計劃能夠提前預見問題和困難，并提供解決方案，增加成功的機會。了解目標的重要性和緊迫性可以更好地驅使我們去制定計劃。通過總結和評估計劃的執(zhí)行情況，我們可以不斷提高自己的計劃能力。
后期的工作計劃篇一
堅持以學生利益、學校利益為重，服從領導，理解安排；堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設；堅持四項基本原則，培養(yǎng)現代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質量；嚴把各科作業(yè)的質量關，引導學生均衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡發(fā)展，全面提高總體成績。
后期的工作計劃篇二
各班利用家園聯系蘭等書面形式，向家長展示教師的“服務”，自覺接受家長的監(jiān)督，并以“今天微笑了嗎?”“今天和家長交流了嗎?”“今天關注每位幼兒了嗎?”等問題反思每日工作，真正做到平等、關愛每一個孩子，更加熱情、主動、優(yōu)質地服務于家長。
2、加強業(yè)務學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。
3、鼓勵教師多讀書、讀好書，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動，要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。
二、細化教學常規(guī)管理，重視幼兒的一日活動。
1、明確幼兒在園一日活動各環(huán)節(jié)的具體要求，堅持行政值班的自查周評制度，實行每日檢查、每周公布、發(fā)現問題及時解決。本學期重點檢查晨間及離園活動的組織與安排，以開展更加豐富多樣的活動。
2、舉行好每周一的升旗儀式，加強對幼兒的品德習慣教育，認真落實日?；顒又?，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落在實處。
3、采取定期檢查、抽查相結合的方法批閱各類資料，提高撰寫質量。
三、深化課堂教學研究，促進師幼共同發(fā)展。
2、扎實開展“教學研討月”活動。本學期，將繼續(xù)開展美術教學的研討，通過對公開教學活動議、看、聽、評，探索好的教學策略，優(yōu)化課堂教學組織;在活動中，注重開展幼兒學習方法的研究，以幼兒積極體驗為主，會學、樂學、真正體現“幼兒是學習的主人”
3、堅持并完善隨堂聽課制度。每周業(yè)務園長聽課、看活動不少于三個半天，年級教研組長不少于一次活動，并加強聽課后的及時評課。
4、開展專題式園本教研。本學期結合教師建議及幼兒園實際，本著“提問問題——設計方案——實踐嘗試——反思改進——實踐驗證”這一循環(huán)往復的研究思路，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動的技巧，探索更多深受孩子喜愛的活動，內容力求豐富多樣、新穎有趣;在活動中讓孩子們玩得開心，教師安排輕松。
四、開展特色活動，豐富師幼文化生活。
1、特色教育活動：繼續(xù)深入開展園“經典閱讀”及雙語教學活動，豐富孩子的閱讀經驗，鼓勵幼兒用簡單的英語嘗試大膽地與師幼對話。
2、結合經典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動，營造書香樂園。
3、結合節(jié)日禮儀教育，開展家園特色活動。
五、精心準備，在各項競賽活動中爭創(chuàng)佳績。
1、“區(qū)教學能手”評比。
2、首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽。
后期的工作計劃篇三
時間飛逝，轉眼間我們就迎來了高三的第二個學期。充滿戰(zhàn)火的高三二學期，我們需要有所計劃，所以特意制定了以下的工作計劃。
1、根據上學期的班干部的情況，大體根據學生的自愿，繼續(xù)擔任班干部，本學期盡量減輕班干部的工作量。
2、學生在學校里已有兩年多的行為道德學習的經歷，應該清楚的明白學校的規(guī)章制度，但仍有學生會有僥幸心理，特別是在手機和長發(fā)問題上，在這基礎上與學生簽訂《行為規(guī)范承諾書》，盡量勸雙差生參加實習，以免影響其他學生。
3、利用學期初的班會課特別強調行規(guī)教育及學風教育、心理健康教育，要樹立高考意識、集體意識、服從意識。
4、嚴格規(guī)范完善班級的學分制學風管理。設立學風考核小組、定期培訓主要班干，教給工作方法。學分每周統(tǒng)計一次、公布一次。
1、利用班會課開展榜樣教育。
高考狀元的學習經驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模，進行學習方法交流。
