編寫(xiě)教案需要教師對(duì)教材的深刻理解和教學(xué)方法的熟練掌握。那么我們?cè)撊绾尉帉?xiě)一份好的教案呢？首先，教案應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向和達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。其次，教案應(yīng)該合理安排教學(xué)步驟，從而使學(xué)生逐步掌握知識(shí)和技能。另外，教案中的教學(xué)方法應(yīng)多樣化，并充分利用教學(xué)資源，提升教學(xué)效果。最后，教案還應(yīng)有具體的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，用以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。教案的編寫(xiě)要關(guān)注學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
愛(ài)心小天使教案篇一
上帝交待于我，幫助世界兒童健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。因?yàn)槲易约菏浅隽嗣幕顫姟⒖蓯?ài)的小天使，所以我要讓大家和我一樣，能夠開(kāi)心快樂(lè)地過(guò)一個(gè)美好的童年。
今天，我早早就起床，輕輕拍動(dòng)我的翅膀，飛往阿富汗。由于9·11事件所引起的軍事打擊，使得原來(lái)就很貧窮的阿富汗更是陷于水深火熱之中，無(wú)數(shù)的孩子缺衣少食，更談不上教育了。作為愛(ài)心大使，幫助他們當(dāng)然是我義不容辭的。我拿出小魔杖，在空中畫(huà)了一個(gè)圈，頓時(shí)地面上出現(xiàn)各種各樣的食品、游樂(lè)園、學(xué)校、圖書(shū)館……我把所有的孩子們集中在這兒，這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè)和獲取知識(shí)的喜悅?？粗@些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無(wú)比快樂(lè)。離開(kāi)戰(zhàn)區(qū)，我忽然在街上看到一個(gè)失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫(xiě)字。對(duì)呀！世界上還有那么多殘疾兒童在等著我的幫助，拿出魔杖，我建立了一個(gè)殘疾兒童中心。智能機(jī)器人和專為殘疾小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的智能椅，能夠協(xié)助他們讀書(shū)、娛樂(lè)、生活。當(dāng)看到每個(gè)殘疾小朋友和健康的兒童一樣生活時(shí)，我真是高興極了。
作為，希望的就是世界上的兒童能夠擁有幸?？鞓?lè)的童年。
愛(ài)心小天使教案篇二
我家有一個(gè)“愛(ài)心小天使”。他有一雙像黑葡萄一樣的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻子，他的嘴角邊有兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)十分可愛(ài)——他就是我弟弟。
他有一個(gè)樂(lè)于助人的品質(zhì)。
有一次考試，我弟弟在班里的前五名，而我弟弟的朋友才70多分。他朋友的媽媽讓我弟弟去幫他補(bǔ)習(xí)。第二天，他朋友吞吞吐吐地向我弟弟說(shuō)：“你……你可不可以到我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)？”我弟弟二話不說(shuō)就點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
回到家，我媽媽問(wèn)他：“阿龍，你去哪兒啦，這么晚才回來(lái)？”我立刻跑出來(lái)，笑著說(shuō)：“你是不是上課在講話被老師留下來(lái)啦？”他聽(tīng)了，說(shuō)：“我看你才會(huì)這樣，我答應(yīng)我朋友補(bǔ)習(xí)，所以這么晚才回來(lái)?！蔽矣悬c(diǎn)疑惑，又問(wèn)：“你干什么要幫他補(bǔ)習(xí)？”媽媽看我疑惑的樣子，笑著說(shuō)：“這不是你們老師說(shuō)的，樂(lè)于助人的品質(zhì)嗎？”我這下才明白。
還有一次，我弟弟和鄰居一起去下面玩滑板車。一不小心，鄰居的腳流血了。我弟弟立刻跑到家拿止血貼，下去幫鄰居止血，在扶他上來(lái)。鄰居立刻向我弟弟道謝。我弟弟搖了搖頭，說(shuō)：“不用了，這不是我們應(yīng)該做的嗎？”
你們說(shuō)他是不是我家的“愛(ài)心小天使”呀！
愛(ài)心小天使教案篇三
我是活潑、可愛(ài)的小天使，穿著雪白的衣服來(lái)到了地球，我要完成一個(gè)上帝派給我的任務(wù)——幫助全世界的兒童健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
今天，我早早起床，輕輕拍動(dòng)著翅膀，飛往貧困山區(qū)。我知道，在那里，孩子們?nèi)币律偈?，更談不上讀書(shū)了。我作為，幫助他們是義不容辭的。我拿出愛(ài)心小魔杖，在蔚藍(lán)的天空畫(huà)了一個(gè)銀色的圈。頓時(shí)，地面上出現(xiàn)了各種各樣的食品、游樂(lè)園、學(xué)?！械男∨笥讯?xì)g天喜地地集中到這兒。這里沒(méi)有貧窮，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè)和獲取知識(shí)的喜悅?？粗@些小朋友的臉上露出了燦爛的笑臉，我感到無(wú)比的幸福。
作為的我，能讓全世界的兒童健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，就是我最大的心愿！
愛(ài)心小天使教案篇四
她個(gè)兒高高的，大眼睛水靈水靈的，總是微笑著面對(duì)每一個(gè)人。這就是我們班的“愛(ài)心小天使”方紀(jì)圓。
一天上體育課時(shí)，章昕迪綁頭發(fā)在皮筋斷了，外面刮著大風(fēng)，她在頭發(fā)四處飄。方紀(jì)圓毫不猶豫在把自己在皮筋給了她，可自己在頭發(fā)卻四處飄。
今年媽媽沒(méi)有給我訂《兒童報(bào)》，可我又想看。只好去借，她們都有借口不借，很失望，這時(shí)“愛(ài)心小天使”拉了我一下，把她的兒童報(bào)遞給我說(shuō)：“你先看吧，這是我的，什么時(shí)候都能看?！辈缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這不合適吧！”可她已經(jīng)把兒童報(bào)塞入我手中，嘴角微微一笑，跑開(kāi)了。
快考試了，我又感冒又發(fā)燒，不能去上課，今天下雨，我望著窗外，我多么想坐在明亮的教室里上課呀！正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影那不是“愛(ài)心小天使”嗎？我馬上給她開(kāi)門。她衣服被雨淋濕了。我問(wèn)她：“你來(lái)干什么？”她氣喘吁吁地說(shuō)：“我來(lái)給你補(bǔ)課，快考試了不復(fù)習(xí)怎么行？我激動(dòng)地流下了淚水！
愛(ài)心小天使教案篇五
菲特影響，外面下著大雨，冷清清的，穿好衣服，打開(kāi)電腦，玩了起來(lái)。大約到了11點(diǎn)時(shí)，電腦突然“罷工”了，黑了屏，我斷定一定是停電了。然后走到了樓下，奶奶在哭，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)阿姨家進(jìn)了水，水離2樓還有兩三節(jié)樓梯，屋子里面又沒(méi)有存儲(chǔ)食物和水，如果水不退的話，阿姨他們沒(méi)有吃的了。我們村莊，水小一點(diǎn)，但是路也被水淹了。于是我們都想，怎么出村莊去救他們呢?突然我的游泳圈映入了眼簾，我說(shuō)把兩個(gè)游泳圈和一塊木板綁在一起做成一條“小船”，然后我們坐在“小船”上慢慢漂過(guò)去，把食物遞過(guò)去不就可以了嗎?爸爸聽(tīng)了，感覺(jué)還可以，于是我們拿下游泳圈，找來(lái)木板，繩子，開(kāi)始忙起來(lái)了。不一會(huì)，我們做的.“小船”就誕生了，我拿了一根竹竿，帶上一些糧食、蔬菜、方便面、餅干、水就慢慢向阿姨家前進(jìn)了。
我們?cè)谒下钠浦蝗挥窒缕鹆舜笥?。于是我們就穿上雨衣，給食物裝上了一個(gè)大袋子。突然我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，游泳圈破了一個(gè)洞，船沉下去了一點(diǎn)。到了下午兩點(diǎn)多的時(shí)候，我們終于到了阿姨家了，可是我們進(jìn)不去，因?yàn)殚T擋住了。于是我就拿出一根繩子把船綁在了門上，然后從圍墻上慢慢的爬了過(guò)去，把食物遞給阿姨家，就這樣完成了任務(wù)。
我們送食物成功的信息一傳，村莊里的人都來(lái)要我們的船，我們把船又修了一下，用泡沫箱代替救生圈。我自告奮勇地?fù)未?BR> 我為大家送物資，送人，送了無(wú)數(shù)趟呢!
