教案可以提供教學過程中的參考和支持，幫助教師更好地實施教學計劃。在編寫教案時，要充分考慮到學生的思維特點和認知規(guī)律，提高教學效果。教案范例中的評價方法和學生參與形式可以幫助大家拓展教學方式和手段。
科學我喜歡的汽車教案篇一
設(shè)計意圖：
我們班孩子從小班開始就接觸水管玩具，并且被他們選為最喜歡的玩具之一。但我發(fā)現(xiàn)，在這一年多的時間，他們興趣不減，可搭建水平也不增，大多數(shù)孩子還是喜歡用直通管來搭一些長長的寶劍、棍子之類的東西，然后饒有興致地把此當做武器打鬧。很少有孩子用到彎管、三通管、四通管這些接頭管。而這些接頭管的運用不但可以讓玩具的造型得到千變?nèi)f化，同時讓幼兒認識這幾種常見的接頭管，了解它們在生活中的運用也是很有意義的。因此，我設(shè)計了本次活動“我是小小安裝工”，讓幼兒在玩的過程中產(chǎn)生探究的興趣，體驗游戲中合作的樂趣，感受成功的快樂。
活動目標：
1、通過觀察、操作活動感知并認識彎管、三通管、四通管及其作用，了解它們在生活中的中運用。
2、激發(fā)幼兒探究幾種常見接頭管的興趣，提高動手操作能力，體驗伙伴合作的快樂。
重點：認識彎管、三通管、四通管，并了解它們的作用。
難點：根據(jù)安裝圖，四人合作正確使用三通管、四通管。
活動準備：
1、水源分布圖一張。
2、多媒體操作材料：電腦、數(shù)碼相機、投影儀。
3、水管玩具、幼兒操作背景圖5張（動物小區(qū)水管安裝圖）。
活動過程：
一、自由搭建，認識特殊的接管。
1、“今天，老師帶來了你們喜歡的水管玩具中班科學《我是小小安裝工》活動及反思中班科學《我是小小安裝工》活動及反思。請你們用最短的時間搭一個你喜歡的東西?！?BR> 2、“請搭好的小朋友來說說你搭的是什么？你用了什么形狀的水管？”
3、根據(jù)幼兒所回答，教師逐一介紹直通管、彎管、三通管、四通管，并小結(jié)：直通管可以把管子朝一個方向接的長長的，而彎管、三通管、四通管它們都是接頭管，可以改變管子的方向。
二、探究特殊的接管。
師：“這是一張自來水廠的水源分布圖，工人叔叔想把總水池的`水引到分水池，我們一起來幫助他們想想辦法?！?BR> 1、引導幼兒探索將水分別引入左右水池的方法。請個別幼兒上臺嘗試操作。（彎管）。
2、引導幼兒探索同時將水引入左右水池的方法。（三通管）。
3、引導幼兒探索同時將水引入三個水池的方法（四通管）。
4、改變其中一個水池的位置，引導幼兒探索同時將水引入三個水池的方法。（將四通管與彎管連接）。
5、引導幼兒探索同時將水引入四個水池的方法。（將四通管與三通管連接）。
6、教師小結(jié)：這些接頭管不但可以改變管子的連接方向，而且還可以與其它管子連接。
1、“森林里的動物都住進了新房子，想請你們幫忙安裝水管。你們四人一組根據(jù)安裝圖來安裝，記住，我們要用最少的水管，最簡單的方法來安裝。但水管必須接進每個動物的家中。”
2、幼兒操作，教師觀察指導，并提醒幼兒要合作，把水管安裝牢固。
3、多媒體展示幼兒的作品，引導幼兒共同評價。
四、活動延伸。
一起尋找生活中還有哪些地方會用到接管。
活動反思：
1、整個活動幼兒始終在操作中游戲中進行探索，自己去發(fā)現(xiàn)，去解決，在自身基礎(chǔ)上去進步與提高。幼兒由淺入深地感知直通管、彎管、三通管、四通管的作用，體現(xiàn)著創(chuàng)造性、發(fā)展性和主動性。
2、在教學中注重現(xiàn)代教學媒體的介入，在巡回指導時抓拍幼兒的作品，然后將它導入大屏幕，不僅使作品評價直觀形象，更重要的是幼兒在大屏幕中欣賞草自己的作品，真正獲得成功的體驗中班科學《我是小小安裝工》活動及反思教案。
3、活動注重層次性，讓不同水平的幼兒都能獲得成功的體驗。
在開始試教時，我讓3個幼兒合作完成這幅大的，可發(fā)現(xiàn)能力強的幼兒在操作中其主導作用而忽略了那些能力稍弱的或性格內(nèi)向的幼兒。而讓每個幼兒獨立安裝一張圖，并在一定的時間內(nèi)完成又在一定的難度。因此我最后定為兩人合作一張稍微簡單、小點的圖，這樣每個幼兒基本上都有了操作的機會?？紤]到操作速度有快有慢，我將原來的難度大的操作圖重新利用，這樣也使能力強的幼兒有了挑戰(zhàn)的機會，避免了無為的等待?；顒又羞€存在很多不足之處，請各位老師多提寶貴意見，謝謝。
科學我喜歡的汽車教案篇二
1.能與同伴交流自己喜歡的動物，了解并發(fā)現(xiàn)動物的多樣性。
2.能根據(jù)動物的不同特征進行簡單分類。
3.喜歡動物，有觀察動物的興趣。
4.通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
5.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
1.收集各種動物的圖片、玩具，并將它們在活動室里展覽出來。
2.多種動物的簡筆畫圖片若干。
1.以參觀“動物城”引起幼兒談論動物的興趣。
教師：小朋友們都很喜歡動物，而且還把自己喜歡的動物圖片、玩具都帶到幼兒園里來了，今天我們就來參觀一下可愛的“動物城”。
2.幼兒自由結(jié)伴觀看動物圖片與玩具。
教師：請小朋友們一起來看看，我們大家都喜歡哪些動物，它們分別叫什么名字?你還知道動物中哪些有趣的事?一邊看一邊和你的朋友說一說。(教師鼓勵并引導幼兒互相交流自己所知道的動物，包括其外形特征與生活習性)3.幼兒向大家介紹自己所喜歡的動物。
教師：在這么多的動物當中，你最喜歡什么動物?為什么?它有什么特殊的地方?