2、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動，對學生進行班集體榮譽感教育。
3、針對班級學生情況，及時開展集體心理輔導，或通過個人談話進行及時的行為糾正，心靈慰問疏通。
1、堅持做好談心工作，及時鼓勵表揚學生。
2、建立高考目標獎勵制度。
3、定期做好各次模擬考成績分析。
4、通過班會及聊天，多給學生學習方法的指導。
5、成立班級學習監(jiān)督小組，定期進行學習情況檢查，對全體學生的學習進行監(jiān)督。
處于高三階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習、對生活產生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進行心理疏導，主要形式是個別談話、召開主題班會、開展一系列的活動，尤其是要教學生一些放松的心理療法。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。
做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識六減一等于零的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效。
后期的工作計劃篇四
新的學期又開始了。眾所周知，進入高三第二學期，高三師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三（9）班的學生在高三第一學期取得了必須的進步，但學生整體表現參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級高考備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學期的工作計劃如下：
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績！
堅持以學生利益、學校利益為重，服從領導，理解安排；堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設；堅持四項基本原則，培養(yǎng)現代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質量；嚴把各科作業(yè)的質量關，引導學生均衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡發(fā)展，全面提高總體成績。
1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。
2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的用心性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。
5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯系。
6、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
7、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
總之，我講配合學校，在學校和年級的指導下，為班群眾營造出良好的學習氛圍，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學校交予的任務。
后期編輯個人簡歷模板樣本。
種植水稻中后期田間管理技術。
體驗哲學與維氏后期語言哲學論文。
光在影像藝術后期制作中的應用。
淺談電視新聞前期拍攝與后期編輯探索。
試論柳宗元迂謫后期文學創(chuàng)作之民俗風情。
旅游形象后期管理中品牌管理理論的應用論文。
從維特根斯坦后期哲學思想淺析交際能力習得論文。
后期的工作計劃篇五
高三(7)現有學生人，個美術生(包括一個復讀生)，3個傳媒生;11個男生，33個女生。目前在班級學生是35人，有9人在外補習專業(yè)。藝術聯考結束后，他們12月初返校學習文化。
多年來帶藝術班的班主任，對藝術班的學生情況比較了解。一般來說藝術生，文化基礎差，很多學生是零基礎進入藝術班學習，目的就是通過彎道超越，考個理想的大學。所以，他們身上暴露這樣活那樣的問題。首當其沖就是，學習習慣，生活習慣懶散隨意。所以我決定先從行為習慣入手。紀律上我積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一視同仁，堅持到底。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
二、九月調考班級質量分析。
