在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
舞蹈串詞主持詞篇一
得了一張用于抽獎的獎券，現(xiàn)在請大家拿出自己的.獎券!
蔣：在本次元旦晚會上，我們?yōu)楦魑煌瑢W準備了總價值達20xx元的新年大紅包!其中一等獎紅包2名，獎現(xiàn)金300元人民幣；二等獎3名；獎現(xiàn)金200元人民幣；三等獎6名，獎現(xiàn)金100元人民幣。除此之外，每一位獲獎的同學還將得到一份特別大禮：那就是一張由我校黨委書記趙艷林教授和校長張學洪教授親筆簽名的新年賀卡一張!
華：好了，相信現(xiàn)在大家一定都心動起來了吧，現(xiàn)在就讓我們有請xxxxxxxx為我們抽出獲得三等獎紅包的同學!
舞蹈串詞主持詞篇二
男：如果唐僧看了下方這個舞蹈，上如果天再給他一次機會，那么，他愿意死在西藏。
女：莫非要表演藏族舞蹈了？
男：是啊。你看人家那么長的袖子用來擦嘴想必都很美，別說用來跳舞了。
女：是啊，請同學們欣賞藏族舞蹈《擦嘴》吧！
男：內(nèi)個。保安過來一下！
女：恩啊。不好意思。請同學們欣賞藏族舞蹈《家鄉(xiāng)》！
舞蹈串詞主持詞篇三
王瑩：今天是個特別的日子，讓我們插上理想的`翅膀，在蔚藍的天空下自由翱翔。
請欣賞現(xiàn)代舞：《自由飛翔》表演者：一年級全體男生。
下一個節(jié)目：《公共汽車》請小班小朋友作好準備。
二、集體舞：《公共汽車》2：00小班
劉?。盒∨笥褌儯财噥砝?，快上車吧！請欣賞小班表演的集體舞《公共汽車》。
下一個節(jié)目舞蹈：《洋娃娃的舞會》請中班小朋友作好準備。
三、精品舞：《洋娃娃的舞會》3：35中班
王瑩：大大的眼睛會說話，可愛的洋娃娃們也迫不急待地要出場了。
請欣賞中班精品舞：《洋娃娃的舞會》。
下一個節(jié)目三句半《歡歡喜歡慶六一》，請一年級作好準備。
舞蹈串詞主持詞篇四
甲：我有一個夢想，那就是長大后種個太陽。
乙：一顆種在南極，一顆種在北冰洋，讓世界每個角落溫暖又明亮，下面請欣賞舞蹈《種太陽》。
甲：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
乙：詩中有畫，詩中有歌，讓我們伴著美妙的音樂，再次領(lǐng)略唐詩別樣的韻味，請欣賞由三1班同學帶來的舞蹈《春曉》。
欣賞了一2班的日不落，我們意猶未盡，請再次欣賞由三2班的傾情演出《日不落》
傾聽晚了歌曲《踏浪》，我們再來欣賞一段舞蹈《踏浪》，表演班級一3班
甲：毛主席曾教育我們：“要好好學習，天天向上”。
乙：這句話我們要牢記在心上，為父母爭氣，為祖國爭光，為民族振興，為祖國富強。請欣賞由二1班帶來的舞蹈《好好學習天天向上》。
甲：在這美麗的學堂里，我們心情激動，神采飛揚。
乙：在這神圣的學堂里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長。甲：在學堂里，我們自由放飛著美麗的夢想。
乙：下面請欣賞四2班為大家?guī)淼奈璧浮渡蠈W堂》
甲：今天，陽光明媚乙：今天，我們歡聚一堂。
童年是單純的年代，是歡樂的年代，猶如夏日的燦爛陽光，絢爛亮麗，高遠而明亮，我們是那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今天的主題，讓我們盡情的享受歡樂的陽光吧!請欣賞六年級一班的舞蹈《nonono》。
百里不同風，千里不通俗，不同的地域，不同的風俗，不同的民族，不同的風情。請欣賞由六2班帶來的印度舞《印度天使》。
舞蹈串詞主持詞篇五