冒險(xiǎn)救災(zāi)工作不但讓我懂的了在困難面前永不低頭，而且讓我成了一名人見(jiàn)人愛(ài)的“小天使”。
愛(ài)心小天使教案篇六
昨晚，夢(mèng)見(jiàn)上帝給我一個(gè)神圣的使命，是幫助世界上的兒童快樂(lè)健康起來(lái)，還給我一個(gè)小魔杖。
今天，我早早地起床，輕輕地拍打著我的“翅膀”，飛向廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)上有一些窮孩子，只見(jiàn)他們衣衫襤褸、體形瘦弱，一個(gè)個(gè)羨慕地望著對(duì)面的書(shū)攤，看著那些看書(shū)的人，他們多么渴望自己能有一本喜歡的書(shū)呀！我聽(tīng)見(jiàn)了他們的心里話，就用小魔杖在空中畫(huà)了一個(gè)圈，地上出現(xiàn)了很多的食物和書(shū)籍，孩子們看見(jiàn)了食物和書(shū)籍，高興地歡呼了起來(lái)。
我繼續(xù)前進(jìn)，看見(jiàn)了一些殘疾兒童，有的少了一條腿，有的只有一只手，還有的躺在病床上哭泣，我很心疼，未來(lái)多美好呀！我要幫助他們，我拿起小魔杖在空中點(diǎn)了點(diǎn)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)殘疾的兒童立刻恢復(fù)了健康，跟正常的孩子一樣，重新開(kāi)始新的生活。
我又繼續(xù)前進(jìn)了，來(lái)到了一所孤兒院，孤兒們很可憐，我看見(jiàn)有一個(gè)孤兒在睡覺(jué)，臉上卻掛滿了淚水，睡夢(mèng)中叫著：“媽媽，不要離開(kāi)我，媽媽……”我想：他們是多么想念自己的爸爸、媽媽呀！我要用小魔杖來(lái)幫助他們，我在空中又畫(huà)了一個(gè)圈，立刻來(lái)了許多叔叔、阿姨來(lái)看望他們，把他們一個(gè)個(gè)都帶回了家，孩子們又有了新的爸爸和媽媽，他們開(kāi)心地笑了，喊著：“我有爸爸媽媽了。”我也開(kāi)心地笑了。
作為，我能夠幫助到他們，讓孩子們快樂(lè)、健康地生活，我非常開(kāi)心，這也是我最大的愿望。
愛(ài)心小天使教案篇七
我的家鄉(xiāng)在隴縣。這里有許多美麗的景色。有美麗的關(guān)山草原。有清澈見(jiàn)底、波光粼粼[注:波光：小學(xué)生作文大全粼粼：形容水石明凈。波光明凈。]的千河。還有積淀深厚的歷史文化。秦穆公曾到隴縣建都，使歷史上秦國(guó)走向強(qiáng)大。
再讓我來(lái)介始一下關(guān)山草原。關(guān)山草原位于縣城的西北角。那里到處花草遍地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香[注:鳥(niǎo)叫得好聽(tīng)，花開(kāi)得噴香。形容。
幸福。還可以參加射擊、騎馬、滑草、等一些古老的游戲。
愛(ài)心小天使教案篇八
2月15日，我、陸金昊和陶俊庭一起去進(jìn)行了“”活動(dòng)。
我們陸陸續(xù)續(xù)湊齊了物品到小區(qū)門口鋪了一個(gè)小攤，我們大喊：“又便宜又好的用品，大家快來(lái)買??！”買了整整一下午，結(jié)果，一樣?xùn)|西也沒(méi)賣出去。
第二天，我們改了主意，我們?cè)谛^(qū)里找來(lái)找去，終于找到了一位掃地的老婆婆，于是我們跟他說(shuō)：“我們是，是來(lái)幫你們掃地的?！崩掀牌判χf(shuō)；“可以啊，掃帚自己拿。”
于是我們拿起掃帚賣力的掃了起來(lái)，我們整整掃了一個(gè)小時(shí)，掃了好長(zhǎng)一條道。
今天真快樂(lè)?。?BR> 愛(ài)心小天使教案篇九
我是一個(gè)，只要看到別人遇到了困難，我都會(huì)幫她，我是作文。
有一次，我看見(jiàn)媽媽在洗碗，干了一天活的媽媽已全身汗流浹背，小學(xué)二年級(jí)作文《我是作文》。我想：媽媽每天這么辛苦，既然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也就應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)事情了。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您累了，也該休息一下了?！眿寢屄?tīng)了，笑著說(shuō)：“那沒(méi)洗的碗怎么辦？”我說(shuō)：“碗讓我來(lái)洗吧！”媽媽說(shuō)：“謝謝你，但是你一定要把碗洗干凈?。 蔽艺f(shuō)：“好，我知道了?！庇谑牵揖烷_(kāi)始洗碗。首先，我把洗潔精倒在碗里，用刷子把碗洗了一遍。然后，用清水上面的洗潔精洗掉，最后又用清水把碗沖洗了一遍。洗完后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，能幫媽媽長(zhǎng)大了。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的事情。”
還有一次，我看見(jiàn)外婆在拖地，我想：外婆年紀(jì)大了，我應(yīng)該為外婆做點(diǎn)事情才對(duì)。于是，我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，您年紀(jì)大了，我來(lái)幫你拖地吧？”外婆對(duì)我說(shuō)：“好啊，你一定把地拖干凈哦！”我說(shuō)：“外婆，你放心吧?！庇谑牵揖烷_(kāi)始拖地。我使勁拖啊拖，把每間房子打掃的干干凈凈。雖然有點(diǎn)累，但我很高興。拖完地后，外婆夸我懂得體貼人。就這樣，我家里人都說(shuō)我是。
愛(ài)心小天使教案篇十
1、根據(jù)自己對(duì)“愛(ài)心”的理解協(xié)商并討論出評(píng)選“愛(ài)心天使”的標(biāo)準(zhǔn)。
2、能大膽向同伴介紹自己的愛(ài)心事例。
3、善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)心事例并積極向同伴介紹。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
1、家長(zhǎng)根據(jù)幼兒在家表現(xiàn)，將愛(ài)心事例以書(shū)面形式記錄下來(lái)。
2、“愛(ài)心天使”獎(jiǎng)狀及標(biāo)志。
3、愛(ài)心標(biāo)志，各種人物的標(biāo)志。
一、談話導(dǎo)入：
(愛(ài)心上面有一對(duì)翅膀)教師介紹愛(ài)心天使的含義：愛(ài)心天使不但會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，還會(huì)把自己的愛(ài)心插上飛翔的翅膀，傳播到世界每一個(gè)角落。
二、幼兒講述自己對(duì)愛(ài)心的理解。
師：你覺(jué)得什么樣的人可以成為我們班里的`愛(ài)心天使?
幼兒講述自己的理解，教師將幼兒的講述以圍繞愛(ài)心為中心的展開(kāi)式圖標(biāo)進(jìn)行記錄。
教師根據(jù)幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行小結(jié)：愛(ài)心天使就是愿意主動(dòng)去幫助別人，是一個(gè)善良、富有愛(ài)心的人。
三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己身邊的愛(ài)心事件。
師：在你的生活中，或者在教室里，你接收過(guò)別人的幫助嗎?