1、我班參考各科成績狀況如下：
從上表看優(yōu)秀率除英語外，氣體可優(yōu)秀率為零，各科及格率和良好率都非常低，在于同類班級比較，語數外三大科存在明顯的差距，三小科也有一定差距，這與高一高二有很大的翻轉。七班全面落伍了，在班級管理過程中，本人的確出現了瓶頸。
各批次分數及人數統(tǒng)計。
1、優(yōu)生不多：總分400以上只有3人，最高448，學生偏科非常嚴重。
2、中等生較多，但部分分數段嚴重斷檔。
3、后進生不少，不到300分人數有8個，達到20%左右，整個班級只有35人。
三、抓班級常規(guī)工作管理。
班干部是老師和學生聯系的橋梁，班干部個體素質好還決定班級的執(zhí)行力，同高一高二的考察，我在暑假補課期間對班干部進行了重組。通過自我申請，學生民主投票，班主任把關，組織起新的班級管理團隊。這只團隊比起前面一節(jié)班委更有責任心和執(zhí)行力。
1.抓班風和學風(藝術與文化兩手抓;學習與紀律兩手抓;做人與做事兩手抓)。
2.迅速培養(yǎng)一群能力強的班干，做好監(jiān)督考勤工作;。
3.檢查和督促學生按時完成課任老師的作業(yè)。
4.和學校及年級組高考備考保持一直，兼顧藝術生文化課備考特點。5.利用周記、班會、個別談話盡快了解學生并且確定學習教育目標。
四：備考要點。
通過調查，老師們基本上統(tǒng)一意見，美術生只能搞兩輪復習，一輪復習是關鍵中的關鍵。時間跨度大，正好與藝術聯考有交織在一起。
1.抓好一輪復習，夯實基礎，回歸課本，獨抓落實。
2.注重基礎內容，基礎性的必修內容占高考考試內容的90%，抓住基礎就抓住普通高中高考的命脈。主干知識反復練，薄弱知識穿插練。做到全面、扎實、系統(tǒng)。確保低檔題拿高分，爭取中檔題拿理想分，放棄高檔題。
3.明確專業(yè)高分和層次高的學生、臨界學生(主要是指專業(yè)能拿到二類本科即以上學生，文化課有欠缺)，針對本類學生合格學校的要求抓“跛腿學科”補差，不定期提供數據。
4.關注學生的心理健康。對學生進行適時心理疏導，調動學生學習熱情。幫助學生科學定位，樹立良好學習品質和高考心態(tài)。
五、具體管理模式確立以班主任為核心的班級管理模式。
(一)、班主任是班級管理的第一責任人：勤到崗(早讀，晚自習，就寢，班會、集會、自習課等);多關注學生，關注細節(jié)，做好班級的常規(guī)工作;細指導，多與學生交流，掌握學生思想動態(tài)。
(二)、利用科任教師的力量促成班級管理的合力：
1、科任教師也是班級管理的一份子，科任教師首先要有效地監(jiān)控好自己的課堂(包括坐班)，確保上課效率，決不允許出現對學生的違紀行為采取不聞不問的態(tài)度。
2、科任教師應主動與班主任進行溝通和交流，為班級管理獻計獻策，為創(chuàng)建良好的班風學風貢獻自己的一份力量。
(三)、分管領導負責制，要多督促學校分管班級領導多檢查，包括檢查學生的上課情況，教師的到班情況，把工作落實到實處。
(四)、學生管理。
1、營造氛圍具體為在教室張貼標語，倒計時牌等。
2、明確學生的目標班主任利用班會課，讓每一個學生都把自己心中理解的大學說出來，并說明自己為上理想大學的具體行動。
3、給學生創(chuàng)造拼搏的機會開放教室，時間從12：30到13：00，由值日班干負責維持紀律。
4、加強紀律管理：分管領導、班主任每天至少到班檢查兩次，有不想學，不守紀律的同學，要及時處理。
后期的工作計劃篇六
結題前對課題研究進行一次檢查、整理。主要對以下幾方面檢查、整理：
1、課題研究的目的要求是否全部達到；
2、課題研究各階段、各方面的工作、活動是否全面落實；
3、課題研究的成果質量，水平是否達到預期的目標；
4、課題研究的各項原始資料是否齊全，并加以分類，匯總研究成果。
后期的工作計劃篇七
1、行政部各績效考核崗位規(guī)范前期已確認，實施后持續(xù)規(guī)范，保證行政部職能與公司總體發(fā)展戰(zhàn)略相配套，通過行政部績效考核專項會議，將各崗位考核指標詳細說明，后期加強追蹤與協調工作，爭取使行政部盡快發(fā)揮其權威與服務并行的高效職能。
2、近期對前期工作中不夠積極主動、相互推諉，違背行政部整體團隊建設要求的人員進行談話溝通，并辭退部分人員（已辭退原安全主管時昌偉；對不能滿足工作需求、容易給公司帶來額外損失的駕駛員趙立予以辭退；對前期不注意勞動紀律的劉守亮多次談話，如后期不能有所改善，堅決予以辭退）。
4、建議對前期行政部工作貢獻較大的人員予以內部晉升：從5月底thd人權驗廠、wm反恐驗廠開始，行政部人事專員杜繼妹積極響應，并主動承擔起相關驗廠文件的制作任務，愿意接受加班，并且能組織協調好相關部門抽調人員的協助工作，保障順利完成上述驗廠，并且在人員招聘、職業(yè)病、政府機關事務、工傷處理中均能主動響應、主動利用其個人關系幫助公司完成相關工作。為此，建議公司將其晉升為人力資源課長，以挖掘出實際潛能，使其能持續(xù)為公司創(chuàng)造既定價值。
