在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇一
??1.每隊(duì)四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。（屁股貼地，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人，是無(wú)法手不著物的站起來(lái)的）
??2，四人手 "橋" 手，然后要他們一同站起來(lái)。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，每次成功后增加一人，團(tuán)隊(duì)最先全體站立起來(lái)者獲勝。
??（二）拔河比賽
??1，每隊(duì)五至十人（注意實(shí)力要平均），兩隊(duì)同時(shí)拉一根繩子。
??2，一隊(duì)將另一隊(duì)拉過(guò)了事先定的分界線(xiàn)則獲勝。（在拉的時(shí)候要注意安全，注意方法，此活動(dòng)主要賽的是團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)技巧）
??（三）快樂(lè)數(shù)錢(qián)
??1，女同胞每人代表一塊錢(qián)，男同胞每人代表五毛錢(qián)。主持人喊到多少金額，參與者就要按此數(shù)目組合在一起，在五秒內(nèi)未成功組合的團(tuán)隊(duì)全體成員將會(huì)受到相應(yīng)的處罰。
??（四）托運(yùn)接力
??一個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力把每一名隊(duì)員從一頭運(yùn)到另一頭。
??（五）互贈(zèng)禮品
??在活動(dòng)結(jié)束之際，大家可以向自己在此次活動(dòng)中新接觸或有新認(rèn)識(shí)的同學(xué)送一份禮品。（禮品并不一定是用錢(qián)買(mǎi)的，可以是你們用過(guò)的很有意義的物品，可以是一塊石頭，可以是一只柳條編的草帽，也可以是自己的一本書(shū)。何時(shí)送都可以。）旨在留戀感情。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇二
??1、由班委帶領(lǐng)的每個(gè)小組同學(xué)自行決定路線(xiàn)、方式(走路/公交車(chē))去活動(dòng)地點(diǎn)。
??2、x點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)，確定人員到齊。
??3、全體同學(xué)分成x桌點(diǎn)菜就餐(每桌為一組，并確定以為臨時(shí)小組長(zhǎng))。
??4、各個(gè)小組分別進(jìn)行活動(dòng)(一個(gè)青蛙兩只腿、猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等)。
??5、班級(jí)集體敬酒祝語(yǔ)，班長(zhǎng)發(fā)言，同學(xué)之間相互敘情誼。(女生以茶代酒)
??6、各班委負(fù)責(zé)拍照合影。
??7、在歡快愉悅的氛圍中，最后以一首歌《朋友》結(jié)束。
??8、x點(diǎn)，由班委帶領(lǐng)各個(gè)小組同學(xué)安全回到學(xué)校。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇三
??1、在正式演出前須彩排x次來(lái)穩(wěn)定節(jié)目的效果，檢查節(jié)目的質(zhì)量。在這期間有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不過(guò)關(guān)者節(jié)目須立即更正或刪除。
??2、xx部布置會(huì)場(chǎng)：氣球，彩帶等裝飾會(huì)場(chǎng)的道具應(yīng)由勤工部有關(guān)人員購(gòu)買(mǎi)，購(gòu)買(mǎi)時(shí)注意開(kāi)發(fā)票以及活動(dòng)結(jié)束后向秘書(shū)處報(bào)銷(xiāo)的事項(xiàng)。
??3、當(dāng)天請(qǐng)電工調(diào)試燈光，音響以及麥克風(fēng)，麥克風(fēng)要提前充電。(晚會(huì)開(kāi)始前x個(gè)小時(shí)要完成)。
??4、調(diào)動(dòng)其他部門(mén)例如生活部、學(xué)習(xí)部等部門(mén)的干事進(jìn)行布置會(huì)場(chǎng)。
??5、文娛部分配好晚會(huì)進(jìn)行時(shí)需要的工作人員的職責(zé)，例如道具搬運(yùn)或維持秩序的工作人員。
??6、在晚會(huì)舉行的前一天與演員進(jìn)行有關(guān)事項(xiàng)的溝通。
??7、晚會(huì)開(kāi)始提前一個(gè)小時(shí)完成演員和主持人的化妝工作。
??8、由輩分大到小的順序分配好座位。
??9、晚會(huì)開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)，所有工作人員各就各位，準(zhǔn)備就緒。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇四
??1、6:30—7:00師生進(jìn)場(chǎng)就座。
??2、7:00—7:15主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始，系領(lǐng)導(dǎo)致辭。
??3、7:15—7:30畢業(yè)生代表發(fā)言。
??4、7:30—8:30各項(xiàng)節(jié)目演出。
??5、8:30—8：45視頻回顧。
??6、8:45—9:15頒發(fā)“優(yōu)秀畢業(yè)生”獎(jiǎng)項(xiàng)和畢業(yè)證。
??7、9:15—9:30師生們互贈(zèng)禮品。
??8、9:30宣布晚會(huì)結(jié)束。
??其中演出分為四個(gè)主題(蠶、繭、蛹、蝶)即大學(xué)的生活點(diǎn)滴再現(xiàn)。
??成長(zhǎng)的過(guò)程就是化蛹成蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃地，微微地，幸福地，顫抖。現(xiàn)在的我們，猶如剛化蛹的蝶兒嬌弱而迷茫，絕美如火中的鳳凰，五彩斑斕的翅膀無(wú)時(shí)不渴望于藍(lán)天下飛舞，在陽(yáng)光下粲然微笑，于花間流連，恣情一季。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇五
??(1)上交講座的策劃書(shū)，與系辦的負(fù)責(zé)老師溝通，并征求同意。
??(2)和老師商定，借用教室事宜。
??(3)同時(shí)跟系辦其他部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，請(qǐng)宣傳部的同學(xué)幫忙出一期以畢業(yè)講座為主題的海報(bào)和會(huì)場(chǎng)黑板報(bào)，要求黑板報(bào)主題明確，海報(bào)標(biāo)題醒目，能夠充分調(diào)動(dòng)起大家聽(tīng)講座的熱情。。
??(4)提前和講座的主講老師確定好時(shí)間。
??(5)講座當(dāng)天買(mǎi)好水等物資(以供主講老師和同學(xué)飲用)。
??(6)講座開(kāi)始前，及時(shí)提醒出席同學(xué)將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)，并通知各位到場(chǎng)同學(xué)保持會(huì)場(chǎng)安靜，不要隨意來(lái)回走動(dòng)，以免打斷老師講話(huà)。
??(7)會(huì)場(chǎng)清潔工作，保持會(huì)場(chǎng)的干凈。
??活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
??略。
??會(huì)場(chǎng)布置：
??1、張貼主題宣傳海報(bào)。
??2、主題黑板報(bào)(注明主講老師和主講經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)名字)。
??3、投影儀和音響設(shè)備的檢查。
??活動(dòng)影響：
??《1》本次活動(dòng)加強(qiáng)低年級(jí)同學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育，幫助學(xué)生盡早設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃，樹(shù)立就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想。
??《2》此次活動(dòng)從大學(xué)生就業(yè)心理，如何規(guī)劃自己的職業(yè)，如何進(jìn)行面試，大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)政策等幾方面進(jìn)行講解，講解內(nèi)容豐富，定會(huì)受到同學(xué)們的歡迎。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇六
??1.主持人分別上臺(tái)朗誦開(kāi)幕詞。
??2.主持人將節(jié)目安排表 分步朗讀，并朗讀串臺(tái)詞。
??3.按節(jié)目安排表分別上臺(tái)表演。
??4.組織全體參與型游戲。
??5.獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀參與人員及優(yōu)秀團(tuán)體。
??6.班長(zhǎng)及班委代表活動(dòng)總結(jié)。
??7.主持人朗讀閉幕詞。
??8.班歌散會(huì)，整理教室內(nèi)務(wù)。（班歌為“朋友”）
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇七
??1.競(jìng)選主持人，采用自愿報(bào)名（于宣傳委員處），并將參與人選進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬面試（班委組織文稿，參與人員進(jìn)行朗誦），通過(guò)者入選，并在以后的班里系里院里的各項(xiàng)活動(dòng)中優(yōu)先選擇。
??2.個(gè)人及團(tuán)體的表演節(jié)目練習(xí)，并于星期六晚上之前交于宣傳委員處。
??3.宣傳委員接到節(jié)目單時(shí)與班委協(xié)商，將節(jié)目進(jìn)行編排。并由宣傳委員立即撰寫(xiě)串臺(tái)詞及開(kāi)幕詞閉幕詞
??4.班委提前準(zhǔn)備所用道具、服裝、和表演時(shí)所用的器械。班級(jí)成員協(xié)助完成。
??5.女生組與部分男生組在下周2晚上班會(huì)之前裝飾教室，及各個(gè)環(huán)節(jié)。
??6.班委團(tuán)體提前購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品，以及所用的物品。并出示單據(jù)。
??7.班長(zhǎng)及組織委員提前申請(qǐng)教室 ，務(wù)必是多媒體教室。
??8.各參與人員積極準(zhǔn)備，務(wù)必向最好發(fā)展。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇八
??1.確定人員到齊，主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
??2.將班級(jí)所有同學(xué)自由+隨機(jī)分成三組(男女搭配)
??3.穿越障礙物
??(1) 每組人員選出兩名代表參賽(其中一名蒙上眼睛)
??(2) 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)另一名同學(xué)的語(yǔ)言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品，所獲禮品為該組所有
