上半年的績(jī)效總結(jié)表明，我們需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升能力。總結(jié)寫(xiě)作要注重提煉和歸納，做到簡(jiǎn)練明了，突出主題和要點(diǎn)。以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂(lè)趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，甚至直接接聽(tīng)電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉！昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離；帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋。
二、把每周一定為我班的`無(wú)手機(jī)日。
三、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無(wú)手機(jī)課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航！
加入進(jìn)來(lái)吧！我們需要你的參與！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇二
首先要和學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，了解學(xué)生和加強(qiáng)課后的接觸，讓學(xué)生知道老師的愛(ài)，其次是不偏心，一定要立場(chǎng)公正，處理事情要有一定的原則，獎(jiǎng)懲分明，是非分明，不包庇成績(jī)好的，對(duì)成績(jī)差的不要有偏見(jiàn)。
第二，要提高自身講課的水平，孩子們喜歡聽(tīng)你講課，就不會(huì)有小動(dòng)作啦。低年級(jí)孩子注意時(shí)間短，教師還得時(shí)不時(shí)的提醒一下，當(dāng)然要多表?yè)P(yáng)，盡量少批評(píng)。對(duì)于特別突出的，就個(gè)別教育，千萬(wàn)別因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生批評(píng)全體，那樣效果最不好了。課下多與學(xué)生交流，說(shuō)說(shuō)話啊，玩?zhèn)€游戲啊，讓孩子們喜歡你，自然而然就聽(tīng)你的話了。
第三，小學(xué)生選擇觀察對(duì)象常常從興趣出發(fā)，以后則漸漸能夠按照學(xué)習(xí)任務(wù)的需要去感知事物。所以根據(jù)這個(gè)，我們教師在課堂設(shè)計(jì)上應(yīng)該把課本上的內(nèi)容設(shè)計(jì)成學(xué)生都感興趣的話題和情景，去吸引學(xué)生的注意力。在上課的時(shí)候還可以恰當(dāng)?shù)匕才乓恍┱n外的知識(shí)的游戲來(lái)調(diào)節(jié)一下課堂，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。
最后，在課堂真的亂成一團(tuán)的時(shí)候我們不妨采用冷處理的辦法，不急于處理，不急于發(fā)表意見(jiàn)，師生共同冷靜思考幾分鐘，以免影響課堂教學(xué)。讓學(xué)生心里有數(shù)，課后再進(jìn)行處理，讓學(xué)生說(shuō)出事情原由，分析厲害關(guān)系，分析自身優(yōu)缺點(diǎn)。不一定總讓教師來(lái)說(shuō)明情況，講明道理。
“尊重、理解、體貼、關(guān)愛(ài)”是一個(gè)教師最起碼的職業(yè)道德，作為一個(gè)新老師，還需要多向老老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)和方法，平時(shí)也多細(xì)心觀察，認(rèn)真地區(qū)管理好我們的課堂，使學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會(huì)大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)的必備條件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1、在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座；上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問(wèn)好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課；教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
2、學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座；因事因病無(wú)法上課者應(yīng)按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3、上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室；前堂課沒(méi)下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5、上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。
6、教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答；學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn)、在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的`活動(dòng)。
7、教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8、學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí)，禁止私下說(shuō)話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無(wú)關(guān)的書(shū)籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等；未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對(duì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開(kāi)教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加燦爛；有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇四
尊敬的xx：
我是六年級(jí)的學(xué)生xx，因本人多次違反校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我保證：
1、不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺(jué)，不擾亂課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)老師講課。
2、遵守班規(guī)班紀(jì)，我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等。
3、在午晚休的休息時(shí)間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不聊天，不打擾，不上網(wǎng)。當(dāng)其他同學(xué)休息時(shí)，我也能安靜地休息。
致此。
敬禮！
xx。
20xx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇五
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;。
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
課堂是師生交流、傳授知識(shí)的神圣殿堂，穩(wěn)定的課堂教學(xué)秩序不僅體現(xiàn)著現(xiàn)代大學(xué)師生素質(zhì)，也是學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的重要標(biāo)志之一。為進(jìn)一步建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，保證良好的課堂教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，我們發(fā)出以下倡議：
1.教師在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間和教學(xué)場(chǎng)所組織教學(xué)活動(dòng)，不遲到，不早退，不隨意調(diào)、停、代課，按有關(guān)規(guī)定流程借用、變更教室，不擅自占用教室，維護(hù)教學(xué)運(yùn)行秩序。
2.教師保持飽滿的教學(xué)熱情，注重與學(xué)生的溝通與交流，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，減少學(xué)生課堂不良行為的`發(fā)生。
3.師生著裝得體，不穿拖鞋、背心出入教學(xué)場(chǎng)所，舉止言行文明，保持個(gè)人良好形象，體現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)師生基本修養(yǎng)。
4.學(xué)生按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。上課期間自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)、音(視)頻播放器、游戲機(jī)等通訊、娛樂(lè)設(shè)備，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事情，不隨意出入課堂，尊重任課教師的教學(xué)行為。
5.學(xué)生不攜帶食物進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)所，上課應(yīng)靠前排就坐，課前、課間主動(dòng)擦黑板、講桌，營(yíng)造健康、有序的課堂教學(xué)環(huán)境。
6.學(xué)生不在教學(xué)場(chǎng)所大聲喧嘩，不在課桌、教室墻壁等處涂抹刻畫(huà)，不隨意亂扔雜物，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7.學(xué)生。
黨
員、學(xué)生干部及學(xué)生骨干帶頭自覺(jué)遵守課堂行為規(guī)范，發(fā)揮維護(hù)課堂秩序的模范作用。
xx。
20xx年xx月xx。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇七
無(wú)規(guī)矩不成方圓...紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣...若是沒(méi)有河床..必定泛濫成災(zāi)..我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。紀(jì)律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序，當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。
自古以來(lái)，不論哪一代賢帝明君，要想治國(guó)安民，立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之選。如果沒(méi)有紀(jì)律，國(guó)家何以繁榮昌盛?如果沒(méi)有紀(jì)律，社會(huì)何以安定有序?如果沒(méi)有紀(jì)律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說(shuō)，人類的成功發(fā)展離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律。邱少云的故事，小時(shí)候我們就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國(guó)和南朝鮮軍隊(duì)，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準(zhǔn)備配合進(jìn)攻。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥里，身體緊緊地貼著地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動(dòng)搖呢?就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀(jì)律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們：嚴(yán)明的紀(jì)律，是成功的保證，是勝利的保證!