(教師鼓勵幼兒說出喜歡某種動物的理由，如我喜歡小狗.它會給主人看門;我喜歡小貓，因為它很可愛;我喜歡袋鼠，因為它有個[li袋能裝小寶寶，很好玩;我喜歡獵豹，因為它是動物短跑冠軍……)4.教師引導幼兒根據(jù)動物的某種特征進行簡單的分類。
教師請幼兒在眾多的動物卡片中選取自己喜歡的動物。
教師請幼兒將手中的圖片按類分貼在黑板的相應位置上。
教師：我們每位小朋友都有自己喜歡的動物，在這些動物中有哪些是家里可以飼養(yǎng)的，有哪些是生活在野外的?我們來分一分。
教師鼓勵幼兒各自尋找不同的分類標準對動物進行簡單分類，如會游水的與不會游水的，會飛的與不會飛的，生蛋的與不生蛋的等。
5.請幼兒說說還見過哪些動物，了解動物的多樣性。
春夏時天氣變化反復，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，孩子們對天氣已經(jīng)有了初步的認識和了解。在這次活動中，我結(jié)合圖片的形式來讓孩子們了解天氣，大部分的孩子們都能很快地說出來，而且能夠說出各種氣候的明顯的特征，活動的效果比較好。值得提到的是，我應該利用孩子們指認圖片的歡快氣氛再引導孩子們討論一下各種天氣下人的活動，尤其是雨天要注意哪些安全?這是整個活動中的一個不足吧。
科學我喜歡的汽車教案篇三
1、認識消防車的外形和特征，了解消防車的特殊用途。
2、學會仔細觀察消防車，并用清楚的語言描述消防車的外形特征。
3、知道消防隊員勤學苦練、不怕困難，產(chǎn)生熱愛消防隊員的情感。
消防隊滅火視頻、消防車的圖片或?qū)嵨锬Ｐ?、滅火器等消防設(shè)施。
1.看視頻，引起興趣。
(1)教師：在片子里你看到了什么?消防隊是干什么的?
(2)他們是用什么來幫忙滅火的?消防車是什么樣的?
2.觀察消防車圖片。
(1)消防車和我們平時見到的車有什么不同?
(2)消防車為什么是紅色的?
(3)消防車上為什么要安裝警報器?學一學警報器的叫聲。
(4)消防車上有哪些滅火器材?還有哪些設(shè)施?
(5)車廂里有什么?它們有什么用?
注：在問題的過程中分別出示相應的器材設(shè)施，供幼兒了解。(如果條件限制，也可用一些圖片)3.向幼兒介紹幾種滅火常識。
(1)猜謎語：一位英雄，渾身通紅，平常日子，坐著不動。一見著火，發(fā)起沖鋒。
(2)如果家里的被子、衣服著火了怎么辦?
(3)向幼兒介紹一些簡單的滅火常識(用水、用沙、用滅火器等)。
科學我喜歡的汽車教案篇四
目標：
1、通過對園區(qū)內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護樹的欲望，說出為何喜歡它。
2、學會主動關(guān)心照顧小樹或大樹。
3、學會做觀察記錄。
4、復習12以內(nèi)的點數(shù)。
5、認讀樹名?；顒訙蕚洌?BR> 1、課前對園區(qū)樹木進行觀察，不同樹上都掛有樹牌（樹的名稱、樹齡及生活習性）及編號（以便幼兒記錄）。
2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。
3、幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。
4、小桶。
活動過程：
3、領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動，讓細兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細，與小樹牽手，給小樹澆水。
4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種（根據(jù)樹葉的.不同形狀、高矮、粗細、是否開花）；記錄小樹家的路線圖。
5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學習點數(shù)。
6、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。
總結(jié)分享：請幼兒談談對園區(qū)春天樹木千姿百態(tài)的感受。
活動評價：通過對本土資源的優(yōu)勢利用，讓幼兒對樹的了解更深更廣，不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語言表達能力，更培養(yǎng)了幼兒用多種方式表現(xiàn)物體的能力，讓幼兒學會關(guān)心、照顧喜歡的樹，還能增強幼兒的責任意識。
科學我喜歡的汽車教案篇五
1、通過對各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護樹的欲望。
2、學會主動關(guān)心照顧小樹或大樹。
3、學會做觀察記錄。
1、圖片：各種大樹。
2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。
3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。
一、觀察了不同樹種。
1、開展自由討論：你看到哪些樹?它是什么樣子的?叫什么名字?
2、提問：用幼兒已有的經(jīng)驗描述不同樹的外形特征，你喜歡什么樹，它是什么樣子?
二、帶幼兒去室外觀察樹木。
1、引導幼兒仔細觀察，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細高矮、大小、長短、形狀、顏色等。
2、提問：你喜歡哪些樹?為什么喜歡?你如何對待它?
三、領(lǐng)養(yǎng)大樹活動。
1、讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上。
2、與大樹擁抱感知粗細，與小樹牽手，給小樹澆水。
四、觀察記錄。
1、用不同方式記錄所觀察到的樹種。
2、根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花。
3、記錄小樹家的路線圖。
五、區(qū)分樹的種類。
1、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量。
2、讓幼兒學習點數(shù)。
1、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。
2、總結(jié)分享。
請幼兒談談對園區(qū)樹木千姿百態(tài)的感受。
科學我喜歡的汽車教案篇六
1、能運用談話、統(tǒng)計等方式表現(xiàn)自己喜歡的車并與同伴交流。
2、認識車的品牌，會區(qū)分客車、貨車和特殊車輛，了解車的基本功能。
活動前請幼兒將自己喜歡的玩具汽車帶來幼兒園。
1、讓幼兒拿著自己喜歡的玩具汽車與同伴交流，說說自己喜歡哪些車并說說為什么?
2、請一些幼兒向大家介紹自己喜歡的汽車。
3、出示統(tǒng)計表格，介紹統(tǒng)計表格的填寫方法：(統(tǒng)計表格附后)。
將自己喜歡的車的圖片或照片剪下來貼在表格的第一欄，顏色一欄可直接用涂色表示，品牌一欄可用繪畫的方式或直接將品牌標志剪下來貼上，在車的類型一欄，可直接進行選擇，紅色表示特殊車輛，藍色表示客車，黃色表示貨車，車的功能一欄可用繪畫或剪貼的方式。
4、幼兒各自填寫自己喜歡的車的檔案。(可為每個孩子提供3張表格。)。