5、由于網絡管理員樓曉佳一貫的工作作風，對工作任務響應較慢，不能保證公司的整個網絡建設滿足公司日常經營的需要，在下一步工作中，會積極與其保持溝通，如果其工作不能有所改觀，將重新進行招聘相關人員替代其工作。
季裁員旺季招人的現狀，目前成型工、倉庫倉管員招聘工作壓力較大，在接下來的工作中，除采取發(fā)動老員工回廠、員工關懷等措施以外，將采用廣告招聘、外省實地招聘的方式，竭力保證訂單下達后不因人員不能滿足產能影響公司正常運營及出貨。
后期的工作計劃篇八
古語云：“行百里者半九十”,高三沖刺階段的班主任工作是很關鍵、很重要的，做好了，就能錦上添花，做不好，可能會功敗垂成。我覺得高三沖刺階段班主任的工作重點應該是營造氛圍，增強信心，指導方法，調整心態(tài)，解決問題這幾個方面。20xx屆我擔任高三13班班主任，在13年的高考中，我班上重點人數達29人，重點率超過50%,居學校普通班之首，取得一定的成效，下面我就高三沖刺階段，班主任在營造氛圍，增強信心，指導方法，調整心態(tài)，解決問題這幾個方面談談我的心得體會。
后期的工作計劃篇九
1、根據上月已錄入微機中的記賬憑證，首先編制出各工程項目報表，分別上報給各項目負責人。然后編制出所有工程項目報表，最后編制公司報表，最終將公司報表上報給總經理查閱并將所有報表(包括上報給各項目負責人的項目報表)妥善保管。
2、進行上月工資核算。
3、進行各銀行對賬工作。
4、與代理記賬人員進行溝通，如何向稅務局報稅。
5、與管轄區(qū)稅務所進行聯系和溝通。
6、進行上月工資核算。進行各銀行對賬工作。與代理記賬人員進行溝通，如何向稅務局報稅。與管轄區(qū)稅務所進行聯系和溝通。對部分報銷人員票據的審核。
后期的工作計劃篇十
通過調查，老師們基本上統(tǒng)一意見，美術生只能搞兩輪復習，一輪復習是關鍵中的關鍵。時間跨度大，正好與藝術聯考有交織在一起。
1、抓好一輪復習，夯實基礎，回歸課本，獨抓落實。
2、注重基礎內容，基礎性的必修內容占高考考試內容的90%，抓住基礎就抓住普通高中高考的命脈。主干知識反復練，薄弱知識穿插練。做到全面、扎實、系統(tǒng)。確保低檔題拿高分，爭取中檔題拿理想分，放棄高檔題。
3、明確專業(yè)高分和層次高的學生、臨界學生（主要是指專業(yè)能拿到二類本科即以上學生，文化課有欠缺），針對本類學生合格學校的要求抓“跛腿學科”補差，不定期提供數據。
4、關注學生的心理健康。對學生進行適時心理疏導，調動學生學習熱情。幫助學生科學定位，樹立良好學習品質和高考心態(tài)。
后期的工作計劃篇十一
高三（7）現有學生人，個美術生（包括一個復讀生），3個傳媒生；11個男生，33個女生。目前在班級學生是35人，有9人在外補習專業(yè)。藝術聯考結束后，他們12月初返校學習文化。
多年來帶藝術班的班主任，對藝術班的學生情況比較了解。一般來說藝術生，文化基礎差，很多學生是零基礎進入藝術班學習，目的就是通過彎道超越，考個理想的大學。所以，他們身上暴露這樣活那樣的問題。首當其沖就是，學習習慣，生活習慣懶散隨意。所以我決定先從行為習慣入手。紀律上我積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一視同仁，堅持到底。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
后期的工作計劃篇十二
新的學期又開始了。眾所周知，進入高三第二學期，高三師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三（9）班的學生在高三第一學期取得了必須的進步，但學生整體表現參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級高考備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學期的工作計劃如下：
后期的工作計劃篇十三
一個有經驗的班主任是非常注重營造班級氛圍的，他會通過班級活動、班會、宣傳欄等各種途徑去營造積極團結向上的班級氛圍。而有些班主任可能會認為，高三沖刺階段就是學習學習再學習，一些形式上的東西能免則免了，班會課也全變成自習課了。我認為這是一個誤區(qū)，高三沖刺階段，學生本身心理壓力就很大，如果外部的環(huán)境也很枯燥，甚至一抬頭教室的環(huán)境都很糟糕，這是不利于學生備考的。備考沖刺階段更應注重優(yōu)化學習環(huán)境，營造學習氛圍。教室的布置要簡潔明快，溫馨舒適，有積極向上的名人名言和奮斗標語，班會課同學之間，師生之間可以交流學習經驗，交流最新的社會資訊，分享一些勵志的歌曲，也可以好好利用宣傳欄，我在沖刺階段把13班一年來拍下的經典照片打印出來，專門搞了一個圖片展，效果很好。我們還可以精心設計體鍛課的內容和形式等等，這些都可以為備考沖刺服務，為學生營造良好的備考氛圍。