幼兒講述生活中自己的小故事。
教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行評(píng)價(jià)：在生活中能夠主動(dòng)幫助他人的小朋友也是愛(ài)心小天使。
四、幼兒自評(píng)或他評(píng)。
幼兒根據(jù)剛才的討論結(jié)果進(jìn)行自評(píng)或者他評(píng)。
五、教師評(píng)價(jià)并頒獎(jiǎng)。
1、教師將幼兒名字記錄在黑板上，大家舉手表決，得到大部分小朋友認(rèn)可的就可以成為“愛(ài)心天使”。
3、教師小結(jié)：讓我們以掌聲祝賀這些愛(ài)心小天使，老師相信其他小朋友們以后也會(huì)學(xué)著愛(ài)身邊的人，做很多有愛(ài)心的事情，成為真正的愛(ài)心天使。
總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。
愛(ài)心小天使教案篇十一
作為一名教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的大班社會(huì)愛(ài)心小天使教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、通過(guò)游戲來(lái)感受盲人生活的困難。
2、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)盲人、幫助盲人的美好情感。
1、體驗(yàn)盲人走路
2、談話活動(dòng)
師：來(lái)來(lái)來(lái)，小朋友趕快坐到殷老師身邊來(lái)！
提問(wèn)：剛才我們都是蒙著眼睛走路的，當(dāng)你在走的時(shí)候你心里是怎么想的呢？
小組交流：先和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)你心里面的感覺(jué)好嗎？
集體交流：現(xiàn)在誰(shuí)愿意告訴大家你走路的時(shí)候感覺(jué)怎么樣？
3、認(rèn)知
師：在我們生活中有許許多多雙眼看不見(jiàn)的人，這些人就是盲人。你們見(jiàn)過(guò)盲人嗎？盲人在生活中會(huì)碰到哪些困難呢？（出門會(huì)撞到樹(shù)、車子……）
愛(ài)心小天使教案篇十二
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)心小天使”么？我告訴你們哦……這可是媽媽送給我的呢稱。
炎熱的一天又來(lái)到了，我……還是像往常一樣去學(xué)校，我坐在教室里，看了會(huì)兒書(shū)，等待上課的到來(lái)。上課鈴響了，我們又等待著老師的到來(lái)，不一會(huì)我們上課了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)……我們還要等待的，是同學(xué)，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，幾位同學(xué)跑了進(jìn)來(lái)，在我前面旁邊的那位同學(xué)——陳利鵬同學(xué)，聽(tīng)他排位說(shuō)，他受了傷，而且傷得很嚴(yán)重，骨頭有些裂了，陳利鵬同學(xué)的排位一向是很愛(ài)拿人家的痛苦開(kāi)玩笑的，可這時(shí)，他臉上露出了沉重的表情，我感覺(jué)到事情的嚴(yán)重性，老師知道了以后把他送去了醫(yī)院。我聽(tīng)我們班的同學(xué)說(shuō)，他的家境十分不好，小學(xué)時(shí)，學(xué)校發(fā)動(dòng)全校捐款給孤兒，為了捐款給那些孤兒，他拖了很久才拿出了珍貴的5元錢，5元錢想必大家覺(jué)得沒(méi)什么吧！可是在他家里，這就是很珍貴的??！他平時(shí)也很喜歡幫助人，在他困難的時(shí)，我們也要幫一幫是不是，我把我的想法告訴了老師，老師很贊同我的想法，老師還要我當(dāng)領(lǐng)頭人在全班上發(fā)表自己的想法，把我的想法告訴給大家聽(tīng)，雖然說(shuō)我說(shuō)的不是很好，但是全班的人都被我的精神給感動(dòng)了，紛紛要把錢交到我這里，我也覺(jué)得很感動(dòng)。這不緊是我們班在捐款，還引起了整個(gè)年級(jí)的捐款，捐款的人就更多了，然后我把錢算了一算，一共是50多元錢，雖然只是小小的50元錢，幫不了他多少，但畢竟這是我們的心意啊！到了星期六，我們一起去他家探望他，找到了他家，走進(jìn)去，卻是一間沒(méi)有多好的屋子，我從他的媽媽口中了解到，他們那間房子住著幾個(gè)大人，和幾個(gè)孩子，我的眼淚頓時(shí)從眼角上掉了下來(lái)，他的媽媽和爸爸每天還要靠打魚(yú)來(lái)生活，資金非常不穩(wěn)定，現(xiàn)在快到冬天了，幾乎沒(méi)有多少魚(yú)了，他媽媽只能每天得穿席子來(lái)生活，一天最多十多元錢，沒(méi)有多余的收入了。他們是多么不容易啊，想來(lái)想去，我覺(jué)得我比他們幸福多了，有那么好的家庭給我生活，給我學(xué)習(xí)，我還不應(yīng)該好好讀書(shū)么？想到這里，的確有些慚愧，從此我會(huì)好好的讀書(shū)，不會(huì)辜負(fù)母親對(duì)我的心愿，我會(huì)到家，我把我做的事情告訴了媽媽，媽媽給了我一個(gè)呢稱“愛(ài)心小天使”我會(huì)按照媽媽給我的這個(gè)呢稱，做得更好。
愛(ài)心小天使教案篇十三
昨晚，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)上帝賦予我一個(gè)神圣的使命，要讓我成為一名愛(ài)心小天使，幫助那些需要幫助的小伙伴們，還給了我一根魔杖。
突然間，我像是長(zhǎng)了一雙翅膀，我輕輕地拍打著翅膀來(lái)到了廣場(chǎng)上，我在那里看到了很多的窮孩子，他們衣衫襤褸，體型瘦弱，一個(gè)個(gè)羨慕的望著對(duì)面的書(shū)攤，我在想：他們多么渴望擁有幾本自己的書(shū)本?。∥抑懒怂麄兊男穆?，我拿出小魔杖在空中畫(huà)了一個(gè)圈，頓時(shí)地上出現(xiàn)了很多的食物和書(shū)籍，孩子們看見(jiàn)了食物和書(shū)籍，高興地歡呼了起來(lái)。
我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了一些殘疾兒童，他們有的少了一條腿，有的只有一只手，有的還躺在病床上哭泣，我很心疼，我想幫助他們。于是，我拿起魔杖在空中又畫(huà)了一個(gè)圈，一剎那間，那些殘疾兒童立刻回復(fù)了健康，和正常的孩子一樣，重新生活起來(lái)了。
我又繼續(xù)往前走，我走進(jìn)了一所孤兒院，看到那些可憐的孤兒們，有一個(gè)孩子正在睡覺(jué)，但是臉上卻掛滿了淚水，睡夢(mèng)中叫著：“媽媽，媽媽，不要離開(kāi)我…”我想這些孩子們是多么的想念他們的爸爸和媽媽??！我要用小魔杖來(lái)幫助他們，我在空中畫(huà)了個(gè)圈，立刻出現(xiàn)了很多好心的叔叔，阿姨們，他們把孩子擁抱在自己的懷抱中，讓他們重新體會(huì)到了父母的關(guān)愛(ài)，一幅幸福的場(chǎng)景。
我也開(kāi)心的笑了，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)，我的夢(mèng)是美好的。放假了，我準(zhǔn)備和爸爸媽媽一起去看望一下我們班的留守兒童，我想給他們帶去溫暖，帶去快樂(lè)！幫助別人是我最大的心愿，我要那那些需要幫助的孩子體會(huì)到和我一樣的溫暖。我愿成為愛(ài)心小天使！
愛(ài)心小天使教案篇十四
有這樣一個(gè)女孩：性格活潑可愛(ài)、學(xué)習(xí)勤奮不驕、處事團(tuán)結(jié)謙虛。她以自己的實(shí)際行動(dòng)一直為班級(jí)、為學(xué)校、為身邊需要幫助的同學(xué)默默的奉獻(xiàn)著。
在她的身上一直踐行著兩句話：有一種優(yōu)秀叫習(xí)慣！有一種力量叫堅(jiān)持！她就是三年級(jí)一班的谷采燕同學(xué)。
一個(gè)以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的愛(ài)心小天使！
愛(ài)心小天使教案篇十五