??4.猜謎語(yǔ)(腦筋急轉(zhuǎn)彎)
??三組同學(xué)每輪由一名同學(xué)提問(wèn)，其他兩組同學(xué)搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
??5.套物品
??將所有獎(jiǎng)品(吃的)按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。
??6.看你了解我多少
??所有女生圍成一個(gè)圈(所有男生輪流參加活動(dòng))，任意一個(gè)男生(蒙著眼睛)和主持人在中心，根據(jù)主持人的語(yǔ)言提示(描述任意一個(gè)女生)，來(lái)猜出這個(gè)女生是誰(shuí)，回答正確的給予獎(jiǎng)勵(lì)，回答錯(cuò)誤的接受懲罰(表演一個(gè)節(jié)目或者唱一首歌)。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇九
??1、前期準(zhǔn)備
??1)李品負(fù)責(zé)聯(lián)系場(chǎng)地、專(zhuān)車(chē)、結(jié)賬。
??2)石晶負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)自愿參加這次活動(dòng)的成員名單。
??3)彭琪跟據(jù)班上同學(xué)提出的各種游戲，選擇一些到時(shí)將要進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲。
??5)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時(shí)用)、水或其它物品個(gè)人結(jié)合自身情況自備。
??2、活動(dòng)進(jìn)程
??1)早上8:30在張仲景象前集合，8:40集合完畢。9:00坐車(chē)，10:00左右到達(dá)。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動(dòng)的流程。
??2)10:10—11:10,自由活動(dòng)時(shí)間，大家可以熟悉一下山莊的環(huán)境，自由游玩。
??3)11:20—12:20,團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)間。
??4)12:30—14:00,中餐時(shí)間，男女生可交叉做。
??5)14:10—15:10,團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)間。
??6)15:20—18:00,自由活動(dòng)，跟據(jù)自己喜好，盡情玩樂(lè)。
??7)18:10—18:20,清查人數(shù)，準(zhǔn)備坐車(chē)返校。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十
??(一)主題
??支部成員自發(fā)組成若干個(gè)創(chuàng)業(yè)合作小組，并在實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃的同時(shí)贏得老師、同學(xué)的認(rèn)可和支持，激發(fā)大家勇于創(chuàng)想。在活動(dòng)中使支部成員彼此加深了解，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)，并找到自己志同道合的伙伴，使我們的支部變得更有活力與潛力。
??(二)背景
??1、現(xiàn)在“中國(guó)制造”充斥著國(guó)際市場(chǎng)，而許多外國(guó)人眼中的“中國(guó)”就是一個(gè)生產(chǎn)廉價(jià)商品的國(guó)家?，F(xiàn)在祖國(guó)已走過(guò)60個(gè)年頭，是時(shí)候應(yīng)該由單純的“中國(guó)制造”或“中國(guó)加工”轉(zhuǎn)變成“中國(guó)智造”。而人大學(xué)生應(yīng)胸懷“國(guó)民表率，社會(huì)棟梁”的理想信念?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，我們09人大化學(xué)支部成員有理由為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、偉大復(fù)興作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)，這是祖國(guó)賦予我們這一代人的光榮責(zé)職。
??2、如果中國(guó)沒(méi)有屬于自己享譽(yù)全球的名牌，就在未來(lái)愈發(fā)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有立錐之地。我們希望借此活動(dòng)能讓同學(xué)打破思維慣式，每個(gè)人都可以是別人追求的名牌，只要你敢想。天有多高，想法就有多高。
??3、中國(guó)人民大學(xué)的理院學(xué)生是人大少有的理科生，在一個(gè)人文氣息濃厚的氛圍里，我們更有優(yōu)勢(shì)在不久的將來(lái)去開(kāi)拓屬于我們的事業(yè)?！胺彩骂A(yù)則立”，盡早的職業(yè)暢想與規(guī)劃不但能激發(fā)同學(xué)敢為人先，而且盡早的準(zhǔn)備是事業(yè)成功的關(guān)鍵。
??4、這次活動(dòng)將充分調(diào)動(dòng)支部成員的積極性，培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)隊(duì)精神，大家能在創(chuàng)業(yè)合作小組中加深了解。并以此為契機(jī)鞭策自己好好學(xué)習(xí)，為以后實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想打下堅(jiān)實(shí)的基矗
??(三)、活動(dòng)目的及意義
??1、針對(duì)大一新生進(jìn)入大學(xué)后的迷茫與對(duì)未來(lái)就業(yè)形勢(shì)的彷徨，通過(guò)活動(dòng)讓支部成員“早立志，立大志”。在積極面對(duì)每一天，有效的規(guī)劃自己的大學(xué)生活和職業(yè)生涯。
??2、促進(jìn)成員間的交流與合作，增進(jìn)成員的默契，把09人大化學(xué)支部建設(shè)成為一個(gè)老師認(rèn)可，同學(xué)感動(dòng)幸福的優(yōu)秀支部，讓支部成員留下更多關(guān)于09人大化學(xué)的美好回憶。
??3、培養(yǎng)支部成員的社會(huì)責(zé)感，讓大家有“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”的堅(jiān)定信念，做一個(gè)新時(shí)代共和國(guó)的優(yōu)秀建設(shè)者。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十一
??(一)活動(dòng)內(nèi)容：
??“我就是名牌”這個(gè)活動(dòng)分一下幾步：確定5個(gè)項(xiàng)目——召集創(chuàng)業(yè)小組成員——撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)構(gòu)想——發(fā)布創(chuàng)業(yè)方案——項(xiàng)目推廣——?jiǎng)?chuàng)業(yè)構(gòu)想答辯——大眾評(píng)委評(píng)出最優(yōu)項(xiàng)目。
??主題活動(dòng)“我就是名牌”主要是想激發(fā)大家的奇思妙想，抓住每一個(gè)有趣的想法，付諸實(shí)踐，從中收獲珍貴的友誼。而這個(gè)“名牌”不一定是一個(gè)公司、產(chǎn)品的理念，還可以上一個(gè)機(jī)構(gòu)的想法，還可以是推廣某種想法，更可以是把自己的某種理想的規(guī)劃(就像以前大臣招募門(mén)客)
??(二)活動(dòng)開(kāi)展：
??1、通過(guò)xx年三月全體同學(xué)在班群內(nèi)進(jìn)行熱烈的爭(zhēng)論，確定活動(dòng)具體方案。并由班長(zhǎng)越，團(tuán)支書(shū)羅明利具體策劃。
??2、在班群內(nèi)發(fā)布活動(dòng)宣傳，號(hào)召大家把自己感興趣的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思發(fā)布在班群的公告上
??3、進(jìn)行全班投票，最后確定5個(gè)最具人氣項(xiàng)目。并由主創(chuàng)人任創(chuàng)業(yè)合作小組的項(xiàng)目經(jīng)理，由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)發(fā)掘人才，為自己的項(xiàng)目具體實(shí)施奠定基矗
??4、有創(chuàng)業(yè)合作小組領(lǐng)導(dǎo)成員充分論證項(xiàng)目的可行性與潛在的市場(chǎng)價(jià)值(可利用校內(nèi)等資源分發(fā)問(wèn)卷調(diào)查)，并根據(jù)具體項(xiàng)目如何打造成“名牌”進(jìn)行策劃，每個(gè)組開(kāi)展的各項(xiàng)工作都要記錄備案(最好有影像視頻資料)。
??5、在三月中旬前把策劃書(shū)發(fā)布到班群的博客上，讓大眾評(píng)委公開(kāi)就每份策劃的可行性與獨(dú)創(chuàng)性進(jìn)行提問(wèn)，小組之間也可以互相提問(wèn)，而該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人可選擇不回答問(wèn)題，但應(yīng)預(yù)先想好每個(gè)問(wèn)題的回答，并想好可能被要求回答的提問(wèn)。
??6、3月21號(hào)理工樓207，進(jìn)行簡(jiǎn)要的項(xiàng)目推廣，并由大眾評(píng)委(大眾評(píng)委包括要請(qǐng)嘉賓，小組成員，沒(méi)項(xiàng)目的支部成員)提問(wèn)(答辯先后順序抽簽決 定)。答辯完，大眾評(píng)委的代表(代表包括邀請(qǐng)嘉賓，各小組中的一名代表，沒(méi)項(xiàng)目的全體同學(xué))留下討論出當(dāng)前最需要的項(xiàng)目，最可行項(xiàng)目，最具創(chuàng)意項(xiàng)目，最高 人氣項(xiàng)目，最具風(fēng)采答辯人等5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
??7、3月22號(hào)在班群中將公布評(píng)審結(jié)果。
??8、活動(dòng)總結(jié)，發(fā)布活動(dòng)成果。
??(三)時(shí)間及地點(diǎn)：
??(四)邀請(qǐng)嘉賓：
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十二
??1. 前期準(zhǔn)備
??a． 向同學(xué)們征集手中的書(shū)籍名單，有讀書(shū)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)分類(lèi)整理。
??b． 購(gòu)買(mǎi)一個(gè)存放書(shū)籍的書(shū)架以及登記書(shū)籍借還的本子
??c． 征集同學(xué)們想看的書(shū)，如果大家都意向很大，可以集體購(gòu)買(mǎi)，避免浪費(fèi)。
??d． 邀請(qǐng)老師給我們推薦書(shū)籍，并且借給我們一些書(shū)籍，使老師也參與我們的活動(dòng)之中。
??2. 保證方案實(shí)施的機(jī)制。