5、檔案展示。
車的顏色。
車的品牌。
車的類型。
車的功能。
科學我喜歡的汽車教案篇七
1、能掌握觀察的方法，觀察到物體的細微特征并能對觀察的事物完整地進行描述。
2、了解汽車各組成部分的名稱、用途。
1、課前請小朋友自己收集一些自己喜歡的汽車圖片，玩具汽車。
1、請小朋友在小組內(nèi)自由交流、擺弄有關(guān)汽車的圖片、玩具等材料。
2、請小朋友介紹自己收集的汽車的名稱、功能及獨特之處。
3、討論：每一輛汽車一樣的.地方有哪些？不一樣的地方有哪些？這些部分都有什么用？
4、總結(jié)：每一輛汽車都是由車身、車門、車窗、車輪等幾個部分組成的，除了這些一樣的地方以外，每一輛車都有自己獨特的地方，每種車都有自己的功能。
例如：救火車就要有水箱和云梯，這些裝備在救火的時候就會發(fā)揮作用。
5、延伸活動：師生共同布置《汽車展示廳》。
科學我喜歡的汽車教案篇八
活動目標：
1、嘗試用簡單的語言表達自己的觀點。
2、嘗試在車身下面剪出車輪并使車身和車輪不分家。
活動準備：
活動過程：
1、出示車的圖片讓幼兒講一講圖片上都有什么車。這些車的`名稱、是什么顏色的，都有什么功能和用途。
2、請小朋友拿出自己的玩具車介紹車的名稱、顏色、外形特征、功能和用途。
3、教師出示上一次剪紙活動的作品，教師和幼兒一起分析剪的好的地方和不足的地方。
4、欣賞教師的剪紙作品和大班哥哥姐姐的剪紙作品。
5、幼兒分組說一說自己喜歡什么車，為什么？
6、幼兒挑選自己喜歡的車參加“剪車”游戲。
7、教師巡回指導，及時解決幼兒遇到的問題。
8、剪完車后幼兒說一說自己剪的是什么車、有什么功能，用途、車的顏色、車的外形特征。
9、教師放錄音全體幼兒拿著自己的作品表演有《開車舞》。
10、教師幫助幼兒把作品貼在主題墻上。
活動延伸：把玩具車放入美工區(qū)供幼兒欣賞和進一步認識車的功能、外形特征及用途，便于小朋友和小朋友之間，小朋友和教師之間更好的交流。
科學我喜歡的汽車教案篇九
一、引導幼兒觀察圖片和動畫片，認識各種汽車的特征，并想像設(shè)計自已喜歡的汽車。
二、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想像力。加強幼兒語言表達能力。
一、設(shè)計系列動畫教學軟件。
二、下載各種汽車的圖處片。
三、錄音機、磁帶。
一導入活動、引起興趣。
1、律動：“我是汽車小司機”入場。
三、幼兒欣賞各種汽車和動畫片。
1、幼兒開機。
2、師聯(lián)機展示各種汽車的圖片。
3、幼兒欣賞動畫片——馬路上的汽車。
4、師生共同評論，了解各式各樣的汽車。
四、交代要求，幼兒作畫。
1、師引導幼兒說說自己喜歡什么樣的汽車。
2、師講述繪畫的要求：
a、設(shè)計一幅完善的交通工具。
b、注意畫面的構(gòu)圖色彩搭配。
3、師巡視并指導幼兒作畫。
五、評價作品。
1、幼兒相互討論，交流作品
2、電腦定點監(jiān)看作品讓幼兒介紹自己的作品，講述自己的構(gòu)思。
3、師小結(jié)活動
4、正確關(guān)機
六、律動——我是汽車小司機退場
科學我喜歡的汽車教案篇十
1、創(chuàng)意地用不同美工材料表現(xiàn)自己喜歡的昆蟲。
2、體會獨立完成任務的快樂。
牙刷、筷子、湯匙、冰淇淋盒子、果凍盒子、塑料袋、皺紋紙、蠟光紙、剪刀、雙面膠、透明膠等。
2、引發(fā)討論，如果利用這些材料來制作蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲等昆蟲，昆蟲的翅膀可以用什么材料制作，如何將昆蟲的翅膀裝飾得更美。
3、鼓勵幼兒多嘗試使用不同材料進行制作，引導幼兒選擇多種材料裝飾昆蟲的翅膀。
4、幼兒分享作品，促進幼兒間的相互學習。
5、將教室一角布置成草叢，將幼兒制作的昆蟲布置于草地上。
1、發(fā)表對昆蟲的認識。
2、積極參與搶答競賽游戲，并從中獲得成就感。
3、用繪畫方式記錄昆蟲的變化。
4、幫助幼兒自制觀察小書。
1、欣賞錄像《毛毛蟲變蝴蝶》，介紹毛毛蟲變蝴蝶的過程。
2、與幼兒分享蝴蝶的有趣信息，以增加幼兒探索的興趣。
3、將幼兒分組進行競賽游戲，以必答與搶答的形式，回答與昆蟲有關(guān)的問題。
4、統(tǒng)計得分結(jié)果，公布優(yōu)勝組。
5、在區(qū)域活動中，引導幼兒用繪畫的`形式記錄自己所熟悉的一種昆蟲。如：昆蟲的顏色、活動情形、食物、居住的地方、幼兒野外觀察所見、飼養(yǎng)昆蟲時觀察到的等，都可以記錄在紙上，并裝訂成小書。
6、幼兒互換小書，交流自己對昆蟲的認識，分享其成果。
科學我喜歡的汽車教案篇十一
1、能運用談話、統(tǒng)計等方式表現(xiàn)自己喜歡的車并與同伴交流。
2、認識車的品牌，會區(qū)分客車、貨車和特殊車輛，了解車的基本功能。
活動前請幼兒將自己喜歡的玩具汽車帶來幼兒園。
1、讓幼兒拿著自己喜歡的玩具汽車與同伴交流，說說自己喜歡哪些車并說說為什么？
2、請一些幼兒向大家介紹自己喜歡的汽車。
3、出示統(tǒng)計表格，介紹統(tǒng)計表格的填寫方法：（統(tǒng)計表格附后）。
將自己喜歡的車的圖片或照片剪下來貼在表格的第一欄，顏色一欄可直接用涂色表示，品牌一欄可用繪畫的方式或直接將品牌標志剪下來貼上，在車的類型一欄，可直接進行選擇，紅色表示特殊車輛，藍色表示客車，黃色表示貨車，車的功能一欄可用繪畫或剪貼的方式。
4、幼兒各自填寫自己喜歡的車的檔案。（可為每個孩子提供3張表格。）。
5、檔案展示。
我喜歡的車。
車的顏色。
車的品牌。
車的類型。
車的功能。
科學我喜歡的汽車教案篇十二
1、在采訪活動的基礎(chǔ)上，通過觀察汽車、乘汽車等活動，讓幼兒進一步了解汽車內(nèi)外部的特征及用途。
2、發(fā)展幼兒的語言描述能力。
1、汽車三輛，停放于幼兒園的操場上。
2、幼兒成半圓形圍坐于汽車周圍。
3、已進行過探索活動“省力的輪子”活動。
1、講述活動：汽車的本領(lǐng)真大。
教師：上次我們做了小記者，向人們了解了汽車有什么用，現(xiàn)在誰來告訴大家。
小結(jié)：可以乘人，裝東西，聽音樂，去朋友家一會兒就到了，坐在里面很舒服，還可以睡覺，還可以兜風等等。
2、觀察汽車。
請幼兒分成三組，自由探索汽車。
(1)汽車的外部特征。
幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗和探索實踐，逐一說出汽車標志、車蓋、車身、車門、后備箱和車輪的名稱和作用，教師可作指導。
討論：為什么汽車的輪子是圓形的？
引導幼兒用已有的學習經(jīng)驗“省力的輪子”來回答。
提問：你這輛車是什么顏色的.？你還見過什么顏色的汽車？
除了見過這種大眾牌子的汽車，你還見過什么牌子的汽車？
(2)汽車的內(nèi)部構(gòu)造。
提問：汽車里有些什么呢？
幼兒一一回答。
教師主要請幼兒介紹方向盤、安全帶、車椅的功能、作用。
3、活動：乘汽車。
請一位駕駛員開汽車，幼兒有序地坐到車位上，系好安全帶，體驗乘汽車的快樂。
科學我喜歡的汽車教案篇十三
1、通過看看、說說、畫畫，引導幼兒體驗美術(shù)課的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。
3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。
1、涂色：汽車
