總結(jié)是一種有益的思維訓練，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維能力。寫總結(jié)時，我們應該保持思考的深度和廣度，不僅局限在表面的現(xiàn)象和問題，而是要深入分析其根本原因和內(nèi)在關(guān)系。下面是一些備受推崇的總結(jié)范文，相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 少先隊大隊事跡材料篇一
六(2)大隊是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，一個有極強凝聚力的集體，一個團結(jié)奮進的集體。班級隊員們明白：一個良好的集體的形成，需要全體隊員的共同努力。在學校領(lǐng)導和學校少先隊的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，我們六(2)大隊創(chuàng)建一個文明大隊、特色大隊。上課時，隊員們專注聽講，積極發(fā)言;下課了，隊員們?nèi)宄扇?，看書的，聊天的，做游戲的，相處得特別融洽。
我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色大隊。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動。
本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手挽手，心連心，向災區(qū)獻愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊會，并積極為我班同學的弟弟(患白血病)捐款;開展“學習明星”、“進步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長。
主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。
正因為如此，六(2)大隊幾年以來碩果累累。王澤同學在我校多次出色擔任大型活動的主持人;楊涵同學的書法作品多次獲獎，;王永雪同學繪畫作品“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”榮獲我校繪畫作品比賽一等獎;史興家同學撰寫的數(shù)學論文《水桶為什么做成圓柱形的》數(shù)學小論文獲市級二等獎。因小干部工作得力，大隊多次榮獲學校每學期評出的“文明班級”流動紅旗，成為流動紅旗屢次光顧最多的大隊。
少先隊大隊事跡材料篇二
六（1）大隊擁有40名成員。在這個溫馨的班級大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。六（1）大隊連續(xù)被學校評為“先進大隊”、“優(yōu)秀班集體”。
良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《六（1）大隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎，一學期來，“文明班”稱號常常光顧我們班級。
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。
1.班級在活動中增強凝聚力。
本學期學校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學生既要應付沉重的畢業(yè)班學習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，班長自告奮勇指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
2.主題活動中學生受到了教育。
為配合“學會感恩”的主題教育，六（1）大隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題大隊會。全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……，他們團結(jié)協(xié)作，熱情投入，這堂隊課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3.活動中學生展示才華。
平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設計制作海報、英語會話、英語小組唱、等各項活動，學生們的英語表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加合唱、舞蹈……等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
幾度耕耘，幾番收獲。在我擔任大隊輔導員期間，我班被評為優(yōu)秀班級，在班級文化建設中，我班獲得一等獎，在朗讀大賽中，我班被評為優(yōu)秀班級，在班級小報設計大賽中，我班的語文、數(shù)學、小報設計都獲得了一等獎。在安全知識競賽中，我班獲得學校的一等獎。
六（1）大隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
少先隊大隊事跡材料篇三
楊xx，女，出生于1999年11月。xxx五年級學生、在五年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她大量閱讀一些有益的.書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，楊xx同學多次獲得表彰，多次榮獲過學?！昂煤⒆印薄叭脤W生”、“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數(shù)學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。
二、興趣廣泛，全面發(fā)展。除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術(shù)等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
三、尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。楊xx作為班干部，對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向她請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關(guān)系非常融洽，就連那些班級公認的調(diào)皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心?？傊?，楊xx同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。
少先隊大隊事跡材料篇四
五（1）中隊是一個團結(jié)友愛的集體，是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，是一個凝聚力強、生命力強、創(chuàng)造力強的集體。
五（一）中隊有45名成員。在這個溫暖的中隊家庭中，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛力，提高自己的素質(zhì)，給這個集體增添光彩。年輕，但有自信的幼稚，但敢于努力。在短短的四年多時間里，我們相親相愛，攜手共進，實的步伐留下了讓我們驕傲的足跡，展現(xiàn)了我們獨特的風采。
成功的班級集團，必須有能干的班級隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任和學生的橋梁，作為班主任的助手，他們的工作能力高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，多能決定班級的精神面貌和學習風氣。我班干部以學生自我推薦、民主選舉的方式誕生，在班主任的訓練指導下，現(xiàn)班干部們工作認真，責任心強，各部門工作，合作為班集體建設做出了自己的貢獻。比較優(yōu)秀的中隊干部有中隊長市三好學員李星楠、中隊長縣三好學員呂萌、宣傳委校三好學員張靜、李思雨等。她們到處嚴格要求自己，履行職務，相互合作為中隊和學校建設和發(fā)展做出了巨大貢獻。
1、班級在活動中增強凝聚力。
上學期學校組織了中華古典詩文朗誦比賽。學生應對沉重的期末學習，投入緊張的背誦。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，全班參加背誦活動的選手們沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班時，學生們歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級團結(jié)力更強。
2、活動中學生展示才能。
平時，學生積極參加各種活動，努力表現(xiàn)自己的才能。例如，設計班報、詩歌朗讀會等各種活動，提高了學生們的朗讀表現(xiàn)力，充分展示了表演能力的學生積極參加合唱、電子琴、微機、繪畫等課外組活動，大大提高了學生的才能、能力。上學期本中隊的王皓同學參加了《遼寧省第二十六屆科幻繪畫大賽》，取得了第三名的好成績。
五（一）中隊，茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)來彌補我們的不成熟，我們用精神來彌補我們的不完美，我們希望與熱情加強各方面的合作努力，改善不足。過去的成績是我們今后工作的最大動力，在今后的道路上，我們必須培育更多的幼苗。
少先隊大隊事跡材料篇五
五（7）中隊是一支具有時尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊集體。在這個“動感中隊”里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。四年多來，五（7）中隊全體同學在中隊輔導員吳寶全老師的率領(lǐng)下相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心，能相對獨立地執(zhí)行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。
良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，五（7）中隊常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎。
一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，孩子們都能在每一次活動中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉、定期輪換的方式產(chǎn)生，在中隊輔導員以及各任課教師的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
每一堂活動課都是在中隊長的組織下，全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示……，看著他們的團結(jié)協(xié)作，熱情投入，家長與老師們都喜在心頭！
在課余時間，為對學生進行愛國主義熏陶，增強孩子們愛國情感，五（7）中隊輔導員老師在家長的配合下組織學生先后參觀了黑龍江省革命博物館、東北烈士紀念館、哈爾濱烈士陵園等愛國主義教育基地。
五（7）中隊在學校升旗校會活動中，先后兩次成為學校國旗班，這是學校對五（7）中隊的認可。五（7）中隊兩次成為學校紅領(lǐng)巾值周崗的值周班級，為全校同學服務。
響應全國少工委提出創(chuàng)建“動感中隊”，開展“五小”活動的號召，五（7）中隊也開展了班級內(nèi)的特色“五小”活動。
1、 “紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲等活動
在中隊成員張軼軒、楊家銘兩位健將的帶領(lǐng)下，五（7）中隊的“虹飛”籃球隊、“綠蔭”足球隊成立，在隊長的帶領(lǐng)下，足球隊與籃球隊每天清晨堅持訓練，一周一次友誼比賽。另外，中隊輔導員老師帶領(lǐng)的小胖墩減肥訓練隊每天堅持跳繩，跑步。這樣的活動既強健了體魄又增強了凝聚力。
2、 “紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動
中隊文藝委員蘇若琳與王昕同學組織建立了五（7）合唱隊與舞蹈隊，兩支隊伍每周三次利用晚看護的時間進行基本功的訓練，在第三十二屆校園藝術(shù)節(jié)上他們創(chuàng)編的歌伴舞《我愛你中國》獲得了最佳表演獎。
3、“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動
學校組織了“書香校園活動”，我們班充分利用晨讀課，組織同學們認真讀書，背誦經(jīng)典詩文，在活動中使隊員們增加了對國學的興趣，提高了隊員們的文學修養(yǎng)。在誦讀比賽中隊員們積極背誦朗讀，發(fā)現(xiàn)不會背誦的同學，相互幫助，最后取得了良好的成績，同時增強了班級隊員的凝聚力。
4、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動
四年級上學期，五（7）中隊開展了手工創(chuàng)意創(chuàng)新活動，，以“人人參與，處處創(chuàng)新，天天創(chuàng)造”為活動宗旨，以“公平公正，放飛夢想”為活動原則，學生們創(chuàng)作熱情高。通過評比，徐睿的“智能照相機”倪成鈞的“機器搬運工”等作品獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎，榮獲了“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”的榮譽稱號。
5、 “紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務活動
升入高年級以來，五（7）中隊在中隊長的帶領(lǐng)下組織紅領(lǐng)巾服務隊，自發(fā)的走進學校低年級班級中，幫助低年級的班級抬水，教眼保健操，掃除等活動，收到了全校老師的表揚，并榮獲2019年上半年虹一最美班級稱號。
五（7）中隊，一棵棵正在茁壯成長的幼苗。用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，用朝氣蓬勃彌補不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，五（7）中隊的每一個隊員一定會更加努力，創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，就是明天的收獲。
少先隊大隊事跡材料篇六
我是四年一班的殷建之，在班中擔任中隊長職務。在敬愛的老師辛勤地培育下，在同學們的大力支持下，我成長為一名負責人的班干部。
我和親愛的同學們，在翔宇學校這個快樂的大家庭，充實地度過了三年多的美好時光。在各位老師的諄諄教導下，我成長為一名做事認真、勤奮好學、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。二年級，我被評為“校級三好生”;三年級，我被評為“區(qū)級三好生”。每學期，我都被評為“五星少年”，連續(xù)三年獲“院士之星”、“南開之星”的榮譽稱號。我深知：我的點滴進步都離不開父母的精心培育和老師的辛勤培養(yǎng)。我會時刻提醒自己戒驕戒躁，不斷進取。
在家里，我是一個自立?自強?懂事?自理能力強的好孩子。在班里，我經(jīng)常為班級出謀劃策，盡心盡力做好班主任吳老師分配的各項工作。我有一定的組織能力和管理能力，看到吳老師每天那么忙碌和辛苦，我特別希望自己能夠協(xié)助老師把班級管理得井井有條。我愛父母，愛老師，愛同學，愿意伸出友愛之手去幫助同學，雷鋒叔叔是我的榜樣，我明白“贈人玫瑰，手有余香”的真正含義。
今天，能站在這里競選大隊委候選人，我感到無比的榮幸和自豪。這是對我的又一次考驗，也是一次鍛煉我的勇氣的機會。
如果我被評選為大隊委，我會進一步完善自我，提高自己各方面的素養(yǎng)，以飽滿的工作熱情，更加積極的心態(tài)，堅強勇敢的意志去對待每一件事情;我要加強自身責任感，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，改掉自己急躁的小毛病，要廣納賢言，做到有錯就改。假如我被評選為大隊委，我會一如既往地用我的熱誠和智慧協(xié)助輔導員老師搞好校園文化建設，豐富校園娛樂活動，發(fā)揮我的特長，為校園文藝之花著墨添色，讓文藝之花開遍校園每個角落。如果我被評選為大隊委，我不把它看作是一種榮譽，而把它當作一份沉甸甸的責任，我會更加嚴格要求自己，不斷鞭策自己，各個方面以身作則，協(xié)助胡主任和大隊輔導員，帶領(lǐng)同學們出色地完成學校德育處布置的各項工作;同時，在班內(nèi)起模范帶頭作用，做中隊輔導員的小幫手，真正做到為同學們服務。
我一定不會辜負師長和同學們對我的期望，時刻以優(yōu)秀隊干部的標準嚴格要求自己，爭取更大進步。無論這次競選成敗如何，我都會記得這次寶貴的經(jīng)歷，加倍努力，得到大家的認可，讓父母放心，成為老師心目中最優(yōu)秀的學生。請大家支持我!投上寶貴的一票。謝謝大家!