??a． 同學(xué)們拿出的書(shū)籍將由我們管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)管理。每人原則上要求拿出書(shū)籍2本以上，種類(lèi)不限。（書(shū)籍庫(kù)將不斷更新）
??b． 書(shū)架將開(kāi)辟一個(gè)專(zhuān)欄，去利用圖書(shū)館的資源，并由管理人員及時(shí)歸還。
??c． 建立一個(gè)嚴(yán)密的圖書(shū)管理規(guī)章，同學(xué)們借書(shū)還書(shū)一定要通過(guò)管理員，遵守管理規(guī)章。
??d． 同學(xué)們借書(shū)期間，必須保管好書(shū)籍，一旦遺失或者損壞將按照規(guī)章處罰。
??e． 原則上規(guī)定借閱時(shí)間：雜志一天、書(shū)籍7天。
??f． 每月將會(huì)評(píng)出最受歡迎圖書(shū)獎(jiǎng)和最佳閱讀獎(jiǎng)各一人，管理團(tuán)隊(duì)將給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十三
??存放書(shū)架：200元
??買(mǎi)書(shū) 訂閱報(bào)紙及購(gòu)買(mǎi)相關(guān)舊雜志的費(fèi)用：980（一年）
??買(mǎi)書(shū)，一月兩至三本，約500元
??舊雜志，一月二十元，約180元
??報(bào)紙訂閱費(fèi)：時(shí)事類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，英語(yǔ)類(lèi)300元
??管理費(fèi)用（獎(jiǎng)勵(lì)）100元
??登記本（計(jì)劃自行設(shè)計(jì)打?。?0
??合計(jì)：1300（計(jì)劃費(fèi)用班級(jí)承擔(dān)10%，學(xué)院承擔(dān)90%）
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十四
??1. 班級(jí)每人及老師都有一定的藏書(shū)，圖書(shū)有供應(yīng)源。
??2. 我們有固定教室且有一定自主權(quán)，書(shū)架有存放位置。
??3. 學(xué)院等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)將承擔(dān)大部分費(fèi)用，另一部分費(fèi)用由班費(fèi)承擔(dān)，資金問(wèn)題可以解決。
??4. 安全性的分析：
??a. 班級(jí)將建立值日制，每隔幾天將由一 名同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)門(mén)窗及擦黑板、倒垃圾等衛(wèi)生管理。
??b. 樹(shù)立主人翁意識(shí)，我們每個(gè)人都是實(shí)驗(yàn)班這個(gè)家的成員，必須肩負(fù)起維護(hù)這個(gè)家的責(zé)任，愛(ài)護(hù)班級(jí)，人人做起。
??c. 書(shū)籍損壞和丟失將得到懲罰。保障書(shū)籍安全。
??策劃人：韓小雨 宋成程
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十五
??1.主持人（本班同學(xué)一男一女）講話(huà)并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
??2.請(qǐng)導(dǎo)生講話(huà)。(談?wù)勥@一個(gè)月來(lái)大家的表現(xiàn)并介紹找的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們來(lái)自哪個(gè)專(zhuān)業(yè)我們可以向他們了解到什么方面的疑問(wèn))并任選兩位進(jìn)行首先的交流
??3.老生講話(huà)（2位）結(jié)束后進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)同學(xué)們向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們結(jié)束后進(jìn)入這時(shí)講話(huà)的兩個(gè)老生都在講臺(tái)上這樣使知識(shí)面的涉及變廣如沒(méi)有同學(xué)提問(wèn)則由班委主動(dòng)提出。
??4.主持人適當(dāng)掌握時(shí)間結(jié)束提問(wèn)然后請(qǐng)馬俊演唱《你是我的眼》。
??5.再次請(qǐng)老生講話(huà)（2位）,結(jié)束后再次進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)安排同上
??6.新生石華林朗誦詩(shī)歌《暢想未來(lái)》。
??7.導(dǎo)生對(duì)活動(dòng)做出總結(jié)，主持人小結(jié)請(qǐng)新同學(xué)談?wù)勈斋@并請(qǐng)全班同學(xué)齊唱班歌。
??8.班歌結(jié)束后主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十六
??第一部分定向越野
??活動(dòng)路線(xiàn)
??路線(xiàn)1
??1、找到題有“毛澤東思想萬(wàn)歲”的景點(diǎn)合影
??2、伴月亭(在亭中拍照)
??3、小廣寒(找到滅火器并拍照集體合影)
??4、月牙樓(合影,照片內(nèi)要有月牙樓3字)
??5、寶鼎(請(qǐng)數(shù)數(shù)地面的鳥(niǎo)以及祥云的數(shù)目并集體合影)
??6、普陀山(請(qǐng)將入口亭子處的對(duì)聯(lián)抄下并在聯(lián)下集體合影)
??7、陳光烈士墓(請(qǐng)將王全國(guó)的題字抄下并寫(xiě)出烈士墓是哪個(gè)院校的培訓(xùn)基地并集體合影)
??附加題(在冒險(xiǎn)樹(shù)找一家三口合照)
??路線(xiàn)2
??1、棲霞寺(寫(xiě)出本寺為什么朝代的建筑風(fēng)格，并找到放生池集體合影)
??2、陳光烈士墓(請(qǐng)將王全國(guó)的題字抄下并寫(xiě)出烈士墓是哪個(gè)院校的培訓(xùn)基地并集體合影)
??3、七星巖(找到洞口并將七星巖3字拍下并集體合影)
??4、元風(fēng)洞(找到“芫”“巖”三字及元風(fēng)洞三字拍下來(lái)集體合影)
??5、樂(lè)水瀑布群(拍下3張不同角度的瀑布全景)
??6、駱駝山(請(qǐng)問(wèn)美國(guó)總統(tǒng)克林頓曾在何時(shí)到達(dá)此山下發(fā)表過(guò)何種演說(shuō))
??7、在八百壯士墓前合影
??附加題(在桂海碑林山洞處找出“請(qǐng)勿攀爬”警示牌并拍下來(lái))
??路線(xiàn)3
??1、月牙樓(合影)
??2、樂(lè)水瀑布群(拍下3張不同角度的瀑布全景并合影)
??3、駱駝山(請(qǐng)問(wèn)美國(guó)總統(tǒng)克林頓曾在何時(shí)到達(dá)此山下發(fā)表過(guò)何種演說(shuō))
??4、八百壯士墓(蔣jie石曾在殉職紀(jì)念塔上提過(guò)什么字)(八百壯士墓建于何年)
??5、普陀精舍(請(qǐng)問(wèn)它立于何時(shí))
??6、普陀山(請(qǐng)將入口亭子處的對(duì)聯(lián)抄下)
??7、在龍隱洞找出龍形地方并拍下來(lái)
??附加題(在奇石館找到醉石亭合影)
??路線(xiàn)4
??1、元風(fēng)洞(找到芫巖三字及元風(fēng)洞三字拍下來(lái))
??2、普陀山(請(qǐng)將入口亭子處的對(duì)聯(lián)抄下)
??3、普陀精舍(請(qǐng)問(wèn)它立于何時(shí))
??4、八百壯士墓(蔣jie石曾在殉職紀(jì)念塔上提過(guò)什么字)(八百壯士墓建于何年并集體合影)
??5、摘星亭(拍下4個(gè)方向市區(qū)照片并集體合影)
??6、樂(lè)水瀑布群(拍下3張不同角度的瀑布全景并集體合影)
??7、月牙樓(合影)
??附加題(在奇石館找到八卦形狀水泥平地，擺出愛(ài)心造型拍照)
??路線(xiàn)5
??1、伴月亭(拍照集體合影)
??2、小廣寒(拍照集體合影)
??3、月牙樓(合影,照片內(nèi)要有月牙樓3字)
??4、駱駝山(請(qǐng)問(wèn)美國(guó)總統(tǒng)克林頓曾在何時(shí)到達(dá)此山下發(fā)表過(guò)何種演說(shuō))
??5.棲霞寺(寫(xiě)出本寺為什么朝代的建筑風(fēng)格并找到放生池集體合影)
??6、游樂(lè)場(chǎng)(請(qǐng)找到一架抗美援朝的飛機(jī)并合影)
??7、寶鼎(請(qǐng)數(shù)數(shù)地面的鳥(niǎo)以及祥云的數(shù)目，集體合影)
??附加題(在樂(lè)水瀑布群找一塊刻有“真誠(chéng)”二字的石頭并拍下來(lái)并集體合影)
??第二部分團(tuán)隊(duì)協(xié)作
??1、吹氣球比賽
??第三部分看電影
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十七
??1.師生活動(dòng)師生共慶教師節(jié)活動(dòng)時(shí)間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1：00-1:40)進(jìn)行。
??活動(dòng)時(shí)間：9月20日前責(zé)任人：政教處3.教師活動(dòng)(一)師德修養(yǎng)教育活動(dòng)方式：1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識(shí)，形成“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的新理念。
??2.發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國(guó)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛(ài)學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書(shū)育人的楷模;為人師表，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模。
??活動(dòng)時(shí)間：9月10日前活動(dòng)方式：1.級(jí)部評(píng)比。2.教室內(nèi)張貼。3.匯編成冊(cè)。
??責(zé)任人：各級(jí)部教師活動(dòng)(三)一篇愛(ài)生故事活動(dòng)要求：全校教師每人撰寫(xiě)一篇愛(ài)生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷過(guò)的感人小故事為主;體裁不限，小說(shuō)、散文、敘事詩(shī)等均可;故事要真實(shí)(比如時(shí)間、班級(jí)、學(xué)生姓名等)，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)一般以800~1500為宜。
??活動(dòng)時(shí)間：作品在9月17日之前上交年級(jí)部。
??活動(dòng)時(shí)間：9月10日下午學(xué)生放學(xué)后活動(dòng)方式：茶話(huà)會(huì)(級(jí)部做好記錄)責(zé)任人：各級(jí)部教師活動(dòng)(五)結(jié)對(duì)一名特殊學(xué)生活動(dòng)要求：對(duì)特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動(dòng)學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施“五個(gè)一”手拉手愛(ài)心教育工程。
??一次談話(huà)：結(jié)對(duì)老師每周至少與幫扶學(xué)生見(jiàn)面一次，學(xué)生回報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況，老師進(jìn)行愛(ài)心談話(huà)。