王瑩：今天是個特別的日子，讓我們插上理想的.翅膀，在蔚藍的天空下自由翱翔。
請欣賞現(xiàn)代舞：《自由飛翔》表演者：一年級全體男生。
下一個節(jié)目：《公共汽車》請小班小朋友作好準備。
二、集體舞：《公共汽車》2：00小班
劉?。盒∨笥褌儯财噥砝?，快上車吧！請欣賞小班表演的集體舞《公共汽車》。
下一個節(jié)目舞蹈：《洋娃娃的舞會》請中班小朋友作好準備。
三、精品舞：《洋娃娃的舞會》3：35中班
王瑩：大大的眼睛會說話，可愛的洋娃娃們也迫不急待地要出場了。
請欣賞中班精品舞：《洋娃娃的舞會》。
下一個節(jié)目三句半《歡歡喜歡慶六一》，請一年級作好準備。
舞蹈串詞主持詞篇六
男：孩子們歡快的舞蹈讓我們情緒激蕩，孩子們的成長、成才更讓我們欣喜若狂。
女：春催桃李，萬木爭榮；
男：秋收碩果，千里飄香。
女：花圃中有園丁們辛勤的.汗水。
男：果園里有小樹苗豐碩的回報。
女：下面請欣賞中心小學蒲公英舞蹈隊給我們帶來的舞蹈《春曉》
舞蹈串詞主持詞篇七
女（師）：中國美，中國美，中國的山美水美天地美
男（師）：中國美，中國美，頂天立地的中國人最美
女（生）：中國的美是婉約美
男（生）：中國的美是豪邁美
合：讓我們一起走進《中國美》，掌聲有請!
女（生）：痛苦和悲傷，留給我自己，快樂送給最愛的你。
女（生）：經(jīng)常，我們會發(fā)現(xiàn)身邊的許多人都是搞笑的角色，他們搞笑的本領(lǐng)一點都不比周星馳和趙本山差。
男（生）：我認識一個叫“阿呆”的朋友，搞笑的本領(lǐng)非比尋常，大家想不想知道“阿呆”是誰啊？（觀眾）
男（師）：跳躍的音符演奏著青春的活力，動感的舞步，展示著青春的風影。
男（生）：青澀的季節(jié)，美好的時光，給期望插一對翱翔的翅膀；
女（師）：流金的歲月，無盡的暢想，在廣闊的原野盡情的飛揚。
男（生）：青春的狂想，是生命旋律里最閃耀的音符。
男（生）：有一個夢想，藏在我們年少時沖動的心里；
男（師）：有一段故事，埋在你我久別重逢時的回首中。
男（生）：或許，我們有過的故事只是歲月；
男（師）：也或許，我們有過的歲月只是個故事。
男（生）：青春的夢想和步伐，從來沒有停步，而是繼續(xù)延伸，永久到老。
男（師）：下面，請聽一首感人肺腑的青春勵志歌曲，《老男孩》
女（生）：運動，讓你我活得健康，讓快樂長駐在我們心間。
男（生）：年輕、快樂，永遠屬于動起來的我們，
女（生）：下面由一群快樂活潑的同學為我們帶來充滿青春活力的舞蹈《健康快樂動起來》，掌聲歡迎。
女（師）：“鴛鴦雙棲蝶雙飛，滿園春色惹人醉”，古典名著《西游記》中的一首優(yōu)美的曲子《女兒情》讓我們至今難以忘懷。
女（生）：那西域的風情，那美妙的旋律，如春風一樣令人陶醉，下面請欣賞古典舞《女兒情》。
女（生）：彩虹橋，路彎彎，牽著手兒不怕摔，聞花香，我想起年幼時光。
男（師）：一個音符，一段弦律，給我們帶來的是心靈的溝通。
女（師）：一個眼神，一個動作，同樣能傳遞出一種思想。
男（師）：碎片一點點聚集、合攏,幻化成了絕世美麗的青花瓷。
女（生）：青花瓷靜靜展現(xiàn)在人們面前，那是中國文化和藝術(shù)的結(jié)晶，襯托出的是我們中華民族的古典美。
男（師）：下面就讓我們一同品味一段優(yōu)美的舞蹈——《青花瓷》。
男（師）：颯爽的英姿，展現(xiàn)青春的風采；鏗鏘的步伐，奏響活力的強音。
女（生）：昂揚的斗志將我們的信念激起，坦然的笑容讓我們的付出綻放；
合：我們用行動證明汗水背后的成功，我們用事實呈現(xiàn)我們創(chuàng)造的奇跡。
男（師）：接下來有請健美操《創(chuàng)造奇跡》。
女（師）：跳躍的音符演奏著青春的活力，