少先隊大隊事跡材料篇七
溫xx老師一直擔任少先隊中隊輔導員，至今已經(jīng)第15個年頭。一直以來，她對中隊輔導員工作充滿了熱情，全心投入工作，成績顯著。在中隊中開展豐富多彩的主題教育活動，用形式多樣的活動，用真情實感的體驗，幫助隊員養(yǎng)成良好的習慣。
一個中隊要有凝聚力，必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的集體氛圍，因此溫老師提出“中隊是我家，建設靠大家”的觀念，團結(jié)中隊的每位隊員，拼搏進取為中隊的發(fā)展而努力，這種和諧的團隊精神激勵著他們不斷向前進，形成一股強大的中隊凝聚力。
俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。一個優(yōu)秀的中隊肯定要有一套完善的制度來管理。因此，溫老師根據(jù)小學生行為規(guī)范、少先隊守則等，結(jié)合自己中隊的實際情況，定下了《中隊衛(wèi)生公約》、《中隊日常行為規(guī)范細則》《中隊安全公約》等一系列制度，做好各項常規(guī)工作，為中隊順利前進打下了堅實的基礎。多年來，她所帶的中隊每學期都被評為學?！拔拿鳂吮嘘牎?。
隊風建設好，學風自然好，良好的學習氛圍使隊員們共同進步，不僅成績在年級中名列前茅，在各項比賽中均取得令人驕傲的成績。如：xx年陳佩瑜同學、xx年陳韻怡同學參加大朗鎮(zhèn)小學生現(xiàn)場作文比賽分別獲一等獎；xx年李明月、黃琪珊、葉彤同學在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中，被評為優(yōu)秀播音員；xx年方涵同學參加大朗鎮(zhèn)第六屆讀書節(jié)系列活動之“我講書中的故事”兒童故事大王比賽中榮獲小學組二等獎等。孩子們的不斷進步，也使溫老師贏得了可喜的榮譽：她在xx年被評為學校優(yōu)秀班主任，xx-xx、xx-xx、xx-xx三學年被評為學校優(yōu)秀教師，在xx-xx、xx-xx兩學年評為“大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任”，xx-xx年度考核評為優(yōu)秀等次，xx年在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中被評為優(yōu)秀指導老師，xx年在大朗鎮(zhèn)教師聘任考核中被授予“大朗鎮(zhèn)小學語文教學能手”的光榮稱號。
積極、向上的少先隊集體的形成，離不開中隊干部的力量。因此，培養(yǎng)得力的中隊干部是很重要的。溫老師就采用了學生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的隊員做中隊委員。同時，為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設，她每學年都開展了“我是班級小主人”的活動，意在讓學生們都能意識到自己是集體的主人。
加強隊員們隊伍凝聚力，鼓勵他們積極參加學校的各項活動外，溫老師還為他們開展開富多彩的中隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好隊風，為隊員設計才華展示的舞臺。
（一）根據(jù)學?！拔拿靼唷痹u比活動，開展“每周文明學生”比一比，讓每一個隊員們參與到文明中隊評比中，提高每個隊員的個人素質(zhì)。
（二）發(fā)現(xiàn)中隊中的一些隊員們不講衛(wèi)生、亂丟垃圾，溫老師又積極開展“勞動之星”比一比,對有進步的隊員及時發(fā)出表揚信，提高隊員們的衛(wèi)生意識。
（三）開設了中隊圖書角，努力吸引隊員們參加到讀書活動中，想方設法讓隊員們自己也帶來有益的書籍與隊友分享。通過這樣一個活動，鼓勵隊員們多讀書，讀好書。
（四）為實現(xiàn)低碳生活、節(jié)能環(huán)保,溫老師組織了隊員們進行月餅盒回收活動，實現(xiàn)資源回收。
（五）為了讓隊員們擁有一顆感恩之心，開展生命教育——保護番茄寶寶體驗活動。在一天當中想方設法保護好自己的番茄寶寶，從中，隊員們學會了交流，體會了父母照顧孩子的不容易，讓隊員們懂得了感恩，學會了珍惜現(xiàn)有的生活。
（六）積極優(yōu)化中隊文化環(huán)境建設。為了讓隊員們覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，溫老師在布置教室環(huán)境時，就嘗試放手讓少先隊員們自己來設計，自己來布置。學生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊的一員，而感到驕傲，感到自豪。
各式各樣的活動、競賽,為隊員們盡情發(fā)揮提供了舞臺，也搭起了溫老師與隊員們溝通的橋梁。
在擔任中隊輔導員的同時，溫老師還積極參加各種學習培訓，虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。課余，她還積極反思自己的管理方法，認真撰寫論文，xx年撰寫的論文《讓師愛促進學生的健康心理發(fā)展》被評為中國基礎教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國基礎教育》一書上；論文《農(nóng)村小學生禮貌語言的養(yǎng)成教育》和《開啟班級文化的三把鑰匙》分別獲xx年和xx年大朗鎮(zhèn)年會論文三等獎；xx年12月《以愛促進步》入編《為了明天的太陽》大朗中小學班主任工作筆談選篇[第五輯]。
15年來，溫老師一直懷著對教育的熱忱與執(zhí)著，對中隊建設的勇氣與拼搏，在困難中磨礪，在磨礪中思考，在思考中成熟。成績代表過去，展望未來，溫老師將加倍努力，創(chuàng)造更多輝煌。
少先隊大隊事跡材料篇八
陳xx，一個天真活潑的13歲女孩，現(xiàn)就讀于xxx五年級一班，任班級班長，學校少先隊中隊長。
從小受到嚴格教育和良好熏陶的她，平時團結(jié)同學，學習刻苦，對待工作認真負責，是老師的得力小助手，年年被評為學?！叭脤W生”和“優(yōu)秀班干部”。同學眼中的她——樂于助人，直言不諱。
每天7:00分，她準時到校督促大家晨讀、溫習功課，每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，因此，班里的同學都能服從她的管理，服從她的分配。讓班級的學風蔚然成風，成為學校最受稱贊的班級之一。上學期在學校開展的“四賽”評比中，班級獲得年級評比總分第一名。
老師眼中的她——認真負責，盡職盡責。
作為班長，她處處以身作則，起到了模范帶頭作用。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。經(jīng)常幫老師出主意、想點子，成為老師不可缺少的小幫手。例如：午讀課上讓同學充當小老師，在課堂上抄練習，校對答案。在班級中，她能主動參與班級管理工作，參與制定班隊工作計劃，配合班主任組織開展班隊活動，帶領(lǐng)學生進行自主管理。為了提高班隊干部的工作能力，她定期與大家召開小干部會議，是老師們交口稱贊的好員。每當提到她，熟悉她的人都會豎起大姆指說：“雁銀，好樣的?！?BR> 家長眼中的她——勤奮好學，熱愛勞動。
陳xx從小學習生活就很有規(guī)律。早晨六點，準時起床，開始聽讀英語，完成語文作業(yè)中的朗讀背誦部分，然后自己洗臉、梳頭、整理書包。事實上，從三年級起，她就一直很有規(guī)律地安排個人的學習與生活，比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文，自己梳頭、整理床鋪，中午利用奶奶做飯的時間看看課外書，然后邊吃飯，邊收看電視《今日視線》，下午放學回家后便立即做作業(yè)、預習功課，寫日記，每晚控制在9點半左右上床睡覺，臨睡前都是自己洗襪子。而到雙休日，看書和寫日記是她必不可少的功課，完成作業(yè)后幫奶奶干家務。記得從三年級開始，她就能幫奶奶摘菜、搟餃子皮、包餃子。遇到家里沒人在家，她會自己解決吃飯問題，去同學家玩，會告訴奶奶什么時候回家，并會言而有信。有規(guī)律地學習，有條理地生活，有目的地鍛煉，是陳xx取得好成績的關(guān)鍵。
陳xx是一個有愛心的孩子。她從不亂花一分零用錢，每次學校組織捐款，她總是帶頭用積攢的零用錢為患病的孩子和殘疾人獻出愛心?？傊撏瑢W綜合素質(zhì)良好，在學習、生活中起到了少先隊員的先鋒模范作用，現(xiàn)特推薦她為“汕頭市優(yōu)秀少先隊員”候選人。
少先隊大隊事跡材料篇九
五年級五班六班現(xiàn)有隊員57名，這是一個團結(jié)上進的班集體；一個溫馨和諧的大家庭，一個充滿愛的樂園;一個團結(jié)的群體，一個充滿活力的群體，一個不甘落后的群體，一個飽含熱情的群體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，盡情地展示自己的個性。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強，班級里形成了濃厚的學習氛圍和健康的競爭機制；他們天真活潑，積極向上，美麗的校園里處處有他們的歡聲笑語。
生活在什么樣的集體里，對學生的成長很重要，甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公平、團結(jié)友愛、充滿活力、人與人和諧共處的班級。
開學第一節(jié)班會課，隊員們共同學習了在學校應該遵守哪些規(guī)章制度，明確哪些行為是對的，哪些行為是不對的。通過學習，每個隊員從思想意識層面明確，假期中的放松生活已經(jīng)結(jié)束，要盡快調(diào)整狀態(tài)，投入到學校的緊張生活當中。在本學年，結(jié)合班級實際情況，我們開展了每周的主題班會，例如學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，讓隊員們“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊員請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如如上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等等，制定了相應的措施，由于實施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。每周班會課上總結(jié)中隊上周的亮點，及存在的問題，針對問題共同想辦法彌補不足，及時改正，同時頒發(fā)每周之星，表彰好人好事，鼓勵學生積極向上、做文明學生。
在中隊中我們開展了“值日班長”活動，每個隊員都有機會做一天的班長，對班級的發(fā)展承擔責任和義務。值日班長在一天中實現(xiàn)班級管理工作的“五個一”。
值日班長采取日輪換制，每天一任，實現(xiàn)人人可做，人人能做，人人都做，讓我們的每個隊員都有機會成為一個管理者。這樣一來隊員們可高興了！特別是那些平時沒有當過班干部的孩子，他們有了極大的熱忱。通過不斷的實踐和完善，我們發(fā)現(xiàn)：沉默寡言的隊員變得愛說愛笑了；難以管理的隊員變得好管理了；班級的紀律比以前好了；學習的風氣也濃了。經(jīng)過實踐，“值日班長”活動受到每個隊員的歡迎，對隊員的鍛煉也起到了積極的幫助和推動作用。
經(jīng)過班委討論，把中隊隊員分成八個小組，各組隊員素質(zhì)盡量均衡，然后向全中隊宣布各組名單，再由八個組的隊員自己選出各組組長并討論給各組命組名，并明確職責，各司其職，例如：每天由組長收齊各科作業(yè)，并把作業(yè)情況反饋給課代表，再由課代表把作業(yè)情況反饋給老師。組員的日常表現(xiàn)實行積分制，由組長給組員記錄每天所得的分，每個組員所得的分加起來就是整個小組的分，班級討論出獎懲措施，如獎勵獲勝小組每人帶一小包零食，在大課間吃水果的時間享用，以激勵小組里的同學要互相團結(jié)，如當有隊員有錯不會改時，其他組員想方設法教會這個隊員，當有隊員晚自習作業(yè)拖拉時，組長會提醒他抓緊時間完成等。另外每個隊員所得積分可從班主任這里兌換班幣，一分是一元，每周兌換一次，隊員自己保管班幣，每月班級中開展一次“拍賣會”，隊員可用所得班幣拍得自己喜歡的物品，這些物品也是由每個隊員和老師捐贈，“拍賣會”上，班幣較多的隊員可以拍到許多自己喜歡的獎品，班幣較少的同學因為拍不到想要的獎品感到特別失望和難過，教師趁機教育隊員們，無論做什么事都要靠自己的努力去獲取，沒有坐享其成的好事，現(xiàn)在你的一切都是父母給你的，二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學校里學到的本領(lǐng)去立足社會，如果你像現(xiàn)在一樣不去努力，不去爭取，終究拍不到你想要的東西。經(jīng)過了一個學期的努力，中隊的管理工作取得了可喜的成績。
學生學習興趣高、學風濃厚是我們中隊建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學習氛圍下，我們班級的各科成績一直名列級段前茅。
在中隊集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的中隊活動，豐富隊員的學習生活，展現(xiàn)隊員的自我風采。如：童年趣事征文、小鬼當家、小小演講家、特長展示、跳繩比賽、小古文朗誦等等，讓每位隊員在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能，如在小鬼當家活動中，隊員們在家里有的做飯，有的買菜，有的整理房間……深深地體會到父母每天為生活操勞的辛苦，更加熱愛體諒自己的父母，能幫父母做力所能及的事；在學校開展的小小演講家活動中，有10名隊員參加了比賽，其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎，高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎，其他四名同學獲得了三等獎。每個活動的開展盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。
每個新學期，我們在中隊中開展了“人才招標會”， 通過這樣一種民主、活潑的形式，鍛煉學生的膽量、口才，一屆一屆設置規(guī)范、制度健全的中隊組織。新的隊干部在他們的實際工作中履行著自己的誓言，涌現(xiàn)出班務工作認真負責的中隊長吳思雨、高之雅，常常幫助同學解答問題的學習委員蘇杭、龐鑫瑜，每天最后走，任勞任怨的節(jié)約委員王藝錦、程朵朵，組織路隊快又齊的藺得淮、高秋平。在他們的帶領(lǐng)下，五（5）（6）中隊經(jīng)常受到學校表揚，獲得最佳中隊獎、閱讀明星中隊、餐廳文明中隊、衛(wèi)生明星中隊等榮譽稱號。
這里是我們學習的樂園，是我們?nèi)松鷵P帆挺進的驛站；是我們學會求知，學會做事，學會做人，學會生存的新天地。我們都是這兒的主人，我們在這兒盡情玩耍，讓銀鈴般的笑聲撒滿金色的童年，印證我們的幸福、快樂；我們在這兒努力學習，用汗水與拼搏證明自己，鋪就成功的路！讓我們在五年級五班六班中隊中快樂學習，健康成長！
少先隊大隊事跡材料篇十