??一次了解：結(jié)對(duì)老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。
??一次電話(huà)：結(jié)對(duì)教師每月至少打一次電話(huà)與家長(zhǎng)交流幫扶學(xué)生的情況。
??一次見(jiàn)面：幫扶教師與學(xué)生家長(zhǎng)一學(xué)期至少見(jiàn)一面?？梢约以L(fǎng)，也可以在校約見(jiàn)家長(zhǎng)。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強(qiáng)家校教育合力。
??一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生愛(ài)心教育的過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，上報(bào)校政教處。
??活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期責(zé)任人：各級(jí)部4.學(xué)生活動(dòng)(一)“難忘師愛(ài)”征文活動(dòng)要求：用自己生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事，敘寫(xiě)在個(gè)人成長(zhǎng)歷程中令人難忘的老師，用一兩個(gè)感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的言行曾對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生過(guò)的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實(shí)，主題突出。
??活動(dòng)時(shí)間：9月15日之前活動(dòng)方式：各班語(yǔ)文老師初評(píng)，每班選出，參加年級(jí)部評(píng)比。
??責(zé)任人：各級(jí)部語(yǔ)文教研組學(xué)生活動(dòng)(二)一則感恩老師的感言活動(dòng)要求：說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，說(shuō)出你對(duì)老師的祝福和感謝，也可寫(xiě)在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。
??活動(dòng)方式：每班評(píng)選出5條，交各級(jí)部活動(dòng)時(shí)間：9月10日前責(zé)任人：各班主任學(xué)生活動(dòng)(三)一個(gè)美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動(dòng)要求：學(xué)生中的攝影愛(ài)好者及時(shí)記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫(huà)面，要求配上簡(jiǎn)短的創(chuàng)意說(shuō)明。每班不少于5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節(jié)活動(dòng)圖片1張。
??活動(dòng)時(shí)間：9月20日前活動(dòng)方式：
??2.級(jí)部攝影圖片展。
??責(zé)任人：各級(jí)部學(xué)生活動(dòng)(四)給老師提一條建議活動(dòng)方式：由學(xué)生自己以書(shū)面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對(duì)你說(shuō)”為題，寫(xiě)出對(duì)某某老師的建議(學(xué)生可署名，也可不署名)。
??建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。
??活動(dòng)時(shí)間：9月20日前責(zé)任人：政教處
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十八
??1.各級(jí)部要根據(jù)此活動(dòng)方案，制定出級(jí)部具體實(shí)施的活動(dòng)方案，并注意收集相關(guān)材料。
??2.提倡各級(jí)部開(kāi)展其他有創(chuàng)意的“尊師愛(ài)生”活動(dòng)，但必須提前制定好活動(dòng)方案，校長(zhǎng)室同意后方可實(shí)施。 教師節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)活動(dòng)背景
??指導(dǎo)思想：
??正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！比绻麤](méi)有老師對(duì)文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)，就不可能培育出建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。由此可見(jiàn)，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒(méi)的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類(lèi)的靈魂工程師，在他們手里握著一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長(zhǎng)著……
??為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛(ài)師的情感，組織這次“老師，托起太陽(yáng)的人”主題活動(dòng)。
??活動(dòng)安排：
??1、采訪(fǎng)老師，了解老師一天的工作，寫(xiě)好采訪(fǎng)稿。
??2、做一天小老師，體驗(yàn)老師工作的辛苦，記好工作日記。
??3、查找資料，了解名人成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，記錄和摘抄，并且寫(xiě)出自己的體會(huì)和感想。
??4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。
??5、了解“教師節(jié)”的由來(lái)。
??6、出“老師，托起太陽(yáng)的人”的主題墻報(bào)。
??7、組織主題畫(huà)、手抄報(bào)展示活動(dòng)。
??8、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信。
??9、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
??10、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
??11、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問(wèn)候，推薦幾種方式：
??1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
??2)自己制作一個(gè)賀卡，送給老師;或到商店買(mǎi)一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;
??3)給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī);
??4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà);
??5)以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;
??6)幫老師把自行車(chē)的氣打足或給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
??12、以“我的老師”為題舉行征文活動(dòng)，隊(duì)員們把對(duì)老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達(dá)出來(lái)。
??13、“教師節(jié)”召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，慶祝老師的節(jié)日
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十九
??1、在正式演出前須彩排x次來(lái)穩(wěn)定節(jié)目的效果，檢查節(jié)目的質(zhì)量。在這期間有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不過(guò)關(guān)者節(jié)目須立即更正或刪除。
??2、xx部布置會(huì)場(chǎng)：氣球，彩帶等裝飾會(huì)場(chǎng)的道具應(yīng)由勤工部有關(guān)人員購(gòu)買(mǎi)，購(gòu)買(mǎi)時(shí)注意開(kāi)發(fā)票以及活動(dòng)結(jié)束后向秘書(shū)處報(bào)銷(xiāo)的事項(xiàng)。
??3、當(dāng)天請(qǐng)電工調(diào)試燈光，音響以及麥克風(fēng)，麥克風(fēng)要提前充電。(晚會(huì)開(kāi)始前x個(gè)小時(shí)要完成)。
??4、調(diào)動(dòng)其他部門(mén)例如生活部、學(xué)習(xí)部等部門(mén)的干事進(jìn)行布置會(huì)場(chǎng)。
??5、 文娛部分配好晚會(huì)進(jìn)行時(shí)需要的工作人員的職責(zé)，例如道具搬運(yùn)或維持秩序的工作人員。
??6、在晚會(huì)舉行的前一天與演員進(jìn)行有關(guān)事項(xiàng)的溝通。
??7、晚會(huì)開(kāi)始提前一個(gè)小時(shí)完成演員和主持人的化妝工作。
??8、由輩分大到小的順序分配好座位。
??9、晚會(huì)開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)，所有工作人員各就各位，準(zhǔn)備就緒。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇二十
??1、6:30—7:00 師生進(jìn)場(chǎng)就座。
??2、7:00—7:15 主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始，系領(lǐng)導(dǎo)致辭。
??3、7:15—7:30 畢業(yè)生代表發(fā)言。
??4、7:30—8:30 各項(xiàng)節(jié)目演出。
??5、8:30—8：45 視頻回顧。
??6、8:45—9:15 頒發(fā)“優(yōu)秀畢業(yè)生”獎(jiǎng)項(xiàng)和畢業(yè)證。
??7、9:15—9:30 師生們互贈(zèng)禮品。
??8、9:30 宣布晚會(huì)結(jié)束。
??其中演出分為四個(gè)主題(蠶、繭、蛹、蝶)即大學(xué)的生活點(diǎn)滴再現(xiàn)。
??蠶
??它就象征我們大學(xué)里面的大一，自從我們踏入了這片土地，就知道，我們是屬于這里的，那時(shí)就像一條正在為自己編織理想之繭的蠶，在努力的吸收光和熱，汲取一切養(yǎng)分。
??繭
??經(jīng)歷了大一的懵懂與青澀，繭的成形象征著我們的大二生涯。
??蠶吐出縷縷的清絲，將自己緊緊的包裹，猶如為自己的心壘一堵堅(jiān)。
??實(shí)的城墻。緊緊的將那顆好動(dòng)的心鎖牢，以拒絕那燈火酒綠的邀約。
??拒絕那風(fēng)花雪月的纏綿。只要安安靜靜的做一只繭。而這一切都只。
??為靜靜的等候破繭成蝶的那一天。
??蛹
??蛹在掙扎，在突破.，期待， 某一天, 羽化成蝶，自由的飛在，美麗的世界。這便是我們大三的憧憬，盡管還在努力與拼搏——期待突破，飛!