現(xiàn)在，學(xué)校乃至社會(huì)在遵紀(jì)方面上都存在著許多問(wèn)題，就學(xué)校而言，紀(jì)律是一個(gè)班成功與否的關(guān)鍵。如果說(shuō)紀(jì)律好的話，那么這個(gè)班的班風(fēng)也一定會(huì)隨著紀(jì)律的提高而提高的。相反，如果說(shuō)紀(jì)律不好的話，那么就意味，這個(gè)班完了。所以，我們要嚴(yán)格遵守胡提出的“八榮八恥”中的“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。
當(dāng)然，我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗，然后被火燒卻紋絲不動(dòng);課堂紀(jì)律是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要保證。每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律、善于思考、積極發(fā)言、努力學(xué)習(xí)、不講閑話、不做小動(dòng)作。然而，好說(shuō)好動(dòng)是我們的天性，加上小孩子嘛，自控能力比較差，常常會(huì)身不由己地違反課堂紀(jì)律，諸如交頭接耳、左顧右盼。你說(shuō)，他們會(huì)是臉皮本來(lái)就那么厚，故意要破壞課堂紀(jì)律的嗎?所以嘛。如果沒(méi)有了課堂紀(jì)律，這后果可就嚴(yán)重了?？傊?，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律,同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí),才會(huì)規(guī)范自己的言行;才會(huì)締造好的班風(fēng),才會(huì)締造優(yōu)秀的班集體.有了好紀(jì)律,那大家的班級(jí)定會(huì)蒸蒸日上。
讓我們以嚴(yán)明的校紀(jì)作保障，共同創(chuàng)建我們的文明班級(jí)和文明校園!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇八
(1)注視法：在課堂上發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不守紀(jì)律時(shí)，教師采用注視的方式引起該學(xué)生集中注意力，突出眼神，以達(dá)到控制課堂的目的。
(2)暗示法：用暗示的方式來(lái)控制紀(jì)律的方法叫暗示法。如走近學(xué)生敲敲桌子或拍拍學(xué)生，暗示其注意；或走到正在自由說(shuō)話的學(xué)生旁邊，放高音量；目光移開(kāi)不守紀(jì)律的學(xué)生然后說(shuō)‘有幾個(gè)小朋友沒(méi)看老師的表情，是不是很難看呀’等等方式。
(3)提問(wèn)法：在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生精力不集中時(shí)，用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題或老師已準(zhǔn)備提問(wèn)的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，以引起其注意的方法叫提問(wèn)法。
(4)威脅法：用其它方法無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)，可用威脅的手段來(lái)控制紀(jì)律。此方法一般不采用。使用時(shí)要注意不要傷害學(xué)生的自尊心，不要打消學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。
(5)隔離法：采取隔離的方式來(lái)分散火力點(diǎn)從而控制紀(jì)律的方法。如兩個(gè)學(xué)生打架、打鬧時(shí)，可采取前后或左右分開(kāi)他們的做法。如在座位排列上可以稍加調(diào)整，男女隔開(kāi)或動(dòng)靜搭配坐。
(6)無(wú)聲法：在大多數(shù)學(xué)生注意力分散時(shí)，老師突然表情嚴(yán)肅，以無(wú)聲的方式，靜坐1分鐘，以示警告，達(dá)到控制課堂的目的。
(7)獎(jiǎng)勵(lì)法：運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生或表?yè)P(yáng)個(gè)別引起全班注意的方法。如板書(shū)上的獎(jiǎng)勵(lì)制度，獎(jiǎng)星星，頭飾等。
(8)吸引法：以優(yōu)美的板書(shū)，良好的教態(tài)，生動(dòng)活潑的教學(xué)組織來(lái)吸引學(xué)生的方法。在小星星教學(xué)中是最常用、最好和方法。
(9)歌曲法：用輕快，調(diào)節(jié)氣氛的歌曲來(lái)收攏學(xué)生的注意力，如sleeping;wakeup;payattention等。
(10)口號(hào)法：用激勵(lì)人心的口號(hào)鼓舞學(xué)生士氣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的激情。如comeon,comeon;everybody,everybody頂呱呱；iwillworkhard等。
(二)課后與學(xué)生交朋友，放低姿態(tài)與學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的良師益友。學(xué)生在今后的教學(xué)中會(huì)很配合老師的工作。
(三)新老師在接一個(gè)新班時(shí)，1-2節(jié)課內(nèi)要熟悉全班同學(xué)的面孔，3至4節(jié)課內(nèi)要記住全班學(xué)生的名字，5至6節(jié)課要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。
(四)凡在課堂上發(fā)現(xiàn)紀(jì)律不好時(shí)，一定要停頓下來(lái)進(jìn)行整頓，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇九
無(wú)規(guī)矩不成方圓...紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣...若是沒(méi)有河床..必定泛濫成災(zāi)..我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。下面本站小編為大家精心整理了遵守課堂紀(jì)律。
倡議書(shū)。
希望能給你帶來(lái)幫助。
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會(huì)大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)的必備條件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問(wèn)好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
2.學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無(wú)法上課者應(yīng)按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3.上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒(méi)下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5.上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。
6.教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn).在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
7.教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí)，禁止私下說(shuō)話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無(wú)關(guān)的書(shū)籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對(duì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開(kāi)教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂(lè)趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，甚至直接接聽(tīng)電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋。
二、把每周一定為我班的無(wú)手機(jī)日。
三、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無(wú)手機(jī)課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航!
加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十
為創(chuàng)建良好的工作環(huán)境，樹(shù)立風(fēng)清氣正的國(guó)稅形象，和諧高效的征納格局，_國(guó)家稅務(wù)局_稅務(wù)分局全體干部職工發(fā)出如下倡議：
1.嚴(yán)格工作紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假，及時(shí)報(bào)告，做一個(gè)守紀(jì)律的人。
2.重視平面管理，愛(ài)護(hù)公物及公共衛(wèi)生，保持辦公環(huán)境整潔，著裝上班，舉止得體，不在公共場(chǎng)所吸煙，時(shí)刻注意微觀細(xì)節(jié)，注意自身形象，做一個(gè)文明的人。
3.工作時(shí)間不上網(wǎng)炒股、打游戲及瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，不做與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)，遠(yuǎn)離帶彩賭博，健康生活，不信謠，不傳謠，不發(fā)表與個(gè)人身份不相符的言論。崇尚和培養(yǎng)簡(jiǎn)約、健康、文明、高尚的生活習(xí)慣和興趣愛(ài)好，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人。
4.工作按要求和規(guī)范辦理，杜絕越級(jí)、越權(quán)和拖延辦事等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到日事日畢月事月清，做一個(gè)有高效的人。
5.堅(jiān)持微笑服務(wù)、文明服務(wù)，不與納稅人發(fā)生沖突，杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，認(rèn)真落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制，做一個(gè)為民服務(wù)的人。
6.杜絕以權(quán)謀私、吃拿卡要、收受禮金、插手企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等違紀(jì)行為，做一個(gè)清正的人。
7.午餐一律在食堂就餐，不飲酒，晚餐厲行節(jié)儉，做一個(gè)節(jié)儉的人。
8.按個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度及時(shí)報(bào)告相關(guān)事項(xiàng)，做一個(gè)守規(guī)矩的人。
9.積極熱心參加全局組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，鍛煉身心，勞逸結(jié)合，做一個(gè)健康的人。
10.共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍，互幫互助，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
雙手扶持千木茂，同心澆灌萬(wàn)花稠。讓我們共同攜手，積極行動(dòng)，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、廉潔高效、作風(fēng)優(yōu)良、開(kāi)拓創(chuàng)新”的稅務(wù)團(tuán)隊(duì)而不懈努力!