2、范畫：汽車
3、蠟筆，畫紙。
1.出示不同類型的涂色―汽車。
教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什么車嗎？
幫助幼兒一一識別。
2.觀察：這些小汽車漂亮嗎？
引導幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒有漂亮的顏色。
1、這些汽車都有什么用途？
2、欣賞范畫
3、你最喜歡哪種顏色？
請小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。
4、幼兒作畫，教師進行個別指導。
：先仔細的觀察老師的范畫，在動手畫出自己喜歡的顏色，注意涂色均勻，保持畫面的清潔。
（1）指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。
（2）鼓勵畫得快的.小朋友要用色均勻。
（3）幫助指導畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。
5、教師講評
請小朋友一起來看一看：誰的小汽車最漂亮？為什么？
小結(jié)：顏色涂的均勻，畫面非常的干凈。
請幼兒收好畫筆后，舉辦汽車展銷會。
科學我喜歡的汽車教案篇十四
2、通過操作統(tǒng)計，了解幼兒喜歡的汽車的類型、顏色、牌子。
1、吉普車、轎車、公共汽車、面包車的圖片、文字及錄像資料。
2、各種顏色圖片。
3、各種汽車標志圖。
4、印章、蠟筆、紙、記號筆等材料若干。
1、介紹幾種常見的汽車。
了解它們外形的不同，知道它們各自的名稱（教師逐一出示圖片、文字卡，讓幼兒掌握）：
(1)吉普車；
(2)轎車；
(3)公共汽車；
(4)面包車。
讓幼兒更進一步了解以上四種車的外形特征及功用。
教師將四種車的圖片分別置于操作圖板上。
操作：請幼兒每人拿一個印章，在自己喜歡的汽車紙板上敲一個印章。
統(tǒng)計：數(shù)一數(shù)，哪一種汽車的印章數(shù)最多。
教師將紅、黃、藍、綠、白、黑、灰色圖片分別置于操作板上。
操作：請幼兒用顏色蠟筆在喜歡的顏色上畫圈，如用紅色蠟筆在紅色圖片下畫一個圓。
統(tǒng)計：數(shù)一數(shù)，每一種顏色都有幾個人喜歡，哪種顏色喜歡的'人最多。
出示汽車標志圖，再次認識幾種汽車的牌子，分別有：大眾、別克、本田、豐田、寶馬、富康、現(xiàn)代等。
操作：用喜歡的記錄方式在汽車標志圖下記錄。
統(tǒng)計如上，得出結(jié)論：××牌子汽車是我們最喜歡的。
4、完整總結(jié)。
方法：將每一次操作的結(jié)果集中在一起，得出一個更完整的答案。
科學我喜歡的汽車教案篇十五
活動目標：
1.發(fā)展幼兒的觀察力,能運用不同的線條進行裝飾。
2.幼兒能大膽進行創(chuàng)作活動，體驗交流合作活動帶來的快樂。
3.增強有關(guān)交通安全的意識。
活動過程：
一、提問式導入，激發(fā)幼兒的興趣。
小結(jié)：馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。
討論：馬路上這么多的車輛為什么不會碰撞?
1.幼兒自由講述。
2.教師總結(jié)：原來，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙，還有行人和司機叔叔要知道一些交通法規(guī)呢!
出示范畫。
師：小朋友你們看看這輛汽車有什么特別之處?教師介紹各種線條。
四、幼兒操作，教師巡回指導。
五、展示幼兒的作品。
小結(jié)：小朋友做的又快又好，不但認識了交通標志，而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。熱鬧的馬路上車來人往，小朋友出門時一定要記得遵守交通規(guī)則呀!
活動反思：
在出示范畫線描畫汽車時，我出示的范畫較少，沒有詳細的介紹各種線條的表現(xiàn)方法，以致幼兒在創(chuàng)作時沒有大膽的發(fā)揮自己的水平，作品比較單一。在幼兒繪畫教學中教師在傳授技法的同時要鼓勵幼兒舉一反三。
以上是小編整理的有關(guān)中班美術(shù)教案小汽車相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!
科學我喜歡的汽車教案篇十六
1、學習如何觀察昆蟲。
2、學習觀察記錄的方法。
1、放大鏡、圖畫紙、蠟筆。
2、在區(qū)域設(shè)置飼養(yǎng)角指導要點：
1、幼兒可在區(qū)域活動、自由活動、游戲時間，進入“飼養(yǎng)角”，繼續(xù)觀察昆蟲。
2、引導幼兒展開討論：它們長得怎樣？有幾只腳？翅膀是什么顏色的？眼睛長得如何？它們在做什么？鼓勵幼兒在觀察的基礎(chǔ)上說己的想法。
3、鼓勵幼兒利用放大鏡進行觀察，并將觀察的結(jié)果記錄在圖畫紙上。
4、請幼兒展示自己的記錄結(jié)果，并比較每個人觀察的'相同點及相異點。
5、將幼兒的記錄結(jié)果粘貼在飼養(yǎng)角的墻面上。
科學我喜歡的汽車教案篇十七
1、了解蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等昆蟲基本特征和習性，知道它們都是昆蟲。
2、了解昆蟲和人們的關(guān)系，知道愛護益蟲，消滅害蟲。
1、ppt課件：蜻蜓。
2、課件：動畫片—蝴蝶。
3、課件：圖片—七星瓢蟲。
一、談話，引起話題。
教師：小朋友，你知道那些昆蟲嗎？請你說一說。
你們想知道這些昆蟲更多的秘密嗎？
二、觀看動畫片：蝴蝶。
1、動畫片中的'昆蟲叫什么名字？（蝴蝶）。
2、了解主要特征和生活習性。
它們是什么樣子的？
頭上有什么？數(shù)一數(shù)有幾隊翅膀？有幾對腳？
蝴蝶生活在什么地方？吃什么？
三、ppt課件：蜻蜓。
1、還知道哪些昆蟲？
2、觀看各種蜻蜓。
蜻蜓長的什么樣子？
頭上有觸角、嘴和眼睛；胸部長著三對腳，背上一般長著兩隊翅膀；
腹部一節(jié)一節(jié)的兩側(cè)有氣孔，是呼吸用的。
3、蝴蝶和蜻蜓它們共同的名子叫什么？它們有哪些地方是相同的？
這些蟲子有一個共同名字叫昆蟲。昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分。
有些昆蟲（如七星瓢蟲）有一對翅膀變硬了，還有些昆蟲只有一對翅膀（如蚊子。）。
四、初步分辨益蟲、害蟲。
1、你喜歡哪些昆蟲？不喜歡哪些昆蟲？為什么？
2、昆蟲里哪些是益蟲？哪些是害蟲？為什么？
3、蝴蝶是益蟲還是害蟲？為什么？
（蝴蝶在幼蟲時有吃嫩菜葉等害處，變成蝴蝶后有傳播花粉、可觀賞等益處）。
五、討論怎樣對待昆蟲。
1、我們該怎樣對待昆蟲里的益蟲和害蟲？
2、我們應該保護益蟲，不隨意捕捉和殺死益蟲。要注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，隨地大小便，不讓臟水積聚使害蟲無法生存等。
科學我喜歡的汽車教案篇十八
1、通過繪畫活動，充分發(fā)揮幼兒的想像能力和設(shè)計能力。
2、提高幼兒合作繪畫的能力。
1、幼兒操作用紙若干。
2、勾線筆、油畫棒等。
今天的汽車給人們帶來了許多的方便，你覺得未來的汽車還會有什么神奇的本領(lǐng)呢？
幼兒討論，回答。
2、教師交代要求，幼兒合作繪畫。