??蝶
??成長(zhǎng)的過(guò)程就是化蛹成蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃地，微微地，幸福地，顫抖?，F(xiàn)在的我們，猶如剛化蛹的蝶兒嬌弱而迷茫，絕美如火中的鳳凰，五彩斑斕的翅膀無(wú)時(shí)不渴望于藍(lán)天下飛舞，在陽(yáng)光下粲然微笑，于花間流連，恣情一季。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇一
??1.每隊(duì)四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。（屁股貼地，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人，是無(wú)法手不著物的站起來(lái)的）
??2，四人手 "橋" 手，然后要他們一同站起來(lái)。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，每次成功后增加一人，團(tuán)隊(duì)最先全體站立起來(lái)者獲勝。
??（二）拔河比賽
??1，每隊(duì)五至十人（注意實(shí)力要平均），兩隊(duì)同時(shí)拉一根繩子。
??2，一隊(duì)將另一隊(duì)拉過(guò)了事先定的分界線(xiàn)則獲勝。（在拉的時(shí)候要注意安全，注意方法，此活動(dòng)主要賽的是團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)技巧）
??（三）快樂(lè)數(shù)錢(qián)
??1，女同胞每人代表一塊錢(qián)，男同胞每人代表五毛錢(qián)。主持人喊到多少金額，參與者就要按此數(shù)目組合在一起，在五秒內(nèi)未成功組合的團(tuán)隊(duì)全體成員將會(huì)受到相應(yīng)的處罰。
??（四）托運(yùn)接力
??一個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力把每一名隊(duì)員從一頭運(yùn)到另一頭。
??（五）互贈(zèng)禮品
??在活動(dòng)結(jié)束之際，大家可以向自己在此次活動(dòng)中新接觸或有新認(rèn)識(shí)的同學(xué)送一份禮品。（禮品并不一定是用錢(qián)買(mǎi)的，可以是你們用過(guò)的很有意義的物品，可以是一塊石頭，可以是一只柳條編的草帽，也可以是自己的一本書(shū)。何時(shí)送都可以。）旨在留戀感情。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇二
??1、由班委帶領(lǐng)的每個(gè)小組同學(xué)自行決定路線(xiàn)、方式(走路/公交車(chē))去活動(dòng)地點(diǎn)。
??2、x點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)，確定人員到齊。
??3、全體同學(xué)分成x桌點(diǎn)菜就餐(每桌為一組，并確定以為臨時(shí)小組長(zhǎng))。
??4、各個(gè)小組分別進(jìn)行活動(dòng)(一個(gè)青蛙兩只腿、猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等)。
??5、班級(jí)集體敬酒祝語(yǔ)，班長(zhǎng)發(fā)言，同學(xué)之間相互敘情誼。(女生以茶代酒)
??6、各班委負(fù)責(zé)拍照合影。
??7、在歡快愉悅的氛圍中，最后以一首歌《朋友》結(jié)束。
??8、x點(diǎn)，由班委帶領(lǐng)各個(gè)小組同學(xué)安全回到學(xué)校。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇三
??1、在正式演出前須彩排x次來(lái)穩(wěn)定節(jié)目的效果，檢查節(jié)目的質(zhì)量。在這期間有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不過(guò)關(guān)者節(jié)目須立即更正或刪除。
??2、xx部布置會(huì)場(chǎng)：氣球，彩帶等裝飾會(huì)場(chǎng)的道具應(yīng)由勤工部有關(guān)人員購(gòu)買(mǎi)，購(gòu)買(mǎi)時(shí)注意開(kāi)發(fā)票以及活動(dòng)結(jié)束后向秘書(shū)處報(bào)銷(xiāo)的事項(xiàng)。
??3、當(dāng)天請(qǐng)電工調(diào)試燈光，音響以及麥克風(fēng)，麥克風(fēng)要提前充電。(晚會(huì)開(kāi)始前x個(gè)小時(shí)要完成)。
??4、調(diào)動(dòng)其他部門(mén)例如生活部、學(xué)習(xí)部等部門(mén)的干事進(jìn)行布置會(huì)場(chǎng)。
??5、文娛部分配好晚會(huì)進(jìn)行時(shí)需要的工作人員的職責(zé)，例如道具搬運(yùn)或維持秩序的工作人員。
??6、在晚會(huì)舉行的前一天與演員進(jìn)行有關(guān)事項(xiàng)的溝通。
??7、晚會(huì)開(kāi)始提前一個(gè)小時(shí)完成演員和主持人的化妝工作。
??8、由輩分大到小的順序分配好座位。
??9、晚會(huì)開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)，所有工作人員各就各位，準(zhǔn)備就緒。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇四
??1、6:30—7:00師生進(jìn)場(chǎng)就座。
??2、7:00—7:15主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始，系領(lǐng)導(dǎo)致辭。
??3、7:15—7:30畢業(yè)生代表發(fā)言。
??4、7:30—8:30各項(xiàng)節(jié)目演出。
??5、8:30—8：45視頻回顧。
??6、8:45—9:15頒發(fā)“優(yōu)秀畢業(yè)生”獎(jiǎng)項(xiàng)和畢業(yè)證。
??7、9:15—9:30師生們互贈(zèng)禮品。
??8、9:30宣布晚會(huì)結(jié)束。
??其中演出分為四個(gè)主題(蠶、繭、蛹、蝶)即大學(xué)的生活點(diǎn)滴再現(xiàn)。
??成長(zhǎng)的過(guò)程就是化蛹成蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃地，微微地，幸福地，顫抖。現(xiàn)在的我們，猶如剛化蛹的蝶兒嬌弱而迷茫，絕美如火中的鳳凰，五彩斑斕的翅膀無(wú)時(shí)不渴望于藍(lán)天下飛舞，在陽(yáng)光下粲然微笑，于花間流連，恣情一季。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇五
??(1)上交講座的策劃書(shū)，與系辦的負(fù)責(zé)老師溝通，并征求同意。
??(2)和老師商定，借用教室事宜。
??(3)同時(shí)跟系辦其他部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，請(qǐng)宣傳部的同學(xué)幫忙出一期以畢業(yè)講座為主題的海報(bào)和會(huì)場(chǎng)黑板報(bào)，要求黑板報(bào)主題明確，海報(bào)標(biāo)題醒目，能夠充分調(diào)動(dòng)起大家聽(tīng)講座的熱情。。
??(4)提前和講座的主講老師確定好時(shí)間。
??(5)講座當(dāng)天買(mǎi)好水等物資(以供主講老師和同學(xué)飲用)。
??(6)講座開(kāi)始前，及時(shí)提醒出席同學(xué)將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)，并通知各位到場(chǎng)同學(xué)保持會(huì)場(chǎng)安靜，不要隨意來(lái)回走動(dòng)，以免打斷老師講話(huà)。
??(7)會(huì)場(chǎng)清潔工作，保持會(huì)場(chǎng)的干凈。
??活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
??略。
??會(huì)場(chǎng)布置：
??1、張貼主題宣傳海報(bào)。
??2、主題黑板報(bào)(注明主講老師和主講經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)名字)。
??3、投影儀和音響設(shè)備的檢查。
??活動(dòng)影響：
??《1》本次活動(dòng)加強(qiáng)低年級(jí)同學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育，幫助學(xué)生盡早設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃，樹(shù)立就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想。
??《2》此次活動(dòng)從大學(xué)生就業(yè)心理，如何規(guī)劃自己的職業(yè)，如何進(jìn)行面試，大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)政策等幾方面進(jìn)行講解，講解內(nèi)容豐富，定會(huì)受到同學(xué)們的歡迎。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇六
??1.主持人分別上臺(tái)朗誦開(kāi)幕詞。
??2.主持人將節(jié)目安排表 分步朗讀，并朗讀串臺(tái)詞。
??3.按節(jié)目安排表分別上臺(tái)表演。
??4.組織全體參與型游戲。
??5.獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀參與人員及優(yōu)秀團(tuán)體。
??6.班長(zhǎng)及班委代表活動(dòng)總結(jié)。
??7.主持人朗讀閉幕詞。
??8.班歌散會(huì)，整理教室內(nèi)務(wù)。（班歌為“朋友”）
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇七
??1.競(jìng)選主持人，采用自愿報(bào)名（于宣傳委員處），并將參與人選進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬面試（班委組織文稿，參與人員進(jìn)行朗誦），通過(guò)者入選，并在以后的班里系里院里的各項(xiàng)活動(dòng)中優(yōu)先選擇。
??2.個(gè)人及團(tuán)體的表演節(jié)目練習(xí)，并于星期六晚上之前交于宣傳委員處。
??3.宣傳委員接到節(jié)目單時(shí)與班委協(xié)商，將節(jié)目進(jìn)行編排。并由宣傳委員立即撰寫(xiě)串臺(tái)詞及開(kāi)幕詞閉幕詞
??4.班委提前準(zhǔn)備所用道具、服裝、和表演時(shí)所用的器械。班級(jí)成員協(xié)助完成。
??5.女生組與部分男生組在下周2晚上班會(huì)之前裝飾教室，及各個(gè)環(huán)節(jié)。
??6.班委團(tuán)體提前購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品，以及所用的物品。并出示單據(jù)。
??7.班長(zhǎng)及組織委員提前申請(qǐng)教室 ，務(wù)必是多媒體教室。
??8.各參與人員積極準(zhǔn)備，務(wù)必向最好發(fā)展。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇八
??1.確定人員到齊，主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
??2.將班級(jí)所有同學(xué)自由+隨機(jī)分成三組(男女搭配)
??3.穿越障礙物
