這次演習(xí)讓我知道了：防災(zāi)意識是非常重要的，如果真正的地震、火災(zāi)發(fā)生的話，我們就可以保住性命。
點評：本次逃生演練達(dá)到了預(yù)期的效果。同學(xué)們親身體驗，感受深刻。寫出了在逃生過程中的動作、心理、語言，明白了要嚴(yán)格按順序、有秩序撤離，做到不奔跑、不擁擠、不推搡，真正掌握在火災(zāi)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為有序、安全的校園環(huán)境提供了良好的保障。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇十
一、活動時間：
5—12。
二、活動地點：
教學(xué)樓2406。
三、參加對象：
全體學(xué)生。
四、活動流程：
主持人通過ppt展示，首先向大家大體解釋了地震和臺風(fēng)的概念。接著一張張地震現(xiàn)場的圖片無疑都給予了大家心靈上的沖擊！那一張張血肉模糊的臉頰，那一座座已經(jīng)坍塌的房屋，那一雙雙噙著淚水的眼睛……太多的一切，心中莫名的難過。大家對那些災(zāi)難的發(fā)生都很難過，在無形中這些也給我們敲響了警鐘！
2、知識競答。
為了更好的讓大家了解一些簡單的知識，為了讓大家更好的理解一些必要的防范以及應(yīng)急措施。在主持人的組織下，全班同學(xué)按座位分為四組參與知識競答。主持人通過ppt放映20道題目，每組在規(guī)定的時間內(nèi)在紙上寫出答案，全部完畢之后每組派一名同學(xué)把自己組的答案寫在黑板上，答對最多的那組獲得相應(yīng)的獎品。這個環(huán)節(jié)很好的調(diào)動了大家的參與積極性，通過團(tuán)隊合作的方式，讓大家更為團(tuán)結(jié)，并且也有效的讓大家了解那些簡單而必要的小知識。
3、游戲環(huán)節(jié)。
主持人先在黑板上畫上4個小人像的框架，然后每組派2名同學(xué)參與。一名同學(xué)蒙眼，一名同學(xué)聽從主持人的要求在特定的小人像框架內(nèi)畫，哪組最合乎要求的則勝利！在臺上的同學(xué)畫的天花亂墜，下面的同學(xué)同樣跟著緊張。大家在游戲的環(huán)節(jié)，既釋放了先前緊張壓抑的情緒，又很好的增強(qiáng)了我們班級的凝聚力和向心力。
4、觀看影片。
在經(jīng)過輕松的游戲環(huán)節(jié)之后，接著是關(guān)于災(zāi)難的影片。大家都聚精會神的盯著熒幕，關(guān)于災(zāi)難，我們害怕。然而，災(zāi)難總是在不期然間發(fā)生，我們必須懂得如何防范和應(yīng)急。生動的動畫和那些紀(jì)實影片，都在講述著災(zāi)難的可怕與無情，這更要求了我們應(yīng)懂得那些必要的措施。
5、現(xiàn)場模擬。
根據(jù)自愿原則，選取8名同學(xué)分為4組進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救和口對口人工呼吸，做法最為正確的。那組則獲得勝利。同學(xué)們的參與積極性都很高，在這個過程中，大家通過模擬這兩個急救措施，對此有了更深一層的理解！
參與的同學(xué)都像模像樣的開始的急救工作~~就連班主任都忍不住在一旁模擬了起來……。
五、總結(jié)。
這次的防災(zāi)減災(zāi)主題班會的開展，讓大家或多或少對災(zāi)難有了更多的認(rèn)識！在班會開展的過程中，一些團(tuán)隊合作也更好的促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與溝通，很大程度上增強(qiáng)了我們班級的凝聚力和向心力！災(zāi)難無法避免，我們能做的只是奉獻(xiàn)自己的一份力。通過今天的.主題班會，大家對防范和應(yīng)急措施有了更多很深的認(rèn)識。災(zāi)難面前，縱然畏懼，我們也必須努力鎮(zhèn)定，采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇十一
20xx年5月12日是我國第11個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了切實做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，向廣大師生普及各類災(zāi)害基本知識和防災(zāi)避險、自救自護(hù)等基本技能，切實提高廣大師生的安全防范能力，松僑小學(xué)于5月8日在全校開展了一系列防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動?？偨Y(jié)如下：
利用周一升旗儀式國旗下講話進(jìn)行了一次以“防災(zāi)減災(zāi)居安思危”為主題的演講。通過宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識，廣泛普及災(zāi)害自救互救知識，增強(qiáng)全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識。
各班開展了一次以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的班會活動，分別從防震安全、交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全、活動安全、自我保護(hù)等方面對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。
各班學(xué)生精心制作了“防災(zāi)減災(zāi)”主題小報，積極宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識，不僅增強(qiáng)了自己的安全意識，同時提高了自護(hù)自救的能力。
由防災(zāi)減災(zāi)活動領(lǐng)導(dǎo)組牽頭，在全校組織開展一次“防災(zāi)減災(zāi)安全隱患大排查”活動，進(jìn)行安全自查，消除安全隱患。