后期的工作計劃篇一
堅持以學生利益、學校利益為重，服從領導，理解安排；堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設；堅持四項基本原則，培養(yǎng)現代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質量；嚴把各科作業(yè)的質量關，引導學生均衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡發(fā)展，全面提高總體成績。
后期的工作計劃篇二
各班利用家園聯系蘭等書面形式，向家長展示教師的“服務”，自覺接受家長的監(jiān)督，并以“今天微笑了嗎?”“今天和家長交流了嗎?”“今天關注每位幼兒了嗎?”等問題反思每日工作，真正做到平等、關愛每一個孩子，更加熱情、主動、優(yōu)質地服務于家長。
2、加強業(yè)務學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。
3、鼓勵教師多讀書、讀好書，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動，要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。
二、細化教學常規(guī)管理，重視幼兒的一日活動。
1、明確幼兒在園一日活動各環(huán)節(jié)的具體要求，堅持行政值班的自查周評制度，實行每日檢查、每周公布、發(fā)現問題及時解決。本學期重點檢查晨間及離園活動的組織與安排，以開展更加豐富多樣的活動。
2、舉行好每周一的升旗儀式，加強對幼兒的品德習慣教育，認真落實日?；顒又?，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落在實處。
3、采取定期檢查、抽查相結合的方法批閱各類資料，提高撰寫質量。
三、深化課堂教學研究，促進師幼共同發(fā)展。
2、扎實開展“教學研討月”活動。本學期，將繼續(xù)開展美術教學的研討，通過對公開教學活動議、看、聽、評，探索好的教學策略，優(yōu)化課堂教學組織;在活動中，注重開展幼兒學習方法的研究，以幼兒積極體驗為主，會學、樂學、真正體現“幼兒是學習的主人”
3、堅持并完善隨堂聽課制度。每周業(yè)務園長聽課、看活動不少于三個半天，年級教研組長不少于一次活動，并加強聽課后的及時評課。
4、開展專題式園本教研。本學期結合教師建議及幼兒園實際，本著“提問問題——設計方案——實踐嘗試——反思改進——實踐驗證”這一循環(huán)往復的研究思路，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動的技巧，探索更多深受孩子喜愛的活動，內容力求豐富多樣、新穎有趣;在活動中讓孩子們玩得開心，教師安排輕松。
四、開展特色活動，豐富師幼文化生活。
1、特色教育活動：繼續(xù)深入開展園“經典閱讀”及雙語教學活動，豐富孩子的閱讀經驗，鼓勵幼兒用簡單的英語嘗試大膽地與師幼對話。
2、結合經典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動，營造書香樂園。
3、結合節(jié)日禮儀教育，開展家園特色活動。
五、精心準備，在各項競賽活動中爭創(chuàng)佳績。
1、“區(qū)教學能手”評比。
2、首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽。
后期的工作計劃篇三
時間飛逝，轉眼間我們就迎來了高三的第二個學期。充滿戰(zhàn)火的高三二學期，我們需要有所計劃，所以特意制定了以下的工作計劃。
1、根據上學期的班干部的情況，大體根據學生的自愿，繼續(xù)擔任班干部，本學期盡量減輕班干部的工作量。
2、學生在學校里已有兩年多的行為道德學習的經歷，應該清楚的明白學校的規(guī)章制度，但仍有學生會有僥幸心理，特別是在手機和長發(fā)問題上，在這基礎上與學生簽訂《行為規(guī)范承諾書》，盡量勸雙差生參加實習，以免影響其他學生。
3、利用學期初的班會課特別強調行規(guī)教育及學風教育、心理健康教育，要樹立高考意識、集體意識、服從意識。
4、嚴格規(guī)范完善班級的學分制學風管理。設立學風考核小組、定期培訓主要班干，教給工作方法。學分每周統(tǒng)計一次、公布一次。
1、利用班會課開展榜樣教育。
高考狀元的學習經驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模，進行學習方法交流。
2、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動，對學生進行班集體榮譽感教育。