周x，女31歲現(xiàn)任烏拉特前旗第六小學大隊輔導員。本人自擔任學校大隊輔導員以來，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以認為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊員深入開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養(yǎng)成道德行為好習慣，創(chuàng)照性的開展工作，住址少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊的陣地建設，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務中發(fā)揮能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將我在少先隊工作方面的餓一些具體的措施做一個簡要的匯報：
我一直將學生的健康成長放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學生的德育工作是融為一體的。。她把少先隊工作與德育工作融為一體,在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己：要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導他們設計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學生健康成長，深受家長的好評。
根據(jù)學生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中，利用學雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。
“新近大自然，放飛心情”遠足活動，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認識，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊，又起到了對學生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。
同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，學校的圖書室每天對學生開放，學校還利用書柜擺放由學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。
因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬;又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，我始終把自己定位在學生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。
給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。
幾年來的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。
1997年，獲得旗級優(yōu)秀教師。
2000年，獲盟級教學能手。
2000年十二月，獲自治區(qū)中小學藝術(shù)教育論文評選三等獎。
2006年九月，獲慶教師節(jié)大型廣場表演指導教師三等獎。
2006年十一月，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆少先隊輔導員技能技巧大賽能手三等獎。
少先隊大隊事跡材料篇十一
xx同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結(jié)同學、尊敬師長，端正學習態(tài)度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到老師的一致好評。
xx同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天。”
xx同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續(xù)復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。
xx同學作為數(shù)學、英語組長，深知責任重大，她以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！”她是這么想的，也是這么做的。
xx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
少先隊大隊事跡材料篇十二
我叫xx，女，今年12歲，是xx小學六（3）班的學生。在學習上，我認真刻苦，成績優(yōu)異；在生活中，我團結(jié)同學，熱愛班集體；在個人修養(yǎng)上，我全面發(fā)展，努力攀登藝術(shù)的高峰。我時時刻刻注意自己的言行舉止，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學的好榜樣，老師的小助手。
在學習上，我刻苦好學，勤于動腦。從一年級至今，各科成績一直在班級名列前茅，每年都榮獲學習標兵稱號。上課時，我認真聽講，積極回答老師提出的問題。下課，我按時完成老師布置的作業(yè)，從不拖拉。讀書是我課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀得津津有味。我出生在一個書香之家，媽媽是中學語文教師，爸爸也非常喜歡看書。良好的家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，我家也被學校評為“書香家庭”。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情。
我認為，具有強烈的集體榮譽感，是一個學生應該具備基本的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；還經(jīng)常主動關(guān)心班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解，直到他們懂了為止。學校、班集舉辦的各項活動我都積極參加，比如：英語配音，作文比賽，手抄報大賽中都有我忙碌的身影，我還一直堅持為班里辦板報，并獲得了老師和同學們的一致好評。
我還具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)。從小，我就對美術(shù)有著濃厚的興趣，繪畫作品經(jīng)常被美術(shù)老師表揚。所以，我利用自己課余時間，去參加校外的美術(shù)課程培訓。由于不懈努力，取得了“兒童畫九級”、“水粉畫四級”、“素描四級”的資格證書，并多次參加繪畫比賽，取得好成績。此外，我還喜歡音樂，勤學苦練電子琴，現(xiàn)在已經(jīng)能夠彈奏自己喜歡的樂器。我也喜歡書法，與筆墨紙硯為伴，靜心書寫喜歡的名言佳句……當然，人無完人，我也知道自己還有很多不足之處，但我會繼續(xù)努力，爭取做得更好。
在家里，我尊重父母、愛護弟弟妹妹。每天回到家里后，我都主動幫助勞累了一天的父母做一些力所能及的家務勞動，洗碗、拖地、倒垃圾。還經(jīng)常幫助左鄰右舍打掃衛(wèi)生，周末休息時間，父母不在家的弟弟妹妹都來找我玩，我教他們識字、看書，帶他們一起做游戲，鄰居都夸我是個“好孩子”。我時刻記得自己是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益事業(yè)。在每一次獻“愛心”活動中，我都傾盡所囊，捐助自己的衣服、文具、書籍和零花錢。我還動員自己的家人和周邊的鄰居、朋友，讓他們一起為災區(qū)捐錢捐物。
一分耕耘，一分收獲，老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，自己的不懈努力，結(jié)就了成功的花朵。在第一屆“清玄杯”公益朗讀大賽中，榮獲全國三等獎。在第三屆“清弦讀書會”小學五年級組全國朗讀代表大賽中，榮獲卓越朗讀獎。在書香中國·北京閱讀季·北京兒童閱讀周“春華杯”中小學生悅讀樂寫征文活動中，榮獲二等獎。在2020年平谷區(qū)綠谷讀書“手繪我的讀書卡”評比活動中，榮獲二等獎。在第六屆環(huán)球少兒書畫大賽榮獲“金獎”。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我會不斷在學習中增長知識，在生活中陶冶情操，在實踐中磨煉意志，早日攀登理想的高峰！。
少先隊大隊事跡材料篇十三
百年大計，教育為本。教育大計，育人為本。我校少先大隊本著務實、創(chuàng)新、以人為本這一思想，充分開展少先隊活動。通過活動讓隊員學會求知、創(chuàng)新和生存。以培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
1、組織健全，制度完善。
我?，F(xiàn)有少先隊員506人，少先隊中隊10個，中隊輔導員10名。少先大隊經(jīng)常性地開展培訓，使各隊干部的能力不斷得到提高。堅持少先隊小干部民主選舉和定期輪換制，堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置、總結(jié)、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。
2、加強中隊輔導員隊伍建設。
我們中隊輔導員的配備整齊。少先大隊為中隊輔導員的學習、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的工作水平。
3、抓好陣地建設，創(chuàng)設育人環(huán)境。
我校大隊有規(guī)范化的隊室，還訂閱了《中國少年報》、《少兒畫王》、《小學生導讀》、《紅蜻蜓》等報刊雜志，供隊員們課外閱讀。大隊陣地成為隊員們自我教育、實踐鍛煉的重要課堂。各中隊設有紅領(lǐng)巾角、圖書角、榮譽角等少先隊小陣地；各中隊黑板報按要求每月更換一次，作為中隊評比的依據(jù)之一；大隊部設立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，負責全校隊員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。我校少先隊還通過評選“文明學生”和“優(yōu)秀少先隊員”等方式強化了激勵競爭機制，各中隊在競爭機制激勵下，進一步促進了良好班風、學風、校風的形成。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。
“升旗儀式”是德育建設的主陣地。我校每周星期一，師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的愛國熱情，接受一次又一次深刻的教育。
2、狠抓學生的養(yǎng)成教育。
以“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”為監(jiān)督力量，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓對學生的行為習慣的養(yǎng)成教育。各班開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，促使學生提高了禮儀意識，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
3、開展有針對性的主題活動。
我校大隊部根據(jù)隊員的年齡、思想、學習和生活實際，確定每月至少開展一個主題鮮明的少先隊大隊活動，對隊員進行多種形式的教育。如開展了“爭做文明小公民”、“安全伴我行”、“我是勞動小能手”等。
4、全面深化“雛鷹爭章”活動。
我校按照“雛鷹爭章”標準化建設項目，深化了“雛鷹爭章”活動，繼續(xù)努力推進了“雛鷹爭章”與基礎教育新課程建設的有機結(jié)合，完善了“雛鷹獎章”體系，努力構(gòu)建與課程改革相適應的“雛鷹爭章”活動機制?；顒又袕娀藸幷逻^程的體驗環(huán)節(jié)，發(fā)揮了雛鷹獎章的激勵作用，推動了“雛鷹爭章”活動的新發(fā)展。
1、以英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史，訪問革命前輩。
2、以愛國主義為起點的共產(chǎn)主義理想教育活動。組織少先隊員講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模的故事。舉行祖國在我心中講故事比賽等活動。
3、開展了支援地震災區(qū)捐款活動。
“5.12”汶川地震發(fā)生后，我校大隊部向全體隊員生作出了倡議：希望學生一個月不買零食，少買一件新衣服，少買一件玩具等，把所節(jié)省下來的錢捐給災區(qū)的人民。全體隊員發(fā)揚“一方有難，八方支援”、“萬眾一心，眾志誠成，抗震救災”的精神，向災區(qū)募捐一千二百余元，支援災區(qū)重建家園。
“4.17”玉樹地震發(fā)生后的第四天，我校全體隊員自愿捐款總數(shù)達1472.5元。4月21日，所捐款項匯到中國共青團安徽省委指定的賬戶，通過團委轉(zhuǎn)捐給災區(qū)，幫助玉樹受災的小朋友。學校還舉行了向地震死難同胞的哀悼活動，下半旗一天，并舉行全校師生默哀活動。
4、深化感恩教育系列活動。
我校少先大隊利用“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)，重陽節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)等節(jié)日，開展感恩教育系列活動，并在學生中開展了“念親恩，暢夢想”的書信大賽以及元旦送賀卡活動，讓學生親自感受父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，同學的關(guān)愛之情，使學生知道感恩回報在自己成長過程中負出辛勤勞動與關(guān)愛的人，增進了師生家校之間的情感，為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。
少先隊大隊事跡材料篇十四
葉夢同學在家里她是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。同學眼中，她更是個處處嚴格要求自己，甘于為同學服務的好榜樣。她時刻以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優(yōu)秀的少先隊員。
她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規(guī)章制度。課堂上，她總是專注地聽老師講課，認真的做好筆記；她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學紀律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幫助老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學值得信任的好“領(lǐng)導”。她總能很好地處理違反紀律同學，幫助他們改正錯誤，不僅讓同學口服，更讓同學心服。她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，認真思考，認真完成各科作業(yè)。她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。每天早晨，她都會早早地來到教室，協(xié)助班干部安排同學值日，為一天的學習提供干凈整潔的環(huán)境；她會協(xié)助課代表維持早讀秩序，是一位認真負責的班長。