男（師）：動人的舞步展示著青春的風影，
男（師）：接下來請欣賞舞蹈《我們一起搖啊搖》
女（師）：落花是飄在風里的一首詩，無聲卻叫人心動
男（師）：是否你能明白它的心思，它的溫柔不休不止
女（師）：落花是飄在風里的一首詩，寫下秋天的心事
男（師）：接下來，請欣賞古典舞《落花》
男（師）：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
女（生）：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
男（師）：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
女（生）：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
男（師）：感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
女（生）：擁有一顆感恩的心，感恩你所有的所有。
男（師）：接下來請欣賞情景劇《感恩的心》
女（師）：快樂是什么？快樂就是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的釋然。
男（生）：快樂是什么？快樂就是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。
女（師）：快樂是什么？快樂就是“行到水窮處，坐看云起時”的瀟灑。
男（生）：快樂是什么？請欣賞舞蹈《快樂你懂的》
男（師）：下面讓我們來看一段曾席卷了我們生活，引得萬千人追捧的騎馬舞《江南style》，看它會給我們帶來一種怎樣的視覺沖擊？有請騎馬舞《江南style》。
女（生）：斑斕燦爛的陽光中，有我們?nèi)缁ò忝鲀舻男v；
男（生）：滂沱狂暴的風雨里，是我們堅定而團結(jié)的面容；
女（生）：青春年華里，潔白的生命的長卷上，一步一步是我們攜手走過。
合：我們是相親相愛的一家人,所以我們凝聚力巨大;
合：我們是相親相愛一家人。
男（生）：想你，在夜里；念你，在心中。
女（師）：想你，思念的心不能改變。
男（生）：想你，已經(jīng)是一種習慣。不是因為寂寞才想你。
女（師）：請欣賞舞蹈《不是因為寂寞才想你》
女（師）：有這樣一首歌頻繁出現(xiàn)在全國各大中高校園，成為新晉的勵志歌曲和爭相傳頌的校園公益歌曲。
男（師）：朗朗上口的旋律加上感人至深的歌詞一經(jīng)唱出便打動了無數(shù)人的心，該作品也因此得以廣泛流傳。
女（師）：他用最直白的方式表達著情感，可以感受到人與人之間心照不宣的深情和默契。
男（師）：下面有請一群年輕美麗的女老師送上這首歌《和你一樣》
男（生）：動聽的韻律，曼妙的舞姿，舞出的是我們青春的風姿，
女（生）：舞不完的是我們青春的活力。
男（生）：在我們師生歡聚一堂的時刻，讓我們在歡聲笑語中翩翩起舞，
女（生）：舞出我們的風格和魅力！有請舞蹈《icecreamdream》
女（師）：生命的魅力在這里揮灑，
女（生）：青春的風采在這里綻放，
舞蹈串詞主持詞篇八
王瑩：今天是個特別的日子，讓我們插上理想的翅膀，在蔚藍的天空下自由翱翔。
請欣賞現(xiàn)代舞：《自由飛翔》表演者：一年級全體男生。
下一個節(jié)目：《公共汽車》請小班小朋友作好準備。
劉?。盒∨笥褌?，公共汽車來啦，快上車吧！請欣賞小班表演的集體舞《公共汽車》。
下一個節(jié)目舞蹈：《洋娃娃的舞會》請中班小朋友作好準備。
王瑩：大大的眼睛會說話，可愛的洋娃娃們也迫不急待地要出場了。