(1)將汽車神奇的地方畫出來。
(2)設(shè)計一個你喜歡的汽車標志，畫在汽車看得最清楚的'地方，并給設(shè)計的標志取一個名字。
(3)合作繪畫時分工有序，如有的畫車身，有的畫車輪，有的畫標志等。幼兒作畫，師巡回指導。
3、展示幼兒作畫結(jié)果并布置墻飾。
(1)幼兒介紹：未來汽車的本領(lǐng)、汽車標志。
科學我喜歡的汽車教案篇一
設(shè)計意圖：
我們班孩子從小班開始就接觸水管玩具，并且被他們選為最喜歡的玩具之一。但我發(fā)現(xiàn)，在這一年多的時間，他們興趣不減，可搭建水平也不增，大多數(shù)孩子還是喜歡用直通管來搭一些長長的寶劍、棍子之類的東西，然后饒有興致地把此當做武器打鬧。很少有孩子用到彎管、三通管、四通管這些接頭管。而這些接頭管的運用不但可以讓玩具的造型得到千變?nèi)f化，同時讓幼兒認識這幾種常見的接頭管，了解它們在生活中的運用也是很有意義的。因此，我設(shè)計了本次活動“我是小小安裝工”，讓幼兒在玩的過程中產(chǎn)生探究的興趣，體驗游戲中合作的樂趣，感受成功的快樂。
活動目標：
1、通過觀察、操作活動感知并認識彎管、三通管、四通管及其作用，了解它們在生活中的中運用。
2、激發(fā)幼兒探究幾種常見接頭管的興趣，提高動手操作能力，體驗伙伴合作的快樂。
重點：認識彎管、三通管、四通管，并了解它們的作用。
難點：根據(jù)安裝圖，四人合作正確使用三通管、四通管。
活動準備：
1、水源分布圖一張。
2、多媒體操作材料：電腦、數(shù)碼相機、投影儀。
3、水管玩具、幼兒操作背景圖5張（動物小區(qū)水管安裝圖）。
活動過程：
一、自由搭建，認識特殊的接管。
1、“今天，老師帶來了你們喜歡的水管玩具中班科學《我是小小安裝工》活動及反思中班科學《我是小小安裝工》活動及反思。請你們用最短的時間搭一個你喜歡的東西?！?BR> 2、“請搭好的小朋友來說說你搭的是什么？你用了什么形狀的水管？”
3、根據(jù)幼兒所回答，教師逐一介紹直通管、彎管、三通管、四通管，并小結(jié)：直通管可以把管子朝一個方向接的長長的，而彎管、三通管、四通管它們都是接頭管，可以改變管子的方向。
二、探究特殊的接管。
師：“這是一張自來水廠的水源分布圖，工人叔叔想把總水池的`水引到分水池，我們一起來幫助他們想想辦法?！?BR> 1、引導幼兒探索將水分別引入左右水池的方法。請個別幼兒上臺嘗試操作。（彎管）。
2、引導幼兒探索同時將水引入左右水池的方法。（三通管）。
3、引導幼兒探索同時將水引入三個水池的方法（四通管）。
4、改變其中一個水池的位置，引導幼兒探索同時將水引入三個水池的方法。（將四通管與彎管連接）。
5、引導幼兒探索同時將水引入四個水池的方法。（將四通管與三通管連接）。
6、教師小結(jié)：這些接頭管不但可以改變管子的連接方向，而且還可以與其它管子連接。
1、“森林里的動物都住進了新房子，想請你們幫忙安裝水管。你們四人一組根據(jù)安裝圖來安裝，記住，我們要用最少的水管，最簡單的方法來安裝。但水管必須接進每個動物的家中。”
2、幼兒操作，教師觀察指導，并提醒幼兒要合作，把水管安裝牢固。
3、多媒體展示幼兒的作品，引導幼兒共同評價。
四、活動延伸。
一起尋找生活中還有哪些地方會用到接管。
活動反思：
1、整個活動幼兒始終在操作中游戲中進行探索，自己去發(fā)現(xiàn)，去解決，在自身基礎(chǔ)上去進步與提高。幼兒由淺入深地感知直通管、彎管、三通管、四通管的作用，體現(xiàn)著創(chuàng)造性、發(fā)展性和主動性。
2、在教學中注重現(xiàn)代教學媒體的介入，在巡回指導時抓拍幼兒的作品，然后將它導入大屏幕，不僅使作品評價直觀形象，更重要的是幼兒在大屏幕中欣賞草自己的作品，真正獲得成功的體驗中班科學《我是小小安裝工》活動及反思教案。
3、活動注重層次性，讓不同水平的幼兒都能獲得成功的體驗。
在開始試教時，我讓3個幼兒合作完成這幅大的，可發(fā)現(xiàn)能力強的幼兒在操作中其主導作用而忽略了那些能力稍弱的或性格內(nèi)向的幼兒。而讓每個幼兒獨立安裝一張圖，并在一定的時間內(nèi)完成又在一定的難度。因此我最后定為兩人合作一張稍微簡單、小點的圖，這樣每個幼兒基本上都有了操作的機會?？紤]到操作速度有快有慢，我將原來的難度大的操作圖重新利用，這樣也使能力強的幼兒有了挑戰(zhàn)的機會，避免了無為的等待?；顒又羞€存在很多不足之處，請各位老師多提寶貴意見，謝謝。
科學我喜歡的汽車教案篇二
1.能與同伴交流自己喜歡的動物，了解并發(fā)現(xiàn)動物的多樣性。
2.能根據(jù)動物的不同特征進行簡單分類。
3.喜歡動物，有觀察動物的興趣。
4.通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
5.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
1.收集各種動物的圖片、玩具，并將它們在活動室里展覽出來。
2.多種動物的簡筆畫圖片若干。
1.以參觀“動物城”引起幼兒談論動物的興趣。
教師：小朋友們都很喜歡動物，而且還把自己喜歡的動物圖片、玩具都帶到幼兒園里來了，今天我們就來參觀一下可愛的“動物城”。
2.幼兒自由結(jié)伴觀看動物圖片與玩具。
教師：請小朋友們一起來看看，我們大家都喜歡哪些動物，它們分別叫什么名字?你還知道動物中哪些有趣的事?一邊看一邊和你的朋友說一說。(教師鼓勵并引導幼兒互相交流自己所知道的動物，包括其外形特征與生活習性)3.幼兒向大家介紹自己所喜歡的動物。
教師：在這么多的動物當中，你最喜歡什么動物?為什么?它有什么特殊的地方?
(教師鼓勵幼兒說出喜歡某種動物的理由，如我喜歡小狗.它會給主人看門;我喜歡小貓，因為它很可愛;我喜歡袋鼠，因為它有個[li袋能裝小寶寶，很好玩;我喜歡獵豹，因為它是動物短跑冠軍……)4.教師引導幼兒根據(jù)動物的某種特征進行簡單的分類。
教師請幼兒在眾多的動物卡片中選取自己喜歡的動物。
教師請幼兒將手中的圖片按類分貼在黑板的相應位置上。
教師：我們每位小朋友都有自己喜歡的動物，在這些動物中有哪些是家里可以飼養(yǎng)的，有哪些是生活在野外的?我們來分一分。
教師鼓勵幼兒各自尋找不同的分類標準對動物進行簡單分類，如會游水的與不會游水的，會飛的與不會飛的，生蛋的與不生蛋的等。
5.請幼兒說說還見過哪些動物，了解動物的多樣性。
春夏時天氣變化反復，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，孩子們對天氣已經(jīng)有了初步的認識和了解。在這次活動中，我結(jié)合圖片的形式來讓孩子們了解天氣，大部分的孩子們都能很快地說出來，而且能夠說出各種氣候的明顯的特征，活動的效果比較好。值得提到的是，我應該利用孩子們指認圖片的歡快氣氛再引導孩子們討論一下各種天氣下人的活動，尤其是雨天要注意哪些安全?這是整個活動中的一個不足吧。
科學我喜歡的汽車教案篇三
1、認識消防車的外形和特征，了解消防車的特殊用途。
2、學會仔細觀察消防車，并用清楚的語言描述消防車的外形特征。
3、知道消防隊員勤學苦練、不怕困難，產(chǎn)生熱愛消防隊員的情感。
消防隊滅火視頻、消防車的圖片或?qū)嵨锬Ｐ?、滅火器等消防設(shè)施。
1.看視頻，引起興趣。
(1)教師：在片子里你看到了什么?消防隊是干什么的?