3、針對班級學生情況，及時開展集體心理輔導，或通過個人談話進行及時的行為糾正，心靈慰問疏通。
1、堅持做好談心工作，及時鼓勵表揚學生。
2、建立高考目標獎勵制度。
3、定期做好各次模擬考成績分析。
4、通過班會及聊天，多給學生學習方法的指導。
5、成立班級學習監(jiān)督小組，定期進行學習情況檢查，對全體學生的學習進行監(jiān)督。
處于高三階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習、對生活產生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進行心理疏導，主要形式是個別談話、召開主題班會、開展一系列的活動，尤其是要教學生一些放松的心理療法。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。
做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識六減一等于零的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效。
后期的工作計劃篇四
新的學期又開始了。眾所周知，進入高三第二學期，高三師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三（9）班的學生在高三第一學期取得了必須的進步，但學生整體表現參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級高考備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學期的工作計劃如下：
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績！
堅持以學生利益、學校利益為重，服從領導，理解安排；堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設；堅持四項基本原則，培養(yǎng)現代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質量；嚴把各科作業(yè)的質量關，引導學生均衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡發(fā)展，全面提高總體成績。
1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。
2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的用心性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。
5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯系。
6、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
7、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
總之，我講配合學校，在學校和年級的指導下，為班群眾營造出良好的學習氛圍，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學校交予的任務。
后期編輯個人簡歷模板樣本。
種植水稻中后期田間管理技術。
體驗哲學與維氏后期語言哲學論文。
光在影像藝術后期制作中的應用。
淺談電視新聞前期拍攝與后期編輯探索。
試論柳宗元迂謫后期文學創(chuàng)作之民俗風情。
旅游形象后期管理中品牌管理理論的應用論文。
從維特根斯坦后期哲學思想淺析交際能力習得論文。
后期的工作計劃篇五
高三(7)現有學生人，個美術生(包括一個復讀生)，3個傳媒生;11個男生，33個女生。目前在班級學生是35人，有9人在外補習專業(yè)。藝術聯考結束后，他們12月初返校學習文化。
多年來帶藝術班的班主任，對藝術班的學生情況比較了解。一般來說藝術生，文化基礎差，很多學生是零基礎進入藝術班學習，目的就是通過彎道超越，考個理想的大學。所以，他們身上暴露這樣活那樣的問題。首當其沖就是，學習習慣，生活習慣懶散隨意。所以我決定先從行為習慣入手。紀律上我積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一視同仁，堅持到底。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
二、九月調考班級質量分析。
1、我班參考各科成績狀況如下：