這次教育活動喚起了全校師生對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的災(zāi)害風(fēng)險防范意識和安全意識，使其真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的.基本方法，同時提高了其抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇十二
20xx年5月12日是全國第xx個防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急避險能力，廣泛普及各類災(zāi)害基本知識，我校開展了形式多樣的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動。
5月11日早上10時20分，為進(jìn)一步加強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)知識教育，不斷強(qiáng)化安全意識，提高廣大師生應(yīng)對自然災(zāi)害的綜合防御能力，確保在各種災(zāi)害來臨之際，學(xué)校的.安全應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災(zāi)傷害，古勞鎮(zhèn)雙橋小學(xué)舉行了“5.12”防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。
xxx副校長宣布防地震疏散演練開始，10：20分信號源發(fā)出地震警報信號。上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部。
一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練。
老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，學(xué)生復(fù)位，立刻撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門，撤離到大操場，要求雙手抱頭，彎腰靠墻撤離，速度不要過快，保持隊形，態(tài)度嚴(yán)肅，不講話。到達(dá)操場后，前后同學(xué)離開一點位置迅速蹲倒，重點保護(hù)頭部，臉夾于兩臂間，兩手交叉墊胸下，腹部稍收，禁閉雙眼，自然張口。
xxx副校長要求活動中必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。本次疏散演練有條不紊，應(yīng)急演練用時2分10秒，全校726個同學(xué)安全撤離到操場。
最后，全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《地震來了怎么辦》的知識。在生動有趣的講解和問答互動環(huán)節(jié)中，師生防災(zāi)減災(zāi)避險意識得到增強(qiáng)，防災(zāi)減災(zāi)知識銘記于心。
此次防災(zāi)減災(zāi)日活動，我校結(jié)合校園自身實際，對全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育，并進(jìn)行了地震應(yīng)急安全疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識，提高了自救自護(hù)能力，達(dá)到了既定的目的。
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：增強(qiáng)安全意識，有效防災(zāi)減災(zāi)。4月20日蘆山地震累計200多萬人受災(zāi)，196人遇難，21人失蹤，13484人受傷;農(nóng)村住房倒塌18.63萬間，城鎮(zhèn)住房倒塌6700多間。基礎(chǔ)設(shè)施，包括公路、橋梁、電力、通信、水電站、水庫都受到不同程度的破壞。這場災(zāi)難，使剛從“5·12”汶川大地震陰影中逐漸走出來的四川人民，在舊悲之上，又添了新傷。今年5月12日是第五個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，5月6日至12日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，宣傳活動主題是：“識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”。
當(dāng)我們在盡情享受每一天的.快樂時光時，我們是否想到安全的隱患無時不在襲擊著我們。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故占的比例也是較大的。我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全食物中毒、交通安全等死亡事故每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。
2、放學(xué)按時離校，不在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動電源插座。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生，乘坐校車時有序排隊上下車，遵守乘車紀(jì)律。
7、放學(xué)后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時撥打急救電話尋求幫助。
8、夏季是溺水致死事故的高發(fā)季節(jié)，同學(xué)們不要到無人管理的水塘，河流去游泳或嬉水，防止造成傷害。
同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
同學(xué)們!萬思安全最重，安全在于未然防范，樹立安全的意識，時時想安全，處處講安全，居安思危，就一定會創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會更加亮麗!