請欣賞中班精品舞：《洋娃娃的舞會》。
下一個節(jié)目三句半《歡歡喜歡慶六一》，請一年級作好準備。
舞蹈串詞主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師以及親愛的同學們，大家下午好!這里是歌的世界，這里是舞的海洋;這里的藍天白云構(gòu)筑了一幅天堂般的畫卷。初冬的尕朵雖然有點寒冷，但這卻擋不住我們孩子的童貞和孩子們的激情和陽光。為推進我校校園文化建設(shè)，充分展示全校學生良好的精神風貌，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，豐富學生的課余文化生活，特舉辦本次舞蹈比賽。
首先介紹一下參加本次比賽的班級分別是：五年級代表隊;四年級代表隊;三年級代表隊;二年級代表隊;一年級(1)班代表隊，一年級(2)班代表隊。
本次比賽的評委老師分別是：久美昂布校長、昂文才仁主任、胡源泉老師、劉元銘老師、江永巴德老師、尕才仁老師。
擔任本次比賽的記分員是孫娟亮老師、拉毛永藏老師。下面我鄭重地宣布喜迎黨暨尕朵寄校第一屆“少年杯”跳舞比賽現(xiàn)在開始。
1、今天是個快樂的日子，收獲的季節(jié)讓我們歡聚在一起;今天是個快樂的日子，相聚的時刻我們放飛希望、放飛的理想，我們真誠地希望我們每個人每天都快快樂樂地過日子，請欣賞一年級(2)班帶來的舞蹈《快樂獻給你》。
舞蹈《快樂的精靈》。3、當我們懷著崇高的理想即將走進美麗的新校園，走進新校舍，我們感受了黨和政府以及社會各界人士的關(guān)懷，當我們跳起歡快的舞步，祝愿尕朵的明天會更好，人們都過上幸福吉祥的日子。下面請欣賞三年級帶來的舞蹈《吉祥的日子》。
4、尕朵是我們美麗的故鄉(xiāng)，這里有著豐富的歷史文化和人文文化，尕朵寄校是我們學習的樂園，它就像一個和睦的、溫馨的大家庭，我愛我們的故鄉(xiāng)，我愛我們的母校，下面請欣賞五年級同學帶來的舞蹈《我的家鄉(xiāng)》。
5、今天是吉祥的日子，今天是幸福的日子，我們真誠地希望我們的恩師、我們的家人、我們的朋友每天都平平安安、吉祥如意，下面請欣賞一年級(1)班帶來的舞蹈《吉祥如意》。
6、潔白的哈達獻給你，歡樂你請收下，幸福伴著你，心中的歌兒唱給你，我尊敬的老師，愿你每天幸福吉祥，下面請欣賞四年級帶來的舞蹈《潔白的哈達獻給你》。
7、藏戲我國傳統(tǒng)民俗文化的重要組成部分，藏戲歷史悠久，具有縝密的表演程式，在藏族人民精神生活中具有無法替代的地位。表演形式多樣，藏戲的劇本也是藏族文學的一個高峰，它既重音律，又重意境，大量應用格言、謠諺和成語，甚至還在情節(jié)中穿插寓言故事，保留了藏族古代文學語言的精華。下面請欣賞我校藏戲表演團的精彩表演。
8、武術(shù)，是中華民族的傳統(tǒng)體育運動項目，它歷經(jīng)幾千年的滄桑歲月，以其深刻的文化內(nèi)涵和多元化的價值功能，受到了人們青睞。武術(shù)不僅可以強身健體，還可以磨礪學生的意志，下面請欣賞校武術(shù)隊帶來的節(jié)目。
伴隨著歡快的音樂節(jié)奏，本次跳舞比賽到這里圓滿結(jié)束了，此次參加比賽的小朋友，他們的在絢麗的舞臺下，相信已經(jīng)感染了在座所有觀眾。為了本次比賽的精彩節(jié)目能夠及時上演，班主任和同學們付出了艱辛，利用課余時間進行緊張的排練，終于獻上了這臺精彩的節(jié)目。這所有的一切也都離不開老師們的積極配合和大力支持，在這里我真誠地向你們到一聲：“謝謝!”。
看過學生舞蹈大賽主持人串詞
舞蹈串詞主持詞篇一
得了一張用于抽獎的獎券，現(xiàn)在請大家拿出自己的.獎券!