從上表看優(yōu)秀率除英語外，氣體可優(yōu)秀率為零，各科及格率和良好率都非常低，在于同類班級比較，語數外三大科存在明顯的差距，三小科也有一定差距，這與高一高二有很大的翻轉。七班全面落伍了，在班級管理過程中，本人的確出現了瓶頸。
各批次分數及人數統(tǒng)計。
1、優(yōu)生不多：總分400以上只有3人，最高448，學生偏科非常嚴重。
2、中等生較多，但部分分數段嚴重斷檔。
3、后進生不少，不到300分人數有8個，達到20%左右，整個班級只有35人。
三、抓班級常規(guī)工作管理。
班干部是老師和學生聯系的橋梁，班干部個體素質好還決定班級的執(zhí)行力，同高一高二的考察，我在暑假補課期間對班干部進行了重組。通過自我申請，學生民主投票，班主任把關，組織起新的班級管理團隊。這只團隊比起前面一節(jié)班委更有責任心和執(zhí)行力。
1.抓班風和學風(藝術與文化兩手抓;學習與紀律兩手抓;做人與做事兩手抓)。
2.迅速培養(yǎng)一群能力強的班干，做好監(jiān)督考勤工作;。
3.檢查和督促學生按時完成課任老師的作業(yè)。
4.和學校及年級組高考備考保持一直，兼顧藝術生文化課備考特點。5.利用周記、班會、個別談話盡快了解學生并且確定學習教育目標。
四：備考要點。
通過調查，老師們基本上統(tǒng)一意見，美術生只能搞兩輪復習，一輪復習是關鍵中的關鍵。時間跨度大，正好與藝術聯考有交織在一起。
1.抓好一輪復習，夯實基礎，回歸課本，獨抓落實。
2.注重基礎內容，基礎性的必修內容占高考考試內容的90%，抓住基礎就抓住普通高中高考的命脈。主干知識反復練，薄弱知識穿插練。做到全面、扎實、系統(tǒng)。確保低檔題拿高分，爭取中檔題拿理想分，放棄高檔題。
3.明確專業(yè)高分和層次高的學生、臨界學生(主要是指專業(yè)能拿到二類本科即以上學生，文化課有欠缺)，針對本類學生合格學校的要求抓“跛腿學科”補差，不定期提供數據。
4.關注學生的心理健康。對學生進行適時心理疏導，調動學生學習熱情。幫助學生科學定位，樹立良好學習品質和高考心態(tài)。
五、具體管理模式確立以班主任為核心的班級管理模式。
(一)、班主任是班級管理的第一責任人：勤到崗(早讀，晚自習，就寢，班會、集會、自習課等);多關注學生，關注細節(jié)，做好班級的常規(guī)工作;細指導，多與學生交流，掌握學生思想動態(tài)。
(二)、利用科任教師的力量促成班級管理的合力：
1、科任教師也是班級管理的一份子，科任教師首先要有效地監(jiān)控好自己的課堂(包括坐班)，確保上課效率，決不允許出現對學生的違紀行為采取不聞不問的態(tài)度。
2、科任教師應主動與班主任進行溝通和交流，為班級管理獻計獻策，為創(chuàng)建良好的班風學風貢獻自己的一份力量。
(三)、分管領導負責制，要多督促學校分管班級領導多檢查，包括檢查學生的上課情況，教師的到班情況，把工作落實到實處。
(四)、學生管理。
1、營造氛圍具體為在教室張貼標語，倒計時牌等。
2、明確學生的目標班主任利用班會課，讓每一個學生都把自己心中理解的大學說出來，并說明自己為上理想大學的具體行動。
3、給學生創(chuàng)造拼搏的機會開放教室，時間從12：30到13：00，由值日班干負責維持紀律。
4、加強紀律管理：分管領導、班主任每天至少到班檢查兩次，有不想學，不守紀律的同學，要及時處理。
后期的工作計劃篇六
結題前對課題研究進行一次檢查、整理。主要對以下幾方面檢查、整理：
1、課題研究的目的要求是否全部達到；
2、課題研究各階段、各方面的工作、活動是否全面落實；
3、課題研究的成果質量，水平是否達到預期的目標；
4、課題研究的各項原始資料是否齊全，并加以分類，匯總研究成果。
后期的工作計劃篇七
1、行政部各績效考核崗位規(guī)范前期已確認，實施后持續(xù)規(guī)范，保證行政部職能與公司總體發(fā)展戰(zhàn)略相配套，通過行政部績效考核專項會議，將各崗位考核指標詳細說明，后期加強追蹤與協調工作，爭取使行政部盡快發(fā)揮其權威與服務并行的高效職能。
2、近期對前期工作中不夠積極主動、相互推諉，違背行政部整體團隊建設要求的人員進行談話溝通，并辭退部分人員（已辭退原安全主管時昌偉；對不能滿足工作需求、容易給公司帶來額外損失的駕駛員趙立予以辭退；對前期不注意勞動紀律的劉守亮多次談話，如后期不能有所改善，堅決予以辭退）。
4、建議對前期行政部工作貢獻較大的人員予以內部晉升：從5月底thd人權驗廠、wm反恐驗廠開始，行政部人事專員杜繼妹積極響應，并主動承擔起相關驗廠文件的制作任務，愿意接受加班，并且能組織協調好相關部門抽調人員的協助工作，保障順利完成上述驗廠，并且在人員招聘、職業(yè)病、政府機關事務、工傷處理中均能主動響應、主動利用其個人關系幫助公司完成相關工作。為此，建議公司將其晉升為人力資源課長，以挖掘出實際潛能，使其能持續(xù)為公司創(chuàng)造既定價值。