有那么一個(gè)人，她用她那不精美的語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)對(duì)你的愛(ài)，溫柔悅耳；有那么一個(gè)人，她用她那信任的眼神，來(lái)表達(dá)對(duì)你的愛(ài)，溫暖舒暢；有那么一個(gè)人，她用她那鼓勵(lì)的微笑，來(lái)表達(dá)對(duì)你的愛(ài)。她總是用愛(ài)的音符譜成愛(ài)的曲子，伴我一路前行。
愛(ài)·音符·語(yǔ)言。
“媽，我去上學(xué)啦！”正準(zhǔn)備出門的我向媽媽大喊道，媽媽?xiě)?yīng)聲答道：“啊，吃飯了嗎，騎車慢一點(diǎn)呀，別在路上打鬧呀?！蔽伊?xí)慣性地停住，聽(tīng)著媽媽那一串串話語(yǔ)，雜念都被吹走了，“作業(yè)都帶好了嗎，上課要認(rèn)真呀······”很美，很暖。
因?yàn)?，媽媽那不精美的語(yǔ)言——愛(ài)的音符，所以，我快樂(lè)前行。
愛(ài)·音符·眼神。
“同學(xué)們，會(huì)的請(qǐng)舉手?！崩蠋煹碾p眼在閃爍著光芒，陽(yáng)關(guān)充斥著整間教室。大家都踴躍地就起了雙手，像一片小樹(shù)林?？捎幸惶幨侨焙兜摹以谀抢铼q豫不決，舉也不是，放也不是。突然，一束光芒定格了在我那里，把我包圍了起來(lái)，溫暖了我，給了我無(wú)言的鼓勵(lì)。
因?yàn)椋蠋熜湃蔚难凵瘛獝?ài)的音符，所以，我自信前行。
愛(ài)·音符·微笑。
這一次考試給了我當(dāng)頭一棒，我退步了十六名。這么龐大一個(gè)數(shù)字，我不能接受。我縮在那個(gè)角落里，痛哭著，傷心著。心里想著：顏面碎了一地，無(wú)臉見(jiàn)人了，還夸下?？谡f(shuō)要考第一名······這是一雙溫柔的手輕輕的拍了我一下，我扭過(guò)頭，是她，我的朋友。一個(gè)彎彎的弧度嵌在她的嘴角處，我恍然大悟，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
因?yàn)椋瑢W(xué)鼓勵(lì)的微笑——愛(ài)的音符，所以，我樂(lè)觀前行·。
愛(ài)心小天使教案篇十六
她個(gè)兒高高的，比我高出一頭，衣著總是那么樸素、大方，美觀。她的頭發(fā)烏黑發(fā)光，大眼睛水靈水靈的，總是微笑著面對(duì)每一個(gè)人。這就是我們班的“愛(ài)心小天使”方紀(jì)圓。
一天上體育課時(shí)，章昕迪綁頭發(fā)在皮筋斷了，外面刮著大風(fēng)，她在頭發(fā)四處飄。方紀(jì)圓毫不猶豫在把自己在皮筋給了她，可自己在頭發(fā)卻四處飄。
今天是星期四，是王儀值日，可她的手被刀子劃破了，不能掃地，“愛(ài)心小天使”放下書(shū)包挽起袖子綁她掃地。
今年媽媽沒(méi)有給我訂《兒童報(bào)》，可我又想看。只好去借，她們都有借口不借，很失望，這時(shí)“愛(ài)心小天使”拉了我一下，把她的兒童報(bào)遞給我說(shuō)：“你先看吧，這是我的，什么時(shí)候都能看?！辈缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這不合適吧！”可她已經(jīng)把兒童報(bào)塞入我手中，嘴角微微一笑，跑開(kāi)了。
快考試了，我又感冒又發(fā)燒，不能去上課，今天下雨，我望著窗外，我多么想坐在明亮的教室里上課呀！正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影那不是“愛(ài)心小天使”嗎？我馬上給她開(kāi)門。她衣服被雨淋濕了。我問(wèn)她：“你來(lái)干什么？”她氣喘吁吁地說(shuō)：“我來(lái)給你補(bǔ)課，快考試了不復(fù)習(xí)怎么行？我激動(dòng)地流下了淚水！
愛(ài)心小天使教案篇十七
天使就是頭上有著金黃色的光環(huán)，身穿白色紗裙，有一對(duì)美麗的翅膀，幫助人們?nèi)?shí)現(xiàn)夢(mèng)想愿望的。我們班的愛(ài)心小天使雖然沒(méi)有光環(huán)翅膀也不能做那么偉大的事情，但是他們腳踏實(shí)地的幫助班級(jí)。
第八周星期五下午的班會(huì)，班長(zhǎng)和各科代表說(shuō)完一周班級(jí)表現(xiàn)后，老師選出了四位愛(ài)心小天使，金珉娥、于佳麗、謝浩宇、王植。
第一位金珉娥跟我是同組的，從在五一班上學(xué)以來(lái)，她是最令我驚訝的了。因?yàn)槲覜](méi)想過(guò)會(huì)有一位韓國(guó)的同學(xué)以為會(huì)在語(yǔ)言上無(wú)法溝通，可是她的中文比我想象中的好，可見(jiàn)她有努力的學(xué)習(xí)。她人很好，別人有什么不懂得都會(huì)幫助別人，另外為了更節(jié)約班級(jí)的粉筆，她帶來(lái)了一個(gè)套粉筆的筆套，可以讓那些短小的粉筆都派上用場(chǎng)。我是午托的，所以我們組值周的時(shí)候，她常常代替我去打掃。而且非常的謙虛，像上次選小天使的時(shí)候，就躲著，本來(lái)應(yīng)該是她的。
于佳麗，是這個(gè)星期才跟她熟識(shí)的，不過(guò)我一直感覺(jué)她是一個(gè)成熟的孩子，英語(yǔ)很好。在我見(jiàn)來(lái)，她經(jīng)常幫助別人，也很好說(shuō)話，尤其是她同組的同學(xué)。因?yàn)樗⒄Z(yǔ)好，所以她在英語(yǔ)方面經(jīng)常幫助大家。我感覺(jué)她的家庭教育很好，從她說(shuō)話的感覺(jué)，和她的靦腆笑容看出來(lái)的。所以她也是名正言順的愛(ài)心小天使。
謝浩宇，少見(jiàn)的跟我同姓的人，可是成績(jī)卻不同。第一次印象是：我來(lái)那天，選新班干部，他有點(diǎn)不好意思說(shuō)自己不是很想當(dāng)副班長(zhǎng)了，感覺(jué)這人有點(diǎn)沒(méi)責(zé)任心，既然是工作沒(méi)有什么問(wèn)題，不想干才對(duì)吧？雖然現(xiàn)在還是不清楚他是個(gè)怎么樣的人，但是也會(huì)看到他跟別人討論問(wèn)題，教別人。大家選他一定是有原因的，看來(lái)我對(duì)他了解的還不夠。
王植。呃，怎么說(shuō)呢？為班級(jí)做貢獻(xiàn)有很多種，捐錢、捐東西、做工作、想辦法等。王植捐了50元錢，雖然不知道是自己攢的壓歲錢還是跟父母要的，不過(guò)做了一件也就是一件。
其實(shí)我們班里不需要太華麗的東西，但是我覺(jué)得我們班級(jí)里的每一個(gè)人，都應(yīng)該要用自己微薄能力去做事情，不單單是捐東西。教別人，或者是幫助別人做一些力所能及的事情都是應(yīng)該的。有很多人都是默默無(wú)聞的，也有很多人通過(guò)幫助別人來(lái)和別人交流。比如說(shuō)一個(gè)普通的工作者他捐了自己賺的錢給農(nóng)村的孩子們，雖然他沒(méi)有說(shuō)什么，也一直在忙碌著，但是他的心意已經(jīng)在孩子們的心里生根發(fā)芽了。不需要當(dāng)干部，不需要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，更不需要做一個(gè)大富翁，幫助別人就是在為這個(gè)社會(huì)作貢獻(xiàn)。
愛(ài)心小天使教案篇十八
我國(guó)四川汶川發(fā)生里氏8級(jí)地震，消息一下子傳遍海內(nèi)外，正在天宮開(kāi)會(huì)的我瞬間收到了消息。
我—一個(gè)活潑可愛(ài)的小天使，肩負(fù)著一個(gè)偉大的使命，幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)正常生活。
早上，我輕輕地拍動(dòng)我的翅膀，飛向?yàn)?zāi)區(qū)，到了那里，展現(xiàn)在我面前的是一片悲慘的景象：房屋倒塌，到多數(shù)房屋都成“疊餅狀”，空氣中彌漫著尸體腐爛后的`臭味，失去親人的大人小孩在哭泣，有的人還在廢墟里掙扎著。我用小魔棒一指，那些廢墟都飄了起來(lái)，救護(hù)醫(yī)生連忙跑過(guò)去把幸存者救了上來(lái)。
震后，人們雖然不面臨地震的考驗(yàn)，但還是有一些問(wèn)題存在，例如國(guó)家支援有限，缺少醫(yī)療設(shè)備，缺少食物，有的人傷口已經(jīng)腐爛，有的人餓的寸步難行。我在空中畫(huà)了一個(gè)圈頓時(shí)地面出現(xiàn)了各種醫(yī)療設(shè)備及人員、食物?？粗藗兊膫诓辉诟癄€、人們不再挨餓，我無(wú)比快樂(lè)。