倡議人：_x。
時(shí)間：__年_月_日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十一
會(huì)校教職工同志們：
黨的以來(lái)，中央圍繞作風(fēng)建設(shè)相繼出臺(tái)了系列規(guī)定，動(dòng)作之快、力度之大、態(tài)度之堅(jiān)決、效果之明顯，令人耳目一新。當(dāng)前，全國(guó)上下都在認(rèn)真貫徹落實(shí)中央精神，大行“轉(zhuǎn)變調(diào)查研究，改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)”之舉。我們邯鄲學(xué)院正處在快速發(fā)展時(shí)期，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，提高全校廣大教職工素質(zhì)，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感，是樹(shù)立學(xué)院良好社會(huì)形象，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)健康發(fā)展的必然要求。全校教職工要積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從具體事做起，堅(jiān)決落實(shí)好中央、省市委的要求和學(xué)院黨委的具體規(guī)定，嚴(yán)格制度約束，形成良好習(xí)慣、良好風(fēng)氣，并且持之以恒地堅(jiān)持下去。為此，學(xué)校一屆四次“雙代會(huì)”全體代表向全院教職工提出如下倡議：
一、大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)?！俺捎汕趦€敗由奢”，要從大局著眼，從小處入手，積極參與會(huì)風(fēng)文風(fēng)的改進(jìn)。精簡(jiǎn)各種茶話會(huì)、聯(lián)歡會(huì)，減少節(jié)日慶典活動(dòng)。以辦成事為原則，不搞排場(chǎng)，不搞形式，不搞鋪張浪費(fèi)。不接受下屬單位、個(gè)人和學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不參與陪同性宴請(qǐng)，不接受下屬學(xué)生的土特產(chǎn)。
二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)廉政規(guī)定，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律。認(rèn)真執(zhí)行津補(bǔ)貼政策，不以任何名義濫發(fā)津貼、獎(jiǎng)金、實(shí)物。不違反規(guī)定發(fā)購(gòu)物卡、購(gòu)物券。不參與高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)、健身活動(dòng)，不用公款組織游山玩水不、安排私人度假。
三、積極踐行學(xué)院人文精神，提倡健康向上的文體活動(dòng)。努力用心做人，用心做事，用心教學(xué)，用心讀書(shū)，用心踐行，赤心奉業(yè)，為學(xué)院又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。培養(yǎng)陶冶情操的興趣愛(ài)好，要克服“小賭怡情”、“小節(jié)無(wú)礙”的錯(cuò)誤觀念，決不把賭博當(dāng)成一種娛樂(lè)，不涉足任何不健康的場(chǎng)所，不組織、不參與任何形式的賭博活動(dòng)。
四、從我做起，在全院形成“轉(zhuǎn)工作作風(fēng)、提工作效率”的良好風(fēng)氣。樹(shù)立正確的事業(yè)觀，把心思用在學(xué)校發(fā)展上;樹(shù)立正確的工作觀，把勁頭使在對(duì)工作的精益求精上;樹(shù)立正確的業(yè)績(jī)觀，把價(jià)值體現(xiàn)在工作成績(jī)上。人人愛(ài)崗敬業(yè)，積極作為，大力提倡“雷厲風(fēng)行、馬上就辦、干就干好”的作風(fēng)，使我們的思維模式、工作方法與時(shí)俱進(jìn)，能夠與學(xué)院的快速發(fā)展相適應(yīng)。
五、要強(qiáng)化心系基層、心系群眾的觀念。心為群眾所想，權(quán)為群眾所用、得為群眾所謀，深入基層、深入職工、深入學(xué)生，密切領(lǐng)導(dǎo)與職工、學(xué)生之間的聯(lián)系，隨時(shí)傾聽(tīng)職工、學(xué)生的意見(jiàn)和心聲，及時(shí)解決師生員工的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，積極營(yíng)造栓心、謀事、干事、求學(xué)的良好環(huán)境。
全體教職工同志們，我們要馬上行動(dòng)起來(lái)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加強(qiáng)修養(yǎng)，將我們的環(huán)境優(yōu)化到最大化，將我們的工作效能做到最大化，將個(gè)人的能力發(fā)揮到最大化，把學(xué)院的成績(jī)提高到最大化，把我們的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)到最大化。
倡議人：_x。
時(shí)間：__年_月_日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十二
同學(xué)們，今天是12月4日，是全國(guó)法制宣傳日，今年是“五五”普法的第三年，全國(guó)上下正以法制宣傳日為契機(jī)，大力宣傳憲法和法律，弘揚(yáng)法治精神。
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界!法律是如此的重要，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該要學(xué)習(xí)法律、遵守法律。
歷史上一些著名的政治家、軍事家，為了維持統(tǒng)治的秩序，保持內(nèi)部的一致，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，都是非常注重紀(jì)律并帶頭遵守的。三國(guó)時(shí)期著名政治家、軍事家曹操就是一個(gè)典型的例子。一次曹操帶兵出征，路過(guò)一片麥田，他當(dāng)即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬!”命令一下，人人都小心起來(lái)。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見(jiàn)狀，都站在田埂上、路旁邊，默默地看著。曹操勒回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》說(shuō)：“罰不加于尊”，這件事就算了。曹操說(shuō)，我自己下的命令，自己帶頭去破壞它，怎么讓三軍執(zhí)行?但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。說(shuō)著，他拔出寶劍，割下胡子，古人是不割須不理發(fā)的，這是當(dāng)時(shí)的一種刑法。曹操自刑，全軍震動(dòng)。此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀(jì)律也更嚴(yán)明了。我們要學(xué)習(xí)名人模范遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品質(zhì)，今后要從小事做起，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘遵紀(jì)守法。特別是在沒(méi)有老師和同學(xué)的監(jiān)督的情況下，要自我監(jiān)督，按學(xué)校、社會(huì)的各種紀(jì)律要求經(jīng)常檢查自己的行動(dòng)，這樣長(zhǎng)期下去，就會(huì)逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。讓我們來(lái)個(gè)競(jìng)賽，人人爭(zhēng)做遵紀(jì)守法。同學(xué)們，我們的身份是大學(xué)生，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生活校園里，大學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生一日常規(guī)就是我們要遵守的規(guī)章制度，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。有句古話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家，這不正是我們普法的目的所在嗎?同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，大家一起來(lái)遵紀(jì)守法，給我們一個(gè)美好的生活家園。
倡議人：_x。
時(shí)間：__年_月_日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十三
無(wú)規(guī)矩不成方圓。紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣。若是沒(méi)有河床必定泛濫成災(zāi)我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。紀(jì)律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序，當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。
自古以來(lái)，不論哪一代賢帝明君，要想治國(guó)安民，立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之選。如果沒(méi)有紀(jì)律，國(guó)家何以繁榮昌盛?如果沒(méi)有紀(jì)律，社會(huì)何以安定有序?如果沒(méi)有紀(jì)律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說(shuō)，人類的成功發(fā)展離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律。邱少云的故事，小時(shí)候我們就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國(guó)和南朝鮮軍隊(duì)，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準(zhǔn)備配合進(jìn)攻。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥里，身體緊緊地貼著地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動(dòng)搖呢?就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀(jì)律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們：嚴(yán)明的紀(jì)律，是成功的保證，是勝利的保證!
現(xiàn)在，學(xué)校乃至社會(huì)在遵紀(jì)方面上都存在著許多問(wèn)題，就學(xué)校而言，紀(jì)律是一個(gè)班成功與否的關(guān)鍵。如果說(shuō)紀(jì)律好的話，那么這個(gè)班的班風(fēng)也一定會(huì)隨著紀(jì)律的提高而提高的。相反，如果說(shuō)紀(jì)律不好的話，那么就意味，這個(gè)班完了。所以，我們要嚴(yán)格遵守胡提出的“八榮八恥”中的“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。
當(dāng)然，我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗，然后被火燒卻紋
然而，好說(shuō)好動(dòng)是我們的天性，加上小孩子嘛，自控能力比較差，常常會(huì)身不由己地違反課堂紀(jì)律，諸如交頭接耳、左顧右盼。你說(shuō)，他們會(huì)是臉皮本來(lái)就那么厚，故意要破壞課堂紀(jì)律的嗎?所以嘛。如果沒(méi)有了課堂紀(jì)律，這后果可就嚴(yán)重了?？傊?，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律,同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí),才會(huì)規(guī)范自己的言行;才會(huì)締造好的`班風(fēng),才會(huì)締造優(yōu)秀的班集體。有了好紀(jì)律,那大家的班級(jí)定會(huì)蒸蒸日上。
讓我們以嚴(yán)明的校紀(jì)作保障，共同創(chuàng)建我們的文明班級(jí)和文明校園!