5、由于網絡管理員樓曉佳一貫的工作作風，對工作任務響應較慢，不能保證公司的整個網絡建設滿足公司日常經營的需要，在下一步工作中，會積極與其保持溝通，如果其工作不能有所改觀，將重新進行招聘相關人員替代其工作。
季裁員旺季招人的現狀，目前成型工、倉庫倉管員招聘工作壓力較大，在接下來的工作中，除采取發(fā)動老員工回廠、員工關懷等措施以外，將采用廣告招聘、外省實地招聘的方式，竭力保證訂單下達后不因人員不能滿足產能影響公司正常運營及出貨。
后期的工作計劃篇八
古語云：“行百里者半九十”,高三沖刺階段的班主任工作是很關鍵、很重要的，做好了，就能錦上添花，做不好，可能會功敗垂成。我覺得高三沖刺階段班主任的工作重點應該是營造氛圍，增強信心，指導方法，調整心態(tài)，解決問題這幾個方面。20xx屆我擔任高三13班班主任，在13年的高考中，我班上重點人數達29人，重點率超過50%,居學校普通班之首，取得一定的成效，下面我就高三沖刺階段，班主任在營造氛圍，增強信心，指導方法，調整心態(tài)，解決問題這幾個方面談談我的心得體會。
后期的工作計劃篇九
1、根據上月已錄入微機中的記賬憑證，首先編制出各工程項目報表，分別上報給各項目負責人。然后編制出所有工程項目報表，最后編制公司報表，最終將公司報表上報給總經理查閱并將所有報表(包括上報給各項目負責人的項目報表)妥善保管。
2、進行上月工資核算。
3、進行各銀行對賬工作。
4、與代理記賬人員進行溝通，如何向稅務局報稅。
5、與管轄區(qū)稅務所進行聯系和溝通。
6、進行上月工資核算。進行各銀行對賬工作。與代理記賬人員進行溝通，如何向稅務局報稅。與管轄區(qū)稅務所進行聯系和溝通。對部分報銷人員票據的審核。
后期的工作計劃篇十
通過調查，老師們基本上統(tǒng)一意見，美術生只能搞兩輪復習，一輪復習是關鍵中的關鍵。時間跨度大，正好與藝術聯考有交織在一起。
1、抓好一輪復習，夯實基礎，回歸課本，獨抓落實。
2、注重基礎內容，基礎性的必修內容占高考考試內容的90%，抓住基礎就抓住普通高中高考的命脈。主干知識反復練，薄弱知識穿插練。做到全面、扎實、系統(tǒng)。確保低檔題拿高分，爭取中檔題拿理想分，放棄高檔題。
3、明確專業(yè)高分和層次高的學生、臨界學生（主要是指專業(yè)能拿到二類本科即以上學生，文化課有欠缺），針對本類學生合格學校的要求抓“跛腿學科”補差，不定期提供數據。
4、關注學生的心理健康。對學生進行適時心理疏導，調動學生學習熱情。幫助學生科學定位，樹立良好學習品質和高考心態(tài)。
后期的工作計劃篇十一
高三（7）現有學生人，個美術生（包括一個復讀生），3個傳媒生；11個男生，33個女生。目前在班級學生是35人，有9人在外補習專業(yè)。藝術聯考結束后，他們12月初返校學習文化。
多年來帶藝術班的班主任，對藝術班的學生情況比較了解。一般來說藝術生，文化基礎差，很多學生是零基礎進入藝術班學習，目的就是通過彎道超越，考個理想的大學。所以，他們身上暴露這樣活那樣的問題。首當其沖就是，學習習慣，生活習慣懶散隨意。所以我決定先從行為習慣入手。紀律上我積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一視同仁，堅持到底。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
后期的工作計劃篇十二
新的學期又開始了。眾所周知，進入高三第二學期，高三師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三（9）班的學生在高三第一學期取得了必須的進步，但學生整體表現參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級高考備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學期的工作計劃如下：
后期的工作計劃篇十三
一個有經驗的班主任是非常注重營造班級氛圍的，他會通過班級活動、班會、宣傳欄等各種途徑去營造積極團結向上的班級氛圍。而有些班主任可能會認為，高三沖刺階段就是學習學習再學習，一些形式上的東西能免則免了，班會課也全變成自習課了。我認為這是一個誤區(qū)，高三沖刺階段，學生本身心理壓力就很大，如果外部的環(huán)境也很枯燥，甚至一抬頭教室的環(huán)境都很糟糕，這是不利于學生備考的。備考沖刺階段更應注重優(yōu)化學習環(huán)境，營造學習氛圍。教室的布置要簡潔明快，溫馨舒適，有積極向上的名人名言和奮斗標語，班會課同學之間，師生之間可以交流學習經驗，交流最新的社會資訊，分享一些勵志的歌曲，也可以好好利用宣傳欄，我在沖刺階段把13班一年來拍下的經典照片打印出來，專門搞了一個圖片展，效果很好。我們還可以精心設計體鍛課的內容和形式等等，這些都可以為備考沖刺服務，為學生營造良好的備考氛圍。