在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。上課時專心致志，課下作業(yè)認真完成，正是她的刻苦，使得她的成績節(jié)節(jié)攀升。勤奮刻苦是她的學習常態(tài)。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，相信全面發(fā)展的她一定能做到最優(yōu)秀。
葉夢同學學習認真，成績優(yōu)秀。她沒有滿足于自身取得的成績，經(jīng)常組織班里的班干部，關(guān)心班里學習基礎薄弱的同學。如陳治亞、張順加等同學，他們利用放學后的時間，對這些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步，老師面露悅色，葉夢等幾位班干部，更是心里樂開了花。去年開學初，班里轉(zhuǎn)來一位新同學，他對這里的一切都很陌生，葉夢同學主動接近她，跟她談學習、生活等，使那位同學很快融入到這個溫暖的班集體中來。她對待班里的每一位同學，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先隊員們的貼心朋友。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。葉夢同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
她喜歡讀書，從牙牙學語時就喜歡聽媽媽講故事，剛會說話就喜歡問“為什么”，剛認識字就拿著小人書愛不釋手。幾年來她閱讀了大量的書籍，在她的書柜里擺滿了她喜歡的各類圖書。讀書使她開闊了視野，陶冶了情操，更讓她喜歡上了文學。她的朗讀也是在平時的閱讀中練出來的，遇到喜歡的文章她總喜歡大聲的讀出來，既加深了她對文章的理解，也提高了自己的朗讀水平。
保護環(huán)境，節(jié)約資源的小天使在家里，她是一名小管家。她注意節(jié)約每一滴水，每一度電，家里的電開關(guān)旁，水龍頭邊，都有她設計精美的關(guān)于節(jié)電、節(jié)水的小卡片；在校內(nèi)，她是義務宣傳員和監(jiān)督員。她常常提倡同學們，愛護公物，節(jié)約用水。在校外，她還是一名清潔員。一個礦泉水瓶，一個白色塑料袋，她都要跑過去撿起來扔到垃圾桶。每年的春游，當看到有同學把吃過的飲料瓶、果皮到處亂扔時，她就勸同學們要愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，不要亂丟雜物垃圾，并把飲料瓶、果皮拾回來用塑料袋裝好，放到垃圾桶里面去。她用實際行動來履行自己作為一名少先隊員的職責。
這就是葉夢同學，一位平凡中透著不平凡的陽光女孩，一位德、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊員?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”；“會當凌絕頂，一覽眾山小。同學在各個方面表面優(yōu)秀，是同學們的榜樣，也是我們柯坦小學出類拔萃的一名少先隊員，相信憑借她的努力，將來的她一定會有所作為的。
少先隊大隊事跡材料篇十五
xxx，女，10歲，就讀于河口區(qū)河安小學四年級六班。是一個愛讀書、愛思考、興趣廣泛的女孩，特別擅長寫文章、畫畫、學英語、彈鋼琴，喜歡做各種科學小實驗。
文章多次在報刊上發(fā)表。xxx擅長寫作，并積極向報社投稿。她的文章曾多次在全國期刊和各種報紙上發(fā)表，并多次在全國、省、市小學生征文比賽中獲獎。文章先后發(fā)表在《當代小學生》《天天愛學習》《故事作文》《黃河口晚刊》等各種刊物上。因中稿率較高，被全國期刊《天天愛學習》編輯部選為特約小編輯，被東營日報《黃河口晚刊》選為特約小記者。
積極向社會奉獻愛心。依靠自己的能力，用自己發(fā)表文章獲得的稿費和壓歲錢，去救助日照白血病女孩國家美和兩個山區(qū)貧困兒童傳龍、浩浩。國家美去世后，她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遺愿，專程從日照趕到河口看望xxx，更加堅決了孩子幫助他人的信念。xxx決心以后會用自己的能力去幫助更多的貧困兒童。東營日報社《黃河口晚刊》對此進行了采訪，并先后三次專題報道。
創(chuàng)新出版《雛鷹》報刊。為了鍛煉自己的寫作能力、培養(yǎng)毅力，從二年級開始，創(chuàng)新出版了一份《雛鷹》班刊，每月一期，自己既是記者，又是編輯，并發(fā)動全班同學積極投稿，調(diào)動了同學們的寫作熱情，用自己發(fā)表文章掙得稿費再給投稿的同學發(fā)獎品，調(diào)動了全班同學的寫作熱情，活躍了班級氣氛。
學習成績優(yōu)異并獲得多個獎項。從一年級開始，年年被評為“三好學生”，“背詩小能手”等榮譽稱號，學習成績穩(wěn)定優(yōu)秀，名列前茅。曾獲東營市首屆少兒作文大賽小學組優(yōu)秀獎、全國中小學生作文大賽小學組三等獎、第三屆“揚帆杯”英語風采大賽小組賽第一名，決賽二等獎、中國青少年作家杯作品大賽銀獎、《故事作文》2019年繪畫大賽中作品“雞媽媽和雞寶寶”獲得最具想象力獎、河安小學“英語風采”大賽獲“最佳風采獎”等。并于2019年12月，在山東電視臺“我要上春晚”海選中被選中，春節(jié)期間參加了山東電視臺少兒頻道春節(jié)晚會的錄制。
少先隊大隊事跡材料篇十六
小樂，是xxx學校五年級2班的班長。她尊敬師長，孝敬父母，友善待人，熱心助人，勤奮學習，積極向上。在老師和同學的眼中，她是一位十分優(yōu)秀、人人稱贊的好學生。
尊重孝敬長輩是我國的傳統(tǒng)美德，是祖先留給我們的寶貴財富。每天小樂會幫媽媽做一些力能所及的家務活，如掃地、擦桌子、洗碗，父母做飯時幫忙打下手。她也會為干活勞累的父母捶捶背，捏捏肩膀，一家人其樂融融。
小樂作為班長，積極向上，認真負責，深受老師和同學們的喜愛。在老師的眼里，她是個勤奮好學的好學生。對待學習，她一絲不茍。課堂上專心聽講，敢于發(fā)問，善于質(zhì)疑；每天的家庭作業(yè)堅持獨立、認真完成，“今天的事情一定今天完成，決不留到明天”這是她對自己的一慣要求。自上小學以來她的學習成績一直在班級名列前茅。
除了認真學習課本知識外，小樂業(yè)余時間喜歡閱讀大量的課外書籍，拓展了知識面，豐富了生活。她喜歡舞蹈，時常參加舞蹈表演。她喜愛書法，平時作業(yè)干凈整潔，經(jīng)常得到老師的表揚，每當逢年過節(jié)，她就承擔起寫對聯(lián)的任務。鋼琴也是她的一大愛好，今年暑假，通過刻苦的練習，她通過了鋼琴7級考試。近來，她對羽毛球也有興趣了，一個小小的羽毛球豐富了的課余生活，給她帶來了無比的快樂?！白x書萬卷，行萬里路”，旅游也是她喜歡的，北京、西安、蘇州、杭州、南京、上海、泰山、黃山、九寨溝.......很多地方都留下了她的足跡，每個城市、每個地方都有不同的文化和歷史，每到一個地方都可以開闊視野，學到很多東西，更加了解、熱愛自己的祖國。
小樂以誠實守信來要求自己，從不說謊話，不做有關(guān)失信的事。一分耕耘、一分收獲。五年來她獲得了“學習標兵”“全面發(fā)展”“尊師孝敬星”等十幾項榮譽。見到同學隨地吐痰，或亂扔垃圾，或踩草坪等不文明行為時，她總是去制止，跟對方講道理，雖然有時會得罪一些同學，招致白眼，但大多數(shù)同學都懂得她的一番苦心，停止了不文明行為。
在每年的“六一”兒童文藝匯演中，小樂都會積極參加唱歌、跳舞、朗誦等節(jié)目，每次都能出色的完成表演，為班級爭得了榮譽。當學校有作文競賽、演講比賽等活動時，她也會積極參加，充分準備，最終都獲得了不錯的成績，受到全校師生的一致好評。
少先隊大隊事跡材料篇十七
xx鎮(zhèn)小學中心校少先大隊目前共有1個大隊、31個中隊、1200余名少先隊員，各隊組織建設健全，每年一屆隊干部都經(jīng)過民主選舉、競聘產(chǎn)生。大隊設立隊干部職能崗，切實落實例會制度，成為學校管理中不可或缺的一部分。每年10月13日建隊日都舉行大隊換屆及一年級新生入隊儀式。
大隊緊抓入隊教育契機，按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展隊的組織。每周五下午第三節(jié)為主題班隊會時間，學習掌握有關(guān)隊名、隊禮、隊旗、呼號、紅領(lǐng)巾等基本常識，開展主題活動。大隊采用逐次分批入隊原則，讓適齡兒童及時入隊、優(yōu)秀兒童優(yōu)先入隊，使少先隊這個光榮的組織成為孩子不斷修正自我、健康成長的渴求與向往，真正發(fā)揮其教育功能。
每個中隊都配備《班主任工作手冊》，以推進中隊工作。每學期末進行表彰與獎勵，特別突出的將結(jié)合重大節(jié)日進行表彰。學校多個中隊曾榮獲省、市優(yōu)秀少先隊集體，翟帷勝等同學榮獲省、市優(yōu)秀少先隊員。
切實抓好少先隊基礎建設:。
學校少先大隊認真貫徹落實少先隊輔導員管理辦法等相關(guān)要求，堅持抓好輔導員的配備與選聘工作，其制度完善，大（中）隊輔導員和校外輔導員配備率達100%。崗前培訓、每周例會、定期交流是每學期促輔導員成長必不可少的措施，有效提高了輔導員自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。
學校制定了《優(yōu)秀少先隊集體、優(yōu)秀少先隊員評選辦法及細則》、《優(yōu)秀輔導員評選辦法》及相關(guān)制度。并據(jù)此進行考核獎勵，促使在組織隊員開展活動、管理少年兒童事務、維護少年兒童權(quán)益等方面成效顯著，培養(yǎng)了一批精干的輔導員。先后有多名輔導員先后榮獲省、市優(yōu)秀輔導員榮譽稱號。
為學生的發(fā)展服務:。
學校先后組建學生大鼓隊、群體葫蘆絲等，豐富了學生的課余文化生活。其中學校的大鼓隊《鼓鳴盛世》，曾多次參加省市電視臺節(jié)目的錄制，并多次在市、區(qū)大型活動中展演。學校的原創(chuàng)音樂劇《音畫童年》節(jié)目經(jīng)過層層選拔，從全國報送的近萬余個節(jié)目中脫穎而出，作為鞍山市唯一入選節(jié)目，受邀赴首都北京參加第十二屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目錄制。晚會中我校被組委會授予“全國藝術(shù)教育先進單位”和“第十二屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目金獎”兩項大獎。
學校成立紅領(lǐng)巾廣播站，制定《廣播站管理制度》、《投稿制度和考評辦法》，廣播節(jié)目豐富了學生的課余生活，提升了校園文化的魅力。學校建立健全少先隊信息網(wǎng)絡，網(wǎng)站下設少先隊專欄、中隊網(wǎng)頁、少先隊抖音平臺，初步實現(xiàn)了學校、家長、學生、社會的網(wǎng)絡化互動。學校先后與市、區(qū)交警大隊、派出所等單位建立友好關(guān)系，聘請校外輔導員，成立校外實踐教育基地，為學生的體驗活動創(chuàng)設有利條件。
扎實開展少先隊活動:。
學校少先大隊以“德育一體化”活動為主線，廣泛開展教育體驗活動，幫助少年兒童勤奮學習、健康成長。
“從小學先鋒、長大做先鋒”活動。通過召開主題中隊會、組織學習討論模范先鋒的事跡活動、開展主題實踐等活動進行集中宣傳、樹立先進典型等，認真學習，引導廣大少先隊員牢記使命、全面發(fā)展、健康成長。
“傳承紅色基因”。充分利用各種節(jié)日讓少先隊員了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和悠久歷史，加強愛國主義教育。例如：3.5學雷鋒日、9.18國恥日、國慶節(jié)、12.13國家公祭日、弘揚民族精神活動月、觀看百部愛國影片等活動，將民族精神深入每位隊員的心中，使他們牢記歷史、開創(chuàng)未來。
愛心奉獻活動。例如：鞍山岫巖水災后，學校少先隊組織捐贈1萬余元和課外讀物2300余冊、郵寄愛心包裹，為患尿毒癥兒童、意外受傷兒童捐款等，全校深化一張紙獻愛心活動，節(jié)約一張紙，節(jié)省一個塑料瓶，將賣廢品的錢全部捐給需要幫助的兒童用于治病。疫情期間，我校少先隊與遠在湖北省xx市的昭明小學少先隊隔空牽手，兩地隊員們書信言志，共戰(zhàn)疫情等等。
“五小”活動助成長。少先隊帶領(lǐng)各個中隊，加強動感中隊建設，積極開展“五小”活動，促進兒童健康成長。例如：六一藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、以及以學校為載體的鄉(xiāng)村少年宮為少先隊固定主題活動，每周一、周二為學生隊活動時間，豐富了隊員的業(yè)余生活。日常行為習慣監(jiān)督、每周一升旗儀式、學習模范先鋒事跡、共建“平安和諧校園”等日?；顒??！袄诸愋嘛L尚”等環(huán)保教育。
少先大隊先后組織參加風采少年大賽、校園金話筒、才藝展示等各種活動，并多次獲得優(yōu)秀組織獎。我校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把皮影戲引進校園，建立皮影戲活動隊。活動隊的《看皮影》節(jié)目在鞍山中小學師生藝術(shù)展演活動中贏得了觀眾的掌聲與贊嘆。
按照少年兒童群體特點，不斷加強少先隊輿論陣地建設，以主動適應時代發(fā)展要求。學校少先大隊積極訂閱適合學生健康成長的期刊雜志，有效發(fā)揮隊報隊刊的積極作用，扎實做好新形勢下的少先隊宣傳工作，積極促進少年兒童健康成長和少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展。引導各中隊輔導員不忘初心、牢記使命，提升輔導員隊伍專業(yè)化水平。
以《少先隊改革方案》為航標，使少先隊員們立志從小學先鋒、長大做先鋒，讓閃耀光輝的星星火炬，代代相傳。xx鎮(zhèn)小學中心校少先隊將在繼承中創(chuàng)新，在拼搏中成長，使學校少先大隊成為富有強大生命力的先進集體。
六(2)大隊是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，一個有極強凝聚力的集體，一個團結(jié)奮進的集體。班級隊員們明白：一個良好的集體的形成，需要全體隊員的共同努力。在學校領(lǐng)導和學校少先隊的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，我們六(2)大隊創(chuàng)建一個文明大隊、特色大隊。上課時，隊員們專注聽講，積極發(fā)言;下課了，隊員們?nèi)宄扇?，看書的，聊天的，做游戲的，相處得特別融洽。
我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色大隊。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動。
本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手挽手，心連心，向災區(qū)獻愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊會，并積極為我班同學的弟弟(患白血病)捐款;開展“學習明星”、“進步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長。
主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。