??(1) 每組人員選出兩名代表參賽(其中一名蒙上眼睛)
??(2) 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)另一名同學(xué)的語(yǔ)言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品，所獲禮品為該組所有
??4.猜謎語(yǔ)(腦筋急轉(zhuǎn)彎)
??三組同學(xué)每輪由一名同學(xué)提問(wèn)，其他兩組同學(xué)搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
??5.套物品
??將所有獎(jiǎng)品(吃的)按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。
??6.看你了解我多少
??所有女生圍成一個(gè)圈(所有男生輪流參加活動(dòng))，任意一個(gè)男生(蒙著眼睛)和主持人在中心，根據(jù)主持人的語(yǔ)言提示(描述任意一個(gè)女生)，來(lái)猜出這個(gè)女生是誰(shuí)，回答正確的給予獎(jiǎng)勵(lì)，回答錯(cuò)誤的接受懲罰(表演一個(gè)節(jié)目或者唱一首歌)。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇九
??1、前期準(zhǔn)備
??1)李品負(fù)責(zé)聯(lián)系場(chǎng)地、專(zhuān)車(chē)、結(jié)賬。
??2)石晶負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)自愿參加這次活動(dòng)的成員名單。
??3)彭琪跟據(jù)班上同學(xué)提出的各種游戲，選擇一些到時(shí)將要進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲。
??5)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時(shí)用)、水或其它物品個(gè)人結(jié)合自身情況自備。
??2、活動(dòng)進(jìn)程
??1)早上8:30在張仲景象前集合，8:40集合完畢。9:00坐車(chē)，10:00左右到達(dá)。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動(dòng)的流程。
??2)10:10—11:10,自由活動(dòng)時(shí)間，大家可以熟悉一下山莊的環(huán)境，自由游玩。
??3)11:20—12:20,團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)間。
??4)12:30—14:00,中餐時(shí)間，男女生可交叉做。
??5)14:10—15:10,團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)間。
??6)15:20—18:00,自由活動(dòng)，跟據(jù)自己喜好，盡情玩樂(lè)。
??7)18:10—18:20,清查人數(shù)，準(zhǔn)備坐車(chē)返校。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十
??(一)主題
??支部成員自發(fā)組成若干個(gè)創(chuàng)業(yè)合作小組，并在實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃的同時(shí)贏得老師、同學(xué)的認(rèn)可和支持，激發(fā)大家勇于創(chuàng)想。在活動(dòng)中使支部成員彼此加深了解，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)，并找到自己志同道合的伙伴，使我們的支部變得更有活力與潛力。
??(二)背景
??1、現(xiàn)在“中國(guó)制造”充斥著國(guó)際市場(chǎng)，而許多外國(guó)人眼中的“中國(guó)”就是一個(gè)生產(chǎn)廉價(jià)商品的國(guó)家?，F(xiàn)在祖國(guó)已走過(guò)60個(gè)年頭，是時(shí)候應(yīng)該由單純的“中國(guó)制造”或“中國(guó)加工”轉(zhuǎn)變成“中國(guó)智造”。而人大學(xué)生應(yīng)胸懷“國(guó)民表率，社會(huì)棟梁”的理想信念?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，我們09人大化學(xué)支部成員有理由為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、偉大復(fù)興作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)，這是祖國(guó)賦予我們這一代人的光榮責(zé)職。
??2、如果中國(guó)沒(méi)有屬于自己享譽(yù)全球的名牌，就在未來(lái)愈發(fā)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有立錐之地。我們希望借此活動(dòng)能讓同學(xué)打破思維慣式，每個(gè)人都可以是別人追求的名牌，只要你敢想。天有多高，想法就有多高。
??3、中國(guó)人民大學(xué)的理院學(xué)生是人大少有的理科生，在一個(gè)人文氣息濃厚的氛圍里，我們更有優(yōu)勢(shì)在不久的將來(lái)去開(kāi)拓屬于我們的事業(yè)?！胺彩骂A(yù)則立”，盡早的職業(yè)暢想與規(guī)劃不但能激發(fā)同學(xué)敢為人先，而且盡早的準(zhǔn)備是事業(yè)成功的關(guān)鍵。
??4、這次活動(dòng)將充分調(diào)動(dòng)支部成員的積極性，培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)隊(duì)精神，大家能在創(chuàng)業(yè)合作小組中加深了解。并以此為契機(jī)鞭策自己好好學(xué)習(xí)，為以后實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想打下堅(jiān)實(shí)的基矗
??(三)、活動(dòng)目的及意義
??1、針對(duì)大一新生進(jìn)入大學(xué)后的迷茫與對(duì)未來(lái)就業(yè)形勢(shì)的彷徨，通過(guò)活動(dòng)讓支部成員“早立志，立大志”。在積極面對(duì)每一天，有效的規(guī)劃自己的大學(xué)生活和職業(yè)生涯。
??2、促進(jìn)成員間的交流與合作，增進(jìn)成員的默契，把09人大化學(xué)支部建設(shè)成為一個(gè)老師認(rèn)可，同學(xué)感動(dòng)幸福的優(yōu)秀支部，讓支部成員留下更多關(guān)于09人大化學(xué)的美好回憶。
??3、培養(yǎng)支部成員的社會(huì)責(zé)感，讓大家有“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”的堅(jiān)定信念，做一個(gè)新時(shí)代共和國(guó)的優(yōu)秀建設(shè)者。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十一
??(一)活動(dòng)內(nèi)容：
??“我就是名牌”這個(gè)活動(dòng)分一下幾步：確定5個(gè)項(xiàng)目——召集創(chuàng)業(yè)小組成員——撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)構(gòu)想——發(fā)布創(chuàng)業(yè)方案——項(xiàng)目推廣——?jiǎng)?chuàng)業(yè)構(gòu)想答辯——大眾評(píng)委評(píng)出最優(yōu)項(xiàng)目。
??主題活動(dòng)“我就是名牌”主要是想激發(fā)大家的奇思妙想，抓住每一個(gè)有趣的想法，付諸實(shí)踐，從中收獲珍貴的友誼。而這個(gè)“名牌”不一定是一個(gè)公司、產(chǎn)品的理念，還可以上一個(gè)機(jī)構(gòu)的想法，還可以是推廣某種想法，更可以是把自己的某種理想的規(guī)劃(就像以前大臣招募門(mén)客)
??(二)活動(dòng)開(kāi)展：
??1、通過(guò)xx年三月全體同學(xué)在班群內(nèi)進(jìn)行熱烈的爭(zhēng)論，確定活動(dòng)具體方案。并由班長(zhǎng)越，團(tuán)支書(shū)羅明利具體策劃。
??2、在班群內(nèi)發(fā)布活動(dòng)宣傳，號(hào)召大家把自己感興趣的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思發(fā)布在班群的公告上
??3、進(jìn)行全班投票，最后確定5個(gè)最具人氣項(xiàng)目。并由主創(chuàng)人任創(chuàng)業(yè)合作小組的項(xiàng)目經(jīng)理，由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)發(fā)掘人才，為自己的項(xiàng)目具體實(shí)施奠定基矗
??4、有創(chuàng)業(yè)合作小組領(lǐng)導(dǎo)成員充分論證項(xiàng)目的可行性與潛在的市場(chǎng)價(jià)值(可利用校內(nèi)等資源分發(fā)問(wèn)卷調(diào)查)，并根據(jù)具體項(xiàng)目如何打造成“名牌”進(jìn)行策劃，每個(gè)組開(kāi)展的各項(xiàng)工作都要記錄備案(最好有影像視頻資料)。
??5、在三月中旬前把策劃書(shū)發(fā)布到班群的博客上，讓大眾評(píng)委公開(kāi)就每份策劃的可行性與獨(dú)創(chuàng)性進(jìn)行提問(wèn)，小組之間也可以互相提問(wèn)，而該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人可選擇不回答問(wèn)題，但應(yīng)預(yù)先想好每個(gè)問(wèn)題的回答，并想好可能被要求回答的提問(wèn)。
??6、3月21號(hào)理工樓207，進(jìn)行簡(jiǎn)要的項(xiàng)目推廣，并由大眾評(píng)委(大眾評(píng)委包括要請(qǐng)嘉賓，小組成員，沒(méi)項(xiàng)目的支部成員)提問(wèn)(答辯先后順序抽簽決 定)。答辯完，大眾評(píng)委的代表(代表包括邀請(qǐng)嘉賓，各小組中的一名代表，沒(méi)項(xiàng)目的全體同學(xué))留下討論出當(dāng)前最需要的項(xiàng)目，最可行項(xiàng)目，最具創(chuàng)意項(xiàng)目，最高 人氣項(xiàng)目，最具風(fēng)采答辯人等5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
??7、3月22號(hào)在班群中將公布評(píng)審結(jié)果。
??8、活動(dòng)總結(jié)，發(fā)布活動(dòng)成果。
??(三)時(shí)間及地點(diǎn)：
??(四)邀請(qǐng)嘉賓：
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十二
??1. 前期準(zhǔn)備
??a． 向同學(xué)們征集手中的書(shū)籍名單，有讀書(shū)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)分類(lèi)整理。
??b． 購(gòu)買(mǎi)一個(gè)存放書(shū)籍的書(shū)架以及登記書(shū)籍借還的本子
??c． 征集同學(xué)們想看的書(shū)，如果大家都意向很大，可以集體購(gòu)買(mǎi)，避免浪費(fèi)。
??d． 邀請(qǐng)老師給我們推薦書(shū)籍，并且借給我們一些書(shū)籍，使老師也參與我們的活動(dòng)之中。
??2. 保證方案實(shí)施的機(jī)制。