蔣：在本次元旦晚會上，我們?yōu)楦魑煌瑢W準備了總價值達20xx元的新年大紅包!其中一等獎紅包2名，獎現(xiàn)金300元人民幣；二等獎3名；獎現(xiàn)金200元人民幣；三等獎6名，獎現(xiàn)金100元人民幣。除此之外，每一位獲獎的同學還將得到一份特別大禮：那就是一張由我校黨委書記趙艷林教授和校長張學洪教授親筆簽名的新年賀卡一張!
華：好了，相信現(xiàn)在大家一定都心動起來了吧，現(xiàn)在就讓我們有請xxxxxxxx為我們抽出獲得三等獎紅包的同學!
舞蹈串詞主持詞篇二
男：如果唐僧看了下方這個舞蹈，上如果天再給他一次機會，那么，他愿意死在西藏。
女：莫非要表演藏族舞蹈了？
男：是啊。你看人家那么長的袖子用來擦嘴想必都很美，別說用來跳舞了。
女：是啊，請同學們欣賞藏族舞蹈《擦嘴》吧！
男：內(nèi)個。保安過來一下！
女：恩啊。不好意思。請同學們欣賞藏族舞蹈《家鄉(xiāng)》！
舞蹈串詞主持詞篇三
王瑩：今天是個特別的日子，讓我們插上理想的`翅膀，在蔚藍的天空下自由翱翔。
請欣賞現(xiàn)代舞：《自由飛翔》表演者：一年級全體男生。
下一個節(jié)目：《公共汽車》請小班小朋友作好準備。
二、集體舞：《公共汽車》2：00小班
劉?。盒∨笥褌儯财噥砝?，快上車吧！請欣賞小班表演的集體舞《公共汽車》。
下一個節(jié)目舞蹈：《洋娃娃的舞會》請中班小朋友作好準備。
三、精品舞：《洋娃娃的舞會》3：35中班
王瑩：大大的眼睛會說話，可愛的洋娃娃們也迫不急待地要出場了。
請欣賞中班精品舞：《洋娃娃的舞會》。
下一個節(jié)目三句半《歡歡喜歡慶六一》，請一年級作好準備。
舞蹈串詞主持詞篇四
甲：我有一個夢想，那就是長大后種個太陽。
乙：一顆種在南極，一顆種在北冰洋，讓世界每個角落溫暖又明亮，下面請欣賞舞蹈《種太陽》。
甲：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
乙：詩中有畫，詩中有歌，讓我們伴著美妙的音樂，再次領(lǐng)略唐詩別樣的韻味，請欣賞由三1班同學帶來的舞蹈《春曉》。
欣賞了一2班的日不落，我們意猶未盡，請再次欣賞由三2班的傾情演出《日不落》
傾聽晚了歌曲《踏浪》，我們再來欣賞一段舞蹈《踏浪》，表演班級一3班
甲：毛主席曾教育我們：“要好好學習，天天向上”。
乙：這句話我們要牢記在心上，為父母爭氣，為祖國爭光，為民族振興，為祖國富強。請欣賞由二1班帶來的舞蹈《好好學習天天向上》。
甲：在這美麗的學堂里，我們心情激動，神采飛揚。
乙：在這神圣的學堂里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長。甲：在學堂里，我們自由放飛著美麗的夢想。
乙：下面請欣賞四2班為大家?guī)淼奈璧浮渡蠈W堂》
甲：今天，陽光明媚乙：今天，我們歡聚一堂。
童年是單純的年代，是歡樂的年代，猶如夏日的燦爛陽光，絢爛亮麗，高遠而明亮，我們是那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今天的主題，讓我們盡情的享受歡樂的陽光吧!請欣賞六年級一班的舞蹈《nonono》。
百里不同風，千里不通俗，不同的地域，不同的風俗，不同的民族，不同的風情。請欣賞由六2班帶來的印度舞《印度天使》。
舞蹈串詞主持詞篇五
王瑩：今天是個特別的日子，讓我們插上理想的.翅膀，在蔚藍的天空下自由翱翔。
請欣賞現(xiàn)代舞：《自由飛翔》表演者：一年級全體男生。