正因為如此，六(2)大隊幾年以來碩果累累。王澤同學在我校多次出色擔任大型活動的主持人;楊涵同學的書法作品多次獲獎，;王永雪同學繪畫作品“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”榮獲我校繪畫作品比賽一等獎;史興家同學撰寫的數(shù)學論文《水桶為什么做成圓柱形的》數(shù)學小論文獲市級二等獎。因小干部工作得力，大隊多次榮獲學校每學期評出的“文明班級”流動紅旗，成為流動紅旗屢次光顧最多的大隊。
少先隊大隊事跡材料篇二
六（1）大隊擁有40名成員。在這個溫馨的班級大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。六（1）大隊連續(xù)被學校評為“先進大隊”、“優(yōu)秀班集體”。
良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《六（1）大隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎，一學期來，“文明班”稱號常常光顧我們班級。
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。
1.班級在活動中增強凝聚力。
本學期學校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學生既要應付沉重的畢業(yè)班學習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，班長自告奮勇指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
2.主題活動中學生受到了教育。
為配合“學會感恩”的主題教育，六（1）大隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題大隊會。全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……，他們團結(jié)協(xié)作，熱情投入，這堂隊課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3.活動中學生展示才華。
平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設計制作海報、英語會話、英語小組唱、等各項活動，學生們的英語表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加合唱、舞蹈……等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
幾度耕耘，幾番收獲。在我擔任大隊輔導員期間，我班被評為優(yōu)秀班級，在班級文化建設中，我班獲得一等獎，在朗讀大賽中，我班被評為優(yōu)秀班級，在班級小報設計大賽中，我班的語文、數(shù)學、小報設計都獲得了一等獎。在安全知識競賽中，我班獲得學校的一等獎。
六（1）大隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
少先隊大隊事跡材料篇三
楊xx，女，出生于1999年11月。xxx五年級學生、在五年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她大量閱讀一些有益的.書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，楊xx同學多次獲得表彰，多次榮獲過學?！昂煤⒆印薄叭脤W生”、“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數(shù)學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。
二、興趣廣泛，全面發(fā)展。除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術(shù)等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
三、尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。楊xx作為班干部，對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向她請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關(guān)系非常融洽，就連那些班級公認的調(diào)皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心?？傊?，楊xx同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。
少先隊大隊事跡材料篇四
五（1）中隊是一個團結(jié)友愛的集體，是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，是一個凝聚力強、生命力強、創(chuàng)造力強的集體。
五（一）中隊有45名成員。在這個溫暖的中隊家庭中，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛力，提高自己的素質(zhì)，給這個集體增添光彩。年輕，但有自信的幼稚，但敢于努力。在短短的四年多時間里，我們相親相愛，攜手共進，實的步伐留下了讓我們驕傲的足跡，展現(xiàn)了我們獨特的風采。
成功的班級集團，必須有能干的班級隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任和學生的橋梁，作為班主任的助手，他們的工作能力高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，多能決定班級的精神面貌和學習風氣。我班干部以學生自我推薦、民主選舉的方式誕生，在班主任的訓練指導下，現(xiàn)班干部們工作認真，責任心強，各部門工作，合作為班集體建設做出了自己的貢獻。比較優(yōu)秀的中隊干部有中隊長市三好學員李星楠、中隊長縣三好學員呂萌、宣傳委校三好學員張靜、李思雨等。她們到處嚴格要求自己，履行職務，相互合作為中隊和學校建設和發(fā)展做出了巨大貢獻。
1、班級在活動中增強凝聚力。
上學期學校組織了中華古典詩文朗誦比賽。學生應對沉重的期末學習，投入緊張的背誦。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，全班參加背誦活動的選手們沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班時，學生們歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級團結(jié)力更強。
2、活動中學生展示才能。
平時，學生積極參加各種活動，努力表現(xiàn)自己的才能。例如，設計班報、詩歌朗讀會等各種活動，提高了學生們的朗讀表現(xiàn)力，充分展示了表演能力的學生積極參加合唱、電子琴、微機、繪畫等課外組活動，大大提高了學生的才能、能力。上學期本中隊的王皓同學參加了《遼寧省第二十六屆科幻繪畫大賽》，取得了第三名的好成績。
五（一）中隊，茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)來彌補我們的不成熟，我們用精神來彌補我們的不完美，我們希望與熱情加強各方面的合作努力，改善不足。過去的成績是我們今后工作的最大動力，在今后的道路上，我們必須培育更多的幼苗。
少先隊大隊事跡材料篇五
五（7）中隊是一支具有時尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊集體。在這個“動感中隊”里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。四年多來，五（7）中隊全體同學在中隊輔導員吳寶全老師的率領(lǐng)下相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心，能相對獨立地執(zhí)行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。
良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，五（7）中隊常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎。
一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，孩子們都能在每一次活動中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉、定期輪換的方式產(chǎn)生，在中隊輔導員以及各任課教師的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
每一堂活動課都是在中隊長的組織下，全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示……，看著他們的團結(jié)協(xié)作，熱情投入，家長與老師們都喜在心頭！
在課余時間，為對學生進行愛國主義熏陶，增強孩子們愛國情感，五（7）中隊輔導員老師在家長的配合下組織學生先后參觀了黑龍江省革命博物館、東北烈士紀念館、哈爾濱烈士陵園等愛國主義教育基地。
五（7）中隊在學校升旗校會活動中，先后兩次成為學校國旗班，這是學校對五（7）中隊的認可。五（7）中隊兩次成為學校紅領(lǐng)巾值周崗的值周班級，為全校同學服務。
響應全國少工委提出創(chuàng)建“動感中隊”，開展“五小”活動的號召，五（7）中隊也開展了班級內(nèi)的特色“五小”活動。
1、 “紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲等活動
在中隊成員張軼軒、楊家銘兩位健將的帶領(lǐng)下，五（7）中隊的“虹飛”籃球隊、“綠蔭”足球隊成立，在隊長的帶領(lǐng)下，足球隊與籃球隊每天清晨堅持訓練，一周一次友誼比賽。另外，中隊輔導員老師帶領(lǐng)的小胖墩減肥訓練隊每天堅持跳繩，跑步。這樣的活動既強健了體魄又增強了凝聚力。
2、 “紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動
中隊文藝委員蘇若琳與王昕同學組織建立了五（7）合唱隊與舞蹈隊，兩支隊伍每周三次利用晚看護的時間進行基本功的訓練，在第三十二屆校園藝術(shù)節(jié)上他們創(chuàng)編的歌伴舞《我愛你中國》獲得了最佳表演獎。
3、“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動
學校組織了“書香校園活動”，我們班充分利用晨讀課，組織同學們認真讀書，背誦經(jīng)典詩文，在活動中使隊員們增加了對國學的興趣，提高了隊員們的文學修養(yǎng)。在誦讀比賽中隊員們積極背誦朗讀，發(fā)現(xiàn)不會背誦的同學，相互幫助，最后取得了良好的成績，同時增強了班級隊員的凝聚力。
4、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動
四年級上學期，五（7）中隊開展了手工創(chuàng)意創(chuàng)新活動，，以“人人參與，處處創(chuàng)新，天天創(chuàng)造”為活動宗旨，以“公平公正，放飛夢想”為活動原則，學生們創(chuàng)作熱情高。通過評比，徐睿的“智能照相機”倪成鈞的“機器搬運工”等作品獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎，榮獲了“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”的榮譽稱號。
5、 “紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務活動
升入高年級以來，五（7）中隊在中隊長的帶領(lǐng)下組織紅領(lǐng)巾服務隊，自發(fā)的走進學校低年級班級中，幫助低年級的班級抬水，教眼保健操，掃除等活動，收到了全校老師的表揚，并榮獲2019年上半年虹一最美班級稱號。
五（7）中隊，一棵棵正在茁壯成長的幼苗。用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，用朝氣蓬勃彌補不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，五（7）中隊的每一個隊員一定會更加努力，創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，就是明天的收獲。
少先隊大隊事跡材料篇六
我是四年一班的殷建之，在班中擔任中隊長職務。在敬愛的老師辛勤地培育下，在同學們的大力支持下，我成長為一名負責人的班干部。
我和親愛的同學們，在翔宇學校這個快樂的大家庭，充實地度過了三年多的美好時光。在各位老師的諄諄教導下，我成長為一名做事認真、勤奮好學、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。二年級，我被評為“校級三好生”;三年級，我被評為“區(qū)級三好生”。每學期，我都被評為“五星少年”，連續(xù)三年獲“院士之星”、“南開之星”的榮譽稱號。我深知：我的點滴進步都離不開父母的精心培育和老師的辛勤培養(yǎng)。我會時刻提醒自己戒驕戒躁，不斷進取。
在家里，我是一個自立?自強?懂事?自理能力強的好孩子。在班里，我經(jīng)常為班級出謀劃策，盡心盡力做好班主任吳老師分配的各項工作。我有一定的組織能力和管理能力，看到吳老師每天那么忙碌和辛苦，我特別希望自己能夠協(xié)助老師把班級管理得井井有條。我愛父母，愛老師，愛同學，愿意伸出友愛之手去幫助同學，雷鋒叔叔是我的榜樣，我明白“贈人玫瑰，手有余香”的真正含義。
今天，能站在這里競選大隊委候選人，我感到無比的榮幸和自豪。這是對我的又一次考驗，也是一次鍛煉我的勇氣的機會。
如果我被評選為大隊委，我會進一步完善自我，提高自己各方面的素養(yǎng)，以飽滿的工作熱情，更加積極的心態(tài)，堅強勇敢的意志去對待每一件事情;我要加強自身責任感，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，改掉自己急躁的小毛病，要廣納賢言，做到有錯就改。假如我被評選為大隊委，我會一如既往地用我的熱誠和智慧協(xié)助輔導員老師搞好校園文化建設，豐富校園娛樂活動，發(fā)揮我的特長，為校園文藝之花著墨添色，讓文藝之花開遍校園每個角落。如果我被評選為大隊委，我不把它看作是一種榮譽，而把它當作一份沉甸甸的責任，我會更加嚴格要求自己，不斷鞭策自己，各個方面以身作則，協(xié)助胡主任和大隊輔導員，帶領(lǐng)同學們出色地完成學校德育處布置的各項工作;同時，在班內(nèi)起模范帶頭作用，做中隊輔導員的小幫手，真正做到為同學們服務。
我一定不會辜負師長和同學們對我的期望，時刻以優(yōu)秀隊干部的標準嚴格要求自己，爭取更大進步。無論這次競選成敗如何，我都會記得這次寶貴的經(jīng)歷，加倍努力，得到大家的認可，讓父母放心，成為老師心目中最優(yōu)秀的學生。請大家支持我!投上寶貴的一票。謝謝大家!