最后預(yù)祝初三同學(xué)在中考發(fā)揮最大潛能，再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)你們的夢想。
謝謝大家！
小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會篇十四
為進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀要求，堅持以人為本的思想，營造學(xué)校、家庭和社會防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長和社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，我校開展了“防災(zāi)減災(zāi)”的系列主題宣傳教育活動，防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一，5月11日，學(xué)校開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。同日的升旗儀式上，政教處號召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個人做起。
二，擬定“防災(zāi)減災(zāi)”公約并宣布實施。重點從安全防范和逃生等方面做了要求。
三，重溫20__年11月26日的防震防火緊急疏散演練，進(jìn)一步檢驗了應(yīng)急反應(yīng)力量，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識。本次重點針對了室內(nèi)進(jìn)行演練。
四，5月12日，利用課間操的時間又開展講座，部署了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳的各項長期工作。
五，5月15日下午班會課，以班為單位召開“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會，擬定舉辦“遠(yuǎn)離災(zāi)害一起行動”的知識競賽。此項工作在進(jìn)一步落實之中。
六，充分發(fā)揮校廣播室的喉舌作用，進(jìn)行了廣泛宣傳，把“防災(zāi)減災(zāi)”工作的宣傳落到實處，并擬定長期堅持開展下去。
七，進(jìn)行了校園安全大排查，重點針對飲食衛(wèi)生，把防食物中毒工作落到了實處。
八，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中。
第十四周“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長!
學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)。
5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急避險能力，廣泛普及各類災(zāi)害基本知識。根據(jù)上級要求，我校積極開展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動，收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，確保演練效果。
為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。演練活動于5月12日課外活動時間，整個過程既緊張又有條不紊，學(xué)生在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
二、以多種形式，宣傳學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識。
1、利用主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急小知識》一書，班主任向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》，讓學(xué)生學(xué)會避險知識。
3、各班利用黑板報，以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。
總之，我校結(jié)合學(xué)校自身實際，對全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育，并進(jìn)行了緊急疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識，提高了自救自護(hù)能力，達(dá)到了活動的目的，收到良好效果。
今年的5月12日是我國第_個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了切實做好我縣“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動有關(guān)工作，根據(jù)寶雞市減災(zāi)辦《關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日各項工作的通知》(寶市減災(zāi)委發(fā)〔〕1號)文件要求，結(jié)合我縣實際狀況，按照國家減災(zāi)委確定今年活動的主題“科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對”，用心開展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動，提高了全民防災(zāi)減災(zāi)意識，取得了良好的宣傳效果?，F(xiàn)將防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動開展?fàn)顩r匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我縣高度重視此次“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳工作，縣政府及時召開了協(xié)調(diào)會，進(jìn)行安排部署，成立了由縣民政局牽頭，縣委宣傳部、教體局、氣象局、國土局、住建局、地震局、水利局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)保局、公安局、質(zhì)監(jiān)局、安監(jiān)局等14個成員單位宣傳小組。各相關(guān)部門嚴(yán)格按照統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系工作實際，制訂了具有針對性和操作性的活動安排意見?；顒又芷陂g，各相關(guān)部門嚴(yán)格按照職責(zé)分工，緊緊圍繞國家減災(zāi)委今年的活動主題“科學(xué)防災(zāi)依法應(yīng)對”，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，精心組織，周密安排，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，組織開展了一系列豐富多彩、群眾喜聞樂見、通俗易懂的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。