課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此良好的課堂紀(jì)律無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善校風(fēng)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用。目前學(xué)院的部分課堂上課堂秩序較差、學(xué)生自律意識(shí)不高等情況較為普遍，這種現(xiàn)象制約了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展，也影響了學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改善。為了能夠讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更高的學(xué)習(xí)效率，分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)在此向全院學(xué)生發(fā)出倡議，全體同學(xué)共同遵守課堂紀(jì)律，尊重任課老師的工作和勞動(dòng)，改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一起做到：不遲到、不早退、不曠課，不帶食品進(jìn)入教室，關(guān)閉通訊工具及相關(guān)電子設(shè)備，上課不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，課堂上人到心到，并讓我們每一個(gè)人用自己的行動(dòng)來(lái)踐行以下的承諾。
1、課堂是進(jìn)行學(xué)院教學(xué)的重要場(chǎng)所，每一位學(xué)生在課堂內(nèi)保持嚴(yán)肅、安靜。
2、在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
3、上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒(méi)下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。
5、教室內(nèi)任何時(shí)候禁止吸煙;不在課堂上吃早餐和零食，不在課堂上看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍和雜志，不在課堂上聽(tīng)音樂(lè)和發(fā)短信以及玩游戲。
6、上課時(shí)每一位同學(xué)衣著整齊，不穿拖鞋、背心，不赤腳、赤膊上課。
7、教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn)。
8、教室內(nèi)保持整齊潔凈，不踩踏桌椅，不隨意在課桌上涂寫(xiě)，不隨地扔碎紙和吐痰，上課前和課間應(yīng)有值日生將黑板擦干凈。
9、在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十四
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的'課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會(huì)大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)的必備條件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問(wèn)好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
2.學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無(wú)法上課者應(yīng)按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3.上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒(méi)下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5.上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。
6.教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn).在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
7.教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí)，禁止私下說(shuō)話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無(wú)關(guān)的書(shū)籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對(duì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開(kāi)教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;。
2、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;。
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);。
4、執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十六
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。下面本站小編為大家精心整理了遵守紀(jì)律。
倡議書(shū)。
希望能給你帶來(lái)幫助。
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們滿懷喜悅的心情，迎來(lái)了新的學(xué)期、新的老師、新的同學(xué)，來(lái)到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)期開(kāi)始了，為了讓課間活動(dòng)更文明、安全、有效，朱良小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向同學(xué)們提出以下倡議：
1、上下樓梯要一步一級(jí)、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。(違者扣2分)。
2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重?cái)嗔选?違者扣2分)。
3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動(dòng);不許逗留或變相逗留;不許大聲說(shuō)話。(違者扣1分)。
4、走廊右側(cè)通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。(違者扣1分)。
5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動(dòng)乃至大聲說(shuō)話。(違者扣1分)。
6、不許往窗外扔垃圾、倒水。(違者扣1分)。
7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。(違者扣5分)。
8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門，以防傷及他人。(違者扣1分)9、按時(shí)上操，課間操回歸時(shí)要有秩序、不許大聲說(shuō)喧嘩。(違者扣1分)。
10、上下樓層學(xué)生不許亂竄。(違者扣1分)。
11、少先隊(duì)員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。(違者扣1分)。
以上規(guī)定，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學(xué)們的課間紀(jì)律，并開(kāi)展課間紀(jì)律評(píng)比，每周評(píng)出六個(gè)文明班級(jí)，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，每得流動(dòng)紅旗一次，班級(jí)考核得1分。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對(duì)本班的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
1、課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師。
2、課間有秩序，不喧嘩打鬧。
3、語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹。
4、心中有他人，不自私，多為他人著想。
5、后進(jìn)生和學(xué)困生要爭(zhēng)取進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追。
6、講究個(gè)人衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃。
7、勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品，不浪費(fèi)水電資源。
8、同學(xué)之間相互幫助，相互理解，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不告狀。
9、認(rèn)真完成家庭作業(yè)，在家聽(tīng)父母的教導(dǎo)，在學(xué)校聽(tīng)老師的話。
10、嚴(yán)格要求自己，每天都有進(jìn)步。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
為創(chuàng)建良好的工作環(huán)境，樹(shù)立風(fēng)清氣正的國(guó)稅形象，和諧高效的征納格局，*國(guó)家稅務(wù)局*稅務(wù)分局全體干部職工發(fā)出如下倡議：
1.嚴(yán)格工作紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假，及時(shí)報(bào)告，做一個(gè)守紀(jì)律的人。
2.重視平面管理，愛(ài)護(hù)公物及公共衛(wèi)生，保持辦公環(huán)境整潔，著裝上班，舉止得體，不在公共場(chǎng)所吸煙，時(shí)刻注意微觀細(xì)節(jié)，注意自身形象，做一個(gè)文明的人。
3.工作時(shí)間不上網(wǎng)炒股、打游戲及瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，不做與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)，遠(yuǎn)離帶彩賭博，健康生活，不信謠，不傳謠，不發(fā)表與個(gè)人身份不相符的言論。崇尚和培養(yǎng)簡(jiǎn)約、健康、文明、高尚的生活習(xí)慣和興趣愛(ài)好，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人。
4.工作按要求和規(guī)范辦理，杜絕越級(jí)、越權(quán)和拖延辦事等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到日事日畢月事月清，做一個(gè)有高效的人。
5.堅(jiān)持微笑服務(wù)、文明服務(wù)，不與納稅人發(fā)生沖突，杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，認(rèn)真落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制，做一個(gè)為民服務(wù)的人。
6.杜絕以權(quán)謀私、吃拿卡要、收受禮金、插手企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等違紀(jì)行為，做一個(gè)清正的人。
7.午餐一律在食堂就餐，不飲酒，晚餐厲行節(jié)儉，做一個(gè)節(jié)儉的人。
8.按個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度及時(shí)報(bào)告相關(guān)事項(xiàng)，做一個(gè)守規(guī)矩的人。
9.積極熱心參加全局組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，鍛煉身心，勞逸結(jié)合，做一個(gè)健康的人。
10.共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍，互幫互助，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
雙手扶持千木茂，同心澆灌萬(wàn)花稠。讓我們共同攜手，積極行動(dòng)，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、廉潔高效、作風(fēng)優(yōu)良、開(kāi)拓創(chuàng)新”的稅務(wù)團(tuán)隊(duì)而不懈努力!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們：
中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有文明之邦、禮儀之都的美譽(yù)。荀子說(shuō)過(guò)：;人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。;文明禮儀是我們生活的根基，良好的紀(jì)律是我們學(xué)習(xí)的保障。這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我們作為新時(shí)代的.高中生，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的文明禮儀之風(fēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。
然而，在我們美麗的校園里，在少數(shù)學(xué)生中仍然存在著言不美、行不端等違紀(jì)違規(guī)、不講文明的現(xiàn)象，為此，學(xué)校開(kāi)展了;遵規(guī)守紀(jì)、文明自律;主題教育實(shí)踐月活動(dòng)，為了使全體學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，形成一種;人人守紀(jì)律，處處講文明;的校園氛圍，我代表高一全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、遵規(guī)守紀(jì)、自制自律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架斗毆、不吸煙喝酒，不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、不與異性超長(zhǎng)交往;不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進(jìn)校園;確保自身安全，確保校園平安，誠(chéng)實(shí)守信，杜絕考試作弊，踏踏實(shí)實(shí)做事，真誠(chéng)友善待人。
二、明禮修身，修德養(yǎng)性。自重自律、自尊自愛(ài);儀表端莊、舉止得體;相互尊重，相互禮讓，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人;講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公共道德和秩序，尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果，自覺(jué)養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣。
三、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考。端正學(xué)風(fēng)：刻苦、自律、求索、篤志。遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真聽(tīng)講，專心學(xué)習(xí)，勤思勤記，上課不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;積極實(shí)踐，善于動(dòng)手，勤學(xué)苦練，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。
四、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng);關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體;互助友愛(ài)，共同進(jìn)步;嚴(yán)于律己、寬以待人;積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和動(dòng)手創(chuàng)新能力。
同學(xué)們，播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。向往崇高，崇尚美德，是我們的愿望;腳踏實(shí)地，身體力行，是我們的職責(zé)。讓我們手挽手，肩并肩，從現(xiàn)在做起，從我做起，做一個(gè)守紀(jì)律，講文明的平中人，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗的校園.