(2)他們是用什么來幫忙滅火的?消防車是什么樣的?
2.觀察消防車圖片。
(1)消防車和我們平時見到的車有什么不同?
(2)消防車為什么是紅色的?
(3)消防車上為什么要安裝警報器?學一學警報器的叫聲。
(4)消防車上有哪些滅火器材?還有哪些設(shè)施?
(5)車廂里有什么?它們有什么用?
注：在問題的過程中分別出示相應的器材設(shè)施，供幼兒了解。(如果條件限制，也可用一些圖片)3.向幼兒介紹幾種滅火常識。
(1)猜謎語：一位英雄，渾身通紅，平常日子，坐著不動。一見著火，發(fā)起沖鋒。
(2)如果家里的被子、衣服著火了怎么辦?
(3)向幼兒介紹一些簡單的滅火常識(用水、用沙、用滅火器等)。
科學我喜歡的汽車教案篇四
目標：
1、通過對園區(qū)內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護樹的欲望，說出為何喜歡它。
2、學會主動關(guān)心照顧小樹或大樹。
3、學會做觀察記錄。
4、復習12以內(nèi)的點數(shù)。
5、認讀樹名?；顒訙蕚洌?BR> 1、課前對園區(qū)樹木進行觀察，不同樹上都掛有樹牌（樹的名稱、樹齡及生活習性）及編號（以便幼兒記錄）。
2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。
3、幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。
4、小桶。
活動過程：
3、領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動，讓細兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細，與小樹牽手，給小樹澆水。
4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種（根據(jù)樹葉的.不同形狀、高矮、粗細、是否開花）；記錄小樹家的路線圖。
5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學習點數(shù)。
6、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。
總結(jié)分享：請幼兒談談對園區(qū)春天樹木千姿百態(tài)的感受。
活動評價：通過對本土資源的優(yōu)勢利用，讓幼兒對樹的了解更深更廣，不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語言表達能力，更培養(yǎng)了幼兒用多種方式表現(xiàn)物體的能力，讓幼兒學會關(guān)心、照顧喜歡的樹，還能增強幼兒的責任意識。
科學我喜歡的汽車教案篇五
1、通過對各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護樹的欲望。
2、學會主動關(guān)心照顧小樹或大樹。
3、學會做觀察記錄。
1、圖片：各種大樹。
2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。
3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。
一、觀察了不同樹種。
1、開展自由討論：你看到哪些樹?它是什么樣子的?叫什么名字?
2、提問：用幼兒已有的經(jīng)驗描述不同樹的外形特征，你喜歡什么樹，它是什么樣子?
二、帶幼兒去室外觀察樹木。
1、引導幼兒仔細觀察，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細高矮、大小、長短、形狀、顏色等。
2、提問：你喜歡哪些樹?為什么喜歡?你如何對待它?
三、領(lǐng)養(yǎng)大樹活動。
1、讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上。
2、與大樹擁抱感知粗細，與小樹牽手，給小樹澆水。
四、觀察記錄。
1、用不同方式記錄所觀察到的樹種。
2、根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花。
3、記錄小樹家的路線圖。
五、區(qū)分樹的種類。
1、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量。
2、讓幼兒學習點數(shù)。
1、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。
2、總結(jié)分享。
請幼兒談談對園區(qū)樹木千姿百態(tài)的感受。
科學我喜歡的汽車教案篇六
1、能運用談話、統(tǒng)計等方式表現(xiàn)自己喜歡的車并與同伴交流。
2、認識車的品牌，會區(qū)分客車、貨車和特殊車輛，了解車的基本功能。
活動前請幼兒將自己喜歡的玩具汽車帶來幼兒園。
1、讓幼兒拿著自己喜歡的玩具汽車與同伴交流，說說自己喜歡哪些車并說說為什么?
2、請一些幼兒向大家介紹自己喜歡的汽車。
3、出示統(tǒng)計表格，介紹統(tǒng)計表格的填寫方法：(統(tǒng)計表格附后)。
將自己喜歡的車的圖片或照片剪下來貼在表格的第一欄，顏色一欄可直接用涂色表示，品牌一欄可用繪畫的方式或直接將品牌標志剪下來貼上，在車的類型一欄，可直接進行選擇，紅色表示特殊車輛，藍色表示客車，黃色表示貨車，車的功能一欄可用繪畫或剪貼的方式。
4、幼兒各自填寫自己喜歡的車的檔案。(可為每個孩子提供3張表格。)。
5、檔案展示。
車的顏色。
車的品牌。
車的類型。
車的功能。
科學我喜歡的汽車教案篇七
1、能掌握觀察的方法，觀察到物體的細微特征并能對觀察的事物完整地進行描述。
2、了解汽車各組成部分的名稱、用途。
1、課前請小朋友自己收集一些自己喜歡的汽車圖片，玩具汽車。
1、請小朋友在小組內(nèi)自由交流、擺弄有關(guān)汽車的圖片、玩具等材料。
2、請小朋友介紹自己收集的汽車的名稱、功能及獨特之處。
3、討論：每一輛汽車一樣的.地方有哪些？不一樣的地方有哪些？這些部分都有什么用？
4、總結(jié)：每一輛汽車都是由車身、車門、車窗、車輪等幾個部分組成的，除了這些一樣的地方以外，每一輛車都有自己獨特的地方，每種車都有自己的功能。
例如：救火車就要有水箱和云梯，這些裝備在救火的時候就會發(fā)揮作用。
5、延伸活動：師生共同布置《汽車展示廳》。
科學我喜歡的汽車教案篇八
活動目標：
1、嘗試用簡單的語言表達自己的觀點。
2、嘗試在車身下面剪出車輪并使車身和車輪不分家。
活動準備：
活動過程：
1、出示車的圖片讓幼兒講一講圖片上都有什么車。這些車的`名稱、是什么顏色的，都有什么功能和用途。
2、請小朋友拿出自己的玩具車介紹車的名稱、顏色、外形特征、功能和用途。