少先隊大隊事跡材料篇七
溫xx老師一直擔任少先隊中隊輔導員，至今已經(jīng)第15個年頭。一直以來，她對中隊輔導員工作充滿了熱情，全心投入工作，成績顯著。在中隊中開展豐富多彩的主題教育活動，用形式多樣的活動，用真情實感的體驗，幫助隊員養(yǎng)成良好的習慣。
一個中隊要有凝聚力，必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的集體氛圍，因此溫老師提出“中隊是我家，建設靠大家”的觀念，團結(jié)中隊的每位隊員，拼搏進取為中隊的發(fā)展而努力，這種和諧的團隊精神激勵著他們不斷向前進，形成一股強大的中隊凝聚力。
俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。一個優(yōu)秀的中隊肯定要有一套完善的制度來管理。因此，溫老師根據(jù)小學生行為規(guī)范、少先隊守則等，結(jié)合自己中隊的實際情況，定下了《中隊衛(wèi)生公約》、《中隊日常行為規(guī)范細則》《中隊安全公約》等一系列制度，做好各項常規(guī)工作，為中隊順利前進打下了堅實的基礎。多年來，她所帶的中隊每學期都被評為學?！拔拿鳂吮嘘牎?。
隊風建設好，學風自然好，良好的學習氛圍使隊員們共同進步，不僅成績在年級中名列前茅，在各項比賽中均取得令人驕傲的成績。如：xx年陳佩瑜同學、xx年陳韻怡同學參加大朗鎮(zhèn)小學生現(xiàn)場作文比賽分別獲一等獎；xx年李明月、黃琪珊、葉彤同學在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中，被評為優(yōu)秀播音員；xx年方涵同學參加大朗鎮(zhèn)第六屆讀書節(jié)系列活動之“我講書中的故事”兒童故事大王比賽中榮獲小學組二等獎等。孩子們的不斷進步，也使溫老師贏得了可喜的榮譽：她在xx年被評為學校優(yōu)秀班主任，xx-xx、xx-xx、xx-xx三學年被評為學校優(yōu)秀教師，在xx-xx、xx-xx兩學年評為“大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任”，xx-xx年度考核評為優(yōu)秀等次，xx年在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中被評為優(yōu)秀指導老師，xx年在大朗鎮(zhèn)教師聘任考核中被授予“大朗鎮(zhèn)小學語文教學能手”的光榮稱號。
積極、向上的少先隊集體的形成，離不開中隊干部的力量。因此，培養(yǎng)得力的中隊干部是很重要的。溫老師就采用了學生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的隊員做中隊委員。同時，為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設，她每學年都開展了“我是班級小主人”的活動，意在讓學生們都能意識到自己是集體的主人。
加強隊員們隊伍凝聚力，鼓勵他們積極參加學校的各項活動外，溫老師還為他們開展開富多彩的中隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好隊風，為隊員設計才華展示的舞臺。
（一）根據(jù)學?！拔拿靼唷痹u比活動，開展“每周文明學生”比一比，讓每一個隊員們參與到文明中隊評比中，提高每個隊員的個人素質(zhì)。
（二）發(fā)現(xiàn)中隊中的一些隊員們不講衛(wèi)生、亂丟垃圾，溫老師又積極開展“勞動之星”比一比,對有進步的隊員及時發(fā)出表揚信，提高隊員們的衛(wèi)生意識。
（三）開設了中隊圖書角，努力吸引隊員們參加到讀書活動中，想方設法讓隊員們自己也帶來有益的書籍與隊友分享。通過這樣一個活動，鼓勵隊員們多讀書，讀好書。
（四）為實現(xiàn)低碳生活、節(jié)能環(huán)保,溫老師組織了隊員們進行月餅盒回收活動，實現(xiàn)資源回收。
（五）為了讓隊員們擁有一顆感恩之心，開展生命教育——保護番茄寶寶體驗活動。在一天當中想方設法保護好自己的番茄寶寶，從中，隊員們學會了交流，體會了父母照顧孩子的不容易，讓隊員們懂得了感恩，學會了珍惜現(xiàn)有的生活。
（六）積極優(yōu)化中隊文化環(huán)境建設。為了讓隊員們覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，溫老師在布置教室環(huán)境時，就嘗試放手讓少先隊員們自己來設計，自己來布置。學生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊的一員，而感到驕傲，感到自豪。
各式各樣的活動、競賽,為隊員們盡情發(fā)揮提供了舞臺，也搭起了溫老師與隊員們溝通的橋梁。
在擔任中隊輔導員的同時，溫老師還積極參加各種學習培訓，虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。課余，她還積極反思自己的管理方法，認真撰寫論文，xx年撰寫的論文《讓師愛促進學生的健康心理發(fā)展》被評為中國基礎教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國基礎教育》一書上；論文《農(nóng)村小學生禮貌語言的養(yǎng)成教育》和《開啟班級文化的三把鑰匙》分別獲xx年和xx年大朗鎮(zhèn)年會論文三等獎；xx年12月《以愛促進步》入編《為了明天的太陽》大朗中小學班主任工作筆談選篇[第五輯]。
15年來，溫老師一直懷著對教育的熱忱與執(zhí)著，對中隊建設的勇氣與拼搏，在困難中磨礪，在磨礪中思考，在思考中成熟。成績代表過去，展望未來，溫老師將加倍努力，創(chuàng)造更多輝煌。
少先隊大隊事跡材料篇八
陳xx，一個天真活潑的13歲女孩，現(xiàn)就讀于xxx五年級一班，任班級班長，學校少先隊中隊長。
從小受到嚴格教育和良好熏陶的她，平時團結(jié)同學，學習刻苦，對待工作認真負責，是老師的得力小助手，年年被評為學?！叭脤W生”和“優(yōu)秀班干部”。同學眼中的她——樂于助人，直言不諱。
每天7:00分，她準時到校督促大家晨讀、溫習功課，每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，因此，班里的同學都能服從她的管理，服從她的分配。讓班級的學風蔚然成風，成為學校最受稱贊的班級之一。上學期在學校開展的“四賽”評比中，班級獲得年級評比總分第一名。
老師眼中的她——認真負責，盡職盡責。
作為班長，她處處以身作則，起到了模范帶頭作用。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。經(jīng)常幫老師出主意、想點子，成為老師不可缺少的小幫手。例如：午讀課上讓同學充當小老師，在課堂上抄練習，校對答案。在班級中，她能主動參與班級管理工作，參與制定班隊工作計劃，配合班主任組織開展班隊活動，帶領(lǐng)學生進行自主管理。為了提高班隊干部的工作能力，她定期與大家召開小干部會議，是老師們交口稱贊的好員。每當提到她，熟悉她的人都會豎起大姆指說：“雁銀，好樣的?！?BR> 家長眼中的她——勤奮好學，熱愛勞動。
陳xx從小學習生活就很有規(guī)律。早晨六點，準時起床，開始聽讀英語，完成語文作業(yè)中的朗讀背誦部分，然后自己洗臉、梳頭、整理書包。事實上，從三年級起，她就一直很有規(guī)律地安排個人的學習與生活，比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文，自己梳頭、整理床鋪，中午利用奶奶做飯的時間看看課外書，然后邊吃飯，邊收看電視《今日視線》，下午放學回家后便立即做作業(yè)、預習功課，寫日記，每晚控制在9點半左右上床睡覺，臨睡前都是自己洗襪子。而到雙休日，看書和寫日記是她必不可少的功課，完成作業(yè)后幫奶奶干家務。記得從三年級開始，她就能幫奶奶摘菜、搟餃子皮、包餃子。遇到家里沒人在家，她會自己解決吃飯問題，去同學家玩，會告訴奶奶什么時候回家，并會言而有信。有規(guī)律地學習，有條理地生活，有目的地鍛煉，是陳xx取得好成績的關(guān)鍵。
陳xx是一個有愛心的孩子。她從不亂花一分零用錢，每次學校組織捐款，她總是帶頭用積攢的零用錢為患病的孩子和殘疾人獻出愛心?？傊撏瑢W綜合素質(zhì)良好，在學習、生活中起到了少先隊員的先鋒模范作用，現(xiàn)特推薦她為“汕頭市優(yōu)秀少先隊員”候選人。
少先隊大隊事跡材料篇九
五年級五班六班現(xiàn)有隊員57名，這是一個團結(jié)上進的班集體；一個溫馨和諧的大家庭，一個充滿愛的樂園;一個團結(jié)的群體，一個充滿活力的群體，一個不甘落后的群體，一個飽含熱情的群體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，盡情地展示自己的個性。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強，班級里形成了濃厚的學習氛圍和健康的競爭機制；他們天真活潑，積極向上，美麗的校園里處處有他們的歡聲笑語。
生活在什么樣的集體里，對學生的成長很重要，甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公平、團結(jié)友愛、充滿活力、人與人和諧共處的班級。
開學第一節(jié)班會課，隊員們共同學習了在學校應該遵守哪些規(guī)章制度，明確哪些行為是對的，哪些行為是不對的。通過學習，每個隊員從思想意識層面明確，假期中的放松生活已經(jīng)結(jié)束，要盡快調(diào)整狀態(tài)，投入到學校的緊張生活當中。在本學年，結(jié)合班級實際情況，我們開展了每周的主題班會，例如學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，讓隊員們“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊員請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如如上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等等，制定了相應的措施，由于實施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。每周班會課上總結(jié)中隊上周的亮點，及存在的問題，針對問題共同想辦法彌補不足，及時改正，同時頒發(fā)每周之星，表彰好人好事，鼓勵學生積極向上、做文明學生。
在中隊中我們開展了“值日班長”活動，每個隊員都有機會做一天的班長，對班級的發(fā)展承擔責任和義務。值日班長在一天中實現(xiàn)班級管理工作的“五個一”。
值日班長采取日輪換制，每天一任，實現(xiàn)人人可做，人人能做，人人都做，讓我們的每個隊員都有機會成為一個管理者。這樣一來隊員們可高興了！特別是那些平時沒有當過班干部的孩子，他們有了極大的熱忱。通過不斷的實踐和完善，我們發(fā)現(xiàn)：沉默寡言的隊員變得愛說愛笑了；難以管理的隊員變得好管理了；班級的紀律比以前好了；學習的風氣也濃了。經(jīng)過實踐，“值日班長”活動受到每個隊員的歡迎，對隊員的鍛煉也起到了積極的幫助和推動作用。
經(jīng)過班委討論，把中隊隊員分成八個小組，各組隊員素質(zhì)盡量均衡，然后向全中隊宣布各組名單，再由八個組的隊員自己選出各組組長并討論給各組命組名，并明確職責，各司其職，例如：每天由組長收齊各科作業(yè)，并把作業(yè)情況反饋給課代表，再由課代表把作業(yè)情況反饋給老師。組員的日常表現(xiàn)實行積分制，由組長給組員記錄每天所得的分，每個組員所得的分加起來就是整個小組的分，班級討論出獎懲措施，如獎勵獲勝小組每人帶一小包零食，在大課間吃水果的時間享用，以激勵小組里的同學要互相團結(jié)，如當有隊員有錯不會改時，其他組員想方設法教會這個隊員，當有隊員晚自習作業(yè)拖拉時，組長會提醒他抓緊時間完成等。另外每個隊員所得積分可從班主任這里兌換班幣，一分是一元，每周兌換一次，隊員自己保管班幣，每月班級中開展一次“拍賣會”，隊員可用所得班幣拍得自己喜歡的物品，這些物品也是由每個隊員和老師捐贈，“拍賣會”上，班幣較多的隊員可以拍到許多自己喜歡的獎品，班幣較少的同學因為拍不到想要的獎品感到特別失望和難過，教師趁機教育隊員們，無論做什么事都要靠自己的努力去獲取，沒有坐享其成的好事，現(xiàn)在你的一切都是父母給你的，二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學校里學到的本領(lǐng)去立足社會，如果你像現(xiàn)在一樣不去努力，不去爭取，終究拍不到你想要的東西。經(jīng)過了一個學期的努力，中隊的管理工作取得了可喜的成績。
學生學習興趣高、學風濃厚是我們中隊建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學習氛圍下，我們班級的各科成績一直名列級段前茅。
在中隊集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的中隊活動，豐富隊員的學習生活，展現(xiàn)隊員的自我風采。如：童年趣事征文、小鬼當家、小小演講家、特長展示、跳繩比賽、小古文朗誦等等，讓每位隊員在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能，如在小鬼當家活動中，隊員們在家里有的做飯，有的買菜，有的整理房間……深深地體會到父母每天為生活操勞的辛苦，更加熱愛體諒自己的父母，能幫父母做力所能及的事；在學校開展的小小演講家活動中，有10名隊員參加了比賽，其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎，高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎，其他四名同學獲得了三等獎。每個活動的開展盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。
每個新學期，我們在中隊中開展了“人才招標會”， 通過這樣一種民主、活潑的形式，鍛煉學生的膽量、口才，一屆一屆設置規(guī)范、制度健全的中隊組織。新的隊干部在他們的實際工作中履行著自己的誓言，涌現(xiàn)出班務工作認真負責的中隊長吳思雨、高之雅，常常幫助同學解答問題的學習委員蘇杭、龐鑫瑜，每天最后走，任勞任怨的節(jié)約委員王藝錦、程朵朵，組織路隊快又齊的藺得淮、高秋平。在他們的帶領(lǐng)下，五（5）（6）中隊經(jīng)常受到學校表揚，獲得最佳中隊獎、閱讀明星中隊、餐廳文明中隊、衛(wèi)生明星中隊等榮譽稱號。
這里是我們學習的樂園，是我們?nèi)松鷵P帆挺進的驛站；是我們學會求知，學會做事，學會做人，學會生存的新天地。我們都是這兒的主人，我們在這兒盡情玩耍，讓銀鈴般的笑聲撒滿金色的童年，印證我們的幸福、快樂；我們在這兒努力學習，用汗水與拼搏證明自己，鋪就成功的路！讓我們在五年級五班六班中隊中快樂學習，健康成長！