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂(lè)趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，甚至直接接聽(tīng)電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉！昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離；帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋。
二、把每周一定為我班的`無(wú)手機(jī)日。
三、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無(wú)手機(jī)課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航！
加入進(jìn)來(lái)吧！我們需要你的參與！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇二
首先要和學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，了解學(xué)生和加強(qiáng)課后的接觸，讓學(xué)生知道老師的愛(ài)，其次是不偏心，一定要立場(chǎng)公正，處理事情要有一定的原則，獎(jiǎng)懲分明，是非分明，不包庇成績(jī)好的，對(duì)成績(jī)差的不要有偏見(jiàn)。
第二，要提高自身講課的水平，孩子們喜歡聽(tīng)你講課，就不會(huì)有小動(dòng)作啦。低年級(jí)孩子注意時(shí)間短，教師還得時(shí)不時(shí)的提醒一下，當(dāng)然要多表?yè)P(yáng)，盡量少批評(píng)。對(duì)于特別突出的，就個(gè)別教育，千萬(wàn)別因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生批評(píng)全體，那樣效果最不好了。課下多與學(xué)生交流，說(shuō)說(shuō)話啊，玩?zhèn)€游戲啊，讓孩子們喜歡你，自然而然就聽(tīng)你的話了。
第三，小學(xué)生選擇觀察對(duì)象常常從興趣出發(fā)，以后則漸漸能夠按照學(xué)習(xí)任務(wù)的需要去感知事物。所以根據(jù)這個(gè)，我們教師在課堂設(shè)計(jì)上應(yīng)該把課本上的內(nèi)容設(shè)計(jì)成學(xué)生都感興趣的話題和情景，去吸引學(xué)生的注意力。在上課的時(shí)候還可以恰當(dāng)?shù)匕才乓恍┱n外的知識(shí)的游戲來(lái)調(diào)節(jié)一下課堂，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。
最后，在課堂真的亂成一團(tuán)的時(shí)候我們不妨采用冷處理的辦法，不急于處理，不急于發(fā)表意見(jiàn)，師生共同冷靜思考幾分鐘，以免影響課堂教學(xué)。讓學(xué)生心里有數(shù)，課后再進(jìn)行處理，讓學(xué)生說(shuō)出事情原由，分析厲害關(guān)系，分析自身優(yōu)缺點(diǎn)。不一定總讓教師來(lái)說(shuō)明情況，講明道理。
“尊重、理解、體貼、關(guān)愛(ài)”是一個(gè)教師最起碼的職業(yè)道德，作為一個(gè)新老師，還需要多向老老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)和方法，平時(shí)也多細(xì)心觀察，認(rèn)真地區(qū)管理好我們的課堂，使學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會(huì)大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)的必備條件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1、在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座；上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問(wèn)好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課；教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
2、學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座；因事因病無(wú)法上課者應(yīng)按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3、上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室；前堂課沒(méi)下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5、上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。
6、教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答；學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn)、在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的`活動(dòng)。
7、教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8、學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí)，禁止私下說(shuō)話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無(wú)關(guān)的書(shū)籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等；未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對(duì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開(kāi)教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加燦爛；有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇四
尊敬的xx：
我是六年級(jí)的學(xué)生xx，因本人多次違反校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我保證：
1、不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺(jué)，不擾亂課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)老師講課。
2、遵守班規(guī)班紀(jì)，我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等。
3、在午晚休的休息時(shí)間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不聊天，不打擾，不上網(wǎng)。當(dāng)其他同學(xué)休息時(shí)，我也能安靜地休息。
致此。
敬禮！
xx。
20xx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇五
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;。
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
課堂是師生交流、傳授知識(shí)的神圣殿堂，穩(wěn)定的課堂教學(xué)秩序不僅體現(xiàn)著現(xiàn)代大學(xué)師生素質(zhì)，也是學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的重要標(biāo)志之一。為進(jìn)一步建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，保證良好的課堂教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，我們發(fā)出以下倡議：
1.教師在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間和教學(xué)場(chǎng)所組織教學(xué)活動(dòng)，不遲到，不早退，不隨意調(diào)、停、代課，按有關(guān)規(guī)定流程借用、變更教室，不擅自占用教室，維護(hù)教學(xué)運(yùn)行秩序。
2.教師保持飽滿的教學(xué)熱情，注重與學(xué)生的溝通與交流，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，減少學(xué)生課堂不良行為的`發(fā)生。
3.師生著裝得體，不穿拖鞋、背心出入教學(xué)場(chǎng)所，舉止言行文明，保持個(gè)人良好形象，體現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)師生基本修養(yǎng)。
4.學(xué)生按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。上課期間自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)、音(視)頻播放器、游戲機(jī)等通訊、娛樂(lè)設(shè)備，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事情，不隨意出入課堂，尊重任課教師的教學(xué)行為。
5.學(xué)生不攜帶食物進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)所，上課應(yīng)靠前排就坐，課前、課間主動(dòng)擦黑板、講桌，營(yíng)造健康、有序的課堂教學(xué)環(huán)境。
6.學(xué)生不在教學(xué)場(chǎng)所大聲喧嘩，不在課桌、教室墻壁等處涂抹刻畫(huà)，不隨意亂扔雜物，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7.學(xué)生。
黨
員、學(xué)生干部及學(xué)生骨干帶頭自覺(jué)遵守課堂行為規(guī)范，發(fā)揮維護(hù)課堂秩序的模范作用。
xx。
20xx年xx月xx。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇七
無(wú)規(guī)矩不成方圓...紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣...若是沒(méi)有河床..必定泛濫成災(zāi)..我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。紀(jì)律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序，當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。
自古以來(lái)，不論哪一代賢帝明君，要想治國(guó)安民，立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之選。如果沒(méi)有紀(jì)律，國(guó)家何以繁榮昌盛?如果沒(méi)有紀(jì)律，社會(huì)何以安定有序?如果沒(méi)有紀(jì)律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說(shuō)，人類的成功發(fā)展離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律。邱少云的故事，小時(shí)候我們就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國(guó)和南朝鮮軍隊(duì)，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準(zhǔn)備配合進(jìn)攻。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥里，身體緊緊地貼著地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動(dòng)搖呢?就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀(jì)律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們：嚴(yán)明的紀(jì)律，是成功的保證，是勝利的保證!