下一個節(jié)目：《公共汽車》請小班小朋友作好準備。
二、集體舞：《公共汽車》2：00小班
劉?。盒∨笥褌儯财噥砝?，快上車吧！請欣賞小班表演的集體舞《公共汽車》。
下一個節(jié)目舞蹈：《洋娃娃的舞會》請中班小朋友作好準備。
三、精品舞：《洋娃娃的舞會》3：35中班
王瑩：大大的眼睛會說話，可愛的洋娃娃們也迫不急待地要出場了。
請欣賞中班精品舞：《洋娃娃的舞會》。
下一個節(jié)目三句半《歡歡喜歡慶六一》，請一年級作好準備。
舞蹈串詞主持詞篇六
男：孩子們歡快的舞蹈讓我們情緒激蕩，孩子們的成長、成才更讓我們欣喜若狂。
女：春催桃李，萬木爭榮；
男：秋收碩果，千里飄香。
女：花圃中有園丁們辛勤的.汗水。
男：果園里有小樹苗豐碩的回報。
女：下面請欣賞中心小學蒲公英舞蹈隊給我們帶來的舞蹈《春曉》
舞蹈串詞主持詞篇七
女（師）：中國美，中國美，中國的山美水美天地美
男（師）：中國美，中國美，頂天立地的中國人最美
女（生）：中國的美是婉約美
男（生）：中國的美是豪邁美
合：讓我們一起走進《中國美》，掌聲有請!
女（生）：痛苦和悲傷，留給我自己，快樂送給最愛的你。
女（生）：經(jīng)常，我們會發(fā)現(xiàn)身邊的許多人都是搞笑的角色，他們搞笑的本領(lǐng)一點都不比周星馳和趙本山差。
男（生）：我認識一個叫“阿呆”的朋友，搞笑的本領(lǐng)非比尋常，大家想不想知道“阿呆”是誰啊？（觀眾）
男（師）：跳躍的音符演奏著青春的活力，動感的舞步，展示著青春的風影。
男（生）：青澀的季節(jié)，美好的時光，給期望插一對翱翔的翅膀；
女（師）：流金的歲月，無盡的暢想，在廣闊的原野盡情的飛揚。
男（生）：青春的狂想，是生命旋律里最閃耀的音符。
男（生）：有一個夢想，藏在我們年少時沖動的心里；
男（師）：有一段故事，埋在你我久別重逢時的回首中。
男（生）：或許，我們有過的故事只是歲月；
男（師）：也或許，我們有過的歲月只是個故事。
男（生）：青春的夢想和步伐，從來沒有停步，而是繼續(xù)延伸，永久到老。
男（師）：下面，請聽一首感人肺腑的青春勵志歌曲，《老男孩》
女（生）：運動，讓你我活得健康，讓快樂長駐在我們心間。
男（生）：年輕、快樂，永遠屬于動起來的我們，
女（生）：下面由一群快樂活潑的同學為我們帶來充滿青春活力的舞蹈《健康快樂動起來》，掌聲歡迎。
女（師）：“鴛鴦雙棲蝶雙飛，滿園春色惹人醉”，古典名著《西游記》中的一首優(yōu)美的曲子《女兒情》讓我們至今難以忘懷。
女（生）：那西域的風情，那美妙的旋律，如春風一樣令人陶醉，下面請欣賞古典舞《女兒情》。
女（生）：彩虹橋，路彎彎，牽著手兒不怕摔，聞花香，我想起年幼時光。
男（師）：一個音符，一段弦律，給我們帶來的是心靈的溝通。
女（師）：一個眼神，一個動作，同樣能傳遞出一種思想。
男（師）：碎片一點點聚集、合攏,幻化成了絕世美麗的青花瓷。
女（生）：青花瓷靜靜展現(xiàn)在人們面前，那是中國文化和藝術(shù)的結(jié)晶，襯托出的是我們中華民族的古典美。
男（師）：下面就讓我們一同品味一段優(yōu)美的舞蹈——《青花瓷》。
男（師）：颯爽的英姿，展現(xiàn)青春的風采；鏗鏘的步伐，奏響活力的強音。
女（生）：昂揚的斗志將我們的信念激起，坦然的笑容讓我們的付出綻放；
合：我們用行動證明汗水背后的成功，我們用事實呈現(xiàn)我們創(chuàng)造的奇跡。
男（師）：接下來有請健美操《創(chuàng)造奇跡》。
女（師）：跳躍的音符演奏著青春的活力，
男（師）：動人的舞步展示著青春的風影，