少先隊大隊事跡材料篇十
周x，女31歲現(xiàn)任烏拉特前旗第六小學大隊輔導員。本人自擔任學校大隊輔導員以來，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以認為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊員深入開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養(yǎng)成道德行為好習慣，創(chuàng)照性的開展工作，住址少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊的陣地建設，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務中發(fā)揮能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將我在少先隊工作方面的餓一些具體的措施做一個簡要的匯報：
我一直將學生的健康成長放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學生的德育工作是融為一體的。。她把少先隊工作與德育工作融為一體,在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己：要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導他們設計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學生健康成長，深受家長的好評。
根據(jù)學生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中，利用學雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。
“新近大自然，放飛心情”遠足活動，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認識，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊，又起到了對學生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。
同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，學校的圖書室每天對學生開放，學校還利用書柜擺放由學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。
因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬;又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，我始終把自己定位在學生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。
給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。
幾年來的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。
1997年，獲得旗級優(yōu)秀教師。
2000年，獲盟級教學能手。
2000年十二月，獲自治區(qū)中小學藝術(shù)教育論文評選三等獎。
2006年九月，獲慶教師節(jié)大型廣場表演指導教師三等獎。
2006年十一月，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆少先隊輔導員技能技巧大賽能手三等獎。
少先隊大隊事跡材料篇十一
xx同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結(jié)同學、尊敬師長，端正學習態(tài)度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到老師的一致好評。
xx同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天。”
xx同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續(xù)復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。
xx同學作為數(shù)學、英語組長，深知責任重大，她以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！”她是這么想的，也是這么做的。
xx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
少先隊大隊事跡材料篇十二
我叫xx，女，今年12歲，是xx小學六（3）班的學生。在學習上，我認真刻苦，成績優(yōu)異；在生活中，我團結(jié)同學，熱愛班集體；在個人修養(yǎng)上，我全面發(fā)展，努力攀登藝術(shù)的高峰。我時時刻刻注意自己的言行舉止，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學的好榜樣，老師的小助手。
在學習上，我刻苦好學，勤于動腦。從一年級至今，各科成績一直在班級名列前茅，每年都榮獲學習標兵稱號。上課時，我認真聽講，積極回答老師提出的問題。下課，我按時完成老師布置的作業(yè)，從不拖拉。讀書是我課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀得津津有味。我出生在一個書香之家，媽媽是中學語文教師，爸爸也非常喜歡看書。良好的家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，我家也被學校評為“書香家庭”。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情。
我認為，具有強烈的集體榮譽感，是一個學生應該具備基本的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；還經(jīng)常主動關(guān)心班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解，直到他們懂了為止。學校、班集舉辦的各項活動我都積極參加，比如：英語配音，作文比賽，手抄報大賽中都有我忙碌的身影，我還一直堅持為班里辦板報，并獲得了老師和同學們的一致好評。
我還具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)。從小，我就對美術(shù)有著濃厚的興趣，繪畫作品經(jīng)常被美術(shù)老師表揚。所以，我利用自己課余時間，去參加校外的美術(shù)課程培訓。由于不懈努力，取得了“兒童畫九級”、“水粉畫四級”、“素描四級”的資格證書，并多次參加繪畫比賽，取得好成績。此外，我還喜歡音樂，勤學苦練電子琴，現(xiàn)在已經(jīng)能夠彈奏自己喜歡的樂器。我也喜歡書法，與筆墨紙硯為伴，靜心書寫喜歡的名言佳句……當然，人無完人，我也知道自己還有很多不足之處，但我會繼續(xù)努力，爭取做得更好。
在家里，我尊重父母、愛護弟弟妹妹。每天回到家里后，我都主動幫助勞累了一天的父母做一些力所能及的家務勞動，洗碗、拖地、倒垃圾。還經(jīng)常幫助左鄰右舍打掃衛(wèi)生，周末休息時間，父母不在家的弟弟妹妹都來找我玩，我教他們識字、看書，帶他們一起做游戲，鄰居都夸我是個“好孩子”。我時刻記得自己是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益事業(yè)。在每一次獻“愛心”活動中，我都傾盡所囊，捐助自己的衣服、文具、書籍和零花錢。我還動員自己的家人和周邊的鄰居、朋友，讓他們一起為災區(qū)捐錢捐物。
一分耕耘，一分收獲，老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，自己的不懈努力，結(jié)就了成功的花朵。在第一屆“清玄杯”公益朗讀大賽中，榮獲全國三等獎。在第三屆“清弦讀書會”小學五年級組全國朗讀代表大賽中，榮獲卓越朗讀獎。在書香中國·北京閱讀季·北京兒童閱讀周“春華杯”中小學生悅讀樂寫征文活動中，榮獲二等獎。在2020年平谷區(qū)綠谷讀書“手繪我的讀書卡”評比活動中，榮獲二等獎。在第六屆環(huán)球少兒書畫大賽榮獲“金獎”。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我會不斷在學習中增長知識，在生活中陶冶情操，在實踐中磨煉意志，早日攀登理想的高峰！。
少先隊大隊事跡材料篇十三
百年大計，教育為本。教育大計，育人為本。我校少先大隊本著務實、創(chuàng)新、以人為本這一思想，充分開展少先隊活動。通過活動讓隊員學會求知、創(chuàng)新和生存。以培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
1、組織健全，制度完善。
我?，F(xiàn)有少先隊員506人，少先隊中隊10個，中隊輔導員10名。少先大隊經(jīng)常性地開展培訓，使各隊干部的能力不斷得到提高。堅持少先隊小干部民主選舉和定期輪換制，堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置、總結(jié)、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。
2、加強中隊輔導員隊伍建設。
我們中隊輔導員的配備整齊。少先大隊為中隊輔導員的學習、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的工作水平。
3、抓好陣地建設，創(chuàng)設育人環(huán)境。
我校大隊有規(guī)范化的隊室，還訂閱了《中國少年報》、《少兒畫王》、《小學生導讀》、《紅蜻蜓》等報刊雜志，供隊員們課外閱讀。大隊陣地成為隊員們自我教育、實踐鍛煉的重要課堂。各中隊設有紅領(lǐng)巾角、圖書角、榮譽角等少先隊小陣地；各中隊黑板報按要求每月更換一次，作為中隊評比的依據(jù)之一；大隊部設立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，負責全校隊員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。我校少先隊還通過評選“文明學生”和“優(yōu)秀少先隊員”等方式強化了激勵競爭機制，各中隊在競爭機制激勵下，進一步促進了良好班風、學風、校風的形成。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。
“升旗儀式”是德育建設的主陣地。我校每周星期一，師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的愛國熱情，接受一次又一次深刻的教育。
2、狠抓學生的養(yǎng)成教育。
以“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”為監(jiān)督力量，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓對學生的行為習慣的養(yǎng)成教育。各班開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，促使學生提高了禮儀意識，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
3、開展有針對性的主題活動。
我校大隊部根據(jù)隊員的年齡、思想、學習和生活實際，確定每月至少開展一個主題鮮明的少先隊大隊活動，對隊員進行多種形式的教育。如開展了“爭做文明小公民”、“安全伴我行”、“我是勞動小能手”等。
4、全面深化“雛鷹爭章”活動。
我校按照“雛鷹爭章”標準化建設項目，深化了“雛鷹爭章”活動，繼續(xù)努力推進了“雛鷹爭章”與基礎教育新課程建設的有機結(jié)合，完善了“雛鷹獎章”體系，努力構(gòu)建與課程改革相適應的“雛鷹爭章”活動機制?；顒又袕娀藸幷逻^程的體驗環(huán)節(jié)，發(fā)揮了雛鷹獎章的激勵作用，推動了“雛鷹爭章”活動的新發(fā)展。
1、以英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史，訪問革命前輩。
2、以愛國主義為起點的共產(chǎn)主義理想教育活動。組織少先隊員講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模的故事。舉行祖國在我心中講故事比賽等活動。
3、開展了支援地震災區(qū)捐款活動。
“5.12”汶川地震發(fā)生后，我校大隊部向全體隊員生作出了倡議：希望學生一個月不買零食，少買一件新衣服，少買一件玩具等，把所節(jié)省下來的錢捐給災區(qū)的人民。全體隊員發(fā)揚“一方有難，八方支援”、“萬眾一心，眾志誠成，抗震救災”的精神，向災區(qū)募捐一千二百余元，支援災區(qū)重建家園。
“4.17”玉樹地震發(fā)生后的第四天，我校全體隊員自愿捐款總數(shù)達1472.5元。4月21日，所捐款項匯到中國共青團安徽省委指定的賬戶，通過團委轉(zhuǎn)捐給災區(qū)，幫助玉樹受災的小朋友。學校還舉行了向地震死難同胞的哀悼活動，下半旗一天，并舉行全校師生默哀活動。
4、深化感恩教育系列活動。
我校少先大隊利用“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)，重陽節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)等節(jié)日，開展感恩教育系列活動，并在學生中開展了“念親恩，暢夢想”的書信大賽以及元旦送賀卡活動，讓學生親自感受父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，同學的關(guān)愛之情，使學生知道感恩回報在自己成長過程中負出辛勤勞動與關(guān)愛的人，增進了師生家校之間的情感，為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。
少先隊大隊事跡材料篇十四
葉夢同學在家里她是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。同學眼中，她更是個處處嚴格要求自己，甘于為同學服務的好榜樣。她時刻以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優(yōu)秀的少先隊員。