現(xiàn)在，學(xué)校乃至社會(huì)在遵紀(jì)方面上都存在著許多問(wèn)題，就學(xué)校而言，紀(jì)律是一個(gè)班成功與否的關(guān)鍵。如果說(shuō)紀(jì)律好的話，那么這個(gè)班的班風(fēng)也一定會(huì)隨著紀(jì)律的提高而提高的。相反，如果說(shuō)紀(jì)律不好的話，那么就意味，這個(gè)班完了。所以，我們要嚴(yán)格遵守胡提出的“八榮八恥”中的“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。
當(dāng)然，我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗，然后被火燒卻紋絲不動(dòng);課堂紀(jì)律是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要保證。每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律、善于思考、積極發(fā)言、努力學(xué)習(xí)、不講閑話、不做小動(dòng)作。然而，好說(shuō)好動(dòng)是我們的天性，加上小孩子嘛，自控能力比較差，常常會(huì)身不由己地違反課堂紀(jì)律，諸如交頭接耳、左顧右盼。你說(shuō)，他們會(huì)是臉皮本來(lái)就那么厚，故意要破壞課堂紀(jì)律的嗎?所以嘛。如果沒(méi)有了課堂紀(jì)律，這后果可就嚴(yán)重了?？傊?，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律,同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí),才會(huì)規(guī)范自己的言行;才會(huì)締造好的班風(fēng),才會(huì)締造優(yōu)秀的班集體.有了好紀(jì)律,那大家的班級(jí)定會(huì)蒸蒸日上。
讓我們以嚴(yán)明的校紀(jì)作保障，共同創(chuàng)建我們的文明班級(jí)和文明校園!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇八
(1)注視法：在課堂上發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不守紀(jì)律時(shí)，教師采用注視的方式引起該學(xué)生集中注意力，突出眼神，以達(dá)到控制課堂的目的。
(2)暗示法：用暗示的方式來(lái)控制紀(jì)律的方法叫暗示法。如走近學(xué)生敲敲桌子或拍拍學(xué)生，暗示其注意；或走到正在自由說(shuō)話的學(xué)生旁邊，放高音量；目光移開(kāi)不守紀(jì)律的學(xué)生然后說(shuō)‘有幾個(gè)小朋友沒(méi)看老師的表情，是不是很難看呀’等等方式。
(3)提問(wèn)法：在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生精力不集中時(shí)，用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題或老師已準(zhǔn)備提問(wèn)的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，以引起其注意的方法叫提問(wèn)法。
(4)威脅法：用其它方法無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)，可用威脅的手段來(lái)控制紀(jì)律。此方法一般不采用。使用時(shí)要注意不要傷害學(xué)生的自尊心，不要打消學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。
(5)隔離法：采取隔離的方式來(lái)分散火力點(diǎn)從而控制紀(jì)律的方法。如兩個(gè)學(xué)生打架、打鬧時(shí)，可采取前后或左右分開(kāi)他們的做法。如在座位排列上可以稍加調(diào)整，男女隔開(kāi)或動(dòng)靜搭配坐。
(6)無(wú)聲法：在大多數(shù)學(xué)生注意力分散時(shí)，老師突然表情嚴(yán)肅，以無(wú)聲的方式，靜坐1分鐘，以示警告，達(dá)到控制課堂的目的。
(7)獎(jiǎng)勵(lì)法：運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生或表?yè)P(yáng)個(gè)別引起全班注意的方法。如板書(shū)上的獎(jiǎng)勵(lì)制度，獎(jiǎng)星星，頭飾等。
(8)吸引法：以優(yōu)美的板書(shū)，良好的教態(tài)，生動(dòng)活潑的教學(xué)組織來(lái)吸引學(xué)生的方法。在小星星教學(xué)中是最常用、最好和方法。
(9)歌曲法：用輕快，調(diào)節(jié)氣氛的歌曲來(lái)收攏學(xué)生的注意力，如sleeping;wakeup;payattention等。
(10)口號(hào)法：用激勵(lì)人心的口號(hào)鼓舞學(xué)生士氣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的激情。如comeon,comeon;everybody,everybody頂呱呱；iwillworkhard等。
(二)課后與學(xué)生交朋友，放低姿態(tài)與學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的良師益友。學(xué)生在今后的教學(xué)中會(huì)很配合老師的工作。
(三)新老師在接一個(gè)新班時(shí)，1-2節(jié)課內(nèi)要熟悉全班同學(xué)的面孔，3至4節(jié)課內(nèi)要記住全班學(xué)生的名字，5至6節(jié)課要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。
(四)凡在課堂上發(fā)現(xiàn)紀(jì)律不好時(shí)，一定要停頓下來(lái)進(jìn)行整頓，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇九
無(wú)規(guī)矩不成方圓...紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣...若是沒(méi)有河床..必定泛濫成災(zāi)..我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。下面本站小編為大家精心整理了遵守課堂紀(jì)律。
倡議書(shū)。
希望能給你帶來(lái)幫助。
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會(huì)大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)的必備條件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問(wèn)好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
2.學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無(wú)法上課者應(yīng)按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3.上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒(méi)下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5.上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。
6.教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn).在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
7.教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí)，禁止私下說(shuō)話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無(wú)關(guān)的書(shū)籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對(duì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開(kāi)教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂(lè)趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，甚至直接接聽(tīng)電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋。
二、把每周一定為我班的無(wú)手機(jī)日。
三、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無(wú)手機(jī)課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí)，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航!
加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十
為創(chuàng)建良好的工作環(huán)境，樹(shù)立風(fēng)清氣正的國(guó)稅形象，和諧高效的征納格局，_國(guó)家稅務(wù)局_稅務(wù)分局全體干部職工發(fā)出如下倡議：
1.嚴(yán)格工作紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假，及時(shí)報(bào)告，做一個(gè)守紀(jì)律的人。
2.重視平面管理，愛(ài)護(hù)公物及公共衛(wèi)生，保持辦公環(huán)境整潔，著裝上班，舉止得體，不在公共場(chǎng)所吸煙，時(shí)刻注意微觀細(xì)節(jié)，注意自身形象，做一個(gè)文明的人。
3.工作時(shí)間不上網(wǎng)炒股、打游戲及瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，不做與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)，遠(yuǎn)離帶彩賭博，健康生活，不信謠，不傳謠，不發(fā)表與個(gè)人身份不相符的言論。崇尚和培養(yǎng)簡(jiǎn)約、健康、文明、高尚的生活習(xí)慣和興趣愛(ài)好，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人。
4.工作按要求和規(guī)范辦理，杜絕越級(jí)、越權(quán)和拖延辦事等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到日事日畢月事月清，做一個(gè)有高效的人。
5.堅(jiān)持微笑服務(wù)、文明服務(wù)，不與納稅人發(fā)生沖突，杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，認(rèn)真落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制，做一個(gè)為民服務(wù)的人。
6.杜絕以權(quán)謀私、吃拿卡要、收受禮金、插手企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等違紀(jì)行為，做一個(gè)清正的人。
7.午餐一律在食堂就餐，不飲酒，晚餐厲行節(jié)儉，做一個(gè)節(jié)儉的人。
8.按個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度及時(shí)報(bào)告相關(guān)事項(xiàng)，做一個(gè)守規(guī)矩的人。
9.積極熱心參加全局組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，鍛煉身心，勞逸結(jié)合，做一個(gè)健康的人。
10.共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍，互幫互助，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
雙手扶持千木茂，同心澆灌萬(wàn)花稠。讓我們共同攜手，積極行動(dòng)，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、廉潔高效、作風(fēng)優(yōu)良、開(kāi)拓創(chuàng)新”的稅務(wù)團(tuán)隊(duì)而不懈努力!