??a． 同學(xué)們拿出的書(shū)籍將由我們管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)管理。每人原則上要求拿出書(shū)籍2本以上，種類(lèi)不限。（書(shū)籍庫(kù)將不斷更新）
??b． 書(shū)架將開(kāi)辟一個(gè)專(zhuān)欄，去利用圖書(shū)館的資源，并由管理人員及時(shí)歸還。
??c． 建立一個(gè)嚴(yán)密的圖書(shū)管理規(guī)章，同學(xué)們借書(shū)還書(shū)一定要通過(guò)管理員，遵守管理規(guī)章。
??d． 同學(xué)們借書(shū)期間，必須保管好書(shū)籍，一旦遺失或者損壞將按照規(guī)章處罰。
??e． 原則上規(guī)定借閱時(shí)間：雜志一天、書(shū)籍7天。
??f． 每月將會(huì)評(píng)出最受歡迎圖書(shū)獎(jiǎng)和最佳閱讀獎(jiǎng)各一人，管理團(tuán)隊(duì)將給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十三
??存放書(shū)架：200元
??買(mǎi)書(shū) 訂閱報(bào)紙及購(gòu)買(mǎi)相關(guān)舊雜志的費(fèi)用：980（一年）
??買(mǎi)書(shū)，一月兩至三本，約500元
??舊雜志，一月二十元，約180元
??報(bào)紙訂閱費(fèi)：時(shí)事類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，英語(yǔ)類(lèi)300元
??管理費(fèi)用（獎(jiǎng)勵(lì)）100元
??登記本（計(jì)劃自行設(shè)計(jì)打?。?0
??合計(jì)：1300（計(jì)劃費(fèi)用班級(jí)承擔(dān)10%，學(xué)院承擔(dān)90%）
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十四
??1. 班級(jí)每人及老師都有一定的藏書(shū)，圖書(shū)有供應(yīng)源。
??2. 我們有固定教室且有一定自主權(quán)，書(shū)架有存放位置。
??3. 學(xué)院等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)將承擔(dān)大部分費(fèi)用，另一部分費(fèi)用由班費(fèi)承擔(dān)，資金問(wèn)題可以解決。
??4. 安全性的分析：
??a. 班級(jí)將建立值日制，每隔幾天將由一 名同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)門(mén)窗及擦黑板、倒垃圾等衛(wèi)生管理。
??b. 樹(shù)立主人翁意識(shí)，我們每個(gè)人都是實(shí)驗(yàn)班這個(gè)家的成員，必須肩負(fù)起維護(hù)這個(gè)家的責(zé)任，愛(ài)護(hù)班級(jí)，人人做起。
??c. 書(shū)籍損壞和丟失將得到懲罰。保障書(shū)籍安全。
??策劃人：韓小雨 宋成程
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十五
??1.主持人（本班同學(xué)一男一女）講話(huà)并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
??2.請(qǐng)導(dǎo)生講話(huà)。(談?wù)勥@一個(gè)月來(lái)大家的表現(xiàn)并介紹找的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們來(lái)自哪個(gè)專(zhuān)業(yè)我們可以向他們了解到什么方面的疑問(wèn))并任選兩位進(jìn)行首先的交流
??3.老生講話(huà)（2位）結(jié)束后進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)同學(xué)們向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們結(jié)束后進(jìn)入這時(shí)講話(huà)的兩個(gè)老生都在講臺(tái)上這樣使知識(shí)面的涉及變廣如沒(méi)有同學(xué)提問(wèn)則由班委主動(dòng)提出。
??4.主持人適當(dāng)掌握時(shí)間結(jié)束提問(wèn)然后請(qǐng)馬俊演唱《你是我的眼》。
??5.再次請(qǐng)老生講話(huà)（2位）,結(jié)束后再次進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)安排同上
??6.新生石華林朗誦詩(shī)歌《暢想未來(lái)》。
??7.導(dǎo)生對(duì)活動(dòng)做出總結(jié)，主持人小結(jié)請(qǐng)新同學(xué)談?wù)勈斋@并請(qǐng)全班同學(xué)齊唱班歌。
??8.班歌結(jié)束后主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十六
??第一部分定向越野
??活動(dòng)路線(xiàn)
??路線(xiàn)1
??1、找到題有“毛澤東思想萬(wàn)歲”的景點(diǎn)合影
??2、伴月亭(在亭中拍照)
??3、小廣寒(找到滅火器并拍照集體合影)
??4、月牙樓(合影,照片內(nèi)要有月牙樓3字)
??5、寶鼎(請(qǐng)數(shù)數(shù)地面的鳥(niǎo)以及祥云的數(shù)目并集體合影)
??6、普陀山(請(qǐng)將入口亭子處的對(duì)聯(lián)抄下并在聯(lián)下集體合影)
??7、陳光烈士墓(請(qǐng)將王全國(guó)的題字抄下并寫(xiě)出烈士墓是哪個(gè)院校的培訓(xùn)基地并集體合影)
??附加題(在冒險(xiǎn)樹(shù)找一家三口合照)
??路線(xiàn)2
??1、棲霞寺(寫(xiě)出本寺為什么朝代的建筑風(fēng)格，并找到放生池集體合影)
??2、陳光烈士墓(請(qǐng)將王全國(guó)的題字抄下并寫(xiě)出烈士墓是哪個(gè)院校的培訓(xùn)基地并集體合影)
??3、七星巖(找到洞口并將七星巖3字拍下并集體合影)
??4、元風(fēng)洞(找到“芫”“巖”三字及元風(fēng)洞三字拍下來(lái)集體合影)
??5、樂(lè)水瀑布群(拍下3張不同角度的瀑布全景)
??6、駱駝山(請(qǐng)問(wèn)美國(guó)總統(tǒng)克林頓曾在何時(shí)到達(dá)此山下發(fā)表過(guò)何種演說(shuō))
??7、在八百壯士墓前合影
??附加題(在桂海碑林山洞處找出“請(qǐng)勿攀爬”警示牌并拍下來(lái))
??路線(xiàn)3
??1、月牙樓(合影)
??2、樂(lè)水瀑布群(拍下3張不同角度的瀑布全景并合影)
??3、駱駝山(請(qǐng)問(wèn)美國(guó)總統(tǒng)克林頓曾在何時(shí)到達(dá)此山下發(fā)表過(guò)何種演說(shuō))
??4、八百壯士墓(蔣jie石曾在殉職紀(jì)念塔上提過(guò)什么字)(八百壯士墓建于何年)
??5、普陀精舍(請(qǐng)問(wèn)它立于何時(shí))
??6、普陀山(請(qǐng)將入口亭子處的對(duì)聯(lián)抄下)
??7、在龍隱洞找出龍形地方并拍下來(lái)
??附加題(在奇石館找到醉石亭合影)
??路線(xiàn)4
??1、元風(fēng)洞(找到芫巖三字及元風(fēng)洞三字拍下來(lái))
??2、普陀山(請(qǐng)將入口亭子處的對(duì)聯(lián)抄下)
??3、普陀精舍(請(qǐng)問(wèn)它立于何時(shí))
??4、八百壯士墓(蔣jie石曾在殉職紀(jì)念塔上提過(guò)什么字)(八百壯士墓建于何年并集體合影)
??5、摘星亭(拍下4個(gè)方向市區(qū)照片并集體合影)
??6、樂(lè)水瀑布群(拍下3張不同角度的瀑布全景并集體合影)
??7、月牙樓(合影)
??附加題(在奇石館找到八卦形狀水泥平地，擺出愛(ài)心造型拍照)
??路線(xiàn)5
??1、伴月亭(拍照集體合影)
??2、小廣寒(拍照集體合影)
??3、月牙樓(合影,照片內(nèi)要有月牙樓3字)
??4、駱駝山(請(qǐng)問(wèn)美國(guó)總統(tǒng)克林頓曾在何時(shí)到達(dá)此山下發(fā)表過(guò)何種演說(shuō))
??5.棲霞寺(寫(xiě)出本寺為什么朝代的建筑風(fēng)格并找到放生池集體合影)
??6、游樂(lè)場(chǎng)(請(qǐng)找到一架抗美援朝的飛機(jī)并合影)
??7、寶鼎(請(qǐng)數(shù)數(shù)地面的鳥(niǎo)以及祥云的數(shù)目，集體合影)
??附加題(在樂(lè)水瀑布群找一塊刻有“真誠(chéng)”二字的石頭并拍下來(lái)并集體合影)
??第二部分團(tuán)隊(duì)協(xié)作
??1、吹氣球比賽
??第三部分看電影
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十七
??1.師生活動(dòng)師生共慶教師節(jié)活動(dòng)時(shí)間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1：00-1:40)進(jìn)行。
??活動(dòng)時(shí)間：9月20日前責(zé)任人：政教處3.教師活動(dòng)(一)師德修養(yǎng)教育活動(dòng)方式：1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識(shí)，形成“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的新理念。
??2.發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國(guó)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛(ài)學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書(shū)育人的楷模;為人師表，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模。
??活動(dòng)時(shí)間：9月10日前活動(dòng)方式：1.級(jí)部評(píng)比。2.教室內(nèi)張貼。3.匯編成冊(cè)。
??責(zé)任人：各級(jí)部教師活動(dòng)(三)一篇愛(ài)生故事活動(dòng)要求：全校教師每人撰寫(xiě)一篇愛(ài)生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷過(guò)的感人小故事為主;體裁不限，小說(shuō)、散文、敘事詩(shī)等均可;故事要真實(shí)(比如時(shí)間、班級(jí)、學(xué)生姓名等)，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)一般以800~1500為宜。
??活動(dòng)時(shí)間：作品在9月17日之前上交年級(jí)部。
??活動(dòng)時(shí)間：9月10日下午學(xué)生放學(xué)后活動(dòng)方式：茶話(huà)會(huì)(級(jí)部做好記錄)責(zé)任人：各級(jí)部教師活動(dòng)(五)結(jié)對(duì)一名特殊學(xué)生活動(dòng)要求：對(duì)特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動(dòng)學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施“五個(gè)一”手拉手愛(ài)心教育工程。
??一次談話(huà)：結(jié)對(duì)老師每周至少與幫扶學(xué)生見(jiàn)面一次，學(xué)生回報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況，老師進(jìn)行愛(ài)心談話(huà)。
??一次了解：結(jié)對(duì)老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。