3、教師出示上一次剪紙活動的作品，教師和幼兒一起分析剪的好的地方和不足的地方。
4、欣賞教師的剪紙作品和大班哥哥姐姐的剪紙作品。
5、幼兒分組說一說自己喜歡什么車，為什么？
6、幼兒挑選自己喜歡的車參加“剪車”游戲。
7、教師巡回指導，及時解決幼兒遇到的問題。
8、剪完車后幼兒說一說自己剪的是什么車、有什么功能，用途、車的顏色、車的外形特征。
9、教師放錄音全體幼兒拿著自己的作品表演有《開車舞》。
10、教師幫助幼兒把作品貼在主題墻上。
活動延伸：把玩具車放入美工區(qū)供幼兒欣賞和進一步認識車的功能、外形特征及用途，便于小朋友和小朋友之間，小朋友和教師之間更好的交流。
科學我喜歡的汽車教案篇九
一、引導幼兒觀察圖片和動畫片，認識各種汽車的特征，并想像設(shè)計自已喜歡的汽車。
二、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想像力。加強幼兒語言表達能力。
一、設(shè)計系列動畫教學軟件。
二、下載各種汽車的圖處片。
三、錄音機、磁帶。
一導入活動、引起興趣。
1、律動：“我是汽車小司機”入場。
三、幼兒欣賞各種汽車和動畫片。
1、幼兒開機。
2、師聯(lián)機展示各種汽車的圖片。
3、幼兒欣賞動畫片——馬路上的汽車。
4、師生共同評論，了解各式各樣的汽車。
四、交代要求，幼兒作畫。
1、師引導幼兒說說自己喜歡什么樣的汽車。
2、師講述繪畫的要求：
a、設(shè)計一幅完善的交通工具。
b、注意畫面的構(gòu)圖色彩搭配。
3、師巡視并指導幼兒作畫。
五、評價作品。
1、幼兒相互討論，交流作品
2、電腦定點監(jiān)看作品讓幼兒介紹自己的作品，講述自己的構(gòu)思。
3、師小結(jié)活動
4、正確關(guān)機
六、律動——我是汽車小司機退場
科學我喜歡的汽車教案篇十
1、創(chuàng)意地用不同美工材料表現(xiàn)自己喜歡的昆蟲。
2、體會獨立完成任務的快樂。
牙刷、筷子、湯匙、冰淇淋盒子、果凍盒子、塑料袋、皺紋紙、蠟光紙、剪刀、雙面膠、透明膠等。
2、引發(fā)討論，如果利用這些材料來制作蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲等昆蟲，昆蟲的翅膀可以用什么材料制作，如何將昆蟲的翅膀裝飾得更美。
3、鼓勵幼兒多嘗試使用不同材料進行制作，引導幼兒選擇多種材料裝飾昆蟲的翅膀。
4、幼兒分享作品，促進幼兒間的相互學習。
5、將教室一角布置成草叢，將幼兒制作的昆蟲布置于草地上。
1、發(fā)表對昆蟲的認識。
2、積極參與搶答競賽游戲，并從中獲得成就感。
3、用繪畫方式記錄昆蟲的變化。
4、幫助幼兒自制觀察小書。
1、欣賞錄像《毛毛蟲變蝴蝶》，介紹毛毛蟲變蝴蝶的過程。
2、與幼兒分享蝴蝶的有趣信息，以增加幼兒探索的興趣。
3、將幼兒分組進行競賽游戲，以必答與搶答的形式，回答與昆蟲有關(guān)的問題。
4、統(tǒng)計得分結(jié)果，公布優(yōu)勝組。
5、在區(qū)域活動中，引導幼兒用繪畫的`形式記錄自己所熟悉的一種昆蟲。如：昆蟲的顏色、活動情形、食物、居住的地方、幼兒野外觀察所見、飼養(yǎng)昆蟲時觀察到的等，都可以記錄在紙上，并裝訂成小書。
6、幼兒互換小書，交流自己對昆蟲的認識，分享其成果。
科學我喜歡的汽車教案篇十一
1、能運用談話、統(tǒng)計等方式表現(xiàn)自己喜歡的車并與同伴交流。
2、認識車的品牌，會區(qū)分客車、貨車和特殊車輛，了解車的基本功能。
活動前請幼兒將自己喜歡的玩具汽車帶來幼兒園。
1、讓幼兒拿著自己喜歡的玩具汽車與同伴交流，說說自己喜歡哪些車并說說為什么？
2、請一些幼兒向大家介紹自己喜歡的汽車。
3、出示統(tǒng)計表格，介紹統(tǒng)計表格的填寫方法：（統(tǒng)計表格附后）。
將自己喜歡的車的圖片或照片剪下來貼在表格的第一欄，顏色一欄可直接用涂色表示，品牌一欄可用繪畫的方式或直接將品牌標志剪下來貼上，在車的類型一欄，可直接進行選擇，紅色表示特殊車輛，藍色表示客車，黃色表示貨車，車的功能一欄可用繪畫或剪貼的方式。
4、幼兒各自填寫自己喜歡的車的檔案。（可為每個孩子提供3張表格。）。
5、檔案展示。
我喜歡的車。
車的顏色。
車的品牌。
車的類型。
車的功能。
科學我喜歡的汽車教案篇十二
1、在采訪活動的基礎(chǔ)上，通過觀察汽車、乘汽車等活動，讓幼兒進一步了解汽車內(nèi)外部的特征及用途。
2、發(fā)展幼兒的語言描述能力。
1、汽車三輛，停放于幼兒園的操場上。
2、幼兒成半圓形圍坐于汽車周圍。
3、已進行過探索活動“省力的輪子”活動。
1、講述活動：汽車的本領(lǐng)真大。
教師：上次我們做了小記者，向人們了解了汽車有什么用，現(xiàn)在誰來告訴大家。
小結(jié)：可以乘人，裝東西，聽音樂，去朋友家一會兒就到了，坐在里面很舒服，還可以睡覺，還可以兜風等等。
2、觀察汽車。
請幼兒分成三組，自由探索汽車。
(1)汽車的外部特征。
幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗和探索實踐，逐一說出汽車標志、車蓋、車身、車門、后備箱和車輪的名稱和作用，教師可作指導。
討論：為什么汽車的輪子是圓形的？
引導幼兒用已有的學習經(jīng)驗“省力的輪子”來回答。
提問：你這輛車是什么顏色的.？你還見過什么顏色的汽車？
除了見過這種大眾牌子的汽車，你還見過什么牌子的汽車？
(2)汽車的內(nèi)部構(gòu)造。
提問：汽車里有些什么呢？
幼兒一一回答。
教師主要請幼兒介紹方向盤、安全帶、車椅的功能、作用。
3、活動：乘汽車。
請一位駕駛員開汽車，幼兒有序地坐到車位上，系好安全帶，體驗乘汽車的快樂。
科學我喜歡的汽車教案篇十三
1、通過看看、說說、畫畫，引導幼兒體驗美術(shù)課的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。
3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。
1、涂色：汽車
2、范畫：汽車
3、蠟筆，畫紙。
1.出示不同類型的涂色―汽車。
教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什么車嗎？
幫助幼兒一一識別。
2.觀察：這些小汽車漂亮嗎？
引導幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒有漂亮的顏色。
1、這些汽車都有什么用途？
2、欣賞范畫
3、你最喜歡哪種顏色？
請小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。
4、幼兒作畫，教師進行個別指導。
：先仔細的觀察老師的范畫，在動手畫出自己喜歡的顏色，注意涂色均勻，保持畫面的清潔。