倡議人：_x。
時(shí)間：__年_月_日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十一
會(huì)校教職工同志們：
黨的以來(lái)，中央圍繞作風(fēng)建設(shè)相繼出臺(tái)了系列規(guī)定，動(dòng)作之快、力度之大、態(tài)度之堅(jiān)決、效果之明顯，令人耳目一新。當(dāng)前，全國(guó)上下都在認(rèn)真貫徹落實(shí)中央精神，大行“轉(zhuǎn)變調(diào)查研究，改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)”之舉。我們邯鄲學(xué)院正處在快速發(fā)展時(shí)期，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，提高全校廣大教職工素質(zhì)，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感，是樹(shù)立學(xué)院良好社會(huì)形象，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)健康發(fā)展的必然要求。全校教職工要積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從具體事做起，堅(jiān)決落實(shí)好中央、省市委的要求和學(xué)院黨委的具體規(guī)定，嚴(yán)格制度約束，形成良好習(xí)慣、良好風(fēng)氣，并且持之以恒地堅(jiān)持下去。為此，學(xué)校一屆四次“雙代會(huì)”全體代表向全院教職工提出如下倡議：
一、大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)?！俺捎汕趦€敗由奢”，要從大局著眼，從小處入手，積極參與會(huì)風(fēng)文風(fēng)的改進(jìn)。精簡(jiǎn)各種茶話會(huì)、聯(lián)歡會(huì)，減少節(jié)日慶典活動(dòng)。以辦成事為原則，不搞排場(chǎng)，不搞形式，不搞鋪張浪費(fèi)。不接受下屬單位、個(gè)人和學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不參與陪同性宴請(qǐng)，不接受下屬學(xué)生的土特產(chǎn)。
二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)廉政規(guī)定，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律。認(rèn)真執(zhí)行津補(bǔ)貼政策，不以任何名義濫發(fā)津貼、獎(jiǎng)金、實(shí)物。不違反規(guī)定發(fā)購(gòu)物卡、購(gòu)物券。不參與高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)、健身活動(dòng)，不用公款組織游山玩水不、安排私人度假。
三、積極踐行學(xué)院人文精神，提倡健康向上的文體活動(dòng)。努力用心做人，用心做事，用心教學(xué)，用心讀書(shū)，用心踐行，赤心奉業(yè)，為學(xué)院又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。培養(yǎng)陶冶情操的興趣愛(ài)好，要克服“小賭怡情”、“小節(jié)無(wú)礙”的錯(cuò)誤觀念，決不把賭博當(dāng)成一種娛樂(lè)，不涉足任何不健康的場(chǎng)所，不組織、不參與任何形式的賭博活動(dòng)。
四、從我做起，在全院形成“轉(zhuǎn)工作作風(fēng)、提工作效率”的良好風(fēng)氣。樹(shù)立正確的事業(yè)觀，把心思用在學(xué)校發(fā)展上;樹(shù)立正確的工作觀，把勁頭使在對(duì)工作的精益求精上;樹(shù)立正確的業(yè)績(jī)觀，把價(jià)值體現(xiàn)在工作成績(jī)上。人人愛(ài)崗敬業(yè)，積極作為，大力提倡“雷厲風(fēng)行、馬上就辦、干就干好”的作風(fēng)，使我們的思維模式、工作方法與時(shí)俱進(jìn)，能夠與學(xué)院的快速發(fā)展相適應(yīng)。
五、要強(qiáng)化心系基層、心系群眾的觀念。心為群眾所想，權(quán)為群眾所用、得為群眾所謀，深入基層、深入職工、深入學(xué)生，密切領(lǐng)導(dǎo)與職工、學(xué)生之間的聯(lián)系，隨時(shí)傾聽(tīng)職工、學(xué)生的意見(jiàn)和心聲，及時(shí)解決師生員工的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，積極營(yíng)造栓心、謀事、干事、求學(xué)的良好環(huán)境。
全體教職工同志們，我們要馬上行動(dòng)起來(lái)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加強(qiáng)修養(yǎng)，將我們的環(huán)境優(yōu)化到最大化，將我們的工作效能做到最大化，將個(gè)人的能力發(fā)揮到最大化，把學(xué)院的成績(jī)提高到最大化，把我們的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)到最大化。
倡議人：_x。
時(shí)間：__年_月_日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十二
同學(xué)們，今天是12月4日，是全國(guó)法制宣傳日，今年是“五五”普法的第三年，全國(guó)上下正以法制宣傳日為契機(jī)，大力宣傳憲法和法律，弘揚(yáng)法治精神。
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界!法律是如此的重要，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該要學(xué)習(xí)法律、遵守法律。
歷史上一些著名的政治家、軍事家，為了維持統(tǒng)治的秩序，保持內(nèi)部的一致，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，都是非常注重紀(jì)律并帶頭遵守的。三國(guó)時(shí)期著名政治家、軍事家曹操就是一個(gè)典型的例子。一次曹操帶兵出征，路過(guò)一片麥田，他當(dāng)即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬!”命令一下，人人都小心起來(lái)。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見(jiàn)狀，都站在田埂上、路旁邊，默默地看著。曹操勒回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》說(shuō)：“罰不加于尊”，這件事就算了。曹操說(shuō)，我自己下的命令，自己帶頭去破壞它，怎么讓三軍執(zhí)行?但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。說(shuō)著，他拔出寶劍，割下胡子，古人是不割須不理發(fā)的，這是當(dāng)時(shí)的一種刑法。曹操自刑，全軍震動(dòng)。此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀(jì)律也更嚴(yán)明了。我們要學(xué)習(xí)名人模范遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品質(zhì)，今后要從小事做起，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘遵紀(jì)守法。特別是在沒(méi)有老師和同學(xué)的監(jiān)督的情況下，要自我監(jiān)督，按學(xué)校、社會(huì)的各種紀(jì)律要求經(jīng)常檢查自己的行動(dòng)，這樣長(zhǎng)期下去，就會(huì)逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。讓我們來(lái)個(gè)競(jìng)賽，人人爭(zhēng)做遵紀(jì)守法。同學(xué)們，我們的身份是大學(xué)生，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生活校園里，大學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生一日常規(guī)就是我們要遵守的規(guī)章制度，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。有句古話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家，這不正是我們普法的目的所在嗎?同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，大家一起來(lái)遵紀(jì)守法，給我們一個(gè)美好的生活家園。
倡議人：_x。
時(shí)間：__年_月_日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十三
無(wú)規(guī)矩不成方圓。紀(jì)律如同一個(gè)河床一樣。若是沒(méi)有河床必定泛濫成災(zāi)我們生活在這個(gè)社會(huì)，一切都遵循著紀(jì)律的原則。紀(jì)律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序，當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。
自古以來(lái)，不論哪一代賢帝明君，要想治國(guó)安民，立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之選。如果沒(méi)有紀(jì)律，國(guó)家何以繁榮昌盛?如果沒(méi)有紀(jì)律，社會(huì)何以安定有序?如果沒(méi)有紀(jì)律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說(shuō)，人類的成功發(fā)展離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律。邱少云的故事，小時(shí)候我們就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國(guó)和南朝鮮軍隊(duì)，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準(zhǔn)備配合進(jìn)攻。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥里，身體緊緊地貼著地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動(dòng)搖呢?就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀(jì)律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們：嚴(yán)明的紀(jì)律，是成功的保證，是勝利的保證!
現(xiàn)在，學(xué)校乃至社會(huì)在遵紀(jì)方面上都存在著許多問(wèn)題，就學(xué)校而言，紀(jì)律是一個(gè)班成功與否的關(guān)鍵。如果說(shuō)紀(jì)律好的話，那么這個(gè)班的班風(fēng)也一定會(huì)隨著紀(jì)律的提高而提高的。相反，如果說(shuō)紀(jì)律不好的話，那么就意味，這個(gè)班完了。所以，我們要嚴(yán)格遵守胡提出的“八榮八恥”中的“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。
當(dāng)然，我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗，然后被火燒卻紋
然而，好說(shuō)好動(dòng)是我們的天性，加上小孩子嘛，自控能力比較差，常常會(huì)身不由己地違反課堂紀(jì)律，諸如交頭接耳、左顧右盼。你說(shuō)，他們會(huì)是臉皮本來(lái)就那么厚，故意要破壞課堂紀(jì)律的嗎?所以嘛。如果沒(méi)有了課堂紀(jì)律，這后果可就嚴(yán)重了?？傊?，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律,同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí),才會(huì)規(guī)范自己的言行;才會(huì)締造好的`班風(fēng),才會(huì)締造優(yōu)秀的班集體。有了好紀(jì)律,那大家的班級(jí)定會(huì)蒸蒸日上。
讓我們以嚴(yán)明的校紀(jì)作保障，共同創(chuàng)建我們的文明班級(jí)和文明校園!