二、精心組織，開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。
各成員單位緊緊圍繞“科學(xué)防災(zāi)依法應(yīng)對”主題，在宣傳活動開展過程中，采取靈活多樣的形式，廣泛開展了各項防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動。具體做法如下：
災(zāi)展板82塊、發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)資料、手冊1萬余份(冊)，解答群眾疑問1000多人次。
二是開展防災(zāi)減災(zāi)知識“四進(jìn)”活動。從5月11日到17日，各成員單位除了在車站、廣場等人流量大的地方開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳外，還具體承擔(dān)了防災(zāi)減災(zāi)知識“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)”等四進(jìn)活動的工作任務(wù)，他們利用休息時間，發(fā)揮人多優(yōu)勢，挨家挨戶發(fā)放宣傳資料，從而使防災(zāi)減災(zāi)知識家喻戶曉、深入人心。
三是在全縣各中小學(xué)開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動。我縣各級各類校園在開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周期間，充分利用板報、標(biāo)語及主題班會活動等方式，向?qū)W生宣講《寶雞公眾防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險指南》、《防震抗震知識》等應(yīng)急知識，縣氣象局向縣東關(guān)小學(xué)捐贈了8套氣象模具和《公眾防災(zāi)應(yīng)急手冊》、《氣象防災(zāi)減災(zāi)》等200多份科普讀物，鼓勵同學(xué)們了解氣象知識，使用氣象知識。各校園結(jié)合各自所在區(qū)域環(huán)境、災(zāi)害發(fā)生規(guī)律和校園學(xué)生特點，進(jìn)一步修訂完善《校園地震應(yīng)急預(yù)案》《校園地震應(yīng)急疏散方案》和《校園地震應(yīng)急演練工作方案》，在醒目位置懸掛了《地震應(yīng)急事件處置信息》和《疏散路線平面示意圖》，在樓道、走道、操場等部位設(shè)置應(yīng)急疏散指示標(biāo)志，確保了師生應(yīng)急避險安全、有序。5·12前后，全縣各級各類校園、幼兒園嚴(yán)格按照“校不漏班、班不漏生”的要求，狠抓應(yīng)急演練現(xiàn)場管理，精心組織了校園防震避險演練活動。
四是認(rèn)真開展災(zāi)害隱患排查。各相關(guān)部門在認(rèn)真開展“防災(zāi)減災(zāi)日”各項宣傳活動的同時，還以此次“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動為契機(jī)，對全縣安全生產(chǎn)、道路交通、地質(zhì)災(zāi)害、防汛等災(zāi)害隱患和防災(zāi)減災(zāi)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的排查，制訂落實整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急演練，5月15日國土局在湯峪鎮(zhèn)鐘呂坪村開展了一次地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急避險演練，參與演練的群眾165余人。
五是開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳報道活動?？h委宣傳部、縣電視臺、縣信息中心充分利用通訊、電視、政府網(wǎng)站，全方位、多角度地開展了防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳報道工作，努力營造了一個良好的宣傳氛圍。
三、總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。
透過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳系列活動，取得了明顯成效。從不同層面進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識的宣傳，進(jìn)一步喚起了社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，使更多的人了解防災(zāi)減災(zāi)知識，掌握了應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的潛力，提高了廣大人民群眾的安全意識，更加珍惜生命，培養(yǎng)了防震減災(zāi)觀念。透過認(rèn)真總結(jié)，我們也看到了工作中的不足，防災(zāi)減災(zāi)知識教育是長期的，要堅持集中宣傳與經(jīng)常性宣傳教育相結(jié)合，進(jìn)一步采取多種形式，把宣傳深入到社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、校園，使防災(zāi)減災(zāi)知識家喻戶曉，人人皆知。
學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)。
今年5月12日是我國第九個“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題“是減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險，提升基層減災(zāi)能力”，5月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生對公共安全風(fēng)險的高度關(guān)注，提高防災(zāi)減災(zāi)意識和自救自護(hù)能力，十二師職業(yè)技術(shù)校開展了一系列教育宣傳實踐活動。
一、進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
(一)演練目的。
提升廣大師生的防災(zāi)救災(zāi)能力;進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的的防災(zāi)救災(zāi)意識，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，認(rèn)真吸取近期發(fā)生的消防安全事故教訓(xùn)，提升應(yīng)對處置各類自然災(zāi)害的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力;進(jìn)一步普及防災(zāi)避險知識，提高師生自救互救能力。