男（師）：接下來請欣賞舞蹈《我們一起搖啊搖》
女（師）：落花是飄在風里的一首詩，無聲卻叫人心動
男（師）：是否你能明白它的心思，它的溫柔不休不止
女（師）：落花是飄在風里的一首詩，寫下秋天的心事
男（師）：接下來，請欣賞古典舞《落花》
男（師）：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
女（生）：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
男（師）：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
女（生）：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
男（師）：感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
女（生）：擁有一顆感恩的心，感恩你所有的所有。
男（師）：接下來請欣賞情景劇《感恩的心》
女（師）：快樂是什么？快樂就是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的釋然。
男（生）：快樂是什么？快樂就是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。
女（師）：快樂是什么？快樂就是“行到水窮處，坐看云起時”的瀟灑。
男（生）：快樂是什么？請欣賞舞蹈《快樂你懂的》
男（師）：下面讓我們來看一段曾席卷了我們生活，引得萬千人追捧的騎馬舞《江南style》，看它會給我們帶來一種怎樣的視覺沖擊？有請騎馬舞《江南style》。
女（生）：斑斕燦爛的陽光中，有我們?nèi)缁ò忝鲀舻男v；
男（生）：滂沱狂暴的風雨里，是我們堅定而團結(jié)的面容；
女（生）：青春年華里，潔白的生命的長卷上，一步一步是我們攜手走過。
合：我們是相親相愛的一家人,所以我們凝聚力巨大;
合：我們是相親相愛一家人。
男（生）：想你，在夜里；念你，在心中。
女（師）：想你，思念的心不能改變。
男（生）：想你，已經(jīng)是一種習慣。不是因為寂寞才想你。
女（師）：請欣賞舞蹈《不是因為寂寞才想你》
女（師）：有這樣一首歌頻繁出現(xiàn)在全國各大中高校園，成為新晉的勵志歌曲和爭相傳頌的校園公益歌曲。
男（師）：朗朗上口的旋律加上感人至深的歌詞一經(jīng)唱出便打動了無數(shù)人的心，該作品也因此得以廣泛流傳。
女（師）：他用最直白的方式表達著情感，可以感受到人與人之間心照不宣的深情和默契。
男（師）：下面有請一群年輕美麗的女老師送上這首歌《和你一樣》
男（生）：動聽的韻律，曼妙的舞姿，舞出的是我們青春的風姿，
女（生）：舞不完的是我們青春的活力。
男（生）：在我們師生歡聚一堂的時刻，讓我們在歡聲笑語中翩翩起舞，
女（生）：舞出我們的風格和魅力！有請舞蹈《icecreamdream》
女（師）：生命的魅力在這里揮灑，
女（生）：青春的風采在這里綻放，
舞蹈串詞主持詞篇八
王瑩：今天是個特別的日子，讓我們插上理想的翅膀，在蔚藍的天空下自由翱翔。
請欣賞現(xiàn)代舞：《自由飛翔》表演者：一年級全體男生。
下一個節(jié)目：《公共汽車》請小班小朋友作好準備。
劉?。盒∨笥褌?，公共汽車來啦，快上車吧！請欣賞小班表演的集體舞《公共汽車》。
下一個節(jié)目舞蹈：《洋娃娃的舞會》請中班小朋友作好準備。
王瑩：大大的眼睛會說話，可愛的洋娃娃們也迫不急待地要出場了。