課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此良好的課堂紀(jì)律無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善校風(fēng)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用。目前學(xué)院的部分課堂上課堂秩序較差、學(xué)生自律意識(shí)不高等情況較為普遍，這種現(xiàn)象制約了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展，也影響了學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改善。為了能夠讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更高的學(xué)習(xí)效率，分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)在此向全院學(xué)生發(fā)出倡議，全體同學(xué)共同遵守課堂紀(jì)律，尊重任課老師的工作和勞動(dòng)，改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一起做到：不遲到、不早退、不曠課，不帶食品進(jìn)入教室，關(guān)閉通訊工具及相關(guān)電子設(shè)備，上課不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，課堂上人到心到，并讓我們每一個(gè)人用自己的行動(dòng)來(lái)踐行以下的承諾。
1、課堂是進(jìn)行學(xué)院教學(xué)的重要場(chǎng)所，每一位學(xué)生在課堂內(nèi)保持嚴(yán)肅、安靜。
2、在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
3、上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒(méi)下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。
5、教室內(nèi)任何時(shí)候禁止吸煙;不在課堂上吃早餐和零食，不在課堂上看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍和雜志，不在課堂上聽(tīng)音樂(lè)和發(fā)短信以及玩游戲。
6、上課時(shí)每一位同學(xué)衣著整齊，不穿拖鞋、背心，不赤腳、赤膊上課。
7、教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn)。
8、教室內(nèi)保持整齊潔凈，不踩踏桌椅，不隨意在課桌上涂寫(xiě)，不隨地扔碎紙和吐痰，上課前和課間應(yīng)有值日生將黑板擦干凈。
9、在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十四
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的'課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會(huì)大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)的必備條件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問(wèn)好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
2.學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無(wú)法上課者應(yīng)按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3.上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒(méi)下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5.上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。
6.教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn).在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
7.教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí)，禁止私下說(shuō)話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無(wú)關(guān)的書(shū)籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對(duì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開(kāi)教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;。
2、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;。
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);。
4、執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十六
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。下面本站小編為大家精心整理了遵守紀(jì)律。
倡議書(shū)。
希望能給你帶來(lái)幫助。
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們滿懷喜悅的心情，迎來(lái)了新的學(xué)期、新的老師、新的同學(xué)，來(lái)到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)期開(kāi)始了，為了讓課間活動(dòng)更文明、安全、有效，朱良小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向同學(xué)們提出以下倡議：
1、上下樓梯要一步一級(jí)、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。(違者扣2分)。
2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重?cái)嗔选?違者扣2分)。
3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動(dòng);不許逗留或變相逗留;不許大聲說(shuō)話。(違者扣1分)。
4、走廊右側(cè)通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。(違者扣1分)。
5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動(dòng)乃至大聲說(shuō)話。(違者扣1分)。
6、不許往窗外扔垃圾、倒水。(違者扣1分)。
7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。(違者扣5分)。
8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門，以防傷及他人。(違者扣1分)9、按時(shí)上操，課間操回歸時(shí)要有秩序、不許大聲說(shuō)喧嘩。(違者扣1分)。
10、上下樓層學(xué)生不許亂竄。(違者扣1分)。
11、少先隊(duì)員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。(違者扣1分)。
以上規(guī)定，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學(xué)們的課間紀(jì)律，并開(kāi)展課間紀(jì)律評(píng)比，每周評(píng)出六個(gè)文明班級(jí)，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，每得流動(dòng)紅旗一次，班級(jí)考核得1分。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對(duì)本班的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
1、課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師。
2、課間有秩序，不喧嘩打鬧。
3、語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹。
4、心中有他人，不自私，多為他人著想。
5、后進(jìn)生和學(xué)困生要爭(zhēng)取進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追。
6、講究個(gè)人衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃。
7、勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品，不浪費(fèi)水電資源。
8、同學(xué)之間相互幫助，相互理解，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不告狀。
9、認(rèn)真完成家庭作業(yè)，在家聽(tīng)父母的教導(dǎo)，在學(xué)校聽(tīng)老師的話。
10、嚴(yán)格要求自己，每天都有進(jìn)步。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
為創(chuàng)建良好的工作環(huán)境，樹(shù)立風(fēng)清氣正的國(guó)稅形象，和諧高效的征納格局，*國(guó)家稅務(wù)局*稅務(wù)分局全體干部職工發(fā)出如下倡議：
1.嚴(yán)格工作紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假，及時(shí)報(bào)告，做一個(gè)守紀(jì)律的人。
2.重視平面管理，愛(ài)護(hù)公物及公共衛(wèi)生，保持辦公環(huán)境整潔，著裝上班，舉止得體，不在公共場(chǎng)所吸煙，時(shí)刻注意微觀細(xì)節(jié)，注意自身形象，做一個(gè)文明的人。
3.工作時(shí)間不上網(wǎng)炒股、打游戲及瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，不做與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)，遠(yuǎn)離帶彩賭博，健康生活，不信謠，不傳謠，不發(fā)表與個(gè)人身份不相符的言論。崇尚和培養(yǎng)簡(jiǎn)約、健康、文明、高尚的生活習(xí)慣和興趣愛(ài)好，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人。
4.工作按要求和規(guī)范辦理，杜絕越級(jí)、越權(quán)和拖延辦事等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到日事日畢月事月清，做一個(gè)有高效的人。
5.堅(jiān)持微笑服務(wù)、文明服務(wù)，不與納稅人發(fā)生沖突，杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，認(rèn)真落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制，做一個(gè)為民服務(wù)的人。
6.杜絕以權(quán)謀私、吃拿卡要、收受禮金、插手企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等違紀(jì)行為，做一個(gè)清正的人。
7.午餐一律在食堂就餐，不飲酒，晚餐厲行節(jié)儉，做一個(gè)節(jié)儉的人。
8.按個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度及時(shí)報(bào)告相關(guān)事項(xiàng)，做一個(gè)守規(guī)矩的人。
9.積極熱心參加全局組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，鍛煉身心，勞逸結(jié)合，做一個(gè)健康的人。
10.共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍，互幫互助，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
雙手扶持千木茂，同心澆灌萬(wàn)花稠。讓我們共同攜手，積極行動(dòng)，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、廉潔高效、作風(fēng)優(yōu)良、開(kāi)拓創(chuàng)新”的稅務(wù)團(tuán)隊(duì)而不懈努力!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
遵守課堂紀(jì)律倡議書(shū)篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們：
中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有文明之邦、禮儀之都的美譽(yù)。荀子說(shuō)過(guò)：;人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。;文明禮儀是我們生活的根基，良好的紀(jì)律是我們學(xué)習(xí)的保障。這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我們作為新時(shí)代的.高中生，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的文明禮儀之風(fēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。
然而，在我們美麗的校園里，在少數(shù)學(xué)生中仍然存在著言不美、行不端等違紀(jì)違規(guī)、不講文明的現(xiàn)象，為此，學(xué)校開(kāi)展了;遵規(guī)守紀(jì)、文明自律;主題教育實(shí)踐月活動(dòng)，為了使全體學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，形成一種;人人守紀(jì)律，處處講文明;的校園氛圍，我代表高一全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、遵規(guī)守紀(jì)、自制自律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架斗毆、不吸煙喝酒，不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、不與異性超長(zhǎng)交往;不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進(jìn)校園;確保自身安全，確保校園平安，誠(chéng)實(shí)守信，杜絕考試作弊，踏踏實(shí)實(shí)做事，真誠(chéng)友善待人。
二、明禮修身，修德養(yǎng)性。自重自律、自尊自愛(ài);儀表端莊、舉止得體;相互尊重，相互禮讓，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人;講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公共道德和秩序，尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果，自覺(jué)養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣。
三、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考。端正學(xué)風(fēng)：刻苦、自律、求索、篤志。遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真聽(tīng)講，專心學(xué)習(xí)，勤思勤記，上課不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;積極實(shí)踐，善于動(dòng)手，勤學(xué)苦練，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。
四、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng);關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體;互助友愛(ài)，共同進(jìn)步;嚴(yán)于律己、寬以待人;積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和動(dòng)手創(chuàng)新能力。
同學(xué)們，播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。向往崇高，崇尚美德，是我們的愿望;腳踏實(shí)地，身體力行，是我們的職責(zé)。讓我們手挽手，肩并肩，從現(xiàn)在做起，從我做起，做一個(gè)守紀(jì)律，講文明的平中人，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗的校園.
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日