作為愛(ài)心使者的我，讓災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)正常生活是我最大的心愿?？吹綖?zāi)區(qū)人民幸福我無(wú)比的高興。
愛(ài)心小天使教案篇一
上帝交待于我，幫助世界兒童健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。因?yàn)槲易约菏浅隽嗣幕顫姟⒖蓯?ài)的小天使，所以我要讓大家和我一樣，能夠開(kāi)心快樂(lè)地過(guò)一個(gè)美好的童年。
今天，我早早就起床，輕輕拍動(dòng)我的翅膀，飛往阿富汗。由于9·11事件所引起的軍事打擊，使得原來(lái)就很貧窮的阿富汗更是陷于水深火熱之中，無(wú)數(shù)的孩子缺衣少食，更談不上教育了。作為愛(ài)心大使，幫助他們當(dāng)然是我義不容辭的。我拿出小魔杖，在空中畫(huà)了一個(gè)圈，頓時(shí)地面上出現(xiàn)各種各樣的食品、游樂(lè)園、學(xué)校、圖書(shū)館……我把所有的孩子們集中在這兒，這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè)和獲取知識(shí)的喜悅?？粗@些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無(wú)比快樂(lè)。離開(kāi)戰(zhàn)區(qū)，我忽然在街上看到一個(gè)失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫(xiě)字。對(duì)呀！世界上還有那么多殘疾兒童在等著我的幫助，拿出魔杖，我建立了一個(gè)殘疾兒童中心。智能機(jī)器人和專為殘疾小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的智能椅，能夠協(xié)助他們讀書(shū)、娛樂(lè)、生活。當(dāng)看到每個(gè)殘疾小朋友和健康的兒童一樣生活時(shí)，我真是高興極了。
作為，希望的就是世界上的兒童能夠擁有幸?？鞓?lè)的童年。
愛(ài)心小天使教案篇二
我家有一個(gè)“愛(ài)心小天使”。他有一雙像黑葡萄一樣的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻子，他的嘴角邊有兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)十分可愛(ài)——他就是我弟弟。
他有一個(gè)樂(lè)于助人的品質(zhì)。
有一次考試，我弟弟在班里的前五名，而我弟弟的朋友才70多分。他朋友的媽媽讓我弟弟去幫他補(bǔ)習(xí)。第二天，他朋友吞吞吐吐地向我弟弟說(shuō)：“你……你可不可以到我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)？”我弟弟二話不說(shuō)就點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
回到家，我媽媽問(wèn)他：“阿龍，你去哪兒啦，這么晚才回來(lái)？”我立刻跑出來(lái)，笑著說(shuō)：“你是不是上課在講話被老師留下來(lái)啦？”他聽(tīng)了，說(shuō)：“我看你才會(huì)這樣，我答應(yīng)我朋友補(bǔ)習(xí)，所以這么晚才回來(lái)?！蔽矣悬c(diǎn)疑惑，又問(wèn)：“你干什么要幫他補(bǔ)習(xí)？”媽媽看我疑惑的樣子，笑著說(shuō)：“這不是你們老師說(shuō)的，樂(lè)于助人的品質(zhì)嗎？”我這下才明白。
還有一次，我弟弟和鄰居一起去下面玩滑板車。一不小心，鄰居的腳流血了。我弟弟立刻跑到家拿止血貼，下去幫鄰居止血，在扶他上來(lái)。鄰居立刻向我弟弟道謝。我弟弟搖了搖頭，說(shuō)：“不用了，這不是我們應(yīng)該做的嗎？”
你們說(shuō)他是不是我家的“愛(ài)心小天使”呀！
愛(ài)心小天使教案篇三
我是活潑、可愛(ài)的小天使，穿著雪白的衣服來(lái)到了地球，我要完成一個(gè)上帝派給我的任務(wù)——幫助全世界的兒童健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
今天，我早早起床，輕輕拍動(dòng)著翅膀，飛往貧困山區(qū)。我知道，在那里，孩子們?nèi)币律偈?，更談不上讀書(shū)了。我作為，幫助他們是義不容辭的。我拿出愛(ài)心小魔杖，在蔚藍(lán)的天空畫(huà)了一個(gè)銀色的圈。頓時(shí)，地面上出現(xiàn)了各種各樣的食品、游樂(lè)園、學(xué)?！械男∨笥讯?xì)g天喜地地集中到這兒。這里沒(méi)有貧窮，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè)和獲取知識(shí)的喜悅?？粗@些小朋友的臉上露出了燦爛的笑臉，我感到無(wú)比的幸福。
作為的我，能讓全世界的兒童健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，就是我最大的心愿！
愛(ài)心小天使教案篇四
她個(gè)兒高高的，大眼睛水靈水靈的，總是微笑著面對(duì)每一個(gè)人。這就是我們班的“愛(ài)心小天使”方紀(jì)圓。
一天上體育課時(shí)，章昕迪綁頭發(fā)在皮筋斷了，外面刮著大風(fēng)，她在頭發(fā)四處飄。方紀(jì)圓毫不猶豫在把自己在皮筋給了她，可自己在頭發(fā)卻四處飄。
今年媽媽沒(méi)有給我訂《兒童報(bào)》，可我又想看。只好去借，她們都有借口不借，很失望，這時(shí)“愛(ài)心小天使”拉了我一下，把她的兒童報(bào)遞給我說(shuō)：“你先看吧，這是我的，什么時(shí)候都能看?！辈缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這不合適吧！”可她已經(jīng)把兒童報(bào)塞入我手中，嘴角微微一笑，跑開(kāi)了。
快考試了，我又感冒又發(fā)燒，不能去上課，今天下雨，我望著窗外，我多么想坐在明亮的教室里上課呀！正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影那不是“愛(ài)心小天使”嗎？我馬上給她開(kāi)門。她衣服被雨淋濕了。我問(wèn)她：“你來(lái)干什么？”她氣喘吁吁地說(shuō)：“我來(lái)給你補(bǔ)課，快考試了不復(fù)習(xí)怎么行？我激動(dòng)地流下了淚水！
愛(ài)心小天使教案篇五
菲特影響，外面下著大雨，冷清清的，穿好衣服，打開(kāi)電腦，玩了起來(lái)。大約到了11點(diǎn)時(shí)，電腦突然“罷工”了，黑了屏，我斷定一定是停電了。然后走到了樓下，奶奶在哭，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)阿姨家進(jìn)了水，水離2樓還有兩三節(jié)樓梯，屋子里面又沒(méi)有存儲(chǔ)食物和水，如果水不退的話，阿姨他們沒(méi)有吃的了。我們村莊，水小一點(diǎn)，但是路也被水淹了。于是我們都想，怎么出村莊去救他們呢?突然我的游泳圈映入了眼簾，我說(shuō)把兩個(gè)游泳圈和一塊木板綁在一起做成一條“小船”，然后我們坐在“小船”上慢慢漂過(guò)去，把食物遞過(guò)去不就可以了嗎?爸爸聽(tīng)了，感覺(jué)還可以，于是我們拿下游泳圈，找來(lái)木板，繩子，開(kāi)始忙起來(lái)了。不一會(huì)，我們做的.“小船”就誕生了，我拿了一根竹竿，帶上一些糧食、蔬菜、方便面、餅干、水就慢慢向阿姨家前進(jìn)了。
我們?cè)谒下钠浦蝗挥窒缕鹆舜笥?。于是我們就穿上雨衣，給食物裝上了一個(gè)大袋子。突然我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，游泳圈破了一個(gè)洞，船沉下去了一點(diǎn)。到了下午兩點(diǎn)多的時(shí)候，我們終于到了阿姨家了，可是我們進(jìn)不去，因?yàn)殚T擋住了。于是我就拿出一根繩子把船綁在了門上，然后從圍墻上慢慢的爬了過(guò)去，把食物遞給阿姨家，就這樣完成了任務(wù)。
我們送食物成功的信息一傳，村莊里的人都來(lái)要我們的船，我們把船又修了一下，用泡沫箱代替救生圈。我自告奮勇地?fù)未?BR> 我為大家送物資，送人，送了無(wú)數(shù)趟呢!