她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規(guī)章制度。課堂上，她總是專注地聽老師講課，認真的做好筆記；她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學紀律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幫助老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學值得信任的好“領(lǐng)導”。她總能很好地處理違反紀律同學，幫助他們改正錯誤，不僅讓同學口服，更讓同學心服。她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，認真思考，認真完成各科作業(yè)。她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。每天早晨，她都會早早地來到教室，協(xié)助班干部安排同學值日，為一天的學習提供干凈整潔的環(huán)境；她會協(xié)助課代表維持早讀秩序，是一位認真負責的班長。
在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。上課時專心致志，課下作業(yè)認真完成，正是她的刻苦，使得她的成績節(jié)節(jié)攀升。勤奮刻苦是她的學習常態(tài)。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，相信全面發(fā)展的她一定能做到最優(yōu)秀。
葉夢同學學習認真，成績優(yōu)秀。她沒有滿足于自身取得的成績，經(jīng)常組織班里的班干部，關(guān)心班里學習基礎薄弱的同學。如陳治亞、張順加等同學，他們利用放學后的時間，對這些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步，老師面露悅色，葉夢等幾位班干部，更是心里樂開了花。去年開學初，班里轉(zhuǎn)來一位新同學，他對這里的一切都很陌生，葉夢同學主動接近她，跟她談學習、生活等，使那位同學很快融入到這個溫暖的班集體中來。她對待班里的每一位同學，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先隊員們的貼心朋友。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。葉夢同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
她喜歡讀書，從牙牙學語時就喜歡聽媽媽講故事，剛會說話就喜歡問“為什么”，剛認識字就拿著小人書愛不釋手。幾年來她閱讀了大量的書籍，在她的書柜里擺滿了她喜歡的各類圖書。讀書使她開闊了視野，陶冶了情操，更讓她喜歡上了文學。她的朗讀也是在平時的閱讀中練出來的，遇到喜歡的文章她總喜歡大聲的讀出來，既加深了她對文章的理解，也提高了自己的朗讀水平。
保護環(huán)境，節(jié)約資源的小天使在家里，她是一名小管家。她注意節(jié)約每一滴水，每一度電，家里的電開關(guān)旁，水龍頭邊，都有她設計精美的關(guān)于節(jié)電、節(jié)水的小卡片；在校內(nèi)，她是義務宣傳員和監(jiān)督員。她常常提倡同學們，愛護公物，節(jié)約用水。在校外，她還是一名清潔員。一個礦泉水瓶，一個白色塑料袋，她都要跑過去撿起來扔到垃圾桶。每年的春游，當看到有同學把吃過的飲料瓶、果皮到處亂扔時，她就勸同學們要愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，不要亂丟雜物垃圾，并把飲料瓶、果皮拾回來用塑料袋裝好，放到垃圾桶里面去。她用實際行動來履行自己作為一名少先隊員的職責。
這就是葉夢同學，一位平凡中透著不平凡的陽光女孩，一位德、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊員?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”；“會當凌絕頂，一覽眾山小。同學在各個方面表面優(yōu)秀，是同學們的榜樣，也是我們柯坦小學出類拔萃的一名少先隊員，相信憑借她的努力，將來的她一定會有所作為的。
少先隊大隊事跡材料篇十五
xxx，女，10歲，就讀于河口區(qū)河安小學四年級六班。是一個愛讀書、愛思考、興趣廣泛的女孩，特別擅長寫文章、畫畫、學英語、彈鋼琴，喜歡做各種科學小實驗。
文章多次在報刊上發(fā)表。xxx擅長寫作，并積極向報社投稿。她的文章曾多次在全國期刊和各種報紙上發(fā)表，并多次在全國、省、市小學生征文比賽中獲獎。文章先后發(fā)表在《當代小學生》《天天愛學習》《故事作文》《黃河口晚刊》等各種刊物上。因中稿率較高，被全國期刊《天天愛學習》編輯部選為特約小編輯，被東營日報《黃河口晚刊》選為特約小記者。
積極向社會奉獻愛心。依靠自己的能力，用自己發(fā)表文章獲得的稿費和壓歲錢，去救助日照白血病女孩國家美和兩個山區(qū)貧困兒童傳龍、浩浩。國家美去世后，她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遺愿，專程從日照趕到河口看望xxx，更加堅決了孩子幫助他人的信念。xxx決心以后會用自己的能力去幫助更多的貧困兒童。東營日報社《黃河口晚刊》對此進行了采訪，并先后三次專題報道。
創(chuàng)新出版《雛鷹》報刊。為了鍛煉自己的寫作能力、培養(yǎng)毅力，從二年級開始，創(chuàng)新出版了一份《雛鷹》班刊，每月一期，自己既是記者，又是編輯，并發(fā)動全班同學積極投稿，調(diào)動了同學們的寫作熱情，用自己發(fā)表文章掙得稿費再給投稿的同學發(fā)獎品，調(diào)動了全班同學的寫作熱情，活躍了班級氣氛。
學習成績優(yōu)異并獲得多個獎項。從一年級開始，年年被評為“三好學生”，“背詩小能手”等榮譽稱號，學習成績穩(wěn)定優(yōu)秀，名列前茅。曾獲東營市首屆少兒作文大賽小學組優(yōu)秀獎、全國中小學生作文大賽小學組三等獎、第三屆“揚帆杯”英語風采大賽小組賽第一名，決賽二等獎、中國青少年作家杯作品大賽銀獎、《故事作文》2019年繪畫大賽中作品“雞媽媽和雞寶寶”獲得最具想象力獎、河安小學“英語風采”大賽獲“最佳風采獎”等。并于2019年12月，在山東電視臺“我要上春晚”海選中被選中，春節(jié)期間參加了山東電視臺少兒頻道春節(jié)晚會的錄制。
少先隊大隊事跡材料篇十六
小樂，是xxx學校五年級2班的班長。她尊敬師長，孝敬父母，友善待人，熱心助人，勤奮學習，積極向上。在老師和同學的眼中，她是一位十分優(yōu)秀、人人稱贊的好學生。
尊重孝敬長輩是我國的傳統(tǒng)美德，是祖先留給我們的寶貴財富。每天小樂會幫媽媽做一些力能所及的家務活，如掃地、擦桌子、洗碗，父母做飯時幫忙打下手。她也會為干活勞累的父母捶捶背，捏捏肩膀，一家人其樂融融。
小樂作為班長，積極向上，認真負責，深受老師和同學們的喜愛。在老師的眼里，她是個勤奮好學的好學生。對待學習，她一絲不茍。課堂上專心聽講，敢于發(fā)問，善于質(zhì)疑；每天的家庭作業(yè)堅持獨立、認真完成，“今天的事情一定今天完成，決不留到明天”這是她對自己的一慣要求。自上小學以來她的學習成績一直在班級名列前茅。
除了認真學習課本知識外，小樂業(yè)余時間喜歡閱讀大量的課外書籍，拓展了知識面，豐富了生活。她喜歡舞蹈，時常參加舞蹈表演。她喜愛書法，平時作業(yè)干凈整潔，經(jīng)常得到老師的表揚，每當逢年過節(jié)，她就承擔起寫對聯(lián)的任務。鋼琴也是她的一大愛好，今年暑假，通過刻苦的練習，她通過了鋼琴7級考試。近來，她對羽毛球也有興趣了，一個小小的羽毛球豐富了的課余生活，給她帶來了無比的快樂?！白x書萬卷，行萬里路”，旅游也是她喜歡的，北京、西安、蘇州、杭州、南京、上海、泰山、黃山、九寨溝.......很多地方都留下了她的足跡，每個城市、每個地方都有不同的文化和歷史，每到一個地方都可以開闊視野，學到很多東西，更加了解、熱愛自己的祖國。
小樂以誠實守信來要求自己，從不說謊話，不做有關(guān)失信的事。一分耕耘、一分收獲。五年來她獲得了“學習標兵”“全面發(fā)展”“尊師孝敬星”等十幾項榮譽。見到同學隨地吐痰，或亂扔垃圾，或踩草坪等不文明行為時，她總是去制止，跟對方講道理，雖然有時會得罪一些同學，招致白眼，但大多數(shù)同學都懂得她的一番苦心，停止了不文明行為。
在每年的“六一”兒童文藝匯演中，小樂都會積極參加唱歌、跳舞、朗誦等節(jié)目，每次都能出色的完成表演，為班級爭得了榮譽。當學校有作文競賽、演講比賽等活動時，她也會積極參加，充分準備，最終都獲得了不錯的成績，受到全校師生的一致好評。
少先隊大隊事跡材料篇十七
xx鎮(zhèn)小學中心校少先大隊目前共有1個大隊、31個中隊、1200余名少先隊員，各隊組織建設健全，每年一屆隊干部都經(jīng)過民主選舉、競聘產(chǎn)生。大隊設立隊干部職能崗，切實落實例會制度，成為學校管理中不可或缺的一部分。每年10月13日建隊日都舉行大隊換屆及一年級新生入隊儀式。
大隊緊抓入隊教育契機，按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展隊的組織。每周五下午第三節(jié)為主題班隊會時間，學習掌握有關(guān)隊名、隊禮、隊旗、呼號、紅領(lǐng)巾等基本常識，開展主題活動。大隊采用逐次分批入隊原則，讓適齡兒童及時入隊、優(yōu)秀兒童優(yōu)先入隊，使少先隊這個光榮的組織成為孩子不斷修正自我、健康成長的渴求與向往，真正發(fā)揮其教育功能。
每個中隊都配備《班主任工作手冊》，以推進中隊工作。每學期末進行表彰與獎勵，特別突出的將結(jié)合重大節(jié)日進行表彰。學校多個中隊曾榮獲省、市優(yōu)秀少先隊集體，翟帷勝等同學榮獲省、市優(yōu)秀少先隊員。
切實抓好少先隊基礎建設:。
學校少先大隊認真貫徹落實少先隊輔導員管理辦法等相關(guān)要求，堅持抓好輔導員的配備與選聘工作，其制度完善，大（中）隊輔導員和校外輔導員配備率達100%。崗前培訓、每周例會、定期交流是每學期促輔導員成長必不可少的措施，有效提高了輔導員自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。
學校制定了《優(yōu)秀少先隊集體、優(yōu)秀少先隊員評選辦法及細則》、《優(yōu)秀輔導員評選辦法》及相關(guān)制度。并據(jù)此進行考核獎勵，促使在組織隊員開展活動、管理少年兒童事務、維護少年兒童權(quán)益等方面成效顯著，培養(yǎng)了一批精干的輔導員。先后有多名輔導員先后榮獲省、市優(yōu)秀輔導員榮譽稱號。
為學生的發(fā)展服務:。
學校先后組建學生大鼓隊、群體葫蘆絲等，豐富了學生的課余文化生活。其中學校的大鼓隊《鼓鳴盛世》，曾多次參加省市電視臺節(jié)目的錄制，并多次在市、區(qū)大型活動中展演。學校的原創(chuàng)音樂劇《音畫童年》節(jié)目經(jīng)過層層選拔，從全國報送的近萬余個節(jié)目中脫穎而出，作為鞍山市唯一入選節(jié)目，受邀赴首都北京參加第十二屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目錄制。晚會中我校被組委會授予“全國藝術(shù)教育先進單位”和“第十二屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目金獎”兩項大獎。
學校成立紅領(lǐng)巾廣播站，制定《廣播站管理制度》、《投稿制度和考評辦法》，廣播節(jié)目豐富了學生的課余生活，提升了校園文化的魅力。學校建立健全少先隊信息網(wǎng)絡，網(wǎng)站下設少先隊專欄、中隊網(wǎng)頁、少先隊抖音平臺，初步實現(xiàn)了學校、家長、學生、社會的網(wǎng)絡化互動。學校先后與市、區(qū)交警大隊、派出所等單位建立友好關(guān)系，聘請校外輔導員，成立校外實踐教育基地，為學生的體驗活動創(chuàng)設有利條件。
扎實開展少先隊活動:。
學校少先大隊以“德育一體化”活動為主線，廣泛開展教育體驗活動，幫助少年兒童勤奮學習、健康成長。
“從小學先鋒、長大做先鋒”活動。通過召開主題中隊會、組織學習討論模范先鋒的事跡活動、開展主題實踐等活動進行集中宣傳、樹立先進典型等，認真學習，引導廣大少先隊員牢記使命、全面發(fā)展、健康成長。
“傳承紅色基因”。充分利用各種節(jié)日讓少先隊員了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和悠久歷史，加強愛國主義教育。例如：3.5學雷鋒日、9.18國恥日、國慶節(jié)、12.13國家公祭日、弘揚民族精神活動月、觀看百部愛國影片等活動，將民族精神深入每位隊員的心中，使他們牢記歷史、開創(chuàng)未來。
愛心奉獻活動。例如：鞍山岫巖水災后，學校少先隊組織捐贈1萬余元和課外讀物2300余冊、郵寄愛心包裹，為患尿毒癥兒童、意外受傷兒童捐款等，全校深化一張紙獻愛心活動，節(jié)約一張紙，節(jié)省一個塑料瓶，將賣廢品的錢全部捐給需要幫助的兒童用于治病。疫情期間，我校少先隊與遠在湖北省xx市的昭明小學少先隊隔空牽手，兩地隊員們書信言志，共戰(zhàn)疫情等等。
“五小”活動助成長。少先隊帶領(lǐng)各個中隊，加強動感中隊建設，積極開展“五小”活動，促進兒童健康成長。例如：六一藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、以及以學校為載體的鄉(xiāng)村少年宮為少先隊固定主題活動，每周一、周二為學生隊活動時間，豐富了隊員的業(yè)余生活。日常行為習慣監(jiān)督、每周一升旗儀式、學習模范先鋒事跡、共建“平安和諧校園”等日?；顒??！袄诸愋嘛L尚”等環(huán)保教育。
少先大隊先后組織參加風采少年大賽、校園金話筒、才藝展示等各種活動，并多次獲得優(yōu)秀組織獎。我校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把皮影戲引進校園，建立皮影戲活動隊。活動隊的《看皮影》節(jié)目在鞍山中小學師生藝術(shù)展演活動中贏得了觀眾的掌聲與贊嘆。
按照少年兒童群體特點，不斷加強少先隊輿論陣地建設，以主動適應時代發(fā)展要求。學校少先大隊積極訂閱適合學生健康成長的期刊雜志，有效發(fā)揮隊報隊刊的積極作用，扎實做好新形勢下的少先隊宣傳工作，積極促進少年兒童健康成長和少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展。引導各中隊輔導員不忘初心、牢記使命，提升輔導員隊伍專業(yè)化水平。
以《少先隊改革方案》為航標，使少先隊員們立志從小學先鋒、長大做先鋒，讓閃耀光輝的星星火炬，代代相傳。xx鎮(zhèn)小學中心校少先隊將在繼承中創(chuàng)新，在拼搏中成長，使學校少先大隊成為富有強大生命力的先進集體。