請欣賞中班精品舞：《洋娃娃的舞會》。
下一個節(jié)目三句半《歡歡喜歡慶六一》，請一年級作好準備。
舞蹈串詞主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師以及親愛的同學們，大家下午好!這里是歌的世界，這里是舞的海洋;這里的藍天白云構(gòu)筑了一幅天堂般的畫卷。初冬的尕朵雖然有點寒冷，但這卻擋不住我們孩子的童貞和孩子們的激情和陽光。為推進我校校園文化建設(shè)，充分展示全校學生良好的精神風貌，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，豐富學生的課余文化生活，特舉辦本次舞蹈比賽。
首先介紹一下參加本次比賽的班級分別是：五年級代表隊;四年級代表隊;三年級代表隊;二年級代表隊;一年級(1)班代表隊，一年級(2)班代表隊。
本次比賽的評委老師分別是：久美昂布校長、昂文才仁主任、胡源泉老師、劉元銘老師、江永巴德老師、尕才仁老師。
擔任本次比賽的記分員是孫娟亮老師、拉毛永藏老師。下面我鄭重地宣布喜迎黨暨尕朵寄校第一屆“少年杯”跳舞比賽現(xiàn)在開始。
1、今天是個快樂的日子，收獲的季節(jié)讓我們歡聚在一起;今天是個快樂的日子，相聚的時刻我們放飛希望、放飛的理想，我們真誠地希望我們每個人每天都快快樂樂地過日子，請欣賞一年級(2)班帶來的舞蹈《快樂獻給你》。
舞蹈《快樂的精靈》。3、當我們懷著崇高的理想即將走進美麗的新校園，走進新校舍，我們感受了黨和政府以及社會各界人士的關(guān)懷，當我們跳起歡快的舞步，祝愿尕朵的明天會更好，人們都過上幸福吉祥的日子。下面請欣賞三年級帶來的舞蹈《吉祥的日子》。
4、尕朵是我們美麗的故鄉(xiāng)，這里有著豐富的歷史文化和人文文化，尕朵寄校是我們學習的樂園，它就像一個和睦的、溫馨的大家庭，我愛我們的故鄉(xiāng)，我愛我們的母校，下面請欣賞五年級同學帶來的舞蹈《我的家鄉(xiāng)》。
5、今天是吉祥的日子，今天是幸福的日子，我們真誠地希望我們的恩師、我們的家人、我們的朋友每天都平平安安、吉祥如意，下面請欣賞一年級(1)班帶來的舞蹈《吉祥如意》。
6、潔白的哈達獻給你，歡樂你請收下，幸福伴著你，心中的歌兒唱給你，我尊敬的老師，愿你每天幸福吉祥，下面請欣賞四年級帶來的舞蹈《潔白的哈達獻給你》。
7、藏戲我國傳統(tǒng)民俗文化的重要組成部分，藏戲歷史悠久，具有縝密的表演程式，在藏族人民精神生活中具有無法替代的地位。表演形式多樣，藏戲的劇本也是藏族文學的一個高峰，它既重音律，又重意境，大量應用格言、謠諺和成語，甚至還在情節(jié)中穿插寓言故事，保留了藏族古代文學語言的精華。下面請欣賞我校藏戲表演團的精彩表演。
8、武術(shù)，是中華民族的傳統(tǒng)體育運動項目，它歷經(jīng)幾千年的滄桑歲月，以其深刻的文化內(nèi)涵和多元化的價值功能，受到了人們青睞。武術(shù)不僅可以強身健體，還可以磨礪學生的意志，下面請欣賞校武術(shù)隊帶來的節(jié)目。
伴隨著歡快的音樂節(jié)奏，本次跳舞比賽到這里圓滿結(jié)束了，此次參加比賽的小朋友，他們的在絢麗的舞臺下，相信已經(jīng)感染了在座所有觀眾。為了本次比賽的精彩節(jié)目能夠及時上演，班主任和同學們付出了艱辛，利用課余時間進行緊張的排練，終于獻上了這臺精彩的節(jié)目。這所有的一切也都離不開老師們的積極配合和大力支持，在這里我真誠地向你們到一聲：“謝謝!”。
看過學生舞蹈大賽主持人串詞