冒險(xiǎn)救災(zāi)工作不但讓我懂的了在困難面前永不低頭，而且讓我成了一名人見(jiàn)人愛(ài)的“小天使”。
愛(ài)心小天使教案篇六
昨晚，夢(mèng)見(jiàn)上帝給我一個(gè)神圣的使命，是幫助世界上的兒童快樂(lè)健康起來(lái)，還給我一個(gè)小魔杖。
今天，我早早地起床，輕輕地拍打著我的“翅膀”，飛向廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)上有一些窮孩子，只見(jiàn)他們衣衫襤褸、體形瘦弱，一個(gè)個(gè)羨慕地望著對(duì)面的書(shū)攤，看著那些看書(shū)的人，他們多么渴望自己能有一本喜歡的書(shū)呀！我聽(tīng)見(jiàn)了他們的心里話，就用小魔杖在空中畫(huà)了一個(gè)圈，地上出現(xiàn)了很多的食物和書(shū)籍，孩子們看見(jiàn)了食物和書(shū)籍，高興地歡呼了起來(lái)。
我繼續(xù)前進(jìn)，看見(jiàn)了一些殘疾兒童，有的少了一條腿，有的只有一只手，還有的躺在病床上哭泣，我很心疼，未來(lái)多美好呀！我要幫助他們，我拿起小魔杖在空中點(diǎn)了點(diǎn)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)殘疾的兒童立刻恢復(fù)了健康，跟正常的孩子一樣，重新開(kāi)始新的生活。
我又繼續(xù)前進(jìn)了，來(lái)到了一所孤兒院，孤兒們很可憐，我看見(jiàn)有一個(gè)孤兒在睡覺(jué)，臉上卻掛滿了淚水，睡夢(mèng)中叫著：“媽媽，不要離開(kāi)我，媽媽……”我想：他們是多么想念自己的爸爸、媽媽呀！我要用小魔杖來(lái)幫助他們，我在空中又畫(huà)了一個(gè)圈，立刻來(lái)了許多叔叔、阿姨來(lái)看望他們，把他們一個(gè)個(gè)都帶回了家，孩子們又有了新的爸爸和媽媽，他們開(kāi)心地笑了，喊著：“我有爸爸媽媽了。”我也開(kāi)心地笑了。
作為，我能夠幫助到他們，讓孩子們快樂(lè)、健康地生活，我非常開(kāi)心，這也是我最大的愿望。
愛(ài)心小天使教案篇七
我的家鄉(xiāng)在隴縣。這里有許多美麗的景色。有美麗的關(guān)山草原。有清澈見(jiàn)底、波光粼粼[注:波光：小學(xué)生作文大全粼粼：形容水石明凈。波光明凈。]的千河。還有積淀深厚的歷史文化。秦穆公曾到隴縣建都，使歷史上秦國(guó)走向強(qiáng)大。
再讓我來(lái)介始一下關(guān)山草原。關(guān)山草原位于縣城的西北角。那里到處花草遍地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香[注:鳥(niǎo)叫得好聽(tīng)，花開(kāi)得噴香。形容。
幸福。還可以參加射擊、騎馬、滑草、等一些古老的游戲。
愛(ài)心小天使教案篇八
2月15日，我、陸金昊和陶俊庭一起去進(jìn)行了“”活動(dòng)。
我們陸陸續(xù)續(xù)湊齊了物品到小區(qū)門口鋪了一個(gè)小攤，我們大喊：“又便宜又好的用品，大家快來(lái)買??！”買了整整一下午，結(jié)果，一樣?xùn)|西也沒(méi)賣出去。
第二天，我們改了主意，我們?cè)谛^(qū)里找來(lái)找去，終于找到了一位掃地的老婆婆，于是我們跟他說(shuō)：“我們是，是來(lái)幫你們掃地的?！崩掀牌判χf(shuō)；“可以啊，掃帚自己拿。”
于是我們拿起掃帚賣力的掃了起來(lái)，我們整整掃了一個(gè)小時(shí)，掃了好長(zhǎng)一條道。
今天真快樂(lè)?。?BR> 愛(ài)心小天使教案篇九
我是一個(gè)，只要看到別人遇到了困難，我都會(huì)幫她，我是作文。
有一次，我看見(jiàn)媽媽在洗碗，干了一天活的媽媽已全身汗流浹背，小學(xué)二年級(jí)作文《我是作文》。我想：媽媽每天這么辛苦，既然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也就應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)事情了。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您累了，也該休息一下了?！眿寢屄?tīng)了，笑著說(shuō)：“那沒(méi)洗的碗怎么辦？”我說(shuō)：“碗讓我來(lái)洗吧！”媽媽說(shuō)：“謝謝你，但是你一定要把碗洗干凈?。 蔽艺f(shuō)：“好，我知道了?！庇谑牵揖烷_(kāi)始洗碗。首先，我把洗潔精倒在碗里，用刷子把碗洗了一遍。然后，用清水上面的洗潔精洗掉，最后又用清水把碗沖洗了一遍。洗完后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，能幫媽媽長(zhǎng)大了。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的事情。”
還有一次，我看見(jiàn)外婆在拖地，我想：外婆年紀(jì)大了，我應(yīng)該為外婆做點(diǎn)事情才對(duì)。于是，我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，您年紀(jì)大了，我來(lái)幫你拖地吧？”外婆對(duì)我說(shuō)：“好啊，你一定把地拖干凈哦！”我說(shuō)：“外婆，你放心吧?！庇谑牵揖烷_(kāi)始拖地。我使勁拖啊拖，把每間房子打掃的干干凈凈。雖然有點(diǎn)累，但我很高興。拖完地后，外婆夸我懂得體貼人。就這樣，我家里人都說(shuō)我是。
愛(ài)心小天使教案篇十
1、根據(jù)自己對(duì)“愛(ài)心”的理解協(xié)商并討論出評(píng)選“愛(ài)心天使”的標(biāo)準(zhǔn)。
2、能大膽向同伴介紹自己的愛(ài)心事例。
3、善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)心事例并積極向同伴介紹。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
1、家長(zhǎng)根據(jù)幼兒在家表現(xiàn)，將愛(ài)心事例以書(shū)面形式記錄下來(lái)。
2、“愛(ài)心天使”獎(jiǎng)狀及標(biāo)志。
3、愛(ài)心標(biāo)志，各種人物的標(biāo)志。
一、談話導(dǎo)入：
(愛(ài)心上面有一對(duì)翅膀)教師介紹愛(ài)心天使的含義：愛(ài)心天使不但會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，還會(huì)把自己的愛(ài)心插上飛翔的翅膀，傳播到世界每一個(gè)角落。
二、幼兒講述自己對(duì)愛(ài)心的理解。
師：你覺(jué)得什么樣的人可以成為我們班里的`愛(ài)心天使?
幼兒講述自己的理解，教師將幼兒的講述以圍繞愛(ài)心為中心的展開(kāi)式圖標(biāo)進(jìn)行記錄。
教師根據(jù)幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行小結(jié)：愛(ài)心天使就是愿意主動(dòng)去幫助別人，是一個(gè)善良、富有愛(ài)心的人。
三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己身邊的愛(ài)心事件。
師：在你的生活中，或者在教室里，你接收過(guò)別人的幫助嗎?