(二)演練時間。
按照學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組計劃要求，本次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動于5月12日中午12點進(jìn)行。
(三)演練情況。
1、制定應(yīng)急預(yù)案：
1)根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2)責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層再有一位教師負(fù)責(zé)。
3)當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。
4)如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。
2、開展模擬演練：
5月12日中午12點，全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)緊急疏散演練。警報長鳴，讓每一個學(xué)生體驗災(zāi)害來臨時的緊迫，地震一旦發(fā)生的應(yīng)急處置能力。通過實踐演練中，讓學(xué)生們習(xí)得應(yīng)對的方法，從而有足夠的經(jīng)驗面對真正的災(zāi)害。
(四)演練評估。
通過此次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，提高了師生對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，提高了廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)能力，增強(qiáng)了師生們防災(zāi)減災(zāi)意識，基本達(dá)到了此次應(yīng)急演練的預(yù)期目的。
二、開展防震宣傳教育活動。
學(xué)校校采取了防震減災(zāi)主題班會、科普展板、發(fā)地震知識手冊、黑板報等形式強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識，宣傳了有關(guān)知識。另外，學(xué)校認(rèn)真落實“安全教育進(jìn)課堂”活動，每學(xué)期開設(shè)有安全教育課程，由專職教師對每屆學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)等自然災(zāi)害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常規(guī)性的安全教育，確保學(xué)生身心健康發(fā)展，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5月14日，在學(xué)校慣例的周末晚自習(xí)班會上，各班在班主任主持下，開展防震減災(zāi)的主題班會。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀有關(guān)“防震減災(zāi)”的書籍，宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性和科學(xué)減災(zāi)的技巧。
學(xué)校學(xué)生科牽頭在各班組織開展板報宣傳活動，通過班級黑板報來宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性。各班同學(xué)們集思廣益，正在積極搜集材料，籌備設(shè)計當(dāng)中，本周三(5月18日)將進(jìn)行評比。
三、落實校園風(fēng)險排查整治工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“防震減災(zāi)活動的開展，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案以及防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動實施方案。同時，學(xué)校深入開展校園風(fēng)險排查和整治工作。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理工作，對校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行安全大排查，消除了各類安全隱患。
有備才能無患，防災(zāi)勝于救災(zāi)。學(xué)校希望通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動，增強(qiáng)了全校師生防災(zāi)減災(zāi)的意識，提高了應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。
為進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急避險潛力，廣泛普及各類災(zāi)害基本知識。根據(jù)上級要求，我校用心開展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動，收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，確保演練效果。
為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，校園領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的潛力。校園領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。演練活動于5月12日課外活動時間，整個過程既緊張又有條不紊，學(xué)生在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的潛力。
二、以多種形式，宣傳學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識。
1、利用主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急小知識》一書，班主任向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》，讓學(xué)生學(xué)會避險知識。
3、各班利用黑板報，以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。
總之，我校結(jié)合校園自身實際，對全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育，并進(jìn)行了緊急疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識，提高了自救自護(hù)潛力，到達(dá)了活動的目的，收到良好效果。