??一次電話(huà)：結(jié)對(duì)教師每月至少打一次電話(huà)與家長(zhǎng)交流幫扶學(xué)生的情況。
??一次見(jiàn)面：幫扶教師與學(xué)生家長(zhǎng)一學(xué)期至少見(jiàn)一面?？梢约以L(fǎng)，也可以在校約見(jiàn)家長(zhǎng)。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強(qiáng)家校教育合力。
??一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生愛(ài)心教育的過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，上報(bào)校政教處。
??活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期責(zé)任人：各級(jí)部4.學(xué)生活動(dòng)(一)“難忘師愛(ài)”征文活動(dòng)要求：用自己生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事，敘寫(xiě)在個(gè)人成長(zhǎng)歷程中令人難忘的老師，用一兩個(gè)感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的言行曾對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生過(guò)的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實(shí)，主題突出。
??活動(dòng)時(shí)間：9月15日之前活動(dòng)方式：各班語(yǔ)文老師初評(píng)，每班選出，參加年級(jí)部評(píng)比。
??責(zé)任人：各級(jí)部語(yǔ)文教研組學(xué)生活動(dòng)(二)一則感恩老師的感言活動(dòng)要求：說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，說(shuō)出你對(duì)老師的祝福和感謝，也可寫(xiě)在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。
??活動(dòng)方式：每班評(píng)選出5條，交各級(jí)部活動(dòng)時(shí)間：9月10日前責(zé)任人：各班主任學(xué)生活動(dòng)(三)一個(gè)美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動(dòng)要求：學(xué)生中的攝影愛(ài)好者及時(shí)記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫(huà)面，要求配上簡(jiǎn)短的創(chuàng)意說(shuō)明。每班不少于5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節(jié)活動(dòng)圖片1張。
??活動(dòng)時(shí)間：9月20日前活動(dòng)方式：
??2.級(jí)部攝影圖片展。
??責(zé)任人：各級(jí)部學(xué)生活動(dòng)(四)給老師提一條建議活動(dòng)方式：由學(xué)生自己以書(shū)面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對(duì)你說(shuō)”為題，寫(xiě)出對(duì)某某老師的建議(學(xué)生可署名，也可不署名)。
??建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。
??活動(dòng)時(shí)間：9月20日前責(zé)任人：政教處
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十八
??1.各級(jí)部要根據(jù)此活動(dòng)方案，制定出級(jí)部具體實(shí)施的活動(dòng)方案，并注意收集相關(guān)材料。
??2.提倡各級(jí)部開(kāi)展其他有創(chuàng)意的“尊師愛(ài)生”活動(dòng)，但必須提前制定好活動(dòng)方案，校長(zhǎng)室同意后方可實(shí)施。 教師節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)活動(dòng)背景
??指導(dǎo)思想：
??正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！比绻麤](méi)有老師對(duì)文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)，就不可能培育出建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。由此可見(jiàn)，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒(méi)的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類(lèi)的靈魂工程師，在他們手里握著一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長(zhǎng)著……
??為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛(ài)師的情感，組織這次“老師，托起太陽(yáng)的人”主題活動(dòng)。
??活動(dòng)安排：
??1、采訪(fǎng)老師，了解老師一天的工作，寫(xiě)好采訪(fǎng)稿。
??2、做一天小老師，體驗(yàn)老師工作的辛苦，記好工作日記。
??3、查找資料，了解名人成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，記錄和摘抄，并且寫(xiě)出自己的體會(huì)和感想。
??4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。
??5、了解“教師節(jié)”的由來(lái)。
??6、出“老師，托起太陽(yáng)的人”的主題墻報(bào)。
??7、組織主題畫(huà)、手抄報(bào)展示活動(dòng)。
??8、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信。
??9、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
??10、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
??11、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問(wèn)候，推薦幾種方式：
??1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
??2)自己制作一個(gè)賀卡，送給老師;或到商店買(mǎi)一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;
??3)給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī);
??4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà);
??5)以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;
??6)幫老師把自行車(chē)的氣打足或給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
??12、以“我的老師”為題舉行征文活動(dòng)，隊(duì)員們把對(duì)老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達(dá)出來(lái)。
??13、“教師節(jié)”召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，慶祝老師的節(jié)日
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇十九
??1、在正式演出前須彩排x次來(lái)穩(wěn)定節(jié)目的效果，檢查節(jié)目的質(zhì)量。在這期間有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不過(guò)關(guān)者節(jié)目須立即更正或刪除。
??2、xx部布置會(huì)場(chǎng)：氣球，彩帶等裝飾會(huì)場(chǎng)的道具應(yīng)由勤工部有關(guān)人員購(gòu)買(mǎi)，購(gòu)買(mǎi)時(shí)注意開(kāi)發(fā)票以及活動(dòng)結(jié)束后向秘書(shū)處報(bào)銷(xiāo)的事項(xiàng)。
??3、當(dāng)天請(qǐng)電工調(diào)試燈光，音響以及麥克風(fēng)，麥克風(fēng)要提前充電。(晚會(huì)開(kāi)始前x個(gè)小時(shí)要完成)。
??4、調(diào)動(dòng)其他部門(mén)例如生活部、學(xué)習(xí)部等部門(mén)的干事進(jìn)行布置會(huì)場(chǎng)。
??5、 文娛部分配好晚會(huì)進(jìn)行時(shí)需要的工作人員的職責(zé)，例如道具搬運(yùn)或維持秩序的工作人員。
??6、在晚會(huì)舉行的前一天與演員進(jìn)行有關(guān)事項(xiàng)的溝通。
??7、晚會(huì)開(kāi)始提前一個(gè)小時(shí)完成演員和主持人的化妝工作。
??8、由輩分大到小的順序分配好座位。
??9、晚會(huì)開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)，所有工作人員各就各位，準(zhǔn)備就緒。
大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)篇二十
??1、6:30—7:00 師生進(jìn)場(chǎng)就座。
??2、7:00—7:15 主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始，系領(lǐng)導(dǎo)致辭。
??3、7:15—7:30 畢業(yè)生代表發(fā)言。
??4、7:30—8:30 各項(xiàng)節(jié)目演出。
??5、8:30—8：45 視頻回顧。
??6、8:45—9:15 頒發(fā)“優(yōu)秀畢業(yè)生”獎(jiǎng)項(xiàng)和畢業(yè)證。
??7、9:15—9:30 師生們互贈(zèng)禮品。
??8、9:30 宣布晚會(huì)結(jié)束。
??其中演出分為四個(gè)主題(蠶、繭、蛹、蝶)即大學(xué)的生活點(diǎn)滴再現(xiàn)。
??蠶
??它就象征我們大學(xué)里面的大一，自從我們踏入了這片土地，就知道，我們是屬于這里的，那時(shí)就像一條正在為自己編織理想之繭的蠶，在努力的吸收光和熱，汲取一切養(yǎng)分。
??繭
??經(jīng)歷了大一的懵懂與青澀，繭的成形象征著我們的大二生涯。
??蠶吐出縷縷的清絲，將自己緊緊的包裹，猶如為自己的心壘一堵堅(jiān)。
??實(shí)的城墻。緊緊的將那顆好動(dòng)的心鎖牢，以拒絕那燈火酒綠的邀約。
??拒絕那風(fēng)花雪月的纏綿。只要安安靜靜的做一只繭。而這一切都只。
??為靜靜的等候破繭成蝶的那一天。
??蛹
??蛹在掙扎，在突破.，期待， 某一天, 羽化成蝶，自由的飛在，美麗的世界。這便是我們大三的憧憬，盡管還在努力與拼搏——期待突破，飛!
??蝶
??成長(zhǎng)的過(guò)程就是化蛹成蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃地，微微地，幸福地，顫抖?，F(xiàn)在的我們，猶如剛化蛹的蝶兒嬌弱而迷茫，絕美如火中的鳳凰，五彩斑斕的翅膀無(wú)時(shí)不渴望于藍(lán)天下飛舞，在陽(yáng)光下粲然微笑，于花間流連，恣情一季。