幼兒講述生活中自己的小故事。
教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行評(píng)價(jià)：在生活中能夠主動(dòng)幫助他人的小朋友也是愛(ài)心小天使。
四、幼兒自評(píng)或他評(píng)。
幼兒根據(jù)剛才的討論結(jié)果進(jìn)行自評(píng)或者他評(píng)。
五、教師評(píng)價(jià)并頒獎(jiǎng)。
1、教師將幼兒名字記錄在黑板上，大家舉手表決，得到大部分小朋友認(rèn)可的就可以成為“愛(ài)心天使”。
3、教師小結(jié)：讓我們以掌聲祝賀這些愛(ài)心小天使，老師相信其他小朋友們以后也會(huì)學(xué)著愛(ài)身邊的人，做很多有愛(ài)心的事情，成為真正的愛(ài)心天使。
總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。
愛(ài)心小天使教案篇十一
作為一名教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的大班社會(huì)愛(ài)心小天使教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、通過(guò)游戲來(lái)感受盲人生活的困難。
2、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)盲人、幫助盲人的美好情感。
1、體驗(yàn)盲人走路
2、談話活動(dòng)
師：來(lái)來(lái)來(lái)，小朋友趕快坐到殷老師身邊來(lái)！
提問(wèn)：剛才我們都是蒙著眼睛走路的，當(dāng)你在走的時(shí)候你心里是怎么想的呢？
小組交流：先和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)你心里面的感覺(jué)好嗎？
集體交流：現(xiàn)在誰(shuí)愿意告訴大家你走路的時(shí)候感覺(jué)怎么樣？
3、認(rèn)知
師：在我們生活中有許許多多雙眼看不見(jiàn)的人，這些人就是盲人。你們見(jiàn)過(guò)盲人嗎？盲人在生活中會(huì)碰到哪些困難呢？（出門會(huì)撞到樹(shù)、車子……）
愛(ài)心小天使教案篇十二
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)心小天使”么？我告訴你們哦……這可是媽媽送給我的呢稱。
炎熱的一天又來(lái)到了，我……還是像往常一樣去學(xué)校，我坐在教室里，看了會(huì)兒書(shū)，等待上課的到來(lái)。上課鈴響了，我們又等待著老師的到來(lái)，不一會(huì)我們上課了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)……我們還要等待的，是同學(xué)，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，幾位同學(xué)跑了進(jìn)來(lái)，在我前面旁邊的那位同學(xué)——陳利鵬同學(xué)，聽(tīng)他排位說(shuō)，他受了傷，而且傷得很嚴(yán)重，骨頭有些裂了，陳利鵬同學(xué)的排位一向是很愛(ài)拿人家的痛苦開(kāi)玩笑的，可這時(shí)，他臉上露出了沉重的表情，我感覺(jué)到事情的嚴(yán)重性，老師知道了以后把他送去了醫(yī)院。我聽(tīng)我們班的同學(xué)說(shuō)，他的家境十分不好，小學(xué)時(shí)，學(xué)校發(fā)動(dòng)全校捐款給孤兒，為了捐款給那些孤兒，他拖了很久才拿出了珍貴的5元錢，5元錢想必大家覺(jué)得沒(méi)什么吧！可是在他家里，這就是很珍貴的??！他平時(shí)也很喜歡幫助人，在他困難的時(shí)，我們也要幫一幫是不是，我把我的想法告訴了老師，老師很贊同我的想法，老師還要我當(dāng)領(lǐng)頭人在全班上發(fā)表自己的想法，把我的想法告訴給大家聽(tīng)，雖然說(shuō)我說(shuō)的不是很好，但是全班的人都被我的精神給感動(dòng)了，紛紛要把錢交到我這里，我也覺(jué)得很感動(dòng)。這不緊是我們班在捐款，還引起了整個(gè)年級(jí)的捐款，捐款的人就更多了，然后我把錢算了一算，一共是50多元錢，雖然只是小小的50元錢，幫不了他多少，但畢竟這是我們的心意啊！到了星期六，我們一起去他家探望他，找到了他家，走進(jìn)去，卻是一間沒(méi)有多好的屋子，我從他的媽媽口中了解到，他們那間房子住著幾個(gè)大人，和幾個(gè)孩子，我的眼淚頓時(shí)從眼角上掉了下來(lái)，他的媽媽和爸爸每天還要靠打魚(yú)來(lái)生活，資金非常不穩(wěn)定，現(xiàn)在快到冬天了，幾乎沒(méi)有多少魚(yú)了，他媽媽只能每天得穿席子來(lái)生活，一天最多十多元錢，沒(méi)有多余的收入了。他們是多么不容易啊，想來(lái)想去，我覺(jué)得我比他們幸福多了，有那么好的家庭給我生活，給我學(xué)習(xí)，我還不應(yīng)該好好讀書(shū)么？想到這里，的確有些慚愧，從此我會(huì)好好的讀書(shū)，不會(huì)辜負(fù)母親對(duì)我的心愿，我會(huì)到家，我把我做的事情告訴了媽媽，媽媽給了我一個(gè)呢稱“愛(ài)心小天使”我會(huì)按照媽媽給我的這個(gè)呢稱，做得更好。
愛(ài)心小天使教案篇十三
昨晚，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)上帝賦予我一個(gè)神圣的使命，要讓我成為一名愛(ài)心小天使，幫助那些需要幫助的小伙伴們，還給了我一根魔杖。
突然間，我像是長(zhǎng)了一雙翅膀，我輕輕地拍打著翅膀來(lái)到了廣場(chǎng)上，我在那里看到了很多的窮孩子，他們衣衫襤褸，體型瘦弱，一個(gè)個(gè)羨慕的望著對(duì)面的書(shū)攤，我在想：他們多么渴望擁有幾本自己的書(shū)本?。∥抑懒怂麄兊男穆?，我拿出小魔杖在空中畫(huà)了一個(gè)圈，頓時(shí)地上出現(xiàn)了很多的食物和書(shū)籍，孩子們看見(jiàn)了食物和書(shū)籍，高興地歡呼了起來(lái)。
我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了一些殘疾兒童，他們有的少了一條腿，有的只有一只手，有的還躺在病床上哭泣，我很心疼，我想幫助他們。于是，我拿起魔杖在空中又畫(huà)了一個(gè)圈，一剎那間，那些殘疾兒童立刻回復(fù)了健康，和正常的孩子一樣，重新生活起來(lái)了。
我又繼續(xù)往前走，我走進(jìn)了一所孤兒院，看到那些可憐的孤兒們，有一個(gè)孩子正在睡覺(jué)，但是臉上卻掛滿了淚水，睡夢(mèng)中叫著：“媽媽，媽媽，不要離開(kāi)我…”我想這些孩子們是多么的想念他們的爸爸和媽媽??！我要用小魔杖來(lái)幫助他們，我在空中畫(huà)了個(gè)圈，立刻出現(xiàn)了很多好心的叔叔，阿姨們，他們把孩子擁抱在自己的懷抱中，讓他們重新體會(huì)到了父母的關(guān)愛(ài)，一幅幸福的場(chǎng)景。
我也開(kāi)心的笑了，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)，我的夢(mèng)是美好的。放假了，我準(zhǔn)備和爸爸媽媽一起去看望一下我們班的留守兒童，我想給他們帶去溫暖，帶去快樂(lè)！幫助別人是我最大的心愿，我要那那些需要幫助的孩子體會(huì)到和我一樣的溫暖。我愿成為愛(ài)心小天使！
愛(ài)心小天使教案篇十四
有這樣一個(gè)女孩：性格活潑可愛(ài)、學(xué)習(xí)勤奮不驕、處事團(tuán)結(jié)謙虛。她以自己的實(shí)際行動(dòng)一直為班級(jí)、為學(xué)校、為身邊需要幫助的同學(xué)默默的奉獻(xiàn)著。
在她的身上一直踐行著兩句話：有一種優(yōu)秀叫習(xí)慣！有一種力量叫堅(jiān)持！她就是三年級(jí)一班的谷采燕同學(xué)。
一個(gè)以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的愛(ài)心小天使！
愛(ài)心小天使教案篇十五