（1）指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。
（2）鼓勵畫得快的.小朋友要用色均勻。
（3）幫助指導畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。
5、教師講評
請小朋友一起來看一看：誰的小汽車最漂亮？為什么？
小結(jié)：顏色涂的均勻，畫面非常的干凈。
請幼兒收好畫筆后，舉辦汽車展銷會。
科學我喜歡的汽車教案篇十四
2、通過操作統(tǒng)計，了解幼兒喜歡的汽車的類型、顏色、牌子。
1、吉普車、轎車、公共汽車、面包車的圖片、文字及錄像資料。
2、各種顏色圖片。
3、各種汽車標志圖。
4、印章、蠟筆、紙、記號筆等材料若干。
1、介紹幾種常見的汽車。
了解它們外形的不同，知道它們各自的名稱（教師逐一出示圖片、文字卡，讓幼兒掌握）：
(1)吉普車；
(2)轎車；
(3)公共汽車；
(4)面包車。
讓幼兒更進一步了解以上四種車的外形特征及功用。
教師將四種車的圖片分別置于操作圖板上。
操作：請幼兒每人拿一個印章，在自己喜歡的汽車紙板上敲一個印章。
統(tǒng)計：數(shù)一數(shù)，哪一種汽車的印章數(shù)最多。
教師將紅、黃、藍、綠、白、黑、灰色圖片分別置于操作板上。
操作：請幼兒用顏色蠟筆在喜歡的顏色上畫圈，如用紅色蠟筆在紅色圖片下畫一個圓。
統(tǒng)計：數(shù)一數(shù)，每一種顏色都有幾個人喜歡，哪種顏色喜歡的'人最多。
出示汽車標志圖，再次認識幾種汽車的牌子，分別有：大眾、別克、本田、豐田、寶馬、富康、現(xiàn)代等。
操作：用喜歡的記錄方式在汽車標志圖下記錄。
統(tǒng)計如上，得出結(jié)論：××牌子汽車是我們最喜歡的。
4、完整總結(jié)。
方法：將每一次操作的結(jié)果集中在一起，得出一個更完整的答案。
科學我喜歡的汽車教案篇十五
活動目標：
1.發(fā)展幼兒的觀察力,能運用不同的線條進行裝飾。
2.幼兒能大膽進行創(chuàng)作活動，體驗交流合作活動帶來的快樂。
3.增強有關(guān)交通安全的意識。
活動過程：
一、提問式導入，激發(fā)幼兒的興趣。
小結(jié)：馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。
討論：馬路上這么多的車輛為什么不會碰撞?
1.幼兒自由講述。
2.教師總結(jié)：原來，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙，還有行人和司機叔叔要知道一些交通法規(guī)呢!
出示范畫。
師：小朋友你們看看這輛汽車有什么特別之處?教師介紹各種線條。
四、幼兒操作，教師巡回指導。
五、展示幼兒的作品。
小結(jié)：小朋友做的又快又好，不但認識了交通標志，而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。熱鬧的馬路上車來人往，小朋友出門時一定要記得遵守交通規(guī)則呀!
活動反思：
在出示范畫線描畫汽車時，我出示的范畫較少，沒有詳細的介紹各種線條的表現(xiàn)方法，以致幼兒在創(chuàng)作時沒有大膽的發(fā)揮自己的水平，作品比較單一。在幼兒繪畫教學中教師在傳授技法的同時要鼓勵幼兒舉一反三。
以上是小編整理的有關(guān)中班美術(shù)教案小汽車相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!
科學我喜歡的汽車教案篇十六
1、學習如何觀察昆蟲。
2、學習觀察記錄的方法。
1、放大鏡、圖畫紙、蠟筆。
2、在區(qū)域設(shè)置飼養(yǎng)角指導要點：
1、幼兒可在區(qū)域活動、自由活動、游戲時間，進入“飼養(yǎng)角”，繼續(xù)觀察昆蟲。
2、引導幼兒展開討論：它們長得怎樣？有幾只腳？翅膀是什么顏色的？眼睛長得如何？它們在做什么？鼓勵幼兒在觀察的基礎(chǔ)上說己的想法。
3、鼓勵幼兒利用放大鏡進行觀察，并將觀察的結(jié)果記錄在圖畫紙上。
4、請幼兒展示自己的記錄結(jié)果，并比較每個人觀察的'相同點及相異點。
5、將幼兒的記錄結(jié)果粘貼在飼養(yǎng)角的墻面上。
科學我喜歡的汽車教案篇十七
1、了解蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等昆蟲基本特征和習性，知道它們都是昆蟲。
2、了解昆蟲和人們的關(guān)系，知道愛護益蟲，消滅害蟲。
1、ppt課件：蜻蜓。
2、課件：動畫片—蝴蝶。
3、課件：圖片—七星瓢蟲。
一、談話，引起話題。
教師：小朋友，你知道那些昆蟲嗎？請你說一說。
你們想知道這些昆蟲更多的秘密嗎？
二、觀看動畫片：蝴蝶。
1、動畫片中的'昆蟲叫什么名字？（蝴蝶）。
2、了解主要特征和生活習性。
它們是什么樣子的？
頭上有什么？數(shù)一數(shù)有幾隊翅膀？有幾對腳？
蝴蝶生活在什么地方？吃什么？
三、ppt課件：蜻蜓。
1、還知道哪些昆蟲？
2、觀看各種蜻蜓。
蜻蜓長的什么樣子？
頭上有觸角、嘴和眼睛；胸部長著三對腳，背上一般長著兩隊翅膀；
腹部一節(jié)一節(jié)的兩側(cè)有氣孔，是呼吸用的。
3、蝴蝶和蜻蜓它們共同的名子叫什么？它們有哪些地方是相同的？
這些蟲子有一個共同名字叫昆蟲。昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分。
有些昆蟲（如七星瓢蟲）有一對翅膀變硬了，還有些昆蟲只有一對翅膀（如蚊子。）。
四、初步分辨益蟲、害蟲。
1、你喜歡哪些昆蟲？不喜歡哪些昆蟲？為什么？
2、昆蟲里哪些是益蟲？哪些是害蟲？為什么？
3、蝴蝶是益蟲還是害蟲？為什么？
（蝴蝶在幼蟲時有吃嫩菜葉等害處，變成蝴蝶后有傳播花粉、可觀賞等益處）。
五、討論怎樣對待昆蟲。
1、我們該怎樣對待昆蟲里的益蟲和害蟲？
2、我們應該保護益蟲，不隨意捕捉和殺死益蟲。要注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，隨地大小便，不讓臟水積聚使害蟲無法生存等。
科學我喜歡的汽車教案篇十八
1、通過繪畫活動，充分發(fā)揮幼兒的想像能力和設(shè)計能力。
2、提高幼兒合作繪畫的能力。
1、幼兒操作用紙若干。
2、勾線筆、油畫棒等。
今天的汽車給人們帶來了許多的方便，你覺得未來的汽車還會有什么神奇的本領(lǐng)呢？
幼兒討論，回答。
2、教師交代要求，幼兒合作繪畫。
(1)將汽車神奇的地方畫出來。
(2)設(shè)計一個你喜歡的汽車標志，畫在汽車看得最清楚的'地方，并給設(shè)計的標志取一個名字。
(3)合作繪畫時分工有序，如有的畫車身，有的畫車輪，有的畫標志等。幼兒作畫，師巡回指導。
3、展示幼兒作畫結(jié)果并布置墻飾。
(1)幼兒介紹：未來汽車的本領(lǐng)、汽車標志。