有那么一個(gè)人，她用她那不精美的語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)對(duì)你的愛(ài)，溫柔悅耳；有那么一個(gè)人，她用她那信任的眼神，來(lái)表達(dá)對(duì)你的愛(ài)，溫暖舒暢；有那么一個(gè)人，她用她那鼓勵(lì)的微笑，來(lái)表達(dá)對(duì)你的愛(ài)。她總是用愛(ài)的音符譜成愛(ài)的曲子，伴我一路前行。
愛(ài)·音符·語(yǔ)言。
“媽，我去上學(xué)啦！”正準(zhǔn)備出門的我向媽媽大喊道，媽媽?xiě)?yīng)聲答道：“啊，吃飯了嗎，騎車慢一點(diǎn)呀，別在路上打鬧呀?！蔽伊?xí)慣性地停住，聽(tīng)著媽媽那一串串話語(yǔ)，雜念都被吹走了，“作業(yè)都帶好了嗎，上課要認(rèn)真呀······”很美，很暖。
因?yàn)?，媽媽那不精美的語(yǔ)言——愛(ài)的音符，所以，我快樂(lè)前行。
愛(ài)·音符·眼神。
“同學(xué)們，會(huì)的請(qǐng)舉手?！崩蠋煹碾p眼在閃爍著光芒，陽(yáng)關(guān)充斥著整間教室。大家都踴躍地就起了雙手，像一片小樹(shù)林?？捎幸惶幨侨焙兜摹以谀抢铼q豫不決，舉也不是，放也不是。突然，一束光芒定格了在我那里，把我包圍了起來(lái)，溫暖了我，給了我無(wú)言的鼓勵(lì)。
因?yàn)椋蠋熜湃蔚难凵瘛獝?ài)的音符，所以，我自信前行。
愛(ài)·音符·微笑。
這一次考試給了我當(dāng)頭一棒，我退步了十六名。這么龐大一個(gè)數(shù)字，我不能接受。我縮在那個(gè)角落里，痛哭著，傷心著。心里想著：顏面碎了一地，無(wú)臉見(jiàn)人了，還夸下?？谡f(shuō)要考第一名······這是一雙溫柔的手輕輕的拍了我一下，我扭過(guò)頭，是她，我的朋友。一個(gè)彎彎的弧度嵌在她的嘴角處，我恍然大悟，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
因?yàn)椋瑢W(xué)鼓勵(lì)的微笑——愛(ài)的音符，所以，我樂(lè)觀前行·。
愛(ài)心小天使教案篇十六
她個(gè)兒高高的，比我高出一頭，衣著總是那么樸素、大方，美觀。她的頭發(fā)烏黑發(fā)光，大眼睛水靈水靈的，總是微笑著面對(duì)每一個(gè)人。這就是我們班的“愛(ài)心小天使”方紀(jì)圓。
一天上體育課時(shí)，章昕迪綁頭發(fā)在皮筋斷了，外面刮著大風(fēng)，她在頭發(fā)四處飄。方紀(jì)圓毫不猶豫在把自己在皮筋給了她，可自己在頭發(fā)卻四處飄。
今天是星期四，是王儀值日，可她的手被刀子劃破了，不能掃地，“愛(ài)心小天使”放下書(shū)包挽起袖子綁她掃地。
今年媽媽沒(méi)有給我訂《兒童報(bào)》，可我又想看。只好去借，她們都有借口不借，很失望，這時(shí)“愛(ài)心小天使”拉了我一下，把她的兒童報(bào)遞給我說(shuō)：“你先看吧，這是我的，什么時(shí)候都能看?！辈缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這不合適吧！”可她已經(jīng)把兒童報(bào)塞入我手中，嘴角微微一笑，跑開(kāi)了。
快考試了，我又感冒又發(fā)燒，不能去上課，今天下雨，我望著窗外，我多么想坐在明亮的教室里上課呀！正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影那不是“愛(ài)心小天使”嗎？我馬上給她開(kāi)門。她衣服被雨淋濕了。我問(wèn)她：“你來(lái)干什么？”她氣喘吁吁地說(shuō)：“我來(lái)給你補(bǔ)課，快考試了不復(fù)習(xí)怎么行？我激動(dòng)地流下了淚水！
愛(ài)心小天使教案篇十七
天使就是頭上有著金黃色的光環(huán)，身穿白色紗裙，有一對(duì)美麗的翅膀，幫助人們?nèi)?shí)現(xiàn)夢(mèng)想愿望的。我們班的愛(ài)心小天使雖然沒(méi)有光環(huán)翅膀也不能做那么偉大的事情，但是他們腳踏實(shí)地的幫助班級(jí)。
第八周星期五下午的班會(huì)，班長(zhǎng)和各科代表說(shuō)完一周班級(jí)表現(xiàn)后，老師選出了四位愛(ài)心小天使，金珉娥、于佳麗、謝浩宇、王植。
第一位金珉娥跟我是同組的，從在五一班上學(xué)以來(lái)，她是最令我驚訝的了。因?yàn)槲覜](méi)想過(guò)會(huì)有一位韓國(guó)的同學(xué)以為會(huì)在語(yǔ)言上無(wú)法溝通，可是她的中文比我想象中的好，可見(jiàn)她有努力的學(xué)習(xí)。她人很好，別人有什么不懂得都會(huì)幫助別人，另外為了更節(jié)約班級(jí)的粉筆，她帶來(lái)了一個(gè)套粉筆的筆套，可以讓那些短小的粉筆都派上用場(chǎng)。我是午托的，所以我們組值周的時(shí)候，她常常代替我去打掃。而且非常的謙虛，像上次選小天使的時(shí)候，就躲著，本來(lái)應(yīng)該是她的。
于佳麗，是這個(gè)星期才跟她熟識(shí)的，不過(guò)我一直感覺(jué)她是一個(gè)成熟的孩子，英語(yǔ)很好。在我見(jiàn)來(lái)，她經(jīng)常幫助別人，也很好說(shuō)話，尤其是她同組的同學(xué)。因?yàn)樗⒄Z(yǔ)好，所以她在英語(yǔ)方面經(jīng)常幫助大家。我感覺(jué)她的家庭教育很好，從她說(shuō)話的感覺(jué)，和她的靦腆笑容看出來(lái)的。所以她也是名正言順的愛(ài)心小天使。
謝浩宇，少見(jiàn)的跟我同姓的人，可是成績(jī)卻不同。第一次印象是：我來(lái)那天，選新班干部，他有點(diǎn)不好意思說(shuō)自己不是很想當(dāng)副班長(zhǎng)了，感覺(jué)這人有點(diǎn)沒(méi)責(zé)任心，既然是工作沒(méi)有什么問(wèn)題，不想干才對(duì)吧？雖然現(xiàn)在還是不清楚他是個(gè)怎么樣的人，但是也會(huì)看到他跟別人討論問(wèn)題，教別人。大家選他一定是有原因的，看來(lái)我對(duì)他了解的還不夠。
王植。呃，怎么說(shuō)呢？為班級(jí)做貢獻(xiàn)有很多種，捐錢、捐東西、做工作、想辦法等。王植捐了50元錢，雖然不知道是自己攢的壓歲錢還是跟父母要的，不過(guò)做了一件也就是一件。
其實(shí)我們班里不需要太華麗的東西，但是我覺(jué)得我們班級(jí)里的每一個(gè)人，都應(yīng)該要用自己微薄能力去做事情，不單單是捐東西。教別人，或者是幫助別人做一些力所能及的事情都是應(yīng)該的。有很多人都是默默無(wú)聞的，也有很多人通過(guò)幫助別人來(lái)和別人交流。比如說(shuō)一個(gè)普通的工作者他捐了自己賺的錢給農(nóng)村的孩子們，雖然他沒(méi)有說(shuō)什么，也一直在忙碌著，但是他的心意已經(jīng)在孩子們的心里生根發(fā)芽了。不需要當(dāng)干部，不需要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，更不需要做一個(gè)大富翁，幫助別人就是在為這個(gè)社會(huì)作貢獻(xiàn)。
愛(ài)心小天使教案篇十八
我國(guó)四川汶川發(fā)生里氏8級(jí)地震，消息一下子傳遍海內(nèi)外，正在天宮開(kāi)會(huì)的我瞬間收到了消息。
我—一個(gè)活潑可愛(ài)的小天使，肩負(fù)著一個(gè)偉大的使命，幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)正常生活。
早上，我輕輕地拍動(dòng)我的翅膀，飛向?yàn)?zāi)區(qū)，到了那里，展現(xiàn)在我面前的是一片悲慘的景象：房屋倒塌，到多數(shù)房屋都成“疊餅狀”，空氣中彌漫著尸體腐爛后的`臭味，失去親人的大人小孩在哭泣，有的人還在廢墟里掙扎著。我用小魔棒一指，那些廢墟都飄了起來(lái)，救護(hù)醫(yī)生連忙跑過(guò)去把幸存者救了上來(lái)。
震后，人們雖然不面臨地震的考驗(yàn)，但還是有一些問(wèn)題存在，例如國(guó)家支援有限，缺少醫(yī)療設(shè)備，缺少食物，有的人傷口已經(jīng)腐爛，有的人餓的寸步難行。我在空中畫(huà)了一個(gè)圈頓時(shí)地面出現(xiàn)了各種醫(yī)療設(shè)備及人員、食物?？粗藗兊膫诓辉诟癄€、人們不再挨餓，我無(wú)比快樂(lè)。
作為愛(ài)心使者的我，讓災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)正常生活是我最大的心愿?？吹綖?zāi)區(qū)人民幸福我無(wú)比的高興。